Амбидекстрии: Амбидекстрия. Что такое «Амбидекстрия»? Понятие и определение термина «Амбидекстрия» – Глоссарий

Содержание

Является ли человек амбидекстром от природы? (Из истории отношения к амбидекстрии)

Если отправить в поисковик запрос «амбидекстр», то помимо сухой и лаконичной статьи в Википедии на первом месте, в списке откроются тысячи копирайтерских материалов об удивительных амбидекстрах, сотни тестов на то, чтобы проверить себя на «гениальность», выявив у себя способности к амбидекстрии; более двух тысяч видео на эту тему предложит Яндекс, в социальных сетях группы амбидекстров насчитывают тысячи участников. Среди всех этих ресурсов в интернете встречаются и школы, предлагающие программы по «развитию мозга» через обучение письму и рисованию левой рукой. Это не дань моде, а скорее идущая из глубины веков традиция, отчасти преломленная под влиянием современных ценностей и взглядов. И кстати ничего общего не имеющая с современными научными исследованиями.

Этимологически слово «амбидекстр» обозначает человека с двумя «правыми руками» — от латинского dexter — правый, ловкий, добрый, счастливый. Также есть и противоположное понятие — амбисинистр — от латинского sinister — левый, злой; то есть это человек, который обладает двумя неумелыми «левыми» руками. Понятия эти появились гораздо раньше, чем у ученых появилась возможность исследовать функциональную асимметрию мозга, поэтому неудивительно, что амбидекстрия всегда занимала умы, прежде всего, философов, мыслителей и литераторов. А они, в свою очередь, создали вокруг этого явления определенный ореол таинственности и даже романтики, который и по сей день не рассеивается. 

Мотивы мыслителей прошлого отличаются от мотивов фольклорного копирайтинга настоящего лишь эгоцентричностью. Если в XIX веке философы и публицисты искали объекты для претворения своих идей в жизнь, взывая к тому, чтобы по-новому воспитывать и обучать детей, обеспечивая в перспективе залог будущего счастья своего народа или даже всего человечества, то сейчас каждому предлагается открыть или развить в себе гениальность. Если на пороге XX века родители могли убеждать своего ребенка в том, что он амбидекстр, лишь для того, чтобы в школе он мог казаться хоть немного «нормальным» (левшей тогда считали неполноценными), то сейчас наблюдается другая тенденция. Родители активно ищут в своем ребенке одаренность и порой боготворят, совсем его не ограничивая. Хорошо это или плохо, кто знает…  Время покажет. А пока давайте перенесемся в прошлое и посмотрим, как в разные эпохи развивались идеи об амбидекстрии.

 

Аристотель одним из первых пришел к выводу о том, что оценка правой руки как лучшей во многом условна и основана на обычае. «В наших силах иметь две правые руки, если мы приучим себя к этому», — писал он. А, может быть, — размышляли древние философы, — правильно воспитывая детей, мы могли бы добиться того, что они научатся в совершенстве владеть как левой, так и правой рукой и, значит, будут более приспособленными к жизни, будут более гармоничными и талантливыми? Платон в «Законах» выступал против постулата о разнице между правой и левой рукой, говоря, что кормилицы и матери делают человека по сути «одноруким». Действительно ли это так? Является ли человек амбидекстром от природы? Можно ли развить в себе таланты, тренируя неведущую руку? Способнее ли других ребенок, который берет ручку то в правую, то в левую руку?

«Классическая» амбидекстрия 

Среди мыслителей XVIII — XIX веков существовало настоящее движение, идущее вразрез с традиционными представлениями об иерархии правой и левой руки. Рассуждая о том, что разница между правой и левой рукой обусловлена не природой, а действием социальных привычек, философы провозгласили амбидекстрию в качестве цели, к которой стоит стремиться каждому человеку. Жан Жак Руссо, Ксавьер Биша, Жак Бартелеми Сальг, Жозеф-Ахилл Конт единодушно писали в своих работах о том, что формирование привычки пользоваться какой-то одной рукой не естественно для природы и физиологии человека. Дидро идет дальше, говоря, что «тирания предрассудков» заставляет человека «с первых лет жизни отказываться от природной склонности к амбидекстрии и приносить в жертву левую руку, которая слабеет от бездействия». 

Это идейное течение парадоксально соседствовало с гонениями и переучиванием левшей. Правда здесь речь не шла о том, чтобы дать право леворуким пользоваться их ведущей рукой. Просветители стремились восстановить права левой руки у правшей, поскольку видели практический смысл в формировании амбидекстрии — левая рука должна помогать человеку выживать и быть более эффективным. А для того, чтобы дать возможность развиваться левой руке у правшей, теоретики предлагали «привязывать правую руку», чтобы левая могла получить «недостающую ей жизненную силу». В этих словах мы видим удивительное совпадение с воспитательно-«карательными» методами данной эпохи по переучиванию левшей на правшей. Какими бы высокими ни были порывы вырваться из пут, ограничивающих человеческое развитие и приспособляемость, мыслители XVIII — XIX столетий ничем не отличались от «темных», на их взгляд, учителей и проповедников, провозглашающих «истинность» правой руки. Как красноречиво пишет об этом социо-культурном явлении Пьер-Мишель Бертран, «вместо того, чтобы привести человека к сияющему будущему, где он будет наделен всевозможными талантами, как о том мечтает кучка безответственных утопистов, культура амбидекстрии может вызвать к жизни невиданную социальную категорию — скрытых правшей».

«Романтический»  сверх-амбидекстр

«Культура амбидекстрии» как социальное течение зародилась в Англии, когда писатель и журналист Чарльз Рид в 1878 году написал серию статей под заголовком «И грядет Человек». «Новый человек будет амбидекстром, — писал он, — не просто правшой или левшой, но человеком, вырвавшимся из той птичьей клетки, где матери, кормилицы и гувернантки с их языческими считалочками и глупыми предубеждениями против левой руки; в общем, это будет человек физически гармоничный, как его и задумал Господь».

Преемник Чарльза Рида, Джон Джексон продолжил поиски нового человека, «человека, который наслаждается полнотой своего бытия и примиряет после многих веков бесплодного антагонизма левую и правую руку, а соответственно левое и правое полушария мозга, удваивая свой физический и интеллектуальный потенциал». В 1900 году в журнале British Medical Journal появились призывы к «повсеместному принятию амбидекстрии».  А в 1905 году Джон Джексон основал Культурное общество амбидекстрии. Процитирую три правила и девиз этого общества:

  • Две идеальные руки, в равной степени умелые, лучше, чем одна.
  • Левая рука может и должна использоваться с большей ловкостью.
  • Подобное умение принесет много выгод индивидууму и будет весьма полезна для общества.
  • Справедливость и равенство левой руке!

    В конце XIX века амбидекстрия казалась по ту сторону добра правой руки и зла левой. Это понятие воплощало идеи «золотой середины», равенства и умеренности. И неудивительно, что расцветшая буйным цветом мода на амбидекстрию в начале XX века заставила школьных учителей давать детям специальные упражнения на развитие обеих рук, писателей рисовать образы ловких на обе руки героев, а режиссеров до сих пор снимать фильмы, где часто мелькают гениальные ученые, способные одновременно решать на доске перед аудиторией разные задачи — одну левой рукой, другую — правой. 

    Однако, как и другие утопии конца XIX — начала XX веков «эгалитарная» утопия амбидекстрии, вскоре была развенчана нейрофизиологами, которые поставили под сомнение культ человека «двурукого». Ученые пришли к простому выводу о том, что именно асимметрия является отличительной чертой человека от животного, а «псевдоравенство амбидекстрии противно законам природы». Действительно, если обратиться к национальному корпусу языка (НКРЯ), то семантически слово амбидекстр относится прежде всего к животному, а потом уже и к человеку с одинаково развитыми полушариями мозга «и, соответственно, с одинаковой степенью владения левой и правой руками (лапами), без выраженного доминирования одной из них». Таким образом, амбидекстрия, полагают ученые, — это естественное состояние животных, а так же человеческих младенцев вплоть до момента определения их сенсомоторных предпочтений.  

    Все эти выводы будто бы рука об руку шли с новыми идеями, выдвинутыми З. Фрейдом и развитые К. Юнгом — об «амбивалентности личности и культуры», которые вплотную подошли к мысли о том, что человеку вовсе не нужны совершенство и движение к «сверх-состояниям».

    Само явление идеализации амбидекстрии за рубежом теперь называют  «the ambidextrity craze» (безумие амбидекстрии), а по поводу движения Джона Джексона и единомышленников довольно резко высказывались негативные суждения. Например, Крайтон-Браун в 1907 году в своей книге «Праворукость и наклон влево» писал: «В самом движении во имя амбидекстрии я различаю все то же искаженное суждение, которое составляет мимолетная прихоть. Те, кто выступал за амбидекстрию, до этого пропагандировал вегетарианство, они же ходят без шляп, отказываются от прививок или подчиняются любой другой нелепости». 

    В послевоенные годы идеи о развитии амбидекстрии и вовсе отошли на задний план, став не более чем анахронизмом. Однако любая мода имеет свойство возвращаться. Так и в наше время амбидекстрия снова начала вызывать интерес. В начале XXI века в отношении к амбидекстрии появились новые тенденции — желание добавить сверхъестественности и метафизики. Амбидекстрия стала подаваться в паре с эзотерическими понятиями о детях «индиго», то есть детях «нового вида», идеи о приходе которых расцветали на рубеже прошлого и настоящего века.

    С одной стороны, сменяются столетия, а восхищение амбидекстрией и желание ее развивать все еще живет в сознании человечества. И это понятно — во все времена человек отличался любопытством и стремился найти способы выйти за пределы своих возможностей, поэтому развитие второй, менее умелой руки всегда казалось чем-то открывающим новые горизонты. С другой стороны, на данный момент можно найти немало исследований на тему функциональной асимметрии мозга. И хоть явлению амбидекстрии, на фоне более изученного левшества, отводится не столь большое внимание в нейропсихологии, поэтому порой оно является предметом антинаучных споров, все же можно найти объективные данные современных исследований. 

    Федерация Интеллектуального… — Иванов Владимир Иванович

    Федерация Интеллектуального Тенниса
    «Ф И Т Е»

    Страна «Амбидекстрия», — страна людей креативных, с «железной» логикой и сильной интуицией. Творческая деятельность осуществляется в следующих направлениях:

    1. Школа обучения и подготовки людей-амбидекстров.
    2. Обучение и подготовка теннисистов-амбидекстров
    3. Реабилитационно-спортивное. Для людей с ограниченными физическими возможностями (паралимпийские виды спорта)
    4. Реабилитационно-лечебное. Профилактика и лечение последствий асимметрий и диспропорций у детей (сколиоз).

    Амбидекстрия делает Homo Sapiens культурным физически и духовно, умным и морально-нравственным. Спорт амбидекстров является не соревнованиями гладиаторов, а физической культурой высших достижений.


    Сверхспособности — Сверхвозможности


    Практически все люди имеют функциональную моторную (двигательную) асимметрию, например, – во владении руками. Большинство из нас правши, меньшинство – левши (около 10%).
    Известно, что левое полушарие мозга отвечает за двигательные способности правой стороны тела человека, а правое – за левую сторону.
    Но, кроме правшей и левшей, есть еще одна группа людей – двурукие (амбидекстры).
    Слово это пришло из средних веков. Амбидекстрами ( Ambidextre, одинаково владеющий обеими руками ) называли тех воинов, которые могли сражаться, имея холодное оружие в каждой руке.
    Человек, являющийся амбидекстром, в состоянии сделать любую задачу одинаково хорошо любой рукой. Амбидекстрия встречается чрезвычайно редко. ФИТЕ обучает и готовит людей – амбидекстров.

    Самый известный амбидекстр – Леонардо де сер Пьеро да Винчи, яркий представитель типа «универсального человека»: живописец, инженер, механик, плотник, музыкант, математик, патологоанатом, изобретатель – вот далеко не полный перечень граней универсального гения.

    Кроме управления моторикой человека, каждое из полушарий мозга отвечает за разные типы мышления. Левое полушарие отвечает за абстрактно-логическое (аналитическое, математическое) мышление, правое – за пространственно-образное (творческое, интуитивное, образное).
    Считается, что в нашей жизни мы используем 5-7% возможностей мозга, одаренные люди – до 10%. Трудно себе представить, сколько всего совершил и открыл бы человек, задействуй он, еще хотя бы столько же.
    В последнее время стали признавать тот факт, что дальнейшее развитие человечества невозможно без гармоничного развития всех заложенных в человеке творческих возможностей.
    В рассмотренном выше случае, если теннисист-правша начинает активно играть и левой рукой, происходит активизация работы правого полушария, развитие вегетативной нервной системы. Включаются те функции организма, которые прежде не работали.

    Эти процессы одновременно приводят к активизации и развитию не только моторных, но и психологических функций правого полушария – творческих, интеллектуальных способностей, интуиции. Происходит более гармоничное развитие мозга и психологических характеристик игрока.

    Для левшей – процесс аналогичный, развиваются аналитические способности.

    Интуитивное и аналитическое мышления взаимно дополняют друг друга. Посредством интуитивного мышления человек часто может решать такие задачи, которые он вовсе не решил бы или, в лучшем случае, решил бы более медленно посредством аналитического мышления.

    В статье «Обучение до – и после рождения. Путь к амбидекстрии» член-корреспондент Международной академии психологических наук (МАПН) Влад Лившиц пишет: «В эпоху информатики нужно быстро воспринимать перемены, уметь логически мыслить, и одновременно быть способным к воображению, владеть несколькими языками, разбираться в музыке и искусстве, быть толерантным к разным культурам. Такие противоречивые черты необходимы для стратегического мышления. Становиться же простым профи, исполнителем – дело гиблое. Люди-амбидекстры, как показали исследования психологов и неврологов, могут не только ловко работать обеими руками, но и способны совмещать два важных, хотя и противоположных качества личности,- обладать «железной» логикой и сильной интуицией. А это как раз то, что нужно».

    Занятия интеллектуальным теннисом приведут не только к гармоничному физическому и физиологическому развитию человека, но и расширяют функциональные возможности организма, особенно в детском возрасте.

    Федерацией Интеллектуального Тенниса успешно практикуется методическая разработка по обучению и подготовке амбидекстров. Дети-амбидекстры отличаются не по годам развитой сообразительностью и памятью, быстро овладевают чтением и письмом, имеют предрасположенность и к творчеству, и к точным наукам. В общем, «двурукий» ребенок – клад для его учителей, – кандидат на участие во всевозможных олимпиадах и конкурсах. Дети-амбидекстры – натуры творческие, — это «художники» в любом деле, они не терпят насилия при обучении. Дети-амбидекстры – враги «зубрежки» и «ремеслухи», — они дети будущего, — это Эйнштейны, — это гении.

    «Все знают, что ЭТО невозможно, но вот приходит невежда, которому ЭТО неизвестно, он-то и делает открытие» А. Эйнштейн

    Стать амбидекстром, приобрести сверхспособности и сверхвозможности, — это обречь себя на удачу во всем.

    это кто такой, плюсы и минусы амбидекстрии

    Амбидекстр – это человек, которому не присуще выделение ведущей руки для выполнения деятельности, функционирование обеих рук развито одинаково, действия выполняются с одинаковой силой, скоростью и точностью. Разделяют врожденных амбидекстеров и тех, кто приобрел данное качество в процессе намеренных тренировок навыка. При наблюдении связи ведущей руки с особенностями развития мозга выявлено преобладание в развитии левого полушария (логического) у правшей, а правого (интуитивно-чувствующего) – у левшей. Что бы схематично разобраться с понятием амбидекстр, кто это – можно предложить высказывание, что амбидекстрами называют людей с одинаково и гармонично развитыми обоими полушариями. Слаженная работа интуитивного видения и логического анализа дает таким людям определенные преимущества по сравнению с большинством.

    При рождении любой ребенок одинаково владеет обеими руками, и лишь впоследствии образовательной системы и наставлений родителей научается выполнять действия определенной рукой, уровень владения обеими руками, который показывают дети амбидекстры, значительно превышает показатели обычных детей.

    Но хотя данная особенность и кажется исключительно положительной, сопутствующими моментами могут быть отвлекаемость, гиперактивность, сложности в процессе обучения, быстрая утомляемость, повышенная капризность, чрезмерная эмоциональность. Переучивание и принуждение к выполнению всего одной рукой не исправит ситуацию, а только усугубит, корректировку необходимо производить в моментах выплеска эмоций и с присущей поддержкой, когда человек выполняет успешно задания обеими руками. Ведь это уникальный дар, который можно развивать, стараясь скомпенсировать негативные сопутствующие особенности.

    Кто такой амбидекстр

    В последнее время происходят изменения в формировании мозговой активности человечества, и наблюдаются количественные изменения процентного соотношения детей амбидекстров по отношению к тем, у кого развита одна ведущая система восприятия и действования (процент возрастает в своих измерениях от единиц до 10-15%). И если относительно недавно можно было услышать вопрос «амбидекстр, кто это?», то сейчас это качество стало знакомо, привычно и желаемо. Люди, не получившие данную особенность от рождения, развивают одинаковое владение обеими руками при помощи упражнений, выполнения привычных действий другой рукой и прочее. Что характерно, изменения не остаются на уровне простого физического функционирования, а влияют на процессы мозговой активности и ее специфики. Те, для кого ведущей рукой была правая, в процессе тренировок замечают развитие не только способности к одинаковому владению, но и открытие творческих задатков, которые раньше не проявлялись даже в глубоком детстве. Левши же замечают, как стали более способны к структурированию своего времени и планированию дальнейшей деятельности, основываясь на фактическом анализе, а не эмоциональной вспышке.

    Амбидекстр особенности своего восприятия мира не может описать как что-то отличающееся от общего, чаще всего можно услышать «мне просто все равно как держать мышку». Но амбидекстрия касается не только руки, она определяет отсутствие ведущей системы относительно любой системы организма – прицельный глаз, толчковая нога, тонкораспознающее ухо, все это характерно людям с определяющей модальностью и не свойственно амбидекстру. Они могут писать всегда правой рукой в тетради, но на доске левой, визуальная система будет ведущей левой, а аудиальная правой. В зависимости от обстоятельств или по просьбе, им не составит труда поменять руку (ногу, глаз) и продолжить выполнение работы с тем же качеством.

    Из-за перекрестной работы обоих полушарий, амбидекстр особенности своего мировосприятия может обозначать, как знание, без получения информации, интуитивными догадками. Тонкое чувствование мира и великолепные логические навыки помогают анализировать и считывать информацию за доли секунды, благодаря этому сочетанию кажется, что такие люди видят будущее и черпают информацию из пространства.

