Супружеские отношения этапы жизненного цикла семьи: 16. Этапы жизненного цикла семьи.

Содержание

Содержание жизненного цикла развития семьи на каждом этапе брака Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

СОДЕРЖАНИЕ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА РАЗВИТИЯ СЕМЬИ НА КАЖДОМ ЭТАПЕ БРАКА Шавшаева М.В. Email: [email protected]

Шавшаева Марина Викторовна — аспирант, кафедра психологии, Историко-социологический институт Мордовский государственный университет, г. Саранск

Аннотация: вопрос об укреплении брака и улучшении брачной структуры населения приобретает важнейшее государственное значение в связи с проблемой рождаемости. Решение таких проблем немыслимо без изучения механизмов внутрисемейных отношений. Поэтому общество заинтересовано в прочной, духовно и нравственно здоровой семье, а, следовательно, — благополучной. Повышенный интерес к семье и браку обусловлен рядом причин. Треть всех браков оказывается нежизнеспособной.

В статье автор рассматривает проблемы жизненного цикла развития семьи на каждом этапе брака. В статье представлен теоретический анализ содержания каждого этапа жизненного цикла семьи, нацеленный на изучение критических задач и проблем семьи, его развития, а также описаны основные негативные явления на каждом этапе брака.

Ключевые слова: понятие жизненного цикла семьи, классификации стадий семейных отношений, кризисные явления на каждом этапе брака.

CONTENT OF CYCLE OF THE FAMILY DEVELOPMENT AT EVERY STEP OF MARRIAGE Shavshaeva M.V.

Shavshaeva Marina Viktorovna — Postgraduate Student, PSYCHOLOGY DEPARTMENT, HISTORICAL AND SOCIOLOGICAL INSTITUTE, MORDOVIA STATE UNIVERSITY, SARANSK

Abstract: the issue of strengthening marriage and improving the marriage structure of the population is of overriding public importance in connection with the problem of fertility. The solution of such problems is impossible without studying the mechanisms of family relationships. For that reason, society is interested in strong, happy and morally healthy family. There are intense interest to problem of family and marriage due to several reasons. A third of all marriages are collapse.

The article is devoted to the problem of cycle of the family development at every step of marriage. The article presents the desktop analysis of content of each life-cycle stage of family, which meant to investigate the critical problems of the family, it’s development. The article describes crisis phenomena at every step of marriage.

Keywords: cycle of the family development, classifications of stages of the family relations, crisis phenomena at every step of marriage.

УДК 159.99

Проблема изучения психологического содержания жизненного цикла семьи на разных этапах браках в настоящее время является достаточно актуальной.

В последние десятилетия институт брака, претерпел некоторые изменения. С одной стороны, социальная значимость брака снизилась, молодые люди не стремятся

регистрировать свои отношения официально, в связи, с чем все большую популярность приобретает такой вид взаимоотношений как «гражданский брак», который привлекателен тем, что предоставляет больше личной свободы, меньше обязательств перед партнером. Часто встречаются случаи полного отказа от брака, в пользу карьеры, либо с целью избегания зависимости добровольного рабства, как со стороны мужчин, так и женщин. С другой стороны, повысился интерес к эмоциональным аспектам взаимоотношений. К их психологическому содержанию, что побуждает партнеров обращаться к семейным психологам. Однако, для выстраивания более эффективных взаимоотношений, необходимо самому учиться их понимать и анализировать [5].

Большое значение в создании модели семейных отношений играет опыт общения родителей. Зачастую, в семейной жизни дети повторяют ошибки своих родных, и для того чтобы избежать этих ошибок, необходимо знать специфику развития семейных стадий. Существует несколько классификаций стадий жизненного цикла развития семейных отношений. Обобщив опыт зарубежных и отечественных психологов, можно выделить 6 стадий.

Жизненный цикл семьи — это история жизни семьи, ее протяженность во времени, собственная динамика; жизнь семьи, отражающая повторяемость, регулярность семейных событий [2].

Первую стадию условно, можно назвать «Молодое супружество». Эта стадия длится от 1-3 лет. На данном этапе молодые супруги, привыкают друг к другу, обустраивают совместный быт, как правило, проживают совместно с родителями одного из них. В дальнейшем появляется собственная жилплощадь, создается семейный быт, начинают вести домашнее хозяйство. Молодая пара формирует свой первый совместный жизненный опыт. Совместная жизнь требует больших моральных и психологических затрат, поэтому родители вынуждены поддерживать их.

Негативные явления на этом этапе отношений возникают после первого года супружеской жизни. Они связаны с принятие ответственности за продолжение отношений, адаптацией и привыканием супругов друг к другу, все это приводит к взаимным обвинениям и упрекам, из-за финансово-экономических трудностей, распределения обязанностей в семье и т.д.

Вторую стадию условно можно назвать «Семья с маленьким ребенком». Она длиться от 3до 6 лет. Супруги ожидают детей, с рождением которых появляются новые обязанности, требующие заботу и уход о них [3].

Негативные явления на этом этапе отношений возникают с появлением ребенка. Теперь у супругов новые роли, связанные с отцовством и материнством. Супружеская активность за пределами семьи — ограничивается, все внимание сосредотачивается на ребенке, возникают конфликты из-за перегруженности жены, муж выражает недовольство, что он стал фоном, а не главной фигурой. Супруги все меньше оказывают помощь и поддержку друг другу.

Третью стадию можно условно назвать «Супружество среднего возраста». Она длится от 6-16 лет. Этот этап совпадает с профессиональным становлением, характеризуется некоторой материальной стабильностью, независимостью от родителей. Дети вырастают, становятся более самостоятельными, контроль и опека со стороны снижается, и у родителей появляется больше свободного времени. Освободившись от домашних обязанностей, жена получает возможность отдавать больше времени профессиональной деятельности [2].

На этом этапе могут возникнуть следующие негативные явления. Наступает кризис середины жизни, меняется мировоззрение, личные задачи. В связи с ригидностью в отношениях, происходит потеря энергии и чувств у супругов, не реализуется потребность в глубине и содержательности отношений. В этот период мужчина приобретает высокий социальный статус, он становится более привлекательным для молодых женщин и на фоне не до понимания в семье, может завести любовницу или вторую семью.

Четвертую стадию условно можно назвать «Супружество зрелого возраста». Эта стадия наступает после 17 и продолжается до 25 лет [1]. Взрослые дети создают свои собственные семьи, и родители либо остаются одни, либо привыкают жить с их семьями, воспитывая внуков.

Из негативных явлений на этом этапе можно выделить следующее. Когда последний выросший ребенок покидает дом, родители остаются наедине, и им снова приходится перераспределять обязанности, пересматривать супружеские взаимоотношения, находить новые совместные увлечения, определять приоритеты и ценности, новые жизненные цели, адаптироваться к мысли о выходе на пенсию. Все возникающие в этот момент противоречия могут привести к распаду семейной жизни.

Пятую стадию условно можно назвать «Стадия пожилого возраста». Этот этап характеризуется проблемами, связанными со здоровьем, и как следствие, снижением деятельности в профессиональной сфере. Взаимоотношения становятся более стабильными, так как супруги нуждаются в помощи друг друга.

Негативные явления на этой стадии, характеризуются: 1) возможным возникновением конфликтов из-за совместного проживания с детьми и сужением социальных контактов. 2) Недопонимание и конфликты с детьми могут проецироваться на взаимоотношениях пожилых супругов, порождая различного рода разногласия [4]. Напряженные отношения пожилых супругов могут непроизвольно воздействовать на отношения детей в их семьях. Поэтому зачастую дети моделируют стиль родительских взаимоотношений, образуя «порочный круг».

Шестая стадия это трагическая фаза семьи. Наступает процесс старения и утраты прежних возможностей, прекращение профессиональной деятельности. Когда кто-то из супругов остается один после смерти супруга.

Негативные явления. В этот период появляется чувство одиночества, не востребованности в семье, в связи с прекращением трудовой деятельности, необходимостью находить новые интересы и смысл в жизни.

Обобщая выше изложенное, можно сделать вывод, что процесс психологического содержания жизненного цикла семьи на разных этапах брака, является сложным и многоаспектным. Его анализ требует глубокого изучения и понимания основных этапов развития семьи, выявления негативных факторов, мешающих выстраивать психологически комфортные взаимоотношения между супругами. Необходимо отметить, что модели родительских отношений откладывают отпечаток на семейной сфере их детей. Как правило, дети транслируют стиль родительских взаимоотношений, повторяя те же самые ошибки [1]. Этот «порочный круг» можно попытаться разорвать, проанализировав свой и родительский стили семейных отношений. Проще такой анализ дается с помощью семейного психотерапевта. Но для начала неплохо самостоятельно найти и объяснить свои ошибки. Это поможет не просто их увидеть, но и осознать, чтобы избежать повторения в дальнейшем.

Список литературы /References

1. Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы // Вестник МГУ: Сер. 14. Психология, 1987. № 2. С. 18-26.

2. Андреева T.B. Психологические проблемы супружеских отношений // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 6, 1999. № 20. С. 14-16.

3. Браун Дж., Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии. СПб.: Питер, 2001. 352 с.

4. Витек К. Проблемы супружеского благополучия / Пер. с чеш. М.: Прогресс, 1988. 144 с.

5. Синицына Л.Н. Гендерные стереотипы и реальность современной культуры. М.: Наука, 2002. 102 с.

Этапы семейных отношений: взгляды и теории

Существует много объяснений и определений понятию семьи, однако самым распространенным и для всех понятным будет следующее: семья это союз двух людей, объединенных желанием быть вместе, стремящихся друг к другу. Кроме этого, считается, что семья становится полной по определению, когда в ней появляется ребенок.

 

Кажется несколько предложений, все так просто, однако реальность оказывается другой, более насыщенной и интенсивной, да и во времени это достаточно длительно. Так уж случилось, что процесс формирования семьи (семейных отношений) не происходит за час или за неделю, это длительный процесс, и у него есть замечательное свойство — он идет всегда. То есть пока жива семья, в ней будут происходить определенные процессы, которые принято называть стадиями, уровнями или этапами семейных отношений. 

Скорее всего, мы будем задумываться о том, что происходит с семьей и на каком этапе развития она находится, если мы сталкиваемся с неким непониманием тех процессов между парой, которая живет вместе. Для того чтобы понимать, что делать, если кризис застал вашу семью, давайте посмотрим на то, как могут формироваться семейные отношения. И тогда мы сможем более качественно реагировать на кризисные события или трудности в семье. 

Существующие взгляды и теории на семью, ее развитие и формирование могут существенно дополнять друг друга. Если у вас возникли вопросы к своей половинке, посмотрите, на каком этапе по каждой теории вы находитесь. Это должно помочь вам в понимании происходящих процессов с вами и с вашей семьей.

Жизненный цикл семьи — это история жизни семьи, ее протяженность во времени, собственная динамика; жизнь семьи, отражающая повторяемость, регулярность семейных событий. В свою очередь, семейные события наиболее значимые для жизни семьи события, существенно влияющие на изменение семейной структуры. Совокупности семейных событий образуют основные этапы семейного цикла. Существуют различные классификации этапов жизненного цикла семьи. При этом чаще всего исходят из специфики задач, которые должна решать семья как группа на каждом этапе для своего дальнейшего успешного функционирования.

Преодолеть «переходный возраст»

 Э. Дюваль в жизненном цикле были выделены 8 стадий на основе такого критерия, как репродуктивная и воспитательная функции семьи (наличие или отсутствие детей в семье и их возраст):

1. Формирующаяся семья (0–5 лет), детей нет.

2. Детородящая семья, возраст старшего ребенка до 3 лет.

3. Семья с детьми-дошкольниками, старшему ребенку 3–6 лет.

4. Семья с детьми-школьниками, старшему ребенку 6−13 лет.

5. Семья с детьми-подростками, старшему ребенку 13–21 год.

6. Семья, «отправляющая» детей в жизнь.

7. Супруги зрелого возраста.

8. Стареющая семья.

Естественно, не любую семью можно рассматривать через призму этой классификации, существуют многие семейные группы, которые «не вписываются» ни в одну классификацию. Есть семьи с детьми, сильно отличающимися по возрасту, есть семьи, в которых супруги много раз вступали в брак и имеют детей от предыдущих браков, есть неполные (с одним из родителей) семьи, или семьи, проживающие с родителями одного из супругов, и т.д. Однако какова бы ни была структура семьи, какие бы специфические задачи она ни решала, на определенной стадии жизненного цикла она сталкивается с типичными для этого этапа развития трудностями, знание которых поможет справиться с ними гораздо успешнее.

Очень часто в семьях проблемы возникают из-за того, что ее члены не могут плавно перейти из одной стадии в другую или одна стадия «перекрывает» другие (развод, вторичное супружество, дети от первого брака и т.д.). Получается, что семья живет как бы в двух стадиях одновременно: например, там, где есть маленький ребенок и подросток, появляются проблемы, характерные и для одной, и для другой фазы развития семьи, что создает дополнительные трудности в реализации супружеских и родительских функций.

Подход к развитию семьи на основании изменения функции рождения и воспитания детей вряд ли может считаться единственно верным. Семейные отношения ¾ это не только отношения между родителями и детьми. Формально семья существует от ее регистрации до расторжения или прекращения брака, а психологическая сущность ее возникает, когда отношения в супружеской паре становятся личностно значимыми, влияющими на чувство, мышление и поведение, и остается таковой, пока эти отношения сохраняют свою значимость. Поэтому периоды развития семьи правильно определять по совокупности различных отношений, связанных с семьей, и их значимости в тот или иной период ее функционирования.

Следует иметь в виду, что невозможность разрешить семьей проблемы, характерные для одной стадии, влечет за собой необходимость перехода их на другую стадию жизненного цикла. В свою очередь, на новом этапе появляются свои задачи, требующие разрешения, да плюс к этому добавляются неразрешенные проблемы предыдущего периода.

Семья сталкивается с особыми трудностями, которые сопровождаются необходимостью перестройки всей семейной системы, перераспределения семейных ролей и обязанностей. Однако сделать это мгновенно практически невозможно. Поэтому в семье возникает закономерный кризис, сопровождающий ее при переходе с одного этапа жизненного цикла на другой.

Рассмотрим вкратце основные этапы жизни семьи.

1. Период ухаживания — приобретение опыта общения с другим полом, выбор брачного партнера, приобретение опыта эмоционального и делового взаимодействия с ним. Для некоторых этот период чрезмерно затягивается. Молодые люди могут избегать вступления в брак по причинам, которые кроются внутри их родительской семьи. Но точно так же они могут стремиться к преждевременному браку, пытаясь освободиться от сковывающих их отношений с родителями. Или  не могут заключить брак с любимым человеком (отсутствие достойно оплачиваемой работы, проблема собственного жилья и др.).

2. Заключение брака и фаза без детей. На этой стадии супружеская пара должна установить, что изменилось в их социальном статусе, и определить внешние и внутренние границы семьи: кто из знакомых мужа или жены будет «допущен» в семью и как часто; насколько разрешено пребывание супругов вне семьи без партнера; насколько допустимо вмешательство в брак со стороны родителей супругов. Могут возникнуть социальные, эмоциональные, сексуальные и другие проблемы.

Следует принять изменения в интенсивности чувств, установить психологическую и пространственную дистанции с родителями, приобрести опыт сотрудничества в организации повседневного быта семьи, принять и провести первичное согласование супружеских (семейных) ролей.  На этой стадии обсуждаются вопросы карьеры каждого супруга, возможность рождения первого ребенка.

3. Молодая семья с маленькими детьми. Происходит  разделение ролей, связанных с отцовством и материнством, их согласование, материальное обеспечение новых условий жизни семьи, приспособление к большим физическим и психическим нагрузкам, ограничению общей активности супругов за пределами семьи, недостаточной возможности побыть в одиночестве и т.д.

Супруги переходят  к началу реализации родительской функции. Формирование родительской позиции — процесс во многих отношениях переломный, кризисный для обоих родителей, в значительной мере предопределяющий судьбу развития детей в семье, характер детско-родительских отношений и развитие личности самого родителя. Появляются новые роли матери и отца; их родители становятся бабушками и дедушками (прабабушками и прадедушками).

Довольно важной проблемой этого периода может стать проблема самореализации матери, деятельность которой ограничена лишь семьей. У нее могут возникнуть чувства неудовлетворенности и зависти по отношению к активной жизни мужа. Брак может начать разрушаться по мере того, как у жены будут возрастать требования относительно помощи по уходу за ребенком, а у мужа будет возникать чувство, что жена и ребенок мешают его работе и карьере.

4. Семья с детьми-школьниками (семья среднего возраста). Время поступления ребенка в школу часто сопровождается наступлением кризиса в семье. Конфликт между родителями становится более явным, так как продукт их воспитательной деятельности оказывается объектом всеобщего обозрения. Они впервые переживают тот факт, что ребенок когда-то вырастет и покинет дом, а они останутся наедине друг с другом.

5. Семья зрелого возраста, которую покидают дети. Обычно эта фаза развития семьи соответствует кризису середины жизни супругов. Дети все реже бывают дома, и оказывается, что именно они играли в семье особо важную роль. Возможно, именно посредством детей родители общались друг с другом, либо забота о них и любовь к ним сплачивали супругов. Родители вдруг могут обнаружить, что им не о чем говорить друг с другом. Или неожиданно обостряются старые разногласия и проблемы, решение которых было отложено из-за рождения детей.

 В семьях, где имеется только один родитель, он может ощутить уход ребенка как начало одинокой старости. В полных семьях в этот период возрастает число разводов. Чаще наработанные семьей к этому времени стереотипы, как решения проблем, так и ухода от них, становятся неадекватными. Данная стадия характеризуется высокой степенью тревоги. Специфическими для супружеских отношений становятся переживания утраты любви, разочарование, «обесценивание» партнера и снижение чувства субъективной удовлетворенности браком. Супружеские измены, нередкие на этой стадии, отражают стремление супругов пересмотреть итоги жизненного пути и найти новые возможности самореализации через поиск другого партнера, с которым связываются новые жизненные цели и новые возможности личностного роста, установление эмоционально-близких отношений, свободных от прежнего груза ошибок, чувства вины и горечи переживаний.

Поиск другого партнера отражает не столько разочарование в старом, сколько негативное переосмысление жизненных итогов и попытку «начать жизнь с чистого листа». Неадекватность подобного разрешения кризиса середины жизни обусловлена личностной незрелостью и неспособностью к конструктивному разрешению возрастных задач развития на основе мобилизации ресурсов прежней семейной системы.

6. Стареющая семья. На этой стадии старшие члены семьи выходят на пенсию или работают неполный рабочий день.  На данном этапе возобновляются супружеские отношения, придается новое содержание семейным функциям

7. Последняя фаза жизненного цикла семьи. В отличие от предшествующих стадий жизненного цикла семьи необходимость изменения ее ролевой структуры определяется неравномерностью процессов старения супругов и утраты их прежних возможностей. Большое значение имеет также фактор прекращения профессиональной деятельности.

 Женщины гораздо успешнее и быстрее адаптируются к положению пенсионера. Они обычно сохраняют в семье свой прежний статус хозяйки дома, домоправительницы, организатора ее досуга. Роль мужа в семье достаточно часто ограничивается ролью «кормильца». В случае прекращения трудовой деятельности он утрачивает эту роль и нередко даже ощущает свою невостребованность в семье.

Особенно важную роль на этой стадии жизненного цикла семьи начинает играть ее среднее поколение, от которого зависят эмоциональная поддержка и уход за больными и нуждающимися в помощи пожилыми родителями. Дети бывают вынуждены сменить место работы для разрешения проблем ухода за тяжелобольными родственниками.

Еще одна проблема, характерная для данной стадии, — это вдовство и формирование новой модели жизнедеятельности после утраты супруга.

Повторный брак — достаточно редкое явление в нашем обществе, особенно для женщин, которые значительно чаще мужчин оказываются в положении вдов. Наиболее типичен для них вариант интеграции с семьей детей. Иногда в качестве выхода из создавшейся ситуации, чтобы избавиться от одиночества и иметь возможность удовлетворять потребность в общении с людьми своего поколения, овдовевший супруг, несмотря на преклонный возраст, вступает в новый брак. В подобном случае увеличивается его эмоциональная и физическая дистанция с собственными детьми, вплоть до полного разрыва взаимоотношений.

Все равно в центре дети

В последнее время появился новый подход к выделению этапов жизненного цикла семьи. Его авторы считают, что семейный цикл определяется стадиями родительства, то есть выполнением семьей ее основной функции ¾ рождением, воспитанием и социализацией детей. Выделяются четыре основных стадии:

1. Стадия предродительства — от заключения брака до рождения первенца.

2. Стадия репродуктивного родительства — период между рождением первого и последнего ребенка. Он может частично пересекаться (а в случае рождения единственного ребенка полностью исчезает) со следующим периодом.

3. Стадия социализированного родительства — период от рождения первенца до выделения из семьи последнего ребенка.

4. Стадия прародительства — период от рождения первого внука до смерти одного из прародителей.

На стадии предродительства супруги готовятся стать родителями и сформировать семью в строгом смысле слова, ибо лишь рождение детей превращает брачную пару в семью, мужа и жену, в отца и мать.

 На стадии репродуктивного родительства появляется первый ребенок и возможно рождение второго и последующих детей ¾ в зависимости от потребности семьи в детях. Эта стадия может быть короче или длиннее — в зависимости от числа рождений. И лишь в одном случае она не имеет никакой длительности, когда в семье только единственный ребенок.

Вторая стадия дает начало третьей — стадии социализированного родительства, во время которой осуществляется воспитание детей. Для многих родителей эта стадия не кончается никогда, но ее следует ограничить или достижением совершеннолетия, или моментом отделения последнего из взрослых детей. Задержка этого отделения по многим причинам (например, из-за отсутствия жилья) продлевает стадию социализации взрослых детей на неопределенный период. Явление «затяжной социализации», когда взрослый человек остается холостяком, продолжая жить вместе со своими родителями, будет одной из характеристик третьей стадии. Следует отличать «затяжную социализацию» от «продолженной», когда из-за учебы или по иным обстоятельствам вступление в брак и начало самостоятельной жизни откладывается.

Появление первого внука превращает родителей-основателей в прародителей, в дедушку и бабушку, хотя это еще не означает прекращения стадии «социализированного родительства», так как в семье еще могут оставаться несовершеннолетние дети. Последняя стадия — прародительство —  длится до смерти супругов.

Все вышеизложенное позволяет выделить по крайней мере пять семейных событий:

— заключение брака;

— рождение первенца;

— рождение последнего ребенка;

— отделение от родителей взрослых детей или, что точнее, рождение первого внука;

— смерть одного или другого супруга.

Подобный вариант семейного цикла может считаться идеальным, полным циклом семьи.

Чувства и эмоции

Есть еще одна теория, которая берет за основу чувства, желания, эмоции партеров.

 1. Начальный этап или влюбленность (конфетно-букетный) длится приблизительно полтора года.

Мужчина и женщина встречаются, влюбляются друг в друга, у них в организме вырабатываются определенные вещества (эндорфины), которые окрашивают окружающий мир в яркие краски. В этот момент все в партнере кажется бесподобным, любая глупость кажется удивительной. Человек находится в состоянии, близком к состоянию опьянения. В этот период трудно  принимать какие-либо решения, да и не рекомендуется спешить с принятием особо важных. Самое главное на этом уровне — быть и наслаждаться.

2. Следующим наступит этап пресыщения (от 1,5 до 3 лет супружества). Когда чувства немного угасли, огонь страсти горит, но это уже не вулкан. Мы начинаем видеть окружающий мир и можем уже принимать решения исходя из объективного понимания реальности. Длительность примерно 9−18 месяцев. Возможно появление детей.

3. Третий этап характеризуется состоянием, когда наши глаза «открылись» и весь мир уже не в розовых тонах. Вот тут как раз семью подстерегает опасность разрыва. Мы начинаем видеть то, что не замечали. Возрастает количество сор, обид, может возникнуть «отвращение к партнеру». Если семья не поддастся влиянию эмоций и сохранит себя то она перейдет на следующий этап. Распад может привести к повтору предыдущих фаз, но уже с новым партнером. Так бывает, что люди по тем или иным причинам постоянно доходят до этой фазы и расстаются. Это может свидетельствовать о невозможности принимать себя и других людей не идеальными (обычными).  Этот этап обязателен  для любых долгосрочных отношений. Начиная с этого уровня пара перейдет на этапы настоящих или «истинных» отношений. А этот этап длится от 3 до 5−7 лет .

4. Следующим этапом идет стадия понимающего терпения. Мы можем ссорится, недопонимать, но мы уже не бросаемся в бегство, понимая, что через время все наладится. Учимся терпению, взаимопониманию, больше узнаем любимых, начинаем все четче видеть их желания и общие потребности. И вот на этом этапе происходит начало понимания того, что мы любим. Это сигнал перехода на следующий этап. Происходит это все примерно на 7−9-м годах семейной жизни, порядка нескольких лет, до 5.

 5. Этап «я для тебя» наши поступки, желания сконцентрированы на супругах, чаще возникает мысль о «нас» и о «любимых». На этом уровне нет эгоизма. Данный период станет переходным этапом для формирования партнерства или дружбы между супругами. Происходит это, когда супружеским отношениям свыше 10 лет, чаще к 12−15 годам.

 6. Этап начала и развития настоящих дружественных отношений. Мы видим в нашей половинке не только часть семьи, но и цельную личность с желаниями и потребностями, и это не мешает, а помогает идти рядом. На этом этапе дети уже заканчивают школу и отделяются от семьи.

7. Мы приходим к пониманию и любви. Мы откликаемся на желания супругов, но и ценим себя. Видим слабые стороны, но обращаем внимание на сильные. Этот этап не приходит просто и легко. Семье приходиться пройти через многое, прежде чем придет понимание и принятие. Одно из определений любви наиболее близко к описанию чувств на этом уровне — любовь это безоговорочное, безоценочное, полное принятие другого человека, со всеми его слабыми и сильными сторонами. Она дает огромные силы для жизни и развития обоих партеров. Любовь, как хорошее вино, должно быть выдержанным. Если оно созрело то сладость и горечь, терпкость и вязкость, соленость и  острота придадут ему тот изысканный и неповторимый вкус, который присущ только зрелому и особо ценному вину. 

Жизненный цикл семьи

Реферат: Жизненный  цикл семьи 

                    Тема: Жизненный цикл семьи.                   

     Динамика  семьи. Сущность понятия «жизненный  цикл семьи». Стадии жизненного

цикла семьи. Стадии супружеских отношений. Кризисы  семейной жизни. Задачи

развития семьи. Стадии родительства.

