Психолог это врач или педагог: Кто такой психолог

Кто такой психолог

Кто такой психолог?

Конечно, всем родителям хорошо известно, зачем в жизни их детей появляется педиатр, стоматолог, логопед, воспитатель. Однако, нужен ли в этом перечне детский психолог? А если он нужен…, то чем же он может заниматься с моим ребенком, ведь с ребенком все в порядке?

Кто же такой педагог-психолог и зачем он нужен в детском саду?

Детских психологов бояться не нужно. Педагог-психолог не относится ни к психиатру, ни к психоневрологу – это не медицинская специальность, а педагогическая. В компетенцию детского психолога не входит постановка диагноза и назначение медикаментозного лечения. В задачи психолога дошкольной организации входит не изучение строения человека, а совершенно другие вопросы, связанные с другими детскими проблемами. А, как известно, в дошкольном возрасте, перечень проблем достаточно широк и зависят они напрямую от возраста ребенка. Иногда родители не могут самостоятельно понять, что же происходит с их малышом. Работая с актуальным состоянием ребенка и родителя, психолог помогает в осознании причин возникших трудностей, путей их преодоления.

Давайте ещё раз остановимся на терминах.

Психолог, психотерапевт и психиатр —  не одно и то же.

Психотерапевт – специалист, врач или психолог, который оказывает помощь чаще всего нефармакологическими методами. Психотерапевт – специалист, получивший специальное психологическое образование (не менее 3 лет обучения) по одному из направлений психотерапии. Психотерапевты работают как с психически здоровыми людьми, так и с людьми в «пограничных состояниях», то есть в состояниях на грани здоровья и заболевания (неврозы, депрессии и т.п.)

Психиатр — это специалист, с медицинским образованием в области диагностики и лечения психических расстройств (заболеваний). Методами лечения является медикаментозная терапия. Психиатр работает с психически нездоровыми людьми, имеющими серьёзные отклонения в психике.

Психолог — специалист, получивший психологическое образование. Психолог не является медиком, поэтому не выписывает лекарств. Психолог работает с психически здоровыми людьми, которые хотят помощи в разрешении своих проблем. Если говорить метафорически, психолог – это проводник, который несет фонарь, пока вы не выйдите на свет. Но, ….

Психолог — не учитель, не наставник.

Он не знает «как правильно». У каждого человека своя правильность. Цель — вместе найти лучшее решение. Например, один человек ищет воду. А у второго есть лоза. Они объединяются и находят воду.

Психолог не решает за людей их проблемы. Психолог не может решить все проблемы.

Задача психолога — создать такие условия, при которых человек сам способен разобраться в своей проблеме, сам смог понять причины возникшей ситуации и самостоятельно выбрать нужное решение.

Психолог не обладает сверхспособностями,  он не волшебник.

Многие полагают, что психолог является ясновидящим или экстрасенсом. Такие сверхспособности как ясновидение, открытие третьего глаза, управление энергией космоса не являются научными и не преподаются в психологических ВУЗах. Сверхспособности изучает наука парапсихология. Приставка «пара» означает «около». Это есть область околопсихологических знаний. Сверхспособности психолога не что иное как знания и навыки, полученные в ходе обучения и проверенные опытом.Если вы пришли с «застарелой» проблемой, не стоит ждать, что она разрешится после одной консультации

Услуги психолога – для абсолютно нормальных людей! 

Обращение за помощью к психологу – не является ни показателем слабости, ни знаком психического нездоровья. Как уже было отмечено, психологи работают со здоровыми людьми. Однако время от времени все люди нуждаются в поддержке и помощи со стороны. В нашей культуре ещё не прижилась традиция обращения к психологам. Вместо этого, заведено приходить за помощью к друзьям. Нередко можно услышать «Что я псих, что ли, чтоб по психологам ходить?» Выбор всегда за человеком. И настоящий психолог не навязывает своих услуг. Инициатива всегда должна исходить от человека, желающего получить консультацию.

У психолога  могут  быть свои проблемы.

Психологи – обычные люди, у которых, как и у всех смертных, могут быть проблемы.  Но обладая психологическими знаниями гораздо легче понять, в чем причина возникшей неприятности. Во время своего обучения, да и после него психологи проходят личную психотерапию, в которой прорабатываются их проблемы.

Информация подготовлена педагогом-психологом

ДОУ Шадриной Т.Е.

по материалам Интернет-ресурсов

 

Кто такой педагог-психолог?

Это специалист, который может профессиональным оком взглянуть на вашу проблему и помочь найти решение. Это проводник, который несет фонарь, пока вы не выйдите на свет.

Психолог и психиатр —  не одно и то же.

Психиатр — это специалист, с медицинским образованием в области диагностики и лечения психических расстройств (заболеваний). Методами лечения является медикаментозная терапия. Психиатр работает с психически нездоровыми людьми, имеющими серьёзные отклонения в психике.

Психолог — специалист, получивший психологическое образование. Психолог не является медиком, поэтому не выписывает лекарств. Психолог работает с психически здоровыми людьми, которые хотят помощи в разрешении своих проблем, таких как развод, потеря, трудности в общении, трудности в принятии решения и др.

Психотерапевт – специалист, врач или психолог, который оказывает помощь чаще всего нефармакологическими методами. Психотерапевт — специалист, получивший специальное психологическое образование (не менее 3 лет обучения) по одному из направлений психотерапии. Психотерапевты работают как с психически здоровыми людьми, так и с людьми в «пограничных состояниях», то есть в состояниях на грани здоровья и заболевания (неврозы, депрессии…) Психотерапевт использует определённые психотехники, чтобы помочь клиенту решить его проблему.

Психолог не решает за людей их проблемы.

Задача психолога — создать такие условия, при которых клиент сам способен разобраться в своей проблеме. Он поможет вам переформулировать свой запрос так, чтобы вы увидели причину — что затрагивает именно вас. Вы станете способны изменить свое отношение к проблеме, изменившись сами.

Психолог не  видит людей насквозь.

Психолог способен в некотором смысле прогнозировать возможные действия того или иного человека в той или иной ситуации. Для этого требуются большие или меньшие целенаправленные усилия: определение особенностей темперамента и характера человека, анализ ситуации, в которой этот человек находится и т.д.

 

Психолог — не учитель, не наставник.

Он не знает «как правильно». У каждого клиента своя правильность. Цель — найти вместе с клиентом лучшее решение. Например, один человек ищет воду. А у второго есть лоза. Они объединяются и находят воду.

Психолог — не друг.

Психологи не работают с членами своей семьи и друзьями, т.к. это серьезно ухудшает эффективность процесса.

Психолог не обладает сверхспособностями,  не волшебник.

Многие полагают, что психолог является ясновидящим или экстрасенсом. Такие сверхспособности как ясновидение, открытие третьего глаза, управление энергией космоса не являются научными и не преподаются в психологических ВУЗах. Сверхспособности изучает наука парапсихология. Приставка «пара» означает «около». Это есть область околопсихологических знаний. Сверхспособности психолог не что иное, как знания и навыки, полученные в ходе обучения и проверенные многолетним опытом.

Если вы пришли с «застарелой» проблемой, не стоит ждать, что она разрешится после одной консультации

Психолог не может решить все проблемы.

Психолог не решает проблемы, в ходе психотерапии он создает условия для того, чтобы человек сам понял причины возникшей ситуации и сам выбрал нужное решение.

Услуги психолога – для абсолютно нормальных людей!

Обращение за помощью к психологу — не является ни показателем слабости, ни знаком психического нездоровья. Как уже было отмечено, психологи работают со здоровыми людьми. Однако время от времени все люди нуждаются в поддержке и помощи со стороны. В нашей культуре ещё не прижилась традиция обращения к психологам. Вместо этого, заведено приходить за помощью к друзьям или заливать проблемы алкоголем. Нередко можно услышать «Что я псих что ли, чтоб по психологам ходить?»  Выбор всегда за человеком. И настоящий

психолог не навязывает своих услуг. Инициатива всегда должна исходить от человека, желающего получить консультацию.

У психолога  могут  быть свои проблемы.

Психологи – обычные люди, у которых, как и у всех смертных, могут быть проблемы. Преимущество психолога заключается в том, что он способен более эффективно решать свои проблемы. Обладая психологическими знаниями гораздо легче понять, в чем причина возникшей неприятности. Во время своего обучения, да и после него психологи проходят личную психотерапию, в которой прорабатываются их проблемы.

Почему поход к психологу, лучше, чем разговор с подругой или другом.

Возможно, что задушевный разговор с подругой или другом действительно снимет напряжение, становится легче и, несомненно, близкий друг может посочувствовать вам, согреть своим участием и заинтересованностью. Но если проблемная ситуация возвращается вновь, то имеет смысл предположить, что разговоры не помогают. Чем же консультация с психологом отличается от задушевной дружеской беседы? Основной инструмент психологической работы – беседа. После нее, так же как и после разговора с подругой, тебе станет легче. Однако задача терапевтической беседы не только в этом. Одной поддержки бывает мало, чтобы вырваться из замкнутого круга нерешенных проблем у психолога есть инструменты, для выявления ваших деструктивных мыслей, реакций, моделей поведения. Цель – осознать и найти им позитивную замену. Одна из сложностей работы психолога в том, чтобы сделать проблему явной для клиента.

Работа с психологом не требует много времени и денег.

Все зависит от задачи, которую Вы хотите решить и от выбранного психолога. Если Вы хотите разобраться в себе, подробно понять причины своих поступков, разобраться с детскими страхами и обидами – это невозможно сделать за несколько сеансов. Могут потребоваться месяцы и годы, чтобы решить эту задачу. И работа с психоаналитиком. Иногда такая работа оправдана, особенно, если работа с психологами других направлений не принесла результата. А если Вы хотите научиться уверенному поведению, понять, как управлять собой в ситуации стресса или как знакомиться, здесь психоаналитик не нужен. Можно посетить несколько сеансов когнитивного психолога, для того, чтобы понять, как действовать. Естественно, что если Вы хотите изменить свою жизнь к лучшему нужно понимать, что на это придется потратить силы.

Мне не сможет помочь никакой психолог, если я сам не могу разобраться в себе.

За таким мнением часто скрывается нежелание встретиться лицом к лицу с проблемой. Ведь когда мы «варимся в своей каше» гораздо проще найти себе и оправдание, и придумать удобную для себя причину, по которой самому сложно разобраться в себе. А если пойти к психологу, вдруг он найдет решение? И придется что-то в себе менять. Страшно? Конечно, страшно. Для того и нужно идти к психологу, который поможет достичь успеха в поиске выхода. Можно рассматривать наличие проблемы, которая Вас беспокоит с точки зрения пользы. Это как физическая боль, которая очень неприятна, однако несет полезную защитную функцию, сигнализируя человеку о том, что именно в организме нужно привести в порядок. Можно смириться с болью, принять болеутоляющее средство, но причина останется. Также и с психологической проблемой. У нее есть определенная позитивная функция. Например, лень может возникать из-за потребности организма экономить энергию или сигнал к тому, что дело, которым вам нужно заняться совсем не то, что хотелось бы. Или излишняя эмоциональность может удовлетворять потребность быть замеченным другими людьми или разнообразить свою жизнь.

подготовила педагог-психолог Е.А. Шевернева

Чем отличаются врач психотерапевт и психолог, в чем разница?

Многие люди не знают точно к кому им нужно обратиться имея ту или иную проблему. В последнее время, особенно после очередной катастрофы, в СМИ часто звучит, что с пострадавшими и членами их семей работают психологи. Но на самом деле пострадавшим оказывается психотерапевтическая, а порой и психиатрическая помощь. Так чем же отличаются данные специалисты, в чем разница их подготовки?

Начнем с истоков

Психолог, это человек окончивший, как правило, психологический факультет в гуманитарном ВУЗе, и обладающим определенным набором теоретических знаний в области психологии.

Объем знаний лежит в достаточно широкой плоскости. Это в основном разделы социальной, профессиональной, общей и пр. психологии. Имеется небольшой опыт в проведении тренингов и, как правило, отсутствует вообще представление о психическом и общем здоровье человека, а так же навыки профессиональной работы. Т.е. прекрасный объем для теоретического преподавания и консультаций в профессиональной области. Но не способность изменить личность человека.

Почему так происходит?

Все дело в том, что обучение по специальности психология — это обучение общим гуманитарным дисциплинам и отсутствие практических навыков. Происходит это по двум причинам:

1. Первая — это весьма размытое представление, а чем выпускник психолог будет собственно заниматься (преподавание психологии, управлением персоналом, консультации в рекламе, корпоративные тренинги, исследовательская работа и пр.).
2. И вторая — это отсутствие базы, для освоения практических навыков. Сложно представить такой психологический центр, где консультируются и проходят психотерапию люди, и там же стажируются начинающие психологи.

более 85% выпускников, имеющих квалификацию «Психолог» не работают по своей специальности.

Как результат, более 85% выпускников, имеющих квалификацию «Психолог» не работают по своей специальности. Они осознают, что после 5 лет учебы обманулись в своих ожиданиях, потому что основная масса абитуриентов поступала именно для практической работы, для того чтобы помогать людям в решении личных, семейных и др. проблем. А работать они не умеют и требуется определенное количество времени и материальных средств, чтобы практически с нуля научиться работать.

Исключение составляют лишь педагоги-психологи, которые имеют и достаточную базу для практики (школы, детские сады), и определенность в своей профессии. Основная часть психологов работает секретарями, продавцами, менеджерами и кем угодно. Некоторые, правда, пытаются завести себе практику, но их клиенты разочаровываются их практической безграмотностью, особенно в вопросах, связанных с психофизиологией, психосоматикой, сексологией и пр.

Как пример приведу такой факт. Мне звонит одна женщина и говорит, что ее дочь комплексует по поводу своей внешности, считая себя слишком полной. Но на самом деле таковой не являясь. С данной проблемой она около полугода работает с женщиной психологом. Результатов ее мать не видит. Более всего ее встревожил тот факт, что в последние 2 месяца у девушки не было менструации. А Психолог оставил это без внимания.

Что же в этом случае можно предположить? У девушки развивается классическая картина тяжелого заболевания под названием неврогенная анорексия. Заболевание протекает очень тяжело, бывают смертельные случаи. Отсутствие менструации говорит о том, что кахексия (похудение, истощение) прошло критический порог, и начались (иногда в подобных случаях необратимые) изменения в эндокринной системе. Как минимум девушке может грозить бесплодие. В силу своей безграмотности, психолог даже не обратила на этот факт никакого внимания, а больная нуждалась уже в стационарном лечении.

Несколько слов о том, кто идет учиться на специальность «Психология». Мой друг, кстати клинический психолог, который имел колоссальный опыт работы в психиатрической клинике, народный целитель Родион Добрынин, окончивший с отличием психологический факультет, и согласный с вышеизложенной точкой зрения, проводил специфическое исследование. Он изучал, какой контингент выбирает себе профессию психолог. Выяснилось, что около 97% поступает на указанную специальность подсознательно считая, что обучаясь на факультете они решат свои личностные проблемы, избавятся от ряда комплексов. И это вместо того, чтобы обратиться к психотерапевту. Это все равно, что поступить в медицинский институт, чтобы вылечится от хронического заболевания. Я думаю, что не надо объяснять тот очевидный факт, что теоретические знания не вылечивают.

Психотерапевтом считается врач, имеющий соответствующее образование в области психиатрии и психотерапии (т. е. он является психиатром с правом психиатрического диагноза и регламентируется приказом МЗ РФ 294 «О психиатрической и психотерапевтической помощи» от 30.10.95г). Согласно этому приказу, психотерапевт должен иметь стаж работы по специальности не менее 3! лет.

Что это значит? Это три года провести в психиатрической больнице работая психиатром + Профессиональный дефект личности развивается приблизительно за 2 года. И вот такой психиатр, решивший научить людей правильно жить идет на специализацию, которая в последнее время занимает всего 2!!! месяца. Этого времени не хватает порой даже для того, чтобы будущий психотерапевт решил свои личностные проблемы. Не говоря даже о том, что он научился работать. Результатом такого формирования психотерапевтических кадров является то, что когда к подобному психотерапевту обращается пациент, то в первую очередь доктор «вешает» на него ярлык-диагноз. А если есть Диагноз, то надо назначить и лечение — как правило медикаменты. Это короткий и порочный путь. Так как лечится лишь проявление проблемы, в виде тревоги, страхов, раздражительности и пр., но не воздействие на причину психотерапией. То есть этот врач так и остался психиатром, не шагнув на следующую ступень.

По статистике, в медицинские учебные заведения (кроме стоматологических факультетов) поступают люди имеющие внутреннюю способность к самопожертвованию. И это порой является основной проблемой, с которой приходится справляться будущим психотерапевтам. Во время моего прохождения специализации, главной озвученной моими коллегами проблемой, была неспособность взять адекватную сумму за проведенное лечение.

Наиболее эффективными психотерапевтами являются те доктора, кто после завершения учебы в ВУЗе окончил ординатуру по психотерапии — это 2 года специализации. Столько времени достаточно, чтобы решить свои личностные проблемы и научиться работать.

Более того, первоначально и З.Фрейд (невропатолог), и Ф. Перлз (нейрохирург), Б.Д.Карвасарский (невролог) и ряд других столпов психотерапии были вовсе не психиатрами, и тем более не психологами.

Отзыв посетителя об этой статье:

Оксана Берник

Ваша статья в точку!!!! «Психолог и психотерапевт» Всё именно так как вы пишете. Отучилась на психолога (ЛГУ им. Пушкина). Работала по Вашему списку: вначале секретарём, потом менеджером, а закончила продавцом. 🙂 И учились у нас восновном люди с «проблемами». Я честно говоря шокирована Вашим профессионализмом! Генадий Генадьевич, вы как предсказатель!!! Вот, только теперь жаль, что не прочла Вашу статью перед поступлением. Выучилась бы на архитектора, а так сижу теперь без работы. Даже в дедский сад без опыта не берут. Хоть и поздно, но СПАСИБО! За Ваш труд.

Психолог или психотерапевт: кого выбрать?

Сейчас эти две специальности в сознании людей почти слиты воедино. И это не удивительно, ведь области работы психолога и психотерапевта, способы оказания помощи, запросы, с которыми они работают, часто совпадают. Но отличия все же есть, и они важны. Поэтому если именно сейчас вы решаетесь на поход к специалисту и не знаете, кого предпочесть, прочитайте статью и надеемся, что она поможет вам сделать выбор.

Образование

Первое и самое существенное отличие – это образование. Психотерапевт – это врач, в нашей стране не может быть иначе, он закончил медицинский вуз и имеет соответствующую врачебную специализацию (психиатрия и психотерапия). То есть, такой специалист имеет право назначать лекарственные препараты.

Психолог – это специалист, который получил образование по специальности: «психолог-консультант», «педагог-психолог», «практический психолог» и т.д. Вузы, которые выпускают людей данной профессии, могут иметь всевозможную направленность, в том числе и медицинскую, но в любом случае лечить в традиционном смысле слова такой человек не имеет права. В зависимости от подготовки психологи могут работать в разных отраслях. Например, в МЧС работают кризисные психологи, которые ориентированы на оказание помощи в острых стрессовых ситуациях. В школах – педагоги-психологи, которые ориентированы на развитие детей и подростков, а также на работу с родителями. В организациях часто работают психологи-тренеры, чья задача, используя знания психики человека и специальные техники, повышать эффективность работы фирм.

И психологи, и психотерапевты, имеющие профессиональное образование, могут работать в русле индивидуального и семейного консультирования. В этом случае основная задача специалиста: работа с конкретными запросами (личными задачами) клиентов, которые обращаются за помощью в преодолении жизненных трудностей, стабилизации эмоционального состояния, улучшении социальных контактов и т.д.

Методы и техники работы

Психотерапия — это работа с клиентом с целью изменения его текущей ситуации и состояния с помощью специальных техник и упражнений. При этом методы и способы оказания помощи у психолога и психотерапевта могут быть очень похожи, а иногда и идентичны. Как правило, помимо классического вузовского образования и те, и другие проходят дополнительную подготовку в русле одного из психотерапевтических подходов. Обычно это длительные курсы (продолжающиеся не по одному году), предполагающие как обучение конкретным техникам и методам работы, так личную терапию, и работу под супервизией.

Такое дополнительное образование обычно лежит в русле одного из психотерапевтических подходов и включает в себя обязательное освоение определенных теорий, необходимых для анализа существующей у клиента ситуации, причин его трудностей, поиска путей выхода из сложившегося положения. Часть обучения — особые группы, где специалисты на практике (буквально друг на друге под руководством более опытного коллеги) осваивают методы, помогающие изменить себя и свою жизнь.

Обязательным и для психологов, и для психотерапевтов является прохождение длительной (не мене года) личной терапии. В этом случае специалист сам выступает в роли клиента, что позволяет решить сразу несколько задач. Во-первых, это помогает человеку досконально исследовать себя, чтобы впоследствии не переносить свои проблемы на клиентов. Во-вторых, опыт клиентского пути позволяет лучше осознавать как именно и за счет чего происходят изменения, а впоследствии — лучше понимать клиента и эффективнее оказывать помощь.

Супервизией называется консультирование с анализом работы психотерапевта или психолога более опытным коллегой. Такие встречи позволяет специалисту лучше понимать свои действия и поведение в ходе оказания помощи. При этом клиенты могут не опасаться за нарушение тайны консультирования, основное направление проработки – личность самого терапевта. В ходе таких встреч специалист научается видеть сильные и слабые стороны своей профессиональной деятельности. Хорошие специалисты совершенствуют свою психотерапевтическую работу всю жизнь, вкладывая в поддержание и повышение качества своих услуг и деньги, и время.

Направлений психотерапии множество: это и когнитивное, и экзистенциальное, и гештальт-терапия и некоторые другие. Как мы уже сказали, подготовка по любому направлению занимает не один год, поэтому даже если специалист обучался нескольким видам психотерапии, чаще всего у него есть приоритетный метод, которым он умеет лучше всего пользоваться.

Разбираться в подходах и направлениях тому, кто идет за помощью, совсем не обязательно, но вот спросить у специалиста есть ли у него опыт личной терапии и работы под супервизией — можно. Это – общепринятый мировой стандарт, которого придерживаются и психологи, психотерапевты, работающие в нашем Центре.

Именно сочетание базового образования, психотерапевтического направления, которое специалист считает для себя приоритетным, методов, используемых для изменения ситуации клиента, и собственно личности терапевта рождается индивидуальный стиль оказания помощи. И часто не так уж важно психолог это или психотерапевт, главное, чтобы этот человек мог найти с вами контакт и способствовал решению ваших трудностей. Но тут вступает еще один важный фактор.

Запросы, с которыми работают психолог и психотерапевт

Запросы, с которыми к нам обращаются клиенты, бывают очень разными и с большинством из них могут работать и те, и другие специалисты. Это вопросы, касающиеся личностного роста, улучшения отношений с окружающими, стабилизации эмоционального состояния, преодоления жизненных кризисов и т.д.

Но, как мы помним, психотерапевт – это врач и он может также помогать в случаях, когда нужна медицинская, в том числе лекарственная помощь. И, без сомнения, он больше понимает в нарушениях здоровья. Поэтому, когда идет речь об ухудшении физического самочувствия: бессонницы, нарушениях аппетита, депрессии, — то лучше обратиться именно к психотерапевту.

По этим же причинам к психотерапевту имеет смысл обращаться также, когда необходимо разобраться в природе и механизме возникновения заболевания. Психогенные (то есть скорее умственные, психологические, а не физиологические) причины развития могут быть у болезней сердца, желудочно-кишечного тракта (например, язвы), головных болей, кожных заболеваний (аллергий и дерматитов, в частности) и многих других.

Еще одним важным запросом, с которым скорее нужно обращаться к психотерапевту, будут все виды зависимостей – от алкогольных и пищевых до компьютерных и игровых. Так как механизм формирования любой зависимости не только психологический, но и физиологический. Кроме того, часто для поддержания и стабилизации эмоционального состояния зависимого человека необходимы лекарственные препараты.

У психологов тоже есть свои сильные стороны. Так, например, вопросами психодиагностики: от школьной готовности до профориентации, от исследования эмоционального состояния до исследования картины семейных трудностей, — занимаются психологи.

Кроме того, психологи могут оказывать так называемые консультативные услуги. Иногда клиент приходит не за личностными изменениями, а за информацией. И задает самые разные вопросы: какие стадии проходят супружеские отношения и как избежать кризисов, как в том или ином возрасте развивается ребенок, как лучше себя вести в момент устройства на работу и т.д. В такие моменты специалист делится профессиональной информацией, которая максимально подходит к конкретному случаю.

Также психологи часто занимаются вопросами развития психических процессов: памяти, внимания и мышления. Они могут оказывать помощь службам и организациям через анализ взаимоотношений в коллективе, повышение мотивации сотрудников, обучение психологическим особенностям эффективного общения с клиентами. В начале статьи мы уже говорили, что психологи могут работать в разных отраслях и в зависимости от этого помогать в решении всевозможных проблем.

Надеемся, что вам стало чуть больше понятно, чем отличаются друг от друга психолог и психотерапевт. Если совсем коротко, то психотерапевт – это врач, который может помочь, как осознать существующую ситуацию и сделать шаг к изменениям, так и, при необходимости, назначить медикаментозную терапию, а психолог – это более широкое понятие, специалист, владеющий информацией о структуре личности, ее развитии и взаимодействии с окружающим миром в ключе своей специализации. Психолог консультирует, диагностирует, исследует человека и его особенности, а в случае возникновения трудностей помогает преодолевать их всевозможными безлекарственными методами.

И, главное, кого бы вы ни предпочли, ваш выбор будет правильным, потому что самое сложное сделать шаг к изменениям, а при необходимости выбранный вами специалист всегда расскажет, на какую помощь и в каком виде вы можете рассчитывать.

Узнать подробнее об услугах Центра и записаться на прием можно по телефону (812) 640-38-55 или заполнив форму ниже.

Зачем ходить к психологу | Журнал Esquire.ru

Зачем вообще ходить к психологу/психотерапевту? Разве недостаточно верных друзей и моего богатого жизненного опыта?

Каждый пятый клиент приходит на повторную сессию со словами: «Да, это не как с друзьями, я понял разницу!» Безусловно, богатый жизненный опыт и друзья помогут в процессе психотерапии — это ресурсы, которые человек может использовать для своего роста. Но отличие огромно: «пользоваться» для терапевтических целей друзьями — это как пользоваться молотком для росписи по стеклу. С друзьями у вас есть эмоциональная привязанность — это своеобразная система, и ни один друг не заинтересован в том, чтобы эта система менялась. Ведь у вас уже сложились отношения, и любые потрясения в них никому не нужны. У психолога подобных скрытых мотивов нет. Если говорить про жизненный опыт, он бывает двух типов. Первый — это опыт, который мы осознали и переосмыслили. Второй — опыт, который вызывает в нас бурные переживания. Если опыт прожит, пережит, осознан и из него сделаны выводы, это большой плюс. Если же это опыт второго типа, то как раз он и требует работы с психологом.

К психологу люди приходят, когда у них назрели перемены, и он помогает клиенту эти перемены реализовать. Иногда это приводит к полной смене социального окружения: клиент может расстаться с друзьями, партнером по браку, сменить работу, место и страну жительства, взгляды. Редкий друг найдет в себе силы поддержать вас в этом, ведь любые дружеские отношения устроены по принципу «брать — давать». Тогда как терапевт делает большой эмоциональный вклад в вашу жизнь, результатом которого будет возможность объективно взглянуть на себя стороны.

Психолог, психотерапевт, психиатр, психоаналитик: в чем разница между этими людьми? Это все врачи?

Здесь есть путаница в понятиях, и читателю придется уяснить ряд нюансов.

Врач в этом списке только один — психиатр. Этот человек окончил медицинский вуз, но может работать как психиатр, а может называться врачом-психотерапевтом. Он ставит медицинский диагноз, выписывает медикаменты, принимает решение о госпитализации и ведет себя как любой другой доктор.

Но психотерапевтом также может быть и психолог — это означает, что он работает с людьми с целью помочь им решить личностные, эмоциональные или ментальные проблемы.

Психоаналитик — частный пример такого психолога. Психоанализ — это одно из направлений в психологии, его основал Зигмунд Фрейд.

Психолог — специалист в области психики и поведения людей. Это может быть военный психолог, педагог-психолог, инженерный психолог (это они придумали восьмичасовой рабочий день, передавайте привет), социальный психолог, спортивный психолог и еще много других, в том числе тот самый психолог, к которому приходят поговорить о наболевшем.

Как мне понять, к кому на прием мне нужно записаться?

Зависит от цели. Психолог-консультант — наиболее универсальный вариант, если речь идет о проблеме, которая возникла недавно, связана с четко определенными условиями и пока не повлекла сильных изменений.

Если мы берем психиатра, который занимается медицинской частью, то здесь важно отметить, что психиатрические диагнозы не возникают сами по себе, на пустом месте. Они имеют длительную предысторию и специфические проявления. Возьмем клиническую депрессию. Это не назовешь «плохо на душе» — человек с таким диагнозом просто не может встать с постели. Восприятие реального мира у такого пациента настолько нарушено, что ему очень сложно с этим работать.

Клиент психолога — это тот, кто рассуждает так: «У меня есть проблема. Эта проблема — не я и не мир. Дело в моем искаженном восприятии». Когда же на шизофреника летит дракон, для него это часть «реального» мира. И поэтому с ним очень сложно на эту тему договариваться. Почему? Потому что у него нет ресурса, здесь не обойтись без медикаментов, которые будут работать и помогать ему в обход его сознания. А значит, этим делом может заниматься только психиатр.

Психотерапевт тоже вправе выписывать медикаменты, но для этого у него должно быть медицинское образование.

Аналитик — частный случай психолога, как правило, с немедицинским образованием. Когда мы слышим в фильмах «мой психоаналитик», за ним скрывается психолог-консультант.

В каких случаях без психолога не обойтись?

Психологи занимаются двумя основными процессами: решение проблем и развитие.

Решение проблем — это изменение тех свойств личности, которые приносят страдания самому человеку. Например, чрезмерная вспыльчивость может помешать построить отношения в личной жизни и в бизнесе, а также не способствует принятию взвешенных решений.

Развитие предполагает, что человек успешно реализует себя в личной жизни, творчестве и деловой сфере, но у него есть потребность в чем-то большем, выходящем за пределы обычного благополучия. Он хочет глубже понять себя и окружающий мир, у него есть потребность выйти из своей зоны комфорта.

В обоих случаях психолог может быть полезен. Многие вещи нельзя прочитать в книжке или услышать на лекции, они становятся понятными только в процессе совместной работы с другим человеком, когда он может увидеть то, чего не замечаете вы. Или он уже прошел ту стадию развития, которая вам предстоит, и может показать путь. Книга, лекция и хороший интеллект не помогут там, где выручит другой человек.

Мысль о походе к психологу вызывает во мне страх — стоит ли мне действительно чего-то опасаться?

У психологов есть свои мемы, один из которых «Все результаты — из материалов заказчика». Ничего страшнее, чем вы сами, — и вместе с тем ничего прекраснее — вы не найдете. Психолог не пойдет вместо вас менять вашу жизнь, поэтому все достигнутые результаты, от которых иногда захватывает дух, — ваша заслуга. Но и все неприятные моменты, которые могут всплыть в ходе работы, — это тоже вы. Да, вы бываете завистливы, жадны, порой манипулируете, хотите, чтобы все решилось само, обвиняете других в своих проблемах, срываетесь на близких. Мы все такие.

Что касается общего недоверия к людям, которое зачастую не позволяет решиться на психотерапию: важно помнить, что психолог — это в первую очередь человек, который изначально берет на себя обязательства вам помочь. А значит, сознательно вредить вам ему совершенно ни к чему, потому что а) это его работа, б) это его репутация.

Как выбрать «своего» специалиста? Важно ли ориентироваться на направление, которое практикует тот или иной специалист: гештальт-психология, когнитивная, аналитическая, психоанализ и далее по списку?

В каждом виде психотерапии есть свои особенности, но «не специалисту» (то есть вам) в этом разбираться совсем не обязательно. Вы ведь будете работать с живым человеком, а не с представителем какой-то касты. Просто посмотрите, кто вам нравится, вызывает доверие, уважение и (самое важное!) желание у него чему-то научиться — это и есть «ваш» психолог.

Если с ним скучно или небезопасно или вы понимаете, что это точно не тот человек, на которого вы хотите быть похожим, — не тратьте время и деньги, едва ли вы сможете получить с этим специалистом позитивный результат.

Чего ждать от первого приема? Как все проходит?

Вы приходите на сеанс к человеку, которого еще не знаете, и он тоже не знает, чего от вас ожидать. Первый сеанс — это знакомство друг с другом. Психотерапевт наблюдает, диагностирует и налаживает контакт. Вы, в свою очередь, смотрите, насколько комфортно вам с этим специалистом и хотели бы вы продолжать с ним работать или нет.

Если говорить про частности, то помещение, в котором проходит прием, должно быть тихим и уединенным. Консультация в шумном кафе — не вариант, и если вам такое предлагают, это должно вас насторожить. Ментальная работа — это не посиделки за кофе. Сегодня есть большое количество психологических центров, в которых можно взять кабинет в аренду на несколько часов.

Особых требований к обстановке кабинета нет. В классическом «ортодоксальном» психоанализе человек должен лежать на кушетке. Но в большинстве случаев терапевт и пациент просто сидят друг напротив друга и беседуют.

С какой частотой нужно посещать психолога, чтобы из этого вышел толк?

Самый распространенный формат — раз в неделю. Если вы не знаете, сколько вам нужно, и нет особых пожеланий, скорее всего, такой ритм вам подойдет. Но в некоторых направлениях психологии принято встречаться гораздо чаще, например, в психоанализе вы можете видеть аналитика и пять раз в неделю.

Бывает, что человек приходит совсем редко и можно увидеть, как он изменился. А бывает, что изменения происходят медленно. Это зависит от вашей собственной скорости и ресурса. Узнать, сколько сеансов нужно конкретно вам, вы сможете только практическим путем. Не равняйтесь на чужие отзывы. Вы — это вы.

Есть ли негласные признаки того, что консультация прошла успешно или это был провал?

Все зависит от степени сложности и срока давности проблемы, а также от текущего ресурса пациента, потому что долго работать на большой глубине и с высокой степенью интенсивности мы не можем. Ведь психика тесно связана с телом, и если переусердствовать, то вы начнете болеть. Наша психика всегда стремится к равновесию.

Я занимаюсь транзактным анализом и EMDR-терапией: аббревиатура расшифровывается как Eye movement desensitization and reprocessing. Это один из двух видов психотерапии с доказанной эффективностью, официально рекомендованный Всемирной организацией здравоохранения. Выглядит это довольно забавно. Психолог совершает движения рукой прямо перед лицом человека, а тот внимательно следит за его пальцами. EMDR идет быстро, глубоко, но и тратит много душевных сил пациента. Как правило, через пару сессий требуется сделать перерыв либо перейти на разговорные консультации. Человеку крайне важно дать время на восстановление. Также в терапии есть понятие «смена переноса». Перенос — это отношение клиента к терапевту. Поначалу оно нейтральное. Затем становится пристрастным, так как пациент проецирует на психолога желания, ожидания, страхи и мечты, которые были у него еще в детстве, а теперь выносятся в терапевтическую работу. И поначалу перенос всегда позитивный (мой терапевт — просто супер!). Но потом наступает момент, когда перенос меняется и «хороший родитель» становится плохим (всю жизнь мне испортил). Это не плохо. Это значит, что терапия подошла к важному, переломному моменту, когда человек готов к избавлению от иллюзий и созрел для того, чтобы проявить в контакте с терапевтом свои менее безопасные чувства. Например, проявление симпатии означает, что мы находимся в безопасном поле, в котором можно и нужно оставаться, чтобы появился ресурс. Но если мы останемся в нем дольше необходимого срока, это неизбежно повлечет блокировку развития.

Долго ли нужно ходить к психологу?

Здесь есть другой анекдот: «Сколько психологов нужно, чтобы поменять лампочку? Достаточно одного, если лампочка готова меняться».

Все зависит от глубины запроса — то есть того, насколько серьезные изменения хочет получить клиент. Сразу скажу, что необязательно ходить годы — иногда даже глубокие процессы проходят достаточно быстро. Но в целом, чем локальнее проблема, тем быстрее завершается терапия.

Средний срок — пять-шесть месяцев. Но если пациент задумал глобальную внутреннюю работу, терапия может продлиться и несколько лет.

Личный психолог — это всегда очень дорого?

Как и во всех профессиях, в психологии есть ниши на любой уровень дохода. Есть службы бесплатной психологической помощи в трудных ситуациях, а есть специалисты, стоимость часа которых выше среднестатистической зарплаты. Если есть желание, найти специалиста можно независимо от финансовой ситуации. Другой вопрос, какую ценность человек придает психотерапии? Если работа со своим внутренним миром важна для человека, он будет готов платить за нее, даже немного ужимаясь в чем-то другом. Если нет, то самый минимальный прайс окажется неподъемным. Дорогой психолог не всегда значит хороший. Хороший тот, кто подходит лично вам.

Что делать, если я не хочу ворошить прошлое и мне это причиняет боль и дискомфорт?

Проблема и ее решение всегда связаны с дискомфортом. Проблема доставляет страдания, но и ее решение тоже, поскольку требует изменений и столкновения с травматическим опытом. Этот вопрос решается на весах: на одной чаше — уровень страдания от нерешенной проблемы, а на другой — от процесса решения. Если перевесит чаша от страданий, связанных с прошлым, человек не станет это обсуждать и часть проблем останется нерешенной. Если же перевесит чаша от текущих страданий, то человек пройдет через все свои травмы, только бы это уже закончилось.

Есть виды психотерапии, которые с прошлым как бы не работают. Говорю «как бы», потому что они позволяют решить точечные проблемы, не залезая в «дела давно минувших дней». Но если поставлена задача осуществить глубокую проработку, даже если мы специально будем обходить в разговоре тему прошлого, оно все равно само начнет так или иначе всплывать в сознании человека. Или, например, начнет ему сниться. От прошлого никуда не убежишь. И это хорошо, потому что для принятия нового решения на эмоциональном уровне, а не только понимания его необходимости умом нам важно именно что-то вспомнить и связать какие-то переживания и мысли с конкретным событием, которое их вызвало. В противном случае эмоциональные переживания могут начать всплывать в других ситуациях.

Например, человек был на войне, попал под обстрел. Воспоминание вытеснено, и теперь любой хлопок вызывает панику, как тогда, в момент стрельбы. Поэтому крайне важно вспомнить этот травмирующий эпизод и связать эмоцию с воспоминанием.

На консультации обязательно придется говорить на тему секса? Каждая проблема с психикой сводится к учению Фрейда?

Нет, современная психотерапия давно ушла от учения Фрейда. Если говорить о трендах нашего времени, то это теория привязанности. Считается, что основным мотивом, отвечающим за развитие нашей личности, является потребность в отношениях, в контакте с другими людьми, совсем не обязательно сексуальном. То, как мы в детстве реализовали потребность в отношениях, оказывает влияние на наши взрослые отношения с другими людьми, с собой, со своими целями. Потому что цели, планы, надежды — это тоже эмоциональная привязанность к образу результата.

Но и из этого правила есть исключения: если вы попадете к специалисту по когнитивно-бихевиоральной психотерапии, разговор будет о ваших мыслях. Со стратегическим терапевтом вообще особо не поговоришь, обсуждать с ним вы будете преимущественно практические домашние задания.

Обязательно ли придется пить антидепрессанты, транквилизаторы и прочие пилюли?

Антидепрессанты пьют при депрессии, что следует из названия, и то не всегда. Если вас бесит ваш начальник, у вас профессиональное выгорание, развод, продвижение по службе или повысившийся уровень стресса, антидепрессанты вам совершенно точно не нужны.

Транквилизаторы — или психотропные лекарственные средства — выписывают тогда, когда мы совершенно точно знаем, что проблема вызвана дисбалансом определенных гормонов или нейромедиаторов. Второй вариант — их выписывают, если человек долгое время находится в депрессии и эта депрессия имеет психологическое происхождение. Например, депрессия брошенности после расставания. Если человек пробыл в этом деструктивном состоянии пять лет, а мы на консультации потребуем от него прожить какие-то чувства, он, возможно, и захочет это сделать, но не сможет, потому что у него не хватает ресурса. Он пять лет тряпочкой лежит и все внутренние силы его организма исчерпаны. И тогда ему необходим легкий допинг — витамины для мозга. Тогда психотерапия с ним пойдет лучше, быстрее и эффективнее. Если я вижу в этом необходимость, я всегда предлагаю это клиенту и говорю, что с медикаментами наша работа продлится «икс» часов, но можно обойтись без них и вы все равно справитесь, но это займет по времени «2 икс». Всегда есть выбор.

Есть еще одна группа препаратов — нейролептики или антипсихотики. Это препараты для лечения расстройств психотического спектра: бред, шизофрения и тому подобное. Если у человека депрессия и ему прописывают нейролептики (что, к сожалению, случается довольно часто), но при этом не прописывают антидепрессанты, скорее всего, следует забыть про этого психиатра. У нас в стране специалисты старой закалки, увы, по‑прежнему стремятся лечить большинство проблем антипсихотиками. Это чревато осложнениями.

Можно ли ограничиться групповым психологическим тренингом или вебинаром или обязательно нужна личная консультация?

Тренинг, вебинар и личная консультация — это три разных формата. На тренинге вы приобретаете навык, на вебинаре — информацию, а на консультации вы можете глубже заглянуть в себя и измениться не только на уровне ума и поведения, но и в эмоциональном плане.

Если человек просто хочет узнать что-то новое, чтобы блеснуть в беседе, или же ему достаточно поведенческих и интеллектуальных изменений, можно обойтись и без консультации. А если мы говорим про серьезный запрос, личная терапия со специалистом обязательна. Бывают исключения, но это большая редкость.

Если я пошел к психологу, значит я слабак и не могу решить свои проблемы самостоятельно?

Если вы пошли к психологу, значит вы действительно пытаетесь изменить свою жизнь. Так уж она устроена, что не все проблемы можно решить в одиночку — и не всех целей достигнуть. Нам нужна и парная работа, и командная. Если вы оказались у психолога, значит все, что можно было сделать самостоятельно, уже сделано и вы выходите на качественно новый, более крутой уровень.

Что такое транс и гипноз? Зачем они нужны и не опасно ли это?

Транс и гипноз — это измененные состояния сознания. У нас есть наше привычное состояние — в нем мы хорошо понимаем, кто мы, где мы, что вокруг нас, чего хотим, какой сегодня день. В измененных состояниях меняется наше восприятие себя как личности, могут меняться ощущения границ тела, окружающего мира, мотивы, чувства, мысли. При безопасном использовании это очень полезно — мозг переключается в другой режим и отдыхает, восстанавливается.

Каждый день мы по сто раз оказываемся в измененных состояниях: выпили кофе, недоспали, пережили стресс, унеслись куда-то мыслями или что-то вспомнили, едем на работу и с работы одной и той же дорогой (это вызывает сенсорную депривацию — недостаток новых чувственных стимулов) — и вот мы уже оказались в измененном состоянии. Но не замечаем этого, потому что не привыкли обращать на это внимание. Мы продолжаем интерпретировать это как обыденное состояние сознания, а разница стирается. То есть большую часть суток мы каждый день проводим в измененных состояниях.

Транс и гипноз — это просто методы, которые осознанно используют ресурс и потенциал этих состояний для помощи вам.

Какие конкретно ментальные проблемы психолог может решить, а где он уже бессилен?

Психолог не решит проблемы, вызванные органическими повреждениями мозга — например, в результате аварии, нарушения развития плода и прочих. Или проблемы, вызванные внутренним состоянием организма — гормональный фон, баланс нейромедиаторов, витаминов, железа и многих других микроэлементов влияют на наше физическое и психическое состояние. Из популярных фактов — недостаток витамина Д может вызывать состояния, схожие с депрессией; дисбаланс уровня железа провоцирует состояния, схожие с тревогой. В таких случаях необходима помощь других специалистов, а психолог может только содействовать. Имеет смысл перед началом психотерапии сдать анализы по ключевым позициям, дабы исключить наличие вышеописанных «поломок» в организме.

Но при этом есть ряд психосоматических проблем, то есть связанных с физическим здоровьем, но вызванных нашим психологическим напряжением, которые без психолога решить будет сложно, потому что они возникают снова и снова, пока не решится психологическая проблема человека.

Сейчас продается огромное количество психологической литературы. Как понять, заслуживает ли та или иная книга внимания?

Ответ на вопрос, как ориентироваться в информационном пространстве, довольно прост: включать здравый смысл. Зазывные заголовки книг далеко не всегда совместимы с реальностью. Конечно, для того, чтобы отличить стоящую литературу от низкопробного псевдопсихологического чтива, нужен еще и определенный опыт. Однако когда люди проявляют неподдельный интерес к психологии, они довольно быстро начинают ориентироваться в многообразии профильной литературы.

Опираясь на практику, могу сказать, что сегодня мощно оформился запрос на информацию относительно кризиса среднего возраста. Какую литературу можно в данном случае порекомендовать? Например, Джеймс Холлис «Перевал в середине пути» (также есть аудиоверсия).

Про депрессию советую прочесть «Сказки обратимой смерти» авторства Симоны Мацлиах-Ханох. Клиентам, столкнувшимся с такими тяжелыми жизненными обстоятельствами, как потеря близкого человека, я несколько раз рекомендовал книгу Элизабет Кюблер-Росс «О смерти и умирании», а также Джин Шинода Болен «У последней черты». В случае неудачных личных отношений — «Как сохранить любовь в браке» Джона Готтмана и Нэн Сильвер: в ней есть четкие поведенческие инструкции. Вторая — «В поисках мифической пары. Эволюционный подход к диагностике и психотерапии пар» Пирсона Бэйдера. Очень психоаналитичная книга.

Можно ли заменить походы к психотерапевту медитациями или другими энергетическими и духовными практиками?

Нет, медитации и другие практики не нацелены на решение личностных проблем. Они помогут вам развить способность к созерцанию и осознанию. Повысят уровень энергии, научат лучше осознавать, что происходит, но не помогут пройти через травматический опыт, не создадут новую модель отношений и не прояснят ошибочное и запутанное мышление. В психологической практике мы часто видим, что эти практики используются скорее для ухода от решения проблем, они дарят некоторое облегчение, что позволяет человеку думать, что психику он уже исцелил. Но потом случаются неприятности, осознанность теряется, и вот человек снова думает, чувствует и ведет себя как прежде. Если подобное происходит, имеет смысл обратить внимание не только на духовный и энергетический уровень, но и на психологическое состояние. Будда не проводил психотерапию.

Медитации, духовные и энергетические практики — все это разные методы и пути, которые подходят для решения разных задач. Развитие осознанности, переживание пустоты ума, осознание осознания и тому подобное — все это существует и выводит человека за границы стандартного восприятия нашей реальности, но это никак не связано с проблемами человека как личности, которому надо платить по счетам, строить отношения с другими людьми, ходить на работу и зарабатывать деньги. Все, что связано с духовными практиками, существует в параллельной Вселенной, но на мирской уровень это никак не влияет. Обычно уход в духовные практики чреват тем, что человек через них начинает убегать от безрадостной реальности. Возьмем депрессивного человека, который занимается медитациями. Его убеждение: «Я никому не интересен. Но во время медитации я представил и ощутил, что Вселенная любит меня». Соответственно, поверх этого убеждения возникает еще одно: «Я никому не интересен, но однажды моя духовная ценность воссияет и я прославлюсь». Однако реальная проблема при этом не решена. Он просто надевает на нее золотой колпак своей осознанности, и вроде как это позволяет ему чувствовать себя чуть лучше и вселяет надежду на светлое будущее.

Может ли злоупотребление такими практиками навредить? Легко. Если у человека есть большие непроработанные проблемы, но он накачивается энергией, дальше она расходуется на работу той психики, которая на данный момент у человека есть. И если эта психика стабильная и благополучная, нацеленная на конструктив, отлично: туда и будет направлено большее количество энергии, и мы получим классный результат. А если психика нестабильная, разболтанная, тревожная, то, накачивая ее энергией, мы получим еще большую проблему. Для такой проблемной психики минимальное количество энергии — это благо, потому что так она себя защищает. Чтобы человек, например, не вышел из окна. Это про пословицу «Научи дурака Богу молиться…» Заигрывать с этим не стоит.

В любой духовной практике — и в западной, и в восточной школе — важно наставничество. Грамотный наставник должен подбирать только те методы, которые будут для человека безопасны и полезны. Сегодня все больше продвинутых духовных учителей отправляют своих учеников на психотерапию и только потом допускают их к занятиям. И это очень здраво.

Отделения | Научно-практический центр детской психоневрологии

Коррекционно – логопедической и психолого – педагогической службы.

