Как заставить подростка учить уроки: Как убедить подростка учиться

Как заставить подростка учиться: советы родителям

Как заставить подростка учиться? Этот вопрос задают себе многие родители, у которых дети вступили в возраст тринадцати – шестнадцати лет. Подростки становятся неуправляемыми и непредсказуемыми, порой проявляя немотивированную агрессию. Мы часто не можем понять, что с ними происходит и как следует реагировать на внезапное нежелание выполнять свои школьные обязанности. Большинство заботливых мам и пап хватаются за голову, когда любимое чадо вдруг отказывается придерживаться привычного распорядка дня, и не знают, как заставить учиться подростка. Советы психолога помогут разобраться в этом непростом вопросе.

Содержание

Истоки проблемы

Главное отличие молодого человека, только готовящегося вступить в самостоятельную жизнь, от взрослого заключается в том, что он ко всему относится слишком серьезно. Физиологические изменения, происходящие в организме, подросток воспринимает как нечто сверхъестественное. Некоторые психологические затруднения в этот период жизни способны вызвать у него настоящий приступ паники.

как заставить подростка учиться

Агрессия служит своеобразным способом защиты молодого человека от «недружелюбного» внешнего мира. Немаловажным моментом в это время становится вопрос о том, как заставить подростка учиться. Психология юношей такова, что они все советы старших рассматривают с точки зрения собственного неустойчивого внутреннего мира. Воспринимая любую проблему сквозь призму своих представлений о том, как устроена жизнь, они нередко страдают от излишней впечатлительности.

Доверительное общение

Это первая задача, на решение которой должен направить свои усилия родитель, если заметил существенное снижение успеваемости. Подумайте о том, чем вызвано такое изменение в поведении вашего сына или дочери. Следует в первую очередь размышлять не о том, как заставить подростка учиться, а обратить внимание на его настроение, с которым он садится выполнять домашнее задание. Помните о том, что уроки в школе могут быть невероятно утомительными, и не нужно требовать от ребенка, чтобы он учился только на «хорошо» и «отлично». В конце концов, оценки ничего не решают в жизни. Важны сами знания и, конечно, умение их применить.

как заставить ребенка подростка учиться

Доверительное общение между родителями и детьми начинается в тот момент, когда они отказываются от необходимости в чем-либо друг друга обвинять. Делитесь с собственным сыном или дочерью своими тревогами, мыслями, чувствами, переживаниями. Не следует думать, что подросток настолько эгоистичен, что не в состоянии обращать внимание на эмоции окружающих. Надо сказать, он, напротив, сильно зависит от реакции близких родственников, друзей на те или иные события. Рассказывайте ребенку о том, что произошло за день, тогда и у него возникнет потребность делиться с вами наболевшим.

Организация места для занятий

Многим детям не хватает личного пространства в семье. Индивидуальные границы должны иметься у каждого человека. Только в этом случае он будет чувствовать себя комфортно и свободно. Если ребенок лишен возможности уединения в собственной комнате и постоянно вынужден взаимодействовать с толкающимися туда-сюда домочадцами, это утомляет всех. Сын или дочь могут сделаться раздражительными. Здесь не может и речи идти о том, как заставить подростка учиться.

как заставить учиться подростка советы психолога

Правильная организация места для занятий – это необходимое условие для успешного обучения. Вот увидите, ребенок станет намного дисциплинированнее, если будет знать, что у него дома имеется отдельный уголок для приготовления уроков. Такой подход к учебе поможет привести в конечном итоге к весьма неожиданным результатам. Нередки случаи, когда юноши и девушки в старших классах начинали глубже осваивать предметы только потому, что у них были в квартире соответствующие условия. Если для вас актуален вопрос о том, как заставить подростка хорошо учиться, примите к сведению сей нехитрый совет.

Индивидуальность

Ваш ребенок ленивый, стеснительный или, напротив, чрезвычайно активный? Каким бы он ни был, постарайтесь не давить на него своими требованиями в отношении учебного процесса. Обучение в школе – задача непростая, результат зависит от многих факторов. Не следует думать о том, как заставить подростка хорошо учиться в школе, если вы не интересуетесь его внутренним состоянием. Обращайте в первую очередь внимание на воспитание индивидуальности. Поверьте, ребенок будет вам за это невероятно благодарен. Не нужно смотреть на собственных детей, как на людей, которые обязаны оправдывать ваши ожидания.

как заставить подростка учиться в школе

Практика показывает, что чем больше вы возлагаете надежд на собственное чадо, тем меньше у него остается шансов действительно реализовать их. Гордитесь детьми в любом случае, а не только тогда, когда они получают хорошие оценки или побеждают на школьных олимпиадах. Развитие индивидуальности начинается с осознания того, что ребенок сам по себе является большой ценностью. Как заставить подростка учиться? Просто не мешайте ему быть самим собой, раскрывать собственный внутренний мир.

Своевременная похвала

Она придется кстати, когда возникают определенные трудности с пониманием той или иной темы. Помните, что не всегда школьные предметы даются легко. Доброе слово способно исцелить душу, направить на нужный путь, попробовать сделать первый робкий шаг. Чтобы постоянно не задаваться вопросом о том, как заставить подростка учиться в школе, лучше больше хвалите собственное чадо. Вы удивитесь тому, как ребенок начнет расцветать прямо у вас на глазах. Такой подход поможет сформировать у него адекватную самооценку и достичь в будущем больших побед.

Мотивирующая беседа

Иногда предпринимать определенные шаги в отношении ребенка и его успеваемости все же необходимо. Как заставить ребенка – подростка учиться? В том случае, когда он всячески отвергает процесс получения новых знаний, следует запастись терпением. Проявите твердость характера, проведите соответствующую беседу. Объясните, почему так важно получить в жизни хорошее образование, что может дать умение усваивать нужную информацию.

Отказ от нотаций

Большинство родителей грешат тем, что постоянно осыпают собственное чадо упреками. Этого нельзя делать. Помните о том, что подросток больше всего на свете ценит свободу и независимость. Конфликта с родителями нельзя избежать, когда они предъявляют слишком жесткие требования. Даже если ребенок допустил существенный промах, не стоит постоянно напоминать ему об ошибке. Отказ от нотаций позволяет добиться большего эффекта, нежели постоянное желание поучать.

Заинтересовать предметом

Вспомните: наверняка и у вас в школе имелся нелюбимый урок, с которого так и хотелось сбежать, оставив позади все волнения? Поверьте в то, что и современный ученик способен испытывать те же самые чувства. Не всем легко дается изучение математики или русского языка. Однако стоит помнить о том, что любой предмет можно сделать интересным, если подключить фантазию. Предложите ребенку свою помощь.

как заставить подростка учиться советы родителям

Взгляните с другой стороны на изучаемый объект, возможно, удастся найти для себя что-то полезное. Прочитайте вместе скучное и неинтересное (как кажется) литературное произведение и убедитесь в том, каким увлекательным оно станет в глазах подростка. Главное, чтобы он смог получить больше свежих впечатлений.

Расставить приоритеты

Проблема в обучении многих детей заключается в том, что у них отсутствует навык четкого распределения нагрузки. Придя после школы домой, они сразу первым делом садятся за компьютер. Не все умеют вовремя отвлечься и переключиться на выполнение домашних заданий. Некоторые учащиеся в результате приходят в класс с невыполненными уроками. Стоит ли говорить о том, что учителя все чаще остаются ими недовольными? Именно так и падает успеваемость, а ребенок теряет интерес к учебе.

как заставить подростка хорошо учиться

Помогите подростку расставить приоритеты. Девочка или мальчик в тринадцать – шестнадцать лет обладают уже достаточно развитым сознанием и волей для того, чтобы суметь себя организовать. Им требуется только четко понимать, зачем делать тот или иной урок и почему именно сейчас. Объясните ребенку, почему вначале необходимо выполнять самые сложные задания: голова еще свежая, легко усваивать материал. Пусть в сутках найдется время и общению с друзьями, походам в кино, а не только бесконечному просиживанию за учебниками. Когда день будет расписан по часам, он сам удивится тому, что станет больше успевать, а оценки тем временем станут значительно выше.

Позитивный настрой

В любом случае важно сохранять бодрость духа и оптимизм. Ребенок должен усвоить, что неразрешимых проблем не существует. На собственном примере продемонстрируйте, что любые сложности можно преодолеть, если браться за их решение с улыбкой. Позитивный настрой способствует повышению концентрации внимания, вдумчивому изучению учебного материала.

как заставить подростка учиться психология

Таким образом, существует множество способов, как заставить подростка учиться. Советы родителям, изложенные в данной статье, направлены в первую очередь на установление личного контакта, формирование взаимопонимания между взрослым и ребенком.

Как заставить подростка учиться? Советы психолога

Переходный возраст сложный этап не только в жизни ребенка, но и его родителей. Подросток стремится проявлять самостоятельность, показывает свою независимость и непокорность обществу. Хорошо если он пытается самоутвердиться в учебе, но зачастую подросток ищет себя в других сферах деятельности, забывая о необходимости учиться. Родителям потребуется терпение и советы опытных психологов, чтобы помочь своему ребенку преодолеть этот рубеж и возродить его интерес к учебе.

Особенности подросткового возрастакак заставить подростка учитьсякак заставить подростка учиться

Подростковым возрастом принято считать период перехода от детства к зрелости, он приходится на промежуток времени от 11 до 15-19 лет. В это важное для ребенка время происходит его подготовка к будущей взрослой жизни, выполнению профессиональных и семейных обязанностей. Трудность переходного возраста в том, что к подростку перестают снисходительно относиться как к ребенку, но привилегиями взрослых он еще пользоваться не может.

Кроме того, в этом возрасте происходит гормональная перестройка организма, ребенку трудно привыкнуть, принять свою быстро меняющуюся внешность. Психика так же претерпевает изменения, юноши и девушки начинают проявлять интерес друг к другу. Поэтому на первое место вместо учебы приходит беспокойство по поводу своего внешнего вида, обретение навыков общения с противоположным полом.

В период взросления дети выражают свое неповиновение родителям, отказываются их слушать, вступают с ними в конфликт. Это связано с поиском собственного места в жизни, попыткой ощутить себя взрослым самостоятельным человеком. Если окружающие взрослые проявляют к подростку неуважение, постоянно обвиняют его и принуждают к совершению тех или иных действий, он становится бунтарем, восстает против общества и принятых в нем норм поведения.

