Переходный возраст 9 10 лет: Ребенок от 8 до 13 лет. Самый трудный возраст

Переходный возраст у девочек 9 10 лет. С каких лет начинается подростковый возраст. Переходной возраст у девочек

Период превращения маленькой девочки во взрослую девушку может длиться годами и случится в один день.

Что происходит с женским организмом и как родителям помочь дочери? Читайте, как проходит переходный возраст у девочек.

Переходный возраст у девочек – эта грань между ребенком и взрослым человеком. В женском организме начинают царствовать гормоны, изменяя физиологическое и психологическое состояние.

Признаки и симптомы зависят от возраста маленькой дамы.

Ознакомиться с особенностями периода можно в таблице:

Возрастные этапы девочки	Описание	Что делать
8-12 лет	Появляются первые признаки работы гормонов, развивается половая система. Появляются первые волосы в области лобка и подмышек, растет грудь, наблюдается повышенная потливость и кожные высыпания. Из-за ускоренной работы сальных желез меняется структура волос, прическа чаще жирнеет и пачкается	Необходимо подобрать косметический уход для молодой кожи, избавят от запаха пота дезодоранты и соблюдение правил личной гигиены. Следует улучшить качество питания, включать в рацион больше овощей и фруктов, не помешает дополнительный прием витаминов
12-14 лет	У большинства подростков именно в этот период наступает менструация. Цикл налаживается в течение нескольких месяцев и даже лет. Если месячные не хотят начинаться, то родителям стоит показать ребенка гинекологу-эндокринологу. Менструальный цикл может отсутствовать из-за физической активности подростка, психологических проблем и повышенной утомляемости	Матери следует провести профилактическую беседу и подготовить девочку к предстоящим изменениям её организма. Следует следить за половым здоровьем ребенка, вести подсчеты цикла и следить за обильностью выделений
14-16 лет	В этот период девочка может резко вырасти на несколько сантиметров в месяц и прибавить в весе. Подкожный слой жира увеличивается, формируются округлые бедра. У девочки могут начаться комплексы из-за угловатости и неуклюжести	Необходимо придерживаться постоянного режима дня, спать ночью не менее 7-9 часов. Подкожный жировой слой со временем превратится в мышцы, но стоит увеличить количество спортивных нагрузок, но без переутомления организма
16-18 лет	Изгибы и формы девочки становятся более женскими и округлыми. Молочные железы стремительно растут, бедра становятся шире. Гормоны заканчивают работу над женским телом к 23 годам. На этом этапе развития девушка может начать вести половую жизнь	Следует провести беседу о половом воспитании и способах предохранения. За помощью можно обратиться к психологу, а поможет подобрать правильный контрацептив гинеколог

Важно! Все возрастные этапы приблизительные. С развитием девочки все нормально, если отклонение не превышает двух лет.

Период переходного возраста у девочек: когда начинается и заканчивается

Психологическая ломка может начаться в возрасте от 9 до 18 лет. Начало развития переходного периода зависит от характера ребенка и изменений физиологии.

Половое созревание длится несколько лет, может продолжаться с 11 до 17 лет.

Совет! Прислушивайтесь к мнению дочери, показывайте, что принимаете ее взрослой и самостоятельной.

Физиологические изменения и особенности

Быстрые изменения во внешности могут напугать девочку и спровоцировать стресс, шок и даже оставить психологическую травму.

Очень важно в такие моменты объяснять ребенку, что такой процесс формирования является нормальным, что все одноклассницы тоже проходят через это.

Важно! Главная ловушка для родителей – непринятие девочкой особенностей ее внешности.

1. Неуклюжесть и своеобразное отсутствие привлекательности подростков со временем проходит.

   Но малышка, выращенная на женских идеалах красоты из кинофильмов, мечтает уподобиться легендарной Анжелине Джоли.

   Подросток начинает грезить о будущей пластике, садится на диету и страдает от надуманного комплекса неполноценности.

2. Трансформацию проходят не только внешние данные, но и вкусовые предпочтения. Стиль подростка может быть резким, вычурным и вызывающим.

   Такой период носит временный характер. Родителям только необходимо принять подростковые эксперименты.

3. Девочку может напугать процесс формирования половой зрелости и начало менструации. Подготовительную беседу следует проводить матери, чтобы подготовить дочь к такому обновлению организма.

Со стороны взрослых людей девичьи переживания кажутся простыми и неважными.

Лучше принять всерьез изменения, происходящие в теле маленькой леди, которые могут спровоцировать психологическую травму. Родителям важно стать на уровень дочери и поддерживать дружеские отношения.

Психологические проблемы

Основная девичья проблема – недовольство своей внешностью. Девушка ощущает себя гадким утенком, особенно если период женского формирования у сверстниц уже прошел.

Важно объяснить ребенку, что после перехода в новую стадию взросления, молодая леди превратиться в грациозного лебедя.

Чем родители могут помочь справиться девочке-подростку?

Родители могут прийти на помощь к подростку, рассказать о своей молодости и юношеских переживаниях.

Мама может достать старые фотографии, чтобы показать себя в разном возрасте и проследить трансформацию из девочки в женщину.

Помогите распутаться и приобрести дочери уверенность в себе, соблюдая следующие советы:

• Соблюдайте режим дня, объясните важность этого дочери. Здоровый сон и правильное питание поможет коже быстрее регенерировать, избавиться от черных точек и лишнего подкожного жира.
• Найдите подростку спортивное увлечение. Этим вы убьете сразу двух зайцев: отвлечете девушку от негативных мыслей и укрепите физическое здоровье.
• Соблюдайте режим отдыха. Часто причиной психологических проблем становится перегрузка молодого организма.

Общайтесь и разговаривайте со своими детьми!

Полезное видео

Для каждой мамы ее любимый сыночек всегда остается малышом. Она помнит каждый момент его жизни: от рождения до первых значимых побед. И, зачастую, начавшийся переходный возраст у мальчика застает маму врасплох. Это сложный период открытий, как для ребенка, так и для родителей. Нарушается выстроенный годами семейный уклад, на смену покою и безмятежности приходят ссоры, крики, непонимание и глухая стена обид с обеих сторон. С какого возраста начинается переходный возраст у мальчиков? Как пройти это серьезное испытание? Как вести себя с подростком? Можно ли пережить переходный возраст сына и остаться с ним друзьями? На все эти вопросы мы попробуем ответить в нашей статье.

Когда начинается переходный возраст у мальчиков?

Переходный возраст у мальчиков наступает у всех по-разному и зависит, в первую очередь, от физиологических особенностей ребенка — а именно от работы гормональной системы. Именно половые гормоны отвечают за ту перестройку организма, которая ведет к внешним и внутренним изменениям мальчиков. Также немаловажную роль на вхождение в пубертатный период влияют условия жизни, уровень физического развития, эмоциональное и психическое состояние ребенка, наследственность и даже этническая принадлежность. Достаточно серьезное влияние на сроки созревания мальчиков оказывают пагубные привычки — курение, алкоголь и др. Эти факторы затормаживают процесс полового развития, т. к. угнетают гормональную систему ребенка.

Как правило, начало пубертатного периода у мальчиков находится в пределах 10-12 лет, и к 15 годам юноша становится половозрелым. Однако, полное взросление организма происходит только к 23-25 годам. Эти показатели являются усредненными и отклонения от нее на 2-3 года не являются критичными.

Признаки переходного возраста у мальчиков

Родители, воспитывающие юношей часто задаются вопросом — когда начинается переходный возраст у мальчиков и каковы признаки начала этого периода. Переходный возраст у мальчика это достаточно длительный процесс, который условно можно вместить во временные рамки с 9 до 17 лет. Пик этих изменений в основном приходится на 12-14 лет. Если придерживаться официальной терминологии психологов, то переходный возраст – это временной отрезок, в течение которого у ребенка происходит половое созревание, сопровождающееся бурным физическим развитием и чрезмерной выработкой гормонов. Очень понятная формулировка, не так ли? Но на самом деле все непросто. Подросток, который еще вчера был милым и ласковым сыном, вдруг становится замкнутым, агрессивным, даже истеричным в некоторых моментах. Грубит по любому поводу, стесняется своей внешности и стремится всеми силами позиционировать себя, как взрослый самостоятельный мужчина, абсолютно независимый от родителей. Он кажется сам себе чужаком в этой семье и мире в целом. Главная задача родителей это поддержать и суметь принять ребенка со всеми его изменениями, страхами и комплексами. Ведь он по-прежнему остается вашим сыном, который не может справиться с внезапно навалившимся на него взрослением.

Физиологические особенности переходного возраста у мальчиков

Трудный возраст у ребенка начинается с физической перестройки организма, которая сопровождается следующими признаками:

1. Резкий скачок в росте. С 12 лет мальчик может ежегодно прибавлять в росте до 10 см. Активно растут кости и развиваются мышцы.
2. Потеря в весе. За счет усиленного роста организм ребенка не успевает усваивать и откладывать про запас полезные вещества и микроэлементы. Все силы тратятся на рост костей, поэтому в переходный период у мальчиков наблюдается недостаток веса, в некоторых случаях даже дистрофия.
3. Изменения рельефа тела. Фигура подростка начинает формироваться по типу «мужской», плечи становятся шире, а бедра уже.
4. «Ломка» голоса. Голос грубеет, становится ниже по тональности. Обычно этот процесс растягивается на 1-2 года до окончания полового созревания.
5. Рост волос на теле. Волосы начинают расти в интимной зоне и подмышках. Позже появляется пушок над верхней губой и растительность на руках и ногах.
6. Увеличение половых органов. С 10 до 13 лет происходит увеличение половых органов, появляется пигментация мош онки.
7. Появление угревой сыпи на лице и теле. Активная работа сальных желез провоцирует угри и черные точки на лице, с которыми некоторые подростки борются годами, у других все проходит через несколько месяцев.
8. Неконтролируемое семяизвержение во сне. В переходном возрасте мальчик сталкивается с таким явлением, как поллюции. На самом деле это абсолютно нормальный этап взросления.

Психологические проблемы переходного возраста у мальчиков

Происходящие с ребенком физиологические изменения, обуславливают поведение подростка и оказывают активное влияние на его психоэмоциональное состояние. За короткий

промежуток времени в организме юноши происходят колоссальные преобразования, к которым все еще детская психика не успевает адаптироваться. Организм бунтует и проявляет себя весьма разнообразно:

1. Эмоциональная нестабильность. Внезапная смена настроений, от затишья до бури –привычная ситуация в доме, где есть подросток. Обычное замечание провоцирует, то слезы, то желание поспорить.
2. Грубость. Послушный ребенок в одночасье превратился в грубияна и циничного хама. Все его слова несут ярко негативный окрас. От грубости страдает все окружение юноши: родители, братья и сестры, сверстники, учителя.
3. Агрессия. Недовольство собой и неприятие своего нового изменившегося тела во многих случаях выливается в агрессию на окружающих. У некоторых это всего лишь школьные драки за лидерство в классе, а у других серьезные правонарушения с приводами в милицию. Хочется отметить, что агрессия все-таки естественное проявления в переходном возрасте у мальчика. Он становится мужчиной и примеряет на себя жизненную модель поведения, в этот момент закладывается его будущая мужская стратегия. Конечно же, нужно уметь отличать естественную агрессию, помогающую определиться с ролью в жизни, от ее крайних проявлений — жестокости и стремлению к правонарушениям.
4. Влечение к противоположному полу. Неожиданно для себя юноша начинает испытывать непреодолимое влечение к девушкам. В этот момент закладываются основные нормы поведения с противоположным полом. Ошибки и отказы воспринимаются резко и болезненно.
5. Суи цид. Для подростка это кажется самым легким выходом из замкнутого круга непонимания и проблем. К сожалению, в России, с каждым годом увеличивается процент подростковых самоубийств.

Особенные проблемы доставляет родителям попытки мальчика доказать всему миру свою мужественность. Подросток начинает позиционировать себя как взрослый мужчина, происходит стремительная переоценка ценностей и смена жизненных ориентиров.Он пытается самостоятельно решить все вопросы, преодолеть в одиночку встречающиеся трудности. И эти попытки всегда очень тревожат родителей, ведь как только мальчик сталкивается с вопросом, решение которого ему не по силам из-за нехватки жизненного опыта, он становится еще более агрессивным и замкнутым.

Ошибки в поведении родителей ребенка переходного возраста

Наверное, ни одной семье не удавалось легко пережить переходный возраст своего чада и избежать ошибок. Более того, каждый ребенок индивидуален, каждый случай нужно рассматривать в отдельности. Не существует классификации и шаблона родительских ошибок, которая бы являлись помощником в такой сложной ситуации. Но можно выделить две модели поведения родителей, однозначно, неприемлемые, и ведущие на путь еще больших проблем и непонимания в общении со своим ребенком.

1. Лояльность и безоговорочное принятие ситуации

Столкнувшись с изменениями в своем ребенке, родители кидаются к источникам информации. В короткий промежуток времени они прочитывают статьи в интернете, книги именитых психологов, проводят блиц-опрос друзей и родственников, которые в свое время пережили проблемы переходного возраста. К сожалению, из всего этого обилия сведений, они выносят основную мысль – переходный возраст не вечен, нужно любить и терпеть. Такие родители остаются невозмутимы, столкнувшись с грубостью ребенка в свой адрес, спокойны, когда сын приносит из школы одни двойки или не ночует дома. Они занимают позицию наблюдателя и терпеливо ждут, когда к ним вернется их милый и добрый ребенок. Эта роль является в корне неверной и провальной!

Да, подростку требуется много любви. Да, он нуждается в понимании и терпении. Но не ждите, что переходный возраст закончится так же внезапно, как начался и все вернется на круги своя. Ребенок меняется и уже никогда не будет прежним! Ему, как воздух, необходима помощь, советы, наставления и жизненные ориентиры. Без них он не сможет сориентироваться в, ставшем таким незнакомым и чужим, мире. Именно от родителей зависит, шагнет ли подросток во взрослую жизнь гармоничной и счастливой личностью.

1. Строгость и отторжение

Другой вариант ошибочного поведения родителей, приводящий к серьезным проблемам с подростком – это проявление излишней строгости. Такие родители придерживаются деспотичной манеры воспитания, считают, что все трудности переходного возраста надуманы и источником их появления являются недостатки в воспитании. Они в жесткой и безапелляционной форме подавляют в подростке упрямство, своеволие, стремление к самостоятельности. Ребенок в такой семье чувствует себя отвергнутым и непонятым, и видит два выхода из ситуации: подчиниться или сопротивляться. И тот и другой вариант не приводит к гармонизации личности. Подчинение, подавление подростка как личности – это прямая дорога к суи циду. Сопротивление родительской воле может привести к наркотикам, алкоголю и, как следствие, проблемам с законом или даже гибели ребенка.

Как пережить переходный возраст у мальчика и остаться друзьями?

Физиологические и психоэмоциональные изменения делают переходный возраст у мальчика очень трудным периодом в жизни. Как помочь ему преодолеть это тяжелое время? Как не потерять свой авторитет и остаться друзьями? Каждый родитель задает себе эти вопросы. Трудно быть настоящим другом подростку, но попытаться все-таки стоит. Рано или поздно все родительские попытки будут вознаграждены открытой и счастливой улыбкой повзрослевшего сына.

Доверительные отношения с ребенком – это та база, на которой строится хрупкое взаимопонимание в переходном возрасте. Конечно же, выстраивать эти отношения необходимо с раннего детства. Если сделать это не получилось с малышом, то, скорее всего не получится и с подростком. Неважно кому ребенок больше доверяет, папе или маме, главное, что этот человек существует. И именно через него должны доноситься все важные моменты и решения. Так они будут легче восприниматься и приниматься к действию. К переходному возрасту необходимо готовиться заранее — слушайте своего сына. Каким бы загруженным не выдался день, выделите полчаса на общение с ребенком. Это время должно принадлежать только ему и вам. Никаких вопросов о школе, никаких нравоучений. Тема и течение разговора определяются ребенком, а родитель должен быть активным слушателем и восторженным зрителем. Сделайте такое общение ежедневным, хорошей традицией родом из детства, тогда подросток будет легко и естественно рассказывать о своих делах и проблемах.

Интересы подростка должны стать интересами родителей. Очень часто родители не знают, чем увлекаются их дети. Многие называют только компьютер, даже не подозревая какие сайты, попадают в разряд часто посещаемых. Разделяйте все интересы детей, делайте это искренне. Если сын увлекается ездой на велосипеде, покупайте железного коня себе и катайтесь вместе по выходным. Плаванье, игра на музыкальных инструментах, починка автомобиля – все это должно стать вашим совместным хобби. Только так можно сохранить хрупкую связь взрослый-ребенок, которая в большинстве случаев рвется в подростковом возрасте. Особое место в жизни подростка, особенно мальчика, занимают друзья, которых родители обязательно должны знать в лицо. Хорошо, если все друзья вхожи в дом. Это позволяет родителям ненавязчиво держать окружение сына под контролем.

