Память какая: Какой бывает ПАМЯТЬ — Карта слов и выражений русского языка

Содержание

память — Словарь эпитетов русского языка

1. Способность сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления; запас хранимых впечатлений.

О хорошей памяти.

Баснословная, бесподобная, блестящая, богатая, великолепная, громадная, емкая, замечательная, зоркая, избирательная, изумительная, исключительная, кибернетическая, колоссальная, крепкая, невероятная, недурная, недурственная (разг.), незаурядная, неимоверная, необыкновенная, необычайная, неплохая, нестареющая, обширная, огромная, острая, отличная, отменная, поразительная, превосходная, прекрасная, редкая, свежая, сильная, сногсшибательная (разг.), твердая, удивительная, уникальная, упрямая, феноменальная, фотографическая, хваткая (разг.), хорошая, цепкая, чудесная, чудная, чуткая.

О плохой памяти.

Гусиная (разг.), девичья (разг.), дурацкая (простореч.), дурная (разг.), дырявая (разг.), капризная, короткая, куриная (разг.), неважная, незавидная, непрочная, никудышная (разг.), отвратительная, плохая, птичья (разг.), слабая, худая, Анафемская, демонская, зеркальная, крылатая, нерастраченная, помертвелая, тучная, усталая. Аффективная, долговременная, зрительная, логическая, машинная, механическая, моторная, музыкальная, образная, оперативная, словесная, слуховая, чувственная, эмоциональная и т. п.

2. Воспоминания о ком.-, чем-либо.

Бессмертная, благодарная, блаженная (устар.), вечная, высокая, глухая, гордая, горькая, горячая, добрая, долгая, долговечная, жестокая, живая, живучая, зыбкая, недобрая, нежная, незабвенная, неизгладимая, непреходящая, непрочная, нетленная, печальная, приятная, прочная, разбуженная, свежая, светлая, святая (устар.), священная, славная, смутная, стойкая, страшная, суровая, теплая, туманная, ужасная, унылая, четкая, ясная. Гранитная, кровавая, темная, яростная. Всеобщая, людская, народная, человеческая и т. п.

Источник: Словарь эпитетов русского языка на Gufo.me


Значения в других словарях

  1. память — • Дырявая (Лесков). • Свежая (Даль). • Смутная (Блок). Словарь литературных эпитетов
  2. память — • блестящая ~ • изумительная ~ • исключительная ~ • колоссальная ~ • невероятная ~ • незаурядная ~ • необыкновенная ~ • поразительная ~ • потрясающая ~ • редкостная ~ • удивительная ~ • феноменальная ~ • хорошая ~ Словарь русской идиоматики
  3. память — П’АМЯТЬ, памяти, мн. нет, ·жен. 1. Способность сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления. Острая память. «Рыцари хотят послушать твоих песен, оли страх не отшиб у тебя памяти.» Пушкин. «Память может изменить вам.» Чернышевский. Толковый словарь Ушакова
  4. память — память ж. 1. Способность запоминать, сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления. 2. Запас впечатлений, хранящихся в сознании и могущих быть воспроизведенными. 3. Воспоминание о ком-либо или чем-либо. Толковый словарь Ефремовой
  5. память — орф. память, -и; но: Книга Памяти (со списками жертв войн, репрессий) Орфографический словарь Лопатина
  6. память — па́мять род. п. -и, укр. па́м᾽ять, блр. па́мяць, др.-русск. память, ст.-слав. памѩть μνήμη, μνημόσυνον (Клоц., Супр.), болг. па́мет, сербохорв. па̏ме̑т, словен. рámеt «разум, рассудок», чеш. раmět᾽, слвц. раmät᾽, польск. pámięć. Родственно др.-лит. Этимологический словарь Макса Фасмера
  7. память — Способность к воспроизведению прошлого индивидуального опыта; одно из осн. свойств нервной системы, выражающееся в способности длительно хранить информацию о событиях внеш. мира и реакциях организма и многократно вводить её в сферу сознания и поведения. Биологический энциклопедический словарь
  8. память — ПАМЯТЬ, и, ж. 1. Способность сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления, опыт, а также самый запас хранящихся в сознании впечатлений, опыта. Моторная п. (память-привычка). Эмоциональная п. (память чувств). Образная п. Врезаться… Толковый словарь Ожегова
  9. память — Древнерусское – от «мять» (мнить, думать). Литовское – mintis (мысль, суждение). Слово «память» имеет древние корни в русском языке, поэтому нельзя точно установить время его появления. Этимологический словарь Семёнова
  10. память — Кого-чего и о ком-чем. 1. к о г о — ч е г о (воспоминание о ком-, чем-л.). — Я тост предложить хочу в память Нестерова, — сказал Глеб (Саянов). Возьмите это в память наших отношений. Вечер, посвященный памяти писателя. Управление в русском языке
  11. Память — Способность человека к закреплению, сохранению и воспроизведению воспринятой информации. Виды П.: словесно-логическая, двигательная (моторная), образная, тактильная (осязательная), эмоциональная. Различают также П. долговременную (подсистема… Криминалистическая энциклопедия
  12. ПАМЯТЬ — ПАМЯТЬ — англ. memory; нем. Gedachtnis. Процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в среду сознания. Социологический словарь
  13. память — ПАМЯТЬ ж. (мнить, мнети) способность помнить, не забывать прошлого; свойство души хранить, помнить сознанье о былом. Память, относительно прошлого, то же, что заключенье, догадка и воображенье, относительно будущего. Толковый словарь Даля
  14. память — Общеслав. Преф. производное от *mьntь (> мять) < суф. образования (суф. -ть, ср. смерть, пажить, весть, месть и т. д.) от той же основы, что и мнить, см. Этимологический словарь Шанского
  15. память — Па́мять/. Морфемно-орфографический словарь
  16. память — Общефункциональный механизм, связанный с сохранением и использованием в последующей деятельности информации, полученной от взаимодействия с окружающим миром. Толковый переводоведческий словарь
  17. память — сущ., кол-во синонимов: 16 видеопамять 1 воспоминания 7 глузд 3 кэш 3 кэш-память 2 мнема 2 мнемозина 8 оперативка 10 парамнезия 6 прапамять 1 реминисценция 7 сверхпамять 2 суперпамять 2 флэш-память 2 фотопамять 1 эйдетизм 1 Словарь синонимов русского языка
  18. Память — I Память способность к сохранению и воспроизведению прошлого опыта и любой информации о внешнем мире и внутреннем состоянии организма. Медицинская энциклопедия
  19. память — ПАМЯТЬ -и; ж. 1. Способность запоминать, сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления. Хорошая п. на числа. Зрительная п. П. на людей. П. на лица. Потерять память. П. отшибло. Памяти нет. П. изменяет. // Запас хранимых в сознании впечатлений. Толковый словарь Кузнецова
  20. память — ВСПОМИНАТЬ — ЗАБЫВАТЬ сов. вспомнить — забыть Вспоминаться — забываться (см.) вспоминать — позабывать (см.) запоминать(ся) — забывать(ся) (см.) помнить(ся) — забывать(ся) (см.) памятливый — забывчивый (см. Словарь антонимов русского языка
  21. память — сущ., ж., употр. очень часто (нет) чего? памяти, чему? памяти, (вижу) что? память, чем? памятью, о чём? о памяти 1. Памятью называют способность запоминать какую-то информацию, события, факты, впечатления и т. д., хранить их в сознании. Толковый словарь Дмитриева
  22. память — Без памяти (разг.) 1) забывая всё, до потери сознания. ► И все-таки я вас без памяти люблю. Грибоедов. ► Бежали от них без памяти. А.Н. Толстой. 2) в знач. сказуемого, быть в восхищении, в восторге от кого-н. ► Он от нее без памяти. Фразеологический словарь Волковой
  23. память — Без памяти, быть на памяти, в здравом уме и твердой памяти, врезаться в память, выйти из памяти, выскочить из памяти, держать в памяти, завязать на память узелок, залечь в память, изгладиться из памяти, приводить на память, свежо в памяти, сохранять в памяти, удержать в памяти, упускать из памяти Словарь синонимов Абрамова
  24. Память — Способность к воспроизведению прошлого Опыта, одно из основных свойств нервной системы, выражающееся в способности длительно хранить информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма и многократно вводить её в сферу сознания (См. Большая советская энциклопедия
  25. память — -и, ж. 1. Способность сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления. Хорошая память на числа. Зрительная память. □ На его [учителя] место был приглашен новый по фамилии, если память мне не изменяет, Буткевич. Малый академический словарь
  26. память — в риторике: часть риторического построения, свойственная ораторской прозе. Словарь лингвистических терминов Жеребило
  27. Память — (Зикарон, зехер) Народу Израиля надлежит помнить свою историю. П. о некоторых событиях следует хранить в сердце, другие — вспоминать вслух, третьи мы помним благодаря соблюдению особых обрядов. Энциклопедия иудаизма
  28. Память — Способность организации и сохранения прошлого жизненного опыта, позволяющая его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Толковый словарь психиатрических терминов
  29. ПАМЯТЬ — (англ. memory) — запоминание, сохранение и последующее воспроизведение индивидом его опыта. Физиологической основой П. является образование, сохранение и актуализация временных связей в мозге (см. Большой психологический словарь
  30. память — Способность организма хранить информацию о взаимодействии с внешней средой и воспроизводить её через сознание в поведенческих реакциях. Одно из главных свойств человека и животных, имеющих развитую ЦНС. Биология. Современная энциклопедия
  31. память — Память, памяти, памяти, памятей, памяти, памятям, память, памяти, памятью, памятями, памяти, памятях Грамматический словарь Зализняка
  32. ПАМЯТЬ — ПАМЯТЬ — способность к воспроизведению прошлого опыта, одно из основных свойств нервной системы, выражающееся в способности длительно хранить информацию и многократно вводить ее в сферу сознания и поведения. Большой энциклопедический словарь
  33. Память — Психофизиологический процесс, выполняющий функции закрепления, сохранения и воспроизведения опыта. Обеспечивает накопление впечатлений об окружающем мире, служит основой приобретения знаний, навыков и умений и их последующего использования. Педагогический терминологический словарь

11 видов человеческой памяти — Рамблер/новости

Об одиннадцати различных видах человеческой памяти и том, как их эффективно использовать, читайте на Sobesednik.ru.

