Уникальность человека обуславливается не только его внутренним миром, но и совокупностью качеств личности, которые оказывают влияние на отношение индивида к жизни и окружающим людям. Чтобы осознать неповторимость каждого жителя Земли, необходимо не только знать, как понимается черта личности в психологии, но и уметь подмечать основные индивидуально-психологические особенности человека.
Свойства личности
Черты личности и структура характера
Каждый индивид в течение жизни приобретает неповторимый набор качеств, которые носят название – черты характера. На их основе осуществляется формирование структуры личности, которая определяет поступки и поведение человека. Чтобы лучше понимать природу становления личности и характера, необходимо изучить разнообразие определений этих терминов.
Понятие и определение в психологии
Дополнительная информация. Р. Кэттелл считает, что благодаря понятию «личность» можно дать характеристику поведения человека в той или иной ситуации.
Черта личности – это в психологии не что иное, как устойчивая особенность индивида, которая проявляется в его поступках. Под личностными чертами Г. Олпорт понимал своеобразные психологические блоки, которые помогают объединить реакцию человека в единый стимул.
Структура характера
Свойства личности формируют характер, это значит, что он состоит из совокупности индивидуальных особенностей индивида, которые определяют поведение человека.
Основные черты характера
Характер делает человека уникальным, помогает выделиться из толпы. Для любой личности характерно желание быть принятой обществом, стать частью коллектива, семьи или социальной группы.
Дополнительная информация. Никто не хочет быть изгоем. Поэтому необходимость находиться в кругу других людей – естественная потребность человека.
Чтобы стать частью какого-либо общества, индивиду нужно не только выполнять полезные функции, но и обладать определенным характером. Зная, какие гипотетические черты приветствуются в группе, а какие отвергаются, выстроить общение с людьми будет намного проще.
Негативные черты
Отрицательные личностные черты не приводят индивида к положительным результатам. Негативное проявление характера осуждается в обществе. Среди основных отрицательных качеств характера можно выделить следующие варианты:
- эгоизм;
- жадность;
- мелочность;
- завистливость;
- злобность;
- лживость;
- самокритичность;
- трусость;
- лень;
- упрямство.
Каждое из перечисленных свойств может диагностироваться у людей по-разному. У одних можно встретить весь «набор» отрицательных черт, у других – несколько самых неприятных «экземпляров».
Как побороть негативные свойства характера
Важно! Некоторые негативные качества могут трансформироваться в положительные, если личность будет работать над собой.
Пример – жадный человек способен стать бережливым, упрямый – целеустремленным, самокритичный – творческим, а ленивый ученик – кропотливым.
Положительные черты
Положительные черты личности позволяют индивиду быть полезным, надежным и ценным в обществе.
- Если в обществе продвигаются идеи, ориентированные на индивидуальные успехи, то трудолюбие, инициативность, целеустремленность, самодостаточность и самостоятельность будут важными положительными качествами личности;
- Если коллективизм является главной ценностью общества, то индивидуализм будет в нем порицаться и отвергаться. На «пьедестал» будут представлять такие качества, как верность, дружелюбность, стрессоустойчивость.
Несмотря на это, существует целый ряд общечеловеческих ценностей, среди которых можно выделить следующие положительные черты:
- верность;
- щедрость;
- справедливость;
- скромность;
- доброжелательность;
- надежность;
- честность;
- вежливость;
- чувство ответственности;
- решительность;
- трудолюбие.
Некоторые положительные свойства могут трансформироваться в отрицательные. Например, не всегда человек может проследить момент, когда упорство становится упрямством, решительность преобразуется в агрессию, а толерантный индивид становится подвержен чужому мнению.
Важно! Чтобы проанализировать наличие положительных и отрицательных качеств характера, нужно обратить внимание на отношение окружающих к индивиду.
Отношение окружающих – ключ к самосовершенствованию
Социум является своеобразным зеркалом, которое отражает настоящий облик личности.
Индивидуальные черты характера
Индивидуально-психологические черты, характеризующие личность, изучают дифференциальная психология и криминология. Динамическая структура особенностей человека включает в себя 4 основные группы:
- биологические черты: задатки, темперамент, первичные потребности;
- социальные свойства личности: мировоззрение, моральные качества, направленность;
- индивидуальные способности: талант, одаренность или гениальность;
- опыт: навыки, умения, привычки и знания.
Необходимо учитывать, что не все индивидуальные особенности индивида могут стать чертами характера.
Задатки и способности
Важно! Все черты характера относятся к особенностям личности. Этот факт занимает особое место в криминологической практике.
Благодаря индивидуально-психологическим чертам, человек способен достигать успеха и совершенствоваться в деятельности.
Волевые черты людей
Для достижения поставленных целей индивиду требуется умение мобилизировать собственную психику. Сила воли является фундаментом этого навыка.
Обратите внимание! Волевые качества личности не всегда бывают врожденными. Нередко индивиду приходится тренировать их самостоятельно. На обучение требуется немало времени. Главное – тренировки должны периодически повторяться даже после получения хороших результатов.
Как формируется воля
Существует много методик исследования волевых свойств субъекта. Наиболее распространенными считаются:
- тест Н.Н. Обозова «Самооценка силы воли»;
- метод наблюдения А.И. Высоцкого;
- общая оценка воли у подростков по способу Н.Е. Стамбуловой.
Волевые черты человека подразделяются на 2 вида:
- моральные;
- экстраординарные.
Второй вид качеств является основой для улучшения моральной стороны личности. Среди основных волевых черт индивида можно выделить:
- Энергичность. Благодаря этому свойству, человек способен быстро действовать и принимать ответственные решения.
- Самообладание. Это волевое качество оберегает индивида от импульсивных и необдуманных поступков. С самообладанием субъект – сам себе руководитель.
- Смелость. Позволяет человеку преодолевать внутренние опасения и страхи.
- Терпеливость. При помощи этого волевого усилия индивид способен добиваться поставленных целей, несмотря на наличие внутренних препятствий: усталости, скуки, головной боли.
- Инициативность. Благодаря этому качеству, личность способна проявлять умственную активность, креатив и самостоятельность для достижения лучших результатов деятельности.
- Стратегичность. Позволяет человеку правильно расставлять приоритеты не только в личной жизни, но и деловой сфере.
- Целеустремленность. Эта волевая черта помогает личности сознательно ставить перед собой необходимые задачи и активно действовать для их выполнения.
- Принципиальность. Волевая черта позволяет индивиду на любом поприще основываться на собственных взглядах, а не идти на поводу у других людей.
Взаимосвязь характера и структуры личности
Характер является своеобразным «фундаментом», который в совокупности со способностями и эмоциями формирует структуру личности.
Как связаны эти два понятия
Тесная взаимосвязь психических свойств человека и основных компонентов психики достигается, благодаря следующим характеристикам:
- По характеру можно не только оценить целостность личности, но и предугадать или скорректировать поступки.
- Направленность индивида тесно связана с его психическими свойствами, поэтому оказывает влияние на деятельность личности.
- Формирование характера происходит во время активных действий субъекта. Другими словами, психические свойства обуславливаются бытием индивидуума.
- Все черты характера взаимосвязаны друг с другом. Благодаря постоянному взаимодействию, они формируют целостную структуру личности.
- Характер индивида мешает или помогает субъекту выстраивать различные взаимоотношения с обществом, решать сложные жизненные задачи, проявлять волю и терпение.
Чтобы до конца изучить отличительные особенности человека, нужно «съесть» с ним целый пуд соли. Однако уникальность характера можно отметить если не с первого, то точно со второго взгляда. Даже если индивидуум замкнут и стеснителен, эти свойства будут характеризовать проявление его характера. Если субъект хочет подкорректировать собственные качества, на помощь может прийти профессионал – психолог.
Видео
Тема: Многообразие личностных особенностей.
Цель: познакомить с многообразием личностных особенностей и зависимость выбора профессии от них.
Задачи:
- Дать понятие о самопознании.
- Дать понятие о личностных особенностях и их влиянии на формирование образа человека.
- Дать понятие о самооценке и ее значимости для человека.
Профессиональное самоопределение неразрывно связано с самопознанием: «Какой я?», «Подойдет ли мне этот вид деятельности?», «Каких качеств, свойств потребует от меня профессия?», «Есть ли они у меня?», «А если есть, насколько они развиты, сформированы?».
Самопознание – процесс сложный, оно особо актуализируется в подростковом возрасте и сопровождает человека всю жизнь.
— Откуда вы получаете информацию о себе?
В реальной жизни, в общении с родителями, учителями, сверстниками ты получаешь информацию о себе. Иногда эта информация радует тебя, а подчас может и огорчить. Человек в разных ситуациях проявляет себя по-разному. В одном человеке могут вместе уживаться мечтательность и практичность, отзывчивость и равнодушие, активность и застенчивость. Таких противоречий немало, поэтому в разных ситуациях можно получить разную оценку: от восхищения до порицания. Наблюдая за собой в разных ситуациях, ты можешь обнаружить в себе не одно «Я», а несколько, и притом разных.
У каждого есть образ «наличного Я». Это то, каким себя видит человек в данный момент. Данный образ «Я» может не соответствовать тем оценкам, которые дают человеку окружающие. Например, его считают грубым и черствым, а сам он знает, что за внешней грубостью скрывается очень тонкая и ранимая душа.
У каждого есть, как правило, образ «желаемого Я» – то, кем или каким он хотел бы видеть себя. Это очень важный для человека образ. Он может как компас вести его по пути самосовершенствования. Еще есть образ «представляемого Я» – «маски», которые человек демонстрирует людям, за которые он прячется.
В то же время личность – явление целостное. Наличие в ранней юности нескольких образов «Я» – важное условие познания себя и других.
Образ каждого человека формируется в зависимости от личностных особенностей.
Личностные особенности — внутренние и глубинные особенности людей. К личностным особенностям относят те внутренние особенности, которые кажутся более глубокими, глубинными, стабильные (долговременные) и влияющими на все другие особенности человека. Личностные особенности — это не только и не столько способности, темперамент, психологический характер и рисунок тела, сколько мотивы людей, их стремления и воля, их личностная устойчивость и личностная идентичность.
Личностные особенности: Самосознание, сознание, самооценка. Уровень притязаний. Характер. Особенности общения и поведения в зависимости от типа акцентуации характера. Совместимость характеров. Проявление характера в поведении и деятельности человека в разных обстоятельствах.
Если у человека есть стремление и воля, он разовьет в себе нужные способности, изменит свой темперамент и сформирует нужный характер. Личностные особенности позволяют менять психологические особенности.
Известно, что каждый из нас обладает определенным набором индивидуальных особенностей. Одни из них генетически запрограммированы, другие приобретены в течение жизни. Личностные особенности влияют на поведение человека, его реакцию на события окружающей жизни и т. д. Так, есть люди более общительные, им нравится работа, требующая большого количества контактов. Другие же предпочитают ограниченный круг общения, есть и такие, которым работать нравится в одиночку.
Преобладание тех или иных особенностей вовсе не значит, что одни могут достичь больших успехов, а другие нет. Просто при выборе сферы деятельности нужно учитывать свои индивидуальные качества и преимущества своего характера и использовать их для достижения положительных результатов.
Тест Ваши личностные особенности
2. Самооценка
Для человека очень важно давать себе оценку, оценивать себя, свои действия…, т.е. человек должен быть способен к самооценке.
Самооценка – это способность оценивать себя, свои достоинства и недостатки, свое место среди других людей. От самооценки зависят взаимоотношения человека с окружающими, его критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам.
Самооценка личности состоит из 2-х компонентов:
А) знание о себе (через общение с другими)
Б) отношение к самому себе
В зависимости от самооценки человек ставит перед собой те или иные задачи, отличающиеся уровнем притязаний.
Уровень притязаний – тот уровень трудности задания, который человек обязуется достигнуть, зная свои предыдущие успехи и неудачи.
Что нужно знать о себе и мире профессий, чтобы осуществить самоопределение?
Каковы твои интересы? На что направлены твои интересы? (интерес представляет собой избирательную направленность личности на определенные области познания). Следует отличать интересы устойчивые от случайных и быстро меняющихся интересов.
В чем проявляются твои склонности? (склонность понимается как предрасположенность, потребность заниматься той или иной деятельностью).
В чем и как проявляются способности?
Каковы твои
мотивы? (Побудительные причины деятельности).
Каковы твои природные, индивидуально-типологические особенности? (темперамент).
Позволяет ли здоровье выбрать эту профессию?
Насколько ты подготовлен к выбору именно этой профессии? (знания, умения, психологическая подготовка и др.).
Какова потребность общества в избираемой профессии?
Закрепление
Решение тестов по «Самооценке» и «Ваши личностные способности».
Домашнее задание
Записи в тетрадях
Диагностика уровня самооценки (РС версия)
Диагностику уровня самооценки можно провести в бланковом варианте по методике Ковалева.
Предлагается ряд суждений. По ним возможны пять вариантов ответов. Нужно выбрать из них один по каждому суждению и в нужной графе отметить его. Каждый из вариантов ответа кодируется баллами по следующей схеме:
Очень часто – 4 балла
Часто – 3 балла
Иногда – 2 балла
Редко – 1 балл
Никогда – 0 баллов
№ п\п | Суждения | очень часто | часто | иногда | редко | никогда |
4 | 3 | 2 | 1 | 0 | ||
1. | Мне хочется, чтобы мои друзья подбадривали меня | |||||
2. | Постоянно чувствую свою ответственность по работе | |||||
3. | Я беспокоюсь о своем будущем | |||||
4. | Многие меня ненавидят | |||||
5. | Я обладаю меньшей инициативой, чем другие | |||||
6. | Я беспокоюсь за свое психическое состояние | |||||
7. | Я боюсь выглядеть глупцом | |||||
8. | Внешний вид других куда лучше, чем мой | |||||
9. | Я боюсь выступать с речью перед незнакомыми людьми | |||||
10. | Я часто допускаю ошибки | |||||
11. | Как жаль, что я не умею правильно говорить с людьми | |||||
12. | Как жаль, что мне не хватает уверенности в себе | |||||
13. | Мне бы хотелось, чтобы мои действия одобрялись другими чаще | |||||
14. | Я слишком скромен (скромна) | |||||
15. | Моя жизнь бесполезна | |||||
16. | У многих неправильное мнение обо мне | |||||
17. | Мне не с кем поделиться своими мыслями | |||||
18. | Люди ждут от меня слишком многого | |||||
19. | Люди не особенно интересуются моими достижениями | |||||
20. | Я слегка смущаюсь | |||||
21. | Я чувствую, что многие не понимают меня | |||||
22. | Я не чувствую себя в безопасности | |||||
23. | Я часто волнуюсь, и напрасно | |||||
24. | Я чувствую себя неловко, когда вхожу в комнату, где уже есть люди | |||||
25. | Я чувствую себя скованным | |||||
26. | Я чувствую, что люди говорят обо мне за моей спиной | |||||
27. | Я уверен(а), что люди почти все воспринимают легче, чем я | |||||
28. | Мне кажется, что со мной должна случиться какая-нибудь неприятность | |||||
29. | Меня волнует мысль о том, как относятся ко мне люди | |||||
30. | Как жаль, что я не так общителен(а) | |||||
31. | В спорах я высказываюсь только тогда, когда уверен в своей правоте | |||||
32. | Я думаю о том, чего ждет от меня общественность |
Обработка результатов (Подсчитать общее количество баллов по всем суждениям)
завышенная | слегка завышенная | адекватная | слегка заниженная | заниженная |
1 – 20 | 21 – 25 | 26 – 45 | 46 – 60 | 61 – 128 |
Тест Ваши личностные особенности
Надеемся, что данный тест поможет вам лучше разобраться в себе. На предложенные вопросы отвечайте «да» или «нет».
