Мышление простыми словами: Объясните пожалуйста простым языком, что такое критическое мышление?

Критическое мышление – что это?

К сожалению, в наши дни критическое мышление – это большая редкость, как и упоминание самого термина. Давайте разберёмся, что такое критическое мышление, говоря простыми словами.

Критическое мышление (от англ. Critical thinking) – это система суждений, которую человек использует для анализа вещей и событий, формулируя при этом обоснованные выводы, что позволяет давать адекватные оценки происходящему, а также правильно применять полученные результаты к конкретной ситуации или проблеме. Говоря простыми словами, критическое мышление – это объективная оценка ситуации или события, способность человека поставить под сомнение поступающую информацию и даже собственные убеждения и выводы.

Человек с критическим мышлением практически никогда не уверен в чём-либо на 100%, он абсолютно точно не может полностью доверять источникам с сомнительной репутацией, например, СМИ. Он всегда ставит под сомнение информацию, которую ему стараются навязать. Главные вопросы в данном случае: Кто в этом заинтересован? Действительно ли всё именно так? Способен ли кто-либо на что-либо? Каковы его мотивы?

Важно понимать, что критическое мышление – это важная особенность людей, позволяющая адекватно воспринимать и «переваривать» полученную информацию. Не нужно путать его с паранойей. Человек анализирует информацию, её источник, пытается определить её достоверность, и в итоге принимает решение – насколько вероятно, что эта информацией достоверна.

Критическое мышление – это разумное мышление, которое направлено на принятие решения чему доверять и что делать. Но мыслить критически не так просто, как это может показаться на первый взгляд. Существует ряд важных навыков, которыми должен обладать человек: наблюдательность, способность к анализу и выведению заключений, способность давать оценки происходящему. Критическое мышление тесно связано с логикой, а также опирается на ясность, значимость, кругозор и справедливость.

Увы, но в современном мире невероятно много фейков, а многие люди, не обладающие критическим мышлением, им верят…

Кстати, если говорить о типе людей, которым абсолютно не свойственно критическое мышление, но они считают себя крайне умными и объективными, то это люди с повышенным ЧСВ или эгоцентрики.

что это такое простыми словами? Технология развития и приемы. Как развить?

Любые научные достижения, успешные бизнес-проекты и личный рост начинаются не с удачного стечения обстоятельств, а с наличия у человека критического мышления. Именно оно является настоящим двигателем прогресса. Можно ли развить такой тип мышления и как это сделать, расскажет эта статья.

Что это такое?

Критическое мышление — особая система суждений, применяемая в анализе событий. Если говорить простыми словами, то такой вид мышления помогает делать обоснованные выводы и применять их на практике для решения проблем и ситуаций. В педагогике, психологии, психотерапии критическое мышление считается мышлением более высокого уровня.

Часто его называют вежливым скептицизмом. Человек своими рассуждениями ставит под сомнение информацию, получаемую извне. Такая критичность распространяется и на собственные убеждения. Своими действиями человек заставляет себя найти аргументы в пользу или против них, что подразумевает поиск вариантов и альтернатив. Считается, что переход от формы общественного сознания к критическому предполагает, что формируются необходимые условия для начала цивилизованного развития не только отдельных личностей, но и всего сообщества в целом.

Критическому мышлению свойственна рефлексивность как характеристика, человек разумно и интеллектуально выбирает, чему доверять, что делать, анализирует сведения. В отличие от обыденного или докритического мышления, отсутствует хаотичность принятия решений.

Термин предложил некогда философ Джон Дьюи. И только в конце прошлого столетия вопрос получил логичное продолжение, его своими исследованиями создал Ричард Пол, составивший классификацию критического мышления, его задачи. Эти люди считали, что потребность в нем вызвана развитием современного человека. Ряд психологов сегодня рассматривает критическое мышление как применение методов познания, основанное на том, что человек полностью контролирует свои действия и решения.

В итоге у него повышается вероятность того, что желаемое будет получено, а негативные варианты развития событий уменьшаются.

Признаки

Мыслить критически не так просто, как кажется. Критическому мышлению присущи вполне определенные характерные признаки.

• Наблюдательность и внимательность — человек способен отмечать детали, фиксировать их в памяти.
• Способность интерпретировать и логика — человек может сопоставлять данные между собой, объединять их по определенным признакам, проводить анализ различий.
• Заключения и выводы — человек может делать обоснованные выводы, подкрепленные четкой доказательной базой, составлять оценки на основе информации, а не на основе своих эмоций или ошибочных суждений.

Критическому мышлению свойственен довольно высокий уровень развития интеллекта, постоянное стремление к познанию нового, стремление докопаться до истины. Такие люди довольно точны, у них развитый кругозор, стремление во всем найти примеры, рассмотреть суждения на практике.

Высокая эмоциональность свойственна им в меньшей степени. Но вот творческого воображения они вовсе не лишены, и даже наоборот. В любой ситуации они формируют свое мнение сами, анализирует данные, находят недостающие сведения и только после этого принимают решение — сделать так или наоборот, отложить ли решение на время, чтобы обзавестись более подробными данными для полноценного анализа.

Человек, умеющий критически мыслить, обладает такими навыками:

• он может предельно ясно выражать свои мысли;
• он всегда находит основания, ему чужда иррациональность;
• стремится к отличному уровню информированности, понимает, что владеют миром те, кто владеет информацией;
• с удовольствием ищет и находит альтернативы даже тем решениям, которые считает верными и справедливыми;
• его ум всегда открыт для нового, человек не консервативен в части познания новых направлений;
• он видит эмоциональный окрас, когнитивные искажения и умеет их нейтрализовать при обдумывании, анализе, принятии решений.

Такие люди производят впечатление смелых и решительных. Они не боятся бросать вызовы авторитетам и правилам, установившимся в обществе суждениям. Благодаря способности ставить все под разумное сомнение, такие люди нередко находят необычное в обычном, совершают научные открытия, изобретения, способные продвинуть человечество на пути прогресса.

Критическое мышление находится на стыке психологии, философии, педагогики, логики. Существует определенная предрасположенность к такому типу мышления. Некоторые люди рождаются с ней, но это не означает, что невозможно развить в себе здоровый скептицизм.

Виды

Психологи сегодня выделяют только два вида критического мышления — сильное и слабое, каждый из них описывает определенные способности индивида к рассуждениям, анализу и последовательности действий.

Слабое

Люди такого типа часто имеют высокую профессиональную квалификацию, но в то же время они по сути остаются псевдоинтеллектуалами. Им свойственна довольно эгоистическая позиция, при которой они уверены в том, что лучше других знают, как решать тот или иной вопрос, как поступать в тех или иных обстоятельствах. Их больше интересует свое собственное благо, нежели этические аспекты и возможные последствия тех решений, которые они привычно принимают.

В своей профессиональной области и в жизни в целом люди со слабым критическим мышлением довольно корыстны. Каждое их решение диктуется соображениями корысти и ничем другим. Выгодно ли мне это? Что я получу от этого? А оно мне надо? Именно такие вопросы они ставят перед собой и далее дают ответы именно в таком контексте. Не хотят развиваться как профессионалы, расти личностно, расширять кругозор, если это не входит в понятие «выгодно».

Сильное

Сильным критическим мышлением называют способность человека постичь логику в чистом ее понимании. Намерения такого человека всегда позитивны, он изучает обстоятельства, явления, события и стремится к тому, чтобы его решения принесли пользу и остальным людям вокруг него, а не только ему, и часто о личной выгоде не помышляет. Такой человек нацелен на преодоление препятствий на пути к истине. Именно она — его главная и желаемая цель. Человек с сильным КИ быстро и охотно обучается, он открыт для всего нового и интересного, не отрицает ни одной точки зрения, ни одного открытия. Ему нужно все изучить, понять, как оно работает, сколько в этом правды.

Люди с сильным и слабым критическим мышлением в одних и тех же обстоятельствах ведут себя по-разному. Допустим, в крупной компании выявлена мошенническая схема, по которой сотрудники определенного отдела выводят немалые средства через подставные фирмы на личные счета. Об этом аудитор докладывает руководителю отдела со слабым критическим мышлением. Специалист немедленно приступает к анализу обстановки, взвешивает риски и только после этого принимает решение, выгодно ли ему пресечь нарушение или оставить все, как есть, имея и свою финансовую выгоду от происходящего.

Убытки компании, этические вопросы его мало интересуют.

Та же ситуация, но у руководителя отдела сильное критическое мышление. Он анализирует обстановку, возможные последствия для компании и предлагает десяток вариантов, как легализовать утечку и направить ее на пользу своей компании; не мене десятка альтернатив, как полностью пресечь нарушение, а также еще пару вариантов от себя, как извлечь из ситуации бесценный опыт для всех. Все это он аргументированно изложит руководству, не боясь понести наказания за то, что именно в этом отделе были допущены грубые нарушения.

Методы и приемы развития

Навыки критического мышления — не тайная наука, овладеть ими может каждый, кто понимает, насколько оно может оказаться полезным в повседневной жизни, в работе. Научиться этому могут все, но придется постараться.

Технология подразумевает постоянные тренировки, являющие основой обучения. Возрастных ограничений нет.

Мозговой штурм

Применять такой прием желательно с детства, в начальной школе, в детском саду. Предложение вместе решить проблему, найти варианты может быть поначалу занятной игрой, формирующей у учащихся желание и умение генерировать идеи, не похожие на ранее высказанные. Многие взрослые используют метод в работе.

При мозговом штурме важно записывать все поступающие варианты, чтобы потом анализировать их. При обучении метод штурма через письмо и чтение позволяет визуализировать варианты развития событий, составление перечня альтернатив. На бумаге это более наглядно, чем на словах или в голове. Обратите внимание на большие схемы со стрелками и портретами подозреваемых и свидетелей, которые нередко размещают на стене детективы и следователи из кинофильмов. Это — наглядное исполнение мозгового штурма, над которым работает весь отдел расследований.

Сравнение

Постоянно тренируйте сравнение похожих ситуаций и событий, явлений, вещей. Сравнивая, обнаруживайте хотя бы несколько отличий, даже если на первый взгляд они не заметны. Это может развить следующие качества — наблюдательность, сосредоточенность, внимание к деталям.

Сравнение своих результатов со своими же, но за другие периоды, поможет обнаруживать «слабые» места и оперативно исправлять ситуацию еще до того, как обнаружится проблема, вызванная ими. Но начать можно с самого простого и с каждым последующим этапом усложнять сравнительные задачи.

Метапознание

Упоминания о таком методе впервые использовал еще Аристотель в своих трудах. Метапознание подразумевает способность индивида думать о собственном мышлении, понимать ценность знаний. Среди всех стратегий метапознание считается навыком высшего уровня. Овладев им хотя бы на срединном уровне, человек начинает видеть собственные ошибки, четко осознавать их, включая и ошибки, допущенные непосредственно в мыслительном процессе. Он начинает учиться более эффективно.

Развитию критического мышления будут способствовать несколько стратегий метапознания, например, определение объема своей памяти и создание внешней поддержки памяти, например, ведение записей, планирование, создание напоминаний.

На любой фазе деятельности человек сможет оценивать объективно собственную эффективность и менять что-то, если она окажется недостаточной. Он будет использовать методы тестирования для себя самого и уверенно закреплять новые навыки на практике.

Дедукция

Критическому мышлению весьма способствует тренировка дедукции — метода логических умозаключений. Часто его называют «методом Шерлока». Это — медленное мышление, когда к решению или выводу приходят путем прохождения сложных логических цепочек. Развитию способствует решение задач, головоломок. Дедуктивный метод подразумевает вывод частного вывода из общего.

Для тренировки метода великого сыщика подойдет игра в покер и шахматы, наблюдение за предметами в условиях слабого света, боковым зрением и т. д. Все это улучшает произвольное и непроизвольное внимание, благодаря чему будет легче собирать большие объемы важных информационных деталей.

Индукция

Этот метод противоположен дедукции. При нем из частных утверждений свершается выведение общего умозаключения. Правила доказательства, связь причины и следствия — вот как работает индукция, и при тренировке критического мышления без нее тоже не обойтись. Развивать способность к индукции помогают постоянные упражнения, при которых предлагается классифицировать или систематизировать разрозненные элементы.

Анализ

Аналитические способности у конкретного человека во многом имеют генетическое происхождение, но даже типичные «творцы» и «художники» могут развить в себе аналитические наклонности. Этому способствует решение математических заданий, задач по физике, геометрии.

Если хотя бы раз в неделю решать их по школьным учебникам, удастся повысить свои аналитические способности.

Синтез

Развитие способностей к синтезу помогает научиться искать альтернативы и решения. Это — расширение границ воображения, смелые предположения и гипотезы, генерация принципиально новых идей. Для этого потребуется выполнять упражнение на осознанное отвержение определенных истин и поиск новых способов. Развитию способствуют головоломки-лабиринты, паззлы, любые творческие хобби и увлечения, в которых у человека есть возможность совершать творческий выбор.

Системность

Системное мышление — обязательное условие критического. Это способность объединять разные факты, делать вывод и находить ему место в сфере применения. Системный подход позволяет четко следовать своим решениям, не бросая их и не подвергая сомнениям уже после того, как они приняты и оглашены.

Способы развития

Формирование критического мышления — настоящий труд, но если подойти к вопросу серьезно, то результаты непременно будут. У взрослого этот процесс более растянут во времени, чем у ребенка. А потому еще в детском возрасте, в детском саду и школе следует уделять самое пристальное внимание задаче. У дошкольников и школьников навыки критического мышления формируются в игровой форме.

Взрослым не обойтись без изменения отношения к своей жизни и выполнения специальных упражнений.

Дневник

Следует завести отдельный блокнот или тетрадь, в котором вы будете каждый день фиксировать и анализировать прожитые сутки — что нового узнали, эффективно ли работали, каких успехов достигли, какие остались пока недостижимы. Анализируйте на бумаге и собственные ошибки, промахи. На основе анализа каждый день по вечерам составляйте план по устранению ошибок и ликвидации их последствий, планируйте предстоящие действия, исключайте ситуации, в которых вы будете тратить свое время нерационально.

Не спешите с решениями

Подобно сыщику Шерлоку Холмсу, не спешите с выводами. Случилось что-то — соберите больше информации на эту тему, проработайте несколько вариантов и только после этого переходите к выбору решения. Это не будет промедлением в негативном смысле слова. Это будет повышением информированности. И вероятность ошибочного импульсивного решения, о котором вы потом можете пожалеть, снизится.

Будьте объективны

Оценивайте реальность отстраненно. Только отсутствие положительного или отрицательного знака перед действием, событием, вашей оценкой гарантирует, что в итоге будет принято оптимальное решение. Неудачи воспринимайте как задачи — их просто нужно решить, а проблемы — как опыт и площадку для практикования своих новых знаний, а не как повод для переживаний и стресса.

Не бойтесь «отбиться от стада»

Стадный инстинкт гарантирует живому существу выживание. Но он же отучает думать своей головой, опираться на личный опыт и личные наблюдения. Если толпа идет куда-то, вы слепо следуете за ней, и это — признак отсутствия критического мышления. Если же на секунду остановиться и подумать, а надо ли вам попасть туда, куда идут все, то вероятно, вы примете другое решение и пойдете свои путем.

«О главном»

Это упражнение для взрослых поможет научиться связывать события, искать закономерности и вычислять главное из массы информационной «мишуры». Откройте газету или новостной сайт, просмотрите все заголовки. Составьте список главных тем. Подумайте, как статьи одной тематики могут быть связаны с публикациями в другой. Потом объедините все события в большие блоки, после чего выведите краткий и емкий собственный заголовок, отображающий картину всего дня. Постепенно научитесь работать не с одной газетой, а с несколькими источниками.

«Темная сторона»

Это упражнение помогает научиться объективно воспринимать сведения, развивает здоровую самокритичность и способность находить свои ошибки. Работайте с несколькими точками зрения. Например, поинтересуйтесь в перерыве, что думают коллеги о проблеме климата на планете. Одни скажут, что проблем нет, их придумали политики. Второй утверждает, что проблема есть, и о ней, наоборот, говорят слишком мало, и вообще ничего с ней не делают. Ваша задача — выслушать аргументы с той и другой стороны, а потом отправиться в интернет на поиски решения, ознакомиться со статистикой, научными доказательствами.

Обычно уже на стадии выслушивания мнения человек начинает внутренне принимать одну из позиций. Если это случилось, ищите сведения исключительно о противоположной позиции.

Изучение материалов на тему, противоречащую убеждениям, будет довольно болезненным процессом, но необходимым для развития критического мышления.

Делите аргументы

Вся информация, которая к вам поступает, либо является констатацией факта, либо призвана убедить вас в чем-то. Например, сведения об опасности вирусов — справочная информация, а настоятельные советы купить определенный препарат от них, чтобы защититься — манипуляция. Исключите манипуляции. Не позволяйте никому убеждать вас в чем-то. Принимайте решения о покупке препаратов от вирусов самостоятельно. Даже при поиске готовых рекомендаций проверяйте достоверность убеждающих сведений, так ли все на самом деле?

«Кривое зеркало»

Упражнение направлено на формирование навыка находить когнитивные искажения. Фактически вы должны научиться сами видеть ошибки своего же собственного мышления. Если мы ищем доказательства только нашей точки зрения, мы совершаем мыслительную ошибку, игнорируя контраргументы. Если мы ищем оправдание другим людям и себе, мы вызываем каскады мыслительных нарушений, на основе которых уже не способны делать верных выводов.

Начните с других. В них, как известно, «соринки» и «бревна» искать всегда получается быстрее и проще. Наблюдайте за поступками и решениями других, находите и фиксируйте для себя ошибки. Потом переносите их на себя, проверяйте себя.

Рефлексия

Упражнение включает в себя анализ наиболее важных действий и решений, которые вы принимали в течение дня, недели, месяца. В каждом нужно определить, что можно было бы изменить, и как от этого могли бы измениться результаты действия. Спрашивайте себя, почему и под влиянием чего было принято то или иное решение.

Детские упражнения

Существуют педагогические методики на развитие критического мышления у детей. Это и знаменитые «6 шляп», и «Корзина идей», и логические игры, которые дети любят. Главное, чтобы упражнения были подобраны по возрасту и понятны ребенку.

Если у малыша есть особенности — он слишком критичен или, наоборот, следует обратиться к детскому психологу для выбора оптимального набора техник.

Критическое мышление – что это такое простыми словами

Критическое мышление сегодня – это не просто индивидуально-типологическая характеристика личности, а критерий, в соответствии с которым руководители престижных фирм подбирают сотрудников. О важности этой способности пишут в интернете, периодических печатных изданиях, говорят в СМИ. Обучение критическому мышлению помогает человеку работать с непрерывно растущим потоком информации, отличать правду от лжи, грамотно интерпретировать предъявляемые ему факты и формулировать умозаключения. Но что же это такое – критическое мышление? Какие существуют методы и средства его развития?

Определение понятия

Критическое мышление – это способность человека к эффективному анализу поступающей информации и аргументированному отстаиванию своего мнения, пониманию позиции партнера по общению, грамотному формулированию выводов и принятию единственного верного решения с опорой на исходные данные. Оно характеризует человека как активного субъекта образовательной деятельности в учебном заведении, а не просто пассивного получателя сухой информации. Оно делает сотрудника действительно ценным кадром для предприятия, так как под ним подразумевается умение рассуждать. Способность человека ясно мыслить сочетает в себе логику и критичность мышления. При отсутствии критического мышления невозможно сформировать элементарные навыки самоанализа и рефлексию у человека. Такой индивид не будет учиться на своих ошибках и припоминать в непонятной ситуации опыт прошлого.

Исходя из определения, можно сделать вывод, что признаками его наличия у индивидуума являются:

• умение устанавливать причинно-следственные связи между событиями и эмоциональными реакциями людей;
• понимание закономерностей исторических событий;
• способность из множества фактов и тезисов выбрать те, которые необходимы для решения конкретной ситуации;
• умение припоминать личный опыт (как положительный, так и отрицательный) в стрессовой ситуации;
• толерантность к чужому мнению и жизненным принципам другого человека;
• способность конструктивно воспринимать критику;
• умение аргументированно излагать свои мысли в диалоге;
• способность заметить противоречия и нестыковки в высказываниях собеседника;
• последовательность и доброжелательность в разрешении спорных моментов и конфликтных ситуаций;
• склонность к разрешению конфликтов мирным путем;
• отказ от шаблонных вариантов действий и стереотипности мышления;
• самоактуализация;
• способность к самоанализу и потребность в непрерывном саморазвитии и самосовершенствовании.

Зачем развивать эту способность

Умение рационально рассуждать – неотъемлемый компонент самых разных сфер жизни человека в социуме.

• Учебная деятельность. Эта особенность мыслительной деятельности помогает школьнику или студенту самостоятельно подбирать необходимую научно-методическую литературу для написания реферата или курсовой работы и структурировать текст теоретических первоисточников, помогает вскрыть причинно-следственные связи явлений и процессов окружающей действительности. В ходе уроков, семинаров и практических занятий учащиеся с развитыми основами критического мышления аргументированно излагают свою точку зрения, принимают активное участие в дискуссиях, являются лидерами в коллективе.

Принципы критичности и рассудительности востребованы в таких науках, как философия, обществознание, история, политология, социология, психология и педагогика. Чем выше уровень развития мыслительных операций ученика школы или студента колледжа, тем выше его отметки.

• Сфера профессионального труда. На многих предприятиях сотрудники должны не только знать стандартные схемы технологического процесса, но и уметь принимать нестандартные решения. Это востребованная способность для таких профессий, как инженер, дизайнер-конструктор, менеджер, слесарь-ремонтник, врач. Ключевые навыки критического мышления зафиксированы в профессиограммах.

По Агапову критическое мышление – это профессионально значимая черта любого руководителя, которая лежит в основе способности комплексно видеть проблемы, принимать судьбоносные решения в условиях дефицита информации.

• Повседневная жизнь. Каждому из нас приходится решать вопросы своей учебы, работы, карьеры, личной жизни и здоровья. Психологи установили, что критичность сознания помогает людям распознать ложь в словах собеседника и тактично указать ему на нее, быть убедительным в горячем споре, успешно и оперативно разрешать семейные конфликты, сохранять взаимопонимание с близкими.

Специалисты в области психологии полагают, что востребованность критического мышления сегодня обусловлена научно-техническим прогрессом. С этим связан постоянно возрастающий объем информации, с которой человек сталкивается ежедневно. Современному жителю мегаполиса необходимо уметь «фильтровать» информацию.

Критическое мышление может развивать у человека следующие качества:

• находчивость и сообразительность;
• скорость реакции;
• аналитический склад ума;
• рациональность и последовательность;
• уравновешенность характера;
• стрессоустойчивость и тактичность;
• толерантность и терпимость;
• самосознание;
• креативность.

Виды

Особенности критического мышления изучаются в возрастной психологии. Знания, тип информации, интеллект, особенности памяти, логика позволяют выделить следующие виды критического мышления:

• Слабый тип. Данный вид мышления часто называют псевдоинтеллектуальным. Его можно обнаружить у эгоистов, которых интересует только собственное благосостояние. Такие люди в своих действиях мотивированы корыстными целями.
• Сильный тип. Его примером может служить объективный подход к изучению чего-либо.

На сегодняшний день в психологии и педагогике существует только такой подход к выделению видов критического мышления.

Диагностика

С помощью психологических методик можно оценить уровень развития критического мышления. Если по результатам нескольких тестов у человека выявляется низкий уровень развития этого показателя интеллектуальной деятельности, не стоит отчаиваться: эта способность поддается развитию в любом возрасте. Сегодня существуют различные способы формирования критического мышления. Этот компонент интеллектуального конструкта личности проходит в своем развитии закономерные фазы.

Фазы

Основой обучения критическому мышлению являются 3 фазы:

1. Фаза вызова. На этом этапе осуществляется актуализация имеющегося запаса знаний у человека и формирование интереса к теме и предстоящему обсуждению вопросов. Для решения задач этой фазы в государственных образовательных учреждениях и частных школах используют проблемные ситуации, иллюстрации, риторические вопросы, неправильные логические цепочки. Одним из главных условий эффективного обучения в современной дидактике и педагогике считается самостоятельное формулирование учащимися целей урока. Критическое мышление проявляет себя в рассуждениях детей. На этом этапе педагог не оценивает правильность ответов учеников.
2. Фаза осмысления информации. На этом этапе педагог организует работу учащихся с новым материалом. Для лучшего понимания нового материала рекомендуется сочетать индивидуальные, групповые и парные методы работы. Именно на этой фазе учащиеся пытаются найти ответы на вопросы, которые их волнуют, удовлетворить свой познавательный интерес с помощью поисковых методов работы, логических операций и способов обработки нового материала. Педагог на этом этапе выступает в роли координатора образовательного процесса.
3. Фаза рефлексии. Здесь развивается способность анализировать информацию. Ученики обдумывают новый материал, у них формируется собственное отношение к услышанному, прочитанному, увиденному. Они сопоставляют новые факты с уже известными. Если на предыдущей стадии педагогу удалось создать оптимальные условия для продуктивной работы, то итогом рефлексивной стадии будет трансформация новых знаний в личный опыт учеников.

Технология развития критического мышления подразумевает интенсивную работу мозга. Критическое отношение к любым фактам требует интеллектуальной подготовленности.

Способы развития

Современная психология предлагает огромное количество эффективных способов развития критического мышления. Они не имеют возрастных ограничений, однако их принято классифицировать на детские технологии и технологии для взрослых. Этапы развития критического мышления последовательны, поэтому тренировочные задания и упражнения должны соответствовать принципу «от простого к сложному».

Для детей

• Сравнение (сопоставление) – ключевой метод обучения детей критическому мышлению. На специально организованных занятиях педагог-психолог учит детей выделять как можно больше оснований для классификации разных предметов. Степень сложности заданий, предполагающих сопоставление предметов, постоянно нарастает, они ориентированы на зону ближайшего развития ребенка. Сначала педагоги-психологи используют в упражнениях такого типа простые предметы и вещи из привычного обихода. Постепенно ведущий учит детей сравнивать абстрактные понятия. Овладев этими навыками сравнения, детям подросткового возраста становится доступна способность сравнения двух произведений одного и того же автора или двух фильмов одного и того же режиссера.
• Работа в микрогруппах. Педагог, который знает, как значимо критическое мышление в современном мире, регулярно организует на занятиях работу в микрогруппах, чтобы развить навыки взаимодействия и совместного поиска учениками решения проблемы.
• Творчество. Это универсальный метод развития критического мышления и умения нестандартно мыслить, который подкрепляет эффект положительными эмоциями, возникающими в процессе создания шедевра. Все, что требуется от педагога – это направлять творческий процесс детей. Психологи советуют не спешить помогать детям в случае возникновения трудностей во время изготовления произведения искусства. Лучше предоставить им время справиться со сложностями самостоятельно. В этом случае уже через несколько минут у ребят можно заметить признаки критического мышления.
• Метод развития критического мышления с помощью вопросов. Чистое критическое мышление развивается в ходе поиска ответа на самые разные вопросы. Когда педагог задает ученикам вопросы, он стимулирует их активность, внимательность. Теория развития критического мышления с помощью задавания ребенку вопросов полностью соответствует требованиям ФГОС.
• Логические упражнения, настольные игры, головоломки и ребусы. Такие занятия развивают логику, внимание, наблюдательность, память

Для взрослых

• Участие в дискуссиях и дебатах. Такие мероприятия учат слышать и грамотно интерпретировать высказывания оппонентов. В соответствии с правилами проведения данных мероприятий, в этом случае вежливое поведение на протяжении всего обсуждения того или иного вопроса называют признаком развитого критического мышления.
• Мозговой штурм – действенный метод развития критического мышления. Примером ситуации развития критического мышления с помощью этого способа может стать организация группового обсуждения проблемного вопроса, где участники предлагают множество идей и путей его решения. Все предложения участников мозгового штурма фиксируются на доске или ватмане, а затем подвергаются детальному анализу.
• Метапознание. В этом методе стимулируется такие особенности критического мышления, как умение видеть себя со стороны, способность к рефлексии, самокритичность.
• Игра в шахматы. Характеристики и правила игры создают условия для формирования критического мышления. Победителем становится тот игрок, который лучше устанавливает причинно-следственные связи и умеет прогнозировать ход мысли соперника.

Мои рекомендации

Однажды на тренинге личностного роста один из подростков своими словами объяснил, что такое критическое мышление: это способность личности иметь собственное мнение относительно всего, что происходит вокруг. Наблюдение за групповой работой подростков позволило мне понять, как развить в себе критическое мышление. Свои соображения на этот счет я оформила в виде памятки, которую даю подросткам, когда меня приглашают на тематические классные часы в школы.

1. Нужно постоянно заниматься саморазвитием: смотреть документальные фильмы и обсуждать их с друзьями или родственниками, читать книги разных жанров, осваивать новые виды деятельности и пробовать себя в различных направлениях декоративно-прикладного и технического творчества. Для критического мышление характерно всестороннее изучение вопроса, которое требует наличия у личности знаний в самых разных областях науки. В ходе обработки поступающей в мозг информации происходит развитие разных составляющих элементов критического мышления.
2. При изучении какого-либо теоретического вопроса используйте не только рекомендованные преподавателем книги и статьи, но и альтернативные источники информации: тематические форумы в сети интернет, вебинары и интервью с известными людьми. Критическое мышление развивается в ходе формулирования своего совокупного определения того или иного термина на основе трактовок данного понятия разными исследователями.
3. Анализируйте поведение людей в разных ситуациях. Критическое мышление включает в себя не только способность к рефлексии, но и понимание причин тех или иных поведенческих реакций окружающих людей. Знания в области социальной психологии помогают выстроить эффективное взаимодействие практически с любым человеком. Конечно, для успеха в этом деле понадобятся еще и развитые коммуникативные навыки.
4. Как у взрослого человека можно развивать критическое мышление? Помочь развить ему навыки самоконтроля. Примером критического мышления в жизни человека можно считать привычку думать о последствиях своих действий.
5. Столкнувшись с проблемной ситуацией, постарайтесь придумать несколько вариантов ее разрешения, которые вас полностью устраивают. Умение выбрать из нескольких вариантов самый оптимальный – показатель развитого аналитического ума.
6. Извлекайте максимальную пользу из ошибок. Признаком отсутствия у человека критического мышления является его отказ от продолжения деятельности при первой же неудаче. В психологии ошибки – это факторы и движущие силы развития. Ошибки совершают все, но далеко не каждый умеет правильно к ним относиться. Чтобы извлечь максимальную пользу из ошибки, ее нужно тщательно проанализировать, установить причины ее возникновения, продумать способы ее исключения в будущем.
7. Не нужно стесняться спросить что-то у незнакомого человека. Неумение задавать вопросы – это признак отсутствия критического мышления. Можно устроить самопроверку: сможете ли вы придумать 50 вопросов собеседнику о его любимой книге?
8. Упражнения и игры со словами. Чтобы развить у себя навыки критического мышления, можно организовать игры со словами в компании друзей, так как все сложное в игре осуществляется легче. Например, можно выбрать предмет в комнате (к примеру, расческу или линейку) и постараться придумать как можно больше способов нестандартного использования этой вещи. Или сформулировать вопрос, а затем связать с ним случайное слово, найденное на странице в книге.

Заключение

Если говорить простыми словами, то критическое мышление в педагогике – это универсальная способность личности эффективно работать с информацией. Как овладеть этим ценным навыком? Нужно всего лишь научиться стимулировать критическое мышление. Постоянная работа над расширением собственного кругозора, решение логических задач, самообразование – вот доступные способы оптимизации работы мозга.

Психолог репетиторского центра “ВМЕСТЕ”

Критическое мышление, что это простыми словами?

Многих людей волнуют вопросы: что такое критическое мышление и как развить навык критически мыслить? Мы расскажем, как взрослые могут изменить привычку думать определенным образом и как научить этому детей.

Критическое мышление что это?

Критическое мышление — это способность анализировать информацию и события с разных сторон, оценивать их и формировать корректное личное суждение.

Почему важно развивать критическое мышление?

Критическое мышление — это отличное средство против манипуляций. Оценивая информацию критически, меньше шансов стать жертвой навязчивой рекламы и людей, которые ищут выгоду. Такое умение может пригодиться при устройстве на работу. Сотрудники, знающие, что такое критическое мышление и как развить его, могут принимать более эффективные решения.

Как развить критическое мышление у детей?

Основы критического мышления мышления нужно показывать детям уже в дошкольном возрасте. Они должны уметь сомневаться в поступающей информации, чтобы выстраивать свое отношение к ней, а не пользоваться только навязанным другими людьми. Критическое мышление — как развить у детей? Следуйте нескольким принципам:

1. Не спешите сразу давать ответ на вопрос ребенка. Предложите ему самому поразмышлять и сделать выводы.
2. Показывайте, что взрослые тоже могут ошибаться, и их слова не должны быть истиной в последней инстанции. Например, специально давайте неправильные ответы на обычные вопросы, чтобы ребенок спорил с вами.
3. Дискутируйте. Помогите ребенку научиться противостоять и отстаивать точку зрения.

Также можно вместе порешать задачи на критическое мышление, поиграть в специальные игры.

Как развить критическое мышление у взрослых?

Определенные упражнения на критическое мышление помогут развить навык правильной оценки информации и ее анализа. Как развить критическое мышление у взрослого?

1. Собирайте данные. Многие принимают неправильные решения из-за привычки полагаться на прошлый опыт. Устаревшая информация не дает возможности по-новому взглянуть на мир, поэтому следует постоянно обновлять ее.
2. Учитесь наблюдать и делать выводы. Любопытные люди замечают детали, на которые другие не обращают внимания. Если подметить нелогичность в высказываниях других, можно легко отстоять свою точку зрения.
3. Охватывайте проблему целиком. Тоннельное мышление мешает найти выход из трудной ситуации. Учитесь смотреть на жизнь с разных сторон, чтобы оценивать картину целиком.

Упражнения и задачи на критическое мышление

Так как критическое мышление — это простыми словами анализ и синтез информации, то упражнения на развитие этих навыков заключаются в поиске ответов на вопросы.

Например, мозговой штурм применяется руководителями для поиска нестандартных решений. Упражнение предполагает поток ответов на вопрос, часто кажущихся нелепыми. Мозговой штурм заставляет человека быстро соображать и вытаскивать из подсознания уже готовые решения.

Можно объяснить критическое мышление простыми словами. Человек, обладающий таким типом мыслительного процесса, способен:

• сомневаться в поступающей информации, чтобы составить личные убеждения после анализа данных;
• корректно оценивать утверждения;
• выстраивать цепочку логических умозаключений, чтобы отклонить или согласиться с суждением;
• применять опыт и наблюдения для анализа и синтеза информации.

Способность мыслить критически пригодится в любых вопросах: политике, экономике, для понимания рабочих процессов, помощи детям со школьным обучением, даже в бытовых делах. Зная, что такое критическое мышление и как его развить, вы сможете изменить взгляд на мир и научиться лучше решать поставленные задачи.

Поделитесь ссылкой в соцсетях:

что это значит и как научиться? — Блог Викиум

Все в этом мире подчинено системам. Это упорядоченные структуры, состоящие из различных элементов: природа, общество, быт, работа. Чтобы эффективно взаимодействовать с окружающим миром, нужно развивать системное мышление.

Мышление — одна из базовых функций головного мозга, оно позволяет нам обретать опыт, обучаться навыкам, применять их в деятельности, решать задачи. Системное мышление (СМ) — это способность понимать связи между объектами, предметами, явлениями, а также целостно их рассматривать. Логика направлена на упрощение любой системы, ведь она позволяет как раз разделить ее на составные элементы. А выявить глобальные закономерности можно лишь при помощи системного подхода. Таким образом, для развития СМ необходимо обладать развитым логическим мышлением.

Зачем нужно

Системное мышление полезно людям абсолютно разных профессий — творческих, аналитических, прикладных. Оно позволяет проследить процессы развития тех или иных явлений, разрушить стереотипы, рассматривать ситуации объективно — т.е. со стороны. Если говорить простыми словами, то такой мыслительный процесс позволяет здраво оценивать мир вокруг и допускать меньше ошибок. Это пригодится для управления в любом виде — от руководства компанией до воспитания детей, создания комфортных условий для жизни, аналитики, прогнозирования. Вместе с критическим мышлением, СМ позволяет объективно оценивать поступающую информацию и правильно ее применять.

Где познакомиться

Поскольку понятие СМ появилось относительно недавно, сейчас многие ученые активно изучают его принципы, а также формулируют основы развития. Дети самостоятельно создают почву для развития этого склада ума. Пример — сборка конструктора. Для взрослых же разрабатываются инструкции, упражнения, игры, книги.

Например, в книге «Технология системного мышления», которая создана целым коллективом авторов, разобрана пошаговая инструкция:

1. Определите цели, составьте список действий для их достижения.
2. Разберите достижение цели на несколько процессов (прикладные задачи).
3. Проанализируйте порядок выполнения процессов, внесите необходимые изменения.
4. Создайте структуру: выявите составные элементы процессов, взаимосвязи между ними.
5. Спрогнозируйте трудности, ошибки, определите способы их устранения.
6. Составьте готовый проект реализации плана.
7. Определите ресурсы для реализации своего плана.

Авторы Джозеф О’Коннор и Иан Макдермотт в своей книге «Искусство системного мышления: необходимые знания о системах и творческом подходе к решению проблем» также дают несколько полезных рекомендаций:

1. Определите, что за система перед вами — детальная (много элементов) или динамическая (много взаимосвязей).
2. Больше связей — больше возможностей. Анализируйте все способы взаимодействия элементов.
3. Изменения влекут за собой изменения. Меняя что-то в одном месте, обязательно изменится все в целом.

Как развить

Системное мышление не развивается вместе с остальными когнитивными функциями, его необходимо тренировать дополнительно. Этот навык формируется в процессе обучения следующими методами:

 

• Выявление. Проявляйте любопытство к окружающему миру — находите систему, пробуйте разобрать ее на составляющие элементы. Проводите связь между ними и оценивайте, как эти связи отражаются на работе в целом.

• Расширение кругозора. Изучая новые области, познавая направления вне своей привычной деятельности, вы столкнетесь с новыми системами, сможете подробно изучить новые способы взаимодействия их элементов.

• Разрушение стереотипов. Наш мозг любит шаблоны, так он экономит энергию. При решении любой задачи рассматривайте альтернативные варианты, пробуйте найти неожиданный подход.

 

Креативное решение проблем. Фундаментальная стратегия развития СМ основана на всемирно признанной Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Это методика направленного поиска ответа, которая позволяет выявить закономерности развития любой системы и применить их в качестве рабочего инструмента. Подробно эта методика разобрана в нашем курсе «Творческое мышление».

TAGART

С увеличением объемов  производств, глобализацией,  улучшением мировой логистики и появление новых технологий изменилась и формула взаимодействия компаний и потребителей, Если раньше она звучала — «делать так, чтобы люди захотели», то сегодня — «делать то, что люди хотят»

Несмотря на то, что в настоящий момент происходят схлопывание мировой экономики, сам принцип остается верным.

Компании начали еще усерднее искать свое место в мире, место их товарам и услугам. Изучают потребности, желания, «боли» клиентов и стремится их удовлетворить.  

Хорошей методикой для решения поставленных задач можно считать дизайн-мышление. Она была впервые сформулирована Гербертом Саймоном в 1969 году. 

Простыми словами дизайн мышление представляет из себя алгоритм быстрых и эффективных действий для создания действительно нужных человеку продуктов и сервисов. 

Дизайн мышление используется для поиска нестандартных решений через интеграцию потребностей человека, целей бизнеса и возможностей технологий. Центральным элементом этого процесса выступает человек.

Дизайн-мышление можно разделить на 5 этапов:

Эмпатия

Умение переживать опыт других людей, понять, что на самом деле их волнует, их потребности и желания.  Именно это качество позволяет отстраниться от своих убеждений и предположений и взглянуть на проблему глазами пользователя.

На этой стадии идет максимальное вовлечение в его жизнь, наблюдение за его поведением в определенной ситуации, изучается контекст, ведется диалог. Обязательно пообщайтесь с человеком, задавайте вопросы, например такие: Что хочет, как хочет, почему хочет именно это? Почему поступает так, а не иначе? Задавайте открытые вопросы. То, есть те на которые нельзя дать короткий ответ да/нет.

Главной задачей является определить проблематику. 

Отличной иллюстрацией эмпатии можно считать фильм «Чего хотят женщины?». Для подготовки рекламной компании товаров для женщин Мел Гибсон решил попробовать их, чтобы лучше понять, что чувствуют женщины, о чем думают, как поступают.

Фокусировка

Появляется много информации, которую нужно осмыслить. Выбрать из всех проблем ключевую. Инсайт. Момент озарения, когда вы понимаете истинную проблему клиента и пользователя. Это ключ к прорывным продуктам.

Формирование идей.

На этом этапе генерируются идеи, идет поиск решения поставленной проблемы. Здесь можно задействовать инструменты креативного мышления. Лучше всего, чтобы на этом этапе было не больше 5 человек. В этом случае люди слышат друг друга и при этом расширяются паттерны мышления, т.е. задействуются разные образцы мышления. Классическим вариантом креативного мышления является мозговой штурм, когда предлагаются самые невероятные идеи и как можно больше. Другой вариант, который понравится — метод маленьких человечков. По-сути позволяющий разбить сложную задачу на более маленькие части за которые будут отвечать своеобразные маленькие помощники и их решать.

После генерации идей они обязательно проходят через фильтр.  Можно даже голосовать. При это важно оставить только одну или две наиболее удачные.

Прототипирование

Этап создания быстрого недорогого прототипа, который решит поставленную задачу. Лучше всего создавать быстрые прототипы и запускать на этап тестирования. Пробуйте и не бойтесь ошибаться.

Тестирование

Для разных целей можно использовать разные форматы и каналы. Это может быть одностраничный сайт на конструкторе, либо вброс прототипа в соцсети. Или вы можете описать продукт или сервис и предложить заинтересовавшимся оставить их email для информирования, когда он будет готов прототип. Такое тоже можно использовать. Если получите ожидаемое количество откликов — стартуйте. Главное на этом этапе — это получить обратную связь и проанализировать результаты.

Чем хорош метод дизайн-мышления? Он не линеен, можно возвращаться на любой этап и дорабатывать.

Главное, что стоит помнить, что чем лучше Вы знаете своего клиента, чем лучше понимаете проблемы с которыми он сталкивается, тем более нужное решение вы ему сможете предложить.

Что такое критическое мышление в педагогике

Критическое мышление: 24tv.ua

Критическое мышление — это рациональный, скептический и непредвзятый анализ или оценка получаемой информации. Сегодня эти навыки часто упоминаются в списке обязательных soft skills (‘гибких навыков’), которыми должен обладать претендент на ту или иную должность. А задача системы образования — научить этим навыкам. Расскажем подробнее о критическом мышлении и его применении в педагогике.

Критическое мышление — это … простыми словами

Принято считать, что термин «критическое мышление» вошел в научный оборот еще в конце 1920-х, но широкое распространение получил позже.

Во второй половине ХХ века образование столкнулось с проблемой увеличения информационной нагрузки, резко вырос объем знаний, необходимый новым поколениям для успешного существования в обществе. Тогда американский педагог Джон Дьюи высказал предложение о том, что именно развитие критического мышления, а не передача знаний должно стать главной задачей образования.

Читайте также

Типы речи и их признаки, примеры

Критическое мышление — это рациональный, скептический и непредвзятый анализ или оценка получаемой информации. Оно имеет три важных составляющих:

1. Отношение — стремление индивида рассматривать любую возникшую проблему с разных сторон.
2. Знание о методах, принципах и логике мыслительного процесса.
3. Навыки применения имеющихся знаний о мышлении на практике.

Психологи утверждают, что существует два способа мышления:

• Впитывание всей имеющейся информации, накопление фактов, позволяющее сделать мир более осмысленным.

Долгое время система образования использовала подобный тип мышления, заставляя учащихся заучивать информацию, полученную на уроке или в учебнике. Проблема данного способа мышления в том, что аргументы, высказанные автором, переносятся в голову получателя автоматически, не подвергаясь проверке.

Читайте также

Гороскоп: Дева в 2021 году, что ждет знак зодиака

• Активное взаимодействие с получаемой информацией и оцениванием силы высказанных аргументов.

Подобный стиль мышления стал особенно актуален после резкого увеличения информации, производимой человечеством в последние десятилетия.

Кроме того, человеческое мышление подвержено систематическим ошибкам, которые получили название «когнитивные искажения». В «Википедии» им посвящена отдельная статья. В ней только искажения, которые связаны с принятием решений, разбиты на шесть групп, в каждой из которых перечислены от трех до 26 пунктов. Искажения, связанные с ошибками индивидуальной памяти, насчитывают около десятка наименований.

Критическое мышление: Еngage.it

Поэтому навыки критического мышления считаются важными в современном мире. Человек, обладающий ими:

• способен установить и понять причинно-следственную связь между идеями и фактами;
• может оценить важность тех или иных идей или аргументов;
• способен признавать и оценивать точки зрения, отличающиеся от его собственной, и выстраивать собственную аргументацию;
• выявляет наличие несоответствий в процессе не только чужих, но и собственных рассуждений;
• умеет последовательно и целенаправленно решать возникающие проблемы.

Читайте также

Существует ли судьба у человека?

Человек с критическим мышлением обладает навыками:

• логически структурировать рассуждения;
• последовательно и четко аргументировать собственную позицию;
• эффективно построить речь для изложения собственной позиции.

Истоки критического мышления исследователи находят в сократовском методе. Как известно, философ одним из первых применял метод анализа аргументации оппонента для разбора ее сильных и слабых сторон.

Долгое время после Сократа философия и наука основывались на предположении, что процесс мышления и получаемые в его результате выводы безупречны.

В ХІХ веке Кант предположил, что любое знание строится на двух типах рассуждений: аналитических (поясняющих) и синтетических (расширяющих). Последние, по мнению философа, нуждаются в прояснении.

В ХХ веке К. Поппер поставил под сомнение сам научный метод. Исследователь высказал предположение о том, что научные выводы следует подвергать сомнениям. Ни одну теорию, писал Поппер, нельзя доказать, но ее можно попытаться опровергнуть, исследовав аргументы, на которых она основана. Если она выдержит проверку опровержением, ее следует считать научной.

Читайте также

Существует ли магия в реальной жизни?

Английский мыслитель Б. Рассел предложил принципы, которые стали основой для формулирования суждений в теории критического мышления:

1. Не может считаться верным мнение, которое противоречит высказываниям экспертов, которые пришли к согласию.
2. Ни одно мнение не должно считаться верным, если эксперты по его поводу не пришли к согласию.
3. Обычному человеку стоит воздержаться от высказывания мнения по вопросам, в которых эксперты не имеют достаточных оснований для формулировки определенного мнения.

Критическое мышление — это способность анализировать и ставить под сомнение получаемую информацию. Теория критического мышления любые данные предлагает рассматривать как текст, содержащий послание. Его рекомендуется оценивать по таким критериям:

1. Цель, которую ставил создатель информации.
2. Проблема — вопросы, на которые ищет ответ автор.
3. Допущения — аргументы, приводимые автором как само собой разумеющиеся.
4. Точка зрения автора на приводимые аргументы. Насколько он считает их истинными?
5. Данные — насколько достоверна информация, приводимая в тексте.
6. Концепции и идеи.
7. Выводы и их интерпретация автора.
8. Следствия — призыв к действию, который предлагает автор.

Читайте также

Лучшие упражнения для скорочтения пошагово

Критическое мышление: Steemit.com

Как развить критическое мышление у детей

Настоящий интеллигент способен мыслить, контролировать собственные эмоции и обладает исследовательскими навыками. Это те важные качества, которые следует развивать у детей.

Психологи уверены, что критическое мышление формируется задолго до того, как ребенок попадет в систему образования. Важным для формирования навыка является возраст почемучки (3–5 лет). Ребенок начинает задавать множество вопросов об устройстве окружающего мира.

Если родители не отмахиваются от ребенка и не дают шаблонные ответы, его желание мыслить самостоятельно увеличивается. Поэтому психологи рекомендуют родителям стимулировать любопытство ребенка, задавать встречные вопросы и предлагать вместе поискать ответ.

В домашних условиях ребенка можно научить:

• Не принимать ни один факт без проверки. Предлагать каждый раз, когда ребенок что-либо узнал, поискать дополнительную информацию по теме.
• Формулировать цели на день, неделю и месяц, а также расспрашивать о том, удалось ли ему сделать то, что собирался, как он себя чувствует, достигнув желаемого. Также важно научить его рассуждать о собственных неудачах и их причинах.
• Сомневаться в собственной правоте. Важно, чтобы ребенок умел оценивать свои действия. Поэтому ему следует предлагать после какого-либо поступка стать на место того, кого этот поступок коснулся. Так ребенок научится принимать другие точки зрения.
• Разделять любую проблему на несколько простых составляющих. Если ребенку какое-то действие кажется сложным и невыполнимым, стоит предложить ему подумать о проблеме и разделить ее на простые физические действия, несложные шаги, которые помогут решить возникшее затруднение.

Читайте также

Как узнать пол ребенка без УЗИ: народные приметы

Критическое мышление: Кladvsebe.ru

Приемы критического мышления должны сопровождать ребенка и в школе. Независимо от предмета, который изучает ребенок, важно, чтобы педагог:

• Поощрял групповую работу. Среди сверстников у ребенка больше шансов научиться использовать аргументы и оценивать высказывания других.
• Стимулировал творческие способности. Поставив задачу, учитель не должен давать готовых инструкций по ее выполнению, но предлагать детям найти способ решения самостоятельно. Также полезным является подведение итогов работы на уроке в виде схем и рисунков, которые дети должны сделать самостоятельно.
• Привлекал детей к мозговому штурму для решения важных проблем на уроке. Метод позволяет не только научиться оценивать чужие аргументы, но и быть толерантным к различным точкам зрения.
• Учил сравнивать и сопоставлять различные явления.
• Задавал вопросы, учил самостоятельно ставить вопросы и искать ответ на них. Так, один из методов развития критического мышления — деление вопросов на «толстые», требующие развернутого ответа, и «тонкие», на которые достаточно ответить однозначно.
• Поощрял ставить собственные образовательные цели к теме. Один из методов развития критического мышления предполагает, что после оглашения темы школьники могут самостоятельно выбрать, что именно в ней интересно и изучить этот аспект.
• Привлекал к проведению дискуссий и дебатов. Они помогают не только четко сформулировать свое отношение к проблеме, но и аргументированно его высказать.

Читайте также

Сон с понедельника на вторник: толкование, значение

Критическое мышление: Letidor.ru

Ребенок, овладевший навыками критического мышления, не будет никакую информацию воспринимать за чистую монету, способен описать и проанализировать свои чувства и переживания, берет на себя ответственность за последствия, не зависит от постороннего мнения и способен воспринимать абстрактные понятия.

Критическое мышление — это полезный навык, формирование которого зависит от совместных усилий педагогов и родителей.

Оригинал статьи: https://www.nur.kz/family/children/1779248-cto-takoe-kriticeskoe-myslenie-v-pedagogike/

Что мы подразумеваем под «мышлением»?

Блестящая команда Radiolab только что выпустила новое шоу. Он называется слов , и вы можете послушать подкаст здесь. Также есть замечательное сопроводительное видео.

Я имел удовольствие поговорить с командой о роли языка в развитии мышления детей. На мой взгляд, мы недостаточно задумываемся о том, что мы подразумеваем под термином «мышление». И если мы недостаточно ясны, извечный вопрос о том, как язык участвует в познании, становится очень запутанным.

Мне кажется, что есть два общих употребления этого термина. Считается, что мышление — это все, что делает сознательный разум. Это может включать в себя восприятие, мысленную арифметику, запоминание телефонного номера или создание образа розового единорога.

Согласно этому определению, мышление просто означает сознательные когнитивные процессы. Я думаю, что это определение слишком широкое, и мы добьемся большего научного и философского прогресса, если немного его ужесточим.

Люди психодинамических убеждений могут даже захотеть поговорить о «бессознательном мышлении», но я думаю, что это делает этот термин настолько широким, что он становится совершенно бесполезным.Конечно, существуют чрезвычайно важные бессознательные когнитивные процессы, формирующие то, как мы понимаем мир, но «мышление» кажется мне типично сознательным.

Возьмем, к примеру, книгу Родена Мыслитель . Вот тот, кто более чем сознателен. Он борется с проблемой, когнитивно пытается добраться от А до Б. Один важный момент в мышлении состоит в том, что активно ; это то, что мы делаем ¹ .

Вот почему я, вслед за Выготским, ² предпочитаю активный термин «мышление» пассивному термину «мысль». Если хотите, мы можем назвать «мысль» продуктом активного процесса «мышления». Но я думаю, что использование активного термина позволяет выдвигать на первый план особые качества мышления, а это важно для того, что мы должны делать.

А как насчет опыта мышления; на что похоже изнутри? Если бы мы могли поместить себя в голову персонажа Родена, что бы мы увидели, услышали и почувствовали? Феноменология может вводить в заблуждение здесь, как и во всей психологии.Просто потому, что опыт кажется определенным образом , это не значит, что это настоящий путеводитель по тому, что происходит в нашем мозгу. Но трудно отрицать опыт, который, как мне кажется, имеет такой сильный субъективный характер. Мы знаем, что значит быть мыслителем, и можем с пользой поговорить об этом.

Мне нравится использовать здесь в качестве примера голливудский фильм. В ромкоме 2000 года What Women Want персонаж, которого играет Мел Гибсон, попадает в странную аварию, которая заставляет его читать мысли женщин.Я бы попросил вас извинить за изворотливую гендерную политику, показанную здесь, и вместо этого сосредоточиться на том, как создатели фильма изображают процесс мышления.

Когда Гибсон настраивается на мыслительные процессы женщины, он слышит язык. Он не видит картинок или абстрактных символов. Он слышит голос, который должен быть приватным, связывая воедино переживания ничего не подозревающей жертвы в словесный поток сознания. В комиксах пузыри мыслей обычно полны слов, а не картинок. Я бы сказал, что этот взгляд на мышление является наиболее значимым для нас, потому что он наиболее точно соответствует нашему опыту.

В шоу Radiolab я предлагаю, чтобы мы могли понять, что такое мышление, самоанализируя этот опыт. Если мы попытаемся представить себе эпизод, когда мы делаем что-то, что мы интуитивно описали бы как размышление (скажем, когда мы идем на работу или принимаем ванну), у нас возникает ощущение потока внутренней речи. Наше мышление имеет вербальное качество. Нам кажется, что мы говорим сами с собой: возможно, не все время, но для важной части.

(И снова феноменология может вводить в заблуждение.Может показаться, что у нас в голове есть слова, хотя на самом деле их нет. И иногда, как я попытаюсь объяснить, в нашей голове могут быть слова, которые на данный момент не похожи на слова.)

Итак, мое более узкое определение «мышления» звучит так. Мышление осознанно и активно. Это своего рода когнитивный процесс, который может создавать новые связи и создавать смысл. Он диалогичен: он обладает качеством внутреннего разговора между разными точками зрения, хотя «компромиссное» качество внешних диалогов не всегда может быть сразу очевидным.И он лингвистический: вербальный для тех из нас, кто использует разговорный язык, визуальный для тех из нас, кто использует язык жестов для общения с другими и самими собой.

Пока все по кругу. Я утверждаю, что язык необходим для мышления, а затем утверждаю, что мышление определяется в терминах его зависимости от языка. Так не пойдет. Но теперь, когда у нас есть более четкое представление о том, что такое мышление, мы можем попытаться определить его в терминах других происходящих вещей, когнитивно и, возможно, неврологически.И тогда мы, возможно, сможем добиться некоторого прогресса.

Я сказал, что мышление — это внутренняя речь. Это сильное утверждение, и оно требует еще одного шага к аргументу. Обычно мы предполагаем, что внутренняя речь — это всего лишь один однородный вид вещей: поток слов в голове, которые субъективно кажутся нам слышимым языком.

Я думаю, нам нужно выйти за рамки этой точки зрения. Вместо этого я бы сказал, что существует (по крайней мере) два вида внутренней речи, то, что я назвал сжатой и расширенной . ³ Их существование подразумевается в трудах Выготского, но он никогда не разъяснял это так. Понимание того, почему существуют эти два вида внутренней речи, требует от нас задуматься о том, откуда происходит внутренняя речь: как она развивается, и особенно как она трансформируется при переходе от внешней речи к внутренней.

Выготский ² предположил, что этот процесс трансформации включает в себя как семантические, так и синтаксические изменения. Короче говоря, язык, который должен быть усвоен, становится сокращенным, так что внутренняя речь становится версией «нотной формы» внешнего диалога, из которого она происходит.

В сжатой форме язык, образующий внутреннюю речь, лишен всех своих акустических свойств, теряя качества тона, акцента, тембра и высоты звука, которые отличают разговорный язык. Выготский называл эту стадию ультрасокращенного внутреннего языка «мышлением чистыми значениями». ² Мы видим некоторые аспекты этого процесса в действии в частной речи детей, которая, как видно, претерпевает те же трансформационные процессы, когда постепенно становится интернализованной.

Именно эту категорию сокращенной внутренней речи я назвал сжатой внутренней речью. В этом виде мышления мы все еще используем язык, но он может субъективно не походить на разговорный язык (потому что акустические свойства языка были лишены).

В других случаях наше мышление принимает форму второго типа внутренней речи, расширенной внутренней речи, где субъективно мы действительно переживаем полномасштабный внутренний диалог, разыгрывающийся в нашем сознании. У нас есть чувство участия в истинном внутреннем разговоре, когда одна точка зрения отвечает на другую, точно так же, как диалог, произносимый вслух между двумя людьми.

Вместе эти две формы внутренней речи составляют мою более узкую категорию «мышления». В шоу Radiolab Элизабет Спелке возражает, отмечая, что она часто осознает мысли, которые невозможно выразить словами.

Есть по крайней мере две причины, почему это может быть так. Во-первых, мышление не приравнивается к сознанию, поэтому, конечно, мы можем осознавать то, что не можем выразить вербально. Во-вторых, опыт, который описывает Спелке, может быть у вас, когда вы произносите сжатую внутреннюю речь.Мышление не может быть полностью вербально выражено просто потому, что оно еще не развернуто до полного, узнаваемого языка.

Для Выготского такое мышление можно сравнить с дождем перед его падением. Он сказал, что мысль подобна «облаку, проливающему ливень слов»: ² можно полностью выразить только тогда, когда его снова переведут в обычный язык. Дождь есть в облаке, но еще не в форме капель.

На самом деле, я думаю, что мы делаем большую часть нашего мышления в сжатом внутреннем диалоге, и я считаю, что он придает нашему познанию некоторые очень особенные качества, такие как гибкость, творческий подход и открытость. ^{4, 5} Наш мозг эволюционировал, чтобы соответствовать определенным очень важным требованиям, и многие из его функций могут выполняться специально развитыми относительно автономными системами. (Мы могли бы назвать эти «модули» в смысле Фодора, но я предпочитаю думать в терминах систем основных знаний Spelke ; см., Например, статью Spelke & Kinzler [2007], доступную на веб-сайте Spelke).

Но что-то должно объединить выходы этих систем. Концентрированный и расширенный внутренний диалог — это основа для внутреннего разговора, который позволяет нам интегрировать различные вещи, которые делает наш мозг.Это то, что я называю «мышлением».

Как насчет Билла Эванса? В шоу Radiolab прекрасная музыка джазового пианиста используется для иллюстрации мысли, не содержащей слов. Я не уверен, что делать с этим музыкальным примером.

Первое, что нужно сказать, это то, что мы не знаем, что происходит в голове Эванса, пока он играет. Мне кажется возможным, что он использует сжатую внутреннюю речь, но мой собственный опыт импровизации музыки также говорит мне, что в голове обычно почти нет всего, кроме музыки.

Эванс, конечно, был в сознании, пока играл, и явно выполнял некоторую когнитивную работу, но это не значит, что полезно описывать его как мыслящего. Музыка — вещь странная с психологической точки зрения, и я думаю, что было бы ошибкой описывать ее так. Музыка — это , как и мышление , в том, что у нее есть структура, эмоции и логика, но аналогия продолжается только до конца.

Конечно, остается еще много вопросов. Возможно, мы продемонстрируем (например) экспериментальные методы, которые могут выборочно отключить внутренний язык, что язык не участвует во всей интегративной, активной когнитивной обработке, которую я хочу назвать «мышлением».«Я напишу еще несколько статей об исследованиях (в том числе о предстоящих исследованиях нашей лаборатории), которые показывают, что язык действительно играет такую ​​роль, но мы можем быть уверены, что дебаты будут продолжаться еще некоторое время.

Данные сканера фМРТ должны и дальше проливать свет на то, как работает мышление, хотя в нашей лаборатории мы отметили, что некоторые такие исследования на сегодняшний день были методологически ошибочными из-за ошибочных представлений о внутренней речи. ⁶ Исследования развития останутся актуальными, как и исследования людей и других животных, у которых нет и никогда не было языка.Я сделал здесь сильное заявление, и вполне возможно, что доказательства скоро опровергнут его. Но, подумав более внимательно об этих важных концепциях, я все же думаю, что мы добьемся прогресса.

В заключение, когда я говорю, что «маленькие дети не думают», я имею в виду этот термин в этом узком смысле. Любой, кто читал этот блог или мою книгу ⁷ , знает, что я ни на секунду не сомневаюсь, что маленькие дети живут богатой, увлекательной и осознанной душевной жизнью. Но, по крайней мере, для некоторых целей, им нужен язык, чтобы собрать все воедино.

Мышление — это то, что требует времени для развития. Язык и мысль должны стать интегрированными. Когда они появляются, начинает проявляться что-то особенное.

(Даже если вы не согласны с тем, что я сказал здесь, послушайте, пожалуйста, Radiolab. И подумайте о поддержке шоу.)

Критическое мышление | Базовое чтение и письмо

Введение

Цели обучения

• определить критическое мышление
• определить роль, которую логика играет в критическом мышлении
• применять навыки критического мышления к сценариям решения проблем
• применять навыки критического мышления для оценки информации

Рассмотрите эти мысли о процессе критического мышления и о том, как он применим не только к нашей школьной жизни, но также к нашей личной и профессиональной жизни.

«Мыслить критически и творчески»

Навыки критического мышления, пожалуй, самые фундаментальные навыки, необходимые для вынесения суждений и решения проблем. Вы используете их каждый день и можете продолжать их улучшать.

Способность критически мыслить о проблеме — анализировать вопрос, ситуацию или проблему до ее самых основных частей — это то, что помогает нам оценивать точность и правдивость заявлений, утверждений и информации, которую мы читаем и слышим. Это острый нож, который при заточке отделяет факты от вымысла, правдивость от лжи и достоверность от заблуждения.Все мы в той или иной степени применяем этот навык почти каждый день. Например, мы используем критическое мышление каждый день, когда рассматриваем новейшие потребительские товары и почему один конкретный продукт является лучшим среди аналогов. Это качественный продукт, потому что его одобряют знаменитости? Потому что многие другие люди могли им пользоваться? Потому что это делается одной компанией, а не другой? А может потому, что это сделано в той или иной стране? Это вопросы, характерные для критического мышления.

Академическая среда требует от нас большего критического мышления, чем повседневной жизни.Это требует, чтобы мы оценивали информацию и анализировали множество вопросов. Это среда, в которой наши навыки критического мышления могут быть разницей между успехом и неудачей. В этой среде мы должны рассматривать информацию аналитически и критически. Мы должны задавать вопросы — каков источник этой информации? Является ли этот источник экспертным и почему? Есть ли несколько точек зрения на проблему? Согласны или не согласны несколько источников по проблеме? Подтверждает ли качественное исследование информацию или мнение? Есть ли у меня какие-либо личные предубеждения, которые могут повлиять на мое рассмотрение этой информации?

Только с помощью целенаправленных, частых, преднамеренных вопросов, подобных этому, мы можем отточить свои навыки критического мышления и совершенствоваться как студенты, учащиеся и исследователи.

— Д-р. Эндрю Роберт Бейкер, Основы академического успеха: слова мудрости

---

Определение критического мышления

Мышление приходит естественно. Вам не нужно заставлять это происходить — просто так. Но добиться этого можно разными способами. Например, вы можете мыслить положительно или отрицательно. Вы можете думать «сердцем», и вы можете мыслить рационально. Вы также можете мыслить стратегически и аналитически, математически и научно. Это несколько из множества способов, которыми разум может обрабатывать мысль.

Какие формы мышления вы используете? Когда вы их используете и почему?

Как студент колледжа, перед вами стоит задача задействовать и расширить свои навыки мышления. Один из самых важных из этих навыков — критическое мышление. Критическое мышление важно, потому что оно относится практически ко всем задачам, ситуациям, темам, карьере, окружающей среде, вызовам и возможностям. Это не ограничивается конкретной предметной областью.

Критическое мышление — ясное, разумное, рефлексивное мышление, сосредоточенное на принятии решения, во что верить или делать.Это значит задавать зондирующие вопросы, например: «Откуда мы знаем?» или «Верно ли это в каждом случае или только в данном случае?» Это предполагает скептическое отношение к предположениям и оспаривание их, а не просто запоминание фактов или слепое принятие того, что вы слышите или читаете.

Представьте, например, что вы читаете учебник истории. Вы задаетесь вопросом, кто это написал и почему, потому что вы обнаруживаете определенные предположения в написании. Вы обнаружите, что автор имеет ограниченный объем исследований, сосредоточенных только на определенной группе населения.В этом случае ваше критическое мышление показывает, что у истории есть «и другие стороны».

Кто такие критические мыслители и что у них общего? Критически мыслящие люди обычно любопытные и задумчивые люди. Им нравится исследовать и исследовать новые области и искать знания, разъяснения и новые решения. Они задают уместные вопросы, оценивают утверждения и аргументы и различают факты и мнения. Они также готовы исследовать свои собственные убеждения, обладая манерой смирения, которая позволяет им признавать отсутствие знаний или понимания, когда это необходимо.Они готовы изменить свое мнение. Возможно, больше всего им нравится учиться, а поиск новых знаний — это занятие на всю жизнь.

Это вполне может быть ты!

Независимо от того, где вы находитесь на пути к критическому мышлению, вы всегда можете более полно развить свои навыки. Это поможет вам разработать более взвешенные аргументы, четко выразить свое мнение, читать критически и эффективно усваивать важную информацию. Навыки критического мышления помогут вам в любой профессии и в любых жизненных обстоятельствах, от науки до искусства, бизнеса и преподавания.

Критическое мышление IS	Критическое мышление — НЕ
Скептицизм	Запоминание
Проверка допущений	Групповое мышление
Сложные аргументы	Слепое признание власти
Раскрытие предубеждений

Критическое мышление в действии

В следующем видео от Лоуренса Блэнда представлены основные концепции и преимущества критического мышления.

---

Критическое мышление и логика

Критическое мышление — это, по сути, процесс проверки информации и данных. Вы можете подвергнуть сомнению информацию, которую читаете в учебнике, или вы можете спросить, что говорит политик, профессор или одноклассник. Вы также можете подвергнуть сомнению широко распространенное мнение или новую идею. При критическом мышлении все и вся подвергается сомнению и проверке.

Связь логики с критическим мышлением

Слово логика происходит от древнегреческого logike , обозначающего науку или искусство рассуждений.Используя логику, человек оценивает аргументы и стремится различать хорошие и плохие аргументы или правду от лжи. Используя логику, вы можете оценивать идеи или утверждения людей, принимать правильные решения и формировать здравые представления о мире.

Вопросы логики в критическом мышлении

Давайте воспользуемся простым примером применения логики в ситуации критического мышления. В этом гипотетическом сценарии мужчина имеет докторскую степень по политологии и работает профессором в местном колледже.Его жена тоже работает в колледже. У них трое маленьких детей, посещающих местную школьную систему, и их семья хорошо известна в обществе.

Мужчина сейчас баллотируется на политический пост. Достаточно ли его полномочий и опыта для поступления на государственную должность? Будет ли он эффективен на политическом посту? Некоторые избиратели могут полагать, что его личная жизнь и текущая работа на поверхности предполагают, что он преуспеет на этой должности, и они будут голосовать за него.

По правде говоря, описанные характеристики не гарантируют, что мужчина будет хорошо выполнять свою работу.Информация несколько неактуальна. Что еще вы хотели бы знать? Как насчет того, занимал ли этот человек политический пост и хорошо ли работал? В этом случае мы хотим спросить, сколько информации достаточно для принятия решения, основанного на логике, а не на предположениях?

Следующие вопросы, представленные на Рисунке 1 ниже, вы можете задать для формулирования логической, аргументированной точки зрения в вышеупомянутом сценарии или любой другой ситуации:

1. Что происходит? Соберите основную информацию и начните придумывать вопросы.
2. Почему это важно? Спросите себя, почему это важно и согласны ли вы.
3. Чего я не вижу? Не хватает чего-нибудь важного?
4. Откуда я знаю? Спросите себя, откуда взялась информация и как она была построена.
5. Кто это говорит? Какое место занимает говорящий и что на него влияет?
6. Что еще? Что, если? Какие еще существуют идеи и есть ли другие возможности?

Рисунок 1

---

Решение проблем с помощью критического мышления

Для большинства людей обычный день наполнен критическим мышлением и решением проблем.На самом деле критическое мышление и решение проблем идут рука об руку. Оба они относятся к использованию знаний, фактов и данных для эффективного решения проблем. Но с решением проблем вы конкретно определяете, выбираете и защищаете свое решение. Ниже приведены несколько примеров использования критического мышления для решения проблем:

• Ваш сосед по комнате был расстроен и сказал вам несколько недобрых слов, которые испортили ваши отношения. Вы пытаетесь распознать гневное поведение, чтобы определить, как вы могли бы лучше всего поддержать своего соседа по комнате и помочь вернуть отношения в комфортное положение.

• Ваш клуб на кампусе томился из-за отсутствия участия и финансовых средств. Однако новый президент клуба специализируется на маркетинге и определил некоторые стратегии, чтобы заинтересовать студентов вступлением в клуб и его поддержкой. Ожидается реализация.

• Ваш последний проект в художественном классе заставляет вас по-новому осмыслить форму. В последний день занятий, когда студенты представляют свои проекты, вы описываете методы, которые вы использовали для выполнения задания.Вы объясняете, почему и как вы выбрали этот подход.

• Ваш учитель математики видит, что класс не совсем понимает концепцию. Она использует умные вопросы, чтобы рассеять беспокойство и направить вас к новому пониманию концепции.

• У вас собеседование на должность, на которую, по вашему мнению, вы лишь частично подходите, хотя вы действительно хотите эту работу, и вы взволнованы перспективами. Вы анализируете, как вы объясните свои навыки и опыт, чтобы показать, что вы подходите для потенциального работодателя.

• Вы хорошо учитесь в колледже, и большая часть ваших расходов на обучение и проживание покрывается. Но есть некоторый разрыв между тем, что вы хотите, и тем, что вы чувствуете, что можете себе позволить. Вы анализируете свой доход, сбережения и бюджет, чтобы лучше рассчитать, что вам нужно, чтобы остаться в колледже и поддерживать желаемый уровень расходов.

Контрольный список действий по решению проблем

Решение проблем может быть эффективным и полезным процессом, особенно если вы организованы и помните о важнейших шагах и стратегиях.Не забывайте также принимать на себя атрибуты хорошего критического мыслителя. Если вы любопытны, размышляете, ищите знания, открыты для изменений, исследуете, организованы и этичны, ваша задача или проблема будут меньшим препятствием, и у вас будет хорошая возможность найти разумные решения.

	СТРАТЕГИИ	КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК ДЕЙСТВИЙ
1	Определите проблему	Определите проблему Предоставьте как можно больше дополнительных подробностей Приведите примеры Организуйте информацию логически
2	Определите доступные решения	Используйте логику для определения ваших самых важных целей Определить последствия и последствия Установить факты Сравните и сопоставьте возможные решения
3	Выберите свое решение	Использовать собранные факты и соответствующие доказательства Поддержка и защита решений, признанных действительными Защитите свое решение

---

Оценка информации с помощью критического мышления

Оценка информации может быть одной из самых сложных задач, с которыми вам придется столкнуться в колледже.Но если вы будете использовать следующие четыре стратегии, вы будете на пути к успеху:

1. Прочтите для понимания с использованием текстового кодирования
2. Изучить аргументы
3. Уточнение мышления
4. Развивайте «умственные способности»

1. Прочтите, чтобы понять, как использовать текстовое кодирование

Когда вы читаете и делаете заметки, используйте стратегию кодирования текста. Кодирование текста — это способ отслеживать свое мышление во время чтения. Это влечет за собой пометку текста и запись того, что вы думаете, либо на полях, либо, возможно, на стикерах.По мере того, как вы устанавливаете связи и задаете вопросы в ответ на то, что читаете, вы отслеживаете свое понимание и улучшаете свое долгосрочное понимание материала.

С помощью текстовой кодировки отметьте важные аргументы и ключевые факты. Укажите, где вы согласны и не согласны, или у вас есть дополнительные вопросы. Необязательно читать каждое слово, но убедитесь, что вы понимаете концепции или цели написанного. Не стесняйтесь развивать свой собственный стиль стенографии при чтении или заметках.Ниже приведены несколько вариантов, которые следует учитывать при кодировании текста.

В сокращении	Значение
!	Важно
л	Узнал что-то новое
!	Большая идея всплыла
*	Интересный или важный факт
?	Копать глубже
✓	Согласен
≠	Не согласен

См. Дополнительную информацию о кодировании текста в PBWorks и Collaborative for Teaching and Learning.

2. Изучите аргументы

Когда вы исследуете аргументы или утверждения, выдвигаемые автором, докладчиком или другим источником, ваша цель — выявить и изучить неопровержимые факты. Для этой цели вы можете использовать стратегию спектра полномочий. Спектр авторитетной стратегии помогает вам определить «горячую» сторону спора — чувства, убеждения, культурные и социальные влияния — и «холодную» сторону спора — научные влияния. Следующее видео объясняет эту стратегию.

3. Ясное мышление

Когда вы используете критическое мышление для оценки информации, вам необходимо прояснить свое мышление для себя и, вероятно, для других. Хорошее выполнение этого — в основном процесс постановки и ответа на зондирующие вопросы, такие как логические вопросы, обсуждавшиеся ранее. Создавайте вопросы так, чтобы они соответствовали вашим потребностям, но убедитесь, что они охватывают адекватную основу. Какая цель? На какой вопрос мы пытаемся ответить? Какая точка зрения высказывается? Какие предположения делаем мы или другие? Какие факты и данные мы знаем и как мы их узнаем? С какими концепциями мы работаем? Какие выводы и имеют ли они смысл? Какие последствия?

4.Развивайте «умственные способности»

«Образ мыслей» — это личные обязательства, ценности и стандарты, которые у вас есть в отношении принципа хорошего мышления. Учитывайте свои интеллектуальные обязательства, ценности и стандарты. Подходите ли вы к проблемам непредвзято, с уважением к истине и пытливым отношением? Некоторые хорошие привычки, которые нужно иметь при критическом мышлении, — это восприимчивость к изменению вашего мнения, уважение к другим, независимость и неприятие чего-либо — это правда, пока у вас не будет времени изучить имеющиеся доказательства, быть справедливым, уважать по какой-то причине, иметь пытливый ум, не делать предположений и всегда, особенно, подвергать сомнению свои собственные выводы — другими словами, развивать интеллектуальную трудовую этику.Постарайтесь применить эти качества в своей повседневной жизни.

---

Самопроверка

---

Как думать по-английски за 6 простых шагов

Вам нужно принять важное решение?

Не думайте об этом на своем родном языке — думайте об этом на английском!

Исследования показали, что размышление о вещах на иностранном языке помогает принимать более рациональные и рациональные решения.

Однако более эффективное принятие решений — не единственное преимущество мышления на английском языке.Когда вы думаете по-английски, вы быстрее изучаете язык и вам легче говорить вслух.

Если вы мысленно «говорите» по-английски, вам будет легче говорить на нем ртом.

Так как же начать думать по-английски?

Ну да ладно, книжку на голову надеть не поможет! Вместо этого мы собираемся поделиться шестью простыми шагами, которые действительно помогут вашему разуму переключиться на мышление на английском сегодня.

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Важность мышления на английском языке

В зависимости от вашего уровня, прямо сейчас вы можете сначала подумать, что вы хотите сказать на своем родном языке, а затем перевести это на английский. Если вы сначала думаете по-английски, вам не придется переводить — это поможет вам лучше говорить по-английски.

Когда вы думаете по-английски (без перевода), это также помогает вам, , усвоить язык. Когда вы усваиваете информацию, это означает, что вы усваиваете ее настолько хорошо, что вам больше не нужно о ней думать.Усвоение английского означает, что вам не нужно каждый раз запоминать правила и произношение. Вы просто говорите. Носители языка и продвинутые изучающие английский язык не всегда знают, почему то, что они говорят, является правильным, потому что они усвоили язык.

Говорить по-английски мысленно — также отличный способ практиковать английский без особых усилий. Вам не нужно беспокоиться о том, что вы говорите правильно или вас поймут. Вы можете ошибаться и при этом понимать!

Кроме того, мышление по-английски — отличный способ пополнить свой словарный запас словами, которые вы действительно используете.Важно знать много слов, но еще важнее знать слова, которые вы будете использовать в повседневной беседе.

1. Думайте одним словом

Когда: Когда ваш ум ясен и вы не заняты, один-два раза в день.

How: Если вы только начинаете изучать английский язык, не волнуйтесь — никогда не рано начать думать по-английски. Вы можете начать, как только вы знаете хотя бы небольшое количество слов.

Начните с размышлений отдельными словами.Возможно, вы еще не в состоянии принимать важные решения на английском языке, но вы можете замечать свое окружение на английском языке, придумывая названия объектов, которые вы видите, или действия, которые вы делаете. Проснувшись утром, вы можете подумать: «Доброе утро!» А когда вы ложитесь спать ночью, вы можете думать: «Долгий день. Усталый. Счастливый. Спокойной ночи!»

Когда вы только начинаете, вам может быть трудно думать по-английски. Вот несколько приемов, с помощью которых вы можете напоминать себе думать по-английски один или два раза в день:

• Воспользуйтесь телефоном. Измените экран блокировки телефона, чтобы сказать «Думай по-английски!» Таким образом, каждый раз, когда вы смотрите на свой телефон, вы получаете напоминание.

• Превратите это в игру. Ставьте себе очки каждый раз, когда вы не забываете думать по-английски в течение пяти минут. Как только вы наберете определенное количество очков, вы сможете дать себе награду!

• Оставляйте записи в доме. Например, оставьте на зеркале в ванной записку со словами, которые вы бы использовали в ванной.Это напоминает вам о том, что нужно думать по-английски, и дает вам группу слов, которые вы можете использовать.

Эти небольшие шаги помогут вам думать по-английски по мере того, как вы выучите больше слов. Чем больше вы развиваете свои навыки, тем больше вы можете добавить к своим мыслям, и вскоре вы будете думать полными предложениями.

2. Расскажи свой день

Когда: Когда ваш ум ясен и вы не заняты, один-два раза в день.

Как: Рассказчик — это тот, кто рассказывает или читает историю.В книгах рассказчик — это персонаж без диалога, который описывает происходящее. Во многих фильмах, особенно документальных, для объяснения определенных частей используются рассказчики. Теперь вы можете притвориться рассказчиком в своей жизни, как если бы ваша жизнь была фильмом!

Расскажите о своей повседневной жизни по мере ее прохождения. Вы можете сделать это своим голосом или представить, что кто-то другой рассказывает вашу жизнь, например, легендарные рассказчики Морган Фриман или Джеймс Эрл Джонс.

Повествование о повседневной жизни может звучать примерно так: «Утро.Она просыпается и трет глаза, готовясь встретить день. Она зевает, заваривая себе чашку кофе, и задается вопросом, что ей надеть сегодня ».

Вы можете говорить о себе от третьего лица («он / она») или использовать от первого лица («я»). Вы можете описать все, от того, что вы делаете, до того, как вы выглядите или что думаете. Это позволит вам попрактиковаться в использовании часто используемых слов, а также в том, чтобы говорить полными правильными предложениями.

3. Придумывайте разговоры

Когда: Когда вы один и не заняты, один раз в день.

How: Конечно, когда вы разговариваете с другими людьми, вы не просто рассказываете им о своем дне. Разговоры ведутся на самые разные темы, так что вы тоже захотите попрактиковаться в общении.

А чтобы практиковаться, все, что вам нужно сделать, это придумать!

Выберите тему и представьте, что говорите с кем-то об этом. Если вы готовитесь к собеседованию, вы можете притвориться на нем. Если вы просто пытаетесь выучить новый список слов из словарного запаса, вы можете задать себе вопросы о словах.Любая тема подойдет! Если вы застряли, вы можете найти здесь огромный список тем для разговора.

Например, если вы собираетесь в ближайшее время пойти в ресторан, вы можете потренироваться в разговоре с официантом. Подумайте и о частях официанта, и о себе. Ваш разговор может выглядеть примерно так:

Официант: «Здравствуйте, добро пожаловать в наш ресторан. Вы знаете, что заказываете? »

Вы: «Еще не уверена. Что ты порекомендуешь?»

Официант: «Если вы любите морепродукты, наша рыба дня просто фантастическая.”

Вы: «Отлично, тогда я его возьму».

Вы можете пробовать разговор по-разному, и каждый раз видеть, как он получается по-разному.

Поскольку вы тренируетесь в уме, вы можете лучше сосредоточиться на теме, вместо того, чтобы отвлекаться на произношение или боязнь поговорить с реальным человеком. Вы также можете практиковаться где угодно.

Мы рекомендуем потренироваться вслух и с партнером после того, как вы проделали несколько воображаемых разговоров в своей голове, когда вы освоитесь с темами и деталями.Таким образом вы можете быть уверены в том, что собираетесь сказать, и в том, как вы это скажете.

Чтобы подготовиться к этому, вы можете использовать отличный инструмент для вдохновения: FluentU .

FluentU берет реальные видео — например, музыкальные видеоклипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка.

FluentU не только даст вам множество идей для разговора, но и поможет вам в процессе произношения.Попробуйте бесплатно и убедитесь в этом сами!

4. Проявите творческий подход

Когда: Каждый раз, когда вы не знаете, как сказать что-то по-английски.

How: Итак, вы сидите в машине и практикуете английский. Замечательно! Но что вы делаете, когда не можете придумать, как сказать ни слова? Вместо того, чтобы прерывать разговор, чтобы открыть приложение-словарь, пора проявить творческий подход.

Всегда есть несколько способов выразить что-либо. Даже если вы не знаете ни слова, вы можете донести свою идею, творчески размышляя и используя другие слова.

Например, если вы пытаетесь объяснить кому-то, что потеряли ключ, но не можете вспомнить слово «ключ», вы можете вместо этого сказать ему: «Я не могу открыть свою дверь, потому что она заперта», или «Я не могу попасть в свой дом, я потерял вещь, которой ты открываешь дверь».

В обоих предложениях нет слова «ключ», но они оба достаточно ясны, чтобы их можно было понять.

Итак, если вы застряли, думая на английском, не обманывайте и используйте свой родной язык. Вместо этого подумайте, как обойти это слово.Это очень поможет вам, когда вы ведете настоящий разговор и не можете вспомнить ни слова.

Вот несколько способов описать слово, которое вы не можете вспомнить:

• Это противоположность…
• Это похоже на…
• Это место, где…
• Это то, что вы используете для…
• Это действие, которое вы делаете, когда…

Вот еще несколько примеров. Если вы не можете вспомнить слово «гараж», можно сказать, что это «место, где вы припарковываете машину дома.«Если вы не можете вспомнить, как сказать« взволнован », попробуйте сказать, что это« когда вы действительно счастливы, а не скучно ».

Чтобы укрепить свои навыки творческой речи, вы можете попробовать сыграть в веселые игры со своими друзьями или собеседником. Игры Taboo и Catch Phrase заставляют вас говорить вещи, не используя определенных слов. Вы можете сыграть со своим собеседником свои собственные вариации игр, составив список часто забываемых слов. Затем попытайтесь заставить вашего партнера угадать, о каком слове вы думаете, не употребляя его на самом деле.

5. Пополняйте свой словарный запас

Когда: Каждый раз, когда думаешь по-английски.

Как: Вы знаете то слово, которое раньше не могли вспомнить? (Слова, которые вы не знаете, которые побудят вас проявить творческий подход в №4.) Как только вы сможете, запишите «определение» на английском языке или слово на вашем родном языке. Носите с собой небольшую книгу или используйте приложение для заметок на телефоне. Каждый раз, когда вы не можете придумать ни слова (или не знаете ни слова) на английском языке, запишите его. В конце дня найдите эти слова на английском языке и запишите их.Это поможет вам заполнить пробелы в вашем словарном запасе.

Теперь, когда у вас есть длинный список новых слов, что вы можете с ними сделать? Первый шаг — использовать их в разговорах (и в своих мыслях). Хороший способ сделать это — сгруппировать слова в куски. Каждое утро выбирайте группу из пяти слов и используйте их в течение дня. Это поможет вам запомнить их в долгосрочной перспективе.

Еще кое-что, что вы можете сделать со своим растущим словарным запасом, — это переместить их в цифровой мир.Wordnik — это веб-сайт, на котором вы можете найти слово и увидеть реальные примеры его использования. Вы также можете составить список слов здесь. Добавьте свои новые слова и научитесь их использовать. По мере того, как вы усваиваете этих новых слов, вы можете переходить из своего «словарного» списка в список «выученных слов».

Веб-сайт Словаря (и приложения) также позволяет добавлять слова в список избранного, как и веб-сайт Словаря. Используйте эти сайты и списки!

6. Используйте англо-английский словарь

Когда: Каждый раз, когда вы ищите слово.

How: Когда вы чувствуете себя более комфортно, думая на английском, по возможности делайте это в повседневной жизни. Это включает поиск слов в англо-английском словаре (с определениями на английском языке). Чем меньше вы переводите, тем проще будет думать и говорить по-английски.

После внесения изменений у вас может возникнуть соблазн вернуться к английскому словарю на родном языке. Не делай этого! Фактически, удалите все ваши текущие словарные приложения и оставьте только хороший англо-английский словарь (или два).

Сначала вы можете обнаружить, что английские словари используют слова, которых вы не знаете, для определения других слов, которых вы не знаете. Не позволяйте этому расстраивать вас. Вместо этого выберите хорошее словарное приложение или веб-сайт, предназначенный для изучающих английский язык или детей. Они используют более простой язык для объяснения слов. Два превосходных словаря для учащихся — это Vocabulary и Merriam-Webster Learner’s Dictionary.

Есть много других способов помочь своему мозгу переключиться на английский язык.Например, вы можете изменить язык своих приложений, телефона и социальных сетей на английский. Но начните с этих шести шагов, и думать по-английски станет только легче!

И не забывайте начинать принимать решения на английском. Помните, таким образом вы будете принимать лучших решений. Это научно доказано!

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

И еще кое-что …

Если вам нравится изучать английский с помощью фильмов и онлайн-СМИ, вам также стоит зайти на FluentU. FluentU позволяет учить английский по популярным ток-шоу, запоминающимся музыкальным клипам и забавным рекламным роликам, как вы можете видеть здесь:

Если вы хотите его посмотреть, возможно, он есть в приложении FluentU.

Приложение и веб-сайт FluentU упрощают просмотр видео на английском языке.Есть интерактивные подписи. Это означает, что вы можете нажать на любое слово, чтобы увидеть изображение, определение и полезные примеры.

FluentU позволяет изучать интересные материалы со всемирно известными знаменитостями.

Например, когда вы нажимаете на слово «поиск», вы видите следующее:

FluentU позволяет нажать, чтобы найти любое слово.

Выучите словарный запас из любого видео с помощью викторин. Проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров для слова, которое вы изучаете.

FluentU поможет вам быстро учиться с помощью полезных вопросов и множества примеров. Узнать больше.

Лучшая часть? FluentU запоминает словарный запас, который вы изучаете. Он рекомендует вам примеры и видео на основе уже выученных вами слов. У вас будет действительно индивидуальный опыт.

Начните использовать FluentU на веб-сайте со своего компьютера или планшета или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU из iTunes или из магазина Google Play.

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить английский с помощью реальных видео.

Испытайте погружение в английский онлайн!

Определение, навыки и примеры критического мышления

Что такое критическое мышление? Критическое мышление означает способность объективно анализировать информацию и выносить обоснованные суждения. Он включает в себя оценку источников, таких как данные, факты, наблюдаемые явления и результаты исследований.Взаимодействие с другими людьми

Хорошие критически мыслители могут делать разумные выводы из набора информации и различать полезные и менее полезные детали для решения проблем или принятия решений.

Почему работодатели ценят навыки критического мышления?

Работодателям нужны кандидаты на работу, которые могут логически оценить ситуацию и предложить лучшее решение.

Кто-то с навыками критического мышления может принимать решения самостоятельно, и ему не потребуется постоянная поддержка.

Способности критического мышления являются одними из самых востребованных навыков практически в каждой отрасли и на рабочем месте. Вы можете продемонстрировать критическое мышление, используя соответствующие ключевые слова в своем резюме и сопроводительном письме, а также во время собеседования.

Примеры критического мышления

Обстоятельства, требующие критического мышления, варьируются от отрасли к отрасли. Вот некоторые примеры:

• Медсестра-сортировщик анализирует имеющиеся случаи и определяет порядок, в котором следует лечить пациентов.
• Сантехник оценивает материалы, которые лучше всего подходят для конкретной работы.
• Адвокат рассматривает доказательства и разрабатывает стратегию, чтобы выиграть дело или решить, урегулировать ли дело во внесудебном порядке.
• Менеджер анализирует формы обратной связи с клиентами и использует эту информацию для разработки тренинга по обслуживанию клиентов для сотрудников.

Продвигайте свои навыки в поиске работы

Если критическое мышление является ключевой фразой в списках вакансий, на которые вы претендуете, обязательно подчеркивайте свои навыки критического мышления на протяжении всего поиска работы.

Добавьте ключевые слова в свое резюме

Вы можете использовать ключевые слова критического мышления (аналитический, решение проблем, творчество и т. Д.) В своем резюме. Описывая свою историю работы, включите любые из перечисленных ниже навыков, которые точно описывают вас. Вы также можете включить их в свое резюме, если оно у вас есть.

Например, ваше резюме может быть следующим: «Сотрудник по маркетингу с пятилетним опытом управления проектами. Имеет опыт проведения тщательного исследования рынка и анализа конкурентов для оценки рыночных тенденций и потребностей клиентов, а также разработки соответствующей тактики приобретения.”

Упомяните навыки в сопроводительном письме

Включите эти навыки критического мышления в свое сопроводительное письмо. В тексте письма упомяните один или два из этих навыков и приведите конкретные примеры случаев, когда вы демонстрировали эти навыки на работе. Подумайте о случаях, когда вам приходилось анализировать или оценивать материалы для решения проблемы.

Покажите интервьюеру свои навыки

Вы можете использовать эти слова о навыках в интервью. Обсудите время, когда вы столкнулись с конкретной проблемой или проблемой на работе, и объясните, как вы применили критическое мышление для ее решения.

Некоторые интервьюеры предложат вам гипотетический сценарий или проблему и попросят вас использовать навыки критического мышления для ее решения. В этом случае подробно объясните интервьюеру свой мыслительный процесс. Он или она обычно больше сосредоточены на том, как вы приходите к решению, а не на самом решении. Интервьюер хочет увидеть, как вы используете подход к анализу и оценке (ключевые части критического мышления) в отношении данного сценария или проблемы.

Конечно, для каждой работы требуются разные навыки и опыт, поэтому обязательно внимательно прочитайте описание должности и сосредоточьтесь на навыках, перечисленных работодателем.

ThoughtCo

Навыки критического мышления

Анализ

Часть критического мышления — это способность внимательно изучить что-либо, будь то проблема, набор данных или текст. Люди с аналитическими навыками могут изучать информацию, понимать, что она означает, и должным образом объяснять другим значение этой информации.

• Задавая вдумчивые вопросы
• Анализ данных
• Исследования
• Интерпретация
• Суждение
• Опрос доказательств
• Распознавание шаблонов
• Скептицизм

Связь

Часто вам нужно будет поделиться своими выводами с работодателями или группой коллег.Вы должны иметь возможность общаться с другими, чтобы эффективно делиться своими идеями. Вам также может потребоваться критическое мышление в группе. В этом случае вам нужно будет работать с другими и эффективно общаться, чтобы найти решения сложных проблем.

Творчество

Критическое мышление часто предполагает творчество и инновации. Возможно, вам потребуется выявить закономерности в информации, которую вы просматриваете, или придумать решение, о котором никто раньше не думал.Все это требует творческого подхода, который может отличаться от всех других подходов.

• Гибкость
• Концептуализация
• Любопытство
• Воображение
• Связи между чертежами
• Вывод
• Предсказание
• Синтез
• Видение

Открытость

Чтобы мыслить критически, вы должны уметь отбросить любые предположения или суждения и просто проанализировать полученную информацию.Вам нужно быть объективным, беспристрастно оценивать идеи.

• Разнообразие
• Справедливость
• Смирение
• Включительно
• Объективность
• Наблюдение
• Отражение

Решение проблем

Решение проблем — это еще один навык критического мышления, который включает в себя анализ проблемы, создание и реализацию решения, а также оценку успешности плана. Работодателям не просто нужны сотрудники, которые могут критически относиться к информации.Они также должны уметь находить практические решения.

• Внимание к деталям
• Разъяснение
• Принятие решения
• Оценка
• Основание
• Выявление шаблонов
• Инновации

Больше навыков критического мышления

• Индуктивное рассуждение
• Дедуктивное рассуждение
• Соответствие
• Замечание выбросов
• Адаптивность
• Эмоциональный интеллект
• Мозговой штурм
• Оптимизация
• Стратегическое планирование интеграции 9011 9011 9011
• Стратегическое планирование интеграции
• Анализ случая
• Диагностика
• SWOT-анализ
• Business Intelligence
• Управление количественными данными
• Управление качественными данными
• Метрики
• Точность
• Управление рисками
• Статистика
• Научный метод

Ключевые выводы

Добавьте соответствующие навыки в свое резюме: Продемонстрируйте критическое мышление, используя ключевые слова, связанные с вашими навыками, в своем резюме.

Выделите навыки в сопроводительном письме: Укажите некоторые из этих навыков в сопроводительном письме и приведите пример случая, когда вы продемонстрировали их на работе.

Используйте ключевые слова в своем собеседовании: Обсудите время, когда вы столкнулись с проблемой на работе, и объясните, как вы применили критическое мышление для ее решения.

[C01] Что такое критическое мышление?

Критическое мышление — это способность мыслить ясно и рационально о том, что делать или во что верить. Включает возможность заниматься светоотражающими и самостоятельное мышление. Кто-то с навыками критического мышления может делать следующее:

• понять логические связи между идеями
• определить, построить и оценить аргументы
• Выявлять несоответствия и типичные ошибки в рассуждениях
• решать проблемы систематически
• определить актуальность и важность идеи
• размышлять об оправдании собственных убеждений и значения

Критическое мышление — это не вопрос накопления информации.Человек с хорошей памятью и знающий много фактов не обязательно хорош в критическом мышлении. Критический мыслитель способен вывести последствия из того, что он знает, и он знает, как использовать информацию для решения проблем и поиска соответствующих источники информации для получения информации.

Критическое мышление не следует путать с спорит или критикует других людей. Несмотря на то что навыки критического мышления могут быть использованы для выявления заблуждений и плохие рассуждения, критическое мышление тоже могут сыграть важную роль в совместных рассуждениях и конструктивных задачах.Критический мышление может помочь нам получить знания, улучшить наши теории и усилить аргументы. Мы можем использовать критическое мышление для улучшения рабочих процессов и улучшения социальных институтов.

Некоторые люди считают, что критическое мышление препятствует творчеству, потому что это требует следования правилам логики и рациональности, но творчества может потребоваться нарушение правил. Это заблуждение. Критическое мышление вполне совместим с мышлением «нестандартно», бросающим вызов консенсусу и следуя менее популярным подходам.Во всяком случае, критическое мышление неотъемлемая часть творчества, потому что нам нужно критическое мышление для оценки и улучшения наших творческих идей.

---

§1. Важность критического мышления

Критическое мышление — общая сфера мышление . Умение мыслить ясно и рационально важно, что бы мы ни делали. Если вы работаете в сфере образования, исследования, финансы, менеджмент или юрист, тогда критическое мышление очевидно важно. Но критическое мышление навыки не ограничиваются определенной предметной областью.Существование способность хорошо мыслить и систематически решать проблемы является преимуществом для любой карьеры.

Критическое мышление очень важно в новая экономика знаний. Глобальная экономика знаний движется по информации и технологиям. Надо уметь справляться меняется быстро и эффективно. Новые места эконом возрастающие требования к гибким интеллектуальным навыкам и способность анализировать информацию и интегрировать различные источники знания в решении проблем. Хорошее критическое мышление способствует такие навыки мышления, и это очень важно в быстро меняющихся рабочее место.

Критическое мышление улучшает язык и презентационные навыки . Ясное и систематическое мышление может улучшить способ выражения наших идей. В обучении анализу улучшается логическая структура текстов, критическое мышление понимание способности.

Критическое мышление способствует творчеству . К придумать творческое решение проблемы предполагает не только есть новые идеи. Также должно быть, что новые идеи генерируемые полезны и соответствуют поставленной задаче.Критическое мышление играет решающую роль в оценке новых идей, отобрать лучшие и при необходимости изменить их

Критическое мышление имеет решающее значение для самоотражение . Чтобы жить осмысленной жизнью и структурировать нашу жизнь соответственно, нам нужно оправдать и отразить о наших ценностях и решениях. Критическое мышление предоставляет инструменты для этого процесса самооценки.

Хорошее критическое мышление — основа наука и демократия .Наука требует критическое использование разума в экспериментах и ​​теории подтверждение. Правильное функционирование либеральной демократии требует от граждан, которые могут критически относиться к социальным вопросам, сообщить свои суждения о правильном управлении и преодолении предубеждения и предубеждения.

§ 2. Будущее критического мышления

В январе 2016 года Всемирный экономический форум выпустил доклад «Будущее рабочих мест». Он говорит:

Четвертая промышленная революция, которая включает разработки в ранее разрозненных областях, таких как искусственный интеллект и машинное обучение, робототехника, нанотехнологии, трехмерная печать, а также генетика и биотехнология, вызовет широкомасштабное нарушение не только бизнес-моделей, но и рынков труда. следующие пять лет с огромными изменениями, которые прогнозируются в наборах навыков, необходимых для процветания в новых условиях.

Три основных навыка, которые считаются наиболее важными, — это навыки мышления, связанные с критическим мышлением, творчеством и их практическим применением. Это когнитивные навыки, на которых фокусируется наш веб-сайт.

§3. Учителям

• Идеи на этой странице обсуждались в блоге на edutopia. Автор использует здесь систему критического мышления, чтобы применить ее к школьному образованию. Очень актуально для школьных учителей!

критическое мышление в предложении

Эти примеры взяты из корпусов и из источников в Интернете.Любые мнения в примерах не отражают мнение редакторов Cambridge Dictionary, Cambridge University Press или ее лицензиаров.

Здесь он намекает на роль рисования в реагировании на точки зрения других — их критическое мышление действует как катализатор идей дизайна.

Как это происходит и как это интегрируется с нашим критическим мышлением , заслуживает дальнейшего обсуждения.

Спектакль тщательно разбивается на несколько интервалов, чтобы обеспечить возможность вмешательства аудитории и критического мышления .

Сказать, что признаки критического мышления , письма или чтения означают, что учащиеся уверены в политических и материальных правах, — значит преувеличивать.

Но предоставлено достаточно материала для развития критического мышления о дизайне эксперимента на вводном уровне.

Критическое мышление не зарезервировано для специальных уроков, но интегрировано в обычные классные задачи учащихся.

Такое критически важное мышление можно было бы подчеркнуть, связав телеграфные сообщения с руководителями, ставящими под сомнение их достоверность.

Стоит отметить этот момент именно потому, что этот режим критического мышления открыл дверь, чтобы избежать однонаправленности дебатов.

Несмотря на эти трудности, построение диаграмм аргументов перспективно в качестве аналитического инструмента для метафилософии и не в последнюю очередь для обучения студентов критическому мышлению и философским методам.

Они также учат уверенности, критического мышления и ценности участия, потому что они дают женщинам возможность выступать публично и делиться идеями с другими.

Действительно, критическое мышление , возникшее в результате этих усилий, привело к развитию новых и плодотворных аналитических парадигм, в особенности парадигм «многовалентности».

Критическое мышление и более глубокое понимание практических и теоретических проблем специальности может быть улучшено путем активного участия в исследованиях.

Именно здесь гражданские ассоциации могут сыграть важную роль в развитии критического мышления у своих членов.

Члены культуры оценивания делают критическим мышлением оперативным.

Также исследуется влияние переменных пола, возраста и среднего балла на способности учащихся критического мышления .

Уроки составления основаны на оригинальном материале с индивидуальными учебными пособиями, чтобы стимулировать критических процессов мышления и рефлексии со стороны участника.

Поскольку разговор — это одно из средств, с помощью которого критическое мышление выражается внешне, развитие разговора важно.

Были рассмотрены следующие основные навыки: критические, , , мышление, и умение решать проблемы.

Также ожидается, что она будет обладать навыками, необходимыми для критического мышления и анализа.

Воспитание критического мышления студенток колледжа посредством академического консультирования и контактов с преподавателями.

И хотя критического мышления не отсутствует в этом томе, хотелось бы увидеть больше этого.

Всем студентам-медикам рекомендуется работать и решать проблемы самостоятельно, а также заниматься критическим мышлением и анализом.

Этот приём служит образцом исследования и критического мышления об опере, сохраняя при этом глубокое уважение к непреходящей силе оперы трогать слушателей.

Конструктивистское обучение способствует развитию критического мышления и формирует мотивированных и независимых учеников.

Общее различие в литературе критического мышления между способностями и предрасположенностями важно.

Возможности обучения для преподавания критического мышления навыков, навыков решения проблем, планирования учебной программы и оценки учащихся сильно не хватает (стр.18).

Процитировать это утверждение стало частью ритуального поклонения, характеризуемого маленьким критическим мышлением .

Таким образом, разговор о композиции можно рассматривать как важную часть развития навыков оценивания и критического мышления в музыке.

В музыке развитие критических навыков мышления можно наглядно достичь с помощью сессий вопросов и ответов с участием учеников и учителя.

Испытав творческий процесс, участники демонстрируют растущую способность задействовать навыки критического мышления более высокого порядка применительно к электроакустической музыке.

Эта книга служит образцом исследования и критического мышления об опере, сохраняя при этом глубокое уважение к неизменной силе оперы трогать слушателей.

Его цель — сосредоточиться на развитии навыков аргументации, особенно в устном общении, и на компетенции, типичной для критического мышления .

Влияние получения устных отчетов о мышлении на критическое мышление производительность теста.

Стипендия требует критического мышления , основанного на анализе, логике и риторике.

Повышение квалификации лучевых терапевтов должно основываться на развитии критического мышления и способностей к решению проблем, начатых в студенческой среде.

Большинство подчеркивают индивидуальное развитие или выражение учащихся и так называемое критическое мышление .

Она понимала, что необходимость быть более осведомленной в деталях и нюансах техники и музыкальности также несет с собой опасности бесконечного критического мышления и самооценки.

Критический размышления о критических периодах (стр.129 — 148).

Критическое мышление развитие и академическое письмо для студентов инженерных специальностей.

Следовательно, последствия этого случая вызывают критических размышлений об используемых учеными аналитических категориях, которые — сознательно или бессознательно — временами были унаследованными расширениями таких характеристик.

Эта книга служит образцом исследования и критического мышления об опере, тем не менее, в ней сохраняется глубокое уважение к неизменной силе оперы, затрагивающей поколения слушателей.

Те, кто имеет особый интерес и опыт работы в области мультимедийного искусства, будь то инсталляции, танцы или театр, также могут внести свой вклад критически мышления развились в этих областях.

Его исследование с детьми показало, что, когда детей учат обсуждать, их уровень критического мышления и конструктивного языка повышается, а их способности к рациональному решению проблем улучшаются.

Поскольку учителя могут иметь большое влияние в создании среды в классе, которая способствует развитию критического мышления , их необходимо проинформировать о важности развития у своих учеников навыков критического мышления .

Критический размышления о критических периодах (стр. 3-26).

Такие проекты, как представленный здесь, могут способствовать критическому мышлению , когда, например, результаты не подтверждают предположения практиков.

Образование, автономия и критическое мышление .

Однако продвижение либерально-демократических, плюралистических ценностей и стимулирование морального, критического мышления необходимы для построения здорового общества.

Этот доступ может поступать извне школы, от организаций, которые поощряют творческую деятельность и критически важное мышление .

Я понимаю, что курс критического мышления принесет определенную пользу, хотя текущие попытки предоставить такой курс неадекватны.

В рамках проекта дети будут совместно работать с разными поколениями, развивая свое критическое мышление и узнавая о прошлом и настоящем из музеев, полей сражений и других значимых мест.

Однако не должны ли эти проблемы быть частью процедуры критически мышления , которую мы обсуждали ранее?

Однако критически мышления недостаточно.

Я согласен с тем, что мы должны транслировать эти диктатуры, но мы также должны транслировать диктатуры всех мастей и обучать их привычке критического мышления .

Это понятие ключевых навыков включает в себя такие установки, как критическое мышление , творчество, захват инициативы, решение проблем, готовность идти на риск, принятие решений и предпринимательское чутье.

Это действительно хорошая интеллектуальная игра, которая развивает критических навыков мышления и является приятным социальным занятием.

Я полностью понимаю, что точно так же будет нелегко убедить их в том, что для овладения предметом требуется критического мышления , а также знания ремесла.

Он направлен на учет индивидуальных различий, развитие знаний, общих навыков учащихся (например, коммуникативные навыки, навыки сотрудничества, критических навыков мышления ) и отношения.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Эта позиция находит свое отражение в продвижении критического мышления и расходящегося, посредством конструктивного диалога.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Специалистам по менеджменту предоставляется информация, упражнения, кейсы и задания, предназначенные для улучшения лидерских навыков, критического мышления и аналитических способностей к принятию решений.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Встречи с множеством точек зрения через средства массовой информации могут поддерживать критического мышления при взаимодействии с другими текстами.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

В этом проекте он работал с администраторами над разработкой образовательной программы для младших и пожилых людей, которая включала обучение критически мышлению .

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Это увеличенное время позволяет учащимся участвовать в процессе обучения, развивая независимое критическое мышление в отличие от простого приобретения знаний.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Понимаемый таким образом, критическое мышление — это широкий термин, обозначающий отношения и навыки, которые необходимы для анализа и оценки аргументов.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Он предназначен для оценки решения проблем, критического мышления , письменного анализа и знания научных концепций и принципов.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Университет — это место, где студенты развивают навыков критического мышления , широкие горизонты, правильные ценности, творческие идеи в области науки и технологий, а также профессиональные навыки.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Они также стремятся развить критических мышления и творческих навыков.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

В их цели входили подготовка профессионалов, научные исследования, улучшение общества и обучение критическому мышлению и исследованиям.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Работа Хальпернса считается новаторской и ключевой, особенно в отношении критического мышления , гендерных различий в познании и баланса между работой и семьей.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Цель состоит в том, чтобы поделиться способами распространения критического мышления среди других.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Успешные кандидаты обычно участвовали в программах, поощряющих академическую строгость, аналитические навыки, исследования государственной политики и критическое мышление .

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Проблематизация — это критическое мышление и педагогический диалог или процесс и могут рассматриваться как «демифизация».

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Критическое мышление предоставляет рациональные инструменты для мониторинга, оценки и, возможно, восстановления или изменения направления нашего мышления и действий.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Повышенное образование, критическое мышление и навыки рассуждения, а также использование Интернета должны помочь уменьшить проблему.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

При этом студенты активно тренируют и улучшают свои академические навыки, такие как научное мышление, критическое мышление , творческое решение проблем и свои навыки презентации.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Правильно интегрированная технология может улучшить обучение студентов в таких областях, как мотивация, совместное обучение, критическое мышление и решение проблем.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Мультикультурные классы способствуют принятию решений и критическому мышлению , двигаясь в сторону культурного плюрализма.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Обман обсуждался в различных текстах, включая книгу по маркетингу, преподающую уроки влияния, и книгу по обучению критическому мышлению .

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Storyspace также широко используется в средних и высших учебных заведениях для обучения навыкам письма и критического мышления .

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Вместе мы работаем над написанием, презентацией, критическим мышлением и навыками творческого самовыражения, которые мы демонстрируем на публичных площадках и конференциях.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Eureka предлагает классическое гуманитарное образование с множеством требований, направленных на формирование разносторонних, критически мыслящих мыслящих лидеров.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Она также сказала, что не будет извиняться за то, что преподает критического мышления студентов факультета журналистики.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Научное исследование — это еще один метод, который обеспечивает возможность активного взаимодействия для студентов и включает мета-познание и критическое мышление .

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Чтобы способствовать формированию нового поведения, коучинг чрезвычайно полезен, поскольку он поощряет рефлексию, критическое мышление и трансформирующее обучение.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Все мероприятия в рамках программы направлены на развитие у студентов критического мышления , профессионального лидерства и приверженности личному и профессиональному развитию посредством обучения на протяжении всей жизни.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Критическое мышление считается пустой тратой времени.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Критическое мышление и решение проблем неотделимы от дизайна игры.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Известная своим акцентом на критическое мышление , в школе были уроки истории, географии, рисования и картографии.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Учебная программа направлена ​​на развитие у учащихся навыков чтения, письма, разговорной речи, аудирования, просмотра (медиаграмотность) и критического мышления .

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Программа предназначена для развития критических навыков мышления с аналогиями в качестве одной из основных тем, вращающихся вокруг этого.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Программа разработана, чтобы помочь укрепить навыки чтения и критического мышления навыков детей 3–5 классов.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Проект работает с художниками, помогая им самостоятельно создавать фильмы, пропагандирующие критического мышления и социальных изменений.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Критическое мышление важно для всех членов группы, чтобы придумать наилучшее возможное решение.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Некоторые темы очевидны в ее повествовании, в то время как другие темы требуют некоторого критического мышления для открытия.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Например, служебное обучение на высоком уровне или обсуждение положительно повлияли на способность критического мышления .

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Основное внимание в учебной программе уделяется письму, устной речи, критическому мышлению и независимому применению знаний.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Осенний семестр первого года сосредоточен на критическом мышлении , лидерстве, карьерной стратегии и основных функциональных областях бизнеса.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Студенты и преподаватели проводят исследовательские проекты, которые совместно разрабатываются для развития критического мышления , технологической компетентности и академических достижений.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Эти примеры взяты из корпусов и из источников в Интернете. Любые мнения в примерах не отражают мнение редакторов Cambridge Dictionary, Cambridge University Press или ее лицензиаров.

Пятнадцать положительных примеров критического мышления

В повседневной жизни мы все сталкиваемся с возможностями решать проблемы и принимать решения, используя сильное критическое мышление.Каждому нужно думать наперед, планировать и решать проблемы. Фактически, сильное мышление является общим знаменателем успеха во всем мире. Легко найти примеры навыков критического мышления, применяемых каждый день в повседневной жизни.

Вот пятнадцать положительных примеров критического мышления:

• Человек, пытающийся интерпретировать потребности разгневанного друга, выраженные в приливе эмоций и ехидных комментариях, чтобы оказать этому другу некоторую помощь и поддержку.
• Менеджер пытается быть максимально объективным при разрешении спора, резюмируя альтернативы, справедливо ко всем сторонам разногласий.
• Группа ученых, работающих с большой точностью в рамках сложного эксперимента, пытаясь собрать и проанализировать данные.
• Творческий писатель, систематизирующий идеи для сюжета рассказа и обращающий внимание на сложные мотивы и характеры вымышленных персонажей.
• Человек, управляющий малым бизнесом, пытается предвидеть возможные экономические и человеческие последствия различных способов увеличения продаж или снижения затрат.
• Старший сержант и капитан разрабатывают тактические планы опасного военного задания.
• Футбольный тренер, работающий в перерыве между таймами, над новой тактикой атаки на слабые места другой команды после возобновления матча.
• Студент, уверенно и правильно объясняющий своим сверстникам методологию, использованную для достижения определенного вывода, или почему и как применялась определенная методология или стандарт доказательства.
• Педагог использует умные вопросы, чтобы направить ученика к новым открытиям.
• Полицейские детективы, аналитики на месте преступления, юристы, судьи и присяжные систематически исследуют, допрашивают, исследуют и оценивают доказательства в поисках справедливости.
• Политический аналитик, рассматривающий альтернативные проекты законодательства о безопасности продукции и определяющий, как сформулировать закон, чтобы принести пользу большинству людей при наименьших затратах.
• Кандидат, готовящийся к собеседованию при приеме на работу, думает о том, как объяснить свои конкретные навыки и опыт таким образом, чтобы это было актуально и полезно для будущего работодателя.
• Родители предвидят затраты на отправку своего маленького ребенка в колледж, анализируют прогнозируемый доход семьи и составляют бюджет предполагаемых домашних расходов, чтобы выделить немного денег на будущее образование ребенка.
• Специалист по финансовому планированию, прогнозирующий влияние нового законодательства о подоходном налоге на будущие налоговые обязательства клиента.
• Лицо, оказывающее первую помощь, прибывает на место происшествия и быстро анализирует ситуацию, оценивает приоритеты и определяет, какие действия в каком порядке предпринять.

Примеры критического мышления от Фасионе, П. и Гиттенс К. Мыслите критически , Pearson Education

Мы надеемся, что этот список побудит вас найти примеры критического мышления в личной и профессиональной жизни

Критическому мышлению можно научиться, оценивать и улучшать.

Измерение критического мышления: Insight Assessment Инструменты тестирования откалиброваны для объективного измерения навыков и мышления, характерных для сильных критически мыслящих людей в сфере образования, здравоохранения и бизнеса. Каждая оценка предназначена для оценки того, как тестируемые решают проблемы и принимают решения в реальных ситуациях. Проверенные групповые и индивидуальные отчеты предоставляют всесторонний анализ сильных и слабых сторон в основных аспектах хорошего мышления.Свяжитесь с нами, чтобы обсудить, как наши инструменты оценки используются во всем мире для измерения и улучшения мышления.

Улучшение критического мышления: Программа развития INSIGHT предназначена для развития критического мышления в командах и отдельных лицах. Он предоставляет серию модулей по развитию навыков мышления и мышления в Интернете с соответствующими упражнениями, доступ к метрике оценки и инструментам отчетности о производительности. Разработанный для использования сотрудниками в качестве независимого исследования, он также может быть включен в существующие программы обучения.

О Insight Assessment

Почему мне следует выбирать решения Insight Assessment?

Бесплатные ресурсы по критическому мышлению

.

No related posts.