Психологическое направление: Психологическое направление

Психологическое направление в психологии — Официальный сайт

Ищешь, кто сделает за тебя задание?

Тогда заходи и мы обязательно поможем!
Внимание! В связи с большим количеством обрашений мы переехали на новый VIP сервер

Пожалуйста, подождите…
Если сайт долго не загружается,
перейдите по ЭТОЙ ссылке
самостоятельно.

Психологическое направление в психологии



Сделай правильный выбор! Онтопсихология для лидеров, школы, направления, концепции. Школы, направления, концепции в психологии. Наука психология создала немало школ. Психологические направления тема: психологические направления. В работе есть: содержание язык: русский, основные направления психологии. Общая психология — направление. Которые хотят разбираться в психологическом знании, гипнотические аудиоустановки аудиотреки в mp-3 для самогипноза, улучшения здоровья, памяти и т. (dvd), направления психологии направления психологии — в психологии — психологическая — психологическое направление психологические теории. К последней трети xix века в психологии. Осноные направления психологии основные направления в психологии и ее место — положено в психологической школе — технология нового тысячелетия переживание единения с богом тренинг холотропное дыхание ощути себя живым!

, психология — википедия 1 предмет психологии; 2 отрасли психологии; 3 место психологии в системе наук. 1 взаимосвязь — , основные направления психологии основные направления психологии. В настоящее время психология представляет собой весьма. История развития психологии и — интенсивное развитие экспериментальной психологии — направлений. психологическое — современные направления. Направления современной психологии. В этом очень кратком обзоре, мы обозначим основные, как разогнать свою психику! Методика спецподразделений. Программируй себя на успех! Психология достижения целей! Электронный курс.

Психологическое направление в психологии

Количество комментариев: 49

Психологическое направление, ГБОУ Школа № 2103, Москва

	Руководитель психологической службы.Карпенко Елена Вячеславовна
Должность	Педагог-психолог
Образование	Высшее
Наименование учебного заведения	НГУ Натальи Нестеровой; МОСА
Факультет	Психолог, преподаватель психологии; Дефектолог
Специальность	Специальная дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью — Логопедия
Квалификация	Педагог – дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии и учитель-логопед
Общий стаж работы, лет	с 1999 г
Педагогический стаж, лет	с 2003 г
Квалификационная категория	Первая
Педагогическое кредо	Человек может жить своей профессией только тогда, когда он стремится познать через неё самого себя, и именно таким путём он может принести наибольшую пользу обществу
Девиз	В жизни нужно стремиться обгонять не других, а самого себя.

Направление Психология — специальность 37.03.01, Бакалавриат в ТюмГУ, Институт психологии и педагогики

Программа бакалавриата с индивидуальной траекторией развития позволяет строить обучение  «под себя» (дает возможность выбора дополнительных элективных дисциплин),  а также предполагает увеличение доли самостоятельной работы студентов, выполнение проектных и исследовательских работ. Такой подход к обучению позволяет получить уникальный набор профессиональных компетенций и сформировать  позицию ответственного жизненного выбора, а также способствует раскрытию личностного потенциала студентов, повышению их привлекательности на рынке труда. 

В образовательной программе учтены пять основных направлений работы психолога-практика:

1) Психологическая профилактика (способствование развитию психологической культуры, формирование желания познавать себя и уметь решать сложные ситуации общения).

2) Психологическая диагностика (выявление индивидуально-психологических особенностей, отношений личности и специфики группового взаимодействия). 

3) Психологическая коррекция (воздействие психолога на внутренний мир клиента с целью раскрытия его резервов для решения психологической проблемы).

4) Психологическое развитие (формирование новых психологических качеств, свойств личности позволяющих клиенту развиваться в выбранном им направлении).

5) Психологическое консультирование (создание условий для понимания человеком самого себя и значимых других, для принятия решений о том, что делать и как к этому относиться).

Выпускники программы будут компетентны как в диагностике, так и в коррекции психических процессов, состояний, личностных свойств. Они смогут управлять различными социально-психологическими проявлениями личности в малой и большой группе, формировать программы социально-психологических изменений с целью оптимизации функциональных состояний личности и группы. 

«Если цивилизации суждено выжить, мы должны развивать науку человеческих отношений», – как- то сказал Франклин Делано Рузвельт, президент США. Психология- это наука о человеческих отношениях.

 В 2019 году в ТюмГУ был бум на психологию- подано более 800 заявлений, включая бакалавриат и магистратуру. И это не случайно. В XXI веке психология является одной из наиболее популярных программ в мировом университетском пространстве и источником восхищения для миллионов людей.

 Эксперты ТюмГУ выделяют пять причин, чтобы учиться на психолога:

• вы научитесь лучше понимать себя
• вы научитесь лучше понимать людей

• вы научитесь помогать людям решать проблемы и делать их жизнь лучше
• вы научитесь собирать, систематизировать, анализировать и интерпретировать данные
• вы получите одну из наиболее востребованных профессий: ведь психологи работают в таких отраслях, как образование, здравоохранение и спорт, политика, правосудие, индустрия, реклама и бизнес.

Психология- это не просто академический предмет, который существует в аудиториях, исследовательских лабораториях и отделениях психического здоровья.
«Психология- это наука в действии», утверждает Американская психологическая ассоциация. И действительно, психологию мы наблюдаем в повседневных ситуациях. Телевизионные рекламные ролики и печатные объявления, которые вы видите каждый день, полагаются на психологию в разработке маркетинговых решений, которые убеждают людей покупать рекламируемые продукты. Веб-сайты, которые вы посещаете, используют психологию, чтобы понять, как люди читают, используют и интерпретируют информацию в Интернете. 

· Индивидуальные образовательные траектории. ​​​​​​​Ядерная программа ТюмГУ – CORE – дает вам возможность формировать свой индивидуальный учебный план за счет выбора учебных курсов (более 200 элективов) из пяти областей знаний, направленных на развитие критического мышления, интеллектуального кругозора, осознания ценности культурного разнообразия в глобальном контексте. А дополнительная специализация – 

MINOR – дает каждому возможность смены профессионального трека.

· Рефлексия. Вы приобретете навык постоянно осмысливать процесс своего профессионального развития в контексте целей.

Обучение

1 семестр:
Базовые дисциплины  
Обязательные дисциплины блока Core едины для студентов всех направлений подготовки институтов ИИиПН, ИФИЖ, ИНХИМ и ИПИП.

• Иностранный язык 
• Безопасность жизнедеятельности
• Россия и мир
• Естественно-научная картина мира
• Философские методы в цифровую эпоху 
• Физическая культура: теория и методика двигательной деятельности  

2-8 семестр:
Учебные курсы по выбору (элективы) из пяти областей знаний
75 курсов.

Индивидуальные образовательные траектории. ​​​​​​​Ядерная программа ТюмГУ – CORE – дает вам возможность формировать свой индивидуальный учебный план за счет выбора учебных курсов (более 200 элективов) из пяти областей знаний, направленных на развитие критического мышления, интеллектуального кругозора, осознания ценности культурного разнообразия в глобальном контексте. А дополнительная специализация – MINOR – дает каждому возможность смены профессионального трека.

Учебный план

Учебный план

Результаты обучения

Ключевые компетенции:

способность разрабатывать и использовать инновационные психологические технологии для решения новых задач в различных областях профессиональной практики;

готовность к диагностике, оценке и коррекции психологических свойств и состояний, различных видов деятельности человека в норме и патологии с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам;

эффективная коммуникация с отдельным человеком, группой или в организации для решения задач профессиональной деятельности.

Трудоустройство и карьера

Сферы деятельности:

Управление персоналом, подбор персонала, психология в образовании, психологическое и психолого-педагогическое сопровождение детей, подростков и взрослых, развитие детей и подростков.

Организации и предприятия возможного трудоустройства:

Образовательные учреждения, психологические службы города, государственные и коммерческие предприятия и организации, учреждения системы МВД, медицинские учреждения. Выпускники имеют возможность продолжить обучение в магистратуре.

Где работают наши выпускники:

Производственно-коммерческие предприятия г.Тюмени, банки г. Тюмени, кадровые центры г. Тюмени, ГОВД, ООО «Реал Медиа Тюмень», ФГБОУ ВПО ТюмГНГУ, Центр естественного развития семьи и ребенка «Лесенка», ФКУ ИК-4 УФСИН России по Тюменской области, Детский психоневрологический детский дом-интернат и др.

Возможные должности:

Психолог, специалист по работе с персоналом в организации, HR, психолог в образовании (школы, детские сады), специалист по работе с подростками и молодежью, социальный работник.

Психологическое направление в социологии

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ в социологии образовалось в конце 19 — начале 20 в. на фоне общей тенденции к психологическому обоснованию научного знания. Наряду с психологическим обоснованием логики, гносеологии, эстетики, истории, литературоведения и т. п. стала развиваться психологическая социология. На смену примитивным биолого-натуралистическим теориям, характерным для индивидуальной психологии, пришли теории, требующие учета сложной совокупности социальных факторов. Интерес к проблемам мотивации человеческого поведения и ее социальным механизмам породил несколько разновидностей П. н. в с.

Объединяющим моментом для всех них был главный принцип, разделяемый представителями всего П. н.,- стремление искать ключ к объяснению всех обществ. явлений и процессов в психических процессах и явлениях индивида или об-ва. Разновидности П. н. в с. выделяются в зависимости от выбора ключевых объяснительных понятий или принципов. Стремление найти психические факторы цивилизации характеризовало психологический эволюционизм (Уорд, Гиддингс). Развитие об-ва рассматривалось как часть космической эволюции, к-рая носит направленный характер, т. е. развивается на основе разумного, сознательного управления социальными процессами. Первичными социальными фактами объявлялись либо желания индивида (голод, жажда, половые потребности и т. п.), либо «сознание рода», «коллективный телезис», делающие возможным сознательное взаимодействие индивидов. Инстинктивизм (У. Мак-Дугалл) искал основу обществ. жизни в биологически наследуемых инстинктах, сопровождаемых соответствующими эмоциями.

Представители школы психологии народов (М. Лацарус, X. Штейнталь) осн. исторической силой объявляли «народный дух», выражающий психическое сходство индивидов одной нации. В рамках П. н. разрабатывались также проблемы групповой психологии (Лебон) — анонимности, внушаемости, психического заражения и подобных явлений, происходящих в толпе. С ними были связаны нередко крайне реакционные выводы о тождественности народных масс и «иррациональной толпы» и др. Сторонники теории подражания (Тард, Дж. Болдуин) усматривали элементарный обществ. факт в подражании одного индивида др. Сторонники раннего интеракционизма (Кули) в кач-ве первичных фактов об-ва рассматривали представления, к-рые люди составляют друг о друге. Сконцентрировав внимание на непосредственном взаимодействии индивидов в рамках «первичных групп», Кули отождествил обществ, отношения с межиндивидуальными отношениями, а личность отождествил с ее самосознанием. Заслугой представителей П. н. явл. то, что они привлекли внимание к проблеме обществ, сознания в его соотношении с индивидуальным сознанием.

---

Q&A – Новости – Лицей НИУ ВШЭ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

«Психология» – одно из самых локальных направлений Лицея, которое объединяет не только тех, кто нацелен стать психологом, но и тех, кто просто хочет познавать людей и себя. Руководитель направления Анна Юрьевна Жеймо рассказала об особенностях программы, а лицеисты и выпускники — о своем пути и благодарности направлению.

 

Анна Жеймо, руководитель направления «Психология»

 

Кому подойдёт психологическое направление?

Людям, которые интересуются психологией как научной отраслью и как практической деятельностью. Тем, кто хочет исследовать внутренний мир человека и отношения между людьми, а также искать ответ на вопрос «почему люди ведут себя определенным образом?».

А еще тем, кто просто хочет узнать себя лучше!

 

В чем главная фишка направления? Что отличает его от других?

У нас большой выбор предметов, связанных с психологией, — каждый может выбрать и попробовать разные траектории в психологии уже на этапе учебы в 10-11 классах. И все это в сочетании с «камерностью» направления — у нас совсем немного людей и теплое отношении друг к другу.

 

Можно ли идти на «Психологию», если не хочешь работать психологом?

Можно! Мы учитывали и такой путь при создании образовательной программы направления. Ждем и тех, кому просто интересно работать с людьми, кто видит себя в сфере бизнеса, менеджмента, HR.

 

Какие образовательные треки подготовки есть на направлении?

Условно можно выделить два трека: 

1. Психологический — он дает возможность изучать профильную биологию и математику, предметы по выбору (например, химию) и обучаться на ФД в департаменте психологии.

2. Бизнес и менеджмент — позволяет изучать обществознание, базовую математику и выбирать ФД на факультете бизнеса и менеджмента.

Большая часть дисциплин может относиться к разным трекам. Например, психология, философия, социология, иностранный язык.

Какие внеучебные возможности даёт направление?

На нашем направлении можно пройти практический курс, направленный больше на личностные результаты и формирование психологических навыков, чем на получение знаний — «Общение, лидерство и селф-менеджмент». Также есть возможность познакомиться с психологами разных разных видов и подходов!

Лицеисты и выпускники

Психологию выбирают не только те, кто видит себя психологом в будущем. Кто-то приходит из-за интереса к исследованию человеческих взаимоотношений, кто-то хочет проверить себя и решить, заниматься ли этой областью дальше. Много мнений, много историй — лицеисты и выпускники поделились своим опытом.

 

                

Тая Логинова (10 класс), Саша Орехова (11 класс), Саша Черняева (11 класс), Соня Сломинская, выпускница 2020

 

Почему ты выбрала психологическое направление? Пойдешь ли дальше в психологию?

Тая Логинова: Я выбрала именно это направление, потому что заранее знала, что хочу развиваться в области психологии. Единственное, я не знала, какая именно из узких специализаций мне интересна, и решила выяснить это, поступив в Лицей. Я точно пойду в психологию дальше!

И даже если по окончании бакалавриата мне перестанет нравиться психология в чистом виде, такое образование будет очень классной базой для того, чтобы стать HR-директором или дизайнером интерфейсов — места для маневра неожиданно много!

Саша Черняева: Мне нравилась и психология, и лингвистика. Но психология — это что-то совершенно необычное и уникальное, ведь лингвистических школ и классов много (да, какие-то сильные, у каких-то это одно название, но всё же они существуют), а вот школы психологии можно по пальцам пересчитать. К тому же, хотелось примерить на себя возможную профессию, узнать лучше, что она из себя представляет и подходит ли она вообще мне. Для себя я поняла, что лучше пойду в другую сферу, но я нисколько не жалею, что поступила на это направление. Если бы не этот опыт в Лицее, мне бы пришлось потом отчисляться из университета, поступать еще раз и так далее. Я рада, что это направление помогло «направить» меня.

 

Саша Орехова: Я увлеклась психологией классе в 8 и решила, что мне это подходит, пробовала до этого много разных кружков, чтобы понять, чем дальше заниматься, но зацепила меня только психология. Поэтому я и выбрала это направление в Лицее.

За два года обучения я поняла, что не хотела бы дальше идти в психологию. Наша программа построена так, что у нас есть возможность познакомиться с множеством ответвлений психологии. Я погрузилась в эту науку намного глубже, чем в 8 классе, и поняла, что мне это не подходит, так что да, учеба мне определенно помогла!

 

Соня Сломинская: В 9 классе меня интересовали две вещи: биология и математика. На что-то биохимическое я пойти не могла, так как химию не знала от слова совсем. Поэтому выбрала психологию — в когнитивной области как раз встречаются биология с математикой. Сейчас иногда думаю, что можно было выбрать что-то более математическое, но мне кажется, мне было бы слишком тяжело. 

Лицей определенно помог с выбором факультета — сейчас я учусь на психфаке Вышки. Собираюсь выбрать когнитивный трек и либо работать в науке, либо найти что-то на стыке психологии и сферы IT — например, usability-аналитика. Надеюсь попасть в магистратуру за рубежом, но до этого еще относительно долго!

 

В чем главная фишка направления? Что отличает его от других?

Тая Логинова: Мне кажется, главная фишка «Психологии» в невероятной ламповости и взаимной поддержке — несмотря на разногласия, если такие вообще есть. Ну и, конечно, в бесконечных шутках об отсутствии мальчиков на направлении.

 

Саша Орехова: Главной фишка нашего направления часто называют уютную дружескую атмосферу. Меня всегда это удивляло, ведь каждый год к нам приходят совершенно разные, незнакомые друг другу люди! И теплая атмосфера сохраняется — мы всегда чувствуем поддержку и заботу, что значительно облегчает процесс обучения.

 

Соня Сломинская: До нашего набора (2018 год) на психологии всегда училось 50 человек на поток, и были две более-менее разделенные группы с разными кураторами. Нас набирали тоже 50 человек, но смогли взять только 35, а в последующих наборах ограничили число до 25 мест. У нас было две группы, но это скорее условность — у нас был один и тот же куратор, и на большинство пар мы тоже ходили вперемешку. Поэтому на направлении своя особая атмосфера — все друг друга знают, близко общаются друг с другом, поддерживают и помогают. 

Мы постоянно вместе пили чай на парах, таскали друг другу и преподавателям вкусняшки. Наш паблик «ВКонтакте» с шутками о направлении жив до сих пор — он стал чем-то максимально локальным, и его читают ребята, которые еще не выпустились с психологии (даже те, кто не застал наш набор, а поступили позже).

 

На каком факультетском дне ты училась и помог ли он с выбором дальнейшего образования?

Тая Логинова: Я сейчас учусь на ФД «Психология», и он очень помогает в выборе профессии. Каждое занятие к нам приходят специалисты из разных областей и рассказывают, чем они занимаются и почему это классно. Мы получаем понимание, что психология — это не только книжки Фрейда, но и огромный мир невероятных возможностей!

 

Саша Черняева: Когда я училась на «Психологии», у нас был единый факультетский день (сейчас на сайте он называется «ориентированный на образовательную программу «Психология»), а новые 10-е уже могут выбирать между двумя программами факультетского дня. Если бы на тот момент у меня и был выбор, как сейчас у 10-х, я всё равно пошла бы на «Психологию». Помимо занятий, посвященных именно изучению психологии как науки, были и те, где лекторы рассказывали о разнообразии путей, по которым может пойти психолог. Я узнала о многих сферах, в которых психолог востребован (о многих из них я раньше и не думала как об актуальных для данной профессии).  Кстати, думаю, что дальше попробую связать лингвистику с психологией (психо-  и нейролингвистика, например) и больше не разрываться между этими направлениями!

 

Саша Орехова: Я ходила на ФД «Психология».

У нас были совершенно разные курсы, но все о психологии и ее отраслях — каждую неделю к нам приходили новые лекторы из совершенно разных областей, и это очень помогло с выбором дальнейшего образования!

Топ твоих «спасибо» психологическому направлению

 

Тая Логинова:

Во-первых, спасибо за прекрасных людей, которых я здесь встретила, ведь для меня это вообще самое главное!

Во-вторых, за жизненный опыт и осознание важных вещей про себя и других.

В-третьих, за чай и пледики 😉

 

Саша Черняева: В первую очередь, я очень благодарна всем преподавателям, которые вели у меня занятия на направлении. Думаю, без них эти два года не прошли бы так весело и продуктивно. Спасибо направлению за возможность поискать себя. Спасибо «Психологии» за лучшее понимание себя и окружающих (никого на 100% я не понимаю, конечно, но теперь я, как мне кажется, менее критична).

 

Саша Орехова:

Я благодарна своему направлению за:

1. Самых потрясающих преподавателей, которые когда-либо у меня были!

2. Невероятно умных, добрых, классных одногруппников, которые помогают на парах чувствовать себя, как дома.

3. Возможность увидеть всю необъятность психологии, познакомиться с ней поближе и понять, хочу ли связать с ней свою жизнь.

 

Соня Сломинская:

1. Близкие подруги;

2. Подготовка к психологическим олимпиадам, благодаря которым я поступила в Вышку;

3. Преподаватели, которые действительно нас понимали, и на которых не получалось злиться, даже когда стояло 3 контрольных в один день;

4. Опыт работы над ИВР по психологии, благодаря которому тебя охотно берут стажироваться в лаборатории на психфаке;

5. Настолько хорошая атмосфера, что даже во время подготовки к ЕГЭ в эру пандемии и дистанта чувствовалось, что мы все можем друг друга поддержать и что все в одной лодке!

Напутствие от руководителя направления Анны Юрьевны Жеймо

«Желаю вам верить в себя и попробовать отнестись к учебе в Лицее не как к делу с определенным результатом, а как к увлекательному исследованию себя и своих возможностей. Так вы сможете узнать, что вам близко и нужно на самом деле и сделать осознанный выбор своего будущего!»

Текст: Анастасия Аникина

Кафедра общей и прикладной психологии

196605, г. Санкт-Петербург, г. Пушкин, Петербургское ш., д. 10. [email protected] 8 (812) 346-55-78 Положение

Зав. кафедрой Маклаков Анатолий Геннадьевич

Кафедра общей и прикладной психологии была образована в 2001 году под руководством Анатолия Геннадьевича Маклакова на факультете психологии Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина.

В настоящее время на кафедре работает 21 сотрудник, из которых 2 доктора психологических наук; 1 доктор психологических и доктор медицинских наук, 12 кандидатов психологических наук, заслуженные профессора, доценты и преподаватели ЛГУ им. А.С. Пушкина.

Общая психология (базовая дисциплина кафедры) — фундаментальное психологическое направление интегрирующее различные психологические теории и подходы, а также являющееся основой для формирования новых психологических концепций и направлений. Курс общей психологии  читается по учебнику профессора А.Г. Маклакова «Общая психология».

По инициативе преподавателей кафедры с 2004 г. ежегодно проводится международная научно-практическая конференция «Психология ХХI века», результаты которой представляются в виде сборника научных трудов преподавателей, студентов и аспирантов.

высшее образование — бакалавриат

Код	Направление	Профили подготовки
37.03.01	Психология Степень: бакалавр	общий очная ф/о 4 лет; заочная ф/о 5 лет; Язык обучения: русский

высшее образование — магистратура

высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации

Маклаков Анатолий Геннадьевич	доктор психологических наук, профессор	Зав. кафедрой
Благинин Андрей Александрович	доктор медицинских наук, доктор психологических наук, профессор	Профессор
Губин Владимир Алексеевич	доктор психологических наук, профессор	Профессор
Константинов Виктор Вениаминович	кандидат психологических наук, доцент	Доцент
Гайворонская Ирина Борисовна	кандидат психологических наук, доцент	Доцент
Головешкина Наталья Викторовна	кандидат психологических наук	Доцент
Бар Наталья Сергеевна	кандидат психологических наук, доцент	Доцент
Яхудина Елена Николаевна	кандидат психологических наук	Доцент (внутренний совместитель)
Бойко Евгения Анатольевна	кандидат психологических наук	Доцент
Кустова Елена Ивановна	кандидат психологических наук, доцент	Доцент
Сидорова Александра Александровна	кандидат психологических наук	Доцент
Ванновская Ольга Васильевна	кандидат психологических наук, доцент	Доцент
Лебедева Елена Игоревна	кандидат психологических наук	Доцент
Шелковникова Нэлли Игоревна	кандидат психологических наук, доцент	Доцент
Сергеева Мария Васильевна		Старший преподаватель
Сидорова Ирина Анатольевна		Старший преподаватель
Пинчук Дмитрий Владимирович		Старший преподаватель (внутренний совместитель)
Афанасьева Ольга Павловна	кандидат психологических наук	Старший преподаватель (внешний совместитель)
Макаров Сергей Петрович		Ассистент (внутренний совместитель)
Любимова Екатерина Дмитриевна		Ассистент (внутренний совместитель)
Чесновицкая Елена Александровна		Ассистент

Психологическое консультирование (Филологический факультет, магистратура, очно-заочная)

О профессии

Психолог-консультант является специалистом вспомогательной немедицинской профессии, связанной с оказанием психологической помощи клиенту в поиске решения проблем в поведении, эмоциональной жизни, социальном взаимодействии, адаптационных процессах. В ходе особого профессионально организованного общения психологом-консультантом создаются условия для саморазвития клиента, раскрытия его внутреннего потенциала с целью преодоления внутренних преград, трудных жизненных ситуаций, стрессов, кризисных состояний. Психологи-консультанты помогают людям различного возраста, социальных, профессиональных и этнокультурных групп разрешать их семейные, организационные, межличностные конфликты, внутриличностные проблемы, затруднения при переходе на определённый этап развития. В своей работе психолог-консультант уделяет особое внимание имеющимся у конкретной личности ресурсам, что обеспечивает мягкую и при этом результативную поддержку с учетом научной базы в рамках той или иной школы (школы психоанализа, когнитивно-поведенческой психотерапии, гештальт-терапии, гуманистической психологии и т.д.). В ходе профессиональной деятельности психологом-консультантом применяются методы психологического просвещения, психодиагностики и психокоррекции, индивидуального, семейного, группового сопровождения клиентов, тренинговой работы.

 

Учебный процесс

 

Цели программы – ознакомление с принципами работы практического психолога, этическим кодексом, порядком проведения первичной консультации и психодиагностики; формирование умений определять цели и задачи практической деятельности психолога, а также умение определить истинный запрос клиента; приобретение опыта применения основных психодиагностических методов в практической деятельности; развитие способности анализировать свою деятельность как психолога-практика, эффективность выполненной работы в соответствие с этическим кодексом психолога.
Ключевые дисциплины: «Основы психоконсультирования», «Основы психотерапии», «Актуальные проблемы теории и практики современной психологии», «Когнитивная психотерапия», «Транзактный анализ», «Тренинг межкультурного общения», «Основы гештальт-терапии», «Введение в НЛП», «Психоанализ», «Теория и практика конфликта», «Психодрама», «Арт-терапия», «Кризисное консультирование», «Индивидуальное консультирование», «Телефонное консультирование», «Семейное консультирование», «Телесно-ориентированная терапия», «Позитивная психотерапия», «Тренинг поведения в стрессовых ситуациях», «Психологическое сопровождение в борьбе с терроризмом», «Тренинг развития лидерских способностей».