Социальные сети – самый главный конкурент родителей в борьбе за душу подростка. В современном мире без социальных сетей не обходится ни один взрослый человек, что уж тогда говорить, о стремящихся во всем подражать родителям, детях. Если у ребенка появилась своя страничка, то обязательно добавьтесь к нему в друзья. Делать это нужно в возрасте 8-10 лет, когда дети еще легко пускают родителей в свою жизнь. В дальнейшем это позволит незаметно заглянуть в тайные мысли и страхи взрослеющего человечка. Всегда просматривайте, чем живет в интернете подросток, что его интересует, какие посты он выкладывает. Эта внимательность в некоторых случаях позволит уберечь ребенка от многих пагубных увлечений. Много споров ведется о вреде интернета и компьютерных игр. На эту тему снято и выложено много роликов, подростки, убившие своих родителей из-за запрета на компьютерные игры, нередко стали мелькать в криминальных новостях. Избежать этих проблем поможет четкое регламентирование времени, которое можно потратить за компьютером. Подросток должен знать, сколько времени ему разрешено провести за компьютером. И никакие мольбы, и уговоры на этот регламент влиять не должны.

Самостоятельное принятие решений – естественное право взрослеющего мальчика. Чтобы избежать серьезных и необратимых ошибок, позвольте ему принимать решения в так называемой «зоне комфорта». Там, где ошибка не станет роковой, и подросток сможет нести ответственность за принятое им решение. Его стремление к самостоятельности будет удовлетворено, а понимание ответственности, неумолимо следующей за принятием того или иного решения, заставит серьезно и вдумчиво подходить к любой проблеме.

Период эмоциональных бурь порождает в подростке ощущение всеобщего непонимания и неприятия. Поэтому, когда вы сталкиваетесь с проблемой трудного возраста, постарайтесь найти общий язык с ребенком. Проводите больше времени вместе — выезжайте на природу, ходите в кино, гуляйте, посещайте развлекательные центры или каток. Если ситуация зашла в тупик, возьмите короткий отпуск и съездите на отдых или сходите в недолгий поход. Главное — больше общения и совместных положительных эмоций. Попробуйте найти то, что вашему ребенку очень нравится, и направьте всю свою энергию в правильном направлении. Занимаясь любимым делом, подросток может расслабиться и получить эмоциональную разрядку. Постарайтесь прислушиваться к своему ребенку и дать ему возможность расти, делать ранние ошибки и учиться у них.

Трудности переходного возраста пугают многих родителей подростков., но если вы проявите максимум терпения и выдержки, то этот период пройдет с минимальными потрясениями для всех вас.

Любите своих детей. Любите ершистых и нелепых, упрямых и застенчивых, циничных и таких ранимых. Помогите им пережить переходный возраст своей мудростью и безграничной любовью.

Без сомнения, переходный возраст наиболее сложное время в жизни не только родителей, но и самих детей. Точного ответа, сколько длится переходный возраст, когда он начинается и когда заканчивается, к сожалению, нет, все индивидуально. В среднем, в 10 — 12 лет у детей начинается период бурного созревания, который длится до 15 — 17 лет. В переходном возрасте у подростка меняется не только физическое состояние, но происходит изменение мироощущения и сознания.

Существует несколько признаков, по которым родители могут определить начало переходного возраста. Во-первых, ребенок начинает быстро расти, пик роста обычно выпадает на 12 лет и может достичь в год 9-10 см. Часто подростки сами не успевают приспособиться к своим новым пропорциям и кажутся неуклюжими. В этом же возрасте развиваются вторичные половые признаки, меняется голос, черты лица становятся более резкими, а на коже появляются высыпания и подростковые угри. Ребенок начинает стесняться проявления родительской ласки на людях. Из-за резкого всплеска гормонов возникает частая сена настроения, а значит появляются депрессия или агрессия, тревожность или замкнутость.

Сергей Носов

Психолог

«Естественным желанием в этот период становится желание быть самостоятельным, самому выбирать друзей, одежду или хобби. Подростки агрессивно реагируют на вторжение в личное пространство, а максимализм часто становится главной чертой поведения. К эмоциональным переживаниям добавляется значительное увеличение учебной нагрузки и усиление давления со стороны родителей. Все это может создать у подростка чувство растерянности: старые ориентиры утрачены, а новые еще не обретены».

Проблемы переходного возраста связаны еще и с тем, что желание самостоятельности сталкивается с отсутствием социальных навыков и личного жизненного опыта. В результате подросток может замкнуться, уйти в себя и обрасти комплексами. Поэтому главная задача родителей в этот сумбурный период жизни — ненавязчиво помочь ребенку разобраться с его новым возрастом, желаниями и стремлениями.

Уже не мальчик, но еще не муж

Подростковый возраст у мальчиков и у девочек несколько отличается. Знание родителями особенностей этого времени позволит легче пережить переходный возраст подростка. Переходный возраст у мальчика начинается на год-два позже, чем у девочки. Особенно эта разница видна в пятом-шестом классе, когда ребята выглядят еще по-детски, а девочки уже начали превращаться в девушек. Принято считать, что переходный возраст у мальчиков длится 4-5 лет и проходит гораздо активнее. Возможные проблемы у мальчиков возникают чаще всего с того времени, когда они начинают ощущать увеличение своей физической силы и половой активности. Главной особенностью этого периода является потребность доказать всему миру и самому себе, что он уже взрослый мужчина. Это буквально лишает подростка душевного спокойствия, что влечет за собой изменение в характере. Взрослея, мальчик требует больше прав, но еще плохо разбирается во взрослых ценностях, забывает об обязанностях, а потому опять чувствует себя «несамостоятельным». Пытаясь разобраться со своей внутренней позицией, подросток становится замкнутым, Упрямым, застенчивым или, наоборот, агрессивным и совершенно неуправляемым.

Поведение подростка в этот сложный период зависит и от атмосферы в семье. Хорошо, если родителям удается увлечь мальчика спортом или другим видом деятельности, где он может развить свою физическую силу и в глазах окружающих выглядеть более мужественным. Отношения с отцом так же играют важную роль. Конфликт с отцом, как ни странно, ложится на плечи матери, на которой подросток срывает злость и обиду. В отношениях с отцом у подростка всегда возникает соперничество, а в отношениях с матерью он будет подчеркивать свою независимость и стараться вырваться из ее объятий и заботы. Именно в это период у подростка возникает странно желание делать все назло своей маме: отрастить волосы, гулять с девушкой вместо учебы, начать курить. Смена имиджа вообще неожиданная проблема взрослеющего мальчика.

Необычные стрижки, пирсинг и татуировки вызывают у родителей недоумение. Психологи советуют не возмущаться и не переживать по поводу, что скажут в школе. Учителя хорошо знакомы с особенностями переходного возраста. И если смена имиджа не несет вреда здоровью, можно успокоиться: не столкнувшись с сопротивлением, ребенок не долго будет экспериментировать с внешностью. А вот общение с девушками — действительно больная тема для большинства мам. Не стоит воспринимать каждую подругу сына в качестве потенциальной невестки, это накладывает дополнительную ответственность на неокрепшую психику подростка. Лучше встречать всех гостей сына с улыбкой и не судить слишком строго. Родителям надо проявить терпение и мудрость, чтобы остаться другом своему взрослеющему сыну.

Превращение в девушку

Девочки несколько иначе переживают подростковый возраст. Здесь на первый план выходят переживания о собственной внешности. Прыщи, повышенная сальность волос, увеличение мышечной массы и жировой ткани — все это вызывает у подростка серьезные душевные переживания, ведь в этом возрасте так хочется нравится мальчикам. Испугавшись, что станут толстыми девочки начинают изнурять себя диетами. Очень важно, чтобы родители не позволили девушке переступить ту грань, которая может привести к анорексии. Можно попытаться убедить ребенка, что хорошая фигура формируется не при помощи голода, а с помощью здорового питания и занятий спортом.

Ольга Титова

Психолог

«Основные проблемы переходного возраста у девочек связаны с завышенными требованиями к самим себе. Им кажется, что они выглядят хуже, чем остальные и одеты не так модно. Дружеские отношения с мальчиками переходят во влюбленность. Первая любовь, как правило, безответная, что дает дополнительный повод искать причину неудачи в мнимых недостатках».

Девочки очень чувствительно воспринимают все трудности, они ранимы, а значит родителям стоит быть осторожными со словами критики в сторону внешности. За показной самостоятельностью, им требуется поддержка семьи, уверенность близких в их красоте и талантах. Переходный возраст у девочки также сопровождается перепадами настроения и периодически возникающей раздражительностью. В этот период для девочки как никогда важны доверительные отношения с мамой.

Что делать?

У ребенка переходный возраст. А что делать родителям? Как себя вести? Для взрослых людей переходный возраст детей является не меньшим стрессом. Повзрослевшее чадо не слушает советов, поступает, как ему вздумается и вопреки разуму. А значит родителям необходимо выстраивать новые отношения со своим ребенком. Очень важно не пропустить первые признаки переходного возраста и серьезно отнестись к происходящим переменам. Здесь важно суметь найти золотую середину: не считать подростка маленьким ребенком, но и не превращать дитя в подростка раньше времени.

Ребенка необходимо слушать внимательно и с интересом, какими бы нелепыми не были его выводы. В противном случает подросток не придет к родителям с более сложной проблемой. Один самых из главных и сложных моментов для родителей — это решиться дать подростку максимум самостоятельности. Важно советоваться с детьми по любому поводу, обязательно выполнять свои обещания. Придется делать все то, что обычно требуете от детей. Например, звонить, если задерживаетесь, сообщать о своих передвижениях и планах на день. Самое время позволить подростку самостоятельно распоряжаться карманными деньгами. Можно выдавать деньги не на каждый день, а сразу на неделю. Пусть подросток почувствует себя финансово независимым и научится планировать расходы.

Подростку как никогда необходимо личное пространство. Хорошо, если у него есть своя комната, которую он может обустроить по свой вкус. Не стоит брать без разрешения его личные вещи и телефон. Однако это не означает, что ребенка не нужно контролировать. Переходный возраст именно то время, когда родители должны держать руку на пульсе. Многое решает и сам стиль общения, вряд ли теперь возможный конфликт может быть разрешен с помощью силы. Подростки не воспринимают категорических запретов, значит убедить их способно лишь дружеское общение на равных и четкая аргументация. А чтобы аргументы найти было проще, лучше быть в курсе того, чем ребенок интересуется: новая музыка, стиль в одежде, увлечения. Можно взять на вооружение пару модных словечек из его речи. Не стоит требовать внимания или отчетов, лучше время от времени болтать с подростков как бы ни о чем — о музыке, о новых фильмах, невзначай спрашивать о его друзьях. В доверительной беседе проще предупредить об опасности или дать совет.

Порой слова и поступки подростков бывают обидны. Однако мудрость родителей в том, чтобы простить и понять, что от конфликта ребенок эмоционально страдает не меньше. Однако в силу отсутствия жизненного опыта разрешить этот конфликт он еще не в состоянии, а значит рука помощи родителей придется как нельзя кстати.

Распространено мнение, что у девочек взросление происходит более гладко, чем у мальчиков и сопряжено с меньшими проблемами. Однако родители девочек-подростков с этим вряд ли согласятся.

Половое созревание у большинства девочек, действительно, происходит раньше, чем у большинства мальчиков, и быстрее. Представительницы слабого пола на самом деле лучше интерпретируют свои эмоции и легче с ними справляются, в их организме не вырабатывается столько адреналина, сколько в мужском, и по этой причине и в подростковом возрасте они менее агрессивны, не так остро воспринимают происходящие с ними изменения.

Но и для девочек переходный возраст – проблемный период, который сложно пережить и им самим, и их родителям.

Физиологические особенности

Подростковый возраст – это время, когда усиливается выработка половых гормонов, происходит развитие репродуктивной системы, формируются вторичные половые признаки.

У девочек эти процессы могут начинаться уже в 8-11 лет и длиться до 16-18 лет, хотя собственно пубертатный период занимает намного меньше времени. Рассмотрим этапы полового созревания девочек – это позволит распознать начало переходного возраста, помочь ребенку понять, что с ним происходит, и принять себя.

• Предпубертатный этап. Организм будущей женщины только готовится к предстоящему взрослению. В это время яичники уже начинают интенсивно вырабатывать эстроген. Внешние признаки взросления в это время еще не сильно заметны, но уже начинает формироваться женский тип фигуры: кости таза расширяются, бедра становятся более округлыми. Более выраженной становится пигментация вокруг соска, сам он начинает выступать, становится крупнее. В подмышечных впадинах и на лобке появляются пока еще тонкие негустые волосы. Из-за усиления выработки андрогенов усиливается секреция сальных желез, в результате чего на лице, реже и на теле появляется угревая сыпи, а волосы быстро засаливаются и загрязняются. Обычно этот этап падает на возраст от 8 до 12 лет.
• Пубертатный этап. Главный его признак – начало менструаций. Они появляются как правило не позднее, чем через два года после начала предыдущего этапа. Если предпубератный период затянулся, есть смысл обратиться за консультацией к гинекологу. Причиной задержки могут стать как нарушения в развитии репродуктивной системы, так и недостаток питания. Так, замечено, что у девочек, растущих в семьях вегетарианцев или сидящих на диете, менструация начинается позже, чем у их сверстниц, питающихся полноценно. В течение года менструальный цикл должен наладиться: если и через год менструации нерегулярны, выделения слишком скудны или, напротив, обильны, то есть повод для обращения к специалисту.

В этот же период, примерно через год или два после начала менструаций, интенсифицируется рост. Части тела в это время формируются непропорционально, так что девушка напоминает «гадкого утенка», которому только предстоит стать «прекрасным лебедем». Сначала стремительно растут кисти рук, стопы, лицевые кости. На бедрах и животе скапливается жировая клетчатка. Из-за этого фигура выглядит неуклюжей. Юношески угри к этому времени тоже могут еще не исчезнуть.

Пубертатный период обычно длится около двух-трех лет, падать он может на возраст от 11-12 лет до 15-16 лет – все зависит от индивидуальных особенностей организма.

• Постпубертатный период. Формирование женской фигуры продолжается, но интенсивного роста уже не наблюдается. Девушка становится стройнее, жировая клетчатка превращается в мышечную ткань, перераспределяясь на зону бедер и молочных желез. К 16-18 годам фигура девушки окончательно формируется.

Зная особенности физиологического развития девочки-подростка нетрудно догадаться, с какими психологическими проблемами она сталкивается.

Какие психологические особенности этого периода?

Эмоциональные переживания девочки-подростка во многом связаны с физиологическими процессами в ее организме.

Первый признак переходного возраста у девочек – пристальное внимание к своей внешности и стремление привлечь внимание к своей персоне, выделиться из окружения или, напротив, подчеркнуть свою идентичность ему (своим подругам и более старшим девочкам). Она начинает интересоваться модой, стремиться одеваться ярче, современней, иной раз выбирая чересчур вызывающие наряды. Экспериментирует с прической, цветом волос, начинает пользоваться макияжем, чаще всего сильно с ним перебарщивая. Очень переживает по поводу прыщей, лишних килограммов, несоответствия фигуру стандартам красоты. Некоторые девочки испытывают неуверенность из-за менструаций.

Родителям ни в коем случае нельзя критиковать девочку-подростка, сравнивать ее с другими, особенно если сравнение – не в ее пользу. Любые замечания относительно ее внешности будут восприняты в штыки и могут привести к глубоким переживаниям из-за своего несовершенства. Тактика родителей должна быть иной. Лучше всего будет, если они помогут своей дочурке выглядеть по-настоящему красивой и стильной. Не стоит дожидаться, пока она начнет таскать помаду из маминой косметички и накупит дешевых теней для век самых несуразных оттенков. Куда лучше самим отвести свою красотку к визажисту, чтобы он подобрал ей макияж. Сделать это можно и самим вместе с ребенком, ориентируясь на модные тенденции. С гардеробом стоит поступить аналогичным образом. Разумеется, надо обеспечить чадо дезодорантом, средствами гигиены, косметикой по уходу за кожей лица, волосами.

Вторая особенность переходного возраста у девочек – стремление быть взрослой , самостоятельной, самой принимать решения. У ребенка появляется свой мир, доступ родителям в который закрыт. Не стоит грубо шпионить за своим чадом – уважать его права на свою территорию необходимо. Лучше продемонстрировать, что вы готовы соблюдать эти права. Если не имеете возможности предоставить дочке во владение отдельную комнату, то выделите ей хотя бы полку в шкафу, тумбочку, в которых рыться никто из членов семьи не будет ни при каких обстоятельствах.

