Опросник ммил 1 384 вопроса ответы – Тест СМИЛ (mmpi). Ответы и ключи на вопросы.

3. Вопросы к тесту ммил

1.Вам понравилась бы работа медсестры.

2.Вы никогда не выходили из себя настолько, чтобы это Вас беспокоило.

3.В детстве Вы играли в «классы».

4.Вас не беспокоит желание стать красивее.

5.Вы все чувствуете острее, чем большинство других людей.

6.На вечерах Вы чаще сидите в одиночку или разговариваете с одним из гостей, а не присоединяетесь к группе.

7.Вы стараетесь избегать конфликтов и затруднительных положений.

8.Когда Вы находитесь в обществе, Вам трудно найти подходящую тему для разговора.

9.Вас часто одолевают трудные мысли.

10.Почти все Ваши родственники хорошо к Вам относятся.

11.Вы ведете себя так, как принято в кругу людей, среди которых Вы находитесь.

12.Вы достигли бы в жизни гораздо большего, если бы люди не были настроены против Вас.

13.Временами Ваша голова работает как бы медленнее, чем обычно.

14.Вам случалось падать в обморок.

15.У Вас бывает сильное сердцебиение, и Вы часто задыхаетесь.

16.У Вас редко бывают какие-нибудь боли (или вообще ничего не болит)

17.Раз в неделю (или чаще) Вас беспокоит неприятное ощущение в верхней части живота (под ложечкой).

18.Ваш рассудок работает сейчас не хуже, чем всегда.

19.Обычно перед сном Вам в голову лезут мысли, которые мешают Вам спать.

20.Вы не осуждаете человека, который не прочь , воспользоваться в своих интересах ошибками другого.

21.Примерно раз в неделю (или чаще) Вы бываете очень взволнованы.

22.Некоторые из Ваших близких совершали поступки, которые Вас пугали.

23.Часто Вы чувствуете, как будто вокруг все нереально.

24.Вы любите детей.

25.Если Вы видите мучения животных, то это Вас не особенно трогает.

26.Лучше всего Вы чувствуете себя в одиночестве.

27.Вам говорят, что Вы ходите во сне.

28.Временами Вы чувствуете, что Вами управляет какая-то злая сила.

29.Вы не осуждаете того, кто стремится взять от жизни все, что может.

30.Вы боитесь высоты.

31.Вы любите популярную литературу по технике.

32.Вы вели дневник.

33.Большинство людей заводит знакомство потому, что друзья могут оказаться полезными.

34.Большинство людей честны, главным образом, потому, что боятся попасться.

35.У некоторых членов Вашей семьи есть привычки, которые Вас раздражают.

36.Вы любите ходить на танцы.

37.Обычно люди требуют больше уважения к своим правам ,чем сами уважают чужие права.

38.Вы трудно поддерживаете разговор с человеком, с которым Вы только что познакомились.

39.В школе Вам было очень трудно говорить перед всем классом.

40.Теперь Вы уже не надеетесь добиться желаемого положения в жизни.

41.В Вашей повседневной жизни масса интересного.

42.Вам определенно не везет в жизни.

43.Вы никогда не чувствовали себя лучше, чем теперь.

44.Вам бывает очень досадно, если приходится признать, что кто-нибудь Вас провел.

45.Часто у Вас бывает чувство, как будто голова сжата повязкой или обручем.

46.Часто у Вас холодеют руки и ноги.

47.Вам легко регулировать свой стул.

48.Вы легко просыпаетесь от любого шума.

49.Вам определенно не хватает уверенности в себе.

50.Иногда Вы с удовольствием слушаете неприличные анекдоты.

51.Временами у Вас бывают приступы неудержимого смеха и плача.

52.Большую часть времени Вам хочется умереть.

53.Вы боитесь пользоваться ножом или другими острыми предметами.

54.Вы чувствуете, что у Вас что-то не в порядке с головой.

55.Большую часть времени Вас беспокоит кашель,

56.Вы обычно слышите голоса и не знаете, откуда они идут.

57.Большинство знающих Вас людей не считают Вас неприятным человеком.

58.Иногда Вы сердитесь.

59.Временами Вы так нравилась ловкость какого-нибудь преступника, что Вы надеялись, что его не поймают.

60.Ваша внешность никогда не вызывает у Вас беспокойства.

61.Вам понравилась бы работа инженера-строителя.

62.В детстве Вы очень любили Диккенса.

63.Вам понравилась бы работа лесничего.

64.Вы разочаровались в любви.

65.Если Вам не грозит штраф, то Вы переходите улицу там, где Вам удобно, а не там, где положено.

66.Вы могли бы успешно руководить людьми.

67.Вы стараетесь запомнить смешные истории, чтобы потом их рассказать.

68.Вы не обижаетесь, когда над Вами подшучивают.

69.Вы легко смущаетесь.

70.В школе Вас иногда вызывали к директору за плохое поведение.

71.Вы всегда бываете возмущены, когда человеку ловко удается избежать заслуженного наказания.

72.Вы злоупотребляли спиртными напитками.

73.Вы вспыльчивы, но отходчивы.

74.Вы любите читать в газетах заметки о преступлениях.

75.У Вас хороший аппетит.

76.Большую часть времени Вы чувствуете как бы комок в горле.

77.Вы часто чувствуете в разных местах тела жжение, покалывание, «ползанье мурашек».

78.Иногда Вам хочется затеять драку.

79.Бывало,что по несколько дней, недель или целых месяцев Вы ничем не могли заняться, потому что трудно было заставить себя включиться в работу.

80. Вы почти всегда о чем-нибудь тревожитесь.

81.Вам труднее сосредоточиться, чем большинству других людей.

82.ВЫ никогда ни в кого не были влюблены.

83.Вы предпочли бы почти все время мечтать, вместо того, чтобы заниматься делом.

84.Вы любите бывать в новых для Вас местах.

85.Иногда Вас так привлекают чужие вещи, что хочется их украсть, хотя они Вам не нужны.

86.Когда Вы находитесь среди людей, Вам слышатся странные вещи.

87.Вы считаете, что соблюдение законов обязательно для всех.

88.У вас более, чем достаточно причин для беспокойства.

89.Вам неудобно просить о чем-нибудь, если не можете оказать ответную услугу.

90.Временами,когда Вы себя плохо чувствуете, Вы бываете раздражительны.

91.Если с Вами поступают несправедливо, то Вы чувствуете, что должны из принципа отплатить за это.

92.Если бы Вы были журналистом, то предпочли бы писать о спорте.

93.Вас очень привлекают люди одного с Вами пола.

94.Временами Ваши мысли текли так быстро, что Вы не успевали их высказывать.

95.Выступать или высказываться в присутствии большого числа людей Вам трудно.

96.Вам нравятся разные коллективные развлечения ,потому что Вы любите бывать в обществе.

97.Когда это возможно, Вы стараетесь избегать толпы.

98.Критика и замечания очень обижают Вас.

99.Не раз Вы бросали какое-нибудь дело, потому что считали, что не справитесь с ним.

100.Обычно люди неправильно понимают Ваши поступки.

101.Вы считаете, что Ваша семейная жизнь не хуже, чем у большинства Ваших знакомых.

102.Вашей семье не нравится специальность ,которую Вы себе избрали (или собираетесь избрать).

103.Часто Вы не можете понять, почему накануне Вы были в плохом настроении и раздражены.

104.Вам нравятся книги о тайнах или преступлениях.

105.Временами Вас беспокоит тошнота, позывы на рвоту.

106.У Вас бывают периоды такого беспокойства, что трудно усидеть на месте.

107.Часто у Вас бывают боли в шее.

108.Вы работаете с большим напряжением.

109.Вы боитесь сойти с ума.

110.Иногда Вы так возбуждены, что бывает трудно заснуть.

111.Почти каждый день Вас что-нибудь пугает.

112.Некоторые вещи так сильно волнуют Вас, что Вы не можете о них разговаривать.

113.В Вашей жизни были случаи (может быть, только один), когда Вы чувствовали, что на Вас кто-то действует гипнозом.

114.О Вас рассказывают оскорбительные, пошлые вещи.

115.Вы религиозны.

116.Иногда Вы чувствуете, что умираете.

117.Вы полагаете, что было бы лучше отменить почти все законы.

118.Обычно Вы осторожны с людьми, которые относятся к Вам дружелюбнее, чем Вы ожидали.

119.Если у кого-нибудь из Вашей семьи были бы неприятности из-за нарушения закона, то Вас бы это не особенно волновало.

120.В гостях Вы держитесь за столом лучше, чем дома.

121.Вам понравилась бы военная служба.

122.Было время, когда Вам нравилось играть в куклы.

123.Вам нравится наука.

124.Большинство людей приходится долго убеждать, чтобы доказать им какую-нибудь истину.

125.Вы не особенно застенчивы.

126.Когда Вы узнаете об успехах близкого знакомого, у Вас появляется чувство, что Вы неудачник.

127.Вы смущаетесь, если при Вас рассказывают неприличные анекдоты.

128.Вам часто снова хочется стать ребенком.

129.Вы легко раздражаетесь при общении с людьми.

130.У Вас меньше причин чего-нибудь опасаться, чем у Ваших знакомых.

131.Сейчас Вы не полнеете и не худеете.

132.Ваши родители и другие члены семьи часто придираются к Вам.

133.Очень многие преувеличивают свои несчастья, чтобы добиться сочувствия и помощи.

134.Когда Вы что-нибудь делаете, то часто замечаете, что у Вас дрожат руки.

135.Нередко у Вас бывают головокружения.

136.Плохое настроение бывает у Вас чаще, чем хорошее.

137.У Вас бывало кровохарканье или рвота кровью.

138.Обычно Вы считаете, что живете не напрасно.

139.Вам довольно безразлична Ваша дальнейшая судьба.

140.У Вас бывает плохое, тревожное настроение, когда Вам приходится уехать хотя бы на несколько дней.

141.Иногда Вы боитесь некоторых предметов или людей, хотя знаете, что

они Вам никак не угрожают.

142.Когда вокруг никого нет, Вы слышите странные вещи.

143.Вы считаете себя обреченным человеком.

144.Временами Вы так хорошо слышите, что это Вам мешает.

145.Ваша судьба никого особенно не интересует.

146.Вы видите предметы, животных или людей, которых не видят другие.

147.Иногда Вы не могли удержаться от того, чтобы не украсть что-нибудь.

148.Мало кто искренне старается помочь другим, если это связано с неудобствами.

149.Бывает,что Вы не можете выбрать одно из нескольких решений.

150.Иногда Вы говорите неправду.

151.Вы любите готовить(пищу).

152.Вам понравилась бы работа библиотекаря.

153.Вы любите охоту.

154.Вы часто беспокоитесь о чем-нибудь.

155.Вам часто приходится бороться с собой, чтобы не показать, что Вы застенчивы.

156.Вы хорошо себя чувствуете в толпе веселящихся людей.

157.Когда Вы едете на поезде, в автобусе и т.п. Вы часто разговариваете с незнакомыми.

158.Вы часто разочаровываетесь в людях.

159.Когда Вам что-нибудь говорят, Вы часто тут же это забываете.

160.Вы любили школу.

161.Иногда без причины (или даже при неприятностях) у Вас бывает приподнятое настроение, чувство радости.

162.Вы уверены, что о вас говорят за вашей спиной.

163.Иногда вам хочется выругаться.

164.Безопаснее никому не доверять.

165.Работать Вам стало труднее ,чем раньше.

166.Раз в неделю (или чаще) без причины Вас вдруг «обдает жаром».

167.У Вас очень редко бывает запор.

168.Когда Вы уходите из дома, то Вас мучает мысль о том, заперта ли дверь, выключен ли газ и т.д.

169.Вы предпочитаете не замечать старых знакомых, которых Вы давно не видели и проходите мимо них, если они не заговорят с Вами первыми.

170.Вы склонны принимать все близко к сердцу.

171.Даже находясь в обществе, Вы обычно чувствуете себя одиноко.

172.Вы не любите находиться впереди людей.

173.Вы чувствуете, что разная пища имеет один и тот же вкус.

174.У Вас были приступы, во время которых Вы не управляли своими движениями или речью, однако понимали, что происходит вокруг.

175.У Вас есть причины завидовать кому-нибудь из членов Вашей семьи.

176.Как правило, вы считаете, что добьётесь поставленной перед собой цели.

177.Единственное,что Вы любите в журналах — это страницы юмора.

178.Находясь в закрытом помещении, Вы чувствуете некоторое беспокойство.

179.Вы человек значительный.

180.Вам приятно иметь значительных людей среди Ваших знакомых, потому что это увеличивает Ваш престиж.

181.Вы любите собирать цветы или выращивать их дома.

182.В школе Вы медленно усваивали материал.

183.Вас трудно обидеть.

184.Если попадешь в неприятное положение, всегда лучше молчать.

185.Вы охотно знакомитесь с людьми.

186.Вы часто встречали людей, завидовавших Вашим удачным идеям, потому что сами они не могли до этого додуматься.

187.Вы считаете, что Вы слишком застенчивы.

188.Вы считаете, что Вы слишком застенчивы.

189.Иногда по несколько дней Вы не можете отделаться от какой-нибудь мысли.

190.В Вашей семье отношения менее теплые и дружеские, чем в других.

191.Самое трудное для Вас — это справиться с собой.

192.У Вас были неприятности из-за нарушения закона.

193.Иногда Вы полны энергии.

194.Вы можете дружить с людьми, поступки которых Вы не одобряете.

195.По утрам Вы обычно чувствуете, что выспались и отдохнули.

196.Некоторые так любят командовать, что Вам хочется все делать наперекор, хотя Вы знаете, что они правы.

197.В некоторых местах вашего тела кожа немеет.

198.Вы любите разные игры и развлечения.

199.Вы часто видите сны, о которых лучше не рассказывать.

200.Вам почти никогда не снятся сны.

201.Почти все время Вы чувствуете, что жизнь Вас утомляет.

202.Вам трудно на чем-нибудь сосредоточиться.

203.Вы считаете, что против Вас что-то замышляют.

204.У Вас были случаи, когда Вы вдруг были вынуждены прервать работу или другое занятие и не понимали, что происходит вокруг.

205.Любой,кто может и хочет много работать, обычно добивается своей цели.

206.В детстве Вас исключали из школы за плохое поведение.

207.Иногда у Вас появляется непреодолимое желание нанести повреждение себе или кому-нибудь другому.

208.У Вас есть недоброжелатели ,которые стараются причинить Вам неприятности.

209.Вам часто приходилось подчиняться кому-нибудь, кто знал меньше вашего.

210.Не все Ваши знакомые вам нравятся.

211.Вы очень редко мечтаете.

212.Если вы спорите, то предпочитаете спорить на что-нибудь.

213.Вам хотелось бы работать цветоводом.

214.Когда Вы идете по тротуару, то стараетесь перешагивать через трещины или другие линии на нем.

215.Если бы позволили условия, вы могли бы принести большую пользу людям.

216.Когда Вы попадаете в компанию веселых друзей, Ваши заботы исчезают.

217.В веселой компании Вам бывает неудобно дурачиться вместе с другими.

218.Большинство людей способны добиваться выгоды не совсем честным способом.

219.Вам неловко входить в комнату, где уже собрались и разговаривают люди.

220.В семье Вы совершенно независимы, и Вам не приходится придерживаться установленных в ней порядков.

221.Вы совершаете много поступков, о которых потом жалеете (больше и чаще чем другие).

222.Вы знаете, кто виноват в большинстве Ваших неприятностей.

223.Иногда Вам хочется что-нибудь разбить.

224.Вы не боитесь крови, и Вам не становится плохо при виде ее.

225.У Вас прерывистый и беспокойный сон.

226.Вы считаете, что большинство людей не остановятся перед тем, чтобы солгать в своих интересах.

227.Временами, когда Вы смущены, Вы сильно потеете, и это вам очень неприятно.

228.Вас беспокоит возможность заразиться какой-нибудь болезнью.

229.Вам трудно начинать какое-нибудь дело.

230.Прежде чем что-нибудь сделать или принять решение (даже в мелочах), Вам приходится подумать.

231.Временами Вам приходят в голову такие нехорошие мысли, что о них лучше не рассказывать.

232.Временами вы ощущаете странные запахи.

233.В детстве и юности вы любили свою мать.

234.Временами вам очень хочется нарушить правила приличия или кому-нибудь навредить.

235.Вы верите, что всегда, в конце концов, торжествует справедливость.

236.Вам хочется спать днем ,а не ночью.

237.У Вас часто выступают красные пятна на шее.

238.Вам часто случалось подчиняться родителям, даже если Вы считали что они не правы.

239.Вы наметили для себя жизненную программу, основанную на сознании долга и стараетесь ее придерживаться.

240.Иногда вы немного сплетничаете.

241.Вы любите футбол.

243.Вы не раз замечали, что незнакомые люди смотрят на Вас критически.

244.Иногда Вы дразните животных.

245.Вас легко отговорить от какого-нибудь намерения.

246.Вы любите бывать на вечерах и встречах.

247.С вами происходили (или происходят) странные вещи.

248.Вы предпочитаете не заговаривать с людьми, пока они сами к Вам не обратятся.

249.Ваша речь такая же, как и всегда (не ускорена и не замедлена, не труднее выговаривать слова, нет хрипоты).

250.Ваши родители часто не одобряли Ваших знакомств.

251.У Вас очень часто бывает чувство, как будто Вы сделали что-то неправильное или нехорошее.

252.Кое-кто затаил злобу против Вас.

253.Временами вы уверены в собственной бесполезности.

254.В последние годы Ваше самочувствие в основном было хорошим.

255.За последнее время у Вас ухудшилось зрение.

256.Вы теперь ежедневно пьете намного больше воды, чем прежде.

257.Вы считаете себя человеком нервным.

258.Вам стало труднее понимать содержание прочитанного.

259.Вы легко можете заплакать.

260.У Вас есть привычка считать разные ненужные вам вещи, например, лампочки, освещенные окна и т.д.

261.Вы любите детально изучать вещи, которыми вы занимаетесь, и читать о них.

262.Вы считаете, что Вас часто незаслуженно наказывали.

263.Вы считаете, что ваша мать хорошая женщина.

264.Ваши родные обращаются с вами, как с ребенком, а не как со взрослым.

265.Кто-то пытается ограбить вас.

266.У Вас страсть к перемене мест, и Вы счастливы только находясь в дороге.

267.Вы считаете, что за Вами следят.

268.Человек, который вводит других в соблазн, оставляя без присмотра ценное имущество, виноват примерно столько же, сколько и тот, кто это имущество похищает.

269.Временами вы чувствуете, что Вам необыкновенно легко принимать решение.

270.Если у Вас есть возможность получить что-нибудь дефицитное и очень вам нужное без очереди, по знакомству, то вы этим воспользуетесь.

271.Вам скучно слушать разговоры о модах.

272.Вы вполне уверены в себе.

273.Вам хотелось бы играть на сцене.

274.Время от времени Вы испытываете ненависть к членам своей семьи, которых обычно любите.

275.Бывали случаи, когда вы делали вид, что больны, чтобы избежать чего-нипбудь.

276.В детстве Вы принадлежали к компании, где все стояли друг за друга несмотря ни на что.

277.У Вас бывают периоды, во время которых вы необычно веселы без особой причины.

278.Вы часто упускаете разные возможности, потому что не в состоянии вовремя принять решение.

279.Иногда у Вас пропадает или изменяется голос, даже если вы в это время не простужены.

280.Вам безразлично, что думают о вас другие.

281.Иногда вам очень хотелось навсегда уйти из дома.

282.Вы любите, чтобы окружающие знали вашу точку зрения.

283.Вас беспокоят мысли о вашем материальном и служебном положении.

284.Ваше физическое здоровье не хуже, чем у большинства ваших знакомых.

285.У Вас устают глаза от долгого чтения.

286.Вас почти все время беспокоит ощущение чего-то постороннего в носу или голове.

287.Почти каждый месяц вы ходите в театр.

288.Вы редко беспокоитесь о своем здоровье.

289.Вы часто потеете, даже в прохладную погоду.

290.Иногда ни с того, ни с сего Вам в голову приходят какие-нибудь нехорошие слова, часто ругательства, от которых Вы не можете избавиться.

291.Вы обидчивее, чем большинство других людей.

292.Вам достаточно того внимания и участия, которое Вам уделяется.

293.В детстве и юности Вы любили своего отца.

294.Вы легко можете заставить человека бояться Вас и иногда делаете это ради собственного удовольствия.

295.Есть люди, которые пытаются украсть ваши идеи и мысли.

296.Вы не боитесь иметь дело с деньгами.

297.Кто-нибудь пытался воздействовать на Ваше мышление.

298.Ваше настроение не бывает подолгу плохим: почти всегда что-нибудь интересное и веселое улучшает его.

299.Когда Вам скучно, Вы стараетесь устроить что-нибудь веселое.

300.Вы не каждый день прочитываете всю газету.

301.Вы любите поэзию.

302.Вам часто хотелось быть женщиной, а если вы женщина, то никогда об этом не жалели.

303.Вам хотелось быть певцом (певицей).

304.Ваши руки стали неловкими.

305.Иногда Вам бывает трудно мочиться, или наоборот, сдерживать позывы.

306.Вы охотно провели бы свой отпуск в доме отдыха или в коллективном туристском походе.

307.Вас легко переспорить.

308.Часто у вас звенит или шумит в ушах.

309.Знакомиться с людьми вам труднее, чем другим.

310.Вы против того, чтобы подавать милостыню.