Мозг человека — большая загадка, и о том, как устроена наша память, наука тоже знает пока не всё. Но кое-что все-таки известно, и знание, как что работает, поможет максимально успешно управлять своей памятью.

Мы не осознаем, но описанный далее процесс происходит с каждым из нас непрерывно в течение всей жизни. Вот как выглядят процесс запоминания любой информации, с которой мы сталкиваемся, и виды памяти, которые при этом работают.

Забывать — хорошо. Человек не может помнить буквально все, потому что в нормальной ситуации важен процесс вытеснения одной информации другой. Чем быстрее забывается ненужное, тем лучше запоминается важное и актуальное.

1. Мгновенная. Это самый простой и быстрый вид памяти, которым мы пользуемся в каждую секунду своей жизни: увидели — запомнили. Правда, ненадолго — всего на доли секунд. По большому счету памятью это назвать сложно, потому что мы мгновенно запоминаем лишь образ, а не детали.

Срок хранения: мгновения.

2. Кратковременная. Cамый первый, элементарный уровень, на который мы можем поместить конкретную информацию, называется кратковременной памятью. Когда мы что-то услышали, сразу после мы можем воспроизвести это — точно или в общих чертах. Чтобы задействовать следующий вид памяти, нужно применить такой прием, как повторение. На примере это выглядит так: вам продиктовали номер телефона. В следующую секунду, задействовав кратковременную память, вы повторили его. Еще через несколько секунд — забыли. Или отправили информацию дальше на хранение, повторив еще раз (и тем самым закрепив) или записав.

Срок хранения: максимум 20 секунд.

3. Оперативная. В этом виде памяти, которую еще называют рабочей, хранится та информация, которая актуальна для человека прямо сейчас. Об этом процессе мы обычно говорим, что держим что-то в уме. Вечно или хотя бы долгое время «в уме» держать информацию не получится — срок хранения в этом случае ограничен необходимостью: то, с чем мы работаем, будет храниться в памяти до тех пор, пока для этого есть необходимость. Потом оно либо вытесняется более актуальным, либо отправляется на следующий уровень.

Срок хранения: от 40 минут до нескольких суток.

4. Долговременная. Этот вид памяти не ограничен ни объемом, как кратковременная, ни сроком хранения, как все предыдущие, ни качеством запоминания. Тут любая информация может храниться практически вечно. Правда, при соблюдении некоторых условий. Долговременная память — как библиотека, и ее надо поддерживать в порядке, чтобы находить нужную информацию быстро и успешно. Кроме того, за ней нужно ухаживать — периодически обновлять, систематизировать и повторять. Библиотека лишь тогда удобна, когда внутри все разложено по полочкам. Это касается и нашей долговременной памяти.

Срок хранения: не ограничен.

Услышать + з­аписать = напомнить

Есть еще одна классификация памяти, основанная на том, по каким каналам человек получает информацию. Мы, конечно, используем все возможности, однако у разных людей есть свои особенности, связанные с определенными видами памяти.

5. Слуховая: звуки музыки

Казалось бы, слух — основной канал получения информации для большинства людей, однако это не значит, что самый удобный. Многие признаются, что, обладая нормальным слухом, все же плохо воспринимают информацию, которую всего лишь прослушали. А другие — запоминают влет. Таких людей еще называют аудиалами: у них хорошо развита слуховая память. Незаменимое качество для музыкантов, преподавателей, переводчиков-синхронистов и пр.

6. Тактильная: память тела

Если у человека хорошо развита тактильная (она же — осязательная) память, по одному прикосновению, например, к вещи он может вспомнить, как много лет назад касался такой же — и воспроизвести события той минуты в мельчайших деталях. Такие люди часто «пускают в ход» руки, оценивая предметы не только зрительно, но и на ощупь — и чувствуют себя беспомощными, если задействовать память тела не удается.

7. Обонятельная: запахи детства

Иногда запах может пробудить в памяти целые картины из прошлого, даже из далекого детства: лица людей, обстановку комнаты, картины природы, чувства и звуки. Так бывает с людьми, у которых хорошо развита обонятельная память.

8. Зрительная: лучше один раз увидеть

Этот вид памяти — самый востребованный, он хорошо развит у большинства людей. У 60 процентов людей зрение — главный способ получить и запомнить информацию, они лучше всего воспринимают ее «на глаз», например рассматривая или читая. Увидеть один раз им реально лучше, чем сто раз услышать.

9. Вкусовая: секреты специй

В кулинарных телешоу часто проводят так называемый слепой тест: участникам предлагают попробовать блюдо и разобрать его на составляющие, ориентируясь только на свой вкус. Лишь единицы справляются максимально успешно, умудряясь опознать, например, в супе из пары десятков ингредиентов практически все вплоть до специй. У этих людей хорошо развита вкусовая память. Для повара — неоценимый плюс.

10. Механическая: от руки

Некоторым людям (их не так много, как кажется) нужно подключить руки, чтобы запомнить нужную им информацию — например записать ее, если это цифры. Механическая память развита у музыкантов, которые запоминают музыку не только на слух, но и как набор определенных движений.

11. Эмоциональная.

Так называют память на события, имеющие яркую эмоциональную окраску. Они могут закрепляться в памяти без каких-то усилий со стороны самого человека, а потом воспроизводиться буквально за мгновение — как яркие фотовспышки. При этом хозяин такого воспоминания может вспомнить все в мельчайших деталях, чему сам будет удивлен. В принципе все люди лучше запоминают то, что затронуло эмоции, но эмоциональная память развита у всех по-разному. Считается, чем она лучше, тем чувствительнее хозяин такой памяти — тем сильнее у него развита способность сопереживать и чувствовать других людей — то, что называется эмпатией.

Память — Медицинская энциклопедия

I

Память

способность к сохранению и воспроизведению прошлого опыта и любой информации о внешнем мире и внутреннем состоянии организма.

Первоначально понятие «память» возникло и использовалось преимущественно по отношению к психической деятельности человека. С середины 20 в. представление о П. начинает применяться в физиологии, генетике, биохимии, а через кибернетику также в технике, математике и социологии. В кибернетике П. рассматривается как способность системы (технической, биологической, социальной или математической) к накоплению, хранению и переработке информации. Социальная П. определяется как система хранения, переработки и передачи социально значимой информации, необходимой для развития и существования общественной жизни. Основные компоненты социальной П. входят в индивидуальную память человека, формируя его как личность.

В психологии и физиологии выделяют произвольную и непроизвольную П.; по характеру проявления различают образную, словесно-логическую, механическую, эмоциональную и условнорефлекторную П.; по типу восприятия — зрительную, слуховую, обонятельную, двигательную и висцеральную П. Одной из основных характеристик П. является время, или длительность, ее хранения. По времени хранения П. делят на кратковременную и долговременную. В первом случае информация сохраняется в течение секунд или минут, во втором — в течение дней, месяцев и лет. При детальном анализе временных характеристик П. используют более дробное деление ее на сенсорную, или ультракороткую (длительность хранения менее одной секунды), первичную (несколько секунд), вторичную (от нескольких минут до нескольких лет) и третичную (информация хранится всю жизнь). Сенсорную и первичную П. относят к кратковременной, вторичную и третичную — к долговременной П. Существуют и другие классификации П. (оперативная, лабильная, генетическая, иммунная, онто- и филогенетическая и т.д.).

Деление П. по времени хранения информации указывает на этапность накопления прошлого опыта. Переход П. из кратковременной в долговременную осуществляется через преобразования и упорядочивание ее следов (энграмм), в результате чего фиксация П. укрепляется, а вероятность забывания уменьшается. Такой процесс называют консолидацией. Чаще всего закрепление П. происходит путем повторных восприятий или воспроизведений (воспоминаний).

В памяти откладывается лишь незначительная часть тех восприятий, которые поступают в ц.н.с. через органы чувств. Отбор информации и частичное исчезновение ее из П. являются необходимым процессом для работы мозга. Хотя информационная емкость мозга ограничена, ее трудно оценить с количественной стороны. Условно информационная емкость коры головного мозга у человека равна примерно 3․108 бит. Такая информационная емкость достаточна, чтобы хранить около 1% общего потока информации, постоянно проходящего через сознание человека.

Забывание начинается сразу же с момента восприятия окружающей среды и, постепенно затухая, продолжается в течение всей жизни. Основной отсев информации начинается при переходе из сенсорной в первичную П. В сенсорной П. запечатлевается все, что воспринимается органами чувств.

Переход сенсорной информации в первичную П. может осуществляться двумя путями. Первый путь, который характерен только для человека, заключается в словесном выражении сенсорных сигналов и их дальнейшем словесно-сенсорном закреплении в П. Этот путь более выражен у взрослых, чем у детей. Второй путь преобразования сенсорной П. в первичную П. не имеет речевой основы. Механизм этого преобразования пока не ясен. Он свойствен всем животным и человеку, но для животных и детей раннего возраста является единственным путем преобразования сенсорной П. в первичную.

Емкость первичной П. меньше, чем емкость сенсорной. Часть информации первичной П. вытесняется (забывается) вновь поступающей информацией, часть переходит во вторичную П. Этот процесс, по-видимому, осуществляется через повторные восприятия одних и тех же воздействий. Принято считать, что информация, не закодированная в виде слов, не задерживается в первичной П. и прямо переходит во вторичную П. Только этот вид информации может быть извлечен через значительный отрезок времени. Вторичная П. имеет большую емкость и длительность хранения. В отличие от первичной вторичная П. организуется на основе смыслового значения информации. Если при извлечении словесной информации из первичной П. ошибки выявляются в виде смешения сходных звуков (например, «п» и «б»), то из вторичной П. при ошибках извлекаются разные слова, но одного и того же смысла. Информация из первичной П. извлекается с большой скоростью, из вторичной П. — медленнее из-за необходимости перебора различных вариантов. Третичная П. характеризуется прочной фиксацией прошлого опыта, извлекается с высокой скоростью, сохраняется даже при серьезных заболеваниях и массивных поражениях мозга, тогда когда другие виды П. исчезают.

Вторичная П. и третичная П. являются стабильными формами хранения информации. Наиболее уязвимым звеном в потере П. (забывании) является переход информации из первичной П. во вторичную. Различные нарушения в работе мозга, связанные со старением (см. Старость, старение (Старость. Старение)), склерозом кровеносных сосудов (см. Атеросклероз), травматическими поражениями или сильными психогенными потрясениями, ведут к неспособности образования прочной П. из-за нарушений механизмов передачи информации из первичной П. во вторичную. При этом уже сформированные вторичная П. и третичная П. сохраняются. В обиходе это состояние обозначают как утрату П. на недавние события при сохраненной П. на отдаленные события. Такое нарушение П. закономерно возникает при удалении гиппокампа и связанных с ним образований лимбической системы (см. Головной мозг, Лимбическая система). Очевидно, эти структуры мозга нанимают ключевую позицию в перекодировании и передаче информации из первичной Л. во вторичную.

Способы хранения информации в ц.н.с. еще во многом остаются неизвестными. Принято считать, что при кратковременной П. доминируют динамические биоэлектрические и биохимические процессы, которые реализуют циклическое проведение возбуждения в нервных сетях мозга. Кратковременная П. проявляется также формированием относительно стабильных электрических потенциалов на мембранах нервных окончаний и тел клеток. В процессе запоминания отмечаются увеличение числа синаптических контактов между нервными клетками, изменение размеров и формы синаптических шишков (см. Синапс).

В основе одной из концепций механизмов долговременной П. лежат представления о пластичности синапсов, обеспечивающей направленность проведения возбуждения и тем самым фиксацию информации в высших отделах мозга.

Другая широко распространенная концепция связана с представлениями о кодировании информации Л. в макромолекулах — белках и нуклеиновых кислотах. Эта концепция базируется на чрезвычайно широкой способности нервных клеток синтезировать разнообразные тканево-специфические белки. Как бы ни фиксировалась долговременная П., постоянное восстановление ее возможных носителей (нуклеиновых кислот, белков, других биохимических и структурных компонентов, даже нервных сетей) требует направленной работы ядерной ДНК клеток мозга.

Память является активным компонентом адаптации (Адаптация). Несмотря на многообразные проявления П. в нервной деятельности, генетическом аппарате, иммунной и других системах, имеются основания рассматривать П. как общее и необходимое свойство жизни.

Нейропсихологические исследования П. в ряде случаев являются одним из немногих путей выявления поражения структур головного мозга (например, в случаях глубоких опухолей, нарушающих нормальную деятельность головного мозга).

Расстройства памяти затрагивают все три ее составные части: запоминание (запечатление), сохранение запоминания (ретенцию) и воспроизведение прошлого опыта (воспоминание). Их расстройство приводит к количественным нарушениям память. Сочетание количественных расстройств с ложными воспоминаниями, смешением прошлого и настоящего, реального и воображаемого называют качественными расстройствами памяти, или парамнезиями.

Среди количественных расстройств П. выделяют гипомнезию (дисмнезию), гипермнезию и амнезии. Гипомнезия характеризуется снижением способности к запоминанию и ухудшением воспроизведения. Вначале забываются недавно приобретенные и менее закрепленные факты. Прежде всего затрагивается способность воспроизведения в необходимый момент отвлеченных фактов — терминов, имен, названий, дат, слов, чисел. Происходит ослабление способности к запечатлению новых фактов, особенно тех, которые мало затрагивают интересы индивидуума. В меньшей степени на начальных этапах гипомнезии страдает ретенция. Профессиональные навыки нарушаются в меньшей степени, чем способность к прочному запоминанию событий обыденной жизни. При более тяжелой степени гипомнезии из памяти в той или иной степени выпадают отдельные периоды общественной, а позже и личной жизни. Гипомнезия встречается при сосудистых и травматических поражениях ц.н.с.

Гипермнезия — значительное или резкое обострение памяти. Обычно сопровождается наплывом воспоминаний и образных представлений. Воспоминания и образные представления чаще всего хаотичны, реже — последовательны. Развитие гипермнезии часто сочетается с ментизмом (см. Кандинского — Клерамбо синдром), скачкой идей (см. Маниакальные синдромы), бессвязностью мышления. К гипермнезии относят также усиление памяти, проявляющееся поразительными способностями к счетным операциям, запоминанию прочитанного, услышанной музыки и т.д.

Амнезия — это расстройства П. в виде утраты способности сохранять и воспроизводить ранее приобретенные знания. Амнезии делят на генерализованные и ограниченные, распространяющиеся лишь на определенный отрезок времени. К генерализованным амнезиям относят амнезию фиксации (фиксационную амнезию) — нарушение способности запоминания новых фактов при относительной сохранности прошлых запасов П.; прогрессирующую амнезию — постепенное, со временем полное и необратимое опустошение всех запасов знаний и приобретенного опыта. При прогрессирующей амнезии забывание происходит от частного к более общему, от того, что было приобретено индивидуумом в последнее время, к тому, что было приобретено им раньше. Генерализованные амнезии наблюдаются при атрофических процессах головного мозга.

Ограниченные амнезии определяются полным выпадением П. на определенные периоды времени. Различают антероградную амнезию — запамятование событий, происходящих непосредственно после психоза, сопровождавшегося помрачением сознания или другими психическими расстройствами; ретроградную амнезию — забывание событий, предшествующих помрачению сознания или другим психическим расстройствам; антероретроградную амнезию — сочетание антероградной и ретроградной амнезий; кататимную амнезию — психогенно обусловленные пробелы П. на неприятные для индивидуума события; ретардированную амнезию — забывание событий на период помрачения сознания или другого психического расстройства.

Отчетливые и (или) нарастающие по своей интенсивности расстройства П. свидетельствуют об утяжелении психического заболевания и являются прогностически неблагоприятным симптомом. Их регресс (например, при травматических поражениях ц.н.с., алкогольных психозах) свидетельствует об уменьшении интенсивности лежащего в основе болезни органического фактора.

Лечение расстройств П. направлено на основное заболевание.

Библиогр.: Адам Д. Восприятие, сознание, память, пер. с англ. М., 1983; Дергачев В.В. Молекулярные и клеточные механизмы памяти, М., 1977; Механизмы памяти, под ред. г.А. Вартаняна, Л., 1987; Руководство по психиатрии, под ред. г.В. Морозова, т. 1, с. 257, М., 1988; Руководство по психиатрии, под ред. А.В. Снежневского, т. 1, с. 42, М., 1983.

II

Память

способность индивидуума запечатлевать, сохранять и воспроизводить данные прошлого опыта.

Память ассоциативная — П., при которой элементы запоминаемого связаны между собой ассоциативно: по смежности (в пространстве или времени), сходству или контрасту.

Память двигательная — П. на координацию и последовательность движений.

Память долговременная — П., характеризующаяся продолжительностью хранения информации, сравнимой с продолжительностью жизни организма.

Память зрительная — вид П., при которой легче запоминаются зрительные образы.

Память иконическая — см. Память образная.

Память кратковременная (син. П. оперативная) — П., характеризующаяся продолжительностью хранения информации до нескольких десятков минут.

Память логическая (син.: П. логически-смысловая, П. смысловая) — П., при которой элементы запоминаемого связаны между собой определенной логической связью (как род и вид, причина и следствие, сущность и явление и т.п.).

Память логически-смысловая — см. Память логическая.

Память механическая (син. П. непосредственная) — П., при которой элементы запоминаемого не связаны между собой какой-либо связью (ассоциативной или логической).

Память непосредственная — см. Память механическая.

Память непроизвольная — П., при которой не фиксируется внимание на процессе запоминания.

Память образная (син. П. иконическая) — П. на определенные образы (зрительные, слуховые, тактильные и др.).

Память оперативная — см. Память кратковременная.

Память опосредованная — общее название ассоциативной и логической П.

Память произвольная — П., при которой фиксируется внимание на процессе запоминания.

Память словесная — вид П., при которой легче запоминаются слова.

Память слуховая — вид П., при которой легче запоминаются звуки (например, музыка).

Память смысловая — см. Память логическая.

Память эмоциональная — П. на определенные эмоции, чувства, переживания.

III

Память

вычислительной машины — часть вычислительной машины, обеспечивающая накопление, хранение и воспроизведение информации, представленной в цифровом коде.

Источник: Медицинская энциклопедия на Gufo.me


Значения в других словарях

  1. память — • Дырявая (Лесков). • Свежая (Даль). • Смутная (Блок). Словарь литературных эпитетов
  2. память — • блестящая ~ • изумительная ~ • исключительная ~ • колоссальная ~ • невероятная ~ • незаурядная ~ • необыкновенная ~ • поразительная ~ • потрясающая ~ • редкостная ~ • удивительная ~ • феноменальная ~ • хорошая ~ Словарь русской идиоматики
  3. память — П’АМЯТЬ, памяти, мн. нет, ·жен. 1. Способность сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления. Острая память. «Рыцари хотят послушать твоих песен, оли страх не отшиб у тебя памяти.» Пушкин. «Память может изменить вам.» Чернышевский. Толковый словарь Ушакова
  4. память — память ж. 1. Способность запоминать, сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления. 2. Запас впечатлений, хранящихся в сознании и могущих быть воспроизведенными. 3. Воспоминание о ком-либо или чем-либо. Толковый словарь Ефремовой
  5. память — орф. память, -и; но: Книга Памяти (со списками жертв войн, репрессий) Орфографический словарь Лопатина
  6. память — па́мять род. п. -и, укр. па́м᾽ять, блр. па́мяць, др.-русск. память, ст.-слав. памѩть μνήμη, μνημόσυνον (Клоц., Супр.), болг. па́мет, сербохорв. па̏ме̑т, словен. рámеt «разум, рассудок», чеш. раmět᾽, слвц. раmät᾽, польск. pámięć. Родственно др.-лит. Этимологический словарь Макса Фасмера
  7. память — Способность к воспроизведению прошлого индивидуального опыта; одно из осн. свойств нервной системы, выражающееся в способности длительно хранить информацию о событиях внеш. мира и реакциях организма и многократно вводить её в сферу сознания и поведения. Биологический энциклопедический словарь
  8. память — ПАМЯТЬ, и, ж. 1. Способность сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления, опыт, а также самый запас хранящихся в сознании впечатлений, опыта. Моторная п. (память-привычка). Эмоциональная п. (память чувств). Образная п. Врезаться… Толковый словарь Ожегова
  9. память — Древнерусское – от «мять» (мнить, думать). Литовское – mintis (мысль, суждение). Слово «память» имеет древние корни в русском языке, поэтому нельзя точно установить время его появления. Этимологический словарь Семёнова
  10. память — Кого-чего и о ком-чем. 1. к о г о — ч е г о (воспоминание о ком-, чем-л.). — Я тост предложить хочу в память Нестерова, — сказал Глеб (Саянов). Возьмите это в память наших отношений. Вечер, посвященный памяти писателя. Управление в русском языке
  11. Память — Способность человека к закреплению, сохранению и воспроизведению воспринятой информации. Виды П.: словесно-логическая, двигательная (моторная), образная, тактильная (осязательная), эмоциональная. Различают также П. долговременную (подсистема… Криминалистическая энциклопедия
  12. ПАМЯТЬ — ПАМЯТЬ — англ. memory; нем. Gedachtnis. Процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в среду сознания. Социологический словарь
  13. память — ПАМЯТЬ ж. (мнить, мнети) способность помнить, не забывать прошлого; свойство души хранить, помнить сознанье о былом. Память, относительно прошлого, то же, что заключенье, догадка и воображенье, относительно будущего. Толковый словарь Даля
  14. память — Общеслав. Преф. производное от *mьntь (> мять) < суф. образования (суф. -ть, ср. смерть, пажить, весть, месть и т. д.) от той же основы, что и мнить, см. Этимологический словарь Шанского
  15. память — Па́мять/. Морфемно-орфографический словарь
  16. память — Общефункциональный механизм, связанный с сохранением и использованием в последующей деятельности информации, полученной от взаимодействия с окружающим миром. Толковый переводоведческий словарь
  17. память — сущ., кол-во синонимов: 16 видеопамять 1 воспоминания 7 глузд 3 кэш 3 кэш-память 2 мнема 2 мнемозина 8 оперативка 10 парамнезия 6 прапамять 1 реминисценция 7 сверхпамять 2 суперпамять 2 флэш-память 2 фотопамять 1 эйдетизм 1 Словарь синонимов русского языка
  18. память — ПАМЯТЬ -и; ж. 1. Способность запоминать, сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления. Хорошая п. на числа. Зрительная п. П. на людей. П. на лица. Потерять память. П. отшибло. Памяти нет. П. изменяет. // Запас хранимых в сознании впечатлений. Толковый словарь Кузнецова
  19. память — ВСПОМИНАТЬ — ЗАБЫВАТЬ сов. вспомнить — забыть Вспоминаться — забываться (см.) вспоминать — позабывать (см.) запоминать(ся) — забывать(ся) (см.) помнить(ся) — забывать(ся) (см.) памятливый — забывчивый (см. Словарь антонимов русского языка
  20. память — сущ., ж., употр. очень часто (нет) чего? памяти, чему? памяти, (вижу) что? память, чем? памятью, о чём? о памяти 1. Памятью называют способность запоминать какую-то информацию, события, факты, впечатления и т. д., хранить их в сознании. Толковый словарь Дмитриева
  21. память — Без памяти (разг.) 1) забывая всё, до потери сознания. ► И все-таки я вас без памяти люблю. Грибоедов. ► Бежали от них без памяти. А.Н. Толстой. 2) в знач. сказуемого, быть в восхищении, в восторге от кого-н. ► Он от нее без памяти. Фразеологический словарь Волковой
  22. память — Без памяти, быть на памяти, в здравом уме и твердой памяти, врезаться в память, выйти из памяти, выскочить из памяти, держать в памяти, завязать на память узелок, залечь в память, изгладиться из памяти, приводить на память, свежо в памяти, сохранять в памяти, удержать в памяти, упускать из памяти Словарь синонимов Абрамова
  23. Память — Способность к воспроизведению прошлого Опыта, одно из основных свойств нервной системы, выражающееся в способности длительно хранить информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма и многократно вводить её в сферу сознания (См. Большая советская энциклопедия
  24. память — -и, ж. 1. Способность сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления. Хорошая память на числа. Зрительная память. □ На его [учителя] место был приглашен новый по фамилии, если память мне не изменяет, Буткевич. Малый академический словарь
  25. память — в риторике: часть риторического построения, свойственная ораторской прозе. Словарь лингвистических терминов Жеребило
  26. Память — (Зикарон, зехер) Народу Израиля надлежит помнить свою историю. П. о некоторых событиях следует хранить в сердце, другие — вспоминать вслух, третьи мы помним благодаря соблюдению особых обрядов. Энциклопедия иудаизма
  27. Память — Способность организации и сохранения прошлого жизненного опыта, позволяющая его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Толковый словарь психиатрических терминов
  28. ПАМЯТЬ — (англ. memory) — запоминание, сохранение и последующее воспроизведение индивидом его опыта. Физиологической основой П. является образование, сохранение и актуализация временных связей в мозге (см. Большой психологический словарь
  29. память — 1. Способность сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления; запас хранимых впечатлений. О хорошей памяти. Баснословная, бесподобная, блестящая, богатая, великолепная, громадная, емкая, замечательная, зоркая, избирательная, изумительная… Словарь эпитетов русского языка
  30. память — Способность организма хранить информацию о взаимодействии с внешней средой и воспроизводить её через сознание в поведенческих реакциях. Одно из главных свойств человека и животных, имеющих развитую ЦНС. Биология. Современная энциклопедия
  31. память — Память, памяти, памяти, памятей, памяти, памятям, память, памяти, памятью, памятями, памяти, памятях Грамматический словарь Зализняка
  32. ПАМЯТЬ — ПАМЯТЬ — способность к воспроизведению прошлого опыта, одно из основных свойств нервной системы, выражающееся в способности длительно хранить информацию и многократно вводить ее в сферу сознания и поведения. Большой энциклопедический словарь
  33. Память — Психофизиологический процесс, выполняющий функции закрепления, сохранения и воспроизведения опыта. Обеспечивает накопление впечатлений об окружающем мире, служит основой приобретения знаний, навыков и умений и их последующего использования. Педагогический терминологический словарь

Виды памяти: особенности, характеристика и функции памяти

Память — это способ меняться, а потом сохранять отпечатки этих изменений.

В психологии же память — это совокупность действий, связанных с психикой человека.

Память отвечает за то, чтобы запечатлеть информацию органами чувств. Возможно, сохранить её. Потом, если нужно, «вызволить» эту информацию. И также за то, чтобы стереть её, то есть что-то забыть.

За этот процесс отвечают оба полушария нашего мозга.

Взглянув на картинку ниже, можно увидеть, что левое полушарие отвечает за запоминание языков и символов (математика/наука). А правое —за обработку и сохранение больше картинок и образов.

виды памяти полушария мозга

Характеристика видов памяти

В зависимости от особенностей памяти её подразделяют на следующие виды.

По содержанию

То есть по тому, что мы запоминаем, выделяют:

  • Моторную (двигательную) память, которая связана с движением.
  • Образную: отвечает за восприятие и хранение образов, картинок. Причём эти образы мы можем запоминать, используя все наши органы чувств. Образная память делится на: зрительную, обонятельную, слуховую осязательную, вкусовую.
  • Эмоциональную (аффективную): отвечает за обработку и запоминание нашего опыта, эмоций, переживаний.
  • Вербальную (словесную): связана за сохранение информации в виде слов, фраз.

По способу запоминания:

  • Неопосредованную память: когда мы не используем никакие средства, чтобы запомнить что-либо.
  • Опосредованную.

Как пример, ситуации, когда мы записываем что-то на бумаге, рифмуем имена людей, чтобы было легче запомнить.

Суда же относится мнемоника. То есть какие-то правила, которые позволяют нам запомнить.

Например, фраза «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан» помогает нам запомнить цвета радуги. Или когда для запоминания движений танца мы связываем их с движениями в обычной жизни.

По цели запоминания:

  • Произвольную память: когда мы чётко понимаем, для чего мы это запоминаем.
  • Непроизвольную: цели запомнить что-либо нет. Часто мы непроизвольно запоминаем лица людей или цифры на столбе.

По времени хранения информации:

  • Ультрократковременную (мгновенную): такая память хранится доли секунды.

За сохранение информации отвечает сенсорный регистр. Мозг не обрабатывает эту информацию, она сохраняется в той же форме, как мы её получили.

Такая память делится на иконическую (мы получаем информацию глазами) и эхоическую (мы получаем информацию ушами).

Причём информация, которая поступает к нам через слух, хранится чуть дольше зрительной информации.

  • Кратковременную: информация без повторения хранится 30 секунд, а если её повторять — часы или даже дни.

В качестве примера можно привести ситуацию, когда нам нужно запомнить номер телефона, чтобы тут же его набрать (и забыть).

Или когда мы спрашиваем пароль от вайфая, который «держим» в своей голове лишь доли секунды, пока не введём.

Или когда мы сравниваем цены в магазине, допустим, на молоко. Сравнив их и выбрав подходящий продукт, мы склонны их тут же забыть.

  • Долговременную: информация хранится годы.

Такая память делится на: декларативную и процедурную.

Декларативная помогает нам помнить события и факты. Она делится на: семантическую (факты) и эпизодическую (случаи из нашей жизни, наша личная история).

Процедурную еще называют механической. Она позволяет нам помнить, как что-то делается: как кататься на велосипеде, как водить машину, как дойти до дома, как включить плиту.

В этом случае часто наше тело помнит за нас. В дело идёт механика движений. Стоит сесть на велосипед спустя годы, и механическая память извлечёт необходимую информацию.

Функции памяти

Можно сказать, что память человека — это процесс, который преследует определённые цели.

Эти цели формируют функции памяти:

  1. Получать и сохранять информацию с помощью органов чувств.
  2. Воспринимать, сохранять переживания.
  3. Передавать усвоенные переживания, наш опыт.
  4. Сохранять своё «я», то есть свои индивидуальные черты, поведение. Недаром болезни, которые связаны с нарушением памяти, могут приводить и к изменению личности.

Узнайте также, что такое Дежавю и как оно связано с памятью.

Виды памяти человека и процессы (Таблица)

Память — это запоминание, сохранение и последующее воспроизведение человеком ранее пережитых им чувств, мыслей и образов прежде воспринятых предметов и явлений.

Процессы памяти

Запоминание

—>

Сохранение

—>

Воспроизведение

Происходит закрепление нового материала путём связывания его с приобретенным ранее

 

Определяется степенью участия материала в деятельности личности, то есть важностью для человека

 

Происходит актуализация закрепленного материала путем извлечения его из долговременной памяти и передача в оперативную

Повторение — одно из важных условий запоминания. Для улучшения запоминания необходимо: выделение основных мыслей, использование иллюстраций, составление планов, схем, таблиц.

Виды памяти человека таблица

Виды памяти

Определение

Примеры

Виды памяти по характеру психической активности, преобладающей в деятельности человека:

Двигательная

Запоминание и воспроизведение движений. Лежит в основе обучения бытовым, спортивным, трудовым навыкам, письменной речи.

Игра в теннис, плавание, вязание, игра на музыкальных инструментах.Развита у спортсменов, танцоров

Эмоциональная (впервые ввел К.С. Станиславский )

Прочно сохраняет пережитые человеком чувства

Сочувствие другим людям. Человек может побледнеть при одном воспоминании о пережитом страхе.

Смысловая (словесная)

Запоминание, сохранение и воспроизведение прочитанных, услышанных или произнесенных слов.

Запоминание стихотворений, рассказов, очерков. Развита у артистов, певцов.

Образная

Позволяет запоминать зрительные и звуковые образы, запахи, сопровождающие данную обстановку.

Запоминание лиц людей, картин природы, музыкальные мелодии. Развита у музыкантов, писателей, художников

Виды памяти по характеру целей запоминания 

Непроизвольная

это запоминание и воспроизведение, в котором отсутствует специальная цель что-то запомнить

Благодаря ей формируется основная часть жизненного опыта человека

Произвольная

это запоминание и воспроизведение, в котором присутствует специальная цель что-то запомнить

Благодаря ей человек получает профессиональные и другие специальные знания

Виды памяти по продолжительности сохранения и закрепления материала

Кратковременная 

очень краткое сохранение данных после однократного очень непродолжительного восприятия и немедленного воспроизведения (в первые же секунды после восприятия материала). 

Играет роль в функционировании механизмов накопления опыта 

Оперативная 

вид кратковременной памяти. Обслуживает непосредственно осуществляемые человеком актуальные действия. 

Чтение, списывание 

Долговременная 

длительное сохранение материала после многократного его повторения и воспроизведения. 

Роль в функционировании механизмов накопления профессиональных знаний 

_______________

Источник информации: Резанова Е.А. Биология человека. В таблицах и схемах./ М.: 2008.



Основные виды памяти человека

Память человека является важнейшим элементом его деятельности. На протяжении всей жизни человека все его впечатления, знания  записываются в память. Ее виды  помогают лучше усвоить информацию определенного характера. Проявления памяти исключительно многогранны и могут быть разделены на несколько основных категорий. Разные виды памяти человека характеризуются разными особенностями.

Виды памяти по психической активности

По характеру психической активности различаются следующие виды памяти.

Двигательная память обеспечивает человеку запоминание его движений. Она лежит в основе формирования многих практических и трудовых навыков. В частности, к ним относятся ходьба, умение писать, пользоваться различными инструментами при работе. В некоторых случаях этот вид памяти должен быть развит особенно хорошо для успешной профессиональной деятельности, например, у спортсменов или артистов балета.

Эмоциональная память является памятью на пережитые ранее эмоции и чувства. Сохраненные в памяти переживания становятся причиной для возникновения ассоциаций и действий на их основе в том случае, когда аналогичная или похожая ситуация возникнет вновь.

Образная память характеризуется способностью человека запоминать образы. Это могут быть картины природы, звуки, запахи. Как правило, зрительная и слуховая память играют ведущую роль в жизнедеятельности человека и развиты лучше всего. Остальные виды этой памяти у многих людей развиты значительно хуже, но бывают исключения, чаще всего связанные с профессиональной деятельностью. Обонятельная память у создателей духов или вкусовая у дегустаторов намного превышает обычный уровень. Хорошая осязательная память часто бывает у слепых. Также встречаются люди, обладающие эйдетической памятью — способностью в течение некоторого времени сохранять в памяти мельчайшие детали увиденных предметов.

Словесно-логическая память по своему содержанию представляет собой человеческие мысли на основе языка. Существуют две разновидности такой памяти. В первом случае лучше запоминается основной смысл без акцента на детали, тогда как во втором — запоминание в большей степени буквально.

Виды памяти согласно целей деятельности

Существуют также виды памяти по характеру целей деятельности.

Непроизвольная память отличается тем, что при этом отсутствует сама цель запоминания. Установлено, что этот вид памяти в большей степени развит у детей, а с возрастом заметно ослабевает. Интересной особенностью является то, что в этом случае информация очень часто запоминается надежно, хотя такая цель и отсутствует.

Произвольная память улучшается с возрастом, чему в немалой степени способствует применение специальных приемов заучивания и целенаправленные тренировки.

Память делится на виды и по продолжительности сохранения материала.

Сенсорная память характеризуется тем, что все процессы протекают на уровне рецепторов, а информация в общем случае сохраняется не более чем на полсекунды. Если информация представляет интерес для головного мозга, то происходит ее задержка. В противном случае она стирается полностью и окончательно.

Кратковременная память вступает в работу, когда информация задерживается свыше одной секунды. В течение примерно 20 секунд она подвергается обработке с целью определения степени ее важности. Если мозг признает ее заслуживающей внимания, то элементы информации (цифры, слова, названия предметов, образы) передается дальше. Объем кратковременной памяти весьма мал, одновременно в ней может находиться не более пяти — девяти элементов. Именно из этого количества и происходит отбор, а остальная часть безвозвратно теряется.

Долговременная память представляет собой нечто вроде архивного хранилища неограниченной емкости, где информация, поступившая из кратковременной памяти, проходит классификацию, кодирование и закладывается на долгосрочное хранение.

Память, виды памяти — это важнейшая функция организма, позволяющая  человеку  ориентироваться  в океане информации, окружающей его.

Механизмы и принципы работы памяти головного мозга человека / Хабр

Поводом написания данной статьи послужила публикация материала американских неврологов на тему измерения емкости памяти головного мозга человека, и представленная на GeekTimes днем ранее.

В подготовленном материале постараюсь объяснить механизмы, особенности, функциональность, структурные взаимодействия и особенности в работе памяти. Так же, почему нельзя проводить аналогии с компьютерами в работе мозга и вести исчисления в единицах измерения машинного языка. В статье используются материалы взятые из трудов людей, посвятившим жизнь не легкому труду в изучении цитоархитектоники и морфогенетике, подтвержденный на практике и имеющие результаты в доказательной медицине. В частности используются данные Савельева С.В. учёного, эволюциониста, палеоневролога, доктора биологических наук, профессора, заведующего лабораторией развития нервной системы Института морфологии человека РАН.

Прежде, чем преступить к рассмотрению вопроса и проблемы в целом, мы сформулируем базовые представления о мозге и сделаем ряд пояснений, позволяющих в полной мере оценить представленную точку зрения.

Первое что вы должны знать: мозг человека — самый изменчивый орган, он различается у мужчин и женщин, расовому признаку и этническим группам, изменчивость носит как количественный (масса мозга) так и качественный (организация борозд и извилин) характер, в различных вариациях эта разница оказывается более чем двукратной.

Второе: мозг самый энергозатратный орган в человеческом организме. При весе 1/50 от массы тела он потребляет 9% энергии всего организма в спокойном состоянии, например, когда вы лежите на диване и 25% энергии всего организма, когда вы активно начинаете думать, огромные затраты.

Третье: в силу большой энергозатраты мозг хитер и избирателен, любой энергозависимый процесс невыгоден организму, это значит, что без крайней биологической необходимости такой процесс поддерживаться не будет и мозг любыми способами старается экономить ресурсы организма.

Вот, пожалуй, три основных момента из далеко не полного списка особенностей мозга, которые понадобится при анализе механизмов и процессов памяти человека.

Что же такое память? Память – это функция нервных клеток. У памяти нет отдельной, пассивной эноргонезатратной локализации, что является излюбленной темой физиологов и психологов, сторонников идеи нематериальных форм памяти, что опровергается печальным опытом клинической смерти, когда мозг перестает получать необходимое кровоснабжение и примерно через 6 минут после клинической смерти начинаются необратимые процессы и безвозвратно исчезают воспоминания. Если бы у памяти был энергонезависимый источник она могла бы восстановиться, но этого не происходит, что означает динамичность памяти и постоянные энергозатраты на ее поддержание.

Важно знать, что нейроны, определяющие память человека, находятся преимущественно в неокортоксе. Неокортекс содержит порядка 11млрд. нейронов и в разы больше глии. (Глия – тип клеток нервной системы. Глия является средой для нейронов глиальные клетки служат опорным и защитным аппаратом для нейронов. Метаболизм глиальных клеток тесно связан с метаболизмом нейронов, которые они окружают.

Неокортекс:

Глии, связи нейронов:

Хорошо известно, что в памяти информация хранится разное время, существуют такие понятия как долговременная и кратковременная память. События и явления быстро забываются, если не обновляются и не повторяются, что очередное подтверждение динамичности памяти. Информация определенным образом удерживается, но в отсутствии востребованности исчезает.

Как говорилось ранее, память – энергозависимый процесс. Нет энергии – нет памяти. Следствием энергозависимости памяти является нестабильность ее содержательной части. Воспоминания о прошедших событиях фальсифицируются во времени вплоть до полной неадекватности. Счета времени у памяти нет, но его заменяет скорость забывания. Память о любом событии уменьшается обратно пропорционально времени. Через час забывается ½ от всего попавшего в память, через сутки – 2/3, через месяц – 4/5.

Рассмотрим принципы работы памяти, исходя из биологической целесообразности результатов ее работы. Физические компоненты памяти состоят из нервных путей, объединяющих одну или несколько клеток. В них входят зоны градуального и активного проведения сигналов, различные системы синапсов и тел нейронов. Представим себе событие или явление. Человек столкнулся с новой, но достаточно важной ситуацией. Через определенные сенсорные связи и органы чувств человек получил различную информацию, анализ события завершился принятием решения. При этом человек доволен результатом. В нервной системе осталось остаточное возбуждение – движение сигналов по сетям, которые использовались при решении проблемы. Это так называемые «старые цепи» существовавшие до ситуации с необходимостью запоминать информацию. Поддержания циркуляции разных информационных сигналов в рамках одной структурной цепи крайне энергозатратно. Потому сохранение в пямяти новой информации обычно затруднительно. Во время повторов или схожих ситуациях могут образоваться новые синаптические связи между клетками и тогда полученная информация запомнится на долго. Таким образом, запоминание – это сохранение остаточной активности нейронов участка мозга.

Память мозга – вынужденная компенсаторная реакция нервной системы. Любая информация переходит во временное хранение. Поддержка стабильности кратковременной памяти и восприятия сигналов от внешнего энергетически крайне затратна, к тем же клеткам приходят новые возбуждающие сигналы и, накапливаются ошибки передачи и происходит перерасход энергетических ресурсов. Однако ситуация не так плоха, как выглядит. Нервная система обладает долговременной памятью. Зачастую она так трансформирует реальность, что делает исходные объекты неузнаваемыми. Степень модификации хранимого в памяти объекта зависит от времени хранения. Память сохраняет воспоминания, но изменяет их так, как хочется обладателю. В основе долговременной памяти лежат простые и случайные процессы. Дело в том, что нейроны всю жизнь формируют и разрушают свои связи. Синапсы постоянно образуются и исчезают. Довольно приблизительные данные говорят о том, что этот процесс спонтанного образования одного нейронного синапса может происходить у млекопитающих примерно 3-4 раза в 2-5 дней. Несколько реже происходит ветвление коллатералей, содержащих сотни различных синапсов. Новая полисинаптическая коллатераль формируется за 40-45 дней. Поскольку эти процессы происходят в каждом нейроне, вполне можно оценить ежедневную емкость долговременной памяти для любого из животных. Можно ожидать, что в коре мозга человека ежедневно будет образовываться около 800 млн. новых связей между клетками и примерно столько же будет разрушено. Долговременным запоминанием является включение в новообразованную сеть участков с совершенно не использованными, новообразованными контактами между клетками. Чем больше новых синаптических контактов участвует в сети первичной (кратковременной) памяти, тем больше у этой сети шансов сохраниться надолго.

Запоминание и забывание информации. Кратковременная память образуется на основании уже имеющихся связей. Её появление обозначено оранжевыми стрелками на фрагменте б. По одним и тем же путям циркулируют сигналы, содержащие как старую (фиолетовые стрелки), так и новую (оранжевые стрелки) информацию. Это приводит к крайне затратному и кратковременному хранению новой информации на базе старых связей. Если она не важна, то энергетические затраты на её поддержание снижаются и происходит забывание. При хранении «кратковременной», но ставшей нужной информации образуются новые физические связи между клетками по фрагментам а-б-в. Это приводит к долговременному запоминанию на основании использования вновь возникших связей (жёлтые стрелки). Если информация долго остаётся невостребованной, то она вытесняется другой информацией. При этом связи могут прерываться и происходит забывание по фрагментам в-б-а или в-a (голубые стрелки).»

Из выше сказанного ясно, что мозг динамическая структура, постоянно перестраивается и имеет определенные физиологические пределы, так же мозг чрезмерно энергозатратный орган. Мозг не физиологичен, а морфогенетичен, потому его активности некорректно и неправильно измерять в системах, используемых и применимых в информационных технологиях. Из за индивидуальной изменчивости мозга не представляется возможным делать какие либо выводы обобщающие различные функциональные показатели мозга человека. Математические методы так же не применимы в расчете структурного взаимодействия в работе мозга человека, из за постоянного изменения, взаимодействия и перестраивания нервных клеток и связей между ними, что в свою очередь доводит до абсурда работу американских ученых в исследовании емкости памяти головного мозга человека.

Что такое память? — человеческая память

Память — это наша способность кодировать, хранить, сохранять и впоследствии вспоминать информацию и прошлый опыт человеческого мозга. В общих чертах его можно рассматривать как использование прошлого опыта для воздействия на текущее поведение.

Знаете ли вы?
Некоторое время в течение 1960-х годов была выдвинута гипотеза о том, что все клетки человеческого тела способны хранить воспоминания, а не только в мозге, идея, известная как клеточная память или клеточная память.

Это было основано на исследовании переноса памяти с использованием каннибальных плоских червей и на неофициальных данных о трансплантации органов, когда у реципиента появились новые привычки или воспоминания, но такие теории в настоящее время считаются псевдонаучными и не превращаются в рецензируемые. научные журналы.

Память — это сумма всего, что мы помним , и дает нам возможность учиться и адаптироваться к предыдущему опыту, а также строить отношения.Это способность помнить прошлый опыт, а также способность или процесс вспомнить ранее изученные факты, опыт, впечатления, навыки и привычки. Это хранилище вещей, извлеченных и сохраненных из нашей деятельности или опыта, о чем свидетельствует изменение структуры или поведения, или отзыв и признание.

Этимологически, современное английское слово «memory» приходит к нам из среднеанглийского мемориала , которое, в свою очередь, происходит от англо-французского мемориала или воспоминания и, в конечном счете, от латинского memoria и memor , что означает «внимательный» или «запоминание».

В более физиологических или неврологических терминах , память, по своей простоте, представляет собой набор закодированных нейронных связей в мозге. Это воссоздание или реконструкция прошлого опыта синхронным запуском нейронов, которые были вовлечены в первоначальный опыт. Однако, как мы увидим, из-за того, каким образом кодируется память, ее, возможно, лучше рассматривать как своего рода коллаж или мозаику, а не традиционным способом, как набор записей или изображений или видеоклипов, сохраненных как дискретные целые.Наши воспоминания хранятся не в наших мозгах, как книги на библиотечных полках, а на самом деле — реконструкций на лету из элементов, разбросанных по разным областям нашего мозга.

.

Считается, что гормоны стресса, такие как кортизол, выделяемые организмом во время стресса (например, нарушения сна, общий стресс и усталость, вызванные длительными перелетами), ответственны за это ухудшение памяти и других умственных способностей.

Знаете ли вы?

Память связана с обучением , но отличается от , который является процессом, с помощью которого мы приобретаем знания о мире и изменяем наше последующее поведение. Во время обучения нейроны, которые срабатывают вместе, чтобы произвести определенный опыт, изменяются, так что они имеют тенденцию к совместному повторному запуску.Например, мы изучаем новый язык, изучая его, но затем говорим на нем, используя нашу память, чтобы извлечь слова, которые мы выучили. Таким образом, память зависит от обучения, поскольку она позволяет нам хранить и извлекать изученную информацию. Но обучение также в некоторой степени зависит от памяти, поскольку знания, хранящиеся в нашей памяти, обеспечивают структуру, с которой новые знания связаны -ассоциацией и -выводом . Эта способность людей использовать воспоминания прошлого, чтобы представить будущее и спланировать дальнейшие действия, является чрезвычайно выгодным атрибутом нашего выживания и развития как вида.

Со времени разработки компьютера в 1940-х годах память также использовалась для описания способности компьютера хранить информацию, подлежащую отзыву, а также физических компонентов компьютера, на котором хранится такая информация. Хотя в действительности существует около параллелей между и памятью компьютера и памятью человека, существуют также некоторые фундаментальные и принципиальные различия, главным образом в том, что человеческий мозг организован как распределенная сеть , в которой каждая клетка мозга создает тысячи соединений, а не как адресуемую коллекцию отдельных файлов.

Социологическая концепция коллективной памяти играет важную роль в становлении человеческих обществ. Каждая социальная группа увековечивается через знание, которое она передает из поколения в поколение, либо посредством устной традиции, либо посредством письма. Изобретение письма впервые позволило людям сохранять точные записи своих знаний за пределами своего мозга. Письменные, аудиовизуальные носители и компьютерные записи можно считать своего рода внешней памятью для человека.

,

Что такое память?

Обновлено: 06/12/2020 от Computer Hope

Компьютер память — это любое физическое устройство, способное временно хранить информацию, например, ОЗУ (оперативное запоминающее устройство) или постоянно, например, ПЗУ (постоянное запоминающее устройство). Запоминающие устройства используют интегральные схемы и используются операционными системами, программным обеспечением и оборудованием.

Как выглядит память компьютера?

Ниже приведен пример модуля компьютерной памяти DIMM объемом 512 МБ. Этот модуль памяти подключается к слоту памяти на материнской плате компьютера.

Энергозависимая и энергонезависимая память

Память может быть как энергозависимой, так и энергонезависимой. Volatile memory — это память, которая теряет свое содержимое, когда компьютер или аппаратное устройство теряет питание. ОЗУ компьютера является примером энергозависимой памяти. Вот почему, если ваш компьютер зависает или перезагружается при работе с программой, вы теряете все, что не было сохранено. Энергонезависимая память , иногда сокращенно обозначаемая как NVRAM, — это память, которая сохраняет свое содержимое даже в случае потери питания.EPROM является примером энергонезависимой памяти.

Что происходит с памятью при выключении компьютера?

Как упомянуто выше, поскольку ОЗУ является энергозависимой памятью, когда компьютер теряет питание, все, что хранится в ОЗУ, теряется. Например, при работе с документом он сохраняется в оперативной памяти. Если бы он был сохранен в энергонезависимой памяти (например, на жестком диске), он был бы потерян, если бы компьютер терял питание.

Память не является дисковой памятью

Очень часто новые пользователи компьютера путаются из-за того, какие части компьютера являются памятью.Хотя жесткий диск и оперативная память являются памятью, более уместно называть оперативную память «памятью» или «первичной памятью», а жесткий диск — «хранилищем» или «вторичным хранилищем».

Когда кто-то спрашивает, сколько памяти на вашем компьютере, это часто от 1 ГБ до 16 ГБ ОЗУ и несколько сотен гигабайт, или даже терабайт, на жестком диске. Другими словами, у вас всегда есть больше места на жестком диске, чем RAM.

Как используется память?

Когда программа, например ваш интернет-браузер, открыта, она загружается с вашего жесткого диска и помещается в оперативную память.Этот процесс позволяет этой программе взаимодействовать с процессором на более высоких скоростях. Все, что вы сохраняете на свой компьютер, например, изображение или видео, отправляется на жесткий диск для хранения.

Почему память важна или необходима для компьютера?

Каждое устройство в компьютере работает на разных скоростях, и память компьютера дает вашему компьютеру место для быстрого доступа к данным. Если бы ЦПУ пришлось ждать дополнительного устройства хранения, например жесткого диска, компьютер был бы намного медленнее.

Типы памяти

Существует несколько типов памяти для компьютеров. Они перечислены ниже.

ROM

ROM разделен на три категории:

RAM

Существует шесть типов оперативной памяти:

Все эти типы памяти относятся к общим категориям SIMM или DIMM.

Акронимы компьютеров, GDDR, Объем памяти, Условия памяти, Оптановая память, Первичная память, Обрабатывающее устройство, RAM, ReadyBoost, TSR, Виртуальная память, Энергозависимая память

,

Что такое память | Что такое человеческая память

Что такое память

Это общий научный вопрос о том, что такое память, память — это функция мозга, которая позволяет людям приобретать, хранить и получать информацию о различных типах знаний, навыков и прошлого опыта. Это одна из наиболее изученных функций человека в психологии.

What is Memory

Подумайте о моменте во всех действиях, которые вы выполняете в своей повседневной жизни: ходьба, разговор, чтение, готовка, работа и вождение.Все они требовали предварительного изучения, что без психической способности памяти вы не могли бы их выполнить.

Определение и значение памяти

Согласно Испанской Королевской Академии, память — это психическая способность, благодаря которой прошлое сохраняется и запоминается.

Память — это основная и важная функция в вашей жизни, потому что она присутствует во всех действиях, которые вы делаете каждый день.

По словам астронома Карла Сагана, человеческий разум способен хранить количество информации, эквивалентное десяти миллиардам страниц энциклопедии.

Но память не идеальная система хранения. Хотя человеческую память часто сравнивают с объемом памяти компьютера, различия заключаются в способе извлечения сохраненных воспоминаний или файлов.

Компьютер восстанавливает файл без каких-либо изменений или изменений, независимо от того, когда он был сохранен; в то время как воспоминания, восстановленные из памяти, могут быть изменены и модифицированы многими факторами.

Воспоминания могут зависеть от других воспоминаний, от получения новой информации, от интерпретации того, что произошло, от вашего творчества, от вашей способности изобретать.

Также может случиться, что вы измените воспоминания в соответствии с вашими ожиданиями, что приведет к воспоминаниям, которые содержат ошибки и искажения.

Эта способность изменять воспоминания может доходить до бессознательного создания поддельных воспоминаний. Эта возможность встречается гораздо чаще у детей по сравнению со взрослыми.

Память, хотя она и не хранит буквальные копии того, что произошло, как компьютеры, является надежной системой, которая позволяет вам точно помнить.

Что касается места памяти, то нет конкретного физического места, где оно находится, но оно распределяется по разным точкам мозга.

Знаете ли вы функцию человеческого мозга?

Таким образом, мы можем найти различные типы памяти, которые мы затем расположим в префронтальной коре, височной доле, в гиппокампе, мозжечке, миндалине, в базальных ганглиях…

типов памяти

Существует множество ошибок в знаниях, с которыми население сталкивается ежедневно, ошибочные убеждения, которые со временем расширяются и считаются правдой.

Нечто подобное происходит с памятью, которая задумана как единая и неделимая система.Как мы увидим ниже, это убеждение ошибочно, поскольку память формируется набором очень разных систем или подтипов памяти, каждый из которых отвечает за определенную функцию.

По этой причине выражение «У меня очень хорошая / плохая память» не является правильным, но, скорее всего, вы хороши или плохи в некоторых подтипах памяти, которые из памяти, а не в памяти полностью.

«Анатомически и эволюционно отличается от других систем памяти и отличается своими методами получения, представления и поиска знаний.

Память подразделяется на следующие системы памяти или подтипы: сенсорная память; кратковременная память, в которой мы находим кратковременную память и рабочую память; и, наконец, долговременная память.

1) Сенсорная память

Это система памяти, которая отвечает за запись ощущений, которые воспринимаются через чувства, и поверхностно распознает воспринимаемые стимулы.

Эта система памяти обладает большими возможностями для обработки, поскольку она отвечает за распознавание ощущений, воспринимаемых, и за распознавание физических характеристик воспринимаемых раздражителей, таких как линии, углы, яркость или тон.

Сенсорная память — это система или подтип памяти, который, в свою очередь, образован двумя другими подтипами:

Iconic Memory: — это система памяти, отвечающая за запись визуальных стимулов и имеющая емкость около 300 миллисекунд.

Память Ecoica: — система памяти, отвечающая за временное хранение слуховых раздражителей, когда они исчезают, и имеет большую способность удержания, около 10 секунд.

Несмотря на то, что сенсорная память представляет собой кратковременную систему, очень короткую, благодаря этой системе вы можете запомнить только что услышанные звуки и детали только что увиденных изображений.

2) Краткосрочная память

В рамках кратковременной памяти мы находим две системы памяти: кратковременную память и рабочую память или оперативную память.

Краткосрочная память: — это система пассивной памяти, которая характеризуется способностью сохранять информацию в течение коротких периодов времени.

Емкость хранилища ограничена, приблизительно 7 плюс минус 2 элемента в течение 18-20 секунд, если сохраненная информация не проверена.

По этой причине вы можете запомнить номер телефона на несколько секунд, а через несколько минут вы забыли.

Количество элементов может быть расширено, если простые элементы сгруппированы в организационные единицы более высокого порядка, то есть вы можете запомнить больше элементов, если сгруппируете простые элементы вместе, если создадите группы элементов.

Таким образом, вы запомните семь групп элементов, которые в свою очередь содержат простые элементы, так что количество запоминаемых элементов будет больше.

Чтобы информация хранилась в кратковременной памяти более десяти секунд, вам следует просмотреть эту информацию.Если она не будет просмотрена, информация со временем исчезнет, ​​и вы не сможете ее запомнить.

Однако, когда обзор достаточен, информация, находящаяся в кратковременной памяти, переносится в долговременную память.

Итак, если вы хотите запомнить номер телефона, который вам только что сказали, или любой другой элемент, вы должны мысленно просмотреть его, пока не узнаете, что будет означать, что информация была передана в память в долгосрочной перспективе.

Рабочая память или рабочая память: это система активной памяти, которая временно хранит информацию во время организации и выполнения задачи.

То есть рабочая память позволяет вам сохранять и манипулировать информацией, необходимой вам для удовлетворения требуемых требований или задач.

Несмотря на то, что его емкость хранения ограничена, благодаря этой системе памяти вы можете одновременно выполнять несколько умственных задач, таких как понимание, рассуждение, сохранение информации, приобретение новых знаний и решение проблем.

Рабочая память или оперативная память тесно связаны с долговременной памятью, которая предоставляет информацию, необходимую для выполнения задач.

Если вы перестаете думать, рабочая память участвует в любом виде умственной деятельности, такой как понимание прочитанного, математические операции, организация задач и постановка целей.

Как и в случае сенсорной памяти, рабочая память также состоит из систем или подтипов памяти, конкретно состоящих из центрального исполнительного органа и двух подчиненных систем: фонологической петли и визуально-пространственной программы.

А) Центральная исполнительная власть: это самая важная система рабочей памяти; это система, которая отвечает за контроль, планирование, организацию, хранение, обработку, принятие решений, выполнение задач…

Центральный исполнительный орган также отвечает за координацию фонологического цикла и визуально-пространственной повестки дня, а также за обработку информации с целью удовлетворения потребностей, задач, которые вам необходимо выполнить в любой момент.

Центральная исполнительная власть — это тип памяти, который позволяет вам устанавливать цели, планы, менять задачи, выбирать стимулы и запрещать реакцию.

B) Фонологический цикл: , также называемый вербальной оперативной памятью, представляет собой систему памяти, специализирующуюся на хранении и обработке вербальной информации

Благодаря этой системе вы научились читать, вы научились понимать смысл прочитанного; Вы выучили новые слова, новый язык.

C) Визуально-пространственная повестка дня: — это система памяти, специализирующаяся на хранении и обработке визуальной или пространственной информации, которую вы получаете, то есть визуально-пространственная программа отвечает за создание и манипулирование ментальными образами.

Благодаря этой системе памяти вы можете ориентироваться географически, планировать космические задания и понимать тексты.

И фонологический цикл, и визуально-пространственная повестка дня имеют ограниченную емкость и могут изменять полученную информацию.

Рабочая память помогает нам выполнять многие из задач нашей повседневной жизни, например: организовывать задачи, которые вы должны выполнять каждый день, проверять, заправлен ли вам кофе, читать постеры во время вождения.

3) Долгосрочная память

Когда вы говорите о памяти в целом, вы имеете в виду долговременную память, которая отвечает за хранение ваших воспоминаний, знаний о мире, образов, которые вы видели, понятий, которые вы узнали.

В долговременной памяти мы находим декларативную память или явную память и процедурную память или неявную память.

Декларативная или явная память: Эта система памяти относится к фактам, которые вы можете сознательно и преднамеренно запомнить, и подразделяется на два новых подтипа:

А) Эпизодическая память: , также называемая автобиографической памятью, — это та, которая отвечает за сохранение вашего собственного опыта, того, что происходит с вами.

Когда друг спрашивает вас о том, что вы делали в прошлые выходные, и вы рассказываете ему обо всех планах, которые вы сделали, с кем вы были и как вы его потратили, вы используете эпизодическую память, чтобы ответить, потому что вы говорите о том, что вы испытали в первом человек. Эта система памяти является первой, которая пострадала от пожилых людей.

B) Семантическая память : она отвечает за хранение знаний, которые вы приобретаете в мире, знаний, которыми вы обладаете в целом.

Когда вас учат яблоку и вас спрашивают, что это за фрукт, вы используете семантическую память для ответа, вы используете знания, которые вы приобрели в течение всей своей жизни, чтобы ответить на заданный вопрос.

Благодаря семантической памяти вы можете связывать слова, символы и понятия, знать столицу своей страны и имя президента правительства.

Процедурная или неявная память: эта система памяти отвечает за хранение информации о навыках или приобретенных навыках.

Как только вы приобретаете навык и консолидируете себя в процедурной памяти, вы продолжаете выполнять этот навык бессознательно.

В этой системе памяти могут храниться моторные навыки, такие как езда на велосипеде или вождение; Когнитивные навыки, такие как умственный расчет; Привычки, такие как чистка зубов; Эмоции, как фобия.

Как вы можете видеть, память состоит из сложной сети систем или подтипов памяти, которые взаимодействуют друг с другом для получения, хранения и запоминания всей получаемой вами информации.

Фразы воспоминаний

Вы просто видите различные системы памяти, которые существуют. Теперь я собираюсь объяснить, как они взаимодействуют друг с другом, чтобы сформировать воспоминания.

Перед внешним стимулом первая система памяти, которая вводится в действие, является сенсорной памятью, которая отвечает за восприятие ощущений и физических характеристик стимула, с которым мы взаимодействуем.

В этот момент вводятся в действие знаковая память для распознавания зрительных раздражителей и эхо-память для распознавания слуховых раздражителей.

Информация, полученная сенсорной памятью, отправляется в кратковременную память, где она будет храниться пассивно в течение короткого времени. Чтобы информация не была забыта на этом этапе, ее необходимо повторить.

В случае, если нам нужно выполнить какое-то умственное задание, операционная память или рабочая память войдут на сцену, которая будет отвечать за выполнение всех задач, необходимых для удовлетворения требований.

Если оперативная память активирована, центральный исполнительный орган, фонологический цикл и визуально-пространственная повестка дня будут активированы.

Если информация повторяется в кратковременной памяти, она будет передана в долговременную память, где она будет постоянно находиться в памяти. В этой системе информация может быть изменена, как мы видели ранее.

Это путь, по которому передается информация, полученная от внешних раздражителей, чтобы стать воспоминаниями в нашей памяти.

Неформаты о памяти

Немецкий философ Герман Эббингхаус посвятил много лет своей жизни изучению памяти, сделав очень интересные выводы.

Согласно этому автору, забвение происходит постепенно, так что в течение нескольких дней изучения материала вы помните лишь небольшую часть того, что вы изучили, забыв большую часть изученной информации.

В частности, в первые 24 часа вы можете запомнить примерно 50% полученной информации; Через 48 часов вы можете вспомнить 30%, а через неделю вы запомните только 3% всей информации, которую вы узнали несколько дней назад.

Чтобы избежать этого явления, вы должны просмотреть изученную информацию с целью адекватного переноса ее в долговременную память, избегая ее забывчивости и консолидации в обучении.

По этой причине целесообразно учиться с интервалом времени, а не интенсивно учиться в течение короткого периода времени.

Еще одно любопытство к памяти — это эффект первичности и эффект свежести.

Первичный эффект и эффект недавности относятся к тому факту, что то, что представлено на первом и последнем месте, легче запомнить.

То есть люди лучше помнят начало и конец вещей, легче забывая промежуточный контент. Это можно изменить, если промежуточный контент имеет большое эмоциональное значение для человека.

По этой причине мы лучше помним начало и конец телефонного разговора, чтения, песни, фильма.

ВЫВОДЫ

Как вы уже могли видеть, память — это не единое целое, а сложная сеть систем памяти, которые взаимодействуют друг с другом, чтобы приобретать, хранить и восстанавливать знания, навыки и прошлый опыт.

Благодаря памяти мы можем придать смысл окружающему нас миру, вспомнить прошлый опыт, спланировать будущее и выполнить все задачи, которые придают смысл нашему сегодняшнему дню.

,
Память человека | Что это такое, как это работает и как это может пойти не так

С незапамятных времен люди пытались понять, что такое память, как она работает и почему она работает неправильно. Это важная часть того, что делает нас по-настоящему людьми, и все же это один из самых неуловимых и неправильно понятых человеческих качеств.

Популярное изображение памяти — это своего рода крошечный шкаф для хранения документов , заполненный отдельными папками памяти , в котором хранится информация, или, может быть, нейронный суперкомпьютер с огромной емкостью и скоростью .Однако в свете современных биологических и психологических знаний эти метафоры могут быть не совсем полезны, и сегодня эксперты считают, что на самом деле память гораздо сложнее, чем и тоньше, чем эта

.

Кажется, что наша память расположена не в одном конкретном месте мозга, а представляет собой процесс , охватывающий весь мозг, , в котором несколько различных областей мозга действуют совместно друг с другом (иногда называемый распределенной обработкой ). ).Например, простой акт езды на велосипеде активно и беспрепятственно воссоздается мозгом из многих различных областей : память о том, как управлять велосипедом, приходит из одной области, память о том, как добраться отсюда до конца блок исходит от другого, память о велосипедных правилах безопасности от другого, и это нервное чувство, когда автомобиль поворачивает опасно близко, исходит от еще одного. Каждый элемент памяти (звуки, звуки, слова, эмоции) кодируется в той же части мозга, в которой изначально был создан этот фрагмент (зрительная кора, моторная кора, языковая зона и т. Д.), И отзыв памяти эффективно восстанавливает нервную систему. шаблоны, сгенерированные во время оригинального кодирования.Таким образом, лучшим изображением может быть изображение сложной сети , в которой потоки символизируют различные элементы памяти, которые объединяются в узлах или точках пересечения, образуя целую округлую память о человеке, объекте или событии. Этот вид распределенной памяти гарантирует, что даже если часть мозга повреждена, некоторые части опыта могут все же остаться. Неврологи только начинают понимать, как части собираются в единое целое.

Человеческий мозг, одна из самых сложных живых структур во вселенной, является местом памяти

Память также не является единым унитарным процессом, но существуют разные типы памяти. Наши краткосрочные и долгосрочные воспоминания кодируются и хранятся по-разному и в различных частях мозга по причинам, о которых мы только начинаем догадываться. Годы тематических исследований пациентов, страдающих от несчастных случаев и связанных с мозгом заболеваний и других расстройств (особенно у пожилых людей), начали указывать на некоторые сложности процессов памяти, и были сделаны большие успехи в нейробиологии и когнитивная психология , но многие из задействованных точных механизмов остаются неуловимыми.

Этот веб-сайт, написанный неспециалистом для дилетанта, пытается собрать воедино то, что мы DO знаем о загадке, которая … Человеческая память . Гипертония влияет на сердечно-сосудистую систему, а также на приток крови к мозгу , Это может вызвать много симптомов, включая потерю памяти.

A-Z Объявление

Ниже приведен список A-Z всего контента, который есть у нас в памяти человека. Пожалуйста, просмотрите содержимое и ссылку на нас, если вы используете наши материалы в домашней работе, исследованиях или работе.

я н этот раздел:


,

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о