     ЛИТЕРАТУРА

     1.           Алешина Ю.Е. Цикл развития  семьи: исследования и проблемы /

Психология семьи. Хрестоматия: учеб. пособие для факультетов  психологии,

социологии, экономики  и журналистики. — Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М»,

2002.

     2.           Андреева Т.В. Семейная психология: учеб. пособие. — СПб.: Речь,

2004.

     3.           Основы психологии семьи и  семейного консультирования: Учеб.

пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под. общ. ред. Н.Н. Посысоева. —

М.:Изд-во ВЛАДОС — ПРЕСС, 2004.

     4.           Психология семейных отношений  с основами семейного

консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.И.

Артамонова, Е.В. Екжанова, Е. В. Зырянова и др.; Под ред. Е.Г. Силяевой. — М:

Издательский центр  «Академия», 2002.

     5.           Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская  И.М. Семейный диагноз

и семейная психотерапия. Учеб. пособ. для врачей и психологов. — СПб.: Речь,

2003.

     Динамика  семьи

     Динамика  семьи — это изменение ее структуры  и функций в зависимости

от этапов жизнедеятельности. Семья не статичное образование, с течением

времени она развивается. Развитие семьи отражается в фазах  ее жизненного цикла

(ЖЦС). Обычно исследование  ЖЦС начинается с изучения  формирования семьи в

период ухаживания и брака. После этого в большинстве  случаев она сначала

расширяется за счет растущих в ней детей, а затем  сокращается, когда дети

покидают дом, чтобы  вступить в самостоятельную жизнь.

     В 1948 г. на национальной общеамериканской  конференции по семейной жизни  Э.

Дюваль и Р. Хилом  был сделан доклад о динамике семейного  взаимодействия, где

был использован  термин «цикл развития семьи». Понятие  «жизненный цикл

семьи» введено  в науку американским демографом Полом Гликом в конце 40-х

годов XX в.

     Словарь  Ожегова дает два значения  слова «цикл»: законченный ряд  чего-либо

(например, цикл песен)  и совокупность явлений, составляющая  кругооборот в

течение какого-то промежутка времени. Оба толкования, предложенные Ожеговым,

очень точно определяют присущие семье изменения. С одной  стороны, можно

говорить о законченном  ряде явлений — отдельная семья начинается с момента

заключения брака  и заканчивается в момент распада  семьи или смерти супругов. С

другой стороны, рожденные  и выращенные в этой семье дети через определенное

время создают свои семьи, повторяя, таким образом, цепь характерных для семьи

событий и позволяя говорить о кругообороте за определенный период времени.

     В настоящее  время понятие «жизненный цикл  семьи» используется в

первую очередь  для описания ряда характерных для  нуклеарной семьи важнейших

событий, а «расстояние» от одного события до другого называ­ется 

«стадией жизненного цикла».

     Существуют  различные подходы к выделению  стадий жизненного цикла семьи.  Так

же, как и в вопросах периодизации индивидуального развития, это зависит от

того, что служит критерием для деления.

     Е. Дюваль  в 1950 г. первым опубликовал  работу по проблемам развития  семьи и

подразделил ЖЦС  на восемь стадий:

     Вовлечение. Встреча будущих супругов, их  эмоциональное притяжение друг  к другу.

                  1. Супружеские пары без детей.  Задачи стадии:

сформировать брачные  отношения, удовлетворяющие обоих  супругов; урегулировать

вопросы, касающиеся беременности и желания стать  родителями; войти в круг

родственников.

     2.Появление  в семье детей (возраст ребенка  — до 2,5 лет). Задачи

стадии: адаптация  к ситуации появления ребенка, забота о правильном развитии

младенцев; организация  семейной жизни, удовлетворяющей как  родителей, так и

детей.

     3.Семья  с детьми-дошкольниками (возраст  старшего ребенка — от 2,5 до

6 лет). Задачи стадии: адаптация к основным потребностям  и склонностям детей с

учетом необходимости  содействия их развитию; преодоление  трудностей, связанных

с усталостью и отсутствием  личного пространства.

     А.Семьи  с детьми—младшими школьниками  (возраст старших — от 6 до 13

лет). Задачи стадии: присоединение к семьям с детьми школьного возраста;

побуждение детей  к достижению успехов учебе.

     5.Семьи  с подростками (старший ребенок  — от 13 до 20 лет). Задачи

стадии: установление в семье равновесия между свободой и ответственностью;

создание у супругов круга интересов, не связанных с  родительскими

обязанностями, и  решение проблем карьеры.

     6.Уход  молодых людей из семьи (от  ухода первого ребенка до момента,

когда самый младший  покинет дом). Задачи стадии: ритуализация освобождения

молодых людей от родительской опеки; сохранение духа поддержки  как основы

семьи.

     7.Средний  возраст родителей (от «пустого  гнезда» до ухода на

пенсию). Задачи стадии: перестройка супружеских отношений; поддержание

родственных связей со старшим и младшим поколением.

     8.Старение  членов семьи (от ухода на  пенсию до смерти обоих

супругов). Задачи стадии: адаптация к уходу на пенсию; решение  проблем

тяжелой утраты и  одинокой жизни; сохранение семейных связей и адаптация к

старости.

     В социологической  литературе в большинстве случаев  цикл семейной жизни

рассматривают как  организованный вокруг развития ребенка  или по

последовательности  стадий родительства. С точки зрения этого подхода, в

развитии семьи  различными учеными выделяются примерно одни и те же этапы. Так,

П. Сорокин выделял 4 стадии:

•         брачная пара в момент образования;

•         семья с маленькими зависимыми детьми;

•         семья по крайней мере с одним  взрослым ребенком;

•         стадия отделения всех детей.

     Отечественный  социолог А.И. Антонов (1998) выделяет  пять семейных событий

(заключение брака,  рождение первенца, рождение последнего  ребенка, отделение от

родителей взрослых детей или, точнее, рождение первого  внука, смерть одного и

другого супругов прародителей), образующих в свою очередь 4 стадии семейного

цикла:

•         стадия предродительства;

•         стадия репродуктивного родительства;

•         стадия социализированного родительства;

•         стадия прародительства.

Содержание стадий следующее.

     Стадия  предродительства — это период вступления  в брак зачатия

первенца. Супруги  готовятся стать родителями и  формировать семью в строгом

смысле слова, ибо, по словам А.И. Антонова, «лишь рождение детей превращает

брачную пару в семью».

     Стадия  репродуктивного родительства это  стадия, на которой появляется

первый ребенок  и возможно рождение второго и  последующих детей — в зависимости

от потребности  семьи в детях. Эта стадия может  быть короче или длиннее в связи

с числом рождений.

     Стадия  социализированного родительства — это стадия воспитания детей,

которая для многих родителей может не закончиться  никогда, но которую следует

ограничить либо достижением совершеннолетия детьми, либо моментом отделения

последнего из взрослых детей. На этой стадии возможна задержка в отделении

детей, например, из-за отсутствия жилья; вариантами этой стадии могут стать

«продолженная социализация», когда вступление взрослых детей  в брак

откладывается из-за учебы или каких-то других об­стоятельств; либо «затяжная

социализация», когда  взрослый человек остается холостяцком, продолжая жить со

своими родителями.

     Стадия  прародителъства наступает с  появлением первого внука, что

превращает родителей-основателей  в прародителей, в бабушку и  дедушку, хотя это

не означает прекращения  стадии «социализированного родитель-ства», если в семье

еще есть несовершеннолетние дети. Стадия прародитель-ства длится до смерти

супругов.

     Подобный  цикл А.И. Антонов именует полным  циклом.

     Следует  отметить, что за последние 50 — 100 лет семейный цикл изменился  как

по временной структуре, так и по характеру составляющих его событий. Люди стали

не только жить дольше, но изменился возраст, в котором  они достигают тех или

иных стадий семейного  цикла. Так, увеличился период между  уходом из дома

последнего ребенка  и выходом на пенсию родителей  или их смертью, и

продолжительность этого постродительского периода  продолжает увеличиваться,

длительность же «репродуктивного периода» (в терминах А.И. Антонова),

напротив, сокращается  в результате уменьшения количества детей в семье. А.И.

Антонов, используя  статистические данные среднего возраста вступления в брак и

средней продолжительности  жизни мужчин и женщин в России, попытался

приблизительно определить длительность каждой из предложенных им стадий:

     I стадия — примерно 1,1 года;

     II стадия — 2,5 года;

     III  стадия (если считать от момента  рождения до паспортного совершеннолетия

первого ребенка) — 14,9 лет плюс 8 лет периода «продол­женной социализации»;

     IV  стадия — 19,9 лет.

     В психологической  литературе критериями для деления  жизненного цикла семьи на

стадии являются изменения отдельных функций  семьи, структуры семьи, способов

внутрисемейной коммуникации. Обычно одновременное изменение  всех названных

показателей происходит при рождении в семье детей, поэтому  чаще всего стадии

выделяются следующие:

     1)            период добрачного ухаживания;

     2)            молодая брачная пара без детей;

     3)            семья с маленькими детьми;

     4)          семья с детьми-школьниками или  подростками;

     5)          отделение детей от родителей;

     6)          супружество в позднем возрасте.

Жизненный цикл семьи



Жизненный цикл семьи

Нормативный кризис.

Нормативный кризис — это период семейной истории, во время которой в семье возрастает эмоциональный дискомфорт и появляется необходимость изменений сложившихся взаимоотношений вследствие того, что семья проходит события естественные практически для каждой семьи.

Дюваль предложил периодизацию жизненного цикла семьи.

Нулевая стадия — период ухаживания

Нормативный кризис — начало семейной жизни, заключение брака (распределение обязанностей)

1 стадия — от начала совместной жизни до рождения ребенка. На этой стадии возникает множество задач, которые предстоит решить.

1). выработка взаимоудовлетворяющего распределения обязанностей и ролей.

Распределение ролей. Наиболее существенная роль — главы семьи. Семейная роль — определяет модель ролевого поведения в семье и соответствующие ей ролевые ожидания или наоборот.

Т.С.Яценко: 4 основные супружеские роли, которые подразумевают под собой комфортное общение и взаимопонимание:

        друг

        сексуальный партнер

        опекун

        покровитель (материальное обеспечение и принятие наиболее важных решений)

У супругов не может быть только одного типа роли, важно выбрать смешанный тип роли и взаимодополняющий. Нежелательно, когда супруг выбирает роль родителя или ребенка.

К.Киркпатрик: 3 типа ролей:

        традиционная — муж является главой, принимает решения

        товарищеская — общение, секс

        партнерские — экономически равноправные, и в плане семейных обязанностей тоже равноправные.

Супружеские роли формируются под влиянием семейной истории.

Аспекты семейной истории:

        положение ребенка в подсистеме детей. Адлер — впервые писал о комплексе психологических черт у старшего ребенка. У более младших детей — больше развито чувство неполноценности. Психологическая разница между детьми — младший ребенок более инфантилен, чем старший.

        семейная жизнь самих родителей — некоторые сценарные модели поведения заимствованы у родителей. У родителей также заимствуется модель и стереотип общения, который переносится на свою семью.

        структурные особенности родительской семьи

2). Необходимость сформировать коммуникативные средства, позволяющие выработать чувства и не задевать самолюбие других, а также для совместного принятия решения, касающегося всей семьи.

3). Необходимость сформировать с родителями отношения, которые находятся в золотой середине от полного разрыва до полной подчиненности родителям

4). Чтобы партнеры приняли другого, какой он есть, и отказаться от попыток перевоспитать друг друга.

Динамика взаимоотношений: важно, чтобы влюбленность переросла в любовь — более эмоционально стабильное и зрелое состояние.

Нормативный кризис — рождение первого ребенка.

1.       система распределения обязанностей оказывается непригодной, все надо менять

2.       требуется перестройка взаимоотношений с прародителями

3.       и мужчины и женщины испытывают определенные негативные переживания, состояние фрустрации (уход с работы, декретный отпуск…)

Необходимо найти варианты, благодаря которым удовлетворяются потребности общения у женщин. Для мужчин необходимо принять активное участие в уходе за ребенком.

Закономерности развития семьи, цикличность развития семьи — индивидуальны.

2 стадия — Нормативный кризис после 3-5 лет совместной жизни. Если в семье не разрешены проблемы первого года жизни или остались неразрешенные вопросы по перестройке семьи после рождения первого ребенка. Если задачи остаются нерешенными — возможен развод.

Дети от рождения до школы — считается «семья с маленьким ребенком». Для такой семьи характерны проблемы с формированием новых взаимоотношений. Критический момент в жизни семьи — ребенок идет в детский сад. Это приводит к перестройке семейных отношений.

Очередной кризис возможен, когда первый ребенок идет в первый класс. По сравнению с детским садом — опять перераспределение обязанностей по отношению к ребенку.

Период, когда первый ребенок пошел в первый класс и до подросткового возраста — называется «семья со школьниками».

Возникают проблемы в родительско-детских отношениях. Этот период заканчивается после подросткового возраста.

Переходный возраст — нормативный кризис семьи. Перераспределение власти в семье, нужно поделиться с ребенком. Как правило, семьи держатся за стереотип. Возникает страх изменений. (Мы лучше пострадаем, но будет все по старому). От родителей требуется перестройка способов общения с ребенком. Желательно отойти от стереотипов.

Следующий вариант — это «семья с подростками» — в период от подросткового кризиса первого ребенка до ухода первого ребенка из семьи, до начала его самостоятельной жизни.

Воспитательная миссия по отношению к ребенку исчерпана. Особенно сложно тем родителям, между которыми — ребенок — основа отношений.

«Семья с взрослеющими детьми» — от автономизации старшего ребенка до автономизации младшего ребенка. Очередной нормативный кризис семьи — синдром опустевшего гнезда.

Для прародителей тоже кризисная ситуация, когда у их детей рождаются дети. «Синдром опустевшего гнезда» — может и не наступить, если прародители участвуют активно в воспитании внуков.

Последний нормативный кризис в жизни семьи — уход одного из родителей.

http://www.psyworld.ru/students/lessons/lessons_text/psihologiya_sem_otnosh/jiznen_zicl_semyi.htm

 

 

 

 

Реферат: Жизненный цикл семьи (Скачать)

                    Тема: Жизненный цикл семьи.                   

     Динамика семьи. Сущность понятия «жизненный цикл семьи». Стадии жизненного

цикла семьи. Стадии супружеских отношений. Кри­зисы семейной жизни. Задачи

развития семьи. Стадии родительства.

     ЛИТЕРАТУРА

     1.           Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы /

Психология семьи. Хрестоматия: учеб. пособие для факультетов психологии,

со­циологии, экономики и журналистики. — Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М»,

2002.

     2.           Андреева Т.В. Семейная психология: учеб. пособие. — СПб.: Речь,

2004.

     3.           Основы психологии семьи и семейного консультирования: Учеб.

посо­бие для студ. высш. учеб. заведений / Под. общ. ред. Н.Н. Посысоева. —

М.:Изд-во ВЛАДОС — ПРЕСС, 2004.

     4.           Психология семейных отношений с основами семейного

консультирова­ния: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.И.

Артамонова, Е.В. Екжанова, Е. В. Зырянова и др.; Под ред. Е.Г. Силяевой. — М:

Издательский центр «Академия», 2002.

     5.           Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз

и семейная психотерапия. Учеб. пособ. для врачей и психологов. — СПб.: Речь,

2003.

     Динамика семьи

     Динамика семьи — это изменение ее структуры и функций в зависи­мости

от этапов жизнедеятельности. Семья не статичное образование, с тече­нием

времени она развивается. Развитие семьи отражается в фазах ее жиз­ненного цикла

(ЖЦС). Обычно исследование ЖЦС начинается с изучения формирования семьи в

период ухаживания и брака. После этого в большин­стве случаев она сначала

расширяется за счет растущих в ней детей, а затем сокращается, когда дети

покидают дом, чтобы вступить в самостоятельную жизнь.

     В 1948 г. на национальной общеамериканской конференции по се­мейной жизни Э.

Дюваль и Р. Хилом был сделан доклад о динамике семейно­го взаимодействия, где

был использован термин «цикл развития семьи». По­нятие «жизненный цикл

семьи» введено в науку американским демографом Полом Гликом в конце 40-х

годов XX в.

     Словарь Ожегова дает два значения слова «цикл»: законченный ряд чего-либо

(например, цикл песен) и совокупность явлений, составляющая кругооборот в

течение какого-то промежутка времени. Оба толкования, предложенные Ожеговым,

очень точно определяют присущие семье измене­ния. С одной стороны, можно

говорить о законченном ряде явлений — от­дельная семья начинается с момента

заключения брака и заканчивается в мо­мент распада семьи или смерти супругов. С

другой стороны, рожденные и выращенные в этой семье дети через определенное

время создают свои се­мьи, повторяя, таким образом, цепь характерных для семьи

событий и позво­ляя говорить о кругообороте за определенный период времени.

     В настоящее время понятие «жизненный цикл семьи» используется в

первую очередь для описания ряда характерных для нуклеарной семьи важнейших

событий, а «расстояние» от одного события до другого называ­ется

«стадией жизненного цикла».

     Существуют различные подходы к выделению стадий жизненного цикла семьи. Так

же, как и в вопросах периодизации индивидуального разви­тия, это зависит от

того, что служит критерием для деления.

     Е. Дюваль в 1950 г. первым опубликовал работу по проблемам разви­тия семьи и

подразделил ЖЦС на восемь стадий:

     Вовлечение. Встреча будущих супругов, их эмоциональное притя­жение друг к другу.

                  1. Супружеские пары без детей. Задачи стадии:

сформировать брач­ные отношения, удовлетворяющие обоих супругов; урегулировать

вопросы, касающиеся беременности и желания стать родителями; войти в круг

родст­венников.

     2.Появление в семье детей (возраст ребенка — до 2,5 лет). Задачи

стадии: адаптация к ситуации появления ребенка, забота о правильном разви­тии

младенцев; организация семейной жизни, удовлетворяющей как родите­лей, так и

детей.

     3.Семья с детьми-дошкольниками (возраст старшего ребенка — от 2,5 до

6 лет). Задачи стадии: адаптация к основным потребностям и склонно­стям детей с

учетом необходимости содействия их развитию; преодоление трудностей, связанных

с усталостью и отсутствием личного пространства.

     А.Семьи с детьми—младшими школьниками (возраст старших — от 6 до 13

лет). Задачи стадии: присоединение к семьям с детьми школьного воз­раста;

побуждение детей к достижению успехов учебе.

     5.Семьи с подростками (старший ребенок — от 13 до 20 лет). Задачи

стадии: установление в семье равновесия между свободой и ответственно­стью;

создание у супругов круга интересов, не связанных с родительскими

обязанностями, и решение проблем карьеры.

     6.Уход молодых людей из семьи (от ухода первого ребенка до мо­мента,

когда самый младший покинет дом). Задачи стадии: ритуализация ос­вобождения

молодых людей от родительской опеки; сохранение духа поддержки как основы

семьи.

     7.Средний возраст родителей (от «пустого гнезда» до ухода на

пен­сию). Задачи стадии: перестройка супружеских отношений; поддержание

родственных связей со старшим и младшим поколением.

     8.Старение членов семьи (от ухода на пенсию до смерти обоих

суп­ругов). Задачи стадии: адаптация к уходу на пенсию; решение проблем

тяже­лой утраты и одинокой жизни; сохранение семейных связей и адаптация к

старости.

     В социологической литературе в большинстве случаев цикл семей­ной жизни

рассматривают как организованный вокруг развития ребенка или по

последовательности стадий родительства. С точки зрения этого подхода, в

развитии семьи различными учеными выделяются примерно одни и те же этапы. Так,

П. Сорокин выделял 4 стадии:

•         брачная пара в момент образования;

•         семья с маленькими зависимыми детьми;

•         семья по крайней мере с одним взрослым ребенком;

•         стадия отделения всех детей.

     Отечественный социолог А.И. Антонов (1998) выделяет пять семей­ных событий

(заключение брака, рождение первенца, рождение последнего ребенка, отделение от

родителей взрослых детей или, точнее, рождение первого внука, смерть одного и

другого супругов прародителей), образую­щих в свою очередь 4 стадии семейного

цикла:

•         стадия предродительства;

•         стадия репродуктивного родительства;

•        стадия социализированного родительства;

•         стадия прародительства.

Содержание стадий следующее.

     Стадия предродительства — это период вступления в брак зачатия

первенца. Супруги готовятся стать родителями и формировать семью в строгом

смысле слова, ибо, по словам А.И. Антонова, «лишь рождение де­тей превращает

брачную пару в семью».

     Стадия репродуктивного родительства это стадия, на которой появляется

первый ребенок и возможно рождение второго и последующих детей — в зависимости

от потребности семьи в детях. Эта стадия может быть короче или длиннее в связи

с числом рождений.

     Стадия социализированного родительства — это стадия воспитания детей,

которая для многих родителей может не закончиться никогда, но ко­торую следует

ограничить либо достижением совершеннолетия детьми, либо моментом отделения

последнего из взрослых детей. На этой стадии возмож­на задержка в отделении

детей, например, из-за отсутствия жилья; варианта­ми этой стадии могут стать

«продолженная социализация», когда вступление взрослых детей в брак

откладывается из-за учебы или каких-то других об­стоятельств; либо «затяжная

социализация», когда взрослый человек остает­ся холостяцком, продолжая жить со

своими родителями.

     Стадия прародителъства наступает с появлением первого внука, что

превращает родителей-основателей в прародителей, в бабушку и дедуш­ку, хотя это

не означает прекращения стадии «социализированного родитель-ства», если в семье

еще есть несовершеннолетние дети. Стадия прародитель-ства длится до смерти

супругов.

     Подобный цикл А.И. Антонов именует полным циклом.

     Следует отметить, что за последние 50 — 100 лет семейный цикл из­менился как

по временной структуре, так и по характеру составляющих его событий. Люди стали

Читать «Быть вместе нельзя расставаться. Как спасти отношения» — Целуйко Валентина — Страница 2

Жизненный цикл развития семьи определяется объективными событиями (рождение, смерть) и осуществляется в контексте возрастных изменений всех членов семьи. Возрастно-психологические изменения, касающиеся личности каждого члена семьи, коренным образом преобразуют жизнь последней: изменяются система потребностей и мотивов личности, способы ее поведения и деятельности, социальный статус членов семьи, а следовательно, стиль общения и характер функционирования семьи в целом.

Признание существования этих различий привело к необходимости определения основных стадий жизненного цикла семьи. Важность такой периодизации во многом определяется тем, что для каждой стадии жизненного цикла характерны типичные проблемы развития, знание которых поможет супругам, с одной стороны, подготовиться к их появлению и разрешению, а с другой – разработать систему рекомендаций специалистов по оказанию социальной и психологической помощи семье.

Идея о семейных циклах появилась в психологии в 40-х годах ХХ в., придя из социологии. Понятие «цикл развития семьи» было использовано впервые в 1948 году Э. Дювалль и Р. Хилом на общенациональной американской конференции по проблемам семейной жизни, где ими был сделан доклад о динамике семейного взаимодействия. Первоначально было выявлено 24 стадии семейного цикла.

В 60-х годах, когда эта идея начала рассматриваться в психотерапии, жизненный цикл семьи стал сводиться к 7–8 стадиям.

Существуют различные классификации этапов жизненного цикла семьи. При этом чаще всего исходят из специфики задач, которые должна решать семья как группа на каждом этапе для своего дальнейшего успешного функционирования. В большинстве случаев такая периодизация основана на изменении места детей в семейной структуре. Подобный подход характерен как для отечественных, так и зарубежных ученых.

В частности, Э. Дюваль в жизненном цикле были выделены 8 стадий на основе такого критерия, как репродуктивная и воспитательная функции семьи (наличие или отсутствие детей в семье и их возраст).

Первая стадия. Формирующаяся семья (0–5 лет), детей нет.

Вторая стадия. Детородящая семья, возраст старшего ребенка до 3-х лет.

Третья стадия. Семья с детьми-дошкольниками, старшему ребенку 3–6 лет.

Четвертая стадия. Семья с детьми-школьниками, старшему ребенку 6-13 лет.

Пятая стадия. Семья с детьми-подростками, старшему ребенку 13–21 год.

Шестая стадия. Семья, «отправляющая» детей в жизнь.

Седьмая стадия. Супруги зрелого возраста.

Восьмая стадия. Стареющая семья.

Естественно, не любую семью можно рассматривать через призму этой классификации; существуют многочисленные семейные группы, которые «не вписываются» ни в одну классификацию. Например, семьи с детьми, сильно отличающимися по возрасту, много раз вступавшие в брак и имеющие детей от предыдущих браков, неполные (с одним из родителей) семьи, проживающие с родителями одного из супругов, и т. д. Однако какова бы ни была структура семьи, какие бы специфические задачи она ни решала, на определенной стадии жизненного цикла она сталкивается с типичными для этого этапа развития трудностями, знание которых поможет справиться с ними гораздо успешнее.

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ (СТАДИИ) ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА СЕМЬИ И ИХ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Очень часто в семьях проблемы возникают из-за того, что ее члены не могут плавно перейти из одной стадии в другую или одна стадия «перекрывает» другие (развод, вторичное супружество, дети от первого брака и т. д.). Получается, что семья живет как бы в двух стадиях одновременно: например, там, где есть маленький ребенок и подросток, появляются проблемы, характерные и для одной, и для другой фазы развития семьи, что создает дополнительные трудности в реализации супружеских и родительских функций.

Вместе с тем подход к развитию семьи на основании изменения функции рождения и воспитания детей вряд ли может считаться единственно верным. Семейные отношения – это не только отношения между родителями и детьми. Формально семья существует от ее регистрации до расторжения или прекращения брака, а психологическая сущность ее возникает, когда отношения в супружеской паре становятся личностно значимыми, влияющими на чувство, мышление и поведение, и остается таковой, пока эти отношения сохраняют свою значимость. Поэтому периодизацию развития семьи как малой группы обоснованнее было бы определять по совокупности различных отношений, связанных с семьей, и их значимости в тот или иной период ее функционирования.

С учетом этого можно рассмотреть типичные задачи и проблемы на разных стадиях жизненного цикла современной семьи. При этом следует иметь в виду, что невозможность разрешить семьей проблемы, характерные для одной стадии, влечет за собой необходимость перехода их на другую стадию жизненного цикла. В свою очередь на новом этапе появляются свои задачи, требующие разрешения, да плюс к этому добавляются неразрешенные проблемы предыдущего периода.

