Опросник Шмишека — Психологос
Описание методики
Опросник Шмишека — личностный опросник, который предназначен для диагностики типа акцентуации личности, является реализацией типологического подхода к ее изучению. Опубликован Г. Шмишеком в 1970 г.
Методика состоит из 88 вопросов, на которые требуется ответить «да» или «нет». Разработан также сокращенный вариант опросника. С помощью данной методики определяются следующие 10 типов акцентуации личности (по классификации К.Леонгарда):
- Демонстративный тип. Характеризуется повышенной способностью к вытеснению.
- Педантичный тип. Лица этого типа отличаются повышенной ригидностью, инертностью психических процессов, неспособностью к вытеснению травмирующих переживаний.
- Застревающий тип. Характерна чрезмерная стойкость аффекта.
- Возбудимый тип.
- Гипертимический тип. Повышенный фон настроения в сочетании с оптимизмом и высокой активностью.
- Дистимический тип. Сниженный фон настроения, пессимизм, фиксация теневых сторон жизни, заторможенность.
- Тревожно-боязливый. Склонность к страхам, робость и пугливость.
- Циклотимический тип. Смена гипертимических и дистимических фаз.
- Аффективно-экзальтированный. Легкость перехода от состояния восторга к состоянию печали.Восторг и печаль — основные сопутствующие этому типу состояния.
Максимальный показатель по каждому типу акцентуации — 24 балла. Признаком акцентуации считается показатель выше 12 баллов. Полученные данные могут быть представлены в виде «профиля личностной акцентуации».
Сушествует два варианта данной методики:
- Взрослый вариант опросника Шмишека
- Детский вариант опросника Шмишека
Оба варианта состоят из одинакового количества вопросов, имеют одинаковые типы акцентуаций личности и одинаковые методы обработки результатов. Различия состоят только в формулировке вопросов, описание опросника и определение доминирующих акцентуаций характера одинаково как для взрослых, так и для детей.
Вопросы
1. Является ли ваше настроение в общем веселым и беззаботным?
2. Восприимчивы ли вы к обидам?
3. Случалось ли вам иногда быстро заплакать?
4. Всегда ли вы считаете себя правым в том деле, которое делаете, и вы не успокоитесь, пока не убедитесь в этом?
5. Считаете ли вы себя более смелым, чем в детском возрасте?
6. Может ли ваше настроение меняться от глубокой радости до глубокой печали?
7. Находитесь ли вы в компании в центре внимания?
8. Бывают ли у вас дни, когда вы без достаточных оснований находитесь в угрюмом и раздражительном настроении и ни с кем не хотите разговаривать?
9. Серьезный ли вы человек?
10. Можете ли вы сильно воодушевиться?
11. Предприимчивы ли вы?
12. Быстро ли вы забываете, если вас кто-нибудь обидит?
13. Мягкосердечный ли вы человек?
14. Пытаетесь ли вы проверить после того, как опустили письмо в почтовый ящик, не осталось ли оно висеть в прорези?
15. Всегда ли вы стараетесь быть добросовестным в работе?
16. Испытывали ли вы в детстве страх перед грозой или собаками?
17. Считаете ли вы других людей недостаточно требовательными друг к другу?
18. Сильно ли зависит ваше настроение от жизненных событий и переживаний?
19. Всегда ли вы прямодушны со своими знакомыми?
20. Часто ли ваше настроение бывает подавленным?
21. Был ли у вас раньше истерический припадок или истощение нервной системы?
22. Склонны ли вы к состояниям сильного внутреннего беспокойства или страстного стремления?
23. Трудно ли вам длительное время просидеть на стуле?
24. Боретесь ли вы за свои интересы, если кто-то поступает с вами несправедливо?
25. Смогли бы вы убить человека?
26. Сильно ли вам мешает косо висящая гардина или неровно настланная скатерть, настолько, что вам хочется немедленно устранить эти недостатки?
27. Испытывали ли вы в детстве страх, когда оставались одни в квартире?
28. Часто ли у вас без причины меняется настроение?
29. Всегда ли вы старательно относитесь к своей деятельности?
30. Быстро ли вы можете разгневаться?
31. Можете ли вы быть бесшабашно веселым?
32. Можете ли вы иногда целиком проникнуться чувством радости?
33. Подходите ли вы для проведения увеселительных мероприятий?
34. Высказываете ли вы обычно людям свое откровенное мнение по тому или иному вопросу?
35. Влияет ли на вас вид крови?
36. Охотно ли вы занимаетесь деятельностью, связанной с большой ответственностью?
37. Склонны ли вы вступиться за человека, с которым поступили несправедливо?
38. Трудно ли вам входить в темный подвал?
39. Выполняете ли вы кропотливую черную работу так же медленно и тщательно, как и любимое вами дело?
40. Являетесь ли вы общительным человеком?
41. Охотно ли вы декламировали в школе стихи?
42. Убегали ли вы ребенком из дома?
43. Тяжело ли вы воспринимаете жизнь?
44. Бывали ли у вас конфликты и неприятности, которые так изматывали вам нервы, что вы не выходили на работу?
45. Можно ли сказать, что вы при неудачах не теряете чувство юмора?
46. Сделаете ли вы первым шаг к примирению, если вас кто-то оскорбит?
47. Любите ли вы животных?
48. Уйдете ли вы с работы или из дому, если у вас там что-то не в порядке?
49. Мучают ли вас неопределенные мысли, что с вами или с вашими родственниками случится какое-нибудь несчастье?
50. Считаете ли вы, что настроение зависит от погоды?
51. Затруднит ли вас выступить на сцене перед большим количеством зрителей?
52. Можете ли вы выйти из себя и дать волю рукам, если вас кто-то умышленно грубо рассердит?
53. Много ли вы общаетесь?
54. Если вы будете чем-либо разочарованы, придете ли в отчаяние?
55. Нравится ли вам работа организаторского характера?
56. Упорно ли вы стремитесь к своей цели, даже если на пути встречается много препятствий?
57. Может ли вас так захватить кинофильм, что слезы-выступят на глазах?
58. Трудно ли вам будет заснуть, если вы целый день размышляли над своим будущим или какой-нибудь проблемой?
59. Приходилось ли вам в школьные годы пользоваться под-, сказками или списывать у товарищей домашнее задание?
60. Трудно ли вам пойти ночью на кладбище?
61. Следите ли вы с большим вниманием, чтобы каждая вещь в доме лежала на своем месте?
62. Приходилось ли вам лечь спать в хорошем настроении, а проснуться в удрученном и несколько часов оставаться в нем?
63. Можете ли вы с легкостью приспособиться к новой ситуации?
64. Есть ли у вас предрасположенность к головной боли?
65. Часто ли вы смеетесь?
66. Можете ли вы быть приветливым с людьми, не открывая своего истинного отношения к ним?
67. Можно ли вас назвать оживленным и бойким человеком?
68. Сильно ли вы страдаете из-за несправедливости?
69. Можно ли вас назвать страстным любителем природы?
70. Есть ли у вас привычка проверять перед сном или перед тем, как уйти, выключен ли газ и свет, закрыта ли дверь?
71. Пугливы ли вы?
72. Бывает ли, что вы чувствуете себя на седьмом небе, хотя объективных причин для этого нет?
73. Охотно ли вы участвовали в юности в кружках художественной самодеятельности, в театральном кружке?
74. Тянет ли вас иногда смотреть вдаль?
75. Смотрите ли вы на будущее пессимистически?
76. Может ли ваше настроение измениться от высочайшей радости до глубокой тоски за короткий период времени?
77. Легко ли поднимается ваше настроение в дружеской компании?
78. Переносители вы злость длительное время?
79. Сильно ли вы переживаете, если горе случилось у другого человека?
80. Была ли у вас в школе привычка переписывать лист в тетради, если вы поставили на него кляксу?
81. Можно ли сказать, что вы больше недоверчивы и осторожны, нежели доверчивы?
82. Часто ли вы видите страшные сны?
83. Возникала ли у вас мысль против воли броситься из окна, под приближающийся поезд?
84. Становитесь ли вы радостным в веселом окружении?
85. Легко ли вы можете отвлечься от обременительных вопросов и не думать о них?
86. Трудно ли вам сдержать себя, если вы разозлитесь?
87. Предпочитаете ли вы молчать (да), или вы словоохотливы (нет)?
88. Могли бы вы, если пришлось бы участвовать в театральном представлении, с полным проникновением и перевоплощением войти в роль и забыть о себе?
Ключ
При совпадении ответа на вопрос с ключом, ответу присваивается один балл.
Демонстративность/демонстративный тип:
+: 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88.
-: 51.
Сумму ответов умножить на 2.
Застревание/застревающий тип:
+: 2, 15,24,34,37,56,68,78,81.
-: 12,46,59.
Сумму ответов умножить на 2.
Педантичность/педантичный тип:
+: 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83.
-: 36.
Сумму ответов умножить на 2.
Возбудимость/возбудимый тип:
+: 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86. Сумму ответов умножить на 3.
Гипертимность/гипертимный тип:
+: 1, 11,23, 33, 45, 55,67,77. Сумму ответов умножить на 3.
Дистимность/дистимический тип:
+: 9, 21, 43,75, 87. Сумму ответов умножить на 3.
Тревожность/тревожно-боязливый тип:
+: 16, 27, 38,49,60,71,82.
-: 5.
Сумму ответов умножить на 3.
Экзальтированность/аффективно-экзальтированный тип:
+: 10, 32,54,76. Сумму ответов умножить на 6.
Эмотивность/эмотивный тип:
+: 3, 13, 35,47,57,69,79.
-: 25.
Сумму ответов умножить на 3.
Циклотимность/циклотимный тип:
+: 6, 18,28,40, 50,62,72, 84. Сумму ответов умножить на 3.
Максимальная сумма баллов после умножения — 24. По некоторым источникам, признаком акцентуации считается величина, превосходящая 12 баллов. Другие же на основании практического применения опросника считают, что сумма баллов в диапазоне от 15 до 19 говорит лишь о тенденции к тому или иному типу акцентуации. И лишь в случае превышения 19 баллов черта характера является акцентуированной. Полученные данные могут быть представлены в виде “профиля личностной акцентуации”
| Начать тестирование |
Ваше настроение, как правило, ясное, безоблачное, не омрачненное тяжелыми мыслями? |
Восприимчивы ли вы к оскорблениям, обидам? |
Легко ли вы плачете, тяжело ли вам сдерживать слезы? |
Возникает ли у вас по окончании какой-либо работы сомнения в качестве ее исполнения, прибегаете ли вы к проверке — все ли было сделано правильно и точно? |
Были ли вы в детстве таким же смелым, как сверстники? |
Характерны ли для вас резкие смены настроения? |
Часто ли вы оказываетесь во время веселья в центре внимания? |
Бывают ли у вас дни, когда вы без особых причин ворчливы и раздражительны и все считают, что вас лучше не трогать? |
Всегда ли вы отвечаете на письма сразу после прочтения? |
Серьезный ли вы человек? |
Способны ли вы так сильно увлечься чем-нибудь, что все остальное перестает быть значимым? |
Предприимчивы ли вы? |
Быстро ли вы забываете обиды и оскорбления? |
Можно ли про вас сказать, что вы мягкий, снисходительный человек? |
Бросая письмо в почтовый ящик, вы проверяете, полностью оно туда упало или нет? |
Стараетесь ли в работе или учебе быть одним из первых? |
Боялись ли вы в детстве грозы и собак? |
Смеетесь ли вы иногда над неприличными шутками? |
Беспокоит ли вас мысль о том, что вы можете не прийти на встречу вовремя? |
Можете ли вы сказать, что ваше настроение в значительной степени зависит от внешних обстоятельств и событий? |
Любят ли вас ваши знакомые? |
Часто ли вы находитесь во власти сильных внутренних порывов и побуждений? |
Часто ли у вас бывает несколько подавленное настроение? |
Случалось так, что вы рыдали на людях? |
Трудно ли вам долго сидеть на одном месте? |
Отстаиваете ли вы свои интересы, когда по отношению к вам допускается несправедливость? |
Хвастаетесь ли вы иногда? |
Смогли ли вы в случае необходимости зарезать курицу или овцу? |
Раздражает ли вас, если картина или занавеска висят неровно, стараетесь ли вы это поправить? |
Боялись ли вы в детстве оставаться дома один? |
Часто ли ваше настроение портится без видимых причин? |
Вы хотели бы, чтобы все признали вас, как одного из лучших специалистов в своей области? |
Легко ли вы впадаете в гнев? |
Способны ли вы быть шаловливо-веселым? |
Бывают ли так, что счастье будто переполняет вас и пронизывает насквозь? |
Смогли бы вы быть конферансье в веселых представлениях? |
Лгали вы когда-нибудь в своей жизни? |
Часто ли вы говорите людям свое мнение о них прямо в глаза? |
Можете ли вы спокойно смотреть на кровь? |
Нравится ли вам работа с высокой личной ответственностью? |
Заступаетесь ли вы за людей, с которыми кто-то поступил несправедливо? |
Вам было бы страшно спуститься в темный погреб, войти в пустую, темную комнату? |
Вам нравится работа, которая требует от вас очень быстрых, хотя и не обязательно точных действий? |
Можете ли сказать про себя, что вы очень общительный человек и у вас широкий круг общения? |
Охотно ли вы в школе декламировали стихи? |
Убегали ли вы в детстве из дома? |
Обычно вы без колебаний уступаете место в автобусе пожилым людям? |
Кажется ли вам жизнь трудной? |
Случалось ли вам так расстраиваться из-за какого-нибудь конфликта, что после этого вы чувствовали себя не в состоянии пойти на работу? |
Можно ли сказать, что при неудаче вы сохраняете чувство юмора? |
Если вас кто-то обидел, стараетесь ли вы первым с ним помириться? |
Можете ли вы сказать про себя, что очень любите животных? |
Случалось ли вам возвращаться домой, чтобы проверить, закрыли ли вы дверь, выключили ли свет и т.д., даже если вы ушли достаточно далеко? |
Преследуют ли вас мысли о том, что с вами или с вашими близкими может случиться что-то страшное? |
Можно ли сказать, что ваше настроение зависит от погоды? |
Трудно ли вам выступать перед большой аудиторией? |
Способны ли вы, рассердясь на кого-либо, ударить его? |
Любите ли веселиться в шумных компаниях? |
Всегда ли вы говорите то, что думаете? |
Способно ли сильное разочарования привести вас к отчаянию? |
Привлекает ли вас роль организатора в каком-либо деле? |
Если на вашем пути встречаются препятствия, становитесь ли вы еще упорнее в достижении цели? |
Чувствовали ли вы когда-нибудь удовлетворение от того, что неприятные вам люди потерпели неудачу? |
Может ли трагический фильм или книга взволновать вас так, что у вас на глазах выступят слезы? |
Часто ли вам мешают уснуть мысли о проблемах прошлого или будущего дня? |
Когда вы учились в школе, часто ли вы подсказывали или давали списывать одноклассникам? |
Смогли бы вы пройти в темноте один через кладбище? |
Получая слишком большую сдачу, вы, не раздумывая.ю возвращаете лишнее продавцу? |
Тщательно ли вы следите за тем, чтобы каждая вещь в вашем доме находилась на своем месте? |
Бывает ли у вас, что ложитесь спать вы в отличном настроении, но утром вы встаете в плохом расположении духа? |
Легко ли вы приспосабливаетесь к новой ситуации? |
Часто ли у вас бывают головокружения или раскалывается голова? |
Часто ли вы смеетесь? |
Можете ли вы быть насколько приветливым с неприятным для вас человеком, что никто не догадается о вашем истинном к нему отношении? |
Можно ли про вас сказать,что вы деятельный, энергичный человек? |
Сильно ли вы страдаете, когда совершается несправедливость? |
Можете ли вы сказать про себя, что вы страстный любитель природы? |
Уходя из дома или ложась спать, вы проверяете, закрыты ли краны, погашен ли везде свет, заперты ли двери? |
Пугливы ли вы? |
Меняет ли алкоголь ваше настроение? |
Любите ли вы принимать участие в художественной самодеятельности? |
Появляется ли вас периодически желание уехать далеко от дома? |
Ваше отношение к будущему, скорее, немного пессимистичное? |
Бывают ли у вас переходы от веселого настроения к тоскливому? |
Можете ли вы быть душой компании? |
Долго ли вы храните чувство обиды, гнева, досады? |
Всегда ли вы соглашаетесь со справедливыми и дельными замечаниями в свой адрес? |
Переписывали ли вы в школьные годы страницы в тетради из-за помарок? |
Можете ли вы сказать про себя, что по отношению к людям скорее осторожны и недоверчивы? |
Можете ли вы сказать про себя, что по отношению к людям скорее осторожны и недоверчивы? |
Часто ли вам снятся кошмары? |
Возникают ли у вас иногда навязчивые мысли, что если вы стоите на перроне, то можете против своей воли броситься под приближающийся поезд или кинуться из окна верхнего этажа? |
Общество веселых людей делает вас веселее? |
Можно ли про вас сказать, что вы – человек, который скорее махнет рукой на сложную проблему, чем будет решать ее до победного конца? |
Совершаете ли вы под влиянием алкоголя внезапные импульсивные поступки? |
В разговоре вы больше слушаете, чем говорите? |
Могли бы вы, изображая кого-нибудь, так войти в роль, чтобы на время забыть, кто вы на самом деле? |
Опросник Шмишека (взрослый): Тест акцентуаций характера у взрослых. Акцентуации личности. Черты характера. Психопатии
Акцентуации характера
Г. Шмишек разработал данный тест характера в 1970 году на основе теоретической концепции Карла Леонгарда акцентуированных характеров. Иногда также употребляется название опросник Леонгарда-Шмишека (Шмишека-Леонгарда или просто «Шмишек» в качестве профессионального жаргонизма).
Согласно концепции акцентуации характеров, присущие личности черты могут быть разделены на основные и дополнительные. Основные черты характера составляют стержень личности, определяют развитие, процессы адаптации, психическое здоровье.
Основные черты характера в случае яркой выраженности становятся акцентуациями характера. При воздействии неблагоприятных факторов, акцентуации характера могут считаться патологическими. Поэтому, в частности, в современной психологии, акцентуации характера, во многих случаях, также носят название «психопатии характера«. Личности, у которых основные черты ярко выражены, названы акцентуированными личностями.
Являясь тестом характера, тест Шмишека изучает типы акцентуации характера человека, но именно как тест характера, тест Шмишека должен использоваться квалифицированным психологом для получения достоверных результатов и их интерпретации.
Акцентуированные личности не следует рассматривать в качестве патологических — в них потенциально заложены как возможности социально положительных достижений, так и социально отрицательный заряд. Тест Шмишека исследует типы характера, раскладывая его по акцентуированным характерам, описанным далее.
1. Гипертимический тип
Характеризуется хорошим, слегка повышенным настроением, контактностью, словоохотливостью, оптимизмом. У него высокий тонус, он энергичен, активен и проявляет стремление быть лидером, легко адаптируется в незнакомой обстановке.
Однако он неустойчив по интересам, недостаточно разборчив в знакомствах, плохо переносит одиночество, не любит однообразие, дисциплину, вынужденное безделье, монотонную работу, часто переоценивает свои возможности, может являться инициатором конфликтов, бурно реагируя на события, отличается повышенной раздражительностью.
2. Тревожно-боязливый тип
Нерешителен, мало контактен, робок, неуверен в себе, склонен к минорному настроению. Он редко вступает в конфликты с окружающими, играя в них в основном пассивную роль, в конфликтных ситуациях ищет поддержки и опоры. Склонен к углубленному самоанализу и появлению навязчивых состояний.
Человек с этим типом акцентуации характера, нередко располагает привлекательными чертами: дружелюбием, самокритичностью, исполнительностью. Вследствие своей беззащитности нередко служит «козлом отпущения», мишенью для шуток.
3. Дистимический тип
Мало контактен, немногословен, с доминирующим пессимистическим настроением. Он обычно домосед, тяготится шумным обществом, редко вступает в конфликты с окружающими, ведет замкнутый образ жизни.
Люди с такой акцентуацией характера высоко ценят тех, кто с ними дружит, и готовы им подчиниться. Черты личности, привлекательные для партнеров по общению: серьезность, добросовестность, обостренное чувство справедливости. Отрицательные черты — пассивность, замедленность мышления, неповоротливость, индивидуализм.
