Психологические тесты в мчс: Психологические тесты для поступления в мчс. Пройти психологический тест мчс онлайн для поступления на учебу или работу. Пословицы на ЦПД в МВД

Содержание

Тесты в мчс 560 вопросов. Психологический отбор. Тестирование на полиграфе в МВД

№	Вопрос
1	Иногда я представляю себя в роли женщины
2	Бывало, меня выгоняли из класса за плохое поведение
3	Мне трудно удержать свое внимание на чем-нибудь одном
4	Поменьше препятствий, и я достиг бы гораздо больше успехов
5	У меня много раз менялись склонности по отношению к профессии
6	Некоторые из членов моей семьи совершали поступки, которые меня пугали
7	Вряд ли я кому-нибудь могу рассказать все о себе
8	Я человек нервный и легко возбудимый
9	Меня привлекают в кино любовные сцены.
10	Моя кожа кажется мне очень чувствительной к прикосновениям
11	Чуть ли не несколько раз в неделю у меня бывает чувство, что может случиться что-нибудь ужасное
12	Как всегда хорошо быть искренним и откровенным
13	Я избегаю принимать лекарства и снотворное без назначения врача
14	Я так задет некоторыми вещами, что даже не могу говорить об этом
15	Я склонен отказываться от задуманного, если другие считают, что начал я не так
16	Бывало, что кто-то пытался обокрасть меня
17	Я краснею почти так же, как и другие
18	Иногда мне кажется, что я вдруг сделал что-то скверное или даже хуже
19	Меня беспокоят половые вопросы
20	Я настораживаюсь, когда кто-нибудь на улице, в трамвае или магазине смотрит на меня
21	Предпочитаю работу, требующую пристального внимания, а не такую, при которой можно оставаться несобранным
22	Бывает, у меня пропадает или изменяется голос, даже когда я не простужен
23	В детстве я избегал быть участником уличной компании
24	Я избегаю оставаться один в темноте
25	Мне мало нравится, когда женщины курят
26	Я умею заставлять людей бояться меня и порою в шутку это делаю
27	Моя повседневная жизнь заполнена интересными делами
28	Чуть ли не каждый день случается то, что пугает меня
29	Мужчина, который больше всего занимался мною в детстве (отец, отчим, дед), был очень строг со мной
30	Раз в месяц или чаще у меня бывает понос
31	Я люблю поэзию
32	Мне нравится читать о любви
33	Я склонен иметь несколько разных увлечений, чем придерживаться одного и того же в течение длительного времени
34	Меня очень привлекает в журналах и газетах отдел юмора
35	Я отношусь более или менее спокойно к виду страдающих животных
36	Я часто вижу сны
37	У меня часто болит голова
38	Временами я становлюсь возбужденным настолько, что это мешает мне заснуть
39	У меня бывают периоды, когда я теряю сон из-за беспокойства
40	Всякий раз мне приходится быть резким с людьми, которые ведут себя грубо и назойливо
41	Когда я чувствую себя счастливым и энергичным, кто-нибудь, находящийся в пониженном или мрачном настроении, может сразу все испортить
42	Я избегал бы оставаться один на широком открытом месте
43	Меня всегда охватывает тревога и беспокойство, когда приходится уезжать из дому, хотя бы ненадолго
44	Когда кто-нибудь говорит нелепые или невежественные вещи о том в чем я хорошо разбираюсь, я пытаюсь вывести его из заблуждения
45	Люблю работать не торопясь
46	Я очень часто кашляю
47	У меня очень редко бывают приступы плохого настроения
48	Я лишен полной уверенности, что с моими половыми органами все в порядке
49	Может быть, против меня что-то готовится
50	Обычно я веду себя открыто и откровенно с людьми, которых пытаюсь исправить
51	Лошадей, которые плохо тянут, все-таки следует бить
52	Жизнь меня мало щадит
53	Когда я нахожусь на высоком месте, у меня появляется желание спрыгнуть
54	Мало кто, по-видимому, понимает меня
55	Молния- это один из моих страхов
56	У меня бывают странные и необычные мысли
57	Думаю, что на свете бывают чудеса
58	Я опасливо пользуюсь ножом и другими острыми или колющими предметами
59	Порой у меня вдруг возникает желание взять на память какую-нибудь чужую мелочь
60	Мои родители часто были настроены против тех людей, с которыми я общался
61	Я очень люблю читать книги на исторические темы
62	Многих людей можно обвинить в плохом сексуальном поведении
63	Отрицаю, что мое лицо когда-нибудь было парализовано
64	Привычки кое-кого из моих близких меня очень раздражают
65	Есть люди, которых я так не люблю, что в глубине души, признаться радуюсь, когда у них бывают неприятности
66	Признаться, я боюсь грозы
67	Обычно стараюсь промолчать, когда при мне высказываются неверные мнения
68	Мне больше нравятся приключенческие рассказы, чем рассказы о любви
69	Мне нравится рыбная ловля
70	Я легко запоминаю числа, не имеющие для меня никакого значения (например, номера автомашин)
71	Иногда я испытываю боль в темени
72	Я придерживаюсь принципов нравственности и морали более строго, чем большинство людей
73	Иногда у меня бывают сновидения, которые повторяются снова и снова
74	Меня привлекают лица противоположного пола
75	Вокруг себя я иногда вижу людей, зверей и предметы, которые другие не видят
76	Я склонен проходить мимо своих школьных друзей или знакомых, которых давно не видел, если они со мной не заговаривают первыми
77	Иногда я избегаю людей потому, что боюсь сделать или сказать что-нибудь, о чем впоследствии пожалею
78	В моей семье есть очень нервные люди
79	Я могу вынести столько же боли и страдания, сколько и другие
80	В детстве мне удавалось стащить какую-нибудь мелочь
81	В общем я боюсь темноты
82
83	Временами мне вдруг хочется сделать что-нибудь вредное или шокирующее
84	Люблю собирать цветы и выращивать комнатные растения
85	Я был бы почти спокоен, если у кого-то из моих близких родственников случились судебные неприятности
86	У меня бывали своеобразные и странные переживания
87	Мне кажется, я заслуживаю сурового наказания за некоторые проступки
88	Я склонен так остро переживать неприятности, что не могу выкинуть мысли об этом из головы
89	Отрыжка у меня практически отсутствует
90	Некоторые члены моей семьи имеют вспыльчивый и раздражительный характер
91	Меня трудно рассердить
92	Мне нравится подшучивать над людьми
93	Я избегаю принимать ванну
94	Люблю вспоминать свои сны, так как они иногда сбываются
95	Мои родители или другие члены семьи часто придираются ко мне
96	Я работал под руководством людей, которые так умели устраивать свои дела, что свои ошибки сваливали на подчиненных и пользовались репутацией хороших работников
97	Люблю читать книги на темы нравственности и морали
98	Мне часто приходится выслушивать распоряжения от людей, которые знают меньше меня
99	Вряд ли я уверен, что с моим рассудком все в порядке
100	Меня очень раздражает и сердит, когда меня торопят
101	У меня бывали такие моменты, при которых я не мог управлять своими движениями или речью, но при этом осознавал все, что происходило вокруг
102	Может быть, мне было бы приятно испытать боль от человека, которого я очень люблю
103	На шее у меня часто выступают красные пятна
104	Милиционеры, как правило, люди честные
105	Я часто в уме разыгрывал сцены с помощью воображаемых товарищей
106	Одно время я злоупотреблял алкоголем
107	Иногда до меня вдруг доходят голоса, идущие неизвестно откуда
108	Я легко просыпаюсь от шума
109	Я отказываюсь играть в некоторые игры потому, что плохо в них играю
110	Жизнь для меня почти всегда связана с напряжением
111	Будь я журналистом, я предпочел бы освещать театральные новости
112	Мечты в моей жизни занимают значительное место, о чем я никому не говорю
113	Независимо от того, умею я плавать или нет, я спокоен на воде
114	Когда это возможно, я стараюсь избегать большого скопления людей
115	Обычно я разбираюсь в работе сам и не люблю, чтобы мне объясняли
116	Меня мало беспокоят возможные неудачи
117	Я очень внимателен к своей одежде
118	Я часто прогуливал уроки в школе
119	Когда я думаю, что мое мнение уже сложилось, люди все-таки могут изменить его
120	У меня бывают приступы тошноты и рвоты
121	Обычно меня так раздражает субъект, пытающийся пролезть впереди меня без очереди, что я обязательно скажу ему об этом
122	Я более чувствителен, чем большинство других людей
123	Иногда меня вдруг начинают страшить мысли о возможных бедствиях и катастрофах
124	Я лишен способности вызывать в себе какие-либо видения
125	Я склонен прекращать работу, которая не клеится
126	Люди обычно требуют уважения своих прав в большей степени, чем способны уважать права других
127	У меня есть дурные привычки, которые настолько сильны, что бесполезно с ними бороться
128	Моя жизнь в половом отношении удовлетворяет меня
129	Я легко забываю то, что мне говорят
130	Одно время я регулярно вел дневник
131	Если бы я был художник, то часто рисовал детей
132	Обычно я спокоен и меня трудно расстроить
133	Я встречался с проблемами настолько богатыми возможностями, что затруднялся принять определенное решение
134	Я могу спать днем, а ночью, бывает, страдаю бессонницей
135	Нередко я бываю просто счастлив, когда остаюсь один
136	Имеются люди, которые пытались присвоить мои мысли и идеи
137	У меня бывали очень необычные, чуть ли не мистические переживания
138	Может быть кто-нибудь попытается меня отравить
139	На вечеринках я предпочитаю сидеть в стороне или беседовать с одним из присутствующих, чем быть в общем кругу
140	Большое значение я придаю сказкам с глубоким скрытым смыслом
141	Я могу попросить своих друзей о помощи, даже если и знаю, что не в состоянии отплатить им тем же
142	Я люблю долго смотреть на огонь
143	Иногда у меня возникает желание потрогать чужие личные вещи, и пожалуй, даже завладеть ими, хотя они мне и не нужны
144	Иногда я замечаю, что руки начинают дрожать, когда я пытаюсь что-то сделать
145	Бывало, у меня появлялось желание покинуть дом
146	По-моему, хуже стал понимать прочитанное, чем в прошлые годы
147	Я умеренно потребляю алкоголь (или не пью совсем)
148	У меня часто бывают ночные страхи
149	Я готов на многое, чтобы победить в споре
150	Я всегда стараюсь посещать лекции на серьезные темы
151	Бывало, что я становился «поперек дороги» некоторым людям, не потому, что это имело для меня значение
152	Люди с трудом понимают мои намерения, когда я пытаюсь исправить их и быть полезным
153	Я верю в чудесные исцеления
154	Лучше, если бы многие законы были отменены
155	Когда я остаюсь один, мне иногда слышатся странные вещи
156	Думаю, что обоняние у меня такое же, как у других
157	Будущее представляется мне довольно беспросветным
158	Я могу оставаться спокойным по поводу неприятностей, случающихся с членами моей семьи
159	Будущее слишком расплывчато, чтобы строить серьезные планы
160	Некоторые животные действуют мне на нервы
161	Прекрасно жить в наше время, когда происходит так много событий
162	Считаю, что ряд моих проступков нельзя простить
163	Меня нервирует, когда кто-нибудь наблюдает за моей работой, даже если я знаю, что могу делать ее хорошо
164	Нередко у меня возникает ощущение, что голова или нос чем-то заполнены
165	Бывало, что я отказывался что-нибудь сделать, так как не верил в свои способности
166	Прижатый к стене, я говорю лишь ту долю правды, которая, по всей вероятности, мне не повредит
167	Я знаю того, кто пытался воздействовать на мои мысли
168	Уверен в том, что существует единственно правильное понимание жизни
169	Отрицаю, что я заурядное лицо
170	Порой вдруг наступает безразличие, и все кажется одинаковым
171	Бывает, чувствую, что моя голова будто бы стянута обручем
172	Иногда другие могут догадаться, что я думаю в данный момент
173	Отрицаю случаи, когда без видимой причины у меня двоилось в глазах
174	Мне нравится хорошо одеваться
175	Есть тот, кто управляет моими мыслями
176	Мне нравятся высокие женщины
177	Все связанное с сексом внушает мне отвращение
178	В детстве мне нравилось скакать через веревочку или играть в «классы»
179	Меня беспокоят приступы тошноты и рвоты
180	У меня достаточно самообладания исполнять обязанности медсестры
181	У меня бывали моменты отключения сознания, когда мои действия прерывались, и я не знал, что происходило вокруг
182	Как правило, я упорно отстаиваю собственное мнение
183	Временами у меня бывают приступы смеха и плача, которые трудно сдержать
184	Человек, к которому я в детстве был больше всего привязан и которого обожал, была женщина (мать, сестра, тетка и др. )
185	Порой мне кажется, что я мало на что годен
186	Я люблю приключенческие рассказы
187	Я справляю малую нужду так же часто, как и другие
188	Некоторые из моих родных до сих пор кое в чем смотрят на меня, как на ребенка
189	Очень неприятно чувствовать себя непонятым, когда пытаешься удержать кого-нибудь от совершения ошибки
190	Всякая грязь пугает меня или вызывает отвращение
191	Думаю, что мне труднее, чем другим, сосредотачиваться на какой-либо задаче или работе
192	Избегаю находиться в окружении большого числа людей
193	Я предпочитаю отложить трудный вопрос на утро, чтобы принять решение
194	Мне трудно в компании участвовать в общей болтовне или беседе
195	Иногда мой слух становится настолько чувствительным, что это раздражает меня
196	Трудно припомнить какие-нибудь неприятности из-за моего поведении на почве любви
197	Я опасливо отношусь к некоторым предметам или людям, хотя и знаю, что они не могут причинить мне вреда
198	Мои планы представлялись настолько трудно выполнимыми, что я отказывался от них
199	Бывает, я делаю такое, о чем впоследствии сожалею
200	Порой я чувствую, что могу решиться на что-нибудь с необычайной легкостью
201	Мне нравится работа журналиста
202	Я предпочитаю бывать среди людей одного со мною пола
203	Почти всегда я испытываю тревогу в связи с кем-либо или чем-нибудь
204	Меня беспокоит, что я забываю, куда кладу вещи
205	Я имею привычку пересчитывать случайные предметы- окна, фонари и др.
206	Я более чувствителен, чем большинство людей
207	Часто я нахожусь в подавленном настроении
208	Определенно, на мою долю выпало больше забот и беспокойства чем положено
209	Бывает, я перехожу улицу для того, чтобы избежать встречи с тем, кого я вижу
210	Мне трудно сразу сосредоточиться на какой-нибудь работе
211	В школе мне было трудно выступать перед всем классом
212	Ожидание меня очень нервирует
213	Думаю, что я человек, в общем, обреченный
214	Очень часто приходится слышать оскорбительные и грубые вещи
215	Я часто ощущаю комок в горле
216	Когда мне становится скучно, я стараюсь предпринять что-нибудь, чтобы встряхнуться
217	При соответствующих обстоятельствах я мог бы выполнять работу секретаря
218	Мне труднее сосредоточится, чем другим
219	У меня наверняка отсутствовала кровь в моче
220	Мыши- чего их бояться!
221	Я склонен принимать все слишком всерьез
222	Я часто ощущаю сухость во рту
223	Я мало беспокоюсь о своей внешности
224	В школе у меня довольно часто были плохие отметки по поведению
225	В юности (детстве) я любил яркие, волнующие переживания
226	Согласен с теми, кто пытается взять от жизни все, что может
227	В моей семье мало любви и теплых товарищеских отношений по сравнению с другими семьями
228	У меня беспокойный и прерывистый сон
229	Я хочу, чтобы судьба была более благосклонна ко мне
230	Я мог бы работать цветоводом
231	Хотел бы, чтобы меня меньше волновали вопросы полового характера
232	Считаю, что в детстве меня часто наказывали без причины
233	В детстве мне не раз удавалось стащить какую-нибудь мелочь
234	Большинству людей безразлично, что может случиться с другими
235	Избегаю оставаться в замкнутом или маленьком закрытом помещении
236	Мне говорили, что я ходил во сне
237	Нередко испытываю чувство вины в связи с тем, что высказываю другим свое сочувствие в большей степени, чем испытываю его на самом деле
238	По своему темпераменту я смог бы работать в библиотеке
239	Плохие, если не ужасные, слова иногда приходят мне в голову, и я не могу от них избавиться
240	Я довольно безразличен к тому, что со мной будет
241	Вообще я предпочитаю работать с женщинами
242	Вопросы религии мне безразличны
243	Временами мне хочется вступить в драку
244	У меня бывает такое ощущение, что окружающее как бы нереально
245	Признаться, когда я узнаю об успехе кого-нибудь, кого я знаю, то на мгновение воспринимаю это, как собственную неудачу
246	Я всегда стараюсь выразить свое плохое отношение или презрение к человеку- пусть он знает об этом
247	Я могу быть в хороших отношениях с теми, чьи поступки не одобряю
248	Даже когда я среди людей я нередко чувствую себя одиноким
249	Предпочитаю держать людей в неведении относительно того, что собираюсь делать
250	Я люблю читать все о науке
251	Мне нравится верховая езда
252	Трудно припомнить, чтобы кал у меня был черного цвета
253	У меня есть основания испытывать чувство зависти к некоторым членам моей семьи
254	Бывало, я отказывался от попыток выполнить начатое вместе с другим дело, сразу оказавшись в положении отстающего
255	У меня есть способности быть портным (портнихой) по дамскому платью
256	Я могу отказаться от своих намерений, если другие считают что этого не стоит делать
257	Мне бы понравилось быть автогонщиком
258	Я люблю готовить пищу
259	Обычно я работаю с большим напряжением
260	Иногда я чувствовал, что близок к гибели
261	Уверен, что в мое отсутствие обо мне говорят
262	Хотел бы так же быть довольным своей жизнью, как, видимо, довольны другие
263	Я свободно могу обратиться к врачу по поводу болезни или ушиба
264	Часто во сне мне приходится решать вопросы пола
265	Очень часто я испытываю общую слабость
266	Иногда ловлю себя на желании сидеть и мечтать, чем что-нибудь делать
267	Я люблю читать передовые редакционные статьи в газетах
268	Одно время образ моей жизни трудно было назвать правильным
269	В замкнутом помещении- как-то не по себе
270	У меня бывают ночные кошмары
271	Состояние влюбленности миновало меня
272	Раз в неделю или чаще я внезапно и без видимой причины ощущаю жар во всем теле
273	Думаю, что чувствую более глубоко, чем большинство людей
274	Довольно часто я боюсь покраснеть
275	Если бы я попал в беду с моими друзьями и наша вина была бы равной, я наверняка бы взял всю вину на себя, чем выдал их
276	Думаю, что людям лучше избегать даже пробовать алкогольные напитки
277	Порой мне кажется, что счастье- жить в полном одиночестве в маленьком домике в лесу или в горах
278	Я мало что могу сделать очень хорошо
279	Бывало, у меня возникала мысль о смерти как выходе из создавшегося положения
280	Иногда я думаю о вещах слишком плохих, чтобы говорить о них
281	Несколько раз в неделю у меня бывает изжога
282	Бывает, что я испытываю ненависть к членам моей семьи, которых я обычно люблю
283	Предпочитаю смотреть фильмы без откровенных любовных сцен
284	Когда я нахожусь среди людей, бывает, слышу очень странные вещи
285	Если бы мне меньше препятствовали, я наверняка достиг бы гораздо больших успехов
286	Спокойно смотрю на пауков
287	Иногда на меня находит страх потерять рассудок
288	Довольно часто я чувствую себя усталым
289	Иногда мне так нравиться и забавляет ловкость плута, что я начинаю ему сочувствовать
290	Часто я испытываю чувство голода
291	Я легко плачу
292	Временами словно злой дух вселяется в меня
293	Я легко прихожу в замешательство
294	Нет ничего плохого в том, чтобы обойти закон, если вы его в самом деле не нарушаете
295	Мне нравятся мужественные женщины
296	Должен признаться, что иногда меня беспричинно раздражают вещи, которые в действительности не имеют значения
297	Мне больше нравится работать с руководителем, дающем строгие и четкие указания, по сравнению с тем, кто предоставляет большую самостоятельность
298	Бывали моменты, когда я что-нибудь делал, а потом не знал, что именно делал
299	Я привык обращаться к людям за советом
300	Люблю читать в газетах фельетоны и заметки о происшествиях
301	Иногда я чувствую, что окружающие смотрят на меня осуждающе
302	Глотание у меня происходит без всяких затруднений
303	Обычно, перед тем, как действовать, я останавливаюсь и раздумываю, даже в пустяковых делах
304	Члены моей семьи и близкие родственники находятся между собой в хороших отношениях
305	Меня беспокоят неприятные ощущения в области желудка
306	Есть тот, кто меня преследовал
307	Меня очень раздражает самоуверенная нетерпимость и фанатичность в людях
308	Единственные чудеса, которые мне известны- это фокусы, которые люди проделывают друг над другом
309	Мне часто говорят, что я вспыльчивый
310	Мне немножко стыдно по поводу той работы, которую выполняют некоторые члены моей семьи
311	Меня очень просто увлечь новой идеей
312	В моей семье мы всегда имели все необходимое в отношении пищи, одежды и т. д.
313	У меня есть недостатки, которые настолько значительны, что представляется лучшим принять их, как есть, и пытаться контролировать, чем полностью искоренять их
314	Я очень люблю туризм и не бывал по-настоящему счастлив до тех пор, пока где-нибудь не брожу или не путешествую
315	Жизнь меня мало щадит
316	Если это возможно, я избегаю конфликтов и затруднительных положений
317	Я разочаровался в любви
318	Есть места, где моя кожа нечувствительна
319	Я всегда следую чувству долга, которое воспитано у меня с детства
320	Мне нравится чинить дверные замки или посвящать свободное время другим подобным занятиям
321	Временами мне хочется причинить боль человеку, которого я люблю
322	Временами у меня возникает живая картина, как я наношу повреждение себе или окружающим
323	Иногда у меня бывали приступы смеха и плача, которые я не могу сдержать
324	Я легко становлюсь нетерпеливым и раздражительным при общении с людьми
325	Иногда я чувствовал, что умираю
326	Сочувствую людям, которые склонны предаваться своим горестям и печалям
327	Только часть людей правильно истолковывает мое поведение
328	Я лишен страха перед огнем
329	Мне определенно доставило бы удовольствие провести плута его же способом
330	Самое трудное для меня в любом деле- это начало
331	Практически я краснею меньше, чем другие
332	Когда несколько человек попадает в неприятную историю, то лучше всего условиться, что потом говорить
333	Бывало, что мне хотелось покинуть свой дом
334	Я часто сожалею, что я такой раздражительный и брюзгливый
335	Мне бы понравилось охотиться на львов в Африке
336	Иногда я ощущаю своеобразные и специфические запахи
337	Мои родные настроены против работы, которую я выбрал
338	Меня мало кто понимает
339	Меня смущают неприличные анекдоты
340	Я- человек твердых убеждений
341	В различных частях моего тела я часто ощущаю жжение, ползание мурашек, онемение
342	У меня бывали периоды, когда месяцами, неделями или целым и днями я ничего не делал, так как не мог себя заставить включиться в работу
343	Мне нравится высказывать кому-либо свое расположение
344	Знаю, кому я обязан большинством своих неприятностей
345	Определенно, у меня отсутствует уверенность в себе
346	Даже среди людей я порой ощущаю свое одиночество
347	Считаю,что человек может игнорировать правила, которые он считает неразумными
348	Я избегаю выражать чувства большого одобрения или неодобрения по поводу поступков окружающих
349	Могу давать хорошую оценку людям, о которых знаю очень мало
350	Я склонен скрывать свои чувства и отношения к некоторым вещам до такой степени, что люди могут уязвить меня, не подозревая об этом
351	Я призван совершить важные дела
352	Довольно часто бывают ситуации, когда легко потерять надежду на успех
353	Я часто погружаюсь в тягостные раздумья
354	Труднее всего мне бороться с самим собой
355	Когда мужчина находится в обществе женщины, направленность его мыслей, как правило, связана с ее полом
356	Когда все складывается для меня хорошо, я вдруг чувствую, что мне все безразлично
357	Из-за моей чрезмерной сдержанности мне бывает трудно бороться за свои права
358	Бывало, что в школе меня вызывали к директору за прогулы
359	Если б я был художником, то, наверное, часто рисовал бы цветы
360	Мой желудок беспокоит меня
361	Кое-кто имеет что-то против меня
362	Как-то я чувствовал, что кто-то заставлял меня совершать поступки посредством гипноза
363	Раз в неделю или чаще я бываю возбужден и раздражителен
364	К дверным ручкам я прикасаюсь без страха и боязни заразиться
365	Я нередко хочу перестать думать о том, что я говорил и что, может быть, оскорбило и огорчило других людей

Психологические тесты при приеме на работу

Статья раскроет основную информацию, касающуюся тестов психологического характера. Каким образом их пройти во время приема на работу, для чего они предназначены – об этом далее.

Во время приема на работу многие работодатели используют тесты. Они помогают выявить профессиональные качества сотрудника.

По их результатам может сложиться общая картина о человеке. Каким же образом пройти тесты, что они могут рассказать о человеке?

Найти сотрудника, который будет профессионально выполнять свои обязанности на работе, весьма нелегко. Это своего рода проблема, и справиться с ней при помощи одного собеседования не всегда удается.

Поэтому специалисты придумали такое понятие, как «психологические тесты при приеме на работу».

Что это такое

Психологические тесты бывают нескольких видов – устные и письменные. На начальном этапе при приеме на должность используют второй вариант.

Когда человек несколько, а необходимо выбрать одного – наиболее квалифицированного. Письменные тесты подразделяются на:

интеллектуальные;
личностные;
квалификационные;
самые простые.

Самый распространенный устный тест – цветовой (по Люшеру). О нем будет идти речь позже. Интеллектуальные тесты определяют тип мышления, внимательность и память.

Личностные помогают выявить темперамент и его тип, отрицательные качества человека. Профессиональные выявляют мотивацию, способен ли человек лгать.

Межличностные определяют уровень конфликтности человека, умеет ли он общаться в коллективе.

Проводит тестирование сотрудник организации, имеющий медицинское или психологическое образование. Если такого человека нет, то работодатель приглашает психолога.

С какой целью проводятся

Тесты играют немалую роль при приеме людей на работу, но не стоит руководствоваться только ими при выборе кандидата на должность.

После прохождения тестов сотрудники обычно приглашаются на собеседование. Кто не прошел, тот не допускается к нему.

Тестирование на 30% помогает работодателю определиться с выбором. Цели тестов:

Выявление объективной оценки	Которая не зависит от личных предпочтений работодателя
Отбор кандидата	Имеющего наиболее подходящие характеристики для осуществления работы в определенной сфере
Подбор человека	Который будет лучше всех ладить с людьми в коллективе
Отсеивание людей, психически неустойчивых или неполноценных	Что поможет избежать трудностей в дальнейшем
Отброс людей, которые непригодны для работы	—

С помощью тестов возможно выявить такие качества, как – лидерство, коммуникативность, умение общаться в коллективе, креативность, устойчивость к стрессам, обучаемость и прочие навыки.

Тесты психологического типа – наилучшая возможность выявить подходящего кандидата на должность. На собеседовании человек может улыбаться, использовать свое обаяние и положительные качества.

А вот тесты помогут выявить скрытые качества и таланты. Для каждой должности тесты помогают определить определенные качества.

Для заурядных работников:

способность выполнять однотипную работу;
усидчивость;
внимательность;
способность концентрировать внимание на одном предмете;
умение слушать и слышать;
креативные качества;
способность анализировать и делать выводы.

Для руководителей:

активность;
способность общаться в большом коллективе;
навыки координации и управления подчиненными;
непредвзятое отношение к сотрудникам;
терпимость;
справедливость;
лидерство;
лояльное отношение к людям.

Для военных:

умение придерживаться режима;
надежность;
быстрота реагирования;
уважение к коллегам и начальству, старшим по званию;
устойчивость к стрессам.

Законные основания

Психологические тесты во время приема на работу Законодательство не запрещает проводить, но и четких указаний к их проведению тоже нет. Правительством они не предусмотрены, как и порядок проведения тестов, хранение.

Данные, которые сотрудник обязан сообщить при приеме на работу, содержатся в 65 статье Трудового Кодекса Российской Федерации. Результаты прохождения тестов в их положения не входят.

Ответственности за не проведение тестирования нет. Работодатель не вправе требовать сведений о личной жизни человека. Поэтому отвечать на такие вопросы в тестах работника не могут заставить.

Как только работодатель сделает выбор в сторону одного человека, остальным придется отказать. 64 статья Трудового Кодекса запрещает этого делать без обоснования причины отказа.

Если работодатель отказывает человеку, ссылаясь только на результаты тестов, то такой выбор считается необоснованным.

Учитывать при отказе необходимо Закон, например, недостаточный стаж, опыт работы в данной сфере или несоответствующее образование.

Обжаловать отказ работодателя можно в суде. Если решение будет в пользу сотрудника, то работодатель будет обязан заключить с ним трудовой договор.

Произойдет это в том случае, если он не сможет доказать, что не принял на работу человека в связи с отсутствием профессионализма.

Для некоторых профессий важно иметь представление о психическом здоровье. Поэтому согласно 213 статье Трудового Кодекса такие граждане обязаны пройти психиатрическое освидетельствование.

Тесты обычно проводятся на компьютере. Для каждой категории сотрудников используются определенные тесты, имеющие свои особенности.

Психологические тесты при приеме на работу в МЧС подразделяются на 2 категории – поли-факторные и узконаправленные.

Первые позволяют провести диагностику личностных качеств, вторые – направлены на характеристику определенных качеств, которые необходимы в данной сфере.

Психологические тесты при приеме на работу с оружием содержат вопросы, касающиеся службы, знания Законов и прав. Официальной публикации таких тестов нет.

В ходе тестирования определяются такие качества, как – характер, смекалка, интеллект. Очень часто при приеме на работу в МВД или ФСБ просят пройти тест на определение IQ или на полиграфе.

Условия проведения

Условия прохождения тестов при приеме на работу следующие:

всех кандидатов на должность обязаны предупредить о предстоящих тестах;
каждый имеет право потребовать пробные тесты;
необходимо обеспечить благоприятные условия там, где проходят тесты – помещение, освещение и прочее;
кандидаты вправе попросить консультацию по результатам теста;
тестирование проводится бесплатно.

Всем кандидатам необходимо предоставить бланки с вопросами, письменные принадлежности или компьютер.

В начале обязательно провести инструктаж по поводу выполнения тестов. Также объявить время, которое отводится на их прохождение.

Как пройти психологический тест

Существуют рекомендации для успешного прохождения психологических тестов:

необходимо соблюдать спокойствие, все внимание уделить вопросам;
давать правдивые ответы;
если вопросов много и не хватает времени, лучше пропустить те, которые вызывают трудности. При подсчете учитывается количество правильных ответов, а не 100% результат;
внимательно ознакомиться с инструкцией для прохождения;
если вопрос непонятен, лучше его пропустить;
накануне хорошо выспаться.

Примеры тестов

Тесты бывают различные, для выявления определенных качеств используются свои. Какие придут тесты, зависит от психолога. Именно они разрабатывают задания, очень часто по просьбе работодателей.

Например, тест Люшера заключается в следующем – перед человеком выкладывают карточки различных цветов (8 штук).

Кандидату предлагают выложить их в последовательности, начиная с того, который для него наиболее приятен.

Результаты записываются, и его снова просят повторить то же самое. Используя последовательность выложенных цветов, психолог делает вывод о качествах человека.

Тест Роршаха – известная методика. Суть – человеку показывают картинки, на которых изображены непонятные кляксы.

Тот должен сказать, что он там видит. С помощью теста можно определить наличие у личности расстройств в нервной системе, склад ума и мышления.

Опросники личностного характера помогают психологу понять, что у человека на душе. Они помогают определить личные качества, мотивацию, мнение. Существуют и ситуативные задачи.

Они помогают понять, насколько быстро человек сможет отреагировать на ситуацию и сделать ее анализ, имеет ли он творческий подход. В основном, такие задания предназначены для отбора кандидатов на ответственные должности.

Стрессовые интервью – не менее популярный тип тестов. С их помощью определяют, каким образом человек будет себя вести в определенной ситуации.

Задания, как правило, направлены на то, чтобы вывести человека из себя, создать конфликтную ситуацию, к которой тот может быть не готов.

Если с геометрическими фигурами

Такие тесты тоже часто используются при приеме на работу. Человеку предлагают выбрать определенную фигуру, которая ему нравится. На основании этого делается вывод. Иногда просят выставить их в последовательности.

На первом месте оказывается та фигура, которая сможет охарактеризовать человека. Фигура, оказавшаяся на последнем месте, указывает на тип человека, с которым будет сложно найти общий язык.

Психиатрическое освидетельствование

К человеку, который устраивается на работу, выдвигают множество требований. Если он хочет одобрения со стороны работодателя, то придется их выполнить полностью.

Один из главных моментов – медицинский осмотр. Сотрудника отправляют на освидетельствование. Кроме общих специалистов придется пройти осмотр у психиатра.

Это пригодится тем, кто хочет устроиться, например, в банк, образовательные учреждения, на военную службу. При разговоре с психиатром человек отвечает на его вопросы, выполняет различные тесты и задания.

Что необходимо знать про психиатрическое освидетельствование:

Обязательно проходить	Тем гражданам, которые работают в условиях повышенной опасности
Согласно Законодательству Российской Федерации	Процедура может проводиться только на добровольной основе – заставить человека никто не имеет права
Проводится оно с целью	Узнать, пригоден ли человек для работы, не нарушена ли его психика
Осуществлять процедуру может только специалист	Имеющий медицинское образование
Сотрудник должен проходить освидетельствование у психиатра	Один раз в 5 лет
Пройти его необходимо в продолжение 20 дней	После обращения к специалисту
В случае несогласия с заключением врача	Его решение можно обжаловать

Прежде чем пройти обследование, работодатель должен дать сотруднику направление. Комиссия принимает решение, учитывая мнения всех ее членов.

После этого в течение 3-х дней они знакомят работника с заключением (под его роспись). Далее сообщают об этом работодателю.

Если человек непригоден для работы, то выдается свидетельство, указывающее на это (но не более, чем на 5 лет).

Таким образом, психологические тесты при приеме на работу – важный элемент. Они помогают выявить те или иные качества у работника.

Но при выборе кандидата не стоит опираться только на результаты этих тестов. Законодательством это запрещено – причина отказа в работе должна быть обоснованной.

Внимание!

В связи с частыми изменениями в законодательстве информация порой устаревает быстрее, чем мы успеваем ее обновлять на сайте.
Все случаи очень индивидуальны и зависят от множества факторов. Базовая информация не гарантирует решение именно Ваших проблем.

Поэтому для вас круглосуточно работают БЕСПЛАТНЫЕ эксперты-консультанты!

Задайте вопрос через форму (внизу), либо через онлайн-чат
Позвоните на горячую линию:

ЗАЯВКИ И ЗВОНКИ ПРИНИМАЮТСЯ КРУГЛОСУТОЧНО и БЕЗ ВЫХОДНЫХ ДНЕЙ.

Психологический тест в колледж мчс. Пройти психологический тест мчс онлайн для поступления на учебу или работу. С праздником вас, дорогие спасатели

1. Экспресс-совет. Если не уверены в себе при прохождении психологической диагностики (психодиагностики), то выберите из своих знакомых людей того, кто, как вам кажется, идеально соответствует той нише, которую Вы пытаетесь занять или отстоять. Отвечайте как ответил бы он.

2. Если в инструкции сказано, что в тесте нет правильных и неправильных ответов — не доверяйте этому.

3. Избегайте экстремальности, будьте ближе к «золотой середине», не оплевывайте себя, но и не превозносите. На вопрос «Вы всегда оплачиваете проезд в общественном транспорте?» лучше ответить «нет», т.к. так поступает большинство. Иначе вы скорее заподозритесь в неоткровенности.

4. Многие тесты содержат «шкалу лжи», т.е. имеют ряд провокационных вопросов как в предыдущем примере. И если даже вы всегда оплачиваете проезд, то вам по этой шкале будет плюсик. Набралось много плюсиков — ваши результаты будут признаны недостоверными. И тогда в лучшем случае вас попросят заново пройти данный тест (скорее всего по другой форме, с другими вопросами). В худшем — в заключении напишут что-нибудь вроде «склонен к неоткровенности», что может значительно снизить ваш рейтинг. И вообще это может отрицательно сказаться на тоне всего заключения, т.к., поверьте, психологи очень не любят недостоверные результаты.

5. Иногда встречаются такие тесты, в которых один вопрос или утверждение встречаются дважды. Ответили по-разному — вам плюсик по «шкале лжи». Старайтесь дословно запоминать вопросы и отвечать одинаково на одинаковые.

6. На результаты тестирования может сильно сказаться обстановка. Если вам не нравятся условия тестирования (шумно или плохое освещение, например) попросите улучшить условия, особенно если проводится проверка ваших способностей, интеллекта. Просите в максимально корректной форме, интеллигентно, никого не раздражая. Если вам откажут — то вполне вероятно это такая задумка, часть плана. Если проводится обследование группы, то просить улучшить обстановку только вам, согласитесь, глупо.

7. По завершении процедуры тестирования попробуйте отксерокопировать протокол обследования, бланки со своими ответами. Они могут пригодиться и для последующей аппеляции (до которой, конечно, лучше не доводить), и наверняка помогут избежать в заключении одного-двух негативных о вас суждений. Если обратитесь к знакомому психологу — тот поможет указать на ваши промахи.

8. Многие тесты проводятся с ограничением и фиксированием времени. Узнайте у психолога максимально полную информацию об ограничениях, сколько отводится на ответы времени. Приходите на диагностику обязательно с часами: во-первых это может вам помочь с планированием времени на ответы, а во-вторых отсутствие часов может сказаться на вашем имидже (как человека неделового). Если психолог стоит с секундомером — делайте, конечно, задание как можно быстрее. Если нет — используйте все шансы растянуть время. Например, если психолог зачитывает вопросы группе — обязательно просите психолога повторить непонятный или сложный вопрос, в конце можете попросить даже дать лично вам перечень всех вопросов. Если вы работаете индивидуально со списком вопросов или тестовой тетрадью — это большой для вас плюс. В тесте (опроснике) Кеттелла, например, 16 личностных шкал. Среди них — одна на интеллект. Ограничений по времени нет. Сидите и думайте на здоровье, никуда не торопитесь.

9. Вы вправе спросить у психолога название теста, который с вами проводят. Это может вам пригодиться.

10. Если вас отбирают (на работу или учебу), то скорее всего вам нужно быть умным коммуникабельным здоровячком нежели глупым замкнутым психом. В других разделах мы еще затронем эту важнейшую тему.

11. Уменьшайте, по-возможности, свой возраст. Это пригодится, возможно, если вам предстоит пройти тест на интеллект, где более молодым часто делается скидка, и если вам еще не за двадцать (для более взрослых различий не делается).

Билет № 1

1. Караульная служба. Смена караулов.

2.Особенности тушения пожаров на энергетических предприятиях.

3. Виды водопроводов и их техническая характеристика. Классификация водопроводов. Методика проверки на водоотдачу.

4. Требования техники безопасности при ликвидации горения на предприятиях с наличием взрывчатых материалов

5.Объекты по номеру вызова № 2. Оперативно-тактическая характеристика одного из пожароопасных объектов. (по выбору члена экзаменационной комиссии).

6. Тест-опрос ГДЗС.

Билет № 2

1. Права и основные специализации участников тушения пожара.

2.Особенности тушения нефти и нефтепродуктов в резервуарах и резервуарных парках.

3.Назначение и задачи службы связи ГПС. Виды и средства связи. Правила работы и эксплуатация средства связи.

4. Требования техники безопасности при ликвидации горения на предприятиях, использующих радиоактивные вещества

5.Объекты по номеру вызова № 3. Оперативно-тактическая характеристика одного из пожароопасных объектов. (по выбору члена экзаменационной комиссии).

6. Тест-опрос ГДЗС.

7. Решение тактической задачи.

Билет № 3

1. Обязанности участников тушения пожара.

2.Аварии, катастрофы, стихийные бедствия и их классификация.

3.Классификация, назначение и тактико-техническая характеристика специальных пожарных автомобилей. Порядок использования.

4. Требования техники безопасности при ликвидации горения в жилых домах.

5. Характеристика противопожарного водоснабжения района выезда. Безводные участки. Оперативно-тактическая характеристика одного из пожароопасных объектов. (по выбору члена экзаменационной комиссии).

6. Тест-опрос ГДЗС.

7. Решение тактической задачи.

Билет № 4

1.Оперативно-тактические особенности района выезда. Расписание выезда (план привлечения сил и средств) для охраняемого района.

2.Основные факторы, определяющие тактические возможности подразделений ГПС. Расчет основных показателей.

3. Классификация, назначение, общие устройство и тактико-технические характеристики основных пожарных автомобилей, целевого применения.

4.Требования техники безопасности при выполнении специальных работ на пожаре (вскрытие конструкций, отключение электропроводов путем резки).

5.Объекты с массовым пребыванием людей в районе выезда. Оперативно-тактическая характеристика одного из них (по выбору члена экзаменационной комиссии).

6. Тест-опрос ГДЗС.

7. Решение тактической задачи.

Билет № 5

1.УСПО-95. Обязанности начальника караула (пом. начальника караула, ком. отделения)

2.Параметры и условия локализации и ликвидации пожаров. Решающее направление.

3. Тактические возможности специальных пожарных автомобилей гарнизона ГПС.

4. Требования техники безопасности к электрозащитным средствам, сроки их испытания.

5.Границы района выезда. Оперативно-тактическая характеристика одного из пожароопасных объектов (по выбору члена экзаменационной комиссии).

6. Тест-опрос ГДЗС.

7. Решение тактической задачи.

Билет № 6

1.Виды подготовки личного состава подразделений ГПС.

2.Виды действий подразделений ГПС. Организация проведения разведки.

3.Общие сведения о назначении и устройстве частей, агрегатов и групп механизмов основных пожарных автомобилей.

4.Требования техники безопасности при тушении пожаров на складах ядохимикатов.

5.Количество пожарных гидрантов, место расположения пожарных водоемов в районе выезда. Оперативно-тактическая характеристика одного из пожароопасных объектов. (по выбору члена экзаменационной комиссии).

6. Тест-опрос ГДЗС.

7. Решение тактической задачи.

Надумавшим поступать в МЧС требуется пройти психологические тесты (помимо конкурса), распространенным является тест МЧС по «армейскому образцу». Армейский тест МЧС на проверку психологии должен пройти каждый кандидат при поступлении на обучение или работу, в случае прохождения вы будете допущены.

В любом случае нужно быть готовыми. Разумеется мы не знаем как вас будут тестировать, поэтому опишем самый распространенный вариант тестирования кандидата и предложим пройти психологический тест МЧС онлайн.

Что такое психологические тесты МЧС и для чего нужны?

Профессиональные психологические тесты МЧС — это самостоятельный элемент высококвалифицированного диагностирования личности, позволяющий анализировать психологические качества и свойства будущего работника службы МЧС. Существуют различные виды психологических тестов различающихся по способу составления, продолжительности, направленности а так же временным и программным характеристикам. К популярным и часто применяемым профессиональным тесты МЧС можно отнести общие методики: Р. Кеттела, CПM, Калифорнийскую (СPI) и Фрайбургскую методику (FРI). Имея в составе несколько факторов, такие тесты оценивают человека диагностируя за раз максимальное количество личностных характеристик сотрудника.

Есть и узко-ориентированные тесты, используемые при выделении конкретно заданных качеств и свойств личности, например тесты ДМО Лири, Майерс-Бриг, М.Рокича или KOT (Короткий Ориентировочный Тест). При поступлении в МЧС используются обе группы.

Прохождение теста онлайн

Проверьте себя на психологическую устойчивость онлайн! Прочитайте вопрос а затем утверждения, если они верны отвечайте «да» или «нет» и подсчитывайте; в конце теста узнаете результат.

Обычно я спокоен, и вывести меня из себя нелегко:

2. Мои нервы расстроены не более, чем у других людей.
3. У меня редко бывают запоры.
4. У меня редко бывают головные боли.
5. Я редко устаю.
6. Я почти всегда чувствую себя вполне счастливым.
7. Я уверен в себе.
8. Практически я никогда не краснею.
9. По сравнению со своими друзьями я считаю себя вполне смелым человеком.
10. Я краснею не чаще, чем другие.
11. У меня редко бывает сердцебиение.
12. Обычно мои руки достаточно теплые.
13. Я застенчив не более, чем другие.
14. Мне не хватает уверенности в себе.
15. Порой мне кажется, что я ни на что не годен.
16. У меня бывают периоды такого беспокойства, что я не могу усидеть на месте.
17. Мой желудок сильно беспокоит меня.
18. У меня не хватает духа вынести все предстоящие трудности.
19. Я хотел бы быть таким же счастливым, как другие.
20. Мне кажется порой, что передо мной нагромождены такие трудности, которые мне не преодолеть.
21. Мне нередко снятся кошмарные сны.
22. Я замечаю, что мои руки начинают дрожать, когда я пытаюсь что- либо сделать.
23. У меня чрезвычайно беспокойный и прерывистый сон.
24. Меня весьма тревожат возможные неудачи.
25. Мне приходилось испытывать страх в тех случаях, когда я точно знал, что мне ничто не угрожает.
26. Мне трудно сосредоточиться на работе или на каком-либо задании.
27. Я работаю с большим напряжением.
28. Я легко прихожу в замешательство.
29. Почти все время испытываю тревогу из-за кого-либо или из-за чего-либо.
30. Я склонен принимать все слишком всерьез.
31. Я часто плачу.
32. Меня нередко мучают приступы рвоты и тошноты.
33. Раз в месяц или чаще у меня бывает расстройство желудка.
34. Я часто боюсь, что вот-вот покраснею.
35. Мне очень трудно сосредоточиться на чем-либо.
36. Мое материальное положение весьма беспокоит меня.
37. Нередко я думаю о таких вещах, о которых ни с кем не хотелось бы говорить.
38. У меня бывали периоды, когда тревога лишала меня сна.
39. Временами, когда я нахожусь в замешательстве, у меня появляется сильная потливость, что очень смущает меня.
40. Даже в холодные дни я легко потею.
41. Временами я становлюсь таким возбужденным, что мне трудно заснуть.
42. Я — человек легко возбудимый.
43. Временами я чувствую себя совершенно бесполезным.
44. Порой мне кажется, что мои нервы сильно расшатаны, и я вот-вот выйду из себя.
45. Я часто ловлю себя на том, что меня что-то тревожит.
46. Я гораздо чувствительнее, чем большинство других людей.
47. Я почти все время испытываю чувство голода.
48. Я часто чувствую себя одиноким.
49. Жизнь для меня связана с необычным напряжением.
50. Ожидание всегда нервирует меня.

Подсчет результатов и ответы

За каждый ответ «да» на следующие высказывания поставьте 1 балл: 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50

За каждый ответ «нет» на следующие высказывания поставьте 1 балл: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13.

40-50 баллов — показатель очень высокого уровня тревоги;
25-39 баллов свидетельствует о высоком уровне тревоги;
15-24 баллов — о среднем (с тенденцией к высокому) уровне;
5-14 баллов — о среднем (с тенденцией к низкому) уровне;
0-4 баллов — о низком уровне тревоги.

Без психологии спасателю не обойтись!

«Без психологии спасателю не обойтись!».

По словам психологов, такая сильная мотивация, как желание помочь людям, попавшим в беду, помогает специалистам МЧС быстро найти эффективные стратегии стрессоустойчивости. Иначе – не выдержать постоянного испытания человеческим страданием, потерять голову, когда от тебя ждут точных, грамотных, взвешенных решений. Иначе – съедающее чувство вины, что не успел, депрессия от осознания ограниченности своих возможностей, и, в конечном счете, уход из профессии…

Именно поэтому все претенденты на должность спасателя, сначала обязательно проходят психологическое тестирование.

В чем же его особенность?

Выявить профессионально важные и, наоборот, нежелательные качества в характере человека – именно с этого начинается отбор в ряды МЧС. Когда работа нередко связана с опасностью и людскими страданиями, нужно обладать определенным типом личности, чтобы не «наломать дров».

Например, люди с повышенной склонностью к риску, демонстративностью, желанием привлечь к себе внимание спасателями стать не могут. Такие «герои» в сложной ситуации поставят под угрозу не только свою жизнь, но и судьбы своих коллег, и тех, кому они пришли на помощь. А ведь труд спасателей – это обязательно работа в команде.

Не пригодны для этой профессии и люди со слабым типом высшей нервной деятельности, и, что важно, со сниженным интеллектом. Сотрудники МЧС нередко оказываются в нестандартных ситуациях, а значит, нужно уметь быстро обработать новую информацию и принять верное решение. Так, обнаружив в зоне ЧС под завалом живого человека, группа спасателей должна сама определить алгоритм действий и действовать, не дожидаясь дополнительной помощи. Это значит – оценить степень опасности конструкции, под которой находится пострадавший, рассчитать меры страховки, необходимой для его извлечения, продумать возможность оказания медицинской помощи прямо под завалом и т.д.

Что же касается стрессоустойчивости, то психологи включают в это понятие как возможности нервной системы, так и особенности воспитания, мотивации и систему ценностей конкретного человека. Например, если спасатель приходит в профессию, чтобы помогать людям, не жалея своей жизни, то это уже должно насторожить. Это всегда очень высокая степень опасности не только для его здоровья, но и для окружающих.

Но вот сложный тест успешно пройден. Теперь можно и за работу?

Отнюдь! Только освоив и сдав экзамен по курсу первоначальной психологической подготовки спасателей, новичок может обучаться дальше и рассчитывать на место в спасательной службе. Но и это – далеко не последний шаг к профессии.

Каждому уровню подготовки спасателей – а их всего четыре, от спасателя 3-го класса до международного — соответствует специальный курс и экзамены.

В чем же отличие программы психологической подготовки спасателей разного класса?

Пожалуй, самый показательный пример в этом плане – подготовка «международников». Это специалисты универсальные, высочайшего уровня, с огромным опытом работы. И они должны уметь не только организовать аварийно-спасательные работы на месте ЧС, но и взять на себя руководство ими. Соответственно, у них в программе появляются такие темы, как психология управления.

Один из ярких примеров недавнего времени – работа оперативной группы МЧС России (ОГ в г.Порт-о-Пренс в 2010 году. Тогда столица Республики Гаити пострадала от сильнейшего землетрясения. В российский аэромобильный госпиталь ежедневно поступали сотни пострадавших. Вскоре врачи столкнулись с серьезной проблемой – в стационаре всего около 200 мест для «тяжелых» больных, а власти Гаити не организуют никаких приютов для раненых. Паралич, охвативший администрацию острова, пришлось преодолевать силами руководства спасательных формирований тех стран, которые пришли на помощь Гаити. Не последнюю роль в организации пунктов приема беженцев, больных, детей, оставшихся без родителей, сыграли спасатели международного класса и другие специалисты МЧС России, выступающие как консультанты и координаторы ООН.

-Обеспечивает ли спасателям такой уровень подготовки защиту от психологических срывов?

Как считают психологи, срывов не бывает разве что у роботов. Что же касается спасателей международного класса – это, безусловно, люди опытные и мотивированные. Однако никогда нельзя исключать, что называется, личностный фактор. Может сложиться так, что у человека в жизни произошло несколько либо очень радостных, либо очень тяжелых событий. Рождение ребенка, получение новой должности, переезд на новую квартиру. Или, наоборот, гибель товарищей, болезнь близкого человека. Понятно, что адаптационный барьер у людей в такие периоды снижается.

Однако, опытные спасатели давно знают способы преодоления стрессов. Многие любят уходить в лес с палаткой, чтобы побыть одному –это отличная возможность возвращения к своим глубинным ресурсам. Другие уезжают с семьей на море. И таких способов релаксации довольно много.

Огромное значение психологической подготовки спасателя давно подтверждено на практике.

Был случай, когда опытный спасатель 1-го класса получил в ходе работы тяжелую травму таза. Его товарищи оказывали ему необходимую помощь. Однако после этого он совершенно по-другому начал относиться к тому, каким образом надо поддерживать контакт с пострадавшим. Именно на собственном примере спасатель понял, насколько важна не только физическая помощь, но и психологическая поддержка.

После этого случая в соревнования спасателей психологи стали включать аспект психологической помощи пострадавшим, т.е. тем, кто их имитирует на ролевых играх. Специалисты узнают и особенности поведения зевак, родственников, представителей местной власти. И это дает им неоценимые преимущества при работе в зоне ЧС.

Материал подготовлен на основе беседы с И. Н. Елисеевой — начальником НИО психологической подготовки и психологического консультирования Центра экстренной психологической помощи МЧС России.

Пройти психологический тест мчс онлайн для поступления на учебу или работу. Тестирование при приёме на работу

В связи со стандартизацией работы и развитием влияния психологии и психиатрии многие предприятия вводят в свою обследование большинства групп людей, по той или иной причине взаимодействующих с социумом: кандидаты на должность, работники сферы услуг, педагоги, школьники. Ситуация связана с участившимися случаями производственных конфликтов и даже катастроф, связанных с неблагоприятным психологическим фоном сотрудника или коллектива в целом. Специалистами в области HR разработано многогранное психофизиологическое обследование, позаимствованное из опыта клиницистов, психиатров и консультирующих психологов. В обозримом будущем подобная программа обещает множество исследовательских перспектив и улучшение труда тех или иных служб.

Практика методик в HR. Так ли это страшно?

В большинстве случаев методики для психодиагностики предлагаются респондентам требующую определенных психологических параметров: стрессоустойчивость, моральная нормативность, коммуникабельность. Желание работодателя получить работника «здорового, красивого, коммуникабельного, без вредных привычек» создает целый ряд препятствий на пути безработного к своей должности.

Однако ожидания коммерсантов, заинтересованных в собственной прибыли, безусловно, оправданы и создают нужный уровень конкуренции. Пройти психофизиологическое обследование предлагается, как правило, ответственным лицам и сотрудникам высшего звена. Необходимость данной процедуры обусловлена потребностью в короткие сроки выяснить, какой потенциал заключен в будущем сотруднике, и «стоит ли игра свеч».

К тому же многие методики помогают выявить к труду и способствуют улучшению системы менеджмента предприятия. Руководители, не поскупившиеся на психолога-коучера или опытного кадровика, редко сталкиваются с проблемой ухода персонала или вступления на должность сотрудников, не способных выполнять свои должностные обязанности.

Психофизиологическое обследование: МВД, силовые структуры и армия

Огромное внимание уделяется тестированию в силовых структурах, имеющих связь с девиантным и криминальным контингентом людей. В данном случае полное обследование проводится не только при приеме на работу, но и с определенной частотой в период адаптации и дальнейшей службы. Особое внимание уделяется сотрудниками ФСКН и МВД. Эти структуры автоматически выдают «красные карточки» соискателям, у которых присутствуют даже незначительные психологические отклонения, или имевшие дело с наркологом либо психиатром.

В данном случае руководству нужно не только психофизиологическое обследование, но и полноценные данные антропометрии. Известная пословица «В здоровом теле — здоровый дух» в интерпретации HR специалистов в случае приема нового сотрудника звучит как «И тело, и психика должны быть готовы к нагрузкам». А нагрузки зачастую колоссальны. Именно поэтому кадровики используют психофизиологическое обследование: тесты и позволяющие выявить необходимые психометрические параметры.

Цветовой тест Люшера

Обширность его применения обусловлена быстротой проведения исследования и довольно точной интерпретацией результатов. Испытуемому предлагается расположить цветные карточки в ряд, исходя из личностных предпочтений. В начале ряда располагается карточка с наиболее приятным для испытуемого цветом.

Преимущества : быстрота, простота в интерпретации, возможность автоматизации процесса.

Недостатки : возможность дачи социально желательных ответов. Методика не может служить в качестве батарейной (основной).

Рисуночный тест

Является очень эффективным, но довольно трудоемким Кандидату на должность следует пройти творческое задание, связанное с начертанием объекта или группы объекта («Несуществующее животное», «Дом, дерево, человек»). Психологом оценивается нажим на карандаш, расположение объектов, геометрия рисунка, акцентуация на определенные черты рисунка растения, шерсть животных и т.д.).

Преимущества : очень эффективное проективное психофизиологическое обследование. В руках опытного психолога становится настоящим «пси-микроскопом». С помощью рисунка определяется очень широкий спектр психологических параметров. Испытуемый не может дать социально желательный ответ,

Недостатки : трудоемкость процесса, невозможность автоматизации с помощью ЭВМ.

Психофизиологическое обследование интеллектуальных способностей

Использование исследования интеллектуального коэффициента (IQ) является довольно спорным моментом при приеме на работу. Психологи отмечают, что респонденты с высокими показателями могут быть малоэффективными, а с низкими — высокоэффективными. И наоборот. А значит, методики для определения IQ не могут дать полноценного ответа на вопрос о профпригодности. Многие коммерсанты не учитывают данный факт, внедряя в дискриминацию на основе интеллектуальных способностей. От этого они, к слову сказать, больше теряют, нежели приобретают. Но рассмотреть популярные методики все же стоит.

Тест Айзенка

Испытуемому предлагается решить ряд задач за определенный отрезок времени (в зависимости от версии теста). Полученные данные психологом сверяются с ключом, и испытуемый получает оценку его интеллектуальных способностей. Большая часть опрошенных обладает интеллектом в диапазоне от 90 до 110.

Тесты Д. Векслера, Дж. Равена в получении результатов и обработке идентичны тесту Айзенка.

Преимущества: предоставление картины IQ за относительно короткий срок. Возможность автоматизации методики.

Недостатки : валидность методики для определения профпригодности находится под вопросом.

Резюмируя вышесказанное, следует помнить, что тестов не нужно бояться. Они выявляют лишь часть данных о наших Если работодатель видит в соискателе ценного сотрудника, он никогда не откажет в предоставлении необходимого места.

Здравствуйте, дорогой друг!

Психологическое тестирование при найме применяется не так часто, как принято считать. Тем не менее, обойти вниманием вопрос “Как проходить психологические тесты при собеседовании при приеме на работу?”, было бы легкомысленно.

Чаще всего психологическое тестирование проходит в следующих вариантах:

Формат опросника
Формат проективных вопросов по каким либо наглядным пособиям. Чаще всего картинкам.

1 . Рубить всю правду-матку о себе любимом, — совсем не обязательно.

При ответах на вопросы тестирования правило такое: “Я плюс”. То есть про себя пишем чуть лучше, чем на самом деле. Но только чуть чуть. Не рекомендую сильно оригинальничать. Попытка сама по себе — хорошее начинание, но это не тот случай.

В попытках представить себя рыцарем без страха и упрека важно не переусердствовать. Ваша задача — не запутаться самому. Иногда в таких тестах встречаются “ловушки”, например: один и тот же вопрос, с перестановкой слов, содержится в тесте несколько раз. Если ответы будут разными, вас могут заподозрить во вранье, либо в неадекватности.

Есть вопросы, на которые тянет дать ответ человека «высоких моральных устоев». Пример:

“Вы всегда оплачиваете проезд в транспорте общественного пользования?”, “Вы часто раздражаетесь?”

Не стоит строит из себя поборника совести или олицетворение Будды. Ничего преступного в проезде “зайцем” нет. А вот неискренность — повод усомниться в том, можно ли вам .

2. Показать привлекательный набор качеств:

Ориентируйтесь в ответах на то, чтобы читались примерно следующие качества:

честность
работоспособность
умение рационально распределять свое время
способность делать выводы из ошибок;
восприятие проблем как вызовов
способность сохранять спокойствие в сложных ситуациях;
вежливость
эмоциональная стабильность

3) Продемонстрировать позитивное восприятие мира

Никто не хочет иметь дело со хмурыми г@внюками, людьми нервными, беспокойными. Обычно в ответах не составляет труда выбрать вариант, чтобы не показаться таковыми.

Обзор популярных проективных тестов

а) Тест Люшера. Любимый цвет

Перед вами 8 карточек. Все они разного цвета. Вам предлагается расположить их, начиная от наиболее приятного для вас и заканчивая самым неприятным.

Смысл теста — определить доминирующие потребности и эмоции.

красный цвет – активность, действие
желтый – целеустремленность
зеленый – самоутверждение
синий – постоянство
серый – стремление к спокойствию
малиновый (иногда фиолетовый) –склонность к фантазиям, уходу от реальности
коричневый – нужда в защите
черный – депрессивное состояние

Последовательность карточек означает: первые и вторая — ваши устремления, третья и четвертая – текущее положение дел, пятая и шестая – относится равнодушное отношение, седьмая и восьмая – антипатия, подавление.

С первой по четвертую расположите карточки красного цвета, желтого, зеленого, синего, – в любом порядке. Последними поставьте коричневую и черную.

Иногда просят пройти тест второй раз. Можете немного поменять цвета местами, только незначительно. Не под каким видом не следует выбирать первыми цвета: черный, серый, коричневый.

б) Тест «Толкование картинок»

Демонстрируют картинки с изображениями. Как правило, — это люди в различных ситуациях. Ваша задача — прокомментировать: что за ситуация, что делает человек, что происходит, почему он это делает?

Считается, что человек переносит картинки на свою жизнь и объясняет ситуации на основе своего мироощущения, страхов, желаний, взгляда на мир.

Пример: на картинке смеющийся человек. Предполагается, что испытуемый поведает о своих мотивах и поводах для радости.

Толковать изображения следует в максимально позитивном ракурсе.

в) Тест «Кляксы»

Демонстрируются картинки с изображением симметричной кляксы. Расскажите, что вы видите?

Позитивное толкование изображения (например, – разговор добрых друзей) характеризует вас, как человека с позитивным взглядом на жизнь. Негативное толкование (например, -монстр) свидетельствует, что в вашем сознании доминируют страхи или вы в депрессии.

Та же, что и в предыдущем тесте, — комментируйте в позитивном ключе. Этого достаточно.

Ошибки кандидатов

Слишком легкомысленное отношение. Ответы “от балды”. Бывают и казусы. В практике автора был случай, когда с виду адекватный кандидат давал странные ответы в опроснике. На недоуменный вопрос, — просто ответил, что забыл очки. Неплохо, да?
Невнимательность. Прежде, чем заполнять тест, внимательно изучите инструкцию. Напортачите по невнимательности, — кто будет разбираться?
Умничанье. Встречаются соискатели, которые не могут удержаться, чтобы не покомментировать тесты. Показать свою осведомленность или просто покритиковать. От подобных выпадов лучше воздержаться, ваш кругозор никто не оценит. Скорее наоборот. Лучше прикинуться простачком, чем прослыть занудой.
Зависание. Не следует тормозить, лучше пока пропустить вопрос. Заполнить опросник до конца, а затем вернуться. При таком подходе вы можете заметить закономерности. Например, повторяющиеся вопросы в слегка измененных формулировках.
Придание чрезмерной значимости тесту. Порождает , нервозность.

Имейте ввиду, что тестирование -вспомогательный инструмент при отборе. Основными почти всегда является изучение и . При тестировании не нужно стремиться к “пятерке”, достаточно не накосячить и получить твердую “четверку”.

3 пункта в заключение

Итак, подытожим. При выполнении психологических тестов:

Придерживайтесь правила “Я плюс”. То есть, про себя чуть лучше, чем на самом деле. Но только чуть чуть.
Старайтесь, чтобы в ваших ответах прослеживался положительный настрой, позитивное восприятие мира.
Психологические тесты — вспомогательный инструмент при отборе.

Тест — это тот случай, когда лучшее враг хорошего. Не нужно стремиться предстать рыцарем без страха и упрека. Достаточно показать себя просто адекватным человеком. Не прослыть занудой, психопатом или патологическим лгуном. Следуйте рекомендациям автора и дело будет в шляпе:)

Благодарю за интерес к статье.

Если вы нашли ее полезной, сделайте следующее:

Поделитесь с друзьями, нажав на кнопки социальных сетей.
Напишите комментарий (внизу страницы)
Подпишитесь на обновления блога (форма под кнопками соцсетей) и получайте статьи по выбранным вами темам к себе на почту.

Удачного вам дня и хорошего настроения!

Общие сведения

Поэтому специалисты придумали такое понятие, как «психологические тесты при приеме на работу».

Что это такое

интеллектуальные;
личностные;
квалификационные;
самые простые.

Межличностные определяют уровень конфликтности человека, умеет ли он общаться в коллективе.

С какой целью проводятся

Тестирование на 30% помогает работодателю определиться с выбором. Цели тестов:

Для заурядных работников:

способность выполнять однотипную работу;
усидчивость;
внимательность;
способность концентрировать внимание на одном предмете;
умение слушать и слышать;
креативные качества;
способность анализировать и делать выводы.

Для руководителей:

активность;
способность общаться в большом коллективе;
навыки координации и управления подчиненными;
непредвзятое отношение к сотрудникам;
терпимость;
справедливость;
лидерство;
лояльное отношение к людям.

Для военных:

умение придерживаться режима;
надежность;
быстрота реагирования;
уважение к коллегам и начальству, старшим по званию;
устойчивость к стрессам.

Законные основания

Данные, которые сотрудник обязан сообщить при приеме на работу, содержатся в Российской Федерации. Результаты прохождения тестов в их положения не входят.

Как только работодатель сделает выбор в сторону одного человека, остальным придется отказать. запрещает этого делать без обоснования причины отказа.

Для некоторых профессий важно иметь представление о психическом здоровье. Поэтому согласно такие граждане обязаны пройти психиатрическое освидетельствование.

Особенности психологического тестирования при приеме на работу

Психологические тесты при приеме на работу в МЧС подразделяются на 2 категории – поли-факторные и узконаправленные.

В ходе тестирования определяются такие качества, как – характер, смекалка, интеллект. Очень часто при в МВД или ФСБ просят пройти тест на определение IQ или на полиграфе.

Условия проведения

Условия прохождения тестов при приеме на работу следующие:

всех кандидатов на должность обязаны предупредить о предстоящих тестах;
каждый имеет право потребовать пробные тесты;
необходимо обеспечить благоприятные условия там, где проходят тесты – помещение, освещение и прочее;
кандидаты вправе попросить консультацию по результатам теста;
тестирование проводится бесплатно.

Всем кандидатам необходимо предоставить бланки с вопросами, письменные принадлежности или компьютер.

Как пройти психологический тест

необходимо соблюдать спокойствие, все внимание уделить вопросам;
давать правдивые ответы;
если вопросов много и не хватает времени, лучше пропустить те, которые вызывают трудности. При подсчете учитывается количество правильных ответов, а не 100% результат;
внимательно ознакомиться с инструкцией для прохождения;
если вопрос непонятен, лучше его пропустить;
накануне хорошо выспаться.

Примеры тестов

Кандидату предлагают выложить их в последовательности, начиная с того, который для него наиболее приятен.

Опросники личностного характера помогают психологу понять, что у человека на душе. Они помогают определить личные качества, мотивацию, мнение. Существуют и ситуативные задачи.

Если с геометрическими фигурами

Психиатрическое освидетельствование

Что необходимо знать про психиатрическое освидетельствование:

Обязательно проходить	Тем гражданам, которые работают в условиях повышенной опасности
Согласно Законодательству Российской Федерации	Процедура может проводиться только на добровольной основе – заставить человека никто не имеет права
Проводится оно с целью	Узнать, пригоден ли человек для работы, не нарушена ли его психика
Осуществлять процедуру может только специалист	Имеющий медицинское образование
Сотрудник должен проходить освидетельствование у психиатра	Один раз в 5 лет
Пройти его необходимо в продолжение 20 дней	После обращения к специалисту
В случае несогласия с заключением врача	Его решение можно обжаловать

Если человек непригоден для работы, то выдается свидетельство, указывающее на это (но не более, чем на 5 лет).

pashaadm2 24-11-2013 10:51

При устройстве на службу в МВД требуется пройти психолога.

Она задает вопрос:

«Зачем вы хотите служить в полиции?

Потом говорит нарисуйте несколько картинок («Я», «Праздник»). Остальные не помню, дело было в 2011году.

Потом проводит цветовой тест, точнее кладет перед тобой карточки с цветами и говорит: «Выберите цвет, который сейчас Вам наиболее приятен».

Я(pashaadm2) не прошел психолога, и поэтому, не попал на службу в МВД. Хотя мне продавец из одного оружейного магазина сказал: «Вы не можете быть психом, у Вас охотничье огнестрельное нарезное оружие на руках». + сдан зачет на травматику. Причем я точно знаю, что для службы в ФСБ я годен. На вопрос психолога я ответил так: «Чтоб иметь стабильную работу и чтоб мои родственники могли спокойно ходить в магазин». На картинках нарисовал: «Человека за компьютером» и «Человека с цветами». Как ответил цветовой тест, я не помню потому что считаю его глупым, у меня жизнь с цветами не ассоциируется, поэтому отвечал по принципу лижбо выбрать. Если бы она спросила какой цвет ваш любимый я бы сказал: «Зеленый», но она не спросила. Далее сказал, что люблю детей и не испытываю дискомфорт в компании.

Буду очень признателен за любую информацию по этой теме, точнее как проходили психолога, а главное как рисовали и отвечали.
Может у кого-нибудь есть те самые 500 вопросов психолога для сотрудников МВД(они раньше были в коммерческой версии Consultant+) и\или перечень картинок которые надо рисовать? Или может правильный порядок цветового теста для сотрудника МВД?
Если, что, можете скинуть на почту [email protected]

коп 24-11-2013 14:51

Психологический тест MMPI(есть в инете опросник) адаптированный с американского аналога. Там около 400 утверждений,на которые испытуемый должен отвечать-верно,или нет данное утверждение по отношению к себе.Обмануть его можно,но очень сложно-надо знать «всю кухню» изнутри.Там ведь есть «шкала лжи»,»коррекционная шкала»-если превысил их-не сдал тест.Первая и вторая шкала имеет ряд своих вопросов в опроснике,раскиданных по всему тесту.Я уже не говорю о шкалах,непосредственно определяющих ваш психологический портрет.Запомнить все,как надо»правильно» отвечать очень сложно.Там все переплетается.Подробнее все есть в инете.
Один мой знакомый,при прохождении медкомиссии в армию,заучил наизусть «Таблицу Рабкина»(тест на цветовое ощущение,для определения дальтонизма)-это разноцветные кружочки,на фоне которых нужно указать правильный рисунок,или цифры.Ему удалось провести врача,но так и окулист не психиатр))
Цветные карточки-цветовой тест Люшера,известен по всему миру и его тоже проходили.Желательно выбирать сперва «теплые»,»спокойные» цвета,затем постепенно к холодным.
Так же проходили тест на IQ. Затем,если все нормально,то беседа с психиатром.
Например меня псих спросил-что делать со спекуляцией в стране,сажать спекулянтов?(дело было в конце 80-х)-я ответил-заполнять прилавки магазинов товаром.
Вообще на ПФЛ(ЦПД) лучше быть пофигистом,чем со «взором горящим».
Если скажешь,что пришел служить и защищать!-будут вопросы,если скажешь-карьера и жилплощадь нужна-скажут годен без лишних вопросов.Я,конечно утрирую,но ведь и тесты-вещь относительная.Просто пока ничего лучше не придумали.Однако эти тесты вкупе с беседой профессионального психиатра дают более,или менее верный личностный,психологический портрет испытуемого.

shooter001 24-11-2013 18:43

Про вопросы и рисунки не помню, давно это было.
А с цветными карточками всё просто. Зелёный это цвет спокойствия, красный цвет агрессии.
Я первой положил зелёную, а дальше разложил по спектру.
После теста в 500 вопросов попросили придти через пару дней и пересдать.
Переписал. Признали годным.
1997 год…

ded2008 24-11-2013 20:24

Проводя собеседование с кандидатом, многие специалисты по подбору персонала не ограничиваются стандартными вопросами. Что делать, если HR использует психологические тесты при приеме на работу? Как реагировать на них и вести себя правильно? Об этом вам расскажет Страна Советов.

Психологические тесты при приеме на работу бывают устными и письменными. Письменные тесты обычно используются на начальном этапе, когда кандидатов на должность несколько, и помогают провести первоначальный отсев. Письменные тесты можно разделить на такие типы:
интеллектуальные тесты (например, тест Айзенка)
личностные тесты
квалификационные тесты
простейшие тесты
Интеллектуальные тесты при приеме на работу служат для определения общего уровня интеллекта кандидата, его способностей к логическому мышлению и содержат числовые, пространственные и словесные задания. Иногда такие тесты составляются с привязкой к конкретной профессии или направлению деятельности.

Личностные тесты при приеме на работу обычно вспомогательны, в них нет правильных и неправильных ответов. Определенные личностные качества кандидата могут быть важны для конкретного вида деятельности, хотя и не являются основным критерием отбора. При желании можно разглядеть подоплеку того или иного вопроса и ответить «как надо», но в процессе работы в коллективе ложь с большой долей вероятности откроется.

Квалификационные тесты при приеме на работу помогают оценить уровень профессиональных знаний и навыков кандидата. При помощи квалификационного теста можно определить, например, уровень владения ПК или знание иностранных языков. Многие компании разрабатывают собственные квалификационные тесты, учитывающие их специфику работы.

Простейшие тесты при приеме на работу используются для тестирования кандидатов на низкие должности и совмещают в себе тест на интеллект и тест на квалификацию. Задания в них обычно простые, тестируются навыки восприятия и переработки информации, умение выполнять простейшие операции.

К наиболее распространенным устным психологическим тестам при приеме на работу можно отнести цветовой тест Люшера, кейсы (ситуативные задачи) и стрессовое интервью.

Цветовой тест Люшера довольно прост. Кандидату предлагают выбрать из определенного набора цвета по порядку: от наиболее до наименее приятных. Выбор делается два раза с интервалом в три минуты. Тест Люшера позволяет определить общее настроение кандидата, желаемые цели и средства эмоционального поведения. На основании выбранных цветов можно определить и потенциальную работоспособность кандидата, о которой свидетельствует первоочередный выбор красного, желтого и зеленого цветов. Однако тест Люшера нельзя интерпретировать однозначно, поэтому его результаты подкрепляются другими тестами.

Кейсы, или ситуативные задачи, помогают определить степень «шаблонности» мышления кандидата, аналитические способности и его способность творчески подходить к решению поставленных задач. Обычно ситуативные задачи предлагаются кандидатам на важные ответственные должности, для которых необходима способность быстро принимать эффективное решение в любой ситуации. Такие тесты при приеме на работу довольно сложны, и к ним не всегда получается быть готовым.

Стрессовое интервью при приеме на работу позволяет определить, как потенциальный сотрудник поведет себя в той или иной напряженной ситуации. Кандидата попытаются поставить в неловкую ситуацию, вывести из себя или заставить сделать то, к чему он может быть не готов. Основные признаки стрессового интервью — это общение на повышенных тонах, большое количество не связанных между собой вопросов, которые задаются в быстром темпе, разговор на ходу, помехи во время собеседования, присутствие в кабинете посторонних людей, вопросы о личной жизни соискателя.

Как пройти тест при приеме на работу? Если речь идет о квалификационных тестах и тестах на уровень интеллекта, есть смысл поискать образцы тестов в Интернете и потренироваться на них. Тогда подобный тест при приеме на работу не застанет вас врасплох. С личностными тестами немного сложнее. Многие из них содержат так называемые перекрестные вопросы, которые помогают выявить ложь соискателя. Эти вопросы находятся в разных частях теста, по-разному сформулированы, но суть у них одна. Если кандидат ответил на них по-разному, то он был неискренен.

При устном тестировании отвечайте быстро и не особо задумываясь. Не пытайтесь сильно приукрасить действительность, но и не будьте кристально честными, обнажая все свои недостатки. Если предполагаемая должность требует креативности и нестандартного подхода, то остроумные ответы на неожиданные вопросы могут быть вам в плюс. Не волнуйтесь и не пытайтесь найти сложные ответы на элементарные вопросы: чаще всего ответ лежит на поверхности.

Отказываться от тестирования не стоит, если вы это сделаете — то вас, скорее всего, на работу не примут. Приступая к заполнению теста, обязательно ознакомьтесь с правилами заполнения анкеты, внимательно вчитывайтесь в вопросы, вникая в их суть.

И помните, что психологические тесты при приеме на работу важны, но хороший работодатель не будет делать выводы о вас, основываясь исключительно на результатах тестирования. Поэтому при прохождении теста не стоит «накручивать» себя, просто будьте правдивы, естественны и не ищите подвох там, где его нет.

pashaadm2 25-11-2013 10:12

quote: Желательно выбирать сперва «теплые»,»спокойные» цвета,затем постепенно к холодным.

Опишите пожалуйста в цветовой последовательности, я понимаю что это будет примерно.

quote: Я первой положил зелёную, а дальше разложил по спектру.

Опишите пожалуйста в примерной цветовой последовательности.

Если не хотите здесь выкладывать, пришлите на почту [email protected]
Я, к сожалению, человек напрочь лишенный воображения, но творческого подхода к работе у меня с избытком.

коп 25-11-2013 11:33

Да тест Люшера при приеме на работу не есть основной,он вообще не дает характеристики типа личности,он скорее характеризует ваш внутренний настрой на данное,конкретное время.
Основной тест-тест опросник.Затем тест на интеллект-«Прогрессивный тест Ровена»,ну и апофеоз психодиагностики-беседа с врачом-психиатром. Он,на основе всех пройденных тестов и беседы с испытуемым,принимает решение.
Он,например может поинтересоваться,почему Вы ответили так то,на вопрос теста,а не иначе?-Вы должны обосновать.
Вообще,с психиатрами не рекомендуется многословие.Краткий ответ по делу,минимум эмоций.Если Вы начнете отстаивать свою точку зрения,все более увлекаясь своей правотой,то считайте,что мнение психиатра(а оно основное при решении комиссии)-будет таким: МВД не для Вас.
Вы вообще могли все тесты сдать на «пять баллов!»(если такая оценка пременима) и по ним-вы «непоколебимая скала»,а психиатр при личном общении что то мог разглядеть в Вас такое,что дало ему основание не пропустить,и всего делов.

коп 25-11-2013 11:59

и кстати говоря;в одной из созданных Вами тем в этом разделе,Вы рьяно удаляли совершенно безвинные посты людей,заметьте,практически никто этого не делает,ибо нах надо,тем более,они легко читаются даже будучи удаленными.
Это ведь тоже характеризует Ваш тип личности. Значит есть некая нервозность и не восприятие чужого мнения,не способность вступить в диалог с оппонентом в открытую-легче подтереть-нет человека-нет проблем.
Наш форум,почище любой медкомиссии будет))

pashaadm2 25-11-2013 12:35

quote: Это ведь тоже характеризует Ваш тип личности.

Я уже писал, что не хочу обсуждать фразы, например: «Торгуют ли менты наркотой». Это мое личное, дело. Сюда еще заходят не зарегистрированные пользователи, например которые делают запросы в Yandex. Я думаю им не стоит читать, что в удаленных сообщениях.

pashaadm2 25-11-2013 12:47

quote: По другой группе предназначения попробуете?

Может по той же, может по более высокой, одни словом где вакансия будет. Но думаю не выше второй. Shooter001 большое спасибо. Чувствуется Вы юридически сильно грамотный.

pashaadm2 25-11-2013 12:56

Я удалю ответ Shooter001. Не хочу чтоб незарегистрированные пользователи читали.

pashaadm2 25-11-2013 13:40

quote: Вообще на ПФЛ(ЦПД) лучше быть пофигистом, чем со «взором горящим».

Однажды я, когда получал мед справку на оружие, все прошел, и у меня спросили: «Какое вам оружие?» Я сказал охотничье гладкоствольное. Далее у меня спросили: «А газовое Вам нужно?». После этого я шел домой обалдевший. Еще раз повторюсь, я человек лишенный напрочь воображения, но с творческим подходом к работе. Это необходимо для работы системным администратором. Например, когда ломается компьютер со Smeta.ru, без творческого подхода старую программу со сметами не сохранить.

коп 25-11-2013 17:31

quote: Не хочу чтоб незарегистрированные пользователи читали.

Кстати тайны здесь нет.
Сейчас даже на адроид и айос для айфонов есть эти тесты в изрядном количестве с описанием характеристик типа личности.Одних цветовых тестов Люшера я там насчитал порядка 6 штук.
Я уже молчу про интернет,уж в его дебрях этого добра навалом.

Вот кстати,еще и по этому многие опытные психиатры-специалисты импровизируют во время беседы с испытуемым.Например,во время беседы врач может внезапно поинтересоваться какое сегодня число или день недели.У алкоголиков это спрашивают всегда)),если задумались с ответом,значит слабо ориентируетесь во временном пространстве.И подобных «фенечек» в запасе у них много.
Помню я проходил очередную,ежегодную медкомиссию и еще не был женат,мне было тогда 23 года.Так психиатра даже это насторожило,мол уже пора,а так подозрительно.Правда я его успокоил,сказав,что женского внимания и ласки мне вполне хватает без штампа в паспорте.
Во время беседы,врач может попросить показать ваши ладони-если они влажные,то тоже не комильфо.Может задавать вам провокационные вопросы,типа «как часто вы мастурбируете» и смотреть на покраснение щек,ну вообщем у них действительно масса уловок.
Один врач мне рассказывал,когда он опрашивал ОМОНовцев на офицерское звание,то многие из них вообще «не прошибаемы»,то есть у человека лабильность на нуле.

Но психиатр понимает,что этот боец нужен вышибить дверь,и не запарывает его-а смысл?он для этого прекрасно подходит,зачем ему суперинтеллект?

ded2008 25-11-2013 18:11

quote: зачем ему суперинтеллект?

при приеме в различные службы мед.комиссия немного отличается. тест психиатора непроходят как правило те кто и не должен пройти медкомиссию по тем или иным причинам, просто нужен обоснованный отказ. особо там ничего и не выявляется. нет таких хороших специалистов. максимум что может выявить психиатор это соответствие вашего психотипа места куда идете служить или соответствие службе в милиции в целом. часть вопросов построено на противоречиях. то есть вопросы вроде одинаковые но отвечая на них одинаково вас поймают на лжи. меня пару раз перенаправляли проходить комиссию заново так как психиатор сказал что я патологический лжец. я там типа отвечал на вопросы что взятки не беру и перехожу светофор только на зеленый. вообщем для прохождения теста надо отвечать правдиво не заморачиваясь.

врать только на острые вопросы, пройти как можно больше тестов. все всеравно не успеете. математические и сложные тесты можете пропускать. смысл не ответить на эти вопросы а показать доктору что вы не заморачиваетесь на мелочах а можете продолжать работу в стрессовых ситуациях.

shooter001 25-11-2013 18:41

Может по той же, может по более высокой, одни словом где вакансия будет. Но думаю не выше второй. Shooter001 большое спасибо. Чувствуется Вы юридически сильно грамотный.

Да не за что.
Дело тут не в юридической грамотности.
Коп и ded2008 покруче меня в грамотности будут.
Надо попытаться построить своё поведение, относительно той должности, на которую вы собрались. Не думаю, что, скажем в инспекции ПДН или в крим. лаборатории нужны холерики. Или, скажем, в ОМОН флегматики.

Да, и еще. Если вы не прошли по первой группе предназначения, вы можете пройти по второй/третьей/четвёртой (хотя если вас завернул психиатр, то уже сложно что-либо гарантировать). Если командир подразделения в вас заинтересован, то он вас возьмёт. Вне зависимости на какой должности вы потом работать будете. Я сам прошел ОВВК по третьей, а работал на должности, на которую нужна первая. Никого это не смущало, в том числе и медиков из 1-й поликлиники.

коп 25-11-2013 18:57

quote: часть вопросов построено на противоречиях. то есть вопросы вроде одинаковые но отвечая на них одинаково вас поймают на лжи…я там типа отвечал на вопросы что взятки не беру и перехожу светофор только на зеленый.

Это и есть знаменитый тест MMPI(Миннесотский многоаспектный личностный опросник).Этот опросник перевел и адаптировал под нас какой то известный русский психиатр,чуть ли не Бехтерев(утверждать не берусь).Про него можно почитать в инете достаточно подробно.
Там как раз подсчет ваших ответов построен на диаграммах и шкалах.Если какая то шкала превышена,или наоборот,имеет слишком малое значение-значит у вас какие то отклонения от нормы.

В данном случае шкала «лжи» была превышена.Вот здесь подробнее:
http://www.5da.ru/analizsmil.html
Именно этим тестом и пользуются по сей день при приеме на работу в МВД.

коп 25-11-2013 19:27

quote: тест психиатора непроходят как правило те кто и не должен пройти медкомиссию по тем или иным причинам, просто нужен обоснованный отказ.

А это тоже правильно.Например,в конце 80-х(да скорее всего и раньше)была негласная установка отсеивать на работу в ППСМ в Москве и Питере лиц из братских советских республик кавказского направления,т.е.не всех конечно,но лимит был-это и Азербайджан,и Армения,и Грузия и т.д.Так же нежелательны были к приему на службу,прошедшие Афган,даже если по психическим параметрам у претендента все было удовлетворительно.

pashaadm2 25-11-2013 22:15

quote: Да, и еще. Если вы не прошли по первой группе предназначения, вы можете пройти по второй/третьей/четвёртой

Я не прошел по четвертой группе предназначения, шел в ВЦ ИЦ при ОУВД.

Начальница отдела меня лично привела к психологу и сказала, что я его беру. К сожалению психолог уперлась. Моего брата IT-ка, вообще не любят. Правда может уперлась из-за того, что выше стоящая организация на меня глаз положила.

shooter001 25-11-2013 22:57

quote: Originally posted by pashaadm2:
Я не прошел по четвертой группе предназначения

Это самый скверный вариант.
Если по 4-й не прошли, то по высшим тем более не пропустят.
Не знаю как долго у них хранятся карты претендентов…

sk0ndr 26-11-2013 10:19

quote: Не знаю как долго у них хранятся карты претендентов…

На старых паспортах возле сгиба на первой странице отметочка делалась ручкой. Мол — пытался пройти. У меня две птички такие были, оба раза прошел. Какая группа не знаю, вроде вторая (УР), первая это ОМОН и ГАИ тогда были.
Сейчас так не делают, так что возможно что где-то все хранится.
По отзывам знакомого из кадров, сейчас очень многие не проходят полиграф.

Сыпятся в основном на вопросе — употребляли ли вы когда-нибудь наркотики.

quote: Правда может уперлась из-за того, что выше стоящая организация на меня глаз положила.

Не понял, при чем тут психолог из ПФЛ. Ей-то какая разница?

ded2008 26-11-2013 15:01

quote: Сыпятся в основном на вопросе — употребляли ли вы когда-нибудь наркотики.

повод засудить мвд. никто правда до сих пор почемуто за это не взялся. во первых прохождение полиграфа не является обязательной процедурой и по идее дело добровольное. во вторых показания полиграфа не являются доказательством и следовательно не могут служить отводом для приема на работу. в третьих употребление наркотических веществ является административным правонарушением таким же как и переход улицы на красный свет. то есть ситуация когда вы нарушили ПДД и вас не взяли из-за этого на работу будет аналогичной.

sk0ndr 26-11-2013 16:58

quote: во первых прохождение полиграфа не является обязательной процедурой и по идее дело добровольное.

Нет проблем. Принятие на работу в полицию тоже не является обязательной процедурой. Не хотите — не идите.
Но мне б не хотелось чтоб в полицию шли те, кто «употребляет».
Проверку мочи на следы наркотиков я б вообще сделал обязательной процедурой.

shooter001 26-11-2013 17:09

quote: Originally posted by sk0ndr:

Но мне б не хотелось чтоб в полицию шли те, кто «употребляет»

До службы не употребляют, во время начнут. Делов-то…

sk0ndr 26-11-2013 17:27

quote: во время начнут. Делов-то…

Так я имел в виду — обязательно во время службы. То есть — регулярно ВСЕ время службы.

З.Ы. знал я опера, на семерик уехал. Как раз за то, что подсел. Точнее — подсадили-то его бесплатно, но во время ломок, в попытках раздобыть денег, он там дел и наворотил.

ded2008 26-11-2013 17:30

quote: Проверку мочи на следы наркотиков я б вообще сделал обязательной процедурой.

ну это можно, раз в квартал. а полиграф фуфло. после курева травки вроде следы употребления в организме в течении месяца обнаружить можно.

ded2008 26-11-2013 17:32

а в баночку будут писить жены и дети сотрудников. все же хитрые в самом деле.

sk0ndr 26-11-2013 17:44

quote: а в баночку будут писить жены и дети сотрудников. все же хитрые в самом деле.

Во-первых — сдача анализов УЖЕ есть в полиции. Нерегулярная, но есть.
Во-вторых — можно предусмотреть способы, например, пИсать тут же. Ну отвернувшись. Все время с собой банку чужой мочи не потаскаешь. Заступаешь на смену или на дежурство, в течение смены изволь отлить в баночку.

Тиснуть на обыске герыча обычно труда не составляет. Ну нужен он, бывает, на оперативные расходы.
Главное — самому не употреблять. Зная, что в любой момент приедут и проверят, можно хоть как-то удержаться.

pashaadm2 26-11-2013 18:21

quote: Точнее — подсадили-то его бесплатно,

Мне на улице предлагали травку попробать, я отказался.

Это нужно слабому человеку, но я не тот случай. Сходить во второй раз в МВД по поводу устроиться на службу все равно попробую. Я не чего не теряю. Тем более уже прошло 2,5 года.

Самое обидное, что там тест у психолога весь бегом. Не успеваешь даже подумать. А с моим отсутствием воображения это проблема.

ded2008 26-11-2013 19:27

quote: Самое обидное, что там тест у психолога весь бегом. Не успеваешь даже подумать. А с моим отсутствием воображения это проблема.

я ж вам сказал. в этом вся и фишка. не дать человеку подумать чтоб отвечал на автомате. правильность математическая ответов это вовсе не главное.
ну чтоб вам совсем наглядно было такой пример приведу: милиционеру вовсе не надо думать какой рукой ударить хулигана, правой или левой, главное успеть его пнуть по яйцам. по секрету скажу что выполнить все тесты вы всеравно не успеете. дай бог если две трети пройдете.
при тесте выявляется личностные качества. способность выстраивать ассоциативный ряд, способность мыслить нелинейно, качество умственого развития, грамотность. иногда почерк человека больше расскажет чем сами ответы. оценки за ошибки вам ставить никто не будет.
кстати вот такой пример. был чекистам нужен переводчик с какогото тарабарского азиатского языка, типа наркотрафферов собрались задерживать а поговорить с ними не могут. взяли на работу штатным переводчиком какогото дрища. у того 4 класса образования, пузо как мой телевизор и физподготовка как у 70летнего деда. ходит сейчас ксивой фсбешной машет. нужный человек. так что если в вас заинтересованы на службе, то с психологом договорятся за коробку конфет.

pashaadm2 26-11-2013 19:57

quote: главное успеть его пнуть по яйцам.

В другой теме Вы писали про аналогичное «Пусть сидит».

quote: ходит сейчас ксивой фсбешной машет

Мой приятель служивший в ФСБ говорит, что ее никому нельзя показывать. Кто-то на форуме говорил, что ее вообще каждый день при уходе со службы сдаешь.

quote: с психологом договорятся за коробку конфет.

В ФСБ может да, а я в МВД хочу. Я думаю, после идиота по фамилии Евсюков, в МВД при отборе внимательно смотрят. У меня знакомый служил в ВЦ ИЦ ОУВД. Говорит очень здорово.

коп 26-11-2013 21:33

коп 26-11-2013 22:06

quote: MMPI(авт) Среднее расчетное время в норме 60 — 80 минут
вариант Равена рассчитан на 25 минут

Да,много лет с тех пор прошло.Спорить не стану.

quote: Тест Люшера на 8 карточек НЕ РАБОТАЕТ на российской популяции. Плюньте тому диагносту в лицо который Вам его покажет.

Ну я об этом ничего не знал и это видимо спасло психиатра))

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ СПАСАТЕЛЕЙ МЧС РОССИИ

TY — JOUR

T1 — ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ СПАСАТЕЛЕЙ МЧС РОССИИ

AU — Карапетян, Лариса Владимировна

PY — 2019

Y1 — 2019

N2 — Актуальность. Профессиональная деятельность спасателей не только сопряжена с риском для их собственной жизни, но и подразумевает высокую степень ответственности за жизнь и здоровье людей, пострадавших в результате чрезвычайных ситуаций и происшествий. От профессиональной успешности этих специалистов, их эффективности зависит исход аварийно-спасательных, поисковых и других неотложных работ. В связи с этим проблема выявления детерминант эффективности профессиональной деятельности спасателей заслуживает особого внимания и требует углубленного изучения. Цель — исследовать психологические детерминанты профессиональной успешности спасателей. Методология. В исследовании приняли участие 55 спасателей мужского пола в возрасте от 20 до 60 лет, имеющих разный уровень образования (от среднего профессионального до высшего). Самооценка успешности спасателей определялась по 7-балльной шкале при ответе ими на вопрос: «Считаете ли вы себя успешным?», где 7 — наивысшая оценка. Оценку успешности спасателей провели при помощи экспертов, которыми выступили руководители подразделений. Психологические детерминанты успешности изучались с помощью психодиагностических методик: «Социально-психологическая адаптация» К. Роджерса и Р Даймонд, «Профессиональное выгорание» К. Маслак, опросник на выявление склонности к риску Г. Шуберта, тест жизнестойкости С. Мадди, шкала психологического благополучия К. Рифф. Результаты и их анализ. С помощью кластерного анализа самооценок выборка спасателей разделена на группы с высоким, средним и низким уровнем выраженности профессиональной эффективности. Корреляционный анализ показал, что внешняя и внутренняя оценки успешности значимо коррелируют в группе спасателей с низкой самооценкой успешности. При этом экспертные оценки показали отрицательную динамику, снижаясь от группы с высоким уровнем профессиональной успешности к группе с низким ее уровнем. Отрицательную динамику имеют также показатели социально-психологической адаптации, риска, психологического благополучия и жизнестойкости. Вместе с тем, показатели профессионального выгорания имеют положительную динамику и возрастают от группы с высоким уровнем профессиональной успешности к группе с низким уровнем профессиональной успешности. Заключение. Психологические особенности, такие как адаптивность, жизнестойкость, психологическое благополучие, склонность к риску, устойчивость к профессиональному выгоранию, являются детерминантами успешности спасателей и могут быть использованы в качестве конкретных мишеней при осуществлении мероприятий по психологическому сопровождению личного состава аварийно-спасательных формирований для повышения эффективности профессиональной деятельности.

AB — Актуальность. Профессиональная деятельность спасателей не только сопряжена с риском для их собственной жизни, но и подразумевает высокую степень ответственности за жизнь и здоровье людей, пострадавших в результате чрезвычайных ситуаций и происшествий. От профессиональной успешности этих специалистов, их эффективности зависит исход аварийно-спасательных, поисковых и других неотложных работ. В связи с этим проблема выявления детерминант эффективности профессиональной деятельности спасателей заслуживает особого внимания и требует углубленного изучения. Цель — исследовать психологические детерминанты профессиональной успешности спасателей. Методология. В исследовании приняли участие 55 спасателей мужского пола в возрасте от 20 до 60 лет, имеющих разный уровень образования (от среднего профессионального до высшего). Самооценка успешности спасателей определялась по 7-балльной шкале при ответе ими на вопрос: «Считаете ли вы себя успешным?», где 7 — наивысшая оценка. Оценку успешности спасателей провели при помощи экспертов, которыми выступили руководители подразделений. Психологические детерминанты успешности изучались с помощью психодиагностических методик: «Социально-психологическая адаптация» К. Роджерса и Р Даймонд, «Профессиональное выгорание» К. Маслак, опросник на выявление склонности к риску Г. Шуберта, тест жизнестойкости С. Мадди, шкала психологического благополучия К. Рифф. Результаты и их анализ. С помощью кластерного анализа самооценок выборка спасателей разделена на группы с высоким, средним и низким уровнем выраженности профессиональной эффективности. Корреляционный анализ показал, что внешняя и внутренняя оценки успешности значимо коррелируют в группе спасателей с низкой самооценкой успешности. При этом экспертные оценки показали отрицательную динамику, снижаясь от группы с высоким уровнем профессиональной успешности к группе с низким ее уровнем. Отрицательную динамику имеют также показатели социально-психологической адаптации, риска, психологического благополучия и жизнестойкости. Вместе с тем, показатели профессионального выгорания имеют положительную динамику и возрастают от группы с высоким уровнем профессиональной успешности к группе с низким уровнем профессиональной успешности. Заключение. Психологические особенности, такие как адаптивность, жизнестойкость, психологическое благополучие, склонность к риску, устойчивость к профессиональному выгоранию, являются детерминантами успешности спасателей и могут быть использованы в качестве конкретных мишеней при осуществлении мероприятий по психологическому сопровождению личного состава аварийно-спасательных формирований для повышения эффективности профессиональной деятельности.

KW — Activity

KW — Determinants of professional success

KW — Emergency

KW — Expert evaluation

KW — Professional success

KW — Psychological diagnosis

KW — Rescuer

KW — Self-assessment

UR — https://elibrary.ru/item.asp?id=41669984

UR — http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85082770758&partnerID=8YFLogxK

U2 — 10.25016/2541-7487-2019-0-3-106-115

DO — 10.25016/2541-7487-2019-0-3-106-115

M3 — Статья

SP — 106

EP — 115

JO — Медико-биологические и социально-психологические проблемы безопасности в чрезвычайных ситуациях

JF — Медико-биологические и социально-психологические проблемы безопасности в чрезвычайных ситуациях

SN — 1995-4441

IS — 3

ER —

Психологические тесты: темперамент, характер, самооценка, склонности

1.	Тест «Каковы Ваши шансы на успех в профессиональной сфере?» Ответив на вопросы теста, Вы узнаете, есть ли у Вас шансы стать успешным в профессии и что необходимо сделать, чтобы реализовать себя. Рейтинг теста: Вопросов: 11
2.	Тест «Темперамент и профессия» Знаешь ли ты, какой у тебя темперамент (сангвиник, холерик, флегматик или меланхолик) и какую профессию тебе лучше всего выбрать? Тебе необходимо ответить всего на 12 вопросов! Рейтинг теста: Вопросов: 12
3.	Тест для начинающего миллионера Мечтали ли Вы когда-нибудь заработать миллион? Если эта сумма пока остается лишь мечтой, ответьте на 12 вопросов теста и узнайте, какие способности у Вас есть, чтобы стать богатым. Рейтинг теста: Вопросов: 12
4.	Тест «Кто Вы — капитан, рулевой или пассажир?» Вам интересно узнать, какую роль обычно играете по жизни, являетесь ли Вы капитаном своей жизни или предпочитаете, чтобы кто-то другой управлял Вашей судьбой? Пройдите наш тест и Вы узнаете ответ. Рейтинг теста: Вопросов: 15
5.	Тест «Насколько Вы решительны?» Решительный ли Вы человек? Легко ли Вам дается без долгих раздумий давать людям ответ или Вы предпочитаете все обдумать и взвесить все «за» и «против»? Рейтинг теста: Вопросов: 12
6.	Тест «Насколько Вы целеустремленны» Этот тест подскажет, способны ли Вы идти к цели, преодолевая все преграды, или же Вы растрачиваете свои силы и способности на пустяки и мелочи. Рейтинг теста: Вопросов: 7
7.	Тест «Есть ли у Вас склонность к деловому риску?» Рискованный ли Вы человек по жизни? Могли бы Вы проявить свою рискованность в делах, а в частности, в сфере предпринимательской деятельности? Рейтинг теста: Вопросов: 16
8.	Тест «Хороший ли Вы психолог?» Вы собираетесь построить карьеру психолога? Вам кажется, что Вы хорошо понимаете людей и можете им помочь в решении проблем? Пройдите тест и узнайте, хорошим ли психологом Вы можете стать. Рейтинг теста: Вопросов: 12
9.	Тест «Пунктуальный ли Вы человек?» Можете ли Вы назвать себя пунктуальным человеком? Всегда ли Вы приходите на встречи вовремя или иногда заставляете других ждать Вас? Ответьте честно на вопросы теста. Рейтинг теста: Вопросов: 13
10.	Тест «Умеете ли Вы руководить?» Вы мечтаете возглавить какую-либо компанию или Вам предлагают место руководителя? Пройдите тест и узнайте, справитесь ли Вы с этой должностью. Быть может, это не Ваше призвание. Рейтинг теста: Вопросов: 12
11.	Тест «Есть ли у Вас творческий потенциал» Этот тест позволяет деловым людям оценить, насколько творчески они подходят к доверенной им работе. Ведь, как известно, в настоящее время работодатели ведут усиленные поиски именно творческих сотрудников. Рейтинг теста: Вопросов: 9
12.	Тест «Обладаете ли Вы качествами делового человека» Данный тест поможет определить, обладаете ли вы качествами делового человека. Вам нужно выбрать тот вариант ответа, который, на Ваш взгляд, Вам больше всего подходит. Рейтинг теста: Вопросов: 6
13.	Тест «Умеете ли Вы говорить и уговаривать?» Вы любите общаться с разными людьми и собираетесь выбрать профессию, в которой надо много общаться? Пройдите наш тест и высните, есть ли у Вас речевые способности. Возможно Вы переоцениваете себя?! Рейтинг теста: Вопросов: 12
14.	Тест «Кто Вы: карьерист или рядовой сотрудник?» Относитесь ли Вы к тем людям, основная цель в жизни которых — достичь наивысшей ступени карьерной лестницы? Или место работы и занимаемая Вами должность не играет такой большой роли? Пройдите тест и узнаете, кто Вы на самом деле: карьерист или рядовой сот Рейтинг теста: Вопросов: 10
15.	Методика «Тип мышления» У каждого человека преобладает определенный тип мышления. Данный опросник поможет Вам определить тип своего мышления и узнать наиболее подходящий для Вас вид деятельности или профиль обучения. Рейтинг теста: Вопросов: 40
16.	Тест «Умеете ли Вы произвести нужное впечатление» Данный тест поможет узнать, умеете ли Вы производить хорошее впечатление на окружающих Вас людей. Вам необходимо ответить на 10 вопросов. Рейтинг теста: Вопросов: 10
17.	Тест «Как Вы относитесь к своим обязанностям?» Считаете ли Вы себя исполнительным человеком? Вы справляетесь со всеми порученными Вам делами? Сомневаетесь? Пройдите данный тест и Вы узнаете, можно ли Вас считать ответственным человеком. Рейтинг теста: Вопросов: 10
18.	Тест «Насколько Вы амбициозны?» С помощью этого теста Вы сможете узнать, есть ли у Вас амбиции и насколько ярко они выражены. Вам необходимо ответить всего на 9 вопросов. Рейтинг теста: Вопросов: 9
19.	Тест «Какое место Вы занимаете в рабочем коллективе?» Если Вы уже нашли работу по душе, данный тест поможет Вам узнать, какую роль Вы играете в своем коллективе, как к Вам относятся коллеги, а также какую ценность Вы представляете для своего руководства. Рейтинг теста: Вопросов: 9
20.	Тест «Оцени свои организаторские способности» Ответь на вопросы теста и ты узнаешь, хорошие ли у тебя организаторские способности, можешь ли ты управлять коллективом и полностью брать на себя ответственность за проведение различных мероприятий. Рейтинг теста: Вопросов: 9
21.	Тест «Активен ли ты?» Если ты собираешься выбрать профессию, которая предполагает выполнение большого количества поручений, а также проявление инициативы, проверь, насколько ты активен в жизни. Хватит ли тебе энергии на то, чтобы делать несколько дел сразу? Рейтинг теста: Вопросов: 14
22.	Тест «Насколько Вы коммуникабельны?» Вы планируете выбирать профессию, которая требует постоянного общения с людьми, потому как считаете себя достаточно коммуникативным человеком? Пройдите тест и проверьте себя перед тем как сделать серьезный шаг. Рейтинг теста: Вопросов: 16
23.	Тест «Оценка творческого потенциала» Данный тест поможет выявить, есть ли у Вас природные потребности и склонности работать в сфере искусства и креатива, а также даст узнать, какую творческую профессию лучше выбрать. Рейтинг теста:
24.	Тест на самооценку творческого потенциала Вы хотите посвятить себя творческой профессии, но не уверены в своих силах? Пройдите тест на самооценку творческого потенциала личности и Вы узнаете, заложены ли в Вас от природы творческие способности. Рейтинг теста: Вопросов: 18
25.	Тест «Ведущий или ведомый» А Вы — ведущий или ведомый человек? Можете ли Вы управлять людьми или чаще всего другие управляют Вами? Рейтинг теста: Вопросов: 13
26.	Какой Вы руководитель? Проверьте с помощью данного теста, прирожденный ли Вы руководитель. Комфортно ли Вы чувствуете себя на этом месте. А может не стоит продолжать? Рейтинг теста: Вопросов: 14
27.	Тест «Насколько Вы уверены в себе?» Ответив на 15 вопросов теста, Вы узнаете, насколько Вы уверены в себе. Хватает ли этого для решительных действий или стоит немного поработать над собой. Рейтинг теста: Вопросов: 15
28.	Можно ли вас назвать трудоголиком? Тест поможет выяснить степень вашей привязанности к работе, а также узнать о том, есть ли у вас риски стать настоящим трудоголиком. Рейтинг теста: Вопросов: 13
29.	Какой у вас тип личности? Ответьте на вопросы теста и вы узнаете, к какому типу личности вы относитесь: истероидному, шизоидному, гипертимному или паранойяльному. Также вы сможете узнать особенности вашего характера. Рейтинг теста: Вопросов: 13
30.	Каким психологом вы можете быть? Если вы хотите узнать, подходит ли вам профессия психолога, и, каким именно психологом вам лучше стать, ответьте на вопросы теста. Рейтинг теста: Вопросов: 13
31.	Узнайте уровень своего внимания Протестируйте уровень развития своего внимания и узнайте список профессий, наиболее подходящих вам. Рейтинг теста: Вопросов: 20

Психологическая оценка | Восточная PA конференция UMC

Re: Психологическая оценка кандидатов в духовенство (Редакция 9/2014)

Процесс психологической оценки Совета рукоположенного служения призван послужить позитивным шагом, помогая кандидатам взглянуть на дары и милости, которые они приносят рукоположенному / лицензированному служению, а также выявить слабые места, которые необходимо устранить, чтобы чтобы они были успешными в служении.Психологическая оценка на уровне кандидатуры ориентирована на критерии «пригодности». Критерии пригодности включают определение того, обладает ли человек личностными характеристиками, которые «соответствуют» требованиям как для лицензированного, так и для рукоположенного служения на конференции Восточной Пенсильвании Объединенной методистской церкви. Процесс психологической оценки должен быть завершен, и Окружной комитет по служению (DCOM) должен получить отчет об оценке до того, как кандидат появится перед DCOM для запроса утверждения в качестве сертифицированного кандидата на рукоположенное / лицензированное служение.Следовательно, c andidates должен начинать этот процесс по крайней мере за шесть месяцев до предполагаемой даты сертификационного собеседования .

Специалист по оценке на уровне министров Конференции Восточной Пенсильвании — доктор Фрэнк Ричардсон.

ПРОЦЕСС ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ОЦЕНКИ СЛЕДУЕТ СЛЕДУЮЩИМ :

Кандидат должен соответствовать предварительным условиям для тестирования, как указано в контрольном списке, предоставленном DCOM.(Это включает в себя заполнение формы заявки на участие в системе онлайн-регистрации кандидатов, получение подписей окружного суперинтенданта и наставника, а также запрос руководства для кандидатов с оплатой соответствующего сбора. )
DCOM или окружной суперинтендант информирует кандидата и церковь кандидата о процессе психологической оценки, его цели и стоимости.
Кандидат вносит следующие выплаты: 300 долларов от кандидата и 275 долларов от церкви, спонсирующей кандидата.Чеки на общую сумму 575 долларов, подлежащие оплате в EPA / UMC, должны быть отправлены Тони Бернхардту, регистратору психологической оценки, в Christ UMC, 1020 S. Valley Forge Road, Lansdale, PA 19446. Оставшаяся сумма в 325 долларов будет оплачена Советом EPA. Рукоположенное служение.
После получения оплаты и выполнения предварительных условий кандидат будет уведомлен регистратором о допуске к тестированию.
Кандидат укажет четыре ссылки, как указано ниже. Обязательно свяжитесь с этими людьми и получите их разрешение использовать их в качестве ссылок.Регистратор психологической оценки отправит рекомендательные формы по электронной почте или почте США. Каждому человеку, который предпочитает печатную копию справочных форм, отправьте конверт с маркой, адресованный этому справочнику, вместе с конвертом с маркой на имя Тони Бернхардт, регистратора психологической оценки, в Christ UMC, 1020 S. Valley Forge Road, Lansdale, PA 19446 Для получения рекомендаций, которые предпочитают электронную почту, отправляйте адреса электронной почты по адресу [email protected].

Каталожные номера:

Последний кандидат в пасторы поместной церкви.Если кандидат служит церкви и не имеет пастора, это должен быть бывший пастор, желательно тот, кто лучше всех знает кандидата и может лучше всего прокомментировать его или ее дары и милости для служения . Если последний местный пастор — родитель или близкий родственник, кандидат должен указать другого пастора, который хорошо его знает.
SPRC Председатель местной церкви кандидата.
Профессор, если кандидат учится в колледже или семинарии.Если кандидат не учится в колледже или семинарии, укажите последнего работодателя.
Член церкви, который служил с кандидатом в служении и может прокомментировать его или ее потенциал для службы в качестве члена лицензированного или рукоположенного духовенства.

ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: Кандидат должен сообщить рекомендациям, что у них есть две недели с момента получения оценочных форм, чтобы вернуть их преподобному Бернхардту. Несвоевременное предоставление отзывами оценок может привести к задержке собеседования с кандидатом.

Кроме того, если кандидат прошел предварительную психологическую оценку и / или оценку в рамках клинического пастырского образования, ожидается, что кандидат проинформирует регистратора об этих оценках и о том, как получить к ним доступ. Если отчет о действии уже был подан, об этом также следует сообщить.
Регистратор уведомит кандидата о предстоящих датах тестирования. Обычно они проводятся четыре раза в год. После бронирования места для тестирования кандидат получит Реестр персональных данных, который необходимо заполнить и вернуть в день тестирования.Эта форма должна быть набрана так, чтобы ее можно было разобрать.
Тестирование будет проводиться в Объединенной методистской церкви Св. Мэтью, 600 Walker Rd, Wayne, PA 19087. Если церковь Св. Мэтью недоступна, кандидат будет проинформирован об альтернативном месте. Кандидату потребуется от трех до четырех часов, чтобы пройти тестирование. Кандидат должен прибыть как минимум за 15 минут до объявленного времени тестирования.
В день тестирования кандидат назначит встречу для собеседования со специалистами по оценке на уровне министров.Кандидат должен принести свой календарь на день тестирования, чтобы облегчить это планирование.
После собеседования с кандидатом доктор Ричардсон отправит свой отчет председателю DCOM кандидата (или другому представителю DCOM, обученному в процессе), а итоговый отчет будет отправлен кандидату. Отчет займет от четырех до шести недель после собеседования, поэтому кандидат и DCOM должны спланировать соответственно.
Если у кандидата есть вопросы о результатах своего отчета или в отчете есть серьезные фактические ошибки, ему следует связаться с Регистратором психологической оценки.Эта процедура применима только к вопросам, которые кандидат может задать о значении отчета или исправлении основных фактических ошибок в отчете.

ЕСЛИ ВЫ ПРОШЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ ОЦЕНКУ: Согласно политике Совета назначенного министерства, если предыдущая оценка была произведена более пяти лет назад, кандидат должен пройти повторную оценку за полную стоимость. 900 долларов. Стоимость делится между кандидатом и Советом назначенного министерства.Исключения могут быть сделаны, если предыдущая оценка кандидата не вызвала никаких опасений и есть достаточно доказательств, подтверждающих психологическую готовность кандидата. Совет назначенного министерства вместе со специалистами по оценке на уровне министров определит, чего ожидать от кандидата. Кандидат или DCOM могут связаться с Регистратором психологической оценки, чтобы начать этот процесс.

Тони Бернхардт, с которым можно связаться по тел[email protected] или 717-371-1663.

Психологическое измерение — PSYC 421

CG • Раздел 8WK • 08.11.2019 — 16.04.2020 • Изменено 12.11.2020

Описание курса

Исследование стандартизированных тестов в психология, консультирование и образование. Включает тесты личности, способностей, общих способностей, достижений и интересов.Элементарная статистика, необходимая для проверки использования и интерпретации, будет частью курса.

Информацию о предпосылках для прохождения этого курса см. В каталоге академических курсов.

Обоснование

Тысячи психологических тестов используются в области психологии, консультирования, бизнеса и образования. Однако не все эти тесты соответствуют принятым стандартам надежности и достоверности. Для учащегося важно иметь возможность оценить, соответствует ли конкретный психологический тест принятым стандартам.Помимо определения подходящих тестов, студенты также должны знать о многих типах тестов, используемых в клинических условиях, и о том, как эти тесты используются, об ограничениях тестов, информации, полученной из этих тестов, и о том, как они используются для формулирования лечения.

Измеримые результаты обучения

Курс Результаты обучения (ССН)

После успешного завершения этого курса студент сможет:

Оценивать качественные, а также количественные методы анализа при определении качество хороших и плохих тестов на пригодность в клинических условиях.
Оцените характер и цели тестирования, как используются результаты и как результаты могут быть использованы неправильно. Студенты также поймут, как результаты используются для формирования лечения в клинических условиях.
Продемонстрировать навыки сбора информации из библиотеки, включая компьютеризированные источники информации, библиографические системы, навыки компьютеризованной грамотности в обработке текстов, формат APA, проведение поиска в Интернете / в электронном виде, а также использование других ресурсов, из которых можно представить убедительные аргументы .
Оценить язык дисциплины в учебниках и статьях научных журналов и представить письменные аргументы в терминологии дисциплины с использованием элементов стиля и представления научной информации, описанных в последнем Руководстве по публикациям Американской психологической ассоциации.
Продемонстрировать знание основных психологических тестов, используемых для оценки личности, способностей и способностей, а также того, как эта информация используется в клинических условиях.

Задание на курс

Чтения учебников и презентации лекций (CLO’s A – E)

Контрольный список требований к курсу

После прочтения учебной программы и ожиданий студентов студент заполнит соответствующий контрольный список из модуля / недели 1

Форумы дискуссионных форумов (6)

В течение семестра будет 6 форумов дискуссионных форумов. Цель форумов дискуссионных форумов — наладить взаимодействие между студентами по актуальным темам курса.Учащийся должен опубликовать 1 ветку не менее 350 слов, а также ответы не менее 150 слов на 2 темы других учащихся. (CLO’s A – E)

Повторное задание по статистике

В этом задании студент рассмотрит статистические концепции и отработает основные статистические процедуры, включая частоту, медианное значение, режим, диапазон, среднее и стандартное отклонение, дисперсию, центральную тенденцию, вариативность, графики, z-баллы и T-баллы. Также будет выполнен смоделированный сценарий, чтобы продемонстрировать практическое применение статистических данных.(CLO’s A – E)

Рабочий лист разработки и анализа задания

Учащийся заполнит рабочий лист, чтобы узнать, как выполнять определенные количественные и качественные процессы и анализы, связанные с созданием и оценкой тестовых заданий. (ССН A, B, D и E)

Контрольная работа теста

Учащийся оценит 1 психологический тест, который не описан в учебнике или лекциях курса. Студент выберет свой тест и расскажет о психометрических свойствах теста, а также обоснует свой выбор.Задание будет занимать 3–5 страниц, включая титульный лист и страницу ссылок. Все элементы документа должны соответствовать действующим правилам форматирования APA.
(CLO’s A – E)

PowerPoint Presentation

Студент создаст презентацию PowerPoint об эффекте Барнума или о том, как правильно провести клиническое психологическое интервью. Студент должен интегрировать содержание курса и научные исследования в свой выбор презентации. Учащийся будет оцениваться на основе содержания его / ее презентации, эстетики и соблюдения текущего форматирования APA.(ССН B, C и E)

Тесты LearnSmart (13)

Учащийся выполнит тест LearnSmart для каждой назначенной главы чтения в учебнике курса. Эти оценки представляют собой инструмент адаптивного обучения, используемый в качестве формирующего показателя усвоения учащимися целей обучения. Оценки LearnSmart проводятся в открытом виде. (A – E CLO).

% PDF-1.5 % 1024 0 объект > endobj xref 1024 265 0000000016 00000 н. 0000011132 00000 п. 0000011251 00000 п. 0000011288 00000 п. 0000011793 00000 п. 0000012830 00000 п. 0000012971 00000 п. 0000013112 00000 п. 0000013253 00000 п. 0000013392 00000 п. 0000013533 00000 п. 0000013673 00000 п. 0000013814 00000 п. 0000013954 00000 п. 0000014095 00000 п. 0000014236 00000 п. 0000014377 00000 п. 0000014518 00000 п. 0000014659 00000 п. 0000014800 00000 п. 0000014941 00000 п. 0000015082 00000 п. 0000015223 00000 п. 0000015364 00000 п. 0000015505 00000 п. 0000015646 00000 п. 0000015787 00000 п. 0000015928 00000 п. 0000016069 00000 п. 0000016210 00000 п. 0000016351 00000 п. 0000016492 00000 п. 0000016633 00000 п. 0000016774 00000 п. 0000016915 00000 п. 0000017056 00000 п. 0000017197 00000 п. 0000017338 00000 п. 0000017479 00000 п. 0000017620 00000 п. 0000017761 00000 п. 0000017902 00000 п. 0000018043 00000 п. 0000018183 00000 п. 0000018323 00000 п. 0000018463 00000 п. 0000018603 00000 п. 0000018743 00000 п. 0000018882 00000 п. 0000019022 00000 п. 0000019162 00000 п. 0000019302 00000 п. 0000019442 00000 п. 0000019582 00000 п. 0000019723 00000 п. 0000019864 00000 п. 0000020005 00000 п. 0000020146 00000 п. 0000020287 00000 п. 0000020428 00000 п. 0000020569 00000 п. 0000020710 00000 п. 0000020851 00000 п. 0000020992 00000 н. 0000021133 00000 п. 0000021274 00000 п. 0000021415 00000 п. 0000021555 00000 п. 0000021696 00000 п. 0000021837 00000 п. 0000021978 00000 п. 0000022119 00000 п. 0000022260 00000 п. 0000022401 00000 п. 0000022542 00000 п. 0000022683 00000 п. 0000022824 00000 п. 0000022965 00000 п. 0000023106 00000 п. 0000023247 00000 п. 0000023388 00000 п. 0000023529 00000 п. 0000023670 00000 п. 0000023811 00000 п. 0000023952 00000 п. 0000024093 00000 п. 0000024234 00000 п. 0000024374 00000 п. 0000024513 00000 п. 0000024653 00000 п. 0000024794 00000 п. 0000024933 00000 п. 0000025074 00000 п. 0000025213 00000 п. 0000025354 00000 п. 0000025495 00000 п. 0000025636 00000 п. 0000025777 00000 п. 0000025918 00000 п. 0000026059 00000 п. 0000026200 00000 н. 0000026341 00000 п. 0000026482 00000 п. 0000026622 00000 н. 0000026763 00000 п. 0000026904 00000 п. 0000027044 00000 п. 0000027185 00000 п. 0000027326 00000 п. 0000027467 00000 н. 0000027608 00000 п. 0000027749 00000 п. 0000027890 00000 н. 0000028031 00000 п. 0000028172 00000 п. 0000028313 00000 п. 0000028454 00000 п. 0000028595 00000 п. 0000028736 00000 п. 0000028880 00000 п. 0000029385 00000 п. 0000029944 00000 н. 0000030594 00000 п. 0000030633 00000 п. 0000030748 00000 п. 0000030861 00000 п. 0000030890 00000 н. 0000031528 00000 п. 0000031950 00000 п. 0000032440 00000 п. 0000032713 00000 п. 0000033374 00000 п. 0000033647 00000 п. 0000034238 00000 п. 0000034854 00000 п. 0000035340 00000 п. 0000035845 00000 п. 0000036394 00000 п. 0000036876 00000 п. 0000037379 00000 п. 0000037902 00000 п. 0000038222 00000 п. 0000038606 00000 п. 0000428442 00000 н. 0000428513 00000 н. 0000428613 00000 н. 0000443398 00000 н. 0000443686 00000 н. 0000444185 00000 н. 0000447264 00000 н. 0000463751 00000 п. 0000475293 00000 н. 0000475368 00000 н. 0000475443 00000 н. 0000475518 00000 н. 0000475593 00000 н. 0000475668 00000 н. 0000475743 00000 н. 0000475818 00000 н. 0000475893 00000 н. 0000475968 00000 н. 0000476043 00000 н. 0000476118 00000 н. 0000476193 00000 н. 0000476268 00000 н. 0000476343 00000 н. 0000476418 00000 н. 0000476493 00000 н. 0000476568 00000 н. 0000476643 00000 н. 0000476718 00000 н. 0000476793 00000 н. 0000476868 00000 н. 0000476943 00000 н. 0000477018 00000 н. 0000477093 00000 н. 0000477168 00000 н. 0000477243 00000 н. 0000477318 00000 н. 0000477393 00000 п. 0000477468 00000 н. 0000477543 00000 н. 0000477618 00000 н. 0000477693 00000 п. 0000477768 00000 н. 0000477843 00000 н. 0000477918 00000 н. 0000477993 00000 н. 0000478068 00000 н. 0000478143 00000 н. 0000478218 00000 н. 0000478293 00000 н. 0000478368 00000 н. 0000478443 00000 н. 0000478518 00000 н. 0000478593 00000 н. 0000478668 00000 н. 0000478743 00000 н. 0000478818 00000 н. 0000478893 00000 н. 0000478968 00000 н. 0000479043 00000 н. 0000479118 00000 н. 0000479193 00000 н. 0000479268 00000 н. 0000479343 00000 п. 0000479418 00000 н. 0000479493 00000 н. 0000479568 00000 н. 0000479643 00000 н. 0000479718 00000 н. 0000479793 00000 н. 0000479868 00000 н. 0000479943 00000 н. 0000480018 00000 н. 0000480093 00000 н. 0000480168 00000 п. 0000480243 00000 н. 0000480318 00000 н. 0000480393 00000 п. 0000480468 00000 н. 0000480543 00000 н. 0000480618 00000 н. 0000480693 00000 п. 0000480768 00000 н. 0000480843 00000 н. 0000480918 00000 н. 0000480993 00000 н. 0000481068 00000 н. 0000481143 00000 н. 0000481218 00000 н. 0000481293 00000 н. 0000481368 00000 н. 0000481443 00000 н. 0000481518 00000 н. 0000481593 00000 н. 0000481668 00000 н. 0000481743 00000 н. 0000481818 00000 н. 0000481893 00000 н. 0000481968 00000 н. 0000482043 00000 н. 0000482118 00000 н. 0000482193 00000 н. 0000482268 00000 н. 0000482343 00000 п. 0000482418 00000 н. 0000482493 00000 н. 0000482568 00000 н. 0000482643 00000 н. 0000482718 00000 н. 0000482793 00000 н. 0000482868 00000 н. 0000482943 00000 н. 0000483018 00000 н. 0000483093 00000 н. 0000483168 00000 н. 0000483243 00000 н. 0000483318 00000 н. 0000483393 00000 н. 0000483468 00000 н. 0000483543 00000 н. 0000483618 00000 н. 0000483693 00000 н. 0000005596 00000 н. трейлер ] / Назад 1814089 >> startxref 0 %% EOF 1288 0 объект > поток hY {XSW ߇ $ 7 $ d $ T (ƙ۔k) ツ HU7, X ;: 鴠 -AK

Отчет о чрезвычайной ситуации с COVID-19 2 (24 марта — 31 марта 2020 г.) | Управление Организации Объединенных Наций по координации гуманитарной деятельности

Первый смертельный исход от COVID-19 в ОПТ зафиксирован на Западном берегу 25 марта.
На Западном берегу и в секторе Газа введены дополнительные социальные ограничения и ограничения на передвижение.
План реагирования на COVID-19 гуманитарной страновой группы (HCT) требует 34 млн долларов США для предотвращения дальнейшей передачи вируса в ОПТ.

117	1,750	12 342	34 млн долл. США
Подтвержденные случаи COVID	Люди в карантинных центрах	Люди на карантине	запрос на межведомственный план реагирования

По состоянию на 30 марта подтверждено, что в общей сложности 117 палестинцев имеют COVID-19, 107 — на Западном берегу (исключая палестинцев из Восточного Иерусалима) и десять — в секторе Газа.Первый человек умер от COVID-19 25 марта на Западном берегу. У большинства людей нет критических симптомов, и 18 человек выздоровели. Хотя в настоящее время количество людей, обнаруженных в ОПТ, остается низким, это может отражать ограниченные возможности тестирования. По всем подтвержденным случаям начато отслеживание контактов.

Возможности палестинской системы здравоохранения справиться с ожидаемым увеличением числа пациентов по-прежнему серьезно подорваны давними проблемами и острой нехваткой, особенно в секторе Газа.Как и везде, наиболее уязвимыми группами, которым может потребоваться интенсивная медицинская помощь, являются пожилые люди и люди, страдающие неинфекционными заболеваниями, такими как гипертония, заболевания легких, почечная недостаточность, сердечно-сосудистые заболевания и диабет. Люди в лагерях беженцев и других бедных, густонаселенных районах ОПТ подвергаются более высокому риску заражения из-за перенаселенности и неадекватных санитарных условий.

К наиболее острым предметам, которые в настоящее время необходимы для сдерживания распространения COVID-19, которых не хватает, относятся: комплекты средств индивидуальной защиты (СИЗ) и другие предметы первой необходимости для профилактики инфекций и борьбы с ними; оборудование, расходные материалы и лекарства для лечения респираторной недостаточности; аппараты ИВЛ, кардиомониторы, тележки неотложной помощи и портативные рентгеновские аппараты; и оборудование для проведения тестов на COVID-19.Больницы ОПТ также сталкиваются с нехваткой специализированного персонала в отделениях интенсивной терапии.

Ожидается, что закрытие школ, ограничение доступа к рабочим местам и введение карантина и комендантского часа усугубят психические и психосоциальные расстройства, особенно среди детей, а также гендерное насилие, в то время как социальные службы, занимающиеся этими проблемами, были сильно урезаны. По мере сохранения жестких ограничений на социальную и экономическую деятельность последствия долгосрочных сбоев вызывают серьезную озабоченность, особенно с учетом и без того тяжелой гуманитарной ситуации в Газе.

Западный берег

22 марта Палестинская администрация (ПА) ввела комендантский час на Западном берегу на 14 дней, заставив людей оставаться дома, за исключением покупки продуктов питания и лекарств, или в случае крайней необходимости. После смерти 66-летней женщины в Бидду 25 марта губернатор Иерусалима объявил о полном закрытии этой общины и, как следствие, о полном закрытии всех деревень в мухафазе северо-западный Иерусалим.

После выявления трех случаев заражения в Хевроне 29 марта ПА заблокировала все пути доступа в город и из города, за исключением одного для ввоза продуктов питания и товаров.Город был разделен географически блокировками дорог, чтобы предотвратить перемещение между районами, а продуктовые магазины открыты только в определенные часы.

На всем Западном берегу ПА все больше ограничивает передвижение, включая физические препятствия на некоторых основных дорогах и въездах в деревни. Доступ палестинских фермеров к своим землям в «стыковой зоне», районе между барьером и зеленой линией, особенно в северной части Западного берега, также сильно ограничен после приостановления Израилем большинства существующих разрешений.

24 марта палестинские власти отозвали всех палестинских рабочих, работающих в Израиле, на Западный берег; масштабы реализации остаются неясными, поскольку строительный сектор в Израиле, где работает большинство рабочих, остается активным. Тем, кто вернулся, было приказано пройти домашний карантин на две недели, однако, несмотря на некоторый мониторинг со стороны ПА, не все вернулись через официальные переходы, без каких-либо средств обеспечения соблюдения ими правил домашнего карантина.

Доступ пациентов, направленных в больницы в Восточном Иерусалиме и Израиле, ограничен случаями оказания неотложной помощи и онкологическими больными. Сеть больниц Восточного Иерусалима объявила, что все их шесть медицинских учреждений готовятся к лечению случаев COVID-19, которые требуют клинической помощи, но при этом продолжают страдать от хронического недофинансирования, что затрудняет предоставление медицинских препаратов и лечение. В Восточном Иерусалиме есть неподтвержденное число палестинских пациентов с COVID-19, помимо общего числа на остальной части Западного берега.

Сектор Газа

С 15 марта все прибывающие путешественники из Египта и Израиля помещены в изоляцию на 14 дней. Более 1760 человек помещены в карантин в 25 специально отведенных местах, включая карантинный центр на переходе Рафах, медицинские учреждения, школы и гостиницы. Полный домашний карантин (применявшийся до меры от 15 марта) завершился после завершения обязательных 14 дней. 30 марта из-за нехватки ресурсов для тестирования власти продлили обязательный период для людей на карантинных участках с 14 до 21 дня.Чтобы справиться с кризисом, все неэкстренные операции были приостановлены, а первичная медицинская помощь ограничена 14 центрами, которые предоставляют только основные услуги. Ограничения постепенно ужесточаются, включая закрытие еженедельных рынков и общественных собраний, включая свадьбы, похороны и все молитвы в мечетях и церквях.

Доступ палестинцев из Газы во внешний мир через два пассажирских перехода с Израилем и Египтом серьезно ограничен. Контролируемый Израилем контрольно-пропускной пункт Эрез был в значительной степени закрыт с 12 марта для большинства держателей разрешений, в том числе более 5000 рабочих и торговцев с разрешениями.Как и на Западном берегу, выезд пациентов ограничен случаями оказания неотложной помощи и онкологическими больными. Выезд в Египет через контрольно-пропускной пункт Рафах был приостановлен египетскими властями с 15 марта; часы работы для въезда в Газу остаются нестандартными и непредсказуемыми. По оценкам, 400 палестинцев из Газы в настоящее время ожидают возвращения в Египте.

Перемещение товаров из Израиля и Египта продолжалось, как и раньше, включая ввоз предметов ограниченного пользования («двойного назначения») через контролируемый Израилем контрольно-пропускной пункт Керем-Шалом.Правительство Израиля предложило ускорить согласование предметов, необходимых в связи с ответом на COVID. В попытке свести к минимуму массовые собрания и предотвратить распространение COVID-19 демонстрации, запланированные на 30 марта в ознаменование «Дня земли» и второй годовщины Великого марша возвращения, были отменены.

Межведомственный план реагирования — статус финансирования

27 марта Гуманитарная страновая группа ОПТ опубликовала пересмотренный Межучрежденческий план реагирования на COVID-19 на следующие три месяца, призывая выделить 34 миллиона долларов США на предотвращение дальнейшей передачи вируса в ОПТ; обеспечивать адекватный уход за пациентами и их семьями; и смягчить наихудшие последствия пандемии.Он расширяет первоначальный план, запущенный 14 марта Кластером здравоохранения, и полностью соответствует Национальному плану реагирования на COVID-19 ПА, который был опубликован канцелярией премьер-министра 26 марта.

Донор	Сумма в долларах США	Статус	Получатель
Гуманитарный фонд ОПТ	1 000 000	Поступило	ВОЗ
Соединенное Королевство (DFID)	500 000	Поступило	ЮНИСЕФ
Соединенное Королевство (DFID)	500 000	Поступило	ВОЗ
Ирландия	138 000	Поступило	Oxfam
ВОЗ (HQ)	120 000	Поступило	ВОЗ
ЮНИСЕФ	367 000	перепрограммировано	ЮНИСЕФ
Oxfam	61 000	перепрограммировано	Oxfam
CERF	300 000	Поступило	ЮНФПА
Образование не может ждать — несколько доноров	771 000	Утверждено	ЮНИСЕФ, БАПОР
Гуманитарный фонд ОПТ	4,800,000	Планируемое перераспределение	TBD
Итого	8,557,000

На данный момент план реагирования HCT профинансирован на 25 процентов, включая предстоящие ассигнования в размере 4 долларов США.8 м от Гуманитарного фонда OPT (HF), после переориентации первого стандартного распределения HF.

Кроме того, БАПОР выступило с отдельным экстренным призывом, в котором запрашивается 14 миллионов долларов на мероприятия, связанные с COVID-19, в пяти областях его деятельности, также на ближайшие 90 дней.

Координация

Тесное сотрудничество между палестинскими и израильскими властями, которое наблюдается с начала кризиса, продолжается. Израильские власти способствовали ввозу ПА 10 000 наборов для тестирования.25 марта министерство здравоохранения Израиля также провело тренинг для сотрудников неотложной помощи в больнице Аль-Макассед в Восточном Иерусалиме по переоборудованию и подготовке больницы к приему пациентов с COVID-19.

Межучрежденческая целевая группа по Covid-19 во главе с координатором по гуманитарным вопросам / резидентом (HC / RC), а также Межкластерная координационная группа (ICCG) продолжают регулярные встречи для отслеживания хода реализации Межучрежденческой План реагирования.

В рамках Межучрежденческого плана реагирования ЮНИСЕФ и ВОЗ при поддержке Рабочей группы по адвокации HCT и Группы ООН по связям с общественностью запустили план информирования о рисках и взаимодействия с общественностью (RCCE).План направлен на поддержку правительства в распространении информации о здоровье и борьбе с дезинформацией в различных социальных сетях, а также в создании специального веб-сайта.
ЮНИСЕФ также играет ведущую роль в координации и централизации закупок предметов медицинского назначения и оборудования. Кроме того, ВПП координирует логистическую поддержку реагирования.

HC / RC также информирует палестинские власти об основных передвижениях, которые требуются гуманитарному персоналу и персоналу по развитию в этот период усиленных ограничений на передвижение, при соблюдении ранее принятых Стандартных оперативных процедур.При необходимости также осуществляется координация с израильскими властями для обеспечения безопасного передвижения персонала.

Приоритетные потребности и виды деятельности по кластерам

Здоровье и питание

Как указано в Плане ответных мер HCT, основные цели ответных мер кластера здравоохранения заключаются в том, чтобы остановить дальнейшую передачу COVID-19 в ОПТ, смягчить его воздействие и обеспечить адекватную помощь пострадавшим пациентам посредством следующих мероприятий:

Выявление случаев, отслеживание контактов, профилактика и наблюдение

ВОЗ продолжает предоставлять технические рекомендации Министерству здравоохранения, обучая 50 медицинских работников из групп быстрого реагирования, которые отвечают за отслеживание контактов на прошлой неделе.Отслеживание контактов также было расширено партнерами из числа НПО, включая БАПОР.
ВОЗ предоставляет техническое руководство по расширению масштабов эпиднадзора, при этом как МЗ, так и БАПОР усиливают эпиднадзор.

Лабораторные исследования подозреваемых случаев и пациентов посредством наблюдения за респираторными заболеваниями.

ВОЗ предоставила наборы для примерно 5760 тестов на COVID-19, включая тампоны для взятия проб и другие лабораторные принадлежности.На этой неделе было доставлено 30 наборов для тестирования примерно для 2880 человек, а также заказаны дополнительные наборы для тестирования, лабораторное оборудование и принадлежности.

Управление делами.

В поддержку расширения возможностей ведения больных партнеры в области здравоохранения работают над поддержкой Министерства здравоохранения как в Газе, так и на Западном берегу.

ЮНИСЕФ закупает 25 вентилируемых кроватей и 15 кислородных концентраторов.
БАПОР создало систему сортировки в центрах первичной медико-санитарной помощи, в которой пациенты проходят лечение в 17 определенных школах, и установило палатки в определенных местах для отделения подозреваемых больных.
В Газе ВОЗ закупает 25 различных одноразовых медицинских изделий для лечения пациентов с COVID-19 в медицинских учреждениях, включая аппараты ИВЛ, мониторы пациентов и койки в отделениях интенсивной терапии.

Обучение профилактике и контролю инфекций (IPC)

ВОЗ поставила различные типы СИЗ примерно 2 000 медицинских работников, а ЮНИСЕФ поддерживает МЗ путем закупки важнейших материалов СИЗ, включая 60 000 защитных халатов и 13 000 хирургических масок.Кроме того, ЮНФПА закупает СИЗ для медицинских работников, оказывающих услуги по охране материнского здоровья, и координирует свои действия с Минздравом и партнерами, чтобы обеспечить продолжение услуг по охране материнского здоровья. Врачи за права человека — Израиль также закупили основные средства профилактики инфекций, в том числе 200 перчаток, 2000 головных уборов, 450 изолирующих халатов, 500 дезинфицирующих средств для рук и 5000 бахил.
World Vision Jerusalem внесла свой вклад в доставку некоторых основных предметов медицинского назначения в шесть карантинных центров Западного берега, а также средств индивидуальной защиты и предметов медицинского назначения в восемь медицинских справочников, 135 деревенских советов и 97 клиник, включая три лагеря беженцев в Вифлееме.
ЮНИСЕФ также поддерживает 15 партнеров-исполнителей, закупая необходимые предметы гигиены для предотвращения передачи инфекции в медицинских учреждениях и общинах. ПИИК на сумму около 18 000 долларов будет отправлено ключевым партнерам-исполнителям, работающим с детьми с ограниченными возможностями.
MAP выпустила 200 гигиенических наборов для тех, кто находится на карантине в школах в Рафахе и Хан-Юнисе, от 800 до 1200 человек, и доставит хирургические стерильные халаты и 2000 защитных костюмов в ближайшие дни.

Уведомление о рисках и взаимодействие с общественностью (RCCE)

Более 20 партнеров кластера здравоохранения поддерживают план RCCE, еженедельно распространяя информацию, охватывающую более 150 уязвимых сообществ.
MDM-Spain нацелена на бедуинские общины на Западном берегу и общинные центры психического здоровья в Газе, чтобы повысить осведомленность и превентивные подходы к COVID-19.
Палестинская служба медицинской помощи (PMRS) набрала более 1000 добровольцев для своих мобильных клиник и координаторов по оказанию первой помощи, и волонтеры продолжают работать в Вифлееме с семьями, помещенными в карантин.
ЮНФПА поддержал Министерство здравоохранения в Газе, выпустив 3500 листовок о мерах безопасности для лиц, освобожденных из карантина, в том числе для беременных и кормящих женщин
На этой неделе ВОЗ напечатала и распространила среди населения более 100 000 брошюр и плакатов с практическими советами о том, как предотвратить COVID-19 в Газе.

Защита

Основными задачами ответных мер кластера защиты являются предотвращение и смягчение воздействия COVID-19 на новые и существующие проблемы защиты, а также включение мер защиты в План посредством следующих мероприятий:

Обеспечить включение уязвимых групп населения в мероприятия по обеспечению готовности, профилактике и реагированию на COVID-19

Партнеры и поставщики услуг по вопросам гендерного насилия, защиты детей, психического здоровья и психосоциальной поддержки (MHPSS) предоставляют консультации по телефону, используя голосовые и SMS-сообщения для клиентов, страницы Facebook со специализированными врачами для вопросов и ответов, а также прямые радиопередачи Q&A.
В Газе партнеры по борьбе с гендерным насилием предоставили гигиенические наборы для уязвимых женщин и детей в карантинных центрах, а также рекреационные наборы для детей, а также разработали буклеты, образовательные материалы и плакаты для распространения. Кроме того, около 300 палестинских семей, находящихся на домашнем карантине, люди с COVID-19 и наиболее нуждающиеся семьи, особенно женщины, получили медицинские средства защиты и средства гигиены.
В Вифлееме создана бригада экстренной помощи, состоящая из 27 человек, для оказания психологической поддержки людям, пострадавшим от COVID-19 и изолированным.
Программа профилактики Haya GBV является движущей силой кампании в социальных сетях по профилактике COVID-19, уделяя особое внимание защите детей, защите от гендерного насилия и другим социальным последствиям вируса.

Обеспечить, чтобы право на здоровье было доступным для всех без дискриминации

Партнеры, оказывающие психосоциальную поддержку через горячую линию, направляют пациентов, у которых наблюдаются симптомы COVID-19, в МЗ.
Медицинские службы в Газе, предоставляющие многосекторальные услуги по борьбе с гендерным насилием, расширяются после того, как Министерство здравоохранения Газы объявило о прекращении работы всех амбулаторных клиник в больницах.
Женские группы в Хевроне h3 получили рекомендации ВОЗ и МЗ по охране здоровья и связаны с соответствующими ассоциациями здравоохранения.

Наращивать усилия по смягчению нарушений прав человека, связанных с COVID-19

Партнеры подали срочную петицию в Высокий суд Израиля, чтобы разрешить всем палестинским заключенным по соображениям безопасности в израильских тюрьмах, в частности детям, поддерживать постоянный телефонный контакт со своими семьями и адвокатами, поскольку посещения приостановлены во время кризиса COVID-19 .
Другие петиции к израильским властям касались снятия ограничений на доступ к медицинской помощи; прекращение сноса в Зоне C; автоматическое продление разрешений на пребывание для всех заявителей о воссоединении палестинской семьи в Израиле или Восточном Иерусалиме; отмены новых ограничений доступа к «стыковой зоне».

Приюты и непродовольственные товары (NFI)

Ответные меры кластера жилищного строительства направлены на повышение потенциала и устойчивости уязвимых домохозяйств для сокращения распространения пандемии и уменьшения переполненности приютов для смягчения ее распространения посредством следующих мероприятий:

Партнеры по приюту оказали помощь карантинным центрам, которые были созданы для прибывающих путешественников в Газе.После того, как на прошлой неделе было роздано 4500 NFI, еще 4150 предметов (матрасы, одеяла, подушки, коврики), 600 гигиенических комплектов и комплектов женского достоинства и 300 чистящих средств были распределены в 20 центрах, созданных в качестве карантинных на этой неделе.

25 и 26 марта партнеры по кластеру нацелились на 1000 семей в 61 животноводческом и маргинализированном сообществе в зоне C на Западном берегу, предоставив основные предметы гигиены и дезинфицирующие средства, а также информационные брошюры о COVID-19.

Образование

Основными задачами ответных мер Образовательного кластера являются очистка и дезинфекция всех школ и государственных детских садов до их повторного открытия; составить план и распространить соответствующие материалы на арабском языке по вопросам гигиены и профилактических мерах, связанных с COVID-19; использовать платформы социальных сетей для повышения осведомленности о важности обучения на дому; и готовить и распространять сообщения СМИ для воспитателей, учителей и детей. Эти цели согласуются с Планом реагирования Министерства образования (МО) на COVID-19.Основные направления деятельности кластера за отчетный период:

Мобилизация ресурсов:

Приблизительно 1 миллион долларов США был перераспределен из текущих проектов партнеров для поддержки плана реагирования Министерства образования.

Обеспечение адекватной информации и ресурсов для предотвращения распространения пандемии:

В партнерстве с ЮНИСЕФ Министерство образования распространило видеоматериалы по вопросам гигиены через свои платформы социальных сетей.
ЮНИСЕФ и Норвежский совет по делам беженцев (NRC) начали закупку 350 школьных наборов для чистки и дезинфекции.

Обеспечение продолжения обучения путем предоставления школьным детям и их родителям доступа к бесплатным онлайн-платформам и обучению на дому

Организация «Спасите детей» оказывает поддержку Министерству образования в разработке приложения, которое поможет наладить связь между Министерством и его персоналом на местах во время чрезвычайных ситуаций и закрытия школ.
ЮНЕСКО и ЮНИСЕФ оказывают техническую поддержку Министерству образования, чтобы активировать его онлайн-платформу на Западном берегу и внедрить механизм для мониторинга использования этой платформы, доступ к которой на этой неделе получили более 90 000 студентов.
БАПОР разработало первую партию материалов для самообучения, которые будут распространены среди своих студентов с использованием различных электронных носителей.

Поддержка психического здоровья и психосоциального благополучия учащихся, родителей и педагогов:

NRC разрабатывает и распространяет видео и материалы, ориентированные на школьных консультантов, о их собственном благополучии и о том, как они могут поддержать психосоциальное благополучие учителей, детей и родителей.
«Центр творчества учителей» запустил информационную кампанию о PSS для детей и их родителей во время домашнего карантина.

Вода, санитария и гигиена (WASH)

Кластер WASH стремится обеспечить непрерывный доступ к услугам WASH в медицинских центрах, ключевых учреждениях и сообществах, чтобы минимизировать влияние COVID-19. Мероприятия включают:

Обеспечение надлежащего доступа к услугам WASH, расходным материалам IPC, чистящим материалам и экологической чистоте, а также управлению отходами в медицинских учреждениях (ЛПУ)

Oxfam поддерживает 15 ЛПУ в Газе с помощью гигиенического оборудования и 750 предметов личной гигиены для персонала.
Через Oxfam и Центр развития молодежи в Газе, а также Комитет профсоюзов сельскохозяйственных работ на Западном берегу 510 семей получили гигиенические комплекты с помощью электронных ваучеров.

Поддержка уязвимых семей и сообществ

В 255 деревнях на Западном берегу проводятся различные оценки сообществ для оценки потребностей, гигиенических материалов и оборудования, необходимого для плана реагирования на COVID-19.
Санитарная группа БАПОР на Западном берегу провела кампанию по стерилизации в лагерях беженцев, уделяя особое внимание открытым местам общего пользования, и распространила гигиенические наборы и чистящие средства в лагеря в центральной части города.
ПРООН распространила 1500 плакатов для медицинских центров в Газе, включая информацию, касающуюся обращения с медицинскими отходами, а также 865 плакатов о надлежащем мытье рук.

Поддержка предоставления дезинфицирующих средств в ключевых объектах WASH

В Газе кластер WASH осуществляет мониторинг услуг WASH для обеспечения достаточных запасов хлора, используемого для дезинфекции воды, а также безопасных рабочих инструментов и оборудования со стерилизующими растворами.

Продовольственная безопасность

Как указано в Плане ответных мер HCT, основная цель кластера продовольственной безопасности состоит в том, чтобы поддержать домохозяйства, не являющиеся беженцами, чье отсутствие продовольственной безопасности непосредственно затронуто вспышкой вируса, с помощью натуральной и денежной помощи, включая электронные ваучеры; и внедрить новую схему доставки «от двери до двери» в Газе посредством следующих мероприятий:

Снижение воздействия продовольственной безопасности на уязвимые домохозяйства и наиболее уязвимые слои населения

В рамках ОПТ Мировая продовольственная программа (ВПП) отслеживает наличие на рынке и цены, а также оценивает, как поддержать около 65 000 новых уязвимых бенефициаров (инвалидов, пожилых, беременных и кормящих женщин) с помощью электронных ваучеров, а некоторые 111 000 человек через раздачу продуктов питания.
Продовольственная и сельскохозяйственная организация (ФАО) еженедельно отслеживает изменения в доступе к ресурсам и рынкам, а также в экономическом доступе к продовольствию.
На Западном берегу, помимо организации рыночной кампании по продаже 500 продуктов пастухов, Палестинский комитет по оказанию помощи сельскому хозяйству (PARC) отправил партии продовольствия или пшеницы в особо пострадавшие общины и домашние хозяйства (ДХ), в том числе в деревню Бидду ( 200 ДХ) и Вифлеем (не менее 120 ДХ).
Распределение продовольствия БАПОР совместно с ВПП для бедуинских общин, которые особенно пострадали от ограничений на передвижение, продолжалось по Западному берегу: 4 000 продовольственных посылок были розданы 1113 семьям.

Разработка и психометрическая оценка инструмента «Устойчивость подростков к стихийным бедствиям» (ARDT-Q37): исследование с использованием смешанных методов

Резюме

Было показано, что устойчивость подростков после стихийных бедствий является фактором защиты от потерь, травм и психологического воздействия. горе. Его важность для успешного восстановления после бедствий широко признается специалистами по управлению рисками бедствий, однако существует очень мало инструментов для оценки устойчивости подростков во время чрезвычайной ситуации или после того, как произошло стихийное бедствие.Целью этого исследования было разработать и оценить психометрические свойства анкеты, предназначенной для измерения устойчивости подростков до, во время или после стихийного бедствия. Это исследование с использованием смешанных методов проводилось в три этапа, включая создание элементов, систематический обзор (первый этап), качественный анализ (второй этап) и сокращение количества пунктов (третий этап). Психометрическая оценка инструмента «Устойчивость подростков к бедствиям» (ARDT) была проведена с использованием данных 599 старшеклассников к северу от Ирана (провинция Голестан).Первоначальный пул элементов включал 80 элементов, которые были сокращены до 37 после оценки валидности (лицо, содержание и структура) и надежности. Исследовательский факторный анализ выявил пять факторов, влияющих на устойчивость подростков, в том числе помощь, доверие к Богу и надежду, адаптируемость, уверенность в себе и социальную поддержку. Желательна внутренняя согласованность (α = 0,86 и ICC = 0,91; 95% ДИ: от 0,849 до 0,948). Психометрическая поддержка версии ARDT, состоящей из 37 пунктов, в данном исследовании указывает на сильную поддержку ARDT-Q37 как инструмента быстрой оценки устойчивости подростков в возрасте 12–18 лет.Выявление статуса устойчивости подростков и определение уровня их потребности во вмешательстве во время и после стихийного бедствия имеет решающее значение для долгосрочных и краткосрочных результатов. Обсуждаются последствия для политиков и специалистов, участвующих в обеспечении готовности, реагировании и восстановлении после стихийных бедствий.

Ключевые слова

Психология

Устойчивость

Подростковый возраст

Стихийные бедствия

Анкета

Психометрия

Инструмент

Рекомендуемые статьи Цитирующие статьи (0)

Просмотреть аннотацию

Ссылки на статьи

Экстренная связь | Фуллер семинария

АВАРИЙНАЯ СВЯЗЬ

Крайне важно, чтобы о чрезвычайных ситуациях с участием сообщества Фуллера точно и своевременно сообщалось как аварийным службам, так и членам сообщества Фуллера. Во время чрезвычайной ситуации держите телефонные линии свободными, за исключением случаев, когда необходимо сообщить о серьезных опасностях или травмах.

Fuller незамедлительно уведомит общественность университетского городка о подтверждении серьезной чрезвычайной или опасной ситуации, связанной с непосредственной угрозой здоровью или безопасности студентов или сотрудников, происходящей на территории кампуса.Фуллер также предоставит сообществу дополнительную информацию после первоначального уведомления, используя методы связи, описанные ниже в разделе «Как сообщество Фуллера получает экстренную информацию».

Сообщение о чрезвычайной ситуации

Если вы находитесь в кампусе Фуллера, когда возникла чрезвычайная ситуация, позвоните 911 (9-911 с телефона кампуса Пасадены). Сообщите в Департамент безопасности кампуса по телефону 626.584.5444 сразу после того, как вы позвоните в службу 911. Затем они ответят и свяжутся с назначенными членами Комитета по чрезвычайным ситуациям Фуллера (EMC).

Определение чрезвычайной ситуации

Когда менеджер по безопасности университетского городка или его назначенное лицо, назначенный член Комитета по чрезвычайным ситуациям Фуллера или назначенный региональный администратор университетского городка узнают о значительной чрезвычайной ситуации или опасности для сообщества Фуллера, после подтверждения уведомление будет немедленно отправлено . Если сообщенная чрезвычайная ситуация не может быть сразу идентифицирована как значительная или не может быть легко подтверждена, менеджер по безопасности кампуса или назначенное лицо, назначенный член Комитета по чрезвычайным ситуациям или назначенный региональный администратор кампуса свяжутся с одним или несколькими назначенными членами Управления по чрезвычайным ситуациям Комитет и сначала подтвердит характер и детали мероприятия, прежде чем уведомить сообщество Фуллера.Подтверждение также может быть получено из таких источников, как отчет Национальной метеорологической службы, объявление полицейского управления или пожарного депо или уведомление местного департамента здравоохранения. Менеджер по безопасности кампуса или его назначенное лицо, назначенный член Комитета по управлению в чрезвычайных ситуациях или назначенный региональный администратор кампуса, в зависимости от обстоятельств, имеет право немедленно отправлять уведомления сообществу Фуллера без предварительного рассмотрения другим назначенным членом Комитета по управлению в чрезвычайных ситуациях. когда ситуация требует

Определение сегмента или сегментов кампуса для получения уведомления и содержания уведомления

Менеджер службы безопасности университетского городка или его назначенное лицо, назначенный член Комитета по чрезвычайным ситуациям или назначенный региональный администратор кампуса, в зависимости от ситуации, уведомит всех членов сообщества Фуллера, на которых может повлиять чрезвычайная ситуация.Если, например, рядом с кампусом в Техасе происходит чрезвычайная ситуация, ситуация может потребовать, а может и не потребовать уведомления студентов и сотрудников в других кампусах. Или, в случае чрезвычайной ситуации, связанной с полицией / пожарной службой возле кампуса Пасадены, может потребоваться уведомление только в кампусе Пасадены. Или, в случае утечки газа, может быть принято решение уведомлять только тех людей в здании, в котором есть утечка газа, если это не влияет на другие операции семинарии. Менеджер по безопасности кампуса, назначенный член Комитета по чрезвычайным ситуациям или назначенный региональный администратор кампуса, в зависимости от ситуации, определит масштаб чрезвычайной ситуации и содержание экстренной связи перед отправкой уведомления.При необходимости будут использоваться подготовленные шаблоны сообщений. В сотрудничестве с Департаментом коммуникаций будет проводиться постоянная оценка ситуации, и дополнительные сегменты сообщества кампуса могут быть уведомлены, если ситуация требует таких действий. Кроме того, экстренная связь будет иметь столько важной информации, сколько известно в данный момент, и столько, сколько может быть передано конкретному устройству (некоторые, например SMS, ограничены длиной символа). Поскольку приоритет отдается как можно более быстрому уведомлению сообщества Fuller, последующее общение будет содержать дополнительную информацию помимо первоначального контакта и будет, по возможности, переведено на корейский и испанский языки.

Запуск системы уведомлений

Менеджер службы безопасности кампуса или назначенное лицо, назначенный член Комитета по чрезвычайным ситуациям или назначенный региональный администратор кампуса, в зависимости от обстоятельств, войдет в Систему массовых уведомлений Everbridge, чтобы инициировать процесс уведомления о чрезвычайных ситуациях. Или, в менее масштабных чрезвычайных ситуациях, не затрагивающих весь университетский городок, например, члены комитета по чрезвычайным ситуациям, безопасности кампуса, жилищных служб, руководители или коллеги будут инициировать уведомление через пожарную сигнализацию, систему голосовой почты, знаки, размещенные на входы и выходы из здания, адресная коммуникация (электронная почта, телефон или текст), звуковые сигналы или другие средства, в зависимости от ситуации.В зависимости от масштабов чрезвычайной ситуации, Отдел коммуникаций по согласованию с лицом, отправившим первоначальное сообщение, может подготовить или разослать последующее сообщение, используя любой из вышеперечисленных методов связи, в зависимости от обстоятельств.

КАК ПОЛНОЕ СООБЩЕСТВО ПОЛУЧАЕТ АВАРИЙНУЮ ИНФОРМАЦИЮ

При определенных обстоятельствах преподаватели, сотрудники и студенты будут получать информацию, отправленную непосредственно им через систему массовых уведомлений Everbridge, электронную почту или сообщения от коллег, руководителей, членов комитета по чрезвычайным ситуациям, службы безопасности кампуса или жилищных служб.В других случаях экстренные уведомления будут передаваться через пожарную сигнализацию, систему голосовой почты, знаки, размещенные на выходах или входах из зданий, адресную связь (электронная почта, телефон или текст), звуковые сигналы или другие средства, в зависимости от ситуации.

Everbridge Mass Notification: Система экстренной связи Everbridge Mass Notification позволяет Фуллеру отправлять сообщения непосредственно членам сообщества по электронной почте, мобильному телефону, офисному телефону, домашнему телефону и SMS / текстовым сообщениям.Студенты предоставляют эту информацию через раздел «Личная информация» информационной системы Фуллера, которая передается в Banner. Сотрудники предоставляют эту информацию через систему самообслуживания сотрудников ADP. Поэтому важно, чтобы личная контактная информация была актуальной и обновлялась, когда она уже не актуальна. Конкретные инструкции по обновлению личной контактной информации системы массовых уведомлений Everbridge доступны здесь. Система массовых уведомлений Everbridge используется только для тестирования и экстренной связи и не используется для пропагандистского маркетинга для преподавателей, сотрудников или студентов.
Веб-страница с информацией о чрезвычайных ситуациях и баннер: веб-страница с информацией о чрезвычайных ситуациях Фуллера функционирует как информационный блог для Фуллера во время серьезных чрезвычайных ситуаций. Эта страница также содержит информацию о готовности к стихийным бедствиям. Текущие обновления, касающиеся чрезвычайной ситуации или стихийного бедствия, повлиявшего на компанию Fuller, могут публиковаться на веб-странице информации о чрезвычайных ситуациях. Или настраиваемый баннер в верхней части веб-сайта Fuller может быть использован для обмена временной информацией или ссылки на специальную страницу по чрезвычайным ситуациям или стихийным бедствиям для более сложных или долгосрочных чрезвычайных ситуаций или бедствий.Назначенные члены Комитета по чрезвычайным ситуациям своевременно публикуют информацию и решения, касающиеся сообщества Фуллера, на сайте, по возможности в сотрудничестве с отделом коммуникаций.

После подтверждения того, что существует значительная чрезвычайная или опасная ситуация, Фуллер без промедления и с учетом безопасности сообщества определит содержание уведомления и запустит систему экстренного уведомления, если только уведомление не будет отправлено в профессиональное суждение руководителя службы безопасности кампуса или Комитета по управлению чрезвычайными ситуациями, компрометировать усилия по оказанию помощи пострадавшему или по сдерживанию, реагированию или иному смягчению чрезвычайной ситуации.Если экстренное уведомление отправлено из-за непосредственной угрозы здоровью или безопасности студентов или сотрудников в связи с преступлением Clery, и если уведомление иным образом соответствует требованиям своевременного предупреждающего уведомления, в том числе отправлено всем на территории кампуса, отдельное своевременное предупреждение не будет выдаваться. Однако Фуллер предоставит сообществу адекватную последующую информацию по мере необходимости.

Информация и процедуры эвакуации

В зависимости от характера события, необходимость укрытия на месте или начала систематической эвакуации пострадавшего кампуса или определенных его частей будет оцениваться до выдачи экстренного уведомления.Соответствующие инструкции или информация о том, как будет обеспечена безопасность кампуса, если применимо, будут переданы в экстренном уведомлении.

Процедуры эвакуации Фуллера основаны на модели NIMS (Национальная система управления инцидентами). Комитет Фуллера по чрезвычайным ситуациям собирается на регулярной основе, а его подкомитет по обучению и тренировкам, помимо прочего, занимается координацией или содействием в проведении тренингов и учений по управлению чрезвычайными ситуациями / готовности к ним для сообщества Фуллера.Это включает в себя обзор или обновление процедур эвакуации для различных типов происшествий. Табло эвакуации есть в большинстве административных зданий на территории кампуса.

ПРОЦЕДУРА РАСПРОСТРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ В БОЛЬШОМ СООБЩЕСТВЕ

Сразу после стихийного бедствия Семинария Фуллера свяжется с соответствующим персоналом и офисами в городах Пасадена, Хьюстон или Феникс, в зависимости от обстоятельств, чтобы при необходимости обратиться за помощью и составить отчет о любых случаях смерти. или травмы людей; уровень и степень разрушения или серьезного повреждения зданий и других сооружений; а также существующие и потенциальные проблемы с коммунальными услугами.Основным и первоначальным контактным лицом на этом этапе будет координатор соответствующего города по чрезвычайным ситуациям, обычно в пожарной части. Дополнительные контакты могут быть уместными с другими городскими офисами, включая Департамент полиции. Отдел коммуникаций будет основным контактным лицом между Фуллером и этими организациями.

Во-вторых, мы будем общаться с нашими соседями по институтам, чтобы помочь координировать действия соседей. Это будет особенно важно, если уровень бедствия превысит возможности служб реагирования нашего города, включая пожарные и полицейские управления, больницы и другие организации.Предвидя возможность такой ситуации, в Пасадене основные учреждения нашего района скоординированы для предоставления экстренных услуг и помощи в реагировании как для нашего собственного персонала, так и для жителей района, которые могут обращаться за помощью в наши различные кампусы и офисы.

В-третьих, мы также будем оперативно предоставлять точную информацию и общаться со СМИ. Кроме того, мы будем внимательно следить за всеми коммуникациями, чтобы гарантировать точность информации, предоставляемой общественности, а также нашему сообществу Fuller.Кроме того, через веб-страницу информации о чрезвычайных ситуациях Fuller по адресу www.fuller.edu/emergency или по баннерной ссылке в верхней части веб-сайта Fuller мы будем предоставлять быстрые и часто обновляемые отчеты о чрезвычайных ситуациях и обновления, если это применимо, которые будут немедленно доступны для общественности и нашему сообществу Фуллера, включая студентов, сотрудников, преподавателей, выпускников и друзей.

Признавая, что быстрые изменения присущи ситуациям стихийных бедствий, мы будем постоянно поддерживать связь, в зависимости от обстоятельств, с пострадавшим городом, нашими соседними учреждениями, средствами массовой информации, общественностью и сообществом Фуллера, чтобы точно информировать их о деятельности, прогрессе, и потребности.

Передача информации общественности

Когда семинарии требуется на какое-то время полностью или частично закрыть свою деятельность, чтобы обеспечить безопасность своих сотрудников, высшее руководство уведомит сотрудников как можно скорее. Каждый руководитель обязан уведомить каждого подчиненного ему сотрудника. (У каждого супервизора должны быть доступные за пределами офиса номера домашнего или мобильного телефона каждого человека, с которым ему или ей нужно будет связаться.) В случае, если кампус Пасадены должен быть закрыт на длительный период времени, будет предоставлено записанное сообщение на линии 626 главного распределительного щита.584.5200, чтобы уведомить студентов, сотрудников и широкую общественность о закрытии.

ТЕСТИРОВАНИЕ И ОБЪЯВЛЕНИЕ МАССОВОГО УВЕДОМЛЕНИЯ EVERBRIDGE

Система массовых уведомлений Everbridge тестируется не реже одного раза в год, обычно примерно на третьей неделе осеннего квартала, менеджером по безопасности кампуса или назначенным лицом. Это гарантирует, что все студенты (даже те, кто зарегистрировался поздно) будут включены в тест. Тест касается различных методов коммуникации, которые Фуллер зарегистрировал для каждого студента в Banner и для каждого сотрудника в самообслуживании сотрудников.Эти тесты объявляются заранее на сайте для сотрудников, в Quad или другими подходящими методами. Объявление обычно включает ссылку на процедуры экстренной связи Фуллера по адресу https://www.fuller.edu/Emergency-Communication/.

Время от времени Комитет Фуллера по чрезвычайным ситуациям или Комитет по безопасности может проводить другие тесты, такие как проверка процедур эвакуации из здания путем инициирования учений по эвакуации, проверка реакции сообщества на землетрясение, обычно в координации с Great ShakeOut !, или настольные упражнения на различные темы, такие как активный шутер, лесные пожары и т. д.

Эти тесты задокументированы Департаментом безопасности кампуса или подкомитетом по обучению и тренировкам Комитета по чрезвычайным ситуациям, в зависимости от ситуации, и включают описание учений, дату, время и то, было ли объявлено об испытании.

Клиническое интервью и исследование психического статуса

Клиническое интервью — это личная встреча между специалистом в области психического здоровья и пациентом, при которой первый наблюдает за вторым и собирает данные о поведении, отношении, текущей ситуации, личности и истории жизни человека.Интервью может быть неструктурированным, , в котором задаются открытые вопросы, структурированным , в котором задается определенный набор вопросов в соответствии с графиком интервью, или полуструктурированным , , в котором — это заранее заданный список вопросов, но врачи могут ответить на конкретные вопросы, которые привлекают их внимание.

Неструктурированное интервью

Неструктурированное интервью или недирективное интервью — это интервью, в котором вопросы не задаются заранее.Эти недирективные интервью считаются противоположностью структурированного интервью, которое предлагает набор стандартных вопросов. Они, как правило, более неформальны и свободны, чем структурированное интервью, очень похоже на повседневную беседу. Зондирование рассматривается как часть клинического процесса, которая отличает углубленное неструктурированное интервью от повседневного разговора. Главной особенностью неструктурированного интервью является идея зондирующих вопросов, направленных на определение причины, по которой клиент проходит лечение, симптомов, состояния здоровья, семейного происхождения и истории жизни, которые должны быть максимально открытыми.Открытые вопросы не имеют заранее подготовленных вариантов ответа, которые позволяют и дают клиенту возможность изменить направление собеседования и предоставить неожиданную информацию. В то время как закрытые вопросы требуют только, чтобы врач прочитал вопрос и отметил соответствующий ответ. Это может потребовать от опытного врача вернуть разговорчивого респондента к теме или помочь клиенту прекратить неловкое молчание. Однако эти открытые вопросы дают респонденту возможность ответить на тему, о которой ни интервьюируемый, ни интервьюер, возможно, раньше не задумывались.Некоторые данные показывают, что использование открытых вопросов в интервью приводит к большему освещению деликатных тем, таких как домашнее насилие или социально неодобрительное поведение, чем когда используются закрытые вопросы в анкете для самоотчета. Типичное клиническое интервью будет охватывать:

Возраст и пол
Причина обращения
Образование и история работы
Текущее социальное положение
Анамнез физического и психического здоровья
Употребление наркотиков / алкоголя и текущие лекарства
Семейная история
Наблюдения за поведением

Структурированное интервью

Структурированное интервью (также известное как стандартизированное интервью ) может поставить диагноз или классифицировать симптомы клиента как расстройство DSM-5.Цель этого подхода — обеспечить, чтобы на каждом интервью задавались одни и те же вопросы в одном и том же порядке. Это гарантирует, что ответы могут быть надежно агрегированы. Структурированное клиническое интервью для расстройств DSM-5 ( SCID-5 ) — одно из наиболее широко используемых клинических интервью. Это диагностическое обследование, которое охватывает диагнозы, наиболее часто встречающиеся в клинических условиях.

Обследование психического статуса, или MSE, — это медицинский процесс, в ходе которого врач, работающий в области психического здоровья (обычно психотерапевт, социальный работник, психиатр, психиатрическая медсестра или психолог), систематически исследует сознание пациента и то, как он выглядит, думать, чувствовать и вести себя.Это важная часть процесса клинической оценки. Это структурированный способ наблюдения и описания психологического функционирования пациента в определенный момент времени в областях внешнего вида, отношения, поведения, настроения и аффекта, речи, мыслительного процесса, содержания мысли, восприятия, познания, понимания и суждение. Есть некоторые незначительные вариации в подразделении MSE, а также в последовательности и именах доменов MSE.

Целью MSE является получение всестороннего поперечного описания психического состояния пациента, которое в сочетании с биографической и исторической информацией психиатрического анамнеза позволяет клиницисту поставить точный диагноз и сформулировать, что необходимо для согласованного планирования лечения.Данные собираются с помощью сочетания прямых и косвенных средств: неструктурированное наблюдение при получении биографической и социальной информации, сфокусированные вопросы о текущих симптомах и формализованные психологические тесты.

Обследование психического статуса является основным навыком квалифицированного (психиатрического) персонала. Это ключевая часть первоначального психиатрического обследования в амбулаторных условиях или в психиатрической больнице. Это систематический сбор данных, основанный на наблюдении за поведением пациента, когда пациент находится на виду у врача во время интервью.Цель состоит в том, чтобы получить доказательства симптомов и признаков психических расстройств, включая опасность для себя и окружающих, которые присутствуют во время интервью. Кроме того, информация о интуиции, суждениях и способности пациента к абстрактным рассуждениям используется для принятия решений о стратегии лечения и выборе подходящей лечебной обстановки. Он проводится в форме неформального опроса с использованием комбинации открытых и закрытых вопросов, дополненных структурированными тестами для оценки познания.MSE также можно рассматривать как часть комплексного медицинского обследования, проводимого врачами и медсестрами, хотя оно может проводиться бегло и сокращенно в условиях, не связанных с психическим здоровьем. Информация обычно записывается в виде текста произвольной формы с использованием стандартных заголовков, но краткие контрольные списки MSE доступны для использования в чрезвычайных ситуациях, например, парамедиками или сотрудниками отделения неотложной помощи. Информация, полученная в MSE, используется вместе с биографической и социальной информацией из психиатрического анамнеза для постановки диагноза, психиатрической формулировки и плана лечения.

Исследование психического статуса дает доступ к поведенческим и когнитивным функциям. К поведенческим компонентам относятся внешний вид и общее поведение, уровень сознания и внимательности, двигательная и речевая активность, настроение и аффект, мысли и восприятие, отношение и понимание, а также реакция, вызванная у экзаменатора. Когнитивные компоненты включают внимательность, язык, память, конструктивные способности и абстрактное мышление. ^{Существует множество версий экспертизы психического статуса, которые различаются по всему миру, но имеют много общего.}

Часы

Переплетенные пятиугольники, использованные в последнем вопросе. Вариант анкеты MMSE можно найти на веб-сайте Министерства здравоохранения Британской Колумбии.

MSE не следует путать с мини-экзаменом психического состояния (MMSE), , который представляет собой краткий нейропсихологический скрининговый тест на деменцию. Краткий экзамен на психическое состояние (MMSE) или тест Фолштейна — это вопросник из 30 пунктов, который широко используется в клинических и исследовательских учреждениях для измерения когнитивных нарушений.Он обычно используется в медицине и смежных областях здравоохранения для выявления деменции. Он также используется для оценки степени тяжести и прогрессирования когнитивных нарушений и отслеживания когнитивных изменений у человека с течением времени; Таким образом, это эффективный способ документировать реакцию человека на лечение. Преимущества MMSE заключаются в том, что не требуется специального оборудования или обучения для применения, и он имеет как достоверность, так и надежность для диагностики и продольной оценки болезни Альцгеймера.Благодаря короткому периоду приема и простоте использования, он полезен для когнитивной оценки в офисе врача или у постели больного.

часы

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ: Выпустить обучающий DVD от имени Консорциума Пертского консорциума по развитию потенциала по сопутствующим заболеваниям (PCDBP). DVD вместе с прилагаемым буклетом был разработан для повышения потенциала клиницистов, занимающихся алкоголем и другими наркотиками (AOD), при проведении базового обследования психического состояния (MSE) со своими клиентами.Производство содержало три визуальных сценария исследования конкретных случаев, которые врачи могут использовать для проверки своих знаний и навыков в проведении MSE. Вот один из них:

Основные выводы

Клиническое интервью

Встреча лицом к лицу между специалистом в области психического здоровья и пациентом, при котором первый наблюдает за вторым и собирает данные о поведении, отношениях, текущей ситуации, личности и истории жизни человека.

Обследование психического статуса или MSE

Структурированный способ наблюдения и описания психологического функционирования пациента в определенный момент времени в областях внешнего вида, отношения, поведения, настроения и аффекта, речи, мыслительного процесса, содержания мысли, восприятия, познания, инсайта и суждения.

Тесты в мчс 560 вопросов. Психологический отбор. Тестирование на полиграфе в МВД

Психологические тесты при приеме на работу

Что это такое

С какой целью проводятся

Законные основания

Условия проведения

Как пройти психологический тест

Примеры тестов

Если с геометрическими фигурами

Психиатрическое освидетельствование

Психологический тест в колледж мчс. Пройти психологический тест мчс онлайн для поступления на учебу или работу. С праздником вас, дорогие спасатели

Что такое психологические тесты МЧС и для чего нужны?

Прохождение теста онлайн

Без психологии спасателю не обойтись!

Пройти психологический тест мчс онлайн для поступления на учебу или работу. Тестирование при приёме на работу

Практика методик в HR. Так ли это страшно?

Психофизиологическое обследование: МВД, силовые структуры и армия

Цветовой тест Люшера

Рисуночный тест

Психофизиологическое обследование интеллектуальных способностей

Общие сведения

Что это такое

С какой целью проводятся

Законные основания

Особенности психологического тестирования при приеме на работу

Условия проведения

Как пройти психологический тест

Примеры тестов

Если с геометрическими фигурами

Психиатрическое освидетельствование

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ СПАСАТЕЛЕЙ МЧС РОССИИ

Психологические тесты: темперамент, характер, самооценка, склонности

Психологическая оценка | Восточная PA конференция UMC

Психологическое измерение — PSYC 421

Психологическое измерение — PSYC 421

Описание курса

Обоснование

Измеримые результаты обучения

Задание на курс

Отчет о чрезвычайной ситуации с COVID-19 2 (24 марта — 31 марта 2020 г.) | Управление Организации Объединенных Наций по координации гуманитарной деятельности

Западный берег

Сектор Газа

Межведомственный план реагирования — статус финансирования

Координация

Приоритетные потребности и виды деятельности по кластерам

Здоровье и питание

Защита

Приюты и непродовольственные товары (NFI)

Образование

Вода, санитария и гигиена (WASH)

Продовольственная безопасность

Разработка и психометрическая оценка инструмента «Устойчивость подростков к стихийным бедствиям» (ARDT-Q37): исследование с использованием смешанных методов

Резюме

Ключевые слова

Рекомендуемые статьи

Ссылки на статьи

Экстренная связь | Фуллер семинария

АВАРИЙНАЯ СВЯЗЬ

Сообщение о чрезвычайной ситуации

Определение чрезвычайной ситуации

Определение сегмента или сегментов кампуса для получения уведомления и содержания уведомления

Запуск системы уведомлений

КАК ПОЛНОЕ СООБЩЕСТВО ПОЛУЧАЕТ АВАРИЙНУЮ ИНФОРМАЦИЮ

Информация и процедуры эвакуации

ПРОЦЕДУРА РАСПРОСТРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ В БОЛЬШОМ СООБЩЕСТВЕ

Передача информации общественности

ТЕСТИРОВАНИЕ И ОБЪЯВЛЕНИЕ МАССОВОГО УВЕДОМЛЕНИЯ EVERBRIDGE

Клиническое интервью и исследование психического статуса

Неструктурированное интервью

Часы

часы

Основные выводы

Написать ответ Отменить ответ