Таким образом, семья сталкивается с особыми трудностями, которые сопровождаются необходимостью перестройки всей семейной системы, перераспределения семейных ролей и обязанностей. Однако сделать это мгновенно практически невозможно. Поэтому в семье возникает закономерный кризис, сопровождающий ее при переходе с одного этапа жизненного цикла на другой. Такой кризис характеризуется тем, что прежние внутрисемейные отношения уже неприемлемы, а новые еще не созданы.

Рассмотрим подробно основные этапы жизни семьи.

1. Период добрачного ухаживания. Главными задачами данного этапа являются достижение частичной психологической и материальной независимости от генетической (родительской) семьи, приобретение опыта общения с другим полом, выбор брачного партнера, приобретение опыта эмоционального и делового взаимодействия с ним.

Для некоторых этот период чрезмерно затягивается. Молодые люди могут избегать вступления в брак по причинам, которые кроются внутри их родительской семьи. Но точно так же они могут стремиться к преждевременному браку, пытаясь освободиться от сковывающих их отношений с родителями. Многие не могут заключить брак с любимым человеком из-за финансово-экономических трудностей (отсутствие достойно оплачиваемой работы, несмотря на наличие профессионального образования, проблема собственного жилья и др.).

2. Заключение брака и фаза без детей. На этой стадии супружеская пара должна установить, что изменилось в их социальном статусе, и определить внешние и внутренние границы семьи: кто из знакомых мужа или жены будет «допущен» в семью и как часто; насколько разрешено пребывание супругов вне семьи без партнера; насколько допустимо вмешательство в брак со стороны родителей супругов (на этой стадии очень важно, как новая семья воспримет невестку или зятя).

Вообще, в этот период молодой супружеской паре надо провести огромное количество переговоров и установить множество соглашений по самым разным вопросам (от ценностей до привычек). Могут возникнуть социальные, эмоциональные, сексуальные и другие проблемы.

Во-первых, следует принять изменения в интенсивности чувств, установить психологическую и пространственную дистанции с генетическими семьями, приобрести опыт взаимодействия в решении вопросов организации повседневного быта семьи, принять и провести первичное согласование супружеских (семейных) социальных ролей.

Во-вторых, предстоит решить вопрос о материальном обеспечении и финансовой поддержке семьи: кто будет зарабатывать деньги, к какому слою общества семья будет относиться.

В-третьих, необходимо создать интимность во взаимоотношениях, которая может сопровождаться появлением сексуальных проблем вследствие неопытности, разницы в воспитании, уровне желаний и т. д. На этой стадии необходимо также учитывать вопросы карьеры каждого из супругов, обсудить возможность рождения первого ребенка и решить, сколько детей планируется в семье. Может оказаться, что кто-то из супругов бесплоден, и тогда появятся новые вопросы: брать или не брать приемного ребенка на воспитание, либо стоит развестись и попытаться создать другую семью.

Тема 2. Этапи формирования брачно-семейных отношений и жизненный цикл семьи. План. 1.Формирование брачно-семйных отношений

Психодиагностика супружеских отношений

24 Например, благотворно влияет на брачные отношения взаимное положительное первое впечатление, продолжительность периода ухаживания от одного до полутора лет, инициатива брачного предложения со стороны

Подробнее

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Лист 1 из 12 Лист 2 из 12 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ по проведению лекции по курсу «Психология семейных отношений» ТЕМА: Введение в психологию семейных отношений. Исторический очерк становления

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. В рамках профильного и предпрофильного обучения наряду с курсами, углубляющими и расширяющими знания и умения учащихся по предметам учебного плана, выделяются элективные курсы межпредметного

Подробнее

СУПРУЖЕСКАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ

Scientific Cooperation Center «Interactive plus» Михайлова Екатерина Андреевна студентка Арутюнян Анна Александровна канд. психол. наук, доцент ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»

Подробнее

Раздел 4. Социальные отношения

Раздел 4. Социальные отношения Тема 4.3. Важнейшие социальные общности и группы Лекция 4.3.1. Семья и брак. Современная демографическая ситуация в РФ. План 1. Семья и брак. 2. Семья как малая социальная

Подробнее

Пояснительная записка

1 Пояснительная записка Рабочая программа предназначена для обучающихся с лёгкой степенью умственной отсталости. При её составлении за основу были взяты следующие нормативные документы: 1. Адаптированная

Подробнее

Семья и семейные ценности.

Семья и семейные ценности. Основные понятия: Семья. Брак. Семья как малая группа. Функции семьи. Ценности семьи. Типы семей. Развод. Проблема кризиса современной семьи. Актуальность темы Актуальность темы

Подробнее

Щербакова М.В., г. Екатеринбург

7. Практическое руководство по социальной работе с различными категориями осуждённых/отв. ред. Виноградов В.В. — М.: Юриспруденция, 2008. 240 с. 8. Поздняков В. Особенности социальной, психологической

Подробнее

Gereeva Zagra Magomedovna

УДК 159.9 Гереева Загра Магомедовна Студентка филологического факультета филиала ФГБОУ «Дагестанский государственный университет» в г.кизляре Шарбузова Хадижат Зайпулабидовна, к.п.н., доцент кафедры гуманитарных

Подробнее

Италия. Россия. Греция

Пособие в помощь преподавателю и ученику в изучении курса «Семейная психология» Статистика разводов Этапы семейных отношений Супружеские конфликты Жизненные ценности в семье Кризисы жизни у мужчин Выполнила:

Подробнее

КОДЕКС ЭТИКИ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА

КОДЕКС ЭТИКИ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА I. Общие положения 1.1. Настоящий «Кодекс этики социального работника» (далее Кодекс) разработан на основе рекомендаций Международной Федерации социальных работников

Подробнее

Общая и возрастная психология

Примерная тематика выпускных квалификационных работ по направлению подготовки «Психология» профиль «Социальная психология» Общая и возрастная психология 1. Взаимосвязь личностной тревожности и социальных

Подробнее

The family as a value in young people

Семья как ценность у молодежи Шкавро В.С., Петровская О.А. Кубанский Государственный Технологический Университет Краснодар, Россия The family as a value in young people Shkavro V.S., Petrovskaya O.A. Kuban

Подробнее

Пояснительная записка. цели: Задачи курса:

1 Пояснительная записка. Программа «Этика и психология семейной жизни» составлена на основе: 1. Программно-методическое обеспечение для 10-12 классов с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных)

Подробнее

стадий роста в браке

Социологи заметили, что браки обычно проходят по крайней мере четыре этапа. Каждый этап представляет собой уникальные возможности для обучения и благословения, а также проблемы и препятствия. Прохождение этих стадий считается циклическим. Это означает, что пары могут проходить через этапы несколько раз в своей жизни, каждый раз с растущим пониманием того, что происходит из-за того, что они были там раньше. Иногда эти этапы могут ощущаться как новый брак.Пары проходят эти этапы с разной скоростью. Невыполнение задач на одном этапе может затормозить движение и рост на более поздних этапах.

Первый этап – романтика, страсть, расширение и обещание

В начале отношений партнеры часто общаются легко и долго. Кажется, они интуитивно чувствуют потребности и желания друг друга и стараются изо всех сил порадовать и удивить друг друга. Пары начинают развивать сильное чувство «мы». Индивидуальные различия сведены к минимуму, если вообще заметны; партнеры очень приветливы.Радости, волнения, счастья и надежды предостаточно. Партнеры представляют и выявляют свои лучшие качества. Жизнь кажется обширной и многообещающей. Это время обмена мечтами и романтикой. На этом этапе молитва пар часто наполнена благодарением и хвалой. Бог чувствует себя очень близким и отзывчивым. Это время нужно помнить и ценить.

Второй этап – успокоение и осознание

Высокая энергия и интенсивность первой ступени неизбежно уступают место обыденности и рутине.В идеале на втором этапе пары учатся углублять свои навыки общения. Они работают, чтобы понять и выразить свои желания, потребности и чувства. Они учатся быть честными и уязвимыми и активно слушать друг друга. Они осознают различия, которые раньше не замечали, и разрабатывают стратегии для того, чтобы справиться с ними. Пары узнают о компромиссах, переговорах и договоренностях. В молитве они ищут ясности в отношении того, что происходит в их собственном сердце, а также в сердце и уме партнера. Некоторым парам Бог может казаться не таким близким, в то время как другие ощущают Его более интенсивно.

Третий этап – восстание и борьба за власть

Супруги не всегда могут оправдать ожидания друг друга. Они разочаруют и непреднамеренно причинят друг другу боль. Теперь они хорошо осознают свои различия и могут использовать стратегии контроля, чтобы восстановить желаемый баланс. Борьба за власть является обычным явлением. Обвинение, осуждение, критика и защита — вероятные результаты. Страх и тревога входят в отношения. Мышление пар может сузиться до полярностей «или/или», «правильно/неправильно», «хорошо/плохо».

В идеале на этом этапе пары узнают о прощении и примирении. Они учатся конструктивно справляться с гневом и обидой. Поддерживающее сообщество становится особенно важным.

Это также время, когда на поверхность выходят индивидуальность и независимость. В то время как ранние отношения подчеркивали сильное чувство себя, теперь парам нужно найти способы уважать автономию и обособленность. Они учатся быть личностью в преданных отношениях. Молитва пар часто состоит из прошения и спонтанного плача.Бог может казаться далеким и невосприимчивым и/или вполне присутствующим.

Четвертый этап – открытие, примирение и новое начало

Пары могут пройти предыдущий этап благодаря более глубокому общению, честности и доверию. В идеале они обнаруживают и создают новое чувство связи. Они узнают больше о сильных и слабых сторонах друг друга. Они учатся определять и говорить о своих страхах вместо того, чтобы проигрывать их. Они отказываются судить или обвинять своего партнера; они переводят свои жалобы в просьбы о переменах.Они переходят от стратегии «выиграл/проиграл» к стратегии «выиграл/выиграл».

Партнеры видят друг друга в новом свете, как одаренных и несовершенных, так же, как они сами одарены и несовершенны. Эмпатия и сострадание усиливаются. Они учатся ценить и уважать друг друга по-новому; они учатся не принимать друг друга как должное. Они находят новый баланс раздельности и единения, независимости и близости. Их мышление становится более экспансивным и инклюзивным. В отношения возвращается новая надежда и энергия.Молитва фокусируется на благодарности и благодарении, и пары часто переходят к более честным и зрелым отношениям с Богом.

Дополнительные задачи и этапы

Многие пары столкнутся с дополнительными этапами жизненного цикла, каждый со своими благословениями и проблемами. Точно так же, как брак, создание семьи выявляет лучшее и худшее, дары и ограничения родителей. Это еще одна возможность узнать о сотрудничестве и работе в команде, о том, как справляться с разногласиями и конфликтами, а также о том, как сделать паузу и сделать выбор.Воспитание детей – это духовное путешествие, которое включает в себя не только рост детей, но и рост родителей. Как и в браке, у него будет много возможностей сдаться и умереть для себя, отпустить и погоревать.

Другие проблемы жизненного цикла включают болезни, безработицу и другие финансовые кризисы, выход на пенсию и смерть партнера. Многие пары должны заботиться о старшем поколении, отпуская при этом младшее.

Заключение

Рост на протяжении всего семейного пути требует открытости и гибкости.Для людей веры это также означает бдительность в отношении таинственного действия Святого Духа. Современная культура хочет ответов и определенности; вера требует доверия и подчинения. Приглашение к семейному путешествию и ресурсы для его совершения исходят от Бога. Бог дает нам достаточно ясности, чтобы сделать следующие несколько шагов, даже если мы не можем видеть всю дорогу и то, где она закончится.

Об авторе
Гиблин Пол Р., к.т.н. является адъюнкт-профессором пастырского консультирования и пастырских исследований в Университете Лойолы в Чикаго и лицензированным семейным терапевтом.

Жизненный цикл семьи | HealthLink до н.э.

Обзор темы

Что такое жизненный цикл семьи?

Эмоциональные и интеллектуальные этапы, через которые вы проходите от детства до пенсионного возраста в качестве члена семьи, называются семейным жизненным циклом. На каждом этапе вы сталкиваетесь с проблемами в своей семейной жизни, которые позволяют вам строить или приобретать новые навыки. Приобретение этих навыков поможет вам справиться с изменениями, через которые проходит почти каждая семья.

Не все проходят эти этапы гладко.Такие ситуации, как тяжелая болезнь, финансовые проблемы или смерть близкого человека, могут повлиять на то, насколько хорошо вы пройдете этапы. К счастью, если вы пропустите навыки на одном этапе, вы сможете изучить их на более поздних этапах.

Стадии жизненного цикла семьи:

  • Независимость.
  • Муфта или брак.
  • Воспитание: от младенцев до подростков.
  • Запуск взрослых детей.
  • Пенсия или старшие годы.

Почему важно понимать жизненный цикл семьи?

Овладение навыками и вехами каждого этапа позволяет успешно переходить с одного этапа развития на другой.Если вы не овладеете навыками, вы все равно можете перейти к следующей фазе цикла, но у вас, скорее всего, возникнут трудности с отношениями и будущими переходами. Теория жизненного цикла семьи предполагает, что успешный переход может также помочь предотвратить болезни и эмоциональные расстройства или расстройства, связанные со стрессом.