1. Часто ли вы испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому, чтобы встряхнуться, испытать возбуждение?
2. Вы часто нуждаетесь в друзьях, которые вас понимают, могут ободрить и утешить?
3. Нравится ли вам знакомиться с людьми?
4. Трудно ли вам ответить другим «нет»?
5. Перед тем, как что-либо предпринять, долго ли вы размышляете?
6. Вы, как правило, удовлетворены тем, как складывается ваша жизнь?
7. Часто ли у вас случаются беспричинные спады и подъемы настроения?
8. Обычно вы действуете и говорите быстро, не раздумывая?
9. Волнуетесь ли вы перед встречей с незнакомым человеком?
10. Любите ли вы рискованные поступки?
11. Возникает ли у вас чувство робости или смущения, когда вы хотите завести разговор с симпатичной (ым) незнакомкой (цем)?
12. Бывает так, что вы выходите из себя, злитесь?
13. Испытываете ли вы трудности только оттого, что надо быстро действовать или отвечать?
14. Часто ли вы беспокоитесь из-за того, что сказали или сделали что-то не так?
15. Предпочитаете ли вы чтение периодики и книг или другие занятия наедине общению с людьми?
16. Легко ли вас обидеть?
17. Нравится ли вам часто бывать в компаниях?
18. Бывают ли у вас мысли, которые вы хотели бы скрыть от других?
19. Верно ли, что иногда вы полны энергии (все горит в руках), а иногда совсем вялы?
20. Предпочитаете ли вы иметь немного друзей, но зато очень близких и надежных?
21. Часто ли вы мечтаете, стараясь забыть обыденность и неудачи?
22. Если на вас накричат, вы отвечаете мгновенно?
23. Готовитесь ли вы задолго к намеченной встрече?
24. Все ли ваши привычки хороши и желательны?
25. Способны ли вы дать волю своим чувствам и вовсю повеселиться в компании?
26.Чувствуете ли вы напряженность, оценивая результаты своей работы?
27. Вы человек очень живой и подвижный?
28. Часто ли вы, сделав какое-нибудь важное дело, испытываете чувство тревоги оттого, что результат хуже, чем мог бы получиться?
29. В обществе других людей вы чаще молчите?
30. Вы иногда сплетничаете?
31. Бывает ли, что вам не спится оттого, что в голову лезут разные мысли?
32. Когда вы хотите что-то узнать, то вам легче искать нужные сведения в книгах, чем расспрашивать людей?
33. Бывают ли у вас внезапные сердцебиения?
34. Нравится ли вам работа, которая требует длительного внимания и большой сосредоточенности?
35. Бывает ли у вас от волнения дрожь в руках или ногах?
36. Всегда ли вы платили бы за провоз багажа на транспорте, если бы не опасались проверки?
37. Способны ли вы быстро выразить ваши мысли словами?
38. Можно ли вас считать раздражительным(ой)?
39. Вам неприятно находиться в обществе, где подшучивают друг над другом, считая это проявлением дружеского отношения?
40. Нервничаете ли вы по поводу неприятностей, которые могли бы произойти?
41. Свойственна ли вам медлительность в движениях?
42. Вы когда-нибудь опаздывали на работу или на свидание?
43. Часто ли вам снятся кошмары?
44. Верно ли то, что вы так любите поговорить, что никогда не упустите случая побеседовать с незнакомым человеком?
45. Беспокоят ли вас какие-либо боли?
46. Если бы вы на достаточно длительное время были лишены возможности общаться с людьми, то чувствовали бы себя очень несчастным(ой)?
47. Можете ли вы сказать о себе, что вам свойственна нервозность?
48. Есть ли среди ваших знакомых люди, которые вам явно не нравятся?
49. Можете ли вы назвать себя уверенным человеком?
50. Легко ли вы обижаетесь, когда люди указывают на ваши ошибки в работе или ваши личные промахи?
51. Вы считаете, что трудно получить настоящее удовольствие от вечеринки?
52. Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?
53. Легко ли вам внести оживление в довольно скучную компанию?
54. Бывает ли, что вы говорите о вещах, в которых не разбираетесь?
55. Тревожитесь ли вы за свое здоровье?
56. Любите ли вы подшучивать над другими?
57. Часто ли у вас бывает бессонница?
ПОДСЧЕТ ОЧКОВ.
Прежде всего, проверьте, насколько искренне вы отвечали. Для этого подсчитайте число положительных ответов на вопросы 6, 24, 36. Прибавьте к ним количество отрицательных ответов на вопросы 12, 18, 30, 42, 48, 54. Если сумма больше 5 очков, то полученные результаты надо поставить под сомнение, а если больше 7 очков, то дальнейшая обработка результатов вообще не имеет смысла: вы еще не готовы быть искренним человеком даже наедине с собой. Постарайтесь трезво оценить себя, иначе бесполезно потратите время.
Тот, чей результат по шкале «искренности» меньше 5 очков, имеет возможность определить важные качества личности по двум группам вопросов.
Экстраверсия — интроверсия. Подсчитайте количество положительных ответов на вопросы 1, 3, 8, 10, 17, 22, 25, 27, 34, 37, 44, 46, 49, 53, 56 и отрицательных — на вопросы 5, 13, 15, 20, 29, 32, 39, 41, 51. Если общая сумма меньше 12, то 32 вам свойственна скорее интроверсия (обращенность внутрь своего Я). Если сумма в пределах 13—24, то, напротив, вам более свойственна экстраверсия (обращенность вовне).
Нейротизм — эмоциональная стабильность. Подсчитайте количество положительных ответов на вопросы 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28,31, 33,35,38,40,43,45, 47, 50, 52, 55, 57. Если сумма меньше 12, то вам больше свойственна эмоциональная стабильность, если больше — нейротизм (эмоциональная нестабильность).
Экстраверсия. Скорее всего, вы социально открыты, расторможены, хорошо завязываете и поддерживаете эмоциональные контакты. Это может быть полезно тогда, когда требуется способность брать ситуацию в свои руки. Вам подходит работа коммерсанта, брокера, продавца, журналиста. Ваши характерные черты: общительность, гибкость поведения, умение найти свое место в обществе и приспособиться к его требованиям. Вы в большей степени склонны действовать под влиянием внезапного побуждения, чем по намеченной программе. Вас, подобно магнит, притягивают предметы и объекты внешнего мира. Крайностями вашего поведения могут быть неразборчивость в контактах, избыточная общительность, граничащая с назойливостью, выставление напоказ особенностей своего характера.
Интроверсия. Скорее всего, вы скромны, не нуждаетесь в постоянной поддержке группы (самодостаточны), возможно, излишне скованы в личностных контактах и испытываете трудности в общении. Эти черты могут помочь в тех ситуациях, где требуется сосредоточенность и выполнение кропотливой работы. Вы склонны к самоанализу, вам присущи застенчивость, социальная пассивность. Вам трудно включиться в процесс группового решения задач, вы предпочитаете индивидуальную работу. Ваши интересы направлены на внутренний мир человека, который для вас более значим, чем мир предметов и внешних обстоятельств, вынуждающих считаться с их существованием. Ваши возможные крайности: слабая пластичность неумение находить себя в новых условиях, жесткость некоторых жизненных установок, неспособность изменить свои оценки и мнения даже в случаях их предельной неуместности и необоснованности, замкнутость, раздражительность.
Нейротизм. С большой долей вероятности можно сказать, что вы не удовлетворены своей способностью разрешать жизненные проблемы и достигать желаемых результатов. Вам свойственна повышенная тревожность по поводу мелких житейских проблем. Возможна тревожность и по поводу своего здоровья, часто не имеющая реальных оснований. Из-за высокой чувствительности и повышенной чуткости к опасности вы склонны опираться на мнение большинства. Вас отличает развитое чувство ответственности, обязательность, постоянные переживания за судьбу близких. Чувства сострадания и сопереживания могут колебаться в зависимости от предмета привязанности. Вам свойственна склонность к сомнению, проверке даже хорошо сделанной работы. Ваша самооценка, скорее всего, занижена и не совпадает с завышенным идеальным образом желаемого Я, которому вы считаете необходимым соответствовать. И в то же время у вас недостаточно внутренних побуждений, чтобы захотеть достичь этого.
Эмоциональная стабильность. Ваша характеристика противоположна портрету тех, кому свойствен нейротизм. Вы не склонны к беспокойству, устойчивы по отношению к воздействиям со стороны окружающих людей и обстоятельств, склонны к лидерству, способны расположить к себе и вызвать доверие у большинства окружающих
Личность — это полноценный, состоявшийся человек со своей собственной сформированной годами системой ценностей, оригинальными привычками, особым образом поведения, манерой общения и другими индивидуальными особенностями
Содержание
- Суть и понятие
- Структура личности
- Основные типы
- Качества личности
- Черты и свойства
- Формирование личности
- Основные теории исследований личности
Весь социум состоит из большого количества отдельных личностей. Человек не рождается личностью сразу, а становится ею в течение жизни под воздействием различных социальных факторов. Психология личности включает целую систему оценок и критериев, типологий и систем, начиная от её устройства с точки зрения науки и заканчивая особенностями формирования в окружающем мире.
Суть и понятие
В психологии под термином «личность» понимается человек, который обладает совокупностью психологических характеристик, которые оказывают непосредственное влияние на поступки и их значимость в обществе. Каждая личность индивидуальна, поэтому всегда отличается от другой.
Также существуют и другие научные определения личности. Например, его роли в обществе, опыта и знаний. Это человек, несущий полную ответственность за свою жизнь, контролирующий свой выбор и обладающий чувством ответственности за совершенные поступки.
Таким образом, личность — это совокупность привычек, которые вырабатывались годами, и предпочтений человека, его эмоциональный настрой и жизненный тонус, социокультурный опыт и накопленные на протяжении долгих лет жизни знания. Это уникальный набор черт и особенностей человека на психологическом и физиологическом уровнях. Также это человеческий архетип, определяющий повседневное поведение и связь между обществом и природным миром. Кроме того, личность идентифицируется в аспекте проявления «поведенческих масок», созданных под разные жизненные ситуации и группы общественного взаимодействия.
Личность является относительно устойчивой системой поведения индивида, стержень которой — самооценка, созданная на основе оценочных суждений других людей и оценивании человеком своего окружения.
У понятия личность не существует строгих границ или рамок: в быту под ней понимают, например, характер всего человека в целом
У понятия личность не существует строгих границ или рамок: в быту под ней понимают, например, характер всего человека в целомС термином «личность» неразрывно связаны ещё два психологических понятия — индивид и индивидуальность. Под первым понимается отдельно взятый человек, обладающий совокупностью качеств, как врождённого, так и приобретённого характера. Индивидуальность же — система особенностей и эксклюзивных черт, по которым можно отличить одного человека от другого. Именно от неё, внутренней неповторимости, зависит личностная уникальность и склад человеческой психики.
Несмотря на схожесть определений, их нельзя отождествлять или приравнивать друг к другу, ведь и тот, и другой термин описывает отдельные аспекты жизни человека. В то же время и чрезмерно отдалять понятия друг от друга тоже было бы неправильно. Ведь каждый из людей многогранен, его невозможно рассматривать исключительно с одной стороны, словно видимую сторону Луны.
Структура личности
Как само понятие, так и структура личности в течение многих лет развития психологической науки вызывает вопросы и споры исследователей и учёных. Одни психологи убеждены, что термин не поддаётся структуризации и рационализации вообще. В то же время другие специалисты не устают искать и открывать новые теории личностной структуры. Однако на сегодняшний день существуют некоторые чётко обозначенные параметры, дающие возможность понимать структуру личности. Таких систем несколько. В зависимости от объективных и субъективных социальных свойств, личностная структура основана на таких подходах, как:
деятельность, культура, памятьценностные ориентации, культура, роли и статусы
Биологические и социальные структуры личности имеют 4 уровня:
1. Низший — подструктура, объединяющая возрастные и половые свойства психики, врождённые особенности нервной системы, аспекты темперамента.
2. Второй — индивидуальные проявления памяти и восприятия, мышление и способности, ощущения. Эти характеристики зависят, как от врождённых факторов, так и от приобретённого опыта — тренировки, развитие и совершенствование.
3. Третий — социальный опыт на основе знаний и навыков, привычек и умений.
4. Высший уровень представляет собой направленность личности. Она состоит из влечений и желаний, склонностей и взглядов, интересов и идеалов, убеждений и мировоззрения.
Люди значительно различаются между собой: каждая подструктура той или иной личности имеет различия по убеждениям и интересам, опыту и знаниям, способностям и умениям, характеру и темпераменту. Именно поэтому бывает сложно понять другого человека по примеру самого себя, непросто разобраться в противоречиях и несовпадениях во мнении, природе конфликтов между людьми. Для более глубокого понимания себя и других не обойтись без определённых знаний и природной наблюдательности.
Основные типы личности
Одну из самых популярных типологий личности разработал психолог-аналитик из Швейцарии Карл Густав Юнг. В своей деятельности практикующего психолога Юнг выделяет два основных личностных типа: экстраверты и интроверты. Типология отличается в зависимости от того, на чём больше сфокусирован человек в течение своей жизни: на внешних объектах или на внутренних переживаниях. Часто можно ошибочно причислять себя к противоположному типу из-за существующей особой тенденции, которая нацелена компенсировать односторонность действий.
Следует учитывать и тот факт, что в каждом человеке заложены качества и экстраверта, и интроверта, определённое сочетание которых представляет конкретный тип личности. «Жизнь определяет сознание» — именно так можно сказать в случае с экстравертным типом личности. «Сознание определяет жизнь» — более актуальный принцип для интровертов.
Логичным было бы стремление к уравновешиванию обоих типов, но в реальной жизни этого не происходит: всегда существует определённый «перекос» в мировосприятии и самоотождествлении. Вследствие этого выделяется определённый тип по способу преобладания того или иного механизма взаимодействия с окружающим миром.
«Большая пятёрка» черт вашей личности
Что нужно знать об экстраверте?
Экстравертный тип личности ориентирован на объекты внешнего мира, он более эмоционален внешне, открыт для общения. Внешние события представляют для него большой интерес и, как правило, его моральные законы совпадают с законами и требованиями общества, в котором он находится.
Людям-экстравертам легче приспосабливаться к окружающей среде, заниматься деятельностью, предоставляющей надёжные гарантии. Опасность для них кроется в чрезмерном увлечении своим делом, что может вести к ухудшению здоровья.
Ещё один риск состоит в том, что такая личность теряет своё внутреннее «Я». Из-за этого люди-экстраверты часто подвержены функциональным телесным расстройствам, приводящим к временной изоляции. Например, у певца, тратившего слишком много времени и энергии на развитие своего мастерства, перестают звучать высокие ноты.
Истерия — это частая болезнь экстравертного типа, и связана она с привлечением внимания к своей персоне. Эти люди активно используют социальные сети, различные реалити-шоу для демонстрации себя всему миру. Яркий пример выраженных экстравертов — участники скандального «Дома 2».
Люди этого типа стремятся подчинять мораль определённой доктрине, в которой исключениям нет места. Многие легко скатываются до критиканства и брюзжания. Многие сферы жизни, связанные с чувственным проявлением, подавляются такими людьми. Иногда они прибегают ко лжи ради спасения всего человечества. Их кредо «Цель оправдывает средства».
Среди экстравертов очень много маклеров, биржевых спекулянтов, политиков, продюсеров, основателей каких-либо стилей и направлений.
Особенности интроверта
Интровертный тип ориентирован на субъективные мысли, чувства, переживания. Любой объект или событие в его случае обязательно проходит через призму личностного воззрения. Иногда такое самопогружение развивает эгоцентричность. Из-за необходимости держать постоянную внутреннюю оборону часто развивается психастения, связанная с истощением психических процессов. Такие люди боятся открыто выражать свои мнения, у них проявляются всякие навязчивые страхи.
«Как сердцу высказать себя, другому как понять тебя?» — это про интровертов. Такие люди остаются одиночками даже в браке, кстати, женщины интровертного склада, с их отрешённостью и внешней отстранённостью, очень сильно привлекают мужчин-экстравертов.
Интроверты избегают резких перемен, бурных проявлений чувств. Внешне они создают впечатление холодных людей, но на самом деле их чувства более зрелые, не выставляемые напоказ. Им тяжело конкурировать с пробивными экстравертами. Но там, где необходимо полное погружение для изучения или созидания чего-либо, интроверты находятся на своём месте.
Личность по устройству психики
В зависимости от психического устройства личности делятся на следующие подтипы:
Взрывной — с бурной реакцией на слова другого человека или события жизни. Основные качества: жестокость, импульсивность, возбудимость.
Истеричный — с глубоким чувством привязанности, стремлением к заметности в толпе. Главное для такого человека — самодемонстрация, непостоянство, экстравагантность, напускное, почти театральное поведение с откровенной «игрой на публику».
Астеник. В эту категорию входят люди, которых принято называть формулировкой «с тонкой душевной организацией». Их легко ранить, потому что они склонны «накручивать» проблемы, преувеличивать проблемность жизненных ситуаций.
Психастенический тип имеет выраженную тревожность. Поведение выделяется нерешительностью, частыми сожалениями, педантичностью.
Шизоидный человек полностью закрыт. Он не любит налаживать социальные связи, общаться с другими людьми. Склонен сбегать от реального мира и существовать в своём, творческом. Таких людей можно узнать по стеснительности, неловкости в коммуникации, боязни всего нового и, тем более, неизвестного.
Классификация личности по отношению к конфликтной ситуации
При возникновении конфликта между людьми каждый человек демонстрирует окружающему миру свою особенную реакцию. В зависимости от поведения в сложных жизненных обстоятельствах личности бывают:
Демонстративные. Такие люди обожают быть в центре толпы, поэтому конфликт для них — лишь инструмент для привлечения внимания. Они не любят быть в стороне, зато комплименты и похвалы для демонстраторов — настоящий бальзам на душу и средство успокоения.
Ригидные. Это обидчивые личности, которые живут в иллюзии вечной недооценённости. Люди принимают каждое замечание исключительно в виде «камня в свой огород», не любят проигрывать и всегда отстаивают правду. Человека ригидного лучше не злить и не подстрекать на провокации, ведь конструктивную беседу провести будет практически нереально.
Неуправляемые. Это эмоциональные личности, привыкшие ярко и экспрессивно отстаивать своё мнение, например, посредством крика. Поэтому человек такого психологического склада «загорается» так же быстро, как и «отходит». Договориться ним при определённом подходе не составит труда — он лёгок на подъём и всегда идёт на уступки.
Сверхточные. Люди этого типа — преданные хранители собственной безопасности. Им присуща душевная мнительность, частое чувство тревоги. При этом человек предъявляет достаточно высокие требования к себе и окружающему миру, может придираться к людям без особого повода. Зато на чужие претензии или замечания нередко реагирует болезненно, поэтому избегает публичных отношений и контактов в социуме.
Бесконфликтные. Несмотря на оптимистичное определение, этот тип личности можно с уверенностью назвать одним из самых неприятных. Человек не любит споры, скрывается от них, идя на поводу у обстоятельств и чужого мнения. Его легко принудить, переманить на другую сторону из-за полного отсутствия жизненных принципов.
Конфликтные. Такие люди с лёгкостью справляются с самым противоречивым спором. Могут даже специально его создать — только с той целью, чтобы продемонстрировать всему миру собственную самоуверенность.
Характер человека
Типы личности по Холланду
По типологии Холланда человек может быть:
Реалистичным — зацикленным на реальной жизни. Он хорошо имеет природную способность хорошо ориентироваться в пространстве, здраво мыслит и имеет развитые моторные навыки.
Интеллектуальным — нацеленным на совершенствование умственных способностей. Такому человеку присуща активность и состояние полной вовлечённости в рабочий процесс.
Социальным. Это человек с хорошей общительностью и коммуникацией, а также выраженными лидерскими качествами при нахождении в коллективе других людей.
Конвенциальным — типичным консерватором с откровенно старомодными взглядами на жизнь. Личность с таким складом ума предпочитает при любых обстоятельствах следовать традициям и верить стереотипам, которые навязаны извне.
Предприимчивым. Человек обладает природной изобретательностью, поэтому его можно смело назвать настоящим «генератором идей». Такой человек любит обращать внимание на детали и активничать.
Артистичным. Это человек с яркой фантазией и работающей интуицией, обожающий творческую работу.
Качества личности
Под качествами личности в психологии понимается уникальный набор черт и характеристик, которые присущи человеку. Они сугубо персональные по своей природе и выражают стороны характера, поведенческие модели в социуме или окружающем мире.
Личностным качествам присуща динамичность и устойчивость. Они оказывают влияние на все аспекты человеческой жизнедеятельности, будь то выбор одежды для выхода «в свет» или карьерные предпочтения и амбиции в профессиональной деятельности.
Личностные черты классифицируются на несколько видов, например:
Социально-психологические. Базовые и вторичные свойства, набор черт и особенностей в структуре индивидуума.
Волевые. К примеру, целеустремлённость, самостоятельность, решительность, выдержка.
Нравственные. Эти свойства корректируются жизнью под влиянием совокупности факторов: положение в семье; влияние образовательного учреждения или дворовой компании; отношения в обществе; индивидуальный жизненный опыт и т.п. Каждый из аспектов работает по конкретным нравственным правилам. Они формируют отношение личности к себе и своему окружению. Исходя из заложенных во внутренний мир ценностей, нравственные качества классифицируются на гуманистические, националистические, расовые, религиозно-фанатические.
Профессиональные, например:
вербальность — языковые навыки, отменное налаживание связей между словами и понятиямилюбовь и владение числами — способность выполнять стандартные арифметические действия с максимальной точностью и оперативностьюкорректировка цифр, трёхмерное понимание предметовдетализация объектов и графикимоторная координация по движению конечностей и глаз, согласование по сигналамловкость и цветовое восприятиеобщий интеллект — предрасположенность к обучению, возможность делать правильные выводы из поставленных задач
Черты и свойства личности
Под чертами или свойствами личности подразумеваются человеческие характеристики, которые обозначают глубинные (внутренние) особенности конкретного индивида. Это касается как поведения в социуме и умения общаться, так и особого реагирования на различные жизненные ситуации в аспекте долговременных контактов. Природа личностных черт и биологическая (врождённая), и ситуативная (зависит от обстоятельств).
Создание полного и, тем более, правильного перечня личностных черт невозможно. Во-первых, потому что он может быть бесконечным, как количество людей на планете. Во-вторых, всегда возможен произвольный характер личностных свойств. Свойства личности с точки зрения видимости проявляются разными способами: через черты характера и темперамент, интересы и привычки, развитые способности и стиль деятельности конкретного человека.
Темперамент, как важное свойство личности, описывает то, как человек что-либо делает (а не то, что делает). Темперамент обусловлен типом высшей нервной деятельности. В зависимости от её устройства, специалисты выделяют 4 основных типа темперамента.
Холерический — это быстрая, громкая речь, порывистость движений, хорошо выраженная мимика. Человек-сангвиник имеет те же самые черты, но в менее выраженной форме. Представители этих двух типов, как правило, оптимисты по жизни.
Флегматику требуется длительное время для ответной реакции. Представители этого типа темперамента хорошо переносят монотонные нагрузки (работа на конвейере). Установлено, что флегматики в браке совместимы со всеми темпераментами. Меланхолика можно узнать из целой толпы людей по выражению печали и скорби на лице (в народе его принято называть маска «Пьеро»). Меланхолики — вечные и неисправимые пессимисты.
Темперамент является физиологической основой характера. Характер же — приобретаемое качество. Характер описывается через систему отношений человека к 4 структурам:
к себе (себялюбие, эгоцентризм)к людям (общительность, агрессивность)к деятельности (трудолюбие, лень)к вещам (жадность, аккуратность)
Стержнем характера является воля — человеческая способность заставить себя делать то, что нужно в жизненной ситуации.
Способности — те индивидуальные психологические особенности, которые отличают одного человека от другого, позволяют быстро и легко выполнить определённый вид деятельности. Фундаментом способностей является соотношение наследственного и социального. Способности формируются, развиваются в процессе деятельности человека. Способности могут быть общими — мыслительные, речевые и пр. А также специальными (математические, музыкальные, творческие и т.п.).
Эмоции. Почему так важно понимать и познавать свои эмоции? Ответ прост: для того, чтобы ими управлять! Ведь переживание эмоций и их познание — понятия не тождественные. Переживание эмоций не даёт ключ к их управлению, в то время как их познание позволяет разобраться в себе. Для того, чтобы управлять эмоциями, человек должен знать, как они устроены, в результате каких актов души они появляются и продолжают существовать, несмотря на явные попытки их скрыть.
Темперамент человека. 4 типа, свойства и особенности
Мотивы и потребности. Потребность — это состояние, переживаемое, как нужда организма в чём-то. Могут быть биологическими, физиологическими, социальными и пр. Когда появляется предмет, на который направлена человеческая потребность, то возникает мотив.
Мотив — это то, что побуждает нас к активности. Мотивы могут быть внешние («кнут и пряник») и внутренние (интерес, любопытство и пр.) Если человек принял решение серьёзно и внимательно подойти к вопросу изучения себя как личности, следует развивать свои способности управления потребностями. А для этого надо отчётливо понимать, какие потребности преобладают, что движет этими желаниями.
Направленность — устойчивая система целеполагания, которая определяет и регулирует жизнедеятельность человека. Направленность выражается несколькими формами: бессознательная направленность, склонности, интересы, цели и мотивы, взгляды и убеждения, мировоззрение.
Все вышеперечисленные понятия и есть психологические характеристики личности, её свойства. На их основе можно составить собственный психологический портрет, который поможет лучше узнать себя.
Формирование личности
Факторы
На психологическое развитие человека влияют наследственные факторы, с одной стороны, и факторы физического и социального окружения — с другой. Умственное развитие, как и психологическое, продолжается в течение всей жизни человека. Предпосылкой индивидуальности, первопричиной формирования человеческой оригинальности является, прежде всего, среда, где растёт будущая личность. Немаловажную роль играют ассоциации, накопленные человеком в детстве, модель воспитания, прививающая нравственные ориентиры, особенности строения семьи и принципы обращения с ребёнком.
Гены контролируют развитие человека с рождения, так же, как образ жизни будущей матери влияет на плод. После рождения уход за ребёнком поддерживает его физическую жизнь, но одновременно напрямую влияет на психическое развитие будущей личности.
Различные этапы жизни человека учитывают те или иные задачи умственного развития. Разумеется, регулярно случаются успехи, но часто возникают и проблемы. Психологическая информация используется для поиска решений любых проблем развития ребёнка — например, в аспекте языковых навыков или обучения в школе.
Существует ряд мнений о том, какие возрастные периоды личности наиболее важны для всей жизни. Психология жизни — это подробное изучение человеческого развития на каждом этапе жизни. Индивидуальное развитие можно рассматривать с помощью разных методик и точек зрения.
Этапы психологического развития личности, их особенности и связи с изменением физиологии
Детство. Первая задача ребёнка состоит в том, чтобы узнать, что мир — это безопасное место, и людям можно доверять. Именно поэтому важно, чтобы то, что воспринимается и просматривается малышом в этот период жизни, соответствовало его возрасту.
Детский сенсорный мир, в силу своей незрелости, ещё очень мал. Дети в возрасте до трёх лет наблюдают за всем на подсознательном уровне понимания. К школьному возрасту границы сказки и правды начинают восприниматься уже видимо и ощутимо.
Отрочество. Самое важное в подростковом возрасте — формирование личности: кто я, как я себя веду. Сегодня благодаря технологиям, таким, как социальные сети, даже можно получить реакцию на свои собственные комментарии и фотографии. В то же время всё это становится удивительно хрупким: обратная связь может стать проблемой, если она недостаточно устойчива, чтобы её принять.
Юность. Это период активного самоопределения и поиска самого себя. Часто наблюдается яркая тенденция создания кумиров и негативная самоидентификация с целью стремления к ощущению собственной неотразимости. По окончании данного этапа люди часто приходят к самостоятельности и чёткому определению дальнейшего жизненного пути.
Молодость, продолжающаяся ориентировочно от 20 до 25 лет, имеет такие характерные черты, как стремление к созданию семьи и личностных привязанностей, в том числе и интимной близости. На первое место по значимости выходит такое чувство, как любовь, ощущение привязанности к близкому человеку, забота о нём.
Зрелость — это один из самых продолжительных периодов личностного формирования. За это время человек, уже успевший достичь определённых жизненных успехов, концентрирует внимание уже не на своей личности, а на других. Он стремится делиться накопленным опытом, уникальными знаниями, умениями, наконец, просто жизненной мудростью.
Старение. На протяжении этой фазы развития происходит активное переосмысление своих поступков. Поэтому очень важно для ощущения счастья — уметь находить радостные моменты в прошлом и, конечно, сохранять физическое здоровье, насколько это возможно.
Основные теории исследований личности
Зигмунд Фрейд
Согласно психологической теории Фрейда, личность человека имеет три основных компонента:
1. Ид — «оно», т.е. все заложенные природой и генетикой аспекты, в частности, обусловленные базовыми инстинктами.
2. Эго — ощущение собственного «я», которое находится в постоянном взаимодействии с окружающим миром.
3. Супер-эго предстаёт своеобразным судьёй деятельности и мыслей. Его функции осуществляет совесть, самонаблюдение и сформированные идеалы.
Карл Густав Юнг
Юнг в своей лечебной практике руководствовался индивидуальным подходом к каждому пациенту. Поэтому работу он начинал с того, что устанавливал черты характера пациента, особенности работы его психики. Этой непростой цели он достигал с помощью уникальной системы — типологии личностей. Она служила ему картой, помогала выявить специфику индивида. Понять превалирующие психологические функции, каково человеческое отношение к внешнему миру и к миру внутреннему. Таким образом, Юнг выделил восемь типов личности и поделил их на две группы — рациональные и иррациональные.
Рациональными типами он считал мыслительный и чувствующий. Люди, принадлежащие к нему, в принятии решений и в суждениях руководствуются заранее сформированными взглядами и убеждениями, воспринимают мир через призму установок сознания.
Иррациональными учёный обозначал ощущающий и интуитивный. Люди данных типов в меньшей мере руководствуются рассудком, они реагируют на раздражители так, как реагируют, не пытаясь втиснуться в рамки своих или чужих взглядов. Для них важны непосредственные переживания.
Уильям Джеймс
Американский психолог-прагматик утверждал, что человек имеет непрерывное мышление и селективное сознание, подчёркивая, что жизнь — это сумма разнообразных привычек. Он анализировал личность с трёх сторон — составных элементов (физических или материальных, социальных и духовных), чувств и эмоций (самооценки), а также поступков, вызванных самосохранением и заботой о самом себе.
Альфред Адлер
По принципам индивидуальной психологии ещё одного учёного, стиль жизни личности демонстрируется посредством установок и поведения. При этом формируется он обязательно под влиянием общества. По мнению Адлера, личность имеет единую структуру, а основополагающий фактор её развития — это естественное стремление к превосходству. Поэтому человек у него делится на четыре основных подтипа: социально-полезный, избегающий, получающий, управляющий.
Роберто Ассаджоли
В соответствии с психосинтезом этого специалиста в основной структуре человеческой психики существует 8 зон. Начинает пирамиду подструктур низшее бессознательное, а завершает субличность. Смысл развития психики состоит в увеличении её единства.
Биологический подход
Так называемая теория типов ключевой акцент ставит на строении человеческого тела. Например, по конституциональной типологии Кречмера есть лептосоматик, алектик, пикник, диспластик. А Шелдон классифицировал личности по телосложению эндо-, экто- и мезомофа.
Эдуард Шпрангер
Ещё одна концепция описывает человеческую личность по форме познания мира и духовным ценностям. Это может быть теоретик, экономист, эстет, политик и так далее.
Гордон Олпорт
Мнение основывается на уникальности каждой личности по конкретным чертам. Автор теории считал, что «своё» во внутреннем мире человека является его уникальной отличительной чертой.
Курт Левин
Источник движущих сил личности по Левину скрывается в тандеме человека с ситуацией и определяется отношением к тем или иным обстоятельствам.
Феноменологические и гуманистические теории
Главный принцип — это положительное начало в каждом человеке, стремление и реализация личностного потенциала по максимуму. Например, один из сторонников подобного подхода — А. Маслоу — на первое место ставил человеческую потребность в самоактуализации.
Эрих Фромм
Ведущей позицией в данной концепции её приверженцы считают самовыражение и проявление личностной индивидуальности.
Виктор Франкл
Ключевые моменты — свобода, ответственность, смысл жизни.
* * *
Подводя итоги, можно с уверенностью сказать, что личность человека, как в скептически настроенной науке психологии, так и в разносторонней практике жизни, многогранна и неповторима, словно эксклюзивный узор крохотной снежинки под микроскопом. В нашем изменчивом и далеко не идеальном мире очень важно сохранять собственные уникальные черты и оригинальность, ценности и приоритеты.
Каковы бы ни были внешние обстоятельства, важно помнить одну главную истину: я — личность, целый мир, Вселенная, бесконечный Космос. А настоящая личность не должна подстраиваться под изменчивый мир, как поётся в известной песне, или пытаться подражать кому-то, даже если этот человек настоящая звезда.
Чтобы добиться успеха в любом аспекте жизни, важно осознавать свои желания и стремления, понимать себя и адекватно оценивать свои способности. Никто другой не сможет занять место под солнцем, предназначенное для конкретной личности. Потому что каждая индивидуальность — единственна в своём роде. И поэтому неповторима.
Анна Гришко
Анна ГришкоОсновные типы особенностей людей — Психологос
Люди отличаются друг от друга не только по психологическим (личностным) особенностям. Широкий в кости человек — это особенность, но физическая, а не психологическая.
Говоря об особенностях, отличиях людей друг от друга, выделяют в первую очередь особенности тела (человек высокий-низкий, толстый-худой), психологические особенности (способности, темперамент), социальные (статус, социальная роль) и личностные (взрослость, самостоятельность, к чему стремится человек) особенности людей.
- Особенности тела
Это здоровье, имидж и рисунок тела. Сутулость, шаркающая походка, застывшие глаза и привычно скривившиеся в обиду губы — неудачный личностный фон. Прямая спина, свободная собранная походка, живые глаза и улыбка на лице — вариант более интересный. См.→
- Психологические особенности
К психологическим особенностям человека относят способности, темперамент, характер — внутренние особенности людей. См.→
- Социальные особенности
Богатые и бедные, образованные и нет, статусные и изгои, москвичи и иногородние, сибариты и эстеты, многодетные и незамужем — эти особенности всегда привлекают внимание.
- Личностные особенности
Воля и мужество, честность и благородство — это внутренние и глубинные особенности людей. Личностные особенности — это не только способности, темперамент, психологический характер и характер тела, но и мотивы людей, их стремления и воля, их личностная устойчивость и личностная идентичность. См.→
Внутренние, личностно-психологические особенности: черты и оперативные особенности личности
Не всегда важно разбираться, эта особенность человека психологическая или личностная, в этих случаях говорят о внутренних, личностно-психологических особенностях человека. Эти внутренние особенности могут быть стабильными, мало меняющимися в процессе жизни, тогда их называют личностные черты, черты личности.
Эгоизм, лень и раздражительность. Либо энергия, собранность и оптимизм: если эти особенности стабильны, это личностные черты.
Другие внутренние особенности могут быть вполне изменчивыми, меняясь и вследствия изменения настроения, и смены ситуации, и просто находясь в управлении самим человеком.
Нежность может придти сама, как настроение. Нежность может возникнуть, потому что ребенок так доверчиво тянет к тебе свои маленькие ладошки. Я могу быть нежной, потому что хочу поблагодарить этим дорогого мне человека.
Это уже не черты личности, а оперативные особенности личности.
Психологическая диагностика особенностей личности
Психологическая диагностика особенностей личности (психодиагностика) разрабатывает методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности. Методы разнообразны: близнецовый метод, вербально-коммуникативный метод, психологическое тестирование… См.→
Психологические характеристики личности позволяют составить социальный портрет того или иного гражданина. Черты человека помогают понять окружающим, как строить взаимодействие с ним, чего от него ожидать.
Краткая психологическая характеристика помогает определить таланты и склонности личности, правильно выбрать профессиональный путь.
Что такое психологическая характеристика личности
Психологическая характеристика – это совокупность компонентов структуры личности, определяющих направленность индивида, особенности характера и стиля деятельности. Психологическая характеристика базируется на устойчивых свойствах человека: типе нервной системы, темпераменте, национальности, способностях, качествах ума.
Психологические характеристики человека претерпевают некоторые изменения в процессе онтогенетического развития, семейного воспитания и систематического обучения. Отдельные элементы психологической характеристики формируются только в результате становления характера и выработки устойчивых интересов индивида. На смену семейному воспитанию и школьному обучению приходит саморазвитие и самовоспитание человека. Начиная с юности, люди осознанно формируют свой психологический портрет.
Главные компоненты психологической характеристики это: стойкость, единство и активность. На их основе формируются ценностные ориентации человека, мировоззрение, стиль деятельности и общения. Динамические свойства человека позволяют ему осваивать социальные роли, добиваться поставленных целей, поддерживать социально-психологический статус.
Характеристика способностей человека определяет его индивидуальность.
Психологическая структура личности
В психологии в структуру личности включают ее основные характеристики:
- Биологические особенности. К ним относятся: тип нервной системы и ее свойства, соотношение процессов возбуждения и торможения в ней, работоспособность головного мозга.
- Индивидуально-типологические качества. Этот блок обусловлен особенностями семейного воспитания, типом детско-родительских отношений.
- Черты характера, появившиеся в процессе социализации индивида. Определяющими факторами для формирования этого элемента личностной структуры являются социально-психологический статус ребенка в коллективе сверстников, уровень развития его коммуникативных навыков, стрессоустойчивость.
- Жизненный опыт человека. Под ним часто понимают адаптивные способности личности, гибкость, умение анализировать свои поступки, принимать самостоятельные решения.
Основные психологические характеристики личности
Общее представление о партнере по общению складывается из базисных психологических характеристик его личности.
Интересы и склонности
Среди всех психологических характеристик специалисты при составлении портрета личности в первую очередь выделяют интересы и склонности индивида. Именно под влиянием интересов человека формируется его отношение к действительности. Склонности индивида составляют основу направленности и мировоззрения личности, которыми объясняются те или иные поведенческие реакции.
Интерес, являясь источником любознательности, направляет наше внимание на определенные вещи. Склонности подталкивают человека к определенным видам деятельности. Стремясь узнать что-то новое, человек движим интересом. Когда же он начинает произвольную практическую деятельность, в основе которой лежит творчество, его действия определяются склонностями.
Существуют разные подходы к классификации интересов:
- Интерес индивида может быть пассивным или активным. При пассивном интересе человеку необходим наставник, который будет направлять и корректировать его действия: рекомендовать научно-популярную литературу, подсказывать способы выполнения деятельности. При активном же интересе человек самостоятельно занимается той или иной деятельностью, читает соответствующую литературу, пробует разные техники работы. В процессе активного интереса формируется индивидуальный стиль деятельности личности.
- По направленности интересы классифицируют на духовные, социальные, политические, экономические.
- По количеству людей, проявляющих заинтересованность, интересы можно разделить на индивидуальные, общественные и групповые.
В основе возникновения интересов и склонностей человека лежат его потребности.
Если человек стремится удовлетворять только физиологические потребности, жизнь ему кажется неинтересной, монотонной. Глубокий интерес к определенному виду деятельности и устойчивые склонности наполняют жизнь человека смыслом, стимулируют его саморазвитие.
Человек может обладать широкими интересами, иметь склонности к разным видам деятельности – в этом случае говорят о широкой эрудиции и разнонаправленном развитии. Также у человека может быть ярко выраженный интерес к какой-то одной сфере деятельности – в этом случае говорят о глубоком устойчивом интересе личности. Если при этом интересы и склонности человека подчиняются его жизненной цели, не мешают добросовестно работать, их наличие расценивается как положительная социально-психологическая характеристика.
Образцом сказанного выше может служить хобби. Если занятие любимым делом не мешает работе и не вытесняет из жизни человека общение с друзьями, то оно, несомненно, характеризует индивида с положительной стороны.
Можно встретить людей, у которых интересы и увлечения быстро меняются. Такие люди увлекающиеся, но не увлеченные. Их привлекает что-то новое, яркое, необычное. К примеру, они могут записаться на секцию исторического фехтования, но бросить тренировки после получения первой травмы. Их склонности обусловлены природной впечатлительностью. Попробовав себя в новом виде деятельности, они теряют интерес к ней. В их психологическом портрете непременно найдут место такие качества, как непостоянство и импульсивность. Достичь успеха в каком-нибудь виде деятельности им очень трудно.
Способности и одаренность
Способность – это биологическая предрасположенность человека к науке, спорту или искусству.
Способности как психологическая характеристика личности определяют успешность выполнения человеком тех или иных действий. Примером способности, оказывающей влияние на психологическую характеристику человека, является наблюдательность. Как правило, этим свойством обладают учителя, писатели, водители.
Практически в каждом виде профессиональной деятельности для успешного выполнения своих должностных обязанностей человеку нужны такие способности, как:
При составлении психологической характеристики специалисты опираются на следующие виды способностей:
- Интеллектуальные способности. Они обеспечивают быстрое восприятие информации, ее обработку, сохранение в памяти на длительный срок, а также возможность человека применить имеющиеся теоретические знания на практике.
- Математические способности. Ими объясняется склонность человека к точным наукам. Высокое развитие математических способностей часто сопряжено с хорошим логическим мышлением. Эти свойства ума необходимы для бухгалтеров, программистов, физиков, математиков и экономистов.
- Технические способности. Данная группа способностей нужна людям, занимающимся конструированием, разработкой инновационных механизмов.
- Творческие способности. Этот вид способностей базируется на свойственном человеку воображении и умении проявлять фантазию.
- Коммуникативные способности. С их помощью человек легко находит общий язык с представителями любых социальных групп, проявляет эмпатию, располагает к себе. Коммуникативные способности в профессиональной деятельности используют журналисты, психологи, политики, педагоги.
- Физические способности. Данная группа способностей обеспечивает человеку спортивные успехи.
- Литературные способности. Ими объясняется писательский талант, поэтические навыки людей.
- Музыкальные способности. К ним относят чувство ритма, гармонический и мелодический слух, способность самостоятельно сочинять оригинальные мелодии.
Способности развиваются в процессе освоения человеком практических видов деятельности. Основой развития способностей являются задатки. Если природа наградила человека многими задатками, то говорят об одаренности, которая позволяет ему быть успешным в различных сферах науки и искусства.
Синонимичным понятием для одаренности выступает талант, которым обусловлена способность человека решать задачи нестандартным способом. Талант не является биологической особенностью человека. Он вырастает из интереса личности к определенной деятельности и проявляется в процессе выполнения этой деятельности.
Однако без специально организованного систематического обучения одаренный от природы человек не сможет стать успешным. В процессе учения совокупность природных задатков определяет прочность усвоения знаний, быстрое формирование умений и навыков.
Между одаренностью и мастерством человека в той или иной деятельности нельзя ставить знак равенства, так как одаренность представляет собой высокий уровень развития природных задатков, а мастерство – это результат сознательного труда, в основе которого лежит совокупность теоретических знаний, индивидуальных умений и навыков человека.
Темпы развития способностей зависят от наличия одаренности, но определяющим в этом процессе является обучение. Если человек становится мастером своего дела, это означает, что для него открывается новый уровень развития способностей.
Важно понимать, что отсутствие природных задатков на пути к мастерству в конкретном виде деятельности может успешно компенсироваться такими психологическими характеристиками человека, как: целеустремленность, усидчивость, трудолюбие, ответственность. Эти черты личности создают предпосылки для овладения практически любым видом деятельности при условии стойкого интереса к ней.
Таким образом, успех в каком-то виде деятельности может объясняться самыми разными способностями человека. Недостаток одних способностей компенсируется высоким развитием других. Это означает, что путь к мечте открыт для каждого. Если человек готов к трудностям в процессе восхождения на гору, в конце пути его непременно ждет успех.
Каждый человек обладает способностями. Нет смысла сравнивать собственные достижения с достижениями других людей. Для развития общества нужны разные таланты, которые не могут принадлежать одному человеку. При выборе жизненного пути и профессии стоит прислушаться к себе. Ведь работа, в полной мере отвечающая интересам и склонностям личности, приносит ей не только материальное вознаграждение, но и удовольствие.
Темперамент
Темперамент – это врожденная психологическая характеристика личности. Классическими образцами темперамента являются:
- Сангвиник. Это жизнерадостный человек, чувства которого быстро сменяют одно другое, так как они поверхностны. Основными чертами его психологической характеристики являются: оптимистичность, беззаботность, инициативность, разнонаправленность интересов. Он суетлив, его движения быстрые и точные. Нервная система сангвиника слишком подвижна.
- Холерик. Главными психологическими характеристиками такого человека являются: взрывной нрав, вспыльчивость, возбудимость, агрессивность. Он ярко реагирует на события. Его движения и речь резкие, порывистые, темп работы высокий. Холерику не хватает баланса между процессами возбуждения и торможения в нервной системе.
- Флегматик. Это медлительный человек, которому не свойственно демонстрировать свои переживания. Его движения плавные, походка размеренная. Основные черты его психологической характеристики – это спокойствие, рассудительность, уравновешенность. Нервная система флегматика малоподвижна.
- Меланхолик. Такой человек отличается впечатлительность, ранимостью и обидчивостью. Свои переживания меланхолик держит в себе. Очень часто меланхолики демонстрируют высокое развитие творческих способностей.
«Чистые» образцы темперамента в повседневной жизни встречаются редко. Чаще всего доминирующий тип темперамента дополняется некоторыми чертами другого. Например: флегматик с меланхолической доминантой, холерик с сангвинической доминантой. Психологическая характеристика человека в этом случае будет зависеть от ситуации и обстоятельств.
Итак, темперамент – это совокупность психологических характеристик личности, определяющая общую подвижность человека, скорость возникновения у него чувств и их выраженность, особенности проявления его эмоциональных переживаний. Каждому человеку нужно научиться подчинять себе свой темперамент – тогда на передний план будут выступать положительные черты его личности.
Характер
Характер – это психологический стержень личности, который формируется с раннего детства и до юности. В структуру этой психологической характеристики попадают познавательные процессы, эмоциональность, сила воли, индивидуальный стиль деятельности, ценностные ориентации. Черты характера определяют отношение человека к работе. Они проявляются в мотивах его деятельности, в способах, которые он выбирает для решения поставленных задач.
Психологическая характеристика личности складывается на основе следующих черт характера:
- Общие черты характера. Они образуют психологический тип индивида. К ним относятся: последовательность, активность, принципиальность, честность, дисциплинированность, мужество.
- Черты характера, отражающие самоотношение и самовосприятие индивида. Это: скромность, чувство собственного достоинства, застенчивость, обидчивость, эгоизм и эгоцентризм.
- Черты характера, отражающие отношение индивида к другим людям. В эту группу входят: общительность, чуткость, открытость, вежливость, готовность прийти на помощь.
- Черты характера, отражающие отношение индивида к работе. Среди них: трудолюбие, настойчивость, инициативность, аккуратность, добросовестность, ответственность.
Характерологические особенности составляют основу мировоззрения человека.
Знание особенностей характера человека позволяет прогнозировать его реакции. Систематическая работа над собой позволяет человеку формировать свой характер, вырабатывать в себе положительные качества и устранять отрицательные.
Методика составления психологической характеристики
Психологическую характеристику личности составляют психологи, применяя для этого следующие методы:
- Наблюдение. Посредством специально организованного наблюдения психолог получает информацию об особенностях поведения индивида. В психологической характеристике результаты наблюдения косвенно отражают особенности личности.
- Психодиагностические методы. С помощью личностных тестов и опросников психолог определяет тип темперамента клиента, его интересы и склонности, преобладающие мотивы деятельности. Эти сведения в психологической характеристике являются главными.
- Социометрия. С помощью данного диагностического инструментария психолог получает информацию о социально-психологическом статусе индивида в учебном или трудовом коллективе. Социометрия позволяет выявить особенности межличностного взаимодействия человека с товарищами и коллегами.
- Интервью. Если достаточную информацию о человеке не удалось получить посредством тестов, психолог разрабатывает серию вопросов, которые задает клиенту. Этот метод сбора информации используют, чтобы уточнить факты, устранить противоречия.
Психологическая характеристика начинается с перечисления персональных данных человека: указания фамилии, имени и отчества, даты рождения, места жительства, сообщения сведений о членах семьи и особенностях семейного воспитания. Далее описываются:
- склонности и интересы;
- способности личности;
- особенности темперамента и характера;
- отношение человека к себе;
- отношение человека к другим людям;
- отношение человека к работе.
Пример психологической характеристики человека
Летовальцев Андрей Юрьевич
Дата 19.04.2008.
Мать: Летовальцева Анна Геннадьевна.
Отец: Летовальцев Юрий Алексеевич.
Место жительства: г. Новодвинск
Ребенок воспитывается в полной семье. Родители принимают активное участие в жизни мальчика. Старший брат для Андрея – образец для подражания.
Мальчик проявляет интерес к точным наукам, обладает высоким уровнем развития логического мышления. На протяжении двух лет Андрей посещает курсы робототехники, участвует в конкурсах городского и регионального уровня.
Уровень произвольного внимания у мальчика выше среднего. Признаков утомления при выполнении работы не отмечается. Темп работы высокий.
Мальчик обладает высоким уровнем развития зрительной памяти. Слуховая память развита средне. Доминирующий канал получения информации – визуальный.
Преобладающим мотивом деятельности является избегание неудачи. Уровень тревожности соответствует возрастной норме.
В ходе решения интеллектуальных задач Андрей демонстрирует самостоятельность, рациональность. С готовностью приходит на помощь товарищам. Проявляет интерес к парной работе. При работе в группе навязывает товарищам свое мнение, делает много замечаний. Критику в свой адрес воспринимает болезненно.
В коллективе сверстников мальчик стремится стать лидером. Он амбициозен, активен. Андрей старается самоутвердиться за счет других детей. Однако для того, чтобы стать лидером, мальчику не хватает чуткости и внимательности к окружающим. Кроме того, мальчик обладает завышенной самооценкой.
Андрей обладает холерическим типом темперамента. Юноша эмоциональный, напористый, целеустремленный. В отношениях со сверстниками у него часто случаются конфликты. Слабое развитие коммуникативных навыков не дает идти на уступки и находить компромиссное решение спорных ситуаций. Для мальчика характерны внезапные перемены настроения.
В поведении случаются вспышки агрессии. Эмоциональные реакции мальчику трудно контролировать.
По результатам психологической диагностики Андрею можно рекомендовать курс индивидуальных занятий с психологом, направленных на коррекцию эмоционально-волевой сферы. Также мальчику будут полезны групповые занятия в форме тренинга по развитию коммуникативных навыков.
Заключение
Психологическая характеристика личности – это отражение типологических особенностей человека. В ней отражаются свойства нервной системы индивида, особенности взаимодействия с окружающим миром, самооценка и самовосприятие. Рекомендации, которые психолог дает на основе психодиагностики, позволят человеку определить направления саморазвития и самосовершенствования.
Психолог репетиторского центра “ВМЕСТЕ”
Личностные особенности
Личностные особенности – это те самые внутренние и глубинные особенности людей, которые и делают каждого из нас индивидуальным, отличным от остальных представителей нашего вида. В эту сферу относят все то, что является глубинным, стабильным, и влияющим на остальные особенности человека. Сюда можно отнести и темперамент, и мотивы поведения, и психологический характер, и стремления, и личностная идентичность.
Личностные особенности человека позволяют оказывать влияние на психологические особенности: при стремлении и воле для человека не составит труда развить в себе те способности, которые ему нужны.
Существуют различные опросники, которые позволяют сформировать объективное представление о себе, или иными словами, провести психодиагностику личностных особенностей.
Диагностика личностиРазличные методики на личностные особенности позволяют сделать полноценный, всесторонний анализ личности:
- Эмоционально-личностные особенности можно оценить, например, по Шкале оценки значимости эмоций Б.И. Додонова.
- Индивидуально-личностные особенности можно выяснить, пройдя психологические тесты, либо обратиться к таким источникам, как, например, Собчик Л.Н. «Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики».
- Продиагностировать ряд важнейших личностных параметров можно при помощи методики Айзенка, разработавшего специальный опросник.
- Интересные факты можно узнать, воспользовавшись Шкалой реактивной и личностной тревожности Спилбергера, название которой говорит само за себя.
- Выделение акцентуации характера возможно путем использования характерологического опросника Леонгарда.
Личностные особенности поддаются анализу, а зная свои сильные и слабые стороны, проще делать правильный выбор и принимать различные решения.
Личностные особенности
Влияние личностных особенностей на возникновение и разрешение конфликтных ситуаций
Влияние личностных особенностей на возникновение и разрешение конфликтных ситуаций
Личностные особенности — внутренние и глубинные особенности людей. К личностным особенностям относят те психологические особенности, которые кажутся более глубокими, глубинными, стабильные долговременные и влияющими на все другие особенности человека. Личностные особенности — это не только способности, темперамент, психологический характер и характер тела, но и мотивы людей, их стремления и воля, их личностная устойчивость и личностная идентичность.
1. Ценностные ориентации людей как субъектов конфликта формируются в процессе социализации личности и выражаются в тех моральных, идеологических, политических и других принципах, на основе которых субъект противоборства оценивает характер конфликта и строит свое поведение в этой ситуации. На базе ценностных ориентации происходят вычленение и дифференциация объектов конфликта по их значимости, решается вопрос о том, следует ли вообще участвовать в конфликте.
2. Цель — это осознанный образ предвосхищаемого результата. на достижение которого направлено действие человека. Применительно к конфликту цель его субъектов — это представление той конечной ситуации, которая возникнет в результате разрешения противоборства и к достижению которой стремятся его участники. Именно этот полезный для участников конфликта результат и определяет направленность их поведения. Образ предвосхищаемого позитивного результата конфликта приобретет побудительную силу и таким образом становится целью, начинает направлять действия субъектов противоборства. Но это происходит тогда, когда осуществляется связь цели с мотивом поведения.
3. Мотив — побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением тех или иных потребностей личности. Применительно к конфликту мотив — это осознаваемая причина, лежащая в основе выбора действий субъектов конфликта. Такой основой вступления в конфликт в конечном счете выступает необходимость реализации его субъектами своих интересов.
4. Интересы участников конфликта — это осознание ими объекта конфликта как своей потребности. Отсюда повышенное внимание именно к данному объекту конфликта, а не к другому. Именно противоречие интересов рождает конфликт. Если объект не представляет никакого интереса, конфликт из-за него не возникает. Это объясняется тем, что основой интереса является потребность.
5 Потребность. С точки зрения психологии потребность субъектов конфликта — это такое ихсостояние, которое выражается в том, что объект конфликта выступает как нужда, острая необходимость для их существования. Поэтому она является самым глубинным источником активности субъектов и толкает их на конфликтные действия. Потребность, таким образом, является тем состоянием личности, которое регулирует ее поведение, в том числе и конфликтное поведение. Но при этом эта регуляция осуществляется во взаимосвязи с интересами, мотивами, целями и ценностными ориентациями личности.
Черты характера и типы личностей
Важную роль в возникновении и развитии конфликта играют черты характера личности, ее базовые характеристики. Это индивидуальные психофизиологические свойства человека, проявляющиеся в особенностях темперамента, самооценке, в способе реагирования на слова и поступки людей. В этой связи выделяют прежде всего две основные психологические оси личности: экстраверсия — интроверсия, эмоциональная неустойчивость — эмоциональная стабильность.
В зависимости от доминирования той или иной характеристики выделяют следующие типы личностей:
1 Экстраверты — люди, требующие постоянной стимуляции, подпитки от внешней среды. Они общительны, стремятся к новым впечатлениям, склонны к риску, любят перемены. Для них характерны раскованность поведения, веселость, вспыльчивость.
2 Интроверты — стимулы для жизненной активности они черпают изнутри, живут в основном своим внутренним миром. Они замкнуты, мало общительны, медлительны, серьезны, любят порядок, дружат с немногими, но преданно.
3 Эмоционально неустойчивые люди характеризуются постоянным эмоциональным напряжением, переживанием личной угрозы, повышенной чувствительностью к неудачам и ошибкам.
4 Эмоционально стабильные люди — им свойственны эмоциональная уравновешенность, негибкость характера, неспособность глубоко сочувствовать переживаниям других людей.
На основе перечисленных характеристик можно выделить 4 типа темперамента:
1 Меланхолик — человек, сочетающий в большей мере черты интроверта и эмоциональной неустойчивости. Его основные характеристики: замкнутость, пессимизм, неуравновешенность, угрюмость, тревожность, неконфликтен, конфликтные ситуации переживает внутри себя.
2 Холерик — сочетает черты экстраверта и эмоциональной нестабильности. Это человек обидчивый, неспокойный, возбудимый, импульсивный, резкий, активный, несдержанный. Холерик увлеченно берется за новые дела, но сил у него хватает не надолго. Конфликтен.
3 Сангвиник — в большей степени сочетает свойства экстраверта и эмоциональной стабильности. Ему присущи такие черты, как общительность, открытость, доступность, разговорчивость, инициативность, активность, работоспособность, оптимистичность. Может вступать в конфликты, но разрешает ихконструктивно.
4 Флегматик — сочетает в большей степени свойства интроверта и эмоциональной стабильности. Он обладает следующими чертами: старательностью, вдумчивостью, сдержанностью, миролюбием, уравновешенностью, надежностью, спокойствием. Неконфликтен.
Особо важный личностный элемент конфликта — чрезмерная выраженность отдельных характера черт характера индивида. Для их обозначения К. Леонгард ввел понятие акцентуация характера, то есть определенное направление характера. Акцентуированные личности испытывают дополнительные трудности во взаимодействиях с другими. А отдельные чрезмерно выраженные черты характера прямо носят конфликтную направленность.
Приведем типы характера акцентуированных личностей:
1 Демонстративность демонстративный тип — высокие оценки по этой шкале говорят о повышенной способности к демонстративности поведения, оригинальность, нестандартность мышления, завышенная самооценка, конфликтен.
2 Педантичность педантичный тип — высокие оценки свидетельствуют о ригидности, инертности психических процессов, тяжелости на подъем, длительном переживании травмирующих событий. В конфликты вступает редко, но сильно реагируют на любые нарушения порядка. На работе ведет себя как бюрократ, предъявляя окружающим много формальных требований.
3 Застревание застревающий тип — основная черта этого типа — склонность к аффектам правдолюбие, обидчивость, подозрительность, ревность, часто выступает инициатором конфликтов, в которых жестко отстаивает свои интересы, характеризуется большим упорством в достижении своих целей.
4 Гипертимность гипертимический тип — высокие оценки говорят о постоянном повышенном фоне настроения в сочетании с жаждой деятельности, высокой активностью, предприимчивостью, но вместе с тем с трудом переносят условия жесткой дисциплины, монотонную деятельность, одиночество. В конфликты вступают по делу.
5 Дистимность дистимический тип — характеризуется серьезностью, медлительностью, слабостью волевых усилий, подавленностью настроения, низкой контактностью, молчаливостью, склонностью фиксироваться на теневых сторонах жизни, обостренным чувством справедливости. Неконфликтен.
6 Тревожность тревожно-боязливый тип — основная черта — склонность к страхам, повышенная робость и пугливость, низкая контактность, неуверенность в себе. Редко вступают в конфликты, обладают самокритичностью, дружелюбием, исполнительностью.
7 Экзальтированность аффективно-экзальтированный тип — лицам этого типа свойствен большой диапазон эмоциональных состояний, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние от печальных, им свойственна высокая контактность, словоохотливость, они часто спорят, но не доводят делодо открытого конфликта.
8 Эмотивность эмотивный тип — это чувствительные и впечатлительные люди, отличаются глубиной переживаний в области тонких эмоций в духовной жизни, гуманностью, отзывчивостью, обостренным чувством долга, исполнительностью. Склонен к внутриличностным конфликтам, не склонен — к открытым, остро воспринимает ситуацию, обиду переносит в себе.
9 Циклотимность циклотимический тип — характеризуется периодической сменой настроения, зависимостью от внешних событий. Радостные события вызывают жажду деятельности, говорливость; печальные — подавленность, замедленность реакций и мышления; также часто меняется их манера общения с окружающими людьми. Свойственны попеременно черты дистимического и гипертимического типов.
10 Возбудимость возбудимый тип — повышенная импульсивность, граничащая с раздражительностью и агрессивностью. Настойчивость, целеустремленность, пробивной характер только в том, что связано с достижением цели. Цель оправдывает средства, эгоизм, самоутверждение за счет других, отсутствие морально-нравственных норм. Очень конфликтен.
Личностные особенности
на тему: «Личностные особенности»
Самосознание, сознание, самооценка……………………………………3
Особенности общения и поведения в зависимости от типа
акцентуации характера. Совместимость характеров……………….… 11
Проявление характера в поведении и деятельности человека…….…. 17
Самооценка тесно связана с уровнем притязаний личности.
В переводе с греческого «характер» — это «чеканка», «примета». Действительно, характер — это особые приметы, которые приобретает человек, живя в обществе. Подобно тому как индивидуальность личности проявляется в особенностях протекания психических процессов (хорошая память, богатое воображение, сообразительность и т. д.) и в чертах темперамента, она обнаруживает себя и в чертах характера.
Характер — это совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливая типичные для индивида способы поведения.
Эти индивидуальные особенности, образующие характер человека, относятся в первую очередь к воле (например, решительность или неуверенность, боязливость) и к чувствам (например, жизнерадостность или угнетенность), но в известной мере и к уму (например, легкомыслие или вдумчивость). Впрочем, проявления характера являются комплексными образованиями и в ряде случаев практически не поддаются разнесению по разрядам волевых, эмоциональных или интеллектуальных процессов (к примеру, подозрительность, великодушие, щедрость, злопамятность и др.).
Характер обнаруживает зависимость от общественных отношении, определяющих направленность личности человека. Так, к примеру, в обществе, основывающемся на эксплуатации человека человеком, социальная позиция представителей господствующих классов способствует закреплению в их характере надменности, чванства, ханжества, корыстолюбия, лицемерия и т. д. Иная картина детерминации характера присуща социалистическому обществу. Как в годы мирного труда, так и в Великой Отечественной войне отчетливо проявились специфические качества характера советского человека: самоотверженность, целеустремленность, отвага, скромность, трудолюбие выступили как стержневые черты характера людей, строящих и защищающих социалистическое общество.
Становление характера происходит в условиях включения личности в различные по уровню развития социальные группы (в семье, дружеской компании, трудовом или учебном коллективе, асоциальной ассоциации и т. д.). В зависимости от того, как осуществляется индивидуализация личности в референтной для нее группе и каков уровень развития межличностных отношений в ней, у подростка, к примеру, могут формироваться в одном случае открытость, прямота, смелость, принципиальность, твердость характера, в другом случае — скрытность, лживость, трусость, конформность, слабохарактерность. В коллективе, как группе высокого уровня развития, создаются наиболее благоприятные возможности развития и закрепления лучших черт характера. Этот процесс способствует оптимальной интеграции личности в коллективе и дальнейшему развитию самого коллектива.
Зная характер человека, можно предвидеть, как он будет вести себя при тех или иных обстоятельствах, а следовательно, и направлять поведение человека. Опираясь на ценные свойства характера воспитуемого, педагог стремится развить и упрочить их, а отрицательные — ослабить или хотя бы компенсировать, возместив другими, социально значимыми качествами.
Особенности общения и поведения в зависимости от типа акцентуации характера.
Как считает известный немецкий психиатр К. Леонгард, у 20 — 56% людей некоторые черты характера столь заострены (акцентуированы), что это при определенных обстоятельствах приводит к однотипным конфликтам и нервным срывам. Акцентуация характера — преувеличенное развитие отдельных свойств характера в ущерб другим, в результате чего ухудшается взаимодействие с окружающими людьми. Выраженность акцентуации может быть различной — от легкой, заметной лишь ближайшему окружению, до крайних вариантов, когда приходится задумываться, нет ли болезни — психопатии. Психопатия — болезненное уродство характера (при сохранении интеллекта человека), в результате резко нарушаются взаимоотношения с окружающими людьми, психопаты могут быть даже социально опасны для окружающих.
Но в отличие от психопатии акцентуации характера проявляются не постоянно, с годами могут существенно сгладиться, приблизиться к норме. Леонгард выделяет 12 типов акцептуации, каждый из которых предопределяет избирательную устойчивость человека к одним жизненным невзгодам, при повышенной чувствительности к другим, к частым однотипным конфликтам, к определенным нервным срывам. Нередко приходится иметь дело с акцентуированными личностями и важно знать и предвидеть специфические особенности поведения людей.
Личностные особенности
Личностные особенности – это те самые внутренние и глубинные особенности людей, которые и делают каждого из нас индивидуальным, отличным от остальных представителей нашего вида. В эту сферу относят все то, что является глубинным, стабильным, и влияющим на остальные особенности человека. Сюда можно отнести и темперамент, и мотивы поведения, и психологический характер, и стремления, и личностная идентичность.
Личностные особенности человека позволяют оказывать влияние на психологические особенности: при стремлении и воле для человека не составит труда развить в себе те способности, которые ему нужны.
Существуют различные опросники, которые позволяют сформировать объективное представление о себе, или иными словами, провести психодиагностику личностных особенностей.
Различные методики на личностные особенности позволяют сделать полноценный, всесторонний анализ личности:
- Эмоционально-личностные особенности можно оценить, например, по Шкале оценки значимости эмоций Б.И. Додонова.
- Индивидуально-личностные особенности можно выяснить, пройдя психологические тесты, либо обратиться к таким источникам, как, например, Собчик Л.Н. “Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики”.
- Продиагностировать ряд важнейших личностных параметров можно при помощи методики Айзенка, разработавшего специальный опросник.
- Интересные факты можно узнать, воспользовавшись Шкалой реактивной и личностной тревожности Спилбергера, название которой говорит само за себя.
- Выделение акцентуации характера возможно путем использования характерологического опросника Леонгарда.
Личностные особенности поддаются анализу, а зная свои сильные и слабые стороны, проще делать правильный выбор и принимать различные решения.
Личностные особенности подростка
Многие родители с замиранием сердца ждут так называемого переходного возраста у своих детей. У кого-то этот переход от детства к взрослению проходит совершенно незаметно, для кого-то становится настоящей катастрофой. Еще недавно послушный и спокойный ребенок вдруг становится «колючим», раздражительным, он то и дело вступает в конфликт с окружающими. Это нередко вызывает непродуманную отрицательную реакцию родителей, учителей. Их ошибка состоит в том, что они пытаются подчинить подростка своей воле, а это только ожесточает, отталкивает его от взрослых. И это самое страшное – ломает растущего человека, делая его неискренним приспособленцем или по-прежнему послушным вплоть до полной потери своего «Я».
У девочек, вследствие их более раннего развития, этот период часто бывает сопряжен с переживаниями первой любви. Если эта любовь не взаимна, и вдобавок отсутствует понимание со стороны родителей, то душевные травмы, нанесенные в этот период, могут изломать всю дальнейшую судьбу девушки.
Родители всегда должны помнить, что их девочка – уже не ребенок, но еще и не взрослый человек. Хотя сама 13-14-летняя девочка, чувствуя, как быстро увеличивается ее рост, меняется фигура, появляются вторичные половые признаки, уже считает себя взрослой и претендует на соответствующее отношение, на независимость и самостоятельность.
Подростковая самостоятельность выражается, в основном, в стремлении к эмансипации от взрослых, освобождение от их опеки, контроля. Нуждаясь в родителях, в их любви и заботе, в их мнении, они испытывают сильное желание быть самостоятельными, равными с ними в правах. То, как сложатся отношения в этот трудный для обеих сторон период, зависит, главным образом, от стиля воспитания, сложившегося в семье, и возможностей родителей перестроиться – принять чувство взрослости своего ребенка.
После относительно спокойного младшего школьного возраста подростковый кажется бурным и сложным. Развитие на этом этапе, действительно, идет быстрыми темпами, особенно много изменений наблюдается в плане формирования личности. И, пожалуй, главная особенность подростка – личностная нестабильность. Противоположные черты, стремления, тенденции сосуществуют и борются друг с другом, определяя противоречивость характера и поведения взрослеющего ребенка.
Основные сложности в общении, конфликты возникают из-за родительского контроля за поведением, учебой подростка, его выбором друзей и т.д. крайние, самые неблагоприятные для развития ребенка случаи – жесткий, тотальный контроль при авторитарном воспитании и почти полное отсутствие контроля, когда подросток оказывается предоставленным самому себе, безнадзорным.
Существует много промежуточных вариантов:
Родители регулярно указывают детям, что им делать;
Ребенок может высказать свое мнение, но родители принимая решение, к его голосу не прислушиваются;
Ребенок может принимать отдельные решения сам, но должен получить одобрение родителей, родители и ребенок имеют почти равные права, принимая решение;
Решение часто принимает сам ребенок;
Ребенок сам решает подчиняться ему родительским решениям или нет.
Остановимся на наиболее распространенных стилях семейного воспитания, определяющего особенности отношений подростка с родителями и его личностное развитие.
Демократичные родители ценят в поведении полростка и самостоятельность, и дисциплинированность. Они сами предоставляют ему право быть самостоятельным в каких-то областях своей жизни; не ущемляя его прав, одновременно требуют выполнения обязанностей. Контроль, основанный на теплых чувствах и разумной заботе, обычно не слишком раздражает подростка; он часто прислушивается к объяснениям, почему не стоит делать одного и стоит сделать другое. Формирование взрослости при таких отношениях проходит без особых переживаний и конфликтов.
Авторитарные родители требуют от подростка беспрекословного подчинения и не считают, что должны ему объяснять причины своих указаний и запретов. Они жестко контролируют все сферы жизни, причем могут это делать и не вполне корректно. Дети в таких семьях обычно замыкаются, и их общение с родителями нарушается. Часть подростков идет на конфликт, но чаще дети авторитарных родителей приспосабливаются к стилю семейных отношений и становятся неуверенными в себе, менее самостоятельными. Ситуация осложняется, если высокая требовательность и контроль сочетаются с эмоционально холодным, отвергающим отношению к ребенку. Здесь неизбежна полная потеря контакта. Еще более тяжелый случай – равнодушные и жестокие родители. Дети из таких семей редко относятся к людям с доверием, испытывают трудности в общении, часто сами жестоки, хотя имеют сильную потребность в любви.
Сочетание безразличного родительского отношения с отсутствие контроля – гипоопека – тоже неблагоприятный вариант семейных отношений. Подросткам позволяется делать все, что им вздумается, их делами никто не интересуется. Поведение становится неконтролируемым. А подростки, как бы они иногда не бунтовали, нуждаются в родителях как в опоре, они должны видеть образец взрослого, ответственного поведения, на который можно было бы ориентироваться.
Гиперопека – излишняя забота о ребенке, чрезмерный контроль за всей его жизнью, основанный на тесном эмоциональном контакте, — приводит к пассивности, несамостоятельности, трудностям в общении со сверстниками.
Трудности возникают и при высоких ожиданиях родителей, оправдать которые ребенок не в состоянии. С родителями, имеющими неадекватные ожидания, в подростковом возрасте обычно утрачивается духовная близость. Подросток хочет сам решать, что ему нужно, и бунтует, отвергая чуждые ему требования.
Источники:
Влияние личностных особенностей на возникновение и разрешение конфликтных ситуаций
Влияние личностных особенностей на возникновение и разрешение конфликтных ситуаций Личностные особенности — внутренние и глубинные особенности людей. К личностным особенностям относят те
http://studopedia.ru/10_218494_vliyanie-lichnostnih-osobennostey-na-vozniknovenie-i-razreshenie-konfliktnih-situatsiy.html
Личностные особенности
Тема: Личностные особенности. Тип: Контрольная работа. Источники: 7 шт. 1986-1999гг. В работе есть: план Язык: русский. Разместил (а): incognito. Размер: 31 кб. Категория: Психология. Краткое описание: ‘Самосознание сознание самооценка. Уровень притязаний. Характер. Особенности общения и поведения в зависимости от типа акцентуации характера. Совместимость характеров. Проявление характера в поведении и деятельности человека в разных обстоятельствах.’
http://coolreferat.com/%D0%9B%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8
Личностные особенности
Личностные особенности – это те самые внутренние и глубинные особенности людей, которые и делают каждого из нас индивидуальным, отличным от остальных представителей нашего вида. В эту сферу
http://womanadvice.ru/lichnostnye-osobennosti
Личностные особенности подростка
Родители всегда должны помнить, что их девочка – уже не ребенок, но еще и не взрослый человек. Хотя сама 13-14-летняя девочка, чувствуя, как быстро
http://psifak.com/vozrastnaya-psixologiya/shkolnik/lichnostnye-osobennosti-podrostka/
Если бы кто-то попросил вас описать вашу личность , вы бы смогли это сделать?
Трудно по-настоящему взглянуть на свои личные качества и то, как вы выражаете их в мире.
Если вы никогда не проходили личностный тест или много не читали о своем типе личности, вы, вероятно, полагаетесь на отзывы, которые вы слышали о себе от других о ваших личностных качествах.
«Он действительно общительный».
«Она умеет спорить».
«Он всегда нервничает».
«У нее такое спокойное поведение».
Мы берем эти описания и используем их, чтобы помочь нам создать то, что мы считаем своей «личностью».
Кроме того, со временем мы узнаем кое-что о самих себе — наши предпочтения, как мы ведем себя в определенных ситуациях и как мы взаимодействуем с другими.
Если мы будем обращать внимание на наши слова и действия, мы можем ассимилировать и распознать больше черт, составляющих нашу личность.
В целом личность состоит из повторяющихся шаблонов мыслей, эмоций, характеристик и поведения, которые делают человека уникальным.
Он возникает внутри каждого человека и остается довольно постоянным и постоянным на протяжении всей жизни.
Исследования показывают, что типы личности также находятся под влиянием биологических процессов и потребностей.
Существует ряд теорий о том, как развивается наша личность, включая теории типов личности (например, тип Майерса Бриггса) и теории личностных черт.
Теория личностных черт предполагает, что отдельные личности складываются из широких предрасположенностей, и многие современные исследователи считают, что существует пять основных черт личности.
Примечание. Исследования показывают, что люди зарабатывают больше, когда повышают свою уверенность в себе. Уверенность — это навык, который можно улучшить. Чтобы узнать больше, пройдите этот курс, который поможет вам повысить уверенность в себе на работе и дома.
Каковы 5 основных черт личности?
Включая такие качества личности, как возбудимость, общительность, разговорчивость, напористость и высокая эмоциональная выразительность.
Доброжелательность
Такие атрибуты, как доверие, альтруизм, доброта, привязанность и другие просоциальные формы поведения.
Склонность к состраданию и сотрудничеству, а не к подозрительности и враждебности по отношению к другим.
Добросовестность Свойство личности
Высокий уровень вдумчивости, хороший контроль над импульсами и целенаправленное поведение.
Люди с высокой сознательностью, как правило, организованы и внимательны к деталям, а также действуют послушно, стремятся к достижениям и предпочитают спланированное, а не спонтанное поведение.
Невротизм Характеристика личности
Склонность к эмоциональной нестабильности, тревоге, капризности, раздражительности и грусти, а также низкая толерантность к стрессу.
Открытость Свойство личности
Такие качества личности, как воображение и проницательность, а также широкий круг интересов, а также интеллектуальное любопытство, творчество и предпочтение новизны и разнообразия.
Более глубокое понимание наших личностей может помочь нам в отношениях с близкими нам людьми и помочь им лучше понять нас.
Это также может улучшить то, как мы работаем и учимся, поскольку мы больше знаем о наших природных качествах и о том, как мы можем работать с ними, а не против них.
Список из 600 личностных качеств
Узнайте больше о своей личности и характеристиках, которые ее составляют, с помощью нашего списка ниже.
Положительные качества личности
| Доступный Активный Приспосабливаемый Восхитительный Авантюрный Приятный Предупредительный Дружелюбный Предвосхищающий Признательный Сформулированный Стремительный Атлетичный Привлекательный Сбалансированный Доброжелательный Блестящий Спокойный Способный к заботливому Очаровательный Веселый Чистый С ясной головой Умный Красочный Товарищеский Сострадательный Примирительный Уверенный Сознательный Внимательный Постоянный Созерцательный Кооперативный Смелый Вежливый Креативный Культурный Любопытный Смелый Честный Посвященный Глубокий Благородный Направленный Дисциплинированный Сдержанный Драматичный Послушный Динамичный Серьезный Бодрый Образованный Эффективный Элегантный Красноречивый t Чуткий Энергичный Энтузиазм Эстетический Захватывающий Необычный Ярмарка Верный Дальновидный Удачный Фирменный Гибкий Сосредоточенный Напористый Прощающий Верный Свободомыслящий Дружелюбный Веселый Галантный Веселый Галантный Добродушный Милостивый Трудолюбивый Здоровый Сытный Полезный Героический Высокомерный Честный Достойный Скромный Юмористический Идеалистический Образный Впечатляющий Остроумный Неподкупный Независимый Индивидуалистичный Инновационный Бездомный Индивидуалистичный Инновационный Неприличный Умный Интуитивный Неуязвимый Добрый Знания Лидер Неторопливый | Либеральный Логический Симпатичный Верный Лирический Великодушный Многосторонний Мужественный Зрелый 900 81 Методичный Дотошный Умеренный Скромный Многоуровневый Аккуратный Цель Наблюдательный Открытый Оптимистичный Упорядоченный Организованный Оригинальный Кропотливый Страстный Пациент Патриотический Миролюбивый Проницательный Перфекционист Персонажный Уверенный Популярный Практичный Точный Принципиальный Глубокий Protean Защитный Провидительный Благоразумный Пунктуальный Целеустремленный Рациональный Реалистичный Отражающий Расслабленный Надежный Находчивый Уважительный Ответственный Ответственный Умный Уважительный Ответственный Смелый Уважаемый Научный Скрупулезный Безопасный Самоотверженный Самокритичный Самоуничижающийся Самоотверженный Самоуверенный Самодостаточный Чувствительный Сентиментальный Серафический Серьезный Сексуальный 9008 1 Обмен Проницательный Простой Умелый Трезвый Общительный Солидный Утонченный Спонтанный Спортивный Стабильный Непоколебимый Устойчивый Стоический Сильный Прилежный Вежливый Тонкий Сладкий Сочувственный Систематический Вкусный Толерантный Сговорчивый Доверчивый Безропотный Понимающий Undogmatic Вертикальный Городской Венчурный Живой Теплый Благовоспитанный Начитанный Разносторонний Побеждающий Мудрый Остроумный Молодежный74 | 90||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Рассеянный Агрессивный Честолюбивый Забавный Искусный Аскетический Авторитарный Большой мыслительный Мальчишеский Бризи Деловой Занят Повседневный Церебральный Общительный Окружающий Соревновательный Сложный консервативный Контрастный Сложный Контрастный Симпатичный Обманчивый Решительный Доминирующий Мечтательный Вождение Веселый Сухой Землистый Женственный Эмоциональный Загадочный Экспериментальный Семейный Народный Формальный Свободолюбивый Скромный Гламурный Гламурный Яркий Гламурный Легковесный Идиосинкразический Бесстрастный Безличный Впечатляющий Интенсивный Невидимый Нерелигиозный Непочтительный Материнский | Мягкий Современный Моральный Мистический Нейтра l Неконкурентоспособный Неконкурентоспособный Послушный Старомодный Обычный Откровенный Патерналистский Физический Спокойный Политический Предсказуемый Занятый Частный Прогрессивный Гордый Чистый Допрос Тихий Сдержанный Религиозный Сдержанный Религиозный Сдержанный Религиозный Сдержанный Сдержанный Чувственный Скептический Гладкий Мягкий Торжественный Одинокий Суровый Строгий Упрямый Стильный Субъективный Удивительный Мягкий Жесткий Неагрессивный Непритязательный Бесцеремонный Неизменный Неизменный Невозможный Невозмутимый Невозмутимый Невозмутимый Непредсказуемый Несентиментальный Причудливый |
Отрицательные черты личности
| Абразивный Резкий Агонизирующий Агрессивный Бесцельный Отстраненный Аморальный Злой Тревожный Апатичный Произвольный Аргументативный Высокомерный Искусственный Асоциальный Бездонный Бездонный Сложный Сложный Сложный Сложный Бездомный Бесчувственный Чуткий Беспечный Бесстрашный Детский Неуклюжий Грубый Холодный Бесцветный Самодовольный Жалобный Компульсивный Самонадеянный Осужденный Конформист Смущенный Презренный Безумный Жестокий Жестокий Трусливый Жестокий Трусливый Жестокий Циничный Декадент Лживый Деликатный Требовательный Зависимый Отчаянный Разрушительный Коварный Сложный Обескураживающий Недовольный Обескураживающий Невежливый Нечестный Неверный Непослушный Беспорядочный Неорганизованный Спорный Неуважительный Подрывной Диссонантный Беспокойный Беспокойный Догматичный Доминирующий Унылый Легко обескураженный Эгоцентрический Завистливый Беспристрастный Экстравагантный Экстравагантный Неуравновешенный Беглый Фаталистический Лыжный Ужасный Непостоянный Пламенный Фиксированный Яркий Глупый Забывчивый Мошеннический Пугающий Легкомысленный Мрачный Изящный Жадный Мрачный Легковерный Ненавистный Надменный Враждебный Надменный Ненавистный Надменный Враждебный Невежественный Имитационный Нетерпеливый Непрактичный Неосмотрительный Импульсивный Невнимательный Неверный Нерешительный Снисходительный Инертный Затрудненный Небесный ure Бесчувственный Неискренний Оскорбительный Нетерпимый Беспокойный | Нерациональный Безответственный Раздражительный Ленивый Вредоносный Бессмысленный Механический Вредоносный Меланхоличный Мрачный Мрачный Маловажный Маловажный Маловажный Маловажный Мрачный Маловажный Болезненный Тупоголовый Наивный Нарциссический Узкий Узкий Отрицательный Небрежный Невротический Нигилистический Отвратительный Навязчивый Очевидный Странный Безразличный Одномерный Односторонний Оппозиционный Оппозиционный Оппозиционный Параноик Пассивный Педантичный Порочный Мелкий Трудолюбивый Напыщенный Соблазнительный Жадный до власти Хищный Предубежденный Самонадеянный Претенциозный Первобытный Откладывающий Провокационный Пуританский Квир ky Реакционный Реактивный Полковой Печальный Раскаивающийся Подавленный Обиженный Смешной Жесткий Ритуалистический Разрушенный Садистский Ханжеский Коварный Презрительный Скрытный Сидячий Эгоистичный Самовлюбленный Малодушный Эгоистичный Самовлюбленный Хитрый Маломыслящий Мягкоголовый Убийственный Стойкий Жесткий Глупый Покорный Поверхностный Суеверный Подозрительный Бездомный Безвкусный Напряженный Вороватый Бездумный Робкий Прозрачный Непреклонный Непреклонный Беспокойный Неприемлемый Неубедительно Не склонен к сотрудничеству Нетворческий Некритичный Неуклюжий Недисциплинированный Недружелюбный Неблагодарный Нездоровый Невыразительный Невыразительный Нелюбящий Неполированный Беспринципный 9008 1 Нереалистичный Невидимый Ненадежный Безудержный Нестабильный Бесплотный Смутный Ядовитый Мстительный Уязвимый Слабый Умышленный |
Каков твой тип личности? Пройдите тест, чтобы узнать свой тип личности.
Другие статьи по теме:
Какой тип личности самый интровертный?
Почему личности ENFP и INFJ хорошо сочетаются
Сходства и различия между INTP и INTJ
Как вы будете использовать эти черты личности?
Теперь, когда вы просмотрели этот список личностных качеств, вы лучше понимаете свою личность?
Можете ли вы распознать положительные и отрицательные черты характера и то, как они влияют на вашу жизнь, отношения и успех в карьере?
Вы можете использовать свои новые знания о своих личностных качествах в своих интересах следующими способами:
- Вы сможете лучше понять других людей и почему они ведут себя именно так.
- Вы лучше поймете, что вам нравится, а что нет, и почему они у вас есть.
- Вы будете знать, как использовать свои сильные стороны и управлять своими слабостями.
- Вы будете лучше осведомлены о типе карьеры, который лучше всего подходит для вашей личности.
Найдите время, чтобы обдумать свои личные качества и то, что они значат для вас и вашего счастья в жизни.
Даже небольшие изменения, поддерживающие эти качества, могут иметь большое значение для вашего благополучия.
,черт личности | Noba
Черты личности отражают характерные для людей модели мышления, чувств и поведения. Личностные качества подразумевают последовательность и стабильность. Ожидается, что тот, кто имеет высокие оценки по определенной характеристике, такой как экстраверсия, будет общительным в различных ситуациях и с течением времени. Таким образом, психология черт основывается на идее, что люди отличаются друг от друга с точки зрения того, где они находятся в наборе основных характеристик черт, которые сохраняются во времени и в разных ситуациях.Наиболее широко используемая система признаков называется пятифакторной моделью. Эта система включает в себя пять общих черт, которые можно вспомнить с акронимом ОКЕАН: открытость, добросовестность, экстраверсия, приятность и невротизм. Каждую из основных черт Большой Пятерки можно разделить на грани, чтобы дать более детальный анализ чьей-либо личности. Кроме того, некоторые теоретики черт утверждают, что есть другие черты, которые не могут быть полностью охвачены пятифакторной моделью. Критики концепции черты утверждают, что люди не действуют последовательно от одной ситуации к другой, и что на людей очень влияют ситуационные силы.Таким образом, одна из основных дискуссий в этой области касается относительной силы черт людей по сравнению с ситуациями, в которых они оказываются предикторами своего поведения.
Когда мы наблюдаем за людьми вокруг нас, первое, что поражает нас, это то, как разные люди отличаются друг от друга. Некоторые люди очень разговорчивы, а другие очень тихие. Некоторые активны, в то время как другие являются лещами. Некоторые сильно волнуются, другие почти никогда не кажутся взволнованными. Каждый раз, когда мы используем одно из этих слов, таких как «разговорчивый», «тихий», «активный» или «тревожный», чтобы описать окружающих нас людей, мы говорим о личности человека — — характерные отличия людей друг от друга.Личные психологи пытаются описать и понять эти различия.
«Вы интроверт»? В массовой культуре принято говорить о людях, являющихся интровертами или экстравертами, как если бы это были точные описания, которые означали одно и то же для всех. Но исследования показывают, что эти и другие черты довольно индивидуальны. [Изображение: Нгуен Хунг Ву, https://goo.gl/qKJUAC, CC BY 2.0, https://goo.gl/BRvSA7]Хотя есть много способов думать о людях, которые есть у людей, Гордон Оллпорт и другие «Персонологи» утверждали, что мы можем лучше понять различия между людьми, понимая их личностные качества.Черты личности отражают основные аспекты, по которым люди различаются (Matthews, Deary, & Whiteman, 2003). По мнению психологов, существует ограниченное количество этих измерений (таких как экстраверсия, добросовестность или приятность), и каждый человек находится где-то в каждом измерении, что означает, что они могут быть низкими, средними или высокими по какой-либо конкретной характеристике.
Важной особенностью личностных качеств является то, что они отражают непрерывные распределения, а не отдельные типы личности.Это означает, что когда личностные психологи говорят о интровертах и экстравертах, они на самом деле не говорят о двух разных типах людей, которые полностью и качественно отличаются друг от друга. Вместо этого они говорят о людях, которые набирают относительно низкие или относительно высокие баллы при непрерывном распределении. Фактически, когда личностные психологи измеряют такие черты, как Экстраверсия, они обычно обнаруживают, что большинство людей получают оценку где-то посередине, а меньшие числа показывают более экстремальные уровни.На рисунке ниже показано распределение баллов Экстраверсии по результатам опроса тысяч людей. Как видите, большинство людей сообщают, что они умеренно, но не очень экстравертированы, при этом меньшее количество людей сообщают об очень высоких или очень низких баллах.
Рисунок 1. Распределение баллов экстраверсии в образце. Более высокие столбцы означают, что большее количество людей имеют баллы этого уровня. Этот рисунок показывает, что большинство людей получают оценку ближе к середине шкалы экстраверсии, при этом меньшее количество людей сильно экстравертированы или сильно интровертированы.Есть три критерия, которые характеризуют черты личности: (1) последовательность, (2) стабильность и (3) индивидуальные различия.
- Чтобы обладать личностными качествами, люди должны быть в некоторой степени последовательны в разных ситуациях в своем
| Список личностных качеств | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Положительно | отрицательный | ||||||||
| принимает то, что дано | игнорирует, отвергает то, что дано | ||||||||
| ласковый | далекий, холодный, отчужденный | ||||||||
| Амбициозный, целеустремленный | самодовольный, немотивированный | ||||||||
| стремящийся | самодовольный | ||||||||
| откровенный | закрытая, охраняемая, скрытная | ||||||||
| забота | равнодушный, бесчувственный, бессердечный | ||||||||
| изменение; принимает, обнимает | отклоняет сдачу | ||||||||
| веселый | унылый, мрачный, кислый, сварливый | ||||||||
| внимательный, вдумчивый | невнимательный, легкомысленный | ||||||||
| кооператив | отказ от сотрудничества, бесполезность, воинственность | ||||||||
| смелый | съеживается, испуганный | ||||||||
| учтивый | грубый, невежливый | ||||||||
| решающий | нерешительный | ||||||||
| посвящено | безответственный, безразличный, враждебный | ||||||||
| определено | нерешительный, неуверенный | ||||||||
| делает то, что нужно, правильно | делает то, что удобно | ||||||||
| упорствует, выдерживает | уступает, отказывается | ||||||||
| восторженный | без энтузиазма, апатичный, равнодушный | ||||||||
| расширительный | сдержанный, плотный, сужающийся | ||||||||
| вера в жизнь | жизни нельзя доверять | ||||||||
| вера в себя | недостаток веры в себя | ||||||||
| вера в других | на другие нельзя полагаться | ||||||||
| гибкий | негибкий, жесткий, несгибаемый, упорный | ||||||||
| прощающий | неумолимый, обиженный, злобный | ||||||||
| сфокусированный | несфокусированный, рассеянный | ||||||||
| свобода, отданная другим | авторитарный, контролирующий | ||||||||
| дружелюбный | недружелюбный, отстраненный, отчужденный, враждебный | ||||||||
| бережливый, бережливый | Расточительный, расточительный | ||||||||
| щедрый | скупой, скупой, эгоистичный | ||||||||
| гудвилл | злоба, злоба, ненависть | ||||||||
| благодарен | неблагодарное, неблагодарное | ||||||||
| трудолюбивый | ленивый | ||||||||
| честный | нечестный, обманывающий, лживый | ||||||||
| скромный | высокомерный, тщеславный, эгоцентричный | ||||||||
| интересовал | равнодушный, безразличный | ||||||||
| задействовано | самодовольный, равнодушный | ||||||||
| ревнивый, а не | ревнивый, завистливый, алчный | ||||||||
| вид | недобрый, равнодушный, жестокий, подлый | ||||||||
| зрелые | незрелые | ||||||||
| скромный | зря | ||||||||
| открытый, толерантный | узкий, недалекий, недалекий, нетерпимый | ||||||||
| оптимистичный | пессимистичный | ||||||||
| совершенствует | допускает несовершенство | ||||||||
| упорный, выдерживающий | мелькающий, мимолетный, неустойчивый | ||||||||
| практичный | непрактично, нежизнеспособно | ||||||||
| пунктуальный | поздно, не вовремя | ||||||||
| реалистично | наивно, непрактично | ||||||||
| надежный | ненадежный, ненадежный | ||||||||
| уважительный | неуважительный, грубый, невежливый | ||||||||
| ответственность, берет | винит других | ||||||||
| ответственный | ненадежный, ненадежный | ||||||||
| отзывчивый | не отвечает, не отвечает | ||||||||
| самоуверенный | неуверенность в себе, неуверенность в себе | ||||||||
| самоуправляемый | направлено извне | ||||||||
| самодисциплинированный | недисциплинированный, несдержанный, снисходительный | ||||||||
| самооценка, высокая | самооценка, уверенность — низкая | ||||||||
| самоотдача | самоцентрирующаяся | ||||||||
| самостоятельный | зависимый | ||||||||
| самоотверженный | эгоистичный | ||||||||
| чувствительный | Нечувствительный, равнодушный | ||||||||
| серьезные | глупо, банально, мелочно | ||||||||
| искренний | неискренний, нечестный | ||||||||
| социальная независимость | Требуется социальное разрешение | ||||||||
| отзывчивый | бессердечный, бесчувственный | ||||||||
| систематический | бессистемный, неорганизованный, беспорядочный, случайный | ||||||||
| непредубежден, готов учитывать другие мнения | закрытый, настаивает на собственном взгляде | ||||||||
| заботливые по отношению к другим | легкомысленный, невнимательный, бездушный | ||||||||
| доверчивый | подозрительно, недоверчиво | ||||||||
| простенький | претенциозный, эффектный, показной | ||||||||
| бескорыстный | эгоистичный | ||||||||
| желающих делает, готовность | упрямый, неохотный, упорный | ||||||||
| сначала работа | удобство сначала | ||||||||
примеров личностных черт
Прежде чем вы сможете определить, кто вы, вы должны сначала понять некоторые примеры личностных качеств. Они могут быть определены нашими действиями, отношениями и поведением. Чтобы помочь вам раскрыть свои личные качества, задайте себе следующие вопросы:
Как бы я себя описал?
Что принесло мне радость в детстве?
Что приносит мне радость сейчас?
Какое мое самое большое достижение?
Какая моя самая большая мечта?
Что мой самый большой страх?
Открыв свой журнал и записав ответы на эти вопросы, вы сможете использовать эту информацию, чтобы узнать свою настоящую личность.Давайте нырнем немного глубже.
Примеры положительных личностных черт
Некоторые, если не большинство, ваши личностные черты, скорее всего, будут положительными. Например:
Честность и ответственность за свои действия — это замечательные качества.
Адаптивность и совместимость — это отличные качества, которые могут помочь вам ладить с другими.
Стремление и целеустремленность помогут вам продолжать работать, несмотря ни на что.
Сострадание и понимание означают, что вы хорошо относитесь к другим.
Терпение — это добродетель, а также хорошая черта личности.
Смелость поможет вам поступать правильно в сложных ситуациях.
Лояльность — это хорошее качество, которое заставляет других доверять вам.
Вот список положительных прилагательных, которые могут помочь вам описать черты личности:
Авантюрный | Полезно | |
Приветливый | Смиренный | |
Образный | ||
Очаровательная | Беспристрастный | |
Уверенный | Независимый | |
Добросовестный | Keen | |
Выращенный | Дотошный | |
Надежный | Наблюдатель | |
Сдержанный | Оптимистичный | |
Надежный | Постоянный Постоянный | |
Обнадеживающие | Точные | |
Exuberant | Надежные | |
Ярмарка | Общительные | |
Воодушевляющие | Gregarious | Valiant |
Примеры отрицательных черт личности
Что бы жизнь была без баланса? Хотим ли мы признать это или нет, некоторые из наших черт личности также могут быть отрицательными:
Склонность к лжи, чтобы избежать ответственности за наши действия, является достойным сожаления качеством.
Быть жестким и эгоистичным, не уступать нуждам других — не милые качества.
Быть полным лени и оправданий, несомненно, оттолкнет и других.
Неспособность сопереживать другим также отдаляет нас от других.
Быстрая злость отвратит людей.
Быть нелояльным, быстро говорить о других за их спиной или, что еще хуже, наносить им удары в спину для личной выгоды, также сильно сказывается на шкале негативных черт личности.
Вот список отрицательных прилагательных, которые могут время от времени описывать аспекты личностей:
Высокомерный | Quarrelsome | ||
Хамский | Руд | Босси | Sarcastic |
Conceited | Эгоцентричный | ||
трусливые | неопрятно | ||
Нечестные | Sneaky | ||
Finicky | Stingy | ||
Импульсный | Sullen | ||
Ленивый | Surly | ||
противный | недружелюбный | ||
пикантный | непослушный | ||
помпезный | вульгарный типы | ,Согласно Индикатору типов Майерса-Бриггса, существует 16 различных типов. Маловероятно, что человек вписался бы в одну форму, но интересно посмотреть, к какой «форме» мы стремимся. Ваш тип личности может определяться многими факторами. Один из способов раскрыть свой тип личности — подойти к нему с научной точки зрения. Проверьте себя онлайн или попросите психолога или терапевта проанализировать вас. В психологии есть пять факторов, которые определяют различные черты личности.Основные пять факторов:
Ваш личностный тест оценит, сколько из каждого из пяти основных факторов у вас есть.Это поможет вам лучше понять свой внутренний опыт, чтобы вы могли понять ваши собственные мысли и поведение. Как мне создать свою личность?Вашу личность устанавливает никто, кроме вас. Он охватывает действия, которые вы предпринимаете, и решения, которые вы принимаете. Или вы терпеливый человек или нет, ответственный человек или нет. Попробуйте задать себе несколько вопросов для поиска, чтобы выяснить, что вы за человек, например: «если бы вы нашли животное, пострадавшее и одинокое, что бы вы сделали?» или «если бы вы выиграли в лотерею, как бы вы тратили свое время и деньги?». Возможно, вы не сможете изменить свой тип личности, но вы можете изменить аспекты своей личности, приняв решительные, активные шаги, чтобы стать более уравновешенным человеком. Занятие хобби — отличный способ стать всесторонним человеком. Спорт может помочь вам научиться работать в команде, прикладное искусство может сделать вас более терпеливым, волонтерство может помочь вам стать более заботливым. Даже просто чтение книги может расширить ваш кругозор и подтолкнуть вас к лучшему. Как моя личность может влиять на других?Быть позитивным и оптимистичным может повлиять на всех окружающих, как и негатив.Например, дружеская улыбка незнакомца может украсить их день так же, как яркий свет может вызвать падение их настроения. Помните знаменитую библейскую цитату из Иисуса из Назарета: «Делай другим так, как хотел бы, чтобы они поступали с тобой». Хотя вы, возможно, не сможете помочь, если у вас плохой день или вам не нравится выполнять определенную задачу, изменение вашего отношения меняет все. Жаловаться и дуться будут только затягивать время, выполняя неприятную работу. Вместо этого попытайтесь изменить свои мысли и перенаправить свой разум.Быть более приятным человеком помогает всем. Будь всем, кем ты можешь бытьПонимание этих примеров личностных качеств — отличный способ начать свой путь к самопознанию. Прилагайте согласованные усилия, чтобы наполнить этот журнал вызывающими воспоминаниями вопросами и ответами. Сделайте инвестицию и сделайте себя лучшей версией себя. Если вы готовы принять вызов, вы можете внести позитивные изменения в свою личность. И если ваша цель — стать отмеченным наградами автором коротких рассказов, ваши персонажи будут еще более сложными, основываясь на вашем глубоком понимании себя и других. Примеры личностных качеств. |