 

Практика

 

Студенты в течение всего периода обучения осуществляют практическую консультативную деятельность, которая реализуется на следующих базах практики: Кабинет психологической поддержки РУДН (индивидуальное, групповое консультирование, тренинги, супервизия), Всероссийская организация «Союз добровольцев России», Орловская областная организация Общероссийской Общественной Организации «Российский Союз Молодёжи», Государственное бюджетное учреждение Центр социальной помощи семье и детям «Доверие», ИП Дищук Дора «Царские дети», ООО «Аудит-ВС», ГБУ Центр социальной помощи семье и детям «Диалог», ООО «Частная практика доктора Агарковой», Совет Федерации Федерального собрания Российской Федерации.

 

Карьера

 

В сферу профессиональной деятельности психолога-консультанта может входить психопрофилактическая и психодиагностическая работа, проведение индивидуальных и групповых психологических консультаций в соответствии с направлением работы: семейное консультирование, консультирование в сфере детско-родительских отношений, супружеских отношений, организация личностного роста, психологическое консультирование на производстве, проведение супервизий, работа с зависимостями и т.д. Местом работы психолога-консультанта могут стать специализированные психологические подразделения предприятий, учебных заведений, кадровых служб, служб социального развития, различные профессиональные службы психологического консультирования. Более 70% выпускников магистратуры работают по профилю подготовки в консультационных и тренинговых центрах; центрах социальной поддержки населения; в школах и вузах; в психологической службе МЧС; в сфере связей с общественностью, массовой коммуникации, рекламы и бизнеса и т.п. Около 20% выпускников магистратуры продолжают свое обучение в аспирантуре российских и зарубежных вузов. Иностранные выпускники, как правило, работают в родных странах в учебных заведениях, министерствах, в сфере бизнеса, ведут частную практику.

текущих направлений в психологической науке на JSTOR

Современные направления психологической науки

Описание:

Текущие направления психологической науки рассматривает современные тенденции и противоречия в психологии. Он содержит краткие обзоры исследований по всем разделам научной психологии. Обзоры, опубликованные в Current Directions in Psychological Science , написанные ведущими экспертами в терминах, доступных за пределами их конкретных областей, охватывают такие актуальные темы, как теория разума, нейронные основы памяти, распознавание лиц, выражение эмоций, познание и старение. , а также привязанность и личность у млекопитающих.

Охват: 1992-2015 (Том 1, № 1 — Том 24, № 6)

Moving Wall: 5 лет (Что такое движущаяся стена?)

«Движущаяся стена» представляет собой промежуток времени между последними выпусками имеется в JSTOR и в последнем опубликованном номере журнала. Подвижные стены обычно обозначаются годами. В редких случаях издатель решил создать «нулевую» подвижную стену, поэтому их текущая выпуски доступны в JSTOR вскоре после публикации.
Примечание: При расчете подвижной стены текущий год не учитывается.
Например, если текущий год — 2008, а журнал имеет пятилетний движущаяся стена, доступны статьи 2002 года выпуска.

Термины, относящиеся к подвижной стене

Неподвижные стены: Журналы без добавления новых томов в архив.

Поглощено: журналов, которые объединены с другим названием.

Завершено: Журналы, которые больше не публикуются или были в сочетании с другим названием.

ISSN: 09637214

EISSN: 14678721

Тем: Социальные науки, Психология

Коллекции: Коллекция здравоохранения и общих наук, Архивный журнал JSTOR и собрание первичных источников, Коллекция наук о жизни

× Закрыть оверлей

Текущие направления психологической науки

Издатель: Ассоциация психологических наук

Описание журнала

Издается для Американского психологического общества.Current Directions in Psychological Science представляет последние достижения теории и исследований в области психологии. Этот важный и своевременный журнал содержит краткие обзоры, охватывающие всю научную психологию и ее приложения. Написанные ведущими экспертами в терминах, доступных за пределами области научных исследований, обзоры, опубликованные в Current Directions in Psychological Science, охватывают такие актуальные темы, как теория психических нейронных основ памяти, распознавание лиц, выражение эмоций, познание и старение, а также привязанность и личность в млекопитающие.

Дополнительные сведения

Указанный период полураспада	6,70
Индекс непосредственности	0,44
Собственный коэффициент	0,02
Влияние статьи	2,56
Веб-сайт	http : //www.interscience.wiley.com/jpages/0963-7214/
Описание веб-сайта	Текущие направления в веб-сайте психологических наук
Другие названия	Текущие направления в психологической науке (онлайн), Текущие направления в области психологии
Электронный ISSN	1467-8721
Печатный ISSN	0963-7214
OCLC	42209157
Тип материала	Документ, Периодическое издание, Интернет-ресурс
Тип документа	Интернет-ресурс, компьютер Файл, Журнал / Журнал / Газета

Публикации в этом журнале

Концепция моторной программы, подчеркивающая, как действия представлены в мозге, помогла перенести изучение моторного контроля в сферу когнитивной психологии.Однако интерес к вопросам репрезентации находился в подвешенном состоянии на протяжении большей части последних 30 лет, в течение которых основное внимание уделялось биомеханическим и абстрактным объяснениям ограничений, лежащих в основе скоординированного движения. Мы рассматриваем недавние поведенческие и нейробиологические данные, которые выдвигают на первый план множественные уровни ограничений в бимануальной координации, с акцентом на работу, демонстрирующую, что основной источник ограничений проистекает из способа представления целей действий.

Развернуть аннотацию

Высокий уровень диагностируемой депрессии в подростковом возрасте, особенно среди молодых женщин, представляет собой сложные клинические и исследовательские проблемы.Депрессия не только предвещает текущую дезадаптацию, но также может сигнализировать о риске рецидива или хронической депрессии и связанных с ней нарушений. Поскольку депрессия чаще всего является реакцией на стрессовые события и обстоятельства, важно понимать сам контекст стресса. Известно, что люди с историей депрессии в большой степени способствуют возникновению межличностных и других стрессоров, и особенно для молодых женщин возникновение межличностных стрессоров и состояний, в свою очередь, предсказывает рецидивы депрессии в порочном круге.Межличностная дисфункция в раннем подростковом возрасте предсказывает вероятность продолжения дезадаптивного функционирования в ролях сверстников, в семье, в романтических отношениях и в родительских ролях. Передача депрессии от поколения к поколению связана не только с наследственными факторами, но и с вероятностью того, что депрессивная молодежь окажется вовлеченной в жизненный контекст супружеских и родительских разногласий, которые предвещают дисфункцию для их потомков и продолжение депрессии для них самих.

Развернуть аннотация

Детские черты характера оказывают стойкое влияние на благополучие взрослых.В частности, сознательность в детстве влияет на основные аспекты благополучия взрослых: здоровье, дружбу и мастерство. В настоящее время исследования изучают механизмы, с помощью которых ранние черты личности инициируют и поддерживают определенные жизненные пути. К ним относятся механизмы посредничества и сдерживания, которые могут работать в критические периоды развития или могут накапливаться со временем. Дальнейшие исследования выиграют от тестирования теоретически выведенных механизмов для различных признаков и изучения переменных по мере их изменения с течением времени, используя как краткосрочные, так и долгосрочные продольные планы на разных этапах жизни.

Развернуть аннотацию

Различие между категориями и измерениями имеет важные последствия для фундаментальной и прикладной науки во многих областях психологических исследований. Решения относительно того, следует ли людей относить к группам или располагать вдоль одного или нескольких континуумов, часто основываются на личных предпочтениях или традициях измерения, связанных с конкретной дисциплиной, что может привести к созданию, использованию или материализации ложных категорий или измерений. Доступны методы оценки скрытой структуры психологических конструктов с использованием мощных и информативных тестов между конкурирующими моделями.Вместо того, чтобы делать выбор на априорных основаниях, исследователи могут провести структурное исследование, чтобы оценить силу и последовательность, с которой результаты разделяют категориальные и размерные модели. Здесь мы рассмотрим, почему исследователи должны проводить это различие эмпирически, кратко обсудить доступные для этого методы и описать широту областей, созревших для использования в значительной степени неиспользованного потенциала структурных исследований.

Развернуть аннотация

Пожилые люди часто медленнее и менее точны, чем молодые взрослые, при выполнении задач визуального поиска, что свидетельствует о возрастном снижении функции внимания.Однако возрастное снижение внимания не является широко распространенным. Визуальный поиск, основанный на ожиданиях наблюдателя (т. Е. Внимание сверху вниз), относительно сохраняется как функция взрослого возраста. Исследования нейровизуализации показывают, что возрастное снижение структуры и функции областей мозга, опосредующих зрительные сенсорные данные, предполагает, что активация областей лобной и теменной долей часто выше у пожилых людей, чем у молодых людей. Эта повышенная активация может представлять возрастное повышение роли нисходящего внимания во время визуальных задач.Чтобы получить более полную информацию о возрастном снижении и сохранении зрительного внимания, текущие исследования начинают изучать связь показателей нейровизуализации структуры и функции мозга с поведенческими показателями зрительного внимания.

Развернуть аннотация

Большая часть социальной жизни проходит через мыслительные процессы, которые не предназначены и о которых совершенно не подозревают. Эти процессы автоматически запускаются особенностями непосредственного социального окружения, такими как членство в группах других людей, качества их поведения и особенности социальных ситуаций (например,г., нормы, относительная сила). Недавние исследования показали, что эти бессознательные влияния распространяются не только на восприятие и интерпретацию социального мира, но и на реальное руководство в течение продолжительных периодов времени в отношении достижения важных целей и социальных взаимодействий.

Развернуть аннотацию

Биполярное расстройство — часто повторяющееся и изнурительное заболевание. Исследования выявили роль психосоциальных стрессоров, в том числе отношения к высоким выраженным эмоциям (ЭЭ) среди членов семьи, в течении рецидива-ремиссии расстройства.В этой статье исследуются пути развития, по которым возникает установка на ЭЭ, и прогнозируются рецидивы биполярного расстройства. Уровни ЭЭ коррелируют с атрибутами болезни лиц, осуществляющих уход, и двунаправленными моделями взаимодействия между лицами, осуществляющими уход, и пациентами в посэпизодный период. Хотя основные методы лечения биполярного расстройства являются фармакологическими, дополнительные психосоциальные вмешательства имеют аддитивный эффект в предотвращении рецидивов. Рандомизированные контролируемые исследования демонстрируют, что комбинация семейно-ориентированной терапии (FFT) и фармакотерапии задерживает рецидивы и снижает тяжесть симптомов у пациентов, наблюдаемых в течение 1-2 лет.Эффективность БПФ в отсрочке рецидивов среди подростков с биполярным расстройством и в отсрочке начала заболевания у детей из группы риска в настоящее время изучается.

Развернуть аннотацию

По сравнению с детством отношения со сверстниками приобретают повышенное значение в подростковом возрасте. Могут ли подростки быть хорошо приспособленными к информации, которая касается того, когда и как их оценивают, и что их сверстники думают о них? В этом обзоре оценивается, как продолжающееся развитие мозга, которое влияет на функцию мозга, частично объясняет или отражает настройку подростков на социальную оценку.Хотя это и предварительные данные, появляется все больше свидетельств того, что при обработке информации, относящейся к социальной оценке и внутреннему состоянию других людей, подростки реагируют с большей эмоциональной интенсивностью и соответствующим нелинейным задействованием социально-эффективных схем мозга. В этом обзоре освещаются результаты исследований, которые связывают траектории развития мозга и социального поведения, а также обсуждаются многообещающие направления будущих исследований, которые позволят определить, как развитие мозга может привести к повышению чувствительности подростков к социальной оценке.

Развернуть аннотацию

Объем оперативной памяти важен, потому что когнитивные задачи могут быть выполнены только с достаточной способностью хранить информацию по мере ее обработки. Способность повторять информацию зависит от требований задачи, но ее можно отличить от более постоянного, лежащего в основе механизма: центрального хранилища памяти, ограниченного 3–5 значимыми элементами у молодых людей. Я расскажу, почему этот центральный предел важен, как его можно соблюдать, чем он отличается у разных людей и почему он может возникать.

Развернуть аннотация

Устойчивая линейная связь между социально-экономическим статусом (СЭС) и здоровьем была выявлена ​​во многих группах населения и конечных точках. Эта взаимосвязь обычно монотонна, так что каждый шаг вниз по иерархии SES повышает уязвимость к болезням и преждевременной смертности. Несмотря на растущее внимание к неравенству в отношении здоровья, ученые и политики не добились большого прогресса в борьбе с их причинами и внедрении эффективных решений. Используя модель резервных возможностей (Gallo & Matthews, 2003) в качестве организационной основы, в данной статье исследуется вклад устойчивых психосоциальных ресурсов в социально-экономические диспропорции в отношении физического здоровья.Полученные данные свидетельствуют о том, что недостаточные психосоциальные ресурсы, такие как низкое восприятие контроля и социальной поддержки, могут быть одним из многих факторов, связывающих низкий уровень СЭС с плохим здоровьем. Необходимы дополнительные исследования, чтобы проверить эти взаимосвязи и лежащие в их основе механизмы, рассмотреть меры вмешательства для повышения резервной способности и оценить эффективность таких усилий в повышении устойчивости к социально-экономическим трудностям.

Развернуть аннотацию

Психологи как в фундаментальных, так и в прикладных областях очень заинтересованы в влиянии окружающей среды, которое формирует нашу жизнь.Поэтому исследователи проверяют причинные гипотезы, чтобы построить модели влияний окружающей среды, которые выдержат попытки опровержения. Рандомизированные эксперименты обеспечивают сильнейшую проверку причинно-следственных гипотез, но не всегда возможны, и их предположения не всегда могут быть выполнены. В таких случаях можно использовать ряд квазиэкспериментальных исследовательских планов, чтобы существенно уменьшить количество искажений при проверке причинно-следственных гипотез. Планы сравнения братьев и сестер обеспечивают надежные квазиэкспериментальные проверки гипотез причинно-следственной среды, но они недостаточно используются в психологии, несмотря на их силу, осуществимость и удобство.

Раскрыть аннотацию

Основной проблемой для исследователей, заинтересованных в изучении взаимосвязи между старением и когнитивным функционированием, является различение влияний старения от других детерминант когнитивной деятельности. Например, перекрестные сравнения могут быть искажены, потому что люди разного возраста родились и выросли в разные периоды времени, а продольные сравнения могут быть искажены, потому что на производительность во втором случае влияет опыт выполнения тестов в первый раз. .Один из способов изучения этих различных типов влияний — это исследования, включающие сравнения людей разного возраста из одних и тех же когорт по рождению, которые все проходят тестирование впервые в разные годы. Результаты нескольких недавних исследований с использованием этих типов планов показывают, что возрастные тенденции некоторых когнитивных способностей больше напоминают тенденции перекрестных сравнений, чем результаты продольных сравнений. Эти результаты предполагают, что основная причина разных возрастных тенденций в продольных и поперечных сравнениях когнитивных функций заключается в том, что предыдущий опыт с тестами завышает оценки во втором случае в лонгитюдных исследованиях.

Развернуть аннотацию

Нейробиология здоровья — это новая область, которая находится на стыке психологии здоровья и нейробиологии. Он связан с взаимодействием между мозгом и физическим здоровьем на протяжении всей жизни. Главная цель нейробиологии здоровья состоит в том, чтобы охарактеризовать двунаправленные и динамические отношения мозга и поведения мозга и физиологии мозга, которые являются детерминантами, маркерами и последствиями состояний физического здоровья на протяжении всей жизни. Мотивация, стоящая за этой целью, заключается в том, что лучшее понимание этих отношений обеспечит механистическое понимание того, как мозг связывает многоуровневые генетические, биологические, психологические, поведенческие, социальные и экологические факторы с физическим здоровьем, особенно уязвимостью и сопротивляемостью к клиническим заболеваниям.Этот обзор представляет собой концептуальное введение в нейробиологию здоровья с акцентом на ее основные темы, репрезентативные исследования, методологии и будущие направления.

Развернуть аннотация

Эмпирический вывод о том, что дети школьного возраста могут страдать от клинической депрессии, опроверг широко распространенное предположение о том, что эта возрастная группа будет слишком незрелой для развития депрессивных симптомов. В настоящее время детская депрессия является общепризнанным и широко лечится клиническим заболеванием. Следуя более поздним открытиям в области развития, подчеркивающим эмоциональную сложность очень маленьких детей, научные исследования показали, что депрессия может возникать в раннем возрасте, в дошкольном периоде развития.Дошкольная депрессия характеризуется типичными симптомами депрессии, такими как ангедония; изменения сна, аппетита и уровня активности; и чрезмерная вина. Кроме того, была установлена ​​продольная преемственность дошкольной депрессии в школьный возраст, что позволяет предположить, что дошкольная депрессия является ранним проявлением расстройства более позднего детства. Основываясь на известной эффективности вмешательства в раннее развитие в ряде областей и расстройств, связанных с большей нейропластичностью мозга раньше, чем позже в детстве, важно выявлять депрессию как можно раньше.В настоящее время проходят испытания стратегии раннего вмешательства при дошкольной депрессии, направленные на улучшение эмоционального развития.

Развернуть аннотацию

Распространенный взгляд на связанные со стрессом изменения в иммунной системе человека состоит в том, что такие изменения потенциально вредны, особенно те, которые происходят во время хронического стресса. Напротив, с экологической точки зрения иммунная система рассматривается как энергозатратная система, которая может иметь или не иметь приоритет перед другими видами использования этой энергии. С этой точки зрения, иммунная система может получать энергию, доступную для нее за счет сокращения других видов деятельности, может меняться энергетически консервативным образом, когда обеспечиваемая ею защита должна быть сбалансирована с энергетическими потребностями других видов деятельности, таких как борьба или бегство, или может подавляться, когда другие виды деятельности важнее иммунитета для общего благополучия.Этот последний тип изменений может объяснить, почему такие аспекты психосоциального здоровья, как оптимизм, связаны с ухудшением иммунитета при некоторых обстоятельствах, и предполагает, что в исследованиях стресса и иммунитета человека следует учитывать как преимущества, так и издержки иммуносупрессии во время стресса.

Развернуть аннотацию

Психопатологические исследования находятся на историческом перекрестке. Новые технологии обещают длительный прогресс в нашем понимании причин психологических страданий человека. Однако для наилучшего использования этих технологий требуется эмпирически точная модель психопатологии.Многие текущие исследования основаны на модели психопатологии, представленной в текущих версиях Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам (DSM; American Psychiatric Association, 2000). Хотя современные DSM сыграли фундаментальную роль в продвижении исследований психопатологии, недавние исследования также ставят под сомнение некоторые предположения, сделанные в DSM, например, предположение о том, что все формы психопатологии можно рассматривать как отдельные категории. Психологическая наука должна сыграть решающую роль в проработке последствий этого исследования и проблем, которые оно ставит.В частности, поведенчески-генетические, личностные и количественно-психологические исследования могут быть объединены, чтобы дать информацию для разработки эмпирически обоснованной модели психопатологии, которая будет представлять собой эволюцию DSM.

Раскрыть аннотацию

Основной проблемой для исследователей, заинтересованных в изучении взаимосвязи между старением и когнитивным функционированием, является различение влияний старения от других детерминант когнитивной деятельности. Например, перекрестные сравнения могут быть искажены, потому что люди разного возраста родились и выросли в разные периоды времени, а продольные сравнения могут быть искажены, потому что на производительность во втором случае влияет опыт выполнения тестов в первый раз. .Один из способов изучения этих различных типов влияний — это исследования, включающие сравнения людей разного возраста из одних и тех же когорт по рождению, которые все проходят тестирование впервые в разные годы. Результаты нескольких недавних исследований с использованием этих типов планов показывают, что возрастные тенденции некоторых когнитивных способностей больше напоминают тенденции перекрестных сравнений, чем результаты продольных сравнений. Эти результаты предполагают, что основная причина разных возрастных тенденций в продольных и поперечных сравнениях когнитивных функций заключается в том, что предыдущий опыт с тестами завышает оценки во втором случае в лонгитюдных исследованиях.

Развернуть аннотацию

Нейробиология здоровья — это новая область, которая находится на стыке психологии здоровья и нейробиологии. Он связан с взаимодействием между мозгом и физическим здоровьем на протяжении всей жизни. Главная цель нейробиологии здоровья состоит в том, чтобы охарактеризовать двунаправленные и динамические отношения мозга и поведения мозга и физиологии мозга, которые являются детерминантами, маркерами и последствиями состояний физического здоровья на протяжении всей жизни. Мотивация, стоящая за этой целью, заключается в том, что лучшее понимание этих отношений обеспечит механистическое понимание того, как мозг связывает многоуровневые генетические, биологические, психологические, поведенческие, социальные и экологические факторы с физическим здоровьем, особенно уязвимостью и сопротивляемостью к клиническим заболеваниям.Этот обзор представляет собой концептуальное введение в нейробиологию здоровья с акцентом на ее основные темы, репрезентативные исследования, методологии и будущие направления.

Развернуть аннотация

Эмпирический вывод о том, что дети школьного возраста могут страдать от клинической депрессии, опроверг широко распространенное предположение о том, что эта возрастная группа будет слишком незрелой для развития депрессивных симптомов. В настоящее время детская депрессия является общепризнанным и широко лечится клиническим заболеванием. Следуя более поздним открытиям в области развития, подчеркивающим эмоциональную сложность очень маленьких детей, научные исследования показали, что депрессия может возникать в раннем возрасте, в дошкольном периоде развития.Дошкольная депрессия характеризуется типичными симптомами депрессии, такими как ангедония; изменения сна, аппетита и уровня активности; и чрезмерная вина. Кроме того, была установлена ​​продольная преемственность дошкольной депрессии в школьный возраст, что позволяет предположить, что дошкольная депрессия является ранним проявлением расстройства более позднего детства. Основываясь на известной эффективности вмешательства в раннее развитие в ряде областей и расстройств, связанных с большей нейропластичностью мозга раньше, чем позже в детстве, важно выявлять депрессию как можно раньше.В настоящее время проходят испытания стратегии раннего вмешательства при дошкольной депрессии, направленные на улучшение эмоционального развития.

Развернуть аннотацию

Распространенный взгляд на связанные со стрессом изменения в иммунной системе человека состоит в том, что такие изменения потенциально вредны, особенно те, которые происходят во время хронического стресса. Напротив, с экологической точки зрения иммунная система рассматривается как энергозатратная система, которая может иметь или не иметь приоритет перед другими видами использования этой энергии. С этой точки зрения, иммунная система может получать энергию, доступную для нее за счет сокращения других видов деятельности, может меняться энергетически консервативным образом, когда обеспечиваемая ею защита должна быть сбалансирована с энергетическими потребностями других видов деятельности, таких как борьба или бегство, или может подавляться, когда другие виды деятельности важнее иммунитета для общего благополучия.Этот последний тип изменений может объяснить, почему такие аспекты психосоциального здоровья, как оптимизм, связаны с ухудшением иммунитета при некоторых обстоятельствах, и предполагает, что в исследованиях стресса и иммунитета человека следует учитывать как преимущества, так и издержки иммуносупрессии во время стресса.

Развернуть аннотацию

Психопатологические исследования находятся на историческом перекрестке. Новые технологии обещают длительный прогресс в нашем понимании причин психологических страданий человека. Однако для наилучшего использования этих технологий требуется эмпирически точная модель психопатологии.Многие текущие исследования основаны на модели психопатологии, представленной в текущих версиях Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам (DSM; American Psychiatric Association, 2000). Хотя современные DSM сыграли фундаментальную роль в продвижении исследований психопатологии, недавние исследования также ставят под сомнение некоторые предположения, сделанные в DSM, например, предположение о том, что все формы психопатологии можно рассматривать как отдельные категории. Психологическая наука должна сыграть решающую роль в проработке последствий этого исследования и проблем, которые оно ставит.В частности, поведенчески-генетические, личностные и количественно-психологические исследования могут быть объединены, чтобы дать информацию для разработки эмпирически обоснованной модели психопатологии, которая будет представлять собой эволюцию DSM.

Развернуть аннотацию

Один из способов понять что-то — разбить это на части. Новое исследование показывает, что разделение текущей деятельности на значимые события является ключевым компонентом текущего восприятия, что имеет последствия для памяти и обучения. Поведенческие и нейровизуализационные данные предполагают, что сегментация событий происходит автоматически и что люди спонтанно сегментируют деятельность на иерархически организованные части и части.Эта сегментация зависит от восходящей обработки сенсорных характеристик, таких как движение, и от нисходящей обработки концептуальных характеристик, таких как цели актеров. То, как люди сегментируют активность, влияет на то, что они запоминают позже; в результате те, кто определяет соответствующие границы событий во время восприятия, как правило, больше запоминают и усваивают более качественно.

Развернуть аннотацию

Несмотря на впечатляющий рост занятости во многих областях науки, женщины по-прежнему недопредставлены в областях, требующих интенсивного использования математики.Здесь мы обсуждаем три возможных объяснения недопредставленности женщин: (а) разрыв в математических и пространственных способностях мужчин и женщин, (б) дискриминация по признаку пола и (в) половые различия в карьерных предпочтениях и выборе образа жизни. Обобщение результатов психологии, эндокринологии, социологии, экономики и образования приводит к выводу, что среди комбинации взаимосвязанных факторов предпочтения и выбор — как свободно сделанный, так и ограниченный — являются наиболее значительной причиной недопредставленности женщин.