Важно! В зависимости от характера и личных особенностей ребенка, в переходном возрасте он может потерять интерес к учебе. Родителям, чтобы знать, как исправить ситуацию, нужно сначала разобраться, с чем связано нежелание подростка учиться.

Возможные причины потери интереса к учебе

Подростковый возраст это период испытаний для каждого человека, так как взрослеющей личности приходится сталкиваться с множеством проблем. Возможно, одна из таких проблем является главной причиной потери заинтересованности к учебе:

  • Неравномерное развитие подростков. К 12- 14 годам проявляются заметные различия в созревании детей. Отстающие в своем развитии (росте и других физических данных) мальчики и девочки чувствуют себя неполноценными в общении со сверстниками. Убежденные в своей непривлекательности, они замыкаются в общении с одноклассниками, предпочитают, чтобы их не замечали. Возможно, из-за этого они перестают участвовать в обсуждениях тем на уроках, избегают школьных мероприятий, начинают прогуливать занятия.
  • Конфликты в школе. В период достижения половой зрелости тинэйджеры становятся раздражительными и агрессивными, относятся к своему ближайшему окружению с повышенной критичностью. Возможно, потеря интереса подростка к учебе связана с тем, что
  1. Одноклассники дразнят его, унижают или проявляют агрессию.
  2. Он вступает в конфликты с учителями, выражает к ним неуважение.
  3. Он агрессивно ведет себя с одноклассниками, занимается выяснением отношений вместо учебной деятельности.
  • Повышенная обидчивость, болезненное восприятие любой критики в свой адрес. В эти годы ребенок формирует представление о себе на основе мнения одноклассников, учителей, друзей, ближайшего окружения. Поэтому несколько замечаний учителя, особенно если он критикует ученика перед всем классом, наносят ему психологическую травму, вызывают дискомфорт. В следующий раз, учащийся будет избегать отвечать у доски, предпочтет сразу получить двойку, нежели быть осмеянным своими одноклассниками за глупый ответ.
  • Интенсивный рост организма. К 12-15 годам человеческое тело претерпевает существенные изменения, растет с ускоренной силой. При нехватке питательных веществ, витаминов и микроэлементов учащийся не может сконцентрироваться на уроках, так как на учебу просто не хватает сил, организм истощен. Родителям следует обратить внимание, если у ребенка постоянные головные боли, хроническая усталость, головокружение, – это повод обратиться к врачу, изменить рацион питания и режим дня.

Кроме изменений, происходящих с физическим телом и психикой тинэйджера, отсутствие желания учиться может быть связано с неблагоприятным влиянием ближайшего окружения.

Внешние факторы, снижающие мотивацию

Желание к учебе у подростка могут отбить родители, учителя, друзья.

Слишком жесткие, авторитарные родители подавляют личность своего чада. С годами терпение ребенка заканчивается, а с наступлением переходного возраста происходит «взрыв». Тинэйджер, уставший от бесчисленных приказов и нравоучений, выходит из-под контроля, вступает с родителями в открытую конфронтацию или попросту игнорирует все их требования. Поэтому, плохая учеба становится способом доказать родителям, что они потеряли свой авторитет и влияние.причины потери интереса к учебепричины потери интереса к учебе

Интерес к школьному предмету напрямую зависит от личности учителя, его способности найти подход к каждому ученику, способов подачи материала. Если учитель оскорбляет учеников, не уважает их, прилюдно высмеивает за ошибки или недостатки, желание учиться пропадет у каждого. Подросток, видя в школе пренебрежение и неуважение к себе, будет прогуливать уроки. Скучная подача материала, так же снижает мотивацию учащихся. Родителям нужно обратить внимание, не происходило ли смены учителей в тот период, когда у их ребенка снизилась успеваемость.

В переходном возрасте незрелые личности сильно подвержены влиянию извне. Подростку достаточно попасть в плохую компанию, где учеба считается делом постыдным, неинтересным и он примет это поведения за образец, эталон. В современное время родителям сложно контролировать общение своего ребенка, ведь при отсутствии посиделок с друзьями он может общаться с ними через интернет.

Как вернуть интерес ребенка к учебе: Советы психолога

Способы воздействия родителей на подростка зависят от причин, по которым он перестал учиться. Перестройку организма, половое созревание никому отменить ни в силу, однако правильное поведение родителей, тактичное отношение к детям способно смягчить острые углы, облегчить сложный период в жизни формирующийся личности.

Психологи дают следующие советы, как повысить интерес подростка к учебе, в зависимости от ситуаций:

1.Если причиной плохой учебы стала неуверенность в себе (в физических или интеллектуальных данных) родителям нужно повысить самооценку тинэйджера. Нужно постоянно говорить ему, какой он хороший, о его положительных чертах характера и достоинствах внешности.

Самооценка повышается, когда личность обретает самоутверждение в обществе. Возможно, у ребенка талант к рисованию, красивый голос, хорошая физическая выносливость – этим достоинствам нужно найти применение, развивать любые таланты. Видя свои успехи в любимой деятельности, тинэйджер почувствует собственную значимость, обретен уверенность в своих силах. Повышение самооценки положительно скажется на учебе, взаимоотношениях с учителями и сверстниками.

2.С излишней агрессивностью и раздражительностью родителям справиться будет сложнее. Если такие проявления связаны с гормональной перестройкой организма, это закончится через некоторое время. Родителям нужно понять, что наступил возраст, когда с их «малышом» придется разговаривать на равных, уважительно без лишних упреков. При этом, проявление неуважения к себе нужно строго пресекать, ребенок не должен переходить допустимую границу.

3.Лучший способ для родителей заставить подростка учиться – личный пример. Если ученика родители заставляют делать уроки, а сами в это время смотрят телевизор или сидят в интернете, такая несправедливость вызовет в нем возмущение, нежелание учиться.

Когда в доме общая атмосфера расслабленности, ребенку тоже хочется отдохнуть, чем-нибудь развлечься. Поэтому, во время, предназначенное для выполнения домашнего задания, родителям лучше заняться какой-либо полезной деятельностью. Они могут учить иностранный язык, читать книги, осваивать новый кулинарный рецепт, заниматься ремонтом бытовой техники и прочим. Сами того не желая, дети тоже займутся полезным делом, рано или поздно сядут за уроки.

4.Если неприязнь к учебе сопровождается подавленностью, апатией, хронической усталостью – родителям нужно позаботиться об отдыхе и полноценном рационе ученика. В современное время школьные программы сложные, темп урока быстрый, поэтому сразу после школы нельзя заставлять учащегося делать домашнее задание. Должно пройти минимум 2,5 часа после занятий, прежде чем ученик возьмется за домашние уроки.

Кроме того, отдых должен быть разнообразным, включая прогулки на свежем воздухе, выезды на природу. Современные дети привыкли часами сидеть за компьютером, школьной партой, телевизором, это очень вредно для растущего организма и негативно сказывается на учебе.

Как замотивировать ребенка (подростка) на учёбу? Как заставить ребёнка учиться?

В любом случае, родители не должны давить на детей в подростковом возрасте, насильно заставлять их учиться под страхом наказания. Намного более эффективной окажется правильная мотивация, объяснение подростку, какую роль в судьбе человека играет образование. Доверительные отношения с ребенком станут возможны, если родители будут на его стороне, постараются понять трудности переходного возраста и проявят терпение, участие.

Статья обновлена:

причины, советы психолога. Что делать, если подросток не хочет учиться

: Время прочтения:

В нашем журнале психологи, психотерапевты и психиатры отвечают на вопросы читателей. Присылайте свои истории и вопросы в фейсбуке или вконтакте.

Здравствуйте!

Сын перестал учиться, уроки не делает. Оценки все хуже и хуже. В этом месяце уже третья двойка, хотя до шестого класса ниже четверки никогда не приносил.

Деньгами поощрять пробовали. На неделю за ум возьмется, а потом опять. Наказывать? Планшет не отберешь. Такие истерики устраивает — мама не горюй, и все равно не учится. Ремень? Меня никогда не наказывали, и я сомневаюсь, что поможет.

Посоветуйте что-нибудь, пожалуйста! Как заставить подростка учиться? Через несколько лет ЕГЭ, а я уже на нервах…

Мария

Здравствуйте, Мария!

Родители мальчиков и девочек с пятого по восьмой класс обращаются ко мне, потому что чувствуют бессилие. Как заинтересовать подростка учебой? Что предпринять, если подросток не хочет учиться, делать уроки и даже отказывается ходить в школу? Давайте разберемся.

Что происходит в голове подростка в средней школе

В средней школе у большинства падает мотивация. Нежелание учиться у подростка — правило, а не исключение. Детей в это время интересует не учеба, а общение между собой. В школу они ходят скорее тусить, чем получать знания.

Психика ребенка десяти-четырнадцати лет напоминает мне планшет из истории читательницы, на котором параллельно работает сразу множество приложений. Что произойдет, если открыть еще одно — «учеба в школе»? Да, гаджет начнет тормозить или совсем зависнет. Поэтому и перегруженный ребенок часто отвлекается, не может усвоить элементарные (на наш взгляд) вещи, а в итоге и совсем отказывается учиться в пользу соцсетей и тусовок.

Детей в это время интересует не учеба, а общение между собой. В школу они ходят скорее тусить, чем получать знания.

Крики, угрозы, запугивания и наказания работе планшета не помогают. Вместо этого включается еще одно приложение — «психологическая защита», которое предохраняет мозг от перегрева. Оно тормозит все процессы еще больше и начинает избавляться от лишнего «тепла» в система — ребенок начинает фонтанировать эмоциями (злостью, обидой, страхом). Учеба снова в пролете.

Может, в старших классах за голову возьмется?

ЕГЭ и поступление в вуз — хорошие мотиваторы, но подготовиться сможет только ребенок, который хоть что-то учил. Если провалов слишком много, или в голове вообще — один сплошной провал, никакие репетиторы не спасут.

Не ждите чуда, сделайте сейчас всё, что от вас зависит.

Что делать, чтобы подружить подростка с учебой? Во-первых, нужно закрыть все «фоновые приложения», во-вторых — зарядить «мозговой планшет» и научиться работать с приложением «учеба» на сто процентов.

Этап 1 Отключить «фоновые приложения» — разобраться с причинами, почему подросток не хочет учиться

Отвлекать от учебы может что угодно — собственное тело, проблемы самоопределения и отношения с людьми вокруг (включая вас). И если подросток не хочет учиться, причина может быть не одна, а сразу несколько.