311.У Вас были неприятности из-за Вашего поведения, связанного с вопросами пола.

312.Вам часто приходилось встречать людей, которые считались специалистами ,а на самом деле знали не больше Вашего.

313.Вы очень раздражительны, если к вам обращаются за советом или ещё как-нибудь мешают Вам, когда Вы заняты важной работой.

314.Вы очень легко устаете.

315.Большую часть времени вы чувствуете общую слабость.

316.Когда Вы притрагиваетесь к темени, то чувствуете болезненность.

317.У Вас никогда не было ни припадков, ни судорог.

318.По сравнению с большинством людей Вы достаточно способны и сообразительны.

319.Иногда Вы не уступаете людям не потому, что дело действительно важное, а просто из принципа.

320.Часто Вы переходите на другую сторону улицы, чтобы не встретиться с кем-нибудь из знакомых.

321.Иногда Вам приятно причинять боль или неприятности людям, которых Вы любите.

322.У Вас никогда не было параличей или необычной слабости в руках и ногах.

323.Вы считаете, что Ваш отец хороший человек.

324.Вы считаете, что совершали поступки, которые нельзя простить.

325.Раз в месяц (или чаще) у Вас бывает понос.

326.Вы замечаете, что слух у Вас хуже, чем у большинства людей.

327.Вашим мышлением кто-то управляет.

328.Когда несколько человек попадают в неприятную историю, им лучше условиться, что потом говорить.

329.У Вас почти все время пересыхает во рту.

330.Иногда Вы откладываете на завтра то, что должны были сделать сегодня.

331.Если бы Вы были журналистом, то предпочли бы писать о театре.

332.Если бы Вы были художником, то охотно рисовали бы цветы.

333.Вам нравится бывать в обществе людей, которые любят подшучивать друг над другом.

334.Дурные предчувствия всегда оправдываются.

335.Вы помните периоды, когда у Вас был такой прилив сил, что казалось, можно было обходиться без сна по несколько суток подряд.

336.Когда Вы играете, то предпочитаете играть на что-нибудь.

337.Когда вы что-нибудь делаете, то все время невольно отвлекаетесь.

338.У Вас бывают приступы астмы и крапивница.

339.Бывало,что Вы подвергали себя опасности из-за любви к риску.

340.Вы очень редко ссоритесь с членами своей семьи.

341.В детстве вы одно время совершали мелкие кражи.

342.Вам бывает трудно отложить начатое дело даже ненадолго.

343.Если вам делают приятное, то вас обычно интересует, что за этим кроется.

344.Часто вас беспокоят боли в сердце или груди.

345.Иногда Вам бывало трудно сохранять равновесие во время ходьбы.

346.Вас часто беспокоит желудок.

347.Вы верите, что в будущем люди будут жить намного лучше ,чем теперь.

348.С памятью у Вас всё благополучно.

349.Иногда Вы так настаиваете на чем-нибудь, что люди начинают терять терпение.

350.Иногда Вам приходят в голову странные, необычные мысли.

351.Временами Вам бывало приятно, если вам причинял страдания другой человек.

352.Вы отказываетесь играть в некоторые игры, потому что у Вас это плохо получается.

353.У Вас бывали периоды во время которых вы что-то делали и потом не могли вспомнить, что именно.

354.Бывает, что Вы громко смеетесь без причины.

355.Вы верите, что некоторые люди одним прикосновением могут исцелить болезнь.

356.Каждую неделю Вам снятся кошмары.

357.Вас пытались отравить.

358.В половом отношении женщины должны быть так же свободны, как и мужчины.

359.Толкование снов может помочь принимать правильное решение.

360.В игре Вы предпочитаете выигрывать.

361.Вам хотелось бы быть журналистом.

362.Вы охотно читаете книги о любви.

363.Вы любите ходить в гости или другие места, где бывает шумно и весело.

364.Вам часто приходится отстаивать что-нибудь, что Вы считаете правильным.

365,Вы очень часто не в курсе дел и интересов тех людей, которые Вас окружают.

366.Если дело не клеится, Вам тут же хочется его бросить.

367.Большинство людей довольны своей жизнью более, чем Вы.

368.Вы легко сходитесь с людьми и хорошо себя чувствуете в обществе.

370.Обычно Вы удовлетворены своей судьбой.

371.У вас такое впечатление, что вас никто не понимает.

372.У Вас бывает чувство, что трудностей так много, что преодолеть их невозможно.

373.У Вас почти всегда болит голова.

374.У Вас редко болит голова.

375.Часто у вас бывают подергивания в мышцах.

376.Несколько раз в неделю Вас беспокоит изжога.

377.В хорошую погоду настроение у вас обычно улучшается.

studfiles.net

Тестовые материалы к курсу Психодиагностика Омск – 1998

Министерство общего и профессионального образования

Российской Федерации

Омский государственный педагогический университет

Тестовые материалы

к курсу Психодиагностика

Омск — 1998

Печатается по решению

Редакционно-издательского

Совета Омского государственного

педагогического университета

И.А.Вишняков, В.В.Усольцева. Тестовые материалы к курсу Психодиагностика. – Омск: Издательство ОмГПУ, 1998. – 134с.

Данное методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Психология». В нем содержатся инструкции, тексты вопросов и заданий, ключи и принципы обработки тестов, используемых при изучении дисциплины «Психодиагностика». Эти материалы будут полезны всем практикующим психологам.

Рецензент: к. психол. н., доцент Ф.З.Кабиров

ISBN 5-8268-0233-2

 Омский государственный педагогический университет, 1998 г.

От составителей

Данные материалы содержат комплект тестов, используемых при комплексном психодиагностическом изучении личности взрослого человека. В данный комплект входят личностные тесты, тесты на определение отдельных социальных особенностей человека, тесты изучения эмоциональных особенностей, особенностей общения и психо-функциональных состояний.

К каждой конкретной методике даются инструкции, текст вопросов, ключи или принципы для обработки. Если есть необходимость, то дается бланк для ответов испытуемого. В этой брошюре нет подробных интерпретаций, так как ее предназначение другое: дать комплект тестовых материалов для студента. Ну а подробные интерпретации и толкования различных тестовых результатов можно найти в соответствующей психодиагностической литературе.

Авторы обращаются к пользователям данных материалов с напоминанием: тест, известный испытуемому, не работает, он умирает для профессионального сообщества психологов. Поэтому, будьте внимательны с данной книжкой. Действуйте так, чтобы она не попала в посторонние руки.

Методика многостороннего исследования личности

(Тест MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory), адаптированный Ф.Б.Березиным и М.П.Мирошниковым. Вариант 377 вопросов).

В пособии представлены инструкция, текст вопросов и ключ к тексту. Комментарии к обработке и анализу результатов смотрите в книге: Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Соколова Е.Д. методика многостороннего исследования личности (структура, основы интерпретации, некоторые области применения). М., «Фолиум», 1994.

1. Инструкция

В этой брошюре содержатся утверждения, касающиеся состояния Вашего здоровья и Вашего характера. К брошюре приложен бланк ответов.

1.Напишите свою фамилию и другие сведения о себе на верхней строке бланка ответов.

2.Читайте каждое утверждение и решайте, ВЕРНО ли оно по отношению к Вам.

3.Номер на бланке ответов соответствует номеру утверждения. Если Вы решили, что данное утверждение ВЕРНО, то перечеркните на бланке ответов косым крестиком левый квадратик рядом с соответствующим номером (этот квадратик расположен в колонке, обозначенной буквой «В». Если утверждение по отношению к Вам НЕВЕРНО, перечеркните косым крестиком квадратик, расположенный справа от соответствующего номера (этот квадратик расположен в колонке ,обозначенной буквой «Н».

4.Внимательно прочтите и отметьте на бланке ответов все утверждения, не пропуская ни одного. Возможно, некоторые утверждения Вам будет трудно отнести к себе, тогда постарайтесь сделать наилучший предположительный выбор. Прочтите и отметьте на бланке ответов все утверждения. 5.Если утверждение по отношению к Вам бывает и верно, и неверно, то выбирайте решение в соответствии с тем, что бывает чаще.

6.Если утверждение по отношению к Вам бывает верно и неверно в разные периоды Вашей жизни, выбирайте решение так, как это правильно в настоящее время.

7.При сомнениях помните, что всякое утверждение, которое Вы не можете расценить по отношению к себе как верное, следует считать неверным.

8.Не следует бояться ошибок в выборе, поскольку верно или неверно каждое утверждение определяется только по отношению к Вам и в соответствии с Вашим собственным мнением.

9.Если Вы не можете принять решение самостоятельно, то старайтесь, чтобы таких утверждений было как можно меньше .Не забудьте пропустить номер этого утверждения на бланке ответов.

10.При расшифровке результатов исследования содержание утверждений не учитывается. Вся дальнейшая обработка проводится по номеру, который имеет каждое утверждение, поэтому Вы можете быть совершенно откровенны.

studfiles.net

Комбинированный личностный опросник (кло)

Разработан на основе 16-ти факторного личностного опросника Кеттелла. Дополнен шкалами семейных и производственных отношений (См. работы Леевик Г.А.).

1. Инструкция

Уважаемый товарищ!

Перед Вами ряд вопросов, которые помогут определить некоторые свойства Вашей личности. Здесь не может быть ответов “правильных” или “ошибочных”. Люди различны, и каждый может высказывать свое мнение. Отвечая на вопрос, Вы должны выбрать один из ответов – тот, который в наибольшей степени соответствует Вашим взглядам, Вашему мнению о себе. Отвечать нужно следующим образом: в соответствующей клеточке на бланке для ответов поставьте отчетливый крестик. Левая клеточка соответствует ответу “А”, средняя – ответу “Б”, правая – “В”.

В САМОМ ОПРОСНИКЕ НИЧЕГО НЕ ПИШИТЕ!

Если Вам что-то не ясно, спросите у психолога.

Отвечая на вопросы, придерживайтесь следующих 4-х правил:

1. Не нужно тратить много времени на обдумывание ответов. Дайте тот ответ, который первым придет в голову. Правда, вопросы иногда будут сформулированы не так подробно, как Вам хотелось бы. В этом случае, отвечая, старайтесь представить среднюю, наиболее обычную для Вас ситуацию, которая соответствует смыслу вопроса, и на основе этого выбирайте ответ. Отвечать нужно как можно точнее, но не слишком медленно, приблизительно 3-4 вопроса в минуту. Тогда на заполнение всего опросника Вам потребуется около часа.

2. Старайтесь не прибегать слишком часто к промежуточным ответам типа “не знаю”, “нечто среднее”, “иногда”, “когда как” и другим, старайтесь выбирать крайние, более определенные ответы.

3. Обязательно отвечайте на все вопросы подряд, ничего не пропуская. Возможно, некоторые вопросы покажутся Вам не очень подходящими, но и тогда постарайтесь найти наилучший ответ, наиболее точный. Некоторые вопросы могут Вам показаться личными, но Вы можете быть уверенными, что ответы не будут разглашены, а будут использованы только в научных целях.

