Дисфункциональные семьи это: Дисфункциональная семья | Отношения | Наша Психология

Содержание

Дисфункциональная семья — что это такое?

 «Если ребенок окружен критицизмом, он учится обвинять,
Если ребенок видит враждебность, он учится драться,
Если над ребенком насмехаются, он учится быть робким…
Если с ребенком обходятся справедливо, он учится справедливости.
Если ребенок чувствует себя в безопасности, он учится верить
Если ребенка принимают и обращаются с ним дружелюбно,
он учится находить любовь в этом мире»
Дорис Лоу Нолт

В различной психологической литературе часто встречается словосочетание «ДИСФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СЕМЬЯ». Давайте разберемся, что это такое и как понять, не является ли собственная семья дисфункциональной.

Словосочетание «дисфункциональная семья» произошло от лат. dis — «нарушение», «расстройство», «утрата чего-либо», и functio — «деятельность». Это семья, порождающая неадаптивное, деструктивное поведение одного или нескольких ее членов, в которой существуют условия, препятствующие их личностному росту. Таким образом, дисфункциональные семьи — это семьи, в которых что-то нарушается, и они постепенно становятся полной противоположностью счастливым семьям, в которых члены семьи имеют между собой теплые, наполненные любовью отношения.

Здоровая семья Дисфункциональная или проблемная семья
Члены семьи понимают, что все они разные и каждый из них — личность.
Одни из них мужчины, другие — женщины. У одних русые волосы, у других рыжие. Одни любят мясо, другие — терпеть его не могут.
Одни молодые, другие — постарше.
Людям, живущим в дисфункциональных семьях, бывает трудно признать право на различность. В таких семьях быть другим — значит быть плохим. А это уже повод, чтобы тебя не любили.
Члены здоровых семей осознают, что между членами смьи могут быть различия. Одна и та же картина может казаться красивой одним, и уродливой другим.
Один и тот же поступок может быть оценен по-разному.
В проблемных семьях часто пытаются не замечать разногласия или «замалчивать» их. Сами по себе разногласия кажутся членам семьи чем-то плохим.
Члены семьи откровенны друг с другом. Открыто говорят чего хотят, что думают, чувствуют. Говорят вслух о разногласиях. Посылают друг другу четкие, однозначные сигналы о том, чего хотят от других Недоверие и страх не позволяет членам семьи открыто делиться с другими своими мыслями и чувствами
Члены семьи знают, что доставляет им радость и удовольствие и говорят об этом со своими близкими Разговоры об удовольствии часто так же трудны, как и разговоры о боли.
Здоровые семьи говорят о существующих проблемах и стараются их решить Дисфункциональные семьи делают вид, что проблем нет.

В группе риска традиционно называют следующие категории семей:
— семьи где один из членов семьи болен алкоголизмом
— семьи где один или оба взрослых страдает хронической болезнью, депрессией, или психическим заболеванием
— семьи в которых один из родителей погибает, а другой не может справиться с горем и полноценно заботиться о детях
— семьи в которых существует физическое или психологическое насилие;
— семьи в которых ребенок усыновлен, но полностью не принят
— семьи со слишком строгими религиозными нормами

Известный психолог В. Сатир в своей книге «Вы и ваша семья» предлагала несколько вопросов, которые помогают понять — хорошо ли Вам в вашей семье:
• На что похожа ваша семья?

• Вам нравится жить в вашей семье в данный момент?
• Вы чувствуете, что живете с друзьями, людьми, которые вам нравятся, которым вы доверяете и которые симпатизируют и доверяют вам?
• Быть членом вашей семьи весело и интересно?
• Можно ли семью, в которой вы выросли, назвать, в какой-то степени удачной?
• А семью, в которой вы живете сейчас?

Если вы несчастливы в вашей семье, если происходит что-то, что вам не нравится, но изменить это никак не получается — это повод обратиться к психологу.

Характерные признаки дисфункциональной семьи | Благотворительный детский фонд «Виктория»

Осипова И.И.,д. соц. н., руководитель Управления семейных программ БДФ «Виктория»

  

Профилактика сиротства – это огромный стратегический пласт деятельности государства и общества.

В профилактике сиротства (в международной сложившейся практике) традиционно выделяют следующие уровни:

Первичная профилактика  (базовый) уровень, который, как правило, является основным объектом государственной заботы: благосостояние народа, уровень оплаты труда,  образования, здравоохранения, отдыха, социального обеспечения и т.д.;

Вторичная профилактика — это уровень работы с кровной (биологической) семьей по предотвращению  развития наметившегося неблагополучия. Система государственной и иной помощи семьям, поддержки, контроля.

Третий уровень — это уровень «замещающей заботы» или уровень развития системы семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, социализация данной категории, привитие навыков нормативного поведения, семейных традиций, ценностей, моделей семейного воспитания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

вторичная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Схема 1.Уровни и направления профилактики сиротства

 

Согласно логике и сложившейся практике в международном сообществе, чем выше благосостояние народа, семьи, личности в государстве, чем адекватнее государственная политика в отношении своего населения, тем ниже (стремится к нулю) составляющая сиротства, тем меньше средств у государства идет на защиту сирот, социальные гарантии для данной категории, меньше показатели скрытого сиротства, т.е. чем более обеспечен базовый уровень потребностей населения и семьи, как основного института социализации детей, тем ниже уровень социального сиротства.

Мечты наших государственных деятелей решить проблему сиротства в последующие 3-5 лет обречены на провал, в силу того, что именно этого базового уровня профилактики сиротства нет, нет эффективно действующей системы поддержки семьи, ребенка, никакие меры материального характера, направленные на стимуляцию процессов усыновления детей-сирот российскими гражданами, устройства в приемные семьи – не  сработают, опять же потому что не выстроен на уровне государства и общества ни один из уровней профилактики сиротства.

Детские дома закрываются не потому, что нет детей-сирот, а потому, что дети из дисфункциональных семей сегодня заполняют и переполняют приюты и социально-реабилитационные центры, затем возвращаются обратно в кровные семьи, в которых за время пребывания детей в центрах, ситуация значительно ухудшилась и стала ещё более опасной для ребенка.

Ежегодно выявляются более 80 тысяч детей, находящиеся в социально опасном положении, 75% от выявленных ежегодно становятся социальными сиротами, ежегодно идет возврат детей из приемных семей (и эта цифра- несколько тысяч детей в год), так о каком снижении численности данной категории через 3-5 лет мы вообще говорим?

Законодательно определены несколько категорий семей, которым гарантирована помощь и поддержка, вмешательство со стороны государства: семья, находящаяся в трудной жизненной ситуации, семьи в социально опасном положении, семьи, нуждающиеся в помощи государства. Все чаще в профессиональной  литературе употребляется сочетание «семья и дети группы риска», и, как правило, в эту категорию, в силу размытости границ данного понятия и отсутствия четкого определения категории «семья и дети группы риска» в науке, вкладываются все выше перечисленные категории, включая детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации и социально-опасном положении.

Чтобы попытаться определить границы категории «семья и дети группы риска», порассуждаем на тему «Что такое группа риска» в широком смысле? Например, кто такие люди, входящие в группу риска по сердечно-сосудистым заболеваниям? Это люди, имеющие избыточный вес, наследственную предрасположенность к данному заболеванию, повышенный холестерин и т.д. Следующий вопрос: Больны ли люди, входящие в группу риска? -Нет, но у них есть риск заболевания, если человек провоцирует его, не соблюдая некоторых правил: контроль веса, контроль питания, активный образ жизни, периодические медицинские обследования, как минимум.

Таким образом, перенося данный алгоритм определения «группы риска» на семьи группы социального риска, можно сделать следующие выводы: семьи группы риска — это семьи, имеющие риск развития неких негативных семейных сценариев.

 

Таким образом:

Социально-благополучная семья — это семья, обеспечивающая ребенку максимум возможного уровня физического, интеллектуального, психического, духовного, нравственного развития, а также реализацию личности ребенка в интересах общества.

Семья группы риска — семья, в которой жизнедеятельность детей объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств, которые не могут быть преодолены семьей самостоятельно.

      (Риск развития негативных семейных сценариев, задержки в развитии детей, ухудшения жизненных перспектив ребенка).

Семья, находящаяся в трудной жизненной ситуации — семья, где дети ещё не лишены родительского попечения и находятся в обстановке, представляющей угрозу их жизни или здоровью, либо препятствующей их нормальному воспитанию и развитию из-за действий или бездействия родителей (иных законных представителей).

     (Риск изъятия ребенка из семьи или отказа он него).

Сопровождение семьи — комплекс мероприятий, направленных на социально-педагогическую, психологическую и иную поддержку семьи с целью её сохранения.

Семья как система выполняет ряд присущих только ей функций, одной из наиболее значимых является родительская функция (подсистема), включающая в себя заботу о детях, их воспитание, развитие, социализацию и т.п. Таким образом, правила поведения в данной подсистеме определяются характером взаимодействий типа «родитель – родитель». Родительская подсистема не всегда состоит из отца и матери, это может быть одна мать, мать-сожитель, которые в той или иной мере участвуют в воспитании детей. Полноценность развития ребенка в семье полностью зависит от качества исполнения родителями своих функций. Приведенные ниже диаграммы проявляют наиболее  проблемные зоны в функционировании семьи группы риска по социальному сиротству, семей, находящихся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении.

 

 

Диаграмма №1. Особенности функционирования семейной системы

в неблагополучных семьях, %

Самой распространенной причиной социального неблагополучия семьи с детьми становится  малообеспеченность, отсутствие средств к существованию.  Основными источниками доходов в семьях группы риска по социальному сиротству являются детские пособия. Таким образом, общечеловеческая ценность ребенка трансформируется в материальную ценность от ребенка, чем больше детей, тем больше средств у родителей, что никак не влияет на качество содержания, воспитания, развития, образования самих детей, т.е. дети или деторождение становится средством, источником получения материальных благ:

детского пособия, пенсии, субсидий, льгот и т.д. В эту же категорию следует отнести все случаи продажи детей, суррогатное материнство.

 

 

Диаграмма №2. Источники доходов дисфункциональных семей, %

 

Очень интересно проследить качественные характеристики родителей: отца, матери, которые трансформируются в нечто совершенно особое, имеющее другие ценности, представления о норме. Так отцы в таких семьях имеют алкогольную зависимость, нигде не работают, имеют инвалидность, судимость, т.е. налицо нравственная либо физическая ущербность, дисфункциональность.

 

 

Диаграмма №3. Качественная характеристика отца в дисфункциональных семьях, %

К сожалению, следует констатировать факт снижения авторитета, статусной нагрузки мужчин в семьях группы риска по социальному сиротству. Достаточно долго бытовала теория, согласно которой отчимы, сожители не выполняют обязанностей главы семьи, родительских функций, потому что ребенок неродной, но как показывает наше исследование, родительские функции и функции по обеспечению семьи слагают с себя и биологические отцы, мужчины занимают позицию ещё одного ребенка в семье, усугубляя и без того тяжелое финансовое положение, что свидетельствует о трансформации института отцовства, традиционной роли отца, добытчика, защитника в семье.

 

 

Диаграмма №4. Социальный статус мужчины в дисфункциональной семье, %

Не менее драматичная картина складывается и с характеристикой матери в семье группы риска по социальному сиротству. Не смотря на сложное финансовое положение в семье, женщины не стремятся трудоустроиться, что-то изменить в своей жизни, инфантильны, не ориентированы на развитие  свое и своих детей, т.е дети — неотъемлемая и не всегда приятная часть жизни, крест, который нужно нести. Таким образом, социальный портрет женщины, матери в семье группы риска по социальному сиротству: это женщина до 40 лет, мать-одиночка, не работающая, проживающая совместно с родственниками в одной квартире, социально не успешная.

 

 

Диаграмма №5. Социальный статус женщины в дисфункциональной семье, %

Как показало наше исследование, большая часть семей группы риска проживают в составе расширенной семьи, в одной квартире пребывают несколько поколений. В тоже время члены семьи разобщены, преобладает конфликтный стиль взаимоотношений между родственниками, нет взаимопонимания, взаимопомощи, что свидетельствует о разрыве психологических, эмоциональных связей между членами одной семьи, что является одним из основных показателей, характеристик семьи группы риска.

Диаграмма №6.  Уход за детьми в дисфункциональной семье, %

Неисполнение в полном объеме родительских функций по обеспечению базовых потребностей детей в уходе, воспитании, развитии, любви, социализации, семейном и социальном окружении в семьях группы риска неизбежно влечет развитие у детей различных нарушений и степень этих нарушений прямо пропорционально степени семейных дисфункций и длительности пребывания ребенка в этих условиях. Социальный портрет ребенка из семьи группы риска: это ребенок, которому не обеспечены со стороны родителей основные потребности в заботе, уходе, любви, воспитании, развитии, со слабым здоровьем, низкорослые и с недостатком веса, дефектами речи, психолого-педагогическими отставаниями в развитии, изгой в детском коллективе, с проблемами в поведении.

 

 

Диаграмма №7. Характерные признаки неблагополучия у детей, %

Помимо характерных признаков детского неблагополучия, можно также определить ряд наиболее распространенных рисков, угроз для полноценного развития ребенка. К числу таких угроз следует отнести нарушение детско- родительских отношений (родительская некомпетентность),эмоциональное отвержение со стороны родителей, ближайшего окружения, сверстников; оставление без помощи, присмотра, контроля, риск отобрания из семьи, разлуки со значимыми взрослыми.

 

Диаграмма №8.Характерные риски для детей в дисфункциональных семьях, %

 

Диаграмма №9. Объект формирования привязанности, %

Ещё одной характерной отличительной чертой семей группы риска является то, что привязанность у детей, в силу дисфункциональности родителей, формируется в большинстве случаев к людям из семейного окружения (бабушка, тети, сестры, братья) и социального окружения (воспитатели детского сада, учителя, соседи). Нередки случаи, когда привязанность формируется у детей к животным, в силу отсутствия в ближайшем окружении взрослых, дающих детям заботу, любовь, безопасность, принятие и поддержку.

 

Таким образом, дисфункциональные семьи характеризуются:

  • социальным неблагополучием в нескольких поколениях,
  • конфликтными отношениями внутри семьи,
  • структурой основных доходов семьи: пенсии, детские пособия,
  • степенью личностного вырождения,
  •  деградацией ценностных внутрисемейных установок: ребенок не ценность, а средство достижения материальных благ.

Выявление семей группы риска на ранних (начальных) стадиях неблагополучия позволяет корректировать процессы развития семейных девиаций и обеспечивать детям необходимый уровень удовлетворения базовых потребностей со стороны семьи и, тем самым, предотвращать воспроизводство девиантной модели семейного воспитания в будущем.

 

 

 

Литература:

 

  1. Результаты научно-исследовательской работы по анализу факторов социального сиротства и механизмов его профилактики в регионах Российской Федерации в рамках реализации проекта
    «Распространение и поддержка семейных форм устройства» благотворительной программы
    «Семейные формы устройства детей-сирот», АНО «Независимый институт социальной политики», 2008
  2. Захаров А.И. Психологические особенности диагностики оптимизации взаимоотношений в конфликтной семье. // Вопросы психологии.: Сб.. — Изд-во Речь, 2007. — № 3. — С. 58-68.

