Мотив и смысл: к соотношению понятий – тема научной статьи по философии, этике, религиоведению читайте бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка

Соотношение понятий смысл и ценности

Чтобы ответить на этот трудный вопрос, необходимо вспомнить, что смысл всегда порождается отношением меньшего к большему, например, отдельные действия имеют смысл только в свете мотива, ради которого исполняются. А. Н. Леонтьев (1965) указывал, что личностный смысл — есть отношение мотива к цели. Вместе с тем каждый мотив, привнося смысл в операции и действия соответствующей, подвластной ему деятельности, не является автономным, но входит в определенную иерархию мотивов, где одни мотивы более, другие менее общие, одни несут подчиненную, другие — главенствующую роль. Именно в соотношении с наиболее общими (или как их называет А. Н. Леонтьев — смыслообразующими) мотивами и получают свой реальный смысл те или иные конкретные мотивы. Важно понять при этом, что эти соотнесения никогда не являются случайными, калейдоскопическими меняющимися вслед за сменой внешних обстоятельств. Напротив, они относительно постоянны и самостоятельны в своем действии, образуя основу обобщенных смысловых образований, составляющих ядро человеческой личности. Смысловое образование в нашем понимании — это не личностный смысл, т.е. отношение мотива к цели, а отношение мотива более общего к связанным с ним (с ними) мотивам менее общим и соответственно деятельности более общей и широкой к деятельностям менее общим.

Личностные смыслы отнюдь не устраняются при таком понимании, а могут рассматриваться как частный случай смысловой системы, частный случай смыслообразования. Ведь в сущности уже личностный смысл как отношение мотива к цели не является столь однозначным и однородным, как это обычно представляется. В самом деле — внутри каждой деятельности присутствуют служебные цели разной степени общности и направленности, т.е. по-разному соотносимые с мотивом деятельности, имеющие по отношению к нему, следовательно, и несколько разный конкретный личностный смысл, по крайней мере разные оттенки сходного по общему звучанию смысла. Можно представить поэтому, что, говоря о личностном смысле, замкнутом в рамках даже отдельно взятой деятельности, мы всегда имеем дело не с однозначным, а с многогранным явлением, с целой подвижной системой родственных смыслов. Отсюда становится понятным и то, почему одним мотивам приписывается смыслообразующая функция, а другим не приписывается (Леонтьев, 1975, с. 202). Личностный смысл, хотя и определяется как отношение мотива к цели, порождается далеко не всеми подобными отношениями, а лишь тогда, когда они становятся разветвленными, внутренне опосредствованными, захватывающими многообразные цели, иными словами, когда есть возможность создания сложной смысловой системы — смыслового образования.

При этом важно, что смысловые образования не просто отражают те или иные сложившиеся отношения между мотивами (в частных случаях личностных смыслов — между мотивами и целями), они их одновременно порождают, каждодневно возобновляя их общий рисунок, делая человеческую личность внутренне тождественной самой себе, несмотря на видимые изменения внешней активности и конкретных характеристик поведения.

Итак, смысловые образования рождаются в сложных и многогранных соотнесениях меньшего к большему, целостных ситуаций, актов поведения менее общих к более широкому для них контексту жизни. Поясним сказанное примером. Смысл посещения отдельных лекций для большинства очевиден — он в том, чтобы успешно закончить вуз. Труднее ответить на вопрос, ради чего нужно кончать вуз, и ответы здесь могут быть куда разнообразнее, захватывающие одновременно много взаимосвязанных мотивов: чтобы иметь высшее образование; получить возможность заниматься интересующей профессией, материальные интересы, престижность, поступление в аспирантуру и т. п. И уже совсем нелегко ответить на вопрос, ради чего стоит жить, ведь здесь надо соотнести не что иное, как всю свою жизнь с каким-то более широким и общим контекстом, тем, что больше нашей жизни и не оборвется с ее физическим прекращением (дети, счастье будущих поколений, прогресс науки и т. п.).

Подчеркнем, что речь идет не о вербальных ответах, а о действительных внутренних ответах, которые даются в результате решения сложной «задачи на смысл» (А. Н. Леонтьев). Без этой работы (а ее отсутствие не столь уж редко) смысловые образования остаются и функционируют в психике неосознанными. Причем, чем выше по иерархическим ступеням смысловые образования, тем труднее работа по их осознанию.

Когда же «задача на смысл» все же решена, и речь идет об осознании наиболее общих смысловых образований, то уместно говорить о ценностях личности. Ценность, таким образом, это осознанный и принятый человеком общий смысл его жизни. Подлинная ценность должна быть всегда обеспечена «золотым запасом» соответствующего смысла, в противном случае она девальвируется до уровня простой декларации, более того — может стать бутафорией, маскирующей совсем другие устремления. (Клиницисты, например, хорошо знают, что нередко пылкие уверения людей выраженного истероидного склада в любви к ближнему на деле прикрывают лишь безраздельный эгоизм и самолюбование.) На необходимость рассмотрения этих главных отношений настоятельно указывал В. Н. Мясищев (1956).

Именно общие смысловые образования (в частном случае ценности), являющиеся, по нашему мнению, основными конституирующими единицами личности, определяют главные и относительно постоянные отношения человека к миру, другим людям и к самому себе. Нельзя говорить о нормальном или аномальном развитии личности, не рассматривая этих отношений как с динамической стороны (характер их напряженности, способы осуществления, соотношение реальных и идеальных целей и т.п.), так и со стороны содержательной.

Познавательная и смысловая система в деятельности человека – предыдущая  | следующая – Личность и нравственная позиция

ОГЛАВЛЕНИЕ 

консультация психолога детям, подросткам, взрослым

 

 

Смыслообразующие мотивы и мотивы-стимулы — Психологос

А.Н. Леонтьев писал (А.Н. Леонтьев. Деятельность, сознание, личность. С.147): «Одни мотивы, побуждая деятельность, вместе с тем придают ей личностный смысл; мы будем называть их смыслообразующими мотивами.

Смысл всегда субъективен в том смысле, что он не существует вне восприятия или отношения субъекта. При этом смысл ножа может быть общепонятный и общепринятый (в отдельной группе людей на определенный момент времени) (ножик как средство разрезания), так и сугубо индивидуальный, личностный (воспоминание о поездке, где тебе его подарили).

Другие, сосуществующие с ними, выполняя роль побудительных факторов (положительных или отрицательных) — порой остро эмоциональных, аффективных, — лишены смыслообразующей функции; мы будем условно называть такие мотивы мотивами-стимулами»

Не путайте стимулы и смыслообразующие мотивы. Те, кто их путает, нередко начинает красивые, возвышенные мотивы считать обычными, а то и низменными, просто на том основании, что рядом с возвышенными смыслообразующими мотивами одновременно находятся и вполне приземленные мотивы-стимулы.

Не надо эти мотивы путать и думать о людях хуже, чем они есть…

Если вы рядом с мотивом «позаботиться о маме» обнаружили стимул «мне лично от этого будет приятно», то вы, конечно, внимательны, но стимул от этого остается только стимулом, а мотив — мотивом. См.→

Если вы спросите меня, люблю ли я крутить руль машины — я отвечу: «Да, люблю». Но если вы будете после этого утверждать, что я купил автомобиль для того, чтобы покрутить руль — я улыбнусь… «Покрутить руль», «престижно» — это правда, но это мотивы-стимулы. А настоящий, смыслообразующий мотив, ради чего я выложил действительно крупную сумму денег — быстрота и удобство передвижения на автомобиле, не решаемая другими путями.

это… Что такое мотив? Значение слова мотив

В русском языке достаточно много слов, имеющих неоднозначный смысл, например, слово «мотив» является многозначным. Большинство людей знает о музыкальном мотиве, но почему-то упускают из виду его другие значения. В зависимости от контекста, в котором употребляется этот термин, различно определение слова «мотив». Областей употребления достаточно много: психология, музыка, литература, изобразительное искусство, молекулярная биология. И в зависимости от контекста, значения разительно отличаются друг от друга. Стоит разобраться, что такое мотив. А точнее, в каких областях уместно применять это слово и в чем различие между разными «мотивами».

Виды мотивов

На сегодняшний день, как говорилось выше, известно несколько областей применения. В каждой области свое значение слова «мотив». Чтобы понимать более точно, что из себя представляет этот термин, необходимо подробнее изучить как контекст предложения, в котором используют это слово, так и определение в целом. Чаще всего только специалисты в той или иной области в курсе, что означает слово конкретно в данной сфере. На самом деле, значений много. В психологии это нечто, побуждающее к действию, а в биологии — последовательность нуклеотидов. Стоит подробнее остановиться на каждом из них, хотя бы элементарно для расширения своего кругозора. Возможно, когда-то это поможет вам не ударить в грязь лицом. Итак, приступим.

Мотив в психологии

В психологии, мотив — это образ, являющийся совокупностью ценных для человека предметов (как идеальных, так и материальных), который определяет направление деятельности человека, достижение которого (то есть образа, видения) выступает в качестве смысла самой деятельности. Например, у вас есть представление об идеальном отдыхе на море. С того момента, как у вас появилась цель хорошо съездить отдыхать к морю, все, что вы делаете, направлено на достижение этой цели. Идеальный отдых выступает в качестве мотива вашей деятельности. Или же для того, чтобы найти хорошую работу по специальности, вы с самого первого курса стараетесь учиться, занимаетесь дома дополнительно, читаете вспомогательную литературу, а по завершении обучения рассылаете резюме, в котором описываете все приобретенные навыки и знания. То есть трудоустройство выступает в качестве мотива ваших действий, все, вся ваша деятельность направлена на достижение конкретного идеального результата — устроиться на хорошую работу непосредственно по специальности.

Мотив в литературе и искусстве: определение

С точки зрения литературы, мотив — это повторяющаяся из одного литературного произведения в другое часть сюжета, образа, эпизода. Примером могут служить красна девица в беде, охранники-драконы, тридевять земель, прекрасный принц и тому подобное. Обычно определенные мотивы характерны для конкретного жанра. Например, в сказках часто можно встретить прекрасного принца на белом коне, но никак не серию преступлений, которые главный герой должен расследовать. В современных сказках можно такое встретить, но пока не является типичным подобный формат сюжетной линии.

В изобразительном искусстве, мотив — это повторяющийся рисунок (шаблон, идея, тема) в различных предметах искусства, который в то же время демонстрирует отношение художника к своему произведению и формирует мнение созерцателя. Например, повторяющиеся узоры на различных полотнах. Или повторяющаяся сюжетная линия. Также примером может служить пышность природы на полотнах с изображением весеннего пейзажа. Или уныние осенних дней.

Музыкальный мотив

В общепринятом смысле мотив — это мелодия, напев музыкального произведения. Если углубиться в дебри терминологии, то мотив представляет собой музыкальный фрагмент, выделяющийся из всей музыкальной фигуры. Также мотив называют основой музыкального произведения. Музыкальный мотив является наиболее запоминающейся частью музыкального произведения, будь то попсовая песня или «Лунная соната» Бетховена.

Мотив: молекулярная биология

Это слово известно и биологам. Мотив — это почти не меняющаяся в процессе эволюции достаточно короткая последовательность аминокислот (в белках) или нуклеотидов (в дезоксирибо- и рибонуклеиновых кислотах), имеющаяся определенную функцию (биологическую). Она практически не изменяясь в ходе эволюции.

Мотив: обобщение, выводы

Итак, слово «мотив» происходит от латинского moveo (двигать)», является многозначным. В зависимости от области применения, значение, естественно, меняется. В психологии под мотивом понимают совокупность действий человека, направленных на достижение своей цели — идеального объекта или видения. В литературе в качестве мотива выступают герои, переходящие из произведения в произведение, одинаковые сюжетные линии. С точки зрения молекулярной биологии, мотивом можно назвать короткую последовательность аминокислот или нуклеотидов. Музыкальным мотивом называют выделяющийся фрагмент музыкального произведения, являющийся наиболее запоминающимся. Обсуждая мотив в изобразительном искусстве, можно сказать, что какой-либо образ, рисунок, тема, шаблон, ярко выражающий отношение художника к своему творению, а так же формирующий у обывателя мнение и впечатления.

Таким образом, можно сделать вывод, что, несмотря на различия в сферах употребления, значения слова «мотив» во всех областях применения имеют общие черты. Некая схожесть определений связана с общностью происхождения слова. Хорошо понимая значение слова, вы сможете грамотно использовать его в устной и письменной речи.

Понятие мотива

Взгляды психологов на сущность мотива существенно разнятся. Однако, несмотря на разнообразие мнений, в основном психологи группируются вокруг следующих точек зрения на мотив как на побуждение, потребность, цель, намерение, свойства личности, состояния.

Мотив как потребность

Как уже отмечалось, многими психологами потребность рассматривается как побудитель действий, деятельности, поведения человека.

Трактовка потребности как мотива происходит прежде всего потому, что она объясняет в значительной степени, почему человек хочет проявить активность. В качестве обоснования этой точки зрения обычно приводятся следующие умозаключения:

• как только субъект переходит в состояние потребностного напряжения (нужды), начинается активность организма, направленная на высвобождение и трату энергии;
• чем выше напряжение потребности, тем интенсивнее побуждение.

Поэтому в случае, когда условия не позволяют удовлетворить потребность, энергия возрастает и проявляется во все увеличивающейся «нецеленаправленной», «спонтанной», «общей» активности человека. Такое представление о детерминации активности господствовало в экспериментальной психологии в течение нескольких десятилетий, получило экспериментальное подтверждение и сохраняется у многих авторов сегодня.

Вместе с тем ряд исследований доказывает, что:

• потребностное напряжение не влияет на изменение активности, а вызывает лишь снижение порога ответа на внешние стимулы;
• может наблюдаться стабилизация либо снижение активности при повышении потребностного напряжения и увеличение активности лишь в ответ на внешнюю ситуацию;
• может происходить не только снижение общей активности, но и изменение ее структуры. На основании чего Ж. Нюттен (1975) высказал мнение, что активность, вероятно, никогда не является «общей», «ненаправленной»;
• активность скорее всего вызывается лишь определенным стимулом и наличными, находящимися под рукой способами действия с ним.

Таким образом, из изложенного выше следует, что потребность (нужда) часто не приводит прямо к активности по устранению нужды, а лишь создает повышенную чувствительность к воздействию соответствующих ей внешних раздражителей. При этом возникает состояние «оперативного покоя» (А.А. Ухтомский), отражающее появление доминантного очага возбуждения в соответствующих мозговых центрах.

Мотив как цель (предмет удовлетворения потребности)

Цель — это то, к чему стремятся, и то, что надо осуществить. Поэтому целью могут являться как предмет, объект, так и действие.

Предмет удовлетворения потребности рассматривают как цель тогда, когда предметы становятся объектами желаний и возможными целями действий субъекта, когда он включает их в практическое осознание своего отношения к потребности (С.Л. Рубинштейн, 1946). Примерно эту же точку зрения имел в виду А.Н. Леонтьев и сторонники, когда отстаивали представление о предмете, способном удовлетворить потребность, как о мотиве. В частности, А.Н. Леонтьев (1972) подчеркивал, что термин «мотив» употребляется им не для обозначения переживания потребности, а как обозначающий то объективное, в чем эта потребность конкретизируется в данных условиях и на что направлена деятельность. Воспринимаемый (представляемый, мыслимый) предмет приобретает свою побудительную функцию, т. е. становится мотивом. Следует отметить, что мотивом деятельности он называл как идеальный (представляемый) предмет потребности, так и материальный.

По А.Н. Леонтьеву, направленность побуждению придает именно предмет, объект. Более того, «опредмечивание потребности» придает этому побуждению смысл. В итоге, по существу, побудителем деятельности выступает как бы не сам предмет, а его значение для человека. Исходя из этого, становится понятной идея о «сдвиге мотива на цель», когда побуждает к деятельности уже не желание завладеть предметом, а выполнение самого действия (вследствие пробуждения к нему интереса), получение от него удовольствия. Подобную точку зрения высказывал и Г. Олпорт (1937), когда формулировал принцип функциональной автономии: первоначально инструментала ные действия, выполняющие вспомогательную роль как средства, могут приобретать самостоятельную (интринсивную) привлекательность. По существу, речь идет о приобретении действием самостоятельного смысла (и поэтому точнее было бы сказать, что на цель сдвигается не мотив, а смысл).

Схожую позицию занимает также и С.П. Манукян (1984), утверждая, что определенные предметы и явления (объекты) связывают потребность с конкретным предметным содержанием. Это содержание каждый раз актуализирует данную потребность, если человек встречается с этим объектом или, образ предмета по каким-то причинам воспроизводится в сознании. Значит, делает вывод С.П. Манукян, не собственно сама потребность вызывает деятельность, направленную на удовлетворение потребности, а предмет потребности или его образ.

Мотив как побуждение

Многими психологами мотив трактуется как побудительная (движущая) сила, как побуждение. Такое расширенное толкование понятия привело к тому, что за мотив стала приниматься любая причина, вызывающая побуждение, а не только само побуждение. Отсюда мотивами стали именоваться любые стимулы, а слова «побудитель» и «побуждение» стали синонимами. При этом в качестве мотива рассматриваются как внешние стимулы, так и объекты, лишь представляемые или воображаемые. Таким образом, побудителей (детерминант) поведения может быть много, и они могут быть как внешними, так и внутренними (например, боль).

В западной психологии распространенным решением вопроса такого деления является различение способа (как?) и причины (почему?) поведения: к мотивации относят только причины. Считается, что мотивация отвечает за стратегическую направленность поведения на цель, тогда как способ поведения, его тактическая реализация определяются не причиной, а опытом и научением.

Другим важным моментом детерминации является разграничение побуждения и стимула. Детерминирована не только и не столько физиологическая реакция, сколько психическая, затрагивающая высшие уровни психической регуляции, связанная с осознанием стимула и приданием ему той или иной значимости. Только после этого у человека может появиться желание или осознание необходимости реагировать на стимул тем или иным способом, определяется цель и появляется стремление к ее достижению. Вследствие этого считается, что мотив — это не любое возникшее в организме человека побуждение (понимаемое как состояние), а внутреннее осознанное побуждение, отражающее готовность человека к действию или поступку. Таким образом, стимул вызывает (побуждает) действие или поступок не прямо, а опосредствованно, через мотив: побудителем мотива является стимул, а побудителем действия или поступка — внутреннее осознанное побуждение, т. е. собственно мотив.

Мотив как намерение

К. Левин (1969) понимал намерение как такой волевой акт, который создает ситуации, позволяющие человеку положиться на действие внешних стимулов так, что выполнение намеренного действия становится уже не волевым действием, а чисто условно-рефлекторным. Если, например, человек решает выполнить какое-либо действие, то он устанавливает соответствующую связь между предметом (объектом) и своим действием. В этом случае намерение похоже на потребность (он называет ее квазипотребностью). Созданная связь дальше будет действовать автоматически, на манер естественной потребности. Намеренность и основывается на том, пишет К. Левин, чтобы создать действие, вытекающее из непосредственного требования вещей (окружающего поля).

Л.И. Божович намерения рассматривала в качестве побудителей поведения в тех случаях, когда принимаются решения. При этом она отмечает, что намерения возникают на базе потребностей, которые не могут быть удовлетворены прямо и требуют ряда промежуточных звеньев, не имеющих своей собственной побудительной силы. В этом случае они выступают в качестве побудителя действий, направленных на достижение промежуточных целей.

Достаточно распространено мнение о том, что намерение формируется тогда, когда цель деятельности отдалена и ее достижение отсрочено, и что оно является результатом влияния потребности, с одной стороны, и интеллектуальной активности человека (связанной с осознанием средств достижения цели) — с другой. Таким образом, в намерении подчеркивается интеллектуальная сторона возникающего побуждения, приводящая к принятию человеком решения.

Хотя ни в одной работе намерение не отождествляется прямо с мотивом и не рассматривается их соотношение, признание за намерением побудительной силы указывает на то, что оно самым тесным образом связано с мотивацией и мотивом. Намерение подчеркивает устремление человека в будущее, его замысел, предположение, готовность что-то сделать, осмысленность принимаемого решения. И наоборот, если человек сделал что-то без всякого намерения (т. е. без определенной цели, неумышленно, ненарочно, случайно), то это указывает на отсутствие предварительного осмысления действия и его последствий. Таким образом, в намерении наиболее ярко проявляется смысл предполагаемых действий и поступков, их произвольный характер.

Мотив как устойчивые свойства (личностные диспозиции)

В западной психологии бытует точка зрения, что мотив — это устойчивые характеристики личности. Устойчивые (диспози-ционные) и переменные факторы мотивации (М. Мадсен, 1959), устойчивые и функциональные переменные (Г. Мюррей, 1938), личностные и ситуационные детерминанты (Дж. Аткинсон, 1964) рассматриваются как критерии разделения мотива и мотивации. Считается, что устойчивые характеристики личности обусловливают поведение в такой же степени, как и внешние стимулы. Личностные диспозиции (предпочтения, склонности, установки, ценности, мировоззрение, идеалы) принимают участие в формировании конкретного мотива. Ряд отечественных психологов (К.К. Платонов, В.С. Мерлин, М.Ш. Магомед-Эминов) тоже считают, что в качестве мотивов, наряду с психическими состояниями, могут выступать и свойства личности.

Многие личностные свойства (диспозиции) часто сами являются потребностями, например стремление к деятельности, к наслаждению, потребность в новых впечатлениях, либидо, потребность в самосохранении, в знаниях, стремление к самоуважению, творчеству, художественная потребность. В то же время устойчивые свойства личности (интересы и склонности, предпочтения и идеалы, установки и мировоззрение) могут оказывать влияние на принимаемые человеком решения, т. е. свойства личности могут быть включены в основание действий и поступков человека.