Следить за здоровьем. В подростковом возрасте тело растет, «гормональная буря» постоянно колышет настроение, обостряются хронические болезни. Если симптомы мешают жить и учиться, сходите к педиатру, но пусть подросток сам расскажет, что его беспокоит.

Поговорите с подростком о диспансеризации — зачем ее проходят, о чем спрашивает врач, какие медицинские специальности существуют. Учите его наблюдать за своим самочувствием и видеть связь между горой чипсов и вздутым животом.

ЕГЭ и поступление в вуз — хорошие мотиваторы, но подготовиться сможет только ребенок, который хоть что-то учил.

Помириться с новым собой. Ребенок ищет ответы на вопросы: «Кто я? Какой я? Какие у меня сильные стороны? Кем я хочу стать в будущем?». Дайте время поразмыслить. Будьте рядом, если ему понадобится помощь.

Найти комфортное пространство внутри семьи. В любом кризисе ребенок стремится проверить родителей на прочность. Отказ учиться — один из признаков, что подросток начинает уходить из-под власти родительского авторитета. Он жаждет сам управлять жизнью. Пусть попробует! Его зону ответственности в учебе, выборе дополнительных занятий пора расширять. Мелочный контроль родителя не работает.

Поделить территорию со сверстниками. В этом возрасте ребенок познает, что значит дружба, отвержение. Как ладить с другими? Конфликты с одноклассниками или травля часто являются причиной, почему у подростков снижается успеваемость и начинаются прогулы.

Чаще беседуйте с подростком о его друзьях. Постарайтесь не осуждать, не давать оценок и готовых советов. Помогите ему вынашивать решения о дружбе внутри себя. Для этого говорите с позиции старшего товарища, доверительно, с уважением к подростку.

Выстроить отношения с учителями. В среднем звене каждый предмет ведет свой педагог. Со всеми учителями подростку приходится выстраивать свои отношения.

Конфликт с учителем, особенно с классным руководителем тоже возможная причина, почему подросток не хочет учиться. Особенно если ребенок отказывается делать один предмет, а по другим ситуация почти не меняется. Стоит сходить в школу поговорить, наметить пути решения конфликта.

Этап 2 «Зарядить» на учебу. Что делать, если подросток не хочет учиться

А теперь о том, как наладить приложение «обучение в школе», о мотивации учиться и том, как объяснить подростку, что нужно учиться.

Психологи различают внешнюю и внутреннюю мотивацию.

Внешняя мотивация (подарки, наказания) работает плохо. Внешняя мотивация не зависит от самого действия, она всегда работает для кого-то и исчезает, когда этого кого-то нет. Поощрения деньгами, лишение гаджета, наказание ремнем — примеры такой мотивации. Они работают, но не долго.

Внутренней мотивации сначала может не быть, но как только появляется — подросток готов к самостоятельности. Внутренняя мотивация включается, когда человек сам вносит смысл в то или иное действие. Вспомним притчу о каменщиках. Один из них «тупо» таскал кирпичи, другой из этих кирпичей строил для людей храм на века — то есть у них была разная внутренняя мотивация. Ее не создашь в одночасье, она вызревает в душе. Поэтому, в отличие от внешней, она прочная.

Внутренние мотивы обучения можно условно поделить на познавательные («хожу в школу, чтобы узнать новое и интересное») и социальные («чтобы общаться с друзьями», «чтобы потом зарабатывать много денег»).

Чтобы в душе ребенка развилось желание узнавать новое, попробуйте следующее. Как мотивировать подростка на учебу — советы психолога:

1 Связать школьные знания с жизнью. Пусть поможет сделать трехпроцентный уксус из девятипроцентной эссенции (задача на пропорции), напишет под диктовку поздравление бабушке в открытке и заполнит все данные на конверте.

2 Вместе представить разные ситуации из будущей жизни — собеседование, день на работе, презентацию важного проекта. Что делать, если подросток не хочет учиться? Рассказать ему, зачем он учится!

Кем ему хочется стать и какое для этого нужно образование? На занятиях я часто шучу с детьми про день выдачи первой зарплаты. Довожу до абсурда: «Придешь получать, а деньги и посчитать надо, и расписаться…». Кое с кем мы пишем автобиографию или резюме. Подросток начинает видеть, как это сложно.

Можете даже эксперимент провести, дать полы помыть. И для размышления поле, и для дома вашего польза. А потом спросите, хочет ли он так пять раз в неделю с восьми утра до пяти вечера?

3 Поговорить обо всех профессиях без исключения. А кем можно стать, если не учиться? Дворником? Уборщицей? Вот только не пугайте и не говорите, что это плохо. Профессии нужные, чистоту любят все. Можете даже эксперимент провести, дать полы помыть. И для размышления поле, и для дома вашего польза. А потом спросите, хочет ли он так пять раз в неделю с восьми утра до пяти вечера? Нет? А почему? Неинтересно? А что тебе интересно? И вообще, у кого выбор профессий шире? У того, кто учится, или не учится?

4 Рассказать, как вы выбирали вуз, профессию, где получали опыт. Пример взрослого важен для ребенка. Согласитесь, сложно ожидать, что у родителя, которого вечером хватает только на соцсети, ребенок будет «глотать» русскую классику. Исключения бывают, но гораздо реже, чем нам бы хотелось.

Подросток с удовольствием послушает, как вы учились в школе. Если учитесь сейчас — тем более расскажите. Это будет самый главный пример, что в современном мире нужно всё время учиться.

Внутренняя мотивация учиться формируется не за день и не за два, но любовь к познанию останется у ребенка на всю жизнь. А ради этого стоит стараться, не так ли?

Как научить подростка учиться? Советы родителям

Здравствуйте, уважаемые читатели нашего блога! Сегодня в статье мы обсудим важный вопрос: как научить подростка учиться? Эта проблема в определенный момент возникает в каждой второй семье. Она требует индивидуального подхода и обдуманного поведения родителей.

Как научить подростка учиться
Как научить подростка учиться? Эта проблема в определенный момент возникает в каждой второй семье. Она требует индивидуального подхода и обдуманного поведения родителей.

Причины снижения интереса к учебе у подростка

Подростковый возраст – это сложный период в жизни детей и родителей. В начальных классах малыши с интересом воспринимают учебу, старательно впитывают новые знания. По мере взросления в их жизни появляются масса новых интересов. Это и спортивные увлечения и общение со сверстниками. Падение интереса к урокам часто начинается в 12–13 лет, что психологи связывают с внешними и внутренними факторами.

Подавляющее большинство родителей используют в воспитании авторитарную модель. Они начинают наказывать ребенка за плохие оценки. Но чем больше возникает запретов, тем чаще в семье бывают скандалы, недопонимание и недоверие.

Основные причины снижения интереса к учебе у подростка

  • Манера преподавания уроков в школе. Многие учителя не могут заинтересовать детей предметом. Они дают информацию пресно, отбивая всякий интерес к поиску новых знаний и саморазвитию.
  • Психологические переживания личного характера. Нередко в подростковом периоде начинаются конфликты за роль в компании или классе, посещает первое чувство влюбленности. Моральный дискомфорт отражается на самочувствии в виде бессонницы, нервозности, появляется рассеянность.
  • Большое количество дополнительных секций и кружков. Некоторые родители начинают нагружать ребенка языковыми и факультативными занятиями, спортивными секциями. Они только усиливают нервное напряжение и не дают сосредоточиться на получении основных знаний.
  • Психотип ребенка. В период гормонального дисбаланса начинают активно проявляться черты характера. Важно своевременно заметить, к чему тянется подросток. Необходимо развивать его в направлении гуманитарных или точных наук. Существует немало примеров гениальных физиков и биологов, которые не освоили до конца правила правописания.
  • Проблемы в семье. Многие родители продолжают относиться к ребенку как к малышу, не воспринимают серьезно его мнение. Подростки болезненно переживают любые ссоры и распри между взрослыми, а развод становится причиной сильнейшего стресса.
  • Заболевания нервной системы. Врачи объясняют, что некоторые аномалии и патологии не проявляют себя до определенного периода. Задержка психического развития поддается коррекции в дошкольном возрасте, но иногда через годы возникают последствия в виде неусидчивости, отсутствия внимания, повышенной раздражительности. При появлении подобных проблем может потребоваться консультация эндокринолога. Расстройства гормонального фона и болезни щитовидной железы также могут ухудшить усвоение учебного материала.

Я — неудачник?

Среди распространенных причин, влияющих на нежелание ребенка учиться, выделяется отсутствие мотивации. Подросток не может проявить свои способности и раскрыться в полную силу. Он считает себя неталантливым, не хочет бороться с ленью. Он оправдывает плохие оценки тем, что учителя не замечают его исправления и не дают ему шанс подняться выше. У таких детей часто проскакивают словосочетания «я – невезучий» и « я – неудачник».

Не менее распространенный фактор, осложняющий ситуацию, – давление родителей в выборе дальнейшей профессии. Ребенок в силу возраста и отсутствия жизненного опыта не понимает всей значимости этого периода, не задумывается о последствиях халатного отношения к учебе. Взрослым сложно донести все плюсы занятий английским языком или географией с позиции учебы в институте и построения карьеры.

Как убедить подростка учиться

При появлении проблем с учебой родителям важно не усугубить ситуацию, прибегая к многочисленным упрекам и нравоучениям. Наилучший способ правильно выйти из конфликта – совместная работа с психологом, специализирующимся на подростковой поведенческой психологии. Первые занятия зачастую проводятся только с взрослыми, что помогает незаметно и мягко скорректировать отношения в семье.

Доказано, что угрозы и запреты не могут исправить ситуацию. Попытка лишить подростка игры в компьютере или других гаджетах вызывает ответную агрессию и не повышает успеваемость.

Как убедить подростка учиться
Попытка лишить подростка игры в компьютере или других гаджетах вызывает ответную агрессию и не повышает успеваемость.

Психологи разработали целую программу, как убедить подростка учиться и заново полюбить школьные занятия. Она состоит из нескольких шагов.

Основные шаги к взаимопониманию с подростком

  1. Необходимо аккуратно завоевать доверие ребенка, раскрыть его чувства и интересы. Для этого следует навсегда отказаться от метода запугивания и давления, не применять угрозы. Традицией должно стать ежедневное общение на общие темы, обсуждение интересных книг и фильмов.
  2. Не следует навязывать собственное мнение и видение будущего ребенка. Родители должны давать ощущение свободы, обсуждать принятые решения и принимать поступки без осуждения. Постепенно восстановятся доверительные отношения, кроха научится слышать и понимать взрослых.
  3. Необходимо забыть о нехватке времени на совместные прогулки, игры, просмотр передач. Ребенку важно чувствовать близость и тактильный контакт, поддержку родных. Это придает уверенности в поступках, помогает справиться со стеснением в школе.
  4. Искренне интересоваться хобби и увлечениями детей. Полезно участвовать в организации поездок и походов от секций, которые посещает чадо. Это повышает авторитет родителей, объединяет семью за общим делом.
  5. После восстановления доверия психологи рекомендуют мотивировать подростка на самостоятельные решения и поступки. Они должны начинаться с небольших домашних обязанностей, а ребенка важно хвалить и благодарить за помощь.
  6. При сложных ситуациях мотивацией может стать первая работа. В возрасте 14–16 лет в летний период подростка можно устроить на расклейку объявлений или предложить другой неквалифицированный труд. Это лучший способ знакомства со взрослой жизнью и ответственностью. К тому же, родителям будет проще объяснить необходимость дальнейшей учебы в колледже: если он не хочет учиться, то должен быть готов к тяжелой и малооплачиваемой работе.

Заинтересованность к учебе не сразу проявит себя. Иногда требуется длительная работа с родителями, которым приходится заново выстраивать отношения между собой и внутри семьи. Психологи рекомендуют проявить максимум терпения, не заставлять учиться или посещать дополнительные занятия через силу во время терапии.

Советы психологов для родителей

В подростковом периоде в жизни ребенка появляются новые авторитеты, возникает первая любовь и яркие увлечения. Учить уроки становится скучно и неинтересно, ведь это мешает общению и прогулкам с друзьями. Нужно ли заставлять чадо отказываться от важных для него моментов в пользу будущей карьеры? Психологи советуют ежедневно соблюдать правила поведения, которые помогут наладить отношения и не спровоцируют ухудшение ситуации.

Несколько правил поведения для родителей

  • не ругать за плохие оценки, не оскорблять ребенка;
  • ставить реальные задачи на четверть или полугодие;
  • не завлекать к учебе новым смартфоном;
  • замечать даже небольшие успехи, хвалить за исправленные оценки;
  • проявлять уважение к личности, разговаривать без повышения голоса;
  • всегда следует предлагать помощь в уроках, но не навязывать ее;
  • не сравнивать подростка с детьми знакомых и отличниками из класса.

Объяснять пользу учебы необходимо мягко и без излишней настойчивости. Важно помочь ребенку правильно распределять время между уроками и увлечениями, чтобы не возникало переутомления. Во время экзаменов или сложного тестирования необходимо следить за полноценным питанием, давать витаминные комплексы, создавать условия для отдыха.

Заключение

Сегодня в статье мы затронули тему, как научить подростка учиться без ссор и излишнего давления. Это сложный процесс, требующий терпения от каждой стороны. Многие из нас допускают ошибки в общении с подростками, что только ухудшает отношения в семье и негативно отражается на учебе. Можно ли заставить детей относиться к урокам ответственно через силу?

Подписывайтесь на наш блог с интересными обновлениями и поделитесь с другими родителями своими рекомендациями и мнением.

­

Как заинтересовать ребенка учебой, если он не хочет учиться?

Почему важно увлечь ребёнка занятиями

Как заинтересовать ребёнка учёбой — вопрос, который наверняка задавал себе каждый родитель. Прокрастинировать и лениться время от времени свойственно всем, и нестрашно, если это единичные случаи. Но что делать, если ребёнок совсем безразличен к школьной программе, не хочет учиться и старается ускользнуть от «домашки» под любым предлогом? Как заинтересовать детей занятиями?

Жёсткий контроль и «зубрёжка» из-под палки — не выход. Рано или поздно ребёнок начнёт списывать, а отношения в семье могут испортиться. Никто не любит, когда его постоянно заставляют. Более того, такой подход может навсегда вызвать отвращение к образованию. Этого нельзя допустить, ведь мир в XXI веке стремительно меняется, и чтобы угнаться за ним, необходимо постоянно развиваться. 

Надёжный способ заинтересовать ребёнка учиться — создать мотивацию. Она может быть внешней и внутренней, а также положительной и отрицательной. Рассмотрим эти виды подробнее.

Типы учебной мотивации

Внешняя мотивация связана с какими-либо обстоятельствами извне, например, наградой или, наоборот, наказанием. Внешняя мотивация, в свою очередь, может быть положительной — когда ребёнок за хорошие оценки по итогам четверти получает новый телефон — и отрицательной — если заканчивает год с «тройкой» и поэтому не едет в лагерь.

Внутренняя мотивация связана с самой деятельностью и её значением для человека.

Положительная внутренняя мотивация — это когда ребёнок старается получать «пятёрки», чтобы хорошо сдать экзамены, поступить в вуз на специальность своей мечты и работать тем, кем хочет. Отрицательная — когда понимает, что если не будет хорошо учиться, не сможет поступить на бюджет. 

Самая продуктивная мотивация — внутренняя положительная. Именно она источник всех выдающихся поступков, реализованных проектов и свершений. Люди, которые многого добились в жизни и в своём деле, — это, прежде всего, люди с высокой внутренней мотивацией. А вот внешняя, по мнению психологов, совсем не поможет заинтересовать ребёнка учёбой в школе. Так, Альфи Кон, автор популярной книги «Наказание наградой» утверждает, что при попытках замотивировать «пряником», то есть внешним поощрением, ребёнок ищет не творческий способ выполнения задания, а самый простой и безопасный. Отсюда возникают списывания, решебники, выполнения домашних работ методом «гугления». Какая разница, как добиться результата, если главное — не знание, а новый телефон?  

Так что лучший совет, как заинтересовать ребёнка учёбой, — сделать так, чтобы он сам искренне полюбил образовательный процесс. Это не всегда бывает просто, особенно если в школе авторитарные преподаватели, испорчена атмосфера в классе или есть конфликты. 

Как заинтересовать ребёнка учёбой: советы психологов 

Совет 1. Создавайте настрой на учёбу 

Если у вас есть какое-то хобби — допустим, игра на фортепиано, — вы вряд ли садитесь за него, когда голодны, устали,

«Домашка» в радость. Как заставить ребёнка учиться

Не секрет, что многие дети не хотят учиться. Справедливости ради нужно отметить, что школа сегодня предоставляет лишь «услуги образовательного характера», а это значит, что теперь никто не будет заниматься с отстающими школьниками бесплатно после занятий, как в советское время. Продлёнки, где педагоги помогали детям делать уроки, тоже канули в Лету. Как же быть?

За успехи ученика во все времена отвечает нерушимая «триада»: педагоги, родители ребёнка и он сам. Причём очень важно с первого класса привить сыну или дочери ответственность за самостоятельное обучение, то есть ваше чадо должно быть способно выполнять учебные задания, в том числе в одиночку, без пристального надзора папы и мамы. И это самое сложное. Ведь сегодня столько отвлекающих факторов!

Современные гаджеты и мессенджеры почти отменили живое общение. Игровые приставки заменили детям беготню во дворе и к тому же, в отличие от игры в футбол и прогулки по парку, дали иллюзию, что можно быстро и без затрат стать крутым. И не понять мальчишкам и девчонкам, что всё это — лишь похитители их времени, которое им так важно потратить на обучение.

А если ко всему прочему добавить тот факт, что современные родители пропадают на работе, чтобы заработать деньги, картина становится совсем безрадостной.

Но всё не так печально. Мама и папа по-прежнему являются нерушимыми авторитетами для своего ребёнка, и они всегда должны знать, как повлиять на чадо.

Бери пример с кумира

Расскажите ребёнку, как много его кумир учился для того, чтобы стать успешным

Фото: © РИА Новости/Константин Чалабов

Выясните, кто является примером для вашего ребёнка. Может быть, это ваш родственник — светило науки или храбрый военный, дослужившийся до высоких чинов? Или у вашего несмышлёныша есть кумир из мира политики или шоу-бизнеса? Хорошо, если это не футболист, с трудом закончивший школу, а высокообразованная личность вроде Билла Гейтса или Владимира Путина. Расскажите ребёнку, как много его кумир учился для того, чтобы стать успешным человеком. Чадо любит читать? Отлично. Пусть возьмёт пример с того же Джея Гэтсби, который ещё в детстве составил подробное расписание дня, чётко определив тот путь, который привёл его в итоге к большим возможностям.

Составьте совместно с сыном и дочкой его индивидуальный распорядок дня, недели, года. К примеру, график в будни должен включать в себя часы, в которые ребёнок делает домашние задания, а также часы посещений кружков и секций. Обязательно оставьте в ежедневном графике время для игр и «ничегонеделания».

Далее отдельно разработайте план ежеквартальных достижений ребёнка. Чего он хочет добиться через три-четыре месяца? Возможно, оказаться в первом ряду в своей танцевальной студии? Выясните, почему до сих пор он не там. Возможно, у него лишний вес. Придумайте вместе, как его сбросить. Может быть, отказаться от мучного и сладкого? Дело пойдёт намного быстрее, если к «худеющему» марафону присоединитесь вы, родители.

Иллюстрируйте наглядно достижения ребёнка. Это может быть плакат с яркими говорящими фото в формате «было — стало». Пусть ваше чадо радуется, что ему, который ещё несколько месяцев назад стеснялся выйти к доске, вручили благодарность за лучший доклад. Повесьте награду на стену.

Фиксируйте любые достижения в образовании ребёнка, пусть и дополнительном. Те же спортивные успехи вдохновят его на свершение подвигов во всех образовательных сферах.

— Понимаете, ведь страшно не то, что ребёнок плохо учится, — рассуждает педагог со стажем Дарья Плешкова. — Страшно то, что падает его уверенность в себе, а это обязательно аукнется во всех областях жизни человека.

Нет «домашки»? Нет гаджета

Если ребёнок самостоятельно и успешно решил домашнее задание, дайте ему возможность поиграть

Фото: © Shutterstock

Тут вам потребуются стальные нервы. Но, взявшись за дело, не давайте слабину. Гаджет — это не то, что постоянно должно находиться в руках у ребёнка. Поощряйте его следующим образом: если чадо самостоятельно и успешно решило домашнее задание, дайте ему возможность поиграть на приставке. Нет «домашки» — нет игрушки. Точка.

«Платить» ли за пятёрки? Это спорный способ, но кто-то успешно реализует его в своей семье.

— Я сам стал отличником благодаря такой системе, — делится Константин Кочетков, ныне преуспевающий веб-дизайнер. — Причём если сначала меня привлекали «плюшки», которые можно было приобрести на заработанные таким образом средства, то потом достижение заметных успехов в учёбе превратилось в настоящий умственный азарт. Благодаря хорошим отметкам моя самооценка заметно выросла, и мне уже не хотелось ронять её на прежнее место.

Может быть, ребёнок — гуманитарий и питает отвращение к точным наукам, но преуспевает в остальных? Что делать в этом случае? Тут на поверхности два варианта: найти ему сильного педагога (возможно, репетитора), с которым у школьника сложатся отношения взаимной человеческой симпатии. Второй вариант — оставить всё как есть, если ребёнок проявляет значительные успехи (и усердие, что немаловажно) в другой области. В конце концов, не всем же быть отличниками.

Родители — друзья

Чаще общайтесь с классным руководителем, спрашивайте о самых незначительных мелочах школьной жизни самого ребёнка

Фото: © РИА Новости/Алексей Филиппов

Самое страшное — если ребёнок в принципе испытывает негатив к школе в целом. Если ему не хочется туда идти, если он вертится на всех уроках и категорически отказывается выполнять домашнее задание без вас — это уже настоящая проблема, требующая решения.

Чаще общайтесь с классным руководителем, спрашивайте о самых незначительных мелочах школьной жизни самого ребёнка. Покажите ваше чадо психологу — возможно, дело не обойдётся одной такой встречей, и этого не нужно пугаться или стыдиться.

А вдруг причина отвращения мальчика или девочки к школе кроется в таких вещах, о которых вы даже не догадываетесь. Может быть, ребёнка дразнят одноклассники за немодную одежду или дефект речи. А может, у него отбирают деньги старшеклассники, а вы и не в курсе. Часто о таких вещах подростку под силу рассказать только малознакомому человеку, которым как раз и является психолог.

Спокойствие в семье

Ребёнок должен твёрдо знать, что семья — это бастион, в котором он всегда пребывает в любви и безопасности

Родителям не помешает устроить ревизию и себе. Вы-то сами были примерным учеником? Внимательным, целеустремлённым? Нет? А не думаете ли вы, что сын или дочка прекрасно знают об этом от членов вашей же семьи? Увы, что посеешь, то и пожнёшь, гены никто ещё не отменял.

Ну и наконец, какие отношения в вашей семье? Одна ли вы команда? Или каждый сам за себя? Думаете, это неважно и никак не отражается на успеваемости ваших детей? Ха-ха. Они, как губка, впитывают в себя все эмоции. И как бы ни было больно вам в этом признаться, но, если ребёнок чувствует холод и напряжение между самыми близкими ему людьми, он не может учиться хорошо. Его голова всё время занята тем, придёт ли в хорошем настроении сегодня мама, не накричит ли папа.

Обязанность родителя — прежде всего обеспечить ребёнка душевным комфортом. Ребёнок должен твёрдо знать, что семья — это бастион, в котором он всегда пребывает в любви и безопасности. Где члены семьи поддерживают друг друга, несмотря ни на что. И помогают расти нравственно, умственно и духовно.

Как приучить ребенка делать уроки самостоятельно

Копуша

Если ребенок подолгу сидит над тетрадками, надо сравнить «показания» с другими родителями в чате. Может быть, проблема в учителе, который задает слишком много на дом? Тогда стоит обсудить это с педагогом.

Другие дети справляются с домашкой быстрее? Тогда, возможно, ваше чадо не умеет распределять нагрузку по дням недели. Попробуйте научить ребенка приемам тайм-менеджмента, чтобы дозировать уроки по дням недели. И обязательно оставьте хотя бы один выходной!

Если же учителя не задают ничего сверх нормы, а ребенок все равно засиживается за учебниками каждый день, возможно, он просто медлительный. Такая вот индивидуальная особенность. Тогда пытаться торопить ребенка бесполезно! Это лишь создаст стрессовую ситуацию и в детской голове будет сплошная каша. А делать с копушей уроки вместе в его темпе — стресс уже для родителей.

Единственный вариант — отправлять ребенка садиться за уроки пораньше. И периодически посматривать, чтобы он совсем не улетал мыслями в облака.

Почаще обращайте внимание ребенка на то, как течет время. Например, попросите засечь 7 минут, пока варятся спагетти. «У тебя есть 15 минут на сборы» и т. п. Пусть привыкает, что минуты складываются в часы, а часы — в сутки. И они не резиновые.

Торопыга

У детей, которые расправляются со всеми «домашками» за 10 — 15 минут, часто бывают ошибки из-за спешки. Не прочитал до конца задание, не перепроверил задачу — сделал ошибку в простейшем примере.

Часто такие дети — настоящая головная боль! Все-то за ними надо перепроверять, иначе не вылезти из троек. Чтобы привить таким торопыжкам немного усидчивости и приучить ребенка делать уроки самостоятельно, можно… пустить все на самотек и позволить ребенку совершить ошибки. Да, на какое-то время оценки просядут, зато он совершенно точно поймет, что это его зона ответственности и никто за него проверять уроки не будет.

3 профессиональных совета для успешного преподавания английского языка.

Это один из самых больших стереотипов в образовании.

И в воспитании детей. И в СМИ.

Вы, наверное, слышали это сами с 13-летия:

Подростки — просто худшие.

Есть несколько общеизвестных причин этого убеждения, особенно с точки зрения классной комнаты. Возможно, вы слышали, что подростки апатичны — слишком круты для занятий.Они хотят проводить все свое время в социальных сетях. У них достаточно на тарелке, и изучение английского не является для них приоритетом.

Ну, по моему опыту… , это просто не тот случай.

Подростки могут быть страстной, энергичной группой. Они часто хотят добиться успеха, даже если это не выглядит внешне, особенно если они надеются получить работу или пойти в школу в англоязычной среде через несколько лет.

Как учителя английского языка, наша работа состоит в том, чтобы направить их энергию и потенциал в любовь к языку и, в идеале, к беглости.

В этом посте я покажу вам три практических совета.


Learn a foreign language with videos

Подростки Моя любимая группа для преподавания

Удивлены? Позвольте мне рассказать вам, почему.

В зависимости от того, где вы находитесь, вы, как правило, можете ожидать, что у подростков достаточно прочная основа английского языка. Самым продвинутым студентам, которые у меня когда-либо были, было от 15 до 18 лет. Общение на английском в этот момент доставляет удовольствие — для них и для вас.

Подростковые уроки — это весело и полно смеха. Обычно они начинают с небольшого разговора — наверстывают упущенное после выходных или рассказывают мне забавную историю из школы в тот день. У них не займет много времени, чтобы начать шутить (на английском языке … или с моей помощью, посредственный перевод, который не очень смешной на английском, но забавный для нас). Это мечта каждого учителя! Класс общается очень реальным способом, интегрируя его в свои разговоры с намеком на свою индивидуальность и юмор.

Мои ученики-подростки также дали мне мою самую запоминающуюся благодарность и действительно заставили меня чувствовать, что я что-то изменил. Они хотели, чтобы я посоветовался по обучению за границей, спросили, могут ли они подождать несколько минут, чтобы просмотреть свои документы для школы, а некоторые даже попросили дать персональные рекомендации для колледжа.

При обучении подростков бояться нечего. Как только вы создадите пространство для обмена мнениями и немного повеселитесь, вы будете удивлены не только тем, насколько они готовы учиться, но и тем, как много вы можете извлечь из них.

1. Найдите ваши общие интересы

У вас будет иметь общие интересы, будь то музыка, телевидение, фильмы или последний твит Трампа. Одна из моих лучших учениц открыла «Анатомию Грея» в 16 лет (как и я в 2005 году), и я не только была поражена ее способностью не отставать от всего, что происходит на этом шоу, но и дала мне некоторый отличный материал для работать с в классе.

После некоторых разговоров, которые вы хотите узнать, у вас должно быть несколько общих интересов.Теперь сделайте эти интересы своим вдохновением для деятельности. Например:

  • Используйте любимое телешоу, чтобы поработать над речью и умением слушать. Во-первых, отключите звук сцены и предложите им импровизировать, что говорится в группах. Это также отличный повод поговорить о важности жестов при общении или физических аспектах произношения.

После того, как вы посмеялись над этим, включите звук и подготовьте прослушивание. Какие-нибудь сюрпризы, когда они услышат настоящую вещь? Были ли они близки в своих интерпретациях?

  • Попросите их ответить на вопросы, как если бы они были определенного персонажа. Мы склонны использовать один и тот же язык, когда всегда говорим о себе. Необходимость думать с точки зрения некоторых вымышленных персонажей обычно заставляет их быть более креативными со своими ответами и использовать английский словарь, которого они, вероятно, не сделали бы иначе.

Сомневаюсь, что у них такой же жизненный опыт, как у Одиннадцати из «Чужих!»

Вы даже можете подняться на ступеньку выше с помощью инновационного медиа-инструмента, такого как FluentU . Подростки полюбят аутентичных английских видео , которые они найдут на этой платформе, включая музыкальные клипы, интервью со знаменитостями, трейлеры к фильмам, забавные клипы на YouTube и многое другое.

У этого есть огромная коллекция подлинных английских видео, которые люди в англоязычном мире действительно регулярно смотрят. Есть множество отличных вариантов, когда вы ищете песни для занятий в классе.

Вы найдете музыкальные клипы, музыкальные номера из кино и театра, детские песни, коммерческие джинглы и многое, многое другое.

teaching-english-to-teenagers

В FluentU все видео отсортированы по уровню квалификации и тщательно аннотированы для студентов.

Слова приходят с примерами предложений и определений. Студенты смогут добавлять их в свои списки словарного запаса и даже видеть, как слова используются в других видеороликах.

teaching-english-to-teenagers

Например, если ученик нажмет на слово «принес», он увидит следующее:

teaching-english-to-teenagers

Plus, все эти великолепные видеоролики сопровождаются интерактивными функциями и активными инструментами обучения для студенты, такие как мультимедийные карточки и веселые игры, такие как «заполните пробел.”

teaching-english-to-teenagers

Идеально подходит для занятий в классе, групповых проектов и индивидуальных домашних заданий. Не говоря уже о том, что это , чтобы ваши студенты были в восторге от изучения английского!

Подпишитесь на бесплатную пробную версию и принесите FluentU в свой класс сегодня.

2. Найдите темы, которые имеют отношение к их жизни

В начале своей преподавательской деятельности я понял, что обсуждения и сценарии в книге просто не касаются подростков.Вы не можете полагаться на учебник, чтобы заинтересовать и мотивировать подростков. Их мотивация и готовность к участию будет прямым результатом вашего творчества и способности адаптироваться.

Несмотря на то, что подростки имеют даже более высокий уровень владения английским языком, чем взрослые, когда речь заходит об обсуждении текущих событий или обсуждении общих вопросов, они борются гораздо больше, чем ученики старшего возраста. Иногда они еще недостаточно думают, чтобы выработать свое мнение, а иногда, честно говоря, им все равно.(Тебе было очень интересно в политике в 15 лет?)

В их возрасте я обнаружил, что темы для разговоров и дебатов должны охватывать , то, что у них есть прямой опыт с . Им трудно поддерживать гипотетические дебаты, которые мы обычно проводим на уроках разговорной речи для взрослых.

Если вы хотите, чтобы они разговаривали, общались друг с другом и были заинтересованы в том, чтобы четко изложить свою точку зрения … вы должны узнать о них как можно больше, и , что их зажигает, .Вот несколько советов, которые помогут вам начать:

  • Внимательно следите за тем, о чем они говорят, когда они идут в класс. Прояви интерес и узнай больше об этом.
  • Узнайте о требованиях к поступлению в университеты и (если вы проводите репетиторство вне школьной среды) в программу обучения в средней школе их страны. (По моему опыту, это привело к самым жарким спорам, которые я когда-либо видел в подростковом классе.)
  • Все эти распространенные стереотипы о подростках? Спросите их, как они к ним относятся.

Слушайте, изучайте, а затем направляйте дискуссии и эссе на темы, по которым у них будет мнение.

3. Они знают правила — теперь давайте сломаем их!

… или, вернее, учат им, когда нарушать правила. И я беру о правилах грамматики и в классе.

Нарушение грамматических правил:

Одна из самых интересных вещей в изучении языка — это изучение , чего нет в книгах. Все ли вы знаете, прекрасно говорите, грамматически правильный английский все время? Возможно нет.Вы, вероятно, тоже нет. Язык постоянно меняется, и это делает его таким интересным. Внедрение английского языка в реальный мир означает выбросить книгу правил время от времени.

Это легко (и весело) делать при обучении подростков английскому языку, потому что одна из их самых больших ссылок на английский язык — это музыка. Музыка — это полных «неправильного» использования. Я не мог начать считать, сколько раз меня спрашивали ученики, что значит «хочу» и «собираюсь», потому что они хотят выучить текст своей любимой песни.

Одним из способов воспользоваться этим является создание уроков по музыкальной лирике , независимо от того, пытается ли они попытаться транскрибировать песню во время ее воспроизведения или дает им напечатанные тексты песен для анализа в небольших группах.

И ученики не просто найдут грамматические «ошибки» в музыке — они услышат, что люди так говорят и в реальной жизни.

Как учителя, мы склонны говорить очень четко и произносить каждый слог идеально, чтобы наши ученики могли понять. Хотя это хорошая привычка при работе с новичками, будьте честны со своими учениками-подростками: не все будут говорить ясно или правильно.

Не бойтесь, чтобы вводили некоторые сленги или разговорные выражения , когда вы хотите встряхнуть свои уроки, и поощряют студентов спрашивать вас о нестандартном английском языке всякий раз, когда они сталкиваются с ним.

Нарушение правил класса:

Сначала признание: я раньше был серьезным сторонником правил. Я не был из тех учеников, которые мешали или шутили в классе, когда я был ребенком, поэтому я быстро прекратил побочные разговоры как учитель.

Но вот в чем дело … , если вы можете заставить их сделать это на английском языке , это даже плохо?

Если они уходят не по теме, пусть бегут с этим! По крайней мере, на несколько минут. Дайте им новую фразу, чтобы выразить то, что они пытаются сказать лучше (или сделать эту умную шутку).

То же самое с сотовыми телефонами. Не волнуйтесь о них, используя их телефоны. Установите политику, которая кажется справедливой, и поощряйте их использовать их, когда это может поддержать обучение. Давайте будем честными: возможно, именно так они в любом случае видят английский в социальных сетях.

Между тем, интеграция мобильных технологий в классную комнату открывает перед вами массу онлайн-материалов, приложений, игр и мероприятий.

Нет сомнений в том, что преподавание английского языка для подростков имеет свои уникальные проблемы и различия по сравнению с маленькими детьми или взрослыми учениками, но я обещаю вам: если вы станете учителем, с которым все подростки хотят посещать занятия, вы будет иметь конкурентное преимущество.

Подростки хотят (и заслуживают) того же уважения, что и вы.Стремитесь к этому месту взаимного уважения, возлагайте большие надежды, предоставляя им справедливую долю свободы и проявляя творческий подход к выбору материала и деятельности. Это того стоит.

Если вам понравилось в этом посте, что-то подсказывает мне, что вам понравится FluentU, лучший способ преподавать английский с реальными видео.

Принеси английское погружение в класс!

Как говорить подросткам | TeachingEnglish | Британский Совет

  • Почему это важно
    • Долгосрочная и кратковременная память
    • Языковая пригодность и ловкость
    • Подлинность
  • Почему они не используют английский
    • Давление сверстников
    • Отсутствие мотивации
    • Отсутствие поддержки
  • Как мы можем заставить студентов говорить
    • Объяснить, почему это важно
    • Уловки доверия
    • Достижимые цели

Почему это важно

Долгосрочная и кратковременная память

Теоретически мы храним информацию двумя способами: в краткосрочном и долгосрочном хранении.Мы передаем информацию от одного к другому, убеждая наш мозг в том, что факты в краткосрочной памяти достаточно ценны, чтобы их можно было хранить в долговременном хранилище — в противном случае информация отбрасывается.

  • Наш родной язык хранится в долговременной памяти. Однако новая информация о втором языке сохраняется в краткосрочной перспективе до ее передачи.
  • Чтобы быстро понять новую информацию, мы часто переводим на наш родной язык. Тем не менее, это делает мозг более трудным для принятия новой информации в долговременную память.Результат? Мы быстро забываем информацию о втором языке.
  • Студенты должны переводить реже. Если они привыкли говорить по-английски — это поможет новой информации храниться быстрее и дольше.

Языковая пригодность и ловкость

Для языковой учебы и обслуживания требуется удивительное количество мышц — самое главное, мозг и более очевидные мышцы рта и челюсти.

  • Логически следует, что, как и с любой другой мышцей, чем больше вы тренируетесь, тем легче ее использовать.
  • Так как часто подростки тренируют мышцы, необходимые для разговора по-английски? Если их единственная возможность — это занятия английским языком, им нужно максимально использовать время, чтобы максимально тренироваться.

Подлинность

Разговор — это способ выразить себя на любом языке, который мы используем. Таким образом, наиболее мотивирующий язык для изучения позволяет нам говорить так, чтобы это соответствовало нашей личности. Даже самый лучший учебник не может предоставить этот ресурс каждому человеку в каждом классе!

  • Учащиеся приносят свои личности в каждый класс — если мы сможем сохранить английский язык в качестве языкового средства, их подлинные языковые требования станут очевидными.Это означает принятие их личности — с точки зрения темы (например, музыка, мода, сплетни) и функции (например, преувеличивание, обмен анекдотами).
  • Если у них нет инструментов для самовыражения на английском языке, они будут использовать инструменты, которые у них есть — на их родном языке.

Почему они не используют английский язык

Давление со стороны сверстников

Даже для носителей языка требуются годы, чтобы овладеть своим языком, поэтому неудивительно, что изучающий иностранный язык должен сделать много ошибок, прежде чем ему даже удастся произвести что-то приближающееся хороший английский.Самопроизвольный характер речи означает, что вы, вероятно, совершите больше ошибок, чем в противном случае. Поэтому, как правило, мы просим наших студентов встать и выставить себя дураками во время их жизни, когда они находятся в наиболее застенчивом состоянии.

Отсутствие мотивации

Если вы спросите подростка, почему он думает, что он должен говорить по-английски в классе, какой ответ наиболее вероятен? Ошеломленная тишина, презрительный взгляд или гудение «потому что мы должны практиковать»? Они следуют приказам — и для чего? Чтобы через два-три года они могли лучше общаться с другим носителем английского языка? Мотив не только внешний, но и конечная цель слишком далека для многих подростков.Для многих студентов мгновенное вознаграждение за разговорный английский гораздо более мотивирующее.

Отсутствие поддержки

Существует два вида поддержки: атмосфера в классе и лингвистическая поддержка. Возможно, нереально ожидать от подростков обеспечения щедрой и терпеливой атмосферы, идеальной для языковой практики, но можно поощрять их поддерживать друг друга, например, работая в команде.

Легче обеспечить языковую поддержку в терминах слов и фраз, необходимых для взаимодействия в классе.Язык классной комнаты (например, «Извините, что я опоздал», «Можете ли вы повторить это, пожалуйста?» И т. Д.) — это единственный английский, который им нужно будет повторять на протяжении всего курса, и он имеет аутентичный контекст — это будет пустая трата времени не извлекать выгоду из этого!

Как мы можем заставить учащихся говорить

Объясните, почему это важно

Только вы знаете, насколько зрел ваш класс и насколько хорошо они будут реагировать на обоснование ваших методов. Однако часто стоит дать даже менее зрелой группе шанс понять, чего вы пытаетесь достичь.Не все студенты будут реагировать одинаково — основная теория может мотивировать меньшие группы в классе, даже если она может не понравиться классу в целом.

Уловки уверенности

Это подразумевает вознаграждение их за использование «легкого языка» — заставляя их верить, что цель легко достижима.

  • Классный язык идеально подходит для этого, как и игры с произношением.
  • Бурение имеет особую привлекательность, поскольку голос студента безопасен в толпе голосов, и это звучит как английский (а не их английский), что странно или забавно.
  • Аналогичным образом, выбор модного слова для класса может побудить даже самого слабого ученика попытаться использовать свой английский. Это слово может быть либо очень полезным, либо звучать немного странно, либо быть ключевым словом в изучаемой лексике. Использование этого слова должно быть вознаграждено — и как вы делаете это зависит от вас.

Достижимые цели

Очевидно, что чем ниже уровень группы, тем меньше английского вы можете ожидать от них.

  • Для очень низких уровней, цель может состоять в том, чтобы тратить только пять или десять минут, говоря на английском языке в классе.Первоначально это может быть потрачено на презентацию и практику в классе, что позволит им продлить «английское время» для себя.
  • Для более высоких уровней все еще стоит определить, когда более важно использовать только английский, а когда полезно использовать их родной язык. На это должно указывать какое-то визуальное изображение, чтобы напомнить им, когда что делать.

Заключение

Как и в большинстве техник, касающихся подростков, важно не сдаваться! Для всех заинтересованных сторон задача не из легких, но и не невозможна.Цель состоит в том, чтобы просто попытаться увеличить количество говорящих по-английски — это может быть от 20% в классе до 40%, но также и от 0% в классе до 0,5%. В любом случае, вы оказали положительное влияние на их устный английский — так что признайте это!

Эта статья была впервые опубликована в 2004 году

.
7 Творческие занятия по английскому, которые вдохновляют ваших учеников-подростков

Закройте глаза и вернитесь в свои подростковые годы.

Разве не было так просто тогда?

Была сложная школьная работа, драма с друзьями, семьей и свиданиями, а также ваше постоянно меняющееся тело, и это лишь некоторые из них …

А теперь представьте, если вы изучаете английский язык, чтобы учиться в университете или поймать эту работу, о которой мечтали, было добавлено.

Поговорим о стрессе!

Да, это может стать сумасшедшим для подростков.Вот почему так важно, чтобы преподаватели английского языка продолжали уроки для подростков, привлекающих и мотивирующих , чтобы изучение языка не стало еще одним стрессом в их жизни.

Хотите знать, как это сделать?

Мы покажем вам семь увлекательных занятий, чтобы подростки слушали и болтали на английском языке. Независимо от того, на каком уровне вы учите или сколько у вас учеников, вы найдете варианты ниже.


Learn a foreign language with videos

Обучение подростков может быть веселым!

Когда речь заходит об образовании ESL, большинство перспектив трудоустройства сводится к преподаванию делового английского языка взрослым или обучению детей их основам.Подростки не все думают первыми, и у них есть свои проблемы.

На их тарелке много чего-то, что часто может показаться капризным. И если вы получите большую группу из них, гарантированно будет много болтовни и дурака.

Но обучение подростков также может быть полезным. Когда подростки хорошо реагируют на занятие или урок, может оказать на них большое влияние. Приятно наблюдать за успехами любого изучающего английский язык, но помощь подростку в овладении навыком, который готовит его к поступлению в колледж или к работе, о которой он мечтает, или расширяет их понимание мира, является особенно великолепным чувством.

Плюс, обучение подростков в основном заставляет вас думать нестандартно! Они слишком стары для простых словарных игр, и у них обычно нет внутреннего влечения и внимания, которые есть у многих взрослых, изучающих ESL. Проявив творческий подход к занятиям и выяснив, что мотивирует ваших учеников, вы почувствуете себя супер-учителем!

Хотите работать из дома? Поддерживать гибкий график? Оказывать положительное влияние? Быть частью сообщества по расширению возможностей и сотрудничества?
Нажмите здесь, чтобы присоединиться к нашей команде!

отличные ресурсы для ESL, дружественных для подростков Материал

Если вы относитесь к тому типу учителей, которые всегда стремятся к большему, но сталкиваются с трудностями в обучении подростков, то вам повезло.Там так много замечательных ресурсов.

  • Если у ваших студентов готовится официальный экзамен по языку, то вам нужно проверить раздел Британского Совета о подростках . Имея статьи для продвинутых инструментов для чтения и обучения, которые сделают ваш класс максимально эффективным, вы не ошибетесь с их руководством.
  • Если есть что-то, что любят подростки, это время кино в классе! Конечно, для учителей риск всегда заключается в том, что фильмы могут дать учащимся повод отойти от занятий на уроке.Так почему бы не попробовать FluentU, инструмент, который дает вам все развлечения и развлечения в кино, но со встроенными функциями изучения языка ?

Если вы ищете творческие способы преподавания английского языка, тогда вам понравится использовать FluentU в своем классе! FluentU снимает видео в реальном мире — например, музыкальные клипы, мультфильмы, документальные фильмы и многое другое — и превращает их в индивидуальных уроков изучения языка для вас и ваших студентов.

У этого есть огромная коллекция подлинных английских видео, которые люди в англоязычном мире действительно регулярно смотрят.Есть множество отличных вариантов, когда вы ищете песни для занятий в классе.

Вы найдете музыкальные клипы, музыкальные номера из кино и театра, детские песни, коммерческие джинглы и многое, многое другое.

english-activities-for-teenagers

В FluentU все видео отсортированы по уровню квалификации и тщательно аннотированы для студентов.

Слова приходят с примерами предложений и определений. Студенты смогут добавлять их в свои списки словарного запаса и даже видеть, как слова используются в других видеороликах.

english-activities-for-teenagers

Например, если ученик нажмет на слово «принес», он увидит следующее:

english-activities-for-teenagers

Plus, все эти великолепные видеоролики сопровождаются интерактивными функциями и активными инструментами обучения для студенты, такие как мультимедийные карточки и веселые игры, такие как «заполнить пробел».

english-activities-for-teenagers

Идеально подходит для занятий в классе, групповых проектов и индивидуальных домашних заданий. Не говоря уже о том, что это , чтобы ваши студенты были в восторге от изучения английского!

Подпишитесь на бесплатную пробную версию и принесите FluentU в свой класс сегодня.

  • И, конечно же, мы не можем оставить Dave в ESL Cafe ! С широким спектром тем от игр до планов уроков, вы обязательно найдете здесь материал, который понравится вашим ученикам-подросткам.

Планирование деятельности для подростков может быть сложной задачей. Чтобы упростить задачу, мы отсортировали эти действия по тем, подходят ли они лучше всего для групп или индивидуального обучения. И не беспокойтесь, если у вас есть смесь начинающих и продвинутых ораторов — в этом списке есть что-то для каждого учащегося.

Групповая деятельность

Усы Вам вопрос

Уровень: Начинающий и выше

Фокус: Говоря и слушая

По какой-то причине усы — это вещь «в» прямо сейчас . Я видел футболки, чехлы для телефонов, рюкзаки и многое другое, украшенное причудливыми маленькими усами. Вот способ, которым вы можете включить эту тенденцию в свой класс. Все, что вам нужно, это палка, бумага и ручки и болтливые студенты.

Геймплей прост.Вырезав усы и приклеив или приклеив их к палке, разложите усы. Тот, кто держит усы под носом, может задать вопрос классу. Студенты по очереди отвечают, а затем раздают усы.

Вопросы могут быть простыми: «Какой твой любимый цвет?» или так сложно, как этические дебаты подсказывает. Вы можете написать несколько примеров вопросов на доске, чтобы все заработало. Если ваш класс обычно застенчив, вы можете представить это упражнение накануне и попросить его подготовить некоторые вопросы в качестве домашней работы.

Если ваши студенты стремятся путешествовать по миру или переехать в англоязычную страну, это фантастический способ практиковать понимание на слух и задавать / отвечать на вопросы . Эта игра может отточить коммуникативные навыки, подготовив их к собеседованию или кофе с англоговорящим другом.

Mad Libs

Уровень: Ниже среднего и выше

Фокус: Письмо, слушание и говорение

Если вам когда-нибудь было весело с Mad Libs у костра, почему бы не поделиться этим удовольствием с ESL? ученики? Эта игра проверяет их знание грамматики и частей речи , а результаты — веселые .

Если вы никогда не играли раньше, вот как это работает: в каждой истории Mad Libs есть пустые слова для заполнения (вы будете выбирать «существительные», «прилагательные», «эмоции», «места» и т. Д.). .) и вы сможете прочитать полный рассказ после того, как вы выбрали свои слова.

Writing.com имеет страницы на страницах загадок Mad Libs, которые отлично подходят для подростков. Или, если вы разбираетесь в технологиях, вы можете загрузить приложение на свое классное устройство. Официальное приложение Mad Libs можно найти в магазине Apple или в Google Play.

Тогда просто сядьте со своими учениками и обойдите стол, прося существительные, глаголы, прилагательные и многое другое. Для того, чтобы ваши ученики были вовлечены в процесс, попросите их сами написать слова или объяснить их для себя.

Яблоки на яблоки

Уровень: Ниже среднего и выше

Фокус: Чтение, разговорная речь

Mattel Apples to Apples Party in a Box Game

Игра, которая захватила мир штурмом в 2000-х годах, является фаворитом партии «Яблоки на яблоки». Эта игра — отличный способ углубиться в детали речи , выполнив объединение слов с помощью прилагательных.И вы можете либо купить собственную коробку онлайн, либо сделать свои собственные карты, которые фокусируются на словарном запасе, который вы преподавали в классе . Genius!

Вы хотите, чтобы группа из трех или более студентов играла в эту игру. Карты делятся на два типа: зеленые для прилагательных и красные для существительных. Студенты получают семь красных карточек, а затем одну «зеленую карточку» помещает в середину «судья», который вращается каждый раунд.

Затем ученики должны выбрать красную карточку из своей руки, которая, по их мнению, лучше всего подходит к зеленой карточке.Затем судья решает, какая из выбранных красных карточек является лучшей из всех. Зеленые карты означают очки, а та, которая набрала наибольшее количество очков в конце, является победителем.

Конечно, это стандартный способ игры. Вы можете немного смешать яблоки с яблоками, разыгрывая противоположности (они помещают в карту, которая меньше всего соответствует прилагательному), или полностью изменить положение вещей, дав им несколько карточек зеленого прилагательного и одну карточку красного существительного с целью сопоставления различных прилагательных. к этому существительному.

«Яблоки с яблоками» также могут стать отличным способом , чтобы ваши более продвинутые ораторы обсуждали . Например, обойдите стол и спросите, согласны ли ученики с выигрышной картой, которую выбрал судья.

Jeopardy

Уровень: Ниже среднего и выше

Фокус: Слушать, говорить

Это был первый день занятий, и я получил свою первую группу подростков. Наши книги еще не пришли. Что я сделал? Я придумал доску Опасности.

Как я узнал, Jeopardy — отличный способ просмотреть старую информацию , которая могла быть спрятана летом.

Не говоря уже о том, что возможности для категорий викторины безграничны. Некоторые категории «Опасности», которые вы можете использовать, включают в себя английский и английский против Великобритании, настоящее время и превосходную степень. Вы можете перейти в более простые категории для учеников младших классов среднего уровня или в более сложные, чтобы по-настоящему бросить вызов продвинутым грамматическим навыкам ваших подростков.

Мафия

Уровень: Продвинутый

Фокус: Говоря, слушая

Если вы думали, что Jeopardy взволновал учеников, то вы должны увидеть моих учеников, когда я скажу им, что мы собираемся сыграть в мафию.Эта игра для вечеринок дает веселый поворот в повседневной ролевой игре e x ercise . Вашим подросткам придется сосредоточиться на объединении усилий, чтобы либо победить мафию, либо перехитрить всех остальных.

Чтобы играть в эту игру, вам понадобятся карты с написанными на них ролями, такие как Мафия, Доктор, Детектив и Гражданин. Вам также нужен рассказчик, который по сути будет руководить ходом игры.

Мафия имеет фазы «дневной» и «ночной». Во время ночной фазы все закрывают глаза.Затем рассказчик попросит игроков с ролью мафии открыть глаза. Эти игроки откроют глаза, а затем рассказчик попросит мафию молча решить, кого убрать из игры. Кивать и указывать — единственная форма общения, разрешенная на ночной фазе. Когда мафия решает, кого убить, рассказчик просит мафию закрыть глаза.

Затем рассказчик аналогичным образом вызывает Доктора, Детектива и других. Доктор молча выбирает кого спасать, а детектив угадывает, кто в мафии.(Ознакомьтесь с этой полезной статьей, где приведено подробное изложение ролей в игре.) Когда каждая роль называется, рассказчик просит всех открыть глаза на дневную фазу, а затем рассказчик рассказывает историю о том, как были убиты игроки, или сохранены.

Затем ученики выбирают двух игроков, которые, по их мнению, являются мафией, чтобы удалить их из игры, и как только выбираются двое, эти двое должны найти выход из ситуации, когда их исключают. Это место, где те разговорчивых подростков, которые у вас есть, могут сиять; они должны предоставить подробности, которые выходят за рамки «я этого не делал!» и перечислите причины, по которым они должны быть в состоянии оставаться в игре, что позволит им и дальше развивать свои разговорные навыки.

Для более легкой версии вы всегда можете просто придерживаться допроса с повествованием «Хороший полицейский / плохой полицейский», который нацелен на аналогичные навыки защиты и допроса, которые дают вашим студентам забавный поворот в обычной ролевой игре.

Около человек используют свои навыки английского языка для общения и совместной работы друг с другом , но в отличие от обычных ролевых игр есть победители и проигравшие, из которых получают конкурентоспособных студентов, еще больше инвестирующих .

Мероприятия один на один

Существует множество занятий, которые учащиеся-подростки могут выполнять на уроках один на один.Эти уроки больше направлены на удовлетворение интересов студента, и как только вы найдете то, что привлекает их внимание, вы можете сосредоточиться на воспитании их любви к изучению английского языка.

Настольные игры

Уровень: Все

Фокус: Говоря, читая, слушая

Существуют тонны настольных игр, в которые можно играть один на один с учениками-подростками. Они отлично подходят для разжигания английского общения в веселой обстановке.

Угадай Кто идеально подходит для тех, кто только учится отличать характеристики и рассказывает о том, как выглядит человек.Вы даже можете выйти за рамки того, как человек выглядит и работать над тем, что он делает. Например, если вы распечатаете страницу со звездами спорта, ваши ученики могут задать такие вопросы, как «Играют ли они в теннис?» Или, если вы распечатаете страницу людей в их рабочей среде, они могут спросить: «Они носят униформу?»

Scrabble также классическая игра, которая нравится подросткам. Вы можете использовать игру с акцентом на словарный запас и орфографию . Если вам скучно играть по старинке, вы можете изменить правила.Например, если ваш ученик может изменить только одну букву, он может сосредоточиться на фонетике и рифме в дополнение к написанию.

Для большей лексики вы всегда можете сыграть в Морской бой. Игровой процесс такой же, за исключением того, что вместо лодок вы используете буквы для формирования слов. Это отличный способ пересмотреть слов и сосредоточиться на правописании , особенно когда ученик делает свою собственную доску.

И так много возможностей! Вы можете сделать цвета, продукты питания, животных или даже словарный запас из книги для более продвинутых учеников.

Человек, Место, Действие

Уровень: Ниже среднего и выше

Фокус: Письмо и чтение

Многие подростки очень не любят писать. Тем не менее, некоторые больше заинтересованы в идее, если вы дадите им свободу выбора , чтобы написать то, что они хотят . В то время как список возможностей для творческих письменных упражнений может казаться бесконечным, одна из моих любимых игр, которые действительно нравятся моим частным ученикам, называется «Личность, место, действие».

Студенту дается девять листов бумаги.На трех из них они пишут человека, на других трех они пишут место, а на последних трех они пишут какое-то действие.

Они могут варьироваться от коротких ответов до длинных ответов. Учащиеся с более низким уровнем среднего уровня могут написать «пробежку гонки» для одного из своих действий, в то время как более продвинутый ученик может написать «пробежку гонки по пустыне в самый жаркий день в истории».

Эти листы бумаги затем складываются и сортируются по категориям, а затем учащийся выбирает по одному из каждой категории.Затем ученик разворачивает свою работу и пишет историю с предложенной подсказкой. Я обычно присоединяюсь к девяти листочкам бумаги со своим учеником, чтобы дать им больше разнообразия, и вы можете получить довольно странные результаты с небольшим количеством мозгового штурма.

Обучение подростков может быть большой проблемой. Но, как и любой другой студент, если вы привлечете их внимание и увлечетесь интересными им вещами, вы сможете сделать их изучение языка увлекательным и приятным. Эти занятия обязательно вдохновят ваших студентов любить английский язык и побудят их стремиться к беглости.

Если вам понравилось этого поста, что-то подсказывает мне, что вам понравится FluentU, лучший способ преподавать английский язык с реальными видео.

Принеси английское погружение в класс!

5 уроков эффективной жизни для подростков

Жизнь — это непрерывный урок сам по себе. По мере роста вы испытываете и учитесь. Этот цикл повторяется всю жизнь.

По мере роста вы, очевидно, находите лучшие способы делать то, что делали в прошлом. Если бы у вас была возможность, большинство из вас захотят вернуться в прошлое и изменить некоторые вещи.

Это чувство довольно распространенное. Иногда вы также можете чувствовать разочарование, потому что к тому времени, когда вы приобретете достаточно опыта, чтобы справиться с трудностями жизни, большинство из вас уже прошли через них.

Эти жизненные уроки могут изменить ваш образ жизни, и, следовательно, эти же жизненные уроки чрезвычайно важны для ваших подростков. Все, чему вы учите своего подростка сегодня, повлияет и сыграет роль в том, чем он станет завтра.

5 жизненных уроков для подростков:

Жизненные уроки действительно важны для того, чтобы противостоять невидимым жизненным невзгодам. Это может помочь вашему подростку пройти через каждую фазу и выйти успешным. Вот 5 важных жизненных уроков для подростков:

1.Авторизуйтесь:

Важно, чтобы ваш подросток чувствовал себя уполномоченным.

  • Научи его верить в себя.
  • Он должен чувствовать, что он ответственен за все выборы, которые он делает, решения, которые он принимает, его поведение, мысли и даже самооценку.
  • Это посвящение необходимо для того, чтобы ваш подросток мог твердо стоять на ногах.
  • Когда вы научите своего подростка утверждать себя, он научится сталкиваться с любыми трудностями в жизни с бесстрашной силой.

[Читайте: Как мотивировать подростка ]

2. Следуя за сердцем и мечтой:

В сегодняшнем сценарии большинство людей гонятся за деньгами и всем, что материалистично.

  • Очень важно научить вашего подростка следовать тому, что говорит его сердце.
  • Вы должны позволить ему мечтать и учить следовать за ним со страстью.
  • Он должен набраться смелости, чтобы выйти из своей зоны комфорта.
  • Жизнь не всегда рассчитана и безопасна.
  • Нужно время от времени делать решительный шаг и стрелять по звездам.
  • Ведь успех также означает страсть!

[Чтение: Как повысить уверенность в себе у подростков ]

3. Жить сегодняшним днем:

Будучи взрослыми, вы часто можете пребывать в прошлом или беспокоиться о будущем. Это не то, как жизнь должна жить.

  • Научите своего подростка жить в настоящем.
  • Жизнь нужно беречь каждый миг.
  • Простая жизнь — не что иное, как бездействующее существование.Научите своего подростка воспринимать жизнь так, как она есть, и наслаждаться каждым моментом.
  • Единственное, что вы можете сделать после того, как «момент» ушел, это запомнить.
  • Потерянный момент жизни теперь никогда не вернется. Это может быть только часть воспоминаний.
  • Научите вашего подростка остановиться, испытать, погрузиться и жить моментом, на данный момент. Он должен научиться жить сегодня!

[Читайте: Социальное беспокойство у подростков ]

4. Экспресс для общения:

К сожалению, это возраст смартфонов и планшетов.Большинство подростков сегодня либо не научились, либо забыли эффективно общаться.

  • Это является причиной растущего числа разорванных отношений, меньшего количества друзей и неудовлетворительной работы большинства людей.
  • Научите вашего подростка важности эффективного общения.
  • Он должен научиться искусству не только выражать то, что он чувствует и хочет ясно, но и внимательно слушать.
  • Хороший слушатель никогда не может быть плохим в выражении или общении.
  • Большинство проблем возникает, когда люди не слушают терпеливо.

5. Всегда будьте оптимистичны:

Ваш подросток должен знать, что жизнь может быть очень неопределенной, и он должен смотреть на это с оптимизмом.

  • Жизнь имеет свои взлеты и падения.
  • Никогда нельзя предотвращать препятствия, негатив и жизненные трудности.
  • Ожидания, соревнования, бронирование — все это вместе может сделать любое путешествие немного тяжелым. Но даже в таких ситуациях важно быть позитивным, оптимистичным в жизни.
  • Очень легко сдаться, но трудно продолжать двигаться с улыбкой.
  • Научите своего подростка с оптимизмом воспринимать каждый шаг жизни. Ведь позитивность — это то, что делает любое препятствие малым.

[Читайте: Проблемы подростков с родителями ]

Эти жизненные уроки для подростков имеют решающее значение для понимания и веры. Вы хотите, чтобы ваши дети росли, жили страстно и преуспевали. Эти маленькие учения имеют большое значение в формировании будущего вашего подростка.

Все, что они узнают сейчас, сформирует человека, которым они станут, когда вырастут. Сделайте это стоящим. Расскажите нам о важных уроках подростковой жизни, которые вы наверняка передадите своему подростку.

Ссылка: 1

Рекомендуемые статьи:

Была ли эта информация полезной? ,

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о