4. Педантичный тип
В конфликты вступает редко, выступая в них скорее пассивной, чем активной стороной. На службе — бюрократ, предъявляет окружающим много формальных требований, но охотно уступает лидерство другим людям. Данному типу акцентуации характера свойственно изводить домашних чрезмерными претензиями на аккуратность.
Привлекательные черты: добросовестность, аккуратность, серьезность, надежность в делах. Отрицательные и способствующие возникновению конфликтов черты — формализм, занудливость, брюзжание.
5. Возбудимый тип
Данному типу присуща низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций. Люди этого типа нередко занудливы, склонны к хамству и брани, к конфликтам, в которых сами являются активной, провоцирующей стороной. Они неуживчивы в коллективе, властны в семье.
В эмоционально спокойном состоянии эти люди с этим типом акцентуации характера, часто добросовестны, аккуратны, любят животных и маленьких детей. Однако в состоянии эмоционального возбуждения они бывают раздражительными, вспыльчивыми, плохо контролируют свое поведение.
6. Эмотивный тип
Имея выраженную акцентуацию характера по данному типу, люди предпочитают общение в узком кругу избранных, с которыми устанавливаются хорошие контакты, которых они понимают «с полуслова». Редко сами вступают в конфликты, играя в них пассивную роль. Обиды носят в себе, «не выплескивают» наружу.
Привлекательные черты: доброта, сострадательность, радуются чужим успехам, обостренное чувство долга, исполнительность. Отрицательные черты: чрезмерная чувствительность, слезливость.
7. «Застревающий» тип
Его характеризует умеренная общительность, занудливость, склонность к нравоучениям, неразговорчивость, В конфликтах обычно выступает инициатором, активной стороной. Стремится добиться высоких показателей в любом деле, за которое берется, предъявляет повышенные требования к себе.
Особо чувствителен этот тип акцентуации характера к социальной справедливости, вместе с тем обидчив, уязвим, подозрителен, мстителен. Иногда чрезмерно самонадеян, честолюбив, ревнив, предъявляет непомерные требования к близким и к подчиненным на работе.
8. Демонстративный тип
Этому типу акцентуации характера присуща легкость установления контактов, стремлением к лидерству, жаждой власти и похвалы. Он демонстрирует высокую приспособляемость к людям и вместе с тем склонность к интригам (при внешней мягкости манеры общения). Такие люди раздражают окружающих самоуверенностью и высокими притязаниями, систематически сами провоцируют конфликты, но при этом активно защищаются.
Привлекательные черты для партнеров по общению: обходительность, артистичность, способность увлечь других, неординарность мышления и поступков. Их отрицательные черты: эгоизм, лицемерие, хвастовство, отлынивание от работы.
9. Циклотимический тип
Склонен к частой смене настроения, перемене манеры общения с окружающими людьми. У него периодически падает работоспособность, утрачивается интерес к работе и к окружающим людям. Более того, люди циклотимического типа акцентуации характера, тяжело переживают неудачи, часто думают о собственных недостатках, ненужности, испытывают чувство одиночества, становятся замкнутыми.
В периоды депрессии, поведение человека с циклометрическим типом акцентуации характера, сходно с дистимной акцентуацией характера, которая сменяется активностью, свойственной гипертимическому типу.
10. Аффективно-экзальтированный тип
Человека данного типа акцентуации характера можно узнать по свойственной ему высокой контактности, словоохотливости, влюбчивости. Такие люди часто спорят, но не доводят дело до открытых конфликтов. В конфликтных ситуациях они бывают как активной, так и пассивной стороной. Вместе с тем привязаны и внимательны к друзьям и близким.
Они альтруистичны, имеют чувство сострадания, хороший вкус, проявляют яркость и искренность чувств. Отрицательные черты: паникерство, подверженность сиюминутным настроениям.
Работа опросника Шмишека
Опросник состоит из 88 вопросов, 10 шкал, соответствующих определенным акцентуациям характера (акцентуациями личности).
Доминирующий тип акцентуированного характера определяется по максимальному числу баллов, которые наберет испытуемый в результате тестирования с помощью опросника Шмишека, по количеству баллов можно судить о степени развитости у взрослого человека или ребенка разных акцентуаций характера.
Сумма «сырых» баллов умноженная на соответствующий коэффициент дает показатель типа акцентуации. Максимальный показатель по каждому типу акцентуации — 24 балла. Признаком акцентуации считается величина, превосходящая 12 баллов. Полученные данные представлены в виде профиля личностной акцентуации (акцентуации характера).
Тест предназначен для выявления акцентуированных свойств характера и темперамента лиц подросткового, юношеского возраста и взрослых. Тест Шмишека подходит для учета акцентуаций характера в процессе обучения, профессионального отбора, психологического консультирования, профориентации.
Опросник Шмишека предназначен для диагностики типа акцентуации личности. Теоретической основой опросника является концепция «акцентуированных личностей» К.Леонгарда, который считает, что присущие личности черты могут быть разделены на основные и дополнительные. Основные черты составляют стержень, «ядро» личности. В случае яркой выраженности основные черты становятся акцентуациями характера. Соответственно, личности, у которых основные черты ярко выражены, названы Леонгардом «акцентуированными». Термин «акцентуированные личности» занял место между психопатией и нормой. Акцентуированные личности не следует рассматривать как патологические, но в случае воздействия неблагоприятных факторов акцентуации могут приобретать патологический характер, разрушая структуру личности. Инструкция. «Вам предлагается ответить на 88 вопросов, касающихся различных сторон Вашей личности. Рядом с номером вопроса поставьте знак «+» (да), если согласны, или «–» (нет), если не согласны. Отвечайте быстро, долго не задумывайтесь».
44. Кажется ли тебе жизнь тяжелой? 45. Можешь ли ты при неудаче посмеяться над собой? Читайте продолжение Интерпретация результатов теста-опросника Шмишека |
Опросник Шмишека на акцентуации характера. Пройти психологический тест онлайн
1.Является ли ваше настроение в общем веселым и беззаботным?
Да
Нет
2.Восприимчивы ли вы к обидам?
Да
Нет
3.Случалось ли вам иногда быстро заплакать?
Да
Нет
4.Всегда ли вы считаете себя правым в том деле, которое делаете, и вы не успокоитесь, пока не убедитесь в этом?
Да
Нет
5.Считаете ли вы себя более смелым, чем в детском возрасте?
Да
Нет
6.Может ли ваше настроение меняться от глубокой радости до глубокой печали?
Да
Нет
7.Находитесь ли вы в компании в центре внимания?
Да
Нет
8.Бывают ли у вас дни, когда вы без достаточных оснований находитесь в угрюмом и раздражительном настроении и ни с кем не хотите разговаривать?
Да
Нет
9.Серьезный ли вы человек?
Да
Нет
10.Можете ли вы сильно воодушевиться?
Да
Нет
11.Предприимчивы ли вы?
Да
Нет
12.Быстро ли вы забываете, если вас кто-нибудь обидит?
Да
Нет
13.Мягкосердечный ли вы человек?
Да
Нет
14.Пытаетесь ли вы проверить после того, как опустили письмо в почтовый ящик, не осталось ли оно висеть в прорези?
Да
Нет
15.Всегда ли вы стараетесь быть добросовестным в работе?
Да
Нет
16.Испытывали ли вы в детстве страх перед грозой или собаками?
Да
Нет
17.Считаете ли вы других людей недостаточно требовательными друг к другу?
Да
Нет
18.Сильно ли зависит ваше настроение от жизненных событий и переживаний?
Да
Нет
19.Всегда ли вы прямодушны со своими знакомыми?
Да
Нет
20.Часто ли ваше настроение бывает подавленным?
Да
Нет
21.Был ли у вас раньше истерический припадок или истощение нервной системы?
Да
Нет
22.Склонны ли вы к состояниям сильного внутреннего беспокойства или страстного стремления?
Да
Нет
23.Трудно ли вам длительное время просидеть на стуле?
Да
Нет
24.Боретесь ли вы за свои интересы, если кто-то поступает с вами несправедливо?
Да
Нет
25.Смогли бы вы убить человека?
Да
Нет
26.Сильно ли вам мешает косо висящая гардина или неровно настланная скатерть, настолько, что вам хочется немедленно устранить эти недостатки?
Да
Нет
27.Испытывали ли вы в детстве страх, когда оставались одни в квартире?
Да
Нет
28.Часто ли у вас без причины меняется настроение?
Да
Нет
29.Всегда ли вы старательно относитесь к своей деятельности?
Да
Нет
30.Быстро ли вы можете разгневаться?
Да
Нет
31.Можете ли вы быть бесшабашно веселым?
Да
Нет
32.Можете ли вы иногда целиком проникнуться чувством радости?
Да
Нет
33.Подходите ли вы для проведения увеселительных мероприятий?
Да
Нет
34.Высказываете ли вы обычно людям свое откровенное мнение по тому или иному вопросу?
Да
Нет
35.Влияет ли на вас вид крови?
Да
Нет
36.Охотно ли вы занимаетесь деятельностью, связанной с большой ответственностью?
Да
Нет
37.Склонны ли вы вступиться за человека, с которым поступили несправедливо?
Да
Нет
38.Трудно ли вам входить в темный подвал?
Да
Нет
39.Выполняете ли вы кропотливую черную работу так же медленно и тщательно, как и любимое вами дело?
Да
Нет
40.Являетесь ли вы общительным человеком?
Да
Нет
41.Охотно ли вы декламировали в школе стихи?
Да
Нет
42.Убегали ли вы ребенком из дома?
Да
Нет
43.Тяжело ли вы воспринимаете жизнь?
Да
Нет
44.Бывали ли у вас конфликты и неприятности, которые так изматывали вам нервы, что вы не выходили на работу?
Да
Нет
45.Можно ли сказать, что вы при неудачах не теряете чувство юмора?
Да
Нет
46.Сделаете ли вы первым шаг к примирению, если вас кто-то оскорбит?
Да
Нет
47.Любите ли вы животных?
Да
Нет
48.Уйдете ли вы с работы или из дому, если у вас там что-то не в порядке?
Да
Нет
49.Мучают ли вас неопределенные мысли, что с вами или с вашими родственниками случится какое-нибудь несчастье?
Да
Нет
50.Считаете ли вы, что настроение зависит от погоды?
Да
Нет
51.Затруднит ли вас выступить на сцене перед большим количеством зрителей?
Да
Нет
52.Можете ли вы выйти из себя и дать волю рукам, если вас кто-то умышленно грубо рассердит?
Да
Нет
53.Много ли вы общаетесь?
Да
Нет
54.Если вы будете чем-либо разочарованы, придете ли в отчаяние?
Да
Нет
55.Нравится ли вам работа организаторского характера?
Да
Нет
56.Упорно ли вы стремитесь к своей цели, даже если на пути встречается много препятствий?
Да
Нет
57.Может ли вас так захватить кинофильм, что слезы-выступят на глазах?
Да
Нет
58.Трудно ли вам будет заснуть, если вы целый день размышляли над своим будущим или какой-нибудь проблемой?
Да
Нет
59.Приходилось ли вам в школьные годы пользоваться подсказками или списывать у товарищей домашнее задание?
Да
Нет
60.Трудно ли вам пойти ночью на кладбище?
Да
Нет
61.Следите ли вы с большим вниманием, чтобы каждая вещь в доме лежала на своем месте?
Да
Нет
62.Приходилось ли вам лечь спать в хорошем настроении, а проснуться в удрученном и несколько часов оставаться в нем?
Да
Нет
63.Можете ли вы с легкостью приспособиться к новой ситуации?
Да
Нет
64.Есть ли у вас предрасположенность к головной боли?
Да
Нет
65.Часто ли вы смеетесь?
Да
Нет
66.Можете ли вы быть приветливым с людьми, не открывая своего истинного отношения к ним?
Да
Нет
67.Можно ли вас назвать оживленным и бойким человеком?
Да
Нет
68.Сильно ли вы страдаете из-за несправедливости?
Да
Нет
69.Можно ли вас назвать страстным любителем природы?
Да
Нет
70.Есть ли у вас привычка проверять перед сном или перед тем, как уйти, выключен ли газ и свет, закрыта ли дверь?
Да
Нет
71.Пугливы ли вы?
Да
Нет
72.Бывает ли, что вы чувствуете себя на седьмом небе, хотя объективных причин для этого нет?
Да
Нет
73.Охотно ли вы участвовали в юности в кружках художественной самодеятельности, в театральном кружке?
Да
Нет
74.Тянет ли вас иногда смотреть вдаль?
Да
Нет
75.Смотрите ли вы на будущее пессимистически?
Да
Нет
76.Может ли ваше настроение измениться от высочайшей радости до глубокой тоски за короткий период времени?
Да
Нет
77.Легко ли поднимается ваше настроение в дружеской компании?
Да
Нет
78.Переносите ли вы злость длительное время?
Да
Нет
79.Сильно ли вы переживаете, если горе случилось у другого человека?
Да
Нет
80.Была ли у вас в школе привычка переписывать лист в тетради, если вы поставили на него кляксу?
Да
Нет
81.Можно ли сказать, что вы больше недоверчивы и осторожны, нежели доверчивы?
Да
Нет
82.Часто ли вы видите страшные сны?
Да
Нет
83.Возникала ли у вас мысль против воли броситься из окна, под приближающийся поезд?
Да
Нет
84.Становитесь ли вы радостным в веселом окружении?
Да
Нет
85.Легко ли вы можете отвлечься от обременительных вопросов и не думать о них?
Да
Нет
86.Трудно ли вам сдержать себя, если вы разозлитесь?
Да
Нет
87.Предпочитаете ли вы молчать (да), или вы словоохотливы (нет)?
Да
Нет
88.Могли бы вы, если пришлось бы участвовать в театральном представлении, с полным проникновением и перевоплощением войти в роль и забыть о себе?
Да
Нет
ШМИШЕКА ОПРОСНИК
ШМИШЕКА ОПРОСНИК
Обзор
Опросник личностный. Предназначен для диагностики типа акцентуации личности, является реализацией типологического подхода к ее изучению. Опубликован Г. Шмишеком в 1970 г. Тест состоит из 88 вопросов, на которые требуется ответить «да» или «нет». Разработан также сокращенный вариант опросника. С помощью данной методики определяются следующие 10 типов акцентуации личности:
1. Демонстративный тип. Характеризуется повышенной способностью к вытеснению.
2. Педантичный тип. Лица этого типа отличаются повышенной ригидностью, инертностью психических процессов, неспособностью к вытеснению травмирующих переживаний.
3. «Застревающий» тип. Характерна чрезмерная стойкость аффекта.
4. Возбудимый тип. Повышенная импульсивность, ослабление контроля над влечениями и побуждениями.
5. Гипертимический тип. Повышенный фон настроения в сочетании с оптимизмом и высокой активностью.
6. Дистимический тип. Сниженный фон настроения, пессимизм, фиксация теневых сторон жизни, заторможенность.
7. Тревожно-боязливый. Склонность к страхам, робость и пугливость.
8. Циклотимический тип. Смена гипертимических и дистимических фаз.
9. Аффективно-экзальтированный. Легкость перехода от состояния восторга к состоянию печали. Восторг и печаль — основные сопутствующие этому типу состояния.
10. Эмотивный тип. Родственен аффективно-экзальтированному, но проявления не столь бурны. Лица этого типа отличаются особой впечатлительностью и чувствительностью.
Максимальный показатель по каждому типу акцентуации — 24 балла. Признаком акцентуации считается показатель выше 12 баллов. Полученные данные могут быть представлены в виде «профиля личностной акцентуации».
Теоретической основой опросника является концепция «акцентуированных личностей» К. Леонгарда. В соответствии с этой концепцией все черты личности могут быть разделены на основные и дополнительные. Основные черты — стержень личности, они определяют ее развитие, процессы адаптации, психическое здоровье. При значительной выраженности основные черты характеризуют личность в целом. В случае воздействия неблагоприятных факторов они могут приобретать патологический характер, разрушая структуру личности. Личности, у которых основные черты ярко выражены, названы К. Леонгардом акцентуированными. Акцентуированные личности не следует рассматривать в качестве патологических. Это случай «заострения» определенных, присущих каждому человеку, особенностей. По К. Леонгарду, в акцентуированных личностях потенциально заложены как возможности социально положительных достижений, так и социально отрицательный заряд.
К. Леонгардом выделены 10 типов акцентуированных личностей, которые достаточно произвольно разделены на две группы: акцентуации характера (демонстративный, педантичный, застревающий, возбудимый) и акцентуации темперамента (гипертимический, дистимический, тревожно-боязливый, циклотимический, аффективно-экзальтированный, эмотивный). Концепция акцентуированных личностей К. Леонгарда оказала заметное влияние на разработку Патохарактерологического диагностического опросника.
Валидность и надежность теста нуждаются в дополнительном изучении. По данным самого автора, сокращенный вариант опросника не является достаточно валидным и надежным для диагностики типа акцентуации личности. В отечественной психологии опросник использовали в клинико-психологических исследованиях. (В. М. Блейхер, И. В. Крук, 1986). В исследовании Л. Ф. Бурлачука и В. Духневича (1998) проведено психометрическое изучение методики, предложены нормативные данные для студенческой выборки.
Имя_______________ Фамилия________________ Пол______
Возраст______
Дата_________
Инструкция:
«Вам предлагается ответить на 88 вопросов, касающихся различных сторон вашей личности. Рядом с номером вопроса поставьте знак + (да), если согласны, или — (нет), если не согласны. Отвечайте быстро, долго не задумывайтесь».
Детский вариант.
1. Ты обычно спокоен, весел?
2. Легко ли ты обижаешься, огорчаешься?
3. Легко ли ты можешь расплакаться?
4. Много ли раз ты проверяешь, нет ли ошибок в твоей работе?
5.Такой ли ты сильный, как твои одноклассники?
6. Легко ли ты переходишь от радости к грусти и наоборот?
7. Любишь ли ты быть главным в игре?
8. Бывают ли дни, когда ты без всяких причин на всех сердишься?
9. Серьезный ли ты человек?
10. Всегда ли ты стараешься добросовестно выполнять задания учителей?
11. Умеешь ли ты выдумывать новые игры?
12. Скоро ли ты забываешь, если кого-нибудь обидел?
13. Считаешь ли ты себя добрым, умеешь ли сочувствовать?
14. Бросив письмо в почтовый ящик, проверяешь ли ты рукой не застряло ли оно в прорези?
15. Стараешься ли ты быть лучшим в школе, в спортивной секции, в кружке?
16. Когда ты был маленьким, ты боялся грозы, собак?
17. Считают ли тебя ребята чересчур старательным и аккуратным?
18. Зависит ли твое настроение от домашних и школьных дел?
19. Можно ли сказать, что большинство твоих знакомых любят тебя?
20. Бывает ли у тебя неспокойно на душе?
21. Тебе обычно немного грустно?
22. Переживая горе, случалось ли тебе рыдать?
23. Тебе трудно оставаться на одном месте?
24.. Борешься ли ты за свои права, когда с тобой поступают несправедливо?
25. Приходилось ли тебе когда-нибудь стрелять из рогатки в кошек?
26. Раздражает ли тебя, когда занавес или скатерть висят неровно?
27. Когда ты был маленьким, ты боялся оставаться один дома?
28. Бывает ли так, что тебе весело или грустно без причины?
29. Ты — один из лучших учеников в классе?
30. Часто ли ты веселишься, дурачишься?
31. Легко ли ты можешь рассердиться?
32. Чувствуешь ли ты себя иногда очень счастливым?
33. Умеешь ли ты веселить ребят?
34. Можешь ли ты прямо сказать кому-то все, что ты о нем думаешь?
35. Боишься ли ты крови?
36. Охотно ли ты выполняешь школьные поручения?
37. Заступишься ли ты за тех, с кем поступили несправедливо?
38. Тебе неприятно войти в темную пустую комнату?
39. Тебе больше по душе медленная и точная работа, чем быстрая и не такая точная?
40. Легко ли ты знакомишься с людьми?
41. Охотно ли ты выступаешь на утренниках, вечерах?
42. Ты когда-нибудь убегал из дома?
43. Ты когда-нибудь расстраивался из-за ссоры с ребятами, учителями настолько, что не мог пойти в школу?
44. Кажется ли тебе жизнь тяжелой?
45. Можешь ли ты при неудаче посмеяться над собой?
46. Стараешься ли ты помириться, если ссора произошла не по твоей вине?
47. Любишь ли ты животных?
48. Уходя из дому, приходилось ли тебе возвращаться, чтобы проверить, не случилось ли чего-нибудь?
49. Кажется ли тебе иногда, что с тобой или твоими родными должно что-то случиться?
50. Твое настроение зависит от погоды?
51. Трудно ли тебе отвечать в классе, даже если ты знаешь ответ на вопрос?
52. Можешь ли ты, если сердишься на кого-то, начать драться?
53. Нравится ли тебе быть среди ребят?
54. Если тебе что-то не удается, можешь ли ты прийти в отчаяние?
55. Можешь ли ты организовать игру, работу?
56. Упорно ли ты стремишься к цели, даже если на пути встречаются трудности?
57. Плакал ли ты когда-нибудь во время просмотра кинофильма, чтения грустной книги?
58. Бывает ли тебе трудно уснуть из-за каких-нибудь забот?
59. Подсказываешь ли ты или даешь списывать?
60. Боишься ли ты пройти один по темной улице вечером?
61. Следишь ли ты за тем, чтобы каждая вещь лежала на своем месте?
62. Бывает ли с тобой так, что ты ложишься спать с хорошим настроением, а просыпаешься с плохим?
63. Свободно ли ты чувствуешь себя с незнакомыми ребятами (в новом классе, лагере)?
64. Бывает ли у тебя головная боль.
65. Часто ли ты смеешься?
66. Если ты не уважаешь человека, можешь ли ты вести себя с ним так, чтобы он этого не замечал (не показывать своего неуважения)?
67. Можешь ли ты сделать много разных дел за один день?
68. Часто ли с тобой бывают несправедливы?
69. Любишь ли ты природу?
70. Уходя из дому, ложась спать, проверяешь ли ты, заперта ли дверь, выключен ли свет?
71. Боязлив ли ты, как ты считаешь?
72. Меняется ли твое настроение за праздничным столом?
73. Участвуешь ли ты в драматическом кружке, любишь ли ты читать стихи со сцены?
74. Бывает ли у тебя без особой причины угрюмое настроение, при котором тебе ни с кем не хочется говорить?
75. Бывает ли, что ты думаешь о будущем с грустью?
76. Бывают ли у тебя неожиданные переходы от радости к тоске?
77. Умеешь ли ты развлекать гостей?
78. Подолгу ли ты сердишься, обижаешься?
79. Сильно ли ты переживаешь, если горе случилось у твоих друзей?
80. Станешь ли ты из-за ошибки, помарки переписывать лист в тетради?
81. Считаешь ли ты себя недоверчивым?
82. Часто ли тебе снятся страшные сны?
83. Возникло ли у тебя желание прыгнуть в окно или броситься под машину?
84. Становится ли тебе, если все вокруг веселятся?
85. Если у тебя неприятности, можешь ли ты на время забыть о них, не думать о них постоянно?
86. Совершаешь ли ты поступки, неожиданные для самого себя?
87. Обычно ты немногословен, молчалив?
88. Мог бы ты, участвуя в драматическом представлении, настолько войти в роль, что при этом забыть, что ты не такой как на сцене?
Имя_______________ Фамилия________________ Пол______
Возраст______
Дата_________
Инструкция:
«Вам предлагается ответить на 88 вопросов, касающихся различных сторон вашей личности. Рядом с номером вопроса поставьте знак + (да), если согласны, или — (нет), если не согласны. Отвечайте быстро, долго не задумывайтесь».
Взрослый вариант.
1. Является ли ваше настроение в общем веселым и беззаботным?
2. Восприимчивы ли вы к обидам?
3. Случалось ли вам иногда быстро заплакать?
4. Всегда ли вы считаете себя правым в том деле, которое делаете, и вы не успокоитесь, пока не
убедитесь в этом?
5. Считаете ли вы себя более смелым, чем в детском возрасте?
6. Может ли ваше настроение меняться от глубокой радости до глубокой печали?
7. Находитесь ли вы в компании в центре внимания?
8. Бывают ли у вас дни, когда вы без достаточных оснований находитесь в угрюмом и раздражительном настроении и с кем не хотите разговаривать?
9. Серьезный ли вы человек?
10. Можете ли вы сильно воодушевиться?
11. Предприимчивы ли вы?
12. Быстро ли вы забываете, если вас кто-нибудь обидит?
13. Мягкосердечный ли вы человек?
14. Пытаетесь ли вы проверить после того, как опустили письмо в почтовый ящик, не осталось ли оно висеть в прорези?
15. Всегда ли вы стараетесь быть добросовестным в работе?
16. Испытывали ли вы в детстве страх перед грозой или собаками?
17. Считаете ли вы других людей недостаточно требовательными друг к другу?
18. Сильно ли зависит ваше настроение от жизненных событий и переживаний?
19. Всегда ли вы прямодушны со своими знакомыми?
20. Часто ли ваше настроение бывает подавленным?
21. Был ли у вас раньше истерический припадок или истощение нервной системы?
22. Склонны ли вы к состояниям сильного внутреннего беспокойства или страстного стремления?
23. Трудно ли вам длительное время просидеть на стуле?
24. Боретесь ли вы за свои интересы, если кто-то поступает с вами несправедливо?
25. Смогли бы вы убить человека?
26. Сильно ли вам мешает косо висящая гардина или неровно настланная скатерть, настолько, что вам хочется немедленно устранить эти недостатки?
27. Испытывали ли вы в детстве страх, когда оставались одни в квартире?
28. Часто ли у вас без причины меняется настроение?
29. Всегда ли вы старательно относитесь к своей деятельности?
30. Быстро ли вы можете разгневаться?
31. Можете ли вы быть бесшабашно веселым?
32. Можете ли вы иногда целиком проникнуться чувством радости?
33. Подходите ли вы для проведения увеселительных мероприятий?
34. Высказываете ли вы обычно людям свое откровенное мнение по тому или иному вопросу?
35. Влияет ли на вас вид крови?
36. Охотно ли вы занимаетесь деятельностью, связанной с большой ответственностью?
37. Склонны ли вы вступиться за человека, с которым поступили несправедливо?
38. Трудно ли вам входить в темный подвал?
39. Выполняете ли вы кропотливую черную работу так же медленно и тщательно, как и любимое вами дело?
40. Являетесь ли вы общительным человеком?
41. Охотно ли вы декламировали в школе стихи?
42. Убегали ли вы ребенком из дома?
43. Тяжело ли вы воспринимаете жизнь?
44. Бывали ли у вас конфликты и неприятности, которые так изматывали вам нервы, что вы не выходили на работу?
45. Можно ли сказать, что вы при неудачах не теряете чувство юмора?
46. Сделаете ли вы первым шаг к примирению, если вас кто-то оскорбит?
47. Любите ли вы животных?
48. Уйдете ли вы с работы или из дому, если у вас там что-то не в порядке?
49. Мучают ли вас неопределенные мысли, что с вами или с вашими родственниками случится какое-нибудь несчастье?
50. Считаете ли вы, что настроение зависит от погоды?
51. Затруднит ли вас выступить на сцене перед большим количеством зрителей?
52. Можете ли вы выйти из себя и дать волю рукам, если вас кто-то умышленно грубо рассердит?
53. Много ли вы общаетесь?
54. Если вы будете чем-либо разочарованы, придете ли в отчаяние?
55. Нравится ли вам работа организаторского характера?
56. Упорно ли вы стремитесь к своей цели, даже если на пути встречается много препятствий?
57. Может ли вас так захватить кинофильм, что слезы выступят на глазах?
58. Трудно ли вам будет заснуть, если вы целый день размышляли над своим будущим или какой-нибудь проблемой?
59. Приходилось ли вам в школьные годы пользоваться подсказками или списывать у товарищей домашнее задание?
60. Трудно ли вам пойти ночью на кладбище?
61. Следите ли вы с большим вниманием, чтобы каждая вещь в доме лежала на своем месте?
62. Приходилось ли вам лечь спать в хорошем настроении, а проснуться в удрученном и несколько часов оставаться в нем?
63. Можете ли вы с легкостью приспособиться к новой ситуации?
64. Есть ли у вас предрасположенность к головной боли?
65. Часто ли вы смеетесь?
66. Можете ли вы быть приветливым с людьми, не открывая своего истинного отношения к ним?
67. Можно ли вас назвать оживленным и бойким человеком?
68. Сильно ли вы страдаете из-за несправедливости?
69. Можно ли вас назвать страстным любителем природы?
70. Есть ли у вас привычка проверять перед сном или перед тем, как уйти, выключен ли газ и свет, закрыта ли дверь?
71. Пугливы ли вы?
72. Бывает ли, что вы чувствуете себя на седьмом небе, хотя объективных причин для этого нет?
73. Охотно ли вы участвовали в юности в кружках художественной самодеятельности, в театральном кружке?
74. Тянет ли вас иногда смотреть вдаль?
75. Смотрите ли вы на будущее пессимистически?
76. Может ли ваше настроение измениться от высочайшей радости до глубокой тоски за короткий период времени?
77. Легко ли поднимается ваше настроение в дружеской компании?
78. Переносите ли вы злость длительное время?
79. Сильно ли вы переживаете, если горе случилось у другого человека?
80. Была ли у вас в школе привычка переписывать лист в тетради, если вы поставили на него кляксу?
81. Можно ли сказать, что вы больше недоверчивы и осторожны, нежели доверчивы?
82. Часто ли вы видите страшные сны?
83. Возникала ли у вас мысль против воли броситься из окна, под приближающийся поезд?
84. Становитесь ли вы радостным в веселом окружении?
85. Легко ли вы можете отвлечься от обременительных вопросов и не думать о них?
86. Трудно ли вам сдержать себя, если вы разозлитесь?
87. Предпочитаете ли вы молчать (да), или вы словоохотливы (нет)?
88. Могли бы вы, если пришлось бы участвовать в театральном представлении, с полным
проникновением и перевоплощением войти в роль и забыть о себе?
Ключи
При совпадении ответа на вопрос с ключом ответу присваивается один балл.
1. Демонстративность/демонстративный тип:
+ : 7, 19, 22, 29. 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88.
— : 51.
Сумму ответов умножить на 2.
2. Застревание/застревающий тип:
+ : 2, 15,24,34,37,56,68,78,81.
— : 12,46,59.
Сумму ответов умножить на 2.
3. Педантичность/педантичный тип:
+ : 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83.
— : 36.
Сумму ответов умножить на 2.
4. Возбудимость/возбудимый тип:
+ : 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86.
Сумму ответов умножить на 3.
5. Гипертимность/гипертимный тип:
+: 1,11, 23, 33, 45. 55, 67, 77.
Сумму ответов умножить на 3.
6. Дистимность/дистимический тип:
+: 9, 21,43,75,87.
Сумму ответов умножить на 3.
7. Тревожность/тревожно-боязливый тип:
+: 16, 27,38,49,60.71,82.
— : 5.
Сумму ответов умножить на 3.
8. Экзальтированность/аффективно-экзальтированный тип:
+ : 10, 32, 54, 76.
Сумму ответов умножить на 6.
9. Эмотивность/эмотивный тип:
+ : 3, 13,35,47,57,69,79.
— : 25.
Сумму ответов умножить на 3.
10. Циклотимность/циклотимный тип:
+ : 6, 18,28,40,50,62,72,84.
Сумму ответов умножить на 3.
Анализ
Интерпретация.
Максимальная сумма баллов получаемых в результате тестирования — 24. По некоторым источникам, признаком акцентуации считается величина, превосходящая 12 баллов. Другие же на основании практического применения опросника считают, что сумма баллов в диапазоне от 15 до 19 говорит лишь о тенденции к тому или иному типу акцентуации. И лишь в случае превышения 19 баллов черта характера является акцентуированной.
Выделенные К. Леонгардом 10 типов акцентуированных личностей разделены на две группы:
акцентуации характера:
1. демонстративный,
2. педантичный,
3. застревающий,
4. возбудимый.
акцентуации темперамента:
1. гипертимический,
2. дистимический,
3. тревожно-боязливый,
4. циклотимический,
5. аффективный,
6. эмотивный.
1. Демонстративный тип. Характеризуется повышенной способностью к вытеснению, демонстративностью поведения, живостью, подвижностью, легкостью в установлении контактов. Склонен к фантазерству, лживости и притворству, направленным на приукрашивание своей персоны, к авантюризму, артистизму, позерству. Им движет стремление к лидерству, потребность в признании, жажда постоянного внимания к своей персоне, жажда власти, похвалы; перспектива быть незамеченным отягощает его. Он демонстрирует высокую приспосабливаемость к людям, эмоциональную лабильность (легкую смену настроений) при отсутствии действительно глубоких чувств, склонность к интригам (при внешней мягкости манеры общения). Отмечается беспредельный эгоцентризм, жажда восхищения, сочувствия, почитания, удивления. Обычно похвала других в его присутствии вызывает у него особо неприятные ощущения, он этого не выносит. Стремление компании обычно связано с потребностью ощутить себя лидером, занять исключительное положение. Самооценка сильно далека от объективности. Может раздражать своей самоуверенностью и высокими притязаниями, сам систематически провоцирует конфликты, но при этом активно защищается. Обладая патологической способностью к вытеснению, он может полностью забыть то, о чем он не желает знать. Это расковывает его во лжи. Обычно лжет с невинным лицом, поскольку то, о чем он говорит, в данный момент для него является правдой; по-видимому, внутренне он не осознает свою ложь или же осознает очень неглубоко, без заметных угрызений совести. Способен увлечь других неординарностью мышления и поступков.
2. Застревающий тип. Его характеризует умеренная общительность, занудство, склонность к нравоучениям, неразговорчивость. Часто страдает от мнимой несправедливости по отношению к нему. В связи с этим проявляет настороженность и недоверчивость по отношению к людям, чувствителен к обидам и огорчениям, уязвим, подозрителен, отличается мстительностью, долго переживает происшедшее, не способен легко отходить от обид. Для него характерна заносчивость, часто выступает инициатором конфликтов. Самонадеянность, жесткость установок и взглядов, сильно развитое честолюбие часто приводят к настойчивому утверждению своих интересов, которые он отстаивает с особой энергичностью. Стремится добиться высоких показателей в любом деле, за которое берется, и проявляет большое упорство в достижении своих целей. Основной чертой является склонность к аффектам (правдолюбие, обидчивость, ревность, подозрительность), инертность в проявлении аффектов, в мышлении, в моторике.
3. Педантичный тип. Характеризуется ригидностью, инертностью психических процессов, тяжелостью на подъем, долгим переживанием травмирующих событий. В конфликты вступает редко, выступая скорее пассивной, чем активной стороной. В то же время очень сильно реагирует на любое проявление нарушения порядка. На службе ведет себя как бюрократ, предъявляя окружающим много формальных требований. Пунктуален, аккуратен, особое внимание уделяет чистоте и порядку, скрупулезен, добросовестен, склонен жестко следовать плану, в выполнении действий нетороплив, усидчив, ориентирован на высокое качество работы и особую аккуратность, склонен к частым самопроверкам, сомнениям в правильности выполненной работы, брюзжанию, формализму. С охотой уступает лидерство другим людям.
4. Возбудимый тип. Недостаточная управляемость, ослабление контроля над влечениями и побуждениями сочетаются у людей такого типа с властью физиологических влечений. Ему характерна повышенная импульсивность, инстинктивность, грубость, занудство, угрюмость, гневливость, склонность к хамству и брани, к трениям и конфликтам, в которых сам и является активной, провоцирующей стороной. Раздражителен, вспыльчив, часто меняет место работы, неуживчив в коллективе. Отмечается низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций, тяжеловесность поступков. Для него никакой труд не становится привлекательным, работает лишь по мере необходимости, проявляет такое же нежелание учиться. Равнодушен к будущему, целиком живет настоящим, желая извлечь из него массу развлечений. Повышенная импульсивность или возникающая реакция возбуждения гасятся с трудом и могут быть опасны для окружающих. Он может быть властным, выбирая для общения наиболее слабых.
5. Гипертимный тип. Людей этого типа отличает большая подвижность, общительность, болтливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики, чрезмерная самостоятельность, склонность к озорству, недостаток чувства дистанции в отношениях с другими. Часто спонтанно отклоняются от первоначальной темы в разговоре. Везде вносят много шума, любят компании сверстников, стремятся ими командовать. Они почти всегда имеют очень хорошее настроение, хорошее самочувствие, высокий жизненный тонус, нередко цветущий вид, хороший аппетит, здоровый сон, склонность к чревоугодию и иным радостям жизни. Это люди с повышенной самооценкой, веселые, легкомысленные, поверхностные и вместе с тем деловитые, изобретательные, блестящие собеседники; люди, умеющие развлекать других, энергичные, деятельные, инициативные. Большое стремление к самостоятельности может служить источником конфликтов. Им характерны вспышки гнева, раздражения, особенно когда они встречают сильное противодействие, терпят неудачу. Склонны к аморальным поступкам, повышенной раздражительности, прожектерству. Испытывают недостаточно серьезное отношение к своим обязанностям. Они трудно переносят условия жесткой дисциплины монотонную деятельность, вынужденное одиночество.
6. Дистимический тип. Люди этого типа отличаются серьезностью, даже подавленностью настроения, медлительностью слабостью волевых усилий. Для них характерны пессимистическое отношение к будущему, заниженная самооценка, а также низкая контактность, немногословность в беседе, даже молчаливость. Такие люди являются домоседами, индивидуалистами; общества, шумной компании обычно избегают, ведут замкнутый образ жизни. Часто угрюмы, заторможенны, склонны фиксироваться на теневых сторонах жизни. Они добросовестны, ценят тех, кто с ними дружит, и готовы им подчиниться, располагают обостренным чувством справедливости, а также замедленностью мышления.
7. Тревожный тип. Людям данного типа свойственны низкая контактность, минорное настроение, робость, пугливость, неуверенность в себе. Дети тревожного типа часто боятся темноты, животных, страшатся оставаться одни. Они сторонятся шумных и бойких сверстников, не любят чрезмерно шумных игр, испытывают чувство робости и застенчивости, тяжело переживают контрольные, экзамены, проверки. Часто стесняются отвечать перед классом. Охотно подчиняются опеке старших, нотации взрослых могут вызвать у них угрызения совести, чувство вины, слезы, отчаяние. У них рано формируется чувство долга, ответственности, высокие моральные и этические требования. Чувство собственной неполноценности стараются замаскировать в самоутверждении через те виды деятельности, где они могут в большей мере раскрыть свои способности.
Свойственные им с детства обидчивость, чувствительность, застенчивость мешают сблизиться с теми, с кем хочется, особо слабым звеном является реакция на отношение к ним окружающих. Непереносимость насмешек, подозрения сопровождаются неумением постоять за себя, отстоять правду при несправедливых обвинениях. Редко вступают в конфликты с окружающими, играя в них в основном пассивную роль, в конфликтных ситуациях они ищут поддержки и опоры. Они обладают дружелюбием, самокритичностью, исполнительнотью. Вследствие своей беззащитности нередко служат козлами отпущения, мишенями для шуток,
8. Экзальтированный тип. Яркая черта этого типа — способность восторгаться, восхищаться, а также улыбчивостъ, ощущение счастья, радости, наслаждения. Эти чувства у них могут часто возникать по причине, которая у других не вызывает большого подъема, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние — от печальных. Им свойственна высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость. Такие люди часто спорят, но не доводят дела до открытых конфликтов. В конфликтных ситуациях они бывают как активной, так и пассивной стороной. Они привязаны к друзьям и близким, альтруистичны, имеют чувство сострадания, хороший вкус, проявляют яркость и искренность чувств. Могут быть паникерами, подвержены сиюминутным настроениям, порывисты, легко переходят от состояния восторга к состоянию печали, обладают лабильностью психики.
9. Эмотивный тип. Этот тип родствен экзальтированному, но проявления его не столь бурны. Для них характерны эмоциональность, чувствительность, тревожность, болтливость, боязливость, глубокие реакции в области тонких чувств. Наиболее сильно выраженная их черта — гуманность, сопереживание другим людям или животным, отзывчивость, мягкосердечность, они радуются чужим успехам. Впечатлительны, слезливы, любые жизненные события воспринимают серьезнее, чем другие люди. Подростки остро реагируют на сцены из фильмов, где кому-либо угрожает опасность, сцена насилия может вызвать у них сильное потрясение, которое долго не забудется и может нарушить сон. Редко вступают в конфликты, обиды носят в себе, не выплескивая их наружу. Им свойственно обостренное чувство долга, исполнительность. Бережно относятся к природе, любят выращивать растения, ухаживать за животными,
Тест Шмишека акцентуации характера
Методика диагностирует 10 типов акцентуаций, разделенных на две группы.
АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРАТест Леонгарда Шмишека акцентуации характера исследует четыре типа акцентуаций характера.
1. Демонтративный/истероидный. Поведение демонстративно. Поступки могут быть необдуманными, вызванные сиюминутным желанием обратить на себя внимание. Легко устанавливает контакты, общителен. Эмоционален, настроение изменчиво, но глубоких чувств не испытывает. Себелюбив. Нравится, когда его жалеют. Стремится к признанию, лидерству, власти. Самоуверен и имеет высокий уровень притязаний.
2.Педантичный. Пунктуален, аккуратен, добросовестен, скрупулезен, усидчив, старателен. Все делает основательно. Четко следует плану. Неукоснительно соблюдает сам и требует от окружающих соблюдения всех правил и формальностей. Для человека этого типа важны чистота и порядок. Ориентирован на высокое качество работы, нерешителен, поэтому постоянно перепроверяет себя. Из-за этого не успевает выполнить задание в срок и поэтому задерживается в офисе. Не конфликтен. Тяжелый на подъем. Сильно переживает травмирующие события, беспокоен.
3.Застревающий. Стремится к высокой результативности. Эмоционален. Эмоции долго гаснут и при воспоминаниях о событии возвращаются с той же силой. Легко уязвим, ревнив, болезненно обидчив. Злопамятен. Переживает несправедливость по отношении к нему (реальную и мнимую), обиды. Несговорчив. Заносчив, может быть инициатором конфликта. Недоверчив. Честолюбив, самонадеян, заносчив.
4. Возбудимый. Импульсивен. Провоцирует ссоры и конфликты. Грубый, гневливый, склонен к хамству, ругани, рукоприкладству. Вспыльчивый, неуживчивый, раздражительный, властный. Не терпимый и плохо управляемый. Не думает о будущем. Живет настоящим, стараясь получить максимум удовольствий здесь и сейчас.
АКЦЕНТУАЦИИ ТЕМПЕРАМЕНТАОпросник Шмишека акцентуации характера также диагностирует шесть акцентуаций темперамента.
1. Гипертимный. Общителен, оптимистичен, не чувствует дистанцию в межличностных отношениях. Веселый, легкомысленный, склонный к озорству. Имеет высокую самооценку. Энергичный, инициативный, деятельный, изобретательный, креативный. Интересный собеседник, с которым никогда не бывает скучно. Человеку этого типа сложно соблюдать жесткую дисциплину, выполнять монотонную работу, находится в одиночестве.
2. Дистимический/гипотимный. Для него характерны пессимистичность, плохое настроение, подавленность. Заниженная самооценка. Серьезность. Добросовестность. Низкая контактность, немногословность, замкнутость, тактичность.
3. Циклотимический/аффективно-лабильный. В хорошем настроении человек этого типа энергичен, креативен, общителен. Плохое настроение сопровождается подавленностью, упадком сил, вялостью, замкнутостью. Настроение изменяется часто и его смена не обязательно связана с внешними событиями.
4. Эмотивный. Чувствителен, впечатлителен, эмоционален, тревожен. Для человека этого типа характерны гуманность, умение сопереживать окружающим людям, животным. Мягкосердечен, отзывчив, впечатлителен. Носят обиды в себе. Не конфликтен.
5. Тревожный. Робкий, пугливый, боязливый, неуверенный в себе, застенчивый. Обидчивый, чувствительный. Не умеет отстоять свою точку зрения. Дружелюбный. Исполнительный. Отвественный.
6. Аффективно-экзальтированный. Испытывает сильные переживания даже из-за незначительных неприятностей. Очень впечатлителен, жалеет людей и животных. Сочувствуя окружающим, может переживать за них сильнее, чем они сами.
Пройдите Опросник Шмишека онлайн на сайте Таланты и работа для диагностики выраженных особенностей характера и темперамента.
Тест на акцентирование характера счмишека 88 вопросов. Анкета Шмишека
Данный тест предназначен для выявления типа акцентуации характера и темперамента, относится к типологическому подходу к изучению личности. Методика является модификацией работы К. Леонхарда «Методика изучения акцентуаций личности».
Акцентуация — это сильное проявление, в гораздо большей степени, наряду с другими, индивидуальных черт личности, присущих каждому человеку.Такие проявления находятся между нормой и психопатией. Акцентированные характеристики в обществе могут проявляться как положительно, так и отрицательно. При воздействии вредных факторов акцентуации могут перерасти в патологию и разрушить структуру личности. Тест предлагает восемьдесят восемь вопросов, на которые вы должны ответить «да» или «нет». Вы можете заполнить анкету Леонарда Шмишека на нашем сайте и узнать особенности своего характера и темперамента.
Для кого предназначена анкета?
Анкета подходит для людей любого возраста.Он существует в двух формах: детская и взрослая. Детскую форму адаптировал И.В. Крук в 1975 году. Как и во взрослом виде, в питомнике такое же количество акцентуаций и обработки результатов. Количество вопросов тоже такое же, разница только в формулировках.
Для выявления патологических проявлений личности или предотвращения их развития необходимо знать подчеркнутые качества. Зная их, человек сможет лучше контролировать свое поведение и минимизировать его негативное влияние на общество или даже вовсе прекратить его.
Кто и зачем этим пользуется?
Практикующие психологи и психиатры всего мира используют опросник Шмишека для диагностики акцентуаций личности. Он помогает психиатрам в диагностике пациентов, психологам — лучше понимать своих клиентов и их проблемы.
Карл Леонхард и Ганс Шмишек
Г. Шмишек — немецкий конфликтолог. К. Леонхард (1904-1988), выдающийся немецкий психиатр, невролог, психолог, известен широкой публике, прежде всего, как автор концепции «акцентуаций характера».
Результаты анкетирования
Все вопросы разделены на акценты. За каждый ответ, в зависимости от вопроса, добавляется один или ноль баллов. Затем для каждой группы рассчитывается их сумма. Количество баллов от 12 до 19 указывает на тенденцию к типу акцентуации. Вверху — его наличие. Максимальное количество очков, которое вы можете набрать — 24 балла. На нашем сайте вы можете пройти взрослую форму теста Леонарда Шмишека онлайн, программа сама рассчитает количество баллов по каждому типу акцентуации, и вы узнаете свой результат.
Десять типов подчеркнутых личностей, идентифицированных Леонардом, делятся на две группы. Первый включает акцентуации характера: демонстративный, педантичный, зацикленный, возбудимый. Вторая — акцентуация темперамента: гипертимическая, дистимическая, тревожно-боязливая, циклотимическая, аффективная, эмоциональная.
Подчеркивание характера
Демо-тип
Проявляется демонстративным поведением, способностью к перемещению, живостью, подвижностью и легкостью в установлении контактов.Проявляет склонность к фантазии, обману и притворству, приукрашиванию своей персоны, авантюризму, артистизму, позерству. Стремится быть лидером, быть узнаваемым, жаждет внимания и похвалы.
Застрявший тип
Отличается умеренной общительностью, занудством, склонностью к морализаторству, неразговорчивостью, мнительностью. Может быть настороженным, обидчивым и подозрительным. Высокомерный и склонный к конфликтам.
Педантичный тип
Характеризуется ригидностью и инертностью психических процессов.Он тяжело стоит на ногах, долго переживает травмирующие события. Он редко вступает в конфликты, выступает в них пассивной стороной. Демонстрирует сильную реакцию на беспорядок. Этот тип отличается пунктуальностью и аккуратностью. Избегает лидерства.
Возбудимый вид
Низкий контроль над своими влечениями, ослабленная управляемость, сильная склонность к физиологическим влечениям. Его отличает повышенная импульсивность, инстинкт, грубость, скука, уныние, злость, склонность к грубости, к трениям и конфликтам, в которых он провоцирует.
Акцентирование темперамента
Гипертимический тип
Эти люди, как правило, очень подвижны, общительны, болтливы. У них высокая самооценка. Для них характерна выразительная яркая мимика, они склонны к озорникам, могут показывать фамильярность. В разговоре они перескакивают с одной темы на другую. Они очень шумные, любят компанию сверстников, склонны ими командовать. Они почти всегда в хорошем настроении, склонны к обжорству и прочим удовольствиям.
Дистимический тип
Это серьезные люди с преимущественно подавленным настроением и ослабленными волевыми качествами. Это пессимисты, люди молчаливые, необщительные. Они добросовестны, дорожат своими друзьями. Для них характерна заторможенность мышления.
Тревожный тип
Необщительный, мирный, робкий и неуверенный. Их отличает повышенное чувство долга и ответственности. В детстве люди этого типа часто боятся темноты и животных.Избегает шумных компаний. Нотация заставляет их чувствовать себя виноватыми.
Возвышенный образ
Люди этого типа отличаются сильным умением восхищаться, восхищаться. Они улыбаются, часто чувствуют себя счастливыми по причинам, не вызывающим у других людей сильных эмоций. Они склонны к перепадам настроения. Это общительные и разговорчивые люди. Они любят спорить, но не особо противоречат друг другу.
Эмоциональный тип
Похож на exalted, но менее выражен. Эти люди проявили гуманизм, сострадание к животным и людям.Они неконфликтны, впечатлительны, слезливы, хранят в себе обиды.
Циклотимический тип
Для людей этого типа характерна смена гипертимических и дистимических состояний. Есть перепады настроения и зависимость от внешних факторов. Радостные события вызывают разговорчивость и бодрость. Негативные события — подавленность и заторможенность мышления.
Заполните анкету Леонарда Шмишека прямо сейчас!
Вы можете пройти его и узнать свои типы акцентов характера и темперамента прямо на нашем сайте, без регистрации.
Изображение в шапке —
Согласно теории акцентированных личностей, существуют черты личности, которые сами по себе не являются патологическими, но могут развиваться в положительном или отрицательном направлении при определенных условиях.
Эти черты являются как бы обострением определенных индивидуальных свойств, присущих каждому человеку. Акцентуация — это не патология, это крайняя степень нормы, после которой начинается психопатия — патология личности, приводящая к нарушению адаптации и взаимодействия человека с окружающей средой.
По классификации Леонхарда выделяют десять основных типов акцентуаций. Все эти группы акцентированных личностей объединены по принципу акцентуации характера или акцентирования темперамента. К акцентуациям характера относятся: застревание, педантизм, демонстративность, возбудимость. К проявлениям темперамента относятся: гипертимический, эмоциональный, тревожный, циклоидный, дистимический, экзальтированный.
Инструкции по тестированию:
Вам предлагается ответить на 97 вопросов, касающихся различных аспектов вашей личности.Рядом с номером вопроса поставьте знак «+» (да), если вы согласны, или «-» (нет), если вы не согласны. Отвечайте быстро, долго не сомневайтесь.
1. Ваше настроение обычно ясное, безоблачное?
2. Подвержены ли вы оскорблениям, оскорблениям?
3. Вы легко плачете?
4. По окончании какой-либо работы есть ли у вас сомнения в качестве ее выполнения и прибегаете ли вы к проверке, все ли было сделано правильно?
5. Были ли вы в детстве столь же смелыми, как и ваши сверстники?
6.Часто ли у вас бывают резкие перепады настроения (просто парите в облаках от счастья, а вдруг становится очень грустно)?
7. Вы обычно в центре внимания во время веселья?
8. Бывают ли у вас дни, когда вы сварливы и раздражительны без особой причины и все думают, что лучше вас не трогать?
9. Всегда ли вы отвечаете на электронные письма сразу после их прочтения?
10. Вы серьезный человек?
11. Способны ли вы на какое-то время настолько увлечься чем-то, что все остальное перестает иметь для вас значение?
12.Вы предприимчивы?
13. Быстро забываешь обиды и оскорбления?
14. Вы добры?
15. Когда вы опускаете письмо в почтовый ящик, вы проверяете, попало оно туда или нет?
16. Ваши амбиции требуют от вас быть одним из первых в работе (учебе)?
17. В детстве боялись грозы и собак?
18. Смеетесь ли вы иногда над неприличными шутками?
19. Есть ли среди ваших знакомых люди, считающие вас педантичным?
20.Ваше настроение очень сильно зависит от внешних обстоятельств и событий?
21. Любят ли вас знакомые?
22. Часто ли вы зависите от сильных внутренних импульсов и порывов?
23. Ваше настроение обычно несколько подавленное?
24. Вы когда-нибудь плакали, испытывая сильное нервное потрясение?
25. Вам сложно долго сидеть на одном месте?
26. Отстаиваете ли вы свои интересы, когда к вам допускают несправедливость?
27.Вы иногда хвастаетесь?
28. Удалось ли вам при необходимости зарезать домашнее животное или птицу?
29. Вас раздражает, если занавеска или скатерть висит неровно, вы пытаетесь это исправить?
30. В детстве боялись оставаться дома одни?
31. Как часто у вас портится настроение без видимой причины?
32. Вы когда-нибудь были одним из лучших в своей профессиональной или академической карьере?
33. Вы легко сердитесь?
34.Способны ли вы быть игривыми и весёлыми?
35. Бывают ли у вас состояния, когда вас переполняет счастье?
36. Могли бы вы сыграть роль конферансье в веселых постановках?
37. Вы когда-нибудь лгали в своей жизни?
38. Вы говорите людям свое мнение о них прямо в глаза?
39. Можете ли вы спокойно смотреть на кровь?
40. Нравится ли вам работа, когда вы отвечаете за нее один?
41. Вы заступаетесь за людей, в отношении которых была совершена несправедливость?
42.Вас беспокоит необходимость спуститься в темный подвал, чтобы войти в пустую темную комнату?
43. Вы предпочитаете деятельность, которую нужно выполнять долго и точно, не требующую много труда и выполняемую быстро?
44. Вы очень общительный человек?
45. Вы с удовольствием читали стихи в школе?
46. Вы сбегали из дома в детстве?
47. Вы обычно без колебаний уступаете место в автобусе пожилым пассажирам?
48.Часто ли вам бывает сложно в жизни?
49. Вы когда-нибудь были так расстроены конфликтом, что после этого не могли пойти на работу?
50. Можно ли сказать, что если вы проиграете, вы сохраните чувство юмора?
51. Пытаетесь ли вы помириться, если кого-то обидели? Вы делаете первые шаги к примирению?
52. Вы действительно любите животных?
53. Уходя из дома, приходилось ли вам возвращаться, чтобы проверить, не случилось ли чего?
54.Вас когда-нибудь беспокоила мысль, что что-то должно случиться с вами или вашими близкими?
55. Сильно ли зависит ваше настроение от погоды?
56. Вам сложно выступать перед большой аудиторией?
57. Можете ли вы, когда злитесь на кого-то, использовать руки?
58. Вы действительно любите развлекаться?
59. Вы всегда говорите то, что думаете?
60. Можно ли впасть в отчаяние под влиянием разочарования?
61.Вас привлекает роль организатора в каком-либо бизнесе?
62. Настойчиво ли вы на пути к достижению цели, если встретите какое-либо препятствие?
63. Довольны ли вы когда-нибудь неудачами неприятных вам людей?
64. Может ли трагический фильм так взволновать вас, что на глаза навернутся слезы?
65. Часто ли мысли о проблемах прошлого или будущего дня мешают вам заснуть?
66. Было ли типично для вас в школьные годы подсказывать или обмануть товарищей?
67.Могли бы вы пройти в одиночестве по кладбищу в темноте?
68. Не раздумывая, вернете ли вы лишние деньги кассиру, если обнаружите, что получили их слишком много?
69. Вы придаете большое значение тому, чтобы все в вашем доме было на своем месте?
70. Вы ложитесь спать в хорошем настроении, а на следующее утро просыпаетесь в плохом настроении, которое длится несколько часов?
71. Легко ли вы приспосабливаетесь к новой ситуации?
72.У вас часто бывает головокружение?
73. Вы часто смеетесь?
74. Сможете ли вы относиться к человеку, о котором вы плохо относитесь, так дружелюбно, что никто не догадывается о вашем реальном отношении к нему?
75. Вы живой и подвижный человек?
76. Сильно ли вы страдаете, когда совершается несправедливость?
77. Вы страстный любитель природы?
78. Выходя из дома или ложась спать, проверяете, закрыты ли краны, не горит ли везде свет, заперты ли двери?
79.Вы застенчивы?
80. Может ли употребление алкоголя изменить настроение?
81. Охотно ли вы принимаете участие в художественной самодеятельности?
82. Иногда хочется уехать далеко от дома?
83. Вы немного пессимистично смотрите в будущее?
84. Бывают ли у Вас переходы от веселого настроения к меланхолическому?
85. Можете ли вы развлечь общество, быть душой компании?
86. Как долго сохраняется чувство гнева, раздражения?
87.Давно переживаете чужие печали?
88. Всегда ли Вы согласны с замечаниями в Ваш адрес, правильность которых Вам известны?
89. Могли ли вы в школьные годы переписать страницу в тетради из-за клякс?
90. Вы более осторожны и недоверчивы к людям, чем доверчивы?
91. Часто ли вам снятся страшные сны?
92. У вас бывают иногда такие навязчивые мысли, что, стоя на платформе, вы можете против своей воли броситься под приближающийся поезд или вы можете выброситься из окна верхнего этажа большого дома?
93.Вам становится веселее в компании веселых людей?
94. Вы человек, который не думает о сложных проблемах, а если и решаетесь, то ненадолго?
95. Совершаете ли вы внезапные импульсивные действия под воздействием алкоголя?
96. В разговоре вы молчите, чем говорите?
97. Могли бы вы, изображая кого-то, так увлечься, чтобы на время забыть, кто вы есть на самом деле?
Ключи к тесту:
Количество ответов, совпадающих с ключом в тесте, оценивается в 1 балл и умножается на значение коэффициента соответствующего типа акцентуации; если полученное значение превышает 18, то это свидетельствует о степени выраженности акцентуации данного типа.
| Черты характера | К-т | Есть вопросы | Вопросы «нет» |
| Гипертимичность | 3 | 1, 12, 25, 36, 50, 61, 75, 85 | — |
| Заклинивание | 2 | 2, 16, 26, 38, 41, 62, 76, 86, 90 | 13, 51, 66 |
| Эмоциональность | 3 | 3, 14, 52, 64, 77, 87 | 28, 39 |
| Педантизм | 2 | 4, 15, 19, 29, 43, 53, 65, 69, 78, 89, 92 | 40 |
| Беспокойство | 3 | 17, 30, 42, 54, 79, 91 | 5, 67 |
| Циклоида | 3 | 6, 20, 31, 44, 55, 70, 80, 93 | — |
| Демонстративность | 2 | 7, 21, 24, 32, 45, 49, 71, 74, 81, 94, 97 | 56 |
| Возбудимость | 3 | 8, 22, 33, 46, 57, 72, 82, 95 | — |
| Плотность | 3 | 10, 23, 48, 83, 96 | 34, 58, 73 |
| Exaltation | 6 | 11, 35, 60, 84 | — |
| Ли | 1 | 9, 47, 59, 68, 88 | 18, 27, 37, 63 |
Анализ теста и интерпретация результатов:
Гипертимичность. Люди склонны к приподнятому настроению, оптимисты, быстро переключаются с одного дела на другое, не доводят начатое до конца, недисциплинированы, легко подпадают под влияние неблагополучных компаний. Подростки склонны к приключениям, романтике. Они не терпят власти над собой, не любят, когда о них заботятся. Склонность к доминированию, лидерству. Чрезмерно приподнятое настроение может привести к неадекватному поведению.
Варенье. Склонность к «застреванию аффекта», к бредовым реакциям.Люди педантичны, мстительны, долго помнят обиды, злятся, обижаются. На этой основе часто могут возникать навязчивые идеи. Сильно одержим одной идеей. Слишком уж старательный, «зацикленный», «зашкаливающий». Эмоционально ригидный. Иногда могут давать аффективные всплески, могут проявлять агрессию.
Эмоциональность. Люди, чья эмоциональная чувствительность преувеличена, их настроение резко меняется по причине, не имеющей значения для окружающих. От настроения зависит все: и работоспособность, и самочувствие.Эмоциональная сфера прекрасно организована: они способны глубоко прочувствовать и испытать. Они склонны поддерживать хорошие отношения с другими людьми. В любви они уязвимы, как никто другой. Крайне болезненно воспринимают грубость, грубость, приходят в отчаяние, депрессию, если происходит разрыв или ухудшение отношений с близкими людьми.
Педантизм. Люди, которым трудно переключиться с одной эмоции на другую. Любят, чтобы все было на своих местах, чтобы люди четко формулировали свои мысли.Идея порядка и опрятности становится главным смыслом жизни. В периоды злобного, меланхоличного настроения их все раздражает. Может быть агрессивным.
Беспокойство. Люди меланхолического (или холерического) характера с очень высоким уровнем конституциональной тревожности не уверены в себе. Недооценивают, недооценивают свои способности. Они боятся ответственности, боятся всяческих неприятностей для себя и своей семьи, не могут успокоить свои страхи и тревоги, «привлекая» к себе и близким осознание своих страхов и опасений.
Циклоидия. Внезапные перепады настроения. Хорошее настроение длится немного, плохое настроение длится долго. При депрессии ведут себя так же тревожно, быстро устают, отчаялись от неприятностей, вплоть до попыток суицида. В хорошем настроении ведут себя как гипертимики.
Демонстрация. Люди, обладающие сильной эгоцентричностью, стремлением постоянно быть в центре внимания. Среди художников таких людей много. Если нет способности выделиться, то привлекают внимание антиобщественными действиями.Им свойственен патологический обман с целью приукрасить свою личность. Они склонны носить яркую, экстравагантную одежду, определяемую чисто внешне.
Возбудимость. Тенденция к повышенной импульсивной реактивности в сфере притяжения. Ему свойственна повышенная импульсивность, инстинкт, грубость, скука, уныние, злость, склонность к грубости и оскорблениям, к трениям и конфликтам, в которых он сам является активной, провоцирующей стороной.
Плотность. Склонность к расстройствам настроения. Противоположность гипертимии. Плохое настроение, пессимизм, мрачный взгляд на вещи, утомляемость. Быстро истощается в контактах и предпочитает одиночество.
Exaltation. Отсутствие полутонов в эмоциях и чувствах и быстрый переход от «мировой печали» к «безоблачному счастью». Со стороны такое поведение воспринимается как позирование, но страсть к искусству, музыке, природе, страсть к спорту могут захватить таких людей до глубины души и исключить предположения об их притворстве.
Опросник Шмишека — персональный опросник, предназначенный для диагностики типа акцентуации личности. Это реализация типологического подхода к ее изучению. Издано Г. Шмишеком в 1970 г.
Акцентирование характера — это предельный показатель нормы, при котором особенно ярко выражены некоторые черты характера.
Методика состоит из 88 вопросов, на которые необходимо ответить «да» или «нет». Также была разработана сокращенная версия анкеты.С помощью данной методики выделяются следующие 10 типов акцентуации личности (по классификации К. Леонхарда):
- Демонстрационный тип … Характеризуется повышенной водоизмещающей способностью.
- Педантичный тип … Лица этого типа отличаются повышенной ригидностью, инертностью психических процессов, неспособностью подавлять травматические переживания.
- Застрявший тип … Характерна чрезмерная стойкость аффекта.
- Возбудимый тип … Повышенная импульсивность, ослабление контроля над побуждениями и импульсами.
- Гипертимический тип. Повышенный фон настроения в сочетании с оптимизмом и высокой активностью.
- Дистимический тип. Пониженный фон настроения, пессимизм, фиксация теневых сторон жизни, вялость.
- Беспокойство и страх. Склонность к страху, застенчивости и пугливости.
- Циклотимический тип. Смена гипертимической и дистимической фаз.
- Аффективно возвышенный. Легкость перехода из состояния восторга в состояние печали Восторг и грусть — основные, сопровождающие этот тип состояния.
- Эмоциональный тип. Он связан с эмоционально возвышенным, но проявления не столь сильны. Люди этого типа особенно чувствительны и чувствительны.
Используются варианты для взрослых (адаптация Блейхера В.М., 1973) и для детей и подростков (модификация Kruk I.В., 1975).
Инструкция : «Прочтите утверждения, если вы согласны с ними, поставьте в форме ответа знак« + », если нет -« — ». Промежуточных ответов нет».
Вопросы
1. Ваше настроение в основном ясное, безоблачное?
2. Чувствительны ли вы к горю, обиде?
3. Легко ли заставить вас плакать?
4. По окончании какой-либо работы есть ли у вас сомнения в качестве ее выполнения и желание проверить, все ли было сделано правильно?
5.В детстве вы были такими же смелыми, как и сверстники?
6. Бывают ли перепады настроения: от очень веселого до очень грустного?
7. Находясь в обществе, любите ли вы быть в центре внимания?
8. Бывают ли дни, когда вы без причины впадаете в неудовлетворенное, раздражительное настроение?
9. Вы серьезный человек?
10. Умеете ли восхищаться, восхищаться?
11. Вы предприниматель?
12. Вы быстро забываете о нанесенном кому-то оскорблении?
13.Вы добры?
14. Когда вы опускаете письмо в почтовый ящик, вы проверяете, что оно упало и не застряло в прорези?
15. Стремитесь ли вы быть одним из лучших на работе из-за амбиций?
16. В детстве вы боялись грозы или собак?
17. Люди находят вас немного педантичным?
18. Зависит ли ваше настроение от внешних причин?
19. Любят ли вас все знакомые?
20. Подвержены ли вы иногда эмоциональным порывам, внутреннему беспокойству?
21.Ваше настроение несколько подавленное?
22. Вы когда-нибудь рыдали, испытывали сильнейшее нервное потрясение?
23. Вам сложно долго оставаться на одном месте?
24. Решительно ли вы отстаиваете свои интересы, когда к вам проявили несправедливость?
25. Можно ли зарезать птицу?
26. Вас раздражает, если занавеска или скатерть неровно висит на столе, стремитесь ли вы это исправить сразу?
27. В детстве боялись оставаться дома одни?
28.У вас бывают беспричинные перепады настроения?
29. Вы один из лучших по личным качествам или учебе?
30. Вы легко сердитесь?
31. Способны ли вы быть игривыми и весёлыми?
32. Бывают ли у вас состояния, когда вы наполнены счастьем?
33. Вы можете прямо сказать кому-нибудь свое мнение о нем?
34. Можете ли вы развлечь общество, быть душой компании?
35. Вас пугает вид крови?
36.Готовы ли вы заняться бизнесом, требующим от вас большой личной ответственности?
37. Вы заступаетесь за людей, против которых была совершена несправедливость?
38. Беспокоитесь, когда вам нужно спуститься в темный подвал, войти в пустую, неосвещенную комнату?
39. Вы предпочитаете работу, требующую медлительности и настойчивости, чтобы работать быстро и с несложными результатами?
40. Вы общительный человек?
41. Читали ли вы стихи в школе?
42.Вам жизнь кажется трудной?
43. Вы сбегали из дома в детстве?
44. Вы когда-нибудь были так расстроены из-за какого-то конфликта, ссорились, что после этого не могли ходить на работу или учебу?
45. Можно ли сказать, что даже если вы проиграете, вы не потеряете чувство юмора?
46. Вы пытаетесь помириться с тем, кого обидели?
47. Сделаете ли вы первые шаги к примирению?
48. Выходя из дома или ложась спать, проверяете, закрыт ли газ, заперты ли двери?
49.Вас беспокоила мысль, что что-то может случиться с вами или вашей семьей?
50. Меняется ли настроение в зависимости от погоды?
51. Вам сложно выступать на сцене или с кафедры перед большой аудиторией?
52. Можете ли вы, если вы злитесь на кого-то, дать волю своим рукам?
53. Нравится ли вам быть в обществе?
54. Можно ли впасть в отчаяние под влиянием разочарования?
55. Нравится ли вам организационная работа?
56.Вы настойчиво добиваетесь своей цели, если на вашем пути много препятствий?
57. Может ли трагический фильм так взволновать вас, что на глаза навернутся слезы?
58. Часто ли вам трудно заснуть, когда вы думаете о проблемах дня или мечтаете о будущем?
59. Вы подсказывали или позволяли жульничать в школьные годы?
60. Нужно ли преодолевать страх, чтобы ночью пройти кладбище одному?
61.Вы следите за тем, чтобы в вашем доме все было на своих местах?
62. Бывает ли у вас, что, ложась спать в отличном настроении, на следующее утро вы просыпаетесь в плохом настроении, которое длится несколько часов?
63. Легко ли приспосабливаетесь к новым условиям?
64. У вас болит голова?
65. Вы часто смеетесь?
66. Сможете ли вы так дружелюбно обратиться к человеку, который вам не нравится, что он даже не заподозрит вашего отношения к нему в настоящее время?
67.Считаете себя энергичным, предприимчивым человеком?
68. Вас очень беспокоит несправедливость?
69. Вы действительно любите природу?
70. Вы когда-нибудь возвращались из дома, чтобы проверить, не случилось ли чего?
71. Ты робкий?
72. Часто ли вы меняете настроение?
73. Вы участвовали или участвуете в художественной самодеятельности, в театральном кружке?
74. Вас иногда привлекает что-то заманчивое, неизвестное?
75.Вы с пессимизмом смотрите в будущее?
76. У вас бывают резкие смены настроения от большой радости к глубокой меланхолии?
77. У вас получается создать определенное настроение при общении с людьми?
78. Как долго сохраняется чувство гнева, раздражения?
79. Давно переживаешь чужие печали?
80. Могли ли вы в школьные годы переписать страницу в тетради из-за кляксы?
81. Можно ли сказать, что вы относитесь к людям более осторожно, недоверчиво, чем конфиденциально?
82.Часто ли вам снятся ужасные сны?
83. Вам иногда кажется, что вы можете броситься под колеса едущего поезда, или, если вы стоите у открытого окна или балкона, вы можете выпрыгнуть из него?
84. Становишься ли ты веселее в окружении веселых людей?
85. Удается ли вам отвлечься от тяжелых проблем, чтобы не думать о них постоянно?
86. Совершаете ли вы внезапные, импульсивные действия?
87. В разговоре вы скорее немногословны, чем разговорчивы?
88.Могли бы вы, играя в спектакле, вжиться в роль, чтобы забыть, что вы другой человек?
Обработка и интерпретация результатов
Полученные показатели для каждого типа акцентуации уравниваются с помощью определенных коэффициентов, которые указаны ниже после названия типа акцентуации. Максимальный показатель по каждому типу акцентуации — 24 балла. Показатель, превышающий 12 баллов, считается признаком акцентуации. Вы также можете рассчитать среднюю акцентуацию конкретного человека.В этом случае показатель, превышающий средний, можно считать признаком акцентуации.
Ключи вопросника и поправочный коэффициент
Профиль персонажа
По результатам обработки строится профиль в виде графика, который является основой для последующего анализа.
Анализ результатов следует начинать исходя из общей формы графика, обращая внимание на то, как расположены полученные показатели относительно нижней и верхней границы нормы (7… 18 баллов).
Среди множества вариантов расположения индикаторов наибольший интерес представляют следующие.
- Все или почти все точки на графике находились в зоне низких значений (0 … 6 баллов). В этом случае есть два направления интерпретации данных. Во-первых, полученные показатели могут характеризовать человека, который всеми силами хочет казаться социально нормативным, «хорошим», как ей кажется. Обычно такие люди демонстрируют пониженную самокритику, ведут себя претенциозно, неискренне, а иногда оказываются демонстративными личностями.Наблюдая за ними дополнительно, можно прийти именно к такому выводу. В этом случае данные о чертах характера испытуемого недостоверны, хотя и давали определенную информацию. Во-вторых, такие результаты может дать пассивный человек, который старается быть незаметным и не стремится к высоким достижениям. Такой человек вряд ли станет хозяином своей судьбы, лидером в коллективе, предпринимателем или борцом за идеи. Скорее он окунется в мистику, веру в Бога, чем решительно изменит свою судьбу.Исследования показывают, что такие люди не могут противостоять тяжелым жизненным обстоятельствам.
- Большинство значений подчеркнутых черт характера были на уровне 19 баллов или выше. Скорее всего, перед нами непростой в общении человек, со множеством «острых» углов, но, конечно, яркая личность. Если индивидуальные черты достигли уровня 22 и более баллов, то есть явные акценты, что, как правило, является признаком коммуникативных проблем.
- Графическая кривая имеет отчетливый «зубчатый» профиль — высокие и низкие показания чередуются.Такой график встречается чаще всего и требует особого внимания при интерпретации, потому что отдельные показатели могут скрывать как вполне адекватного, «живого» человека со своими характерологическими достоинствами и недостатками, так и человека, очень проблемного в общении и воспитании. .
- На общем «ровном» фоне средних и низких показателей выделяется одно четко выраженное значение, либо значение, попадающее в зону выше среднего. В этом случае можно говорить о ярко выраженном типе акцентуации или о тенденции вести себя в соответствии с основными характеристиками этого типа.Подробное описание каждого типа дано в разделе 4 данного руководства.
- На общем «ровном» фоне средних и низких показателей выделяется несколько (2 или 3) ярко выраженных значений, или значений, попадающих в зону выше среднего. В этом случае необходимо обратиться к описанию сочетаний признаков.
Отдельные группы показателей
При анализе отдельных сочетаний признаков, прежде всего, следует обращать внимание на две группы показателей.
- Акцентуации, основанные на энергодинамических проявлениях — гипертимические, циклотимические, демонстративные. 1.1 Если все показатели по соответствующим шкалам ниже 7 баллов, то это свидетельствует о недостатке энергоресурсов, необходимых для активной деятельности. Если эти показатели превышают пределы 18 баллов, мы имеем дело с человеком с мощной жизненной силой.
- Акцентуации, основанные на эмоциях и чувствах, — застревание, возбудимость, эмоциональность, беспокойство, возбуждение.2.1 Если все или почти все показатели этих акцентуаций ниже 7 баллов, это свидетельствует об отсутствии экспрессивных реакций на происходящее, что, как правило, приводит к низкому контакту с окружающими. 2.2. Если многие из указанных характеристик оказались выше 18 баллов, то мы имеем дело с прямо противоположным человеком, эмоционально-чувственная жизнь которого настолько разнообразна, что выходит из-под контроля разума. Естественно, у нее проблемы с общением, так как эмоции и чувства могут проявляться слишком ярко и неадекватно ситуациям.
Краткое описание типов акцентирования характера
1. Гипертимический тип
Обычно гипертимики отличаются большой подвижностью, общительностью, разговорчивостью, излишней самостоятельностью, в подростковом возрасте склонностью к шалостям, отсутствием чувства дистанции по отношению к взрослым. С первых лет жизни они везде шумят, любят компании сверстников, стремятся ими командовать. Главная особенность гипертимиков — почти всегда очень хорошее настроение, даже приподнятое.Хорошее настроение гармонично сочетается с крепким здоровьем, высоким бодростью, часто цветущей внешностью … У них всегда хороший аппетит и здоровый сон. Большое стремление к независимости часто может быть результатом конфликтов, приводит в детстве к побегам, отлучкам. Характерны вспышки гнева и раздражения, особенно когда они встречают сильное сопротивление, терпят неудачу.
2. Застрявший тип
Люди, оказавшиеся в ловушке, особенно чувствительны к обидам и обидам, они переживают то, что произошло давно, отличаются мстительностью, отсутствием способности «легко уйти» от обид. .Сильно развитые амбиции часто приводят к упорной защите своих интересов, которые они отстаивают с особой энергией. Иногда они вступают в конфликт, отстаивая интересы других. Отличаются большой настойчивостью в достижении своих целей, часто страдают от мнимой несправедливости по отношению к ним. В связи с этим они настороженно и недоверчиво относятся к людям.
3. Эмоциональный тип
Наиболее ярко выраженная черта эмоционального типа — сопереживание другим людям или животным.У этого типа подростков могут быть «глаза во влажном месте», особенно когда они смотрят фильм, в котором кто-то находится в опасности или сцена насилия вызывает сильное потрясение, которое нельзя надолго забыть и может нарушить сон. Это добросердечные люди, которые легко прощают чужие недостатки и сами часто идут на примирение в конфликтах. Они особенно относятся к природе, любят выращивать растения, заботятся о животных. О таких людях говорят: «Мухе не повредит.»
4. Педантичный тип
Педантичный тип характеризуется постоянным сомнением в правильности выполняемой работы, частыми самопроверками. Пунктуален, аккуратен, особое внимание уделяет чистоте и порядку. Педантичный тип сильно реагирует на любое нарушение порядка, в результате которого могут возникнуть конфликты. При выполнении любых действий нетороплив, усидчив, нацелен на качественную работу и особую аккуратность. От излишней педантичности иногда может быть заниженная самооценка, неуверенность в том, что он сделает свою работу.
5. Тревожный тип
Люди этого типа обычно проявляют боязнь и боязнь с детства. Дети тревожного типа часто боятся темноты, животных, боятся одиночества. Они сторонятся шумных и веселых сверстников, не любят излишне шумных игр, испытывают чувство застенчивости и застенчивости, с трудом проходят тесты, экзамены и проверки. Они часто стесняются отвечать перед классом. Они охотно подчиняются опеке старших: замечания взрослых могут вызывать угрызения совести, вину, слезы, отчаяние, в отличие от протеста, присущего другим детям-подросткам.Чувство долга, ответственности, высоких морально-этических требований формируется рано. Они пытаются замаскировать чувство собственной неполноценности в самоутверждении с помощью тех занятий, где они больше всего могут раскрыть свои способности. Чуткость, чуткость, застенчивость, характерные с детства, мешают подружиться с кем угодно. Особенно слабым звеном является реакция на отношение к ним окружающих. Нетерпимость к насмешкам, подозрениям сопровождается неумением постоять за себя, отстоять правду перед лицом несправедливых обвинений.
6. Циклотимический тип
В подростковом возрасте можно обнаружить два варианта акцентуации циклоидов: типичные и лабильные циклоиды. Типичные циклоиды — обычно в детстве они производят впечатление гипертимиков, но затем в период полового созревания возникает чувство вялости, упадка сил; то, что раньше было легко, теперь требует непомерных усилий. Раньше у шумных и подвижных людей становились вялые диваны, наблюдается падение аппетита, а также, с одной стороны, бессонница и сонливость, с другой.На замечания и упреки обычно отвечают раздражением, даже грубостью и гневом, в глубине души, однако впадая в уныние, глубокую депрессию, иногда даже заканчивая суицидальными попытками. У типичных циклоидов фазовое изменение состояния обычно длится 3 недели. В студенческие годы учатся неравномерно, часто пропуски восполняются с трудом, порождая отвращение к занятиям. У лабильных циклоидов перепады настроения обычно короче, чем у типичных циклоидов. «Плохие» дни больше наполнены плохим настроением, чем летаргией.В период выздоровления выражается желание иметь друзей, войти в компанию. Самоуважение формируется постепенно, по мере накопления опыта переживания хороших и плохих фаз. Пока такого опыта нет, самооценка зависит от настроения.
7. Демонстративный тип
Основная черта этого типа — безграничный эгоцентризм, ненасытная жажда постоянного внимания к себе, восхищения, сочувствия, благоговения, удивления. Перспектива остаться незамеченной особенно обременительна.Обман и фантазии целиком направлены на то, чтобы приукрасить их личность. Кажущаяся эмоциональность наяву оборачивается отсутствием глубоких переживаний с яркой выражением эмоций, театральностью, склонностью к рисованию и позе. Обычно хвала другим в их присутствии вызывает особенно неприятное чувство, они этого не переносят. Стремление к компании обычно связано с необходимостью почувствовать себя лидером, занять исключительную позицию. Самоуважение далеко не объективно. Обладая патологической репрессивной способностью, они могут полностью забыть то, о чем не хотят знать.Это развязывает их во лжи. Обычно они лежат с невинным лицом; то, что они говорят в данный момент, для них верно, потому что, видимо, внутренне они не осознают своей лжи или осознают очень поверхностно, без сознательных чувств.
8. Возбудимый тип
Возбудимый тип часто отличается непослушанием в детстве, трудностью регулирования своего поведения. Возможно, это связано с отставанием в развитии второй системы сигнализации, так как этот тип легко диагностируется по разбивке по названию объектов за короткий промежуток времени.Обычно люди могут назвать более 60 наименований за 3 минуты. Лица с возбудимой акцентуацией в этом тесте значительно отстают. Часто возникает нежелание учиться в начальной школе. Только при неутомимом контроле, неохотно подчиняясь, они выполняют школьные задания. Все плохое прилипает к ним. Они не умеют заниматься, не терпят одиночества. Отсутствие инициативы не позволяет им занять место лидера. От учебы легко отказаться. Никакая работа не становится привлекательной, они работают только тогда, когда это абсолютно необходимо.Им безразлично будущее, они живут исключительно настоящим, желая получить от него массу развлечений. Реакция возбуждения гасится с трудом, может быть опасной для окружающих, может быть властной, выбирая для общения самое слабое.
9. Тип Disty
Отличается серьезностью, даже подавленностью настроения, пессимистическим отношением к будущему; в разговоре они обычно немногословны или молчаливы, испытывают трудности с возникновением беззаботного, веселого настроения.Обычно избегает общества, шумной компании. Отличительная черта — мрачность.
10. Возвышенный тип
Яркой чертой этого типа является умение восхищаться, восхищаться, а также улыбаться, чувство счастья, радости, удовольствия. Это чувство часто может возникать у них по причине, не вызывающей у окружающих особого волнения. С другой стороны, эти люди легко впадают в отчаяние и разочарование. Эти состояния могут внезапно смениться большой радостью, приливом восторга.
Для выявления акцентуации характера Вам предлагается анкета Леонарда-Шмишека. Вы должны ответить на 88 вопросов, касающихся различных аспектов вашего характера, утвердительно или отрицательно (да / нет). Лучше отвечать быстро, долго не раздумывая.
- Ваше настроение в целом веселое и беззаботное?
- Вы восприимчивы к негодованию?
- Вы когда-нибудь плакали быстро?
- Ты всегда считаешь себя правым в том, что делаешь, и не успокоишься, пока не убедишься в этом?
- Считаете ли вы себя более смелым, чем были в детстве?
- Может ли ваше настроение измениться с глубокой радости на глубокую грусть?
- Вы в центре внимания в компании?
- Бывают ли дни, когда вы без уважительной причины пребываете в мрачном и раздражительном настроении и не хотите ни с кем разговаривать
- Вы серьезный человек?
- Можете ли вы получить много вдохновения?
- Вы предприниматель?
- Вы быстро забываете, если кто-то вас обидел?
- Ты добросердечный человек?
- Вы пытаетесь проверить после того, как положили письмо в почтовый ящик, чтобы увидеть, висит ли оно в гнезде?
- Вы всегда стараетесь быть добросовестными в своей работе?
- Испытывали ли вы в детстве страх перед грозой или собаками?
- Вы думаете, что другие люди недостаточно требовательны друг к другу?
- Ваше настроение сильно зависит от жизненных событий и переживаний?
- Вы всегда откровенны со своими знакомыми?
- Ваше настроение часто бывает подавленным?
- Были ли у вас истерические припадки или истощение перед нервной системой?
- Склонны ли вы к состояниям сильного внутреннего беспокойства или тоски?
- Вам сложно долго сидеть в кресле?
- Вы боретесь за свои интересы, если кто-то обращается с вами несправедливо?
- Вы могли бы убить человека?
- Вас так сильно беспокоит косая штора или неровно уложенная скатерть, что хочется сразу устранить эти недостатки?
- Испытывали ли вы в детстве страх, когда были одни в квартире?
- У вас часто случаются смены настроения без причины?
- Вы всегда прилежны в своей деятельности?
- Можете ли вы быстро рассердиться?
- Умеешь ли ты быть безрассудно веселым?
- Можете ли вы иногда полностью проникнуться чувством радости?
- Подходит ли вам для развлекательных мероприятий?
- Вы обычно выражаете людям свое откровенное мнение по тому или иному вопросу?
- На вас влияет вид крови?
- Готовы ли вы заниматься деятельностью, требующей большой ответственности?
- Склонны ли вы заступиться за человека, с которым поступили несправедливо?
- Вам сложно войти в темный подвал?
- Вы делаете кропотливую грязную работу так же медленно и осторожно, как и любимую работу?
- Насколько вы общительный человек?
- Вы с удовольствием читали стихи в школе?
- Вы сбегали из дома в детстве?
- Ты серьезно относишься к жизни?
- Были ли у вас конфликты и неприятности, которые так утомляли вам нервы, что вы не ходили на работу?
- Можно ли сказать, что когда вы терпите поражение, вы не теряете чувство юмора?
- Сделаете ли вы первый шаг к примирению, если кто-то вас оскорбит?
- Вы любите животных?
- Вы уйдете с работы или из дома, если с вами что-то не так?
- Не мучают ли вас смутные мысли, что с вами или вашими близкими случится какая-то беда?
- Как вы думаете, настроение зависит от погоды?
- Вам будет сложно выступать на сцене перед большой аудиторией?
- Можете ли вы выйти из себя и дать волю, если кто-то намеренно вас злит?
- Вы много общаетесь?
- Если вы в чем-то разочарованы, будете ли вы отчаиваться?
- Нравится ли вам организационная работа?
- Вы настойчиво добиваетесь своей цели, даже если на пути есть много препятствий?
- Можете ли вы быть настолько очарованы фильмом, что у вас на глазах выступят слезы?
- Будет ли вам сложно заснуть, если вы весь день думали о своем будущем или какой-либо проблеме?
- Приходилось ли вам пользоваться подсказками в школьные годы или обманывать домашнее задание товарищей?
- Вам сложно пойти на кладбище ночью?
- Вы следите за тем, чтобы все в доме было на своих местах?
- Приходилось ли вам когда-нибудь ложиться спать в хорошем настроении, просыпаться удрученным и находиться в нем несколько часов?
- Сможете ли вы легко адаптироваться к новой ситуации?
- Есть ли у вас предрасположенность к головным болям?
- Вы часто смеетесь?
- Можете ли вы вести себя хорошо с людьми, не раскрывая своих истинных отношений с ними?
- Можно ли назвать Вас живым и подвижным человеком?
- Вы сильно страдаете из-за несправедливости?
- Вы страстный любитель природы?
- У вас есть привычка перед сном или перед уходом, выключен ли свет и газ, закрыта ли дверь?
- Вы стесняетесь?
- Бывает ли, что ты чувствуешь себя на седьмом небе от счастья, хотя объективных причин для этого нет?
- Вы в юности охотно участвовали в художественной самодеятельности, театральном кружке?
- Вы иногда хотите смотреть вдаль?
- Вы с пессимизмом смотрите в будущее?
- Может ли ваше настроение за короткий промежуток времени измениться с высшей радости на глубокую печаль?
- Легко ли поднимается настроение в дружной компании?
- Вы долго терпите гнев?
- Вы очень переживаете за другого человека, если у него горе?
- У вас была привычка в школе переписывать лист в тетради, если на него ставили кляксу?
- Вы бы сказали, что вы скорее будете недоверчивыми и осторожными, чем легковерными?
- Часто ли вам снятся плохие сны?
- Вы когда-нибудь думали о том, чтобы броситься против своей воли из окна, бросившись под приближающийся поезд?
- Становишься ли ты радостным в веселой обстановке?
- Можно ли легко отвлечься от обременительных вопросов и не думать о них?
- Вам трудно сдерживаться, если вы злитесь?
- Вы предпочитаете молчать (да) или разговорчивы (нет)?
- Могли бы вы, если бы вам пришлось участвовать в театральном представлении, с полным проникновением и перевоплощением, войти в роль и забыть о себе?
Ключ анкеты
Если ответ на вопрос совпадает с ключом, ответу присваивается один балл.
Масштаб 1. Демонстрационный / Демонстрационный тип:
Ответы «Да»: 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88.
Ответов «Нет»: 51.
Сумма ответов умножается на 2.
Масштаб 2. Тип застревания / застревания:
Ответы «Да»: 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81.
Ответы «Нет»: 12, 46, 59.
Сумма ответов умножается на 2.
Масштаб 3. Педантичность / педантичность:
Ответы «Да»: 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83.
Ответов «Нет»: 36.
Сумма ответов умножается на 2.
Шкала 4. Возбудимость / Возбудимость Тип:
Ответы «Да»: 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86.
Сумма ответов умножается на 3.
Шкала 5. Гипертимический / гипертимический тип:
Ответы «Да»: 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77.
Сумма ответов умножается на 3.
Шкала 6. Дистимия / тип дистимии:
Ответы «Да»: 9, 21, 43, 75, 87.
Сумма ответов умножается на 3.
Шкала 7. Тревога / тревожно-испуганный тип:
Ответы «Да»: 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82.
Ответов «Нет»: 5.
Сумма ответов умножается на 3.
Шкала 8. Тип экзальтации / аффективно-экзальтационный:
Ответы «Да»: 10, 32, 54, 76.
Сумма ответов умножается на 6.
Масштаб 9. Эмоциональный / эмоциональный тип:
Ответы «Да»: 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79.
Ответов «Нет»: 25.
Сумма ответов умножается на 3.
Масштаб 10. Циклотимический / циклотимический тип:
Ответы «Да»: 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84.
Сумма ответов умножается на 3.
Интерпретация результатов характерологического опроса Леонарда-Шмишека:
Максимальный балл после умножения — 24.
0-5 баллов: можно говорить об отсутствии свойств и проявлений данной акцентуации характера… У вас нет склонности действовать и действовать таким образом, скорее, наоборот, вы тяготеете к противоположному полюсу этого акцентирования характера, к диаметрально противоположному направлению в вашем поведении и проявлениях.
6-10 баллов: Средняя выраженность акцентуации характера, иногда можно показать черты, присущие этой акцентуации, но они никогда не бывают доминирующими, определяя вашу личность. Это просто небольшие волны на поверхности моря, которые не влияют на погоду в вашей жизни, не определяют ваше поведение и настроение, но позволяют отличаться в определенных жизненных обстоятельствах, прибегать к разным стратегиям поведения, иногда давая Вы пикантны и очаровательны.
11-13 баллов: можно предположить, что в вашей личности есть тенденции к проявлению этой акцентуации характера, в вашем характере проявляются черты, характерные для этой акцентуации, у вас есть склонность к таким самопроявлениям, но эти проявления контролируются вами, не причиняя беспокойства ни вам, ни вашему окружению. Эти черты не проявляются так ярко и резко, чтобы быть очевидными для наблюдателя, скорее они проявляются в очень мягкой, сглаженной и умеренной форме.
14-18 баллов: сильная тенденция к этой акцентированию характера. Вам присущи качества поведения, самовыражения и восприятия, характерные для данной акцентуации. Эти черты характера — проявление вашей внутренней идентичности. Вам может быть трудно контролировать себя, когда вас захватывают какие-то жизненные ситуации, связанные с актуализацией этой акцентуации. Ваши интересы и склонности во многом определяются этими чертами характера.
19-24 балла: у вас есть акцентирование характера по этой шкале. Ваши особенности для этой акцентуации максимально выражены и накладывают отпечаток на все поведение. Возможно, вы яркая личность, вас отличает непохожесть на других людей, в чем-то вы выдающаяся личность. Во всех жизненных ситуациях вы проявляете себя таким образом, следуя данному сценарию поведения. Это может быть не только серьезным источником проблем для вас (и вашего окружения), но и мощным мотивирующим фактором.По сути, жизненный выбор для вас определяется этой характерологической особенностью и соответствующим направлением сферы интересов. В вас есть огромный источник силы, который вам нужно научиться контролировать.
Если в результате опроса у вас нет доминирующего преобладания какой-либо из акцентуаций (все шкалы имеют результаты до 14 баллов), то можно сказать, что вы личность без акцента, т.е. различные проявления в вашем характере. сглажены, уравновешены, в целом вам характерен умеренный и уравновешенный тон самопроявлений.Возможно желание сглаживать острые углы, конформность, социальная адаптация, стремление быть как все.
Если в результате опроса вы выявили преобладание нескольких акцентуаций (это вполне возможно), то можно предположить, что вы достаточно яркая, сложная личность, с богатым внутренним миром, с неоднозначными проявлениями и подходами к решение жизненных проблем. Возможно, вас тянут в разные стороны, и вам сложно понять себя.Возможно наличие внутренних конфликтов, борьба с самим собой или с окружающим миром (это уже зависит от типа доминирующей акцентуации). Вам может быть сложно адаптироваться к окружающей среде, вы не хотите быть похожими на всех, потому что чувствуете, что не можете вписаться в рамки, строго очерченные для всех. Важно работать со своими подчеркнутыми чертами, направляя себя на положительное проявление этих акцентуаций, пытаясь смягчить их отрицательные проявления, направляя свой внутренний огонь не на разрушение, а на достижение целей, которые возвышают вас.
Анкета предназначена для выявления акцентов характера. Анкета основана на концепции акцентуированных личностей К. Леонарда. По ее словам, черты личности делятся на две группы: основные и дополнительные.
Основные черты составляют стержень личности, определяют ее развитие, адаптацию и психическое здоровье. Со значительной степенью тяжести они накладывают отпечаток на личность в целом, а при неблагоприятных для нее социальных условиях могут деформировать ее структуру.
Личности, в которых определенные черты лица имеют высокую степень выраженности, Леонхард называл подчеркнутыми. Их можно считать нормальными, хотя излишняя акцентность выводит личность за пределы нормы. Они потенциально содержат как возможности социально положительных достижений, так и социально отрицательные проявления. Социально неприемлемые проявления акцентированных личностей, как правило, связаны с неблагоприятными для них жизненными обстоятельствами. Вполне возможно, что при других обстоятельствах они стали бы неординарными людьми.
Леонард выделил 10 типов акцентуированных личностей, которые довольно условно разделены на две группы: акцентуации характера (застывшие, педантичные, демонстративные, возбудимые) и акцентуации темперамента (гипертимические, эмоциональные, тревожные, циклоидные, дистимусные, экзальтированные). Анкета включает 88 вопросов и 10 шкал, соответствующих определенным акцентам характера. Его можно использовать как индивидуально, так и в группе.
Инструкции по тестированию:
Внимательно прочтите вопрос.Ответьте «да» или «нет», если ответ «да», проставьте «+» в регистрационной форме, соответственно, если ответ отрицательный — «нет», затем проставьте «-» в регистрационной форме. , соответственно. Не медлите долго над ответом. Помните, нет плохих или неправильных ответов.
1. Часто ли у вас бывает веселое и беззаботное настроение?
2. Чувствительны ли вы к оскорблениям?
3. Случается ли, что у вас когда-нибудь слезы на глазах в кино, театре, при разговоре и т. Д.?
4. Сделав что-то, вы сомневаетесь, все ли было сделано правильно, и не успокаиваетесь, пока не убедитесь в этом еще раз?
5. Были ли вы в детстве столь же храбрыми, как и ваши сверстники?
6. Часто ли у вас резко меняется настроение от состояния безграничного ликования до отвращения к жизни, к себе?
7. Вы обычно в центре внимания в обществе, в компании?
8. Бывает ли, что вы необоснованно пребываете в таком сварливом настроении, что с вами лучше не разговаривать?
9.Вы серьезный человек?
10. Умеете ли вы чем-то восхищаться, восхищаться?
11. Вы предприниматель?
12. Вы быстро забываете, если вас кто-то обидел?
13. Вы добры?
14. Опуская письмо в ящик, проверяете ли вы, проводя рукой по прорези ящика, что в него упала буква?
16. Боялись ли вы когда-нибудь в детстве во время грозы или при встрече с незнакомой собакой (а, может быть, это чувство продолжается и сейчас)?
17.Вы стремитесь поддерживать порядок во всем и везде?
18. Зависит ли ваше настроение от внешних обстоятельств?
19. Любят ли вас знакомые?
20. Часто ли вы испытываете чувство внутреннего беспокойства, ощущение возможных неприятностей, неприятностей?
21. Часто ли у вас бывает депрессивное настроение?
22. Вы когда-нибудь испытывали истерику или нервный срыв?
23. Вам сложно долго сидеть на месте?
24.Если с вами обошлись несправедливо, считаете ли вы обычно необходимым решительно отстаивать свои интересы?
25. Можно ли зарезать курицу или овцу?
26. Вас раздражает, если занавеска или скатерть неровно висит дома и вы сразу пытаетесь ее поправить?
27. В детстве боялись остаться дома одни?
28. Часто ли у вас бывают беспричинные перепады настроения?
29. Стремитесь ли вы быть высококвалифицированным работником в своей профессии?
30.Вы быстро сердитесь или сердитесь?
31. Можете ли вы быть совершенно беззаботным?
32. Бывает ли, что чувство полного счастья буквально пронизывает вас?
33. Как вы думаете, что сделало бы вас ведущим на юмористическом концерте?
34. Вы обычно высказываете свое мнение откровенно и прямо?
35. Вам трудно переносить вид крови, неприятно ли это?
36. Нравится ли вам работать с большой личной ответственностью?
37.Вы склонны высказываться в защиту лиц, против которых совершается несправедливость?
38. Боялись бы вы спуститься в темный подвал?
39. Вы предпочитаете работу, в которой нужно действовать быстро, но требования к качеству низкие?
40. Насколько вы общительны?
41. В школе вы с удовольствием читали стихи?
42. Вы сбегали из дома в детстве?
43. Вам кажется, что жизнь трудна?
44. Бывает ли, что после конфликта или обиды вы так расстраивались, что выходить на работу казалось просто невыносимым?
45.Можно ли сказать, что если вы проиграете, вы не потеряете чувство юмора?
46. Если бы кто-то вас обидел, вы бы сделали первые шаги к примирению?
47. Вы очень любите животных?
48. Возвращаетесь ли вы иногда, чтобы убедиться, что покинули дом или рабочее место в порядке и что там не произошло ничего неожиданного?
49. У вас иногда возникают смутные мысли, что с вами или вашими близкими может случиться что-то ужасное?
50. Считаете ли вы, что ваше настроение очень подвижное?
51.Вам сложно выступать перед большим количеством людей?
52. Можно ли ударить обидчика, если он вас обидит?
53. У вас очень высокая потребность в общении с другими людьми?
54. Вы относитесь к тем, кто в случае разочарования впадает в глубокое отчаяние?
55. Вам нравится работа, требующая энергичной организаторской деятельности?
56. Достаточно ли у вас упорства для достижения цели, несмотря на то, что на пути к ней вам предстоит преодолеть множество препятствий?
57.Может ли трагический фильм вызвать слезы?
58. Часто ли вам трудно заснуть из-за того, что в голове постоянно крутятся проблемы прошлого или будущего дня?
59. В школе вы подсказывали или позволяли товарищам обмануть?
60. Потребуется ли много силы воли, чтобы в одиночестве пройти по кладбищу ночью?
61. Тщательно ли следите за тем, чтобы в доме все было всегда на своих местах?
62. Бывает ли, что ты ложишься вечером спать в хорошем настроении, а на следующее утро встаешь в депрессии, которая длится почти весь день?
63.Вы легко привыкаете к новым ситуациям?
64. У вас болит голова?
65. Вы часто смеетесь?
66. Можете ли вы дружить даже с теми, кого вы явно не цените и не уважаете?
67. Вы активный человек?
68. Вас очень беспокоит несправедливость?
69. Вы так любите природу, что можете назвать ее своим другом?
70. Когда вы выходите из дома или ложитесь спать, вы проверяете, выключен ли газ, свет и заперты ли двери?
71.Вы очень напуганы?
72. Меняется ли ваше настроение, когда вы употребляете алкоголь?
73. В молодости охотно ли Вы участвовали в художественной самодеятельности?
74. Вы смотрите на жизнь несколько пессимистично, без ожидания радости?
75. Часто ли вас тянет к путешествиям?
76. Может ли ваше настроение так резко измениться, что состояние радости внезапно сменится унынием и депрессией?
77. Легко ли удается поднять настроение друзьям в компании?
78.Как долго вы испытываете обиду?
79. Как долго вы переживаете горе других людей?
80. В школьные годы вы часто переписывали страницу, если случайно ставили на нее кляксу?
81. Вы относитесь к людям с осторожностью и недоверием, а не с легковерием? 82. Часто ли вам снятся ужасные сны?
83. Боялись ли вы когда-нибудь, что броситесь под колеса проезжающего поезда или выпадете из окна, расположенного на высоком этаже?
84.Вы обычно веселы в веселой компании?
85. Можете ли вы отвлечься от сложных проблем, требующих вашего решения?
86. Становитесь ли вы менее сдержанными и свободными под воздействием алкоголя?
87. В разговоре скупа на слова?
88. Если бы вам пришлось играть на сцене, смогли бы вы сыграть роль настолько, чтобы забыть, что это был просто спектакль?
Ключи к тесту:
Гипертимичность (× 3):
ответов «да» (+): 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77; отвечает «нет» (-): -.
Jamming (× 2):
ответов «да» (+): 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81; ответы «нет» (-): 12, 46, 59.
Эмоциональность (× 3):
ответов «да» (+): 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79; ответы «нет» (-): 25.
Pedantry (× 2):
ответа «да» (+): 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83; ответы «нет» (-): 36.
Беспокойство (× 3):
ответа «да» (+): 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82; отвечает «нет» (-): 5.
Циклоида (× 3):
ответов «да» (+): 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84; отвечает «нет» (-): -.
Демонстрация (× 2):
ответов «да» (+): 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88; ответы «нет» (-): 51.
Возбудимость (× 3):
ответа «да» (+): 8, 20, 30, 42, 52, 64, 75, 86; отвечает «нет» (-): -.
Плотность (× 3):
ответов «да» (+): 9, 21, 43, 74, 87; отвечает нет (-): 31, 53, 65.
Exaltation (× 6):
ответов «да» (+): 10, 32, 54, 76; отвечает «нет» (-): -.
Подсчет ответов осуществляется в соответствии с ключом к тесту. За каждый матч с ключом к тесту начисляется 1 балл. Значение каждой шкалы умножается на определенное число, указанное в ключе к тесту. Черта характера усиливается, если окончательная оценка равна или больше 19. Тенденция оценивается, если окончательная оценка для характеристики характера находится в диапазоне от 15 до 19.
Анализ теста и интерпретация результатов:
Hypertime — человек этого типа отличаются большой подвижностью, общительностью, разговорчивостью, выразительностью жестов, мимики, пантомимы, излишней самостоятельностью, склонностью к озорству, недостатком чувства дистанции в отношениях с другими. Они часто спонтанно отклоняются от первоначальной темы разговора. Везде шумят, любят компании сверстников, стремятся ими командовать.У них почти всегда очень хорошее настроение, благополучие, высокий жизненный тонус, часто цветущий вид, хороший аппетит, здоровый сон, склонность к обжорству и другим радостям жизни. Это люди с повышенной самооценкой, веселые, легкомысленные, поверхностные и в то же время деловые, изобретательные, блестящие собеседники; люди умеющие развлекать других, энергичные, активные, инициативные. Огромное стремление к независимости может стать источником конфликта. Для них характерны вспышки гнева, раздражения, особенно при сильном противодействии, неудачах.Они склонны к аморальным поступкам, повышенной раздражительности, проекции. Недостаточно серьезно относятся к своим обязанностям. Им сложно переносить условия строгой дисциплины, однообразной деятельности, вынужденного одиночества.
Варенье — ему свойственна умеренная общительность, занудство, склонность к морализаторству, неразговорчивость. Часто страдает от несправедливости по отношению к нему. В связи с этим настороженно и недоверчиво относится к людям, чувствителен к негодованию и горе, раним, подозрителен, мстителен, переживает давно случившееся, не умеет легко уходить от обид.Он отличается высокомерием, часто затевает конфликты. Высокомерие, жесткость взглядов и взглядов, высокоразвитые амбиции часто приводят к упорному отстаиванию своих интересов, которые он отстаивает с особой энергией. Стремится достичь высоких результатов в любом деле, которым занимается, и проявляет большую настойчивость в достижении своих целей. Основная особенность — это склонность к аффектам (любовь к правде, обидчивость, ревность, подозрительность), инертность в проявлении аффектов, в мышлении, в моторике.
Эмоциональность — этот тип относится к возвышенному, но его проявления не столь бурны. Им свойственны эмоциональность, чувствительность, тревожность, разговорчивость, пугливость, глубокие реакции в области тонких переживаний. Наиболее ярко выраженная их черта — человечность, сопереживание другим людям или животным, отзывчивость, доброта, радуются чужим успехам. Они впечатлительны, слезливы, серьезно относятся к любым жизненным событиям, чем другие люди.Подростки остро реагируют на сцены из фильмов, где кому-то угрожает опасность, сцена насилия может вызвать у них сильное потрясение, которое не забудется надолго и может нарушить сон. Редко вступают в конфликты, несут обиды в себе, не выплеснув их. Для них характерно обостренное чувство долга, трудолюбие. Они уважают природу, любят выращивать растения, заботятся о животных.
Педантизм — отличается жесткостью, инертностью психических процессов, тяжестью на подъеме, длительным опытом травматических событий.Он редко вступает в конфликты, действуя скорее как пассивная, чем как активная сторона. При этом очень сильно реагирует на любое проявление беспорядка. На службе он ведет себя как бюрократ, предъявляя к окружающим множество формальных требований. Пунктуален, аккуратен, особое внимание уделяет чистоте и порядку, скрупулезен, добросовестен, склонен строго следовать плану, в выполнении действий нетороплив, старательный, ориентирован на качественную работу и особую аккуратность, склонен к частым самопроверкам, сомневается в правильности выполненной работы, ворчание, формализм… Жадно уступает лидерство другим людям.
Тревога — для людей этого типа характерны низкий контакт, незначительное настроение, застенчивость, пугливость, неуверенность в себе. Дети тревожного типа часто боятся темноты, животных, боятся одиночества. Они сторонятся шумных и веселых сверстников, не любят излишне шумных игр, испытывают чувство застенчивости и застенчивости, с трудом проходят тесты, экзамены и проверки. Они часто стесняются отвечать перед классом.Они охотно подчиняются опеке своих старших, замечания взрослых могут вызвать у них угрызения совести, вину, слезы и отчаяние. У них рано формируется чувство долга, ответственности, высокие морально-этические требования. Они пытаются замаскировать чувство собственной неполноценности в самоутверждении посредством тех занятий, где они могут более полно раскрыть свои способности. Чуткость, чуткость, застенчивость, характерная для них с детства, мешают им сближаться с теми, с кем они хотят, особенно слабым звеном является реакция на отношение к ним окружающих.Нетерпимость к насмешкам, подозрениям сопровождается неумением постоять за себя, отстоять правду перед лицом несправедливых обвинений. Они редко вступают в конфликт с другими, играя в них в основном пассивную роль; в конфликтных ситуациях ищут поддержки и поддержки. В них дружелюбие, самокритичность, трудолюбие. Из-за своей беззащитности они часто служат козлами отпущения, мишенью для шуток.
Циклоида — характеризуется изменением гипертимических и дистимических состояний.Для них характерны частые периодические смены настроения, а также зависимость от внешних событий. Радостные события вызывают у них картины гипертимии: жажда деятельности, повышенная разговорчивость, скачок идей; грустные — депрессия, замедленность реакций и мышления, также часто меняется их манера общения с окружающими людьми. В подростковом возрасте можно обнаружить два варианта акцентуации циклоидов: типичные и лабильные циклоиды. Типичные циклоиды в детстве обычно производят впечатление гипертимии, но затем появляется вялость, упадок сил, то, что раньше давалось легко, теперь требует непомерных усилий.Раньше шумные и живые, они становятся вялыми домиками, наблюдается падение аппетита, бессонница или, наоборот, сонливость. На комментарии реагируют раздражением, даже грубостью и гневом, в душе, однако при этом не исключены впадение в уныние, глубокую депрессию, суицидальные попытки. Учатся неравномерно, допущенные пропуски восполняются с трудом, вызывают отвращение к занятиям. У лабильных циклоидов перепады настроения обычно короче, чем у типичных циклоидов.Плохие дни отмечаются скорее плохим настроением, чем летаргией. В период выздоровления выражается желание иметь друзей, быть в компании. Настроение влияет на самооценку.
Демонстративность — характеризуется повышенной способностью к подавлению, демонстративным поведением, живостью, подвижностью, легкостью установления контактов. Он склонен к фантазии, обману и притворству, направленному на украшение своей личности, к авантюризму, артистизму, позерству. Им движет стремление к лидерству, потребность в признании, жажда постоянного внимания к своей персоне, жажда власти, похвалы; перспектива остаться незамеченной давит на него.Он демонстрирует высокую приспособляемость к людям, эмоциональную лабильность (легкая смена настроения) при отсутствии действительно глубоких переживаний, склонность к интригам (при внешней мягкости манеры общения). Отмечаются бесконечный эгоцентризм, жажда восхищения, сочувствия, почтения, удивления. Обычно похвала других в его присутствии делает его особенно неприятным, он терпеть не может. Стремление к компании обычно связано с необходимостью почувствовать себя лидером, занять исключительную позицию.Самоуважение далеко не объективно. Может раздражать своей самоуверенностью и высокими претензиями, сам систематически провоцирует конфликты, но при этом активно защищает себя. Обладая патологической способностью к подавлению, он может полностью забыть то, о чем не хочет знать. Это развязывает его во лжи. Обычно он лежит с невинным лицом, потому что то, о чем он говорит в данный момент, верно для него; очевидно, внутренне он не осознает своей лжи или осознает ее очень поверхностно, без заметных угрызений совести.Умеет увлекать окружающих неординарностью мышления и действий.
Возбудимость — недостаточная управляемость, ослабление контроля над влечениями и импульсами сочетаются у людей этого типа с силой физиологических влечений. Ему свойственна повышенная импульсивность, инстинкт, грубость, скука, уныние, злость, склонность к грубости и оскорблениям, к трениям и конфликтам, в которых он сам является активной, провоцирующей стороной. Раздражительна, вспыльчива, часто меняет работу, сварлива в коллективе.Отмечается низкий уровень контакта в общении, медленность вербальных и невербальных реакций, тяжесть действий. Для него никакая работа не становится привлекательной, работает только по мере необходимости, проявляет такое же нежелание учиться. Безразличный к будущему, он полностью живет настоящим, желая получить от него массу развлечений. Повышенная импульсивность или связанная с этим реакция возбуждения с трудом подавляются и могут быть опасны для окружающих. Он может быть властным, выбирая для общения самых слабых.
Плотность — люди этого типа отличаются серьезностью, даже подавленностью настроения, медлительностью и слабостью волевых усилий. Для них характерно пессимистическое отношение к будущему, заниженная самооценка, а также низкий контакт, лаконичный разговор, даже молчание. Такие люди — бездельники, индивидуалисты; общества, шумной компании обычно избегают, ведут уединенный образ жизни. Они часто угрюмы, заторможены, склонны зацикливаться на темных сторонах жизни.Они добросовестны, ценят тех, кто с ними дружит, готовы им подчиняться, обладают обостренным чувством справедливости, а также медленным мышлением.
Exaltation — яркая особенность этого типа — умение восхищаться, восхищаться, а также улыбаться, чувство счастья, радости, удовольствия. Эти чувства часто могут возникать у них по причине, не вызывающей у окружающих особого энтузиазма, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полном отчаянии — от грустных.Им свойственны высокая контактность, разговорчивость, влюбчивость. Такие люди часто спорят, но не доводят дело до открытых конфликтов … В конфликтных ситуациях они и активны, и пассивны. Они привязаны к друзьям и семье, альтруистичны, обладают чувством сострадания, хорошим вкусом, проявляют яркость и искренность чувств. Они могут быть паникерами, восприимчивыми к сиюминутным настроениям, импульсивными, легко переходить из состояния восторга в состояние печали, иметь лабильность психики.
Испытание на ускорение Леонарда-Шмишека
Ваше настроение в целом веселое и беззаботное?
Нет
Чувствительны ли вы к оскорблениям?
Может ли фильм, спектакль или разговор вызвать слезы на глазах?
Есть ли у вас сомнения по поводу результата после чего-то законченного?
Вы были храбрым ребенком?
Ваше настроение часто меняется?
Вы в центре внимания в компании людей?
У вас бывает мрачное настроение, и вы не хотите ни с кем разговаривать?
Вы серьезный человек?
Можете ли вы чем-то вдохновиться?
Вы инициативный человек?
Вы быстро забываете, когда вас обижают?
Вы добрый человек?
Когда вы кладете письмо в почтовый ящик, вы проверяете, правильно ли оно падает?
Вы в чем-то пытаетесь быть одним из лучших?
Вы боитесь грозы или собак?
Вы аккуратный человек?
Зависит ли ваше настроение от ситуационных факторов?
Нравится ли вы вашим друзьям?
Часто ли вы испытываете беспокойство, возможные проблемы, неудачи?
Часто ли вы впадаете в депрессию?
Бывали ли у вас когда-нибудь истерики или нервный срыв?
Вам сложно оставаться на месте?
Станете ли вы бороться за свои интересы, если кто-то будет обращаться с вами несправедливо?
Можете ли вы убить курицу или овцу?
Вы раздражаетесь, когда что-то не на своем месте?
Боялись ли вы оставаться дома одни в детстве?
Ваше настроение часто меняется?
Хотите повысить квалификацию в своей профессиональной сфере?
Ты быстро злишься?
Умеешь ли ты быть беззаботным человеком?
Вас иногда переполняет радость?
Гипертимический тип
Вы активны, разговорчивы (иногда слишком много) и полны независимости.Вам нравится быть в центре внимания, держать мяч в покое. Такие люди, как вы, никогда не страдают заниженной самооценкой, они уверены в себе и непредубеждены. Иногда эти люди кажутся поверхностными и конфронтационными, особенно когда они терпят поражение. Тебе тяжело справиться с железной дисциплиной, монотонной работой и одиночеством. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим результатом, чтобы узнать!
Застрявший тип
Эти люди общительны, но могут быть неразговорчивыми, раздражающими и проповедующими другим.Иногда вы чувствуете, что мир несправедлив, и выбираете осторожность и недоверие. Вы уязвимы и подозрительны, ко многому относитесь серьезно и редко забываете обиды. В то же время вы умеете добиваться больших результатов в любом деле, вы настойчивы в достижении своих целей. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим результатом, чтобы узнать!
Эмоциональный тип
Этот тип личности характерен для людей, чрезмерно выражающих свои чувства; они эмоциональны, чувствительны и тревожны.Они сострадательны и милы; людям нравится их сочувствие и внимательность. У вас чувствительный ум, и вы можете остро реагировать на разные ситуации. Однако вы редко участвуете в конфликтах, так как предпочитаете держаться подальше от неприятностей. Вы обладаете такими замечательными качествами, как трудолюбие и чувство долга — они делают вас ценным активом любой компании! Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим результатом, чтобы узнать!
Педантичный тип
Эти люди напряжены, иногда даже неактивны; не любят новинок и изменений, с трудом к ним привыкают.Вы требуете слишком многого от других людей, вы хотите, чтобы они соответствовали вашим критериям аккуратности и пунктуальности. Для вас важны чистота, порядок, планирование и график, ведь вы не можете жить и работать в хаосе. Отсутствие спешки, настойчивость и терпение — главные черты, которые помогают вам в жизни. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим результатом, чтобы узнать!
Тревожный тип
Люди этого типа знают о перепадах настроения все, они застенчивы, пугливы, не уверены в себе и своих силах.У них часто бывают иррациональные страхи и фобии, которые мешают им в полной мере наслаждаться жизнью. Вспомните любой важный момент, когда вы так нервничали, что не могли оставаться на месте! В то же время ваши ключевые черты — это чувство долга, ответственности, высокие моральные и этические стандарты себя и других людей. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим тестом, чтобы узнать!
Циклотимический тип
Вы точно знаете, что такое перепады настроения и зависимость от ситуационных факторов.Ваша энергия безгранична, если произойдет что-то хорошее, но любая неудача может вызвать апатию и заставить вас сдаться. В эти моменты может возникнуть чувство подавленности, плохие рефлексы и замедленное мышление. Ваша карьера может пострадать от этих изменений — вы либо находитесь на пике эффективности, либо ничего не хотите делать. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим тестом, чтобы узнать!
Демонстративный тип
Люди этого типа личности известны демонстративным поведением, они подвижны, легкомысленны, не испытывают проблем в общении с незнакомыми людьми.Они склонны приукрашивать любой разговор из-за развитой фантазии и желания покрасоваться. Таким человеком движет идея стать лидером и сохранить свое доминирующее положение. Вы способны увлекать и завлекать людей, хотя и используете ложь и обман. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим тестом, чтобы узнать!
Аффективный тип
Считается, что эти люди не могут справиться со своими чувствами и эмоциями. Они капризны, иногда грубы и агрессивны, склонны к конфликтам и спорам.Вы быстро сходите с ума, в результате работа с другими людьми кажется для вас огромной проблемой. Вы редко думаете о будущем; вы решаете сосредоточиться на своем настоящем и наслаждаться им в полной мере. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим тестом, чтобы узнать!
Дистимический тип
Люди этого типа серьезны и медлительны, они часто впадают в депрессию, имеют пессимистические взгляды и неуверенность в себе. Они предпочитают оставаться дома, проводить время в одиночестве, сосредотачиваться на себе, а не посещать вечеринки и веселиться.При этом вы сознательны, цените близких вам людей и стараетесь быть справедливым человеком. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим тестом, чтобы узнать!
Возвышенный тип
Отличительная черта личности этих людей — способность и желание вдохновляться всем, что их окружает. Как правило, они в хорошем настроении, радуются даже мелочам, но легко впадают в отчаяние, когда происходит что-то плохое. Вы легко привязываетесь к людям, можете проявлять сочувствие и сострадание — это то, за что вас ценят.Однако вы можете испытать волны паники, потому что ваше психическое здоровье зависит от текущего настроения. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим тестом, чтобы узнать!
Последние исследования массовых компонентов
Мы представляем улучшенное определение общего массового распределения трех массивных скоплений из обзора Cluster Lensing и Supernova Survey с Hubble и Hubble Frontier Fields, MACS J1206.2−0847 (z = 0.44), MACS J0416.1−2403 (z = 0.40). ), Abell S1063 (z = 0.35). Мы специально реконструировали компонент массы субгало с помощью надежной информации о звездной кинематике скоплений галактик в сочетании с точными моделями сильного линзирования, основанными на больших выборках спектроскопически идентифицированных множественных изображений. Мы использовали спектроскопию интегрального поля в ядрах скоплений из Multi Unit Spectroscopic Explorer на Очень большом телескопе, чтобы измерить дисперсию звездных скоростей σ 40−60 галактик-членов в скоплении, охватывающих от четырех до пяти звездных величин до mF160W ≃ 21 .5. Мы проверили надежность и количественно оценили точность измерений дисперсии скоростей с помощью обширного спектрального моделирования. С помощью этих данных мы определили нормализацию и наклон отношения Галактики L – σ Фабера – Джексона в каждом скоплении и использовали эти параметры в качестве априорных для масштабных соотношений населения субгало при моделировании распределения массы. По сравнению с нашими предыдущими моделями линз, включение кинематики галактик-членов обеспечивает аналогичную точность при воспроизведении положений нескольких изображений.Однако внутреннее вырождение между центральной эффективной дисперсией скоростей σ0 и радиусом усечения rcut суб-гало сильно снижается, что значительно облегчает возможную систематику в измерениях масс субгало. Было обнаружено, что три независимых определения масштабного отношения σ0 — rcut в каждом кластере полностью согласованы, что позволяет статистически определять размеры суб-гало как функцию σ0 или масс гало. Наконец, мы вывели функции дисперсии центральных скоростей галактик для трех скоплений, спроецированных в пределах 16% от их вириального радиуса, и обнаружили, что они хорошо согласуются друг с другом.Мы утверждаем, что такая методология, когда она применяется к высококачественным данным кинематики и сильного линзирования, позволяет определять массовые функции субгало и сравнивать их с данными, полученными при космологическом моделировании.
Корреляция антропосоматотипологических показателей с показателями личностных качеств практически здоровых украинских женщин
Ключевые слова: корреляции, антропометрические и соматотипологические показатели, показатели личностных качеств, практически здоровые женщины первого зрелого возраста.
использованная литература
[1] Андерл, К., Хан, Т., Шмидт, А. К., Молденхауэр, Х., Нотебаерт, К., Клеман, К. К., и Виндманн, С. (2016). Отношение ширины к высоте лица предсказывает психопатические черты у мужчин. Личность и индивидуальные различия, 88, 99-101. DOI: 10.1016 / j.paid.2015.08.057
[2] Антонец, О. В., Гунас, І. В., Кривко Ю. Я., Прокопенко С. В., Глушак А. А. (2017). Связь сонографических параметров селезенки с показателями строения и размеров тела у практически здоровых женщин с различным соматотипом.Сообщения по морфологии, 23 (1), 84-89.
[3] Авабде, Д. С., Пискарева, С. А., Гвардеева, С. Г., & Агеева, Ю. С. (2019). Особенности телосложения и типа темперамента у подростков в зависимости от пола и климата. Сибирский журнал наук о жизни и сельского хозяйства, 11 (5-1), 12-16. DOI: 10.12731 / 2658-6649-2019-11-5-12-16
[4] Бунак В. В. (1941). Антропометрия: практический курс. М .: Учпедгиз.
[5] Картер, Дж. Л., и Хит, Б. Х. (1990). Соматотипирование — разработка и приложения.Издательство Кембриджского университета.
[6] Дубровина И. В. (1995). Руководство практического психолога: психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы. Москва: Академия.
[7] Елисеев, О. П. (2010). Практикум по психологии. Санкт-Петербург: Питер.
[8] Еропутько, С.В., Омелич Ю.В. (2018). Анализ акцентуаций личности подростков на основе теста Леонхарда-Шмишека. В книге «Молодежь XXI века: шаг в будущее» (с. 257-258).
[9] Головей Л. А., Рыбалко Е. Ф. (2002). Практикум по возрастной психологии. Санкт-Петербург: Выступление.
[10] Гунас, В. І. (2019). Корреляция показателей личностных качеств с показателями пальцевой и ладонной дерматоглифики практически здоровых украинских мужчин. Биомедицинская и биосоциальная антропология, (34), 20-25. DOI: 10.31393 / bba34-2019-03
[11] Гунас, І. В., Прокопенко С.В., Антонец О. В., Дмитренко С.В. (2017). Связь сонографических параметров селезенки с конституциональными параметрами организма практически здоровых мужчин разных соматотипов.Мир медицины и биологии, 2 (60), 25-28.
[12] Худа, Х. (2019). Сознательность по отношению к антропометрическому соматотипу водных и неводных игроков. Международный журнал физиологии, питания и физического воспитания, 4 (1), 2037-2041.
[13] Корсак В. О., Хроменкова Ю. Ю. (2015). Антропометрические маркеры психических и поведенческих характеристик мальчиков и девочек. В Бюллетене медицинских Интернет-конференций (Том 5, № 5, стр. 654-658).Общество с ограниченной ответственностью «Наука и инновации».
[14] Крылов, А.А. (1990). Практикум по экспериментальной и прикладной психологии. Л .: Изд-во Ленинградского университета.
[15] Мантарков, М., Ахмед-Попова, Ф., Акабалиев, В., и Сивков, С. (2016). Повторение соматотипа при биполярном расстройстве: гендерные различия, нейроразвитие и клинические последствия. Имперский журнал междисциплинарных исследований (IJIR), 2 (9), 1028-1037.
[16] Мантарков М., Нончев П., Стоянов Д.(2013). Половой диморфизм и корреляционная структура соматотипа психически здоровых лиц. Психиатрия и психофармакотерапия, 15 (4), 69-74.
[17] Matiegka, J. (1921). Тестирование физической работоспособности. Являюсь. J. Phys. Антрополь, 2 (3), 25-38. DOI: 10.1002 / ajpa.1330040302
[18] Мирошников С.А., Кравец О.Ю., Филиппова М.Г., Чернов Р.В. (2006). Приложение к методическим материалам экспертной системы индивидуальной поддержки «Долгота»: описание дополнений к расширенной версии «Лонгитуйд +».Санкт-Петербург.
[19] Москаленко О. Л. (2015). Характеристика свойств темперамента у юношей разных соматотипов г. Железногорска. В мире научных открытий, 68, 442-449.
[20] Негашева, М.А. (2008). Взаимосвязь соматических, дерматоглифических и психологических признаков в структуре общей конституции человека с позиций системного подхода. Морфология, 133 (1), 73-77.
[21] Паилхез Г., Бульбена А.(2010). Еще раз о форме тела и психиатрическом диагнозе. Международный журнал психиатрии в клинической практике, 14 (4), 236-243. DOI: 10.3109 / 13651501.2010.505344
[22] Пашкова, И.Г., Кудряшова, С.А., Колупаева, Т.А., и Белоусова, Г.П. (2011). Телосложение и состав тела юношей с учетом психологических особенностей личности в условиях Севера. Ученые записки св. СМУ им. И. П. Павлова, 18 (2), 111-112.
[23] Радиевский, Д.Л. (2010). Характеристика соматотипов, типов темперамента и связей между ними у школьников Гродненской области. Сборник научных трудов, Гродно, 30-34.
[24] Райгородский Д. Я. (2004). Практическая психодиагностика. Методы и тесты. Самара: Изд-во «Бахрах-М».
[25] Рогов Е.И. (1996). Справочник практического психолога в образовании. М .: «Владос».
[26] Семенченко В. В. (2018). Корреляция антропосоматометрических параметров организма практически здоровых женщин эктоморфного соматотипа с показателями мозгового кровообращения.Биомедицинская и биосоциальная антропология, 30, 27-35. DOI: 10.31393 / bba30-2018-04
[27] Серебренникова, О. А., Гунас, В. И., Климас, Л. А., Очеретна, Н. П., и Шаюк, А. В. (2019). Прогностическая оценка ассоциации дерматоглифических показателей с показателями личностных качеств, установленная с помощью факторного анализа. Отчеты по морфологии, 25 (1), 12-18. DOI: 10.31393 / morphology-journal-2019-25 (1) -02
[28] Серебренникова, О. А., Семенченко, В. В., Дмитренко, С. В., Семененко, А.И., Очеретная О.Л., Маевский О. Е., Шаюк А. В. (2018). Корреляция конституциональных параметров тела практически здоровых женщин средних промежуточных соматотипов с показателями реоэнцефалографии. Мир медицины и биологии, 1 (63), 75-78. DOI: 10.26724 / 2079-8334-2018-1-63-75-78
[29] Шепард Р. Дж. (2005). Состав тела в биологической антропологии. Издательство Кембриджского университета, Кембридж, Великобритания; Нью-Йорк. https://www.nhbs.com/body-composition-in-biological-anthropology-book
[30] Всемирная организация здравоохранения.(2001). Доклад о состоянии здравоохранения в мире, 2001 г .: Психическое здоровье: новое понимание, новая надежда. Всемирная организация здравоохранения.
[31] Юткина О.С. (2016). Психологические характеристики школьников в зависимости от соматотипа. Амурский медицинский журнал, 3-4 (15-16), 124-125. DOI: 10.22448 / AMJ.2016.15-16.124-125
[32] Чжао, М., Ли, Ю. Л., и Чжэн, Ю. Н. (2014, январь). Корреляция между соматотипом и темпераментом у дошкольных близнецов. В 2014 году Международная конференция по менеджменту, образованию и социальным наукам (ICMESS 2014).Атлантис Пресс. DOI: 10.2991 / icmess-14.2014.42
Прогностическая оценка ассоциации дерматоглифических показателей с показателями личностных качеств, установленная с помощью факторного анализа
[1] Адекоя, К. О., Ахмед, Р. А., Обо, Б. О., и Алимба, К. Г. (2013). Связь между дерматоглификой и множественным интеллектом среди выбранных учащихся средних школ в штате Лагос, Нигерия. Нигерия, Лагос, Нигерия: Нигерийское общество экспериментальной биологии, 3 (17), 53-60.[2] Афончев Т.Е., Тишковец Ю. О., & Филиппова, М. В. (2016). Исследование дерматоглифических фенотипов у студентов. Молодой ученый, 6, 280-284.
[3] Ахмед-Попова, Ф. М., Мантарков, М. Дж., Сивков, С. Т., и Акабалиев, В. Х. (2014). Дерматоглифика — возможный биомаркер в модели развития нервной системы для происхождения психических расстройств. Folia medica, 56 (1), 5-10. DOI: 10.2478 / folmed-2014-0001
[4] Акбарова, С. Н. (2018). Дерматоглифика может быть методом генетики поведения.Образовательные науки и психология, 50 (4), 26-37.
[5] Антомонов М.Ю. (2018). Математическая обработка и анализ биомедицинских данных. К .: ВПК «Мединформ».
[6] Бадиков К. Н. (2013). Психодерматоглифический профиль. Правовые исследования, 5, 247-267. DOI: 10.7256 / 2305-9699.2013.5.505
[7] Бердышев Г. Д. и Загария А. М. (1990). Дерматоглифика и долголетие. Природа, 12, 66-70.
[8] Cummins, H. & Midlo, Ch. (1961). Отпечатки пальцев, ладони и подошвы.Введение в дерматоглифику. Филадельфия.
[9] Дубровина И. В. (1995). Руководство практического психолога: психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы. Москва: Академия.
[10] Елисеев О.П. (2010). Практикум по психологии. Санкт-Петербург: Питер.
[11] Гладкова Т. Д. (1966). Узоры на коже рук и ног обезьян и людей. М .: Наука.
[12] Голембо-Смит, С., Уолдер, Д. Дж., Дейли, М. П., Миттал, В.А., Клайн, Э., Ривз, Г., и Шиффман, Дж. (2012). Представление дерматоглифических аномалий при шизофрении: метааналитический обзор. Исследование шизофрении, 142 (1-3), 1-11. https://doi.org/10.1016/j.schres.2012.10.002
[13] Головей Л. А., Рыбалко Э. Ф. (2002). Практикум по возрастной психологии. Санкт-Петербург: Выступление.
[14] Гусева И.С. (1986). Морфогенез и генетика гребешковой кожи человека. Минск, Беларусь.
[15] Яровенко В.В., Китаев Н.Н.(2015). О проблемах развития дактилоскопии. Право и политика, 11, 1633–1641. DOI: 10.7256 / 1811-9018.2015.11.16773
[16] Киран, К., Рай, К., и Хегде, А. М. (2010). Дерматоглифика как неинвазивный диагностический инструмент в прогнозировании умственной отсталости. Журнал International Oral Health, 2 (1), 95-100.
[17] Крылов А.А. (1990). Практикум по экспериментальной и прикладной психологии. Л .: Изд-во Ленинградского университета.
[18] Кумари, К. Л., Бабу, П. В., и Кумар, С. В. (2014). Дерматоглифика и ее связь с уровнем интеллекта молодых студентов. IOSR Journal of Dental and Medical Sciences, 13 (5), 1-3.
[19] Лу, Г. Ф., Ли, С. Н., Гао, Л. Р., Ши, Ф., Чжэн, К. М., и Хуанг, З. К. (2012). Исследование характеристик дерматоглифики у пациентов с депрессией. Acta Anthropologica Sinica, 2, 202-206.
[20] Мирошников С.А., Кравец О.Ю., Филиппова М.Г., Чернов Р.В. (2006). Приложение к методическим материалам экспертной системы индивидуальной поддержки «Долгота»: описание дополнений к расширенной версии «Лонгитуйд +».Санкт-Петербург.
[21] Полушкин П. М., Алсибай О. В., Неровна К. В., Шевченко В. А. (2012). Современное состояние и перспективы дерматоглифических исследований в практике медико-психологического обследования студентов и молодежи. Вестник Днепропетровского университета. Серия: Биология. Медицина, 3 (1), 91-97.
[22] Райгородский Д. Я. (2004). Практическая психодиагностика. Методы и тесты. Самара: Изд-во «Бахрах-М».
[23] Рогов, Э.И.(1996). Справочник практического психолога в образовании. М .: «Владос».
[24] Соломин И. Л. (2000). По другую сторону теста Люшер. Психологическая газета, 2/53, 43-44.
[25] Тихолаз В. О., Гуминский Ю. Эй. (2010). Особенности количественных дерматоглифических показателей у больных параноидной формой шизофрении в условиях длительного стационарного лечения. Таврический медико-биологический вестник, 13 (1), 188-192.
Личностные и психомоторные характеристики ролей в женском футзале
L.Наконечная Е.В.
Е.В. Романина , профессор, д.э.н.
Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГКОЛИПК), Москва
Ключевые слова: психологическая подготовка, женский спорт, футзал.
Введение. Футзал становится все более популярным как в мире, так и в нашей стране. Наша команда из года в год занимает призовые места на чемпионатах мира и Европы. Женский чемпионат проводится с 2010 года и пока носит неофициальный характер, но становится все более важным.В декабре 2013 года наша команда стала бронзовым призером.
Развитие женского футбола в целом и футзала в частности — перспективное направление, которое определяется как одно из ведущих на высшем европейском уровне. «Ключевая цель УЕФА — расширить масштабы участия женщин в европейском футболе. Европейский футбольный союз и дальше будет поддерживать ассоциации в вопросах дальнейшего развития женского футбола », — заявила глава женского футбольного комитета УЕФА Карен Эспелунд.Однако по популярности этот вид спорта в нашей стране намного уступает европейским. Актуальность обучения и развитие потенциала игроков, выявление принципов организации не только технико-тактической, но и психологической подготовки являются приоритетными направлениями.
Выявление отличительных черт работы с командой с учетом специфики этого вида спорта, создание дифференцированного подхода к игрокам для максимального раскрытия их потенциала и повышение конкурентоспособности команды в целом — важные задачи как для тренера, так и для психолога.Чаще всего игроки дифференцируются в команде по игровым позициям. Во всех играх они достаточно четко определяют функции игрока, на которых строятся технические и тактические действия. Однако игровые ситуации в футзале значительно отличаются от ситуаций в других спортивных играх, в частности, в обычном футболе. Количество игроков и размер поля, скорость, рывки, быстрая смена направления, а также тот факт, что все игроки принимают участие как в атаках, так и в защите — все это имеет значение не только в технических и тактических действиях, но и в личностные качества игроков.
Целью исследования было выявление различий или сходства психомоторных характеристик и личностных качеств женщин-футзальных игроков.
Материалы и методы. Методики включали компьютерные тесты психомоторных реакций с использованием программы «UPDK — MK» (универсальная психодиагностическая система), «aSTARTa», методики изучения акцентуаций личности К. Леонарда (адаптированная версия С. Шмишека), анкеты волевого Я -контроль (VSC) А.Зверков Г. Эйдмана, тест «Стиль саморегуляции поведения» В.Н. Моросанова; математические методы обработки данных: U-критерий Манна – Уитни, описательная статистика (Excel 2007).
В исследовании, которое проводилось в футбольном клубе «Снежанна» в городе Котельники, приняли участие 12 футзальных спортсменов (I разряда, кандидат в мастера спорта, мастера спорта, мастера спорта международного класса).
Результаты и обсуждение. Психомоторные характеристики футзальных девушек по реакции на движущийся предмет (таблица 1) незначительно различаются у представительниц, занимающих разные позиции.Общей тенденцией был небольшой сдвиг в направлении реакций торможения, показатели времени реакции различались, но статистически значимые различия были обнаружены только в простом времени реакции: атакующие игроки характеризуются более быстрой реакцией по сравнению с защитниками (на стр. <0,01) реакция выбора в условиях стресса находилась в зоне неопределенности.
Таблица 1. Психомоторные характеристики женщин-футзалов с разными позициями в игре
Игровая позиция | Реакция на движущийся объект (из 30) | Простая реакция, м / с | Реакция выбора между двумя альтернативами | Реакция выбора между двумя альтернативами в условиях стресса | ||||
отложенная реакция | , предшествующая реакция | точная реакция | скорость, м / с | ошибки | скорость, м / с | ошибки | ||
Атака | 12.7 ± 0,8 | 7,0 ± 0,5 | 10,2 ± 0,5 | 0,311 ± 0,010 | 0,407 ± 0,006 | 1,0 ± 0,3 | 0,380 ± 0,012 | 1,0 ± 0,2 |
Оборона | 13,8 ± 1,7 | 5,2 ± 1,1 | 10,8 ± 1,2 | 0.342 ± 0,008 | 0,438 ± 0,022 | 1,0 ± 0,5 | 0,457 ± 0,030 | 1,0 ± 0,3 |
Рисунок 1. Интенсивность типов акцентуаций характера футзальных женщин по классификации акцентуаций личности К. Леонхарда ( адаптированная S. версия Шмишека ),%
Данные об акцентах характера футзальных спортсменок с разным положением (рис.1) выявляют очевидное сходство некоторых шкал, выраженные гипертимические, циклотимические особенности темперамента, отсутствие выраженной дистимии, возбудимости; эти особенности должны быть типичными для женщин-футзальных игроков. На рисунке 1 мы видим существенные различия в чертах характера. U-критерий Манна-Уитни также использовался для проведения статистического анализа данных с целью выяснения различий. Помимо данных о выраженных акцентуациях, математически обрабатывались данные о тенденциях и отсутствии акцентуаций.В итоге оказалось, что достоверные различия определялись только по усилению дистимического характера при р <0,05; такие показатели, как «возбудимость» и «тревожность» оказались в зоне неопределенности, остальные различия акцентуаций не достигли уровня статистической значимости.
Рисунок 2. Уровни волевого самоконтроля и саморегуляции у женщин-футзалов, %
Сравнение степени выраженности шкал (рис.2) показывает некоторые различия между игроками с разными игровыми позициями, но их значимость не подтверждена математически, за исключением шкалы «гибкости», которая оказалась в зоне неопределенности. Эти характеристики должны отражать специфику футзала, где каждый игрок может находиться как в атаке, так и в защите; а особенности планирования, моделирования и программирования их действий, действий противников и игроков их команды должны быть типичными для всех вне зависимости от игровой позиции и, возможно, определяться квалификацией команды, которую еще предстоит изучить.
Выводы. Выявленные различия между игроками в различных игровых ситуациях помогают тренеру и психологу применять дифференцированный подход к организации тренировочного процесса. Взаимозаменяемость в этом виде спорта очень важна, поэтому определенная универсальность игрока во многом способствует его результативности. При работе с командой тренеру и психологу необходимо обращать внимание на командный дух игроков, формируя у них взаимопонимание и «чувство игрока».Убедительная забота защитников, жесткая регламентация деятельности и директивные методы не рекомендуются для повышения стрессоустойчивости и точной реакции. Психологическая подготовка атакующих игроков обязательно должна включать в себя повышение самоконтроля, психологическую тренировку и тренировку психомышек. Игрокам важно доверять своему тренеру и игрокам.
Список литературы
- Методика изучения акцентуаций личности К. Леонхарда (адаптирована С.Версия Шмишека) / Практикум по психодиагностике личности; изд. Н.К. Ракович. — Минск: Танк БГПУ, 2002. — 248 с. .
Автор для переписки: [email protected]
EPA-1630 — Личностные и соматические маркеры расстройств адаптации у студентов университетов
Проблемы, связанные со стрессом, вызванные интенсивным академическим давлением, межличностными отношениями и формированием идентичности, могут серьезно повлиять на успеваемость, а также на психическое состояние, физическое здоровье и качество жизни студентов университета.Более 60% студентов испытывают различные проблемы с психическим здоровьем, связанные с их возрастом и психосоциальными особенностями, особенно в начале обучения.
Исследование проводилось с целью изучения соматофизиологических и психологических предикторов расстройств адаптации у студентов университетов и их применения в программах выявления и профилактики. Студенты 1-2-го года обучения прошли структурированное клиническое интервью, соматическое обследование и психодиагностические тесты на тревожность по Спилбергеру, стратегию преодоления стресса по Амирхану, акцентуацию личностных черт по Шмишеку, индекс образа жизни по Плутчику-Келлерману-Конте.
Выявлена высокая распространенность нарушений сна, метеочувствительности, колебаний веса и настроения в группе риска по сравнению с контролем. Проявленные расстройства аффективного спектра коррелировали с аллергией и дисплазией соединительной ткани почти в 80%. Отрицательные прогностические факторы также были связаны с такими чертами личности и аффективными состояниями, как эмоциональная нестабильность, чувствительность и аффективная ригидность. Поиск поддержки как общая адаптивная стратегия выживания, недостаток коммуникабельности и низкая самооценка имеют особое значение для раннего распознавания нарушений адаптации.
Профилактические меры, являющиеся частью интегративной программы медицинского и психосоциального сопровождения, должны включать ежегодное соматическое обследование, консультирование, обучение навыкам и психообразовательные курсы, которые организуются для улучшения процесса адаптации и качества жизни первокурсников, а также состояния их здоровья и психологическая компетентность.