Мотив как состояние

Такой подход предлагает мотивом называть особое состояние человека, заставляющее его действовать или бездействовать. Е.Р. Хилгард (1957) считает, что мотивом является любое состояние организма, которое имеет влияние на его готовность к началу или продолжению определенного поведения Некоторые авторы за мотивы принимает эмоции, ведь они по существу тоже являются состояниями.

Конечно, трудно оспаривать мнение, что побуждение к действию или поступку может быть обусловлено возникновением того или иного состояния. Ведь переживание нужды (как одного из компонентов потребности личности) также является состоянием, и именно это переживание дает толчок к проявлению человеком психической и физической активности. Однако свести мотив только к состоянию так же неправомерно, как и принять за мотив нужду.

Мотив как формулировка

В распространенном определении мотива как психического процесса, который изнутри стимулирует человека к постановке цели и принятию соответствующих средств действия, К Обуховский (1972) заменил слово «процесс» словом «формулировка». С его точки зрения, мотив -это формулировка цели и средств. Он намеренно сужает понятие «мотив», не включая в него побудительные факторы, связанные с состоянием напряжения как следствием потребности. За мотивом оставляется только содержательная сторона (мотив как довод, аргумент, который может быть приведен и другим человеком, поэтому мотив можно внушить). К. Обуховский (1972) рассматривает мотив как фактор, который дает возможность человеку сформулировать решение о начале деятельности. Если человек не сформулировал мотив совершенного или совершаемого действия, это практически означает только то, что он не имел мотива действия и, следовательно, действие его было немотивированным. Таким образом, формулировка помогает человеку уяснить цель действия и дает возможность принять решение о начале действия.

Несомненным достоинством точки зрения К. Обуховского на мотив является то, что она акцентирует внимание на осознанности цели и средств ее достижения, и это сближает ее с пониманием В.Н. Мясищевым (1957), И.В. Имедадзе (1989) и другими авторами мотива как основания своего действия и поступка. Однако нельзя не видеть и ограниченность такого понимания мотива только как толкования, объяснения причины действия, лишенного энергетического потенциала.

Мотив как удовлетворенность

Удовлетворенность в качестве мотива рассматривалась В.Г. Асеевым (1976), А.Г. Ковалевым (1969) иП.М. Якобсоном (1969).

Удовлетворенность следует отличать от понятия «удовлетворение». Удовлетворение является следствием достижения цели — удовлетворения потребности. Удовлетворение — это эмоциональное состояние, возникающее вследствие реализации мотива. Поэтому удовлетворение не может быть ни самим мотивом, ни влиять на его формирование, как следствие не может быть причиной самого себя.

Под удовлетворенностью понимается отношение к выполняемой деятельности, образу жизни. Удовлетворенность выполняет долгосрочную оценочную функцию, поэтому она является положительным оценочным отношением, а неудовлетворенность — отрицательным. На основании положительного отношения к своей деятельности человек имеет долгосрочную мотивационную установку на ее выполнение. Таким образом, удовлетворенность выступает одним из факторов, влияющих на принятие решения о продолжении деятельности, но не более того. Удовлетворенность, скорее, усиливает мотив, а не является его непосредственным побудителем. Она может служить основанием, т. е. содержательной стороной мотива, объяснять, почему человек занимается данной деятельностью столь длительное время. Однако мотивирующее воздействие удовлетворенность оказывает не всегда. Например, самоуспокоенность достигнутым результатом может снижать силу мотива.

Таким образом, подводя итоги, можно заключить, что мотивация — это внутренняя детерминация поведения и деятельности, которая, конечно же, может быть обусловлена и внешними раздражителями, окружающей человека средой. Но внешняя среда воздействует на человека физически, в то время как мотивация — процесс психический, преобразовывающий внешние воздействия во внутреннее побуждение.

мотив — это… Что такое мотив?

1. Побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей субъекта; совокупность внешних или внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих ее направленность (см. мотивация).

2. Предмет, материальный или идеальный, достижение коего выступает смыслом деятельности, — побуждающий и определяющий выбор направленности деятельности, ради коего она выполняется.

3. Осознаваемая причина, лежащая в основе выбора действий и поступков личности.

Мотив явлен субъекту в виде специфических переживаний, характерных либо положительными эмоциями от ожидания достижения данного предмета, либо отрицательными, связанными с неполнотой настоящего положения. Но для осознания мотива, то есть для включения этих переживаний в культурно обусловленную категориальную систему, требуется особая работа.

В отечественной психологии как общий механизм появления мотивов рассматривается реализация потребностей в ходе поисковой активности и тем самым превращение ее объектов в мотивы — «предметы потребностей». Отсюда — центральная закономерность: развитие мотива происходит через изменение и расширение круга деятельности, преобразующей предметную действительность.

У человека источник развития мотивов — это безграничный процесс общественного производства материальных и духовных ценностей. В качестве таких потенциальных мотивов в онтогенезе выступают присущие данному обществу ценности, интересы и идеалы, кои в случае их интериоризации личностью могут приобрести побудительную силу и стать реальными мотивами.

Эти мотивы выполняют функцию смыслообразования — придают отражаемой в индивидуальном сознании действительности смысл личностный. Функция смыслообразования связана с контролированием общей направленности деятельности личности. Функция контролирования обеспечивается мотивами не прямо, а через механизм коррекции эмоциональной поведения: эмоции оценивают смысл личностный происходящих событий; при несоответствии этого смысла мотивы изменяют общую направленность деятельности личности. Динамика мотива в конкретных ситуациях обусловлена активностью надситуативной, приводящей к постановке личностью сверхзадач и к появлению новых мотивов деятельности. Изучение сферы мотивационно-смысловой — центральная проблема психологии личности.

Мотив рождается в акте опредмечения потребности (см. потребность: опредмечение). Определяется как предмет потребности. Это определение не нужно понимать слишком буквально: предмет потребности — не обязательно вещь, он может быть идеальным. Можно сказать, что через опредмечение потребность получает свою конкретизацию. Поэтому мотив еще определяется как опредмеченная потребность. Согласно другому определению, мотив — то, ради чего совершается действие, деятельность.

Вслед за опредмечением деятельности и появлением мотива резко меняется тип поведения: если до этого оно было ненаправленным, поисковым, то теперь оно обретает направленность. Оно направлено на предмет или от него — если мотив отрицательно валентен.

Типичный признак мотива — множество, «гнездо» действий, кои собираются вокруг одного предмета. Эта совокупность действий, вызываемых одним мотивом, и называется деятельностью, точнее — деятельностью особенной.

Мотив может удовлетворяться набором разных действий; с другой стороны, действие может побуждаться разными мотивами. Если взять конкретного индивида, то обычно его действия побуждаются сразу несколькими мотивами. Эта полимотивированность — типичное явление.

По своей роли не все мотивы, побуждающие к некоей деятельности, равнозначны: один из них, главный, называется мотивом ведущим, второстепенные — мотивами-стимулами.

Мотивы осознаются далеко не всегда, и потому их нужно разбить на два больших класса: мотивы осознаваемые и мотивы неосознаваемые.

Если при теоретическом анализе деятельности естествен путь потребность — мотив — цель — действие, то в реальной деятельности постоянно идет обратный процесс: в ходе деятельности формируются новые мотивы и потребности. То, как новые мотивы образуются в ходе деятельности — вопрос очень сложный. В теории деятельности намечен один механизм образования мотивов, названный механизмом сдвига мотива на цель.

Словарь практического психолога. — М.: АСТ, Харвест. С. Ю. Головин. 1998.

Мотивация и мотив (в помощь пишущим курсовую, дипломную и магистерскую по психологии)

Содержание

1. Понятие мотивации
2. Мотив, потребность, цель, смысл
3. Теории мотивации

 

Понятие мотивации

В психологии проблема мотивации предполагает изучение следующих аспектов:

• причины, побуждающие к деятельности;
• факторы, поддерживающие активность человека.

Активность человека может определяться внешними или внутренними причинами.

• Внутренними детерминантами активности выступают психологические особенности личности: цели, желания, ценности, намерения, интересы и т.д.
• Внешними детерминантами поведения человека являются явления окружающей человека среды, побуждающие его к активности.

Человек несет в себе некий набор личностных особенностей – диспозиций. Любая ситуация, в которой человек оказывается, включает набор ситуационных характеристик.

Мотивация – это процесс взаимодействия внутренних диспозиций личности и внешней ситуации. Поведение человека всегда детерминировано как личностными детерминантами, так и особенностями внешней ситуации – оно двоякодетерминировано.

 

Мотив, потребность, цель, смысл

Одним из источников активности человека являются потребности, как отражение нужды в чем-то; то, чего человеку недостает:

• не хватает еды – физиологическая;
• нет одежды – материальная;
• не с кем поговорить – социальная;
• нет ощущения высшего смысла жизни – духовная.

Потребность дает энергию человеку, но деятельность при этом носит хаотичный характер. Целенаправленными действия становятся тогда, когда находится предмет удовлетворения нужды – и она опредмечивется.

Предмет удовлетворения потребности называется мотивом (А.Н. Леонтьев).

В одном мотиве могут опредметиться несколько потребностей и в этом смысле человеческие действия полимотивированы.

Некоторые мотивы лишь побуждают к действиям – стимулы. Другие же придают действиям смысл – их А.Н.Леонтьев называет смыслообразующие.

Важна связь потребностей человека с деятельностью. Если она во многом искусственная, например, студент учится для корочки, то мотивы выступает лишь как стимул, а деятельность лишена самостоятельного смысла (она – лишь средство, но не цель).

Если же потребности органично связаны с действиями – они реализуется в самой деятельности. В этом случае она приобретает самостоятельный смысл, становясь целью, а не средством.

Согласно А.Н.Леонтьеву, цель определяет направленность действия по реализации мотива. 

Цель – это предвосхищаемый результат деятельности. Мотив – ее пусковой механизм. 

Наши цели не всегда совпадают с нашими мотивами. Например, сотрудник финансовой организации составляет отчеты – это его цель.  Реально ему хочется чего-то совсем другого, например, отдохнуть, пойти в кино, поесть в ресторане. Но эти его потребности он прямо удовлетворить не может – приходится добиваться того, что хочется не прямо, а опосредовано. Цель и мотив деятельности связывает смысл. Наше сознание выстраивает или не выстраивает смысловые связи между тем, что мы делаем и тем, что нам нужно, чего нам хочется.

Согласно Д.А.Леонтьеву, смысл действия выявляется через соотнесение меньшего с большим:

• Смысл деятельности, направленной на какую-то цель, выявляется через соотнесение ее с мотивом (ради чего мы это делаем).
• Смысл же определяется через соотнесение  с нашими ценностями.
• Смысл жизни проявляется, если мы соотносим нашу частную жизнь с чем-то большим, например, с жизнью семьи, страны, человечества, Вселенной, духовной общности и т.п.

Итак, существующие в нас помимо нашей воли потребности побуждают нас к активности. Эта активность хаотична, не направлена, пока мы не найдем предмет, который может удовлетворить нашу нужду. Но не всегда мы можем направить на него свою деятельность прямо – сделать его целью. Часто приходится ставить себе цели, не совпадающие прямо с мотивами. У животных они всегда совпадают – хочет есть, жует траву, или идет на охоту.

Человек обладает сознанием, и оно позволяет нам делать нашу активность сложно опосредованной. В этой сложной системе потребностей, целей и мотивов мы связываем их смысловыми связями и это придает нашей активности и жизни в целом смысл.

Женщина, убирая квартиру (цель), может очищать свою душу (духовная направленность), удовлетворяя тем самым духовную потребность в духовном развитии.

Набирая сотрудников (цель), менеджер по персоналу помогает людям и стремится к рациональному устройству жизни – каждый человек на своем месте.

 

Теории мотивации

Существующие теории мотивации по-разному объясняют источники и условия побуждения человека к активности.

В психоанализе мотивация имеет бессознательные источники. Человеком движут неосознаваемые инстинктивные влечения. Фрейд выделял стремление к жизни (либидо) и стремление к смерти. Все многообразие человеческих мотивов психоанализ выводит из базовых бессознательных инстинктов.

Бихевиоризм вовсе исключает мотивацию как внутреннюю психическую инстанцию в человеке. Поведение человека бихевиористы объясняют реакциями на внешние стимулы. Не столь радикальные апологеты этого направления допускают наличие мотивации, понимая под ней некие личностные особенности воспринимать раздражители из внешнего мира. В этой модели человеку отказывается в источниках внутренней активности – он лишь реагирует на воздействия внешнего мира.

Х.Мюррей описывает мотивацию как систему первичных и вторичных мотивов. Первые связаны с телом, вторые носят психогенный характер.

Первичные мотивы связаны с преимущественно биологическими потребностями в пище, воде и пр.

Вторичные психогенные мотивы отражают наличие у человека следующих вторичных потребностей. Например, таких как автономность, агрессия, аффилиация, доминирование, достижение, забота, защита, игра, избегание вреда, отвержение, получение поддержки, понимание, уважение и др.

В теории Курта Левина поведение человека определяется совокупностью внешних условий (среда) и внутренних психологических особенностей человека. Потребности создают у человека напряжение, которое он пытается снять в рамках деятельности в определённых внешних условиях.

Ф.Хайдер создал теорию когнитивного структурного баланса, в рамках которой мотивация человека выступает системой уравновешивания внутренних желаний и внешних возможностей. Человек как-то объясняет себе окружающий мир и самого себя с помощью каузальной атрибуции – приписывание происходящим событиям определённых причин. Эти когнитивные объяснительные схемы могут быть более или менее уравновешенными. Человек стремится к равновесию в рамках той объяснительной модели, которая у него есть на основе атрибутирования происходящего.

Л.Фестингер продолжил когнитивную линию трактовки мотивации Ф.Хайдера. у него мотивация – это сугубо когнитивный процесс. Рассогласование в представлениях человека вызывают когнитивный диссонанс, и главная мотивация человека сводится к устранению, разрешению этого диссонанса.

В теории мотивации А.Маслоу все потребности человека сводятся в пирамиду из семи уровней:

• физиологического характера (еда, питье и т.д.)
• связанные с безопасностью;
• отражающие стремление человека быть связанным с другими людьми;
• в уважении, признании другими;
• в знании, понимании, исследовании;
• в эстетическом наслаждении;
• в самоактуализации.

А.Маслоу полагал, что удовлетворение потребностей более высокого уровня, требует определённого удовлетворения  нижележащих уровней. Чтобы в полной мере реализовывать свой личностный потенциал, нужно не голодать и жить в относительной безопасности; иметь круг общения; иметь референтный круг, в котором тебя принимают и признают твою квалификацию в чем-то; нужно чем-то искренне интересоваться; нужно развить чувствительность к прекрасному.

В рамках своей теории метамотивации А.Маслоу разделил мотивы на дефицитарные и мотивы роста.

Дефицитарные мотивы вызваны напряжением (физиологические потребности и потребность в безопасности) и их реализация приводит к снижению напряжения.

Мотивы роста (метамотивы) отражают стремление человека к развитию своих сущностных сил, к самоактуализации. Это, как правило, высокие цели ориентиры: познание, добро, красота и т.п. Неудовлетворение этих потребностей означает отсутствие роста, развития.

А.Маслоу уверен, что все люди в своей основе стремятся к реализации именно метамотивов, он называет их еще бытийные ценности (Б-ценности). Реализация бытийных ценностей и составляет сущность самоактуализации.

---

Надеюсь, эта статья поможет вам написать работу по психологии самостоятельно. Если понадобится помощь, обращайтесь (все виды работ по психологии; статистические расчеты). Заказать

Виды мотивов в психологии — Классификация

Потребность, прошедшая через систему мотивирующих факторов и осознанная человеком, становится мотивом поведения. Мотив — это осознанное побуждение к определенному действию. Она формируется в процессе того, как человек рассматривает, оценивает, взвешивает обстоятельства, в которых он оказался, и осознает стоящую перед ним цель; отношение к ним создает мотив их конкретного содержания, необходимого для реального жизненного действия. Для того чтобы выделить мотивационные силы человека, следует различать его сознательные и бессознательные побуждения, то есть мотивы. Это важно для оценки исследуемого человека. Бессознательные мотивы реализуются автоматически на основе усвоенного человеком прошлого опыта. Такие мотивы представляют собой систему установок.

Мотив (в словаре) побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребностей, совокупность внутренних и внешних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих ее направленность (мотивацию).

В зарубежной психологии выделен ряд особенностей природы и функций мотивов в регуляции поведения человека: побудительная и направляющая функция мотивов, детерминация поведения человека бессознательными мотивами, иерархия мотивов, стремление к равновесию и напряжению как механизмы динамики мотивов (психоанализ, бихевиоризм) Недостаток этих исследований в отрыве от деятельности человека и его сознания.

В отечественной психологии общим механизмом формирования мотивов считается реализация потребностей в ходе аддитивной деятельности и, соответственно, превращение их объектов в мотивы — предметы потребности. Отсюда центральный закон — развитие мотива происходит через изменение и расширение сферы деятельности, преобразование объекта деятельности. В человеке источником мотивационного развития является безграничный процесс психического производства материальных и духовных ценностей.

Человеческие ценности, интересы и идеалы могут приобрести мотивирующую силу и стать реальными мотивами. Эти мотивы приобретают функцию придания смысла — они придают личностную значимость реальности, отраженной в сознании. Функция смыслотворчества связана с контролем над направлением деятельности человека.

Функция контроля осуществляется не напрямую, а через механизм эмоций, эмоции оценивают смысл событий, и если этот смысл не совпадает, мотивы меняют общее направление деятельности личности. Изучение мотивационно-чувственной сферы является центральной проблемой психологии личности.

Мотив возникает в процессе объективации потребности и определяется как объект потребности или объективированная потребность. После объективизации деятельности меняется и характер поведения, оно становится целеустремленным. Типичным признаком мотива является серия действий вокруг мотива (объекта). Очень часто бывает наоборот, одно действие вызывается многими мотивами. По своей роли мотивы могут быть:

Главный, ведущий — основной мотив в случае полимотивации.

Вторичные (мотивы — стимулы) — дополнительно стимулируют деятельность при полимотивации.

Осознанные мотивы — у них есть большие цели, которые направляют деятельность в течение длительного периода жизни. Это мотивы — цели, которые присутствуют в зрелой личности. Они включают интересы, желания и убеждения.

Бессознательные мотивы. -Их больше, чем сознательных. Они появляются в сознании в виде эмоций и личностных смыслов. К ним относятся: Пристрастие, гипнотическое внушение, установки, состояния фрустрации. Индукция — это неосознанная потребность, которая является этапом формирования мотивов поведения. Отношение — это готовность воспринимать других людей с определенной точки зрения без объективного анализа.

Мотивы образуют иерархическую структуру: она может быть в виде пирамиды с одной или несколькими вершинами и с узким или широким основанием. Эта структура определяет и характеризует личность.

Классификация

Во-первых, мотив дает реальный толчок к деятельности, то есть приводит ее в движение, включает ее, снабжает энергией. Но «мотивировать» не обязательно означает «вызывать», реально привести к наличию активности. Мотивов и стремлений у человека больше, чем выраженных реализаций деятельности, поэтому полезно разделить два уровня общей функции мотивации:

• Наличие потенциального избирательного стремления, которое не обязательно приводит к формализованной деятельности, но имеет психологическое выражение;
• реализованная стимуляция, которая обычно является названием выбранной и начатой конкретной деятельности.

Вторая функция мотива — придать направление порождаемой деятельности. Недостаточно начать деятельность и постоянно «подпитывать» ее. Необходимо возглавить его, реализовать. Это функция управления активными процессами для приведения их к запланированному результату. Деятельность направлена на свой объект, который, по мнению А.Н. Леонтьева, является мотивом.

Третья функция мотива — смолообразование, благодаря которому понятие мотива выходит на субъективный, личностный уровень. Субъективный смысл возникает в деятельности, в соотношении мотива и цели. Смысл — это ответ на вопрос: для чего, зачем человеку нужен объект его потребностей и деятельности? В развитой личности этот вопрос может быть решающим.

Таким образом, смыслообразующая функция мотива становится психологически центральной. Говорят, что человек — это существо, ориентированное на смысл. Если нет убедительного личного смысла, мотив просто не будет работать как мотиватор. Деятельности как таковой не будет, хотя нереализованный мотив останется.

В современной психологии не существует исчерпывающей и общепризнанной классификации потребностей и мотивов.

1. мотивы различают в зависимости от характера потребностей, которым они соответствуют, например, существуют высшие и низшие мотивы, материальные и духовные. Приведенные выше градации достаточно условны. Например, одежда как мотив в равной степени связана с материальным и духовным. Существует особый класс функциональных потребностей и мотивов. Их суть заключается в том, что источником активности является потребность человека в функционировании. Мотивы можно разделить на типы в соответствии с одной из существующих классификаций потребностей, в частности, в соответствии с «пирамидой» А. Маслоу. Разнообразие таких схем кажется неисчерпаемым.
2. Мотивы различают по форме отражения объекта потребности, мотивом может быть, например, непосредственный чувственный образ, образ памяти, воображения. В качестве мотива выступают различные психологические образования: моральное понятие или представление, идеал, ценностная ориентация. Это позволяет мотивационной психологии исследовать сложные реалии самого человеческого существования, не упрощая его, например, до исключительно материальных конструкций «стимул-реакция».
3. Каждая реальная человеческая деятельность поли мотивирована, т.е. подчинена не одному, а нескольким мотивам, их целой иерархической системе. Это приводит к своего рода расщеплению, разделению функций между несколькими мотивами. Например, широкие мотивы выполняют смыслообразующую функцию, а узкие мотивы — собственно мотивы. Например, человек долгое время выполняет субъективно ненужную и неинтересную задачу. Затем в качестве узких и краткосрочных стимулов выступают прозаические мотивы: угроза наказания, возможность поощрения или простая необходимость действовать.
4. И последнее, мотивы делятся в зависимости от степени вовлеченности в их со-знание. Поэтому мотивы могут быть осознанными и неосознанными, «понятными» и реально действующими. Предположим, старшеклассник знает, что учиться нужно для будущего, для более глубоких знаний. Но маловероятно, что такой мотив действительно активен для него.

Настоящая мотивация к обучению возникает за счет долга, подражания сверстникам или родителям. Но для выпускника школы, ранее только понимавшего, мотив может быть преобразован в мотив действительно действовать. Это меняет и учебную деятельность, и субъективное отношение к ней, и мотивационное состояние человека. Аналогичное перераспределение функций может происходить между сознательными и бессознательными мотивами.

Основные критерии понятия мотив в деятельности человека

1 Мотивы формируются в процессе индивидуального развития как относительно устойчивые оценочные диспозиции.

2 Люди различаются по индивидуальному выражению (характеру и силе) определенных мотивов. У разных людей может быть разная иерархия мотивов.

3 Поведение человека в данный момент времени мотивируется не любым или всеми его мотивами, а самым высоким (т.е. самым сильным) мотивом в иерархии, тем, который ближе всего подходит к перспективе достижения соответствующего состояния цели в данных условиях или достижение которого находится под вопросом. Этот мотив активируется, становится действенным. (Другие мотивы, подчиненные ему или конфликтующие с ним, могут быть активированы одновременно).

4 Мотив остается активным, т.е. участвует в мотивации поведения, пока либо не будет достигнуто целевое состояние соответствующего отношения «индивид-среда», либо индивид не приблизится к нему настолько, насколько позволяют условия ситуации, либо целевое состояние перестанет опасно отдаляться, либо изменившиеся условия ситуации сделают другой мотив более актуальным, в результате чего последний активизируется и становится доминирующим. Действие, как и мотив, часто прерывается до достижения желаемого состояния или распадается на разрозненные во времени части; в последнем случае оно обычно возобновляется через некоторое время.

5 Мотивация объясняет направленность действия на достижение цели.

6 Мотивация, конечно, не является единым процессом, который равномерно пронизывает поведенческие действия от начала до конца. Скорее, она состоит из разнородных процессов, которые выполняют функцию саморегуляции на различных этапах поведенческого действия, особенно до и после его выполнения. деятельность мотивирована, то есть направлена на достижение цели мотива, но не следует путать ее с мотивацией.

Деятельность состоит из отдельных функциональных компонентов восприятия, мышления, обучения, воспроизведения знаний, речи или моторики, и они имеют свой запас возможностей (способностей, навыков, знаний), накопленных за всю жизнь, с которыми психология мотивации не справляется, принимая их как должное.

Мотивация определяет, как и в каком направлении используются различные функциональные способности. Мотивация также объясняет выбор между различными возможными действиями, между различными вариантами восприятия и возможными содержаниями мысли, более того, она объясняет интенсивность и настойчивость в осуществлении выбранного действия и достижении его результатов.

Мотив человеческой деятельности, конечно же, связан с целью. Но мотив может быть отделен от цели и будет двигаться:

1) по самой деятельности, например, человек делает что-то из любви к искусству.

2) к одному из результатов деятельности, т.е. побочный продукт становится целью деятельности.

Мотивы ( по Леоньеву)

Изменение и развитие потребностей происходит через изменение и развитие объектов, которые их удовлетворяют и в которых они «овеществляются» и конкретизируются.

Наличие потребности является необходимым условием любой деятельности, но сама потребность еще не способна придать деятельности определенную направленность. Единственным мотиватором направленной деятельности является не потребность сама по себе, а объект, который удовлетворяет эту потребность. Объект потребности, материальный или идеальный, воспринимаемый органами чувств или данный только в воображении, на психическом плане, мы называем мотивом деятельности.

Эти переживания (желания, потребности, стремления) не являются мотивами по тем же причинам, по которым они не являются голодом или жаждой: Они не способны вызывать направленную активность. Можно, однако, говорить о предметных желаниях, стремлениях и т.д. Особое место занимают гедонистические идеи, согласно которым деятельность человека подчинена принципу «максимизации положительных и минимизации отрицательных эмоций», то есть направлена на достижение опыта, удовольствия, наслаждения и на избегание опыта страдания.

Мотивы, однако, не «отделены» от сознания. Даже когда мотивы не осознаются субъектом, то есть когда он не знает, что побуждает его к тому или иному поступку, они, образно говоря, входят в его сознание, но только определенным образом. Они придают сознательному размышлению субъективную окраску, выражая личным образом смысл того, о чем размышляет сам субъект, его личный смысл, как мы говорим.

Мотивы, таким образом, помимо своей основной функции — побуждения, имеют и вторую функцию — создание смысла.

Понимание мотивов поступков, того, для чего они совершаются, — это совсем другое. Мотивы содержат объектное содержание, которое должно быть воспринято субъектом тем или иным образом. На уровне индивида это содержание отражается, т.е. признается. Например, объект, побуждающий человека к действию, и объект, выступающий в качестве препятствия в одной и той же ситуации, «одинаковы» с точки зрения возможностей их отражения, познания.

Их отличает друг от друга не степень отчетливости и полноты познания или степень обобщенности, а их функции и место в структуре деятельности. Я воспринимаю стоящую передо мной цель в ее объективном значении, то есть понимаю ее объективность, постигаю средства ее достижения и отдаленные результаты, к которым она ведет; при этом я испытываю побуждение, желание действовать в направлении этой цели или, наоборот, негативные чувства, которые мешают этому. В обоих случаях они действуют как внутренние сигналы, с помощью которых регулируется динамика деятельности.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Читайте дополнительные лекции:

1. Компульсивное переедание у детей
2. Методы психологического воздействия
3. Ведущая деятельность в психологии
4. Роль семьи и сверстников в формировании самооценки ребенка с ЗПР
5. Клиническая нейропсихология
6. Когнитивная теория Ж. Пиаже
7. Виды защитных механизмов
8. Кризис в психологии
9. Управление по целям П. Друкера
10. Воля и волевые действия

ULTERIOR MOTIVE — определение и синонимы слова ulterior motive в словаре английский языка

ULTERIOR MOTIVE — определение и синонимы слова ulterior motive в словаре английский языка

Educalingo Файлы cookie используются для персонализации рекламы и получения статистики веб-трафика. Мы также делимся информацией об использовании сайта с нашими партнерами по социальным сетям, рекламе и аналитике.

Скачать приложение
educationalingo Я стараюсь быть осторожным со своей убедительностью.Когда мое сердце действительно стоит за этим, и когда у меня нет скрытых мотивов , тогда я знаю, что я действительно убедителен.

Джанкарло Эспозито

ПРОИЗВОДСТВО ВНЕШНЕГО ДВИГАТЕЛЯ

ГРАММАТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ ULTERIOR MOTIVE

Скрытый мотив — это существительное .Существительное — это тип слова, значение которого определяет реальность. Существительные дают имена всем вещам: людям, предметам, ощущениям, чувствам и т. Д.

ЧТО ОЗНАЧАЕТ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ULTERIOR MOTIVE?

Значение слова ulterior motive в словаре английский языка

Определение скрытого мотива в словаре — это , если вы говорите, что у кого-то есть скрытый мотив для того, чтобы что-то сделать, вы полагаете, что у него есть скрытая причина для этого.

СЛОВА, РИФМУЮЩИЕСЯ СО СЛОВОМ ULTERIOR MOTIVE

lɛktrəʊˈməʊtɪv

mæɡˌniːtəʊˈməʊtɪv

ˌnɒnˌɔːtəˈməʊtɪv

Синонимы и антонимы слова ulterior motive в словаре английский языка синонимов

Перевод слова «неспроста» на 25 языков

ПЕРЕВОД ULTERIOR MOTIVE

Узнайте перевод скрытых мотивов на 25 языков с помощью нашего многоязычного английского переводчика. переводов скрытого мотива с английского на другие языки, представленные в этом разделе, были получены посредством автоматического статистического перевода; где основной единицей перевода является слово «скрытый мотив» на английском языке.

Переводчик с английского на

китайский 别有用心

1325 миллионов говорящих

Переводчик английский —

испанский motivo ulterior

570 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

хинди गुप्त मकसद

380 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

арабский دافع خفي

280 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

португальский segundas intenções

270 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

бенгальский ভবিষ্য অভিপ্রায়

260 миллионов говорящих

Переводчик с английского на малайский

Мотив tersembunyi

190 миллионов говорящих

Переводчик с английского на немецкий

Хинтергеданке

180 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

на японский 下 心

130 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

корейский 속셈

85 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

яванский Мотив ulterior

85 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

вьетнамский động cơ kín đáo

80 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

тамильский நேர்மையான நோக்கம்

75 миллионов говорящих

Переводчик с английского языка на

маратхи अयोग्य हेतू

75 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

турецкий Itici güç

70 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

итальянский ulteriore motivo

65 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

польский укрытый мотор

50 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

румынский мотив скрытый

30 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

греческий υστεροβουλία

15 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

африкаанс Versteekte Motief

14 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

шведский бактанке

10 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

норвежский бактанке

5 миллионов говорящих

Тенденции использования скрытых мотивов

ТЕНДЕНЦИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕРМИНА «ULTERIOR MOTIVE»

Термин «скрытый мотив» используется регулярно и занимает 91 место.956 позиция в нашем списке наиболее широко используемых терминов в словаре английского языка. На показанной выше карте показана частотность использования термина «ulterior motive» в разных странах. Тенденции основных поисковых запросов и примеры использования слова ulterior motive Список основных поисковых запросов, предпринимаемых пользователями для доступа к нашему онлайн-словарю английского языка, и наиболее часто используемых выражений со словом «скрытый мотив».

ЧАСТОТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕРМИНА «ULTERIOR MOTIVE» ВО ВРЕМЯ

На графике показано годового изменения частотности использования слова «ulterior motive» за последние 500 лет. Его реализация основана на анализе того, как часто термин «скрытый мотив» появляется в оцифрованных печатных источниках на английском языке в период с 1500 года по настоящее время.

Примеры использования в английской литературе, цитаты и новости о скрытых мотивах

3 ЦИТАТЫ С «ПОЛНЫМ МОТИВОМ»

Известные цитаты и высказывания со словом ulterior motive .

Я стараюсь быть осторожным со своей убедительностью. Когда мое сердце действительно стоит за этим, и когда у меня нет скрытых мотивов , тогда я знаю, что я действительно убедителен.

У меня действительно нет скрытых мотивов в том, чтобы брать на себя определенные роли. У меня нет более серьезной проблемы, которую я действительно хочу показать людям. Я актер, вот и все. Я просто делаю то, что делаю.

Это не наша работа — играть в судью и присяжных, определять, кто достоин нашей доброты, а кто нет. Нам просто нужно быть добрыми, безоговорочно и без скрытых мотивов , даже — или, вернее, особенно — когда мы бы предпочли не быть.

10 АНГЛИЙСКИХ КНИГ, КАСАЮЩИХСЯ

«ULTERIOR MOTIVE»

Поиск случаев использования слова ulterior motive в следующих библиографических источниках. Книги, относящиеся к скрытому мотиву , и краткие выдержки из него, чтобы представить контекст его использования в английской литературе.

После жестокого убийства Джека Малкольма, владельца Megasoft и кандидата в президенты, менеджер проекта Megasoft Джонатан Гудман становится свидетелем убийства другого сотрудника и пытается раскрыть заговор, прежде чем он станет следующим…

2

Религия Без Скрытого Мотив

Углубленное обсуждение реформатскими теологами тезиса о том, что только радикальный вариант религии без скрытых мотивов — даже хороших мотивов — может защитить истинную религию от злоупотреблений и увязать ее с любовью Бога к человеку …

Ed. A. J. G. van der Borght, 2006

Предоставление скрытых мотивов поведения человека влияет на атрибуцию, которую мы сделать, потому что наличие такого мотива заставляет нас заниматься более трудоемкими и критическое мышление.В одном исследовании участникам рассказали, что студент Роб, …

Кэтрин А. Сандерсон, 2009

4

Очерки публичного богословия: Сборник сочинений 1

1 Означает ли христианская вера, что верующие должны безоговорочно доверять Богу? неспроста кроме — чего? Призывает ли христианская жизнь верующих служить Богу? без всякой неспроста кроме — что? Подразумевает ли это христианская надежда?..

Дирк Дж. Смит, Э. М. Конради, 2007

5

Споры: предотвращение и разрешение споров: на пути к …

Например: лицо, которое вызывает спор, может сделать это, чтобы удовлетворить некоторые скрытые мотив , но также этот человек может не знать; и лицо, которое находится в споре из-за недостатка знаний может также иметь дочерний скрытый мотив , даже…

6

Преобразовать город: вся церковь, все Евангелие, весь город

Конверсия — наш главный мотив, но не наш скрытый мотив любить и служить другие. Преобразование сообщества — это не «христианский мир» — замена Христианство или церковь в центре общества или попытки восстановить церковь как …

Эрик Суонсон, Сэм Уильямс, 2010

7

Гражданское правосудие: еще один шанс все исправить: письмо к…

пришли к выводу, что существует просто преобладание одного или другого, но подозрение на неспроста достаточно. В наши дни много говорят о Альтернативное разрешение споров как средство облегчения работы судов и, конечно …

Фрэнсис Миллер, Гарри Вульф, 1995

8

Доказательства, полученные Комиссией по торговле между штатами в…

Вы спросили его, почему, и он сказал, что у него нет скрытых мотивов . Если вы этого хотите, мы сделаю это, но мы не собираемся сидеть здесь и позволять вам говорить, что есть какие-то скрытые мотив , и если он вам не понравится, встречусь с вами снаружи. Я устаю от это.

США. Комиссия по торговле между штатами, 1911

9

Серийный набор Конгресса США

Это добросовестность продажи, которая является сутью хорошей передачи, а не понял, что скрытый мотив , приводящий в действие стороны передачи, должен управлять, хотя такой мотив, возможно, был естественным преимуществом при отговорке снайпера…

10

Философия истории: размышления и афоризмы

Чисто скрытый мотив мог бы быть мотивом, который рассматривает историческое событие из точка зрения, совершенно внешняя по отношению к его собственному значению или выполнению. В крайнем — и самый ясный — случай, это будет означать уравнение между агентом и некоторыми …

Джон Уильям Миллер, 1983

10 НОВОСТЕЙ, КОТОРЫЕ ВКЛЮЧАЮТ ТЕРМИН «ULTERIOR MOTIVE»

Узнайте, о чем говорит национальная и международная пресса и как термин ulterior motive используется в контексте следующих новостей.

Изучение возможного скрытого мотива Леброна Джеймса

Леброн Джеймс вернулся в Кливленд. Вы можете положить его фотошопы на футболке любимой команды в папку для мусора. Это было в значительной степени готово … «Huffington Post, 15 июля»

Скрытый мотив Не злоупотребление процессом при закрытии? — Английский…

Заявление о злоупотреблении процедурой было заявлено на том основании, что цель CV при подаче ходатайства была не в интересах CV как кредитора, а из-за скрытых мотивов … «The National Law Review, 15 июля»

Кендра Уилкинсон шлепает Холли Мэдисон — говорит, что у нее была « Ulterior …

»

«У них был другой мотив с первого дня проживания в особняке, поэтому, если этот человек, если Холли, вы можете сказать, что у нее был этот скрытый мотив каждую минуту, находясь в …« TooFab.com, 15 июня »

Эрин Рейли: Сеть без скрытых мотивов

Причина, по которой я не люблю нетворкинг, заключается не в том, что я не люблю встречаться с людьми, а в том, что мне не нравится скрытый мотив , который идет с ним, или тот факт, что… «Stuff.co.nz, 15 мая»

Как распознать комплимент неспроста

Даже если вы подозреваете скрытых мотивов , можете ли вы удержаться от ответа на лесть? В «Без совести» доктор Хэйр вспоминает одну из своих женщин … «Business Insider, 15 мая»

Священник Канзас-Сити защищает Финна, заявляя о скрытых мотивах в епископском…

Письмо священника, в котором утверждалось, что преследование епископа Роберта Финна мотивировано политическими мотивами, в среду вызвало отклики как от местного прокурора, так и от прокуратуры… «Национальный католический репортер, 15 мая»

Трение и Ulterior Motive

С максимальным уважением следует относиться к трению (на фото). Он не только босс ведущего драм-н-бэйс-лейбла Shogun Audio, он еще и каждую неделю в эфире Radio 1 … «Mixmag, 15 апреля»

Обвинение заявляет: « скрытый мотив » против собственного свидетеля

В среду обвинение приписало « скрытый мотив » одному из своих собственных…. назвать хороший перекрестный допрос вызванным « скрытым мотивом .». «Индус, 15 апреля»

Скрытый мотив , стоящий за защитой Сони Манмохана в…

Солидная демонстрация силы в поддержку Манмохана Сингха, теперь обвиняемого № 6 в деле о мошенничестве с углем, связанном с выделением шахты в Одише Кумару … «Firstpost, 15 марта»

Индуистский националист осуждает мать Терезу за ‘ скрытых мотивов ‘

Один из самых высокопоставленных лидеров индуистских националистов Индии был обвинен в разжигании религиозной напряженности после того, как он осудил Мать Терезу и объявил ее благотворительной… «Telegraph.co.uk, 15 фев»

ССЫЛКА

«ОБРАЗОВАНИЕ. Скрытый мотив [онлайн]. Доступно на . Октябрь 2021 г. ».

Мотив

в мотиве маратхи, означающий

мотив в маратхи

мотив | Словарь маратхи переводит английский на маратхи и маратхи на английский мотивные слова мотивные фразы с мотивом синонимов мотив антонимов мотив произношения.

значений мотивов на маратхи

мотив в маратхи Маратхи перевода мотива Маратхи значение мотива что такое мотив в словаре маратхи? определение, антоним и синоним мотива

мотив антоним, синоним тезаурус

Официальные языки Индии. Перевод словаря значительно лучше, чем перевод Google, предлагает несколько значений, список альтернативных слов, мотивных фраз с похожими значениями на маратхи | मराठी, маратхи | मराठी словарь маратхи | मराठी перевод мотива значение мотива определение мотива антоним мотива синоним мотива Маратхи справочная работа по поиску синонимов, антонимов мотива.

Маратхи значение мотива

Эта страница представляет собой онлайн-лексический ресурс, содержит список мотивов, таких как слова на языке маратхи в алфавитном порядке, и который сообщает вам, что они означают, на том же или других языках, включая английский.

Введите термин «мотив» для перевода

Вы можете ввести слово, скопировав и опубликовав, перетащив его или набрав в поле поиска выше, чтобы узнать значение мотива.

राजभाषाकोश: ХАНДБАХАЛЕ.COM — это платформа цифрового словаря для 22 официальных языка Индии с обширным словарным запасом из 10+ миллионов слов, значений и определений. Предлагаемые языки: Ассамский অসমীয়া Бенгальский বাংলা Бодо बड़ो Догри डोगरी английский Гуджарати ગુજરાતી Хинди हिन्दी Каннада ಕನ್ನಡ Кашмири कॉशुर Конкани कोंकणी Майтхили মৈথিলী Малаялам മലയാളം Манипури মৈতৈলোন্ Маратхи मराठी Непальский नेपाली Ория ଓଡ଼ିଆ Панджаби ਪੰਜਾਬੀ Санскрит संस्कृतम् Сантали Синдхи سنڌي Тамильский தமிழ் Телугу తెలుగు Урду اُردُو.

KHANDBAHALE.COM — это цифровой ресурс номер один в мире, основанный на знаниях индийских языков, который предпочитают более ста миллионов изучающих языки, студентов-преподавателей, авторов, переводчиков и ученых в различных областях по всему миру.

Определение мотива прибыли

Каков мотив прибыли?

Мотив получения прибыли — это намерение получить денежную прибыль в рамках проекта, сделки или материального предприятия. Мотив получения прибыли также можно рассматривать как основную причину, по которой налогоплательщик или компания участвует в любой коммерческой деятельности.

Проще говоря, мотив прибыли предполагает, что люди склонны предпринимать действия, в результате которых они зарабатывают деньги (прибыль). В экономической мысли Адам Смит определил мотив прибыли в своей книге Богатство народов, как человеческую склонность к грузовикам, бартеру и торговле.

Ключевые выводы

• Мотив получения прибыли относится к стремлению человека предпринимать действия, которые принесут чистую экономическую выгоду.
• Из-за мотива получения прибыли людей побуждают изобретать, вводить новшества и рисковать, чего они в противном случае не могли бы предпринять.
• Мотив прибыли — это также технический термин, используемый налоговыми органами для установления основания для взимания налогов.

Понимание мотива прибыли

Считается, что мотив прибыли является одним из основных драйверов экономической активности. Экономисты часто пытались выяснить, почему люди делают то, что делают. Некоторые ответы указывают на простое выживание. В большинстве ситуаций людям нужен какой-то доход, чтобы оплачивать предметы первой необходимости. Но что заставляет некоторых людей рисковать, открывая бизнес или внедряя инновации?

Ответ можно сформулировать в терминах мотива получения прибыли индивидуума — стремления предпринять какую-либо деятельность с надеждой и ожиданием того, что он станет богаче.С этой точки зрения причина, по которой мы живем в мире смартфонов, быстрой моды и маття латте, заключается в том, что кто-то думал, что может заработать деньги, продавая их.

Идея мотива прибыли стояла за невидимой рукой Адама Смита, которая предполагает, что корыстные, стремящиеся к прибыли люди в целом приносят пользу обществу. Смит отметил, что люди, стремящиеся к получению прибыли посредством покупки и продажи товаров, например, помогают эффективно распределять капитал и товары намного лучше, чем это могло бы сделать политическая организация.

Как работает мотив прибыли

Теоретически мотив прибыли помогает каждому, от частных лиц до корпораций, решить, что делать в конкретный момент. Взгляд на прибыль или потенциал получения прибыли упрощает многие решения. Если компания производит пять различных продуктов и получает большую часть своей прибыли только от двух, то с точки зрения мотивации получения прибыли компания должна отказаться от убыточных производств и больше инвестировать в прибыльные производственные линии.

Точно так же человек хотел бы сосредоточиться на деятельности или возможностях трудоустройства, которые приносят наибольшую отдачу от его усилий.Для некоторых это будет означать самую высокооплачиваемую работу. Для других это может означать создание собственного предприятия с надеждой на более высокий доход в будущем.

Теоретически прибыльность конкретного вида деятельности определяется рыночными сигналами, которые в конечном итоге являются функцией спроса и предложения. Чем выше спрос (или потенциальный спрос), тем выше прибыльность (или потенциальная доходность). Когда прибыльность высока, больше людей и предприятий будут искать эту деятельность.

Хотя идея о том, что прибыль является частью мотивации всех способов экономической деятельности, сама по себе не вызывает сомнений, было проведено более тщательное изучение и анализ ее применения в качестве единственного фактора при принятии решений.

Критика мотива прибыли

На практике мотив получения прибыли является одним из многих факторов, влияющих на действия людей и предприятий. Люди, в частности, принимают свои решения, основываясь на ряде социальных и личных мотиваций, помимо получения прибыли.

Люди могут выбрать менее прибыльный вид деятельности, потому что он приносит им пользу другими способами, не измеряемыми деньгами. Деловые круги также поощряются не сосредотачиваться исключительно на прибыли, особенно с учетом требований экологических, социальных и управленческих критериев (ESG).

Противодействие мотиву прибыли как главному двигателю принятия решений часто связано с последствиями финансового кризиса 2008 года и последовавшей за ним рецессии. Корпорации, мотивированные исключительно краткосрочной прибылью и побуждаемые к ее поиску за счет инвестиционного капитала, нанесли ущерб сильно взаимосвязанной глобальной экономике.

Хотя многие критические замечания и критические замечания были нацелены на компании, стремящиеся к получению сверхприбылей, игнорируя при этом присущие им риски, идея о том, что мотив прибыли — это благотворная сила, действующая на общество, также часто становилась целью. Хотя идея мотива получения прибыли по-прежнему считается в целом правильной и способной объяснить экономическую активность в общих чертах, она не предназначена для использования в качестве руководства для компаний при принятии всех своих решений.

Мотивы прибыли и налогообложение

Мотив прибыли используется более скромно как определяющий фактор при принятии налоговых решений.По данным налоговой службы (IRS), налогоплательщики могут вычесть обычные и необходимые расходы для ведения торговли или бизнеса. Обычные расходы — это общие расходы, принимаемые в коммерческой или коммерческой деятельности налогоплательщика. Необходимые расходы — это те, которые подходят для бизнеса. Как правило, деятельность квалифицируется как бизнес, если она осуществляется с разумным ожиданием получения прибыли, то есть деятельность, осуществляемая с целью получения прибыли.

Мотив получения прибыли — это также то, что отличает хобби от бизнеса в глазах IRS: убытки от хобби не подлежат вычету, поскольку нет намерения получить реальную экономическую прибыль.Поскольку хобби — это деятельность, в которой участвуют для самоудовлетворения, убытки, понесенные в результате занятия ими, не могут быть использованы для компенсации прочего дохода. Доход от хобби, даже если он случайный, должен указываться как «обычный доход» в форме 1040.

Раньше налогоплательщики имели возможность вычесть потери из-за хобби в качестве вычета по разным статьям в Таблице А, но Закон о сокращении налогов и занятости от 2017 года исключил этот вычет.

Другой способ, которым владелец бизнеса может установить мотив получения прибыли, — это показать, что он работал с целью получения прибыли в соответствии с девятью критериями проверки мотивации прибыли IRS.Девять критических факторов, используемых IRS для определения того, ведется ли бизнес для получения прибыли или в качестве хобби:

1. Проводится ли деятельность по-деловому
2. Экспертиза налогоплательщика или его консультантов
3. Время и усилия, затраченные на ведение бизнеса
4. Вероятность того, что бизнес-активы вырастут в цене
5. Предыдущие успехи налогоплательщика в участии в аналогичном (или отличном) предприятии
6. История доходов или убытков от деятельности
7. Размер случайной прибыли
8. Финансовое положение налогоплательщика
9. Любые элементы личного удовольствия или отдыха

Неправильный мотив Определение | Law Insider

Связано с

Неправомерный мотив

Неправомерное влияние означает любое влияние, которое побуждает или имеет тенденцию побуждать сотрудника или должностного лица PHA / IHA рассмотреть или действовать в отношении контракта PHA / IHA на любом основании, кроме существо дела.

Недобросовестное поведение означает поведение, которое создает какие-либо препятствия для обсуждения надлежащих действий Совета.

Информация об авторстве / собственности подрядчика означает информацию, которая идентифицирует подрядчика (-ов), прямо или косвенно, путем группировки информации, которая может быть прослежена до подрядчика (-ов) (например, описание программы, расположение объектов), личная информация, а также коммерческая тайна, коммерческая или финансовая информация или другая коммерчески конфиденциальная информация, которая обычно не передается за пределами компании.

Информация о собственной сети заказчика («CPNI») соответствует определению в Законе.

Земляной материал означает любую породу, естественный грунт или насыпь и / или любую их комбинацию.

Собственный актив Компании означает любой Собственный актив, принадлежащий Компании или переданный ей по лицензии или иным образом используемый Компанией.

Аффилированное лицо Компании означает любое лицо, контролируемое, находящееся под контролем или находящееся под общим контролем с Компанией.

Конфиденциальный материал означает данные (включая, помимо прочего, данные портфеля) и документы, которые не являются общедоступными и которые раскрываются Участнику клиринга FCM, его ассоциированным компаниям и консультантам или которым Участник клиринга FCM , ассоциированные с ней компании и консультанты получают или иным образом имеют доступ в результате участия в тарифном сервисе DMP (который, во избежание сомнений, не включает какую-либо информацию, данные или документы, предоставленные Клиринговому центру Участником клиринга FCM ).

Конкуренты означает любое Лицо, которое не является Аффилированным лицом Стороны ссуды и которое занимается (или чье Аффилированное лицо участвует) в качестве своего основного бизнеса в том же или аналогичном бизнесе, что и существенный бизнес Сторон ссуды.

Информационные системы компании означает все компьютерное программное обеспечение, компьютерное оборудование, серверы, сети, платформы, периферийные устройства и аналогичные или связанные элементы автоматизированных, компьютеризированных или других информационных технологий (ИТ) сетей и систем (включая телекоммуникационные сети и системы для голос, данные и видео), принадлежащие, арендованные, лицензированные или используемые (в том числе через облачных или других сторонних поставщиков услуг) Компанией.

Конфиденциальная системная информация означает любое сообщение или запись (устную, письменную, хранящуюся или переданную в электронном виде или в любой другой форме), предоставленную или предоставленную Грантополучателю; или что Грантополучатель может создавать, получать, поддерживать, использовать, раскрывать или иметь доступ от имени HHSC или посредством выполнения Проекта, что не обозначено как Конфиденциальная информация в Соглашении об использовании данных.

Информация о компании в любой момент времени означает Меморандум о частном размещении вместе с, насколько это применимо, (i) самым последним отчетом Эмитента по Форме 10-K, поданной в SEC, и каждым отчетом по Форме 10-Q или 8-K, поданный Эмитентом в Комиссию по ценным бумагам и биржам с момента выпуска самой последней формы 10-K, (ii) последняя годовая аудированная финансовая отчетность Эмитента и каждый промежуточный финансовый отчет или отчет, подготовленный после них, если они не включены в пункт (i) выше , (iii) другие общедоступные недавние отчеты Эмитента и его аффилированных лиц, включая, помимо прочего, любые общедоступные документы или отчеты, предоставленные их соответствующим акционерам, (iv) любую другую информацию или раскрытие, подготовленные в соответствии с Разделом 4.3 настоящего Соглашения и (v) любую информацию, подготовленную или одобренную Эмитентом для распространения среди инвесторов или потенциальных инвесторов в Облигации.

Критическое ’означает те функции, отказ которых может способствовать или вызвать состояние отказа, которое может помешать дальнейшему безопасному полету и посадке самолета. Системы, выявленные в результате анализа опасностей, которые выполняют критические функции

«Организация добровольных пожарных » означает любую организацию пожарных-добровольцев, как определено в Огайо Р.C. 146.01, который организован и действует исключительно для оказания финансовой поддержки добровольной пожарной части или добровольной пожарной компании и признан или ратифицирован округом, муниципальной корпорацией или поселком.

Связанные предприятия имеет значение, указанное в Разделе 5.2.10 (e) настоящего Соглашения.

Конфиденциальная информация имеет то же значение, что и Конфиденциальная информация.

Группа компаний означает Компанию и ее дочерние компании.

Лицензируемый материал означает художественное или литературное произведение, базу данных или другие материалы, к которым Лицензиар применил настоящую Общественную лицензию.

Срочные работы означает любые срочные меры, которые, по мнению ответственного инженера, становятся необходимыми во время выполнения работ для предотвращения любого риска аварии или отказа, которые становятся необходимыми для безопасности.

Конфиденциальная или служебная информация означает любую секретную, конфиденциальную или служебную информацию Компании или аффилированного лица (не включенную иным образом в определение коммерческой тайны в соответствии с настоящим трудовым соглашением), которая не стала общедоступной в силу закона. того, кто имеет право раскрыть такую ​​информацию без нарушения каких-либо прав Компании или ее аффилированных лиц.

Технология клиента означает запатентованную технологию Заказчика, включая дизайн Интернет-операций Заказчика, контент, программные инструменты, конструкции оборудования, алгоритмы, программное обеспечение (в исходной и объектной формах), проекты пользовательского интерфейса, архитектуру, библиотеки классов, объекты и документацию (и то, и другое). печатные и электронные), ноу-хау, коммерческие тайны и любые связанные с этим права интеллектуальной собственности во всем мире (независимо от того, принадлежат ли они Заказчику или переданы Заказчику по лицензии от третьей стороны), а также включая любые производные инструменты, улучшения, усовершенствования или расширения задуманных технологий Заказчика, сведены к практике или разработаны Заказчиком в течение срока действия настоящего Соглашения.

Клиенты означает фонды Janus и других индивидуальных и институциональных клиентов Janus, оказывающих консультационные услуги.

Собственные данные означает Данные, содержащие коммерческую тайну, разработанную за частный счет, или коммерческую или финансовую информацию, которая является привилегированной или конфиденциальной, и которая включает ограничительное уведомление, если только Данные не:

Делящийся материал означает радионуклиды урана-233 , уран-235, плутоний-239 и плутоний-241 или любая комбинация этих радионуклидов.«Делящийся материал» означает сами делящиеся нуклиды, а не материал, содержащий делящиеся нуклиды. Необлученный природный уран и обедненный уран, а также природный уран или обедненный уран, облученный только в тепловых реакторах, не включены в это определение. Некоторые исключения из контроля за делящимся материалом предусмотрены в 10 CFR 71.15.

Неправильный платеж означает любой платеж, который не должен был быть произведен или был произведен в неправильной сумме (включая переплаты и недоплаты) в соответствии с законодательными, договорными, административными или другими юридически применимыми требованиями; и

Исходный материал означает любые Документы или другие материалы, а также любые данные или другую информацию, предоставленную Клиентом в отношении Указанной услуги

Мотив Значение на урду | Niyat نیت

Мотив Значение на английском языке для урду — نیت, как написано на урду и Niyat, как написано на римском урду.Есть много синонимов мотива, которые включают Цель, Антецедент, Основание, Причина, Рассмотрение, Дизайн, Детерминант, Влечение, Эмоция, Конец, Чувство, Основание, Идея, Импульс, Стимул, Подстрекательство, Побуждение, Влияние, Вдохновение, Намерение, Намерение, Пружина, Мотивация, Объект, Случай, Страсть, Обоснование, Корень, Весна, Шпора, Стимул, Мышление и т. Д.

Мотив

[мох-тив]

фунтов стерлингов

Ният

Определения мотива

прил. .Вызывающее движение; иметь возможность двигаться или иметь тенденцию двигаться.

№ . То, что движется; грузчик.

№ . То, что побуждает к действию; все, что побуждает или волнует выбор, или движет волей; причина; причина; побуждение; объект; мотивация {2}.

№ . Тема или предмет; ведущая фраза или отрывок, который воспроизводится и изменяется на протяжении всего движения; короткая фигура или мелодический зародыш, из которого выросло целое движение.См. Также Ведущий мотив в разделе Ведущий.

№ . То, что порождает в уме художника замысел, изобретение или творчество, когда он берется за свой предмет; руководящая или контролирующая идея, проявляющаяся в произведении искусства или любой его части.

переходная v . Побуждать или подстрекать по мотиву или мотивам; двигаться.

Форма существительного

Как написать мотив [moh-tiv]

Происхождение мотива Поздний среднеанглийский: от старофранцузского мотива (прилагательное, используемое как существительное), от позднего латинского мотива, от movere «двигаться».

Синонимы к слову Мотив, аналогично мотиву

Цель, Антецедент, Основание, Причина, Рассмотрение, Дизайн, Детерминанта, Влечение, Эмоция, Конец, Чувство, Основание, Идея, Импульс, Стимул, Подстрекательство, Побуждение, Влияние, Вдохновение, Намерение, Намерение, Пружина, Мотивация, Объект, Случай, Страсть, Обоснование, Корень, Весна, Шпора, Стимул, Мышление,

Мотив Урду Значение — Найдите правильное значение Мотива на урду, важно правильно понимать это слово, когда мы переводим его с английского на урду.У каждого слова на урду всегда есть несколько значений, правильное значение Мотива на урду — نیت, а по-римски мы пишем это Niyat. Другие значения — это Харкат Дайнай Вала, Ваджах Техрик, Сабаб Э Харкат, Ният, Максад и Фарзи. Мотив — существительное по частям речи. Он берет свое начало в позднем среднеанглийском: от старофранцузского мотива (прилагательное, используемое как существительное), от позднего латинского мотива, от movere «двигаться». В нашем словаре также есть несколько слов, похожих на Мотив, а именно: Цель, Антецедент, Основание, Причина, Рассмотрение, Дизайн, Детерминант, Влечение, Эмоция, Конец, Чувство, Основание, Идея, Импульс, Стимулирование, Подстрекательство, Побуждение, Влияние, Вдохновение, Намерение, Намерение, Основа, Мотивация, Объект, Случай, Страсть, Обоснование, Корень, Весна, Шпора, Стимул и Мышление.Помимо похожих слов, в словаре всегда есть противоположные слова, противоположные слова для мотива — сдерживание, уныние, препятствие, пренебрежение и безразличие. Мотив пишется как [moh-tiv]. После перевода Motive с английского на урду, если у вас есть проблемы с произношением, вы можете услышать его аудио в онлайн-словаре.

Больше слов на урду

(PDF) Мотивы, значение и социальные действия создателей контента Youtube в Индонезии

Farid Hamid U et al., Saudi J. Humanities Soc. Sci., Vol-3, Iss-2 (Feb, 2018): 230-239

Доступно на сайте: http://scholarsmepub.com/sjhss/ 238

ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Выводы

Как указывалось ранее, это В исследовании обсуждалось построение

действий создателей контента YouTube в

Индонезии, которое оказалось особым феноменом

как развивающиеся новые медиа, которые были очень востребованы обществом

, особенно молодыми людьми.Это исследование было направлено на

, чтобы изучить значение YouTube для создателей контента

в рамках социальной феноменологии.

Кроме того, это исследование выявило мотивы

каждого человека для создания контента, а также

, зная поведение создателя контента на

YouTube.

В этом исследовании было выявлено, что существует 11

мотивов, чтобы стать создателем контента, которые можно разделить на

мотивов рассуждений и целенаправленных мотивов.

Мотивы были следующие: мотив убийства времени,

обмен мотивами, мотив видеозависимости, смена платформы

мотив, мотив распространения портфолио, вдохновенный мотив,

влияющий мотив, мотив самовыражения, самовыражение

мотив существования , содержание мотивации бизнеса, и мотив продвижения бизнеса будущего

. Затем одиннадцать мотивов

были снова разделены на 3 больших мотива: мотив личного использования

, социальный мотив и коммерческий мотив.

Более того, сам YouTube имел особое значение для

создателя контента как средство работы / творчества;

как средство массовой информации и потребления информации, а

как деловое средство массовой информации.

В этом исследовании действиями, которые произошли, были действия

, в которых создатели контента, наконец,

реализовали свои цели стать создателями контента.

 Все началось с поиска идей, сбора

материалов, съёмки, редактирования видео, до загрузки

видео на YouTube

 Важность поддержания и улучшения стратегии подписчиков

 Важность творческой социальной ответственности

 Важность уникальности и характера

Мотивы создателя контента также образуют

отдельное определение для создателей значения

YouTube.Это значение в конечном итоге стало целью

создателей контента, которые изменили себя и стали создателями контента

и производили свою собственную конструкцию.

YouTube можно было бы использовать как средство для

творчества, как средство потребления медиа, или же

можно было бы даже использовать как средство для их бизнеса.

Другими словами, для создателей контента

YouTube был средством или медиа, которые помогли им

сформировать свою идентичность.Для большинства создателей, которые использовали

YouTube для зарабатывания денег или ведения бизнеса, они считали контент на YouTube

своей работой.

были также некоторые создатели, которые использовали YouTube как инструмент для

широкого распространения своих работ. Однако также возможно, что их работа

принесет им деньги, а YouTube

станет средством ведения бизнеса.

Предложения

В продолжение этого исследования исследователи

дают советы, основанные на двух вещах: академические науки и

практические советы.По мнению ученых, ожидается, что

будут продолжать исследования, потому что исследование

в рамках этой области исследований очень ограничено.

Есть еще много факторов самоидентификации создателя контента YouTube

, которые можно изучить в последующих исследованиях

. В дополнение к существующей идентичности контента

создателей

; делать работу и заниматься бизнесом; вероятно, существует

многих личностей, которые не были обнаружены в этом исследовании.

Существует также множество других атрибутов, которые можно извлечь

для дополнения действий, мотивов и

значения создателей контента, таких как конфигурация

опыт и более глубокое исследование межсубъектностей

.

С практической точки зрения, у создателя контента есть много преимуществ

. Настоятельно рекомендуется

, что люди должны быть более внимательными и начать

, чтобы изучить новый потенциал таких медиа, как YouTube.

Создавать контент на YouTube можно

как новый вид работы или как бизнес-СМИ.

Кроме того, YouTube Индонезия также должна продолжить

, чтобы повысить осведомленность и продолжать содействовать созданию контента YouTube

, чтобы создать беспроигрышное решение, которое будет выгодно как для YouTube

как компании, так и для YouTube. создатели контента.

ССЫЛКИ

1.Кумпаран. (2017), 9 марта). Google: YouTube

Продолжительность просмотра и количество контента YouTube

Растет быстро. Получено из Кумпарана. Com:

https://kumparan.com/jofie-yordan/google-durasi-

tonton-dan-jumlah-konten-YouTube-indonesia-

tumbuh-pesat.

2. Маслоу, Абрахам Х. (2011). Мотивация и

Личность 2, Издатель PT. Мидас сурья графиндо

3. Пракосо, Куку (2009). Более творческий с

youtube.Джокьякарта: Энди Офсет.

4. Чандра Э. и Вахид У. (2014). Популярная культура

и Simulacra Youth Jakarta в использовании YouTube

видеосайтов.

5. Магуайр, Э. (2015). Самобрендинг, Hotness и

Girlhood в видеоблогах Jenna Marbles.

Биография 38.1 Центр биографических исследований, 72-

86.

6. Лонгхерст, Р. (2009). YouTube: новое место для

рождения? Феминистское обозрение; Бейзингстоук 93, 46-63.

7. Харли Д. и Фицпатрик Г. (2009). YouTube и

Межпоколенческое общение: случай

Geriatric1927. Универсальный доступ в информации

Общество; Гейдельберг 8.1, 5-20.

8. Ланге, П. Г. (2015). Видеоблог на пути к цифровой

грамотности. Биография; Гонолулу 38.2, 297-322.

Альтернативный или скрытый мотив »За пределами риторики

Английский может быть непростым как для носителей языка, так и для людей, которые выбирают его в качестве второго языка.У нас есть все эти правила, а также все эти исключения, не говоря уже о словах, которые звучат одинаково и имеют совершенно разные значения. Возможно, именно поэтому кто-то может ошибочно говорить о загрузке материнской или предлагать подхалим пик , когда им следует говорить о материнских локациях и подкрадываться подглядывания .

Если у вас есть скрытая цель, есть ли у вас скрытый мотив или альтернативный мотив ?

На каком-то уровне мотив , альтернативный , может иметь почти логический смысл.У человека может быть официальный мотив, который он явно выражает окружающим: Я участвую в благотворительном мероприятии, потому что мне нужен опыт.

Однако у этого человека может быть вторичный или иной мотив, о котором он может никому не рассказывать: Я участвую в благотворительном мероприятии, потому что хочу провести время со Сьюзи.

За исключением варианта , мотив в данном случае был бы неправильным термином. Вам нужен скрытый мотив .

По определению, «альтернатива» относится к чему-то, что может действовать как другая возможность или другой вариант. Если у вас нет автомобиля, то подходящим видом транспорта , альтернативным , может быть поездка на автобусе или езда на велосипеде. При использовании в качестве прилагательного слово «альтернативный» фактически имеет то же значение. Если на Мейн-стрит произойдет авария, вам могут посоветовать альтернативный маршрут.

Скрытый мотив — это когда у человека есть причина делать что-то, отличное от того, что открыто выражено, причина или мотивация, которые намеренно держатся в секрете или скрываются.Хотя есть и другие случаи употребления слова «скрытый», наиболее часто встречается в контексте скрытых мотивов.

Само по себе прилагательное «скрытый» определяется как «быть за пределами того, что видно или открыто; намеренно скрыт ». Таким образом, скрытый мотив также является мотивом, который намеренно не раскрывается.