Увидев, что вы ей доверяете, дочка тоже станет вам доверять.Если же заслужить доверие не получается, то хотя бы сделайте так, чтобы ваш контроль остался незамеченным.

Воспитание ребенка 8-9 лет: советы психолога

Автор: Елизавета Ломилина

Каждый детский возраст – особенный, у него своя психология. По мере взросления своего чада родителям приходится решать новые вопросы. Для того, чтобы было проще воспитывать ребенка, помогать ему и сохранять гармонию в семье, важно знать особенности его возраста.

Психологические особенности детей в 8 — 9 лет

1. Происходит активное формирование собственной точки зрения, мировоззрения. Теперь он достаточно чётко может высказывать собственное мнение по многим вопросам..
2. Младшие школьники начинают проверять информацию, которая к ним поступает, анализируют её и делают собственные выводы. Слова родителей уже не воспринимаются как 100% правда.
3. У детей этого возраста ярко выражена потребность в общении и дружбе, им уже меньше хочется проводить время с родителями.
4. Всё же похвала и одобрение взрослых очень важны. Причём школьнику ценно, чтобы говорили именно о нём, делали акцент на его личных особенностях и хвалили за дело.
5. Важно наличие хобби, если у ребенка ещё нет увлечения, стоит уделить внимание этому вопросу и найти подходящие дополнительные занятия.
6. Несмотря на то, что к 8 годам большинство детей уже хорошо адаптируются к школе, у них достаточно высокая утомляемость. Они быстро устают, и нуждаются в достаточном количестве отдыха.
7. У большинства детей уже сформированы понятия «социальных норм» и дисциплины. Они умеют вести себя как на уроках, так и в других общественных местах.

Особенности развития мальчиков и девочек в 8 лет

Детям уже хорошо понятны отличия между мальчиками и девочками. Разница заметна во всём – во внешности, особенностях характера и поведения, обязанностях, которые выполняют дети дома и в школе.

Девочки 8 ми лет

Юные школьницы обычно более послушны и сдержаны отзывчивы, лучше чем мальчики ведут себя на занятиях.

Они активно интересуются своей внешностью, проявляют интерес к одежде. Уже в этом юном возрасте девочка важно выглядеть красиво.

Школьницам 8 лет нравится заботиться о малышах, выполнять поручения родителей относительно младших братьев и сестёр. А мальчикам это чаще даётся с трудом.

Среди увлечений девчонок чаще всего встречаются творческие занятия – музыка и пение, танцы, рукоделие.

Мальчики в восемь лет

Мальчики обычно меньше сдерживают свои эмоции, у них более импульсивное поведение.

У мальчиков очень высока физическая активность, мальчишкам сложно усидеть на одном месте долго. Им близки и интересны активные занятия спортом, командные подвижные игры.

Если мальчику в восемь лет не сложно даётся выполнение уроков, он успешен в учёбе, радуется поощрению со стороны взрослых и учителей. Однако, в случае, когда у него возникают трудности с какой-то дисциплиной, могут возникнуть проблемы с успеваемостью – потому что концентрироваться и тратить много времени на выполнение заданий для него сложно.

В воспитании мальчиков стоит обращать внимание на эту особенность – им тяжело долго сохранять внимание и находиться на одном месте.

Спортивные секции – отличный выбор дополнительных занятий для мальчика. Это возможность активно двигаться, общаться и выплескивать энергию.

Девочке восьми лет важно, чтобы её хвалили как ЛИЧНОСТЬ, а мальчику – чтобы положительно оценивали результат его ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Советы психолога: что нужно знать родителям детей в восьми лет

1. Игра важна

   В этом возрасте для ребенка важны игры как способ познание общества и себя. Необходимо предоставлять ребенку время для игр и развития. Время, свободное от кружков и домашних заданий.

   В этом возрасте ведущей деятельностью всё ещё является игровая, она постепенно уступает место учебной деятельности, но сейчас нужна ребенку.

   Учтите эту особенность при воспитании восьмилетних мальчиков и девочек. Обучение эффективнее, когда оно строится в игровой форме. Так детям проще воспринимать информацию. Игры с одноклассниками, совместные мероприятия и досуговая деятельность учат детей общаться, решать конфликты.

2. Учимся свободе

   Ребенку хочется чувствовать свободу в принятии решений. Там, где можно предоставить школьнику возможность самостоятельно совершать выбор, стоит это сделать.

   Сейчас хорошее время для подготовки к самостоятельности.

   Конечно, родителям мальчиков и девочек стоит контролировать его, для того, чтобы обеспечить безопасность. Но стоит постепенно уменьшать степень контроля его действий.

3. Режим дня

   Для мальчиков и девочек в этом возрасте понятное расписание необходимо. Только так вы сможете обеспечить необходимое количество сна и отдыха, во время учебного года, правильно распределить время для посещения кружков, выполнения домашних заданий. Кроме того, понятное расписание удобно и для ребенка – так он понимает, что ему нужно делать и какие требования к нему предъявляются. Так что воспитанием умения соблюдать режим и расписание заниматься нужно.

4. Дисциплина и самостоятельность

   Стоит следить за выполнением домашней работы, соблюдением других важных правил, обязанностей. Особенно для мальчиков. Сейчас вы ещё можете влиять на ребенка и привить привычку делать все правильно. Позже – это будет всё сложнее. Однако не используйте жёстких указаний. Старайтесь, чтобы ребенок делал все самостоятельно.

5. Учитель имеет значение

   Порой для ребят во 2 или 3 классе мнение учителя становится важнее родительского.

   Учитель обладает большим авторитетом – важно, чтобы ожидания школьника оправдались.

   Он помогает школьнику адаптироваться в классе, наладить отношения с ровесниками, служит «проводником» в новое, более взрослое общество. Отнеситесь очень внимательно к тому, как первый школьный учитель общается со своими подопечными, какие ценности им прививает.

Что делать если ребенок не хочет в школу?

Нежелание идти в школу – важный «звоночек», который нельзя игнорировать.

Возможные причины:

1. Школа далеко.

   Ребенок не высыпается, ему нужно рано вставать, тратить много сил на дорогу.

   Стоит наладить режим дня. Школьник должен спать не менее восьми — девяти часов в сутки. В этом возрасте все ещё важно соблюдать «ритуалы» засыпания. Даже если вам кажется, что ваш малыш уже повзрослел, режим ему необходим будет ещё долго.

   Перед сном должен быть минимум 1 час свободного времени для отдыха.

   Конечно, по возможности лучше выбирать школу, в которую легко добираться, максимально близкую к дому. Но режим дня при этом обязателен.

2. Учёба и дополнительные занятия отнимают много времени.

   Школьнику важно отдыхать. Уставший ребенок не сможет эффективно учиться, кроме того, так вы рискуете воспитать нелюбовь к школе в принципе.

   Заметили, что мальчик или девочка сильно устают? Проанализируйте расписание, обратите внимание на время для отдыха.

   Уберите лишнее – у вас нет задачи именно сейчас успеть все. Обучение должно приносить радость.

3. Скучно.

   Не так часто, но такое случается. Чаще у мальчиков. Постарайтесь разобраться – причина скуки в том, как происходит процесс обучения в школе, или в самом ребенке. Если дело в учителе, то повлиять на методику преподавания вы вряд ли сможете. Тут за вами выбор – менять школу или нет. Если дело в самом школьнике – можно вводить дополнительные методы мотивации – обсуждать пройденный материал, просить рассказать о том, что изучали сегодня.

   За хорошие оценки и успехи в учёбе можно устраивать сюрпризы – совместные походы в кино и парки, в общем то, что любит ребенок, что приносит ему радость.

4. Плохое отношение одноклассников и учителей.

   Обязательно поговорите с учителем, если чувствуете негативное отношение к вашему ребенку.

   Плохое отношение ровесников или учителей нельзя игнорировать!

   Если его обижают одноклассники пообщайтесь с их родителями. Но это только часть решения вопроса.

   Стоит научить ребенка верно вести себя в таких ситуациях — игнорировать или отвечать обидчикам.

   Стоит обратить внимание на то, над чем смеются. Если это имя или внешность – учите верно реагировать на такие слова. А если причина насмешек опрятность или неготовность к уроку, то можно постараться это исправить.

Что делать если у ребенка нет друзей?

Умение общаться – ключевой навык для человека в современном обществе.

Несколько причин, по которым могут возникнуть проблемы общением:

Стоит поддерживать школьника, посещать разные компании и знакомить с разными детьми.

Не настаивайте на том, чтобы ребенок общался с новыми людьми – предоставьте возможность для общения.

Оказывайте поддержку, научите его находить общие темы для разговоров. Можно предложить ему упражнения на развитие общительности. Например, узнать дни рождения людей, задавать незнакомым людям какой-то простой вопрос.

Такое может случиться из-за того, что ребенок мало чем интересуется, или напротив – он «слишком» умный, не по возрасту. И ему скучно с ровесниками. В первом случае стоит расширять кругозор чтением, просмотром передач или фильмов. Во втором случае нужно учить ребенка строить отношения и дружить с разными людьми. И, конечно, искать для школьника подходящую компанию по интересам.

Такая проблема возникает у детей, которые часто болеют. Им сложно каждый раз вливаться в школьный коллектив. Конечно, нужно укреплять иммунитет. Также попробуйте поддерживать общение с детьми, когда ребенок не посещает школу – можно приглашать в гости одноклассников.

Умение выразить свои эмоции – важны навык для каждого человека.

Далеко не все дети восьми – девяти лет способны правильно сказать о своей злости. В итоге – они выражают чувства так, как умеют. Лучшее решение этой проблемы – курсы по развитию эмоционального интеллекта.

1. Он стеснительный.
2. Нет общих интересов.
3. Мало посещает школу.
4. Он агрессивный или конфликтный

Помощь психолога и курсы для детей в центре К.О.Т.

Если у вас есть проблемы с ребенком, вопросы по воспитанию или сложные ситуации – всегда можно обратиться к детскому психологу. Хороший специалист расскажет об особенностях возраста, ответит на вопросы и поможет найти выход.

В центре К.О.Т. вы можете записаться на консультацию к детскому психологу.

В возрасте 8 9 лет ребенок активно растет. Самое время заняться развитием жизненных навыков, таких как общение, уверенность в себе, умение понимать и свои эмоции.

Если вы думаете, нужен ли ребенку психолог, прочитайте нашу статью на эту тему.

Специально для этого в центре К.О.Т. разработаны детские курсы, на которых под руководством опытных психологов ребята могут развить необходимые навыки.

Удачи вам, терпения и хороших взаимоотношений в семье!

8-9 лет: решение конкретных задач — Статьи — Дети старше

Физиология ребенка восьми-девяти лет

В 8-9 лет ребенок продолжает расти, но для кардинальных изменений, сопровождающих период полового созревания, время еще не пришло. Организм в этом возрасте пока еще детский, и, несмотря на кажущуюся взрослость, достаточно хрупкий. Он нуждается в полноценном отдыхе, в нормальном количестве сна (хотя бы девять часов в сутки) и в правильном питании. Во втором-третьем классе увеличивается школьная нагрузка, и многие дети уходят с головой в учебу и перестают что-либо замечать вокруг себя.

Татьяна AtljhjdfПодарки к новому году, 11 лет.

Доброе время суток. Люблю делать все за ранее. Сейчас начала ломать голову что подарить девочке на новый год и день рождения. Разница в 2 недели между праздниками, нужно купить за ранее иначе после…

61

Сильно вмешиваться в рабочий процесс не рекомендуется, но и совсем отстраняться тоже не стоит. Настаивайте на ежедневных прогулках и занятиях спортом. Организм ребенка растет и развивается, и без движения ему трудно. Вспомните, сколько ребенок двигался всего год-два назад. Сейчас ребенок гораздо больше времени проводит за уроками, и на физическую активность почти не остается времени. А между тем, кости и мышцы ребенка продолжают формироваться и нуждаются в постоянной нагрузке. Сидячий образ жизни вреден всегда и всем, а детям – особенно. Он может привести к головным болям, ослаблению зрения и снижению иммунитета. Поэтому двухчасовая прогулка должна быть обязательной в этом возрасте.

Психология ребенка в восемь-девять лет

В возрасте восьми-девяти лет ребенок начинает постепенно отдаляться от родителей. Последним понадобится такт и терпение, чтобы грамотно выстроить отношения с собственным сыном или дочкой. С одной стороны, чрезмерное вмешательство в жизнь вашего ребенка чревато его полной несамостоятельностью в будущем. Мы все очень быстро привыкаем к тому, что кто-то все проконтролирует, все уладит, и все вопросы решит за нас. Не давая ребенку шага ступить без ваших комментариев, вы очень быстро привьете ему пассивное отношение к жизни. Мама погладит рубашку, папа почистит ботинки, бабушка поможет с биологией, а дедушка с алгеброй. Думать не надо. Представьте себе, к чему это приведет.

С другой стороны, ребенок в восемь-девять лет – это все еще ребенок. Да, он уже адаптировался к школьной жизни, его организм уже подстроился под сложный график, более-менее наладились отношения в коллективе, учительница перестала казаться страшной и, вроде бы, даже оказалась довольно милой. Но, несмотря на внешнее благополучие, психика еще до конца не окрепла. Ребенок нуждается в советчике, бывает, что ему отчаянно необходимо поделиться с кем-то своей, как ему кажется, бедой. И будет очень хорошо, если самого внимательного слушателя и самого мудрого советчика он найдет в ком-то из родителей. Если этого нет, ваш собственный ребенок либо примет какие-то решения самостоятельно, и нет абсолютно никакой гарантии, что они окажутся правильными, либо будет искать советчика на стороне.

Чтобы сохранить общность с собственным ребенком, и, в то же время, не подавить полностью его волю, старайтесь просто побольше с ним разговаривать – по-взрослому, без сюсюканья и не на повышенных тонах. Спрашивайте, что было в школе, какие ситуации возникали, как ведут себя одноклассники, что говорит учительница. Задавайте наводящие вопросы, и ребенок обязательно расскажет вам о том, что его беспокоит.

Советы родителям ребенка восьми-девяти лет

Внимательно присматривайтесь к своему ребенку. Чем старше он будет становиться, тем сильнее будет от вас отдаляться. В возрасте восьми-девяти лет еще можно привить уважение к семье, к старшим, и объяснить, что с мнением родителей необходимо считаться в первую очередь. Через три-четыре года наступит непростой переходный возраст, когда ваш ребенок – теперь уже подросток – будет отчаянно бунтовать против любых навязываемых норм, и воспитанное в детстве правильное отношение к родителям сослужит хорошую службу. Пользуйтесь тем, что пока еще вы обладаете определенным влиянием на своего «малыша».

вопросы полового воспитания у детей

Период родительских неловких рассказов «про пестики и тычинки» должен закончиться к тому моменту, когда подросшее дитя достигнет 9 лет — потому что всему своё время и после уже поздно начинать половое воспитание с этого. Если же вы ответственно подходите к вопросу всестороннего воспитания своего чада, то вы и так прекрасно знаете, как для мам и пап важна гибкость и умение подстраиваться под конкретный возраст. Благодаря современным медиа и доступу к Интернету, у детей и подростков есть возможность узнать буквально любую информацию. Ваша же задача — помочь уже не совсем маленьким детям сформировать мудрый взгляд на общество и отношения.

В данной статье мы расскажем родителям, как поговорить о сексуальности с молодым поколением, раскрыть перед детьми весь спектр возможностей и оградить от досадных ошибок.

Особенности психологии

От 9 до 13
Большинство полагает, что переходный возраст начинается около 12 лет. Однако это не совсем так. Дети вступают в ранний пубертат (своеобразная подготовка к подростковым годам) в девять лет. Здесь-то и берёт начало сексуальное влечение, а детские влюблённости уже не походят на те, которые были когда-то в детском саду, даже если ребёнок предпочитает не обсуждать это с вами. Естественно, открывшийся спектр чувств не может не вызывать любопытства, что порождает массу неловких вопросов, которые осыпаются вам на голову, если вы с ребёнком на одной волне, а также, увы, сальных шуточек, которые они скорее обсудят с друзьями. В этом возрасте детей начинают больше интересовать взаимоотношения со сверстниками, может начать меняться поведение, а настроение становится непостоянным.

От 14 до 18
Конечно, некоторые тинейджеры могут выглядеть почти как взрослые, да и поведением они часто пытаются на них походить. Первые совсем не детские влюблённости и попытки построить отношения. Родители, пребывая в стадии отрицания неуклонного взросления своего чада, могут утверждать, что их подросток не ведёт сексуальную жизнь. Но вместо того, чтобы закрывать глаза и прятать голову в песок, пытаясь отвоевать хоть пару лет слепого неведения, в это время важно, как никогда прежде, держать руку на пульсе. Ненавязчиво, чтобы не потерять доверие и не нарушить личные границы, но эффективно.

