Тест роршаха интерпретация результатов: Россия напала на Украину!

Содержание

Россия напала на Украину!

Россия напала на Украину!

Мы, украинцы, надеемся, что вы уже знаете об этом. Ради ваших детей и какой-либо надежды на свет в конце этого ада –  пожалуйста, дочитайте наше письмо .

Всем нам, украинцам, россиянам и всему миру правительство России врало последние два месяца. Нам говорили, что войска на границе “проходят учения”, что “Россия никого не собирается захватывать”, “их уже отводят”, а мирное население Украины “просто смотрит пропаганду”. Мы очень хотели верить вам.

Но в ночь на 24-ое февраля Россия напала на Украину, и все самые худшие предсказания  стали нашей реальностью .

Киев, ул. Кошица 7а. 25.02.2022

 Это не 1941, это сегодня. Это сейчас. 
Больше 5 000русских солдат убито в не своей и никому не нужной войне
Более 300мирных украинских жителей погибли
Более 2 000мирных людей ранено

Под Киевом горит нефтебаза – утро 27 февраля, 2022.

Нам искренне больно от ваших постов в соцсетях о том, что это “все сняли заранее” и “нарисовали”, но мы, к сожалению, вас понимаем.

Неделю назад никто из нас не поверил бы, что такое может произойти в 2022.

Метро Киева, Украина — с 25 февраля по сей день

Мы вряд ли найдем хоть одного человека на Земле, которому станет от нее лучше. Три тысячи ваших солдат, чьих-то детей, уже погибли за эти три дня. Мы не хотим этих смертей, но не можем не оборонять свою страну.

И мы все еще хотим верить, что вам так же жутко от этого безумия, которое остановило всю нашу жизнь.

Нам очень нужен ваш голос и смелость, потому что сейчас эту войну можете остановить только вы. Это страшно, но единственное, что будет иметь значение после – кто остался человеком.

ул. Лобановского 6а, Киев, Украина. 26.02.2022

Это дом в центре Киева, а не фото 11-го сентября. Еще неделю назад здесь была кофейня, отделение почты и курсы английского, и люди в этом доме жили свою обычную жизнь, как живете ее вы.

P.S. К сожалению, это не “фотошоп от Пентагона”, как вам говорят. И да, в этих квартирах находились люди.

«Это не война, а только спец. операция.»

Это война.

Война – это вооруженный конфликт, цель которого – навязать свою волю: свергнуть правительство, заставить никогда не вступить в НАТО, отобрать часть территории, и другие. Обо всем этом открыто заявляет Владимир Путин в каждом своем обращении.

«Россия хочет только защитить ЛНР и ДНР.»

Это не так.

Все это время идет обстрел городов во всех областях Украины, вторые сутки украинские военные борются за Киев.

На карте Украины вы легко увидите, что Львов, Ивано-Франковск или Луцк – это больше 1,000 км от ЛНР и ДНР. Это другой конец страны. 25 февраля, 2022 – места попадания ракет

25 февраля, 2022 – места попадания ракет «Мирных жителей это не коснется.»

Уже коснулось.

Касается каждого из нас, каждую секунду. С ночи четверга никто из украинцев не может спать, потому что вокруг сирены и взрывы. Тысячи семей должны были бросить свои родные города.
Снаряды попадают в наши жилые дома.

Больше 1,200 мирных людей ранены или погибли. Среди них много детей.
Под обстрелы уже попадали в детские садики и больницы.
Мы вынуждены ночевать на станциях метро, боясь обвалов наших домов.
Наши жены рожают здесь детей. Наши питомцы пугаются взрывов.

«У российских войск нет потерь.»

Ваши соотечественники гибнут тысячами.

Нет более мотивированной армии чем та, что сражается за свою землю.
Мы на своей земле, и мы даем жесткий отпор каждому, кто приходит к нам с оружием.

«В Украине – геноцид русскоязычного народа, а Россия его спасает.»

Большинство из тех, кто сейчас пишет вам это письмо, всю жизнь говорят на русском, живя в Украине.

Говорят в семье, с друзьями и на работе. Нас никогда и никак не притесняли.

Единственное, из-за чего мы хотим перестать говорить на русском сейчас – это то, что на русском лжецы в вашем правительстве приказали разрушить и захватить нашу любимую страну.

«Украина во власти нацистов и их нужно уничтожить.»

Сейчас у власти президент, за которого проголосовало три четверти населения Украины на свободных выборах в 2019 году. Как у любой власти, у нас есть оппозиция. Но мы не избавляемся от неугодных, убивая их или пришивая им уголовные дела.

У нас нет места диктатуре, и мы показали это всему миру в 2013 году. Мы не боимся говорить вслух, и нам точно не нужна ваша помощь в этом вопросе.

Украинские семьи потеряли больше 1,377,000 родных, борясь с нацизмом во время Второй мировой. Мы никогда не выберем нацизм, фашизм или национализм, как наш путь. И нам не верится, что вы сами можете всерьез так думать.

«Украинцы это заслужили.»

Мы у себя дома, на своей земле.

Украина никогда за всю историю не нападала на Россию и не хотела вам зла. Ваши войска напали на наши мирные города. Если вы действительно считаете, что для этого есть оправдание – нам жаль.

Мы не хотим ни минуты этой войны и ни одной бессмысленной смерти. Но мы не отдадим вам наш дом и не простим молчания, с которым вы смотрите на этот ночной кошмар.

Искренне ваш, Народ Украины

Как это работает. Тест Роршаха. (+ док. фильм)

Тест Роршаха или методика чернильных пятен Роршаха – один из самых известных психодиагностических тестов личности. Каждый из нас видел по крайней мере одну картинку с кляксами, которые напоминают… А вот здесь, собственно, и начинается тест, так как ответ определяет индивидуальные свойства и склонности конкретно взятого человека. Последнее время, в силу массового распространения в социальных сетях, тест Роршаха часто представляется в значительно упрощённых вариантах, но на самом деле – это мощный психологический инструмент.

Многие мельком видел эти картинки и слышали про этот тест, но слабо представляют его методику и специфику. Давайте сейчас все вместе про это узнаем, а заодно и вспомним про его автора и историю создания теста Роршаха.

ГЕРМАН РОРШАХ РОДИЛСЯ 8 НОЯБРЯ 1884 ГОДА В ЦЮРИХЕ (ШВЕЙЦАРИЯ). Он был старшим сыном неудачливого художника, вынужденного зарабатывать на жизнь уроками рисования в школе. Германа с детства восхищали цветовые пятна (по всей вероятности, результат творческих усилий его отца и собственной любви мальчика к живописи), а школьные друзья прозвали его Кляксой. Когда Герману было двенадцать, умерла его мать, а когда юноше исполнилось восемнадцать, скончался и отец. С отличием окончив среднюю школу, Роршах решил изучать медицину. В 1912 году он получил диплом доктора медицины Цюрихского университета, после чего работал в ряде психиатрических лечебниц. В 1911 году, еще во время учебы в университете, Роршах провел ряд любопытных экспериментов с целью проверить, отличаются ли одаренные художественными талантами школьники более развитым воображением при интерпретации обычных чернильных пятен. Это исследование оказало огромное влияние не только на дальнейшую карьеру ученого, но и на развитие психологии как науки в целом. Надо сказать, Роршах не был первым, кто использовал в своих исследованиях цветовые пятна

Однозначно сказать, как у швейцарского психиатра и психолога Германа Роршаха родилась идея создания подобного теста – задача очень трудная. PhD Джейн Фреймингэм, например, считает, что на подобную мысль его могла натолкнуть популярная на стыке XIX и XX веков детская игра «Klecksographie» – шарады на основе чернильных пятен. Кляксы как психологический инструмент мог использовать учитель и друг Роршаха Конрад Геринг.

Историю же самого теста можно начать вести с 1911 года, когда Э. Блейлер впервые ввёл в научный обиход термин «шизофрения», а Г. Роршах заинтересовался этой болезнью и посвятил её изучению диссертацию. В процессе проведения экспериментальной части он заметил, что больные по-разному интерпретируют пятна из игры «Klecksographie». Но тогда он сделал лишь небольшой доклад о своём наблюдении.

Дальше последовали несколько лет практики, во время которых Г. Роршах активно тестировал на своих пациентах технику чернильных пятен с целью определения личностных поведенческих факторов. В результате было создано 40 карточек с чернильными пятнами и собран теоретический материал для представления методики. Но с публикацией возникли трудности. Сейчас в это трудно поверить, но ни одно издательство того времени не хотело браться за печать книги Роршаха. И причиной тому была не фантастичность или антинаучность его идей, а банальная техническая сложность в печатании такого количества рисунков клякс. В итоге их пришлось сократить сначала до 15, а потом и до 10. Лишь после этого одно из издательств согласилось выпустить книгу. Она вышла в 1921 году под названием «Psychodiagnostik». В ней автор изложил свою теорию о личностных характеристиках людей. Одно из главных положений состоит в том, что в личности каждого человека представлены такие качества, как интроверсия и экстраверсия — иными словами, что нас мотивируют как внешние, так и внутренние факторы. По мнению ученого, тест с чернильными пятнами позволяет оценить относительное соотношение этих свойств и выявить любое психическое отклонение либо, напротив, сильные стороны личности. Психологическое научное сообщество практически не обратило внимания на первое издание книги Роршаха, поскольку в те времена господствовало мнение, что невозможно ни измерить, ни протестировать, из чего состоит личность человека. Однако со временем коллеги начали понимать пользу теста Роршаха, и в 1922 году психиатр обсудил возможности усовершенствования своей методики на собрании Психоаналитического общества. К несчастью, 1 апреля 1922 года, промучившись неделю сильнейшими болями в животе, Герман Роршах попал в больницу с подозрением на аппендицит, а 2 апреля умер от перитонита. Ему было всего тридцать семь лет, и он так и не увидел огромного успеха изобретенного им психологического инструмента.

В ней, помимо введения в науку понятия «психодиагностика», были представлены результаты исследований с чернильными пятнами и сам тест с пояснениями к нему. Скоринговая система самого Роршаха (другими словами, пояснения как интерпретировать полученные результаты) сосредотачивалась на классификации возможных ответов, и минимум внимания уделяла их содержанию. В следующем году автор теста умер. Несмотря на слабость отдельных сторон теста (неясность к какой категории предложенной классификации следует относить все возможные варианты ответа в силу отсутствия их описания в работе), его разработки долгое время очень высоко ценились и были основным инструментов диагностики в клинической психологии (на протяжении 40-50-х гг. ХХ века). В 1960-е годы тест Роршаха подвергся критике, в основном из-за отсутствия единой методики оценки ответов (существует несколько наиболее распространённых скоринговых систем: Бека, Пиотровского, Клопфера и др.).

Но полной дискредитации удалось избежать. В основном благодаря трудам Джона Экснера. Он сравнил 5 доминирующих систем оценки и создал нечто наподобие объединяющей системы (работа «The Rorschach: A Comprehensive System»). Сегодня многие психологи используют тест Роршаха именно в рамках Интегративной Системы Экснера. Он применяется для диагностики в исправительных учреждениях США и некоторых других стран, в судебной экспертизе, для диагностики расстройств личности в клинической психологии. Также валидность в деле понимания личности и эмоционального состояния человека тест обнаруживает в тех случаях, когда пациент не хочет или не может (в силу слабоумия, например, как в случае с Чарли Гордоном в «Цветах для Элджернона») об этом говорить напрямую. Глобально на основе ответов можно судить о психологии человека, понять его прошлое и предсказать будущее поведение.

Чернильные пятна Роршаха

В тесте Роршаха используется десять чернильных пятен: пять черно-белых, два черно-красных и три цветных. Психолог показывает карточки в строгой очередности, задавая пациенту один и тот же вопрос: «На что это похоже?». После того как пациент увидел все картинки и дал ответы, психолог показывает карточки снова, опять в строгой очередности. Пациента просят назвать все, что он на них видит, в каком именно месте картинки он видит тот или иной образ и что в ней заставляет его дать именно такой ответ. Карточки можно переворачивать, наклонять, манипулировать любыми другими способами. Психолог должен точно зафиксировать все, что пациент говорит и делает в ходе теста, а также время каждого ответа. Далее ответы анализируются и подсчитываются баллы. Затем путем математических расчетов выводится итог по данным теста, который интерпретируется специалистом. Если какое-нибудь чернильное пятно не вызывает у человека никаких ассоциаций или он не может описать, что на ней видит, это может означать, что изображенный на карточке объект в его сознании заблокирован, либо что изображение на ней связано в его подсознании с темой, которую в настоящий момент он не хотел бы обсуждать.

КАРТОЧКА 1

НА ПЕРВОЙ КАРТОЧКЕ МЫ ВИДИМ ПЯТНО ЧЕРНЫХ ЧЕРНИЛ. Ее показывают первой, и ответ на нее позволяет психологу предположить, как этот человек выполняет новые для него задания — следовательно, связанные с определенным стрессом. Обычно люди говорят, что изображение напоминает им летучую мышь, моль, бабочку или морду какого-то животного, например слона или кролика. Ответ отображает тип личности респондента в целом.

Для одних людей образ летучей мыши ассоциируется с чем-то неприятным и даже демоническим; для других это символ возрождения и умения ориентироваться в темноте. Бабочки могут символизировать переход и трансформацию, а также способность расти, меняться, преодолевать трудности. Моль символизирует ощущение заброшенности и уродства, а также слабости и тревожность. Морда животного, в частности слона, часто символизирует способы, которыми мы противостоим трудностям, и страх перед внутренними проблемами. Она также может означать «слона в посудной лавке», то есть передавать ощущение дискомфорта, и указывать на некую проблему, от которой человек в данный момент пытается избавиться.

КАРТОЧКА 2

НА ЭТОЙ КАРТОЧКЕ ИЗОБРАЖЕНО ПЯТНО КРАСНО-ЧЕРНОГО ЦВЕТА, и люди часто видят в нем что-то сексуальное. Части красного цвета обычно интерпретируются как кровь, и реакция на нее отображает, как человек управляет своими чувствами и гневом и как справляется с физическим ущербом. Респонденты чаще всего говорят, что данное пятно напоминает им акт мольбы, двух людей, человека, глядящего в зеркало, или какое-то длинноногое животное, например собаку, медведя или слона.

Если человек видит в пятне двух людей, это может символизировать взаимозависимость, одержимость сексом, амбивалентное отношение к половому контакту или сосредоточенность на связи и тесных взаимоотношениях с окружающими. Если пятно напоминает отражающегося в зеркале человека, это может символизировать эгоцентричность либо, напротив, склонность к самокритике. В каждом из двух вариантов выражается или негативная, или позитивная характеристика личности, в зависимости от того, какие чувства изображение вызывает у человека. Если респондент видит в пятне собаку, это может означать, что он верный и любящий друг. Если он воспринимает пятно как нечто негативное — значит, ему необходимо лицом к лицу встретиться со своими страхами и признать свои внутренние чувства. Если пятно напоминает человеку слона, это может символизировать склонность к раздумьям, развитый интеллект и хорошую память; однако иногда такое видение говорит о негативном восприятии собственного тела. Медведь, запечатленный в пятне, символизирует агрессию, соперничество, независимость, неповиновение. В случае с англоязычными пациентами может сыграть роль игра слов: bear (медведь) и bare (оголенный), что означает чувство незащищенности, уязвимости, а также искренность и честность отвечающего. Пятно на этой карточке напоминает о чем-то сексуальном, и если респондент видит в нем молящегося человека, это может указывать на отношение к сексу в контексте религии. Если при этом отвечающий видит в пятне кровь — значит, он ассоциирует с религией физическую боль или, испытывая сложные эмоции вроде гнева, прибегает к молитве, или ассоциирует гнев с религией.

КАРТОЧКА 3

НА ТРЕТЬЕЙ КАРТОЧКЕ ИЗОБРАЖЕНО ПЯТНО ИЗ КРАСНЫХ И ЧЕРНЫХ ЧЕРНИЛ, и его восприятие символизирует отношение пациента к другим людям в рамках социального взаимодействия. Чаще всего респонденты видят на ней образ двух человек, смотрящегося в зеркало человека, бабочку или моль.

Если человек видит в пятне двух обедающих людей — это значит, что он ведет активную социальную жизнь. Пятно, напоминающее двоих, моющих руки, говорит о незащищенности, ощущении собственной нечистоты либо о параноидальном страхе. Если респондент разглядел в пятне двух людей, играющих в какую-то игру, это часто указывает на то, что он занимает в социальных взаимодействиях позицию соперника. Если пятно напоминает человека, глядящего на свое отражение в зеркале, это может говорить об эгоцентричности, невнимательности к окружающим и неспособности разбираться в людях.

КАРТОЧКА 4

ЧЕТВЕРТУЮ КАРТОЧКУ СПЕЦИАЛИСТЫ НАЗЫВАЮТ «ОТЦОВСКОЙ». Пятно на ней черного цвета, и некоторые его части нечеткие, размытые. Многие видят на этой картинке нечто большое и устрашающее — образ, который воспринимают обычно не как женский, а как мужской. Реакция на это пятно позволяет выявить отношение человека к авторитетам и особенности его воспитания. Чаще всего пятно напоминает респондентам огромное животное или монстра либо нору какого-то животного или его шкуру.

Если пациент видит в пятне большое животное или монстра, это может символизировать чувство неполноценности и преклонение перед авторитетами, а также преувеличенный страх перед людьми, облеченными властью, в том числе перед собственным отцом. Если пятно напоминает отвечающему шкуру животного, это нередко символизирует сильнейший внутренний дискомфорт при обсуждении тем, связанных с отцом. Однако это может указывать и на то, что проблема собственной неполноценности или преклонения перед авторитетами для данного респондента неактуальна.

КАРТОЧКА 5

НА ЭТОЙ КАРТОЧКЕ МЫ ВНОВЬ ВИДИМ ЧЕРНОЕ ПЯТНО. Ассоциация, вызванная им, как и образ на первой карточке, отображает наше истинное «Я». Глядя на это изображение, люди обычно не чувствуют угрозы, а поскольку предыдущие карточки вызывали у них совсем другие эмоции, на этот раз человек не испытывает особого напряжения или дискомфорта — следовательно, будет характерна глубоко личная реакция. Если увиденный образ очень отличается от ответа, данного при виде первой карточки, это означает, что карточки со второй по четвертую, скорее всего, произвели на него большое впечатление. Чаще всего это изображение напоминает людям летучую мышь, бабочку или моль.

КАРТОЧКА 6

КАРТИНКА НА ЭТОЙ КАРТОЧКЕ ТОЖЕ ОДНОЦВЕТНАЯ, ЧЕРНАЯ; ее отличает текстура пятна. Это изображение вызывает у человека ассоциации с межличностной близостью, поэтому ее называют «сексуальной карточкой». Чаще всего люди говорят, что пятно напоминает им нору или шкуру животного, что может указывать на нежелание вступать в близкие отношения с другими людьми и, как следствие, на ощущение внутренней пустоты и изолированности от общества.

КАРТОЧКА 7

ПЯТНО НА ЭТОЙ КАРТОЧКЕ ТОЖЕ ЧЕРНОЕ, и его обычно ассоциируют с женским началом. Поскольку люди чаще всего видят в этом пятне образы женщин и детей, ее называют «материнской». Если у человека возникают трудности с описанием изображенного на карточке — это может указывать на то, что у него в жизни складываются сложные отношения с женщинами. Респонденты часто говорят, что пятно напоминает им головы или лица женщин или детей; оно также может навевать воспоминания о поцелуе.

Если пятно кажется похожим на головы женщин, это символизирует чувства, ассоциируемые с матерью отвечающего, которые сказываются и на его отношении к женскому полу в целом. Если пятно напоминает детские головки, это символизирует чувства, ассоциируемые с детством и потребностью в заботе о ребенке, который живет в душе респондента, или на то, что взаимоотношения пациента с матерью нуждаются в пристальном внимании и, возможно, коррекции. Если человек видит в пятне две головы, склонившиеся для поцелуя, это говорит о его желании быть любимым и воссоединиться с матерью или о том, что он стремится воспроизвести некогда близкие отношения с матерью в других связях, в том числе романтических или социальных.

КАРТОЧКА 8

НА ЭТОЙ КАРТОЧКЕ ЕСТЬ И СЕРЫЙ, И РОЗОВЫЙ, И ОРАНЖЕВЫЙ, И ГОЛУБОЙ ЦВЕТА.Это не только первая многоцветная карточка в тесте, она еще и особенно сложная для интерпретации. Если именно при ее демонстрации или смене темпа показа картинок респондент испытывает явный дискомфорт — весьма вероятно, что в жизни у него есть сложности с обработкой сложных ситуаций или эмоциональных стимулов. Чаще всего люди говорят, что видят здесь четвероногое животное, бабочку или моль.

КАРТОЧКА 9

ПЯТНО НА ЭТОЙ КАРТОЧКЕ ВКЛЮЧАЕТ ЗЕЛЕНЫЙ, РОЗОВЫЙ И ОРАНЖЕВЫЙ ЦВЕТА.Оно имеет неопределенные очертания, поэтому большинству людей трудно понять, что им напоминает это изображение. По этой причине данная карточка позволяет оценить, насколько хорошо человек справляется с отсутствием четкой структуры и неопределенностью. Чаще всего пациенты видят на ней либо общие очертания человека, либо некую неопределенную форму зла.

Если отвечающий видит человека, то испытываемые при этом чувства передают, насколько успешно он справляется с неорганизованностью времени и информации. Если пятно напоминает некий абстрактный образ зла, это может указывать на то, что для ощущения комфорта человеку нужно, чтобы его жизнь имела четкий распорядок, и что он плохо справляется с неопределенностью.

КАРТОЧКА 10

В ПОСЛЕДНЕЙ КАРТОЧКЕ ТЕСТА РОРШАХА БОЛЬШЕ ВСЕГО ЦВЕТОВ: тут есть и оранжевый, и желтый, и зеленый, и розовый, и серый, и голубой. По форме она несколько похожа на восьмую карточку, но по сложности больше соответствует девятой. Многие люди испытывают довольно приятные чувства при виде этой карточки, за исключением тех, кто был очень озадачен сложностью определения образа, изображенного на предыдущей карточке; при взгляде на эту картинку они чувствуют то же самое. Это может говорить о том, что им трудно справляться с похожими, синхронными или частично совпадающими стимулами. Чаще всего люди видят на этой карточке краба, омара, паука, кроличью голову, змей или гусениц.

Образ краба символизирует тенденцию респондента слишком сильно привязываться к вещам и людям либо такое качество, как терпимость. Если человек видит на картинке лобстера, это может говорить о его силе, терпимости и способности справляться с незначительными проблемами, а также страхе навредить себе или потерпеть ущерб от кого-то другого. Если пятно напоминает паука, это может быть символом страха, ощущения, что человека силой или обманом втянули в трудную ситуацию. Кроме того, образ паука символизирует излишне опекающую и заботливую мать и власть женщины. Если человек видит голову кролика, это может символизировать репродуктивную способность и позитивное отношение к жизни. Змеи отражают чувство опасности или ощущение, что человека обманули, а также страх перед неизведанным. Змей также нередко расценивают как фаллический символ и ассоциируют с неприемлемыми или запретными сексуальными желаниями. Поскольку это последняя карточка в тесте, если пациент видит на ней гусениц, это говорит о перспективах его роста и понимании, что люди постоянно меняются и развиваются.

Полезнейшее документальное кино, плодородная почва для размышлений. Имейте своё мнение, верьте своим глазам и не думайте если вы в меньшинстве, значит вы не правы. Толпа часто ошибается, а индивидуально человек выдает обдуманные, трезвые решения.

Рекомендуется к просмотру: 

ТЕСТ РОРШАХА — 11 ответов

Диагностика по пятнам.

Тест Роршаха назван по имени его создателя, швейцарского психиатра и психолога Германа Роршаха. Методика заключается в следующем: испытуемому предлагается интерпретировать десять чернильных клякс, симметричных по вертикальной оси. Считается, что то, что клиент видит в кляксе, соотносится с особенностями его личности.

Проводить эксперименты с чернильными пятнами Роршах начал в 1911 году. 10 лет спустя была опубликована его книга «психодиагностика», в которой описывались результаты работы с пациентами, а также приводились сами кляксы. Эти изображения до сих пор используются при диагностике. Интерпретация абстрактных картинокиспользовалась в психоанализе и раньше. Однако Роршах впервые предложил клиенту самостоятельно описывать увиденное, а не выбирать ответ из предложенных вариантов.

Тест основан на проецировании: рассматривая абстрактные кляксы и пытаясь угадать в них какие-то изображения, человек дает волю своему подсознанию. Переживания, воспоминания и чувства, вытесненные сознанием, проявляются в виде подсознательных фантазий и образов, которые и выходят на первый план, когда человек описывает абстрактную картину. Он не оценивает то, что видит, а просто описывает это. Терапевт же, интерпретируя впечатления клиента, может заметить те проблемы, о которых сам клиент никогда бы не сказал, а может, и не знает. Ассоциации, вызываемые кляксами, эквивалентны содержанию сновидений, и точно также они могут дать представление о внутреннем мире испытуемого.

Роршах считал важным не только то, что испытуемый видит на табличке, но и то, как он это увидел, какие особенности пятна (детали, цвет, форму) он отметил. Особенности восприятия очень важны в интерпретации теста.

В современной интерпретации теста используется специальная методика толкования. Учитывается несколько категорий:

— локализация – выбрано как объект все пятно или его часть;

— детерминанты – что сформировало представление, форма, цвет или и то и другое;

— уровень формы – насколько адекватно отражена форма пятна в ответе, учитываются наиболее часто встречающиеся варианты;

— содержание – собственно предметы или персонажи, увиденные обследуемым;

— оригинальность-популярность, при этом популярным считается ответ, который называют более 30% опрашиваемых.

Из этих параметров составляется «сводная таблица», позволяющая сделать определенные выводы, и начать с клиентом разговор об увиденном.

Валидность теста Роршаха до сих пор окончательно не измерена. Однако практикующие специалисты, использующие тест в работе, утверждают: ни одна методика не могла бы использоваться так долго, если бы не была эффективной.

Инетересно у кого, что получилось!? Совпало?

http://aeterna.qip.ru/test/view/95628/

Своим результатом я поражена. Все в точку!!!:

Захваченность человека аффектом и эмоциями. Свидетельство преобладания аффективных процессов над другими психическими процессами. Признак импульсивности и отсутствия контроля.Фантастические животные расцениваются как склонность к конструированию, к развитой фантазии, жизни за своими правилами, писательским склонностям, творчеству. Широкоразвитая личность.Способность и стремления объединению частей в целое, обозревающий охватывающий тип восприятия, синтетический способ мышления (Синтетический стиль мышления проявляется в том, чтобы создавать что-то новое, оригинальное, комбинировать несходные, часто противоположные идеи, взгляды, осуществлять мысленные эксперименты. Девиз синтезатора — «Что, если…»), умение абстрагироваться.Человек – заинтересованность человеческой психикой эмоциями, мотивациями человека, желание докопаться до сути, понять суть вещей.

Особенно в точку: «Фантастические животные расцениваются как склонность к конструированию, к развитой фантазии, жизни за своими правилами, писательским склонностям, творчеству.»Я по специальности художник дизайнер. Конструктор швейной одежды. и Человек – заинтересованность человеческой психикой эмоциями, мотивациями человека, желание докопаться до сути, понять суть вещей. Люблю почитывать книжки по психологии, изотерики, с именно этой целью и мотивацией. Подумываю на второе высшее поступить на курс психологии. Но это наверно лишь мечты))))

Тест Роршаха на интерпретацию листов / Психологический тест

Возможно, этот специфический тест вам знаком, тест Роршаха — это проективный метод, основной целью которого является исследование и познание всех уголков нашего ума, от самых очевидных идей и тенденций до наших самых глубоких страхов и неуверенности. Этот тест личности основан на анализе интерпретаций, которые каждый человек делает из разных чернильных пятен.

Хотя эти типы методов подвергались резкой критике за их сомнительную надежность, они все еще широко используются сообществом психоаналитиков.. ¿Вы хотите узнать больше о Тест Роршаха и интерпретация пластин? Тогда не стесняйтесь продолжать читать эту статью Psychology-Online.

Вам также может быть интересно: что такое тест Роршаха и для чего он нужен?
  1. Тест личности Роршаха
  2. Онлайн тест Роршаха
  3. Тест Роршаха: интерпретация пластин

Тест личности Роршаха

Этот инструмент был разработан с целью пролить немного света на скрытые секреты нашей личности, особенностей и травм детства, к которым мы могли бы не иметь доступа до того времени. Возможно, благодаря этому типу психологических тестов мы можем получить доступ к тем частям нашего ума, которые сложнее анализировать с первого взгляда. Чтобы применить тест Роршаха, мы просто должны показать изображения и позволить предмету сделать его интерпретацию бесплатной. Впоследствии каждый из ответов, данных человеком на вопрос, анализируется ».¿что вы видите на этой картинке?«

Биография Германа Роршаха

Герман Роршах был известным швейцарским психиатром, который специализировался в области психоанализа наряду со многими другими экспертами того времени. С раннего возраста он увлекся рисованием, живописью и абстрактными пятнами, этот интерес оказал огромное влияние на создание его знаменитой проективной техники: тест Роршаха. Чтобы развить эту проективную технику, Герман Роршах проанализировал влияние жизни и личности людей на их собственное зрительное восприятие..

Роршах не мог видеть степень его испытания, так как он умер через год после его публикации. Кроме того, первое издание теста Роршаха было не совсем удовлетворительным для него, поскольку его идея заключалась в том, чтобы напечатать 40 больших листов. Сегодня количество изображений уменьшено до 10: 7 практически монохромных и 3 полноцветных планшетов..

Онлайн тест Роршаха

Через несколько лет после смерти Германа Роршаха психоанализ достиг своей высшей точки в истории психологии. Такие эксперты, как Карл Юнг или Зигмунд Фрейд, разработали свои теории, и научное сообщество приветствовало их с распростертыми объятиями. В то время современной технологии не существовало, и проективная техника была передана вручную, показывая пациенту листы один за другим и собирая их ответы в письменном виде, пока он или она разговаривали..

Прошло почти сто лет, и общество значительно продвинулось вперед, психология расширила свою область изучения, изучая нейронауки и когнитивную терапию. Этот прогресс также оказал влияние на психоанализ.

Хотя эта дисциплина сегодня подвергается резкой критике за ее низкую статистическую достоверность, ее методы все еще используются во всем мире не как диагностический инструмент, а как инструмент, помогающий узнать личность каждого из них..

Как интерпретировать пластинки Роршаха — личностный тест

Далее мы покажем каждую пластину Роршаха и позволим вам интерпретировать ваши ответы.

Важно отметить, что анализ, который мы можем провести с помощью онлайн-теста Роршаха, не будет столь же полным, как анализ психоаналитика, и что, если вы считаете, что у вас может быть какое-либо расстройство, вам следует обратиться к клиническому или когнитивному специалисту. Ответы, которые могут дать вам картины о вашей личности, являются просто информативными и подчиняются очень конкретной теории. Каждый человек уникален, и создание индивидуальной карты является более обширным и сложным.

Тест Роршаха: интерпретация пластин

¿Что означает каждый лист теста Роршаха?? Точно, функция этого теста личности заключается в анализе индивидуальной интерпретации.

В конце этой статьи вы можете найти все изображения большего размера и лучшего качества.

  1. ¿Что вы видите на этом первом изображении? Это обычно связано с каким-то летающим животным, мотыльком, бабочкой, птицей и даже летучей мышью. Если то, что вы видите, напоминает волка или льва, это может быть связано с уровнем паранойи и беспокойства.
  2. ¿Вы видите двух человек? Так что это хороший знак, вы обычно можете различить две человеческие фигуры в шляпе (клоуны или люди с тюрбаном). В случае, если у вас есть трудности, чтобы отличить их, у вас могут быть такие же трудности для личных отношений.
  3. На этом изображении также часто можно увидеть двух человек, но в этом случае их описание будет связано с вашим опытом и сексуальные предпочтения. ¿Как вы видите этих людей?
  4. Этот лист тесно связан с нашей интерпретацией фигура отца, ¿Вы видите нападающего животного или шкуру медведя? Если фигура, которую вы наблюдаете, имеет агрессивный оттенок, это может означать, что вы сохраняете страхи и неуверенность по отношению к своему отцу.
  5. Как и на первом рисунке, мы обычно видим бабочку, бабочку или летучую мышь. Тем не менее, видеть две головы или две ноги на одной стороне может быть признаком враждебность и страх до кастрации (согласно теории психоанализа)
  6. Обратите внимание на фигуру и подумайте, что вы видите или что она передает вам. Шестой лист (в теории) представляет наше неосознанные сексуальные тенденции.
  7. Этот лист связан с материнская фигура, мы обычно видим два человеческих лица.
  8. Первая из цветных табличек: ¿какие розовые пятна? Если вы не видите двух животных как кошку, собаку или даже хамелеона, это может быть признаком беспокойства.
  9. В этом листе мы можем наблюдать много элементов. Согласно психоаналитической теории, если мы наблюдаем влагалище, это признак психологических проблем. Вместо этого самое нормальное — это увидеть Огонь, дым или два человека в оранжевых пятнах.
  10. Последний из тестовых листов Роршаха описывает емкость, которую мы имеем для организовать наши ценности и идеи. В этом случае обычная вещь — видеть крабов, головы, еду … Видение дыма в этом случае может означать, что мы застряли в устной стадии..

Эта статья носит исключительно информативный характер: в онлайн-психологии у нас нет факультета, чтобы поставить диагноз или рекомендовать лечение. Мы приглашаем вас пойти к психологу для лечения вашего случая в частности.

Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Тест Роршаха: интерпретация пластин, Мы рекомендуем вам ввести нашу категорию психологического теста.

Фотографии теста Роршаха: интерпретация пластин

Тест Роршаха .

Что собой представляет тест Роршаха

Тест Роршаха проводится на основе показа пациенту десятка разнообразных пятен: 5 черно-белых, 3 цветных и 2 черно-красных. Психолог в определенном порядке показывает человеку все 10 картинок, спрашивая его, на что похожа каждая из них.

Затем, когда человек ответил на все поставленные ему вопросы, специалист снова показывает ему картинки, но уже в иной последовательности. Таким образом, выясняется, какие ассоциации возникают у тестируемого при виде каждого, отдельно взятого изображения.

В ходе проведения теста Роршаха психолог может задавать уточняющие вопросы, если в этом есть необходимость.

Испытуемому разрешается поворачивать карточки в любом направлении, при этом психолог, внимательно следит за его движениями и слушает все, что он говорит. После просмотра всех пятен, специалист анализирует ответы и соответствующим образом подсчитывает баллы.

Тест Роршаха и его интерпретация

Тест Роршаха истолковывается тем руководителем, который его проводит. Например, если у пациента совершенно отсутствуют ассоциации в отношении какого-либо пятна, это наверняка говорит о том, что объект, замаскированный на картинке, заблокирован в его сознании.

Также это может свидетельствовать о нежелании тестируемого человека говорить на тему, с которой у него ассоциируется показанное пятно.

По сути, тест Роршаха пройти очень просто, но самостоятельно это сделать довольно затруднительно. Лучше всего обратиться к опытному специалисту, который сможет верно интерпретировать полученные результаты. А ведь это самое главное в любом тесте.

Важно заметить, что посредством теста Роршаха вам удастся составить психологический портрет практически любого индивида.

Предлагаем вашему вниманию все десять пятен или клякс, с которыми работают, когда проводят тест Роршаха.

Пятно №1

На ней представлено черное пятно. Эта карточка помогает психологу узнать, как человек справляется с незнакомыми ему заданиями и насколько он стрессоустойчив.

Зачастую люди видят в этой кляксе бабочку, моль, летучую мышь или морду животного. Данный ответ может в общих чертах рассказать о типе личности.

У кого-то, летучая мышь вызывает отвращение, а кому-то наоборот, она может показаться символом возрождения и умения ориентироваться в темноте.

Видоизменения и переходы могут олицетворять бабочки, наряду с возможностью преодолевать препятствия, расти, изменяться.

Моль понимается, как некое чувство безобразности и заброшенности, а также как слабость и беспокойность.

Облик животного, допустим, слона, подразумевает способы борьбы с трудностями и чувство страха перед проблемами, находящимися внутри.

Еще он может олицетворять ощущение дискомфорта и показывать наличие проблемы, которую пациент хочет побороть.

Пятно № 2

На второй карточке теста Роршаха представлена красно-черная клякса. В большинстве случаев она вызывает у людей какие-либо эротические ассоциации.

Зачастую красный цвет подразумевает под собой кровь, поэтому реакция испытуемого на данный объект может показать, каким образом человек способен контролировать эмоции.

Как правило, респонденты видят на снимке двух людей, процесс молитвы, смотрящего в зеркало человека или существо с длинными ногами (слон, собака, медведь).

Если клякса ассоциируется с двумя людьми, это может указывать на двоякий взгляд на секс, непроходимое желание к интимной близости или концентрацию на близких отношениях и связи с социумом.

Если пациент видит человека, смотрящего в зеркало, это свидетельствует о его эгоцентричности или критике по отношению к самому себе.

Если видит собаку – он, скорее всего, является настоящим верным другом. В случае, когда клякса вызывает раздражение, ему необходимо посмотреть в глаза собственным страхам.

Образ слона говорит о высоких умственных возможностях, наличии логики и хорошей памяти. Хотя порою такое видение говорит об отвращении пациента к своему же телу.

Медведь представляет собой соперничество, самостоятельность, непокорность и агрессию. Данная клякса из теста Роршаха пробуждает эротические желания, поэтому если тестируемый видит на ней молящегося человека, можно сделать вывод о его религиозных взглядах на интимные отношения.

Если же испытуемый видит кровь, это скажет о том, что религия у него ассоциируется с телесной болью или же он начинает молиться лишь в те минуты, когда испытывает негативные эмоции.

Пятно №3

Тут изображено пятно в черно-красных тонах. То, как оно воспринимается, расскажет об отношении к социуму. В основном, пациенты наблюдают на данном снимке двух людей, человека, смотрящего в зеркало, бабочку или моль.

Те, кто видят тут двух людей принимающих пищу, очевидно, ведут активную общественную жизнь. Если кто-то наблюдает людей моющих свои руки, то это скорее скажет об их беззащитности, ощущении нечистоты и о навязчивом страхе.

Когда испытуемый утверждает, что перед ним изображены люди, играющие в игру, это говорит о его готовности занимать сторону своего соперника или оппонента, то есть о наличии стокгольмского синдрома.

Если респондент наблюдает человека, рассматривающего себя в зеркале, это будет подразумевать под собой рассеяность, неумение разбираться в людях, невнимательность к обществу.

Пятно № 4

Эту карточку прозвали «отцовской». Глядя на нее у множества людей возникают разнообразные ассоциации, связанные с чем-то невероятно большим и страшным.

Восприятие этого пункта теста Роршаха скажет о том, как пациент ведет себя с авторитетами, а также выявит особенности его воспитания. Обычно на снимке люди видят животное, его шкуру или чудовища.

Образ чудовища или животного говорит о его полном подчинении перед авторитетами и ощущении неполноценности. Такой человек может испытывать страх и смятение перед людьми, стоящими над ним, включая своего отца.

Вид большой шкуры может подразумевать возникновение дискомфорта в тех случаях, когда тема касается отношений с его отцом.

Однако в то же время она может указывать на то, что у испытуемого отсутствуют какие-либо проблемы во взаимоотношениях с авторитетами или с собственной неполноценностью.

Пятно № 5

Здесь показано черное пятно. Реакция на него, помогает психологу отобразить подлинное «Я». Испытуемые, глядя на снимок, обычно не ощущают никакой опасности, и ведут себя достаточно расслаблено.

Но если образ, рассмотренный пациентом, существенно отличается от ответа, данного при виде 1-й карточки, это скажет о том, что вероятно пункты теста Роршаха № 2, 3 и 4, серьезно повлияли на него.

Зачастую это изображение ассоциируется с летучей мышью, бабочкой или молью.

Пятно № 6

Тут показана черная клякса с особенной текстурой. У людей она ассоциируется с близостью, из-за чего ее называют «сексуальный карточкой». Пациенты обычно видят на ней шкуру животного или нору.

Это может говорить о том, что человеку не интересно иметь какие-нибудь взаимоотношения с людьми. В результате он становится закрытым от общества, предпочитая жить в своем мире.

Пятно № 7

На ней видна черная клякса. Часто она ассоциируется у пациентов с женским началом. Они видят на снимке детские и женские фигуры. Тем, кому трудно описать это пятно теста Роршаха, очевидно имеют сложности в общении с женским полом.

Обычно испытуемые видят в этой кляксе детские и женские головы, а также нечто похожее на поцелуй. Женские головы говорят об эмоциях, связанных с матерью, которые в будущем станут проявляться и в общении с женщинами.

Головы детей свидетельствуют об отношении к детству, стремлении заботиться о ребенке, находящемся внутри пациента. Головы, соединяющиеся в поцелуе, указывают на желание быть любимым, а также тесную взаимосвязь со своей матерью.

Пятно №8

Здесь представлены оранжевые, голубые и серые тона. В тесте Роршаха это первая многоцветная клякса, усложняющая процесс интерпретации ответа тестируемого.

Если глядя на нее пациент испытывает ощущение дискомфорта, очевидно, ему не просто анализировать различные эмоциональные ситуации. В основном люди видят на картинке бабочку, моль или существо с четырьмя ногами.

Пятно № 9

Здесь изображена клякса с размытыми очертаниями в оранжевых, зеленых и розовых тонах. Глядя на нее многим тяжело описать ее словами.

Исходя из этого, данная карточка теста Роршаха помогает психологу понять, насколько хорошо оцениваемая личность умеет справляться с неопределенностью и отсутствием ясных и отчетливых контуров.

Многие видят тут своеобразный образ зла или же непонятные фигуры. Если пациент выделяет человека, то чувства, которые он переживает в настоящий момент, могут наглядно показать, насколько хорошо он справляется с хаотичной информацией и временем.

Неопределенная форма зла может подразумевать то, что для обретения комфорта (подробнее о зоне комфорта читайте здесь), респондент остро нуждается в определенном распорядке. Это объясняется тем, что разного рода неопределенности легко выбивают его из колеи.

Пятно № 10

На последней карточке теста Роршаха можно увидеть наибольшее количество цветов, а именно розовый, желтый, голубой, оранжевый, зеленый и серый.

У большинства людей эта клякса вызывает положительные чувства. Негативные эмоции она способна вызывать лишь у тех, кому было сложно описать 9-ю карточку.

Интерпретация данной кляксы следующая: змеи, гусеницы, голова кролика, омар, краб или паук.

Краб указывает на то, что данная личность привязана к вещам и людям, или же обладает большим терпением.

Омар говорит о терпимости, умении бороться с трудностями, силе, боязни нанести себе урон или получить ущерб извне.

Паук подразумевает ощущение опасности. Тестируемому кажется, что его насильно или с помощью хитрости хотят втянуть в какую-нибудь аферу.

Кроличья голова свидетельствует об оптимистическом настрое и репродуктивной способности.

Змеи символизируют чувство опасения и предосторожности перед чем-то незнакомым. Помимо этого они могут означать редкие эротические фантазии.

Гусеницы говорят о понимании того, что человеку свойственно постоянно изменяться на протяжении жизни.

В конце стоит заметить, что мы лишь в краткой форме описали тест Роршаха. Как говорилось ранее, делать самостоятельный анализ очень непросто, поскольку для этого нужны хорошие познания в области психологии.

Но все же в целом у вас получится составить представление о себе, а также о тех или иных людях, на основании онлайн теста Роршаха.

Справедливости ради нужно заметить, что в научных кругах этот тест вызывает некоторые споры, поскольку ряд скептиков считает его псевдонаучным. Однако таков удел всех знаковых научных феноменов, взять хотя бы не менее популярный тест Майерс-Бриггс.

Россия напала на Украину!

Россия напала на Украину!

Мы, украинцы, надеемся, что вы уже знаете об этом. Ради ваших детей и какой-либо надежды на свет в конце этого ада –  пожалуйста, дочитайте наше письмо .

Всем нам, украинцам, россиянам и всему миру правительство России врало последние два месяца. Нам говорили, что войска на границе “проходят учения”, что “Россия никого не собирается захватывать”, “их уже отводят”, а мирное население Украины “просто смотрит пропаганду”. Мы очень хотели верить вам.

Но в ночь на 24-ое февраля Россия напала на Украину, и все самые худшие предсказания  стали нашей реальностью .

Киев, ул. Кошица 7а. 25.02.2022

 Это не 1941, это сегодня. Это сейчас. 
Больше 5 000русских солдат убито в не своей и никому не нужной войне
Более 300мирных украинских жителей погибли
Более 2 000мирных людей ранено

Под Киевом горит нефтебаза – утро 27 февраля, 2022.

Нам искренне больно от ваших постов в соцсетях о том, что это “все сняли заранее” и “нарисовали”, но мы, к сожалению, вас понимаем.

Неделю назад никто из нас не поверил бы, что такое может произойти в 2022.

Метро Киева, Украина — с 25 февраля по сей день

Мы вряд ли найдем хоть одного человека на Земле, которому станет от нее лучше. Три тысячи ваших солдат, чьих-то детей, уже погибли за эти три дня. Мы не хотим этих смертей, но не можем не оборонять свою страну.

И мы все еще хотим верить, что вам так же жутко от этого безумия, которое остановило всю нашу жизнь.

Нам очень нужен ваш голос и смелость, потому что сейчас эту войну можете остановить только вы. Это страшно, но единственное, что будет иметь значение после – кто остался человеком.

ул. Лобановского 6а, Киев, Украина. 26.02.2022

Это дом в центре Киева, а не фото 11-го сентября. Еще неделю назад здесь была кофейня, отделение почты и курсы английского, и люди в этом доме жили свою обычную жизнь, как живете ее вы.

P.S. К сожалению, это не “фотошоп от Пентагона”, как вам говорят. И да, в этих квартирах находились люди.

«Это не война, а только спец. операция.»

Это война.

Война – это вооруженный конфликт, цель которого – навязать свою волю: свергнуть правительство, заставить никогда не вступить в НАТО, отобрать часть территории, и другие. Обо всем этом открыто заявляет Владимир Путин в каждом своем обращении.

«Россия хочет только защитить ЛНР и ДНР.»

Это не так.

Все это время идет обстрел городов во всех областях Украины, вторые сутки украинские военные борются за Киев.

На карте Украины вы легко увидите, что Львов, Ивано-Франковск или Луцк – это больше 1,000 км от ЛНР и ДНР. Это другой конец страны. 25 февраля, 2022 – места попадания ракет

25 февраля, 2022 – места попадания ракет «Мирных жителей это не коснется.»

Уже коснулось.

Касается каждого из нас, каждую секунду. С ночи четверга никто из украинцев не может спать, потому что вокруг сирены и взрывы. Тысячи семей должны были бросить свои родные города.
Снаряды попадают в наши жилые дома.

Больше 1,200 мирных людей ранены или погибли. Среди них много детей.
Под обстрелы уже попадали в детские садики и больницы.
Мы вынуждены ночевать на станциях метро, боясь обвалов наших домов.
Наши жены рожают здесь детей. Наши питомцы пугаются взрывов.

«У российских войск нет потерь.»

Ваши соотечественники гибнут тысячами.

Нет более мотивированной армии чем та, что сражается за свою землю.
Мы на своей земле, и мы даем жесткий отпор каждому, кто приходит к нам с оружием.

«В Украине – геноцид русскоязычного народа, а Россия его спасает.»

Большинство из тех, кто сейчас пишет вам это письмо, всю жизнь говорят на русском, живя в Украине.

Говорят в семье, с друзьями и на работе. Нас никогда и никак не притесняли.

Единственное, из-за чего мы хотим перестать говорить на русском сейчас – это то, что на русском лжецы в вашем правительстве приказали разрушить и захватить нашу любимую страну.

«Украина во власти нацистов и их нужно уничтожить.»

Сейчас у власти президент, за которого проголосовало три четверти населения Украины на свободных выборах в 2019 году. Как у любой власти, у нас есть оппозиция. Но мы не избавляемся от неугодных, убивая их или пришивая им уголовные дела.

У нас нет места диктатуре, и мы показали это всему миру в 2013 году. Мы не боимся говорить вслух, и нам точно не нужна ваша помощь в этом вопросе.

Украинские семьи потеряли больше 1,377,000 родных, борясь с нацизмом во время Второй мировой. Мы никогда не выберем нацизм, фашизм или национализм, как наш путь. И нам не верится, что вы сами можете всерьез так думать.

«Украинцы это заслужили.»

Мы у себя дома, на своей земле.

Украина никогда за всю историю не нападала на Россию и не хотела вам зла. Ваши войска напали на наши мирные города. Если вы действительно считаете, что для этого есть оправдание – нам жаль.

Мы не хотим ни минуты этой войны и ни одной бессмысленной смерти. Но мы не отдадим вам наш дом и не простим молчания, с которым вы смотрите на этот ночной кошмар.

Искренне ваш, Народ Украины

НАШИ ПРОЕКЦИИ. 40 исследований, которые потрясли психологию

КТО МЫ ЕСТЬ: НАШИ ПРОЕКЦИИ

Базовые материалы:

Rorschach Н. (1942). Psychodiagnostics: A diagnostic test based on perception. New York: Grune & Stratton.

Представьте, что вы с другом в летний день отдыхаете на зеленом лугу. На небе только несколько легких облаков. Указывая на облако, вы говорите другу: «Посмотри, это облако похоже на женщину в свадебном платье с длинной фатой». В ответ на это друг спрашивает: «Где? Я не вижу этого. А мне форма этого облака напоминает вулкан с дымящейся шапкой на вершине». Пока вы пытаетесь убедить друг друга в своем восприятии одной и той же формы, воздушный поток меняет направление и превращает это облако в совершенно другую форму. Почему такая разница в том, что увидели вы оба? Вы смотрели на одну и ту же форму, а видели в ней два совершенно разных предмета.

Так как на восприятие каждого человека часто влияют психологические факторы, возможно, различные предметы, увиденные в форме облака, что-то раскрывают в личности наблюдающих. Иными словами, и вы, и ваш друг что-то вложили от себя в восприятие облаков на небе. Эти представления легли в основу разработанного Роршахом (Rorschach) теста восприятия формы, более известного как Тест чернильных пятен. Этот тест был одним из первых, представляющих так называемые проективные техники.

Два наиболее известных и широко применяемых проективных теста — это Тест чернильных пятен Роршаха и Тематический апперцептивный тест (ТАТ). Обе эти методики являются основными тестами в истории клинической психологии. Так как тест Роршаха, впервые описанный в 1922 году, содержит прямые сравнения различных групп психических заболеваний и часто связывается с диагностикой психических расстройств, он мог бы быть отнесен еще и к разделу психопатологии. Тематический апперцептивный тест (ТАТ) будет обсуждаться в следующей статье данного раздела по психотерапии, потому что он чаще применяется психотерапевтами как часть интервью врача с клиентами и для лечения.

При использовании проективного теста человеку предъявляется набор неоднозначных стимулов и предполагается, что он будет проецировать на них свое бессознательное. В тесте Роршаха стимулами являются просто симметричные чернильные пятна, которые можно воспринять как любое количество объектов.

По Роршаху, то, что человек видит на чернильном пятне, часто многое открывает в его истинной психологической натуре. Он называл это явление интерпретацией случайных форм. Существует известный анекдот о чернильных пятнах Роршаха, в котором рассказывается о психотерапевте, тестирующем клиента. При предъявлении первой карточки с чернильными пятнами врач спрашивает: «Что вам это напоминает?» Клиент отвечает: «Секс». При показе второй карточки вновь задается этот же вопрос, на который клиент опять отвечает: «Секс». Когда на первые пять картинок получен один и тот же однословный ответ, психотерапевт замечает: «Похоже, что вы определенно сексуально озабочены!» На что удивленный клиент отвечает: «Я? Доктор, это вы озабочены, показывая все эти грязные картинки!» Конечно, подобная история слишком упрощает тест Роршаха. Хотя сами чернильные пятна отобраны так, что смутно напоминают какие-то предметы, чтобы поддержать активность интерпретации, сексуальная ориентация в ответах должна учитываться, но, в среднем, не более чем любая другая.

Роршах был уверен, что перед его проективной методикой стоят две основные цели. Во-первых, она должна применяться как исследовательский прием для выявления неосознанных аспектов личности. О другой цели Роршах объявил несколько позднее, она заключалась в том, что тест следует использовать при диагностике различных типов психопатологии.

Теоретические основания

Теоретической основой методики Роршаха являлось то, что в процессе интерпретации выбранного наугад чернильного пятна внимание индивида будет переключено таким образом, что ослабнут обычные защитные психологические механизмы. В ответ это позволит высвободиться скрытым сторонам психики. Когда воспринимаемый стимул неоднозначен (то есть имеет слишком мало ключевых признаков, чтобы понять, что же это такое в действительности), интерпретация стимула при его восприятии должна происходить исходя из внутренних особенностей человека (по этой теме см. материал о Тематическом апперцептивном тесте Мюррея (Murray)). По замыслу Роршаха, чернильные пятна были настолько неопределенными, что их трудно было понять, но они позволяли получить наибольшее количество проекций бессознательного.

Метод

При рассмотрении Теста чернильных пятен Роршаха можно выделить две его важные стороны: процесс создания оригинальных форм автором и методы, предназначенные для интерпретации и оценки ответов, сделанных клиентами.

Создание теста

Объяснение Роршахом, как создаются формы, очень похоже на план детской игры с изображениями: «Образование таких случайных форм очень простое: на лист бумаги капаются несколько крупных чернильных пятен, бумага складывается пополам, и чернила растекаются по обеим половинам листа» (р. 15). На этом, однако, простота заканчивается. Дальше Роршах продолжает объяснять, что эффективно могут использоваться только те рисунки, которые отвечают определенным требованиям.

Например, рисунок должен быть относительно простым, симметричным и слегка напоминать какие-то предметы. Роршах считал, что формы должны быть симметричными, потому что асимметричные чернильные пятна отвергаются субъектами как неподходящие для интерпретации. После длительного отбора Роршах остановился на 10 формах, которые вошли в его основной тест. Из 10 рисунков 5 были черно-белыми, 2 — черно-красными, а 3 — многоцветными. На рис. 9.4 представлены 3 фигуры из тех, какими пользовался Роршах.

Проведение теста и оценка

Тест Роршаха по интерпретации форм прост в проведении. Каждый тестируемый получает одно за другим все изображения фигур, и задается вопрос: «Что бы это могло быть?» Субъекты свободно могут перевернуть карточку в любое положение, могут держать ее близко к глазам или отдалить настолько, насколько им хочется. Исследователь или психотерапевт, проводящий тест, отмечает реакции индивидов на каждую фигуру, не подсказывая им. Время не ограничено.

Роршах отмечал, что почти всегда тестируемые считали данный тест предназначенным для изучения воображения. Однако автор очень осторожно объяснял им, что это задание не является тестом воображения и что креативность воображения человека не оказывает значимого влияния на результаты.

Это, утверждал Роршах, тест восприятия, охватывающий процессы ощущения, памяти, сознательных и бессознательных ассоциаций между формой стимула и другими психологическими силами, которые таятся внутри индивида.

Роршах перечисляет следующие направления для оценки реакции людей на 10 чернильных пятен (р. 19).

1. Сколько было дано ответов? Каково время реакции, то есть как долго человек смотрит на фигуру перед тем, как ответить? Как часто он отказывается интерпретировать фигуру?

2. Была ли связана интерпретация только с формой фигуры или при восприятии учитывались цвет или движение?

3. Воспринималась ли фигура целиком или отдельными частями? Какие части были выделены и как они интерпретировались?

4. Что увидел субъект в данном изображении?

Рис. 9.4. Примеры случайных форм, используемых в Тесте интерпретации случайных форм Роршаха (Из книги Charles G. Morris, Understanding Psychology, 7th ed., p. 414, Copyright 1990. Перепечатанного с разрешения Prentice Hall)

Интересно отметить, что Роршах рассматривал содержание интерпретации как наименее важный фактор в реакциях, проявленных человеком на чернильные пятна. В следующем разделе обобщаются наблюдения Роршаха, связанные с четырьмя установками, приведенными выше, в отношении большого числа людей, имевших различные психологические признаки.

Результаты

Чтобы выяснить, чем отличаются различные группы людей при выполнении теста чернильных пятен, Роршах и его помощники проводили тест с представителями нескольких психологических групп. Эти группы включали психически здоровых людей с различным уровнем образования, больных шизофренией и пациентов с маниакально-депрессивным расстройством.

Таблица 9.2 представляет типичные ответы, полученные Роршахом при предъявлении испытуемым 10 форм чернильных пятен.

Таблица 9.2

Типичные ответы при восприятии чернильных пятен (психически здоровые люди)

Конечно, в каждой группе разные люди высказывались по-разному, но приведенные в таблице ответы служат примерами.

Роршах обнаружил, что пациенты дают от 15 до 30 ответов на 10 фигур. Пациенты с депрессией обычно давали меньше ответов; у благополучных людей ответов было больше; у больных шизофренией количество ответов имело значительные вариации в зависимости от пациента. Что касается времени реакций, то весь тест обычно занимал от 20 до 30 минут, у шизофреников тест занимал в среднем меньше времени. Психически здоровые субъекты почти никогда не затруднялись интерпретировать все фигуры, а пациенты с шизофренией часто отказывались отвечать.

Роршах был уверен, что та часть формы, которая получила интерпретацию субъекта, присутствовало ли в интерпретации движение и в какой степени интерпретация затрагивала цвет изображения, — все это крайне важно при анализе выполнения теста человеком. Рекомендации автора для оценки этих факторов достаточно сложны, и требуются тренировка и опыт, чтобы правильно анализировать ответы человека. Однако Глейтман (Gleitman, 1991) представил полезное и краткое обобщение:

Если чернильное пятно воспринимается целиком, это указывает на то, что мышление интегрированное, концептуальное, а если при интерпретации учитываются в большом количестве мелкие детали, то предполагается компульсивная ригидность. Относительно частое привлечение белого пространства можно принять за знак сопротивления и негативизма. Ответы с описанием людей в движении указывают на воображение и богатый внутренний мир, ответы, в которых преобладает цвет указывают на эмоциональность и импульсивность (р. 684).

И наконец, Роршах рекомендует для анализа ответов последнее направление: что конкретно видит человек в чернильном пятне? Наиболее обычная категория ответов связана с животными или насекомыми. Процент ответов о животных колеблется от 25 до 50%. Интересно, что пациенты с депрессией давали наиболее высокий процент ответов о животных, а люди художественных профессий реже всего называли животных.

Другая категория анализа, предложенная Роршахом, была названа «оригинальные ответы». Такие ответы случаются менее чем один раз из ста случаев. Оригинальные ответы наиболее часто отмечались у пациентов с диагнозом «шизофрения» и довольно редко у нормальных субъектов со средним уровнем умственного развития.

Обсуждение

При обсуждении своего теста интерпретации форм Роршах отмечал, что первоначально тест был разработан для изучения теоретических вопросов о бессознательной работе человеческого мозга и психики.

Случайно было обнаружено, что тест обладает потенциальной возможностью служить диагностическим средством. Роршах заявлял, что при помощи его теста часто оказывалось возможным выявить шизофренические наклонности, скрытые неврозы, предпосылки депрессии, характерные черты интроверсии по сравнению с экстраверсией, а также умственное развитие. Он, однако, не предлагал, чтобы Тест чернильных пятен заменил обычную практику клинического диагноза, скорее тест мог стать помощником в этом процессе. Роршах также предостерегал, что хотя тест может указывать на бессознательные тенденции, его нельзя использован для тщательного исследования бессознательных процессов. Автор допускал, что в то время для этих целей более подходящими методиками служили интерпретация снов и тест свободных ассоциаций.

Критические замечания и дальнейшие исследования

За десятилетия, прошедшие со времени разработки теста Роршахом, во многих исследованиях возникали вопросы ко многим выводам автора. Наиболее серьезная критика относилась к валидности теста — действительно ли тест измеряет то, о чем заявлял Роршах, то есть базовые личностные характеристики. Исследования показали, что выраженное разнообразие в ответах, которое Роршах относил на счет личностных факторов, можно объяснить проще: вербальными способностями, возрастом индивида, характеристиками умственного развития, уровнем образования, а также особенностями того, кто проводит тест. (Для подробного ознакомления с представленной критикой см. работу: Anastasi & Urbinai, 1996.)

В целом, научные исследования о тесте Роршаха не дали оптимистической картины в отношении его надежности или валидности в качестве личностного теста или диагностического инструмента. Тем не менее тест привычно используется клиническими психологами и психотерапевтами. Это явное противоречие можно объяснить тем, что в обычном употреблении методика чернильных пятен Роршаха используется не как формальный тест, а скорее как средство, помогающее психотерапевту понять индивидуальность клиента. По сути, это расширение вербального общения, которое обычно возникает между психотерапевтом и клиентом. При такой менее строгой интерпретации ответов на вопросы тест может способствовать более полному пониманию клиента для повышения эффективности психотерапии.

Одним из интересных видов использования теста Роршаха является предъявление фигур для интерпретации не одному человеку, а парам, семьям, сотрудникам, членам группы и т. д. Участников теста просят согласованно определить, что собой представляют фигуры. Подобное применение теста дает основание считать его методом для изучения и улучшения взаимоотношений людей (Aronow & Reznikoff, 1976).

Современные разработки

Обзор современной психологической и родственной литературы показывает, что валидность оценочных шкал Роршаха продолжает изучаться и обсуждаться. В некоторых обнадеживающих работах психоаналитической направленности указывается, что более новые методы проведения теста и оценки результатов могут повысить надежность шкал и способность определять диагноз и проводить разграничения между различными психологическими расстройствами. Например, Аренел-ла и Орндуфф (Arenella & Ornduff, 2000) в своей работе использовали метод чернильных пятен Роршаха, чтобы изучить отличия в образе своего тела у девушек, озабоченных сексуальными проблемами и не озабоченных ими; причем при наличии разного рода стрессовых ситуаций. Исследователи обнаружили, что «сексуально озабоченные» клиентки получили оценки по тесту Роршаха, указывающие, что девушки придавали большее значение своему телу, чем их не страдающие от сексуальных проблем сверстницы. Подобным образом другие исследователи получили результаты по тесту Роршаха для группы, включавшей 66 преступников мужского пола в возрасте от 14 до 17 лет, имевших психопатический склад личности (Loving & Russell, 2000).

В этой работе было выявлено, что по крайней мере некоторые стандартные переменные Роршаха имели значимую связь с различными уровнями психопатологии. Авторы предположили, что метод Роршаха может стать ценным прогностическим средством в отношении того, кто из подростков может быть отнесен к группе риска в плане преступного поведения, и разработать стратегии профилактики.

Еше одним из современных приложений Теста чернильных пятен Роршаха было изучение опасности возникновения нарушений психики у членов различных культовых объединений (Aronoff, Lynn & Malinowski, 2000).

В этой работе при анализе ответов на Тест Роршаха и других измерений было выяснено, что новые члены культового объединения не испытывали каких-либо особых психологических нарушений, а постоянные члены, похоже, были психологически хорошо адаптированы. Однако исследователям удалось найти свидетельства значительных трудностей социальной и психологической адаптации после того, как субъекты переставали быть членами культовой группы.

Наконец, весьма изящно преломив понимание концепции проективного Теста чернильных пятен Роршаха, ученые разработали новое в индивидуальной и семейной терапии диагностическое средство креативности, которое они назвали «семейный альбом» (Yerushalmi & Yedidya, 1997). Клиента просят создать семейный альбом, произвольно комбинируя рисунки, фотографии, записки, воспоминания и любые материалы, какие клиент захочет включить. Получившийся коллаж затем вводится в психотерапевтический процесс таким же образом, как результаты теста Роршаха. Авторы так описывают этот альбом:

Этот способ помогает психотерапевту обойти сопротивление и «цензуру» клиентов, пользуясь прямым подходом к бессознательному миру клиента, создавая при этом диагностический и психотерапевтический канал. Этот семейный альбом-подлинник связан с восприятием клиентом взаимоотношений с родителями… это реальные конкретные отношения с родителями, с братьями и сестрами и перенос этих отношений на взаимодействие между супругами и детьми (р. 261).

Безусловно, валидность адаптированного таким образом Теста Роршаха в равной степени остается открытой для обсуждения, как и валидность первоначального теста, на котором основан этот способ. Однако эти исследования, наравне со многими другими, демонстрируют устойчивое влияние работы Роршаха и создают потенциальные возможности для разработки и применения проективных тестов, валидность и психотерапевтическая ценность которых может оказаться выше.

Литература

Anastasi, А. & Urbinai, S. (1996). Psychological testing(7th ed.). New

York: Macmillan.

Arenella, J., & Ornduff, S. (2000). Manifestations of bodily concern in sexually abused girls. Bulletin of the Menniger Clinic, 64(A), 530-542.

AronofT, J., Lynn, S., & Malinowski, P. (2000). Are cultic environments psychologically harmful? Clinical Psychology Review, 20(1), 91 — 111.

Aronow, E., & ReznikofT, M. (1976). Rorschach content interpretation.

New York: Grune & Stratton.

Gleitman, H. (1991). Psychology (3rd ed.). New York: Norton. Loving, J., & Russell, W. (2000). Selected Rorschach variables of psychopathic juvenile offenders. Journal of Personality Assessment, 75(1), 126-142.

Yerushalmi, H., & Yedidya, T. (1997). The family album. American Journal of Family Therapy, 25(3), 261—269.

выстрелов в сквош и чернильных пятен Роршаха: это открыто для интерпретации

Эрик Зиллмер, спортивный директор, профессор нейропсихологии Pacifico, Университет Дрекселя

Мы любим соревновательный сквош, потому что он дает нам доступную часть жизни. Мы не только любим играть в сквош; нам также нравится наблюдать за другими, пока они играют. Сквош похож на сложный, веселый язык. С одной стороны, структура сквоша обнадеживает.Мы ведем счет, есть линии и размеры площадки, а есть жесть. Вы нажмете его, и точка все кончено. Правила сквоша неопровержимы; они отражают порядок игры.

Но и в сквоше есть неясность. Моцарт определял музыку как тишину между нотами, и то же самое относится и к сквошу. Между структурой тыквы кроется ее восхитительная красота. В 1912 году швейцарский психиатр Герман Роршах сказал, что он больше не «хочет читать только книги. Я хочу читать людей.Несколько лет спустя он разработал тест чернильных пятен Роршаха, набор из десяти неоднозначных чернильных пятен, которые проверяют человеческую психику. Чернильные пятна Роршаха стали самым спорным творением психологии, а также культурной иконой. В 2008 году Барак Обама заявил газете New York Times , что он «похож на тест Роршаха». Даже если люди в конце концов найдут меня разочаровывающей, они могут что-то выиграть». А в 2016 году Джаред Кушнер упомянул в интервью Observer , что его тесть Дональд Трамп был как «тест Роршаха… Люди видят в нем то, что хотят видеть.

Сквош включает в себя множество архитипов Роршаха: творчество, сознание, открытие и да, победы и поражения. Опыт игры в конечном счете субъективен и открыт для интерпретации. Например, матч имеет только один числовой исход, например, 13-11, 11-5, 11-2. Тем не менее, игроки могут совершенно по-разному интерпретировать результат в зависимости от того, кто они и что они испытали. Говорит ли это нам что-то о человеке? Об игре в сквош? Могут ли игроки в сквош изменить то, как они интерпретируют свою игру на корте?

Используя тест Роршаха в качестве метафоры, игра в сквош может стать катализатором исследования нашей человеческой психики и помочь вам лучше выступать на корте.Ниже приведены три «карты Роршаха», связанные с двусмысленностью игры в сквош.

Карта II – Герман Роршах (1921)

«Две влюбленные черные собаки вскакивают на задние лапы, соприкасаясь носами».
Ответ Аманды Собхи, профессионального игрока в сквош из США

«Два игрока в сквош дают пять».
Ответ Симона Рёснера, немецкого профессионального игрока в сквош

I. Атрибуция в сквоше

Если представить человеческий мозг как очень старый, реконструированный дом, то наша способность следовать за мячом, двигаться и менять направление может быть понята как запрограммированная часть старого мозга, которая присутствовала с самого начала эволюции нервной системы. .Однако самое последнее дополнение к нашему мозговому дому — это пентхаус, лобные доли. Лобные доли организуют поведение и считаются проводником нашего мозга. К сожалению, наши лобные доли всегда включены и поэтому владелец своего мозга часто задается вопросом: Почему?

Психология спортивных достижений помогает спортсмену думать меньше, а не больше. Итак, наши лобные доли часто мешают нам. Но мы не можем помочь себе; мы должны понимать, почему мы выиграли или почему мы проиграли, даже во время розыгрыша.В спортивной психологии мы называем этот процесс атрибуцией собственных спортивных результатов. К сожалению, наши взгляды на собственную производительность неоднозначны и часто неверны, потому что они предвзяты. Исследования показывают, что мы склонны чрезмерно подчеркивать личные, внутренние характеристики и игнорировать ситуационные внешние факторы при оценке собственного поведения.

В результате мы часто виним себя за проигрыш в сквоше и верим, что факторы успеха или неудачи никогда не меняются.Кто-то всегда проигрывает из-за плохих способностей — « я ужасно играл в » — или выигрывает только благодаря удаче. Чтобы изменить свое восприятие выступления, посмотрите на себя на видео или, что еще лучше, наймите тренера, чтобы он предоставил точную обратную связь и согласованную информацию о вашей игре. Как игрок в сквош, вы также являетесь своим собственным психологом. Вам нужно бросить вызов своему собственному атрибутивному мышлению о своей игре, чтобы получить реалистичную и адаптивную перспективу того, что вы можете и не можете контролировать на корте.

II.Неоднозначность и креативность в сквоше

Каждый удар в сквоше — это праздник геометрии и физики. Создание победного броска на корте — одна из самых приятных частей сквоша. Поскольку сквош — такой динамичный и плавный вид спорта, ситуационные наборы в игре, как чернильные пятна Роршаха, сложны и неоднозначны. Должен ли я атаковать? Должен ли я стрелять по мячу? Должен ли я продолжать извлечение и оставаться в точке? Эта сложность характеризуется движениями игроков и внутриигровой тактикой того, как точно отыграть очко.Он составляет ингредиенты для победы и поражения и чаще всего связан с творчеством.

Исследования в области творчества, связанного со спортом, ясно показывают, что чем больше спортсмен может терпеть неоднозначные спортивные ситуации, тем легче он может с ними справляться, заниматься творческим мышлением и целенаправленно реагировать, что, конечно же, приводит к победе.

Как я могу более творчески играть в сквош? Что ж, на практике нужно обсуждать ситуационную осведомленность на корте.Целью является распознавание творчества и моделирование. Другие виды спорта, такие как футбол и теннис, добились значительных успехов в анализе больших данных, касающихся позиционной информации игрока и разработки конкретных паттернов построения во время игры. В переводе на сквош это означает, что способность мириться с двусмысленностью во время розыгрыша сквоша позволяет участнику оставаться в моменте и думать о моменте как о ситуации творческого решения проблемы. Эта когнитивная парадигма творческого подхода к игре также устраняет эмоции победы и поражения, заменяя их акцентом на инновациях и творчестве.Чтобы стать чемпионом в спорте, нужно смириться с двусмысленностью игры, чтобы учесть возможные творческие реакции и взаимодействия. Прямо как тест Роршаха.

III. Черная Мамба

Я был убит горем из-за потери Коби Брайанта, Джанны Брайант и других семи человек, которые трагически погибли в результате крушения вертолета этой зимой. Я никогда не забуду, как Коби Брайант играл в школьной игре в Drexel. Мы были загипнотизированы. Я также столкнулся с ним прошлым летом в Национальном теннисном центре USTA имени Билли Джин Кинг во время чемпионата США.С. Открыть. Он держал себя с такой уверенностью и достоинством. Действительно выдающийся спортсмен и спортсмен. Как он это сделал?

Как спортсмен Коби был похож на чернильную кляксу Роршаха. Разные люди видели в нем разные вещи, одни хорошие, другие плохие. Кобе нужно было найти отдельное пространство, из которого он мог бы успешно работать, не отвлекаясь на все негативные факторы. Чтобы воплотить это в жизнь, он дал этому безопасному месту имя «Черная Мамба» — созданное им альтер-эго. Черная Мамба помогла ему организовать свои мысли как конкурентоспособному спортсмену и чувствовать себя свободно на корте.Додумался ли Коби сам, у спортивного психолога или был учеником Карла Юнга, мы никогда не узнаем. Но он был на высоте. Менталитет Черной Мамбы — полезный и проверенный инструмент спортивной психологии. Коби не только говорил об этом. Он жил этим. Для Кобе делами на корте занималась Черная Мамба.

Похожий пример, но для команды, касается моего друга, тренера по баскетболу Джима Ларранаги. В 2006 году его команда, Джордж Мейсон , имела между собой только Коннектикут и исторический первый выход в «Финал четырех».Альтер-эго, созданное СМИ для таких команд в рамках March Madness, — это Золушка. Но Ларранага убедил своих игроков, что CAA на их футболках означает «Ассоциацию убийц Коннектикута», а не Колониальную спортивную ассоциацию. Команда поверила в это, а остальное уже история.

Даже игроки сквош-клуба могут извлечь выгоду из наличия на корте альтернативного персонажа, который позволяет им вести агрессивную борьбу и чувствовать себя в безопасности — полезная метафора Роршаха.

 

 

 

 

Тест Роршаха — происхождение, содержание, критика и интерпретация

Тест Роршаха относится к психологическому тесту, в котором используются чернильные пятна для определения восприятия и интерпретации субъектом указанных чернильных пятен. Реакции испытуемых записываются, а затем анализируются с использованием сложных алгоритмов или различных психологических интерпретаций, или того и другого. Этот тест используется в основном для изучения и анализа эмоционального функционирования человека и характеристик его личности.Это также помогло обнаружить основное расстройство мышления у пациентов, которые не желают сообщать своему терапевту о своих мыслительных процессах.

Тест чернильных пятен Роршаха также считается парейдолическим психометрическим исследованием, которое представляет собой исследование модели активного восприятия человеком пейзажей, объектов или форм. В 1960-х годах тест Роршаха широко использовался в качестве проективного теста. PDF-файл с тестом Роршаха широко доступен в Интернете — вы можете просмотреть его, чтобы получить более подробные сведения об этом тесте.

(Изображение будет загружено в ближайшее время)

Происхождение теста Роршаха

Герман Роршах, основатель теста, в детстве любил играть в клексографию. Это была игра, в которой нужно было делать чернильные пятна и придумывать стихи и истории об этих пятнах. Этот интерес преследовал его до зрелого возраста, когда, работая в психиатрическом отделении, он заметил, что больные шизофренией иначе реагируют на эти чернильные пятна, чем обычные пациенты. Таким образом, он решил поэкспериментировать, можно ли использовать эти чернильные пятна для выявления психических расстройств, породив тест чернильных пятен Роршаха.

Содержание теста Роршаха

Содержание этого теста чернильных пятен Роршаха относится к различным классам или названиям объектов, которые используются при регистрации реакции пациента. Наиболее широко используемое содержимое:

  • Целый человек. Сюда входит целая человеческая фигура.

  • Человеческая деталь. Включает в себя неполную человеческую форму, такую ​​как рука или нога, или всю человеческую форму без единого тела, как человеческая форма, но без ног.

  • Мифологическая или вымышленная человеческая деталь. Это относится к неполной форме мифологической или человеческой фигуры, такой как рога дьявола.

  • Детали животных. Детали животных включают любую неполную форму животного, такую ​​как клешня краба или голова собаки.

  • Пол. Этот предмет включал женские или мужские репродуктивные органы или любой объект, связанный с половым размножением.

  • Природа. Сюда входят любые объекты, связанные с погодой или астрономией, такие как радуга, вода, планеты или солнце.

(Изображение будет загружено в ближайшее время)

Интерпретация теста Роршаха

Интерпретация теста Роршаха — довольно сложный и сложный процесс. Это требует больших знаний о динамике личности у людей, а также большого опыта работы с самим тестом.

Записываются не только реакции на чернильные пятна, но и поведение испытуемых, выражение лица во время тестирования, характер оценок, любые заметные последовательные или уникальные темы или любые идиосинкразические восприятия.

Например, если субъект постоянно отвечает быстро, это указывает на комфортные легкие отношения с другими. С другой стороны, если кто-то не решается ответить или тратит много времени на ответ на каждый вопрос, у него могут возникнуть проблемы с поддержанием социальных отношений или даже с общением с людьми.

Интерпретация теста Роршаха в формате pdf доступна в Интернете. Можно посмотреть его, чтобы узнать точные способы и методы интерпретации этих результатов испытаний.

Критика теста Роршаха

Несмотря на то, что тест Роршаха является популярным, психологический тест вызывает много споров и подвергается критике на протяжении многих лет. Это произошло в основном из-за того, как оценивались тесты и имели ли их результаты реальную ценность.

Например, до того, как Джон Экснер установил одну фиксированную схему оценки, для этого теста существовало почти 5 различных моделей оценки. Они дали очень разные результаты, что привело к путанице и спорам.Эту критику можно прочитать в pdf-файле теста Роршаха, написанном различными учеными-исследователями. Это даст лучшее представление о деталях того, как тест может быть ненадежным время от времени.

 

Релевантность теста Роршаха 

Психологический тест Роршаха сейчас можно считать старым тестом, но он по-прежнему широко используется для успешного выявления шизофрении у пациентов. Его до сих пор преподают в школах, колледжах и университетах студентам-психологам, чтобы помочь им лучше понять основы психологических тестов.

Интересные факты 

  • Психология теста Роршаха также основана на символике сновидений Зигмунда Фрейда.

  • Герман Роршах так любил клексографию, что друзья часто называли его Клексом.

Тест Роршаха вики | TheReaderWiki

Тест Роршаха — это проективный психологический тест, в котором восприятие испытуемыми чернильных пятен записывается, а затем анализируется с использованием психологической интерпретации, сложных алгоритмов или того и другого.Некоторые психологи используют этот тест для изучения личностных характеристик и эмоционального функционирования человека. Он использовался для выявления основного расстройства мышления, особенно в тех случаях, когда пациенты не хотят открыто описывать свои мыслительные процессы. [4] Тест назван в честь его создателя, швейцарского психолога Германа Роршаха. Тест Роршаха можно рассматривать как психометрическое исследование парейдолии, активного паттерна восприятия объектов, форм или пейзажей как значимых вещей для опыта наблюдателя, наиболее распространенными из которых являются лица или другие паттерны форм, которых нет в момент восприятия. наблюдение. [5] В 1960-х годах тест Роршаха был наиболее широко используемым проективным тестом. [6]

Несмотря на то, что система оценки Экснера (разрабатываемая с 1960-х годов) утверждает, что она рассмотрела и часто опровергла многие критические замечания в отношении исходной системы тестирования с помощью обширного объема исследований, [7] некоторые исследователи продолжают поднимать вопросы. . Спорные области включают объективность тестировщиков, межэкспертную надежность, проверяемость и общую валидность теста, смещение шкалы патологии теста в сторону большего количества ответов, ограниченное количество психологических состояний, которые он точно диагностирует, неспособность копировать нормы теста, его использование в оценках по решению суда и распространение десяти изображений чернильных пятен, что может сделать тест недействительным для тех, кто подвергался им. [8]

История

Использование интерпретации «неоднозначных замыслов» для оценки личности человека — идея, восходящая к Леонардо да Винчи и Боттичелли. [9] Интерпретация чернильных пятен была центральной в игре Gobolinks , [10] конца 19 века. Однако метод Роршаха был первым систематическим подходом такого рода. [11] Чернильные пятна были нарисованы самим Роршахом. [12]

Было высказано предположение, что использование Роршахом чернильных пятен могло быть вдохновлено немецким доктором Юстинусом Кернером, который в 1857 году опубликовал популярную книгу стихов, каждое из которых было вдохновлено случайным чернильным пятном. [13] Французский психолог Альфред Бине также экспериментировал с чернильными пятнами в качестве теста на творческие способности, [14] , а на рубеже веков количество психологических экспериментов с использованием чернильных пятен увеличилось с такими целями, как изучение воображения и сознания. [15]

Изучив 300 психически больных и 100 контрольных испытуемых, в 1921 г. Роршах написал свою книгу Psychodiagnostik , которая должна была лечь в основу теста чернильных пятен (поэкспериментировав с несколькими сотнями чернильных пятен, он выбрал набор десять за их диагностическую ценность), [16] , но он умер в следующем году.Хотя он был вице-президентом Швейцарского психоаналитического общества, Роршаху было трудно опубликовать книгу, и когда она впервые появилась, она не привлекла особого внимания. [17]

В 1927 году недавно основанное издательство Ганса Хубера приобрело книгу Роршаха Psychodiagnostik из запасов Эрнста Бирхера. [18] Huber остался издателем теста и связанной с ним книги, а Rorschach является зарегистрированным товарным знаком швейцарского издателя Verlag Hans Huber, Hogrefe AG. [19] Работа была описана как «густо написанная статья, изложенная в сухой научной терминологии». [20]

После смерти Роршаха первоначальная система подсчета очков была улучшена Сэмюэлем Беком, Бруно Клопфером и другими. [21] Джон Э. Экснер обобщил некоторые из этих более поздних разработок в комплексной системе , в то же время пытаясь сделать подсчет очков более статистически строгим. Некоторые системы основаны на психоаналитической концепции объектных отношений.Система Экснера остается очень популярной в Соединенных Штатах, в то время как в Европе иногда доминируют другие методы, [22] [23] , такие как описанный в учебнике Эвальда Бома, который ближе к оригинальной системе Роршаха и укоренен более глубоко в первоначальных принципах психоанализа.

Роршах никогда не планировал использовать чернильные пятна в качестве общего личностного теста, но разработал их как инструмент для диагностики шизофрении.Только в 1939 году этот тест стал использоваться в качестве проективного теста личности, к использованию которого Роршах всегда относился скептически. [24] Давая интервью в 2012 году для документального фильма BBC Radio 4, Рита Сигнер, куратор архива Роршаха в Берне, Швейцария, предположила, что каждое из пятен, выбранных Роршахом для своего теста, далеко не случайный или случайный дизайн. тщательно разработан, чтобы быть как можно более двусмысленным и «конфликтным». [25]

Метод

Тест Роршаха подходит для субъектов в возрасте от пяти лет до совершеннолетия.Администратор и субъект обычно сидят рядом друг с другом за столом, а администратор находится немного позади субъекта. Сидение исследователя и испытуемого бок о бок используется для уменьшения любых эффектов непреднамеренных сигналов от исследователя к испытуемому. Другими словами, сидение бок о бок снижает вероятность того, что экзаменатор случайно повлияет на реакцию испытуемого. [26] Это необходимо для создания «расслабленной, но контролируемой атмосферы». Есть десять официальных чернильных пятен, каждое из которых напечатано на отдельной белой карточке размером примерно 18 на 24 см. [27] Каждое пятно имеет почти идеальную билатеральную симметрию. Пять чернильных пятен выполнены черными чернилами, два — черными и красными чернилами и три — разноцветные на белом фоне. [28] [29] [30] После того, как испытуемый увидит все чернильные пятна и отреагирует на них (фаза свободных ассоциаций ), тестировщик снова предъявляет их по одному в установленной последовательности. для испытуемого для изучения: испытуемого просят отметить, где он видит то, что изначально видел, и почему это выглядит так (фаза , запрос ).Субъекта обычно просят подержать карточки и он может вращать их. То, чередуются ли карты, и другие связанные с этим факторы, такие как запрос разрешения на их ротацию, могут выявить личностные черты и обычно способствуют оценке. [31] Пока испытуемый исследует чернильные пятна, психолог записывает все, что испытуемый говорит или делает, даже если это тривиально. Анализ ответов записывается администратором теста с использованием табуляционно-оценочной ведомости и, при необходимости, отдельной локационной карты. [26]

Общая цель теста — предоставить данные о когнитивных и личностных переменных, таких как мотивация, склонность к реакции, когнитивные операции, аффективность и личное/межличностное восприятие. Основное предположение состоит в том, что человек будет классифицировать внешние стимулы на основе специфических для него наборов восприятия, включая потребности, базовые мотивы, конфликты, и что этот процесс кластеризации представляет собой процесс, используемый в реальных жизненных ситуациях. [32] Методы интерпретации различаются.Системы оценки Роршаха были описаны как система колышков, на которые можно повесить свои знания о личности. [33] Наиболее широко используемый в США метод основан на работе Экснера.

Проведение теста группе субъектов с помощью проецируемых изображений также иногда проводилось, но в основном в исследовательских, а не в диагностических целях. [26]

Проведение теста не следует путать с интерпретацией теста:

Интерпретация записи Роршаха — сложный процесс.Это требует обширных знаний о динамике личности в целом, а также значительного опыта работы с методом Роршаха в частности. Мастерство администратора теста Роршаха можно получить за несколько месяцев. Однако даже те, кто способен и имеет квалификацию, чтобы стать интерпретаторами Роршаха , обычно остаются на «стадии обучения» в течение ряда лет. [26]

Признаки или категории

Интерпретация теста Роршаха не основывается главным образом на содержании ответа, т.е.е., то, что человек видит в кляксе ( содержание ). На самом деле содержание ответа является лишь сравнительно небольшой частью более широкого набора переменных, которые используются для интерпретации данных Роршаха: например, информация предоставляется по времени, затраченному на предоставление ответа для карты, может быть значимой ( длительное время может указывать на «шок» на карте). [34] А также любыми комментариями, которые субъект может сделать в дополнение к прямому ответу. [35]

В частности, информация о детерминантах (аспектах чернильных пятен, вызвавших реакцию, таких как форма и цвет) и местоположении (какие детали чернильных пятен вызвали реакцию) часто считается более важно, чем содержание, хотя есть противоположные доказательства. [36] [37] «Популярность» и «оригинальность» ответов [38] также можно рассматривать как базовые измерения при анализе. [39]

Целью кодирования содержимого теста Роршаха является категоризация объектов, которые субъект описывает в ответ на кляксу. Существует 27 установленных кодов для идентификации имени описательного объекта. Коды классифицированы и включают такие термины, как «человек», «природа», «животное», «абстракция», «одежда», «огонь» и «рентген», и это лишь некоторые из них. Описанный контент, не имеющий уже установленного кода, должен быть закодирован с использованием кода «идиографическое содержание» с сокращенным кодом «Idio. [40] Элементы также кодируются по статистической популярности (или, наоборот, оригинальности). вызваны очень несопоставимыми факторами, что затрудняет использование только контента для каких-либо выводов о личности субъекта; у некоторых людей содержательные ответы потенциально могут быть интерпретированы напрямую, а некоторую информацию иногда можно получить путем анализа тематических тенденций в целом. набор ответов по содержанию (что возможно только при наличии нескольких ответов), но в целом содержание не может быть проанализировано вне контекста всей тестовой записи. [42]

Определение места реакции субъекта — еще один элемент, оцениваемый в системе Роршаха. Местоположение относится к тому, какая часть чернильного пятна была использована для ответа на вопрос. Администраторы оценивают ответ «W», если для ответа на вопрос использовалось все чернильное пятно, «D», если использовалась часто описываемая часть пятна, «Dd», если использовалась редко описываемая или необычная деталь, или «S», если использовалось пустое пространство на заднем плане. Оценка W обычно связана с мотивацией субъекта взаимодействовать с окружающей средой.D интерпретируется как имеющий эффективное или адекватное функционирование. Высокая частота ответов, кодированных как Dd, указывает на некоторую дезадаптацию внутри индивидуума. Ответы, обозначенные буквой S, указывают на то, что испытуемый сопротивляется или отказывается сотрудничать. [27] [40]

Системы оценки Роршаха обычно включают понятие «детерминант»: это факторы, которые способствуют установлению сходства между чернильным пятном и содержательной реакцией субъекта на него. Они также могут представлять определенные основные эмпирически-перцептивные установки, показывая аспекты того, как субъект воспринимает мир.В оригинальной работе Роршаха в качестве определителей использовались только форма , цвет и движение . Однако в настоящее время рассматривается еще один важный определяющий фактор — затенение , [43] , который был непреднамеренно введен плохим качеством печати чернильных пятен. Первоначально Роршах игнорировал затенение, [44] , поскольку чернильные пятна изначально имели однородную насыщенность, но позже признал его важным фактором. [45] [46] [47]

Форма является наиболее распространенным определителем и связана с интеллектуальными процессами. Цветные ответы часто дают прямое представление об эмоциональной жизни человека. Движение и с оттенком рассматривались более неоднозначно как в определении, так и в интерпретации. Роршах рассматривал движение только как переживание реального движения, в то время как другие расширили рамки этого определителя, считая его означающим, что субъект видит что-то «происходящее». [48]

Более чем одна детерминанта может способствовать формированию восприятия субъекта.Учитывается слияние двух детерминант, а также оценивается, какой из двух факторов вносит основной вклад. Например, « форма цвет » подразумевает более тонкое управление импульсом, чем « цвет форма «. Действительно, именно из соотношения и баланса между детерминантами легче всего сделать вывод о личности. [48]

Симметрия испытуемых

Поразительной характеристикой чернильных пятен Роршаха является их симметрия.Многие, несомненно, принимают этот аспект природы изображений, но Роршах, как и другие исследователи, определенно этого не делал. Роршах экспериментировал как с асимметричными, так и с симметричными изображениями, прежде чем окончательно остановил свой выбор на последнем. [49]

Он объясняет это решение:

Многие испытуемые отвергают асимметричные фигуры; симметрия составляла часть необходимой художественной композиции. У него есть недостаток в том, что он имеет тенденцию делать ответы несколько стереотипными.С другой стороны, симметрия делает условия одинаковыми для правшей и левшей; кроме того, это облегчает интерпретацию некоторых заблокированных предметов. Наконец, симметрия делает возможной интерпретацию целых сцен. [50]

Влияние симметрии на чернильное пятно Роршаха также изучалось другими исследователями. [49]

Система оценки Экснера

Система оценки Экснера , также известная как Комплексная система Роршаха (RCS), [51] , является стандартным методом интерпретации теста Роршаха.Он был разработан в 1960-х годах доктором Джоном Э. Экснером как более строгая система анализа. Он прошел всестороннюю валидацию и показывает высокую надежность между экспертами. [7] [52] В 1969 году Экснер опубликовал Системы Роршаха , краткое описание того, что позже будет названо «системой Экснера». Позже он опубликовал исследование в нескольких томах под названием «Роршах: комплексная система », наиболее приемлемое полное описание его системы.

Создание новой системы было вызвано осознанием того, что в то время широко использовались по крайней мере пять связанных, но в конечном счете различных методов, при этом значительное меньшинство экспертов вообще не использовало какой-либо признанный метод, а вместо этого основывало свои суждения на субъективных оценках. оценка или произвольное смешивание характеристик различных стандартизированных систем. [53]

Ключевыми компонентами системы Экснера являются кластеризация переменных Роршаха и стратегия последовательного поиска для определения порядка их анализа, [54] , оформленные в контексте стандартизированного администрирования, цели, надежное кодирование и репрезентативная нормативная база данных. [55] Система уделяет большое внимание когнитивной триаде: обработка информации , связанная с тем, как субъект обрабатывает входные данные, когнитивное посредничество , относящееся к способу преобразования и идентификации информации, и формирование идей . [56]

В системе ответы оцениваются с учетом их уровня неопределенности или синтеза нескольких изображений в пятне, расположения ответа, а также того, какой из множества детерминант используется для получения ответа (т.е. что делает чернильное пятно похожим на то, на что оно похоже), качество формы ответа (насколько ответ соответствует тому, как выглядит фактическое чернильное пятно), содержание ответа (что респондент на самом деле видит в ответе). пятно), степень умственной организующей активности, связанной с созданием ответа, и любые нелогичные, несоответствующие или бессвязные аспекты ответов.Сообщается, что популярные ответы на первую карточку включают летучую мышь, значок и герб. [33]

Используя баллы по этим категориям, экзаменатор затем выполняет серию вычислений, формируя структурную сводку данных теста. Результаты структурного резюме интерпретируются с использованием существующих данных исследований личностных характеристик, которые, как было показано, связаны с различными видами ответов.

В пластинах Роршаха (десять чернильных пятен) область каждого пятна, которую различает клиент, отмечается и кодируется — обычно как «обычно выбираемая» или «необычно выбираемая».Существовало множество различных методов кодирования областей пятен. Экснер остановился на системе кодирования областей, предложенной С. Дж. Беком (1944 и 1961). Эта система, в свою очередь, была основана на работе Клопфера (1942).

Что касается формы ответа, то концепция «качества формы» присутствовала в самых ранних работах Роршаха как субъективное суждение о том, насколько форма ответа субъекта соответствовала чернильным пятнам (Роршах давал более высокую оценку формы более «оригинальные», но хорошие по форме ответы), и за этой концепцией последовали другие методы, особенно в Европе; Напротив, система Экснера определяет «хорошую форму» исключительно как частоту появления слова, сводя ее к мере расстояния субъекта до среднего показателя населения. [57]

Система оценки эффективности

Система оценки эффективности Роршаха (R-PAS) — это метод оценки, созданный несколькими членами Исследовательского совета Роршаха. Они считали, что система подсчета очков Экснера нуждается в обновлении, но после смерти Экснера семья Экснера запретила вносить какие-либо изменения в Комплексную систему. [58] Поэтому они создали новую систему: R-PAS. Это попытка создать текущую, эмпирически основанную и ориентированную на международный рынок систему оценки, которую проще использовать, чем комплексную систему Экснера. [59] Руководство R-PAS предназначено для использования в качестве всеобъемлющего инструмента для проведения, подсчета и интерпретации теста Роршаха. Руководство состоит из двух глав, представляющих основы подсчета и интерпретации и предназначенных для начинающих пользователей теста Роршаха, за которыми следуют многочисленные главы, содержащие более подробную и техническую информацию. [60]

Что касается обновленной оценки, авторы выбрали только те переменные, которые были эмпирически подтверждены в литературе. Следует отметить, что авторы не создавали новые переменные или индексы для кодирования, а систематически пересматривали переменные, которые использовались в прошлых системах. [61] Хотя все эти коды использовались в прошлом, многие из них были переименованы, чтобы быть более достоверными и понятными. Оценка индексов была обновлена ​​(например, с использованием процентилей и стандартных оценок), чтобы сделать тест Роршаха более соответствующим другим популярным показателям личности.

В дополнение к рекомендациям по кодированию для оценки ответов испытуемых, R-PAS предоставляет систему для кодирования поведения испытуемых во время введения теста Роршаха. Эти поведенческие коды включены, поскольку считается, что поведение, демонстрируемое во время тестирования, является отражением чьего-либо выполнения задачи и дополняет фактические ответы.Это позволяет делать обобщения между чьими-то ответами на карты и их реальным поведением.

R-PAS также признал, что оценка многих переменных Роршаха различается в разных странах. [61] Поэтому, начиная с 1997 года, были составлены протоколы Роршаха от исследователей всего мира. [62] После составления протоколов в течение более десяти лет, в общей сложности 15 образцов взрослых животных были использованы для обеспечения нормативной базы для R-PAS. Протоколы представляют данные, собранные в США, Европе, Израиле, Аргентине и Бразилии.

Культурные различия

Сравнение североамериканских нормативных данных Экснера с данными европейских и южноамериканских испытуемых показало заметные различия в некоторых характеристиках, некоторые из которых влияют на важные переменные, а другие (например, среднее число ответов) совпадают. [63] Например, реакция на текстуру обычно равна нулю у европейских субъектов (если интерпретировать ее как потребность в близости, в соответствии с системой, европеец, по-видимому, выражает ее только тогда, когда она достигает уровня тяги к близость), [64] , и меньше «хороших» ответов, до такой степени, что можно заподозрить шизофрению, если данные соотносятся с североамериканскими нормами. [65] Форма также часто является единственным определяющим фактором, выраженным европейскими субъектами; [66] хотя цвет встречается реже, чем у американских испытуемых, цвето-форменные реакции сравнительно часты по сравнению с формо-цветовыми реакциями; поскольку последние, как правило, интерпретируются как индикаторы защитной установки при обработке аффекта, эта разница может быть связана с более высокой ценностью, приписываемой спонтанному выражению эмоций. [64]

Различия в качестве формы объясняются чисто культурными аспектами: разные культуры демонстрируют разные «общие» объекты (французские испытуемые часто идентифицируют хамелеона на карточке VIII, что обычно классифицируется как «необычная» реакция, в отличие от других животных, таких как кошки и собаки; в Скандинавии «Рождественские эльфы» (nisser) — популярный ответ на карту II, а «музыкальный инструмент» на карте VI популярен среди японцев), [67] и разные языки будут демонстрировать семантические различия в наименовании одного и того же объекта (фигура карты IV часто называется троллем скандинавами и людоедом французами). [68] Многие «популярные» ответы Экснера (данные по крайней мере одной третью использованной североамериканской выборки) кажутся общепопулярными, как показывают образцы в Европе, Японии и Южной Америке, в то время как, в частности, карточки IX « «человеческий» ответ, краб или паук на карточке X и бабочка или летучая мышь на карточке I кажутся характерными для Северной Америки. [68] [69]

Качество формы, популярные ответы по содержанию и местоположение — единственные закодированные переменные в системах Экснера, которые основаны на частоте появления и, таким образом, непосредственно подвержены культурным влияниям; следовательно, культурно-зависимая интерпретация тестовых данных не обязательно должна выходить за рамки этих компонентов. [70]

Приведенные языковые различия могут привести к неправильному толкованию, если они не используются на родном языке субъекта или на очень хорошо освоенном втором языке и интерпретируются мастером, говорящим на этом языке. Например, галстук-бабочка является частым ответом на центральную деталь карты III, но поскольку эквивалентный термин на французском языке переводится как «галстук-бабочка», экзаменатор, не оценив этот языковой нюанс, может закодировать ответ иначе, чем ожидалось. [71]

Чернильные пятна

Ниже приведены десять чернильных пятен, напечатанных в тесте Роршаха — Психодиагностические пластины , [72] , а также наиболее частые ответы для выделения всего изображения или большинства деталей по данным различных авторов. .

Карта Популярные ответы [73] [74] [75] Комментарии [76] [77]
Бек: летучая мышь, бабочка, мотылек
Пиотровски: летучая мышь (53%), бабочка (29%)
Дана (Франция): бабочка (39%)
Увидев карту I , субъекты часто интересуются, что им следует делать, и вопросами о том, что им разрешено делать с картой (т.грамм. поворачивая его) не очень значительны. Будучи первой карточкой, она может дать подсказки о том, как испытуемые справляются с новой стрессовой задачей. Тем не менее, это не та карта, с которой субъекту обычно трудно обращаться, поскольку у него всегда есть популярные ответы.
Бек: два человека
Пиотровски: четвероногое животное (34%, серые части)
Дана (Франция): животное: собака, слон, медведь (50%, серый)
Красные детали карты II часто воспринимаются как кровь и являются наиболее отличительными чертами.Ответы на них могут указывать на то, как субъект может справляться с чувствами гнева или физического вреда. Эта карта может вызывать различные сексуальные реакции.
Бек: два человека (серый)
Пиотровски: фигурки людей (72%, серый)
Дана (Франция): человек (76%, серый)
Карточка III обычно воспринимается как содержащая двух людей, вовлеченных в какое-либо взаимодействие, и может предоставить информацию о том, как субъект взаимодействует с другими людьми (в частности, задержка ответа может свидетельствовать о трудных социальных взаимодействиях).
Бек: шкура животного, кожа, ковер
Пиотровски: шкуры животных, ковер из кожи (41%)
Дана (Франция): шкуры животных (46%)
Карточка IV отличается своим темным цветом и затенением (создание трудностей для депрессивных субъектов) и обычно воспринимается как большая, а иногда и угрожающая фигура; в сочетании с обычным впечатлением о том, что субъект находится в более низком положении («смотрит вверх») по сравнению с ним, это служит для того, чтобы вызвать чувство авторитета.Содержимое карты человека или животного почти всегда классифицируется как мужское, а не женское, а качества, выраженные субъектом, могут указывать на отношение к мужчинам и авторитетам. Из-за этого Карту IV часто называют «Картой Отца». [78]
Бек: летучая мышь, бабочка, мотылек
Пиотровски: бабочка (48%), летучая мышь (40%)
Дана (Франция): бабочка (48%), летучая мышь (46%)
Карта V — это легко проработанная карта, которая обычно не воспринимается как угрожающая и обычно провоцирует «изменение темпа» в тесте после предыдущих более сложных карт.Содержащий несколько функций, которые вызывают опасения или усложняют проработку, это самое простое пятно для получения качественного ответа.
Бек: шкура животного, кожа, ковер
Пиотровски: шкуры животных, ковер из кожи (41%)
Дана (Франция): шкуры животных (46%)
Текстура является доминирующей характеристикой карты VI , которая часто вызывает ассоциации, связанные с межличностной близостью; это, в частности, «секс-карта», о ее вероятном сексуальном восприятии сообщается чаще, чем в любой другой карточке, даже несмотря на то, что другие карточки имеют большее разнообразие часто встречающегося сексуального содержания.
Бек: человеческие головы или лица (вверху)
Пиотровски: голов женщин или детей (27%, верх)
Дана (Франция): человеческая голова (46%, вверху)
Карта VII может ассоциироваться с женственностью (человеческие фигуры, обычно встречающиеся в ней, описываются как женщины или дети) и функционировать как «материнская карта», когда трудности с ответом могут быть связаны с проблемами с женскими фигурами в жизнь субъекта.Центральная деталь относительно часто (хотя и не очень часто) идентифицируется как вагина, что делает эту карту также связанной, в частности, с женской сексуальностью.
Бек: животное: не кошка и не собака (розовый)
Пиотровски: четвероногое животное (94%, розовый)
Дана (Франция): четвероногое животное (93%, розовый)
Люди часто выражают облегчение по поводу карты VIII , что позволяет им расслабиться и эффективно реагировать.Подобно карте V, она представляет собой «смену темпа»; однако карта представляет новые трудности с проработкой, поскольку она сложна и является первой разноцветной картой в наборе. Поэтому людям, которые находят обработку сложных ситуаций или эмоциональных стимулов неприятными или трудными, может быть неудобно с этой картой.
Бек: человек (оранжевый)
Пиотровски: нет
Дана (Франция): нет
Характерной чертой карты IX является нечеткая форма и расплывчатые, приглушенные хроматические черты, создающие общую расплывчатость.Есть только один популярный ответ, и он наименее частый из всех карточек. Проблемы с обработкой этой карты могут указывать на проблемы с неструктурированными данными, но, помимо этого, есть несколько особых «притяжений», типичных для этой карты.
Бек: краб, омар, паук (синий)
Пиотровски: краб, паук (37%, синий),
голова кролика (31%, светло-зеленый),
гусеницы, черви, змеи (28%, темно-зеленый)
Дана (Франция): нет
Карта X структурно похожа на карту VIII, но ее неопределенность и сложность напоминают карту IX: людям, которым трудно справляться со многими одновременными стимулами, может не особенно понравиться эта в остальном приятная карта.Будучи последней карточкой, она может дать субъекту возможность «отписаться», указав, что он чувствует в своей ситуации или что он хочет знать.

Использование

США

Тест Роршаха используется почти исключительно психологами. Судебные психологи используют тест Роршаха в 36% случаев. [79] В делах об опеке 23% психологов используют тест Роршаха для обследования ребенка. [80] Другое исследование показало, что 124 из 161 (77%) клинических психологов, занимающихся оценкой услуг, используют тест Роршаха, [81] , и 80% программ выпускников психологии учат его использованию. [82] Другое исследование показало, что клинические психологи используют его только в 43% случаев, в то время как школьные психологи используют его менее чем в 24% случаев. [79]

Во время Второй мировой войны главный психиатр Армейского медицинского корпуса США доктор Дуглас Келли и психолог Гюстав Гилберт провели тест Роршаха 22 подсудимым в нацистской группе лидеров до первого Нюрнбергского процесса, [83 ] , а результаты тестов были опубликованы несколько десятилетий спустя. [84]

Из-за большого количества данных, используемых для интерпретации теста, психолог Зигмунт Пиотровски начал работу по компьютеризации интерпретации чернильных пятен в 1950-х и 1960-х годах. Эта работа включала более 1000 правил и не содержала резюме или описательных заключений. [85] Последующая компьютеризированная интерпретация результатов теста Роршаха, которая включала сводку и выводы [86] , была разработана в 1970-х годах психологами Перлайн и Кабански и продана на международном уровне. [87] Эта компьютеризированная интерпретация теста использовалась для интерпретации набора оценок, разработанных доктором Гилбертом для нациста Германа Геринга [88] [89] вместе с несколькими другими нацистами, ожидавшими суда в Нюрнбергской тюрьме. [90]

В 1980-х годах психолог Джон Экснер разработал компьютеризированную интерпретацию теста Роршаха, основанную на его собственной системе подсчета очков, комплексной системе Экснера. [85] [91]

В настоящее время из трех компьютеризированных оценок на рынке доступна только система Exner.

Аргументы за или против компьютеризированной оценки Роршаха, вероятно, останутся неразрешенными в течение некоторого времени, поскольку не существует абсолютно правильной интерпретации, с которой можно было бы сравнивать различные маркеры (оценки), обозначающие психическое здоровье. Хотя были предложены оценки для теоретически типичного здорового взрослого человека [92] и были предприняты разумные попытки стандартизировать компьютерную интерпретацию этих оценок, [88] [89] необходимо провести дополнительную работу в этой области. .

Соединенное Королевство

Многие психологи в Соединенном Королевстве не верят в его эффективность, и он редко используется. [93] Несмотря на скептицизм в отношении его научной достоверности, некоторые психологи используют его в терапии и коучинге «как способ поощрения саморефлексии и начала разговора о внутреннем мире человека». [24] Однако он по-прежнему используется некоторыми организациями по охране психического здоровья, такими как Тавистокская клиника. [94] В ходе опроса, проведенного в 2000 году, 20% психологов исправительных учреждений использовали тест Роршаха, а 80% — MMPI. [95]

Япония

Вскоре после публикации книга Роршаха попала в Японию, где ее обнаружил один из ведущих психиатров страны в букинистическом магазине. Он был настолько впечатлен, что у него началось помешательство на тесте, которое никогда не уменьшалось. [96] Японское общество Роршаха на сегодняшний день является крупнейшим в мире, и это испытание «обычно проводится для самых разных целей». [25] В 2012 году ведущий Джо Фидген в программе BBC Radio 4 Dr Inkblot описал тест как «более популярный, чем когда-либо» в Японии. [94]

Противоречие

Некоторые скептики считают тест Роршаха чернильными пятнами лженаукой, [8] [97] , поскольку несколько исследований показали, что выводы, сделанные администраторами тестов с 1950-х годов, были сродни холодному чтению. [98] В издании Mental Measurement Yearbook за 1959 год Ли Кронбах (бывший президент Психометрического общества и Американской психологической ассоциации) [99] цитируется в обзоре: «Тест неоднократно терпел неудачу как предсказание. практических критериев.В литературе нет ничего, что побуждало бы полагаться на интерпретации Роршаха». Кроме того, крупный рецензент Рэймонд Дж. Макколл пишет (стр. 154): «Хотя с того времени сотни обученных специалистов провели десятки тысяч тестов Роршаха ( предыдущего обзора), и хотя многие взаимосвязи с личностной динамикой и поведением были выдвинуты гипотезами, подавляющее большинство этих взаимосвязей так и не были подтверждены эмпирически , несмотря на появление более 2000 публикаций об этом тесте. [100] В 1999 г. был объявлен мораторий на его использование. 1970) окончательный вердикт: некоторые оценки Роршаха, хотя и не соответствуют утверждениям сторонников, тем не менее обладают «достоверностью больше, чем случайностью» (стр. 636). […] Его ценность как меры расстройства мышления в исследованиях шизофрении общепризнанна. Он также регулярно используется в исследованиях зависимости и, реже, в исследованиях враждебности и тревоги.Более того, существенные доказательства оправдывают использование теста Роршаха в качестве клинического показателя интеллекта и расстройства мышления». чернила, которые предположительно бессмысленны.Сторонники теста чернильных пятен Роршаха считают, что реакция субъекта на двусмысленный и бессмысленный стимул может дать представление о его мыслительных процессах, но неясно, как это происходит.Кроме того, недавние исследования показывают, что пятна не совсем бессмысленны и что пациент обычно реагирует как на значимые, так и на неоднозначные аспекты пятен. [7] Ребер (1985) описывает пятна просто как «средство взаимодействия…» между клиентом и терапевтом, заключая: «…полезность теста Роршаха будет зависеть от чувствительности, эмпатии и проницательности терапевта». тестер совершенно независим от самого теста Роршаха Интенсивный диалог об обоях или ковре также подойдет, если обе стороны верят. [103]

Иллюзорные и невидимые корреляции

В 1960-х годах исследования психологов Лорен и Джин Чепмен из Висконсинского университета, опубликованные в журнале Journal of Abnormal Psychology , показали, что по крайней мере некоторые из очевидных достоверность теста Роршаха была обусловлена ​​иллюзией [104] [105] В то время пятью признаками, наиболее часто интерпретируемыми как диагностические признаки гомосексуальности, были 1) ягодицы и анусы, 2) женская одежда, 3) мужские или женские половые органы; 4) человеческие фигуры без мужских или женских черт и 5) человеческие фигуры с мужскими и женскими чертами. [105] [106] Чепмены опросили 32 опытных тестировщиков об использовании ими теста Роршаха для диагностики гомосексуализма. В то время гомосексуальность считался психопатологией, а тест Роршаха был самым популярным проективным тестом. [6] Тестеры сообщили, что гомосексуальные мужчины проявляли пять признаков чаще, чем гетеросексуальные мужчины. [105] [107] Несмотря на эти убеждения, анализ результатов показал, что гетеросексуальные мужчины с такой же вероятностью сообщали об этих признаках, которые, следовательно, были совершенно неэффективны для определения гомосексуальности. [104] [106] [107] Пять признаков, однако, совпали с предположениями студентов о том, какие образы будут связаны с гомосексуализмом. [106]

Чепмены исследовали источник ложной уверенности тестировщиков. В одном эксперименте учащиеся прочитали стопку карточек, на каждой из которых было пятно Роршаха, знак и пара «состояний» (которые могут включать гомосексуальность). Информация на карточках была вымышленной, хотя испытуемым сказали, что она взята из тематических исследований реальных пациентов. [104] Студенты сообщили, что пять недопустимых знаков были связаны с гомосексуализмом, несмотря на то, что карточки были сконструированы таким образом, что не было вообще никакой связи. [106] [107] Чепмены повторили этот эксперимент с другим набором карт, в котором связь была отрицательной; гомосексуалы никогда не сообщали о пяти признаках. Студенты по-прежнему сообщали о сильной положительной корреляции. [6] [107] Эти эксперименты показали, что предубеждения тестировщиков могут привести к тому, что они «увидят» несуществующие отношения в данных.Чепмены назвали это явление «иллюзорной корреляцией», и с тех пор оно было продемонстрировано во многих других контекстах. [104] [105]

Родственное явление, называемое «невидимой корреляцией», имеет место, когда люди не видят сильной связи между двумя событиями, поскольку она не соответствует их ожиданиям. [105] Это также было обнаружено в интерпретациях теста Роршаха клиницистами. Гомосексуальные мужчины с большей вероятностью увидят монстра на Карте IV или фигуру полуживотного, получеловека на Карте V. [6] [106] Почти все опытные клиницисты, участвовавшие в опросе Chapmans, пропустили эти достоверные признаки. [6] [104] Чепмены провели эксперимент с фальшивыми реакциями Роршаха, в которых эти действительные признаки всегда ассоциировались с гомосексуализмом. Испытуемые пропустили эти идеальные ассоциации и вместо этого сообщили, что недопустимые признаки, такие как ягодицы или женская одежда, были лучшими индикаторами. [104]

В 1992 году психолог Стюарт Сазерленд утверждал, что эти искусственные эксперименты проще, чем реальное использование теста Роршаха, и, следовательно, они, вероятно, недооценили ошибки, которым подвержены тестировщики.Он описал сохраняющуюся популярность теста Роршаха после исследования Чепменов как «яркий пример иррациональности среди психологов». [104]

Проекция тестировщика

Некоторые критики утверждают, что психолог-тестировщик должен также проецировать модели. Возможный пример, который иногда приписывают субъективному суждению психолога, заключается в том, что ответы кодируются (среди прочего) для «качества формы»: по сути, соответствует ли ответ субъекта тому, как на самом деле выглядит пятно.На первый взгляд это может считаться субъективным суждением, в зависимости от того, как экзаменатор усвоил задействованные категории. Но с системой оценки Экснера большая часть субъективности устраняется или уменьшается за счет использования частотных таблиц, которые показывают, как часто популяция дает тот или иной ответ в целом. [7] Другой пример: реакция «бюстгальтер» считалась психологами-мужчинами «сексуальной» реакцией, а женщины — реакцией «одежда». [108] Однако в системе Экснера такая реакция всегда кодируется как «одежда», если в ответе нет явного намека на сексуальные отношения. [7]

Чтобы избежать этой проблемы, можно было бы использовать третьи стороны, но надежность теста Роршаха между экспертами была поставлена ​​под сомнение. То есть в некоторых исследованиях оценки, полученные двумя независимыми экспертами, не совпадают с большой последовательностью. [109] Этот вывод подвергся сомнению в исследованиях с использованием больших выборок, опубликованных в 2002 г. [110]

Валидность

Результаты, интерпретируемые как проективный тест, плохо поддаются проверке. Система подсчета очков Экснера (также известная как «Комплексная система») предназначена для решения этой проблемы и практически вытеснила многие более ранние (и менее последовательные) системы подсчета очков.Он активно использует то, какой фактор (затенение, цвет, контур и т. Д.) Чернильного пятна приводит к каждому из комментариев испытуемого. Разногласия по поводу валидности теста остаются: в то время как Экснер предложил строгую систему подсчета баллов, в фактической интерпретации оставалась свобода действий, а запись результатов теста клиницистом все еще частично субъективна. [111] Reber (1985) комментирует: «…по сути, нет никаких доказательств того, что тест имеет хоть малую толику достоверности». [103]

Тем не менее, есть существенные исследования, показывающие полезность меры для нескольких баллов.Несколько показателей хорошо коррелируют с общим интеллектом. Одной из таких шкал является R, общее количество ответов; это показывает сомнительный побочный эффект, заключающийся в том, что более умные люди, как правило, имеют более высокие оценки по многим шкалам патологии, поскольку многие шкалы не корректируют высокие значения R: если испытуемый в целом дает в два раза больше ответов, более вероятно, что некоторые из них покажутся «патологический». С интеллектом также коррелируют шкалы организационной активности, сложности, качества формы и реакции фигуры человека. [112] Тот же источник сообщает, что валидность также была показана для выявления таких состояний, как шизофрения и другие психотические расстройства; расстройства мышления; расстройства личности (включая пограничное расстройство личности). Есть некоторые свидетельства того, что шкала девиантных вербализации связана с биполярным расстройством. Авторы приходят к выводу, что «в противном случае комплексная система, по-видимому, не имеет последовательной связи с психологическими расстройствами или симптомами, личностными характеристиками, склонностью к насилию или такими проблемами со здоровьем, как рак». [113] (Рак упоминается потому, что небольшое меньшинство энтузиастов Роршаха заявило, что тест может предсказать рак.) [114]

Надежность

Также считается, что [ кем? ] следует, что надежность теста может существенно зависеть от деталей процедуры тестирования, например, от того, где сидят тестирующий и испытуемый, каких-либо вступительных слов, вербальных и невербальных ответов на вопросы или комментарии испытуемых, а также от того, как записываются ответы.Exner опубликовал подробные инструкции, но Wood et al. [108] цитирует множество судебных дел, в которых они не были соблюдены. Точно так же процедуры кодирования ответов довольно хорошо определены, но требуют очень много времени, оставляя их очень зависимыми от стиля автора, а качество инструкций от издателя (как это было отмечено в одном из учебников Бома 1950-х годов [115] ), а также работников клиник (в том числе врачей), которых поощряют срезать углы. [116] [117]

Суды Соединенных Штатов также бросили вызов Роршаху. В деле Jones v Apfel (1997) говорится (цитируя Учебник медицины прокурора ), что результаты Роршаха «не соответствуют требованиям стандартизации, надежности или достоверности клинических диагностических тестов, и интерпретация, таким образом, часто вызывает споры». [118] В State ex rel HH (1999), где во время перекрестного допроса д-р Богацки заявил под присягой, что «многие психологи не очень верят в достоверность или эффективность теста Роршаха» [118] и Дело США против битвы (2001 г.) постановило, что Роршах «не имеет объективной системы подсчета очков. [118]

Нормы населения

Другим спорным аспектом теста являются его статистические нормы. Считалось, что система Экснера обладает нормативными баллами для различных групп населения. обновить эти нормы и не удалось. В частности, расхождения, по-видимому, были сосредоточены на показателях, измеряющих нарциссизм, неупорядоченное мышление и дискомфорт в близких отношениях. [119] Роршах имеет тенденцию «чрезмерно патологизировать нормальных людей». [119] Хотя сторонники Роршаха, такие как Хиббард, [120] предполагают, что высокий уровень патологии, выявляемой с помощью Роршаха, точно отражает растущую психопатологию в обществе, Роршах также идентифицирует половину всех испытуемых как обладающих «искаженным мышлением». «, [121] ложноположительный результат, необъяснимый текущими исследованиями.

Обвинение в «чрезмерной патологизации» также рассматривалось Meyer et al. (2007). Они представили международное совместное исследование 4704 протоколов Роршаха, полученных в 21 различных выборках в 17 разных странах, причем только 2% показали значительное повышение индекса расстройства восприятия и мышления, 12% — повышенные индексы депрессии и повышенной бдительности и 13% повышены при постоянной стрессовой перегрузке — все соответствует ожидаемой частоте среди непациентов. [122]

Приложения

Этот тест также вызывает споры из-за того, что он широко используется в оценках по решению суда. [ необходима ссылка ] Это противоречие частично связано с ограничениями теста Роршаха без дополнительных данных при постановке официальных диагнозов из Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам (DSM-IV). [123] Ирвинг Б. Вайнер (соавтор Комплексной системы вместе с Джоном Экснером) заявил, что тест Роршаха «является мерой функционирования личности и предоставляет информацию об аспектах структуры и динамики личности, которые делают людей людей они.Иногда такая информация о личностных характеристиках полезна для постановки дифференциального диагноза, если рассматриваемые альтернативные диагнозы были хорошо концептуализированы в отношении специфических или определяющих личностных характеристик». Тест Роршаха не был выделен, но использовался как один из нескольких в серии тестов [125] и, несмотря на критику использования теста Роршаха в судах, из 8000 случаев, в которых судебные психологи использовали основанные на Роршахе показания. , пригодность документа оспаривалась только шесть раз, и показания были признаны неприемлемыми только в одном из этих случаев. [82] Одно исследование показало, что за десятилетие между 1996 и 2005 годами использование теста в судах увеличилось в три раза по сравнению с предыдущими 50 годами. [125] Другие, однако, обнаружили, что его использование судебными психологами сократилось. [126]

Экснер и другие утверждали, что тест Роршаха способен выявлять суицидальные наклонности. [127] [128] [129]

Защита тестовых заданий и этика

Психологи возражают против публикации материалов психологических тестов, опасаясь, что это повлияет на результаты тестов (« загрунтовано «) по предыдущему воздействию.Канадская психологическая ассоциация придерживается позиции, что «публикация вопросов и ответов к любому психологическому тесту ставит под угрозу его полезность», и призывает «не допускать, чтобы психологические тесты были достоянием общественности». [130] В том же заявлении цитируются слова их президента: «Озабоченность CPA не связана с публикацией карточек и ответов на тест Роршаха как таковых, по поводу которых есть некоторые разногласия в психологической литературе и разногласия среди экспертов, но с более широкой проблемой публикации и распространения содержания психологических тестов».

С юридической точки зрения изображения теста Роршаха в течение многих лет находились в общественном достоянии в большинстве стран, особенно в тех странах, где срок действия авторских прав составляет до 70 лет post mortem auctoris . Согласно швейцарскому закону об авторском праве, они находятся в общественном достоянии в Швейцарии, где родился Герман Роршах, с 1992 года (через 70 лет после смерти автора или через 50 лет после окончания срока действия в 1942 году). [131] [132] Они также являются общественным достоянием в соответствии с законом США об авторском праве [133] [134] , где все произведения, опубликованные до 1923 года, считаются общественным достоянием. [135] Это означает, что изображения Роршаха могут быть использованы кем угодно для любых целей. Уильям Паундстоун был, возможно, первым, кто обнародовал их в своей книге 1983 года « Большие секреты », где он также описал метод проведения теста. [ необходима ссылка ]

Американская психологическая ассоциация (APA) имеет этический кодекс, который поддерживает «свободу исследования и выражения» и помогает «общественности в выработке обоснованных суждений». [136] Он утверждает, что его цели включают «благополучие и защиту отдельных лиц и групп, с которыми работают психологи», и требует, чтобы психологи «прилагали разумные усилия для поддержания целостности и безопасности тестовых материалов».APA также выразила обеспокоенность тем, что распространение тестовых материалов может нанести «очень конкретный вред широкой публике». Он не занял позицию в отношении публикации пластин Роршаха, но отметил, что «существует ограниченное количество стандартизированных психологических тестов, которые считаются подходящими для определенной цели». [137] В публичном заявлении Британского психологического общества выражается аналогичная озабоченность по поводу психологических тестов (без упоминания какого-либо теста по имени) и рассматривается «разглашение [тестовых] материалов неквалифицированным лицам» как неправомерное использование, если это противоречит желаниям тестового издателя. [138] В своей книге 1998 года « Этика в психологии » Джеральд Кучер отмечает, что некоторые считают, что «перепечатка копий пластин Роршаха… и перечисление общих ответов представляет собой серьезный неэтичный поступок» для психологов и свидетельствует о «сомнительном профессиональном приговор». [139] Другие профессиональные ассоциации, такие как Итальянская ассоциация стратегической психотерапии, рекомендуют скрывать от общественности даже информацию о цели теста или любых деталях его проведения, даже если проводится «обман» теста. быть практически невозможным. [140]

9 сентября 2008 г. Хогрефе попытался заявить авторские права на чернильные пятна Роршаха во время подачи жалобы во Всемирную организацию интеллектуальной собственности против бразильского психолога Ней Лимонж. Эти жалобы были отклонены. [141] Дополнительные жалобы были отправлены на два других веб-сайта, которые содержали информацию, аналогичную тесту Роршаха, в мае 2009 года, проведенную юридической фирмой Schluep and Degen из Швейцарии. [142] [143]

Психологи иногда отказывались раскрывать тесты и данные тестов судам, когда стороны просили об этом, ссылаясь на этические причины; утверждается, что такие отказы могут помешать полному пониманию процесса адвокатами и помешать перекрестному допросу экспертов.Этический стандарт APA 1.23(b) гласит, что психолог несет ответственность за подробное и надлежащее качество документирования процессов, чтобы суд мог провести разумную проверку. [144]

Споры разгорелись в психологическом сообществе в 2009 году, когда оригинальные пластины Роршаха и результаты исследований интерпретаций были опубликованы в статье «Тест Роршаха» в Википедии. [145] Hogrefe & Huber Publishing, немецкая компания, продающая издания пластинок, назвала публикацию «невероятно безрассудной и даже циничной по отношению к Википедии» и заявила, что изучает возможность судебного иска. [145] Из-за этого спора в Википедии был временно установлен фильтр редактирования, чтобы предотвратить удаление пластин. [146]

Джеймс Хейлман, врач отделения неотложной помощи, участвовавший в дебатах, сравнил это с публикацией таблицы проверки зрения: хотя люди также могут запоминать таблицу проверки зрения перед проверкой зрения, ее общая полезность в качестве диагностический инструмент для зрения не уменьшился. [145] Для тех, кто против воздействия, публикация чернильных пятен описывается как «особенно болезненное событие», учитывая десятки тысяч исследовательских работ, в которых на протяжении многих лет «пытались связать реакции пациента на определенные психологические условия. [145] Споры по поводу публикации чернильных пятен в Википедии привели к тому, что пятна были опубликованы в других местах, таких как The Guardian [147] и The Globe and Mail . [148] Позже это В августе 2009 г. два психолога подали жалобу на Хейлмана в Медицинский лицензионный совет Саскачевана, утверждая, что загрузка им изображений представляет собой непрофессиональное поведение. [149] В 2012 г. изображения в Википедии.В первом изучалось негативное отношение к тесту, возникшее во время дебатов между Википедией и Роршахом, [150] , а во втором предполагалось, что чтение статьи в Википедии может помочь сфальсифицировать «хорошие» результаты теста. [151]

Публикация изображений Роршаха также приветствуется критиками, которые считают тест лженаукой. Бенджамин Рэдфорд, редактор журнала Skeptical Inquirer , заявил, что тест Роршаха «по-прежнему используется скорее из традиции, чем из убедительных доказательств», и выразил надежду, что публикация теста может, наконец, ускорить его кончину. [152]

В искусстве и средствах массовой информации

Австралийский художник Бен Куилти использовал технику Роршаха в своих картинах, нанося пастозную масляную краску на холст, а затем прижимая второй неокрашенный холст к первому и переходя к создайте произведение искусства из формы, созданной этим методом. [153]

Маска вымышленного одноименного антигероя из ограниченной серии графических романов Хранители отображает постоянно меняющееся чернильное пятно, основанное на рисунках, использованных в тестах, с черно-белой окраской маски, соответствующей его чувство и представление о морали. [ ссылка необходима ]

См. также

Анализ ответов двух испытуемых мужчин

1. Фонда ЧП. Ответ пробела. В кн.: Рикерс-Овсянкина М.А., изд. психологии Роршаха. Хантингтон, Нью-Йорк: Издательство Роберта Э. Кригера. 1977 год; 113–156.Поиск в Google Scholar

2. Хунца-Беднарска А. Нико инакчей о тесте Германа Роршаха. Эсехе. Люблин; Wydawnictwo KUL: 2013. Search in Google Scholar

3. Piotrowski Z. Perceptanalysis.Нью-Йорк, Филадельфия: Exlibris: 1979. Поиск в Google Scholar

4. Exner JE. Роршах. Комплексная система. Хабокен, Нью-Джерси: John Wiley & Sons: 2003. Поиск в Google Scholar

5. Стасякевич М. Тест Роршаха. Варшава: Wydawnictwo Naukowe Scholar: 2004. Поиск в Google Scholar

6. Exner JE. Роршах. Комплексная система. Том. 2: Интерпретация. Нью-Йорк, Чичестер, Брисбен, Торонто, Сингапур: John Wiley & Sons: 1991. Поиск в Google Scholar

7.Грживак-Качиньска М. Подготовитель к методу Роршаха. Третье издание. Под редакцией Марии Браун-Галковской. Люблин: Wydawnictwo KUL: 2006. Поиск в Google Scholar

8. Хунца-Беднарска А. Хмура, камень и вода. Плохой. над Шизофренией, 2005; 6: 352–365. Поиск в Google Scholar

9. Hunca-Bednarska A. Zastosowanie J.E. Exnera «indexu izolacji» do diagnozy schizofrenii. Рочнники психологические, 2007; 10: 113–132. Поиск в Google Scholar

10. Hunca-Bednarska A. Poczucie wyobcowania u rodziców osób chorych na schizofrenię paranoidalną.Рочнники психологические, 2008; 11: 77–94. Поиск в Google Scholar

11. Гживак-Качиньска М. Метода Роршаха. Варшава: PZWL: 1967. Поиск в Google Scholar

12. Хунца-Беднарска А. Движения в тесте Роршаха. Часть 1: Тестирование здоровых и больных шизофренией. Curr Prob Психиатрия. 2019; 20: 75–101.10.2478/cpp-2019-0005Поиск в Google Scholar

13. Choca JP, Rossini ED. Оценка с использованием теста чернильных пятен Роршаха. Вашингтон, округ Колумбия, США: Американская психологическая ассоциация: n 2018.10.1037/0000075-000Поиск в Google Scholar

НОВАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТА РОРШАХА ПОМОГАЕТ ДИАГНОСТИРОВАТЬ ДЕТЕЙ

ФЕЙЕТВИЛЬ, Арканзас. Группа исследователей из Университета Арканзаса определила, что новая интерпретация теста чернильных пятен Роршаха может обеспечить более точную оценку расстройств мышления у детей и подростков. Исследование принесло им национальную награду от Общества оценки личности, и их результаты могут помочь восстановить клиническую уверенность в 80-летнем тесте чернильных пятен.

Психическое заболевание и когнитивное отклонение диагностировать у детей труднее, чем у взрослых. Клиницисты обычно полагаются на самоотчеты маленьких пациентов и оценки поведения родителей или опекунов, чтобы помочь оценить психологические проблемы. Но такие методы могут быть субъективными и неточными.

«Известно, что дети плохо сообщают о себе. Им трудно идентифицировать свои чувства и мысли, и им трудно передать свой субъективный опыт», — сказал Стивен Смит, недавний выпускник докторантуры UA, ныне детский психолог в Массачусетской больнице общего профиля и Гарвардская медицинская школа.«Родители могут быть более надежными, но у них есть свои проблемы и предубеждения».

К тому времени, когда проблема требует клинического внимания, напуганные дети могут преуменьшать свои чувства и поведение, в то время как расстроенные родители могут преувеличивать их, сказал Смит. Поэтому психологи собирают дополнительную информацию, проводя более объективные клинические тесты.

В одном из таких тестов, Роршахе, испытуемых просят просмотреть серию чернильных пятен и описать изображения, которые они видят. Проведение теста Роршаха дает психологам возможность наблюдать за отношением и поведением своих маленьких пациентов из первых рук, в то же время вовлекая и оценивая их мыслительные процессы в менее сознательной деятельности.

«Многим психологам нравится тест Роршаха, потому что он дает им возможность взаимодействовать с пациентом один на один, а также может дать более прямое представление об их восприятии и мыслительных процессах», — объяснил Мэтью Бейти, докторант UA. и соавтор исследования. «Реакция человека на чернильные пятна может точно показать, как и когда ему трудно оставаться в реальности».

Интерпретация чернильных пятен может показаться очень субъективной процедурой, но за последние несколько десятилетий психологи разработали стандартизированную систему для кодирования ответов пациентов в соответствии с изображениями, которые они видят, где эти изображения появляются в чернильном пятне, насколько близко их интерпретация напоминает чернильное пятно. и целый ряд других факторов.Закодированные результаты могут быть сгруппированы и проанализированы в многочисленных комбинациях. Каждая комбинация представляет собой индекс, который психологи используют для оценки конкретных когнитивных процессов или личных установок.

Например, психологи уже давно применяют индекс шизофрении (SCZI) для выявления расстройств мышления. Они делают это потому, что неспособность мыслить логически или последовательно, характерная для легких расстройств мышления, а также бред и галлюцинации, характерные для тяжелых расстройств мышления, тесно связаны с шизофренией.Но SCZI часто дает ложноположительные результаты при применении к детям, особенно к тем, кто сообразителен и креативен. Такие дети с богатым воображением часто демонстрируют расходящиеся мыслительные процессы и неожиданные реакции, которые SCZI интерпретирует как неупорядоченное мышление.

Смит и Бэйти вместе с профессорами UA Эриком Ноулзом и Марком Хилсенротом (ныне профессор Университета Адельфи) обследовали группу из 42 детей в возрасте от 8 до 18 лет, которые были госпитализированы в психиатрическую больницу для диагностики и лечения. .Родители представили оценку поведения для каждого ребенка, и каждый ребенок после поступления заполнил самоотчет и тест Роршаха.

Но вместо того, чтобы просто анализировать результаты Роршаха в соответствии с SCZI, исследователи UA также изучили результаты, используя новый индекс, называемый индексом перцептивного мышления (PTI). Они обнаружили, что PTI показал несколько более высокую корреляцию с самоотчетами и оценками поведения, чем SCZI. Кроме того, PTI сообщил о меньшем количестве ложноположительных результатов, чем SCZI, что указывает на то, что этот новый индекс более точно измеряет расстройство мышления и психоз у детей.

Исследование принесло Смиту и его соавторам премию Уолтера Клопфера за выдающийся вклад в литературу по оценке личности, присуждаемую Обществом оценки личности. Это первое исследование, в котором PTI применяется к подросткам, и оно дает клиническим психологам новый и более надежный инструмент для выявления расстройств мышления у молодых пациентов.

Такой инструмент может быть чрезвычайно ценным, учитывая тот факт, что неправильный диагноз детей с нарушением мышления может привести к долгосрочным негативным последствиям.

«Навешивание ярлыков — это одна из проблем, связанных с ошибочным диагнозом. Заявление о том, что у ребенка психическое заболевание, может привести к тому, что сверстники, родители и учителя начнут относиться к ребенку по-другому, что может привести к серьезным социальным проблемам», — сказал Смит. «Другая опасность заключается в том, чтобы лечиться по пути, по которому в нем нет необходимости, независимо от того, принимает ли это лечение форму терапии или лекарств».

Но помимо снижения частоты ошибочных диагнозов, надежность PTI может помочь восстановить уверенность в точности и полезности теста Роршаха в целом.За последние несколько десятилетий все большее число психологов отвергают экзамен по чернильным пятнам как слишком субъективный для использования в качестве диагностического инструмента. Исследование Университета Арканзаса предоставляет эмпирические доказательства того, что результаты Роршаха связаны с психологическими процессами и что их можно использовать для выявления психологических состояний.

«Все дело в том, чтобы собрать как можно больше информации, — объяснил Бейти. «Это исследование предполагает, что тест Роршаха можно использовать для подтверждения других доказательств психического заболевания, что может привести к более точному диагнозу.Это особенно важно для детей, у которых диагностика, как правило, более трудна и неопределенна».

# # #

 

Что такое ТЕСТ РОРШАХА? определение ТЕСТА РОРШАХА (Словарь по психологии)

Проективная методика, в которой профессионально интерпретируются реакции на стандартные чернильные пятна. Тест Роршаха основан на общей человеческой склонности эмоционально реагировать на неоднозначные стимулы, такие как облачные образования или тени в лесу ночью.Мы считываем или «проецируем» наши собственные интерпретации и чувства на эти объекты, обычно очень индивидуальным образом. Исходя из этого, Герман Роршах (1884–1922), швейцарский психиатр, пришел к выводу, что более глубокие тенденции личности могут быть выявлены через реакции на ряд обычных чернильных пятен. После обширных проб и исследований он сузил список до десяти, что, по-видимому, вызвало самые убедительные отклики. (Роршах, 1921). Чернильное пятно того типа, которое используется в тесте Роршаха, и некоторые из них содержат цветные пятна.Испытуемому предлагается исследовать одно пятно за раз и ответить на вопрос «Что это может быть?» Средний человек дает более одного ответа на многие пятна; общее количество для серии из десяти находится в районе 30 или 40. Экзаменатор записывает эти ответы и обычно оценивает их в соответствии с набором правил. Первым шагом в процессе оценки является распределение ответов по трем основным категориям. . Баллы местоположения показывают, какая часть пятна используется: (W) обозначает пятно целиком, (D) часть пятна и (Dd) необычную деталь.Определяющая оценка указывает, какие аспекты блота были использованы: если форма была важнее цвета, реакция обозначалась (FC), и наоборот, если цвет был контролирующим фактором; если объект воспринимался как движущийся, используется оценка (М); если ответ соответствует объективной форме пятна, он оценивается (F плюс), а если качество формы плохое, он оценивается (F минус). Оценка содержания указывает на категорию, к которой относится ответ: (H) для человека, (Cg) для одежды, (A) для животного и так далее.Все эти баллы подсчитываются, и получается общий профиль. Следующим шагом является интерпретация баллов. Часто это делается путем сравнения определенных «показателей ответа» с нормами, полученными на больших выборках населения. Теория Роршаха предполагает, например, что слишком много оригинальных, непопулярных ответов указывают на расстройство шизофренической природы; считается, что реакции человеческого движения отражают воображение и творческие импульсы; а цветовые реакции связаны с эмоциональностью. Если испытуемый избегает использования цветных частей пятен или очень расстраивается, когда впервые смотрит на пятно, содержащее цвет, его реакцию называют «цветовым шоком» и считают, что ему трудно контролировать эмоции.Если он не реагирует на заштрихованные области, он, вероятно, является «черно-белым» человеком. Также считается, что тест выявляет общие личностные тенденции. У компульсивных людей, например, есть потребность делать все «правильно» и поддерживать жесткий, жесткий контроль над собой и своим миром. В тесте Роршаха эти люди склонны реагировать на детали, а не на целые цифры сразу. Теория утверждает, что они должны учитывать каждую часть пятен, точно так же, как они чувствовали бы себя обязанными делать это в реальной жизненной ситуации.Исследования интерпретаций Роршаха показали, что эти индексы сильно различаются по достоверности. Единичные количественные оценки оказались практически бесполезными как индикаторы конкретных черт личности и как предикторы будущего поведения. Поэтому многие психологи отказались от обычных процедур подсчета баллов и используют тест только для получения общего «глобального» впечатления о динамике личности. Это впечатление затем сверяется с результатами ряда других тестов личности и интеллекта.Таким образом, терапевт работает с реакциями почти так же, как психоаналитик работает со свободными ассоциациями своего пациента. Он отмечает последовательность ответов и пытается найти внутренние силы, вызвавшие их. Он формирует гипотезы об индивидууме на основе его реакции на первую фигуру — например, «летучая мышь, бабочка, мотылек, люди смотрят друг на друга» или «напоминает мне летучую мышь, все это» — затем он ищет подтверждение своей гипотезы в ответах на остальные цифры.Трудность этого подхода заключается в том, что он почти полностью зависит от собственных знаний исследователя о личностной динамике, а его интерпретации часто индивидуальны и не поддаются проверке. Кроме того, исследователь рискует подгонять новые данные под излюбленные теории, которые могут рассказать больше о его собственной личности, чем о его личности. Метод Роршаха был проверен во многих областях человеческого поведения, и теперь его сильные и слабые стороны достаточно очевидны. . Когда он применяется в сочетании с другими оценочными тестами, он часто дает информацию, которую другие инструменты не предназначены для сбора.Неструктурированный характер пятен, по-видимому, выявляет глубоко укоренившиеся аспекты личности. Однако время от времени тест просто документирует очевидное, показывая, что явно больные люди дают странные ответы. С другой стороны, у него есть применение, которое изначально не предполагалось. Недавние исследования показывают, что он дает важную информацию о том, как люди относятся к своему телу, то есть об образе своего тела. Была разработана новая интерпретация, называемая «барьерной оценкой», которая указывает на резкость различия между телом и его окружением.Такие ответы, как «аллигатор» и «броненосец», способствуют высокому баллу барьера, поскольку кожа этих животных обладает необычными качествами. Эти ответы были обнаружены среди людей с симптомами, которые лежат на поверхности тела или рядом с ней, такими как дерматит, ревматоидный артрит и конверсионная реакция. Их обычно не назначают людям, которые страдают от патологических состояний, таких как расстройства желудка и язвенный колит. Тест Роршаха не доказал свою эффективность в качестве инструмента для прогнозирования профессионального успеха.Но, что более важно, новые исследования серьезно ставят под сомнение его достоверность как в диагностике, так и в прогнозе, двух областях, где он используется наиболее часто. Кронбах (1960), например, подверг резкой критике предположения, на которых он построен, а также статистическую обработку данных. Он подсчитал, что 90 процентов выводов, основанных на данных Роршаха, необоснованны. Приступы такого рода, а также разработка новых методов, таких как тест тематической аперцепции, привели к более ограниченному использованию теста Роршаха в клинической работе.Помимо теста Роршаха, есть и другие важные тесты на чернильные пятна. Техника чернильных пятен Хольцмана, предназначенная для достижения большей объективности, чем Роршах, без ущерба для чувствительности, состоит из девяноста чернильных пятен в параллельных формах по сорок пять в каждой, чтобы можно было оценить прогресс в терапии. Кляксы различаются по симметрии, цвету и текстуре, и для интенсивного исследования конкретной области можно выбрать меньшее количество. Каждому пятну дается один ответ, и анализ протоколов с помощью компьютерных процессов привел к объективному воспроизводимому руководству по подсчету баллов, в котором указаны процентильные нормы для двадцати двух переменных ответа на основе восьми нормальных и патологических групп людей в возрасте от пяти лет до взрослых.Недавно разработанный Harrower Psychodiagnostic Inkblot Test особенно хорошо приспособлен для группового тестирования, поскольку чернильные пятна можно использовать, а испытуемые пишут свои ответы наедине.

Написать ответ

Ваш адрес email не будет опубликован.