 

Признаки дисфункциональной семьи. Зависимость. Семейная болезнь

Признаки дисфункциональной семьи

(приводятся по книге Джона Бредшоу «Семья». Bradshaw J., 1988)

1. Отрицание проблем и поддержание иллюзий.

2. Вакуум интимности.

3. Замороженные правила и роли.

4. Конфликтные взаимоотношения.

5. Недифферениированность «Я» каждого члена («Если мама сердится, то сердятся все»).

6. Границы личности либо смешаны, либо наглухо разделены невидимыми стенами.

7. Все держат секрет семьи, все поддерживают фасад псевдоблагополучия.

8. Склонность к полярности чувств и суждений.

9. Закрытость системы.

10. Абсолютизирование воли, контроля.

Воспитание в дисфункциональной семье подчиняется определенным правилам. Вот некоторые из них.

1. Взрослые – хозяева ребенка.

2. Лишь взрослые определяют, что правильно, что неправильно.

3. Подразумевается, что ребенок отвечает за гнев взрослых.

4. Родители держат эмоциональную дистанцию.

5. Воля ребенка, расцениваемая как упрямство, должна быть сломлена и как можно скорее.

Если следовать этим правилам, то в семье образуются две группы людей – угнетатели (родители), наделенные властью и абсолютным контролем, и угнетаемые (дети).

Угнетаемые не имеют права голоса. В них ценится превыше всего послушание. Задавать вопросы о том, почему надо слушаться всех взрослых, было бы нарушением привил семьи, посягательством на святость власти родителей.

Пристрастие к власти, силе и насилию составляет болезненную (аддиктивную) характеристику дисфункциональной семьи. Насилие само по себе есть пристрастие (аддикция). Дети, перенесшие физическое или сексуальное насилие, выучили урок беспомощности. Рана психической травмы будет давать знать о себе всю жизнь. У таких детей может развиться пристрастие к виктимизаиии. Это болезненное неосознанное стремление попадать в положение жертвы. Они готовы стать рабами (См. вышеописанные типы «Избиваемая жена», «Жена-угодница»).

Чтобы выжить и чувствовать себя в безопасности, ребенок до подросткового возраста верит, что родители хорошие, все правила и предписания родителей заглатывает без критики. Ничто не могло бы разубедить ребенка и том, что родители хорошие.

Правила дисфункциональной семьи Клаудиа Блэк в своей книге «Это никогда со мной не случится» (Black С., 1981) сформулировала предельно кратко. Это правило трех «не»:

• не говори,

• не чувствуй,

• не доверяй.

Дети научаются защищать себя в подобных семьях с помощью встроенных в нас механизмов психологической зашиты (защита Эго). Дети подавляют свои чувства, отрицают то, что происходит, проецируют гнев и ненависть на предметы или на друзей. Создают иллюзию любви и привязанности. Дети идеализируют и минимизируют, затуманивают свои чувства и сознание. И в конце концов могут вообще ничего не чувствовать. Эти же механизмы защиты интенсивно работают у взрослых зависимых и созависимых лиц.

Таблица 3. Перечень отрицательных правил и отрицательных заявлений, распространенных в дисфункциональных семьях

Отрицательные правила Отрицательные заявления Не выражай своих чувств Постыдился бы Не злись Ты недостаточно хорош(а) Не будь печальным Лучше бы тебя у меня не было Не реви Твои потребности неправильны Делай так, как я говорю, а не так, как я делаю. (Напр., не кричи, а сама кричит) Торопись стать взрослым Будь хорошим, милым, безупречным Будь послушным, не будь самостоятельным Избегай конфликтов, избегай ввязываться в конфликт Будь мужчиной Не думай, не разговаривай, а выполняй мои приказы Большие мальчики не плачут. Веди себя, как ведут хорошие девочки (милые дамы) Хорошо веди себя в школе Не будь таким Не задавай вопросов У тебя не может быть таких чувств Не предавай семью Ты такой тупой (плохой) Не выноси сор из избы, не выдавай секретов семьи Это из-за тебя Чтоб тебя не было слышно! Ты нам всем обязан Никаких разговоров за спиной! Конечно, мы тебя любим Не возражай мне Я жизнью (карьерой) пожертвовала ради тебя. Если бы не вы (дети), я была бы счастлива Ты всегда должен хорошо выглядеть Как ты мог это сделать мне? Я всегда права, ты всегда неправ Мы не будем любить тебя, если ты… Всегда контролируй себя. Ты меня с ума сведешь! Подумай о родителях Ты никогда не доводишь дело до конца Не пьянство причина несчастий нашей семьи Ты такой эгоист Не раскачивай лодку (сохраняй существующее положение вещей) Нет, я из-за тебя скоро умру Это неправда Я тебе точно обещаю (но обещания не выполняются)

Выше приведены перечни отрицательных правил и отрицательных заявлений, которые характерны для дисфункциональных семей из книги Уитфилда «Исцеление внутреннего ребенка» (Whitfield Ch.L.,1983).

Дисфункциональная семья и отклоняющееся поведение ребенка //Психологическая газета

Большинство отклонений поведения несовершеннолетних  (правонарушения, безнадзорность, употребление психоактивных веществ) имеют в своей основе один источник: социальную дезадаптацию, корни которой лежат в дезадаптированной семье. Социально дезадаптированный ребенок, находясь в трудной жизненной ситуации, является жертвой, чьи права на полноценное развитие грубо нарушили.

Согласно принятому определению, социальная дезадаптация означает нарушение взаимодействия индивидуума со средой, характеризующееся невозможностью осуществления им в конкретных микросоциальных условиях своей позитивной социальной роли, соответствующей его возможностям.

Невозможность осуществления позитивной социальной роли вынуждает искать обходные пути для реализации своей потребности в развитии. В результате — уход из семьи или из школы, где невозможно удовлетворение потребностей развития. Другой способ ухода — эксперименты с наркотиками и другими психоактивными веществами (ПАВ). И, наконец, совершение правонарушения.

Таким образом, социальная дезадаптация, вызванная совокупностью факторов социального, экономического, психологического и психосоматического характера, приводит к утрате несовершеннолетним основной потребности — потребности в полноценном развитии и самореализации.

Главной причиной социальной дезадаптации, лежащей в основе отклоняющегося поведения несовершеннолетних, является дисфункциональность семьи. Семья – это основополагающая ячейка, где осуществляется социализация ребенка. Из всех дефектов социализации личности наиболее опасными являются семейные дефекты. Процесс социализации в семье предполагает усвоение ребенком образцов нормативного, социально одобряемого поведения родителей. Их поведение до определенного возраста становится эталоном для подражания. Усвоение родительских норм, образцов и моделей поведения позволяет подростку не искать заново решений в стандартных ситуациях, а вести себя как бы автоматически, в соответствии с принятыми в данной среде и усвоенными личностью шаблонами.

Будучи первичной малой группой, семья отличается следующими признаками:

  • Семья  представляет  собой  относительно тесное сообщество.
  • Семья  сама себя воспроизводит.
  • Семья удовлетворяет важнейшие жизненные потребности людей, в том числе, те, которые не может удовлетворить вторичная группа.
  • Семья формирует личность в целом, а вторичные группы (школа, производство, государство) воздействуют на нее лишь в определенных аспектах.
  • Ее влияние на индивида первично как по времени, так и по содержанию.
  • Члены семьи находятся в постоянной взаимозависимости, поэтому любое изменение поведения одного из них влечет за собой изменения в поведении остальных.

Нарушения тех или иных функций семьи (а именно: воспитательной, хозяйственно-бытовой, эмоциональной, первичного социального контроля) влечет за собой деформацию семейных отношений.

Например, причиной нарушений воспитательной функции семьи могут стать хозяйственно-бытовые отношения между членами семьи, конфликты по вопросам воспитания, вмешательство других членов семьи (Э. Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис, 1999).

Нарушение функций семьи делает её дисфункциональной, создающей условия десоциализации ребенка.

Процесс социализации приобретает особо острые формы в подростковом возрасте. Родительские требования и дисциплинарное воздействие влияют на стремление ребенка освободиться от родительской опеки именно в подростковом возрасте. Избавление от родительской опеки является универсальной целью отрочества. В западной психологии (М. Клее, 1991) отмечают, что эмансипация осуществляется через последовательное замещение роли родителей группой сверстников в процессе социализации. Семья постепенно теряет свою привлекательность и притягательность по сравнению с группой сверстников, которая отныне является носителем системы ценностей, норм поведения и источником определенного статуса.

Криминологи выделяют 5 типов дисфункциональных семей (Г. Г. Шиханцев, 1998).

1. Псевдоблагополучная семья – это семья, применяющая неправильные методы воспитания.

Подобная семья отличается ярко выраженным деспотическим характером, безоговорочным доминированием одного из родителей, полным подчинением ему остальных членов семьи, наличием жестоких взаимоотношений (держать всех в «ежовых рукавицах»), применением физического наказания как основного средства воспитания, наносящего особый вред развитию личности ребенка.

Накапливающаяся у него обида, раздражительность, злобность вымещаются на доступных ему людях и, прежде всего, на сверстниках. У него развивается агрессивное поведение, болезненная чувствительность, легко ранимое самолюбие. По отношению к родителям или другим значимым взрослым (например, к учителю) часто вырабатывается негативизм, который перерастает во враждебность (Шиханцов Г. Г., 1998).

Таким образом, снижается школьная успеваемость, родительский авторитет заменяется признанием в уличной компании. Все это приводит к социальной и педагогической запущенности ребенка, иногда — к задержкам психического развития и психическим отклонениям. Следствием этого становятся употребление психоактивных веществ, правонарушения. Дети из таких семей иногда вырастают садистами, насильниками.

2. Неполная семья – это семья, отличающаяся дефектами в структуре.

Дефекты в структуре родительской семьи в современных условиях могут отрицательным образом сказаться на формировании личности несовершеннолетнего и также способствуют его десоциализации. Один из негативных факторов неполной семьи — эмоциональный дискомфорт, который испытывает несовершеннолетний в такой семье. Он характеризуется комплексом психологических реакций и переживаний: чувством собственной неполноценности, ущербности, зависти, эмоционального голода и пр. Возникает повышенный интерес к своим переживаниям с пренебрежением к переживаниям взрослых, недоброжелательное, порой агрессивное отношение к родителю, бросившему семью.

Наибольший эмоциональный дискомфорт испытывают мальчики, воспитывающиеся без отцов. Отец нужен мальчику, и особенно в подростковом возрасте, как образец для подражания, для формирования мужской роли поведения. Именно у отца мальчик учится таким качествам, как мужество, смелость, решительность, благородство, уважительное отношение к женщине. В семьях без отца возрастает опасность феминизации мальчиков, которые бессознательно боятся этого и начинают демонстративно проявлять маскулинность в поведении: они склонны к агрессивности, драчливости, грубости.

На подростка развод родителей действует сильнее, чем на детей других возрастов. Однако следует заметить, что факт расторжения семейных уз сам по себе не всегда означает вред. Ребенку не нужны жестокие, грубые родители, родители-алкоголики, отцы-деспоты. Поэтому нередко освобождение от жестокой, аморальной личности приносит ребенку облегчение, а оставшемуся с ним взрослому — отцу или матери — покой и нормальные условия для воспитания.

Разводу предшествует общее ухудшение семейных отношений. Ребенок становится свидетелем скандалов между родителями, видит сцены грубости, унижения, насилия. В этих условиях он чувствует себя отчужденным в семье и иногда старается как можно больше времени проводить вне дома. Возникает бесконтрольная, криминогенно опасная ситуация, так как роль воспитателя берет на себя улица.

3. Проблемная семья характеризуются постоянной конфликтной атмосферой.

Проблемная семья является разновидностью неблагополучной семьи. Она характеризуется соперничеством между родителями за главенствующее положение в семье, отсутствием всякого сотрудничества между членами семьи, разобщенностью, изоляцией родителей и детей. Господствующая в семье конфликтная ситуация создает постоянную атмосферу напряженности, которая является непереносимой для детей, и они стремятся как можно меньше находиться дома, «улизнуть» под любым предлогом на улицу, где и проводят большую часть времени.

Проблемные семьи во многих случаях сами создают условия для криминогенного формирования несовершеннолетних, поскольку в них нарушается процесс социального контроля, отсутствуют эмоциональные связи между родителями и детьми.

4. Аморальная семья — характеризуется алкогольной, аморальной и сексуальной деморализацией.

В ней наблюдаются такие отрицательные факторы, как правонарушения, совершаемые родителями и иными членами семьи, пьянство и алкоголизм, систематические конфликты, выливающиеся в скандалы и драки, развратное поведение родителей. Алкоголизм родителей вызывает обнищание семьи, ухудшение быта и полное искажение норм поведения. Дети оказываются заброшенными, у них пропадает привязанность и уважение к родителям, развивается мрачность, озлобленнность.

Каждый из перечисленных факторов в отдельности способен исказить процесс социализации ребенка, но все вместе они практически исключают полноценное развитие личности. Так, исследования, проведенные среди осужденных несовершеннолетних, показали, что по статистике в 6-7 раз больше малолетних правонарушителей являются выходцами из аморальных семей, чем из законопослушных семей.

Такие семьи калечат детей не только нравственно, физически, но и интеллектуально. В этих семьях формируются психопатические черты характера, своевременно не выявляются различного рода заболевания, родители причиняют детям травмы в результате побоев, выгоняют их из дома. Подростки вынуждены скитаться по улицам, по подъездам и вокзалам. Школу они посещают плохо или приходят совсем неподготовленными. У них часто отсутствуют нормальные условия для приготовления домашних заданий из-за скандалов, устраиваемых пьяными родителями. Вследствие этого они резко отстают в учебе. Нередко в классе их называют «тупицами», что порождает у них обиду, повышенную чувствительность и душевную ранимость, приводит к ожесточению и агрессии, такие ребята вступают в конфликты со сверстниками и учителями.

Оказавшись в позиции изолированных или пренебрегаемых, они не находят поддержки среди одноклассников и педагогов, в семье и школе. Они начинают искать товарищей на стороне, в уличных компаниях, где собираются точно такие же сверстники, где созданы условия для криминогенного формирования личности.

5. Криминогенная семья – это такая семья, члены которой совершают преступления. Согласно криминологическим исследованиям, судимость одного из членов семьи увеличивает вероятность совершения преступления другими членами семьи и, прежде всего, несовершеннолетними, в 4-5 раз. Каждый четвертый из осужденных несовершеннолетних проживал с судимыми членами семьи.

Преступное поведение взрослых членов семьи демонстрирует несовершеннолетним нормы-образцы, нормы-принципы антиобщественного поведения, порождает или углубляет внутрисемейные конфликты, усиливает ее криминогенный потенциал.

В криминогенных и аморальных семьях между родителями и детьми отсутствуют или искажены эмоциональные связи, практически отсутствует социальный контроль, искажается процесс усвоения социальных ролей, норм-образцов и норм-принципов поведения, что в итоге приводит к формированию у детей и подростков деформированной структуры потребностей, ее примитивизации, таким образом, идет формирование делинквентной, асоциальной личности.

Формирование такой личности происходит, как правило, в виде реакции протеста против родителей, учителей, школы и даже против общества в целом. Это приводит к выбору референтной группы (эталонная группа) или лица с асоциальной направленностью, в отношениях с которыми несовершеннолетний вынужден усваивать их ценности, поведение, роли, жаргон и пр.

Выводы

Из вышесказанного можно сделать следующий вывод: семьи, для которых характерны наиболее глубокие дефекты социализации, вольно или невольно провоцируют детей на раннее совершение правонарушений.

Дисфункциональные семьи. Родители-алкоголики.

По данным статистики, в России около семи миллионов алкоголиков. Кажется, к проблеме алкоголизации в нашей стране уже все привыкли, смирились и научились с этим жить. В сознании многих людей это давно перестало быть странным, а в некоторых небольших населенных пунктах и вовсе принимается за норму. В связи с этим, на данный момент мы имеем целое поколение людей, выросших в дисфункциональных семьях. Они живут с нами рядом, каждый день их можно встретить в общественном транспорте, в магазине, в кино. Эти люди могут внешне ничем не отличаться от остальных, точно так же ходить на работу, иметь семью, быть вежливыми и улыбчивыми. Но что скрывается за маской благополучия? Действительно ли столкнувшись с таким опытом в своем детстве, эти люди могут быть счастливы и испытывать удовлетворение от жизни? В этой статье мы постараемся заглянуть внутрь дисфункциональной семьи, увидеть, как именно происходит общение между ее членами и понять, что испытывают уже взрослые дети, выросшие в семьях алкоголиков.

Проблема детей, растущих в семьях алкоголиков, заключается в том, что даже самые базовые и нужные потребности ребенка могут не удовлетворяться со стороны родителей. Эти дети могут не получать своевременного питания, здорового сна, гигиены, адекватной обстановки, способствующей их развитию.

Поскольку родители поглощены своими собственными проблемами, они могут не следить за тем, насколько хорошо одет ребенок, тепло ли ему, почистил ли он зубы, кушал ли он сегодня и т.д. Все это может приводить к различным физиологическим нарушениям и частой заболеваемости ребенка. Так же, в таких семьях высока вероятность развития детского алкоголизма, т.к. зачастую родители прямо или косвенно «приучают» детей к своему образу жизни.

Однако, помимо физического здоровья ребенка, его включенность в модель семьи алкоголиков может нанести еще больший вред его душевному состоянию. Дети, выросшие в таких патологических семьях, отличаются определенным психологическим складом личности, который будет проявляться на протяжении всей жизни, даже когда они станут взрослыми и начнут жить самостоятельной жизнью. Перед тем, как описывать особенности личности взрослого человека, выросшего в семье алкоголиков, для начала рассмотрим те приемы взаимодействия с ребенком, которые приводят к их формированию, то есть саму модель патологической семьи.

Алкоголизация одного или обоих родителей может иметь различные причины. Возможно, эти люди сами росли в неблагополучной семье и тоже не получили необходимого ухода, любви, поддержки со стороны своих родителей. И теперь они постоянно испытывают внутреннюю пустоту, которую вынуждены заполнять таким способом. В любом случае, какова бы ни была причина употребления алкоголя, она всегда связана с ЛИЧНЫМИ ПЕРЕЖИВАНИЯМИ человека, находящегося в состоянии зависимости. Как правило, взрослые алкоголики – это эмоционально незрелые люди, которые сконцентрированы только на себе и постоянно нуждаются в огромном внимании со стороны окружающих. Такие люди часто жалуются на свою нелегкую судьбу, им кажется, что никто не способен понять их переживания, что их используют, что они никому не нужны. В зависимости от степени алкоголизации, они зачастую являются нетрудоспособными. Они могут постоянно менять место работы, не удерживаясь в результате ни на одной, не умеют брать на себя ответственность за свои поступки, самостоятельно улаживать дела. Некоторые из них бывают даже не в состоянии самостоятельно обслуживать себя, следить за чистотой своего тела, состоянием здоровья и т.д.

В общем, человек с алкогольной зависимостью – это по сути тот же самый ребенок, требующий огромного внимания к себе. Поэтому в нашей стране самой распространенной моделью алкогольной семьи является та, где муж-алкоголик («большой ребенок») и жена, берущая на себя материнские функции ухода за ним. Вполне понятно, что такие семьи формируются по принципу взаимозависимости и каждому ее члену выгодно быть со своим супругом. Как правило, инфантильный муж получает возможность быть в центре внимания, а жена – занять позицию «спасительницы», тем самым почувствовать свою значимость и нужность. Казалось бы, каждый получил то, чего хотел, и раз все довольны, то и пусть живут себе на здоровье! Однако случайное или намеренное появление ребенка в такой семье придает этой истории новые повороты.

Очень важным является то, каким образом в этой семье изначально относятся к появлению  ребенка. Особенностью таких «незрелых» родителей является неадекватная мотивация к рождению детей. Возможно, будущие родители считают, что ребенок может стать «заменителем» их патологической зависимости, переключит их внимание на себя и, таким образом, избавит их от потребности в алкоголе. Или же он сможет «вразумить» мужа, заставить проснуться в нем чувство ответственности, желание подать хороший пример. Или будущая мама надеется таким образом найти для себя отдушину, устав от постоянного пьянства мужа, отсутствия близости с ним. Как правило, от алкоголиков сложно дождаться благодарности, они не в состоянии оценить тех усилий, что на них затрачиваются, а ведь это именно то, чего ждет «жена-спасительница». Поэтому она может решить родить ребенка «для себя», чтобы направить на него всю свою любовь и опеку, а в ответ получить чувство своей значимости и благодарность. В любом случае, ребенок, рожденный по такой мотивации, не будет ценен сам по себе. Скорее, он будет являться средством достижения личных целей родителей, той «волшебной палочкой», которая будет удовлетворять их личные потребности.

Иногда в таких семьях все гораздо проще, и дети там просто «сами собой появляются». И не было никакой осознанности, подготовки к процессу воспитания, да и зачастую самого желания стать родителями. Как говорится, «Бог дал, а мы и не стали сопротивляться». Каким бы образом не появился ребенок в этой семье, он уже изначально лишен любви и принятия, к нему не относятся как к отдельной личности, он всегда будет обременен чужими ожиданиями, зачастую несоответствующим его возможностям. Ребенок требует к себе огромного внимания, усилий и времени со стороны родителей. У него куча потребностей, которые нужно своевременно удовлетворять. И чем старше он становится, тем больше их становится и тем более сложный характер они приобретают. На смену физическим потребностям (в пище, сне, безопасности) приходят эмоциональные (потребность в выслушивании, принятии, поддержке, успокоении, общении). Будучи незрелыми и не всегда способными удовлетворить собственные потребности, родители не в состоянии обеспечить подобными условиями своих детей.

Растущие в подобной атмосфере дети привыкают всегда «быть начеку», наблюдать, приспосабливаться. Эмоциональное состояние этих детей отличается постоянным наличием напряженности, тревоги и страха. Люди, находящиеся в алкогольной зависимости, часто бывают агрессивными, их поведение отличается непредсказуемостью. Поэтому дети, находящиеся в такой семье, вынуждены постоянно наблюдать и подстраиваться под эмоциональное состояние своих родителей, чтобы «не усугубить положение», лишний раз не вызвать реакцию гнева с их стороны. Это дает ребенку ощущение контроля над ситуацией.

Он может верить в то, что если будет вести себя правильным образом, он сможет заставить своих родителей быть в лучшем расположении духа и избежать их недовольства. В действительности, это ощущение иллюзорно, потому что ребенок не может нести ответственность за эмоциональные реакции родителей, т.к. они реагируют в силу своей личной «патологичности». Конечно же, чуда не произойдет и, вновь столкнувшись с гневом родителей, ребенок будет чувствовать вину. Ему будет казаться, что это ОН стал причиной такой реакции, что ему не удалось угодить своим родителям, от чего будет чувствовать себя никчемным, неправильным. Постоянное повторение этой ситуации приведет к тому, что ребенок окончательно потеряет веру в себя, у него сформируется крайне низкая самооценка. У него не сложится позитивного отношения к себе, своим достоинствам, а лишь сконцентрированность на своих недостатках

Будучи уже взрослым человеком, он будет ощущать себя ни на что не способным неудачником. Кстати, привычка «подстраиваться», адаптироваться к любой ситуации, тоже закрепится и приведет к формированию комформного типа личности, неспособной отстаивать свою позицию, говорить «нет», стремящейся во всем угождать другим. Жизнь таких людей полна тревоги и сомнений. Они слишком боятся вступать в конфликты, боятся резких изменений в жизни, трудностей. Они могут годами сидеть на ненавистной работе, терпеть унижения начальства, быть уступчивыми всегда и во всем. Зачастую, они вступают в брак с такими же «тиранами», продолжая приспосабливаться к жизни с ними. Эти люди как будто всегда находятся в состоянии замирания, оцепенения, к которому они привыкли еще с детства. Главной ценностью таких людей является стабильность и неизменность.

Существует и другой вариант развития событий, который можно встретить в том случае, когда алкоголизация родителей приводит к полному их отстранению от детей. Эти родители могут не быть агрессивными, не бить своих детей, но быть полностью поглощенными своими проблемами (которые они и пытаются «запить»). Они могут быть холодны и безразличны к своим детям, не интересоваться их переживаниями, не поддерживать, не ласкать, не говорить теплых слов. В результате ребенок растет в жутком дефиците любви и внимания. Более того, внутри него поселяется страх быть отвергнутым и брошенным. Ощущение своей ненужности заставляет ребенка искать постоянных доказательств своей значимости. В таком случае, поведенческие реакции ребенка будут противоположны вышеописанным. Эти дети будут во чтобы то ни стало пытаться привлечь к себе внимание и получить хоть какую-то реакцию родителей.

Известно, что на нежелательное поведение реагируют значительно чаще и интенсивнее. Поэтому, ребенок может стать неуправляемым, капризным, постоянно создавать проблемы для родителей, стремиться спорить и драться с ними. В голове закладывается установка «лучше меня будут ненавидеть, чем не замечать вообще». Такое протестное поведение может остаться и во взрослом возрасте, крайнее его проявление – девиантность. Эти люди могут всегда и со всеми спорить, причем им важно не столько доказать свою точку зрения, сколько получить реакцию собеседника. Они являются некими «эмоциональными вампирами», высасывающими энергию из других людей. Получил реакцию – удовлетворился, насытился, удостоверился в своей значимости. Понятное дело, таким людям крайне сложно выстраивать какие-либо отношения, будь то профессиональные или личные.

Однако даже если им удается вступить во взаимоотношения с другим человеком, это сопровождается рядом трудностей. Взрослые люди, выросшие в семьях алкоголиков, испытывают проблемы, связанные с  доверием. Им сложно открыться другому человеку, вступить с ним в человеческую близость, быть искренним и честным. Часто они скрывают от близких свои истинные переживания, эмоции и мысли.  Они склонны оставлять какую-то часть самих себя «в тени», показывая только те реакции, которые, возможно, ожидает от них партнер и которые, как им кажется, обеспечат стабильность и ровность отношений. Они верят, что узнав их «истинное лицо», партнер будет разочарован и разорвет их связь. Невозможность открыться создает непреодолимую дистанцию между людьми, делая такие отношения болезненными.

Выросшие в таких семьях люди также имеют трудности с установлением личных границ. Личностные границы помогают нам определить, кто мы есть и отделить себя от других людей. В здоровой семье родители в состоянии установить адекватные границы для ребенка, посредством введения различных правил, определения понятий «мой, твой, наш», уважения личности своего ребенка и его пространства. Дети, выросшие в атмосфере четких грамотно простроенных границ, могут точно определить, чего они хотят или не хотят, с уверенностью сказать «да» или «нет». В семьях алкоголиков этого не происходит. Поскольку родители инфантильны, они зачастую не могут определить пространство и границы даже своей личности. Безусловно, они не в состоянии сделать это и для своего ребенка. Зачастую ребенок, живущий с алкоголиками, даже не имеет представления о границах своего физического тела. Родители могут считать, что он полностью принадлежит только им и они вправе решать, как им распоряжаться. Они могут ударить его не в целях наказания, а просто так, потому что «захотелось». Они могут распоряжаться его пространством и вещами так, как им вздумается (заходить в ванную или туалет без стука, отбирать и продавать его вещи, насильно заставлять его есть/пить то, что он не хочет и т.д.). В результате, у ребенка закладывается ощущение, что он не принадлежит сам себе. Он не научается действовать исходя из своих собственных желаний и потребностей, потому что зачастую у него их просто нет, он привык, что кто-то за него определяет, что ему нужно, а что нет.

В результате, уже во взрослом возрасте, эти люди становятся «человекоугодниками». Они не способны устанавливать границы, став уже взрослыми. Они могут полностью взваливать на себя обязанности своих супругов и детей, делать за них какую-то работу по дому, решать за них домашнее задание. В решении любого вопроса они полностью полагаются на свою вторую половину, оставляя право принятия решений за ней, и очень удивляются, когда их мнением интересуются. Это опять же приводит к сложностям взаимоотношений. Часто, испытывая трудности установления границ, эти люди просто отказываются от близости. Любые отношения требуют взаимного вкладывания в них своих сил, умения идти на компромисс, договариваться. Взрослым, выросшим в патологических семьях, сложно сделать это. В связи с этим, у них часто можно наблюдать синдром «все или ничего». Например, им может быть легче закончить отношения, чем пытаться сохранить их, решать возникающие проблемы. Они могут избегать встречи с человеком, которому нужно отказать в чем-то или который им не нравится, но они не знают, как ему об этом сказать. На самом деле, эти люди действительно не верят, что вправе иметь свои чувства и потребности и потому им трудно признать их наличие и отстаивать свои интересы.

Еще одной довольно распространенной особенностью взрослых, выросших в дисфункциональных семьях, является ощущение внутренней пустоты и постоянное стремление эту пустоту заполнить. Поскольку родители не дают своим детям возможности узнать о своих чувствах и потребностях, вторые лишаются возможности осознавать себя и понимать что-либо о своем характере, умениях и способностях, ценностях, сильных и слабых сторонах и пр. Не зная ничего о себе самом, человек чувствует себя как будто бы «пустым» внутри. Чтобы избежать этого болезненного ощущения, они вынуждены постоянно «заполнять» себя, отвлекать свое внимание от этих переживаний. Учитывая то, что у этих людей, как уже было сказано раньше, отсутствует вера в себя и в собственный успех, они не способны долго ждать желаемого результата и стремятся найти способы как можно быстрее почувствовать себя лучше. Такими способами могут выступать: объедание, курение, распитие спиртного, секс, трата денег. Все это приносит удовольствие и заставляет почувствовать некую эйфорию. Но этот эффект временный и в скором времени проходит, вновь оставляя человека наедине со своей пустотой. Помимо этого, такие способы «быстрого кайфа» зачастую сопровождаются чувством вины по отношению к себе и самоуничижением: «Я опять сорвался! Я ни на что не годен», что еще больше подрывает веру в себя.

Описанные выше особенности людей, выросших в семьях алкоголиков — это далеко не полный список всех травм, потерь и искажений, который человек берет с собой во взрослую жизнь. Это всего лишь средний, собирательный образ личности человека, пережившего подобный опыт. Конечно, каждый случай индивидуальный и неповторимый. Одни дисфункциональные семьи могут очень отличатся от других, также дисфункциональных семей. Качество полученной травматизации зависит от многих факторов, таких как: была ли зависимость у одного родителя или у обоих, были ли в жизни ребенка другие взрослые надежные фигуры, на которые он мог положиться (бабушки, тети, дяди), рос ли ребенок один в такой семье или у него были братья/сестры и т.д.  В любом случае, становится понятно, что в первую очередь эти люди испытывают сложности взаимоотношений.

