Самоирония всегдашний признак более развитого ума: 1. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено неопределенной формой глагола

1. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено неопределенной формой глагола

1. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено неопределенной формой глагола — страница №2/2

Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. В каждом предложении подчеркните грамматическую основу. Определите вид сказуемого. Выполните полный синтаксический разбор последнего предложения.
Мне ваша искре(нн,н)ость мила. Небо всегда было ярким и темным. Вет…р между тем час (от)часу ст…новился сильнее. Жизнь человека чудо из чудес. Нах…дить приметы или саамы созд…вать их очень увл…кательное занятие. И(лл,л)юстрация эо изображение служащ…е наглядным пояснением или дополнением к какому(нибудь) тексту. (На)стене висел п…ртрет женщины с огненно(рыжими) волосами.

Тест по русскому языку 8 класс

Вариант 13

1. 
   Определите вид связи в словосочетании ранней порой.
   А) сочинительная связь В) подчинительная связь С) согласование Д) управление Е) примыкание
   
2. 
   Определите вид связи в словосочетании вышли из леса.
   А) сочинительная связь В) подчинительная связь С) согласование Д) управление Е) примыкание
   
3. 
   По способу управления слова связаны в словосочетании: А) добрая дорога В) спокойная ночь С) выходить на улицу Д) красивое платье Е) рано выходить
   
4. 
   Словосочетание со значение «предмет и его признак»: А) один друг В) красивое платье С) выходить на улицу Д) льет слезы Е) субъект федерации
   
5. 
   Словосочетание со значением «действие и его время»: А) съежиться от холода В) вернулся поздно С) приехал на дачу Д) въездные ворота Е) выбьешься из сил
   
6. 
   Выберите сочетание слов, которое не является словосочетанием: А) уборка квартиры В) заняться уборкой С) чистая квартира Д) мать и дочь Е) едет с грамотой
   
7. 
   По способу согласования слова связаны в словосочетании: А) ожерелье из жемчуга В) жемчужное ожерелье С) жемчужина со дна моря Д) купили ожерелье Е) жемчужина из ожерелья
   
8. 
   Выберите повествовательное предложение. А) Каждый из нас держал свое ружье над головой. В) Выстрели из ружья, когда я дам знак. В) Ты вовремя выстрелил из ружья? С) Когда подойдет враг, выходи из засады. Д) Дежурьте, пожалуйста, вовремя.
   
9. 
   Выберите предложение с подлежащим, выраженным именем существительным. А) Отчего ж нам этот край дороже всех заморских сказочных земель. В) Никто не смущается, если у него нет голоса. С) Каждый выбирает себе музыкальный инструмент по вкусу. Д) Отворите мне темницу… Е) Кто при звездах и при луне так поздно едет на коне?
   
10. 
    Выберите предложение со сказуемым, выраженным кратким причастием.
    А) Узкая тропинка вела между кустами на крутизну. В) Придет ли час моей свободы? С) С умом задумано, да без ума сделано. Д) Отворите мне темницу… Е) Какая ночь, как воздух чист!
    
11. 
    Выберите предложение с составным именным сказуемым.
    А) Окна во флигеле были загорожены деревянною решеткою. В) Волк бежал белесой скачущей тенью в сереющей мгле предрассветной ночи. С) Терек бурлил в проснувшемся лесу. Д) Я рад был прожить в городке, славящемся своими водами. Е) Небольшое селение начало тонуть в каком-то особенном сумраке.
    
12. 
    Выберите предложение с простым глагольным сказуемым.
    А) Какая хрупкая, нежная прелесть в северной русской природе! В) Отчего ж нам этот край дороже всех заморских сказочных земель? С) Какая ночь! Как воздух чист! Д) В бору всегда торжественно и тихо. Е) Вы видите безмятежно лежащие груды изломанного льда.
    
13. 
    Выберите предложение с составным глагольным сказуемым.
    А) Он дал сигнал левого поворота и обогнал гружённый битым кирпичом самосвал. В) К утру иней налипнет на сосновых стенах. С) Утро было пасмурное. Д) Почему надо было ехать, он не знал. Е) Ночь поземкою частой заметает поля.
    
14. 
    Выберите предложение, в котором тире между подлежащим и сказуемым НЕ СТАВИТСЯ.
    А) Самоирония всегдашний признак более развитого ума. В) Счастье это чистая совесть. С) Любовь к любимому это нежность ко всем вблизи и вдалеке. Д) Много знать мало спать. Е) Ты как отзвук забытого гимна в моей черной забытой судьбе.
    
15. 
    Выберите предложение с подлежащим, выраженным местоимением.
    А) Кто стучится в дверь ко мне… В) Герой – как вихрь, срывающий палатки. С) Спит орешник у лесной сторожки. Д) Завязались почки на сирени. Е) Пришла пора поговорить нам откровенно.
    
16. 
    Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. В каждом предложении подчеркните грамматическую основу. Определите вид сказуемого. Выполните полный синтаксический разбор последнего предложения.
    Ко(нн,н)ый пешему не попутчик. В этом городе знать три языка – (не)нужная роскош… . Вы умный ч…ловек, поймет… . Быть поэтом значит петь раздолье. Точность и краткость вот первые досто…нства прозы. Данная песня не вопль отчаяния. Иметь хозяина значит иметь преда(нн,н)ого раба. Здесь рыбная ловля запреще(нн,н)а. Ра(нн,н)ей весной снежная пелена мокре…т покрыва…т(?)ся стекля(нн,н)ой корочкой а из водосточных тру(п,б) св…сают сосульки.
    

Тест по русскому языку 8 класс

Вариант 14

1. 
   Найдите предложение, в котором подлежащее выражено неопределенной формой глагола.
   

А) Стали блестеть, как мокрые, на солнце клейкие листочки. Б) Большая радость – делать счастливым других. В) Для меня жить – значит работать. Г) Удивительное зрелище – видеть летящих журавлей.

2. Выберите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ:

А) знание языка В) хорошо знать С) вышел неожиданно Д) хорошее знание Е) добрый человек

3. Выберите побудительное предложение.

А) Ура, мы сегодня едем отдыхать! В) Принесите мне воды. С) Ночь и тишина. Д) Почему вы вчера опоздали на урок? Е) Я помню море пред грозою…

4. Выберите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ:

А) приехали издалека В) вернулись из похода С) веселое настроение Д) список учащихся Е) интересный текст

5. Выберите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ:

А) список учащихся В) открыли книгу С) третий по счету Д) определите способ Д) первое слово

6. Выберите словосочетание, имеющее значение «предмет и его признак».

А) вернуться поздно В) работать до вечера С) осенний вечер Д) страница книги Е) интерес к предмету

7. Выберите словосочетание, имеющее значение «действие и его признак».

А) красивая поляна В) интересоваться историей В) бегло читать С) веселая улыбка Е) заиграться допоздна.

8. Определите вид связи у словосочетания отличный аттестат.

А) Сочинительная связь. В) Подчинительная связь. С) Согласование. Д) Управление. Е) Примыкание.

9. Выберите сочетание слов, которое не является словосочетанием:

А) годовалый ребенок В) воинский долг С) дождь со снегом Д) день и ночь Е) речной вокзал

10. Выберите предложение с простым глагольным сказуемым.

А) Теплый ветер с поля несет сладкий запах цветущей ржи. В) Ночь была теплая, тихая… С) Юрий Гагарин был первым космонавтом. Д) Я начала читать эту книгу. Е) Через полчаса Маша должна была навсегда оставить родительский дом.

11. Выберите предложение с составным именным сказуемым.

А) Я должен был только передать вам письмо. В) Рад послушать я песню былую. С) День был прозрачный, по-осеннему свежий и янтарный. Д) Ночь поземкою частой заметает поля. Е) Вьюга зимнюю сказку напевает в трубу.

12. Выберите предложение с составным именным сказуемым. А) Здесь люди кажутся незнакомыми. В) Здесь люди боятся знакомиться. С) Потерянное доверие не скоро найдешь. Д) Яблоко от яблоньки недалеко падает. Е) В одну минуту дорогу занесло.

13. Выберите предложение, в котором подлежащее выражено прилагательным. А) Три девицы под окном пряли поздно вечерком. В) У него был немного вздернутый нос. С) Хотят ли русские войны? Д) Журавли, наверно, вы не знаете, сколько песен сложено про вас?

14. Выберите предложение, в котором подлежащее выражено местоимением. А) Земля, к чему шутить со мною. В) Кукушки нежный плач в глуши лесной Звучит мольбой, тоскующей и странной. С) Семеро одного не ждут. Д) Что посадишь, то и пожнешь. Е) Летом мы весело провели время.

15. Выберите предложение, в котором тире между подлежащим и сказуемым НЕ СТАВИТСЯ. А) Ремесло не коромысло, плеч не тянет. В) Детство пора слепой правды. С) Черемша это растение вроде нашего лука. Д) Много знать мало спать. Е) Футбол очень увлекательная игра.

16. Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. В каждом предложении подчеркните грамматическую основу. Определите вид сказуемого. Выполните полный синтаксический разбор последнего предложения.

Самоирония вс…гдашний признак более развитого ума. Счастье это чистая сов…сть. Отдыхать (без)работы значит жить (без)заботы. Причёт плач(?) причитание один из древнейших видов народной поэзии. Говорить складно это значит говорить ритмич(?)но кратко точ(?)но и обр…зно. (Без)людным казался кам…нистый берег. Мир кажет…ся мне книгой (бес)конечной. Они сидят без шап…к и в старых (полу)шубках на самых бойких кляч…нках и мч…тся с в…селым гиканьем и криком болтая руками и ногами высоко по(д,т)прыгивают звонко хохоч…т.

Тест по русскому языку 8 класс

Вариант 14

1. 
   Укажите вид связи в словосочетании при доме отдыха.
   А) сочинительная связь В) подчинительная связь С) согласование Д) управление Е) примыкание
   
2. 
   Укажите вид связи в словосочетании заходящее солнце.
   А) сочинительная связь В) подчинительная связь С) согласование Д) управление Е) примыкание
   
3. 
   Выберите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.
   А) талантливый человек В) человек с талантом С) выполняет талантливо Д) талантливо придумано Е) талантливая задумка
   
4. 
   Выберите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
   А) ласковое слово В) слово молвит С) соловей поет Д) образованный человек Е) ласково говорит
   
5. 
   Выберите сочетание слов, которое не является словосочетанием.
   А) ласковое слово В) слово молвит С) соловей поет Д) образованный человек Е) ласково говорит
   
6. 
   Выберите словосочетание со значением «предмет и его признак».
   А) портрет женщины В) с огненно-рыжими волосами С) задержаться у друга Д) необыкновенно стремительный Е) не существует преград
   
7. 
   Выберите словосочетание с главным словом прилагательным.
   А) портрет женщины В) с огненно-рыжими волосами С) задержаться у друга Д) необыкновенно стремительный Е) не существует преград
   
8. 
   Выберите предложение с составным именным сказуемым.
   А) Парк при доме отдыха был обнесен валом. В) Шофер затормозил у домика на окраине. В) Мы вошли в крошечный двор при соборе. С) Каждый человек должен любить свой народ, язык, историю, культуру. Д) Человек в конце века, наконец-то, осознал, что он живет больше в мире слов, чем в мире предметов и вещей.
   
9. 
   Выберите предложение, в котором подлежащее выражено местоимением.
   А) Парк при доме отдыха был обнесен валом. В) Шофер затормозил у домика на окраине. В) Мы вошли в крошечный двор при соборе. С) Каждый человек должен любить свой народ, язык, историю, культуру. Д) Человек в конце века, наконец-то, осознал, что он живет больше в мире слов, чем в мире предметов и вещей.
   
10. 
    Выберите предложение с составным глагольным сказуемым.
    А) Парк при доме отдыха был обнесен валом. В) Шофер затормозил у домика на окраине. В) Мы вошли в крошечный двор при соборе. С) Каждый человек должен любить свой народ, язык, историю, культуру. Д) Человек в конце века, наконец-то, осознал, что он живет больше в мире слов, чем в мире предметов и вещей.
    
11. 
    Выберите предложение, в котором сказуемое выражено существительным (знаки препинания не расставлены).
    А) Пословицы украшение мысли. В) Трижды девять двадцать семь. С) Находить приметы или самым создавать их очень увлекательное занятие. Д) Число жителей Алматы один миллион двести тысяч. Е) Здесь все дорого и мило.
    
12. 
    Выберите предложение, в котором тире между подлежащим и сказуемым НЕ СТАВИТСЯ.
    А) Пословицы украшение мысли. В) Трижды девять двадцать семь. С) Находить приметы или самым создавать их очень увлекательное занятие. Д) Число жителей Алматы один миллион двести тысяч. Е) Здесь все дорого и мило.
    
13. 
    Выберите предложение с подлежащим выраженным местоимением.
    А) Каждый выбирает свою дорогу. В) Лес точно крепкая стена, воздвигнутая силой ночи. С) Заунывный ветер гонит стаю туч на край небес. Д) Семь бед — один ответ. Е) Твои очи как серп новолунья.
    
14. 
    Выберите предложение с простым глагольным сказуемым.
    А) Я примирился с судьбой. В) Кирилл решил навестить мать. С) Мне стало тепло. Д) Человек должен знать, любить и беречь свою землю. Е) Луч молодого дня начал золотить вершины утесов.
    
15. 
    Выберите повествовательное предложение.
    А) Сколько глубоких мыслей, идей и эмоций в литературе! В) Попрошу вас внимательно прочитать рукопись. С) А из чего делают корку на хлебе? Д) Почему вы опоздали на урок? Е) Выйди за дверь.
    
16. 
    Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. В каждом предложении подчеркните грамматическую основу. Определите вид сказуемого. Выполните полный синтаксический разбор последнего предложения.
    

Тест по русскому языку 8 класс

Вариант 16

1. 
   Словосочетание связано способом примыкания. А) целебный напиток В) исполнять кюй С) пиала из фарфора Д) рассказать сказку Е) идти разговаривая
   
2. 
   По способу согласования слова связаны в словосочетании: А) по-зимнему холодный В) остаться зимовать С) по зимнему холоду Д) начало зимовки Е) уехать зимой
   
3. 
   По способу управления слова связаны в словосочетании: А) снежная вьюга В) объективный подход С) предъявлять билеты Д) съедобный гриб Е) скоро вернуться
   
4. 
   Словосочетание со значение «предмет и его признак»: А) несколько дач В) съедобный гриб С) выбьешься из сил Д) льет слезы Е) субъект федерации
   
5. 
   Словосочетание со значением «действие и его время»: А) съежиться от холода В) вернулся поздно С) приехал на дачу Д) въездные ворота Е) выбьешься из сил
   
6. 
   Выберите сочетание слов, которое не является словосочетанием: А) уборка квартиры В) заняться уборкой С) чистая квартира Д) мать и дочь Е) едет с грамотой
   
7. 
   По способу согласования слова связаны в словосочетании: А) ожерелье из жемчуга В) жемчужное ожерелье С) жемчужина со дна моря Д) купили ожерелье Е) жемчужина из ожерелья
   
8. 
   Выберите повествовательное предложение. А) Каждый из нас держал свое ружье над головой. В) Выстрели из ружья, когда я дам знак. В) Ты вовремя выстрелил из ружья? С) Когда подойдет враг, выходи из засады. Д) Дежурьте, пожалуйста, вовремя.
   
9. 
   Выберите предложение с подлежащим, выраженным именем существительным. А) Отчего ж нам этот край дороже всех заморских сказочных земель. В) Никто не смущается, если у него нет голоса. С) Каждый выбирает себе музыкальный инструмент по вкусу. Д) Отворите мне темницу… Е) Кто при звездах и при луне так поздно едет на коне?
   
10. 
    Выберите предложение со сказуемым, выраженным кратким причастием.
    А) Узкая тропинка вела между кустами на крутизну. В) Придет ли час моей свободы? С) С умом задумано, да без ума сделано. Д) Отворите мне темницу… Е) Какая ночь, как воздух чист!
    
11. 
    Выберите предложение с составным именным сказуемым.
    А) Окна во флигеле были загорожены деревянною решеткою. В) Волк бежал белесой скачущей тенью в сереющей мгле предрассветной ночи. С) Терек бурлил в проснувшемся лесу. Д) Я рад был прожить в городке, славящемся своими водами. Е) Небольшое селение начало тонуть в каком-то особенном сумраке.
    
12. 
    Выберите предложение с простым глагольным сказуемым.
    А) Какая хрупкая, нежная прелесть в северной русской природе! В) Отчего ж нам этот край дороже всех заморских сказочных земель? С) Какая ночь! Как воздух чист! Д) В бору всегда торжественно и тихо. Е) Вы видите безмятежно лежащие груды изломанного льда.
    
13. 
    Выберите предложение с составным глагольным сказуемым.
    А) Он дал сигнал левого поворота и обогнал гружённый битым кирпичом самосвал. В) К утру иней налипнет на сосновых стенах. С) Утро было пасмурное. Д) Почему надо было ехать, он не знал. Е) Ночь поземкою частой заметает поля.
    
14. 
    Выберите предложение, в котором тире между подлежащим и сказуемым НЕ СТАВИТСЯ.
    А) Самоирония всегдашний признак более развитого ума. В) Счастье это чистая совесть. С) Любовь к любимому это нежность ко всем вблизи и вдалеке. Д) Много знать мало спать. Е) Ты как отзвук забытого гимна в моей черной забытой судьбе.
    
15. 
    Выберите предложение с подлежащим, выраженным местоимением.
    А) Кто стучится в дверь ко мне… В) Герой – как вихрь, срывающий палатки. С) Спит орешник у лесной сторожки. Д) Завязались почки на сирени. Е) Пришла пора поговорить нам откровенно.
    
16. 
    Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. В каждом предложении подчеркните грамматическую основу. Определите вид сказуемого. Выполните полный синтаксический разбор последнего предложения.
    Вы умный ч…ловек, поймет… . Быть поэтом значит петь раздолье. Точность и краткость вот первые досто…нства прозы. Данная песня не вопль отчаяния. Ко(нн,н)ый пешему не попутчик. В этом городе знать три языка – (не)нужная роскош… . Иметь хозяина значит иметь преда(нн,н)ого раба. Здесь рыбная ловля запреще(нн,н)а. Ра(нн,н)ей весной снежная пелена мокре…т покрыва…т(?)ся стекля(нн,н)ой корочкой а из водосточных тру(п,б) св…сают сосульки.
    

Тест по русскому языку 8 класс

Вариант 17

1. 
   Выберите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.
   А) странник одинокий В) судьбой жестокой С) парус одинокий Д) пел нам Е) громко пел
   
2. 
   Выберите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
   А) странник одинокий В) судьбой жестокой С) парус одинокий Д) пел нам Е) громко пел
   
3. 
   Выберите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
   А) белая шапка В) согнулись под тяжестью С) аккуратно пишет Д) самый яркий Е) летит по небу
   
4. 
   Выберите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
   А) белая шапка В) согнулись под тяжестью С) аккуратно пишет Д) самый яркий Е) летит по небу
   
5. 
   Выберите сочетание слов, которое не является словосочетанием.
   А) белая шапка В) согнулись под тяжестью С) аккуратно пишет Д) самый яркий Е) летит по небу
   
6. 
   Выберите словосочетание с главным словом прилагательным.
   А) восхитительно прекрасный В) восхитительно рисует С) рисует картины Д) прекрасно рисует Е) восхитительное рисование
   
7. 
   Выберите словосочетание со значением «предмет и его признак».
   А) восхитительно прекрасный В) восхитительно рисует С) рисует картины Д) прекрасно рисует Е) восхитительное рисование
   
8. 
   Выберите побудительное предложение.
   А) Давайте говорить друг другу комплименты! В) Белеет парус одинокий… С) День чудесный! Д) Блестят коньки, блестит каток… Е) На седьмой день он исчез.
   
9. 
   Выберите предложение с составным глагольным сказуемым.
   А) Давайте говорить друг другу комплименты! В) Белеет парус одинокий… С) День чудесный! Д) Блестят коньки, блестит каток… Е) На седьмой день он исчез.
   
10. 
    Выберите предложение, в котором подлежащее выражено местоимением.
    А) Давайте говорить друг другу комплименты! В) Белеет парус одинокий… С) День чудесный! Д) Блестят коньки, блестит каток… Е) На седьмой день он исчез.
    
11. 
    Выберите предложение с составным именным сказуемым.
    А) И всем хочется снова увидеть его. В) И это умение быть ровным и доброжелательным стало его второй натурой. С) Давно умолк позади соловей. Д) По заснеженной зимней улице шел солдат. Е) Вдруг шляпа упала со шкафа.
    
12. 
    Выберите предложение с составным глагольным сказуемым.
    А) Степь, чем далее, тем становилась прекраснее. В) Никогда плуг не проходил по неизмеримым волнам диких растений. С) Одни только кони вытаптывали их. Д) Электрическая пила начала визжать и гудеть. Е) В сказках воспевается труд.
    
13. 
    Выберите предложение, в котором тире между подлежащим и сказуемым НЕ СТАВИТСЯ.
    А) Труд это благородный исцелитель от всех недугов. В) Неуважение мудрого слова неуважение себя. С) Муштра это суровая система воспитания и обучения. Д) Обеспечить предоставить достаточные материальные средства к жизни. Е) Навес как крыша для защиты от непогоды.
    
14. 
    Выберите предложение, в котором подлежащее выражено прилагательным.
    А) Большие почки зеленеют на липе. В) Полтора суток без перерыву лил дождь. С) Большие во время обеда сидели в гостиной. Д) Надо добиваться в жизни прекрасного. Е) Мы слушали его.
    
15. 
    Выберите предложение, в котором сказуемое выражено кратким именем прилагательным.
    А) Как хороша сегодня Танюша! В) Каким чудесным даром обладаете ВЫ! С) Мы были в восторге от него. Д) Всяк кулик свое болото хвалит. Е) Я радуюсь, что он тебе понравился.
    
16. 
    Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. В каждом предложении подчеркните грамматическую основу. Определите вид сказуемого. Выполните полный синтаксический разбор последнего предложения.
    Вы умный ч…ловек, поймет… . Быть поэтом значит петь раздолье. Точность и краткость вот первые досто…нства прозы. Данная песня не вопль отчаяния. Ко(нн,н)ый пешему не попутчик. В этом городе знать три языка – (не)нужная роскош… . Иметь хозяина значит иметь преда(нн,н)ого раба. Здесь рыбная ловля запреще(нн,н)а. Ра(нн,н)ей весной снежная пелена мокре…т покрыва…т(?)ся стекля(нн,н)ой корочкой а из водосточных тру(п,б) св…сают сосульки.
    

Тест по русскому языку 8 класс

Вариант 18

1. 
   Словосочетание связано способом примыкания. А) целебный напиток В) исполнять кюй С) пиала из фарфора Д) рассказать сказку Е) идти разговаривая
   
2. 
   По способу согласования слова связаны в словосочетании: А) по-зимнему холодный В) остаться зимовать С) по зимнему холоду Д) начало зимовки Е) уехать зимой
   
3. 
   По способу управления слова связаны в словосочетании: А) снежная вьюга В) объективный подход С) предъявлять билеты Д) съедобный гриб Е) скоро вернуться
   
4. 
   Словосочетание со значение «предмет и его признак»: А) несколько дач В) съедобный гриб С) выбьешься из сил Д) льет слезы Е) субъект федерации
   
5. 
   Словосочетание со значением «действие и его время»: А) съежиться от холода В) вернулся поздно С) приехал на дачу Д) въездные ворота Е) выбьешься из сил
   
6. 
   Выберите сочетание слов, которое не является словосочетанием: А) уборка квартиры В) заняться уборкой С) чистая квартира Д) мать и дочь Е) едет с грамотой
   
7. 
   По способу согласования слова связаны в словосочетании: А) ожерелье из жемчуга В) жемчужное ожерелье С) жемчужина со дна моря Д) купили ожерелье Е) жемчужина из ожерелья
   
8. 
   Выберите повествовательное предложение. А) Каждый из нас держал свое ружье над головой. В) Выстрели из ружья, когда я дам знак. В) Ты вовремя выстрелил из ружья? С) Когда подойдет враг, выходи из засады. Д) Дежурьте, пожалуйста, вовремя.
   
9. 
   Выберите предложение с подлежащим, выраженным именем существительным. А) Отчего ж нам этот край дороже всех заморских сказочных земель. В) Никто не смущается, если у него нет голоса. С) Каждый выбирает себе музыкальный инструмент по вкусу. Д) Отворите мне темницу… Е) Кто при звездах и при луне так поздно едет на коне?
   
10. 
    Выберите предложение со сказуемым, выраженным кратким причастием.
    А) Узкая тропинка вела между кустами на крутизну. В) Придет ли час моей свободы? С) С умом задумано, да без ума сделано. Д) Отворите мне темницу… Е) Какая ночь, как воздух чист!
    
11. 
    Выберите предложение с составным именным сказуемым.
    А) Окна во флигеле были загорожены деревянною решеткою. В) Волк бежал белесой скачущей тенью в сереющей мгле предрассветной ночи. С) Терек бурлил в проснувшемся лесу. Д) Я рад был прожить в городке, славящемся своими водами. Е) Небольшое селение начало тонуть в каком-то особенном сумраке.
    
12. 
    Выберите предложение с простым глагольным сказуемым.
    А) Какая хрупкая, нежная прелесть в северной русской природе! В) Отчего ж нам этот край дороже всех заморских сказочных земель? С) Какая ночь! Как воздух чист! Д) В бору всегда торжественно и тихо. Е) Вы видите безмятежно лежащие груды изломанного льда.
    
13. 
    Выберите предложение с составным глагольным сказуемым.
    А) Он дал сигнал левого поворота и обогнал гружённый битым кирпичом самосвал. В) К утру иней налипнет на сосновых стенах. С) Утро было пасмурное. Д) Почему надо было ехать, он не знал. Е) Ночь поземкою частой заметает поля.
    
14. 
    Выберите предложение, в котором тире между подлежащим и сказуемым НЕ СТАВИТСЯ.
    А) Самоирония всегдашний признак более развитого ума. В) Счастье это чистая совесть. С) Любовь к любимому это нежность ко всем вблизи и вдалеке. Д) Много знать мало спать. Е) Ты как отзвук забытого гимна в моей черной забытой судьбе.
    
15. 
    Выберите предложение с подлежащим, выраженным местоимением.
    А) Кто стучится в дверь ко мне… В) Герой – как вихрь, срывающий палатки. С) Спит орешник у лесной сторожки. Д) Завязались почки на сирени. Е) Пришла пора поговорить нам откровенно.
    
16. 
    Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. В каждом предложении подчеркните грамматическую основу. Определите вид сказуемого. Выполните полный синтаксический разбор последнего предложения.
    Вы умный ч…ловек, поймет… . Быть поэтом значит петь раздолье. Точность и краткость вот первые досто…нства прозы. Данная песня не вопль отчаяния. Ко(нн,н)ый пешему не попутчик. В этом городе знать три языка – (не)нужная роскош… . Иметь хозяина значит иметь преда(нн,н)ого раба. Здесь рыбная ловля запреще(нн,н)а. Ра(нн,н)ей весной снежная пелена мокре…т покрыва…т(?)ся стекля(нн,н)ой корочкой а из водосточных тру(п,б) св…сают сосульки.
    

Тест по русскому языку 8 класс В — 19

1. 
   Найдите предложение, в котором подлежащее выражено неопределенной формой глагола.
   

А) Стали блестеть, как мокрые, на солнце клейкие листочки. Б) Большая радость – делать счастливым других. В) Для меня жить – значит работать. Г) Удивительное зрелище – видеть летящих журавлей.

2. Выберите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ:

А) знание языка В) хорошо знать С) вышел неожиданно Д) хорошее знание Е) добрый человек

3. Выберите побудительное предложение.

А) Ура, мы сегодня едем отдыхать! В) Принесите мне воды. С) Ночь и тишина. Д) Почему вы вчера опоздали на урок? Е) Я помню море пред грозою…

4. Выберите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ:

А) приехали издалека В) вернулись из похода С) веселое настроение Д) список учащихся Е) интересный текст

5. Выберите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ:

А) список учащихся В) открыли книгу С) третий по счету Д) определите способ Д) первое слово

6. Выберите словосочетание, имеющее значение «предмет и его признак».

А) вернуться поздно В) работать до вечера С) осенний вечер Д) страница книги Е) интерес к предмету

7. Выберите словосочетание, имеющее значение «действие и его признак».

А) красивая поляна В) интересоваться историей В) бегло читать С) веселая улыбка Е) заиграться допоздна.

8. Определите вид связи у словосочетания отличный аттестат.

А) Сочинительная связь. В) Подчинительная связь. С) Согласование. Д) Управление. Е) Примыкание.

9. Выберите сочетание слов, которое не является словосочетанием:

А) годовалый ребенок В) воинский долг С) дождь со снегом Д) день и ночь Е) речной вокзал

10. Выберите предложение с простым глагольным сказуемым.

А) Теплый ветер с поля несет сладкий запах цветущей ржи. В) Ночь была теплая, тихая… С) Юрий Гагарин был первым космонавтом. Д) Я начала читать эту книгу. Е) Через полчаса Маша должна была навсегда оставить родительский дом.

11. Выберите предложение с составным именным сказуемым.

А) Я должен был только передать вам письмо. В) Рад послушать я песню былую. С) День был прозрачный, по-осеннему свежий и янтарный. Д) Ночь поземкою частой заметает поля. Е) Вьюга зимнюю сказку напевает в трубу.

12. Выберите предложение с составным именным сказуемым. А) Здесь люди кажутся незнакомыми. В) Здесь люди боятся знакомиться. С) Потерянное доверие не скоро найдешь. Д) Яблоко от яблоньки недалеко падает. Е) В одну минуту дорогу занесло.

13. Выберите предложение, в котором подлежащее выражено прилагательным. А) Три девицы под окном пряли поздно вечерком. В) У него был немного вздернутый нос. С) Хотят ли русские войны? Д) Журавли, наверно, вы не знаете, сколько песен сложено про вас?

14. Выберите предложение, в котором подлежащее выражено местоимением. А) Земля, к чему шутить со мною. В) Кукушки нежный плач в глуши лесной Звучит мольбой, тоскующей и странной. С) Семеро одного не ждут. Д) Что посадишь, то и пожнешь. Е) Летом мы весело провели время.

15. Выберите предложение, в котором тире между подлежащим и сказуемым НЕ СТАВИТСЯ. А) Ремесло не коромысло, плеч не тянет. В) Детство пора слепой правды. С) Черемша это растение вроде нашего лука. Д) Много знать мало спать. Е) Футбол очень увлекательная игра.

16. Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. В каждом предложении подчеркните грамматическую основу. Определите вид сказуемого. Выполните полный синтаксический разбор последнего предложения.

Самоирония вс…гдашний признак более развитого ума. Счастье это чистая сов…сть. Отдыхать (без)работы значит жить (без)заботы. Причёт плач(?) причитание один из древнейших видов народной поэзии. Говорить складно это значит говорить ритмич(?)но кратко точ(?)но и обр…зно. (Без)людным казался кам…нистый берег. Мир кажет…ся мне книгой (бес)конечной. Они сидят без шап…к и в старых (полу)шубках на самых бойких кляч…нках и мч…тся с в…селым гиканьем и криком болтая руками и ногами высоко по(д,т)прыгивают звонко хохоч…т.

Тест по русскому языку 8 класс

Вариант 20

1. 
   Найдите предложение, в котором подлежащее выражено неопределенной формой глагола.
   

А) Стали блестеть, как мокрые, на солнце клейкие листочки. Б) Большая радость – делать счастливым других. В) Для меня жить – значит работать. Г) Удивительное зрелище – видеть летящих журавлей.

2. Выберите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ:

А) знание языка В) хорошо знать С) вышел неожиданно Д) хорошее знание Е) добрый человек

3. Выберите побудительное предложение.

А) Ура, мы сегодня едем отдыхать! В) Принесите мне воды. С) Ночь и тишина. Д) Почему вы вчера опоздали на урок? Е) Я помню море пред грозою…

4. Выберите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ:

А) приехали издалека В) вернулись из похода С) веселое настроение Д) список учащихся Е) интересный текст

5. Выберите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ:

А) список учащихся В) открыли книгу С) третий по счету Д) определите способ Д) первое слово

6. Выберите словосочетание, имеющее значение «предмет и его признак».

А) вернуться поздно В) работать до вечера С) осенний вечер Д) страница книги Е) интерес к предмету

7. Выберите словосочетание, имеющее значение «действие и его признак».

А) красивая поляна В) интересоваться историей В) бегло читать С) веселая улыбка Е) заиграться допоздна.

8. Определите вид связи у словосочетания отличный аттестат.

А) Сочинительная связь. В) Подчинительная связь. С) Согласование. Д) Управление. Е) Примыкание.

9. Выберите сочетание слов, которое не является словосочетанием:

А) годовалый ребенок В) воинский долг С) дождь со снегом Д) день и ночь Е) речной вокзал

10. Выберите предложение с простым глагольным сказуемым.

А) Теплый ветер с поля несет сладкий запах цветущей ржи. В) Ночь была теплая, тихая… С) Юрий Гагарин был первым космонавтом. Д) Я начала читать эту книгу. Е) Через полчаса Маша должна была навсегда оставить родительский дом.

11. Выберите предложение с составным именным сказуемым.

А) Я должен был только передать вам письмо. В) Рад послушать я песню былую. С) День был прозрачный, по-осеннему свежий и янтарный. Д) Ночь поземкою частой заметает поля. Е) Вьюга зимнюю сказку напевает в трубу.

12. Выберите предложение с составным именным сказуемым. А) Здесь люди кажутся незнакомыми. В) Здесь люди боятся знакомиться. С) Потерянное доверие не скоро найдешь. Д) Яблоко от яблоньки недалеко падает. Е) В одну минуту дорогу занесло.

13. Выберите предложение, в котором подлежащее выражено прилагательным. А) Три девицы под окном пряли поздно вечерком. В) У него был немного вздернутый нос. С) Хотят ли русские войны? Д) Журавли, наверно, вы не знаете, сколько песен сложено про вас?

14. Выберите предложение, в котором подлежащее выражено местоимением. А) Земля, к чему шутить со мною. В) Кукушки нежный плач в глуши лесной Звучит мольбой, тоскующей и странной. С) Семеро одного не ждут. Д) Что посадишь, то и пожнешь. Е) Летом мы весело провели время.

15. Выберите предложение, в котором тире между подлежащим и сказуемым НЕ СТАВИТСЯ. А) Ремесло не коромысло, плеч не тянет. В) Детство пора слепой правды. С) Черемша это растение вроде нашего лука. Д) Много знать мало спать. Е) Футбол очень увлекательная игра.

16. Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. В каждом предложении подчеркните грамматическую основу. Определите вид сказуемого. Выполните полный синтаксический разбор последнего предложения.

Самоирония вс…гдашний признак более развитого ума. Счастье это чистая сов…сть. Отдыхать (без)работы значит жить (без)заботы. Причёт плач(?) причитание один из древнейших видов народной поэзии. Говорить складно это значит говорить ритмич(?)но кратко точ(?)но и обр…зно. (Без)людным казался кам…нистый берег. Мир кажет…ся мне книгой (бес)конечной. Они сидят без шап…к и в старых (полу)шубках на самых бойких кляч…нках и мч…тся с в…селым гиканьем и криком болтая руками и ногами высоко по(д,т)прыгивают звонко хохоч…т.
 

Тест по русскому языку 8 класс в 1 Найдите предложение, в котором подлежащее выражено неопределенной формой глагола

Тест по русскому языку 8 класс В — 1

1.Найдите предложение, в котором подлежащее выражено неопределенной формой глагола.

А) Стали блестеть, как мокрые, на солнце клейкие листочки.

Б) Большая радость – делать счастливым других.

В) Для меня жить – значит работать.

Г) Удивительное зрелище – видеть летящих журавлей.

2. Выберите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ:

А) знание языка В) хорошо знать С) вышел неожиданно Д) хорошее знание Е) добрый человек

3. Выберите побудительное предложение.

А) Ура, мы сегодня едем отдыхать! В) Принесите мне воды. С) Ночь и тишина. Д) Почему вы вчера опоздали на урок? Е) Я помню море пред грозою…

4. Выберите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ:

А) приехали издалека В) вернулись из похода С) веселое настроение Д) список учащихся Е) интересный текст

5. Выберите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ:

А) список учащихся В) открыли книгу С) третий по счету Д) определите способ Д) первое слово

6. Выберите словосочетание, имеющее значение «предмет и его признак».

А) вернуться поздно В) работать до вечера С) осенний вечер Д) страница книги Е) интерес к предмету

7. Выберите словосочетание, имеющее значение «действие и его признак».

А) красивая поляна В) интересоваться историей В) бегло читать С) веселая улыбка Е) заиграться допоздна.

8. Определите вид связи у словосочетания отличный аттестат.

А) Сочинительная связь. В) Подчинительная связь. С) Согласование. Д) Управление. Е) Примыкание.

9. Выберите сочетание слов, которое не является словосочетанием:

А) годовалый ребенок В) воинский долг С) дождь со снегом Д) день и ночь Е) речной вокзал

10. Выберите предложение с простым глагольным сказуемым.

А) Теплый ветер с поля несет сладкий запах цветущей ржи. В) Ночь была теплая, тихая… С) Юрий Гагарин был первым космонавтом. Д) Я начала читать эту книгу. Е) Через полчаса Маша должна была навсегда оставить родительский дом.

11. Выберите предложение с составным именным сказуемым.

А) Я должен был только передать вам письмо. В) Рад послушать я песню былую. С) День был прозрачный, по-осеннему свежий и янтарный. Д) Ночь поземкою частой заметает поля. Е) Вьюга зимнюю сказку напевает в трубу.

12. Выберите предложение с составным именным сказуемым. А) Здесь люди кажутся незнакомыми. В) Здесь люди боятся знакомиться. С) Потерянное доверие не скоро найдешь. Д) Яблоко от яблоньки недалеко падает. Е) В одну минуту дорогу занесло.

13. Выберите предложение, в котором подлежащее выражено прилагательным. А) Три девицы под окном пряли поздно вечерком. В) У него был немного вздернутый нос. С) Хотят ли русские войны? Д) Журавли, наверно, вы не знаете, сколько песен сложено про вас?

14. Выберите предложение, в котором подлежащее выражено местоимением. А) Земля, к чему шутить со мною. В) Кукушки нежный плач в глуши лесной Звучит мольбой, тоскующей и странной. С) Семеро одного не ждут. Д) Что посадишь, то и пожнешь. Е) Летом мы весело провели время.

15. Выберите предложение, в котором тире между подлежащим и сказуемым НЕ СТАВИТСЯ. А) Ремесло не коромысло, плеч не тянет. В) Детство пора слепой правды. С) Черемша это растение вроде нашего лука. Д) Много знать мало спать. Е) Футбол очень увлекательная игра.

16. Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. В каждом предложении подчеркните грамматическую основу. Определите вид сказуемого. Выполните полный синтаксический разбор последнего предложения.

Самоирония вс…гдашний признак более развитого ума. Счастье это чистая сов…сть. Отдыхать (без)работы значит жить (без)заботы. Причёт плач(?) причитание один из древнейших видов народной поэзии. Говорить складно это значит говорить ритмич(?)но кратко точ(?)но и обр…зно. (Без)людным казался кам…нистый берег. Мир кажет…ся мне книгой (бес)конечной. Они сидят без шап…к и в старых (полу)шубках на самых бойких кляч…нках и мч…тся с в…селым гиканьем и криком болтая руками и ногами высоко по(д,т)прыгивают звонко хохоч…т.

Тест по русскому языку 8 класс В — 2

1. 
   Выберите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ. А) отыщите перевозчика В) отцветающая сирень С) помогал во всем Д) получил пятерку Е) высоко прыгнул
   

2. Выберите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ. А) стремление учиться В) говорливый человек С) выбежал на улицу Д) народная жизнь Е) жизнь народа.

3. Выберите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.

А) интересное кино Б) долго интересоваться С) интересоваться учебой Д) откуда ни возьмись Е) чудесный вечер

4. Выберите словосочетание, которое имеет значение «предмет и его признак».

А) показался удивительным В) журавль в небе С) синица в руках Д) бумажный кораблик Е) вышел на улицу

5. Выберите словосочетание, которое имеет значение «действие и место, в котором оно совершается».

А) читал за столом В) увидел друга С) ничего не понял Д) компьютерный гений Е) знаки препинания

6. Выберите сочетание слов, которое не является словосочетанием.

А) необдуманный поступок В) не обдумали поступок С) поступил необдуманно Д) поступок не обдуман Е) подумал о поступке

7. Определите вид связи в словосочетании вышли из моды.

А) Сочинительная связь. В) Подчинительная связь. С) Согласование. Д) Управление. Е) Примыкание.

8. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено неопределенной формой глагола. А) Народ уже все знал о надвигающейся беде. В) Русалка плыла по реке голубой… С) Жизнь прожить – не поле перейти. Д) Наша жизнь – огромная дорога. Е) Умение хорошо говорить – мерило социально-общественного положения, причина уважения и почтительности.

9. Найдите предложение с простым глагольным сказуемым. А) Русалка плыла по реке голубой… В) Покажется ли удивительным при таких условиях появление культа слова? С) Жизнь прожить – не поле перейти. Д) Наша жизнь – огромная дорога. Е) Умение хорошо говорить – мерило социально-общественного положения, причина уважения и почтительности.

10. Найдите предложение с составным глагольным сказуемым.

А) Отчего ж нам этот край дороже всех заморских сказочных земель? В) Куда ты скачешь, гордый конь? С) Рад послушать я песню былую. Д) Широта ума равняется глубине сердца.

11. Найдите предложение с составным именным сказуемым. А) Через полчаса Маша должна была навсегда оставить родительский дом. Б) Я должен был только передать вам письмо. С) Но особенно хороши горные леса около моря. Д) Спит орешник у лесной сторожки. Е) Желтая листва лежит вокруг.

12. Найдите предложение, в котором тире между подлежащим и сказуемым НЕ СТАВИТСЯ. А) Огород городить тоже очень важное дело. В) Кони верблюдам снятся горбатыми. С) Герой это вихрь, срывающий палатки. Д) Имя твое птица в руке. Е) Невежда это тот, кто имеет мало познаний.

13. Найдите предложение, в котором СТАВИТСЯ тире между подлежащим и сказуемым. А) Каждый рождается в мир с печатью какого-нибудь таланта. В) Нет без трудолюбия ни талантов, ни гениев. С) Дважды два четыре. Д) Жизнь не река, она противоречье. Е) Мы друзья.

14. Выберите предложение со сказуемым, выраженным кратким прилагательным. А) Природа жаждущих степей его в день гнева породила. В) Внезапно раздался топот скачущей лошади. С) Кто ты, мой ангел ли хранитель, или коварный искуситель? Д) Ты как отзвук забытого гимна в моей черной и дикой судьбе. Е) Твой звонок так внезапен!

15. Выберите предложение с подлежащим, выраженным числительным. А) Мне вспоминается былое счастье… В) Ты все еще тревожишься – что будет? С) Городской человек редко встречался мне по пути. Д) Двое шли мне навстречу. Е) Первый автобус ушел раньше, чем обычно.

16. Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. В каждом предложении подчеркните грамматическую основу. Определите вид сказуемого. Выполните полный синтаксический разбор последнего предложения.

(Без)людным казался кам…нистый берег. Мир кажет…ся мне книгой (бес)конечной. Они сидят без шап…к и в старых (полу)шубках на самых бойких кляч…нках и мч…тся с в…селым гиканьем и криком болтая руками и ногами высоко по(д,т)прыгивают звонко хохоч…т. Вообще любовная ч…стушка самая распростране(нн,н)ая и самая многочисле(нн,Н)ая. Красота в мире это разнообразие (не)похожесть. (Бледно)голубое небо осени смотрело на улицу вымоще(нн,н)ую круглыми серыми камнями.

Тест по русскому языку 8 класс Вариант 3

1. 
   Словосочетание связано способом ПРИМЫКАНИЯ. А) целебный напиток В) исполнять кюй С) пиала из фарфора Д) рассказать сказку Е) идти разговаривая
   

2. 
   По способу СОГЛАСОВАНИЯ слова связаны в словосочетании: А) по-зимнему холодный В) остаться зимовать С) по зимнему холоду Д) начало зимовки Е) уехать зимой
   
3. 
   По способу УПРАВЛЕНИЯ слова связаны в словосочетании: А) снежная вьюга В) объективный подход С) предъявлять билеты Д) съедобный гриб Е) скоро вернуться
   
4. 
   Словосочетание со значение «предмет и его признак»: А) несколько дач В) съедобный гриб С) выбьешься из сил Д) льет слезы Е) субъект федерации
   

5. 
   Словосочетание со значением «действие и его время»: А) съежиться от холода В) вернулся поздно С) приехал на дачу Д) въездные ворота Е) выбьешься из сил
   

6. 
   Выберите сочетание слов, которое не является словосочетанием: А) уборка квартиры В) заняться уборкой С) чистая квартира Д) мать и дочь Е) едет с грамотой
   

7. 
   По способу СОГЛАСОВАНИЯ слова связаны в словосочетании: А) ожерелье из жемчуга В) жемчужное ожерелье С) жемчужина со дна моря Д) купили ожерелье Е) жемчужина из ожерелья
   
8. 
   Выберите повествовательное предложение. А) Каждый из нас держал свое ружье над головой. В) Выстрели из ружья, когда я дам знак. В) Ты вовремя выстрелил из ружья? С) Когда подойдет враг, выходи из засады.
   

Д) Дежурьте, пожалуйста, вовремя.

9. 
   Выберите предложение с подлежащим, выраженным именем существительным. А) Отчего ж нам этот край дороже всех заморских сказочных земель. В) Никто не смущается, если у него нет голоса. С) Каждый выбирает себе музыкальный инструмент по вкусу. Д) Отворите мне темницу… Е) Кто при звездах и при луне так поздно едет на коне?
   

10. 
    Выберите предложение со сказуемым, выраженным кратким причастием.
    А) Узкая тропинка вела между кустами на крутизну. В) Придет ли час моей свободы? С) С умом задумано, да без ума сделано. Д) Отворите мне темницу… Е) Какая ночь, как воздух чист!
    
11. 
    Выберите предложение с составным именным сказуемым.
    А) Окна во флигеле были загорожены деревянною решеткою. В) Волк бежал белесой скачущей тенью в сереющей мгле предрассветной ночи. С) Терек бурлил в проснувшемся лесу. Д) Я рад был прожить в городке, славящемся своими водами. Е) Небольшое селение начало тонуть в каком-то особенном сумраке.
    
12. 
    Выберите предложение с простым глагольным сказуемым.
    А) Какая хрупкая, нежная прелесть в северной русской природе! В) Отчего ж нам этот край дороже всех заморских сказочных земель? С) Какая ночь! Как воздух чист! Д) В бору всегда торжественно и тихо. Е) Вы видите безмятежно лежащие груды изломанного льда.
    

13. 
    Выберите предложение с составным глагольным сказуемым.
    А) Он дал сигнал левого поворота и обогнал гружённый битым кирпичом самосвал. В) К утру иней налипнет на сосновых стенах. С) Утро было пасмурное. Д) Почему надо было ехать, он не знал. Е) Ночь поземкою частой заметает поля.
    

14. 
    Выберите предложение, в котором тире между подлежащим и сказуемым НЕ СТАВИТСЯ.
    А) Самоирония всегдашний признак более развитого ума. В) Счастье это чистая совесть.
    

С) Любовь к любимому это нежность ко всем вблизи и вдалеке. Д) Много знать мало спать. Е) Ты как отзвук забытого гимна в моей черной забытой судьбе.

15. 
    Выберите предложение с подлежащим, выраженным местоимением.
    А) Кто стучится в дверь ко мне… В) Герой – как вихрь, срывающий палатки. С) Спит орешник у лесной сторожки. Д) Завязались почки на сирени. Е) Пришла пора поговорить нам откровенно.
    

16. 
    Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. В каждом предложении подчеркните грамматическую основу. Определите вид сказуемого. Выполните полный синтаксический разбор последнего предложения.
    Вы умный ч…ловек, поймет… . Быть поэтом значит петь раздолье. Точность и краткость вот первые досто…нства прозы. Данная песня не вопль отчаяния. Ко(нн,н)ый пешему не попутчик. В этом городе знать три языка – (не)нужная роскош… . Иметь хозяина значит иметь преда(нн,н)ого раба. Здесь рыбная ловля запреще(нн,н)а. Ра(нн,н)ей весной снежная пелена мокре…т покрыва…т(?)ся стекля(нн,н)ой корочкой а из водосточных тру(п,б) св…сают сосульки.
    

Тест по русскому языку 8 класс

Вариант 4

1. 
   Словосочетание со связью управление.
   А) бумажный самолет В) самолет из бумаги С) дослушайте внимательно Д) реактивный двигатель Е) восклицательное предложение
   
2. 
   Словосочетание со связью примыкание.
   А) посмотрел на клен В) медленно вздрогнул С) красный лист Д) в связи с этим Е) большая перемена
   
3. 
   Словосочетание со связью согласование.
   А) слез с лошади В) с породистой лошади С) достал из кармана Д) присел на траву Е) тихонько достал
   
4. 
   Сочетание слов, которое не является словосочетанием.
   А) самый красивый В) ослепительно красивый С) сидит напротив Д) восклицательный знак Е) в конце предложения
   
5. 
   Словосочетание со значением «предмет и его признак».
   А) роняет листья В) пожелтевшие листья С) роняет тихо Д) ярко светили Е) кое-где пели
   
6. 
   Словосочетание со значением «действие и его признак»
   А) не перебивайте говорящего В) весело улыбается С) веселая улыбка Д) красный лист Е) ранней весною
   
7. 
   Словосочетание со связью управление.
   А) произносил с интонацией В) окрашенные слова С) свой взгляд Д) бегло читают Е) сидели переговариваясь
   
8. 
   Найдите предложение с подлежащим, выраженным неопределенной формой глагола (знаки препинания не расставлены).
   А) Ранней весной снежная пелена мокреет покрывается стеклянной корочкой. В) В праздничные дни около шалаша устраивается целая ярмарка. С) Жить значит работать. Д) Жизнь моя железная дорога вечное стремление вперед. Е) Лошадь начала уставать.
   
9. 
   Найдите побудительное предложение.
   А) Когда же уже, наконец, настанут счастливые дни?! В) Выйди же, наконец! С) Она придет, мой ангел милый. Д) Ах! Небо чуждое не лечит сердца ран! Е) О лес! О жизнь! О солнца свет!
   
10. 
    Выберите предложение, в котором тире между подлежащим и сказуемым НЕ СТАВИТСЯ.
    А) Поляна, усыпанная цветами, как детский сад, вышедший на прогулку. В) Счастье это чистая совесть. С) Много знать мало спать. Д) Хореография искусство танца. Е) Дважды два четыре.
    
11. 
    Выберите предложение с составным именным сказуемым.
    А) Жизнь без движения пуста. В) Что можно услышать в Мещерском крае, кроме гула лесов? С) Крики перепелов и ястребов, свист иволги. Д) Даже он еще не начинал работу. Е) Наши путешественники вошли в просторную комнату.
    
12. 
    Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.
    А) На завтрак подали яйцо всмятку. В) В лесу держался запах прелой листвы. С) От родимой земли журавли оторваться никак не могли. Д) Подул с заречья ветерок. Е) Я всё время стремился к знаниям.
    
13. 
    Укажите предложение с простым глагольным сказуемым.
    А) Поэзия не профессия. В) Капли меда точно жемчуг. С) Мать, строго посмотрев на сына, вышла из комнаты. Д) Он не собирался читать даже правила в учебнике. Е) Стали блестеть, как мокрые, на солнце клейкие листочки.
    
14. 
    Укажите предложение с подлежащим, выраженным местоимением.
    А) Каждый, кто не сделает домашнюю работу, получит двойку. В) Скамейка почернела от времени. С) От родимой земли журавли оторваться никак не могли. Д) Подул с заречья ветерок. Е) Вижу горы и долины.
    
15. 
    Укажите предложение с подлежащим выраженным прилагательным.
    А) Малыши и не собирались слушаться старших. В) Ты хочешь знать, что видел я на воле? С) Каждый из нас будет в ответе за этого человека. Д) Столовая находилась далеко от зала. Е) Сирень начинает отцветать.
    

Василий Белов — Лад

25 Василий Белов      Такой стихотворец жил чуть ли не в каждой деревне, а в иных селениях их имелось не по одному, и они устраивали своеобразные турниры, соревнуясь друг с другом.      В Тимонихе жил крестьянин Акиндин Суденков, настоящий поэт, сочинявший стихи по любому смешному поводу, используя для этого частушечный ритм и размер. В деревне Дружинине жил Иван Макарович Сенин, также сочинявший частушки. На озере Долгом жил старик Ефим, подобно Суденкову сочинявший целые поэмы про то, как они всем миром били «тютю» (филина, пугавшего своим криком), как вступали в колхоз и как выполняли план рубки и вывозки леса.      Не нагоним нападным,      Так нагоним накидным, —      сочинял Ефим о соревновании по весенней вывозке леса. (Речь идет о том, что весной, когда таял снег и дороги становились непроезжими, для выполнения плана призывали людей лопатами бросать снег на дорогу.) Про собственную жену, участвовавшую в общественной работе. Ефим сочинял так:      Кабы милая жена      Не была у власти,      Не пришел бы сельсовет,      Не нагнал бы страсти.      Ефим вырезал стихи на прялках, которые сам делал, на подойниках и т. д. На трепале, сделанном для соседки, он, может быть, в пику жене вырезал такие слова: «Дарю Настасьюшке трепало, моя любовь к ней крепко пала».      Многие жители Азлецкого сельсовета Харовского района хорошо помнят полуслепого Васю Черняева, который время от времени ходил по миру. Открыв дверь и перекрестившись, он вставал у порога и речитативом заводил то ли молитву, то ли какую-то песнь-заклинание, длинную и очень складную. Он призывал святую силу охранять дом и его обитателей «от меча, от пули, от огня, от мора, от лихого человека» и от других напастей. Ему давали щедрую милостыню. На улице ребятишки догоняли его, совали в руку клочок газеты либо берестинку, а иной раз и просто щепочку. Он брал, садился на камень и к общей потехе начинал читать всегда в рифму и на местную тему. Такие импровизированные стихи собирали вокруг него много народу. Вася Черняев, стыдясь своего положения, как бы отрабатывал свой хлеб. Он водил по берестине пальцем и «читал» о том, как на колхозном празднике у того-то «выдернули из головы четыре килограмма волосу», а того-то «лишили голосу» (на самом деле тот охрип от песен) и т. д.      Превосходным примером райка могут служить прибаутки, которые говорит дружко на свадьбе, не зря дружками назначали самых проворных и самых разговористых.      Иногда в рифму говорились целые сказки, бывальщины и бухтины, в других случаях заумные побасенки вроде этой:      «Писано-прописано про Ивана Денисова, писано не для роману, все без обману. Пришел дядюшка Влас, кабы мне на это время далась власть, да стадо овец, я стал бы им духовный отец, всех бы исповедал да и в кучку склал» и т. д.      Подобное словотворчество свойственно было только мужчинам, женщина, говорящая в рифму, встречалась довольно редко.      ЗАГОВОР           Слово, которое «вострее шильного жала, топорного вострия», от которого «с подружками не отсидеться, в бане не отпариться», которое «кислым не запить, пресным не захлебать», — такое слово действительно имело могучую силу. Оно защищало не от одной только зубной боли, но и «от стрелы летучия, от железа кованого и некованого, и от синего булату, и от красного и белого, и стрелы каленыя, и от красной меди, и от проволоки, и от всякого зверя и костей его, и от всякого древа, от древ русских и заморских, и от всякой птицы перья, в лесе и в поле, и от всякого руду*[* Непонятное слово. Имеется в виду то ли руда железная, то ли кровь] человеческого, русского, и татарского, и черемисского, и литовского, и немецкого, и всех нечестивых еленских родов, и врагов, и супостатов».      Многие заклинания и заговоры в поздние времена стали молитвами, христианская религиозная терминология соседствует в них с языческой. «Сохрани, крест господен, и помилуй меня, закрой, защити и моих товарищей заветных, и поди, стрела, цевьем во дерево, а перьем во птицу, а птица в небо, а клей в рыбу, а рыба в море, а железо и свинец, кань в свою матерь землю от меня, раба божия (имярек), и от моих советных товарищев думных и дружных. Аминь, аминь, аминь». Но «аминем беса не избыть» — говорит пословица, и слово защищало все же, наверное, вкупе с другим оружием… Произнося заклинания, человек укреплял веру в успех начатого дела, будил в себе духовные силы, настраивался на определенный лад. Охотничий заговор от злого человека, записанный Н. А. Иваницким, гласит: «Встану благословясь, пойду перекрестясь из избы в двери, из дверей в ворота, во чисто поле, за овраги темные, во леса дремучие, на тихие болота, на веретища, на горы высокие, буду я в лесах доброго зверя бить, белку, куницу, зайца, лисицу, полевиков и рябей, волков и медведей. На синих морях, озерах и реках гусей, лебедей и серых утиц. Кто злой человек на меня поимеет злобу, тому бы злому человеку с берега синя моря песок вызобать, воду выпить, в лесу лес пересечь и сучье еловое и осиновое, ячменную мякину в глазах износить, дресвяный камень зубами перегрызть. Как божия милость восстает в буре и падере, ломит темные леса, сухие и сырые коренья, так бы и у того лихого человека кости и суставы ломило бы. И как по божьей милости гром гремит и стрела летает за дьяволом, так бы такая же стрела пала на злого человека. Будьте, мои слова, крепки и метки».      Существовало достаточно заговоров и заклинаний от пожара, от скотской немочи, приворотных и отворотных, пастушеских, а также от неправедных судей и городских крючкотворцев. Как видим по охотничьим и воинским заклинаниям, в древние годы мужчины пользовались заговорами наравне с женщинами, позднее заговаривание стало исключительно женской привилегией. По-видимому, действие заговоров имело ту же психологическую основу, что и нынешний гипноз, самовнушение.      Множество бытовых повседневных заклинаний рождалось непосредственно перед тем или иным действием. Садясь, например, доить корову, хозяйка шептала или говорила вполголоса, с тем чтобы слышала только корова: «Докуд я тебя, раба божия Катерина, дою, Пеструха-матушка, ты стой стоючи, дои доючи, стой горой высокой, теки молока рекою глубокой, стой не шелохнись, хвостиком не махнись, с ноги на ногу не переступывай».      ЗАГАДКА           Зимними вечерами, на беседах без пляски, загадки служили хорошим подспорьем в играх и развлечениях. Подростки и дети забавлялись этим делом в любое время, вынуждая к тому и взрослых, которые знали загадок больше. Причем смысл загадок состоял, скорее, в самом загадывании, чем в отгадывании, отгадывать было необязательно. Загадывать загадку всем известную неинтересно, а неизвестную или только что придуманную отгадывать очень трудно. Поэтому загадывающий, распалив любопытство до предела, обычно сам давал ответ. И впрямь попробуй отгадать, кто с кем говорит в такой, например, загадке: «Криво да лукаво, куда побежало? Стрижено да брито, тебе дела нету». Даже самый сообразительный не сразу представит речку, вьющуюся среди скошенного луга или сжатого поля. На вопрос: «что выше лесу, тоньше волосу?» — уже легче ответить, поскольку речь зашла о природе. Ветер с водой неразлучны даже в сказках. По ассоциации нетрудно догадаться, «по какой дороге полгода ходят, полгода ездят».      Вспомнив про речку, обязательно вспомнишь и прорубь: «В круглом окошке днем стекло разбито, ночью опять цело». И если после всего этого спросить: «А что вверх корнем растет?» — может быть, и найдется такой остроумец, который догадается, что это сосулька.      «А какую траву и слепой знает?» — спросит бабушка внука, заранее зная, что спустя какое-то время раздастся восторженный крик: «Крапиву!» Загадка про петуха — «Дважды родился, ни разу не крестился, а первый на свете певчий» — могла заставить работать фантазию взрослого человека. Такая загадка, как: «Через корову да через березу свинья лен волочит», — могла родиться только в профессиональной, в нашем случае сапожнической, среде. Загадка: «Два братца одним пояском подпоясаны» — имеет смысл только на русском Севере, где в основе изгороди два кола, перевиваемые лозой.      Некоторые загадки звучат пословицами, и, наоборот, многие пословицы вполне могут быть использованы как загадки.      Распространены были и загадки двусмысленные, по звучанию чуть ли не непристойные. Неприличная форма в таких загадках как бы смягчилась нравственно полноценным смыслом.      Шуточные загадки («Сидит кошка на окошке, и хвост как у кошки, а не кошка») сменялись отгадыванием целых шарад и задач из чисел:      «Летели полевики, и надо им сесть поклевать. Если они сядут по два на две березы, одна береза останется, а если по одному, то одному полевику деваться некуда. Сколько летело птичек и сколько берез стояло?»      Герои и персонажи народных сказок также нередко загадывали друг другу загадки.      ПРОЗВИЩА           Отделить стихию словесную от бытовой невозможно, они неразрывны, они составляют единое целое. И лучше всего иллюстрируют это единство прозвища…      Насмешливый, сатирический оттенок этого фольклорного жанра вызывает у темпераментного человека бурный и совершенно напрасный протест: прозвище закрепляется за ним еще прочнее. Бывали случаи, когда люди переезжали в другую волость, чтобы избавиться от прозвища, — тоже напрасно! А один умник решил однажды перехитрить всех, придумал себе новое (разумеется, более благозвучное) прозвище и тайком начал внедрять его в жизнь, надеясь таким путем избавиться от старого. Увы, из этого ничего не вышло, прежнее прозвище оказалось более жизнестойким.      Подобный опыт для умного человека не оставался втуне. Самоирония — всегдашний признак более развитого ума. Юмор глушил обиду, а иной раз и совсем освобождал человека от клички. Так, мужичок, получивший в наследство прозвище «Балалайкин», заканчивая выступление на колхозном собрании, спросил: «Еще потренькать, аль на место сесть?» Таких людей уважали, а уважаемого человека даже и за глаза называли по имени-отчеству. Юмор, ограждающий достоинство, нельзя, однако, путать с шутовством и самоуничижением, когда человек в задоре артистического самооплевывания то и дело называет себя по прозвищу.      Древность и широту распространения прозвищ подтверждает и тот факт, что даже великие князья не всегда избегали второго имени (Иван-Калита, Дмитрий-Шемяка, Василий-Темный).      Образная сила, заключенная в русских прозвищах, не щадила не только отдельных людей, но и целые государства, земли и страны. Сатирический оттенок в таких прозвищах был ничуть не сильнее, чем в прозвищах, данных своим краям и губерниям. Архангельцев, к примеру, издавна обзывали моржеедами, владимирцев — клюковниками, борисоглебцев — кислогнездыми*[* Сказания русского народа, собранные И. Сахаровым. С.-Петербург, 1841, т. 1]. Вятичане были прозваны слепородами за то, что в 1480 году, придя на помощь устюжцам, слишком поспешно открыли сражение против татар. С рассветом вдруг обнаружилось, что били они своих же, которым пришли на выручку. Вологжане прозваны телятами, брянцы — куралесами. Новгородцев называли то гущеедами, то долбежниками. Муромцы были прозваны святогонами за то, что в XIII веке выгнали из своего города епископа Василия. Уезды, волости и отдельные селения также весьма редко не удостаивались собственных прозвищ.      Разнообразие личных прозвищ поистине необъятно. Вот несколько женских прозвищ, бытовавших в Сохотской волости: Пеля, Луковка, Клопик, Моховка, Карточка, Прясло, Заслониха. Одному из сапожников присвоена была новая фамилия — Мозолькин.      На стыке XIX и XX веков многие крестьянские прозвища преобразовывались в фамилии.      Многие люди, уезжая из родных мест, меняли не только фамилии, но и имена. Происходило это по разным, иногда грозным, социальным причинам.      В других случаях эти причины не отличались особой серьезностью. Крестьянский парень и корреспондент газеты «Красный Север», живя в глухой вологодской деревне, подписывает свое письмо в губернию фамилией Фильман. Другой парень, уже не по собственному желанию, а за умение выступать получил прозвище Ротанов (Кумзеро Харовского района). Старушка, пришедшая к нему с какой-то нуждой, по доброте назвала его «Батюшко-ротановушко». Одного этого было достаточно, чтобы навсегда исчез начальнический авторитет.      Обычно прозвища давали по психологическим признакам, но не реже и по внешнему виду. В деревне Коргозере Вожегодского района рассказывают об интересной истории неких Коча и Нидили (неделя). Коч якобы провожал Нидилю с гуляния домой и вздумал поприставать к ней, за что она столкнула его вместе с гармонью в реку. Кочем прозвали его за густую копну волос, а ее — Нидилей за длинный рост.      Были мужские прозвища и совсем необъяснимые: Тилима, Карда, Бутя, Кулыбан. Немало их давалось по названиям птиц, животных и насекомых (Галка, Воробей, Жук, Заяц, Кот, Выдра и т. д.). Частенько становились прозвищами характерные прилагательные: Шикарный, Ответная, Масленый. При этом значение прозвища нередко было обратным. Так, двухметрового тракториста прозвали Колей Маленьким, а совершенно лысого шофера — Колей Кудреватым. Председатель-тридцатитысячник, не знавший разницы между яровым и озимым севом, незамедлительно получил кличку «Тимирязев». Причем узнал он о ней только в день своего окончательного отъезда из деревни.                И за ту игру старинную,      За музыку — рожок,      В край родной дорогу длинную      Сто раз бы я прошел.      Александр Твардовский      Колыбельный напев начинал звучать над зыбкой тотчас после рождения ребенка. Пуповина подсыхала под мерный скрип очепа. Так и получалось, что ритм и мелодия встречали человека на земле и не стихали на протяжении всей жизни. Продолжали они звучать и после его смерти…      Колыбельный напев отличался замедленным, однообразно-усыпляющим ритмом. Мелодия его была нежной и несколько печальной. Мать, бабушка или старшая сестра, выражая свою любовь к младенцу, вкладывали в колыбельную песню и скорбь и нежность, но никогда не звучали в колыбельной окрик и грубость. Правда, мать, обиженная золовками, либо бабушка, не спящая по ночам, в редких случаях позволяли себе излить недовольство, освободиться от недоброго чувства чуть ли не семейной сатирой:      Вы, гудки, не гудите,      Матушку не будите.      Матушка-то угрюма,      Стала прясть да уснула.      Пришла свинья, ее столкнула.      Младенец не замечал недоброжелательства бабушки к его матери, поскольку все это пелось в неизменной мелодии, в той же интонации, что и обычная колыбельная. Но какой жуткий разлад начинался в детской душе, когда ребенок уже постигал смысл подобной припевки!      Вместо колыбельной мать и бабушка иногда пели и другие долгие песни, подходящие по ритму к укачиванию.      Мелодии плача или причета так же, как и колыбельной, не были очень разнообразными. Причетчица, особенно наемная, нередко переходила на речитатив, а искренний плач родственницы по умершему или безвременно погибшему отличался больше словесной, чем мелодичной образностью. Даже причет невесты на свадьбе довольно однообразен. Но свадебный причет то и дело перемежается девичьими песнями, различными по ритму. Мелодии свадебных песен также разнообразны, а действие все время меняется, поэтому русская народная свадьба очень похожа на многодневную оперу. Во всяком случае, все главные оперные признаки: драматургия, хоровое и сольное исполнение, массовость, хореография в свадьбе обязательны. Праздничная застолыцина, как бы ни была она обильна питьем и едою, считалась неполноценной без песнопения. Песни на празднике звучали часами — это было главным праздничным весельем, хотя, конечно, не каждый знал все слова и мелодии.      Как и во всем, в пении очень важно лидерство, умение запевать, сделать почин и принять на себя негласное руководство. Нередко за столом кто-то умел запевать, не зная всех слов, другой знал слова, но не умел запевать или нетвердо знал мелодию, и, казалось, песня вот-вот затухнет, словно костерок на влажном осеннем ветру. Но за столом обязательно находился кто-нибудь, необходимый именно в этот момент, и песня не прерывалась.      Были, однако ж, в каждом селении один-два, а то и больше настоящих песенных знатоков с незаурядным слухом и голосом, знающих сотни текстов, обладающих способностью не только словесной, но и музыкальной импровизации.      Судьба русского народного песенного искусства по-своему трагична. Подобно тому, как национальное самосознание раскололось еще во времена никоновских церковных реформ и этот раскол усугубился в царствование Петра Великого, единая песенная стихия тоже начала мельчать и дробиться, после чего окончательно разделилась на духовно-религиозную и обыденно-бытовую. Обе ветви песенного искусства поврозь медленно чахли, чему способствовали также городские и западные модернистские веяния.      В народе некоторое время еще оставались такие прекрасные по мелодии песни, как «Шумел камыш» или «Позабыт-позаброшен». Но и они быстро исчезли, осмеянные хлесткими фельетонами районных и областных газетчиков. И частушка довершила свою окончательную победу…      К сожалению, песенная традиция прервалась. Теперь уже не поются старые русские песни, те самые, которых не знал даже сам Ф. И. Шаляпин. Не услышишь сейчас и более поздние, балладно-романсового толка песни, такие, как «Хас-Булат», «Окрасился месяц багрянцем» и т. д. Лишь изредка звучат «Златые горы» да «Коробушка». Затихают в быту и прекрасные песни военных лет, созданные советскими композиторами.      Убыстрение частушечного плясового ритма происходило, разумеется, за счет снижения мелодического многообразия. Эстетические нормы сменились. С какого-то времени людям стало казаться, что чем громче, тем и лучше, чем быстрее, тем и красивее. В результате даже пение частушек выродилось, снизились художественные требования, орание и беспорядочный пляс стали доступны всем, умение петь и плясать снивелировалось.      До этого частушечная мелодия не была однообразной. Еще в 20-х годах частушки пели в застолье, как долгие песни. По-иному пелись они и во время праздничного хождения деревенской улицей и совсем по-другому в хороводе и в пляске. Довольно разнообразными были частушечные мелодии и в географическом смысле: на Николыцине и под Кич-Городком пели так, за Кадниковом — иначе.      Древнейший русский летний хоровод гармонично сочетал в себе игровые, плясовые и песенные элементы. Вырождение началось с постепенной утраты этой гармонии. Вначале из хоровода исчезла, по-видимому, игровая, сюжетная часть, затем вместе с убыстрением темпа беднели хореография и песенное лирическое содержание. Хоровод постепенно заменяется все убыстряющейся пляской по кругу. Хороводные песни, мелодически очень разнообразные, через кадриль понемногу превратились в частушки. Таким образом, в однообразной пляске сравнялись летние и зимние хороводы… Зимний круг тесен, многолюдье не дает развернуться, ограничивает, как бы ни просторна была праздничная изба. В таких условиях мерная, неторопливая, но содержательная пляска сменяется быстрым топотом по преимуществу на одном месте, тогда же рождается и мода на перепляс. Массовость и демократизм старинного хоровода уже невозможны при этом, так как в пляске участвуют только двое (с гармонистом — трое). Все остальные превращаются в зрителей. Но плясать и петь на празднике хочется всем, поэтому перепляс нередко становится причиной каких-то нелепых свалок…      Древние хороводы довольно разнообразны по сюжету, но они всегда служили интересам молодежи (знакомство, выбор, ухаживание). Отголоски таких хороводов сохранились до сих пор, но уже в отдельных видах: то в игре, то в песне, то в танце*[* На Печоре и на Мезени существуют и теперь праздничные летние гуляния с элементами древнего хоровода]. Долгое время, вплоть до первых послевоенных лет, в Харовском районе Вологодской области сохранялась напоминающая городскую кадриль хороводная «Метелица». Пожилые люди и теперь на праздниках пляшут «кружком», медленно, все вместе, то в одну сторону, то в другую. При этом хором поют частушки под гармонь. Рисунок их плясовых движений отнюдь не отличается разухабистостью. Пляшущие не выкидывают ноги выше головы, не скачут, как циркачи, и не крутятся на месте волчком, развевая сарафаны, как это делается во многих профессиональных ансамблях. Вершиной плясового женского мастерства считалось пройти по кругу плавно, как бы неся на голове дорогой сосуд с дорогим содержимым. При этом ноги плясуньи под длинным сарафаном перебирают, ведут счет и дробят, а сама она словно плывет по воде. Мужчины плясали более свободно, но кувыркание через голову и хлопание ладонями по голенищам тоже не были в особой чести.      Хороший плясун не мог унизить себя непристойным поведением на кругу: пьяным видом, развязностью, пением неприличных песен и т. д. Даже сбившись во время пляски с ритма в движениях или в голосе, он считал обязательным не только извиниться перед окружающей публикой, но и объяснить причину сбоя…      Извините, в песне спутался,      Дела не веселят,      Мне на этой на неделюшке      Изменушку сулят.      Очень могло быть, что после такого откровения легкомысленная девица одумается и измены не произойдет…      Подобные песенные извинения были весьма характерны для традиционных народных гуляний.      Извините, незнакомого      Играть заставила.      Я знакомого-то дролю      Далеко оставила.      В предвоенные годы, когда становится модным игнорирование якобы устарелого народного мнения, от пьяных плясунов народ шарахался в стороны…      В незнакомую деревенку      Пришел да и пляшу.      Незнакомому народу      Не подначивать прошу!      все больше раскалялся и наглел ничем и никем не останавливаемый ухарь. Такие, с позволения сказать, плясуны и спровоцировали целую кампанию против пляски вообще: гармонь и народная частушка стали как бы атрибутами отсталости и бескультурья, в деревнях и поселках модными становились так называемые танцы.      «Барыня», воплощенная Глинкой в его «Камаринской», была основой народной пляски как в музыкальном, так и в хореографическом смысле. Всевозможные ее варианты позволяли плясунам быть непохожими друг на друга.      Хорошие плясуны славились, были широко известны в окружающих волостях, над плохими подсмеивались.      Коллективная, хороводная пляска в 30-х годах начала вытесняться парной и одиночной. В большую моду вошел перепляс, соревнование в пляске на выносливость, что можно поставить в один ряд с быстротою и громкостью в пении. Плясали на спор, выхваляясь перед женским полом. Пляска в таких случаях напоминала спортивное состязание, в котором участвовал и гармонист. Если плясуны соревновались друг с другом, то гармонист порой до изнеможения состязался с ними обоими, надо было их обязательно «переиграть».      Плясали раньше (да и теперь пляшут) не только с веселья, но и с горя.      Некоторые плясуны, как мужчины, так и женщины, на улице очень любили плясать босиком. В помещении, наоборот, предпочиталась «стукающая» обувь, о чем поется в частушке:      Худо катаники стукают,      Обую сапоги.      Погулять с хорошей девушкой,      Товарищ, помоги. Предыдущая страница    25    Следующая страница

Найдите грамматическую основу и вставьте пропущенные знаки препинания. 1. Ученье свет а неученье тьма. 2. Самоирония всегдашний признак более развитого ума. 3. Счастье это чистая совесть. 4. Много знать мало спать. 5. Отдыхать без работы значит жить без заботы. 6. Детство пора слепой правды юношество зрячей ошибки, иллюзии. 7. Черемша вовсе не мясо а растение вроде нашего лука. 8. Ремесло не коромысло плеч не тянет. 9. Жизнь не река жизнь противоречье.

1) данное произведение, является текстом, так как это группа предложений, объединённых в одно целое темой и основной мыслью, а именно:

— в нём более двух предложений, которые связаны между собой по смыслу и с языковых средств;

— в нём описано высказывание на определённую тему;

— к нему можно подобрать заголовок;

— в нём реализуется замысел говорящего, то есть имеется законченная мысль, также выражены тема и идея

2) темой данного текста является тема осени в произведениях художников и в поэзии писателей.

3) основная мысль заключается в любви к осени многих гениев творчества.

4) стиль речи в данном тексте публицистический, так как в нём присутствует эмоциональность

5) тип текста повествовательный, так как в нём ведётся рассказ о произведениях и о творчестве людей.

6) года — [гад`а]; многие — [мн`ог’ий’э]; ждал — [жд`ал]; дорогого — [дараг`ова];  

времени — [вр’`эм’эн’и]; другие — [друг`ий’э]

7) на мой взгляд, под выражением:

«рощи делались сквозными «, — автор подразумевал тот факт, что осенью деревья остаются голыми, так как листья, тем самым создается ощущение открытости.

8) эпитеты: сквозные рощи, дорогое и мимолетное время года, густые цвета,  воздух   чище, холоднее, дали глубже, палая листва; одинокие золотые березы;

метафоры: печаль прощальных дней, осенних листьев, тихого чудесного перед холодом, предзимнего солнца.

9) пейзаж   — это описание природы в произведении. хотя пейзажем также называют общий вид какой-нибудь местности и жанр изобразительного искусства, в котором основным предметом изображения является природа.

Как не превратиться в зануду, или Как навсегда избавиться от занудства

Никто не осознает собственного занудства, пока не накапливается критическая масса нелестных эпитетов от окружающих. Человек-зануда утомляет, общения с ним избегают, над ним подтрунивают и никто не воспринимает его всерьез. Искореняем зачатки занудства!

Как не быть занудой

Занудой может быть человек любого пола и возраста. Молодого зануду, который слишком увлекся учебой и забыл про земные радости, еще называют ботаником или ботаном, что, конечно же, не имеет никакого отношения к естественным наукам. Нередко занудство «просыпается» с возрастом: в прошлом веселый и жизнерадостный человек постепенно превращается в недовольного брюзгу, который беспрестанно ворчит, бубнит и поучает.

Зануды — это не только скучные люди. Они могут достать окружающих безапелляционностью и всегдашней уверенностью в своей правоте, бесконечными замечаниями и поправками, выраженными недовольным тоном, непрекращающимся ворчанием, тотальным контролем за чужими действиями и привычкой переругиваться.

Общение с занудами малоприятно и способно довести до стресса, особенно если от зануды некуда деться. Совместный отдых с человеком, который окажется занудой, может превратиться в ад. «Я лучше знаю, зачем», «Мне виднее», «Не ходи туда!», «Не делай этого!», «Зачем ты это взял?», «Сюда смотри. Да не туда, а сюда!» — зануды обожают поучать, укорять и командовать. Сбежать от зануды нелегко: он говорит без остановки и не собирается быстро отпускать свою жертву.

Что еще объединяет зануд? Чрезмерная привязанность к собственности, будь то квартира, родственник друг или собачка. Они дорожат своим укладом жизни, привычками и убеждениями и не собираются их менять.

Зануды преисполнены сознанием собственной важности и значительности, поэтому в разговоре перехватывают инициативу и грузят собеседника подробностями своих болезней, настроений и проблем. К другим они относятся излишне критически и осуждающе.

У зануд бедная фантазия, а чувство юмора оставляет желать лучшего. Они редко реагируют на шутки и анекдоты смехом. В ответ от них можно услышать что-то вроде: «Не смешно, это старая шутка, я ее уже сто раз слышал» или «Все было не так…».

Чужую точку зрения они всегда подвергают сомнению и высказывают свою, которая сомнению не подлежит, потому что их источники — самые достоверные. Поэтому разговор с занудами нередко превращается в спор, который для них — лишняя возможность показать свою компетентность, осведомленность и превосходство.

О занудах можно сказать, что они утратили радость жизни. Восполнить утраченное в какой-то мере им помогает самоутверждение за счет успешных детей или престижной собственности.

Сами зануды ни за что не согласятся, что они зануды. Их несет на собственной волне, и они не замечают, что собеседнику скучно и он выжидает паузу, чтобы вежливо проститься.

Занудами не рождаются, и опасность превратиться в зануду подстерегает каждого. Стать им можно незаметно для самого себя.

Как избежать этой напасти

1. Понаблюдать за собой

Отнесемся осознанно к своим мыслям, словам, поступкам, оценим себя со стороны, посмотрим на себя глазами своего собеседника: может быть, мы уже подхватили вирус занудства и он начал делать свое черное дело? Нет ли у нас перечисленных выше симптомов заболевания?

Осознанное отношение к своим действиям — это и профилактика занудства, и первый шаг на пути к излечению, если болезнь уже начала развиваться.

2. Юмор и самоирония — враги занудства

Зануды подозрительны и обидчивы. В каждой шутке в своем присутствии они видят желание их унизить, а не рассмешить. Того и гляди, в них проснется желание отомстить шутнику.

Чувство юмора и самоирония присущи прежде всего интеллектуально развитым людям. Чтобы не стать занудой, забудем о просмотре псевдонаучных телепередач, посиделках с соседями и обсуждением болезней, детей, цен и счетов.

Займемся саморазвитием: посмотрим жизнеутверждающую комедию — на иностранном языке с субтитрами или без, поиграем в шахматы, нарды, другие настольные игры, заставляющие думать — их в магазинах множество. И мы сами удивимся, как разговоры «ни о чем» перестанут нас привлекать.

Возможно, нам не суждено стать шутником, ведь им, похоже, нужно родиться. Но если мы слишком серьезно воспринимаем чужие шутки, — пересмотрим свое отношение к ним и попытаемся понять, над чем же смеются другие, чтобы затем смеяться вместе с ними.

Мы сможем сказать о себе, что стали настоящим ценителем юмора, когда начнем понимать специфический английский юмор, представляющий собой интеллектуальную модель разговора, а не вынуждающий собеседников «ржать» в ответ. Роль юмора — заставить людей чаще улыбаться и проще смотреть на мир.

Американский журналист Дж. Уилл как-то шутливо заметил: «За остроумие нужно присудить Нобелевскую премию, ведь если прижмет, то без физиков, химиков и экономистов мы как-нибудь обойдемся, … а вот без остроумия — пропадем».

3. Не напрягать других своими проблемами

Одной знакомой с пессимистическим складом характера и постоянными проблемами в личной жизни, на работе, со здоровьем, ремонтом и т.д. врач-психиатр посоветовал «проговаривать» их с друзьями. Говорить, говорить и говорить — и в итоге ей станет легче, пообещал он.

Подумал ли врач, выдержит ли психика ее собеседников такого напора негатива? Ведь ее проблемы не разрешались, они просто сменяли одна другую. Женщина оказалась обыкновенной занудой. Беседы с ней представляли собой ее монолог, который затягивался на неопределенное время. В итоге ее стали избегать даже сочувствующие.

Не водится ли за нами привычка выговариваться и освобождаться от негатива, перекладывая решение своих проблем на других?

4. Помнить об эмпатии

Эмпатия — умение вчувствоваться в настроение собеседника. Зануды не обладают ею. За своим желанием выговориться они не замечают, готовы ли их слушать. Обычно им бывает вообще все равно, кто перед ними. Главное, чтобы этот человек слушал их как можно дольше, не перебивал и иногда кивал головой.

Не замечали ли мы за собой такой особенности? Присмотримся к реакции собеседника на наши слова. Может быть, они его не трогают, какой бы темы мы не коснулись? В таком случае не стоит навязываться. Оставим человека в покое. Возможно, мы не представляем для него интереса.

5. Не хвастаться

Многим занудам присуща и такая черта характера, как хвастовство. В разговоре на любую тему они обязательно найдут способ заметить, что у их жены или мужа выше должность, у дочки дороже шуба, у сына больше квартира, а они сами недавно купили самый лучший холодильник, какой только есть (или что-то в этом роде). Хвастовство оправдывается благими намерениями: «Мы же друзья (хорошие знакомые). Вы должны порадоваться за нас!».

Если такое бахвальство и занудство свойственны нам, постараемся приучить себя к мысли, что людей интересуют прежде всего они сами, а наше хвастовство они не прерывают из вежливости. Кроме того, совершенству нет предела, и у кого-то всегда будет что-то еще лучше и больше.

6. Иногда не помешает проявить легкомыслие

Невозможно всегда быть благоразумным. «Я понял, в чем ваша беда, — говорил герой Олега Янковского в фильме «Тот самый Мюнхгаузен». — Умное лицо — это еще не признак ума, господа. Все глупости на земле делаются именно с этим выражением лица. Улыбайтесь, господа, улыбайтесь!».

Герой рассказа О. Генри «Яблоко» — молодой человек, которому Дух подарил румяное сладкое яблоко Жизни. Но юноша отбросил его: «Я не хочу его. Я хочу успеха, знаний и славы». «Идем», — сказал Дух и повел его по крутым тропам в горы. Пока они карабкались вверх, юноша поседел и согнулся, его голос стал дребезжащим, а руки ослабли.

И вот наконец они достигли вершины. Дух молчал с мудрой улыбкой. Юноша, ставший за это время стариком, обратился к нему: «Дай мне яблоко Успеха, я взобрался на вершину, где оно растет, и оно мое. Но побыстрее, какая-то странная пелена застилает мои глаза». Дух протянул ему по-прежнему прекрасное на вид яблоко, но когда Старик откусил от него, яблоко превратилось в пыль. «Когда-то это было яблоко Жизни, а теперь это яблоко Успеха», — сказал ему Дух.

Так в погоне за успехом легко не заметить, как жизнь подойдет к концу.

© Тимошенко Елена, BBF.RU

Наука сарказма? Да, верно | Наука

В эпизоде ​​«Симпсонов» профессор Фринк (слева) демонстрирует свое последнее творение: детектор сарказма. © 2003 Симпсоны и TTCFFC ВСЕ ПРАВА ЗАЩИЩЕНЫ FOX

В эпизоде ​​«Симпсонов» безумный ученый профессор Фринк демонстрирует свое последнее творение: детектор сарказма.

«Детектор сарказма? Это действительно полезное изобретение , — говорит другой персонаж, парень из комиксов, заставляя машину взорваться.

На самом деле, ученые обнаруживают, что способность обнаруживать сарказм действительно полезна. В течение последних 20 лет исследователи, от лингвистов до психологов и неврологов, изучали нашу способность воспринимать резкие замечания и по-новому понимали, как работает мозг. Исследования показали, что, например, воздействие сарказма способствует творческому решению проблем. К детскому саду дети понимают и используют сарказм. Неспособность понять сарказм может быть ранним признаком болезни мозга.

Обнаружение сарказма — важный навык, если человек собирается действовать в современном обществе, наполненном иронией. «Наша культура в особенности пронизана сарказмом», — говорит Кэтрин Рэнкин, нейропсихолог из Калифорнийского университета в Сан-Франциско. «Люди, не понимающие сарказма, сразу замечаются. Они этого не понимают. Они не умеют общаться ».

Сарказм настолько пропитал Америку, что, согласно одному исследованию базы данных телефонных разговоров, в 23 процентах случаев фраза «да, верно» произносилась саркастически.Целые фразы почти потеряли свой буквальный смысл, потому что они так часто произносятся с насмешкой. «Большое дело», например. Когда в последний раз кто-то говорил вам такое искренне? «Мое сердце истекает кровью из-за тебя» почти всегда равно «Скажи это кому-то, кому небезразлично», а «Ты особенный» означает, что это не так.

«Это практически основной язык» в современном обществе, — говорит Джон Хайман, лингвист из колледжа Макалестер в Сент-Поле, Миннесота, и автор книги «Разговор дешево: сарказм, отчуждение и эволюция языка ».

Сарказм, кажется, тренирует мозг больше, чем искренние заявления. Ученые, которые наблюдали за электрической активностью мозга испытуемых, подвергшихся саркастическим высказываниям, обнаружили, что мозгу нужно усерднее работать, чтобы понять сарказм.

Согласно другому исследованию, эта дополнительная работа может сделать наш мозг острее. Студенты колледжа в Израиле выслушивали жалобы в службу поддержки сотовой компании. Студенты могли лучше решать проблемы творчески, когда жалобы были саркастичными, а не просто сердитыми.По словам авторов исследования, сарказм «по-видимому, стимулирует сложное мышление и ослабляет негативные эффекты гнева».

Умственная гимнастика, необходимая для восприятия сарказма, включает разработку «теории разума», чтобы видеть за пределами буквального значения слов и понимать, что говорящий может думать о чем-то совершенно другом. Теория разума позволяет вам понять, что когда ваш брат говорит «хорошая работа», когда вы проливаете молоко, он имеет в виду прямо противоположное, придурок.

Саркастические высказывания — это своего рода настоящая ложь. Вы говорите то, что не имеете в виду буквально, и общение работает так, как задумано, только в том случае, если ваш слушатель понимает, что вы неискренни. Сарказм двуличен: он и забавен, и подл. Эта двойственная природа привела к противоречивым теориям о том, почему мы ее используем.

Некоторые языковые эксперты предполагают, что сарказм используется как разновидность более мягкого оскорбления, способа смягчить критику с помощью косвенности и юмора. «Как ты поддерживаешь эту комнату в таком порядке?» родитель мог бы сказать ребенку вместо «Эта комната — хлев.”

Но другие исследователи обнаружили, что насмешливый, самодовольный, высокомерный характер сарказма воспринимается как более болезненный, чем откровенная критика. Греческий корень сарказма, sarkazein , означает рвать плоть, как собаки.

По словам Хаймана, саркастические комментарии о собаке едят собаку — лишь часть нашего стремления быть крутыми. «Вы отдаляетесь, вы делаете себя лучше», — говорит Хайман. «Если ты все время искренен, ты выглядишь наивным».

Сарказм — тоже удобный инструмент.«Большинство из нас проживают жизнь, ожидая, что все будет хорошо», — говорит Пенни Пексман, психолог из Университета Калгари, изучающая сарказм более 20 лет. Иначе никто не стал бы планировать свадьбу на открытом воздухе. Когда дела идут плохо, говорит Пексман, саркастический комментарий — это способ одновременно выразить наши ожидания и разочарование. Когда ливень портит пикник, и вы шутите: «Мы выбрали для этого прекрасный день», вы одновременно говорите, что надеялись, что будет солнечно, и что вас беспокоит дождь.

«Мы с большей вероятностью будем использовать сарказм с нашими друзьями, чем с нашими врагами», — говорит Пексман. «Кажется, есть правда в старой поговорке о том, что вы склонны дразнить тех, кого любите», — говорит она.

В эпизоде ​​«Симпсонов» сарказм Парня из комиксов заставляет детектор сарказма профессора Фринка взорваться. © 2003THE SIMPSONS и TTCFFC ВСЕ ПРАВА ЗАЩИЩЕНЫ FOX

Но среди незнакомых людей использование сарказма возрастает, если разговор идет через анонимный компьютерный чат, а не лицом к лицу, согласно исследованию Джеффри Хэнкока, профессора коммуникаций Корнельского университета.Это может быть связано с тем, что безопаснее рискнуть немного острым юмором с тем, кого вы никогда не встретите. Он также отметил, что разговоры, набранные на компьютере, занимают больше времени, чем личное обсуждение. Люди могут использовать это дополнительное время для построения более сложных иронических заявлений.

Дети учатся обнаруживать сарказм в раннем возрасте. Пексман и ее коллеги в Калгари показали детям короткие кукольные спектакли, в которых одна из кукол сделала буквальное или саркастическое заявление. Детей просили положить игрушечную утку в коробку, если они думали, что кукла была милой.Если они думали, что марионетка злой, они должны были положить игрушечную акулу в коробку. Дети в возрасте 5 лет быстро распознавали саркастические высказывания.

Пексман сказала, что сталкивалась с детьми в возрасте от четырех лет, которые говорили «гладко, мама» из-за ошибки родителей. И она говорит, что у родителей, которые сами утверждают, что они саркастичны, есть дети, которые лучше понимают сарказм.

Похоже, сарказм различается по регионам. Исследование, сравнивавшее студентов колледжей из северной части штата Нью-Йорк со студентами из близлежащего Мемфиса, штат Теннесси, показало, что северяне с большей вероятностью предлагали саркастические насмешки, когда их просили дополнить диалог в гипотетической беседе.

Северяне также были более склонны считать сарказм забавным: 56 процентов северян сочли сарказм смешным, в то время как только 35 процентов южан сочли сарказм смешным. Жители Нью-Йорка и студенты мужского пола из любого места с большей вероятностью называли себя саркастичным.

Нет одного способа быть саркастичным или использовать один-единственный саркастический тон в голосе. В своей книге Хайман перечисляет более двух десятков способов, которыми говорящий или писатель может обозначить сарказм с помощью высоты тона, тона, громкости, пауз, продолжительности и пунктуации.Например: «Извините» искренне. «Извините меня» саркастично, что означает «мне не жаль».

По словам Хаймана, саркастическая версия «спасибо» выглядит как гнусавое «спасибо», потому что произнесение этих слов насмешливым фырканьем заставляет ваш нос морщиться и выражать отвращение. По словам Хаймана, это является примитивным сигналом неискренности. Сообщение: эти слова неприятны на вкус, и я не имею в виду их.

В эксперименте Патрисии Роквелл, эксперта по сарказму из Университета Луизианы в Лафайетте, наблюдатели наблюдали за выражениями лиц людей, делающих саркастические заявления.Выражения вокруг рта, в отличие от глаз или бровей, чаще всего приводились как ключ к саркастическому утверждению.

Глаза тоже могут быть подарком. Исследователи из Калифорнийского политехнического университета обнаружили, что испытуемые, которых просили делать саркастические заявления, с меньшей вероятностью смотрели слушателю в глаза. Исследователи предполагают, что отсутствие зрительного контакта является сигналом для слушателя: «Это утверждение — ложь».

Другой эксперимент, в котором анализировался сарказм в американских телесериалах, показал, что существует версия сарказма с «пустым лицом».

Несмотря на все эти улики, обнаружить сарказм бывает сложно. Ученые выясняют, что есть много вещей, которые могут стать причиной выхода из строя наших детекторов сарказма. Состояния, включая аутизм, закрытые травмы головы, поражения мозга и шизофрению, могут мешать восприятию сарказма.

Исследователи из Калифорнийского университета в Сан-Франциско, например, недавно обнаружили, что люди с лобно-височной деменцией испытывают трудности с обнаружением сарказма. Нейропсихолог Кэтрин Рэнкин предположила, что потеря способности улавливать сарказм может использоваться как ранний предупреждающий знак, помогающий диагностировать болезнь.«Если чувствительность теряется, это плохой знак», — говорит Рэнкин. «Если вы вдруг подумаете, что Стивен Кольбер действительно правый, тогда я буду волноваться».

Согласно недавним исследованиям изображений мозга, многие части мозга участвуют в обработке сарказма. Рэнкин обнаружил, что височные доли и парагиппокамп участвуют в улавливании саркастического тона голоса. В то время как левое полушарие мозга, по-видимому, отвечает за интерпретацию буквальных утверждений, правое полушарие и обе лобные доли, по-видимому, участвуют в выяснении того, когда буквальное утверждение должно означать прямо противоположное, согласно исследованию исследователей из Хайфский университет.

Или вы могли бы просто получить устройство для обнаружения сарказма. Оказывается, ученые могут запрограммировать компьютер на распознавание сарказма. В прошлом году компьютерные ученые Еврейского университета в Иерусалиме разработали «полууправляемый алгоритм идентификации сарказма». Программа смогла уловить 77 процентов саркастических высказываний в комментариях покупателей Amazon, таких как «Отлично для бессонниц» в рецензии на книгу. Ученые говорят, что компьютер, способный распознавать сарказм, может лучше обобщать мнения пользователей в обзорах продуктов.

Лаборатория анализа и интерпретации сигналов Университета Южной Калифорнии объявила в 2006 году, что их «автоматический распознаватель сарказма», набор компьютерных алгоритмов, смог распознать саркастические версии «да, правильно» в записанных телефонных разговорах более чем в 80% случаев. время. Исследователи предполагают, что компьютеризированного телефонного оператора, который понимает сарказм, можно запрограммировать так, чтобы он «понимал» шутку «искусственным смехом».

Вот это действительно было бы полезное изобретение.Да правильно.

Социальные науки Телевидение

Удивительные преимущества сарказма

«Сарказм — это низшая форма остроумия, но высшая форма интеллекта», — писал этот знаток остроумия Оскар Уайльд. Независимо от того, является ли сарказм признаком интеллекта или нет, как специалисты по коммуникации, так и консультанты по вопросам брака обычно советуют нам держаться подальше от этой конкретной формы выражения.Причина проста: сарказм выражает ядовитую боль презрения, причиняющего вред другим и отношениям. Сарказм как форма общения берет на себя ответственность за конфликт.

И все же, как показывают наши исследования, сарказм может дать неожиданные преимущества: большее творчество. Использование сарказма, по сути, способствует творчеству тех, кто принимает и дарит сарказм. Вместо того, чтобы полностью избегать сарказма в офисе, исследование показывает, что сарказм, если его использовать осторожно и умеренно, можно эффективно использовать и вызвать творческие искры.

Сарказм включает построение или выявление противоречий между предполагаемыми значениями. Самая распространенная форма словесной иронии, сарказм, часто используется для юмористической передачи слегка завуалированного неодобрения или презрения. «Пэт, не работай так усердно!» — может сказать начальник, увидев своего помощника за серфингом в Интернете. Ранние исследования сарказма изучали, как люди интерпретируют утверждения, и обнаружили, что, как и ожидалось, сарказм делает утверждение более критическим. В одном лабораторном исследовании участники читали сценарии, в которых, например, (1) один человек сделал что-то, что можно было бы рассматривать негативно, например, курение, и (2) второй человек прокомментировал поведение первому человеку буквально ( «Я вижу, что у вас нет здоровой заботы о своих легких») или саркастически («Я вижу, у вас есть здоровая забота о своих легких»).Участники оценили сарказм как более осуждающие, чем буквальные утверждения. В аналогичном исследовании участников побуждали сопереживать либо человеку, который ведет себя негативно, либо второму человеку, комментирующему поведение первого человека. Обе точки зрения побудили участников оценивать саркастические комментарии второго человека как более невежливые по сравнению с буквальными комментариями.

Другое исследование показало, что сарказм можно легко неверно истолковать, особенно при электронном общении.В одном исследовании 30 парам студентов университетов был дан список утверждений для общения, половина из которых были саркастическими, а половина — серьезными. Некоторые студенты передавали свои сообщения по электронной почте, а другие — с помощью голосовых записей. Участники, получившие голосовые сообщения, точно уловили сарказм (или его отсутствие) в 73 процентах случаев, но те, кто получал утверждения по электронной почте, делали это только в 56 процентах случаев, что едва ли лучше случайности. Для сравнения: авторы электронных писем ожидали, что 78 процентов участников заметят сарказм, присущий их саркастическим высказываниям.То есть они сильно переоценили свою способность передавать суть своих саркастических заявлений по электронной почте. Более того, получатели саркастических писем были явно самоуверенны. Они предположили, что правильно интерпретируют тон получаемых электронных писем примерно в 90% случаев. Они были значительно менее уверены в своей способности интерпретировать голосовые сообщения.

В недавнем исследовании мы с коллегами обнаружили положительную сторону этой мрачной картины сарказма.В одном исследовании мы поручили некоторым участникам участвовать в смоделированных саркастических, искренних или нейтральных диалогах, выбирая из заранее написанных ответов на листе бумаги. Другие были получателями этих разных типов сообщений от других. Сразу после того, как участники начали эти «беседы», мы предложили им задания для проверки их творческих способностей. Неудивительно, что участники, подвергшиеся сарказму, сообщали о большем количестве межличностных конфликтов, чем участники других групп. Что еще более интересно, те, кто участвовал в саркастической беседе, лучше справлялись с творческими задачами.Процессы, связанные с инициированием и доставкой саркастического комментария, улучшили креативность и когнитивное функционирование как комментатора, так и получателя. Этот эффект творчества проявляется только тогда, когда получатели улавливают сарказм, скрывающийся за сообщением выразителя, вместо того, чтобы принимать грубые комментарии за чистую монету.

Почему сарказм может способствовать развитию творческих способностей? Поскольку мозг должен мыслить творчески, чтобы понять или передать саркастический комментарий, сарказм может привести к более ясному и творческому мышлению.Чтобы создать или понять сарказм, тон должен преодолеть противоречие между буквальным и действительным значениями саркастических выражений. Это процесс, который активирует и облегчает абстракцию, которая, в свою очередь, способствует творческому мышлению. Рассмотрим следующий пример, взятый из разговора, который один из моих соавторов по исследованию (Адам Галински из Колумбии) провел за несколько недель до свадьбы. Его невеста разбудила его, когда он крепко спал ночью, чтобы рассказать ему о некоторых новых идеях, которые у нее есть в отношении их предстоящей свадьбы в следующем месяце, многие из которых были довольно дорогими.Адам ответил некоторыми собственными идеями: «Почему бы нам не попросить Пола Маккартни спеть, Барака Обаму — дать благословение, а Эми Шумер — развлечь людей». Его комментарий требовал, чтобы его невеста осознала, что существует различие между значением предложения на поверхностном уровне (фактическое привлечение этих людей к исполнению) и смыслом, который был задуман.

Это не первая серия исследований, показывающих, что креативность может быть повышена с помощью вещей, которые обычно считаются убийцами креативности.Например, в одной серии исследований исследователи обнаружили, что умеренный шум может быть неиспользованным источником творчества, обеспечивая желанное отвлечение, которое помогает мозгу создавать разрозненные ассоциации. Кроме того, считается, что алкоголь в определенной степени способствует творчеству, снижая концентрацию внимания и расслабляя ум.

Сарказм можно истолковать негативно и, таким образом, повредить отношениям. Итак, как нам использовать его творческие преимущества, не создавая конфликта, который может повредить отношениям? Все сводится к доверию.Наши исследования показывают, что при одинаковом содержании и тоне сарказм, выраженный или полученный от кого-то, кому мы доверяем, вызывает меньше конфликтов, чем сарказм, выраженный или полученный от кого-то, кому мы не доверяем. Конечно, если бы мы изменили тон и содержание, это тоже имело бы значение — учитывая чрезвычайно резкий тон и критическое содержание, даже доверия могло бы быть недостаточно.

Учитывая риски и преимущества сарказма, лучше всего ограничивать грубые замечания разговорами с теми, кого вы хорошо знаете, чтобы не обидеть других — даже если вы потенциально помогаете им мыслить более творчески.

Что такое ирония? Четыре типа иронии + примеры

Ирония — это контраст между тем, как вещи кажутся и какими они есть. Термин происходит от латинского слова ironia , означающего «притворное невежество». Рассказчики всех мастей используют иронию как литературный прием для создания напряженности, юмора или как центральный элемент сюжета.

Чтобы помочь вам разобраться в этой литературной технике, в этой статье мы раскроем три распространенных типа иронии (плюс один необычный):

1.Драматическая ирония

Любимый прием Уильяма Шекспира, драматическая ирония возникает, когда читатель знает важную информацию, которой не знают главные герои. Тот кадр из фильма ужасов, когда убийца медленно появляется на заднем плане, невидимый для нашего героя? Рассказ, действие которого происходит в идиллическом городе Помпеи в 78 году нашей эры? Оба они пронизаны драматической иронией.

Итак, почему писатель может использовать драматическую иронию в рассказе?

Чтобы вызвать страх и неизвестность

Раскроет ли персонаж уже известный нам секрет? Что будет, когда они узнают правду? Что, если они узнают правду слишком поздно? Подсознательно все эти вопросы возникают у нас в голове по мере развития сюжета.

Пример: Хоббит является прекрасным примером этого, когда Бильбо появляется на кольце, заблудившись на горе. Он кладет его в карман и вскоре встречает Голлума.

Здесь читатели понимают значение кольца и его важность для Голлума. Однако Голлум еще не осознает, что потерял кольцо, а Бильбо еще не знает, кому принадлежит кольцо. По этой причине сцена, в которой Бильбо и Голлум играют в загадки, становится для зрителей даже напряженным .

Если вы хотите по-настоящему впечатляюще создать саспенс, посмотрите этот список из 50 лучших книг о саспенсе всех времен.

Чтобы вызвать сочувствие к персонажу

Если персонаж счастлив, но мы знаем, что трагедия впереди, читатель не может не посочувствовать ему. Если читатель или аудитория уже «болеют» за персонажей, они будут надеяться, что для них все будет хорошо.

Публика все это время знала! (Изображение: Touchstone Pictures)

Пример: В современной адаптации Шекспира Десять вещей, которые я ненавижу в тебе , плохой мальчик Патрик получает деньги от своего одноклассника, чтобы ухаживать за холодной и отчужденной Кэт.Зрители знают, что Кэт рано или поздно откроет правду. Обман ранит ее, и Патрик (справедливо) потеряет ее доверие. Эта драматическая ирония придает сценам, в которых они влюбляются, горьковато-сладкий оттенок, заставляя нас сочувствовать обоим персонажам.

Для создания комичных ситуаций

Многие комедии возникают из-за недопонимания, когда персонаж верит в то, что аудитория знает, что это неправда. Драматическая ирония превращается в комедийную напряженность, когда персонаж не обращает внимания на себя (или других персонажей) в более глубокую яму.

Пример: В эпизоде ​​первого сезона сериала Friends Джои пытался вернуть свою бывшую девушку Анжелу, устроив двойное свидание. Джои приводит Монику, но говорит ей, что новый парень Анджелы, Боб, на самом деле ее брат , что создает впечатление, что Боб — свидание с Моникой. Это недоразумение превращается в веселую путаницу, поскольку Моника напугана тем, насколько «близкими» кажутся Боб и Анджела.

🖊️

Какого известного автора вы пишете?

Узнайте, какое литературное светило является вашей стилистической родственной душой.Занимает одну минуту!

Начать викторину

2. Ситуационная ирония

Когда правда противоречит ожидаемому результату, это ситуационная ирония, также известная как «ирония событий». Ситуационная ирония тесно связана с идеей космической иронии, , где вселенная, по-видимому, придумывает событие для собственного развлечения. Например, когда «непотопляемый» HMS Titanic безвременно погиб в своем первом плавании.

Уточняю: «ирония событий» — это не то же самое, что «совпадение» и «невезение» (извинения Аланис Морризетт).Если вы покупаете новую машину, а затем случайно врезаете ее в дерево, то совпадение и — неудача, но не ирония. Однако, если профессиональный каскадер врезается в дерево по дороге домой после получения награды «лучший водитель», или — это ситуативная ирония.

Почему писатель может использовать ситуативную иронию в контексте рассказа?

Поставить персонажа в безвыходную ситуацию

Герой часто стремится к единственной цели, которая, как он надеется, решит все его проблемы.Вместо того чтобы просто позволить герою побеждать без всяких условий, писатель часто раскрывает ужасную цену этой «победы», заставляя персонажа выбирать между тем, что он хочет, и тем, что ему нужно.

Пример: На протяжении седьмой книги из серии Гарри Поттер читатели следуют за Гарри в его стремлении найти и уничтожить шесть крестражей Волан-де-Морта. В конце романа мы узнаем, что есть седьмой крестраж, так сказать — и это сам Гарри.

Этот неожиданный поворот также сопровождается ироническим осознанием того, что Гарри должен пожертвовать собой ради смерти Волан-де-Морта. Поэтому он охотно идет навстречу Волан-де-Морту — и его собственной смерти. Но когда Волан-де-Морт использует смертельное проклятие на Гарри, это имеет противоположный эффект. Гарри жив, пока хоркрукс умирает, приближая Волдеморта к его самому большому страху: смерти.

Таким образом, Гарри, будучи крестражем, на самом деле является двойным случаем ситуативной иронии. Гарри считает, что он должен умереть, чтобы победить своего врага, в то время как Волдеморт думает, что он убивает Гарри, но на самом деле он убивает себя.Разум = взорван, правда?

Для создания старого доброго твиста

Вы можете вызвать бурную реакцию читателей, представив им тщательно выполненные повороты. Поворот сюжета тем более восхитителен, когда он является полной противоположностью того, чего вы обычно ожидаете. Ситуативно-ироничные сюжетные линии по своей сути обладают элементом неожиданности, поэтому они распространены в жанрах триллера, криминала и детективов.

Пример: В рассказе Роальда Даля «Агнец на заклание » преданная домохозяйка убивает своего мужа замороженной ягненкой ногой.Когда приезжают полицейские, она готовит ягненка и кормит им, эффективно заставляя полицию избавиться от улик. Иронично, не правда ли?

Ном ном ном, восхитительное свидетельство. (Изображение: NBC Universal)

Чтобы подчеркнуть тему или мораль рассказа

Направление читателей к неожиданному месту назначения в рассказе может подчеркнуть моральный урок — часто напоминая читателям, что ожидаемый результат не всегда гарантирован. По этой причине авторы часто используют ситуативную иронию в баснях или сказках о морали.

Пример: В «Черепахе и зайце» Эзопа неожиданный результат учит нас, что медленное и устойчивое побеждает в гонке . Или, если вы спросите нас, настоящая мораль состоит в том, что вы не должны расслабляться и вздремнуть во время гонок.

Вы также можете увидеть этот тип иронии в действии в греческих трагедиях, где трагический герой наказывается за свое высокомерие (чрезмерную гордость), что, по-видимому, было самым тяжким грехом в Древней Греции.

Пример: В Царь Эдип главный герой, без его ведома, является подкидышем, усыновленным царем Полибом.Став взрослым, Эдип ищет Оракула в Дельфах, который дает пророчество: он спаривается со своей матерью и убивает своего отца. Пытаясь обойти это пророчество, Эдип уходит из дома, тем самым ставя себя на путь убийства человека (который, как он позже выясняет, является его отцом) и женится на царице Фив (на самом деле его мать). Бросая вызов воле богов, он попал в судьбу, полную иронии.

3. Словесная ирония

Словесная ирония — это когда предполагаемое значение высказывания противоположно сказанному.Сарказм — это форма словесной иронии, но он почти всегда используется, чтобы очернить кого-то или что-то. Однако словесная ирония может быть использована и персонажами, которые не являются раздражительными подростками из 90-х. Есть общие фразы, которые прекрасно иллюстрируют словесную иронию — многие из них сравнивают две совершенно разные вещи.

• «Ясно, как грязь».
• «Дружелюбна, как гремучая змея».
• «Примерно столько же удовольствия, сколько и корневой канал».
• «Большое спасибо» (о чем-то плохом).
• «Отличный шанс!»

Вообще говоря, словесная ирония работает либо за счет недооценки, либо из-за переоценки серьезности ситуации. Как и следовало ожидать, ироничное занижение создает контраст, подрывая влияние чего-то, хотя сама вещь будет довольно существенной или серьезной.

Пример: В «Над пропастью во ржи » Холден Колфилд небрежно говорит: «Мне нужна эта операция. Это не очень серьезно.У меня эта крошечная опухоль в мозгу ». Конечно, Холден лежит здесь, поэтому он может быть таким бесцеремонным; тем не менее, общее настроение этого утверждения остается ироничным.

С другой стороны, ироничное завышение делает что-то второстепенное, гораздо более серьезным, чтобы подчеркнуть, насколько это незначительно.

Пример: Допустим, вы выиграли 5 долларов в лотерее, главный приз которой составляет 100 миллионов долларов. Друг спрашивает вас, выиграли ли вы что-нибудь, и вы отвечаете: «Да, общий джекпот» — это ироничное преувеличение.

Примечание: не следует путать с гиперболой, в которой преувеличение не является ироничным, а проистекает из желания передать, насколько что-то массивно, даже если оно не такое уж большое. (Например: «Я так устал, что могу проспать миллион лет».)

Теперь, когда мы знаем две стороны словесной иронии, остается вопрос: как она влияет на текст?

Он может выявить заблуждение

Словесная ирония часто используется в сатирических целях, преувеличивая или недооценивая их описания, чтобы раскрыть более глубокую правду.Если смотреть сквозь призму преувеличения или преуменьшения, читатель может увидеть, насколько ошибочной может быть исходная концепция.

Пример: Словесная ирония может быть найдена в самых первых строках Ромео и Джульетта (пьеса, пронизанная иронией).

Два дома, одинаковые по достоинству

На ярмарке Вероны, где мы устроили нашу сцену

От разрыва древней обиды к новому мятежу

Где гражданская кровь делает нечистыми гражданские руки.

Хотя первая строка может показаться уважительной, мы можем видеть в конце этого стиха, что Шекспир не означает, что обе семьи одинаковы в своем великом достоинстве. Напротив, эти строки подразумевают, что оба домохозяйства в равной степени недостойны. Эта ирония служит и другой цели: уведомить новичков о том, что не все, что блестит, является золотом. Хотя технически обе семьи могут считаться благородными, их общая неспособность действовать благородно по отношению друг к другу в конечном итоге приводит к горькому концу для наших трагических героев.

Он может дать представление о персонаже

Диалог — невероятный инструмент для раскрытия того, что собой представляет персонаж, и то, как он решает что-то сказать, часто многое говорит о том, кем он является. Очень часто люди, использующие словесную иронию, склонны к самосознанию или совершенно не обращают внимания.

Пример: В Касабланке, коррумпированный (но очаровательный) капитан полиции Луи Рено, следуя инструкциям немецких властей, приказал совершить рейд в ночном клубе Рика под предлогом закрытия незаконного игорного заведения.«Я в шоке — в шоке! — обнаружив, что здесь происходят азартные игры!» — восклицает Рено, благодарив крупье Рика за то, что он принес ему выигрыш. Это сознательное преувеличение слова «шокирован» многое говорит о его жизнерадостно циничном мировоззрении.

Перед началом красивой дружбы. (Изображение: Warner Bros.)

Для комиксов

Конечно, иногда писатели используют словесную иронию просто для того, чтобы подшутить. Будь то выделение остроумного персонажа, снятие напряжения во время мрачной или сложной сцены или просто рассмешка людей, словесная ирония может обеспечить столь необходимый момент комического облегчения.Как и следовало ожидать, словесная ирония — частый компонент шутки.

Пример: В Энни Холл персонаж Вуди Аллена Элви Сингер говорит прямо в камеру и резюмирует свою жизненную философию с помощью старой шутки. «Две пожилые женщины находятся на горном курорте Катскиллс, и одна из них говорит:« Боже, еда в этом месте действительно ужасная ». Другая говорит:« Да, я знаю, и такие маленькие порции ».

Говоря о философии, давайте закончим иронией, которая берет свое начало в древнем мире.

4. Сократическая ирония

Это немного бонус, потому что технически не литературный прием — это скорее ирония «повседневной жизни». Сократическая ирония названа в честь великого философа морали Сократа, который часто симулировал невежество, чтобы разоблачить ошибочные предположения другого человека. Его часто можно использовать для раскрытия чьего-либо обмана.

Пример: Бессмертный детектив Питера Фалька Коломбо был большим сторонником сократической иронии, чтобы поймать преступников на их лжи.Сначала он задавал подозреваемым вопросы, которые создавали бы у них впечатление, будто Коломбо верит их алиби, прежде чем проскользнуть «еще кое-что» и задать важный вопрос, который заставил бы убийцу опровергнуть их предыдущие ответы.

«Еще кое-что …» (Изображение: NBC)

Подобным образом Сократ породил метод обучения Сократа, при котором учитель делает вид, что не знает предмета, чтобы побудить ученика использовать свою силу рассуждения для придем к правильному ответу.

Пример: Шестилетний ученик спрашивает учителя, женат ли он. Вместо того, чтобы говорить «да» или «нет», учитель спрашивает ребенка, есть ли что-то другое в том, как выглядят замужние люди: что-то, что они могли бы надеть. После некоторой поддержки ребенок отвечает: «Обручальное кольцо!» Отсюда они могут сделать вывод, что учитель действительно женат.

---

Ирония создает контраст между видимостью и лежащей в основе истиной. Если все сделано правильно, это может значительно изменить взаимодействие читателя, ожидания и понимание истории.Но к иронии нужно относиться осторожно: она требует, чтобы люди читали между строк, чтобы понять ее намерения: читатель, не видящий иронии, примет эти слова за чистую монету, что, как они говорят, было бы иронией.

Понимание иронии в художественной литературе — Писатель

Ирония — ключевой элемент литературы, но дать ей определение, безусловно, непросто. Хотя в художественной литературе он может принимать разные формы, он всегда требует двойного мышления, с разрывом между ожиданием и результатом.В иронии часто присутствует элемент причудливого или причудливого — со странными сопоставлениями, несоответствиями, несоответствиями. Нам могут не нравиться некоторые иронические перемены в реальной жизни, но фантастика, безусловно, может процветать на них.

Есть три основных вида иронии: словесная, драматическая, и ситуативная. В словесной форме это разрыв между тем, что заявлено, и тем, что предполагается; в драматическом — между тем, что персонаж считает правдой, и тем, что читатели — и, возможно, другие персонажи — знают, что это правда; в зависимости от ситуации, между тем, что персонаж или читатель ожидает произойти, и тем, что на самом деле происходит в рассказе.

Вы увлечены книгами, авторами и писательством? Подпишитесь на нашу еженедельную рассылку, полную советов, обзоров и многого другого.

Словесная ирония

Словесная ирония близка к сарказму. Иногда это работает преуменьшением, иногда преувеличением. Слова, которые мы слышим, не имеют предполагаемого значения. На самом деле они могут быть прямо противоположными. Ваш персонаж может сказать: «Продолжайте в том же духе, и вы выиграете приз», что означает: Никто не впечатлен, вы всех отталкиваете, поэтому вам лучше прекратить это. Так почему бы тогда просто не сказать это? Потому что в том, что подразумевается, больше укола, чем прямо заявленного.

В драматической иронии есть и намёк: «Давай. Вы всегда делаете », что предполагает больше, чем говорится, особенно в не очень удачном звучании.

Драматическая ирония

Тогда есть более существенный тип иронии: драматический. Здесь на карту поставлено большее, потому что такая ирония связана с характером. Когда мы слышим, что Пап в «Приключения Гекльберри Финна » серьезно заявляет, что он проголосовал бы в день выборов, «если бы я не был слишком пьян, чтобы туда попасть», мы знаем, что перед нами персонаж, который невероятно … и до смешного — заблуждались.Мы знаем это, но он не знает. Каждое слово из уст Папы осуждает его, но он никогда этого не осознает.

King Lear — еще один яркий пример драматической иронии. Лир не осознает, насколько глубоко он заблуждается в отношении самого себя и насколько неправильно он обращается со своей изгнанной дочерью Корделией, но любая разумная аудитория полностью осознает это. В этой иронии делается упор в пьесе, потому что Лир мучительно приходит к самопознанию.

Создание драматической иронии у ваших персонажей

Степень заблуждения вашего персонажа, конечно, зависит от сюжета.Кажется желательным, чтобы любой главный герой был хотя бы немного невежественен в некоторых вещах; в противном случае, что нужно узнать по ходу сюжета? Фактически, рост характера зависит от начальной меры невежества, которая ведет к постепенному пробуждению. И этот образец является основой истории обряда посвящения, ведущей персонажа от невинности к опыту.

Но думайте о незнании как о скользящей шкале. Чем больше недостаток самопознания, тем сильнее драматическая ирония.Если драматическая ирония усиливается слишком сильно на в истории от первого лица, у вас будет ненадежный рассказчик. Это отлично подходит для юмора и сатиры, но не очень хорошо для реалистичной художественной литературы. Если вы пишете последнее, помните, что некоторые иллюзии полезны — даже несколько больших — до тех пор, пока ваш главный герой вскоре реалистично избавится от них и исправит свой курс.

Ситуационная ирония

Третий тип иронии, ситуационный, несомненно, используется наиболее часто.Вы думаете, что все идет в одну сторону, но внезапно они резко поворачиваются на 180 градусов. Вы никогда этого не предвидели, но вот оно что.

Есть три основных вида иронии: словесная, драматическая, и ситуативная.

В художественной литературе такой внезапный поворот может вызвать проблемы, потому что художественная литература требует конфликта. Важно отметить, что вытаскивание ковра или переворот не обязательно ироничны. В этом должно быть что-то несоответствующее: болезнь, потеря работы или романтический разрыв могут быть спадом, но все это не вызывает иронии, если не существует разрыва между ожиданием и результатом .Если персонаж внезапно заболел, это не иронично, но ваш главный герой серьезно заболел после того, как прилежно соблюдает строгий режим здоровья. Увольнение не обязательно удивительно, но что, если ваш персонаж потеряет работу сразу после того, как его назвали «Сотрудником года»? Или если второстепенный персонаж возвращается домой с войны в целости и сохранности, но его внезапно сбивает машина? Все эти ситуации показывают несоответствие между тем, что ожидает читатель, и тем, что происходит на странице.

Ситуационная ирония невероятно важна в художественной литературе.Его создание включает в себя элемент писательского скептицизма, общее назойливое ощущение жизни, что все не совсем то, чем кажется, что все пойдет не так, как ожидалось. Писателю нужно чувство иронии, поскольку часто (если не всегда) жизнь оказывается иронией . Ироническое чувство смазывает механизмы конфликта. Сомневающийся, сомневающийся писатель, чья чувствительность отмечена скептицизмом, с гораздо большей вероятностью будет работать во всех маленьких коварных ловушках, ямах и падениях, с которыми персонажи столкнутся в реальной жизни.Хорошо продуманные ироничные перевороты создают реалистичное движение сюжета и дуги персонажей, отражающие человеческое существование.

Большие произведения иронии

Как мы показали, обычный реализм требует чувства иронии. Но как насчет писателей, чьи взгляды ироничны? Какие произведения они пишут?

Сатира, например. Как вы понимаете, ирония — хороший инструмент для сатирика. Независимо от того, является ли сатира легкой или порочной, выявление несоответствий того или иного рода может быть оружием против общепринятых взглядов, политической идеологии или философских взглядов.Например, классическая сатирическая работа Вольтера Candide пытается опровергнуть мнение немецкого философа Готфрида Лейбница о том, что это «лучший из всех возможных миров». Тяжелые переживания невинного Кандида во время его движения по миру отражают яростную атаку Вольтера на точку зрения Лейбница — как может существовать такой оптимизм в мире, полном очевидного зла на всех фронтах? Как могло произойти такое ужасное землетрясение, которое опустошило Лиссабон, Португалия, в 1755 году? В результате сатирические работы Вольтера неумолимы, ощетиниваются иронией, сочетают в себе причудливое и гротескное.

Доктор Стрейнджлав или: Как я научился перестать волноваться и полюбил бомбу — классический пример сатиры. Фильм представляет собой безжалостную атаку на политику холодной войны, когда две страны, до зубов вооруженные ядерным оружием, указывают друг на друга. Политика взаимного гарантированного уничтожения, или MAD, должна была предотвратить ядерный холокост — и все же этого нет в этом фильме с его безудержным черным юмором, разоблачающим такую ​​политику. Самое знаковое событие в фильме происходит, когда Мейджор Конг, которого играет Слим Пикенс, направляет ядерную бомбу к месту своей цели, и его успешная миссия по иронии судьбы запускает Машину Судного дня и кладет конец миру.Но что делает эту сцену настоящей изюминкой, так это подразумеваемое сопоставление быка-родео и ядерной бомбы. Этот образ ревностного ковбоя, идущего навстречу своей гибели — и всем остальным — вряд ли забудет большинство зрителей.

Но сатира — крайность. Известный сатирик Джордж Сондерс сказал: «Ирония — это просто честность с увеличенной громкостью». Несатирическая, реалистическая беллетристика также может использовать некоторую ироническую честность обычными, приземленными способами. Это может показать искаженное, раздутое представление вашего персонажа о себе, позволяя ему созреть для перемен.Это может обратить вспять отсутствие у вашего персонажа четкой ориентации, понимая, что то, что он когда-то считал, было путем вверх на самом деле путем вниз . Прежде всего, ирония — это то, к чему нужно относиться в своей художественной литературе. Когда действует ирония, читатели, которым нравится время от времени «увеличивать громкость», обязательно обратят внимание.

Джек Смит — автор четырех романов, двух научно-популярных книг, а также множества статей и интервью.

Добавить в избранное

Первоначально опубликовано 28 августа 2019 г.

Руководство пользователя по юмору на работе

Вкратце об идее

Проблема

Юмор считается важным элементом личных отношений, но лидеры считают его побочным поведением.Хотя некоторые лидеры используют юмор инстинктивно, многие другие могут использовать его целенаправленно.

Преимущества

Юмор помогает построить межличностное доверие и качественные рабочие отношения, а также влияет на поведение и отношение, которые имеют значение для эффективности лидерства, включая производительность сотрудников, удовлетворенность работой, организационную приверженность и творческий потенциал.

Весы

Эти преимущества не обходятся без потенциальных затрат. Рекомендации в этой статье предлагают способы воспользоваться преимуществами юмора, избегая при этом отрицательных рисков.

Несколько лет назад мы провели исследование, в ходе которого попросили людей помочь нам создать рекламную кампанию для туристической службы под названием VisitSwitzerland.ch (которую мы придумали). Мы разбили участников на небольшие группы и показали им фотографию — швейцарский пейзаж озера, горы и отличительный флаг страны с белым знаком плюс на красном фоне — с вопросом: «Что заставило вас полюбить? со Швейцарией? » Мы дали участникам три минуты на то, чтобы придумать запоминающийся ответ, а затем попросили их поделиться своими идеями со своими группами.

В каждой презентации у нас было два человека (которые работали с нами) первыми делились, используя сценарии, которые мы для них написали. Первый ведущий сделал прямое заявление, восхваляя Швейцарию: «Страна прекрасна. Пейзажи поистине захватывающие! » Второй ведущий изменил свой подход. В половине презентаций он сказал: «Горы отлично подходят для катания на лыжах и пеших прогулок! Это потрясающе! » Во второй половине он добавил каламбур: «Горы отлично подходят для катания на лыжах и пеших прогулок, а флаг — большой плюс! Серьезно, это потрясающе! »

По общему признанию, это не самая смешная шутка в мире.Но мы использовали его, чтобы проверить простой вопрос: может ли одна шутка существенно повлиять на то, как люди смотрят на людей? В нашем исследовании ответ был однозначным: да. Участники, которые услышали шутку второго ведущего, оценили его как более уверенного и компетентного, чем те, кто слышал его безшучную речь. Ведущий-шутник также с большей вероятностью был избран лидером для последующих групповых заданий. Это неплохая расплата за едва ли не смешную попытку юмора.

Это открытие может быть неудивительно — многие из нас интуитивно понимают, что юмор имеет значение.Спросите своих коллег, какие качества они ценят в друге или романтическом партнере, и они, вероятно, скажут вам (среди прочего) «чувство юмора», «тот, кто заставляет меня смеяться» или «кто-то, кто смеется над моим шутки ». Но спросите тех же людей, какие качества они ценят в лидере, и велика вероятность, что юмор не возглавит список. Мы склонны рассматривать юмор как вспомогательное поведение лидера.

На самом деле, это мощный инструмент, который некоторые люди используют инстинктивно, но другие могут использовать целенаправленно.Один хороший смех или, еще лучше, культура на рабочем месте, поощряющая легкомыслие, облегчает межличностное общение и укрепляет социальную сплоченность. Анализ больших наборов коммуникаций на рабочем месте показывает, что юмор встречается как минимум в 10% электронных писем и несколько чаще используется лидерами при личном общении. Но эти цифры могут (и должны) быть больше. Наши и другие исследования показали, что юмор может влиять на иерархию статусов в группах и укреплять ее, укреплять межличностное доверие и качественные рабочие отношения, а также существенно влиять на восприятие людьми уверенности, компетентности, теплоты и ясности общения друг с другом.Это также влияет на критическое поведение и отношение, которые имеют значение для эффективности лидерства, включая производительность труда сотрудников, удовлетворенность работой, приверженность организации, гражданское поведение, креативность, психологическую безопасность в группах и желание снова взаимодействовать в будущем.

Однако шутки, которые не соответствуют действительности (они не смешные, или никто не смеется) или являются оскорбительными (они рассматриваются как несоответствующие контексту), могут нанести вред профессиональному авторитету, поскольку рассказчик анекдотов выглядит менее умным и менее компетентным.Они могут понизить статус и в крайних случаях стоить людям их работы.

Один хороший смех или, еще лучше, рабочее место, поощряющее легкомыслие, укрепляет сплоченность.

В этой статье мы предлагаем руководство о том, как использовать определенные типы юмора, чтобы стать более эффективным лидером, и как избежать назойливости на следующем семинаре по обучению персонала вашей компании.

Юмор может улучшить (или повредить) статус

Юмор и смех неразрывно связаны со статусом и властью.Люди более низкого ранга, которые хорошо ими владеют, могут подняться по статусной иерархии в своих отделах и организациях. Как мы видели в швейцарском рекламном исследовании (проведенном с нашим коллегой Морисом Швейцером из Wharton School), люди, которые отпускают забавные и уместные шутки, с большей вероятностью будут выдвинуты на руководящие должности своими сверстниками. В том же исследовательском проекте мы провели эксперимент, в котором просили людей вспомнить моменты, когда их коллега был забавен. Мы обнаружили, что связь между юмором и статусом настолько сильна, что простое побуждение людей вспомнить юмористический обмен мнениями с коллегой изменило их восприятие статуса коллеги.

Юмор не только помогает людям занять руководящие должности, но и помогает им более эффективно руководить ими. Профессора Сесили Купер (Университет Майами), Тони Конг (Университет Южной Флориды) и Крейг Кроссли (Университет Центральной Флориды) обнаружили, что, когда руководители использовали юмор в качестве инструмента межличностного общения, их сотрудники были счастливее, что способствовало лучшему общению и привело к всплеск гражданского поведения — добровольные действия, способствующие повышению эффективности организации.То есть, когда лидеры использовали юмор, их сотрудники с большей вероятностью выходили за рамки служебного долга.

Почему юмор настолько силен? В ходе исследования, чтобы понять, что делает вещи смешными, исследователи Калеб Уоррен (Университет Аризоны) и Питер МакГро (Университет Колорадо в Боулдере) обнаружили, что юмор чаще всего возникает, когда что-то воспринимается как доброкачественное нарушение. Они провели исследования, в которых участникам были представлены сценарии, изображающие кого-то, делающего что-то безобидное (например, прыгун с шестом успешно завершил прыжок), нарушение (прыгун с шестом не совершил прыжок и получил серьезную травму) или и то, и другое ( прыгун с шестом, который не смог совершить прыжок, но не получил серьезной травмы).Участники, которые видели сценарий третьего типа (одновременно нарушающий и доброкачественный), смеялись чаще, чем те, кто видел сценарии, которые были либо строго доброкачественными, либо строго нарушенными. Исследователи пришли к выводу, что вещи кажутся нам забавными, когда они доставляют нам дискомфорт, но делают это приемлемым или не слишком угрожающим образом.

Поскольку рассказывать анекдоты, нарушающие нашу психологическую безопасность, можно считать рискованным, люди могут казаться более уверенными и компетентными.В одном из наших исследований мы обнаружили, что независимо от того, считалась ли шутка удачной или неуместной, участники считали рассказчиков анекдотов более уверенными в себе, потому что у них хватало смелости попытаться пошутить. Такое проецирование уверенности ведет к более высокому статусу (при условии, что аудитория не имеет информации, свидетельствующей о некомпетентности). Мы также обнаружили, что люди, которые нарушают ожидания и нормы социально приемлемым образом, считаются более компетентными и более умными. Это открытие подтверждает наши чувства по поводу забавных собеседников: мы восхищаемся их остроумием и уважаем их, что повышает их престиж.

Но жестокий характер юмора также делает его рискованным. Шутки, которые выходят за рамки уместности, имеют противоположный эффект — реакцию «у-у-у-у». Вместо того, чтобы думать, что рассказчик анекдотов умен и компетентен, наблюдатели думают: Какой идиот или Я не могу поверить, что он только что сказал это. Хотя рассказчики неуместных шуток по-прежнему считаются уверенными в себе, низкая компетентность, о которой свидетельствуют неудачные попытки юмора, может привести к потере статуса.Фактически, наше исследование подтверждает, что неудачный юмор обходится лидерам довольно дорого, что делает их даже хуже, чем серьезные, лишенные чувства юмора лидеры, которые вообще не пытаются шутить. Найти баланс между доброкачественным нарушением и крайним нарушением может быть непросто — даже профессиональные комики обычно сталкиваются с критикой за превышение допустимого уровня, — и требуется умение, чтобы все исправить.

Контекст имеет значение

Когда мы разговариваем с другими, нам нужно одновременно уравновесить несколько мотивов. Мы можем стремиться четко и точно обмениваться информацией, производить друг на друга положительное впечатление, разрешать конфликты, веселиться и т. Д.Степень, в которой каждый мотив рассматривается как нормативный и социально приемлемый, варьируется от настройки к настройке. Вот почему контекст так важен, когда дело касается юмора. Вероятно, безопаснее рассказать свою забавную историю об ужасном гостиничном обслуживании, которое вы испытали за границей, своим друзьям на званом ужине (где нормативный мотив — удовольствие), чем агенту пограничного патруля, когда вы повторно въезжаете в страну (где нормативным мотивом является информация обмен). Определенная шутка может поразительно хорошо сработать с одной группой людей, но полностью провалиться с другой — или даже с той же группой в другом контексте.И хотя шутки обычно действуют как (благонамеренный) социальный клей, они могут иметь противоположный эффект, если воспринимаются как слегка завуалированное хвастовство или как оскорбление конкретных людей или идей.

Вот способы раскрыть преимущества юмора, избегая контекстных рисков.

Когда использовать анекдоты.

Эта форма юмора случается всякий раз, когда посторонний не знает справочной информации, необходимой для того, чтобы понять шутку. Шутки изнутри очень распространены — наши данные показывают, что почти каждый участвовал в них или был свидетелем их.Но как инсайдерские разговоры, особенно внутренние шутки, влияют на динамику внутри группы?

В сотрудничестве с Овулом Сезером (Университет Северной Каролины), Морисом Швейцером и Майклом Нортоном (Гарвардская школа бизнеса) мы провели исследование, чтобы понять эти эффекты. Мы попросили людей провести мозговой штурм в мессенджере. Каждый участник был объединен с двумя нашими научными сотрудниками, которые выдавали себя за других участников. В одном случае один исследователь отправил команде сообщение, которое участник не смог прочитать (это выглядело как искаженный текст), а затем другой исследователь отправил ответ: «Я согласен!» Это заставило участника подумать, что двое других обменялись информацией, к которой он или она не был причастен.В другом случае второй исследователь ответил на искаженное сообщение словами: «Хахаха, это весело, я согласен!» Это была небольшая разница — в обоих условиях участники были снаружи. Имело ли значение, было ли смешно то, что они пропустили? да. Участники с большей вероятностью полагали, что их партнеры считали себя лучше в состоянии внутренней шутки, чем в состоянии внутренней информации, и они сообщали о более низкой групповой идентификации и сплоченности, когда секретный обмен включал шутку.

Adam Voorhes / Галерея акций

Мы все испытали это явление на собственном опыте. Хотя легкомыслие обычно считается поведением, которое объединяет людей, оно может очертить линии разлома в группе, заставляя некоторых людей чувствовать себя неловко и отстраненными. Внутри, конечно же, есть место шуткам. Они могут сигнализировать о близости или товариществе, заставляя людей чувствовать себя в курсе событий. Этот вид юмора может быть полезен в транзакционных или несущественных ситуациях, когда не имеет большого значения, если посторонний его не понимает.Но исследование этого вида юмора ясно: когда важна сплоченность группы, рассказывайте анекдоты, которые понятны каждому.

Когда использовать сарказм.

Несмотря на то, что вы так хорошо умеете использовать сарказм, вам не повредит немного больше рекомендаций. Исследования Ли Хуанга (INSEAD), Франчески Джино (Гарвард) и Адама Галински (Колумбия) показывают, что сарказм предназначен не только для подростков, пытающихся рассердить своих родителей; он также может быть полезен менеджерам и командам. В своем исследовании участники либо делали, либо получали саркастические комментарии, либо делали или получали искренние комментарии.Участники в состоянии сарказма значительно чаще решали творческую задачу, поставленную позже в эксперименте, чем участники в искреннем состоянии. В последующем исследовании участников попросили просто вспомнить момент, когда они либо говорили или слышали что-то саркастическое, либо время, когда они говорили или слышали что-то искреннее. И снова творческий подход к следующей задаче был выше в состоянии сарказма.

Почему это происходит? Сарказм заключается в том, чтобы говорить одно, а иметь в виду противоположное, поэтому его использование и интерпретация требует абстрактного мышления более высокого уровня (по сравнению с прямыми утверждениями), что повышает креативность.Обратной стороной является то, что сарказм может вызвать более высокий уровень воспринимаемого конфликта, особенно когда доверие между выразителем и получателем низкое. А поскольку сарказм предполагает высказывание противоположного тому, что вы имеете в виду, существует риск недопонимания или, что еще хуже, если получатель не уловит юмористический замысел и воспримет саркастический комментарий буквально. Урок: дайте волю своей саркастической стороне, чтобы получить творческий поток, но смягчите его с новыми коллегами, в незнакомой обстановке или при работе в командах, где еще не сложились прочные отношения.Пока вы не установили доверие, лучше всего общаться с уважением.

Когда использовать самоуничижение.

Во время своей президентской кампании Джон Ф. Кеннеди столкнулся с обвинениями в том, что его богатый отец пытался купить выборы. На ужине в Гридироне в 1958 году Кеннеди ответил на эти обвинения, сказав: «Я только что получил следующую телеграмму от моего щедрого папы:« Дорогой Джек, не покупайте ни одного голоса больше, чем необходимо. Будь я проклят, если собираюсь заплатить за оползень.’”

Самоуничижительный юмор может быть эффективным методом нейтрализации негативной информации о себе. Исследование, проведенное одним из нас (Брэдом) и Морисом Швейцером, показало, что люди считаются более теплыми и компетентными, когда они раскрывают негативную информацию о себе с помощью юмора, чем когда раскрывают ее серьезно. Когда они добавляют юмор к раскрытию информации, партнеры рассматривают негативную информацию как менее правдивую и менее важную. Например, исследование показало, что кандидаты на вакансии, показавшие свои ограниченные математические способности в юмористической манере («Я могу складывать и вычитать, но геометрия — это то место, где я провожу черту»), считались более способными к математике, чем те, кто раскрыл информация в серьезной манере («Я могу складывать и вычитать, но я борюсь с геометрией»).

Однако есть пределы преимуществ самоуничижительного юмора. Среди людей с более низким статусом это может иметь неприятные последствия, если рассматриваемая черта или навык является важной областью компетенции. Например, статистик может более безопасно отпускать самоуничижительные шутки о своем правописании, чем о своих статистических навыках. Поэтому при обсуждении основных компетенций лучше подойдет другая форма юмора. (Следует упомянуть исключение, когда самоуничижительное отношение к основной компетенции является единственной альтернативой серьезному раскрытию информации.) Вам также следует избегать использования юмора, чтобы раскрыть свои неудачи в ситуациях, когда легкомыслие будет сочтено неуместным (например, если вы свидетельствуете в суде) или когда неудача воспринимается как настолько серьезная, что шутить по этому поводу было бы дурным тоном. Например, на ужине корреспондента Белого дома в 2004 году президент Джордж Буш показал видео, в котором он обыскивал Овальный кабинет и говорил: «Это оружие массового уничтожения должно где-то быть. Нет, никакого оружия там… может быть, здесь внизу? » Тема была слишком важной для шуток, а видео вызвало резкую критику.

Когда использовать юмор, чтобы уклоняться от сложных вопросов.

Во втором из двух дебатов во время президентской кампании в США 1984 года действующего президента Рональда Рейгана спросили, не повлияет ли его возраст на его способность выполнять свою работу во время второго срока. В свои 73 года Рейган был уже самым старым президентом в истории Америки, и во время первых дебатов его сочли утомленным. В ответ президент сказал: «Я не буду делать возрастной вопрос в этой кампании. Я не собираюсь использовать в политических целях молодость и неопытность моего оппонента.Аудитория вместе с оппонентом Рейгана Уолтером Мондейлом разразилась смехом. Позже Мондейл сказал, что это был момент, когда он понял, что проиграл выборы.

Мало кому нравится, когда им задают сложные вопросы, подобные тому, который был задан Рейгану. Предыдущие исследования выявили ряд способов, которыми люди могут реагировать: молчать, открыто лгать, баловаться (говорить правдивые вещи, чтобы умышленно ввести в заблуждение) или отвечать другим вопросом. Использование юмора для уклонения от вопроса — еще один вариант, который может быть весьма полезным в определенных ситуациях.Это связано с тем, что юмор отвлекает от мысли, согласно исследованию Маделин Стрик (Утрехтский университет) и его коллег. Подобно тому, как хороший фокусник заставляет аудиторию отвести взгляд от ловкости рук, удачная шутка может отвлечь наше внимание от определенной информации. Удачный юмор также делает нас счастливыми, и мы с большей вероятностью доверяем людям, когда у нас хорошее настроение. Как мы уже упоминали, забавные люди считаются более умными и умелыми. Отчасти такая эффективная реакция Рейгана заключалась в том, что его умственные способности были под угрозой.Отвечая с юмором (даже со сценарием, который он, вероятно, репетировал), Рейган сигнализировал аудитории, что он по-прежнему остроумен.

Когда использовать юмор для отрицательной обратной связи.

Во время Гражданской войны в США Авраам Линкольн был возмущен, когда генерал Джордж Б. Макклеллан не смог напасть на генерала Роберта Э. Ли в Ричмонде. Линкольн обратился к этому вопросу в письме Макклеллану: «Если вы не хотите использовать армию, я хотел бы позаимствовать ее на время.С уважением, А. Линкольн ». Использование юмора для отрицательной обратной связи, как это сделал Линкольн, может сделать критику более запоминающейся.

Доставить отрицательный отзыв может быть непросто, поэтому может возникнуть соблазн вернуться к шутке, чтобы поднять настроение. Однако изложение критики в форме шутки может уменьшить ее влияние. Питер Макгроу и его коллеги проводили эксперименты, в которых участники рассматривали жалобы, сделанные в юмористической или серьезной манере. Хотя юмористические жалобы воспринимались лучше, чем серьезные, они также рассматривались как более мягкие, и люди не чувствовали себя обязанными принимать меры для решения проблемы.

Поскольку сопроводительная критика с юмором смягчает обратную связь, она мешает донести мысль, когда проблема неочевидна. Если руководитель шутит над снижением производительности подчиненного, сотрудник может подумать, что либо его производительность не снижается, либо ситуация не представляет большого значения. Если бы это было так, почему бы ей над этим шутить?

Когда использовать юмор как механизм выживания.

Вы помните день после президентских выборов в США 2016 года? Для сторонников Дональда Трампа это был счастливый день; для сторонников Хиллари Клинтон не так много.Мы воспользовались этой возможностью, чтобы изучить, как юмор может помочь людям справиться с негативными новостями. На следующий день после выборов один из нас (Элисон) и несколько сотрудников попросили людей, голосовавших за Клинтона, написать что-нибудь юмористическое или что-нибудь значимое о победе Трампа. Те, кто искал юмора в ситуации, почувствовали себя лучше в данный момент — и они все еще чувствовали себя лучше, когда исследователи снова сверились с ними несколько месяцев спустя.

Юмор может быть чрезвычайно мощным инструментом преодоления трудностей даже в самых сложных обстоятельствах.Консультант по вопросам руководства Линда Хенман обнаружила, что американские военнопленные во Вьетнаме часто использовали его, чтобы справиться с тяжелыми условиями, в которых они находились. Стрик и его коллеги провели исследования, в которых они представили участникам фотографии негативных сцен (таких как физическое нападение или автокатастрофа), за которыми следовали либо забавный стимул, либо положительный, но не забавный стимул. Участники, которым был представлен забавный стимул, сообщили о меньшем количестве отрицательных эмоций, чем участники, которым был представлен неюмористический стимул.Почему? Опять же, когнитивно требовательный аспект юмора отвлекает людей, делая их менее способными сосредоточиться на негативной информации.

Другое исследование, однако, показало, что тип юмора имеет значение. Одно исследование, проведенное Андреа Самсон (Фрибургский университет) и Джеймсом Гроссом (Стэнфорд), показало, что положительный, добродушный юмор в ответ на плохие новости заставляет людей чувствовать себя лучше, а отрицательные, мрачные или подлые шутки заставляют их чувствовать себя хуже. Также важно быть осторожным, чтобы не оскорбить других шутками, когда ситуация является постоянной или недавней («слишком рано»).

Но в целом юмор может быть чрезвычайно полезным, помогая людям справиться не только во время или сразу после негативного события, но и в долгосрочной перспективе. В других исследованиях Самсон и Гросс, проведенные с Аланой Гласско (Twitter) и Ihno Lee (Uplight), участниками, которые создавали забавные реакции на негативные стимулы (например, отвечая на фотографию человека с швами на лице, говоря: «Теперь у него отличный зомби»). костюм для Хэллоуина! ») сообщили о более высоком положительном эффекте через неделю, когда им снова показали отрицательные картинки.Так что в следующий раз, когда вы получите плохие новости на работе (низкие продажи или неудачный запуск), подумайте, как можно посмеяться над этим («По крайней мере, нам не нужно беспокоиться о дефиците» или «Я так много ел. Жаль, что мое портфолио не отслеживает мою талию »), даже если вы не произносите их вслух. Как замечает комик Стивен Колбер: «Нельзя одновременно смеяться и бояться — чего угодно. Если вы смеетесь, я не хочу, чтобы вы боялись ».

Не нужно быть комиком

Точно так же, как вам не нужно быть Филом Микельсоном, чтобы преуспеть в корпоративной игре в гольф, вам не нужно быть Эми Шумер, Али Вонг или Джоном Мулани, чтобы хорошо использовать юмор в офисе.Во всяком случае, следование стилю или содержанию многих профессиональных комиков — от которых ожидается, что они раздвинут границы уместности — было бы опасно на большинстве рабочих мест. Успех шутки зависит от того, кто ее рассказывает, где и когда она рассказывается и кому, поэтому каждый должен проявлять осторожность, пытаясь пересказать шутки комика на работе. Хорошая новость заключается в том, что ваши коллеги не ожидают, что вы будете столь же раздражительны (или забавны), как профессионалы, или даже расскажете запланированные анекдоты.

Когда вы думаете о юморе как об инструменте лидерства, осознайте, что люди могут быть забавными разными способами.Например, остроумные собеседники отличаются от искусных рассказчиков, умных писателей и шумных ведущих. Каждый из этих типов юмора требует разного времени отклика, уникальной скорости доставки и понимания аудитории. Если вам неудобно шутить в большой компании или во время презентации, используйте юмор в беседах один на один. Если вы склонны быть более серьезным в общении один на один, вы можете попробовать отправлять более смешные электронные письма. Вариантов, как добавить больше юмора в вашу рабочую жизнь, предостаточно.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Юмор на работе — это тонкий танец, а исследования юмора все еще находятся в зачаточном состоянии. Ученые (включая нас) получают основанные на данных описания того, как люди используют различные виды юмора, и когда он работает, а когда нет. Но любые практические правила использования юмора должны включать оговорку: контекст имеет значение. Динамика разговора может сильно различаться от культуры к культуре, от человека к человеку и от группы к группе. По этим факторам сложно ориентироваться, и они затрудняют — даже в данный момент — определение, была ли ваша попытка юмора успешной или нет.Многие люди вежливо посмеются, даже если что-то не смешное или невкусное, создавая ненадежную петлю обратной связи.

Если вы не думаете, что можете шутить на работе, или слишком нервничаете, чтобы попробовать, ничего страшного. Не всем предназначено быть смешным, точно так же, как не всякая попытка юмора будет успешной. (Даже у профессиональных комиков есть вещи, которые бомба.) Но вы все равно можете включить легкомыслие в свою рабочую жизнь, сделав что-то простое: ценить юмор других людей. Быстро смейтесь и улыбнитесь.Наслаждайтесь абсурдностью жизни и шутками, которые вы слышите. Жизнь без юмора не только менее радостна, но и менее продуктивна и менее креативна для вас и для окружающих. Обильные выгоды ждут тех, кто рассматривает юмор не как вспомогательное организационное поведение, а как центральный путь к статусу и процветанию на работе.

Версия этой статьи появилась в выпуске Harvard Business Review за июль – август 2020 года.

«Ирония» Аланиса Мориссетта — это не иронично.Либо это?

«Разве это не иронично? Как ты думаешь? — Аланис Мориссетт

Многие люди борются с иронией в своих произведениях, несмотря на басню СМИ о том, что каждый, кто родился после 1965 года, живет жизнью, настолько глубоко укоренившейся в иронии, что мы не можем выдержать прямого утверждения.

Многие блоггеры саркастичны и язвительны (более отвратительные формы иронии, обычно предназначенные для высмеивания конкретного человека) просто потому, что это легкая замена полностью развитому голосу писателя.

Ирония немного более тонкая, поэтому она может доставить людям неприятности.

Это не ирония, это просто совпадение

Когда доходит до «непонятливости» иронии, многие сразу приходят на ум — Аланис Мориссетт. Спустя более чем два десятилетия ее хит «Ironic» из альбома 1995 года Jagged Little Pill до сих пор остается кульминацией множества шуток, связанных с иронией.

Если вы не знакомы, в песне Мориссетт описываются различные жизненные ситуации, за которыми следуют два вопроса: «Разве это не иронично?» и «Как ты думаешь?»

Проблема с песней заключается в том, что большинство, если не все, приведенные примеры не содержат ни ситуативной, ни литературной иронии.

Например:

«Пробка, когда вы уже опаздываете»
Знак запрета курения на сигаретном перерыве
Это как десять тысяч ложек, когда все, что вам нужно, это нож
Это встреча с мужчиной моей мечты
А потом встреча с его красивой женой
И разве это не иронично … тебе не кажется? »

Ну нет. Это прискорбные ситуации, но обычно они не являются тем, что можно было бы назвать ироничными. Это заставляет критиков утверждать, что «Ирония» Аланис Мориссетт на самом деле не является иронией.

Десять тысяч ложек, когда все, что вам нужно, это нож в комнате отдыха для сотрудников фабрики столовых приборов Henckels… теперь , что было бы иронией.

Песня «Ироничная» без иронии

Когда я упомянул иронию и сарказм в сообщении о метафоре, сравнении и аналогии, один из читателей написал мне по электронной почте, оплакивая неспособность некоторых отличить иронию от сарказма.

Он продолжал сетовать на непонимание иронии в целом, «как этот идиот Аланис Мориссетт.(Похоже, он думал, что Аланис нужно научить стфу.)

Я ответил:

«В конце концов, Аланис не может быть такой тупой. Если отбросить аргумент о том, что некоторые из ее примеров квалифицируются как «космическая ирония» (который, на мой взгляд, довольно слаб), песня «Ironic» лишена иронии ни в одной из иллюстраций, которые она предлагает.

«Это само по себе иронично и оправдывает всю песню с художественной точки зрения. Мисс Мориссетт, возможно, разыграла изумительно извращенную шутку со всеми нами на другом уровне.”

Я так и не получил ответа от читателя, так что полагаю, ему не понравилась моя теория. Я решил немного покопаться, чтобы посмотреть, подтверждал ли Мориссетт эту интерпретацию.

Вот цитата Аланиса о «Иронике»:

«Для меня самый приятный момент наступил в Нью-Йорке, когда женщина подошла ко мне в музыкальном магазине и сказала:« Значит, все эти вещи в «Иронике» не являются иронией ». А затем она сказала:« И это ирония ». Я сказал:« Ага ».

Можно, конечно, возразить, что Мориссетт просто распознала спасительную милость и приняла ее.Другие могут возразить, что песня действительно содержит по крайней мере один или два примера иронии, которые сделали бы объяснение недействительным.

Тем не менее, для писателей есть смысл, помимо мысли о том, что «Ирония» Аланис Мориссетт не является иронией.

Дело вот в чем…

Вы можете быть абсолютно гениальным человеком, но если только действительно умные люди и любители загадок смогут понять, о чем вы на самом деле говорите, вы — неудачник с точки зрения маркетинга.

Это не проблема для поп-звезд, но есть о чем подумать, когда вы подходите к собственному ведению блога и копирайтингу.

Разве не парадоксально, что гениальный коммуникатор — это тот, кто может выражать вещи настолько просто и ясно, насколько это возможно? Не думаете?

Примечание: для этого содержимого требуется JavaScript.

Мем-мозг расширит ваш разум

Фото: СЕБАСТЬЯН КАУЛИЦКИ / Getty Images

Несколько недель назад постеры на 4chan и Tumblr начали хвастаться — по иронии судьбы, как и все на 4chan и Tumblr — размером с их мозг.Так как они общаются друг с другом, ченнелеры и блоггеры Tumblr хвастались в форме мемов: умно звучащие, но бессмысленные лингвистические эскалации, от «кто» к «кому» и «кому», а также изображения персонажа, известного как Чувствует Гая или Вояка, у которого комично большой мозг; изображения, демонстрирующие интеллект того, кто владел указанными изображениями.

С тех пор идея постоянно развивающегося интеллекта эволюционировала сама по себе, распространившись по мем-пространству от Tumblr и 4chan до Twitter, в форме того, что стало известно как мем «Расширяющийся мозг».«Расширяющийся мозг», до сих пор самый популярный из жанров мема «уровней интеллекта», представляет собой макрос изображения, который использует нью-эйджинговые изображения того, что происходит внутри вашего черепа, чтобы показать разницу между овцой и истинно просветленными — от обычных мозг окружающему вселенную Витрувианскому Человеку.

http://linkthefacesofevil.tumblr.com/post/157282729737/rotfl

Мемы для мозга, как и вариант Wojak, берут свое начало в прогрессии «Whomst», нарастающей, нелепой серии не совсем слов, которые заставляют кого-то казаться умнее.Подобно тому, как использование «кто» вместо «кто» делает звучание экспоненциально умнее, «кто бы» заставляет вас походить на мутанта уровня омега, способного искажать реальность своим мощным мозгом. С этого момента итерация изменила мозговой мем с мемов об интеллекте и претензиях на саму природу аргументов.

Одним из предшественников и близких родственников этих мозговых мемов является макрос изображения, известный как «слои иронии», четырехпанельный комикс, который следует заданной форме и всегда начинается с бестелесной головы, которую можно описать только как «очень паровая волна». — спрашивают, — сколько у вас слоев иронии? Идея здесь в том, что ирония в Интернете не имеет верхнего предела, что всегда есть еще один слой иронии, который можно скрыть внутри.

Мемы часто делят читателей на уровни — тех, кто что-то знает или понимает, и тех, кто не знает. Вот почему самые вирусные из них стремятся быть «связанными» — конкретными описаниями почти универсального опыта. Некоторое время интернет-сообщества подбрасывают ироничные диаграммы «уровней» фэндома или хипстеризма, начиная с классической музыки (от Моцарта, самого простого, до печально известного сложного композитора Карлхайнца Штокхаузена) и заканчивая левизны. (Джон Оливер на «Уровне 1», маоизм на «Уровне 5», вплоть до «обязательного гей-брака» на «Уровне [символ бесконечности]»).

Мем мозга использует такую ​​социальную сортировку и представляет ее в виде простой для понимания диаграммы. Но и сам он эволюционировал — от мема о чистом интеллекте до мема об изощренности аргументов. Последние мозговые мемы черпают силу в самой структуре экономики веб-контента — нескончаемой крике в социальных сетях, которую в просторечии называют Дискурсом. Прежде всего, эти мемы охватывают множество этапов жизни темы в социальных сетях.Его прорыв, обратная реакция, обратная реакция на люфт и нелогичный подход, которого на самом деле никто не искал. Зачем тратить дни на ожидание нового #slatepitch, когда противоречия можно просто разыграть и упаковать в своего рода читательский дайджест Discourse?

Если вам что-то нравится, вы можете быть уверены, что кто-то закроет трубку и скажет: «На самом деле, это плохо, и это делает меня умным»; а потом кто-то трубит и говорит: «На самом деле это хорошо… потому что это плохо». Ого.

рис.twitter.com/5yjOeV73mA

-16 Ручки управления вентилятором (@BasedKashiBar) 14 февраля 2017 г.

https://charlesoberonn.tumblr.com/post/157591887960/the-creative-process

Возможно, мозговой мем работает больше всего, потому что он говорит на дешевом визуальном языке мошеннической веб-рекламы. Использование гомеопатических изображений и медицинских изображений из таких мест, как Shutterstock, отражает эстетику конспиративных брендов социальных сетей, которые предупреждают пользователей Facebook о Monsanto и Reptilians.Сама идея преодоления физиологических пределов — вот почему люди продолжают упиваться на « безграничных таблеток » и пробовать ноотропные стеки от InfoWars. Миф о том, что мы используем только 10 процентов нашего мозга, широко распространен в поп-культуре, даже если этот миф ложен, а реклама, направленная на улучшение когнитивных функций, часто полагается на образы светящегося мозга, чтобы закрепить новые отметки. Смотреть на один из этих мозговых мемов — все равно что наблюдать за предполагаемыми эффектами ноотропов, происходящими одновременно — в которых автор мема может одновременно видеть настоящее, а также близкое и далекое будущее.

Это мощная смесь знакомых в Интернете ссылок: фрагмент должен быть прямо в сети, донкихотский поиск идеального ноотропного стека, борьба за положение в вечном турнире иронии и сияющая эстетика паровой волны. Необязательно распознавать все эти идеи, чтобы они понравились. Но вы не сможете достичь полного уровня астральной проекции мысли, если не сделаете этого.

pic.twitter.com/2RCFQR0RmZ

— Mr LB Classic ™ ️. твой приятель (@LydiaBurrell) 11 марта 2017 г.

.

No related posts.