Территориальная пмпк: Информация о Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Курортного района

Содержание

Территориальная ПМПК

Информация о материале
Подробнее…
Информация о материале
Подробнее…
Информация о материале
Подробнее. ..
Информация о материале
Подробнее…
Информация о материале
Подробнее…
Информация о материале
Подробнее. ..
Информация о материале
Подробнее…
Информация о материале
Подробнее…
Информация о материале
Подробнее. ..
Информация о материале
Подробнее…
Информация о материале
Подробнее…
Информация о материале
Подробнее. ..

Порядок работы комиссий -Информация для родителей

Территориальная психолого-медико-педагогическая

комиссия Московского района (ТПМПК)

 

  • В ГБУ ДО ЦППМСП с 14.09.2020

    в соответствии с Постановлением Правительства №681 от 02.09.2020 года, начинается очный прием детей и их родителей (законных представителей). Консультирование будет проводиться в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями. 

    Основание:

     Об изменениях в работе ГБУ ДО ЦППМСП Московского района Санкт-Петербурга будет сообщено дополнительно здесь и в нашей группе ВК

 

Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия Московского района Санкт-Петербурга (ТПМПК)

 

Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия Московского района Санкт-Петербурга (ТПМПК)   создана администрацией Московского района и осуществляет свою деятельность  при государственном бюджетном учреждении дополнительного образования Центре психолого-педагогической,  медицинской и социальной помощи Московского района Санкт-Петербурга.

Деятельность ТПМПК направлена на разработку коллегиального психолого-медико-педагогического заключения по результатам медицинского, психологического и педагогического обследований ребенка и разработку индивидуально-ориентированных рекомендаций. 

ТПМПК Московского района – это две рабочие группы, которые работают по основным направлениям деятельности:

1.Рабочая группа по выработке рекомендаций по определению формы получения образования, образовательной программы, форм и методов психолого-медико-педагогической помощи, созданию специальных условий, по определению формы и степени инклюзии (интеграции) в образовательную среду для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста;

2.Рабочая группа по выработке рекомендаций по определению формы получения образования, образовательной программы, форм и методов психолого-медико-педагогической помощи, созданию специальных условий, по определению формы и степени инклюзии (интеграции) в образовательную среду для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья

школьного возраста, а также по определению форм и условий прохождения государственной итоговой аттестации для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся с инвалидностью.

 Основные направления деятельности ТПМПК:

1.Проведение обследования детей в возрасте от 0 до 18 лет в целях своевременного выявления особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей.

2.Подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных ТПМПК рекомендаций.

3.Оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных учреждений, организаций, осуществляющих социальное обслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением.

4.Оказание федеральным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида.

5.Осуществление учета данных о детях с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением, проживающих на территории Московского района Санкт-Петербурга.

6.Участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонении в поведении детей.

7.Подготовка по результатам обследования рекомендаций в целях определения для обучающихся с ограниченными  возможностями здоровья необходимых условий проведения государственной итоговой аттестации. 

Порядок прохождения ТПМПК, для получения рекомендаций по проведению ГИА

 Нормативные документы

Распоряжение администрации Московского района Санкт-Петербурга об организации деятельности Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Московского района Санкт-Петербурга № 158-р от 20.02.2019, включая Положение о Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Московского района Санкт-Петербурга.

Состав Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Санкт-Петербурга

График работы Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Санкт-Петербурга на 2019-2020 учебный год.

Руководство ТПМПК Московского района Санкт-Петербурга

Руководитель комиссии:

Архипова Вероника Николаевна,  заместитель директора по организационно-педагогической работе, учитель-дефектолог ГБУ ДО ЦППМСП Московского района Санкт-Петербурга 
тел.246-20-57

Заместители руководителя:

Лукша Юлия Владимировна, педагог-психолог ГБУ ДО ЦППМСП Московского района Санкт-Петербурга
тел. 246-20-55
luksha@ cppmsp-mosk-spb.ru

Владимирская Татьяна Евгеньевна, учитель-логопед ГБУ ДО ЦППМСП Московского района Санкт-Петербурга
тел. 246-20-55

Секретариат ТПМПК Московского района

Трудова Анна Владимировна, социальный педагог ГБУ ДО ЦППМСП Московского района Санкт-Петербурга
тел. 246-20-59

Абдуллина Ирина Леонидовна, учитель-дефектолог ГБУ ДО ЦППМСП Московского района Санкт-Петербурга
тел. 246-20-55

Порядок прохождения ТПМПК

1) Запись на ТПМПК

Запись на подачу документов осуществляется  в понедельник и пятницу с 10:00 по телефону 246-20-55

2) Подача заявления о проведении ТПМПК, предоставление необходимых документов.

Запись на проведение обследования ребенка специалистами ТПМПК  осуществляется при подаче документов, только при наличии полного комплекта документов.

Ответственность за предоставление полного комплекта документов лежит на родителе/законном представителе ребенка.

3) Обследование ребенка специалистами ТПМПК (педагог-психолог, учитель-логопед, учитель-дефектолог)

Обследование ребенка проводится каждым специалистом ТПМПК индивидуально или несколькими специалистами одновременно. Состав специалистов ТПМПК, участвующих в проведении обследования, процедура и продолжительность обследования определяются исходя из задач обследования, а также возрастных, психофизических и иных индивидуальных обследований ребенка.

При решении ТПМПК о дополнительном обследовании оно проводится в другой день.

4)  Заседание ТПМПК, получение копии заключения ТПМПК.

 

ТПМПК проводит заседания  с 25 августа текущего года по 20 июня следующего года.

Копия заключения выдается родителям (законным представителям) ребенка под подпись.
Убедительная просьба, при подаче документов иметь все необходимые копии!

Информирование родителей/законных представителей ребенка о дате, времени, месте и порядке проведения обследования, а также об их правах и правах ребенка, связанных с проведением обследования, осуществляется ТПМПК в 5-дневный срок с момента подачи документов для проведения обследования.

Ответственный за прием документов для детей дошкольного возраста — Трудова Анна Владимировна – социальный педагог ГБУ ДО ЦППМСП Московского района Санкт-Петербурга,  телефон: 246-20-55

Ответственный за прием документов для детей школьного возраста — Лукша Юлия Владимировна – педагог-психолог ГБУ ДО ЦППМСП Московского района Санкт-Петербурга,  телефон: 246-20-55

 

  Перечень документов, необходимых для предоставления на ТПМПК

 

№ п/п

Наименование документа 

Примечание 

1

Письменное заявление родителя/законного представителя  – на бланке ГБУ ДО ЦППМСП.

Бланк заявления выдается при подаче документов. При скачивании бланка заявления и заполнении его дома необходимо указывать дату фактической подачи документов.

2

Согласие на обработку персональных данных  ребенка и родителя (законного представителя) – на бланке ГБУ ЦППМСП.

Бланк выдается при подаче документов. При скачивании бланка заявления и заполнении его дома необходимо указывать дату фактической подачи документов.

3

Свидетельство о рождении ребенка, паспорт ребенка (оригинал и копия)

При наличии у ребенка паспорта – копия страниц 2-3 паспорта и данных о регистрации.

4

Паспорт (или иной документ, удостоверяющий личность) родителя/законного представителя 

Оригинал

5

Документ, подтверждающий полномочия по представлению интересов ребенка (оригинал и копия)

При наличии

6

Направление образовательной, медицинской, осуществляющей социальное обслуживание  или иной организации

При наличии

7

Педагогическая характеристика, выданная образовательной организацией (далее – ОО).

 

Следует указать цель составления характеристики, дату ее оформления (должна быть выдана в текущем учебном году). Характеристика должна быть подписана заведующим/ директором ОО, заверена печатью.

8

Подробная выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей из медицинской организации по месту жительства (регистрации).

Выписка оформляется на официальном бланке медицинской организации и заверяется личной подписью и печатью врача-педиатра. В выписке указывается дата ее оформления.

Выписка может предоставляться из медицинской организации, в которой наблюдается ребенок по полису ОМС или ДМС.

Желательно также указать шифр заболеваний по МКБ-10. Шифр заболевания по МКБ-10 или полный диагноз указывается с письменного согласия родителей (законных представителей)

 

9

 

Заключение врача-невролога

 

10

Заключения врачей-специалистов, наблюдающих ребенка (по основному заболеванию)

Заключение оформляется на официальном бланке медицинской организации, заверяется личной подписью и печатью врача-специалиста, а также печатью медицинской организации. Указывается дата оформления заключения.  Желательно также указать шифр заболеваний по МКБ-10. Предоставляют родители (законные представители) детей указанных категорий:

 

Заключение офтальмолога с указанием остроты зрения – оригинал и копия.

Для детей с нарушениями зрения.

·          

    Заключение ортопеда (оригинал и копия)

Для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

11

Справка, подтверждающая факт установления инвалидности, выданная федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы (оригинал и копия)

Предоставляют родители/ законные представители детей- инвалидов.

12

Индивидуальная программа реабилитации и абилитации ребенка-инвалида / ИПРА (оригинал и копия)

Предоставляют родители/ законные представители детей-инвалидов.

13

Медицинские сведения от психиатра из районного детского психоневрологического диспансерного отделения (ПНДО) СПб ГКУЗ «Центр восстановительного лечения «Детская психиатрия» им. С. С. Мнухина» либо из другой медицинской организации.

Медицинские сведения предоставляют родители (законные представители) детей с 3-х лет в случае, если ребенок наблюдается психиатром.

14

Результаты предыдущих обследований ребенка в ПМПК – заключение ПМПК (или заверенная в установленном порядке копия) и его копия.

Предоставляют родители (законные представители) детей, которые ранее проходили обследование в ПМПК (ТПМПК или ЦПМПК).

15

Письменные работы (тетради) обучающегося по русскому языку, математике за текущий учебный год.

Табель успеваемости (ведомость) за последние четверти / предыдущий учебный год.

Тетради/ табель предоставляются с целью проведения специалистами детализированного изучения результатов учебной деятельности ребенка.

16

Заключение психолого-медико-педагогического консилиума ОО или специалиста, осуществляющего психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся в ОО.

При наличии.

 

********************************************************* 

Перечень образовательных учреждений Московского района Санкт-Петербурга, реализующих адаптированные общеобразовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Дошкольные образовательные учреждения, реализующие адаптированные общеобразовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Образовательные учреждения (школы), реализующие адаптированные общеобразовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

********************************************************* 

 

Контактная информация

Место нахождения ТПМПК Московского района: площадь Чернышевского, д. 8 лит. А

Контактные телефоны:  (812) 246-20-55, 246-20-57
Адрес электронной почты: Адрес сайта ГБУ ДО ЦППМСП: http://cppmsp-mosk-spb.ru

При необходимости, в случае несогласия с решением ТПМПК, законные представители могут обратиться в Центральную психолого-медико-педагогическую комиссию Санкт-Петербурга (ЦПМПК).

Адрес: Лиговский проспект, д. 46
Контактный телефон:  (812) 314-13-12

 

Сайт центральной психолого-медико-педагогической комиссии Санкт-Петербурга www.gmpmpk.ru/cpmpk

 

 

Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия | Сосновоборский образовательный портал

ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ   ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ   КОМИССИЯ

 

Фактический адрес: Ленинградская область, г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 5

Номер телефона: 8 904 631 66 57

Председатель ТПМПК: Павлова Олеся Александровна

Сайт: http://www. edu.sbor.net/node/920

Электронная почта: [email protected]

 

График работы:

Заседания комиссии (по предварительной записи): каждый четверг с 9.00 до 18.00

Прием пакета документов и запись на комиссию, выдача заключений:

вторник — с 14.00 до 16.00 (для председателей ППк ОО)

среда —     с 13.30 до 17.00

пятница — с 13.30 до 17.00

 

Запись на обследование ребенка, в возрасте от 0 до 18 лет, проводится при подаче полного пакета документов (в соответствии с перечнем документов).

На обследование ребёнок принимается с родителями или законными представителями, при наличии подтверждающих документов, либо с иными лицами, при предъявлении нотариально заверенной доверенности от родителей (законных представителей).

 

Список документов, необходимых для прохождения ТПМПК

1.   Паспорт родителя (законного представителя) ребёнка (подлинник и копия).

На обследование ребёнок, в возрасте от 0 до 18 лет, принимается с родителями или законными представителями, при наличии подтверждающих документов, либо с иными лицами, при предъявлении нотариально заверенной доверенности от родителей (законных представителей).

2.  Свидетельство о рождении ребёнка (подлинник и копия), для детей старше 14 лет копия паспорта.

3.  Выписка из истории развития ребёнка.

4.  Педагогическое представление на ребенка (характеристика), заверенное подписями составителя и руководителя учреждения, печатью учреждения.

5.  Заключение психолого-медико-педагогического консилиума образовательного учреждения, заверенное подписями специалистов, печатью учреждения.

6.  При повторном посещении ТПМПК, предоставить предыдущее заключение ПМПК.

7.  При наличии инвалидности у ребёнка – справка МСЭ (подлинник и копия).

8.  Письменные работы учащихся (списывание с печатного текста, рукописного текста, образцы письма под диктовку, рабочие тетради).

9.  Образцы самостоятельной продуктивной деятельности ребёнка дошкольника (рисунки, поделки и т.п.).

 

Распоряжение комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 26 мая 2020 года № 920-р «Об организации деятельности ПМПК в период предотвращения распространения коронавирусной инфекции (COVID-19) в Ленинградской области»

 

Распоряжение комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 24 марта 2020 года № 646-р «О временном приостановлении деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в Ленинградской области»

 

Письмо Минпросвещения России от 25 марта 2020 года № 07-2395 «О деятельности ПМПК в связи с распространением COVID-19»

 

Приказ Комитета образования от 28.12.2020 № 84 «Об утверждении состава Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии  Сосновоборского городского округа Ленинградской области на 2021 год» 

 

Положение о порядке работы Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Сосновоборского городского округа

 

График работы ТПМПК на 1-ое полугодие 2021 года

 

Перечень документов, необходимых для прохождения территориальной психолого-медико-педагогической комиссии

 

Выписка из истории развития ребенка для территориальной психолого-медико-педагогической комиссии города Сосновый Бор

 

Нормативные документы по ФГОС ОВЗ

Приказ Министерства образования и науки РФ от 19. 12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

 

Приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальные нарушения)»

 

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 10.07.2015 № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 “Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья”

 

Методические рекомендации по вопросам внедрения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальные нарушения) (письмо Министерства образования и науки РФ от 11. 03.2016 № ВК-452/07 » О введении ФГОС ОВЗ»)

 

Методические рекомендации по реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ, способствующих социально-психологической реабилитации, профессиональному самоопределению детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детей-инвалидов, с учетом их образовательных потребностей (письмо Министерства образования и науки РФ от 29.03.2016 № ВК-641/09)

 

Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия | ГБУДО ЦППМСП Колпинского района СПб

Вопросы по деятельности ТПМПК Колпинского района вы можете задать по электронной почте [email protected] или по телефону 241-29-75 (дошкольники), 241-29-73 (школьники и будущие первоклассники).

Документы на ТПМПК при наличии ПОЛНОГО ПАКЕТА ДОКУМЕНТОВ и ВСЕХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБСЛЕДОВАНИЯ с 14 сентября 2020 года можно подать очно, строго по предварительной записи к секретарю ТПМПК Цоколовой Александре Евгеньевне по телефону +7 (812) 469 34 20, или в дистанционном режиме по электронной почте на адрес ТПМПК tpmpk_kolpino@bk. ru. Заявления, полученные по электронной почте, регистрируются каждый вторник с 13:00 до 15:00.

Информация о проведении итоговых заседаний ТПМПК администрации Колпинского района Санкт-Петербурга в период введения ограничительных мер по профилактике и противодействию распространения в Санкт-Петербурге новой коронавирусной инфекции (COVID-19)

Создана при Администрации Колпинского района Санкт-Петербурга

Адрес проведения заседаний ТПМПК: 196653 Санкт-Петербург, Колпино, ул. Веры Слуцкой д. 32 корп. 2 литер А.

Запись на заседание ТПМПК  производится при личном присутствии родителя, законного представителя по адресу Санкт-Петербург, Колпино, ул. Веры Слуцкой д. 32 корп. 2 литер А в часы приема:

по вторникам с 17.00 до 19.00, Цоколова Александра Евгеньевна, социальный педагог;
по средам с 17.00 до 19.00, Цоколова Александра Евгеньевна, социальный педагог.

В случае предоставления полного пакета документов выдается талон на ТПМПК с указанием даты и времени комиссии.

Перечень документов, необходимых для обследования ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Перечень документов, необходимых для обследования ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Порядок прохождения ТПМПК учащимися коррекционных 9 классов для получения рекомендаций по проведению ГИА

График работы ТПМПК

ТПМПК проводит заседания с 25 августа 2020 года по 25 июня 2021 года. Заседания ТПМПК проводятся по четвергам и пятницам.

Состав территориальной психолого-медико-педагогической комиссии администрации Колпинского района Санкт-Петербурга

Руководитель комиссии:

Гюнинен Оксана Владимировна
директор государственного бюджетного учреждения дополнительного образования Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Колпинского района Санкт-Петербурга, педагог-психолог (по согласованию)
Контактный телефон: +7 (812) 241-29-72, e-mail oks. [email protected]

Часы приема: вторник с 16.00 до 18.00.

Заместители руководителя комиссии:

Плясова Анна Александровна
педагог-психолог государственного бюджетного учреждения дополнительного образования Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Колпинского района Санкт-Петербурга (по согласованию)
Контактный телефон: +7 (812) 241-29-73, e-mail [email protected]

Часы приема:

понедельник с 18.00 до 20.00 (консультирование родителей (законных представителей) детей с инвалидностью по вопросу оформления перечня мероприятий по ИПРА)

среда с 18.00 до 20.00

Ширшина Екатерина Викторовна
учитель-логопед государственного бюджетного учреждения дополнительного образования Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Колпинского района Санкт-Петербурга (по согласованию)
Контактный телефон: +7 (812) 241-29-75, e-mail tpmpk_kolpino@mail. ru

       Часы приема: пятница с 9.00 до 10.00

Распоряжение от 25.07.2016 № 458-р “0б утверждении порядка работы территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Колпинского района Санкт-Петербурга”

Распоряжение от 08.02.2019 № 45-р “О внесении изменений в распоряжение администрации Колпинского района Санкт-Петербурга от 25.07.2016 № 458-р”

Распоряжение от 30.03.2020 № 186-р “О внесении изменения в распоряжение администрации Колпинского района Санкт-Петербурга от 25.07.2016 № 458-р”

Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия Санкт-Петербурга

Санкт-Петербург, Лиговский проспект, д.46, лит. А
Телефон регистратуры: +7 (812) 314-13-12
Официальный сайт http://www.gmpmpk.ru/

Вариативные формы образования детей с ОВЗ

Информация об образовательных учреждениях для обучающихся с ОВЗ

Дошкольное направление ТПМПК – выход в ГБДОУ по четвергам с 07. 11 2019 по 12.03.2020 года (по предварительным заявкам от ОО).

Запись на консультативный прием к специалистам по телефону: +7 (812) 469-34-20

Документы на ТПМПК:

Направление от ОУ или ДОУ

Характеристика (образец для начальной школы)

Характеристика (образец для ДОУ)

Информационно-образовательный портал “Обучение детей с особыми образовательными потребностями”

Обучение детей с ОВЗ

Информация об образовательных организациях для детей с ОВЗ

Информация о деятельности Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Санкт-Петербурга

Информация о деятельности территориальных психолого-медико-педагогических комиссиях Санкт-Петербурга

Задать вопрос по работе ТПМПК

Нормативно-правовая документация

Рекомендации специалистов

Видеокурс для родителей глухих детей

Мероприятия, связанные с организацией образования
обучающихся с расстройствами аутистического спектра

Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия (ТПМПК)

СЛУЖБА РАННЕЙ ПОМОЩИ

 

— оказание психолого-педагогической и коррекционно-развивающей помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в возрасте до 3 лет,

— осуществление социально-психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих ребенка с ОВЗ,

— подбор адекватных способов взаимодействия с ребенком, его воспитания, развития, коррекции имеющихся отклонений

Правый берег

ГБДОУ №103 ул. Дыбенко, д. 24, корп. 3, Санкт-Петербург, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., http://103.dou.spb.ru/sluzhba-rannej-pomoshchi

ГБДОУ №104 ул. Дыбенко, д.36, корп. 2, Санкт-Петербург, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., http://104.dou.spb.ru/about-us-1/strukturnoe-podrazdelenie

Левый берег

ГБДОУ №80 ул. Грибакиных, дом 2, корпус 3, пр. Обуховской Обороны, дом 110, Санкт-Петербург, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., http://80.dou.spb.ru

 ЦЕНТР СОПРОВОЖДЕНИЯ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ЕГО СЕМЬИ

— оказание психолого-педагогической и коррекционно-развивающей помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 3 до 7 лет,

— обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания, — осуществление социально-психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих ребенка с ОВЗ,

— подбор адекватных способов взаимодействия с ребенком, его воспитания, развития, коррекции отклонений в развитии

ГБДОУ №5 пр. Большевиков, д. 31, корп. 2, Санкт-Петербург, (812) 585 98 97          

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., http://5.dou.spb.ru/strukturnoe-podrazdelenie

 

 

 

 

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПУНКТ

 

 

 

— оказание коррекционно-развивающей помощи детям с ограниченными возможностями, имеющим нарушения речевого развития (нарушение произношения отдельных звуков, фонетическое недоразвитие речи), в возрасте от 5 до 7 лет

Правый берег

ГБДОУ №92 Октябрьская наб., д. 122, корп. 6, Санкт-Петербург, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., http://92. dou.spb.ru

ГБДОУ №94 ул. Дыбенко, д. 20, корп. 2, Санкт-Петербург, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.,               http://94.dou.spb.ru

Левый берег

ГБДОУ №10 пр. Елизарова, д. 21, корп. 2, Санкт-Петербург, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.,    http://10.dou.spb.ru

ГБДОУ №80 ул. Грибакиных, дом 2, корп. 3, пр. Обуховской Обороны, дом 110, Санкт-Петербург, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., http://80.dou.spb.ru

 

 

 

 

 

 

 

КОНСУЛЬТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ (службы)

 

 

 

 

 

 

— оказание психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям с детьми дошкольного возраста, в том числе от 0 до 3 лет, преимущественно не посещающими дошкольную образовательную организацию

Правый берег

ГБДОУ №5 пр. Большевиков, д. 31, корп. 2, Санкт-Петербург, (812) 585 98 97, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., http://5.dou.spb.ru/

ГБДОУ №35 Коллонтай, д. 4, корпус 2, Санкт-Петербург, (812) 651 96 93, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., http://35.dou.spb.ru

ГБДОУ №38 ул. Джона Рида, д. 1, корп. 2, Санкт-Петербург, (812) 440 13 26, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., http://38.dou.spb.ru

ГБДОУ №43 ул. Ворошилова, д. 3, корп. 3, пр. Пятилеток, д. 17, корп. 5, (812) 442 04 79, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., http://43.dou.spb.ru

ГБДОУ №60 ул. Новоселов, дом 25, Санкт-Петербург, (812) 446 18 56,Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., http://60.dou.spb.ru

ГБДОУ №93 пр. Солидарности, д. 7, корп. 2, Санкт-Петербург, (812) 584 56 57, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., http://93.dou.spb.ru

ГБДОУ №114 ул. Коллонтай, д. 11, корп. 2, Санкт-Петербург, (812) 440 87 07, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., http://114.dou.spb.ru

ГБДОУ №131 ул. Кржижановского, д. 5, корп. 3, Санкт-Петербург, (812) 580 86 15, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., http://131.dou.spb.ru

Левый берег

ГБДОУ №17 ул. Седова, д. 46, корп. 2, ул. Ткачей, д. 26, пр. Обуховской Обороны, д. 39, Санкт-Петербург, (812) 412 49 41, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., http://17.dou.spb.ru

ГБДОУ №25 ул. Бабушкина, д. 133, корп. 2, ул. Бабушкина, д. 94, Санкт-Петербург, (812) 367 40 92, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., http://25.dou.spb.ru

ГБДОУ №121 Шлиссельбургский пр., д. 39, корп. 2, Санкт-Петербург, (812) 700 88 38, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., http://121.dou.spb.ru

ГБДОУ №143 Рыбацкий пр., дом 7, корп. 2, Санкт-Петербург, (812) 707 73 71,                          Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. , http://143.dou.spb.ru

ТПМПК

Родительская категория: Сведения об образовательной организации Категория: Территориальная психолого-медико-педагогическая коммисия

Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия

Все мы хотим видеть своих детей успешными и счастливыми. Но иногда радость родительства омрачается пониманием того, что наш ребенок развивается по-своему, особому образовательному маршруту. Ему требуется больше времени для выполнения заданий, он быстро устает, с трудом запоминает, не успевает в учебе за своими сверстниками. Мы расстраиваемся, заставляем ребенка больше заниматься, обвиняем его в лени, запрещаем общаться с друзьями.