Они могут быть вполне организованными и исполнительными, адаптированными в обществе. Однако, необходимость сближения с другим человеком всегда будет сопровождаться трудностями и приносить много болезненных переживаний, вновь и вновь возвращая человека в его наполненное страданиями детство.

Автор: Базылева Е.М., психотерапевт Центра «Психология74»

Центр психологического консультирования и психотерапии «Психология74»

Адрес: г. Челябинск, ул. Курчатова, д 5В, оф. 308
Телефон: +7 (351) 750-47-67

Дисфункциональная семья

Дисфункциональные семьи, это неблагополучные семьи, у которых есть одно общее свойство – это неспособность обсуждать коренные проблемы в семье. У таких семей могут быть и другие проблемы, которые могут обсуждаться крайне часто и порой излишне дотошно. Основным признаком дисфункциональной семьи можно считать наличие у кого-то из членов семьи зависимости, в том числе и ее разновидностей. Также дисфункциональной семьей считается неполная семья или наличие в семье человека, который болен тяжелой соматической или психической хронической болезнью.

Часто в таких семьях эмоциональные потребности не встречают отклика. Члены такой семьи не имеют права выражать в полной мере свои переживания (горе, радость), желания, потребности и чувства, а должны ограничиваться исполнением своих ролей, которые согласуются с ролями, исполняемыми другими членами семьи. Конечно, роли присутствуют во всех семьях, но, чтобы семья оставалась здоровой, то ее члены, как правило, меняются совместно с изменяющимися обстоятельствами и приспосабливаются друг к другу. Например, материнская опека совершенно уместна для годовалого ребенка, но не для тридцатилетнего сына – роль матери со временем меняется, согласно росту ребенка. В такой семье часто делают вид, что проблем нет, что всё нормально и так и должно быть.

В дисфункциональных семьях могут проявляться регулярно такие события:
— рукоприкладство по отношению к жене и/или детям;
— постоянные ссоры и напряженность;
— продолжительные периоды времени, в течение которых родители не разговаривают друг с другом;
— у родителей есть противоречащие друг другу позиции или ценности и каждый из них старается склонить ребенка на свою сторону;
— родители соперничают друг с другом или со своими детьми;
— наличие в семье «секрета» или «тайны».

Также характерные признаки дисфункциональной семьи могут проявляться в следующем:

— «Делай, как я говорю, а не как я делаю». Такое правило вводит ребенка в недоумение. Например, дочка с папой сидят за столом и едят суп. Папа говорит: «Ешь суп без прихлебывания и шума! Зачем тебе рот? Чтобы дуть, остужать суп и тихо его есть!» Сам же папа при этом сидит пьяный и ест суп, прихлебывая очень громко.

— Молчать о своих проблемах. Это запрещение обсуждать свои проблемы как вне семьи, так и в самой семье.

— Не выражать открыто своих чувств, желаний и потребностей. В нездоровых семьях есть постоянные запреты на чувства и их проявления,  ущербность в праве на желания и удовлетворение потребностей.

— Избегание прямых высказываний, выражению своих потребностей через манипуляции. Человек не умеет просто прямо попросить кого-то о помощи, он будет делать это иными способами. Например: «Уже который день в мойке гора посуды, никто помыть не может, как будто дома никого нет!» Вместо прямой речи, например: «Помой, пожалуйста, посуду, если тебе не сложно».

— Привычка строить нереальные планы и возлагать на людей обстоятельства и несбыточные надежды. Ожидание, что что-то независимо от действий человека случится и всем будет хорошо. Это может быть и очень сильная мечтательность у членов семьи.

— Не разговаривать на определенные запрещенные темы. Самым распространенным «табу» является запрет на разговоры о сексуальных проблемах и потребностях.

Если у одного из родителей проявляется любая из вышеперечисленных особенностей поведения, то это наносит вред их ребенку. Нередко патологии в поведении родителей взаимно дополняют друг друга. Например, часто в брак вступают алкоголик и обжора, а потом каждый старается справиться с зависимостью партнера. Часто бывает так, что родители уравновешивают друг друга в нездоровых склонностях: если мать излишне заботится и опекает, а отец злится и все запрещает, то каждый из них своим поведением не позволяет партнеру строить нормальные отношения с детьми.
Дисфункциональные семьи бывают крайне разнообразными, но все они оказывают на растущих в них детей одинаковое влияние: у них в той или иной степени нарушена способность адекватно чувствовать и общаться.

Дисфункциональная семья

Признаки дисфункциональной семьи (приводятся по книге Джона Бредшоу «Семья». Bradshaw J., 1988)

  1. Отрицание проблем и поддержание иллюзий.
  2. Вакуум интимности.
  3. Замороженные правила и роли.
  4. Конфликтные взаимоотношения.
  5. Недифферениированность «Я» каждого члена («Если мама сердится, то сердятся все»).
  6. Границы личности либо смешаны, либо наглухо разделены невидимыми стенами.
  7. Все держат секрет семьи, все поддерживают фасад псевдоблагополучия.
  8. Склонность к полярности чувств и суждений.
  9. Закрытость системы.
  10. Абсолютизирование воли, контроля.

Воспитание в дисфункциональной семье подчиняется определенным правилам. Вот некоторые из них.

  1. Взрослые – хозяева ребенка.
  2. Лишь взрослые определяют, что правильно, что неправильно.
  3. Подразумевается, что ребенок отвечает за гнев взрослых.
  4. Родители держат эмоциональную дистанцию.
  5. Воля ребенка, расцениваемая как упрямство, должна быть сломлена и как можно скорее.

Если следовать этим правилам, то в семье образуются две группы людей – угнетатели (родители), наделенные властью и абсолютным контролем, и угнетаемые (дети).

Угнетаемые не имеют права голоса. В них ценится превыше всего послушание. Задавать вопросы о том, почему надо слушаться всех взрослых, было бы нарушением привил семьи, посягательством на святость власти родителей.

Пристрастие к власти, силе и насилию составляет болезненную (аддиктивную) характеристику дисфункциональной семьи. Насилие само по себе есть пристрастие (аддикция). Дети, перенесшие физическое или сексуальное насилие, выучили урок беспомощности. Рана психической травмы будет давать знать о себе всю жизнь. У таких детей может развиться пристрастие к виктимизаиии. Это болезненное неосознанное стремление попадать в положение жертвы. Они готовы стать рабами (См. вышеописанные типы «Избиваемая жена», «Жена-угодница»).

Чтобы выжить и чувствовать себя в безопасности, ребенок до подросткового возраста верит, что родители хорошие, все правила и предписания родителей заглатывает без критики. Ничто не могло бы разубедить ребенка и том, что родители хорошие.

Правила дисфункциональной семьи Клаудиа Блэк в своей книге «Это никогда со мной не случится» (Black С., 1981) сформулировала предельно кратко. Это правило трех «не»:

  • не говори,
  • не чувствуй,
  • не доверяй.

Дети научаются защищать себя в подобных семьях с помощью встроенных в нас механизмов психологической зашиты (защита Эго). Дети подавляют свои чувства, отрицают то, что происходит, проецируют гнев и ненависть на предметы или на друзей. Создают иллюзию любви и привязанности. Дети идеализируют и минимизируют, затуманивают свои чувства и сознание. И в конце концов могут вообще ничего не чувствовать.

Эти же механизмы защиты интенсивно работают у взрослых зависимых и созависимых лиц.

Определение черт неблагополучных семей

Дисфункциональная семья — это семья, в которой часто встречаются конфликты и нестабильность. Родители могут жестоко обращаться с детьми или пренебрегать ими, а другие члены семьи часто вынуждены приспосабливаться к негативному поведению и допускать его. В некоторых случаях неблагополучные семьи могут быть результатом зависимости, созависимости или невылеченного психического заболевания.

Ни одна семья не идеальна, но важно отметить, что ссора или случайное оскорбление не квалифицируются как дисфункция.Фактически, дисфункция может стать очевидной только тогда, когда из-за неблагоприятного поведения отдельным членам семьи становится сложно функционировать, процветать и расти как человеческие существа. Таким образом, хотя термин «неблагополучная семья» можно легкомысленно использовать в массовой культуре, взросление в токсичной среде может иметь длительные последствия по мере перехода детей во взрослую жизнь.

Психологи и другие специалисты в области психического здоровья обладают уникальной способностью решать некоторые общие проблемы, связанные с неблагополучными семьями в их источнике, помогая своим клиентам преодолевать проблемы и любые возникающие в результате травмы.

Общие характеристики

Ниже приведены некоторые из характерных черт дисфункциональной семейной динамики:

Плохое общение: Общение — один из важнейших строительных блоков хороших отношений. Дисфункциональные семьи не могут слушать друг друга, поэтому отдельные члены часто чувствуют, что их неправильно понимают, или им кажется, что их голоса не слышны. Кроме того, общение в неблагополучных семьях носит разрозненный, а не прямой характер: «Члены семьи говорят друг о друге с другими членами семьи, но не противостоят друг другу напрямую.Это порождает пассивно-агрессивное поведение, напряжение и недоверие », — говорится в сообщении Psychology Today, . äóŠ

Злоупотребление наркотиками или алкоголем: Когда в семье существует злоупотребление наркотиками или алкоголем, «семейные правила, роли и отношения устанавливаются и организуются вокруг алкоголя и / или других веществ, чтобы äó_ поддерживать гомеостаз и равновесие в семье, По словам профильного эксперта Марни Лоу. Члены семьи также имеют тенденцию попадать в определенные четко определенные роли, такие как помощник и козел отпущения.Помощники делают все возможное, чтобы обеспечить бесперебойную работу семьи, несмотря на злоупотребление психоактивными веществами, в то время как козлом отпущения обычно является ребенок в семье, который действует, чтобы отклонить негативный опыт, происходящий дома.

Перфекционизм: В неблагополучной семье один или несколько взрослых могут быть перфекционистами. Они очень многого ждут от детей и других членов семьи и не терпят неудач. Это имеет длительный негативный эффект, снижая у детей игривость и усвоение знаний.Согласно Psychology Today , перфекционизм создает «устойчивый источник отрицательных эмоций», из-за которого люди постоянно чувствуют себя неадекватными.

Отсутствие сочувствия: Одним из отличительных признаков неблагополучной семьи является недостаток сочувствия. Родители не проявляют безусловной любви, вместо этого становятся осуждающими. Вместо того, чтобы пытаться понять чувства и точку зрения ребенка, неблагополучный родитель может полагаться на гнев или насмешки, заставляя ребенка чувствовать себя виноватым или униженным.Согласно Psychology Today , родителям «не хватает способности эмоционально настраиваться на своих детей», что заставляет детей усваивать негативные чувства.

Контроль: В неблагополучной структуре семьи один или несколько родителей часто сосредотачиваются на том, чтобы контролировать своих детей. Они могут настраивать детей друг против друга и заставлять их соревноваться в любви или постоянно сравнивать их. Другими важными элементами контроля являются зависимость и отсутствие конфиденциальности. «Исследователи обнаружили, что люди, которые сообщали, что их родители вмешивались в их личную жизнь в детстве или поощряли зависимость, с большей вероятностью имели низкие оценки в исследованиях счастья и общего благополучия», — сообщает The Independent .Когда детям не разрешают принимать собственные решения, они растут без уверенности в том, чтобы преуспеть в классе или на рабочем месте.

Чрезмерная критика: Детям особенно трудно преодолеть критику и другие словесные оскорбления. Родители в неблагополучных семьях часто критикуют внешность, интеллект, ценности или способности ребенка. Некоторые критические замечания могут быть прямыми, в то время как другие формы более тонкими и выражаются в форме насмешек или унижений. Независимо от родов, постоянная критика со стороны родителей негативно сказывается на самооценке и развитии.

Последствия взросления в неблагополучной семье

Наличие неблагополучных родителей или неблагополучная семейная динамика могут стать причиной проблем в дальнейшей жизни детей. Согласно кампании «Нет издевательств»: «Некоторые из последствий семейной дисфункции для детей — это развитие различных расстройств и негативного поведения. Дети из неблагополучной семьи могут иметь проблемы с учебой в школе. Они могли [также] впасть в зависимость от наркотиков или алкоголя ».

Дети из неблагополучных семей также чаще становятся замкнутыми и социально изолированными.Они часто чувствуют себя одинокими и испытывают трудности с выражением своих чувств, и они подвержены риску развития депрессии, низкой самооценки, беспокойства и многого другого. По мере взросления детей эти проблемы сохраняются. Взрослые дети неблагополучных семей «внутренне страдают от самоотвержения и самокритики. У них могут быть депрессия, беспокойство и проблемы с поведением, вызывающим зависимость », — говорит No Bullying.

Возможно, самое серьезное из всех, что эти люди могут продолжить цикл, развивая собственные родительские проблемы и увековечивая дисфункциональную динамику.Psych Central отмечает, что «нервные пути, развившиеся в результате травматических переживаний в детстве, помогают формировать то, как мы реагируем на других, и взрослые часто обнаруживают, что повторяют одно и то же поведение и модели на протяжении всей своей жизни».

Как вы можете помочь: психологическое образование в Королевском университете

Психологи и другие специалисты в области психического здоровья работают в тесном сотрудничестве с детьми, взрослыми и семьями, чтобы помочь им справиться с трудными жизненными ситуациями и найти стратегии, которые улучшат их жизнь.Фактически, они могут играть центральную роль в руководстве неблагополучными семьями к выздоровлению и долгосрочному улучшению.

Получение онлайн-степени бакалавра психологии является обычным первым шагом для тех, кто заинтересован в карьере в области психического здоровья. Степень бакалавра обеспечивает всестороннюю подготовку и фундаментальные знания в области психологии, которые могут подготовить студентов к работе или учебе в аспирантуре. Степень онлайн-психологии Университета Кинга предназначена для подготовки студентов к навыкам, необходимым им для многих профессий в области психического здоровья и социальных служб.

Программа получения степени по психологии в Университете Кинга обучает студентов ключевым навыкам в области психологии, коммуникации, исследований и критического мышления. Студенты развивают свои знания о социокультурном разнообразии и психологическом поведении. Курс бакалавриата King University может быть завершен всего за 16 месяцев, что позволяет подготовить выпускников к началу своей карьеры в области психологии или к продолжению обучения, продолжая обучение в этой области.

Какие из 5 типов неблагополучных семей у вас есть?

Вы наполняетесь страхом при мысли о возвращении домой? Является ваша семья постоянно воюет друг с другом? Вы чувствуете себя забытым или беспокоитесь о возможной вспышке насилия? Вы можете подумать, что единственный, кто семейная жизнь наполнена напряжением, раздорами и эмоциональным хаосом.Вы бы неправильный. Слишком много людей живут в семьях, где общение, эмоциональной поддержки и любви не хватает.

Выросшие в неблагополучной семье могут бросить вас эмоционально травмированы и поставят вас перед проблемами на всю жизнь. Не все Тем не менее, неблагополучные семьи одинаковы, и каждый тип может создавать определенные проблемы, которые переходят во взрослую жизнь.

Вот 5 типов неблагополучных семей:

1. Семья, злоупотребляющая психоактивными веществами

По данным исследования Social Work in Public Health , более 8 миллионов детей в возрасте до 18 лет живут с одним из родителей, страдающим расстройством, связанным с употреблением психоактивных веществ.Когда один или несколько родителей злоупотребляют наркотиками или алкоголем, это может привести к хаосу в семейной жизни. Дети алкоголиков или наркоманов могут не удовлетворять свои основные потребности. Родитель-зависимый может забыть забрать детей из школы, пренебречь приготовлением обеда или ужина и пропустить важные проверки здоровья. Ненадежное и непоследовательное воспитание заставляет детей чувствовать себя неуверенно и приводит к проблемам с доверием и сдерживаемым гневом, которые могут сохраняться десятилетиями.

Жизнь в постоянном страхе, обвинения в проблемах, которые создает родитель, и чувство стыда влияют на способность строить здоровые отношения в дальнейшей жизни.Дети алкоголиков склонны к гиперактивности миндалевидного тела, мозгового центра страха, и могут способствовать психическим расстройствам, таким как тревожность, посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) и депрессия. А исследование «Наркотическая и алкогольная зависимость » показывает, что они подвержены повышенному риску развития расстройств, связанных с употреблением психоактивных веществ.

2. Семья, движимая конфликтами

Ваша семейная жизнь наполнена горячими спорами, болезненными спорами и давними распрями? Когда члены семьи постоянно вступают в ссоры или нажимают кнопки друг друга, чтобы создать конфликт, это создает очень напряженную среду.Когда один из членов семьи чувствует угрозу, он может отомстить еще более разжигающими ненависть действиями. На самом деле не имеет значения, из-за чего идет конфликт — из-за денег, личного стиля, куда пойти пообедать или что посмотреть по телевизору — это неспособность общаться и решать проблемы мирным путем, что наносит непоправимый ущерб. У детей из конфликтно-ориентированных семей часто возникают стрессовые расстройства и проблемы с привязанностью.

3. Жестокая семья

Ежегодно примерно 4.От 5 до 15 миллионов детей подвергаются той или иной форме физического насилия дома. Выросший в нестабильной или агрессивной семье — это ужасный опыт, которого никто не заслуживает. Семейное насилие не только физическое. Это также может включать словесное, сексуальное или психологическое насилие или любое другое поведение, которое заставляет вас чувствовать себя небезопасно. Согласно исследованию 2018 года, проведенному в JAMA Network Open , для детей простое наблюдение за домашним насилием может иметь такие же разрушительные последствия, как и собственное насилие.

Детская травма вызывает физические изменения в развивающемся мозге, которые связаны с повышенным риском психических расстройств и злоупотребления психоактивными веществами.Например, исследования с помощью визуализации мозга показывают, что у детей, которые растут в агрессивной среде, как правило:

  • Уменьшение объема префронтальной коры, область, участвующая в суждении, контроле импульсов, планировании и следовании
  • Гиппокамп меньшего размера, область мозга участвует в обучении и памяти
  • Уменьшение объема в мозжечке, области участвует в координации физических движений и мыслей
  • Чрезмерная активность миндалевидного тела, мозга центры страха

4.Авторитарная семья

Авторитарные родители действуют как диктаторы, делая великие требует, но дает мало положительных отзывов. Ошибки часто встречаются с серьезными наказание, которое может включать крик, шлепки или другие формы телесного наказание. В этих семьях авторитарные люди устанавливают правила, и это «моя путь или шоссе ». Дети учатся соблюдать правила, но не получают ценный опыт принимать собственные решения или учиться на собственных ошибках.

Когда они вырастают, эти молодые люди, как правило, имеют низкую самооценку, могут быть чрезмерно агрессивными или чрезмерно застенчивыми в социальных ситуациях, могут быть склонны к тревоге или депрессии и могут быть уязвимы к злоупотреблению психоактивными веществами из-за неспособности контролировать свои собственные поведение.

5. Эмоционально отстраненная семья

В некоторых семьях отсутствуют признаки привязанности и тепла. Эмоциональная недоступность, отсутствие объятий, рук и других физических признаков любви учат детей подавлять свои эмоции. Это заставляет малышей сдерживать свои чувства и с трудом открываться другим, что может привести к серии неудачных отношений.

В некоторых случаях это создает проблемы с самооценкой и чувством собственного достоинства.Без любящих родителей дети с большей вероятностью будут бояться быть брошенными, школьными проблемами и психологическими проблемами, такими как отсутствие идентичности или расстройства личности.

Преодоление проклятия неблагополучной семьи

Какая бы форма семейного неблагополучия не влияла на вашу семейную жизнь, поймите, что вы можете преодолеть эти проблемы. Вы не должны позволять им разрушать твоя жизнь. Вот несколько действенных шагов, которые могут помочь вам исцелиться от дисфункциональное воспитание.

  • Принять здоровые привычки мозга. Даже если ваш мозг несет на себе эмоциональные шрамы от жестокого обращения в детстве, вы можете улучшить работу своего мозга, что улучшит все сферы вашей жизни.
  • Найдите сеть поддержки. Если ваша семья подразделения не для вас, найдите друзей, церковную группу, группу поддержки или терапевт, который может быть хорошим слушателем и быть рядом с вами, когда вам понадобится помощь.
  • Работа над навыками взаимоотношений. Даже если вы выросли не в здоровых отношениях, вы можете научиться устанавливать прочные связи с другими.
  • Перестань быть жертвой. Когда вы жертва, вы бессильны что-либо изменить. Только когда вы берете на себя ответственность для вашего собственного поведения вы можете обрести силу вносить изменения.

Если вы боретесь с проблемами, которые возникли из-за того, что вы росли в неблагополучной семье, или вы все еще попали в нездоровую семейную динамику, клиники Amen могут помочь.В клиниках Amen мы можем помочь вам — и каждому члену семьи — улучшить здоровье мозга и сделать отношения более крепкими и полноценными. Мы используем ОФЭКТ-изображения головного мозга, чтобы помочь диагностировать психические расстройства и определить области мозга, которым может быть полезна оптимизация. Мы верим в использование наименее токсичных и наиболее эффективных решений, включая психотерапию, натуральные добавки, коучинг по питанию, лекарства (при необходимости) и многое другое.

Чтобы узнать больше о том, чем мы можем помочь, позвоните по телефону 888-288-9834, чтобы поговорить со специалистом сегодня или назначить визит.

Подождите, я не сумасшедший ?! Взрослые, выросшие в неблагополучных семьях

Если вы выросли в нездоровой или неблагополучной семье, это коренным образом и навсегда изменило ход вашей жизни. Совершенно необходимо понять, как именно это влияет на вас, чтобы у вас был шанс изменить паттерны нездорового выбора и поведения , которые преследуют вас и вашу взрослую жизнь.

Суть в том, что важно понимать, что вы не сумасшедшие. Скорее, вы выросли в сумасшедшей или «неблагополучной» семье , которая заставила вас выработать важные, но нездоровые привычки выживания. Вы также научились жить с «дисфункцией как обычно» и не привыкли к жизни без хаоса. Чтобы обрести свободу от своего прошлого, вам нужно точно узнать, как это повлияло на вас.

Была ли моя семья неблагополучной?

Семья является неблагополучной или нездоровой, когда один или несколько взрослых воспитателей борются с зависимостью, компульсиями, созависимостью или плохим поведением.Это «плохое поведение» и реакция на него других людей навсегда изменили образ жизни семьи. Влияние этих негативных паттернов затронуло все аспекты семейной жизни.

В детстве ваши эмоциональные потребности часто игнорировались. Вы придумали способы справиться и выжить. Однако эти «правила жизни» в конечном итоге саморазрушительны, потому что они предназначены для жизни ребенком в нездоровой семье , а не взрослым в нормальной жизни. Суть в том, что в некотором смысле ваши эмоциональные потребности не удовлетворялись по мере того, как вы росли.Это могло зайти так далеко, что вам нужно было заботиться о других в вашей жизни, чтобы быть уверенным, что о вас позаботились.

Как моя неблагополучная семья повлияла на меня?

Люди, которые растут в хаотичной, непредсказуемой и нездоровой семье, как правило, имеют чрезвычайно схожих черт и нездоровые модели выживания. Это то, что отличает взрослых детей из неблагополучных семей (ACOD) от других людей. ACOD отличаются от людей, выросших в других типах семей.Они склонны смотреть на мир уникальным образом.

Посмотрите, сможете ли вы узнать себя по некоторым из этих черт (не у всех будут все черты):

  • Им никогда не кажется, что они знают, что такое «нормально».
  • Они считают, что у всех остальных есть «секретные правила» того, как жить здоровым взрослым.
  • Они не знают, как жить без хаоса и кризиса, образа жизни, который трудно сломать.
  • У них могут быть трудности с выполнением заданий по окончании работы и выполнением дел.
  • Они часто судят себя без пощады.
  • Они не умеют расслабляться и просто развлекаться.
  • Они могут относиться к себе очень серьезно и быть очень напряженными.
  • У них проблемы с интимными отношениями.
  • Они чрезмерно реагируют на изменения , над которыми они не могут повлиять.
  • Они постоянно ищут одобрения и подтверждения.
  • Им кажется, что они разные и не совсем подходят друг другу.
  • Они либо сверхответственны, , либо сверхбезответственны.
  • Они чрезвычайно лояльны , даже несмотря на доказательства обратного.
  • Они утверждают ложь , что в семье все нормально.
  • Они импульсивны и бросаются в дела, не соображая ясно.
  • Они никогда не горевали о своем потерянном детстве и борются с глубокой депрессией, тревогой или гневом.
  • Они ошибочно полагают, что приложив немного больше усилий, они могут заставить других полюбить себя.
  • Они ошибочно полагают, что , приложив немного больше усилий, они могут заставить других измениться.

Первоначально исследования неблагополучных семей были сосредоточены на алкоголе. Со временем стал известен термин Взрослые дети алкоголиков , или ACOA, . Однако в последние годы понимание дисфункции в семье расширилось за пределы употребления алкоголя. Новая тенденция — называть тех, кто вырос в таких условиях, Взрослые дети неблагополучных семей .Неважно, серьезная или незначительная дисфункция в семье; удар ощущается так же. В конечном итоге у детей развиваются черты характера, с которыми им придется бороться на протяжении всей взрослой жизни.

Незнание, что такое «нормальный»

Взрослые Дети никогда не чувствуют, что знают, что такое нормально. Они думают, что знают; на самом деле они считают, что знают это лучше, чем кто-либо другой, но никогда не уверены в этом. Такие люди на самом деле очень практичные люди, которые инстинктивно научились выживать в жизни.Однако это оставляет их неуверенными в том, что на самом деле является правильным способом работы .

У них просто нет опыта в том, что нормально. Когда они росли, у них никогда не было свободы спрашивать, поэтому они никогда не узнают наверняка. Их цель в жизни — не дать другим узнать, что они не знают. Вместо этого им приходится все время гадать, что в итоге оказывается тяжелой и одинокой работой. Они пропустили дискуссии с родителями о том, как с ними справляться. У них нет системы взглядов на то, что можно сказать и почувствовать.

Сложность выполнения заданий

Взрослые Дети испытывают трудности с выполнением проекта от начала до конца. У них может быть отличное начало, но затем возникают проблемы с полным завершением, потому что они делают несколько дел одновременно и пытаются делать все. У них есть проблемы с темпом движения и своей деятельностью, они обычно устают от всего, что им приходится делать.

Настоящая проблема в том, что они не прокрастинаторы в обычном смысле этого слова.Они пришли из домов с очень многими обещаниями. Никто не нашел времени, чтобы сесть и сказать: «Это хорошая идея».

Избегать всей правды

Взрослые Дети могут с легкостью лгать или распространять правду, даже когда правду было бы так же легко сказать. Первая и самая основная ложь — это отрицание семьей проблемы. У них есть признание истины, но они также изо всех сил пытаются ее отрицать. Было также много обещаний, которые также оказались ложью.

Взрослые Дети должны были поддерживать ложь о том, что в семье все нормально, когда многие проблемы были очевидны.Возможно, они жили в «как будто бы семье», которая выглядела хорошо и даже любила, но алкоголь или другая дисфункция не позволяла им полноценно быть детьми. Они научились лгать от экспертов.

Высокие стандарты производительности

Взрослые Дети беспощадно судят себя и имеют очень высокие стандарты выполнения всего, что они делают. Они также склонны выполнять большую часть работы, потому что знают, что делают ее лучше всех.

Когда они были детьми, они не могли быть достаточно хорошими.Их постоянно критиковали, часто за бессмысленные вещи. Если кто-то слышит что-то достаточно часто, в течение достаточно длительного периода времени, вы в конечном итоге поверите этому. В результате человек воспринимает эту критику как негативное самочувствие.

Негативное суждение — одна из вещей, которые они делают лучше всего. Осуждение других не так сурово, как суждение о себе. Черное и белое, хорошее или плохое, — это обычно способ смотреть на вещи. Если дела идут хорошо, всегда есть риск / страх, что это не продлится долго.Взрослые дети постоянно испытывают сильное давление.d

Неспособность развлечься

Взрослые Дети с трудом могут расслабиться и просто развлечься или поиграть. Сложно усидеть на месте и расслабиться. Необходимо постоянно чем-то заниматься и чем-то заниматься.

Никто не играл с ними, не учил их игре или даже правилам игры. Они боятся брать отпуск, чтобы поиграть; они должны быть всегда включены. Они должны приложить все усилия, чтобы не отставать и двигаться вперед.Жизнь трудна и полна стрессов, потому что трудно просто расслабиться и сказать: «Все в порядке. быть мной.»

Слишком серьезно относиться к себе

Взрослые Дети очень серьезно относятся к себе, нетерпеливы и имеют проблемы с гибкостью. Спонтанный ребенок был раздавлен много лет назад. Они даже не одобряют глупых поступков других. Им сложно отделиться от работы. Они много работают, чтобы понять жизнь и проявить себя.

Трудности интимных отношений

Взрослые Дети испытывают трудности с интимными отношениями.Они очень хотят здоровых, интимных отношений. Тем не менее, у них нет системы взглядов на то, что полезно для здоровья. Они несут с собой переживание «подходи, уходи». Страх быть брошенным мешает приблизиться. Они не чувствуют себя хорошо или не верят, что их можно любить.

Они чувствуют себя хорошо, только если кто-то говорит им, что с ними все в порядке. Это дает другому человеку возможность поднять или сбить с ног. Незначительное разногласие становится очень большим, очень быстро для ACOA, потому что проблема отказа имеет приоритет над исходной проблемой.Страх быть брошенным или отвергнутым вызывает боязнь срочности. Это чувство безотлагательности заставляет другого человека задыхаться, хотя это и не является намерением.

Сложность адаптации к изменениям

Взрослые Дети слишком остро реагируют на изменения, над которыми они не могут повлиять. Для них очень важно контролировать ситуацию. Они хотят, чтобы других контролировали и чтобы они все делали правильно. Им сложно изменить любой график. Они становятся раздражительными, легко расстраиваются, когда что-то идет не так, и чрезмерно реагируют даже на незначительные изменения.

Маленький ребенок из неблагополучной семьи не контролировал. Чтобы выжить, им нужно было все изменить. Им нужно было взять на себя ответственность за свое окружение. Взрослый ребенок учится доверять себе больше, чем кому-либо еще, когда невозможно полагаться на чье-то мнение. В результате их часто обвиняют в контролируемости, жесткости и отсутствии спонтанности. Это происходит из-за страха не отвечать / контролировать, если изменение будет сделано внезапно, быстро, без возможности участвовать в нем.

Депрессия и самооценка

Взрослые Дети постоянно ищут одобрения и подтверждения. В результате они, как правило, становятся созависимыми, поскольку им приходится брать на себя всю ответственность, делать всю работу, помогать другим и забывать о своих нуждах. Сообщение, полученное в детстве, было очень запутанным. Это не была безусловная любовь. Вместо этого это были смешанные сообщения. «Да, нет, я люблю тебя, уходи», — оставил один смущенный и нуждающийся. Теперь, когда предлагаются положительные утверждения, их очень трудно принять.

Взрослые Дети имеют проблемы с гневом и глубокой депрессией и грустью, которые они могут не осознавать. Однако депрессия — это гнев и разочарование, сдерживаемые внутри. В тоне голоса человека присутствует чувство серьезности, критичности и негативной реакции.

Взрослые Дети никогда не горевали о своем «потерянном детстве». Им пришлось слишком быстро повзрослеть. Это были дети, которые выглядели и вели себя как «маленькие взрослые», даже когда были очень маленькими детьми.

Чувство отличия от других людей

Взрослые Дети чувствуют, что они отличаются от других людей и просто не подходят друг другу. Им трудно расслабиться с другими. Они предполагают, что все остальные чувствуют себя комфортно, и только они чувствуют себя неловко. У них просто не было возможности или времени для развития социальных навыков, необходимых для того, чтобы чувствовать себя комфортно или быть частью группы. Взрослым детям трудно поверить, что их можно принять такими, какие они есть, и что принятие не нужно зарабатывать.Чувство отличия и некоторой изолированности — часть их макияжа.

Чрезмерно развитое чувство ответственности

Взрослые Дети, как правило, очень ответственны во всем, что они говорят и делают. По сути, им легче заботиться об ответственности перед задачами и другими людьми, чем сосредоточиться на себе. Одним из побочных эффектов этого является то, что нам не нужно слишком внимательно смотреть на свои собственные ошибки. С точки зрения ответственности они считают, что «золотой середины» не существует.Они очень энергичные люди во всем, что они делают. Есть склонность к перфекционизму, компульсивности, навязчивости и потребности в том, чтобы все было в порядке. Они реагируют на все, что сделано неправильно или убрано неправильно. Они чувствуют, что, если они чего-то не сделают, это не сделает никто другой или, по крайней мере, сделает это неправильно. Философия такова: «Работай усердно или ничего не делай».

Одним из побочных эффектов такой надежности является то, что сказать «нет» становится чрезвычайно сложно.Отчасти это происходит потому, что они не имеют реалистичного представления о своих способностях. В других случаях это происходит из-за страха, что, сказав «нет», другие сочтут себя некомпетентными. Существует также скрытая потребность проявить себя, которая противоречит умению сказать «нет».

Иногда вы можете встретить Взрослого Ребенка, который совершенно противоположен: Сверх-безответственный. Интересно то, что оба являются крайностями, и что не может быть золотой серединой. Интересно, что в среднем возрасте существует риск обмена, когда сверхответственные люди внезапно падают под давлением и становятся сверх-безответственными; или наоборот — сверх-безответственные люди устают от своей жизни и становятся сверхответственными.Опять же, очень заметны крайности .

Экстремальная лояльность

Взрослые Дети чрезвычайно лояльны, даже несмотря на доказательства незаслуженной лояльности. Эта преданность больше является результатом страха и незащищенности. Взрослые дети верят, что, приложив немного больше усилий, они могут заставить «их» (других) полюбить их и измениться, чтобы стать лучшими родителями / людьми.

Импульсивность

Взрослые Дети импульсивны, прыгают в разные вещи, а затем вынуждены тратить чрезмерное количество энергии на устранение беспорядков и проблем.В детстве они были больше родителями, чем детьми, поэтому в детстве им не хватало импульсивности. Это приводит к чрезмерным затратам энергии на исправление причиненных ими вещей.

Как исправить дисфункцию

Итак, вы все это усвоили и думаете, что делать дальше. Понимание того, что не так, — важный первый шаг, но вот что это такое: это всего лишь первый шаг. Вы не можете избавиться от нездорового мышления и реакции на жизнь, не осознавая, как ваше прошлое контролирует вас.

Во-первых, вам интересно, что делать. Это очень важно. Вы хотите пойти дальше, превратившись в более богатую и содержательную жизнь, не вызывая саботажа, используя точку зрения своего прошлого. Если вы на мгновение представите себе, на что это может быть похоже, и как ваша жизнь может кардинально измениться, у вас есть кое-что, что поможет вам сделать следующий шаг.

Подумайте о том, что я люблю называть «Сценарий ребенка-каратэ» (ностальгия: вы видели рекламу QuickBooks с Джоном Крисом из «Кобры Кай», не так ли?).Как бы то ни было, мистер Мияги заставляет юного Даниэля ЛаРуссо пройти через свои, на первый взгляд, бесполезные уроки. («Нанесите воск, снимите воск»). Это было тяжело, разочаровывающе и временами казалось совершенно безнадежным. Осознание дисфункциональных моделей нашего прошлого и того, как они влияют на то, как мы думаем и действуем в настоящем, — это первый важный шаг.

Представьте, если бы мистер Мияги послал Дэниела в темный переулок, чтобы отбиться от некоторых головорезов, он бы выбил из него дерьмо, просто приклеивая воск «воск на, воск прочь».Само по себе это бесполезно! Но это не значит, что «воск включен, воск выключен» не был важным и важным строительным блоком, в котором он нуждался для совершенствования своего мастерства. Узнать о том, какое влияние на вас оказала неблагополучная семья, — это так. Важный первый шаг, но одного его недостаточно.

6 Дисфункциональные семейные роли и их характеристики

Семьи всегда ищут гомеостаза или баланса. Когда один или несколько членов семьи изо всех сил пытаются саморегулироваться надлежащим образом, независимо от причины, другие члены семьи могут неосознанно вмешиваться в эти неблагополучные семейные роли, пытаясь восстановить баланс в семье и избежать саморефлексии на собственных болезненных или болезненных ощущениях. стрессовые переживания и эмоции.Знайте, что ни одна семья не идеальна, и всегда есть место для работы над более здоровой семейной динамикой.

Дисфункциональные семейные роли

Дисфункциональные семейные роли могут быть гибкими, что означает, что один человек может преимущественно заключать одну роль, но может легко выполнять другую, если происходит смена, а другая роль остается вакантной. Даже если родители настроены из лучших побуждений, невероятно трудно не увековечить опыт, который они пережили в своей изначальной семье, и перенести те же нездоровые модели и роли в свою супружескую или нуклеарную семью.

Статьи по теме

Козел отпущения

В неблагополучной семье козла отпущения отвергают и обвиняют в проблемах, которые вполне могут не иметь к ним никакого отношения. Дети, которых называют козлами отпущения, часто хорошо осознают свою роль в семье и могут чувствовать себя отвергнутыми, нелюбимыми и изолированными. В семьях, где есть один из родителей или родители с нарциссическими чертами, ребенок-козел отпущения и золотой ребенок часто сталкиваются друг с другом. Это называется расщеплением; это еще один способ отвлечься от основных проблем семьи.Примеры роли козла отпущения:

  • Ребенок, который часто болеет, выглядит слабым или страдает хроническим заболеванием
  • Непослушный ребенок, которого приучили понимать, что негативное внимание лучше, чем отсутствие внимания со стороны родителей или опекунов
  • проблемы в школе, как в учебе, так и в обществе
  • Могут подвергаться большему и / или более жестокому обращению по сравнению с другими братьями и сестрами или членами семьи

В терапии козел отпущения обычно является единственным в семье, кто может честно рассказать о проблемах в семье, что другие члены семьи отрицают или не видят.Они также могут быть обозначены как идентифицированные пациенты и отправлены на индивидуальную терапию, несмотря на то, что основной проблемой является семейный, а не индивидуальный подход. Те, кто в этой роли, часто испытывают трудности с общением с другими на подлинном уровне и могут саботировать себя.

Смотритель

Смотритель, также известный как помощник или мученик, пытается сделать всех в семье счастливыми, даже если это означает отрицание реальных проблем. И дети, и взрослые могут играть эту роль, что в конечном итоге отрицает возможность решения центральной проблемы, поскольку смотритель продолжает собирать осколки, чтобы предотвратить расплавление, поломку или переживание дна.Хотя это сохраняет семью нездоровым образом «сбалансированным», на самом деле это мешает семье выздороветь и двигаться вперед здоровым образом. Примеры смотрителя:

  • Родительский ребенок вмешивается, когда один или оба родителя не в состоянии из-за зависимости, психических расстройств и / или хронических заболеваний
  • Взрослый, действующий совместно и пытающийся сразу решить семейную проблему без позволить кому-либо еще справиться с негативными последствиями, даже если они виноваты.

Дети, которые растут в роли опекунов, могут неосознанно тянуться к партнерам, у которых есть проблемы с зависимостью, хроническими состояниями и психическими расстройствами.Они могут бороться с самооценкой, тревогой и депрессией, продолжая решать проблемы окружающих. Имейте в виду, что опекун действует из опасения, что семья развалится, и они впоследствии станут небезопасными, одинокими, нелюбимыми, отвергнутыми и т. Д. Действуя для сохранения семьи, они отказывают семье, а также им самим опыт решения этих основных вопросов.

Герой

Герой, кажется, высокофункциональный, уравновешенный человек, на которого семья может указать как на убедительный пример, подтверждающий видимость благополучия семьи.Герой позволяет семье продолжать увековечивать представление о том, что все в порядке, несмотря на некоторые серьезные проблемы, происходящие как внутри отдельных людей, так и во всей семейной системе. Герой:

  • Как ребенок может быть родителем и взять на себя роль супруга, когда один из его родителей физически или эмоционально недоступен
  • Может испытывать огромное давление, чтобы нести в семье видимость успеха и достижений
  • Может помогать решать семейные проблемы

Взрослого героя могут привлекать отношения, в которых его партнер эмоционально недоступен.Они также могут броситься в работу и испытывать трудности с настоящей близостью.

Талисман

В семье талисман использует юмор и шутливость, чтобы отвлечься от серьезных проблем. Они могут почувствовать огромное давление, чтобы вмешаться, когда ситуация становится напряженной и нестабильной. Когда они успешно справляются с ситуацией, это усиливает давление на них, чтобы они и дальше отвлекали семью от их проблем. Талисман:

  • Прерывает нестабильные ситуации с юмором
  • Действия из места тревоги и травмы
  • Могут испытывать приступы депрессии

Став взрослым, талисман может чувствовать влечение к интенсивным и дисфункциональным партнерским отношениям, в которых он может играть свою роль чтобы помочь рассеять конфликт.Они часто продолжают свою созависимую роль и, как известно, склонны отступать перед другими.

Наркоман или IP

Наркоман, также известный как идентифицированный пациент, представляет собой кульминацию семейных проблем. По мере того, как зависимость усиливается, возникает новый семейный конфликт, в центре которого находится человек с зависимостью. Это отвлекает от других основных проблем семьи. Идентифицированный пациент в терапии становится новым центром внимания семьи. Члены семьи могут сплотиться, чтобы получить помощь для этого человека, и могут не чувствовать, что имеют какое-либо отношение к своей зависимости, несмотря на то, что она развивается в неблагополучной семейной среде.Установленный пациент или наркоман:

  • Могут сопротивляться обращению за лечением, поскольку их зависимость защищает семью и самих себя от решения более глубоких, основных проблем, а также может сплотить семью, которая еще раз была разобщена.
  • Могут чувствовать разочарование или злость из-за того, что они единственные, кто » нуждаются в «помощи в семье»

Те, кто идентифицирует себя в основном с семейной ролью наркомана, могут обнаружить, что у них продолжаются рецидивы, если предыдущие проблемы не были решены, или они хотят использовать их во время бедствия, особенно если они находятся в нездоровом состоянии. романтические отношения, которые кажутся запускающими.

Потерянный ребенок

Заблудившийся ребенок пытается максимально слиться с фоном, чтобы обезопасить себя и не раскачивать (тонущую) лодку. Они могут чувствовать, что их игнорируют, пренебрегают и им страшно привлекать к себе внимание, особенно в семье, подвергающейся жестокому обращению. Родители могут использовать их, как и роль героев, чтобы продемонстрировать, насколько хороши дела в семье, поскольку они не доставляют никаких проблем. Пропавший ребенок:

  • Может быть описан как одинокий
  • Может испытывать трудности с развитием социальных навыков и самооценки

Став взрослым, потерянный ребенок может испытывать трудности с дружбой и романтическими отношениями.Они могут предпочесть побыть в одиночестве, поскольку это может быть связано с их эмоциональной и / или физической безопасностью. Во время сеанса терапии потерянный ребенок часто молчит, не разговаривает, если его не попросят, и может бояться или нервничать, чтобы поделиться своими наблюдениями.

Что такое синдром Золотого ребенка?

Синдром золотого ребенка часто наблюдается в семьях, в которых один или несколько родителей страдают нарциссическим расстройством личности. Родитель или опекун с нарциссическими чертами часто отдает предпочтение золотому ребенку, который олицетворяет все, что родитель любит в себе.Поскольку у людей с NPD невероятно нестабильное представление о себе, их отношения с золотым ребенком часто могут быть нестабильными из-за перехода родительской любви к ребенку на условном (а не безусловном) уровне. Несмотря на то, что он «фаворит», золотой ребенок:

  • Имеет трудности с дифференциацией и самосознанием
  • Может участвовать в жестоком обращении с другими членами семьи, чтобы защитить себя от своих родителей
  • Может подвергаться жестокому обращению со стороны родителя в рамке «любви»
  • Может не подчиняться будучи ребенком или взрослым, пытаясь отделиться от своих родителей

Сколько существует дисфункциональных семейных ролей?

В целом, существует шесть основных семейных ролей, хотя некоторые могут считать синдром золотого ребенка седьмой ролью.Один человек может брать на себя более одной роли, и роли могут меняться и замещаться другими, если происходит сдвиг в семейном гомеостазе.

Каковы характеристики неблагополучной семьи?

В целом, неблагополучные семьи испытывают трудности со здоровым общением, имеют низкий уровень эмпатии, высокий уровень критики, могут быть оскорбительными / пренебрежительными и, как правило, имеют обширную историю нездоровой семейной динамики.

Как выжить в неблагополучной семье?

Пока вы все еще живете с неблагополучными членами семьи, может быть очень трудно не чувствовать себя подавленным обстоятельствами.Знайте, что понимание того, что ваша ситуация дисфункциональна, — отличный первый шаг к тому, чтобы иметь возможность развивать более здоровые отношения с собой и другими людьми за пределами вашей семьи. Практикуйте хороший уход за собой, по возможности минимизируйте время, проводимое с семьей, и сообщите об этом в службу экстренной помощи или в полицию, если вы опасаетесь за физическое и / или эмоциональное благополучие других членов семьи.

Дисфункциональные семейные роли во взрослом возрасте

В зависимости от того, какую роль человек наиболее заметно испытал в детстве, он также может чувствовать бессознательное влечение к отношениям со взрослыми, где они могут воспроизвести эту роль.Это знакомство, несмотря на то, что оно нездорово, может быть легко возвращено обратно.

Таблица ролей неблагополучных семей

Примеры потенциального внутреннего и внешнего поведения могут включать, но не ограничиваются:

Семейные роли Внутренний опыт Внешнее поведение
Козел отпущения Может чувствовать себя разочарованным, отвергнутым и нелюбимым Вступить в споры и действовать как родитель внимание
Смотритель Может чувствовать себя подавленным, встревоженным и встревоженным Поглощение и попытки решить семейные проблемы
Герой Может чувствовать себя подавленным, тревожным и давящим Может быть невероятно перфекционистом ответственный и преуспевающий
Талисман Может чувствовать давление, беспокойство и подавленность Использует юмор, чтобы отвлечься от основных проблем семьи
Наркоман / IP Может чувствовать себя нелюбимым и отвергнутым семьей Используется как средство справляться с основными проблемами семьи и отвлекаться от них
Потерянный ребенок Может чувствовать себя отвергнутым, брошенным и испытывать депрессию Слиться, не устраивать сцену

Каковы роли в семье?

Семейные роли могут иметь огромное влияние на сознательный и неосознанный выбор, который дети в неблагополучных семьях делают.В то время как отдельная семейная роль может показаться сложной для отделения от себя, можно работать над установлением более здоровых отношений с собой и другими.

Дисфункциональная семья: как это может повлиять на вашего ребенка

Семья является самым важным фактором, влияющим на жизнь ребенка. Он обеспечивает безопасность, идентичность и ценности своим членам, независимо от их возраста. Человек узнает о своем самосознании и получает основу на всю оставшуюся жизнь. Эта основа включает семейные ценности, которые составляют основу его собственного морального кодекса.Таким образом, стиль воспитания, которого придерживаются родители при воспитании детей, может иметь огромное влияние на их развитие и рост.

А теперь представьте себе психическое состояние ребенка, особенно малыша, выросшего в среде, где в семье существуют такие проблемы, как родительская халатность, жесткость, алкоголизм или жестокое обращение, нарушающие ее нормальное функционирование, приводящие к постоянным конфликтам, ссорам и т. Д. аргументы и напряжение.

В этом сообщении в блоге мы рассказываем, что такое неблагополучная семья, типы, признаки, влияние такой семьи на детей и способы преодоления этих проблем.

Что такое неблагополучная семья?

Семья, в которой конфликты, пренебрежение и плохое поведение являются постоянными и вечными, дисфункциональна. Современная психология определяет такие семьи как семьи с тревожными системами внутри них. Члены семьи испытывают огромное эмоциональное беспокойство, и иногда это означает, что это сопровождается пренебрежением и жестоким обращением с детьми. Дети из неблагополучных семей полагают, что такая ситуация нормальная, поскольку они регулярно находятся в этой среде и не знают различных аспектов обращения с неблагополучной семьей.

Функциональная семья, с другой стороны, поощряет всех членов семьи к достижению оптимального роста и обеспечивает безопасное пространство для эмоционального благополучия.

Отношения между неблагополучными членами семьи:

В идеале дети должны расти в среде, которая помогает им чувствовать себя любимыми и ценными. Такие дети вырастают эмоционально здоровыми и продолжают поддерживать здоровые отношения. Однако когда дети растут в среде, где их потребности ограничиваются или их постоянно критикуют и оскорбляют, у них низкая самооценка и плохая самооценка.Таким образом, они растут с убеждением, что такое устройство является нормальным, и принимают его как часть своей жизни.

В нормальной функциональной семье существует взаимное уважение между членами семьи, и все поддерживают друг друга. В неблагополучных семьях всегда есть напряжение и недоверие со стороны родителей и детей. Кроме того, авторитет родителей в семье часто оказывается неверным. Даже среди взрослых существует определенный уровень недоверия и негодования. Члены не создают безопасную среду для роста ребенка.Также неблагополучные семьи не ценят извинений и не позволяют выражать эмоции разумно.

Каковы причины неблагополучия в семье?

Вот несколько причин, которые могут создать враждебную среду для детей в семьях:

1. Зависимость:

Когда один или оба родителя в семье имеют пристрастие к наркотикам, алкоголю или азартным играм, им все равно об их обязанностях, в том числе перед семьей. Для людей с зависимостями отношения и любовь к детям не имеют значения.Кажется, что они находятся в отдельном мире, вдали от реальности.

2. Насильственное поведение:

Насильственное поведение одного или нескольких членов семьи подрывает основы этой семьи. Остальные живут в страхе получить физическую и эмоциональную травму и поэтому держатся на расстоянии друг от друга. Отсутствие взаимодействия увеличивает дистанцию ​​между ними.

3. Материальное положение:

Деньги — одно из важнейших требований для создания счастливой семьи. В сценариях, когда родители прекращают работу или не могут удовлетворить финансовые потребности семьи, это приводит к трещинам и делает семью дисфункциональной.

4. Авторитет:

Стремление человека контролировать членов семьи портит атмосферу в доме. Они могут развязать тиранию, и у других нет другого выбора, кроме как делать то, что им говорит человек. Такое поведение ограничивает их свободу и заставляет участников не любить друг друга.

5. Религиозный фундаментализм:

Когда родители имеют сильные религиозные убеждения, они могут развить жесткость, тем самым навязывая свои убеждения детям. Такие действия ограничивают среду дома, чтобы дети вырастали нормальными людьми.

Причины и обстоятельства дисфункциональности варьируются от семьи к семье. И каждая ситуация могла по-разному повлиять на ребенка.

Источник изображения- https://parenting.firstcry.com/articles/dysfunctional-family-characteristics-and-tips-to-overcome-its-effects/

Признаков, свидетельствующих о том, что вы выросли в неблагополучной семье?

1. Вы нравитесь людям:

В результате того, что вас бросили, вы боитесь разочаровывать людей. Вы делаете все возможное, чтобы угодить людям.Вы растете с верой в то, что, если вы хорошо относитесь к ним, они вас не бросят. Итак, вы жертвуете своими потребностями, чтобы доставить удовольствие другим.

2. Вы чувствуете себя виноватым:

Вы чувствуете себя виноватым не по своей вине и полагаете, что это ваша вина, когда другие расстроены. Это происходит из-за ошибочного убеждения, что вы несете ответственность за их чувства. Вы хотите сделать что-нибудь, чтобы осчастливить других, даже если это будет сделано за вас.

3. Вы перфекционист:

В детстве вы, должно быть, пытались оправдать ожидания своей семьи.Вы, должно быть, боялись неудачи, и это делает вас перфекционистом до такой степени, что вы одержимы ею.

4. Вы чувствуете ответственность за других:

Вы берете на себя ответственность за других, игнорируя свои потребности. Делая все это, вы теряете свою идентичность, поскольку живете в созависимых отношениях.

5. Вы суровы к себе:

Вы судите себя, возможно, потому, что вас судили в детстве.

6. Вы напряжены:

Даже когда все в порядке, вы беспокоитесь, что что-то случится.Некогда расслабляться, и когда одна проблема заканчивается, кажется, возникает другая.

7. Плохие коммуникативные навыки:

Вы думаете о чем-то, но в конечном итоге говорите что-то расплывчатое, потому что не знаете, как выразить свои мысли словами. Вероятно, это могло быть результатом пренебрежительного отношения родителей к вашим чувствам в детстве.

8. Anguish:

Нет надежды на лучшую и мирную жизнь. Вы становитесь пессимистом и чувствуете, что в вашей жизни чего-то не хватает.

Наличие пары этих признаков не означает, что ваша семья неблагополучна. Но если вы можете относиться к большинству из них, проверьте, есть ли в вашей семье перечисленные ниже характеристики неблагополучной семьи.

Каковы общие характеристики неблагополучных семей?

У неблагополучных семей есть несколько общих характеристик, которые демонстрируют неудачную динамику между членами семьи и их отношение друг к другу. Вот каково быть в неблагополучной семье:

1.Отсутствие общения:

Члены неблагополучной семьи не умеют открыто общаться друг с другом и часто имеют серьезные проблемы с общением. Они прячут проблемы под ковер и никогда их не обсуждают. Они не создают здоровой благоприятной среды для обсуждения и часто кричат ​​или устраивают драки с криками. Члены семьи не слушают друг друга и обычно прибегают к другим способам общения.

2. Отсутствие сочувствия:

В неблагополучной семье нет сочувствия или очень мало сочувствия.Это до такой степени, что дети плохо относятся к себе. Нет безусловной любви, и проблемы всегда подлежат коррекции поведения, даже если в этом нет необходимости, и ребенок совершил лишь небольшую ошибку. Здесь нет права на ошибку, которая создает атмосферу клаустрофобии, которая приводит к постоянному страху неудач у детей.

Как сочувствие может помочь человеку достичь высот? Смотрите видео в нашем приложении!

3. Склонность к наркомании:

Дети, которые были свидетелями того, как их родители пристрастились к наркотикам, курению или алкоголю, часто, когда взрослые, в конечном итоге используют такие вещества, чтобы справиться с жизнью.

4. Психологические проблемы:

Дети, которые растут, наблюдая за окружающими их взрослыми, страдающими психическими заболеваниями и расстройствами личности, часто не знают, как справиться с ситуацией или вести себя как взрослые. Они также имеют тенденцию страдать теми же заболеваниями из-за генетической предрасположенности.

5. Контролирующее поведение:

Иногда, когда родители проявляют дополнительный контроль над жизнью детей, подавляя их способность расти, они также не поощряют хорошее поведение.Такой контроль может вызвать у детей неуверенность в себе, когда дело касается их способностей, а также создает проблемы с доверием.

6. Перфекционизм:

Родители часто заставляют своих детей работать, и когда это давление становится чрезмерным, это приводит к их дисфункциональному поведению. Возникает страх неудачи, и дети намереваются вырасти перфекционистами.

7. Критика:

Детей, растущих в неблагополучной семье, постоянно критикуют за их способности или их отсутствие и ругают за все свои действия.Родители часто снисходительны, снисходительны и имеют подлость, внушая ребенку чувство беспомощности и неверия, что ведет к заниженной самооценке.

8. Отсутствие независимости и конфиденциальности:

Родители постоянно вторгаются в частную жизнь ребенка и душат его, чтобы гарантировать, что они не имеют никакой независимости, когда дело доходит до решений в неблагополучной семье. Им нужно постоянно проверять, чем занимаются дети, и у них нет честного общения или правил по этому поводу.

9. Никакой эмоциональной поддержки:

Нет места эмоциям или поддержке для членов неблагополучной семьи.Не существует безопасного места, где дети могли бы ясно и позитивно выражать свои эмоции. В такой ситуации дети часто растут одинокими или изолированными от родителей.

10. Насилие и жестокое обращение:

Родители неблагополучной семьи могут прибегнуть к физическому насилию и причинению вреда ребенку. У детей из неблагополучных семей могут быть признаки словесного, физического, сексуального или эмоционального насилия. Дети воспринимают это как нормальное явление и позже демонстрируют то же поведение, что и взрослые.

Источник изображения — https://www.ifc.com/shows/comedy-bang-bang/blog/2015/02/dysfunctional-tv-families

Каковы последствия взросления в неблагополучной семье?

Воспитание в неблагополучной семье может во многом отрицательно сказаться на детях. Недоверие, беспокойство, презрение и другие негативные эмоции делают взрослого очень незащищенным. У людей, происходящих из неблагополучной семьи, можно наблюдать определенные общие модели поведения:

Ребенок имеет плохое представление о себе и страдает от неуверенности в себе и чувства собственного достоинства.

Ему / ей трудно строить здоровые взрослые отношения, они застенчивы или страдают расстройством личности.

Он / она часто и легко злится и предпочитает изолироваться.

В учебе их успеваемость обычно низкая, так как им сложно сконцентрироваться и сосредоточиться.

Они проявляют самоповреждение или саморазрушение.

Они склонны к пристрастию к алкоголю, наркотикам или курению.

Ребенок может страдать от серьезных психических расстройств, таких как депрессия, суицидальные мысли, тревога, паранойя.
Таким людям может не хватать дисциплины, поскольку у них нет хорошего образца для подражания, когда они растут, и могут стать безответственными или деструктивными.

Они также могут потерять свои детские качества невинности, поскольку им приходится брать на себя основные обязанности в раннем возрасте.
Сценарий неблагополучной семьи может показаться плохим, но определенно обратимым. Чтобы вести здоровый образ жизни, вам необходимо определить дисфункциональность и решить проблему.

Как преодолеть негативный эффект неблагополучной семьи?

Может показаться сложной задачей преодолеть последствия неблагополучных семей, но, к счастью, это возможно.Все, что для этого нужно, — это немного усилий и много терпения. Как только вы определили, воспитываете ли вы неблагополучную семью, первым делом нужно признать и распознать поведение и привычки, связанные с неблагополучным багажом. Есть способы справиться с этим. Вот как это сделать:

1. Возьмите на себя ответственность:

Как родитель, у вас есть выбор преодолеть свои обстоятельства и работать над созданием более здоровой эмоциональной ситуации для своей семьи. Важно взять на себя ответственность за свои действия и научиться соответствовать ожиданиям, которые предъявляются к вам вами и вашей семьей.

2. Обратитесь за помощью:

Когда вы осознаете свои недостатки, важно обратиться за профессиональной помощью или помощью в любой форме, чтобы справиться с проблемами с детства. Справиться с низкой самооценкой может быть непросто, и всегда помогает поддержка семьи и друзей.

3. Проявите творческий подход:

Иногда конфликтные ситуации могут уступить место творчеству и самовыражению. Если вы хотите преодолеть негативное влияние неблагополучной семьи, выражайте себя здоровым образом перед семьей и близкими.Поделитесь своими мыслями и обсудите, как вы можете восстановить отношения.

4. Укрепляйте доверие:

Нелегко расти в месте, где трудно вызвать доверие среди взрослых, которых вы видели вокруг себя. Если в детстве вы видели, что ваши родители недоверчивы, есть тенденция, что вы перенесете то же самое во взрослую жизнь и даже в родительские обязанности. Со временем и терпением научитесь укреплять доверие среди самых близких.

5. Исправьте свои отношения с семьей:

Дисфункциональные семьи эмоционально нестабильны, и, став взрослым, у вас есть выбор: строить или восстанавливать разрушенные отношения.Начните с маленьких шагов и постарайтесь простить и поддержать свою семью, где можете. Независимо от того, какое у вас было воспитание, у родителей всегда есть возможность задуматься и улучшить себя, а также иметь конструктивные отношения с людьми!

Дисфункциональные семьи эмоционально нестабильны и, таким образом, влияют на всех, кто находится дома, в основном на детей. Если вы хотите установить в своей семье более крепкие узы любви, доверия и честности, возьмите на себя ответственность, сделайте первый шаг и будьте готовы столкнуться с трудностями.Есть много возможностей для внесения положительных изменений в вашу семью.

Помимо профессиональной помощи, существует множество литературы, которая поможет вам на протяжении всего пути в виде родительских блогов и статей в Интернете, а также книг для родителей, которые содержат советы и навыки, которые потребуются вам в процессе преобразования. Они также помогут вам наладить дисциплину дома, чтобы добиться изменения в поведении. Когда другие видят ваши усилия, они могут понять свою ошибку и поддержать вас в ваших начинаниях.

Каковы его признаки и как преодолеть его последствия

Он был подобен взрослому в теле ребенка. Он начал работать, когда был подростком, обеспечивал семью и заботился о членах своей семьи. Его родители никогда не были доступны ему эмоционально. Ему никогда не нравилось детство.

Представьте себе психическое состояние ребенка, воспитываемого в такой среде. Когда в семье существуют такие проблемы, как родительская халатность, жесткость, алкоголизм или жестокое обращение, нормальное функционирование семьи нарушается, что приводит к постоянным конфликтам, ссорам, спорам и напряжению.

В этом посте Momjunction рассказывается, что такое неблагополучная семья, типы и признаки неблагополучной семьи, влияние такой семьи на детей и способы преодоления проблем.

Что такое неблагополучная семья?

Дисфункциональная семья (ДФ) — это семья, в которой нормальному здоровому функционированию семьи препятствует негативное поведение, такое как жестокое обращение, апатия, пренебрежение или отсутствие эмоциональной поддержки.

В DF отношения между родителем и ребенком напряженные и неестественные; родители постоянно пренебрегают ребенком или жестоко обращаются с ним, а другие члены семьи приспосабливаются к такому поведению.В некоторых случаях у детей низкая самооценка, и они растут с убеждением, что такое поведение нормально.

Понимание неблагополучных семейных отношений

В идеале дети должны расти в среде, которая помогает им чувствовать себя любимыми и ценными. У них должна быть свобода выражать свои мысли и желания, и вы, как родитель, должны их реализовывать, если считаете, что они уместны и реалистичны. Такие дети вырастают эмоционально здоровыми и продолжают поддерживать здоровые отношения.

Однако, когда дети растут в среде, где их потребности ограничиваются или они постоянно подвергаются критике и насилию, они:

  • имеют низкую самооценку и плохую самооценку.
  • считают, что их потребности не важны или, возможно, неправильно их формулировать.
  • растут с убеждением, что такое устройство нормально, и принимают это как часть своей жизни.

Лица, происходящие из неблагополучной семьи, обладают некоторыми типичными характеристиками.Расскажем о них в следующем разделе.

Признаки вашего происхождения из неблагополучной семьи:

Обратите внимание на эти признаки, чтобы узнать, попадает ли ваша семья в неблагополучную категорию.

  1. Вы постоянно нравитесь людям: В результате того, что вас бросили, вы боитесь разочаровывать людей. Вы делаете все возможное, чтобы угодить людям. Вы растете с верой в то, что, если вы хорошо относитесь к ним, они вас не бросят. Итак, вы жертвуете своими потребностями, чтобы доставить удовольствие другим.

[Прочитано: Проблемы с признаками отказа ]

  1. Вы чувствуете себя виноватым: Вы чувствуете себя виноватым не по своей вине и предполагаете, что это ваша вина, когда другие расстроены. Это происходит из-за ошибочного убеждения, что вы несете ответственность за их чувства. Вы хотите сделать что-нибудь, чтобы осчастливить других, даже если это будет сделано за ваш счет.
  1. Вы чувствуете себя опустошенным и изолированным: Вы боитесь одиночества. Вы жаждете любви, а когда она не приходит, вы чувствуете себя изолированными.
  1. Вы перфекционист: В детстве вы пытались оправдать ожидания своей семьи. Вы боялись неудач, и это может сделать вас перфекционистом в той мере, в какой это мешает вам быстро делать дела или признавать чужие ошибки.
  1. Вы чувствуете ответственность за других: Вы берете на себя ответственность за других, игнорируя свои потребности. Вы теряете свою идентичность, поскольку живете в созависимых отношениях.
  1. Вы суровы к себе: Вы судите себя, возможно, потому, что вас судили в детстве.
  1. Вы недовольны и разочарованы: Когда ваши искренние усилия не ценятся, вы расстраиваетесь и раздражаетесь.
  1. Вы напряжены: Даже когда все в порядке, вы беспокоитесь, что что-то случится. Некогда расслабляться, и когда одна проблема заканчивается, кажется, возникает другая.
  1. Плохие коммуникативные навыки: Вы думаете о чем-то, но в конечном итоге говорите что-то расплывчатое, потому что не знаете, как выразить свои мысли словами.Вы можете вообще ничего не сказать. Вероятно, это могло быть результатом пренебрежительного отношения родителей к вашим чувствам в детстве.
  1. Страдания: Нет надежды на лучшую и мирную жизнь. Вы становитесь пессимистом и чувствуете, что в вашей жизни всегда чего-то не хватает.

Наличие пары этих признаков не означает, что ваша семья неблагополучна. Но если вы можете относиться к большинству из них, проверьте, есть ли в вашей семье характеристики неблагополучной семьи.

Характеристики неблагополучных семей

В неблагополучных семьях присутствует негатив, создающий неприятную атмосферу. Вот некоторые общие характеристики таких семей:

  1. Контролирующие: Один или оба родителя доминируют и принимают решения от имени своих детей, даже когда в этом нет необходимости. У них есть скрытый страх стать бесполезными для своих детей. Этот страх заставляет их чувствовать себя брошенными, когда их дети становятся независимыми.Дети контролирующих родителей чувствуют себя обиженными, неадекватными и бессильными — чувства, которые они несут в себе во взрослой жизни. Они могут оказаться неспособными принимать решения.
  1. Жестокое обращение: Жестокое обращение, физическое, психическое или эмоциональное, является нездоровой чертой неблагополучной семьи. Обычно это делает родитель по отношению к ребенку или один супруг по отношению к другому. Дети становятся незащищенными, чувствуют себя небезопасными и принимают насилие как часть жизни.

[Прочитано: Эмоционально оскорбительные отношения ]

  1. Насилие: Когда родители прибегают к физическому насилию или насилию, чтобы иметь контроль над семьей, дисфункциональность становится очевидной.Это негативно сказывается на детях, и они становятся агрессивными по мере взросления. Дети могут попробовать то же самое со своими братьями и сестрами и вырастут и станут хулиганами.
  1. Непредсказуемость и страх: В основе лежит страх и непредсказуемость обстоятельств и финансов. Дети живут в постоянном страхе, возникающем из-за действий членов семьи.
  1. Плохое общение: Отсутствует эффективное общение, и тот минимум, который есть, приводит к недопониманию, разногласиям и недоверию.
  1. Отсутствие эмоциональной поддержки: В неблагополучной семье один или оба родителя не могут оказать необходимую эмоциональную поддержку своим детям. Это могло быть связано с тем, что родители были заняты в другом месте или пренебрегали своими родительскими обязанностями. Дети в конечном итоге проводят свое детство в изоляции и одиночестве, а взрослея становятся эмоционально уязвимыми.
  1. Перфекционизм: Один или оба родителя имеют нереалистичные ожидания от своих детей.Например, они могут захотеть, чтобы ребенок лучше всех сдавал экзамен; или выиграть все соревнования, в которых она принимает участие. На этом ожидания не заканчиваются, потому что они оказывают огромное давление на ребенка, чтобы он совершенствовал все, за что он берется. Такое отношение вызывает у ребенка стресс, и он переносит эту навязчивую идею совершенства во взрослую жизнь.
  1. Чрезмерное собственничество: Некоторые родители чрезмерно владеют своими детьми; они относятся к ним как к своей личной собственности.Они не позволяют ребенку ни с кем общаться. Им не нравится, когда ребенок с кем-то разговаривает. Такое собственничество может лишить ребенка социальных навыков.

Дети, воспитанные в неблагополучных семьях, могут стать взрослыми во главе другой неблагополучной семьи. Хотя увековечение является одной из причин, есть несколько других причин, которые приводят к неблагополучной семье.

Причины неблагополучных семей

Вот еще несколько причин неблагополучия в семьях:

1.Зависимость:

Когда один или оба родителя в семье имеют пристрастие к наркотикам, алкоголю или азартным играм, они склонны пренебрегать своими обязанностями, в том числе по отношению к семье. Для людей, страдающих зависимостью, также могут пострадать отношения и любовь к своим детям. Как только зависимость берет верх, становится трудно проявлять сострадание и укреплять отношения. Кажется, что они находятся в отдельном мире, вдали от реальности.

2. Насильственное поведение:

Насильственное поведение одного или нескольких членов семьи подрывает основы этой семьи.Остальные живут в страхе получить физическую и эмоциональную травму и поэтому держатся на расстоянии друг от друга. Отсутствие взаимодействия создает между ними дистанцию.

[Прочитано: Passive Aggressive Husband ]

3. Финансовое положение:

Деньги являются важным требованием для существования функциональной семьи, потому что вам просто нужны деньги, чтобы выжить. В сценариях, когда родители прекращают работу или не могут удовлетворить финансовые потребности семьи, это приводит к нестабильности и делает семью дисфункциональной.

4. Авторитет:

Стремление человека контролировать членов семьи портит атмосферу в доме. Они могут развязать тиранию, и у других нет другого выбора, кроме как делать то, что им говорит человек. . Такое поведение ограничивает их свободу и заставляет участников не любить друг друга.

5. Религиозный фундаментализм:

Когда родители имеют сильные религиозные убеждения, они могут развить жесткость, тем самым навязывая свои убеждения детям. Такие действия ограничивают среду дома, чтобы дети вырастали и чувствовали себя принятыми.Причины и обстоятельства дисфункциональности варьируются от семьи к семье. И каждая ситуация могла по-разному повлиять на ребенка.

Причины и обстоятельства дисфункциональности варьируются от семьи к семье. И каждая ситуация могла по-разному повлиять на ребенка.

Последствия взросления в неблагополучной семье

Члены неблагополучной семьи обычно принимают это как нормальное явление или отрицают наличие проблемы в семье, не осознавая ее разрушительных последствий.

Жизнь в неблагополучной семье может иметь длительные психологические последствия, которые переносятся во взрослую жизнь. Дети, которые растут в неблагополучных семьях:

  1. Отсутствие беззаботного и детского отношения, поскольку ожидается, что они рано начнут брать на себя обязанности. Ожидается, что они будут вести себя как взрослые.
  2. Страдает от умеренных до тяжелых психологических состояний, таких как депрессия, тревога и посттравматическое стрессовое расстройство.
  3. Сформируйте пристрастие к наркотикам или алкоголю как к средству совладания.
  4. Имейте отношения любви-ненависти с членами семьи.
  5. Имеют трудности с установлением здоровых отношений
  6. Всегда злы или агрессивны в своем поведении.
  7. Изо всех сил стараются хорошо учиться, и их успеваемость в школе низкая.
  8. Станьте безответственными, отсутствие дисциплины может привести к откладыванию на потом и чрезмерным расходам.
  9. Быть изолированным
  10. Действовать деструктивно или причинять себе вред.

[Читать: Как развиваются отношения между матерью и сыном ]

Сценарий в неблагополучной семье может показаться плохим, но он обратим.Вам необходимо определить дисфункциональность, решить проблему и найти здоровое решение, чтобы вести здоровый образ жизни.

Как преодолеть последствия неблагополучных семей?

Может показаться сложной задачей преодолеть последствия неблагополучных семей, но это возможно. Все, что для этого нужно, — это немного усилий и много терпения. Вот что вы можете сделать:

1. Обратиться за помощью:

Чаще всего в неблагополучных семьях случается, что дети начинают сомневаться в своих способностях и интуиции.Они растут с низким уровнем уверенности и плохим эмоциональным здоровьем. Рука помощи друзей или профессиональных консультантов может оказать вам некоторую поддержку.

2. Выразите себя:

Поделитесь своими чувствами с членами семьи, которые хорошо к вам относятся. Поговорите с другими членами семьи, поделитесь своими мыслями и узнайте их. Обсудите с ними, как вы можете исправить свои отношения.

3. Будьте ответственными:

Научитесь нести ответственность за динамику своей семьи. Поймите свою роль в этом и знайте, чего ждут от вас другие участники.Прежде чем пытаться изменить других в семье, постарайтесь изменить себя и проявите инициативу.

4. Доверяйте другим:

Когда вы растете в среде, где родители не доверяют друг другу, вам становится трудно доверять другим. Вам нужно приложить усилия, чтобы завоевать доверие своих настоящих друзей и родственников. Однако вам не нужно никому слепо следовать. Как только вы начнете верить людям и найдете баланс между слепым доверием и полным недоверием, вы обретете покой.

[Читать: Доверие в отношениях ]

5. Наладить отношения с семьей:

В неблагополучной семье изменить других непросто, но вы, несомненно, можете изменить себя. Вы можете мотивировать других идти по вашим стопам. Все может просто измениться. Не допускайте ненужных споров с семьей.

Дисфункциональные семьи эмоционально нестабильны и, таким образом, влияют на всех, кто находится дома, в основном на детей. Если вы хотите установить в своей семье более крепкие узы любви, доверия и честности, возьмите на себя ответственность, сделайте первые шаги и будьте готовы столкнуться с трудностями.Когда другие видят ваши усилия, они могут поддержать вас в ваших начинаниях.

Что вы можете сказать о неблагополучных семьях? Поделитесь своим мнением, комментируя ниже.

Рекомендуемые статьи:

Дисфункциональная семья | Encyclopedia.com

Семья, взаимоотношения которой направлены на то, чтобы умалять, а не способствовать эмоциональному и физическому здоровью и благополучию ее членов.

Хотя этот термин часто используется в массовой культуре, специалисты здравоохранения определяют дисфункциональную семью как семью, отношения между членами которой не способствуют эмоциональному и физическому здоровью.Сексуальное или физическое насилие, алкогольная и наркотическая зависимость, правонарушения и проблемы с поведением, расстройства пищевого поведения и крайняя агрессия — вот некоторые состояния, обычно связанные с дисфункциональными семейными отношениями.

Концепция неблагополучной семьи основана на системном подходе к диагностике и лечению психического здоровья , где симптомы человека рассматриваются в контексте отношений с другими людьми и группами, а не как проблемы, присущие только клиенту.Не существует строгого определения «неблагополучной семьи», и особенно в популярном использовании этот термин имеет тенденцию быть уловителем многих различных расстройств отношений, которые имеют место в семейной системе и ее подсистемах (родители, дети). Поставщики психиатрических услуг и учреждения все чаще признают семейную и супружескую терапию как эффективный метод лечения различных психических расстройств, особенно когда речь идет о детях.

Вот некоторые характеристики неблагополучных семейных систем:

  • Обвинение; непринятие ответственности за личные действия и чувства; и обесценивание чувств других членов семьи.
  • Границы между членами семьи либо слишком слабые, либо слишком жесткие. Например, родитель может чрезмерно зависеть от ребенка в плане эмоциональной поддержки (свободные границы) или мешать ребенку развивать самостоятельность, принимая все решения за ребенка (жесткие границы).
  • Границы между семьей в целом и внешним миром также могут быть слишком свободными или слишком жесткими.
  • Склонность членов семьи разыгрывать определенные роли — опекун, герой, козел отпущения, святой, плохая девочка или мальчик, маленький принц или принцесса — которые служат для ограничения чувств, опыта и самовыражения.
  • Склонность иметь «идентифицированного пациента» — члена семьи, признанного психически нездоровым, который может лечиться, а может и не лечиться, но чьи симптомы являются признаком внутреннего семейного конфликта. Часто выявленные проблемы пациента скрывают более серьезные семейные проблемы. Например, в школе ребенка могут рассматривать как хулигана и нарушителя спокойствия и называть «проблемным ребенком», хотя на самом деле он может выражать конфликты и проблемы, такие как насилие из дома, действуя «плохо».»

Семейные терапевты, как и другие терапевты, используют множество различных подходов к лечению — психодинамические, поведенческие, когнитивные или комбинацию этих методов лечения.

Написать ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *