Как заслужить уважение в классе: Что нужно сделать тебя уважали. Как завоевать уважение одноклассников в школе

Содержание

Что нужно сделать тебя уважали. Как завоевать уважение одноклассников в школе

Человек хочет всеобщего признания больше, чем денег и любви. Это уже давно доказанный факт. Но иногда приходится переступать через свои моральные принципы, чтобы добиться заветной цели. Как заставить людей уважать себя и при этом не ловить на себе осуждающие взгляды тех, кто в курсе всей подноготной? Об этом в сегодняшней статье.

1. Ты делаешь свою работу?

Не тратьте время на заботу о том, что думают о вас люди. Лучше позаботьтесь о чем-нибудь, что напрямую касается вашего продвижения по службе: займитесь работой наконец-то, и сделайте свою работу хорошо. Мало того, что это спасет вас от душевный страданий, это поможет потратить время с пользой.

2. Никогда не игнорируйте сроки.

Приходя на встречи вовремя и заканчивая свои проекты к сроку, вы заработаете себе репутацию надёжного человека.

3. Дресс-код.

По одежке встречают. Если не хотите никаких сложностей в самом же начале, то продумайте свой гардероб. Сотрудник – это лицо компании. Нужно его правильно украсить. Некоторые фирмы не имеют определенных критериев насчет рабочей одежды, так что постарайтесь не слишком фамильярничать костюмами, но и не развращать публику мини-юбками. Посмотрите на своих коллег.

4. Относитесь ко всем с уважением.

Чтобы тебя уважали, научись уважать себя. Люди потянутся к тому, кто может с уважением общаться с начальством и обходительно обращаться с уборщиком.

5. Дружите с правильными людьми.

Старайтесь общаться с теми, кто похож на того, кем вы хотите быть. Мы говорим не о боссах, а о тех, кто заслужил хорошую репутацию, кого все слушают. Конечно, этим человеком может быть ваш начальник, но не всегда.

6. Станьте посредником.

Знаете кого-то в другой компании, кто может помочь вашему коллеге? Так поделитесь контактами своего друга. Это докажет, что вы не только общительный человек с внушительными связями, но и готовы прийти на помощь.

7. Приглашайте людей.

Вы придумали, как скрасить себе вечер? Не замыкайтесь. Пригласите кого-нибудь из своих коллег, кому бы это было бы интересно. Это поможет наладить мосты, и узнать человека получше.

8. Используйте меньше слово «Я».

Психологи утверждают, что человек использует личное местоимение в общении с людьми, когда считает себя выше них. Чтобы сравняться с ними, просто опускайте это слово. Сами не зная почему, они начнут относиться к вам более уважительно.

9. Просите о помощи.

Да-да, просьба о помощи поможет вам завоевать уважение. Это покажет вас с лучшей стороны: во-первых, потому что вы достаточно умны, чтобы не тратить свое время, доходя до всего самостоятельно, и потому что Вы знаете, что более продуктивно попросить кого-то помочь. Во-вторых, кого вы попросили, догадывается, что вы считаете его квалифицированным специалистом и уважаете его мнение.

10. Помогайте товарищам.

Есть немного свободного времени? Спросите у босса или коллег, нужна ли им ваша помощь. Идете в буфет, спросите «что принести?». Так вы освободите их от лишнего труда, но и не накажете при этом себя.

11. Слышьте и слушайте.

Ничто не раздражает людей так сильно, как моменты когда они вам оживленно что-то рассказывают, а вы отвлекаетесь на постороннее. Когда вы слушаете своего собеседника, то действительно слушайте. Задавайте уточняющие вопросы, кивайте в доказательство вашего понимания, примите комфортную позу, по которой собеседник поймет, что он рассказывает важные для вас вещи.

12. Справляйтесь о делах.

При современном бешеном ритме жизни, многие просто забывают спросить о делах. Простое клише «Как дела?» поднимает настроение людям удивительным образом.

13. Запоминайте мелочи.

Имена детей, супругов, любимые марки вин, увлечения, планы на будущее. Так вы дадите понять, что человек вам небезразличен. Плохая память? Повторяйте все мелочи после беседы с вашим приятелем, так больше шансов, что они осядут в памяти. Помните только половину? Не бойтесь переспрашивать то, что забыли.

14. Стесняйтесь своих ошибок.

Все знаю, что никто не идеален. Это далеко не секрет. Если кто-то строит из себя робота, никогда не делающего ошибок, то на него сваливается куча подозрений. Ошибки – сами по себе не конец света, просто они ведут к отрицательным последствиям, а признать свою ошибку – это подвиг.

15. …но объясните, что вы будете делать для их исправления.

Признаться, а потом ничего не делать – не самая верная политика по достижению всеобщего признания. Прежде чем признаваться, убедитесь, что у вас в запасе есть хотя бы один план. А лучше придумать несколько. Выскажите их все, а потом попросите авторитетное лицо выбрать наиболее правильный, если не уверены, как поступить.

16. Ищите отзывы.

Регулярно спрашивайте у людей, в чем вы плохи и работайте над недостатками. Они заметят, что вы ищите несовершенства в себе и готовы их устранить. Попытайтесь устроить ежемесячные встречи с вашим боссом и коллегам, где они могут высказать абсолютно всю аргументированную правду на ваш счет.

17. Давайте отзывы.

Время от времени вам стоит раздавать советы. Но нужно быть аккуратным, потому что вы рискуете стать офисным критиком. Так что вместе с советами говорите людям об их успехах.

18. Никогда не говорите: «Это не моя работа!».

Мусорная корзина переполнена, а вы выходите покурить? Выкинете по пути мусор. Товарищ собрался в конференц-зал, и его руки заняты чертежами? Помогите донести ему его сумку. Это не входит в ваши обязанности, но зато то же самое люди будут делать для вас.

19. Предугадывайте нужды.

«Я уже это сделал!» — любимый бальзам на душу для вашего босса. Таким образом, вы дадите понять своему начальству, что есть кто-то ещё, кому не безразлична судьба компании. В дальнейшем вы станете тем, к чьим советами ваш босс будет прислушиваться.

20. И снова мелочи.

Захватите кофе для своего напарника или цветы для своей уже немолодой коллеги, которая получила сегодня повышение, или пусть доставка пиццы удивит всех членов Вашего коллектива, которую Вы оплатите из премии за завершенный проек. У всех впереди тяжелый день, а маленькие знаки внимания сотворят чудо.

21. Говорите «нет» чаще.

Отказ может помочь завоевать уважение. Да-да, это не опечатка. Когда люди думают, что вы не можете отказать, то начнут вытирать о вас ноги. Имея свое мнение, и с уверенностью праведника отстаивая его, вы заслужите небывалое доселе уважение. Вы верите в свои убеждения, настроены только на успех и готовы пойти на все, ради цели – такой должна быть ваша молитва по утрам.

22. Имейте свое мнение.

Настоящие лидеры не соглашаются со всем подряд. У них на все свое мнение. Но о собственном мнении нужно позаботиться заранее: сформировать его, обосновать, доказать и, на всякий случай, самому же опровергнуть. Ваше мнение может совпадать с чьим-то, но оно всегда должно быть вашим собственным.

23. Уважайте чужое мнение.

Не ройте другим могилу. Доказывая свое мнение, учитывайте и чужое. Учитесь идти на компромисс. Вам всегда придется взвешивать решения, чтобы было комфортно всем. Только так каждый член команды сможет работать с полной самоотдачей.

24. Говорите громко.

Ничто не свидетельствует о неуверенности так точно, как бормотание. Всегда говорите, чтобы каждый мог услышать вас в любой точке помещения. Говорите отчетливо, не проглатывая окончания. Избегайте неопределенностей в словах: «Я думаю, у нас получиться…..» или «Я полагаю, это сработает…».

25. Избегайте сплетен.

Народ всегда обсуждает сильных людей. Будьте выше этого, не тратьте времени на пустую болтовню. С коллегами разговаривайте как с личностями, а не просто справляйтесь об их делах. Будьте готовы оказать им помощь, если они готовы открыться вам.

26. Не тратьте чужое время попусту.

Невозможно показать большее уважение к человеку, кроме как показать, насколько вы цените его время. Не задавайте вопросы, на которые вы можете ответить сами. Не назначайте встречи, которые вам не нужны.

27. Организовывайте полезные встречи.

Люди всегда думают, что они могли бы делать вместо того, чем они занимаются в данный момент. Так уж устроена человеческая природа. Так что убедитесь, что вам всем будет полезно совместное времяпрепровождение, и позаботьтесь о стоящей причине для встречи.

28. Работайте самостоятельно.

Сейчас я говорю о том моменте, когда перед вами встает ответственная задача, и вы не знаете, как поступить или что делать дальше. Прежде чем идти к начальству за разрешением вопроса, проработайте каждый вариант самостоятельно. Лучше спросить у боссов одобрения, чем предстать на ковре с вопросом: «Что Делать?».

29. Не говорите: «Я не знаю!».

Никогда не отвечайте так человеку в ответ на просьбу о помощи. Лучше направьте его к тому, кто знает или попытайтесь решить проблему вместе. Возможно, вы были его последней надеждой.

30. Станьте ведущим оратором.

Во-первых, хорошая речь дает преимущество на заседаниях – все будут думать, что вы непревзойдённый лидер (другими словами, Вы получите определенный кредит доверия). Во-вторых, вам будет комфортно, когда люди будут считать вас уверенным в себе человеком. Более того, подобная практика принесет плоды в ежедневном общении.

31. Работайте одновременно над сочувствием и авторитетом.

Нужно поймать тот баланс, когда люди ценят тепло в общении с вами, но и признают ваш авторитет. При таком раскладе они знают, кому довериться, но и будут слушаться. Вы не будете для них тираном, но и не будете тем приятелем, с которым можно только пообсуждать девчонок и выпить в баре.

32. Разграничивайте личное и рабочее время.

Люди будут больше ценить ваше время, если будут знать, что вы не работаете после 6, потому что ужинаете с семьей, или не проверяете почту по выходным, так как в вашем загородном доме нет Интернета.

33. Не уходите равно в 17:00.

Доводите дело до конца. Особенно, когда дело действительно нужно доделать сегодня. Но не позволяйте начальству думать, что вы готовы ночевать на работе.

34. Будьте внимательны к своим коллегам.

Пообщайтесь со своими коллегами, узнайте об их предпочтениях. Может кому-то лучше работается в тишине, кому-то нравится, когда вся информация представлена в письменной форме, а не в пространных голосовых сообщениях. Помогите им улучшить их производительность.

35. Будьте помощником.

Когда у напарника что-то идёт не так, вместо злобы, проявите инициативность. Ваша совместная работа станет результативней, если вы окажете ему помощь. Он, наверняка, оценит это.

36. Будьте наставником.

Возьмите под свое крыло младших сотрудников, даже если они не просят об этом. Консультируйте их по всем вопросам: начиная от простых негласных правил и заканчивая вопросами карьерного продвижения. Более высокие по рангу сотрудники наверняка заметят это.

37. Помогайте новичкам.

Как только новичок пришел в вашу компанию, сразу же поздоровайтесь с ним и дайте понять, что вы готовы прийти на помощь. Он разу отметит в вас образ отзывчивого лидера.

38. Воспитывайте чемпионов.

Гордитесь ли вы своими воспитанниками/подчиненными? Разделяйте цели ваших сотрудников, делайте все, что в ваших силах, чтобы помочь им в достижении поставленных ориентиров. Помогите развить необходимые навыки, организовывайте курсы и семинары для своих сотрудников.

39. Идите вверх.

Не ждите, что вам скажет ваш руководитель. Спросите у него сами. Инициативность – важная черта для лидера. Когда ваш босс поймет, что воспитывает преемника, то это поймут все в вашем офисе.

40. Не жалуйтесь.

Вы устали, застряли на одном месте, чувствуете себя в роли заезженной пластинки, заболели, остаетесь каждый день на сверхурочные и т.д.? Никогда не нойте. По крайней мере на рабочем месте. Пусть все думают, что вы положительно настроены на работу, что вы любите то, что делаете.

41. Следите за миром.

Следите за тем, что происходит в вашей отрасли во всем мире. Читайте соответствующие статьи, делитесь ими с коллегами, руководством. Дайте им возможность тоже следить за новинками в мире вашего бизнеса.

42. Спрашивайте себя.

Великие лидеры отличаются тем, что могут спросить себя, действительно ли они на верном пути?

Марсель Гарипов по материалу сайта

Есть известное народное выражение: «Я не червонец, чтобы всем нравиться». Кто-то действительно не задается вопросом «Как сделать, чтобы меня все любили?». Им вполне хватает теплых чувств узкого круга близких. Но очень многие были бы совсем не против быть всеобщими любимчиками. Как всем нравиться? Способы есть!

Вы хотите, чтобы окружающие относились к вам с симпатией — в семье, на работе, в кругу друзей… Вы не одиноки в своем устремлении. Люди ищут молитвы, заговоры, чтобы все любили и уважали, но можно обойтись и без всяких магических приемов. Это проще, чем вам кажется на первый взгляд. Как добиться, чтобы тебя любили?

Поддерживайте родственные связи

Родственники, члены одной семьи «автоматически» должны любить друг друга — так принято считать. Однако всем известно, что в реальности дело обстоит намного сложнее. Вас связывают узы, это факт. Но они будут более глубокими и теплыми, только если вы постараетесь поступать так, чтобы родня чувствовала, насколько она для вас важна. Как сделать, чтобы тебя любили родственники?

Будьте готовы проводить время со своей семьей

Показывайте родственникам, что вам нравится их общество, приглашайте их к себе на обед или на чашечку кофе. Сестру и деверю предложите совместный выезд на пикник, теще иногда покупайте билеты в театр, а жену брата возьмите с собой на шопинг. Всегда помните о семейных мероприятиях, годовщинах, юбилеях. Телефонный звонок с пожеланиями или короткий визит с букетом цветов для вас будет пустяком, а для одинокой тети — огромным поводом для радости. Если вы дарите кому-то подарок, выбирайте его осознанно, чтобы действительно доставить радость его адресату.

Чтобы люди любили, наслаждайтесь их успехами

Бывает, что родственники между собой соревнуются: у кого лучше работа, более успешные дети, комфортнее дом… Такое поведение является неисчерпаемым источником конфликтов. Не ввязывайтесь в них, избегайте сравнения себя с другими. Не подчеркивайте своих позиций, не превозноситесь над другими, даже если ваша ситуация намного лучше, чем у них. Похвалите квартиру, которую обустроили брат и его жена. Продемонстрируйте радость по поводу того, что сын сестры получил отличный аттестат. Поздравьте двоюродную сестру с тем, что ей удалось избавиться от лишнего веса. Если вас волнует вопрос, как всем нравиться, вы всегда найдете повод для теплого слова или жеста.

Избегайте споров о финансах

Вопросы, связанные с наследством, разделом имущества, часто вызывают конфликты у членов семьи. Если вы оказываетесь в такой ситуации, ищите компромиссные решения, которые удовлетворят обе стороны. Иногда даже стоит от чего-то отказаться, чтобы сохранить хорошие отношения с близкими и добиться того, чтобы все любили и уважали вас как порядочного и некорыстного человека.

Позаботьтесь о согласии в семье

Вас раздражают взгляды свекра, свекровь сводит вас с ума своими добрыми советами? Так бывает. Решайте проблемы без участия третьих лиц. Если вы хотите найти хороший выход из ситуации, обращайтесь непосредственно к человеку, который вас раздражает, и попробуйте дипломатично повлиять на его поведение. Также обратите внимание на то, что на некоторые вещи можно просто закрыть глаза. Возможно, все это не так важно, как вам казалось вначале. Заработав репутацию толерантного и миролюбивого человека, вы значительно повышаете шансы на то, чтобы всем нравиться.

Завоюйте симпатии коллег

Что нужно, чтобы тебя любили на работе? Вопрос не праздный, потому что здесь мы проводим большую часть жизни. Важно, чтобы там царила приятная атмосфера. Если вокруг вас будут позитивно настроенные люди, работать будет легче и приятнее. Вы сможете избежать многих стрессов, и никто не будет под вас «копать».

Проявляйте интерес и доброжелательность

Желая построить хорошие отношения с людьми и добиваясь их любви и симпатии, нужно к ним приблизиться. Внимательно слушайте, что вам говорят коллеги, запомните важные для них вещи: имена детей, их школьные успехи, планы на отпуск. Женщины охотно делятся на работе своим опытом, иногда даже доверяют проблемы. Когда кто-то рассказывает вам какую-нибудь историю, не перебивайте, чтобы вставить свои «пять копеек». Выслушивайте до конца, задавайте какие-то вопросы. Ваш собеседник будет вам благодарен за то, что вы посвятили ему свое время и одарили вниманием.

Живите в мире со всеми

Там, где работает много людей, часто возникают небольшие сообщества, которые ведут между собой тихую войну. Если это происходит и в вашем офисе, постарайтесь сохранять беспристрастность и не принимайте участия в разговорах, в которых одни осуждают других. Тем более сами не инициируйте подобных обсуждений. Рано или поздно это может негативно сказаться на ваших отношениях с другими людьми, и тогда добиться, чтобы тебя любили, будет сложно. Старайтесь обо всех говорить хорошо, находить и озвучивать их сильные стороны. Не откажите в помощи коллегам, если они с чем-то не могут справиться. Конечно, это не означает, что вы позволите себя эксплуатировать. Если вы увидите, что кто-то пытается делать все вашими руками, реагируйте.

Пытайтесь смягчать конфликты

Еще один ответ на вопрос, как всем нравиться, — быть «третейским судьей». Роль посредника нелегка, но вам стоит на себя ее взять, если вы хотите, чтобы все любили и уважали вас как коллегу и просто человека. Если вы видите, что на вашем рабочем месте зреет какой-то конфликт, постарайтесь его разрешить. Если вам это удастся, вы получите благодарность и одобрение окружающих. Посредничайте между коллегами, а не пытайтесь их осуждать, не критикуйте, не старайтесь казаться умнее. Слушайте аргументы обеих сторон, предложите решение. Скажите, например: «Я понимаю вашу позицию и положение, но, может, нам все-таки уладить этот спор? В такой атмосфере нам всем будет сложно работать».

Все сказанное выше относится не только к рабочему коллективу, но и к любому другому социальному сообществу. Ведь многие волнуются по поводу, как нравиться всем соседям, что сделать, чтобы вас любили в клубе по интересам, в фитнес-зале и т.п.

Заботьтесь о знакомых и приятелях

Иметь круг хороших друзей или хотя бы несколько близких приятелей — это настоящее счастье. С ними можно приятно проводить время и рассчитывать на них, когда жизнь делает очередной крутой вираж. Вы никогда не останетесь одни. Однако такие отношения нужно беречь, если вы хотите нравиться людям.

Оберегайте проверенную временем дружбу

Некоторые друзья бывают ближе членов семьи. Но для того, чтобы так и было, ими нельзя пренебрегать. Нужно находиться с ними в постоянном контакте: часто им звонить, предлагать встречу, интересоваться их жизнью. В дружбе нет понятия «я не хочу», и, если близкий человек нуждается в вашей помощи, сделайте все, чтобы ее оказать. У подруги кризис в любовных отношениях? Несмотря на огромное количество обязанностей, стоит найти время для того, чтобы выслушать ее. Кто-то из ее близких болен? Оставайтесь с ней, помогайте в решении мелких вопросов, до которых у нее сейчас не доходят руки.

Выполняйте данные обещания

Это порождает и укрепляет доверие. Делайте ставку на искренность. Чтобы отношения с другим человеком были глубокими и истинными, в них не должно быть лицемерия. Когда вы видите, что подруга делает то, что, по вашему мнению, для нее не хорошо, у вас есть право и даже обязанность об этом сказать. Конечно, вы не можете навязывать ей своего мнения, ведь это не ваша жизнь. Однако прикрываться фальшивой улыбкой, когда в вас внутри все кипит, — это неправильный путь. В свою очередь, вы тоже должны принимать во внимание мнение своих друзей: в конце концов, это люди, которые желают вам добра. Поэтому стоит как минимум рассмотреть их точку зрения.

Производите хорошее впечатление

Как нравиться всем людям, которых вы встречаете на своем пути? Когда мы оказываемся в новой среде, то обычно беспокоимся, насколько хорошо нас примут. Ваши шансы на это будут гораздо больше, если вы будете позиционировать себя как человек естественный, улыбающийся, спокойный. Если вы транслируете «Я принимаю себя такой/таким, какая/какой я есть», то и другие вас будут воспринимать точно так же. В разговоре с новыми знакомыми старайтесь ни на что не жаловаться. Каждый, кто начинает новые социальные контакты с потока жалоб, обид, любого негатива, обречен на провал, и ему будет сложно установить с другими более близкие отношения и тем более завоевать всеобщую любовь.

Уважение не завоевывается кулаками и не подкрепляется стаканом водки. Если вы считаете, что устроив разборку с коллегами по работе, они начнут вас уважать, то вы заблуждаетесь. Бояться, презирать, ненавидеть – да, но уважать, скорее всего, нет. А когда во время застолья нетрезвый мужик спрашивает «ты меня уважаешь», протягивая рюмкой с водкой, такая ситуация вызывает лишь отвращение.

Как говорили мудрые люди «если хочешь, чтобы тебя уважали, начни уважать других». Времена меняются, а эта фраза все еще не потеряла своей актуальности.

Поэтому начните уважать других людей, не разделяя их по классовому признаку или социальному уровню. Всегда держите свое слово и никогда не давайте пустых обещаний. Замечайте успехи других людей и радуйтесь вмести с ними. Безусловно, не всегда удается сохранить улыбку на лице, когда ваш коллега получает то повышение, которое было обещано вам. Но вместо злости похвалите своего товарища и разделите с ним эти минуты счастья. Честно признайтесь, что и сами хотели бы получить такую работу, но считаете, что выбор был сделан верно. Постарайтесь как можно реже говорить неправду, тем самым вы станете тем человеком, у которого на все есть своя точка зрения. Однако преподносить такую правду следует крайне тактично.

И не перебивайте людей. Вы должны уметь не только слушать, но и слышать. Тем самым люди начнут вас уважать уже потому, что вы всегда с пониманием и терпением относитесь к их проблеме, помогаете найти выход из сложившейся ситуации. Однако вы должны научиться говорить твердое «нет», чтобы не растратить свое личное драгоценное время попусту.

Если у вас есть внутренние силы для того, чтобы стать лидером, действуйте. Но будьте аккуратны. Возлагая на себя какие-либо задачи или обязанности, вы должны четко понимать, какую цену вы платите за эту работу и какой результат хотите получить. Поэтому, решив устроить корпоративный праздник, дабы заслужить уважение коллег, всегда помните о том, что всем угодить вряд ли получится. Сможете ли вы завоевать уважение коллектива или нет – это вторично. Даже не тратьте время на такие рассуждения. А вот сам праздник должен быть организован на высшем уровне, не превышая смету расходов. Научитесь бескорыстно дарить счастье и радость окружающим вас людям.

Обязательно оставляйте в своем жизненном графике время для саморазвития. Это может быть посещение различных курсов, тренингов, секций, образовательных мероприятий. Человек, который обладает обширными знаниями, уже заслуживает уважения. Научитесь получать удовольствие от обучения. Ведь купленные, либо частично оплаченные дипломы и сертификаты если и повысят вас в глазах окружающих, то лишь ненадолго. Через некоторое время людей все равно заинтересует вопрос о ваших практических знаниях. И если документы не будут подкреплены практикой, то, к сожалению, вы так и останетесь для них человеком-коллекционером.

Кроме того, вы должны спросите себя – «а есть ли у меня уважение к самому себе?». Безусловно, прежде чем заняться покорением сердец других людей, вы должны научиться уважать самого себя. Напишите на листе бумаги все те достоинства, которыми вы обладаете. После чего выпишите недостатки. Но ни в коем случае не начинайте заниматься самобичеванием. Безупречных людей нет. Начните постепенно бороться со своими минусами, тем самым повышая уровень самоуважения.

Оглянитесь вокруг себя. Выделите среди толпы людей того человека, который для вас является идеалом. Это может быть и начальник крупной торговой фирмы, либо просто пожилой человек, к которому за советом слетается со всех уголков земли его родня. Если вы с ним находитесь в дружеских отношениях, то обязательно расскажите этому человеку о своем желании добиться уважения в коллективе, семье. Запишите его слова и мысли на листок, чтобы была возможность еще раз осмыслить пункт за пунктом. Ну а если ваш идеал недосягаем, наблюдайте за ним издалека. Как этот человек общается с людьми, как он проводит свободное и рабочее время и так далее. Но не превратитесь в маниакального преследователя. Вам важно увидеть основные принципы и заложить крепкий фундамент. А строить дом вы уже будете по-своему.

Определите, что есть уважение именно для вас. Не стройте иллюзий и не живите будущим. Начните с сегодняшнего дня проводить свое время несколько иначе. И пусть первые действия будут незначительными и несмелыми. Ведь «путешествие в тысячу ли начинается с первого шага» Лао-цзы.

Всем нам хочется, чтобы нас ценили и считали незаменимыми на работе. Но уважение не является данностью — его нужно заработать. Независимо от того, насколько давно (или недавно) вы работаете под началом своего руководителя, что можно сделать, чтобы он ценил ваш вклад в работу? Как лучше всего заслужить его или ее доверие? И как завоевать уважение, если вам кажется, что его недостает?

Что говорят эксперты

Свежее исследование HBR, в котором приняло участие около 20 тысяч сотрудников по всему миру, выявило, что самое важное, чего подчиненные хотят от руководителей, — это уважение. «Если вы не чувствуете уважения, вы не будете вкладывать свою душу в работу», — говорит Линда Хилл, профессор Гарвардской школы бизнеса и соавтор книги «Трудно быть боссом. Модели успешного лидерства». По мнению Майкла Уоткинса, председателя Genesis Advisers и профессора IMD, уважение менеджера-управленца проявляется в разных формах. Оно начинается с того, что вас рассматривают как «человека, которого стоит обязательно удержать в своей команде». Затем о вас думают как о сотруднике, заслуживающем «интересных и сложных заданий», и, наконец, как подчиненного, которого руководитель «хочет продвигать и развивать, поскольку уверен в его блестящем будущем». Хотеть уважения — это одно, а получить — совсем другое. Вот несколько возможных стратегий.

Четко уясните свои обязанности

Первый шаг при «наборе очков» у своего начальника — это, разумеется, выполнять свою работу и выполнять ее хорошо. Чтобы добиться этого, вы должны «четко понимать, каковы ваши самые важные» задания и «как они вписываются в повестку дня вашего босса», — говорит Уоткинс. В первые дни и недели на новой работе он предлагает спрашивать своего руководителя: «Чему мне нужно научиться и как сделать это быстрее всего?». Затем вам необходимо сделать все, что в вашей власти, «чтобы показать, что вы быстро набираете обороты, — говорит он. — Когда о вас думают, что вы легко обучаемы, это может быть большим плюсом к вашему кредиту доверия». Даже если вы уже давно занимаете свою должность, следует регулярно уяснять для себя свою роль и основные обязанности, говорит Хилл. «Ваша цель — оставаться «на одной волне» с вашим боссом, чтобы вы знали, на чем сосредоточить свое время и внимание», — заявляет она.

Приспосабливайтесь

Чтобы стать ценным и облеченным доверием сотрудником, нужно «выяснить, каков самый лучший способ поддерживать связь с руководителем, — говорит Уоткинс. — Именно на вас лежит ответственность подстроить свой стиль к его». Спросите своего менеджера, какой вид коммуникации он предпочитает. Что лучше: электронная почта, текстовые сообщения или встречи лицом к лицу? Как часто он хочет общаться с вами? Раз в неделю? Раз в день? Только по мере необходимости? Поинтересуйтесь, насколько он хочет вдаваться в детали. Хочет ли он, чтобы вы прежде всего руководствовались аналитикой или интуицией? Если вы с боссом не совпадаете по стилю (вы проверяете почтовый ящик каждый час, а она не открывает его по несколько дней), вам следует инициировать «откровенный разговор, при котором каждая сторона объяснит свое поведение, — считает Хилл. — Помогите руководителю понять вашу точку зрения и сложности, связанные с изменением стиля» — в той мере, в которой это касается вашей способности продуктивно трудиться. «Обсудите ситуацию и примите совместное решение о том, что вы будете с этим делать», — говорит она.

Проявляйте наблюдательность и эмпатию

Чтобы заработать уважение начальника, «вам нужно понимать, что для него важно», — объясняет Хилл. Она рекомендует уделять серьезное внимание «приоритетам и заботам своего босса». И сделать их своими приоритетами не из угодливости, а проявляя эмпатию. Также вам важно помнить, что «ваш руководитель ищет свидетельств того, что вам можно доверять — что он может положиться на ваc», — говорит Хилл. Постарайтесь понять, как заработать его доверие «и создайте условия для своего успеха», делая тщательные наблюдения. Развивайте свое понимание «приоритетов, ограничений и внутренней политики» своей организации, выясняя, кому босс доверяет, кого он слушает и где возникает напряжение. Ваша цель не в том, чтобы ввязываться в подковерные игры, а в том, чтобы «понимать политические моменты».

Выстраивайте отношения с другими людьми

Высказывайте несогласие (вежливо и один на один)

«Избегая конфликтов с руководителем, уважения не заработаешь, — говорит Хилл. — Босс должен быть уверен, что вы за него горой», но в то же время ему необходимо знать, когда «король-то голый». Например, если вы убеждены, что ваша команда не справится с проектом в предложенные начальником сроки, скажите ему об этом — в личной беседе и вежливо. Не обрушивайте эти новости на менеджера при всех — это может выглядеть как нелояльность. Хилл советует рассматривать ваши взаимоотношения как партнерство. «Если мы с вами — партнеры, вы удержите меня от ошибки». В конце концов, «у вас есть доступ к информации, отличной от той, которая есть у босса», что делает ваше мнение и точку зрения весьма ценными. «Вам необходимо быть достаточно смелым, чтобы донести до руководителя свое несогласие».

Просите об обратной связи

Независимо от того, насколько прекрасны ваши результаты, вы не можете заставить начальника признать ваши достижения. По мнению Уоткинса, некоторые руководители просто не склонны этого делать. «Признание, которое вы получите, будет точным произведением качества вашего труда и склонности вашего босса признавать достижения», — говорит он. Но все же, даже если вашему руководителю скорее свойственны сдержанные оценки, есть разница между «публичным признанием ваших достижений» и «честной и откровенной обратной связью о том, насколько продуктивно вы работаете». Вы обязаны спросить своего босса «Как мои дела? Чего мне делать больше, а чего — меньше?». Уоткинс утверждает, что в особенности новые сотрудники «часто получают меньше обратной связи поначалу, поскольку есть некоторое нежелание» критиковать того, кто лишь «встает на ноги». «В результате люди могут легко оказаться на ложном пути».

Задумайтесь

«Не очень-то приятно, когда вас не уважают, — говорит Хилл. — Если вам кажется, что ваши права ущемляют и ваш руководитель не уважает вас как человека», — это проблема, которую нужно донести до отдела кадров. Но не стоит делать поспешных выводов, советует она. Возможно, что начальник спорит с вами и сомневается не из недостатка уважения, но «потому что не полностью понимает то, с чем вам приходится сталкиваться». В этом случае, говорит она, именно на вас лежит обязанность «обучить своего босса» и «раскрыть перед ним все карты» по поводу особенностей вашей работы и сложностей, с ней связанных. «Ваш начальник не умеет читать мысли. Вы оба ответственны за то, чтобы ваши взаимоотношения сработали, — заключает Уоткинс. — Вам не следует запускать ситуацию, чтобы не дошло до того, когда вы уже стучите кулаком по столу и требуете уважения». Но если вы не чувствуете, что вас ценят, он советует спросить самого себя, почему. «Спросите себя: достаточно ли хорошо я работаю? Может, я веду себя подобострастно? Поставил ли я необходимые границы? Все начинается с вас».

Принципы для запоминания

Что делать:

  • Подстройте свой стиль работы и общения к стилю своего руководителя.
  • Протяните руку помощи своим коллегам. Самый полезный вопрос, который вы можете задать, это «Чем я могу помочь?».
  • Выстройте партнерство со своим боссом. У вас есть общая ответственность за то, чтобы отношения сработали.

Чего не делать:

  • Не унывайте, если начальник не оказывает вам прилюдного признания. Вместо этого попросите об обратной связи с помощи вопроса «Чего мне стоит делать больше, а чего меньше?».
  • Не пренебрегайте внутренней политикой и культурой своей организации; выясните, кому босс доверяет, кого он слушает и где случаются основные трения.
  • Не избегайте конфликта с руководителем. Если вы не согласны, скажите об этом — в личной беседе и вежливо.

Кейс № 1. Вникните в приоритеты своего босса и подстройтесь под его стиль общения

Когда Уитни Маккарти начала работать менеджером по коммуникации в Rizepoint, компании-поставщике ПО для управлений по соблюдению нормативных требований из Солт-Лейк-Сити, она была настроена хорошо трудиться и заработать уважение начальницы, которую мы назовем Люси.

Первым приоритетом Уитни было четко уяснить, в чем состоят ее обязанности. В первый рабочий день Люси выдала Уитни длинный список, который объяснял шесть главных пунктов ее работы и действия, которые ей следовало предпринять немедленно. «Эта записка была моей путеводной звездой и каждый месяц я с помощью Люси обновляю ее — в том же самом формате «шести пунктов», — говорит Уитни.

Также Люси провела встречу с Уитни и остальными членами команды. «Целью было обсудить, за какую сферу отвечает каждый из нас, чтобы избежать путаницы по поводу бюджета и ожидаемых результатов», — рассказывает она.

Вторым приоритетом Уитни стало быстро «набрать высоту» в приоритетных областях — что включало в себя связь с общественностью, в которой у нее было очень мало опыта. Уитни было чему поучиться, и она хотела показать, насколько быстро схватывает информацию. Она подписалась на онлайн-журнал о связи с общественностью, скачала государственные акты по теме, а также внимательно изучила PR-стратегии других компаний, занимающихся ПО.

«Моя цель была в том, чтобы не задавать Люси множество вопросов, — говорит она. — Я продемонстрировала свои новые знания: создала пресс-релиз через несколько недель после прихода и представила гендиректору готовый план по связям с общественностью в свой первый месяц».

Еще одним пунктом плана Уитни было выяснить, как лучше работать с Люси. Она спросила Люси о предпочтительном для нее стиле общения и о том, какую информацию она хочет узнать о работе Уитни. Затем Уитни постаралась подстроиться под своего начальника. «Те детали, в которые Люси не хотела вникать (например, посты в соцсетях), я старалась обязательно включать в еженедельный отчет о продуктивности, чтобы у нее было общее представление о результатах моей работы», — рассказывает она.

Чтобы узнать о том, какой стиль общения с Люси является предпочтительным, Уитни расспросила коллег, которые давно работали с начальницей. «Они дали мне несколько полезных советов — например, такой: если приходишь к ней обсудить проблему, лучше уже иметь на руках предложение по ее решению».

Уитни уверена, что заработала уважение Люси. Три раза начальница отметила в письме, как ей приятна совместная работа; Уитни всегда получает максимальную премию (что зависит от решения Люси), а также завоевала звание «самый ценный игрок» в свой первый квартал в компании.

Кейс № 2. Покажите руководителю, что он может на вас положиться, и будьте открыты к обратной связи

Карен Шнайдер, менеджер проектов в алкогольной индустрии, рассказывает, что всегда зарабатывает уважение своего начальника, находя как можно больше способов быть полезной. «Моя работа — облегчать жизнь своего босса, разумеется, прежде всего с помощью хорошей работы, но также снимая напряжение там, где это возможно».

На прошлой работе начальница Карен, Сюзан, проводила с подчиненными еженедельные личные встречи. Карен всегда знала, когда у Сюзан какие-то проблемы, которые Карен может помочь решить, то есть руководитель была уверена, что всегда может на нее рассчитывать. Очень часто ответом босса было «да». «И даже если поручений не было, я знаю, что мое желание помочь высоко ценилось, — говорит она. — Сюзан знала, что может на меня рассчитывать, что я жажду многому научиться».

Также Карен активно искала от Сюзан обратной связи. «В первые две-три недели на новом месте я просила об этом в конце каждой недели, а с течением времени мы стали встречаться раз в месяц, — объясняет она. — Мой успех в моих руках, и я чувствовала, что Сюзан нравится мой задор и что она еще больше уважает меня за это».

Однажды Сюзан подвергла Карен конструктивной критике по поводу организации работы над проектом. «Это было сделано по-доброму, что позволило мне увидеть потенциальную возможность в будущем сделать работу лучше», — говорит она.

Карен была благодарна Сюзан и старалась учитывать ее мнение в следующем проекте. «Важно воспринимать критику с такой же открытостью, как и похвалу, и именно этим, как мне кажется, я заработала признание со стороны Сюзан».

Карен рассказывает, что Сюзан часто лично благодарила ее за труд над конкретными проектами, а однажды даже сделала ей подарок за особенно хорошую работу. «Не то чтобы обо мне трубили на всю организацию, но признание моих заслуг имело для меня большое значение», — говорит она.

Ребекка Найт

Третью часть времени суток, а некоторые и более проводят на работе. Для многих работа на предприятии, организации, фирме является источником дохода, средством их существованию. От работы зависит и благосостояние человека, и отношение в обществе, и настроение.

Поэтому всем хочется, чтобы его на работе люди ценили, любили и уважали, а начальник особо не придирался. Есть специальные заговоры, чтобы отношение в коллективе к вам было хорошим, а начальство любило и ценило.

И начальник придираться не будет

Многие страдают от плохого отношения начальника. Есть такой ритуал, который поможет установить нормальные отношения с начальством.

У себя дома возьмите ложечку сахара и ровно в полночь прочитайте над ним заговор:

«Припекай, присыхай на моем сахаре Как муха липнет к сиропу сладкому: Сердцем, остовом, мозгом, всеми органами, Так и ты, раба Божия (…), повернись &Ко мне, Совет держи, в отсутствие тужи. Цени, как ценят самое ценное и дорогое. Во имя Отца и Сына и Святого Духа».

Затем надо прийти раньше других на работу и рассыпать заговоренный сахар перед кабинетом своего руководителя. Понятно, что делать это надо, чтобы вас люди не видели.

А иначе недоверие, насмешки, придирки будут еще хуже, да и не только со стороны начальства, но и коллеги по работе могут начать вас сторониться, насмехаться и еще больше придираться. Любые магические действия не любят суеты и производятся тихо и скрытно.

Заговор чтобы не сократили

Очень часто на работе возникает такая ситуация, что приходится сокращать штаты. Вроде и начальник ценит, и долгие годы отработали на своем месте, и к работе относитесь хорошо, а вот когда сокращение идет, то можно и потерять свое место.

Когда на фирме идет сокращение, то можно произнести следующие слова:

«Моя правая рука, моя правая нога, Мое правое дело. Был, есть и буду. Во имя Отца и Сына и Святого духа. Аминь».

Эти слова следует прочитать, подойдя к двери непосредственно того человека, который решает вопросы с приемом и увольнением на работу. Если в вашей организации такое решение зависит от нескольких особ, то следует проделать это перед дверями всех этих людей.

Есть еще один сильный ритуал, чтобы вас оставили на работе. Но прежде чем выполнять его, подумайте, сможете ли вы выполнить все условия, которые накладывает на вас проведение этого обряда. Для этого потребуется вам пойти в лес, набрать или насобирать на земле 36 листиков от дуба.

Ритуал от сокращения

Сложить их надо стопочкой, как складывают колоду с картами. Затем ищете поляну, где есть пенек. Вокруг этого пенька палкой очерчиваете круг и садитесь возле пенька, представляя, что перед вами стоит обычный стол. Затем следует позвать черта, чтобы он с вами сыграл в карты. Пригласить его можно следующими словами:

«Чертушка, братушка, иди играть в картишки».

Потом начинаете раздавать эти листики на двоих и приговаривайте:

«Черт, черт, я тебе в дубы проиграю, А ты мне сделай (просите, что хотите от него получить…)».

После этого надо очень мелко порвать те листочки, которые вы сдавали не себе, а своему партнеру по игре. Свои же листочки берете с собой и несете к тому зданию, где работаете и разбрасываете их перед входной дверью.

Но самое главное заключается в том, что после этого всю оставшуюся жизнь вам нельзя ни в коем случае даже прикасаться к картам, не говоря уже о том, что играть в них. Подумайте, сможете ли выполнить это условие! К этому запрету надо относиться очень серьезно.

Заговор чтобы люди любили и уважали

Для любви и уважения окружающих людей, часто недостаточно хорошего к ним отношения, честности и порядочности, потому что люди могут завидовать, сплетничать, злословить . В таких ситуациях советуют старые люди прочитать такой заговор:

Уважение коллег

«Утром я на заре проснусь, Трижды у иконы перекрещусь, До самой матери-земли поклонюсь. Выйду из дому – вокруг светлота, От меня идет истинная красота. Люди меня не выше, я перед людьми не ниже. Встану я выше всех. Пусть ценят меня стары старики, Молодые мужики, Молоденькие девицы, Хмурые вдовцы и вдовицы. Чтобы меня любили и почитали, С честью и радостью принимали, Почетом вставали, Слово везде во всем давали. Как люди весну-красну ждут, Как всяк свое добро берегут, Чтобы меня ждали и оберегали, Мною бы дорожили, Со мной бы дружили, Зрели бы на меня, глядели, С раба(…) глаз не спускали, Все бы любили и уважали. Я к вам, люди, с Христовою Пасхою, А вы ко мне люди, до единого с ласкою. Моя голова, в жилах руда. Не дуб, а железо, Кремень и огонь. Аминь».

Как видим, эти слова направлены на всех людей, которые окружают вас в жизни. Вы никому этими словами зла не желаете, а только пытаетесь привлечь к себе уважение и почитание. Никому плохого не хотите сделать, а потому такой заговор не влечет за собой, как принято говорить в таких случаях, «отката», потому что посыл во Вселенную на добро идет.

Перед чтением этих слов желательно сделать то, что говорится в них в самом начале, т. е. помолиться искренне перед иконами, попросить у Бога своими словами того, что вы хотите: доброго расположения к себе, чтоб вас в коллективе любили и уважали. А потом непосредственно после молитвы прочитать и эти слова.

Понятно, что после чтения таких заговорных слов самому не стоит злословить, устраивать скандалы, злится, а стараться все поручения выполнять добросовестно. Таким своим хорошим поведением вы только усилите слова заговора, ведь в мире этом все взаимосвязано.

Если вы выкладываетесь, стараетесь, но чувствуете, что начальник и коллеги вас недооценивают, а иногда и просто всерьез не воспринимают, то можно провести такой несложный ритуал, который весьма действенный и поможет наладить отношения с теми, кто работает с вами в одном коллективе. Для проведения этого ритуала вам заранее надо приготовить:

  • родниковую воду;
  • ложку меда;
  • стакан.

В воскресенье, в ночное время, следует подойти к окну, открыть его. На подоконник поставьте стакан, налейте в него воды и опустите туда ложку с медом, размешайте хорошенько, пока мед не растворится полностью. Стакан с водой надо взять в руки и прочитать над ним следующие слова:

«Как вода стала от меда сладка, как вода стала вкусна, да всем людям люба, так и меня на работу будут любить, да уважать, да шагу без меня в делах не смогут ступать. Как сказано, так сбудется. Аминь. Аминь. Аминь».

Стакан надо на окне оставить до самого утра. Утром же перед тем как выйти из дому на работу, возьмите немного этой сладкой воды и ополосните свое лицо. Такое магическое «умывание» следует проводить каждый день перед работой и делать это до тех пор.

Пока вся вода не закончится. Со временем вы заметите, что изменится отношение к вам. Сослуживцы будут доброжелательно и уважительно относиться к вам, а начальник оценит ваш вклад в общее дело и профессионализм.

Нередко складывается так ситуация, что начальник не только не уважает вас, как специалиста, но придирается по каждому поводу, старается унизить, оскорбляет. Что говорить, а самодуров хватает среди высших чинов! И если у вас не получается наладить отношения обычными методами и способами, то можно прибегнуть к такому ритуалу.

Заговор на уважение начальника

Только для этого вам придется выучить наизусть заговор. Улучите такой момент, когда вы будете за спиной вашего начальника. Очень подходящая ситуация бывает, когда начальник будет идти впереди вас по коридору. Вы тихонько прошепчите ему в спину заговор:

«Как волку беззубому больше не кусаться, а быку безрогому не бодаться, так и тебе, раб Божий (имя начальника) ко мне и делам моим больше никогда не придираться. Да будет так. Аминь».

Сделайте это незаметно, чтобы люди ничего дурного о вас не подумали и ничего не заметили. Это такое простое по своей сути действие может изменить ситуацию к лучшему.

Есть еще один довольно простой ритуал, который поможет сохранить работу на вашем месте, а также найти новую, если вы находитесь в поисках и пока не имеете постоянного места работы.Провести его надо в пятничный вечер после того, как солнце спрячется за горизонт. Следует взять ложку меда и прочитать над ним:

«Как пчела Улей свой всегда найдет, да мед в него принесет. Так и раб Божий (имя) работу по душе себе найдет, место сладкое найдет, как этот самый мед. Да будет так. Аминь».

После этого надо не запивая ничем съесть этот мед. Утром, когда пойдете на собеседование или на свою работу ни с кем не говорите до тех пор, пока не окажетесь в стенах кабинета, где проходит предварительная беседа или на своем рабочем месте.

Какие бы знакомые люди вам ни встречались по пути, придется молчать, не здороваться. Этот обряд в случае поиска работы проводить надо до тех пор, пока место не найдется.

Как видим, эти заговоры направлены только на улучшение обстановке на фирме или в учреждении, где вы трудитесь, на смягчение нрава начальства, на создание благополучной обстановки. Проводя такие обряды, вы не накликаете на кого-то беду, не желаете никому зла, поэтому и не получите ничего «в подарок» от Космоса.

Ведь мысли материальны и пожелания зла, проклятия особенно возвращаются даже не к тем, кто совершает то или иное магическое действие, а к его детям и внукам. А потом мы разводим руками и говорим: «Ну почему же так не везет, почему несчастья обрушиваются на меня?». Лучше никому конкретно зла не желать, тогда и к вам оно не вернется. Недаром говорят, что как аукнется, так и откликаться будет.

как завоевать авторитет в школе

Каждый день тебе приходится общаться с людьми: в школе, во дворе, в магазине. Часто ты просто не задумываешься, что о тебе подумают люди, какое ты произведешь впечатление. Но, бывают такие жизненные ситуации, когда это «хорошее» впечатление просто необходимо, например, в школе. Согласись, когда тебя уважают в классе, когда у тебя много друзей, то и ходить в школу в радость. Но уважение просто так не получишь, его нужно заслужить. Давай разберемся как добиться уважения в классе

?

Моральная храбрость — то, что вы знаете, является правильным и физическим мужеством — встать на ноги, когда угрожает, создаст мощную комбинацию. Быть хорошим ребенком и заниматься активными занятиями, заниматься спортом, если вам так хочется, и оставаться верным себе. Быть социальным и дружелюбным, но не терпеть дураков легко. Если кто-то издевается над вами, вы пытаетесь сохранять спокойствие и не даете правонарушителю удовольствие знать, что он вас беспокоил. Не отвечайте на дураков, которые пытаются вас подвести и сосредоточиться на том, чтобы делать свое дело и достигать своих целей.

Итак, допустим, ты совсем недавно перешла в новую школу. Новые знакомства, смена обстановки — это твой козырь. Это самый идеальный вариант показать себя с самой лучшей стороны и получить уважение сразу. Все очень просто. Ты всего лишь должна хорошо выглядеть и быть на позитиве. Но, самое главное, так это то, что ты должна быть открытой для общения. Помни: простота — залог успеха. Присмотрись к своим новым одноклассникам и смело отправляйся «дружить» с самыми активными и «крутыми» девочками в классе. Ты, наверняка, сейчас скажешь, что это сложно, что они тебя не примут, но это не так. Ты ведь помнишь, что ты новенькая? Ты можешь сыграть любую роль, а сейчас это тебе очень необходимо. Конечно, бывает и так, что девочки воспринимают других девочек как конкуренток и начинают «прикалываться» и подшучивать. Будь готова к этому и вовремя дай отпор. Пойми, в такой ситуации лучше сразу дать понять, что ты не объект для насмешек, а это уже достойно уважения. Ты ведь знаешь, что уважают тех, кто уважает себя? Посмотри на себя в зеркало. Правда, ты красивая? Вот как можно не уважать такую девочку?

Если вы верны себе, тогда вы привлечете подходящих людей, которые будут служить для укрепления вашей индивидуальной силы. Общение с позитивными, единомышленниками даст вам отличную сеть поддержки. Также обязательно бросьте вызов себе и выходите из зоны комфорта. Участие в различных мероприятиях также поможет вам определить, что вам нравится, и не нравится, и в конечном итоге, что составляет вашу уникальную индивидуальность. Мир в целом очень привлекает людей, которые уверены в себе и знают, что они хотят делать, это станет источником власти для самого себя.

Но не стоит зацикливаться только на своей персоне. Покажи всем, что ты яркая и интересная личность. Задавай больше вопросов, выясни, кто чем интересуется, кто что любит и т.д. Пойми, человек, который интересуется коллективом, начинает интересовать и этот коллектив.

Всегда делай домашнее задание и хорошо отвечай на уроках. Конечно, популярности тебе это не добавит, но уважать будут. Очень хорошо, если ты устроишь вечеринку у себя дома или на даче. Неформальная обстановка поможет наладить связь не только с твоими одноклассницами, но и одноклассниками. К тому же, это хороший способ преодолеть собственную застенчивость (ты ведь хозяйка вечера!). Ты ведь уже убедилась, что застенчивость не совсем хороший помощник добиться уважения, правда? Стеснительность делает тебя невидимой, а ты ведь яркая и интересная девушка!

Также, если вы религиозны, это может стать великим источником власти, поскольку люди, мотивированные верой, могут быть очень вдохновляющими. Независимо от источника вашей мотивации, если у вас его много, тогда это может служить источником власти. Вы можете использовать две ключевые стратегии из работ Роберта Грина.

Будьте королевскими в своей собственной моде: действуйте как король, к которому нужно относиться как к одному. То, как вы ведете себя, часто определяет, как вы лечитесь; В конечном счете, кажущееся вульгарным или обычным, люди будут неуважительно относиться к вам. Царь уважает себя и вдохновляет те же чувства в других. Действуя ревностно и уверенно в своих силах, вы заставите себя казаться суждено носить корону.

Гораздо сложнее обстоят дела, если тебе необходимо добиться уважения в коллективе, который тебя давно знает. Здесь, в первую очередь, необходимо задать себе вопрос: «а что же я делаю не так, если за столько месяцев/ лет меня так и не стали уважать?». Попробуй найти ответ на этот вопрос. Да, будет трудно, ведь никто не хочет признавать свои недостатки и ошибки, но это очень необходимо. Постарайся быть честна сама с собой. Возможно, тебя никто не уважает, потому что ты застенчивая? А возможно, наоборот, ты слишком много о себе вообразила? В любом случаи, ты должна понять, что добиться уважения все еще можно, но нужно приложить максимально много усилий.

Вы учите людей, как лечить вас, период. Положите свое лучшее я для мира, чтобы видеть, иметь стандарты, знать свою ценность и рассчитывать на то, что вас рассматривают как таковые. Знание вашей ценности позволит вам обойти многие проблемы, которые наверняка постигнут ваши менее уверенные одноклассники.

Предположим, что формальность: принимая форму, имея видимый план, вы открываете себя для атаки. Вместо того, чтобы принять форму для вашего противника, чтобы схватить, держите себя приспосабливаемым и в движении. Примите тот факт, что ничего не определено и закон не закреплен. Лучший способ защитить себя — быть таким же жидким и бесформенным, как вода; никогда не ставьте на стабильность или прочный заказ.

Итак, первое

, что необходимо сделать, так это разобраться в себе и понять, что же мешает тебе получить уважение девочек в классе.

Второе:

постарайся наладить с девочками контакт. Да, возможно ты не один раз потерпишь неудачу, но ведь это только закалит твой характер и даст тебе прекрасную возможность научиться искать контакт.

Поскольку вы узнаете, что единственное постоянное в жизни — это изменение, поэтому вы должны работать как можно более уверенным в себе. Будучи уверенным в себе и устойчивым, вы сможете выдержать почти любую шторм и воспользоваться изменениями в вашем социальном ландшафте.

Когда есть отсутствие уважения, всегда добавляйте уважение к ситуации. Когда кто-то намеренно неуважительно кого-то вызывает, причин много, но большинство чувствует какую-то угрозу, а неуважительное поведение — их ответ. Для некоторых из нас может быть трудно думать о сильной личности, которая запугивает других с неуважением, как к кому-то, кому угрожает опасность, но да, они действительно это делают.

Третье

: не думай, что уважения добавит тебе «выгодная» дружба. Поверь, если ты и подружишься с самыми «модными и крутыми» девочками, то тебя за это не станут больше уважать. Ты всего лишь станешь одной из элит свиты.

Четвертое:

Саморазвитие! Мы уже говорили о том, что добиться уважения может только человек, который уважает себя. А уважать себя — это талант. Так развивай его. Читай много интересных книг, пробуй себя в различных видах самодеятельности, развивай в себе творческие способности. Поверь, чем больше ты будешь знать, и уметь, тем больше, ты будешь уважать себя, а, соответственно, тем больше тебя будут уважать другие.

Кто-то молодой нанимается на должность, а кто-то старше показывает грубое неуважение к младшему. Старшему человеку угрожает возможность того, что молодой человек получает возможность, чтобы пожилой человек не получал или не должен был работать в течение многих лет. Показ неуважения — это попытка «подавить» молодого человека или, как говорят некоторые, «положить их на место». Люди, которые не заслужили авторитет, находятся под угрозой авторитетных деятелей. Оскорбительный друг угрожает и больше не доверяет своему другу по какой-то причине. Найдите причину, и у вас будет хороший шанс примирить дружбу. Такая дружба оскорбительна и должна немедленно прекратиться. . Есть много других примеров, и если каждый будет внимательно смотреть, большинство покажет, что человек, проявляющий неуважение, чувствует себя в какой-то мере угрожающим.

Пятое:

не давай никому собой помыкать и над тобой смеяться. Ты же личность! С собственным мнением и собственными убеждениями! И никогда, слышишь, никогда не копируй чье-то поведение! Оставайся собой, будь веселой, отзывчивой, доброй. Это именно те качества, которые ценятся, за которые уважают.

Как сделать, чтобы учитель считал тебя своим любимым учеником. Как сделать так, чтобы тебя все уважали и любили в классе. Как сделать так, чтобы девчонки липли к тебе. Все ответы в этой статье.

Понимание того, что они чувствуют угрозу, важно, если вы хотите улучшить отношения. По моему опыту, когда вы добавляете уважение в ситуацию, в которой отсутствует уважение, вы обычно найдете улучшение. Некоторые больше, чем другие, но, как представляется, естественная реакция большинства людей на возвращение уважения, которое действительно дано. Молодой человек может обратиться к пожилому человеку и проявить уважение к уровню опыта пожилых людей и годам, которые у них есть над молодым человеком. Они могут попросить о некоторых указаниях и поблагодарить пожилого человека за то, что они там. Учитель может определить силу или два и подчеркнуть, как они восхищаются сильными учениками. Учитель может показать понимание для борьбы, с которой студент должен столкнуться, чтобы выдержать школу. Они также могут поблагодарить студента за то, что он был терпелив со школьными методами и программами. Когда друг часто неуважительно относится к другому другу, хорошо смириться с оскорбительным другом, заявив, что они пострадали от неуважительного лечения. Даже если поведение шутит, неуважение болезненно. Они могут также делиться 2 или 3 вещами, которые им нравятся в отношении своего друга, но неуважительное поведение стирает эти замечательные качества. Они могут спросить, как они могут помочь друг другу изменить.

  • Кто-то молодой нанят и неуважен кем-то старше.
  • Это может занять время для сложных дел, но это очень эффективные усилия.
  • Ученик часто не уважает учителя.

Опять же, это примеры и часто работают, но не всегда.

Как запоминать слова в английском языке?

Запоминать слова в английском языке просто. Надо просто делать их похожими на русские слова. Например: слово yoqhurt (йогурт). Тут получается два слова: yoq и hurt. Hurt запомним как хуртивный (правда такого слова не бывает, но для себя можно запомнить). Получается: йог хуртивный или хуртивный йог. Не знаю как вам, но я так запоминаю английские слова.

Однако, если вы приблизитесь к неуважительному человеку, зная, что у него есть чувство угрозы, зная, что уважение к ним будет поощрять уважение в ответ, у вас есть сильная возможность исправить плохое поведение. Надеюсь, что это поможет и лучше всего позаботится!

Как сделать учение интересным

Потребность в контроле над студентами достигает новых уровней отчаяния. Эти две истории — унизительные стрижки и мой личный инцидент — полны предостережений. Многие из нас могут вспомнить ситуацию, когда нас унижали учителя. Если вы закрываете глаза и вспоминаете об этом, он все еще может заставить вас съежиться. А также для многих из нас, если мы никогда не разрешаем наши чувства с этими учителями, мы до сих пор не простили их.

Как завоевать авторитет среди одноклассников

Вчера я забирала 10-летнего Луку из школы, зашла в класс и спросила его одноклассников: “Ребята, как можно завоевать авторитет в вашем классе? Каким должен быть человек, чтобы вы его уважали?” Все дети хором ответили: “Крутым!” “Ага”, – сказала я. – А что такое быть крутым?” Вот тут мнения ребят разошлись. Кто-то сказал: “самым сильным”, кто-то – “очень богатым”, по некоторым версиям необходимо быть очень умным и хитрым, чтобы всеми манипулировать. А мой сын сказал: “Надо быть честным и весёлым”. Собрав все эти мнения воедино, я задумалась. А разве не те же качества нужны и взрослому человеку, чтобы занять достойное место в своей среде?

Считается, что дети – люди жестокие и бескомпромиссные. Но ведь, с другой стороны, они и более чуткие и чистые души, ещё не заштампованные условностями и рутиной существования в социуме. И законы, по которым они общаются между собой, – это те же законы, что и во взрослом мире, только, пожалуй, утрированные, словно под лупой. Мой сын – популярный в школе мальчик. В прошлом году его выбрали королём класса и целый день таскали на руках. Мне, возможно, вовсе и не хотелось бы, чтобы он так высовывался, чтоб у него корона на ушах висела, но кого я обманываю?

Сама всю жизнь была заводилой во всех школьных делах и сомнений в том, что мальчик унаследовал мою харизму, нет вообще. И хотя первые месяцы в первом классе давались ему нелегко, с точки зрения учёбы, общение с одноклассниками пошло сразу. Ему нравится смешить, придумывать и по-доброму хулиганить. При этом, у него обострённое чувство справедливости – он готов разбить нос любому за “нечестно”. А ещё он не глуп, и у него развитые фантазия и речь, благодаря которым он может увлечь и заболтать даже самых “дубовых” сверстников. Глядя на него, я делаю вывод, что любой ребёнок не станет изгоем в классе, если он – интересный человек. Значит, нужно развивать его интеллект и фантазию и поощрять в нём чувство юмора.

Научите вашего ребёнка взаимовыручке и участию: человек, который помогает другим, всегда вызывает симпатию. По моим наблюдениям, двоечники сейчас в школе не в моде. Приветствуйте активное поведение ребёнка на уроках, но помните, что он не может быть тихоней дома и активным в школе. Не одергивайте ребёнка, даже если вам кажется, что он слишком ярко выражает себя или слишком громко озвучивает свои успехи и знания. Хвалите, хвалите и хвалите!

Дети, как и взрослые, бывают разные, и вовсе не всем нужен в классе безусловный авторитет. Далеко не все хотят быть лидерами. Но это не значит, что вашему ребёнку светит судьба забитого тихони. Чувство собственного достоинства – это то, что поможет ребёнку занять должное место в коллективе. И воспитать это чувство способны только родители, которые уважают своего ребёнка, чутко относятся к его способностям и потребностям, дружат с ним и не пытаются его переделывать под себя. Если ребёнок имеет своё место, свой голос и свои права в семейной иерархии, он не потеряется и в любом другом сообществе.

Когда дети говорят, что надо быть “крутым”, по-моему, они имеют ввиду, что надо быть способным на поступок. А связано это не столько с лидерством, сколько со степенью уверенности ребёнка в себе, его умением ладить с миром и самим собой. Выстраивать эту коммуникацию , безусловно, должны учить родители.

И ещё. В школе, как нигде, очевидной становится библейская заповедь о том, что поступать с ближним надо так, как тебе хотелось бы, чтобы поступали с тобой. Надо напоминать об этом детям как можно чаще.

Как говорил мой незабвенный отчим, царство ему небесное: “Ты делай хорошо, а плохо само получится”.

Очередность подготовки уроков

Кажется, пустяк – какая разница? Однако! Если будешь делать подряд уроки, в чем-то одинаковые, например литературу и историю, запоминать материал будет труднее.

Многое, конечно. Зависит от того, что задано, и от расписания занятий в школе. Поэтому, если окажешься в ситуации, что должен делать уроки один за другим по схожим предметам (например, иностранный язык после русского языка) «разделим» эти предметы внеклассным чтением или решением задачи по математике.

Учителя предпочитают унижать студентов по нескольким причинам: получить контроль над ними, потому что учитель в отчаянии; пугать других учеников; или потому, что они чрезмерно компенсируют свою недостаточную уверенность. Некоторые учителя на самом деле считают, что они имеют право унижать ученика, потому что ученик этого заслуживает. Другие учителя считают, что, поскольку ученики часто унижают себя, особенно в Интернете, ум унижен — некоторые даже могут наслаждаться этим.

Многие читатели этой должности находятся на позициях влияния на других учителей, как формально, так и неформально. Мы все должны использовать наше влияние, чтобы обеспечить безопасное убежище для всех учащихся независимо от их поведения. Вот дюжина способов предотвратить унижение учеников или исправить ситуацию, если вы случайно смутите студента и хотите улучшить ситуацию.

Получишь тройную выгоду:

  1. Набьешь «руку» в решении задач;
  2. Лучше выполнишь задание по иностранному языку;
  3. Хорошо запомнишь сведения по грамматике русского языка.

А индивидуальность, в свою очередь, подчеркивает независимость.

Начинается уважение окружающих, в том числе и мальчиков, с уважения самой себя. Если ты уважаешь себя сама, то тебя начнут уважать и другие. Встань перед зеркалом и посмотри, какая ты красивая. Даже если что-то тебе не нравится, заставь себя поверить в то, что лучше тебя нет на свете никого. Помнишь сказку о спящей красавице? «Свет мой, зеркальце, скажи, кто на свете всех милее, всех румяней и белее». Примерно то же самое проделай и со своим зеркальцем, постоянно убеждаясь в том, что «ты прекрасна, спору нет». А коли ты на себя будешь глядеть влюбленными глазами, то другие, несомненно, сразу же поймут, что в тебе что-то есть.

Но только постарайся, чтобы любовь к себе не переросла в самовлюбленность, иначе уважения к себе не добьешься, зато испортишь отношение с окружающими. Уважая себя, уважай и других. Ведь они ничем не хуже, хотя ты и самая классная и красивая.

Как завоевать уважение ваших учеников

Существует заблуждение среди некоторых учителей, что для того, чтобы добиться уважения среди учащихся, необходимо дейстовать по принципу «всем молчать и делать, что я скажу». И часто это работает. Однако с таким подходом вы едва ли завоюете доверие ваших учеников.

Основной первый шаг для вас — это просто стать хорошим, приятным человеком. Это не значит, что вы должны идти на поводу учащихся. Это также значит, что вы не должны давить на детей и со своей стороны. Вам лишь будет нужен определенный баланс.

Прежде всего, если у вас плохой день (который случается с нами время от времени), лучше всего сообщить об этом своим ученикам, чтобы они не провоцировали вас. Это не даст гарантии, что кто-либо не станет вас раздражать, однако в этом случае вспышка ярости с вашей стороны не будет неожиданностью для ребенка. Помимо этого учитывайте, что и у детей бывают плохие дни, поэтому умейте относиться к ним соответствующе.

Познакомьтесь со своими учениками лично. Узнайте, что они любят, а что нет. Какие у них потребности, идеи, желания. Это может быть довольно трудной задачей, особенно, если вы преподаете в большой школе. Однако знание хотя бы нескольких индивидуальных особенностей ученика даст вам неоспоримые преимущества.

Будьте честны со своими учениками. Особенно, если они задают вопросы, вроде: «А как это пригодиться мне в реальной жизни?». Одна из вещей, которую очень не любят дети, — когда учитель говорит, что какая-либо гипотеза или теорема очень важна. Ведь в действительности большинство людей скорее всего не будут использовать эти знания в жизни после овладения ими.

Будьте примером ответственности. Всегда старайтесь выполнять свои обещания, успевать во всем, за что беретесь.

Умейте постоять за своих учеников. Если вы видите, что их обижают другие учащиеся или угнетают взрослые, вступитесь за них или, по крайней мере, успокойте обидчика.

По отношению к ученицам-подросткам будьте особо внимательны и старайтесь учитывать особенности их возраста.

Как только вы завоевали уважение своих учеников, не забудьте сохранить его! В подходящее время умейте невзначай пошутить, повалять дурака, сделать атмосферу менее формальной.

Мой «Кодекс семи правил», или как добиться уважения у детей

Мария Черноусова

Мой «Кодекс семи правил», или как добиться уважения у детей

«Кодекс Семи Правил«

Вот стою я, передо мной детей орава, говорю им о чем-то, а они глазками смотрят на меня, ушками прислушиваются. И чувство это на словах не передать, это ведь не просто дети слушают, это они тебя слушают! А как достичь того, чтобы они, хулиганы маленькие, никого не признающие кроме своих мам и пап, тебя любить, почитать стали. Есть у меня для этого дела «КОДЕКС СЕМИ ПРАВИЛ»

:

Первое правило, оно не просто так на первом месте стоит, оно главное, без которого последующие правила в прах превратятся,а звучит оно так: Прими детей такими, какими они к тебе пришли, каких ты выпустишь, будет, зависит только от тебя самого.

Второе правило,не менее важное: Ищи лучшее в ребенке, не смотря на то, что о нем говорят и как он себя ведет, его поведение это призма отношения взрослых к нему.

Правило третье: не говори с горяча, не наказывай, если суть произошедшего тебе не ясна.Говорит девочка Маша: «А Леша, меня ударил»

, и слезами горькими плачет, и ей на самом деле обидно. Не беги в ту же секунду Лешу отчитывать. Пойми, они оба
правы. Отчитав Лешу, ты не сделаешь его добрее, не заметив жалобы Маши, ты и ее не сделаешь добрее. Донеси до них суть доброго отношения друг к другу, и они сами помирятся, без твоих нотаций.
Четвертое правило: не говори «НЕТ»

, если можешь сказать
«ДА»
. Чем больше ты дашь свободы, тем эффективнее будет запрет. Пытайся дать понять детям, что ты не требуешь многого, всего лишь три незыблемых
правила: 1. разговаривать спокойно, чтобы собеседнику было приятно тебя слушать. 2. Бегать в группе опасно, можно сильно удариться или кого-то нечаянно толкнуть, потому бегать будем на улице. 3. «Правило трех предупреждений»
первое-второе… после третьего успокаиваемся при помощи спокойной игры.

Пятое правило: Быть НЕМНОЖКО ребенком, дабы стать к ним поближе, чтобы дети видели в тебе «Взрослого свояка»

.

Шестое правило: если все же ты нарушил правило, и получилось так, что ты незаслуженно отчитал ребенка (все мы люди, не бойся попросить прощения и объяснить свое поведение, дети лучше всех умеют прощать.

Седьмое правило: Помни, ты для детей образец. Всегда следи за своей речью, действиями. Ты не одна, на тебя смотрят много маленьких, смышленых глаз.

P/S. Надо сказать, у меня не всегда, получается, следовать своим правилам. Но придерживаясь их, моя работа перестает быть работой, она становиться высшей целью «Воспитать будущее поколение»

.

Очень важна самостоятельность.

Не в том смысле, что нужно отказываться от предложенной помощи одноклассника в доставке до дома тяжеленной сумки с учебниками и тащить все это самой. Отнюдь. Самостоятельность должна проявляться в выборе кандидатуры помощника. Помни, что именно девушка выбирает парня, а никак не наоборот.

Все, что касается тебя, решай самостоятельно, не идя на поводу ни у подруг, ни у мальчишек. Если тебя пригласили в кино, а ты не хочешь туда идти, сумей отказать этому человеку. Причем сделать это нужно так, чтобы он не обиделся. Сделай отказ и мягким, и твердым одновременно. А если в кино ты пойти хочешь, но фильм и время показа тебя не устраивают? Не стесняйся, и объясни это человеку, тебя пригласившему. Ничем не жертвуй и не бойся, что он передумает.

Так кто же эти непонятные мальчики, враги или друзья? На этот вопрос нет однозначного ответа. От того, насколько правильно, корректно и тактично ты будешь себя вести при общении с этими непонятными существами и зависит, кем же они станут для тебя — врагами на всю жизнь или лучшими друзьями и помощниками.

Так что все в твоих руках, как ты сделаешь — так и будет. И помни, что наша жизнь — это, прежде всего, то, что мы из нее делаем.

Люди не уважают меня. Как завоевать уважение одноклассников в школе

Как часто бывает, что люди относятся друг к другу неуважительно, «вылазят на голову», оскорбляют и даже унижают! В каждом большом коллективе обязательно есть тот, кого не уважают, мнением которого не интересуются, используют в своих интересах. В более младшем возрасте такие дети становятся изгоями, над ними откровенно издеваются, в юности именно они становятся теми, кого постоянно отправляют в магазин за очередной банкой пива, а в зрелости такого человека просто игнорируют.

Если этот человек – ты, пора менять ситуацию! Как же сделать так, чтобы тебя уважали? Вариантов, к которым прибегает большинство людей, множество. И заявлять о себе, демонстрировать свои сильные стороны, стараясь вызвать уважение у окружения. И учиться стоять за себя, отвечая колкими замечаниями на их обидные фразы. И не обращать внимания. Но это все не работает! Почему? Потому что в силу вступают несколько правил:

  • Люди относятся к нам так, как мы позволяем к себе относиться.
  • Люди относятся к нам так, как мы относимся сами к себе.

Эти два правила действуют в унисон, поэтому бесполезно пытаться работать только над первым. А все варианты, что были перечислены выше, относятся как раз к попыткам не позволять людям так к нам относиться.

Запомни, если ты считаешь себя недостойной, другие будут считать тебя недостойной.

Если ты считаешь себя некрасивой, другие будут видеть в тебе всевозможные изъяны и будут слепы к твоим достоинствам.

Если ты думаешь и говоришь о себе плохо, постоянно критикуешь себя и тем самым унижаешь в своих же глазах, то и люди будут думать о тебе плохо, обсуждать, осуждать и отзываться нелестно.

Если ты делаешь себе больно, мучаясь чувством вины или чувством собственной неполноценности, то и другие будут делать тебе больно, предоставляя тебе еще больше возможностей терзать себя.

Если ты не принимаешь себя такой, какая ты есть, никто не будет тебя принимать, люди будут избегать общения с тобой.

Если ты не любишь себя, не ценишь и не уважаешь, окружающие не смогут тебя любить, ценить и уважать.

Все, что ты хочешь получить от внешнего мира, нужно сначала взять из мира внутреннего. И только когда ты поднимешь свою планку в своих же глазах, начнешь беречь свое тело и душу, тогда ты и заметишь изменения в отношениях с людьми. Это касается и сверстников, и людей постарше, и твоего пола и противоположного. Ответ на вопрос: «Как сделать так, чтобы тебя уважали?» — Начни уважать себя.

Одна моя знакомая страдала от отношений с любимым парнем. Он был наркоман, жил у нее в квартире на ее деньги. И постоянно что-то воровал, не признаваясь в этом. Но она знала, что это он, так как не раз видела своими глазами, как он выносит золото из квартиры. И она позволяла ему делать это. «Я ведь его люблю, только я смогу ему помочь», — плакала она, — «Он без меня пропадет». Стала бы терпеть такое унижение девушка, которая уважала бы себя? Нет. Стала бы вообще девушка, которая себя ценит, связываться с наркоманом? Нет. И фраза «любовь зла – полюбишь и козла» здесь не работает. «Козла» может полюбить только девушка с низкой самооценкой.

Хочешь поспорить? Хорошо. Представь себе, что ты идешь мимо мусорного бака, где роется бомж. Этот бомж грязный, вонючий, хоть и молодой. Сможешь ли ты в него влюбиться? Нет. А почему? Потому что у тебя даже в голову не придет на него посмотреть, завести с ним диалог. Ты просто не дашь жизни возможности этой встречи. Это ниже твоего достоинства, это не твой уровень. Верно? Тоже правило действует и в других случаях. Когда девушка себя уважает, она не посмотрит на того, кто может ее оскорбить.

Если говорить не об отношениях мужчины и женщины, а о коллективе, где, допустим, тебя не уважают, то здесь действует тоже правило. В твоей душе рождается страх, люди его чувствуют и ты становишься для них «козлом отпущения». У человека, который себя ценит и уважает, страх не рождается. Страх – это всего лишь следствия нелюбви и неуважения к себе. Но страх – это то, что чувствуется на невербальном уровне.

Почему есть такие дети, которые в любых коллективах становятся изгоями? Потому что у них есть страх. А другие его чувствуют. Как собаки. Ты ведь знаешь о том, что нельзя бояться собаку, иначе она может напасть? Даже если внешне ты никак не будешь показывать ей, что боишься. Она просто чувствует твой страх. Так же и с детьми. Они кидаются на того, кто боится, и клюют, клюют. И тут дело вовсе не в , а в страхе.

Страх рождается от неуверенности в себе, от низкой самооценки. Поэтому нужно , уважать себя и тогда другие люди станут относиться к тебе совсем иначе.

Если для женщин понятие «уважение» лежит в эмоциональной сфере, то для мужчин оно имеет более практическое значение.

Моя жена меня не уважает! Я потеряла уважение к мужу! В наших отношениях исчезло уважение друг к другу… — подобные жалобы семейный психолог слышит каждый день.

Если вы спросите любого человека чего бы он хотел от отношений с другими людьми, я уверен, что чаще всего вы услышите слово «уважение».

Что такое уважение и зачем оно

Потребность в уважении для большинства людей относится к числу главных приоритетов . Независимо от характера отношений, возраста и пола, мы очень чувствительны во всём, что касается уважения.

Почему? Что даёт нам уважение?

Чтобы ответить на этот вопрос попробуем дать определение уважению. Сходу простое и понятное определение дать достаточно трудно, поэтому попробуем это определение сконструировать.

1. Уважение — это отношение одного человека (группы людей) к другому человеку (группе людей)

2. Это отношение основано на взаимном признании достоинств личности каждого из этих людей (групп людей).

3. Признание приоритета их безопасности и непричинения ущерба: физического, психологического и морального.

4. Признание их основных прав на свободу, самовыражение, вероисповедание и т. д.

Как видно из нашего определения, уважение — это целый комплекс понятий, затрагивающий, как это не странно, наш инстинкт самосохранения!

Теперь становится понятным почему в личных отношениях проблема потери / восстановления уважения становится одной из центральных.

Для того чтобы понять что даёт нам уважение, давайте рассмотрим схему:

Как видно из схемы для мужчин (выделено синим) и для женщин (выделено красным) приоритетными качествами в понятии «уважение» являются разные вещи.

Если для женщин понятие «уважение» лежит в эмоциональной сфере, то для мужчин оно имеет более практическое значение. Понимание этих различий становится особенно важным, когда мы пытаемся проанализировать какое поведение и поступки неминуемо приводят к потере уважения у него или у нее.

Прежде чем говорить о причинах исчезновения уважения в отношениях, давайте задумаемся о том, как формируется это понятие у человека в принципе.

Для того чтобы человек был способен уважать других, нужно чтобы у него было соответствующее воспитание, основанное на взаимном уважении мужчины и женщины, детей к родителям, родителей к детям, а так же к другим людям . И ещё одно важное дополнение — этот человек должен уважать себя !

Между самоуважением и уважением других людей существует очень тесная связь. Наверняка многие знают аксиому о том, что невозможно добиться уважения со стороны окружающих, не уважая самого себя. Считается, что самоуважение человека делится на две составляющие:

    эмоциональную — то как я отношусь к себе с позиции «добра и зла» , моя оценка себя как «хорошего » или «плохого» человека, и

    рациональную — показатель моей компетенции, профессионализма, успешности. Отметим, что обе составляющие, которые образуют самоуважение у мужчин и женщин, разные.

Рассмотрим рисунок:

Из рисунка становится понятным, что мы называем уважительным такое отношение к нам, которое укрепляет или, как минимум, поддерживает наше самоуважение.

Соответственно «недружественное» поведение, которое ставит под сомнение мою компетенцию или мою оценку самого себя, я буду расценивать как неуважительное. В отношениях между мужчиной и женщиной уважение тесно связано с поло-ролевым поведением, точнее с ожиданием определенного поведения.

Давайте рассмотрим простой пример.

Мужчина с женщиной едут в машине. Остановились.

Мужчина вышел из машины, открыл дверь со стороны женщины и помог ей выйти из машины.

Мужчина проявил уважение к даме (помог выйти из машины), женщина проявила уважение к мужчине, дождавшись, когда он подойдёт, чтобы помочь выйти, поблагодарила его, тем самым показав, что она уверена в его хороших манерах.

Уважение порождает уважение.

К сожалению, проявления неуважения начинаются с «мелочей», наиболее типичные из них это: отсутствие элементарной благодарности на уровне спасибо», невнимательность, невыполнение своих обещаний, повышение голоса.

Конечно, кто-то будет на это реагировать, а кто-то — нет. Уверен, что вы знаете поговорку о том, что «маленькая ложь рождает большое недоверие» ? Про уважение можно сказать тоже самое — маленькие проявления неуважения со временем перерастают в большие проблемы .

Признаки проявления хронического неуважения у мужчин и у женщин представлены на следующем рисунке:

Важно отметить, что уважение пропадает не только при проявлении подобного поведения непосредственно к данному человеку, но и к его близким, друзьям или коллегам.

Мой муж не уважает мою мать! Моя жена не уважает моих друзей!

Периодически, на приёме, мне приходится слышать как тот или иной клиент говорит о потере уважения к жене/мужу из — за её/ его неуважительного отношения к родственникам или друзьям.

И действительно, мы часто ассоциируем себя с близкими нам людьми и склонны брать на свой счёт то, что не всегда направлено непосредственно на нас.

Почему так происходит?

Принадлежность к группе (а семья, друзья, коллеги — это группа) даёт нам дополнительное ощущение безопасности и комфорта, поэтому проявление неуважения к этой «нашей» группе автоматически распространяется и на нас. В разобщённых семьях, где нет близких эмоциональных связей, подобного не происходит.

Существуют ряд поступков, которые практически всегда вызывают длительную (если не окончательную) потерю уважения .

Они общеизвестны, это: предательство (измена), унижение, оскорбление, ложь, насилие.

Независимо от половой принадлежности, человек столкнувшийся с подобными проявлениями со стороны партнёра мгновенно теряет к нему уважение. Восстановить уважение после таких поступков необычайно сложно. Это связано с тем что каждый из этих поступков глубоко ранит чувство собственного достоинства пострадавшего человека, причиняет ему боль. Боль и уважение несовместимы.

Особенностью уважения является то, что заслужить его гораздо сложнее чем потерять. В этом смысле уважение как понятие близко к доверию.

А что делать, если вы ощущаете потерю уважения к себе со стороны своих близких?

Вот простая пошаговая инструкция, которая может помочь вернуть утраченное уважение.

1. Посмотрите на себя.

Проанализируйте своё поведение, как «возможно неправильное» по отношению к человеку. Может быть вы нарушили его «границы», усомнились в его ценности или просто обидели…

Не все способны открыто и сразу заявлять о неправильном отношении к себе. Невысказанные обиды никуда не деваются.

Признав неправильность своего поведения, не торопитесь сразу просить прощения, а лучше попытайтесь понять почему (?) вы так поступили.

Не поняв мотивов своего поведения, вы рискуете повторить его в будущем. Следующим этапом вашего анализа будет поиск другого способа действия, который не будет восприниматься вашим партнёром, как неуважительное отношение.

2. Начните диалог.

Расскажите вашему партнёру, как важно для вас его уважительное отношение и что вы испытываете, когда такого отношения нет . Не оправдывайтесь и не перекладывайте вину с себя на него.

Признайте свои ошибки просто перечислив их. Признайте право человека обижаться на вас и изменить к вам отношение.

3. Попросите прощения.

Именно прощения, а не извинения.

Не многие знают, что между этими двумя терминами есть большие различия.

Извинения — термин более формальный, светский. Суть его сводится к тому, чтобы попросить вывести извиняющегося из «состояния вины». Прощение термин более личный, если не сказать интимный — его суть в просьбе принять раскаяние.

4. Действуйте.

Независимо от того простили вас или нет, ваше осознание своих ошибок должно трансформироваться в новое отношение и поступки .

Помните о том, что сначала необходимо вернуть своё уважение к себе самому и вы на правильном пути. опубликовано Если у вас возникли вопросы по этой теме, задайте их специалистам и читателям нашего проекта

P.S. И помните, всего лишь изменяя свое сознание — мы вместе изменяем мир! © econet

Праведный человек абсолютно всех уважает от малых детей до разбойников, ибо в каждом человеке есть искорка Божья.

Если у какого-то человека нет к тебе уважения, то это означает, что его не будет интересовать твое мнение в обсуждении каких-либо вопросов, он позволит себе в отношении тебя ему угодные действия, не опасаясь за последствия, он с тобою свободно и надменно разговаривает, не применяя культуры речи и манеры поведения. Он будет хвастаться в обществе, что как удачно провел тебя в делах, будет всем рассказывать о твоем малодушии. Он от тебя не отстанет, ты ему понадобишься для самоутверждения, когда он чувствует в себе неуверенность, и будет без конца доканывать и унижать.

Праведный человек абсолютно всех уважает от малых детей до разбойников, ибо в каждом человеке есть искорка Божья. С каждым он вступит в разговор, каждого выслушает. И какой бы ты не был — ты имеешь право на уважение, ты имеешь право потребовать к себе уважение. Не уважать тебя могут лишь только злодеи.

В прошлые века в случае отсутствия уважения вызывали на дуэль. Или просто в кулачном бою быстро и эффективно выясняли между собою отношения. Сегодня многомиллионная армия полицейских зорко следит за действиями людей и позволяет хамам жить свободно и аморально. Но это же не значит, что не следует отстаивать честь и достоинство. Каждому необходимо добиваться к себе уважения, тогда и мир станет иной, лучше и спокойней станет в нем жить.

Не надо замыкаться в себе и уходить от общения. Если кто-то тебя не уважает, то это легко заметить в его взгляде, у него своеобразный тон в голосе. Срочно спешить предпринимать какие-то действия не стоит, просто возьмите на заметку этого человека и ожидайте удобный случай поговорить с ним душевно. Добьетесь от его одного к себе уважения — и это уважение начнет распространяться по всему обществу.

Чтобы внушить кому-либо к себе уважение, необходимо этого человека подготовить и дать ему хорошую эмоциональную встряску, произвести на него неизгладимое впечатление.

А для этого ты должен стать умнее его, должен доказать ему, что ты умнее его и духовно сильнее. Если он поймет, что ты можешь его обыграть в социальных связях, в карьерном росте, в экономической деятельности — он испугается тебя. А затем его уже можно приглашать на откровенный разговор.

Тебе необходимо, чтобы он тебя уважал или имел зависть и ненависть? Лучше иметь друга, чем завистника и ненавистника. Возвысился на кем-то духовно — сохрани добрые чувства к этому человеку, иначе не долго небеса будут к тебе благосклонны.

Конечно, Вы замечали, что с точки зрения отношений с окружающими, есть два типа людей: те, кто украшает любую компанию, с кем интересно и весело, и те которых мало уважают окружающие его люди. Почему так происходит и как общаться так, чтобы тебя уважали? Начните менять себя, а не меняйте других, и тогда, со временем, придёт уважение, и Вы наладите отношения с окружающими.

Если Вы хотите чувствовать себя полным жизненных сил, эмоционально стабильным и добиться уважения, необходимо в первую очередь познать себя. Познание самого себя поможет построить отношения с окружающими на основе , доверия, любви и уважения, и общих целей.

Красота ума вызывает удивление, красота души — уважение.

Бернар ле Бовье де Фонтенель

1. Учитесь слушать других.

Ждите своей очереди говорить, не ограничивайте другого человека в желании общаться с Вами, не прерывайте его, когда он Вам что-то рассказывает, даже если Вам это и не интересно.

Можете умело поменять тему, но не резко обрывать собеседника на полуслове.

2. Заставьте человека почувствовать себя важным.

Прежде чем говорить о себе, спросите собеседника о его здоровье, его потребностях и интересах.

Помните, что всем нравится чувствовать себя важными и значимыми для кого-то. Это пойдёт во благо и ему, и Вы станете в его глазах более уважаемым.

3. Будьте честны с другими, всегда говорите правду.

Люди не любят лгунов, и тех, кто не договаривают. Окружающие уважают честных и открытых людей.

Честность позволит завоевать доверие, и вы будете в глазах окружающих честным и уважаемым человеком, а не лгуном и мошенником.

4. Будьте самим собой.

Если Вы хотите добиться уважения окружающих, самое время снять социальные маски и стать тем, кто Вы есть. Не бойтесь быть смешным или глупым, Вы такой, какой есть, настоящий, а не «поддельный».

Люди уважают тех, кто искренен, а «поддельных» людей исключают из круга своего общения.

5. Не прибегайте к насилию и манипулированию людьми.

Никто не любит, когда им манипулируют и заставляют что-то делать не по своей воле. Если Вы хотите подняться в глазах окружающих, не прибегайте к этим «чёрным» методам.

Если Вы хотите что-то от другого человека, вежливо попросите его об этом, но ни в коем случае не заставляйте его насильно что-то делать для Вас.

6. В любом противостоянии, доводите до людей Ваши аргументы спокойно и с интересом.

Никто не любит конфликты, старайтесь избегать их и Вы. Будьте дипломатом, не оскорбляйте людей, а спокойно приводите им свои доводы.

Так Вы будете выглядеть более уважаемо, и не обидите других.

7. Не будьте жертвой.

Люди не любят и не уважают тех, кто много жалуется.

Если Вы хотите сыскать уважение, научитесь стойко противостоять всем препятствиям и трудностям, будьте сильны и уверены в себе, и тогда гарантированно люди будут к Вам тянуться.

8. Будьте ближе к людям.

Почаще старайтесь общаться с людьми, искренне говорить, что Вы чувствуете, думаете, что Вы хотите и что Вы ожидаете друг от друга.

Установите с людьми, которые Вас окружают, так называемый «круг поддержки», в котором они будут помогать Вам, а Вы им в трудные времена.

9. Никто не совершенен

У всех нас есть недостатки и положительные качества, в сочетании которых, мы становимся индивидуальными, уникальными, не похожими на других.

Научитесь брать выгоду от Ваших положительных качеств, развивайтесь, и, самое главное, умерьте свои недостатки, работайте над ними. И только тогда Вы можете сделать, чтобы Вас уважали.

Ваши отношения с окружающими зависят только от Вас, помните это.

10. Полюбите сами себя.

Как можно ждать любви от кого-то, если вы сами себя не любите. Многие люди имеют с этим проблему.

Но на самом деле все намного проще. Вам необходимо просто принять и полюбить себя за то, что вы есть.

11. Станьте самодостаточным.

Тот, кто катастрофически нуждается в социальном общении и ободрении, очень быстро всем надоедает. С другой стороны, те, кто самодостаточны и не заискивают с другими, оставаясь в меру недосягаемыми – пользуются большей популярностью. Избавьтесь от назойливости, иначе люди будут отмахиваться от вас как от комаров.

Судите сами – нам быстро надоедает то, чего много и что стоит дешево. Будьте как хорошее марочное вино – его не так много, но оно настоящее и крепкое, а главное стоит дорого.

12. Ведите себя естественно.

Стали бы вы симпатизировать, душевно и близко общаться с человеком, который притворяется и строит из себя божьего одуванчика или жиганского «мачо», словом того, кем он не является. Весь такой милый, пушистый, а на самом деле гладкий, холодный и покрыт чешуей? Одним словом оборотень в гирляндах. Если у вас с головой все в порядке то, скорее вряд ли.

Поэтому перестаньте притворяться. Будьте самими собой. Со всеми своими достоинствами и недостатками, это нормально и у всех они есть. Главное используйте ваши сильные стороны, а слабые развивайте. Помните, что все великие люди стали великими, потому что много над этим работали.

13. Будьте уверенны в себе, развивайте личную силу.

Когда окружающие чувствуют низкую самооценку у человека, они обычно стараются найти компанию более уверенного в себе. Если люди понимают, что вы уверены в себе и излучаете личную силу, и в то же время готовы их поддержать и помочь им, они захотят находиться рядом с вами. О том как развить личную силу вы можете найти на нашем сайте.

14. Будьте последовательны и целостны.

Живите по своим правилам и идеалам. При этом делайте то, что вы говорите. Ваши слова должны соответствовать вашему поведению и действиям. Будьте искренни, высказывайте ваше мнение открыто и дипломатично. Таких людей уважают и к ним прислушиваются.

15. Станьте харизматичнее!

Быть харизматичным — это значит осознавать и использовать собственную уникальность, делиться с окружающими своим даром, талантами. Развивать и применять личную силу и лидерство. Для этого существуют специальные упражнения и практики.

16. Проявляйте больше позитива, открытости и дружелюбия.

Если вы хотите быть любимым, любите других сами. Будьте вежливы, тактичны и дружелюбны к каждому. Развивайте навыки межличностного общения. Дарите больше позитива. Будьте уважительны и почтительны ко всем окружающим, и даже братьям меньшим.

17. Следите за своим внешним видом.

Следите за личной гигиеной и чистотой вашей одежды. Одевайтесь соответственно ситуации или случая. Найдите свой собственный стиль в одежде и внешнем виде. Если вы уважаете себя, ухаживаете и следите за собой, люди это заметят.

18. Окружите себя тем, что делает вас счастливым.

Представьте, что ваше тело подобно губке, которая поглощает все вокруг вас. Вы можете сначала наполниться сами, прежде чем начнете дарить его окружающим. Поэтому занимайтесь и окружайте себя тем, что вам действительно нравится и приносит радость и удовольствие.

19. Получайте удовольствие и отдыхайте.

Когда вы в обществе людей, будьте спокойны и уверенны. Пусть другие вокруг видят, что вы расслаблены и счастливы, а не в стрессе и расстроенных чувствах.

20. Сделайте так, чтобы вашим собеседникам было комфортно с вами.

Конечно, все зависит от того что является комфортом для вашего собеседника, и здесь много нюансов.

Приложите дополнительные усилия, чтобы другой человек чувствовал себя с вами особенным. Каждый хочет чувствовать себя особенным, когда с ними общаются другие, так что имейте это в виду.

21. Не осуждайте других за их ошибки, и вас будут меньше осуждать.

22. Меняйтесь сами, чтобы видеть эти изменения в вашем окружении и во всем мире.

Один человек может влиять своим преображением на тысячи других.

23. Будьте счастливы и делайте счастливыми других, так чтобы жизнь была прекрасной и для тех, кто рядом с вами.

24. Старайтесь быть веселым, юморным.

Люди любят того, кто может заставить их от души посмеяться. Однако, соответствуйте ситуации, иногда можно обойтись и без юмора, например, когда человек нуждается в утешении.

25. Если кто-то плачет, узнайте причину этого, выясните что случилось, и чем вы могли бы помочь ему улучшить ситуацию.

26. Не подлизывайтесь к людям, если они дают вам намеки держаться от них подальше.

Есть много других людей, которые охотно оценят ваши приколы.

27. Не кричите на людей, и перестаньте говорить им, что они глупы, а так же унижать их, если они чего-то не понимают сразу.

Будьте терпеливы со всеми.

28. Не ставьте себя всё время на первое место.

Думайте и о других, смотрите, как вы можете быть полезны в их ситуациях.

29. Относитесь к другим так, как вы хотите, чтобы они отнеслись к вам.

30. Пожалуйста, будьте честными.

Старайтесь отказаться от использования лжи в вашем общении с другими.

31. Сохраняйте внутреннее спокойствие все время, стараясь избегать провокации и гасить конфликты, не доводя все до драки.

Это напрямую зависит от вашего внутреннего состояния.

32. Проработайте все ваши внутренние конфликты и страхи, и вы увидите как к вам будут относиться совершенно по другому.

33. Уважайте себя всегда.

Даже если в настоящее время вы хороший, доброжелательный и тактичный человек, не позволяйте людям садиться себе на шею.

34. Уважайте свободу и пространство других.

Есть люди, которые ценят свое личное пространство, оставьте их в покое, если они отстраняются от вас, сразу, как только вы приближаетесь к ним.

35. Некоторые люди просто никого не любят.

Не позволяйте им влиять на ваше настроение, даже если вы не нравитесь этим людям до сих пор. Есть еще очень много хороших людей, которые могут стать вашими друзьями.

36. Перестаньте быть страдальцем.

Если вы готовы, любить и уважать самого себя, то, безусловно, адекватные люди, не все, будут любить вас и сделают вас более счастливым человеком.

Как общаться, чтобы тебя уважали в коллективе?

37. Нужно всегда выглядеть хорошо.

Встречают, как говориться по одежке, только провожают по уму. Поэтому важно всё – прическа, обувь, макияж. На работу вы должны собираться так же тщательно, как и на свидание. Ведь каждый знает, что приятнее работать с опрятными и хорошо одетыми людьми, чем с неряшливыми грязнулями.

38. Старайтесь держаться уверенно.

Говорите громко и четко. Не бубните и не тараторьте. Ваша речь должна быть спокойной и уверенной. И обязательно улыбайтесь людям!

Это подчеркивает вашу заинтересованность в общении и говорит о том, что вы не робеете перед ними.

Если этого вы сделать не можете, то смотрите в точку между бровями или на переносице. А собеседнику будет казаться, что вы смотрите прямо в глаза.

40. Старайтесь запоминать имена.

Обращайтесь сразу по имени или имени отчеству. Ведь давно известно, что самыми приятными звуками для человека являются звуки его имени.

41. Будьте доброжелательны и общительны.

Включайтесь в разговоры, делитесь своими знаниями и мнением.

42. Не позволяйте себе грубости и хамства.

Некоторым людям для поддержания чувства уверенности необходимо проявлять .

Это вредная привычка испортила жизнь не одному человеку. Если таковая имеется и у вас, то боритесь с ней.

43. Занимайте больше места.

Неуверенного человека выдает его скромное расположение в пространстве. Он сидит на краешке стула, старается никому не мешать, локти прижаты, ноги скрещены под стулом.

Вспомните как вы ведете себя в приятном вам обществе. И старайтесь принимать те же позы.

44. Держите осанку, меньше жестикулируйте.

Если вы руководитель, то это должно быть вашим первыми правилом. Ведь начальник должен и выглядеть, как начальник – серьезно, представительно и смело.

45. Будьте искренними.

Даже если для того, чтобы произвести нужное впечатление нужно что-то приукрасить, не делайте этого. Это создаст для вас плохую репутацию.

46. Не обещайте того, чего не сможете выполнить.

Держите слово всегда и везде. В противном случае можно прослыть трепачом.

В любом рабочем процессе возникают такие моменты, когда может потребоваться ваша помощь. Это нормально. Но, помогая коллегам, не делайте это слишком эмоционально.

Такая полная отдача для одних людей может выглядеть, как подхалимство. А другим может показаться, что вы считаете их некомпетентными работниками или просто глупыми людьми. Ведь только маленьким детишкам, которые ничего не умеют, так радостно помогают.

47. Научитесь тактично отказывать — так чтобы не обидеть человека

Ведь из-за того, что неудобно сказать «нет», можно не успеть выполнить поставленную перед вами задачу. Вежливо извинитесь или предложите помощь после того, как сделаете то, что поручено вам начальством. Читайте также: Как научиться говорить «нет» — учимся отказывать правильно.

Если Вы руководитель, очень важно научиться защищать своих подчиненных и отстаивать их интересы. Это вовсе не значит, что вы будете им постоянно потакать. А значит то, что вы думаете о них, создаете им лучшие условия труда. Проявляйте свою заботу с первого рабочего дня!

48. Добросовестно работайте.

Если новичок – лентяй, то весь коллектив понимает, что невыполненные объемы лягут на их плечи. А никто не хочет перенапрягаться.

49. Постоянно учитесь.

Развивайтесь как специалист, руководитель и просто, как личность. Нет предела совершенству, а ваше стремление расти будет оценено по достоинству.

Кто с кем дружит, о чем идут беседы, какие люди здесь находятся.

51. Не сплетничайте.

В каждом коллективе есть сплетники. Не стоит к ним приобщаться, но и не стоит вести с ними войну. Потому что в любом случае вы проиграете.

Лучший вариант — выслушать человека и удалиться под уважительным предлогом. Ни в коем случае и ни с кем не обсуждать услышанные новости. Ведь идеальное средство борьбы со сплетнями – это полное игнорирование.

52. Участвуйте в коллективной жизни – это укрепляет коллектив.

Если все собрались в ресторан, в театр, в кино, на субботник идите с ними.

53. Не старайтесь понравиться всем — это невозможно.

Будьте собой. Потому что личностей со своим мнением и образом мыслей ценят везде.

54. Умейте радоваться успехам других людей. Это подчеркивает вашу доброжелательность.

55. Адекватно воспринимайте критику

Ее нужно выслушать, и если вы не согласны спокойно выразить свое мнение. Но не кричать, не переходить на личности и не обижаться.

56. Принимайте людей такими, какие они есть

Не стоит навязывать свое мнение, свои пути решения проблем и организацию рабочих моментов. Каждый решает для себя сам как жить и как работать.

57. Сразу определите, кому вы подчиняетесь

И выполнять указания только вышестоящих людей. Так как практически в любом коллективе есть любители покомандовать новичками.

58. Старайтесь не показывать волнение – дышите глубоко при разговоре.

59. Не стройте из себя зануду-всезнайку. Первые дни простота не помешает.

60. Не раскрывайтесь полностью перед коллегами.

И это правило касается не только новичков. Не всем надо знать, какие у вас проблемы дома, какие отношения с мужем и детьми.

Зачем выносить сор из избы? Есть мир, в который нет входа посторонним. Пусть коллеги знают только о вашем семейном положении.

61. Не занимайтесь пустой болтовней на рабочем месте

Печальный факт: вместо того, чтобы выполнять поставленные задачи, болтуны приходят на работу просто пообщаться. Этих сотрудников стараются как можно скорее уволить. Их не любит ни начальство, ни коллеги.

62. Хорошо выполняйте свою работу

В любой сфере деятельности, наиболее уважаемыми являются знатоки своего дела. Люди любят делать комплименты тем, кто их заслужил, например, тем, кто всегда хорошо работает.

Если вы новичок в профессии, это не значит, что вы не заслуживаете уважения. Всегда тяжело начинать.

Это пришло с опытом и осознанием, что нужно не останавливаться на пути самосовершенствования и это принесёт уважение окружающих. Этого нельзя добиться в течение одного вечера, но если вы добьётесь уважения людей, это будет надолго.

63. Уважайте других людей

Уважение имеет две стороны. Если вы хотите, чтобы уважали вас, сначала вам нужно научиться уважать других.