В Детской психоневрологической больнице №18 со дня ее открытия, т.е. с 1983 года, существует психолого-педагогическая служба. В настоящее время служба НПЦ Детской психоневрологии представлена целым рядом специалистов – это 20 логопедов, 3 дефектолога, 6 медицинских психологов, 18 педагогов-воспитателей, 2 инструктора по трудотерапии. Ежегодно более 3000 детей в возрасте от 0 до 18 лет, страдающих нарушениями двигательной, познавательной и психо-эмоциональной сферы, получают психолого-педагогическую помощь в отделениях стационара, до 2000 детей обследуются и посещают коррекционные занятия логопеда, психолога в условиях поликлиники.

Важнейшим условием успешности коррекционного воздействия является единый психолого-педагогический подход, который может быть обеспечен при наличии персональной ответственности конкретного специалиста-педагога за работу с конкретным ребенком. Этот педагог (логопед, психолог, дефектолог, в зависимости от структуры нарушений и возраста ребенка) по аналогии с лечащим врачом является «лечащим педагогом», то есть организует и координирует весь психолого-педагогический процесс, привлекая при необходимости других педагогов, активно контактируя с неврологами, ортопедами, психиатрами. Мастерство такого специалиста в первую очередь заключается в точной диагностике и правильной постановке задач каждого этапа коррекционно-педагогической работы.

К сожалению в настоящее время ни один дефектологический факультет (факультет специальной педагогики и психологии) не готовит подобных специалистов. Молодые педагоги, логопеды, дефектологи, психологи, приходящие на работу в клинику, получают необходимые знания и навыки уже на рабочем месте, ежедневно контактируя со старшими коллегами, смежными специалистами, на курсах повышения квалификации, организуемых непосредственно в больнице.

Особое значение психолого-педагогической помощи в условиях стационара обусловлено тем, что большая часть наших пациентов встречается с педагогами и психологами только в больнице. Так, в Москве до 40% детей с ДЦП не посещают дошкольные учреждения, в регионах эта цифра значительно выше.

По нашему мнению, ситуация, когда ребенок с заболеванием нервной системы и опорно-двигательного аппарата обеспечен только медицинской помощью, является неприемлемой. Ребенок с ограниченными возможностями здоровья, лишенный своевременной помощи логопеда, дефектолога, психолога, с каждым годом все больше отстает в познавательном и речевом развитии, упускаются важнейшие сензитивные периоды, перспективы дальнейшего обучения и социальной адаптации в значительной степени суживаются.

Новорожденные дети с перинатальным поражением центральной нервной системы госпитализируются в специализированное отделение ДПНБ №18 уже в возрасте нескольких дней. Логопед совместно с врачом-неврологом проводит обследование ребенка и при наличии показаний, как правило с 4-ой недели жизни, начинаются занятия по развитию ориентировочно-исследовательских реакций, нормализации процесса сосания, формированию ведущей деятельности ребенка первого года жизни – эмоционально-положительного общения со взрослым. Ежегодно более 200 детей грудного возраста получают логопедическую помощь в нашей клинике. Одновременно проводится обучение молодой мамы отдельным логопедическим приемам, при необходимости к работе с родителями подключается медицинский психолог.

В отделениях для детей раннего возраста каждый год обследуются и обучаются логопедами более 1500 детей от 1 до 3 лет. У 92% детей с последствиями перинатального повреждения нервной системы выявляются проблемы познавательной и речевой сферы. Логопедический массаж, стимуляция доречевой и речевой активности, формирование предметной деятельности, развитие коммуникации любыми доступными для больного ребенка средствами – вот неполный перечень задач, которые решает на этом этапе логопед стационара.

В отделении для детей дошкольного возраста к обучению больных с нарушениями познавательных процессов активно подключается дефектолог. До 500 детей дошкольного возраста ежегодно обследуются дефектологом, посещают индивидуальные и групповые занятия.

Систематическая госпитализация в клинику 2, 3, а иногда и 4 раза в год на протяжении дошкольного детства приносит свои плоды: ребенок многократно и всесторонне обследован, в течение нескольких лет специалистами прослежена динамика его развития, осуществлен ряд коррекционных программ, подготовка к школе. Все это позволяет специалистам медико-педагогической комиссии повысить точность прогноза, определить оптимальную для ребенка программу школьного обучения.

В отделениях для детей школьного возраста ежегодно получают психолого-педагогическую помощь до 1500 детей и подростков с ДЦП, последствиями черепно-мозговой и спинномозговой травмы. В школьных отделениях многократно возрастает роль психолога: дети и их родители учатся жить в этом мире, планируя свое будущее. Учителя, психологи, воспитатели знакомят детей с теми видами трудовой деятельности, где востребован труд инвалидов (этот перечень официально утвержден и содержит около 330 специальностей). Проводимая в больнице работа по профориентации помогает подросткам определить будущую профессию с учетом состояния здоровья, интеллектуальных, эмоционально-волевых возможностей и, конечно, в соответствии с интересами и склонностями.

Педагоги-воспитатели отделений стационара формируют у детей и подростков навыки самообслуживания и социально-бытовой ориентировки, организуют игры, праздники, дискотеки, показ кинофильмов в актовом зале. Пребывание в больнице – порой единственная возможность для этих ребят пообщаться со сверстниками, получить новые, яркие впечатления. Соблюдение требований охранительного режима и в то же время создание вокруг ребенка информативной, развивающей среды – вот те условия, которые настойчиво формируются в клинике усилиями медиков, педагогов с обязательным привлечением родителей наших пациентов. И, конечно, основа основ – повседневная забота о ребенке, тщательный уход, внимание, тот дух гуманизма, любви, терпения, без которого немыслимо ни лечение, ни обучение, ни воспитание ребенка с тяжелым недугом.

Ежегодно до 1200 детей проходят обучение в созданной при больнице коррекционной школе №47 Западного административного округа. Школа располагается в здании клиники, что позволяет посещать занятия даже детям с тяжелыми двигательными нарушениями, не имеющим такой возможности по месту жительства.

В отделении трудотерапии дети дошкольного и школьного возраста могут ознакомиться с различными видами ручного и творческого труда, попробовать свои силы в рисовании, лепке, вышивании, выжигании по дереву, бисероплетении и т.д. Результат усилий маленьких художников – яркие выставки детского творчества, как персональные, так и тематические, вызывающие настоящий восторг и удивление как у сотрудников клиники, так и у наших гостей.

Мы не прощаемся с нашими пациентами, когда они достигают совершеннолетия. Продолжается активное общение с ними, они остаются «нашими» детьми на долгие, долгие годы. Больница по праву гордится ребятами (а таких среди выпускников нашей школы около 40%!), которые поступают в МГУ, МГИМО, педагогические и медицинские университеты, Московский государственный социальный университет и другие высшие учебные заведения. Не менее значимы для нас и те случаи, когда дети-инвалиды учатся в средних профессиональных учебных заведениях, в том числе и коррекционных. Главное – чтобы молодой человек мог в дальнейшем трудиться по выбранной специальности, чувствовал удовлетворение от своей работы и жизни.

Педагог психолог в Москве

Что делать, если малыш перестал слушаться взрослых, его активность приносит головную боль, а в садике стали жаловаться на его поведение и отношения со сверстниками? А может, в семье бунтующий подросток? Как понять его поведение, и помочь без последствий пережить переходный возраст?

Помочь во всех этих ситуациях сможет педагог-психолог. В нашем центре прием ведут опытные специалисты. Они не только найдут подход к любому ребенку, но и выявят истинную причину проблемы.

Когда нужна помощь специалиста

Родители – самые близкие для ребенка люди, но и они не всегда способны правильно понять те или иные поступки своего чада. Это нормально. Ведь со свидетельством о рождении они не получают диплом профессионального родителя. Консультация педагога-психолога необходима, когда:

• у ребенка возникли сложности с усвоением учебного материала. Он тяжело запоминает стихи, мало говорит;
• ребенок стал замкнутым, раздражительным или вдруг начал проявлять агрессию;
• возникли социальные проблемы. Ребенок не может найти общий язык со сверстниками, у него нет друзей;
• начались конфликты с взрослыми. Родители потеряли для дочери или сына авторитет.

Самое главное – выбрать специалиста, которому откроется ребенок. Первичная консультация педагога-психолога – это знакомство и уточнение проблемы. Для этого специалист может использовать анкеты, опросники или рисуночные методики.

Часто для установления истинной причины возникшей ситуации психолог проводит индивидуальную беседу сначала с родителями, и лишь потом – с ребенком. Педагог-психолог никого и ничего не оценивает, не дает волшебных советов. Он лишь помогает родителям и ребенку найти путь друг к другу. Если вам нужен опытный педагог-психолог в Москве, запишитесь на консультацию в нашу клинику.

Популярные вопросы

Обязательно ли на прием приходить всей семьей?

Ответ: Часто сложное поведение ребенка – это отзеркаливание проблем в семье. Присутствие и мамы, и папы дает полную картину ситуации. Чтобы помочь ребенку, родителям часто приходится работать и над своими отношениями тоже.

Ребенок отказывается идти в детский сад. Поможет ли педагог-психолог?

Ответ: Да, конечно. Причин для такого поведения может быть много. Это и неумение выстраивать общение с другими детьми, боязнь остаться без мамы, поведение взрослых, которое малышу не нравится. Нужно разбираться в ситуации детально.

Мой ребенок старшеклассник, и его волнует вопрос профориентации. Педагог-психолог проводит такую работу?

Ответ: Помощь в выборе будущей профессии – одно из направлений профессиональной деятельности специалиста. Он владеет всеми необходимыми методиками, которые смогут помочь ребенку определиться с будущей специальностью.

Роль психолога в психическом здоровье

Часто, когда люди используют термин «врач», они имеют в виду доктора медицины или доктора медицины. Технически, однако, любого, кто имеет докторскую степень, называют доктором, включая психологов, которые обычно имеют либо доктора. философии в психологии (Ph.D.) или доктор психологии (PsyD). Так что в этом смысле они действительно врачи, а не те, кто посещает медицинский институт.

Также важно отметить, что в некоторых штатах выпускникам магистратуры разрешается проводить психотерапию и психологическую оценку под наблюдением лицензированного клинического психолога.Итак, если для вас важна работа со специалистом в области психического здоровья, имеющим докторскую степень, обязательно поинтересуйтесь особенностями его образования.

Тренинг для психологов

Лицензированные психологи имеют степень доктора философии, психиатра или доктора юридических наук. степень, которая является одним из высших уровней образования. Обучение начинается с получения степени бакалавра, за которой следует в среднем семь лет дополнительного обучения и образования.

Последующая подготовка психологов включает в себя стажировку под присмотром, а также год контролируемой практики перед получением лицензии.Чтобы стать лицензированным психологом, профессионалы также должны сдать государственные и национальные экзамены.

Большинство психологов не могут выписывать лекарства

Хотя психологи являются врачами, они не могут назначать и назначать медицинские методы лечения депрессии, такие как лекарства или процедуры, такие как электросудорожная терапия (ЭСТ) или транскраниальная магнитная стимуляция (ТМС).

Психолог в основном работает в одной из двух областей: психологические исследования и администрирование или работа с пациентами посредством консультирования и / или психотерапии.

Консультирование — это, как правило, краткосрочный вид вмешательства, направленный на то, чтобы помочь пациенту справиться со своими проблемами. Психотерапия, с другой стороны, включает в себя долгосрочную работу с пациентом, чтобы вникнуть в его мыслительные процессы и образ жизни в мире, чтобы определить, почему они испытывают проблемы, которые они есть, и как лучше с ними справиться. .

Хотя психологи обычно не могут назначать лекарства, из этого правила есть некоторые исключения.

Некоторые организации, в том числе штаты Иллинойс, Нью-Мексико и Луизиана, а также Служба общественного здравоохранения, вооруженные силы США и Гуам разрешают клиническим психологам, прошедшим соответствующую подготовку, назначать лекарства, но с некоторыми ограничениями.

Чем занимаются психологи

Хотя в большинстве случаев психологи не могут назначать лекарства, они предоставляют другие важные услуги в области психического здоровья. Лицензированные психологи могут диагностировать психологические состояния, проводить тесты и оценки, проводить психотерапию, обучать навыкам преодоления трудностей и многое другое.Взаимодействие с другими людьми

Они часто помогают людям, проводя разговоры, которые бывают разных типов. Тип психотерапии, которую использует психолог, может зависеть от его опыта и подготовки, а также от уникальных характеристик вашего состояния. Типы психотерапии включают поведенческую, когнитивную, когнитивно-поведенческую, гуманистическую, психодинамическую и межличностную.

Психологи могут помочь людям с психологическими проблемами, такими как депрессия или тревога. Они также могут помочь людям, которые испытывают краткосрочные трудности, такие как стресс от потери работы или горе после смерти близкого человека.Эти специалисты в области психического здоровья могут также работать с людьми, имеющими пристрастие к алкоголю или другим веществам, для разработки новых стратегий выживания.

Роль психиатров

В большинстве случаев, если вам нужны лекарства или другое лечение от депрессии, вам нужно будет посетить другого специалиста по психическому здоровью, называемого психиатром.

Психиатр — это доктор медицины, что позволяет ему выписывать рецепты. Эти специалисты также обучены тому, как проводить психотерапию, хотя все больше и больше психиатров предпочитают концентрироваться на медицинских аспектах лечения, предпочитая вместо этого направлять своих пациентов к другому специалисту в области психического здоровья для решения психологических аспектов их болезни.

Другие врачи могут выписывать психиатрические препараты

Другие врачи, например ваш семейный врач, также могут назначить психиатрические препараты, и это может быть хорошим вариантом для многих, особенно если ваш случай не сложный и хорошо поддается лечению антидепрессантами.

Посещение вашего личного врача также является хорошей идеей, чтобы исключить любые другие потенциальные причины ваших симптомов, включая определенные медицинские заболевания, такие как гипотиреоз и побочные эффекты лекарств.

И психотерапия, и лекарства могут помочь людям с депрессией; и часто люди преуспевают только с психотерапией или с помощью одних лекарств. В других случаях наилучшие результаты дает сочетание того и другого. В тех случаях, когда депрессию трудно лечить или лекарства не подходят, такие методы лечения, как ЭСТ или ТМС, могут дать лучшие результаты.

Кто такой психолог? — HealthTimes

Психолог — это специалист Allied Health, специализирующийся на лечении проблем психического здоровья и человеческого поведения.

Разница между психологом и психиатром в том, что психолог в первую очередь помогает депрессивному пациенту путем консультирования и психотерапии.

Психиатр может также проводить психотерапию; но, кроме того, могут назначать лекарства.

Психиатр — врач. Психолог может иметь докторскую степень (Ph.D.) и называться «доктором»; но не врач (MD).

Многие психологи прошли подготовку в области клинической психологии. Эта область психологии включает специализированную подготовку по проблемам психического здоровья и психологическим проблемам.Клинические психологи также могут специализироваться в судебной, нейропсихологической или образовательной областях.

Клиническая психология может быть очень увлекательной областью для работы.

Три основных сторонника клинической психологии:

• когнитивное поведение
• психодинамический подход
• гуманистическая перспектива.

Среди известных психологов — Зигмунд Фрейд, Иван Павлов и Карл Юнг.Эти психологи сделали новаторские открытия в области психологии, такой как аналитическая психология и бихевиоризм.

Психологи могут работать в частной практике или в больницах. Они могут работать в частном секторе, в тюрьмах или в силах обороны. Также есть должности в сфере обучения и исследований.

Психологи могут проводить такие тесты, как тесты личности, способности, профессиональные тесты и тесты интеллекта. Люди, которые обращаются к психологу, чтобы пройти тестирование, могут найти его очень полезным, особенно если они не уверены, для какой работы они подходят.

Психологи могут помочь пациентам справиться с трудностями в их жизни или лечить пациентов, страдающих расстройством пищевого поведения, наркотической или алкогольной зависимостью, тревогой, депрессией, проблемами во взаимоотношениях или стрессом.

Пациентам не требуется направление от их терапевта для посещения психолога, хотя некоторые люди предпочитают сначала обратиться к своему терапевту, и если проблема выходит за рамки компетенции терапевта, он или она может направить пациента к психологу.

Клинический психолог выслушает проблемы пациента и оценит ситуацию относительно того, насколько хорошо пациент функционирует эмоционально, умственно и интеллектуально.

Затем они определят основную причину проблемы, а также эмоции и мысли, которые испытывает пациент. Затем психолог предложит мыслительные процессы, которые пациент может использовать для более эффективного решения своих проблем.

Как стать психологом?

Вам необходимо получить четырехлетнюю степень бакалавра психологии (например, бакалавр наук (психология) или бакалавр психологических наук) и последующие два года магистра психологии или доктора психологии в аспирантуре.