Как себя вести

Правила для родителей
Анатомическая теория: жизненно необходимо положить начало таким беседам ещё в раннем пубертате. В 9-10 лет ребёнок должен узнать, какие изменения в его теле произойдут в скором будущем: рост волос в интимных местах, увеличение молочных желез у девочек, пениса и яичек у мальчиков, увлажнение влагалища, вопросы эрекции и поллюций. Кроме того, важно заранее оговорить, что у каждого всё происходит в своём ритме: кто-то взрослеет на год раньше, а кто-то — чуть позже.
Тема менструаций: если девочкам в раннем пубертате достаточно рассказать просто, как проходит это время цикла, сколько оно длится и как часто повторяется, какие меры гигиены следует предпринимать, то девушке старше 14 желательно знать о физиологических процессах, связанных с месячными. Да и по хорошему, об этом должны знать не только девушки. 
Как это бывает: в раннем пубертате следует также начать говорить с ребёнком о физиологии беременности, полового акта, влиянии гормонов на мужской и женский организм. 
Вопросы ориентации: склонность человека к людям противоположного или своего пола также начинает проявляться около 8-9 лет, вместе с половым влечением. И если даже это происходит не явно, предпосылки есть в большинстве случаев. Поэтому важно подробно обсудить этот момент и при необходимости выразить готовность поддержать.
Право сказать «нет»: вопрос согласия до сих пор остаётся открытым даже для взрослых, поэтому так важно раскрыть его ребёнку ещё в детстве. Ваше чадо обязано знать, что никто не имеет права трогать его, если он действительно этого не хочет.
Меры предосторожности: нежелательная беременность, заболевания, передающиеся половым путём — от всего этого родители всеми силами хотят оградить своих быстро растущих детей. Поэтому ваш ребёнок, особенно тинейджер, обязан знать всё о медицински подтверждённых мерах контрацепции.
Мужское и женское: гендерные стереотипы — это, пожалуй, совсем не то, что стоит прививать своему ребёнку. Позвольте ему просто быть собой, без привязки к «типично мужскому» или «типично женскому».

По традиции, несколько примеров из реальной жизни:

1. В семье принято по вечерам смотреть фильмы всем вместе: мама, папа и их 9-летняя дочь. На этот раз действие кино происходит в США, а персонажи — ученики старших классов. Родители не против того, чтобы ребёнок видел поцелуи, объятия и другие проявления влечения между людьми, но только если это люди разного пола. По сюжету фильма над одной из основных героинь одноклассники смеются, потому что считают, что она лесбиянка. В семье никогда не обсуждались вопросы ориентации, и девочка спрашивает, что означает это слово.

Правильная реакция: как мы уже говорили, для детей в раннем пубертате естественно любопытство относительно вопросов взаимоотношений между людьми, поэтому важно это любопытство удовлетворять, сохраняя спокойствие. Дочери стоит объяснить, что любовное влечение может возникать не только между мужчинами и женщинами, но и между однополыми людьми. Ребёнок имеет право знать эту информацию и должен быть уверен, что вы будете любить его в любой ситуации, то есть примете его предпочтения. Возникший вопрос вовсе не значит, что ваше чадо имеет склонность к гомосексуальности. В любом случае, вам самим стоит изучить эту тему и, вероятно, пересмотреть имеющееся мировоззрение. Кроме того, в данной ситуации в сюжете фильма имеет место буллинг, частое явление среди детей и подростков. Стоит сказать девочке, что все люди заслуживают уважения, независимо от их внешности, физических или интеллектуальных данных или предпочтений.

Неправильная реакция: не стоит уходить от ответа и употреблять фразы «Тебе рано такое знать», злиться на ребёнка за подобные вопросы, снисходительно улыбаться или иронизировать над дочерью или высказывать мнение, что подобные отношения неправильны. Даже если она сама не обнаружит в себе гомосексуальности, она может подумать, что с вами лучше не обсуждать тему отношений вообще.

2. Девочка 12 лет весь день плохо себя чувствует в школе, а приходя домой, обнаруживает кровь на нижнем белье. Ей никто не рассказывал о менструации, потому что тема секса и физиологии считается в семье стыдной. Ребёнок в ужасе и думает, что больна и скоро умрёт.

Правильная реакция: подростковый драматизм может показаться комичным, но, к сожалению, такая ситуация была не редкой в советское время, да и сегодня она имеет место. К счастью, многие компании по производству средств интимной гигиены проводят рекламно-просветительские акции среди девочек-подростков в школах. Но по-хорошему, взрослеющий ребёнок ещё в 8-9 лет должен узнать о грядующих изменениях в его организме от самых близких людей, то есть от вас. В частности, чтобы избежать подобной, безусловно, психологически неприятной ситуации. 

Неправильная реакция: замалчивать вопросы физиологии, полагаясь на интернет и на то, что ребёнок сам всё узнает. 

3. Старшему сыну 15 лет. На летних каникулах у него завязались отношения с девушкой. Он стал проводить дома гораздо меньше времени, а если они вместе в квартире его родителей, то закрываются в комнате. Мама и папа беспокоятся о последствиях.

Правильная реакция: для подростков нормальны попытки завязать первые любовные отношения, чувства могут казаться ему очень сильными, занимать все его мысли и время. С сыном нужно обсудить, прежде всего, средства предохранения, чтобы защитить его от нежелательных последствий в виде ЗППП или беременности его такой же юной возлюбленной. Также вы должны быть уверены, что он знает про сексуальную физиологию и менструальные циклы в женском организме (да, мальчиков не нужно ограждать от этой информации). Если вы беспокоитесь за его успеваемость, стоит обсудить с ним вопросы тайм-менеджмента. Например, сразу после школы он делает домашнее задание, а после 18:00 идёт с девушкой гулять или проводит вместе с ней время дома. Может быть и наоборот, главное чтобы он успевал выполнять обязательные задачи и высыпаться.

Неправильная реакция: точно не стоит оскорблять его девушку, закатывать истерики или говорить, что она «принесёт младенца в подоле». Нет необходимости запрещать им видеться, да и это бесполезно. Вы же хотите наладить доверительные отношения со своим подростком. Он должен быть уверен, что вы понимаете его и с вами можно поговорить на любую волнующую его тему.

 

В целом, главное правило, которое должен усвоить осознанный родитель — это то, что в любопытстве нет ничего плохого и его можно и нужно удовлетворять. Ругая ребёнка за «нехорошие слова» или порицая за неприличные вопросы, вы своими руками лепите идеальную почву для отчуждения между вами, а сексуальность становится чем-то из ряда вон: запретной темой. Поэтому прежде всего нужно научиться говорить — говорить со своими детьми.

Особенности развития ребенка 7–8 лет

Особенности развития ребенка 7–8 лет — сайт Разумейкин

6325

Возраст 7–8 лет — один из переломных этапов в развитии ребенка. Независимо от того, когда ребенок пошел в школу, в шесть или в семь лет, в какой-то момент он проходит через кризис. Этот период может начаться в семилетнем возрасте, а может сместиться к шести или восьми годам. Кризис семи лет, который называют периодом рождения социального «я», связан с осознанием ребенком своего места в мире общественных отношений, открытием новой социальной позиции — позиции школьника. Формирование новой позиции меняет самосознание, а это, в свою очередь, приводит к переоценке ценностей. То, что было значимо раньше, становится второстепенным. Старые интересы, мотивы теряют свою побудительную силу, на смену им приходят новые. Маленький школьник с увлечением играет и будет играть еще долго, но игра перестает быть основным содержанием его жизни. Ведущей деятельностью становится учеба, именно во время учебного процесса возникают и развиваются новые психологические функции и качества. От результативности учебы непосредственно зависит развитие личности младшего школьника.

 

• В этот период также происходят глубокие изменения в области переживаний. Отдельные эмоции и чувства, которые испытывал ребенок лет четырех, были мимолетными, ситуативными, не оставляли заметного следа в его памяти. Неудачи и нелестные отзывы о внешности, например, если и приносили огорчения, то не влияли на становление его личности (при условии благоприятной обстановки в семье). В период кризиса семи лет появляется «обобщение переживаний», благодаря этому появляется логика чувств. Переживания приобретают новый смысл, их усложнение приводит к возникновению внутренней жизни ребенка — на поведение и на события, в которых он активно участвует, начинает влиять именно внутренняя жизнь. Теперь ребенок размышляет, прежде чем действовать, у него появляется осознание того, что принесет ему осуществление той или иной деятельности — удовлетворение или неудовлетворенность. Психологи называют этот процесс утратой детской непосредственности. Ребенок начинает скрывать свои переживания, пытается не показать, что ему плохо; внешне он уже не такой, как внутренне, хотя на протяжении младшего школьного возраста еще будут сохраняться открытость, стремление выплеснуть все эмоции на сверстников, на близких взрослых, сделать то, что хочется. Кризисным проявлением разделения внешней и внутренней жизни детей обычно становятся кривлянье, манерничанье, искусственная натянутость поведения. Эти внешние особенности, так же как и склонность к капризам, эмоциональным реакциям, конфликтам, начинают исчезать по мере выхода из кризиса и вступления в новый возраст.
  
• У первоклассника происходит перестройка всей системы отношений с действительностью. У ребенка есть две сферы социальных взаимоотношений: «ребенок — взрослый» и «ребенок — дети». В школе система «ребенок — взрослый» разделяется. В жизни школьника кроме родителей появляется еще один значимый взрослый — учитель. Именно отношения с учителем начинают определять отношения ребенка к родителям и к детям. Новая система отношений «ребенок — учитель» становится центром жизни первоклассника. В первое время дети стараются строго следовать указаниям преподавателя. Если учитель допускает лояльность по отношению к правилам, эти правила разрушаются изнутри. Каждый из детей начинает относиться к другому ребенку с позиции того, как его одноклассник относится к правилу, которое вводит учитель. Появляются ябеды. Во взаимоотношениях со сверстниками дети учатся терпению и кооперативности. Общение с ровесниками очень важно для формирования способности вставать на точку зрения другого, принимать ту или иную задачу как общую, требующую совместных действий и способности взглянуть на самого себя и свою деятельность со стороны.
  
• У детей 6–8 лет интенсивно идет развитие скелета, суставно-связочного аппарата, мускулатуры. Не завершивший свое развитие опорно-двигательный аппарат ребенка испытывает большие нагрузки, когда в период учебы приходится в течение долгого времени удерживать статическую позу. Неправильная долго удерживаемая поза приводит к нарушениям осанки. Очень чувствителен к деформирующим воздействиям разного рода позвоночный столб, поэтому неправильная посадка может достаточно быстро привести к грубым изменениям, которые нарушат его рост, дифференцировку всех его структурных элементов. В этом возрасте еще слабо развиты мелкие мышцы рук, не завершено окостенение фаланг пальцев и костей запястья. Поэтому так часто при письме в классе звучат жалобы: «Болит рука», «Рука устала». Несовершенство нервной регуляции движений объясняет недостаточную точность и быстроту выполнения движений, затруднения при совершении движений по сигналу. При выполнении графических приемов у детей этого возраста основной контроль принадлежит зрению, и при этом фиксируется не просто «поле деятельности», а прослеживается все движение от начала до конца. Поэтому детям легче писать и рисовать крупные буквы, большие фигуры.
  

• В дошкольном детстве в основном завершается долгий и сложный процесс овладения речью. К 7 годам язык становится средством общения и мышления ребенка, а при подготовке к школе — и предметом сознательного изучения. Большой активный словарь позволяет перейти к контекстной речи, ребенок может пересказать прочитанный рассказ, описать картинку и т.д. Восприятие становится осмысленным, целенаправленным, анализирующим. В нем выделяются произвольные действия: наблюдение, рассматривание, поиск.
  
• Память ребенка 7-8 лет развивается в двух направлениях — произвольности и осмысленности. По сравнению с дошкольниками младшие школьники гораздо более внимательны. Они уже способны концентрироваться на неинтересных действиях, но у них все еще преобладает непроизвольное внимание. Для детей в этом возрасте внешние впечатления — сильный отвлекающий фактор, им трудно сосредоточиться на непонятном, сложном материале. Внимание первоклассников отличается небольшим объемом и малой устойчивостью. Они могут сосредоточенно заниматься одним делом 10–20 минут. Ребенок 7 лет мыслит образно, он еще не приобрел взрослой логики рассуждений: только к концу дошкольного возраста появляется тенденция к обобщению, установлению связей. Возникновение этой склонности крайне важно для дальнейшего развития интеллекта.

• Обобщая все вышесказанное, можно сказать, что 7–8 лет – возраст активного формирования произвольности во всех сферах психической жизни ребенка.

 

Онлайн занятия для детей:

Выберите возраст, затем нужный блок и тему занятий — и вперед, к новым знаниям и успехам!

Сайт не работает по причине того, что в Вашем браузере отключен JavaScript.

Трудный возраст. Разговариваем с тайшетским психологом о проблемах подростков

«Самые жестокие существа на свете — дети. Их готовность убить и надругаться не знает себе равных». Так охарактеризовал детей еще в 20 веке известный художник Сальвадор Дали. За столетие ничего не изменилось. В современном обществе агрессия и аморальное поведение со стороны подростков не просто пугает, а шокирует. Они готовы гнобить, избивать не только сверстников, но и взрослых, воровать, насиловать, употреблять наркотики и алкоголь.

Самое страшное, что причина такого волеизъявления детей кроется в нас, взрослых. Так откуда же исходят подростковые проблемы, имеет ли право на существование выражение «трудный возраст», газете «Бирюсинская новь» рассказала психолог из Тайшетского района Наталья Быструшкина.

Переходный возраст

Подростковый возраст начинается у ребёнка с 9-10 лет. Здесь немалую роль играет то, что дети из начальной школы переходят в среднюю, у них начинается новый этап в жизни.

— Первые четыре школьных года у ребёнка была одна учительница, мы её ещё второй мамой называем. Она знает всех своих ребят от «А до Я», понимает, кому и что сказать, где-то даже поругать, чтобы ученик не обиделся. И тут ребёнок пошёл в пятый класс, где у него уже несколько учителей.

А родители в это время — молодые, пропадают на работе, строят карьеру, зарабатывают деньги. При этом бабушки и дедушки всю свою жизнь готовы посвятить воспитанию внуков. А если их нет? Вот и выходит, что во многих семьях в такой трудный момент ребёнок предоставлен сам себе, — рассказывает психолог.

Приведём стандартный пример. Уставшая мама пришла с работы. Что она может сказать ребёнку? Может дежурную фразу кинуть через плечо — как дела в школе? Сын начинает отвечать, а в это время звонит телефон. Мама ответила на звонок и уже забыла о том, что спрашивала что-то у сына. А ребёнок видит, что его ответ идёт в пустоту, маме или папе его жизнь просто не интересна. Он уходит в комнату и лезет в социальные сети, где всегда найдётся тот, кто поймёт и поддержит. Девочки начинают выкладывать в сеть свои фотографии, нередко интимные.

Новости Тайшет24 в Viber!

Если семья неблагополучная, у ребёнка нет телефона с интернетом и компьютера, то он пойдёт искать общение и заботу на улице. А там есть подростки 16-18 лет и взрослые дяди, которые ситуацию очень быстро распознают и начинают подтягивать мальчишку к себе. Сначала они говорят, какой ты хороший, что они будут тебя всегда защищать. Постепенно заполучают твоё доверие и подчиняют себе. Потом начинается: сделай одну затяжку, выпей один глоток, легче станет. Дальше – больше, вплоть до преступлений. До 14 лет же дети уголовно ненаказуемы.

— У каждого ребёнка есть право на любовь. Если он в семье не получает необходимого количества любви, заботы, внимания, то обязательно начнёт искать всё это на стороне. Ребёнку в день нужно минимум 60 объятий. Не говоря уже о поцелуях и любящем взгляде. Уделяйте ему хотя бы час в день. Просто подержите сына или дочь за руку, поговорите с ними, узнайте, что у них на душе, — советует Наталья Быструшкина.

Семья как начало всех начал

Дети в подростковом возрасте очень жестоки. Они ещё не осознают понятия ответственности, не знают своих обязанностей, но очень хорошо осведомлены о своих правах. Если, например, в классе возник конфликт, то многие из них не будут стесняться в выражениях и подбирать слова, они скажут в лоб всё, что думают.

— Если ребёнок живет в семье, где основную позицию занимают ложь, угодничество, лесть, сплетни, где за столом мама с папой могут обсуждать учителя, соседку, родителей одноклассников, то и ребёнок всё это будет перенимать. В школе он начнёт гнобить сына обсуждаемых накануне родителей, потому что в его понимании мама и папа у него такие-сякие. Ведь своим родителям он безоговорочно верит, — считает специалист.

Не зря детей часто сравнивают с губкой, которая всё впитывает. В первую очередь речь идёт о моделях поведения. К примеру, неполная неблагополучная семья, мать пьёт, курит, меняет мужчин как перчатки. Такую же модель поведения «позаимствует» её дочь, потому что для неё это норма. Девочка, когда войдёт в подростковый возраст, начнёт гулять и злоупотреблять алкоголем. В ответ на предложение помощи ответит: Тебе что от меня надо, что ты меня лечишь? У меня мать так живёт.

Если в семье отец хорошо выпивает, то и дочь с огромной долей вероятности выйдет замуж за того, кто будет пить, унижать её, распускать руки, хотя добиваться её дружбы будут и нормальные ребята. Но она их не станет замечать. Зачастую в семьях можно отследить эту цепочку, когда бабушка, мама и дочь жили с деспотами, любящими выпить.

В случае, если мама — авторитарная особа, то сын и жену себе найдёт такую же – мамку. Если дети для матери ничего не значат, то и её сын будет искать себе просто спутницу жизни, с которой хорошо только в «развлекательном» плане.

— Если же мама понимающая, которая всегда интересовалась делами сына, то он долго будет перебирать женщин, но в итоге найдёт такую же. В первую очередь она для него будет матерью его детей, — уверена Наталья Борисовна.

Трудный возраст отцов и детей

Выражение «трудный возраст» настолько глубоко проникло в нашу жизнь, что чуть ли не каждый родитель готов оправдывать этой фразой любые выходки своего ребёнка-подростка. Однако, как считает психолог, взрослые просто прикрываются этими словами. Если в вашей семье по отношению друг к другу, по отношению к ребёнку есть любовь, забота, внимание и понимание, то вам даже в голову не придёт произносить такое выражение.

Как и не суждено вам будет столкнуться с проблемой отцов и детей. Когда родители интересуются особенностями жизни детей, то они сами начинают понимать, чем живёт их ребёнок, какую музыку слушает, какие фильмы смотрит, что читает. И всё это для взрослого станет понятным и знакомым.

— Я всегда привожу грубое сравнение. Когда ты родил ребёнка – ты не просто подарил ему жизнь, ты сделал вклад в своё будущее. Если через много лет ты хочешь получить свои дивиденды, то пополняй этот вклад постоянно любовью и заботой. И тогда твои проценты не заставят себя ждать, — резюмирует Наталья Борисовна.

Детям просто нужно ваше внимание. Как можно чаще говорите о том, как вы ими гордитесь, какие они у вас замечательные. Делитесь с детьми своими чувствами, переживаниями, не поленитесь лишний раз подойти к ребёнку, обнять его, поцеловать. Плачьте и радуйтесь вместе с детьми. И подростковые проблемы обойдут вашу семью стороной.

Присоединяйтесь к нам:

                    

Переходный возраст у девочек: как вести себя родителям

Переходный возраст – довольно сложный период. У подростка появляются изменения как в физическом, так и эмоциональном плане, а вместе с этим появляются и новые проблемы.

О том, что может беспокоить девочку-подростка в ее переходном возрасте и как правильно вести себя родителям девочки, поговорим в этой статье.

 

Период переходного возраста у девочек

Четкого возрастного обозначения наступления переходного периода у девочек нет. В сущности же, переходным периодом можно считать любые изменения в жизнедеятельности ребенка: момент рождения, 1, 3 года, 7 лет, период полового созревания (11-13 лет) и наступление юности (16-17 лет). Но наиболее серьезным и опасным из них является пубертатный период или период полового созревания.

Считается, что в возрастном диапазоне он припадает в среднем на 11-13 лет, но бывают и исключения, когда изменения происходят с девочкой и в 9-10 лет, и даже в 15-16.

Значение переходного периода у девочек, связанного с половым созреванием, огромно. В это время организм готовится к новым физиологическим и психологическим изменениям, девочка учится самостоятельности, приобретает индивидуальность, пытается обучиться умению выстраивать психо-личностные отношения со сверстниками, учителями, старшими людьми.

У нее появляются свои взгляды на какие-то вещи, становится более развитым мышление, логика. Девочка становится взрослой.

Для родителей переходный возраст их ребенка тоже очень важный и по-своему тяжелый этап. Для них важно подобрать такие ключи к своему ребенку, чтобы не нарушить психоэмоциональное состояние дочери, не показаться навязчивым, но в то же время постараться остаться лучшим другом. В переходном возрасте дети становятся очень чувствительными, легко отличают фальш, чувствуют, когда с ним не откровенны.

Признаки переходного возраста

Начало переходного периода связано с наступлением изменений во всем организме и прежде всего с изменением гормонального фона девочки. Начинают усиленно работать и продуцировать гормоны гипофиз и щитовидная железа, что влечет за собой ряд изменений в физиологическом и эмоциональном плане. К физиологическим изменениям относят следующие признаки.

• Фигура становится более округлой за счет появления в области бедер жировой ткани.
• Начинают формироваться молочные железы.
• В области подмышечных впадин и на лобке появляются волоски.
• Отмечаются изменения кожи, появляются прыщи и акне.
• Волосы становятся более жирными.
• Появляются менструации.

В эмоциональном плане девочка также испытает ряд изменений, связанных с гормональным дисбалансом. У нее часто меняется настроение, отношение к самой себе, появляется желание выделиться из общей массы сверстников любой ценой. Девочки становятся грубыми, дерзкими, порой даже хамовитыми и агрессивными.

Упрямство и максимализм также относятся к признакам переходного возраста. Часто, терзаясь от депрессивных настроений, девочка начинает отдаляться от родных, испытывать желание примкнуть к какой-нибудь странной компании, секте или субкультуре.

Бывает наоборот, девочка начинает активно интересоваться модой, косметическими новинками и как строить отношения с противоположным полом. Все эти изменения ошарашивают родителей.

Психологические проблемы девочек в переходном возрасте

Очень многие психологические проблемы таковыми не являются, а рождаются вследствие наличия физиологических проблем.

Если девочка не довольна своей внешностью, то она будет испытывать дискомфорт в общении со сверстниками, с противоположным полом, у нее будут формироваться комплексы и прочее. Но если физиологическую проблемы попытаться устранить (подобрать прическу, имидж и прочее), то и с психикой проблемы постепенно устранятся.

Психологи рекомендуют 4 основных пути для решения психологических проблем у девочек в переходном периоде. Рассмотрим каждый из них более подробно.

1. Сон. Неполноценный отдых, бессонницы и малое количество времени для сна часто становятся причиной усталого вида, несвежего цвета кожи у девушки. Если ребенок не высыпается, он становится подавленным, раздраженным, или напротив, апатичным. Все это не только негативно сказывается на внешности, но и ухудшает отношения с одноклассниками, преподавателями, родными, а отсюда и психологические проблемы.
2. Движение. Если девочке после школы нечем себя занять, она будет углубляться в свои проблемы и заниматься самоедством. Кроме того, при малоактивном образе жизни, девочки, достигшие переходного возраста, начинают отдаляться от социума и больше времени проводить за запертой дверью своей комнаты. Родители должны побеспокоиться, чтобы у ребенка были хобби, интересы, чтобы дочь посещала кружки или секции помимо школьного обучения. Хорошо, если девочка с этого возраста приучится к активному образу жизни: можно бегать, прыгать, делать зарядку по утрам.
3. Многие психологические проблемы связаны с перегрузкой организма. Если ребенок потребляет большое количество информации, ежедневно взаимодействует с многочисленными внешними раздражителями. Поэтому важно регламентировать время на просмотр телевизора, занятия за компьютером, просиживание в социальных сетях.
4. При затяжных психологических проблемах специалисты рекомендуют посетить эндокринолога – врача, который занимается проблемами гормонального фона, железами внутренней секреции. Многие психологические проблемы связаны с разбалансировкой гормонального фона. Если родители замечают, что дочь пребывает в тяжелом психоэмоциональном состоянии, ее необходимо показать специалисту.

Особенности воспитания девочки в переходном возрасте

Очень важно, чтобы в мир женственности девочку вводила мама, но не менее важна в этот период поддержка отца. Поддержка должна быть адекватной, не критика, не отстранение (как часто у нас бывает, когда отцы пугаются взрослеющих дочерей) или чрезмерная опека и забота, возникающая из-за страха, что дочь выберет не тот путь, к которому готовили ее родные, а именно понимание и терпение со стороны отца.

Папа – это первый любящий мужчина в жизни девочки. От того, как складываются отношения отца и дочери, зависит и то, как будут складываться у девочки отношения с противоположным полом в будущем.

Изменения во внешности

Наиболее ярким признаком переходного возраста являются изменения во внешности девочки. Ей самой очень сложно привыкнуть к тому, что ее тело становится другим.

Мозг ребенка еще не осознает, что тело изменилось, отсюда появляется некоторая угловатость, что очень смущает девочку. Очень важно, чтобы родители могли относиться к дочери в этот период снисходительно, спокойно наблюдать за теми изменениями, которые происходят в ней.

Постарайтесь объяснить дочери, что происходит с ней в данный момент. Очень хорошо будет, если объяснения будут подкреплены примерами из собственной жизни, про то, как сама мама или папа переживали этот период.

Сексуальность и готовность к сексуальной жизни

Вместе с изменившимися пропорциями тела, девочка может обнаружить какие-то сексуальные импульсы, интерес к себе и противоположному полу. Часто тема о сексуальности с подрастающим ребенком является очень сложной для родителей. Не зная, как поговорить об «этом», родители начинают острее контролировать дочь, ограничивать в общении с мальчиками, чтобы не допустить с ее стороны какого-либо необдуманного шага.

Ребенок не понимает, почему родители начинают ужесточать рамки, считая, что таким образом родители показывают свой авторитет, свою власть над дочкой и прочее. Зачастую родителям действительно очень трудно подобрать нужные слова, чтобы открыто разговаривать на тему сексуальности.

Объясните ребенку, что сексуальные отношения – это не пропуск во взрослый мир. Очень важно, чтобы они строились на взаимном уважении, согласии, доверии. Нужно объяснить девочке, что торопиться скорее войти с этот мир не стоит. Она должны понимать, что если она не готова для такого рода отношений, то всегда может отказаться от них, и это не будет признаком «не взрослости», скорее, напротив.

Изменения в мышлении девочки

Мышление девочки в переходном возрасте устроено таким образом, что она не может видеть того, что одно и то же событие происходит амбивалентно.

На самом деле подросток мыслит абсолютами: то что происходит либо однозначно плохо, либо однозначно хорошо. Понятия «золотой середины» для нее в этом возрасте отсутствует. Из-за этого у девочки могут случаться резкие перепады настроения, она может чересчур рьяно отстаивать свои права.

Задача родителей – мягко указывать на этот оттенок серого между белым и черным. Очень важно помогать дочери справляться с ее категоричностью, объяснять, что любое событие может иметь как негативные стороны, так и позитивные. Это помогает ребенку взрослеть.

Изменения в отношениях с родителями

Подростковый возраст часто называют трудным. Так как в этот период отношения ребенка и родителей становятся мягко говоря сложными. Ребенок начинает понимать, что он уже не тот малыш, но и то, что он еще не до конца взрослый – он тоже пока не понимает. Иными словами, подросток требует больше прав, но как это реализовать от не знает. И сами родители не всегда понимают, как признать взрослость дочери, но при этом не превратит эти отношения во вседозволенность.

Важно показывать своему ребенку, что взрослость – это не только безграничные возможности или увеличение прав. За каждым толики свободы следует и увеличение ответственности. Подрастающая девочка требует автономности, хочет изучать этот мир самостоятельно, но в тоже время ей страшно делать выбор самостоятельно.

Важно суметь выдерживать баланс: если мы даем ребенку в чем-то больше свободы, то и требовать должны большей ответственности с него. Если разрешать в чем-то принимать решение или делать выбор, то и вся ответственность за этот выбор должна быть на ребенке. Только так ребенок учится взрослеть, понимая, что свобода и ответственность являются взаимодополняющими составляющими.

Переходный возраст: советы родителям

Прежде всего родителям следует запастись терпением и спокойствием. Чтобы не утратить с дочерью эмоциональной связи, которая в переходном возрасте становится слишком хрупкой, ни при каких обстоятельствах нельзя решать проблемы криком и скандалами. Любую проблему, какой бы неразрешимой она не казалась на первый взгляд, следует решать только диалогом с ребенком.

Старайтесь быть в курсе всего того, чем «дышит» дочь, что происходит в ее жизни. Если девочка перестала доверять маме свои секреты, можно выуживать нужную информацию методом ненавязчивого наблюдения. Это предостережет девочку от дурных компаний и поступков.

Не зависимо от того, насколько загружен день взрослого, важно находит время на общение с дочерью, на совместные прогулки, поездки.

Не критикуйте девочку, постарайтесь вернуться назад в свой такой же возраст и понять, как она мыслит, чего ждет от вас. Ну а если и критикуете в чем-то, то делайте это ненавязчиво, но обоснованно, приводите примеры, словом, не будьте нравоучителем.

В случае, если девочка не следит за внешним видом, или носит вызывающую или нелепую одежду, купите несколько модных журналов, оставьте их на видном месте. Дочь обязательно заинтересуется ими и пересмотрит свой гардероб.

Часто в переходном возрасте подростки ставятся грубыми, хамят родителям. Конечно, такое поведение своего ребенка крайне неприятно для родителей, но постарайтесь не отвечать грубостью на грубость.

Промолчите, дайте понять девочке, что своими словами она обидела вас, так она скорее осознает, что была не права и раскается.

За плохие поступки и поведение наказывайте не физически, а морально, например, запретите смотреть телевизор, играть на компьютере и прочее.

В любом случае, не забывайте показывать взрослеющей дочери, что вы ее любите, понимаете ее переживания и всегда готовы подставить плечо.

Молодежные службы переходного возраста — Калифорнийский институт решений в области поведенческого здоровья

Доказательная практика, передовая практика, многообещающая практика, «Эпизоды первого перерыва», ресурсы и многое другое.

Практика, основанная на доказательствах

Лучшие Лрактики

• Коалиция общественных фондов для молодежи
• Программа JOBS
• Positive Action (PA) — молодежь от 5 до 18 лет

Перспективные практики

• Система процесса перехода к независимости (TIP); Университет Южной Флориды
• Молодежная программа села переходного возраста
• Двуязычные / бикультурные консультации и службы поддержки
• Терапевтическое рабочее место

Эпизоды «Первый прорыв»

• Центр профилактики и лечения ранних психозов (EPPIC)

Справочник ресурсов TAY CMHDA

Алкоголь и наркотики

• Программа развития молодежи Woodrock
• Dando Fuerza a La Familia

Проблемы культуры

• Центр мультикультурного развития (CMD)

Пол

• Политика охраны психического здоровья женщин Калифорнии Совет

Жилье и бездомность

Сбежавшая молодежь

• WIND Молодежные службы
• Молодежное звено Америки

Предотвращение самоубийств

Насилие

• Обеспечение безопасности молодежи: стратегии, направленные на предотвращение насилия

Разное

• Ссылки на различных поставщиков психиатрических и не психиатрических услуг. общественные организации здравоохранения, которые описывают конкретные услуги
• Поставщики психиатрических услуг (специально для TAY)
  • Daniels Place
  • Четыре ветра на запад
  • Молодежные программы Гекльберри
  • Молодежные службы на улице Ларкин
  • Сан-Диего Молодежные и общественные службы
• Общественные организации, не связанные с психическим здоровьем (специально для TAY)
  • Калифорнийская коалиция молодежи
  • California Youth Connection
  • Молодежная служба Калифорнии
  • Группа спонсоров молодежных переходов
• Информация о тренингах и семинарах
• Опубликованные статьи о TAY и психическом здоровье потребности / услуги

Молодежь переходного возраста, Часть 1: Наставничество сверстников молодых взрослых

Описание:

В этой серии, состоящей из двух частей, будут рассмотрены уникальные проблемы, с которыми сталкиваются 16-24-летние с серьезными психическими заболеваниями и / или расстройствами, связанными с употреблением психоактивных веществ, при переходе из системы школьного или молодежного обслуживания во взрослую жизнь.В части 1 будет обсуждаться наставничество сверстников для молодых взрослых (YAPM) и описано, как его использование в терапевтическом процессе может повысить вовлеченность, мотивацию и настойчивость этой группы населения. Вебинар также расскажет о том, как молодые взрослые-сверстники-наставники способствуют их выздоровлению, помогая новым взрослым преодолеть проблемы, связанные с их поведением.