4. Отвечайте искренне и честно! Не старайтесь произвести своими ответами хорошее впечатление, они должны соответствовать действительности. Мы надеемся, что Вы будете отвечать, ни на кого не ориентируясь, высказывая только свое мнение. В этом случае:

Если все понятно, то переверните страницу и приступайте к работе.

2. Вопросы к тесту кло

1.Я думаю, то моя память сейчас лучше, чем была раньше:

а) да б) трудно сказать в) нет

2.Я бы вполне смог жить один, вдали от людей:

а) да б) иногда в) нет

3.Если бы я сказал, что небо находится » внизу » и что зимой » жарко», то я должен был бы назвать преступника:

а) бандитом б) святым в) тучей

4.Когда я ложусь спать, я

а) засыпаю быстро б) нечто среднее в) засыпаю с трудом

5.Если бы я вел машину по дороге, где много других автомобилей, я предпочел бы:

а) пропустить вперед большинство машин б) не знаю в) обогнать все идущие впереди машины.

6.В компании я предоставляю другим шутить и рассказывать всякие истории:

а) да б) иногда в) нет.

7.Мне важно, чтобы во всем, что меня окружает не было беспорядка:

а) верно б) трудно сказать в) неверно

8.Большинство людей, с которыми я бываю в компаниях, несомненно, рады меня видеть:

а) да б) иногда в) нет.

9.Я бы скорее занимался:

а) фехтованием или танцами б) затрудняюсь ответить в) борьбой или баскетболом.

10.Меня забавляет, что то, что люди делают, совсем не похоже на то, что они потом рассказывают об этом:

а) да б) иногда в) нет.

11.Читая о каком-либо происшествии, я интересуюсь всеми подробностями:

а) всегда б) иногда в) редко

12.Когда друзья подшучивают надо мной, я обычно смеюсь вместе с ними и вовсе не обижаюсь:

а) верно б) не знаю, в) неверно

13.Если мне когда-нибудь нагрубят, я могу быстро забыть об этом:

а) верно б) не знаю в) неверно

14.Мне больше нравится придумывать новые способы в выполнении какой-либо работы, чем придерживаться испытанных приемов:

а) верно б) не знаю в) неверно

15.Когда я планирую что-нибудь, я предпочитаю делать это самостоятельно, без чьей-либо помощи:

а) да б) не знаю в) нет

16.Я думаю, что я менее чувствительный и не так легко возбудимый, чем большинство людей:

а) верно б) затрудняюсь ответить в) неверно

17.Меня раздражают люди, которые не могут быстро принимать решения:

а) верно б) не знаю в) неверно

18.Иногда,хотя и кратковременно, у меня возникало чувство раздражения по отношению к моим родителям:

а) да б) не знаю в) нет

19.Я скорее раскрыл бы свои сокровенные мысли:

а) моим хорошим друзьям б) не знаю в) в своем дневнике

20.Я думаю, что слово, противоположное по смыслу противоположности слова «неточный», -это

а) небрежный б) тщательный в) приблизительный

21.У меня всегда хватает энергии, когда мне это необходимо:

а) да б) трудно сказать в) нет

22.Меня больше раздражают люди, которые:

а) своими грубыми шутками вгоняют людей в краску

б) затрудняюсь ответить

в) создают неудобства для меня, опаздывая на условленную встречу

23.Мне очень нравится приглашать гостей и развлекать их:

а) верно б) не знаю в) неверно

24.Я думаю, что:

а) не все надо делать одинаково тщательно б) трудно сказать в) любую работу надо выполнять тщательно, если вы за нее взялись

25.Мне всегда приходится преодолевать смущение:

а) да б) не знаю в) нет

26.Мои друзья чаще:

а) советуются со мной б) делают то и другое поровну в) дают мне советы

27.Если приятель обманывает меня в мелочах, я скорее предпочитаю делать вид, что не заметил этого, чем разоблачить его:

а) да б) иногда в) нет

28.Мне больше нравится друг:

а) интересы которого имеют деловой и практический характер б) не знаю

в) который отличается глубоко продуманными, философскими взглядами на жизнь

29.Я не могу равнодушно слушать, как другие люди высказывают идеи, противоположные тем, в которые я твердо верю:

а) верно б) затрудняюсь ответить в) неверно

30.Меня волнуют мои прошлые поступки и ошибки:

а) да б) не знаю в) нет

31.Если бы я одинаково хорошо умел и то и другое, то я предпочел бы:

а) играть в шахматы б) затрудняюсь ответить в) играть в городки

32.Мне нравятся общительные, компанейские люди:

а) да б) не знаю в) нет

33.Я настолько осторожен и практичен, что со мной случается меньше неприятных неожиданностей, чем с другими людьми:

а) да б) трудно сказать в) нет

34.Я могу забыть о своих заботах и обязанностях, когда мне это необходимо:

а) да б) иногда в) нет

35.Мне бывает трудно признать, что я не прав:

а) да б) иногда в) нет

36.На предприятии мне было бы интереснее:

а) работать с машинами и механизмами и участвовать в основном производстве б) трудно сказать в) беседовать с людьми, занимаясь общественной работой

37.Какое слово не связано с двумя другими?

а) кошка б) близко в) солнце

38.То,что в некоторой степени отвлекает мое внимание:

а) раздражает меня б) нечто среднее между а) и в) в) не беспокоит меня совершенно

39.Если бы у меня было много денег, то я:

а) позаботился бы о том чтоб не вызвать к себе зависти б) не знаю, что сделал бы в) жил, не стесняя себя ни в чем

40.Худшее наказание для меня:

а) тяжелая работа б) не знаю в) быть запертым в одиночестве

41.Люди должны больше, чем они это делают сейчас, требовать соблюдения законов морали:

а) да б) иногда в) нет

42.Мне говорили, что ребенком я был:

а) спокойным и любил оставаться один б) не знаю в) живым и подвижным

43.Мне нравилась бы практическая повседневная работа с различными установками и машинами:

а) да б) не знаю в) нет

44.Я думаю, что большинство свидетелей говорит правду, даже если это не легко для них:

а) да б) трудно сказать в) нет

45.Иногда я не решаюсь проводить в жизнь свои идеи, потому что они кажутся мне неосуществимыми:

а) верно б) затрудняюсь ответить в) неверно

46.Я стараюсь смеяться над шутками не так громко, как это делает большинство людей:

а) верно б) не знаю в) неверно

47.Я никогда не чувствую себя таким несчастным, что хочется плакать:

а) верно б) не знаю в) неверно

48.В музыке мне больше нравится:

а) марши а исполнении военных оркестров б) не знаю в) скрипичное соло или фортепианная музыка

49.Я бы скорее предпочел провести два летних месяца:

а) в деревне с одним или двумя друзьями б) не знаю в) возглавляя группу в туристическом лагере

50.Усилия,затраченные на составления планов:

а) никогда не лишние б) трудно сказать в) не стоят этого

51.Необдуманные поступки и высказывания моих приятелей в мой адрес не обижают меня

а) верно б) не знаю в) неверно

52.Когда мне все удается, я нахожу эти дела легкими:

а) всегда б) иногда в) редко

53.Я скорее предпочел бы работать:

а) в учреждении ,где мне пришлось бы руководить людьми и все время быть среди них

б) затрудняюсь ответить

в) архитектором, который в тихой комнате разрабатывает в одиночку свой проект

54.»Дом» так относится к «комнате», как «дерево» к :

а) к лесу б) растению в) листу

55.То,что я делаю, у меня не получается:

а) редко б) иногда в) часто

56.В большинстве дел я:

а) предпочитаю рискнуть б) не знаю в) предпочитаю действовать наверняка

57.Вероятно, некоторые люди считают, что я слишком много говорю:

а) скорее всего это так б) не знаю в) думаю, что нет

58.Мне больше нравится человек:

а) большого ума ,будь он даже ненадежен и непостоянен

б) трудно сказать

в) со средними способностями, но зато умеющий противостоять всяким соблазнам

59.Я принимаю решение:

а) быстрее, чем многие люди б) не знаю в) медленнее, чем многие люди

60.На меня большее впечатление производят:

а) мастерство и изящество б) трудно сказать в) сила и мощь

61.Я считаю, что я человек, склонный к сотрудничеству

а) да б) нечто среднее в) нет

62.Мне больше нравится разговаривать с людьми изысканными и утонченными, чем с откровенными и прямолинейными:

а) да б) трудно сказать в) нет

63.Я предпочитаю:

а) сам решать вопросы, касающиеся лично меня

б) затрудняюсь ответить

в) советоваться с моими друзьями

64.Если человек не отвечает сразу же после того, как я что-нибудь сказал ему, то я чувствую, что должно быть, сказал какую-нибудь глупость:

а) верно б) не знаю в) неверно

65.В школьные годы я больше получил знаний:

а) на уроках б) трудно сказать в) читая книги

66.Я избегаю общественной работы и связанной с ней ответственности:

а) верно б) иногда в) неверно

67.Когда вопрос, который надо решить, очень труден и требует от меня много усилий, я стараюсь:

а) заняться другим вопросом б) затрудняюсь ответить в) еще раз попытаться решить этот вопрос

68.У меня возникают сильные эмоции: тревога, гнев, приступы смеха и другие — казалось бы, без определенной причины:

а) да б) иногда в) нет

69.Иногда я соображаю хуже, чем обычно:

а) да б) не знаю в) нет

70.Мне приятно сделать человеку одолжение, согласившись назначить встречу с ним на время, удобное для него, даже если это не очень удобно для меня:

а) да б) иногда в) нет

71.Я думаю, что правильное число, которое должно продолжить ряд:1,2,3,6,5…будет:

а) 10 б) 5 в) 7

72.Иногда у меня бывают неопределенные приступы тошноты и головокружения без определенной причины:

а) да б) не знаю в) нет

73.Я предпочитаю отказаться от своего заказа, чем доставить официанту или официантке лишнее беспокойство:

а) да б) иногда в) нет

74.Я живу сегодняшним днем в большей степени, чем другие люди:

а) верно б) трудно сказать в) неверно

75,На вечеринке мне больше нравится:

а) принимать участие в интересной беседе

б) не знаю

в) смотреть как люди отдыхают и просто отдыхать самому

76.Я высказываю свое мнение независимо от того, сколько людей его может услышать

а) да б) иногда в) нет

77.Если бы я мог перенестись в прошлое, то я бы больше хотел бы встретиться:

а) с Колумбом б) не знаю в) с Пушкиным

78.Я вынужден удерживать себя от того чтобы не улаживать чужие дела:

а) да б) иногда в) нет

79.Работая в магазине, я предпочел бы:

а) оформлять витрины б) не знаю в) быть кассиром

80.Если люди плохо обо мне думают, я не стараюсь их переубедить, а продолжаю поступать так, как считаю нужным:

а) да б) трудно сказать в) нет

81.Если я вижу, что мой старый друг холоден со мной и избегает меня, я обычно:

а) сразу думаю: «У него плохое настроение»

б) не знаю

в) беспокоюсь о том ,какой неверный поступок я совершил

82.Все несчастья приходят из-за людей:

а) которые стараются во все внести изменения, хотя уже существуют удовлетворительные способы решения этих вопросов

б) не знаю

в) которые отвергают новые многообещающие предложения

83.Я получаю большое удовольствие, рассказывая местные новости:

а) да б) иногда в) нет

84.Аккуратные,требовательные люди не уживаются со мной:

а) верно б) иногда в) неверно

85.Мне кажется, что я менее раздражителен, чем большинство людей:

а) верно б) не знаю в) неверно

86.Я могу легче не считаться с другими людьми, чем они со мною:

а) да б) иногда в) нет

87.Бывает,что я все утро не хочу ни с кем разговаривать :

а) часто б) иногда в) никогда

88.Если стрелки часов встречаются через каждые 65 минут, отмеренных по этим часам, то эти часы:

а) отстают б) идут правильно в) спешат

89.Мне бывает скучно:

а) часто б) иногда в) редко

90.Люди говорят, что мне нравится делать все своим оригинальным способом:

а) верно б) иногда в) неверно

91.Я считаю, что нужно избегать излишних волнений потому, что они утомительны:

а) да б) иногда в) нет

92.Дома ,в свободное время ,я:

а) болтаю и отдыхаю б) затрудняюсь ответить в) занимаюсь интересующими

меня делами

93.Я робко и осторожно отношусь к завязыванию дружеских отношений с новыми людьми:

а) да) б) иногда в) нет

94.Я считаю, что то, что люди говорят стихами, можно так же выразить прозой:

а) да) б) иногда в) нет

95.Я подозреваю, что люди, с которыми я нахожусь в дружеских отношениях, могут оказаться отнюдь не друзьями за моей спиной:

а) да, в большинстве случаев б) иногда в) нет, редко

96.Я думаю, что даже самые драматические события через год уже не оставляют в душе моей ни каких следов:

а) да б) возможно в) нет

97.Я думаю, что было бы интересней быть:

а) натуралистом и работать с растениями б) не знаю в) страховым агентом, ходить по домам и беседовать с людьми

98.Я подвержен беспричинному страху или отвращению по отношению к некоторым вещам, например, определенным животным, местам и т.д.

а) да б) иногда в) нет

99.Я люблю размышлять о том, каким образом можно было бы улучшить мир:

а) да б) трудно сказать в) нет

100.Я предпочитаю игры:

а) где надо играть в команде или иметь партнера б) не знаю, что выбрать в) где каждый играет за себя

101.Ночью мне снятся фантастические или нелепые сны:

а) часто б) иногда в) редко

102.Если я остаюсь в доме один, то через некоторое время я ощущаю страх и тревогу:

а) да б) иногда в) нет

103.Я могу своим дружеским отношением ввести людей в заблуждение, хотя на самом деле они мне не нравятся:

а) да б) иногда в) нет

104.Какое слово не подходит к двум другим?

а) думать б) видеть в) слышать

105.Если мать Марии является сестрой отца Александра, то кем является Александр по отношению к отцу Марии?

а) двоюродным братом б) племянником в) дядей

106.Бывает ли что вы передаете слухи?

а) да б) не знаю в) нет

107.Мой непосредственный руководитель, начальник, всегда может дать разумный совет:

а) да б) не знаю в) нет

108.Обычно я легко лажу с коллегами, товарищами по работе, независимо от их профессионального опыта и мастерства:

а) да б) трудно сказать в) нет

109.Работа,на которой я сейчас работаю, соответствует моим наклонностям и способностям:

а) да, вполне б) не знаю в) нет

110.У меня с моим руководителем сложились хорошие, деловые отношения:

а) да б) трудно сказать в) нет

111.В большинстве случаев на работе я чувствую себя одиноким:

а) да б) когда как в) нет

112.Руководитель всегда выслушивает мое мнение:

а) верно б) трудно сказать в) неверно

113.Обычно я стремлюсь украсить свое рабочее место:

а) да, всегда б) трудно сказать в) нет, редко

114.Вы всегда переходите улицу только в специально отведенных для этого местах:

а) да б) трудно сказать в) нет

115.Если бы я всерьез занялся наукой, то рано или поздно стал бы профессором:

а) да б) трудно сказать в) нет

116.Я близко к сердцу принимаю замечания своих коллег, товарищей по ра-

боте:

а) да б) трудно сказать в) нет

117.У меня в жизни нет никакой цели:

а) да б) не знаю в) нет, есть цель

118.Я очень редко ссорюсь с членами моей семьи:

а) да б) трудно сказать в) нет, часто ссорюсь

119.Трудно ли вам оторваться от дела, которым вы поглощены, и переключиться на другое?

а) да, очень трудно б) не знаю в) нет ,легко

120.Я считаю, что в жизни могу достигнуть гораздо большего чем многие из моих сверстников:

а) да б) не знаю в) нет

121.В некоторых случаях я доверяю товарищам по работе меньше, чем моим

другим хорошим знакомым:

а) да б) трудно сказать в) нет

122.Я стараюсь повысить свой профессиональный уровень:

а) всегда б) иногда в) редко

123.Членам моей семьи не нравится работа, на которой я сейчас работаю:

а) да б) не знаю в) нет, нравится

124.Мне всегда трудно взяться за какое-либо новое дело:

а) да б) трудно сказать в) нет, не трудно

125.Вы избегаете иметь вещи, которые ненадежны, непрочны?

а) да б) трудно сказать в) нет

126.Бывает,что я настолько увлекаюсь работой, что не замечаю, как пролетает время:

а) часто б) иногда в) почти не бывает

127.Обычно определенных целей в жизни я перед собой не ставлю, все получается само собой:

а) да б) не знаю в) нет

128.Если бы у меня были необходимые условия, то я быстро бы добился

больших профессиональных достижений:

а) да б) трудно сказать в) нет

129.»усталый» так относится к «Работа», как «Гордый» к:

а) улыбка б) успех в) счастливый

130.Какое из следующих слов не подходит к двум остальным?

а) широкий б) зигзагообразный в) прямой

131.Какая из следующих дробей не подходит к двум остальным?

а) 3\7 б) 3\9 в) 3\11

132.Я не сомневаюсь в правильности и необходимости тех распоряжений, которые отдает мне мой непосредственный руководитель:

а) да б) трудно сказать в) нет, есть сомнения

133.Я хотел бы встречаться с товарищами по работе в свободное от работы время:

а) часто б) иногда

в) редко

134.Я думаю ,что мой труд приносит людям больше пользы, чем работа большинства других людей

а) скорее всего это так б) не знаю в) пожалуй нет

135.Мой непосредственный руководитель — справедливый человек :

а) да ,всегда б) когда как в) нет ,редко

136.Обычно я не делюсь своими планами с коллегами, товарищами по работе:

а) да б) когда как в) нет, делюсь

137.Обычно начальник наказывает меня за малейший промах:

а) да б) затрудняюсь ответить в) нет

138.Обычно я с удовольствием думаю о работе:

а) да б) трудно сказать в) нет

139.Вы никогда не откладываете на завтра то, что можно сделать сегодня.

а) да б) трудно сказать в) нет

140.В любом деле я стараюсь быть где-то посредине- меньше спросу:

а) да б) не знаю в) нет

141.Товарищи по работе меньше всего интересуются моими делами, не касающимися производства:

а) да, не интересуются б) трудно сказать в) нет, интересуются

142.Я живу почти в полном согласии с моими родителями и другими членами семьи

а) всегда б) бывает по-разному в) очень редко

143.Иногда вам хотелось выругаться?

а) да б) не знаю в) нет

144.Всегда ли вы беспокоитесь о том, чтобы ваша работа была тщательно продумана и организована?

а) да б) не знаю в) нет

145.Я значительно способнее моих сверстников, товарищей по работе:

а) да б) трудно сказать в) нет

146.Следует ли считать хорошим другом только того, чья симпатия к вам надежна и проверена?

а) да б) трудно сказать в) нет

147.Вы очень привыкаете к определенной одежде, ее цвету и покрою, так что неохотно меняете ее на что-либо другое:

а) да б) трудно сказать в) нет

148.В моей семье очень мало любви и теплых товарищеских отношений по сравнению с другими семьями:

а) да б) трудно сказать в) нет

149.Чувствуете ли вы себя особенно неприятно, если кто-либо или что-либо нарушают ваши привычки, обычный уклад жизни:

а) да б) иногда в) нет

150.Обычно я ставлю перед собой небольшие, скорее частные цели, на определенный небольшой (не более 3-4 месяцев) период жизни:

а) да б) не знаю в) нет

151.Я принимаю участие в управлении делами, работой своего коллектива:

а) часто б) иногда в) редко

152.Часто ли вы планируете то, как вы будете вести себя при встрече, беседе и т.д.?

а) всегда б) трудно сказать в) редко

153.»Удивление» так относится к «Необычный», как «Страх» к:

а) храбрый б) беспокойный в) ужасный

154.АБ так относится к ГВ, как СР к:

а) ПО б) ОН в) ТУ

155.Какое из следующих сочетаний знаков должно продолжить этот ряд:

ХООООХХОООХХ…?

а) ОХХХ б) ООХХ в) ХООО

156.Бывает ли, что вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь?

а) да б) трудно сказать в) нет

157.В производственных вопросах я полностью доверяю своему непосредственному руководителю:

а) да б) не знаю в) нет

158.Оценка моих трудовых достижений товарищами по работе важна для меня:

а) да, важна б) иногда в) нет, редко

159.Ситуации,в которых я испытываю особенно глубокую удовлетворенность своим трудом, бывают:

а) часто б) иногда в) никогда

160.Обычно моему начальнику явно не хватает чуткости в отношениях с людьми:

а) да б) не знаю в) нет

161.Большинство товарищей по работе считают меня» индивидуалистом», хотя и неплохо ко мне относятся:

а) да б) не знаю в) нет

162.Обычно я вполне доволен своими непосредственным руководителем:

а) да б) трудно сказать в) нет

163.Система материального стимулирования моего труда:

а) вполне устраивает меня б) трудно сказать в) мне не нравится

164.Если у вас есть возможность достать что-нибудь дефицитное и очень нужное для вас без очереди, по знакомству, то вы этим пользуетесь:

а) да б) не знаю в) нет

165.Я настойчив и без колебаний осуществляю принятые решения, не останавливаюсь перед трудностями:

а) да б) не знаю в) нет

166.Некоторые из моих товарищей по работе делятся со мной своими горестями и печалями:

а) часто б) иногда в) редко

167.Некоторые члены моей семьи часто были настроены против тех людей, с которыми я общался:

а) да б) трудно сказать в) нет

168.Иногда вы говорили неправду?

а) да б) не знаю в) нет

169.Считаете ли вы свое занятие настолько серьезным делом, что забываете о других делах?

а) да б) не знаю в) нет

170.У меня есть такие качества, по которым я определенно превосхожу

других:

а) да б) не уверен в) нет

171.У меня есть большая цель в жизни, достижения которой я добиваюсь уже несколько лет:

а) да б) не знаю в) нет

172.Я считаю, что в нашем коллективе создана атмосфера, благоприятная для активной творческой работы:

а) да б) не знаю в) нет

173.В моей семье никогда не придираются ко мне:

а) да б) когда как в) нет, придираются

174.Склонны ли вы к тому ,чтобы сперва некоторое время подождать, проверить свои мысли,прежде чем их сообщить кому-либо?

а) да, всегда б) не знаю в) нет, редко

175.Бывает,что я стыжусь той работы, которую выполняют отдельные члены моей семьи:

а) да б) не знаю в) нет

176.У меня есть главная цель в жизни ,достижение которой потребует, возможно ,всей моей жизни:

а) да б) не знаю в) нет

177.Моральное стимулирование труда на нашем производстве:

а) мне нравится б) трудно сказать в) мне не нравится

178.» Лучше » так относится к » Наихудший «,как» Медленнее » к:

а) скорый б) наилучший в) быстрейший

179.Какое из следующих слов не подходит к двум другим?

а) какой-либо б) несколько в) большей частью

180.»скоро» так относится к «никогда «, как «близко» к:

а) нигде б) далеко в) прочь

181.Все ли ваши привычки хороши и желательны?

а) да б) не знаю в) нет

182.Работать с моим руководителем одно удовольствие:

а) верно б) не знаю в) неверно

183.В настоящее время у меня на работе достаточно товарищей и друзей:

а) да б) не знаю в) нет

184.Моя работа мне :

а) очень нравится б) трудно сказать в) совсем не нравится

185.Обычно я делюсь со своим непосредственным руководителем своими сокровенными мыслями:

а) да б) не знаю в) нет, делюсь

186.Я охотно провожу внерабочее время с товарищами по работе:

а) да б) когда как в) нет

187.Я хотел бы быть похожим на своего непосредственного руководителя:

а) да б) трудно сказать в) нет

БЛАГОДАРИМ ВАС ЗА УЧАСТИЕ В ИССЛЕДОВАНИИ!!!

studfiles.net

1. Mmpi

Автором первой русской адаптации MMPIявляется Л.Н.Собчик, которая работала в то время в Институте судебной психиатрии им. В.П.Сербского. Первое руководство поMMPIна русском языке появилось в 1971 году [8]. Л.Н.Собчик использовала карточную форму опросника, включающую 550 пунктов опросника и 13 базовых и контрольных шкал. Она осуществила перевод утверждений на русский язык, при этом разделив мужскую и женскую формы опросника, отсутствующие в англоязычном варианте. При анализе результатов в значительной мере использовалась психиатрическая интерпретация. Специальной работы, направленной на ревалидизацию и рестандартизацию опросника, не проводилось, использовались оригинальные американские нормативы. Был накоплен большой опыт использования методики в судебно-психологической экспертизе.

2. Методика многостороннего исследования личности (ммил)

Параллельно с Л.Н.Собчик работы по адаптации MMPIпроводились под руководством Ф.Б.Березина. В 1976 году появилась монография, посвященная результатам этой работы [1]. Данный вариант методики представлял собой карточную (384 пункта) и брошюрную (377 пунктов) форму, направленную на получение показателей 3 контрольных и 10 базовых шкал. С целью сокращения объема опросника из него были исключены пункты, не входящие в контрольные и базовые шкалы, поэтому данный вариантMMPIисключал возможность использования дополнительных шкал. Утверждения были сформулированы во втором лице («Вы») с целью объединения мужской и женской форм опросника. Была проведена работа по ревалидизации и рестандартизации на русскоязычной популяции. Интерпретация осуществлялась в терминах механизмов интрапсихической адаптации и психологической защиты. Методика широко использовалась для обследования адаптационных возможностей различных категорий здоровых людей.

3. Стандартизированный клинический личностный опросник (скло)

В Ленинградском Научно-исследовательском психоневрологическом институте им. В.М.Бехтерева под руководством И.М.Тонконогого, Е.Ф.Бажина и И.Н.Гильяшевой был разработан третий вариант MMPI[3]. Этот вариант представлял собой брошюрную форму, включающую 566 пунктов. При этом 16 пунктов предъявлялись повторно. Был осуществлен новый перевод опросника на русский язык. Была проведена работа по ревалидизации и рестандартизации методики. Методика использовалась в основном для диагностики личности людей с нервно-психическими расстройствами. Впервые была начата работа по использованию опросника в качестве базы для разработки дополнительных шкал и оригинальных опросников («Прогноз», «Уровень невротизации и психопатизации» и др.). В состав базовых была добавлена шкала тревоги.

4. Сокращенный метод обследования личности (смол)

Под руководством В.П.Зайцева был разработан русскоязычный вариант Мини-Мульт, включающий 71 пункт, предназначенный для получения показателей по 3 контрольным и 8 клиническим шкалам. Из профиля были исключены шкалы мужественности-женственности и социальной интроверсии. Методика была разработана и использовалась для диагностики личности больных тяжелыми соматическими заболеваниями, в частности, перенесших инфаркт миокарда. Была получена информация о недостаточной валидности и надежности данного варианта методики для решения других задач. Тем не менее, этот вариант MMPIнеоправданно широко используется малоквалифицированными специалистами, вероятно, вследствие привлекательности сокращенной формы.

studfiles.net

2. Ключ к тесту ммил

Шкала L:

50- 55- 65- 90- 120- 150- 163- 180- 210- 231- 240- 270- 300- 330- 360-

Шкала F:

12+ 24- 25+ 26+ 27+ 28+ 54+ 55+ 56+ 57- 58- 72+ 83+ 85+86+ 87- 102+ 105+ 113+ 115+ 116+ 117+ 132+ 143+ 145+ 146+ 147+173+ 175+ 176- 177+ 193- 203+ 205- 206+ 207+ 233- 235- 236+237+ 261- 263- 265+ 266+ 267+ 293- 294+ 295+ 296- 297+ 323-324+ 325+ 326+ 327+ 353+ 354+ 355+ 356+ 357+

Шкала K:

8- 13- 38- 43- 72- 93- 97- 102- 123- 127- 132- 153- 157-162- 187- 192- 217- 222- 252- 276- 279- 281- 282- 309- 311-312- 339- 341- 371-

Шкала 1:

15+ 16- 17+ 45+ 46+ 75- 77+ 105+ 107+ 131- 135+ 137- 165+167- 195- 197+ 225+ 254- 255+ 284- 285+ 306- 314+ 316+ 344+346+ 374- 375+ 376+

Шкала 2:

9+ 18- 19+ 20- 41- 43- 48+ 49+ 50- 75- 78- 79+ 98+ 105+108+ 109+ 124- 131- 137- 138- 139+ 161- 165+ 167- 169+ 193-198- 199- 223- 225+ 228+ 229+ 244- 253+ 254- 255+ 257+ 258+259+ 277- 284- 287- 288- 289- 315+ 317- 318- 319- 337+ 347-348- 349- 363+ 364- 370- 377-

Шкала 3:

8- 11- 14+ 15+ 16- 38- 41- 43- 44- 45+ 46+ 71- 73- 74-75- 76+ 101- 103- 104- 106+ 124- 133- 134+ 135+ 136+ 155- 163-164- 165+ 184- 186- 194+ 195- 196- 214- 218- 224- 225+ 226+248- 253- 255+ 256- 278- 280- 284- 285+ 337+ 343- 344+ 345+370- 373+ 374- 375+

Шкала 4:

8- 10- 11- 12+ 38- 40+ 41- 42+ 64+ 68- 70+ 71- 72+ 94-100+ 101- 102+ 130- 131- 132+ 160- 161- 162+ 187- 191+ 192+217- 220- 221+ 222+ 247+ 250+ 251+ 252+ 277- 280- 281+ 307-310- 311+ 337+ 340+ 363+ 370- 371+

Шкала 5 Жен:

1+ 2- 3+ 4- 5+ 31- 32+ 34- 35- 61- 62+ 64+ 65- 91- 92-93- 94+ 121- 122+ 123- 124- 151+ 152+ 153- 154+ 181+ 182- 183-184- 211- 212- 213+ 214- 241- 242+ 243+ 244+ 271- 272- 273+274+ 301+ 302+ 303+ 304+ 331+ 332+ 333- 334+ 361+ 362+ 363-364-

Шкала 5 Муж:

1+ 3+ 4- 5+ 31- 32+ 34- 35- 61- 62+ 63- 64+ 65- 91- 92-93+ 94+ 121- 123- 122+ 124- 151+ 152+ 153- 154+ 181+ 182- 183-184- 211- 212- 213+ 214- 241- 242+ 243+ 244- 271- 272- 273+274+ 301+ 302+ 303+ 304+ 331+ 332- 333- 334+ 361+ 362+ 363-364-

Шкала 6:

5+ 12+ 28+ 34- 42+ 51+ 68+ 113+ 114+ 118+ 143+ 144+ 148-162+ 171+ 178+ 192+ 203+ 208+ 222+ 226- 231+ 238- 252+ 262+267+ 268- 291+ 297+ 298- 306+ 327+ 335+ 339+ 357+ 370- 371+

Шкала 7:

19+ 21+ 39+ 41- 49+ 51+ 69+ 79+ 81+ 93+ 106+ 109+ 110+111+ 129+ 136+ 154+ 159+ 170+ 171+ 189+ 191- 195- 200- 201+219+ 221+ 230+ 231+ 251+ 253+ 258+ 260+ 261- 288- 290+ 291+315+ 318- 320+ 348- 350+ 353+

Шкала 8:

12+ 21+ 22+ 23+ 24- 41- 42+ 51+ 52+ 53+ 54+ 79+ 81+ 82+83+ 84- 106+ 109+ 111+ 112+ 113+ 114+ 136+ 139+ 141+ 142+ 143+144+ 166+ 169+ 171+ 172+ 173+ 174+ 197+ 199+ 201+ 202+ 203+204+ 229+ 231+ 232+ 233- 234+ 246+ 248- 251+ 261+ 262- 263+273+ 281+ 278+ 283- 292- 293- 304+ 308+ 309+ 311+ 321+ 322-323- 337+ 341+ 345+ 348- 350+ 351+ 352+ 353+ 371+ 376+

Шкала 9:

8- 20+ 21+ 30- 35- 38- 51+ 59+ 60+ 71- 89- 90- 94+ 106+108+ 119+ 120- 149+ 174+ 179+ 196+ 204+ 209+ 217- 222+ 234+239+ 249- 256+ 262+ 264+ 269+ 276+ 289+ 298+ 299+ 319+ 328+349+ 353+ 359+

Шкала 0:

4- 6+ 7+ 8+ 9+ 34+ 36- 38+ 39+ 66- 67- 68- 69+ 95+ 96-97+ 98+ 99+ 126+ 127+ 128+ 129+ 155+ 156- 157- 158+ 159+ 185-187+ 188+ 189- 215- 216- 217+ 218+ 219+ 243+ 245+ 246- 247-248+ 249- 273- 275- 276- 277- 278+ 279+ 303- 305+ 306- 307+308+ 309+ 333- 335- 336- 337+ 338+ 339+ 363- 365- 366+ 367+368-

studfiles.net

1.2. Личностные опросники

Для измерения черт личности может использоваться наблюдение, экспертные оценки и проективные методики, но наиболее часто применяются самооценка с помощью анкет и личностные опросники [6].

Личностный опросник представляет собой серию стандартных вербальных стимулов, частота определенных реакций на которые служит количественным показателем черт личности. При этом, в отличие от анкет, содержание вербальных стимулов и реакций в личностном опроснике не имеет значения. Реакции рассматриваются как фрагменты вербального поведения, которые являются показателями эмпирически устанавливаемого реального поведения. Если человек говорит, что в некоторой ситуации он ведет себя определенным образом, это не значит, что так оно и есть. В личностных опросниках не имеет значения, действительно ли утверждение человека, что у него масса неприятностей или часто болит голова. Важно лишь, что его ответы совпадают с ответами определенной категории людей, достоверно обладающей некоторыми чертами. В личностные опросники включают пункты, ответы на которые достоверно отличают одну группу людей от другой, то есть коррелируют с определенными способами поведения и являются показателями соответствующих черт личности. По содержанию же ответов нельзя судить о личности испытуемого, можно судить лишь о том, что испытуемый думает о своей личности.

Далеко не все анкеты являются тестами, пригодными для измерения черт личности, то есть обладающими свойствами валидности, надежности и стандартности. MMPIявляется одним из наиболее валидных методик диагностики личности. При создании шкалMMPIвпервые в психодиагностической практике использовался эмпирический подход валидизации по внешнему критерию. Ранее личностные опросники конструировались на основе логического подхода. Пункты теста отбирались на основе так называемой содержательной валидности, а ответы оценивались исходя из субъективного мнения автора о том, какой ответ, скорее всего, соответствует измеряемому свойству. Однако научный и практический опыт привели к серьезным сомнениям в адекватности такого подхода. Было очевидно, что люди могут фальсифицировать или искажать свои результаты, чтобы представить себя в соответствии со своими желаниями. Кроме того, субъективно созданные ключи часто не соответствуют реальным различиям между группами испытуемых. Новая процедура создания шкалMMPIосновывалась на сравнении по каждому пункту ответов испытуемых, объективно различающихся по какому-либо психологическому признаку, в частности, наличию определенного психиатрического диагноза.

2. История разработки и адаптацииMmpi

Методика MMPIбыла разработана в 1941 году в психиатрической клинике университета штата Миннесота под руководством психолога С.Хатауэя и психиатра Дж.МакКинли [10, 11]. Первоначально методика предназначалась для дифференциальной диагностики психических заболеваний.

Разработка MMPIвключала несколько этапов.

1. Создание в качестве потенциальных пунктов опросника большого количества утверждений на основе историй болезней, учебников и ранее опубликованных личностных опросников. Утверждения касались самочувствия, настроения, отношений и поведения в различных ситуациях.

2. Формирование критериальных групп. Контрольная нормативная группа состояла из здоровых испытуемых. Восемь клинических групп включали в себя пациентов психиатрической клиники, характеризующихся различными диагнозами в соответствии с принятой в то время систематикой психопатологических синдромов Э.Крепелина. Это были больные ипохондрией, депрессией, истерией, психопатией, паранойей, психастенией, шизофренией и гипоманией

3. Предъявление исходных пунктов опросника испытуемым контрольной группы и пациентам каждой клинической группы.

4. Анализ и выявление тех пунктов, которые статистически достоверно дифференцируют каждую из восьми клинических групп от группы нормальных испытуемых.

5. Создание итоговых шкал для соответствующих клинических групп, включающих наиболее информативные пункты.

6. Стандартизация полученных шкал на контрольной группе.

7. Дополнительное создание еще двух шкал. Шкала мужественности-женственности включала пункты, которые достоверно отличали ответы группы мужчин и женщин. Шкала социальной интроверсии дифференцировала лиц, склонных к участию в общественных мероприятиях, от лиц, избегающих общественной активности.

8. Создание трех контрольных шкал, предназначенных для оценки достоверности полученных результатов. Шкала лжи включала утверждения, свидетельствующие о соблюдении правил поведения, которые на словах одобряются, но фактически игнорируются большинством людей. Шкала валидности состояла из утверждений, с которыми можно было согласиться только по ошибке, которые отвергались даже психически больными людьми. Наконец, шкала коррекции включала пункты, отрицающие наличие болезненных расстройств, недостатков, затруднений, слабостей и проблем.

Первый вариант методики, предназначенный преимущественно для индивидуального использования, состоял из 550 карточек, на которых были напечатаны утверждения. Испытуемый должен был разложить карточки в три коробки, обозначенные надписями «Верно», «Неверно» и «Не могу сказать». Карточки были определенным образом перфорированы. Для обработки в специальные отверстия в стопках карточек поочередно продевалась проволочная спица, и подсчитывалось количество карточек, которые при этом оставались на спице. Таким образом, получались значения так называемых «сырых» баллов, то есть, количество совпадений с ключом по каждой из трех оценочных и десяти базовых шкал. Кроме того, в оригинальный вариант MMPIбыла включена четвертая контрольная шкала, которая представляла собой количество пунктов, которые испытуемый пропустил.

В дальнейшем была разработана форма методики, более пригодная для группового использования, которая состояла из брошюры, включающей 566 утверждений, и бланка для ответов. Испытуемым необходимо было оценивать, верно ли по отношению к ним каждое утверждение, или неверно, и отмечать свои ответы в бланке. Для обработки и получения сырых баллов по каждой шкале использовались ключи — специальные трафареты с окошечками. За каждое совпадение с ключом по соответствующей шкале начислялся один балл.

В ходе дальнейшей обработки в ряд базовых шкал вносились поправки с учетом значения шкалы коррекции. Затем сырые значения по каждой шкале с помощью специальных таблиц или профильных бланков переводились в так называемые T-баллы, характеризующиеся средним значением, равным 50, и диапазоном статистической нормы от 30 до 70. Наконец, на заключительном этапе обработки строился «профиль личности» — график значенийT-баллов по каждой из 13 шкалMMPI.

Предполагалось, что любой показатель шкалы, превышающий 70 T-баллов, то есть, отличающийся от среднего значения на два или более среднекваратичных отклонения, свидетельствует о высокой вероятности патологии. При этом, чем больше показатель отклоняется от среднего, тем более вероятно предположение о наличии у человека серьезных нарушений (Таблица 2).

Таблица 2. Оценочные и базовые шкалы MMPI

Группа шкал	Обозначение шкалы	Название шкалы	Количество пунктов	Содержание
Оценочные	L	Ложь	15	Стремление произвести благоприятное впечатление
	F	Валидность	65	Непонимание утверждений вследствие интеллектуального или языкового барьера, повышенного эмоционального возбуждения, невнимательность, небрежность, стремление избежать обследования путем случайного характера ответов, попытка симуляции
	K	Коррекция	30	Скрытность, осторожность, сдержанность
Базовые	1 (Hs)	Ипохондрия	33	Повышенное беспокойство за состояние здоровья
	2 (D)	Депрессия	60	Подавленное настроение, сниженный уровень побуждений и активности
	3 (Hy)	Истерия	59	Склонность к демонстративному поведению
	4 (Pd)	Психопатия	50	Игнорирование социальных норм, требований и правил поведения, снижение самоконтроля, импульсивность
	5 (Mf)	Мужественность — женственность	60	Выраженность интересов и способов поведения, присущих противоположному полу
	6 (Pa)	Паранойя	40	Склонность к трудно корригируемым убеждениям
	7 (Pt)	Психастения	47	Опасения, страхи и навязчивое поведение
	8 (Sc)	Шизофрения	78	Уход в себя и замена реального мира воображаемым
	9 (Ma)	Гипомания	46	Повышенное настроение, чрезмерная активность
	0 (Si)	Социальная интроверсия	70	Ограничение контактов

Однако после нескольких десятков лет клинического использования и дополнительных исследований было выяснено, что MMPIнепригоден для диагностики психических заболеваний. Оказалось, что высокие значения тех или иных шкалMMPIхарактеризуют не столько степень выраженности психических расстройств, сколько степень выраженности особенностей личности, присущих определенной категории больных. Так, например, пик по шкале шизофрении свидетельствует не о наличии шизофренических расстройств у испытуемого, а только о сходстве его личности с личностью больных шизофренией. Это привело к отказу от использованияMMPIв качестве методики для психиатрической диагностики и ориентацииMMPIна исследование психологических особенностей личности.

Чтобы уменьшить вероятность приписывания пациенту каких-либо психиатрических характеристик на основе только названия шкалы, оригинальным клиническим шкалам были присвоены номера, которые заменили сами названия. Обсуждая испытуемых, специалисты по MMPIназывают номера наиболее выраженных шкал в профиле.

Одним из преимуществ MMPIявляется возможность использования набора утверждений для разработки дополнительных шкал. Помимо базовых и оценочных шкал на базе MMPI различными специалистами было создано более 400 дополнительных шкал. В качестве примера можно привести шкалы зрелости, алкоголизма, тревоги, ответственности, контроля, соперничества, преступности, доминирования, зависимости, эпилепсии, силы эго, враждебности, импульсивности, лидерства, невротизма, ригидности, социальной желательности, толерантности к стрессу, язвенного типа личности и т.п. Однако, не все эти шкалы одинаково валидны, что требует осторожного отношения к их практическому использованию.

В ряде случаев делались попытки создать сокращенные варианты MMPI. Наиболее известный из них — Mini-Mult, состоящий из 71 утверждения и включающий 3 контрольных и 8 клинических шкал. Однако валидность и надежность сокращенных вариантовMMPIявляется сомнительной.

В России методика MMPIстала использоваться, начиная с конца 60-х годов. В настоящее время существует пять вариантов русскоязычной адаптацииMMPI.

studfiles.net

ОЦЕНОЧНЫЕ ШКАЛЫ | Березин Ф.Б. Персональный сайт

Оценочные шкалы (шкалы L, F и К) были введены в оригинальный вариант теста MMPI с целью исследования отношения испытуемого к тестированию и суждения о достоверности результатов исследования. Однако последующее изучение позволило установить, что эти шкалы имеют и значимые психологические корреляты.

 

Шкала L

 

Утверждения, включенные в шкалу L, были отобраны с целью выявления тенденции испытуемого представить себя в возможно более выгодном свете, продемонстрировав строгое соблюдение социальных норм.

Шкала состоит из 15 утверждений, которые касаются социально одобряемых, но малосущественных установок и норм повседневного поведения, в силу своей малой значимости фактически игнорируемых подавляющим большинством людей. Таким образом, повышение результата по шкале L свидетельствует обычно о стремлении испытуемого выглядеть в благоприятном свете. Это стремление может быть обусловлено ситуационно, связано с ограниченностью кругозора испытуемого или вызвано наличием патологии. Однако надо иметь в виду, что некоторые лица склонны пунктуально следовать установленному стандарту, всегда соблюдая любые, даже самые незначительные и не имеющие существенной ценности правила. В этих случаях повышение результата по шкале L отражает указанные особенности характера.

Принадлежность к профессиональной группе, от которой из-за ее специфики требуется чрезвычайно высокий стандарт поведения и пунктуальное следование конвенциальным нормам, также способствует повышению результата по шкале L. Такого рода высокий стандарт поведения может отмечаться, в частности, у работников юстиции, педагогов и в некоторых других профессиональных группах.

Следует отметить, что, поскольку утверждения, составляющие шкалу L, используются в своем прямом значении, они могут не выявить тенденции выглядеть в выгодном свете, если она возникает у лиц с достаточно высоким интеллектом и большим жизненным опытом.

Если результаты по шкале L составляют от 70 до 80 Т-баллов, полученный профиль представляется сомнительным, а при результатах свыше 80 Т-баллов — недостоверным. Высокие результаты по шкале L обычно сопровождаются снижением уровня профиля по основным клиническим шкалам. Если же, невзирая на высокий результат по шкале L, обнаруживаются значимые повышения уровня профиля по тем или иным клиническим шкалам, они могут быть учтены в совокупности данных, имеющихся в распоряжении исследователя.

 

Шкала F

 

Значительное повышение профиля на этой шкале указывает на случайное или намеренное искажение результатов исследования.

Шкала состоит из 64 утверждений, которые крайне редко расценивались как «верные» лицами, входящими в нормативную группу здоровых испытуемых, по которой проводилась стандартизация методики многостороннего исследования личности. В то же время эти утверждения редко дифференцировали нормативную группу от групп больных, по которым валидизировались основные шкалы теста.

Утверждения, включенные в шкалу F, касаются, в частности, необычных мыслей, желаний и ощущений, явных психотических симптомов, причем таких, существование которых почти никогда не признается исследуемыми больными.

Если профиль по шкале F превышает 70 Т-баллов, результат представляется сомнительным, но может быть учтен при подтверждении другими, в том числе и клиническими, данными. Если результат о шкале F превышает 80 Т-баллов, результат исследования следит считать недостоверным. Такой результат может быть вызван техническими ошибками, допущенными при проведении исследования. В тех случаях, когда возможность ошибки исключена, недостоверность результата обусловливается установкой испытуемого или его состоянием. При установочном поведении испытуемый может раскладывать карточки пне всякой связи с их смыслом (если он стремится избежать исследования) или признавать верными утверждения, касающиеся необычных или явно психотических явлений (если он стремится агравировать или симулировать психопатологическую симптоматику).

Недостоверный результат, связанный с состоянием больного, может отмечаться при остром психотическом состоянии (нарушение сознания, бред и т. п.), искажающем восприятие утверждений или реакцию на них. Аналогичное искажение может наблюдаться и в случаях тяжелых психотических расстройств, приводящих к дефекту. Сомнительный или недостоверный результат может быть получен у тревожных личностей в тех случаях, где острая потребность в помощи побуждает их давать учитываемые ответы на большую часть утверждений. В этих случаях одновременно с повышением результата по шкале F весь профиль значительно повышается, но форма профиля при этом не искажается и сохраняется возможность его интерпретации. Наконец, к недостоверному результату могут приводить изменения внимания испытуемого, в результате которых он совершает ошибки или не может вникнуть в смысл утверждения. При получении недостоверного результата в ряде случаев удается повысить достоверность исследования с помощью ретестирования. При этом целесообразнее повторно предъявлять только те утверждения, по которым были получены учитываемые ответы. При недостоверном результате повторного тестирования можно попытаться установить причину искажения результата путем обсуждения с испытуемым его ответов. Во избежание нарушения контакта с испытуемым необходимо получить его согласие на такое обсуждение.

При достоверном результате исследования относительно высокий уровень профиля на шкале F (отклонение от средней на 1,5—2σ) может отмечаться у различных типов неконформных личностей, поскольку такие личности будут обнаруживать реакции, не характерные для нормативной группы, и соответственно чаще давать ответы, учитываемые по шкале F. Нарушение конформности может быть связано со своеобразием восприятия и логики, характерным для лиц шизоидного склада, аутичных и испытывающих затруднения в межличностных контактах, а также с психопатическими чертами у лиц, склонных к неупорядоченному («богемному») поведению или характеризующихся выраженным чувством протеста против конвенциальных норм. Повышение профиля на шкале F может отмечаться у очень молодых людей в период формирования личности в тех случаях, когда потребность в самовыражении реализуется через неконформность в поведении и взглядах. Выраженная тревожность и потребность в помощи также обычно проявляется в относительно высоком уровне результата по описываемой шкале.

Умеренное повышение на шкале F (отклонение от средней на 1,0—1,5σ) при отсутствии психопатологической симптоматики обычно отражает внутреннюю напряженность, недовольство ситуацией, плохо организованную активность. Склонность следовать конвенциальным нормам и отсутствие внутренней напряженности обусловливают низкий результат по шкале F.

В клинически несомненных случаях заболевания повышение профиля по шкале F коррелирует с выраженностью психопатологической симптоматики.

 

Шкала К

 

Шкала состоит из 30 утверждений, которые позволяют дифференцировать лиц, стремящихся смягчить или скрыть психопатологические явления, и лиц чрезмерно открытых.

В оригинальном варианте теста MMPI эта шкала первоначально предназначалась только для исследования степени осторожности испытуемых в ситуации тестирования и тенденции (в значительной мере неосознанной) отрицать имеющиеся неприятные ощущения, жизненные затруднения и конфликты. С целью коррекции указанной тенденции результат, полученный по шкале К, добавляется к пяти из десяти основных клинических шкал в пропорции, соответствующей ее влиянию на каждую из этих шкал. В наибольшей степени эта тенденция сказывается на результатах, получаемых по седьмой и восьмой шкалам, в связи с чем к первичному результату, полученному по этим шкалам, первичный результат по шкале К добавляется полностью. В меньшей мере он сказывается на результатах, полученных по первой и четвертой шкалам, поэтому при коррекции к первичному результату, полученному по первой шкале, добавляется 0,5, а к результату, полученному по четвертой, 0,4 первичного результата по шкале К. В наименьшей степени эта тенденция влияет на результат, полученный по девятой шкале; при коррекции к первичному результату по этой шкале добавляется 0,2 первичного результата по шкале К. Результаты, полученные по остальным шкалам, не обнаруживают закономерных изменений в зависимости от результата по шкале К и поэтому не корригируются описанным образом.

Однако шкала К, помимо своей значимости для оценки реакции испытуемого на ситуацию тестирования и коррекции результатов по ряду основных клинических шкал, представляет существенный интерес и для оценки определенных особенностей личности испытуемого.

Лица с высокими показателями по шкале К обычно определяют свое поведение в зависимости от социального одобрения и озабочены своим социальным статусом. Они склонны отрицать какие-либо затруднения в межличностных отношениях или в контроле собственного поведения стремятся к соблюдению принятых норм и воздерживаются от критики окружающих в той мере, в какой поведение окружающих укладывается в рамки принятой нормы. Явно неконформное, отклоняющееся от традиций и обычаев, выходящее из конвенциальных рамок поведение других людей вызывает у лиц, дающих высокие баллы по шкале К, выраженную отрицательную реакцию. В связи с тенденцией отрицать (в значительной мере уже на перцептивном уровне) информацию, свидетельствующую о затруднениях и конфликтах, эти лица могут не иметь адекватного представления о том, как их воспринимают окружающие. В клинических случаях выраженное желание добиться благожелательного к себе отношения может сочетаться с беспокойством и неуверенностью.

При незначительной выраженности (умеренное повышение профиля на шкале К) описанные тенденции не нарушают адаптацию индивидуума, а даже облегчают ее, обусловливая ощущение гармонии с окружением и одобрительную оценку принятых в этом окружении правил. В связи с этим лица с умеренным повышением профиля на шкале К производят впечатление благоразумных, доброжелательных, общительных, имеющих широкий круг интересов. Большой опыт межличностных контактов и отрицание затруднений обусловливают у лиц этого типа более или менее высокую предприимчивость и умение находить правильную линию поведения. Поскольку такие качества улучшают социальную адаптацию, умеренное повышение профиля по шкале’ К может рассматриваться как прогностически благоприятный признак.

Лица с очень низким уровнем профиля по шкале К хорошо сознают свои затруднения, склонны скорее преувеличивать, чем недооценивать степень межличностных конфликтов, тяжесть отмечающихся у них симптомов и степень личностной неадекватности. Они не скрывают своих слабостей, затруднений и психопатологических расстройств. Склонность критически относиться к себе и окружающим приводит к скептицизму. Неудовлетворенность и склонность преувеличивать существенность конфликтов делают их легко уязвимыми и порождают неловкость в межличностных отношениях.

Индекс F — К. Поскольку тенденции, измеряемые шкалами F и К, в значительной степени противоположно направлены, разность первичного результата, полученного по этим шкалам, имеет существенное значение для определения установки испытуемого в момент исследования и суждения о достоверности полученного результата. Среднее значение этого индекса в методике многостороннего исследования личности составляет -7 для мужчин и -8 для женщин. Интервалы, при которых полученный результат может считаться достоверным (если ни одна из оценочных шкал не превышает 70 Т-баллов), составляют для мужчин от -18 до +4, для женщин от -23 до +7. Если разность F — К составляет от +5 до +7 для мужчин и от +8 до +10 для женщин, то результат представляется сомнительным, однако при подтверждении его клиническими данными он может учитываться при условии, что ни одна из оценочных шкал не превышает 80 Т-баллов.

Чем больше разность F — К, тем более выражено стремление испытуемого подчеркнуть тяжесть своих симптомов и жизненные трудности, вызвать сочувствие и соболезнование. Высокий уровень индекса F — К может также указывать на аггравацию. Снижение индекса F — К отражает стремление улучшить впечатление о себе, смягчить свою симптоматику и эмоционально насыщенные проблемы или отрицать их наличие. Низкий уровень этого индекса может указывать на диссимуляцию имеющихся психопатологических нарушений.

berezin-fb.su