Независимо от того, являетесь ли вы родителем или ребенком, братом или сестрой, связанными кровью или любовью, ваш опыт семейного жизненного цикла повлияет на то, кто вы есть и кем вы станете. Чем больше вы понимаете трудности каждого этапа цикла, тем больше у вас шансов успешно двигаться дальше.

Что может нарушить нормальный цикл?

Стресс повседневной жизни, борьба с хроническим заболеванием или другие жизненные кризисы могут нарушить нормальный жизненный цикл. Продолжающийся стресс или кризис могут задержать переход к следующему этапу жизни. Или вы можете двигаться дальше без навыков, которые вам нужны, чтобы легко адаптироваться и перейти к следующему этапу жизни.

Как я могу улучшить жизненный цикл моей семьи?

Будьте уверены, вы можете освоить недостающие навыки и улучшить качество своей жизни и жизни своей семьи на любом этапе.Самоанализ, образование и, возможно, консультирование — это способы улучшить себя и свою семейную жизнь. Это также действия, которые могут помочь вам справиться с другими проблемами, такими как развод или участие в нетрадиционной семейной структуре.

Стадия Независимости

Независимость — самый важный этап семейного жизненного цикла. Когда вы вступаете во взрослую жизнь, вы начинаете эмоционально отделяться от своей семьи. На этом этапе вы стремитесь стать полностью способным поддерживать себя эмоционально, физически, социально и финансово.Вы начинаете развивать уникальные качества и характеристики, которые определяют вашу индивидуальность.

Близость — жизненно важный навык, который необходимо развивать в юношеские годы независимой жизни. Близость — это способность развивать и поддерживать близкие отношения, способные пережить трудные времена и другие испытания. В интимных отношениях вы узнаете о:

  • Обязательство.
  • Общность или сходство.
  • Совместимость.
  • Приложение.
  • Зависимость от другого человека, не входящего в вашу семью.
  • Общие эмоции в отношениях.

Вы также узнаете, кто вы вне вашей личности в вашей семье. Ваша способность развивать близкие отношения зависит от того, насколько успешно вы развивали свою индивидуальность ранее в жизни.

Если вы лесбиянка, гей, бисексуал или трансгендер (ЛГБТ), этот этап может включать раскрытие информации о вашей сексуальной ориентации или «раскрытие» вашей семье и друзьям.

Изучение интересов и карьерных целей является частью развития независимости.Чтобы успешно жить вдали от семьи, вы должны развить финансовую и эмоциональную независимость.

На этом этапе вы также начинаете нести ответственность за свое здоровье. Вы берете на себя ответственность за свои пищевые, физические и медицинские потребности. Выработка здоровых привычек в это время, таких как правильное питание, регулярные физические упражнения и практика безопасного секса, важна для хорошего здоровья и счастья на всю жизнь.

На протяжении всей жизни вы изучаете новые аспекты независимости. Даже когда вы перешли на другую стадию жизни, такую ​​как совокупление, вы продолжаете учиться независимости в контексте этой стадии.

На этапе независимости вы надеетесь:

  • Научитесь видеть себя отдельным человеком по отношению к своей первоначальной семье — родителям, братьям, сестрам и дальним родственникам.
  • Развивайте близкие отношения со сверстниками вне семьи.
  • Зарекомендуйте себя в своей работе или карьере.

Другие важные качества, которые вы развиваете на этом этапе, включают:

  • Траст.
  • Мораль.
  • Инициатива.
  • Трудовая этика.
  • Личность, или кто ты в мире.

Соединительная ступень

Следующим этапом в жизненном цикле семьи может быть совокупление. Используя такие качества, как доверие, которое вы приобрели на этапе независимости, вы можете изучить свою способность брать на себя обязательства по созданию новой семьи и нового образа жизни. Хотя интимные отношения с кем-то действительно включают процесс адаптации и построения отношений, брак или преданный союз часто требуют уникальных навыков.

Когда вы присоединяетесь к семьям через брак или союз, вы формируете новую семейную систему.Ваша семейная система включает в себя ваши личные идеи, ожидания и ценности. Они формируются отношениями и опытом с вашей первоначальной семьей. Когда вы вступаете в брак или формируете союз, вы объединяете свою семейную систему с системой вашего супруга или партнера. Это требует изменения ваших целей и целей вашего партнера. В наиболее функциональных отношениях партнеры имеют возможность принять две разные точки зрения и создать вариант, который ни один из них не рассматривал. Он отличается от компромисса тем, что не отказывается от чего-либо.Скорее, он создает третий, лучший вариант.

Вы можете обнаружить, что некоторые идеи или ожидания, которые у вас были в прошлом, на данном этапе нереалистичны. Некоторые общие области регулировки включают в себя:

  • Финансы.
  • Образ жизни.
  • Активный отдых или хобби.
  • Отношения со свекровью.
  • Сексуальность или сексуальная совместимость.
  • Дружба.
  • Ставить потребности другого человека выше своих собственных.

Конечной целью на этом этапе является достижение взаимозависимости, которая возникает, когда вы способны полностью вступить в отношения с другим человеком.Взаимозависимость также требует, чтобы у вас были общие цели и чтобы вы могли иногда ставить потребности другого выше своих собственных. Но прежде чем вы сможете достичь взаимозависимости, вы должны сначала иметь высокую степень независимости.

Навыки взаимоотношений, которые вы изучаете в паре, служат основой для других отношений, таких как родитель-ребенок, учитель-ученик или врач-пациент.

В паре вы узнаете:

  • Продвинутое межличностное общение.
  • Навыки решения проблем.
  • Общие цели духовного и эмоционального развития.
  • Как формировать границы в отношениях.
  • Когда ставить потребности или важность другого человека выше своих собственных.

Большинство исследований показывают, что в начале счастливый брак полон страсти и сексуальной близости, которые могут стать менее важными в более позднем успешном браке. Удовлетворительный брак на этом этапе включает в себя большое количество тактичных или добрых поступков (например, сделать что-то хорошее для другого человека без просьбы) и похвалу.

Жизненные навыки, которые вы приобретете на этом этапе, важны для развития истинной взаимозависимости и способности к сотрудничеству и здоровым отношениям. Вот некоторые из задач этого этапа:

  • Переход на новую семейную систему.
  • Включая вашего супруга или партнера в ваши отношения с друзьями и членами семьи.
  • Стремление заставить ваш брак работать.
  • Ставить потребности другого выше своих собственных.

У вас и вашего партнера будет меньше стресса, если переход к новой семейной системе пройдет гладко.Меньше стресса часто означает лучшее здоровье.

Ваши конкретные цели на этом этапе семейного жизненного цикла:

  • Создание новой семьи с вашим партнером.
  • Перестройка ваших отношений с родной семьей и друзьями, чтобы теперь включить в нее вашего супруга.

Воспитание: от младенцев до подростков

Принятие решения завести ребенка

В какой-то момент ваших отношений вы и ваш партнер решите, хотите ли вы иметь ребенка.Некоторые пары знают, вступая в отношения, что они не хотят детей. Воспитание детей – один из самых сложных этапов семейного жизненного цикла.

Решение завести детей влияет на ваше индивидуальное развитие, личность вашей семьи и ваши отношения. Дети отнимают так много времени, что навыки, которые не были изучены на предыдущих этапах, будет трудно освоить на этом этапе. На этом этапе часто проверяется ваша способность хорошо общаться, поддерживать отношения и решать проблемы.

Появление ребенка в вашей семье приводит к серьезному изменению ролей для вас и вашего партнера. У каждого родителя есть три четкие и требовательные роли: как личность, партнер и родитель. Как новые родители, ваша индивидуальная идентичность меняется вместе с тем, как вы относитесь друг к другу и к другим. Навыки, которым вы научились на этапах Независимости и Связи, такие как компромисс и приверженность, помогут вам перейти к этапу Воспитания.

Наряду с радостью, которую приносит рождение ребенка, вы можете испытывать сильный стресс и страх перед этими изменениями.У женщины могут быть опасения по поводу беременности и родов. Отцы склонны держать свои страхи и стрессы при себе, что может вызвать проблемы со здоровьем.

Обсуждение ваших эмоциональных или физических проблем с вашим семейным врачом, акушером или консультантом может помочь вам справиться с этими и будущими проблемами.

Воспитание детей младшего возраста

Адаптация детей к другим отношениям является ключевым эмоциональным процессом на этом этапе. Вы возьмете на себя роль родителя и перейдете от члена пары к роли родителя.В то время как вы все еще развиваетесь как личности, вы и ваш партнер также становитесь лицами, принимающими решения в вашей семье. Если вы продолжаете выражать свою индивидуальность, хорошо работая вместе как пара, это приводит к крепкому браку.

Здоровое развитие вашего ребенка зависит от вашей способности обеспечить безопасную, любящую и организованную среду. Дети выигрывают, когда между их родителями крепкие отношения.

Уход за маленькими детьми сокращает количество времени, которое вы могли бы провести в одиночестве или со своим партнером.Если вы не развили в полной мере некоторые навыки на предыдущих этапах, например, умение идти на компромисс ради блага семьи, ваши отношения могут стать натянутыми. Например, развод или интрижки с большей вероятностью могут произойти в годы воспитания маленьких детей, если родители не развили сильные навыки на более ранних этапах жизни.

Но для тех, у кого есть надлежащие инструменты, это может быть очень полезным и счастливым временем, даже со всеми его проблемами. В идеале вы развиваетесь как личность, как член пары и как член семьи.

Конкретные цели, когда маленькие дети присоединяются к вашей семье:

  • Изменение семейной системы, чтобы освободить место для детей.
  • Взять на себя родительские обязанности.
  • Перестройка ваших отношений с вашей расширенной семьей, чтобы включить в них роли родителей и бабушек и дедушек.

Воспитание подростков

Воспитание подростков может быть трудным временем для вашей семьи и может стать проверкой ваших навыков взаимоотношений. Это также время для позитивного роста и творческого поиска для всей вашей семьи.Семьи, которые лучше всего функционируют в этот период, имеют крепкие, гибкие отношения, которые развиваются благодаря хорошему общению, решению проблем, взаимной заботе, поддержке и доверию.

Большинство подростков экспериментируют с разными мыслями, убеждениями и стилями, что может привести к семейным конфликтам. Ваши сильные стороны как личности и как члена пары имеют решающее значение, когда вы сталкиваетесь с растущими проблемами воспитания подростка. Стремитесь к сбалансированной атмосфере, в которой у вашего подростка есть чувство поддержки и эмоциональной безопасности, а также возможности попробовать новое поведение.Важным навыком на этом этапе является гибкость, поскольку вы поощряете своего ребенка становиться независимым и творческим. Установите границы для вашего подростка, но в то же время поощряйте исследование. Подростки могут задавать себе вопросы во многих областях, включая свою сексуальную ориентацию и гендерную идентичность.

Из-за того, что вы узнали, формируя свою личность на ранних этапах жизни, вы можете чувствовать себя более подготовленными и в большей безопасности к изменениям, через которые проходит ваш ребенок. Но если вы не отработали эти навыки на более ранних этапах жизни, вы можете почувствовать угрозу от новых достижений вашего ребенка.

Гибкость в отношении ролей, которые каждый человек играет в семейной системе, является ценным навыком, который следует развивать на этом этапе. Такие обязанности, как требования работы или уход за больным, могут потребовать от каждого члена семьи выполнения различных, а иногда и меняющихся ролей.

Это время, когда один или несколько членов семьи могут чувствовать некоторую степень депрессии или другого стресса. Это также может привести к физическим жалобам, не имеющим физической причины (соматизированные расстройства, такие как расстройство желудка и некоторые головные боли), наряду с другими расстройствами, связанными со стрессом.

На этом этапе иногда можно игнорировать заботу о ваших отношениях и вашем индивидуальном росте. Ближе к концу этой фазы внимание родителей смещается со взрослеющего подростка на карьеру и отношения. Пренебрежение своим личным развитием и вашими отношениями может затруднить этот сдвиг.

Вы также можете начать думать о своей роли в уходе за престарелыми родителями. Сделать собственное здоровье приоритетом на этом этапе полезно, когда вы вступаете в следующую стадию семейного жизненного цикла.

Конкретные цели на этапе воспитания подростков включают:

  • Изменение отношений между родителями и детьми, позволяющее ребенку входить и выходить из семейной системы.
  • Переключение внимания на ваши отношения среднего возраста и проблемы карьеры.
  • Начало перехода к заботе о старшем поколении в вашей расширенной семье.

Пустое гнездо: запуск взрослых детей

Этап запуска взрослых детей начинается, когда ваш первый ребенок покидает дом и заканчивается «пустым гнездом».» Когда дети старшего возраста уходят из дома, это имеет как положительные, так и отрицательные последствия. Если ваша семья развила важные навыки в течение семейного жизненного цикла, ваши дети будут готовы покинуть дом, готовые справиться с жизненными трудностями. Свободные от повседневных требований родителей , вы можете возродить свои собственные отношения и, возможно, свои карьерные цели.

Ключевым навыком на этом этапе является развитие отношений взрослых с детьми. Вам может быть сложно принять новых членов в вашу семью через отношения ваших детей.Вы можете сосредоточиться на перераспределении приоритетов в своей жизни, прощении тех, кто обидел вас (возможно, давно), и на оценке своих убеждений о жизни.

