Значение цветов в психологии у детей: Психология цвета. Влияние цвета на психику ребенка

Содержание

Значение цветов для детей – Семья и дети – Домашний

Значение цветов для детей С появлением долгожданного малыша большинство родителей бросается в магазины, чтобы незамедлительно купить все самое лучшее и красивое. Одежда, игрушки, предметы интерьера для детской комнаты – столько всего нужно!

Причем, выбирая, что именно приобрести, одни ориентируется на стоимость, другие на собственный вкус. И лишь немногие мамы и папы, стоя у полок с товаром для малышей, всерьез задумываются над цветом. А ведь он имеет огромное значение: от того, какие краски будут окружать новорожденного с самых первых дней его жизни, зависит психологическое состояние маленького человечка.

Так что стоит задуматься еще до того момента, как вы отправитесь с полной корзиной обновок на кассу. Как же узнать, правильный ли выбор сделан? Здесь помогут цветовые подсказки.

Красный
Призывает к активности. Так что, если речь идет о комбинезоне для прогулок, такой цвет вполне подойдет. А вот в оформлении комнаты или одежде для сна его стоит избегать – чрезмерная эмоциональная нагрузка малышу ни к чему.

Оранжевый
Этот теплый и необычный цвет не только заряжает радостью и активностью, но и способствует улучшению аппетита. Для многих родителей, чьи отпрыски с трудом могут съесть ложку-другую каши, оранжевые игрушки и посуда могут стать настоящими помощниками во время завтраков, обедов и ужинов.

Желтый
По мнению психологов, этот цвет активизирует умственные способности человека, а еще повышает чувство собственного достоинства. Что ж, если это так, что лучше всего желтый активно использовать в «рабочей зоне» комнаты, там, где малыш будет рисовать, играть, а позже учиться.

Зеленый

Этот цвет действует успокаивающе, помогает расслабиться. Отличная идея – купить постельное белье для малыша с зеленым орнаментом или пижаму, будет лучше спать.

Синий
Все оттенки этого благородного цвета успокаивают и развивают воображение. Но и с ним нужно быть осторожными – избыток легко может вызвать депрессивное состояние.

Фиолетовый
Цвет волшебства и магии очень сильно действует даже на психологическое состояние взрослых людей, увлекая их в нереальный мир фантазий и мечтаний. Для ребенка волшебства вокруг хватит и без фиолетовых элементов. Лучше вообще не злоупотреблять этим цветом.

Розовый
Спокойствие, снижение агрессивности, чувство комфорта – все это дает розовый цвет. Но, как и во многих ранее описанных случаях, все хорошо в меру – бесконечный розовый также может вызвать негативные последствия: легкомыслие, желание нравиться, непослушание.

Конечно, во всем важна гармония. Поэтому не стоит сосредотачиваться на каком-то одном цвете. Лучше найти выгодные комбинации пастельных оттенков, добавить в интерьер детской комнаты несколько ярких аксессуаров. С возрастом малыш сам начнет обращать внимание на мир вокруг себя и сможет сделать собственный выбор в пользу того или иного цвета комнаты. А пока задача родителей создать самые благоприятные условия для нормального роста ребенка.

Page not found — Лепная сказка детская творческая студия

Unfortunately the page you’re looking doesn’t exist (anymore) or there was an error in the link you followed or typed. This way to the home page.


Blog

  • 01/17/2021 — Корни гор
  • 11/29/2020 — О вирусе бедном замолвите слово
  • 11/29/2020 — Родословная слов
  • 11/29/2020 — Гуннские хроники
  • 02/02/2019 — Ох уж эти драки
  • 01/04/2019 — Социальный рейтинг и некроз
  • 11/11/2018 — Урсула Ле Гуин
  • 10/27/2018 — Лишний пазл
  • 06/24/2018 — Пятая сила
  • 05/02/2018 — Сочинения на тему «Мой герой»
  • 02/17/2018 — Внутренняя тревожность
  • 01/26/2018 — Научно-практическая конференция
  • 01/06/2018 — Зависимость
  • 01/06/2018 — Страдательный залог
  • 10/01/2017 — Микрокосм подобен Микрософту ой нет Макрокосму
  • 07/30/2017 — О ревности
  • 04/17/2017 — Московский Международный салон образования
  • 03/30/2017 — Игра фантомов
  • 03/27/2017 — Когда любовь разрушает
  • 03/25/2017 — Куколка
  • 03/25/2017 — Аватарка и характер человека
  • 02/06/2017 — Путь героя, или тайный прогрессор
  • 12/24/2016 — Единственная книга
  • 12/17/2016 — Круговорот знаний в природе
  • 11/11/2016 — 2. Все, что нужно знать о Пушкине
  • 11/11/2016 — Все, что нужно занть о Пушкине
  • 08/28/2016 — Абхазия — душа мира
  • 08/26/2016 — Функциональная неграмотность
  • 08/04/2016 — Думай, думай, думай…
  • 08/01/2016 — Поговори со мною, мама
  • 07/07/2016 — Две рецензии
  • 07/07/2016 — О жизни и смерти
  • 06/10/2016 — Дети пишут, или маленькие мудрецы
  • 03/29/2016 — Мальчишкам о дружбе
  • 02/03/2016 — Итоги конкурса «Новый год шагает по стране»
  • 01/03/2016 — Маленькие мудрецы. Часть III.
  • 01/03/2016 — Маленькие мудрецы. Часть II.
  • 01/03/2016 — Маленькие мудрецы. Часть I.
  • 01/02/2016 — Конкурс «Волшебное слово»
  • 01/02/2016 — Наш Новый год
  • 12/06/2015 — История письменности
  • 09/27/2015 — Праздник мультипликации
  • 09/11/2015 — Приглашение на праздник
  • 08/29/2015 — Цвет и характер
  • 08/20/2015 — Третий Международный фестиваль Лиги образования
  • 08/14/2015 — О противоречиях
  • 07/14/2015 — День молодежи
  • 06/25/2015 — Закройте свой браузер
  • 06/22/2015 — Школьное образование в США
  • 06/19/2015 — Проблема правильных детей
  • 06/04/2015 — Новая Пушкинская премия
  • 06/02/2015 — Мультфильм «Цыпленок»
  • 05/30/2015 — Эбру, рисование на воде
  • 05/19/2015 — Классная стенгазета
  • 05/11/2015 — 70-летию Великой Победы посвящается
  • 05/04/2015 — Памяти павших
  • 05/04/2015 — Прогулка в парке
  • 04/27/2015 — Знакомство с квилингом
  • 04/19/2015 — Портфолио
  • 04/13/2015 — Сим победиши
  • 04/10/2015 — Новости литературы
  • 04/10/2015 — Светлая Пасха
  • 04/09/2015 — Да здравствует картошка!
  • 03/31/2015 — Урок бабочки
  • 03/27/2015 — Конференция «Цифровые образовательные ресурсы-2015»
  • 03/17/2015 — Писатель Анна Гайкалова
  • 03/08/2015 — Панно с цветами
  • 03/01/2015 — Мальчишки и девчонки
  • 02/27/2015 — Если бы я был президентом.
  • 02/12/2015 — Четвертый этап проекта
  • 01/18/2015 — Первое задание проекта
  • 01/17/2015 — Дневник проекта «Путешествие в Игромир». День первый.
  • 01/10/2015 — Награда нашла героев
  • 01/09/2015 — Любовь к трем Цукербринам
  • 01/02/2015 — Ради ребенка
  • 01/01/2015 — По ту сторону
  • 12/22/2014 — Как научить ребенка делать уроки.
  • 12/12/2014 — Учебная мотивация
  • 12/12/2014 — Интернет-фестиваль «Добрых рук мастерство».
  • 12/09/2014 — Тест «Зоопарк».
  • 11/29/2014 — Дымковские индюки
  • 11/28/2014 — Веселые старты
  • 11/03/2014 — Первый мультфильм готов!
  • 10/31/2014 — Еще одна победа
  • 10/18/2014 — Новости киностудии
  • 10/08/2014 — Что такое человек?
  • 10/07/2014 — Проективное рисование
  • 09/29/2014 — Будни киностудии
  • 09/25/2014 — Хроники 1 «Б» класса.
  • 09/02/2014 — 1 сентября  в 1 классе
  • 08/24/2014 — Как делаются мультики?
  • 08/24/2014 — Киностудия «Лепная сказка»
  • 07/11/2014 — Хорошие новости
  • 06/25/2014 — Четыре типа личности ребенка
  • 06/17/2014 — Фильм о детях нашей группы
  • 06/07/2014 — Психологическая зрелость
  • 05/17/2014 — Наши сказки в эфире
  • 05/13/2014 — Прощальные стихи
  • 05/04/2014 — Зеленый конек среди белых ромашек
  • 04/27/2014 — Томас Гордон. Школа эффективного родителя
  • 04/17/2014 — Конкурс «Волшебное слово»
  • 04/06/2014 — Сила и слабость
  • 04/02/2014 — Свобода: друг или враг?
  • 03/31/2014 — Школа-парк
  • 03/10/2014 — Дерзкие
  • 02/24/2014 — Ура, мы победили!
  • 02/07/2014 — Живые дети
  • 02/06/2014 — Почему взрослые так скучны?
  • 02/06/2014 — Гендерные войны в детском саду
  • 01/26/2014 — Инструкция при рождении
  • 01/26/2014 — Что необходимо для счастья
  • 01/21/2014 — Детские эмоции
  • 01/08/2014 — Астрология и дети
  • 12/29/2013 — Еще одна победа
  • 12/29/2013 — ЕГЭ для дошкольников
  • 12/22/2013 — Астрология и дети
  • 12/21/2013 — Научные опыты в детском саду
  • 12/16/2013 — Рецензия на книгу «У поэзии — женское лицо»
  • 12/08/2013 — Гороскопы детей
  • 12/08/2013 — О четырех мотивах у ребенка
  • 12/03/2013 — Проект «Необитаемый остров». Часть 3.
  • 12/02/2013 — Премьера спектакля
  • 11/26/2013 — На репетиции
  • 11/25/2013 — Публикация в Германии
  • 11/24/2013 — Астрология и дети
  • 11/23/2013 — На съемочной площадке
  • 11/16/2013 — Драматерапия
  • 11/10/2013 — Новые аргоны
  • 11/02/2013 — В них светится душа
  • 10/27/2013 — О пользе грамотности
  • 10/26/2013 — Почему нельзя драться?
  • 10/05/2013 — Статья в журнале «Справочник педагога-психолога»
  • 09/01/2013 — Новая школа
  • 08/30/2013 — Сближение поколений
  • 08/23/2013 — Фантастическая живопись
  • 08/22/2013 — Ключ к фантазии
  • 08/20/2013 — Детский страх
  • 06/27/2013 — Статья о книге Е.Сафроновой
  • 06/17/2013 — Стандарт для малышей
  • 06/12/2013 — Зеленая война
  • 06/06/2013 — Презентация книги
  • 06/03/2013 — Творческий голод
  • 06/02/2013 — Публикация в журнале
  • 06/01/2013 — Любить ребенка
  • 05/28/2013 — Об относительности
  • 05/28/2013 — Пантеизм в России
  • 05/19/2013 — Драконы и сокровища
  • 05/18/2013 — Писатель Н.Селезнев
  • 05/09/2013 — Прибрежные веры
  • 05/06/2013 — Хроники «Необитаемого острова»
  • 04/28/2013 — Подвиг и подвижничество
  • 04/21/2013 — Паиньки и фантазеры
  • 04/18/2013 — Итоги конкурса
  • 04/14/2013 — В поисках разумных существ
  • 04/13/2013 — На необитаемом острове
  • 03/31/2013 — Пелевин и пустота
  • 03/24/2013 — Воспитание мужества
  • 03/23/2013 — Аленький цветочек
  • 03/23/2013 — Чужие дети
  • 03/16/2013 — Новый матриархат
  • 03/13/2013 — Жизнь как в сказке
  • 03/10/2013 — Война полов
  • 03/09/2013 — Примерные и скверные
  • 03/08/2013 — Дети — наше будущее
  • 03/02/2013 — Резолюция съезда РВС
  • 02/22/2013 — Ненужное вычеркнуть
  • 02/18/2013 — Сказка о птице
  • 02/17/2013 — Зеленая птица
  • 02/13/2013 — О России с любовью
  • 02/11/2013 — Воины света
  • 01/26/2013 — Заметки на полях
  • 01/25/2013 — Основы православной культуры
  • 01/06/2013 — Ура, каникулы!
  • 12/26/2012 — Ссылка на текст закона Об образовании
  • 12/25/2012 — Либерализм или свобода?
  • 12/24/2012 — Поздравляю, закон принят
  • 12/23/2012 — Назидательны ли сказки

О чем говорит цвет выбираемой малышом одежды или немного увлекательной психологии

14.10.2016

Современный мир захлестнули интересные теории о детской психологии. Сегодня мы коснемся увлекательной гипотезы психологии цвета.

Ваш ребенок полюбил какой-нибудь цвет и стремится «клонировать» его вокруг себя: он выбирает одежду какого-то определенного оттенка, обращает внимание на игрушки, выполненные в понравившейся ему гамме? Присмотритесь к предпочтениям малыша, ведь его выбор цвета – это невербальный сигнал вам!

Хотите узнать немного о темпераменте своего маленького модника — ознакомьтесь с основными азами нетипичной теории! Ведь наша статья о психологии цвета словно создана для вас!

Вы, вероятно, уже слышали такие понятия, как «синий», «красный» или «зеленый» ребенок. Конечно понятно, что не нужно раскрашивать малыша в какую-либо гамму, чтобы получить, к примеру, «фиолетового» ребенка. Такие забавные и нетипичные термины о разноцветных детях растут из занимательной теории о влиянии предпочтительного оттенка на характер и темперамент малыша. Также сторонники этой гипотезы лоббируют идею и обратного влияния. Это означает, что использование определённого цвета в одежде и обстановке ребенка может повлиять на формирование у малыша заданных качеств. Упростим идею для легкости понимания: хотите вырастить активного лидера, одевайте свое чадо в изделия красного и оранжевого цветов. Но только не переборщите, иначе достигните обратного нежелательного результата.

Цветовые предпочтения – это своеобразная «визитная» карточка ребенка, показывающая тип его темперамента, отражающая влияние социальной среды, национальных традиций, культурных веяний и религиозных убеждений окружающих малыша взрослых. Детский специалист, опираясь на свои колоссальные и глубокие знания, сможет по психологии цвета составить такую «визитную» карточку малыша.

«Безусловно идея психологии цвета очень жизненная, — поясняют специалисты ТМ «Ивашка». – Педиатры неоднократно возвращались к теории влияния цвета на настроение и темперамент детей. Трудно недооценить значение цвета в мире ребенка. К примеру, многие родители сталкиваются с проблемой беспричинной усталости ребенка или его внезапных капризов. Вот только беспричинность и внезапность в психологии – понятия, которые не приживаются и справедливо считаются надуманными. Все имеет свои предпосылки. Самое главное – вовремя заметить и понять, как их нивелировать и «вылечить». Вернемся к проблеме быстрой утомляемости малыша. Проявите внимательность, посмотрите на цветовую гамму, которая доминирует в жизни ребенка. Где-нибудь вы обязательно найдете утомляющее множество агрессивных оттенков. Несложно понять, что подчас маленькому ребенку еще невероятно трудно передать весь сложный комплекс переполняющих его эмоций. Здесь вступают в силу термины из сферы «трудность общения и сложность перевода». Отчаявшись разобраться в тех эмоциях, которые его захлестывают, не умея правильно сформулировать свои потребности и тревоги, не найдя у вас понимания, малыш находит единственный доступный ему способ донести свое недовольство – эскалацию и нагнетание ситуации. И в конечном итоге вы получаете детскую истерику во всей ее красе. Выбор цветовой гаммы одежды в таком ракурсе безусловно можно подчинить теории психологии цвета, ведь это одна из возможностей повлиять на настроение и мироощущение маленького модника».

«Красные» дети

Дети, выбирающие красный цвет в одежде отличаются активной жизненной позицией. Им все интересно и повсюду нужно сунуть свой маленький и очень любопытный носик. У вас бесшабашный непоседа в красной футболке? Тогда эта тема для вас!

В первую очередь, хотим сказать, что мы вам искренне сочувствуем. Вы живете на пороховой бочке, когда дорогие сложные игрушки ломаются в считанные минуты, а малыш всегда в движении. Вот он возбужденно бегает, вот безудержно смеется, вот отнимает игрушку у другого ребенка, а вот он громко плачет! С таким ребенком вам остается только мечтать о спокойных минутах! Ваш малыш хочет все и немедленно!

Во-вторых, мы хотим признаться, что искренне за вас рады и даже чуть вам завидуем! С таким малышом вам никогда не будет скучно! Развиваясь сам, он заставит и вас самосовершенствоваться и двигаться дальше. И всегда помните, что, ломая очередную игрушку, он просто хочет узнать, как она устроена. Это ребенок – исследователь.  

Помогайте своему малышу познавать окружающий мир. Не давайте волю своей усталости и не нападайте на ребенка, видя в нем причину утомления. Вы, возможно, и не подозреваете, но под таким сумасшедшим напором скрывается очень ранимое ожидание вашего одобрения и похвалы. Расскажите ему, что он сделал правильно и хорошо, и тем самым направьте его к новым познаниям!

Маленький секрет: вы немного «погасите» безудержную активность своего малыша, если добавите в его гардероб изделия глубокого синего цвета.

Об этом и о многом другом подробнее читайте здесь.

Цветотерапия. Психология цвета. Арт-терапия.

«Цвета обладают собственной красотой; ее надо сохранять, как в музыке стараются сохранить тембр. Надо чтобы организация и конструкция картины оберегали великолепную свежесть цвета» Анри Матисс

Цвет наполняет нашу жизнь каждый день. Помимо общего значения каждый  цвет имеет для нас еще и личный смысл. Каждый помнит цвет любимой игрушки в детстве. Праздник, отпуск или место работы — это свои ассоциации с цветом, запахом и даже вкусом. 

Индивидуальные занятия арт-терапией и цветотерапией «Жизнь в цвете»

                                           

 

Цветом мы можем поддержать себя, когда настроение на нуле или впереди день, который потребует большой отдачи. Тогда кому-то может понадобиться красный цвет в одежде — цвет энергии, движения.