А ведь решение проблемы есть – достаточно своевременно выявить проблемы ребенка, подобрать необходимого специалиста и вместе с родителями правильно определить условия дальнейшей работы с ребенком.

ТПМПК определяет специальные потребности ребенка, используя комплексную диагностику его психофизического развития. Это помогает подобрать индивидуальный образовательный маршрут и лучшие условия для его развития.

 

ТПМПК:

  • осуществляет комплексную диагностику психофизического развития ребенка;
  • даёт информацию об отдельных образовательных организациях, реализующих АООП и специализированные образовательные услуги для детей с ОВЗ и детей-инвалидов;
  • оказывает методическую помощь территориальным ПМПК Томской области, консилиумам образовательных учреждений.

 

Показания к направлению ребенка или самостоятельному обращению родителей со своим ребенком в ТПМПК:

  • длительность и выраженные трудности периода адаптации к условиям детского учреждения, детского коллектива;
  • наличие любых речевых нарушений;
  • отставание в развитии общей и мелкой моторики;
  • подозрение на снижение зрения и слуха;
  • повышенная эмоциональная возбудимость, агрессивность и другие проявления этого ряда;
  • трудности формирования и автоматизации учебных навыков, умений и знаний соответственно образовательным стандартам, характерным для конкретного возрастного этапа развития;
  • утрированные проявления двигательной расторможенности и нарушений внимания, общие проблемы произвольной регуляции деятельности;
  • подозрение на отставание ребенка в интеллектуальном развитии.

 

 Вся информация, полученная во время обследования, является строго конфиденциальной и сообщается только родителям (законным представителям) ребёнка.

Обследование детей и оказание консультативной помощи осуществляется БЕСПЛАТНО. 

 

Состав ТПМПК:

 

Руководитель

Матушек Анастасия Михайловна

Секретарь

Вотинцева Анна Викторовна

Педагог – психолог

Родченко Наталия Викторовна

Учитель — дефектолог

Дробышева Марина Александровна

Учитель – логопед

Нерусова Галина Николаевна

Врач – психиатр

Двойных Наталья Сергеевна

Врач – педиатр

Кузнецова Наталья Артёмовна

 

Адрес места нахождения ТПМПК и проведения комиссий

Деятельность ТПМПК осуществляется на базе МБУ ДО «Детско-юношеский центр»: Томская область, город Колпашево, ул. Комсомольская, д.9, кабинет № 19 (2 этаж)

Контактный телефон

8 (38254) 4-20-42

График приёма документов для прохождения ТПМПК

Кабинет № 17

Каждая среда с 9.00 до 13.00

Каждая пятница с 14.00 до 17.00

График проведения ТПМПК

Каждая среда с 14.00 (кроме праздничных)

Электронная почта

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Резервный состав ТПМПК:

 

Педагог – психолог

Шенднелева Дарья Сергеевна

Учитель — логопед

Куралару Марина Владимировна

Врач – психиатр

Монгуш Ия Александровна

 

 

 

 

Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия ГКОУ СО «Новоуральская школа № 2»

Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия ГКОУ СО «Новоуральская школа № 2» открыта 20 июня 2006 года. ТПМПК является структурным подразделением государственного казенного общеобразовательного учреждения Свердловской области «Новоуральская школа №2, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы».

Психолого-педагогическую помощь в ТПМПК оказывают педагоги-психологи, учитель-логопед, учитель-дефектолог и социальный педагог. Все специалисты имеют высшее профессиональное образование, высшую или первую квалификационную категории, значительный опыт работы в своем направлении.

ТПМПК располагает комфортными рабочими кабинетами. Применяемые диагностические методики сертифицированы и рекомендованы к использованию по всей территории Российской Федерации. Информационно-методическое и материально-техническое обеспечение позволяет организовывать и проводить занятия с учетом возрастных, психофизических особенностей каждого ребенка, обратившегося за помощью.

своевременное выявление детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении, проведение их комплексного психолого-медико-педагогического обследования (далее — обследование) и подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, а также подтверждение, уточнение или изменение ранее данных рекомендаций.
  • проведение обследования детей в возрасте от 0 до 18 лет в целях своевременного выявления особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей;
  • подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных комиссией рекомендаций;
  • оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных организаций, организаций, осуществляющих социальное обслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением;
  • оказание федеральным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида;
  • осуществление учета данных о детях с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением, проживающих на территории деятельности комиссии;
  • участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей.

Ирина Геннадьевна Панова, педагог-психолог, высшая квалификационная категория

  • Баданина Софья Николаевна, врач психиатр;
  • Боровкова Марина Степановна, секретарь;
  • Латкина Юлия Владимировна, врач-невролог;
  • Панова Ирина Геннадьевна, педагог-психолог;
  • Ставрова Галина Александровна, врач-педиатр;
  • Федоричева Валентина Владимировна, социальный педагог;
  • Фомина Екатерина Анатольевна, педагог-психолог;
  • Черкашина Ирина Игоревна, учитель-логопед;
  • Чехлова Ольга Викторовна, учитель-дефектолог.
  • дети с нарушением слуха;
  • дети с нарушением зрения;
  • дети с задержкой речевого развития;
  • дети с нарушением опорно-двигательного аппарата;
  • дети с задержкой психического развития;
  • дети с проблемами в интеллектуальном развитии;
  • дети с расстройствами аутистического спектра.

Телефон: (34370) 9-57-35.

График работы ТПМПК: ежедневно с 8.30 до 16.00.

Время записи на обследование детей, консультирование детей и их родителей (законных представителей): понедельник, вторник, четверг с 13.00 до 15.00, среда и пятница с 9.00 до 15.00

  1. Каждый год в октябре-декабре ТПМПК проводит региональный интерактивный семинар «Коррекционно-развивающее обучение: опыт, поиск, развитие» на сайте http://conf.nsk-2.ru/.
  2. Также каждый год в марте-мае ТПМПК проводит региональный интерактивный конкурс «Страна открытий» на сайте http://contest.nsk-2.ru/
 

Специальное образование для детей с ограниченными возможностями здоровья: факторы неравенства регионов

Кулагина Е.В.

канд. Sci. Кандидат экономических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории социально-экономических проблем человеческого развития и качества жизни Института социально-экономических исследований населения Российской академии наук. Москва, Россия [email protected]

DOI: 10.31857 / S013216250004278-8
ID статьи: 7574

Для цитирования:

Кулагина Е.V. Специальное образование для детей с ограниченными возможностями здоровья: факторы неравенства регионов.

Социологические исследования. 2019. № 3. С. 49-62

Реферат

В статье рассмотрены тенденции развития специального образования в России в условиях децентрализации. Показан уровень регионального неравенства в доле детей с особыми образовательными потребностями в общем количестве школьников, их распределение по формам обучения на данных с развитыми странами.На основе анализа зарубежных исследований выявляются факторы неравенства, характеризующие население и территории, на которых растет число детей с особыми образовательными потребностями, указываются непригодные условия обучения. Выявлены специфические для России социально-экономические и демографические (в том числе территориальные) факторы, связанные с высокой долей детей с особыми образовательными потребностями в числе школьников, выделение группы регионов с низким уровнем жизни и низкой плотностью населения. Наиболее значимыми факторами являются плотность населения и тип поселения, которые предопределяют худшие условия для выявления детей с особыми образовательными потребностями. Выделены отдельные группы регионов с очень высокой долей детей с особыми образовательными потребностями, долей детей с задержкой развития, долей детей с особыми образовательными потребностями в общих классах, в специальных классах или в специальных школах. Информационной базой исследования по субъектам Российской Федерации послужили данные федеральной статистики Росстата и Минобрнауки РФ за период с 2011 по 2015 гг.

Ключевые слова

дети с особыми образовательными потребностями; дети с ограниченными возможностями; специальное образование; региональные диспропорции; образовательное неравенство; региональные диспропорции специального образования; Политика в области инвалидности и образования

Ссылки

.., .. — // -: — /. … : -, 2015.. 164–170. [Гаврикова Н. И., Степанова С.Н. (2015) Приоритетные направления оптимизации деятельности территориальной ПМПК Сургутского района ХМАО – Югры.В кн .: Алехина С.В. (ред.) Деятельность психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Новосибирск: Изд-во НГПУ: 164–170. ]

.. : //:. 2017.. 10.. 13. С. 1944–1971. [Кулагина Е.В. (2017) Социальная политика и инвалидность в государствах всеобщего благосостояния и в России: переход к независимой жизни и интеграции. Национальные интересы: приоритеты и безопасность. // Национальные интересы: приоритеты и безопасность.№ 10. Вып. 13: 1944–1971. ] DOI: 10.24891 / ni.13.10.1944.

.. -: //. 2015. 9. С. 94–101. [Кулагина Е.В. (2015) Школьное обучение детей-инвалидов и детей с особыми образовательными потребностями: тенденции и критерии регулирования. Социологические исследования . № 9: 94–101. (На рус. Яз.)].

-2016г. .:, 2016. [ Образование в России — 2016. Статистический вестник. (2016) Москва: МИРЭА.]

: -. 2016 г. . /. ., 2016. [ Регионы России: социально-экономические показатели. 2016. (2016) Стат. сборник / Росстат. Москва. ]

Берри А.Б., Гравелл М. (2013) Преимущества и проблемы специальных образовательных должностей в сельской местности: прислушиваясь к учителям. Сельский педагог. Том. 34. № 2: 1–13.

Коулман Т.Дж. (2000) Культурно приемлемая оценка для детей, живущих в сельских районах. Современные проблемы коммуникативной науки и расстройств. Том. 27: 117–126.

Друди С., Кинселла В. (2009) Разработка инклюзивной системы в быстро меняющемся европейском обществе. Международный журнал инклюзивного образования. Том. 13. № 6: 647–663. DOI: 10.1080 / 13603110802106170.

Halfon N., Houtrow A., Larson K., Newacheck P.W. (2012) Меняющийся ландшафт инвалидности в детстве. Будущее детей. Том. 22. № 1: 13–42.

Hosp J.L., Reschly D.J. (2004) Непропорциональное представительство учащихся из числа меньшинств в специальном образовании: академические, демографические и экономические предсказатели. Исключительные дети. Том. 70. № 2: 185–199.

Lipman E.L., Offord D.R., Boyle M.H. (1994) Связь между экономическим неблагополучием и психосоциальной заболеваемостью у детей. Журнал Канадской медицинской ассоциации. Том. 151. Вып. 4: 431–437.

Макканн К. (2014) Эволюция федерального финансирования специального образования в Соединенных Штатах. Программа образовательной политики Новой Америки . Вашингтон.

Мейер К., Сориано В., Уоткинс А. (редакторы) (2003) Образование для лиц с особыми потребностями в Европе. Дания: Тематическая публикация. Издательство Европейского агентства по развитию образования для лиц с особыми потребностями.

Михалика Й., Воженилек В. (2014) Организационно-территориальная модель выявления особых образовательных потребностей в Чешской Республике. Процедуры — социальные и поведенческие науки. Том. 112: 1137–1148. DOI: 10.1016 / j.sbspro.2014.01.1278.

НЕССЕ. (2012) Образование и инвалидность / особые потребности: политика и практика в области образования, обучения и трудоустройства для студентов с ограниченными возможностями и особыми образовательными потребностями в ЕС.По состоянию на 30 марта 2013 г.

OECD. (2007) Учащиеся с ограниченными возможностями, трудностями в обучении и недостатками. Политика, статистика и индикаторы. Париж: ОЭСР.

OECD. (2016) Краткий обзор регионов 2016, Издательство ОЭСР, Париж: ОЭСР. DOI: 10.1787 / reg_glance-2016-en.

Парсонс С., Льюис А., Дэвисон И., Эллинс Дж., Робертсон К. (2009) Удовлетворенность образовательными условиями для детей с SEN или ограниченными возможностями: Национальное почтовое исследование мнений родителей в Великобритании. Образовательное обозрение. Том. 61. № 1: 19–47. DOI: 10.1080 / 00131910802684755.

Шафер М.Дж., Хан С.С. (2017) Семейная экономика, выбор сельской школы и гибкое школьное обучение для детей с ограниченными возможностями. Сельская социология. Том. 82. Вып. 3: 524–547.

Somersalo., Solantaus. (2001) Экономический спад и неравенство в образовании: в центре внимания дети, нуждающиеся в специальных услугах. S Candinavian Журнал исследований в области образования. Том. 45. № 3: 233–248. DOI: 10.1080/00313830120074187.

Салливан А.Л. (2011) Несоразмерность в идентификации и размещении учащихся, изучающих английский язык, в рамках специального образования. Исключительные дети. Том. 77. № 3: 317–334. DOI: 10.1177 / 001440291107700304.

Ричмонд М., Фэйрчайлд Д. (2013) Финансирование обучения нуждающихся студентов. Вашингтон, округ Колумбия: Фонд Томаса Б. Фордхэма.

Красная книга растений Республики Армения. Высшие растения и грибы. 2-е издание.

Основная проблема сохранения царства растений имеет жизненно важное значение для всего человечества. Используя природные ресурсы, которые служат основным источником благосостояния нации, люди оказывают негативное влияние на природные экосистемы и биоразнообразие, сформировавшиеся на протяжении веков. Развитие промышленности и сельского хозяйства, масштабное освоение природных территорий, изменение климата приводят к нарушению целостности и равновесия экосистем, что приводит к деградации растительности и сокращению численности многих видов растений и животных.Растения играют принципиальную роль в природе, являясь основой любого биоценоза, поскольку они обеспечивают кислород и пищу для многих живых организмов, включая людей. Армения расположена в северо-восточной части Армянского вулканического плато на высоте 375–4090 м над уровнем моря. Средняя гипсометрическая высота республики 1830м. Сложное геологическое строение, сильный вулканизм и сейсмичность, морщинистость, большая изменчивость по высоте, большое расстояние от крупных морских бассейнов привели к огромному разнообразию климата и рельефа. Сочетание всех этих факторов определяет флористическое богатство Армении и ее своеобразие — около 3600 видов сосудистых растений и 1200 макроскопических грибов. В Армении обнаружено 123 эндемичных вида сосудистых растений, необходимо принять эффективные меры для их сохранения. Почти половина всей кавказской флоры и все основные типы растительности региона, кроме влажной субтропической растительности, представлены на территории менее 30 000 кв. Км нашей страны. Несмотря на данные новой редакции Красной книги, около 50% редких видов произрастает на охраняемых территориях и находятся в сравнительно хорошем состоянии, другие исчезающие виды также очень нуждаются в сохранении.За время независимости Армении охрана окружающей среды стимулировалась принятием новых законов РА («О растительном мире», «Об особо охраняемых природных территориях», «Лесной кодекс РА», «Национальная программа лесов РА» и др.) И многочисленных нормативных документов, которые поддерживать сохранение флоры и растительности во всем ее разнообразии. Представленная Красная книга растений также служит цели. Согласно статье 14 Закона РА «О флоре» Красная книга Армении является законченным документом, который отвечает международным требованиям и регистрирует информацию о статусе, географическом распространении, экологических условиях, биологических особенностях, текущем состоянии и мерах по сохранению редких и исчезающих видов.Целью Красной книги является инвентаризация, сохранение, воспроизводство, использование, разработка и реализация научно обоснованных специальных мер по редким и исчезающим видам, а также информирование общественности о них. Основанием для занесения в Красную книгу являются сокращение численности и расширение границ вида, данные об ухудшении условий жизни и угрозе исчезновения. Красная книга Армянской ССР, изданная в 1989 году, действует до сих пор. В книге зарегистрировано 387 редких и исчезающих видов сосудистых растений, находящихся в центре внимания специалистов.Но в последние десятилетия экосистемы и биоразнообразие Армении подверглись интенсивному антропогенному влиянию (вырубка леса, чрезмерное использование водных и биологических ресурсов, развитие различных отраслей экономики, приватизация земель и т. Д.), В результате чего естественные экосистемы оказались под угрозой. деградировали, произошла утрата естественных местообитаний некоторых видов, сократились ареалы их распространения, изменилась количественная и качественная структура популяций.Это особенно относится к богатым биоразнообразием горным регионам Армении, в экосистемах которых вся деятельность осуществляется быстрее, чем в низинах. С другой стороны, в течение нескольких лет после первого издания продолжающиеся исследования позволили обнаружить много новых видов, произрастающих на территории Армении. За последние 10 лет из Армении было описано более 20 новых для науки видов. Им нужна оценка и, возможно, сохранение. Создание новой Красной книги Армении осуществлялось в 2007–2009 гг. На основе имеющихся данных и новых полевых наблюдений специалистами Института ботаники НАН РА и Ереванского государственного университета.Стоит отметить, что в представленную Красную книгу занесены макроскопические грибы, которых не было в предыдущей. Оценка статуса всех видов и определение их категорий проводились в соответствии с международно признанными стандартами — с применением категорий и критериев Международного союза охраны природы и природных ресурсов (МСОП, 2001, версия 3.1). При оценке вида учтены обширные новые материалы, собранные за 20 лет после первой публикации Красной книги.Красная книга растений Республики Армения утверждена постановлением правительства Армении № 72-Н (29 января 2010 г.) и включает описание 452 видов растений и 40 видов грибов. Кроме того, второй раздел Красной книги (часть B) включает информацию еще о 223 исчезающих видах растений. Следующие категории присвоены 675 видам растений, включенным в представленную Красную книгу. Находящиеся под угрозой исчезновения (CR — 141 вид). Таксон находится в критическом состоянии, когда наиболее достоверные данные указывают на то, что он соответствует любому из критериев от A до E для критического исчезновения, и поэтому считается, что ему грозит чрезвычайно высокий риск исчезновения в дикой природе. Находящиеся под угрозой исчезновения (EN — 248 видов). Таксон находится под угрозой исчезновения, когда наилучшие имеющиеся данные указывают на то, что он соответствует любому из критериев от A до E для категории «Находящийся под угрозой исчезновения», и поэтому считается, что ему грозит очень высокий риск исчезновения в дикой природе. Уязвимые (ВУ — 63 вида). Таксон является уязвимым, если наилучшие доступные свидетельства указывают на то, что он соответствует любому из критериев от A до E для уязвимости, и поэтому считается, что в дикой природе существует высокий риск исчезновения. Под угрозой (NT — 21 вид).Таксон находится под угрозой исчезновения, когда он был оценен по критериям, но не соответствует критериям «критически угрожаемый», «находящийся под угрозой исчезновения» или «уязвимый», но близок к квалификационному или, вероятно, в ближайшем будущем квалифицируемому для категории «под угрозой». Эти виды представлены в отдельной части книги с кратким описанием категории угрозы. Данных недостаточно (DD — 96 видов). Таксон считается неадекватным, когда нет достаточной информации для прямой или косвенной оценки риска его исчезновения на основе его распространения и / или статуса популяции.Таксон в этой категории может быть хорошо изучен, а его биология хорошо известна, но отсутствуют соответствующие данные о численности и / или распространении. Таким образом, дефицит данных не является категорией угрозы. Включение таксонов в эту категорию указывает на то, что требуется дополнительная информация, и подтверждает возможность того, что будущие исследования покажут, что классификация, находящаяся под угрозой исчезновения, уместна. Важно эффективно использовать все доступные данные. Во многих случаях следует проявлять большую осторожность при выборе между DD и угрожающим статусом.Если предполагается, что ареал таксона относительно ограничен и с момента последней регистрации таксона прошел значительный период времени, статус «под угрозой исчезновения» вполне может быть оправдан. Виды этой категории представлены в отдельном списке. Наименее опасны (LC — 106 видов). Таксон вызывает наименьшее беспокойство, если он был оценен по критериям и не соответствует критериям критически угрожаемых, находящихся под угрозой исчезновения, уязвимых или близких к угрозе. В эту категорию входят широко распространенные и многочисленные виды.Виды этой категории представлены в отдельном списке. Распределение видов растений по флористическим и административным районам республики представлено отдельными списками. В новой публикации принят алфавитный порядок семейств внутри более крупных таксонов, а также родов и видов в них. Приняты изменения современной классификации. Каждому виду даны латинские, армянские и русские названия. Дается оценка вида и краткое объяснение оценки, а также краткое описание вида, его распространение, биологические, экологические и фитоценологические особенности, ограничивающие факторы, природоохранные мероприятия (описываются предпринятые и необходимые природоохранные мероприятия). На схематических картах местоположения отмечены отметками: коллекции 1950-х годов отмечены красными треугольниками, синим — к 1980 году, зеленым — после 1980 года. Некоторые термины необходимо пояснить. Степень появления (EOO) (критерии A и B) определяется как область, содержащаяся в пределах кратчайшей непрерывной воображаемой границы, которая может быть проведена таким образом, чтобы охватить все известные, предполагаемые и предполагаемые участки нынешнего появления таксона, за исключением случаев бродяжничества. Эта мера может исключить нарушения непрерывности или несоответствия в общем распределении таксонов (например,г. большие площади заведомо непригодной среды обитания). Степень возникновения часто можно измерить с помощью минимально выпуклого многоугольника (наименьшего многоугольника, в котором внутренний угол не превышает 180 градусов и который содержит все места возникновения). Площадь проживания (критерии A, B и D). AOO определяется как область в пределах ее «степени распространения», которая занята таксоном, за исключением случаев бродяжничества. Эта мера отражает тот факт, что таксон обычно не встречается на всей территории своей EOO, которая может содержать непригодные или незанятые места обитания.В некоторых случаях ареал обитания — это наименьшая площадь, необходимая на любом этапе для выживания существующих популяций таксона. Местоположение (критерии B и D). Местоположение определяет географически или экологически обособленную территорию, в которой одно угрожающее событие может быстро затронуть всех присутствующих особей таксона. Размер локации зависит от зоны, охваченной угрожающим событием, и может включать часть одной или нескольких субпопуляций. Если таксон подвергается воздействию более чем одного угрожающего события, его местонахождение следует определять с учетом наиболее серьезной вероятной угрозы.В книге использовались следующие сокращения: СИТЕС — Конвенция о международной торговле видами дикой фауны и флоры, находящимися под угрозой исчезновения, Бернская конвенция — Конвенция о сохранении дикой природы и естественной среды обитания в Европе (Берн, 1979). Принимая во внимание, что сохранение грибов относительно отличается от сохранения растений, описание 40 видов, которые должны быть включены в Красную книгу, было представлено 6 категориями, международно признанными для макроскопических грибов: вымершие (EX), находящиеся в критическом состоянии (CR) , Находящиеся под угрозой исчезновения (EN), уязвимые (VU), близкие к угрозе (NT), дефицит данных (DD).Новое издание Красной книги растений ставит перед учеными, государственными заинтересованными сторонами, а также экологическими неправительственными организациями новую задачу, связанную с сохранением редких видов, созданием новых охраняемых территорий, которые приведут только к желаемому результату. благодаря общему участию общественности, сохраняя природу в целости и сохранности в течение нескольких поколений. Публикация новой Красной книги является важным официальным документом и руководством по эффективному сохранению исключительной флоры Армении, для чего необходимо провести огромную работу по совершенствованию правовой базы, обеспечению мониторинга популяций виды, включенные в Красную книгу, раннее обнаружение угроз этим популяциям, а также работа в направлении региональной стратегии по сохранению генофонда. Министерство охраны природы РА выражает признательность авторам Красной книги растений РА, всем специалистам, ученым, представителям неправительственных организаций, приложившим свои усилия и знания при создании Красной книги. Book, а также Международному союзу охраны природы и природных ресурсов (МСОП), Программе развития Организации Объединенных Наций (ПРООН), Всемирному фонду дикой природы (WWF), Германскому агентству технического сотрудничества (GTZ) за финансовую поддержку подготовки. и издание Красной книги.