Если вы боролись с предыдущими этапами жизни, ваши дети, возможно, не научились у вас всем навыкам, которые им нужны, чтобы жить самостоятельно. Если вы и ваш партнер не совершили переход вместе, возможно, вы больше не чувствуете себя совместимыми друг с другом. Но помните, что вы все еще можете получить навыки, которые вы, возможно, упустили. Самоанализ, образование и консультирование могут улучшить вашу жизнь и помочь обеспечить здоровый переход к следующему этапу.

Это время, когда ваше здоровье и уровень энергии могут снизиться. У некоторых людей диагностируют хронические заболевания. Симптомы этих заболеваний могут ограничивать нормальную активность и даже времяпрепровождение, которым вы давно наслаждаетесь. Проблемы со здоровьем, связанные со средним возрастом, могут начать возникать и могут включать:

На этом этапе вы также можете ухаживать за стареющими родителями, что может вызвать стресс и повлиять на ваше собственное здоровье.

Конкретные цели, которые необходимо достичь на этом этапе, включают:

  • Переориентация на ваши отношения без детей.
  • Развитие взрослых отношений со своими взрослыми детьми.
  • Изменение отношений с родственниками мужа и внуками, когда ваши дети создают собственные семьи.

Выход на пенсию или старший этап жизни

Во время выхода на пенсию в жизненном цикле семьи в вашей жизни происходит много изменений. Приветствие новых членов семьи или наблюдение за тем, как другие покидают вашу семью, часто является важной частью этого этапа, когда ваши дети женятся или разводятся, или вы становитесь бабушкой и дедушкой.

Этот этап может стать большим приключением, когда вы свободны от обязанностей по воспитанию детей и сможете просто наслаждаться плодами своей жизни. Проблемы, с которыми вы можете столкнуться, включают поддержку других членов семьи, даже если вы все еще исследуете свои собственные интересы и деятельность или сосредоточены на поддержании ваших отношений. В настоящее время многие люди ухаживают за пожилыми родителями. Вы можете испытывать трудности из-за их эмоциональных, финансовых и физических потребностей, пытаясь помочь им сохранить независимость.

Вы можете столкнуться со снижением физических и умственных способностей или изменениями в вашем финансовом или социальном статусе. Иногда вам приходится иметь дело со смертью других членов семьи, включая вашего партнера. Качество вашей жизни отчасти зависит от того, насколько хорошо вы приспособились к изменениям на более ранних стадиях. Часто это также зависит от того, насколько хорошо вы заботились о своем здоровье до этого момента. Нормальное старение повлияет на ваше тело, что приведет к морщинам, болям, болям и потере плотности костей. Шансы иметь психические или хронические физические заболевания увеличиваются с возрастом.Но старение не означает, что вы автоматически будете испытывать проблемы со здоровьем.

Выход на пенсию может быть полноценным и счастливым временем. Стать бабушкой и дедушкой может принести вам большую радость без ответственности за воспитание ребенка. Но тем, кто не имеет надлежащих систем поддержки или не обеспечен в финансовом отношении, может быть труднее на этом этапе жизни.

Конкретные цели, которых необходимо достичь на этом заключительном этапе жизненного цикла вашей семьи, включают:

  • Поддержание собственных интересов и физического функционирования вместе с интересами вашего партнера по мере старения вашего тела.
  • Изучение новых семейных и социальных ролей.
  • Предоставление эмоциональной поддержки вашим взрослым детям и членам расширенной семьи.
  • Освободить место в семейной системе для мудрости и опыта пожилых людей.
  • Предоставление поддержки старшему поколению без особых усилий для него.
  • Пережить потерю партнера, братьев, сестер и других сверстников и подготовиться к собственной смерти.
  • Обзор своей жизни и размышление обо всем, что вы узнали и испытали в течение своего жизненного цикла.

Кредиты

Актуально на:
31 августа 2020 г.

Автор: Healthwise Staff
Медицинский обзор:
Anne C. Poinier MD – Терапия
Дональд Спроул MDCM, CCFP – Семейная медицина
Kathleen Romito MD – Семейная медицина
Adam Husney MD – Семейная медицина

(PDF) Структура влечения в жизненном цикле семьи с акцентом на понятие любви у замужних женщин

Структура влечения в жизненном цикле семьи

за последнее десятилетие.Эта статистика имеет высокий коэффициент в

провинции Хорасан-Разави, особенно в городе Гонабад

. По данным Национальной организации

актов гражданского состояния, коэффициент разводов в

1396 в целом по стране и в провинции Хорасан-Разави

составлял 3,47 и 3,38 соответственно [3].

Согласно Гонабадскому регистрационному бюро,

такая же статистика в Гонабаде составила 2,68 [4].

Исследовательские интервью показывают, что прерывание

отношений пар играет

фундаментальную роль в семейных проблемах.В сети человеческих

отношений внутренний слой состоит из

тех, у кого много эмоциональных взаимодействий

друг с другом, например, членов семьи; отец,

мать, сестра, брат и особенно супруг,

, который наиболее эмоционально взаимодействует с

человеком и может удовлетворить основные потребности

в любви, привязанности и принадлежности на высшей

степени. Конечно, формирование отношений

между парами – не простой процесс.

Обычно в ходе многочисленных обсуждений люди

обнаруживают некоторые общие черты, с помощью которых они могут

удовлетворять потребности друг друга, взаимодействуя друг с другом

друг с другом. Пока пары чувствуют, что могут удовлетворить

потребности друг друга, они удовлетворены. Однако

неудовлетворенность начинается тогда, когда они наблюдают или чувствуют

нарушения в удовлетворении своих потребностей или

реализации своих ожиданий. Качество отношений пар

во многом влияет на них самих,

их детей, структуру семьи и, следовательно,

на общество.Иными словами, семейство

как система имеет взаимное влияние либо со своими внутренними компонентами

, либо с другими внешними

системами [2].

Одним из важных аспектов

отношений пары является любовь, которая оказывает важное

влияние на качество их отношений. Когда

семейная жизнь наполнена любовью,

удовлетворение и счастье обеспечены членам семьи.

Напротив, отсутствие любви ослабляет отношения

пар с каждым днем.Эмоциональный

развод является одной из форм качественного и

изменения степени любви между парами в стране

, что подтверждается многими исследованиями

, такими как Scaffai [5]. При эмоциональном разводе

одна из пар чувствует нехватку любви, и с

усилением этого чувства их жизнь становится

слабее. Но что такое любовь? Ответ на этот

вопрос лежит в типах и измерениях

любви, которые представлены исследователями.

Хатфилд и Вальзер [6] предложили двойную

классификацию любви, которая отличает любовь

с сексуальным удовольствием от любви без него.

Они определили сильные эмоции, сострадание,

и удовольствие как «романтическая любовь», а глубокую

привязанность и привязанность как «любовь товарищества».

Сравнение теорий любви показывает,

что большинство теоретиков согласны с двойным делением

любви на романтические и товарищеские

формы.Хотя Ли [7] предложил более

различных типов любви в своих теориях,

концепции Ли о любви «Эрос» и «Сторге»,

и концепции Штернберга о «Влюбленности»

и «Компаньонской» любви подтвердились. эта дихотомия

тоже. На самом деле,

«Совершенная» любовь Штернберга, которая включает в себя все

элементы любви (обязательство, близость и

страсть), происходит от комбинации двух

типов любви «Влюбленность» и «Компаньонская»

любви.Клайд и Сьюзен Хендрик [8] обнаружили

, что если между

парой исчезает романтическая любовь, исчезают все связи между ними, но

если эта любовь превращается в умеренный жар

товарищеской любви, она приводит к паре

счастья. Они также утверждали, что романтическая

любовь, а также дружеская любовь

коррелируют с приверженностью отношений

и удовлетворением. Хэтфилд и др. [9]

сравнили устойчивость романтической любви

и дружеской любви.Они пришли к выводу

, что романтическая любовь снижается относительно

быстро, в то время как дружеская любовь остается

относительно стабильной с течением времени. Но следует

отметить, что нестабильность романтической любви

не нарушает ее важности. Масахиро

Масуда [10] исследовал и объединил в своем исследовании два

статистического метаанализа и 33 экспериментальных

исследования. Общей чертой

этих исследований было изучение корреляции

между удовлетворенностью отношениями и

двумя типами романтической и товарищеской

любви, которые измерялись на основе четырех

основных теорий Рубина, Ли, Хэтфилда, и

Штернберг.Исследования показали, что

удовлетворение глубоко связано с романтической любовью,

, но его отношение к товарищеской любви было Первая стадия семейного жизненного цикла начинается с создания
семейной ячейки, когда пара вступает в брак. На этом этапе главная цель
— приспособиться к супружеской жизни.Молодожены должны приспособиться
к разлуке с родителями. Им необходимо добиться чувства
комфорта друг с другом. Им также необходимо создать ощущение

• Отвлечься от работы.
• Сосредоточиться на дружбе, хобби, интересах и путешествиях.
• Бабушка и дедушка продолжаются.
• Подготовка к выходу на пенсию..
• Родители оказывают эмоциональную поддержку во взрослом возрасте
создают собственную семью и карьеру.
• Родители часто становятся
• Родители эмоционально и финансово готовятся к выходу на пенсию.
• Дети уходят из дома.
• Дети уезжают в колледж, делают карьеру и женятся.
• Родители переориентируются на свои отношения..p
• Родители относятся к сыновьям и дочерям как
• Реорганизация семьи вокруг детей школьного возраста.
• Родители признают индивидуальные потребности каждого ребенка,
общая семья
• Родители участвуют в деятельности детей..
• Подростки ищут большего
• Рождение детей..
• Ориентация на потребности детей..
• Новое
• Расширяются межличностные отношения в семье..y
• Могут возникать ролевые конфликты..
14-8
Номер 90 000 лет, вовлеченных в различные этапы семейного жизненного цикла, зависит от количества детей и интервалов между их рождением. Во многих семьях стадии перекрываются.
Начало
Этап
Основной фокус:
Citybearing
Этап
Главный фокус:
Parding
Стадия
Основной фокус
Запуск
Сцена
Основной фокус:
С середины года
Стадия
Основной фокус:
Стадия стадия
Основной фокус:
• Приспособление к супружеской жизни.
• Адаптация к разлуке с родителями.
• Установить чувство взаимозависимости.
• Оба супруга могут сделать карьеру.
Этапы семейного жизненного цикла
• Выход на пенсию..времени
• Перерыв в работе
• Сосредоточьтесь на дружбе, хобби, интересах и путешествиях.
• Бабушка и дедушка продолжаются.
• Подготовка к выходу на пенсию
• Родители оказывают эмоциональную поддержку взрослым детям, когда дети
создают собственную семью и карьеру.
• Родители часто становятся бабушками и дедушками.. бабушками и дедушками
• Родители эмоционально и финансово готовятся к выходу на пенсию.
• Дети уходят из дома.
• Дети уезжают в колледж, делают карьеру и женятся.
• Родители переориентируются на свои отношения
• Родители относятся к сыновьям и дочерям как к взрослым..цлуд
• Реорганизация семьи вокруг детей школьного возраста.
• Родители признают индивидуальные потребности каждого ребенка, разделяя
семейные цели.овцы.
• Родители, участвующие в деятельности детей
• Подростки стремятся к большей независимости.
Начало
Стадия
Основной фокус:
Деторождение
Стадия
Основной фокус:
Воспитание детей
Стадия
Основной фокус:
Запуск
Стадия
Основной фокус:
Середина 00-х годов фокус:
Стадия старения
Основной фокус:
• Приспособление к супружеской жизни.
• Адаптация к разлуке с родителями.
• Установить чувство взаимозависимости
• Оба супруга могут сделать карьеру.
Этапы семейной жизни

Жизненный цикл отношений | ГФУ

Написано Эми Ролло, Массачусетс, LSSP, LPA, LPC-S

Основатель Heights Family Counseling

 

Влюбляться — это так весело. На самом деле это так весело, что вы действительно становитесь зависимыми от этого; когда вы влюбляетесь, ваш мозг вырабатывает химические вещества, такие как вазопрессин, адреналин, дофамин и окситоцин, которые позволяют вам чувствовать удовольствие и эйфорию целеустремленности.

 

Согласно ИМАГО-терапии, существует 5 стадий отношений. Первая стадия бессознательна и представляет собой романтическую любовь — вызывающее привыкание чувство влюбленности. Это так приятно, мы хотим, чтобы так было всегда. К сожалению, эта стадия обычно длится от 3 до 6 месяцев. Однако интересное открытие заключается в том, что, когда люди быстро переходят в отношения, эта романтическая любовь имеет тенденцию становиться все короче и короче. Поскольку романтическая любовь вызывает привыкание, многие люди прыгают от отношений к отношениям в погоне за этим чувством и чувствуют, что их партнер не был «единственным», когда это чувство быстро исчезает, как и должно быть.

 

На втором этапе отношений я обычно встречаюсь с большинством пар. Это реактивная стадия борьбы за власть. «Кайф» Романтической Любви закончился. На этом этапе повествование об отношениях, история, которую вы рассказываете себе, меняется от восприятия вашего партнера через призму позитива к негативу. Это интересно, потому что вещи, которые делал ваш партнер, в которые вы влюблялись, внезапно сводят вас с ума. Может быть, вам нравилось, что они проверяли вас в течение дня, и теперь вы находите это контролирующим.Или их спонтанность внезапно кажется импульсивной.

 

На этом этапе многие пары попадают в разные модели или циклы. Может быть, один партнер преследует, пытаясь добиться связи или ответа от своего партнера, в то время как другой уходит, избегая драки. Чем больше один отдаляется, тем больше другой преследует, и наоборот, и мы идем по кругу.