Ведущий:

Тара Фишер, M.S.W., LICSW, — старший юрист организации Advocates for Human Potential (AHP).Она обладает 10-летним опытом разработки, внедрения и мониторинга улучшений в предоставлении услуг в области психического здоровья для организаций государственного сектора, обслуживающих некоторых из наиболее уязвимых детей Массачусетса и их семьи. Ее опыт включает предоставление услуг по месту жительства в рамках инициативы MassHealth по поведенческому здоровью детей (CBHI). Г-жа Фишер получила степень бакалавра наук. по психологии из Вустерского государственного университета и ее магистра наук. из Университета Симмонса.

Джоэл Данфорт, М.S.W., LCSW, работает координатором программ и профессионального развития в отделе обслуживания детей, молодежи и семьи Департамента психического здоровья Массачусетса. Он курирует основные элементы обучения сверстников-наставников для молодых взрослых по всему штату и развитие других ресурсов для молодых взрослых. Он также отвечает за руководство инициативой Департамента по ограничению свободы и социальной изоляции. До своей нынешней должности г-н Данфорт был координатором программы Молодежной инициативы переходного возраста и гранта SAMHSA для молодежи переходного возраста (STAY).

Эммануэль «Мэнни» Эрнандес, бакалавр наук, сертифицированный специалист по сверстникам , работает координатором по сверстникам для молодых взрослых в Отделе обслуживания детей, молодежи и семьи Департамента психического здоровья Массачусетса. Г-н Эрнандес страстно желает сделать услуги по охране психического здоровья более доступными для цветных молодых людей и большую часть своей карьеры провел, поддерживая выздоровление подростков. Он признает влияние наставников на его жизнь и прогресс, которого он добился благодаря им.Г-н Эрнандес с большим сочувствием относится к своей работе по поддержке молодых взрослых наставников-сверстников в качестве тренера в масштабе штата в рамках двух ежегодных программ обучения: «Сбор и воодушевление будущих талантов» (ПОДАРОК) и «Основные элементы наставничества сверстников для молодых взрослых». Г-н Эрнандес получил степень бакалавра наук. в семье и сообществе от Merrimack College.

Цели обучения:

• Опишите, как YAPM используют свой жизненный опыт, чтобы помочь развивающимся взрослым.
• Укажите структуру персонала и надзора YAPM, необходимую для поддержки успешного предоставления услуг.
• Укажите по крайней мере один ресурс, который можно использовать для поддержки реализации модели YAPM.

Кому следует приехать?

Врачи-администраторы и другие лица, обладающие минимальными знаниями об услугах поддержки сверстников, предоставляемых молодыми людьми с жизненным опытом.

10 успокаивающих техник и стратегий перехода для детей

Сегодня мы более подробно рассмотрим успокаивающие техники и стратегии перехода, которые могут помочь предотвратить истерики у детей.

* Этот пост содержит партнерские ссылки. Подробнее.

Если вы какое-то время работали с детьми, вы знаете все о переходах, стратегиях перехода и успокаивающих приемах во время переходов … тех маленьких волшебных уловках, которые изобретательные учителя, терапевты, воспитатели и другие изобрели, чтобы помочь предотвратить истерики и продвинуть самообороны. положение , когда детям нужно переходить от одного занятия к другому в течение дня.

До того, как у меня появились собственные дети, я использовал эти стратегии в основном со своими учениками в школе, у которых был аутизм или другие особые потребности, которые способствовали сложному поведению во время переходного периода.Но со временем, когда я стала тетей, а затем, несколько лет спустя, мамой, я поняла… «Погодите … эти маленькие уловки работают с всеми детьми!»

Например, когда мы должны оставить эти любимые Lego дома утром, чтобы пойти в школу, или когда пришло время оставить бабушку, а они просто не хотят идти домой!

Я не скажу, что эти стратегии на 100% безотказны, но я знаю по опыту, что очень приятно быть подготовленным с горсткой идей, которые могут помочь предотвратить потенциальную истерику, когда дела станут тяжелыми.Вот некоторые из моих любимых идей и терапевтических инструментов для переходов…

10 успокаивающих техник и стратегий перехода для детей

1 || Объясните ребенку, сколько еще продлится занятие.

Попробуйте использовать визуальный таймер . Обращайте на это внимание ребенка, когда устанавливаете его, и продолжайте ссылаться на него на протяжении всего упражнения (например, «Смотри! У нас осталось 2 минуты!»)

Предложите заданное количество поворотов с упражнением, прежде чем двигаться дальше, а затем четко их отсчитайте (например,грамм. Еще 10 толчков на качелях, еще 3 поворота с игрушкой и т. Д.).

Дайте много предупреждений о том, сколько времени ребенку осталось участвовать в задании.

2 || Убедитесь, что ребенок знает и понимает, что будет дальше, и дайте ему то, чего он будет ждать!

Расписания изображений идеально подходят для этого. Составьте визуальное расписание , показывающее ребенку несколько этапов его дня (например, одеться, почистить зубы, позавтракать, пойти в школу) либо в картинках, либо, если ваш ребенок умеет читать, с помощью слов.Это приложение Visual Schedule Planner тоже выглядит потрясающе. Попытайтесь чередовать нежелательные и предпочтительные занятия, чтобы ребенок видел, что у него есть положительные моменты, которых он ждет в течение дня.

Насколько это возможно, придерживайтесь своего расписания как клей, пока это не станет легким делом для ребенка. Если ребенок испытывает большие трудности с переходами, попробуйте разбить его на еще более простые термины с помощью таблицы «Сначала… Затем», показывающей, что сначала ребенок должен выполнить одно действие, прежде чем перейти к более предпочтительному занятию.

Вы можете найти фотографии обычных повседневных дел на таких сайтах, как do2Learn , или, если у вас есть доступ к Boardmaker , вы можете найти практически любую картинку под солнцем.

3 || Используйте переходный объект или игрушку.

Иногда ребенку удобно брать с собой любимый предмет для перехода.

Часто, когда я беру детей на занятия в терапевтические группы, они играют с любимой игрушкой (машинками, поездами, кубиками).Когда могу, я позволяю ребенку взять с собой одну из вещей, с которыми они играют, на прогулку на терапию.

Мы делаем специальное место, чтобы они могли «припарковать» свои игрушки во время терапии, и они могли забрать их, когда закончили. Это также работает для ванной — они могут припарковать свою игрушку в коридоре снаружи и забрать ее по дороге в класс. Я использую его с детьми дома каждый день. Если они играют с кубиками Lego, а нам нужно бежать в магазин, они могут взять с собой одного парня из Lego или автомобиль.Легкий!

Попробуйте использовать специальную игрушку, книгу или другой предмет, предназначенный для использования только во время поездки на автобусе в / из школы, если это трудное время дня. Иногда это все, что нужно!

4 || Практикуйте искусство отвлечения внимания.

Этой успокаивающей технике я научилась у настоящего мастера по уходу за детьми… моей бабушки! Глядя в лицо потенциальной истерике, потому что ваш сеанс терапии окончен и пора возвращаться в класс, или потому что вы в парке и пора домой?

Выходи пузырей ! Ага … бросьте небольшой контейнер с пузырьками в сумочку, карман или сумку для терапии, и вы в деле.Может ли ваш ребенок топать пузыри до машины? Могут ли они пробежать через пузыри, чтобы добраться до терапевтического кабинета? Работает как шарм.

Пение также имеет тенденцию творить чудеса, отвлекая внимание во время переходов, а также во время движения, которое доставит вас из точки А в точку Б (например, «Можем ли мы прыгнуть до раковины, чтобы помыть руки?»). Я часто держу своих детей под мышками и «прыгаю» от них до самой терапии (или в ванную комнату, или куда-нибудь еще, куда нам нужно)! Или мы будем играть в мяч с мешком с фасолью или махать воздушным шариком взад и вперед, пока мы движемся по коридору.Много улыбок и много удачных переходов!

Есть ли ребенок, которому трудно переходить в коридор со своим классом? Возьмите с собой большой строительный блок или другой объект, чтобы использовать его в качестве препятствия. Поместите его на пол и пусть все дети перепрыгивают через него, когда они проходят мимо — верните его в начало очереди и повторите! Возьмите с собой скакалку и держите под ней всю веревку или перепрыгивайте через нее, когда они проходят мимо.

5 || Сделайте сенсорный «пит-стоп».

В нашей школе у ​​нас есть мини-батут , стратегически расположенный в коридоре — на самом деле у нас просто нет места, поэтому его больше некуда поставить :)… но он действительно работает в наших интересах. Когда дети переходят в спортзал, в ванную и обратно, или даже садятся в автобус в конце дня, они могут остановиться вместе со взрослым, чтобы прыгнуть на несколько минут.

Это может работать с любой сенсорной активностью. Если в коридоре есть место, где можно оставить тактильную корзину , несколько лент сопротивления и контейнер Theraputty — это отличная возможность для детей сделать небольшой «сенсорный проезд» во время перехода. в холлах и, как правило, это тоже хороший мотиватор! Попробуйте эти тяжелых работ для небольших помещений.

6 || Имейте постоянный способ сигнализировать, что действие окончено.

Попробуйте спеть последовательную песню, которая позволит детям узнать о приближающемся переходе — например, песню «Line Up» или песню «Clean Up». В некоторых классах, где я работаю, учитель просто ставит компакт-диск с детской музыкой, чтобы все знали, что пора переходить на ковер для кружного времени. В других классах они выключают свет, чтобы показать, что одно задание заканчивается и начинается новое. Если есть конкретный ребенок, который борется с переходами, сделайте его работой выключить свет, включить музыку или спеть песню.

У меня также есть много детей, которым просто нравится убирать и убирать все части занятия, прежде чем мы сможем перейти к следующему. Думаю, им нравится ощущение завершения и четкое указание на то, что работа действительно закончена. Все эти идеи могут работать и дома! Спойте или включите определенную песню, чтобы показать, что пора одеваться утром или пора принимать ванну. Посмотрите этот март «Перед сном» , чтобы побудить малышей отправиться спать!

7 || Сделайте время ожидания менее утомительным и запутанным.

Время ожидания: худший кошмар каждого ребенка. Это скучно, сбивает с толку и обычно абстрактно. Дети это ненавидят. Мой лучший совет — свести к минимуму время, которое дети проводят в ожидании начала следующего занятия (см. № 10 относительно подготовки и организации!).

С другой стороны, иногда приходится ждать. Почему бы не дать детям инструменты, которые сделают жизнь более терпимой? Один из моих любимых логопедов пел «Песню ожидания» (успокаивающую мелодию, которую она сочинила сама) детям, которые становились беспокойными и выстраивались в очередь у двери, ожидая выхода в коридор. Перерывы в движении и сенсорные действия, подобные тем, которые обсуждались в пункте 5, также являются отличным наполнением времени.

Игрушки-непоседы и простые практические задания (например, бус для нанизывания, адаптированные книги , это классное упражнение для тонкой моторики и это забавное задание для мелкой моторики ) также являются отличными инструментами для того, чтобы держать маленькие ручки занят во время простоя, будь то дома, в школе, в кабинете врача или за столиком в ресторане.

Визуальные подсказки также важны для времени ожидания. Опять же, визуальный таймер может творить чудеса, показывая, что ожидание почти закончилось! Или попробуйте простой визуальный сигнал или знак с надписью «СТОП» или «ПОДОЖДИТЕ».

8 || Не торопитесь.

Если вы знаете, что ребенок будет бороться с предстоящим переходом, дайте ему / ей (и себе) МНОГО дополнительного времени, чтобы переключиться с одного занятия на другое. Большинство этих переходных стратегий требуют времени, поэтому убедитесь, что вы оставляете себе достаточно места для маневра.Если вы доберетесь до пункта назначения или рано перейдете к следующему занятию (ура вам!), Вернитесь к пункту 7 (ожидание!).

9 || Практика ведет к совершенству.

Социальные истории отлично подходят для ослабления беспокойства по поводу новых или трудных переходов. Они позволяют детям мысленно «практиковать» переход в спокойной, безопасной манере. Мы используем их в классе, а затем отправляем те же самые социальные истории домой, чтобы семьи читали по вечерам.

Терпение — ключ к успеху.Дети не научатся делать новые переходы, если у них нет постоянной практики — иногда в течение многих дней (или недель).

10 || Последовательность, структура и организованность являются ключевыми моментами!

Мой любимый девиз по работе с детьми… будь готов! Затишье в действии, время ожидания, много перестановок с бумагами / материалами — все это отличные способы потерять внимание детей и вызвать проблемное поведение.

Учителя и родители, которых я видел лучше всего в переходе, являются наиболее структурированными и последовательными.Стремитесь как можно чаще выполнять один и тот же набор переходов в одно и то же время в течение дня. Это создает удобный фон для введения новых действий и переходов, когда это необходимо.

Также помогают четко определенные пространства и рабочие зоны. Например, попробуйте определенное место для домашней работы дома или определенное место, где ребенок может найти свою одежду и одеться по утрам. В классе наши учителя рисуют фигуры на полу или используют клейкие ленты, чтобы показать детям, где выстроиться в очередь.У них также есть определенные места и занятия для детей, которые рано заканчивают перекус (например, головоломки или книги на ковре, сенсорный стол , и т. Д.).

Какие у вас любимые успокаивающие техники и стратегии перехода к детям? Оставляйте их в комментариях ниже!

Ищете другие успокаивающие стратегии и техники?

Ознакомьтесь с этими успокаивающими сенсорными стратегиями для школы .

Эти успокаивающих игр и мероприятий для прогулок удобно держать в заднем кармане.

Это мог бы быть самый простой успокаивающий сенсорный трюк из всех!

Попробуйте успокаивающих дыхательных техник для детей .

И узнайте некоторые из наших любимых идей успокаивающих движений здесь.

Ознакомьтесь с нашим комплектом DIY Calm Down Kit .

И не пропустите эти сенсорных идей, когда вы в пути !

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

Клэр Хеффрон — соавтор книги «Вдохновленный дом на дереве» и педиатрический терапевт в дошкольной / начальной школе.Она начала свою карьеру со степенью бакалавра журнальной журналистики, но быстро сменила курс и продолжила обучение в аспирантуре по трудотерапии. Она занимается терапией в течение 10 лет в государственных и специализированных дошкольных / начальных школах. Она мама трех веселых, шумных мальчиков и полагается на йогу, хорошую еду и время на свежем воздухе, чтобы вернуть ее в центр.

Последние сообщения от Claire Heffron (посмотреть все)

Эта страница не существует…

Приносим извинения за неудобства, но страница, к которой вы пытались получить доступ, находится не по этому адресу.Вы можете использовать приведенные ниже ссылки, чтобы помочь вам найти то, что вы ищете.

Если вы уверены, что имеете правильный веб-адрес, но столкнулись с ошибкой, обратитесь в администрация сайта.

Спасибо.

Возможно, вы искали…

• Ресурсы Дополнительные ресурсы для конкурса барбекю
• Ресурсы
• Ресурсы для судейства молочных продуктов
• Ресурсы для молодежи
• Другие ресурсы и ссылки
• Дополнительные предлагаемые ресурсы Фильмы, книги и другие материалы для использования в классе.
• Он-лайн ресурсы и учебные вспомогательные материалы Очень полезная информация о курице, яйце и современном птицеводстве.
• 4-часовой цикл зимних видео о программе лошади Зимой и весной (декабрь 2018 г. — март 2019 г.) мы представим серию видеороликов о соревнованиях по изучению лошадей.
• Ресурсы для учителей
• Доступны дополнительные ресурсы Публикации доступны для руководителей и членов ПА 4-Н только через офис Филиппа Дж. Клауэра по запросу.

Молодежные программы переходного возраста в Лос-Анджелесе, Калифорния

Вы ищете молодежных программ переходного возраста в Лос-Анджелесе, и больше Калифорнии? Вы попали в нужное место.Обратите внимание, что некоторые организации сосредотачиваются на одной конкретной истории (приемная семья или психическое здоровье). Таким образом, не все молодежные программы переходного возраста подходят каждому молодому человеку.

Молодежь переходного возраста (TAY) — это молодые люди, которые покидают опеку государственных систем, будь то приемные семьи, психическое здоровье или заключение. Большинство программ определяют молодежь переходного возраста как людей в возрасте от 16 до 24 лет. Чаще всего первичной демографией является молодежь 18–21 лет. Эти молодые люди часто оказываются в одиночестве и в опасном положении, не подозревая о доступных им ресурсах.

Если вам от 16 до 21 года, у вас есть доступ к специализированным программам и услугам в Лос-Анджелесе. Ниже мы рассмотрим некоторые из самых важных ресурсов.

Если вы не живете в Калифорнии, мы рекомендуем вам ознакомиться с нашим списком национальных ресурсов, доступных для стареющей приемной молодежи. Для тех, кто живет здесь, продолжайте читать, и мы снова свяжемся с этим внизу.

Молодежные программы переходного возраста в Калифорнии

OYC LA Opportunity Youth Collaborative

Молодежное сотрудничество OYC в Лос-Анджелесе предоставит вам ресурсы, которые помогут системе приемных родителей затронуть молодежь переходного возраста в возрасте от 16 до 24 лет.Получайте их еженедельные электронные письма о возможностях работы и стажировки, а также о бесплатных общественных мероприятиях.

Требования для регистрации в расширенной приемной семье в Калифорнии

Калифорния расширяет федеральную программу расширенного опекунства Title IV-E, которая обеспечивает дополнительную поддержку TAY после того, как им исполнится 18 лет. Чтобы присоединиться к вам, вы должны будете соответствовать как минимум одному из следующих требований.

• Записаться на программу среднего образования
• Записаться на программу послесреднего или профессионального образования
• Принять участие в программе трудоустройства
• Работа 80 или более часов в месяц
• Получите освобождение от вышеуказанных требований посредством документально подтвержденных медицинских ограничений.

Калифорния также требует от вас подписать соглашение, независимо от того, продолжаете ли вы уходить из приемной семьи или повторно поступаете после отъезда.

См. Соглашение о добровольном возвращении в Калифорнию здесь.

Вам также необходимо знать номер вашего дела. Если ваше дело было закрыто после 2004 года в Калифорнии, обратитесь к координатору ПДОДИ / переходного периода. Чтобы узнать, имеете ли вы право на услуги ПДОДИ, вы можете позвонить в Отдел услуг по развитию молодежи DCFS по телефону (877) 694-5741. Вы ​​также можете отправить им электронное письмо по адресу [email protected], указав свое имя, дату рождения и контактную информацию.

Лос-Анджелес Служба поддержки здравоохранения TAY

Программа

Medical доступна вам бесплатно, если вы находились в приемной семье в любом штате в день вашего 18-летия или позже, вам меньше 26 лет и в настоящее время вы проживаете в Калифорнии. Медицинская страховка покрывает медицинское обслуживание, осмотр зрения, лечение наркозависимости, психиатрические услуги, консультации и стоматологическую помощь. . Вы можете зарегистрироваться на сайте www.coverca.com или свяжитесь с вашим округом, чтобы зарегистрироваться.

Вот список контактов для тех, кто помогает бывшим приемным молодым людям записаться на медицинское обслуживание в каждом округе. В округе Лос-Анджелес позвоните Дене Рассел, DPSS, по телефону (626) 313-5504 или Даю Джонсону, DPSS, по телефону (626) 313-5505.

Получите медицинское заявление здесь.

Молодежная программа переходного возраста в поддержку психического здоровья

NAMI Urban Los Angeles поддерживает TAY с помощью планирования целей, поддерживаемого образования, поддерживаемой занятости, занятий по здоровью и благополучию, наставничества со сверстниками и социальной деятельности.

Услуги по охране психического здоровья для бывших приемных детей в Лос-Анджелесе

Департамент программ психического здоровья округа Лос-Анджелес предоставляет широкий спектр психиатрических и поддерживающих услуг для молодых людей с серьезными эмоциональными расстройствами (SED), а также с тяжелыми и стойкими психическими заболеваниями (SPMI) в возрасте от 16 до 25 лет.
Их программы TAY сосредоточены на ряде приоритетных групп населения, которые хотят получать эти услуги.

Если вам нужна помощь, вы можете позвонить в Бюро по уходу за молодыми людьми переходного возраста по телефону 213-738-2408.

Системные навигаторы TAY доступны для помощи молодежи с серьезными эмоциональными нарушениями (SED) и тяжелыми и стойкими психическими заболеваниями (SPMI) путем навигации по различным системам социальных услуг для достижения эффективных связей с необходимым психическим здоровьем, жильем и т. Д. основные услуги.

Мы также рекомендуем ознакомиться с пособием по психическому здоровью округа Лос-Анджелес для молодежи переходного возраста.

Пункты приема гостей TAY в Лос-Анджелесе

Центр приема заказов в Лос-Анджелесе

Молодежный приемный центр Good Seed

Торговля

Penny Lane Drop In Center предоставляет поддержку ЛГБТК, идентифицированным или опрашивающим, приемным молодым людям и / или молодежи, испытывающим бездомность в возрасте от 16 до 25 лет.

Некоторые из предоставляемых услуг: группы поддержки, обучение и тестирование на ВИЧ / ИППП, душ, прачечная, игры, закуски, горячее питание, доступ в Интернет и поддержка при трудоустройстве.

Открыто со вторника по пятницу с 13:00 до 19:00 и в субботу с 8:00 до 20:00.

Дроп-ин-центры Голливуда

Daniel’s Places в первую очередь поддерживает молодежь, нуждающуюся в психиатрических услугах, которая борется с бездомностью.

Лос-Анджелесский Молодежный ЛГБТ-центр на Хайленде расположен в самом сердце Голливуда для ЛГБТ-молодежи, у которой нет собственного дома и которую отвергли от своих семей.
Открыто пн-пт: 9:00 — 21:00

Ланкастер

Penny Lane Drop In Center предоставляет поддержку ЛГБТК, идентифицированным или опрашивающим, приемным молодым людям и / или молодежи, испытывающим бездомность в возрасте от 16 до 25 лет.

Некоторые из предоставляемых услуг: группы поддержки, обучение и тестирование на ВИЧ / ИППП, душ, прачечная, игры, закуски, горячее питание, доступ в Интернет и поддержка при трудоустройстве.

Открыто со вторника по пятницу с 13:00 до 19:00 и в субботу с 8:00 до 20:00.

Долина Сан-Фернандо

The Village Family Services — TVFS TAY Drop-In Center работает для расширения прав и возможностей молодежи из групп риска, приемных родителей, ЛГБТК и бездомной молодежи в возрасте от 14 до 25 лет. Они расположены в Северном Голливуде. Они предлагают молодежные души, еду, одежду,
доступ к компьютеру / Интернету, DVD и игры, социальные мероприятия и многое другое.

Открыто с понедельника по пятницу с 9:30 до 15:30. Суббота и воскресенье с 9 до 15 часов.

Долина Сан-Габриэль

The Pacific Clinics — Молодежный центр HOPE в Ирвиндейле, Калифорния, предназначен для лиц в возрасте от 16 до 25 лет.Они помогают с жизненными навыками, образованием, одеждой, едой и многим другим.
Открыто: пн-чт с 10 до 18, пятница с 10 до 17, суббота-воскресенье с 11 до 17

Санта-Моника

Step-Up on Second Street, Inc. — Daniel’s Place

Саут-Бэй

Доброе семя на сосне Молодежный центр

Молодежные жилищные программы переходного возраста в Лос-Анджелесе

Для молодых людей, которым исполняется 18 лет и которые решают продолжить лечение в приемных семьях, есть несколько вариантов в зависимости от возраста и соответствия системе.Варианты жилья включают квартиры, односемейные дома, кондоминиумы, общежития колледжей и модели принимающей семьи.

Если у вас есть вопросы о праве на участие, позвоните в Службу развития молодежи по телефону 1 (877) 694-5741 или напишите им по адресу [email protected]. В электронном письме укажите свое имя, дату рождения, как с вами связаться и что они могут сделать, чтобы вам помочь.

Вы также можете ознакомиться с ресурсами временного жилья штата Калифорния. Страница

Корпус THP

Временное размещение в жилье-плюс-приемная семья (THP + FC) позволяет имеющим на это право приемным молодым людям продлевать приемные семьи в возрасте от 18 до 21 года.Право на участие такое же, как и требования, перечисленные выше, для нахождения в расширенной приемной семье.

Aspiranet
Трейси Рольф, директор основной программы
T: 310.535.1500 x5741
[email protected]
SPA 7 и 8

C.H.A.I.N. Reaction, Inc.
Джессика Сен-Поль, исполнительный директор
T: 310.428.1290
[email protected]

Первое место среди молодежи
Индира Принс, административный помощник, специалист по приему
T:
applyla @ firstplaceforyouth.org
SPA 3, 4, 6 и 8

Olive Crest
Дионн Бойд, программный директор
T: 562.977.6941
[email protected]
SPA 7

Penny Lane
Эдвин Ольмедо, координатор по воздухозаборникам
T: 818.892.3423
SPA 1, 2 и 7

Renaissance
Крис Онегбадуо, исполнительный директор
T: 323.935.1786
SPA 3, 6, 7 и 8

Уолден
Тиффани Льюис, координатор по приему
T: 818.493.6686
tlewis @ waldenfamily.org
SPA 1, 2 и 3

Лос-Анджелес, Приемные агентства THP

Посетите ilponline для получения списка лицензированных провайдеров в Лос-Анджелесе

Дом престарелых, Калифорния,

Корпус THP Plus

THP-Plus — это программа временного проживания для молодых людей, которые вышли из приемных семей (включая тех, кто находится на испытательном сроке) в день своего 18-летия или позже, но еще не достигли 24-летнего возраста.

Эта программа предоставляет молодежи возможность жить в квартире в сообществе, получая поддержку от группы людей, которые помогают им в приобретении навыков самостоятельной жизни.Ваше дело DCFS и / или пробации должно быть закрыто до вашего участия в этой жилищной программе.

Контактный список координатора программы переходного жилья в Калифорнии

THP Plus Ограничения по времени и возрасту

В Калифорнии ограничения по времени и возрасту для участия в программе THP-Plus составляют 24 месяца в сумме или 24 года, в зависимости от того, что наступит раньше. В округе Лос-Анджелес (который внесен в законопроект Сената 1252) THP Plus продлен до 36 месяцев в совокупности и не старше 25 лет. Для этого расширения молодежь должна заканчивать среднее образование или посещать послесреднее образование, включая аккредитованное профессионально-техническое училище.

Район Лос-Анджелеса THP Plus Housing Contac t

Программа SILP

Самостоятельное проживание под надзором (SILP) — это гибкий, нелицензированный прием на воспитание, который обеспечивает наименьший объем поддержки и надзора и наибольшую степень автономии при расширенном приеме на воспитание. Молодежь от 16 до 21 года имеет право на участие.

Социальный работник или сотрудник службы пробации должен сначала пройти оценку готовности, чтобы проанализировать ваши сильные и слабые стороны в области управления деньгами, личного здоровья и безопасности, а также прав и обязанностей арендаторов.Только координатор ПДОДИ / переходного периода может подтвердить право на участие в ПДОДИ.

После того, как вы получили одобрение на участие в программе SILP, ваше местонахождение должно быть одобрено.

Как получить одобрение SILP Housing

Утвержденные варианты жилья SILP могут включать:

• Квартира, одна или с соседями по комнате
• Одноместная комната, в которой могут быть общие ванные комнаты и / или кухня
• Арендованная комната, в том числе у бывшего опекуна или родственника
• Жилье для рабочих
• Дом, одобренный племенами
• Общежитие или университетское жилье, включая те, которые находятся за пределами штата

После того, как вы получили разрешение на получение жилья SILP, ваше предлагаемое место должно пройти проверку физической безопасности.Это включает в себя такие вещи, как проточная вода, отопление, электричество, пожарные лестницы и т. Д.

Как только ваше местоположение будет одобрено, вам или вашему арендодателю будет приходить ежемесячный чек. Текущая ставка SILP в Калифорнии составляет 1000 долларов в месяц.

Чтобы получить помощь по SLIP, вы можете позвонить на горячую линию приемных семей по телефону 1-800-697-4444. Вы также можете попробовать программу Los Angeles ILP номер по телефону 1 (877) 694-5741 или (213) 351-0100 или связаться с ними через Интернет по адресу https: //www.ilponline.org / ContactILP /.

Если у вас возникли проблемы с утверждением вашего SILP или с получением чеков, Альянс за права детей может вам помочь. Чтобы начать работу, напишите на адрес [email protected] или позвоните по телефону 213.368.6010.

Жилищные программы для бывших приемных семей вне рамок расширенного патронатного воспитания

Для тех, кто решил не продолжать лечение в приемных семьях, вам по-прежнему доступны варианты, хотя многие организации могут требовать от вас таких же требований для продолжения работы или обучения.

Эти организации предоставляют вспомогательное жилье для TAY. Организации перечислены по районам.

Центр города Лос-Анджелес

Covenant House California предложений

Hollywood TAY Housing

Лос-Анджелес, ЛГБТ-центр , временная резиденция расположена в самом центре Голливуда для ЛГБТ-молодежи, у которой нет собственного дома и которые были отвергнуты своими семьями. Услуги включают помощь в поиске и сохранении работы, поступлении в школу и управлении своими сбережениями, чтобы вы могли добиться успеха, живя самостоятельно.

ЛГБТ-центр также предлагает программу приема на дому. В рамках программы приютов молодежь от 18 до 24 лет размещается в приютах на короткий срок.

Youth Emerging Stronger предлагает временную жилищную поддержку в виде групп и квартир в разных местах. Они также предлагают другие услуги для поддержки успеха молодежи.

Pasadena TAY Корпус

Hathway Sycamores поддерживает молодых людей в возрасте от 18 до 24 лет, которые находились в приемных семьях или на испытательном сроке через некоторое время после своего 14-летия.Их услуги по переходному независимому проживанию включают жилищную поддержку и помощь молодым людям в приобретении навыков, необходимых для самостоятельной жизни.

Модель независимого проживания, поддерживаемая Hathaway-Sycamores, использует подход «разрозненных участков». Каждый молодой человек и его сосед по комнате живут в двухкомнатной квартире с субсидированием арендной платы по поэтапному графику в течение двухлетнего периода. Другая финансовая помощь включает проездные на автобус и талоны на питание.

Сан-Фернандо Вэлли, TAY Housing

Программа переходного жилья Penny Lane предлагает жилье для молодых людей в возрасте от 18 до 24 лет, которые либо работают, либо учатся.Они расположены в Норт-Хиллз.

Santa Clarita TAY Корпус

В настоящее время в долине Санта-Кларита нет вариантов жилья TAY. Наконец, Family Homes работает над тем, чтобы это изменить. Мы планируем запустить программу размещения домов к январю 2021 года, а также запустить нашу инновационную программу владения маленькими домами.

Юго-восток Лос-Анджелеса

Jovenes служит в Бойл-Хайтс и юго-восточном округе Лос-Анджелеса, помогая молодежи в возрасте 18–25 лет прекратить цикл бездомности.

Venice TAY Корпус

Safe Place for Youth (SPY) поддерживает молодежь, которая борется с бездомностью. Они предлагают разрозненное жилье и общежития. Их программа переходного жилья Roots to Grow в партнерстве с Venice Community Housing обеспечивает жильем 20 молодых людей, которые сменяют друг друга в двух местах (Мар-Виста и Вествуд) на срок до 36 месяцев

FSP TAY

Этот раздел еще не завершен.

Приюты для молодежи переходного возраста в Лос-Анджелесе

Одна из причин, по которой бездомную молодежь TAY, как известно, трудно выследить, заключается в том, что большинство из них избегают приютов.Те, кто уезжает, часто быстро уходят. Наличие места исключительно для молодежи делает сон TAY менее устрашающим.

Центр города Лос-Анджелес TAY Shelters

Covenant House California (CHC) — это некоммерческий приют для бездомных молодых людей, который предоставляет убежище и поддержку бездомным и жертвам торговли людьми в возрасте от 18 до 24 лет.

Тренинг для TAY

Программы искусств

Дом моего друга в Голливуде.

Программы жизненных навыков

Место моих друзей в Голливуде.

Life Launch в Санта-Кларите и окрестностях.

Программа ПДОДИ

Фонды ПДОДИ могут быть использованы для обучения водителей, автострахования, продовольственной помощи, взносов, оплаты обучения, оплаты, компьютеров, книг и многого другого. Вот полный список того, на что вы можете использовать средства ПДОДИ в Калифорнии.

Официальный сайт ILP

Стажировки для молодежи переходного возраста в Лос-Анджелесе Программа

Lost Angels Work Program обслуживает молодежь в возрасте от 16 до 24 лет, в том числе бывшую приемную молодежь, с помощью инновационных программ профессионального обучения, социальных предприятий и традиционных программ помощи, включая 12-недельную программу ученичества по восстановлению классических автомобилей!

Наставничество для молодежи переходного возраста в Лос-Анджелесе

Долина Сан-Фернандо Наставничество и поддержка основных потребностей TAY

Кладовая для искусств, фильмов и товаров помогает приемным и бывшим приемным детям преуспевать, поставляя предметы первой необходимости, такие как рюкзаки, средства гигиены, школьные принадлежности, художественные принадлежности и кинооборудование, а также объединяя молодежь с наставниками в желаемых областях карьеры.

Саут-Бэй TAY Mentoring

Fostering Hope LA в Торрансе, штат Калифорния, объединяет молодежь TAY с христианскими наставниками, навыками готовности к работе и помощью в зачислении в учебные заведения и профессиональную подготовку.

Мебель для LA TAY

James Storehouse в Ньюбери-Парке, Калифорния, помогает пожилой молодежи в переходе к независимости, предоставляя ресурсы на случай чрезвычайной ситуации в своих бесплатных бутиках и на складах. Они помогают установить и предоставить мебель и многое другое, когда TAY переедет в их собственные апартаменты.

A Sense of Home стремится предотвратить бездомность, создавая первые в истории дома для молодежи, стареющей из приемных семей, с подаренной мебелью и товарами для дома.

Поддержка колледжа патронатного воспитания в Калифорнии

Для получения поддержки в колледже вам не обязательно иметь пожилой возраст. Некоторые программы, такие как Chaffee, просто требуют, чтобы вы находились в приемной семье в возрасте от 16 до 18 лет.

Обязательно ознакомьтесь с этим руководством по финансовой помощи для приемной молодежи Калифорнии.

I Can Afford College объясняет, какие виды финансовой помощи доступны для TAY, и помогает узнать о ваших возможностях и способах подачи заявки на участие в различных программах финансовой помощи.

Финансовая поддержка Калифорнийского колледжа

The California College Promise Grant позволяет отказаться от платы за зачисление. (Помощь в покупке книг и расходных материалов необходимо подавать отдельно.) Используйте ссылку выше, чтобы подать заявку на

Калифорнийская комиссия по оказанию помощи студентам
888-224-7268 (press3)
www.csac.ca.go

Отказ от обучения (бесплатное обучение!) Доступен в университетах штата Калифорния. Студенты освобождаются от уплаты общесистемной платы за обучение на курсах, поддерживаемых государством, в любом кампусе CSU.Отказ от платы за обучение не распространяется на обязательные сборы на территории кампуса, сборы в кампусе, жилье, транспортировку книг или другие расходы на обучение

Cal Grant B Foster Youth Award — это грант, доступный студентам, обучающимся в колледже в Калифорнии, и может покрывать расходы на обучение, а также другие расходы, такие как жилье и книги. Приемные молодые люди могут претендовать на получение пособия в любое время до 26 лет и могут получать пособие на срок до 8 лет.

Обязательно ознакомьтесь с нашим списком общенациональных ресурсов для бывших приемных детей, таких как Pell Grant, Trio и Chaffee.

Вы подаете заявление на получение гранта Чаффи в Калифорнии здесь.

Для получения дополнительной помощи обязательно ознакомьтесь с Руководством John Burton Advocates for Youth по финансовой помощи для приемной молодежи и Руководством по планированию образования для приемной молодежи.

Другая финансируемая государством поддержка для студентов, сталкивающихся с социальными и экономическими препятствиями, включает CARE, CalWORKs и услуги для инвалидов.

Программы поддержки молодежи в кампусах колледжей

Guardian Scholars предлагает фантастическую программу, доступную в большинстве кампусов колледжей в Калифорнии.Они могут помочь с едой, транспортом и соединить вас с другими ресурсами. Используйте их базу данных с возможностью поиска, чтобы найти все программы поддержки приемных молодежных кампусов.

Программа

NextUp, также известная как CAFYES (сотрудничающие агентства, содействующие образовательной поддержке молодежи), предоставляет ресурсы для студентов местных колледжей. Услуги могут включать помощь с книгами и расходными материалами, транспортировку, репетиторство, питание и временное жилье.

Программа

EOPS (Extended Opportunity Programs and Services) — это финансируемая государством комплексная программа академического консультирования, предназначенная для оказания дополнительной поддержки подходящим студентам очной формы обучения.EOPS предлагает академические консультации и поддержку, финансовую помощь и другие вспомогательные услуги. Программа EOPS доступна в Калифорнийских общественных колледжах.

EOP (Программа образовательных возможностей) предоставляет такую ​​же поддержку, что и EOPS, но предлагается только в кампусах CSU и UC. Это программа академической поддержки , призванная помочь студентам с низким доходом и студентам первого поколения преуспеть в колледже.

Юридическая помощь молодежи переходного возраста

Общественный центр

Elevate предлагает бесплатные и недорогие услуги запечатывания документов, услуги по удалению записей и апелляции в случае неправомерного отказа в предоставлении жилья и неправомерного отзыва предложений о работе.Свяжитесь с ними, чтобы узнать все, что они предлагают.

Детский юридический центр предлагает юридическую защиту молодежи в системах судов по делам несовершеннолетних округа Лос-Анджелес, Сакраменто или Плейсер.
323.980.1700, или [email protected]

California Youth Connection — это молодежная организация, которая развивает лидеров, которые дают возможность друг другу и своим сообществам преобразовать систему патронатного воспитания путем изменения законодательства, политики и практики.

Помощь с транспортом для TAY

В Лос-Анджелесе приемные молодые люди могут получить бесплатную карту TAP через программу «Молодежь в движении».Вы также можете получить помощь с транспортом, если живете за пределами округа Лос-Анджелес. Просто узнайте подробности у своего координатора по переходному периоду программы независимой жизни (ПДОДИ).

Служба TAP доступна с понедельника по пятницу с 9:00 до 12:00 и с 13:00 до 16:00

Доступ к ресурсам для бывших приемных детей в Лос-Анджелесе

Для получения дополнительной информации о ресурсах округа Лос-Анджелес для стареющих приемных детей посетите их страницу для подростков.

Если у вас возникли проблемы с доступом к необходимым услугам, обратитесь к омбудсмену.Офис омбудсмена по делам молодежи был создан для реагирования на жалобы и опасения приемных детей и молодых людей на испытательном сроке в отношении услуг ПДОДИ и AB12. Они ответят на любые ваши вопросы, помогут выяснить, на что вы имеете право, помогут подать апелляции и претензии и многое другое.

Жалобы и проблемы расследуются, чтобы гарантировать получение вами услуг, на которые вы имеете право. Политика омбудсмена заключается в поддержании конфиденциальности предоставленной информации в максимально возможной степени
.Номер омбудсмена штата Калифорния: 877-846-1602

.

Лос-Анджелес Обудсман

Номер офиса омбудсмена по делам молодежи Лос-Анджелеса: 213-351-5720.
Вы также можете позвонить по телефону 877-694-5741 (877-MY ILP 411) или по электронной почте [email protected].

Полезные контактные телефоны службы поддержки TAY

CA Телефон доверия для молодежи переходного возраста (16+) (877) 694-5741

Чтобы узнать больше о государственных ресурсах в Лос-Анджелесе, посетите страницу программ и услуг DCFS.

Для получения справки по вопросам экстренных ситуаций в Лос-Анджелесе в любое время суток. Позвоните по номеру 211 или перейдите по ссылке: https://www.211la.org/

.

Горячая линия по кризисным ситуациям для молодежи Калифорнии 800-843-5200 (круглосуточно)

Работа над этим списком продолжается. Упускаем ли мы возможности для молодежи в Лос-Анджелесе / Калифорнии? Свяжитесь с нами или оставьте комментарий ниже, и мы его добавим!

Не забудьте проверить наш список ресурсов для молодежи переходного возраста — по всей стране.

CMHLS.2018 9.20. Работа с молодежью переходного возраста и ..

Основное содержание

Регистрация открыта

---

и

Дата: 20 сентября 2018 г.

Время: 10:00 — 12:00, чтобы парковка прибыла к 9:30

Расположение : Общественный колледж округа Уэйн 21000 Northline Road Taylor, MI

Это обучение бесплатное.

Раздаточные материалы: По мере того, как мы продолжаем наши усилия, чтобы стать более «экологичными», мы будем сокращать количество печатных раздаточных материалов и двигаться в направлении электронного распределения точек питания и ресурсов. Для этого и будущих тренингов Grand Rounds по психическому здоровью детей вы получите раздаточные материалы в виде вложения к электронным письмам с окончательным подтверждением, которые будут отправлены за несколько дней до тренинга. DWMHA НЕ предоставляет печатные копии раздаточных материалов для этого тренинга.

Предлагаемые участники : Специалисты, работающие в системах общественного психического здоровья, нарушений развития, ювенальной юстиции и наркозависимости с детьми, подростками и их семьями в округе Уэйн, в том числе адвокаты, ведущие дела, специалисты по психическому здоровью детей (психиатры, психологи, социальные работники) и поддерживает координаторов), работников прямого ухода, защитников семьи, членов семьи, лицензированных профессиональных консультантов, медсестер, эрготерапевтов, родителей и специалистов по поддержке сверстников.
Профессиональные сотрудники наших Партнеров по сообществу, которые взаимодействуют с детьми, подростками и их семьями, которые являются частью системы психического здоровья сообщества, включая Департамент социальных служб; Больницы; Правоохранительные органы; Школьный персонал, включая государственные школы Детройта; и другие организации социального обслуживания.

---

Описание тренинга : Перед молодежью в возрасте от 14 до 21 года стоит непростая задача перехода из подросткового возраста во взрослую жизнь.Эти молодые люди работают, чтобы понять и принять решения относительно школы, занятости / финансов, межличностных отношений и других навыков независимой жизни. Молодежь в системе психического здоровья сталкивается с дополнительными проблемами, связанными с овладением этими навыками, в дополнение к решению своих собственных потребностей в области психического здоровья. Этот тренинг направлен на то, чтобы помочь участникам изучить стратегии работы с подростками и их семьями в условиях психического здоровья.

Задачи курса:

Участники получат знания и понимание по телефону:

1.Выявление молодежи переходного возраста и некоторых проблем, с которыми они сталкиваются

2. Клиническая тема / темы, уникальные для молодежи переходного возраста

3. Конфиденциальность при работе с молодежью переходного возраста и их семьями

4. Культурная осведомленность

5. Вмешательства

6. Стратегии взаимодействия

7.Предлагаемые ресурсы

8. Служба специалистов по поддержке сверстников среди молодежи для достижения положительных результатов

О динамиках :

Г-жа Мишель Кларк работает в сфере профессиональной помощи почти 20 лет. Г-жа Кларк получила степень бакалавра психологии в Иллинойсе и степень магистра в Школе социальной работы №1, Мичиганского университета . Обширный опыт Мишель включает в себя следующее: приемный работник, специалист по оценке, директор комплексной программы дневного лечения, клинический терапевт, в прошлом Ю.ЭТО. Фасилитатор («Молодежь в переходный период»), специалист PMTO (модель «Обучение родителей» в штате Орегон) и кандидат в программу TFCBT (когнитивно-поведенческая терапия, ориентированная на травмы). Г-жа Кларк с гордостью предлагала свои услуги и опыт в центрах развития в Детройте в течение последних 10 лет, где она сыграла важную роль в реализации программы Cornerstone в агентстве.

Кристина Дристи имеет степень бакалавра психологии и большой опыт работы с молодежью. Кристина в настоящее время является координатором по поддержке сверстников среди молодежи в Ассоциации психического здоровья детей (ACMH), работающей над тем, чтобы обеспечить всем молодым людям из SED доступ к необходимым услугам и поддержке, включая службы поддержки сверстников для молодежи.

---

кредитов на непрерывное образование : 2.0 Кредиты на непрерывное образование предлагаются для этого обучения. Участники должны прибыть вовремя и полностью остаться на тренировке. При заселении у вас должен быть номер лицензии.

• Социальные работники : 2.0 Кредиты на непрерывное образование утверждены для этого обучения.
• Специалисты по злоупотреблению психоактивными веществами: 2.0 Кредиты для неспецифического непрерывного образования утверждены MCBAP для специалистов по употреблению психоактивных веществ, таких как сертифицированные консультанты по алкоголю и наркотикам (CADC) и сертифицированные продвинутые консультанты по алкоголю и наркотикам (CAADC).
• Специалисты по психическому здоровью детей (CMHP) : Эти часы обучения соответствуют требованиям MDCH к обучению сотрудников CMHP.
• Квалификация специалистов в области психического здоровья (QMHP) : Эти часы обучения соответствуют требованиям MDCH к обучению сотрудников QMHP.
• Медицинские специалисты : Медицинский факультет Государственного университета Уэйна аккредитован Советом по аккредитации непрерывного медицинского образования для обеспечения непрерывного медицинского образования для врачей.

Политика регистрации / посещения: Участники могут попытаться пройти обучение в качестве обхода (кто-то, кто не прошел предварительную регистрацию). Тем не менее, входящим пассажирам НЕ будут гарантированы места или материалы. Посетителям будет предложено подождать начала обучения, чтобы получить учебные материалы и сесть, чтобы убедиться в наличии достаточно места. Запланируйте предварительную регистрацию, чтобы обеспечить свое присутствие.

Вы получите подтверждение регистрации по электронной почте.Если вы этого не сделаете, обратитесь в DWMHA по телефону 313-451-3792

.

ADA Размещение : Если у вас есть индивидуальные требования или вам нужны специальные услуги для участия в этом мероприятии, пожалуйста, сообщите Кэти по телефону (734) 767-6006, [email protected] Пожалуйста, примите меры по крайней мере за две недели до тренинга.

Вопросы? Если у вас есть технические вопросы относительно процесса онлайн-регистрации, обратитесь в службу поддержки DWMHA по телефону

.

313-451-3792

Если у вас есть вопросы относительно этого тренинга, свяжитесь с Кэти Горни по адресу: Kgorney @ iamtgc.нетто или 734-767-6006

Физическое развитие: 8-10 лет

На этом этапе дети все больше вовлекаются в организованный спорт, но ничто не может сравниться с физическими упражнениями на свежем воздухе и игровыми площадками по важности для их физического благополучия и развития. Экранное время — перед телевизором и компьютером — должно быть ограничено, что приведет к более активной игре.При поощрении в этот возрастной период можно выработать жизненно важные привычки к фитнесу.

На этом этапе дети испытывают такие изменения:

• Повышение силы тела и ловкости рук за счет физических нагрузок
• Улучшение координации и времени реакции
• Улучшение координации крупных мышц, ведущее к успеху в организованных спортивных состязаниях и играх
• Улучшение координации мелких мышц, позволяющее им овладеть сложными ремесленными навыками
• Доработка пальчикового управления
• Повышенная выносливость (они могут дальше бегать и плавать.)
• Приближение или достижение половой зрелости у девочек, из-за чего они могут выглядеть взрослыми
• Наслаждение грубыми играми со сверстниками
• Половое развитие, более быстрое у девочек, чем у мальчиков
• Совершенствование навыков групповой игры и навыков командных видов спорта, таких как бросание, ловля и удары ногами
• Развитие ручного труда и интерес к таким вещам, как приготовление пищи и столярные изделия
• Медленный и устойчивый рост (Руки удлиняются; руки растут.Девочки растут быстрее.)

Что могут сделать родители

Никогда не рано приучить ребенка к здоровому образу жизни. Эти занятия и предложения могут помочь детям на этом этапе физического развития и выработке здоровых привычек в фитнесе.

• Не размещайте телевизор в спальне ребенка и ограничьте время для просмотра телевизора, компьютеров и видеоигр одним-двумя часами в день. Это даст больше времени для активной игры.
• Поощряйте вашего ребенка заниматься хотя бы одним часом приятной физической активности в соответствии с возрастом в день.
• Убедитесь, что ваш ребенок три раза в неделю выполняет три вида физической активности: аэробные нагрузки, такие как бег; укрепление мышц, например лазание; и укрепление костей, такое как прыжки со скакалкой.
• Обеспечьте много фруктов и овощей и ограничьте употребление жирной пищи, добавленного сахара и соли.
• Готовьте здоровую пищу для семейного обеда: нежирное или нежирное мясо, курицу, индейку и рыбу; зеленые овощи, такие как брокколи или шпинат, или апельсиновые овощи, такие как морковь или сладкий картофель; цельнозерновой хлеб; нежирное молоко или сыр.
• Дети могут не просить здоровые закуски, такие как морковь или цельнозерновые крекеры с низким содержанием соли, но если вы будете предлагать их постоянно и давать их в то время, когда ваш ребенок, вероятно, будет голоден, велика вероятность, что они будут съедены.
• Убедитесь, что ваш ребенок носит одобренный, правильно подогнанный шлем каждый раз, когда он едет на велосипеде.

Помните об этом

Дети этого возраста очень активны и нуждаются в частых перерывах между делами, чтобы делать то, что им интересно и энергично.Поэтому, хотя им необходимо развивать самодисциплину, чтобы выполнять домашнюю работу и работу по дому, важно дать им возможность много заниматься спортом, гулять на свежем воздухе и получать удовольствие от игр. Помните, что игра критически важна во многих сферах развития, даже когда дети достигают подросткового возраста.

.

No related posts.