Каменец-Подольская специальная школа-интернат I-III ступеней Хмельницкого облсовета

Адрес детского дома: М. Каменец-Подольский, г. Хмельницкий, ул. Суворова 20 32300 тел. 2-54-97, 2-32-14 Факс, E-mail: [email protected], Сайт: //www.osvita-slabozori.com.ua

Контактный телефон: 2-54-97 телефон, факс 2-32-14

Кол-во детей: 230 детей

Вехи в истории школы

1884 г. — первое упоминание об организации образования взрослых слепых в Марийском Попечители счастливы.1906 г. — создана школа для слепых детей. 1916 г. — школьные слепые дети эвакуированы в Киев. 1934 г. — возобновлена ​​работа школы для слепых. 1963 г. — реорганизована школа для слабовидящих детей. 2001 г. — реорганизован в образовательный комплекс с реабилитационным центром для слабовидящих детей. 2013 г. — реорганизована в специальную школу-интернат I-III ступеней Хмельницкого облсовета 2014 г. — специальная школа-интернат арестовано признана с отличием для статуса общеобразовательного учреждения Каменец-Подольской специальной школы-интерната I-III ступеней Хмельницкого областного Совета муниципального образования. образовательное учреждение для детей, нуждающихся в коррекции зрения.Школа действует на основании Устава, утвержденного приказом председателя Хмельницкого областного совета от 23.04.2013 №73 / 2013-а. Школа-интернат находится в общей собственности территориальных громад сел, поселков, городов Хмельницкой области, которая контролируется Хмельницкой областной Радой. Школа-интернат контролируется и подотчетна Хмельницкому облсовету, является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс. Основной целью школы-интерната является развитие и формирование личности, социально-психологическая реабилитация и трудовая адаптация учащихся с целью привития им общечеловеческих ценностей, гражданственности, удовлетворение потребностей детей с задержкой физического развития в общеобразовательной, социальной помощи и реабилитации. .Учителя школы также участвуют в региональных и республиканских научных конференциях и делятся опытом работы с детьми с нарушениями зрения. Публикуйте свои разработки в научных сборниках, на научно-образовательных порталах. Воспитанники интерната участвуют в спортивной и культурно-массовой работе:

РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ РАБОТА

Заключены договоры о сотрудничестве со общеобразовательными школами г. Каменец-Подольский горсовет. В соответствии с ними проводится работа по обеспечению комплексной реабилитации детей с нарушением зрения, обучающихся в инклюзивной или индивидуальной форме. На мероприятие 2017 года комплексную реабилитацию получили 38 студентов, из них 28 — дважды. Мероприятия комплексной реабилитации в классе динамической оздоровительной реабилитации прошли 16 учащихся с нарушением зрения общеобразовательных школ Хмельницкой области. Комплексная реабилитация, которую проводят воспитанники специальной школы-интерната, дает удовлетворительные результаты. В частности, с каждым годом снижается уровень соматической заболеваемости студентов: 2014 г. — 235 студентов; 2015 г. — 144 студента, 2016 г. — 108 студентов; 2017 г. — 100 студентов.О полноценном питании школьников свидетельствует уменьшение количества детей гастроэнтерологического профиля: 2014 г. — 16 школьников; 2015 год — 14 студентов; 2016 год — 12 студентов; 2017 г. — 11 студентов. Случаев инфекционных заболеваний желудочно-кишечного тракта не зарегистрировано. На высоком уровне работают сотрудники по охране труда и профилактике травматизма. За 2017 год случаев травм студентов и сотрудников в процессе обучения не зафиксировано. В течение июля-августа 2017 года на базе ренинского межхозяйственного детского оздоровительного учреждения «Айфа» оздоровили воспитанники школы.

Социологические исследования :: Выпуск 3 :: Специальное образование для детей с ограниченными возможностями здоровья: факторы неравенства регионов

1. Гаврикова Н.И., Степанова С.Н. (2015) Приоритетные направления оптимизации деятельности территориальной ПМПК Сургутского района ХМАО – Югры. В кн .: Алехина С.В. (ред.) Деятельность психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях: Материалы Всероссийской научно-практической конференции.Новосибирск: Изд-во НГПУ: 164–170.

2. Кулагина Е.В. (2017) Социальная политика и инвалидность в государствах всеобщего благосостояния и в России: переход к независимой жизни и интеграции. Национальные интересы: приоритеты и безопасность. № 10. Вып. 13: 1944–1971. DOI: 24891 / ni.13.10.1944.

3. Кулагина Е.В. (2015) Школьное обучение детей-инвалидов и детей с особыми образовательными потребностями: тенденции и критерии регулирования. Социологические исследования. № 9: 94–101. (На рус. Яз.).

4. Образование в России — 2016. Статистический вестник. (2016) Москва: МИРЭА.

5. Регионы России: социально-экономические показатели. 2016. (2016) Стат. сборник / Росстат. Москва.

6. Берри А.Б., Гравелл М. (2013) Преимущества и проблемы должностей специального образования в сельской местности: прислушиваясь к учителям. Сельский педагог. Vol. 34. № 2: 1–13.

7.Коулман Т.Дж. (2000) Культурно приемлемая оценка для детей, живущих в сельских районах. Современные проблемы коммуникационной науки и расстройств. Vol. 27: 117–126.

8. Друди С., Кинселла В. (2009) Разработка инклюзивной системы в быстро меняющемся европейском обществе. Международный журнал инклюзивного образования. Vol. 13. № 6: 647–663. DOI: 10.1080 / 13603110802106170.

9. Halfon N., Houtrow A., Larson K., Newacheck P.W. (2012) Меняющийся ландшафт инвалидности в детстве.Будущее детей. Vol. 22. № 1: 13–42.

10. Hosp J. L., Reschly D.J. (2004) Непропорциональное представительство учащихся из числа меньшинств в специальном образовании: академические, демографические и экономические предсказатели. Исключительные дети. Vol. 70. № 2: 185–199.

11. Lipman E.L., Offord D.R., Boyle M.H. (1994) Связь между экономическим неблагополучием и психосоциальной заболеваемостью у детей. Журнал Канадской медицинской ассоциации. Vol. 151. Вып. 4: 431–437.

12. Макканн К.(2014) Эволюция федерального финансирования специального образования в Соединенных Штатах. Программа образовательной политики Новой Америки. Вашингтон.

13. Мейер К., Сориано В., Уоткинс А. (редакторы) (2003) Образование для лиц с особыми потребностями в Европе. Дания: тематическое издание. Издательство Европейского агентства по развитию образования для лиц с особыми потребностями.

14. Михалика Я., Воженилек В. (2014) Организационно-территориальная модель выявления особых образовательных потребностей в Чешской Республике.Процедуры — социальные и поведенческие науки. Vol. 112: 1137–1148. DOI: 1016 / j.sbspro.2014.01.1278.

15. NESSE. (2012) Образование и инвалидность / Особые потребности: политика и практика в образовании, обучении и трудоустройстве для студентов с ограниченными возможностями и особыми образовательными потребностями в ЕС. По состоянию на 30 марта 2013 г.

16. ОЭСР. (2007) Учащиеся с ограниченными возможностями, трудности в обучении и недостатки. Политика, статистика и индикаторы. Париж: ОЭСР.

17.ОЭСР. (2016) Регионы вкратце, 2016, Издательство ОЭСР, Париж: ОЭСР. DOI: 10.1787 / reg_glance-2016-en.

18. Парсонс С., Льюис А., Дэвисон И., Эллинс Дж., Робертсон К. (2009) Удовлетворенность образовательными условиями для детей с SEN или ограниченными возможностями: Национальное почтовое исследование мнений родителей в Великобритании. Образовательное обозрение. Vol. 61. № 1: 19–47. DOI: 10.1080 / 00131910802684755.

19. Шафер М.Дж., Хан С.С. (2017) Семейная экономика, выбор сельской школы и гибкое школьное обучение для детей с ограниченными возможностями. Сельская социология. Vol. 82. Вып. 3: 524–547.

20. Сомерсало Н., Солантаус Т. (2001) Экономическая рецессия и неравенство в образовании: в центре внимания дети, нуждающиеся в специальных услугах. Скандинавский журнал исследований в области образования. Vol. 45. № 3: 233–248. DOI: 1080/00313830120074187.

21. Салливан А.Л. (2011) Несоразмерность в определении и размещении лиц, изучающих английский язык в рамках специального образования. Исключительные дети. Vol. 77. № 3: 317–334. DOI: 10.1177 / 001440291107700304.

22. Ричмонд М., Фэирчайлд Д. (2013) Финансирование обучения нуждающихся студентов. Вашингтон, округ Колумбия: Фонд Томаса Б. Фордхэма.