 

Еще один паттерн — это сильные конфликты, большие ссоры. Драки перерастают в оскорбления и крики только для того, чтобы привести к сильному примирению, а иногда даже к примирительному сексу.Это может быть попыткой найти «кайф» в романтических отношениях, но вместо этого поведение лишь продолжает цикл великих падений и взлетов.

 

Некоторые пары играют на корте. Они спорят о том, кто был прав, и строят свои доводы только для того, чтобы быть настолько поглощенными тем, почему они правы, что полностью игнорируют то, что говорит их партнер. И круг за кругом они идут.

 

Наконец, многие пары живут раздельно.Они потеряли интерес к дракам и оба эмоционально отстранились от отношений. Они видят в этом лучший вариант, чем бесконечные бои.


Есть один выход из стадии борьбы за власть, и он переходит к следующей стадии намерения, когда вы восстанавливаете отношения. На этом этапе вы вспоминаете акты заботы, которые вы совершали ранее, вы создаете новое видение ваших отношений и учитесь подтверждать и сопереживать точке зрения вашего партнера.Вы обсуждаете триггеры и используете конфликты для исцеления и роста, а не для того, чтобы разрушить друг друга.

 

Используя некоторые из подходов доктора Готтманса, пары могут использовать магическое соотношение в отношениях. Соотношение 5 положительных действий к каждому отрицательному создает более здоровые отношения. Используя язык любви вашего партнера, вы можете намеренно показать свою любовь. Пары также могут использовать ритуалы, чтобы проводить больше времени вместе — паре нужно почти 6 часов вместе в неделю, чтобы чувствовать себя более связанными.Карты любви, познание внутреннего мира партнера создают более крепкую связь и эмоциональную близость. Это некоторые из инструментов, которые пары используют на стадии намерения для повторного принятия обязательств и выхода из борьбы за власть.

 

Из стадии Интенциональности пара переходит в более Осознанную Любовь. В это время они совершают действия на стадии Интенциональности, но она становится более естественной и автоматической. Они стремятся понять своего партнера и узнать больше об их мире.

 

Последним этапом отношений, если пара может их пройти, является этап осознанной Настоящей Любви. Это может быть похоже на романтическую любовь, но это сознательная любовь, более глубокая и значимая любовь. Это то, что мы действительно ищем, когда говорим «Да», но это требует работы и усилий. Вы должны быть готовы ослабить бдительность, быть уязвимым, доверять своему партнеру и приложить усилия, чтобы добиться этого. Вы не можете сразу перейти к настоящей любви, а настоящая любовь требует усилий, чтобы оставаться в ней.

 

Если вы обнаружите, что устали от различных циклов борьбы за власть, знайте, что это нормально для каждой пары. Тем не менее, паре нужно потрудиться, чтобы пройти через это. Консультации для пар могут предоставить инструменты и поддержку, чтобы пройти через этапы отношений. Это может быть подарком отношениям.

Эми Ролло — психотерапевт с тройной лицензией. Она владеет большой групповой практикой в ​​Хьюстоне, штат Техас. Эми имеет степень бакалавра психологии Техасского университета A&M и степень магистра клинической и консультативной психологии Южного методистского университета.В настоящее время она завершает работу над диссертацией в области супружеской и семейной терапии. Эми специализируется на проблемах семьи и отношений, имея более чем 15-летний опыт игровой терапии, поддержки родителей, баланса между работой и личной жизнью и консультирования по вопросам брака. Эми является заядлым блоггером и пишет для многих национальных блогов о психическом здоровье и воспитании детей, включая HuffPost в Великобритании и США. Блог ее компании https://heightsfamilycounseling.com/blog был назван 100 лучших блогов и веб-сайтов по консультированию для консультантов в 2020 году.Прочтите ее биографию здесь https://heightsfamilycounseling.com/team/amy-rollo

стадий роста в браке

Социологи заметили, что браки обычно проходят по крайней мере четыре этапа. Каждый этап представляет собой уникальные возможности для обучения и благословения, а также проблемы и препятствия. Прохождение этих стадий считается циклическим. Это означает, что пары могут проходить через этапы несколько раз в своей жизни, каждый раз с растущим пониманием того, что происходит из-за того, что они были там раньше.Иногда эти этапы могут ощущаться как новый брак. Пары проходят эти этапы с разной скоростью. Невыполнение задач на одном этапе может затормозить движение и рост на более поздних этапах.

Первый этап – романтика, страсть, расширение и обещание

В начале отношений партнеры часто общаются легко и долго. Кажется, они интуитивно чувствуют потребности и желания друг друга и стараются изо всех сил порадовать и удивить друг друга. Пары начинают развивать сильное чувство «мы».Индивидуальные различия сведены к минимуму, если вообще заметны; партнеры очень приветливы. Радости, волнения, счастья и надежды предостаточно. Партнеры представляют и выявляют свои лучшие качества. Жизнь кажется обширной и многообещающей. Это время обмена мечтами и романтикой. На этом этапе молитва пар часто наполнена благодарением и хвалой. Бог чувствует себя очень близким и отзывчивым. Это время нужно помнить и ценить.

Второй этап – успокоение и осознание

Высокая энергия и интенсивность первой ступени неизбежно уступают место обыденности и рутине.В идеале на втором этапе пары учатся углублять свои навыки общения. Они работают, чтобы понять и выразить свои желания, потребности и чувства. Они учатся быть честными и уязвимыми и активно слушать друг друга. Они осознают различия, которые раньше не замечали, и разрабатывают стратегии для того, чтобы справиться с ними. Пары узнают о компромиссах, переговорах и договоренностях. В молитве они ищут ясности в отношении того, что происходит в их собственном сердце, а также в сердце и уме партнера.Некоторым парам Бог может казаться не таким близким, в то время как другие ощущают Его более интенсивно.

Третий этап – восстание и борьба за власть

Супруги не всегда могут оправдать ожидания друг друга. Они разочаруют и непреднамеренно причинят друг другу боль. Теперь они хорошо осознают свои различия и могут использовать стратегии контроля, чтобы восстановить желаемый баланс. Борьба за власть является обычным явлением. Обвинение, осуждение, критика и защита — вероятные результаты.Страх и тревога входят в отношения. Мышление пар может сузиться до полярностей «или/или», «правильно/неправильно», «хорошо/плохо». В идеале на этом этапе пары узнают о прощении и приспособлении. Они учатся конструктивно справляться с гневом и обидой. Поддерживающее сообщество становится особенно важным. Это также время, когда на поверхность выходят индивидуальность и независимость. В то время как ранние отношения подчеркивали сильное чувство себя, теперь парам нужно найти способы уважать автономию и обособленность.Они учатся быть личностью в преданных отношениях. Молитва пар часто состоит из прошения и спонтанного плача. Бог может казаться далеким и невосприимчивым и/или вполне присутствующим.

Четвертый этап – открытие, примирение и начало заново

Пары могут пройти предыдущий этап благодаря более глубокому общению, честности и доверию. В идеале они обнаруживают и создают новое чувство связи. Они узнают больше о сильных и слабых сторонах друг друга.Они учатся определять и говорить о своих страхах вместо того, чтобы проигрывать их. Они отказываются судить или обвинять своего партнера; они переводят свои жалобы в просьбы о переменах. Они переходят от стратегии «выиграл/проиграл» к стратегии «выиграл/выиграл». Партнеры видят друг друга в новом свете, как одаренных и несовершенных, так же, как они сами одарены и несовершенны. Эмпатия и сострадание усиливаются. Они учатся ценить и уважать друг друга по-новому; они учатся не принимать друг друга как должное.Они находят новый баланс раздельности и единения, независимости и близости. Их мышление становится более экспансивным и инклюзивным. В отношения возвращается новая надежда и энергия. Молитва фокусируется на благодарности и благодарении, и пары часто переходят к более честным и зрелым отношениям с Богом.

Дополнительные испытания и этапы

Многие пары столкнутся с дополнительными этапами жизненного цикла, каждый со своими благословениями и проблемами. Точно так же, как брак, создание семьи выявляет лучшее и худшее, дары и ограничения родителей.Это еще одна возможность узнать о сотрудничестве и работе в команде, о том, как справляться с разногласиями и конфликтами, а также о том, как сделать паузу и сделать выбор. Воспитание детей – это духовное путешествие, которое включает в себя не только рост детей, но и рост родителей. Как и в браке, у него будет много возможностей сдаться и умереть для себя, отпустить и погоревать. Другие проблемы жизненного цикла включают болезни, безработицу и другие финансовые кризисы, выход на пенсию и смерть партнера.Многие пары должны заботиться о старшем поколении, отпуская при этом младшее.

Заключение

Рост на протяжении всего семейного пути требует открытости и гибкости. Для людей веры это также означает бдительность в отношении таинственного действия Святого Духа. Современная культура хочет ответов и определенности; вера требует доверия и подчинения. Приглашение к семейному путешествию и ресурсы для его совершения исходят от Бога. Бог дает нам достаточно ясности, чтобы сделать следующие несколько шагов, даже если мы не можем видеть всю дорогу и то, где она закончится.

Пол Р. Гиблин, доктор философии. является адъюнкт-профессором пастырского консультирования и пастырских исследований в Университете Лойолы в Чикаго и лицензированным семейным терапевтом.

Чему нас учит Сидар-Коув? (Часть 1) – Грейс Чен, доктор философии, LMFT

Обзор персонажей, обсуждаемых в этой серии, кратко описан здесь.

Теория семейного жизненного цикла (Рубен Хилл, 1949 г.): Стадия 1: Выход из дома: одинокие молодые люди

Точно так же, как каждый человек проходит цикл развития и требует выполнения задач развития (Erikson, 1959), каждая семья также проходит свой собственный цикл развития и требует выполнения своих задач на каждом этапе.Жизненный цикл семьи начинается с того, что взрослый эмансипируется из своей семьи происхождения и продолжается до настоящего времени. Как определяет стадия развития Эриксона, важными задачами для молодых людей в возрасте 20 лет являются установление близких отношений, которые являются началом семейного жизненного цикла. Другими важными задачами для молодых людей являются научиться быть независимыми в финансовом и личном отношении от своих родных семей, которые являются важным фундаментом для семьи.

Точно так же, как каждый человек проходит цикл развития и требует выполнения задач развития (Erikson, 1959), каждая семья также проходит свой собственный цикл развития и требует выполнения своих задач на каждом этапе.Жизненный цикл семьи начинается с того, что взрослый эмансипируется из своей семьи происхождения и продолжается до настоящего времени. Как определяет стадия развития Эриксона, важными задачами для молодых людей в возрасте 20 лет являются установление близких отношений, которые являются началом семейного жизненного цикла. Другими важными задачами для молодых людей являются научиться быть независимыми в финансовом и личном отношении от своих родных семей, которые являются важным фундаментом для семьи.
Issues:
Теории, использующие «стадии» для описания развития, часто подчеркивают важность выполнения задач предыдущих стадий, чтобы заложить основу для следующей стадии.Для успешного формирования интимных отношений важно, чтобы люди смогли понять, кто они как личности, и приобрели навыки управления своей жизнью, такие как финансы, время, интересы, межличностные отношения и т. д.

Само собой разумеется, что молодые люди часто прибегают к терапии, чтобы разобраться с выбором карьеры и проблемами интимных отношений, поскольку они учатся быть независимыми от своей семьи, если они еще не поставили перед собой эти задачи в подростковом возрасте.

Кроме того, многие молодые пары также проходят терапию в этот период времени, если они сформировали отношения ранее. Клинически я видел много молодых пар в начале 20-х или середине 20-х годов, но они были в отношениях более 5 лет, потому что они начали встречаться в старшей школе. Они начали терапию, потому что за последние несколько лет они претерпели много личных изменений, и их отношения также претерпели множество изменений. У некоторых из них уже есть общие дети, но они не женаты.В результате у них есть много истории, чтобы рассмотреть, прежде чем принять решение о прекращении или продолжении отношений.

Много раз эти молодые люди находятся в процессе выяснения того, кто они, а также проходят этапы как «новая пара». Это часто приводило к множеству межличностных конфликтов, таких как проблемы управления временем и финансами, которые обострялись, когда им было около 20 лет.

Cedar Cove Примеры: Randall
Cecilia и Ian Randall являются типичными примерами в клинических условиях.Оба они были в молодости. В книге очень ясно, что у Сесилии были нерешенные проблемы с отцом, и она переехала из Нью-Хэмпшира в Вашингтон, чтобы найти эту часть личности. Они забеременели очень скоро, еще до того, как смогли сформировать свою «супружескую связь». Поскольку Ян служит во флоте и его командировка, им становится все труднее установить эту границу со своим окружением. В результате, когда наступает «травма» потери дочери при рождении, у них не хватило оснований, чтобы справиться с горем вместе, что привело к их расставанию.

Это, безусловно, крайний случай с точки зрения травмы, которую они пережили. Клинически есть много молодых людей, которые пережили индивидуальную травму в поисках собственной идентичности. Например, некоторые люди могут пережить потерю бабушек и дедушек, развод родителей и т. д. В этих ситуациях то, как один партнер может поддерживать друг друга в горе при решении задач личного развития, часто приводит к конфликтам между партнерами.

******************************************************* *****************

Оригинальная работа :

Серия Cedar Cove Дебби Макомбер.

Написать ответ

Ваш адрес email не будет опубликован.