Какие бывают семьи по числу детей: Какие бывают семьи по числу детей — Отношения

Семья. Семейные отношения. — обществознание, презентации

СЕМЬЯ

Семья

и семейные отношения

Как вы думаете,

какую тему мы сегодня

будем изучать?

«Любая дорога начинается

с первых шагов,

здание – с фундамента,

а человек становится человеком только в семье»

• Как вы понимаете эти слова?
• Согласны ли вы с ними?

Как вы думаете,

на какие вопросы нам предстоит ответить?

План урока:

• Что такое семья?
• Зачем люди создают семью?
• Что семья дает человеку?
• Что человек дает семье?
• Нужна ли семья ребенку?
• Какие бывают семьи?
• Зачем нужна семья государству?
• Как государство поддерживает семью?
• Все ли семьи выполняют свои обязанности?

Кого объединяет СЕМЬЯ ?

Попробуйте самостоятельно определить:

Что такое СЕМЬЯ ?

Семья

– это группа людей, основанная на кровном или близком родстве

муж и жена

мать и дети

Подберите слова – ассоциации

к слову СЕМЬЯ

Какой вывод вы можете сделать?

Происхождение термина

«Семья»

Предположите – откуда происходит слово «семья»

Происхождение термина

«Семья»

Слово восходит к корню «сем»

, имеющему отношение к семени и продолжению рода

Происхождение термина

«Семья»

Исходя из происхождения слова,

определите САМУЮ ГЛАВНУЮ функцию семьи

Главное предназначение семьи – продолжение рода, появление новых поколений, развитие общества

Зачем еще

люди создают семьи?

Для того, чтобы ответить на этот вопрос, предлагаю сыграть в игру «Перевоплощение».

Разделитесь на три группы.

Первая группа должна определить и рассказать нам, зачем нужна семья от имени детей,

вторая группа

– от имени родителей,

третья группа – от имени пожилых людей (бабушки и дедушки).

Игра: Расставьте этапы рождения семьи в правильной последовательности

• Обязанности по отношению к детям
• Брак
• Обязанности относительно друг друга
• Рождение детей
• Воспитание внуков
• Встреча

6 2 1 4 3 5

В Российской Федерации признается только брак, заключенный в государственных органах записи актов гражданского состояния (ЗАГСах).

Условия заключения брака:

• достижение брачного возраста-18 лет;
• взаимное добровольное согласие;
• отсутствие других браков;
• отсутствие родственных связей между лицами, вступающими в брак

Семьи образуются по-разному. Рассмотрите и «прочитайте» схему

Семья

Семья образуется,

Объединение на родственной основе (бабушка и внуки и т. д.)

когда мужчина и женщина вступают в брак

Основа такой семьи: взаимное чувство любви, стремление создать уютный дом, родить и воспитать детей

Основа такой семьи: желание помогать

друг другу,

заботиться о малых детях и стариках

На каких чувствах, отношениях должна строиться семья?

• Любовь
• Уважение
• Взаимопонимание;
• Взаимопомощь;
• Терпение;
• Умение прощать
• … и многое другое…

Должно ли государство заботиться о благополучии семей?

Семья и государство

• Статья 38 Конституции РФ

Семья находится под защитой государства. Забота о детях, их воспитание – право и обязанность родителей.

Дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях

Какие бывают семьи?

Заполните таблицу, делая выводы

из рассказа учителя и изображений на слайдах:

По числу детей

По родственной структуре

По количеству родителей

—

—

1. По числу детей

3

1

2

2. По количеству поколений в семье

2

1

3

3. По количеству родителей

2

1

Виды семьи

Сравните результаты своей работы с таблицей.

Что не получилось? Почему?

По числу детей

По количеству поколений

Многодетные

По количеству родителей

Однопоколенные

Малодетные

Двухпоколенные

Полные

Бездетные

Неполные

Многопоколенные

Предположите, какое главное предназначение имеет семья,

с точки зрения государства.

Семья является обязательной частью любого общества, любого государства.

Представьте себе соты пчелиного улья.

Так и государство состоит

из множества ячеек – семей

Все ли семьи выполняют свои обязанности?

Родители (или один из них), ненадлежаще выполняющие свои обязанности, могут быть лишены родительских прав , если они уклоняются от выполнения родительских обязанностей или злоупотребляют родительскими правами, жестоко обращаются с детьми, оказывают на них вредное влияние своим аморальным, антиобщественным поведением, являются хроническими алкоголиками или наркоманами. Лишение родительских прав не освобождает родителей от обязанности по содержанию детей. Восстановление в родительских правах допускается, если этого требуют интересы детей.

День матери

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ задания:

• Рассказать о праздниках

(2 минуты — когда празднуется в России, празднуется ли в других странах, какие обычаи есть в этот день и т.д.)

• День матери – Лиза О.
• День отца – Вася
• День семьи, любви и верности – Катя

День отца

Картинная галерея

• Знакома ли вам такая семейная сцена?
• Какие чувства испытывает мать рядом со своими детьми?
• Какие чувства испытывает мать рядом со своими детьми?
• Какие чувства испытывают дети к своей матери?

Давайте повторим главное

Заполните пропуски в тексте:

Семья объединяет людей, которые являются кровными _______________ ( например ________________) или близкими людьми ( например ____________ ). Члены семьи живут в ___________, ведут общее ___________, имеют общее ____________. Они вместе воспитывают ______ и проводят свободное время.

родственниками

родители и дети

муж и жена

одном доме

хозяйство

имущество

детей

Давайте повторим главное

Заполните пропуски в тексте:

Двухпоколенная семья состоит из _________________.

Трёхпоколенная семья состоит из

___________________________________

_________________.

Семья, в которой по какой-либо причине нет одного из родителей называется __________.

родителей и детей

родителей, детей, родителей родителей (бабушек-дедушек)

неполной

Оцени свою работу на уроке:

я активно участвовал в работе на всех этапах урока, думал и размышлял, высказывал своё мнение, справлялся со всеми заданиями.

8

7

6

5

4

я не участвовал в работе

почти во время всего урока,

не старался, не размышлял,

не пытался формулировать и высказывать своё мнение, с заданиями не справлялся.

3

2

Сегодня на уроке…

Чуть не уснул,

потому что….

Чувствовал себя замечательно, потому что…

Узнал много нового,

потому что…

Чувствовал себя неуютно,

потому что…

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

• УСТНО: §3 – читать, запоминать информацию, выполнять задания в тексте, учить термины

2. ПИСЬМЕННО (на выбор) задания на стр.32

• ИНДИВИДУАЛЬНО –
• Найти пословицы о семье
• Рассказать о праздниках, посвященных семье

(до 2 минут — когда празднуется в России, празднуется ли в других странах, какие обычаи есть в этот день и т.д.) Помните, что пара слайдов презентации не только сделает ваше выступление интереснее, но и добавит балл к отметке)))

• День матери –
• День отца –
• День семьи, любви и верности –

Список использованных источников:

1.Учебник для общеобразовательных организаций 5 класс( Под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф. Ивановой) «Просвещение», 2013

2. Изображения:

http://sadikshkola.ru/d/321750/d/1.gif

http://new.stihi.ru/pics/2015/09/08/1794.jpg

www.homes4saleasheville.com/wp-content/uploads/2013/07/canstockphoto5711928.jpg

https://wiki.mininuniver.ru/images/thumb/a/ac/%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE.jpg/800px-%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE.jpg

http://www.easybranches.com/wp-content/uploads/2013/10/a52e9__Family-Easy-Branches.png

http://ruinformer.com/uploads/_pages/10288/semja.jpg

http://internetivi.ru/uploads/posts/2014-01/1388822347_1356538028_fotolia_8648041_subscription_l_0.jpg

http://wikna.org/wp-content/uploads/2013/10/parent-to-newborn.jpg

http://mostcenter.ru/wp-content/uploads/2016/02/kak-vyrastit-iz-rebenka-schastlivogo-cheloveka.jpg

https://cdn5.imgbb.ru/community/180/1800477/201604/265fa49876b27d839c0181f359c241de.jpg

http://mobis-game.ru/prefix/39a590eae60319c0a38fa6ab330d3345.jpg

http://media-cache-ec0.pinimg.com/1200x/bc/16/dd/bc16dd9f25d3c622bd551dad797da578.jpg

http://www.ng.ru/upload/resize_cache/iblock/4b1/130_83_1/13-13-1.jpg

http://occultizm.net/uploads/posts/2014-06/1401595917_jazycheskie-prazdniki-v-iyune.jpg

https://klimbim2014.files.wordpress.com/2015/05/1914-family-nicholas-ii-of-russia.jpg

http://ibabulya.ru/wp-content/uploads/2016/04/54348-transportnoy-nakladnoy-pri-eksporte-v-kazahstan-avtomobilnym-transportom-pokupatelem.jpg

http://medi-sos.ru/prostatit/wp-content/uploads/2016/04/35670090-medovyy-massazh-pri-prostatite.jpg

http://3.404content.com/resize/730x-/1/F1/FE/905565078606578886/fullsize.jpg

http://i.voffka.com/pic/08img_set/100ru5_003.jpg

https://birthnavigators.files.wordpress.com/2011/06/neanderthal_family.jpg

http://gs.delfi.lt/images/pix/file45550871_7e3c9a03.jpg

http://cdnblog.inetproduce.ru/2013/01/semya.jpg

http://sageinhome.com/wp-content/uploads/2013/10/iStock_000012918581Small.jpg

http://yuzha.ru/userfiles/news/images/2/12(1).jpg

http://www.dmsh30kurort.ru/public/users/43/271.jpg

http://cs636628.vk.me/v636628801/6eb2/Q-nDnTpmrBs.jpg

http://alfa-nik.org/wp-content/uploads/2012/08/1-46-300×198.jpg

https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D0%B8

Презентация: «Семья и семейные отношения»

библиотека
материалов

Содержание слайдов

Номер слайда 1

СЕМЬЯ

Номер слайда 2

Подберите слова – ассоциации к слову СЕМЬЯ

Номер слайда 3

Как бы ни жил человек, ему все равно требуется семья… Семью не заменишь ни деньгами, ни карьерой, ни друзьями….

Номер слайда 4

Тема урока: Семья и семейные отношения

Номер слайда 5

Почему большинство людей создают семью? Что семья дает человеку? Что человек дает семье? Нужна ли семья ребенку?

Номер слайда 6

Семья – это группа людей, основанная на кровном или близком родстве. Кровное родство (Мать и дети, сестры и братья) Близкое родство (Муж и жена)

Номер слайда 7

Что объединяет членов семьи? 1. Ведут общее хозяйство 2. Живут в одном доме 3. Объединяют доходы и расходы 4. Совместно воспитывают детей 5. Вместе проводят свободное время. 6. Любят и уважают друг друга

Номер слайда 8

Мудрые люди говорят: «Любая дорога начинается с первых шагов, здание – с фундамента, а человек становится человеком только в семье». Как вы понимаете это высказывание? Согласны ли вы с ним?

Номер слайда 9

Зачем люди создают семьи? Для того, чтобы ответить на этот вопрос, предлагаю сыграть в игру «Перевоплощение». Разделитесь на три группы. Первая группа должна определить и рассказать нам, зачем нужна семья, от имени детей, Вторая группа – от имени родителей, Третья группа – от имени пожилых людей (бабушки и дедушки).

Номер слайда 10

Номер слайда 11

Номер слайда 12

Номер слайда 13

Зачем люди создают семьи? Продолжение рода Воспитание детей Удовлетворение потребности в любви, общении, организации досуга Совместное ведение домашнего хозяйства Забота о малолетних и престарелых.

Номер слайда 14

На каких чувствах, отношениях должна строиться семья? Любовь Уважение Взаимопонимание 4. Взаимопомощь 5. Терпение 6. Умение прощать и многое другое…

Номер слайда 15

Какие пословицы и поговорки о семье вы знаете?

Номер слайда 16

Соберем пословицы и объясним их значение: Начало пословицы Конец пословицы На что и клад И горе не берет Где любовь да совет Коли в семье вражда В семье разлад Коли в семье лад Согласную семью Там и горя нет Не будет добра Так и дому не рад

Номер слайда 17

Что у нас получилось? На что и клад коли в семье лад Где любовь да совет там и горя нет В семье разлад так и дому не рад Согласную семью и горе не берет Не будет добра коли в семье вражда

Номер слайда 18

Семьи образуются по-разному. Рассмотрите и прокомментируйте схему. Семья Семья образуется, когда мужчина и женщина вступают в брак В других семьях происходит объединение на родственной основе (бабушка и внуки, тетя и племянники и т. д.) Основа такой семьи: взаимное чувство любви, стремление создать уютный дом, родить и воспитать детей Основа такой семьи: желание помогать друг другу, заботиться о малых детях и стариках

Номер слайда 19

Семья – самое главное в жизни человека, самое дорогое, то, что придает ему силы. Она является обязательной частью любого общества, любого государства. Так и государство состоит из множества ячеек – семей.

Номер слайда 20

Номер слайда 21

В России день матери отмечается в последнее ноябрьское воскресенье. В 2018 году День Матери отмечается 25 ноября

Номер слайда 22

Какие бывают семьи? По числу детей По родственной структуре По количеству родителей — —

Номер слайда 23

2 1. По числу детей 1 3

Номер слайда 24

2. По количеству поколений в семье 1 2

Номер слайда 25

3. По количеству родителей 1 2

Номер слайда 26

Виды семьи По числу детей По родственной структуре По количеству родителей Многодетные Многопоколенные Полные Малодетные Двухпоколенные Неполные Бездетные

Номер слайда 27

Итог урока. Составление синквейна на тему «Семья» Это стихотворение, которое состоит из пяти строчек, написанных по правилам. 1-я строчка -это название темы одним словом. 2-я строчка — это определение темы в 2-х прилагательных. 3-я строчка — это 3 глагола. 4-я строчка – Предложение связанное с темой. 5-я строчка -завершение темы. Как правило, это синоним первого слова, выраженный любой частью речи.  

Номер слайда 28

Семья. Крепкая, дружная. Сплачивает, объединяет, оберегает. Семья — лучшая школа дисциплины. Ребенок. Семья. Большая, богатая. Воспитывает, развивает, формирует. Дорожить ею нужно каждому. Родители.

Номер слайда 29

Номер слайда 30

Домашнее задание Параграф 3-читать, пересказывать Составить и написать рассказ «Моя семья» + нарисовать рисунок своей семьи. !!!Задание выполняется на альбомном листе.

Эволюция российской семьи (продолжение)

А. Г. Вишневский,
доктор экономических наук,
директор Института демографии Государственного университета — Высшей школы экономики, Москва
«Экология и жизнь» №8, 2008

(Продолжение. Начало в предыдущем номере. Окончание в следующем номере)

XX век: от крестьянской семьи к городской

Семья в новой социальной среде

В начале XX века преобладающим типом семьи в России была традиционная крестьянская семья, и мало кто думал, что дни ее сочтены и понадобится всего несколько десятилетий, чтобы под натиском форсированной индустриализации и урбанизации такая семья в России ушла в прошлое — как и сама традиционная российская деревня.

Можно по-разному относиться и к самим этим переменам, и к методам, которыми они осуществлялись, но невозможно оспорить их конечного результата. Уже к середине минувшего столетия в России количественно преобладали семьи городских жителей, и доля таких городских семей все время росла. Между 1926 и 1989 г. численность населения России увеличилась на 59%, численность городского населения — в 6,6 раза, число городских семей — более чем в 8 раз.

Число городских семей быстро увеличивалось, потому что бурно росло городское население, а это в свою очередь было следствием перемещения большей части рабочей силы из сельского хозяйства в несельскохозяйственные отрасли, стремительного распространения промышленных и других городских видов занятий. При этом производственная деятельность все большего числа людей перемещалась за пределы семьи и превращалась для большинства из них в труд за зарплату. В результате семейные и производственные обязанности отделялись друг от друга в пространстве и времени, их сочетание усложнялось. В России, как и в некоторых других республиках бывшего СССР, эти общемировые тенденции были доведены до крайности, в частности в том, что касается женской занятости (она почти не отличалась от занятости мужчин в 1970–1980-е годы).

Еще одно ключевое изменение, которое также не могло не сказаться на семье и семейных ролях, — стремительный рост уровня образования мужчин и особенно женщин. В России даже в 1920-е годы проблемой была обычная грамотность, умение читать и писать. Начиная с поколений, родившихся во второй половине 1930-х годов, быстро росла доля мужчин и женщин, получающих высшее или среднее образование. У мужчин, родившихся в первой половине 30-х годов, среднее или высшее образование получали 333 человека на тысячу, у женщин — 294. Для родившихся тридцать лет спустя, в первой половине 60-х годов, соответствующие показатели были 911 и 947.

Резко выросшие требования к воспитанию и образованию подрастающего поколения также не могли остаться без последствий для семьи, ибо очень сильно увеличились затраты на каждого ребенка и продолжительность срока их содержания родителями. А так как параллельно с этими изменениями довольно быстро снижалась детская смертность, одновременно увеличивалось и число выживающих детей, и объем затрат (не только денежных, но и времени, эмоциональной энергии и т. п.) на каждого из них.

Семья оказалась перед новыми вызовами, на многие из которых она не готова была ответить. Нарушилась свойственная крестьянской семье тесная связь между числом едоков и числом работников. Теперь потребности семьи при прочих равных условиях зависят от числа и возраста ее членов, прежде всего детей, остающихся иждивенцами намного дольше, чем прежде, а экономические ресурсы — от оплаты труда имеющихся в ее составе работников. Прямой связи между тем и другим нет.

Кроме того, в новых условиях, чтобы дать детям образование, обеспечить необходимый уровень заботы о здоровье членов семьи и т. п., понадобились особые профессиональные знания, специальные учреждения с развитой инфраструктурой, заменить которые семья не может. Ответом на эту новую ситуацию во всем мире стало развитие современных образовательных и медицинских учреждений, систем социального обеспечения, берущих на себя иждивение некоторых нетрудоспособных членов семьи (например, пенсионеров, инвалидов), помощь матерям с детьми и ряд других функций материальной поддержки семьи, а также развитие сферы бесплатных или частично оплачиваемых услуг, доступ к которым не связан жестко с доходами семей (образование, здравоохранение и пр.).

В итоге резко возросли даже минимальные «вложения в человека» — причем как вложения семьи, так и вложения общества, тогда как ресурсы и семьи, и общества в 1920–1930-х годах были более чем ограниченными. Стоит ли удивляться, что подобно тому, как это происходило в других странах, в России началось быстрое снижение рождаемости, которое стало ответом одновременно и на снижение детской смертности, и на рост «стоимости» человека.

Быстрое снижение рождаемости коренным образом изменило все «расписание» семейной жизни. Вынашивание и вскармливание детей, занимавшее десятилетия жизни крестьянской женщины, теперь укладывалось в несколько лет, причем период, на который приходятся эти годы, женщина может выбирать сама. Пространство специфических биологических материнских функций, занимавшее огромное место в жизни традиционной семьи, резко сузилось, и соответственно расширилось поле других, свободно выбираемых социальных функций. Существенно менялась вся конфигурация семейной жизни.

Мир, в котором существовала семья, стал иным, не могла не измениться и семья: ее основополагающие функции, образ жизни, ритм формирования, семейные роли, внутрисемейные отношения, семейная мораль — все вступило в полосу обновления.

Перемены в размере и составе семьи

Сразу после революции и гражданской войны большие семьи еще удерживали свои позиции. В 1920 г. средний размер сельской семьи (тогда преобладавшей) составлял 5,6 человека, но с конца 1920-х годов размер семьи стал быстро сокращаться.

На протяжении всей второй половины столетия, особенно в 1970–1980-е годы, увеличивалась (прежде всего в деревне, где это было связано с миграцией молодежи в города) доля самых маленьких семей, состоящих из двух человек, и неуклонно сокращалась доля семей с пятью и более членами. Доля же средних семей, состоящих из трех-четырех человек, превысив к 1970 г. 50%, оставалась затем довольно устойчивой.

К концу XX века в Российской Федерации наиболее распространенными были три разновидности семьи: а) супружеская пара с детьми или без детей; б) один из родителей с детьми; в) супружеская пара с детьми или без детей с одним из родителей супругов и другими родственниками.

Процесс перехода к супружеской семье в России продвинулся очень далеко, но, возможно, все же еще не закончился. Одной из причин этого может быть недостаточная жилищная обеспеченность, которая в ряде случаев может препятствовать полному обособлению супружеской семьи.

Поскольку практически все пожилые люди в России получали пенсию, в основном именно дети образовывали группу иждивенцев. В среднем на одно домохозяйство приходилось 0,8 иждивенца, а на одного экономически занятого — 0,6.

Новый смысл брака

Объективный смысл института брака всегда заключался в том, что он создавал социальные рамки отношений мужчины и женщины в той части этих отношений, которая касалась сексуальной жизни и производства потомства. Конечно, существовало еще множество функций — экономических и социальных, — которые попутно выполнял брак, множество отношений, которые регулировались с его помощью. Но такие отношения, например имущественные, между членами семьи могли существовать (и существовали) и независимо от брака, а права и обязанности, связанные с сексуальной жизнью и производством потомства, как правило, давал только брак.

Эти права и обязанности, определявшие в основных чертах как систему отношений между супругами, так и относительную обособленность супружеской пары от внешнего мира, не были кем-то придуманы. Они с необходимостью предписывались всеми условиями, в которых жил человек прошлого, но прежде всего — условиями демографическими. Высокая смертность во все прошлые эпохи делала необходимой устойчиво высокую рождаемость, обеспечить которую можно было, только подчинив связанное с производством потомства массовое поведение людей жестким правилам. Нужно было сделать одновременно и обязательной, и неразрывной цепочку, связывающую между собой половой акт, зачатие, вынашивание, рождение, вскармливание и выхаживание детей. Именно такую неразрывность обеспечивал традиционный брак. Все мировые культурные и религиозные традиции, культурные, а затем и правовые нормы одобряют и даже освящают вступление в брак, разрешают половую жизнь только в браке и запрещают вмешательство супругов, способное воспрепятствовать зачатию, вынашиванию или рождению ребенка.

Разумеется, никогда не было недостатка в нарушении норм и различных отклонениях от них, иногда даже санкционированных культурой. Но это не могло поколебать самих норм, так как они отвечали базовым условиям существования людей, что и находило отражение во всех фундаментальных социальных установлениях. И если говорить о широких слоях российского общества, то они сохраняли приверженность традиционному браку, а общественное мнение в целом оставалось «высоконравственным» в том смысле, что разделяло издавна сложившийся нормативный взгляд на ценности брака и его предназначение, а всякого рода отклонения от нормы осуждало как некое моральное извращение.

Однако то, что было оправдано или, по крайней мере, объяснимо в крестьянской России XIX века, постепенно теряло смысл в России века XX. Снижение смертности и особенно рождаемости в стране, как и везде в мире, поставило под сомнение необходимость слитного брачного, полового поведения, а также поведения в отношении деторождения. Союз мужчины и женщины стал более интимным, в одних случаях более глубоким, в других — более поверхностным, но всегда не слишком требующим внешнего, официального оформления брачных уз. Повышается избирательность в поиске долговременного партнера в супружестве, но понижаются требования к кратковременным сексуальным партнерам, связь с которыми вовсе не обязательно превращается в прочный брак. Такие связи воспринимаются и самими партнерами, и социальным окружением как подготовка к браку, как эпизоды на пути проб и ошибок. Возраст полового дебюта все чаще перестает совпадать с возрастом вступления в брак, момент начала фактического брака, даже если он впоследствии и регистрируется, отделяется от момента регистрации, время зачатия или рождения детей становится мало связанным со временем начала фактических брачных отношений и т. д.

Хотели того люди или нет, их индивидуальный жизненный путь, включая и его семейную составляющую, должен был вписываться в совершенно новые рамки, которые создавались происходившими в стране глубокими многосторонними общественными переменами. Менявшиеся демографические, экономические, психологические условия жизни семьи все больше уводили людей от традиционных моделей поведения и требовали поиска новых, единственное бесспорное преимущество которых заключалось в том, что они лучше прежних отвечали требованиям жизни. Но это вовсе не означало, что новые формы организации личной жизни, семьи, брака, вписывающиеся в новые условия, не принесли с собой и новых напряжений и проблем. А сверх того существуют еще проблемы переходных состояний, когда прежние семейные формы уже сходят со сцены, а новые еще не вполне утвердились. А это именно та ситуация, в которой оказалась российская семья в минувшем столетии.

Противоречия процесса модернизации российской семьи

К началу XX века более свободные, более современные формы семьи стали складываться в российском обществе прежде всего в том его слое, который получил название «интеллигенция». Здесь постепенно утверждалась «буржуазная», городская семья. Она невелика по размеру, состоит из супругов и небольшого числа детей, но главное ее отличие — в характере отношений между мужем и женой, между родителями и детьми. В них гораздо больше интимности, демократизма, признания самоценности каждого члена семьи. Именно такая семья становится колыбелью нового фундаментального принципа семейных отношений, прямо противоположного прежнему: теперь это не человек для семьи, а семья для человека.

Однако «эволюционное» начало в неизбежном историческом преобразовании семьи в России было оттеснено «революционным». В первые послереволюционные годы критика патриархальной семьи приобрела радикальный характер и переросла в отрицание не только архаичных, отживших форм семьи и принципов семейных отношений, но и института семьи как такового. Официальные идеологи того времени были убеждены, что «в коммунистическом обществе вместе с окончательным исчезновением частной собственности и угнетения женщины исчезнут и проституция, и семья» (Н. Бухарин), что «место семьи как замкнутого мелкого предприятия должна занять законченная система общественного ухода и обслуживания» (Л. Троцкий). Антисемейное идеологическое поветрие было весьма далеко от реальных требований времени и в своем крайнем виде продержалось недолго. Уже в конце 1920-х годов начинается движение маятника в противоположную сторону. Советское государство очень быстро отказалось от следования «революционной теории» и во многом стало возрождать ценности традиционной семьи. Но стремление к военно-промышленной мощи, подстегивание индустриального и городского роста, а тем самым и распространения городского образа жизни, рост независимости женщин и уровня образования были несовместимы с сохранением традиционных семейных отношений.

Следует добавить, что мобилизационное напряжение советских десятилетий не допускало существования каких бы то ни было конкурирующих с государством автономных институтов с их собственной системой принятия решений. Не могла быть таким институтом и семья — ни традиционная, ни городская. Поэтому в советское время в явном или неявном виде восстановленный принцип человек для семьи дополнился новым принципом: семья для государства. Власти очень скоро научились использовать громкое морализирование в патриархально-семейном духе, что позволяло бесцеремонно вмешиваться в жизнь семьи: морализаторскими заклинаниями сопровождались запрет аборта, ограничение разводов, непризнание незарегистрированных браков, повышенное внимание к «моральному облику» при назначении на «ответственные» должности, вмешательство «общественности» в семейные дела, преувеличенное целомудрие официального искусства.

Эволюция взглядов на семью в последние десятилетия XX века отражала объективные процессы постепенного утверждения городской семьи в новом социальном мире, ее возрастающую тягу к самостоятельности, «суверенности», хотя, конечно, десятилетия государственного патернализма оставили глубокий след. Но все же разрыв с идеями всеобъемлющего патернализма, равно как и тесно связанным с ним принципом семья для государства, к концу столетия обозначился довольно четко. С принципом человек для семьи дело обстояло иначе. Он был основательно укоренен в культуре. Массовое сознание долго не могло освободиться от заветов патриархальности. И все же при всей важности устойчивых идеологических позиций их влияние на реальное развитие событий не абсолютно. Старая патриархальная семья с присущими ей ценностями действительно разрушалась, и это подрывало не только классический принцип человек для семьи, но и его советское дополнение принципом семья для государства.

Какое-то время казалось, что в России, как и в других развитых странах, место старой семьи заступает новая, достаточно стабильная супружеская малодетная семья городского типа, сильно отличающаяся от патриархальной, но все же сохраняющая по отношению к ней и определенную преемственность. Однако тенденции развития европейской семьи самого последнего времени заставляют усомниться в надежности такого прогноза. Судя по всему, поиск новых форм организации личной жизни человека выходит за рамки супружеской семьи и пока далеко не завершен, так что исследователям не остается ничего иного, как наблюдать за происходящими изменениями, стремясь понять их не всегда ясный глубинный смысл.

Эта задача стоит и перед исследователями российской семьи, которая, хотя и не совсем синхронно с европейской, также быстро видоизменяется, о чем свидетельствуют все количественные показатели, все новые параметры жизненного цикла семьи — возраст вступления в брак и продолжительность жизни в браке, количество регистрируемых и нерегистрируемых браков и их соотношение, доля одиноких, число разводов и повторных браков, число детей, возраст родителей при их рождении, доля внебрачных рождений, размер и состав семьи на разных этапах ее жизненного цикла. Конкретные значения этих показателей будут рассмотрены и прокомментированы далее.

(Продолжение. Начало в предыдущем номере. Окончание в следующем номере)

Урок по обществознанию на тему «Семья и семейные отношения»

Предметные

1. Обществознание. 5 класс. Учебник для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе. Под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой. М: Просвещение, 2015

2. Л.Ф. Иванова, Я.В. Хотеенкова. Обществознание. Рабочая тетрадь. 5 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2013.

3. Программа по курсу «Обществознание» для 5 – 9 классов под редакцией Л. Н. Боголюбова. М.: Просвещение, 2012.

Создать благоприятный психологический настрой на работу

Создает условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность.

Организация фронтальной работы с классом (инсценировка притчи «Тепло семейного очага») (Приложение 1) . Проведение обсуждения проблемного вопроса- «Нужно ли человеку тепло семейного очага?»

Знакомятся с притчей, отвечают на вопросы, предлагают свои варианты проблемы

Личностные: формируется понимание необходимости создания семьи

Коммуникативные: развитие устной речи; применяют правила делового сотрудничества

II.Актуализация знания;

Актуализация опорных знаний и способов действий

Организует беседу по обсуждению ребусов к уроку.

-О чем сегодня будем говорить?

-Кого мы называем родными людьми?

Познавательные: осуществляют поиск необходимой информации; Коммуникативные: высказывают собственное мнение; слушают друг друга

III.Изучение нового материала.

Обеспечение мотивации учения детьми, принятия ими целей урока

Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания детьми изучаемой темы:

1. Подводит детей к выводу, предлагает назвать варианты темы и цели урока, организует обсуждение.

— Как вы думаете, на какие вопросы мы должны ответить в течение урока?

2. Давайте попробуем ответить на вопрос – Что такое семья?

— У вас есть на столах текст, составьте из слов определение.

(Семья, на, группа, кровном, это,

малая, основанная, родстве,

или, браке, взаимной, которой,

помощью, и, члены, ответственностью,

быта, связаны, общностью.)

«Семья – это малая группа основанная на браке или кровном родстве, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью и ответственностью».

3.На основании определения выделите характерные признаки семьи.

4. Зачем люди создают семьи?

— Вам поможет учебник с.26 второй абзац.

5. Что такое брак?

Брак (брачный союз) — постоянный союз мужчины с женщиной с целью создания семьи и продолжения рода».

— Как называют людей вступивших в брак?

Люди, состоящие в браке, называются супругами или супружеской парой. Мужчина — муж или супруг, женщина — жена или супруга.

6. Организует парную работу над вопросом «Какую роль или какую функцию выполняют семьи?

-Какие функции выполняет семья?

-Проанализируйте каждую функцию.

-Приведите примеры.

Организует устную проверку.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Проверка творческого домашнего задания.

7. Как вы думаете государство заботится о семьях?

Организует работу с учебником, с. 28 (самостоятельно прочитать, парами ответить на вопросы:

— Назовите источники семейного права. (конституция, семейный кодекс)

-Как вы понимаете слова «семья, материнство»?

8. Все мы знаем о том, что семьи бывают разные.

— Давайте попробуем разобраться.

— А теперь приведем все сказанное вами в систему. В маршрутных листах заполнение таблицы.

Отвечают на поставленные вопросы, формулируют определение.

Признаки:

1. Малая группа

2. Кровное родство

3. Брак

4. Совместное хозяйство

5. Взаимная ответственность.

Анализируют схему, высказывают свое мнение, приводят примеры.

(воспроизводят таблицу в правильной форме)

Регулятивные: самостоятельно формулируют тему и цель урока после предварительного обсуждения Коммуникативные: высказывают собственное мнение; слушают друг друга

Познавательные: проявляют умение работать с информацией

Познавательные: проявляют умение работать с информацией

Коммуникативные: высказывают собственное мнение; слушают друг друга

IV. Первичное осмысление и закрепление

Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся

Задание: оцените высказывания. Если высказывание верное (истинное) отвечаем «ДА». Если высказывание неверное (ложное), отвечаем «Нет».

1.Семья в отличие от других малых социальных групп, характеризуется родственными отношениями.

2. Семья Ивановых является нуклеарной, у них трое детей и совместно с ними проживают дедушка с бабушкой.

3.Отношения в семье влияют на самочувствие и родителей и детей.

4.Семья, в которой один ребенок, называется неполной.

5.Государство заботится о благополучии семьи.

6.Семья – важнейшая ценность, которая определяет благополучие не только человека, но всего государства.

Подведем итоги:

• Какая малая группа называется семьей?

• Какое значение семья имеет в жизни человека?

• Что влияет на психологический климат семьи?

• Какие семьи бывают?

• Почему государство заботится о семье? Приведите примеры такой заботы.

(Семья объединяет людей, которые являются друг другу кровными или близкими родственниками.

Семья образуется тогда, когда мужчина и женщина вступают в брак.

Семья –обязательная часть любого общества, любого государства. Главное ее предназначение состоит в том, чтобы не иссяк род человеческий, появлялись все новые и новые поколения, развивалось общество.

Государство заботится о благополучии семей. Чем больше в государстве благополучных семей, тем сильнее и благополучнее государство.)

Отвечают на вопросы

Проводят взаимопроверку

Слайд 18

Отвечают на вопросы

Коммуникативные: применяют правила делового сотрудничества

Познавательные: проявляют умение работать с информацией

Регулятивные: проводят взаимопроверку

V. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Инициировать рефлексию детей по их собственной деятельности и взаимодействия с учителем и другими детьми в классе

Организует рефлексию

Составить синквейн

Организует обсуждение

Проводят рефлексию — выявляют, что получилось, что- нет.

Регулятивные: оценивание своей работы

Коммуникативные: высказывают собственное мнение

Личностные: самоопределение, корректировка личности

VI. Домашнее задание

Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего задания

Дает домашнее задание (исходя из того, как дети выполнили базовую часть заданий):

1. Параграф № 3 – читать и пересказывать.

2. Вопросы и задания на стр. 32 – устно.

3. Выписать новые понятия и дать им определения.

Слушают, задают вопросы, записывают домашнее задание

• Американские семьи по количеству детей

• Американские семьи по количеству детей | Statista

Пожалуйста, создайте учетную запись сотрудника, чтобы иметь возможность отмечать статистику как избранную. Затем вы можете получить доступ к своей любимой статистике через звездочку в заголовке.

Зарегистрируйтесь сейчас

Пожалуйста, авторизуйтесь, перейдя в «Моя учетная запись» → «Администрирование».После этого вы сможете отмечать статистику как избранную и использовать персональные статистические оповещения.

Аутентифицировать

Базовая учетная запись

Познакомьтесь с платформой

У вас есть доступ только к базовой статистике.

Единая учетная запись

Идеальная учетная запись начального уровня для индивидуальных пользователей

• Мгновенный доступ к статистике 1 м
• Скачать в формате XLS, PDF и PNG
• Подробная информация

$ 59 39 $ / месяц *

в первые 12 месяцев

Корпоративный аккаунт

Полный доступ

Корпоративное решение, включающее все функции.

* Цены не включают налог с продаж.

Самая важная статистика

Самая важная статистика

Самая важная статистика

Самая важная статистика

Самая важная статистика

Самая важная статистика

Дополнительная статистика

Узнайте больше о том, как Statista может поддержать ваш бизнес.

Бюро переписи населения США. (1 декабря 2020 г.). Количество семей в США по количеству детей в возрасте до 18 лет, проживающих в домохозяйстве с 2000 по 2020 год (в тысячах) [График]. В Statista. Получено 20 августа 2021 г. с сайта https://www.statista.com/statistics/183790/number-of-families-in-the-us-by-number-of-children/

Бюро переписи населения США. «Количество семей в США по количеству детей до 18 лет, проживающих в домохозяйстве с 2000 по 2020 год (в тысячах)». Диаграмма. 1 декабря 2020.Statista. По состоянию на 20 августа 2021 г. https://www.statista.com/statistics/183790/number-of-families-in-the-us-by-number-of-children/

Бюро переписи населения США. (2020). Количество семей в США по количеству детей до 18 лет, проживающих в домохозяйстве с 2000 по 2020 год (в тысячах). Statista. Statista Inc .. Дата обращения: 20 августа 2021 г. https://www.statista.com/statistics/183790/number-of-families-in-the-us-by-number-of-children/

Бюро переписи населения США . «Количество семей в Соединенных Штатах по количеству детей до 18 лет, проживающих в домохозяйстве с 2000 по 2020 год (в тысячах).»Statista, Statista Inc., 1 декабря 2020 г., https://www.statista.com/statistics/183790/number-of-families-in-the-us-by-number-of-children/

Бюро переписи населения США , Число семей в США по количеству детей в возрасте до 18 лет, проживающих в домохозяйстве с 2000 по 2020 год (в тысячах), Statista, https://www.statista.com/statistics/183790/number-of-families-in -the-us-by-number-of-children / (последнее посещение 20 августа 2021 г.)

Размер семьи среди матерей | Pew Research Center

В конце 1970-х годов средняя мать в конце детородного возраста родила более трех детей.С тех пор средний размер семьи уменьшился, в основном за счет уменьшения количества семей с четырьмя и более детьми. Сейчас у мам в среднем 2,4 ребенка — это число, которое оставалось довольно стабильным на протяжении двух десятилетий.

В 1976 году четыре из десяти матерей в возрасте от 40 до 44 имели четырех или более детей. У четвертой части было трое детей, и примерно такая же доля (24%) — двое детей. Только 11% матерей в конце детородного возраста родили только одного ребенка.

Перенесемся в 2014 год, и ситуация кардинально изменилась.Некогда доминирующая семья из четырех детей была заменена семьей из двух детей. Множество (41%) матерей в конце детородного возраста теперь сообщают, что у них двое детей, в то время как только 14% имеют четырех и более детей. При этом доля матерей в конце детородного возраста, имеющих одного ребенка, увеличилась вдвое — с 11% до 22%. Как и в течение многих десятилетий, около четверти матерей имеют троих детей (24%).

Большинство изменений в размере семьи произошло между 1976 и серединой 1990-х годов.Размер семьи с тех пор оставался довольно стабильным.

Количество детей по уровню образования

Чем выше образование у матери, тем меньше у нее будет детей в среднем за всю жизнь. Хотя фертильность несколько снижается с каждым дополнительным уровнем образования, наибольший разрыв в фертильности наблюдается между женщинами, не имеющими аттестата о среднем образовании, и теми, кто закончил среднюю школу.

Мамы в возрасте от 40 до 44 лет, не имеющие аттестата об окончании средней школы, имеют в среднем около 2,9 детей в жизни, в то время как у мамы с аттестатом о среднем образовании или колледже — около 2.4 ребенка. У матерей конца детородного возраста со степенью бакалавра или выше в среднем около 2,2 ребенка.

Семья с двумя детьми является наиболее распространенным типом семьи среди матерей с дипломом о среднем образовании или выше, и особенно распространена среди женщин со степенью бакалавра или выше. Около 46% женщин в возрасте от 40 до 44 лет, имеющих степень бакалавра, имеют двоих детей, как и половина женщин, имеющих как минимум степень магистра. Треть (32%) женщин, не имеющих аттестата об окончании средней школы, имеют двоих детей, как и 38% женщин, имеющих аттестат о среднем образовании или некоторый опыт работы в колледже.

Более половины (55%) матерей, не имеющих аттестата об окончании средней школы, имеют троих и более детей: 29% имеют ровно троих детей, а 26% — четырех и более детей. Вероятность иметь такие большие семьи заметно снижается на более высоком уровне образования. Среди матерей с дипломом о среднем образовании или некоторым опытом в колледже 24% имеют троих детей, а еще 14% — четырех или более детей, в то время как около одной трети (32%) матерей со степенью бакалавра имеют трех или более детей. Между тем, матери с учёной степенью в два раза реже, чем матери без аттестата средней школы, иметь троих и более детей — всего 27%.Около 19% имеют троих детей, а 8% — четырех и более.

Хотя связь образования и размера семьи остается сильной, на самом деле образовательный «разрыв» в рождаемости сократился за последние два десятилетия, отчасти за счет увеличения размера семьи среди высокообразованных людей.

С 1994 года доля матерей, имеющих как минимум степень магистра, у которых есть только один ребенок, снизилась с 28% до 23%. При этом доля имеющих троих и более детей увеличилась с 22% до 27%.Высокообразованные женщины — единственная группа, в которой проявляется эта четкая закономерность: сокращающаяся доля имеет одного ребенка и растет — трех или более детей.

Среди матерей, не имеющих аттестата об окончании средней школы, доля матерей, имеющих четырех и более детей, снизилась на 5 пунктов, а доля матерей, имеющих ровно трех детей, увеличилась на 5 пунктов. Доля детей мало изменилась.

Интересно, что среди матерей с аттестатом об окончании средней школы доля имеющих двоих детей снизилась на 5 процентных пунктов по сравнению с 43% в 1994 году.Это снижение сопровождается увеличением доли имеющих только одного ребенка.

Структура фертильности практически не изменилась с 1994 года для матерей со степенью бакалавра.

Модели фертильности среди матерей по расе и этнической принадлежности

Среди матерей, близких к концу детородного возраста, самые большие семьи имеют латиноамериканцы и чернокожие. В среднем у испаноязычной матери в возрасте от 40 до 44 лет было около 2,6 ребенка. Для сравнения, у черных матерей было около 2.5. У белых и азиатских матерей семьи в среднем немного меньше. Белые матери имеют 2,3 ребенка, а азиатские матери — 2,2 ребенка.

Если посмотреть на распределение размера семьи по расе и этнической принадлежности, особенность латиноамериканской семьи становится особенно очевидной. Среди матерей в возрасте от 40 до 44 лет у выходцев из Латинской Америки меньше всего шансов иметь только одного ребенка — всего 17%. Напротив, 25% черных мам имели только одного ребенка, как и 23% белых мам и 22% азиатских мам.

И наоборот, латиноамериканцы гораздо чаще других имеют большие семьи. Половина матерей латиноамериканского происхождения имеют трех и более детей по сравнению с 40% чернокожих. Около трети (33%) белых имеют трех и более детей, и только 27% азиатских мам имеют.

Среди белых, черных и азиатов наиболее распространенным исходом для матерей является рождение двоих детей. Азиатские мамы, скорее всего, будут иметь двоих детей, а половина из них. Около 44% белых мам в возрасте от 40 до 44 лет имеют двоих детей, как и около одной трети черных мам.

Если посмотреть на изменения рождаемости с течением времени, становится очевидным, что в семьях с четырьмя и более детьми наблюдается упадок среди белых, черных и выходцев из Латинской Америки. Однако существуют вариации, в которых размеры семей «набирают силу», поскольку очень большие семьи сокращаются.

Сокращение доли матерей с четырьмя и более детьми было особенно резким среди чернокожих матерей. В 1988 году у трех из десяти чернокожих матерей в возрасте от 40 до 44 лет было четверо и более детей, но к 2014 году их родили только 18%.В то же время доля чернокожих матерей с одним ребенком выросла на 5 процентных пунктов (с 20% до 25%), как и доля с двумя детьми.

Снижение доли матерей с четырьмя и более детьми заметно и среди выходцев из Латинской Америки. В 1988 году у 31% латиноамериканских мам было четверо или более детей. К 2014 году эта доля снизилась до 20%. В то же время на 8 процентных пунктов выросла доля латиноамериканских мам, имеющих ровно трех детей, что свидетельствует о том, что многие матери выбирают трех детей вместо четырех или более.

Среди белых матерей снижение на 6 пунктов в семьях с четырьмя и более детьми было полностью компенсировано увеличением числа только детей на 6 пунктов.

Данные по азиатским матерям за 1988 год отсутствуют, но с 1994 года не произошло значительных изменений в размере их семей.

Сколько у вас должно быть детей?

Брайан Каплан — экономист и отец, который много думал о радостях и стрессах родительской жизни. Когда я спросил его, есть ли идеальное количество детей, которое можно иметь с точки зрения благополучия родителей, он дал совершенно разумный ответ: «Мне хочется начать с уклончивого ответа экономиста:« Ну, есть оптимальное количество с учетом ваших предпочтений.

Когда я на него настаивал, он был готов подыграть: «Если у вас типичный уровень американского удовольствия от детей и вы действительно готовы приспособить свое воспитание к свидетельствам о том, что имеет значение, тогда я скажу правильный ответ — четыре ».

Четыре — это число детей самого Каплана. Но у него есть объяснение, почему это число может применяться в более общем плане. Его интерпретация исследования воспитания детей, которое он изложил в своей книге « эгоистичных причин иметь больше детей, » 2011 года, заключается в том, что многие из тех вещей, которые требуют больших затрат времени и денег, которые родители делают в надежде помочь своим детям добиться успеха, загружая их заниматься внеклассными занятиями, отправлять их в частную школу — на самом деле они мало способствуют их будущему заработку или счастью.

Прочтите: Воспитание, как у экономиста, намного менее стрессово

Другими словами, многие родители делают воспитание детей излишне ужасным, поэтому, возможно, предполагает Каплан, им следует пересмотреть свой подход к воспитанию детей, а затем, если они могут себе это позволить, подумать о иметь больше детей, потому что дети могут быть веселыми и интересными. Никакая сложная математика не привела его к четвертому. «Это просто основано на моем представлении о том, насколько люди искренне любят детей по сравнению с тем, сколько ненужных страданий они несут», — сказал он.Каплан даже подозревает, что больше четырех было бы для него оптимальным.

На подсказку, которую я дал Каплану, конечно, нет единственного правильного ответа. Существует несколько, иногда противоречивых, способов оценки вопроса о том, сколько детей лучше всего для одной семьи: с точки зрения родителей, детей и общества. Эти различные направления расследования требуют ознакомления с тем, что известно, а что нет, о том, как размер семьи влияет на жизнь ее членов.

В нескольких исследованиях была предпринята попытка определить количество детей, которые приносят максимум счастья родителям.Одно исследование середины 2000-х годов показало, что второй или третий ребенок не делает родителей счастливее. «Если вы хотите максимизировать свое субъективное благополучие, вам следует остановиться на одном ребенке», — сказал автор исследования Psychology Today . Более недавнее исследование, проведенное в Европе, показало, что два — это магическое число; больше детей не приносило родителям больше радости.

Согласно опросам Гэллапа, в Соединенных Штатах почти половина взрослых считает двух детей идеальным числом детей, а на втором месте по популярности — три ребенка, которые предпочитают 26 процентов.Два тоже являются фаворитами в Европе.

Эшли Ларсен Гибби, доктор философии студент факультета социологии и демографии Пенсильванского университета отмечает, что эти цифры сопровождаются некоторыми оговорками. «Несмотря на то, что многие [данные] свидетельства указывают на то, что двое детей являются оптимальным вариантом, я не решусь сделать это утверждение или обобщить его на западное население», — написала она мне по электронной почте. «Наличие« нормативного »числа детей, вероятно, встретит большую поддержку как в социальном, так и в институциональном плане. Поэтому, пожалуй, два оптимальны в тех местах, где два считается нормой.Однако, если бы нормы изменились, я думаю, изменится и ответ на ваш вопрос ».

Идеал двух детей — это серьезное отклонение от идеи полувековой давности: в 1957 году только 20 процентов американцев заявили, что идеальная семья означает двух или меньше детей, а 71 процент — трех и более. Похоже, что в этом сдвиге определенную роль сыграла экономика. Стивен Минц, историк из Техасского университета в Остине и автор книги Huck’s Raft: A History of American Childhood , говорит, что идеал во время бэби-бума был в районе трех, четырех или пяти детей.«Это число резко упало, поскольку стоимость воспитания детей росла, и по мере того, как все больше женщин попадали на рынок труда и испытывали растущее чувство разочарования по поводу того, что их превратили в детородные машины», — сказал он.

Затраты на воспитание детей не только финансовые. «Как родитель, который ценит собственное психическое и физическое здоровье, — говорит Роберт Кросно, профессор социологии, который также работает в Техасском университете в Остине, — мне пришлось остановиться на двух, потому что этот новый стиль интенсивного воспитания, который люди чувствуют они должны следовать в наши дни, действительно изнашивает.(Он добавил: «Однако я рад, что мои родители так не думали, потому что я третий из трех».) наличие только одного ребенка означает, что родители упускают возможность иметь хотя бы одного мальчика и одну девочку — то, что они предпочитали уже полвека, если не дольше. (Пары, как правило, с большей вероятностью перестанут заводить детей, если у них будет по одному.) влияют на счастье матерей, которые хотели хотя бы одну из них.(Этот исследователь не изучал предпочтения пап.)

Но многие люди хотят иметь больше или меньше двух детей. В целом эксперты, с которыми я консультировался, согласились с тем, что оптимальное количество детей зависит от желаний и ограничений каждой семьи. «Когда пара чувствует, что их больше интересуют дети; больше энергии для малышей; может быть, больше поддержки, например, бабушки и дедушки в этом районе; и приличный доход, тогда создание большой семьи может быть для них лучшим вариантом », — говорит Брэд Уилкокс, директор Национального проекта брака Университета Вирджинии.«А когда у пары меньше ресурсов, эмоциональных, социальных или финансовых, то им лучше всего иметь меньшую семью».

Что происходит, когда желания родителей расходятся с реальностью? Согласно Общему социальному исследованию, в 2018 году у 40 процентов американских женщин в возрасте от 43 до 52 лет было меньше детей, чем они считали идеальным. «Отчасти дело в том, что женщины заводят детей в более позднем возрасте, по сравнению с большей частью истории человечества, и они выходят замуж позже, — говорит Уилкокс.«Таким образом, эти две вещи означают, что в конце концов изрядное количество женщин в конечном итоге имеет меньше детей, чем им хотелось бы, или у них в конечном итоге нет детей, когда они надеялись иметь детей».

Хотя первопричины могут быть разными, это несоответствие между надеждой и реальностью наблюдается во всем мире и, похоже, делает женщин значительно менее счастливыми. Итак, хотя идеальный размер семьи у людей может быть разным — и очень индивидуален, — они, вероятно, будут наиболее счастливы, если достигнут своей цели, какой бы она ни была.

Возможно, наиболее значимое различие заключается не в переходе от одного ребенка к двум или от двух к трем, а от нуля к одному — от неродителя к родителю.

«Наличие только одного ребенка [определяет] различные аспекты жизни взрослых — то, как используются время, деньги, эмоции и разум и как формируются новые социальные сети, — ориентированные на ребенка», — говорит Кей Номагучи, социолог из Bowling Green Государственный университет. «Если вы хотите наслаждаться жизнью, ориентированной на взрослых, любите дорогие развлечения, дорожите интимными отношениями со своим партнером, и вы и ваш партнер хотите посвятить свое время карьере, нулевые дети будут идеальным вариантом».

Матери, конечно, могут потерять больше, чем отцы, если у них есть дети.Рождение детей доставляет больше стресса женщинам, чем мужчинам, и матери, родившие детей, страдают профессионально, чего не делают отцы (хотя счастье родителей, похоже, зависит от политики их страны в отношении оплачиваемого отпуска и ухода за детьми). В этом отношении ноль тоже хорошо.

Прочтите: Как белые семьи с благими намерениями могут увековечить расизм

Будет ли оптимальное количество детей больше нуля — это вопрос, который пытались решить многие исследователи, и сумма их работы указывает на ряд переменных, которые кажутся иметь значение.

В одной недавней статье говорилось, что становление родителем действительно делает людей счастливее, если они могут себе это позволить. И обзор существующих исследований 2014 года, авторы которых скептически относились к «чрезмерному обобщению того, что большинство родителей несчастны или что большинство родителей радуются», выявил другие общие закономерности: родительство обычно доставляет менее позитивный опыт матерям и молодым людям. , не замужем или имеют маленьких детей. И это, как правило, более позитивно для отцов и людей, состоящих в браке или ставших родителями в более позднем возрасте.

Тогда что будет оптимальным, зависит от возраста, жизненного цикла и состава семьи — другими словами, от вещей, которые могут измениться. Хотя может показаться, что быть родителем маленького ребенка не для максимального счастья, в будущем отцовство может быть более приятным.

Действительно, Брайан Каплан считает, что, когда люди думают о детях, они склонны думать о первых годах воспитания детей — стрессе и недосыпании — но недооценивают, какой будет семейная жизнь, когда их детям, скажем, 25 или 50.Его совет тем, кто подозревает, что когда-нибудь они будут несчастны без внуков: «Что ж, есть кое-что, что вы можете сделать прямо сейчас, чтобы снизить риск этого, а именно: просто заводите больше детей».

Родители могут решить, что определенное количество детей будет максимизировать их счастья, но как насчет счастья самих детей? Есть ли оптимальное количество братьев и сестер?

Вообще говоря, хотя братья и сестры ссорятся, отношения между братьями и сестрами имеют тенденцию быть положительными.Фактически, есть свидетельства того, что наличие братьев и сестер улучшает социальные навыки маленьких детей и что хорошие отношения между взрослыми братьями и сестрами в более старшем возрасте связаны с улучшением здоровья. (Одно исследование даже обнаружило корреляцию между наличием братьев и сестер и снижением риска развода — идея заключалась в том, что взросление с братьями и сестрами может дать людям набор социальных инструментов, которые они могут использовать в дальнейшей жизни.)

Однако, по крайней мере, есть одним благоприятным результатом меньше: чем больше у него братьев и сестер, тем меньше он получит образования.Исследователи на протяжении десятилетий обсуждали, может ли играть роль «разбавление ресурсов» — идея о том, что, когда родителям приходится делить свои ресурсы между большим количеством детей, каждый ребенок получает меньше. Согласно этой схеме, переход от нулевого количества братьев и сестер к одному будет самым разрушительным с точки зрения ребенка — его или ее притязания на ресурсы семьи сокращаются вдвое.

Но эта теория на самом деле не работает, не в последнюю очередь потому, что дети с одним братом или сестрой, как правило, идут в школу дальше, чем только дети.«Разбавление ресурсов привлекательно, потому что оно интуитивно понятно и экономно — оно многое объясняет простым объяснением, — но, вероятно, слишком просто», — говорит Дуглас Дауни, социолог из Университета штата Огайо. «Многие родительские ресурсы, вероятно, не ограничены в том смысле, который описывает теория».

Небольшой пример: родители могут читать книги сразу двум детям — это не «разбавляет» их ограниченное время. Более крупный: вместо того, чтобы разделить фиксированную кучу денег, родители могут начать откладывать по-другому, если они будут знать, что будут платить за обучение в колледже двоих детей, а не одного.«Они вкладывают большую часть своих денег в образование детей и меньше — на новые гольф-клубы», — объясняет Дауни.

И если родители связаны сильным сообществом, которое помогает им воспитывать детей, у них есть больше ресурсов, чем только их собственные. В исследовании 2016 года Дауни и двое других исследователей обнаружили, что отрицательная корреляция между «размером братьев и сестер» и результатами обучения была в три раза сильнее в протестантских семьях, чем в мормонских семьях, которые часто используют более общинный подход к воспитанию детей.«Когда развитие ребенка более широко разделяется с другими родителями, размер родства имеет меньшее значение», — писали Дауни и его коллеги-исследователи.

Гендерный состав братьев и сестер также может иметь значение. «В местах, где предпочтение отдается сыновьям дочерям, есть некоторые свидетельства того, что девочки со старшими сестрами находятся в худшем положении с точки зрения родительских вложений (например, плата за обучение, медицинское обслуживание, возможно, даже еда / питание)», — говорит Сара Хейфорд, коллега. Дауни в штате Огайо, отмечается в электронном письме.

Таким образом, братья и сестры могут быть неоднозначными.Вероятно, глупо пытаться разыграть, сколько детей дадут каждому лучшую жизнь. Но у Каплана есть простая теория о том, как повысить уровень счастья детей: «Самое важное в вашей жизни — это то, что ваши родители в первую очередь решают заполучить вас. Каждый ребенок — это еще один человек, который остается живым и, скорее всего, будет рад, что остался жив ».

Размышление о том, что лучше всего для любого отдельного домохозяйства, более субъективно и тонко, чем то, какое количество детей было бы лучше всего для общества в целом.Когда дело доходит до обеспечения устойчивости населения данного общества в долгосрочной перспективе, у демографов есть не просто цифра (в среднем 2,1 рождений на женщину, примерно), но и название: «фертильность на уровне воспроизводства».

Иногда население отклоняется от этого уровня воспроизводства таким образом, что демографы ставят под удар. «Ничто не гарантирует, что количество детей, которые хороши для меня, принесет пользу и обществу», — сказал Микко Мирскюля, исполнительный директор Института демографических исследований Макса Планка в Ростоке, Германия.

«Очень низкая фертильность, — написала Мирскюля в электронном письме, — создает ситуацию, в которой со временем доля населения трудоспособного возраста по сравнению с пожилым населением становится небольшой, и это может стать проблемой для социальных механизмов, таких как социальные система безопасности.» Например, население Японии сокращается за последнее десятилетие, а рост численности пожилого населения и низкий уровень фертильности (1,43 рождения на женщину) заставляют ее правительство беспокоиться об устойчивости ее кадровых ресурсов и программ социальных пособий.

«Очень высокая рождаемость, — продолжила Мирскюля, — особенно при низкой смертности, приводит к быстрому росту населения, что требует расширения инфраструктуры и требует все большего количества ресурсов». В Нигерии правительство попыталось снизить высокий уровень рождаемости, расширив доступ к противозачаточным средствам и рекламируя экономические преимущества небольших семей.

Но семьи не основывают свое желание иметь детей на оптимальном для общества количестве.Во многих странах Центральной и Западной Африки, таких как Сенегал, Мали и Камерун, желаемый размер семьи для многих молодых женщин составляет от четырех до шести детей, говорит Джон Кастерлайн, демограф из штата Огайо, проводивший исследования в этом регионе. Это число оставалось относительно высоким, даже когда люди достигли более высокого среднего уровня образования — сдвиг, который, например, в Азии и Латинской Америке обычно сопровождается сокращением ожидаемого размера семей.

Не совсем понятно, почему ожидания женщин в этих частях мира не изменились, как ожидания женщин в других регионах.Одно предположение, говорит Кастерлайн, связано с концептуальным представлением семьи. «Многие вещи в жизни воспринимаются как коллективные усилия большой расширенной родственной группы по разделению ресурсов и труда, так что это снижает личную цену рождения ребенка», — сказал он мне. «Он распространяется среди более широкой группы людей». Например, может быть, один ребенок особенно сообразителен, поэтому его родственники откладывают деньги, чтобы отправить его в колледж — «своего рода корпоративные коллективные усилия», как выразился Кастерлайн, — и надеются, что он получит высокооплачиваемую работу в городе и сможет поддержать его. их.

Другая возможность: «Всегда существовала проблема защиты себя от смертности», — сказал Кастерлайн, имея в виду возможность того, что ребенок не сможет дожить до взрослой жизни. Он сказал, что уровень детской смертности во многих частях мира сильно снизился за последние несколько десятилетий. Но они все еще высоки, и импульс застраховаться от них может сохраниться. «Сколько детей мне нужно иметь сейчас, если я хочу иметь троих взрослых детей за 30 лет?» — говорит Дженни Тринитаполи из Чикагского университета, описывая мыслительный процесс.«Это зависит от уровня смертности».

Но эти объяснения не являются окончательными. Некоторые предпочтения, которые трудно измерить количественно, также, похоже, играют роль. Кастерлайн вспомнил, как десять лет назад проводил в Египте опросы и слушал, как египтяне обсуждали преимущества трех детей по сравнению с двумя. «Было какое-то безразличие, но было реальное ощущение, что это больше похоже на семью — так лучше — иметь троих детей, а не двоих, потому что большая часть их общественной жизни — это семейные собрания и наличие тетушек, дядей и двоюродных братьев, » он говорит.«А если у вас трое детей, вы получите их намного больше».

Но по мере того, как меняются экономика и структура общества, меняются и предпочтения людей, и в этом смысле Соединенные Штаты являются ярким примером. В начале XIX века у типичной замужней женщины было от семи до десяти детей, но к началу XX века это число упало до трех. Почему? «Дети больше не были экономическим активом, которого можно было заставить работать», — говорит Минц, историк детства.

Некоторые аспекты жизни общества созданы для того, чтобы лучше всего подходить для семей определенного размера — например, в стандартной машине в Америке могут удобно разместиться четыре человека.(Минц отмечает, что в 50-х и 60-х годах седаны могли вместить шесть человек, потому что у них обычно были многоместные сиденья и не хватало центральной консоли.) На ум приходят и отели: когда в семье больше людей, чем может поместиться в двух двуспальных кроватях. кровати, пора подумать о бронировании другой комнаты.

После учета того, на что похоже данное общество и каково данное домашнее хозяйство в этом обществе, можно очень хорошо определить оптимальное количество детей, которое нужно иметь. Но эти соображения менее убедительны и более клинически по сравнению с радостью, которую испытывают люди, когда видят, как ребенок впервые держит свою младшую сестру; присутствовать на грандиозной шумной семейной встрече; или спланируйте блаженный отпуск, не беспокоясь о том, кто будет присматривать за детьми.Это моменты, которые кажутся поистине оптимальными.

Среднее количество детей на семью в каждом штате

• Размер семьи варьируется от штата к штату.
• С помощью команды INSIDER Data мы нашли среднее количество детей на семью в каждом штате.
• В большинстве семей один или два ребенка, но больше всего детей на семью в Юте, а меньше всего в Нью-Гэмпшире.

Идет загрузка.

Нет двух одинаковых американских семей, но есть некоторые сходства.

Что касается размера семьи, в частности, количество детей в семье примерно одинаково от штата к штату. Фактически, команда INSIDER Data собрала информацию из опроса американского сообщества 2017 года, проведенного Бюро переписи населения США, чтобы поближе познакомиться с семьями в США.

Здесь мы создали карту, чтобы помочь визуализировать количество детей в семье (то есть любое количество взрослых, имеющих законную опеку над ребенком в возрасте до 18 лет) в каждом штате. Взглянем.

Среднее количество детей в семье в каждом штате. Шаянне Гал / ИНСАЙДЕР

Подробнее: Фотограф сделал снимки американцев, ужинающих в течение 3 лет, и на фотографиях видно, как время семейного обеда выглядит по-разному в загруженных домах в США

В то время как в большинстве штатов проживает от одного до двух детей, штат Юта является штатом с наибольшим количеством детей в семье с двумя детьми.32 в среднем. С другой стороны, в Нью-Гэмпшире самое низкое количество детей в семье — 1,73 в среднем.

Если посмотреть на штаты с наибольшим количеством детей в целом, Калифорния — явный победитель с 7 806 886 детьми в возрасте до 18 лет. Между тем, в Вермонте наименьшее количество детей — 108 144 детей в возрасте до 18 лет.

Количество детей ( ren) в семье — Пары, домохозяйства, семьи — Франция — Данные — Ined

Количество детей 0-17 лет в семье (в тысячах)

	1990	1999	2010	2017
1 ребенок	3265,9	3304,6	3455,1	3457,1
2 детей	2729,4	2749,6	2943,6	3010,4
3 детей	1049,4	993,9	983,8	980,4
4 и более детей	384,9	314,3	275,2	293,0
Вместе	7429,5	7362,4	7657,7	7740,9

Metropolitan France
Определение Семья (перепись населения): Семья — это часть домохозяйства, состоящая как минимум из двух человек и состоящая из — пары без детей или с ребенком или детей, которые принадлежат к одному домохозяйству; — взрослый и его / ее ребенок (дети), которые принадлежат к одному домашнему хозяйству (неполная семья).Чтобы кто-то считался ребенком в семье, это лицо должно быть холостым и не иметь супруга / супруга / спутника жизни или детей, принадлежащих к одному домохозяйству (см. Определение ребенка в семье)
Источник: INSEE, Переписи населения

Скачать этот файл [XLS | 23.0 К.о. ]

О детях — AdoptUSKids

Дети и подростки попадают в приемные семьи не по своей вине, потому что они подверглись жестокому обращению, безнадзорности или брошены и не могут продолжать безопасно жить со своими семьями

Согласно последним федеральным данным, в настоящее время более 400 000 детей находятся в приемных семьях в Соединенных Штатах.Их возраст варьируется от младенцев до 21 года (в некоторых штатах). Средний возраст ребенка, находящегося в приемной семье, превышает 8 лет, при этом мальчиков немного больше, чем девочек.

Дети и молодые люди попадают в приемные семьи, потому что они подверглись жестокому обращению, пренебрежению или оставлению со стороны родителей или опекунов. Все эти дети пережили утрату и травмы в той или иной форме. В остальном приемные дети ничем не отличаются от детей, которые не находятся в приемных семьях: они учатся и растут, любят играть и тусоваться с друзьями их возраста и нуждаются в любви и стабильности, которые дает постоянный дом.

Узнайте о детях, находящихся в приемных семьях, и о качествах успешных семей, просматривая наши короткие интерактивные модули.

Среднее количество времени, которое ребенок проводит в приемной семье, составляет чуть больше года. Более половины детей, находящихся в приемных семьях, будут воссоединены со своими родителями или основными опекунами, и почти четверть детей будут усыновлены, многие их приемные родители.

Ежегодно примерно 20 000 молодых людей будут выходить из системы приемных семей, когда им исполнится 18 или 21 год или когда они закончат среднюю школу (в зависимости от штата, в котором они живут.) Эти дети подвергаются повышенному риску плохой успеваемости, бездомности и безработицы. Узнайте больше о том, зачем подросткам нужны семьи.

Молодые люди говорят о том, как усыновление изменило их жизнь.

Часто задаваемые вопросы о детях в приемных семьях

AdoptUSKids Специалисты по приемным семьям и ресурсам по усыновлению отвечают на сотни вопросов о приемных семьях и усыновлении, а активное сообщество семей всегда обменивается информацией на нашей странице в Facebook.Ниже приведены наши ответы на некоторые из часто задаваемых вопросов о детях, находящихся в приемных семьях.

Сколько детей ожидают усыновления в США?

Из 400 000 детей, находящихся в приемных семьях, приблизительно 120 000 ожидают усыновления.

Я слышал, что многие дети в приемных семьях имеют «особые потребности». Что это обозначает?

Термин «особые потребности» просто относится к детям, которые имеют право на получение помощи в усыновлении — постоянной государственной медицинской и / или финансовой поддержки после усыновления — в связи с особыми факторами или условиями, такими как:

• Быть старшим ребенком
• Имеют определенную расовую или этническую принадлежность
• Принадлежность к группе братьев и сестер, которую необходимо объединить в одно целое
• Медицинские условия
• Физические, умственные или эмоциональные нарушения

Не следует путать ребенка с особыми потребностями с ребенком, которому требуется специальное образование.

Я вижу много детей старшего возраста в фотолистках, таких как на AdoptUSKids. Зачем мне усыновлять старшего ребенка?

Представьте, что вы подросток, в одиночку борющийся с переходом в отрочество и независимость. С такой ситуацией каждый год сталкиваются тысячи молодых людей, которые сталкиваются со старением только из-за воспитания в приемных семьях. Эти подростки нуждаются в поддержке, руководстве и семье сейчас и на всю оставшуюся жизнь.

Узнайте больше о том, зачем подросткам нужны семьи.

Всегда ли братья и сестры усыновлены вместе?

В идеальном мире ответ был бы положительным. Исследования показывают, что братья и сестры, помещенные вместе, испытывают меньший риск неудачного размещения, меньше ходов и получают много эмоциональных преимуществ. Даже если братья и сестры разлучены в приемных семьях, цель состоит в том, чтобы найти им безопасный постоянный дом, в котором они смогут расти вместе.

Узнайте больше о преимуществах усыновления братьев и сестер.

Что делать дальше:

Сможет ли Китай оправиться от своей катастрофической политики одного ребенка? | Китай

Для 38-летнего Сюй Мейру мысль о втором ребенке утомительна.Ее дни обычно начинаются в 5 утра, не заканчиваются до 11 вечера и заполнены тем, что она возит своего девятилетнего сына в школу, помогает ему с домашними заданиями, готовит еду и управляет интернет-магазином одежды.

«Трудно найти время даже для того, чтобы поспать несколько минут в кресле», — говорит она, сидя в McDonald’s, пока ее сын играет в игру по телефону, а перед ним обломки Happy Meal.

Больше всего утомляет постоянное беспокойство о том, достаточно ли она делает, чтобы помочь ему продвинуться вперед.Он ходит на уроки музыки, тхэквондо и дополнительные уроки английского языка. Она проводит первую неделю каждого летнего и зимнего перерыва, помогая ему подготовиться к следующему семестру. Иногда нагрузка на ее сына настолько велика, что Сюй выполняет за него свои задания, используя левую руку, чтобы она писала по-детски.

Карта, показывающая, где находится Шэньян в Китае

«Детей слишком много, конкуренция слишком высока. Если ты плохо учишься в школе, ты не сможешь поступить в хороший университет, и тогда, возможно, ты не сможешь найти хорошую работу в будущем », — говорит она.Она явно обеспокоена, когда обсуждает перспективу второго ребенка, что еще три года назад было запрещено китайским законодательством. «Если бы у нас был еще один ребенок, боюсь, у меня не хватило бы на него энергии», — говорит Сюй.

Столкнувшись с сокращающимся и стареющим населением, китайские политики пытаются спровоцировать бэби-бум после более чем трех десятилетий мальтузианского режима планирования семьи, более известного как политика одного ребенка. Разработчики централизованной политики ослабили ограничения на размер семьи, и теперь все супружеские пары могут иметь двоих детей.Ходят разговоры о полном снятии ограничений, и на фоне агрессивных пропагандистских кампаний местные власти экспериментируют с субсидиями и стимулами для родителей.

График уровня рождаемости в Китае

Но эти усилия кажутся слишком маленькими, слишком поздно. Уровень рождаемости упал и, вероятно, будет продолжать падать, поскольку такие родители, как Сюй, решат не заводить больше детей. Все больше молодых женщин сопротивляются государственной пропаганде и давлению со стороны семьи, в то время как повышение уровня образования и доходов привело к отсрочке вступления в брак и рождения ребенка.Более того, по мнению экспертов, десятилетия политики одного ребенка сделали семьи с одним ребенком нормой.

«Китаю следовало прекратить эту политику 28 лет назад. «Сейчас уже слишком поздно», — говорит И Фусянь, старший научный сотрудник Висконсинского университета в Мэдисоне и давний критик политики планирования семьи.

Демографы предупреждают, что население Китая начнет сокращаться в следующем десятилетии, что потенциально подорвет вторую по величине экономику мира с далеко идущими глобальными последствиями.Уровень рождаемости в Китае в прошлом году был самым низким с момента основания Китайской Народной Республики в 1949 году — 15,23 миллиона рождений, что значительно ниже, чем ожидали 21–23 миллиона официальных лиц.

К 2050 году около трети населения страны будут составлять люди старше 60 лет, что создаст серьезную нагрузку на государственные службы и детей, которые несут основную тяжесть ухода за престарелыми родственниками.

График населения Китая сейчас и в будущем

Нигде эта тенденция не проявляется более очевидной, чем в ржавом поясе Китая, северо-восточном регионе, более известном как Дунбэй, который имеет самый низкий уровень рождаемости в стране, что является результатом строгого соблюдения ограничений в области планирования семьи и раннее развитие региона.Для жителей Шэньяна, крупнейшего города в Дунбэе, в центральной провинции Ляонин, очевидно, почему немногие семьи хотят иметь больше детей — это экономика.

Богатый такими ресурсами, как железная руда и уголь, Дунбэй был центром тяжелой промышленности страны в период с 1950-х по 1970-е годы. В эпоху реформ промышленность переместилась на юг в прибрежные районы, и государственные компании, в которых работало большинство рабочих Дунбэй, столкнулись с трудностями, вызвав массовый исход в другие части Китая.

«Шанхай, Гуанчжоу, все эти города движутся вперед, но Шэньян остался на месте. «Все многоэтажки ничего не меняют», — говорит 36-летний Чжан Ян, который занимается закупками в местной государственной компании. «Мало кто рожает детей из-за плохой экономики».

Во время расцвета Дунбэя Шэньян был экономическим центром региона, на его главной улице выстроились кварталы заводов. Теперь эти здания были заменены многоэтажными квартирами, банками и гостиницами, а фабрики были перенесены в пригород за городом.В новой экономической зоне, в новом доме для этих заводов, тихо.

График прироста населения Китая

Рабочие в серых комбинезонах идут по дороге незадолго до полудня. Знак на такси призывает жителей Шэньяна «бороться» за омоложение своего города. Кварталы в старом промышленном секторе сносятся, чтобы освободить место для новых зданий.

Рождаемость здесь особенно низкая — 8,79 на 1000 женщин по сравнению со средним показателем по стране в 12,43 в 2017 году. Город быстро стареет — четверть жителей были старше 60 лет в 2017 году, и местные эксперты по населению считают, что Город скоро обгонит Шанхай и станет самым древним населением Китая.

Проблемы с экономикой Дунбэя — основная причина, по которой Чжан и его жена решили не иметь еще одного ребенка. Ему уже три года не повышали зарплату. Когда его сын пойдет в детский сад через несколько лет, он ожидает, что около половины его дохода будет идти на учебу, дополнительные уроки и занятия.

Он надеется, что его сын поступит в университет на юге Китая и продолжит там карьеру и жизнь. «Дело не в том, что я беспокоюсь о будущем Ляонина. У меня вообще нет на это надежды », — говорит Чжан.

Рождаемость в Дунбэе, где проживает около 109 миллионов человек, резко упала. По словам Йи, среднее количество детей на одну женщину составляло 0,9 в 2000 году и 0,56 в 2015 году. Это означает, что следующее поколение будет в четыре раза меньше предыдущего.

Сюй Мейру с сыном в McDonald’s в Шэньяне. Фото: Лили Куо / The Observer

Прошлым летом Ляонин опубликовал План развития народонаселения, пообещав поднять уровень рождаемости в провинции, «работая над созданием хорошего общественного мнения о двух детях».Чиновники пообещали изучить вопрос о субсидиях для семей с двумя детьми, побудить работодателей предлагать семьям больше услуг и поддержать женщин, возвращающихся на работу после родов.

Хотя родители в Шэньяне говорят, что они заметили увеличение количества медицинских учреждений в торговых центрах и других общественных местах, они еще не увидели какой-либо существенной поддержки со стороны правительства. «За все эти годы не было никакой политики, которая могла бы помочь. Подобные обещания правительства подобны грому без капель дождя.Это похоже на ложь маленькому ребенку », — говорит Чжан.

Дунбэй предлагает пример того, что должно произойти для остальной части страны. Как ранний промышленный центр, провинция быстро урбанизировалась, с уровнем доходов и образования на несколько лет выше, чем в среднем по стране — факторы, которые, по мнению экспертов, естественным образом ограничивают рождаемость. По мере того как другие части страны проходят аналогичные стадии урбанизации и экономического роста, они переживают сопоставимый спад.

«Это не только Дунбэй, но и вся страна.Вы знаете, что говорят в экономике: развитие — лучший контроль над рождаемостью », — говорит Сун Лимин из Института демографических исследований при Ляонинском университете.

Исследователи полагают, что уровень рождаемости в стране может упасть и дальше. Низкий прошлогодний показатель удивил многих. Лян Цзяньчжан, профессор экономики Пекинского университета, говорит, что он и его коллеги ожидали, что рождаемость достигнет пика в 2017 году и начнет падать после 2018 года.

«Этот пик, по всей видимости, пришелся на 2016 год, и с тех пор рождаемость снижалась … Что мы можем ожидать сейчас состоит в том, что число новорожденных продолжит стремительно сокращаться в 2019 году и в последующий период », — написал он в редакционной статье в январе.

«Можно с уверенностью сказать, что даже несмотря на то, что в 2018 году было небольшое количество рождений, это число не будет превышено в течение следующих 100 лет. Китай никогда не увидит в будущем более 15 миллионов новорожденных », — предсказал он.

Местные органы власти по всему Китаю изо всех сил пытаются повернуть вспять спад с помощью субсидий, пропагандистских инициатив и новых положений об отпусках по месту работы. В Сяньтао, провинция Хубэй, больницы предложили покрыть расходы на роды, а также предоставить субсидию в размере 500 юаней (60 фунтов стерлингов) на первого ребенка и еще 700 — на второго.В Чанше, на юге Китая, в прошлогодней рекламной кампании перечислялась «1001 причина для рождения ребенка». В период с 2016 по 2017 год почти во всех провинциях был продлен декретный отпуск.

Мать спит рядом со своим новорожденным ребенком в больнице в Шэньяне. Фотография: представьте себе China / Rex / Shutterstock

Некоторые опасаются, что такие меры станут принудительными, когда власти развернут обширный аппарат планирования семьи для поощрения деторождения. Когда-то власти ограничивали численность населения с помощью крупных штрафов, принудительных абортов и стерилизации.

«Существует опасность, что правительство увидит, что то, что оно пыталось до сих пор, потерпело неудачу, и оно должно стать более принудительным. Планирование народонаселения с применением крайнего принуждения имеет давнюю историю. Нет сомнений в том, что правительство могло бы принять принудительные меры », — говорит Лета Хонг Финчер, автор книги Предательство Большого Брата: Феминистское пробуждение в Китае .

Критики говорят, что менее инвазивные, но все же карательные меры, вероятно, будут постепенно применяться на местном уровне под прикрытием других причин, таких как предотвращение абортов по признаку пола.Несколько провинций запретили аборты через 14 недель, а южная провинция Цзянси требует подписи трех медицинских работников перед выполнением процедуры. Все больше провинций вводят препятствия для развода, включая тестовый период или обязательный период обдумывания.

Государственный язык встревожил людей. В прошлом году в государственной газете People’s Daily была опубликована статья: «Рождение ребенка — это не только дело самой семьи, но и дело государства.В августе профессор экономики из Нанкинского университета написал редакционную статью, в которой предлагал создать «фонд рождения», в который граждане вносят взносы, а затем получают деньги, когда у них появляются дети. Те, у кого нет детей, получат деньги, когда выйдут на пенсию.

Один интернет-пользователь написал: «Когда вы не хотите детей, вы заставляете людей стерилизоваться. Когда вы хотите большего, вы призываете нас рожать. Как ты думаешь, что я? »

На данный момент усилия сосредоточены на том, чтобы уговорить женщин завести больше детей на благо страны.Всекитайская федерация женщин, организация, связанная с правительством, проводит кампанию «Красивые семьи», восхваляя женщин, которые в первую очередь заботятся о своих родителях и детях.

«Партийное государство рассматривает сокращение численности населения как реальную проблему, и женщины обязаны отреагировать на это», — говорит Джейн Голли, доцент Австралийского национального университета, специализирующаяся на экономике Китая и экономике труда. «Это новая эра контроля над репродуктивным выбором женщин.”

Тем не менее, все больше женщин сопротивляются давлению правительства и общества, и чиновники начинают осознавать их опасения. Министерства образования и человеческих ресурсов Китая приказали работодателям перестать спрашивать женщин-соискателей об их семейном положении и планах в отношении детей, что является обычной практикой.

Е Лю, социолог и преподаватель международного развития Королевского колледжа Лондона, брала интервью у китайских женщин в возрасте от 30 до 30 лет. Когда в 2016 году была введена политика двух детей, большинство ее респондентов находились на этапе, который должен был стать «второй весной» их карьеры: воспитание первого ребенка уже позади, трудовой стаж и более широкие возможности на переговорах.Многие были скорее опустошены, чем обрадованы новой политикой.

«Они всегда являются обузой для своих работодателей, потому что у них может быть второй ребенок», — говорит Е. Треть ее респондентов заявили, что не хотят еще одного ребенка, предпочитая сосредоточиться на своей карьере. «Они чувствуют себя экспериментами государства. Это были эксперименты [в рамках политики одного ребенка], а теперь это еще один эксперимент. Они чувствуют, что их вечно использует государственная лаборатория », — говорит Е.

Дети готовят цзунцзы, клецки из клейкого риса, завернутые в бамбуковые или тростниковые листья, в детском саду в районе Хуннань в Шэньяне.Фотография: Синьхуа / Алами

Общественное недовольство — одна из причин, по которой политики не остановили политику раньше. По словам И Фусяня, ученого из Висконсина, Китай мог бы полностью отказаться от контроля над численностью населения в 1980 году, и рост замедлился бы естественным образом. Но специалисты по планированию семьи полагались на завышенную посещаемость школ и завышенные данные о рождении больницами, отдельными лицами и местными органами власти. «Почему мы так долго следовали такой неправильной политике? Китайское правительство не хочет признавать свою неправоту.В нем говорится, что политика была правильной, но сейчас время что-то менять. Если он просто скажет, что политика была неправильной, публика разозлится », — говорит он.

Жители Шэньяна, живущие в городе с одним из самых низких уровней рождаемости, на удивление сосредоточены на детях. Группы родителей, бабушек и дедушек водят маленьких детей по торговым центрам, заполненным игровыми площадками, магазинами с рекламными игрушками и развивающими играми. Родители описывают диапазон занятий, которые они могут выбрать: сенсорные классы для младенцев, уроки детского плавания, тхэквондо, китайская каллиграфия, репетиторство по английскому или рисование.

Центр истинной любви Dunnan в центре Шэньяна предлагает высококачественные услуги по выздоровлению для матерей, выздоравливающих после родов — китайская традиция, известная как «сидение месяца». Это часть акцента на «качество важнее количества», когда семьи вкладывают все свои силы. ресурсов в одного ребенка, — говорит Ван Либо, эксперт по народонаселению Шэньянского педагогического университета. Насколько им известно, из 500 клиентов, которых центр получил в прошлом году, только у трех родился второй ребенок. Но они ожидают, что бизнес в этом году будет оживленным: год свиньи в китайском календаре ассоциируется с удачей и богатством и, следовательно, с благоприятным годом для рождения.