Физиогномика обучение: Физиогномика — Научитесь определять характер по лицу | методика спецслужб | видеокурс | обучение онлайн

Содержание

Физиогномика — Научитесь определять характер по лицу | методика спецслужб | видеокурс | обучение онлайн

Три этапа работы с информацией: знать, понимать, применять на практике.

Как отличить эрудита от аналитика и инфанта от интеллектуала?

Разоблачение скрытности и дифирамбы глупости.

Рефлекторное и рефлексивное поведение. Как управлять импульсивностью и побудить к действию мыслителя?

Кто теряет «голову» в стрессовой ситуации. Чувствительность к информационным раздражителям.

Физиогномические признаки: длинный нос, короткий нос, высокий нос, низкий нос, прямой нос, тонкая спинка носа, широкая спинка носа, горбинка на носу, широкие ноздри, узкие ноздри, прямые и срезанные ноздри, острый кончик носа, вздернутый кончик носа, закругленный кончик носа, носогубный желобок, большие уши, маленькие уши, оттопыренные уши, прижатые уши, расположение ушной раковины в диапазоне средней части лица

Характеристики личности: эрудированность, основательность, поверхностность, импульсивность, взвешенность, скрытность, доверчивость, любознательность, консерватизм, стрессоустойчивость, импульсивность, склонность к компромиссам мотивы, цели и средства, авантюризм, практичность, творчество, креативность, доверчивость, решительность, стратегическая аналитика, прогностические способности

Физиогномика и визуальная психодиагностика – курсы повышения квалификации

1.    Изучить введение в визуальную психодиагностику.

2.    Освоить типологию человека.

2.1. Типологии темперамента.

2.2. Функциональные типологии человека.

3.    Изучить психологию пола и национальные отличия.

4.    Усвоить основы графологии.

5.    Изучить урок: «Наблюдение как основной метод визуальной психодиагностики».

6.    Изучить язык телодвижений и сигналы тела.

7.    Понять, какова история и основные положения физиогномики.

8.    Освоить урок: «Практический аспект физиогномики».

8.1. Зоны и формы лица. Асимметрия лица.

8.2. Лоб как источник информации о человеке.

8.3. Физиогномические особенности ушей и глаз.

8.4. Чтение «рта» в физиогномике.

8.5. Подбородок и челюсти как один из источников информации о человеке.

9.    Изучить психосоматический подход в физиогномике.

10.  Физиогномика в криминалистике.

№пп

Наименование дисциплин

Общая трудоемкость, в акад. часах

Работа обучающегося в СДО

Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)

Лекции  Тестирование 

Практические занятия 

I. Визуальная психодиагностика

1

Введение в визуальную психодиагностику

12

10

2

0

З

2

Типология человека

22

18

2

2

З

  2.1. Типологии темперамента
          
  2.2. Функциональные типологии человека
          

3

Психология пола и национальные отличия

16

12

2

2

З

4

Основы графологии

19

15

2

2

З

5

Наблюдение как основной метод визуальной психодиагностики

22

18

2

2

З

6

Язык телодвижений и сигналы тела

16

12

2

2

З

II. Основы физиогномики

7

История и основные положения физиогномики

17

15

2

0

З

8

Практический аспект физиогномики

34

30

2

2

З

 8.1. Зоны и формы лица. Асимметрия лица
      
  		 
 8.2. Лоб как источник информации о человеке
          
 8.3. Физиогномические особенности ушей и глаз
      
  		 
 8.4. Чтение «рта» в физиогномике
          
 8.5. Подбородок и челюсти как один из источников информации о человеке
          

9

Психосоматический подход в физиогномике

19

15

2

2

З

10

Физиогномика в криминалистике

19 

15 

2

2

З

Итоговая аттестация

10

Итоговое тестирование

ИТОГО

206

Обучение физиогномике на курсе для HR-менеджеров

  • Урок 1

    Особенности применения физиогномики в сфере управления персоналом.

    Основы физиогномики. Лицо и ключевые характеристики человека.

    Главная практика «чтения» человека — типизация формы головы:

    • брахицефал
    • долихоцефал
    • мезоцефал
    • подробный разбор типов
    • определение профессиональных склонностей человека согласно типу формы головы

    Что может рассказать о человеке длина его шеи.

    Дьявол в деталях: вид и состояние кожи, структура волос и стрижка.

    Одежда как визитная карточка своего обладателя.

  • Урок 2

    Обучение физиогномике лица:

    • форма головы+характеристика зоны лица + линия симметрии + сферы лица
    • расшифровка формулы
    • черты-индикаторы «темной» стороны соискателя

    О чем расскажет линия волос и лоб:

    • подробный анализ форм и видов
    • отработка навыков психодиагностики на фотографиях

  • Урок 3

    Лицо и темперамент:

    • формы и типы бровей
    • глаза — форма, цвет, дефекты
    • веки — вид, форма, состояние
    • нос и носогубный желобок — типы, формы, детали

    Характеристика зон. Определение темперамента и психодиагностика обладателя по полученному набору.

  • Урок 4

    «Известные и влиятельные» носы. Определение способности человека искать информацию и видеть потенциальные возможности на примере известных финансистов, олигархов, коллекционеров.

    Признаки аналитического склада ума, скрупулезности, расчетливости.

    Практическое упражнение с фотографиями.

  • Урок 5

    Физиогномические характеристики рта, губ, зубов, подбородка, челюстей:

    • размер
    • вид и форма
    • расшифровка характеристик

    Характеристика зон. Определение темперамента и анализ полученных данных.

  • Урок 6

    Щеки и все,что с ними связано:

    • форма и вид
    • функциональные параметры: морщины, ямочки, складки
    • характеристика каждого типа

    Скулы и уши:

    • форма и вид
    • функциональные параметры: морщины, складки
    • характеристика каждого типа

    Определение темперамента и анализ полученных данных.

  • Урок 7

    Практика составления психологического портрета:

    • принципы работы с полученными данными

    Определение soft skills кандидатов/сотрудников:

    • уровень эмоционального интеллекта
    • внимание, память, скорость мышления
    • внутренние приоритеты человека
    • аналитические, кинестетические и аудиальные способности

    Анализ портретов, для оценки соискателей на этапе отбора резюме.

  • Урок 8

    Признаки и принципы выявления лжи.

    Практическая работа с видеоматериалами из Finassessment:

    • автособеседование
    • видеособеседование
    • видеорезюме

    Использование полученной информации для коммуникации с сотрудниками, соискателями, для менеджмента.

    Наиболее эффективные формы переговоров с обладателями разных наборов физиогномических данных.

    • Физиогномика обучение. Курсы физиогномики.

    Обучение Физиогномике

    Физиогномика анализирует внешние признаки человека — строение и форму головы, особенности черт лица (форму лба, носа, разрез глаз и т.д.).

    И этот анализ помогает понять, как ваше физическое строение влияет на вашу внутреннюю суть, на вашу душу. И как физический аспект реальности влияет на ваше будущее.

    С помощью знаний физиогномики можно определить:

    • Позитивные и негативные черты вашего характера
    • Лучшие периоды и годы жизни для значительных перемен и начинаний
    • Как выбирать начальника, учителя, наставника
    • Где вам лучше жить
    • Как следить за своим здоровьем, основываясь на знаниях по физиогномике
    • Как помочь своим детям развить их способности
    • Что и как откорректировать в собственной внешности для изменения судьбы в лучшую сторону

    Обучение Физиогномике:

    Что можно узнать с помощью Физиогномики:
    • Совместимость в паре. Как найти идеального партнёра?
    • Карьерные возможности. Как выбрать направление?
    • Как найти хорошую няню? Как подобрать воспитателя ребёнку?
    • Основные особенности характера Вашего ребёнка. Как найти подход к ребёнку и позаботиться о его здоровье?
    • Здоровье по лицу. Как предупредить болезнь?
    • Правильное использование косметики. Как улучшить судьбу с помощью макияжа?
    • Эффективные переговоры. Как понять характер собеседника за пять минут?
    • Адаптация в обществе. Как улучшить коммуникативные навыки с помощью знаний Физиогномики?
    • Знаки процветания на лице. Как узнать потенциал богатства по лицу?

    Профессиональный курс по Китайской Физиогномике

    Профессиональны курс по физиогномике включает несколько уровней обучения — от простых шагов по анализу форм лица до чтения лица для предсказания судьбы.

    1 уровень курса: Тело — дом для души.

    Записаться на Курсы Физиогномики:

    Напишите на почту [email protected]
    или заполните форму ниже

    .

    ЗАПИСАТЬСЯ НА ОБУЧЕНИЕ

      Имя:*
      Фамилия:*
      E-mail:*
      Контактный телефон:*
      Город:*
      Название курса:*
      Комментарий:
      Я согласен с политикой обработки персональных данных

      Физиогномика • Обучение — Курсы физиогномики в Киеве

       

      Обучение мимической физиогномике в курсе «Определение лжи»

       

      Среди техник калибровки невербальной и вербальной информации, применяемых в нейролингвистическом программировании (НЛП) для определения правды о людях, с которыми приходится иметь дело для достижения поставленной цели, важное место занимает мимическая физиогномика. Обучение методам чтения человека по эмоциям, движениям и жестам в нашем тренинговом центре в Киеве проводится в рамках авторского курса Татьяны Лариной – «Определение лжи». Инструменты мимической физиогномики, освоенные на этих занятиях, в комплексе с другими методами, помогут безошибочно понять, что человек делает (говорит) в конкретной коммуникации, и считать, каких собственных целей он достигает.

       

      Что дают курсы по мимической физиогномике, особенности их проведения

       

      Лицо каждого человека несет огромный массив информации о нем. Это связано с тем, что мимические мышцы, реагируя на сигналы, поступающие от нервной системы, формируют определенное выражение и конституцию лица. Лицо не только отображает эмоции человека, но и выдает его неискренность.

      Владение инструментами мимической физиогномики позволяет распознать истинную суть человека, тщательно скрываемую под социальной маской, что позволяет найти правильный подход к людям и наладить эффективную коммуникацию с ними. Обучение мимической физиогномике позволит приобрести знания и навыки, помогающие:

       

      • разбираться в людях, что особенно важно для психологов, управленцев, работодателей или специалистов HR, занимающихся подбором кадров;
      • определять искренность и истинные мотивы поведения любого человека – эта опция уже давно используется работниками спецслужб и силовых структур. Такие навыки пригодятся при выборе бизнес-партнера, ведении переговоров или проведении проверок финансовой и экономической деятельности компаний;
      • определять психологические особенности личности, сильные и слабые стороны любого человека, что помогает выбирать правильный подход во взаимоотношениях с людьми, влияющий на достижение ваших целей;
      • прогнозировать поведение и реакцию человека в определенной жизненной ситуации.

       

      Порядок проведения тренингов по мимической физиогномике предусматривает следующую последовательность подачи материала и его практического усвоения:

       

      1. изложение информации о характерных движениях, эмоциях, жестах и их вариациях, с использованием наглядных материалов (схематических изображений, фотопортретов и видео). При подаче теоретических сведений обязательно поддерживается обратная связь с аудиторией;
      2. осуществление сборки определенного фактора с ранее изложенными, для более точного проведения анализа эмоций, слов и действий человека;
      3. практическая работа с фотографиями и видео по применению полученных знаний.

       

      Курсы мимической физиогномики в Киеве, как часть авторского тренинга Lie to me Татьяны Лариной

       

      Курсы мимической физиогномики в киевском центре НЛП Татьяны Лариной входят в программу «Определение лжи» (Lie to me), где физиогномические методы рассматриваются в связке с другими техниками и моделями, как инструмент для выявления неискренности человека. При проведении этого тренинга используются уникальные видеофайлы и авторские модели для разных жизненных ситуаций.

      Программа курса содержит следующие, последовательно изучаемые этапы:

       

      1. «Введение и основные принципы», где слушатели получают знания о том, что такое ложь, ее формах, отношении ко лжи общества, процессе образования ложной информации и об основных подходах определения лжи;
      2. «Учатся читать человека» по мимике, жестам, движениям тела;
      3. «Обнаружение обмана по мимике, жестам и телодвижениям», здесь излагаются методы выявление лжи по позам, движениям тела и жестам, сопровождающим вербальное общение;
      4. «Мимические признаки обмана» – именно в этой части курса изучаются и осваиваются на практике методы мимической физиогномики, рассматриваются анатомические особенности мышц лица, и взаимосвязь их движений с эмоциями человека;
      5. «Лингвистические признаки лжи», основанные на анализе уклончивых ответов и оговорок, интонации и параметров голоса;
      6. «Основные ошибки при распознавании обмана», где рассматриваются ошибки самого лжеца и верификатора обмана.

       

      Используя методы мимической физиогномики в единой сборке с анализом телодвижений и жестов, а также вербальными признаками лжи, вы научитесь хорошо понимать любого человека и выстраивать выгодные отношения с людьми, нужными и полезными для достижения ваших целей.

       

      Преимущества обучения мимической физиогномике в Киеве в центре НЛП Татьяны Лариной

       

      Главным преимуществом обретения знаний и навыков по мимической физиогномике в нашем тренинговом центре является использование уникального авторского курса, в котором физиогномические методы рассматриваются в комплексе с другими техниками и моделями вербального и невербального способа сбора информации об интересующей вас личности. Тренинги проводит автор курса «Определение лжи» (Lie to me) Татьяна Ларина.

       

      К другим преимуществам курсов мимической физиогномики в Киеве, в нашем центре НЛП можно отнести:

       

      • комфортные условия проведения тренингов в уютном зале, оснащенном необходимым оборудованием для демонстрации уникальных видеоматериалов, с предоставлением методических пособий каждому слушателю курса;
      • преобладание практических занятий над подачей теоретического материала;
      • организация кофе-брейков, где слушатели курса могут перекусить в перерыве между занятиями;
      • возможность повторного прохождения курса бесплатно через 3-4 месяца.

       

      Если вы хотите получить знания по мимической физиогномике – записывайтесь на обучение заранее на нашем сайте и забронируйте место в группе, внеся предоплату 500 грн!

       

       

       

       

       

      Поделитесь во социальных сетях

      Татьяна Ларина о профессии физиогномиста

      Помните, какой резонанс вызвал сериал «Теория лжи» с Тимом Ротом в роли физиогномиста, разгадывающего криминальные дела? Все принялись изучать мимику и язык тела, моделировать эмоциональные состояние и «вычислять» лжецов. Психолог-физиогномист Татьяна Ларина рассказывает о том, в чем на самом деле состоит ее профессия, как наш характер закладывается в чертах лица, что нужно делать для профессионального успеха, и паранойе, которую лучше купировать.

      В популярном представлении физиогномист «вычисляет» лжецов. Но что в реальности делают представители вашей профессии?

      Физиогномист «читает» эмоции и характер человека по чертам его лица. В физиогномике есть несколько направлений: классическое состоит в том, что по определенным параметрам лица – форме носа, губ, посадке бровей, расположению морщин – определяют характер человека. Я – мимический физиогномист, я считываю по мимике то, что люди проявляют в момент разговора. В большей степени меня интересуют эмоции, но на лице и характер отображается.

      А как вы стали физиогномистом?

      Первое мое образование – экономическое, специальность «менеджмент организаций». Я совмещаю профессии. В принципе, если бы я была юристом или маркетологом, то с психологическим образованием эти специальности тоже очень хорошо сочетались бы и дополняли друг друга. Я обучалась психологии и начала увлекаться тем, что наблюдала за людьми, видела, что в какие-то моменты они скрывают информацию, недоговаривают, пытаются мной манипулировать, а мне как психологу нужно понимать, что происходит с человеком, особенно когда ко мне приходят семейные пары. Для меня физиогномика стала повышением квалификации, способом научиться читать людей.

      Никаких факультетов, спецкурсов по физиогномике в наших институтах нет. Базой стало обучение в университете, где мы знакомились с книгами Алана Пиза. Также я прошла курс НЛП, в который входит калибровка, считывание эмоций человека. Дальше было исключительно самообразование: я читала книги Алана Пиза и Пола Экмана, просмотрела огромное количество видеоматериалов, анализировала описания психиатрических заболеваний, как они сказываются на лице и теле человека, а также криминальные дела. А потом – наблюдения, так как я очень критична, если я что-то прочла, то вовсе не обязательно, что я в это поверила. Всегда нужно проверять знания на практике. Сейчас у меня есть свои курсы и тренинги по эмоциям и физиогномике, помимо того, что я практикующий психолог.

      Обращается ли к вам полиция за консультациями?

      Нет. У меня есть несколько знакомых, которые раньше служили в СБУ, в полиции, и мы общаемся, но обращались ко мне за консультацией крайне редко, всего два раза. Полиции, к сожалению, консультации физиогномиста не интересны.

      Свежие новости

      Какие навыки и умения нужны в вашей работе?

      Крайне важны наблюдательность и критичность мышления. Ни в коем случае нельзя сразу делать выводы, а нужно понаблюдать человека и проверить предварительные умозаключения. А дальше – лечить свою паранойю. Такая наблюдательность заставляет следить за людьми, поэтому важно, чтобы она не ушла в другую сторону и обратилась против вас. Нужно быть адекватным человеком, закрывать глаза и отдыхать.

      Попадались ли в вашей практике отъявленные лгуны?

      В нашем обществе много искусных лгунов. Если человек постоянно на виду, является лидером, то ему приходится регулярно врать, прикрывать свои слабые или сильные стороны, и он становится профессиональным лгуном, верит в свою ложь и превращается в то, о чем он лжет. Трудно сказать, удивляет ли меня что-то, иногда страшно за людей и то, что происходит в их жизни. Но я не видела человека, который в своей жизни не лжет.

      Сколько среди ваших клиентов-бизнесменов мужчин и женщин?

      Из бизнесменов у меня больше клиентов мужчин, и им важнее умение читать человека, разбираться в нем. Была одна женщина, которая росла по карьерной лестнице, ей было очень интересно и в итоге эти навыки ей помогли. Но больше такими вещами интересуются мужчины, вероятно, они более структурны. И у мужчин хорошо получается читать характеры, если они этим навыком занимаются. У них нет представления об интуитивном понимании, как у женщин, а есть четкое структурирование знаний: что значит эта морщина, как пошел глаз, движение желвака. Они запоминают алгоритм и знают, куда обратить внимание. А женщины более эмоционально воспринимают окружающее, и когда я их спрашиваю, откуда они что-то знают, то мне довольно часто отвечают, что чувствуют. Но у меня мышление аналитическое, и такие ответы меня не устраивают.

      Есть ли закономерности изменения рисунка лица, мимики с возрастом?

      К 40 годам мы получаем то лицо, которое заслужили. Те эмоции, которыми мы чаще всего пользовались, и закладываются у нас на лице. Если в жизни человека было какое-то сильное потрясение, то могут закладываться очень глубинные эмоциональные состояния, которые держатся десятилетиями. Их можно редактировать на лице, но это серьезная и длительная внутренняя работа.

      Если мы видим явно косое лицо, но не от инсульта или врожденной асимметрии, а от эмоций, мимически: одна бровь выше, чем другая, носогубная складка больше выделена с одной стороны, чем с другой, резкое отличие мимических морщин с правой и левой стороны, то мы видим лжеца, причем явного, который много лжет в мир и себе. Потому что у нас левая часть лица выражает то, что мы чувствуем внутри, а правая – то, что мы показываем миру.

      Посмотрите на людей старшего возраста: сразу можно выделить тех, кто в своей жизни много улыбался. У них много морщин, и они особенные. А есть печальные, угрюмые лица людей, которые не улыбались: с поджатыми губами, с поперечными морщинами на губах – они их много агрессивно сжимали. Агрессия – это же не всегда плохо, потому что человек целеустремленный не может быть неагрессивным. Правильное использование своих внутренних ресурсов дает нам возможность многого достигать в мире. Но я всегда говорю: не бойтесь своих морщин, просто смотрите на себя в зеркало, и ваше лицо чаще будет рассказывать вам о происходящем в вашей жизни, и чем нужно заниматься, если вы хотите другое лицо.

      Сколько правды в сериале «Теория лжи»?

      Там очень много полезной информации и адекватно переданных тонких моментов. Я не смотрела весь сериал, но вначале он очень толковый, корректный. Наигранные эмоции там, конечно, есть, но профессиональные нюансы переданы правильно.

      Какой ваш типичный рабочий день?

      Сложно сказать, мои рабочие дни очень разные. Все планы я вношу в расписание в телефоне, и так как я активно работаю, то оно получается интенсивным – встречи, поездки, консультации. Выходных чаще всего у меня нет, так как на уикендах проходят тренинги. Поэтому выходные я назначаю, обычно в середине недели. Утром мой рабочий день может начаться с консультации, съемки или работы на компьютере с накопившейся запросами, подготовкой к тренингу. В течение дня я стараюсь выделить хотя бы два часа для себя – это могут быть танцы, маникюр или прогулка, — большое для меня счастье. Но консультации у меня бывают не каждый день – иначе я бы не успевала жить жизнь.

      Плюсы и минусы вашей работы?

      Я люблю свою работу и просто живу ею. Больше всего меня увлекают люди, мне всегда нравилось разбираться с людьми, помогать им. Наверное, как и каждому, кто прошел достаточно сложное детство и юность, самостоятельно становился на ноги. Если ты прошел через это и остался человеком, а не мстишь всему миру, то быстрее протянешь руку помощи другим людям. В этом моя основная задача, мне это нравится.

      У меня был случай, когда клиентка очень сопротивлялась, не хотела работать, и в итоге сказала, что я ей ничем не помогла. Это было давно, и мне было очень больно. Но это был очень хороший урок: когда человек сбрасывает на тебя ответственность, не обязательно принимать их на себя, как и те гадости, которые он тебе наговорил. Когда я ситуацию переоценила, то мне стало эту клиентку очень жалко.

      Как справляться со стрессом?

      Я в нем живу. С 2000 года я занимаюсь психологией, хоть диплом психолога получила позже. Когда начинаешь жить в этом ритме, то уже не понимаешь, как можно иначе. Нельзя сказать, что я все время работаю или отдыхаю, это просто моя жизнь.

      Чем вы вдохновляетесь?

      Я вдохновляюсь людьми. У Бога проявилось хорошее чувство юмора в том, что он дал мне этот навык. В обычной жизни я, как правило, ничего человеку не говорю – если он не спросил, значит, ему не надо. Но все равно я анализирую его и в то же время происходящее во мне. Иногда я над собой смеюсь, ведь можно было бы отключить этот навык. Иногда я вообще стараюсь не смотреть на людей, чтобы не «ловить» их ощущения и эмоции. Я проходила по магазину, и там девушка мерила туфли, показывала их своему молодому человеку. Я вскользь посмотрела на него и сразу поняла: ему так сильно наплевать на нее и ее туфли! А она так хотела, чтобы ему понравилось! В таких ситуациях я сразу понимаю, что происходит, но отворачиваюсь, меня это не касается. И это еще одна профдеформация.

      Сейчас очень много говорят про эмоциональный интеллект. Не кажется ли вам это очередной модой?

      Я не до конца понимаю, что люди вкладывают в понятие эмоционального интеллекта. Если мы говорим об эмпатии, способности чувствовать эмоции другого человека, — это понятно. Другому плохо – ты это чувствуешь, ровно как и его радость, или когда он закрывается, то думаешь, как его открыть, чтобы вам было комфортно рядом. Но что такое «эмоциональный интеллект», каковы его составляющие, кроме эмпатии? Пока у нас нет четкого определения, мы не можем это обсуждать. Я – человек очень практичный, люблю конкретику. У людей я всегда спрашиваю, что они подразумевают, даже под казалось бы простыми вещами, такими, как манипуляция. Мне нужно представлять конкретную ситуацию, чтобы я не додумывала, и не было разговора о разных вещах.

      Что нужно делать тем, кто хочет стать физиогномистом?

      Сначала нужно задать себе вопрос: зачем это вам? Если вы хотите «читать» ложь или разоблачить своих близких, то за этим в психологию лучше не идти, иначе вы разрушите свою жизнь. Если вы хотите изучать физиогномику, чтобы помочь людям разобраться с какой-то ситуацией, понять, как из нее выйти – тогда нужно этим заниматься. Если вы хотите поймать за руку, «вывести на чистую воду», то лучше идти в полицию.

      Фото:  Nataly Kolomiets

      — Читайте также: Что делать, если ребенок обманывает

      Семинар по физиогномике — Курсы массажа в Минске, Кинезио

      Лицо человека —  как карта жизни, отражающая черты характера и темперамента, способности к обучению и профессиональному росту, наиболее выдающиеся способности, состояние здоровья…

      Достоинство физиогномического метода психологического «портретирования» — выдача подробной информации прежде всего о психогенотипе личности, т.е. о его естественных природных склонностях. Последние, порой, не осознаются даже самим индивидом и бывают «по жизни» весьма тщательно замаскированы от внешнего наблюдателя-непрофессионала. Тем не менее, люди чаще всего действуют по генотипной предрасположенности, «родовой карме» и закрепленных установках.

      Второй аспект — оценка «жизненной карты» , по сути дела, информация о том, что индивид наработал по жизни и к чему на данный момент пришел. Естественно, прогноз, чего от него на данный момент можно ожидать в той или иной ситуации. 
      Сюда же — психоанализ физиогномической мимики. Это уже наработанные и чаще всего так и неразрешенные комплексы и незавершенные «гештальты». Рот или брови перекашивает не просто так, не правда ли? Физиогномический психоанализ дает на то ответ. Родинки и различные заболевания на лице (кожи, губ, носа, глаз и т.д.) – тоже сигнал, на который стоит реагировать. Впрочем, даже стиль прически может дать ценную информацию об индивидууме. 

      Физиогномика  — скрытый метод визуальной психодиагностики, который активно применяется психологами, специалистами HR, руководителями разных уровней. Однако навык мгновенного получения достоверной информации от собеседника будет полезен любому специалисту вне зависимости от его деятельности.

      Обучающий курс основан на авторском методе Владимира Тараненко. Отправными точками для разработки метода послужили «Антропология» Яна Линдблада и «Психоанализ болезней» Курта Теппервайна. Свою корреляцию внесли «Гештальтпсихология» Фредерика Перлза, «Кибернетика» Норберта Винера исследования Бориса Раушенбаха и других людей. 

      На данный момент обучение физиогномике проводит Григорий Семчук, ближайший ученик Владимира Тараненко.

      Григорий Семчук  — практикующий специалист в областях:

      • визуальная психодиагностика,

      • физиогномика, 

      • графологический психоанализ, 

      • психоанализ заболеваний (психосоматика).

       

       

      — В 2000 г. закончил Киевский государственный университет им. Т. Г. Шевченко, специализация – оптика.
      — В 2004 году закончил «Университет Эффективного Развития» (г. Киев) и получил образование по специальности «Дистанционная психодиагностика». Также получил квалификацию — тренер-мастер по графологии, эксперт по физиогномике, графологии и визуальных приемах психомоделирования в рекламе, имидже, политике.
      — Более 7 лет учился у Владимира Тараненко методам визуальной психодиагностики.
      — С 2008 года соучредитель тренингового центра «Мастерская Визуальной Психодиагностики» под эгидой Компанейского ообщества «Corvus Corone Raritet».
      — С 2011 года занимается    преподаванием физиогномики,  графологии, психоанализа заболеваний  (психосоматики) и психоанализа цвета по авторской методике В.И. Тараненко. 
      — Автор многих публикаций в СМИ и участник телепередач в роли специалиста по визуальной психодиагностике, физиогномике и графологии.

       

      Курс предполагает практическое овладение методами визуальной психодиагностики в единой целостной сборке: психосоматика, поза, жесты рук, мимика, физиогномика, топография морщин, прическа, психоанализ видимых и болезненных симптомов и др.

       

       

       

       

       

      Содержание семинара:

      1. Психодиагностика позы: пятки, стопа, голень, бедро, ягодичные мышцы, крестец, отделы спинного позвоночника, шея, диафрагма и брюшина, грудной отдел, лопатки, плечи, шея и шейные позвонки, предплечье, локтевой сустав.
      2. Психодиагностика манипуляций (жестов) — кисть, рука, пальцы.
      3. Психодиагностика личности по лицу:

      • длинноголовые и круглоголовые 

      • челюсть 

      • говорильный подбородок 

      • рот 

      • губы 

      • зубы, улыбка и жесты вокруг рта и губ 

      • нос 

      • носогубной желобок 

      • щеки 

      • скулы

      • глаза  

      • веки  

      • ресницы 

      • брови 

      • лоб 

      • морщины лба 

      • волосы, прическа, усы, борода, облысение 

      • уши 

      • кожа  

      • кодировка тела 

       

      4. Мастерская манипулятивного и физиогномического психоанализа: сборка физиогномических и манипулятивных факторов в единый психологический портрет. Выдача углубленного психодиагностического заключения.

      5. Эксклюзивный психоанализ «портрета» по предоставлению от аудитории. 

      При обучении физиогномике преподавателем дается исходная информация по типажам и вариациям конкретного физиогномического фактора (см. содержание курса). Рисуются схематические изображения, приводятся знаковые примеры с демонстрацией типичных фотографических «портретов». При согласии аудитории, реальный показ тех или иных физиогномических вариаций происходит на лицах самих обучаемых! Стиль подачи материала с обязательной обратной связью с аудиторией.

       

      Уточняются и объясняются те или иные вариационные или особенные нюансы рассматриваемого «физиогномического фактора». 

       

      По ходу подачи информации непрерывно осуществляется «сборка» с предыдущими факторами. Чем больше будет рассмотрено вариантов взаимодействия тех или иных факторов, тем качественней в итоге углубленный психоанализ.

       

       

      Происходит практическая работа с предоставленными фотографическими «портретами». Вначале курса обучения физиогномики в основном работает мастер, но по ходу обучения слушатели курса все больше и больше привлекаются в процесс сборки и составлению уже «физиогномического психопортрета». Причем, на целостном и углубленном уровне.

      Пройдя семинар-интенсив по физиогномике, Вы: 

      • овладеете практическими методами визуальной психодиагностики в едином комплексе; 

      • научитесь собирать физиогномические особенности в единый психологический портрет; 

      • овладеете навыками трактовки позы, жестов и мимики человека; 

      • познакомитесь с психоанализом видимых и болезненных симптомов.

       

      Автор метода:

      Тараненко Владимир Иванович (1962-2011 г.) — эксперт в области визуальной психодиагностики и графологического психоанализа. Автор 7 книг.

       Автор уникальных учебных прикладных курсов: графологии, физиогномики, психоанализа болезней, специальных приемов имиджа и рекламы, психогеометрии (расшифровка графических логотипов), психофонологии и психонейминга (психологическое воздействие звука и имени), корпоративного психомониторинга персонала. 

       Автор ряда практических работ и множества консультаций в области психоанализа брэнд марок, логотипов, психонейминга, а также прикладных разработок современных методов психодиагностики персонала и постановки задач по их программному обеспечению. 

       

       

      Продолжительность семинара:

      Общая продолжительность семинара – 30 академических часов. 

      *Возможность online участия

       

      Как использовать распознавание лиц на работе и в жизни

      Как использовать чтение по лицу на работе и в жизни ФИЗИОГНОМИКА

      Как использовать чтение по лицу в работе и жизни
      ФИЗИОГНОМИЯ

      Как читать всем вокруг вас.

      Автор: Сьюзан Ибиц — Поведенческий хакер | Ведущий научный сотрудник | Тренер

      humanbehaviorlab.com

      Мы работаем над раскрытием науки, лежащей в основе человеческого поведения, микровыражений, языка тела, обнаружения обмана, анализа утверждений, чтения по лицу (физиогномики) и типов личности путем исследований и обучения.

      Прежде чем углубляться в искусство чтения по лицам, нужно понять, что и как нужно учитывать. Это не игра. Это наука, которой уже 4000 лет, и она требует точности и практики.

      Итак, вот несколько шагов, прежде чем мы углубимся в то, как читать всем вокруг вас .

      1. До , как — это , почему

      Я начал ЗАВЕРШАТЬСЯ физиономией после того, как мужчина, который сегодня является одним из моих наставников, впервые прочитал мое лицо.Плохие новости? Я злой сейчас и навсегда!

      С тех пор я читал и исследовал все, что мог найти по теме чтения по лицу (FR), и учился со всеми, кто утверждает, что знает о FR. Достаточно сказать, что есть много людей, «бла-бла-бла», так что будьте осторожны!

      Сегодня я не уверен, что такое общение было хорошей идеей.

      Я скажу, чтобы сделать эту статью короткой, что FR помог мне понять, что дело не в том, что я несовершенен. Теперь я знаю, что у меня есть хорошие и плохие качества, и теперь, когда я знаю о них, я могу работать над ними.Я узнал, что из-за своих недостатков я очень хорошо справляюсь с работой. Плохая новость в том, что никто не хочет встречаться со мной лично.

      Я могу узнать вас по электронной почте. Это называется анализ заявлений , но это уже другая история и отдельная статья.

      Вы отправляете мне электронное письмо, написанное кем-то, кто, по вашему мнению, лжет вам, и я скажу вам, где в этом электронном письме он лжет и откуда я знаю, что он лжет. После разговора со мной вы узнаете этого человека намного лучше, чем раньше.

      1. Кто виноват в этом ?

      Аристотель (четвертый век до нашей эры), кажется, был первым западным человеком, изучившим физиогномику. Китайцы использовали его в лечебных целях на протяжении 4000 лет.

      Аристотель считал, что можно найти типы личности на основе черт лица. Он отвечал за отбор лучших воинов для сражения за Александра Великого. До Аристотеля Сократ учил своих учеников FR.Авраам Линкольн выбрал своих политических соратников с помощью FR.

      Но только в 1920 году FR стал популярен среди людей, не связанных с наукой. Судья Верховного суда США доктор Эдвард Винсент Джонс изучил черты физиономии, которые сегодня используются при выборе присяжных и юридических учреждениях. Остальное уже история, и мы будем ее пересматривать еженедельно.

      1. Наука | лженаука | удовольствие

      Как показывает история, которую я рассказал выше, физиогномика проходила разные фазы.В 1950 году Калифорнийский университет определил, что точность физиогномики составляет 92%.

      Лично использую для всего. Мне нравится читать по лицам моих друзей и учиться, работать с ними и исследовать. Я работал с донорами спермы, юристами, торговым персоналом и менеджерами, среди прочего, по вопросам управления персоналом и даже по вопросам романтической совместимости. Такие компании, как IBM, AT&T, 3M, GE, AA и MCI, публично признали, что они используют FR в своих HR-процессах.

      Никому не рассказываю, но иногда захожу в профили друзей в Tinder и играю с ними =)…

      Мы поговорим о пятисекундном первом впечатлении и теории тонких срезов Nalini Ambady на следующей неделе, .

      1. За любовь или за деньги?

      Прежде чем вы начнете изучать черты лица, вам нужно сначала понять, что нами правят левое и правое полушария мозга. Правое полушарие мозга выражено в левой части лица. Левое полушарие расположено на правой стороне лица. Итак, когда вы стоите лицом к лицу, чтобы читать, сначала поймите, какую часть мозга / лица вы читаете. Если вы хотите продать кому-то / договориться с кем-то, вы увидите сочетание того и другого, но основным фактором является левое полушарие, поскольку оно доминирует в нашем внешнем мире — финансах и вок.Правое полушарие сосредоточено вокруг нашей личной жизни, любви и семьи.

      1. Ваша карта чтения по лицу

      Как практикующие FR мы разделяем лицо на четыре аспекта: получение, процесс, манифест и выражение.

      Способ получения информации:

      • Уши и глаза. Но всегда начинайте с ушей.

      Как мы обрабатываем информацию:

      Как мы проявляем информацию:

      Способ передачи информации:

      1. Размер имеет значение

      В физиогномике вам нужно измерить размер признака, чтобы его прочесть, средние признаки оставляют его в покое и переходят к следующему.Если вы ошиблись при чтении, вы можете дать хлеб больному целиакией и сделать его больным — или, что еще хуже, вы уничтожите единственный шанс, который у вас есть, для установления взаимопонимания, общения и хорошего результата с человеком впереди о вас (или даже о возможной любви всей вашей жизни).

      Так как же измерить? Коробка, которую вы используете для измерения, будет находиться между линией роста волос и подбородком. Если какой-либо элемент, например ухо, помещается в коробку более трех раз, это большое ухо; если ухо подходит меньше трех раз, оно маленькое.Теперь, если показатели отклоняются, переходите к следующей функции.

      Теперь, когда у нас есть шесть основных шагов для чтения по лицам, мы собираемся начать изучать, как применять и использовать чтение по лицам каждую неделю.

      Увидимся на следующей неделе!

      Лицо — это GPS-навигатор для мозга — следуйте по следам.

      Susan.XoXo

      Сообщите мне свое мнение — задайте вопрос или оставьте комментарий! И если вам понравилась статья, УДИВИТЕЛЬНЫЙ! Поделитесь этим со своими людьми. Я здесь и с удовольствием отвечу на ваши вопросы[email protected]

      По вопросам СМИ и бронирования звоните 708-374-7449

      Как вы управляете своей реакцией на физиогномику бессознательного предубеждения?

      31 августа Реакции коленного рефлекса, парадигмы и физиогномика бессознательного предубеждения

      Отправлено в 13:48 в Новости и события Деанна Шосс

      Вы находитесь в самом разгаре разговора или, возможно, обсуждения на деловой встрече, когда ситуация ухудшается.Напряжение нарастает. «Женщины», — бормочете вы себе под нос. «Типичный черный парень», — думаете вы.

      Беседа не имела ничего общего с расой или полом говорящего. Но когда стало жарко, эти атрибуты внезапно оказались в центре внимания. Это делает вас плохим человеком? Не обязательно. Но это действительно раскрывает нашу естественную уязвимость к реакциям на коленный рефлекс, а также к физиономии и парадигмам бессознательной предвзятости.

      Хорошая новость в том, что есть инструменты, которые могут помочь.

      Что такое физиогномика?

      Если бы вы учились в известном университете в 18 или 19 веках, физиогномика, вероятно, была бы обязательным курсом.Физиогномика — это когда-то считавшаяся «абсолютно научной» область исследования, в которой указанный характер может определяться чертами лица.

      Думаете, что сегодня не имеет никакого влияния? Подумай еще раз. Высокий лоб. Низкая бровь. Глаза-бусинки. Застрял. Какие образы приходили в голову? Скорее всего, все изображения произошли от физиогномики.

      «Психогномика уходит своими корнями в древность. Еще в 500 г. до н.э. Пифагор принимал или отклонял студентов в зависимости от того, насколько одаренными они выглядели . Аристотель писал, что крупноголовые люди были подлыми, люди с маленькими лицами — стойкими, широкие лица отражали глупость, а круглые лица — храбростью.”

      — Ирис, за кадром у Гетти

      Тот факт, что физиогномика — устаревшая теория, не означает, что люди до сих пор ею не занимаются. Что делать? Мгновенно судите о характере по внешнему виду человека. Сегодня это называется бессознательной предвзятостью.

      Разделение разницы и смещения

      По иронии судьбы, универсальная «американская» часть нашей многогранной идентичности (например, афроамериканец, американец ирландца и т. Д.) Питает нашу естественную склонность категоризировать и различать различия.Согласно обширному исследованию Гирта Хофстеде, основанному на шести измерениях национальной культуры *, США получили 91 балл из 100 по индивидуализму — это один из самых высоких показателей среди всех стран мира. Мы, американцы, культурно запрограммированы думать, что «я» перед «мы». Несмотря на то, что это делает нас яростными защитниками наших ближайших родственников, это также предрасполагает нас в культурном отношении к более быстрому распознаванию различий.

      «Мы не так хорошо справились с культурными различиями в этой стране, потому что мы одновременно ценим индивидуализм — и поэтому легко видим различия, — и ценим справедливость и справедливость.Это заставляет нас делать вид, что мы не видим разницы — что мы «дальтоники» — из страха оказаться несправедливыми или осуждающими », — говорит Элмер Диксон, президент Executive Diversity Services. «Это создает между нами настоящую неразбериху и напряжение».

      Лучше всего позволить себе замечать расу, пол и культуру (в том числе свою собственную), не высказывая суждения. Это суждение может быть высказано вами за то, что вы вообще заметили разницу, например: «О нет, я вижу разницу, поэтому я должен быть расистом.Или это может быть суждение другого: «Я заметил разницу, поэтому эта разница должна быть причиной проблемы».

      Нам также нужно быть чувствительными к источнику множественных различий. «Взаимодействие с другими — это не только раса, пол и черты лица. Это сочетается со всем, что связано с этим человеком, — говорит Диксон. Когда человек открывает рот и раздается звук, мы реагируем на его стиль общения, на который влияет культура. Мы накладываем на нас фильтры восприятия, которые исходят из нашей культуры, прошлого опыта и основополагающих предположений, стереотипов или обобщений.”

      Каковы парадигмы бессознательной предвзятости?

      Теперь сложите все это вместе с теорией атрибуции, которая изучает, как мы придаем значение чужому поведению или нашему собственному. Фриц Хайдер (1958), один из первых разработчик этой идеи, считал, что, пытаясь разобраться в социальном мире, люди «склонны видеть причинно-следственные связи даже там, где их нет».

      Хайдер выдвинул две основные идеи относительно атрибуции: внутренняя атрибуция: процесс присвоения причины поведения некоторой внутренней характеристике человека и внешняя атрибуция: процесс присвоения причины поведения некоторой ситуации или событию, находящемуся вне контроля человека.(SimplePsychology.org)

      Давайте вернемся к первоначальному разговору и конечным реакциям. Исследования атрибуции также говорят, что первые две вещи, которые мы замечаем в человеке, — это цвет и пол. Если внутреннее несогласие возникает при взаимодействии с человеком, чьи видимые отличия от нашего собственного, мы чаще всего связываем несогласие с этими видимыми характеристиками: начальными факторами идентичности, которые мы заметили (цвет и пол), а также другими различиями, которые могут быть видимыми. , например инвалидность, возраст и т. д.

      Наша первоначальная реакция может также зависеть от двух других факторов: от того, как мы общаемся и / или от того, как мы в конечном итоге ведем себя. Таким образом, парадигмы бессознательной предвзятости — это то, как мы общаемся, или « наши стили общения», и то, как мы ведем себя, или «, поведение, основанное на наших ценностях» .

      «Неосознанная предвзятость в отношении того, как другие общаются, часто приводит к негативным предположениям», — говорит Диксон. Точно так же «бессознательная предвзятость в отношении того, как кто-то ведет себя или действует, также часто приводит к негативным предположениям.”

      Это парадигмы бессознательной предвзятости.

      Межкультурные инструменты предлагают помощь

      «Наша задача — распознать разницу, не оценивая ее как лучше или хуже, и воспользоваться моментом для самосознания и оценки, прежде чем действовать или реагировать», — советует Диксон.

      Вот три инструмента, которые могут вам помочь.

      1. Замедление реакции коленного рывка

      Возвращаясь к нашему разговору, который начал нарастать отрицательно, мы сделали предположения о другом человеке и готовы действовать в соответствии с ним в ответ.Если наши предположения верны для человека или ситуации, наше поведение будет эффективным; если наши предположения неточны, наше поведение будет менее эффективным.

      Эту быструю реакцию можно назвать реакцией «коленного рефлекса». Мы не просим вас перестать видеть разницу, фильтровать или делать предположения. Вы не можете. Что вы можете сделать, так это замедлить свои действия, пока у вас не будет достаточно времени, чтобы проверить свои предположения и рассмотреть другие внешние атрибуты ситуации. Вы слышали о том, чтобы считать до десяти, прежде чем отвечать, когда вы злитесь.Думайте об этом как о 10 секундах для размышлений и осознания, которые позволят вам чаще реагировать более эффективно.

      1. Признать, что культура влияет на стиль общения, включая ваш собственный

      Прямой и отстраненный стиль общения — это стиль общения, наиболее широко распространенный в доминирующей культуре США. Такой подход фокусируется на фактах, изложенных с очень небольшим выражением эмоций, как Спок в Star Track или Шелдон в Теории большого взрыва.Другие стили могут быть косвенными и привязанными, стиль, в котором ценятся отношения, обсуждения и чувства.

      Нет стиля, правильного или неправильного. Это просто другое. И ни одна группа не является монолитной, хотя исследования показали, что влияние культуры на стиль общения составляет от 55 до 88%. Например, прямой и отстраненный стиль общения является нормой (55–88%) для западноевропейско-американской культуры. Прямой и привязанный, как правило, являются культурной нормой для афроамериканцев, в то время как латиноамериканские культуры имеют тенденцию общаться в косвенном и привязанном стиле.

      Способность отделить стиль от содержания — один из способов извлечь смысл и понимание ситуации. Тем не менее, предварительный шаг — мысленно удалить лицо говорящего и прислушаться к его стилю. Вы реагируете на то, как кто-то что-то сообщает, и при этом бессознательно реагируете на лицо на другом конце провода?

      Диксон говорит, что «именно в эту секунду мы либо реагируем исходя из парадигмы бессознательной предвзятости, либо учимся реагировать на потребности другого стиля без негативной реакции».”

      «В то время как независимые коммуникаторы могут нуждаться в данных без эмоций, подключенным коммуникаторам требуется больше энтузиазма вместе с любыми соответствующими данными».

      (Подробнее о стилях общения в действии при разрешении конфликтов и обеспечении правопорядка см. В этом видео.)

      1. Регулярно проверяйте свои предположения

      Стать культурно компетентным — это процесс, а не конечный пункт назначения. У нас может быть много моментов «ха-ха».Однако, как и в случае с любыми особыми навыками или талантами, для достижения совершенства требуется непрерывное образование, постоянная практика и производительность.

      «Чем больше мы узнаем наш собственный стиль общения в отличие от других, тем больше мы стесняемся своих предположений и можем замедлить нашу реакцию« коленного рефлекса »на наши предположения, тем чаще мы можем быть эффективными в наших взаимодействиях. с остальными.»

      * Герт Хофстеде, Последствия культуры: сравнение ценностей, поведения, институтов и организаций в разных странах.Второе издание, Thousand Oaks CA: Sage Publications, 2001

      Фотография предоставлена: Мэрилин Токуда и Дуэйн Перри разыгрывают сцену во время постановки интерактивного театра «Проверка фильтров разнообразия» в бальном зале Арнольд Холл Академии ВВС 28 июля 2011 года. Программа является одной из нескольких инициатив Академии по вопросам разнообразия. для повышения осведомленности о проблемах разнообразия и инклюзивности здесь. (Фото ВВС США / Рэй Маккой)

      Оценка номинальной стоимости: ИИ и физиогномика l июль, 2020 l Наука о данных | Обращает на себя внимание

      Источник блога: Новая одежда Physiognomy

      Мы ясно видим, что физиогномика устарела и может вызвать проблемы при интеграции с ИИ.Самое главное, мы должны отметить тот факт, что машинное обучение не различает и внимательно рассматривает корреляции, которые являются «случайными». Как говорится в статье, «корни физиогномики лежат в склонности человека интерпретировать внешность человека ассоциативно, метафорически и даже поэтически», но может ли это действительно узаконить «корреляцию, которая сама возникает из тренировочных данных со встроенным социальным предубеждением»?

      «Недавним примером является статья Сяолиня Ву и Си Чжан« Автоматизированный вывод о преступности с использованием изображений лиц », представленная в arXiv (популярный онлайн-репозиторий для исследователей физики и машинного обучения) в ноябре 2016 года.Ву и Чжан утверждают, что методы машинного обучения могут предсказать вероятность того, что человек окажется осужденным преступником, с точностью почти 90% »

      Хотя машинное обучение может лучше справляться с обнаружением« нюансированной информации из изображения », такой как измерения, он не предназначен для «задач восприятия лица», как это могут делать люди. Однако, если мы применим физиогномику с машинным обучением, это может сделать существующие неявные предубеждения «узаконенными, нормализованными и усиленными». В статье упоминаются исследования американских университетов и китайских школ, в которых они отслеживали эмоции и вовлеченность студентов и обнаружили, что «не было никакой корреляции между вовлеченностью студентов и фактическим обучением, и учителя с большей вероятностью будут рассматривать лица чернокожих студентов как сердитые, предвзятые. может проникнуть в автоматизированную систему.»

      Если мы будем судить кого-то только по его внешнему виду, который заставляет« учителей подозревать обман… полицейские чаще «останавливаются и обыскивают», было бы удивительно не найти значительных долгосрочных последствий », когда мы делаем очень поверхностные суждения. . Я твердо верю, что существует причина, по которой существует эта знаменитая идиома — «не судите о книге по ее обложке», потому что о людях гораздо больше, чем просто их внешности. Представьте себе применение этого алгоритма на рабочем месте, где работодатели оценивают кандидатов по этому алгоритму.Мы грубо игнорируем собственные убеждения, мнения и права и допускаем социальные предубеждения в нашем обществе.

      Физиогномика: прогнозирование личностных черт путем обучения

      Оценка личностных качеств сейчас является ключевой частью многих важных социальных мероприятий, таких как поиск работы, предотвращение несчастных случаев на транспорте, лечение заболеваний, полицейская деятельность и межличностное взаимодействие. В предыдущем исследовании мы предсказывали личность, основываясь на положительных образах студентов колледжа. Хотя этот метод обеспечивает высокую точность, использование только положительных изображений приводит к потере значительной части личной информации.Наши новые результаты показывают, что с использованием реальных 2,5-мерных статических контурных изображений лица можно делать статистически значимые прогнозы о более широком спектре личностных качеств как мужчин, так и женщин. Мы решаем задачу всестороннего понимания личностных черт человека путем разработки многоперспективной 2.5D гибридной модели вычислений личности для оценки потенциальной корреляции между статическими изображениями контуров лица и характеристиками личности. Наши экспериментальные результаты показывают, что глубокая нейронная сеть, обученная на больших помеченных наборах данных, может надежно предсказывать многомерные характеристики личности человека с помощью 2.Статические изображения контуров лица 5D и точность прогнозирования лучше, чем у предыдущего метода с использованием 2D-изображений. 1. Введение Существует долгая история попыток оценить личность на основе морфологических особенностей лица [1], практика, известная как физиогномика. Конечно, это не только Восток, но люди всех возрастов во всем мире изучали эту область, и их взгляды неоднозначны. Аристотель однажды предположил, что черты лица могут в некоторой степени отражать характеристики личности.Личность — это своего рода психологическая структура, в которой несколько устойчивых и измеримых индивидуальных характеристик используются для объяснения различного поведения людей [2]. Сегодня растет интерес к исследованиям взаимосвязи между изображениями лиц и предсказаниями личности. Исследования Тодорова и др. [3–5] и другие показали, что эксперты могут достоверно вывести черты личности человека по его внешнему виду и использовать его для отслеживания преступлений, кампаний и медицинской помощи. На сегодняшний день во всем мире проведено достаточно исследований распознавания символов с помощью машинного обучения.В [6] авторы изучили и предложили ключевые черты лица, которые имеют важное значение для первого впечатления людей. Мы можем сделать как минимум четыре верных вывода на основании черт лица других людей [7]. В [8] изучалась взаимосвязь между личностными чертами, о которых сообщают сами, и первыми впечатлениями. Чтобы исследовать, может ли компьютер научиться оценивать человеческие черты, авторы [9] использовали метод машинного обучения для построения автоматических предикторов признаков на основе структуры лица и дескрипторов внешнего вида и обнаружили, что все проанализированные черты личности были точными предикторами.Недавние исследования статических черт человеческого лица показали, что определенные области эволюционировали, чтобы играть важную роль в социальном общении [10], и что люди с более высокими чертами характера лица имеют более высокий успех в спаривании [11]. Предыдущие исследования, основанные либо на пятифакторной модели личности, либо на модели Большой пятерки (BF), показали, что существует определенная связь между образами лиц и общими характеристиками личности. Однако беглая оценка прогнозов и результатов этих исследований выявит много разногласий, при этом результаты исследований кажутся непоследовательными и трудно воспроизводимыми [10] (существующие результаты исследований см. В Таблице 1).Эти несоответствия могут быть связаны с использованием небольшого количества схем стимуляции или очень большими различиями в соответствующих методах. Существующих наборов данных исследований недостаточно, и в большинстве текущих исследований по извлечению черт лица приоритет отдается двумерным лицам, особенно на виде спереди [23]. Однако использование только двухмерных позитивных изображений приводит к потере очень ценной информации, связанной с личностью [24]. Выдающиеся участки лица, такие как выступающие ориентиры на лбу, носу и подбородке, связаны с личностью человека [25].Фактически, позитивное и латеральное выражение лица естественно дополняют друг друга. Таким образом, изображения лиц с множеством перспектив (спереди, сбоку и 2.5D) с большей вероятностью описывают личность человека всесторонне и точно. Здесь мы используем термин «2.5D» для обозначения комбинаций видов спереди и сбоку. использованная литература N фото Оценка Черта характера Наивысшая точность (%) [12, 13] 186 Самостоятельный отчет Добросовестность (M) 81,56 Добросовестность (F) 82,22 Скептицизм (М) 72,64 Скептицизм (F) 82,22 [14, 15] 66 Другой отчет Доминирование 91.23 Угрожающий 90 Экстраверсия [7] 244 Самостоятельный отчет Открытость, стремление и доминирование (F) 63 Надежность, дружелюбие и ответственность (М) 65 [16] 12 447 Самостоятельный отчет Большая Пятерка (BF) 58 [17] 608 Самостоятельный отчет Невротизм 82,35 Экстраверсия 84,31 Ригоризм 84,31 [18] 829 Другой отчет Невротизм, открытость и экстраверсия 65 [19] 1856 г. Другой отчет Преступность 89,51 [15] 220 Другой отчет Тепло 76 Надежность 81 год [20] 480 Другой отчет Интеллект, зрелость, общительность, доминирование, теплота и авторитет 80 [19] 1856 г. Другой отчет Преступность 89.5 [21] 10 000 Другой отчет BF 89,11 [22] 10 000 Другой отчет BF 90,94 Примечание. Таблица отражает точность предсказаний существующих исследований по предсказанию личности с изображениями всего лица. N фото — это количество образцов, оценка — это метод оценки личности исследования, M — результат для изображений мужчин, а F — результат для изображений женщин.

      Физиогномика: прогнозирование личностных черт путем обучения

    • [1]

      Д. Макнил. Лицо: естественная история , Нью-Йорк, США: Back Bay Books, 2000.

      Google Scholar

    • [2]

      А. Тодоров, К. П. Саид, А. Д. Энгелл, Н. Н. Остерхоф. Понимание оценки лиц по социальным параметрам. Тенденции в когнитивных науках, т. 12, вып. 12. С. 455–460, 2008.

      Статья. Google Scholar

    • [3]

      К. К. Баллев II, А. Тодоров. Предсказание политических выборов на основании быстрых и невразумительных суждений о лицах. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, vol. 104, нет. 46, pp. 17948–17953, 2007.

      Статья Google Scholar

    • [4]

      А. К. Литтл, Р. П. Беррисс, Б. К. Джонс, С. К. Робертс. Внешний вид влияет на решения при голосовании. Эволюция и поведение человека, т. 28, вып. 2007. № 1. С. 18–27.

      Статья Google Scholar

    • [5]

      I.В. Блэр, К. М. Джадд, К. М. Чапло. Влияние афроцентрических черт лица при вынесении приговора. Психологическая наука, т. 15, нет. 10. С. 674–679, 2004.

      Статья. Google Scholar

    • [6]

      Д. Р. Карни, К. Р. Колвин, Дж. А. Холл. Тонкий кусочек перспективы точности первого впечатления. Журнал исследований личности, т. 41, нет. 5. С. 1054–1072, 2007.

      Статья. Google Scholar

    • [7]

      р.С. С. Крамер, Дж. Э. Кинг, Р. Уорд. Идентификация личности по статичному невыразительному лицу у людей и шимпанзе: свидетельство общей системы сигнализации личности. Эволюция и поведение человека, т. 32, нет. 2011. № 3. С. 179–185.

      Статья. Google Scholar

    • [8]

      К. М. Рохас, Д. Масип, А. Тодоров, Й. Витрия. Автоматическая оценка черт лица по точкам. В Proceedings of IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition , IEEE, San Francisco, USA, pp.2715–2720, 2010.

      Google Scholar

    • [9]

      К. М. Рохас, Д. Масип, А. Тодоров, Дж. Витрия. Автоматическое прогнозирование суждений о чертах лица: внешний вид против структурных моделей. PLoS One , т. 6, вып. 8, Артикульный номер e23323, 2011.

      Google Scholar

    • [10]

      К. Вольфехель, Дж. Фагертун, У. П. Якобсен, В. Маевски, А. С. Хеммингсен, К. Л. Ларсен, С.К. Лоренцен, Х. Ярмер. Интерпретация внешнего вида: влияние черт лица на первое впечатление и личность. PLoS One , т. 9, вып. 9, Артикул e107721, 2014.

      Артикул Google Scholar

    • [11]

      K. Kleisner, V. Chvátalová, J. Flegr. Воспринимаемый интеллект связан с измеренным интеллектом мужчин, но не женщин. PLoS One , т. 9, вып. 3, Артикульный номер e81237, 2014.

      Артикул Google Scholar

    • [12]

      Дж.Йосински, Дж. Клун, Ю. Бенжио, Х. Липсон. Насколько переносимы функции в глубоких нейронных сетях? In Proceedings of the 27th International Conference on Neural Information Processing Systems , NIPS, Montréal, Canada, pp. 3320–3328, 2014.

      Google Scholar

    • [13]

      М. С. Лонг, Ю. Цао, Дж. М. Ван, М. И. Джордан. Изучение передаваемых функций с помощью сетей глубокой адаптации. In Proceedings of the 32nd International Conference on Machine Learning , JMLR, Lille, France, 2015.

      Google Scholar

    • [14]

      О. М. Пархи, А. Ведальди, А. Зиссерман. Глубокое распознавание лиц. В Proceedings of British Machine Vision Conference , Swansea, UK, vol. 41, стр. 1–12, 2015.

      Google Scholar

    • [15]

      Г. Б. Хуанг, М. Рамеш, Т. Берг, Э. Лирнед-Миллер. Маркированные лица в дикой природе: база данных для изучения распознавания лиц в неограниченных условиях.Технический отчет 07-49, Массачусетский университет, США, 2007 г.

      Google Scholar

    • [16]

      Ю. Тайгман, М. Ян, М. А. Ранзато, Л. Вольф. Deepface: устранение разрыва в производительности проверки лица на уровне человека. In Proceedings of IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition , IEEE, Columbus, USA, pp. 1701–1708, 2014.

      Google Scholar

    • [17]

      Ю.Сунь, X. Wang, X. O. Tang. Представление лица глубокого обучения на основе прогнозирования 10 000 классов. In Proceedings of IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition , IEEE, Columbus, USA, pp. 1891–1898, 2014.

      Google Scholar

    • [18]

      Z. Y. Zhu, P. Luo, X. G. Wang, X. O. Tang. Глубокое обучение, сохраняющее личность, пространство лица. In Proceedings of IEEE International Conference on Computer Vision , IEEE, Sydney, Australia, pp.113–120, 2013.

      Google Scholar

    • [19]

      Я. Сунь, Я. Х. Чен, Х. Г. Ван, Х. О. Тан. Представление лиц глубокого обучения путем совместной идентификации-проверки In Proceedings of the 27th International Conference on Neural Information Processing Systems , NIPS, Montréal, Canada, pp. 1988–1996, 2014.

      Google Scholar

    • [20]

      Ю. Тайгман, М. Ян, М.А. Ранзато, Л. Вольф. Веб-обучение распознаванию лиц. In Proceedings of IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition , IEEE, Boston, USA, pp. 2746–2754, 2015.

      Google Scholar

    • [21]

      T. Zhang, Q. L. Dong, Z. Y. Hu. Преследование лица от представления, зависящего от вида, до представления, инвариантного к виду. В Proceedings of IEEE International Conference on Image Processing , IEEE, Phoenix, USA, pp.3244–3248, 2016.

      Google Scholar

    • [22]

      B. Zhao, J. S. Feng, X. Wu, S. C. Yan. Обзор детальной классификации объектов и семантической сегментации на основе глубокого обучения. Международный журнал автоматизации и вычислений, т. 14, вып. 2. С. 1–17, 2017.

      Статья. Google Scholar

    • [23]

      Н. Кумар, А. К. Берг, П. Н. Белхумёр, С. К.Наяр. Атрибуты и классификаторы сравнения для проверки лица. In Proceedings of IEEE International Conference on Computer Vision , IEEE, Kyoto, Japan, pp. 365–372, 2009.

      Google Scholar

    • [24]

      Ю. Тайгман, Л. Вольф, Т. Хасснер. Несколько разовых снимков для использования информации о классе. В Proceedings of British Machine Vision Conference , London, UK, vol. 2. С. 1–12, 2009.

      Google Scholar

    • [25]

      М.Guillaumin, J. Verbeek, C. Schmid. Это ты? Метрические подходы к обучению для идентификации лиц. In Proceedings of IEEE International Conference on Computer Vision , IEEE, Kyoto, Japan, pp. 498–505, 2009.

      Google Scholar

    • [26]

      Q. Yin, X. O. Tang, J. Sun. Ассоциативно-прогнозирующая модель для распознавания лиц. В Proceedings of IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition , IEEE, Colorado Springs, USA, pp.497–504, 2011.

      Google Scholar

    • [27]

      К. Хуанг, С. Х. Чжу, К. Ю. Крупномасштабное строго контролируемое ансамблевое метрическое обучение с приложениями для проверки и извлечения данных. arXiv: 1212.6094, 2012.

      Google Scholar

    • [28]

      D. Chen, X. D. Cao, L. W. Wang, F. Wen, J. Sun. Новый взгляд на байесовское лицо: совместная формулировка. In Proceedings of the 12th European Conference on Computer Vision , Florence, Italy, pp.566–579, 2012.

      Google Scholar

    • [29]

      T. Berg, P. N. Belhumeur. Классификаторы Tom-vs-Pete и выравнивание с сохранением личности для проверки лица. В Proceedings of British Machine Vision Conference , Guildford, UK, vol. 129, стр. 1–11, 2012.

      Google Scholar

    • [30]

      D. Chen, X. D. Cao, F. Wen, J. Sun. Благо размерности: функция высокой размерности и ее эффективное сжатие для проверки лица.In Proceedings of IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition , IEEE, Portland, USA, pp. 3025–3032, 2013.

      Google Scholar

    • [31]

      X. D. Cao, D. Wipf, F. Wen, G. Q. Duan, J. Sun. Практический алгоритм трансферного обучения для верификации лица. In Proceedings of IEEE International Conference on Computer Vision , IEEE, Barcelona, ​​Spain, pp. 3208–3215, 2013.

      Google Scholar

    • [32]

      F.К. Заман, А. А. Шафи, Ю. М. Мустафа. Надежное распознавание лиц против выражений и частичных окклюзий. Международный журнал автоматизации и вычислений, т. 13, вып. 4. С. 319–337, 2016.

      Статья. Google Scholar

    • [33]

      Н. Н. Остерхоф, А. Тодоров. Функциональная основа оценки лица. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, vol. 105, нет. 32, стр.11087–11092, 2008.

      Статья Google Scholar

    • [34]

      С. Карсон. Руководство по клиническому применению 16 pf , Савой, США: Институт тестирования личности и способностей, 1976.

      Google Scholar

    • [35]

      Р. М. Каплан, Д. П. Саккуццо. Психологическое тестирование: принципы, применение и проблемы , Бостон, США: Wadsworth Publishing, 2012.

      Google Scholar

    • [36]

      R. Z. Qin, T. Zhang. Инициализация формы без точных данных для выравнивания лиц. In Proceedings of IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing , IEEE, Shanghai, China, pp. 1278–1282, 2016.

      Google Scholar

    • [37]

      Я. Джиа, Э. Шелхамер, Дж. Донахью, С. Караев, Дж. Лонг, Р. Гиршик, С. Гуадаррама, Т.Даррелл. Caffe: сверточная архитектура для быстрого встраивания функций. In Proceedings of ACM International Conference on Multimedia , ACM, Орландо, США, 2014.

      Google Scholar

    • [38]

      Н. Далал, Б. Триггс. Гистограммы ориентированных градиентов для обнаружения человека. In Proceedings of IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition , IEEE, San Diego, USA, pp. 886–893, 2005.

      Google Scholar

    • [39]

      Т.Ахонен, А. Хадид, М. Пиетикайнен. Описание лица с локальными двоичными шаблонами: приложение для распознавания лиц. IEEE Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence , vol. 28, вып. 12. С. 2037–2041, 2006.

      Статья. МАТЕМАТИКА Google Scholar

    • [40]

      К. Дж. Лю, Х. Векслер. Классификация на основе признаков Габора с использованием расширенной линейной дискриминантной модели Фишера для распознавания лиц. IEEE Transactions on Image Processing, vol.11, вып. 4. С. 467–476, 2002.

      Статья. Google Scholar

    • [41]

      Д. Г. Лоу. Отличительные особенности изображения от масштабно-инвариантных ключевых точек. Международный журнал компьютерного зрения, т. 60, нет. 2. С. 91–110, 2004.

      Статья. Google Scholar

    • [42]

      А. Олива, А. Торральба. Моделирование формы сцены: целостное представление пространственной оболочки. Международный журнал компьютерного зрения, т. 42, нет. 3. С. 145–175, 2001.

      Статья. МАТЕМАТИКА Google Scholar

      • Физиогномика: прогнозирование личностных черт путем обучения

    • [1]

      Д. Макнил. Лицо: естественная история , Нью-Йорк, США: Back Bay Books, 2000.

      Google Scholar

    • [2]

      А. Тодоров, К. П. Саид, А. Д. Энгелл, Н.Н. Остерхоф. Понимание оценки лиц по социальным параметрам. Тенденции в когнитивных науках, т. 12, вып. 12. С. 455–460, 2008.

      Статья. Google Scholar

    • [3]

      К. К. Баллев II, А. Тодоров. Предсказание политических выборов на основании быстрых и невразумительных суждений о лицах. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, vol. 104, нет. 46, pp. 17948–17953, 2007.

      Статья Google Scholar

    • [4]

      А.К. Литтл, Р. П. Беррисс, Б. К. Джонс, С. С. Робертс. Внешний вид влияет на решения при голосовании. Эволюция и поведение человека, т. 28, вып. 2007. № 1. С. 18–27.

      Статья Google Scholar

    • [5]

      И. В. Блэр, К. М. Джадд, К. М. Чапло. Влияние афроцентрических черт лица при вынесении приговора. Психологическая наука, т. 15, нет. 10. С. 674–679, 2004.

      Статья. Google Scholar

    • [6]

      D.Р. Карни, К. Р. Колвин, Дж. А. Холл. Тонкий кусочек перспективы точности первого впечатления. Журнал исследований личности, т. 41, нет. 5. С. 1054–1072, 2007.

      Статья. Google Scholar

    • [7]

      Р. С. Крамер, Дж. Э. Кинг, Р. Уорд. Идентификация личности по статичному невыразительному лицу у людей и шимпанзе: свидетельство общей системы сигнализации личности. Эволюция и поведение человека, т.32, нет. 2011. № 3. С. 179–185.

      Статья. Google Scholar

    • [8]

      К. М. Рохас, Д. Масип, А. Тодоров, Й. Витрия. Автоматическая оценка черт лица по точкам. In Proceedings of IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition , IEEE, San Francisco, USA, pp. 2715–2720, 2010.

      Google Scholar

    • [9]

      К. М. Рохас, Д. Масип, А.Тодоров, Дж. Витрия. Автоматическое прогнозирование суждений о чертах лица: внешний вид против структурных моделей. PLoS One , т. 6, вып. 8, Артикульный номер e23323, 2011.

      Google Scholar

    • [10]

      К. Вольфехель, Дж. Фагертун, У. П. Якобсен, В. Маевски, А. С. Хеммингсен, К. Л. Ларсен, С. К. Лоренцен, Х. Ярмер. Интерпретация внешнего вида: влияние черт лица на первое впечатление и личность. PLoS One , т.9, вып. 9, Артикул e107721, 2014.

      Артикул Google Scholar

    • [11]

      K. Kleisner, V. Chvátalová, J. Flegr. Воспринимаемый интеллект связан с измеренным интеллектом мужчин, но не женщин. PLoS One , т. 9, вып. 3, Артикульный номер e81237, 2014.

      Артикул Google Scholar

    • [12]

      Дж. Йосински, Дж. Клун, Ю. Бенжио, Х. Липсон. Насколько переносимы функции в глубоких нейронных сетях? В Труды 27-й Международной конференции по системам обработки нейронной информации , NIPS, Монреаль, Канада, стр.3320–3328, 2014.

      Google Scholar

    • [13]

      М. С. Лонг, Ю. Цао, Дж. М. Ван, М. И. Джордан. Изучение передаваемых функций с помощью сетей глубокой адаптации. In Proceedings of the 32nd International Conference on Machine Learning , JMLR, Lille, France, 2015.

      Google Scholar

    • [14]

      О. М. Пархи, А. Ведальди, А. Зиссерман. Глубокое распознавание лиц. В Proceedings of British Machine Vision Conference , Swansea, UK, vol.41, стр. 1–12, 2015.

      Google Scholar

    • [15]

      Г. Б. Хуанг, М. Рамеш, Т. Берг, Э. Лирнед-Миллер. Маркированные лица в дикой природе: база данных для изучения распознавания лиц в неограниченных условиях. Технический отчет 07-49, Массачусетский университет, США, 2007 г.

      Google Scholar

    • [16]

      Ю. Тайгман, М. Ян, М. А. Ранзато, Л. Вольф. Deepface: устранение разрыва в производительности проверки лица на уровне человека.In Proceedings of IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition , IEEE, Columbus, USA, pp. 1701–1708, 2014.

      Google Scholar

    • [17]

      Y. Sun, X. G. Wang, X. O. Tang. Представление лица глубокого обучения на основе прогнозирования 10 000 классов. In Proceedings of IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition , IEEE, Columbus, USA, pp. 1891–1898, 2014.

      Google Scholar

    • [18]

      Z.Ю. Чжу, П. Ло, X. Г. Ван, X. О. Тан. Глубокое обучение, сохраняющее личность, пространство лица. In Proceedings of IEEE International Conference on Computer Vision , IEEE, Sydney, Australia, pp. 113–120, 2013.

      Google Scholar

    • [19]

      Я. Сунь, Я. Х. Чен, Х. Г. Ван, Х. О. Тан. Представление лиц глубокого обучения путем совместной идентификации-проверки В Труды 27-й Международной конференции по системам обработки нейронной информации , NIPS, Монреаль, Канада, стр.1988–1996, 2014.

      Google Scholar

    • [20]

      Ю. Тайгман, М. Ян, М. А. Ранзато, Л. Вольф. Веб-обучение распознаванию лиц. In Proceedings of IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition , IEEE, Boston, USA, pp. 2746–2754, 2015.

      Google Scholar

    • [21]

      T. Zhang, Q. L. Dong, Z. Y. Hu. Преследование лица от представления, зависящего от вида, до представления, инвариантного к виду.In Proceedings of IEEE International Conference on Image Processing , IEEE, Phoenix, USA, pp. 3244–3248, 2016.

      Google Scholar

    • [22]

      B. Zhao, J. S. Feng, X. Wu, S. C. Yan. Обзор детальной классификации объектов и семантической сегментации на основе глубокого обучения. Международный журнал автоматизации и вычислений, т. 14, вып. 2. С. 1–17, 2017.

      Статья. Google Scholar

    • [23]

      Н.Кумар, А. К. Берг, П. Н. Белхумёр, С. К. Наяр. Атрибуты и классификаторы сравнения для проверки лица. In Proceedings of IEEE International Conference on Computer Vision , IEEE, Kyoto, Japan, pp. 365–372, 2009.

      Google Scholar

    • [24]

      Ю. Тайгман, Л. Вольф, Т. Хасснер. Несколько разовых снимков для использования информации о классе. В Proceedings of British Machine Vision Conference , London, UK, vol. 2, стр.1–12, 2009.

      Google Scholar

    • [25]

      M. Guillaumin, J. Verbeek, C. Schmid. Это ты? Метрические подходы к обучению для идентификации лиц. In Proceedings of IEEE International Conference on Computer Vision , IEEE, Kyoto, Japan, pp. 498–505, 2009.

      Google Scholar

    • [26]

      Q. Yin, X. O. Tang, J. Sun. Ассоциативно-прогнозирующая модель для распознавания лиц.In Proceedings of IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition , IEEE, Colorado Springs, USA, pp. 497–504, 2011.

      Google Scholar

    • [27]

      К. Хуанг, С. Х. Чжу, К. Ю. Крупномасштабное строго контролируемое ансамблевое метрическое обучение с приложениями для проверки и извлечения данных. arXiv: 1212.6094, 2012.

      Google Scholar

    • [28]

      D.Chen, X. D. Cao, L. W. Wang, F. Wen, J. Sun. Новый взгляд на байесовское лицо: совместная формулировка. In Proceedings of the 12th European Conference on Computer Vision , Florence, Italy, pp. 566–579, 2012.

      Google Scholar

    • [29]

      T. Berg, P. N. Belhumeur. Классификаторы Tom-vs-Pete и выравнивание с сохранением личности для проверки лица. В Proceedings of British Machine Vision Conference , Guildford, UK, vol. 129, стр.1–11, 2012.

      Google Scholar

    • [30]

      D. Chen, X. D. Cao, F. Wen, J. Sun. Благо размерности: функция высокой размерности и ее эффективное сжатие для проверки лица. In Proceedings of IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition , IEEE, Portland, USA, pp. 3025–3032, 2013.

      Google Scholar

    • [31]

      X. D. Cao, D. Wipf, F.Wen, G.Q. Duan, J. Sun. Практический алгоритм трансферного обучения для верификации лица. In Proceedings of IEEE International Conference on Computer Vision , IEEE, Barcelona, ​​Spain, pp. 3208–3215, 2013.

      Google Scholar

    • [32]

      Ф. К. Заман, А. А. Шафи, Ю. М. Мустафа. Надежное распознавание лиц против выражений и частичных окклюзий. Международный журнал автоматизации и вычислений, т. 13, вып.4. С. 319–337, 2016.

      Статья. Google Scholar

    • [33]

      Н. Н. Остерхоф, А. Тодоров. Функциональная основа оценки лица. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, vol. 105, нет. 32, pp. 11087–11092, 2008.

      Статья Google Scholar

    • [34]

      С. Карсон. Руководство по клиническому использованию 16 pf , Савой, США: Институт тестирования личности и способностей, 1976.

      Google Scholar

    • [35]

      Р. М. Каплан, Д. П. Саккуццо. Психологическое тестирование: принципы, применение и проблемы , Бостон, США: Wadsworth Publishing, 2012.

      Google Scholar

    • [36]

      R. Z. Qin, T. Zhang. Инициализация формы без точных данных для выравнивания лиц. In Proceedings of IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing , IEEE, Shanghai, China, pp.1278–1282, 2016.

      Google Scholar

    • [37]

      Я. Джиа, Э. Шелхамер, Дж. Донахью, С. Караев, Дж. Лонг, Р. Гиршик, С. Гуадаррама, Т. Даррелл. Caffe: сверточная архитектура для быстрого встраивания функций. In Proceedings of ACM International Conference on Multimedia , ACM, Орландо, США, 2014.

      Google Scholar

    • [38]

      Н. Далал, Б. Триггс. Гистограммы ориентированных градиентов для обнаружения человека.In Proceedings of IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition , IEEE, San Diego, USA, pp. 886–893, 2005.

      Google Scholar

    • [39]

      Т. Ахонен, А. Хадид, М. Пиетикайнен. Описание лица с локальными двоичными шаблонами: приложение для распознавания лиц. IEEE Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence , vol. 28, вып. 12. С. 2037–2041, 2006.

      Статья. МАТЕМАТИКА Google Scholar

    • [40]

      С.Дж. Лю, Х. Векслер. Классификация на основе признаков Габора с использованием расширенной линейной дискриминантной модели Фишера для распознавания лиц. IEEE Transactions on Image Processing, vol. 11, вып. 4. С. 467–476, 2002.

      Статья. Google Scholar

    • [41]

      Д. Г. Лоу. Отличительные особенности изображения от масштабно-инвариантных ключевых точек. Международный журнал компьютерного зрения, т. 60, нет. 2. С. 91–110, 2004.

      Статья. Google Scholar

    • [42]

      А.Олива, А. Торральба. Моделирование формы сцены: целостное представление пространственной оболочки. Международный журнал компьютерного зрения, т. 42, нет. 3. С. 145–175, 2001.

      Статья. МАТЕМАТИКА Google Scholar

      • Онлайн-курсы по чтению по лицу I Обучение чтению по лицу I Физиогномика

      Онлайн-курсы по чтению по лицу I Обучение чтению по лицу I Физиогномика

      Наше чтение по лицу — это метод, который поможет вам лучше понять себя и более осознанно относиться к своим действиям, общению и взаимодействие с другими. Сеансы чтения по лицу и физиогномика и обучающие программы в Дели , Мумбаи, Пуна, Гоа, Лакхнау и Бангалор. Мы также организуем сеансов чтения по лицу и физиогномики в Мумбаи по всему миру.

      Семинары по чтению лица и физиогномике в Дели

      DElotus | Расцвет врожденного человеческого потенциала TM Сеансы и семинары по чтению по лицу и физиогномике предназначены для того, чтобы преуменьшение вашего внешнего вида могло повлиять на ваше внутреннее существо.Мы помогаем восстановить легкую атмосферу, выстраивая врожденные связи. Этот опыт будет незабываемым, и вы узнаете, как уважительно общаться друг с другом и с более глубоким чувством принятия себя. У каждого лица есть история

      Контакт для специальных сессий DElotus Face Reading Healing Holidays & Retreats в Ришикеше и Гоа по телефону 09820 17 17 66 с понедельника по воскресенье с 8 до 20 часов.

      Онлайн-сеанс обучения чтению по лицу 1: 1

      Онлайн-тренинг по чтению по лицу и физиогномике

      Доказано, что наш курс по физиогномике и чтению по лицу в Индии может сделать вас лучше.Вы обнаружите, что люди все время имеют разные выражения лица, но рассказывают эффективное и увлекательное чтение по лицу, все, что вам нужно делать, это смотреть, слушать и внимательно учиться и найти подходящую возможность читать по лицу.

      Онлайн-тренинг по чтению по лицу и физиогномике

      Чтение по лицу играет очень важную роль в развитии личности человека. Это известный факт, что каждый любит знать и слушать о себе. Наши интерактивные сеансы чтения по лицу в Дели помогут им лучше понять свою культуру и корни, к которым они принадлежат.Кроме того, Face Reading также увеличивает их творческий потенциал и выразительную силу.

      Чтение по телефону по лицу

      Курсы в Мумбаи

      Чтение по лицу и физиогномика — это пути к более счастливой и здоровой жизни. Кроме того, это также помогает в построении бодрости и преодолении предстоящих трудностей. Таким образом, DElotus | Расцвет врожденного человеческого потенциала TM Техника чтения по лицу может расширить возможности пожилых людей и позволяет им отключиться от прошлого.Наши курсы по чтению лиц и физиогномике в Мумбаи часто развивают их уверенность в себе и особенно подходят для тех, у кого подавленные мысли и эмоции. Он также облегчает симптомы возбуждения, психических заболеваний и депрессии.

      Считывание лиц в Пуне

      В DElotus | Расцвет врожденного человеческого потенциала TM мы проводим, способствуем Лицо чтения очных сессий Pune с физиогномикой индивидуальной жизни и ее курсами через интерактивный и интуитивно понятный онлайн, важно, чтобы практикующий Face Reading задавал правильные вопросы.Открытые вопросы часто побуждают людей участвовать в беседе и творчески подходить к ответам.

      Опыт уважаемого участника:

      «Чтение по лицу и разговор с Ачарьей. Очень верно, полезно, глубоко. Всем рекомендую. Я очень благодарен »- Марчези Карла

      УЗНАТЬ БОЛЬШЕ…

      Для получения дополнительной информации, пожалуйста, позвоните нам по телефону +91 805 244 2444 или по электронной почте edu@delotus.

      No related posts.

    Написать ответ

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *