Шесть основных эмоций – — .Ru

Содержание

Виды чувств и эмоций человека

Все виды чувств и эмоций можно разделить на отрицательные (печаль, страх, враждебность, разочарование, гнев, отчаяние, чувство вины, ревность), позитивные (счастье, настроение, радость, любовь, благодарность, надежда) и нейтральные (сострадание, удивление).

Чувства человека в психологии, рассматривают субъективные переживания эмоций. Рассматриваются переживания, психические состояния тела которые возникают, когда мозг воспринимает эмоции которые появляются во внешних раздражителях.

Содержание:

Чувства и реакции на эмоции происходят в области мозга. Кроме того, носят субъективный характер, будучи под влиянием личного опыта, воспоминаний и убеждений.

Фундаментальное различие между эмоциями и чувствами, по мнению нейробиолога Антонио Дамасио, заключается в том, что эмоции являются непроизвольными ответами, более сложной версией рефлекса. Например, когда вы находитесь в опасности, и ваш импульс ускоряется. Чувство — это осознание этой эмоции.

Здесь вы узнаете Чувства и эмоции: в чем разница?

Чувства являются частью человеческого существа от рождения. Мы существа чувственные, и мы можем воспринимать мир с помощью различных органов чувств.

Чувства являются частью человека с момента рождения. Мы — чувственные существа, и мы можем воспринимать мир через различные органы чувств.

Многие стимулы пробуждают в нас чувства: мы ощущаем то, что мы думаем, что наблюдаем, что слышим, то, что мы чувствуем, что мы касаемся или что мы едим.

Эмоции

Эмоции — сложный опыт сознания, телесных ощущений и поведения, отражает личное значение вещи, события или положения дел.

Разнообразие и сложность эмоций

«Эмоции — чувства изменяющие людей, влияют на их суждения и сопровождаются болью или удовольствием. Таковы гнев, жалость, страх с их противоположностями.» Аристотель (384-322 гг. до н. э.)

Эмоции-это действительно гетерогенная категория, охватывает широкий спектр важных психологических явлений. Некоторые эмоции специфичны, поскольку касаются конкретного человека, объекта или ситуации. Страдание, радость или депрессия — общие.

Некоторые эмоции едва заметны, например, внезапный прилив смущения или вспышка гнева. Другие, любовь или негодование, являются длительными. Эмоции могут иметь выраженное физическое сопровождение, например выражение лица. Эмоции могут включать в себя сознательный опыт и рефлексию. Эмоция бывает глубокой, она необходима для физического выживания или психического здоровья, либо тривиальной или дисфункциональной. Эмоции бывают социально приемлемыми или неприемлемыми.

Существует огромный диапазон эмоций, даже в пределах одних и тех же «семейств эмоций» существуют значительные различия. Паника и страх считаются родственными эмоциями, но есть существенная разница между паникой, которая проявляется в иррациональном страхе или фобии, и интеллектуальным страхом, таким как страх ядерного взрыва.

Для простоты исследователи и непрофессионалы часто делят эмоции на «положительные» и «отрицательные».  (Ученые называют эти качества эмоции «аффективной валентностью». Но сложность эмоций делает такие противопоставления подозрительными. Хотя любовь и ненависть часто воспринимаются как полярные противоположности, стоит отметить что они часто сосуществуют не как противоположности, а как дополнения. Более того, любовь часто бывает болезненной и разрушительной, а ненависть бывает позитивной.

Изучение эмоций

Изучение эмоций долгое время было областью этики. Эмоции занимали центральное место в аристотелевской этике добродетели и были неотъемлемой частью заботы средневековых схоластов о пороках, добродетелях и грехе. Для Аристотеля правильное количество нужных эмоций в нужных обстоятельствах является ключом к добродетельному поведению.

Правильное развитие и функционирование эмоций позволяет людям жить хорошо и быть счастливыми. Любовь, уважение и сострадание являются основными эмоциональными составляющими межличностных отношений и проблем. Эмоции мотивируют моральное (и аморальное) поведение, играют существенную роль в творчестве и науке.

Для многих людей эмоции стимулируются и провоцируются красотой в искусстве и природе, и нет эстетической чувствительности без эмоций. Эмоции, а также физические чувства формируют основные процессы восприятия и памяти и влияют на то, как люди воспринимают и интерпретируют окружающий мир (психологи давно знают, что то, что человек замечает и помнит, во многом зависит от того, что его волнует).

В то время как некоторые эмоции могут выйти из-под контроля и повредить личному благополучию и социальным отношениям, большинство эмоций функциональны и адаптивны. Тем не менее, тот факт, что так много людей страдают от “эмоциональных проблем” в течение своей жизни, делает понимание патологии эмоций постоянной социальной проблемой.

Структура эмоций

Эмоции изучены в нескольких научных дисциплинах-например, биологии, психологии, неврологии, психиатрии , антропологии и социологии, также в управлении бизнесом, рекламе и коммуникациях. В результате появились особые взгляды на эмоции, соответствующие сложности и разнообразию самих эмоций. Важно воспринимать эти различные точки зрения не как конкурентные, а как взаимодополняющие, каждая из которых потенциально дает понимание того, что можно назвать различными «структурами» эмоций. Сказать, что эмоции имеют структуру, значит отвергнуть мнение, что они являются просто аморфными «чувствами» или что у них нет порядка, логики или рациональности.

Таким образом, эмоция-это «интегрированный нейрофизиологический-поведенческий-оценочный-эмпирический-социальный феномен». Разные эмоции будут проявлять такие структуры в разной степени и по-разному, в зависимости от конкретной эмоции, ее типа и обстоятельств.

Эмоции и чувства человека

В человеке есть 6 основных эмоций: отвращение, гнев, страх, удивление, радость и печаль.

Чувства и эмоции

Во-первых, мы должны отличать чувства от эмоций.

Хотя эти два термина используются во многих случаях невнятно, мы увидим определение каждого из них:

Эмоции — это импульсы, которые связаны с автоматическими реакциями и представляют собой врожденный набор систем адаптации к окружающей среде индивидуумом.

Обычно эмоции имеют продолжительность меньше, чем чувства, и те, которые побуждают и мотивируют людей к действию. Они короче, но также более интенсивны.

Чувства являются блоками интегрированной информации, синтезом данных предыдущих опытов, которые человек прожил, желаний, проектов и собственной системы ценностей.

Вы можете понять чувства как субъективное состояние человека, которое возникает в результате эмоций, которые вызывают что-то или кого-то.

Они являются эмоциональным настроением и, как правило, долговечны. Они являются внутренним руководством к тому, как человек руководит своей жизнью и противостоит окружающей среде.

Чувства и эмоции: их виды и функции

Исследования совпадают, указывая на четыре основные функции чувств:

Субъективная и конкретная точка зрения субъекта

Они служат для установления их связи с миром. Люди, а также знания и окружающая среда, воспринимаемые индивидуумом, проходят через фильтр чувств ранее.

Это те, которые интерпретируют, если что-то известно, хочет, желает или наоборот отвергается.

Чувства предназначены для обозначения людей

Субъективно и по-разному для каждого индивида они указывают состояние, в котором мы находимся на всех уровнях (биологическом, ментальном, социальном, экономическом и т. д.).

Значения, в соответствии с которыми человек действует

Через чувства человек ведет свое поведение в том или ином направлении. Они устанавливают руководящие принципы, путь вперед. Они облегчают оценку реальности, на которой мы действуем определенным образом.

Чувства являются основой связи, которая объединяет нас с остальными людьми

Они помогают нам выражать себя, общаться и понимать друг друга.

Во-первых, чувства влияют на то, где мы находимся, и поэтому как мы действуем.

Кроме того, это выражение воспринимается человеком, с которым мы взаимодействуем, указывая, в каком состоянии мы находимся и действуем как основа нашего общения.

Во-вторых, чувства позволяют нам развивать эмпатию, помогают нам понять состояние, в котором находится другой, и облегчает нам ставить себя на их место, чтобы мы могли их понять и помочь.

Виды чувств человека

Мы можем разделить виды чувств на три типа в зависимости от реакций, которые они провоцируют на человека, который их переживает: негативные, позитивные и нейтральные.

Негативные чувства

Негативные чувства проявляются в виде дискомфорта в человеке и служат для указания того, что что-то не так. Хотя привычная тенденция состоит в том, чтобы отклонить этот тип чувств, необходимо жить с ними, анализировать их и извлекать урок.

Это, среди прочего, помогает нам развиваться как человеку. Хотя время от времени они могут стать более серьезными генераторами состояний и привести к таким заболеваниям, как депрессия или тревога.

Это происходит, если негативные чувства сильнее, чем положительные, повторяющиеся и привычные формы.

Существует длинный список чувств, которые можно отнести к категории негативных. Мы будем только называть и определять некоторые из наиболее распространенных:

Печаль

Печаль

Чувство печали появляется как ответ на события, которые, как считается, не приятны или не желательны. Человек чувствует уныние, хочется плакать и низкая самооценка.

Основные провоцирующие печаль-это разделение физического или психологического состояния, потери или неудачи, разочарование и ситуации беспомощности.

Гнев

Гнев

Чувство гнева определяется как ответ на раздражительность или гнев, которое появляется, когда человек чувствует что его права нарушены.

Основные провоцирующие гнев, в ситуациях, когда человек чувствует себя раненым, обманутым или его предали. Это ситуации, которые блокируют человека и мешают ему достичь своей цели.

Страх

Страх

Чувство страха возникает из-за появления опасности, или их возможного появления в скором будущем. Служит как сигнал тревоги, предупреждающий о близости опасности.

Страх, который чувствует человек будет связан с ресурсами и реальными возможностями для борьбы с ним.

То есть, в случаях, когда лицо считает, что не имеет достаточно ресурсов, чтобы справиться с ситуацией будет чувство страха.

Враждебность

Враждебность

Враждебность определяется как чувство обиды, горечи и негодования, которое сопровождается словесными ответами и/или моторными реакциями.

Основные триггеры являются физическое насилие и терпение враждебности косвенно. Когда человек чувствует, что другой показывает на него, или на какого-либо близкого человека своего окружения, проявляется отношение раздражительности, недовольства или опасения.

Безнадежность

Безнадежность

Чувство безнадежности характеризуется субъективной верой человека, у которого мало или вообще нет альтернативы изменять неприятную ситуацию. Или вы чувствуете себя неспособным мобилизовать свою энергию и использовать ее в свою пользу.

Это чувство учитывается в случаях людей с депрессией, потому что, как показали многочисленные исследования, оно коррелирует с автолитическими идеями и попытками.

Основными триггерами обычно являются снижение или ухудшение физического и / или психологического состояния, социальной изоляции и долгосрочного стресса.

Разочарование

Разочарование

Чувство разочарования возникает, когда ожидания человека не удовлетворяются, неспособными достичь того, что предназначено.

Чем больше ожиданий или желаний для его достижения, тем больше разочарование, если оно не достигнуто. Основной триггер — это провал желания или надежда на достижение чего-то.

Ненависть

Ненависть

Чувство ненависти определяется как антипатия или отвращение к чему-то или кому-то. Существует также чувство желания зла для ненавистного предмета или объекта.

Основными факторами являются люди или события, которые вызывают или угрожают существованию человека.

Чувство вины

Чувство вины

Чувство вины возникает из-за веры или чувства нарушения общественных или социальных этических норм, особенно если кому-то причинен вред.

Основной триггер — это отсутствие (или убеждение в совершении), которое совершает человек, и что приводит к раскаянию и плохой совести.

Ревность

Ревность

Ревность определяется как чувство, испытываемое человеком, когда он подозревает, что любимый чувствует любовь или привязанность к другому, или когда он чувствует, что другой человек предпочитает третье лицо вместо нее.

Различные реальные ситуации или воспринимаемые как угрожающие человеком могут вызвать такие чувства.

Узнайте больше о ревности.

Положительные чувства

Положительные чувства — это те, которые генерируют в человеке субъективное состояние благополучия, в котором ситуация оценивается как полезная и подразумевает приятные и желательные ощущения.

Кроме того, многочисленные исследования показали преимущества наличия положительных эмоций, выделяя среди других:

  • Большая гибкость мысли
  • Это способствует творчеству и более широкому взгляду на ситуацию.

Они функционируют как буфер негативных чувств, потому что оба они несовместимы. Они защищают физическое и психическое здоровье человека, например, действуя против стресса и предотвращая вредные последствия человека. И они поддерживают социальные связи, не только производят благополучие в нас, но и окружающих нас.

Ниже мы будем называть и определять наиболее распространенные положительные чувства:

Счастье

Счастье

Чувство счастья оказывает большое влияние на человека. Это способ, которым жизнь ценится положительно во всех ее разных аспектах, как семья, пара или работа.

Был продемонстрирован ряд преимуществ, полученных от счастья, таких как усиление эмпатии, креативность, обучение или альтруистическое поведение.

Главными триггерами являются достижение человеком целей или целей, которые он или она хочет, и соответствия между тем, что он хочет, и тем, что у него есть.

Юмор

Юмор

Юмор относится к восприятию стимула как удовольствия и может сопровождаться такими физическими выражениями, как улыбка или смех. Это также дает человеку хорошую предрасположенность к выполнению задачи.

Триггеры могут быть очень разнообразными и разнообразными по своему характеру, это обычно ситуация или социальная среда.

Радость

Радость

Чувство радости характеризуется созданием хорошего настроения и личного благополучия, кроме того, человек, находящийся в этом состоянии, имеет конструктивное и оптимистичное настроение.

Триггер обычно является событием, которое человек воспринимает как благоприятное. Это может также сопровождаться каким-то физическим знаком, похожим на улыбку.

Это может быть переходное состояние в результате конкретного факта (сдача экзамена или получение работы) или жизненная тенденция или привычное отношение, которым человек руководит своей жизнью.

Любовь

Любовь

Любовь определяется как привязанность, которую мы испытываем к человеку, животному, предмету или идее. Триггеры — это восприятие или субъективные оценки, которые мы делаем для другого человека.

Другие факторы, такие как одиночество или незащищенность, могут привести к ощущению любви как необходимости.

Благодарность

Это чувство ощущается, когда человек ценит пользу или пользу, которую кто-то предоставил. Это сопровождается желанием переписываться с тем же обращением.

Основными триггерами могут быть действия, выполняемые другим человеком, или чувство общего благополучия, которое человек ценит.

Надежда

Это чувство определяется как убеждение со стороны человека в том, что он может достичь целей или целей, которые он предложил. Человек полагает, что у него есть потенциал или ресурсы, необходимые для решения данной ситуации.

Кроме того, это чувство может выступать в качестве стимула, обеспечивая мотивацию и энергию, которая направлена именно на достижение того, что предлагается.

Триггеры могут быть очень разнообразными. С одной стороны, уверенность в том, что человек сам по себе. И, с другой стороны, неблагоприятная ситуация может предрасполагать человека чувствовать надежду на его преодоление.

Нейтральные чувства

Нейтральные чувства те, которые, когда они происходят, не вызывают приятных или неприятных реакций, но они облегчат появление более поздних эмоциональных состояний. Некоторые из основных нейтральных чувств:

Сострадание

Это чувство, при котором человек может чувствовать жалость к другому, страдающему или находящемуся в неприятной ситуации, и также желает сопровождать его в этом процессе.

Триггеры могут варьироваться, но обычно это связано с неприятной ситуацией, которая случается с кем-то в окружающей среде, хотя она не обязательно должна быть любимым человеком или известным человеком.

Удивление

Удивление определяется как реакция, вызванная чем-то новым, странным или непредвиденным. Внимание человека направлено на обработку и анализ стимула, спровоцировавшего реакцию.

Триггеры — это эти стимулы, которые не ожидаются и появляются внезапно или происходят в контексте, который не является обычным.

 

Жмите кнопку «Поделиться» в соцсетях, чтобы не потерять информацию

tagweb.ru

17 Базовые эмоции

Базовые
эмоции: теоретические подходы и критерии
выделения. Критика идеи базовых эмоций
с позиций социального конструктивизма.

План
ответа

  1. Базовые
    эмоции.

    1. Изучение
      и основные характеристики.

    2. Критерии
      выделения.

  2. Теории
    базовых эмоций.

    1. Подход
      К. Изарда.

    2. Подход
      П. Экмана.

    3. Подход
      Плутчика.

    4. Суммарная
      таблица по подходам.

  3. Позиция
    социального конструктивизма.

Ответ:

  1. Базовые
    эмоции.

    1. Изучение
      и основные характеристики.

Эмоции
можно определить как особые субъективные
состояния, в которых отражается отношение
субъекта к тому или иному предмету.

Есть
идея, что существует ограниченный список
основных эмоций, которые имеют врожденную
основу.

Попытки
определить набор “фундаментальных”,
или “базисных” (“базальных”), эмоций
имеют давнюю традицию в Европе. Этим
занимались многие психологи. Во всех
случаях предлагалось и разное число
эмоций, и самые различные способы их
классификации.

Врожденными
являются далеко не все эмоционально-экспрессивные
выражения. Некоторые из них, как было
установлено, приобретаются прижизненно
в результате обучения и воспитания. В
первую очередь данный вывод относится
к жестам как способу культурно
обусловленного внешнего выражения
эмоциональных сос­тояний и отношений
человека к чему-либо. В 80-х гг. XX в. Была
проведена целостная исследовательская
программа, исходящая из представлений
о существовании ограниченного набора
базовых эмоций и сконцентрированную
на анализе выражений лица. Эту программу
предлагают называть Программой
исследований выражений лица 1997. Ее
основные постулаты формулируются
по-разному в зависимости от того, что
находится в центре внимания конкретных
авторов. Попробуем привести список
положений, которые представляются
наиболее типичными для Программы
исследований выражений лица.

1.
У человека существует ограниченный
набор базовых эмоций. К ним чаще всего
относят: радость, гнев, страх, горе,
удивление, отвращение. Несколько реже:
презрение, стыд. Иногда и некоторые
другие эмоции. Как правило, в список
входит от 5 до 10 названий.

2.
Основные признаки БЭ: врожденность,
более раннее возникновение в онто- и
филогенезе, отчетливая и специфическая
нейроанатомическая основа, кросс-культурная
универсальность, специфическое мимическое
проявление.

    1. Критерии
      выделения.

  1. Наличие
    специфических выражений лица является
    необходимым и достаточным признаком
    для выделения БЭ. На статус базовых
    могут претендовать только эмоции,
    имеющие свои специфические мимические
    выражения, и, напротив, выявление
    устойчивого мимического паттерна
    свидетельствует о том, что он выражает
    некоторую БЭ. Выражения лица, связанные
    с БЭ, являются генетически детерминированными;
    они запускаются врождёнными программами
    и универсальны для всех культур.

  2. Выражения
    лица, специфичные для БЭ, легко узнаются
    представителями различных культур, в
    том числе и далеких друг от друга.
    Существуют культурно обусловленные
    правила выражения эмоций, приводящие
    к усилению, ослаблению или изменению
    отдельных мимических паттернов. Однако
    БЭ легко проникают через эти искажения
    и распознаются наблюдателями.

  3. Значение
    «базовых» выражений лица инвариантно
    и не зависит от контекста. Это означает,
    что БЭ узнаются по выражениям лица даже
    в тех случаях, когда другая информация
    (о ситуации, о поведении человека и
    т.п.) не соответствует мимике.

  4. Все
    остальные человеческие эмоции являются
    вариантами базовых или результатом их
    смешения. Так, вариантами гнева являются
    раздражение и ярость. Тревога может
    интерпретироваться как смесь страха,
    горя, гнева, стыда и интереса.

  5. Субъективное
    переживание эмоций возникает под
    воздействием эфферентных сигналов,
    поступающих в ЦНС от мимических мышц.
    Именно благодаря этой информации
    человек «знает», какую эмоцию он
    испытывает. Данное положение является
    прямым наследником периферической
    теории эмоций Джеймса—Ланге. Из него
    следует, что преднамеренное конструирование
    и удержание человеком определённого
    мимического паттерна порождает паттерн
    эфферентных сигналов, соответствующих
    определенной эмоции, что, в свою очередь,
    приводит к субъективному переживанию
    этой эмоции.

  1. Теории
    базовых эмоций.

Основные
авторы, которые занимаются проблемой
базовых эмоций: Изард, Экман, Плутчик.

    1. Подход
      К. Изарда.

Теория
дифференциальных эмоций К.Э. Изарда.
Теория дифференциальных эмоций получила
такое название из-за того, что объектом
ее изучения является частные эмоции,
которые рассматриваются по отдельности.
В основе теории лежат 5 основных тезисов:
1.Основную мотивационную систему человека
составляют десять базовых эмоций.2.
Каждая эмоция подразумевает специфический
способ переживания.3.Все фундаментальные
эмоции по-разному воздействуют на
когнитивную сферу и на поведение в
целом.4.Эмоциональные процессы
взаимодействуют с драйвами и оказывают
на них влияние. (Драйвы – это физиологические
потребности или нужды).5.В свою очередь
драйвы влияют на протекание эмоционального
процесса. В рамках дифференциальной
теории эмоции — не только мотивационная
система организма, но и базовые личностные
процессы, которые придают смысл
человеческому существованию.

Дифференциальная
теория эмоций определяет эмоции как
сложные процессы, которые имеют
нейрофизиологические, нервно-мышечные
и чувственно-переживательные аспекты.1.
Нейрофизиологический аспект определяет
эмоцию как функцию соматической нервной
системы.2. На нервно-мышечном уровне —
проявляется в виде мимической активности.
3.На чувственном уровне — эмоция
представлена переживанием.

Критерии
базовых эмоций (Изард): 1.Базовые эмоции
имеют отчетливые и специфические нервные
субстраты.2.базовая эмоция проявляет
себя при помощи выразительной и
специфической конфигурации мышечных
движений лица (мимики). 3.базовая эмоция
влечет за собой отчетливое и специфическое
переживание, которое осознается
человеком.4.базовые эмоции возникли в
результате эволюционно-биологических
процессов.5.базовая эмоция оказывает
организующее и мотивирующее влияние
на человека, служит его адаптации. Этим
критериям, по мнению автора, соответствуют
такие эмоции как радость, интерес,
удивление, печаль, гнев, отвращение,
презрение, страх, стыд, вина.

    1. Подход
      П. Экмана.

Для
Экмана основным критерием для выделения
базовых эмоций служили универсальные
способы мимического выражения. Экман
выделяет следующие базовые эмоции:
гнев, отвращение, страх, радость, печаль,
удивление. Экманом была создана система
кодирования выражений лица (FACS),
которая очень надежно описывает разные
выражения лица. Он проводил эксперименты,
в которых испытуемые разных национальностей
успешно распознают эмоции, скрывающиеся
за выражениями лица. Особенно хорошо
узнают радость, печаль. Часто путают
страх, удивление. Эти эксперименты были
подвержены критике. Дискуссия ведется
до сих пор.

    1. Подход
      Плутчика.

Плутчик
рассмотрел эмоции как средство адаптации,
играющее важную роль в выживании на
всех эволюционных уровнях (психоэволюционная
теория эмоций). Каждая эмоция связана
с комплексом адаптивного поведения.
Ниже приводятся базовые прототипы
адаптивного поведения и соответствующие
им эмоции (аффективно-когнитивные
структуры).

Протипический
адаптивный комплекс

Первичная
эмоция

Инкорпорация
– поглощение пищи и воды

Принятие

Отвержение
– реакция отторжения, рвота

Отвращение

Разрушение
– устранение препятствия на пути
удовлетворения

Гнев

Защита
– первоначально в ответ на боль или
угрозу боли

Страх

Репродуктивное
поведение – реакции, сопутствующие
сексуальному поведению

Радость

Депривация
– утрата объекта, приносящего
удовольствие

Горе

Ориентировка
– реакция на контакт с новым, незнакомым
объектом

Испуг

Исследование
– более или менее беспорядочная,
произвольная активность, направленная
на изучение окружающей среды

Надежда
или любопытство

Таким
образом, Плутчик выделяет 8 эмоций, 8
адаптивных механизмов.

Плутчик
определяет эмоцию как комплексную
соматическую реакцию, сопряженную с
конкретным адаптивным биологическим
процессом, общим для всех живых организмов.

    1. Суммарная
      таблица по подходам.

Подборка
списков эмоций из статьи А. Ортони, Дж.
Клоура, А. Коллинза “Когнитивная
структура эмоций”.

Автор

Фундаментальные
эмоции

Основания
для отбора

Арнольд
М.Б.

гнев,
отвращение, мужество, удрученность,
желание, отчаяние, страх, ненависть,
надежда, любовь, печаль

отношение
к тенденциям действия

Экман
П.

гнев,
отвращение, страх, радость, печаль,
удивление

универсальные
способы мимического выражения

Фрижда
Н.

желание,
радость, гордость, удивление, страдание,
гнев, отвращение, презрение, страх,
стыд

формы
готовности к действию

 

Грей
Дж.

ярость/ужас,
беспокойство, радость

врожденность

Изард
К.Э.

радость,
интерес, удивление, печаль, гнев,
отвращение, презрение, страх, стыд,
вина

врожденность

Джеймс
В.

страх,
горе, любовь, ярость

физическое
ощущение

МакДугалл
В.

гнев,
отвращение, приподнятое настроение,
страх, подавленность, эмоция нежности,
изумление

отношение
к инстинктам

Морер
О.X.

боль,
удовольствие

неусваиваемые
эмоциональные состояния

Отли
К., Джонсон-Лэрд, П.Н.

гнев,
отвращение, страх, счастье, печаль

Не
требуют пропозиционального содержания

Панксепп
Дж.

ожидание,
страх, ярость, паника

врожденность

Плучик
Р.

принятие,
отвращение, гнев, страх, радость, горе,
испуг, надежда или любопытство

отношение
к адаптивным биологическим процессам

Томкинс
С.С.

гнев,
интерес, презрение, отвращение, страх,
радость, стыд, удивление

плотность
нейронной активности

Уатсон
Дж.Б.

страх,
любовь, ярость

врожденность

Уейнер
Б.

счастье,
печаль

атрибутивно-независимое

  1. Позиция
    социального конструктивизма.

В
целом, идея социального конструктивизма
состоит в том, что вещи становятся
известны нам (или ученым) под определенными
именами – подвергаются интерпретации
и попадают к нам как свои собственные
репрезентации. Конструкция как метафора
(у Сисмондо) позволяет указать, откуда
берется верование в «объективную
реальность» (будь то представления о
«неизменном и объективном характере
физического мира» или о «порядке вещей,
естественном устройстве общества»).
Такие представления возникают в ходе
развития как результат проб и ошибок,
закрепляются в языке и сознании и
транслируются в новом эпистемологическом
статусе.

Социальный
конструктивизм критикует идею
существования базовых эмоций. В разных
культурах существуют разные эмоции,
которые представителям этих культур
кажутся базовыми. Анализируется культура,
отношение к эмоциям. В разных культурах
в центре внимания людей оказываются
разные эмоции. Например, японская эмоция
амае (полное принятие меня другим
человеком, чувство принадлежности,
любви со стороны кого-то, чувство, что
кто-то о тебе позаботиться). Можно
сказать, что для японцев эта эмоция –
базовая. У нас она базовой не является.
Нет слов, чтобы ее обозначить.

studfiles.net

Урок 3. Управление эмоциями — ремесло актёра

Как уже наверняка стало понятно из наших первых уроков по представленной теме, актёрское мастерство является очень интересной и увлекательной творческой деятельностью. Но в то же время и очень сложной деятельностью, т.к. требует от любого человека, который в неё вовлечён, максимального раскрытия своего творческого потенциала, что, в свою очередь, подразумевает активизацию и мобилизацию всех психических ресурсов, и в особенности – умения выражать и передавать переживаемые эмоции. Таким образом, можно сделать вывод, что ремеслом актёра, в огромной степени, является умение управлять своими эмоциями.

Согласно Станиславскому, ремеслом является применение актёром уже готовых актёрских штампов, воспринимая которые зритель может однозначно определить, какие эмоции испытывает персонаж в данный момент времени. Причём, акцент должен ставиться именно на внешние проявления внутренних переживаний. Об умении актёра воспроизводить эмоции и пойдёт в речь в представленном вашему вниманию уроке.

Изучив данный урок, вы узнаете о том, что такое эмоции и чем они характеризуются, какие существуют базовые эмоции и как он проявляются внешне. Но главное – вы познакомитесь с различными способами и методами управления эмоциям, которыми так богато актёрское ремесло. В уроке будут подробно описаны основные эмоции и чувства, представлены упражнения и рекомендации, способствующие тренировке их воссоздания и проявления (мимике, жестам, позам и т.п.), а также будут рассмотрены несколько эффективных техник управления эмоциями, применяя которые вы научитесь быстро воспроизводить любые эмоциональные состояния в любой момент. Эмоции актёров – это эмоции людей, а этот урок сделает вас настоящим мастером управления эмоциями, что позволит вам использовать этот уникальный навык не только на сцене, но и в своей повседневной жизни.

Оглавление:

Эмоциональный процесс

Эмоциональный процесс является психофизическим процессом, который мотивирует и регулирует деятельность человека (мышление, восприятие, поведение) и отражает субъективное значение различных ситуаций и объектов для человека, выражаясь в его сознании в виде переживаний. Несмотря на это определение, в научных кругах бытует огромное количество разных взглядов на саму природу эмоциональных процессов, и какого-то одного конкретного определения этому феномену нет, и понимать эмоциональные процессы всегда следует из того, в каком контексте они рассматриваются.

Классификация эмоциональных процессов разными учёными также происходит по-разному. Есть даже теории, которые берут за основу существование вообще только одной эмоции, которая просто зависит от определённых факторов и вызывает различные переживания. Большинством же исследователей среди эмоциональных процессов выделяются несколько основных – это аффекты, эмоции, чувства и настроения. Рассмотрим каждый из них немного подробнее.

  • Аффекты — являются кратковременными интенсивными эмоциональными процессами, которые сопровождаются изменениями на физиологическом уровне. Например, внезапный испуг.
  • Эмоции – являются более продолжительными, но менее интенсивными, чем первые, и отражают субъективное значение ситуаций (но не конкретных объектов) для человека. Например, ощущение тревоги.
  • Чувства – являются более продолжительными, но менее интенсивными, чем аффекты, и отражают субъективное значение для человека конкретных объектов. Например, любовь.
  • Настроения – являются продолжительными эмоциональными процессами низкой интенсивности. Например, скука.

Причинами для возникновения различных эмоциональных процессов, как несложно заметить, может послужить что угодно: события, ситуации, явления, предметы, люди, животные, мысли и т.п. Если же говорить относительно актёрского мастерства, то можно сказать, что эмоциональные процессы служат основой всех возникающих у актёра эмоций, и только умение управлять этими процессами делает возможным по-настоящему правдоподобное переживание, интерпретацию и репрезентацию мастером перевоплощений любых образов и ролей.

Учитывая то, что наш урок посвящён именно управлению эмоциями, нам следует немного побеседовать о том, что такое эмоции и перечислить базовые эмоции человека.

 

Эмоции и базовые эмоции

Эмоция является эмоциональным процессом, характеризующимся средней продолжительностью и отражающим субъективную оценку существующих или возможных ситуаций человеком. Как и большинство других психических явлений, они мало изучены и разными специалистами понимаются по-разному. Отсюда следует, что данное определение не является всеобъемлющим и общепринятым.

Эмоции характеризуются рядом признаков:

  • Валентность – положительная или отрицательная окраска. Кстати, научно подтверждено, что отрицательные эмоции превалируют у человека над положительными, и их количество в несколько раз больше.
  • Интенсивность – сила, с которой эмоции переживаются.
  • Стеничность – эмоции могут быть побуждающими к активности (стеничными), например, радость, или расслабляющими, парализующими (астеничными), например, тоска.
  • Содержание – эмоции могут отражать различные аспекты значений ситуаций, которые их вызывают.
  • Физиология – фактор, отражающий воздействие эмоций на человека на физиологическом уровне и вызывающий определённую реакцию организма.
  • Мимическая обратная связь – эмоции могут вызывать непроизвольные проявления на уровне мимики. Однако и мимика может вызвать определённые эмоции, т.е. связь является двухсторонней.

Здесь же следует заметить, что учёными выявлена сильнейшая связь между эмоциями и стрессом, что означает, что наиболее сильные эмоции, независимо от валентности, оказывают на организм человека утомляющее воздействие и приводят к состоянию стресса, что, при продолжительном воздействии, может даже вызывать проблемы на психическом, физиологическом и других уровнях.

Что такое базовые эмоции?

Базовые эмоции – это основной набор эмоций, присутствующих у каждого человека. На сегодняшний день не существует какой-либо общепринятой классификации эмоций, и одни учёные склоняются к тому, что базовые эмоции существуют, другие же отрицают факт их существования. Но большинство специалистов всё же склоняются к тому, что они есть, а для того чтобы определить, является ли эмоция базовой, имеется несколько определяющих параметров:

  • Базовые эмоции имеют фундамент на нервном уровне
  • Базовые эмоции проявляются на уровне мимики
  • Базовые эмоции осознаются человеком и отчётливо переживаются им
  • Базовые эмоции являются результатом эволюционно-биологических процессов
  • Базовые эмоции оказывают на человека организующее и мотивирующее воздействие

Существуют и другие характеристики, которые следует учитывать при определении базовых эмоций, но они являются второстепенными.

Определить базовые эмоции пытались и пытаются многие исследователи, но какого-то одного их списка пока не создано. Но, несмотря на это, есть несколько основных классификаций, наиболее популярной из которых можно назвать классификацию Кэррола Изарда. Именно её мы и рассмотрим.

Классификация базовых эмоций по Изарду

Согласно Кэрролу Изарду, имеется одиннадцать базовых эмоций, а любые другие являются их комбинацией и модификацией, и возникают на их основе. Ниже приведён список базовых эмоций. Базовые эмоции по Изарду:

  1. Радость
  2. Удивление
  3. Печаль
  4. Гнев
  5. Отвращение
  6. Презрение
  7. Горе-страдание
  8. Стыд
  9. Интерес-волнение
  10. Вина
  11. Смущение

Далее мы приводим описание каждой из этих эмоций, чтобы вы знали их признаки и физиологические проявления, и умели при необходимости их воспроизводить.

1

Радость

Радость — относится к числу основных положительных эмоций человека. Характеризуется чувством удовлетворения, счастья и удовольствия, а также считается положительной внутренней мотивацией.

Физиологические и внешние проявления: улыбка, желание заниматься активной деятельностью, ярко выраженная жестикуляция, учащённое сердцебиение, стремление к общению, хорошее настроение.

Как вызвать радость: для того чтобы взывать у себя радость, можно подумать о чём-нибудь приятном (о каком-то радостном событии), воспроизвести в памяти приятные воспоминания, пообщаться с человеком, у которого хорошее настроение, купить что-то, о чём давно мечтали, в общем, сделать что-то, что вызывало, вызывает или может вызвать у вас приятные эмоции.

2

Удивление

Удивление является эмоцией, которая появляется в случае возникновения неожиданной ситуации. Говоря более научным языком, удивлением можно назвать адекватную реакцию на отклонение от нормы. В зависимости от особенностей ситуации, удивление может перейти в страх, интерес или радость.

Физиологические и внешние проявления: поднятые брови, округлённые глаза, разомкнутые губы, в другом случае — сведённые брови, наклонённая вперёд голова, при сильном удивлении – пересекающие лоб морщины.

Как вызвать удивление: основным способом вызвать у себя удивление является воспроизведение физиологических проявлений. Чтобы упростить себе задачу, можно мысленно представить что-то, что могло бы вас удивить: какой-то предмет, человека, ситуацию. Проще говоря, чтобы удивиться, нужно сделать вид, что вы удивлены.

3

Печаль

Печаль – это эмоция, занимающая промежуточное положение между тоской, грустью и унынием, и способная склоняться то к одному, то к другому, то к третьему. Возникает в случае возникновения каких-либо огорчающих человека обстоятельств.

Физиологические и внешние проявления: сведённые брови и приподнятая их внутренняя часть, натянутые уголки верхних век, опущенные уголки губ, вертикальные морщины между бровей, горизонтальные морщины в центре лба, иногда – слёзы, пассивное поведение, желание остаться наедине с собой.

Как вызвать печаль: взывать у себя печаль можно довольно просто: для этого нужно подумать о каком-либо печальном, грустном, трагическом событии в своей жизни, попытаться почувствовать то, что вы чувствовали тогда, когда это событие произошло, и постараться задержаться в этом состоянии, прочувствовать его как можно глубже, чтобы эмоция печали проявила свои внешние признаки.

4

Гнев

Гнев – это эмоция с яркой отрицательной валентностью. Чаще всего гнев вызывается несправедливостью по отношению к человеку и желание эту несправедливость немедленно устранить.

Физиологические и внешние проявления: сведённые и опущенные брови, если гнев доходит до предела, то внешняя сторона бровей взмывает вверх, суженые или, наоборот, выпученные глаза, напряжённые веки, напряжённые и сомкнутые губы, в других случаях возможен оскал, напряжённые мышцы шеи и подбородка, огромная мотивация к активным действиям, иногда неадекватным, желание воздействовать на объект гнева физически.

Как вызвать гнев: вызвать у себя эмоцию гнева можно очень просто: нужно подумать о чём-либо, вызывающем у вас откровенное чувство протеста и несправедливости, вспомнить конфликтную ситуацию или человека (если такой есть, конечно), действия которого вызывают у вас негативные эмоции. В случае с гневом очень хорошо помогает воспроизведение физиологических проявлений.

5

Отвращение

Отвращение представляет собой сильную форму неприятия, отрицательно окрашенное чувство. Возникает в случаях, когда человек сталкивается с чем-то, что ему очень неприятно с моральной, физической, эстетической точки зрения.

Физиологические и внешние проявления: сильно приподнятая верхняя губа, поднятая или опущенная, но выпученная нижняя губа, приподнятые щёки, суженые глаза и немного опущенные брови, морщины у переносицы, желание отвернуться, отмахнуться, отойти подальше.

Как вызвать отвращение: вызвать у себя отвращения очень легко, если постараться во всех деталях представить в своём воображении что-нибудь очень неприятное: какие-либо объекты, ситуации, проявления и поведение людей, запахи, привкусы, картинки и т.д. Легко выразить эмоцию отвращения, просто воспроизведя внешние её проявления. Скорее всего, необходимые внутренние переживания возникнут у вас сами собой.

6

Презрение

Презрение является отрицательно окрашенным чувством, которое возникает по отношению к какому-либо объекту, проявляющему поведение или качества, которые сам испытывающий отвращение человек не позволяет демонстрировать себе и которые кажутся ему крайне неприемлемыми. Нередко отвращение связано с чувством превосходства одного человека над другим и может перейти в гнев и даже в ненависть.

Физиологические и внешние проявления: признаки схожи с признаками отвращения, но в них чаще всего отсутствует симметрия, напряжённые уголки губ, сомкнутые губы, выдвинутый вперёд и/или приподнятый подбородок, желание выразить своё отрицательное отношение, указать на неправоту.

Как вызвать презрение: вызвать презрение немного сложнее, чем вышеназванные эмоции, но, конечно, можно. Для этого лучше всего так же, как и ранее, воссоздать в воображении образ какого-либо человека, поведение или качества которого вызывают у вас отрицательные эмоции, и проявить которые вы сами себе не позволяете. Для этого прекрасно подходят образы людей, совершающих низкие, лживые поступки.

7

Горе-страдание

Горе представляет собой отрицательно окрашенную эмоцию, связанную с ощущением потери. Нередко синонимами горя являются скорбь и печаль. Страдание же, в свою очередь, является совокупностью очень неприятных и мучительных физических или эмоциональных ощущений.

Физиологические и внешние признаки: приподнятая внутренняя сторона бровей, сведённые брови, опущенные уголки губ, морщины на лбу, в других случаях – сомкнутые челюсти, оскал, откинутая или опущенная голова, сжатые кулаки, напряжённое тело, слёзы.

Как вызвать горе-страдание: т.к. данная эмоция является очень сильной, вызвать её довольно просто: во-первых, можно воспроизвести внешние проявления, во-вторых, представить себе какую-либо физическую боль, в-третьих, можно воссоздать в воображении очень трагическую ситуацию из своей жизни (жизни другого человека) и погрузиться в испытываемые в связи с этим переживания.

8

Стыд

Стыд – это эмоция с отрицательной окраской, связанная с каким-то неприемлемым скрытым или явным поступком или качеством самого человека, который испытывает стыд, или с другим человеком, за которого ему становится стыдно.

Физиологические и внешние признаки: оцепенение, желание остаться одному, скованные движения, пассивность или желание убежать, чувство вины, напряжённое дыхание, опущенные глаза, морщины на лбу, сжатые губы, покраснение лица как следствие обильного притока к нему крови.

Как вызвать стыд: чтобы вызвать у себя эмоцию стыда, достаточно представить, что вы совершили что-то очень плохое или непристойное и все, кто находится рядом, об этом узнали. Очень хорошо почувствовать стыд позволяет представление себя голым на обозрении большого количества людей, которые над вами смеются. Также легко воспроизвести данную эмоцию, если отразить её физиологические признаки.

9

Интерес-волнение

Интерес представляет собой эмоцию с положительной окраской. Интерес связан, преимущественно, с потребностью узнавать что-то новое о каком-либо объекте, и повышенным вниманием к нему. Волнением в данном контексте можно назвать совокупность внутренних переживаний, связанных с чем-либо.

Физиологические и внешние признаки: немного сморщенный лоб и чуть сдвинутые брови, нередко учащённое сердцебиение и дыхание, сомкнутые или, наоборот, чуть приоткрытые губы, желание обладать, стремление к физическому контакту, пристальный взгляд, повышенная концентрация на объекте интереса, в случае сильного волнения – повышенное потоотделение, дрожь в конечностях, заикание, сбивчивое дыхание.

Как вызвать интерес-волнение: взывать у себя эмоцию интереса довольно просто: можно представить, что вам очень хочется больше узнать о человеке, с которым вы находитесь рядом, или о каком-то предмете, ситуации, событии, явлении, воспроизвести физиологические признаки интереса, думать о том, что интересно, говорить об этом, собирать необходимую информацию и т.п. Если нужно вызвать волнение, то можно подумать о каком-то важном предстоящем событии, или же о том, которое уже произошло, но представить себе в том состоянии, в котором вы находились ещё до этого.

10

Вина

Вина – это эмоция с отрицательной окраской, возникающая вследствие совершения некоего поступка, который представляется человеку несущим негативные для него самого или для других последствия. Чаще всего появляется у человека в отношении чего-то, сделанного конкретно им, что отличает эмоцию вины от эмоции стыда.

Физиологические и внешние признаки: опущенные или бегающие в стороны глаза, опущенная голова, глубокое дыхание, желание остаться наедине с собой, появление румянца на лице, дрожащий голос, иногда – задранный подбородок и презрительный взгляд, но нежелание встречаться глазами с другими.

Как вызвать вину: человек может вызвать у себя ощущение вины, во-первых, если представит, что он совершил какой-либо поступок, который будет причиной страданий других людей или его самого. Во-вторых, если в точности воспроизведёт физиологические признаки эмоции вины. Также можно вспомнить что-то из прошлого, за что чувствовал себя виноватым: какие-то действия, сказанные слова, совершённые поступки. Эмоция вины тесно связаны с эмоцией стыда, поэтому, можно прибегнуть к способам, которые позволяют вызвать именно эту эмоцию.

 

Как несложно заметить, эмоции тесно взаимосвязаны друг с другом и, в подавляющем большинстве случаев, позволяют одному человеку понять, что чувствует в данный момент другой человек. Но если актёр будет на сцене проявлять только те эмоции, которые в действительности чувствует в данный момент времени, это может крайне отрицательно отразиться на качестве его игры. Для того чтобы избежать неприятных ситуаций (связанных с выражением эмоций) во время репетиций, спектаклей, съёмок в кино, да и вообще в жизни, полезно обучиться некоторым техникам управления эмоциями. Но для начала об этих техниках нужно узнать. Именно этому мы и посвящаем заключительный раздел нашего урока.

 

15 техник управления эмоциями

1. Якорение

Техника «Якорение» берёт своё начало в нейролингвистическом программировании и поэтому является одной из самых результативных, когда речь заходит об управлении эмоциями. Она обладает потрясающей силой воздействия человеком, как на окружающих, так и на себя самого. По этой причине мы рассмотрим её несколько подробнее, чем все нижеследующие.

 

Смысл данной техники заключается в том, что в процессе простых, но регулярно выполняемых действий человек вызывает определённое эмоциональное состояние и закрепляет (производит якорение) его, посредством, так называемого, ритуального действия. Если говорить проще, то создаётся условный рефлекс, позволяющий через выполнение определённого действия входить в нужное состояние. С помощью якорения можно вызывать любые эмоции.

Первым делом, нужно создать подкрепление, т.е. вызвать нужное эмоциональное состояние, вспоминая какой-либо соответствующий ему прошлый опыт из жизни. Затем, в момент наивысшей интенсивности этого состояния, нужно выполнять определённое действие, придуманное заранее. Это может быть скрещивание пальцев, прикус губы, щипание кожи и т.д. Важно, чтобы об этом действии знали только вы. Проделав такую процедуру несколько раз, вы создаёте якорь, который в дальнейшем будет моментально вызывать нужную эмоцию. Процесс этот очень простой, но требует регулярного и систематического закрепления.

Итак, техника якорения такова:

  • Вызываете желаемое состояние, обратившись к своей памяти. Представляйте его во всех деталях, визуализируйте, чувствуйте его, проникайтесь этим ощущением полностью, стараясь достигнуть пиковой точки.
  • В момент достижения пиковой точки совершаете заранее придуманное действие. Старайтесь придумать такое, которое ни с чем и никогда не спутаете и наверняка не сделаете спонтанно. Повторите эту последовательность несколько раз, делая между каждым «подходом» небольшие паузы, пока находитесь «на пике».
  • После этого отвлекитесь, чтобы войти в обычное эмоциональное состояние. Сделайте паузу на некоторое время (полчаса/час) и дайте состоянию утихнуть. Затем повторите первые два пункта и снова отвлекитесь.
  • Повторяйте процедуру регулярно (10, 20, 30…100 раз), чтобы якорь стабильно закрепился. Итогом станет возможность взывать любую нужную вам эмоцию определённым действием.

2. Техника противоположного действия

Данный метод применяется для управления эмоциями высокой интенсивности. Он основан на замене переживаемых эмоций противоположными им по значению действиями. Причём, выполняемые действия не должны подавлять или тормозить переживаемое состояние, но должны просто выражать другое.

В качестве примера можно использовать состояние повышенного эмоционального возбуждения, когда человек, по какой бы то ни было причине, испытывает эмоциональный всплеск, который выражается в чрезмерной психической активности. Чтобы этот всплеск подавить, пользуясь техникой противоположного действия, нужно поудобнее расположиться на кресле или диване, расслабиться, замедлить дыхание, подумать о чём-нибудь спокойном и приятном. Некоторое время спустя, вы заметите, что ваше состояние сменилось с эмоциональной возбуждённости на спокойствие и умиротворение.

3. Техника мышечной разрядки

Эта техника помогает избавиться от напряжения и связанных с ним эмоций. Очень удобно применять её, когда ощущается прилив каких-либо отрицательно заряженных эмоций, например гнева, злости и т.п.

Применять её очень просто: как только вы почувствовали, что вами начинают овладевать негативные (или позитивные) эмоции, нужно резко и быстро напрячь все мышцы тела (или какую-то определённую группу мышц) и пробыть в таком состоянии до тех пор, пока не почувствуете, что сил находиться в напряжении больше нет. После этого мышцы начнут расслабляться самопроизвольно, а уходящее напряжение будет забирать с собой энергетический потенциал начавших развиваться эмоций.

4. Техника выявления и обозначения эмоциональной реакции

Предлагаемая техника представляет собой основной метод управления эмоциями, а именно: распознавание и выявления текущих эмоциональных состояний. Но этот метод по-своему сложен, т.к. требует о человека максимальной активизации способности к самонаблюдению и описанию своих психических проявлений.

Техника применения этого метода состоит из нескольких шагов:

  1. Определение и описание породившего эмоцию события
  2. Определение и описание придаваемого событию значения
  3. Определение и описание связанных с эмоцией ощущений
  4. Определение и описание движений, вызванных эмоцией
  5. Определение и описание того влияния, которое эмоция оказывает на вас

Пошаговое выполнение этих инструкций, во-первых, уже само по себе снимет большую часть эмоционального напряжения, а во-вторых, позволит вам адекватно и рационально оценить своё поведение и предпринять необходимые для устранения эмоции действия. Кстати, этот же метод можно использовать и для того, чтобы вызывать у себя какую-либо эмоцию. Но для этого нужно иметь чёткое представление о базовых эмоциях человека, чтобы было возможным воспроизвести нужные элементы.

5. Техника применения метода допуска страданий

Бытует мнение, что иногда человеку, чтобы справиться с отрицательной эмоцией, нужно позволить проявиться тем действиям, которые она вызывает. Данный метод основывается на том, что те переживания, которые сопутствуют негативной эмоции, можно и нужно просто перетерпеть.

Например, вы чувствуете гнев или злость и хотите покричать, что-то разбить, ударить кого-то. Делать этого ни в коем случае не нужно. Необходимо просто принять эту эмоцию такой, какая она есть, позволить ей быть. Через время вы заметите, что эта эмоция начнёт угасать, а позже исчезнет совсем. А зная о том, какие психические страдания может причинить отрицательный эмоциональный заряд, вы можете намеренно воспроизвести ту или иную эмоцию в случае необходимости, например, когда требуется воспроизвести поведение разъярённого человека.

6. Техника выявления барьеров, мешающих изменить эмоции

Во многих случаях изменить эмоции человеку мешают определённые барьеры. Они могут быть связаны с привычным образом действий, потаканием своим слабостям, защитой своего эго, сохранением статуса в обществе и т.д. Техника выявления барьеров делает возможным эти барьеры выявить, произвести их оценку, прийти к пониманию того, что вами движет и сделать на основе всего этого соответствующие выводы, которые позволят повлиять на своё эмоциональное состояние путём волевых усилий.

Как только вы почувствовали, что где-то в глубине вашего существа начинает зарождаться отрицательная эмоция, и вы не можете её перебороть, постарайтесь переключить своё внимание на определение её истинных причин: почему она возникает у вас, что мешает вам её изменить, какие факторы на это влияют. Такой анализ позволит вам не только научиться выявлять барьеры, но и лучше узнать себя и особенности своей личности. Впоследствии это пригодится вам в практике актёрского мастерства, т.к. поможет, например, освободиться от сценических зажимов, каких-либо комплексов и т.п. препятствий, мешающих раскрыться вашему актёрскому таланту.

7. Техника простого выявления эмоций

Ещё одна техника, относящаяся к основным. Её целью является овладение навыком смотреть своим эмоциям в лицо, а не искать от них спасения. Когда человек осознаёт свои эмоциональные состояния, у него всегда есть выбор, как отреагировать на ту или иную ситуацию и что почувствовать.

Осваивать данную технику нужно с простого записывания событий, которые вызывают у вас различные переживания, проявления этих переживаний, особенности их воздействия на вас и ваше поведение. Проделывая это, вы научитесь выявлять присущие вам типичные реакции на определённые эмоции. Зная такую информацию о себе, вы сможете в любой подходящий момент не только нейтрализовать состояния, которые не хотели бы переживать, но и продуцировать те, которые вам необходимы в настоящий момент времени. Представьте только, какое влияния окажет на ваши актёрские данные умение воспроизводить или гасить эмоциональные состояния!

8. Техника снижения чувствительности до уровня «эмоциональной разумности»

В случаях воздействия на человека стрессовых ситуаций и отрицательных эмоций повышается и его эмоциональная реактивность, т.е. человек начинает реагировать на всё очень быстро, порой, не отдавая себе отчёта в том, что делает. Основополагающим фактором здесь является умение сохранять эмоциональный баланс в любых жизненных ситуациях. Это и есть «эмоциональная разумность», которая предупреждает перенапряжения любого рода.

Чтобы стало возможным всегда и везде контролировать свой эмоциональный баланс, нужно не только стараться постоянно находиться в состоянии осознанности, но и учитывать такие факторы как правильное питание, здоровый сон, утренняя зарядка, воздержание от алкоголя и наркотиков и т.п. В совокупности, это окажет на вас потрясающее воздействие. Составьте сами для себя оптимальный «режим жизни». Если вы будете придерживаться особых правил, способствующих улучшению вашего образа жизни, это непременно отразится, как на вашем эмоциональном состоянии вообще, так и на умении его контролировать, что, в свою очередь, будет для вас преимуществом в актёрском амплуа и в жизни.

9. Техника увеличения количества событий, вызывающих положительные эмоции

Умение управлять эмоциями основывается, помимо всего прочего, на том, что отрицательные эмоции способствуют плохому самочувствию человека и наоборот. Конечно, можно изменить восприятие эмоций, но эмоции в любом случае останутся. Данная техника подразумевает овладение навыком контроля над тем, что вызывает негативные эмоции.

Главным и основным приёмом этой техники является увеличение положительных событий, которые происходят в жизни человека. Это можно осуществлять путём целенаправленного совершения каких-либо действий или организации мероприятий, доставляющих радостные переживания. Систематическая практика этого может даже привести к тому, что ваш образ жизни изменится в корне. Но первоначальным результатом станет то, что вы начнёте замечать больше хороших событий, которые происходят в вашей жизни. А это значит, что и ваш общий настрой на любую деятельность будет позитивным, а все начинания будут увенчиваться успехом, т.к. во всём вам будет сопутствовать энтузиазм и раскрытие творческого потенциала.

10. Техника безоценочного восприятия эмоций

Эта техника рассчитана на снижение интенсивности эмоций путём безоценочного их восприятия. Основополагающим принципом здесь является то, что, когда человек не выносит никаких суждений относительно своих эмоций, он, тем самым, не позволяет их психической энергии овладеть своим сознанием.

Применяется данная техника довольно просто: в момент возникновения сильной эмоции, не поддавайтесь её воздействию, не придавайте ей ни хорошей, ни плохой оценки, сконцентрируйтесь на дыхании, посмотрите на свои эмоции со стороны. Просто отмечайте все изменения, мысли, суждения об этих эмоциях, помните о том, что вы наблюдаете за собой. Можете даже постараться спрогнозировать возможные перемены, которые могли бы быть, если бы вы поддались переживаниям. Этот навык можно успешно применять и в реальной повседневной жизни, и в той, которую вы ведёте, находясь в образе, играя, например, в спектакле или в кино, т.к. позволяет входить в любые эмоциональные состояния путём воспроизведения их деталей.

11. Техника уменьшения психологической вовлечённости в текущее эмоциональное состояние

Представляемая техника базируется на утверждении о том, что ещё большее переживание возникшей отрицательной эмоции только усугубляет ситуацию, ведь начиная сопереживать сам себе, человек индуцирует появление связанных с базовой второстепенных эмоций, которые увеличивают потенциал первой, принося ещё большие страдания. Из этого следует, что любую негативную эмоцию нужно и можно тормозить, уменьшая свою психологическую вовлечённость в неё.

Так же, как и во многих предыдущих техниках, первой задачей здесь является умение вовремя заметить возникновение эмоции. Как только вы почувствовали, что эмоция появилась, не давайте себе выстроить привычную цепочку последующих реакций. Например, если вы почувствовали вину, то за ней непременно последует грусть, разочарование, самобичевание и т.д. Чтобы этого не произошло, «затормозите» свою эмоцию, не пускайтесь в дальнейшие размышления, не выносите суждений, не оценивайте. Просто примите состояние, как оно есть. Подумайте о чём-нибудь отвлечённом, приятном, приносящем противоположные – положительные эмоции и т.д. Если вы не будете вовлекаться в отрицательное состояние, его интенсивность со временем начнёт угасать и сойдёт на «нет». Этот навык будет вам полезен, как в жизни, так и на сцене.

12. Техника уменьшения физической чувствительности как способ борьбы с эмоциями

Данная техника схожа с техникой снижения чувствительности, рассмотренной выше. Здесь наиболее важным является умение распознавать физические состояния, которые делают человека в той или иной мере предрасположенным к воздействию эмоциональных состояний.

Для того чтобы определить, как физические состояния влияют на ваши эмоции, нужно задать себе несколько важных вопросов:

  1. Каким образом то, как я питаюсь, влияет на моё самочувствие?
  2. Каковы кратковременные и долговременные последствия переедания и недоедания?
  3. Каковы кратковременные и долговременные последствия употребления мной алкоголя, медикаментов и т.п.?
  4. Каким образом на моё самочувствие влияет мой сон?

Ответы на эти вопросы должны показать вам действительно положение вещей, а именно: как вышеупомянутые факторы в общем и целом влияют на ваше эмоциональное состояние, и как эти состояния изменяются, в зависимости от перемены показателей этих факторов. На основе этого вы сможете определить наиболее подходящий вам образ жизни, включающий сон, диету, употребление или неупотребление алкоголя и т.п. Правильно составленный режим непременно будет способствовать возникновению преимущественно положительных эмоций и улучшению жизни, а также будет оказывать влияние на вашу продуктивность, как в повседневной жизни, так и в актёрском мастерстве.

13. Техника «Вторая пара глаз»

Используя эту технику, вы сможете, так сказать, разделяться надвое и овладеете навыком смотреть на себя со стороны, что позволит вам более критично оценивать себя, свои поступки и эмоциональные переживания, видеть их суть и изменять по своему усмотрению.

Применение этой техники подразумевает то, что вы позволяете всему происходящему идти своим чередом. При этом, основная часть вашего внимания должна быть направлена на вас самих. Нужно наблюдать за своими реакциями, проявлениями, действиями и т.д. Воспитывайте в себе внутреннего наблюдателя, который должен быть максимально критичным и беспристрастным. Наблюдение за собой позволит вам, по необходимости, производить корректировки своих психических проявлений, а значит, в любой ситуации вы будете держать себя и своим эмоции под контролем, что является огромным преимуществом не только в состоянии нахождения в сценическом образе, но и в жизни вообще.

14. Техника глубокого дыхания

В основе рассматриваемой техники лежит дыхание т.к. оно тесно связано с нервной системой человека. Дыхание – это основа жизни, и то, как дышит человек, оказывает непосредственное влияние на любые переживаемые им состояния и эмоции.

Практика этой техники — это практика дыхательных упражнений, являющихся регуляторами состояний. На сегодняшний день существует очень много упражнений на дыхание, в которых люди совершают, главным образом, глубокие вдохи и выдохи. Вот одно из таких упражнений:

  • Нужно ровно сесть и сделать на счёт четыре глубокий вдох через нос, затем на счёт четыре выдох через рот.
  • На вдохе сначала поднимается левая нога, на выдохе – опускается. После этого – правая нога. И так по очереди.
  • Нужно сделать по четыре подхода для каждой ноги.

Применение данной методики позволит вам понизить интенсивность любой эмоции и войти в состояние равновесия и умиротворённости. Она является очень эффективной, т.к. её можно применять практически всегда и везде.

15. Техника сознательного управления эмоциями

Это последняя техника, которую мы рассмотрим. Главным её принципом является сознательное и намеренное управление своими эмоциональными состояниями, позволяющее человеку держать под контролем все возникающие эмоции и их последующие проявления.

В любой ситуации, когда вы почувствуете, что возникает какая-либо сильная эмоция, сделайте небольшую передышку. Это значит, что нужно самому себе сказать: «Мне нужно подумать», «Я хочу перенести этот разговор», «Пора сделать паузу» или что-то подобное, что позволит вам на какое-то время абстрагироваться от переживаемого состояния и «разложить в голове всё по полочкам». Определите для себя временной лимит, в течение которого сможете осознать своё состояние и оценить его. Это станет стимулом к вхождению в состояния повышенной осознанности, во время которого вы сможете успокоиться и сделать необходимые выводы. Очень удобно применять данный способ для изучения эмоций, что в будущем позволит вам нейтрализовывать их или, наоборот, намеренно вызывать.

 


 

На основе приведённых нами в этом уроке техник мы можем сделать вывод о том, что существует множество способов оказывать влияние на свои эмоции. Из всех рассмотренных техник вы можете выбрать ту, которая наиболее подходит именно вам, развивать её, изучать её особенности и применять в повседневной жизни. Важно помнить одно важное правило: человек сам выбирает — быть ему рабом своих эмоций или их повелителем.

Что же касается управления эмоциями вообще, то следует заметить, что этот навык является необходимым человеку не только в тех случаях, если он актёр, но и в вообще в повседневной жизни. Умение управлять эмоциями может пригодиться и для публичных выступлений и для ведения переговоров, и для воздействия на людей, и для успешного ведения бизнеса, и для выстраивания дружеских или любовных отношений, и даже для таких вещей, как звукозапись, фотосессии, интервью и т.п.

 

Тренируйтесь, учитесь управлять своими эмоциями и познавайте себя! Мы желаем вам успехов в жизни и в актёрской деятельности!

Проверьте свои знания

Если вы хотите проверить свои знания по теме данного урока, можете пройти небольшой тест, состоящий из нескольких вопросов. В каждом вопросе правильным может быть только 1 вариант. После выбора вами одного из вариантов, система автоматически переходит к следующему вопросу. На получаемые вами баллы влияет правильность ваших ответов и затраченное на прохождение время. Обратите внимание, что вопросы каждый раз разные, а варианты перемешиваются.

4brain.ru

Базовые эмоции человека: список 7 ступеней переживаний

Здравствуйте, уважаемые читатели! Сегодня я расскажу вам про базовые эмоции человека, на которых основан весь список эмоциональных состояний. Испытывать эмоции — это процесс естественный, заложенный в природу человека. Они помогают ориентироваться в окружающей обстановке и правильно реагировать на любое событие. Без них вам будет сложно оценить, мотивировать или поощрить себя. Они «окрашивают» ваш внутренний мир, заставляют чувствовать и переживать. Как определить, что вы чувствуете? Давайте рассмотрим этот вопрос более детально.

7 базовых эмоций человека

1

Удивление

Все новое и неожиданное способно вызвать у вас удивление. Такая базовая эмоция кратковременна и длится всего несколько мгновений. Зато сила удивления может быть разной. Вы сильно удивитесь, если засыпая в своей кровати, вы проснетесь на берегу моря.

Другое же событие, возможно, будет для вас менее значительным, хотя и неожиданным. Поэтому ваше удивление будет легким. Оно помогает привлечь ваше внимание к любому событию и оценить его важность. Конечно, некоторых людей сложно удивить, они готовы ко всему. Являясь базовой эмоцией, удивление возникает в самом начале неожиданной встречи или события.

Дети, незнакомые с миром, удивляются каждому шагу, взрослые же постепенно утрачивают эту способность.

2

Гнев

При возникновении угрозы возникает желание отразить нападение. Гнев становится реакцией при защите своих интересов. Но состояние запальчивости не всегда приносит выгоду. Постарайтесь правильно взвешивать ситуации, когда проявление гнева будет уместно.

Испытывая такие сильные негативные эмоции, индивид способен разрушить границы, которые мешают достигнуть желаемого. Помните, что ярость имеет положительные последствия только в редких случаях, в остальных же — воспользуйтесь более мирными вариантами ведения диалога. В психологии давно разработаны эффективные методики работы с гневными переживаниями.

3

Отвращение

Неприятные запахи, вкусы и виды могут вызвать у вас отвращение. Человек постарается держаться на расстоянии от тех людей или предметов, которые возбуждают в нем подобные ассоциации. Отвращение тоже не всегда обоснованно.

Формирование антипатии может возникнуть в результате традиционных предубеждений или неприятных интерпретаций. Данная базовая эмоция идет на пользу, если помогает избавиться от губительного действия тех факторов, которые вызвали отвращение.

Попробуйте разобраться в причинах ваших антипатий, прежде чем лишать себя нового опыта.

4

Страх

Опасность способна вызывать страх. Напуганный человек теряет контроль над собой. Восприятие реальности искажается. Страх связан с базовыми инстинктами, которые служат для защиты организма.

Вспомните, как боязнь или ужас меняет поведение окружающих людей. Они способны преодолеть такие препятствия, которые никогда не осилили бы в состоянии осознанности и покоя. Эмоции страха группируют внутренний резерв организма, что дает ему возможность выжить. Но и здесь все не так просто. Не весь страх обоснован. Многие тревожные состояния не угрожают жизни человека, а только мешают ему.

5

Презрение

Есть вещи, которые можно оценить презрительно. Неприятным становится общество конкретного человека или манера поведения, которые вы посчитаете недостойным своего внимания. Такие эмоции и их отражение в коммуникации зачастую мешают налаживать крепкие партнерские и дружеские связи.

Испытывать пренебрежение можно не к человеку в целом, но, например, к его образованию, родителям или вкусам. Однако, если презрение явно сквозит в вашем отношении к людям, то это может привести к одиночеству и большому количеству недоброжелателей.

6

Грусть

Испытав потерю или расставание, человеку свойственно грустить. Конечно, внутреннюю пустоту не удастся быстро наполнить. Переживания помогают справиться с той ситуацией, которая уже сложилась. Грусть, являясь базовой эмоцией, связывает настоящее и прошлое вместе, чтобы постепенно вывести вас из стрессовых условий. Кстати, о том, как избавиться от стресса и переживаний, я уже рассказывал на своем сайте, где выделил 5 самых эффективных способов.

Не пытайтесь игнорировать свои базовые эмоции, их влияние дает возможность восстановить душевные силы.

Главное, не перепутать временное состояние грусти и затяжное уныние. В глубокой тоске нет никакой пользы для психики человека. Такое состояние приведет только к депрессии и апатии.

7

Радость

Самая приятная базовая эмоция — это радость. Она отражает вашу реакцию на внешний мир, который дарит вам массу удовольствий. Заставляет стремиться к достижению целей, наполняет жизнь весельем и поднимает настроение.

В состоянии радости легче сблизиться с другими людьми, наладить отношения, забыть прошлые обиды. Человек чувствует радость, если все его усилия принесли положительные результаты. Это вдохновляет его на новые подвиги. Он не стоит на месте, а значит, живет радостной и полноценной жизнью. Цените все, что приносит вам радость. Позволяйте себе эту эмоцию как можно чаще, и она сделает вас счастливым.

Заключение

Базовые эмоции — это самые простые составляющие целого спектра переживаний человека. Их сложное переплетение между собой дает «пищу» для многих ученых, которые пытаются в них разобраться и интерпретировать.

На основе базовых эмоций возникают более сложные чувства и душевные порывы. Без них жизнь была бы слишком рациональна и скучна.

Не забывайте делиться понравившейся информацией с друзьями. Подписывайтесь на обновления моего сайта и это гарантирует вам заряд отличного настроения и полезной информации. Всего доброго!

denotat.ru

Базовые эмоции

— можно ли считать
все эмоции равными по значению или же
некоторые из них являются более
фундаментальными и выступают основными
по отношению к другим?

Есть
множество точек зрения на эти вопросы.
Например, Уильям Джеймс считал, что
эмоций существует столько, сколько
имеется слов для их характеристики, и
что каждой эмоции соответствуют присущие
ей физиологические проявления. В наше
время большинство ученых не разделяют
позиции Джеймса, а некоторые даже
заявляют о наличии лишь небольшого
числа основных (базовых) эмоций. Кроме
того, высказывается идея о том, что, хотя
существует небольшой ряд первичных,
или основных,
эмоций,
есть
еще огромное количество сложных
эмоций,
производных
от базовых.

Деление
эмоций на первичные (базисные) и вторичные
— этот подход характерен для сторонников
дискретной
модели эмоциональной сферы человека
.
Однако разные авторы называют различное
число базисных эмоций — от двух до
десяти.

К. Изард называет
10 основных эмоций: гнев, презрение,
отвращение, дистресс (горе-страдание),
страх, вину, интерес, радость, стыд,
удивление.

С его точки зрения,
базовые эмоции должны обладать следующими
обязательными характеристиками:

Однако
сам Изард признает, что некоторые эмоции,
отнесенные им к базовым, не обладают
всеми этими признаками. Так, эмоция вины
не имеет отчетливого мимического и
пантомимического выражения. С другой
стороны, некоторые исследователи
приписывают базовым эмоциям и другие
характеристики.

образующих
основную мотивационную систему поведения
человека
(по
К. Изарду)

Эмоция

Проявления
в поведении

Причины
активации

Функции

1.

Интерес

Перемены
обстановки, одушевленность, новизна

Заинтересованный
человек выглядит воодушевленным, его
внимание, взгляд и слух направлены на
интересующий объект. Он переживает
чувство захваченности, зачарованности,
поглощенности

Играет
мотивационную роль в формировании и
развитии навыков, умений и интеллекта,
обеспечивает работоспособность
человека, социальный интерес играет
большую роль в коммуникации. Повышает
внимание, любознательность, поиск.

2.

Радость

Социальные
взаимодействия,

преодоление
препятствий,

достижение
целей. Связана с возможностью
удовлетворить потребность.

Человек
испытывает чувство психологического
комфорта и благополучия, он становится
увереннее в себе.

Радостные
переживания способствуют формированию
чувства привязанности и взаимного
доверия между людьми

3.

Печаль
(горе, страдание)

Разнообразные
проблемные ситуации, неудовлетворенные
потребности, разочарование, смерть
близких, неудачи в достижении целей
и т.п.

Печаль
может сопровождаться плачем или
рыданиями. Опечаленный человек
разговаривает мало и неохотно, темп
его речи замедлен. Переживание печали
описывается как уныние, грусть, чувство
изоляции и одиночества.

Положительные
социальные функции: переживание
горя сплачивает людей, укрепляет
дружеские и семейные связи. Печаль
тормозит умственную и физическую
активность человека, и тем самым дает
ему возможность обдумать трудную
ситуацию.

4.

Гнев

Ограничения
свободы, препятствия в достижении
целей, неправильные или несправедливые
действия окружающих, некоторые
раздражающие факторы (боль, ощущение
дискомфорта и т.п.)

В
гневе человек чувствует, что у него
«вскипает» кровь, лицо горит, мышцы
напряжены. Чем сильнее гнев, тем больше
потребность в физическом действии,
тем более сильным и энергичным чувствует
себя человек.

Гнев
мобилизует энергию, необходимую для
самозащиты, придает индивиду ощущение
силы и храбрости. Уверенность в себе
и ощущение собственной силы стимулируют
индивида отстаивать свои права, то
есть защищать себя как личность.

5.

Отвращение

Физически
и психологически вредные объекты,
вызывающие неприятные ощущения, или
потенциально опасные вещества. Кроме
того, противоречие с какими-либо
принципами или установками субъекта.

Человек
стремиться отстраниться от неприятного
объекта или устранить его.

Биологическая
функция отвращения состоит в том, что
оно мотивирует отвержение неприятных
на вкус или потенциально опасных
веществ. Мотивирующая роль заключается
в установлении взаимосвязей между
чрезвычайно широким кругом раздражителей,
с одной стороны, и реакцией избегания
— с другой.

6.

Презрение

Неодобрение
действий других
людей, чувство
собственного
превосходства, победа,
одержанная над соперником и т.п.

Сопровождается
чувством ценности и значимости
собственного «Я» по сравнению с «Я»
другого человека, предполагает
надменную или снисходительную манеру
общения с объектом презрения.

Презрение
служит положительным целям тогда,
когда оно направлено на тех людей,
которые его заслуживают.

7.

Страх

Информация
о реальной или воображаемой опасности.
Неуверенность, дурные предчувствия.
Боль, одиночество и «внезапное изменение
стимуляции», внезапное приближение,
необычность, высота, — то есть естественные
сигналы опасности. В качестве активатора
страха может выступать также неустойчивая
привязанность.

Внимание
резко сужается, заостряясь на объекте
или ситуации, сигнализирующей нам об
опасности. Страх ограничивает свободу
поведения человека и сопровождается
чувством неуверенности, незащищенности,
, невозможности контролировать
ситуацию.

Страх
выполняет важные адаптивные функции,
так как заставляет человека искать
средства для защиты от возможного
вреда.

8.

Смущение

Ощущение
беззащитности в ситуации социального
взаимодействия.

Человек
прячет глаза, отворачивается, улыбаясь
при этом, и зачастую украдкой посматривает
на смутившего его человека.

Адаптивные
функции: смущение может уберечь ребенка
от слишком близкого знакомства с
незнакомыми объектами и небезопасным
окружением.

9.

Стыд

Осознание
несоответствия

помыслов,
поступков человека не только ожиданиям
окружающих, но и его собственным
представлениям.

Переживая
стыд, человек опускает или отворачивает
голову, прячет взгляд, прикрывает
глаза и заливается стыдливым румянцем.

Стыд побуждает
индивида к

приобретению
навыков социального взаимодействия
и способствует большему взаимопониманию
между человеком и окружающими его
людьми и большей ответственности пред
обществом.

10.

Вина

Нарушения неких,
принятых

человеком
этических, моральных или религиозных
стандартов.

Если
человек чувствует себя виноватым, у
него возникает желание загладить свою
вину или хотя бы принести извинения
человеку, перед которым он провинился.

Вина
играет роль в воспитании социальной
ответственности.

11.
Удивление

Внезапное
неожиданное событие.

Приостановление
деятельности, активизация познавательной
сферы.

Способствует
освобождению от предыдущих эмоций и
направляет на объект все когнитивные
процессы.

studfiles.net

17 Базовые эмоции

Базовые
эмоции: теоретические подходы и критерии
выделения. Критика идеи базовых эмоций
с позиций социального конструктивизма.

План
ответа

  1. Базовые
    эмоции.

    1. Изучение
      и основные характеристики.

    2. Критерии
      выделения.

  2. Теории
    базовых эмоций.

    1. Подход
      К. Изарда.

    2. Подход
      П. Экмана.

    3. Подход
      Плутчика.

    4. Суммарная
      таблица по подходам.

  3. Позиция
    социального конструктивизма.

Ответ:

  1. Базовые
    эмоции.

    1. Изучение
      и основные характеристики.

Эмоции
можно определить как особые субъективные
состояния, в которых отражается отношение
субъекта к тому или иному предмету.

Есть
идея, что существует ограниченный список
основных эмоций, которые имеют врожденную
основу.

Попытки
определить набор “фундаментальных”,
или “базисных” (“базальных”), эмоций
имеют давнюю традицию в Европе. Этим
занимались многие психологи. Во всех
случаях предлагалось и разное число
эмоций, и самые различные способы их
классификации.

Врожденными
являются далеко не все эмоционально-экспрессивные
выражения. Некоторые из них, как было
установлено, приобретаются прижизненно
в результате обучения и воспитания. В
первую очередь данный вывод относится
к жестам как способу культурно
обусловленного внешнего выражения
эмоциональных сос­тояний и отношений
человека к чему-либо. В 80-х гг. XX в. Была
проведена целостная исследовательская
программа, исходящая из представлений
о существовании ограниченного набора
базовых эмоций и сконцентрированную
на анализе выражений лица. Эту программу
предлагают называть Программой
исследований выражений лица 1997. Ее
основные постулаты формулируются
по-разному в зависимости от того, что
находится в центре внимания конкретных
авторов. Попробуем привести список
положений, которые представляются
наиболее типичными для Программы
исследований выражений лица.

1.
У человека существует ограниченный
набор базовых эмоций. К ним чаще всего
относят: радость, гнев, страх, горе,
удивление, отвращение. Несколько реже:
презрение, стыд. Иногда и некоторые
другие эмоции. Как правило, в список
входит от 5 до 10 названий.

2.
Основные признаки БЭ: врожденность,
более раннее возникновение в онто- и
филогенезе, отчетливая и специфическая
нейроанатомическая основа, кросс-культурная
универсальность, специфическое мимическое
проявление.

    1. Критерии
      выделения.

  1. Наличие
    специфических выражений лица является
    необходимым и достаточным признаком
    для выделения БЭ. На статус базовых
    могут претендовать только эмоции,
    имеющие свои специфические мимические
    выражения, и, напротив, выявление
    устойчивого мимического паттерна
    свидетельствует о том, что он выражает
    некоторую БЭ. Выражения лица, связанные
    с БЭ, являются генетически детерминированными;
    они запускаются врождёнными программами
    и универсальны для всех культур.

  2. Выражения
    лица, специфичные для БЭ, легко узнаются
    представителями различных культур, в
    том числе и далеких друг от друга.
    Существуют культурно обусловленные
    правила выражения эмоций, приводящие
    к усилению, ослаблению или изменению
    отдельных мимических паттернов. Однако
    БЭ легко проникают через эти искажения
    и распознаются наблюдателями.

  3. Значение
    «базовых» выражений лица инвариантно
    и не зависит от контекста. Это означает,
    что БЭ узнаются по выражениям лица даже
    в тех случаях, когда другая информация
    (о ситуации, о поведении человека и
    т.п.) не соответствует мимике.

  4. Все
    остальные человеческие эмоции являются
    вариантами базовых или результатом их
    смешения. Так, вариантами гнева являются
    раздражение и ярость. Тревога может
    интерпретироваться как смесь страха,
    горя, гнева, стыда и интереса.

  5. Субъективное
    переживание эмоций возникает под
    воздействием эфферентных сигналов,
    поступающих в ЦНС от мимических мышц.
    Именно благодаря этой информации
    человек «знает», какую эмоцию он
    испытывает. Данное положение является
    прямым наследником периферической
    теории эмоций Джеймса—Ланге. Из него
    следует, что преднамеренное конструирование
    и удержание человеком определённого
    мимического паттерна порождает паттерн
    эфферентных сигналов, соответствующих
    определенной эмоции, что, в свою очередь,
    приводит к субъективному переживанию
    этой эмоции.

  1. Теории
    базовых эмоций.

Основные
авторы, которые занимаются проблемой
базовых эмоций: Изард, Экман, Плутчик.

    1. Подход
      К. Изарда.

Теория
дифференциальных эмоций К.Э. Изарда.
Теория дифференциальных эмоций получила
такое название из-за того, что объектом
ее изучения является частные эмоции,
которые рассматриваются по отдельности.
В основе теории лежат 5 основных тезисов:
1.Основную мотивационную систему человека
составляют десять базовых эмоций.2.
Каждая эмоция подразумевает специфический
способ переживания.3.Все фундаментальные
эмоции по-разному воздействуют на
когнитивную сферу и на поведение в
целом.4.Эмоциональные процессы
взаимодействуют с драйвами и оказывают
на них влияние. (Драйвы – это физиологические
потребности или нужды).5.В свою очередь
драйвы влияют на протекание эмоционального
процесса. В рамках дифференциальной
теории эмоции — не только мотивационная
система организма, но и базовые личностные
процессы, которые придают смысл
человеческому существованию.

Дифференциальная
теория эмоций определяет эмоции как
сложные процессы, которые имеют
нейрофизиологические, нервно-мышечные
и чувственно-переживательные аспекты.1.
Нейрофизиологический аспект определяет
эмоцию как функцию соматической нервной
системы.2. На нервно-мышечном уровне —
проявляется в виде мимической активности.
3.На чувственном уровне — эмоция
представлена переживанием.

Критерии
базовых эмоций (Изард): 1.Базовые эмоции
имеют отчетливые и специфические нервные
субстраты.2.базовая эмоция проявляет
себя при помощи выразительной и
специфической конфигурации мышечных
движений лица (мимики). 3.базовая эмоция
влечет за собой отчетливое и специфическое
переживание, которое осознается
человеком.4.базовые эмоции возникли в
результате эволюционно-биологических
процессов.5.базовая эмоция оказывает
организующее и мотивирующее влияние
на человека, служит его адаптации. Этим
критериям, по мнению автора, соответствуют
такие эмоции как радость, интерес,
удивление, печаль, гнев, отвращение,
презрение, страх, стыд, вина.

    1. Подход
      П. Экмана.

Для
Экмана основным критерием для выделения
базовых эмоций служили универсальные
способы мимического выражения. Экман
выделяет следующие базовые эмоции:
гнев, отвращение, страх, радость, печаль,
удивление. Экманом была создана система
кодирования выражений лица (FACS),
которая очень надежно описывает разные
выражения лица. Он проводил эксперименты,
в которых испытуемые разных национальностей
успешно распознают эмоции, скрывающиеся
за выражениями лица. Особенно хорошо
узнают радость, печаль. Часто путают
страх, удивление. Эти эксперименты были
подвержены критике. Дискуссия ведется
до сих пор.

    1. Подход
      Плутчика.

Плутчик
рассмотрел эмоции как средство адаптации,
играющее важную роль в выживании на
всех эволюционных уровнях (психоэволюционная
теория эмоций). Каждая эмоция связана
с комплексом адаптивного поведения.
Ниже приводятся базовые прототипы
адаптивного поведения и соответствующие
им эмоции (аффективно-когнитивные
структуры).

Протипический
адаптивный комплекс

Первичная
эмоция

Инкорпорация
– поглощение пищи и воды

Принятие

Отвержение
– реакция отторжения, рвота

Отвращение

Разрушение
– устранение препятствия на пути
удовлетворения

Гнев

Защита
– первоначально в ответ на боль или
угрозу боли

Страх

Репродуктивное
поведение – реакции, сопутствующие
сексуальному поведению

Радость

Депривация
– утрата объекта, приносящего
удовольствие

Горе

Ориентировка
– реакция на контакт с новым, незнакомым
объектом

Испуг

Исследование
– более или менее беспорядочная,
произвольная активность, направленная
на изучение окружающей среды

Надежда
или любопытство

Таким
образом, Плутчик выделяет 8 эмоций, 8
адаптивных механизмов.

Плутчик
определяет эмоцию как комплексную
соматическую реакцию, сопряженную с
конкретным адаптивным биологическим
процессом, общим для всех живых организмов.

    1. Суммарная
      таблица по подходам.

Подборка
списков эмоций из статьи А. Ортони, Дж.
Клоура, А. Коллинза “Когнитивная
структура эмоций”.

Автор

Фундаментальные
эмоции

Основания
для отбора

Арнольд
М.Б.

гнев,
отвращение, мужество, удрученность,
желание, отчаяние, страх, ненависть,
надежда, любовь, печаль

отношение
к тенденциям действия

Экман
П.

гнев,
отвращение, страх, радость, печаль,
удивление

универсальные
способы мимического выражения

Фрижда
Н.

желание,
радость, гордость, удивление, страдание,
гнев, отвращение, презрение, страх,
стыд

формы
готовности к действию

 

Грей
Дж.

ярость/ужас,
беспокойство, радость

врожденность

Изард
К.Э.

радость,
интерес, удивление, печаль, гнев,
отвращение, презрение, страх, стыд,
вина

врожденность

Джеймс
В.

страх,
горе, любовь, ярость

физическое
ощущение

МакДугалл
В.

гнев,
отвращение, приподнятое настроение,
страх, подавленность, эмоция нежности,
изумление

отношение
к инстинктам

Морер
О.X.

боль,
удовольствие

неусваиваемые
эмоциональные состояния

Отли
К., Джонсон-Лэрд, П.Н.

гнев,
отвращение, страх, счастье, печаль

Не
требуют пропозиционального содержания

Панксепп
Дж.

ожидание,
страх, ярость, паника

врожденность

Плучик
Р.

принятие,
отвращение, гнев, страх, радость, горе,
испуг, надежда или любопытство

отношение
к адаптивным биологическим процессам

Томкинс
С.С.

гнев,
интерес, презрение, отвращение, страх,
радость, стыд, удивление

плотность
нейронной активности

Уатсон
Дж.Б.

страх,
любовь, ярость

врожденность

Уейнер
Б.

счастье,
печаль

атрибутивно-независимое

  1. Позиция
    социального конструктивизма.

В
целом, идея социального конструктивизма
состоит в том, что вещи становятся
известны нам (или ученым) под определенными
именами – подвергаются интерпретации
и попадают к нам как свои собственные
репрезентации. Конструкция как метафора
(у Сисмондо) позволяет указать, откуда
берется верование в «объективную
реальность» (будь то представления о
«неизменном и объективном характере
физического мира» или о «порядке вещей,
естественном устройстве общества»).
Такие представления возникают в ходе
развития как результат проб и ошибок,
закрепляются в языке и сознании и
транслируются в новом эпистемологическом
статусе.

Социальный
конструктивизм критикует идею
существования базовых эмоций. В разных
культурах существуют разные эмоции,
которые представителям этих культур
кажутся базовыми. Анализируется культура,
отношение к эмоциям. В разных культурах
в центре внимания людей оказываются
разные эмоции. Например, японская эмоция
амае (полное принятие меня другим
человеком, чувство принадлежности,
любви со стороны кого-то, чувство, что
кто-то о тебе позаботиться). Можно
сказать, что для японцев эта эмоция –
базовая. У нас она базовой не является.
Нет слов, чтобы ее обозначить.

studfiles.net

6. Эмоции. Виды и роль эмоций в жизни человека

Под эмоциями понимают, с одной стороны,
своеобразное выражение субъективного
отношения человека к предметам и явлениям
окружающей действительности в форме
непосредственных переживаний приятного
или неприятного (эмоции в широком
значении слова), а с другой — лишь реакцию
человека и животных на воздействия
внутренних и внешних раздражителей,
связанную с удовлетворением или
неудовлетворением биологически значимых
потребностей (эмоции в узком значении
слова).

Через эмоции как систему сигналов
человек узнает о потребностной значимости
происходящего. Эмоции могут быть
положительными, связанными с
переживанием приятного, иотрицательными,
когда переживается неприятное;стеническими, повышающими
активность личности, иастеническими,
снижающими ее активность.

Эмоции подразделяются на эмоциональный
тон ощущений, эмоции в узком смысле
слова (о чем говорилось выше), и чувства.
Некоторые авторы в этот же ряд ставят
и аффекты. Эмоциональный тон ощущений— это непосредственные переживания,
сопровождающие отдельные ощущения
(например, температурные, вкусовые,
слуховые) и побуждающие субъекта к их
сохранению или устранению.Чувство
— отражение в сознании человека
его отношений к действительности,
которые возникают при удовлетворении
или неудовлетворении ваших потребностей.
По направленности чувства делятся на:моральные (переживания,
связанные с отношением человека к
социальным учреждениям, к государству,
определенной партии, к другим людям, к
самому себе — любовь, ненависть и т.д.),
интеллектуальные (чувства, связанные
с познавательной деятельностью —
сомнение, уверенность, любознательность
и т.д., любовь к истине как вершина
интеллектуальных чувств),эстетические
(переживание прекрасного или
безобразного, проявляющиеся при
восприятии произведений искусства,
явлений природы, событий общественной
жизни — чувство красоты или безобразия,
чувство величественного и т.д.).Аффект
— сильное и относительно кратковременное
эмоциональное состояние, возникшее в
связи с резким и неожиданным изменением
актуальных для субъекта жизненных
обстоятельств и сопровождающиеся явно
выраженными двигательными и висцеральными
(внутриорганическими) проявлениями.

Многие авторы выделяют и практические
чувства, связанные с трудом, учением,
спортом. Интеллектуальные, эстетические,
практические чувства возникают вместе
с нравственными и обогащаются за счет
последних.

Определим еще некоторые понятия,
характеризующие человеческие эмоции.Амбивалентность — несогласованность,
противоречивость переживаемых эмоций
к определенному объекту (любовь,
ненависть, радость и горе и т.д.). Апатия
— вызванное утомлением, тяжелым
переживанием или болезнью эмоциональное
состояние безразличия, упрощения чувств,
равнодушия к событиям окружающей жизни,
ослабления побуждений.Депрессия
— подавленное эффективное состояние,
характеризующееся отрицательным
эмоциональным фоном, снижением побуждений,
заторможенностью интеллектуальной
деятельности и двигательных реакций.Настроение — сравнительно
устойчивое переживание каких-либо
эмоций.Страсть — сильное,
стойкое и всеохватывающее чувство,
главенствующее над другими чувствами
человека и приводящее к сосредоточению
на предмете страсти всех его устремлений
и сил.Стресс (эмоциональный)
— эмоциональное состояние, возникшее в
ответ на разнообразные экстремальные
действия (стрессоры) — угрозу, опасность,
обиду и т.д.Эмпатия — сопереживание,
постижение эмоционального состояния,
проникновение, вчувствование в
эмоциональный мир другого человека.

Теории эмоций. Необходимо отметить,
что число психологических теорий эмоций
не существует. Все они затрагивают
физиологические и иные связанные с ними
вопросы, так как всякое эмоциональное
состояние сопровождается многочисленными
физиологическими изменениями в организме.

Эволюционная теория (Ч. Дарвин)
исходит из того, что эмоции появились
в процессе эволюции живых существ как
приспособительные (адаптационные)
механизмы к обстоятельствам жизни. По
концепции У. Джемса — К. Ланге, развивающей
эволюционную теорию, органические
изменения являются первопричиной
эмоций.

У человека в динамике эмоций не меньшую
роль, чем органические и физические
воздействия, играют когниции (знания).
Исходя из этого были предложены новые
концепции эмоций.

Теория когнитивного диссонанса
(Л. Фестингер) исходит из того, что
положительные эмоциональные переживания
возникают тогда, когда ожидания человека
сбываются и когниции претворяются в
жизнь, то есть, когда реальные результаты
поведения находятся в консонансе
(соответствии) с намеченными. Отрицательные
же эмоции возникают, функционируют и
усиливаются тогда, когда между ожидаемыми
и наступившими результатами имеется
диссонанс (несоответствие, расхождение).

По существу, когнитивистской является
и информационная концепция,
предложенная отечественным физиологом
академиком П.В. Симоновым, исходя из
которой сила и качество возникшей у
человека эмоции в конечном итоге
определяются силой потребности и оценкой
способности ее удовлетворения в данной
ситуации.

Эмоции и личность. Эмоции теснейшим
образом связаны с личностью, неотделимы
от нее. Эмоции прежде всего отражают
состояние, процесс и результат
удовлетворения потребностей.

В эмоциональном плане люди как личности
отличаются друг от друга эмоциональной
возбудимостью, длительностью и
устойчивостью возникающих эмоциональных
переживаний, доминированием стенических
или астенических, положительных или
отрицательных эмоций и т.д. Но главное
различие — в силе и глубине чувств, в их
содержании и предметной отнесенности.
Сама система и динамика типичных эмоций
характеризует человека как личность.

Эмоциональность является врожденной,
но аффекты, и, тем более, чувства
развиваются в ходе жизни, что означает
личностное развитие человека. Такое
развитие связано: а) с включением в
эмоциональную сферу человека новых
объектов; б) с повышением уровня
сознательного волевого управления и
контроля своих чувств; в) с постепенным
включением в нравственную регуляцию
более высоких нравственных ценностей
(совести, долга, ответственности,
порядочности и т.д.).

Контрольные вопросы

1. Что такое эмоции?

2. Какие виды эмоций ты знаешь?

3. Чувства: что это такое?

4. Дай определения следующим понятиям:
амбивалентность, апатия, депрессия,
страсть, стресс, эмпатия.

5. Проанализируй основные теории эмоций.

6. Каково соотношение эмоций и личности?

7. Какому из видов чувств (эстетическому,
практическому или моральному) соответствуют
положения:

а) это субъективное отношение к различным
видам практической деятельности;

б) это отношение личности к своему
поведению и к поведению других людей в
зависимости от его соответствия или
несоответствия общечеловеческим
нравственным ценностям;

в) это субъективное отношение к прекрасному
или безобразному в социальной и природной
среде.

ЛИТЕРАТУРА

  1. Аболин Л.М. Психологические механизмы
    эмоциональной устойчивости человека.
    — Казань, 1987. — С. 28 — 140.

  2. Вартанян Г.А., Петров Е.С. Эмоции и
    поведение. — Л., 1989. — С. 7 — 19.

  3. Василюк Ф.Е. Психология переживания. —
    М., 1984. — С. 16 — 30, 33 — 36, 49 — 155.

  4. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных
    явлений. — М., 1976. — С. 41 — 46.

  5. Гаврилова Т.П. О воспитании нравственных
    чувств. — М., 1984. — С. 10 — 29.

  6. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х
    т. Т. 1. — М., 1992. — С. 257 — 263, 268 — 299.

  7. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных
    отношений. — М., 1987. — С. 44 — 92, 110 — 130.

  8. Гомезо Т.В., Домашенко И.А. Атлас по
    психологии. — С. 193-204.

  9. Громова Ж.А. Эмоциональная память и ее
    механизмы — М., 1990.

  10. Додонов В.И. В мире эмоций. — Киев, 1987. —
    С.41 — 60, 78 — 85, 117 — 134.

  11. Изард К. Эмоции человека. — М., 1980. — С. 13
    — 25, 31 — 91, 117 — 162.

  12. Макаренко Ю.А. Системная организация
    эмоционального поведения. — М., 1980.

  13. Немов Р.С. Психология. Кн. 1. — С. 366-389.

  14. Общая психология. -М., 1986. — С. 366 — 384.

  1. Ольшанникова А.Е. Эмоции и воспитание.
    — М., 1983. — С.4 — 17.

  2. Психология эмоций. — М., 1984. — С. 29 — 63, 103 —
    151, 235 — 237.

  3. Психологический словарь.- С.17, 29, 30, 338 —
    341, 359, 402, 403, 411 — 413.

  4. Психология. Словарь. — С. 5, 24, 29, 33, 34, 96,
    97, 164 — 166, 386, 387, 461 — 464.

  5. Рейковский Я. Экспериментальная
    психология эмоций. — М., 1979. — С. 39 — 300.

  6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.
    Т. 11. — С. 147 — 182.

  7. Симонов П.В. Эмоциональный мозг. — М.,
    1981. — С. 10 — 39.

  8. Якобсон П.М. Эмоциональная жизнь
    школьника. — М., 1966. — С. 64 — 72.

studfiles.net

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о