Характер человека психология: Лекция по психологии: «Понятие о характере»

Личность и характер — Психологос

Когда человек «отправляет» свой характер, то он скорее побуждается тем, что ему «естественно», что «хочется» или «не хочется», он плывет по течению. Когда же он начинает действовать как личность, то руководствуется скорее тем, что «должно», что «следует», «как полагается», он осуществляет выбор. Смотри Хочу и надо

В личности есть вертикаль, в характере есть только горизонталь.

Говорят о личности «высокой», «выдающейся», «творческой», «серой», «преступной» и т. п. В отношении характера используются такие прилагательные, как «тяжелый», «жестокий», «железный», «мягкий», «золотой». Мы не говорим «высокий характер» или «мягкая личность».

Черты характера отражают то, как действует человек (естественные для него способы поведения), а черты личности — то, ради чего он действует (мотивы и направленность поведения)↑. Способы поведения и направленность личности относительно независимы: применяя одни и те же способы, можно добиваться разных целей и, наоборот, устремляться к одной и той же цели разными способами. Например,

При характеристике шизоидов Э. Кречмер перечисляет такие формальные, т. е. не зависящие от направленности поведения, свойства (свойства характера), как необщительность, сдержанность, серьезность, боязливость, сентиментальность, и, с другой стороны, гораздо более содержательные, мотивационно-личностные черты: «стремление осчастливить людей», «стремление к доктринерским принципам», «непоколебимая стойкость убеждений», «чистота воззрений», «настойчивость в борьбе за свои идеалы» и т.п. Первое — характер, второе — личность.

Характер — база (а когда-то обоз или баласт) для слабой личности и инструмент в руках сильной. Смотри Ядро и периферия личности

Личность можно развивать, характер можно только укреплять. Характера может не быть, характер может появиться, характер можно укреплять — но об уровнях развития характера не говорят. Об уровнях развития личности говорить естественно.

Оценки личности и характера

Когда даются оценки характера и личности одного и того же человека, то эти оценки могут не только не совпадать, но и быть противоположными по знаку. Бывают великие люди (личности) с ужасным характером. Бывают мелкие личности с золотым характером.

Вспомним для примера личности выдающихся людей. Возникает вопрос: известны ли истории великие люди с плохим характером? Да сколько угодно. Существует мнение, что тяжелым характером отличался Ф. М. Достоевский, очень «крутой» характер был у И. П. Павлова. Однако это не помешало обоим стать выдающимися личностями. Характер и личность — далеко не одно и то же.

Интересно в связи с этим одно высказывание П. Б. Ганнушкина. Констатируя тот факт, что высокая одаренность часто сочетается с пcихопатией, он пишет, что для оценки творческих личностей недостатки их характера не имеют значения. «Историю, — пишет он, — интересует только творение и главным образом те его элементы, которые имеют не личный, индивидуальный, а общий, непреходящий характер» [25, с. 267].

Итак, «творение» человека есть по преимуществу выражение его личности. Потомки используют результаты деятельности личности, а не характера. А вот с характером человека сталкиваются не потомки, а непосредственно окружающие его люди: родные и близкие, друзья, коллеги. Они несут на себе бремя его характера. Для них, в отличие от потомков, характер человека может стать, и часто становится, более значимым, чем его личность.

Влияние характера на личность

Эпилептики часто – угодливые ханжи. Почему?

С. Я. Рубинштейн объясняет это тем, что по характеру эпилептики гневливые и злобные. Получая в ответ на частые аффективные вспышки законные «возмездия» от сверстников и взрослых, ребенок с таким характером ищет способы самозащиты. Он находит их на пути маскировки своей злобности и вспыльчивости угодливым поведением.

Гипертимы – активные и сильные, взрослые с ними часто не справляются. Результат? Среди них много не вполне социальных людей. Напротив, тревожный сензитивный подросток, как правило, сохраняет детскую привязанность к взрослым, охотно подчиняется их требованиям. В результате у него рано формируются чувство долга, чувство ответственности, повышенные и даже завышенные моральные требования к себе и к другим.

Влияние личности на характер

Когда человек «отправляет» свой характер, то он скорее побуждается тем, что ему «естественно», что «хочется» или «не хочется». Когда же он начинает действовать как личность, то руководствуется скорее тем, что «должно», что «следует», «как полагается». Иными словами, с развитием личности человек начинает жить более нормативно не только в смысле общей направленности, но и в смысле способов поведения. Это может быть выражено общей формулой, согласно которой личность в своем развитии «снимает» характер.

Каким характером обладает герой романа князь Мышкин? Трудно сказать. Князь, конечно, не «бесхарактерный», но в то же время его нельзя оценить как человека упрямого или уступчивого, вспыльчивого или спокойного, решительного или боязливо-тревожного. С точки зрения этих характеристик его поведение противоречиво. Однако это противоречие разрешается, если увидеть за поступками князя не черты характера, а его «идеологию». Глубокая идейность составляет суть этого образа. Иными словами, князь Мышкин у Достоевского — это образ личности в чистом виде. Вот почему трудно определить его характер: он полностью превзойден и «отменен» личностью.

Развитая личность использует свой характер, когда ей это нужно, и отменяет свой характер, когда он ей мешает. Смотри Управляемый характер

Выраженность характера и уровень развития личности

Быть трудным для других — благо, когда эта способность в руках развитой личности, и проблема, если это касается массовой личности.

Как формируется характер — Блог Викиум

Под характером человека подразумевается совокупность личностных черт, которая и определяет отношение человека к окружающей обстановке, разнообразным ситуациям, к самому себе. На тот или иной тип характера указывает поведение личности в определенных ситуациях. Характер в конечном итоге накладывает отпечаток на всю жизнь человека.

Разные теоретические построения дают различное понимание характера. Можно выделить три основных:

• Конституционно-биологическое;
• Психоаналитическое;
• Идеологическое.

Кроме того, есть и другие понятия характера, которые были выделены русскими психологами: идеалистическое, материалистическое, биологизаторское.

Становление характера происходит под воздействием двух моментов: изначального темперамента человека и внешних факторов и условий существования, которые также накладывают на особенности характера свой отпечаток. В любом случае темперамент человека несколько меняется под влиянием внешних факторов.

Такие специалисты как З. Фрейд. К. Хорни, Б.Г. Ананьев полагали, что основные черты характера формируются еще в детстве.

Б.Г. Ананьев считал, что именно характер выражает личность и обуславливает ее целостность.

Характер может быть как целостным, так и противоречивым. Это зависит от того, насколько гармоничны между собой компоненты характера или же от того, насколько они друг другу противоречат.

Характер и темперамент тесно связаны между собой. Темперамент человека проявляется во многом под влиянием характера. С одной стороны, личные качества человека, такие как доброта или злоба, правдивость или лживость могут быть присущи человеку с любым типом темперамента. Но с другой стороны есть типы личности, которым легче культивировать в себе те или иные качества. Так, холерик легче флегматика сходится с людьми, но при этом ему сложнее контролировать порывы своей натуры.

В конечном итоге черты характера формируются на основе множества разнообразных факторов.

Что определяется характером человека

Именно характер, который формируется, когда ребенок еще только растет, будет в дальнейшем определять: линию его поведения и особенности поступков, оказывать влияние на психику.

В дальнейшем этим будет определяться поведение человека в тех или иных жизненных ситуациях. Такие особенности будут проявляться систематически на протяжении всей жизни. От характера же зависит, какие в будущем у человека будут мотивы для тех или иных поступков.

В то же время темперамент останется динамической чертой, но его проявления меняются под воздействием черт характера. Совокупность этих факторов приводит к появлению определенных привычек.

Таким образом, можно утверждать, что характер —  не врожденное качество человека. Он будет формироваться постепенно, преимущественно в первые годы жизни.

Типолизация

Каждый характер включает определенный набор свойств и качеств, основываясь на которых можно создать классификацию. Если взять за основу такие качества как отношение к окружающей действительности, своей деятельности и отношение к самому себе, то можно создать следующую типолизацию.

Убежденность или беспринципность.

• Человек с убежденностью имеет твердые принципы и придерживается их.
• Беспринципность приводит к непредсказуемому поведению.

Замкнутость или общительность.

• Общительность помогает человеку успешно социализироваться.
• Замкнутость мешает социализации и может быть последствием детских травм.

Альтруистичность или эгоизм

• Альтруистичность предполагает способность пожертвовать своими интересами.
• Эгоизм — обратное понятие, когда человек превыше всего ставит собственные интересы.

Действие и бездействие

• Деятельный — человек, который ставит цели и настойчиво их добивается.
• Бездеятельный — пассивный, неуверенный в себе, с низкими волевыми качествами. Личность, как правило, противоречивая.

Это — биполярные черты характера. Как правило, каждая личность имеет множество оттенков этих качеств, поэтому каждый характер совершенно уникален, и двух одинаковых по характеру людей на свете не существует.

Классификация по силе и устойчивости характера

Можно квалифицировать типы характера также по силе и устойчивости.

• Сильный — человек добивается поставленных целей, стойко переносит неудачи, последователен в поступках.
• Слабый — поведение непредсказуемо, велико влияние других людей на поведение.
• Устойчивый — твердые принципы и четкая система ценностей.
• Неустойчивый — убеждения постоянно меняются. Система ценностей также.
• Цельный — человек находится в согласии и гармонии с самим собой.
• Противоречивый — человек постоянно находится в состоянии внутренней дисгармонии, его реальные поступки несовместимы с его внутренними убеждениями.

По мнению немецкого психолога К. Леонгарда, у множества людей ( от 20% до 50%) многие черты характера настолько акцентуированы, то есть заострены, что это может приводить к конфликтным формам отношений с окружающими, к нервным срывам.

Тем не менее, во множестве случаев чистые виды акцентуаций не встречаются. Как правило присутствуют промежуточные, которые также могут доставлять некоторый дискомфорт, но после пубертатного периода сглаживаются. Однако с возрастом некоторые черты могут снова обостряться, что иногда проходит практически незамеченным, но в отдельных случаях могут требовать даже врачебного вмешательства, если их выраженность приобретает размер психопатии. В таких тяжелых случаях требуется не только медикаментозное вмешательство и помощь специалистов, но даже изоляция пациента.

Чтобы определить степень заболевания, специалисты применяют различные тесты, в том числе Шмишека, Кэтталаи и другие.

Узнать все о типах характера человека и на основе полученных знаний прогнозировать поведение людей, выявлять их истинные эмоции и мотивы поможет курс «Профайлинг». За несколько уроков вы научитесь читать людей, распознавать ложь и сможете наладить успешное общение с каждым новым знакомым.

Читайте нас в Telegram — wikium

Люди определили характер собеседника по одному сказанному слову

Taken / 20th Century Fox, 2008

Одного слова, сказанного человеком, хватает для того, чтобы собеседник сделал выводы об особенностях его характера, сообщают испанские ученые в Scientific Reports. Для этого они попросили испаноговорящих участников исследования оценить человека, которому принадлежит голос, по нескольким параметрам, и выяснили, что определенные особенности голоса могут формировать мнение о нем. 

При первой встрече с человеком мы достаточно быстро составляем о нем общее впечатление. Факторами, влияющими на то, как мы оценим человека, могут быть его внешний вид (одежда, прическа), выражение лица, повадки (например, человека, который смотрит в глаза, мы посчитаем более открытым, чем того, кто рассматривает свои ботинки) и даже голос. Более того, исследования показывают, что достаточно точные выводы об особенностях характера и человека можно сделать даже после того, как он поздоровается: обычно сказать что-то о человеке в этом случае помогает интонация, с которой он разговаривает, а также высота и скорость его голоса. Тем не менее, фонетические особенности речи сильно зависят от языка, а характер человека — от его культуры, поэтому языковые особенности, которые показывают ту или иную черту характера говорящего на одном языке, не будут явно заметны в другом.

Большинство проведенных исследований вопроса зависимости черт характера людей от их голоса были проведены с участием англоговорящих людей. Ученые под руководством Кристины Баус (Cristina Baus) из Университета Помпеу Фабра (Барселона) решили сосредоточиться на носителях испанского языка. Они провели два исследования: в первом участники слушали, как испаноговорящие люди говорят слово ‘hola’, а во втором — как носители английского (уроженцы Шотландии) говорят ‘hello’.

В первом исследовании приняли участие 279 человек, каждый из которых прослушал приветствия от 64 носителей испанского (женщин и мужчин). Затем участников попросили оценить человека, которому принадлежит голос, по девятибалльной шкале по восьми параметрам: агрессивности, привлекательности, компетентности, уверенности, влиятельности, дружелюбности, надежности и сердечности. Оценки голосов женщин и мужчин затем считались отдельно. Запись каждого голоса также проанализировали, выделив ряд определенных характеристик: высоту, плавность, дрожание и другие.

Для анализа ученые использовали метод главных компонент, который в прошлых работах, посвященных схожей теме, помог выявить две главные компоненты, в которые кластеризуются оцененные восемь параметров: дружелюбность с одной стороны, и влиятельность — с другой. Ученые выяснили, что при оценке первой компоненты двумя чертами характера, на которых сошлись большинство опрошенных участников, были уверенность и надежность для мужского голоса и сердечность, дружелюбность и привлекательность — для женского голоса. С другой стороны, при анализе компоненты влиятельности главными для мужского голоса оказались агрессивность и влиятельность, а для женского — влиятельность и компетентность. 

Во втором исследовании приняли участие 305 человек, которым на этот раз включали записи голосов 64 англоговорящих шотландцев, произносящих слово ‘hello’. На этот раз характеристиками говорящих, которые по мнению участников выдавали в них дружелюбных людей, были компетентность и надежность для мужчин и привлекательность, надежность и дружелюбность — для женщин. В свою очередь, влиятельных людей как в мужских, так и в женских голосах выдавали агрессивность и влиятельность.

Интересно, что характеристики голоса, которые были важны для определения черт характера людей, отличались для испаноговорящих людей. Например, в похожей работе 2014 года участники воспринимали людей с низким голосом как более влиятельных, в то время как в новой работе высота голоса с влиятельностью не была связана никак.

Ученые пришли к выводу, что определение двух признаков человеческого характера — дружелюбности и влиятельности — возможно по голосу человека, причем хватает для этого только одного слова. Более того, авторы работы показали, что такая способность сохраняется не только у англоговорящих людей, на которых были проведены предыдущие подобные исследования, но и на носителях других языков. В дополнение, определить эти параметры люди могут по голосу даже в том случае, если язык их собеседника для них не родной. Исследователи заключают, что то, насколько человек дружелюбен и влиятелен, может быть эволюционно важным фактором для человеческого общения и выстраивания социальных связей.

Сделать вывод о человеке по голосу можно не только услышав то, как он разговаривает, но и как он угрожающе кричит. Например, в прошлом году участникам одного исследования удалось по агрессивному возгласу правильно оценить физическую силу человека.

Елизавета Ивтушок

Как описать характер человека — Пример описания характера

В быту описать характер человека может каждый, с этим особенно не заморачиваются. Среди популярных характеристик «ангельский» и «тяжелый», а о более тонких деталях знать будто бы и незачем. Бытует мнение, что знание психологических тонкостей не несет никакой пользы в повседневной жизни. Это справедливо для многих, но только не для тех, кому приходится работать с людьми, вести переговоры, управлять, принимать на работу или назначать на должности. Такие люди знают цену каждой закорючке в моральном портрете своего подопечного. Это экономит им время, силы, позволяет делать свою работу эффективнее и результативнее.

Умение быстро разобраться в характере оппонента дает переговорщику массу преимуществ. Чем точнее данные, тем меньше вероятность ошибиться и оказать самому себе медвежью услугу.

Полагаться на чутье в этом нелегком деле можно, но не рекомендуется по двум причинам:

1. Чутье есть не у всех, развить его может не каждый. И даже тем, кто может, лучше знать, к чему следует стремиться.
2. Чутье редко бывает абсолютным, чаще оно общее, то есть может подсказать вам, когда с оппонентом лучше не связываться, и когда вас ждет долгий изнурительный рабочий день. Но вы так никогда и не узнаете, почему.

Научиться лучше понимать тонкости характера того или иного человека, развить свои коммуникативные навыки помогут курсы актерского мастерства от театральной студии «Бенефис».

Первичные черты

Характеристика, свойственная человеку всегда, называется первичной чертой характера. Такая черта не обязана проявляться в любом случае, тем не менее, она есть, и она хорошо выражена. Например, общительный человек может не проявлять свою общительность в некоторых случаях, это не отменяет его умения находить общий язык с людьми и становиться центром внимания. Почему это важно? Сотрудник, обладающий такой первичной чертой, как добросовестность в работе, может халтурить и допускать халатность, но у сотрудника, который не может похвастаться такой чертой, вероятность халтуры будет выше. Поэтому, когда вы прогнозируете долгосрочное поведение человека, первичные черты – основа прогноза. Если же они не раскрываются, значит, существуют препятствия, которые можно найти и устранить.

• доброжелательность – конфликтность;
• трудолюбие – склонность к безделью;
• инициативность – инертность;
• коммуникабельность – замкнутость.

Вторичные черты

Вторичная черта характера не влияет на человека постоянно, для ее проявления нужен внешний триггер, ситуация. Например, на ситуацию можно отреагировать импульсивно, то есть мгновенно принять и реализовать решение. О таких людях говорят «сначала делает, потом думает». Также реакция может быть рассудительной, такие люди не торопятся с действиями, предпочитая обдумывать последствия тщательным образом. Востребованными могут быть оба типа людей, это зависит от сферы занятости и особенностей дела. В ходе переговоров подходы к столь разным оппонентам также будут различными. Например, импульсивным человеком легко манипулировать, а в рассудительном проще поселить сомнения.

ВАЖНО! Вторичная черта – это не случайная реакция, ее не следует путать с поверхностным свойством личности, речь о которой пойдет далее. Вторичная черта столь же постоянна, как и первичная, но проявляется только под давлением определенных обстоятельств.

Поверхностные и глубокие свойства личности

Поверхностные свойства – это то, что не характерно для человека в целом, но иногда проявляется в частных случаях. Например, трусливый в целом человек может поступить храбро и заступиться за девушку на улице. Этот эпизод не сделает его храбрецом, он так и останется трусливым, но покажет, что «может, если захочет». Важно понимать, что в похожей ситуации в будущем свойство может и не проявиться. Знание поверхностных свойств личности сотрудника помогает понять, в каких случаях он может выступить в несвойственном для себя качестве. В случае с оппонентом это помогает грамотнее взвешивать риски.

Глубокие свойства являются врожденными, как темперамент, и часто служат его прямым следствием. Например, меланхолик обладает устойчивым набором глубоких свойств: он пессимист и одиночка. Сангвиник – напротив, смотрит в будущее с надеждой и обычно любит людей. Холерик опрометчив и взрывоопасен. Флегматик невозмутим.

Глубокие свойства отличаются от первичных черт характера тем, что они фундаментальны, их невозможно изменить, они не формировались под воздействием обстоятельств. Умение правильно их определять позволит грамотному переговорщику настроиться на одну волну с собеседником. Происходит это так же, как подстройка к скорости походки другого человека, т. к. темперамент – это и есть скорость. В потоке людей одни бегут во весь опор, не замечая окружающих, другие идут спокойным шагом, третьи сосредоточенно смотрят под ноги, четвертые глазеют по сторонам. Если у вас разные скоростные характеристики с собеседником, кому-то придется скорректировать походку.

Какими словами описать характер

Чтобы составить функциональное описание характера или чего угодно другого, важно избежать общих слов, сообщающих минимум информации. Общее слово – это слово, смысл которого слушатель сам может сочинить. Конкретное слово – то, смысл которого однозначен или близок к этому. Пример описания характера человека в общих словах:

• ангельский;
• положительный;
• гнусный;
• тяжелый;
• непростой.

Все слова из этого списка являются смысловыми пятнами. У каждого есть свое представление о том, что такое, например, «тяжелый характер». Для одних это манера ругаться с соседями, для других – спорить с начальством, для третьих – разбрасывать носки по квартире. В чем секрет конкретики? Она далека от «оценочности» и стремится к передаче объективного свойства. Конкретное слово является уточнением к общему.

• Хороший человек – это общее определение. Мы пока не понимаем, о чем именно идет речь.
• Щедрый человек – понятие более конкретное. Мы понимаем, что человека считают хорошим за то, что он чем-то делится, что-то отдает.
• Меценат – еще более конкретное понятие. Мы понимаем, что человека считают щедрым, потому что он вкладывает свои средства в развитие культуры и искусства.

Описывать характер следует максимально конкретными словами, потому что с общим описанием невозможно работать. Холерик всегда импульсивен, уверен в себе, в сложной ситуации берет инициативу в свои руки, не вынослив, при затяжных трудностях может запаниковать, но может и проявить стойкость. Это хорошее описание характера, здесь упомянуты все типы черт и свойств, из рассмотренных нами выше.

У каждого человека есть свои неповторимые черты характера. С некоторыми людьми наладить контакт просто, с другими – нелегко. Актерское мастерство и в частности наши регулярные занятия в школе «Бенефис» помогают развивать коммуникативные навыки. После курса вы не будете обращать внимания, насколько человек простой или сложный в общении. В любом случае вы сумеете найти с ним общий язык.

Когда люди приходят на наши уроки впервые, они удивляются, увидев, насколько все студенты разные: одному может быть 18 лет, другому под сорок. Студенты, предприниматели, спортсмены собираются вместе на наших занятиях. Но практически сразу устанавливается дружелюбная атмосфера.

На протяжении двух часов занятий студентам даются различные актерские упражнения, с помощью которых отлично прокачиваются коммуникативные навыки. Вы начинаете понимать, что найти общий язык с коллегами, незнакомцами, не очень приятными людьми не так уж и сложно. В конце курса студенты воспринимают своих сокурсников как хороших друзей, не зависимо от возраста, профессии и статуса.

Узнать подробнее о курсах

Зрелая личность. Как меняется характер человека к пенсии | Психология жизни | Здоровье

Возрастные изменения имеют не только реальные минусы, но и существенные плюсы.

Известно, как меняется внешне человек, старея. Кожа теряет упругость. Нос зрительно увеличивается. Волосы у одних исчезают, а у других начинают расти там, где не следует. Человек горбится и кажется ниже ростом.

Но главное — меняется характер. Как именно? Эдинбургский университет в течение нескольких десятилетий проводил исследование, которое показало: с течением жизни человек радикально меняется.

Существуют два способа исследования возрастных особенностей характера. Один состоит в том, чтобы одномоментно взять большую группу людей разных возрастов и поглядеть, чем они различаются. Другой способ — взять группу молодых людей и исследовать их на протяжении многих лет. Вместе с коллегами психолог Рене Моттус отыскал сотни этих людей, которым к тому времени исполнилось 66 лет и 81 год. С перерывом в несколько лет им было предложено ответить на серию точно таких же вопросов.

«Поскольку мы изучили две разные группы людей и проделали это дважды, наше исследование сочетало оба подхода», — говорит Моттус. Исследование продемонстрировало важное: с возрастом все испытуемые стали мудрее, мягче, с более осознанным отношением к жизни, обществу и окружающим.

«Можно утверждать, что на протяжении жизни каждый является не вполне тем же человеком», — говорил Моттус. Особенно это становится заметно после 70 и 80 лет. И тут кроется главная научная сенсация. Оказывается, наряду с возрастным консерватизмом и утратой интереса к жизни, ослаблением памяти и внимания у «золотого» возраста обнаруживаются и несомненные достоинства. Люди становятся более взвешенными, покладистыми и менее нервными.

Черты известной в психологии «тёмной триады» — макиавеллизм, нарциссизм, психопатия — идут на убыль. Снижается риск антисоциального поведения. Эта выигрышная комбинация требует пересмотреть стереотипное отношение к людям старшего возраста как к сварливым брюзгам.

Неизменная основа

Раньше полагалось считать, что характер человека полностью формируется в детстве и созревает, самое позднее, к 30 годам. Но, похоже, он сохраняет, по выражению авторов исследования, «текучесть и ковкость».

«С возрастом люди становятся более приятными в общении, — утверждает Рене Моттус. — Они больше соразмеряют свои жизненные ожидания с запросами общества».

Так от чего же зависит формирование характера? К примеру, нервная возбудимость в целом снижается, но тот, кто был самым невротичным среди сверстников в 11 лет, по-прежнему останется наиболее невротичным и среди 81-летних.

«Характер человека не высечен из камня и способен меняться, но есть некая основа, отличающая одного человека от остальных», — замечает социальный психолог из Хьюстонского университета Родика Дамиан. Поскольку созревание личности в целом носит универсальный характер, ряд экспертов считает его генетически запрограммированным, возможно, даже сформировавшимся в ходе эволюции.

«Думаю, это вполне объяснимо, причём чем старше человек, тем быстрее он меняется», — говорит Рене Моттус.

Помоги себе сам

Пока никто не исследовал, какие тенденции будут наблюдаться у тех, кто достигнет 100 лет. Одно исследование, проведённое в Японии, где особенно много долгожителей, вроде бы указывает на то, что 100-летние старики отличаются повышенным уровнем социальной ответственности и общительности, но пока неясно, наступают ли эти изменения с возрастом или данные черты были присущи им изначально и, возможно, обусловили их долгожительство.

При этом надо чётко осознавать — характер меняется не сам по себе. Над этим также следует работать. И от этой работы, от изменения характера сильно зависит наше благополучие в пожилом возрасте. Например, люди с высокой способностью к самоконтролю отличаются лучшим здоровьем, невротичные женщины чаще сталкиваются с неблагоприятными явлениями во время менопаузы, люди-«нарциссы» страдают от одиночества, которое, в свою очередь, чревато преждевременной смертью.

Комментарий врача

«Замедление старения — один из фундаментальных запросов медицинской науки. И если психологический настрой во многом зависит от самого человека и сохранить ясность ума и хорошее настроение под силу каждому, то физическое старение идёт скачкообразно. Первый „перелом“ происходит в 45 лет, поскольку к этому времени завершается реализация репродуктивной функции, — разъясняет доктор биологических наук, член-корреспондент РАН Алексей Москалёв. — В 60 лет замедляется деление клеток и регенерация тканей. Чаще всего в этом возрасте люди страдают от трёх хронических заболеваний. Третьим „переломом“ в жизни человека может стать 75-летие. В этом возрасте у человека страдает внеклеточный матрикс, составляющий основу соединительной ткани для поддержки клеток и участвующий в передаче химических веществ. Защитные барьеры перестают работать в необходимой степени, начинаются проблемы с различными органами, включая головной мозг, растёт количество хронических заболеваний. В среднем их становится семь. Однако возраст старения индивидуален и зависит от генетики и образа жизни человека».

Как определить характер человека по его любимым цветам

Практически все представительницы прекрасного пола любят получать в подарок или просто в качестве знака внимания красивые флористические композиции. Но не секрет, что каждая девушка отдает предпочтение определенному виду любимых цветов, благодаря чему психологи научились определять особенности характера любительниц ромашек, пионов, роз, тюльпанов и других видов декоративных растений.

Определить характер по цветам

Сегодня существует множество различных психологических тестов для определения характера человека, в том числе и по цветам, поскольку внешний вид и аромат различных растений позволяют с высокой точностью идентифицировать особенности личности и даже составить приблизительный психологический портрет.

Но не стоит думать, что узнать характер по любимым цветам получится абсолютно правдиво: по итогу можно ознакомиться только с перечнем наиболее вероятных (но не обязательных) предпочтений человека. Для более развернутого результата рекомендуется узнать не один, а несколько любимых цветов тестируемого, что свидетельствует о наличии дополнительных, но также развитых качеств личности.

В целом же, согласно многочисленным отзывам, черты характера по выбору цветов описаны достаточно точно, и в 95% все-таки совпадают с действительностью. Далее будут рассмотрены 4 наиболее популярных видов растений.

Ваш характер и любимый цветок: ромашка

Многие представители сильного пола закономерно задаются вопросом: если девушка любит ромашки, что это значит? Согласно стереотипам, женщины отдают предпочтение более дорогостоящим или экзотическим растениям: розам, орхидеям, герберам. А если любимое растение — ромашка, возникает ошибочное мнение, что такой человек отличается простым незатейливым характером, похожим на эти милые полевые цветочки.

Но в действительности все не так просто. Люди, которые любят ромашки, нередко обладают сложным характером: они экстраверты, но внешняя открытость отнюдь не свидетельствует об их наивности и детской доверчивости. Чаще всего любительницы ромашек выносливые и сильные, умеющие постоять за себя личности. Они отлично различают друзей и врагов, а при необходимости могут даже манипулировать людьми для достижения определенных целей.Также поклонницы ромашек очень разборчивы в любви, а потому добиться взаимности от них бывает очень сложно. Но зато когда они выбирают себе спутника жизни, это уже навсегда. В семейной жизни «ромашки» стремятся к гармонии и взаимопониманию, часто становятся для мужа не просто возлюбленными, а верными подругами и соратницами.

Ваш характер и любимый цветок: пион

В современной флористике пионы широко используются для создания особенно пышных и красивых букетов (в том числе свадебных), а потому неудивительно, что многие представительницы прекрасного пола вошли в число поклонниц этого удивительного растения.Если любимые цветы — пионы, характер человека противоречив, так как в нем удивительным образом сочетаются тщеславие и робость. Иными словами, такие люди нередко строят грандиозные планы, но вот для осуществления им может не хватить смелости или силы воли. Однако потенциал у «пионов» колоссален — им важно просто избавиться от страха неудач, и тогда практически любые цели будут достигнуты.

В целом, в общении с человеком, отдающим предпочтение пионам, не стоит делать поспешные выводы об особенностях его характера, поскольку это сложные и многогранные натуры. К «пионам» нельзя подходить со стандартными мерками, так как нередко можно ошибиться в истинных качествах таких людей.

Ваш характер и любимый цветок: роза

Сложно недооценить значение розы в жизни человека, поскольку эти удивительные цветы обладают не только эстетической привлекательностью, но и практической пользой. К примеру, из розовых лепестков делают целебное масло и готовят вкусные джемы. А тонкий, приятный аромат растений благотворно влияет на нервную систему, позволяя избавиться от стресса и депрессии.

В психологии же характер человека, у которого любимый цветок — роза, определяется как яркий и оригинальный. Зачастую, «розы» — это активные, целеустремленные и уверенные в своих силах люди, но отнюдь не эгоисты, поскольку им свойственны отзывчивость и щедрость. Они характеризуются устойчивой психикой и трезвым взглядом на жизнь, предпочитая не гнаться за призрачными иллюзиями. Такие люди отлично умеют постоять за себя, при необходимости выпуская «шипы», но без излишней агрессии.

Женщины-розы отличаются страстностью, незаурядными способностями и утонченным вкусом. Со многочисленными поклонниками они предпочитают держать определенную дистанцию, идя на контакт только с действительно благородными личностями.

Как во флористике роза по праву считается королевой цветов, так и ее поклонницы в повседневности неизменно привлекают к себе внимание, но вот полностью открываются только самым близким людям.

Ваш характер и любимый цветок: тюльпан

Как правило, девушка, любящая тюльпаны, обладает очень гибким характером: она легко адаптируется с учетом жизненных обстоятельств, но при этом не ломается под напором неурядиц, оставаясь верной своим принципам.Также такие люди характеризуются мощным жизненным потенциалом. Однако важно помнить, что «тюльпаны» достаточно скрытные, а потому невозможно точно узнать об их планах и истинных намерениях.

Если у женщины любимые цветы — тюльпаны, она отличается уравновешенным характером, и потому способна стать надежной спутницей жизни и верной подругой. В кризисных ситуациях такие представительницы прекрасного пола сохраняют трезвый рассудок и могут быстро найти несколько вариантов решения даже наиболее безнадежных задач. Кстати, во флористике, как и в психологии, значение такого цветка, как тюльпан, весьма интересное: считается, что этому растению отдают предпочтение харизматичные и яркие натуры, умеющие найти общий язык буквально со всеми. В быту «тюльпаны» неприхотливы, но при этом ценят разумный комфорт и уют. Часто их главный жизненный принцип — радоваться тому, что имеешь, но при этом не упускать шансы, которые дарит судьба.

Люди наследуют или создают свою личность?

Я психолог и психолог по вопросам развития на протяжении всей жизни. Таким образом, мои основные виды деятельности — это преподавание, письмо и исследования. В моей сфере есть много идей, которые широко и активно обсуждаются. Но мне не ясно, осведомлена ли широкая общественность об этих дебатах. На самом деле «дебаты» — не совсем правильное слово, потому что оно предполагает две диаметрально противоположные стороны, которые противостоят друг другу. Лучше всего это охарактеризовать «беседы» между психологами разных убеждений и наклонностей, каждый из которых изучает феномен человеческой личности.Мы можем думать о личности как об особом наборе психологических характеристик, которые отличают одного человека от другого. Споры психологов о природе человеческой личности основываются в основном на научных исследованиях и теории, но также основываются на идеологии, культуре и личном опыте.

Центральный вопрос в области психологии личности сегодня заключается в следующем: в какой степени наша личность дана нам и в какой степени мы создаем ее сами?

Это не то же самое, что старые дебаты «природа против воспитания».Дело не столько в генах и окружающей среде, сколько в роли человеческой воли в формировании личности. Кажется довольно очевидным, что некоторые основополагающие черты человеческой личности, такие как наши основные диспозиционные черты, ощущаются так, как будто они даны нам. Например, по мере того, как люди движутся по жизни, от одной ситуации к другой, они обычно не выбирают быть, скажем, «экстравертными», «тревожными» или «особенно добрыми и внимательными». «Я такой, какой есть», — может сказать особенно экстравертный человек, говоря о своей склонности к общительности и социальному доминированию.«Я ничего не могу с собой поделать, я просто очень нервный человек», — может заключить человек с высоким уровнем нейротизма.

Люди склонны чувствовать, что их характерные черты переданы им — генами, прошлым опытом, удачей и т. Д. (И исследования подтверждают это утверждение.)

В то же время есть и другие особенности человеческой личности, которые кажутся избранными или созданными, например, жизненные цели и ценности и, особенно, история, которую человек построил о жизни.Истории из жизни — или то, что психологи называют нарративными идентичностями — сегодня очень горячая тема в психологических науках.

История жизни человека — это внутреннее и развивающееся повествование о себе, которое реконструирует прошлое и представляет будущее таким образом, чтобы наполнять жизнь определенным смыслом и целью. История представляет собой субъективный отчет, рассказанный другим и самим себе, о том, как я стал тем человеком, которым я становлюсь. Что касается человеческой личности, рассказы людей об их жизнях (их повествовательной идентичности) перекрывают их диспозиционные черты.Чтобы хорошо понять человека, даже если этот человек является самим собой, он должен понимать основные черты, которые определяют повседневное социальное поведение, и внутреннюю историю, которая придает смысл жизни человека.

Черты даны вроде бы; но истории кажутся сочиненными. Таким образом, люди одновременно являются социальными акторами, поведение которых определяется заданными чертами, и автобиографическими авторами, которые придают смысл своей жизни через повествования.

BBC — Наука и природа — Человеческое тело и разум

Личность на протяжении всей жизни

Увидеть мужчину средних лет в консервативном деловом костюме, сидящего рядом с парнем с синими волосами и серебряным кольцом в носу, подчеркивает тот факт, что люди живут по-разному.

Часто говорят, что нет двух абсолютно одинаковых людей, но согласно одной психологической теории, они могут иметь один из 16 различных типов личности, которые сформированы различными комбинациями личностных черт.

Если вы еще не узнали свой тип личности, попробуйте наш онлайн-опрос.

Ранние дни

Психологи подчеркивают, что тип личности не объясняет все в нас и что люди с одним и тем же типом личности часто ведут себя по-разному.Но они также говорят, что мы не можем просто обменять один тип личности на другой.

Тип личности немного похож на леворукость или правшу. Большинство людей рождаются с предпочтением одной руки, и все мы рождаемся с типом личности, некоторые аспекты которого мы чувствуем более комфортно, чем другие. Например, интроверт расслабится, сосредоточившись на своих воспоминаниях, мыслях или чувствах, в то время как экстраверт естественным образом сконцентрируется на внешнем мире.

Как найти себя

Эксперты говорят, что мы обычно развиваем свой тип личности — то, что нам нравится делать, — на протяжении всей жизни в соответствии с нашим окружением и опытом — например, школой или работой.

Обычно до среднего возраста развиваются доминирующие аспекты нашего типа личности — те, которые чувствуют себя наиболее комфортно. Кто-то может назвать этот процесс «поиском себя».

Однако жизнь редко позволяет нам полагаться исключительно на те качества личности, которые приходят к нам от природы. Экстраверту, шумному школьнику, возможно, придется подчиняться более интровертированному поведению в классе. Менеджеру по персоналу-интроверту, возможно, придется уделять больше внимания людям в офисе.

Кризис среднего возраста

По мере приближения среднего возраста поведение, проистекающее из доминирующих частей нашего типа личности, может начать казаться скучным, и могут проявиться менее очевидные или недостаточно используемые аспекты нашей личности. Этот опыт является обычным и в некоторых случаях может быть травмирующим — кризис среднего возраста.

Итак, тихий бизнесмен, который всегда ездил на автобусе на работу и коротко стригся, может решить, что синие волосы и красный спортивный автомобиль — не такие уж плохие идеи. С другой стороны, другие могут полностью упустить это изменение личности.У всех разный опыт.

Сознательное изменение

Психологи говорят, что можно намеренно развить недостаточно используемые части нашего типа личности.

Возьмем для примера двух друзей, собирающихся уехать в отпуск. Один из них может настаивать на планировании каждой минуты поездки, а другой может в последнюю минуту просто бросить одежду в сумку и плыть по течению.

Вероятно, что у скрупулезного планировщика праздников будет другой тип личности, чем у их беззаботного компаньона, но каждый из них, вероятно, сможет научиться развивать те части своей личности, которые сделают их более похожими на других.Им придется сделать это путем долгих размышлений и усилий, и, вероятно, потребуются годы, а не дни или недели, чтобы увидеть реальную разницу.

Просто теория

Важно помнить, что, хотя тип личности популярен, не все психологи его поддерживают. Эксперты также предупреждают, что тип личности никогда не должен использоваться как предлог для уклонения от каких-либо действий и что ни один тип личности не может быть лучше другого.

Чтобы узнать больше о психологии, посетите Британское психологическое общество.

Типы личности

Узнайте о 16 типах личности из книги «Что я люблю?» личностный тест:

Большой мыслитель, советник, изобретатель, идеалист, новатор, лидер, вдохновитель, наставник, воспитатель, миротворец, исполнитель, провайдер, реалист, решитель, стратег и руководитель.

Возьми На что я похож? личностный тест.

Другие психологические тесты

Черты личности — Психология и человеческие отношения

Черты личности отражают характерные для людей модели мыслей, чувств и поведения.Черты характера предполагают последовательность и стабильность — от человека, получившего высокие баллы по определенному признаку, например по экстраверсии, ожидается, что он будет общительным в различных ситуациях и с течением времени. Таким образом, психология черт основана на идее, что люди отличаются друг от друга с точки зрения их положения по набору основных параметров черт, которые сохраняются во времени и в разных ситуациях. Наиболее широко используемая система признаков называется пятифакторной моделью. Эта система включает пять общих черт, которые можно запомнить под аббревиатурой ОКЕАН: открытость, сознательность, экстраверсия, доброжелательность и невротизм.Каждую из основных черт Большой пятерки можно разделить на грани, чтобы дать более детальный анализ чьей-либо личности. Кроме того, некоторые теоретики свойств утверждают, что есть и другие черты, которые нельзя полностью уловить с помощью пятифакторной модели. Критики концепции черт личности утверждают, что люди не действуют последовательно от одной ситуации к другой и что на людей очень влияют ситуативные силы. Таким образом, одна из основных дискуссий в этой области касается относительной силы черт людей по сравнению с ситуациями, в которых они оказываются, в качестве предикторов своего поведения.

Когда мы наблюдаем за людьми вокруг нас, первое, что поражает нас, это то, насколько люди отличаются друг от друга. Некоторые люди очень разговорчивы, а другие очень тихи. Некоторые из них активны, тогда как другие бездельничают. Некоторые очень переживают, другие почти никогда не беспокоятся. Каждый раз, когда мы используем одно из этих слов, таких как «разговорчивый», «тихий», «активный» или «тревожный», чтобы описать окружающих, мы говорим о личности человека. друг от друга.Психологи личности пытаются описать и понять эти различия.

«Вы интроверт»? В популярной культуре принято говорить об интровертах или экстравертах, как если бы это были точные описания, которые значили для всех одно и то же. Но исследования показывают, что эти и другие черты весьма различны у разных людей. [Изображение: Нгуен Хунг Ву, https://goo.gl/qKJUAC, CC BY 2.0, https://goo.gl/BRvSA7]

Хотя есть много способов думать о личности людей, Гордон Олпорт и другие «Персонологи» утверждали, что лучше всего мы можем понять различия между людьми, изучив их личностные черты.Черты личности отражают основные аспекты, по которым люди различаются (Matthews, Deary, & Whiteman, 2003). По словам психологов-психологов, существует ограниченное количество этих параметров (таких как экстраверсия, сознательность или доброжелательность), и каждый человек попадает где-то в каждое измерение, а это означает, что они могут быть низкими, средними или высокими по любой конкретной характеристике.

Важной особенностью черт личности является то, что они отражают непрерывное распределение, а не отдельные типы личности.Это означает, что, когда психологи говорят об интровертах и ​​экстравертах, они на самом деле не говорят о двух разных типах людей, которые полностью и качественно отличаются друг от друга. Вместо этого они говорят о людях с относительно низкими или относительно высокими баллами при непрерывном распределении. Фактически, когда личностные психологи измеряют такие черты, как экстраверсия, они обычно обнаруживают, что большинство людей набирают где-то посередине, а меньшие числа показывают более экстремальные уровни.На рисунке ниже показано распределение оценок за экстраверсию по результатам опроса тысяч людей. Как видите, большинство людей сообщают о том, что они умеренно, но не очень экстравертированы, и меньше людей сообщают об очень высоких или очень низких оценках.

Рисунок 1. Распределение оценок экстраверсии в выборке. Более высокие столбцы означают, что больше людей имеют оценки этого уровня. Этот рисунок показывает, что большинство людей набирают средние баллы по шкале экстраверсии, и меньше людей являются экстравертированными или сильно интровертированными.

Есть три критерия, которые характеризуют черты личности: (1) постоянство, (2) стабильность и (3) индивидуальные различия.

1. Чтобы иметь личностную черту, люди должны быть в некоторой степени последовательны в своих действиях, связанных с этой чертой, в разных ситуациях. Например, если они разговорчивы дома, они также склонны быть разговорчивыми на работе.
2. Люди с особенностью также несколько стабильны во времени в поведении, связанном с этой чертой. Если они разговорчивы, например, в 30 лет, они также будут разговорчивыми в 40 лет.
3. Люди отличаются друг от друга поведением, связанным с этой чертой. Использование речи не является личностной чертой, равно как и ходьба на двух ногах — практически все люди занимаются этими видами деятельности, и индивидуальных различий почти нет. Но люди различаются по тому, как часто они разговаривают и насколько они активны, и поэтому такие черты личности, как разговорчивость и уровень активности, действительно существуют.

Задача подхода на основе черт заключалась в том, чтобы выявить основные черты, по которым все люди различаются.Ученые на протяжении многих десятилетий генерировали сотни новых черт, так что вскоре стало трудно отслеживать и осмысливать их. Например, один психолог может сосредоточиться на индивидуальных различиях в «дружелюбии», а другой — на тесно связанной с ним концепции «общительности». Ученые начали искать способы систематическим образом уменьшить количество черт и открывать основные черты, которые описывают большинство различий между людьми.

Способ, которым Гордон Олпорт и его коллега Генри Одберт подошли к этому, заключался в поиске в словаре всех дескрипторов личности (Allport & Odbert, 1936).Их подход основывался на лексической гипотезе, согласно которой все важные характеристики личности должны быть отражены в языке, который мы используем для описания других людей. Поэтому, если мы хотим понять, чем люди отличаются друг от друга, мы можем обратиться к словам, которые люди используют для описания друг друга. Итак, если мы хотим знать, какими словами люди описывают друг друга, где нам искать? Олпорт и Одберт заглянули в самое очевидное место — в словарь.В частности, они взяли все дескрипторы личности, которые могли найти в словаре (они начали с почти 18 000 слов, но быстро сократили этот список до более удобного числа), а затем использовали статистические методы, чтобы определить, какие слова «подходят друг другу». Другими словами, если все, кто сказал, что они «дружелюбны», также сказали, что они «общительны», то это могло бы означать, что личностным психологам понадобится только одна черта, чтобы уловить индивидуальные различия в этих характеристиках.Статистические методы использовались, чтобы определить, может ли небольшое количество измерений лежать в основе всех тысяч слов, которые мы используем для описания людей.

Пятифакторная модель личности

Исследование, в котором использовался лексический подход, показало, что многие дескрипторы личности, найденные в словаре, действительно перекрываются. Другими словами, многие слова, которые мы используем для описания людей, являются синонимами. Таким образом, если мы хотим узнать, что собой представляет человек, нам не обязательно спрашивать, насколько он общителен, насколько он дружелюбен и насколько он общителен.Напротив, поскольку общительные люди обычно дружелюбны и общительны, мы можем резюмировать это измерение личности одним термином. Общительного, дружелюбного и общительного человека обычно называют «экстравертом». Как только мы узнаем, что она экстраверт, мы можем предположить, что она общительна, дружелюбна и общительна.

Статистические методы (в частности, метод, называемый факторным анализом) помог определить, лежит ли небольшое количество измерений в основе разнообразия слов, которые определили такие люди, как Олпорт и Одберт.Наиболее широко распространенной системой, возникшей на основе этого подхода, была «Большая пятерка» или «Пятифакторная модель» (Goldberg, 1990; McCrae & John, 1992; McCrae & Costa, 1987). Большая пятерка включает пять основных черт, показанных на Рисунке 2 ниже. Чтобы запомнить эти пять, используйте аббревиатуру OCEAN (O — открытость; C — сознательность; E — экстраверсия; A — доброжелательность; N — невротизм). На рисунке 3 представлены описания людей, которые получили бы высокие и низкие баллы по каждой из этих черт.

Рисунок 2. Описание личностных черт большой пятерки Это означает, что принадлежность человека к одной характеристике очень мало говорит об его положении в отношении других черт Большой пятерки. Например, человек может иметь чрезвычайно высокий уровень экстраверсии, а также высокий или низкий уровень невротизма. Точно так же человек может иметь низкий уровень Приатливости и высокий или низкий уровень Добросовестности.Таким образом, в пятифакторной модели вам нужно пять баллов, чтобы описать большую часть личности человека.

Черты характера важны и интересны, потому что они описывают устойчивые модели поведения, сохраняющиеся в течение длительных периодов времени (Caspi, Roberts, & Shiner, 2005). Важно отметить, что эти стабильные модели могут иметь самые разные последствия для многих сфер нашей жизни (Робертс, Кунсел, Шайнер, Каспи и Голдберг, 2007). Например, подумайте о факторах, определяющих успех в колледже.Если бы вас попросили угадать, какие факторы предсказывают хорошие оценки в колледже, вы могли бы угадать что-то вроде интеллекта. Это предположение было бы правильным, но мы знаем гораздо больше о том, кто, скорее всего, преуспеет. В частности, исследователи личности также обнаружили, что такие черты личности, как сознательность, играют важную роль в колледже и за его пределами, вероятно, потому, что очень сознательные люди усердно учатся, выполняют свою работу вовремя и меньше отвлекаются на несущественные занятия, которые отнимают время от учебы. .Кроме того, очень сознательные люди часто более здоровы, чем люди с низкой сознательностью, потому что они с большей вероятностью будут придерживаться здорового питания, заниматься спортом и соблюдать базовые процедуры безопасности, такие как использование ремней безопасности или велосипедных шлемов. В долгосрочной перспективе этот постоянный образ поведения может привести к значительным различиям в здоровье и долголетии. Таким образом, личностные черты — это не просто полезный способ описания людей, которых вы знаете; они на самом деле помогают психологам предсказать, насколько хорошим работником будет человек, как долго он или она проживет, а также какие виды работы и занятий будут нравиться этому человеку.Таким образом, растет интерес к психологии личности среди психологов, работающих в прикладных областях, таких как психология здоровья или организационная психология.

Итак, каково это, когда вам говорят, что всю вашу личность можно резюмировать с помощью баллов только по пяти личностным чертам? Считаете ли вы, что эти пять баллов отражают сложность ваших собственных и характерных паттернов мыслей, чувств и поведения других людей? Большинство людей, вероятно, скажут «нет», указав на какое-то исключение в своем поведении, которое противоречит общей модели, которую могут увидеть другие.Например, вы можете знать людей, которые приветливы и дружелюбны и которым легко разговаривать с незнакомцами на вечеринке, но при этом боятся, если им приходится выступать перед другими или разговаривать с большими группами людей. Тот факт, что существуют разные способы быть экстравертными или сознательными, показывает, что есть смысл рассматривать единицы личности более низкого уровня, которые более специфичны, чем черты Большой пятерки. Эти более конкретные единицы личности более низкого уровня часто называют фасетами .

Рисунок 4.Грани черт

Чтобы дать вам представление о том, на что похожи эти узкие единицы, на рисунке 4 показаны грани каждой из черт Большой пятерки. Важно отметить, что, хотя исследователи личности в целом сходятся во мнении о ценности черт Большой пятерки как способа обобщения личности, не существует общепринятого списка аспектов, которые следует изучить. Приведенный здесь список, основанный на работе исследователей Пола Коста и Джеффа МакКрея, таким образом, отражает только один возможный список из многих. Однако он должен дать вам представление о некоторых аспектах, составляющих каждую из пятифакторной модели.

Facets могут быть полезны, потому что они дают более конкретное описание того, на что похож человек. Например, если мы возьмем нашего друга, который любит вечеринки, но ненавидит публичные выступления, мы можем сказать, что этот человек имеет высокие баллы по аспектам «общительность» и «тепло» экстраверсии, а более низкие баллы по таким аспектам, как «напористость» или «азарт». -Ищу.» Этот точный профиль оценок фасеток не только дает лучшее описание, но и может позволить нам лучше предсказать, как этот друг будет работать на различных должностях (например, на работах, требующих публичных выступлений, по сравнению с работами, требующими индивидуального общения). взаимодействие с клиентами; Паунонен и Эштон, 2001).Поскольку различные аспекты в рамках общей глобальной черты, такой как экстраверсия, как правило, идут вместе (общительные люди часто, но не всегда напористы), эта общая черта часто дает полезное обобщение того, на что похож человек. Но когда мы действительно хотим узнать человека, баллы по граням значительно расширяют наши знания.

Несмотря на популярность пятифакторной модели, это, безусловно, не единственная существующая модель. Некоторые предполагают, что основных черт больше пяти, а может быть, и меньше.Например, в одной из первых всесторонних моделей, которые были предложены, Ганс Айзенк предположил, что экстраверсия и невротизм являются наиболее важными. Айзенк полагал, что, объединив позиции людей по этим двум основным чертам, мы можем объяснить многие различия в личности, которые мы видим у людей (Айзенк, 1981). Так, например, невротический интроверт будет застенчивым и нервным, в то время как устойчивый интроверт может избегать социальных ситуаций и предпочитать уединенную деятельность, но он может делать это со спокойным, устойчивым отношением и небольшим беспокойством или эмоциями.Интересно, что Айзенк попытался связать эти два основных аспекта с основными различиями в биологии людей. Например, он предположил, что интроверты испытывали слишком много сенсорной стимуляции и возбуждения, что заставляло их искать тихую обстановку и менее стимулирующую среду. Совсем недавно Джеффри Грей предположил, что эти две общие черты связаны с фундаментальными системами вознаграждения и избегания в мозгу: экстраверты могут быть мотивированы искать вознаграждение и, таким образом, проявлять напористое, стремящееся к вознаграждению поведение, тогда как люди с высоким невротизмом могут быть мотивированы избегать наказания и, следовательно, могут испытывать беспокойство в результате повышенного осознания угроз в окружающем мире (Gray, 1981.С тех пор эта модель была обновлена; см. Gray & McNaughton, 2000). Эти ранние теории привели к растущему интересу к определению физиологических основ индивидуальных различий, которые мы наблюдаем.

Еще одна версия Большой пятерки — это модель черт HEXACO (Ashton & Lee, 2007). Эта модель похожа на «большую пятерку», но предполагает несколько иные версии некоторых черт, и ее сторонники утверждают, что один важный класс индивидуальных различий был исключен из пятифакторной модели.HEXACO добавляет Честность-Смирение как шестое измерение личности. Люди с высоким уровнем этой черты искренни, справедливы и скромны, в то время как люди с низким уровнем склонны к манипуляциям, нарциссичны и эгоцентричны. Таким образом, теоретики черт характера согласны с тем, что черты личности важны для понимания поведения, но все еще ведутся споры о точном количестве и составе наиболее важных черт.

Есть и другие важные черты, которые не включены в комплексные модели, такие как «Большая пятерка».Хотя эти пять факторов отражают многое из того, что важно для личности, исследователи предложили другие черты, которые отражают интересные аспекты нашего поведения. На рисунке 5 ниже мы представляем лишь несколько из сотен других черт, которые были изучены персонологами.

Рисунок 5. Другие черты, помимо тех, что входят в «большую пятерку»

Не все из перечисленных выше черт популярны среди ученых, но каждая из них пользовалась популярностью в прошлом. Хотя пятифакторная модель была целью более тщательных исследований, чем некоторые из вышеперечисленных черт, эти дополнительные личностные характеристики дают хорошее представление о широком диапазоне поведения и отношений, которые могут охватывать эти черты.

То, как люди себя ведут, лишь отчасти является продуктом их естественной личности. Ситуации также влияют на поведение человека. Вы, например, «другой человек», будучи учеником в классе, по сравнению с тем, когда вы являетесь членом сплоченной социальной группы? [Изображение: UO Education, https://goo.gl/ylgV9T, CC BY-NC 2.0, https://goo.gl/VnKlK8]

Идеи, описанные в этом модуле, вероятно, должны показаться вам знакомыми, если не очевидными. Когда их просят подумать о том, каковы наши друзья, враги, члены семьи и коллеги, первое, что приходит на ум, — это их личностные характеристики.Мы могли бы подумать о том, насколько сердечным и услужливым был наш первый учитель, насколько безответственным и беспечным был наш брат или насколько требовательным и оскорбительным был наш первый начальник. Каждый из этих дескрипторов отражает черту личности, и большинство из нас обычно думает, что описания, которые мы используем для людей, точно отражают их «характерный образец мыслей, чувств и поведения» или, другими словами, их личность.

Но что, если эта идея ошибочна? Что, если бы наша вера в личностные качества была иллюзией, и люди не соответствовали бы от одной ситуации к другой? Это была возможность, которая пошатнула основы психологии личности в конце 1960-х, когда Уолтер Мишель опубликовал книгу под названием Личность и оценка (1968).В этой книге Мишель предположил, что если внимательно посмотреть на поведение людей в самых разных ситуациях, последовательность действительно не так впечатляет. Другими словами, дети, которые обманывают тесты в школе, могут неукоснительно соблюдать все правила, играя в игры, и могут никогда не солгать своим родителям. Другими словами, предположил он, может не быть какой-либо общей черты честности, которая связывает это, казалось бы, родственное поведение. Кроме того, Мишель предположил, что наблюдатели могут полагать, что существуют широкие черты личности, такие как честность, хотя на самом деле это убеждение является иллюзией.Дискуссия, последовавшая за публикацией книги Мишеля, была названа дискуссией между личностью и ситуацией, потому что в ней сила личности противопоставлялась силе ситуационных факторов как детерминант поведения людей.

Из-за выводов, сделанных Мишелем, многие психологи сосредоточились на альтернативе точки зрения черт. Вместо того чтобы изучать широкие, не зависящие от контекста описания, такие как термины черт характера, которые мы описали до сих пор, Мишель считал, что психологи должны сосредоточиться на особых реакциях людей на конкретные ситуации.Например, хотя может не быть общей и общей черты честности, некоторые дети могут быть особенно склонны обманывать тест, когда риск быть пойманными низок, а вознаграждение за обман высоки. Других может мотивировать чувство риска, связанное с мошенничеством, и они могут поступать так, даже если вознаграждение не очень велико. Таким образом, само поведение является результатом уникальной оценки ребенком рисков и вознаграждений, присутствующих в данный момент, наряду с ее оценкой своих способностей и ценностей.Из-за этого один и тот же ребенок может действовать по-разному в разных ситуациях. Таким образом, Мишель считал, что конкретное поведение обусловлено взаимодействием между очень специфическими, психологически значимыми особенностями ситуации, в которой люди оказались, уникальным способом восприятия этой ситуации человеком и его или ее способностями справляться с ней. Мишель и другие утверждали, что именно эти социально-когнитивные процессы лежат в основе реакций людей на конкретные ситуации, которые обеспечивают некоторую последовательность, когда ситуационные особенности одинаковы.Если так, то изучение этих общих черт может быть более плодотворным, чем каталогизация и измерение узких, не зависящих от контекста черт, таких как экстраверсия или невротизм.

Спустя годы после публикации книги Мишеля (1968) разгорелись споры о том, действительно ли существует личность, и если да, то как ее следует изучать. И, как это часто бывает, оказывается, что может быть достигнута более умеренная золотая середина, чем то, что предлагали ситуационисты. Безусловно, как указал Мишель, поведение человека в одной конкретной ситуации не является хорошим ориентиром для того, как этот человек будет вести себя в совершенно другой конкретной ситуации.Кто-то, кто очень разговорчив на одной вечеринке, может иногда сдерживаться, чтобы говорить во время урока, и может даже вести себя как желто-белый на другой вечеринке. Но это не означает, что личности не существует, и не означает, что поведение людей полностью определяется ситуативными факторами. В самом деле, исследование, проведенное после дискуссии о личности и ситуации, показывает, что в среднем влияние «ситуации» примерно так же велико, как и влияние личностных черт. Однако верно и то, что если психологи оценивают широкий спектр поведения в самых разных ситуациях, выявляются общие тенденции.Черты личности дают представление о том, как люди будут действовать в среднем, но часто они не настолько хороши в предсказании того, как человек будет действовать в конкретной ситуации в определенный момент времени. Таким образом, чтобы лучше всего уловить общие черты, нужно оценить совокупных поведений, усредненных по времени и по множеству различных типов ситуаций. Большинство современных исследователей личности сходятся во мнении, что есть место как широким личностным чертам, так и более узким единицам, таким как те, которые изучал Уолтер Мишель.

Психология личности: Природа человеческой природы

Какое отношение эволюционная биология имеет к психологии личности или организационному поведению? Все.

Дерек Ласк, доктор философии, Райн Шерман, доктор философии, и Роберт Хоган, доктор философии.

Наши человеческие предки неоднократно решали многие проблемы, связанные с их собственным выживанием (избегание угроз, поиск пищи) и воспроизводством (поиск партнера, забота о своей семье).Это очевидно, потому что, если бы они не решили такие проблемы, нас бы здесь не было, чтобы писать это эссе, и вас не было бы здесь, чтобы читать его.

По мнению биологов-эволюционистов, человечество решило эти проблемы двумя способами. Общепринятая точка зрения представлена ​​в книге Ричарда Докинза « Эгоистичный ген» 1976 года. Докинз утверждает, что человеческое поведение по своей сути эгоистично, и даже альтруистическое поведение имеет эгоистичные последствия. Жизнь — это максимизация индивидуальных выгод за счет других, включая членов семьи (иногда).В этом смысле «жадность — это хорошо». Эгоизм и свободная езда рассматриваются как биологические императивы.

Подпишитесь на ежемесячную новостную рассылку TalentQ, важную сводку новостей и идей, которые помогут вам принимать важные решения в отношении талантов.

Вторая точка зрения — это теория группового отбора, впервые предложенная Чарльзом Дарвином, возрожденная Э. О. Уилсоном в конце 1970-х годов и получившая дальнейшее развитие у Д.С. Уилсона в 2000-х годах. Теория группового (или, как ее иногда называют, многоуровневого) отбора утверждает, что жизнь — это конкуренция как внутри, так и между группами.

Между отдельными людьми внутри групп идет конкуренция за статус и популярность. Это конкурсы, о которых вы читаете в Твиттере: кто женится, кто провел лучшую новогоднюю вечеринку, кто заметил Ким Кардашьян и Канье Уэст на показе мод Versace и кто теряет статус из-за моральных проступков, как Кевин Спейси . Этот конкурс завораживает многих людей, потому что он касается личного жизненного успеха, и людям нравится наблюдать превратности жизни знаменитостей.Это то же самое, что и теория эгоистичных генов.

Напротив, конкуренция между группами касается выживания групп и их членов. История мира — это история войн. Со временем некоторые люди через пруд неизбежно придут за вашей территорией и ресурсами. И когда они приходят, они приходят не с юристами или новинками в продуктах, а с плохими намерениями. Таким образом, реальная конкуренция в жизни заключается не в статусе знаменитости в своем сообществе; это для постоянного выживания своего сообщества.

Если Соединенные Штаты проиграют конкуренцию с Китаем, кардашьян ждет худший кошмар: неуместность. Основная часть эволюционной психологии считает теорию группового отбора противоречивой, но мы полностью поддерживаем эту точку зрения.

Какое отношение эволюционная биология имеет к психологии личности или организационному поведению? Ответ: все.

С одной стороны, амбиции и социальные навыки определяют статус и популярность отдельных лиц в группах, и это почти полностью зависит от личности.С другой стороны, успех группы зависит от эффективного лидерства, а эффективное лидерство является функцией личности. Талант к лидерству обычно распределяется, и у некоторых людей талант к нему больше, чем у других.

Оставшаяся часть этой статьи основана на вышеизложенном обсуждении и состоит из трех разделов. Первый раздел определяет личность более подробно. Второй определяет лидерство, проводя различие между появлением лидерства и его эффективностью.И третий предлагает три практических рекомендации по выявлению эффективного лидерства.

Личность, определяющая

Психология личности касается двух больших вопросов:

1. Чем все люди похожи?
2. Чем люди разные?

Первый вопрос касается универсальных поведенческих тенденций. Собаки лают, роют мусор и помечают территорию; летучие мыши висят вверх ногами и поедают комаров; а кошки — независимые, отчужденные, смертоносные хищники.Люди также разделяют универсальные поведенческие тенденции.

Во-первых, нам нужны гармоничные отношения с другими людьми. Наши древние предки не смогли бы долго выжить в одиночестве в африканской саванне. Сегодня ты тоже. Таким образом, все люди заинтересованы в том, чтобы быть частью группы. Мы называем это «желанием поладить».

Во-вторых, репродуктивный успех зависит от достижения в группе достаточного статуса, ресурсов и власти для поддержки семьи. Мы называем это «желанием продвинуться вперед». Таким образом, на базовом биологическом уровне все люди запрограммированы на то, чтобы пытаться ладить и пытаться продвигаться вперед.

Люди психологически различаются по двум основным параметрам:

1. Какими они видят себя (свои личности).
2. Как их видят другие (их репутация).

Идентичность людей касается их внутренних истин, надежд, мечтаний, стремлений, страхов и неуверенности. Ваша личность — это то, что вы знаете. За последние 100 лет психология личности сосредоточилась на изучении идентичности. Для академической психологии концепция самопознания предполагает понимание настоящего внутреннего «я».

Следует отметить три важных момента относительно идентичности. Во-первых, людям кажется, что смотреть на пупок так же увлекательно, как и наблюдать за личной жизнью знаменитостей; вообще говоря, они не могут насытиться этим.

Во-вторых, 100 лет исследований идентичности ни к чему не привели; нет ни базы измерений, ни таксономии идентичностей, ни обобщений, о которых можно было бы сообщить.

В-третьих, Фрейд сказал бы, и мы согласны с тем, что вы, которого вы знаете (то есть ваша личность), вряд ли стоит знать, потому что это то, что вы придумали.Создание личного психологического повествования — это нормально; проблемы возникают, когда вы начинаете верить своему рассказу.

Идентичность касается того, как мы видим себя; репутация касается того, как нас видят другие. Репутация — это вы, которого мы знаем, и следует отметить пять характеристик репутации.

Во-первых, репутацию легко изучить, попросив людей описать кого-то (например, Дональда Трампа), используя стандартные контрольные списки. Когда мы делаем это, мы всегда обнаруживаем удивительный консенсус относительно описываемого человека: люди соглашаются относительно репутации других людей.В отличие от идентичности, репутация стабильна, надежна и наблюдаема.

Во-вторых, лучший предсказатель будущего поведения — это прошлое поведение. Репутация — это сводка прошлого поведения; следовательно, репутация — лучший источник данных для прогнозирования будущего поведения. Это ключ к бизнес-модели Facebook.

В-третьих, у нас есть широко принятая таксономия репутации, называемая пятифакторной моделью. Репутацию можно закодировать в пяти надежных измерениях, применимых в разных культурах и во всем мире.

В-четвертых, определение личности с точки зрения репутации породило изобилие исследовательских обобщений. Например, личность связана с успехом на работе, удовлетворенностью жизнью, удовлетворенностью браком, злоупотреблением психоактивными веществами, безопасностью вождения, практикой воспитания детей, эффективностью лидерства и т. Д.

Наконец, мы узнаем об идентичности посредством интроспекции, тогда как мы узнаем о репутации, консультируясь с другими. Самоанализ и пристальное вглядывание в пупок — это взаимосвязанные процессы, и важно задаться вопросом, что можно получить от самоанализа.

Рассмотрим следующих людей: Вольтера, Наполеона, Авраама Линкольна, Уинстона Черчилля, Рональда Рейгана, Маргарет Тэтчер и Барака Обамы. Все они очень эффективные и успешные люди, и все они, как известно, неспособны к самоанализу.

Поскольку очень многие очень успешные люди неспособны к самоанализу, это говорит о том, что от самоанализа можно получить мало полезной информации. Наиболее полезная обратная связь, которую мы можем получить, исходит от других людей, а не от самоанализа.

Возникновение и эффективность лидерства

В течение многих лет академические исследователи считали, что лидерство является функцией ситуаций; ситуативное лидерство было общепринятой точкой зрения.

Более свежие данные показывают, что лидерство движет личностью. Например, личность генерального директора является причиной большего разброса финансовых показателей, чем любой другой фактор, кроме отрасли, в которой работает компания. В начале 2000-х мы обнаружили, что личность (определенная в терминах пятифакторной модели) является лучшим единственным известным предиктором лидерских качеств; Например, личность предсказывает лидерские качества значительно лучше, чем IQ.

Исследователи определяют эффективность лидерства двумя способами: появление и эффективность. Возникновение опасений, что их заметят и быстро получат продвижение по службе и повышение заработной платы; эффективность касается управления высокопроизводительным бизнес-подразделением. В работе Real Managers, Фред Лутанс и его коллеги показали, что появление связано с сетью, а эффективность связана с построением команды — двумя совершенно разными видами деятельности.

В рейтинге От хорошего к великому, Джим Коллинз сообщает, что высокопроизводительные генеральные директора обладают мягкими манерами, скромными и иногда не решаются занять первое место.Однако они действуют с последовательной и твердой решимостью в сочетании с разумными экономическими решениями. Они открыты для идей других, прозрачны и искренни, и им часто не хватает харизмы.

Как отмечает генеральный директор Microsoft Сатья Наделла в книге Hit Refresh, «Для компании возможно все, если ее культура заключается в том, чтобы слушать, учиться и использовать личные увлечения и таланты для достижения миссии компании».

Как отмечает Наделла, эффективное лидерство заключается в сведении к минимуму внутригрупповых соревнований по популярности и максимальном сотрудничестве для победы в соревнованиях между группами.Иными словами, эффективное лидерство заключается в том, чтобы убедить людей отказаться от своих личных интересов, чтобы помочь коллективу. Новое лидерство — это победа в соревновании внутри группы. Эффективное лидерство — это победа в соревновании между группами.

Исследование эффективности лидерства показывает, что эффективные лидеры демонстрируют порядочность, здравый смысл, компетентность и дальновидность. Последователи хотят знать, что их лидеры будут действовать честно. Это говорит о важности смирения и сдерживания нарциссизма, манипуляций, аферизма и межличностного доминирования.

Последователи также хотят, чтобы их лидеры принимали правильные решения и исправляли плохие, прислушиваясь к своим подчиненным. Кроме того, последователи ожидают, что лидеры знают, о чем они говорят, и понимают общий бизнес, которым они занимаются. Наконец, последователи хотят, чтобы у их лидеров было осмысленное видение будущего, с которым они могли бы себя идентифицировать. Эффективность лидерства очень проста.

Практические рекомендации

Что касается отбора руководителей, то управление талантами касается выявления людей, которые могут создавать высокопроизводительные команды и побеждать конкурентов.Эта возможность не имеет ничего общего с победой в соревнованиях по популярности в группах. Итак, вот три рекомендации по преодолению политического шума, связанного с управлением талантами.

1. Определите лидерство с точки зрения работы команды. С нашей точки зрения, каждое последующее человеческое достижение в истории было результатом скоординированных групповых усилий, а не поведения руководителей, похожих на супергероев.

Как сказал легендарный тренер по баскетболу из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе Джон Вуден: «Удивительно, как многого можно добиться, если никого не волнует, кто получит признание.”

Хотя предприятия работают в дискретных средах и преследуют разные цели, все они конкурируют с конкурентами за долю на рынке. Следовательно, лидерство следует определять как побуждающее людей работать вместе, чтобы побеждать соперников.

2. Обратите внимание на последователей и эффективность команды. Если мы подумаем о лидерстве в контексте конкуренции между группами, станет очевидным, что организации используют несовершенные процессы идентификации лидеров.

Организации обычно выбирают лидеров на основе их видимости и политических навыков, а не их способности создавать высокопроизводительные команды.(Следует отметить, что социальные навыки и выделение часто совпадают с глубоко дезадаптивными характеристиками личности.)

Компании склонны использовать рейтинги руководителей для принятия решений о продвижении по службе, метод, который по своей сути определяет лидерство с точки зрения способности управлять и, таким образом, наполняет пулы талантов людьми, стремящимися к личной власти. Чтобы бороться с этим, мы рекомендуем собирать данные о производительности от прямых подчиненных, коллег и руководителей, но при этом делать упор на оценки, полученные от прямых подчиненных, и включать объективные показатели эффективности команды, такие как качество продукции или добровольная текучесть кадров.

3. Используйте оценку личности для оценки лидерского потенциала. Идентичность — это личность изнутри, а репутация — это личность снаружи. Мы думаем об идентичности с точки зрения ценностей. Это то, о чем люди заботятся и что им придают приоритетное значение. Для лидеров ценности определяют виды культур, которые они создают.

Одни делают упор на победу, другие — на обслуживании клиентов. Некоторые создают культуру признания, в то время как другие предпочитают выполнять работу и переходить к следующему.Таким образом, ценности позволяют нам понять, откуда человек; ценности объясняют, почему люди ведут себя именно так.

Например, руководство командой отражает амбиции, но откуда берутся амбиции? Люди самовыдвиженцы на руководящие должности, потому что они хотят личной власти или потому что они хотят спасти мир? При оценке руководителей следует стремиться к тому, чтобы мотивы, ценности и предпочтения кандидата соответствовали культуре компании, а обратное ведет к текучести кадров.

В отличие от идентичности, когда мы измеряем репутацию, мы оцениваем вероятность того, что люди будут описывать человека определенным образом. Например, как совет директоров охарактеризует генерального директора?

У репутации два аспекта: светлая и темная. Яркая сторона отражает то, как люди ведут себя, когда они делают все возможное, например, на первом свидании или во время собеседования, — каждый раз, когда они пытаются управлять впечатлением, которое производят.Оценка положительных сторон расскажет нам о стиле руководства руководителя, когда все идет хорошо.

Темная сторона, тем временем, касается того, как люди ведут себя, когда перестают управлять впечатлением, которое они пытаются создать — обычно, когда они имеют дело с людьми, обладающими меньшей властью, чем они имеют. Оценка темной стороны расскажет нам об ошибочных межличностных тенденциях, которые позволяют людям выделиться в краткосрочной перспективе, но портят работу команд в долгосрочной перспективе.

Таким образом, в организационной жизни существует два вида конкуренции: первый касается конкуренции внутри групп за статус, власть и возможности лидерства, а второй касается конкуренции между группами за территорию, клиентов, доходы и другие ресурсы. То, что хорошо для отдельных лиц в группе, может быть или не быть хорошо для группы в целом; то, что хорошо для группы в целом, почти всегда хорошо для отдельных лиц в группе.

Проблема в том, что в современном обществе наш развитый мозг настроен на поддержку доминирующих типов личности, отсюда и большое количество некомпетентных менеджеров в современном бизнесе.Эти люди всегда демонстрируют значительные социальные навыки, но иногда имеют серьезные темные стороны.

Настоящая проблема для организаций — это межгрупповая конкуренция, в которой выигрывают путем отсеивания плохих лидеров и выбора высокопрофессиональных сотрудников, которые создают функциональную культуру смирения, порядочности, деловой хватки, здравого смысла и законного видения группы.

И это требует точного определения лидерства, измерения восприятия последователей и производительности команды, а также использования оценки личности для принятия объективных решений о талантах.

Дерек Ласк, доктор философии, является бизнес-психологом и руководителем отдела оценки руководителей в AIIR Consulting, где он специализируется на планировании преемственности, трансформации лидерства и изменении культуры. Вы можете найти его на LinkedIn или по электронной почте [электронная почта защищена] .

Райн Шерман, доктор философии, является главным научным сотрудником Hogan Assessments. До того, как присоединиться к Hogan, он был доцентом кафедры психологии Техасского технологического университета, где исследовал важность индивидуальных различий, психологические свойства ситуаций и разрабатывал инструменты для анализа данных.

Роберт Хоган, доктор философии, является основателем и президентом Hogan Assessments. Первый психолог, определивший связь между личностью и организационной эффективностью, сегодня он является ведущим специалистом в области оценки личности и лидерства.

11 основных аспектов человеческого поведения

Эта статья проливает свет на одиннадцать основных аспектов человеческого поведения. Аспекты: — 1. Психология 2. Личность 3. Интерес 4. Отношение 5. Эмоции 6. Желания 7. Предрассудки 8. Стереотипы 9. Мышление и рассуждение 10. Разочарование и приспособление 11. Девиантное поведение.

Аспект № 1. Психология:

Психология — это наука о человеческом поведении. Под поведением человека понимается все, что человек делает.

Акт поведения имеет три аспекта:

Познание — осознать или узнать что-то,

Привязанность — чтобы иметь определенное чувство по этому поводу, и

Conation — действовать определенным образом или в определенном направлении после чувства.

Поведение человека может быть скрытым (выражаться внутри) или открыто (выражаться снаружи). В то время как символическое усыновление является примером скрытого поведения, принятие использования — примером открытого поведения.

Аспект № 2. Личность :

Личность — это уникальная, целостная и организованная система всего поведения человека. Личность — это сумма опыта, мыслей и действий; он включает в себя все модели поведения, черты и характеристики, составляющие человека.Физические черты, взгляды, привычки, эмоциональные и психологические характеристики человека являются составляющими его личности.

Генетическое влияние на личность отчетливо проявляется во влиянии физиологии на телосложение и темперамент, их взаимодействии и роли нервной системы в приобретении личностных качеств.

Культурное влияние начинается при рождении с реакцией младенца на окружающую среду и продолжается на протяжении всей жизни, поскольку влияние дома, общины и общества возрастает по мере роста и зрелости человека.Родители, учителя и друзья оказывают большое влияние на формирование отношения и личности в целом.

Некоторые часто используемые типы личности — интроверты и экстраверты. Согласно Гилфорду (1965), интроверты — это люди, интересы которых обращены внутрь себя и их собственные мысли, тогда как экстраверты — это те, чьи интересы обращены вовне, на окружающую среду.

Интроверт обычно избегает социальных контактов и склонен к уединению, тогда как экстраверт ищет социальных контактов и наслаждается ими.Между ними встречаются люди, которые не являются ни экстравертами, ни интровертами, их называют амбивертами.

Аспект № 3. Проценты :

Интерес — это предпочтение одного вида деятельности перед другим. Выбор и ранжирование различных видов деятельности по параметру «нравится / не нравится» называется выраженным интересом. Интерес становится явным (видимым), когда человек добровольно участвует в какой-либо деятельности.

Нет обязательной связи между выраженным интересом и явным интересом, хотя во многих ситуациях они имеют тенденцию совпадать или пересекаться.Многие люди занимаются некоторыми видами деятельности, которые, по их утверждениям, не нравятся, и, наоборот, многие люди могут отказываться от занятий, которые, по их утверждениям, им нравятся.

Аспект № 4. Отношение :

Олпорт (1935) определил установку как состояние психической готовности, организованное через опыт, оказывающее директивное и динамическое влияние на реакцию человека на все объекты и ситуации, с которыми оно связано.

Отношения имеют определенные характеристики :

1.Отношения формируются по отношению к предметам, людям и ценностям. Отношения не являются врожденными, а формируются в результате контакта человека с окружающей средой.

2. Отношения имеют направление; положительный или благоприятный, отрицательный или неблагоприятный. Они также различаются по степени.

3. Отношения организованы в систему и не стоят отдельно или по отдельности.

4. Отношения основаны на мотивации и обеспечивают значимый фон для открытого поведения человека.

5. Отношения развиваются через последовательность ответов. Они более устойчивы и выносливы, чем мнения.

6. Отношения склонны к изменению. Изменения в отношении могут быть вызваны обучением и другими методами обучения и вспомогательными средствами.

Аспект № 5. Эмоции :

Эмоции обозначают состояние движения, возбуждения или возбуждения и включают импульсы, чувства, а также физические и психологические реакции.Негативная эмоциональная реакция может привести к отказу от сотрудничества и участия в программах, остановке работы или даже разрушению проделанной работы. В программе запланированных изменений агент расширения должен заботиться о эмоциональном состоянии клиентской системы.

Гилфорд (1965) предложил следующие правила эмоционального контроля :

(i) Избегайте ситуаций, вызывающих эмоции,

(ii) Изменить ситуацию, вызывающую эмоции,

(iii) Повышение навыков для того, чтобы справиться с ситуацией,

(iv) Переосмыслить ситуацию,

(v) Продолжайте двигаться к цели,

(vi) Найти запасные торговые точки и

(vii) Развивайте чувство юмора.

Аспект № 6. Пожелания :

Согласно Читамбару (1997), желание — это модель поведения, которая включает:

(a) Ожидаемое удовлетворение в будущем,

(b) которое, по мнению человека, имеет разумную вероятность достижения, и

(c) К которому человек обычно относит некоторые из его / ее нынешнего поведения.

В то время как цели желаний ориентированы на достижение в будущем, важно то, что они влияют на поведение в настоящем.Желания основаны на субъективном суждении, которое иногда может быть иррациональным, а в остальном — ошибочным. В любой момент у человека может быть несколько желаний, и может возникнуть необходимость расставить приоритеты для их достижения.

Аспект № 7. Предубеждение :

ПРЕДУБДИТЕЛЬСТВО означает предубеждение. Суждение до должного изучения и рассмотрения фактов, а также на основе определенных предположений, как правило, приводит к формированию предубеждений. Предрассудки обычно негативны, и их трудно искоренить.Предрассудки могут привести к враждебному отношению к людям или предметам. Выражение неприязни или враждебности по отношению к некоторым меньшинствам или кастовым группам, а также нововведение являются примерами предубеждений.

Усилия по уменьшению предрассудков должны начинаться с понимания их происхождения. Личный контакт, использование средств массовой информации, соответствующие законодательные акты, предусматривающие наказание, экономические изменения, приводящие к большей безопасности, и т. Д. Могут помочь в уменьшении предрассудков.

Аспект № 8. Стереотип :

Стереотипы — это фиксированные образы, сформированные в сознании о людях, практиках или различных других социальных явлениях на основе опыта, отношений, ценностей, впечатлений или без какого-либо прямого опыта. Стереотипы помогают узнать, как люди воспринимают различные группы людей, практику или различные другие социальные явления.

Стереотипы имеют определенные характеристики:

Члены однородности, принадлежащие к определенной группе, разделяют стереотип.

Направление — может быть положительным или отрицательным.

Интенсивность — указывает на силу стереотипа.

Качество — это содержание, вид изображения, представленный стереотипом.

Аспект № 9. Мышление и рассуждение :

Согласно Гарретту (1975), мышление — это поведение, которое часто неявно и скрыто, и в котором обычно используются символы (образы, идеи и концепции).Групповое мышление, при котором несколько человек участвуют в решении проблемы, обычно более эффективно, чем индивидуальные усилия, и часто бывает более удовлетворительным.

В рассуждении мыслительный процесс применяется для решения проблем. Как правило, существует два метода решения задач — дедуктивный и индуктивный. Дедуктивное рассуждение начинается с общего факта или предложения, в которое могут быть помещены или классифицированы различные конкретные элементы.

Индуктивное рассуждение, с другой стороны, начинается с наблюдений и шаг за шагом продвигается к общему выводу.Оба метода используются в большинстве учебных ситуаций.

Аспект № 10. Расстройство и корректировка :

Обычный образец человеческого поведения предполагает надежды на будущие достижения. Такие амбиции и цели обычно называют желанием. Разочарование — это состояние, при котором человек считает, что цель желания заблокирована или недостижима. Это создает некоторую напряженность в человеке. Столкнувшись с такой ситуацией, человек пытается внести несколько изменений в свой поведенческий паттерн.Это достигается за счет защитного механизма.

Защитный механизм — это устройство, способ поведения, который человек бессознательно использует, чтобы защитить себя от фрустраций, связанных с эго. Это помогает человеку снизить напряжение. Вслед за Читамбаром (1990) и Кречем и Кратчфилдом (1984) вкратце представлены некоторые модели адаптации, то есть защитные механизмы.

Рационализация происходит, когда человек бессознательно объясняет себе ситуацию, рассуждая о том, что, в конце концов, человек никогда на самом деле не хотел достичь цели.Например, «виноград кислый». Рационализация отличается от алиби и отговорок тем, что первое по своей природе бессознательно, а два последних — сознательны.

Рационализация заставляет человека чувствовать себя комфортно, помогая избегать неприятных ситуаций, оправдывая свое поведение в соответствии с существующими социальными практиками и ценностями. Следовательно, рационализация выступает в качестве одного из основных препятствий на пути к изменениям.

Агрессия вызвана расстройством доминирующих мотивов.Агрессия может быть обращена вовне, т.е.направлена ​​на других людей, или направлена ​​внутрь, то есть возлагать на себя ответственность за все, что произошло, или может быть подавлена ​​без какого-либо явного выражения.

Агрессия может выражаться в форме гнева, физического насилия над объектами и людьми, словесных нападок и фантазий о насилии.

Идентификация — это обычная форма адаптации, при которой человек живет за счет достижений других, опосредованно участвуя (в качестве замены) в их успехе.Родители могли получать искреннее удовлетворение от успехов своих детей, которых они сами не могли достичь.

Проекция означает перенос эмоции и приписывание источника эмоции другому объекту. Проекция — это тенденция «навязывать» другому человеку собственные нереализованные неудовлетворенные амбиции или приписывать чужие собственные ошибки.

Проекция может принимать две формы: (i) чтобы избежать столкновения с реальностью того, что человек потерпел неудачу, человек может обвинить другого или даже несуществующего человека или фактора.В другом типе (ii) отдельные причины того, что собственные недостатки в еще большей степени обнаруживаются и в других.

Фантазии или дневные сновидения — обычная форма приспособления к разочарованию. Человек попадает в воображаемый мир, в котором реализуются все его цели. Компенсация — это реакция на чувство неполноценности. Чувство неполноценности может быть основано на реальном или воображаемом недостатке, который может быть физическим или иным, а компенсация — это попытка преодолеть или нейтрализовать недостаток.

Компенсация может иметь две формы:

(i) Замена — когда новый гол заменяется на гол, который заблокирован, и

(ii) Сублимация — когда замена включает моральное рассмотрение, то есть изменение определенной эмоции социально значимым и социально приемлемым способом. Человек может много работать и пытаться сиять, чтобы компенсировать свои недостатки.

Регрессия означает возврат к менее зрелому уровню поведения.В определенных неприятных ситуациях поведение индивида становится примитивным. Действия становятся менее зрелыми, более детскими; снижается чувствительность различений и суждений; чувства и эмоции становятся менее дифференцированными и управляемыми, как у ребенка. Например, фермер, недовольный нововведением, может прекратить его и вернуться к прежней практике, которая может оказаться старой и нерентабельной.

Подавление — это механизм, с помощью которого желания не могут выходить из бессознательного или сбрасываться в бессознательное.Например, сексуальные отношения, не санкционированные обществом, обычно подавляются и постепенно забываются.

Аспект № 11. Девиантное поведение :

Личностные особенности и поведение одних людей значительно больше, чем других, от норм. Такое поведение называется девиантным поведением, а люди — девиантами.

Три основных аспекта девиантного поведения представлены после Chitambar (1997) :

1.Отклонение определяется культурой. То же поведение, которое считается девиантным в одной культуре, может считаться нормальным или высоко цениться в другой культуре.

2. Девиация развивается в процессе социализации так же, как и нормальное поведение.

3. Отклонение зависит от степени. Если личностные черты и поведение индивидов в обществе помещены в континуум, большинство будет около центра, который будет представлять область принятых социальных норм.Вне этого будут лежать люди, которых называют социальными извращенцами.

С одной стороны — «высокая сторона» — будут те социальные извращенцы, отклонения которых не только одобряются обществом, но и обеспечивают им статус, высокое признание и похвалу. Эти «желанные» извращенцы могут привести к быстрым социальным изменениям.

С другой стороны, лгут те извращенцы, которые в силу крайних различий в своих личностных чертах и ​​поведении заметно выделяются и не одобряются обществом.Их считают «нежелательными» извращенцами.

Сила характера, Справочник по достоинствам характера

«Одна из самых важных инициатив в психологии за последние полвека».

— Говард Гарднер, ученый-бестселлер / автор книг, касающихся множественного интеллекта, Гарвардская высшая школа образования

Новаторская книга «Сильные стороны и добродетели характера», разработанная Кристофером Петерсоном и Мартином Селигманом, описывает Классификацию сил и достоинств характера VIA.В книге излагаются результаты трехлетнего проекта под руководством Петерсона и Селигмана, в котором участвовали 55 выдающихся социологов. От Аристотеля и Платона до основных мировых религий и других великих мыслителей и философов за последние 2500 лет, эта работа представляет собой наиболее значительную попытку в истории проанализировать, собрать, исследовать и классифицировать положительные сильные стороны / качества людей. Результатом является «общий язык» (с научной точки зрения, «согласованная номенклатура») для понимания и обсуждения этих основных способностей людей.

Сила и добродетели характера считается основой науки о позитивной психологии и остается одним из самых значительных достижений в этой области. В свою очередь, он вызывает интерес у самых разных профессий и дисциплин — образование, менеджмент, консалтинг, психология, коучинг и многие другие.

Сила и добродетели характера носит описательный, а не предписывающий характер. Акцент делается на классификации психологических составляющих добра в людях в разных культурах, нациях и верованиях, а не на предписании того, что люди «должны» делать, чтобы быть хорошими или улучшать себя.В то время как Периодическая таблица элементов — это классификация элементов на микроскопическом уровне, классификация VIA — это классификация положительных качеств людей. Такие сильные стороны, как любопытство, доброта, храбрость, настойчивость, надежда, благодарность, командная работа, смирение и справедливость, являются частью этой структуры.

Каждая из этих 24 сильных сторон характера тщательно проанализирована на основе того, что известно. Эти области включают:

• Исторический образец силы
• Согласованное определение, основанное на исследовательской литературе
• Теоретические традиции
• Меры оценки
• Соотношения и последствия прочности
• Развитие силы
• Разрешающие и тормозящие факторы
• Межкультурные аспекты силы
• Умышленное вмешательство с участием силы
• Отвечает ли сила каждому из 10 критериев силы характера — как, почему, почему нет.
• Что не известно о прочности
• Статьи, книги и ссылки на силу

Классификация VIA не является таксономией сильных сторон, поскольку таксономия требует лежащей в основе глубокой теории, объясняющей множественные отношения между конструкциями. Напротив, это «классификация», целостная концептуальная схема. Структура предлагает когнитивные силы (в силу мудрости), эмоциональные силы (смелость), социальные и общественные достоинства (человечность и справедливость), силы защиты (воздержание) и духовные силы (превосходство).

Ссылка на книгу: Петерсон К. и Селигман М. Э. П. (2004). Сильные стороны и достоинства характера: Справочник и классификация. Нью-Йорк: издательство Оксфордского университета и Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.

Уведомление об аффилированных лицах: как партнеры Amazon мы можем получать комиссию от соответствующих покупок на Amazon.com

Поведение человека генетическое или приобретенное?

Если у вас есть вопрос, всегда лучше обратиться за ответом к профильному специалисту.В нашей серии блогов «Спросите эксперта» сотрудники Национального университета и преподаватели по очереди отвечают на сложные вопросы в своих областях знаний. На этот раз мы спрашиваем профессора психологии доктора Бренду Шук: «Человеческое поведение является генетическим или приобретенным?»

Природа против воспитания. Это извечный спор: наследуем ли мы свое поведение или учимся? Наши привычки переданы по наследству или мы переняли их в процессе?

Если бы вы спросили доктора Бренду Шук, профессора психологии и директора академических программ в Национальном университете: «Является ли человеческое поведение генетическим или приобретенным?» она ответила: «Это неправильный вопрос.”

Шук говорит, что вопрос, который мы, , должны задать : «В какой степени конкретное поведение является генетическим или приобретенным?»

Итак, человеческое поведение генетическое или приобретенное ? Все сложно.

Совершенно очевидно, что физические черты, такие как цвет наших глаз, передаются по наследству, но поведение более сложное. Шук говорит: «Это сложное взаимодействие между генетикой и окружающей средой».

Шук использует в качестве примера пение.Кто-то мог бы стать отличным певцом, но является ли этот талант генетическим или чему он научился? «И то и другое», — говорит она. Возможно, у этого человека не обязательно хороший певческий голос, но его мозг устроен так, чтобы уметь учиться и запоминать. Так что ее генетика могла сделать уроки голоса более эффективными.

Погружаясь немного глубже в биологическую сферу, она объясняет, что мы не наследуем поведение или личность, а скорее наследуем гены. И эти гены содержат информацию, которая производит белки, которые могут образовываться во многих комбинациях, влияющих на наше поведение.Шук говорит о результате даже с такой ДНК: «… и все еще может зависеть от окружающей среды: что будет включать и выключать ген?»

Шук сказал, что растет интерес к тому, как, когда и почему некоторые гены активируются, а некоторые нет. Она называет эту область исследований эпигенетикой.

Что такое эпигенетика?

Американская психологическая ассоциация определяет эпигенетику как исследование того, как вариации унаследованных черт могут возникать не только из-за вариаций ДНК. Психология сегодня Дарсия Ф. Нарваес выражает это проще: «Другими словами, жизненный опыт человека может влиять на его генное поведение».

Эпигенетика включает изучение «эпигенома», который ученые описывают как слой «химических меток», обернутых вокруг нашей покрытой белком ДНК. «Метки» эпигенома могут влиять на физическую структуру генома, которая, в свою очередь, может определять, какие гены активны или неактивны. Хотя наш код ДНК не меняется, эпигеном может.Определенные «метки» могут реагировать на внешние воздействия, которые могут регулировать то, как организм считывает этот ген.

Шук говорит, что одна из самых веских причин для изучения эпигенетики — это исследования рака. Сможем ли мы когда-нибудь изменить гены, чтобы предотвратить болезнь, с более глубоким пониманием эпигенома? Эта возможность вызывает волнение в медицинском сообществе; тем не менее, это также вызвало озабоченность этическими вопросами. Тем не менее, эпигенетика, вероятно, является наиболее подходящим местом, где мы можем искать ответы на такие вопросы, как: «Является ли человеческое поведение генетическим или приобретенным?»

(Если вы увлечены этой темой, вам также может понравиться наша статья «Можно ли с научной точки зрения изучать человеческое поведение?»

Зачем изучать поведение человека?

Некоторые люди проявляют интерес к человеческому поведению в более научном направлении, например, делают карьеру в академических, научных или медицинских исследованиях.Однако обычно людей интересует изучение человеческого поведения в его повседневной жизни. Онлайн-образовательные программы в этой предметной области привлекают людей самых разных профессий и должностей, от менеджеров по продажам и маркетологов до директоров по персоналу и сотрудников правоохранительных органов. Понимание человеческого поведения на рабочем месте полезно во многих отношениях. Это не только может помочь людям лучше выполнять свои текущие обязанности, но также может помочь кому-то продвинуться в управленческой или контролирующей роли.

Исследования человеческого поведения, например, со степенью магистра гуманитарных наук в области психологии человеческого поведения, будут охватывать такие темы, как:

• Этапы развития взрослого человека.
• Теории изменения поведения.
• Личностный рост и общение.
• Проблемы сексуальности.
• Личная и профессиональная этика.
• Поведенческие исследования.

В то время как исследования человеческого поведения часто связаны с психологией, другие области также исследуют условия человека: социология, антропология, коммуникация и криминология.Некоторые магистерские программы, такие как Национальные, позволяют вам проходить факультативные занятия по этим направлениям. Изучение человеческого поведения на уровне выпускников также может служить основой для получения соответствующей докторской степени. программы.

Хотя не все, кто изучает человеческое поведение, переходят на молекулярный уровень, исследования будут продолжать получать информацию в этой области. И еще многое предстоит открыть.

«Когда мы начинаем что-то выяснять, приходит еще кое-что», — говорит Шук.

Возможно, у вас нет твердого ответа на вопрос «Является ли человеческое поведение генетическим или приобретенным?» вот что делает эту область такой привлекательной.

Если вы — или ваша нынешняя или желаемая карьера — могли бы извлечь выгоду из более широкого понимания того, что делает людей такими, какие они есть, изучите онлайн-программу National Grace по человеческому поведению на нашей странице программы.

О нашем эксперте: Доктор Бренда Шук — доцент и академический директор программы бакалавриата по психологии в Национальном университете.