% PDF-1.6 % 348 0 объектов> endobj xref 348 206 0000000016 00000 н. 0000005865 00000 н. 0000006047 00000 н. 0000006175 00000 п. 0000006324 00000 н. 0000006452 00000 п. 0000006856 00000 н. 0000006910 00000 п. 0000008322 00000 н. 0000009734 00000 п. 0000021282 00000 п. 0000021482 00000 п. 0000021813 00000 п. 0000021936 00000 п. 0000026226 00000 п. 0000037908 00000 н. 0000038112 00000 п. 0000038493 00000 п. 0000038641 00000 п. 0000038711 00000 п. 0000038882 00000 п. 0000039020 00000 н. 0000039068 00000 н. 0000039194 00000 п. 0000039342 00000 п. 0000039390 00000 н. 0000039473 00000 п. 0000039609 00000 п. 0000039766 00000 п. 0000039814 00000 п. 0000039963 00000 н. 0000040099 00000 н. 0000040228 00000 п. 0000040276 00000 п. 0000040417 00000 п. 0000040508 00000 п. 0000040556 00000 п. 0000040669 00000 п. 0000040717 00000 п. 0000040765 00000 п. 0000040813 00000 п. 0000040938 00000 п. 0000040986 00000 п. 0000041078 00000 п. 0000041236 00000 п. 0000041386 00000 п. 0000041434 00000 п. 0000041582 00000 п. 0000041732 00000 п. 0000041824 00000 п. 0000041872 00000 п. 0000041953 00000 п. 0000042096 00000 п. 0000042188 00000 п. 0000042236 00000 п. 0000042327 00000 п. 0000042375 00000 п. 0000042507 00000 п. 0000042555 00000 п. 0000042665 00000 п. 0000042713 00000 п. 0000042812 00000 п. 0000042860 00000 п. 0000042966 00000 п. 0000043014 00000 п. 0000043062 00000 п. 0000043110 00000 п. 0000043248 00000 н. 0000043296 00000 п. 0000043449 00000 п. 0000043539 00000 п. 0000043587 00000 п. 0000043711 00000 п. 0000043825 00000 п. 0000043873 00000 п. 0000044095 00000 п. 0000044180 00000 п. 0000044228 00000 п. 0000044276 00000 п. 0000044324 00000 п. 0000044372 00000 п. 0000044420 00000 п. 0000044468 00000 п. 0000044559 00000 п. 0000044607 00000 п. 0000044691 00000 п. 0000044739 00000 п. 0000044830 00000 н. 0000044878 00000 п. 0000044980 00000 п. 0000045028 00000 п. 0000045076 00000 п. 0000045124 00000 п. 0000045262 00000 п. 0000045310 00000 п. 0000045449 00000 п. 0000045540 00000 п. 0000045588 00000 п. 0000045673 00000 п. 0000045721 00000 п. 0000045819 00000 п. 0000045867 00000 п. 0000045964 00000 п. 0000046012 00000 п. 0000046060 00000 п. 0000046108 00000 п. 0000046207 00000 п. 0000046255 00000 п. 0000046389 00000 п. 0000046437 00000 п. 0000046547 00000 п. 0000046595 00000 п. 0000046643 00000 п. 0000046691 00000 п. 0000046828 00000 п. 0000046876 00000 п. 0000047028 00000 п. 0000047135 00000 п. 0000047183 00000 п. 0000047325 00000 п. 0000047373 00000 п. 0000047421 00000 п. 0000047528 00000 п. 0000047576 00000 п. 0000047695 00000 п. 0000047743 00000 п. 0000047791 00000 п. 0000047922 00000 п. 0000047968 00000 н. 0000048124 00000 п. 0000048274 00000 п. 0000048322 00000 н. 0000048444 00000 п. 0000048623 00000 п. 0000048734 00000 п. 0000048781 00000 п. 0000048910 00000 п. 0000049028 00000 п. 0000049075 00000 п. 0000049168 00000 п. 0000049215 00000 п. 0000049318 00000 п. 0000049365 00000 п. 0000049480 00000 п. 0000049527 00000 н. 0000049575 00000 п. 0000049622 00000 п. 0000049696 00000 п. 0000049744 00000 п. 0000049910 00000 н. 0000049983 00000 н. 0000050031 00000 н. 0000050079 00000 п. 0000050127 00000 п. 0000050258 00000 п. 0000050306 00000 п. 0000050398 00000 п. 0000050446 00000 п. 0000050576 00000 п. 0000050624 00000 п. 0000050749 00000 п. 0000050797 00000 п. 0000050894 00000 п. 0000050942 00000 п. 0000051057 00000 п. 0000051105 00000 п. 0000051205 00000 п. 0000051253 00000 п. 0000051301 00000 п. 0000051386 00000 п. 0000051432 00000 п. 0000051535 00000 п. 0000051582 00000 п. 0000051757 00000 п. 0000051836 00000 п. 0000051883 00000 п. 0000051965 00000 п. 0000052116 00000 п. 0000052203 00000 п. 0000052250 00000 п. 0000052337 00000 п. 0000052484 00000 п. 0000052570 00000 п. 0000052617 00000 п. 0000052704 00000 п. 0000052751 00000 п. 0000052848 00000 п. 0000052895 00000 п. 0000052995 00000 п. 0000053042 00000 п. 0000053089 00000 п. 0000053136 00000 п. 0000053257 00000 п. 0000053304 00000 п. 0000053405 00000 п. 0000053452 00000 п. 0000053551 00000 п. 0000053598 00000 п. 0000053726 00000 п. 0000053773 00000 п. 0000053905 00000 п. 0000053952 00000 п. 0000053999 00000 п. 0000054046 00000 п. 0000054093 00000 п. 0000004416 00000 н. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 553 0 obj> поток xVO [e?] afpˠ (X0fj + & (e ~

) Ввод акций на зеленой территории — Рынки

ANL 29.26 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

ASC 16,38 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

ASL 24,59 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

AVN 99,02 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

BOP 9,41 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

BYCO 9,28 Без изменений ▼ 0.00 (0%)

DGKC 119,68 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

EPCL 50,30 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

FCCL 24,93 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

FFBL 27,37 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

FFL 18. 02 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

HASCOL 12.30 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

HUBC 90,80 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

HUMNL 6,88 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

JSCL 28,70 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

КАПКО 43,15 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

KEL 4,55 Без изменений ▼ 0.00 (0%)

LOTCHEM 15,28 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

MLCF 45,43 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

PAEL 40,95 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

PIBTL 13,27 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

МОЩНОСТЬ 11,35 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

PPL 94. 12 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

PRL 28.00 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

PTC 9.30 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

ШЕЛК 1,55 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

СНГП 44,47 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

TRG 113,02 Без изменений ▼ 0.00 (0%)

ЕДИНСТВО 35,28 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

WTL 1,12 Без изменений ▼ 0,00 (0%)

Daily News из Нью-Йорка, штат Нью-Йорк, 27 октября 1988 г. · 282

BHVt4ti’Si CO EOE AA Старшеклассники Citltens Домохозяйки Студенты FiWcd Грипп Госпожа 30 Oav Raise Платные Vocs Праздник Miical Bits ВОЗМОЖНОСТЬ CAHEER Полный рабочий деньPort TimeOvernight ВЫШЕ СРЕДНЯЯ ОТРАСЛЕВАЯ ЗПЛАТА Подать заявку понедельник воскресенье: NFW STORE 23 E Mra SI. Рядом с грехом. NYC RESTAURANT HOP CASHIERCOUNTER DELIVERY Опыт 4 реф. Нанесите Lookmonn Food Servlos 127 Jonn Si. Lain Fl, NYC (45 поезд до Фултона) или позвоните по телефону J1J2144A) РЕСТОРАН Manooement BURGER KiNG-t WW Corw opoortunitMrt, Eipenenct prt-tVrriHj. Рассмотрим тратнет с питанием srvc bckgrnd. CornoBjfiliv ioh rv 1 bntti. (312) WVJ0Q. НЕМЕДЛЕННЫЙ РОСТ РОЗНИЧНОЙ ТОРГОВЛИ С НАМИ Ff! ooptvs для cortr-ориентированной indfv MMannOf Home Purn Chain. FT Mrm порция pMfl tor tp Sot, Stock, CaViert 1 Aut Mar Troineev Co pd onH MF Non Smokers Pref.Звоните в msge 212-288-9264 1 день ПОМОЩЬ В РОЗНИЧНЫХ ПРОДАЖАХ French Paitry Shoe FT или PT Coll (212) 369-3944 РОЗНИЧНЫЕ ПРОДАЖИ ПОЛНАЯ ВРЕМЯ Музейный подарок Snoo в историческом районе Нью-Йорка Он выглядит как Сэм Пампк. Coll (2lJ) 669-94tt или 9413 -JU ROOF I NO MECHANICS Горелка. BUR, механика битумной черепицы мм 5 txp Инструменты 4 ссылки реорд. Coll oetwn9-15pm (7) 11 941-M 13 ПРОДАЖА ASST ……… .S1S-23X Trump Tower. Топ Ко. Общительная личность, ориентированная на лакМ. ПРОДАЖИ ИМПОРТ КЛЕРКА ТОП СРОЧНО! Экспедитор международных авиаперевозок ищет людей для работы в компании Aoove.Бонус за 4 место в зоне JFK Area 4 Excel. Складка разорвана Hong на 7144M-7IO0. ПРОДАЖИ Large NY Hardware 4 Магазин товаров для дома ищет ep помощи или обучит FT. Требуется MS Oipiomo Хорошее рабочее состояние 4 Преимущества (212) 777 71 It SALES REP Сервисной компании нужен надежный или индивидуальный самозапуск. Сильный в катушках и агрессивный в поисках безумных зацепок. Территория Манхэттена. Заработная плата плюс комиссия плюс льготы. Call otter 1 0AM (213) 6um ПРОДАЖИ MOQM Опыт не требуется Ведущий импортер Дистрибьютору всемирно известных продуктов OMAHA нужны 3 человека, чтобы предлагать ожидающим покупателям уникальную линию деликатесов.Бонусные преимущества. Нет mghtiAweekervds, автомобиль Coffipony. W повтор. Coll 5ttV4JMS50 71.M5I4MI SA1ISPERSCN Амбициозный индивидуум продает пиво по установленному маршруту в районе Бронкса или Моннанана. Exp nec должен иметь собственный cor. Хороший комиссионный автомобиль дает и другие преимущества. Позвоните по телефону 212-66S-1III ПРОДАВЕЦ хотел работать над быстрорастущим двухсторонним радиоприемником класса люкс Sodon Componv. Комиссия базового дохода Exo’d человек прив. . Позвоните Тому Гаудлослу по телефону (Tit) 204-O83. ПРОДАВЕЦ Полная занятость. Хорошая оплата плюс комиссия.Местоположение Йонкерс. Продавец шин Goodyear (914) 96S-3333 СЕКРЕТАРЬ Набор текста, укладка плитки, заказ расходных материалов, делопроизводство 4 опота. Сильный опыт КСО. 7 лет, обязательно A. W expo Отличные преимущества 4 конкурентоспособная заработная плата. EOE. Отправьте резюме по адресу: Horiron Elevators, PO Box 171, Throat Neck Station B., NY I CMS SECRETARY m БЕСПЛАТНЫЙ ОБЕД Занимайтесь юридическим секретарем в престижной Нью-Йоркской фирме. Нет exp nec SOwpm. Позвоните Анне Скотт 2I2-SS7 rut ESJAURANT SECRETARYBOOKKEEPER — Expd nec. Нет стенокардии. Набор текста, ж телефоны.Расположение Brora. M CM 7om to Spm (212) 17-3600 fley’sttw для Skill TYPING COMPUTER 3 месяца Trmktlng (ТОЛЬКО ДЕНЬ) БЕСПЛАТНО !! К качеству: Должен получать пособие по безработице или безработный. Печатание 25-33 слов в минуту Хороший английский Skito, ‘JTMAisM’ N.Y.I.O.T. 212) 354-2800 201 СЕКРЕТАРЬ Рост. Фирме Midtown Paralegal нужен умный человек с хорошими навыками набора текста. Недавняя бизнес-школа grdd или начинающий приемщик. Зарплата открыта, все выплаты выплачиваются бонусом. Позвоните г-ну Вагнеру (2) 21 947-ngg SECRETARY, чтобы работать в загруженном, дружелюбном офисе.Выполняя различные офисные обязанности Тяжелый телефон, должен набирать не менее 4С словмм. Должно быть круто. энергичный трудолюбивый конец очень ответственный. Отличные преимущества. Звоните 21 6M-KU0 Секретарь Коммутатор отлично набирает 4 телефонных разговора или требует разнообразных позитронных сигналов, формулирует 4 ответных индивидуальных Gd oentfs. Фирма Bx area, Call om 3om M-F 212-99I-S9O0. Внутренний номер 522. СЕКРЕТАРЬ-РЕЦЕПЦИОНЕР по отделению Midtown kitchen & amp; меблирована d печатать необходимо. Coll or Write Regno Dlron NY inc KB Мэдисон Авеню Нью-Йорк Нью-Йорк 10014 (212) 483-2350 СЕКРЕТАРЬ ЧАСТЬ ВРЕМЯ Dwntwn Manhotton loc. Легкий набор текста. телефон работает 4 подшивки H r Если w iFM. SS.Mrhr. (212) 42S424 Спросите у Ральфа ОФИЦЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ НЕМЕДЛЕННО ПОЛНОСТЬЮ 4 ЧАСТИЧНЫХ открытия во всех Доро. Некоторые позиции до 6 ивнр. У нас есть право на еженедельный график с возможностью получения как минимум 4 профсоюзных пособий, оплачиваемых пенсий и плана медицинского страхования. Контактное лицо: Monaei security 100 Water St, Bklyn, NY Пн-Пт 9-5 вечера 714-237-4000 ОХРАНА ОХРАНЫ Вооружены 4 невооруженных позиции в Мане, Бруклине, Бронксе, 4 Квинс. Должны быть старше 23 лет 4 иметь чистую историю 4 доказательства гражданства.Cell Mon-Frl I0am-pni (714) eVS-SSU НЕМЕДЛЕННАЯ Служба безопасности ArmeaUrtorrned 4 НАБЛЮДАТЕЛЯ MF. Exp rea d. Высокая зарплата 4 хороших пособия. Все часы. Trl-wdy Security 4 Escort Service Inc. 71421 7-206 ОФИЦЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ Только правоохранительные органы. Активный. Приглашаются 4 пенсионера. Престижная работа Зарплата МОО piuswk. Работа в нефтяных боросах. Свяжитесь с Comsat Security 190 E. 174 St Bronx Joe Canto! 10 (212) r93-0OV2 БЕЗОПАСНОСТЬ FT, PT, ВЫХОДНЫЕ. Немедленная аренда Отличная оплата, хорошая опптв. Чистый фон 4 домашнего телефона просто необходим! MONARCH SECURITY INC 714230-9000 или 516-MI-2424 SECURITY ARMEO DRIVERS Патруль королевы.Все четверки. Должен быть текущий объект для перевозки или целевое разрешение. СС-7Час. Позвоните по телефону Tit eW-3109 OTITF GUASOS, который хочет работать по сменам. Cafl C212) 402-6373 ОФИЦЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ Особые задания. Высокие зарплаты и льготы. Хорошие условия работы Должны быть чистые записи и домашний телефон. Кол: 1-40O82S-224O, спросите Тома. SecvWP к S34S00 Medical- PottlsWng-Flnanca НАБИРАЙТЕСЬ В РАБОЧУЮ КОРП. 212-686-3501 СЕРВИСНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ ОБСЛУЖИВАНИЕ Выполняйте ремонт оборудования для компоновки в Нью-Йорке и окрестностях. Опыт работы в электротехнике 4, необходим ремонт электроники.Заработок соразмерный wexp. Отличные преимущества включают грузовик Ко после обучения. Действительные водители найдены. Позвоните: 201 31-744, чтобы записаться на прием 4 Интервью. SHEET METAL MECHANIC Опытный механик со знаниями в настройке производственного оборудования. Мин. 10 лет опыта Сверху платите 4 преимущества. (710) 3845500 ДОСТАВКА (OTLROBEllil Опытный, зарплата открыта. Хорошее расположение. Позвоните в Милтон (711) 326-4770 ОБУВНОЙ РЕМОНТ — Опыт работы в Нью-Йорке, 4 пригородах, птлобавоил. Вверх ц. Пд. Праздники, 4 отпуска. Звоните с утра до вечера ( 212) 247-2500 СПЕЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ 75 Вакансий Темп. Должен быть умным, внимательным, надежным, гибким, трудолюбивым, с аккуратным почерком и красивой внешностью.FORUM Temporary Services 34 Madison Ave43-44 StSuite 404 Подразделение персонала Форума КОЛИЧЕСТВО ЛИЦ Нет exp nec. ПОЗВОНИ СЕЙЧАС! I (J18) 262-0200 АКЦИОНЕРНОЕ ЛИЦО Нет exp nec. ПОЗВОНИТЕ NOWII (718) 262-0200 Неполный рабочий день Полный рабочий день. Дни, включая выходные. Применяйте S92 Third Ave nue. Лорнер-джем-стрит, Манхэттен. СУПЕРИНТЕНДЕНТ Для 7? ед. кооп благ. Работа 1 человек. 6 О, Горящая ложь. Хорошие механические навыки прив. Зарплата начинается от S300 плюс опт 4 шт. Пожалуйста, позвоните Донне 212 022-1020 УПРАВЛЕНИЕ СУПЕРМАРКЕТОМ Progressive 4 Dynamic North East Bronx в супермаркете cham (Throas Neck.Wil lams Bridae. Pemam Bay) ищет возможности профессионального роста в качестве менеджера магазина, asst monoaer или менеджера по продукту, txp a only. fc sol I program 4 Fringe beenerits, Colt Robert Groves U12 9MHS ieekoovs 0 vh5, PA4f r-v РУКОВОДИТЕЛИ WWMD Растущему производителю дисплеев нужны опытные люди, чтобы войти в нашу управленческую команду. Доступны отверстия в: Изготовление плексигласа, вакуумное формование, 4 сборки. Отправить квалификационные требования 4 зарплаты на адрес: Отдел кадров: P.O. Box 344 Woodridge, NJ 07075. МЕНЕДЖЕР ПО ПОСТАВКАМ управляет 4-мя координационными действиями фабрики по производству одежды Mfr.что дает 4 расст. напротив. 12.000 пес. купола за нед. Ответственный за изобретатель, контроль над расходными материалами, необходимыми для монофункции и упаковки. Ручка 4 moint 4 dist поставляет на различные уровни. помощь рабочим для доставки припасов. S475 недель, 40 часов в неделю. 2 года опыта 4 балла. читать. Ответить на запускать я не нахожусь в Keap St. Bklyn NY. 11211 УЧИТЕЛЬ Эрфв детства. Требуется высшее образование. Частный детский сад Бронкса. Колл. 16:00: (212) 295-3100. РАЗЫСКИВАЮТСЯ УЧИТЕЛЯ — В частную школу Северного Бронкса. Не менее 90 баллов для получения сертификата.Позвоните по телефону 212-655-5426 ТЕЛЕФОННЫМ ИНТЕРВЬЮЕРАМ Midtown Co нужны умные люди, которые будут проводить маркетинговые исследования по телефону. Никаких продаж. Зарплата S5ч. День, ночь, 4 смена выходного дня. Приходите на собеседование. Нет записи, не включенной в другие категории. Пн-п-п, 10-12 полдень, пн-4 р А.Х.Ф. 20 W. 33rd St Между Sth 4 6th Avet (9-й этаж) НЕМЕДЛЕННАЯ ПРОДАЖА ТЕЛЕФОНА PT Из-за eiDonsian. у нас теперь есть вакансии ИГ в Монхэттоне. Зарабатывайте 10 долларов США за каждое сейчас. мы выигрываем трамвай, или патен-риал. Для получения дополнительной информации Coll 212-689-2574. С. П.М. 9 вечера. ТЕЛЕФОННЫЕ СОЛИСИТОРЫ Только опытные, гибкие рабочие смены после полудня, зарплата плюс приветственная связь. приятные условия работы, удобное месторасположение. Позвоните в отдел продаж Supvervisar, с 10 до 15, пн-пт. 71 & amp; 497-4491 4 212777-5020 ПРИНИМАЮЩИЕ ЗАКАЗЫ ТЕЛЕФОНА ДНЕЙSNITES. УСТОЙЧИВЫЙ. НЕ АГЕНТСТВО СТАВКА НА ЗВОНОК 9-16 вечера. 212-429-0531 ВОДИТЕЛЬ БУКСИРОВКИ В ротационной буксировке. flamed driver 4 погоня за драйвером exp. Оживленная буксирная компания, немедленная аренда. Заработная плата uaoa, can is-ju-iaD Терминал Буша, косметический производитель, базирующийся в Бклине, ищет человека для надзора за перемещением всех входящих и исходящих заказов.Должен быть знаком с перевозчиками UPS 4 LTL. Кондидат должен уметь писать на английском до 4. некоторая тяжелая подкладка, вызовите персонал, с 14 до 16 часов: 7147W-3200. ОБУЧАЮЩИЕСЯ: ВНИМАНИЕ Broodway, Rm 902 277-6705 20 E. 46th St, Rm 201 983-3070 Команда, занимающаяся недвижимостью, НЕМЕДЛЕННЫЕ ПОМОЩНИКИ ГРУЗОВИКА, складские рабочие, сборщики заказов AssemblyFoctory 4 работают. Рано прибыть в 6:30 утра. Работа всегда приносила пользу. Временные 4 долгосрочные вкладки. Джерси-Сити, район Элизабет. Tronsp. польза Понедельник Пятница. Отчет la 3S7 W. 391h St., Нью-Йорк 10011 АВТОМОБИЛЬНЫЙ АВТОМОБИЛЬ: Требуется опыт Хорошая зарплата 4 преимущества. Позвоните Фронку по телефону (914) 969-2351 НЕВОЗМОЖЕННЫМ ОФИЦЕРАМ БЕЗОПАСНОСТИ, который нужен для «зеленого берета» безопасности при голосовании. Высшая оплата. Начинается с S8.00 в час. Увеличивайте каждые 60 дней до максимума, преимущества. Отличные локации. Позвоните Филу (212) 2554006 ДИВАНЫ 4 ПРИБОРЫ Стабильная работа, индивидуальный магазин, хорошая оплата 4 преимущества. Coll. (212) 989-3780 Обойщик. Exp. привет. разыскивается для нестандартной очереди. производитель Мин. 7 лет. Пошив 4 рабочих с нестандартными рамками, тесьмой, формовкой, ткацким станком.(212) 402-9200. ОФИЦИАНТЫ ОФИЦИАНТЫ Опыт желателен. Пение плюс. Подать заявку лично: Пн-Чт 15-17. РЕСТОРАН TRIPLET’S 6th Ave (угол Гранд-стрит) НЕМЕДЛЕННЫЙ СКЛАД Ищет рабочих для грузчиков, помощников, сборщиков 4 упаковщиков, в швейных. ОТ В наличии. Стабильная работа. Все смены. Отличные преимущества. Сообщать лично в 13:00 ЕЖЕДНЕВНО, wproper I.D. Evereadv Helpers 155 W 35 St NYC СКЛАДСКИЕ РАБОТНИКИ: Требуются складские рабочие. Темп на возможные постоянные позиции. Lac в Порт-Вашингтоне (516) 404-7900 ГИДРОИЗОЛЯТОРЫ7ROOFERS Ищу высококвалифицированного механика для всех этапов гидроизоляции или кровли с 7 утра 4 до 5 вечера 7143534000 WELDER UIG7TIG БОЛЬШИНСТВО ЕСТЬ: АЛЮМИНИЙ fff, 718435-5002 WELDERS Монтаж на месте.Некоторые настроили 4 изготовления опытных. Знание метро Нью-Йорка плюс. Coll (201) 342-7474 btwn 9-5 Профессиональный очиститель окон: ВЫСОКОПРОФИЛЬНОЕ ОФИСНОЕ ЗДАНИЕ. ОПЫТНЫЙ. ДЛЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ЗВОНКА (718) 851-0004 ОБРАБОТЧИКИ СЛОВ — Имеет опыт работы с wong-wora MarlbW Непосредственные временные позиции 212-464-0100 1-237110 РЕНТГЕНОВСКИЙ ТЕХНИК Для работы в районе Бронкса. Должен быть лицензирован. Полный или неполный рабочий день. Пожалуйста, позвоните мисс Дункан. 212-675-179 ПОМОЩЬ В ПРОДАЖЕ 202 БИПЕРС ПОМОЩЬ В ПРОДАЖЕ Сделайте большие цдлинави бэкары. tS5fA, еженедельно, но раньше не было.- Позвоните по номеру 1 tktyjklpmirn c7TVlr ПРОДАЖА НЕДВИЖИМОСТИ немедленное открытие, бесплатное обучение lain international Co с открытыми позициями frt 4 pl, заработайте от 1600 до 1000 долларов США или больше, без опыта не требуется.Мы спонсируем 4 поезда по 45 часов RE. 217-515-50) Продажи НЕДВИЖИМОСТИ, полный рабочий день профильный офис, обслуживающий Бронкс и Нижний Вестчестер, необходимо, около 50 000 долларов в год, звоните г-ну Сиварду, 212-652 IZ24 yi4464-2ut ПРОДАЖА НЕДВИЖИМОСТИ БЕСПЛАТНО 2 НЕД. ! ВЫСОКОЕ (MSBONUSS! Зарабатывайте SS быстро на еженедельной основе! Nr sowyi no tor! Urn itM6-4500 НЕДВИЖИМОСТЬ ЦЕЛЬ ВЫСОКАЯ Immed найма в RE PTFT.Компания оплачивает 45-часовой курс — спонсорство за ложь. Полные медицинские льготы. Позвоните МИСС Дэвис 217-430-940) ПРОДАЖА НЕДВИЖИМОСТИ bls. мама ITL Bronx, нам нужны помощники. 6 месяцев опыта работы 4 автомобиля необходимо CHARLES ROSS Rlty. 212-792-4740 НЕДВИЖИМОСТЬ, тоже нужно немного времени? Присоединяйтесь к The R E. People. Заработайте более 600 долларов в неделю, продавая R.E. на основе pt. Мы спонсируем 4 поезда для R.E. 4, 45-часовой курс, звоните Карлосу 2I2-5I5-500. доб 2U3. la om-v pm R.E. Продажи 4 MANAGEMENT maior R.E. carp ищет людей на должности ffl, pt, зарабатывает от 600 до 1200 долларов в неделю, бесплатное обучение 4 спонсора, торопитесь, и это не обязуется, Генри, 2i2-V2-40io, доб. 14 ПРОДАЖА НЕДВИЖИМОСТИ Лицензировано.Будьте собственным начальником, создайте филиал в Бронксе. Gun HillMontefiore. окрестности. cxcetieni poiemiai доход, может быть OPPt. (212) 5194800 ПРОДАЖА НЕДВИЖИМОСТИ Eam S650 S1400wkly. Нет опыта. не включенные в другие категории Будет спонсировать 45 часов. плюс лицензия. Звоните: Джо Грин (718) 779-1609 10 — S P.M. ПОМОЩЬ В РОЗНИЧНЫХ ПРОДАЖАХ для магазина новинок Monhatton. Опыт необходим. 212-227-3838 ПРОДАЖИ АМЕРИКАНСКОЕ ПРИВЕТСТВИЕ Теперь найм для торговцев, занятых неполный рабочий день. Никакого опыта не требуется. Гибкий график, до 17 часов в неделю, во всех районах Монхаттона. Позвоните Carvin (9) 4) 576-3992 между 18:00 и 21:00.ПРОДАЖА Bronx, Westchester 4 Lower CT 4 NJ. Один из крупнейших промышленных дистрибьюторов носов луба, насадок, фитингов, клапанов, насосов. Эксклюзивные линии. Хорошие комиссии. Автомобиль нужен. Имеются дворы. Пенсионеры приезжают. Звоните (718) 6294600; Спросите г-на Лиморао, прибывает в 14:00 НЕМЕДЛЕННАЯ ПРОДАЖА Хотите очень прибыльные дополнительные автомобильные линии? Queens, Bx 4 Bklyn территорий. Верхний комм. Дэнни или Дэйв 516-491-1500 SS TninlrJ эксифи R.E. Карьера? Будьте финансово независимыми Бесплатное обучение Спонсорство R.E. Лицензия. Полный или неполный рабочий день Coll, чтобы зарабатывать. Спросите Милдред, 8242884 ПОМОЩЬ ДОМОЙ 204 ЛУЧШИХ РАБОТЫ ДЛЯ ЖИЗНИ В ГОРОДЕ ПРИХОДИТЕ СЕГОДНЯ, ВЫ БУДЕТЕ РАБОТАТЬ ЗАВТРА! ПЕРВЫЙ ЗАПРОС 4421 NEW UTRECHT Ave, cor 45 St, BKLYN, 714435-5656 GREENFIELD HOME ATTENDANT Выполняет различные домашние обязанности. Обращайте внимание на потребности больного человека. Принимать лекарство по рецепту врача. Снимают 4 записи температуры, 4 пульса дыхания. 6 долларов в час. 9:00 — Spm, позвоните Dvmitro Popowniok 341 E. 6th St. New York, Apt I B, 212-353-2432 ДОМАШНИЙ: General, SteetMn, Clean, Loundry, Cook, Serve Meats, Assist w2 children, 44 ftrswk; 240.68 нед. Плюс плата pvt rm 4. Мин. 3 месяца предыдущего оплаченного срока. (212) 601-6136 Live In Houskeeper dean, vocuurrv. Стиральная пыль, утюг, готовка 4 раза с ребенком 3 месяца опыта. читал некоторые ОТ 4 рет. 44 nrvwk $ 240,68 rm 4 платы S8 TOhrot Coll 212-799-3958. МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ 500 НАМЕРЕНИЙ. Мы работаем в агентстве по уходу за мной, пожилым людям из Уивера Вестсайда в Манхтене. В настоящее время мы нанимаем взрослых помощников на дому из четырех человек, сертифицированных HKA. выходные 4 другие рабочие смены доступны. Хорошая зарплата 4 коп. заплатил миллиард.Для получения дополнительной информации звоните персоналу: 212-491-6000 НЕМЕДЛЕННЫЕ ОТКРЫТИЯ «far CERTIFIED HHAIDFS Доступно бесплатное обучение для несертифицированных aiae. Двуязычный, 24 часа в прямом эфире 4 выходных aiaes pref d. US HOMECARE BRONX Call: 453-2311 MANHATTAN Coll: 398-) РАЗЫСКИВАЕТСЯ 511 СИТУАЦИЙ 1100 Coretry Handy Man Pointing, cobi- nct HUKinu, luimiuc iwjii, ru a small iotK. Мистер Борапорте 212 3244491 СЕРТИФИЦИРОВАННАЯ МЕДСЕСТРА, доступная с 6:00 до 18:00. Ссылки ReliabMi. (718) 756 справок. -7913 ПОМОЩЬ ДОМАШНЕГО ЗДОРОВЬЯ DayNite. Сертифицированный помощник по уходу на дому.Рец. Катушка Claudette (718) 622-1767 ДОМАШНИЦА-ДЕТСКАЯ В наличии. Живу в. Опытный 170 долларов. 5 дней. Coll (718) 495-2052 HOUSE KE EPE RProfessionol Стремление очистить помещения. Звоните по телефону 212 933-6862 в 16:00. МЕДИЦИНСКИЙ ВРАЧ Хирург из Польши с 14-летним стажем стремится к работе. Обязательно звоните: (718) 389-0071 после 19:00. E5S. Инструкция IOUCTIG1 1200 I SttTtaTrcrBfltTsTJsSsBBaT n Cats. Мак-Уо. MuL echruoije. Начало занятий: ноябрьский подъем! JL Inn fni Iryestthester Beauty Schl. 914-699-2344 ЗАБОЙТЕСЬ О ВАШЕМ БУДУЩЕМ.В ACT вы можете пройти обучение на ассистента стоматолога. Помощник врача. Помощник врача. Технический специалист EKG. Помощник медсестры. Мы предлагаем дневные и вечерние занятия, помощь в трудоустройстве для всех выпускников и финансовую помощь для тех, кто соответствует требованиям. Диплом средней школы не требуется. T Продвинутая карьера (jggsijV Training. CaU (212) 213-1444 сегодня; РАСШИРЕННАЯ КАРЬЕРА, 40 East 29th Street New York, NY 10016 Имя Адрес Город Штат Телефон I) С более чем 90 000 выпускников по всему миру. я знаю, как обучать людей.компьютерное поле. Практический компьютерный инструктаж по: обслуживанию, ремонту, программированию и обработке текста Qmputer. CONTRPL (212)944-4400 Звоните сегодня! . nifes! 42-я улица 20-й этаж. Новый Ибрк. XV HXW6. МЕДСЕСТРА ПОМОЩНИКА НЕ ТРЕБУЕТСЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ ИЛИ «ГЕО ТРЕБУЕТСЯ» — ПОМОЩЬ С РАБОТОЙ ФИНАНСОВЫЙ AIO ЕСЛИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫЙ ИНСТИТУТ MAGNA (212) 947-6066 MANHATTAN 360 W. 31st Street 100 Студенты должны пройти обучение по специальностям: помощник медсестры, помощник врача, лаборанты. Программы mwnjm US ICUMIH.IUII9. включают: Поездка на работу img & amp; j oo Помощь в размещении для mi 47-ma x.n 7Ti i) 636-2999. Катушка с понедельника по воскресенье: ETS, 85 Fifth Ave. Бесплатные наши услуги. 44 миллиона человек Kstt94! НАУЧИТЕСЬ ЗАРАБАТЫВАТЬ Apt. Почтовый индекс. ИНСТИТУТ ДАННЫХ СТЕПЕНЬ AA1 В СУДЕ, КОРПОРАТИВНО УЧЕБА EveDay Fin’l помощь. Stenafype Academy, 291 B’wy, NYC 212-962-0002 ВОДИТЕЛИ Трактор Траллер-Автобус-Грузовик. Trofn ‘IsenHv. Нет, ложь, нет. Помощник по трудоустройству GUAR) Mririt ilW 242-754I a- B MM N Y FOOD and HOTEL MANAGEMENT SCHOOL V J с юридической фирмой, судами, государственными корпорациями. Помогайте юристам в расследовании дел, подготовке юридических документов, проведении собеседований с клиентами по административным и судебным делам.Дни или канун, или сатт. Ложь. компании NYS Educ. Первый и самый старый факультет параюридической школы в штате Нью-Йорк. Аккредитовано CNCE Financial Aid for ThOM Who Quality (301 фут 420 «часовых программ) ЗВОНИТЕ ДЛЯ БУКЛЕТА (212)964-4705 ‘ПАРАЛЕГАЛЬНЫЙ IMSTTUTE 1 32 Nassau StrMf, NY. , NY (Noar city nail) M Itfl -YOU ARE»‘ ГАРАНТИРОВАННОЕ ПОЛУЧЕНИЕ 7 недель Мама с низкой оплатой. Ева. Wkends Cltficial G.E.D. Практический тест . Бесплатный Pnv. Репетиторство Bktyn-Queens- Marih flblantic ОБУЧЕНИЕ SVSTEMS INC. Нет необходимости в грин-карте или номере социального страхования. 718-643-4500 Зарегистрировано в штате Нью-Йорк TRUCK DRIVER & amp; ТЯЖЕЛОЕ ОБОРУДОВАНИЕ.ОБУЧЕНИЕ КОРРЕСПОНДЕНТОВ ОБУЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЕ МЕСТНОЕ НАЦИОНАЛЬНОЕ УСТРОЙСТВО ПОМОЩИ НА РАБОТУ ИМЕЕТСЯ ФИНАНСОВАЯ ПОМОЩЬ. АККРЕДИТОВАННЫЙ ЧЛЕН NOLS-C. Мань. 212-714-9820 Newark 201-642-6744 SUPERIOR TRAINING SERVICES 224 W. 35 SL, N.Y. 10001 HWI Ifi-

.

No related posts.

Написать ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *