Замещающие семьи это: Что такое замещающие семьи?

Содержание

что это, виды, особенности, подготовка, адаптация и сопровождение

Содержание:

Формы замещающих семейПриемная семья

Роль семьи для ребенка чрезвычайно важна. Дети должны расти в семьях родных родителей, но, если это невозможно, альтернативой биологической семье может служить так называемая замещающая семья. Видов замещающих семей может быть несколько, и у каждого из них есть свои особенности.

Формы замещающих семей

Замещающая семья — не юридический термин. Обычно его применяют, чтобы обозначить разные формы семейного жизнеустройства детей, по тем или иным причинам оставшихся без попечения родителей.

Маленькому ребенку в первую очередь нужны любящие родители или люди, которые полноценно их заменяют. Замещающая семья помогает малышу не только расти и развиваться, но и приобретать положительный опыт семейной жизни. А это значит, что впоследствии он и сам сможет создать крепкую гармоничную семью.

Различают четыре формы замещающих семей:

  • опека и попечительство;
  • приемная семья;
  • патронат;
  • усыновление (удочерение).

Опека и попечительство

Опека назначается детям до 14 лет, а попечительство — детям с 14 до 18 лет.

Опекуны защищают интересы ребенка, обеспечивают его и воспитывают. При этом ребенок сохраняет фамилию, имя и отчество, данные ему при рождении.

Биологические родители ребенка не освобождаются от своих обязанностей, а в случае их смерти ребенку назначается пособие по потере кормильца.

Опеку устанавливают без суда (достаточно решения главы местного самоуправления), поэтому ее часто используют как промежуточную форму перед усыновлением ребенка.

Льготы и пособия для ребенка:

  • ежемесячное пособие;
  • алименты или пособие по потере кормильца;
  • льгота на проезд до 18 лет;
  • бесплатное питание в школе;
  • льготы на санаторно-курортное лечение;
  • льготы при поступлении;
  • право на получение жилья, если собственного нет.

Недостатки опекунства:

  • статус воспитуемого;
  • контроль органов опеки;
  • ребенка может усыновить другая семья;
  • нет юридической тайны;
  • невозможно ограничить контакт с родственниками;
  • нельзя заменить метрику.

Приемная семья

В приемную семью передают детей, которых невозможно усыновить или поместить под опеку. Приемные семьи могут принять до 8 детей, что хорошо для родных братьев и сестер.

По факту родители в приемной семье являются опекунами. Юридически оформляется договор, у которого есть срок действия. Дети в приемных семьях имеют те же льготы, что и дети, взятые на попечительство.

Родители в приемных семьях дополнительно получают зарплату и трудовой стаж от государства, а также средства на ремонт, мебель и т.п., что прописано в региональных законах. Родители отчитываются перед органами опеки.

Патронат

Патронат позволяет временно извлечь ребенка из приюта. Ребенок помещается в семью до вынесения решения об опеке или усыновлении.

Усыновление

В случае усыновления ребенок получает статус и права родного.

Усыновление — лучшая форма замещения, но ее юридически трудно установить. Дело в том, что в будущем органы опеки не вмешиваются в жизнь семьи, поэтому кандидаты на усыновление тщательно проверяются. Гражданский суд рассматривает материальное благополучие, характеристики и психологические портреты будущих родителей.

Усыновители вправе дать ребенку свою фамилию, новое имя и изменить дату рождения в метрике. Маме предоставляется декретный отпуск, если семья усыновила младенца, а на второго и последующих усыновленных детей родители получают «материнский капитал». Государство при такой форме семейного устройства гарантирует тайну усыновления.

Подготовка, адаптация и сопровождение

Помещение ребенка в замещающую семью — это риск его отторжения в будущем, поэтому органы опеки тщательно проверяют приемные семьи, проводят психологическую работу с родителями до усыновления, контролируют взаимную адаптацию ребенка и приемной семьи. Сопровождение детей в замещающих семьях ведется до совершеннолетия ребенка.

Прием ребенка в семью вызывает психологические и материальные изменения. После приема проходит период взаимной адаптации, когда ребенок или становится частью семьи, или оказывается вне ее.

Будущие родители не всегда осознают ответственность, которая ляжет на них. Ребенок — не игрушка, которую можно вернуть в магазин. Последствия такого решения сильно сказываются на дальнейшей судьбе ребенка. Повторные отказники остро переживают кризис отторжения, ищут причины в себе, замыкаются. Подростки теряют контакт с миром и часто ищут спасение в алкоголе.

Чтобы избежать вероятных проблем в будущем, на региональном уровне организованы Центры сопровождения замещающих семей.

Подготовка родителей

Подготовка родителей включает повышение осознанности, а также дает возможность улучшить материальное положение семьи. Она включает:

  • психологическое сопровождение;
  • образование: мастер-классы, тренинги и т.п.;
  • помощь в трудоустройстве, в т.ч. на дому;
  • юридическая поддержка.

Сопровождение семьи

Сопровождение создает условия для адаптации всех членов семьи. Оно осуществляется:

  • конфиденциально;
  • добровольно;
  • на партнерских условиях;
  • с учетом личности родителей и детей;
  • при условии решения определенных целей и задач.

Этапы сопровождения:

  • изучение ситуации;
  • оказание конкретной помощи;
  • профилактика;
  • объединение семьи.

Решение стать замещающей семьей — шаг ответственный и непростой. Каждая семья, которая принимает ребенка, пережившего травму ранней потери матери, нуждается в грамотной и всесторонней социальной и психологической поддержке. И все же все эти трудности не могут сравниться с тем счастьем, которое приносит в семью ребенок.

Видео

Список литературы

  1. Горохова И.В., Смирнова Е.А. Профессиональная адаптация замещающих семей // Евразийский Союз ученых. 2014 (№ 5). – С. 36–38.
  2. Коваленко Т.Н. Замещающие семьи: социологическое видение // Философия, социология и культурология. 2008 (№2). – С. 95–97.
  3. Котова Е.В., Аношко Е.В. Проблемы сопровождения замещающей семьи // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. 2006 (№1). – С. 130–133.

Фото: © Depositphotos

Замещающие семьи — что это, их виды, особенности и описание. Психологическое сопровождение замещающих семей

Приемная семья – не единственная форма устройства ребенка, оставшегося без попечения родителей, но это наиболее популярная форма после усыновления. С психологической точки зрения разницы между усыновлением и приемной семьей нет, не считая разницы от восприятия самого статуса своего (усыновленного) и приемного ребенка, хотя чаще и эти границы стерты. Какие еще существуют виды устройства ребенка в семью, и на какую помощь может рассчитывать семья? Давайте разберемся.

Виды замещающих семей

Замещающие семьи – все некровные семьи. Самыми популярными являются 3 формы – усыновление, опека и приемная семья. Но это далеко не единственные виды замещающих семей.

В быту у непосвященных в тонкости вопроса людей нет четкой дифференциации форм семейного устройства, часто все семьи называют приемными. Того же подхода я и буду придерживаться в статье, так как на психологическую сторону вопроса это никак не влияет. Однако я все-таки считаю нужным осветить основные отличия форм семейного устройства.

Усыновление/удочерение

Взрослый носит статус родителя, ребенок – приемного (= родной) ребенка. Можно одновременно усыновить неограниченное количество детей (зависит от условий семьи и соответствия выдвигаемым требованиям). Права и льготы те же, что у родившей женщины и родного ребенка.

Приемная семья

Срок пребывания ребенка в семье оговаривается. Взрослые носят статус воспитателя. Получают зарплату и пособие.

Детский дом семейного типа

Взрослый находится в статусе родителя-воспитателя. Ребенок – воспитанник. Число детей – 5-10. Ребенок пребывает в доме до совершеннолетия.

Опекунская семья

Взрослые – опекуны (до 14 лет ребенка) и попечители (до 18 лет). Количество детей – неограничено. Пребывает в опекунской семье до совершеннолетия. Семья получает пособие.

Семейная воспитательная группа

Находится в рамках реабилитационного центра. Взрослые – воспитатели, дети – воспитанники. Воспитателям идет стаж и зарплата, пособие. Число детей – от 1 до 5. Срок пребывания – от нескольких дней до нескольких лет, то есть на период реабилитации семьи.

Патронатное воспитание

Взрослый – воспитатель, дети – воспитанники. Число детей – от 1 до 3. Находятся до совершеннолетия. Воспитатели получают зарплату, стаж и пособие на уход за воспитанниками.

Детские деревни SOS

Новаторский способ устройства детей, практикующийся в России с 1996 года. Деревня SOS – это поселение из 10-15 домов, где живет по 5-7 детей. На территории деревни имеется административная, обучающая, развлекательная часть.

Введено понятие SOS-папы, SOS-мамы и тети-няни. Подготовка граждан на эти роли ведется до 2 лет. Взрослые носят статус опекунов.

После 16 лет дети переходят в дом молодежи SOS для получения образования. До 18 лет дети живут в блок-квартирах, при желании их постепенно переводят на независимое проживание.

Фостерные семьи

В России такая форма не распространена. По сути фостерными за рубежом называют все приемные семьи. Основные страны, где практикуются фостерные семьи – Финляндия, Польша, Румыния, Болгария.

Почему я решила упомянуть про эту форму? Есть у нее одна особенность. Профессиональные родители (фостерные семьи) обязательно должны иметь педагогическое образование, не пройти школу родительства, а именно получить образование. Мне кажется, это можно взять на вооружение и нашей стране.

Сопровождение замещающих семей

Психологическое сопровождение бывает кризисным, активным и мониторинговым. В рамках него оказывается социально-правовая, медицинская, психологическая и педагогическая помощь замещающим семьям.

Но начинается психологическое сопровождение замещающих семей еще задолго до передачи ребенка. Речь идет о школах и клубах приемных родителей.

Клуб приемных родителей

Клуб приемных родителей – организации, обеспечивающие регулярные встречи замещающих родителей, в том числе приемных родителей. В настоящее время клубы приемных родителей распространены по всей России, даже в отдаленных и малочисленных городах можно найти такую организацию. Клуб решает следующие задачи:

  • взаимоподдержка родителей;
  • обмен личным опытом;
  • приобретение новых знаний и навыков;
  • помощь в выходе из кризиса.

В рамках клуба также организуются занятия для родителей и детей, проводятся семейные праздники.

В программу для родителей обязательно включены лекции и тренинги по повышению педагогического мастерства, предоставляется помощь специалистов (логопеды, психологи, социальные работники, юристы).

Школа приемных родителей

Школа приемных родителей – обязательный элемент подготовки к родительству. Ее посещение доступно всем, нужен лишь паспорт и заявление. Подготовку можно не проходить некоторым категориям населения:

  • отчим (мачеха) для приемного ребенка, то есть человек решает усыновить пасынка;
  • близкие родственники приемных детей;
  • для тех, кто уже был опекуном и не потерял это право.

Участников школы называют кандидатами в приемные родители. Программа школы не отличается по регионам. Она включает одинаковые разделы, всего их 13. Изучаются:

  • особенности потребностей, мотивов приемных детей и родителей, компетенций родителей;
  • психофизиология ребенка как такового;
  • особенности развития детей-сирот;
  • последствия от разрыва с родной семьей;
  • адаптация приемного ребенка;
  • проблемы в поведении приемного ребенка, их причины и родительские навыки управления;
  • обеспечение безопасности ребенку;
  • тонкости полового воспитания;
  • юридические нюансы;
  • сопровождение приемной семьи.

Глядя на это, я пришла к выводу: почему не сделать обязательными такие школы для всех родителей: приемных, кровных? По-моему, отличная идея. Не сдал экзамены – рожать не можешь, как и усыновить ребенка. Но пока это обязательно только для приемных семей.

За время посещения школы происходит не только обучение, но и оценка будущих родителей. Средняя продолжительность – 2-3 месяца. Вполне достаточно для того, чтобы близко познакомиться с кандидатами, их родственниками, образом жизни и условиями проживания. Оцениваются социальные, психологические и экономические характеристики семьи.

  • Диагностику кандидатов чаще всего проводит психолог и социальный педагог. Но также в определенных ситуациях может привлекаться юрист, врач, педагог или другой специалист. Они должны лично убедиться в пригодности будущих условий жизни ребенка. После передачи ребенка в семью органы опеки посещают приемных родителей.
  • Кандидаты в приемные родители проходят полную психологическую диагностику. Особое внимание уделяется изучению копинг-стратегий поведения.

Копинг-стратегия – это стереотипное, наиболее предпочтительное для конкретного человека поведение в стрессовой ситуации, связанное с особенностями его темперамента, личными качествами и психовозрастными особенностями; иногда не совсем контролируемое самим человеком.

С принятием ребенка в семью возникнет множество проблем и вопросов. Это неизбежные этапы. Ребенку и членам приемной семьи придется вместе пройти период адаптации, найти общий язык, понимание, научиться уважать друг друга и любить. В конце концов, стать единой полноценной семьей. Но такая цель не может быть достигнута с легкостью за один день, стрессовых ситуаций будет возникать много. И вот вопрос: готовы ли родители адекватно реагировать на них? Верно ли они оценивают свои силы? Могут ли контролировать себя?

В момент стресса копинг-стратегия оказывается доминирующей. Вот почему так важно понимать, как может повести себя приемный родитель в трудных жизненных ситуациях. Так, например, если выяснится, что стереотипным способом решения проблем для человека является физическая сила, но в то же время он утверждает, что понимает недопустимость этого с ребенком, необходимость самоконтроля, то велик риск именно такого привычного поведения (т. е. физического разрешения конфликта).

Потому психологам следует обращать на это особое внимание: проводить дополнительные исследования кандидатов, проверки, беседы, в подготовительной работе делать акценты на каких-то особых, опасных и острых вопросах. Важно исследовать связь копинг-стратегии и личностных особенностей человека. Может оказаться, что какие-то черты характера действительно смогут сглаживать и нейтрализовывать привычное экстренное поведение, а может и наоборот: усиливать его проявление.

Рекомендации для кандидатов в приемные родители

  1. Изучите актуальную по данному вопросу литературу.
  2. Обратитесь за информационной и психологической поддержкой в местные социальные учреждения или школу приемных родителей.
  3. Перед принятием ребенка в семью позаботьтесь о формировании у себя соответствующих знаний, умений и навыков. Изучите теорию, опыт других людей.
  4. Обсудите свое желание устройства приемного ребенка с другими членами семьи. Выясните, что они думают по этому вопросу. Как представляют такую жизнь. Готовы ли помогать.
  5. Проанализируйте все мнения родных. Оцените возможные трудности и грядущие изменения.
  6. Подготовьте своих детей (детей ваших родственников) к возможным трудностям. Расскажите о проблемах приемного ребенка, о его жизненных трудностях и о его возможном будущем поведении.
  7. При хорошей воспитательной подготовительной работе с родными детьми вы можете получить неплохих помощников в их лице.
  8. Всегда помните о том, что приемный ребенок поначалу будет, скорее всего, настроен враждебно к вашим родным детям и скептически ко всем членам семьи.
  9. Помните о том, что у приемных детей часто встречается заниженная самооценка.
  10. Поощряйте и хвалите каждое положительное действие ребенка. И даже попытки таких действий стоит отмечать в положительном ключе.
  11. Вы должны осознавать, что приемному ребенку необходимо давать заботы, внимания и любви еще больше, чем родным детям. Будьте готовы к этому.
  12. Не переоцените свои возможности (финансовые, моральные, бытовые и иные)!
  13. Приготовьтесь и подготовьте других членов семьи к требовательности приемных детей.
  14. Проинформируйте своих детей о том, как вести себя с приемным ребенком. Расскажите обо всех нюансах, о возможных «привилегиях» для приемного ребенка. Объясните причины именно такого взаимодействия.
  15. Не забывайте, что поддержка в вопросах приема в семью детей очень важна. Для одного человека это практически непосильная ноша. Важно знать, что среди родных и близких есть те, кто может помочь.
  16. Не бойтесь обращаться за помощью и поддержкой к специалистам.
  17. Не нужно замалчивать и игнорировать назревающие или возникшие проблемы.
  18. Не молчите о своих подозрениях и страхах. Чаще всего они являются мифами или же легко преодолеваются и разрушаются.

Усыновление, опекунство и другие формы устройства ребенка – сложный и неоднозначный вопрос. Каждый вариант приема ребенка в семью обладает своими нюансами и требованиями к взрослым. Подробнее обо всех тонкостях самого вопроса, особенностях различных форм и взаимодействии с ребенком в приемной семье можно прочитать в книге «Настольная книга приемного родителя» — СПб.: Санкт-Петербургская общественная организация «Врачи детям», 2007. Работа находится в свободном доступе в интернете.

Адаптация приемного ребенка в замещающей семье -Замещающим родителям

Адаптация приемного ребенка в замещающей семье.

В настоящее время, когда семейное устройство ребенка, оставшегося без попечения родителей, признано на всех уровнях приоритетным, число замещающих семей растет, стоит задача обеспечить каждому принятому на воспитание ребенку возможность для благополучного развития.

Вхождение ребенка в замещающую семью можно охарактеризовать как процесс формирования психологической и эмоциональной защищенности, которая у ребенка может возникнуть только в условиях «достаточности» проявляемой заботы.

Ребенок-сирота попадает в новые условия с багажом негативных воспоминаний и опыта. Его предыдущий негативный опыт в общении со значимыми взрослыми (либо взрослыми) не позволяет ему быстро и успешно освоиться в новой среде.

Существует взаимосвязь между возрастными периодами и стадиями адаптации ребенка в замещающей семье. Возраст, в котором ребенок попадает в замещающую семью, играет немалую роль – он определяет «радиус значимых отношений» по теории возрастной периодизации Эриксона.

Ребенок от 0 до 7 лет полностью ориентирован на семью, от 7 до 11 – на соседей и школьных товарищей, и далее – на отношения со сверстниками. Поэтому дети, попавшие в замещающую семью до 11 лет, в течении долгого времени (порой до 3 лет) заняты взаимодействием внутри семьи. Дети более старшего возраста, и особенно подросткового, возраста нуждаются в более широком круге взаимодействий, который одновременно включает и семью, и школу, и сообщество в целом. Такие дети привыкают к новой среде долго и порой мучительно – они вынуждены «работать» одновременно на нескольких «психологических фронтах».

Проанализировав основные процессы социализации ребенка в новых условиях. Результаты данных процессов являются интегральными критериями, определяющими благополучие ребенка.

Первый критерий – адаптация ребенка к новым условиям и его интеграция в новую семью. Без достижения такого результата дальнейшая жизнь и развитие ребенка в замещающей семье невозможны.

Второй – положительная динамика развития ребенка. Наличие такой динамики свидетельствует, что ребенок принял созданные ему в новой семье условия и отношения, что они достаточны для позитивных изменений.

Третий – успешная социализация ребенка в широком социальном окружении.

Адаптация ребенка в замещающей се6мье – это объективно необходимый процесс вхождения ребенка, оставшегося без попечения родителей, в новую семью. Она предполагает поиск путей и форм взаимодействия в семье и взаимного приспособления, в результате чего создаются условия как для реализации возможностей и жизненных планов приемного ребенка, так и для прогрессивного изменения самой семьи.

Итак, процесс адаптации – процесс двухсторонний. Приход ребенка в семью приводит к новым отношениям, перераспределению семейных ролей, возникновению новых привязанностей. А это означает, что адаптируется не только ребенок, но и каждый член семьи. И чем больше людей включено в этот процесс, тем он сложнее, но именно такой двухсторонний процесс изменения приемного ребенка и семьи как системы можно считать полноценной адаптацией.

В процессе взаимной адаптации семьи и ребенка исследователи выделяют несколько этапов. Первый – «Идеализированные ожидания», или «Вхождение в семью» — как у ребенка, так и у родителей – воспитателей. Примерно через месяц наступает первый кризис: привязанность ребенка к старой семье еще сохраняется, а к новой пока не сформировалась, приспособление к смене требований и правил требует значительных усилий. В результате возникают «установочные» конфликты, являющиеся частью нормального поступательного процесса адаптации ребенка и семьи друг к другу.

Первоначально в ходе адаптации и ребенок, и родители-воспитатели переживают кризис, который связан с нестабильностью их положения, необходимостью решения адаптационных задач. Приемные дети переживают собственную «невключенность» в замещающую семью и свою «безвластность». 

Затем наступает стадия вживания, адаптации. И для ребенка, и для семьи идет установка внешних и внутренних границ, привыкание к взаимным потребностям и правилам поведения, индивидуальным способностям и привычкам. Главное достижение этой стадии, длящейся чуть более полугода, — взаимное доверие и субъективное ощущение постоянства отношений, появляющееся у обеих сторон, которые начинают воспринимать себя как целостность.

Третий этап адаптации ребенка в замещающей семье – стабилизация отношений. Семейная система входит в стационарное состояние, которое может характеризоваться несколько сниженной сплоченностью, чем до приема ребенка, и меньшей гибкостью, но в пределах сбалансированной зоны.

Таким образом, одним из показателей адаптации ребенка в семье следует считать включение (интеграцию) приемных детей в семейную систему. В процессе интеграции приемный ребенок становиться частью семейной системы, и тогда можно говорить о его адаптации. Если интеграции не происходит, то ребенок остается внешним элементом, не включенным в  семейную систему, и в результате дезадаптируется. Замещающая семья может существовать и при нерешении проблемы интеграции приемного ребенка, но эта ситуация опасна для его благополучия.

Эмоциональная идентификация с семьей означает, что ребенок чувствует себя здесь нужным, членом данной семьи. Главное изменение, которое происходит с ребенком, — это переход от осознания себя «ничейным, детдомовским, сиротой» к ощущению себя членом семьи («семейным»). Ребенок психологически отождествляет себя с новой семьей. Дети часто представляются незнакомым людям под новой фамилией. Внутренняя позиция приемного ребенка в замещающей семье, свидетельствующая о его адаптации: «вместе со всеми».

Идентификация ребенка с семьей выражается в поведении, которое свидетельствует о разделении мира на «мы» и «они». В кровной семье она начинается с внешнего сходства ребенка и родителей. Несмотря на то, что приемные дети не имеют внешнего сходства с воспитателями, отношение к ребенку как к индивидууму, который представляет собой ценность для семьи, усиливает процесс его признания.

Включение приемного ребенка в семейную систему предполагает, что он чувствует себя включенным в семейную историю. Обычно именно осведомленность о подробностях, касающихся личности и внутренней жизни семьи, помогает тому, кто становиться ее членом, чувствовать себя «своим», а не постороннем в ней. Приемный ребенок знает историю семьи: что было до него и что произошло с его постановлением, воспитатели решились на этот шаг и как они выбрали именно его.

Если приемный ребенок включается в семейную систему, то о его адаптации будет свидетельствовать позитивный характер его семейной роли.

Неадекватные ожидания членов замещающей семьи и приемного ребенка по отношению друг к другу становятся причиной неуспешной адаптации и отвержения ребенка семьей. Необходимым условием успешной адаптации ребенка-сироты в замещающей семье является взаимное соответствие ролевых ожиданий приемного ребенка и воспитателей, а также всех членов приемной семьи между собой. Взаимная адаптация членов новой семьи протекает успешно, если поведение каждого из них в его семейной роли не противоречит представлениям других о том, как эту роль надо исполнять, т.е. приобретают форму ожидания определенного поведения. Если поведение ребенка не совпадает с ожиданиями воспитателей, членов семьи, он вступает в определенный конфликт с ними.

Одной из главных проблем при создании замещающей семьи является формирование привязанности, позитивного отношения к родителям-воспитателям.

Существуют специфические показатели в характеристике детей с проблемно сформировавшейся привязанностью: им трудно создавать и поддерживать любые отношения, они не способны сопереживать, трудно проявляют любовь к другим людям, инфантильны, импульсивны, испытывают трудности в усвоении норм и правил поведения. Они не доверяют другим людям, стараются сохранить эмоциональную близость, которая была в детстве. Поведение взрослых стало причиной психологической травмы, поэтому они стараются сохранить дистанцию при взаимодействии уже с любыми другими взрослыми. Таким образом, этот психотравматический опыт ребенка оказывает влияние на формирование привязанностей.

Отношения привязанности предполагает установление между приемным ребенком и родителями — воспитателями эмоциональной близости.

Если приемный ребенок ощущает удовлетворенность сложившимися отношениями, не хочет их прервать – это также свидетельствует о наличии привязанности.

О позитивном отношении приемного ребенка к родителям – воспитателям можно судить по отсутствию отчужденности и проявлений враждебности со стороны ребенка.

Об адаптированности приемного ребенка к условиям замещающей семьи можно судить по доминирующему эмоциональному состоянию, преобладающему настроению. Адаптированный ребенок будет демонстрировать положительные эмоции, оптимистичное настроение, дезадаптированный —  отрицательные эмоции, депрессивное настроение.

Критерием оценки адаптации приемного ребенка будет повышение уровня самооценки его эмоционального благополучия

Активизирует функцию приспособления к особенностям условий жизни и деятельности состояние тревоги. Тревога означает чувство напряженности и беспокойства, связанное с ожиданием чего-то неприятного. Поэтому по уровню тревожности ребенка можно судить о характере его адаптации. Адаптированный ребенок не ощущает угрозы, имеет нормальный уровень тревожности, неадаптированнй – считает окружение опасным и окружающим, имеет высокую тревожность.

По отсутствию поведенческих проблем можно судить о характере адаптации приемного ребенка. Важнейшим условием адаптации приемного ребенка является  принятие им своего прошлого, позитивное отношение к кровным родителям, прежней семье.

Отсутствие постоянного общения с одними и теми же людьми лишает детей прошлого (так как только от близких он может узнать, каким он был в детстве, что пережил), препятствует формированию представлений о будущем, приводит к тому, что дети живут лишь сегодняшним днем, не накапливают личного опыта. Более того, отмечается особый феномен осознания себя – «отвержение своего опыта», когда отдельные пережитые эпизоды не становятся событиями жизни, не присваиваются и не входят в психологический опыт. Это препятствует развитию адекватного самосознания, у детей не складываются переживание себя в связи со своими достижениями, формируется заниженная самооценка.

На вопросы семьи, ребенок может реагировать очень остро, все, что связано с его собственными родителями, воспринимается им болезненно и не адекватно. Воспоминания о семье связаны с негативными эмоциональными переживаниями – покинутости, ненужности, нелюбимости, поэтому ребенок старается избегать этой темы. Однако ему необходимо определить свою позицию по отношению к кровным родителям. Чаще всего эта позиция сводиться к глубокому чувству вины или обиды на родителей. Если считает, он плохой, он испытывает чувство вины. Если считает, что во всем виноваты родители, — переживает злость и обиду на них (но даже в этом случае не перестает любить их). Эти эмоции влияют на процесс его адаптации в замещающей семье.

В целом воспоминания о прошлом у приемного ребенка, как правило, отрывочны, эпизодичны. Поэтому ему необходимо помочь вспомнить и объяснить прошлые события. Замещающая семья должна считаться с прошлым ребенком, уважать его родственные связи как источник его человеческого достоинства и осознание себя как личности. Условие успешной адаптации — поддержание отношений приемного ребенка с его кровной семьей, даже если он ее плохо помнит.

Воспоминания о кровной семье в течении первого полугода жизни в замещающей семье могут как бы «захлестывать» ребенка. Они многочисленны, ребенок навязчиво рассказывает о том, что было с ним в кровной семье. Постепенно по мере адаптации ребенок как бы успокаивается, он реже вспоминает о прежней жизни в детском доме или родной семье, более спокойно относиться к прошлому.

Осознание своего прошлого позволит ребенку разобраться в происходящем в настоящее время, выстроить логику событий и понять причины происходящего с ним сейчас, свой статус в замещающей семье. Для адаптации ребенка ему важно знать, что он делает в замещающей семье, зачем он здесь, каково его место, как долго он будет здесь. И все, что он выяснит о своем настоящем, его должно удовлетворять.

Отношение к настоящему также меняется, происходит переход от потребности в восстановлении сил к потребности в действии, эмоциональной вовлеченности, переменах и общении. Приемный ребенок становиться более активным, в большей степени начинает осознавать свои потребности.

Кроме вопросов прошлого и настоящего не менее важно создание у ребенка позитивной и стабильной картины будущего, основанной на доверии к воспитателю и на уверенности постоянства отношений с ним. В процессе адаптации меняется отношение к будущему, ведущими становятся потребности в общении, эмоциональной вовлеченности, переменах и признании. Адаптивные модели будущего приемных детей связаны с мотивацией развития, ориентацией на самореализацию, поисковой активностью, самостоятельностью в принятии решений.

Таким образом, отношение приемного ребенка к своему прошлому, настоящему и будущему определяет оценку степени принятия ребенком помещения его в замещающую семью, что является одним из показателей его адаптации.

просмотра.

Отделение сопровождения замещающих семей

Контактная информация
График работы:понедельник — четверг с 09:00 до 18:00, пятница с 09:00  до 17:00
обед с 13:00 до 13:48
Адрес:г.Екатеринбург, ул.Пушкина, 9
Телефон:(343) 371-11-45
Эл.почта:[email protected]
 

Специалисты по социальной работе:
Филимонова Лидия Анатольевна
Федосова Марина Андреевна
Психологи:
Лукьянова Ольга Владимировна
Пьянкова Валентина Юрьевна

Заведующий:
Маркарова Лариса Александровна

 


   Семья – одна из величайших ценностей, которой обладает человечество на протяжении истории своего существования, это первый и наиболее значимый институт в жизни человека. Семью важно рассматривать как объект социальной действительности, носитель многовекового опыта, традиций, обычаев.
   Сиротство для любого общества – трудно решаемая задача. Ее социальные корни глубоки и ранимы.
   Замещающая семья – это один из вариантов решения проблемы сиротства детей. Она дает возможность добиться более высокого уровня адаптивности ребенка в социуме, чем в условиях государственного учреждения, позволяет создать наиболее комфортную среду для становления и развития его личности.
   Профессиональное сопровождение замещающих семей – один из важнейших этапов во взаимодействии специалистов по работе с ребенком, помещенным в семью, и членами данной семьи.

Основные цели отделения:
1. Реализация мероприятий по комплексному сопровождению несовершеннолетних и членов их семей, а также по профилактике возникновения обстоятельств, ухудшающих их жизнедеятельность.
2. Осуществление профилактической работы с замещающими семьями, с целью предупреждения возвратов несовершеннолетних из замещающих семей.
3. Создания благоприятных условий для продолжительного и комфортного пребывания, развития, социализации и адаптации детей, оставшихся без попечения родителей, в замещающих семьях.
4. Осуществление психологической работы в рамках стабильного и кризисного сопровождения замещающих семей.

В соответствии с поставленными целями в отделении реализуются следующие виды деятельности:
1. Организация социально-психологического, социально¬-правового сопровождения замещающих семей, своевременное оказание профессиональной помощи с целью профилактики возникновения обстоятельств, ухудшающих жизнедеятельность, предотвращение кризисных ситуаций в замещающей семье.
2. Предоставление замещающим семьям, имеющим на воспитании детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе, несовершеннолетним, социальных услуг в соответствии с государственным заданием в сроки, обусловленные нуждаемостью получателя социальных услуг.
3.Социокультурная реабилитация замещающей семьи с целью укрепления детско-родительских отношений (специалисты отделения организуют посещение детей различных досуговых учреждений — театры, кино, музеи, развлекательные центры, парки, зоопарк и др. на бесплатной основе, привлекая внебюджетные источники финансирования).

В рамках работы по профилактике возникновения обстоятельств, ухудшающих их жизнедеятельность, ведется взаимодействие с другими учреждениями такими как:
1. Управление социальной политики по Ленинскому району г.Екатеринбурга
2. Образовательные учреждения Ленинского района г.Екатеринбурга.
3. Территориальная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав.
4. С ведомствами, учреждениями и организациями, предоставляющими услуги населению, с общественными и благотворительными организациями.

Категории населения, с которыми работает отделение:
• замещающие семьи, имеющие на воспитании детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. 

Положение об отделении сопровождения замещающих семей (.pdf 2.29 MB)

* Персональные данные, в том числе и биометрические, размещены с письменного согласия субъектов персональных данных


ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ

Форма заявления о предоставлении социальных услуг (.rtf 61.74 KB)

Форма договора о предоставлении социальных услуг (.pdf 296.23 KB)

Форма индивидуальной программы предоставления социальных услуг (.pdf 143.3 KB)

Буклет отделения сопровождения замещающих семей (.docx 136.88 KB)

В рамках профилактики правонарушений используется интерактивная игра «Я-человек».
Цель игры:
— повысить правовую и социальную компетентность подростков и юношества, через профилактику правонарушений и активную форму обучения в виде игры;
— ожидаемым результатом является снижение правонарушений в подростковой среде на территории РФ;
— выявить проблемное поле ребенка на ранних стадиях возникновения асоциального поведения;
— воспитывать правовое сознание у подростков;
— предупредить факт преступления.


ДОКУМЕНТЫ

Федеральный закон от 24.04.2008 N 48-ФЗ (.pdf 230.38 KB)

Областной закон от 23.10.1995 № 28-ОЗ (.pdf 207.91 KB)

Постановление Правительства Российской Федерации от 24 мая 2014 года № 481 (.pdf 191.37 KB)

Федеральный закон от 21 декабря 1996 года № 159-ФЗ (.pdf 184.71 KB)

Приказ 13а от 02-07-2018 О создании реабилитационного совета (.pdf 516.58 KB)

Положение о реабилитационном совете от 02.07.2018 (.pdf 2.84 MB)

Соглашение о сотрудничестве ГАУЗ СО ОДКБ от 06-12-2018 (.pdf 1.39 MB)

Соглашение о сотрудничестве МБУ ЕКПЦ от 29-12-2018 (.pdf 1.39 MB)

Приказ 31-Д ОТ 20-04-2017 О передача полномочия органа опеки и попечительства (.pdf 1.7 MB)

Стандарт качества предоставления государственных услуг (.pdf 1.37 MB)

Постановление Правительства РФ от 18 мая 2009 г N 423 Об отдельных вопросах осуществления опеки и попечительства (.rtf 259.52 KB)

Приказ Министерства просвещения РФ от 10 января 2019 г N 4 О реализации отдельных вопросов осуществления опеки и попечительства (.rtf 406.59 KB)

Постановление Правительства Свердловской области от 21 августа 2013 г N 1014 ПП (.rtf 29.9 KB)

Федеральный закон от 19 мая 1995 г N 81 ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей» (.rtf 143.21 KB)

Дополнительное соглашение к договору № 33-17 от 10.05.2017 г. (.pdf 1.02 MB)

Соглашение о взаимодействии с УСП № 27 (.pdf 4.25 MB)

План мероприятий по профилактике отказов (.docx 16.7 KB)

План мероприятий ОСЗС на 2021 год (.docx 27.39 KB)

МОДЕЛЬ СОПРОВОЖДЕНИЯ ЗАМЕЩАЮЩИХ СЕМЕЙ

Цели Модели сопровождения замещающих семей:

-Модель направлена на своевременное решение проблем замещающих семей.

-Модель позволяет выстроить систему работы для профилактики семейного неблагополучия и вторичного сиротства.

-Модель аккумулирует положительный опыт организации сопровождения на территории России.

 

Особенность модели:

-регулярное взаимодействие специалистов УСП и специалистов Центров;

-акцент на выявление рисков в семье;

-построение программы сопровождения, направленное на минимизацию рисков.

 

Модель осуществляют:

-представители отдела опеки и попечительства УСП;

-представители организаций социального обслуживания;

-представители иных организации, не входящих в систему социального обслуживания.

 

Функции специалистов отдела опеки и попечительства УСП:

-проводит оценку функционального состояния  семьи с помощью «Технологической карты оценки функционального  состояния  семьи»;

-определяет категорию семьи по степени риска состояния семьи и их взаимоотношений;

-ведет банк данных семей с учетом динамики степени риска состояния семьи и их взаимоотношений;

-подключает в работу с семьями, где выявлен риск, специалистов организаций социального обслуживания.

 

Функции специалистов Центров:

-проводят углубленную диагностику семейного состояния;

-информируют органы опеки и попечительства о результатах углубленной диагностики в форме отчета;

-определяют необходимость кризисного сопровождения семьи;

-организуют и проводят мероприятия по сопровождению замещающих семей.

 

Предполагаемые результаты внедрения модели сопровождения:

-Уменьшение количества вторичных отказов.

-Ребенок остается в семье.

-Родители обучаются выполнять свои функции и роли (мужа, жены, отца, мамы и т.д.).

-Формируются новые социальные отношения.

-Устраняются внутрисемейные конфликты.

-Возможно по результатам реализации проекта разработать: порядок предоставления услуги; региональный стандарт услуги социального сопровождения.

-С учетом внесений изменений и дополнений, модель может быть использована для сопровождения семей, находящихся в ТЖС и СОП.

 

​Критерии эффективности модели (.pdf 602.04 KB)


 

 


ГБУСО РБ «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Добрый»

   Замещающая семья – это особая семейная система, объединяющая в себе базисную семью и приемного ребенка. Становление и развитие семьи данного вида протекает иначе, чем в обычных семьях. Как правило, замещающие семьи остро нуждаются в особой помощи специалистов, так как приемные дети уже имели опыт пребывания в неблагополучных семьях или учреждениях государственного воспитания и поэтому имеют специфические проблемы развития (последствия депривации, нарушения процесса формирования привязанности, задержки развития и т.п.).

   Часто перед замещающими родителями встают вопросы: чему и как учить детей, как с ними общаться, как справляться с капризами и непослушанием, не усугубляя при этом психологические травмы, полученные ребёнком до помещения его в семью. В совокупности все эти проблемы приводят к возрастанию риска возврата детей из замещающих семей в учреждения государственного воспитания.

   Таким центром повышения психолого-педагогической культуры замещающих родителей и должен стать Клуб замещающих родителей «Гармония», созданный на базе Службы сопровождения замещающих семей ГБУСО РБ «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Добрый «.  Руководителем которого является приемная мама села Большая Кудара Кяхтинского района Космынина Лариса Валерьевна

    В течении года пройдут такие большие мероприятия, как Слет замещающих семей в с. Кудара Самон, День матери, День Аиста.

   Клуб замещающих семей  дает возможность членам  семей делиться опытом, совместными усилиями решать проблемы, возникающие в процессе воспитания детей.

  Положение о Клубе замещающих семье

План работы

Клуба замещающих родителей «Гармония» на 2021 год

1

День новогодних развлечений (выход приемных семей в развлекательный центр «Темп» )

г. Кяхта

январь

Руководитель клуба

Приемная мама Л.В. Космынина

 

2.

Республиканский конкурс рисунков детей из замещающих семей «Сагаалган -2021»

г. Улан-Удэ

с 15 января по 14 февраля

 психолог  А.С. Курикалова

 

3.

Курс вебинаров для замещающих родителей по теме «Концепция работы клуба замещающих семей» с 04 февраля по 18 февраля

психолог А.С. Курикалова

 

4.

Конкурс среди замещающих родителей на обучение по программе «Помогающий родитель»

Москвафевраль

 психолог А.С. Курикалова

5.

Районный форум приемных семей

г.Кяхта

Апрель  

Психолог

А.С. Курикалова

 

6.

Конкурс рисунков и поделок в рамках акции «Навстречу победе!» «Семья твой тыл!»

Кяхтинский район

Апрель-май

Психолог

А.С. Курикалова

7.

Межрегиональный форум «Мир семьи. Страна детства» г. Иркутск

  • информационный стенд;
  • раздаточный материал;
  • консультационная площадка для потенциальных родителей и замещающих семей.
  • показ регионального компонента в фокусе «Семья»

           г. Иркутск

11-14 мая

Специалист по социальной работе

Л.Е. Москвитина

Зам.директора

Б.О. Цоктоев

8.

«День аиста»

— Концерт «Мир семьи. Страна Детства»;

— мастер -классы приемных родителей;

— информационный стенд;

— раздаточный материал;

-консультационная площадка для потенциальных родителей и замещающих семей.

Районная администрация

Г. Кяхта

30 мая 2021г.

Психолог А.С. Курикалова

Специалист по социальной работе Л.Е. Москвитина

Бойко И.И Специалист по социальной работе

 

9

«Мама, папа, Я спортивная семья»

с. Усть-Киран

24 июня 2021г.

Руководитель клуба

Приемная мама Л.В. Космынина

Психолог

А.С. Курикалова

10

Фотоконкурс среди замещающих семей «Летние впечатления»

 

Август

Психолог

А.С. Курикалова

11

 

VI районный слет замещающих семей

 

c.Кудара- Сомон

сентябрь 2020г.

Психолог

А.С. Курикалова

 

 

12

День открытых дверей «Пусть всегда будет МАМА» в рамках празднования

 «День матери»

У. Субуктуй

центр

25 ноября 2021 г.

Психолог А.С. Курикалова

Заместитель директора по ВР Б.О. Цоктоев

13

Заседание клуба замещающих семей

г.Кяхта

  Декабрь

Педагог

А.С. Курикалова

Специалист по социальной работе Л. Е. Москвитина

 

 

При поддержке ЛУКОЙЛа приемные и замещающие семьи получают комплексную психологическую поддержку

Когалым, ХМАО. При поддержке ООО «ЛУКОЙЛ-Западная Сибирь» в «Когалымском комплексном центре социального обслуживания населения» реализуется проект «Каждому ребенку – дом, семью и заботу». Его участники – это замещающие  семьи, которые нуждаются в комплексной психологической помощи.

«Как правило дети, принимаемые в замещающую семью, из неблагополучных семей. Поэтому важно не только устроить ребенка в семью, но и организовать профессиональное сопровождение замещающих семей», — рассказала руководитель проекта Анна Андреева.

С замещающими семьями Когалымский центр работает с 2010 года. В целях полного социального сопровождения в 2021 году сотрудниками был разработан проект «Каждому ребенку – дом, семью и заботу».  Идею поддержал ПАО «ЛУКОЙЛ-Западная Сибирь», выделив финансирование в рамках грантового конкурса компании. На эти средства было приобретено необходимое оборудование для проведения занятий и тренингов.

«В проекте участвуют более 100 опекунов, детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей. К каждому мы стараемся найти индивидуальный подход, ведь истории семей уникальны. Основная проблема – трудности в адаптации ребенка, следствием которой может стать отказ от воспитания со стороны опекунов. Именно эту задачу мы и решаем», — отмечает Анна Викторовна.

Мероприятия проекта позволяют ребенку и приемным родителям найти общие интересы, научиться понимать друг друга. Например, в конкурсе детского рисунка на тему «Прививки всем нужны! Прививки всем важны!» приняли участие и дети, и взрослые.

«Они вместе пофантазировали на предложенную нами тему и во время работы смогли сблизиться. Творчество помогает в решение любых вопросов», — уточнила руководитель проекта.

В таких семьях проблемы связаны не только с ребенком, но и с замещающими родителями. Как показывает практика, после двух лет пребывания ребенка в замещающей семье у родителей появляется излишняя тревога, что является признаками наступающего эмоционального выгорания. В работе с родителями специалисты центра используют творческие подходы. 

«Чтобы это предотвратить мы проводим психологические тренинги. Например, «Наедине с собой». Одним из основных методов работы являлась арт-терапевтическая техника рисования красками на воде «Эбру-терапия». Работа в этой технике похоже на медитацию – одно неверное движение, и задуманный узор будет нарушен. Никогда не знаешь, каким будет результат», — поделилась Анна Андреева.

Сотрудники Когалымского комплексного центра продолжают комплексную реабилитационную работу и на следующий год планируют внедрить новые техники и методы работы. Они считают, что семья — это первый воспитательный институт, связь с которым человек ощущает на протяжении всей своей жизни, и у каждого ребенка должна быть семья, дом и забота.

Страница не найдена — ЕЦСССДМ

Оцените качество обслуживания

Государственное бюджетное учреждение Республики Крым «Евпаторийский центр социальных служб для семьи, детей и молодёжи»

* Обязательно

1. Оцените по пятибалльной шкале, насколько удовлетворяет Вас место размещения Центра, предоставляющего социальные услуги (условия доступа в учреждение, его местонахождение) *

2. Оцените по пятибалльной шкале, насколько Вас удовлетворяет график работы Центра, предоставляющего социальные услуги (полнота информирования, понятность изложения) *

3. Оцените по пятибалльной шкале, насколько Вас удовлетворяет информирование о предоставляемых Центром социальных услугах на сайте, в средствах массовой информации *

4. Достаточно ли информации о порядке предоставления услуг на информационных стендах в учреждении? *

ДаНетИнформация отсутствует

5. Оцените по пятибалльной шкале, насколько Вас удовлетворяет уровень обслуживания со стороны работников Центра в связи с предоставлением социальной услуги. *

6. По каким причинам Вы не удовлетворены непосредственным взаимодействием с работниками Центра?

Некорректное поведениеНевнимательное отношениеНедоброжелательное отношениеНекомпетентность специалистов в интересующем Вас вопросеНе получил ответов на интересующие вопросыНе удовлетворил результат работыУслуга предоставлена не в полной мереУслуга предоставлена несвоевременно

7. Оцените по пятибалльной шкале, насколько удовлетворяет Вас объем полученной информации об услуге (полнота информации, понятность изложения) *

8. Оцените по пятибалльной шкале, насколько удовлетворяет Вас качество предоставляемых Центром социальных услуг *

9. Оцените по пятибалльной шкале, уровень доступности для Вас услуг, предоставляемых Центром *

10. Приходилось ли Вам обращаться с жалобами на качество социальных услуг, предоставляемых Центром, либо в связи с отказом в предоставлении социальной услуги? *

ДаНет

Приемная семья: что это такое и как это работает

В этом посте рассказывается, что такое патронатное воспитание, как оно работает и как мы можем улучшить национальную систему патронатного воспитания, чтобы помочь улучшить результаты для детей и молодых людей.

Что такое приемная семья?

Воспитание в приемных семьях – это временная ситуация для детей, чьи родители не могут позаботиться о них и чья потребность в уходе привлекла внимание сотрудников агентства по защите детей.Находясь в приемных семьях, дети могут жить с родственниками, приемными семьями или в коллективных учреждениях. Почти половина детей, попавших в приемную семью, вернется к своим родителям или основным опекунам.

Почему дети находятся в приемных семьях?

Дети попадают в приемные семьи, потому что они или их семьи находятся в кризисной ситуации. Часто эти дети  — «в возрасте от новорожденных до подростков  —   попадали в небезопасные условия, подвергались жестокому обращению, пренебрежению или у родителей, которые не в состоянии позаботиться о них.В результате эти дети изымаются из-под опеки родителей.

Отсутствие семьи, знакомое окружение и предсказуемые дальнейшие шаги — одни из самых больших трудностей, с которыми сталкиваются дети в приемных семьях. К счастью, по закону дети, находящиеся на попечении, должны поддерживать связь с семьей  — «включая своих родителей, братьев и сестер» — посредством регулярных посещений. Прислушиваться к молодым людям, находящимся под опекой, – важнейшая стратегия для агентств, стремящихся улучшить опыт и результаты в области защиты детей в приемных семьях.

Какова цель патронатного воспитания?

Ключевая цель патронатного воспитания — обеспечить детям стабильную семью на всю жизнь. Воспитание в приемных семьях должно быть временным решением, которое прекращается, когда родитель может вернуть свою жизнь в нужное русло или родственник, опекун или приемная семья соглашаются воспитывать вовлеченного ребенка.

Исследования показали  — «снова и снова» — что каждому ребенку нужна прочная и непоколебимая привязанность по крайней мере к одному взрослому, который воспитывает его, и что эта связь является ключом к развитию и благополучию молодого человека.

Как дети попадают в приемные семьи? Кто решает, что ребенок должен находиться в приемной семье?

Дети часто попадают в поле зрения агентства по защите детей из-за сообщений о жестоком обращении с детьми или отсутствии заботы о них. Социальные работники расследуют связанные с этим обвинения и — «если нынешняя жизненная ситуация ребенка считается небезопасной» —   агентство должно получить разрешение судьи на удаление соответствующего ребенка из их текущей жизненной ситуации.

В 2019 году было подтверждено более 652 000 случаев жестокого обращения (9 на каждые 1 000 детей).Большинство из этих жертв были моложе 10 лет (72%) и сталкивались с пренебрежением (75%). Не каждый ребенок, подвергшийся жестокому обращению, попадает в приемную семью. Фактически, в 2019 году на попечение поступило чуть более 252 300 детей. 90 003

Социальные работники несут ответственность за безопасность и потребности детей в приемных семьях. Эта работа может включать в себя содержание детей в школе, получение медицинской помощи и поддержание их связи с семьей. Социальные работники также несут ответственность за обеспечение стабильных, долгосрочных семейных условий для детей, находящихся под опекой, как можно скорее.Судьи контролируют этот процесс.

Этот акцент на поиске постоянства поддерживается федеральными законами, которые поощряют необходимость того, чтобы дети росли в семьях, которые всегда будут рядом с ними. Агентства по защите детей и судьи в рамках процесса принятия решений должны привлекать детей, их родителей и других взрослых к планированию постоянного пребывания детей в приемных семьях.

Статистика приемных родителей

Фонд Энни Э. Кейси предоставляет подробные статистические данные о приемных семьях через центр данных KIDS COUNT ® .Эта информация помогает политикам, специалистам-практикам, активистам и другим заинтересованным сторонам принимать более обоснованные решения и добиваться лучших результатов для детей и молодежи, находящихся под опекой.

Сколько детей находится в приемных семьях?

В 2019 году около 426 749 детей и подростков находились в приемных семьях. Почти треть этих детей жили с родственниками. В любой момент времени в приемных семьях находится немного больше мальчиков, чем девочек.

Сколько детей находится в приемных семьях?

В национальном масштабе 7% детей, находящихся в приемных семьях, являются младенцами, и эта статистика остается относительно стабильной с 2005 года.Самая большая возрастная группа — детей в возрасте от 1 до 5 лет — составляет треть всех детей, находящихся на попечении.

На уровне штатов доля младенцев, находящихся на попечении, довольно постоянна. В Канзасе, Массачусетсе, Нью-Гэмпшире, Нью-Мексико и Северной Дакоте в 2019 году дети составляли 5 % от общего числа приемных семей в своем штате. В Оклахоме этот показатель достиг 11 %.

Сколько детей старшего возраста находятся в приемных семьях?

В 2019 году более 20 % детей, находящихся в приемных семьях, были в возрасте от 6 до 15 лет, а 14% – в возрасте от 16 до 20 лет.Подростковый возраст является критическим этапом развития ребенка. Молодым людям нужна стабильность, поэтому услуги по поддержке молодежи в приемных семьях особенно важны. Тем не менее, по сравнению со своими более молодыми сверстниками, молодежь старшего возраста, как правило, проводит больше времени в приемных семьях и испытывает большую нестабильность в своих приемных семьях.

Как долго дети остаются в приемных семьях?

В 2020 году средняя продолжительность пребывания в приемной семье составляла 21 месяц. Около 54 % детей, находящихся под опекой, остаются в возрасте от 1 до 17 месяцев.В сентябре 2020 года только 6 % детей, находящихся на попечении, — всего около 23 000 детей – находились в системе приемных семей в течение пяти и более лет.

Ряд факторов влияет на то, сколько времени дети проводят под присмотром. Соображения включают благополучие ребенка, семейные обстоятельства и наличие политик, программ и служб – на местном уровне, уровне штата и на федеральном уровне – поддерживающих воссоединение детей со своими семьями.

Как раса влияет на то, кто попадает в приемную семью?

В Америке местные и государственные агентства занимаются вопросами защиты детей и делами приемных родителей.Этот подход, вероятно, способствует значительному различию опыта детей и семей в приемных семьях по всей стране.

По всей стране появились некоторые общие тенденции. Например: цветные дети чрезмерно представлены в приемных семьях. В 2019 году чернокожие дети составляли 23% детей в приемных семьях, но всего 14% детей в целом. Дети американских индейцев и коренных жителей Аляски составляли 2% детей, находящихся на попечении, и 1% детей в целом. В то же время белые дети составляли 44% детей в приемных семьях, несмотря на то, что на них приходилось около 50% детского населения.

Общие вопросы о приемных семьях

Кто такой приемный родитель? Что делают приемные родители?

Приемные родители — это взрослые, которые временно вмешиваются, чтобы воспитывать детей, которые подверглись жестокому обращению или пренебрежению, или чьи биологические родители не в состоянии заботиться о них. Приемные родители стараются дать каждому ребенку, находящемуся под их опекой, как можно больше нормальности, а также готовят их к воссоединению с семьей или усыновлению. Приемные родители, также называемые ресурсными родителями, имеют государственную лицензию и прошли обучение.Иногда — но не всегда — связаны с детьми, находящимися на их попечении.

Чем групповой дом отличается от приемного дома?

Некоторые дети, находящиеся на попечении приемных родителей, живут в групповом доме  —  иногда называемом коллективным уходом  — вместо того, чтобы жить в семьях. В этом случае сотрудники работают посменно, чтобы ухаживать за группой детей, проживающих вместе в приюте, лечебном центре или аналогичном совместном учреждении.

Несмотря на то, что качественные интернатные учреждения являются ключевыми элементами любой системы защиты детей, иногда слишком много детей без необходимости помещаются в групповые учреждения, что вызывает усилия по проведению реформ на уровне штата, на местном и федеральном уровнях.

Федеральный закон  — «Закон о семейных профилактических услугах в первую очередь», принятый в 2018 году, — направлен на реструктуризацию расходования фондов социального обеспечения детей. Этот закон усилил поддержку профилактики приемных детей и содержания детей в семьях, одновременно сократив финансирование клинически ненужного группового размещения.

Что происходит, когда дети покидают приемные семьи?

В последние годы чуть менее 50 % детей, покидающих приемные семьи, возвращаются к своим родителям или предыдущему опекуну.За каждый из двух последних зарегистрированных лет — 2018 ​​и 2019 — более 61 000 детей были усыновлены из приемных семей, и более 41 000 детей вышли из приемных семей, чтобы жить с родственниками или опекунами.

К счастью, большинство детей, покинувших интернат, в него не возвращаются. Например: согласно данным, представленным Управлением по делам детей и семьи, всего 18,5% детей, поступивших в систему патронатного воспитания в 2018 году, ранее находились под опекой.

Когда дети «стареют» из приемных семей — «что ежегодно случается примерно с 20 000 молодых людей», — им часто не хватает поддержки и связей, необходимых для процветания во взрослой жизни. Эмансипированная молодежь чаще сообщает о том, что она бездомная и безработная, по сравнению со сверстниками, которые добились постоянства. Они также чаще сталкиваются с лишением свободы и ранним родительством.

Многолетнее стремление улучшить воспитание детей в приемных семьях

Инициативы и инвестиции Фонда Кейси 

На протяжении многих лет Фонд Кейси инвестировал в улучшение национальной системы защиты детей и, в частности, приемных родителей.Ключевые инвестиции в этой области включают:

  • Стратегическая группа Кейси по благополучию семьи помогает агентствам по защите детей, специалистам-практикам и политикам добиваться большего успеха с детьми и семьями, находящимися в приемных семьях.
  • Casey’s Jim Casey Youth Opportunities Initiative ® работает на местном уровне, уровне штата и национальном уровне для продвижения политики и практики, которые эффективно удовлетворяют потребности молодых людей, переходящих из приемных семей во взрослую жизнь.
  • Casebook, инновационная система информационных технологий, фокусируется на результатах для семей, предоставляя практическую помощь социальным работникам и супервайзерам.
  • Кампания CHAMPS способствует совершенствованию политики на уровне штатов и на национальном уровне, чтобы предоставить детям и молодежи в приемных семьях самое качественное воспитание.
  • Youth Transitions Funders Group поддерживает благополучие и экономический успех уязвимых молодых людей в возрасте от 14 до 25 лет.
  • SPARC, центр государственной политики и защиты интересов, направлен на усиление защиты интересов детей.

Фонд также накопил множество уроков из прошлых инициатив по защите детей, таких как Family to Family и Casey Family Services.

Дополнительные ресурсы для патронатных семей от Фонда Кейси 

Центр данных KIDS COUNT ® Фонда предлагает более 60 показателей благосостояния детей, настраиваемых по штатам и демографическим группам, а также сводку национальных тенденций.

Большая часть данных на этом сайте получена из федеральной системы анализа и отчетности по вопросам усыновления и патронатного воспитания и Национальной базы данных молодежи в переходный период.

Ознакомьтесь с коллекцией материалов Кейси о приемных семьях и подпишитесь на информационный бюллетень службы защиты детей, чтобы быть в курсе данных, обновлений и новостей о приемных семьях.

Национальный счет приемных семей и семей

Количество приемных детей и приемных семей сокращается.

Недавно опубликованные данные, собранные и проанализированные для «Who Cares: National Count of Foster Homes and Families», показывают, что количество приемных детей в Америке продолжает сокращаться, но процент из них, которые не идентифицированы как белые, похоже, растет.

Это третий год подряд снижения после недавнего пика почти 437 000 в 2017 году. Число молодых людей, находящихся под опекой, снижалось более десяти лет до 2012 года, а затем резко возросло почти на 12% в последующие пять лет, отчасти подпитываясь опиоидной эпидемией.После недавнего периода, когда общая расовая диспропорция в приемных семьях снизилась, почти в трех десятках штатов в 2019 году снизилась доля приемной молодежи, которая была белым.

Между тем, согласно данным, полученным непосредственно от государственных органов по защите детей, в 2020 году количество лицензированных детских домов резко сократилось. И в то время как системы защиты детей больше полагаются на родственников и меньше на групповые дома и учреждения для ухода за детьми, новая точка данных в проекте Who Cares показывает широкий диапазон от штата к штату, когда речь идет о том, чтобы удерживать молодежь в домах детей. люди, которых они называют семьей.

О проекте

С 2017 года издание The Imprint (ранее называвшееся The Chronicle of Social Change) работает над созданием первого в стране общественного ресурса о возможностях приемных семей. Мы собираем данные непосредственно из каждого штата и объединяем их со специально полученными федеральными отчетами, чтобы пролить свет на два важных вопроса:

Сколько детей и подростков сегодня находятся в приемных семьях? И где и с кем они живут?

Когда детей забирают из дома, в штатах обычно есть три варианта размещения:
⊲ Дома родственников и других неродственных родственников.
⊲ Дома неродственных приемных родителей, нанятых и обученных как государственными, так и частными агентствами по защите детей.
⊲ «Коллективный уход», который включает в себя временные убежища, групповые дома и другие жилые помещения.

На FosterCareCapacity.org вы также можете найти новости и статьи с мнениями заинтересованных сторон и видных государственных и федеральных чиновников, обсуждающих некоторые из наиболее важных тем, возникающих в результате наших данных о возможностях патронатного воспитания.

Методология

В 2017 году началось издание журнала Who Cares: National Count of Foster Homes and Families, чтобы оценить тенденции в отношении того, куда системы социальной защиты детей помещают детей.

Мы получаем следующие данные непосредственно от государственных учреждений по защите детей:

⊲ Всего лицензированных приемных семей
⊲ Неродственные приемные семьи
⊲ Родственники с активным постоянным размещением приемных детей в своих домах
⊲ Количество прихожан воспитателей, принимающих на воспитание приемную молодежь, и общее количество коек в них
⊲ Количество детей в приемных семьях любого вида

Мы просим штаты предоставить эти цифры на 31 марта или на ближайший возможный момент времени.

Затем мы работаем с партнерами по исследованиям, чтобы получить и обобщить самые последние данные, собранные с помощью федеральной системы анализа и отчетности по вопросам усыновления и патронатного воспитания (AFCARS), которая обычно публикуется в течение года, следующего за ее сбором (например, отчет по AFCARS за 2019 финансовый год был опубликован в августе 2020 года). Мы используем эти федеральные данные, чтобы получить представление о демографических характеристиках как приемных родителей, так и приемной молодежи, а также тенденций в отношении числа молодых людей, живущих в каждом типе приемных семей.

Наша новейшая метрика: разделение семьи‍

В этом году мы впервые добавили новую функцию в коллекцию Who Cares: A National Count of Foster Homes and Families, которая будет называться «Разделение семьи». Для каждого штата это измерение отслеживает среднее количество дней в году, которые ребенок проводит без своей семьи.

Существует важное различие между этим и любым другим пунктом данных в нашей базе данных: Разделение семьи включает всех детей в штате, а не только тех, кто находится в приемных семьях.Цель состоит в том, чтобы количественно определить степень, в которой государство разлучает детей с их семьями или сохраняет семьи вместе.
Данную меру разработала организация «Содействие благоустройству двора». Источниками данных для этого показателя являются AFCARS, Национальный центр статистики здравоохранения и Управление по делам несовершеннолетних и предупреждению правонарушений.

Выводы
В НАЧАЛЕ ПАНДЕМИИ ОБЪЕМЫ ДОМА БЫЛИ СНИЖЕНЫ

С тех пор, как мы запустили проект Who Cares, наш ежегодный общий показатель числа молодых людей, находящихся в приемных семьях, тесно связан с соответствующим федеральным номером AFCARS, который обычно публикуется годом позже.Например, наше общее количество за 2019 год, опубликованное в сентябре 2019 года, составило 426 877 человек. Общее количество AFCARS, выпущенное в августе 2020 года, составило 423 997 единиц.

Наш сбор данных по штатам за 2020 год показывает, что количество молодых людей, находящихся в приемных семьях, продолжает снижаться в последнее время. Наша государственная база данных выявила в этом году 418 917 молодых людей, находящихся на попечении приемных родителей, что на 4 % меньше, чем недавний пиковый показатель, составлявший почти 436 656 человек в 2017 году. 90 003

Непреднамеренно разница между нашей коллекцией и данными AFCARS может отражать раннее влияние коронавируса на национальные показатели приемных семей.Мы спрашиваем штаты о количестве молодых людей, находящихся под опекой, на 31 марта каждого года, и федеральный подсчет основан на подсчете на определенный момент времени на 30 сентября.

Этот промежуток времени примерно совпадает с первыми шестью месяцами, когда все во время вспышки действовали государственные системы защиты детей. Таким образом, их сравнение, вероятно, отражает тенденцию в приемных семьях в первые шесть месяцев пандемии.

КОЛИЧЕСТВО ЛИЦЕНЗИРОВАННЫХ ПРИЕМНЫХ ДОМОВ УМЕНЬШИЛОСЬ

ПРИМЕЧАНИЕ. Этот раздел был обновлен после того, как Нью-Йорк заметил несоответствие в цифрах, которые он сообщил The Imprint за 2019 и 2020 годы.

В 2019 и 2020 годах нам удалось получить информацию о количестве лицензированных приемных семей во всех штатах, кроме Вирджинии. На 2018 год мы смогли собрать во всех штатах, кроме Делавэра и Вирджинии.

На изменение этой цифры могут повлиять несколько факторов, в том числе: набор новых приемных семей, потеря существующих приемных семей и завершение дел, когда родственник или друг семьи получил лицензию исключительно на уход за ребенком или детьми в тот случай.

Количество лицензированных приемных семей увеличилось на 3,5% в период с 2018 по 2019 год, но в этом году их количество снижается. По данным штата, в 2019 году было 218 927 лицензированных приемных семей. Общее количество упало до 214 421 в 2020 году, что составляет снижение примерно на 2%.

По всей видимости, в этом году падение было еще больше. Во Флориде количество лицензированных домов увеличилось на 40%, но официальные лица штата сообщили нам, что это увеличение не обязательно означает серьезное изменение числа лиц, осуществляющих уход.Скорее, это в основном связано с новым уровнем лицензирования, доступным для родственников и других родственников.

Снижение в 2020 году было вызвано заметным спадом в нескольких крупных штатах, включая Калифорнию (-2796 домов, падение на 8%) и Джорджию (-1531 дом, падение на 20%).

В Калифорнии основной движущей силой, по-видимому, является меньшее количество лицензированных домов родственников, поскольку количество домов, не принадлежащих родственникам, сократилось всего на 3%.

В целом, в 20 штатах количество лицензированных домов сократилось на 5% и более.В десяти штатах общее количество лицензированных домов увеличилось на 5% в прошлом году.

ЧЕРЕЗ ГОДЫ В ДРУГОМ НАПРАВЛЕНИИ, ПРИЕМНИК СТАНОВИТСЯ МЕНЕЕ БЕЛЫМ

В прошлом году мы отметили, что за последнее десятилетие приемные семьи по всей стране стали белее. В 2010 году чуть менее 59 % молодых людей, находящихся в приемных семьях, были идентифицированы как белые в федеральных данных. В 2019 году около 67% приемной молодежи были белыми. Только в 11 штатах в период с 2010 по 2019 год количество приемных детей в приемных семьях стало меньше. В четырех не произошло никаких изменений, а в 35 увеличился процент белой приемной молодежи.

Но цифры за 2019 год показывают, что, возможно, эта тенденция замедлилась, и мы можем двигаться к сдвигу в демографической ситуации в сфере ухода. В 34 штатах процент приемной молодежи белого цвета снизился как минимум на 1% в прошлом году.

В двенадцати из этих 34 штатов на 1% или 2% увеличилась доля чернокожих приемных детей. Шестнадцать из них поместили большую часть приемной молодежи в группу «Неопределенные», не определяя расу или этническую принадлежность.

Наиболее заметный демографический сдвиг в приемных семьях произошел в Северной Дакоте, где доля белых приемных детей снизилась с 64% в 2010 году до 49% в прошлом году.В то же время доля молодежи, которую идентифицировали как американских индейцев, подскочила с 36% до 47%. Согласно последним данным Бюро переписи населения США, только 8% детей в Северной Дакоте являются американскими индейцами.

РОЛЬ РОДСТВЕННИКОВ ПРОДОЛЖАЕТ ВОЗРАСТАТЬ

По состоянию на 31 марта 2020 г. нам удалось собрать информацию о количестве родственников, осуществляющих уход, постоянно проживающих в своем доме в 41 штате и округе Колумбия. В этих штатах было 87 287 родственников с текущим размещением.В прошлом году мы определили 86 095 родственников с активным размещением в 42 штатах.

В 40 штатах, где у нас были данные как за 2019, так и за 2020 год, было зафиксировано чистое увеличение на 2% на 1642 родственника с активными местами размещения.

Федеральные данные, полученные для проекта, показывают, что количество детей в приемных семьях, которые жили с родственниками, увеличилось на 36% в период с 2010 по 2018 год и стабилизировалось в 2019 году. процент молодежи, проживающей с родственниками, был на самом деле выше (31.5% в 2019 году по сравнению с 30,4% в 2018 году).

В рамках этой национальной выборки в 18 штатах наблюдалось увеличение на 10% или более числа приемных детей, живущих с родственниками, и только в восьми штатах наблюдалось снижение на 10% и более.

ОТКАЗ ОТ СОСТАВНОГО УХОДА

В реальном выражении количество приемных детей, проживающих в детских домах и интернатах, уменьшилось в 2019 году на 5% по федеральным данным, хотя доля приемных детей в этих учреждениях относительно не изменилась (10.7% в 2018 г. против 10,3% в 2019 г.).

С 2010 года во всех штатах, кроме семи, наблюдается снижение доли молодежи, получающей коллективный уход. Тем не менее, в прошлом году в девяти штатах увеличилась доля коллективного ухода, в том числе в Нью-Гэмпшире, где по-прежнему проживает самый высокий процент молодежи в коллективных условиях — 26%.

В этом десятилетии резко сократилось количество штатов с очень высоким процентом приемной молодежи, находящейся под коллективным уходом. В 2010 г. в 12 штатах более 20% молодежи проживало в групповых домах или учреждениях, а в половине всех штатов этот показатель превышал 15%.

Хотя мы еще не разместили его на веб-сайте Who Cares, мы собирали информацию о количестве коек коллективного ухода в каждом штате в течение последних двух лет и можем провести сравнение между 2019 и 2020 годами в 33 штатах. Из них 22 сообщили о сокращении вместимости коек в 2020 году.

В 2019 году только в 12 штатах этот показатель превышал 15%, и только в двух штатах — Нью-Гемпшире и Колорадо — более 20% молодых людей находились под коллективным уходом.

РАЗДЕЛЕНИЕ СЕМЬИ ВЫРОСЛО С 2010 ГОДА

Как уже упоминалось, наша метрика разделения семей выражает среднее количество дней в году, которые дети в каждом штате проводят вне своей семьи.Это расчет на уровне населения, предназначенный для определения степени, в которой государства максимизируют время, которое все дети безопасно проводят в семье: рожденные, родственники, родственники или приемные.

Несмотря на более широкое использование родственников и снижение использования коллективного ухода в системах патронатного воспитания во многих штатах, с начала десятилетия количество разлученных семей увеличилось на 10%. В целом по стране среднее количество дней, проведенных детьми без присмотра собственных семей, увеличилось с 1 в 2010 году до 1,1 в 2019 году.

Этот сдвиг был уравновешен с обеих сторон резкими изменениями в обоих направлениях на государственном уровне. С 2010 года в 13 штатах и ​​округе Колумбия количество разлученных семей сократилось на 10% и более. В то же время количество разлученных семей за этот период увеличилось на 10% в 28 штатах.

Среди штатов, в которых с 2010 года наблюдается самый высокий рост разлучения семей, являются Нью-Гэмпшир (52%), Кентукки (54%), Западная Вирджиния (85%), Джорджия (84%) и Нью-Мексико (91%).

Не менее интересен широкий диапазон этого показателя от штата к штату в любой данный год. В 2019 году все дети в Мэриленде в среднем проводили полдня без присмотра семьи. В приграничном штате Западная Вирджиния дети проводят в разлуке с семьей в среднем 4,8 дня.

Заключение

2020 год стал годом огромных потрясений во всем мире, в основном из-за пандемии коронавируса, охватившей зимой и продолжающей оказывать влияние на общество и экономику.Сфера защиты детей не избежала воздействия вируса, и большинство учреждений и судебных систем были вынуждены на лету адаптироваться к миру, в котором личные визиты, слушания и услуги становились опасными для здоровья.

В то же время страна на год приблизилась к крайнему сроку, когда все государственные системы защиты детей должны соответствовать новым федеральным стандартам Закона о семейных профилактических услугах, который президент Дональд Трамп подписал в 2018 году. Закон направлен на стимулирование семьи. сохранение, избегать приемных родителей в большем количестве дел о защите детей и реже использовать групповые дома и учреждения.

Сохраняющиеся последствия пандемии, которая непропорционально сильно затронула беднейшие семьи, в сочетании с надвигающимися сейсмическими изменениями в федеральном финансировании системы защиты детей, несут в себе потенциал для разрушительного периода в этой области.‍

Данные за этот год дают довольно четкую картину состояния благосостояния детей до того, как произойдет слияние этих факторов. Он показывает сокращение охвата приемных семей — меньше молодежи в системе, меньше лицензированных приемных семей — и продолжающееся движение к родственникам, а не к коллективной опеке.Но, как показывает наша новая метрика разделения семей, в разных штатах существуют огромные различия, когда речь идет о том, чтобы оставить детей в домах семьи.


Благодаря NewsMatch все пожертвования в The Imprint удваиваются до 31 декабря. Любая сумма помогает нам продолжать рассказывать о защите детей и правосудии по делам несовершеннолетних с помощью независимых, невыразимых историй.

Приемная семья – права детей

Многие американские системы защиты детей сильно нарушены, и в результате дети могут серьезно пострадать.Некоторые будут разлучены со своими братьями и сестрами. Других будут переводить из одной приемной семьи в другую, и они никогда не узнают, когда их жизнь рухнет в следующий раз. Слишком многие будут подвергаться дальнейшему насилию в системах, которые должны их защищать. И вместо того, чтобы благополучно воссоединиться со своими семьями или быстро переехать в приемные семьи, многие годами томятся в приемных семьях или интернатах.

В любой день в США в приемных семьях находится почти 424 000 детей.

В 2019 году более 672 000 детей находились в приемных семьях США.

В среднем дети остаются на государственном попечении более полутора лет, а пять процентов детей в приемных семьях томятся там пять и более лет.

Несмотря на распространенное мнение, что большинство детей, находящихся в приемных семьях, очень маленькие, средний возраст детей, поступающих в детские дома, составляет 8 лет.

В 2019 году одна треть детей, поступающих в приемные семьи США,  были цветными молодыми людьми.

В то время как большинство детей в приемных семьях живут в семейных условиях, существенное меньшинство — 10 процентов — живет в детских учреждениях или групповых домах.

В 2019 году более 71 000 детей, родительские права которых были лишены родительских прав матерей и отцов, ожидали усыновления.

В 2019 году более 20 000 молодых людей, вышедших из приемных семей, остались без постоянных семей. Исследования показали, что у тех, кто уходит из-под опеки, не связавшись с семьей навсегда, вероятность бездомности, безработицы и тюремного заключения во взрослом возрасте выше, чем у молодежи из населения в целом.

В то время как штаты должны работать быстро, чтобы найти безопасные постоянные дома для детей, в любой день дети, доступные для усыновления, проводят в среднем около полутора лет в ожидании усыновления с момента лишения их родительских прав.

###

Будьте в курсе! Присоединяйтесь к нашему списку адресов электронной почты для получения обновлений:

Приемная семья — KVC Kansas

Усыновление ребенка включает в себя все трудности и награды, связанные с воспитанием собственного ребенка… и даже больше! Мы приглашаем вас стать приемным родителем через KVC.Мы всегда ищем сочувствующие семьи, которые присоединятся к нашей миссии по обогащению и улучшению жизни нуждающихся детей. Измените жизнь ребенка!

Вы также можете узнать больше о правилах и процессе получения статуса приемного родителя.

Несмотря на то, что существует множество причин, по которым дети и подростки помещаются в приемные семьи в Канзасе, наиболее распространенными причинами являются отсутствие заботы, жестокое обращение и употребление психоактивных веществ. Как только ребенок помещается в приемную семью, KVC назначает куратора, который работает с семьей, чтобы определить членов семьи и других заинтересованных сторон, которые образуют группу для разработки стратегии, создания плана и координации ухода за ребенком с конечной целью достижения безопасный и постоянный дом.Наши приемные родители играют важную роль, помогая детям поддерживать отношения со своими семьями, чтобы они могли в конечном итоге воссоединиться.

Вы можете изменить ситуацию к лучшему, воспитав ребенка или подростка через KVC. Став приемным родителем, вы открываете свой дом нуждающемуся ребенку и создаете надежную и заботливую среду. Это может быть сложной задачей, поэтому KVC делает все возможное, чтобы предоставить семьям ресурсы и обучение, необходимые для успешной интеграции ребенка в ваш дом.

Что такое приемная семья?

Приемная семья в штате Канзас предоставляет временное жилье для ребенка, когда он не может жить со своими биологическими родителями или другими естественными опекунами. В течение этого времени специалисты по защите детей работают над поиском наилучшего возможного родственника, приемной семьи или другого варианта размещения для этого ребенка до тех пор, пока он не сможет безопасно вернуться домой или пока не будет определен постоянный план.

Для удовлетворения уникальных потребностей каждого ребенка и семьи существуют различные виды патронатной опеки, включая родственную/родственную опеку, неродственную опеку, традиционную приемную опеку, специализированную терапевтическую или медицинскую приемную опеку и временное попечение.Подробнее о видах опеки смотрите здесь.

Кто находится в приемной семье Канзаса?

В любой день около 7000 молодых людей   находятся в приемных семьях Канзаса. Они варьируются от младенцев до 18 лет и даже до 21 года в штатах, в которых расширена приемная семья. Средний возраст ребенка, находящегося в приемной семье, составляет 9 лет, мальчиков немного больше, чем девочек. Среднее количество времени, в течение которого ребенок находится в приемной семье, составляет чуть более года.Более половины этих детей будут благополучно воссоединены со своими родителями или основными опекунами, и почти четверть будут усыновлены, многие приемными родителями. В США более 20 000 молодых людей ежегодно покидают систему патронатного воспитания, потому что они еще не воссоединились в безопасности со своими семьями или не были усыновлены и слишком стары, чтобы оставаться под опекой государства.

Почему дети находятся в приемных семьях?

Большинство детей и подростков в приемных семьях сталкивались с жестоким обращением с детьми или пренебрежением в той или иной степени.Каждый штат определяет, как определяется физическое, сексуальное и эмоциональное насилие, и молодежь попадает в приемную семью, если она соответствует этим критериям. Пренебрежение может включать физическое пренебрежение, медицинское пренебрежение или отсутствие надзора. Пренебрежение физическими обязанностями включает, но не ограничивается отказом в обеспечении ребенка едой, одеждой или жильем, необходимыми для поддержания жизни или здоровья ребенка. Другие причины могут включать в себя то, что родители находятся в заключении или оставлены.

Сколько детей находится в приемных семьях Канзаса?

По состоянию на ноябрь 2020 года около 7000 молодых людей находятся в приемных семьях в Канзасе.Департамент по делам детей и семьи Канзаса обновляет данные о текущей молодежи, которая обслуживается здесь. Большинство правительственных агентств и журналистов связывают рост отчасти с усилением злоупотребления психоактивными веществами родителями. Из 15 категорий штаты могут сообщать об обстоятельствах, связанных с изъятием ребенка из дома и помещением его под опеку, злоупотребление наркотиками одним из родителей увеличилось в процентном отношении больше всего. Пренебрежение как обстоятельство вокруг удаления также увеличивается.

Какова основная цель патронатного воспитания?

Когда молодые люди не могут безопасно оставаться в своих домах и должны быть переданы в приемные семьи,  первая цель приемной семьи – как можно скорее безопасно воссоединить их со своими семьями  .Наиболее частым результатом для детей в приемных семьях Канзаса является безопасное воссоединение со своими семьями. По всей стране более половины молодых людей, попадающих в приемные семьи, благополучно воссоединяются. Средняя продолжительность времени, в течение которого ребенок находится в приемной семье, составляет около года, но во многом это зависит от того, сколько времени потребуется семье, чтобы разрешить свои конфликты или срывы и продемонстрировать, что их дом безопасен для возвращения ребенка домой.

Каков процесс получения статуса приемного родителя или приемного родителя?

Для начала свяжитесь с нами и запишитесь на бесплатный обязательный курс обучения под названием TIPS-MAPP.Узнайте больше об основных рекомендациях здесь. Мы будем поддерживать вас на каждом этапе вашего пути, чтобы помочь нуждающимся детям!

Где KVC Kansas предоставляет услуги патронатного воспитания?

Мы лицензируем приемные семьи по всему штату, а также предоставляем услуги по сопровождению приемных семей в 11 округах.

Полезные ссылки для семей:

Бесплатные ресурсы, которые помогут стать приемным родителем

Департамент по делам детей и семьи штата Канзас

Канзасская ассоциация приемных и приемных родителей (KFAPA)

Семейный справочник для семей с детьми на попечении

Конференции по планированию дела

Глоссарий терминов

Информационный бюллетень Национальной сети детского травматического стресса для опекунов

Национальная ассоциация приемных родителей

Основные требования


Основные требования для того, чтобы стать приемной семьей, обычно включают:
  • Заполнение заявления на получение лицензии на семейный дом
  • Проверка биографических данных, криминального прошлого и снятие отпечатков пальцев каждого взрослого члена семьи
  • Стабильность семьи
  • Осмотр дома и личное собеседование
  • Ссылки на символы
  • Минимальный возраст заявителя: 21 год

Узнайте больше о том, как стать приемным родителем.


Требования к обучению приемных родителей


Вы должны знать, что, становясь приемными родителями, в каждом штате действуют свои правила, положения и процедуры, которым необходимо следовать. В большинстве штатов требуется, чтобы приемные родители имели государственную лицензию, другие просто одобряют дом для устройства детей.

Вам следует обратиться в местный отдел семейных служб и узнать о требованиях приемных родителей.

Узнайте больше о том, как стать приемным родителем.


Часто задаваемые вопросы

Что такое приемная семья?
Приемная семья – это временное помещение детей и молодежи в семьи за пределами их собственного дома в связи с жестоким обращением с детьми или безнадзорностью. Цель состоит в том, чтобы обеспечить безопасную, стабильную и благоприятную среду.
Кто такой приемный родитель?
Приемный родитель – это лицо, осуществляющее уход за детьми/подростками, не находящимися под их опекой, детьми и подростками, попавшими в систему патронатного воспитания. Приемные родители заботятся о детях и готовы и могут обеспечить уход и воспитание ребенка на время пребывания ребенка в приемной семье.Приемных родителей просят заполнить заявление, пройти домашнее оценивание и пройти обучение. Приемные семьи должны продемонстрировать финансовую и эмоциональную устойчивость, ответственность и готовность работать с агентством, которое курирует их дом.
Что нужно сделать, чтобы стать приемным родителем?
Вам рекомендуется быть в курсе. Соберите информацию о приемных родителях, поговорите с другими приемными родителями. Затем обратитесь в местный отдел социальных служб, чтобы записаться на следующую ориентационную сессию для приемных родителей.Есть несколько способов получить информацию о расписании инструктажа:
— Свяжитесь с ассоциацией приемных родителей вашего штата по номеру
. -Свяжитесь с местным отделом по делам детей и семьи
. -Посетите ассоциацию приемных родителей штата или веб-сайт штата/округа
. Если вы решите, что у вас недостаточно места в вашем доме или что вы не можете полностью позаботиться о другом ребенке в своем доме, мы рекомендуем вам изучить альтернативные способы поддержки приемной семьи.
Каковы требования для того, чтобы стать приемным родителем?
Хотя правила воспитания в приемных семьях различаются от штата к штату, существуют некоторые общие требования:
  • Возраст 21 год и старше
  • Проверка криминального прошлого
  • Стабильность семьи
  • Ссылки на символы
  • Регулярный источник дохода
  • Инспекция домашней безопасности
  • Исследование/оценка семейного дома
Могу ли я выбрать возраст приемного ребенка?
Да.Однако имейте в виду, что есть много детей, нуждающихся в уходе вне дома, и что благодаря опыту и обучению вы можете обнаружить, что наиболее эффективно ухаживаете за определенной возрастной группой или диапазоном возрастов. Семьи для детей и молодежи в возрасте от 11 до 16 лет, группы братьев и сестер и мамы-подростки в настоящее время испытывают наибольшую нужду.
Как долго приемные дети будут оставаться в моем доме?
Это зависит от плана семейного дела. Однако на продолжительность пребывания влияет Закон об усыновлении и безопасных семьях 1997 года.Цель состоит в том, чтобы как можно быстрее найти постоянное место жительства для ребенка, будь то воссоединение с биологическими родителями, родственная опека или усыновление. Размещение осуществляется до тех пор, пока ребенок не получит постоянное место жительства, независимо от того, планируется ли воссоединение с семьей ребенка, размещение с родственниками или усыновление.
Я одинокий человек. Могу ли я стать приемным родителем?
Да. В качестве приемных родителей обычно принимаются одинокие лица и супружеские пары. В некоторых штатах не выдаются лицензии и не сертифицируются дома, в которых проживают вместе не состоящие в браке взрослые, если только они не являются родственниками.
Какую поддержку получают приемные родители?
Каждой семье или ребенку назначается куратор, который отвечает за оказание поддержки каждой семье. Вспомогательные услуги (временный уход, обучение, кризисные телефонные линии и т. д.) предоставляются лицензирующим агентством. Поддержка также доступна через государственные и местные ассоциации.
Как насчет медицинского страхования приемных детей?
В большинстве штатов приемные дети имеют право на получение карт Medicaid, которые покрывают медицинские, стоматологические и консультационные услуги.
Могу ли я как приемный родитель работать вне дома?
Да. Однако, если приемный ребенок нуждается в дневном уходе, приемный родитель часто несет ответственность за эти расходы.
Кто оплачивает одежду приемного ребенка?
Приемные родители получают компенсацию, предназначенную для покрытия расходов на питание и одежду. Некоторые штаты предоставляют ваучер на одежду во время первого размещения ребенка. Другие выдают ваучеры на одежду в начале каждого учебного года.
Должен ли я иметь собственный дом?
Нет, однако у вас должно быть место для приемного ребенка в соответствии с требованиями вашего штата.
Должна ли приемная дочь иметь собственную спальню?
В большинстве случаев приемные дети могут делить спальню с другим ребенком того же пола.
Могу ли я усыновить приемного ребенка у себя дома?
Цель состоит в том, чтобы воссоединить ребенка со своей семьей. В случае, если ребенок не может вернуться домой или передан другим родственникам, приемные родители могут считаться усыновителями.
Могу ли я взять приемного ребенка с собой в отпуск?
С разрешения социального работника по делам детей.

Ответы на эти и многие другие вопросы вы получите во время ознакомительного курса для приемных родителей в вашем районе.
Спасибо за вопрос!

Узнайте больше о том, как стать приемным родителем.

Приемная семья

Вам не обязательно жить в большом городе, чтобы стать приемным родителем. Вы не должен иметь большой дом, модную машину или много денег. Что вам нужно, это дом. Что вам нужно, так это сердце, которое может открыться ребенку, который нуждается ты. Разве ты не станешь приемным родителем сегодня? Ребенок ждет.

Форма заявления на получение лицензии на воспитание в приемных семьях


Отличные ресурсы, доступные в Интернете:

Ежегодно тысячи детей Аляски помещаются на попечение вне дома.Как правило, это происходит потому, что ребенок был признан небезопасным или подвергался высокому риску жестокого обращения в своем семейном доме. Эти дети варьируются от новорожденных до подростков, и они живут в общинах по всей Аляске.

OCS собирает информацию для проведения обоснованной оценки того, находится ли ребенок в опасности или подвергается высокому риску, а также степени защитных возможностей семьи. OCS предоставляет услуги семьям с детьми, оставшимися дома, а также семьям, чьи дети были помещены на уход вне дома.

В среднем на Аляске ежемесячно около 3000 детей находятся в приемных семьях. Приюты предоставляют детям на попечении временный, безопасный, стабильный и заботливый дом до тех пор, пока они не смогут воссоединиться со своими семьями. Некоторые дети остаются в приемных семьях на несколько дней или недель; некоторые остаются на месяцы. В некоторых случаях дети не могут безопасно вернуться в свой семейный дом и навсегда помещаются в другую семью.

Когда для обеспечения безопасности ребенка требуется размещение вне дома, OCS прилагает все усилия для выявления, оценки и рассмотрения родственников, друзей семьи и тех, кто культурно связан с семьей, в качестве основного варианта размещения.Когда родственники не могут быть вариантом размещения ребенка, OCS приложит усилия для активного набора и поддержки семей в домашнем сообществе ребенка и в непосредственной близости от родителей ребенка, чтобы гарантировать, что ребенок может продолжать поддерживать важные и длительные культурные, образовательные и общественные связи.

Пожалуйста, подумайте о том, чтобы стать приемным родителем сегодня. Это может быть самое полезное, что вы когда-либо делали. Вы поможете обеспечить безопасность детей, укрепите свое сообщество и придадите своей жизни новый значимый вызов.Аляска одинаково приветствует и поддерживает все семьи. Семьи любой расы, культуры и этнической принадлежности необходимы, чтобы помогать детям, выросшим с сильным чувством расовой и культурной идентичности. Кандидаты рассматриваются независимо от расы, национальности, пола, религии или пола.

В качестве приемного родителя вы пройдете обучение, основанное на потребностях ребенка, и поможете ребенку справиться с трудностями, которые приносит жизнь. Вы можете познакомиться и познакомиться с другими приемными родителями, а сотрудники агентства могут оказать вам поддержку.Пожалуйста, проверьте ссылки в верхней правой части этой страницы для получения дополнительной информации о том, как стать приемным родителем или приемным родителем.

Приемная семья и усыновление | Social Services

Если семьи не могут обеспечить безопасность своих детей, округ Эри должен забрать этих детей и поместить их в приемную семью или к соответствующему родственнику до тех пор, пока риск для их безопасности не будет существенно снижен. Некоторые дети добровольно помещаются в приемные семьи своими семьями из-за чрезвычайной ситуации.Все дети, помещенные в приемные семьи, были заброшены, подвергались жестокому обращению или о них некому было позаботиться. Поскольку случаи домашнего насилия, злоупотребления психоактивными веществами и проблем с психическим здоровьем продолжают расти, все больше детей в нашем сообществе сталкиваются с риском жестокого обращения и безнадзорности.

Департамент социальных служб округа Эри по уходу и усыновлению находится по адресу Appletree Business Park, 2875 Union Road, Suite 356, Cheektowaga, NY 14227. Чтобы связаться с отделом по уходу и усыновлению округа Эри, позвоните по телефону 858-7274. .

Resource Family Homefinding Unit:

Функция отдела поиска семейных ресурсов заключается в поддержании постоянной доступности безопасных, приемных и приемных семейных ресурсов. Это достигается за счет постоянного набора, выявления, обучения и развития потенциальных приемных/приемных ресурсных семей. Наша главная цель – разумная оценка и надлежащее размещение нуждающихся детей в приемных семьях.

Команда по поиску жилья отвечает на запросы заинтересованных семей, предоставляя соответствующую информацию о процессе подачи заявления, необходимом обучении, развитии обучения на дому и роли приемного/приемного родителя.

Фостер Факты:

Округ Эри нуждается в поддерживающих приемных семьях, чтобы временно предоставить сотням наших наиболее уязвимых детей стабильные, заботливые дома.

Приемные родители должны иметь безграничное сострадание к эмоционально, а иногда и физически раненым детям. Воспитание в приемных семьях — специализированная и ответственная работа, но чрезвычайно полезная.

Если вы заинтересованы в получении информации о том, как стать приемной/приемной семьей округа Эри, позвоните нам и задайте вопросы по телефону 858-7274.

Воссоединение:

Поскольку большинство приемных детей в конечном итоге возвращаются на попечение своих родителей или родственников, крайне важно, чтобы все приемные родители могли работать с сотрудниками Департамента для достижения цели воссоединения семей. Приемные родители должны понимать и поддерживать привязанность ребенка к его/ее биологической семье и непредвзято относиться к обучению дисциплинарным методам, которые помогают травмированным детям управлять своим поведением.

Обучение и поддержка:

Для получения сертификата все предполагаемые приемные и приемные родители должны пройти специализированный 30-часовой учебный курс, известный как «Модельный подход к партнерству в воспитании детей/программа групповой подготовки и отбора» [MAPP/GPS].

Расширенное обучение:

После сертификации на постоянной основе доступно расширенное обучение, адаптированное к конкретным потребностям патронатных или приемных родителей. Каждый месяц предлагается новая тема программы без отрыва от производства. За информацией о предстоящих тренингах обращайтесь: Координатор регистрации: [716] 858-6868

Сертификация:

В конечном итоге Группа по поиску жилья семьи ресурсов рекомендует утвердить или отклонить запрос на сертификацию. Сертификация и выбор мест всегда соответствуют действующим федеральным правилам и директивам и рекомендациям Управления по делам детей и семей штата Нью-Йорк.

Принятие приемного ребенка:

После того, как сертификация будет одобрена, социальный работник отдела поиска жилья будет работать с недавно сертифицированными приемными родителями, чтобы определить возраст, пол и потребности детей, о которых им было бы наиболее комфортно заботиться. Мы делимся неидентифицирующей медицинской, социальной и образовательной информацией с приемными родителями до размещения. ECDSS учитывает оценку ситуации всеми приемными родителями при принятии решения о том, способны ли они удовлетворить конкретные потребности ребенка.Окончательное решение о приеме ребенка в семью или отказе всегда принимает приемный родитель.

Факторы, которые мы принимаем во внимание при размещении ребенка, включают:

  • Расположение детского дома
  • Личность ребенка
  • Уникальные/особые потребности

Финансовая поддержка:

Приемные родители в округе Эри получают компенсацию за обеспечение приемных детей едой, одеждой и расходными материалами. Это финансовое возмещение не считается налогооблагаемым доходом.

  • Базовые ставки пансиона на каждого ребенка варьируются от 448,50 до 622,50 долларов в месяц. Начальное вещевое довольствие выдается при устройстве в соответствии с подтвержденными допустимыми расходами. Впоследствии к ежемесячным выплатам за питание добавляются ежеквартальные надбавки на одежду.
  • Приемным родителям, прошедшим обучение по уходу за детьми с особыми или исключительными потребностями, выплачивается повышенная плата за питание в размере от 673,20 до 1250,10 долларов в месяц.
  • Уход за детьми может также финансироваться для работающих приемных родителей.

КинГАП:

 Программа помощи в вопросах опекунства (KinGAP) предназначена для приемного ребенка, который может получить постоянное место жительства с родственником, который был приемным родителем ребенка в течение как минимум шести месяцев. Эта программа обеспечивает финансовую поддержку и, в большинстве случаев, медицинское страхование ребенка, начиная с выписки ребенка из приемной семьи и заканчивая опекуном. Уровень финансовой поддержки аналогичен алиментам, получаемым во время нахождения ребенка в приемной семье.

Информация для опекунов, не являющихся родителями

Чтобы узнать больше о KinGAP, нажмите здесь.

Вариант усыновления:

Детям всех возрастов нужны постоянные, стабильные, любящие семьи. Департамент социальных служб округа Эри [ECDSS] стремится к тому, чтобы каждый ребенок познал любовь и заботу постоянной семьи.

Некоторые дети становятся доступными для усыновления через Департамент социальных служб, когда родители определяют, что они не в состоянии заботиться о своем ребенке/детях, и добровольно отдают своего ребенка/детей на усыновление.Другие становятся доступными, когда их родители не могут внести необходимые изменения в свою жизнь, чтобы обеспечить безопасность своих детей. В таких ситуациях суд по семейным делам округа Эри может лишить родителей ребенка родительских прав, освобождая ребенка для усыновления. Дети, освобожденные для усыновления, получают услуги по управлению денежными средствами со стороны социальных работников в службах для взрослых и специализированных службах, иногда в партнерстве с добровольными агентствами, работающими по контракту. В дополнение к постоянной подотчетности суду по семейным делам, социальные работники сотрудничают со службами психического здоровья, ювенальной юстиции, образования и другими системами.Услуги после усыновления организуются по мере необходимости.

Когда приемные дети становятся доступными для усыновления, они часто усыновляются их приемными родителями. Когда это возможно, обычно в интересах ребенка, чтобы его первое размещение было последним. Таким образом, ECDSS прилагает согласованные усилия для выявления семей для обеспечения приемной семьи, которые также готовы рассмотреть возможность усыновления. Округ Эри также предлагает различные виды поддержки приемным родителям, чтобы помочь им, когда потребности выявляются во время размещения.

Факты усыновления:

В среднем около 300 детей в округе Эри ожидают усыновления. У большинства есть семьи, желающие их усыновить, но более 50 детей все еще ждут, чтобы их усыновила новая семья. Это дети в возрасте от 7 до 15 лет. Многие имеют поведенческие трудности, являющиеся результатом нестабильности в течение слишком многих лет в приемных семьях без безопасности постоянной семьи. У некоторых есть проблемы с обучением или физические недостатки.

Существуют услуги и поддержка для помощи приемным семьям в уходе за этими детьми. Можно получить доступ к этим ресурсам и изучить их, перейдя по ссылке http://www.ocfs.state.ny.us/adopt/post_adoption/.

 Чтобы получить самую последнюю информацию о детях, доступных для усыновления, посетите: http://www.ocfs.state.ny.us/Adopt/

Это дети, которые больше всего нуждаются в семье, чтобы взять на себя обязательства, любить их и вести к продуктивной взрослой жизни.

Для получения дополнительной информации звоните: Resource Family Homefinding @ [716] 858-7274

Программа независимой жизни:

Программа независимой жизни [ILP] — это программа, посвященная предоставлению специально разработанных услуг, которые готовят приемных детей к трудностям и обязанностям жизни во взрослом мире, обеспечивая при этом связь молодежи со значимым взрослым.

Помощь доступна для подготовки приемной молодежи к подготовке, подаче заявления и получению финансовой помощи для колледжа.Посетите веб-сайт Youth in Care Corner ИЛИ посетите веб-сайт Higher Education Services Corporation Go College NY

Что делает программа независимой жизни?

Дети, находящиеся в приемных семьях до 21 года, получают право на участие в программе «Независимая жизнь», которая готовит их к сложностям самостоятельной взрослой жизни. ILP предоставляет различные услуги и творческие возможности молодежи, находящейся в приемных семьях, с целью самостоятельной жизни людей после выписки из приемных семей.Приемные семьи постоянно участвуют в процессе планирования.

Программа независимой жизни способствует следующим видам деятельности:
  • ECDSS принимает участие в ежегодной двухдневной Национальной конференции по самостоятельной жизни. Мы берем примерно 6-10 молодых людей, чтобы представлять округ Эри на конференции, посвященной молодежному лидерству.
  • Обучение вождению проводится для молодежи, получившей разрешение на обучение, для подготовки к экзамену по вождению. Мы также можем предоставить курс безопасного вождения для молодежи, у которой есть автомобиль.
  • Сотрудничает с другими агентствами для проведения однодневной симуляции под названием «Вкус независимости — выписка из приемной семьи». У молодежи есть возможность попрактиковаться в приобретенных навыках и узнать, какие дополнительные навыки необходимы для успешной выписки из приемной семьи.
  • Спонсирует семинары по различным молодежным темам.
  • Раздает стипендии молодежи НРП, старше 16 лет находящейся под опекой округа.
  • В ресурсной комнате ILP есть различные материалы для подростков, персонала и приемных родителей, в том числе; брошюры, планировщики, видео и многие другие материалы по конкретным случаям.

Для получения дополнительной информации звоните по телефону [716] 858-8721.

ПУЭДЕ УСТЕД АЮДАР?

Cada mes, aproximadamente 50 ninos en el Condado de Erie son removidos de los hogares de sus padres y son colocados en un Hogar Adoptivo. En un dia cualquiera, mas de 2300 ninos en el Condado de Erie, viven con familias acceptivas.

Estos ninos en general, son queridos por sus familyes, эмбарго на грех, sus Problemas o los de sus padres, son una amenaza para la seguridad de los ninos si permanecen en el hogar family.Casi todos los ninos Que Estan en cuidado адоптиво regresaran sus padres у знакомых, pero hay algunos ninos que necesitan empezar una nueva vida con una Familia Adopiva. Amenudo ESA Familia Adopiva Эс ла Misma Familia Que ле Proee аль Nino cuidado Adopivo.

Los ninos y familias acceptivas vienen de toda condicion de vida. Ellos представляют todos los grupos etnicos, raciales у религий. Las edades de los ninos acceptivos son desde infancia a la adolescencia [12 a 13 anos]. Son callados y timidos, sencillos y comicos, atleticos y estudiosos.Algunos aprenderan mas facile y otros mas lentos. A algunos les gusta estar en grupos grandes mientras que otros disfrutan estando solos. En otras palabras, ninos, acceptivos tienan las mismas caracteristicas de todos los ninos. Pero por desgracia, viviendo separados de sus familias no es facile. Ellos Extranan su Familia y Objetos Familiares. Necesitan mucha ayuda porque se sienten asustados, соло, tristes у quizas tambien con coraje.

Las familias acceptivas son tan diferentes como los ninos que cuidan; грех эмбарго, tienen algunos атрибуты подобные.Эстас сын familias дие verdaderamente conocen эль доблесть де ла Вида де ип nino. Ellos сын generosos, не tienen prejuicios, сын concientes у reconocen лос Problemas у dificultades que se enfrentan лос ninos bajo su cuidado asi como лос фамильярес. Las familias acceptivas son desinteresadas mientras cuidan y dan carino a los ninos que podran estar con ellos por un corto tiempo o podran estar con ellos por varios anos. Nosotros ле recomendamos ustedes дие compartan esos талантливос кон су нино адоптиво.

Se necesitan hogares acceptivos especialmente para ninos blancos y ninos que hablan Espanol, aquellos que tienen necesidades especiales, ya sea de comportamiento o medico, infantes, pre-escolares y подростков.

Написать ответ

Ваш адрес email не будет опубликован.