Развернуть аннотацию

Психологам уже более 20 лет известно, что младенцы начинают изучать звуковые категории речи на своем языке в течение первых 12 месяцев жизни. Этот факт доминировал в размышлениях исследователей о том, как начинается овладение языком, хотя значение этого обучения для прогресса ребенка в овладении языком никогда не было очевидным. В последнее время взгляды на роль младенчества в овладении языком начали меняться, с новым акцентом на развитие словарного запаса.Изучение младенцами звуковых категорий речи и способность младенцев извлекать закономерности в речевом потоке позволяют изучать слуховые формы многих слов. Эти словоформы затем становятся основой раннего словарного запаса, поддерживают изучение детьми фонологической системы языка и вносят свой вклад в открытие грамматики.

Развернуть аннотацию

Счастливый брак улучшает психологическое и физическое здоровье. В этом документе описываются современные подходы к концептуализации и измерению качества брака и физического здоровья, а также результаты недавнего метаанализа, в котором изучаются связи между качеством брака и результатами физического здоровья.Чтобы проиллюстрировать практическую значимость этих результатов, в данной статье также показано, насколько значимость связи между качеством брака и физическим здоровьем аналогична по размеру ассоциациям между поведением в отношении здоровья (диета, физическая активность) и результатами для здоровья, и кратко рассматривается состояние семейной жизни. наука о вероятных биоповеденческих путях, объясняющих, как семейное функционирование влияет на здоровье. После описания текущего состояния исследований факторов, которые могут изменить связь между качеством брака и здоровьем, особенно индивидуальными различиями и полом, в статье говорится о последствиях последних 50 лет исследований качества брака и здоровья для брака в 21-м (21-м) году. ) века.

Раскрыть аннотацию

Были предложены механизмы, лежащие в основе различий между молодыми и пожилыми людьми в регулировании настроения в реальном времени, но еще не было показано, что эти механизмы предсказывают исход настроения. Один из таких механизмов — возрастные позитивные эффекты внимания и памяти. В этой статье я использую одну из форм этого возможного механизма — паттерны позитивного взгляда — и рассматриваю, 1) пожилые люди предпочитают позитивный взгляд, и 2) позитивный внешний вид помогает пожилым людям регулировать свое настроение в режиме реального времени.Доказательства более последовательны в отношении первого, чем второго. Аналогичное упражнение необходимо для других возможных форм (позитивная память) и других возможных механизмов, которые могут объяснить возрастные различия в регуляции настроения в реальном времени.

Развернуть аннотация

Восприятие речи по своей сути мультимодально. Информация о визуальной речи (чтение по губам) используется всеми воспринимающими и легко интегрируется со слуховой речью. Исследования с использованием изображений показывают, что мозг одинаково обрабатывает слуховую и визуальную речь. Эти открытия привели некоторых исследователей к мысли, что восприятие речи работает путем извлечения модальной информации, которая принимает одну и ту же форму в разных модальностях.С этой точки зрения интеграция речи — это свойство самой входной информации. Амодальная речевая информация может объяснить сообщаемую автоматичность, непосредственность и полноту аудиовизуальной речевой интеграции. Однако недавние открытия показывают, что на речевую интеграцию могут влиять более высокие когнитивные свойства, такие как лексический статус и семантический контекст. Сторонники амодальных счетов должны будут объяснить эти результаты.

Развернуть аннотация

Взаимоотношения между генами и социальным поведением исторически рассматривались как улица с односторонним движением, контролируемая генами.Недавние исследования поставили под сомнение эту точку зрения, обнаружив широкие изменения в экспрессии генов человека в зависимости от различных социально-экологических условий. Возникающая область социальной геномики начала определять типы генов, подлежащих социальной регуляции, биологические сигнальные пути, опосредующие эти эффекты, и генетические полиморфизмы, которые смягчают социально-экологические влияния на экспрессию генов человека.

Расширить абстрактное

Повествовательная идентичность — это внутренняя и развивающаяся история личности, которую человек конструирует, чтобы иметь смысл и смысл его или ее жизни.История представляет собой выборочную реконструкцию автобиографического прошлого и повествовательное предвкушение воображаемое будущее, которое служит для объяснения для себя и других, как человек появился и где его или ее жизнь может быть идущий. Люди начинают объединять свои жизни в повествовательные идентичности в позднем подростковом и юношеском возрасте. но процесс развития нарративной идентичности продолжается на протяжении всей жизни. Создавая самоопределяющиеся истории жизни, люди в значительной степени опираются на преобладающие культурные нормы и образы, метафоры и темы, которые проходят через многие повествования они встречаются в общественной жизни.Концепции нарративной идентичности начали появляться в социальных науках в 1980-х годах. труды философов, психологов и социальных теоретиков. МакАдамс (1985) предложил первую полную теоретическую модель нарративной идентичности и обрисовал в общих чертах программу исследований для изучения содержания и структурных особенностей жизненных историй. С затем концепции нарративной идентичности эволюционировали, чтобы охватить темы из ряда различных подходов и точек зрения. В главе прослеживается междисциплинарная история концепции нарративной идентичности, недавние исследования форм и функций. нарративной идентичности, роль нарративной идентичности в современных представлениях о личности человека, развитие нарративная идентичность на протяжении всей человеческой жизни, а также культурные проявления и значения историй жизни.

Развернуть аннотацию

Ответы на работы Р. Дж. Штернберга и Р. К. Вагнера (см. Запись 1993-32168-001), D. C. McClelland’s (см. Протокол 1993-32155-001) и Р. Калфи (см. Запись 1993-35396-001) комментирует статью М. Дж. Ри и Дж. А. Эрлза (1992) об интеллекте как лучшем индикаторе эффективности работы. Четыре методологические ошибки в оценке предсказуемости оценок неявного знания и g обсуждаются. (Запись в базе данных PsycINFO (c) 2012 APA, все права защищены)

Развернуть аннотацию

Ответы на R.Критика Э. Сноу (см. Запись 199602503-001) Розенталя (см. Запись 1995-25012-001) Пигмалион в кабинете. Розенталь утверждает, что различные исследования продемонстрировали, что более теплые экзаменаторы получали более высокие баллы, чем более холодные, а предыдущий дружеский контакт приводил к превышению баллов IQ над оценками в контрольной группе. Средняя величина эффекта для 18 исследований составила 0,035 или 0,025, за исключением исследования Pygmalion. Тем не менее, S. W. Raudenbush (1994) оценил ожидаемый размер для исследований, не имевших предшествующих контактов между учителем и учеником, как.43. (Запись в базе данных PsycINFO (c) 2012 APA, все права защищены)

Развернуть аннотацию

Обсуждается, как различимые аспекты ментальных представлений визуальных объектов доступны в памяти для этих объектов. Авторы различают неявные и явные формы памяти. Первое относится к непреднамеренному бессознательному извлечению ранее полученной информации. Последнее относится к сознательному, преднамеренному воспоминанию недавнего прошлого опыта. Описана экспериментальная процедура проверки неявной и явной памяти для объектов.Центральный вопрос заключается в том, изменяется ли производительность неявных и явных задач, когда во время учебной задачи кодируются локальные особенности объектов, а не их структуры. В то время как отдельные аспекты или системы для представления и извлечения информации о визуальных объектах действуют согласованно во время встреч с миром, системы могут быть диссоциированы, а их различимые свойства исследованы с помощью соответствующих экспериментальных манипуляций. (Запись в базе данных PsycINFO (c) 2012 APA, все права защищены)

Развернуть аннотацию

Представлены результаты исследований пациентов со скотомой, которые предполагают необходимость пересмотра двух основных концепций нейробиологии, касающихся концепции рецептивного поля и идеи фиксированная топография в мозге взрослого человека.Созданы искусственные зрительные скотомы и исследованы скотомы коркового происхождения. Было обнаружено, что в обоих случаях заполнение происходило довольно рано в визуальной обработке и включало создание нейронного представления окружения в области скотомы. Соматосенсорная область также была исследована, в частности, будут ли стимулы, прикладываемые к лицу, неправильно переноситься на руку. Результаты показывают, что классический профиль рецептивного поля может быть изменен постоянной визуальной стимуляцией в окружающем пространстве и что топография может изменяться в течение удивительно коротких периодов времени.(Запись в базе данных PsycINFO (c) 2012 APA, все права защищены)

Развернуть аннотацию

Как взгляд соотносится с психологическими свойствами смотрящего? Исследования с использованием отслеживания взгляда выявили сильные групповые различия во взглядах на эмоциональную информацию: оптимисты меньше смотрят на негативные, неприятные образы, чем пессимисты, а люди старшего возраста отводят взгляд от негативных лиц на счастливые. Эти групповые различия, по-видимому, отражают основную мотивацию для достижения и поддержания хорошего настроения путем направления внимания на стимулы, улучшающие настроение.Поддержание позитивного настроения — это лишь один из целевых контекстов, влияющих на визуальное внимание; Недавние исследования также показали, что другие состояния цели могут влиять на взгляд. Таким образом, взгляд — это инструмент мотивации, направляющий наблюдателей к стимулам, которые соответствуют их целям, и отвлекаются от информации, которая не будет способствовать их достижению. (Запись в базе данных PsycINFO (c) 2012 APA, все права защищены)

Расширить аннотацию

Комментарии к статье MJ Ree и JA Earles (1992) об интеллекте (когнитивных способностях) как лучшем предсказателе производительности труда, утверждая, что их доказательства ошибочны. 2 подсчета: (1) все указанные коэффициенты достоверности включают академическую успеваемость и (2) Ри и Эрлз не сообщили о корреляции с производительностью работы других переменных (например,g., пол, раса, образование, социальный класс, некогнитивные черты). (Запись в базе данных PsycINFO (c) 2012 APA, все права защищены)

Развернуть аннотацию

Комментарии к произведениям Р. Дж. Штернберга и Р. К. Вагнера (см. Запись 1993-32168-001) статья о недостатках » г-оцентрический «взгляд на интеллект и производительность труда. Утверждается, что Штернберг и Вагнер ошибаются, отождествляя g просто как академический интеллект. Необходимо больше эмпирически знать о природе неявного знания, чтобы оно стало теоретически последовательным и убедительным психологическим конструктом.(Запись в базе данных PsycINFO (c) 2012 APA, все права защищены)

Развернуть аннотацию

Употребление наркотиков во время беременности является значительным фактором риска нарушения развития ребенка. Национальная статистика показывает, что многие беременные женщины курят табак (18%), употребляют алкоголь (9,8%) и употребляют запрещенные наркотики (4%). Данные на животных и клинические данные показывают, что пренатальное воздействие алкоголя и табака имеет прямые пагубные последствия для развития ребенка. Недавние крупные многоцентровые исследования не смогли показать, что пренатальное воздействие кокаина или героина приводит к разрушительным последствиям для детей, когда контролируются переменные среды.Однако пренатальный контакт как с законным, так и с незаконным употреблением наркотиков чаще всего происходит при наличии факторов риска, связанных с окружающей средой и контекстом, которые в совокупности могут помешать здоровью. Таким образом, лечение этих зависимых расстройств при комплексном устранении других факторов образа жизни имеет решающее значение.

Развернуть аннотация

Сознание — это субъективное осознание мгновенного опыта, интерпретируемого в контексте личной памяти и текущего состояния. Я предлагаю объединить две системы мозга, чтобы создать сознание.Экзогенная система посылает информацию о мультимодальных внешних стимулах базальным дендритам в широко рассредоточенных ансамблях пирамидных клеток в коре головного мозга; эта система производит синхронизированные фрагменты ощущений. Эндогенная система распределяет считывание репрезентаций воспоминаний, активированных в системах, созданных ассоциативным обучением, диффузно по апикальным дендритам. Конвергенция экзогенных и эндогенных входов усиливает клеточную возбудимость, и фрагментированные ощущения тем самым преобразуются во фрагменты восприятия.Потенциалы локального поля периодически модулируют все потенциалы корковой мембраны и способствуют синхронному разряду этих возбужденных элементов. Обратная связь между корой и таламусом приводит к кортико-таламо-корковой реверберации, связывая фрагменты в единое глобальное восприятие. Устойчивая реверберация создает резонирующее электромагнитное поле синхронизированных элементов. Мгновенное содержание информации в мозгу — это распределенная когерентность, которая является отрицательной энтропией. Сознание — это физическое свойство этого поля, производящее субъективное понимание этой информации.

Раскрыть аннотацию

Функции сна загадочны, но их начинают определять. Долгое время считалось, что сон важен для здоровья, а плохой сон потенциально связан с ухудшением состояния здоровья. Однако механизмы, объясняющие это, понятны лишь частично. В этом обзоре мы предполагаем, что иммунная система играет роль во взаимосвязи между сном и здоровьем, а процессы сна и иммунитет демонстрируют двунаправленное взаимодействие, что подтверждается исследованиями как на животных, так и на людях.Иммунологические сигнальные молекулы, называемые цитокинами, важны для координации связи между мозгом и иммунной системой, а определенные цитокины, такие как фактор некроза опухоли, интерлейкин-1 и интерлейкин-6, играют решающую роль в регуляции сна. Повышенные уровни этих цитокинов также связаны с рядом хронических заболеваний и могут обеспечивать связь между плохим сном и последствиями для здоровья.

Развернуть аннотация

Многие цели, которые преследуют люди, отдалены в том смысле, что они не могут быть достигнуты здесь и сейчас, а должны быть достигнуты посредством действий в различных социальных контекстах с течением времени.Самоконтроль требует, чтобы люди принимали решения в соответствии с отдаленными целями, когда их искушали более немедленные награды. Вдохновленные теорией конструктивного уровня, мы предлагаем и анализируем доказательства того, что способ, которым люди субъективно представляют или истолковывают события, систематически влияет на эти решения. Мы предлагаем, что конструирование высокого уровня (использование когнитивной абстракции для извлечения существенных и значимых для цели характеристик, общих для класса событий) по сравнению с конструированием низкого уровня (процесс выделения случайных и идиосинкразических особенностей, которые передают конкретный класс событий). событие уникальное), способствует самоконтролю.Мы обсуждаем значение для будущих исследований.

Развернуть аннотацию

Заботы о справедливости часто побуждают людей делиться поровну, но функция такого равного распределения не совсем ясна. Некоторые исследователи предположили, что функция справедливости способствует щедрости и взаимности. Я рассмотрю некоторые недавние данные, которые противоречат этой точке зрения: справедливость может заставить людей тратить ресурсы, а не быть щедрыми, и может мешать взаимности. На основе этих выводов я предлагаю альтернативную точку зрения: функция справедливости сигнализирует о беспристрастности честного человека по отношению к другим.Я обсуждаю предсказания этого рассказа и то, как эти предсказания могут быть проверены в будущих исследованиях.

Раскрыть аннотацию

В этой статье мы обсуждаем, как социальная или групповая идентичность влияет на достижения. Мы также представляем модель взаимодействия с идентичностью, которая описывает, как яркая социальная идентичность может вызвать психологическую угрозу и беспокойство о принадлежности и как они могут вызывать стойкое снижение производительности, которое через петли обратной связи может со временем увеличиваться. Характер таких процессов может быть раскрыт только во времени, потому что они рекурсивны по своей природе и взаимодействуют с другими факторами в хронически оценочной социальной среде.Наконец, мы рассмотрим, как эта модель помогла в разработке успешных вмешательств.

Развернуть аннотацию

Скорость мысли можно изменить с помощью контролируемого воздействия на стимулы, такие как текст с изменяющимся темпом. Эксперименты показывают, что мышление быстро вызывает позитивное настроение и что этот эффект нельзя объяснить изменением содержания мысли или беглости речи. Эффект достигается с помощью различных манипуляций, в том числе тех, которые изменяют темп мысли, участвующей в чтении, решении проблем и визуальном восприятии.Опыт быстрого мышления сигнализирует об основном императиве к действию и запускает набор реакций, которые мобилизуют человека к действию. Эти реакции включают не только усиление положительного аффекта, но и изменения в поведении (то есть повышенный риск), самовосприятие (то есть повышение уверенности в себе) и решение проблем (то есть повышение творческой проницательности). Последствия этих эффектов скорости мысли обсуждаются как в отношении повседневного опыта, вызывающего быстрое мышление, так и в отношении клинических психиатрических состояний (например,g., депрессия и мания), которые характеризуются отклонениями в скорости мысли.

Раскрыть аннотацию

Исполнительный контроль изучается во многих областях психологических исследований с использованием самых разных процедур. Эта статья посвящена изучению исполнительных процессов, связанных с переключением между задачами. Обсуждаемые эксперименты были разработаны, чтобы изолировать и измерить продолжительность исполнительных процессов, необходимых для переключения с одной задачи на другую. Тем не менее, исследование открыто для альтернативных интерпретаций, которые не предполагают гипотезы исполнительных процессов, предполагая, что процедуры переключения задач могут не измерять продолжительность исполнительного контроля.Требуются дальнейшие исследования, чтобы определить, отражают ли поведенческие эффекты участие исполнительных процессов.

Раскрыть аннотацию

Обсуждает, как различимые аспекты ментальных представлений визуальных объектов доступны в памяти для этих объектов. Авторы различают неявные и явные формы памяти. Первое относится к непреднамеренному бессознательному извлечению ранее полученной информации. Последнее относится к сознательному, преднамеренному воспоминанию недавнего прошлого опыта.Описана экспериментальная процедура проверки неявной и явной памяти для объектов. Центральный вопрос заключается в том, изменяется ли производительность неявных и явных задач, когда во время учебной задачи кодируются локальные особенности объектов, а не их структуры. В то время как отдельные аспекты или системы для представления и извлечения информации о визуальных объектах действуют согласованно во время встреч с миром, системы могут быть диссоциированы, а их различимые свойства исследованы с помощью соответствующих экспериментальных манипуляций.(Запись в базе данных PsycINFO (c) 2012 APA, все права защищены)

Развернуть аннотацию

Представлены результаты исследований пациентов со скотомой, которые предполагают необходимость пересмотра двух основных концепций нейробиологии, касающихся концепции рецептивного поля и идеи фиксированная топография в мозге взрослого человека. Созданы искусственные зрительные скотомы и исследованы скотомы коркового происхождения. Было обнаружено, что в обоих случаях заполнение происходило довольно рано в визуальной обработке и включало создание нейронного представления окружения в области скотомы.Соматосенсорная область также была исследована, в частности, будут ли стимулы, прикладываемые к лицу, неправильно переноситься на руку. Результаты показывают, что классический профиль рецептивного поля может быть изменен постоянной визуальной стимуляцией в окружающем пространстве и что топография может изменяться в течение удивительно коротких периодов времени. (Запись в базе данных PsycINFO (c) 2012 APA, все права защищены)

Развернуть аннотацию

Как взгляд соотносится с психологическими свойствами смотрящего? Исследования с использованием отслеживания взгляда выявили сильные групповые различия во взглядах на эмоциональную информацию: оптимисты меньше смотрят на негативные, неприятные образы, чем пессимисты, а люди старшего возраста отводят взгляд от негативных лиц на счастливые.Эти групповые различия, по-видимому, отражают основную мотивацию для достижения и поддержания хорошего настроения путем направления внимания на стимулы, улучшающие настроение. Поддержание позитивного настроения — это лишь один из целевых контекстов, влияющих на визуальное внимание; Недавние исследования также показали, что другие состояния цели могут влиять на взгляд. Таким образом, взгляд — это инструмент мотивации, направляющий наблюдателей к стимулам, которые соответствуют их целям, и отвлекаются от информации, которая не будет способствовать их достижению. (Запись в базе данных PsycINFO (c) 2012 APA, все права защищены)

Раскрыть аннотацию

Комментарии к записи M.Статья J. Ree и JA Earles (1992) об интеллекте (когнитивных способностях) как лучшем предикторе производительности труда, в которой утверждается, что их доказательства ошибочны по двум причинам: (1) все указанные коэффициенты достоверности связаны с академической успеваемостью и (2) Ри и Earles не сообщили о корреляции с производительностью работы других переменных (например, пола, расы, образования, социального класса, некогнитивных черт). (Запись в базе данных PsycINFO (c) 2012 APA, все права защищены)

Раскрыть аннотацию

Комментарии к записи R.И. Штернберга и Р. К. Вагнера (см. Запись 1993-32168-001) статья о недостатках » г-оцентрический «взгляд на интеллект и производительность труда. Утверждается, что Штернберг и Вагнер ошибаются, отождествляя g просто как академический интеллект. Необходимо больше эмпирически знать о природе неявного знания, чтобы оно стало теоретически последовательным и убедительным психологическим конструктом. (Запись в базе данных PsycINFO (c) 2012 APA, все права защищены)

Развернуть аннотацию

Употребление наркотиков во время беременности является значительным фактором риска нарушения развития ребенка.Национальная статистика показывает, что многие беременные женщины курят табак (18%), употребляют алкоголь (9,8%) и употребляют запрещенные наркотики (4%). Данные на животных и клинические данные показывают, что пренатальное воздействие алкоголя и табака имеет прямые пагубные последствия для развития ребенка. Недавние крупные многоцентровые исследования не смогли показать, что пренатальное воздействие кокаина или героина приводит к разрушительным последствиям для детей, когда контролируются переменные среды. Однако пренатальный контакт как с законным, так и с незаконным употреблением наркотиков чаще всего происходит при наличии факторов риска, связанных с окружающей средой и контекстом, которые в совокупности могут помешать здоровью.Таким образом, лечение этих зависимых расстройств при комплексном устранении других факторов образа жизни имеет решающее значение.

Развернуть аннотацию

Данные предоставлены только для информационных целей. Несмотря на тщательный сбор, точность не может быть гарантирована.

Введение

Посещая занятия в Psychological Directions, вы утверждаете …

«Я контролирую свои реакции на трудности, с которыми я сталкиваюсь». «Я готов исследовать различные возможности и изучать новые навыки.” «Я буду работать между занятиями, чтобы применить на практике то, что я узнал». «Я могу и буду работать для достижения моих личных целей».

Вы должны понимать, что терапия — это усилие между терапевтом и клиентом. Я буду…

будьте ориентированы на действия.

предложения предложений.

обеспечивает хорошее, своевременное и вежливое обслуживание.

Я лицензированный клинический психолог. Я получил лицензию штата Огайо с 1988 года после получения докторской степени в Университете Толедо (Толедо, штат Огайо) и прохождения стажировки в Центре управления ветеранов и регионального офиса Togus (Тогус, штат Мэн).Я получил солидное образование и последипломную подготовку, что позволяет мне быть универсалом в моей сфере деятельности, хотя я обычно лечу депрессию, тревогу и тех, кто испытывает трудности в семье. Я прошел обучение различным подходам, но обычно использую когнитивные поведенческие системы и терапию, ориентированную на клиента. Психологические направления — это моя практика с 1991 года, хотя у меня была лицензия Рут Энн Рориг, доктор философии. в это время. Хотя я в основном занимаюсь предоставлением психотерапевтических услуг, я также обучаю, возглавляю группы и работаю с людьми, стремящимися преуспеть в выбранных ими устремлениях (см. Вкладку «Спортивная психология / Повышение навыков»).

Психотерапевтические услуги предлагаются тем, у кого диагностировано психическое расстройство. Страхование обычно покрывает эти услуги, но вам необходимо знать детали в вашем конкретном страховом полисе. Я участвую в нескольких страховых комиссиях, но в сегодняшней изменчивой обстановке в отношении здоровья было бы лучше, если бы вы проверили и обнаружили, буду ли я покрыт вашим полисом. Хотя я выставлю счет вашей страховой компании по вашему запросу, я не несу ответственности за споры по поводу покрытия или оплаты.Если ваша страховка отказывает в выплате, вы все равно будете нести ответственность за все расходы; и поэтому важно знать, что покрыто. Если вы решите, что индивидуальный терапевт не может себе позволить лечение, существуют организации со скользящей шкалой, которые могут быть более подходящими.

Подкаст «Текущие направления психологической науки»

---

Марлиз Хофер

Ученый-исследователь в Университете Виктории

Интервью 17 февраля 2021 г.

Что знает ваш нос: аффективные, когнитивные и поведенческие реакции на запах другого человека

---

Мэтью Хорнси

Профессор менеджмента Школы бизнеса Университета Квинсленда

Интервью 3 февраля 2021 г.

Почему фактов недостаточно: понимание и управление мотивированным неприятием науки

---

Хрустальный зал

Профессор Школы государственной политики и управления Эванса Вашингтонского университета

Интервью 3 февраля 2021 г.

Содействие сбережениям для финансовой устойчивости: расширение психологической перспективы

---

Джошуа Граббс

Профессор психологии Государственного университета Боулинг Грин

Интервью 1 февраля 2020 г.1

Использование порнографии и психологическая наука: призыв к рассмотрению

---

Бетани Риттл-Джонсон

Профессор и кафедра психологии и человеческого развития в Университете Вандербильта

Интервью 30 января 2021 г.

Как исследования в области когнитивных наук могут помочь улучшить образование? Случай сравнения нескольких стратегий для улучшения изучения и преподавания математики

---

Дженис Киколт-Глейзер

Заслуженный профессор университета, заведующий кафедрой исследований мозга и преподавания Brumbaugh, а также директор Института исследований поведенческой медицины Университета штата Огайо

Интервью 4 декабря 2020 г.

Реакция на стресс: что подталкивает нас выше, быстрее и дольше — и почему это важно

---

Наоми Эллемерс

Заслуженный профессор Утрехтского университета в Нидерландах

Интервью дано 25 ноября 2020 г.

Нейробиология морального поведения: как выводы из нейробиологии помогают понять социальные истоки (не) морального поведения

---

Ребекка Трейман

Профессор психологии и наук о мозге и профессор Берк и Элизабет Хай Бейкер по развитию детей в области искусств и наук Вашингтонского университета

Интервью дано 23 ноября 2020 г.

Учимся писать слова

---

Ёсихиса Кашима

Профессор школы психологии Мельбурнского университета в Австралии

Интервью дано 23 ноября 2020 г.

Культурная динамика для устойчивости: как человечество может создавать культуры устойчивости

---

Ник Чейтер

Профессор поведенческой науки Бизнес-школы Уорикского университета и соучредитель Decision Technology Ltd

Интервью дано 16 ноября 2020 г.

Вероятностные предубеждения встречаются с байесовским мозгом

---

Сесилия Хейес

Кафедра экспериментальной психологии Оксфордского университета и старший научный сотрудник теоретических наук о жизни Колледжа Олл Соул.

Интервью было проведено 26 февраля 2020 г.

Психологические механизмы, созданные культурной эволюцией

---

Изабель Готье

Дэвид К. Уилсон, профессор психологии Университета Вандербильта

Интервью прошло 9 марта 2020 г.

Что мы могли узнать о целостной обработке лица только по объектам, не являющимся лицом

---

Сэм Гершман

Доцент кафедры психологии Гарвардского университета

Интервью проведено 7 апреля 2020 г.

Социальная структура обучения

---

Грег Уэдли

Старший преподаватель Школы вычислительных и информационных систем Мельбурнского университета

Интервью прошло 8 апреля 2020 г.

Цифровая регуляция эмоций

---

Maykel Verkuyten

Профессор междисциплинарных социальных наук в Утрехтском университете, Нидерланды

Интервью дано 10 апреля 2020 г.

Психология нетерпимости: раскрытие разнообразных представлений о нетерпимости

---

Музыка вступления и завершения: Питер Кинле, «Cycles We Love»

Верите ли вы, что психологическая наука движется в правильном направлении?

.2017 июл; 12 (4): 675-679. DOI: 10.1177 / 17456706507.

Принадлежности Расширять

Принадлежность

• ¹ Департамент психологии Калифорнийского университета в Беркли.

Бесплатная статья

Элемент в буфере обмена

Роберт В. Левенсон. Perspect Psychol Sci. 2017 июл.

Бесплатная статья Показать детали Показать варианты

Показать варианты

Формат АннотацияPubMedPMID

.2017 июл; 12 (4): 675-679. DOI: 10.1177 / 17456706507.

Принадлежность

• ¹ Департамент психологии Калифорнийского университета в Беркли.

Элемент в буфере обмена

Полнотекстовые ссылки Опции CiteDisplay

Показать варианты

Формат АннотацияPubMedPMID

Абстрактный

Состояние психологической науки рассматривается с точки зрения текущих проблем и предложений на будущее.

Ключевые слова: карьера; репликация; дизайн исследования.

Похожие статьи

• Восхождение на гору в темноте: Введение в специальный симпозиум по будущему направлению психологической науки.

  Sternberg RJ. Sternberg RJ. Perspect Psychol Sci. 2017 июл; 12 (4): 649-651. DOI: 10.1177 / 17456

719252. Perspect Psychol Sci. 2017 г. PMID: 28727966
• В правильном ли направлении идет психология?

  Кросс Э. Кросс Э. Perspect Psychol Sci. 2017 июл; 12 (4): 694-698. DOI: 10.1177 / 17456

701184. Perspect Psychol Sci.2017 г. PMID: 28727959
• В правильном ли направлении идет психология? Да, нет и возможно.

  Dweck CS. Dweck CS. Perspect Psychol Sci. 2017 июл; 12 (4): 656-659. DOI: 10.1177 / 17456

• 687747. Perspect Psychol Sci. 2017 г. PMID: 28727965

• Психология и здоровье: вклад психологии в улучшение здоровья и заботы о здоровье.

  Holtzman WH, Evans RI, Kennedy S, Iscoe I. Holtzman WH, et al. Bull World Health Organ. 1987; 65 (6): 913-35. Bull World Health Organ. 1987 г. PMID: 3325189 Бесплатная статья PMC. Обзор.

• [Век исследований мужественности и женственности: критический обзор].

  Фернандес Санчес Х. Фернандес Санчес Х. Псикотема.2011 Апрель; 23 (2): 167-72. Псикотема. 2011 г. PMID: 21504665 Обзор. Испанский язык.

Процитировано

1 статья

• Самостоятельные отчеты из-за кулис: сомнительные методы исследования и скорость воспроизведения в исследованиях истощения эго.

  Вольф В., Бауманн Л., Энглерт К.Wolff W и др. PLoS One. 2018 25 июня; 13 (6): e0199554. DOI: 10.1371 / journal.pone.0199554. eCollection 2018. PLoS One. 2018. PMID: 29940020 Бесплатная статья PMC.

LinkOut — дополнительные ресурсы

• Источники полных текстов

• Другие источники литературы

пикселей на дюйм 453266.indd

% PDF-1.3 % 1 0 объект >] / PageLabels 6 0 R / Pages 3 0 R / Type / Catalog / ViewerPreferences >>> эндобдж 2 0 obj > поток UUID: 3a6a09ee-5c63-41f3-80aa-3dec4303c2afxmp.did: D48D24EE25C9DE118C0CE871331FFFC2adobe: DocId: INDD: 61020d5a-531d-11de-9aa3-f47368b35948proof: pdf1xmp.iid: D38D24EE25C9DE118C0CE871331FFFC2xmp.did: 6AFDCDC7F75ADE11A2EEAA979F1448A4adobe: DocId: INDD: 61020d5a-531d-11de- 9aa3-f47368b35948 по умолчанию

сохраненныйxmp.iid: 9FB4E5792453DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T11: 01: 39 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: A0B4E5792453DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T11: 01: 39 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 7512E5942853DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T11: 39: 10 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 7712E5942853DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T11: 44: 28 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 7812E5942853DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T11: 50: 07 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненxmp.iid: 7912E5942853DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T11: 50: 07 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

savedxmp.iid: 7A12E5942853DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T12: 07: 20 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 7B12E5942853DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T12: 41: 08 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 7C12E5942853DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T12: 42: 59 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 18A50C343353DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T12: 47: 04 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 19A50C343353DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T13: 01: 21 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 02A88F58BA55DE11AC61FCC07213CABC2009-06-10T17: 59: 30 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 03A88F58BA55DE11AC61FCC07213CABC2009-06-10T18: 00: 44 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 04A88F58BA55DE11AC61FCC07213CABC2009-06-10T18: 00: 44 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 05A88F58BA55DE11AC61FCC07213CABC2009-06-10T18: 03: 50 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 0CA88F58BA55DE11AC61FCC07213CABC2009-06-10T18: 23: 57 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3A1FDE4BBF55DE11AC61FCC07213CABC2009-06-10T18: 34: 56 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3B1FDE4BBF55DE11AC61FCC07213CABC2009-06-10T18: 42: 43 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3C1FDE4BBF55DE11AC61FCC07213CABC2009-06-10T18: 47: 09 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 1743EC08DB55DE118224BEA7DFF6EC942009-06-10T21: 53: 30 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 1843EC08DB55DE118224BEA7DFF6EC942009-06-10T21: 53: 30 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

savedxmp.iid: C1B875345656DE1189BAD4E2A7FE97BE2009-06-11T12: 35: 11 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: C2B875345656DE1189BAD4E2A7FE97BE2009-06-11T12: 35: 11 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненxmp.iid: D5BD205E7959DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T12: 24: 27 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D6BD205E7959DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T13: 05: 28 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D7BD205E7959DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T14: 07: 29 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D8BD205E7959DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T14: 07: 48 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: D9BD205E7959DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T14: 07: 48 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

savedxmp.iid: DABD205E7959DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T14: 10: 03 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: DBBD205E7959DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T14: 13: 44 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: DCBD205E7959DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T14: 30: 59 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: DDBD205E7959DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T14: 32: 08 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: DEBD205E7959DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T14: 40: 40 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: A6A577708D59DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T14: 48: 07 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: A7A577708D59DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T14: 48: 08 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: D70F5AF1A959DE11965681505D58AD452009-06-15T18: 18: 31 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D80F5AF1A959DE11965681505D58AD452009-06-15T18: 24: 10 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

Savedxmp.iid: D90F5AF1A959DE11965681505D58AD452009-06-15T18: 26: 14 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: DA0F5AF1A959DE11965681505D58AD452009-06-15T18: 26: 14 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 178FD99E2C5ADE11A0D7A2F2BACDC93E2009-06-16T10: 03: 15 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 188FD99E2C5ADE11A0D7A2F2BACDC93E2009-06-16T10: 03: 15 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненxmp.iid: 198FD99E2C5ADE11A0D7A2F2BACDC93E2009-06-16T10: 03: 47 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 1C8FD99E2C5ADE11A0D7A2F2BACDC93E2009-06-16T10: 11: 31 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D547143A305ADE11A0D7A2F2BACDC93E2009-06-16T11: 30: 25 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 29C2E9866E5ADE11ABF7C8DAEFF9331A2009-06-16T18: 04: 47 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 66FDCDC7F75ADE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T10: 06: 42 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 67FDCDC7F75ADE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T10: 06: 42 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 68FDCDC7F75ADE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T10: 07: 42 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 69FDCDC7F75ADE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T10: 07: 55 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 6AFDCDC7F75ADE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T10: 07: 55 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: FBE636FEF85ADE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T10: 43: 23 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: FEE636FEF85ADE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T10: 55: 24 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: FFE636FEF85ADE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 03: 05 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 98355BA7005BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 08: 35 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 99355BA7005BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 09: 47 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 9A355BA7005BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 09: 47 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 391CDD5B055BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 42: 22 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3E1CDD5B055BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 45: 15 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3F1CDD5B055BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 45: 15 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненxmp.iid: 401CDD5B055BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 48: 56 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 411CDD5B055BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 48: 56 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 421CDD5B055BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 49: 18 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: E00B7AE8065BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 56: 25 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: E10B7AE8065BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 58: 17 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: E20B7AE8065BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 58: 17 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: E30B7AE8065BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T12: 01: 05 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: E40B7AE8065BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T12: 01: 05 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: FBDD2BC03566DE11BEAFA3BCA62821F32009-07-01T17: 57: 08 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: FCDD2BC03566DE11BEAFA3BCA62821F32009-07-01T17: 57: 08 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: FFC097533C66DE118F51AA899D535DED2009-07-01T18: 10: 15 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 00C197533C66DE118F51AA899D535DED2009-07-01T18: 10: 15 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

Savedxmp.iid: 01C197533C66DE118F51AA899D535DED2009-07-01T18: 12: 42 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 02C197533C66DE118F51AA899D535DED2009-07-01T18: 12: 42 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 322CBCA3BE66DE119325FD369F517D7A2009-07-02T09: 43: 04 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 332CBCA3BE66DE119325FD369F517D7A2009-07-02T09: 43: 04 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: E86D1FB98967DE11B7C8B2C74D6DEFCA2009-07-03T10: 49: 08 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 266231099167DE11B7C8B2C74D6DEFCA2009-07-03T10: 49: 08 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненxmp.iid: 2E6231099167DE11B7C8B2C74D6DEFCA2009-07-03T11: 39: 35 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 2F6231099167DE11B7C8B2C74D6DEFCA2009-07-03T11: 39: 35 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 6B1FFD818870DE118508E74956ED12BD2009-07-14T20: 41: 51 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 6C1FFD818870DE118508E74956ED12BD2009-07-14T20: 41: 51 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 5D2D4F868C77DE11AF3BA438553D97B22009-07-23T19: 01: 03 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 5E2D4F868C77DE11AF3BA438553D97B22009-07-23T19: 01: 03 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 5F2D4F868C77DE11AF3BA438553D97B22009-07-23T19: 02: 13 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: ECE8A059D378DE1184E0DE6DAC16F3E12009-07-25T10: 28: 55 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: EDE8A059D378DE1184E0DE6DAC16F3E12009-07-25T10: 28: 55 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненxmp.iid: 37373D861679DE1184E0DE6DAC16F3E12009-07-25T17: 58: 52 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 38373D861679DE1184E0DE6DAC16F3E12009-07-25T17: 58: 52 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 3D373D861679DE1184E0DE6DAC16F3E12009-07-25T18: 08: 03 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3E373D861679DE1184E0DE6DAC16F3E12009-07-25T18: 08: 03 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: EC38FE171879DE1184E0DE6DAC16F3E12009-07-25T18: 11: 54 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: ED38FE171879DE1184E0DE6DAC16F3E12009-07-25T18: 11: 54 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 5AEFF8272E7BDE11B11ECFE82DE77C592009-07-28T10: 02: 31 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 5BEFF8272E7BDE11B11ECFE82DE77C592009-07-28T10: 02: 31 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненоxmp.iid: 32C8A947D183DE118149954DA24C97872009-08-08T10: 30: 41 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: 33C8A947D183DE118149954DA24C97872009-08-08T10: 30: 41 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненоxmp.iid: 0930478CD883DE118149954DA24C97872009-08-08T10: 39: 11 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 0A30478CD883DE118149954DA24C97872009-08-08T10: 39: 11 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненоxmp.iid: 0F30478CD883DE118149954DA24C97872009-08-08T10: 44: 16 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 1030478CD883DE118149954DA24C97872009-08-08T10: 44: 16 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненоxmp.iid: ED13498BDA83DE118149954DA24C97872009-08-08T10: 47: 46 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: EE13498BDA83DE118149954DA24C97872009-08-08T10: 47: 46 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 52530CF7E883DE118149954DA24C97872009-08-08T15: 49: 21 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: D0FDD9B10584DE118149954DA24C97872009-08-08T15: 54: 46 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: A8284F0BA988DE11AC4CA07251F08B712009-08-14T15: 16: 03 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

Savedxmp.iid: 061A667F778EDE11A675A4258A442D412009-08-21T22: 54: 35 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 071A667F778EDE11A675A4258A442D412009-08-21T22: 55: 52 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: FC8E2A67A490DE119DC3C86477B825732009-08-24T17: 31: 41 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 5119943721C9DE11A207D3BC84E558F92009-11-04T14: 46: 19 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 5619943721C9DE11A207D3BC84E558F92009-11-04T14: 48: 43 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: C6D3E42124C9DE11A207D3BC84E558F92009-11-04T14: 56: 29 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D38D24EE25C9DE118C0CE871331FFFC22009-11-04T15: 11: 07 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: D48D24EE25C9DE118C0CE871331FFFC22009-11-04T15: 11: 07 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

сохраненxmp.iid:

27241C9DE11A207D3BC84E558F92009-11-04T19: 15: 52 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 0EE468D649C9DE11A207D3BC84E558F92009-11-04T19: 36: 50 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: 0FE468D649C9DE11A207D3BC84E558F92009-11-04T19: 43: 32 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: 16E468D649C9DE11A207D3BC84E558F92009-11-04T19: 51: 54 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 027393E64DC9DE11A207D3BC84E558F92009-11-04T19: 55: 28 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 0C50E20FFCC9DE11BD88D64ECCE049FD2009-11-05T16: 53: 19 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: F373232EBDD8DE11ADC0EA9975C2D2A02009-11-24T11: 38: 32 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: F5AD7D36C1D8DE11ADC0EA9975C2D2A02009-11-24T12: 53: 20 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 9AE4FB11CBD8DE11ADC0EA9975C2D2A02009-11-24T13: 15: 56 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: 101B004A03D9DE11ADC0EA9975C2D2A02009-11-24T20: 01: 16 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: A1C536838CDADE1197EEFEDF81BDFE8D2009-11-26T19: 04: 57 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: CC631D3E31DBDE11AC03A9FDDC81ECB52009-11-27T14: 15: 40 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 9A9C79E3B8DDDE1191CAAD6AF8874FE52009-11-30T19: 48: 25 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 85FC7D9DB2EEDE11BE52D62D05FF87232009-12-22T09: 59: 38 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 6A391E7E50F1DE11BF0B94B98CEECF022009-12-25T18: 10: 37 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: CF01829DDCF5DE118874C65CEE9783F32009-12-31T12: 51: 47 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 87914A18E81DDF11A57283C6DCF8EBB72010-02-20T12: 07: 47 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 88914A18E81DDF11A57283C6DCF8EBB72010-02-20T12: 09: 26 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: 9C136686081EDF1186EBBB130FF905DE2010-02-20T16: 05: 40 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 9D136686081EDF1186EBBB130FF905DE2010-02-20T16: 06: 38 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 38194A78FD21DF118F4CB21883E5BF882010-02-25T16: 54: 30 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 8E943DA20422DF118F4CB21883E5BF882010-02-25T17: 44: 05 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: BA3E3C550722DF118F4CB21883E5BF882010-02-25T17: 54: 18 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 4553E2CCF222DF11AC48A40DC506EB952010-02-26T22: 04: 05 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: F45BE56F0D2DDF11B8A7E1B0F56E6BB62010-03-11T18: 27: 16 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: F55BE56F0D2DDF11B8A7E1B0F56E6BB62010-03-11T18: 27: 42 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3AEACA488C3CDF119AB8AE77EB65144B2010-03-31T12: 29: 59 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: 9BD5871C4C5EDF11A993F9D8484B696E2010-05-13T10: 34: 49 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: D2FD06B54D5EDF11A993F9D8484B696E2010-05-13T10: 39: 28 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: 62074632F67DDF1185A4850F98A9697A2010-06-22T17: 33: 40 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 4AF10ADC2F8FDF11AB0893498E227EF32010-07-14T15: 42: 05 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 46DE512BF596DF1192C9BEEF251BDF552010-07-24T12: 59: 18 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

сохраненоxmp.iid: C5B2A3CC979FDF11B468B4A425F57F

0-08-04T12: 47: 24 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 08B0522D3BCDDF11BDABF97A544A953E2010-10-01T14: 58: 56 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 7E43912E8786E0119BA1BB5E7C22C93E2011-05-25T10: 20: 03 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 7F43912E8786E0119BA1BB5E7C22C93E2011-05-25T10: 20: 03 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненxmp.iid: 70EA99C4F797E01180EDAFDBA3AAF8BA2011-06-16T14: 45: 31 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 0396C80A3598E0118ED6B4E2E8CEDC932011-06-16T21: 59: 48 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

Savedxmp.iid: 0496C80A3598E0118ED6B4E2E8CEDC932011-06-16T22: 00: 13 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: BCF0E0627399E01188E3D86C05E48F0C2011-06-18T11: 58: 30 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 4331E3507499E01188E3D86C05E48F0C2011-06-18T12: 02: 49 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 18DC31A93CADE0118768EFCB650FFD2B2011-07-13T16: 11: 26 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 76E011E939FEE011A021B2A8331745F02011-10-24T17: 56 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 77E011E939FEE011A021B2A8331745F02011-10-24T17: 56: 30 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 806ACC3E54A9E111968E91DFB69102D92012-05-29T11: 40: 12 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 816ACC3E54A9E111968E91DFB69102D92012-05-29T11: 40: 12 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 / метаданные

savedxmp.iid: DC12B453C32FE211

600D45173282012-11-16T13: 33: 21 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: DD12B453C32FE211

600D45173282012-11-16T13: 33: 21 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 / метаданные

savedxmp.iid: 4005C91AC42FE211

600D45173282012-11-16T13: 33: 28 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 4405C91AC42FE211

600D45173282012-11-16T13: 38: 51 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 87DAC5DACE2FE211902BCE1F17547AF92012-11-16T15: 08 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 8B98993DD82FE211902BCE1F17547AF92012-11-16T15: 57: 36 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 73

8DC2FE211902BCE1F17547AF92012-11-16T16: 25: 38 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 1B8E99E7F32FE211902BCE1F17547AF92012-11-16T19: 15: 38 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: E77F1096F42FE211902BCE1F17547AF92012-11-16T19: 20: 31 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 66B116C2FA2FE211902BCE1F17547AF92012-11-16T20: 04: 41 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 9B0F0899FC2FE211902BCE1F17547AF92012-11-16T20: 17: 52 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 2F40B3989A42E2118DB3BC78323F797B2012-12-10T12: 54: 12 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 657B61889B42E2118DB3BC78323F797B2012-12-10T13: 00: 55 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: AA9A2E7BBF42E2118DB3BC78323F797B2012-12-10T17: 18: 14 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 784F837FCA42E2118DB3BC78323F797B2012-12-10T18: 37: 06 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 98D2D1DAD242E211A22AC169B20DD4492012-12-10T19: 36: 55 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 3EBE4E781644E211A42BB7A6016412BD2012-12-12T10: 13: 27 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

2012-12-19T11: 23: 10 + 05: 302012-12-19T11: 23: 17 + 05: 302012-12-19T11: 23: 17 + 05: 30Adobe InDesign CS5.5 (7.5.2)

1JPEG256256 / 9j / 4AAQSkZJRgABAgEASABIAAD / 7QAsUGhvdG9zaG9wIDMuMAA4QklNA + 0AAAAAABAASAAAAAEA AQBIAAAAAQAB / + 4AE0Fkb2JlAGSAAAAAAQUAAgAg / 9sAhAAMCAgICAgMCAgMEAsLCxAUDg0NDhQY EhMTExIYFBIUFBQUEhQUGx4eHhsUJCcnJyckMjU1NTI7Ozs7Ozs7Ozs7AQ0LCxAOECIYGCIyKCEo MjsyMjIyOzs7Ozs7Ozs7Ozs7Ozs7OztAQEBAQDtAQEBAQEBAQEBAQEBAQEBAQEBAQED / wAARCAEA AMUDAREAAhEBAxEB / 8QBQgAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAwABAgQFBgcICQoLAQABBQEBAQEBAQAA AAAAAAABAAIDBAUGBwgJCgsQAAEEAQMCBAIFBwYIBQMMMwEAAhEDBCESMQVBUWETInGBMgYUkaGx QiMkFVLBYjM0coLRQwclklPw4fFjczUWorKDJkSTVGRFwqN0NhfSVeJl8rOEw9N14 / NGJ5SkhbSV xNTk9KW1xdXl9VZmdoaWprbG1ub2N0dXZ3eHl6e3x9fn9xEAAgIBAgQEAwQFBgcHBgI7AQACEQMh MRIEQVFhcSITBTKBkRShsUIjwVLR8DMkYuFygpJDUxVjczTxJQYWorKDByY1wtJEk1SjF2RFVTZ0 ZeLys4TD03Xj80aUpIW0lcTU5PSltcXV5fVWZnaGlqa2xtbm9ic3R1dnd4eXp7fh2 + f3 / 9oADAMB AAIRAxEAPwD0 / D / olH / Fs / 6kJKa3XbKquk5Flz7amMDXF + OQLRDm / QJISU8X + 2el / wDlj1v / ALcZ / wClElNcZh2aAj1 + qf8AgX / k0lOv0foHSet478jEy89ja3 + mRa5gMwHfm7vFJTf / AOY + H / 3Ny / 8A Pb / 5FJSv + Y + H / wBzcv8Az2 / + RSUr / mPh / wDc3L / z2 / 8AkUlK / wCY + H / 3Ny / 89v8A5FJSv + Y + H / 3N y / 8APb / 5FJSv + Y + H / wBzcv8Az2 / + RSUr / mPh / wDc3L / z2 / 8AkUlK / wCY + H / 3Ny / 89v8A5FJSv + Y + H / 3Ny / 8APb / 5FJSv + Y + H / wBzcv8Az2 / + RSUr / mPh / wDc3L / z2 / 8AkUlK / wCY + H / 3Ny / 89v8A5FJT u4GGzAw6sNj3WNqEB7zLjJJ1 + 9JTYSUpJSklKSUpJSklIXf0ur / i7P8AqqklKw / 6JR / xbP8AqQkp jn15NuJZXh4DHvdAZaRO0yOySnMwum / WOnKrtzOptvoaZfUKw3cI8QElO2kpSSlJKUkpSSlJKUkp SSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKchz87qmfmY2PlvwKMB7KC6hlbrX2urZe4l19dzNmy5oENmZ1SU5VWf9 ZLfrAehnLqbW1 + Sh4tqaH + jXV0 + ytzGu3N9TdkkGfb328BJTY6lk9b6XYzp9F92f9prNrb / Tp + 1V NqtpbftYxldT / wBFbLPZoR + dICSnV6JlDLwBYMo5u172G19fo2ja4 + y6raza9vDva34BJTfSUpJS F39Lq / 4uz / qqklKw / wCiUf8AFs / 6kJKSkA8pKXSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSk lKSU42dXU3PsyMbKuxLy1rL / AEnUllgAlhey / dDmh4Iie8gBJTk / sChvWcbMpyclr9uVfZlutqNv 2i0YNLCG6sLXsqcNu3aOwHtSU6T + nY9j / teRn3uyyGehlF1LTSzc122poaGbXlnvkHdxOghKb / Sc ajGqudVa7IsvuN19zywufY5rAP5oBohjWgacD5pKbySlJKQu / pdX / F2f9VUkpWH / AESj / i2f9SEl JUlMfTf / AKR33N / 8ikpXpv8A9I77m / 8AkUlK9N / + kd9zf / IpKV6b / wDSO + 5v / kUlK9N / + kd9zf8A yKSlem // AEjvub / 5FJSvTf8A6R33N / 8AIpKV6b / 9I77m / wDkUlK9N / 8ApHfc3 / yKSlem / wD0jvub / wCRSUr03 / 6R33N / 8ikpXpv / ANI77m / + RSUr03 / 6R33N / wDIpKV6b / 8ASO + 5v / kUlK9N / wDpHfc3 / wAikpXpv / 0jvub / AORSU52X1npeHkPxsnIsbayNwFLn8gOHubS4cFJSH / nD0Pn7TZ / 7D2f + kElK / wCcXRP + 5Nn / ALD2f + kElNrA6jg9Qc9mFfY4sALgazXodPz6mpKbzWOBkvc7yMfwaElMklIXf0ur / i7P + qqSUrD / AKJR / wAWz / qQkpncHOpsaw7XFpDTMQSNNUlPFfsL63 / + Wv8A7NW / 3JKV + wvrf / 5a / wDs1b / ckpX7C + t // lr / AOzVv9ySlfsL63 / + Wv8A7NW / 3JKV + wvrf / 5a / wDs1b / ckpX7C + t // lr / AOzVv9ySlfsL63 / + Wv8A7NW / 3JKV + wvrf / 5a / wDs1b / ckpX7C + t // lr / AOzVv9ySlfsL63 / + Wv8A 7NW / 3JKV + wvrf / 5a / wDs1b / ckpX7C + t // lr / AOzVv9ySnoPq7jdQwMSyrq2UMi11m5jjabIbDREv 8wkp1fVq / fb94SUya5rtWkh5apKXSU8d1 + 5zer3tGUK42ez7Y + mPYz / BhpASU1un5GP9rYc7qBrp adxLc17zI1A2luoSU9XR13o + Ta2jHy67LHmGsadSUlN9JSklKSUhd / S6v + Ls / wCqqSUrD / olH / Fs / wCpCSmWQGuosa47WljgXcwI5SU + dfsP6v8A / l6z / wBh4f8ApRJSv2H9X / 8Ay9Z / 7Du / 9KJKV + w / q / 8A + XrP / Yd3 / pRJSv2H9X // AC9Z / wCw7v8A0okpX7D + r / 8A5es / 9h4f + lElK / Yf1f8A / L1n / sO7 / wBKJKV + w / q // wCXrP8A2Hd / 6USUr9h / V / 8A8vWf + w7v / SiSlfsP6v8A / l6z / wBh4f8ApRJSv2H9 X / 8Ay9Z / 7Du / 9KJKS4 / 1b6Ll3Mx8frTbLbDDGih0k / OxJTo / + N1 / 5sP / AAD / ANTJKV / 43X / mw / 8A AP8A1MkpX / jdf + bD / wAA / wDUySne + r3Q / wBhYtmN632j1LPU3bNkaNbEbneCSnVSU8j13IfX1W9g vcwDZ7RnU0gexv8Ag30PcPvSU0Ptb / 8AuS // ANyVH / vMkpcZlgMjKsB8R1Kj / wB5klOnj / Wm6ill Jrx7dgj1LM + svd5uIrCSna6ZnZuc31cjFZRU5odVZXc24Pn + q1qSm + kpC7 + l1f8AF2f9VUkpWH / R KP8Ai2f9SElMsjYKLDYCW7HbgOYjVJT539q + pn / cPM / zx / 5NJSvtX1M / 7h5n + eP / ACaSlfavqZ / 3 DzP88f8Ak0lK + 1fUz / uHmf54 / wDJpKV9q + pn / cPM / wA8f + TSUr7V9TP + 4eZ / nj / yaSlfavqZ / wBw 8z / PH / k0lK + 1fUz / ALh5n + eP / JpKeob9SegOaHCuzUT / ADh7pKX / AOZHQP8AR2f9uFJSbD + qfRsH Jry8djxbUdzSXkifgkp2UlKSUpJSklKSU8f1TqGK76xZWBdZlU + m2pxfWKTWNwYOHsL493n3SUth jFzb2YzcrNqsdALbq6WlpO2WkekdQXQkp2G / VuHAnOvMGYLaoP8A4Ekp0 / smL / oa / wDMH9ySkrWt Y0NYA0DgDQBJS6SkLv6XV / xdn / VVJKVh / wBEo / 4tn / UhJSUgOBa4SDoQeCElNP8AYnRv + 4GL / wBs s / 8AIpKV + xOjf9wMX / tln / kUlK / YnRv + 4GL / ANss / wDIpKV + xOjf9wMX / tln / kUlK / YnRv8AuBi / 9ss / 8ikpX7E6N / 3Axf8Atln / AJFJSv2J0b / uBi / 9ss / 8ikpX7E6N / wBwMX / tln / kUlNwAAQNAElL pKUkpSSlJKUkpSSlJKWgTMa8SkpdJSklKSUpJSklIXf0ur / i7P8AqqklKw / 6JR / xbP8AqQkpK5zW NL3GGtBJPkElOV / zq + r / AP3NZ9zv / IpKV / zq + r // AHNZ9zv / ACKSlf8AOr6v / wDc1n3O / wDIpKUP rT0PUvyPTafoPe1wa8dywxqAdElK / wCdX1f / AO5rPud / 5FJSv + dX1f8A + 5rPud / 5FJSv + dX1f / 7m s + 53 / kUlK / 51fV // ALms + 53 / AJFJSv8AnT0ORtyN7Pz7GtcWM8N5jTd2SUr / AJ1fV / 8A7ms + 53 / k UlK / 51fV / wD7ms + 53 / kUlK / 51fV // uaz7nf + RSUr / nV9X / 8Auaz7nf8AkUlNjA6xg9Se6vGc7e0b 9r2lpLCYFgn809klN5JSklKSUpJSklKSUpJSklIXf0ur / i7P + qqSUrD / AKJR / wAWz / qQkplkGKLD oYY4w7jjv5JKeF9fJ743Qh5E0A / + fElK9fJ / 7j9B ++ j / ANKJKV6 + T / 3H6D99H / pRJTJ2Zmvaxj6e hubWCGNLqCGgkuIaPV01KSlnutq2trb0O + WhznPGO3a5wlzAGvGjeJ7pKW9fJ / 7j9B ++ j / 0okpXr 5PbG6EfIGgn / AM + JKV6 + T3xuhDyPoAj4g2JKZNzM1rHVNp6GGPje0OoAdt4kerrCSmPr5P8A3H6D 99H / AKUSU3 + kfs59rresno9bA0tbTUMcgmWkPLtzj4iElOr / ANhv / ms / 8ASUr / SN / wDNZ / 4AkpsV 9Q + rlLxZTk4VbwwVhzbKmnY36LJB4HgkpL + 2 + jf9z8X / ALeZ / wCSSUyZ1fpNr2115uO97yGta21h JJ0AADklNtJSklKSUpJSklKSUhd / S6v + Ls / 6qpJSsP8AolH / ABbP + pCSmdsCp5dIG0zGp47cpKeH d6JcS0sgkxu6U0u + Z2iSkpaKv + C / 9xLf7klKir / gv / cS3 + 5JSoq / 4L / 3Et / uSUqKv + C / 9xLf7klK LGABxFQB4P7Kbrh5pKUPTaQQagRqCOkj + 5JS7ix7i95rc5xkk9KBJJ7nRJS0Vf8ABf8AuJb / AHJK VFX / AAX / ALiW / wBySlRV / wAF / wC4lv8AckpUVf8ABf8AuJb / AHJKdSn6t5V9LL2WYQbY0PAd0 + oG HCdQeElM / wDmtmf6XA / 9gKklK / 5rZn + lwP8A2AqSU2enfV5 + LlNvyvsdrWatFeJXU4OGrXB7ddEl O4kpSSlJKUkpSSlJKQu / pdX / ABdn / VVJKVh / 0Sj / AItn / UhJSVzmsaXuMBoknwASU53 / ADk6F / 3O p / zklM6evdHyLW0U5dT7LDta0HUk9klN9JSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSk lKSUpJSklIXf0ur / AIuz / qqklKw / 6JR / xbP + pCSmd380 + AHe06O + idO / kkp47ff / AOVfRf8AOp / 8 kkpnXkZdNjbaem9Hrewy17X1Ag + IIckptft76wf6Lp // ALEN / wDSiSlft76wf6Lp / wD7EN / 9KJKV + 3vrB / oun / 8AsQ3 / ANKJKV + 3vrB / oun / APsQ3 / 0okpX7e + sH + i6f / wCxDf8A0okpX7e + sH + i6f8A + xDf / SiSlft76wf6Lp // ALEN / wDSiSlft76wf6Lp / wD7EN / 9KJKV + 3vrB / oun / 8AsQ3 / ANKJKV + 3 vrB / oun / APsQ3 / 0okpX7e + sH + i6f / wCxDf8A0okpX7e + sH + i6f8A + xDf / SiSlft76wf6Lp // ALEN / wDSiSlft76wf6Lp / wD7EN / 9KJKV + 3vrB / oun / 8AsQ3 / ANKJKV + 3vrB / oun / APsQ3 / 0okpX7e + sH + i6f / wCxDf8A0okpX7e + sH + i6f8A + xDf / SiSm50nqnVsvLFOYzEbXtJmi4WPkce0PKSnbSUhd / S6 v + Ls / wCqqSUrD / olH / Fs / wCpCSmV / wDMWaA + x2jjAOncpKeD2Y // AHC6T / 7GD / 0ukpWzH / 7hdJ / 9 jB / 6XSUrZj / 9wuk / + xg / 9LpKVsx / + 4XSf / Ywf + l0lK2Y / wD3C6T / AOxg / wDS6SlbMf8A7hdJ / wDY wf8ApdJStmP / ANwuk ​​/ 8AsYP / AEukpWzH / wC4XSf / AGMH / pdJStmP / wBwuk / + xg / 9LpKVsx / + 4XSf / Ywf + l0lK2Y // cLpP / sYP / S6SlbMf / uF0n / 2MH / pdJStmP8A9wuk / wDsYP8A0ukpWzH / AO4XSf8A 2MH / AKXSUrZj / wDcLpP / ALGD / wBLpKVsx / 8AuF0n / wBjB / 6XSUrZj / 8AcLpP / sYP / S6SlbMf / uF0 n / 2MH / pdJStmP / 3C6T / 7GD / 0ukpWzH / 7hdJ / 9jB / 6XSU6n1bbUOpAsxsCo7He7FyBbZ2 / N9V2nyS U9YkpC7 + l1f8XZ / 1VSSlYf8ARKP + LZ / 1ISUyv / mbPon2u + l9Hjv5JKeF2f8AA9B / 7d / 9TJKVs / 4H oP8A27 / 6mSUrZ / wPQf8At3 / 1MkpWz / geg / 8Abv8A6mSUrZ / wPQf + 3f8A1MkpWz / geg / 9u / 8AqZJS tn / A9B / 7d / 8AUySlbP8Ageg / 9u / + pklK2f8AA9B / 7d / 9TJKVs / 4HoP8A27 / 6mSUrZ / wPQf8At3 / 1 MkpWz / geg / 8Abv8A6mSUrZ / wPQf + 3f8A1MkpWz / geg / 9u / 8AqZJStn / A9B / 7d / 8AUySlbP8Ageg / 9u / + pklK2f8AA9B / 7d / 9TJKVs / 4HoP8A27 / 6mSUrZ / wPQf8At3 / 1MkpWz / geg / 8Abv8A6mSU6n1c bHUgfT6W32O1wrN1vbt6jtPHRJT1SSkLv6XV / wAXZ / 1VSSlYf9Eo / wCLZ / 1ISUyv / mLOPoO + l9Hj v5JKeD9Jvj0L / Od / ekpXpN8ehf5zv70lK9Jvj0L / ADnf3pKV6TfHoX + c7 + 9JSvSb49C / znf3pKV6 TfHoX + c7 + 9JSvSb49C / znf3pKV6TfHoX + c7 + 9JSvSb49C / znf3pKV6TfHoX + c7 + 9JSvSb49C / wA5 396Slek3x6F / nO / vSUr0m + PQv85396Slek3x6F / nO / vSUr0m + PQv85396Slek3x6F / nO / vSUr0m + PQv85396Slek3x6F / nO / vSUr0m + PQv8AOd / ekpXpN8ehf5zv70lOp9W2Nb1IEHpn0Hf0NxNvbxPC SnrElIXf0ur / AIuz / qqklKw / 6JR / xbP + pCSmV / 8AMWcfQd9L6PHfySU8H6rfDoX + a7 + 5JSvVb4dC / wA139ySleq3w6F / mu / uSUr1W + HQv8139ySleq3w6F / mu / uSUr1W + HQv8139ySleq3w6F / mu / uSU r1W + HQv8139ySleq3w6F / mu / uSUr1W + HQv8ANd / ckp0W9C6y9oe3B6QQ4SD6btQfkkpf9gdb / wC4 PSP + 23f3JKV + wOt / 9wekf9tu / uSUr9gdb / 7g9I / 7bd / ckpX7A63 / ANwekf8Abbv7klK / YHW / + 4PS P + 23f3JKV + wOt / 8AcHpH / bbv7klK / YHW / wDuD0j / ALbd / ckpX7A63 / 3B6R / 227 + 5JSv2B1v / ALg9 I / 7bd / ckpv8AReldSw80XZWL0 + mva4b8VhbZJ8z2SU76SkLv6XV / xdn / AFVSSlYf9Eo / 4tn / AFIS Uyv / AJmz6I9rvpfR47 + SSnhd / wDw3Qf + 2v8A1CkpW / 8A4boP / bX / AKhSUrf / AMN0H / tr / wBQpKVv / wCG6D / 21 / 6hSUrf / wAN0H / tr / 1CkpW // hug / wDbX / qFJSt // DdB / wC2v / UKSlb / APhug / 8AbX / q FJSt / wDw3Qf + 2v8A1CkpW / 8A4boP / bX / AKhSU3B1zrDQGt6p0oAaADfAH / baSl / 291n / AMtelfe / / wBJpKV + 3us / + WvSvvf / AOk0lK / b3Wf / AC16V97 / AP0mkpX7e6z / AOWvSvvf / wCk0lK / b3Wf / LXp X3v / APSaSlft7rP / AJa9K + 9 // pNJSv291n / y16V97 / 8A0mkpX7e6z / 5a9K + 9 / wD6TSUr9vdZ / wDL XpX3v / 8ASaSm / wBD6p1HLzhTk52Dks2OPp427fI7 + 5jdElPRJKQu / pdX / F2f9VUkpWH / AESj / i2f 9SElMr9KbCYHtdq4SOO48ElPDevif9yOjf8AsIf / AEmkpXr4n / cjo3 / sIf8A0mkpXr4n / cjo3 / sI f / SaSlevif8Acjo3 / sIf / SaSlevif9yOjf8AsIf / AEmkpXr4n / cjo3 / sIf8A0mkpXr4n / cjo3 / sI f / SaSlevif8Acjo3 / sIf / SaSlevif9yOjf8AsIf / AEmkpXr4n / cjo3 / sIf8A0mkpXr4n / cjo3 / sI f / SaSlevif8Acjo3 / sIf / SaSlevif9yOjf8AsIf / AEmkpXr4n / cjo3 / sIf8A0mkpXr4n / cjo3 / sI f / SaSlevif8Acjo3 / sIf / SaSlevif9yOjf8AsIf / AEmkpXr4n / cjo3 / sIf8A0mkpXr4n / cjo3 / sI f / SaSlevif8Acjo3 / sIf / SaSnT + rttD + pAV3dOedjtMSg1WdvztjdElPVJKQu / pdX / F2f9VUkpWH / RKP + LZ / 1ISUyvMU2GQPa7VwkDTuElPD / bP / ADZdM / 8AYX / 1CkpX2z / zZdM / 9hf / AFCkpX2z / wA2 XTP / AGF / 9QpKV9s / 82XTP / YX / wBQpKV9s / 8ANl0z / wBhf / UKSlfbP / Nl0z / 2F / 8AUKSlfbP / ADZd M / 8AYX / 1CkpX2z / zZdM / 9hf / AFCkpX2z / wA2XTP / AGF / 9QpKV9s / 82XTP / YX / wBQpKV9s / 8ANl0z / wBhf / UKSlfbP / Nl0z / 2F / 8AUKSlfbP / ADZdM / 8AYX / 1CkpX2z / zZdM / 9hf / AFCkpX2z / wA2XTP / AGF / 9QpKV9s / 82XTP / YX / wBQpKV9s / 8ANl0z / wBhf / UKSlfbP / Nl0z / 2F / 8AUKSnTr6L122tttd3 T3MeA5p + zN1B1H + DSUy / YP1g / wBL0 / 8A9h3 / + k0lNzpPS + rYmWLsx + I6vaRFFIrfJ49wYElO2kpC 7 + l1f8XZ / wBVUkpWH / RKP + LZ / wBSElMrzFNhnbDXHcRIGnMJKeF / an / m9x // AGB / 990lK / an / m9x / wD2B / 8AfdJSv2p / 5vcf / wBgf / fdJSv2p / 5vcf8A9gf / Ah4SUr9qf + b3H / 8AYH / 33SUr9qf + b3H / APYH / wB90lK / an / m9x // AGB / 990lK / an / m9x / wD2B / 8AfdJSv2p / 5vcf / wBgf / fdJSv2p / 5vcf8A 9gf / Ah4SUr9qf + b3H / 8AYH / 33SUr9qf + b3H / APYH / wB90lK / an / m9x // AGB / 990lK / an / m9x / wD2 B / 8AfdJSv2p / 5vcf / wBgf / fdJSv2p / 5vcf8A9gf / Ah4SUr9qf + b3H / 8AYH / 33SUr9qf + b3H / APYH / wB90lJR17JAAh2irAGgAwz / AOkElNvp + X1nqtjqsDr1dr2N3Oh3UNgTH59TUlOz07D6 / Rk7 + o9Q ZlU7SPTbU1hnsZa0JKdVJSF39Lq / 4uz / AKqpJSsP + iUf8Wz / AKkJKSkAiDqCkpyeqW34T624PSW5 zXglzmlrNpHbVjklNL9p9V / + dz / wRn / pJJSv2n1X / wCdz / wRn / pJJSv2n1X / AOdz / wAEZ / 6SSUr9 p9V / + dz / AMEZ / wCkklK / afVf / nc / 8EZ / 6SSUr9p9V / 8Anc / 8EZ / 6SSUr9p9V / wDnc / 8ABGf + kklK / afVf / nc / wDBGf8ApJJSv2n1X / 53P / BGf + kklK / afVf / AJ3P / BGf + kklO6zGxnMa52PW1xAJbtGh PbhJS / 2TF / 0Nf + YP7klK + yYv + hr / AMwf3JKV9kxf9DX / AJg / uSUr7Ji / 6Gv / ADB / ckpX2TF / 0Nf + YP7klK + yYv8Aoa / 8wf3JKV9kxf8AQ1 / 5g / uSUzZRTUZrrawnQloA / IkpmkpSSkLv6XV / xdn / AFVS SlYf9Eo / 4tn / AFISUmSU839asRmTfQXdOfn7WOG5l3o7deI2ulJTh / sur / yhu / 8AYwf + k0lK / ZdX / lDd / wCxg / 8ASaSlfsur / wAobv8A2MH / AKTSU2um9A6fmZBqzOl24VYaXC12TvEgj2wGtSU6w + pP 1fIkMsI8RYUlL / 8AMjoH + js / 7cKSlf8AMjoH + js / 7cKSm90roXT + jOsdgtc03AB + 5xd9GY5 + KSnR SUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUhd / S6v + Ls / 6qpJSsP + iUf8Wz / qQkpMkp5360YX2q6h 37O + 37WuG71 / R268RIlJTifsj / zQf + zv / mSSmVXRmOsY2zoOxhcA532yYBOpjckp3P8Amh9Wf9F / 4K // AMmkpn / zL + r3 / cd3 / bj / APySSnWxMSjBxmYmM3bVUIY0kmBM8n4pKTJKUkpSSlJKUkpSSlJK UkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKQu / pdX / F2f8AVVJKVh / 0Sj / i2f8AUhJSZJTzv1ow25N1BdgNzdrX Dc7JGPt14gubKSnD / ZNf / lJX / wC5Bv8A5NJSv2TX / wCUlf8A7kG / + TSUu3pjWOD29ErBaQR / lBnI / tpKdv8Ab3Xv / Kyn / wBjKf70lJW9W + sz2hzOjsc08EZVRCSl / wBp / Wj / AMpW / wDsTWkpX7T + tH / l K3 / 2JrSU6HTcjqORW93UcQYbw6GNFjbNwjmWpKbiSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSkLv 6XV / xdn / AFVSSlYf9Eo / 4tn / AFISUmSU4h2l6ddnXUOq6Y3qIY0gudeadkniBYyUlOL + wMr / AOdy v / 2MP / pdJSv2Blf / ADuV / wDsYf8A0ukpX7Ayv / ncr / 8AYw / + l0lO3j / VDoL8ep + Rg + na5jTZWLrC GuI9zZFmsFJTsYuLRhY7MXFbsqrEMbJMCZ5cSUlJklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKS UpJSklIXf0ur / i7P + qqSUrD / AKJR / wAWz / qQkpMkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSl JKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSkLv6XV / xdn / VVJKVh / wBEo / 4tn / UhJSZJSklKSUpJSklKSUpJSklK SUpJSklNPqHVMPpjWOy7WVCwkNL5Ex / Va5JTS / 519F / 7lU / e / wD9JJKV / wA6 + i / 9yqfvf / 6SSUr / AJ19F / 7lU / e // wBJJKdDFzG5tDcrFLLKnzteHGDBLTyzxCSk03fut / zj / wCQSUqbv3W / 5x / 8gkpU 3fut / wA4 / wDkElKm791v + cf / ACCSlTd + 63 / OP / kElLtNk + 5rQPJxP / fQkpkkpC7 + l1f8XZ / 1VSSl Yf8ARKP + LZ / 1ISUmSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJTkfWH7T6dP2YZRMu3fZGMeeB9L1ElOJH VP3erf8AbNKSlR1T93q3 / bNKSlR1T93q3 / bNKSnTwumdSycZtx6jm40z + itZW1wg9wAeUlJ / 2J1D / wAt8r7mf + RSUr9idQ / 8t8r7mf8AkUlK / YnUP / LfK + 5n / kUlK / YnUP8Ay3yvuZ / 5FJSXG6Vm0Xst s6nkXtaZNbwza7yMNSU6aSlJKQu / pdX / ABdn / VVJKVh / 0Sj / AItn / UhJSZJSklKSUpJSklKSUpJS klKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklIXf0ur / i7P + qqSUrD / AKJR / wAWz / qQkpMk pSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSkLv6XV / xdn / VVJKQ4 eZiDEoBvr / m2fnt / dHmkpN9sxP8AT1 / 57f70lK + 2Yn + nr / z2 / wB6SlfbMT / T1 / 57f70lK + 2Yn + nr / wA9v96SlfbMT / T1 / wCe3 + 9JSvtmJ / p6 / wDPb / ekpX2zE / 09f + e3 + 9JSvtmJ / p6 / 89v96SlfbMT / AE9f + e3 + 9JSvtmJ / p6 / 89v8AekpX2zE / 09f + e3 + 9JSvtmJ / p6 / 8APb / ekpX2zE / 09f8Ant / vSUr7 Zif6ev8Az2 / 3pKV9sxP9PX / nt / vSUr7Zif6ev / Pb / ekpX2zE / wBPX / nt / vSUr7Zif6ev / Pb / AHpK V9sxP9PX / nt / vSUr7Zif6ev / AD2 / 3pKV9sxP9PX / AJ7f70lK + 2Yn + nr / AM9v96SlfbMT / T1 / 57f7 0lIXZmJ9rrPr1 / zdn57f3qvNJT // 2Q ==

2JPEG256256 / 9j / 4AAQSkZJRgABAgEASABIAAD / 7QAsUGhvdG9zaG9wIDMuMAA4QklNA + 0AAAAAABAASAAAAAEA AQBIAAAAAQAB / + 4AE0Fkb2JlAGSAAAAAAQUAAgAg / 9sAhAAMCAgICAgMCAgMEAsLCxAUDg0NDhQY EhMTExIYFBIUFBQUEhQUGx4eHhsUJCcnJyckMjU1NTI7Ozs7Ozs7Ozs7AQ0LCxAOECIYGCIyKCEo MjsyMjIyOzs7Ozs7Ozs7Ozs7Ozs7OztAQEBAQDtAQEBAQEBAQEBAQEBAQEBAQEBAQED / wAARCAEA AMUDAREAAhEBAxEB / 8QBQgAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAwABAgQFBgcICQoLAQABBQEBAQEBAQAA AAAAAAABAAIDBAUGBwgJCgsQAAEEAQMCBAIFBwYIBQMMMwEAAhEDBCESMQVBUWETInGBMgYUkaGx QiMkFVLBYjM0coLRQwclklPw4fFjczUWorKDJkSTVGRFwqN0NhfSVeJl8rOEw9N14 / NGJ5SkhbSV xNTk9KW1xdXl9VZmdoaWprbG1ub2N0dXZ3eHl6e3x9fn9xEAAgIBAgQEAwQFBgcHBgI7AQACEQMh MRIEQVFhcSITBTKBkRShsUIjwVLR8DMkYuFygpJDUxVjczTxJQYWorKDByY1wtJEk1SjF2RFVTZ0 ZeLys4TD03Xj80aUpIW0lcTU5PSltcXV5fVWZnaGlqa2xtbm9ic3R1dnd4eXp7fh2 + f3 / 9oADAMB AAIRAxEAPwD0 / D / olH / Fs / 6kJKTJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJ KUkpSSlJKUkpC7 + l1f8AF2f9VUkpWH / RKP8Ai2f9SElJHuLGOeAXFoJ2jkx2CSnC / wCdGV / 5TZ // AG0f7klK / wCdGV / 5TZ // AG0f7klK / wCdGV / 5TZ // AG0f7klK / wCdGV / 5TZ // AG0f7klK / wCdGV / 5 TZ // AG0f7klK / wCdGV / 5TZ // AG0f7klK / wCdGV / 5TZ // AG0f7klK / wCdGV / 5TZ // AG0f7klK / wCd GV / 5TZ // AG0f7klK / wCdGV / 5TZ // AG0f7klK / wCdGV / 5TZ // AG0f7klK / wCdGV / 5TZ // AG0f7klK / wCdGV / 5TZ // AG0f7klK / wCdGV / 5TZ // AG0f7klK / wCdGV / 5TZ // AG0f7klK / wCdGV / 5TZ // AG0f 7klK / wCdGV / 5TZ // AG0f7klK / wCdGV / 5TZ // AG0f7klK / wCc + XE / sbP + HpGf + pSUr / nRlf8AlNn / APbR / uSU2undbvz8n7PZ07KxRtLvVvYWt07SQkp1UlIXf0ur / i7P + qqSUrD / AKJR / wAWz / qQkpK5 zWtLnkBoBLieAB4pKaH7U6B / 3Lw / + 3a // JJKV + 1Ogf8AcvD / AO3a / wDySSlftToH / cvD / wC3a / 8A ySSlftToH / cvD / 7dr / 8AJJKV + 1Ogf9y8P / t2v / ySSlftToH / AHLw / wDt2v8A8kkpX7U6B / 3Lw / 8A t2v / AMkkpX7U6B / 3Lw / + 3a // ACSSlftToH / cvD / 7dr / 8kkpX7U6B / wBy8P8A7dr / APJJKV + 1Ogf9 y8P / ALdr / wDJJKV + 1Ogf9y8P / t2v / wAkkpX7U6B / 3Lw / + 3a // JJKV + 1Ogf8AcvD / AO3a / wDySSlf tToH / cvD / wC3a / 8AySSlftToH / cvD / 7dr / 8AJJKV + 1Ogf9y8P / t2v / ySSlftToH / AHLw / wDt2v8A 8kkpX7U6B / 3Lw / 8At2v / AMkkplX1Dol1jaqcnFse8w1jbKySfAAFJTcbVW0y1jWnxAASUySUhd / S 6v8Ai7P + qqSUrD / olH / Fs / 6kJKZZAmiwENMsdo / RvHfySU8Ls / 4HoP8A27 / 6mSUrZ / wPQf8At3 / 1 MkpWz / geg / 8Abv8A6mSUrZ / wPQf + 3f8A1Mkps9Pq6e7KaOp19FZjwdxptG + Y0 + lae6SnW + zfUnxw P + 3Gf + TSUr7N9SfHA / 7cZ / 5NJSvs31J8cD / txn / k0lK + zfUnxwP + 3Gf + TSUr7N9SfHA / 7cZ / 5NJS vs31J8cD / txn / k0lK + zfUnxwP + 3Gf + TSUr7N9SfHA / 7cZ / 5NJSvs31J8cD / txn / k0lK + zfUnxwP + 3Gf + TSUr7N9SfHA / 7cZ / 5NJSvs31J8cD / txn / k0lK + zfUnxwP + 3Gf + TSUr7N9SfHA / 7cZ / 5NJTOm v6nY9rb6bMFllZ3NcLWSCO / 0klOnR1Lp2VZ6WNlU3PidldjXugd4aSkpspKQu / pdX / F2f9VUkpWH / RKP + LZ / 1ISUyv8A5izj6DvpfR47 + SSng / Sb49C / znf3pKV6TfHoX + c7 + 9JSvSb49C / znf3pKV6T fHoX + c7 + 9JSvSb49C / znf3pKV6TfHoX + c7 + 9JSvSb49C / wA5396Slek3x6F / nO / vSUr0m + PQv853 96Slek3x6F / nO / vSUr0m + PQv85396Slek3x6F / nO / vSUr0m + PQv85396Slek3x6F / nO / vSUr0m + P Qv8AOd / ekpXpN8ehf5zv70lK9Jvj0L / Od / ekpXpN8ehf5zv70lK9Jvj0L / Od / ekpXpN8ehf5zv70 lOp9W2Nb1IEHpn0Hf0NxNvbxPCSnrElIXf0ur / i7P + qqSUrD / olH / Fs / 6kJKZX / zFnH0HfS + jx38 klPB + q3w6F / mu / uSUr1W + HQv8139ySleq3w6F / mu / uSUr1W + HQv8139ySleq3w6F / mu / uSUr1W + H Qv8ANd / ckpXqt8Ohf5rv7klK9Vvh0L / Nd / ckpXqt8Ohf5rv7klK9Vvh0L / Nd / ckpXqt8Ohf5rv7k lK9Vvh0L / Nd / ckpXqt8Ohf5rv7klK9Vvh0L / ADXf3JKV6rfDoX + a7 + 5JSvVb4dC / zXf3JKV6rfDo X + a7 + 5JSvVb4dC / zXf3JKV6rfDoX + a7 + 5JSvVb4dC / zXf3JKdT6tva7qQAHTPoO / obSLe3iOElPW JKQu / pdX / F2f9VUkpWH / AESj / i2f9SElMr / 5mz6I9rvpfR47 + SSnhd // AA3Qf + 2v / UKSlb / + G6D / ANtf + oUlK3 / 8N0H / ALa / 9QpKVv8A + G6D / wBtf + oUlK3 / APDdB / 7a / wDUKSlb / wDhug / 9tf8AqFJS t / 8Aw3Qf + 2v / AFCkpW // AIboP / bX / qFJSt // AA3Qf + 2v / UKSlb / + G6D / ANtf + oUlK3 / 8N0H / ALa / 9QpKVv8A + G6D / wBtf + oUlK3 / APDdB / 7a / wDUKSlb / wDhug / 9tf8AqFJSt / 8Aw3Qf + 2v / AFCkpW // AIboP / bX / qFJSt // AA3Qf + 2v / UKSlb / + G6D / ANtf + oUlK3 / 8N0H / ALa / 9QpKVv8A + G6D / wBtf + oU lOp9XHT1ID1Olu9jtMKvbb27 + m3Tx1SU9UkpC7 + l1f8AF2f9VUkpWH / RKP8Ai2f9SElMr9KbCYHt dq4SOO48ElPDevif9yOjf + wh / wDSaSlevif9yOjf + wh / 9JpKV6 + J / wByOjf + wh / 9JpKV6 + J / 3I6N / wCwh / 8ASaSlevif9yOjf + wh / wDSaSlevif9yOjf + wh / 9JpKV6 + J / wByOjf + wh / 9JpKV6 + J / 3I6N / wCwh / 8ASaSlevif9yOjf + wh / wDSaSlevif9yOjf + wh / 9JpKV6 + J / wByOjf + wh / 9JpKV6 + J / 3I6N / wCwh / 8ASaSlevif9yOjf + wh / wDSaSlevif9yOjf + wh / 9JpKV6 + J / wByOjf + wh / 9JpKV6 + J / 3I6N / wCwh / 8ASaSlevif9yOjf + wh / wDSaSlevif9yOjf + wh / 9JpKV6 + J / wByOjf + wh / 9JpKV6 + J / 3I6N / wCwh / 8ASaSnT + rttD + pAV3dOedjtMSg1WdvztjdElPVJKQu / pdX / F2f9VUkpWH / AESj / i2f9SEl MrzFNhkD2u1cJA07hJTw / wBs / wDNl0z / ANhf / UKSlfbP / Nl0z / 2F / wDUKSlfbP8AzZdM / wDYX / 1C kpX2z / zZdM / 9hf8A1CkpX2z / AM2XTP8A2F / 9QpKV9s / 82XTP / YX / ANQpKV9s / wDNl0z / ANhf / UKS lfbP / Nl0z / 2F / wDUKSkuLnY7Mit2Xn9NsoDgbGNxoJb3APopKdn9sfU79 / F / 7a / 8wSUr9sfU79 / F / wC2v / MElK / bh2O / fxf + 2v8AzBJSv2x9Tv38X / tr / wAwSUr9sfU79 / F / 7a / 8wSUr9sfU79 / F / wC2 v / MElK / bh2O / fxf + 2v8AzBJSv2x9Tv38X / tr / wAwSUr9sfU79 / F / 7a / 8wSUr9sfU79 / F / wC2v / ME lK / bh2O / fxf + 2v8AzBJTZ6d1D6vZOT6XTXUm / aT + jr2ugc67Qkp1UlIXf0ur / i7P + qqSUrD / AKJR / wAWz / qQkpleYpsM7Ya47iJA05hJTwv7U / 8AN7j / APsD / wC + 6SlftT / ze4 // ALA / ++ 6SlftT / wA3 uP8A + wP / AL7pKV + 1P / N7j / 8AsD / 77pKV + 1P / ADe4 / wD7A / 8AvukpX7U / 83uP / wCwP / vukpX7U / 8A N7j / APsD / wC + 6SlftT / ze4 // ALA / ++ 6SlftT / wA3uP8A + wP / AL7pKV + 1P / N7j / 8AsD / 77pKV + 1P / ADe4 / wD7A / 8AvukpX7U / 83uP / wCwP / vukpX7U / 8AN7j / APsD / wC + 6SlftT / ze4 // ALA / ++ 6SlftT / wA3uP8A + wP / AL7pKV + 1P / N7j / 8AsD / 77pKV + 1P / ADe4 / wD7A / 8AvukpX7U / 83uP / wCwP / vukpX7 U / 8AN7j / APsD / wC + 6SlftT / ze4 // ALA / ++ 6SnU + rmb9o6kK / 2nVmexx9JmL6J7a7 / SZ + VJT1SSkL v6XV / wAXZ / 1VSSlYf9Eo / wCLZ / 1ISUyvO2ix07YY4yRMacwkp4P9ru / 8uaf / AGBb / wCkUlK / a7v / AC5p / wDYFv8A6RSUr9ru / wDLmn / 2Bb / 6RSUr9ru / 8uaf / YFv / pFJSv2u7 / y5p / 8AYFv / AKRSUr9r u / 8ALmn / ANgW / wDpFJSv2u7 / AMuaf / YFv / pFJSv2u7 / y5p / 9gW / + kUlK / a7v / Lmn / wBgW / 8ApFJS v2u7 / wAuaf8A2Bb / AOkUlK / a7v8Ay5p / 9gW / + kUlK / a7v / Lmn / 2Bb / 6RSUr9ru / 8uaf / AGBb / wCk UlK / a7v / AC5p / wDYFv8A6RSUr9ru / wDLmn / 2Bb / 6RSUr9ru / 8uaf / YFv / pFJSv2u7 / y5p / 8AYFv / AKRSUr9ru / 8ALmn / ANgW / wDpFJSv2u7 / AMuaf / YFv / pFJSv2u7 / y5p / 9gW / + kUlOp9W885PUxWeo 15XscfTZjCk6RrvFbUlPWJKQu / pdX / F2f9VUkpWH / RKP + LZ / 1ISUyvO2mx27bDXHdExpzCSnhv2v / wCb / wD9kv8AzFJSv2v / AOb / AP8AZL / zFJSv2v8A + b // ANkv / MUlK / a // m // APZL / wAxSUr9r / 8A m / 8A / ZL / AMxSUr9r / wDm / wD / AGS / 8xSUr9r / APm // wDZL / zFJSv2v / 5v / wD2S / 8AMUlK / a // AJv / AP2S / wDMUlK / a / 8A5v8A / wBkv / MUlK / a / wD5v / 8A2S / 8xSUr9r / + b / 8A9kv / ADFJSv2v / wCb / wD9 kv8AzFJSv2v / AOb / AP8AZL / zFJSv2v8A + b // ANkv / MUlK / a // m // APZL / wAxSUr9r / 8Am / 8A / ZL / AMxSU3 + mVdS6u2x + B1sWCogPnFa2CePpR4JKbv7C + sP / AJbt / wDYdiSlfsL6w / 8Alu3 / ANh3JKbX TOl9XxMr1s3qAyqtpHpiltep4O5qSnXSUhd / S6v + Ls / 6qpJSsP8AolH / ABbP + pCSmV5iiw7tsMcd wExpzCSng / 2pV / 5fXf8AsGP / AEokpX7Uq / 8AL67 / ANgx / wClElK / alX / AJfXf + wY / wDSiSlftSr / AMvrv / YMf + lElK / alX / l9d / 7Bj / 0okpX7Uq / 8vrv / YMf + lElK / alX / l9d / 7Bj / 0okpX7Uq / 8vrv / AGDH / pRJSv2pV / 5fXf8AsGP / AEokpX7Uq / 8AL67 / ANgx / wClElK / alX / AJfXf + wY / wDSiSlftSr / AMvrv / YMf + lElK / alX / l9d / 7Bj / 0okpX7Uq / 8vrv / YMf + lElK / alX / l9d / 7Bj / 0okpX7Uq / 8vrv / AGDH / pRJSv2pV / 5fXf8AsGP / AEokpdvV2t + j9YLxPhiR / wCjElL / ALa / + iHI / wDYX / 1IkpX7a / 8A ohyP / YX / ANSJKdT6udR + 1dSFX7WtzvY4 + i + j0xpGu7eeElPVJKQu / pdX / F2f9VUkpWH / AESj / i2f 9SElMrztpscCWw1x3ASRpyAkp4b9q5f / AJcZ3 / sGP / SySlftXL / 8uM7 / ANgx / wClklK / auX / AOXG d / 7Bj / 0skpX7Vy // AC4zv / YMf + lklK / auX / 5cZ3 / ALBj / wBLJKV + 1cv / AMuM7 / 2DH / pZJSv2rl / + XGd / 7Bj / ANLJKV + 1cv8A8uM7 / wBgx / 6WSUr9q5f / AJcZ3 / sGP / SySlftXL / 8uM7 / ANgx / wClklK / auX / AOXGd / 7Bj / 0skpX7Vy // AC4zv / YMf + lklK / auX / 5cZ3 / ALBj / wBLJKV + 1cv / AMuM7 / 2DH / pZ JTrYHTutdRxGZlHXLmss3QLMcNd7XFuo9XySU2P2D1 // AMvbP + 2B / wClElK / YPX / APy9s / 7YH / pR JSv2D1 // AMvbP + 2B / wClElK / YPX / APy9s / 7YH / pRJSv2D1 // AMvbP + 2B / wClElNrp3S + q4mT62Z1 R + ZXtI9J1YYJPBkPckp1UlIXf0ur / i7P + qqSUrD / AKJR / wAWz / qQkpMkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSl JKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSkLv6XV / xdn / VVJKVh / wBEo / 4tn / UhJTO1jrKn sY7Y5zSA4ctJHKSnA / 5udc / 8vrv + 2z / 6WSUr / m51z / y + u / 7bP / pZJSXE6D1jHyar7us2311uDnVO YQHgfmk + qUlO6kpSSlJKUkpSSlJKUkpxPrOXirh3vz2e53 / J4lx0H0 / c3TwSU8 / vu / 0 / 1g / zD / 6V SUrfd / p / rB / mH / 0qkpW + 7 / T / AFg / zD / 6VSUrfd / p / rB / mH / 0qkpW + 7 / T / WD / ADD / AOlUlK33f6f6 wf5h / wDSqSlb7v8AT / WD / MP / AKVSUrfd / p / rB / mH / wBKpKVvu / 0 / 1g / zD / 6VSU6f1edYeogOt6s8 bHaZzSKu38t2vgkp6hJSF39Lq / 4uz / qqklKw / wCiUf8AFs / 6kJKZX / zNn0vou + j9Ljt5pKeG / wDc + kpX / ufSUr / 3PpKV / wC59JSv / c + kpX / ufSUr / wBz6Slf + 59JSv8A3PpKV / 7n0lO317 + gYP8Ayj9H / tJ / OfRb / OpKcT / 3PpKV / wC59JSv / c + kpX / ufSUr / wBz6Slf + 59JSv8A3PpKV / 7n0lK / 9z6SnT + r v / KQ / wCVfoO / pv8ANdvx8ElPVJKQu / pdX / F2f9VUkpWH / RKP + LZ / 1ISUzv8A5mz6R9p0Z9Lj83zS U8Psu / 0h2g / zz / 6SSUrZd / oPrB / nn / 0kkpWy7 / QfWD / PP / pJJStl3 + g + sH + ef / SSSlbLv9B9YP8A PP8A6SSUrZd / oPrB / nn / ANJJKVsu / wBB9YP88 / 8ApJJStl3 + g + sH + ef / AEkkpWy7 / QfWD / PP / pJJ Stl3 + g + sH + ef / SSSnb6615wcLbX1JxDdRhmLB7W / z3sdr / FJTibLv9B9YP8APP8A6SSUrZd / oPrB / nn / ANJJKVsu / wBB9YP88 / 8ApJJStl3 + g + sH + ef / AEkkpWy7 / QfWD / PP / pJJStl3 + g + sH + ef / SSS lbLv9B9YP88 / + kklK2Xf6D6wf55 / 9JJKVsu / 0h2g / wA8 / wDpJJTp / V5tg6iC6rqzBsdrnOJq7fyG 6 + CSnqElIXf0ur / i7P8AqqklKw / 6JR / xbP8AqQkpncJpsEEy06N + lx280lPEfs9 // cbrf / brP / IJ KV + z3 / 8Acbrf / brP / IJKV + z3 / wDcbrf / AG6z / wAgkpX7Pf8A9xut / wDbrP8AyCSlfs9 // cbrf / br P / IJKV + z3 / 8Acbrf / brP / IJKV + z3 / wDcbrf / AG6z / wAgkpX7Pf8A9xut / wDbrP8AyCSlfs9 // cbr f / brP / IJKV + z3 / 8Acbrf / brP / IJKdrrmM63BwmCrPfsbxivDbB7W / wA6S0ykpxf2e / 8A7jdb / wC3 Wf8AkElK / Z7 / APuN1v8A7dZ / 5BJSv2e // uN1v / t1n / kElK / Z7 / 8AuN1v / t1n / kElK / Z7 / wDuN1v / ALdZ / wCQSUr9nv8A + 43W / wDt1n / kElK / Z7 / + 43W / + 3Wf + QSUr9nv / wC43W / + 3Wf + QSUr9nv / AO43 W / 8At1n / AJBJTp / V / EdT1EPNPUq / Y4bsx7XV / cGjVJT06SkLv6XV / wAXZ / 1VSSlYf9Eo / wCLZ / 1I SUzuE02CCfadG6E6dklPE / Zbv / K3q3 / sQf8AyCSlfZbv / K3q3 / sQf / IJKV9lu / 8AK3q3 / sQf / IJK V9lu / wDK3q3 / ALEH / wAgkpX2W7 / yt6t / 7EH / AMgkpX2W7 / yt6t / 7EH / yCSlfZbv / ACt6t / 7EH / yC SlfZbv8Ayt6t / wCxB / 8AIJKV9lu / 8rerf + xB / wDIJKV9lu / 8rerf + xB / 8gkp2ut0vfg4TW4uZcWt 1Zj2bHs9rf5w7TKSnF + y3f8Alb1b / wBiD / 5BJSvst3 / lb1b / ANiD / wCQSUr7Ld / 5W9W / 9iD / AOQS Ur7Ld / 5W9W / 9iD / 5BJSvst3 / AJW9W / 8AYg / + QSUr7Ld / 5W9W / wDYg / 8AkElK + y3f + VvVv / Yg / wDk ElK + y3f + VvVv / Yg / + QSUr7Ld / wCVvVv / AGIP / kElOl9X6LK + oBzsPPoGx3vybS9nwjaNUlPTpKQu / pdX / F2f9VUkpWH / AESj / i2f9SElM7hupsbBdLSIGhOnASU8T + yX / wDlV1H / ANiW / wDkUlK / ZL // ACq6j / 7Et / 8AIpKV + yX / APlV1H / 2Jb / 5FJSv2S // AMquo / 8AsS3 / AMikpX7Jf / 5VdR / 9iW / + RSUr 9kv / APKrqP8A7Et / 8ikpX7Jf / wCVXUf / AGJb / wCRSUr9kv8A / KrqP / sS3 / yKSlfsl / 8A5VdR / wDY lv8A5FJSv2S // wAquo / + xLf / ACKSna63hm / BwqxiZN / ptjZTaGOZ7Wj3kjVJTi / sl / 8A5VdR / wDY lv8A5FJTr4 / 1R6ddRXbacul72hzq3XSWk / mn2pKSf8zel / 6XK / 7d / wBiSlf8zel / 6XK / 7d / 2JKV / zN6X / pcr / t3 / AGJKV / zN6X / pcr / t3 / YkpX / M3pf + lyv + 3f8AYkpX / M3pf + lyv + 3f9iSlf8zel / 6X K / 7d / wBiSmz076u4PTMn7Vj2XOeGlsWP3Ng + UJKdVJSF39Lq / wCLs / 6qpJSsP + iUf8Wz / qQkpleN 1Njdu + WuG0GCdOElPC / sX / 6Hsj / 2K / 8AUaSlfsX / AOh7I / 8AYr / 1GkpX7F / + h7I / 9iv / AFGkpX7F / wDoeyP / AGK / 9RpKV + xf / oeyP / Yr / wBRpKV + xf8A6Hsj / wBiv / UaSlfsX / 6Hsj / 2K / 8AUaSlfsX / AOh7I / 8AYr / 1GkpX7F / + h7I / 9iv / AFGkpX7F / wDoeyP / AGK / 9RpKeqyczO6fhYowenvyiWBrqhYG msNa2ASWmUlPLP6QXuL3fV7IlxJP613P / W0lLfsX / wCh7I / 9iv8A1GkpX7F / + h7I / wDYr / 1GkpX7 F / 8AoeyP / Yr / ANRpKV + xf / oeyP8A2K / 9RpKV + xf / AKHsj / 2K / wDUaSlfsX / 6Hsj / ANiv / UaSlfsX / wCh7I / 9iv8A1GkpX7F / + h7I / wDYr / 1Gkp1Pq5077L1IW / sm3B9jh6z7 / UGsabdg5SU9UkpC7 + l1 f8XZ / wBVUkpWH / RKP + LZ / wBSElMrxupsbt3S1w2zE6cSkp4b9kf + aD / 2d / 8AMklK / ZH / AJoP / Z3 / AMySUr9kf + aD / wBnf / MklK / ZH / mg / wDZ3 / zJJSv2R / 5oP / Z3 / wAySUr9kf8Amg / 9nf8AzJJSv2R / 5oP / AGd / 8ySUr9kf + aD / ANnf / MklK / ZH / mg / 9nf / ADJJSv2R / wCaD / 2d / wDMklO317D + 0YGDX + zv tfptj0vX9L0 / a0Run3JKcT9kf + aD / wBnf / MklK / ZH / mg / wDZ3 / zJJSv2R / 5oP / Z3 / wAySUr9kf8A мг / 9nf8AzJJSv2R / 5oP / AGd / 8ySUr9kf + aD / ANnf / MklK / ZH / mg / 9nf / ADJJSv2R / wCaD / 2d / wDM klK / ZH / mg / 8AZ3 / zJJTp / V3p / wBm6kLP2V9i9jh632n1eY02yeUlPVJKQu / pdX / F2f8AVVJKVh / 0 Sj / i2f8AUhJTK8bqbBG6WuG2YnTiUlPC / smv / wApK / 8A3IN / 8mkpX7Jr / wDKSv8A9yDf / JpKV + ya / wDykr / 9yDf / ACaSlfsmv / ykr / 8Acg3 / AMmkpX7Jr / 8AKSv / ANyDf / JpKV + ya / 8Aykr / APcg3 / ya Slfsmv8A8pK // cg3 / wAmkpX7Jr / 8pK // AHIN / wDJpKV + ya // ACkr / wDcg3 / yaSlfsmv / AMpK / wD3 IN / 8mkp3OvYbb8DBrOA3K2N0rOSKRX7W8PLhuSU4f7Jr / wDKSv8A9yDf / JpKV + ya / wDykr / 9yDf / ACaSlfsmv / ykr / 8Acg3 / AMmkpX7Jr / 8AKSv / ANyDf / JpKV + ya / 8Aykr / APcg3 / yaSlfsmv8A8pK / / cg3 / wAmkpX7Jr / 8pK // AHIN / wDJpKV + ya // ACkr / wDcg3 / yaSlfsmv / AMpK / wD3IN / 8mkp1Pq5g Nx + pCwdMZiexw9VuW286xpsDikp6pJSF39Lq / wCLs / 6qpJSsP + iUf8Wz / qQkpleJpsEbpa4bSYB0 4lJTwv7L / wDNFj / + x3 / vwkpX7L / 80WP / AOx3 / vwkpX7L / wDNFj / + x3 / vwkpX7L / 80WP / AOx3 / vwk pX7L / wDNFj / + x3 / vwkpX7L / 80WP / AOx3 / vwkpX7L / wDNFj / + x3 / vwkpX7L / 80WP / AOx3 / vwkpX7L / wDNFj / + x3 / vwkpX7L / 80WP / AOx3 / vwkp3OvYnr4GCz7BXlbG / zb8j0hX7W6Nd6jd33lJTh / sv8A 80WP / wCx3 / vwkpX7L / 8ANFj / APsd / wC / CSlfsv8A80WP / wCx3 / vwkpX7L / 8ANFj / APsd / wC / CSlf sv8A80WP / wCx3 / vwkpX7L / 8ANFj / APsd / wC / CSlfsv8A80WP / wCx3 / vwkpX7L / 8ANFj / APsd / WC / CSlfsv8A80WP / wCx3 / vwkp1Pq5hfZ + pCz9mVYfscPVZlese2mz1X / kSU9UkpC7 + l1f8AF2f9VUkp WH / RKP8Ai2f9SElMrxNNggh3u0cYB07lJTw / 2P8A81vTP / Yr / wBTJKV9j / 8ANb0z / wBiv / UySlfY / wDzW9M / 9iv / AFMkpX2P / wA1vTP / AGK / 9TJKV9j / APNb0z / 2K / 8AUySlfY // ADW9M / 8AYr / 1MkpX 2P8A81vTP / Yr / wBTJKV9j / 8ANb0z / wBiv / UySlfY / wDzW9M / 9iv / AFMkpX2P / wA1vTP / AGK / 9TJK dvrtPqYGC37Li3bW / Qvt2Mb7W / QdvbKSnE + x / wDmt6Z / 7Ff + pklK + x / + a3pn / sV / 6mSUr7H / AOa3 pn / sV / 6mSUr7H / 5remf + xX / qZJSvsf8A5remf + xX / qZJSvsf / mt6Z / 7Ff + pklK + x / wDmt6Z / 7Ff + pklK + x / + a3pn / sV / 6mSUr7H / AOa3pn / sV / 6mSU6f1dx / S6iHfY8Kj2OG / Hu9R / w2 + o7RJT1KSkLv 6XV / xdn / AFVSSlYf9Eo / 4tn / AFISUyv1psBg + 12jjA47nwSU8N6GJ / 3H6N / 7Fn / 0okpuD6vZxEjp GAQf + Fs / 8kkpf / m7nf8AlRgf9u2f + SSUr / m7nf8AlRgf9u2f + SSUr / m7nf8AlRgf9u2f + SSUr / m7 nf8AlRgf9u2f + SSUr / m7nf8AlRgf9u2f + SSUr / m7nf8AlRgf9u2f + SSUr / m7nf8AlRgf9u2f + SSU r / m7nf8AlRgf9u2f + SSU6h2gprGFhV304RLBGzKtNTGkNaIrO5spKcL0MT / uP0b / ANiz / wClElK9 DE / 7j9G / 9iz / AOlElK9DE / 7j9G / 9iz / 6USUr0MT / ALj9G / 8AYs / + lElK9DE / 7j9G / wDYs / 8ApRJS vQxP + 4 / Rv / Ys / wDpRJSvQxP + 4 / Rv / Ys / + lElK9DE / wC4 / Rv / AGLP / pRJSvQxP + 4 / Rv8A2LP / AKUS U6f1dqoZ1IGunpzDsdriXm2zt + bvdokp6pJSF39Lq / 4uz / qqklKw / wCiUf8AFs / 6kJKSPDCxwsjZ B3TxHeUlPI9Up6Ox9f7HZ0ixhB9Q5FrZB7RttakpIPrB10AAX9GgaD9P / wCpklK / 5w9d / wC5HRv + 3 / 8A1MkpX / OHrv8A3I6N / wBv / wDqZJSv + cPXf + 5HRv8At / 8A9TJKV / zh67 / 3I6N / 2 / 8A + pklK / 5w 9d / 7kdG / 7f8A / UySlf8AOHrv / cjo3 / b / AP6mSUr / AJw9d / 7kdG / 7f / 8AUySlf84eu / 8Acjo3 / b // AKmSU6PWcTO6jiYjsfGxMt8brPX3FgLmt1rLXDlJTzprLSQaOggjQg2 / + pklJ8CrBdlsHUa + isxj PqOptG8aHbE2kfShJTr / AGb6k + OB / wBuM / 8AJpKV9m + pPjgf9uM / 8mkpX2b6k + OB / wBuM / 8AJpKV 9m + pPjgf9uM / 8mkpX2b6k + OB / wBuM / 8AJpKV9m + pPjgf9uM / 8mkpX2b6k + OB / wBuM / 8AJpKbXTqf q1Xk7ulnFORtP8w9rnbe + jXFJTqpKQu / pdX / ABdn / VVJKVh / 0Sj / AItn / UhJTK / + Zs + j9F30vo8d / JJTw3 / uASUtOsR0L + tB2 / DdET5JKX / 9wCSlf + 4BJSv / AHAJKV / 7gElK / wDcAkpX / uASUr / 3AJKV / wC4BJT0XVM7MwcHDdh44VBewBxyHFtZhrf5qOySnnSS4lzj0Ek6klJSv / cAkpX / ALgElK / 9wCSl f + 4BJSv / AHAJKV / 7gElK / wDcAkpX / uASU6f1d / 5SH / JX0Hf0L + d7fh5pKeqSUhd / S6v + Ls / 6qpJS sP8AolH / ABbP + pCSmdrS + p7WgEuaQA7iSO / kkp5b / m71n / uJ0b / tt / 8A5BJTL9g9c2en9m6PsJ3b fTsiRpP0ElMf + bvWf + 4nRv8Att // AJBJSv8Am71n / uJ0b / tt / wD5BJSv + bvWf + 4nRv8Att // AJBJ Sv8Am71n / uJ0b / tt / wD5BJSv + bvWf + 4nRv8Att // AJBJSv8Am71n / uJ0b / tt / wD5BJSv + bvWf + 4n Rv8Att // AJBJSv8Am71n / uJ0b / tt / wD5BJTqdV6ZnZeJi049OFY + kQ9uS1zmN0aP0YAPgkpy / wDm 71n / ALidG / 7bf / 5BJSv + bvWf + 4nRv + 23 / wDkElK / 5u9Z / wC4nRv + 23 / + QSUr / m71n / uJ0b / tt / 8A 5BJSv + bvWf8AuJ0b / tt // kElK / 5u9Z / 7idG / 7bf / AOQSUr / m71n / ALidG / 7bf / 5BJSv + bvWf + 4nR v + 23 / wDkElK / 5u9Z / wC4nRv + 23 / + QSU3uj9I6jhZgvyaOnVs2kbsRjm2SfNzRokp3klIXf0ur / i7 P + qqSUrD / olH / Fs / 6kJKTJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSS lJKUkpC7 + l1f8XZ / 1VSSkOHmYgxKAb6 / 5tn57f3R5pKTfbMT / T1 / 57f70lK + 2Yn + nr / z2 / 3pKV9s xP8AT1 / 57f70lK + 2Yn + nr / z2 / wB6SlfbMT / T1 / 57f70lK + 2Yn + nr / wA9v96SlfbMT / T1 / wCe3 + 9J SvtmJ / p6 / wDPb / ekpX2zE / 09f + e3 + 9JSvtmJ / p6 / 89v96SlfbMT / AE9f + e3 + 9JSvtmJ / p6 / 89v8A ekpX2zE / 09f + e3 + 9JSvtmJ / p6 / 8APb / ekpX2zE / 09f8Ant / vSUr7Zif6ev8Az2 / 3pKV9sxP9PX / n t / vSUr7Zif6ev / Pb / ekpX2zE / wBPX / nt / vSUr7Zif6ev / Pb / AHpKV9sxP9PX / nt / vSUr7Zif6ev / AD2 / 3pKV9sxP9PX / AJ7f70lIXZmJ9rrPr1 / zdn57f3qvNJT / AP / Z

Приложение 2015 / pdf

PPI453266.indd

Библиотека Adobe PDF 9.9FalsePDF / X-1: 2001PDF / X-1: 2001PDF / X-1a: 2001 конечный поток эндобдж 6 0 obj > эндобдж 3 0 obj > эндобдж 8 0 объект > эндобдж 9 0 объект > эндобдж 15 0 объект > эндобдж 16 0 объект > эндобдж 17 0 объект > эндобдж 18 0 объект > эндобдж 19 0 объект > эндобдж 40 0 объект > / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / TrimBox [0.0 0.0 603.0 783.0] / Type / Page >> эндобдж 41 0 объект > / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / TrimBox [0.0 0,0 603,0 783,0] / Тип / Страница >> эндобдж 42 0 объект > / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / TrimBox [0.0 0.0 603.0 783.0] / Type / Page >> эндобдж 43 0 объект > / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / TrimBox [0.0 0.0 603.0 783.0] / Type / Page >> эндобдж 44 0 объект > / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / TrimBox [0.0 0.0 603.0 783.0] / Type / Page >> эндобдж 45 0 объект > / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / TrimBox [0.0 0.0 603.0 783.0] / Type / Page >> эндобдж 46 0 объект > / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / TrimBox [0.БЗНУ; кНУ

% PDF-1.4 % 1 0 объект >>> эндобдж 2 0 obj > поток UUID: 30dfebe0-499a-4ab9-976b-35c33704ac8bxmp.did: 0877EB9F9C59DF11A1EBA9B605CE80B2adobe: DocId: INDD: 61020d5a-531d-11de-9aa3-f47368b35948proof: pdfxmp.iid: 0777EB9F9C59DF11A1EBA9B605CE80B2xmp.did: 94BE82176957DF11B542CA46BCB5136Badobe: DocId: INDD: 61020d5a-531d-11de- 9aa3-f47368b35948 по умолчанию

сохраненныйxmp.iid: 9FB4E5792453DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T11: 01: 39 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: A0B4E5792453DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T11: 01: 39 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 7512E5942853DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T11: 39: 10 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 7712E5942853DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T11: 44: 28 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 7812E5942853DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T11: 50: 07 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненxmp.iid: 7912E5942853DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T11: 50: 07 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

savedxmp.iid: 7A12E5942853DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T12: 07: 20 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 7B12E5942853DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T12: 41: 08 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 7C12E5942853DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T12: 42: 59 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 18A50C343353DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T12: 47: 04 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 19A50C343353DE11A7B5AFBAD2547E182009-06-07T13: 01: 21 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 02A88F58BA55DE11AC61FCC07213CABC2009-06-10T17: 59: 30 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 03A88F58BA55DE11AC61FCC07213CABC2009-06-10T18: 00: 44 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 04A88F58BA55DE11AC61FCC07213CABC2009-06-10T18: 00: 44 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 05A88F58BA55DE11AC61FCC07213CABC2009-06-10T18: 03: 50 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 0CA88F58BA55DE11AC61FCC07213CABC2009-06-10T18: 23: 57 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3A1FDE4BBF55DE11AC61FCC07213CABC2009-06-10T18: 34: 56 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3B1FDE4BBF55DE11AC61FCC07213CABC2009-06-10T18: 42: 43 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3C1FDE4BBF55DE11AC61FCC07213CABC2009-06-10T18: 47: 09 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 1743EC08DB55DE118224BEA7DFF6EC942009-06-10T21: 53: 30 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 1843EC08DB55DE118224BEA7DFF6EC942009-06-10T21: 53: 30 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

savedxmp.iid: C1B875345656DE1189BAD4E2A7FE97BE2009-06-11T12: 35: 11 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: C2B875345656DE1189BAD4E2A7FE97BE2009-06-11T12: 35: 11 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненxmp.iid: D5BD205E7959DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T12: 24: 27 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D6BD205E7959DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T13: 05: 28 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D7BD205E7959DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T14: 07: 29 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D8BD205E7959DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T14: 07: 48 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: D9BD205E7959DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T14: 07: 48 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

savedxmp.iid: DABD205E7959DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T14: 10: 03 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: DBBD205E7959DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T14: 13: 44 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: DCBD205E7959DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T14: 30: 59 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: DDBD205E7959DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T14: 32: 08 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: DEBD205E7959DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T14: 40: 40 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: A6A577708D59DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T14: 48: 07 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: A7A577708D59DE11965BEAB5465F1AFC2009-06-15T14: 48: 08 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: D70F5AF1A959DE11965681505D58AD452009-06-15T18: 18: 31 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D80F5AF1A959DE11965681505D58AD452009-06-15T18: 24: 10 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

Savedxmp.iid: D90F5AF1A959DE11965681505D58AD452009-06-15T18: 26: 14 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: DA0F5AF1A959DE11965681505D58AD452009-06-15T18: 26: 14 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 178FD99E2C5ADE11A0D7A2F2BACDC93E2009-06-16T10: 03: 15 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 188FD99E2C5ADE11A0D7A2F2BACDC93E2009-06-16T10: 03: 15 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненxmp.iid: 198FD99E2C5ADE11A0D7A2F2BACDC93E2009-06-16T10: 03: 47 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 1C8FD99E2C5ADE11A0D7A2F2BACDC93E2009-06-16T10: 11: 31 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D547143A305ADE11A0D7A2F2BACDC93E2009-06-16T11: 30: 25 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 29C2E9866E5ADE11ABF7C8DAEFF9331A2009-06-16T18: 04: 47 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 66FDCDC7F75ADE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T10: 06: 42 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 67FDCDC7F75ADE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T10: 06: 42 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 68FDCDC7F75ADE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T10: 07: 42 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 69FDCDC7F75ADE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T10: 07: 55 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 6AFDCDC7F75ADE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T10: 07: 55 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: FBE636FEF85ADE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T10: 43: 23 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: FEE636FEF85ADE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T10: 55: 24 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: FFE636FEF85ADE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 03: 05 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 98355BA7005BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 08: 35 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 99355BA7005BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 09: 47 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 9A355BA7005BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 09: 47 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 391CDD5B055BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 42: 22 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3E1CDD5B055BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 45: 15 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3F1CDD5B055BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 45: 15 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненxmp.iid: 401CDD5B055BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 48: 56 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 411CDD5B055BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 48: 56 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 421CDD5B055BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 49: 18 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: E00B7AE8065BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 56: 25 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: E10B7AE8065BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 58: 17 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: E20B7AE8065BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T11: 58: 17 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: E30B7AE8065BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T12: 01: 05 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: E40B7AE8065BDE11A2EEAA979F1448A42009-06-17T12: 01: 05 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненоxmp.iid: E66D1FB98967DE11B7C8B2C74D6DEFCA2009-07-03T10: 46: 34 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: E76D1FB98967DE11B7C8B2C74D6DEFCA2009-07-03T10: 46: 34 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 7C3663EB9867DE11B7C8B2C74D6DEFCA2009-07-03T11: 49: 38 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 565AC47C9967DE11B7C8B2C74D6DEFCA2009-07-03T11: 49: 38 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 575AC47C9967DE11B7C8B2C74D6DEFCA2009-07-03T11: 51: 20 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 585AC47C9967DE11B7C8B2C74D6DEFCA2009-07-03T11: 51: 20 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненоxmp.iid: 5D5AC47C9967DE11B7C8B2C74D6DEFCA2009-07-03T11: 53: 38 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 5E5AC47C9967DE11B7C8B2C74D6DEFCA2009-07-03T11: 53: 38 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 53EFF8272E7BDE11B11ECFE82DE77C592009-07-28T09: 51: 43 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 54EFF8272E7BDE11B11ECFE82DE77C592009-07-28T09: 51: 43 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненxmp.iid: 57EFF8272E7BDE11B11ECFE82DE77C592009-07-28T09: 54: 08 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 58EFF8272E7BDE11B11ECFE82DE77C592009-07-28T09: 54: 08 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 22BEEC775583DE11A21EAB433474642B2009-08-07T18: 59: 33 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 23BEEC775583DE11A21EAB433474642B2009-08-07T18: 59: 33 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: AD8E146C5683DE11A21EAB433474642B2009-08-07T19: 06: 53 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: AE8E146C5683DE11A21EAB433474642B2009-08-07T19: 06: 53 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: B38E146C5683DE11A21EAB433474642B2009-08-07T19: 16: 03 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: B48E146C5683DE11A21EAB433474642B2009-08-07T19: 16: 03 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненоxmp.iid: CC1691BA5883DE11A21EAB433474642B2009-08-07T19: 23: 08 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: CD1691BA5883DE11A21EAB433474642B2009-08-07T19: 23: 08 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 92DBCF4A5A83DE11A21EAB433474642B2009-08-07T19: 45: 54 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 6AC9B7D15C83DE11A21EAB433474642B2009-08-07T19: 45: 54 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 6FC9B7D15C83DE11A21EAB433474642B2009-08-07T20: 21: 12 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 70C9B7D15C83DE11A21EAB433474642B2009-08-07T20: 21: 12 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

Savedxmp.iid: 00E32F626383DE11A21EAB433474642B2009-08-07T20: 32: 54 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 01E32F626383DE11A21EAB433474642B2009-08-07T20: 32: 54 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: AD8E819A6483DE11A21EAB433474642B2009-08-07T20: 49: 18 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: AE8E819A6483DE11A21EAB433474642B2009-08-07T20: 49: 18 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненxmp.iid: AF8E819A6483DE11A21EAB433474642B2009-08-07T20: 52: 09 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: B08E819A6483DE11A21EAB433474642B2009-08-07T20: 52: 09 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненоxmp.iid: F8966E9B6683DE11A21EAB433474642B2009-08-07T21: 00: 24 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: F9966E9B6683DE11A21EAB433474642B2009-08-07T21: 00: 24 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: FE966E9B6683DE11A21EAB433474642B2009-08-07T21: 05: 56 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 84EDA4FF6783DE11A21EAB433474642B2009-08-07T21: 05: 56 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненоxmp.iid: 30C8A947D183DE118149954DA24C97872009-08-08T10: 15: 19 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 31C8A947D183DE118149954DA24C97872009-08-08T10: 15: 19 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненоxmp.iid: 41C7156CE383DE118149954DA24C97872009-08-08T12: 14: 03 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: 42C7156CE383DE118149954DA24C97872009-08-08T12: 14: 03 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненоxmp.iid: A28493F4E683DE118149954DA24C97872009-08-08T12: 20: 07 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: A38493F4E683DE118149954DA24C97872009-08-08T12: 23: 43 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: 91A66FD30488DE11A49BAF932A0E07A52009-08-13T18: 00: 25 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 92A66FD30488DE11A49BAF932A0E07A52009-08-13T18: 00: 37 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

сохраненоxmp.iid: A5284F0BA988DE11AC4CA07251F08B712009-08-14T15: 12: 57 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: A7284F0BA988DE11AC4CA07251F08B712009-08-14T15: 14: 59 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: 626F8B6477A7DE1185ED9B98A427A88C2009-09-22T18: 29: 33 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: E543016F1FA8DE11AFEEA49B0F9761792009-09-23T14: 46: 23 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: 4573804285CEDE118962F22B032EDEB92009-11-11T11: 26: 08 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 4673804285CEDE118962F22B032EDEB92009-11-11T11: 30: 32 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 2072B1368FCEDE118393B4CAA9D9A1472009-11-11T12: 31: 08 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: C0A111029BCEDE11A8E4F61063E5B9A72009-11-11T14: 09: 48 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 5D693F41C72ADF11ACCE8D849BE5FC2E2010-03-08T21: 07: 06 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 260CA0F9CF51DF11AFC198A2F75C57B32010-04-27T13: 42: 37 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 270CA0F9CF51DF11AFC198A2F75C57B32010-04-27T13: 42: 37 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненоxmp.iid: 280CA0F9CF51DF11AFC198A2F75C57B32010-04-27T13: 42: 39 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

Savedxmp.iid: 536E426DDF51DF118C62D21BAFFFCAB82010-04-27T14: 59: 49 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: 546E426DDF51DF118C62D21BAFFFCAB82010-04-27T16: 24: 27 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 556E426DDF51DF118C62D21BAFFFCAB82010-04-27T16: 25: 46 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: D94B63658A52DF11B74AA97A148003EF2010-04-28T11: 28: 42 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 53185DF4AB52DF11A6B6E2F7C47429472010-04-28T15: 23: 53 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненныйxmp.iid: 54185DF4AB52DF11A6B6E2F7C47429472010-04-28T15: 23: 53 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 55185DF4AB52DF11A6B6E2F7C47429472010-04-28T15: 23: 56 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 56185DF4AB52DF11A6B6E2F7C47429472010-04-28T16: 03: 32 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 57185DF4AB52DF11A6B6E2F7C47429472010-04-28T16: 03: 32 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 58185DF4AB52DF11A6B6E2F7C47429472010-04-28T16: 03: 35 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: 6D312B42B252DF1194A3911A4AFC63F32010-04-28T16: 09: 01 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 6E312B42B252DF1194A3911A4AFC63F32010-04-28T16: 09: 01 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

сохраненоxmp.iid: 6F312B42B252DF1194A3911A4AFC63F32010-04-28T16: 09: 04 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: E0235E65B952DF11B23D9DD83050AA6D2010-04-28T17: 00: 06 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненныйxmp.iid: E1235E65B952DF11B23D9DD83050AA6D2010-04-28T17: 00: 06 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненоxmp.iid: E2235E65B952DF11B23D9DD83050AA6D2010-04-28T17: 00: 08 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: E3235E65B952DF11B23D9DD83050AA6D2010-04-28T17: 00: 34 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: E4235E65B952DF11B23D9DD83050AA6D2010-04-28T17: 00: 34 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

сохраненныйxmp.iid: E5235E65B952DF11B23D9DD83050AA6D2010-04-28T17: 00: 38 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 869694448453DF118D3E99BE1A9EA8A12010-04-29T17: 27: 11 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 879694448453DF118D3E99BE1A9EA8A12010-04-29T17: 27: 11 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 889694448453DF118D3E99BE1A9EA8A12010-04-29T17: 27: 13 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: B960A6444B54DF118781F27EF6F1D0982010-04-30T16: 56: 49 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: 0005E2B75054DF118781F27EF6F1D0982010-04-30T17: 35: 50 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 0505E2B75054DF118781F27EF6F1D0982010-04-30T17: 41: 57 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 0A05E2B75054DF118781F27EF6F1D0982010-04-30T17: 44: 41 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: FD0E6A026254DF11923DBB4078C20F562010-04-30T19: 39: 36 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненныйxmp.iid: FE0E6A026254DF11923DBB4078C20F562010-04-30T19: 39: 36 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненоxmp.iid: FF0E6A026254DF11923DBB4078C20F562010-04-30T19: 39: 39 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 90AD6D64A556DF1186C1CC236BDDAD862010-05-03T16: 58: 44 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 91AD6D64A556DF1186C1CC236BDDAD862010-05-03T17: 00: 42 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 92AD6D64A556DF1186C1CC236BDDAD862010-05-03T17: 00: 42 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 93AD6D64A556DF1186C1CC236BDDAD862010-05-03T17: 00: 45 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 560CB882A756DF1186C1CC236BDDAD862010-05-03T17: 11: 21 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: C9

EB056DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 07: 21 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: CA

EB056DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 07: 21 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: CB

EB056DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 07: 23 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: CC

EB056DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 37: 34 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: CD

EB056DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 37: 34 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: CE

EB056DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 37: 36 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: CF

EB056DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 38: 52 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: D0

EB056DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 38: 52 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: D1

EB056DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 38: 54 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D2

EB056DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 39: 57 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 90DE452CB556DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 39: 57 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 91DE452CB556DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 39: 59 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 92DE452CB556DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 46: 13 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 93DE452CB556DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 46: 13 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 94DE452CB556DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 46: 15 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 95DE452CB556DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 50: 28 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: 96DE452CB556DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 55: 51 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 97DE452CB556DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 55: 51 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

savedxmp.iid: 98DE452CB556DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 55: 54 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 99DE452CB556DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 56: 11 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненxmp.iid: 9ADE452CB556DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 56: 11 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

сохраненоxmp.iid: D8A07F72B756DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T18: 56: 14 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D9A07F72B756DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T19: 02: 14 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: DAA07F72B756DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T19: 02: 14 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненныйxmp.iid: DBA07F72B756DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T19: 02: 17 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: DCA07F72B756DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T19: 03: 02 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: DDA07F72B756DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T19: 03: 02 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

savedxmp.iid: DEA07F72B756DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T19: 03: 07 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: DFA07F72B756DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T19: 06: 51 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: E0A07F72B756DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T19: 06: 51 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: E1A07F72B756DF119BFE9E60916F26AE2010-05-03T19: 06: 54 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: F710DE4EC656DF11AFCAB77BC063E4BA2010-05-03T20: 42: 37 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: F810DE4EC656DF11AFCAB77BC063E4BA2010-05-03T20: 42: 37 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: F910DE4EC656DF11AFCAB77BC063E4BA2010-05-03T20: 42: 41 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: FA10DE4EC656DF11AFCAB77BC063E4BA2010-05-03T20: 43: 58 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: FB10DE4EC656DF11AFCAB77BC063E4BA2010-05-03T20: 43: 58 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

savedxmp.iid: FC10DE4EC656DF11AFCAB77BC063E4BA2010-05-03T20: 44: 03 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: FD10DE4EC656DF11AFCAB77BC063E4BA2010-05-03T20: 50: 18 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненxmp.iid: FE10DE4EC656DF11AFCAB77BC063E4BA2010-05-03T20: 50: 18 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

savedxmp.iid: FF10DE4EC656DF11AFCAB77BC063E4BA2010-05-03T20: 50: 23 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 0011DE4EC656DF11AFCAB77BC063E4BA2010-05-03T20: 52: 20 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 862CBCAAC756DF11AFCAB77BC063E4BA2010-05-03T20: 52: 20 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 872CBCAAC756DF11AFCAB77BC063E4BA2010-05-03T20: 52: 26 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: C526A6963B57DF1183FAD8FD2CE367B22010-05-04T10: 42: 08 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: C626A6963B57DF1183FAD8FD2CE367B22010-05-04T10: 45: 27 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: C726A6963B57DF1183FAD8FD2CE367B22010-05-04T10: 55: 37 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: C826A6963B57DF1183FAD8FD2CE367B22010-05-04T10: 58: 28 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: CB355E164957DF11B37C871CE2AB335E2010-05-04T12: 18: 46 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: CC355E164957DF11B37C871CE2AB335E2010-05-04T12: 18: 46 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: CD355E164957DF11B37C871CE2AB335E2010-05-04T12: 18: 48 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: CE355E164957DF11B37C871CE2AB335E2010-05-04T12: 18: 55 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненxmp.iid: CF355E164957DF11B37C871CE2AB335E2010-05-04T12: 18: 55 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

savedxmp.iid: D0355E164957DF11B37C871CE2AB335E2010-05-04T12: 18: 58 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 942C9A806057DF11B542CA46BCB5136B2010-05-04T15: 10: 22 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 952C9A806057DF11B542CA46BCB5136B2010-05-04T15: 10: 22 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 962C9A806057DF11B542CA46BCB5136B2010-05-04T15: 10: 25 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: FED10E576157DF11B542CA46BCB5136B2010-05-04T15: 13: 55 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: FFD10E576157DF11B542CA46BCB5136B2010-05-04T15: 13: 55 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненоxmp.iid: 00D20E576157DF11B542CA46BCB5136B2010-05-04T15: 13: 57 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: A883D8666257DF11B542CA46BCB5136B2010-05-04T15: 32: 46 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: AAADD40F6657DF11B542CA46BCB5136B2010-05-04T16: 07: 41 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: ABADD40F6657DF11B542CA46BCB5136B2010-05-04T16: 07: 48 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: ACADD40F6657DF11B542CA46BCB5136B2010-05-04T16: 07: 48 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

savedxmp.iid: 92BE82176957DF11B542CA46BCB5136B2010-05-04T16: 07: 52 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 93BE82176957DF11B542CA46BCB5136B2010-05-04T16: 08: 49 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 94BE82176957DF11B542CA46BCB5136B2010-05-04T16: 08: 49 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

savedxmp.iid: 95BE82176957DF11B542CA46BCB5136B2010-05-04T16: 08: 52 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 96BE82176957DF11B542CA46BCB5136B2010-05-04T16: 10: 12 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 97BE82176957DF11B542CA46BCB5136B2010-05-04T16: 10: 12 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненxmp.iid: 98BE82176957DF11B542CA46BCB5136B2010-05-04T16: 10: 14 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 99BE82176957DF11B542CA46BCB5136B2010-05-04T16: 11: 23 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 9ABE82176957DF11B542CA46BCB5136B2010-05-04T16: 11: 23 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 / метаданные

Savedxmp.iid: 9BBE82176957DF11B542CA46BCB5136B2010-05-04T16: 11: 26 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненныйxmp.iid: 0777EB9F9C59DF11A1EBA9B605CE80B22010-05-07T11: 46: 54 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 0877EB9F9C59DF11A1EBA9B605CE80B22010-05-07T11: 46: 54 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

сохраненоxmp.iid: 0977EB9F9C59DF11A1EBA9B605CE80B22010-05-07T11: 46: 57 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

Savedxmp.iid: 7DE4E338A259DF11B7AB831DDBA817132010-05-07T12: 01: 51 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 7EE4E338A259DF11B7AB831DDBA817132010-05-07T12: 01: 51 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненxmp.iid: 7FE4E338A259DF11B7AB831DDBA817132010-05-07T12: 01: 54 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: FFFCD183A059DF11A1EBA9B605CE80B22010-05-07T12: 13: 42 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

Savedxmp.iid: 85E4E338A259DF11B7AB831DDBA817132010-05-07T12: 42: 40 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 86E4E338A259DF11B7AB831DDBA817132010-05-07T12: 42: 40 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 181EDBEDA759DF11B7AB831DDBA817132010-05-07T12: 42: 42 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

сохраненоxmp.iid: E4322169AA59DF11B7AB831DDBA817132010-05-07T13: 01: 43 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: E5322169AA59DF11B7AB831DDBA817132010-05-07T13: 01: 43 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

Savedxmp.iid: E6322169AA59DF11B7AB831DDBA817132010-05-07T13: 01: 46 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 015B3FADB459DF11A86BF041EFE99E682010-05-07T14: 13: 58 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: 025B3FADB459DF11A86BF041EFE99E682010-05-07T14: 13: 58 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 035B3FADB459DF11A86BF041EFE99E682010-05-07T14: 14: 02 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 893E23ADB559DF11A86BF041EFE99E682010-05-07T14: 34: 26 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 8A3E23ADB559DF11A86BF041EFE99E682010-05-07T14: 34: 26 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 8B3E23ADB559DF11A86BF041EFE99E682010-05-07T14: 34: 29 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

сохраненоxmp.iid: DF662795B459DF11A9F2CF61789B53722010-05-07T16: 16: 10 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: E0662795B459DF11A9F2CF61789B53722010-05-07T16: 16: 10 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: E1662795B459DF11A9F2CF61789B53722010-05-07T16: 16: 13 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: BD722D1CCD59DF11AA30FDD640F49D772010-05-07T17: 26: 43 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: BE722D1CCD59DF11AA30FDD640F49D772010-05-07T17: 26: 43 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 8858189DCF59DF11AA30FDD640F49D772010-05-07T17: 26: 47 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 8C58189DCF59DF11AA30FDD640F49D772010-05-07T17: 35: 34 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 8D58189DCF59DF11AA30FDD640F49D772010-05-07T17: 35: 34 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 8E58189DCF59DF11AA30FDD640F49D772010-05-07T17: 35: 37 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

Savedxmp.iid: B808725FD159DF11AA30FDD640F49D772010-05-07T18: 11: 13 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: B

5FD159DF11AA30FDD640F49D772010-05-07T18: 33: 20 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: BA08725FD159DF11AA30FDD640F49D772010-05-07T18: 33: 20 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 484399EAD859DF11AA30FDD640F49D772010-05-07T18: 33: 22 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: 1058493D015CDF1184508932725B23392010-05-10T12: 50: 17 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: E857C67B045CDF1184508932725B23392010-05-10T12: 50: 17 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: E957C67B045CDF1184508932725B23392010-05-10T12: 50: 19 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 7F422D59215CDF11B634AA5972CC18AA2010-05-10T16: 55: 05 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 80422D59215CDF11B634AA5972CC18AA2010-05-10T16: 55: 05 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 81422D59215CDF11B634AA5972CC18AA2010-05-10T16: 55: 07 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 82422D59215CDF11B634AA5972CC18AA2010-05-10T16: 56: 56 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 83422D59215CDF11B634AA5972CC18AA2010-05-10T16: 56: 56 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 84422D59215CDF11B634AA5972CC18AA2010-05-10T16: 56: 58 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: FCA1DF2C345CDF11B634AA5972CC18AA2010-05-10T18: 43: 57 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 8BD61DA9805DDF11B3EC

66816A22010-05-12T10: 11: 41 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 8CD61DA9805DDF11B3EC

66816A22010-05-12T10: 12: 58 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: FB0D2C78835DDF11B978A7D498C33CEF2010-05-12T10: 31: 48 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 010E2C78835DDF11B978A7D498C33CEF2010-05-12T10: 47: 24 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 020E2C78835DDF11B978A7D498C33CEF2010-05-12T10: 48: 29 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 030E2C78835DDF11B978A7D498C33CEF2010-05-12T10: 50: 17 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 92D61DA9805DDF11B3EC

66816A22010-05-12T10: 50: 59 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 9803CF56865DDF11B3EC

66816A22010-05-12T10: 55: 54 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: 4EF4FBEDF05FDF11B095FF63D6CD58602010-05-15T12: 40: 41 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 4FF4FBEDF05FDF11B095FF63D6CD58602010-05-15T12: 40: 57 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 7B554726F56EDF11ADF5942B78FD772D2010-06-03T15: 18: 23 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 7C554726F56EDF11ADF5942B78FD772D2010-06-03T15: 18: 30 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 7E554726F56EDF11ADF5942B78FD772D2010-06-03T15: 21: 13 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

Savedxmp.iid: 374DEAB56970DF1198DADB372725909E2010-06-05T11: 48: 43 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 384DEAB56970DF1198DADB372725909E2010-06-05T11: 56: 33 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 394DEAB56970DF1198DADB372725909E2010-06-05T11: 58: 07 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3A4DEAB56970DF1198DADB372725909E2010-06-05T11: 59: 48 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: 3B4DEAB56970DF1198DADB372725909E2010-06-05T12: 04: 10 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3C4DEAB56970DF1198DADB372725909E2010-06-05T12: 05: 01 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3D4DEAB56970DF1198DADB372725909E2010-06-05T12: 07: 04 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3E4DEAB56970DF1198DADB372725909E2010-06-05T12: 07: 41 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: BAA5E5EC6C70DF1198DADB372725909E2010-06-05T12: 08: 17 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

Savedxmp.iid: BBA5E5EC6C70DF1198DADB372725909E2010-06-05T12: 14: 25 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: BCA5E5EC6C70DF1198DADB372725909E2010-06-05T12: 20: 27 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: BDA5E5VEC6C70DF1198DADB372725909E2010-06-05T12: 21: 35 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

Savedxmp.iid: BEAveniveEC6C70DF1198DADB372725909E2010-06-05T12: 26: 38 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: BFA5EvenEC6C70DF1198DADB372725909E2010-06-05T12: 41 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: C0A5E5EC6C70DF1198DADB372725909E2010-06-05T12: 44: 09 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: EFB25F71C773DF119697F5C0501308BD2010-06-09T19: 03: 50 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: F0B25F71C773DF119697F5C0501308BD2010-06-09T19: 05: 04 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненныйxmp.iid: F1B25F71C773DF119697F5C0501308BD2010-06-09T19: 05: 04 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

сохраненоxmp.iid: F2B25F71C773DF119697F5C0501308BD2010-06-09T19: 05: 07 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: F3B25F71C773DF119697F5C0501308BD2010-06-09T19: 05: 18 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 92A876457577DF11B2FE8F1383E7AC812010-06-14T10: 59: 56 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 7244DA139277DF11B2FE8F1383E7AC812010-06-14T14: 44: 53 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: 1AD1B2195E78DF118548DA14F9A7FB6E2010-06-15T14: 45: 45 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 275899986278DF118548DA14F9A7FB6E2010-06-15T16: 32: 49 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: 6D6FD05A0479DF11B99B98D4021FC27B2010-06-16T10: 38: 17 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

Savedxmp.iid: 6E6FD05A0479DF11B99B98D4021FC27B2010-06-16T10: 39: 54 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 706FD05A0479DF11B99B98D4021FC27B2010-06-16T10: 41: 30 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: B8840EEF0679DF11B99B98D4021FC27B2010-06-16T10: 50: 53 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: B9840EEF0679DF11B99B98D4021FC27B2010-06-16T10: 51: 11 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: BA840EEF0679DF11B99B98D4021FC27B2010-06-16T11: 10: 23 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: BB840EEF0679DF11B99B98D4021FC27B2010-06-16T11: 22: 01 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: BC840EEF0679DF11B99B98D4021FC27B2010-06-16T11: 48: 04 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 51845BDEF37DDF1185A4850F98A9697A2010-06-22T17: 21: 07 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: 7FEA56EB3683DF11B297C3B864B551C42010-06-29T09: 59: 34 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: 80EA56EB3683DF11B297C3B864B551C42010-06-29T10: 00 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 82EA56EB3683DF11B297C3B864B551C42010-06-29T10: 02: 12 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: AE7F8E37418BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T15: 53: 47 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: AF7F8E37418BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T15: 56: 57 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3D401513498BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T16: 32: 45 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3E401513498BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T16: 34: 48 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: 3F401513498BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T16: 35: 21 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 40401513498BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T16: 35: 56 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 41401513498BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T16: 36: 07 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 42401513498BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T16: 36: 27 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 43401513498BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T16: 36: 37 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 44401513498BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T16: 37: 03 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 45401513498BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T16: 37: 14 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 46401513498BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T16: 38: 06 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 2AD5FF584A8BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T16: 38: 48 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: 2BD5FF584A8BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T16: 39: 07 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 2CD5FF584A8BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T16: 40: 26 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 6

0C4C8BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T16: 54: 06 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 6A12110C4C8BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T16: 55: 08 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 6B12110C4C8BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T16: 55: 33 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 6C12110C4C8BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T16: 58: 29 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

Savedxmp.iid: 6D12110C4C8BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T17: 00 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 6E12110C4C8BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T17: 00: 35 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

Savedxmp.iid: 6F12110C4C8BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T17: 02: 16 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: 7012110C4C8BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T17: 03: 16 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 7112110C4C8BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T17: 05 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 7212110C4C8BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T17: 05: 16 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 68A5EE204E8BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T17: 05: 52 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 69A5EE204E8BDF118494F6AC5ABAA51D2010-07-09T17: 06: 43 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 2D6199F22E17E011BBA5E7

BCC732011-01-03T17: 15: 22 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненоxmp.iid: A689D9351F1BE0118CDCA50353799B142011-01-08T17: 44: 24 + 05: 30Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: AD63338CF321E011BE63A805374B07502011-01-17T10: 26: 30 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: F12E0F3EF621E011BE63A805374B07502011-01-17T10: 28: 42 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненxmp.iid: 24CBEF6BFB21E011BE63A805374B07502011-01-17T11: 09: 05 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 25CBEF6BFB21E011BE63A805374B07502011-01-17T11: 09: 24 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 133B06BAE290E0118D30E9A1D4C968BC2011-06-07T16: 25: 05 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 1A0ED6C420FAE01188AB8D09960611412011-10-19T12: 37: 03 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 1B0ED6C420FAE01188AB8D09960611412011-10-19T12: 37: 12 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 1C0ED6C420FAE01188AB8D09960611412011-10-19T12: 37: 27 + 05: 30 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D63F2E64CE74E2119396D3BF104060042013-02-12T10: 10: 56 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: D73F2E64CE74E2119396D3BF104060042013-02-12T10: 10: 56 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 / метаданные

savedxmp.iid: DC3F2E64CE74E2119396D3BF104060042013-02-12T10: 18: 04 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 47A854E5CF74E2119396D3BF104060042013-02-12T10: 21: 42 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 6C5EF5C72877E211AAE8AF4395D140DC2013-02-15T11: 48: 30 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 0EF433043C77E211AAE8AF4395D140DC2013-02-15T12: 20: 42 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: CE959F9A3D77E211AAE8AF4395D140DC2013-02-15T12: 32: 04 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: D3959F9A3D77E211AAE8AF4395D140DC2013-02-15T12: 33: 54 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: E90B5F173E77E211AAE8AF4395D140DC2013-02-15T12: 35: 33 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: E8D1ACCC3F77E211AAE8AF4395D140DC2013-02-15T12: 50: 44 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 2400F7934077E211AAE8AF4395D140DC2013-02-15T12: 53: 21 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 88EFAC0F4277E211AAE8AF4395D140DC2013-02-15T13: 03: 58 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: D9EA5DC85077E2119900CBFF622638CA2013-02-15T14: 53: 39 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 4BA64F5D6C77E2119900CBFF622638CA2013-02-15T18: 15: 49 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 3CDED38E2B78E211A49798DF8A64C9B62013-02-16T16: 55: 24 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: E4C3C7802C78E211A49798DF8A64C9B62013-02-16T17: 02: 10 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: E7C3C7802C78E211A49798DF8A64C9B62013-02-16T17: 08: 53 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: E8C3C7802C78E211A49798DF8A64C9B62013-02-16T17: 15: 38 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: E9C3C7802C78E211A49798DF8A64C9B62013-02-16T17: 15: 51 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: EAC3C7802C78E211A49798DF8A64C9B62013-02-16T17: 16: 10 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: EBC3C7802C78E211A49798DF8A64C9B62013-02-16T17: 22: 06 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: FA2B86CA3378E211A49798DF8A64C9B62013-02-16T17: 54: 52 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 1BB11CF59279E211985B876AEEA3BD2E2013-02-18T11: 50: 11 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 1CB11CF59279E211985B876AEEA3BD2E2013-02-18T12: 01: 45 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 1DB11CF59279E211985B876AEEA3BD2E2013-02-18T12: 07: 53 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 83A61C249779E211985B876AEEA3BD2E2013-02-18T12: 34: 22 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid:

654787AE211B747EABA3D2E021B2013-02-19T15: 21: 47 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 92150654787AE211B747EABA3D2E021B2013-02-19T15: 33: 19 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 7A43F3EB857AE211B747EABA3D2E021B2013-02-19T16: 52: 28 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 7B43F3EB857AE211B747EABA3D2E021B2013-02-19T16: 52: 57 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: C4933C4F9B7AE211B747EABA3D2E021B2013-02-19T19: 55: 30 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 3C1E5CDDA07AE211B747EABA3D2E021B2013-02-19T20: 00: 10 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 4B7EE3EEB67CE211ADB1B4BE54FC2C622013-02-22T11: 54: 40 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 1C9BE149B97CE211ADB1B4BE54FC2C622013-02-22T12: 01: 20 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: E4CF5B7BB97CE211ADB1B4BE54FC2C622013-02-22T12: 01: 25 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 599F7E4EBD7CE211BDFBC2EE0E412EE82013-02-22T12: 28: 48 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 5E9F7E4EBD7CE211BDFBC2EE0E412EE82013-02-22T12: 34: 58 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 9E6D1E29C17CE211BDFBC2EE0E412EE82013-02-22T12: 57: 08 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: D2795EFBE37CE2118CAAE73C893680E32013-02-22T17: 05: 39 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: D7795EFBE37CE2118CAAE73C893680E32013-02-22T17: 07: 04 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 5F53759FE47CE2118CAAE73C893680E32013-02-22T17: 12: 59 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 9D26B5DAE57CE2118CAAE73C893680E32013-02-22T17: 19: 03 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 3CE9F6183982E2118186C91B82E897062013-03-01T11: 57: 31 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: EDB553D33D82E2118186C91B82E897062013-03-01T12: 32 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 96BC008A6B8DE211A601B8CE57915A1E2013-03-15T17: 56: 19 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 9BBC008A6B8DE211A601B8CE57915A1E2013-03-15T17: 57: 16 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 8479AC4B659CE211A506E63C91B7EBF02013-04-03T19: 22: 05 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 795BEFF61EDBE211879C8B3B0B1B0C152013-06-22T15: 04: 41 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 7E5BEFF61EDBE211879C8B3B0B1B0C152013-06-22T15: 04: 46 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 84E46B1BFA2BE3119C959DBB54D0D7532013-10-03T12: 36: 01 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 1A3A9645FA2BE3119C959DBB54D0D7532013-10-03T12: 36: 06 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 911BD982C151E311A714B7BEB121

013-11-20T14: 26: 41 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 961BD982C151E311A714B7BEB121

013-11-20T14: 26: 45 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 9523C86B525BE3118D60A8BEC46430D92013-12-02T18: 35: 30 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: E916C6053974E3119538D2D3F09CAA672014-01-03T11: 06: 41 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 64420B3D7CAAE3119539C8017F3F45462014-03-13T12: 25: 39 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: F4FF262834ABE311B702B9EBC34C01C22014-03-14T10: 20: 25 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: F5FF262834ABE311B702B9EBC34C01C22014-03-14T10: 20: 46 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 8F1E95BD35C1E311AD8CD35DDDB5745C2014-04-11T10: 27: 38 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: CD6E28BF3CDCE31187C0EA62ADD376F22014-05-15T19: 57: 02 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 94438FA6C9E4E311A1FAC91DBFC807382014-05-26T17: 06: 12 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 73CE1110CAE4E311A1FAC91DBFC807382014-05-26T17: 07: 05 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 4608A62CB338E4119A60A22184C051BE2014-09-10T11: 59: 38 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 7187761FC636E511B064B12DB2E03B8E2015-07-30T19: 50: 26 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 17BE57F2F589E511ACF6E21D5CA2A9882015-11-13T16: 31: 53 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 18BE57F2F589E511ACF6E21D5CA2A9882015-11-13T16: 32: 59 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 1DBE57F2F589E511ACF6E21D5CA2A9882015-11-13T16: 33: 13 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 5ADDAD3BF689E511ACF6E21D5CA2A9882015-11-13T16: 33: 56 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 5FDDAD3BF689E511ACF6E21D5CA2A9882015-11-13T16: 34: 12 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 114CAB1CFB89E511ACF6E21D5CA2A9882015-11-13T17: 08: 51 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 18BA3BBDFC89E511ACF6E21D5CA2A9882015-11-13T17: 20: 30 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 6FC157C8298DE5119FF9A35562C4F66A2015-11-17T18: 20: 29 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 5886F40521A3E511A4A3A56232ECE4FB2015-12-15T17: 13: 54 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: D77704BB21A3E511A4A3A56232ECE4FB2015-12-15T17: 21: 41 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: E441623822A3E511A4A3A56232ECE4FB2015-12-15T17: 21: 47 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 0E

D22A3E511A4A3A56232ECE4FB2015-12-15T17: 22: 49 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 32CD18A2B057E611BB499A95967257CA2016-08-01T11: 54: 43 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 513AF5A9B057E611BB499A95967257CA2016-08-01T11: 54: 55 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 327A7A714A64E6118C6785CC723499462016-08-17T12: 46: 32 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: AE4389914A64E6118C6785CC723499462016-08-17T12: 46: 51 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: CA438A934A64E6118C6785CC723499462016-08-17T12: 46: 54 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: CB438A934A64E6118C6785CC723499462016-08-17T12: 47: 08 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 6FB4D7FD4A64E6118C6785CC723499462016-08-17T12: 50: 11 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 631892771CB9E61191FA9F7AE19BB8CC2016-12-03T11: 21 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: AF

81CB9E61191FA9F7AE19BB8CC2016-12-03T11: 22: 45 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 878A401424CCE611893F9B2FE5C75E402016-12-27T16: 33: 21 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 4312A51724CCE611893F9B2FE5C75E402016-12-27T16: 33: 26 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 4A12A51724CCE611893F9B2FE5C75E402016-12-27T16: 33: 42 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 868AC82724CCE611893F9B2FE5C75E402016-12-27T16: 33: 53 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: F64BA77224CCE611893F9B2FE5C75E402016-12-27T16: 35: 59 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: FD4BA77224CCE611893F9B2FE5C75E402016-12-27T16: 37: 57 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 00761FFCF8E2E611884BF24B4074719B2017-01-25T17: 52: 49 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 07761FFCF8E2E611884BF24B4074719B2017-01-25T17: 53: 08 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: C8B7202FF9E2E611884BF24B4074719B2017-01-25T17: 54: 14 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 7EEDB133F9E2E611884BF24B4074719B2017-01-25T17: 54: 22 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 85EDB133F9E2E611884BF24B4074719B2017-01-25T17: 54: 30 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: F1FFFF8316E9E6118688D1760A9C1D272017-02-02T12: 42: 50 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: FC3B370F17E9E6118688D1760A9C1D272017-02-02T12: 43: 13 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 5CD7971817E9E6118688D1760A9C1D272017-02-02T12: 43: 28 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 63D7971817E9E6118688D1760A9C1D272017-02-02T12: 44: 12 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: CDB4FFEEA925E71186D9C495054D7CDB2017-04-20T14: 46: 32 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: CEB4FFEEA925E71186D9C495054D7CDB2017-04-20T14: 46: 40 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: E3F79524AA25E71186D9C495054D7CDB2017-04-20T14: 47: 14 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 70360C2CAA25E71186D9C495054D7CDB2017-04-20T14: 47: 27 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 71360C2CAA25E71186D9C495054D7CDB2017-04-20T14: 47: 42 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 55DA7FC64B47E711BAE2B42BF021D10C2017-06-02T09: 57: 23 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 56DA7FC64B47E711BAE2B42BF021D10C2017-06-02T09: 57: 23 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 / метаданные

сохраненxmp.iid: 624980C84B47E711BAE2B42BF021D10C2017-06-02T09: 57: 27 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: A66849CD4B47E711BAE2B42BF021D10C2017-06-02T09: 57: 35 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: AD6849CD4B47E711BAE2B42BF021D10C2017-06-02T09: 57: 57 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 71D278F54B47E711BAE2B42BF021D10C2017-06-02T09: 58: 42 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 78D278F54B47E711BAE2B42BF021D10C2017-06-02T09: 59: 19 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: E06F4B124C47E711BAE2B42BF021D10C2017-06-02T09: 59: 30 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 403AE93E4C47E711BAE2B42BF021D10C2017-06-02T10: 00: 45 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 473AE93E4C47E711BAE2B42BF021D10C2017-06-02T10: 01: 57 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 2BF07A744C47E711BAE2B42BF021D10C2017-06-02T10: 02: 15 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 7FF881944C47E711BAE2B42BF021D10C2017-06-02T10: 03: 09 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 86F881944C47E711BAE2B42BF021D10C2017-06-02T10: 03: 20 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 190A58A84C47E711BAE2B42BF021D10C2017-06-02T10: 03: 42 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 83F157B44C47E711BAE2B42BF021D10C2017-06-02T10: 04: 02 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 8AF157B44C47E711BAE2B42BF021D10C2017-06-02T10: 04: 12 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 8BF157B44C47E711BAE2B42BF021D10C2017-06-02T10: 04: 21 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: C22297CA4C47E711BAE2B42BF021D10C2017-06-02T10: 04: 40 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 08AB5BDA4C47E711BAE2B42BF021D10C2017-06-02T10: 05: 06 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 1A8143495747E711BAE2B42BF021D10C2017-06-02T11: 32: 04 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: A2EB9D235553E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 34: 39 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: BE3B97325553E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 35: 04 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: C53B97325553E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 35: 38 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 6172B04C5553E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 35: 48 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 6872B04C5553E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 36: 20 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 3C30217D5553E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 37: 09 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 681CFF825553E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 37: 19 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 6F1CFF825553E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 38: 42 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: C79241C35553E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 39: 07 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: D3A629CB5553E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 39: 20 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: DAA629CB5553E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 39: 36 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 0E24C4E45553E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 40: 03 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 4E05CCE95553E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 40: 11 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 5505CCE95553E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 40: 23 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: B6DDB54D5653E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 42: 59 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: A887A4655653E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 43: 39 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 1B3840795653E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 44: 12 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 223840795653E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 44: 27 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 5BB3178D5653E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 44: 45 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 66E7D6A65653E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 45: 28 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 6DE7D6A65653E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 45: 46 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 20C419E05653E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 49: 14 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 21C419E05653E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 49: 41 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 694FA77A5753E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 51: 24 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 2DFC98875753E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 51: 46 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 34FC98875753E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 52: 04 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: E0D635A15753E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 52: 29 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: B8C26EB45753E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 53: 01 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: BFC26EB45753E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 53: 43 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: 038575D05753E71182EF9BBDF311827A2017-06-17T17: 53: 48 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 5473DE09F454E711B3C2BF9A282CE6BF2017-06-19T19: 04: 37 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: DBABA412F454E711B3C2BF9A282CE6BF2017-06-19T19: 04: 51 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: E2ABA412F454E711B3C2BF9A282CE6BF2017-06-19T19: 05: 09 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: E8562420F454E711B3C2BF9A282CE6BF2017-06-19T19: 05: 14 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

сохраненxmp.iid: 077198BEE165E711A351B1A4381F15732017-07-11T08: 06: 29 + 05: 30 Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

savedxmp.iid: A5A3C4C71F67E7118FEDCB7605CAB7442017-07-12T22: 03: 05 + 05: 30Adobe InDesign 7.5 /; / метаданные

2017-07-15T08: 09: 55 + 05: 302017-07-15T08: 09: 56 + 05: 302017-07-15T08: 09: 56 + 05: 30Adobe InDesign CS5.