Для кого-то это будет черный — возможность уйти в тень и сосредоточиться только на выполнении задач.

Кому-то поможет серый  цвет — цвет внутренних перемен и процессов ( выражение «серый кардинал» известно всем)

С помощью оттенков коричневого цвета можно успокоиться, замедлиться и даже согреться.

Сиреневый — цвет подсознания, чувственность и глубина.

Красный — скорость, сила и агрессия.

Цвет может угнетать, подавлять. Наверняка вам приходилось слышать и говорить самим » меня убивает этот цвет» , «от этого цвета болит голова», «тухлый цвет», «тошнит от этого цвета» и т.д. Стоит прислушаться к себе и использовать палитру цвета осознанно.

Я использую элементы цветотерапии в индивидуальной работе и в групповых занятиях.  Вы сможете узнать свой ресурсный цвет, его значение для вас и применять это в повседневной жизни. 

                                              

 

 

Психология красного цвета.

Давайте рассмотрим на примере красного цвета, какие личные смыслы и значения может иметь цвет, поддерживает он вас или подавляет, побуждает к действию или успокаивает, какие ваши ассоциации и воспоминания несет в себе.

Про красный цвет пишут много, часто трактуется как цвет агресси, мужского начала в характере и мужчины и женщины.  Цвет страсти. Цвет, который обращает на себя внимание, запоминается и кричит. Сигнал стоп, красный свет светофора. 

Мне хотелось бы сказать о другом звучании и значении красного цвета.

Красный цвет — это символ жизни, движения, энергии. Это цвет крови, солнца, спелого плода. Давайте немного поиграем и поисследуем психологию красного цвета.

Красный синоним красивого в прежнем употреблении в русском языке.

 

Психология красного цвета:

Красный цвет — это цвет праздника.

                                         

 

Красный цвет — это цвет созревания, наполнения жизнью, солнцем.

                                        

 

Красный — цвет игры и радости. 

 

                                                   

 

Красный — цвет уюта и тепла. Значение цвета в интерьере.

                                                  

 

Красный цвет — способ обратить на себя внимание. Значение цвета в одежде.

                                           

Читать полностью статью о психологии красного цвета… 

 

 

Интересное об истории и  психологии цвета — серьезно и не очень.

Новорожденные начинают выделять игрушки красного цвета первыми из всех цветных.

Гете «Учение о цвете»: «Насколько охотно мы следуем за удаляющимся предметом, настолько же охотно смотрим на сиинй цвет, потому что он влчечет нас за собой»

Время в красном цвете ускоряется, поэтому так часто его используют в оформлении интерьеров системы фаст-фудов, кафе — чтобы настроить посетителей на «быструю еду»  

В Индии оранжевый цвет — цвет эроса. В период Французской Реставрации на арго «оранж» означал вообще принадлежность к женскому полу.  

Журнал Огонек в 1913 году писал о деятельности антиалкогольного института в Санкт-Петербурге:»Институт вперыве стал применять метод лечения в борьбе с алкоголизмом, который давно практикуют в больницах Западной Европы» «Гипнотическая комната» — это две смежные палаты, одна красного цвета, дргуая синего. Больные размещены в креслах, напоминающие собой качалки. Их взоры устремлены на вделанные в стены электрические лампы — фиолетовую и желтую. Одновременно их слух утомляют однообразные удары метронома. Когда нервы больного уже достаточно парализованы этим воздействием, приступают к гипнотическому сеансу.»

Читать еще по теме:

Арт-терапия — психология и творчество

Расписание занятий по арт-терапии, цветотерапии

Цвет и психология. Психология красного цвета.

Книги о психологии творчества, арт-терапии, цветотерапии 

Узнать условия приема, цены, продолжительность консультации психолога       

Фотографии мастер-классов, семинаров, тренингов по арт-терапии                      

Значение цвета при выборе детской одежды

Многие родители задумываются над тем, каким цветам отдать предпочтение при выборе детской одежды. Некоторые считают, что маленькие дети почти не различают цветов и поэтому не придают особого значения цветовой гамме, в которую одевают детей. Однако, такое мнение ошибочно. Дети прекрасно различают цвета, и у них так же, как и у взрослых, есть любимые и нелюбимые оттенки. Кроме того, цвет одежды может влиять на настроение и поведение ребенка. Именно поэтому нельзя недооценивать значение цвета при выборе детской одежды.

Выбирая цвет нового костюма для своего ребенка, обратите внимание на его характер и поведение. Яркие цвета могут взбодрить скромного и тихого ребенка, а пастельные оттенки – наоборот, успокоить чересчур активного малыша.

Влияние основных оттенков в одежде на характер и манеру поведения ребенка

Психологами давно было замечено, что теплые, сочные цвета, такие как желтый и красный способны активизировать процессы, происходящие в организме: может учащаться биение сердца и дыхание, активизируется работа головного мозга. Кроме того, такие цвета способны поднять настроение малышу.

Если вы заметили, что у Вашего малыша плохое настроение, он проявляет апатию и равнодушие к окружающему миру, оденьте его в яркие цвета, и вы увидите, как улучшится его настроение.

Дети, одетые в одежду ярких цветов, более общительны и активны. Красные и оранжевые оттенки также стимулируют познавательную деятельность и помогают малышам осваивать окружающий мир. Но не стоит забывать, что яркие цвета, такие как красный, могут оказывать и обратный эффект. Не стоит одевать ребенка полностью в красный цвет, так как это может спровоцировать его агрессивное поведение. Некоторые психологи утверждают, что преобладание красного цвета в одежде девочки может спровоцировать формирование жесткого характера и качеств руководителя.

Оранжевый цвет прекрасно поднимает настроение, снимает эмоциональное напряжение, помогает устранению вялости и апатии. Красный цвет у некоторых детей может вызвать агрессию, оранжевый – никогда. Он помогает высвободить эмоции и поднять самооценку. Психологи давно заметили, маленьким детям приходится по душе этот цвет.

Желтый цвет очень благотворно влияет на детей. Он ассоциируется с оптимистическим настроением. Обязательно приобретите для ребенка одежду желтых оттенков! Этот солнечный оттенок символизирует оптимизм и помогает выстраивать отношения с окружающими людьми. Кроме того, желтый цветы поможет сконцентрироваться неусидчивым детям и организует непосед.

Зеленый цвет связывают с чувством спокойствия и умиротворения, со стабильностью и практичностью. Но родителям стоит также знать, что некоторые оттенки зеленого могут способствовать скуке и пассивному поведению детей. Так, дети, в одежде которых преобладают оттенки зеленого, может стать незаметным для других людей. Кстати, надо отметить, что сами дети редко выбирают одежду зеленого цвета. Родителям можно посоветовать выбирать пижамы и халатики зеленых оттенков для своих малышей. Зеленый цвет поможет Вам уложить спать непоседливого малыша.

Голубой цвет традиционно преобладает в одежде для мальчиков. Однако, и девочкам хорошо подходят платья нежных голубых и бирюзовых оттенков. Голубой цвет может успокоить ребенка, способствует снятию психологического напряжения, создают ощущение комфорта. Кроме того, одежда голубого цвета поможет сформировать у ребенка такие качества как чистоплотность и аккуратность.

Синий цвет также, как и голубой, считается традиционным для мальчиков.  Этот цвет придает детям серьезность и строгость. Этот цвет хорошо способствует расслаблению, как физическому так и умственному. Но при выборе одежды для ребенка стоит обратить внимание на оттенки синего, так как если синий цвет очень темный или тусклый, он может способствовать появлению излишней серьезности, грусти и даже депрессивным настроениям.

Психологи не рекомендуют одевать скованных детей в одежду синих цветов. А вот если у вашего ребенка слишком часто меняется настроения, Вам, наоборот, стоит обратить внимание на одежду синих цветов.

Розовый цвет традиционно считается девичьим цветом. И не случайно: этот романтичный оттенок вызывает нежные и трогательные чувства. Очень важно воспитать эти качества в детях, особенно в девочках.

В жизни ребенка должно быть много ярких красок, поэтому не бойтесь и экспериментируйте! При выборе одежды не забывайте о значении цвета и помните, что чувство вкуса и стиля формируется с детства.

Что характеризуют цвета. Психология цвета и значение цветов в психологии

Когда девушка получает в подарок цветы, она всегда может узнать по их цвету то, что чувствует к ней дарящий человек. С помощью букета можно передать целую палитру чувств: любовь, симпатию или дружбу. Даже можно выразить желание расстаться. Какой цвет цветов что означает, читайте ниже.

Красный

Наверное, каждый человек знает, что розы алого цвета обозначают страсть и любовь. И это касается не только колючих красавиц. Любые другие цветы красного цвета также обозначают самые нескромные намерения. Но это правило работает только в том случае, когда мужчина дарит букет женщине в непринужденной обстановке. На официальном мероприятии темно-красный цвет цветов что означает? Какой бы ни был повод, такой букет будет символизировать признание и почет. Ведь темно-красный цвет всегда считался благородным, царским.

Если говорить об оттенках красного, например о нежно-розовом, то букет в таких тонах символизирует нежное чувство, но еще не страсть. Например, такие цветы будет уместно подарить девушке на первом свидании. Часто на свадьбу подруге друзья дарят букет светло-красного цвета. Этим самым они хотят показать симпатию, которую испытывают.

Белый

Этот цвет цветов что означает? Какой бы ни был праздник, самый беспроигрышный вариант — подарить белый букет. Он символизирует чистоту чувств. Такой букет уместно дарить артистам театра, любимым музыкантам и мужчинам. Вообще, представители сильного пола не очень любят получать цветы, но если вы все же решились сделать именно такой подарок, отдайте предпочтение белому цвету.

В целом такой букет может символизировать начало чего-то нового. Например, парень может подарить белые цветы девушке, как бы намекая на то, что можно начать писать первую страницу их романа. Причем таким жестом он покажет свои самые чистые намерения.

Часто невесты выбирают букет белого цвета. Этим они хотят показать, что начинают жизнь с чистого листа. А также белые цветы символизируют непорочность и чистоту невесты.

Желтый

Благодаря Наташе Королевой сегодня все хорошо знают, что символизируют тюльпаны этого цвета. Даже ребенок понимает, что желтые цветы — символ разлуки. Такой букет может подарить парень девушке при расставании. Но ведь не всегда люди прощаются навсегда. Иногда любимые просто временно расстаются. Например, мужчина может уехать в командировку. И тогда желтые цветы тоже будут вполне уместны. Но все же у нас в стране считается, что букет этого цвета лучше не дарить.

А что еще могут обозначать желтые цветы? Как ни странно, психологи утверждают, что этот цвет символизирует богатство, яркость и талант. Поэтому желтые тюльпаны станут отличным подарком для творческих личностей. Просто перед тем как будете преподносить подарок, убедитесь, что человек, которому предназначается презент, не суеверный.

Синий

Вы уже начали немного понимать, какой цвет цветов что обозначает. Сейчас поговорим о синих цветах. Такой букет будет уместно дарить взрослому человеку. Синий цвет символизирует стабильность и постоянство. Издревле он представляет собой благородство. Поэтому композицию из синих цветов можно подарить профессору, академику или научному деятелю.

Если муж дарит такой букет жене, то он хочет сказать ей о верности и стабильности своих чувств.

Синие цветы смотрятся очень необычно. Поэтому их часто преподносят творческим людям, например, художникам, скульпторам, музыкантам.

Фиолетовый

Выясняя, какой цвет цветов что означает, нельзя обойти и последний оттенок радуги. Фиолетовые цветы обычно дарят человеку, который добился успеха. Это цвет победителя, который смог достичь поставленной цели. А так как фиолетовый подсознательно настраивает на успех, родители выпускников могут этим пользоваться. Например, подарить дочке перед экзаменом букет ирисов, как бы говоря ей, что они в нее верят, знают, что она справится.

Также фиолетовый — цвет благодарности. Такие цветы можно дарить учителю, бабушке или маме. Вы как бы говорите взрослым дамам: «Спасибо за то, что вы сделали». Приятно будет получить такой букет и старшей сестре. Ведь она помогала своим братьям и сестрам всю жизнь, учила и наставляла их, поэтому заслуживает приятного подарка.

Оранжевый

Мы уже поговорили о самых популярных цветах и поняли по психологии цветов, какая расцветка означает какое чувство. Осталось упомянуть об оранжевом. Цветы этого цвета означают радость и счастье. По сути, оранжевый — это же смесь красного и желтого. Вот и значение у него промежуточное.

Букетом такого цвета можно сказать любимой девушке, что она самая красивая, веселая и талантливая. Таким подарком можно сказать «спасибо» человеку, который помог вам, или подарить букет в качестве комплимента. Также такие цветы можно подарить маме, чтобы поднять ей настроение. На официальное мероприятие лучше выбирать что-то сдержанное, а оранжевые букеты оставить самым близким и родным.

Немного о самих цветах

  • Орхидеи . Такой цветок является олицетворением дружбы и любви. Какой цвет орхидеи что означает? Белый цветок означает искренность и чистоту. Неслучайно орхидея в Китае считается символом детства. Красный цветок означает любовь и преданность.
  • Розы — цветок аллегоричный. Какой цвет роз что означает? Белый цветок символизирует дружбу, красный — любовь, розовый — нежность.
  • Тюльпаны. Этот весенний цветок ассоциируется у многих с весной. Девушки привыкли получать букеты тюльпанов на 8 Марта. Эти цветы уже стали популярней мимозы. Какой цвет тюльпанов что означает? Желтые цветы, как мы уже знаем, символизируют расставание, розовые — нежность и дружбу, а красные нередко ассоциируются с кровью. Ведь именно тюльпаны чаще всего возлагают на памятники погибшим героям.
  • Лилии — цветы непорочности, особенно это касается белых букетов. Их часто выбирают невесты на свадьбу. Ведь лилии ассоциируются с благородством, изяществом и роскошью.
  • Георгины — такие цветы чаще всего дарят учителям на 1 сентября. Конечно, это объясняется тем, что распускаются они как раз к осени. Но все же символическое значение георгина — это уважение и благоговение. Поэтому такие цветы можно дарить как учителям, так и наставникам.
  • Ромашки. Эти цветы ассоциируются с юностью, наивностью и чистотой. Такие букеты дарят парни своим юным возлюбленным. Букет ромашек может еще ассоциироваться с пылкостью чувств, так как такой подарок часто собирают на лесной прогулке прямо при девушке.
  • Хризантемы — этот цветок считается символом мудрости и долголетия. Его дарят учителям или наставникам. В Японии хризантему называют цветком солнца. Если вы выбираете подарок для сестры или подруги, купите ей букет этих цветов.
  • Герберы — аналогичны ромашкам как по внешнему виду, так и по значению. Но, в отличие от ромашек, герберы имеют ярко выраженный цвет. Такие цветы можно подарить подруге или коллеге.

Символизм цвета берет свое начало со времен глубокой древности. С незапамятных времен люди наделяли цвета особым смысловым значением, что отразилось в различных религиозных и мистических учениях, мифах, народных сказках, преданиях.

В астрологии, например, семь основных цветов спектра соответствуют 7 планетам: синий – цвет Венеры, красный – ассоциируется с Марсом (красная планета), зеленый цвет – Сатурна, желтый – цвет Меркурия, фиолетовый цвет отождествляется с Луной, а оранжевый — с Солнцем. В эзотерической практике синий цвет часто используют для сосредоточения, медитации, в процессе самопознания.

Символизм синего цвета начал проявляться уже в глубокой древности. В Египте этот цвет имел особое значение. Жертвоприношения и дары богам изображались в оттенках синего. Этот же цвет использовали для изображения париков богов, фараонов, цариц, дабы подчеркнуть их высшее, божественное происхождение. Во время различных церемоний надевали синие парики.

У древних майя синий был цветом жертвоприношений. Предметы из дерева и керамики, настенные фрески, ароматические смолы, все, что было связано с ритуальными жертвоприношениями, расписывалось и покрывалось синими красками. Поскольку майя приносили в жертву даже людей, обреченных, перед смертью, раскрашивали синей краской.

В христианской традиции синева символизирует вечность божественной силы и величайшие таинства. В то же время, у многих славянских народов синий был цветом горестей и печалей, ассоциировался с демоническим миром. В старинных народных преданиях упоминаются синие и черные бесы.

У многих народов мира синий символизирует небо, вечность, постоянство, верность. Его считают цветом стабильности, умиротворенности, глубоких размышлений. В геральдике синий цвет используется для обозначения целомудрия, честности, доброй славы и верности.

Жители востока верят в то, что синий цвет отпугивает злых духов, защищает от негативного воздействия, сглаза и порчи.

Двойственность синего

Значение синего цвета имеет как позитивный так и негативный аспект:

  • позитивное значение синевы: духовность, мудрость, терпение, истина, спокойствие и умиротворение; этот цвет вдохновляет на великие свершения, очищает душу, с синим цветом связана интуиция и тяга к высшим знаниям;
  • негативные проявления синих оттенков: слабость, эмоциональная холодность и неуравновешенность, злопамятство, самодовольство; синий цвет может привести к потере чувства реальности, наркотическим зависимостям, депрессивным состояниям.

Синий цвет в психологии

Характер

Как правило, в определенный момент времени человек предпочитает один, реже два или три цвета, которые преобладают в его окружении, обстановке, одежде и т.д. Со временем цветовые предпочтения могут меняться. Но в любом случае, ваш любимый цвет может многое поведать об особенностях вашего характера и эмоционального состояния.

Психологи для этих целей используют различные цветовые тесты. Наиболее достоверный из них – цветовой тест Люшера, согласно которому синий цвет символизирует спокойствие и удовлетворенность.

Основные характеристики синего цвета с точки зрения психологии:

  • уверенность в себе, решительность целеустремленность, дипломатический подход для решения конфликтов;
  • непреклонность, внутренний стержень, качества наиболее характерные для бизнесменов, людей, обладающих аналитическим складом ума;
  • перфекционизм, склонность все идеализировать, свойственно философам, писателям, творческим личностям;
  • сила духа, волевые лидерские качества – проявляются у политиков, ораторов;
  • организованность и ответственность – синие тона подсознательно помогают человеку концентрироваться на важных целях, структурировать полученную информацию;
  • синий цвет в психологии человека говорит о склонности к интуитивному принятию решений, спокойствии и умении находить разумные компромиссы;
  • в психологии отношений синий цвет означает верность, стабильность, чувство долга, приверженность традициям. Характер

Синий – оттенок неба, покоя, релаксации. Если нравиться синий цвет, то это может означать, что человеку свойственна скромность, меланхоличность, ему очень важно чувствовать уверенность в себе, а так же благосклонность окружающих людей. Выбор такого цвета говорит о желании покоя и стабильности. Наибольшая потребность в этом цвете проявляется в периоды, когда человек болен, либо обижен, при переутомлении.

Если же человек не приемлет синий цвет – это может быть проявлением жажды перемен и постоянного движения, отказ от рутинности и монотонности жизни, нежелание брать на себя ответственность и принимать серьезные решения. Такие люди часто мечтают о легких деньгах и славе.

Цвет и работоспособность. Психология синего цвета в действии

Несмотря на то, что цветовое восприятие у каждого человека сугубо индивидуально, ученые делают активные попытки повлиять на психологическое состояние человека в коммерческих и бытовых целях, в рекламе, одежде, интерьере.

Так, преобладание определенного цвета, или их сочетаний, в оформлении офисных или жилых помещений, создает особенную эмоциональною атмосферу. Не все бизнесмены знают о том, что цветовая гамма интерьера может оказывать заметное влияние не только на работоспособность сотрудников компании, но и отразиться на результатах деловых переговоров.

  • в помещениях для переговоров рекомендуется использовать светлые голубые тона, поскольку они способствуют установлению дружеских отношений, взаимопониманию, лучшему усвоению информации;
  • обилие синевы в помещении, наоборот, снижает работоспособность, может вызвать депрессивные состояния и нежелание работать у сотрудников;
  • созерцание насыщенного синего цвета замедляет сердцебиение, стабилизирует кровяное давление, успокаивает нервное напряжение, однако в больших количествах синий вызывает чувство угнетенности;
  • природные камни насыщенных синих тонов (сапфир, топаз, лазурит) – помогают справиться со стрессом и защищают от ненужных переживаний, избавляют у неопределенности;
  • методика снятия стресса: налейте стакан воды и поставьте его перед собой на лист синей бумаги; устройтесь поудобнее и на протяжении 10 минут просто смотрите на «синюю» воду; после этого водичку нужно не спеша выпить, таким образом «заряженная синяя вода» оказывает благотворное влияние на наше подсознательное.

Синий цвет в одежде


Если в вашем гардеробе преобладает одежда в оттенках синего – вы достаточно умны и независимы, часто ощущаете потребность в душевной теплоте и внимании. Вас отличает терпение, выдержка, сдержанность в эмоциях.

Те, кто выбирает для своего гардероба голубые и васильковые оттенки — мечтатели и романтики, они верят в настоящую любовь, и во всем стараются проявить себя и быть замеченными окружающими. Одежда голубого цвета излучает свежесть и прохладу и идеально подходит для жаркого лета.

Если вы предпочитаете носить джинсы, знайте, что джинсовая одежда производит впечатление благородства и качества.

Так же имиджмейкеры советуют как бизнес-леди так и бизнесменам почаще надевать костюм темно-синего цвета. Он не только стройнит фигуру, но подчеркивает вашу надежность, как делового партнера.

Оттенки синего тона в психологии

Психология изучает не только влияние основных цветов на психологическое состояние человека, но и их оттенков. Оттенки основных цветов также влияют на человеческое восприятие и часто используются в методиках НЛП как дополнительный стимул. Основные оттенки синего и их значение:

Голубой

Глядя на него практически невозможно сконцентрировать свое внимание на определенном объекте; цвет мечтаний и грез, безмятежности, мира и покоя; цвет безмятежности, наивности и чистоты; успокаивает, вселяет надежду в светлое будущее.

Индиго (глубокий синий цвет)

Может привести к угнетенному и апатичному состоянию, вызывает грусть, тоску, меланхолию, глубокое погружение в свое внутреннее пространство.

Цвета являются одним из ключевых элементов жизни практически всех людей, потому что присутствуют в каждом объекте материального мира.

Информация о значении цветов в психологии может позволить людям лучше узнать друг друга и понять механизм формирования цветовых предпочтений.

Что означает коричневый цвет в психологии? Узнайте об этом из нашей .

История символики цвета

Издавна люди интересовались цветами, связывали их с богами, наделяли каждый оттенок специфическими свойствами .

Даже в каменном веке цвета уже имели значение для людей .

Красный связывался с кровью, мясом, огнем, — со смертью, — с чистотой и благом.

По мере развития человеческого общества менялось и отношение к цветам . Некоторые цвета стали ассоциироваться с высшими слоями общества — жречеством, знатью и королевскими семьями, поскольку именно они могли позволить себе окрашивать одежду в редкие и дорогие красители

Интересные сведения из истории символики цвета:

  • цвет в Китае издавна был цветом Императора, а основное население было лишено возможности носить одежду, окрашенную в этот цвет. В европейской части мира королевскими цветами считались , пурпурный и ;
  • в астрологии — паранауке, возникшей задолго до нашей эры, — цвета связали с астрономическими объектами, которые, согласно этому направлению, способны оказывать влияние на поведение, характер и будущее людей. Красный цвет — Марс, — Сатурн, — Солнце, — Венера, желтый — Меркурий, — Луна.

Психология цвета:

Влияние на самочувствие

Способность цветов оказывать влияние на психическое самочувствие человека доказано различными исследованиями.

К примеру, одно из них показало, что синее освещение на улицах способно в разы снизить уровень преступности, а другое — что предложения, написанные зеленым цветом, лучше запоминаются.

Человечество на протяжении собственного развития наделяло каждый цвет способностью не только менять психическое, но и физическое состояние .

Направление в нетрадиционной медицине, движущей силой которого является идея о том, что цвета способны лечить болезни, называется цветотерапией.

Но, к сожалению, исследования не показали, что цвета могут что-либо вылечить, поэтому людям, интересующимся цветотерапевтическими методиками, следует комбинировать их с методами доказательной медицины .

Особенности влияния цветов на самочувствие:

Воздействие цвета на подсознание:

Психотипы личности

В психологии существует масса личностных психотипов, и цветовой — один из них.

Согласно ему, людей можно разделить на четыре цветовых психотипа: синий, желтый, красный, зеленый.

Характеристики психотипов:

  1. Синий. «Синие» люди отличаются прагматизмом и обычно выбирают технические профессии. Их эмоциональная сдержанность иногда мешает находить им общий язык с незнакомцами, но с близкими людьми они раскрываются. Эти люди нацелены на лидерство, поскольку предпочитают иметь максимальную власть над ситуацией.
  2. Желтый. Коммуникативные способности «желтых» людей развиты практически до максимума. Они легко привлекают к себе внимание окружающих и имеют большое количество друзей. Их профессиональный выбор — социальная сфера: воспитатели, учителя, доктора, психотерапевты.
  3. Красный. Они заполнены энергией доверху и стремятся тратить ее с максимальной пользой. Это сильные, волевые люди, стремящиеся к лидерству. Иногда им присуща горячность, агрессивность.
  4. Зеленый. Такие люди делают все возможное, чтобы окружающие их считали знатоками в сферах, которые им важны. Это интеллектуалы, любящие рассуждать, исследовать и развиваться. Каждый их шаг просчитывается заранее, поэтому безрассудные поступки — это не о них. Также им присуще упрямство.

Безусловно, каждый человек представляет собой смесь нескольких типов, но в большинстве случаев всегда есть какой-то преобладающий цветотип.

Цветовые предпочтения в одежде

Одежда — это социальный маркер , который позволяет окружающим давать оценку личности носящего, его настроению, вкусу, увлечениям, способности продуктивно работать и многому другому.

Поэтому умение сочетать цвета очень важно для тех, кто хочет произвести определенное впечатление — хорошее, нейтральное либо негативное.

Выбор цвета в одежде обычно напрямую связан с цветовыми предпочтениями человека и его настроением в момент выбора предметов гардероба. Если человек регулярно надевает вещи определенных оттенков, они могут помочь узнать лучше его личность.

Человек, выбравший одежду красного цвета , отличается целеустремленностью, энергичностью и стремится делать все возможное для того, чтобы достичь поставленной цели, даже если для этого будет нужно идти по головам. Он общителен, ему присуща агрессивность, вспыльчивость, несдержанность.

Синий цвет выбирают сдержанные люди, практичные, стремящиеся к гармонии и комфорту.

Заслужить их расположение сложно, но, если это произошло, такой человек будет готов пойти на многое, чтобы не потерять того, кто стал ему важен.

Рациональные, думающие люди, любящие творчество, часто выбирают фиолетовый цвет . Светлым и ярким его оттенкам чаще отдают предпочтение молодые люди, которые стремятся отличаться от основной массы.

Розовый — цвет инфантильности, чрезмерной мечтательности, легкомысленности, романтичности. Такие люди плохо приспособлены к сложностям и стремятся найти человека, который их защитит.

Люди, предпочитающие одежду зеленого цвета , обаятельны, решительны и умеют сохранять самообладание даже в самых сложных ситуациях.

Желтому отдают предпочтение общительные, добродушные, светлые люди, умеющие производить позитивное впечатление на окружающих.

Человек, выбравший коричневую одежду , практичен, стремится последовательно решать задачи, аккуратен и ставит в приоритет качество, а не скорость.

Серый цвет — выбор сдержанных людей, с трудом доверяющих окружающим. Любители светло-серого общительны и уравновешены.

Белый цвет выбирают идеалисты и романтики, которые не прощают ложь и предательство.

Человек, в гардеробе которого преобладает черный цвет , часто имеет заниженную самооценку, скрытен и загадочен. С ним не всегда легко найти общий язык.

Влияние цвета на человека и значение цвета в одежде:

Особенности восприятия женщиной и мужчиной

Тестостерон — главный мужской гормон — снижает цветочувствительность, поэтому мужчины хуже, чем женщины, различают цвета.

Тетрахроматов — людей, чья цветовая чувствительность крайне сильно выражена, — среди женщин также больше, чем среди мужчин.

Улучшенное цветовосприятие у женщин связано с тем, что в их ДНК две X-хромосомы, а не одна. В особенности это касается умения распознавать оттенки красного цвета .

Был проведен эксперимент, во время которого мужчин и женщин на время ослепляли ярким цветом, и женщины после этого лучше, чем мужчины, различали цвета.

Зеленые оттенки мужчины чаще видят в более желтой гамме, а женщины — в зеленой.

Цвет апельсина мужчины идентифицируют скорее как красно-оранжевый, нежели как просто оранжевый.

Значение в психологии у детей

Психологические тесты, разработанные для детей , способны отобразить их психическое состояние, настроение, отношение к себе и к окружающим, взаимоотношения с семьей.

Ребенку предлагают нарисовать рисунок по какой-то определенной теме, например изобразить дом или дерево, а психолог оценивает рисунки и благодаря ним лучше понимает, кому из детей нужна помощь.

Цвета в подобных тестах имеют ключевое значение. Но и цвета в обычных детских рисунках могут многое сказать о ребенке.


Также важно и количество цветов , которые использует ребенок.

Здоровые, довольные жизнью дети 4-6 лет обычно используют не менее четырех-пяти цветов в рисунке, а если их количество меньше трех, то это может говорить о наличии проблем в психическом состоянии.

Тест Люшера

Тест Люшера — это тест, в процессе которого человек выбирает из группы цветовых карточек те, которые ему наиболее приятны или неприятны, до тех пор, пока те не закончатся.

Он позволяет определить личностные особенности человека, проходящего тест, его настроение, проблемы, психическое самочувствие.

Каждый цвет в тесте имеет свое обозначение. В тесте четыре дополнительных и четыре основных цвета .

Основные цвета кратко:

  1. Синий. Обозначает удовлетворенность, гармонию, умиротворение. Также означает потребность в удовлетворенности и надежной привязанности.
  2. Сине-зеленый. Обозначает уверенность, целеустремленность, упрямство. Также обозначает желание поднять собственную самооценку, возвыситься в глазах окружающих, добиться поставленных целей.
  3. Оранжево-красный. Обозначает волю, агрессию, также показывает потребность в активной деятельности, приводящей к необходимым результатам.
  4. Светло-желтый. Обозначает общение, радость, активность. Также означает желание иметь мечты и надежды на светлое будущее.

Дополнительными цветами являются коричневый, фиолетовый, черный, нулевой. Обозначают отрицательные тенденции: страх, стресс, огорчение, беспокойство.

Результаты трактуются в зависимости от того, в какой последовательности человек выбирает цветовые карточки.

Если человек выбрал основные цвета одними из первых, это значит, что его потребности удовлетворены либо он считает, что это так. В противном случае можно сказать, что его потребности не удовлетворяются.

О цветовом тесте Люшера в этом видео:

Таблица

В этой таблице представлены основные цвета и дана информация о том, что они символизируют.

Красный Красный цвет в психологии символизирует энергию, внутреннюю силу, активность, властность. Это цвет лидера. При этом он также ассоциируется с агрессивностью, раздражительностью, гневом, непримиримостью. Также красный цвет способен вызывать положительные чувства, такие как радость, удовольствие, особенно если удачно сочетается с другими цветами.
Оранжевый Символизирует активность, энергичность, целеустремленность. Многое зависит от того, в каких пропорциях в нем сочетаются красный и желтый. Если в оранжевом больше красного, он может ассоциироваться с агрессивностью. Оранжевый, наравне с желтым, — цвет радости, счастья, достатка.
Желтый Символизирует радость, активность, тепло, достаток, интеллект. При этом не все люди ассоциируют с ним исключительно положительные явления. К примеру, в основной массе людей бытует мнение, что желтый — цвет разлуки, измены, хотя это не совсем так. Также желтый известен как цвет, в который окрашивают стены в психбольницах (психушках). Родственный с ним золотой цвет символизирует богатство, красоту, славу и мудрость.
Зеленый Символизирует гармонию, спокойствие, счастье, развитие. Этот цвет, как и синий, считается одним из наиболее приятных для восприятия цветов, поскольку тесно ассоциируется с природой. Также зеленый цвет считается цветом надежности. Он хорошо успокаивает глаза.
Голубой Символизирует спокойствие, уравновешенность, познание, развитие. Его часто, наравне с синим, используют при разработке оформления сайтов и программного обеспечения, поскольку он считается цветом доверия (но синий в этом плане предпочтительнее). Также он способен, как и зеленый, хорошо успокаивать глаза.
Синий Символизирует спокойствие, гармонию, удачу, верность, познание, развитие. Это цвет доверия клиентов, поэтому его часто выбирают в качестве основного цвета при разработке рекламы и в оформлении сайтов. Цвет индиго — глубокий темно-синий цвет с вкраплением фиолетового — олицетворяет загадочность, вечность, лидерство.
Фиолетовый Символизирует мудрость, мистику, фантазию, креативность, познание. Это цвет творчества, поэтому его часто используют в рекламе товаров для творческих людей. Также этот цвет считается цветом одиночества.
Серый Символизирует практичность, тревогу, грусть, рутину. При этом он один из тех классических цветов, которые можно удачно сочетать практически с любыми оттенками. В Европе серый считается цветом джентльменов.
Коричневый Символизирует устойчивость, надежность, стабильность, комфорт, безопасность. Его редко выбирают молодые люди.
Белый Символизирует спокойствие, гармонию, традиционность, духовность. В некоторых странах белый считается цветом скорби и смерти.
Черный Символизирует загадочность, скрытность, замкнутость, депрессию, меланхолию. Этот цвет чаще всего связывают с негативными, а не с положительными ассоциациями. Но однозначно отрицательным считать его все равно не стоит.

Каждый цвет в психологии важен , каждый несет определенные характеристики, и, если знать их особенности, можно лучше понимать окружающих людей.

Основы цветовой теории:

Цвет — это неотъемлемый элемент восприятия света. Он сопровождает нас повсюду, функционирует в виде символов в нашем подсознинии. И самым большим источником его информации — является природа. Ученые уже давно доказали воздействие цвета на наши эмоции, на организм и его функции. Цвет как энергия в виде вибраций воздействует не только на наше тело, но и на мысли.

Значение цвета


в психологии

В психологии каждый цвет влияет на сознание по-разному и имеет свое значение. Когда мы видим какой-либо цвет, у нас возникает определенная эмоция, повышается или понижается настроение. Под влиянием цвета люди делают определенный выбор, даже не задумываясь над этим.

Белый цвет — это простота, нетронутость. Белый цвет стимулирует воображение и творческие способности, пробуждает божественную энергию и лучшие чувства в душе человека, ведет к смирению.

Черный цвет — это таинственное и неизведанное. Он ассоцииру­ется с тьмой, ночью, видениями, бунтом, разрушением и смертью.

Серый — это цвет баланса. Серый цвет не вызывает ярких эмоций, поэтому подходит для деловой среды, так как не отвлекает от сосредоточенности на важных делах.

Серебряный цвет — воплощение женственности. Он ассоцииру­ется с лунным светом, небесным сиянием звезд, зеркалами и сереб­ряными монетами.

Золотой символизирует силу, власть, чистоту и славу. Он способен преодолеть любые препятствия. Золотой уверен в неиссякаемости своих ресурсов и решителен в действиях.

Красный цвет — это энергия и сила. Красный связан с физичес­кой активностью, волей, чувственностью, сексуальностью и агрес­сией.

Ро­зовый — воплощение доброты и мягкости. Теплота розового растворяет все негативное и мрачное. Розовый пре­красно успокаивает, вызывает ощущение комфорта и уюта.

Желтый — это цвет самого солнца, чистый, ясный, несущий свет, тепло и энергию. Желтый связан с умственными способностями, организованностью, вниманием к деталям и дисциплиной.

Оранжевый — это теплый и активизирующий цвет. Он часто ассо­циируется с солнцем, огнем, радостью и экспрессивностью.

Зеленый цвет — цвет самой природы, постоянного изменения и обновления. Это цвет равновесия и гармонии, стабильности и Целостности.

Коричневый — это успокаивающий и сдержанный цвет. Коричневый символизирует надежность, защиту и прочность. Это консервативный цвет.

Синий — это цвет внутреннего покоя, стимулирует вдохновение, творчество, веру и преданность. Как цвет душевного покоя, он связан с самоана­лизом и самоуглублением.

Пурпурный цвет – характеризует экстравагантность, необычность на грани странности, артистизм. Это цвет чудаков и людей, которые предпочитают изменчивость ради изменчивости.

Фиолетовый цвет, глубокий и красивый, связан с духовностью, интуицией, творчеством и интеллектуальными способностями чело­века.

Голубой — это цвет интуиции, эмоциональности и духовного рос­та. Голубой ассоциируется с ясным небом, с прозрачностью воды. Он производит впечатление легкости, воздушности и чистоты.

Каждый человек отдает предпочтение какому-то одному цвету, по крайней мере, не больше чем двум-трем (в зависимости от того, где эти цвета используются — в одежде, обстановке, цвете автомобиля и т.д.). Приятное или неприятное чувство, которое вызывает тот или иной цвет, может меняться с течением времени. Но в любом случае цвет, которому вы отдаете предпочтение, многое может рассказать о вашем характере и эмоциональном складе.

Сочетания цветов в психологии

  • Желто-зеленый цвет (салатный) выражает стремление найти уважение в своих глазах и в глазах окружающих, вся деятельности направлена на завоевание внимания.
  • Светло-лимонный цвет (стронциановый) — в нем есть некоторая искусственность, пикантность, расслабленность и несамостоятельность.
  • Желто–черный цвет это сочетание приятное, но желтый – потребность реализоваться, соединяясь с черным, вытекает в «реализацию ни во что» – это сочетание самоубийц.
  • Гранатовый цвет (темный розово-красный) — цвет эмоциональной насыщенности, страсти, мощи, подавления, требовательности, сублимированной активности, страдания, угрозы и сдерживаемой страсти.
  • Красно–желтый цвет выражает активность.
  • Красно–черный цвет выражает агрессию.
  • Черно–зеленый цвет – эти цвета сами для себя.
  • Бирюзово-зеленый цвет (лунный) — цвет восприимчивости и интуиции, отстраненности и изолированности, внутренней эмоциональности, влажности и переменчивости, идеальной женственности.
  • Оранжево–белый цвет сила оранжевого сдерживается белым.
  • Оранжево–черный цвет выражает опасность, страх (черный цвет поглощает).
  • Оранжево-желтый цвет — расковывает, настраивает на контакт, раскрытие, взаимодействие, интенсивный поиск и живость.
  • Темно-оранжевый цвет (золотисто-рыжий) — цвет, который стимулирует, создает настроение и бодрость, обогащает энергией и здоровьем.
  • Сине–белый цвет выражает спокойствие.
  • Бело-голубой цвет (неоново-голубой) — дает ощущение безграничной перспективы, создает впечатление ясности, приветливости, дружественности.
  • Матово-фиолетовый цвет — неустойчивый цвет внутреннего противоречия и сумрачности, таинственности, меланхолии, чужих влияний, жертвенности и смирения, святости.
  • Коричнево–синий цвет приводит к бесконечному телесному отдыху.
  • Коричнево–зеленый цвет выражает усидчивость, размышления, не ведет в активности.
  • Коричнево-черный цвет — цвет консерватизма, стабильности, сосредоточения, труда, требовательности, принципиальности, молчания и честолюбия.

Символика цвета имеет давнюю историю. Люди с незапамятных времен придавали особое значение чтению «языка красок», что нашло отражение в древних мифах, народных преданиях, сказках, различных религиозных и мистических учениях. При этом краски символизировали не только ощущения и их влияние, но и социальное положение людей, их различные психологические состояния. Это проявлялось в подборе одежды определенных цветов, народных поговорках, обрядах и т.д. У разных народов сложилась определенная символика красок, дошедшая до наших дней.

Уже тысячи лет цвет играет в астрологии важную роль. Цвет в астрологии является символом знака Зодиака и указывает на цвет планеты. Цвет имеет очень важное место в нашей жизни, они позволяют видеть вещи определенным образом.

Связь знаков Зодиака не случайна с цветами. Цветовое соответствие конкретного знака Зодиака объясняется тем, что всякий цвет несет психологическое значение для людей с различным темпераментом и характером. Для каждого знака Зодиака есть своя подходящая палитра. Важно, чтобы цвет находился в гармонии с характером человека.

Значение цвета в психологии

    Белый цвет — символ чистоты и совершенства. Он включает в себя все цвета спектра и ассоциируется с добродетелью и божественностью. Он оказывает очищающее влияние на энергетику человека.

    Люди, которые выбирают белый своим цветом, обычно, аккуратные, честные и искренние. Но иногда могут быть очень требовательными.

    Позитивные «белые» ключевые слова: нетронутость, полнота, самоотдача, открытость, единство, легкость, многогранность, выявление скрытого и ложного.

    Негативные «белые» ключевые слова: изоляция, бесплодность, окоченение, разочарование, чопорность, скука.

    Вешать зеркало напротив входной двери или непосредственно против постели. В первом случае энергия сразу же направляется обратно в дверь, во втором она разрушает брак или (что тоже плохо) вызывает появление на горизонте соперника.

    Белый цвет оживляет и освещает темные помещения. Он дает ощущение чистоты и свежести.

Красный

    Красный — цвет жизненной энергии. Это очень стимулирующий и возбуждающий цвет, усиливающий человеческие страсти. В природе красный цвет используется для привлечения противоположного пола. Он согревает и активизирует, притягивает взгляд и сообщает об опасности. Его можно использовать для повышения температуры тела и усиления кровообращения.

    Люди, отдающие предпочтение этому цвету, смелы и мужественны, но могут быть мстительными. Часто это — оптимисты. Но этот цвет присущ и вспыльчивым, общительным типам.

    Позитивные «красные» ключевые слова: лидер, упорство, борьба за свои права, созидание, динамичность, настойчивость, признательность, умножение, возрождение, благодарность, первопроходец.

    Негативные «красные» ключевые слова: физическое насилие, похоть, нетерпимость, жестокость, разрушение, разжигание войны, хулиганство, упрямство, бесстыдство, стыд, вина.

    Красный цвет следует использовать в помещениях, где необходима активность и энергичность.

    Одевайтесь в красное, когда хотите выглядеть смело, экстравагантно и сексуально.

Оранжевый

    Оранжевый — цвет созидания. Цвет оптимизма, свободы и побуждения к действию. Он проявляет скрытые возможности человека, помогает освободиться от страхов и депрессии. Символизирует добродушие и стимулирует общительность.

    Люди, одевающие оранжевый, горды, независимы, оказывают сильное влияние на других людей и стремятся завоевать популярность.

    Позитивные «оранжевые» ключевые слова: сила, милосердие, великодушие, терпимость, волнение, неиссякаемая энергия, бесстрашие, общительность, справедливость, свободолюбие.

    Негативные «оранжевые» ключевые слова: гордыня, пессимизм, всепрощение, нарочитость, склонность брать и не отдавать долги, самооправдание, обман.

    Хорошо использовать оранжевый в комнатах, предназначенных для общения. Люди будут доброжелательны и открыты.

    Используйте оранжевый в одежде, когда хотите выглядеть весело, молодо, забавно и раскованно.

Желтый

    Желтый цвет стимулирует умственные способности и помогает усвоению информации. Полезен при неуверенности и застенчивости. Приносит смех и радость. Как и оранжевый, помогает возродить любовь к жизни

    Цвет энергичных людей, возможно, болтунов или артистичных, творческих личностей.

    Позитивные «желтые» ключевые слова: ловкость, сообразительность, радостное восприятие жизни, оригинальность, усердие, восприимчивость, терпимость, честность, справедливость, уверенность в себе.

    Негативные «желтые» ключевые слова: язвительность, сарказм, вероломство, рассеянность, невежество, любовь к болтовне, критичность, нетерпимость, склонность к обсуждению других, рассеянность, глупость.

    Желтый можно применять в комнатах, где нужна сосредоточенность и активная умственная деятельность.

    Желтый цвет в одежде действует также как и оранжевый.

Зеленый

    Самый гармоничный и уравновешенный. Цвет эмоциональных отношений, располагает к любви. Помогает избавиться от негативных чувств и ослабляет возбуждение. Успокаивающе влияет на нервную систему. Это свежий, природный цвет, символизирующий жизнь и гармонию.

    Люди, предпочитающие зеленый, обычно, сострадательны и сентиментальны, любят дружеское общение. Они постоянны и доверчивы.

    Позитивные «зеленые» ключевые слова: проницательность, такт, практичность, стабильность, работоспособность, великодушие, развитое воображение, прогресс, реформы, обязательность, общительность.

    Негативные «зеленые» ключевые слова: ревность, обидчивость, забывчивость, эгоизм, жадность, отсутствие воображения, неустроенность, разочарование, ипохондрия, дефицит.

    Зеленый можно использовать в любой комнате.

    В одежде приемлем почти всегда. Вы будете заметны, но без агрессии.

Голубой

    Голубой — охлаждающий и успокаивающий цвет. Он символизирует мир, спокойствие, мудрость и уравновешенность. Располагает к отдыху и расслаблению. Вселяет уверенность в лучшее завтра.

    Голубой предпочитают люди, стремящиеся к духовным достижениям. Не эгоисты, но иногда могут быть бесхарактерными.

    Позитивные «голубые» ключевые слова: мудрость, терпение, истина, достижения разума, духовность, философия, созерцательность, спокойствие, исцеление, честность, преданность.

    Негативные «голубые» ключевые слова: слабость, эмоциональная неуравновешенность, злоба, суеверие, самодовольство, сентиментальная влюбленность, холодность, лживость, злопамятство.

    Голубой подойдет для комнат отдыха, спален, везде, где вы хотите испытывать чувство покоя.

    Цвет, который желательно употреблять, когда вы хотите выглядеть наивно, нерешительно и простодушно.

Синий

    Способствует вдохновению и осуществлению желаний. Цвет преданности и справедливости.

    Синий цвет указывает на преданность и дружелюбие, но также и независимость.

    Позитивные «синие» ключевые слова: восприимчивость, организованность, соблюдение правил, идеализм, сила духа, очищение, непреклонность, послушание.

    Негативные «синие» ключевые слова: фанатизм, фашизм, подчинение, ритуальность, уверенность в собственной непогрешимости, лживость, пристрастие.

    Если вы хотите выглядеть серьезно и недоступно, то отдайте предпочтение синему цвету.

Фиолетовый

    Цвет высшей доброты, любви и мудрости. Это мощный цвет, являющийся спутником лидеров. Обостряет зрения и чувства. Помогает сбалансировать физическую и духовную энергию.

    Возможно, люди, предпочитающие фиолетовый цвет, несколько склонны к важности. У них, вероятно, хорошо выражено чувство собственного достоинства. Но они могут не осознавать собственных недостатков. Творческие личности, склонные к мистике.

    Позитивные «фиолетовые» ключевые слова: управление, самоотдача, достоинство, гуманность, изобретательность, ораторские способности, творческие склад ума, неограниченность, способности медиума, вера, тайное руководство.

    Негативные «фиолетовые» ключевые слова: мошенничество, жестокость, самонадеянность, напыщенность, продажность, карьеризм, мания величия.

    Фиолетовый хорошо использовать в комнатах для медитации.

    Для того чтобы кого-нибудь заинтриговать, создать впечатление непостижимого и интеллектуального человека, хорошо применять этот цвет.

Черный

    Черный — загадочный и таинственный цвет. Символизирует непознанное и скрытое.

    Черный предпочитают спокойные, сильные люди, обладающие достоинством. Но также черный может выступать в качестве отрицания всего и символизировать неуверенность и мрачное восприятие жизни.

    Позитивные «черные» ключевые слова: мотивированное применение силы, созидание, обучение, способности к предвидению, содержательность, скрытые сокровища.

    Негативные «черные» ключевые слова: разрушительность, использование силы как проявление слабости и эгоизма, подавление, депрессия, пустота, воздержание, ограничения.

    Цвет для проявления независимости, изысканности и авторитетности в одежде.

Вся вышеприведенная информация основана на данных психологии и современной Интуитивной Школы Фен-Шуй.

Классический же Фен-Шуй построен по несколько другим законам. Основную роль в нем играют соотношение Инь-Ян и взаимодействие пяти видов энергий, которые для упрощения называют 5 элементами. Ими являются Дерево, Огонь, Земля, Металл и Вода. Они вступают между собой в определенные взаимоотношения. Наиболее важным для употребления цветов (на начальном уровне применения Фен-Шуй) является Круг Порождения. В этом Круге элементы благоприятно взаимодействуют, поочередно усиливая друг друга.

Психология цвета в маркетинге | Digital Academy

Цель эффективного маркетинга — создать связь с аудиторией и с первого взгляда пробудить её лояльность к бренду. Немаловажную роль в этом играет психология цвета. Интерес клиента могут вызвать удачный логотип и звучное название, а цвета, используемые для их воплощения, позаботятся о том, чтобы потенциальный покупатель испытывал нужные эмоции и выбирал продукт именно этой марки.

Бренд Chanel в своём аккаунте в социальной сети Instagram* использует особый цветовой фон для каждого парфюма

Цвет может пробуждать любопытство, успокаивать или, наоборот, раздражать, ассоциироваться с профессионализмом и утонченностью, призвать к действию и вызывать другой широкий спектр чувств в человеке. Эти возможности маркетологи успешно используют при разработке фирменного стиля для компаний и при планировании рекламных акций.

О том, что такое психология цвета, какую роль она играет в маркетинге и брендинге и как выбрать цвет для бренда, рассказываем подробно в этой статье.

Какую роль играет цвет в маркетинге и брендинге

Психология цвета занимается изучением того, как различные оттенки воздействуют на чувства, эмоции и поведение человека. Психология цвета в маркетинге сосредоточена на том, какое влияние цвета могут оказать на впечатление потребителей о бренде и на выбор покупателем определённой марки товара. Психология цвета в маркетинге сосредоточена на влиянии, которое цвета оказывают на впечатление о бренде или на выбор того или иного товара.

О том, что различные оттенки действительно способны повысить покупательский интерес, говорят различные исследования. Например, большинство людей принимает решение «нравится — не нравится» в течение 90 секунд после контакта с продуктом, и в 90% случаев это решение основано только на цвете. А работа 2006 года подтверждает, что, помимо прочего, цвет должен соответствовать тому, как компания себя позиционирует.

Так, розовый ассоциируется с молодостью и модными трендами, зелёный — с успешностью и интеллигентностью, а коричневый — с мужественностью и брутальностью. Цвета, выбираемые вами, должны отражать «личность» компании и то, какой она себя представляет клиентам.

5 аспектов индивидуальности бренда. Оригинал: helpscout. com. Перевод: Digital Academy

Универсальных правил по выбору цветов не существует. Зачастую восприятие человеком определённых оттенков зависит от особенностей его личного опыта, региона проживания и других параметров.

Интересный факт: значение имеют не только сами цвета, но и их названия. Учёные установили, что покупатели предпочитают причудливые названия обычным. К примеру, клиенты чаще выбирали краску оттенка «мокко», чем «коричневый», хотя эти цвета были совершенно одинаковыми.

При разработке бренда компании важно учитывать, например, культурные особенности рынка присутствия, возрастную категорию клиентов, гендерные характеристики и множество других нюансов. Несмотря на то, что универсальных правил подбора цветовой гаммы нет, многочисленные исследования установили определённые закономерности, которые помогают маркетологам и специалистам по брендингу успешно использовать магию цвета в своей работе.

Психология восприятия цвета у женщин и мужчин: в чём разница

Выбор оттенков для бренда, как уже сказано, зависит от целевой аудитории вашего продукта. Разные цвета в рекламе привлекают разные категории людей, например, восприятие цветов у женщин и мужчин может существенно отличаться.

Палитра цветов. Источник: unsplash.com

Например, мы все знаем, что женщины различают больше оттенков, чем мужчины, так устроена физиология. Учёные выяснили, что особенности цветового зрения запрограммированы в генах, а именно в Х-хромосомах, которых у представительниц женского пола две. Кроме этого, на цветовосприятие влияет уровень тестостерона в организме. Чем брутальнее мужчина, тем меньше цветовых нюансов он различает, и использование в рекламе, например, охотничьих товаров сложных оттенков не имеет смысла.

Интересный факт: несмотря на то, что мужчины чаще назовут любимым цветом холодный оттенки, мир они видят в тёплых тонах. Поэтому красное платье на женщине сильнее привлечёт их внимание, чем, например, ярко-синее.

Мужчины различают больше оттенков серого и чёрного, придают меньше значения цвету в целом и хуже его запоминают. Они предпочитают монохром и комбинирование цветов, находящихся в спектре рядом. Поэтому, например, женщины обратят внимание на яркую пару противоположных по палитре синего и оранжевого, а представители сильного пола, скорее всего, посчитают такое сочетание слишком кричащим и безвкусным.

Значение основных цветов в рекламе и примеры брендов

Каждый цвет в рекламе или логотипе бренда имеет своё значение и несёт какую-то идею. Мы выделили основные оттенки.

Красный

Реклама компании Coca-Cola

Канал Netflix Russia на YouTube

Красный — один из самых популярных цветов, используемых в маркетинге брендов, и на то есть веские причины. Этот оттенок вызывает ряд сильных эмоций и связан с такими характеристиками, как страсть, мужество, решительность, активность, агрессия.

Красный цвет способен повышать пульс, кровяное давление и аппетит у людей, поэтому его часто выбирают в качестве основного цвета бренды питания, например, McDonald’s, KFC, Coca-Cola. А для автомобильных марок цвет символизирует скорость и страсть (Mitsubishi, Toyota, Honda и другие).

Интересный факт: согласно исследованию британских учёных, футболисты, выступающие в форме красного цвета, чаще одерживают победу, чем их соперники в других цветах.

Оранжевый

Реклама Fanta. Источник: behance.net

Рекламный плакат Harley-Davidson

Брендированный самолет авиакомпании EasyJet

Оранжевый цвет связан с креативностью, творческим мышлением, праздничным настроением, общительностью. Бренды его выбирают, чтобы вдохновить клиента, например, на путешествия, как авиакомпании Глобус, Азимут или британский EasyJet или всемирно известные мотоциклы Harley-Davidson.

Солнечный и яркий оранжевый цвет часто используют для привлечения детской аудитории (телеканал Nickelodeon) или чтобы сигнализировать о невысокой цене и доступности товаров (маркетплейс AliExpress).

Жёлтый

Мобильное приложение банка «Тинькофф» в фирменном стиле

Сайт почтового сервиса Mailchimp

Хотя в психологии жёлтый цвет часто ассоциируется с фрустрацией и разочарованием, в маркетинге его используют для обозначения позитива, веселья и хорошего настроения. Компании выбирают его, чтобы показать радушие, открытость, доброжелательность и прогрессивность. Например, Тинькофф, IKEA, Яндекс, Lipton, Snapchat и другие.

Зелёный

Реклама компании связи «Мегафон»

Реклама сети кофеен STARBUCKS

Зелёный цвет всегда ассоциируется с природой, естественностью и доброжелательностью. В маркетинге его используют для передачи дружелюбия (Starbucks), надёжности (СберБанк) и, конечно, экологичности (Whole Foods, Азбука вкуса).

Синий

Реклама Nivea

Офис «Почты России»

Синий цвет в маркетинге достаточно распространён, так он ассоциируется со стабильностью, духовностью, спокойствием, надёжностью и доверием. Его выбирают крупнейшие бренды: Samsung, Ford, Nivea, Газпром и другие.

Интересный факт: синий цвет успокаивает людей и делает их более осторожными. В 2000 году в шотландском городе Глазго часть уличного освещения в эстетических целях заменили с оранжевого на синие оттенки. Спустя некоторое время обнаружилось, что в районах с новыми фонарями уровень преступности и самоубийств снизился относительно других участков города.

В 2005 году японский учёный Цунео Судзуки подтвердил предположение, что цвет освещения имеет к этому факту самое непосредственное отношение. Он установил фонари синего цвета на некоторых улицах города Нара и определил, что уровень преступности благодаря этому снизился на 9%.

Фиолетовый

Реклама шоколада Milka

Фиолетовый цвет долгое время считался королевским и ассоциировался с роскошью, утончённостью и исключительностью. И в маркетинге его выбирают бренды, которые хотят подчеркнуть свои особые качества. Например, известный шоколадный бренд Milka, подчеркивающий, что у его продукта роскошный вкус, или компания по производству электронной техники BenQ, чьё название расшифровывается как Bringing Enjoyment and Quality — приносящий удовольствие и качество.

Розовый

Реклама бренда Bourjois Paris

Аккаунт Cosmopolitan в Instagram*

Розовый цвет продолжает ассоциироваться с женственностью, лёгкостью, влюблённостью и молодостью. Например, нижнее бельё Victoria’s Secret обещает привнести в вашу жизнь романтику и игривость, журнал Cosmopolitan обращается к своей аудитории подростков и молодых женщин, а розовый логотип Barby знаком всем девочкам.

Чёрный

Реклама парфюма Coco Noir от Chanel

Профиль в социальной сети Instagram* бренда одежды Black Star Wear, оформленный в черно-золотом цвете

Чёрный цвет во многих культурах означает траур, печаль, зло и другие негативные состояния, однако в маркетинге его выбирают для демонстрации своей исключительности, солидности и утончённости.

Chanel, BMW, Prada, Apple и другие известнейшие бренды используют лаконичный чёрный цвет, чтобы показать — за нас говорит качество нашей продукции, нам нет нужды привлекать людей яркими цветами.

Белый

Сайт Rafaello

Реклама шин Michelin

Белый цвет — это, по сути, отсутствие цвета, в маркетинге он имеет особое значение, придавая дополнительный контраст логотипам тёмных цветов. Он подчёркивает чистоту, прямолинейность и добрые намерения, транслируемые компанией.

Как выбрать ведущие цвета для бренда

Выбрав правильные цвета для бренда, можно в дальнейшем существенно облегчить себе продвижение своих товаров и услуг. Мы собрали для вас основные пункты, на которые стоит ориентироваться.

  1. Определитесь, что и кому вы хотите сказать. Цвет должен отражать идеи и цель компании. Для женской или мужской аудитории, взрослой или детской, со средним доходом или обеспеченным людям — цвет бренда должен «говорить» именно с вашей клиентурой.
  2. Выберите основной цвет в вашем дизайне. Он должен, помимо прочего, выделять вас среди конкурентов, поэтому будет нелишним провести анализ рынка и посмотреть, что делают другие.
  3. Определитесь с количеством цветов. Дизайнеры советуют использовать не больше трёх: основной для логотипа, призывов к действию, оформления сайта, вторичный для дополнительных материалов и подзаголовков и нейтральный для фона и основного текста.
  4. Учитывайте культурное восприятие цвета. Например, белый в западной культуре означает чистоту и мир. Но в некоторых азиатских странах это цвет смерти и траура.
  5. Используйте сервисы по подбору цветов. Они помогут вам правильно сочетать оттенки. Например, Adobe Color, Color Space, ColoRotate, Color Wizard и другие.

 

Выбор цветовой палитры с помощью Adobe Color

Дополнительно мы собрали для вас подборку курсов по созданию фирменного стиля и айдентики бренда. Программы подойдут как владельцам бизнеса, желающим создать уникальный дизайн для своей марки, так и тем, кто хочет заниматься брендингом профессионально.

Курс

Школа

Стоимость

Рассрочка

Длительность

Ссылка

41 300 ₽

3 442 ₽/мес

4 месяца

32 830 ₽

3 283 ₽/мес

2 месяца

 

Казалось бы, какая разница, каким цветом написано название компании. Но дьявол кроется в деталях и в тонком деле маркетинга нет несущественных мелочей. Выбрав правильно оттенки, вы сможете выделиться среди конкурентов, рассказать о философии бренда и с первого взгляда расположить к себе потенциальных клиентов.

* Instagram — социальная сеть, которая запрещена в РФ.

Что такое психология цвета для детей? – JanetPanic.com

Что такое психология цвета для детей?

Эмоциональная реакция детей на яркие цвета с возрастом становилась все более положительной, и девочки, в частности, отдавали предпочтение более ярким цветам и не любили более темные. Мальчики чаще, чем девочки, имели положительные эмоциональные ассоциации с темными цветами.

Какие цвета полезны для развития ребенка?

Основные хроматические цвета, красный, зеленый, желтый и синий, особенно нравятся маленьким детям.Когда младенцам показывают полный хроматический спектр, они проводят больше времени, глядя на красный и синий цвета, чем на желтый и зеленый. Цвета имеют значения из-за того, как наш мозг тренируется в раннем развитии.

Какие цвета нравятся детям?

Например, маленьких детей привлекают теплые, яркие цвета, а дети младшего возраста предпочитают оттенки и пастельные тона. Детям средней школы нравятся такие цвета, как зеленый и синий, а старшеклассникам нравятся более темные цвета, такие как бордовый, серый, темно-синий, темно-зеленый и фиолетовый.

Какая цветовая тема больше всего нравится детям?

Некоторые из самых популярных цветов для детей включают розовый, красный и синий. Еще один любимый цвет, особенно среди девушек, — фиолетовый. Исследования показывают, что то, как ребенок в возрасте от 3 до 5 лет воспринимает цвет, указывает на его или ее стадию развития.

Почему дети раскрашивают только одним цветом?

Скорее всего, это нормально. Хотя с этим может быть трудно смириться, перфекционистское чувство порядка у вашего ребенка – в данном случае в отношении цвета – вероятно, является нормальной фазой развития.Это метод преодоления, который дети используют, чтобы получить некоторый контроль в большом, запутанном мире.

Какие цвета лучше всего подходят для изучения?

Синий лучше всего подходит для изучения сложных ситуаций. Синяя бумага, синие чернила или синее выделение также могут помочь улучшить понимание прочитанного. Синий в целом кажется расслабляющим и успокаивающим цветом, но более светлые оттенки будут казаться более «дружественными», а более темные кажутся более мрачными.

Какой цвет больше всего способствует обучению?

Хотите верьте, хотите нет, но синий цвет считается самым желанным для обучения.Психология цвета показывает, что этот цвет способствует памяти и повышает творческий потенциал. Определенные оттенки цвета могут иметь успокаивающий эффект (а кому не нужен класс, полный спокойных и собранных учеников?).

Что значит, если любимый цвет ребенка черный?

Черный: Да, малышам может понравиться черный цвет. Может указывать на капризную личность; может также указывать на утонченную и чувствительную личность.

Почему аутичные дети любят письма?

У многих детей с аутизмом развиваются целенаправленные интересы.Особенно распространен сильный интерес к буквам и цифрам. Важно понимать, что занятия вашего сына могут быть для него источником счастья и гордости. Это также может помочь ему справиться со стрессом и трудными ситуациями.

Какой цвет способствует обучению?

Использование цвета для улучшения обучения и влияния на настроение

Цвет Удар
Желтый Создает положительные эмоции. Оптимальный цвет для удержания внимания.Поощряет творчество.
Оранжевый Повышает бдительность.
Зеленый Создает спокойствие.
Фиолетовый Создает спокойствие.

Что такое психология цвета и как она может помочь вашему бренду?

Независимо от того, являетесь ли вы модным брендом, пытающимся привлечь молодежную аудиторию, или магазином медицинских товаров, пытающимся укрепить доверие клиентов, вы можете изучить значения цветов, чтобы лучше привлечь и установить связь с вашим идеальным клиентом.Психологию цвета можно использовать для создания сильного и узнаваемого бренда.

Какие цвета бывают в психологии?

Психология цвета: ребенок и разные цвета. Его не следует использовать в чрезмерных количествах, так как он также может угнетать или вызывать чувство печали. Красный. Красный — это цвет страсти и сильных чувств угрозы, любви или чрезмерных раздражителей. В школьных классах его можно использовать в сочетании с другими цветами, так как он может помочь в выполнении ориентированных на детали или повторяющихся задач.

Что для вас значит цвет вашего бренда?

Каждый цвет говорит о разных аспектах потребителя.Зеленый вызывает мир и благополучие. Розовый — женственный с оттенком роскоши. Коричневый — землистый цвет, ассоциирующийся со стабильностью (не беда, что это еще и цвет кофе). Успешные компании используют значение цвета и психологию, чтобы влиять на восприятие бренда потребителем.

Какое значение синего цвета в психологии?

Цвет Психология Синий. В психологии цвета значение синего цвета тесно связано с морем и небом. Стабильность, гармония, умиротворение, спокойствие и доверие — вот лишь некоторые из чувств, которые ваш клиент может испытывать к вашему бренду, когда вы интегрируете синий цвет в свой брендинг.

Эмоциональное понимание и цвето-эмоциональные ассоциации у детей в возрасте 7–8 лет

Понимание развития эмоциональных знаний может помочь нам определить, как дети воспринимают и интерпретируют свое окружение, а цвето-эмоциональные ассоциации являются одним из показателей выражения ребенка. эмоциональные интерпретации. Эмоциональное понимание и цвето-эмоциональные ассоциации были исследованы у школьников Великобритании в возрасте 7-8 лет.Сорок детей начальной школы (средний возраст = 7,38; SD = 0,49) выполняли задания на оценку цвета и понимание эмоций, а также тест на экспрессивную лексику. Результаты выявили значительные гендерные различия: девочки более адекватно и более качественно выражали эмоциональное понимание, чем мальчики. Дети были более способны связать цвет с положительными, а не с отрицательными эмоциями, и наблюдались значительные гендерные различия в конкретных цветовых предпочтениях. Обсуждаются последствия неправильной интерпретации взрослыми ассоциаций цветов и эмоций у маленьких детей.

1. Введение

Понимание развития эмоциональных знаний и осознание соответствующих возрасту эффективных вех имеют важное значение для специалистов, работающих в тесном контакте с детьми [1]. То, как дети развиваются и достигают своих эмоциональных знаний, может помочь специалистам понять, как дети воспринимают и интерпретируют свое окружение, и как они реагируют, управляют и организуют свои собственные чувства в эмоциональных ситуациях [2, 3]. Благодаря такому интеллекту в образовательных и клинических учреждениях могут быть реализованы эффективные программы обучения и лечения, чтобы предоставить детям возможность исследовать свои эмоциональные отношения и помочь им достичь основных этапов развития [4, 5].На фоне исследований детского эмоционального понимания в этом исследовании изучается идентификация и выражение эмоций, а также влияние цвето-эмоциональных ассоциаций в выборке детей в возрасте от 7 до 8 лет. будет обеспечена важность эмоционального здоровья и благополучия.

В Великобритании наблюдается значительное и растущее национальное осознание важности эмоционального развития в клинических и образовательных учреждениях, с растущим объемом исследований и увеличением выделения ресурсов центральным правительством.Школьные вмешательства, такие как SEAL (Великобритания: Социальные и эмоциональные аспекты обучения) и PATHS (США: Продвижение альтернативных стратегий мышления), призваны помочь детям повысить свою осведомленность и использовать эмоциональные навыки для повышения их способности действовать надлежащим образом в социальных ситуациях. [6, 7]. В феврале 2009 г. Министерство здравоохранения Великобритании (DH) и Министерство по делам детей, школ и семьи (DCSF) опубликовали совместную стратегическую цель департамента, в которой излагаются планы на будущее по укреплению эмоционального здоровья и благополучия детей [8] и, следуя рекомендациям была создана Служба психического здоровья детей и подростков (CAMHS), Национальный консультативный совет по вопросам психического здоровья и психологического благополучия детей [9].

Эмоциональное понимание ребенка включает в себя способность вспоминать и объяснять собственные эмоциональные переживания, а также способность распознавать эмоции в себе и в других людях [2, 5, 10]. Однако понимание сложных эмоций требует более высоких когнитивных социально-эмоциональных навыков для интерпретации социальных сигналов в ситуации, а также способности полностью понимать и распознавать эмоциональные контексты [4].

Эмоциональное понимание и знание процесса, а также перевод эмоций становятся очевидными в возрасте двух-трех лет, при этом язык описания эмоций начинает появляться наряду с базовым словарным запасом [11, 12].Отсутствие языка описания эмоций к концу второго года жизни ребенка, неспособность адекватно реагировать на социальные сигналы (которые могут проявляться в поведении) или снижение понимания реакции других на ситуации могут быть важными показателями ослабленного ребенка. эмоционального роста и потенциально могут лежать в основе последующих поведенческих проблем [4, 10, 11]. В свою очередь, это может привести к повышенной восприимчивости к психопатологии и эмоциональным расстройствам [12].

Языковые и вербальные способности тесно связаны с эмоциональным пониманием [5, 13], поскольку дети воспринимают и интерпретируют события, при этом язык функционирует не только как средство общения, но и как способ формирования мыслей [14].Чтобы иметь возможность интерпретировать эмоциональное выражение, ребенок должен сначала иметь возможность использовать знание и понимание такого выражения, чтобы быть способным выразить это понимание на соответствующем языке [15]. Эмоциональное и социальное развитие ребенка формируется языком, используемым в описательной беседе о ненаблюдаемых психических состояниях человека (т. поведения) [10], и по мере развития дети начинают все больше экспериментировать и использовать более сложные эмоции [16].В то время как женщины часто показывают лучшие результаты, чем мужчины, в тестах на знание языка и вербальных способностей в любом возрасте, они также неизменно показывают более высокие результаты, чем мужчины, в тестах на эмоциональную осведомленность, даже при контроле вербального интеллекта [17]. Девочки в возрасте 3 лет продемонстрировали более высокий уровень маркировки эмоций и понимания сложных эмоций, чем мальчики, независимо от вокальных способностей [18, 19].

В то время как способность к выразительной речи связана с эмоциональным пониманием, другие меры творчества, такие как рисование, также использовались в качестве меры социальной и эмоциональной адаптации [20].Рисование — это приятное, естественное занятие, которое можно использовать как средство выражения эмоций и чувств [21–23], а методы арт-терапии все чаще используются практикующими врачами для изучения восприятия событий детьми, особенно теми, кто страдает от проблем с физическим и психическим здоровьем [21–23]. 24, 25]. Например, метод терапевтического рассказывания историй с цветными чернильными пятнами (CITS) требует, чтобы человек выбрал цветные чернила, сделал чернильные пятна и создал историю, связанную с этими цветами и формами. Этот метод особенно эффективен для тех, кто культурно сопротивляется разговорам об эмоциях [26].Дальнейшие психологические исследования, анализирующие содержание детского рисунка и интерпретирующие результаты проективных измерений для изображения отношений между эмоциональным значением и статусом, хорошо задокументированы [27].

То, как цвет используется в рисунках, может отражать и подчеркивать определенные эмоциональные состояния или качества художника [28], когда дети используют цвет в своих работах как средство выражения своего основного эмоционального состояния. Обычно считается, что яркие цвета подчеркивают положительные качества, а темные – отрицательные [27, 29].Однако было обнаружено, что когда детей просили сначала указать свои цветовые предпочтения, это затем отражалось в цветах, используемых для выражения определенных эмоций, а не в предполагаемых цветовых ассоциациях для отрицательного (темного) и положительного (яркого) представления. Следовательно, наименее предпочтительные цвета были связаны с негативными ассоциациями, а предпочтительные цвета использовались для выражения чего-то положительного. Это говорит о том, что перевод цвета в эмоциональное значение является как личным, так и субъективным, и любая интерпретация использования цвета должна осуществляться только вместе со знанием цветовых предпочтений [28].

С младенчества у конкретных цветов формируются «заученные» парные ассоциации со значениями и эмоциями. Эти ассоциации или схемы могут оставаться на протяжении всей жизни, вызывая автоматические эмоциональные реакции, мысли и действия без какого-либо сознательного осознания [30, 31]. В повседневной среде дети подвергаются воздействию значительного количества ярких цветов через игрушки и предметы, которые могут нести определенные сообщения и ассоциации [30, 32]. С раннего младенчества дети также подвергаются воздействию определенных цветов со стороны родителей и семьи, таких как стереотипные гендерно-цветовые ассоциации: синий для мальчиков и розовый для девочек [30].Цвета, используемые в повседневном обществе, могут иметь существенное влияние на то, как у детей развиваются эмоциональные ассоциации с цветами; ассоциации, которые усиливаются с возрастом [28]. Школьный возраст также является очень влиятельным временем, когда дети переливаются несколькими цветами значений и формируются определенные эмоциональные ассоциации [33]. В поддержку этого было обнаружено, что в определенных условиях некоторые цвета могут иметь универсальный язык и значение, понятное представителям разных поколений и социокультурным популяциям [29].Подкрепление происходит на протяжении всей жизни, и из этого следует, что чем больше ребенок подвергается воздействию сочетания цвета и эмоции, тем сильнее укореняется внутреннее представление об этом цвете [34].

Цвет может играть важную роль в психиатрической практике, обеспечивая как терапевтическую интерпретацию эмоционального состояния, так и интервенцию, облегчающую исследование эмоций. Анализ рисунков детей с опасным для жизни заболеванием выявил существенные отличия в выборе ими цвета по сравнению со «здоровыми» детьми [29], причем их негативное положение отражалось в широком использовании «черного».Точно так же рисунки, нарисованные детьми, прошедшими терапию по поводу травмы, также, как правило, демонстрируют недостаток ярких цветов и широкое использование черного цвета [35].

Цвет соответствует контексту в различных ситуациях, а цвета отражают разные эмоции, мысли и поведение [31]. Было высказано предположение, что существует взаимное взаимодействие между цветом и эмоциями, при этом определенные чувства связаны с цветом, а комбинация познания, влияющая на все, выдвигает на первый план воспоминания, чувства и эмоции [29].Цвета игрушек, поведение при рисовании и раскрашивании, а также язык, используемый в окружающей среде, могут способствовать эмоциональной грамотности и пониманию ребенка [36].

Однако интерпретация цвета в картинах или произведениях искусства и связанная с ним эмоциональная значимость спорны и субъективны [21, 27, 28]. Некоторые исследования, изучающие связи между цветом и эмоциями, подвергались критике за то, что они не использовали доказательную практику для информирования своих исследований [31]. В частности, субъективные методы, когда участников просят вспомнить цвета или изобразить цвет словесно, а не физически, привели к проблемам в интерпретации взаимосвязи между цветом и эмоциями [37].Например, было обнаружено, что «красный» передает значительную амбивалентную эмоциональную ассоциацию, поскольку он может положительно ассоциироваться с теплом, любовью и счастьем или отрицательно ассоциироваться с опасностью, гневом и печалью [30, 31]. Часто не хватает знаний о предпочтениях художников в отношении отдельных цветов [28], а контекст и окружающая среда не учитываются при представлении образца цвета [38]. Без этого конкретного и более широкого знания исследователи могут неверно истолковать использование цвета в результате собственных идеализаций и социальных предположений.

Использование цветовой интерпретации и эмоциональных ассоциаций потенциально может стать полезным инструментом в арсенале клинициста для вмешательства и лечения. Тем не менее, очевидно и то, что любая интерпретация может быть весьма субъективной. В этом исследовании изучалось понимание эмоций у мальчиков и девочек в возрасте 7-8 лет путем оценки их способности обсуждать, определять и распознавать основные и сложные эмоции. Мы также исследовали влияние предпочтения цвета на ассоциации цвета и эмоций, чтобы лучше понять, как цвета могут взаимодействовать с эмоциональным опытом и потенциально использоваться в качестве меры.

2. Метод
2.1. Участники

Сорок детей (15 девочек и 25 мальчиков) в возрасте от 7 до 8 лет (, , возрастной диапазон 7.10–8.30) из двух классов общеобразовательной начальной школы на северо-востоке Великобритании составили выборку для данного исследования. Письма с подробным описанием исследования были отправлены домой вместе с детьми, и от родителей было получено информированное согласие. В начале исследования от детей было получено устное согласие.

2.2. Меры
2.2.1. Аффективное интервью Куше (KAI-R) [39]

Аффективное интервью Куше [39] оценивает эмоциональное понимание детей по отношению к ряду аффективных состояний и ситуаций и широко использовалось как в исследованиях развития, так и в клинических исследованиях [12]. ]. Детей просят привести примеры случаев, когда они испытывали десять часто встречающихся эмоций (пять основных эмоций: радость, грусть, безумие, страх, любовь и пять более сложных эмоций: гордость, вина, ревность, нервозность/тревога и одиночество).Затем детей просят привести пример того, когда другой человек испытывал эту эмоцию. Из-за нехватки времени и этических соображений учителей мы включили в это исследование шесть исходных эмоций (три основные эмоции: радость, грусть и любовь и три сложные эмоции: гордость, ревность и нервозность). Все кодирование и анализ проводились параллельно с другими исследованиями с использованием этого показателя.

Понимание детьми этих шести эмоций оценивалось путем измерения их способности обсуждать эмоциональные переживания, определять шесть эмоциональных состояний у себя и распознавать эмоциональные состояния других людей.Детей попросили привести примеры переживаний, в которых они испытали шесть определенных эмоций (счастье, гордость, любовь, грусть, нервозность и ревность).

Чтобы оценить способность детей обсуждать эмоциональные переживания, их попросили: «Расскажите мне о времени, когда вы чувствовали…» (счастливым, гордым, влюбленным, грустным, нервным и ревнивым). Для определения способности детей идентифицировать в себе эмоциональные состояния их спрашивали: «Как вы узнаете, когда вы чувствуете…» (счастливые, гордые и влюбленные, грустные, нервные и ревнивые), а также получить представление о способности детей распознавать эмоциональные состояния у других, их спрашивали: «Откуда вы знаете, когда другие люди чувствуют…» (счастливые, гордые, влюбленные, грустные, нервные и ревнивые).Если ответ не был дан или им было трудно ответить на вопрос, их просили вспомнить пример, когда другой человек испытал эту эмоцию.

Все ответы были записаны и закодированы независимо двумя независимыми оценщиками.

Оценщики оценивали ответы по уместности и качеству ответа. Соответствующие ответы были оценены как (3) подходящий пример, (2) несвязанный пример, (1) отрицание того, что они когда-либо чувствовали себя подобным образом, и (0) «Я не знаю.Качество ответа оценивалось следующим образом: (2) показывает хорошее знание эмоции, (1) мало деталей и (0) отсутствие ответа: «Я не знаю». Коэффициент Каппа использовался как мера межэкспертного согласия. Каппа-коэффициент по 40 транскрипциям составил 0,86 за уместность приведенных примеров и 0,99 за качество ответа. Оценщики обсудили все разногласия, прежде чем пришли к консенсусу и завершили свои оценки.

Эмоции были сгруппированы в положительные (счастье, гордость и любовь) и отрицательные категории (грусть, нервозность и ревность) или основные (счастье, грусть и любовь) и сложные (гордость, ревность и нервозность) категории .Баллы были суммированы для каждой из трех категорий эмоционального опыта и для каждого оценщика, чтобы получить общий балл соответствующего и качества для каждой группы (положительный/отрицательный и базовый/сложный).

2.2.2. Color Assessment [28]

Эта мера позволила оценить чувства детей по отношению к отдельным цветам и оценить общие цвето-эмоциональные ассоциации с вымышленными персонажами в рассказах, вызывающих эмоции.

В первой части задания детям показывали 10 прямоугольных карточек (11 см × 11 см) разного цвета (красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, фиолетовый, розовый, белый, коричневый и черный).Цвета были полностью насыщенными и варьировались по оттенку и значению (см. Таблицу 1 для точного обозначения цвета) [40].

9008
9008

Цвет
Имя
Hue Значение
Chroma

Красный 7,5 Y 4 14
Оранжевый 2,5 YR 6 12
Желтый 5 Y 8 12
Зеленый 10 GY 5 12
Синий 10 B 4 10
Фиолетовый 7.5 Р 4 10
Розовый 5 RP 8 6
Коричневый 5 YR 4 8
Черный N 0
Белый N 10



9

. Шкала Лайкерта на лице оценивает, как цвет заставляет их чувствовать себя (от «очень счастливых» до «очень несчастных»).Исследователь намеренно не назвал цвет, чтобы предотвратить любую потенциальную предвзятость в названии цвета.

Во второй части этого задания детям давали те же цвета, что и ранее оцененные в первом задании, как фломастеры. Цвета ручек были выбраны исследователем так, чтобы они максимально соответствовали цвету карточек, использованных в Части 1. Детям также был предоставлен буклет для ответов, в котором они могли записывать свои ответы. Детям были прочитаны три рассказа о шести эмоциях (счастье, гордость, любовь, печаль, нервозность и ревность).Все рассказы были выбраны из соответствующей возрасту детской книги [41]. В рассказах эмоции не упоминались явно, но они явно упоминались в рассказе.

В момент, когда вымышленный персонаж испытывал одну из шести эмоций, рассказ был остановлен, и детей попросили выбрать цветную ручку и обвести X рядом с соответствующей буквой ( A, B, C,… , и т. д.) в своем буклете для ответов (белая ручка была доступна с чернилами уникального цвета, если дети хотели выбрать «белый», чтобы при кодировании было ясно, что был выбран «белый»).Исследователь намеренно не упомянул название эмоции, чтобы предотвратить какое-либо цветовое смещение в сторону конкретного эмоционального слова. Детям была предоставлена ​​возможность сказать «Я не знаю», если они не смогли выбрать подходящий цвет, и на протяжении всего этого задания детей убеждали, что нет неправильных ответов, и выбирать цвет на основе того, который первым пришел на ум. .

2.2.3. Экспрессивный тест на словарный запас в одном слове (EOWPVT) [42]

Экспрессивный тест на словарный запас в одном слове (EOWPVT) представляет собой индивидуально проводимый, основанный на норме тест, который обеспечивает измерение разговорного (выразительного) словарного запаса.Для проведения EOWPVT требуется от 10 до 15 минут, и время не определяется. Детям показывали серию постепенно усложняющихся иллюстраций, изображающих объект, действие или концепцию, и ребенка просили назвать каждую иллюстрацию (испытатель мог давать подсказки и подсказки). Когда ребенок не мог назвать ряд последовательных иллюстраций, тестирование прекращали. Необработанные баллы, полученные для каждого ребенка, затем сравнивались с установленными нормами, чтобы получить стандартный балл EOWPVT для каждого ребенка.

2.3. Процедура

Исследование состояло из двух отдельных сессий (с интервалом в два дня), когда дети работали независимо с исследователем. Сессия 1 включала вывод детей из класса и выполнение задач по оценке цвета, которые длились от 20 до 30 минут на каждого ребенка. Сессия 2 проводилась в отдельный день и требовала индивидуальной работы с детьми в тихой части класса над заданием KAI-R и EOWPVT. На одного человека уходило около 30 минут.Все подсчеты баллов за вторую сессию проводились после проведения тестов двумя независимыми оценщиками, которые не были осведомлены ни о теме исследования, ни об успеваемости детей на предыдущих заданиях.

3. Результаты

Значимых возрастных различий (, ) между мальчиками (, ) и девочками (, ) не было. Также не было выявлено существенных различий в показателях экспрессивной лексики (EOWPVT) (, ) между мальчиками (, ) и девочками (, ). Таким образом, дальнейшие анализы, включая пол, могут быть проведены без искажающего влияния возраста или способности к экспрессивному словарному запасу.

3.1. Kusche Affective Interview-Revised (KAI-R) и Gender

Эмоции были сгруппированы в положительные (счастье, гордость и любовь) и отрицательные категории (грусть, злость, нервозность) или основные (счастливые, грустные и любовь) и сложные (гордые, нервные и ревнивые) категории. Описательная статистика для каждой из этих категорий приведена в таблице 2.


Положительный
(счастливая, любовь и гордая)
Отрицательный
(SAD, JALKSY, HAPPE, HAPPE, HASTOUS и GRID)
Отрицательный
(SAD, JALKSY, JALL, GRAY)
. Basic
(счастье, печаль, и любовь)
комплекс
(гордый, ревнивый, и нервная)
Подходит Хорошее качество Подходит Хорошее качество Подходит Хорошее качество Подходит Хорошее качество

Мальчики
43.00
(10.03)
15,96
(3,95)
43,68
(8,26)
15,92
(3,34)
45,92
(8,65)
17,20
(3,84)
40,76
(10.20)
14.68
(4,05)
Девушки
49,47
(5,33)
18,80
(2,46)
47,27
(4,43)
17,27
(1,91)
51,20
(3,86)
18,87
( 1.81)
45.53
(5,55)
17,20
(2,48)

А. Смешанные из смешанных. /отрицательные и основные/сложные группировки.

Отмечалось значительное основное влияние пола как на уместность (, , ), так и на качество (, , ) ответов на положительные/отрицательные эмоции, при этом девочки давали более подходящие и более качественные ответы как на положительные, так и на отрицательные эмоции.Не было выявлено существенных основных эффектов группирования, то есть различий между ответами на положительные и отрицательные эмоции ( соответствующие : , , ; качество : , , ), и не было значительных эффектов взаимодействия между положительным/отрицательным группированием и полом. ( соответствующий : , , ; качественный : , , ).

Существовал значительный основной эффект пола как для уместности (, , ), так и для качества (, , ) реакции на основные/сложные эмоции, причем девочки давали более подходящие и более качественные ответы как на основные, так и на сложные эмоции.Был также значительный основной эффект группирования с более подходящим и более качественным ответом на базовые эмоции по сравнению со сложными эмоциями ( соответствующий : , , ; качественный : , , ). Не было выявлено значительных эффектов взаимодействия между базовой/сложной группировкой и полом ( соответствует : , , ; качество : , , ).

Апостериорный анализ мощности был проведен с использованием программного пакета G*Power [43]. Размер выборки 40 использовался для анализа статистической мощности с рекомендуемым размером эффекта 0.10 (слабый эффект), 0,25 (средний эффект) и 0,40 (большой эффект). Альфа-уровень, используемый для этого анализа, был . Апостериорный анализ показал, что статистическая мощность для этого исследования составила 0,09 для обнаружения небольшого эффекта, 0,34 для обнаружения умеренного размера эффекта и 0,69 для обнаружения большого размера эффекта. Таким образом, мощности было недостаточно (т. е. мощность <0,80) для обнаружения каких-либо эффектов взаимодействия, учитывая небольшой размер выборки.

3.2. Цветовые предпочтения

В части 1 заданий по оценке цвета цветовые предпочтения оценивались детьми независимо друг от друга с использованием пятибалльной шкалы Лайкерта (от «очень счастливого» до «очень несчастного»), чтобы определить их эмоциональную реакцию на каждый из десяти цветов: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, фиолетовый, розовый, белый, коричневый и черный.

В целом, мальчики были более нерешительны, чем девочки (чаще говорили «я не знаю»), когда им предъявляли цвет, и были менее склонны (или способны) оценивать цвет как вызывающий у них чувство счастья или несчастья (, ).

У тех детей, которые решили, что какой-то цвет делает их счастливыми или несчастными, не было выявлено существенных различий в оценке оранжевого, желтого, фиолетового или розового как счастливых или несчастливых. Тем не менее, черный, белый, красный, зеленый и коричневый цвета со значительно большей вероятностью оценивались как несчастливые цвета (черный: , ; белый: , ; красный: , ; зеленый: , ; коричневый: , ), и только синий имел значительную оценку. как счастливый цвет (, ).

При рассмотрении индивидуальных цветов и гендерных различий фиолетовый и розовый цвета показали значительные гендерные различия (фиолетовый: , ; розовый: , ) : девочки оценили фиолетовый и розовый как счастливый цвет, а мальчики — как несчастливый. Красный и коричневый выявили незначительно значимые гендерные различия: девочки оценивали красный цвет как несчастливый, а мальчики оценивали красный как счастливый цвет (, ), тогда как девочки чаще оценивали коричневый цвет как несчастливый по сравнению с мальчиками (, ). Другие цвета (оранжевый, желтый, черный, белый, синий и зеленый) не выявили существенных гендерных различий.Процентное соотношение гендерных и цветовых предпочтений, наряду с хи-квадрат, вероятность () и Phi (размер эффекта) значения можно увидеть в таблице

3.
Красный

01717

01719173

01719173

051

051

051

917

.08 0,801 Фи 0,125 9048


Оранжевый Желтый Зеленый Синий Фиолетовый Розовый Белый Коричневый Черный

Счастливый
 Мальчики 45.0
31,6 37,5 35,0 73,7 8,3 12,5 13,6 27,8 28,6
Девушки 8,3
57,1 50,0 27,3 72,7 91,7 84,6 23,1 0,0 13,3

Несчастная
мальчиков 55.0
68,4 62,5 65,0 26,3 91,7 87,5 86,4 72,2 71,4
Девушки 91,7
42,9 50,0 72,7 27,3 8,3 15,4 76,9 100,0 86,7


от 0,002 0,00 20,60 15,71 0,06 2,99 0,46
0,076 0,463 0,783 0,969 1,00 <0,001 *** <0,001 *** 0,084 0,498

-0,383 0,233 -0,79 -0,010 0.818 0,710 0,121 −0,386 −0,181

*** .
3.3. Ассоциации цветов и эмоций

Часть 2 заданий на оценку цвета требовала от детей выбора цвета после того, как им была прочитана история, содержащая шесть эмоций, использованных в аффективном интервью Куше (счастье, грусть, любовь, гордость, ревность, нервозность).Выбранные цвета (если они были) были сопоставлены с цветовыми предпочтениями выше («Это был цвет, который заставил их чувствовать себя счастливыми или несчастными?»). Например, если для истории был выбран цвет, изображающий отрицательную эмоцию (грусть, ревность, нервозность), устанавливали, заявлял ли ребенок, что этот цвет вызывает у него чувство несчастья в части 1. Аналогичным образом, если эмоция была положительной (счастливый, гордый и любимый), устанавливалось, заявлял ли ребенок, что этот цвет делает его счастливым в части 1.Таким образом, мы могли определить, устанавливали ли дети цвето-эмоциональные связи между отдельными эмоциями и сгруппированными положительными/отрицательными эмоциями, как это использовалось в аффективном интервью Куше. Эти выводы представлены на рис. 1.


Дети были более последовательны в назначении ранее оцененного счастливого цвета с положительной эмоцией (счастьем, гордостью и любовью). Значительные различия были обнаружены между теми детьми, которые выбирали цвет для положительной эмоции, которую они ранее оценивали как вызывающую у них чувство счастья (согласие), по сравнению с теми детьми, которые выбирали цвет для положительной эмоции, которую они ранее оценивали как вызывающую у них чувство несчастья. (несогласие).Оценки согласия/несогласия для отрицательных эмоций были более непоследовательными, чем большее количество разногласий между выбором цвета и связями между эмоциями и цветом. Результаты для этих результатов можно найти в таблице 4.

1,600 значение

Положительные эмоции Всего положительных Отрицательных эмоций Общее отрицательное
Счастливая Любовь Гордый Sad Ревнивый Нервный

хи-квадрат 4.829 13,440 4,235 6,400 0,118 1,125 0,000

0,028 * <0,001 *** 0,040 * 0,011 * 0,732 0,289 1,000 0,206

* , **, ***.
3.4. Сравнение задания на оценку цвета и эмоционального интервью Куше

. Мы исследовали, могут ли дети, которые в большей степени были способны присваивать предпочтительные цвета для положительных эмоций в заданиях на оценку цвета, также могли давать более подходящие и качественные ответы для положительных эмоций. в ответах Kusche Affective Interview. Не было ассоциаций ни с уместностью, ни с качеством ответов на любовь ( уместно : , ; качество : , ) и гордо ( уместно : , ; качество : , ).Была незначительно значимая ассоциация для счастья ( соответствующий : , ; качество : , ) с теми детьми, которые ассоциировали счастливый цвет со счастливой эмоцией, обеспечивая более адекватные ответы на идентификацию счастливых эмоций в аффективном интервью Куше.

4. Обсуждение

В этом исследовании изучалось понимание эмоций и цвето-эмоциональные ассоциации у мальчиков и девочек в возрасте 7-8 лет. Шесть представленных для анализа эмоций (счастье, гордость, любовь, грусть, нервозность и ревность) были сгруппированы в положительные (счастье, гордость и любовь) и отрицательные (грусть, нервозность и ревность) и основные (грусть). , счастливый и любимый) и сложный (гордый, нервный и ревнивый).

При сравнении групп эмоций как отрицательных и положительных или основных и сложных, как мальчики, так и девочки были способны давать более адекватные и качественные ответы на основные эмоции по сравнению со сложными эмоциями, но не было общих различий в способностях детей. производить адекватные и качественные ответы на положительные эмоции по сравнению с отрицательными.

В соответствии с предыдущими выводами [18, 28], девочки были способны давать более адекватные и качественные ответы на все представленные эмоции, даже несмотря на то, что в этом исследовании не было никаких существенных различий в базовой экспрессивной вербальной лексике между мальчиками и девочками.Девочки постоянно оказывались способными понимать и передавать эмоции более эффективно, чем их коллеги-мужчины. Мальчики также были значительно более нерешительны, чем девочки, в том, чтобы определить, вызывает ли тот или иной цвет их чувство счастья или несчастья. Это может свидетельствовать о лучшем эмоциональном понимании и более высокой эмоциональной зрелости у девочек даже в этом юном возрасте, тогда как у мальчиков менее развито понимание того, какие эмоции провоцируют определенное поведение у людей [44].

Эффектов взаимодействия между гендерными и эмоциональными реакциями обнаружено не было, и это отчасти может быть связано с уменьшением мощности в результате небольшого размера выборки.Тем не менее, хотя мы бы рекомендовали в будущем исследовании включить больший размер выборки, мы можем только предполагать, будут ли дополнительные значимые эффекты взаимодействия в большей популяции.

У тех детей, которые оценили какой-либо цвет как вызывающий у них чувство счастья или несчастья, больше цветов были оценены как несчастливые (черный, белый, красный, зеленый и коричневый), чем как счастливые (синий). Дети одинаково оценили оранжевый, желтый, фиолетовый и розовый цвета. Более подробный гендерный анализ выявил существенные гендерные различия для розового и фиолетового (девочки оценивают цвета как счастливые, мальчики — как несчастливые) с минимально значимыми результатами для красного и коричневого (мальчики оценивают цвета как счастливые, девочки — как несчастливые).Для желтого, оранжевого, белого, синего, зеленого и черного специфических гендерных различий отмечено не было.

Различия в ассоциациях для розового и коричневого могут свидетельствовать о стереотипном представлении ассоциаций цвета и пола [30], хотя этого не произошло с традиционно стереотипным синим цветом, который мальчики и девочки оценивали как счастливый цвет. Интересно, что школьная форма была синего цвета, что указывает на то, что знакомство и личные ассоциации могут перевесить эффект стереотипных цветовых предпочтений.Другие цвета, такие как красный и зеленый, могут передавать несколько значений и ассоциаций и, следовательно, эмоциональную амбивалентность. Эти результаты подчеркивают, что важность понимания личной связи цвета и эмоций в любой интерпретации использования цвета и разработка любых будущих окончательных оценок использования цвета должны учитывать как пол, так и контекст.

Еще один методологический момент, который следует учитывать, заключается в том, что цвета различаются более чем в одном измерении. Например, при использовании измерений Манселла они различаются по оттенку, значению (яркости) и цветности (насыщенности).Таким образом, любые полученные результаты могут быть связаны с вариациями цвета в каком-либо одном измерении или комбинации измерений. В нашем исследовании «счастливые» цвета, как правило, имели более высокую ценность и цветность, что могло повлиять на интерпретацию ребенком карточек в отношении определенных эмоций. Кроме того, сравнение карт и соответствующих ручек также могло привести к различиям в интерпретации между двумя частями нашего исследования (например, некоторые ручки соответствуют соответствующим цветным картам по всем цветовым измерениям лучше, чем другие).Однако, поскольку все дети имели доступ к карточкам одного цвета и фломастерам соответствующего цвета, вполне вероятно, что гендерные различия, наблюдаемые в ходе нашего исследования, остаются достоверным выводом. Однако для того, чтобы провести прямое сравнение между этим и прошлыми или будущими исследованиями, необходимо включить дальнейшее рассмотрение всех измерений цветов (оттенок, яркость и насыщенность). Это особенно верно в отношении цветов, которые передают несколько значений (например, красный и зеленый), поскольку различия в обозначениях цветов (например, различия в яркости) могут быть смешивающим фактором, который может существенно повлиять на результаты.

Соотнося цветовое предпочтение с эмоциями персонажей в контексте истории, дети были более способны назначать предпочтительные цвета положительным эмоциям (счастью, любви и гордости), чем отрицательным эмоциям (печали, ревности и нервозности). Это говорит о том, что в этой возрастной группе устанавливаются специфические цвето-эмоциональные схемы, как отмечалось ранее [30]. Одно из возможных объяснений этих результатов состоит в том, что большинство детей младшего возраста защищены и подвергаются воздействию более позитивной среды в свои ранние годы; среды, которые часто связаны с яркими и яркими положительными цветами.Поэтому возможно, что дети в этом исследовании установили сильные положительные связи между цветом и эмоциями благодаря своему раннему жизненному опыту [34]. Однако маленькие дети реже сталкиваются с негативной средой, и поэтому негативные связи между цветом и эмоциями могут быть установлены только в более позднем возрасте. Результаты этого исследования согласуются с этим объяснением. Однако возможны и альтернативные объяснения. Например, хотя ребенку может нравиться цвет по личным причинам (например, зеленый), он понимает, что этот цвет может быть связан с негативной эмоцией (например,г., ревность), создавая более эмоциональную амбивалентность с негативными цветово-эмоциональными ассоциациями. В этом случае несоответствие между предпочтением цвета и принадлежностью к эмоции в рассказе не обязательно указывает на более слабое эмоциональное понимание. Необходимо дальнейшее изучение, чтобы понять, почему дети предпочитают одни цвета другим, и их последующую связь с конкретными эмоциональными состояниями.

Между рейтингами аффективного интервью Куще и предпочтениями в отношении цвета и эмоций не было выявлено существенной связи.Одна только эмоция счастья показала слабую ассоциацию. Из всех эмоций, включенных в исследование, «счастье» является наиболее простым, наименее противоречивым и, возможно, наиболее часто встречающимся выражением эмоций, испытываемых этими маленькими детьми. Поэтому разумно, что с этой эмоцией будут очевидны самые сильные ассоциации по сравнению с более сложными эмоциями, такими как «гордость». Кроме того, необходимо учитывать методологию, используемую в этом исследовании. Хотя тесты были разработаны, чтобы быть как можно более объективными, в исследованиях такого рода практически невозможно исключить все субъективные интерпретации.Оценки уместности и качества ответов, передача эмоций через повествование и выбор начальных цветов для представления могут привести к некоторой степени субъективной ошибки.

Недавние исследования показывают, что более глубокое понимание эмоций может повысить посещаемость школы, повысить мотивацию, повысить самооценку [1, 45] и улучшить успеваемость [46]. Поскольку девочки постоянно демонстрируют большее эмоциональное понимание, чем мальчики (как в этом, так и в предыдущих исследованиях), необходимо уделять больше внимания вмешательству, касающемуся эмоциональной грамотности и понимания.

Также важно учитывать наши выводы при работе с маленькими детьми, особенно в отношении детей с эмоциональными расстройствами или социальными и аффективными проблемами. Отсутствие ассоциаций с интерпретацией цветов указывает на то, что при условии учета цветовых предпочтений цвет может быть полезным инструментом для всех детей, поскольку он не зависит от словесного выражения эмоциональных состояний. Интерпретация использования цвета детьми с эмоциональными проблемами и сравнение с интерпретацией использования цвета «нормально» развивающимися детьми может предоставить клиницистам важную информацию об их эмоциональных ассоциациях.В клиническом контексте использование цвета может помочь вмешательствам, активируя и стимулируя положительные эмоции, которые затем могут обеспечить повышенный терапевтический и профилактический эффект и, таким образом, еще больше повысить мотивацию к лечению [47].

Точно так же, как коммерческие организации знают о влиянии цвета на презентацию товаров, специалисты, работающие с детьми, должны применять аналогичные соображения при оценке и анализе ассоциаций цвета и эмоций. Обычно используемые оценочные батареи, такие как тест эмоционального интеллекта Майера-Саловея-Карузо (MSCEIT), измерение способностей эмоционального интеллекта, включают ряд задач по решению проблем, связанных с эмоциями [48].На протяжении всего MSCEIT происходит воздействие цвета, будь то иллюстрация или независимое измерение, например, тесты для оценки способности воспринимать эмоции с использованием художественных рисунков и пейзажей, или когда человека просят оценить и определить конкретные чувства, вызванные художественным изображением. дизайн [49]. Наше исследование подразумевает, что в рамках таких мер важно учитывать возможность тонких индивидуальных и гендерных различий из-за уникальной интерпретации цвета или эмоций, вызванных красочными иллюстрациями.

С клинической точки зрения есть значительное преимущество в том, чтобы позволить ребенку иметь индивидуальный голос посредством рисования и/или раскрашивания. Анализ такого творчества важен для предоставления информации всем специалистам, работающим с детьми, поскольку развитие большей осведомленности и понимания того, как дети видят и воспринимают мир, может помочь в будущем в проведении эффективных образовательных и клинических вмешательств и методов лечения [25]. . Тем не менее, необходимо больше знать об использовании цвета в процессе развития [29] и интерпретации с точки зрения ребенка.Как и в случае задокументированных стадий развития способности к рисованию, возможно, что использование цвета и эмоциональные ассоциации идут по тому же пути.

В заключение отметим, что изучение ассоциаций цвета и эмоций представляет собой сложную область, открытую для субъективной интерпретации. Осведомленность о потенциальном воздействии и влиянии личных цветовых ассоциаций с эмоциями является дополнительным фактором, который следует учитывать в образовательных или клинических условиях, и это особенно важно, когда рассматривается и используется непосредственное использование цвета в оценочных ситуациях.

Психология цвета для детей — Государственная школа Руби Парк

Цвета выражают основные психические чувства человека

– Карл Юнг

Цвета являются частью жизни и влияют на функции тела, мысли и эмоции с помощью энергии, производимой светом. Свет и цвет оказывают завораживающее воздействие на человеческое сознание. В среднем человеческий глаз может воспринимать 150 различных цветов в видимом свете. Таким образом, он помогает ребенку познавать, воспринимать и определять объект.У каждого ребенка есть познание объектов, связанное с цветом, и поэтому восприятие каждого цвета связано с соответствующей эмоцией.

Воздействие цветов на человеческое сознание может быть разнообразным – придающим душевное равновесие, возбуждающим, успокаивающим и умиротворяющим эффектом, вызывающим вдохновение, а некоторые цвета даже вызывают тревогу или стресс. Психологическое воздействие цветов более отчетливо проявляется у детей.

Модель цветовых предпочтений очевидна в прогрессивном детстве.В то время как очень маленькие дошкольники предпочитают теплые, яркие цвета, такие как красный, желтый и оранжевый; младшие школьники контрастно выбирают оттенки и пастельные тона. Взаимосвязь этой эталонной ссылки цветов детьми логична. Из-за неумения читать и писать в раннем возрасте дети больше полагаются на визуальный материал для установления коммуникации. Таким образом, цвет является для них важным средством выражения. Красный стимулирует мозговую деятельность, а желтый улучшает концентрацию. Поэтому классы для дошкольников оформлены в светлых и смелых тонах, чтобы стимулировать и активизировать ребенка.Даже красочная еда предлагается ребенку, чтобы стимулировать приступы голода, а красочные игрушки являются эффективным средством обучения в этом возрасте. Стимулирование окружающей среды помогает в обучении в этом возрасте и поддерживает активность и здоровье ребенка.

Важность включения цветов в среду обучения ребенка важна в любом возрасте. Он дает словесные сигналы. Человеческий мозг процветает благодаря изменению мышления. В отличие от ярких цветов, дети младшего школьного возраста отдают предпочтение более мягким оттенкам пастели.Цвета оказывают успокаивающее воздействие на детей, когда умственная стимуляция приводит к продуктивности и творчеству.

Переход в среднюю школу; цветовая общность выбора — синий и зеленый. Синий вызывает чувство удовлетворенности, простора и комфорта, так как это цвет неба и моря. Зеленый способствует здоровью и оказывает успокаивающее действие на нервную систему. Поскольку хрусталик глаза сосредотачивается на зеленом, отныне зеленый является самым расслабляющим цветом. Использование этих цветов успокаивает психические волнения раннего подросткового возраста.Их использование способствует успеху в школе.

В старшей школе предпочтение отдается более глубоким оттенкам, таким как бордовый, темно-зеленый, темно-синий и фиолетовый. Это означает чувство самоконтроля, уверенности, элегантности и глубокой укорененности. Дети к настоящему времени нашли свою индивидуальность и чувство бытия. Они готовы взять под контроль внешние факторы вне себя; как выбор карьеры или отношений. Эти цвета подтверждают их эмоции.

Влияние цвета на мозг ребенка проявляется даже в противоречивых ситуациях.В то время как ярко-красные и оранжевые цвета повышали IQ ребенка на целых 12 баллов, привлекая его внимание к деталям; понимание прочитанного увеличилось на 80% у детей с дислексией за счет использования синего или серого наложения на белом фоне страницы. Дефицит цветового зрения был облегчен для повышения производительности.

Таким образом, цвет может влиять на психологические реакции, а также на физиологическое здоровье детей. Исследования продемонстрировали важную роль, которую играют факторы окружающей среды в повышении уровня успеха и продуктивности, снижении частоты ошибок и стимулировании позитивного поведения у детей.Среди раздражителей, присутствующих в окружающей среде, цвет занимает первое место как компонент, влияющий на поведение ребенка, эмоциональное состояние и здоровье ребенка; и поэтому требует первоочередного внимания.

Государственная школа Руби Парк: ваш путь к образованию мирового класса

Являясь одной из лучших школ города, это учебное заведение, входящее в состав CBSE, предоставляет образование, соответствующее международным стандартам, с оптимальным использованием передовых технологий и современных педагогических инструментов.Являясь дочерним предприятием DPS Ruby Park, , школа обеспечивает качественное образование и всестороннее развитие всех учащихся. В связи с этим институт неустанно работает над формированием и воспитанием сильного сообщества интеллектуальных, готовых к будущему граждан завтрашнего дня, чувствительных к ветру перемен и в то же время приверженных жизни с ответственностью. Спокойная, бодрящая учебная среда побуждает учащихся к успешному достижению высочайших стандартов дисциплины и превосходства в своих образовательных усилиях.

Ключи для интерпретации детских рисунков

Однажды я устал быть взрослым. Я пошел за своими детскими вещами, чтобы найти то, что я потерял на пути роста! Мои родители всегда хранили мои драгоценные игрушки, куклы, LEGO, пазлы и каракули! Я хотел интерпретировать свои рисунки в детстве! Так вот, я тоже нашла две свои тетрадки, открыла их и внимательно посмотрела!

Мне было очень интересно, что форма и детали домов на моих картинах были совершенно одинаковыми.Кроме того, оранжевый был самым распространенным цветом, мой отец был самым большим человеком, а солнце было на правой стороне страницы.

Я догадался, что, возможно, за этими повторениями что-то стоит. Они могут показать, что происходило в моей голове в те дни. Итак, я начала читать о значении детских рисунков.

Теперь я хочу поделиться своей информацией здесь, и я думаю, что это стоит потраченного времени!

 Введение: Расшифровка чертежа

Психологи провели много исследований по интерпретации детских рисунков.Они считают, что поскольку дети не осознают своих чувств и не могут выразить их словами, рисование — хороший способ понять глубинный слой детского сознания.

По форме, интенсивности штрихов, цвету, размеру, положению и т. д. того, что рисует ребенок, мы можем узнать о нем многое, например, страхи, надежды, мечты или радости. и понять их личность и их отношения с миром.

Каковы ключевые факторы в интерпретации детского рисунка?

Как упоминалось ранее, при интерпретации детских рисунков важны некоторые факторы:

  • Первое впечатление
  • Комплектность
  • Размер
  • Положение
  • И цвета

Первое впечатление:

Первый взгляд на детскую фотографию вызывает у вас депрессию или возбуждение? Ответ на этот вопрос даст вам первое представление о мировосприятии ребенка.

Комплектность:

Если рисунок неполный или содержит нерешительные линии, это указывает на необходимость поощрения и указывает на неуверенного в себе ребенка. Незаконченные рисунки — признак импульсивной личности. Кроме того, слишком большое количество исправлений и подчисток свидетельствует о высоком уровне беспокойства.

Размер:

Если объект рисуется большого размера, значит, он важен и имеет большую силу в сознании ребенка. Следовательно, маленький объект является противоположностью.

Должность:

Где на странице рисующий ребенок может показать свое мышление.Например, рисунок в левой части страницы указывает на застенчивого, замкнутого ребенка.

Вы также можете прочитать больше об этих факторах.

Цвета:

Цвет ребенок выбирает по настроению и разуму. Цвет интерпретируем, когда он доминирует во всех рисунках ребенка, а не только в одном. Это тот пункт, который мы подробно обсудим ниже!

В целом, яркие цвета говорят о спокойствии и внутреннем умиротворении детей, а также подключают их к эмоциям. С другой стороны, интенсивные и турбулентные цвета, т.е.грамм. краснеют формы, ранее желтевшие, символизируют внутренний конфликт и бедствие.

В другой классификации цвета делятся на две группы: теплые цвета и холодные цвета. К теплым цветам относятся красный, желтый и оранжевый, они раздражают и вызывают активность. Они несут свет и радость. С другой стороны, холодные цвета, включая синий, фиолетовый и зеленый, символизируют пассивное состояние и печаль. Теплые цвета указывают на экстраверсию, а холодные цвета указывают на интроверсию.


В детском саду ребенок предпочитает теплые и яркие цвета; в то время как ребенок под строгим контролем предпочитает холодный цвет, что связано с эмоциональными и психологическими проблемами.


В чем разница между мальчиками и девочками?

Девочки, как правило, используют больше цветов на рисунке, чем мальчики, отдавая предпочтение более теплым цветам, а мальчики предпочитают более холодные цвета.


 Обычный ребенок использует в своих рисунках в среднем 5 разных цветов; в то время как замкнутый ребенок не использует более одного или двух цветов.


Что означает каждый цвет в детском рисунке?

Самый простой шаг в интерпретации детских рисунков — знать цвета! Итак, что вы думаете о том, как цвета представляют личность вашего ребенка?

Зеленый :

Этот цвет имеет несколько общих значений: надежда, покой и чувство гармонии. Доминирует в спокойных и чувствительных детских картинах. Он показывает желание ребенка быть любимым и замеченным, а слишком частое использование этого цвета может быть признаком тревожного расстройства разлуки или высокой зависимости.

Синий:

Универсальное значение синего цвета — спокойствие, благополучие и расслабление. Это любимец застенчивого и замкнутого ребенка, а также чувствительного и вдумчивого. Чрезмерное использование синего цвета может быть признаком состояния, называемого энурезом.Синий цвет может повысить у детей чувство творчества.

Розовый:

Розовый означает мир, равновесие и эмоции. Этим пользуются дети, которым нравится жить в воображаемых мирах, и неважно, мальчики они или девочки. Это цвет воображения, поэтому частое использование этого цвета отражает потребность ребенка убежать от реальности.

Желтый:

Желтый символизирует радость, счастье, оптимизм, общительность, надежду и энергию. Это цвет с детскими характеристиками.Обычное использование желтого цвета показывает счастливых и оживленных детей, но его использование часто указывает на напряженность в окружающей среде или проблемы с властью.

Фиолетовый:

Это сочетание красного и синего, которое показывает конфликт и гомогенные тенденции. Если этот цвет преобладает в картине, то меланхолия является сильным догадкой и есть жизненная неудовлетворенность, которую мы должны скоро прекратить.

Красный:

Красный — раздражающий цвет. Часто встречается в детских рисунках.Красный можно интерпретировать двояко: при умеренном использовании он описывает энергию и страсть. Но если его использовать слишком часто, это может указывать на неуравновешенность, враждебность, агрессию и склонность к выражению эмоций.

Коричневый:

Этот цвет указывает на ответственность. Поэтому разумные и осторожные дети больше используют этот цвет. Чрезмерное использование коричневого указывает на то, что ребенок перегружен несоответствующими возрасту обязанностями.

Оранжевый :

Напоминает об удовольствии и активности.Оранжевый показывает стремление к прогрессу или ребенка, нуждающегося в общении с людьми. Когда ребенок чрезмерно употребляет апельсин, он может проявлять агрессию и раздражительность.

Белый:

Один из нейтральных цветов, значительное присутствие белого указывает на эмоциональный вакуум, неумение выражать эмоции. (конечно, некоторая пустота в картинах естественна)


отсутствие цвета свидетельствует об эмоциональном вакууме и антисоциальных тенденциях.


Черный:

Согласно некоторым исследованиям, этот цвет указывает на тревогу, печаль и безнадежность ребенка.И, судя по некоторым другим, это связано с самооценкой и уверенностью в себе. Несмотря на этот конфликт, оба считают, что очень темная картина является предупреждающим знаком!


Маленькие дети меньше используют черные карандаши в своих рисунках даже для рисования формы, это естественно и показывает, что эмоциональный аспект преобладает над интеллектуальным.

Со временем дети постепенно используют черные карандаши для рисования фигуры. Значит, интеллектуальный аспект побеждает эмоциональный.


Серый:

Это тоже нейтральный цвет и так же, как и белый, показывает неумение выражать эмоции.


Предупреждение: если вы заметили, что ваш ребенок постоянно рисует монохромные цветовые схемы, вы должны быть осторожны с дальтонизмом, неврологическими расстройствами и другими психологическими расстройствами.


 Пример , интерпретация солнца на дочерних рисунках:
   

По мнению психологов, в детской картине солнце – это символ родителей.

Если он находится за тёмной тучей или горой значит что родителям не достаточно тепло.

Если ребенок использует красный или черный цвет для рисования солнца это означает сильный страх перед родителями.

Вывод:

Рисование — один из способов узнать о чувствах и эмоциях ребенка. пока мы интерпретируем детские рисунки, элементы часто повторяются. Лучше попросить ребенка объяснить свой рисунок, потому что мы можем получить самую достоверную информацию, и наша интерпретация станет более точной. Мы можем получить помощь от психологов таким образом. Конечно, лучше знать правила интерпретации детских рисунков!

Что означают цвета, которыми рисуют дети?

Вы можете определить многие чувства, глядя на рисунки своих детей, и узнать о , что означают цвета, используемые детьми для рисования? Такие чувства могут быть грустью, сочувствием или подавленным гневом.Существует связь между цветами, как личным выбором для рисунков, и эмоциями, которую давно изучает психология. Формы, используемые в рисунках, интенсивность штрихов и история рисования могут дать много подсказок о том, о чем думают дети. Следовательно, выбор цвета указывает на эмоциональное состояние, которое испытывают дети.

Фото Steve Johnson на Pexels.com
 Здесь вы можете найти наши примеры раскрасок для детей. 

Что означает каждый цвет?

Что означают цвета, используемые детьми для рисования , можно интерпретировать, если они решат использовать более интенсивные цвета.Кроме того, это хороший признак знаков, если дети используют смесь цветов, что означает, что они спокойны и связаны со своими эмоциями. Во-первых, если в рисунке преобладает синий цвет, то можно сказать, что у детей в раннем возрасте развивается самообладание, а синий цвет ассоциируется со спокойствием и расслабленностью. Красный цвет, поскольку он довольно интенсивный, можно интерпретировать двояко. Если часто используется красный цвет, это может означать, что ребенок испытывает подавленный гнев. Если не использовать так часто, можно сказать, что ребенок энергичен.

Что означают цвета, которыми дети рисуют , можно также подумать о черном цвете. Хотя считается, что черный цвет связан с депрессией или негативными чувствами, на самом деле он связан с хорошей самооценкой и уверенностью. Коричневый цвет можно трактовать как ответственность. Но если он используется часто, это также может указывать на то, что ребенок перегружен повседневными делами. Желтый цвет ассоциируется с энергией и радостью. Если ребенок использует желтый цвет, значит, он счастлив.

Некоторые из наших лучших раскрасок:
– Раскраска для детей «Плотник»
– Раскраска для детей «Поездка на машине»
– Раскраска для детей «Жираф»

Психология цвета в дизайне — Дизайн интерьера BRT

Вам когда-нибудь приходилось заходить в комнату, и вам не нравилось ощущение от этого? Вы не совсем уверены, почему, но что-то в этом просто не так. Это делает вас неудобным.

Цвет оказывает огромное влияние на то, как мы себя чувствуем, на наше повседневное настроение и, как следствие, на наше поведение.

А теперь представьте, как это влияет на ребенка с сенсорными потребностями. Оно увеличено!

Дети с сенсорными потребностями могут испытывать чрезмерную или недостаточную стимуляцию, поиск или избегание. Таким образом, цвета играют огромную роль в том, как они будут чувствовать себя в доме, в своей комнате или на игровой площадке.

Как я упоминал в своем первом сообщении в блоге, мой сын Ашер, которому тогда было 4 года, попросил меня поменять ему комнату. В то время у него была проблема с обработкой языка, и он не мог сказать мне, почему он хотел изменить свое пространство, все, что он сказал, это то, что ему это не нравилось.Он сказал: «Я хочу все белое». Так что это дало мне подсказку. Половина стены его комнаты была выкрашена в светло-голубой цвет, а верхняя половина — в темно-синий цвет с белыми звездами. Я не знал этого в то время, но это сочетание цветов действительно затронуло его! Он не мог спать в комнате, не говоря уже о том, чтобы чувствовать себя комфортно, просто находясь в ней.

У каждого есть цветной блок – это означает, что у нас может быть отвращение к еще одному цвету. Это зависит от каждого человека.

Существует цветовой инструмент, с помощью которого можно определить, какой цветовой блок у вас может быть.Это очень интересно!

Как дизайнеры интерьеров, мы часто выбираем цвет, чтобы передать настроение. Или мы выбираем цвет, который соответствует тренду. Но когда дело доходит до сенсорного дизайна интерьера, все идет немного глубже. Для сенсорных детей, которые иногда сверхчувствительны к визуальным стимулам, цвет играет очень важную роль в том, как они могут чувствовать и реагировать на него. Это больше касается передачи поведения в комнате, а не настроения. Нам нужно сосредоточиться на влиянии, которое оно оказывает на поведение ребенка. Дело не в тренде или крутых обоях, которые хочется поклеить на стену.Речь идет о ребенке и его конкретных сенсорных потребностях.

Вы не можете видеть настроение, но можете видеть поведение. И цвет действительно может повлиять на это.

При проектировании сенсорно дружественной комнаты вам нужно спросить себя, какое поведение вы хотели бы видеть в этой комнате. Это спальня, игровая комната?

Удобная для восприятия комната — это не только светлые тона и отсутствие беспорядка со всем белым вокруг. Все зависит от ребенка и от того, на что реагируют его органы чувств.И это также зависит от того, какое поведение вы хотели бы видеть в этой комнате. Вы хотите, чтобы они чувствовали себя спокойно в комнате? Или стимулировать их, чтобы они могли играть и выплескивать свою энергию? После этого вы можете выбрать цвета, которые будут поддерживать такое поведение.

Каждый цвет имеет положительный и отрицательный контекст. Когда вы помещаете цвет в негативный контекст, вы увидите негативное поведение, и наоборот. На нем было проведено так много исследований — это абсолютно увлекательно. Сила цвета.

Например: светло-розовый имеет негативное выражение нужды, слабости или беспомощности. Если слишком много розового, мужчины могут чувствовать себя кастрированными.

В 1980-х годах футбольный тренер в колледже решил покрасить раздевалки посетителей в розовый цвет, чтобы психологически подорвать команду соперника и помешать им играть хорошо, заставив их почувствовать себя слабее. Это сработало.

Однако когда розовый имеет положительное выражение, он интерпретируется как забота, забота и сопереживание.Его часто используют в детских садах.

Итак, цвет имеет большую силу. И это зависит от того, где и как мы его используем.

Комната моего сына теперь окрашена в цвет облаков Бенджамина Мура. На стенах больше ничего нет, так как он слишком чувствителен к визуальным раздражителям.

Но со временем, когда его зрительное чутье успокоилось, мне удалось ввести определенные узоры на обоях, на которые он согласился, но я ограничил это только одной стеной. Это светло-голубой узор волны, и он расположен только за его кроватью.Таким образом, он не может видеть его, когда лежит в постели.

Переходы. Медленные переходы. Смысл в том, чтобы ваш ребенок стал гибким, а не оставался жестким и застрял на своем пути. Потому что в конечном итоге мы хотим, чтобы они переросли или уменьшили эти потребности и смогли влиться в реальный мир. Но вы должны идти в их темпе. Вы, дети, поведете вас.

Кроме того, именно по этой причине я выбрал самоклеящиеся обои. Потому что, когда ваш ребенок вырастет, все, что вам нужно сделать, это ободрать стену, и все! Никаких неприятных ощущений и никаких повреждений стены.Вы должны думать заранее и быть готовым.

Если у вашего ребенка снижена стимуляция, вы заметите, что он неряшлив, любит беспорядок и будет стараться создать беспорядок, даже если его комната убрана и прибрана. Это потому, что беспорядок успокаивает их глаза. В этом случае нам нужно создать для них визуально стимулирующую среду, чтобы удовлетворить их чувства, добавив яркие стены, красочный или узорчатый ковер или яркие шторы на окнах. Если эти варианты недоступны, добавьте визуальные эффекты на стену, например, любое красочное настенное искусство.Когда вы украшаете комнату своего ребенка, убедитесь, что он участвует в процессе принятия решений, чтобы он мог положительно на это отреагировать.

Мы хотим настроить нашего ребенка на успех, помочь его самооценке и отпраздновать его уникальность. Так пусть помогут! Ваши дети знают, что им нравится, вам просто нужно слушать и направлять их.

Как понять, какие сенсорные потребности есть у нашего ребенка? Лучше всего начать записывать это в дневник, чтобы потом можно было проанализировать и выяснить, что провоцирует вашего ребенка, и наоборот.Но вы знаете, что? Как родитель, вы лучше всех знаете своего ребенка и, вероятно, уже знаете.

Как узнать, какие цвета лучше всего подходят нашему ребенку? Это зависит от того, насколько их стимулируют цвета и сколько цвета вы добавляете в комнату. Например, если ваш ребенок любит фиолетовый цвет, не делайте тему «все фиолетовым». Возможно, покрасьте стену в светло-лиловый цвет, но тогда не добавляйте фиолетовые подушки и лиловое одеяло. Когда слишком много одного цвета, это создает негативное поведение.

Вот и все. Мир психологии цвета. Информации о ней так много, что в ней легко потеряться. Возможно, теперь, когда вы знаете о цветах и ​​о том, как они влияют на нашу жизнь, вы станете лучше понимать цвета вокруг вас.

Обратите внимание на то, какие цвета вы любите носить. От каких цветов вы держитесь подальше. Какие цвета вы выбираете чаще, а от каких чувствуете негативную энергию. Не пытайтесь выяснить, какие цвета в моде, а скорее, какие цвета заставляют вас чувствовать себя лучше.И, делая то же самое со своим сенсорным ребенком, вы увидите, что он действительно оценит ваши усилия, направленные на улучшение его жизни. И это будет иметь большое значение в их комнате и в вашем доме, если вы решите внести это изменение.

Итак, вперед! Исследуйте с цветами и получайте удовольствие! Мой ребенок всегда выбирает королевский синий.

А как насчет вашего ребенка?

Психология цвета ведет к правильному выбору красок для детской

Последнее обновление: 19 июля 2019 г.

По мере приближения рождения новорожденного подготовка к яслям становится все более активной.Одним из первых шагов при планировании детской комнаты является выбор цветовой гаммы. Бесконечные варианты раскраски, наряду с исследованиями влияния цвета на когнитивное развитие, могут сделать решение более сложным, чем вы могли подумать. Чтобы упростить процесс, мы описали некоторые из самых популярных цветов и преимущества выбора определенных оттенков на определенных этапах развития вашего ребенка.

 

Цвет и рост мозга

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок наслаждался своей комнатой так же, как и вы, важно понимать, как он воспринимает цвет.По данным Американской оптометрической ассоциации, дети не могут полностью распознать цвет, пока им не исполнится пять месяцев. Фактически, в течение этих первых нескольких месяцев новорожденный в основном видит оттенки черного, серого и белого цветов.

Контрастные цвета посылают самые сильные сигналы в мозг ребенка, чтобы помочь стимулировать рост мозга и способствовать развитию зрения, объясняет Институт здоровья доктора Сирса. К трем месяцам ребенок начинает различать цвета, и добавление более ярких основных цветов становится важным для его развития.Между пятью и восемью месяцами цветовое зрение ребенка полностью развито, что делает его идеальным временем для раскрашивания детской.

 

Популярные детские цвета

Психологические исследования показывают, что помимо визуальной стимуляции цвет влияет на настроение, поведение, сон, память и даже на здоровье. Это исследование меняет правила игры, когда дело доходит до использования традиционных розовых и голубых оттенков. Он открывает двери целому ряду цветов, которые больше не определяются полом.

Мы собрали несколько самых популярных оттенков для детских комнат на основе тона, который они создают для комнаты.Большинство из этих цветов взяты из палитры Pottery Barn Kid’s Fall/Winter 2018, созданной в сотрудничестве с Шервином Уильямсом.

Безмятежный

Теплые, мягкие цвета создают комфортную и интимную атмосферу. Говорят, что оранжевый олицетворяет лучшее социальное взаимодействие, зеленый символизирует обновление, розовый успокаивает, фиолетовый издавна ассоциировался с королевской властью, а светло-голубой связан с творчеством.

Наследие в Севилье, Аризона

Уверенный

Смелые, изысканные цветовые решения придают ощущение уверенности в детской комнате.Синий предполагает надежность и безопасность, серый — практичность, коричневый — силу, а зеленый — рост.

 

Последние мысли

Психология цвета оказывает значительное влияние на наше настроение и душевное состояние. Это всесторонний увлекательный предмет, который следует учитывать при выборе цветов для вашего дома. Вы можете узнать больше о наших отношениях с цветом от доктора Салли Агустин, прикладного экологического психолога, которая предоставила нам очень информативную информацию о психологии цвета.

Помимо раскрашивания детской комнаты, для развития когнитивных способностей очень важно показывать новорожденному контрастные формы и узоры. В первые несколько месяцев лучше всего использовать черно-белые формы, а затем вводить основные цвета. Их можно добавить в комнату с репродукциями или картинами в рамах, мобильными телефонами, книгами и игрушками. Вы можете судить об их интересе по продолжительности их взгляда на определенный предмет и медленно добавлять новые визуальные стимулы, чтобы помочь им различать все объекты в их окружении.

.

Написать ответ

Ваш адрес email не будет опубликован.