Если вы всё время сталкиваетесь с людьми, которые относятся к вам без уважения, вспомните тех, к кому без уважения отнеслись вы. В любом случае, хотя бы одного такого вы найдёте.

Вместо того, чтобы возмущаться как плохо к вам относятся люди, постарайтесь вести себя хорошо с теми, с кем вы плохо обращались. Это поможет вам улучшить отношения со всеми окружающими вас людьми. Когда кто-либо плохо ведёт себя по отношению ко мне, я вспоминаю, по отношению к кому я вела себя таким же образом, и потом стараюсь наладить отношения с этим человеком. Это приводит к положительным сдвигам в моих отношениях с окружающими.

64. Выполняйте обещания

Никто не любит нечестных и ненадёжных людей. Уважения заслуживает тот, кто честен со своими собеседниками, на кого можно положиться и чьим обещаниям можно верить. Я считаю, что честность это первый шаг к достижению своего высшего «Я».

Я всегда обдумываю смогу ли я выполнить обещание, прежде чем его дать, и если я его дала, обязательно выполняю. Если по какой-то причине вы не можете выполнить взятые обязательства, обязательно найдите кого-то, кто сможет сделать это сделать за вас.

65. Принимайте критику

В противоположность бытующему мнению, быть уважаемым человеком не значит не быть критикуемым. На самом деле, всё с точностью до наоборот.

Чем больше людей знает вас и вашу работу, тем больше критики вы получаете. Люди уважают тех, кто может принять отрицательную оценку и извлечь из неё что-то положительное.

66. Относитесь к себе с уважением

Смешно, но многие люди ожидают, что их должны уважать другие люди, но при этом они не уважают сами себя. Вы когда-нибудь себя ругали без причины? Вы полностью и беспрекословно любите себя? Вы изнуряете себя недостатком сна, плохим питанием или чем-то подобным?

Если вы не уважаете себя, вы не можете рассчитывать на уважение других людей. Начните с того, что вы будете относиться к себе с любовью. А вслед за любовью к себе придёт любовь окружающих.

67. Ведите себя, как профессионал

Это подразумевает хорошо одеваться, быть воспитанным, грамотно говорить и соблюдать правила этикета. Если вы не знаете правил этикета, вам нужно с ними познакомиться. Будет полезно посетить занятия по правилам этикета, даже если вы примерно представляете, чему там учат.

Когда я была студенткой, я посетила несколько таких занятий по темам дегустация вина, поведение за столом, поведение при первой встрече и многому другому. Я считаю, что они принесли мне пользу. То, что там изучается, ни в коей мере не является высшей математикой и изученное помогает на практике, когда вы знаете что можно, а что нельзя делать в той или иной ситуации.

68. Не злословьте

Не имеет значения в какой сфере деятельности – и при профессиональном, и при социальном общении, не говорите плохо о людях. Злословя, вы не заработаете уважение других людей. Если у вас есть какие-то претензии к определённому человеку или вам не нравится что он/она делает, поговорите с этим человеком.

Не говорите плохих вещей о нём/ней за спиной, потому что обсуждение за спиной повлечёт за собой дальнейшие сплетни и недомолвки. Осознаёте вы или нет, но это не только покажет вас с плохой стороны, а и заденет того человека. Будьте честны и откровенны с людьми, с которыми вам приходится общаться.

69. Отстаивайте свои убеждения

Вы встречались с людьми, которые, не думая, с лёгкостью соглашаются со всем, чтобы им ни сказали? Я сталкивалась с такими, и в конце-конце их согласие перестаёт иметь какое-либо значение.

Лично я испытываю большее уважение к тому, кто (вежливо) не соглашается и отстаивает свою позицию, чем к тому, кто всегда подпевает другим.

Только имея своё собственное мнение и думая своей головой, можно добиться уважения окружающих людей. Не бойтесь отстаивать свои убеждения. В то же время убедитесь, что вы делаете это вежливо и не обижаете окружающих.

70. Будьте собой

Всегда лучше быть подлинником самого себя, чем точным подобием кого-то другого. Люди уважают личностей, которые никому не пытаются подражать.

Очень много людей изо всех сил стараются быть тем, кем они не являются, и, в конце концов, они теряют своё собственное лицо. Найдите себя, поймите, что вы из себя представляете. Мир нуждается в людях, которые являются сами собой, а не клонами друг друга.

71. Будьте примером для окружающих

Поступки говорят больше, чем слова. Вы своим поведением показываете пример окружающим? Вы придерживаетесь установленных норм поведения? Вы добиваетесь уважения, подкрепляя слова делом?

Человек, которого уважают другие люди, своим личным примером подталкивает окружающих к хорошим и правильным поступкам.

Заключение

Если вы обладаете чувством собственного достоинства, есть очень большая вероятность, что вы хотите, чтобы и окружающие относились к вам с уважением. Понятно, что возраст не является обязательным условием или волшебным ключом, которым можно открыть ларчик с уважением окружающих при общении с ними. Всё зависит от того, как вы будете вести себя, как вы будете относиться к окружающим и какие поступки вы будете совершать.

Уважение заслуживают делами, а не приобретают с годами.
Фрэнк Ллойд Райт

В этой статье мы рассмотрели способы, как стать человеком, которого уважают окружающие собеседники при общении с ними. Эти советы подходят для всех, независимо от возраста и социального положения.

Уважение в обществе – это то, к чему, пожалуй, стремится каждый человек. Социум сопровождает нас на протяжении жизни и непосредственно участвует в процессе формирования нашей личности. На разных этапах жизни многих людей преследует вопрос, как сделать, чтобы тебя уважали ? В этой статье собран материал, в котором Вы найдёте ответы на интересующие Вас вопросы. Читайте, принимайте к сведению полезные советы и становитесь уважаемым человеком.

Перед тем как мы перейдём к основным советам, предлагаем каждому ответить себе на вопрос: почему меня не уважают ?

Уважение окружающих заметить несложно. Если к Вам прислушиваются, с Вашим мнением считаются и не позволяют малоприятные шутки в Ваш адрес — значит, Вы зарекомендовали себя в обществе должным образом. Однако чаще бывает наоборот. Если же случилось так, что окружающие Вас люди не проявляют к Вам доброжелательный интерес, и при любом удобном случае стараются Вас высмеять или в грубой форме оспорить Вашу точку зрения, значит, пора задуматься над вопросом «как вести себя, чтобы уважали

Человек, у которого слова расходятся с делом, теряет весомость в последующих разговорах и зарабатывает десять баллов в копилку неуважения к себе. Также, не уважая других людей, Вы никогда приобретёте желанный статус в обществе. Многие подростки, например, считают, что если они будут пренебрежительно высказываться в адрес своих родителей, сестёр и братьев, то тем самым они будут выглядеть значимей в глазах окружающих. На самом же деле – это выглядит чудовищно. Кроме того, если Вы позволяете себе не уважать своих близких, их не будут уважать и другие. На этом фоне и Вы вряд ли будете выглядеть респектабельно.

Если Вы задумываетесь над тем, как стать уважаемым человеком , запомните простое правило: заслуживает уважения только тот, кто достоин этого! Будьте осторожны с «громкими» высказываниями, становитесь ответственнее, не изменяйте своим принципам и сдерживайте обещания.

Не слишком заморачивайтесь над тем, как добиться уважения окружающих , ведь невозможно быть для всех хорошим и правильным. Лучше для начала заслужите уважения поистине дорогих Вам людей. Помогайте своей семье и поддерживайте в трудных ситуациях друзей. Проявите свои положительные качества, за которые Вы заслуживаете уважение, и тогда Вам не придётся ломать голову над тем, как заставить других уважать себя .

Если же Вы желаете знать, как добиться уважения окружающих, то проанализируйте следующее.

Задайте себе вопрос «Почему меня не уважают ?» и хорошенько задумайтесь: возможно, Вы допускаете это, и сами неуважительно относитесь к себе. Проявляется это в том, если Вы не реагируете на оскорбления, молчаливо сносите издевательства и не заступаетесь за себя. «Подлизывания» к другим людям является неуважением к своей точке зрения. Ведь самодостаточному человеку не нужно к кому-то примыкать, чтобы показать свою значимость. Сделав самоанализ, задумайтесь: Если Вы не уважаете себя, почему кто-то должен уважать Вас? Хотите менять ситуацию? – начните с отношения к собственной персоне!


Когда работа над собой совершена, можно перейти к более конкретному вопросу: « Как заставить людей уважать себя? »

Определите в себе качества, за которые Вас стоит уважать. Возможно, это острый ум, отличное чувство юмора, умение вкусно готовить или профессиональные навыки. Как бы то ни было, у каждого человека имеются качества, за которые к нему стоит проявить уважение. Найдите в себе достоинства и станьте уверенней в себе, но не перестарайтесь, ведь уверенность в себе и самоуверенность – это совершенно разные вещи.

Когда Вы нашли за что уважать самого себя, предстоит более сложная задача – научиться уважать других. Запомните железное правильно: никто не будет уважать Вас, если Вы не уважаете его. Часто с подобным сталкиваются люди, занимающие руководящие должности. Допуская крики и запугивания в адрес своих подчинённых или людей, которых Вы по каким-либо критериям превосходите, Вы заставляете бояться себя, а не уважать

.

Так всё-таки, как заставить себя уважать ? – спокойствием и уверенностью в себе. Это располагает и заслуживает уважение. Ведь если Вы в спокойном тоне можете убедить людей в своей правоте, значит, Ваше мнение очень весомо.

Обязательно дарите окружающим людям комплименты, хвалите и радуйте их, отмечая их достижения. Часто случается, что сопереживать людям гораздо легче, чем искренне радоваться за них. Будьте доброжелательней — это располагает к себе и заслуживает уважения.

Не позволяйте другим хамить и смеяться над Вами — защищайтесь. При этом не стоит опускаться на уровень наглеца. Например, не рекомендуется на крик отвечать криком, а на хамство — хамством. Сохраняйте внутренне спокойствие, ведь уподобляясь обидчику, Вы не выделитесь на его фоне. Респектабельней Вы будете выглядеть в глазах окружающих, если Вы научитесь вежливо, но прямолинейно заявлять обидчику о том, что Вас не устраивает. В таком случае его ответ хамством будет выглядеть глупо и даже смешно, а Вы выйдите из конфликта победителем красиво и достойно.

Учитесь правильно общаться! Не демонстрируйте свои знания на фоне чьих-то незнаний, высказывайте своё мнение, не навязывая его окружающим, соблюдайте корректность и будьте терпимее.

Помните, что сделать так, чтобы вас уважали – несложно, нужно лишь немного постараться. Но вот удержать и приумножить уважение гораздо сложнее. А уж потерять его совсем легко. Поэтому всегда следите за тем, что говорите и думайте, прежде чем, что-то сделать.

Отношения со сверстниками » Страна Здоровья

  1. Главная
  2. Архив номеров
  3. 2015
  4. №9
  5. Психология

После первых месяцев учебы в школе, когда дети привыкнут к распорядку и познакомятся друг с другом, начинает складываться детский коллектив и выстраиваться иерархия. Каждый ребенок старается занять в этом коллективе достойное место, завоевать уважение сверстников и приобрести новых друзей, но это удается не всем. Успешная социализация ребенка во многом зависит от того, насколько хорошо родители понимают психологию взаимоотношений между детьми. О том, как помочь юному школьнику самоутвердиться в коллективе, рассказывает наш эксперт.

– Анна Владимировна, многие дети младшего школьного возраста испытывают проблемы во взаимоотношениях со сверстниками: кого-то не любят, с кем-то не хотят дружить. Как помочь ребенку самоутвердиться в коллективе? Как завоевать авторитет у одноклассников?

– Родители должны понимать, что их собственные желания не всегда совпадают с желаниями их ребенка, поэтому для начала давайте определимся, чего именно мы хотим добиться. Во-первых, нельзя забывать, что слово «самоутверждение» имеет негативное значение: подразумевается, что самоутвердиться нужно за счет чего-то или кого-то. Для ребенка гораздо важнее найти друзей, научиться общаться со сверстниками, завоевать определенное уважение у одноклассников. Во-вторых, дети не обязаны завоевывать авторитет, это скорее желание их родителей – чаще всего именно родителям хочется, чтобы их ребенок завоевал авторитет среди сверстников, причем завоевал его с помощью само­утверждения (в негативном смысле этого слова), а не в виде круга общения, в котором будут ценить мнение их ребенка и прислушиваться к нему.

При этом самому ребенку никакой авторитет может быть не нужен, он может даже о нем и не думать: ему может быть гораздо интереснее сидеть в стороне одному и читать книжку. И это вполне естественно и нормально.

– Но ребенок не может игнорировать коллектив сверстников, иначе он станет изгоем. Как родители могут помочь первокласснику стать полноценным членом классного коллектива?

– На самом деле основная борьба за «место под солнцем» начинается не в первом классе, а в подростковом возрасте. В этом возрасте ребенку необходимо признание окружающих – родительской любви и признания, если оно есть, ему бывает уже недостаточно. А в начальной школе у детей нет еще такой ярко выраженной необходимости в признании со стороны сверстников – они просто пробуют разные социальные роли, причем с разным успехом. Родителям важно знать, что в младшем школьном возрасте нет хороших и плохих ролей, они просто разные. Отношение к этим ролям со стороны одноклассников тоже может быть разным: в одном коллективе могут ценить роль Умника, в другом – роль Хулигана.

Когда мне родители задают вопросы о том, как интегрировать ребенка в классный коллектив, я отвечаю, что зачастую для этого им придется полностью сломать личность их ребенка, потому что в конкретном классе может пользоваться наибольшим уважением такая роль, которая противоречит принципам их семейного воспитания – для этого, например, придется Умника превратить в Хулигана.

Есть и еще один важный момент: признание большинства одноклас­сников или даже всего классного коллектива ничего не говорит о том, насколько здоров, приятен в общении, интересен окружающим и успешен ваш ребенок. Может быть и так, что коллектив не принимает кого-то только потому, что он там единственный нормальный и хорошо воспитанный ребенок – вспомните великолепный фильм «Чучело».

– Какие роли могут примерять на себя младшие школьники?

– Основными ролями, которые может примерить на себя ребенок, могут быть следующие.

Умники и Умницы – хорошие ученики, которые демонстрируют успехи в учебе. Уважение к ним основано на их очевидном интеллектуальном превосходстве.

Хулиганы – название этой роли говорит само за себя: это дети, которые постоянно шалят и доставляют много головной боли и учителям, и родителям. Сюда же можно добавить такие роли, как Крутой парень и Девочка-оторва. Эти роли особенно популярны в подростковом возрасте, но притягательность роли Хулигана начинает ощущаться уже в начальной школе.

Спортсмены и Спортсменки – они завоевывают авторитет спортивными достижениями, своим телосложением и силой воли.

Таланты – дети, которые хорошо рисуют, поют, танцуют, играют на музыкальных инструментах, блестяще выступают на концертах и т.п.

Организаторы – те, кто обладает способностью к социальной деятельности, умеют организовать группу, взять на себя ответственность и т.д.

Настоящие друзья – это те дети, к которым любой ученик из класса, будь то Хулиган или Умник, всегда может обратиться за помощью и советом. Они умеют хранить секреты, обладают житейской мудростью и охотно поддерживают сверстников во всем.

Шуты – это дети, которые по тем или иным причинам выставляют на посмешище не только себя, но и других.

Ябеды – как те, которые жалуются старшим с целью самозащиты, так и те, кто делает это, чтобы нападать на других детей.

Сливки общества – это дети из финансово успешных семей, у которых есть все то, что хочется иметь другим детям: дорогой телефон, планшет, лучшие игрушки, модная одежда и т.п.

В начальной школе, в отличие от старших классов, достаточно большим авторитетом часто пользуются Умники, а Хулиганы – меньшим. Спортсмены, Таланты, Организаторы и Настоящие друзья всегда пользуются авторитетом у сверстников, и сила этого авторитета зависит от конкретного коллектива, возраста детей, состояния окружающего общества и пр. Авторитет Шутов крайне ограничен, а Ябеды никакого авторитета не имеют.

– Как распределяются эти роли в детском коллективе?

– В каждом детском коллективе обязательно есть представители всех этих ролей, и если какая-то роль не представлена, то на это место обязательно кто-то найдется. При этом нужно понимать, что роль, которую принимает на себя ребенок, вполне может поменяться с возрастом или из-за изменившихся внешних обстоятельств. Но далеко не всякая «положительная» роль хороша. «Спортсменка, комсомолка и просто красавица» – другими словами, ребенок, обладающий авторитетом во всех возможных ролях, который и умный, и красивый, и танцует, и поет, и умеет все организовать, а при необходимости выслушает проблемы одноклассников и даст разумный совет – зачастую бывает совершенно несчастным ребенком, который потерял свой стержень и уже не понимает, кто он на самом деле и зачем он это все делает.

– Какая роль считается самой оптимальной для ребенка?

– Лучше всего адаптируются в коллективе дети с доминантной ролью, которые в зависимости от ситуации могут выполнять также несколько других ролей: если нужно, может станцевать, пусть и неловко, если нужно – выслушает проблемы товарища и не разболтает чужие секреты.

– Анна Владимировна, какие еще рекомендации Вы можете дать родителям?

– Помните и о том, что ваша семья – тоже маленький коллектив. То, как ваш ребенок ведет себя дома, обязательно повлияет на его роль в любом другом коллективе. Пользуется ли ваш ребенок признанием в собственной семье? Обладает ли он навыками, умениями, душевной организацией или чем-то еще, за что его уважают и ценят? Как в вашей семье понимается авторитет и как он за­воевывается старшими? Не забывайте, что лучший способ воспитания детей – пример родителей, и тогда все у вашего ребенка будет хорошо.

Просмотров: 6898


Поделиться в социальных сетях

Вконтакте

Одноклассники

Facebook

Мой мир

Twitter

Google+

Поддержать

Мне нравится 0


Конспект классного часа «Как заслужить уважение?», 3 класс | Классный час (3 класс) на тему:

Мотивационный

Словесный: слово учителя;

Наглядный: учебная презентация;

5 мин

— Чтобы определить тему нашего классного часа,мы предлагаем вам послушать притчу. Слушайте внимательно и подумайте, какая из позиций более всего дает ответ на вопрос :»Что значит проявлять уважение, быть уважаемым человеком?»

Притча «Чистый родник»

«Путник, будь чистым, как этот родник».

Три путника встретились у одного родника. Родник вытекал из каменистого места. Вокруг него рос густой лес, ветви, листья которого затеняли русло. Вода в роднике была чистая, холодная, как лёд, и блестела, как стекло. У самого источника кто-то положил камень и высек надпись: «Путник, будь чистым, как этот родник».

Когда три путешественника, напившись вдоволь воды, прочитали надпись, то один из них,  сказал:

–Умные слова здесь высечены. Ручеек от родника бежит днём и ночью, не переставая, и протекает в дальние земли, и чем дальше течёт, тем больше вливается в него других ручейков. Так, протекая, превращается он в большую реку. Из этого следует такой вывод: «Ты, человек, тоже, не переставая, работай, никогда не останавливайся и не предавайся лени; если будешь поступать так, то, в конце концов, станешь великим и уважаемым человеком». Вот о чём говорит эта надпись, как я разумею.

Второй путник , качая головой, сказал:

– Нет, я думаю не так. Смысл надписи куда более значительный, чем вы предполагаете. Этот родник готов служить всем: кто изнывает от жары, тому он даёт прохладу; кто хочет пить, тому утоляет жажду, и за всё это он ни от кого не ждёт награду.

А если так, то смысл этой надписи таков:» если делаешь кому-то добро, то не возлагай на него обязанность ответить тебе тем же и тогда станешь великим и уважаемым человеком». Вот о чём говорит эта надпись.

Третий путник ответил так:

– Я думаю  иначе. Если бы вода стояла спокойно на одном месте, то трава и мусор замутили бы и загрязнили его. Но, так как вода течёт беспрестанно и днём, и ночью, родник остаётся всегда чистым, и за это его любят. Если так, то смысл надписи такой: душу и тело храни в чистоте, как этот родник и тогда станешь великим и уважаемым человеком».  Вот о чём, по-моему, говорит эта надпись.

 – Как вы поняли, в чем смысл этой притчи?

– Скажите, позиция кого из трех путников более всего дает ответ на вопрос :»Что значит проявлять уважение, быть уважаемым  человеком?» Почему?

-Смысл какого понятия мы должны  понять?(Уважение)

-Подумайте и подберите однокоренные слова, к слову уважение.(Уважать, уважить, уважительный).

-Как вы думаете,как будет звучать тема нашего классного часа?

-А какие цели мы поставим?(слайд)

  • Кого можно уважать
  • К кому можно проявлять уважение?
  • Как стать уважаемым человеком?

Принимать установку учителя

Слушать  рассказ учителя

Рассуждать

Отвечать на вопросы

Беседовать с учителем

Р: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности

П: анализ, синтез;

выявлять существенное:

осознавать познавательную задачу;

К: учет различных точек зрений; построение речевого высказывания.

Р: обоснования своего суждения

Актуализация опорных знаний

Словесный: слово учителя;

Наглядный: учебная презентация;

7-10мин

— Давайте посмотрим на слово «уважаемый» и обратимся к словарям за определением этого слова.

Толковый словарь Сергея Ивановича Ожегова дает нам такое определение:

«Уважение –это почтительное отношение, основанное на признании чьих либо достоинств»( на слайде).

А теперь,давайте,посмотрим на определение из толкового словаря Владимира Ивановича Даля: «Уважение-это почитать, чтить, душевно признавать чьи-либо достоинства; ценить высоко»

-Попробуем дополнить слово «уважение» до словосочетания. Уважаемый человек

— Сегодня на уроке мы должны наполнить смыслом это словосочетание.

— Сейчас на слайде будут пословицы, ваша задача объяснить смысл.

«Где есть ум, есть и уважение»

— Всякий ли умный достоин уважение?

Есть умные, которые живут только для себя.Умный человек достоин уважения, если ум его направлен на умные дела.

Давайте приведем примеры известных умных людей достойных уважения. Приведите примеры умных людей, чей ум направлен на добрые дела

-Посмотрите,пожалуйста,на слайд. Здесь вы можете увидеть людей,которые по нашему мнению достойны уважения.

  • Владимир Владимирович Путин (российский государственный деятель, действующий призедент РФ)
  • Вольфган Амадей Моцарт ( австрийскийкомпозитор и музыкант-виртуоз. Один из самых популярных классических композиторов)
  • Илья Ефимович Репин(русский художник-живописец)

А также,это герои ВОВ,достойные уважения:

  • Космодемьянская Зоя Анатольевна (Партизанка, Герой Советского Союза)
  • Олег Васильевич Кошевой(участник, один из организаторов подпольной антифашистской комсомольской организации «Молодая гвардия») и многие другие.

Всех участников ВОВ можно назвать людьми достойных уважения.

— А если человек ничем удивительным не прославился, не известен всему миру, он заслуживает уважения?

Молодцы, ребята!

«Достойный человек уважение потерять боится»

-Кого мы считаем достойным? Того, кто не бросит в беде, поможет советом, который не будет унижать другого человека, будет прилично  вести себя среди других.

 -А таперь подумайте и приведите примеры достойных людей. Возможно это будут ваши родственники

Молодцы, ребята! Когда мы говорим о людях достойных уважения  , то мы говорим о старшем поколении.

Старшее поколение – это наши бабушки и дедушки, мамы и папы. Они обладают большой мудростью, большим опытом. Ведь они прожили на свете дольше вас. Они знают о жизни не понаслышке. Они многое видели, слышали, прочувствовали. К тому же они заботятся о вас и любят вас. Поэтому стараются советовать своим детям только то, что принесло бы им счастье. Их советы – это ценности. Когда старшие советуют, подсказывают, рассказывают, нужно всегда прислушиваться к их словам.

«Где тебя знают, твой ум уважают, а где не знают — твою одежду»

— Можно ли уважать человека только за внешний вид?

Человек, уважающий окружающих, и уважаемый другими будет выглядеть опрятно, он не придет в грязной одежде.

— Всегда ли внешне  красивый человек — это уважаемый человек?

Слушать учителя

Принимать установку учителя

Работать в группах

Приводить примеры

Рассуждать

 

Беседовать с учителем

Слушать учителя

Приводить примеры

Отвечать на вопросы учителя

Рассуждать

Л: следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям;

П: анализ, синтез

П: выявлять существенное

К: допускать возможность различных точек зрения;

Р: обоснования своего суждения

К: адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач

Р: действие с учетом выделенных учителем

ориентиров;

К: допускать возможность различных точек зрения;

Л: нравственно-эстетическое оценивание усваиваемого содержания

Р: обоснования своего суждения

Первичное закрепление материала

Словесный: слово учителя, беседа;

Наглядный: учебная презентация

5-7мин

 

— Посмотрите на портрет (портрет Льва  Толстого) (на слайде)

Ребята ,кто может сказать ,как зовут человека изображенного на портрете?

-Что можно сказать о его внешности?

-С виду очень суровый человек, а на самом деле он очень уважаемый, добрый человек, от уважаемого человека веет добром.Он является одним из наиболее известных русских писателей и мыслителей, один из величайших писателей мира

— Итак, давайте вспомним, какое словосочетание мы наполняли смыслом? Какой он, этот уважаемый человек?

-У уважаемых людей есть  качества, которые позволяют им жить в мире с собой и другими. Одним из таких качеств является терпимое отношение к другим людям, непохожим на вас.

У вас на столах лежат карточки на которых написаны различные качества,вам нужно выбрать только те,котоые относятся к уважаемым людям.( открытость, спокойствие, отзывчивость, доброта, понимание, чувство юмора, гуманизм, хорошее отношение к другим людям, умение владеть собой, уважение мнения других, терпение, доверие, согласие)

-Знакомо ли вам слово «Толерантность»?

«Толерантность-способность терпеть что-то или кого-то,быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мирится с существованием чего-либо, кого-либо;уважение человеческого достоинства,уважение прав других».( на слайде) 

-Таким образом, чтобы стать уважаемым человеком ,надо учиться быть толерантным. Любой человек совершает в жизни разные поступки. В одних ситуациях он поступает правильно и проявляет свои хорошие качества, но иногда бывает и наоборот…

Групповая работа. 

У вас на столах лежат листы. На них написано по одному вопросу на который вам нужно ответить проанализировав ситуацию

Ситуация:

Семья: мама, папа и сын возвращалась из парка.  На бордюре сидел плохо одетый пожилой мужчина. Возле него валялась потрепанная сумка. Он тихонько стонал, а в глазах стояли слезы.

— Подожди, я подойду к нему, — сказала мама.

— Не вздумай, строго приказал отец. Он грязный, ты подцепишь заразу!

—  Видишь у него сломана нога. Смотри, у него кровь на штанине.

— А нам-то что? Он сам виноват.

—  Ему нужна помощь.

— Говорю тебе: он сам во всем виноват. Работать надо, а он попрошайничает, ворует, пьянствует. Зачем ему помогать?

— Я все равно подойду. – с.казала мама и  решительно одернула руку.

— Что с вами? – спросила она мужчину. – что с вашей ногой.

— я сломал ее… кровь у меня. Я не знаю, что делать и где в этом городе больница. Я не отсюда. Мне очень больно.

— Сейчас, сейчас. Позвольте, я посмотрю. Потерпите. Нужно вызвать «скорую».

— Послушай, — обратилась она к отцу, который подошел к ним, — позвони по «мобильнику», нужно вызвать » скорую»

  Отец промолчал, посмотрел на сына. и набрал номер больницы.

Врач скорой помощи сказал:

— У вас открытый перелом, —  Потерпите, сейчас мы окажем вам помощь.

Уважаемые! – окликнул мужчина – Спасибо вам!

–Мама обернулась и улыбнулась

.Папа смущенно опустил голову, и обнял маму..

Сын облегченно вздохнул, взял родителей за руки , поднял голову и

гордо улыбнулся.

Вопросы: 

  1. Группа:Как бы вы поступили в этом случае?
  2.  Группа:Бывали ли у вас в жизни такие ситуации?
  3.  группа: Как вы обычно поступаете, если видите, что человеку нужна помощь?

Итак мы можем сделать вывод:

— Сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее. Если мы будем уважительны к любому человеку, с которым вступаем во взаимодействие, будь то случайный попутчик, бродяга или друг, — это и будет проявление доброты, милосердия, а ваш поступок достоин уважения.

Отвечать на вопрос учителя

Беседовать с учителем

Отвечать на вопросы учителя

Принимать

установку учителя

Работать с раздаточным материалом

Анализировать ситуацию

Рассуждать

Беседовать с учителем

П: осознанное построение речевого высказывания.

К: допускать возможность различных точек зрения;

Р: действие с учетом выделенных учителем

ориентиров;

Л: нравственно-эстетическое оценивание усваиваемого содержания

Р: обоснования своего суждения

П: осознанное построение речевого высказывания

Л: нравственно-эстетическое оценивание усваиваемого содержания

Вторичное закрепление материала

Словесный: слово учителя, беседа;

Наглядный: учебная презентация

15 мин

-Ребята, подумайте, кто нас окружает в школе?

— Достойны ли эти люди уважения?

— С чего начинается ваш день, давайте вспомним.

— Вы приходите в школьный двор, кто его убирает, кто делает ваш кабинет чистым и светлым, кто готовит вам вкусную иду?

— Если человек выполняет свою работу добросовестно, хорошо — он достоин уважения за свой труд и мы этого человека и его труд должны уважать.

-Ребята, всегда ли легко сохранять уважение других и добиться уважение со стороны других. Чтобы ответить на этот вопрос поработаем еще с одной ситуацией.

Ситуация:

Петя не подготовился к контрольной работе и получил два, учитель попросила Васю, друга Пети, рассказать маме Пети о его двойке. По дороге домой Вася рассуждал как поступить:»Рассказать маме -подвести друга, не выполнить задание подвести учителя.»

-Представьте себя на месте Васи, как поступили вы?

-Как вы думаете, достоин ли поступок Васи уважения?Почему?

Игра «Сделай выбор!»

Групповая работа

1 подгруппа

Вы  в магазине  выбираете покупку. Коньки последней модели Смотрите цену:   стоимость ровна стоимости лекарства для бабушки;

-Какой выбор сделали бы Вы? И почему?

2 подгруппа

Компьютер с играми последних выпусков.

Цена: стоимость ровна стоимости отдыха для всей семьи на озере;

-Какой выбор сделали бы Вы? И почему?

3 подгруппа

Наушники последней модели , универсальные подходят для компьютера и телефона.

Цена: стоимость ровна стоимости билетов  для всей семьи в театр

-Какой выбор сделали бы Вы? И почему?

-Какой вывод мы можем сделать,проанализировав эти ситуации?

А сейчас мыпрочитаем вам поучительнуюистоию,а вы внимательно послушав ответите на наши вопросы.

А. Кунанбаев. «Испытание учителя»

Давным-давно один мудрый старый учитель собрал вокруг себя учеников и сказал им:

– Я чувствую, что стал стар и немощен. Теперь ваш долг обеспечивать меня пищей.

Ученики согласились, что, в самом деле, пришла их очередь послужить своему учителю, но сказали:

– А где, господин, мы найдем еду и деньги? Люди, живущие рядом, вряд ли помогут нам.

Учитель ответил:

– Дети мои, я не прошу вас просить милостыню. Я предлагаю, чтобы вы взяли без спроса. Это не будет грехом, так как нам нужны деньги больше, чем другим. Я слишком слаб, чтобы делать это самому. Так кто же поможет своему старому учителю?

– Мы, мы! – закричали ученики. – Мы молодые и сильные. Скажи, что нам делать!

Учитель объяснил, что сначала они должны найти такое место, где их никто не увидит и тихо дожидаться. Как только мимо пойдет какой-нибудь богач,  они  должны незаметно украсть его кошелек. Учитель, однако, сказал, что при этом дети не должны никого обижать.

Все ученики уже собирались уходить, кроме одного мальчика, который стоял, понурив голову. Учитель строго спросил его:

– В чем дело, дитя? Ты не хочешь помочь своему старому учителю?

 

– Как вы думаете, что сказал мальчик?

Ответы детей.

 

Далее учитель продолжает чтение рассказа.

 

– Прости меня, мой господин, – сказал мальчик. – Но я не смогу сделать, как ты просишь. Ты сказал, что мы должны пойти туда, где на нас никто не будет смотреть, и украсть. Но это невозможно, ведь даже если я совершенно один, часть меня самого все равно смотрит. Я скорее пойду просить милостыню, чем позволю своему «Я» смотреть, как я краду!

 

– Как вы думаете, что ответил учитель?

Ответы детей.

 

Затем учитель продолжает чтение рассказа.

 

 

Лицо старика засияло радостью:

– Наконец-то хоть один из моих учеников понял мои наставления!

Остальные юноши, услышав эти слова, опустили от стыда головы. Но с этого дня они никогда не совершали недостойных поступков, потому что всегда помнили слова своего товарища: «Мое «Я» всегда наблюдает за мной».

Обсуждение. Вопросы:

– Объясните, как вы понимаете слова: «Мое «Я» всегда наблюдает за мной».

– Что значит быть честным по отношению к себе?

– Что труднее: быть честным по отношению к себе или быть честным по отношению к другим? Почему?

Вывод:

-Порядочность делает человека уважаемым  человеком. Она не позволяет человеку поступать плохо не потому, что кто-то это может увидеть и осудить его, а потому что сам человек осудит себя строже, чем кто-либо, потому что себе соврать нельзя, свои поступки от себя не скроешь.

Слушать учителя

Беседовать с учителем

Анализировать ситуацию

Рассуждать

Работать в группах

Беседовать с учителем

Отвечать на вопросы

Беседовать с учителем

Отвечать на вопросы

Анализировать проделанную работу

Слушать рассказ учителя

Рассуждать

Рассуждать

Отвечать на вопросы

Усваивать новую информацию

К: учет различных точек зрений; построение речевого высказывания.

К: Умения общаться, взаимодействовать с людьми.  ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;

Р: действие с учетом выделенных учителем ориентиров;

П: осознанное построение речевого высказывания.

Л: нравственно-эстетическое оценивание усваиваемого содержания

К: учет различных точек зрений; строить монологическое высказывание

 

Л: нравственно-эстетическое оценивание усваиваемого содержания

Р: преодоление импульсивности, непроизвольности;

умение взаимодействовать со взрослыми и со сверстниками в учебной деятельности.

П:осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

поиск и выделение необходимой информации;

К: выражение мысли в соответствии с задачами

Конспект классного часа «Как заслужить уважение?» 4 класс | Классный час (4 класс) по теме:

Этап урока

Хроно-

метраж

Содержание урока.

Деятельность учителя

Деятельность  учеников

УУД

Организационный момент

словесный: слово учителя

1 мин

Здравствуйте ребята. Садитесь.

Повернитесь лицом к соседу по парте и скажите несколько комплиментов, пожелайте другу успехов и начинайте работу.

Приветствие учителя

Положительный эмоциональный настрой на работу

Л: самоопределение к учебной деятельности

Р: самоорганизация

Мотивационный

Постановка темы и учебной задачи

Словесный: слово учителя

Беседа

3 мин

В самом начале, мы бы хотели вас познакомить с притчей. Послушайте внимательно ее. Вашей задачей будет сравнить

точки зрения трех путников и подумать, какая из позиций более всего дает ответ на вопрос :»Что значит проявлять уважение, быть уважаемым человеком?»

Притча «Чистый родник»

«Путник, будь чистым, как этот родник».

 

Три путника встретились у одного родника. Родник вытекал из каменистого места. Вокруг него рос густой лес, ветви, листья которого затеняли русло. Вода в роднике была чистая, холодная, как лёд, и блестела, как стекло. У самого источника кто-то положил камень и высек надпись: «Путник, будь чистым, как этот родник».

Когда три путешественника, напившись вдоволь воды, прочитали надпись, то один из них,  сказал:

–Умные слова здесь высечены. Ручеек от родника бежит днём и ночью, не переставая, и протекает в дальние земли, и чем дальше течёт, тем больше вливается в него других ручейков. Так, протекая, превращается он в большую реку. Из этого следует такой вывод: «Ты, человек, тоже, не переставая, работай, никогда не останавливайся и не предавайся лени; если будешь поступать так, то, в конце концов, станешь великим и уважаемым человеком». Вот о чём говорит эта надпись, как я разумею.

Второй путник , качая головой, сказал:

– Нет, я думаю не так. Смысл надписи куда более значительный, чем вы предполагаете. Этот родник готов служить всем: кто изнывает от жары, тому он даёт прохладу; кто хочет пить, тому утоляет жажду, и за всё это он ни от кого не ждёт награду.

    А если так, то смысл этой надписи таков:» Если делаешь кому-то добро, то не возлагай на него обязанность ответить тебе тем же и тогда станешь великим и уважаемым человеком». Вот о чём говорит эта надпись.

Третий путник ответил так:

– Я думаю  иначе. Если бы вода стояла спокойно на одном месте, то трава и мусор замутили бы и загрязнили его. Но, так как вода течёт беспрестанно и днём, и ночью, родник остаётся всегда чистым, и за это его любят. Если так, то смысл надписи такой: «душу и тело храни в чистоте, как этот родник и тогда станешь великим и уважаемым человеком».  Вот о чём, по-моему, говорит эта надпись.

 

– Как вы поняли, в чем смысл этой притчи?

–Скажите, позиция кого из трех путников более всего дает ответ на вопрос :»Что значит проявлять уважение, быть уважаемым  человеком?»

и почему?

Кто думает по – другому?

-Смысл какого понятия мы должны  понять? УВАЖЕНИЕ

Уважение Найдите однокоренные слова к этому слову.

( уважать, уважить, уважительный)

 

Слушать притчу,

анализировать, какая из точек зрения дает ответ на заданный вопрос

Беседовать с учителем

Рассуждать

Отвечать на вопросы

Р:  принятие и сохраннее учебной задачи;

П:  осознавать познавательную задачу;

осуществлять операции анализа, синтеза, сравнения, классификации;

устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы;

 

К: адекватно использовать речевые, средства для решения различных коммуникативных задач,

владеть диалогической формой коммуникации;

П:  осознавать познавательную задачу;

Постановка темы и учебной задачи

Словесный: слово учителя;

Наглядный: учебная презентация

2 мин

Давайте попробуем сформулировать тему нашего урока.

«Как заслужить уважение?» СЛАЙД 4

Какие цели мы можем поставить на урок? СЛАЙД 5

Узнать больше о понятии «уважение»;

Узнать, кого можно уважать?

Выяснить, к кому нужно проявлять уважение?

Как стать Уважаемым человеком?

Формулировать тему урока

Ставить цели урока

Л: установление связи между целью учебной деятельности и ее мотивом;

Р: планирование своих действий в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;

Актуализация опорных знаний

Беседа

Словесный: слово учителя;

Наглядный: учебная презентация;

Практический

7 мин

Давайте посмотрим на слово «уважаемый», СЛАЙД 6 дополните до словосочетания. (Уважаемый человек)    

— Как вы понимаете, что значит слово «уважение» СЛАЙД 7

Уважение — Почтительное отношение, основанное на признании чьих- нибудь достоинств. ( С.И. Ожегов)

— А кто такой уважаемый человек? СЛАЙД 8

Уважаемый человек — Человек имеющий авторитет в обществе.

— Сейчас я вам раздам пословицы, ваша задача объяснить смысл.

— Сегодня на уроке мы должны наполнить смыслом это словосочетание.

Групповая работа

Сейчас я каждой группе раздам пословицы, ваша задача, обсуждая в группе, объяснить смысл данной пословицы.

1 группа:  «Где есть ум, есть и уважение»

2 группа: « Достойный человек уважение потерять боится».

3 группа:  «Где тебя знают, твой ум уважают, а где не знают — твою одежду».

1 представитель от группы с места объясняет смысл пословицы.

Вопросы для 1 группы:

— Всякий ли умный достоин уважение?

Есть умные, которые живут только для себя.

Умный человек достоин уважения, если ум его направлен на умные дела.

Давайте приведем примеры известных умных людей достойных уважения.

Посмотрите на слайд СЛАЙД 9

Жуков Константин Георгиевич был начальником Генерального штаба — высшего командного органа военных сил страны.  Так же был командиром Резервного фронта. В этой должности он разработал и осуществил план наступления, которое задержало врага на подступах к Москве.  Жуков руководил обороной Сталинграда (Волгограда) и стал одним из авторов плана окружения противника.

Маршал Жуков стал четырежды Героем Советского Союза. Памятники ему установлены во многих городах России, в Москве на Манежной площади. Его именем названы 190 улиц и проспектов нашей страны, военные училища, город на родине полководца, орден и медаль.

Юрий Алексеевич Гагарин СЛАЙД 10 – первый человек, отправившийся в космос.  

— Почему он уважаемый человек?

— Как-то раз Королёв сообщил космонавтам (на конечном этапе подготовки осталось 6 человек), что им предстоит важный тест. Каждого спросил: «Готов к выполнению задания?» Пятеро ответили: «Готов!» И лишь Гагарин признался: «С утра болит голова, но к выполнению задания готов». Тогда Королёв объяснил: «За завтраком вам дали препарат, от которого у каждого из вас сейчас голова раскалывается». Все шестеро действительно чувствовали себя отвратительно, но правду сказал один Гагарин. И это притом что накануне все участники поставили свои подписи под «Положением о космонавтах» и обязались докладывать даже о малейшем недомогании.

Вопросы для 2 группы:

— Кого мы считаем достойным?

Того, кто не бросит в беде, поможет советом, который не будет унижать другого человека, будет прилично  вести себя среди других.

Приведите примеры

Молодцы, ребята! Вы правильно  мыслите.  Когда мы говорим о людях достойных уважения , то мы говорим о старшем поколении.

Старшее поколение – это наши бабушки и дедушки, мамы и папы. Они обладают большой мудростью, большим опытом. Ведь они прожили на свете дольше вас. Они знают о жизни не понаслышке. Они многое видели, слышали, прочувствовали. К тому же они заботятся о вас и любят вас. Поэтому стараются советовать своим детям только то, что принесло бы им счастье.

Их советы – это ценности. Когда старшие советуют, подсказывают, рассказывают, нужно всегда прислушиваться к их словам.

Вопросы для 3 группы:

— Можно ли уважать человека только за внешний вид?

Человек, уважающий окружающих, и уважаемый другими будет выглядеть опрятно, он не придет в грязной одежде.

Дополнять до словосочетания

Слушать учителя

Отвечать на вопросы учителя

Беседовать учителем

Выполнять словарную работу

Формулировать определение понятий

Делиться по группам

Слушать задание

Работать по группам

Объяснять, как  понимают смысл пословиц

Ответы детей 1 группы

(Остальные группы могут дополнять)

Слушать учителя

Смотреть презентацию

Слушать рассказ учителя

Отвечать на вопрос учителя

Слушать учителя

Беседовать с учителем

Приводить примеры достойных людей

Слушать учителя

Беседовать с учителем

Слушать учителя

 П:  осознавать познавательную задачу;

К:  строить монологическое высказывание,

владеть диалогической формой коммуникации;

Р:  умение действовать по плану и планировать свою деятельность; Самоопределение к деятельности

К: договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

Л: знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение;

П: структурирование знаний;

построение логической цепи рассуждений;

установление причинно-следственных связей;

построение логической цепи рассуждений;

подведение под понятия, выведение следствий;

К:  строить монологическое высказывание,

построение логической цепи рассуждений;

Основной этап

Словесный: слово учителя;

Наглядный: учебная презентация;

Практический: работа на карточках

15 мин

1 мин

— Всегда ли внешне  красивый человек — это уважаемый человек?

— А вы слышали выражение «внешность бывает обманчива»? Поэтому, уважаемый человек не обязательно должен быть красивым.

Работа с портретом Л. Н. Толстого.

Посмотрите на портрет: СЛАЙД 11

— Кто скажет, кто изображен на портрете?

-Что можно сказать о его внешности?

С виду очень суровый человек, а на самом деле он очень уважаемый, добрый человек, от уважаемого человека веет добром.

Вывод: на портере Л.Н. Толстого мы с  вами убедились, что уважаемый человек не всегда внешне красивый.

— Итак, давайте вспомним, какое словосочетание мы наполняли смыслом? Какой он, этот уважаемый человек?

У уважаемых людей есть  качества, которые позволяют им жить в мире с собой и другими. Одним из таких качеств является терпимое отношение к другим людям, непохожим на вас.

 — Знакомо ли вам слово «Толерантность» ? СЛАЙД 12

в русском языке – способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мирится с существованием чего-либо, кого-либо).

Другими словами —  уважение человеческого достоинства, уважение прав других.

Таким образом, чтобы стать уважаемым человеком, надо учиться быть толерантным.

Поднимите руки те, кто считает себя, что он толерантный.

Любой человек совершает в жизни разные поступки. В одних ситуациях он поступает правильно и проявляет свои хорошие качества, но иногда бывает и наоборот…

Групповая работа

У вас на столах лежат листы. У каждой группы  есть свой вопрос, на который вы должны, обсудив в группе, ответить на него, опираясь на ситуацию, которую мы сейчас с вами прочитаем.

Ситуация 1.

Семья: мама, папа и сын возвращалась из парка.  На бордюре сидел плохо одетый пожилой мужчина. Возле него валялась потрепанная сумка. Он тихонько стонал, а в глазах стояли слезы.

— Подожди, я подойду к нему, — сказала мама.

— Не вздумай, строго приказал отец. Он грязный, ты подцепишь заразу!

—  Видишь у него сломана нога. Смотри, у него кровь на штанине.

— А нам-то что? Он сам виноват.

—  Ему нужна помощь.

— Говорю тебе: он сам во всем виноват. Работать надо, а он попрошайничает, ворует, пьянствует. Зачем ему помогать?

— Я все равно подойду. – с.казала мама и  решительно одернула руку.

— Что с вами? – спросила она мужчину. – что с вашей ногой.

— я сломал ее… кровь у меня. Я не знаю, что делать и где в этом городе больница. Я не отсюда. Мне очень больно.

— Сейчас, сейчас. Позвольте, я посмотрю. Потерпите. Нужно вызвать «скорую».

— Послушай, — обратилась она к отцу, который подошел к ним, — позвони по «мобильнику», нужно вызвать » скорую»

Отец промолчал, посмотрел на сына. и набрал номер больницы.

Врач скорой помощи сказал:

— У вас открытый перелом, —  Потерпите, сейчас мы окажем вам помощь.

Уважаемые! – окликнул мужчина – Спасибо вам!

–Мама обернулась и улыбнулась

.Папа смущенно опустил голову, и обнял маму..

Сын облегченно вздохнул, взял родителей за руки , поднял голову и  гордо улыбнулся.

Вопросы: 

1 группа: Дайте характеристику героям относительно проявления сочувствия и внимания к незнакомому человеку, попавшему в беду?

2 группа: Как бы вы поступили в этом случае?

3 группа: Бывали ли у вас в жизни такие ситуации?

4 группа: Как вы обычно поступаете, если видите, что человеку нужна помощь?

Вывод. Сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее. Если мы будем уважительны к любому человеку, с которым вступаем во взаимодействие, будь то случайный попутчик, бродяга или друг, — это и будет проявление доброты, милосердия, а ваш поступок достоин уважения.

Ребята, подумайте, кто нас окружает в школе?

— Достойны ли эти люди уважения?

— С чего начинается ваш день, давайте вспомним.

— Вы приходите в школьный двор, кто его убирает, кто делает ваш кабинет чистым и светлым, кто готовит вам вкусную иду?

 Вам приходилось видеть грязный двор в городе?

Всегда вежливо к вам обращались в магазине?

Если человек выполняет свою работу добросовестно, хорошо — он достоин уважения за свой труд и мы этого человека и его труд должны уважать.

ФИЗМИНУТКА

Движения под музыку Генадия Ветрова – Хулахуп.

Встали ровно, все повторяем движения вместе с нами и классом!

Шагаем на месте.

Правую руку поднимем вверх, теперь левую руку;

Правую руку за голову, затем левую руку;

Правую руку на пояс, за ней левую руку на пояс,

Выполняем вращение тазом в правую сторону.

Правую руку вытянули пере собой, теперь левую руку, разводим руки в стороны;

Правую руку на пояс, за ней левую руку на пояс,

Выполняем вращение тазом в левую сторону.

На припев.

Руки на шею, ноги, руки накрест, на живот, вращение тазом;

Выполняем вращение вокруг себя, руки на поясе. 2 раза.

Спасибо, итак, тихонечко сели, ребята!

Отвечать на вопросы

Смотреть на портрет Л.Н. Толстого

Беседовать с учителем

Формулировать вывод

Беседовать с учителем

Слушать учителя

Беседовать с учителем

Вспоминать значение понятия

Действовать по указанию учителя

Слушать учителя

Слушать ситуацию

Делиться по группам

Отвечать на вопросы

Делать общий вывод

Беседовать с учителем

Повторять движения за учителем

Л: ориентация в нравственном содержании и смысле собственных поступков, поступков окружающих людей;

П: устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы;

К: правильно выражать свои мысли в речи,

владеть диалогической формой коммуникации;

П: структурирование знаний;

Л: понимание чувств  других людей и сопереживание им;

самооценка

П: установление причинно-следственных связей;

построение логической цепи рассуждений;

Л: решение моральных проблем на основе учёта позиций партнёров в общении, ориентации на их мотивы и чувства;

К: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

формулировать собственное мнение и позицию;

Р: поиск информации в предложенных источниках,

 

умение действовать по плану и планировать свою деятельность;

П: устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы;

Л: знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение;

развитие этических чувств — стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения;

К: формулировать собственное мнение и позицию;

выражение мысли в соответствии с задачами и и условиями коммуникации.

Р: преодоление импульсивности, непроизвольности;

умение взаимодействовать со взрослыми и со сверстниками в учебной деятельности.

Решение частных задач

Практическая деятельность учащихся

Словесный: слово учителя; учебный диалог

Наглядный: учебная презентация;

6 мин

Ребята, всегда ли легко сохранять уважение других и добиться уважение со стороны других?

 Чтобы ответить на этот вопрос поработаем еще с одной ситуацией.

Ситуация. СЛАЙД 13. Петя не подготовился к контрольной работе и получил два, учитель попросила Васю, друга Пети, рассказать маме Пети о его двойке. По дороге домой Вася рассуждал как поступить: «Рассказать маме -подвести друга, не выполнить задание подвести учителя.»

Представьте себя на месте Васи, как поступили вы? (чтобы не потерять уважение друга, не подвести уважающего учителя, не обмануть маму, Вася решил помочь Пете, позаниматься с ним по теме к..работы.  После исправления отметки Вася вместе с Петей рассказали маме о неприятном случае в школе.

Как вы думаете, достоин ли поступок Васи уважения? Почему?

Молодцы, ребята! Сейчас мы с вами поиграем в интересную игру.

Игра «Сделай выбор!»

  • Вы  в магазине  выбираете покупку.  Коньки последней модели

Смотрите цену:   стоимость равна стоимости лекарства для бабушки.

Как вы поступите? Что вы выберете? Почему вы остановили свой выбор именно на этом? Кто бы выбрал такой же вариант?

  • Компьютер с играми последних выпусков

Стоимость ровна стоимости отдыха для все семьи на базе.

Как вы поступите? Что вы выберете? Почему вы остановили свой выбор именно на этом? Кто бы выбрал такой же вариант?

  • Наушники последней модели , универсальные подходят для компьютера и телефона    

Стоимость ровна стоимости билетов  для всей семьи в театр

Как вы поступите? Что вы выберете? Почему вы остановили свой выбор именно на этом? Кто бы выбрал такой же вариант?

Вывод: нужно ориентироваться не только на свои желания, а уважать своих близких, думать о других, окружающих вас людях, каким бы важным для вас не был этот выбор.

Отвечать на вопрос учителя

Обсуждать ситуацию

Принимать  установку учителя

Выбирать 1 вариант

Обосновывать свой выбор

Отвечать на вопросы учителя

Делать общий вывод

К:  владеть диалогической формой коммуникации;

Л:  мысленное воспроизведение ситуации;

ориентация в нравственном содержании и смысле поступков людей;

К: правильно выражать свои мысли в речи,

участие в продуктивном диалоге;

самовыражение: монологические высказывания разного типа,

Л:  знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение;

следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям;

понимание чувств  других людей и сопереживание им;

К: формулировать собственное мнение и позицию;

Закрепление материала

Словесный: слово учителя; беседа

Наглядный: учебная презентация;

5 мин

Послушайте внимательно рассказ и приготовьтесь ответить на вопросы.

А. Кунанбаев. «Испытание учителя»

 

Давным-давно один мудрый старый учитель собрал вокруг себя учеников и сказал им:

– Я чувствую, что стал стар и немощен. Теперь ваш долг обеспечивать меня пищей.

Ученики согласились, что, в самом деле, пришла их очередь послужить своему учителю, но сказали:

– А где, господин, мы найдем еду и деньги? Люди, живущие рядом, вряд ли помогут нам.

Учитель ответил:

– Дети мои, я не прошу вас просить милостыню. Я предлагаю, чтобы вы взяли без спроса. Это не будет грехом, так как нам нужны деньги больше, чем другим. Я слишком слаб, чтобы делать это самому. Так кто же поможет своему старому учителю?

– Мы, мы! – закричали ученики. – Мы молодые и сильные. Скажи, что нам делать!

Учитель объяснил, что сначала они должны найти такое место, где их никто не увидит и тихо дожидаться. Как только мимо пойдет какой-нибудь богач,  они  должны незаметно украсть его кошелек. Учитель, однако, сказал, что при этом дети не должны никого обижать.

Все ученики уже собирались уходить, кроме одного мальчика, который стоял, понурив голову. Учитель строго спросил его:

– В чем дело, дитя? Ты не хочешь помочь своему старому учителю?

 

– Как вы думаете, что сказал мальчик?

Давайте же узнаем, что сказал мальчик.

– Прости меня, мой господин, – сказал мальчик. – Но я не смогу сделать, как ты просишь. Ты сказал, что мы должны пойти туда, где на нас никто не будет смотреть, и украсть. Но это невозможно, ведь даже если я совершенно один, часть меня самого все равно смотрит. Я скорее пойду просить милостыню, чем позволю своему «Я» смотреть, как я краду!

 

– Как вы думаете, что ответил учитель?

 

Лицо старика засияло радостью:

– Наконец-то хоть один из моих учеников понял мои наставления!

Остальные юноши, услышав эти слова, опустили от стыда головы. Но с этого дня они никогда не совершали недостойных поступков, потому что всегда помнили слова своего товарища: «Мое «Я» всегда наблюдает за мной».

 

– Объясните, как вы понимаете слова: «Мое «Я» всегда наблюдает за мной».

– Что значит быть честным по отношению к себе?

– Что труднее: быть честным по отношению к себе или быть честным по отношению к другим? Почему?

— Как заслужить уважение?

 

Порядочность делает человека уважаемым  человеком. Она не позволяет человеку поступать плохо не потому, что кто-то это может увидеть и осудить его, а потому что сам человек осудит себя строже, чем кто-либо, потому что себе соврать нельзя, свои поступки от себя не скроешь..

 

Принимать установку учителя

Слушать рассказ

Отвечать на вопрос

Предполагать ответ учителя

Размышлять над вопросами

Беседовать с учителем

Слушать учителя

Р:  умение действовать по плану и планировать свою деятельность;

П:  вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок;

осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

поиск и выделение необходимой информации;

К: выражение мысли в соответствии с задачами и и условиями коммуникации

Итог урока

Рефлексия

3 мин

Ребята, давайте обобщим все тему урока, какого человека можно назвать уважаемым?

Какими качествами должен обладать уважаемый человек? Как заслужить уважение?

Нужно ли человеку давать право на уважение?

Какого человека можно назвать уважаемый человек? (человека, которого ценят другие люди, берут с него пример, у которого просят советы, который никогда не бросит человека в беде)

Рефлексия СЛАЙД 11

— Было ли занятие для вас полезным?
— Что было самым трудным?
— Что больше всего понравилось и запомнилось?

Подводить итоги урока

Беседовать с  учителем

Р: контроль, коррекция действий;

Л: адекватное понимание причин успеха/ неуспеха в учебной деятельности

Л: самооценка события, происшествия;

К: самовыражение: монологические высказывания разного типа;

П: рефлексия и оценка процесса и результатов деятельности и др.

Сайт для девчонок! — Как завоевать уважение парней..

Ежедневно, в школе, во дворе, а может и в других каких-нибудь местах, тебе приходится постоянно общаться с представителями противоположного пола. Как себя с ними вести? Ведь они не такие как девочки, да и относишься ты к ним совершенно по-другому.
Первое, чего ты хочешь и непременно должна добиться, общаясь с мальчиками — это уважение к себе. Дружба и любовь придут потом, само собой, а вот уважение хочется почувствовать сразу и от всех. Так как же его добиться?
Необходимое качество, которым должен обладать каждый человек, желающий заполучить уважение окружающих — независимость. Независимость от одноклассников, от жизненных ситуаций, от взрослых, наконец. Это будет сила слабой и хрупкой девочки.
Для того чтобы девочке добиться уважения мальчиков, совершенно необязательно играть с ними на равных в футбол, рубиться в Контр-страйк или кидаться на перемене тряпкой и подкладывать петарды• под стол учителю. Девочка все равно останется девочкой, как бы она ни стремилась быть похожей на мальчиков, перенимая их манеры.. Здесь как раз все наоборот: подчеркивая свою принадлежность к слабому полу, девочка подчеркивает свою индивидуальность.

А индивидуальность, в свою очередь, подчеркивает независимость.
Начинается уважение окружающих, в том числе и мальчиков, с уважения самой себя. Если ты уважаешь себя сама, то тебя начнут уважать и другие. Встань перед зеркалом и посмотри, какая ты красивая. Даже если что-то тебе не нравится, заставь себя поверить в то, что лучше тебя нет на свете никого. Помнишь сказку о спящей красавице? «Свет мой, зеркальце, скажи, кто на свете всех милее, всех румяней и белее». Примерно то же самое проделай и со своим зеркальцем, постоянно убеждаясь в том, что «ты прекрасна, спору нет». А коли ты на себя будешь глядеть влюбленными глазами, то другие, несомненно, сразу же поймут, что в тебе что-то есть.

Но только постарайся, чтобы любовь к себе не переросла в самовлюбленность, иначе уважения к себе не добьешься, зато испортишь отношение с окружающими. Уважая себя, уважай и других. Ведь они ничем не хуже, хотя ты и самая классная и красивая.
Твой внешний вид очень сильно влияет на отношение мальчиков к твоей персоне. И если данную природой красоту уже не отнимешь, то скрыть ее от глаз мальчиков, вопреки расхожему мнению, очень легко.

И если бы ты, скажем, стремилась избавиться от мужского внимания, можно было бы не умываться, не следить за своими волосами, не моя их и не расчесывая, не чистить зубы, носить грязную и потрепанную одежду, а про духи и туалетную воду напрочь забыть. И сразу бы твоя красота куда-нибудь делась, и не было бы уже такой симпатичной девочки, зато появилась бы этакая мымрочка, на которую и внимания никто не обратил бы.
Но ты, конечно же, хочешь совсем не этого. И презентабельный внешний вид будет тебе в этом неплохой опорой. Во-первых, женская красота для мальчиков очень важна, а во-вторых это нужно тебе самой, чтобы почувствовать себя уверенней.

Причем, что касается внешнего вида, мало выглядеть просто неплохо. Нужен свой стиль, который сделает тебя непохожей ни на кого другого.

Подобранная со вкусом одежда, привлекательный внешний вид — это лишь ступеньки, ведущие к уважению мальчиков. Ведь по одежке, как говорится… Ну, ты дальше и сама знаешь. Впоследствии, мнение о тебе будет складываться уже в процессе общения.
В общении не забывай также о своей индивидуальности. Поэтому попробуй расслабиться и быть такой, какая ты есть на самом деле. Многие девочки (да и мальчики), чтобы произвести на противоположный пол впечатление, копируют известных и уважаемых всеми личностей. Манера поведения, движения, фразы и даже голос, нещадно сдираемые с кумира, выглядят, по меньшей мере, глупо.

Получается очень неестественно, и кроме смешков за спиной — обычно не могут вызвать ничего. Но если ты создашь свой собственный образ, то, что подходит тебе больше всего, — твои шансы заполучить восхищенные взгляды одноклассников заметно вырастают. .
И постарайся преодолеть застенчивость. Она вообще помощник плохой, а тем более, когда пытаешься добиться успеха. Стеснительность делает тебя незаметной. А ты вполне достойна того, чтобы быть яркой звездочкой, на которую заглядываются все мальчишки. Какими бы страшными не казались твои недостатки, помни, что ты самая лучшая, и любить себя должна уже потому, что ты у себя одна-единственная.

Очень важна самостоятельность. Не в том смысле, что нужно отказываться от предложенной помощи одноклассника в доставке до дома тяжеленной сумки с учебниками и тащить все это самой. Отнюдь. Самостоятельность должна проявляться в выборе кандидатуры помощника. Помни, что именно девушка выбирает парня, а никак не наоборот.

Все, что касается тебя, решай самостоятельно, не идя на поводу ни у подруг, ни у мальчишек. Если тебя пригласили в кино, а ты не хочешь туда идти, сумей отказать этому человеку. Причем сделать это нужно так, чтобы он не обиделся. Сделай отказ и мягким, и твердым одновременно.
А если в кино ты пойти хочешь, но фильм и время показа тебя не устраивают? Не стесняйся, и объясни это человеку, тебя пригласившему. Ничем не жертвуй и не бойся, что он передумает.

Так кто же эти непонятные мальчики, враги или друзья? На этот вопрос нет однозначного ответа. От того, насколько правильно, корректно и тактично ты будешь себя вести при общении с этими непонятными существами и зависит, кем же они станут для тебя — врагами на всю жизнь или лучшими друзьями и помощниками. Так что все в твоих руках, как ты сделаешь — так и будет. И помни, что наша жизнь — это, прежде всего, то, что мы из нее делаем.

3 простых способа заслужить уважение учеников

Вы не можете научить своих учеников уважать вас.

О, конечно, вы можете попробовать. Многие учителя делают. Они твердят об этом, читают об этом вслух и даже разыгрывают это по ролям.

Но, в конце концов, учеников невозможно убедить или уговорить уважать вас. Нет, в наши дни уважение нужно заслужить.

Но есть и хорошие новости: ваши ученики ищут кого-то, в кого можно поверить. Они ищут лидера, на которого можно равняться и наполнить свои паруса вдохновением.

Итак, когда вы делаете шаг вперед, сочетая силу, сострадание и честность… . .

Через неделю ты завоюешь их уважение.

Вот как:

1. Ваше слово должно быть золотым.

Если ты это сказал, ты должен выполнить это. Говорить одно, а делать другое — главная причина, по которой учителя борются с неуважением, особенно когда дело касается соблюдения стандартов поведения.

Вы должны быть единственным человеком, которому ученики могут безоговорочно доверять.Многие ученики не уважают учителей просто потому, что они никогда не встречали ни одного, кто бы им не лгал — справедливо или нет, но именно так они относятся к тому, что вы не делаете то, что говорите.

Если ваше слово не является золотым, вы будете просто очередным слабохарактерным легковесом, лишенным влияния, слабым авторитетом, и от вас легко будет отмахнуться взмахом руки или закатыванием глаз.

2. Вы должны быть одним и тем же учителем вчера, сегодня и завтра.

Ваши ученики не будут уважать вас, если вы капризны и непредсказуемы.Огрызаться на них в один день и вести себя так мило, как летняя тыква в другой, сбивает с толку и дезориентирует учеников.

Вместо этого стремитесь каждый день быть таким же приятным и надежным учителем. Ключевым моментом здесь является наличие места в управлении классом. Это позволяет сохранять хладнокровие, быть симпатичным и естественным образом строить взаимопонимание, а также является лучшим противоядием от стресса и раздражительности.

3. Вы никогда не должны принимать плохое поведение на свой счет.

Когда вы позволяете учащимся лезть вам под кожу, трудно не прибегнуть к таким оскорбительным методам, как крик, чтение лекций, споры и сарказм, что, в свою очередь, заставляет учеников рассматривать вас как равного сверстнику, с которым они могут спорить, спорить и вырывать контроль из.

Чтобы заслужить их уважение и избежать гнева и обиды, держите эмоциональную дистанцию, реагируя на нежелательное поведение. Прозаично, даже роботизированно, применяйте свои последствия каждый раз, когда правило нарушается.

Позволив вашему плану управления классом делать всю грязную работу за вас, вы сохраните свои влиятельные отношения со студентами нетронутыми, а ваш образ преподавателя останется позитивным и мягкосердечным.

Тихая Сила

К сожалению, вы больше не можете ожидать, что ученики придут в ваш класс со здоровым уважением к учителям, уже запечатлевшимся в их сердце.

Те дни давно миновали. . . вздох.

Но заслужить уважение учеников не так уж и сложно. Это не требует длинных уроков, лекций типа «как вы смеете» или страстных речей. Для этого не требуется властная личность или рост адмирала ВМФ.

И это не то, что вы должны требовать от своих учеников.

Уважение зарабатывается честностью вашего слова, стойкостью вашего темперамента и мягкой, тихой силой ваших убеждений.

Если вы еще этого не сделали, присоединяйтесь к нам. Это бесплатно! Нажмите здесь и начните получать статьи по управлению классом, подобные этой, в свой почтовый ящик каждую неделю.

Как добиться уважения студентов? Ты должен это заслужить.

 

 

 

 

Педагог-мотиватор

 

 

 

Предупреждение: Если вы новый учитель, пожалуйста, не саботируйте свою карьеру, совершая самую большую ошибку, которую допускают большинство учителей, когда они только начинают преподавать.Что за ошибка, спросите вы? Это быть лицемером. Ой! Я знаю, что это грубо, но позвольте мне объяснить.

Один из самых частых вопросов, которые мне задают на моих семинарах по подготовке учителей: «Что мы можем сделать, чтобы наши ученики вели себя более уважительно?» Многие педагоги жалуются, что ученики возражают, плохо себя ведут и мало обращают внимания на учителя или одноклассников.

Мой первый ответ на этот вопрос: «Что вы сделали, чтобы заслужил их уважение?»

Правда в том, что времена изменились.Давно прошли те времена, когда само присутствие учителя требовало уважения как со стороны учеников, так и их родителей. Сегодня, в обществе, где хорошие нравы находятся в упадке, а эгоцентризм находится на подъеме, мы не можем позволить себе обучать студентов так, как это делали наши учителя в свое время. Мы должны завоевать уважение трудным путем — мы должны заработать его.

Один из лучших способов заслужить уважение ученика в классе — быть таким человеком, каким ваши ученики хотят стать.Иными словами, если ваши ученики не хотят стать вами (то есть повторить ваш успех), вам не нужно там быть.

Мы говорим о честности.

Об авторе

Профессор Джо Мартин — отмеченный наградами педагог, инструктор и автор нескольких книг, в том числе « Хорошие учителя никогда не сдаются», «Когда ученики просто не будут слушать», и «Уловки класса». Считающийся «Лучшим мотиватором педагогов Америки», он говорит, обучает и консультирует более 50 школьных округов в год по вопросам удержания учителей и мотивации/поведения учащихся. Джо поддерживает учителей через свою семью веб-сайтов в NewTeacherUniversity, Университет RealWorld и повышение заработной платы учителей. Нажмите здесь, чтобы прочитать его полную биографию

Всякий раз, когда мы помогаем ученикам добиться успеха, не моделируя его сначала, мы воспринимаемся в их глазах как лицемеры, даже если они этого не признают.Кроме того, мы теряем авторитет в классе.

Лично я считаю, что как учителя другие должны хотеть того же, что и мы. Я не говорю о материальных благах, положении, власти или предполагаемом статусе; Я говорю о хорошем характере. Характер — это то, что нельзя купить за деньги, но все восхищаются и уважают — даже если вы им лично не нравитесь.

Это один из основных принципов успешного обучения; тем не менее, это один из самых трудных уроков для новых учителей.Правда в том, что всякий раз, когда мы входим в класс или перед группой учеников (особенно учащихся средних и старших классов), они уже оценивают нас, чтобы увидеть, как они будут относиться к нам и реагировать на нас. Если вы мне не верите, значит, вы никогда не были замещающим учителем — и не имели его.

Вопрос № 1, который возникает у ученика при первой встрече с вами: Кто вы? Поверь мне, тебе нужно создать ответ, который намного сильнее, чем звук твоего имени.Если ваша фамилия не Уинфри, Гейтс или Вудс, вам придется заслужить уважение своих учеников.

То, кем вы являетесь для них, должно говорить громче, чем настоящие слова, которые вы используете. Другими словами, присутствие вашего персонажа должно говорить еще до того, как вы произнесете свое первое слово. То, как вы ходите, смотрите, стоите, одеваетесь, ведете себя, говорите, реагируете и даже пахнете, когда входите в школу, всегда должно вызывать реакцию: «Я хочу это». Или, по крайней мере, должно быть сказано: «Она другая».

Теперь поймите, это не обязательно означает, что вас будут уважать, но, по крайней мере, вы будете привлекать внимание своих учеников на достаточно долгое время, чтобы они могли слушать то, что вы говорите об уважении.Если у учащихся сложится впечатление, что вы себя не уважаете, они решат, что и вас уважать не обязаны.

Следующая пара вопросов, которые студенты задают себе, чтобы определить, будут ли они уважать вас, звучит так: « Почему то, чему вы меня учите, важно?» и « Вы ​​имеете в виду то, что говорите?»

Я думаю, вы можете сделать свои собственные выводы о том, почему ваши ответы на эти вопросы имеют решающее значение для укрепления вашего доверия в классе.Я вам скажу, что вы должны немедленно ответить на все три вопроса, и вы должны сделать это четко, уверенно и лаконично. От этого зависит ваше уважение и ваша репутация в классе. Так что учите со страстью и не забывайте практиковать то, чему вы учите.

 

Как проявить уважение к подросткам, чтобы заработать его на них

Каждый из нас слышал от студента, обычно в приступе гнева: «Чтобы получить это, нужно проявить уважение». Очень верно. Может быть, это и неправильный подход, мой юный друг-подросток, но очень верно.Лучшие учителя знают, что они не могут учить, пока не завоюют уважение класса. Но не все учителя знают, как заслужить уважение подростков. Некоторые до сих пор придерживаются мнения, что раз они профессионалы, старейшины, то они этого заслуживают. В какой-то степени это так, но настоящее органическое уважение со стороны ученика будет значить гораздо больше. Воспользуйтесь этими советами, чтобы повысить уважение учеников к вам.

Относитесь к ученикам как к старому другу, с которым вам нравится проводить время.

Что ты делаешь со старым другом? Конверс.Настигнуть. Покопайтесь в их жизни и посмотрите, каково это быть ими. Это не должно быть пугающим или отнимающим много времени опытом, особенно когда вы можете видеть более 100 студентов в день. Это может быть несколько простых обменов во время смены класса (да, я выпишу вам пропуск сейчас, потому что я потратил все ваше время на знакомство с вами), за обедом, во время классного часа или во время самостоятельной или групповой работы. Хитрость заключается в том, чтобы выяснить, какие вопросы задавать и как начать «настоящий» разговор, который строит отношения.

Спросите что-нибудь необычное.

Мы все знаем, как далеко «Как дела?» достанется нам со студентом. Но «О чем ты думаешь?» или «Что у вас запланировано на эти выходные?» может открыть дверь немного шире для вас, чтобы получить крупицу информации, которая зажжет разговор. На прошлой неделе подросток сказал, что заботится о своей семье. Оказывается, их семья — это куча усыновленных кошек. Это означает, что в моем классе есть любительница животных, и один вопрос рассказал мне о ней достаточно, чтобы я мог включать домашних животных в уроки.Она уважает мою признательность за ее хобби.

Будьте круты в своей области.

Старая поговорка «Тот, кто не может делать, учит» — это то, что крутится в умах студентов, если они не уверены, что вы понимаете, о чем говорите. Студенты, естественно, будут уважать вас, если вы продемонстрируете, что хорошо осведомлены, актуальны и вовлечены в свою область. Как журналист и преподаватель журналистики, я стараюсь интегрировать реальные дилеммы, с которыми я сталкиваюсь в этой области, в свой класс, когда это возможно. Мой коллега-учитель по творческому письму сидит с детьми и пишет вместе с ними.Другой коллега изучает свою область в другой стране и сообщает о своих выводах своим студентам. Это те, у кого студенты хотят учиться. Докажите, что вы знаете свое дело, даже если это покажется хвастовством, и они доверят вам преподавание материала.

Будьте любезны, как с коллегой.

У всех нас был учитель, которого нужно было просто сказать, чтобы он был милым. Вы относитесь к своим ученикам так же, как к коллеге или даже своему начальнику? Когда вы приветствуете их, вы смотрите им в глаза? Используете ли вы общепринятые манеры? Привычка спрашивать студентов вместо того, чтобы говорить им, со временем заставит их почувствовать, что у них есть выбор в этом вопросе, и что они хотят сделать правильный выбор для вас.

Старайтесь отвечать на электронные письма учеников, если вы их получаете, своевременно, как и на взрослых. Соблюдайте с ними ограничения по времени: если ваши дети собираются в конце звонка и это вызывает борьбу за власть, убедитесь, что вы даете им достаточно времени, чтобы записать домашнее задание, собраться и уйти, когда прозвенит звонок. Они будут интерпретировать это как уважение и вернут вам его, пока вы не закончите делать объявления.

Покажи им свои ошибки.

Неудачи на глазах у ваших детей, часто и смело.С гордостью учите их «неудачи» вместо «оплошности» и идее, что вы тоже учитесь на своих ошибках. Если вы оцениваете что-то неправильно, самое время показать им искусство ошибаться. Учителя настолько озабочены тем, чтобы не выглядеть неправильно, что разрушают отношения между учеником и учителем, когда не могут признать свои ошибки. Какой удивительный пример вы можете им подать, показывая, как действовать после совершения ошибки.

Не бойтесь смеяться над собой и признавать то, чего вы не знаете, даже перед всей группой.Используйте такие фразы, как «Я не знаю. Кто-нибудь может погуглить?» или «Бонусный балл тому, кто сможет узнать эту информацию на завтра», или «Отличный вопрос, я проверю его и свяжусь с вами. Ты тоже можешь это сделать?» Они будут уважать вас за то, что вы человек, и, может быть, признают, что все их учителя такие же люди, как и они сами.

Как показать и заслужить уважение подростков? Мы будем рады узнать о вашем опыте в нашей группе WeAreTeachers HELPLINE на Facebook.

Плюс, что вам нужно знать о сегодняшней эпидемии подросткового сна.

Как учителя могут заслужить уважение своих учеников

Независимо от того, являетесь ли вы учителем в школе или частным репетитором, каждый должен где-то начинать преподавать. Как новому учителю, вам предстоит многому научиться, особенно если вы впервые в своей карьере придете в класс. Вы должны как можно быстрее заслужить уважение своих учеников.

В частности, в средних школах и колледжах вы можете столкнуться с очень трудными учениками и классами, и вас могут заставить принять закон.

В этой статье мы рассмотрим, как с самого начала заслужить уважение учеников и как с помощью дисциплины сохранить его.

Доступны лучшие преподаватели

Поехали

Будьте тверды, но справедливы

Обучение полностью изменилось за последние 100 лет. В настоящее время учителя, возможно, менее строгие и предоставляют своим ученикам гораздо больше свободы. Как правило, это связано с тем, что непринужденная обстановка, в которой учащиеся имеют больше свободы, является лучшим местом для обучения.

Вам не нужно быть их любимым учителем и позволять им все сходить с рук, просто будьте тверды, но справедливы. (Источник: jarmoluk)

Однако это еще не все развлечения и игры, и учителю не обязательно быть лучшим другом учеников. Иногда им нужно проявить твердость, показать ученикам, что такое правила, и установить закон, что не всегда легко, особенно для молодых учителей.

«Docendo discimus» [Обучая, мы учимся] — Латинская пословица

Вам, вероятно, потребуется некоторое время, чтобы понять, как это правильно сделать, но вы научитесь по мере приобретения опыта. Управление классом приходит с опытом, и хотя вы можете изучить его, ничто не сравнится с реальным опытом.

Учителя начальных, средних школ и колледжей должны соблюдать тонкую грань между тем, чтобы держать своих учеников под контролем и предоставлять им свободу заниматься обучением по своему усмотрению.

Хотя вы можете подумать, что должность учителя автоматически вызывает уважение, это не всегда так, поэтому вам следует начать с твердости. Вы сможете стать крутым учителем, если ваши ученики будут уважать вас и ваш авторитет.

Есть несколько способов сделать это:

  • С самого начала выберите, где будут сидеть ученики , чтобы вы могли распределить их по более подходящим группам и отделить беспокойных учеников, которые могут испортить ваши занятия.
  • Объясните, какие правила существуют в классе. Это может показаться простым, но вы не можете пропустить этот шаг.
  • Перемещайтесь по классу. Вам все равно придется двигаться для определенных занятий, но также неплохо, чтобы ученики в каждом уголке класса знали, что вы бдительны, и что у них не будет возможности пошалить или поиграть в свои телефоны. .
  • Четко объясняйте учащимся каждое действие. Хотя некоторые вещи могут быть очевидными, вы не хотите, чтобы учащийся вел себя плохо, потому что он не знает, с чем он должен справляться.
  • Выучите имена всех своих учеников , чтобы наладить с ними связь. Точно так же гораздо эффективнее разговаривать с ними или дисциплинировать их, если вы называете их по имени.
  • Приспособьте тон голоса к ситуации. Возможно, вам придется говорить успокаивающим голосом, если вы беспокойны или раздражительны, или твердым тоном, когда вы наказываете ученика, или дружелюбным тоном, когда шутите со студентами.
  • Покажите, что ученики должны проявлять уважение к учителю и своим одноклассникам.

Стать учителем включает в себя все это и создание атмосферы, в которой учащиеся могут эффективно учиться. Это ответственная работа, и поддержание этой атмосферы требует постоянной бдительности, независимо от того, являетесь ли вы новичком в преподавании, имеете опыт работы или преподаете в течение многих лет.

Точно так же намного легче учить, когда знаешь, что ученики будут уважать тебя, будут вести себя хорошо, и тебе не придется быть строгой каждую минуту занятия.

Узнайте больше о преподавании

Улучшите свой предмет и будьте в курсе последних событий

Это может показаться очевидным, но учителя иногда тратят так много времени на преподавание, что их знания по предмету устаревают. Вы никогда не сможете полностью освоить свой предмет, одновременно сосредоточившись на преподавании.

То, что ты учитель, не означает, что ты все знаешь. Иногда вам захочется посещать занятия самостоятельно, чтобы быть в курсе своего предмета. (Источник: nikolayhg)

Преподавание заключается в том, чтобы иметь правильную информацию, а также знать наиболее эффективные способы передачи этих знаний вашим ученикам, что может быть непросто.

Учитель математики должен хорошо разбираться в математике, а также понимать, как эффективно обучать своих учеников. Они не могут прекратить изучение математики, получив квалификацию преподавателя, поскольку им также необходимо быть в курсе эффективных методов обучения.

Вам также необходимо подумать о том, как вы выглядите в глазах учеников.

Должны ли они думать о вас как об источнике знаний по этому вопросу или что вы просто нормальный человек?

Я предпочитаю прием в студенты, когда чего-то не знаешь, но предлагаю узнать в следующий раз.Опять же, вы не хотите, чтобы эта ситуация возникала часто, и вы можете избежать ее, оставаясь в курсе своего предмета.

Никогда не переставай учиться.

Если вам постоянно приходится проверять ответы студентов, они подумают, что вы ничего не знаете, и быстро потеряют к вам всякое уважение. Тем не менее, студенты не глупы и могут быстро обнаружить мошенника или учителя, который не знает своего предмета. Не бойтесь показать, что вы человек, но убедитесь, что вы делаете достаточно, чтобы показать своим ученикам, что вы эксперт в своем предмете.

Короче говоря, продолжайте изучать свой предмет, но не бойтесь дать ученику понять, что вы чего-то не знаете в тех редких случаях, когда это может случиться. Учителя, как и их ученики, должны постоянно учиться.

Узнайте, как заставить учащихся сконцентрироваться в классе

Подготовка и организация уроков

«Как только вы перестанете учиться, вы начнете умирать». — Albert Einstein

Как заинтересовать учащихся в классе и при этом добиться, чтобы они уважали вас?

Вы можете попытаться сделать уроки увлекательными, но вам также необходимо убедиться, что они учатся.

Чем лучше вы спланируете свои уроки, тем более увлекательными они будут для ваших учеников. (Источник: StartupStockPhotos)

Подготовка и организация очень важны. Учитель будет тратить много своего свободного времени, работая над планированием уроков, поскольку ему нужно планировать уроки, находить полезные ресурсы и включать в себя множество разнообразных занятий, которые будут поддерживать интерес учащихся.

В зависимости от вашего предмета вы сможете найти множество идей, вдохновения и ресурсов для своих уроков.Вы также можете адаптировать ресурсы и задания из других предметов для своих уроков.

Например, вы можете использовать:

  • Презентации PowerPoint и мультимедиа для более понятного объяснения сложных тем.
  • Разделите определенные упражнения на группы, чтобы учащиеся могли учиться друг у друга.
  • Используйте видео и аудио, чтобы сделать определенные темы более увлекательными.
  • Чередуйте активное и пассивное обучение.
  • Создавайте и используйте игры, чтобы сделать уроки более увлекательными.
  • Дополните свои уроки домашними заданиями и заданиями, которые учащиеся могут выполнять вне класса.

Студенты узнают гораздо больше, если они не спят, поэтому убедитесь, что ваши уроки интересны. Конечно, будут моменты, когда им придется сесть и делать заметки или слушать ключевую информацию, но вы можете удержать их внимание веселыми и развлекательными мероприятиями.

Уровень преподавания также очень важен. Вы должны убедиться, что все подходит для студентов и что они могут извлечь из этого уроки.

Хотя вы хотите, чтобы ваши уроки были как можно более увлекательными, вы также должны помнить, что учащиеся должны учиться и что это не может быть только развлечением и играми. Если ваши ученики уважают вас, они сядут и будут работать, когда вы их попросите.

Узнайте, как учителя должны одеваться

Не стесняйтесь дисциплинировать учащихся

«Наказание не для мести, а для уменьшения преступности и исправления преступника». — Элизабет Фрай

Чтобы преподавать эффективно, вам нужно, чтобы ученики уважали вас. Однако заслужить это уважение — немалый подвиг.

Уважение исходит из вашего взаимодействия со своими учениками и, в некоторых случаях, из того, как вы их дисциплинируете. К сожалению, никакая подготовка учителей не может полностью подготовить вас к тому, как обстоят дела в классе.

Здесь вы можете получить онлайн-репетиторство.

Ваши наказания должны быть воспитательными и отговаривать учеников от совершения тех же ошибок. (Источник: Pexels)

Работа учителя состоит в том, чтобы учить своих учеников, но для этого им нужно хорошее поведение на уроках.Вы не хотите, чтобы ваши ученики ходили по вам, но вы также не хотите создавать среду, в которой вам постоянно приходится вести себя как сержант-инструктор.

Чтобы заслужить уважение учеников, вам нужно найти баланс между диктатурой и демократией. Будь вы слишком круты или слишком строги, ваши ученики не будут вас уважать.

Существует множество различных стратегий, которые вы можете использовать, чтобы заслужить уважение ваших учеников, и дисциплина — одна из таких стратегий.Вы никогда не захотите наказывать своих учеников, но установление закона может показать ученикам, что они должны уважать правила и что вы серьезно относитесь к их обеспечению.

Есть несколько причин, по которым вы должны наказать или дисциплинировать ученика:

  • Неуважение
  • Нарушение правил
  • Говорить вне очереди
  • Неуважение к одноклассникам
  • Отказ выполнять задание
  • поздно

Есть несколько способов наказать учащихся, и подход, который вы используете, должен отражать проступок и побуждать учащихся не повторять одних и тех же ошибок.

Вы не хотите выдвигать ультиматумы или чрезмерно строгие наказания, а лучше убедитесь, что ваше наказание носит воспитательный характер. Сделайте так, чтобы учащийся учился на собственном опыте и с меньшей вероятностью делал это снова.

Узнайте больше о том, как эффективно дисциплинировать своих учеников

Теперь вы должны узнать немного больше о том, как заслужить уважение ваших учеников. Чтобы узнать больше об обучении, ознакомьтесь с другими статьями на сайте Superprof!

Найдите вакансию онлайн-репетитора здесь, на Superprof.

4 проверенных способа заслужить уважение студентов

Уважение. Для учителей было проблемой завоевать уважение учеников в какой-то момент их карьеры. На этапе, когда большинство учителей находятся в процессе обучения, некоторые еще не научились завоевывать уважение своих учеников. Но, несмотря ни на что, без него трудно учить.

Без уважения учащиеся не мотивированы и, по сути, не учатся. У них будет неприязнь к учителю.Это приводит к снижению эффективности учителей и усугублению проблем с дисциплиной.

В качестве преподавателя специального образования я обучаю небольшую часть учащихся. Тем не менее, учащиеся выбрали меня «учителем года» в моей средней школе. Я чувствовал, что это из-за потока уважения, которое я отдаю, знание которого я получу взамен.

Я знаю, что с некоторыми учениками добиться уважения труднее, чем с другими. Но ключевые компоненты в следующем списке снова и снова вызывают уважение студентов.

4 способа заслужить уважение студентов

Отношения

Построить отношения. Это самый важный шаг, который учителя должны сделать с первого дня. Будет трудно попытаться вернуться и построить его в феврале, поэтому убедитесь, что вы начинаете в сентябре. Если вы не попытаетесь, учащиеся не подумают, что вы искренни, если вы попытаетесь сделать это позже в учебном году.

Я управляю своим классом, как управлял бы своим домом, и я говорю об этом своим ученикам в первый же день.Семья является главным приоритетом для всех в целом, поэтому учащиеся могут иметь к ней отношение. И если ученики смогут относиться к своему классу как к дому, неуважение к ним уменьшится.

Хотя некоторым учащимся может не хватать члена семьи в своей жизни, и это может привести к негативному поведению, вмешайтесь и заполните эту пустоту. Легко открывает линии связи и строит отношения. Студентам просто нужно с кем-нибудь поговорить, если у них есть время.

Строители отношений-

* Старайтесь каждый день делиться личной историей.

*Проводите время со студентами вне класса. Перерывы, игровые вечера и т. д. Кроме того, обязательно проводите много времени в столовой, обедайте с ними, знакомьтесь с их друзьями и просто будьте доступны.

Чувство юмора

Я не могу передать вам, сколько раз я так сильно смеялся в классе, что плакал. Пук или какой-то необычный комментарий. Эти моменты привели меня к смеху, который открыл мой класс для комфорта и легкости.Это также показывает, что вы не робот-учитель.

Важно иметь чувство юмора, потому что вы не хотите принимать все на свой счет, особенно с дисциплиной. У меня были студенты, расстроенные на меня, и раньше меня ругали. У меня были ученики, которые бросали столы/стулья и дрались в моей комнате!

Но поскольку я создал эти моменты смеха, я никогда не принимал эти моменты дисциплины на свой счет. И мы, как класс, можем каждый день начинать с чистого листа. Я рассказываю о том, чтобы привнести шутки в школу на моем замещающем преподавательском посту. Так что пошути и верни!

Сосредоточьтесь на реальности

Это для труднодоступных детей. В большинстве случаев учащиеся проявляют неуважение в классе из-за того, что у них нет мотивации к учебе. Чтобы изменить это, попробуйте применить урок к реальной жизни, чтобы они могли увидеть более широкую картину.

Каждый год я показываю презентацию в PowerPoint о том, как уровень чтения может повлиять на то, сколько вы зарабатываете в год, и сколько вы зарабатываете в год, зависит от того, поступите ли вы в колледж или нет.Это заставляет студентов сосредоточиться на чтении с целью.

В целом, я пытаюсь   продать образование , как продавец. Я знаю, что им нравятся красивые вещи: одежда, обувь, сотовые телефоны, новые машины, большие дома… Все, что продает их любимая знаменитость, они покупают или хотят. Так что я утверждаю, что они должны купить образование, чтобы получить то, что они хотят. Что соответствует тому, что им нужно учиться, чтобы достичь того, чего они хотят.

Честность

Будь настоящим.Они хотят заслужить ваше уважение, а вы хотите их. Я говорю своим ученикам, что все, что я говорю вам, я скажу перед кем угодно. Я обязательно сообщаю им, что разговариваю с ними так же, как разговариваю с собственным сыном.

Я не меняюсь (это часть отношений). Я никогда не общаюсь за пределами их способности понимания. Помните, вы зарабатываете их уважение, будучи настоящим.

Как только ученики узнают, что вы всегда один и тот же учитель, они узнают, что вы честный учитель, и уважение к вам придет само собой.Они придут к вам за любым необходимым советом и в случае возникновения проблемы. Это то, чего вы хотите, и таким образом зарабатывается уважение.

Последние мысли

Как только вы освоите эти четыре навыка, чтобы заслужить уважение учеников, вы сможете больше сосредоточиться на том, что вам нравится: преподавании.  Время на написание нарушений или отчетов о дисциплинарных взысканиях будет меньше, потому что их не будет. Вы уже заложили основу управления классом с уважением, начиная с 1 дня из 180.

Если у вас есть другие советы, которыми вы можете поделиться, добавьте их в раздел комментариев ниже. Давайте начнем разговор!

Влияйте на своих учеников, завоевывая их уважение: шесть стратегий

Как выглядит уважение в классе и как его добиться? Во-первых, поймите, что уважение — это не страх. Страх и уважение — разные вещи. Вы можете бояться кого-то, кого уважаете, или уважать кого-то, кого боитесь, но по сути это две разные вещи.Уважение похоже на страх, потому что его основным компонентом является чувство. Ваши ученики должны чувствовать уважение к вам. Чтобы узнать больше о страхе, прочитайте статью «Почему тактика страха никогда не работает с проблемными учениками» .

Понять, с чем вы имеете дело

Когда дело доходит до элементарного уважения, вы должны понять и признать, что времена изменились. Раньше детей учили уважать старших превыше всего. Их учили закрывать моль, слушать, а затем делать то, что им говорят.Никаких вопросов не было задано. Никаких споров. Никаких пересудов. Если вы были в любой образовательной среде за последние пять лет, вы знаете, что те времена прошли. Не поймите меня неправильно; есть еще дети, которых учат уважать старших, и родители, которые ожидают этого. Но не дети побудили вас прочитать эту статью.

После того, как вы определили уважение как конечную цель, вы должны сосредоточиться на корне проблемы, а не на быстрых решениях. Когда учителя проявляют уважение в классе, они обычно сосредотачиваются на внешнем поведении учеников.Акцент делается на том, как проявить уважение. Вот новость для вас, если вы еще не поняли, дети уже знают, что такое уважение и неуважение. Если они неуважительно относятся к вам в вашем классе, это потому, что они не уважают вас. Это НЕ потому, что они сбиты с толку и случайно проявляют неуважение к вам.

Так что перестаньте сосредотачиваться на том, чтобы научить их уважать вас, и начните фокусироваться на том, чтобы заслужить их уважение. Это как страх, он либо есть, либо его нет. Если бы вы хотели, чтобы кто-то боялся вас, вы не стали бы учить его бояться.Вы бы сосредоточились на том, чтобы напугать их, чтобы они испугались. Это принципиально другой подход. Как только они начнут уважать вас, многие проблемные модели поведения исчезнут сами собой и заменятся поведением, которое вы хотели бы видеть.

Стратегии заслужить уважение

Прежде чем вы начнете рассматривать тактики и стратегии для укрепления уважения, я должен напомнить вам, что если вы искренне не заботитесь о своих учениках и не уважаете их как личностей, никакая схема заставить их уважать вас не сработает, потому что они увидят прямо через него.При этом попробуйте реализовать следующие стратегии, чтобы помочь установить взаимопонимание и уважение в классе.

1) Станьте авторитетом в классе

Это, пожалуй, самое большое, что вы можете сделать, чтобы завоевать уважение. Не стоит сразу же признавать поражение и вызывать в офис подкрепление. Вы генерал, диктатор, высшая и последняя власть в своей комнате. Если они будут знать, что вы собираетесь справиться со всем самостоятельно, они будут уважать вас больше.Звать на помощь означает поражение. Это не должно, но это так. Просто убедитесь, что вы растете в управлении классом и лидерстве. Это не происходит случайно. Bright Hub — один из множества доступных ресурсов. Вы живете в век информации, просто погуглите!

2) Иметь план (учебный план, повестка дня и т. д.)

Студенты провели много часов с преданными учителями и с не очень преданными учителями. Всегда старайтесь планировать как минимум одну неделю, чтобы вас никогда не поймали в ситуации, когда вы пытаетесь «взлететь».Они знают. Если вы мне не верите, опросите свои классы и спросите, какие учителя готовятся каждый день, а какие планируют, они, вероятно, дадут вам точный ответ. На самом деле, они, вероятно, знают лучше, чем кто-либо в вашей школе, потому что ученики не единственные, кто ведет себя иначе, когда входит посетитель. Мы все виноваты в этом.

3) Look Professional

Я ненавижу это так же сильно, как и любой другой человек, но профессиональная одежда задает тон в классе.Это не значит, что вы не можете иногда вести себя расслабленно и небрежно, но это не должно быть нормой, пока у вас нет контроля и власти. Как только управление классом станет для вас естественным, есть вещи, от которых вы можете отказаться, и более повседневная одежда может быть одной из них. Но если вы боретесь, лучше одеться слишком профессионально. Я экспериментировал с этим лично, и я ненавижу галстуки… но разница в поведении, которую я получил, нося их в течение недельного эксперимента, решила для меня сделку.

4) Будьте последовательны и справедливы

Ничто не заставит вас потерять уважение быстрее, чем несправедливость.Не набрасывайтесь на одного и того же ученика каждый раз, когда говорит весь класс. Распределите богатство вокруг немного. Это даст вам больше отдачи от затраченных средств, и в целом студенты увидят, что вы честны и не выделяете студентов. Кроме того, если у вас плохой день и вы несправедливы по отношению к кому-то, отведите его в сторону на следующий день и признайте, что он получил грубую сделку. Искренние извинения могут иметь большое значение.

5) Не кричи и не кричи

Это самое важное.Как только вы начинаете кричать и кричать в качестве стратегии управления, вы теряете уважение. Мало того, вы создаете прецедент, что вы не очень расстраиваетесь, пока не начинаете кричать и кричать. Так что вам нужно будет делать это все чаще и чаще, чтобы получить тот же эффект. Кроме того, одно из величайших удовольствий быть учеником — наблюдать, как учитель выходит из себя и немного выходит из себя. Если вы сделаете это один раз, вы сделаете себя целью. Студенты изучат ваши горячие кнопки и будут часто нажимать на них.

6) Настройте процедуры и часто возвращайтесь к ним

Это может быть подкатегория номера 2 (иметь план), но она определенно считается отдельным разделом. Должен быть систематический способ делать все, что повторяется в вашем классе. Будь то заточка карандаша, объединение в группы, работа с партнерами, макияж и так далее. Главное, чтобы студенты знали эти процедуры. Должно быть просто, чтобы запомниться. Если они не работают, меняйте их, пока не найдете то, что работает, или изменяйте то, что у вас есть, пока оно не заработает.Хорошие системы работают, если они правильно реализованы в любой организации, а ваш класс — это микроорганизация.

Все эти вещи помогают с базовым управлением классом, помогая завоевать уважение. Как только ваши ученики будут уважать вас, их вовлеченность повысится, а их плохое поведение снизится. Вам не нужно учить их вести себя уважительно настолько, насколько вам нужно, чтобы заслужить их уважение, тогда они, естественно, будут вести себя уважительно.

Обучение детей уважению в классе

Все мы знаем, каково это, когда тебя уважают (или не уважают).Но что на самом деле означает слово уважение? Чтобы научить уважению в классе, мы должны уметь дать ему определение. Мы не будем утомлять вас словарными определениями — в любом случае они не особенно полезны при работе с детьми.

Уважение можно описать следующим образом: речь идет об отношении к другим так, как вы хотели бы, чтобы относились к вам.

Как это на самом деле выглядит в классе? Дети, которые проявляют уважение и проявляют уважение:

  • Чувствовать себя в безопасности рядом со сверстниками и учителем;

  • Не кричи и не перебивай других;

  • Слушайте других, даже если они не согласны;

  • Не пытайтесь контролировать других;

  • Открыто говорить о своих потребностях и желаниях;

  • Признать ошибку; и

  • Свободно выражайте себя и позволяйте другим делать то же самое.

Вот несколько способов научить и поощрить уважение в классе:

  • Соблюдение модели . Дети обращаются к взрослым за подсказками о поведенческих ожиданиях. Если они видят, что их учителя и опекуны относятся к другим с уважением и состраданием, они, скорее всего, сделают то же самое. Дети — мастера подражания. Когда мы ожидаем, что они проявят доброту или скажут «пожалуйста» и «спасибо», мы должны действовать как образцы для подражания и делать то же самое.

  • Начни с себя .Слишком часто взрослые совершают ошибку, требуя от детей уважения, но обращаясь с ними неуважительно — стыдя, поучая или критикуя их, когда они «нажимают на нашу кнопку». Учителя и воспитатели должны отказаться от неэффективных или вредных реакций на детей. Мы можем приучить себя думать, прежде чем говорить, и тщательно подбирать слова, зная, что дети имитируют то, что видят и слышат.

  • Обсудить уважение со студентами . Используйте язык, соответствующий возрасту, чтобы учащиеся знали, как они должны относиться к другим.Научите своих детей использовать уважительные слова и фразы, такие как «Да, мисс/миссис Смит», и говорить «пожалуйста» и «спасибо». Объясните, что уважение проявляется в поведении, отношении и действиях по отношению к другим. Убедитесь, что дети знают, что неуважительное поведение недопустимо ни для кого, включая взрослых.

    • Похвалите уважительное поведение . Признавайте учащихся, когда они демонстрируют доброту, хорошие манеры, сочувствие и уважение к другим. Это намеренное признание приводит к положительным результатам.Представьте себе, что происходит, когда школьный персонал ищет такое поведение, публично хвалит учеников, а затем записывает положительное поведение в таблицу. Учащиеся с большей вероятностью будут повторять поведение, что приведет к более благоприятной обстановке в классе и изменению школьной культуры. Один из лучших способов для учителей переключить свое внимание на позитивное отношение и действия учащихся — это простые инструменты и обучение, которые быстро добавляют структуру для руководства учителями.

Внедрение положительного признания в школе

Ваш браузер не поддерживает наше видео.


 Чтобы узнать больше, ознакомьтесь со школьными наборами для почетных персонажей.
  • Включить социально-эмоциональное обучение . Сосредоточение внимания только на негативном поведении может заставить учащихся почувствовать себя «плохими» или «проблемными детьми». Социально-эмоциональное обучение (SEL) представляет собой другой подход: оно использует позитивную дисциплину и намеренно делает акцент на признании учащихся за их положительные качества характера. SEL снабжает детей инструментами, необходимыми им для управления своими эмоциями.А когда дети могут контролировать свои эмоции, они лучше контролируют свое поведение и налаживают межличностные отношения.

Уважение начинается дома и в классе. Она закладывает основу для позитивных взаимодействий и отношений на протяжении всей жизни человека. Уважение является одним из основных принципов системы управления классом HONORABLE CHARACTER™.

Написать ответ

Ваш адрес email не будет опубликован.