    Амбидекстрия выглядит как особое видение мира, ведь там где привычно наблюдать только одну составляющую (или чувства, или рассуждения) амбидекстр воспринимает целый комплекс понятий. Поскольку наш мир расщеплен, и мы продолжаем делать все возможное для дальнейшего не пересечения чувств и мышления на одной плоскости, осознать какие психоэмоциональные и нервные перегрузки испытывает человек, воспринимающий картину более целостно и одновременно довольно трудно. Амбидекстрия не только дар, но и проклятие.

    Амбидекстрия плюсы и минусы

    Отношение к амбидекстрии довольно разноплановое, изначально, при выявлении детей с двуруким развитием такая категория считалась неполноценной, и отмечались нарушения в развитии. На данный момент такая точка зрения признана ошибочной, и амбидекстрия считается вариантом нормального развития.

    Безусловно, зачатки возможностей, обусловленные амбидекстрией, могут открыть перед человеком широкие возможности для развития, но сама по себе одинаковая развитость двух полушарий не дает гарантию гениальности, точно также как не дает ее то или иное ведущее полушарие. Человек может отлично выполнять работу обеими руками, при этом быть достаточно посредственным и не проявлять каких-либо талантов, точно также как и при развитии любого из полушарий не повышается вероятность специфических достижений. В любом случае больше ситуация зависит от личных способностей человека и приложенных усилий. Хотя при всех иных одинаковых исходных данных и одинаковых приложенных усилиях в ракурсе развития, амбидекстр имеет большие шансы для развития и реализации талантов.

    Преимущества развития данного навыка может широко пригодиться в решении бытовых вопросов, при занятии спортом и на спортивных же соревнованиях (уникальность некоторых спортсменов заключается в способности орудовать сразу двумя руками). Для решения интеллектуальных задач также есть свои дополнительные бонусы, так как умение мозга переключаться с легкостью между полушариями в своей работе позволяет находить нестандартные пути решения, и помогает сохранить интеллектуально-мнестические функции в сохранности до глубокой старости.

    Работа мозга, при переменном переключении между полушариями, а иногда при одновременной их работе позволяет человеку увеличить объем долговременной памяти, увеличить скорость и качество восприятия и переработки информации. Такая особенность психики дает возможность развития мультизадачности, ребенок амбидекстр с легкостью может одновременно думать над несколькими проблемами, что ранее встречалось крайне редко и сопутствовало гениальности личности. Потенциально, амбидекстр способен на новые научные открытия значительно больше, чем остальные.

    Но есть и негативные моменты такой особенности, которые связаны с выбором руки для письма или выполнения другого навыка. При попадании в стандартную государственную школу с ее каноничной системой образования, ребенок амбидекстр скорее подвергается критике и эмоциональному давлению, чем поддержке в развитии своих особенностей. Из-за нетипичного способа усваивания и преобразования информации может сложиться ощущение психической недоразвитости или наличия отклонений. При грамотном подходе, оказывается, что стоит немного поменять систему обучения и такой ребенок, которого раньше считали отстающим, показывает результаты превышающие средние.

    Стоит отдельно отметить эмоционально-психологические особенности, проявляющиеся в детском и подростковом возрасте. Может наблюдаться гиперактивность или синдром дефицита внимания, несбалансированность эмоционального фона и неумении сдерживать эмоции. Дело тут не в характере, а в особенностях функционирования ЦНС, которая из-за активности обоих полушарий испытывает некоторые перегрузки. Так же эмоциональная сфера остается постоянно включенной, т.е. в те моменты, когда люди с ведущим полушарием могут отключиться от переживаний, уйдя в рассуждения или работу, то амбидекстер продолжает испытывать чувства в полную силу, при этом логически анализируя. Отсюда нервные срывы, напряженные отношения с окружающими, повышенная активность. С возрастом человек учится находить собственные способы совладания с такими своими реакциями, при помощи окружения это происходит быстрее.

    Ребенок амбидекстр – рекомендации воспитателям

    Начало обучения и первые шаги в школьной системе важный и трудный адаптационно шаг для человека. Учитывая особенности характера ребенка амбидекстра, можно помочь ему на подготовительном этапе.

    При работе с детьми амбидекстрами основной проблемой воспитателей будет их гиперактивность. Ругать ребенка, ставить в угол и наказывать бесполезно, все, что вызовет подобный метод – это сопротивление, усиление агрессивных черт и уход в оборону вместо сотрудничества. Таких детей необходимо всегда держать в поле зрения, выбирать для них места впереди. Вместо того чтобы ограничивать старайтесь направлять энергию в русло познания и созидания.

    Как воспитывать амбидекстра? Дети амбидекстры чаще всего балуются и активничают тогда, когда им становится скучно, ведь схватывают информацию они быстрее других, думают на несколько шагов вперед. Хорошо, если такому ребенку поручить роль помощника, дать ответственное задание или выполнение какой-либо дополнительной функции к основному заданию. Например, когда все вырезают аппликацию, малыша можно попросить попутно посчитать, сколько цветов было для нее использовано, какие фигуры самые популярные, и отметить, у кого из ребят работы схожи. Мультизадачность их мыслительного процесса позволит выполнить такое задание и не даст заскучать.

    Важна эмоциональная поддержка и сохранение ровного тона и настроения воспитателем, когда ребенок чем-то взволнован. Ваша уравновешенность немного успокоит его, а также послужит примером того как можно справляться со своими эмоциями в будущем.

    Для таких детей исключено давление в выборе ведущей руки и способа достижения результата. Вы можете сопровождать, помогать советами, задавать вопросы, предлагать попробовать разные варианты, но не переучивать, и не давить авторитетом, что какой-то из способов верный. Исследуйте мир вместе, и возможно, благодаря новому взгляду на прежние вещи вы сможете открыть для себя много новых решений и применений обычных вещей, которые подскажет вам ребенок.

    Автор: Практический психолог Ведмеш Н.А.

    Спикер Медико-психологического центра «ПсихоМед»

    Мы в телеграм! Подписывайтесь и узнавайте о новых публикациях первыми!

    Командная амбидекстрия. Как сохранить эффективность команды при наборе скорости

    В свете нынешних глобальных событий скорость изменений и умение адаптироваться к ним диктует компаниям поиск новых форматов работы. С большой скоростью меняются запросы клиентов, отклики рынка, быстрота ввода новых стилей взаимодействия.

    Одно из решений, которое может помочь многим компаниям сейчас, — попробовать перейти на баланс двух стратегий работы команды: быть быстрыми и креативными плюс помнить о масштабе и продуктивности.

    Нужен такой подход к работе, когда часть команд продолжает работать в «стандартном» режиме, поддерживая существующие важные процессы внутри организации. Другие же команды умеют быстро перестраиваться на поиск и ввод в процесс новых, нетривиальных решений, создают новое конкурентное преимущество на долгую перспективу.

    Компании, внутри которых работают эти два вида команд, используют бизнес-модель, которая называется «амбидекстрия». Эта модель основывается на идее комбинирования разных, иногда противоречащих друг другу, стратегий работы. Этот термин позаимствован из медицины, где так называют людей, которые владеют правой и левой рукой в равной степени (т.е. они правши и левши одновременно).

    Впервые амбидекстрию описали профессора Гарварда Майкл Тушман и Чарльз О’Райли в конце 90-х годов, когда на рынке появились примеры таких компаний. Именно в это время, ускорился технологический прогресс, а классические бизнес-модели начали устаревать, многие компании начали усиленно искать баланс между эффективностью и инновациями.

    Говоря более предметно, амбидекстрия – это некий баланс между «скоростью и креативностью» и «масштабом и продуктивностью».

    Развить амбидекстрию в компании непросто. Это требует он руководства смелых решений и готовности перестраивать работу внутри команд очень быстро. Одним из главных признаков успешной компании-амбидекстра является умение сочетать способы мышления и действия, которые могут быть диаметрально противоположны друг другу.

    Давайте разберемся, в чем отличительные особенности этих двух стратегий работы команд.

    Стратегия «скорость и креативность»

    Компании, делающие упор на направление «скорость и креативность» имеют такие сильные качества, как умение прогнозировать, быть инновационными и быстро адаптироваться к изменениям. К ним относятся такие описания, как «вдохновение, страсть к делу, эксперименты, инсайты».

    Стратегия «масштаб и продуктивность»

    Другие же — те, которые больше про «масштаб и продуктивность» характеризуются умением превосходно планировать, оптимизировать и эффективно использовать имеющиеся ресурсы. Их сильные стороны – «формальность, комплаенс, контроль, мониторинг, история и опыт».

    Важные аспектыСтратегия «масштаб и продуктивность»Стратегия «скорость и креативность»
    Стратегическая направленностьСтоимость — прибыльИнновации, рост  
    Важные задачиОперационные, эффективность, постепенные инновацииАдаптивность, новые продукты, прорывные инновации
    КомпетенцииОперационныеПредпринимательские
    СтруктураФормальная, отлаженнаяАдаптивная, более свободная
    Контроль, наградыПоказатели, продуктивностьОриентиры, рост
    Культура Эффективность, низкий уровень риска, качество, клиентыПринятие рисков, скорость, гибкость, экспериментирование
    Роль руководителяАвтократная, сверху внизВизионерская, вовлеченная

    Как видим, и та, и другая стратегии в чем-то по-своему сильны и устойчивы.

    Многие компании обычно акцентируются на какой-то одной из этих сторон, однако тех, кто действительно преуспел в использовании сразу двух стратегий весьма немного, и они у всех на слуху. Это такие компании, как Amazon, Google, Apple, Cisco, Intel, Tesco, Procter&Gamble, ряд биотехнологических и фармацевтических компаний.

    Стратегия успешного микса

    Инновационные процессы в компаниях-амбидегстерах структурированы и упорядочены, и для их применения требуется высочайший профессионализм. В большинстве компаний они не обходятся без поэтапных процессов с точками контроля, ускоренных итераций, сдержек и противовесов. Риски тщательно просчитываются и снижаются. Инновационные технологические решения изобилуют такими принципами, как 6 сигм, жесткими требованиями к новым продуктам, которые необходимо соблюдать на каждом этапе их создания. Со стороны кажется, будто все изменения в компаниях происходят точно по науке.

    Как же выработать стратегию успешного микса креативности и стабильности?

    Примером такого смешения служит компаний Amazon. Организационные процессы в ней выстроены таким образом, что они постоянно в поиске инновационных бизнес-идей с прицелом на угадывание желаний клиентов еще до того, как это осознают сами клиенты. В то же время, их бизнес-модели сконструированы так, что стандартизация и продуктивность поставлены во главу угла. Именно успешный баланс этих двух направлений в последние годы и стал катализатором устойчивого преимущества и примером лучших практик на мировой арене.

    Как бизнесу перейти на модель амбидекстрии?

    • Очень важно определить отдельные сферы в деятельности компании, которые требуют постоянных изменений, области бизнеса, в которых команды сталкиваются с вызовами мира VUCA (Волатильность, Неопределенность, Сложность, Неясность).
    • Развитие в таком ракурсе требует построения модульной системы команды. Сотрудники, работающие в своих командах, периодически объединяются во временные новые команды. Здесь они работают над решением срочных и появившихся в связи с изменяющимися событиями задач. Такие модульные команды быстрее накапливают знания, навыки и опыт, т.к. занимаются разработкой и внедрением новых действенных решений и инициатив. Данный подход позволяет компании очень быстро реагировать на изменения и перестраивать часть работы от одного направления в другое без потери качества исполнения.

    6 основных направлений встраивания амбидекстрии в структуру работы компании

    В начале процесса встраивания нового подхода в работу важно помнить о шести основных направлениях.

    Первые два: Трансформация и управление – своего рода «мотор» компании, который координирует исполнение и изменение.

    Последующие: Люди и культура – «клей», который держит всю компанию вместе.

    Завершающие два: Структура и процессы – «техническое оборудование» компании.

    Какие команды могут стать амбидекстрами?

    Для того, чтобы в компании инновации относились к числу важнейших приоритетов, а не были величайшим разочарованием, необходим новый профиль компетенций команды.

    Для развития или усиления команды во время перехода на новый формат работы необходим новый перечень навыков и умений:

    • Кросс-функциональность
    • Инициативность
    • Управление знаниями
    • Инновации
    • Устойчивое развитие
    • Правила и дисциплина
    • Повышение персональной эффективности
    • Креативность
    • Стандартизация и автоматизация простых процессов
    • Сильные профессиональные навыки
    • Акцент на функциональность и умение расставлять приоритеты
    • Скорость принятия решений и ответственность за них
    • Развитие эмоционального интеллекта.

    Что делать компаниям в период кризиса, в какую сторону направлять работу своих команд: на поддержание устойчивости или на развитие инновационных решений?

    Однозначного ответа нет, ведь для некоторых компаний направление на усиление креативности будет лучшим выбором сейчас, тогда как другим лучше сделать упор на развитии продуктивности.

    Ясно одно: от руководителей сейчас требуется умелое комбинирование этих двух направлений работы в одной компании, не уходя при этом от генеральной стратегии. Именно этот подход и является преимуществом внедрения амбидекстрии.

    Поддержание такого баланса – задача необычная и непростая. Но на сегодня это одна из тех, что может превратиться в отличную возможность выйти из кризиса со значительно лучшими показателями, нежели могут ожидаться, если продолжать делать, что делали раньше, без изменений.

    Узнайте о возможностях обучения в Академии бизнеса EY

    Особенности развития психических познавательных процессов детей-амбидекстров в возрасте 10-12 лет Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»

    УДК 159.922.7

    А. Г. Маклаков, Е. А. Бойко

    Особенности развития психических познавательных процессов детей-амбидекстров в возрасте 10-12 лет

    В работе приведены результаты лонгитюдного исследования психических познавательных процессов детей в возрасте 10-12 лет. Все обследуемые (78 человек, мальчики и девочки) были разделены на группы в соответствии с типом функциональной асимметрии. Было выявлено, что темпы развития психических познавательных процессов в группе детей-амбидекстров могут характеризоваться как более низкие, в сравнении с группой детей-правшей.

    Results of longitudinal study of 10-12 years-old children’s mental development are shown in the article. 78 subjects of both sexes were divided into the groups according with theirs functional asymmetry’s type. It is shown in the article that pace of mental development in the group of ambidexterity children is lower than in the group of right-handed children.

    Ключевые слова: амбидекстрия, функциональная асимметрия, динамика психического развития, темп психического развития.

    Key words: ambidexterity, functional asymmetry, changes at mental development, pace of mental development.

    Изучение психического развития человека — это одна из главных задач психологии. Развитие психики определяется множеством факторов, к которым в том числе можно отнести наследственность, особенности нервной системы, социальное окружение, воспитание в семье и т. д.

    Несмотря на то что многие закономерности психического развития уже описаны, их оценка, анализ и поиск новых закономерностей по-прежнему остаются актуальными. Ведь окружение современного человека разительным образом отличается от окружения человека, жившего 5060 лет назад: увеличилась доступность информации и количество ее источников (телевидение, Интернет, гаджеты), информация стала носить преимущественно развлекательный характер. Как следствие, закономерности развития психики, описанные ранее, могут в настоящее время несколько разниться, может изменяться значимость воздействующих факторов на человека.

    Функциональная асимметрия головного мозга может быть отнесена к биологическим факторам психического развития человека, и вероятно, это одно из наиболее сложных явлений для психологического исследования [7]. До настоящего времени нет ни четкого определения феномена, ни четкого алгоритма оценки и описания. Одни исследователи предлагают изучать межполушарную асимметрию как составную часть общей асимметрии

    © Маклаков А. Г., Бойко Е. А., 2017

    человека [5], другие говорят о том, что функциональная асимметрия мозга предопределяет проявление остальных видов асимметрий (в частности, «рукости») [1].

    Роль типа функциональной асимметрии в развитии человека оценивается разными авторами по-разному. Так, например, крайние типы лате-рализации (крайне правый и крайне левый) иногда рассматриваются в качестве причин, вызывающих затруднения психического развития [9], хотя результаты собственных изысканий авторов не позволяют согласиться с такой точкой зрения [4]. Проведенные ранее исследования показали, что наибольшие трудности в обучении и психическом развитии отмечаются у детей-амбидекстров, по-крайней мере у тех из них, у кого данный тип функциональной асимметрии является биологически обусловленным.

    В научной литературе анализируется уровень развития творческих способностей и креативности у людей с разными типами функциональной асимметрии [10]. Показано, что вербальная информация воспринимается легче, если доминирует левое полушарие, а невербальная — если правое. В наименьшей степени в научных работах уделяется внимания феномену амбидекстрии. Амбидекстрия, по мнению ряда авторов [2; 3], представляет собой вид функциональной асимметрии, при котором отсутствуют различия между правой и левой рукой, между правым и левым полушарием. Можно предположить, что существование данного типа функциональной асимметрии обусловлено двумя группами факторов: биологическими и социальными.

    Биологические факторы — это, например, определенная незрелость мозговых структур (мозолистого тела). По мнению М. Газзаниги, формирование типа функциональной асимметрии напрямую связано с постепенным созреванием мозолистого тела [9]. Социальные факторы — это прежде всего факторы воспитания и обучения. Если ребенок занимается разнообразными видами деятельности, например, рисует, лепит, учиться играть на музыкальном инструменте, занимается теми видами спорта, которые требует координированного движения рук и ног (например, плавание), то это приводит к тому, что выраженность асимметрии сглаживается и формируется амбидекстрия.

    Имея внешне сходные проявления, амбидекстрия может иметь различное происхождение и играть различную роль в развитии человека.

    Таким образом, функциональная асимметрия головного мозга — это биологическая характеристика человека, которая может оказывает влияние на психическое развитие человека, в том числе на психические познавательные процессы.

    В исследовании приняли участие 78 детей (42 девочки и 36 мальчиков) в возрасте 10-12 лет; все они обучались в одной общеобразовательной школе в пятых классах. Затем эти же дети были обследованы повторно через год, когда уже обучались в шестых классах. На момент первого обследования средний возраст детей составил 10,5 лет, повторного обследования — 11,5.

    Для оценки развития психических познавательных процессов была применена батарея интеллектуальных тестов КР-3-85, разработанная Б.М. Кулагиным и М.М. Решетниковым в 1985 г. и включающая в себя семь субтестов, позволяющих выявить особенности развития памяти, внимания, мышления.

    Тип функциональной асимметрии определялся по результатам выполнения функциональных проб А.Р. Лурии [6] и теппинг-теста [3]. По итогам проведения психодиагностических методик все дети были разделены на три группы (в зависимости от вида функциональной асимметрии): правши (52 чел.), левши (6 чел.) и амбидекстры (20 чел.). В дальнейшем при оценке развития психических познавательных процессов группа де-тей-амбидекстров рассматривалась в качестве экспериментальной, а группа детей-правшей — в качестве контрольной; дети-левши были исключены из дальнейшего рассмотрения, вследствие их недостаточной представленности в выборке исследования.критерий Стьюдента (для зависимых и независимых выборок). Учитывались различия при вероятностях ошибки: р < 0,05; р < 0,01; р < 0,001.

    На первом этапе был проведен сравнительный анализ особенностей развития психических познавательных процессов в группах амбидекстров и правшей в возрасте 10-11 лет. Между детьми из экспериментальной и контрольной групп были выявлены статистически достоверные различия по субтесту «Образное мышление» (КР-3-85) (1=2,11; р<0,05): дети-амби-декстры справились с данной методикой успешнее, чем их сверстники правши (рис.1). Следовательно, можно говорить о том, что уровень развития образного мышления выше в экспериментальной группе в сравнении с контрольной. Данный факт может быть связан с тем, что в группе правшей доминирует левое полушарие (отвечающее за вербально-логическое мышление), и поэтому задачи, связанные с геометрическими образами, вызывают у них некоторые затруднения. При интерпретации выявленного факта также целесообразно вспомнить общие закономерности развития мышления: образное мышления достигает максимума своего развития в возрасте 7-9 лет (период обучения в начальной школе), на следующем возрастном этапе ведущую роль начинает играть уже не образное а абстрактно-логическое мышление, которое у детей в возрасте 10-11 лет должно быть достаточно развитым. Таким образом, получается, что дети-амибдекстры несколько отстают в темпах развития мышления от своих сверстников.

    По остальным показателям между правшами и амбидекстрами в возрасте 10-11 лет статистически значимые различия обнаружены не были.

    Дети-правши

    Дети-амбид екстры

    Образное мышление

    0 2 4 6 8 10 12 14

    Рис. 1. Показатели развития образного мышления в группах детей амбидекстров и правшей в возрасте 10-11 лет (обучающихся 5 классов)

    Повторное исследование через год не выявило статистически достоверных различий между детьми из экспериментальной и контрольной групп (обучающиеся 6 классов). Отсутствие статистически достоверных различий в уровне развития образного мышления в возрасте 11-12 лет может рассматриваться в качестве доказательства предположения о том, что темпы развития мышления в группе детей-амбидекстров несколько ниже.

    На следующем этапе исследования был проведен анализ динамики развития психических познавательных процессов в группах амбидекстров и правшей в возрасте от 10 до 12 лет (рис. 2, 3, 4).

    В группе амбидекстров между детьми 10-11 лет и детьми 11-12 лет были выявлены статистически достоверные различия в выполнении заданий таких субтестов, как «числовые ряды» (1=3,12; р<0,01), «вербальная память» (1=3,01; р<0,01), «установление закономерностей» (1=2,81; р<0,01), «общий интеллектуальный уровень развития» (1=2,55; р<0,05). Таким образом, в группе детей-амбидекстров отмечаются положительные сдвиги в развитии памяти, внимания; увеличивается скорость переработки информации (рис. 2).

    Установление закономерностей

    Вербальная память

    Числовые ряды

    Амбидекстры 10-11 лет Амбидекстры 11-12 лет

    0 5 10 15 20 25

    Рис. 2. Динамика показателей интеллектуального развития в группе детей-амбидекстров

    В группе детей-правшей в возрасте 10-11 лет и возрасте 11-12 лет были обнаружены статистически достоверные различия в решении заданий по таким субтестам, как: «аналогии» (1=-2,46; р<0,05), «числовые

    ряды» (1=-3,79; р<0,001), «зрительная память» (1=-3,41; р<0,01), «образное мышление» (1=3,31; р<0,01), «вербальная память» (1=-2,06; р<0,05), «установление закономерностей» (1=-4,41; р<0,001), «общий интеллектуальный уровень развития» (1=-4,36; р<0,001) (рис. 3, 4).

    правши

    амбидекстры

    10-11 лет

    11-12 лет

    0

    20 40 60 80 100 120

    Рис. 3. Показатели общего интеллектуального развития в группах амбидекстров и правшей в возрасте 10-11 лет и в возрасте 11-12 лет

    Установление закономерностей

    Вербальная память

    Образное мышление

    Зрительная память

    Числовые ряды

    Аналогии

    Рис. 4. Динамика показателей интеллектуального развития в группе детей-правшей

    Таким образом, у детей-правшей отмечается достаточно интенсивное развитие памяти, внимания, вербально-логического мышления, увеличивается скорость обработки информации. Как видно на рис. 2, 3 и 4 развитие психических познавательных процессов происходит и в группе правшей, и в группе амбидекстров, однако в группе правшей оно проходит более интенсивно и гармонично: отмечается положительная динамика в развитии практически всех оцениваемых психических познавательных процессов.

    Таким образом, полученные в ходе лонгитюдного исследования данные о динамике развития психических познавательных процессов позволяют рассматривать тип функциональной асимметрии в качестве фактора,

    определяющего проявление закономерностей развития психики. Для известного всем факта, что скорость развития человека является индивидуальной и может как превышать норму, так и отставать от нее, вполне допустимо новое объяснение, если учитывать тип функциональной асимметрии. Наличие амбидекстрии, которая у детей в возрасте 10-12 лет может быть описана как биологически обусловленная, приводит к снижению скорости развития. Общие закономерности (как, например, переход от образного мышления к абстрактно-логическому) в этой группе детей сохраняются, но проявляются позднее, в сравнении с праворукими детьми.

    Полученные результаты указывают также на то, что тип функциональной асимметрии в определенной степени определяет интенсивность развития и его гетерохронность. В группе детей-правшей развитие психических процессов более интенсивно и более согласовано: наблюдалось изменение в уровне развития всех оцениваемых психических познавательных процессов. Развитие психических познавательных процессов в группе детей-амбидектров может быть описано как менее интенсивное и более гетерохронное.

    Вполне правомерным будет предположение о том, что тип функциональной асимметрии определяет не только развитие психических познавательных процессов, но и формирование личностных качеств, однако такое предположение нуждается в дальнейшей проверке.

    Таким образом, у детей в возрасте 10-12 лет выраженность функциональной асимметрии выступает в качестве фактора, определяющего темпы и интенсивность развития психических познавательных процессов.

    Тем не менее предположения высказанные в рамках проведенного исследования нуждаются в дальнейшем изучении и подтверждении.

    Список литературы

    1. Белгородский Л.С., Еникеев Д.А., Сандомирский М.Е. Периодизация психического развития с точки зрения онтогенеза функциональной асимметрии полушарий // Современные проблемы физиологии и медицины. — Уфа: Башкирский гос. мед. ун-т, 1997. — С. 44-63.

    2. Березин Ф.Б. Функциональные моторные асимметрии и психомоторные соотношения. Функциональная асимметрия и адаптация человека. — М., 1976.

    3. Бизюк А. П. Основы нейропсихологии: учеб. пособие. — СПб.: Речь, 2005. — 293 с.

    4. Бойко Е.А. Функциональные асимметрии и успешность школьного обучения. -СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина. — 2007. — 118 с.

    5. Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А. Функциональная асимметрия мозга. — 2-е изд. -М.: Медицина, 1988.

    6. Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. — 2-е изд., стереотип. — М.: Академия, 2013.

    7. Маклаков А. Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2016.

    8. Пиаже Ж. Психология интеллекта. — М., 1969.

    9. Поляков В.М. Колесникова Л. И. Функциональная асимметрия мозга в онтогенезе (обзор литературы отечественных и зарубежных авторов) // Бюлл. ВСНЦ СО РАМН. -№ 5 (51). — 2006. — С. 322-331.

    10. Фабинская А.А., Фомина Е.В. Связь креативности и асимметрии зрительного сенсорного входа у школьников // Наука и школа. — №4. — 2015. — С.135-143.

    «Две руки»-амбидекстрия | Картотека по развитию речи (старшая группа):

    Игры и упражнения

    материал

    Условия выполнения:

    Режимные моменты:

    1

    «Зубная паста»

    Тюбик зубной пасты, зубная щетка

    Отвернуть колпачок и выдавить пасту из тюбика и почистить зубы, держа щетку левой рукой

    Ежедневно (в домашних условиях)

    2

    «Парикмахер-левша»

    Щетка, расческа

    Расчесывать волосы щеткой или расческой, действуя левой рукой.

    Ежедневно после дневного сна в ДОУ

    3

    «Скатерть – самобранка»

    носовой платок, шарф, детское полотенце для рук, лоскут ткани, салфетка и т.п. квадратной формы

    Свернуть/развернуть левой рукой ткань (минимум в четыре сложения)

    В свободное время в домашних условиях/в совместной деятельности с детьми, возможно по командам: «Кто быстрее»

    4

    «Подбрось-поймай»

    Правой рукой: 5-10 раз, левой рукой: 5- 10 раз

    мячик-тренажер (фитнес, массажный, арабский или пластмассовый)

    Поочередно каждой рукой подбрасывать и поймать мяч, не прислоняя рук к туловищу.

    Ежедневно во время утренней зарядки, физкультминуток, на прогулке.

    5

    Усложнение1. «Подбрось-поймай обеими руками»: 3-5-10 раз

    мячик-тренажер (фитнес, массажный, арабский или пластмассовый)

    Одновременно левой и правой рукой подбрасывать и ловить мячики

    Ежедневно во время утренней зарядки, физкультминуток, на прогулке.

    6

    Усложнение 2. «Ловкий переброс»

    мячик-тренажер (фитнес, массажный, арабский или пластмассовый)

    Одновременное перебрасывание двух мячей из руки в руку

    Ежедневно во время утренней зарядки, физкультминуток, на прогулке.

    7

    обводки

    Плоскостные обводки

    Держа обводку правой рукой, обводить левой.

    В свободное время в домашних условиях/в индивидуальной  и совместной деятельности с детьми, возможно по командам: «Кто быстрее»

    8

    «Движения» -1

    Ламинированные карточки макеты геометрических фигур, волнообразных и ломаных линий, спиралей

    Одновременно двигать указательными пальцами обеих рук по рисунку вверх и вниз, затем, каждой парой пальцев. Усложнение: парные пальцы рук действуют в разных направлениях.

    В совместной деятельности с детьми, действуя в паре.

    9

    «Движения» — 2

    «Ламинированные карточки»

    Ламинированные карточки-макеты геометрических фигур, волнообразных и ломаных линий, спиралей, фломастеры

    Одновременно пальцами обеих рук, не отрывая  их от карточки-макета, проводить линии фломастером по рисунку (выполняется в двух вариантах: сверху вниз и снизу вверх). Усложнение: парные пальцы рук действуют в разных направлениях.

    В совместной деятельности с детьми, действуя в паре.

    10

    Зеркальные рисунки — 1

    Ламинированные карточки-макеты, фломастеры

    Одновременное нанесение линий в правой и левой части схемы рисунка, завершить целостный рисунок. Усложнение: выполнение действий в одном направлении.

    В совместной деятельности с детьми, действуя в паре.

    11

    Зеркальные рисунки — 2

    Ламинированные карточки-макеты, фломастеры

    Одновременное нанесение  линий на схему-рисунок. Усложнение: парные пальцы рук действуют в разных направлениях.

    В совместной деятельности с детьми, действуя индивидуально.

    12

    Зеркальные рисунки «Геометрические фигуры»

    Листы бумаги формата А4, цветные карандаши (м) или восковые мелки

    На заранее разделенной линией, на две равные части листа, по команде воспитателя, дети рисуют круг, овал, треугольник, квадрат. Усложнение: парные пальцы рук действуют в разных направлениях.

    В совместной деятельности с детьми, действуя индивидуально.

    13

    Зеркальные рисунки «Солнышко», «Облака», «Цветы»

    Листы бумаги формата А4, цветные карандаши (м) или восковые мелки

    На разделенной линией, на две равные части листа, по команде воспитателя, дети рисуют солнце, облака, цветы. По предварительному показу воспитателем.

    В совместной деятельности с детьми, действуя индивидуально.

    14

    Зеркальные рисунки «Дом»

    Картина с изображением дома, солнца, облаков. Листы бумаги формата А4, с нанесенной заданной точкой, цветные карандаши (м) или восковые мелки

    Учитывая сформированные навыки по упражнениям №№13,14. и показа необходимых действий воспитателем, дети в соответствие с голосовой инструкцией выполняют одновременно двумя руками рисунок.

    В совместной деятельности с детьми, действуя индивидуально.

    это кто такой, плюсы и минусы амбидекстрии


    Почти у 90% людей доминантной является The left brain knows what the right hand is doing правая рука, у остальных — левая. И лишь около 1% населения — амбидекстры. Они одинаково хорошо выполняют все задачи обеими руками.

    Ещё есть люди, которые меняют руки для разных задач. Например, пишут правой, но мяч бросают левой. Это называется смешанным преобладанием руки. Оно довольно часто возникает при игре на музыкальных инструментах. Например, гитаристы, пианисты и ударники успешно используют в процессе игры обе руки. Только каждая из них натренирована на разные действия.

    Эти люди не амбидекстры. Им всё равно будет трудно писать или есть недоминантной рукой. У амбидекстров же нет таких сложностей: им одинаково легко забивать гвоздь, чистить зубы или отбивать теннисный мяч и правой, и левой рукой.

    Амбидекстр – кто это?

    Амбидекстр — это человек, который может совершать действия в течении определенного времени, без дискомфорта и усилий обоими руками
    . Ученые считают, что такая особенность может быть как врожденной, так и приобретенной.

    Многие люди интересуются, а можно ли стать амбидекстром? Конечно можно, хоть шанс и остается небольшим. Главное – работать над развитием своих полушарий мозга. Эту психологическую характеристику человек может самостоятельно изменить.

    Чтобы разобраться, как правильно усовершенствовать себя, необходимо узнать суть понятия «амбидeкcтpия». Многие знают выражение «ведущая рука». Другими словами, у каждого человека одна из рук функционирует активнее другой. В современном мире больше людей, которые зачастую пользуются правой рукой (едят, держат предметы, пишут).

    По статистическим данным известно, что левшей намного меньше. Но многие считают, что большое количество таких людей было переучено в детстве. Их принудили использовать правую руку в качестве ведущей.

    Специалисты утверждают, что ведущая рука – это наглядное проявление более развитого полушария. У левшей более развито правое полушарие, отвечающее за интуитивное, эмоциональное наполнение всего окружающего, целостность восприятия, ассоциативного мышления, восприятие музыки и оттенков. А у правшей – левой, отвечающее за логику. У них проявляются способности к хорошей калиграфии и чтению, запоминанию точных сведений и иностранных языков.

    Синестетики – люди со сверхспособностями?

    Великие амбидекстры: известные личности

    Амбидекстрами, между прочим, были многие выдающиеся личности. Что, впрочем, не удивительно.

    Так, свободно владел двумя руками Леонардо да Винчи – один из самых гениальных людей за всю историю. Ещё один выдающийся гений-амбидекстр – Никола Тесла. Среlи рок-музыкантов было немало «двуруких»: это и Джими Хендрикс, и Пол Маккартни, и Ринго Старр. «Двурукими» являются российская теннисистка Мария Шарапова и американский актёр Том Круз. Ещё один подобный актёр – Киану Ривз; при этом помимо амбидекстрии у него имеется такое расстройство, как дислексия, что приносило ему некоторые трудности при обучении в школе.

    Несмотря на то, что амбидекстров, как и левшей, по сравнению с правшами гораздо меньше, существуют некоторые данные, свидетельствующие, что их количество в наше время растёт. Это утверждение на самом деле является спорным; ведь в прежние времена наблюдалось большое количество «скрытых» амбидекстров и левшей. Таких людей принудительно учили писать правой рукой, однако в обиходе практически все остальные действия они производили прежним способом – либо левой рукой, либо обеими. Кроме того, сегодня наблюдается тенденция «прокачивать» свой мозг различными способами, поскольку люди уверены, что от этого он гораздо лучше начинает работать; и один из таких способов – овладение амбидекстрией.

    Улучшение положения левшей и амбидекстров в современном мире стало возможным и благодаря цифровым технологиям. Сегодня умение писать ручкой на бумаге уже не является таким востребованным умением, как раньше; гораздо важнее умение быстро нажимать на клавиши и кнопки, а здесь наличие той или иной ведущей руки не играет роли.

    Любопытно, что наряду с амбидекстрией существует и обратное явление – амбисинистрия; так называют трудности в использовании обеих рук. Амбисинистрам трудно даются самые разные действия, даже самые простые. Они отличаются неловкостью. Впрочем, они могут устранить свою проблему в результате тренировок.

    Амбидекстрия — что это такое?


    Амбидекстр пишет обоими руками одновременно и по раздельности

    В определении этого понятия говорится, что существует небольшой процент людей, у которых нельзя выделить основную «рабочую» руку.

    Aмбидeкcтpия – достаточно редкое явление, которое характеризуется одинаковым развитием обоих полушарий мозга. Проявляется это в одинаковой функциональности обеих рук.

    Люди-амбидекстры хорошо выполняют все задания как правой, так и левой рукой. Оба полушария мозга таких людей одинаково развиты.

    Некоторые генетики считают, что за это отвечает ген LRRTM1

    , но пока этот факт не доказан. Для таких людей характерны следующие особенности:

    • идентична точность выполняемых действий за одинаковый промежуток времени;
    • этот навык можно приобрести, выполняя упражнения, а можно и родиться уже с ним.

    Можно ли развить амбидекстрию?

    Практически все люди при рождении уже являются амбидекстрами. Но в процессе взросления теряют это уникальное качество. И начинают пользоваться чаще только одной рукой. В основном, правой. Но вернуть амбидекстрию можно. Она развивается при помощи тренировок. Для сохранения амбидекстрии у ребенка беременной матери можно включать чаще ритмичную музыку.

    Что дает амбидекстрия? По исследованиям психологов и нейрофизиологов, развитие головного мозга продолжается примерно до шестидесяти лет. До пятидесяти, обычно, существует четкое разделение между полушариями. Но на шестом десятке человек может легко использовать их одновременно. Это позволяет решать сложные задачи более успешно, чем в молодости.

    Амбидекстрия — врожденная или приобретенная способность?

    Многие ученые считают, что все новорожденные дети — амбидекстры. Что это значит? Просто до 4-летнего возраста малыши активно используют в различных целях как левую, так и правую руку. Человек растет в социуме с установленными правилами и нормами, и его способности постоянно направляют в нужное русло.
    Всех нас учили с ранних лет, что держать ложку, писать и рисовать нужно правой рукой. С взрослением навыки использования левой руки в работе постепенно угасают.

    Все здравомыслящие люди понимают, что оба полушария должны быть гармонично развиты. Поэтому необходимо заниматься развитием работы каждого полушария, а для этого нужно знать, как стать амбидекстром.

    Альтруист — его характер, мотивы, преимущества и недостатки

    Является ли человек амбидекстром от природы? (Из истории отношения к амбидекстрии)

    Поделиться:

    Если отправить в поисковик запрос «амбидекстр», то помимо сухой и лаконичной статьи в Википедии на первом месте, в списке откроются тысячи копирайтерских материалов об удивительных амбидекстрах, сотни тестов на то, чтобы проверить себя на «гениальность», выявив у себя способности к амбидекстрии; более двух тысяч видео на эту тему предложит Яндекс, в социальных сетях группы амбидекстров насчитывают тысячи участников. Среди всех этих ресурсов в интернете встречаются и школы, предлагающие программы по «развитию мозга» через обучение письму и рисованию левой рукой. Это не дань моде, а скорее идущая из глубины веков традиция, отчасти преломленная под влиянием современных ценностей и взглядов. И кстати ничего общего не имеющая с современными научными исследованиями.

    Этимологически слово «амбидекстр» обозначает человека с двумя «правыми руками» — от латинского dexter — правый, ловкий, добрый, счастливый. Также есть и противоположное понятие — амбисинистр — от латинского sinister — левый, злой; то есть это человек, который обладает двумя неумелыми «левыми» руками. Понятия эти появились гораздо раньше, чем у ученых появилась возможность исследовать функциональную асимметрию мозга, поэтому неудивительно, что амбидекстрия всегда занимала умы, прежде всего, философов, мыслителей и литераторов. А они, в свою очередь, создали вокруг этого явления определенный ореол таинственности и даже романтики, который и по сей день не рассеивается.

    Мотивы мыслителей прошлого отличаются от мотивов фольклорного копирайтинга настоящего лишь эгоцентричностью. Если в XIX веке философы и публицисты искали объекты для претворения своих идей в жизнь, взывая к тому, чтобы по-новому воспитывать и обучать детей, обеспечивая в перспективе залог будущего счастья своего народа или даже всего человечества, то сейчас каждому предлагается открыть или развить в себе гениальность. Если на пороге XX века родители могли убеждать своего ребенка в том, что он амбидекстр, лишь для того, чтобы в школе он мог казаться хоть немного «нормальным» (левшей тогда считали неполноценными), то сейчас наблюдается другая тенденция. Родители активно ищут в своем ребенке одаренность и порой боготворят, совсем его не ограничивая. Хорошо это или плохо, кто знает… Время покажет. А пока давайте перенесемся в прошлое и посмотрим, как в разные эпохи развивались идеи об амбидекстрии.

    Аристотель одним из первых пришел к выводу о том, что оценка правой руки как лучшей во многом условна и основана на обычае. «В наших силах иметь две правые руки, если мы приучим себя к этому», — писал он. А, может быть, — размышляли древние философы, — правильно воспитывая детей, мы могли бы добиться того, что они научатся в совершенстве владеть как левой, так и правой рукой и, значит, будут более приспособленными к жизни, будут более гармоничными и талантливыми? Платон в «Законах» выступал против постулата о разнице между правой и левой рукой, говоря, что кормилицы и матери делают человека по сути «одноруким». Действительно ли это так? Является ли человек амбидекстром от природы? Можно ли развить в себе таланты, тренируя неведущую руку? Способнее ли других ребенок, который берет ручку то в правую, то в левую руку?

    «Классическая» амбидекстрия

    Среди мыслителей XVIII — XIX веков существовало настоящее движение, идущее вразрез с традиционными представлениями об иерархии правой и левой руки. Рассуждая о том, что разница между правой и левой рукой обусловлена не природой, а действием социальных привычек, философы провозгласили амбидекстрию в качестве цели, к которой стоит стремиться каждому человеку. Жан Жак Руссо, Ксавьер Биша, Жак Бартелеми Сальг, Жозеф-Ахилл Конт единодушно писали в своих работах о том, что формирование привычки пользоваться какой-то одной рукой не естественно для природы и физиологии человека. Дидро идет дальше, говоря, что «тирания предрассудков» заставляет человека «с первых лет жизни отказываться от природной склонности к амбидекстрии и приносить в жертву левую руку, которая слабеет от бездействия».

    Это идейное течение парадоксально соседствовало с гонениями и переучиванием левшей. Правда здесь речь не шла о том, чтобы дать право леворуким пользоваться их ведущей рукой. Просветители стремились восстановить права левой руки у правшей, поскольку видели практический смысл в формировании амбидекстрии — левая рука должна помогать человеку выживать и быть более эффективным. А для того, чтобы дать возможность развиваться левой руке у правшей, теоретики предлагали «привязывать правую руку», чтобы левая могла получить «недостающую ей жизненную силу». В этих словах мы видим удивительное совпадение с воспитательно-«карательными» методами данной эпохи по переучиванию левшей на правшей. Какими бы высокими ни были порывы вырваться из пут, ограничивающих человеческое развитие и приспособляемость, мыслители XVIII — XIX столетий ничем не отличались от «темных», на их взгляд, учителей и проповедников, провозглашающих «истинность» правой руки. Как красноречиво пишет об этом социо-культурном явлении Пьер-Мишель Бертран, «вместо того, чтобы привести человека к сияющему будущему, где он будет наделен всевозможными талантами, как о том мечтает кучка безответственных утопистов, культура амбидекстрии может вызвать к жизни невиданную социальную категорию — скрытых правшей».

    «Романтический» сверх-амбидекстр

    «Культура амбидекстрии» как социальное течение зародилась в Англии, когда писатель и журналист Чарльз Рид в 1878 году написал серию статей под заголовком «И грядет Человек». «Новый человек будет амбидекстром, — писал он, — не просто правшой или левшой, но человеком, вырвавшимся из той птичьей клетки, где матери, кормилицы и гувернантки с их языческими считалочками и глупыми предубеждениями против левой руки; в общем, это будет человек физически гармоничный, как его и задумал Господь».

    Преемник Чарльза Рида, Джон Джексон продолжил поиски нового человека, «человека, который наслаждается полнотой своего бытия и примиряет после многих веков бесплодного антагонизма левую и правую руку, а соответственно левое и правое полушария мозга, удваивая свой физический и интеллектуальный потенциал». В 1900 году в журнале British Medical Journal появились призывы к «повсеместному принятию амбидекстрии». А в 1905 году Джон Джексон основал Культурное общество амбидекстрии. Процитирую три правила и девиз этого общества:

    1. Две идеальные руки, в равной степени умелые, лучше, чем одна.
    2. Левая рука может и должна использоваться с большей ловкостью.
    3. Подобное умение принесет много выгод индивидууму и будет весьма полезна для общества.

    Справедливость и равенство левой руке!

    В конце XIX века амбидекстрия казалась по ту сторону добра правой руки и зла левой. Это понятие воплощало идеи «золотой середины», равенства и умеренности. И неудивительно, что расцветшая буйным цветом мода на амбидекстрию в начале XX века заставила школьных учителей давать детям специальные упражнения на развитие обеих рук, писателей рисовать образы ловких на обе руки героев, а режиссеров до сих пор снимать фильмы, где часто мелькают гениальные ученые, способные одновременно решать на доске перед аудиторией разные задачи — одну левой рукой, другую — правой.

    Однако, как и другие утопии конца XIX — начала XX веков «эгалитарная» утопия амбидекстрии, вскоре была развенчана нейрофизиологами, которые поставили под сомнение культ человека «двурукого». Ученые пришли к простому выводу о том, что именно асимметрия является отличительной чертой человека от животного, а «псевдоравенство амбидекстрии противно законам природы». Действительно, если обратиться к национальному корпусу языка (НКРЯ), то семантически слово амбидекстр относится прежде всего к животному, а потом уже и к человеку с одинаково развитыми полушариями мозга «и, соответственно, с одинаковой степенью владения левой и правой руками (лапами), без выраженного доминирования одной из них». Таким образом, амбидекстрия, полагают ученые, — это естественное состояние животных, а так же человеческих младенцев вплоть до момента определения их сенсомоторных предпочтений.

    Все эти выводы будто бы рука об руку шли с новыми идеями, выдвинутыми З. Фрейдом и развитые К. Юнгом — об «амбивалентности личности и культуры», которые вплотную подошли к мысли о том, что человеку вовсе не нужны совершенство и движение к «сверх-состояниям».

    Само явление идеализации амбидекстрии за рубежом теперь называют «the ambidextrity craze» (безумие амбидекстрии), а по поводу движения Джона Джексона и единомышленников довольно резко высказывались негативные суждения. Например, Крайтон-Браун в 1907 году в своей книге «Праворукость и наклон влево» писал: «В самом движении во имя амбидекстрии я различаю все то же искаженное суждение, которое составляет мимолетная прихоть. Те, кто выступал за амбидекстрию, до этого пропагандировал вегетарианство, они же ходят без шляп, отказываются от прививок или подчиняются любой другой нелепости».

    В послевоенные годы идеи о развитии амбидекстрии и вовсе отошли на задний план, став не более чем анахронизмом. Однако любая мода имеет свойство возвращаться. Так и в наше время амбидекстрия снова начала вызывать интерес. В начале XXI века в отношении к амбидекстрии появились новые тенденции — желание добавить сверхъестественности и метафизики. Амбидекстрия стала подаваться в паре с эзотерическими понятиями о детях «индиго», то есть детях «нового вида», идеи о приходе которых расцветали на рубеже прошлого и настоящего века.

    С одной стороны, сменяются столетия, а восхищение амбидекстрией и желание ее развивать все еще живет в сознании человечества. И это понятно — во все времена человек отличался любопытством и стремился найти способы выйти за пределы своих возможностей, поэтому развитие второй, менее умелой руки всегда казалось чем-то открывающим новые горизонты. С другой стороны, на данный момент можно найти немало исследований на тему функциональной асимметрии мозга. И хоть явлению амбидекстрии, на фоне более изученного левшества, отводится не столь большое внимание в нейропсихологии, поэтому порой оно является предметом антинаучных споров, все же можно найти объективные данные современных исследований.

    Методики развития амбидекстрии


    Ребенок-амбидекстр

    Существует множество методик, которые позволяют развивать aмбидeкcтpию. Их разрабатывают психологи, ученые, спортсмены. Но не все желают использовать эти особенности в благих целях.

    Всем известная стрельба из двух пистолетов, дуэль, к добру не приводит. Да и способность боксера «работать» одновременно двумя кулаками нельзя назвать правильной и честной.

    Но педагоги, которые занимаются с детками дошкольного возраста, утверждают, что малыши часто используют обе руки. Определяются с выбором ведущей руки они позже. Зачастую на этот выбор влияют родители или воспитатели в детских садах. Ведь относительно недавно всех амбидекстров и левшей переучивали. Конечно, ребенок испытывал в такой ситуации дискомфорт, но со временем все менялось.

    Сейчас же изменились подходы. Детей с задатками амбидекстров всячески поощряют, помогают и поддерживают, различными способами пытаясь стимулировать развитие обоих полушарий головного мозга.


    Амбидекстр развивает оба полушария своего мозга

    Хозяйский глаз сделает больше, чем обе руки. Бенджамин Франклин

    Кроме того, специалисты рекомендуют делать некоторые упражнения истинным правшам, чтобы развивать вторую руку. Задания на первый взгляд просты, но для некоторых очень сложны в исполнении. Необходимо одевать куклу, рисовать карандашами или кисточкой, выстраивать кубики, играть с машинкой. После можно приступить к более сложным упражнениям – письму, меняя по очереди каждую руку.

    Помните, главное – систематический и регулярный подход. Постоянные занятия для развития второй руки залог успеха.

    Взрослые также могут развивать такие способности. Можно выполнять рутинные дела, связанные с мелкой моторикой: расчесываться, чистить зубы.

    Вы также можете посчитать, сколько пальцев на каждой руке задействованы при наборе текста на клавиатуре. Зачастую правши используют 1-2 пальца на левой руке. Вы можете не только развивать второе полушарие, но и усовершенствовать набор текста. Достаточно открыть специальную программу и тренироваться в правильной постановке кисти на клавиатуре. На таких сайтах также наглядно показано, как правильно перемещать кисть и какие пальцы должны бить по тем или иным клавишам.

    Теперь вы знаете, как развить амбидекстрию. Идем далее…

    Кто такие дискреты? Как их распознать?

    Амбидекстрия плюсы и минусы

    Отношение к амбидекстрии довольно разноплановое, изначально, при выявлении детей с двуруким развитием такая категория считалась неполноценной, и отмечались нарушения в развитии. На данный момент такая точка зрения признана ошибочной, и амбидекстрия считается вариантом нормального развития.

    Безусловно, зачатки возможностей, обусловленные амбидекстрией, могут открыть перед человеком широкие возможности для развития, но сама по себе одинаковая развитость двух полушарий не дает гарантию гениальности, точно также как не дает ее то или иное ведущее полушарие. Человек может отлично выполнять работу обеими руками, при этом быть достаточно посредственным и не проявлять каких-либо талантов, точно также как и при развитии любого из полушарий не повышается вероятность специфических достижений. В любом случае больше ситуация зависит от личных способностей человека и приложенных усилий. Хотя при всех иных одинаковых исходных данных и одинаковых приложенных усилиях в ракурсе развития, амбидекстр имеет большие шансы для развития и реализации талантов.

    Преимущества развития данного навыка может широко пригодиться в решении бытовых вопросов, при занятии спортом и на спортивных же соревнованиях (уникальность некоторых спортсменов заключается в способности орудовать сразу двумя руками). Для решения интеллектуальных задач также есть свои дополнительные бонусы, так как умение мозга переключаться с легкостью между полушариями в своей работе позволяет находить нестандартные пути решения, и помогает сохранить интеллектуально-мнестические функции в сохранности до глубокой старости.

    Работа мозга, при переменном переключении между полушариями, а иногда при одновременной их работе позволяет человеку увеличить объем долговременной памяти, увеличить скорость и качество восприятия и переработки информации. Такая особенность психики дает возможность развития мультизадачности, ребенок амбидекстр с легкостью может одновременно думать над несколькими проблемами, что ранее встречалось крайне редко и сопутствовало гениальности личности. Потенциально, амбидекстр способен на новые научные открытия значительно больше, чем остальные.

    Но есть и негативные моменты такой особенности, которые связаны с выбором руки для письма или выполнения другого навыка. При попадании в стандартную государственную школу с ее каноничной системой образования, ребенок амбидекстр скорее подвергается критике и эмоциональному давлению, чем поддержке в развитии своих особенностей. Из-за нетипичного способа усваивания и преобразования информации может сложиться ощущение психической недоразвитости или наличия отклонений. При грамотном подходе, оказывается, что стоит немного поменять систему обучения и такой ребенок, которого раньше считали отстающим, показывает результаты превышающие средние.

    Стоит отдельно отметить эмоционально-психологические особенности, проявляющиеся в детском и подростковом возрасте. Может наблюдаться гиперактивность или синдром дефицита внимания, несбалансированность эмоционального фона и неумении сдерживать эмоции. Дело тут не в характере, а в особенностях функционирования ЦНС, которая из-за активности обоих полушарий испытывает некоторые перегрузки. Так же эмоциональная сфера остается постоянно включенной, т.е. в те моменты, когда люди с ведущим полушарием могут отключиться от переживаний, уйдя в рассуждения или работу, то амбидекстер продолжает испытывать чувства в полную силу, при этом логически анализируя. Отсюда нервные срывы, напряженные отношения с окружающими, повышенная активность. С возрастом человек учится находить собственные способы совладания с такими своими реакциями, при помощи окружения это происходит быстрее.

    Преимущества способности


    Карандаш в руках амбидекстра

    Всех людей можно разделить на левшей, правшей и амбидекстров. Последние встречаются достаточно редко. Гармоничное развитие двух полушарий способствует сочетанию логики и способности оценивать ситуацию в целом. Интуитивное восприятие позволяет сделать правильные действия в экстренных ситуациях.

    Особенности амбидекстров заключается также в том, что у них четкая, красивая речь, дополненная эмоциональным и образным наполнением. Такое сочетание заставляет поверить оратору. Поэтому мир знает много известных амбидекстров.

    Следует также вспомнить о тонком восприятии красок и музыкального звучaния. Поэтому часто такие люди занимаются творчеством. Могут быстро вживаться в роль, прочувствовав и поняв своего персонажа, одновременно анализируя его действия и поступки.

    Амбидекстрами называют людей, у которых в приблизительно равных частях развиты оба полушария. Они успешны, кoнкуpeнтocпocoбны.

    Профессия и характер человека: обратная связь

    Можно ли развить двурукость?

    Да, можно. Навык может быть как врождённый, так и наработанный, его можно развивать и совершенствовать, что и используется при подготовке высококлассных спортсменов, разведчиков, воинов боевых искусств.

    Чтобы развить в себе двурукость, достаточно выполнять простые упражнения: одной рукой прикоснитесь к кончику носа, а другой — к мочке уха. Затем постарайтесь быстро менять руки. Или, например, другое задание: возьмите в обе руки по карандашу и попытайтесь одновременно рисовать различные предметы.

    МИНУСЫ амбидекстрии

    Люди, с развитыми обоими полушариями сталкиваются и с проблемами.
    Некоторые ученые считают, что гeн LRRTM1 также может свидетельствовать о склонности к развитию шизoфpeнии. Но это предположение. Многие считают, что дети амбидекстры поздно начинают говорить. Но этот факт не доказан.

    Исследования также показали, что одновременное функционирование полушарий головного мозга может стать причиной невнимательности амбидекстра ребенка. «Синдром нехватки внимания» возникает из-за неспособности сосредоточится на одном занятие. Поэтому такие дети часто утомляются, у них наблюдаются головные бoли. Они постоянно плаксивы, раздражительны. Такая эмоциональность говорит об активной деятельности правого полушария головного мозга.

    Подрастая, эта эмоциональная активность сталкивается с рациональностью и логикой. В итоге подросток в многократной силе ощущает внутренние конфликты, непостоянство мира, суждений, выборов.

    Почему так? Чем старше становится ребенок, тем больше «устают» полушария его мозга от одновременной работы. Ведь они по-разному оценивают окружающий мир. Но жизненная энергия aмбидeкcтpoв позволяет снижать излишнее напряжение путешествиями и занятиями спортом. Таким людям важно выбрать правильную профессию. Она поможет сбрасывать излишки переживаний.

    Психологически неустойчивый характер: стоит ли бояться?

    Стоит ли развивать амбидекстрию

    Неизвестно, как именно обучение этому навыку влияет на мозг. Хотя разные тренинги обещают, что использование недоминантной руки укрепляет связи между нейронами и повышает креативность, доказательств этого не обнаружено.

    Некоторые учёные даже считают Handedness and intellectual achievement: An even-handed look , что врождённая амбидекстрия связана с проблемами в речи и чтении, а также дефицитом внимания. Предполагается, что это вызвано соперничеством между мозговыми полушариями. Асимметрия развилась для того, чтобы каждое полушарие специализировалось на отдельных функциях.

    В симметричном мозге амбидекстров полушария получают одинаковую сенсорную информацию. А это, возможно, замедляет процессы мышления.

    Однако пока всё это только гипотезы. Нет доказательств того, что работа недоминантной рукой приведёт к психологическим проблемам. Поэтому решать только вам.

    Известные и знаменитые амбидекстеры

    На самом деле, мы знаем много великих амбидекстров.

    1. Гай Юлий Цезарь.
      Наверное, все знают, что он является самым известным представителем среди амбидекстров. Это скорее, исключение из правил. Ведь для мужчин выполнение нескольких задач одновременно — редкость. Они могут выполнять много дел, но постепенно, ведь нужно уделять все свое внимание только чему-то одному.
    2. Николай Тесла
      , нобелевский лауреат, также был амбидекстром. Может именно эта особенность и стала причиной проведения им важных исследований с электрческим током и магнитными полями.
    3. Мария Шарапова
      — амбидекстр, она может активно играть как левой, так и правой рукой.
    4. Тиль Линдеманн
      . Мультиинструменталист, входит в состав группы «Rammstein».
    5. Том Круз
      . Именно его амбидекстрия позволяет ему быстро вживаться в новые роли на съемках.
    6. Анна Одинцова
      . Участница шоу «Удивительные люди», которая поразила всех своими способностями одновременного письма обеими руками, а также отличной памятью.
    7. Леонардо да Винчи
      , художник. Рисовал обоими руками одновременно и синхронно.
    8. Также, многие СМИ сообщают, что Путин – амбидекстр
      .

    Упражнения и советы для тренировки амбидекстрии

    Чтобы одинаково хорошо владеть обеими руками, необходимо знать, как тренировать амбидекстрию. Это довольно просто. Обычно у человека есть ведущая рука (часто правая). В этом случае необходимо нагружать работой, которую она обычно выполняет, левую. Причем стараться делать все именно этой рукой. Но есть ведь и люди-левши. В этом случае нагружается правая рука.

    На прогулках лучше менять привычные маршруты и ходить в противоположном направлении. Начинать писать той рукой, которая развита меньше. Как развить амбидекстрию при помощи упражнений? Есть простое, но очень эффективное, рассчитанное на пятнадцать минут.

    Берется листок бумаги и два карандаша. В течение пятнадцати минут одновременно обеими руками рисуются разные геометрические фигуры. Например, левой – квадрат, а правой – ромб. Как только это станет получаться хорошо, нужно усложнить упражнение. Можно начать рисовать разные сложные фигурки и т. д.

    Амбидекстр-Тест «Вращающаяся девушка»

    На этом этапе прочтения статьи каждый задаст себе вопрос: «А быть может и во мне скрываются такие способности?». Это достаточно просто проверить. Существуют несколько способов.
    Самым популярным является амбидекстр-тест «Вращающаяся девушка

    «:

    Первый этап данного теста – расслабление. Необходимо в течении 2-х минут расслабиться и просмотреть специальный видеоролик, который и покажет, являешься ли ты амбидекстром.

    Author: (с) Nobuyuki Kayahara (Hiroshima, Japan), 2003

    Тест «Вращающаяся девушка» позволяет сделать выводы, какие полушария у вас развиты.Обратите внимание, в какую сторону она кружится:

    • по часовой стрелке –развито левое полушарие;
    • против часовой стрелки — правое полушарие.
    • в разные стороны поочередно — значит, Вы можете быть амбидекстром.

    Ну как, проверили себя? Вы — амбидекстр?

    Другой способ определения признаков амбидекстрии

    Достаточно взять обычный белый лист бумаги и 2 ручки. Необходимо постараться одновременно написать одно и то же слово двумя руками. Направление слова значения не имеет.
    Сразу это вряд дли получится. Но если через минуту стараний вы увидите хороший результат, значит, Вы – амбидекстр.

    Экспериментальная тюрьма

    Один из известнейших социальных опытов проводился, чтобы объяснить конфликты в местах лишения свободы. Это знаменитый Стэнфордский эксперимент. По заказу правительства психолог Филипп Зимбардо набрал группу из 24 добровольцев, которых случайным образом поделил на две равные подгруппы: охранников и заключенных. Предполагалось, что в ходе исследования люди будут жить в условиях, схожих с тюремными, в то время как психологи будут анализировать изменения в их поведении.


    Стэнфордский тюремный эксперимент.

    Почти сразу ситуация вышла из-под контроля. Охранники стали проявлять склонность к садизму, унижали заключённых, заставляли их делать бессмысленные физические упражнения, лишали матрасов за непослушание, заставляли чистить унитазы, превращали душ в привилегию. Заключенные сначала пытались сопротивляться, даже устроили бунт. Вскоре у них начали проявляться различные неврозы и психические расстройства. Несколько человек даже заменили из-за резкого ухудшения здоровья. Когда один из новоприбывших объявил голодовку в знак протеста против садизма, его соседи посчитали это хулиганством и активно приветствовали фактические пытки со стороны надзирателей. Эксперимент продлился всего шесть дней вместо двух недель.

    Примечательно, что лишь один человек явно осудил происходившее и поставил под сомнение необходимость подобных испытаний. Это была аспирантка и невеста Зимбардо, которая в итоге и добилась досрочного прекращения эксперимента.

    Убеждённые заики

    К числу самых ужасных социальных экспериментов относят опыт Венделла Джонсона из Университета Айовы. Участниками его исследования стали дети-сироты. 22 ребёнка были разделены на две группы, которые затем проходили обучение. Одним в ходе испытаний постоянно говорили, что они молодцы, хорошо и правильно говорят и отлично со всем справляются. Другим, наоборот, активно прививали комплекс неполноценности. Исследование было сфокусировано на вопросе о природе заикания, так что детей постоянно — по поводу и без — обзывали заиками. В конце концов, в этой группе начались серьёзные проблемы с речью.


    Участники эксперимента.

    Эксперимент Джонсона обернулся проблемами со здоровьем, которые сохранились у испытуемые до конца дней — некоторых из них так и не смогли вылечить. То, что подобные исследования неприемлемы, понимали и в самом университете. До последнего информацию о работе Джонсона держали в секрете.

    Определение амбидекстрии по Merriam-Webster

    am · bi · dex · ter · i · ty | \ ˌAm-bi- (ˌ) dek-ˈster-ə-tē , -ˈSte-rə- \

    Определение

    амбидекстры

    Ambidexterity: где это работает и почему

    Недавнее объявление Walmart о своем новом бизнесе в сфере здравоохранения является своевременным напоминанием о том, как крупные корпорации могут возглавить прорывные инновации.Они предоставили новому подразделению автономию для роста без ущерба для доступа к активам основного бизнеса. Это то, что мы называем двуличностью, и это было центральным в подходе Walmart.

    Партнеры Change Logic уже более 20 лет выступают за отделение инновационных подразделений от основного бизнеса. Сначала мы узнали об этом подходе от P&G, а затем помогли знаменитой компании IBM Emerging Business Opportunities в 2000-х годах вырастить бизнес на миллиарды долларов (то, что они забыли об этом подходе, когда дело дошло до облака, для нас грустно).Амбидекстеризм означает создание отдельных подразделений для создания идей, инкубации и масштабирования новых предприятий, выходящих за рамки основного. Новые предприятия должны быть отдельными, но не терять доступа к активам и возможностям основного бизнеса, которые могут дать им преимущество перед небольшими стартапами на быстро развивающихся рынках.

    Нас постоянно спрашивают: работает ли это для цифровой трансформации? Это справедливый вопрос, поскольку большая часть цифровых технологий связана с обновлением основных бизнес-возможностей для использования преимуществ больших данных, машинного обучения и других преобразующих технологий.Однако цифровые технологии — это также радикальные прорывные инновации, создающие новые бизнес-модели, бросающие вызов традиционным лидерам отрасли. Это пространство для амбидекстурных организаций: как оптимизирующих основной бизнес, так и исследуя новые направления бизнеса.

    Это не просто теория. Есть фирмы, которые добиваются явного прогресса, применяя двустороннюю организацию для обеспечения цифрового роста бизнеса. Как объясняется в нашем недавнем отчете «Преодоление шансов цифрового разрушения», это означает нечто большее, чем применение открытых инноваций, дизайнерского мышления или методологии бережливого стартапа.

    Вот три примера.

    LexisNexis

    LexisNexis — одна из первых успешных компаний в мире онлайн-бизнеса. Его демонстрация в 1979 году модемного коммутируемого доступа к судебной информации в Верховном суде США стала легендой. Это было из-за последних 30 минут, но так впечатлило судей, что это длилось девять часов. К 2000 году он превратился в бизнес с миллиардным оборотом, предоставляющий широкий спектр информационных инструментов юридическим фирмам и многим другим.

    Внутри этой разноплановой растущей компании было небольшое подразделение, сосредоточенное на сборе общедоступной информации о физических лицах для использования правоохранительными и страховыми компаниями.Вдумчивый руководитель подразделения отделил это подразделение от остальной части своего бизнеса, чтобы у него были новые возможности для роста. LexisNexis поняла, что привязка наборов данных, таких как регистрации транспортных средств и страховых требований, к тому, что у них уже было, повысит ценность данных в геометрической прогрессии. Они приобрели программное обеспечение для связывания данных у небольшой фирмы в Бока-Ратон, Флорида; Так родилась компания LexisNexis Risk Solutions, занимающая ведущее место. Отсюда они сделали ряд смелых шагов по приобретению и созданию решений для работы с большими данными, которые сейчас жизненно важны для индустрии страхования и здравоохранения США.

    LexisNexis определила новую возможность (идея), определила, что новая возможность была оценена клиентами (инкубация), отделила ее от основного бизнеса, а затем расширила исследуемый бизнес за счет стратегических приобретений. Сегодня Risk Solutions — это многомиллиардный бизнес. Он равен по размеру своей материнской компании и действительно может претендовать на звание пионера в области анализа больших данных.

    UNIQA

    В офисе UNIQA Biztosító в Будапеште, Венгрия, работают две команды.Одна из них — традиционная страховая компания, дочерняя компания крупнейшей страховой компании Австрии, имеющая предприятия в Центральной и Восточной Европе. Другой — Cherrisk, цифровой стартап, создающий онлайн-сообщество для разделения рисков. Его цель — заново изобрести страхование, бросая вызов фундаментальным экономическим принципам отрасли. Дело в том, что ее основатель Кристиан Куртиш является генеральным директором Cherrisk и UNIQA в Венгрии.

    Куртиш играет в две отдельные игры одновременно. В UNIQA Венгрия он применяет цифровые технологии, чтобы улучшить обслуживание, снизить затраты и предложить более привлекательные продукты.В Черриске он стремится возглавить революцию. Его цель — вернуть страхование к истокам, дав клиентам возможность возвращать излишки обществу, вместо того, чтобы платить за крупную административную инфраструктуру. Хотя у Cherrisk то же местоположение и то же самое, что и генеральный директор, в остальном он полностью отделен от материнского корабля. Сотрудники UNIQA могут подавать заявки на работу в корпоративном стартапе, но только при условии, что они не могут вернуться, если это не сработает. Эта дверь с односторонним движением помогает поддерживать предпринимательскую культуру, в которой каждое решение имеет последствия.

    Подразделение Куртиша, занимающееся амбидекстрами, начало масштабироваться в 2020 году. Только в Венгрии у Cherrisk 125 000 активных пользователей, и они вкладывают тысячи евро в добрые дела.

    Walmart

    Здравоохранение Walmart — не единственная сфера, где применяется двусторонний подход для стимулирования роста. Миссия Walmart’s Store 8 — выявить возможности, которые преобразуют розничную торговлю и интегрируют их в бизнес Walmart. Его применение амбидекстрия сильно отличается от модели UNIQA и LexisNexis, ориентированной на возможности.Store 8 стремится найти возможности для инкубации Walmart и создает возможности для этого вне ограничений основного бизнеса.

    Магазин 8 определяет потребности внутри бизнеса, такие как новые потребительские сегменты, снижение стоимости фармацевтических поставок или улучшение работы магазинов. Затем Store 8 сопоставляет эти потребности с идеями и представляет их руководству Walmart, чтобы убедиться, что эта идея подходит для Walmart. Это означает, что, как только идея доказана, появляется готовый спонсор, который поддерживает и расширяет бизнес внутри компании.Магазин 8 способствует инновациям, создавая цепочку возможностей.

    Предприятия Store 8 начинают оказывать влияние. Walmart InHome Delivery — это услуга, доступная теперь более чем миллиону клиентов в США. Он использует дистанционное зондирование и подключенные технологии, чтобы сотрудники Walmart могли складывать свежие и замороженные продукты в холодильники. Другие новые предприятия включают эксперименты с технологиями, партнерские отношения и эксперименты с новыми ценностными предложениями. После инкубации новой идеи Store 8 использует физические активы Walmart для масштабирования бизнеса.Например, новую технологию компьютерного зрения можно легко опробовать в 50 магазинах, улучшить, а затем внедрить в 1000 магазинов.

    Ключевые факторы успеха амбидекстрии

    Эти случаи, наряду со многими другими, которые мы исследовали и с которыми мы связывались на протяжении многих лет, научили нас некоторым ключевым основополагающим принципам того, что заставляет амбидекстричность работать. Вы можете прочитать больше в Charles O’Reilly and Mike Tushman’s, Lead and Disrupt.

    1. Амбиции — самые успешные амбидекстры фирмы начинают с горячего стремления что-то сделать, а не просто с общего интереса к инновациям.Это больше, чем финансовая цель, она должна определить стратегические рамки для новых предприятий или зон охоты. Например, технологическая компания Nvidia хотела, чтобы графические вычисления возглавили революцию в области искусственного интеллекта. Из нишевого игрового игрока он превратился в лидера в области автономных транспортных средств, блокчейна и глубоких вычислений.
    2. 3 дисциплины — Идея, Инкубация и Масштабирование — это 3 дисциплины инноваций, и строгое следование им позволяет вам быть впереди всех. Walmart’s Store 8 имеет четко различающиеся подходы к каждой дисциплине, чтобы не стать жертвой «инновационного зоопарка» с слишком большим количеством идей и недостаточной заинтересованностью в инвестировании.
    3. Автономность — бизнес-лидерам, находящимся под давлением, рационально работать, чтобы опередить неуверенные и непроверенные предприятия по сравнению с известным ядром. Вот почему вам нужно создать разделение организационно с ограниченным бюджетом, ресурсами и даже другим местоположением. Это не потому, что инновационное подразделение является особенным и привилегированным, а потому, что оно не выживет, если вы этого не сделаете.
    4. Кредитное плечо — самое большое преимущество созданных фирм перед стартапом — это активы основного бизнеса: клиенты, производство, процессы бэк-офиса и т. Д.Это звучит противоречиво, но новые предприятия должны иметь возможность использовать эти активы, даже если они остаются отдельными. Это одна из самых сложных задач. EBO IBM, возможно, сделали это лучше всего, создав «расширенные команды» менеджеров, которым было поручено быть послами новых предприятий в рамках традиционного бизнеса. Это сделало их идеальным местом для навигации по часто возникающим мелочам.
    5. Старшая команда — наиболее важной является старшая команда, которая может определять амбиции, спонсировать проекты по мере их инкубации и защищать исследовательский бизнес, когда он начинает расти.Это означает, что у вас есть команда, способная вести серьезные и напряженные дискуссии об эффективности развивающегося бизнеса. Они должны уметь отбивать идеи, не подкрепленные данными рыночных экспериментов, и быть храбрыми, когда дело доходит до выделения ресурсов тому, кто это делает.

    Подробнее о том, как применять амбидекстричность для создания, инкубирования и масштабирования новых предприятий, см. В нашем отчете «Преодоление шансов цифрового разрушения». Если вы хотите узнать больше об амбидекстре и о том, как ее применять, напишите мне на адрес [email protected]

    Энди

    Управление противоречивыми трениями между E »Рамиро Монтеалегре, Кишен Айенгар и др.

    Абстрактные

    Предыдущие исследования эволюции цифровой инфраструктуры уделяли значительное внимание эффективным стратегиям разрешения противоречивых противоречий, однако мы до сих пор не понимаем роли организационных возможностей более высокого уровня, которые помогают уравновесить противоречивые противоречия, возникающие в ходе этой эволюции.При устранении этого пробела мы исследовали два связанных вопроса: (1) Как организации испытывают и разрешают противоречивые противоречия на протяжении всей эволюции цифровой инфраструктуры? и (2) Что мы можем узнать об организационных способностях, которые определяют стратегические действия по разрешению этих противоречивых противоречий? Мы подходим к этим вопросам, используя углубленное изучение ситуации в RE / MAX LLC, международной франшизе в сфере недвижимости. Основываясь на наших выводах, мы предлагаем теоретическую модель двойственности цифровой инфраструктуры.Модель распознает три пары возможностей ( идентифицирует и прорастает , расширяет и узаконивает и увеличивает и имплантирует ) и два поддерживающих фактора ( лидерство и структура ), которые ключ к разрешению противоречивых противоречий в ходе этой эволюции. Это исследование является ответом на недавний призыв к исследованию перспектив динамических процессов на нескольких уровнях анализа.Мы обсуждаем значение этой модели для исследований и практики и предлагаем наблюдения для будущих исследований.

    Рекомендуемое цитирование

    Монтеалегре, Рамиро; Айенгар, Кишен; и Суини, Джеффри (2019) «Понимание амбидекстричности: управление противоречивыми противоречиями между разведкой и эксплуатацией в процессе эволюции цифровой инфраструктуры», Журнал ассоциации информационных систем : Vol. 20 : Вып. 5 , Статья 1.
    DOI: 10.17705 / 1jais.00547
    Доступно по адресу: https://aisel.aisnet.org/jais/vol20/iss5/1

    СКАЧАТЬ

    С 29 мая 2019 г.

    МОНЕТЫ

    Уравновешивание инноваций через организационную амбидекстерию — Часть 2

    Автор: Фрэнк Мэттс / Ральф-Кристиан Ор

    В первой части серии из 3 статей Фрэнк Мэттес и Ральф-Кристиан Ор из «Innovation-3» и «Integrative Innovation» выяснили, почему успешным компаниям необходимо балансировать между радикальными и постепенными инновациями.Они представили концепцию организационной амбидекстрии как подходящего способа одновременного проведения разведки и эксплуатации, двух парадигм радикальных и дополнительных инноваций. Во второй части показаны некоторые примеры передовой практики того, как самые инновационные фирмы устанавливают организационную амбидекстричность.

    Подробнее о необходимости организационной двусторонности читайте в первой части.

    Задачи для управления инновациями нарастают: конвергенция отраслей, сокращение жизненных циклов продуктов, взрыв и глобализация знаний, растущее значение инноваций в бизнес-моделях, усиление влияния социальных сетей на базе Интернета — вот лишь некоторые из мегатенденций, которые порождают новые реалии. для менеджеров по инновациям.

    Эти новые реалии требуют, чтобы лидеры инноваций выяснили, как разведку и разработку можно проводить одновременно и балансировать одновременно. Теоретически существует также концепция последовательного балансирования, при котором фирма «переключается» между разведкой и разработкой. Однако с точки зрения практикующего специалиста это нереальный вариант, поскольку управление циклами переключения является слишком сложным, а весь подход слишком медленным, чтобы адаптироваться к быстро меняющимся условиям.

    Фирмы используют контекстуальную и структурную двойственность.

    Анализируя самые инновационные фирмы, мы обнаружили, что они достигают одновременного уравновешивания радикальных и дополнительных инноваций с помощью двух общих форм организационной амбидекстрии: контекстуальной амбидекстрии и структурной амбидекстрии.

    В условиях контекстуальной амбидекстрии новаторам фирмы предоставляются возможность и ресурсы для реализации радикальных инноваций в течение определенной части их рабочего времени.Остальная часть их работы тратится на выполнение назначенных им должностных функций — другими словами, амбидекстры встроены в контекст повседневной работы. Другая форма организационной амбидекстрии, структурная амбидекстрия, относится к установке, в которой фирма решает структурно разделить подразделения, ответственные за разведку (т.е. радикальные инновации) и эксплуатацию (т.е. дополнительные инновации).

    В таблице ниже приведены основные различия между двумя формами организационной амбидекстричности.

    Таблица : Ключевые различия между структурной и контекстной амбидекстричностью

    Структурная амбидекстрия Контекстная амбидекстрия
    Характеристики Геологоразведочные работы ведутся отдельными подразделениями или группами Люди делят свое время между разведкой и разработкой
    Принятие решения
    (разведка vs.эксплуатация)
    В составе поисково-разведочной единицы В рамках существующей иерархии или (на основе проекта) посредством определенных процессов (например, Stage Gate)
    Роли Определено Гибкий
    Навыки Специалисты (исключение: высшее руководство) Другие универсалы

    В оставшейся части этой статьи мы рассмотрим некоторые избранные примеры передовой практики, которые показывают, как можно настроить контекстуальную и структурную амбидекстричность.

    Контекстные настройки амбидекстрии

    Существует два различных типа контекстной амбидекстрии:

    • Набор 1 — это постоянный набор: определенный процент рабочего времени отводится на работу над прорывными идеями.
    • Set-up 2 — это проектная установка: люди тратят процент своего рабочего времени в течение определенного периода времени на работу над прорывными идеями. После завершения проекта люди возвращаются к назначенным им бизнес-функциям.Этот тип также называют «целевой группой», где указанный процент может достигать 100%.

    Давайте посмотрим на примеры передового опыта, как это делается на практике.

    C-1: Постоянная контекстуальная амбидекстрия (Google и 3M)

    Google Inc. — одна из самых влиятельных интернет-компаний. Ее 53 000 сотрудников приносят годовой доход более 50 миллиардов долларов США.

    У Google есть знаменитый подход к радикальным инновациям: дать каждому инженеру один день в неделю для работы над голубым небом, большими потенциальными идеями по их собственному выбору.Согласно источникам компании, это правило 20% для контекстной амбидекстрии дополнительно стимулирует предпринимательский уровень всей фирмы.

    Контекстная двойственность усиливает предпринимательский уровень фирмы.

    Сила этого подхода заключается в том, что сотрудники фактически работают как предприниматели внутри компании. Когда им нужна маркетинговая информация, они обращаются к специалисту по маркетингу; когда им нужна техническая обратная связь, они обращаются к своим коллегам и получают ее.Вся эта межфункциональная обратная связь и сотрудничество происходят без необходимости координировать функции.

    Google была не первой компанией, которая ввела такое правило амбидекстрии, основанное на процентном соотношении. В 1948 году компания 3M запустила аналогичную установку, предложив своим инженерам тратить 15% оплачиваемого времени на проекты по своему выбору. Некоторые из ведущих новаторов 3M отмечают, что они часто используют 15%, чтобы следить за некоторыми интересными открытиями. сделано в обычном режиме работы.

    Есть еще один момент, который говорит в пользу этого типа контекстуальной амбидекстрии: во многих случаях лучшие таланты в наши дни ищут возможность для внутреннего предпринимательства — и такое правило амбидекстрии предлагает, по сути, определенную степень личной свободы и разнообразия.

    C-2: Контекстная амбидекстрия на основе проектов (Volkswagen)

    Volkswagen — третий по величине производитель автомобилей с годовым доходом в 104 миллиарда евро.

    Он разработал интересный кросс-функциональный и кросс-иерархический подход для поддержки поиска радикальных инноваций. На проектной основе в течение 3-х месяцев «концептуальные группы» Volkswagen укомплектованы отделами корпоративных исследований, технического развития и другими бизнес-подразделениями. В течение этого периода концептуальная группа работает над передовыми идеями по темам, связанным с мобильностью, которые Volkswagen рассматривает как более широкий бизнес-контекст.

    Члены концептуальной группы посвящают 50% своего времени работе над новаторской концепцией, а остальные 50% своей обычной работе. Любая концептуальная команда работает в режиме «стартап», то есть в предпринимательской среде с определенным бюджетом. Концептуальные группы могут использовать корпоративные ресурсы и сети, но не обязаны это делать.

    Каждая концептуальная группа подчиняется определенному комитету по инновациям, в который входят высокопоставленные руководители, включая членов совета директоров. Таким образом, большой стимул для членов концептуальной команды состоит не только в том, чтобы создавать увлекательные прорывные концепции, но также в том, чтобы получить некоторую известность и заработать несколько очков карьеры.Комитет по инновациям также является ответственным за инициирование следующих шагов в цепочке создания стоимости инноваций после того, как концептуальная группа завершит свою работу.

    После первоначальных испытаний Volkswagen пришел к выводу, что концептуальные группы — это эффективный способ стимулировать исследовательское мышление и поиск прорывных концепций в более широком контексте основного бизнеса: в настоящее время Volkswagen управляет тремя концептуальными группами в год.

    Структурные настройки амбидекстричности

    Изучая, как самые инновационные компании мира устанавливают организационную амбидекстричность, мы нашли большое количество примеров структурной амбидекстрии.Большинство исследовательских подразделений, которые мы обнаружили в этих фирмах, находятся на корпоративном уровне, преимущественно в рамках подразделений корпоративных исследований или корпоративного управления инновациями.

    Пять идей структурной симметрии

    Для этой статьи мы выбрали пять замечательных примеров. Каждый из описанных ниже случаев демонстрирует определенный аспект, который отличает его от других. Мы не нашли ни одной фирмы, исследовательские подразделения которой бы сочетали все эти аспекты так, чтобы это можно было назвать мировым эталоном.Однако, глядя на примеры, описанные ниже, мы уверены, что вы можете получить некоторые идеи о том, как ваша фирма могла бы создать или улучшить свой конкретный дизайн для уравновешивания радикальных и дополнительных инноваций через структурную двойственность.

    S-1: «Строитель бизнеса» (Evonik Industries)

    Evonik Industries — один из мировых лидеров в области специальной химии. Около 33 000 сотрудников обеспечивают годовой объем продаж ок. 13,6 млрд евро. Показатели Evonik впечатляют: как промышленная компания Evonik генерирует EBITDA на уровне ок.20% и более 20% выручки поступает от продуктов, возраст которых меньше пяти лет.

    Одним из ключевых столпов инновационной деятельности Evonik является уникальный подход к структурной амбидекстрии. Evonik делит свои инновационные ресурсы между эксплуатацией и разведкой 85% / 15%, где операционные подразделения получают большую долю для дополнительных инноваций. Меньшая часть бюджета НИОКР тратится на геологоразведочные работы, которыми управляет Creavis, подразделение в рамках корпоративного управления инновациями Evonik.

    Миссия Creavis — создание новых и устойчивых предприятий для Evonik. Он нацелен на темы, которые указывают на совершенно новые рынки и технологии. В зависимости от уровня зрелости темы соответствующие мероприятия управляются в «Центрах от науки к бизнесу» или в «Домах проектов».

    Центры «Наука для бизнеса» созданы для тематик, требующих фундаментальных исследований. Обычно они состоят из академических кругов, исследовательских институтов и потенциальных клиентов в качестве равноправных партнеров. В физическом центре совместных инноваций все этапы соответствующей цепочки создания стоимости собраны под одной крышей — от фундаментальных исследований через разработку продуктов и процессов до пилотного производства.Такой открытый подход к инновациям обеспечивает интеграцию фундаментальных исследований и требований клиентов на самых ранних этапах инновационного процесса. Как следствие, могут быть разработаны новые предприятия, готовые к производству, и комплексные системы для клиентов.

    Project Houses посвящены темам стратегических исследований, которые затрагивают бизнес-подразделения Evonik. Project Houses собирает экспертов из соответствующих бизнес-единиц под одной крышей на типичный период в три года. По прошествии трех лет эксперты возвращаются в свои домашние бизнес-подразделения, забирая с собой полученные знания и созданные ими профессиональные связи.Результаты Project House — в частности, продукты и технологии — затем передаются одному из бизнес-подразделений Evonik.

    Creavis также управляет внутренними стартапами Evonik, которые берут на себя многообещающие результаты за пределами бизнес-подразделений S2B Centres и Project Houses и превращают их в прибыльный и устойчивый бизнес. Эти внутренние стартапы развивают бизнес с нуля до тех пор, пока не будут реализованы доходы и прибыль от типичной линейки продуктов среднего уровня.Только тогда бизнес будет интегрирован в бизнес-единицу Evonik.

    S-2: «Ведущий разработчик технологий, ориентированных на пользователя» (Шиндлер)

    Компания Schindler Group, основанная в Швейцарии в 1874 году, является ведущим мировым поставщиком лифтов, эскалаторов и сопутствующих услуг. Ежедневно ее продукты перемещают один миллиард человек. В 2012 году объем продаж около 45 000 сотрудников составил более 8,2 миллиарда швейцарских франков.

    Исследовательское подразделение Шиндлера «Исследования и передовые разработки» (AD) нацелено на радикальные подходы к эскалаторам и лифтам, выходящие за рамки существующих технологических платформ.Миссия AD состоит из трех частей: выявление прорывных технологий, демонстрация потребности рынка в этих технологиях и обеспечение плавной передачи этих технологий в управление продуктами.

    Примечательным моментом в работе AD является ранняя интеграция ведущих пользователей в процесс. Чтобы продемонстрировать потребности рынка, AD с самого начала исследовательского исследования интегрирует известного клиента, чтобы донести до него голос. Таким образом, AD может вызвать интерес и подтвердить потребительский спрос на операционные бизнес-подразделения, которые работают в режиме эксплуатации, но должны принять на себя прорывные инновации в более поздний момент времени.

    Выбор подходящих потенциальных пользователей осуществляется на основе конкретных проектов. Как только ведущий пользователь найден, AD разрабатывает и строит пилотные установки на основе собственных макетов и концептуальных лифтов. Эти пилотные установки представлены оперативным бизнес-подразделениям, общественности и средствам массовой информации.

    S-3: «Конструктор витрин» (Bayer MaterialScience)

    Компания Bayer MaterialScience с годовым объемом продаж 11,5 миллиардов евро входит в число крупнейших мировых производителей высокотехнологичных материалов из полиуретанов и поликарбонатов.Она также является одним из ведущих мировых поставщиков материалов для покрытий и клеев.

    «Креативный центр» (CC), расположенный в новом бизнес-подразделении Bayer MaterialScience, отвечает за обнаружение радикальных рыночных инноваций. Чтобы выявить их на ранней стадии, CC использует ряд открытых подходов к инновациям, в частности, глобальную межотраслевую / межотраслевую сеть фирм в строительном секторе. Одна из задач этой инновационной сети — совместная разработка сценариев будущего, которые помогут участникам усовершенствовать свои инновационные стратегии.

    Однако, чтобы увеличить приток бизнес-единиц для радикальных инноваций, CC выходит далеко за рамки разработки будущих сценариев и дорожных карт инноваций: на основе полученных идей CC разрабатывает прототипы и концепции продукта с явным намерением получить артефакт для конкретная инновационная тема. По опыту BMS, эти артефакты значительно способствуют внутреннему распространению радикальных инноваций, поскольку они упрощают распространение радикальных инноваций. Помимо артефактов, по всей компании распространяются изображения и прототипы, чтобы подчеркнуть радикальные нововведения и добиться признания.

    S-4: «Прорывной евангелист» (Siemens)

    Siemens — одна из крупнейших в мире компаний, работающих в отраслях промышленности, энергетики, здравоохранения, инфраструктуры и городов. Его 370 000 сотрудников принесли годовой доход в 102 миллиарда долларов США в 2012 году.

    Исследовательское подразделение Siemens, «Корпоративные технологии» (CT), является центром компетенции в области технологий и инноваций компании и неотъемлемой частью ее глобальной сети знаний. Миссия 7000 экспертов, исследователей и разработчиков CT — обеспечить будущее Siemens с помощью инноваций в 13 областях управляемых технологий.Кроме того, CT защищает бизнес с помощью патентов и управления интеллектуальной собственностью.

    Один особенно интересный аспект работы CT — это подход и энергия, вложенная в сообщение о прорывных инновациях и новаторских идеях. CT даже создала организационное подразделение, ответственное за информирование о исследовательской работе.

    Одним из основных направлений коммуникации являются публично обнародованные CT «проекты маяков». Проекты Lighthouse — это стратегически важные проекты, которые могут открыть новые области бизнеса с помощью новаторских технологий.Они объединяют исследователей из различных кластеров и секторов для разработки решений, которые радикально изменят бизнес их соответствующих оперативных подразделений. Проекты-маяки посылают четкий сигнал о сферах долгосрочного инновационного развития как в организации, так и во внешний мир.

    Второй фокус общения — «картинки будущего». В них описываются подробные — но хорошо понятные для непрофессионалов — сложные исследования будущего, основные технологические тенденции и радикальные инновации, разработанные Siemens.«Картины будущего» также распространяются за пределами Siemens, чтобы поддержать инновационные претензии корпоративного бренда. С 2001 года журнал распространяется два раза в год.

    S-5: «Прорыв для достижения консенсуса» (Hilti)

    Hilti, базирующаяся в Лихтенштейне, предоставляет передовые технологии мировой строительной отрасли. Hilti является образцом для подражания для фирмы, ориентированной на клиента: две трети из 21 000 сотрудников Hilti работают непосредственно на клиента в отделах продаж и инженерных разработок, обеспечивая более 200 000 контактов с клиентами каждый день и 4 швейцарских франка.2 миллиарда годовых доходов.

    Исследовательское подразделение Hilti — «Корпоративные исследования и технологии» (CRT). Его миссия — предоставлять радикальные инновационные системные решения в строительной отрасли на основе четкого понимания клиентов. В то время как бизнес-единицы разрабатывают технологии в режиме эксплуатации для своих существующих сфер бизнеса, CRT фокусируется на изучении технологий, новых для строительной отрасли.

    KPI

    CRT — это, в основном, количество проектов, переданных в операционный бизнес, и количество проектов, приближающихся к зрелости продукта.Помня об этих KPI, CRT хорошо понимает, что для достижения консенсуса внутри организации по поводу радикальных нововведений требуется значительное количество энергии. Поэтому CRT управляет процессом достижения консенсуса, который связан с операционным бизнесом, начиная уже с нечеткого внешнего интерфейса воронки.

    Этот процесс достижения консенсуса основан на многоуровневом подходе. На стратегическом уровне два совмещенных совета директоров обеспечивают тесную координацию между исследовательской работой CRT и эксплуатационными инновациями, продвигаемыми операционным бизнесом.В процессе также рассматриваются уровни управления среднего звена и операционный уровень, на котором согласовываются основные этапы и результаты.

    Заключение и прогноз

    Во второй части нашей статьи, состоящей из трех частей, мы показали, что существует множество способов сбалансировать разведку и разработку. На некоторых избранных примерах передовой практики мы показали, что существует как минимум семь установок, две из которых используют контекстную, а пять — структурную амбидекстричность. Примеры, которые мы показали, охватывают многие отрасли, поэтому мы вполне уверены, что каждая фирма в каждой отрасли сможет найти свой особый двусторонний подход, который наилучшим образом соответствует ее инновационной стратегии, ее организации, процессам и культуре.

    В третьей части нашей серии статей, состоящей из трех частей, мы сосредоточимся на механизмах, которые обеспечивают надлежащую интеграцию разведки и разработки в структурно разделенных системах. Пожалуйста, не стесняйтесь добавлять больше примеров в обсуждение в комментариях ниже:

    До сих пор мог возникнуть один вопрос: какой общий тип организационной амбидекстрии (контекстный или структурный) подходит для конкретного контекста фирмы? Чтобы ответить на этот вопрос, мы запланировали в ближайшее время провести дальнейшие исследования.Это исследование должно дополнительно проработать влияющие факторы и условия, при которых конкретная установка для обеих рук является наилучшей.

    Об авторах

    Франк Мэттес , отвечающий редактор, Германия. Франк является основателем и генеральным директором Innovation-3, ведущего катализатора открытых инноваций. Франк накопил более 15 лет опыта в управлении проектами и инновациями. Он работал в специализированных средних национальных консалтинговых компаниях, а также в The Boston Consulting Group.Кроме того, он работал на высшем уровне в фирме электронного бизнеса, ИТ-фирме и фирме по оказанию профессиональных услуг. Он написал несколько книг, множество статей и является востребованным оратором. Более подробную информацию об инновациях-3 и Фрэнке можно найти на сайте www.innovation-3.com.

    Д-р Ральф-Кристиан Ор работал в нескольких подразделениях, занимающихся инновациями, а также в отделах управления продуктами для международных технологических компаний. Его интерес направлен на организационные и личные возможности для высокой инновационной деятельности.Он является автором блога интегративных инноваций.

    Фото: статуя с двуликой головой с сайта shutterstock.com


    Список литературы

    М. Л. Ташман, К. А. О’Рейли, организации с амбидекстром: управление эволюционными и революционными изменениями, California Management Review (1996)

    К. Б. Гибсон, Дж. Биркиншоу, Предпосылки, последствия и сдерживающая роль организационной амбидекстрии, Акад. Журнал менеджмента (2004)

    О. Гассманн, Б.Виденмайер, М. Зешки, Внедрение радикальных инноваций в бизнес: роль переходных режимов в крупных компаниях, Управление НИОКР (2012)

    Симметричное лидерство и генеральный директор

    Для непревзойденного генерального директора способность быть амбидекстром важна — и неуловима. Как руководители могут развивать амбидекстры как в себе, так и в организациях, которые они возглавляют?

    Нарушение порождает амбидекстричность

    CEO s не понаслышке знают, что сегодняшняя бизнес-среда претерпела значительные изменения.Даже в относительно недавнем прошлом сбои были радикальными, но эпизодическими. Но в сегодняшних изменчивых бизнес-экосистемах с цифровой связью сбои стали нормой, а не исключением, поскольку волна за волной выскочки, которые становятся действующими игроками, терпят поражение под еще более новыми конкурентными угрозами.

    Этот непрерывный поток потрясений изменил отношение и ожидания инвесторов. Финансовые рынки и советы директоров, которые когда-то были сосредоточены почти исключительно на увеличении прибыли за счет повышения эффективности, теперь ожидают, что генеральные директора будут одновременно оптимизировать текущую бизнес-модель , а вдохновят компанию на поиск следующей.Поступая таким образом, генеральные директора сталкиваются с проблемой не просто управлять компаниями через периодические монументальные события, но и безошибочно преодолевать постоянные турбулентности — и вдохновлять и вдохновлять своих руководителей и организации делать то же самое.

    По мере развития окружающей среды, появляется и успешный генеральный директор, который справляется с вызовами неустанного сбоя, становясь тем, что мы называем «непревзойденным». Исследование программы Deloitte CEO в этой сфере, первоначально описанное в . Могут ли генеральные директора быть непоколебимыми? , задал фундаментальный вопрос 24 опытным руководителям: «Как генеральному директору не потерпеть неудачу на сегодняшних нестабильных рынках?»

    Из атрибутов, которые в ходе исследования были определены как присущие непревзойденным руководителям, способность быть амбидекстром , возможно, является наиболее важным — и самым труднодостижимым.Но как руководители могут развить амбидекстры как в себе, так и в организациях, которые они возглавляют? На следующих страницах мы рассмотрим три ключевых принципа развития этой способности, которую руководители могут использовать, чтобы сделать амбидекстур неотъемлемой частью культуры своей организации.

    Понимание амбидекстрии

    По своей сути, амбидекстрия — это способность использовать текущих условий путем оптимизации операций текущей бизнес-модели, в то время как исследует возможностей пересмотреть эту бизнес-модель, взяв на себя новаторские риски.Когда бизнес хорошо работает на обоих фронтах, он может быстро и устойчиво расти. 1

    Примером

    Ambidexterity является генеральный директор, который демонстрирует жажду принятия рисков, которые могут изменить определение того, как бизнес создает ценность, одновременно сокращая операционную неэффективность и внедряя передовые практики в текущую бизнес-модель. Неудивительно, что создание новых инновационных предприятий при одновременном стремлении к максимальному увеличению текущей эффективности часто ставит двуличного генерального директора в центр напряженности, связанной с работой на обоих фронтах.

    Полевые академические исследования убедительно свидетельствуют о том, что двустороннее лидерство положительно связано с производительностью компании, улучшая результаты как для ранних , так и для действующих фирм. И все же настоящая амбидекстрия — редкость. Это требует от генеральных директоров выполнения ненадежных действий по уравновешиванию. Лидеры, успешно моделирующие этот стиль лидерства, допускают неопределенность, двусмысленность, двойственность, напряженность и даже конфликты. Они выражают комфорт с дискомфортом.

    Это ключ.Без эффективного руководства со стороны генерального директора организационный дискомфорт может вызвать организационные ловушки — порочные циклы, которые приводят к все более односторонней фокусировке. При отсутствии дисциплинированного подхода к обоим направлениям эксплуатация вытесняет исследования — и наоборот. Солидные фирмы стремятся к единообразию, и многие из них развивают образ мышления и практики, которые в большей степени соответствуют одной философии, нежели другой. Таким образом они избегают напряжения, порожденного двойным императивом.

    Эффекты предсказуемы.Оптимизация текущих возможностей может привести к резкому увеличению прибыли, но сама по себе оптимизация в конечном итоге приводит к стагнации, делая компании уязвимыми перед быстро меняющимися рынками и технологическими изменениями. И наоборот, внедрение инноваций в бизнес-модели без соответствующего акцента на операционное превосходство может привести к тому, что компания потеряет свои позиции на рынке, на котором она, возможно, когда-то была пионером, поскольку его обгонят предприятия, лучше оснащенные для работы.

    Три принципа амбидекстрии

    Симметричные генеральные директора сплетают напряжение между эксплуатацией и разведкой во всей организации, пока оно не станет культурно закрепленным на трех фронтах.Он составляет центральную часть личного образа мыслей генерального директора , который затем преобразуется генеральным директором в обширное видение действий и широко распространяется по всей организации. Он пронизывает подход генерального директора к руководству всего высшего руководства, где он или она следит за тем, чтобы необходимые противоречия были признаны и активно уравновешивались. И это воплощено в тщательно разработанной организационной структуре , которая исключает разрозненность и позволяет одновременно сосредоточить внимание на эксплуатации и разведке на всех корпоративных уровнях и подразделениях.

    Образ мышления: сформулируйте сильное видение, которое охватывает конкурирующие противоречия

    Симметричные генеральные директора не только терпят, но и склонны к двусмысленности. Вместо того, чтобы пытаться уменьшить напряженность между конкурирующими фокусами или мышлением в своих командах, они используют их для генерации и оттачивания новых идей. У них парадоксальный образ мышления , который позволяет им делать огромные ставки, поддерживая огонь операционной эффективности, планировать будущее, концентрируясь на настоящем, и повышать эффективность, одновременно создавая беспорядок в погоне за инновациями.

    Эффективный двуличный генеральный директор не только придерживается парадоксального мышления, но также формулирует и постоянно укрепляет его, чтобы сделать амбидекстры общим видением и ценностью для исследовательских и эксплуататорских подразделений организации. В этом видении должно быть убедительное стратегическое намерение, которое четко оправдывает историю о том, что как разведка, так и разработка являются центральными для целей бизнеса. При успешном распространении это видение помогает создать общую организационную культуру, которая объединяет различные субкультуры бизнеса, улучшает обмен информацией и ресурсами и укрепляет доверие.

    Эта общая культура, которую и генеральный директор, и остальная часть высшего руководства должны активно продвигать, должна быть как «жесткой», так и «свободной». Общие нормы, необходимые для инноваций, такие как автономия, инициатива, принятие риска и открытость, должны широко поддерживаться во всей организации, но различным подразделениям и группам может быть разрешено выражать их по-своему, в зависимости от степени, типа, и требуемые от них методы нововведений. Успешная «узкая и свободная» культура может позволить организациям объединить вместе несколько субкультур таким образом, чтобы, не будучи слишком строгим, поддерживать весь бизнес в одном направлении.

    Возможно, наиболее важно то, что видение и культура обоюдного бизнеса должны формировать эмоционально убедительную идентичность, которая дает людям общую цель, но при этом учитывает постоянные изменения в способах их достижения. Например, компания, которая основывает свою идентичность исключительно на определенных группах клиентов или решениях, подвержена высокому риску сбоев в будущем и более уязвима, чем компания, которая желает быстро выйти на новые рынки и отказаться от старых, непродуктивных.

    Лидерство: Создайте команду высшего руководства, которая будет руководить обоюдно

    В январе 2014 года General Motors переживала кризис.Все еще не оправившись от последствий неисправного розжига, который обошелся компании более чем в 1 миллиард долларов США, компания находилась в бюрократическом параличе. Действия фирмы руководствовались культурой, которая казалась аллергической на поиск возможностей либо для эксплуатации, либо для исследования, — оба из которых, как оказалось, были необходимы для обеспечения роста.

    Входит Мэри Барра. С первого дня Барра вмешался в корпоративную культуру, свергнув семь руководителей высокого уровня, взяв на себя ответственность за проблему зажигания, демонтировав систему, основанную на внутренних показателях, и внедрив систему подотчетности, ориентированную на клиента, в сочетании с открытыми дебатами. .

    Барра увидел неспособность GM учиться на ошибках и собрал команду высшего руководства, которая работала над их исправлением. Ее философия при выборе команды: «Вы хотите, чтобы к столу пришли противоположные взгляды. Вы собираете разнообразную группу, чтобы посмотреть на проблему, и у вас гораздо выше вероятность того, что вы решите ее правильно ». Работая вместе, этот новый C-Suite создал ресурсы, позволяющие идти на риск, и активно использовал такие возможности, как совместное использование поездок, автоматизация и электрические возможности, при этом оптимизируя работу машины.За этим последовали рост и прибыль, и теперь GM взяла курс на продвижение обновленного ценностного предложения в масштабах всей организации.

    Барра и другие генеральные директора, столкнувшиеся с подобными проблемами, создают баланс в своих C-suites, окружая себя как эксплуататорами, так и исследователями — теми, кто стремится к порядку и оптимизации, а также теми, кто сомневается в данности. Возможно, наиболее ценным из всех является руководитель высшего звена, который, будучи сам обоюдоострым, может привнести парадоксальный образ мышления в своей роли. Генеральные директора могут еще больше наполнить свои непосредственные команды взаимоисключающими ценностями, вознаграждая каждого руководителя высшего звена за явное владение стратегией достижения разведки и разработки в рамках бизнес-единиц.Генеральный директор должен усилить потребность в непрерывном распространении этой стратегии по всей организации, чтобы улучшить сотрудничество, избежать непродуктивных конфликтов и поощрять конструктивное обсуждение различных точек зрения. Системы вознаграждения общей судьбы в высшем руководстве могут помочь генеральным директорам реализовать этот подход убедительным и действенным образом.

    Организационная структура: внедрите амбидекстры в структуру организации

    Ambidexterity — это не только образ мышления, и он не может ограничиваться высшим классом.Скорее, двуличность должна быть встроена в саму структуру компании и внедрена в каждую команду, группу и подразделение.

    Некоторые фирмы преследуют двойные усилия по разведке и разработке через стратегию организационного проектирования, которую мы называем структурной амбидекстричностью . При таком подходе деятельность компании управляется разрозненно; Команды действуют в относительной изоляции, причем каждая группа (и, как правило, каждый член группы) выполняет определенную роль. И этот подход может работать, особенно в периоды стабильности.Организация, у которой есть команда Skunkworks, занимающаяся инновациями и разработкой новых продуктов в Кремниевой долине, ее руководство ведет еженедельные проверки из Огайо, а ее производственные мощности, очень эффективно собирающие все это вместе в Канзасе, действительно могут одновременно эксплуатировать и исследовать.

    Но, несмотря на то, что она относительно проста в реализации, структурная амбидекстрия может не дать предприятиям возможности адекватно реагировать на быстрые рыночные изменения. Это имеет тенденцию препятствовать свежему пониманию от продавцов на местах, препятствовать пониманию дизайна от тех, кто занимается производством, и замедляет передачу информации от одного отдела к другому.Частый результат: в то время как некоторые умеренно инновационные продукты могут попадать на рынок, действительно трансформирующие идеи, как правило, не возникают либо из-за недостатка интегративного творчества, либо из-за того, что они не переживают мост между работой скунса и основными операциями. Более того, трансформационная ценность организации интенсивных внутренних дебатов, вероятно, никогда не будет реализована.

    Альтернативой, принятой многими более гибкими организациями, является контекстуальная амбидекстрия — подход, при котором оптимизация и исследование существуют в рамках каждого отдельного человека и команды, от высшего руководства до производственной линии.В контекстуально амбидекстурных компаниях люди с исполнительными обязанностями постоянно взаимодействуют (через сотрудничество или конфронтацию) с другими, у которых есть исследовательские полномочия. Эта конструкция, которую используют многие генеральные директора, владеющие обеими руками, включает в себя динамику, которая позволяет всей фирме легко перемещаться между двумя режимами на всех уровнях и во всех функциях.

    Одна из организационных структур, которые компании могут использовать для обеспечения контекстуальной амбидекстрии, — это встраивать инновационные подразделения в большинство или все основные направления бизнеса.Это может быть хорошим способом облегчить необходимое взаимодействие между «эксплуататорами» и «исследователями». Однако частая опасность заключается в том, что, если переговоры о капитале и ресурсах будут происходить под радаром высшей корпоративной команды, потребности текущего бизнеса могут лишиться инноваций на нижних организационных уровнях. Чтобы обойти это, генеральный директор должен подумать о создании структур для поддержания творческого напряжения между эксплуатацией и разведкой. Одна возможность состоит в том, чтобы инновационные подразделения отчитывались непосредственно перед генеральным директором, в то время как другая — прояснить ожидания, что предприятия, которым подчиняются инновационные подразделения, предоставят им соответствующую свободу действий и ресурсы для реализации видения топ-команды.

    Конфликт между эксплуатацией и разведкой также может быть разрешен путем принятия портфельного подхода. Компании могут сосредоточиться на одном наборе видов деятельности для получения денежных средств (или поддержки получения денежных средств в краткосрочной перспективе), их источниках для выживания; одновременно, но отдельно, он также должен поддерживать другой набор действий, направленных на разработку новых продуктов, услуг и / или бизнес-моделей. Эти наборы действий могут со временем постепенно переходить от инновационной направленности к ориентации на эффективность или наоборот, что означает, что портфель организации в целом остается сбалансированным в любой момент.Портфель также может быть сбалансирован путем приобретения активов (или организаций) с фокусом, дополнительным к фокусу приобретающей организации — например, цели поглощения могут иметь инновационный фокус, когда приобретающая организация сосредоточена на повышении эффективности.

    Главный исполнительный директор в действии

    Следование этим принципам не всегда легко. Часто это означает, что генеральный директор должен одновременно управлять двумя, казалось бы, противоречащими друг другу подходами к стратегической дифференциации.На поведение руководителей существенно влияет хронологический возраст их фирмы и то, как она добивалась успеха в прошлом. Станьте свидетелем двух крайностей:

    Опасность для новичков: недооценка оптимизации

    Вновь созданные предприятия часто не хотят делать упор на рост в ущерб операционной дисциплине. Первоначально успешные, быстрорастущие стартапы, которые становятся жертвами этого риска, могут уступить позиции на своих рынках другим, которые могут быть более эффективными. Их руководители могут быть вынуждены увеличить долю рынка за счет тех же инноваций, которые ранее давали положительные результаты.Однако эти генеральные директора часто имеют ограниченную пропускную способность, и у них может быть мало внутреннего опыта, чтобы также сосредоточиться на усилении возможностей выполнения.

    Рассмотрим эволюцию одной пищевой компании, которая вышла на рынок в качестве стартапа в 2012 году. Компания росла головокружительными темпами в течение нескольких лет, достигнув оценки более чем в 1 миллиард долларов США. Но к 2016 году такое быстрое масштабирование оказало огромное давление на его операции. Поля были тонкими, как бритва, и было мало места для ошибок при исполнении.На одном побережье, например, производственное предприятие наняло ошеломляющее количество рабочих на 90 338 2000 процентов на 90 339 человек всего за 12 месяцев, что привело к огромному количеству сотрудников и проблем с производительностью. На противоположном берегу неудачные попытки автоматизировать ручные операции привели к ряду ошибок и оплошностей, которые отпугнули многих клиентов. Все это время критически важные ресурсы отвлекались от маркетинга, который ранее был важным двигателем роста.

    В это неспокойное время к нам присоединился новый генеральный директор с типично амбидекстурной игрой для управления операциями с точностью для эффективного обслуживания клиентов, при этом постоянно внедряя инновации, чтобы доставить удовольствие клиентам.Он представил инструменты и метрики для точного измерения удовлетворенности клиентов в режиме, близком к реальному времени, и поручил своей HR-команде адаптировать систему управления эффективностью, чтобы сотрудники, работающие с клиентами, и корпоративные сотрудники стали более подотчетными. В то же время, создавая системы, стимулирующие оптимизацию, он не хотел терять стремление к инновациям, которые были причиной бурного роста компании. Для этого он использовал силу символов, создавая публичные мероприятия, чтобы отметить команды, которые пошли на риск из-за хорошо спланированной инициативы, даже если они в конечном итоге потерпели неудачу.Вместо того, чтобы маргинализировать виновных в неудачах, он чествовал их на всплывающих мероприятиях и возлагал на них ответственность за передачу другим того, что они узнали из своего опыта. Он был твердо уверен, что риск ради риска никогда не войдет в его планы действий, но — посредством таких символических действий — он также ясно дал понять, что обоснованный риск, который случился неудачно, предоставляет уникальные возможности для коллективного обучения. Напряжение между разведкой и разработкой стало ощутимой характеристикой корпоративной культуры; однако, как это ни парадоксально, каждый чувствовал себя более уверенным в своем понимании напряженности.Эта обновленная и усовершенствованная стратегия оказалась плодотворной. На данный момент похоже, что эта компания вернулась в игру.

    Искушение для действующих операторов: искать инновации не в том месте

    Для традиционных операторов существует различная напряженность между оптимизацией и экспериментированием. Руководители существующих компаний часто тяготеют к последним инновациям, то есть в области оптимизации. В середине 2000-х, например, многие генеральные директора сосредоточились на реализации последних идей шести сигм и кайдзен для оптимизации производства и устранения отходов соответственно.Эти дисциплинированные подходы оказали исключительно положительное влияние на фирмы, у которых раньше было мало систем для оптимизации, повышения эффективности и стимулирования роста цен на акции. Действительно, многие компании, которые применяют эти системы непрерывного совершенствования на практике, испытали более короткие технологические циклы, меньшее количество производственных дефектов, меньшие расходы, улучшенное качество продукции и удовлетворенность клиентов, сокращение отходов и уменьшение избыточных запасов. Но затем во многих из этих компаний производительность неожиданно упала, в результате чего их звездные доходы снова упали.

    Со временем становилось все более очевидным, что чрезмерная зависимость от оптимизации с помощью формальных процессов, таких как шесть сигм, снижает уровень рискованных экспериментов, в конечном итоге вызывая у фирм аллергию на инициативы, которые могут производить принципиально новые продукты или процессы. 2 Нестандартный творческий подход, необходимый для разработки бизнес-процессов следующего поколения, подавлялся не склонной к риску организационной культурой и понятным соблазном применить «инновации» для повышения эффективности, а не для создания потенциала. новые бизнес-модели.Хотя на бумаге инновации оставались основной ценностью, менеджеры были вознаграждены за крупные победы в достижении показателей эффективности, что стимулировало неоднократные усилия по достижению этих целей. Многие когда-то культовые новаторы теперь высмеивались как ранние. Там, где они когда-то поддерживали ритм вывода новых продуктов на привлекательные рынки, они превратились в сверхэффективные производственные машины без линейки новых продуктов, удовлетворяющих желаниям потребителей.

    Опасность постоянной оптимизации заключается в том, что остается мало места для риска или совершения ошибок, которые необходимы для обучения.Похоже, что поэтапные системы с жесткими пошаговыми принципами и процедурами наказывают за неудачу. Идея состоит в том, что ошибок следует избегать любой ценой, которая может быть как ошибочной, так и сводящей к минимуму. Как утверждают Джефф Тафф и Стивен Голдбах в своей книге « Detonate », бизнес-инновации требуют элемента риска и извлечения уроков из потенциальных, если не неизбежных, ошибок, которыми можно управлять, чтобы уменьшить неопределенность. 3

    Контрольный список генерального директора по амбидекстуре

    Чтобы сохранить устойчивость перед лицом сбоев и оставаться конкурентоспособными на быстро меняющемся рынке, мы предлагаем генеральным директорам принять более устойчивый подход к амбидекстуре.Действия, которые следует рассмотреть, включают:

    • Вовлеките старшую команду в решение амбидекстных стратегических устремлений, определив всеобъемлющее видение, которое требует как исследовательского, так и эксплуататорского поведения.
    • Стремитесь создать эмоционально привлекательную идентичность для всего бизнеса, которая включает в себя существующие продукты и услуги, но при этом узаконивает и поощряет дальновидное мышление. Это вдохновляет сотрудников, поощряет сосуществование конкурирующих программ и требует творчества.
    • Поддерживать творческое напряжение внутри высшего руководства между потребностями инновационных подразделений и потребностями основного бизнеса. Особенно важно продумать инновационную стратегию наверху; Самые ожесточенные стратегические битвы должны вестись между высшим руководством компании в присутствии генерального директора . Перенос конфликта на более низкий уровень означает, что важные решения о будущем компании могут превратиться в битвы за сферы влияния. Держите эти сложные дебаты на уровне высшего руководства.
    • Обучайте руководителей высшего звена (и, в конечном итоге, всех сотрудников) справляться с напряжением и даже конфликтами таким образом, чтобы не разрушать взаимное доверие и продуктивные отношения.
    • Формулируйте четкие и дифференцированные цели и применяйте четкие цели и показатели, характерные для различных программ эксплуатации и разведки. Предоставленные самим себе, потребности устоявшихся предприятий почти всегда превосходят потребности спекулятивных единиц. Формулировка четких целей и показателей для каждого типа деятельности может помочь обуздать эту тенденцию.

    В то время как амбидекстурность требует, чтобы все уровни организации принимали и управляли противоречиями между оптимизацией и инновациями, то, как эти противоречия управляются и усиливаются, моделируется генеральным директором, который в конечном итоге несет ответственность за распространение амбидекстности по всему бизнесу. Только в том случае, если генеральный директор будет действовать эффективно, компания сможет подняться выше простого реагирования на нарушение конкуренции и, вместо этого, постоянно и намеренно улучшать свою бизнес-модель.

    Вы генеральный директор, владеющий обеими руками?

    генеральных директоров и других руководителей высшего звена, которые могут честно ответить на каждое из этих утверждений «Да! Мы последовательно делаем это », вероятно, преуспевают в продвижении двуличной повестки дня через свои организации.

    Всего

    1. Столкнувшись с новой стратегической информацией, мы не боимся критически осмыслить наши общие предположения о нашей организации и обсудить, как новая информация может повлиять на наш баланс эксплуатации и разведки.
    2. Помимо высшего руководства, любой менеджер в фирме может, желает и взволнован обсуждать «напряжение», присущее достижению баланса между разведкой и разработкой.

    Разведка

    1. Мы возлагаем на себя и других ответственность за поиск новых идей, мыслим нестандартно, но при этом полностью привержены повышению качества и снижению затрат.
    2. Мы регулярно и систематически ищем и приближаемся к новым клиентам на новых рынках, независимо от того, соответствует ли наш текущий продукт или услуга их потребностям.
    3. Мы коммерциализируем совершенно новые для нас продукты и услуги.

    Эксплуатация

    1. Мы улучшаем существующие продукты и услуги, так как лучше понимаем потребности наших клиентов.
    2. Мы находим способы увеличить эффект масштаба на существующих рынках и постоянно ищем способы снизить стоимость внутренних процессов.

    6 увлекательных фактов об амбидекстре, о которых люди не знают

    Первый факт об амбидекстре, о котором вы, возможно, не знали, — это то, что это означает. Для тех, кто не встречал этого слова, это когда человек может легко использовать обе руки. И если вы этого даже не знали, то определенно будете ошеломлены этими увлекательными фактами об амбидекстре. Потому что есть много качеств, которые связаны со способностью хорошо писать как левой, так и правой рукой.

    По данным Scientific American , большинство людей в мире — правши — я говорю от 70 до 95 процентов. Поэтому, когда появляется необычный левша, вы можете быть удивлены увиденным. Написание скрипта левой рукой ? Как странно! Но для избранных ручка может чувствовать себя как дома в обеих руках.

    Если вы правша и при выполнении чего-либо менее доминирующей рукой вы чувствуете, что мир внезапно вращается вспять, вы не владеете обеими руками.На самом деле, как мы узнаем более подробно, люди, которые действительно, полностью владеют обеими руками, встречаются крайне редко. Не мутантный супергерой, вербованный в Людей Икс редко, но все же, редко. Наряду с тем, что вы с легкостью можете правильно использовать обе руки, есть ряд фактов, которые могут заинтересовать вас.

    Люди с амбидекстром — в 1%

    Да, быть амбидекстром очень редко. Хотя 10 процентов населения являются левшами, только около 1 процента действительно могут переключаться между двумя руками.Это действительно отдельная лига!

    Все дело в мозге

    Чтобы разобраться в игре на обеих руках, нам нужно понять, как работает мозг. Потому что исследования показывают, что там есть прямая ссылка. Согласно Reader’s Digest, «амбидекстрия указывает на то, что левая и правая части мозга этого человека в значительной степени симметричны (что верно и для левшей!). С другой стороны, у правшей обычно преобладает левое полушарие». Ваш мозг в основном контролирует то, как ваши руки держат ручку.

    Существуют различные уровни навыков

    … потому что у вас может быть смешанная рука, но при этом у вас будет доминирующая рука. Но у тех, кто насквозь владеет обеими руками (опять же, очень редко и мало людей), не имеет доминирующей руки. Они могут легко использовать и то, и другое, меняя перья между левым и правым.

    В хорошей компании

    Физические и художественные занятия — это место, где парят обе руки. Если вы мне не верите, поверьте, компанию держат двуличные люди.Согласно Mental Floss , «Леонардо да Винчи, Пит Роуз, Ричард Фейнмен, питчер Грег А. Харрис, Мишель Кван, Сигеру Миямото, Пол Маккартни, Бенджамин Франклин и Гарри Трумэн» имели скрещенные доминирующие руки. Поздравляю вас стать вдохновителями и гениями искусства.

    Есть связь с синестезией

    Те, кто владеют обеими руками, также могут испытывать синестезию. Что для обычного правши звучит довольно увлекательно. «Читательский дайджест» объясняет: «Если вы когда-нибудь слышали о людях, которые могут слышать цвета, ощущать физические ощущения, которые испытывают другие люди, или даже связывать числа с личностями, все эти ощущения являются разновидностями синестезии.Это удивительное состояние мозга активирует сразу несколько чувств «. Все это связано с тем, что у меня есть черты симметричного мозга. И теперь я, правша, задаюсь вопросом, как звучит розовый.

    Ambidextrous Started Как левши, вероятно,

    Один из самых интересных фактов, связанных с владением обеими руками, заключается в том, что большинство амбидекстров, вероятно, начинали с доминирующей левой рукой. Более увлекательно, чем , то, что — это то, откуда берет свое начало навык владения крестом.

    В Библии левая рука ассоциировалась с колдовством. К сожалению, люди не считали это очень крутым. Это даже коренится в языке. Готовы заняться компьютерным спортом? Я думаю да. На латыни «синистра» означает левый, отсюда и произошло слово «зловещий». Таким образом, люди, которые были левшами, могли чувствовать себя вынужденными использовать свою правую руку, чтобы отразить любое жестокое и ложное суждение, которое могло привести к развитию у людей с обеих сторон. Я действительно потрясен.

    Развитие организационной амбидекстры — последствия для HR, L&D и OD

    В настоящее время одна из главных тем в литературе по менеджменту и организационному развитию — это вопрос об организационной амбидекстуре.


    Получайте обновления от Oxford Review — бесплатно.

    Будьте в высшей степени хорошо информированными

    Получите БЕСПЛАТНЫЕ брифинги по исследованиям в области организации и развития персонала, инфографику, видео-брифинги по исследованиям, бесплатную копию Oxford Review и многое другое …

    Будьте в высшей степени хорошо информированными и актуальными

    Успех! Пожалуйста, проверьте свою электронную почту. Если вы ничего от нас не получили (проверьте нежелательную почту), адрес электронной почты может быть неправильным — попробуйте еще раз.


    Выполнение двух основных организационных задач, изменение приносит около

    Проблема, которая преследует многие организации, заключается в том, как продолжать использовать свои существующие возможности, одновременно развивая и исследуя новые. Одной из самых известных неудач в этом отношении, должно быть, является компания Kodak, которая изобрела цифровую камеру, и, тем не менее, именно эта технология стала причиной падения компании Kodak.

    Организационная амбидекстрия означает способность успешно выполнять обе задачи одновременно, продолжать успешно использовать и развивать свои существующие продукты и возможности, в то же время изменяясь, адаптируясь к новым рыночным условиям и разрабатывая новые продукты и возможности некоторых из них. что может вывести организацию в совершенно новом направлении.

    За последние 15–20 лет появилось все больше исследований, размышлений и литературы о том, как создать успешную амбидекстричность. В статье, только что опубликованной в журнале Human Resource Management, группа исследователей провела очень полезный обзор исследований и литературы на сегодняшний день. В этом документе интересно то, что он фокусируется на вкладе и роли, которую человеческие ресурсы и функции организационного развития должны играть в создании и поддержании организационной амбидекстности.

    41 исследование

    В статье дается обзор 41 эмпирических исследований, которые относятся конкретно к этому предмету, а также роли, которую человеческие ресурсы и функции организационного развития, такие как обучение и развитие, например, должны играть в развитии и поддержании организационной амбидекстности. Статья обширна и детальна. Если вас интересует эта тема, вы можете найти ссылку на 28-страничную статью в разделе ссылок.

    В частности, статья фокусируется на следующих областях в литературе по организационной амбидекстричности:

    • Характеристики сотрудников
    • Характеристики лидера
    • Организационная структура
    • Культура
    • Социальные отношения и
    • Организационная среда

    и дает рекомендации специально для человеческих ресурсов и функций организационного развития.

    Характеристики сотрудников

    Первое, на что обращают внимание, — это то, как характеристики сотрудников влияют на амбидекстры организации.

    Первый вывод заключался в том, что сотрудники, имеющие опыт работы в таких областях, как финансы и бухгалтерский учет, обычно менее склонны, чем сотрудники, работающие в таких областях, как маркетинг и человеческие ресурсы, адаптироваться к изменениям.

    Другое исследование показало, что сотрудники, которые проводили меньше времени в организации и отрасли и занимали менее руководящие должности, как правило, имели результаты, которые больше соответствовали результатам амбидекстрии, чем люди, которые работали больше времени и занимали более высокие должности.Однако исследования также показали, что опыт решения конкретной задачи в отличие от общего времени, отведенного на работу, действительно помог в достижении амбидекстров.

    Также было обнаружено, что некоторые могут подумать вопреки интуиции, что сотрудники, которые предпочитают «отстраненную» ориентацию от текущей ситуации в организации, как правило, оказывают наибольшее положительное влияние на развитие организационной амбидекстности.

    Не только это, но и то, что сотрудники, которые критически сравнивают ситуации и состояния в организации и имеют ориентацию «вдали от», имеют еще больший положительный эффект во всей организационной амбидекстуре.

    Одна из важнейших характеристик сотрудников, известная как «ориентация на учебные цели», то есть готовность приобретать новое мышление, новые способности и способность быстро приспосабливаться к новым ситуациям, также сильно коррелирует с обоими положительными качествами.

    Проблема с высокопроизводительными работниками

    Вы можете быть удивлены, обнаружив, что сотрудники, ориентированные на высокую производительность, часто участвуют в деятельности, которая контрпродуктивна при поощрении организационной амбидекстности.Объяснение этому состоит в том, что эти люди склонны избегать новых и сложных задач, чтобы избежать возможного сбоя и нарушения своего производительного и высокопроизводительного потока.

    Кроме того, сотрудники, которые твердо отождествляют себя со своей командой, получают удовольствие от применения правил и процедур и следования распорядкам, или которые поддерживают статус-кво, также, как правило, имеют результаты, которые контрпродуктивны для результатов амбидекстности.

    Кроме того, ролевой стресс, ролевой конфликт и ролевая неоднозначность также тесно связаны с уменьшением амбидекстричности.Это убедительно свидетельствует о том, что отдельные лица и группы, которые более нетерпимы к неопределенности, имеют тенденцию снижать уровень амбидекстричности организации.

    Авторы также отмечают положительную роль эмоциональной устойчивости сотрудников в развитии и поддержании организационной амбидекстности.

    Понятно, что развитие сотрудников по направлениям:

    • учебная ориентация,
    • допуск на двусмысленность и неопределенность,
    • Развитие критического мышления,
    • Умение позитивно относиться к ошибкам и неудачам
    • — способность устранять неоднозначность ролевого стресса и конфликта, а
    • Развитие эмоциональной устойчивости / регуляции эмоций

    — это центральный человеческий ресурс, а также вопросы обучения и развития, которые могут внести большой вклад в развитие организационной амбидекстности.

    Лидерские характеристики

    Множество академических исследований показали, что лидерство имеет решающее значение для развития и поддержания организационной амбидекстности. Лидеры, которые не сосредоточены на развитии и поддержании амбидекстности в своей организации, как правило, уменьшают ее.
    Авторы

    также обнаружили, что, когда лидеры имеют схожий фон, опыт и ориентацию, организация имеет тенденцию больше сосредотачиваться на использовании существующих способностей в ущерб развитию новых направлений и способностей.С другой стороны, команды лидеров с разным бэкграундом и опытом, как правило, сосредотачиваются на изучении новых направлений и возможностей. Было обнаружено, что руководящие группы, состоящие из команды основателей с общими филиалами в компании и лидеров разного происхождения, как правило, лучше развивают организационную амбидексность.

    Кроме того, было обнаружено, что лидеры, обладающие обширным опытом в функциональной области, менее склонны к развитию амбидекстрии.

    Допуск неопределенности

    Помня, что амбидекстрия относится как к развитию новых способностей, так и к использованию существующих способностей в одно и то же время, было обнаружено, что лидеры с большей адаптируемостью и терпимостью к неопределенности и двусмысленности, как правило, имеют лучшие результаты с точки зрения двусмысленности.

    Одно исследование, проведенное в 2009 году, обнаружило, что трансформационные лидеры, как правило, сосредотачиваются на развитии амбидекстрии и, следовательно, имеют лучшие результаты в этой сфере.

    Кроме того, было обнаружено, что лидеры, которые продвигают культуру обмена знаниями и инновации, также склонны продвигать амбидекстры. Дальнейшие лидеры, которые умеют придерживаться парадоксов, также имеют лучшие результаты в этой области.

    По сути, лидеры, которые хорошо умеют оценивать риски в сложных ситуациях и терпимы к неопределенности, неудачам, напряжениям, а также способны адаптироваться и гибки, как правило, имеют лучшие результаты с точки зрения развития и поддержания организационной амбидекстности.

    Развитие лидерства

    Опять же, развитие лидеров в этих областях имеет решающее значение для помощи организациям в развитии и поддержании амбидекстности. Кроме того, набор и отбор руководителей, которые имеют разный уровень подготовки и предпочтительно широкий образовательный и рабочий опыт и обладают характеристиками, упомянутыми выше, окажут значительное влияние на уровень двустороннего взаимодействия в организации. Также стоит подумать о том, какие атрибуты продвигают анализ эффективности организации и структура вознаграждения.Например, авторы подчеркивают развитие эмоционального интеллекта и устойчивости.

    Кадровые практики

    В статье исследуется роль методов и систем управления персоналом и их влияние на развитие организационной амбидекстрии. Такие вещи, как увязка стимулов старшей команды, таких как бонусы и участие в прибылях, с общим успехом организации, положительно влияет на амбидекстричность организации. Кроме того, оценка и поощрение творческих способностей и инноваций также положительно коррелируют с амбидекстрием, как и восприятие сотрудниками справедливости в организации.

    Одно исследование показало, что прямое обучение действительно оказывает положительное влияние. В частности, обучение по таким темам, как, например, права интеллектуальной собственности, также оказывает положительное влияние.

    Ряд исследований указали на то, что HR-функция создает и поддерживает амбидекстры как особый фактор успеха в развитии организационной амбидекстности. Это означает, что концепция амбидекстров должна быть частью общей стратегии управления персоналом.

    Организационная структура
    Значительное количество исследований показали, что отделение текущих операционных возможностей организации от исследовательских и опытно-конструкторских функций, необходимых для разработки новых направлений, продуктов и возможностей, имеет важное значение для организационной амбидекстности.

    Попытки интегрировать функции или возложить на операционные функции ответственность за развитие новых возможностей, как правило, не работают и сокращают общую организационную амбидексность.

    Другие проблемы, описанные в этом документе, который стоит прочитать, включают тот факт, что наделение сотрудников полномочиями решать проблемы, ставить цели и изменять политику и процедуры тесно взаимосвязано с вкладом сотрудников и руководства в обеспечение амбидекстности.

    Культура

    Организационная культура рассматривается как важнейший вопрос в развитии организационной амбидекстрии.Культурные факторы, повышающие уровень амбидекстрии, включают такие вещи, как:

    1. Имея общее видение
    2. Поощрение творчества
    3. Поощрение терпимости к неопределенности и межличностным различиям
    4. Организационное разнообразие
    5. Культурная сплоченность
    6. Развитие культуры обучения и ориентации
    7. Открытость
    8. Совместное принятие решений и
    9. Открытость к вызову

    , например, все вносят свой вклад в развитие организационной амбидекстричности.

    Бесплатные обновления исследований и многое другое — заполните форму, а мы позаботимся обо всем остальном…

    Будьте в высшей степени хорошо информированными

    Получите БЕСПЛАТНЫЕ брифинги по исследованиям в области организации и развития персонала, инфографику, видео-брифинги по исследованиям, бесплатную копию Oxford Review и многое другое …

    Будьте в высшей степени хорошо информированными и актуальными дата

    Успехов! Пожалуйста, проверьте свою электронную почту. Если вы ничего от нас не получили (проверьте нежелательную почту), адрес электронной почты может быть неправильным — попробуйте еще раз.

    Список литературы

    Джунни, П., Сарала, Р. М., Тарба, С. Ю., Лю, Ю. и Купер, К. Л. (2015), Введение приглашенных редакторов: роль человеческих ресурсов и организационных факторов в амбидекстуре. Гм. Ресурс. Управ., 54: s1 – s28. DOI: 10.1002 / ч. 21772

    Будьте в высшей степени хорошо информированными

    Получайте самые последние брифинги разведывательной информации, брифинги по видео-исследованиям, инфографику и многое другое, отправляемые непосредственно вам по мере их публикации.

    Будьте самым впечатляюще хорошо информированным и актуальным человеком…

    Успех! Теперь проверьте свою электронную почту, чтобы убедиться, что мы правильно ее поняли.

    Написать ответ

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *