Требования к тьюторам: Кто такой тьютор и какова его роль в современном образовании, обязанности и функции тьюторства

Профессия «тьютор»

Тьютор – это человек, который сопровождает индивидуальную образовательную траекторию обучающегося (тьюторанта). В отличие от преподавателя, обеспечивающего усвоение содержания образовательных программ, он делает эффективным сам процесс обучения. Тьютор помогает ответить на вопросы: «Зачем нужно учиться?», «Как получить необходимые знания?» и «Какие формы образования помогут достичь личных образовательных целей обучающегося?». Иначе говоря, тьютор работает со смыслами образования. Кстати, впервые профессия тьютора в нашей стране заявила о себе именно в Томске, в школе «Эврика развития» в конце 1990-х.

В ТГУ есть собственная тьюторская служба, был реализован проект «Создание системы тьюторского сопровождения для студентов с высоким образовательным потенциалом». Основная цель специалистов-тьюторов – кардинально изменить взгляд студентов на образование, заключающееся не в сидении на «парах», но в новых возможностях для их личностного роста и успешной карьеры. 

О перспективах рынка труда для тьюторов и обучающихся на треке «Технологии тьюторского сопровождения» программы «Современная педагогика как пространство самореализации» для проекта «Содействие занятости» мы поговорили с Полиной Скидан, специалистом по учебно-методической работе Института образования ТГУ.

Рынок труда для тьюторов «Можно сравнить тьюторские компетенции с костюмом супер-героя: они усиливают компетенции преподавателя. У нас на треке учатся педагоги-предметники, учителя и репетиторы, которые уже используют или хотят использовать тьюторские технологии, потому что они помогают повысить мотивацию школьников и студентов к изучению предметов.

Поэтому можно сказать, что есть профессия тьютора как отдельного специалиста, а есть необходимость тьюторской профессиональной «надстройки» для учителей и преподавателей.

Сейчас многие крупные университеты создают тьюторские службы, чтобы сопровождать студентов. Такая структура есть в нашем ТГУ, в РАНХиГС, ТюмГУ и других вузах. Передовые школы стали задумываться и вводить у себя тьюторские должности. Существуют тьюторские центры, которые оказывают услуги в открытом образовательном пространстве. Например, к ним обращаются родители при выборе школы для ребёнка. Кстати, в Томске рынок свободного тьюторства ещё не так развит, как, например, в Москве, а спрос на такой род услуг, безусловно, есть».

Кто обучается на треке

«Из необычных кейсов: в группе есть репетитор по ментальным техникам — скорочтению, ментальной математике, правильной работе с текстом. Этот специалист работает в муниципальной администрации и практикует репетиторство в качестве дополнительного заработка. В нашу программу он пришёл с целью улучшить качество своих услуг.

Ещё один интересный случай – у нас есть преподаватель и, одновременно, заместитель директора по учебной работе из школы в небольшом карельском посёлке. Она приехала туда по  программе “Земский учитель” и столкнулась с проблемой: у детей потенциально есть много возможностей, но они об этом не знают. Поэтому им “ничего не нужно и ничего не понятно”. Цель этого специалиста – поменять систему классного руководства, чтобы педагоги могли помогать ученикам с самоопределением. Очень вдохновляющая история!

В нашей группе есть репетиторы, готовящие к ЕГЭ и серьёзным олимпиадам. Они пришли за профессиональными «надстройками».

В группе есть и такие обучающиеся, которые ещё не работали в образовании, но решили изменить свои профессиональные траектории. Они знают предметы, но не очень владеют педагогическими техниками, поэтому решили научиться работе с личным смыслом учеников, чтобы удерживать их как клиентов.

К нам пришли и мамы в декретах, до отпуска бывшие воспитателями в детских садах. Сейчас они хотят вновь выйти работать, но уже методистами и педагогами-психологами.

Мы обучаем и людей, которые планируют работать с детьми с ограниченными возможностями здоровья. У нас они возьмут соответствующие базовые компетенции сопровождения и потом будут продолжать обучение работе с такими детьми.

И, конечно, у нас есть педагоги из школ и вузов, которые в качестве итоговых проектов будут создавать вводные занятия по своим курсам с учётом тьюторских технологий. Они научатся определять, с каким запросом пришёл к ним конкретный ученик или студент».

Что меняется для выпускника программы в его профессиональной жизни

«Мы выстроили систему сопровождения трудоустройства и помощи с оформлением статуса самозанятого. Самое главное, и об этом говорят сами обучающиеся, у них появилась уверенность в собственных силах. Мы, в каком-то смысле, организовали им “инвентаризацию себя”.

С теми, кто работает репетиторами и преподавателями мы проговариваем, как они в своей работе будут применять тьюторские компетенции: они составляют конкретные планы занятий, создают презентации своих услуг.

Ещё один важный момент: совершенствуя услугу, специалист может запрашивать более высокую цену за неё и быть более свободными в выборе клиентов (работать только с теми, с кем хочется)».

• Индивидуально подходить к обучающимся, выявив в самом начале их цели и ожидания от программы. Можно провести анкетирование, чтобы узнать подробности профессиональной жизни учащихся и какие результаты они хотят получить: повысить уровень дохода или должность; получить репутационные бонусы, донести новые знания до коллег и так далее.

• Организовать тьюторское сопровождение: назначать кураторов для групп, которые будут решать организационные вопросы; проводить мониторинг «настроения» обучающихся; помогать решать проблемы внеучебного характера.

• Предложить сделать «ревизию» компетенций: помочь человеку увидеть, как много он уже умеет и может предложить другим (потенциальным клиентам). В качестве итогового проекта предложить создать то, что реально пригодится в работе после окончания программы.

тьютор | PhD в России

Реклама от Google

 

Неуспешных доцентов и неостепененных старших преподавателей скоро превратят в тьюторов!

 

Портал PhDRu уже публиковал заметку пр аспирантов, работающих тьюторами в вузах. Должность тьютора с 2013 года внесена Министерством образования и науки в «номенклатуру должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций»

. Чем же вызвана популярность тьюторов в системе вузовского образования Рашки-Федерашки и ливановских чинуш? Вероятно, карго-культом!

Тьютор (англ. tutor — наставник) — исторически сложившаяся особая педагогическая должность в англоязычных университетах и колледжах. Тьютор обеспечивает разработку индивидуальных образовательных программ учащихся и студентов и сопровождает процесс индивидуализации и индивидуального образования в школе, вузе, в системах дополнительного образования. В России должностные обязанности тьютора и должностные требования к нему регулируются приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ

«Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих» от 02.08.10 № 761н, раздел „Квалификационные характеристики должностей работников образования“ .

В прошлом, чтобы не портить статистику неостепененными преподавателями (в том числе и выпускниками вузов, только что принятыми на работу в учреждение высшего образования), их назначали на должность методиста / старшего методиста / лаборанта / старшего лаборанта и они значительную часть своего рабочего времени посвящали проведению семинаров и лабораторных со студентами. Зачастую они «несли» нагрузку за престарелых доцентов или блатных профессоров, которые работали по методу «перекрестного опыления»

и не успевали бегать по всем «точкам».

Реклама от Google

 

Однако из-за экономического кризиса, за что отдельная благодарность Путену и его ОПГ «Проедим Рассею», а также демографического спада, в результате «оптимизации» и «слияния» вузов уже ни один университет или вузик не могут позволить такую роскошь, как содержать лишний учебно-вспомогательный персонал при кафедрах. Поэтому сейчас в большинстве вузов преподающие старшие лаборанты и методисты — это непозволительная роскошь и поэтому — редкость.

В связи с требованиями к преподавателям публиковаться в журналах, включенные в международные базы цитирования при отсутствии хорошо налаженной юридической службы и отдела по патентной работе в вузах (т.е. того самого карго-культа, с помощью которого забесплатно на запад будет передаваться самые новые концепции и разработки), а также участившаяся тенденция требовать с доцентов и профессоров приносить в вуз денюжку по внешним договорам и грантам, ужесточаются и сами требования к соискателям (участникам) конкурса на должности доцента и профессора. И поэтому многих неуспешных доцентов, которые не публикуются в изданиях входящих в WoS и Scopus, а также не являются грантоедами и не делятся денежкой с ректорской кодлой, вероятно переведут в тьюторы. Чтобы они своим существованием не портили статистику для отчетности об успешных достижениях.

Кто такие тьюторы и чем он занимаются

Феномен тьюторства тесно связан с историей европейских университетов и происходит из Великобритании. Он оформился примерно в XIV веке в классических английских университетах — Оксфорде и несколько позднее — в Кембридже. С этого времени под тьюторством понимают сложившуюся форму университетского наставничества. Студенту предстояло самому решать, каких профессоров и какие предметы он будет слушать. Университет же предъявлял свои требования только на экзаменах, и студент должен был сам выбрать путь, которым он достигнет знаний, необходимых для получения степени. В этом ему помогал тьютор.

В современном образовательном процессе тьютор (позиционно) — это тот, кто организует условия для складывания и реализации индивидуальной образовательной траектории студента. Поэтому понятие тьюторского сопровождения находится в ряду понятий «педагогическая поддержка», «педагогическое сопровождение». Преподаватель-тьютор организует сбор и анализ портфолио студента и одновременно ведет собственный портфолио, фиксирующий применяемые педагогические стратегии и их эффективность.

Таким образом, в ответ на резонный вопрос «почему студенты предмет не знают и двойки на экзамене получают», преподаватель мог ответить «я их не рожал!», то тьютор уже так парировать на каверзный вопросик про успеваемость не сможет — ведь он лично ответственен за их образовательные достижения. И остаётся вузовскому тьютору либо в часы, отведенные на консультации, или за счет своего личного времени обучать оболтусов, или ставить всем трояки не глядя, или принимать зачеты-экзмены за мзду или натурой…

Кроме преподавательских обязанностей, тьюторы выполняют и обычные, традиционные функции кураторства, то есть ведут организационную и воспитательную деятельность студенческой группы, руководствуясь законом РФ «Об образовании». Таким образом, должностные обязанности бывших доцентов будут дополнены не только образовательными, но и воспитательными функциями.

©

Реклама от Google

 

просмотров: 960

Концепция тьюторства

«Проектирование профессиональной карьеры – процесс постоянный и требующий от человека умения делать выбор, принимать ответственные решения, анализировать свои личностные и профессиональные достоинства и недостатки, меняться в сложных жизненных ситуациях» (Леонтьев Д.А., Мандрикова Е.Ю. Личностный подход к профилированию обучения в старших классах: выбор жизненных целей)

Новые условия образования открывают перед современным студентом новые возможности и новые горизонты свободы, но вместе с тем, и предъявляют новые требования: быстро находить свою роль в команде, проявлять еще большую активность, а для этого отвечать на вопросы: «какие мои сильные стороны?», «что мне действительно интересно?», «в чем моя индивидуальность?».

В этом месте в процесс образования появляется и новая позиция – тьютор. И новая форма работы – тьюториал. Это место, где общаются «на равных», «на ты»; безопасное пространство для исследования внутреннего мира, научных и профессиональных интересов; пространство взаимоуважения и рефлексии. 

Цель тьютора: навигация студентов в образовательном пространстве – призвана «закрыть» указанные проблемы через реализацию следующих задач.

• Тьютор помогает ориентации студентов в образовательном пространстве.Организация сопровождения индивидуального развития студентов с учетом их индивидуальных особенностей в рамках выбора модулей учебного процесса и дополнительных образовательных ресурсов университета происходит через картирование индивидуального образовательного маршрута.

• Взаимодействие тьютора и студента направлено на стимуляцию формирования компетенции совершения осознанного выбора у второго через создание безопасных и эффективных условий для открытой коммуникации и экспериментальных деятельностномыслительных проб, а также обучения технологиям исследования личностной мотивации, целеполагания, рефлексии, и формирования конкретных для студентов личностно-важных образовательных запросов.

• Тьютор становится точкой получения обратной связи и мониторинга состояния, интересов и направленностей студентов, их отношения к образовательным ресурсам для посредничества с остальными позициями университета и предоставления стратегически важной информации для развития организационной культуры с учетом интересов студенческого сообщества.

Тьютор как внешняя рефлексивная позиция помогает в беседе «разложить перед глазами» все важные для совершения выбора факторы и спроектировать последствия этого выбора. При закреплении транслируемый способ мышления «инсталлируется во внутренний план» и становиться ориентировкой к будущему действию и поэтапно формирует умственное действие — компетенцию совершения осознанного выбора (Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий).

Тьюторы

Тьютор (преподаватель-консультант) создает образовательную среду, позволяющую студенту не только получать знания и навыки, но и решать реальные проблемы в своей деятельности, обучаясь в удобном для него режиме. При этом тьютор помогает максимально эффективно использовать разнообразные учебные материалы, Интернет, практический опыт других обучающихся. В процессе обучения тьютор использует как очные, так и виртуальные формы обучения.

В задачи тьютора входит:

• проводить тьюториалы и Воскресные Школы в учебной группе

• организовывать работу в Интеренет-конференции группы

• консультировать и поддерживать Вас

• давать обратную связь по выполненным практическим заданиям

• поддерживать в Вас заинтересованность в обучении на протяжении всего курса

• предоставить Вам возможность связываться с ним посредством телефона, почты, электронной почты и интернет конференций.

Специфика дистанционного обучения (краткость занятий, их интенсивный характер, работа со взрослыми) предъявляет к преподавателю — тьютору требования, которые существенно отличаются от традиционных, как по личным качествам, так и по подходам к ведению занятий.

Стать тьютором можно только после обучения в качестве студента на курсах Открытого Университета. При этом кандидат должен хорошо усвоить не только сам предмет и специфику дистанционного образования, но и продемонстрировать свои управленческие и педагогические навыки.

Все тьюторы прошли обучение в ЛИНК-ОУ и имеют соответствующую подготовку — ЛИНК постоянно инвестирует значительные средства в подготовку и развитие преподавательского состава.

• Для подготовки тьюторов разработана Программа В550 «Основы тьюторской деятельности», позволяющая кандидату в тьюторы максимально эффективно войти в тьюторскую деятельность. Далее в процессе работы тьютор имеет возможность непрерывно повышать свою квалификацию, продвигаясь по ступеням тьюторского мастерства: от тьютора — ассистента до тьютора — мастера.

• Непрерывное развитие тьюторов обеспечивается за счет формирования профессиональной тьюторской среды. Тьютор имеет возможность ваимодействовать с коллегами-тьюторами, участвуя в постоянно действующих интернет-конференциях тьюторов, выездных Школах тьюторов, различных семинарах, авторских Мастерских, конференциях. Используя эти разнообразные формы взаимодействия, тьюторы обмениваются опытом, узнают о новых компонентах Программ, создают общее видение подходов к преподаванию курсов и оцениванию работ студентов.

• Для стимулирования роста квалификации, профессионализма, продуктивности образовательной деятельности тьюторов и обеспечения их социальной защищенности регулярно проводится аттестация тьюторов.

К настоящему времени корпус тьюторов ЛИНК имеет в своем составе свыше 350 человек. Тьюторы ЛИНК имеют самую разную профессиональную направленность. Многие занимают руководящие посты или ведут активную консалтинговую деятельность. Они работают в крупных и небольших организациях коммерческого и некоммерческого секторов.

По опросам студентов ЛИНК, тьюторы всегда оказываются среди наиболее высоко ценимых аспектов нашей системы обучения.

Тьюторство как эффективная практика индивидуализации

КОВАЛЕВА Татьяна Михайловна – президент Межрегиональной тьюторской организации, доктор педагогических наук

На волне инноваций в образовательном пространстве России появилась фигура тьютора, а в едином квалификационном справочнике – должность «тьютор». О тьюторстве поговаривают в школах и вузах. Но что стоит за этими модными ныне словами, насколько в действительности тьютор востребован временем, и что необходимо для дальнейшего развития этого движения? Об этом диалог с доктором педагогических наук, профессором кафедры педагогики МПГУ, руководителем тьюторской магистратуры Татьяной КОВАЛЕВОЙ.

– Татьяна Михайловна, тьюторство называют эффективной практикой индивидуализации. Скажите, каковы предпосылки его появления в России, и чем вызвано такое активное распространение?

– Предпосылки – начавшийся процесс индивидуализации образования. Индивидуализации, которая проявляет себя в том, что мы хотим от человека, чтобы он умел самоопределяться, брать ответственность за свою жизнь, в том числе образовательную, действовал самостоятельно и инициативно. Все эти требования, которые предъявляются к современному образованию, на самом деле во многом являются характеристиками целостного процесса – индивидуализации. В этой ситуации тьюторство профессионально берет на себя ответственность за работу с этим процессом, именно поэтому становясь весьма ресурсной и эффективной практикой. Надо ли призывать других профессионалов, которые занимаются иными практиками, заниматься непосредственно индивидуализацией?

Как показывают наблюдения, управленцы сейчас вводят тьюторство очень по-разному и зачастую стихийно. Кто-то вводит потому, что это стало модно, кто-то вводит потому, что хочет некую новую позицию, чтобы жизнь в школе была ярче. Однако если говорить о целесообразности введения тьюторства, то вводить его стоит только тогда, когда в школе реально создается богатая среда, в которой по-настоящему могут существовать выбор и самоопределение. В случае отсутствия их достаточного разнообразия тьютор является излишним. В школе все регламентировано, есть расписание. При этом школа может очень хорошо обеспечивать процесс обучения, но само по себе это находится вне тьюторства, и введение новой позиции не нужно.

Некоторые управленцы, отвечая на вызовы времени, создают в школе множество кружков, различные формы работы, обилие типов выбора, возможности для самоопределения обучающихся в разных видах деятельности. Такую работу сейчас проводят не столько даже школы, сколько университеты, которые, стремясь быть современными, многое уже сделали в этом направлении. Когда же в учреждении такая богатая среда создана, то следом логически возникает вопрос для любого управленца. А кто со всем этим разнообразием будет работать, проявлять его обучающимся, обсуждать с ними возможности для реализации индивидуальных траекторий образовательного движения в избыточной среде, искать индивидуальные способы навигации в этой среде и стратегии движения человека в своем образовании?

Так возникает необходимость введения позиции тьютора или распределения этой позиции на других специалистов в качестве дополнительной тьюторской компетенции. Например, этими специалистами могут стать классные руководители или учителя старшей школы.

Особый интерес тьюторство вызывает в инклюзивном образовании, образовании детей, находящихся в социально неблагоприятных условиях, а также в педагогической работе с одаренными детьми. В отличие от школ, делающих ставку на традиционное обучение, в инклюзивном образовании возникает естественная потребность в создании разнообразных форм обучения, учитывающих различные, а на самом деле и вовсе уникальные возможности детей, что в данном случае проявлено ярче, чем в «обычных» школах. Так же и в случае с одаренными детьми. Ведь что такое одаренные дети? Это дети, у которых развита мощная чувствительность к определенной сфере. Если он одарен математически, вряд ли будет сидеть в одной единственной математической форме. Ему нужно много разного сразу, он быстро бежит по материалу и по формам обучения, решает различные типы задач. И все это многообразие необходимо создать, проявить и поддерживать. С выпускниками детских домов крайне важно показать многообразие форм и возможностей собственного развития, иначе на следующем шаге жизнь может их попросту поглотить, и они совершенно не будут к этому готовы.

– Хороших идей много. Но управленцам важно понимать, а с чего начинать, какие рабочие модели внедрения существуют, какая практика есть по регионам? И как вам кажется, с чего начинать регионам, муниципалитетам, школам?

– Любое новое начинается с создания условий. Если управленец уже все понимает про индивидуализацию как ценность, принимает это, соглашается с тем, что действительно такое направление становится важным в сфере образования, значит, он должен создать условия. И круг этих условий сейчас уже достаточно понятен. Поскольку тьютор появляется в избыточной образовательной среде, то первое, что необходимо создать, – эту избыточную образовательную среду. Как ее создавать и где – все будет зависеть от специфики образовательного учреждения: детский сад это, вуз, школа, школа для одаренных детей или инклюзивная школа. Но относительно любой целевой аудитории, которая имеется в образовательном учреждении, образовательная среда должна быть избыточна. Избыточна настолько, чтобы была реальная возможность выбора: чтобы можно было что-то выбрать, от чего-то отказаться, а не так, чтобы выбирать два факультатива из двух. А образовательной среда должна быть в том плане, чтобы быть связанной с пониманием рамочного процесса образования. В тьюторском сообществе все-таки это не есть обучение плюс воспитание, а это процесс построения своего образа, в широкой рамке – построение своего будущего. Если речь идет о проблемных детях, обучающихся в инклюзивной школе, то они должны видеть для себя разные места в современном социуме. Не только те, где они будут клеить конвертики, а те, где потом смогут достойно и полноценно жить, несмотря на то, что у них есть реальные проблемы физиологического характера. Дети должны увидеть эту избыточность в какой-то мере. Через что? Каким образом? Через видение социальных практик, через возможность встреч с разными людьми, которые в таких местах работают. Дальше возникает момент конкретной помощи конкретному директору, когда он будет пытаться понять относительно его целевой аудитории, что значит создать эту избыточную образовательную среду.

Второе обязательное условие – должны быть подготовлены люди. Есть разные формы подготовки, переподготовки: вводные курсы в тьюторскую проблематику на 72 часа, центры, количество которых растет в России. Если говорить о первых центрах, где ведут повышение квалификации, то это Ижевск, Томск, Москва, Волгоград, Чебоксары. Есть углубленные курсы – 144 часа. В Москве уже начали пробовать курсы на переподготовку, когда люди занимаются два года без отрыва от производства в рамках Московского института открытого образования и получают второй диплом. И, наконец, магистратура. Она существует в Москве и в Приморском крае. Поступать можно на очную и заочную формы обучения, получать магистерский диплом о том, что ты тьютор в сфере образования. Сейчас в этом направлении работают в Перми, Чебоксарах, Ижевске. В разных регионах будут разные магистратуры.

Итак, важны три момента. Первый – создание образовательной среды, второй – создание условий, а третий – управленческий. Сама управленческая действительность должна быть так развернута, чтобы это стало возможно. О чем я здесь говорю? О том, что должны быть введены такие регламенты, как договор: например, между старшеклассником, родителем и педагогом-тьютором. Должны быть договорные отношения, с понятной мерой ответственности каждого и всей вот этой регламентацией. И управленчески должно быть обустроено. Если вводится тьюторская позиция или тьютор, то должны быть прописаны должностная инструкция, параметры работы. Это необходимо, чтобы потом понимать: что есть тьютор, хорошо или плохо он работает. Поэтому мы сейчас своим сообществом начинаем разрабатывать качественные параметры.

– Сообщество здесь может быть ресурсом?

– Да. Тьюторская ассоциация здесь реальный ресурс, хотя бы потому, что все разработанные документы у нас являются общеколлективной собственностью тьюторской ассоциации. Важный момент: если ты являешься членом тьюторской ассоциации, то ты по запросу можешь получать те или иные необходимые для работы документы. А мы в этом году начинаем делать пакет экспертиз: что значит экспертиза тьюторской практики, что значит экспертиза тьюторской деятельности, что значит экспертиза качества процесса индивидуализации.

– Есть еще одна тема, волнующая управленцев: работа с молодыми педагогами и педагогическими коллективами. Насколько здесь тьюторство может быть ресурсом?

– Тоже может быть. Кстати, сотрудничество с разными группами началось. В Москве находится государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, где есть такой центр наставничества. Мы очень с ними взаимодействуем. Тьюторство можно рассматривать как ресурс наставничества именно в работе с учителями. Сама традиция наставничества очень давняя. Когда молодой учитель приходит в школу, то у него, как правило, есть наставник. Но теперь возникает вопрос в отношении инструментария этого наставничества. Мы можем просто человека наставлять, рассказывать ему о том, что нужно делать, чтобы быстро стать хорошим учителем. А можем работать тьюторски, то есть создать для этого молодого педагога избыточную образовательную среду. Необходимо выявить его сильные стороны, понять, как ему важнее двигаться. А дальше вместе с ним выстраивать «культурные карты». Потому что относительно его движения уже есть культурные традиции, которые тот или иной тип движения приспосабливают. Некоторым педагогам удобнее двигаться как Монтессори-педагогам – раскрыть все, сделать разные зоны. Кому-то удобней по-другому – психотехнически двигаться, как в Вольфдорфской школе. Кому-то еще как-то. То есть необходимо выявить культурную среду поддержки образовательного движения педагога.

– А как выглядит введение тьюторства с региональной точки зрения?

– Методологически ход один и тот же. Хоть в масштабах страны, хоть в масштабе конкретной группы детского сада, все равно необходимо создавать избыточную образовательную среду. Должен быть обучен человек – тьютор, и управленчески его работу нужно сделать возможной: например, урок не 45 минут, а по-другому. Скажем, мы берем какой-то регион, группу городских школ и начинаем обсуждать, можно ли тьюторскими техниками осуществлять методическую помощь. Может ли городской методический кабинет, помогающий педагогам, разворачивать себя как тьюторский? Первое – нужно создать для них избыточную образовательную среду: не то, что они приходят в определенный момент, и методист их учит. Это значит, что в методическом пространстве города есть возможности для методического оснащения, и мы их открыли. А дальше начинаем понимать, на каких субъектах это держится. Все эти повышения квалификации, методические центры начинают двигаться в сторону этого умного менеджмента. Потому что не они собой покрывают все, а фактически они открывают ресурс и становятся тьюторами, которые держат связку.

– Какие риски вами как профессионалом обозначаются, и что важно учитывать тем, кто вводит тьюторство?

– У нас сейчас риск быстрого, популярного, фактического вхождения в практику образования. У каких-то других групп, наоборот, риски заклинивания: что называется, сидим во дворце из слоновой кости и что-то там себе обсуждаем. А у нас точно сейчас абсолютно другой риск. Не успеваешь сказать одно слово в профессиональном пространстве, начинаешь только про это думать, завтра оно уже отражается во всех документах, все регионы его говорят. Мы слово «самость» сказали месяц назад, как метафору назвали просто в своем рабочем пространстве, а все уже кругом по всей стране строят самость. Поэтому у нас риск какой? Риск того, что практика опережает осмысление, и это всегда чревато. Люди начинают практиковать: и в словах еще не осмысливается то, что делается, а называется-то это все тьюторством. Многие делают ценное, очень важное, называя его тьюторством. Позиция тьютора расплывается… Все, что не в традиционной школе, значит – тьютор. А это неправильно. Вот это очень страшный риск, и мы его наблюдаем.

Второй риск заключается в том, что все как всегда: возникают грандиозные задачи, сил на все не хватает, хотя нас и много, а все нужно одновременно. Нужно одновременно делать моральный кодекс тьютора. Где он видит свои границы, куда вникает, а куда нет. Мы это уже понимаем. Тьютор не священник, тьютор не психоаналитик, тьютор работает в своей очень тонко организованной, но именно сейчас образовательной линии. А мы ее все время расширяем, потому что говорим, что тьютор работает с процессом индивидуализации. С другой стороны, нам нужно формировать стандарты, мы все силы на них бросаем. Теперь выясняется, что оценку качества надо делать. Во всех документах задается оценка качества, а индикаторов нет. Сейчас на регионе будет следующий шаг – положили, что должна быть индивидуализация, а индикаторов тоже нет. Срочно создавайте! Во всех регионах будут быстро создавать свои доморощенные индикаторы, если мы сейчас тьюторским сообществом это не выработаем.

Такие вот задачи развития, решая которые, приходится рисковать. Но практика опережает, требования опережают. Сейчас я ужесточаю требования на необходимость концептуальной работы. Было время, когда мы пиарили, сейчас вот есть журнал (вышло два номера «Тьюторского сопровождения». – Прим. ред.), и замечательно.

Материал подготовлен членом правления Межрегиональной тьюторской ассоциации Юлией ИЗОТОВОЙ.

 

 

Дата проведения:	4-6 февраля 2020 года с 14.30 до 18.30
Место проведения:	Россия, г. Владивосток, о. Русский, кампус ДВФУ, Школа искусств и гуманитарных наук (корпус F)
Рабочий язык: Форма участия:	русский очная

Научно-практический семинар будет посвящен обсуждению моделей тьюторства в современном университете и образовательных организациях.

Основная цель Семинара – демонстрация опыта тьюторского сопровождения проектирования индивидуальных образовательных маршрутов, проектов обучающихся как эффективной практики индивидуализации.

Работа Семинара будет проходить в течение 3-х дней по тематике, отражающей все основные направления развития тьюторства в России.

Тематика выступлений:

Центр дизайна образовательных программ ДВФУ:

• Структура и основная проблематика программы поддержки талантливых студентов ДВФУ «Academic Excellence and Honors Education

Преподаватели ДПиО ШИГН:

• Дальневосточный центр развития тьюторских практик – ресурс развития моделей института тьюторства в высшей школе
• Тьюторское сопровождение иностранных студентов и аспирантов ДВФУ
• Тьюторское сопровождение старшеклассников программы «Интеллект» в профильных классах педагогической направленности г. Владивостока
• Тьюторские приемы поддержки магистрантов при их самостоятельной разработке и проведении занятия
• Тьюторство в инклюзивном образовании: проблемы и перспективы развития

Тематика мероприятий, проводимых студентами и выпускниками тьюторской магистратуры ДПиО ШИГН

• Мастер-классы тьюторов проекта «АЕНЕ» ДВФУ
• Мастер-классы «Инструментарий тьютора»
• День тьютора. Самопрезентация членов Клуба выпускников тьюторской магистратуры ДВФУ
• Панорама тьюторских практик в дошкольном, общем и дополнительном образовании
• Мастер-классы студентов тьюторских магистерских программ: опыт вхождения в тьюторство.
• Практические занятия по освоению тьюторского инструментария.

С участием Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Приморского края будут организованы:

• Дискуссия «Тьютор и ассистент (помощник) учителя: разные идеологии образовательной практики»
• Работа Круглого стола по теме: «Проблемы родителей детей с ОВЗ и особыми образовательными потребностями»

Для участия в Семинаре приглашаются магистранты, аспиранты, преподаватели ДВФУ, педагогические и руководящие работники образовательных организаций всех типов Приморского края.

Ознакомиться с программой семинара

 

Профессия Тьютор — по ЕКС профессий и должностей 2018

Тарифно-квалификационные характеристики профессии «Тьютор» содержат должностные обязанности и требования, предъявляемые к уровню знаний и квалификации, требующиеся для определения функционала и видов работ, а в случае необходимости присвоения тарифной ставки и разрядов согласно Трудового кодекса Российской Федерации.

На основе указанного функционала, характеристик выполняемых работ и предъявляемых требований к профессиональным знаниям, навыкам и квалификации составляется должностная инструкция тьютор, а также кадровые документы, в том числе для проведения собеседования и тестирования при приеме на работу по указанной профессии.

При составлении должностных инструкций необходимо учитывать общие положения и рекомендации указанные в ЕКС «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», если информации недостаточно, обратитесь к поиску профессии через каталог профессий и специальностей по алфавиту.

Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации по вопросам высшего профессионального образования; локальные нормативные акты образовательного учреждения; образовательные стандарты по соответствующим программам высшего образования; возрастную и специальную педагогику и психологию, физиологию, гигиену; специфику развития интересов и потребностей взрослых, основы их творческой деятельности; основы обучения взрослых; методику поиска и поддержки талантов; основы административного и трудового законодательства; правила по охране труда и пожарной безопасности.

Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование и стаж работы в образовательном учреждении не менее 3 лет.

Приведенные выше квалификационные характеристики должности «Тьютор» предназначены для решения вопросов, связанных с регулированием трудовых отношений и обеспечением эффективной системы управления персоналом в различных организациях. На основе этих характеристик разрабатывается должностная инструкция тьютора, содержащая права и ответственность работника, а также конкретный перечень его должностных обязанностей с учетом особенностей организации и управления деятельностью предприятия (учреждения).

Узнайте, как стать репетитором

Чем занимается репетитор?

Роль репетитора заключается в улучшении обучения ученика за пределами традиционного класса. Репетитор будет уделять время индивидуальной работе со студентами, которым может потребоваться дополнительное внимание для достижения успеха в обучении. Репетиторство поддерживает мотивацию студентов и помогает им добиться хороших результатов в учебе. Обычно репетитор помогает студенту сосредоточиться на одном конкретном предмете, например, математике или истории. Дополнительные обязанности наставников включают:

• Помощь учащимся стать более активными и заинтересованными учениками
• Персонализация урока для применения к конкретным областям интересов или понимания учащегося
• Помощь учащимся в совершенствовании их навыков сохранения знаний и учебных привычек
• Ответ на вопрос ясные и честные академические вопросы и проблемы учащегося
• Помощь учащимся в проверке заданий и материалов в классе после уроков
• Выявление и адаптация к учебным привычкам учащегося

Средняя заработная плата

Репетиторы обычно работают неполный рабочий день рабочего времени по вечерам и в выходные, когда учащиеся не ходят в школу.Из-за этого репетиторы почти всегда получают почасовую оплату. Заработная плата репетитора может широко варьироваться в зависимости от предмета, а также от того, преподает ли он частным образом или через агентство. Чтобы получить самую свежую информацию о заработной плате от Indeed, нажмите на ссылку о зарплате.

• Обычная зарплата в США: 25,14 долларов в час
• Некоторые зарплаты варьируются от 7,25 долларов до 43,75 долларов в час.

Требования к репетиторству

Есть несколько способов стать репетитором, и точные требования зависят от вашей текущей квалификации и опыта.Большинство репетиторов обычно имеют следующие комбинации:

Образование

Репетитору обычно требуется как минимум аттестат средней школы и обширные знания по предметам, которые они собираются преподавать. Если репетитор планирует сосредоточиться на обучении учеников начальной или средней школы, то им нужен как минимум аттестат средней школы. Чтобы обучать старшеклассников и студентов университетов, репетиторы должны иметь как минимум степень бакалавра со специализацией по предмету, который они собираются преподавать. В некоторых случаях кандидаты, желающие получить степень магистра, будут обучать студентов бакалавриата в том же университете.

Обучение

Для работы наставником не требуется специальной подготовки, хотя репетиторские организации могут иметь свои собственные внутренние программы обучения. Репетиторы, работающие в агентствах, могут пройти специальную подготовку, которая поможет им развить эффективные навыки преподавания и разработать планы уроков. Эти агентства могут также помочь репетиторам научиться работать с множеством учеников разного возраста.

Сертификаты

Хотя получение сертификата репетиторства не обязательно, многие образовательные учреждения предлагают сертификаты репетиторам, которые хотят специализироваться по какой-либо теме или повысить свой потенциал заработка, в том числе:

Национальная ассоциация репетиторов

NTA предоставляет комплексные обучающие семинары для преподавателей всех предметов онлайн и на местах в университетских городках США.Сертификаты S. NTA могут помочь репетитору стать более уважаемым в своей области. Чтобы получить сертификат NTA, вам необходимо быть членом NTA, пройти курс обучения и подать заявку с подтверждением вашего обучения и соответствующего образования.

Сертификация международной программы подготовки репетиторов

Программа ITTPC Ассоциации чтения и обучения колледжей сертифицирует программы подготовки репетиторов на уровне колледжей по всему миру. Репетиторы, получившие сертификат по программе, одобренной ITTPC, обычно зарабатывают больше и могут легче продемонстрировать свою ценность потенциальным работодателям.ITTPC предлагает три уровня сертификации, которые вы должны получить по порядку. Сертификат уровня 1 показывает, что у вас есть базовые знания и опыт репетиторства, а уровень 2 и уровень 3 показывают, что вы приобрели продвинутые навыки и опыт.

Ассоциация коучинга и репетитора

ACTP предлагает сертификацию репетиторства, предназначенную для того, чтобы помочь репетиторам специализироваться на предметах, по которым они преподают. ACTP также предоставляет сеть профессиональной поддержки, чтобы помочь сертифицированным преподавателям найти работу в своей области по всей территории США.S. Чтобы получить сертификат ACTP, у вас должно быть активное членство и подтверждение наличия репетиторского образования и опыта.

Навыки

Репетиторам часто требуются те же атрибуты, что и учителям. Однако репетиторы используют свои способности, чтобы преподавать в основном в индивидуальной среде, что требует от них немного другого набора навыков, в том числе:

Инструкция

Способность передавать информацию вашим ученикам и помогать другим учиться — один из самых важных навыков репетиторства.Чтобы быть эффективным наставником, вы должны уметь объяснять сложную информацию из предмета людям с очень небольшими предварительными знаниями.

Гибкость

Вы должны быть готовы работать над расписанием и стилями обучения ваших учеников. Возможность адаптировать свои часы и методы обучения к темам ваших учеников означает, что вы можете помочь им быстро изучить предметы.

Связь

Как репетитор, вы должны иметь возможность взаимодействовать со своими учениками как индивидуально, чтобы понять, почему они сталкиваются с трудностями в обучении и где они могут добиться успеха самостоятельно.Благодаря этому сильные коммуникативные навыки и навыки межличностного общения помогут вам добиться успеха.

Эмоциональный интеллект

Способность понимать потребности учащихся через их действия и слова требует эмоционального интеллекта. Интерпретация словесных и невербальных сигналов других людей может помочь вам разработать более эффективные планы уроков, адаптированные к потребностям учащихся.

Решение проблем

Студенты, ищущие репетиторства, часто могут найти традиционные методы обучения сложными.Из-за этого эффективные наставники часто бывают творческими и способными решать проблемы. Сильные навыки решения проблем позволяют уникальным образом разделять материал курса студента, чтобы найти методы обучения, которые лучше всего подходят для каждого студента, с которым вы работаете.

Рабочая среда репетитора

Ваша рабочая среда репетитора будет зависеть от того, к какому типу репетитора вы относитесь. Если вы работаете в репетиторском агентстве, вы обычно будете работать в репетиторском центре, где ваши ученики будут встречаться с вами на месте.Если вы работаете частным репетитором, вы будете встречаться со своими учениками самостоятельно. Эти частные уроки могут проводиться дома, в местной библиотеке, школе или в любом другом количестве общественных мест. Как правило, вы проводите занятия в тихой обстановке, где вас не будет отвлекать. Репетиторы обычно работают неполный рабочий день по вечерам и в выходные дни, чтобы удовлетворить потребности своих учеников. В летние месяцы у репетиторов обычно меньше активных студентов.

Продолжительность занятий зависит от предмета и студента, хотя большинство из них длятся около часа.В это время вы можете сидеть во время урока или стоять, давая инструкции с доски.

Как стать репетитором

Репетиторство — это карьера с множеством различных вариантов. Чтобы стать репетитором, вы можете выполнить следующие шаги:

1. Определите, какие предметы вы хотите преподавать.

Репетиторы обычно специализируются на одном или двух предметах, которые у них есть опыт и которыми они увлечены. На этом этапе вы также должны решить, в каком классе вы хотите заниматься репетитором.В зависимости от вашего уровня образования вы можете выбрать работу со студентами разного уровня образования.

2. Самообразование.

Как репетитор, вы должны хорошо разбираться в предполагаемых предметах. Убедитесь, что вы обладаете обширными знаниями в своей учебе и можете составлять эффективные планы уроков на основе этих знаний. Вы можете пройти дополнительные курсы по этим предметам, чтобы обеспечить их эффективное преподавание.

3. Определите свои рабочие настройки.

Частные репетиторы, как правило, имеют более высокую заработную плату и более преданные ученики. Кроме того, частное репетиторство, как правило, не требует сертификации. Работа с агентством или репетиторской организацией позволяет поддерживать постоянный контакт с новыми потенциальными студентами и часто обеспечивает более высокую безопасность работы, чем частное репетиторство.

5. Ищите студентов.

Если вы решите работать с репетиторским агентством, ваше агентство объединит вас со студентами, которым нужна помощь по вашей специальности.Если вы решите заниматься частным репетиторством, вы можете разместить рекламу своих услуг в Интернете или создать листовки, которые будут размещены на досках услуг колледжа. Некоторые семьи, ищущие репетиторов, могут размещать объявления в Интернете, где вы можете напрямую связаться с ними.

Пример описания должности репетитора

SmartStart Tutoring ищет увлеченных репетиторов, специализирующихся на основных предметах средней школы, таких как математика, естественные науки и языковые искусства. Вы будете работать со студентами, которым требуется дополнительная помощь в выполнении школьных заданий, и поможете им лучше понять материал курса, который им кажется сложным.Требуется детальное знание государственной учебной программы по вашему предмету.

Для этой должности требуется как минимум аттестат средней школы, но идеальный кандидат должен иметь степень бакалавра или опыт работы в сфере образования. Кандидатам должно быть комфортно работать со студентами, которым необходимо дополнительное время с учебным материалом. Кандидаты должны быть доступны для работы в основном в вечерние часы и в выходные дни.

Родственные профессии

Заслуги, необходимые для получения статуса репетитора?

Интересный факт: вам не нужна дополнительная квалификация, чтобы стать частным репетитором в США.

Частные репетиторы расширяются в США рекордными темпами. При этом повысились и стандарты обучения. Сегодня репетиторство — это больше, чем просто передача знаний учащимся.

Если вы новичок в репетиторстве или хотели бы изучить возможности репетиторства, эта статья предоставит вам все возможные ответы, которые вы ищете, чтобы стать успешным частным репетитором в Соединенных Штатах Америки.

Чего вы ждете? Начни обучение с Superprof!

Лучшие доступные репетиторы

Поехали

Репетиторство: основные отправные точки для рассмотрения

Как правило, репетиторы, преподающие определенные академические предметы, имеют какую-то степень или эквивалент.

Хотя, как мы уже сказали выше, это не обязательно. Тем не менее, вы не можете отрицать, что квалификация или опыт в конкретном предмете, который вы хотели бы преподавать, могут оказаться полезными для получения идеальной репетиторской работы.

Если вы хотите помочь учащимся улучшить академическую или неакадемическую успеваемость, вы должны хорошо владеть этим предметом.

Теперь вам не нужно быть старше ученика или иметь многолетний опыт, чтобы иметь право подать заявку на работу онлайн-репетитора. Практическое правило для частных репетиторов заключается в том, что репетиторы должны опережать своих учеников как минимум на 1 уровень.

Это означает, что выпускники средней школы могут помочь ученикам начальной школы сдать экзамены по предметам с хорошими оценками. Точно так же выпускник колледжа может обучать старшеклассников.

Но если вы хотите сделать репетиторство своей профессиональной карьерой, я предлагаю вам начать с известного репетиторского агентства. Это не только улучшит ваши репетиторские навыки, но и поможет вам получить отзывы хороших учеников, которые пригодятся вам, когда вы начнете репетиторство.

Однако нужно помнить об одном: репетиторство — это не только учебная программа или программа; это гораздо больше! Вам необходимо привить навыки, способствующие критическому мышлению, и разработать стратегии решения будущих проблем.

Репетиторство может быть шире школьных предметов. Источник: Upsplash

Репетиторская работа — это не только для академиков

Как я уже сказал ранее, нет юридической квалификации для проведения репетиторства, кроме навыков и знания предмета. Например, вы невероятно играете на пианино и хотите учить других в свое удовольствие. Вам ничего не мешает — никакие законы или профессиональные организации не могут помешать вам проводить уроки игры на фортепиано.

Однако, если вы обучаете студентов музыке в основном для получения хороших оценок, вы должны обладать соответствующими знаниями теории музыки, а также глубоким пониманием системы оценки музыки.

Вы должны помнить, что обучение больше не ограничивается детьми; Многие взрослые также ищут частных репетиторов, чтобы овладеть определенными предметами или приобрести навыки для развлечения или карьерного роста.

Если вы проводите уроки репетиторства по определенным академическим предметам, связанным с бизнесом, языками, компьютерами и музыкой, то ваши данные и опыт будут иметь наибольшее значение.

Однако, если вы планируете преподавать неакадемические предметы, такие как кулинария, студенты будут судить о вас на основании отзывов и обзоров, а не сертификатов.

Независимо от того, являются ли предметы академическими или неакадемическими, вам необходимо занять подходящее положение, чтобы выстоять среди всех других преподавателей. Для этого нужно начать рекламировать себя и позволить ученикам приходить к вам.

Если вы все еще сталкиваетесь с трудностями, обратитесь к Superprof — идеальной платформе как для студентов, так и для преподавателей — и присоединитесь к сообществу экспертов-репетиторов.

Личные качества — ключ к успеху в репетиторстве

Чтобы стать хорошим частным репетитором, вам нужны навыки и опыт, но, более того, вам нужны личные качества, которые выделят вас среди других репетиторов.

Нет необходимой квалификации — только изобретательный способ обучения! Источник: Pixabay

Планируете ли вы начать свою карьеру в качестве репетитора? Обладаете ли вы необходимыми качествами и навыками? Если вам трудно ответить, спросите себя, обладаете ли вы этими качествами или нет:

• Решительность, страсть и талант
• Сострадание, терпение и понимание
• Изобретательность в плане обучения и применение новаторских методов обучения
• Навыки и знания по предмету
• Страсть к обучению и помощи людям в обучении на разных уровнях

У вас должно быть умение определять и чувствовать, сталкивается ли ученик с какими-либо проблемами с пониманием предмета.Не только это, но и у вас должна быть возможность завоевать доверие и уверенность учеников, чтобы они могли рассказать вам о своих недостатках.

Помните, что ваша страсть, оптимистичное отношение, сочувствие и понимание — вот некоторые ключевые качества, которые помогут вам стать наставником.

Частные репетиторы всегда выбирают индивидуальное обучение для студентов

Репетиторы могут создавать индивидуальные планы уроков, соответствующие способностям учеников. Это важно, потому что каждый ученик учится по-своему.Например, некоторые могут учиться, слушая или рассуждая, а другие — видя или касаясь. Лучший репетитор использует все подходы!

В этом отношении мы рекомендуем вам сначала прийти к взаимопониманию со студентом, прежде чем переходить к плану обучения. Используйте первую встречу, чтобы установить основу: спросите учащегося, что ему / ей больше всего не нравится в этом предмете и почему.

Убедитесь, что вы не пропустите это упражнение, оно принесет пользу и вам, и ученику. Кроме того, это поможет вам получить положительные отзывы.

Помните, частное репетиторство означает, что вы пробуете что-то новое и проверяете, работает ли это на пользу ученику. Вы также можете поговорить со студентом перед началом занятия, чтобы узнать его настроение. Таким образом, вы можете формировать свои уроки в соответствии с состоянием ученика.

Лучший наставник знает, как составить и реализовать каждый урок в интересах ученика.

Доступны лучшие репетиторы

Пойдем

Будет ли недостаток навыков препятствовать вашим шансам стать репетитором?

Не прячьте лицо прямо сейчас! Отсутствие опыта преподавания — это хорошо! Источник: Pixabay Кредит: Myriams-fotos

Хотя это не обязательно или не обязательно, если у вас есть профессиональная квалификация по предмету, который вы преподаете, это помогает во многих отношениях!

Отсутствие какой-либо квалификации может вызвать проблемы.Например, если у вас нет сертификата об обучении или официальной квалификации, вам может быть довольно сложно установить, что вы можете соответствовать установленным стандартам репетиторства.

Без надлежащего учебного курса будет сложно доказать, что вы идеальный человек для этой должности. Кроме того, вам также будет сложно убедить кого-либо в том, что вы достаточно способны составить план уроков, обеспечивающий хорошие оценки.

Но вам не о чем беспокоиться. Даже если у вас нет официальной квалификации, вы можете успешно продолжить репетиторскую карьеру.Итак, чтобы избежать планки квалификации, подготовьтесь, ответив на следующие вопросы:

• Почему вы думаете, что идеально подходите для репетиторства?
• Есть ли у вас опыт в данной теме?

Необходим ли опыт репетиторства, чтобы стать частным репетитором?

Хотя штатные сертифицированные репетиторы имеют преимущество перед частными репетиторами, у которых нет такого опыта и квалификации, это не означает, что вы лишены права участвовать в гонке.

Многие студенты в Штатах ищут наставников, которые отличаются от обычных учителей и обладают уникальными навыками и опытом, поэтому для них квалификация становится неактуальной.

Многие школы в США сегодня используют единый подход к обучению для всех учеников, независимо от того, что у каждого ученика разные способности к обучению.

В качестве репетитора вы можете помочь ученикам взглянуть на предмет с помощью другого подхода — возможно, не преподавательского подхода, который может оказаться весьма полезным.

Предположим, сегодня в классе учащиеся изучают новую тему; Ваша задача — выяснить, есть ли проблемы с общим пониманием новой концепции. Если есть, воспользуйтесь своим обучением, чтобы восполнить этот пробел.

Это общепризнанный факт: люди, которые не являются постоянными сертифицированными учителями, предлагают уникальный подход к обучению, который помогает учащимся лучше понять тему.

Как защитить и расширить свой бизнес репетиторства?

Поскольку все больше и больше людей наводняют рынок репетиторства, вы должны принять некоторые меры предосторожности для защиты от любой профессиональной и личной ответственности, особенно если у вас нет какой-либо квалификации и сертификатов.

Чтобы убедиться, что вас считают настоящим репетитором, просто выполните следующие действия:

• Не стесняйтесь предоставить справочную информацию. Хотя это не обязательно требуется по закону, это даст ученикам своего рода доказательство того, что ваше прошлое чистое и не омрачено никакими незаконными действиями, особенно если учеником является несовершеннолетний ребенок или уязвимый взрослый.
• На всякий случай зарегистрируйтесь как частный предприниматель.
• Не забудьте приобрести страховку для себя и своего бизнеса, чтобы вы могли защитить себя от любой ответственности, которая может возникнуть в результате неправомерного поведения или по какой-либо другой причине.
• Наконец, рекламируйте себя или свой бизнес в различных местах и ​​на разных платформах в зависимости от предмета, который вы преподаете.

Присоединяйтесь к Superprof, чтобы найти работу репетитора, которая идеально подходит для вас

Возможно, вы думаете, что в репетиторстве много чего происходит вакансии или преподавательскую работу онлайн, от юридических до испытанных практик, которые могут вас ошеломить.

Superprof — популярная платформа, которая объединяет студентов с такими же преподавателями, как вы. Создав здесь страницу своего профиля, вы не только узнаете, как стать успешным репетитором, но и получите доступ к одним из лучших онлайн-репетиторских вакансий в США.

На этой странице профиля Superprof вы можете рассказать о своем опыте, методах обучения и своей страсти к обучению и наставничеству вашего целевого клиента. Не забудьте указать почасовую оплату (или ежемесячную плату) и уровень обучения, в котором вы хотите заниматься репетитором.

Также вы можете загрузить свою квалификацию (если есть) на платформу, которая будет проверена.

Вот и все! Итак, вы готовы к репетиторству? Вы хотите попробовать свои силы в репетиторстве в Superprof, где вас ждут различные репетиторские вакансии? Что ж, в этом случае взгляните на законность предоставления индивидуального обучения, как сообщать о своем доходе в качестве домашнего репетитора и следует ли вам получать чек DBC для вашего репетиторского бизнеса.

Частное репетиторство по конкретным экзаменам или тестам

SAT и ACT — это два теста, которые проводятся студентами, которые хотят поступить в любой университет или колледж США.

Итак, если вы планируете проводить репетиторство только по экзаменам и тестировать определенные предметы, такие как SAT (Scholastic Aptitude Test) и ACT (American College Test), вам необходимо убедиться, что у вас есть приличные знания о них и о том, как они действуют.

Вам необходимо внимательно ознакомиться с содержанием курса, структурой и процессом оценки, чтобы помочь вашим студентам получить хорошие оценки и добиться успеха.

Не забывайте, это не студенческая победа, но и ваша, когда они отлично проходят!

Как стать частным репетитором: индивидуальное обучение

У каждого студента есть уникальные образовательные потребности. Когда-то репетиторство было просто строгой и строгой программой, продолжавшейся несколько часов вне школы; Теперь частные репетиторы из самых разных слоев общества регулярно встречаются со студентами, чтобы помочь им освежить навыки, подготовиться к тестам и изучить более сложные предметы.Студенты так же разнообразны, как и их наставники: некоторые студенты учатся наглядно, в то время как другие в большей степени полагаются на слух, чтобы усвоить информацию.

В качестве частного репетитора вы помогаете людям раскрыть свои сильные стороны в учебе и предоставляете ценные советы на их образовательном пути. Семьи могут нанимать репетиторов самостоятельно. Или образовательные учреждения, желающие предоставить студентам экспертные ресурсы для поддержки их обучения, также могут нанять репетиторов. Компании сосредоточены на удовлетворении разнообразных потребностей в репетиторстве, будь то помощь ученикам начальной школы в овладении чтением или помощь ученикам старших классов в подготовке к экзаменам SAT.Мало того, некоммерческие и государственные учреждения также нанимают репетиторов.

Очевидно, что у начинающих преподавателей есть из чего выбирать. А если вы хотите максимально раскрыть свой потенциал, рекомендуется степень магистра. Узнайте, как стать частным репетитором в этой статье.

Чем занимается частный репетитор

Независимо от типа организации, в которой они работают, частные репетиторы работают со студентами один на один, обеспечивая целенаправленное и индивидуальное внимание. Это позволяет им распознавать области, в которых учащиеся испытывают проблемы — как с точки зрения предмета, так и стиля обучения, — и предлагать индивидуальные решения.На базовом уровне работа будет включать встречи со студентами, выявление препятствий в обучении и поиск способов их преодоления, создание новаторских планов уроков и помощь в выполнении домашних заданий и подготовке к экзаменам. Воспитатели младших детей также могут общаться с родителями и учителями. В каком именно направлении будет развиваться ваша карьера, зависит от того, какие образовательные и карьерные возможности вы преследуете.

: как стать частным репетитором

Репетиторы начинают с самообразования.Независимо от того, где вы хотите работать, степень бакалавра будет минимальным требованием. Если вы собираетесь преподавать кому-либо какой-либо предмет, будь то английская литература или биология, вам необходимо самому хорошо разбираться в этом предмете. Таким образом, ваш первый шаг — решить, какие предметы вы хотите преподавать. Большинство преподавателей сосредоточены на трех или четырех основных предметах. Например, если вы получаете степень бакалавра в области STEM, вы можете преподавать в биологии, предварительном исчислении и статистике.

Следующие шаги к тому, чтобы стать частным репетитором, частично зависят от того, на какого типа клиента вы хотите работать (частная семья, учебное заведение и т. Д.) и с каким уровнем обучения вы хотите работать. Вы можете почувствовать это, если будете заниматься волонтерством во время учебы в бакалавриате. Некоторые люди любят работать с маленькими детьми — это означает, что репетиторство в начальной школе было бы идеальным, — в то время как другие предпочитают работать с подростками. После того, как вы получите степень бакалавра и определите, с какой возрастной группой вы хотите работать, вы лучше поймете, где вы хотите работать.

Типовые рабочие места для репетиторов:

• Школы .Если вы хотите работать с детьми один на один, будь то 7-летние или 17-летние, школа для вас идеально подходит. Вы будете окружены другими преподавателями, которые разделяют вашу страсть к преподаванию, что может быть полезным.
  • Требуется образование. Требуется степень бакалавра, также может потребоваться степень магистра.
  • Путь развития. Если вы начинаете учиться в школе, вы можете перейти на более высокий уровень с дополнительным образованием. Допустим, вы работаете с детьми начальной школы.Вы видите, как дети пытаются учиться в классе. В конце концов вы решаете, что хотите оказаться в положении, в котором вы можете осуществлять более широкие изменения сверху вниз — так что вы получаете степень магистра в преподавании с элементарной направленностью. Со временем вы можете стать директором школы.
  • Требуются другие навыки. Чтобы составлять увлекательные планы уроков, вам нужны четкие коммуникативные навыки, а также творческий подход. Терпение и настойчивость также важны, поскольку вам может потребоваться подбодрить учащихся, когда они разочаровываются.
• Репетиторская компания. Репетиторская компания нанимает команду экспертов в различных областях и возрастных группах. Вы будете не только работать со студентами, но и сотрудничать с другими сотрудниками и руководством компании.
  • Требуется образование. Большинству репетиторских компаний требуется как минимум степень бакалавра, поэтому получение степени магистра будет выгодным. Если вы преподаете в таких областях, как подготовка к SAT, репетиторские компании могут потребовать, чтобы вы сами набрали определенный балл на экзамене.
  • Путь развития. Возможности во многом зависят от размера компании. Если компания достаточно большая, вы сможете подняться по карьерной лестнице от роли практического наставника до более управленческой должности, например, должности, на которой вы обучаете других наставников.
  • Требуются другие навыки. Вы должны уметь общаться и работать с разными людьми, как со студентами, так и с вашими коллегами-репетиторами, поэтому важно иметь непредвзятость. Гибкость в отношении того, что вы преподаете и когда это необходимо.
• Независимый бизнес. Вы также можете открыть свой собственный репетиторский бизнес. У вас будет больше гибкости, но и меньше стабильности — вам придется составлять собственный список клиентов и постоянно заниматься бизнесом. Кроме того, самостоятельное обучение может означать, что у вас не будет других преподавателей, с которыми можно будет общаться ежедневно.
  • Требуется образование. Необходимый минимум бакалавриата. Хотя вы можете остановиться на этом, приобретение степени магистра позволит вам выделиться среди конкурентов.Получение аккредитации Национальной ассоциации репетиторов (NTA) также поможет привлечь клиентов.
  • Путь развития. Вам придется самостоятельно развивать свой бизнес, расширяя список клиентов за счет сетей и рекламы. Вы можете продолжить свое образование, чтобы расширить свои предложения и тем самым привлечь больше клиентов.
  • Требуются другие навыки. Помимо отличных навыков общения и наставничества, вам понадобятся отличные навыки планирования времени и планирования для работы с разными клиентами.Вы также захотите изучить основы маркетинга, например, как создать собственный веб-сайт.
• Образовательная организация. Многие различные организации нанимают частных репетиторов, в том числе некоммерческие ассоциации, правительственные учреждения и образовательные компании (например, издательские компании, создающие учебники и другие учебные материалы). Такие должности обычно дают вам более широкий контроль над методами и тактикой обучения и могут даже позволить вам работать в роли, определяющей политику.
  • Требуется образование. Диплом бакалавра почти всегда является обязательным. Степень магистра рекомендуется и может потребоваться для некоторых ролей. Получение аккредитации в НТА — тоже плюс.
  • Путь развития. Помимо степени бакалавра и практического опыта, часто требуется степень магистра для более высоких должностей.
  • Требуются другие навыки. Коммуникационные, пропагандистские и лидерские навыки очень важны.Вы должны иметь возможность говорить от имени учащихся и представлять их потребности школьным администраторам и родителям.

Перспективы работы репетиторов

Перспективы трудоустройства людей на должностях помощников учителя хорошие. По данным Бюро статистики труда США (BLS), с 2016 по 2026 год ожидается рост на 8 процентов. Увеличение набора студентов и ожидаемое увеличение финансирования государственных и федеральных образовательных программ поддержат этот скачок. Заработная плата сильно различается.BLS сообщает, что 10 процентов самых бедных получателей получили менее 18 670 долларов, а самые высокие 10 процентов получили более 41 020 долларов. На момент написания статьи PayScale оценивает средний годовой диапазон заработной платы репетиторов от 20 738 до 83 277 долларов. Причина такого широкого диапазона между низкой и высокой заработной платой заключается в разнообразии имеющихся должностей: некоторые репетиторы работают только неполный рабочий день, как, например, отмечает BLS. Опять же, продвинутое образование будет означать больше возможностей с точки зрения занятости и доступа к более старшим и высокооплачиваемым должностям.

Если вам интересно, как стать частным репетитором, и вы хотите максимально увеличить свой потенциал заработка, узнайте больше об онлайн-программах «Магистр преподавания» Американского университета и онлайн-программах «Магистр образования в области политики и лидерства». Помимо обучения фундаментальным навыкам, эти программы также прививают мягкие навыки, такие как общение и умение решать проблемы разнообразия и инклюзивности в классе. Поскольку они находятся в сети, они предлагают фантастическую гибкость, обеспечивая при этом уважаемое образование и практический опыт.С этими полномочиями под вашим поясом любой из путей, обсуждаемых в статье, будет открыт для вас.

Источники

Руководство по открытию учебного бизнеса

Вы в перерывах между работой и ищете проблемы? Вы делаете перерыв в карьере, но все же хотите подзаработать? Вы работаете на скучной, малооплачиваемой должности, которая вам просто не нравится? Или вы высокообразованный студент, которому надоело работать в баре?

Если вы относитесь к любому из этих вопросов, то обучение может быть для вас приемлемым вариантом.Вам не нужна педагогическая квалификация, чтобы пройти определенный курс или иметь определенный опыт работы. Репетиторы — это разноплановая группа, но все они должны обладать необходимыми предметными знаниями, страстью к обучению и дружелюбным профессионализмом.

Вы действительно можете зарабатывать деньги репетиторством. Плата за обучение — это быстро развивающийся бизнес, и для многих он предлагает реальную альтернативу ролям с 9 до 5 или низкооплачиваемым должностям с частичной занятостью, предлагаемым в большинстве отраслей. Обучение интерактивное, увлекательное и разнообразное.Вы можете установить свои собственные ставки, свое собственное время и выбрать своих клиентов. Но самое главное, это невероятно полезно.

Многим детям не хватает уверенности и навыков, которые они уже должны были приобрести. Родители осознают это и требуют хороших репетиторов, чтобы помочь своим детям добиться прогресса, необходимого для того, чтобы вернуться на правильный путь. Точно так же и без того сильные в учебе дети, которые надеются получить высшие оценки, часто нуждаются в небольшом руководстве, чтобы их достичь. Ваши ученики будут самыми разными, часто разного возраста.Это приятное занятие — репетиторство.

Это руководство призвано помочь преподавателям получить все рекомендации, необходимые для того, чтобы стать выдающимся преподавателем и построить свой собственный репетиторский бизнес.

Здесь, в Tutorful, мы помогаем репетиторам начать успешный бизнес по обучению. От помощи тем, кто только начинает свой путь, получить своего первого ученика до помощи опытным профессионалам в расширении их клиентской базы, мы являемся ведущим поставщиком обучения. Мы подбираем наставников для учеников всех возрастов и способностей (от первого ключевого уровня до степени) и по каждому предмету (от физики до фотографии, от математики до музыки).Итак, выберите лучшее место, чтобы начать, если вы думаете о том, чтобы стать репетитором, и зарегистрируйтесь бесплатно сегодня.

Надеюсь, эти главы ответят на все ваши животрепещущие вопросы об обучении и предоставят вам всю информацию, чтобы начать работу и добиться успеха!

Если у вас возникнут дополнительные вопросы по поводу предоставленных рекомендаций, свяжитесь с нами по адресу [email protected].

Читайте и наслаждайтесь! ➡

Как стать онлайн-репетитором без диплома: узнайте на Preply

Сейчас существует целый ряд платформ, на которых люди находят работу репетиторами, даже если у них нет степени бакалавра.Более того, многие из этих вариантов позволяют преподавать онлайн , что позволяет преподавателям легко общаться со студентами, где бы они ни находились.

В этой статье мы расскажем, как стать репетитором даже без ученой степени.

Итак, что вам нужно, чтобы быть репетитором?

Квалификация, необходимая для начала работы репетитором, будет зависеть от платформы, которую вы используете, а также от предмета, который вы решите преподавать.

Для большинства платформ репетиторства требуется, чтобы репетиторы имели GED (тест на общеобразовательное развитие), аттестат об окончании средней школы или другой предметный сертификат.Например, чтобы стать онлайн-учителем английского языка, на многих платформах потребуется сертификат TEFL (преподавание английского как иностранного). Репетиторам других языков может потребоваться аналогичная квалификация.

Однако есть платформы, которые вообще не требуют предварительной аккредитованной квалификации. Они готовы дать шанс каждому, независимо от его образования или опыта.

Давайте посмотрим на некоторые онлайн-платформы, на которых репетиторы могут найти работу даже без высшего образования.

Платформы для обучения без ученой степени

Платформы, перечисленные ниже, предлагают полезную стартовую площадку для людей, чтобы начать работать в качестве онлайн-преподавателей. Ни один из них не требует от наставников степени бакалавра, но могут потребоваться другие квалификации, прежде чем платформа примет кандидата.

Список платформ:

• Preply
• Tutors.com
• Wyzant
• Revolution Prep
• Круглый стол знаний

Preply

Preply — это онлайн-платформа для работы с репетиторами, которая объединяет студентов, изучающих языки, академические предметы и даже хобби, с онлайн-репетиторами.Чтобы стать репетитором в Preply, нет необходимой сертификации или даже предшествующего опыта преподавания. Главное, чтобы у вас было глубокое знание того, что вы преподаете. Preply приветствует всех, кому нравится делиться своими знаниями, кто много работает над созданием индивидуальных занятий и кто меняет жизнь студентов.

Tutors.com

Tutors.com предлагает репетиторство по всему, от математики до музыки, спрашивая о возрасте, уровне навыков и местонахождении ученика, а затем сопоставляя их со списком идеальных репетиторов.Хотя для начала работы на Tutors.com степень бакалавра не требуется, они просят получить GED или аттестат средней школы.

Wyzant

Wyzant соединяет студентов со списком рекомендованных репетиторов и имеет простой инструмент обмена сообщениями, позволяющий новым студентам поговорить с потенциальными репетиторами, чтобы помочь им найти наиболее подходящую. Как и Preply, Wyzant не требует от репетиторов какой-либо официальной квалификации, чтобы начать работу, только то, что они находятся в США и имеют номер социального страхования.

Подготовка к революции

Revolution Prep — это онлайн-платформа для обучения, предназначенная для отдельных лиц или небольших групп и охватывающая все основные классы, которые вы найдете в учебной программе средней школы. Для того, чтобы репетитор начал там работать, желательно, но не обязательно, иметь степень бакалавра. Репетиторы также работают полный рабочий день, что означает обмен гибкости на безопасность работы, а также прохождение 150 часов обучения каждый год.

Круглый стол знаний

Веб-сайт «Круглого стола знаний» соединяет студентов с преподавателями по выбранному ими предмету.Это также позволяет преподавателям создавать учебные пособия по своему предмету в обмен на рекламные места, чтобы помочь найти студентов. Знания Круглый стол не требует сертификации или местоположения, чтобы начать репетиторство. Однако он намного менее популярен, чем другие сайты, поэтому найти новых студентов может быть довольно сложно.

Как стать онлайн-репетитором без опыта преподавания

Даже если у вас нет опыта репетиторства, вы все равно можете найти работу с онлайн-репетитором.

Важно использовать свои знания, опыт и квалификацию, которые у вас есть, и наилучшим образом представить их платформе, на которой вы планируете заниматься репетитором. Как и собеседование при приеме на работу, это доказательство качества того, что вы можете привнести в работу.

В этом разделе мы покажем вам, как стать репетитором без опыта.

Иметь глубокие познания в предмете

Если вы планируете преподавать языки, инженерное дело или что-то связанное с хобби, важно иметь глубокое понимание выбранной вами темы.Даже не имея степени бакалавра, подтверждающей ваши знания, вам придется использовать то, что вы знаете, чтобы продемонстрировать свой опыт.

Хитрость заключается в том, чтобы найти способ передать то, что вы знаете, а затем доказать своим ученикам, что вы можете стать для них наставником.

Если вы хотите начать преподавать английский язык онлайн, то быть носителем языка — это уже огромный плюс. Даже без опыта или подготовки в сфере образования, обучение вашего родного языка другим ценно само по себе.

Что касается других предметов, попробуйте использовать то, как вы приобрели такие знания, и добавьте это в свой профиль репетитора.Используйте свой опыт работы в этой области, даже если вы не учили других. Бывший инженер-программист сможет поделиться множеством практических знаний даже на своем первом занятии.

Выделите актуальный опыт

Само собой разумеется, что больший опыт преподавания ставит вас на шаг впереди ваших конкурентов. Это помогает найти работу онлайн-репетитором, а также повысить качество проводимых вами занятий.

Если у вас нет опыта в этой области, спросите себя, есть ли у вас другие виды педагогического опыта, которые можно было бы выделить.

Опыт работы в международном летнем лагере в качестве рабочего или даже волонтера может показать, что вы знаете, как поддерживать интерес детей. Если вы прошли обучение в компании, это покажет, что вы понимаете, как четко и эффективно объяснять идеи.

Получив опыт, который больше всего напоминает навыки, необходимые для качественного онлайн-репетитора, вы можете повысить свои шансы найти своих первых учеников и получить реальный опыт онлайн-репетиторства.

Рассмотрите возможность подбора квалификации

Если вы хотите преподавать язык, жизненно важно иметь сертификат, подтверждающий ваше свободное владение целевым языком.Такие экзамены, как Кембриджский экзамен по английскому и TCF по французскому языку, являются важным способом подтверждения вашего опыта, и все основные языки будут иметь признанную квалификацию, которую вы можете получить. Точно так же получение квалификации TEFL может занять всего несколько недель и даст вам основу в преподавании языка, а также квалификацию, подтверждающую, что вы готовы.

То же самое и с другими предметами. Получение любой формальной квалификации, даже если это не степень бакалавра, будет иметь большое значение для подтверждения ваших знаний.Открытый университет Великобритании предлагает бесплатные онлайн-курсы по невероятному диапазону предметов, как и такие платформы, как Udemy, хотя эти курсы не аккредитованы.

Некоторые особенно популярные курсы: Обучение преподаванию онлайн в Университете штата Южный Уэльс в Сиднее, Управление амбициозным преподаванием и обучением в Университете Мичигана и Новое обучение в Университете Иллинойса.

Для того, чтобы стать репетитором, не обязательно иметь формальную квалификацию. Но существует большой разброс в том, сколько зарабатывают онлайн-репетиторы, и квалификация является важным фактором в том, на какой доход они должны рассчитывать.

Как начать работу в качестве онлайн-репетитора сегодня

Если вы спрашиваете себя: «Могу ли я преподавать онлайн без диплома?», Ответ будет категорическим «да»! Вполне возможно начать работать онлайн-репетитором, даже не имея степени бакалавра и опыта преподавания.

Ключ к успеху — увлеченность успехом и ростом ваших учеников. Изучение того, как преподавать онлайн без степени, никогда не было таким простым и доступным.Итак, примите меры, чтобы отточить свои навыки и инвестировать в предметные знания. Даже не имея степени, вы можете создать яркое портфолио, которое понравится обучающим платформам и студентам.

Репетитор: образование, зарплата и перспективы

Репетиторы имеют уникальную возможность воочию увидеть, как небольшая дополнительная инструкция и работа могут окупиться с большим успехом.Они могут испытать истинное удовлетворение, подарив борющемуся ребенку дар уверенности. В качестве репетитора вы можете обучать студентов индивидуально или в группах, изучать различные предметы или специализироваться в какой-либо дисциплине, например, в математике или чтении.

Получайте релевантные учебные материалы и обновления, доставляемые прямо в ваш почтовый ящик. Подпишитесь сегодня! Присоединиться

Узнайте, что нужно, чтобы стать отличным репетитором, какое образование требуется и какова средняя зарплата.Это руководство также включает информацию об организациях, специально предназначенных для преподавателей, а также веб-ресурсы, такие как блоги и ленты Twitter.

Коротко: карьера репетитора

Репетиторов существуют для каждого сегмента образования от детского сада до колледжа, и они могут проводить обучение как лично, так и через онлайн-классы. Цель репетитора — не помочь ученикам закончить домашнее задание, а скорее стать целеустремленными и независимыми учениками. С этой целью эти преподаватели часто могут значительно изменить путь ученика в системе образования.

Репетиторы имеют разнообразный карьерный рост: некоторые выбирают гибкость внештатной работы, в то время как другие нанимаются непосредственно школьной системой. Заработная плата также сильно различается: ученые степени и сертификаты часто приводят к более высокой почасовой ставке.

Должностные обязанности наставника

Также, называемые частными учителями, помощниками преподавателей или тренерами по чтению, эти люди проводят свои дни или вечера, давая дополнительные инструкции учащимся, которым может потребоваться небольшая помощь в развитии соответствующих возрасту навыков и пониманию требуемого предмета.Обязанности репетитора зависят от возраста учеников, метода обучения и типа школы. Но, несмотря на это, большинству репетиторов потребуется:

• Создавайте отдельные планы уроков для каждого ученика или группы учеников
• Пересмотрите задания класса от обычного учителя
• Определите сильные и слабые стороны своих учеников
• Адаптируйте их стиль обучения к уникальной личности каждого ученика
• Ведите точный учет каждого ученик
• Планирование и наблюдение за собраниями, в которых могут участвовать родители, учителя и школьный административный персонал.
• Регулярное общение с учениками, чтобы держать их в курсе.Каждая школьная система может отдавать предпочтение разной программной платформе для доступа к оценкам и заданиям, и преподаватели должны быть готовы помочь своим ученикам успешно использовать каждую из них. Кроме того, преподавателям необходимы всесторонние знания о Google Slides, Docs и Sheets, а также о продуктах Microsoft Office. Некоторые школы снабжают учащихся планшетами и ноутбуками, и преподаватели должны быть в курсе всего новейшего оборудования.

  Какие качества делают хорошего репетитора?

  Для работы со студентом, который может сопротивляться, испытывать недостаток уверенности, боязнь или разочарование, нужен особый человек.Репетиторы, которые могут добиться от своих учеников лучших результатов, обладают следующими чертами:

  • Способность слушать и определять потребности каждого учащегося, как интеллектуально, так и эмоционально
  • Сочувствие и заботливое сердце
  • Неординарное мышление и методы обучения
  • Коммуникативные навыки, которые варьируются от встречи со студентом на его уровне до взаимодействия с родителями и учителями
  • Самомотивация
  • Организация
  • Увлеченность предметом и их учениками

  Репетитор с углубленным изучением

  Требования к обучению репетитора

  Большинству наставников, нанятых школами, потребуется как минимум степень бакалавра образования, хотя могут также возникнуть потребности в наставниках со степенями в технических областях для более старшего возраста.Репетиторы, ищущие постоянную работу в большой школьной системе, могут улучшить свои перспективы, получив степень магистра.

  Аттестационные требования к репетитору

  Требования к сертификации репетитора могут варьироваться в зависимости от типа преподаваемого предмета, уровня обучения и места работы. Вот несколько распространенных сертификатов, которые могут помочь вам продвинуться в вашей репетиторской карьере.

  Заработная плата репетитора

  Репетиторы могут работать внештатно, неполный или полный рабочий день, и поэтому диапазоны заработной платы сильно различаются.Часы опыта, полученные сертификаты, полученные степени и размер работодателя — все это входит в почасовую ставку. Glassdoor устанавливает среднюю базовую зарплату для репетиторов в размере 23 867 долларов за работу на полную ставку, при этом самая низкая ставка достигает подростков, а самая высокая — 49 000 долларов. Другие компании, работающие на сайтах, опубликовали гораздо более высокие годовые зарплаты. Поскольку многие репетиторы работают на почасовой основе, мы также учли эту цифру.

  Возможности дальнейшего трудоустройства репетитора

  В Бюро статистики труда нет отдельной категории для наставников.Тем не менее, он предоставляет прогнозы занятости для помощников учителей, показывающие рост на 4% к 2028 году. Эти должности часто зависят от сокращения бюджета школьного совета. Некоторые советы могут нанять больше помощников, чтобы уменьшить количество учителей, в то время как другие могут исключить помощников, возлагая больше ответственности на плечи учителей.

  Поскольку репетиторы также нанимаются отдельными лицами, их перспективы трудоустройства могут зависеть в большей степени от количества обучаемых детей. По данным Национального центра статистики образования, с 1985 года набор в школу неуклонно растет, что может помочь улучшить перспективы трудоустройства репетиторов.

  С появлением онлайн-обучения преподаватели могут общаться со студентами со всего мира и обучать их. Этот больший пул студентов может также улучшить карьерные перспективы для репетиторов.

  Проблемы и возможности для репетитора

  Преимущества и недостатки репетитора могут зависеть от точки зрения человека. В то время как один человек может наслаждаться гибкостью работы из дома, другой может оплакивать непоследовательность в еженедельной оплате или неоплачиваемом отпуске.Для наставников, которые работают в школьной системе, гарантия занятости — это компромисс, связанный с необходимостью следовать строгим протоколам и руководящим принципам учебной программы.

  Преимущества

  • Возможность составить собственный график
  • Свобода работать онлайн или из дома
  • Возможность воочию увидеть, как ваше влияние меняет жизнь студента

  Недостатки

  • Еженедельная оплата может варьироваться, или вы можете получать только краткосрочные контракты
  • Возможно, вам придется посещать дома студентов, работать по ночам и в выходные дни
  • Работа с неуправляемыми учениками, агрессивными родителями и самоуверенным преподавательским составом

  Непрерывное образование

  Продвигайте свою репетиторскую карьеру с помощью непрерывного образования и / или онлайн-курсов по профессиональному развитию, образовательным технологиям, онлайн-обучению или двуязычному образованию.Как репетитор, чем больше вы вносите, тем выше ваши шансы получить контракт на полный рабочий день в инновационной и растущей школьной системе или в расширении списка ваших клиентов.

  Профессиональные ассоциации репетиторов

  Есть много организаций, которые могут помочь вам улучшить ваши репетиторские навыки, предоставить ресурсы поддержки, включая ежегодные конференции, и поддержать дух сообщества в репетиторской индустрии.

  Лучшее в сети

  Репетиторы, заинтересованные в общении с другими преподавателями или в методах изучения, используемых другими учителями, могут найти в следующем блоге и в Твиттере инструкции.

  Записи в блоге для репетиторов

  Твиттер обрабатывает интерес к репетитору

  Готовы исследовать программы на получение степени?

  Присоединяйтесь к Resilient Educator Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать контент, доставляемый в ваш почтовый ящик. Щелкните или коснитесь кнопки ниже.

  Присоединяйтесь к Resilient Educator

  Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать контент на свой почтовый ящик.Щелкните или коснитесь кнопки ниже.

  Присоединиться

  Возможно, вы также прочитаете

  Теги: Перспективы трудоустройства, Повышение квалификации

  Как стать успешным репетитором

  Помогать студентам учиться и расти — одна из самых полезных вещей, которые вы можете сделать, а работа частного репетитора — отличный способ поделиться своим опытом с маленькими детьми, которым нужна небольшая помощь или руководство.Многие семьи стремятся нанять учителей, чтобы они предоставляли услуги репетиторства учащимся во время перерывов в учебном году, но вам не обязательно быть учителем или иметь образование, чтобы добиться успеха в этой области. Если у вас есть обширные познания в предмете и вам нравится работать с детьми, вы можете применить эти навыки и стать успешным частным репетитором.

  Чтобы начать работу в качестве частного репетитора, требуется определенная подготовка и планирование. Как вы переходите от выполнения случайных домашних заданий к получению оплаты в качестве знающего частного репетитора? Роген Пенни, частный репетитор из Арвады, Колорадо, и Уэйвни Хадлин, частный репетитор из Стэнфорда, Калифорния, поделились своими советами о том, какие шаги нужно предпринять, чтобы зарекомендовать себя как успешный репетитор и начать строить свой бизнес.

  1. Решите, какие предметы вы хотите преподавать

  От частного репетитора ожидается, что вы будете очень хорошо разбираться в предметах, которые преподаете. Когда вы выбираете предмет или предметы, которые вы хотите преподавать, подумайте о классах, в которых вы были наиболее успешны в качестве студента, или сосредоточьтесь на предмете, тесно связанном с вашей степенью или специализацией. Хотя для многих репетиторских работ наличие высшего образования не является обязательным требованием, важно иметь хотя бы какое-то формальное образование или подготовку по выбранному вами предмету.

  2. Выберите возрастные группы и классы, в которых вы хотите заниматься репетитором

  Подумайте, в какой возрастной группе или классе вам больше всего подходит репетиторство. Если вам нравится работать с детьми младшего возраста, то репетиторство в начальной школе станет для вас отличным рынком. Или, возможно, вы легко общаетесь с подростками и молодыми людьми; Помощь старшеклассникам и студентам колледжей в выполнении курсовых работ и подготовке к экзаменам может быть полезным делом.

  Также полезно ознакомиться с развитием детей и знать нюансы между возрастными группами.

  «Хороший репетитор обладает обширными знаниями не только по своему предмету, но и по возрастной группе, с которой работает», — говорит Хадлин. «Учителя с опытом детского или подросткового развития имеют преимущество, потому что они знают, как проводить уроки в соответствии с возрастом, пробуждая воображение и удерживая внимание».

  3. Ознакомьтесь с учебной программой

  После того, как вы определились с предметом и возрастной группой, самое время стать экспертом по учебной программе, которую вы будете преподавать.Если у вас есть друзья, которые работают в сфере образования, попросите их старые конспекты, учебные планы или планы уроков. Для текущей учебной программы Common Core используйте веб-сайты, такие как Common Core State Standards Initiative, чтобы лучше понять стандарты и методы обучения, которые учащиеся получают в учебной среде. Создание конспектов и планов уроков — отличный способ спланировать урок и вернуться к нему, чтобы освежиться в памяти.

  4. Разработайте свои собственные методы обучения

  Ваши методы обучения будут различаться в зависимости от возрастной группы и уровня обучения, в котором вы преподаете.Для младших школьников использование образовательных игр и заданий во время занятий может превратить обучение в увлекательное и интерактивное занятие. Если вы работаете со старшими учениками в старшей школе или колледже, попробуйте включить технологии в свои планы уроков. Презентации PowerPoint, упражнения по программированию и даже социальные сети могут оживить обычный урок и привлечь внимание вашего ученика.

  5. Регулярно общайтесь со своими учениками и их родителями

  Когда вы впервые встречаетесь со студентом, найдите время, чтобы выяснить, где у него возникают трудности, чтобы вы могли определить его конкретные потребности и составить план урока, отвечающий этим потребностям.Некоторые студенты обратятся к вам за помощью по целому предмету (например, по математике), в то время как другим потребуется помощь в одной или двух ключевых областях, таких как геометрия или математический анализ.

  После того, как вы определили потребности своего ученика, касайтесь базы до и после каждого занятия, чтобы убедиться, что он обрабатывает то, что изучает вместе с вами, и что ваши планы уроков эффективны и ясны.

  На протяжении всего времени, которое вы проводите с учеником, всегда полезно, особенно для младших возрастных групп, держать родителей в курсе.Точно так же, как конференции родителей и учителей, репетиторы должны постоянно общаться с родителями, держать их в курсе того, как их ребенок делает, в чем он преуспевает и в областях, которые все еще нуждаются в улучшении.

  6. При необходимости поговорите с учителем вашего ученика.

  Для более сложных репетиторских работ, регулярное общение с учителем вашего ученика также гарантирует, что ваши планы уроков соответствуют тому, что ваш ученик изучает в классе.

  «Это помогает и экономит время, общаясь с классным руководителем, связывая уроки чтения и письма с тем, что происходит в классе», — говорит Пенни.

  Учителя также могут быть отличным источником понимания того, что может или не может работать с конкретным учеником. Учителя воочию увидят, получает ли ваш ученик то, что им нужно, от ваших занятий, поэтому их отзывы бесценны.

  7. Рассмотрите возможность вступления в ассоциацию репетиторов, чтобы стать сертифицированным репетитором

  Технически вам не требуется никакого сертификата, чтобы работать частным репетитором в Соединенных Штатах. Однако стать сертифицированным репетитором — отличный способ добиться признания, связаться с другими репетиторами через местные организации и расширить свою клиентуру.

  Национальная ассоциация репетиторов (NTA) — авторитетная организация репетиторов по всей стране. Когда вы присоединяетесь к NTA и оплачиваете регистрационный взнос, вы получаете доступ к ценным ресурсам, таким как вебинары, объявления о вакансиях и многое другое. NTA также предлагает своим членам сертификацию по нескольким дисциплинам. Стоимость сертификации составляет от 25 долларов для профессиональных преподавателей до 55 долларов для преподавателей-преподавателей. Получение статуса сертифицированного репетитора выделит вас среди конкурентов и покажет, что вы прошли последовательную и эффективную подготовку.

  8. Будьте гибкими

  Репетиторы также должны быть адаптивными. Успешный наставник выявляет и обнаруживает потребности, а затем корректирует обучение в соответствии с этими конкретными потребностями и стилями обучения.

  «Репетитор должен быть адаптивным, способным адаптировать свой стиль объяснения к потребностям каждого ученика», — говорит Пенни. «Сопротивляйтесь побуждению предлагать« простые ярлыки »и« легкие уловки », пока ученик не достигнет уровня мастерства, на котором он сможет по-настоящему их понять».

  Также полезно иметь возможность гибко выбирать место обучения.Решите, пойдете ли вы к клиенту, в местную библиотеку, к репетитору из собственного дома или в другое указанное место.

  9. Продай себя

  Хорошо, теперь вам просто нужны клиенты! Чтобы стать успешным наставником, вы должны уметь продавать себя и свои услуги. Если вы знаете учителей, особенно тех, кто преподает в том классе, на котором вы работаете, обратитесь к ним и сообщите, что вы открыты для бизнеса. Если у них есть ученики, которым нужна небольшая дополнительная помощь, они могут порекомендовать их вам.

  Реклама — еще один способ найти потенциальных клиентов. Создайте профиль на таких сайтах, как Care.com, чтобы рекламировать свои услуги или подать заявку на вакансии на многих онлайн-форумах по трудоустройству. Если вы работаете со старшеклассниками и студентами колледжей, подумайте о том, чтобы разместить небольшое объявление в школьной газете или повесить несколько листовок по всему университетскому городку и в библиотеке. Также рассмотрите возможность рекламы в социальных сетях в вашем районе, в школах, развлекательных центрах, таких как YMCA, и в вашей местной библиотеке.

  Один из самых эффективных способов привлечь новых клиентов — это сарафанное радио.

  «Сарафанное радио — лучший маркетинг для преподавателя!» — говорит Хадлин.

  Не бойтесь спрашивать рекомендации у счастливых клиентов и подумайте о том, чтобы предлагать скидки постоянным клиентам, если их реферал превратится в обычного студента.

  10. Начните с репетиторского центра

  Если вам сложно наладить бизнес, попробуйте обратиться в учебный центр или компанию.Они занимаются поиском клиентов и оформлением документов и могут быть просто той системой поддержки, которая вам нужна. Перед выплатой из вашего заработка будет вычтена заранее определенная процентная ставка.

  Обратите внимание: некоторые компании заставляют своих наставников подписывать контракты, включая «соглашение об отсутствии конкуренции», что означает, что вы будете заниматься только с ними.

  11. Станьте частным репетитором с оплатой, которую заслуживаете

  Начало работы в репетиторской компании — отличный способ получить опыт и начать зарабатывать деньги, работая со студентами.Однако, как только вы найдете свой ритм и почувствуете себя комфортно в обучении, возможно, вы захотите развить его самостоятельно. Когда вы это сделаете, убедитесь, что вы не недооцениваете или не слишком продаете себя.

  Как частный репетитор, вы сами устанавливаете почасовую ставку, и ее диапазон широк. Стандартная ставка частного репетитора варьируется от 25 до 85 долларов в час в зависимости от вашей квалификации и опыта, а также возраста и уровня ученика, с которым вы работаете. Репетиторство для детей начальной школы должно стоить от 25 до 40 долларов в час.Учащиеся старших классов и колледжей должны стоить от 40 до 85 долларов. Если ваша квалификация помещает вас в категорию репетиторов экспертного уровня (например, если вы имеете одну или несколько степеней по предмету или являетесь сертифицированным репетитором с большим опытом), не бойтесь брать столько, сколько вы стоите. . Вы можете проверить такие сайты, как NTA и Care.com, чтобы узнать, какие тарифы взимают преподаватели в вашем районе. Успешный и эффективный наставник стоит каждого доллара.

  12. G Удобные для клиентов варианты оплаты

  Когда дело доходит до сбора оплаты, имейте в виду, что многим родителям нравятся удобные варианты.Некоторые люди предпочитают иметь дело с наличными, но в настоящее время онлайн-платежи и платежи через приложения позволяют платить с помощью дебетовой или кредитной карты. PayPal, Venmo, Square Cash и Apple Pay — все это отличные способы сбора платежей и ведения записей с клиентами, и многие из этих приложений также автоматически отправляют счет.

  Вы также можете рассмотреть возможность создания счета-фактуры, который будет выдаваться родителям или учащимся после оплаты, особенно для клиентов за наличные. Счет-фактура добавляет профессиональный вид.

  Всегда взимайте оплату до или после сеанса, если в вашем соглашении не указано иное.

  12. Выведите свой частный репетиторский бизнес на новый уровень

  После того, как вы утвердились в своем районе или приобрели некоторый авторитет в Интернете, пора перейти от побочного дела к реальному бизнесу. Создайте личный бренд, включая рекламный веб-сайт, визитки и нестандартные школьные принадлежности.

  No related posts.