Когда вы получите квалификацию психолога, вам нужно будет зарегистрироваться в Регистрационной комиссии психологов. Многие психологи также являются членами Австралийского психологического общества.

Если вас очаровывает человеческое поведение и разные способы решения проблем, карьера психолога может оказаться очень полезной.

Если вы хотите заниматься частной практикой, в больнице, преподавателем или исследовательской областью, вы будете постоянно изучать мыслительные процессы людей, их восприятие и социальное познание.

Как стать психологом: образование, лицензия и карьера

Став психологом, вы встанете на путь, по которому вы сможете помочь людям справляться с жизненными трудностями и лучше справляться с проблемами психического здоровья. Если вы интересуетесь психологией как профессией, вам обычно нужна докторская степень — докторская, психиатрическая или EdS — в этой области. Но ряд штатов действительно позволяет людям получить лицензию на психологию со степенью магистра.

После получения степени бакалавра по любому предмету и ученой степени по психологии психологи проходят стажировку или постдокторантуру продолжительностью не менее одного года.Важно отметить, что любой человек со степенью бакалавра может подать заявку на получение степени магистра психологии. После получения лицензии и соответствия государственным требованиям или дополнительной специализации психологи могут предоставить консультации и психотерапию, а также тестирование и лечение психических расстройств. Однако они не врачи и не могут назначать лекарства. Вместо этого психологи работают вместе с врачами, которые проводят такое лечение.

4 шага к тому, чтобы стать психологом

Чтобы стать психологом, необходимо четыре основных шага: получение степени бакалавра; получение ученой степени в области психологии (т.д., степень магистра, доктора или и то, и другое) по аккредитованной программе; прохождение как минимум годичной стажировки или постдокторской программы для получения опыта работы с пациентами; и получение лицензии, которая включает сдачу теста на базовые знания. В целом, путь к тому, чтобы стать лицензированным психологом, может занять до восьми лет.

1. Первый шаг к тому, чтобы стать психологом, — это получить степень бакалавра.

Может быть по любому предмету, но, возможно, стоит выбрать специальность, которая позволяет сделать карьеру в области психологии, например, социальная работа, психология или социология.

2. Получите степень магистра и / или доктора психологии.

В зависимости от того, где вы собираетесь практиковать, и конкретной концентрации, которая вас интересует (например, детская психология, социальная работа, брак и семейная терапия), вы можете получить лицензию на психологию после получения степени магистра — либо степень магистра Искусство или магистр наук. Если вы должны получить докторскую степень, вы будете выбирать между PsyD, практической степенью для потенциальных консультантов; докторская степень, более ориентированная на исследования; EdD или доктор педагогических наук; и EdS, или специалист по образованию.Проверьте требования штата и обдумайте свои карьерные цели, чтобы определить, какая степень вам подходит.

Получите степень магистра психологии в Университете Пеппердайн.

Спонсируемые

3. Пройдите стажировку или докторантуру.

После того, как вы закончите магистерскую или докторскую программу психологии, вы должны пройти стажировку или постдокторскую программу. Эта обязательная стажировка по психологии дает вам возможность работать вместе с лицензированными психологами, чтобы получить практическую подготовку в интересующей вас области.По данным Бюро статистики труда США, в большинстве штатов требуется 1500-2000 часов обучения и не менее 1-2 лет профессионального опыта под руководством.

4. Получите лицензию психолога.

Лицензионные требования для психологов различаются в зависимости от штата. Свяжитесь с правлением вашего штата, чтобы понять требования вашего штата. Различную информацию о государственных советах можно найти на веб-сайте Ассоциации психологических советов штатов и провинций (ASPPB). После того, как вы получите необходимое образование и профессиональные требования, вам нужно будет сдать экзамен на профессиональную практику в области психологии, который проводится ASPPB.

Как найти аккредитованную психологическую школу

Программы бакалавриата и магистратуры по психологии доступны онлайн или лично по всей стране. Хотя Американская психологическая ассоциация (APA) аккредитует только докторские программы, она предоставляет стандарты и рекомендации для оценки различных программ психологии, которые могут использоваться для принятия ваших решений. Чтобы найти аккредитованную APA программу докторской психологии, а также аккредитованные стажировки и программы постдокторантуры, вы можете выполнить поиск в онлайн-базе данных APA.

Дипломы и исследования в области психологии онлайн

Есть много онлайн-программ по психологии. Некоторые степени бакалавра психологии можно получить через онлайн-программу во многих колледжах и университетах. Программы повышения квалификации по психологии также предлагаются онлайн.

У получения степени магистра психологии онлайн есть ряд преимуществ. Студенты пользуются теми же курсами и инструкциями, что и их сверстники в кампусе, без затрат времени и средств на поездки, и они имеют доступ к онлайн-поддержке и могут следовать онлайн-урокам в своем собственном темпе.Работающие профессионалы обладают большей гибкостью при получении степени, а для программ с клиническими требованиями эти часы обычно могут быть отработаны недалеко от места проживания студента.

Различная психология

Высшая степень по психологии начинается со степени магистра психологии, которая может быть сосредоточена в области, соответствующей вашим карьерным целям (например, производственная и организационная психология, прикладной анализ поведения и консультирование по вопросам брака и семьи).За степенью магистра психологии — либо магистра гуманитарных наук, либо магистра наук — может следовать докторская степень. Четыре докторские степени по психологии включают доктора психологии (PsyD), доктора образования (EdD), специалиста по образованию (EdS) и доктора философии (PhD).

Магистр психологии

Магистр психологии обычно ориентирован на теорию, оценку и вмешательство и предназначен для студентов, которые хотят стать консультантами, социальными работниками и психологами.Степень магистра психологии делает больший упор на исследования и статистику. Даже получение степени магистра психологии онлайн может потребовать некоторого количества очных клинических курсовых работ. Возможности трудоустройства для тех, кто имеет степень магистра психологии, включают клинических психологов, психологов-консультантов, школьных психологов и многих других. Для получения степени магистра психологии обычно требуется два года. Некоторые штаты позволяют лицам со степенью магистра получить лицензию на практику в качестве психолога, но важно проверить требования каждого штата.

Кандидат психологических наук

Кандидат психологии считается наиболее распространенной высшей психологической степенью и включает в себя научные исследования, в том числе сбор данных и статистическую информацию, а также требование о том, чтобы в диссертации отражались исследовательские знания. Чтобы получить докторскую степень по психологии, может потребоваться от пяти до семи лет. Варианты карьеры для тех, у кого есть докторская степень по психологии, включают бизнес-консультанта, исследователя, преподавателя, администратора службы здравоохранения и консультанта.

PsyD в психологии

Степень доктора психологии предназначена для студентов, которые больше заинтересованы в предоставлении консультационных услуг, чем в исследованиях.Программы психологии психологии больше ориентированы на клиническую работу, чем программы докторантуры, и на выполнение программы уходит от четырех до шести лет. Варианты карьеры для тех, кто имеет степень PsyD, включают в себя работу непосредственно с нуждающимися в качестве консультанта или терапевта.

EdD по психологии

EdD по психологии — это степень по психологии, присуждаемая педагогическим колледжем, которая позволяет учащимся развивать навыки и знания для улучшения результатов в школьных системах. Варианты карьеры для кого-то со степенью EdD по психологии включают администратора образования, главного научного сотрудника, исследователя опроса и менеджера по работе с общественностью.

EdS по психологии

Специалист по образованию в области школьной психологии обучает студентов навыкам, необходимым для работы с детьми и семьями в рамках школьной системы. Вы изучите такие навыки, как научно-обоснованные вмешательства, консультации, оценка и оценка. Программа обычно длится три года.

Выбор направления карьеры или специальности в области психологии

Существует множество вариантов карьерного роста, доступных для тех, у кого есть психологическая степень, и эти карьеры различаются по степени, которая им требуется (например,g., степень магистра и доктора наук), клиентуру, которую они обслуживают (например, дети и семьи против специалистов здравоохранения), и вид работы, которую они выполняют (например, в основном исследования по сравнению с практиками). Интерес к определенной области или концентрация могут помочь в рассмотрении вашей степени по психологии. В спектр специальностей психологии входят: клинические психологи, общественные психологи, психологи-консультанты, психологи развития, экологические психологи, судебные психологи, психологи здоровья, психологи-реабилитологи, школьные психологи и социальные психологи.

Консультирование против клинической психологии

Психологи-консультанты работают с людьми всех возрастов, чтобы помочь им осознать свои сильные стороны и способности справляться со стрессом и невзгодами. Они работают во многих местах, включая консультационные центры колледжей, академические преподаватели, независимую практику, медицинские учреждения и больницы.

И консультанты, и клинические психологи используют психотерапию для лечения пациентов, но психологи-консультанты в более широком плане уделяют внимание благополучию человека на протяжении всей его жизни.Клинические психологи больше ориентированы на клиентов, страдающих психическими заболеваниями, оценивают и лечат психические, эмоциональные и поведенческие расстройства у людей всех возрастов.

Требования к образованию для психолога-консультанта

Для того, чтобы стать психологом-консультантом, требуется докторская степень, для завершения которой требуется от четырех до шести лет, помимо степеней бакалавра и магистра. Программы обучения психологов-консультантов сосредоточены на основных курсах психологии и специализированных инструкциях, таких как теории консультирования и развитие человеческой жизни.Часть программы на получение степени психолога-консультанта будет включать стажировку, которая дает практический опыт консультирования с лицензированным профессионалом.

Требования к образованию клинического психолога

Чтобы стать клиническим психологом, вам понадобится докторская степень, либо докторская, либо психиатрическая. Для завершения большинства докторских программ клинических психологов потребуется от пяти до семи лет обучения, помимо степеней бакалавра и магистра. В этой области есть много специальных областей, которые могут служить предметом вашей учебы, включая психические, эмоциональные и поведенческие расстройства.

Карьера по непсихологическому консультированию

Для некоторых профессий консультанта не требуется степень психолога. К ним относятся: стать консультантом по вопросам карьеры, который помогает людям достичь своих карьерных целей, работа, требующая получения степени магистра в области консультирования и стажировки, а также консультанта по злоупотреблению психоактивными веществами, который помогает клиентам развить навыки для выхода из зависимости, карьера, требующая степени магистра в консультировании и стажировке по вопросам злоупотребления психоактивными веществами / зависимостями.

Лицензированные социальные работники

Лицензированный социальный работник помогает предоставлять услуги малообеспеченным слоям населения и работает в школьных, некоммерческих и медицинских учреждениях.Чтобы стать лицензированным социальным работником, требуется степень бакалавра в смежной области и степень магистра в области социальной работы.

Брак и семейная терапия

Брачные и семейные терапевты помогают парам, семьям и отдельным лицам, которые нуждаются в решении межличностных проблем, используют психотерапию для улучшения отношений с клиентами, механизмов выживания и общего благополучия. Для того, чтобы стать терапевтом по вопросам брака и семьи, обычно требуется степень магистра в области супружеской и семейной терапии и 2 000–4 000 утвержденных клинических часов для получения лицензии.

Психология против психиатрии

Психологи и психиатры лечат пациентов с проблемами психического здоровья с помощью психотерапии. Но психиатры — это доктора медицины (MD), которые должны закончить медицинскую школу, потому что психиатрия считается специальностью врача. Как правило, доктора медицинских наук проходят стажировку до получения ординатуры и до того, как они войдут в реальный мир для практики в качестве психиатра. Психиатры могут прописать пациентам лекарства. Психологи, как правило, должны получить докторскую степень и пройти 1-2 года стажировки, прежде чем приступить к практике, и обычно не назначают лекарства, а работают вместе с другими профессионалами в области здравоохранения, которые это делают.

Школьная психология

Школьные психологи консультируют школьников, а также консультируют их с персоналом и родителями, чтобы направлять позитивное умственное, эмоциональное и поведенческое развитие детей и подростков. Чтобы стать школьным психологом, требуется степень бакалавра и магистра, а также аккредитованная программа для выпускников, чтобы получить степень доктора философии или EdS. Вам также необходимо отработать не менее 1200 часов, чтобы получить практический опыт на стажировке под присмотром инструктора.

Психоаналитики

Психоаналитики похожи на психологов в том, что они используют психотерапию для лечения пациентов и не назначают лекарства.Основанный Зигмундом Фрейдом, определение психоанализа — это «метод анализа психических явлений и лечения эмоциональных расстройств, который включает лечебные сеансы, во время которых пациента поощряют свободно рассказывать о личных переживаниях, особенно о раннем детстве и сновидениях». Термин «психоаналитик» не защищен законом штата или федеральным законом, но существуют институты, предлагающие полномочия, аккредитованные Американской психоаналитической ассоциацией.

Психолог развития

Психологи развития изучают, как люди растут и развиваются на протяжении всей жизни.Эта карьера все больше смещается в сторону детства и юношества к работе с пожилыми людьми, чтобы оставаться умственно активными в их более поздние годы. Они занимаются исследованиями и преподаванием в академических условиях, а также занимаются оценкой, оценкой и лечением в медицинских учреждениях и домах престарелых. Чтобы стать психологом развития, вы должны получить докторскую степень.

Поведенческие аналитики

Поведенческие аналитики работают с людьми, чтобы понять и улучшить поведение, используя прикладной анализ поведения, который может быть применен к отдельным лицам и организациям.Специализированные области анализа поведения включают педиатрию, аутизм, геронтологию, образование и спорт. Вы можете стать поведенческим аналитиком со степенью магистра в области прикладного анализа поведения (ABA), а затем получить сертификат сертифицированного поведенческого аналитика (BCBA) на уровне выпускника.

Психолог-эколог

Психологи-экологи изучают, как поведение человека пересекается с окружающей средой человека, как на личном уровне (социальные группы), так и в более широком смысле (в рамках культуры человека, города и планеты в целом).Они изучают, как различные среды — городские, пригородные, сельские — и основные экологические проблемы, такие как изменение климата, влияют на поведение и благополучие людей, и помогают в планировании среды, способствующей положительному росту. Чтобы стать экологическим психологом, вы должны получить докторскую степень.

Зачем становиться психологом?

Карьера психолога — это такая работа, в которой вы оказываете непосредственное влияние на психическое здоровье и благополучие других. В области психологии существует множество вариантов карьерного роста, которые позволят вам продолжить работу, которую вы считаете полезной — будь то работа с детьми, людьми с нарушениями развития или пожилыми людьми или сосредоточение внимания на исследованиях, оценках, обучении и проектировании систем.Кроме того, у психологов хорошие перспективы трудоустройства, а средняя заработная плата, по данным Бюро статистики труда США, составляла более 79000 долларов.

Где работают психологи?

Психологи работают в различных условиях, в том числе:

• Университеты или четырехлетние колледжи
• Другие школы (например, средние школы, начальные школы)
• Медицинские школы
• Независимые практики
• Больницы и другие медицинские учреждения
• Государственные медицинские центры или медицинские центры Ассоциации ветеранов
• Компании или некоммерческие организации

Требования к лицензированию психологии со стороны штата

Лицензионные требования для психологов требуют, чтобы вы соответствовали определенным стандартам в трех ключевых областях: образование, экзамены и опыт работы с учителем.В большинстве штатов для получения лицензии требуется докторская степень по психологии, но около половины из них имеют категорию, позволяющую заниматься психологией со степенью магистра (часто называемой психологом-партнером), если они находятся под наблюдением психолога, имеющего докторскую степень. по данным Ассоциации государственных и провинциальных психологических советов. В большинстве штатов США требуется сдать экзамен на профессиональную практику в области психологии (EPPP), чтобы стать лицензированным психологом; Узнайте, каковы требования вашего штата, обратившись в приемную комиссию вашей школы.Другие требуют экзамена по юриспруденции и / или устного экзамена в дополнение к EPPP. Для получения лицензии почти всегда требуется, чтобы вы успешно прошли как минимум годичную стажировку и как минимум годичную программу постдокторантуры. Чтобы лучше понять лицензионные требования конкретного штата для психологов, обратитесь к PSYBook от Ассоциации государственных и провинциальных советов по психологии.

Требования к лицензии психологии в Калифорнии

По состоянию на февраль 2020 года в Калифорнии для получения лицензии на психологию требуется следующее: докторская степень по психологии, количество часов после докторантуры, проходной балл по программе EPPP, экзамен по юриспруденции, непрерывное профессиональное развитие и временная практика, разрешенная советом, согласно Ассоциация психологических советов штатов и провинций.

Требования к лицензии по психологии в Нью-Йорке

Согласно данным Департамента образования штата Нью-Йорк, для получения лицензии на психологию требуется следующее:

• Докторантура психологии
• Курсовая работа по научной и профессиональной этике и стандартам практики и вопросам культурного и этнического разнообразия
• Не менее трех часов семестра или пяти четвертных часов для выпускников в каждой из следующих семи основных областей содержания: биологические основы поведения; когнитивно-аффективные основы поведения
• Социальные основы поведения
• Индивидуальная разница
• Психометрия
• История и системы психологии
• Дизайн, методология и статистика исследования
• Один год контролируемой практики, стажировки, полевого опыта или прикладных исследований
• Проходной балл по EPPP.

Заработная плата психолога

Средняя заработная плата психологов в мае 2018 года составляла 79 010 долларов в год, согласно данным Бюро статистики труда США за май 2018 года. Самые низкооплачиваемые психологи зарабатывали 43 800 долларов или меньше, а самые высокооплачиваемые психологи — более 129 250 долларов. Наиболее высокооплачиваемые психологи находятся в правительстве со средним доходом 96 410 долларов США, за которыми следуют больницы (86 530 долларов США) и амбулаторные медицинские услуги (79 180 долларов США).

Психология Карьера и рост занятости

BLS указывает, что спрос на психологов растет и, согласно данным BLS за май 2018 года, с 2018 по 2028 год вырастет на 14%.намного быстрее, чем в среднем по всем профессиям. Школы, больницы, учреждения социального обслуживания и центры психического здоровья — все сталкиваются с растущей потребностью в консультантах. Психологи также необходимы, чтобы помогать людям справляться с переменами в жизни и карьере, оказывать услуги людям, которые стареют, и поддерживать ветеранов и других людей, переживших травмы. Школы также все чаще нуждаются в консультантах для поддержки психического здоровья учащихся и оказания услуг учащимся с аутизмом.

Получите степень магистра психологии в Университете Пеппердайн.

Спонсируемые

Часто задаваемые вопросы

Сколько времени нужно, чтобы стать психологом?

Чтобы стать психологом со степенью магистра, требуется четыре года обучения в бакалавриате и еще два года для получения степени магистра. Чтобы стать психологом со степенью доктора наук — обычно это необходимо для получения лицензии — требуется дополнительно от четырех до шести лет сверх магистра для PsyD или дополнительных пяти-семи лет сверх магистра для PhD.

Какие курсы необходимы для получения степени магистра психологии?

Курсы, необходимые для получения степени магистра психологии, включают теоретическую психологию, психологию развития, этику и психологию, исследования и общение.

Какие курсы необходимы для получения докторской степени по психологии?

Курсы, необходимые для получения докторской степени по психологии, могут включать психопатологию, нарушения развития, основные эмоциональные процессы, профилактику и вмешательство, а также количественный анализ.

Каковы лучшие специальности бакалавриата для психологов?

Бакалавриат по специальностям, которые хорошо поддаются высшим психологическим степеням и специализированным направлениям обучения в психологии, включают психологию, биологию, нейробиологию, образование, социальную работу и социологию.

В каких штатах наиболее лицензированные психологи?

Калифорния (16 900), Нью-Йорк (13 470) и Массачусетс (5660) — штаты с наиболее лицензированными психологами. Меньше всего дипломированных психологов в штатах: Южная Дакота (160), Вайоминг (170) и Аляска (170).

Как стать психологом. Пошаговое руководство

{"admissionsEmail": "[email protected]", "degreeOffering": "bay-csd", "fields": [{"helpText": "", "hidden": false, "label": "Что закончен ли ваш наивысший уровень образования? "," mountPoint ": 1," name ":" level_of_education "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" High School "," value ":" High School "}, {" label ":" Associate \ u0027s "," value ":" Associates "}, {" label ":" Бакалавр \ u0027s in Progress "," value ":" Bachelors In Progress "}, {" label ":" Bachelor \ u0027s "," value ":" Bachelors "}, {" label ":" Master \ u0027s in Progress ", "value": "Master In Progress"}, {"label": "Master \ u0027s", "value": "Masters"}, {"label": "Doctorate", "value": "Doctorate"}]} }, {"hidden": true, "label": "", "name": "no_klondike_gdpr_only_consent", "required": true, "type": 9, "value": {"gdprOnly": "false"}} , {"hidden": false, "mountPoint": 1, "name": "", "type": 7, "value": {"text": "Эти личные данные собираются и обрабатываются [--link: https: // 2u.ru] 2U, Inc. [ссылка--], технологический партнер Speech @ Baylor. "}}, {" hidden ": false," mountPoint ": 2," name ":" "," type ": 7," value ": {" text ":" Ваши личные данные будут использоваться, как описано в наших [--link: https: //onlinegrad.baylor.edu/legal/privacy-policy/] политика конфиденциальности [ссылка-]. Вы можете в любой момент отказаться от получения сообщений. "}}]," Grouping ":" bay-umt "," id ": 505," inferredFields ": {" country ":" country_name "}," programsOfStudy ": "5deaba1d-fbec-424e-86fe-d9667d8d1747, 5deaba1f-75d7-4a44-81ac-8f826be9bdbe, 5deaba1d-e046-49df-9aca-011511274519, 5deaba1f-76ea-4028-82849" опубликовано "2020: -02T19: 13: 51.273Z "," screen ": [{" allFields ": [0, 1]," conditional ": {}," out ": {" 0 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}]," версия ":" 1.0.1 "} {"admissionsEmail": "[email protected]", "degreeOffering": "bay-csd", "fields": [{"helpText": "", "hidden": false, "label": "Первый Name "," mountPoint ": 1," name ":" first_name "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" " , "hidden": false, "label": "Электронная почта", "mountPoint": 1, "name": "email", "required": true, "type": 0, "value": {"text": ""}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Фамилия", "mountPoint": 1, "name": "last_name", "required": true, "type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Каков ваш наивысший уровень законченного образования? "," MountPoint ": 1," name ":" level_of_education "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" High School " , "value": "High School"}, {"label": "Associate \ u0027s", "value": "Associates"}, {"label": "Bachelor \ u0027s in Progress", "value": "Bachelors Выполняется "}, {" label ":" Бакалавр \ u0027s "," value ":" Бакалавр "}, {" label ":" Магистр \ u0027s in Progress "," value ":" Masters In Progress "}, {" label ":" Master \ u0027s "," value ":" Masters "}, {" label ":" Doctorate "," value ":" Докторантура "}]}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Вы прошли GRE? "," MountPoint ": 1," name ":" test_taken "," обязательно ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" Да "," value ":" Yes "}, {" label ": "Нет", "значение": "Нет"}, {"ярлык": "Зарегистрировано, но не выполнено", "значение": "Зарегистрировано, но не выполнено"}]}}, {"helpText": "", "скрыто ": false," label ":" Что лучше всего описывает ваш опыт в области речевой патологии? "," mountPoint ": 1," name ":" which_best_describes_you "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" Я начинаю свое образование "," value ":" Я \ u00e2 \ u0080 \ u0099m начинаю свое образование "}, {" label ":" Я прошел несколько курсов "," value ":" Я прошел несколько курсов "}, {" label ":" У меня есть степень бакалавра или бакалавра в этом поле "," значение ": "У меня есть степень бакалавра или бакалавра в этой области"}]} }, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Какой у вас был средний балл в бакалавриате?", "mountPoint": 1, "name": "posed_gpa_range "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" 4.00 и выше "," value ":" 4.00 и выше "}, {" label ":" 3.99 - 3.50 "," value ":" 3.99 - 3.50 "}, {" label ":" 3.49 - 3.00 "," value ":" 3.49 - 3.00 "}, {" label ":" 2.99 - 2.50 "," value ":" 2.99 - 2.50 "}, {" label ":" 2.49 и ниже "," value ":" 2.49 И Ниже "}]}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" State "," mountPoint ": 1," name ":" state "," required ": true," type ": 5," value ": {}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Маркетинговое согласие GDPR "," mountPoint ": 1," name ":" lead_share_opt_in "," required ": true," type ": 8," value ": {" disclaimer ":" "," leadShareOptIn ": {" email ":" Пожалуйста, напишите мне об этих образовательных программах."," leadShareValue ":" BAY-CSD Marketing "," phone ":" "," sms ":" "," text ":" Технологический партнер Университета Бэйлора, [--link: https: //2u.com предлагает 2U, Inc. и ее семейство компаний [ссылка -], которые работают с несколькими университетами, предлагая образовательные программы в области патологии речи и других областях. "}," retailOptIn ": {" email ":" Электронная почта "," phone ":" Телефон "," sms ":" "," text ":" Да, я хочу получать дополнительную информацию о Speech @ Baylor. Свяжитесь со мной через: "}}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Phone "," mountPoint ": 1," name ":" phone "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" Степень интереса " , "mountPoint": 1, "name": "степень", "required": false, "type": 3, "value": {"defaultOption": "CSD", "options": [{"label": "CSD", "value": "CSD"}]}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Zip", "mountPoint": 1, "name": "zip_code "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" Страна проживания "," mountPoint ": 1," name ":" country "," required ": false," type ": 6," value ": {}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" ", "hidden": false, "label": "US Consent", "mountPoint": 1, "name": "lead_share_opt_in", "required": true, "type": 11, "value": {"checkboxText": "Пожалуйста, свяжитесь со мной по поводу этих образовательных программ."," defaultChecked ": true," defaultRadio ":" none "," disclaimer ":" Технологический партнер Университета Бэйлора, 2U, Inc., и его семейство компаний, работают с несколькими университетами, чтобы предложить образовательные программы по патологии речи и другим направлениям. "," format ":" checkbox "," optInValue ":" BAY-CSD Marketing "," smsHiddenConsent ": false}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" leadource " , "mountPoint": 1, "name": "lead_source", "required": false, "type": 3, "value": {"defaultOption": "TeachDotCom", "options": [{"label": "TeachDotCom", "value": "TeachDotCom"}]}}, {"hidden": true, "label": "", "name": "no_klondike_gdpr_only_consent", "required": true, "type": 9, "value": {"gdprOnly": "false"}}, {"hidden": false, "mountPoint": 1, "name": "", "type": 7, "value": {"text": «Эти личные данные собираются и обрабатываются [--link: https: // 2u.ru] 2U, Inc. [ссылка--], технологический партнер Speech @ Baylor. "}}, {" hidden ": false," mountPoint ": 2," name ":" "," type ": 7," value ": {" text ":" Ваши личные данные будут использоваться, как описано в наших [--link: https: //onlinegrad.baylor.edu/legal/privacy-policy/] политика конфиденциальности [ссылка-]. Вы можете в любой момент отказаться от получения сообщений. "}}]," Grouping ":" bay-umt "," id ": 505," inferredFields ": {" country ":" country_name "}," programsOfStudy ": "5deaba1d-fbec-424e-86fe-d9667d8d1747, 5deaba1f-75d7-4a44-81ac-8f826be9bdbe, 5deaba1d-e046-49df-9aca-011511274519, 5deaba1f-76ea-4028-82849" опубликовано "2020: -02T19: 13: 51.273Z "," screen ": [{" allFields ": [3, 15]," conditional ": {}," out ": {" 2 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}, {" allFields ": [0, 2, 1]," условный ": {}," out ": {" 3 ": [" $ next ", [{" data ":" $ допустимый "}]]}}, {" allFields ": [6, 4, 5]," условный ": {}," out ": {" 1 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}, {" allFields ": [7, 11, 12, 9, 14, 10, 13, 8, 16, 17]," условный ": {" 13 ": [1," " , [{"data": "state.no_klondike_gdpr_only_consent"}, {"data": "true"}, {"op": 1}, {"data": "state.no_klondike_carmen_sandiego_region"}, {"data": " eu "}, {" op ": 1}, {" op ": 7}]]," 8 ": [1," ", [{" data ":" состояние.no_klondike_gdpr_only_consent "}, {" data ":" true "}, {" op ": 0}, {" data ":" state.no_klondike_carmen_sandiego_region "}, {" data ":" eu "}, {" op ": 0 }, {"op": 8}]], "9": [3, "", [{"data": "state.no_klondike_carmen_sandiego_region"}, {"data": "eu"}, {"op": 0}]]}, "out": {"-1": ["$ next", [{"data": "$ valid"}]]}}], "version": "1.0.1"}

Как стать психологом и выполнить требования к образованию онлайн

Психология — один из самых обширных, обширных и разносторонних образовательных путей, которые может выбрать человек.Хотя существует множество вакансий, которые относятся непосредственно к области психологии, степень бакалавра психологии применима ко многим отраслям, включая продажи, обучение, человеческие ресурсы и маркетинг.

В то время как степень бакалавра психологии готовит человека ко многим различным областям, путь к тому, чтобы стать настоящим психологом, немного сложнее. Фактически, многие штаты оставляют за собой термин «психолог» для лиц, получивших докторскую степень (Ph.D.) и сдавших государственные экзамены на получение лицензии после получения степени.

Конечно, после получения степени по психологии вы столкнетесь с уникальными проблемами и ежедневными препятствиями, которые одновременно разочаровывают и полезны. Вы поможете улучшить жизнь людей и будете знать, что каждый день делаете что-то, чтобы сделать мир лучше, как для одного человека, так и для группы людей.

Прочтите, чтобы узнать, как стать психологом и какие варианты получения степени по психологии онлайн подготовят вас к вашей новой карьере.

Найдите свою идеальную степень онлайн-психологии!

---

Шаги, чтобы стать психологом

Вот пять шагов, чтобы стать психологом:

1. Выберите психологом какого типа вы хотите стать;
2. Получите степень магистра или доктора психологии;
3. Завершить двухлетнюю стажировку;
4. Сдать национальный экзамен;
5. Завершите сертификацию, если этого требует ваш штат.

---

Психологом какого типа вы хотите быть?

Давайте на минутку поговорим о том, кто такой психолог, а что нет. В частности, три термина часто путают с психологией. Хотя эти термины связаны, это не то же самое, что и психолог. У них есть свои обязанности, образовательные и карьерные траектории.

Психиатр против психолога

Психиатрия часто путают с психологией.Хотя у них много общего (и схожих имен), между ними есть четкое и важное различие: психиатр — это врачи, а психологи — нет.

Психиатры посещают медицинский вуз, во многом пройдя вводный курс, который может пройти ваш врач или медсестра. Их обучают диагностике, профилактике и лечению психических расстройств. Они проходят медицинскую практику и проходят ординатуру. Они могут выписывать рецепты (психолог может рекомендовать только рецепты) и, как правило, имеют более глубокую подготовку в области биологии, нейробиологии и химического дисбаланса, которые могут повлиять на то, как человек думает и чувствует.В то время как психолог может искать модели поведения или мыслительный процесс, которые влияют на чьи-то действия, психиатр будет искать физические проблемы, такие как дефицит витаминов или проблемы с щитовидной железой.

Психолог против консультанта

Между консультантом и психологом большая разница. Как и психологи, обученные консультанты сосредоточены на психическом здоровье, обычно нуждаются в сертификации и предоставляют услуги, которые часто подлежат возмещению по планам страхования. Однако консультанты чаще всего работают с группами людей, включая семьи и пары.Хотя это различие не является исключительным, если вы станете консультантом, вы, скорее всего, будете работать с более чем одним человеком одновременно.

Консультанты также с большей вероятностью будут работать с людьми после серьезного, изменяющего их жизнь, обычно травмирующего события. Это может включать смерть любимого человека или жестокий опыт.

Хотя у большинства психологов есть докторская степень, типичным требованием к консультанту является степень магистра. Многие психологи прошли подготовку по консультированию, включая групповые и индивидуальные консультации.

Психолог против терапевта

«Психотерапевт» — это термин, который часто путают с психологом, и хотя эти два термина похожи, они не являются синонимами. Терапевт — это широкий общий термин для всех, кто обучен оказывать терапевтические услуги, такие как реабилитация и лечение. В число терапевтов могут входить психоаналитики, консультанты по вопросам брака, социальные работники и другие специалисты, но они не всегда имеют докторскую подготовку, которая требуется от психологов.

Терапевты стремятся предоставить рекомендации и поддержку, что является основной целью психологов.Однако терапевты больше вовлечены в непосредственное выполнение лечения и, по определению, участвуют в улучшении жизни людей, тогда как психолог на самом деле может не работать напрямую с людьми, поскольку они могут быть более вовлечены в исследования и эксперименты.

---

Психология Карьера

Психологи изучают человеческий разум и человеческое поведение. Психологи-исследователи исследуют физические, когнитивные, эмоциональные и социальные аспекты человеческого поведения. Психологи в сфере здравоохранения предоставляют психиатрическую помощь в больницах, клиниках, школах или частных учреждениях.Психологи, работающие в прикладных сферах, таких как бизнес, промышленность, правительство или некоммерческие организации, проводят обучение, проводят исследования, проектируют организационные системы и выступают в качестве защитников психологии.

Они могут работать со всеми, от маленьких детей до элитных спортсменов и рецидивистов. Профессионалы в бизнесе или люди, имеющие дело с трудными семейными ситуациями, могут все обратиться за помощью к психологу, что делает эту карьеру одной из самых увлекательных, хотя и сложных профессий в стране.

Психологи применяют свои знания в самых разных сферах деятельности, включая здравоохранение и социальные услуги, менеджмент, образование, юриспруденцию и спорт. Обычно они специализируются в одной из нескольких областей: клиническая психология, консультирование, школьная психология, психология развития, исследовательская психология или производственно-организационная психология.

Когда вы начинаете смотреть на список потенциальных должностей для психологов, легко понять, почему может быть большое недопонимание того, чем они занимаются.В конце концов, биопсихолог, который проводит исследования мозга, карьера клинического психолога сильно отличается от карьеры клинического психолога, который оценивает и ставит диагноз пациентам, страдающим стрессом или психическим заболеванием.

Вот краткий список типов психологов:

Уловили идею? Есть много потенциальных вакансий в области психологии, и каждая из них дает специалисту по психологии шанс улучшить жизнь других.

Одна специализация лучше другой?

Поскольку существует так много разных разделов и подразделов психологии, возникает очевидный вопрос: «какая из них лучше?».Ответ действительно сводится к личному выбору. Как мы покажем позже, психологи могут зарабатывать значительный доход, поэтому, хотя одни зарабатывают больше, чем другие, трудно определить того, кто зарабатывает больше всего. Это особенно сложно, потому что Бюро статистики труда, орган по заработной плате, объединяет всех психологов вместе.

Таким образом, все сводится к личным предпочтениям. Если вам нравится спорт и спортивные тренировки, то путь к спортивной психологии может быть идеальным.Если вам всегда нравилась организация бизнеса, то карьера индустриального психолога может быть правильным выбором.

---

Психологическое образование

Хотя многие учебные заведения предлагают степень бакалавра психологии, для того, чтобы на самом деле называть себя «психологом», вам понадобится как минимум степень магистра, а в большинстве случаев вам понадобится докторская степень.

#TRENDING : 2016 Самый доступный онлайн-курс магистерской психологии

Возможности будут ограничены для тех, кто имеет степень бакалавра или меньше в области психологии.Многие будущие психологи работают под присмотром консультантов в групповых домах, исправительных учреждениях, тюрьмах, реабилитационных центрах или медицинских центрах, продолжая учебу, чтобы получить степень магистра, а затем докторскую степень.

По большей части, чем дальше вы продвигаетесь в учебе, тем лучше ваши возможности трудоустройства. Есть одно исключение — в федеральном правительстве кандидаты, имеющие не менее 24 часов семестра по психологии и один курс статистики, могут претендовать на должности начального уровня.

Однако первый шаг к тому, чтобы стать психологом, начинается с получения степени бакалавра, а это означает выбор качественной программы бакалавриата по психологии.Во время учебы в бакалавриате вы будете изучать такие курсы, как общая психология, история психологии и статистика. По мере прохождения программы вы, вероятно, будете посещать более специализированные курсы, такие как педагогическая психология, криминальная психология или нейробиология.

На протяжении всего вашего психологического образования будет мудрым выбором как можно больше заниматься на факультете психологии, особенно если вы хотите продолжить учебу в аспирантуре. Станьте волонтером, чтобы помочь с исследованиями и принять участие в любых стажировках, которые улучшат ваши знания в области психологии.

#TRENDING : 2016 Самый доступный онлайн-курс бакалавриата по психологии

После окончания бакалавриата со степенью психолога у вас будет возможность выйти на рынок труда или продолжить обучение. Хотя легко предположить, что все специалисты по психологии сразу же поступают в магистратуру, это совсем не так. На самом деле, есть много отличных рабочих мест для людей со степенью бакалавра психологии. Они изучают коммуникативные навыки и навыки межличностного общения, одновременно получая ценные знания о процессе мышления человека.Это, в свою очередь, делает отличных кандидатов на должности по продажам, менеджменту, человеческим ресурсам, уходу за детьми, найму, рекламе и на любые другие должности, не требующие ученой степени.

Однако, если ваша цель — психолог, вы, скорее всего, найдете работу, если у вас есть докторская степень в ведущем университете по востребованной прикладной специальности, такой как консультирование или здравоохранение. Ожидайте, что потратите от пяти до шести лет на получение докторской степени по психологии.

Для широкого признания и возможностей карьерного роста выберите психологическую школу, имеющую аккредитацию APA (Американская психологическая ассоциация).Полный список аккредитованных APA докторских программ по психологии можно найти на их веб-сайте.

По состоянию на 2016 год не существует 100% онлайн-программ докторантуры по психологии, аккредитованных APA. Тем не менее, существуют гибридные программы PsyD и PhD по психологии, то есть они предоставляются в основном онлайн с некоторыми личными требованиями.

Специалисты, имеющие докторские степени в области школьной психологии, получат одни из лучших карьерных возможностей и заработную плату. Чтобы поступить в докторантуру, вам понадобится отличный средний балл, поэтому не пренебрегайте своей учебой во время учебы в бакалавриате.

Степень магистра психологии часто необходима, чтобы дать вам квалификацию для работы в области производственно-организационной психологии или в качестве профессионального лицензированного консультанта.

После того, как вы закончите магистерскую или докторскую программу, вы пройдете стажировку по психологии, которая дает вам обучение на рабочем месте и обычно занимает около двух лет.

#TRENDING : Лучший магистр психологии для высокооплачиваемых должностей

GetEducated Совет: Смените карьеру? Из-за высоких образовательных барьеров в этой области лица, сменившие профессию, обычно должны следовать той же образовательной траектории, что и работники начального уровня.Если у вас уже есть степень бакалавра в какой-либо области, вам лучше всего будет работать консультантом, пока вы продолжаете обучение в аспирантуре.

Несовершеннолетние, которые хорошо сочетаются с психологической степенью

Давайте вкратце вернемся к нашему обсуждению степени бакалавра по психологии. Практически во всех школах вам нужно будет выбрать несовершеннолетний, который будет сопровождать вашу специализацию по психологии, но у вас будет много вариантов. Скорее всего, вы захотите выбрать сопровождающего несовершеннолетнего, который соответствует вашим будущим целям или интересам.Многие несовершеннолетние будут полезны, включая биологию, социологию, маркетинг, математику и образование. Поскольку психология настолько обширна и обширна, почти любой несовершеннолетний поможет вам улучшить ваше образование и успехи в аспирантуре.

Хотя почти любой несовершеннолетний поможет, не следует проявлять осторожность при выборе несовершеннолетнего. Убедитесь, что вы выбираете несовершеннолетнее, которое вам нравится и которое сделает вас более привлекательным для работодателей в вашей сфере. Например, если вы надеетесь применить свою степень психолога в мире спорта, то учеба в спорте будет хорошим выбором.Если вы хотите заниматься бизнесом, вам подойдет реклама или общий бизнес.

Конечно, другие области, изучающие человеческий разум, особенно социология или биология, хорошо сочетаются с психологией. Это особенно полезно, если вы собираетесь поступить в аспирантуру.

---

Сертификаты и лицензирование

А теперь давайте перенесемся в будущее. Вы получили онлайн-степень бакалавра психологии (с отличным второстепенным!) И преодолели трудности магистра и доктора.Можете ли вы теперь стать психологом? К сожалению, пока нет.

Психологи, занимающиеся независимой неконтролируемой практикой и оказывающие непосредственное медицинское обслуживание пациентам, должны соответствовать требованиям лицензирования во всех штатах. Законы о лицензировании зависят от штата и должности.

Клинические психологи и психологи-консультанты обычно должны иметь степень доктора психологии. Они также должны пройти утвержденную клиническую интернатуру, которая включает от одного до двух лет профессионального опыта под руководством.

Во всех штатах психологи должны сдавать национальный экзамен.Этот экзамен, называемый экзаменом на профессиональную практику в области психологии, представляет собой комплексный экзамен, который позволяет вам продемонстрировать свои знания во многих темах. Некоторые могут также включать тематическое исследование, которое вы должны представить совету опытных психологов.

Психологи также должны иметь возможность пройти проверку на наличие судимости.

Существуют также добровольные и обязательные сертификаты, которые могут потребоваться для практики в определенной области или категории психологии. Американский совет профессиональной психологии, например, предлагает сертификаты в таких областях, как семейная психология, психоанализ и консультирование.

---

Психологический тренинг для обновления навыков

Как и в большинстве других профессий, в психологии очень важно оставаться на переднем крае своей области. Хотя ваше формальное образование может быть завершено после получения докторской степени, наиболее успешные психологи будут постоянно искать возможности для продолжения образования через Американский совет профессиональной психологии, Американский совет профессиональной нейропсихологии и другие учреждения. Образование никогда не заканчивается, так как лучшие психологи постоянно проходят курсы повышения квалификации, читают отраслевые журналы, посещают лекции и, конечно же, обновляют сертификаты.

---

Ваша карьера психолога

На протяжении вашей карьеры психолога вы столкнетесь со многими уникальными проблемами. Эти проблемы могут варьироваться от создания надежных научных исследований до работы с трудными и разочаровывающими людьми. К счастью, вы также испытываете огромное удовлетворение от работы, помогая этим людям, делая вашу работу более полезной и приносящей удовлетворение.

Вы будете наслаждаться высоким потенциалом заработка и стабильным ростом количества рабочих мест, что сделает вашу карьеру удовлетворительной и прибыльной с финансовой точки зрения.

Плюсы и минусы

У карьеры психолога есть много преимуществ и недостатков.

Как психолог, вы получите глубокое удовлетворение, помогая людям улучшить свою жизнь и стать лучше, сильнее и стабильнее. Каждый раз, покидая офис, вы можете высоко повесить голову, зная, что сделали все возможное, чтобы сделать чью-то жизнь лучше. У вас также будет отличное понимание человеческого разума и того, как он влияет на наши действия и мысли. Понимание того, как люди думают, может быть полезно практически во всех сферах жизни, и лишь немногие люди понимают человеческий разум лучше, чем квалифицированный психолог.Конечно, есть и солидный доход. Как вы увидите в следующем разделе, специалисты по психологии, особенно те, кто переходит в аспирантуру, должны получать значительный доход.

Как и в любой другой области, у психологической карьеры есть свои недостатки. Когда вы работаете психологом, вы чаще всего будете иметь дело с людьми, находящимися в состоянии эмоционального стресса; Вы, как высококвалифицированный профессионал, должны быть путеводной звездой, которая поможет им пережить самые темные времена. Этот стресс и давление могут быть трудными даже для лучшего психолога.

Хотя это больше связано с тем, чтобы стать психологом, чем работать как один, долгий образовательный путь удерживает многих честолюбивых профессионалов из всех, кто работает в области психологии. Как мы уже обсуждали выше, чтобы стать лицензированным психологом, вам необходимо получить степень бакалавра и магистра, принять участие в программе докторантуры, пройти программу докторантуры, пройти стажировку и сдать сертификационные и лицензионные экзамены. Все это может занять время и деньги, в результате чего многие люди бросят учебу, если они вообще начнут программы.

Психолог Заработная плата

Если вы прошли психологическое образование, поздравляем! Вы не только получите удовольствие от прохождения одной из самых сложных образовательных сфер в стране, но и, вероятно, будете хорошо вознаграждены за свои усилия. Конечно, никогда не стоит входить в профессию строго ради зарплаты, но сильный стабильный доход никогда не помешает.

По данным Бюро статистики труда, средняя зарплата психолога составляет 72 580 долларов в год.Это примерно 35 долларов в час. Хотя психологи, работающие в индивидуальном и семейном секторе, получали более низкий доход — 59 910 долларов (все еще намного выше среднего национального показателя в 36 200 долларов), психологи, работающие на правительство, зарабатывали более 90 000 долларов, а работающие в больницах — более 80 000 долларов.

Перспективы работы

Не только зарплата психолога выше среднего, ожидается, что спрос на эту профессию также будет расти. BLS заявляет, что с 2014 по 2024 год занятость психологов вырастет на 19%.Это выше среднего показателя для социологов и связанных с ними работников, который, как ожидается, вырастет на 12%, и намного выше среднего показателя роста занятости по стране, который составит примерно 7%.

Занятость будет расти из-за увеличения спроса на психологические услуги в школах, больницах, социальных службах, центрах психического здоровья, консалтинговых фирмах и частных компаниях. Перспективы трудоустройства должны быть наилучшими для людей, которые имеют докторскую степень в ведущем университете по прикладной специальности, такой как консультирование или здравоохранение, а также для тех, кто имеет степень специалиста или докторскую степень в области школьной психологии.

Хотя есть много причин для ожидаемого роста, BLS подчеркивает растущее понимание между психическим здоровьем и обучением. Эта связь приведет к тому, что в течение следующего десятилетия будет работать больше школьных психологов. Школьные психологи вносят свой вклад в широкий спектр мероприятий, включая оценку и консультирование молодых учащихся.

Предполагается, что организационные и производственные психологи также будут востребованы, поскольку бизнесы стремятся получить их опыт, чтобы помочь им нанять, обучить и поддерживать сильный рабочий персонал.

Психологи также должны оказывать помощь пожилым людям, а также ветеранам, страдающим посттравматическим стрессовым расстройством и другими психическими расстройствами.

---

Стать психологом начинается сегодня!

Если вы думаете, что жизнь, связанная с психологией, вам подойдет, мы здесь, чтобы помочь. Есть вопросы? Разместите их на форуме GetEducated. Вы получите поддержку, подробную информацию и рекомендации от команды, разбирающейся в процессе онлайн-обучения, так что приступим прямо сейчас!

Найдите свою идеальную степень онлайн-психологии!

Могу ли я стать психиатром со степенью магистра психологии? — Лучшие Мастера психологии

Степень CompletedHigh школы Диплом / GEDSome CollegeAssociate DegreeBachelor в DegreeMaster в DegreeDoctorate Степень

Нужные DegreeDiploma / CertificateAssociate DegreeBachelor в DegreeMaster в DegreeDoctorate

Программа InterestAll ProgramsChild / Подростков PsychologyClinical PsychologyCounseling PsychologyDevelopmental PsychologyForensic / Уголовная PsychologyIndustrial / организационной психологии

Лица, заинтересованные в Область психического здоровья может иногда начинать с вопроса о разнице между психологом и психиатром и о том, насколько похожи образовательные требования для каждой профессии.Некоторые могут быть удивлены тем, что, хотя оба этих специалиста часто берут на себя одинаковые виды ответственности, требуемые квалификация и подготовка сильно различаются.

Психиатр в США — лицензированный врач, специализирующийся на психических заболеваниях. Степень магистра психологии не квалифицирует человека как врача или психиатра. Психиатры лечат своих пациентов с помощью лекарств, психотерапии, психоанализа и других психиатрических методов.Психиатры также могут определить, вызваны ли психические проблемы своих пациентов физическими недугами.

Требования к образованию для психиатров

Для поступления в медицинский институт требуется степень бакалавра с соответствующей курсовой работой колледжа или университета, приемлемого для медицинского вуза. Подходящие курсы включают психологию, неорганическую химию, органическую химию, биологию, математику и физику. Человек также должен получить подходящую оценку на вступительном экзамене в медицинский колледж (MCAT) и предоставить доказательства различных других квалификаций.Для получения степени доктора медицины необходимо также пройти четыре или пять лет обучения в медицинской школе.

Поскольку существует жесткая конкуренция при поступлении в медицинский институт, многие кандидаты не принимаются. Чтобы повысить шансы на поступление, вам нужно иметь высшие оценки в лучшей школе. Также помогает волонтерская работа или стажировка в больнице или психиатрической клинике. Другой способ помочь в госпитализации — это строгие рекомендации опытных врачей или психиатров.

Обучение и другие требования

После окончания медицинской школы начинающий психиатр должен пройти четырех-пятилетнюю психиатрическую интернатуру и ординатуру.Кроме того, они должны иметь лицензию на практику от своего штата. Для этого необходимо, чтобы они сдали экзамен на получение медицинской лицензии в США и выполнили любые другие требования штата.

Сертификация Совета в качестве психиатра необязательна, но очень желательна. Кандидаты должны сдать экзамен и обладать некоторыми другими квалификациями, чтобы получить сертификат Американского совета психиатрии и неврологии.

Непрерывное образование

Сохранение сертификата совета и государственной лицензии может потребовать от психиатров продолжения обучения на протяжении всей своей карьеры.Такое образование обычно предоставляется на утвержденных семинарах и занятиях в профессиональных учреждениях.

Поиск работы

Психиатр может работать на себя или работать в составе медицинской бригады, которая нуждается в услугах психиатра. Они также могут консультировать врачей первичного звена, социальных работников и психологов. Они могут давать показания в качестве свидетеля-эксперта в уголовном процессе. Они могут определить, есть ли у преступника психологические возможности, чтобы предстать перед судом.

Психиатр против психолога

Основное различие между психиатром и психологом состоит в том, что психиатр является лицензированным врачом, а психолог — нет. Кроме того, психиатр получил образование в медицинской школе и получил степень доктора медицины. Психолог получил образование в колледже или университете и получил степень доктора психологии. Однако обе профессии лечат психические заболевания и требуют государственной лицензии на практику.

В большинстве штатов психологам не разрешается выписывать лекарства.Однако это постепенно меняется. В некоторых штатах психологи с продвинутым медицинским образованием разрешают прописывать лекарства.

Итак, можете ли вы стать психиатром со степенью магистра психологии? Степень магистра психологии не дает вам права стать психиатром; однако это, конечно, не означает, что вы не можете продолжить обучение в медицинской школе, если уже получили степень магистра психологии. Это просто означает больше образования, обучения и, конечно же, обучения.

Историческая перспектива из США

Индийская психиатрия.2007 июль-сентябрь; 49 (3): 179–181.

Уэйд Пикрен

Департамент психологии, Университет Райерсона, 350 Виктория-стрит, комната JOR 825 Торонто, Онтарио, Канада

Департамент психологии, Университет Райерсона, 350 Виктория-стрит, комната JOR 825 Торонто, Онтарио, Канада

Для корреспонденции: Уэйд Пикрен, Университет Райерсона, 350 Victoria Street, Room POD70 Toronto, Ontario, Canada. Электронная почта: ac.nosreyr.hcysp@nerkcipw

Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии правильного цитирования оригинальной работы .

Эта статья цитируется в других статьях в PMC.

Психология стала неотъемлемой и популярной частью учебной программы бакалавриата в Соединенных Штатах к 1920-м годам. Его популярность продолжала расти на протяжении всего столетия, и теперь, в 21 ^и годах, он остается одной из лучших программ бакалавриата с точки зрения количества студентов, которые выбирают эту программу в качестве основной. Психология также является популярной и важной программой бакалавриата для студентов, которые затем получают повышенное образование и проходят подготовку в широком спектре областей, включая медицину.Курсы бакалавриата по психологии, популярные среди студентов-медиков, включают биологическую (физиологическую) психологию и аномальную психологию.

Несмотря на рост и популярность психологии и ее растущее значение для здравоохранения, было сопротивление включению ее в программу подготовки врачей. На протяжении большей части 20–^{–9058 годов психология не считалась необходимой частью медицинского образования, а психологи считались вспомогательными элементами в медицинской практике.Однако к последней трети -х годов ситуация начала меняться. В этой статье я описываю усилия начала – годов 20-го века, направленные на то, чтобы сделать психологию более формальной частью медицинского образования, и предлагаю некоторые причины, по которым они не были включены в медицинский учебный план. Затем я кратко описываю некоторые факторы, которые привели к большему принятию психологии в медицинском обучении и медицинских учреждениях, и предлагаю некоторые причины этого принятия. В начале 21 и века из этих примеров можно извлечь уроки, которые помогут сформулировать жизнеспособную роль психологов в интегрированной системе здравоохранения как в Индии, так и в Соединенных Штатах.}

ПСИХОЛОГИЯ В КОНТЕКСТЕ РЕФОРМЫ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В первой половине ^{-х годов} века в Соединенных Штатах было много возможностей для взаимодействия между психологами и медиками [1]. В некоторых случаях происходило подлинное сотрудничество, например, в области воспитания детей и нейробиологии. В других областях, таких как ментальное тестирование и психотерапия, врачи решительно сопротивлялись тому, что они считали самонадеянным вторжением психологов в сферу медицины.[2] Психологи выиграли битву за психологическое тестирование в Соединенных Штатах, но врачи сохраняли гегемонию над психотерапией вплоть до окончания Второй мировой войны. [3] Вопрос о том, должно ли преподавание психологии быть частью реформированной медицинской учебной программы, был еще одной областью дебатов.

Годы на рубеже 20-х ^-х веков были периодом социальных изменений в американской истории. Преобразовался общественный, политический и профессиональный порядок; формировались новые научные дисциплины и реформировались профессии.Для научных психологов в начале ^– годов одним из возможных вариантов применения их дисциплины был союз с профессией медиков.

Практика медицины была переведена на более научную основу в последней четверти 19 ^{-х годов} века. Это привело к большему успеху в лечении некоторых заболеваний и более высокому статусу медицины в американском обществе. Медицинские науки все больше сосредотачивались на лаборатории как средоточии их работы.[4,5] Медицинское образование стало концентрироваться на нескольких науках, которые считаются базовыми для медицины: анатомия, бактериология, биохимия, гистология, фармакология, физиология и патология. Это было результатом постепенной, но неуклонной реформы учебной программы медицинских школ, которая началась примерно в 1840 году [6]. Реорганизация Гарвардской медицинской школы (1871 г.) и создание Медицинской школы при Университете Джона Хопкинса (1893 г.) в соответствии с принципами, подчеркивающими как клиническое обучение, так и медицинские исследования, были вехами реформы и указателями на будущее медицинского образования.Все ведущие медицинские вузы в конечном итоге повысили стандарты приема, а продолжительность обучения была увеличена с двух до трех лет, а затем до четырех лет [7]. Идеалом медицинского образования стали два года доклинического обучения основным медицинским наукам, с лабораторной работой на втором году и последующими двумя годами клинического обучения [8]. В контексте реформы учебных программ вопросы о предполагаемой роли «психических» факторов в развитии болезней, особенно психических, заставили некоторых врачей и психологов заявить, что студенты-медики должны быть осведомлены о психологии.

ДОЛЖНА ЛИ ПСИХОЛОГИЯ ИМЕТЬ место В МЕДИЦИНСКОЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ?

Что врачи думали о психологии в рамках медицинского обучения? Врачи, писавшие об этой проблеме, хотели, чтобы психология соответствовала их потребностям, была практичной и применимой к лечению пациентов. Возможно, типичным примером этого является Джордж Дирборн из Медицинской школы Тафтса в Бостоне, штат Массачусетс. По мнению Дирборна, медицинский учебный план требовал от психологии двух вещей: 1) объяснения нормальных психических процессов, чтобы врач мог распознать отклонение от нормы, и 2) объяснения психологических факторов во взаимоотношениях врача и пациента, тем более, что это влияет на болезнь и выздоровление от болезни.Дирборн считал, что психология, способная внести этот вклад, будет приветствоваться в реформированной медицинской учебной программе. [9,10]

Что психологи думают о психологии при обучении врачей? Психологи, которые занимались этим вопросом, обычно хотели внедрить какую-либо версию стандартной экспериментальной психологии в обучение студентов-медиков, одновременно утверждая, что психология может принести пользу как врачам, так и их пациентам, помогая им понять психологические аспекты повседневной жизни.[11]

Ключевые годы дебатов: 1911-1918

После того, как в 1910 году был опубликован отчет Флекснера, было несколько лет интенсивных дебатов и борьбы по поводу медицинской программы. Именно в этот период психологи сделали самые убедительные доводы в пользу включения психологии в учебную программу. Несмотря на их усилия, психология в то время не стала основным учебным курсом.

В медицинской и психологической литературе того времени было множество статей за и против в дебатах по поводу инклюзии.Например, специальное заседание по этому вопросу было проведено на заседании Американской психологической ассоциации (APA) в 1911 году с участием психологов, психиатров и неврологов [12]. Все согласились с тем, что психологию следует включать в программу подготовки врачей, хотя каждый из них высказывал разные мнения о месте психологии в медицинской программе. Врачи хотели, чтобы медицинский контроль над содержанием психологической инструкции был уверен, что это практическая психология, ориентированная на нужды врачей и, особенно, на нужды тех, кто хочет специализироваться на психиатрии.Психологи выступали за нормальную психологию, преподаваемую психологами, ориентированную на то, что тогда было традиционными предметами дисциплины: формирование привычек, ассоциации, эмоции, усталость и память. Подобные занятия были прекрасной возможностью, которая могла бы поднять известность и авторитет американской психологии, особенно потому, что ведущие психиатры также были заинтересованы в том, чтобы уделять больше внимания психологическим темам в медицинском обучении.

Проблема была настолько важной, что были проведены опросы, чтобы выяснить, что делается в медицинском образовании по отношению к психологии.В 1913 г. Э. Стэнли Эббот обследовал 85 медицинских школ. Лишь в четырех школах требовался курс нормальной психологии, а в тридцати вообще его игнорировали. В двух школах требовался курс аномальной психологии, а в двух предлагался такой курс как факультатив. Одиннадцать школ предлагают преподавание психологии на других курсах, а семь планируют сделать это. Эббот обнаружил, что общее количество школ, требующих, консультирующих или преподавающих психологию, составило 26 из 58 ответивших. Конечно, как заметил Эббот, эти числа не указывали на тип, качество или количество психологического обучения.Они действительно указали, что психология не игнорировалась в соревновании за учебное пространство. Из этого опроса стало ясно, что психология не считалась основополагающей для медицинской подготовки. [13]

АПА сформировало Комитет по психологии и медицинскому образованию, который в 1913 году разослал медицинским школам опрос, чтобы выявить интерес к психологии, количество преподаваемых в настоящее время психологических тем, какое количество таких инструкций, если таковые имеются, было запланированы на ближайшее время и кто вел инструкцию (психологи или врачи).Комитет получил ответы от 71 из 114 медицинских вузов. В целом результаты оказались неутешительными для психологов. В нескольких школах преподают психологию, хотя десять планируют сделать это в ближайшем будущем. Вдобавок возникла большая путаница со стороны тех, кто отвечал на вопрос о том, что подразумевается под психологией, что отражало неразбериху внутри самой дисциплины. Одна обнадеживающая нота была получена из данных из школ с наивысшими рейтингами. Некоторые из этих школ уже предлагали ту или иную форму обучения психологии, в то время как еще несколько планируют это сделать.[11]

Психолог Фред Уэллс утверждал, что ответственность за предоставление студентам-медикам «того, что они могут использовать» лежит на психологии. Он указал, что медицина занимается проблемами человеческих страданий, тогда как психология занимается научным исследованием психологических явлений, не обязательно связанных с медицинскими проблемами. В отличие от большинства других психологов, писавших по этому поводу, Уэллс утверждал, что для психологов бесполезно ожидать, что медицинские школы будут включать психологию, не ориентированную на практические потребности медицины.[14]

ПОЧЕМУ ПСИХОЛОГИЯ НЕ ВКЛЮЧЕНА В МЕДИЦИНСКИЙ УЧЕБНЫЙ ПРОГРАММУ?

Если рассматривать в более широком контексте реформы медицинского образования и оспариваемого содержания медицинской учебной программы, предложения психологов и психиатров можно понять как объединенные в их просьбе о включении психологии в медицинскую учебную программу. Все участники были убеждены в важности психологического обучения в медицинской школе.

Почему тогда им это не удалось? Выделяются две причины.Во-первых, психологи и их партнеры в психиатрии и неврологии были маргиналами по сравнению с лидерами медицинского образования. В то время психиатры и неврологи не пользовались таким уважением, как впоследствии. Психологи и их союзники вели переговоры с позиции слабости в дебатах о расширении учебной программы медицинских школ за счет включения психологии. Лидеры медицинской реформы, такие как Авраам Флекснер и Уильям Генри Велч, не считали психологию решающей для медицинской науки или практики.[15] Когда медицинская программа окончательно утвердилась, конкуренция в области психологии оказалась слишком жесткой. Во-вторых, хотя психологи и их партнеры-врачи согласились, что студенты-медики выиграют от практической психологии, психологи не смогли сформулировать версию психологической науки, которая была бы достаточно привлекательной ни для их союзников, ни для ведущих реформаторов медицины. Психологи склонны подчеркивать необходимость знакомства с экспериментальной психологией и ее лабораторными методами, а также важность обучения психологов.Различия между психологами и врачами были достаточно велики, чтобы подорвать аргументы психологов в пользу включения психологии в медицинские учебные программы.

Роль психологии в обучении врачей в США действительно стала реальностью гораздо позже, в 20 ^-м веках. [16,17] Формальному включению психологии в медицинское образование способствовало появление доказанных психологических знаний в области здравоохранения. внимательность и продемонстрированная полезность психологических подходов к вопросам, которые имели большое значение для медицинской профессии.

По мере того, как в годы после Второй мировой войны психологи развивали серьезные клинические навыки, они могли постепенно добавлять клинический вклад в свои исследования в области здоровья и болезней [18]. В таких разнообразных условиях, как медицинские школы, больницы общего профиля, психиатрические отделения, больницы по делам ветеранов и многие другие, психологи внесли свой вклад в понимание здоровья и болезней [19]. Специальность «Психология здоровья» была преобразована в отделение APA в 1978 году и стала убедительным показателем роли психологии и психологов в предоставлении высококачественной медицинской помощи.[20]

После того, как на раннем этапе не удалось найти место в формальном медицинском образовании, психологи воспользовались возможностями, которые возникли из их прошлого опыта, чтобы двигаться в новых направлениях, которые возникли как социальная и интеллектуальная экосистема, частью которой они были. сдвинулся и изменился В нынешних условиях, связанных с предоставлением медицинских услуг, появляются новые возможности для психологов как жизненно важной части интегрированной системы здравоохранения. Если психологи смогут извлечь уроки из своей собственной истории, как создавать эффективные союзы и как привлекать к работе другие медицинские работники и лиц, определяющих политику здравоохранения, с позиции продемонстрированного превосходства, то будущее у психологии в сфере здравоохранения, будь то в Соединенных Штатах, является светлым. Штаты или в Индии.

Сноски

Источник поддержки: Нет

Конфликт интересов: Не заявлено

ССЫЛКИ

1. Franz SI. Психологические возможности в психиатрии. J. Philosophy Psychol Scientific Met. 1906; 3: 561–7. [Google Scholar] 2. Хаберман СП. Исследование ума: нормальное и ненормальное. Med Record. 1917; 92: 927–33. [Google Scholar] 3. Бьюкенен Р. Воины законодательной власти: американские психиатры, психологи и конкурирующие претензии к психотерапии в 1950-е годы.J Hist Behav Sci. 2003. 39: 225–49. [PubMed] [Google Scholar] 4. Kohler RE. От медицинской химии до биохимии: создание биомедицинской дисциплины. Нью-Йорк: издательство Кембриджского университета; 1982. [Google Scholar] 5. Cassedy JH. Медицина в Америке: краткая история Джонса. Балтимор: издательство Университета Хопкинса; 1991. [Google Scholar] 6. Старр П. Социальные преобразования американской медицины. Нью-Йорк: основные книги; 1984. [Google Scholar] 7. Кауфман М. Американское медицинское образование: годы становления, 1765-1910 гг.Вестпорт, Коннектикут: Гринвуд; 1976. [Google Scholar] 8. Флекснер А. Медицинское образование в Соединенных Штатах и ​​Канаде: отчет для Фонда Карнеги по развитию преподавания, Бюллетень No. 4. Нью-Йорк: Фонд Карнеги по развитию преподавания; 1910. [Google Scholar] 9. Дирборн Г.В. Психология и медицинская школа. Наука. 1901; 14: 129–36. [PubMed] [Google Scholar] 10. Дирборн Г.В. Медицинская психология. Med Record. 1909; 75: 176–8. [Google Scholar] 11. Franz SI. По психологии и медицинскому образованию.Наука. 1913; 38: 555–66. [PubMed] [Google Scholar] 13. Игумен Э.С. Психология и медицинская школа. Am J Insanity. 1913; 70: 447–57. [Google Scholar] 14. Уэллс FL. Развитие психологической медицины. Popular Sci Monthly. 1913; 82: 177–86. [Google Scholar] 15. Флекснер С., Флекснер Дж. Уильям Генри Велч и героический век американской медицины. Нью-Йорк: Dover Publications; 1966. [Google Scholar] 16. Матараццо Дж. Д., Кармоди Т.