Психологические тесты вк: Психологический возраст, тест на testometrika.com

Приложение в контакте “Психологические тесты”

Приложение появилось примерно два года назад и сразу же полюбилось пользователям социальной сети в контакте. За это время его установили более 850 тысяч человек.

Психологические тесты в контакте

Можно просто проходить все тесты подряд, а можно выбирать их по темам (в меню наверху находятся разделы «Личность», «Про любовь», «Вы и общество», «Для мужчин», «Для девушек и женщин», «Стиль жизни», «Карьера», «Ваши способности», «Улыбнись» и «Последние созданные»). Например, в разделе «Личность» предлагается пройти тесты «Хитрец ли Вы?», «Скажи мне, кто твой друг…», «Как Вы относитесь к одиночеству?» и др. Все опросы отнимают мало времени – каждый состоит из 5-23 несложных вопросов.

Также над тематическим меню находится ещё один блок. Здесь Вы можете посмотреть статистику (отчёты о том, какие тесты Вы прошли, сколько баллов набрали, какой вышел результат и т.д. ) и пройти маленькие блиц-тесты (состоят из одного вопроса, например, «Каков размер боксёрского ринга?», «Предметом гордости какой страны является виски?» или «Сколько в Монте-Карло рулеток?»).

Ещё и специальная кнопка «Пригласить друзей» – приглашайте своих знакомых, пусть они тоже узнают о себе что-то новое! Эта функция продумана гораздо лучше, чем обычные приглашения. Также Вы можете прочитать в рубрике «Советы» рекомендации на различные темы (например, «Как избавиться от несчастной любви?», «Советы влюблённым: язык цветов», «Как сохранить спокойствие, если на работе проблемы?» и т.д.). Отметим, что этот раздел скорее забавен – не стоит относиться к получаемым советам слишком серьёзно.

Недавно, примерно полтора месяца назад, в приложении появилась новая функция. Теперь Вы можете пообщаться в психологическом чате. Понятно, что это не сравнится с консультацией профессионального психолога или психотерапевта, но иногда незнакомые посторонние люди могут дать дельный совет – только не рассказывайте о совсем личных проблемах.

Перейти к приложению в контакте “Психологические тесты”: http://vk.com/app1076954

© vkontaktehit.ru – 17.08.2011

Если вам понравилась эта статья сохраните её!

Вместе с этой статьей сейчас читают:

Тесты вк – Мини тесты Вконтакте бесплатно

Мини тесты Вконтакте бесплатно

Многие пользователи любят проходить самые разные тесты в Интернете. Пользователи ВК – не исключение. Поэтому мы расскажем в статье о том, где можно найти и пройти своеобразные мини тесты Вконтакте. Людям всегда интересны такого вида развлечения, в которых можно узнать о себе много нового. Хотя подавляющее большинство подобных тестов шуточные и носят, скорее, развлекательный характер, все же есть категория пользователей, принимающая эти тесты всерьез. Их популярность нельзя недооценивать, ведь в группах с тестами просто огромное количество подписчиков: миллионы или даже десятки миллионов человек.

Увеличить армию своих подписчиков не так сложно, как может показаться. Перейдите на эту страницу сайта socprka.ru, и оформите столько подписчиков, сколько вам нужно. Конечно, вы можете воспользоваться различными бесплатными методиками накрутки, но в таком случае вы рискуете попасть в бан. Так что, доверяйте продвижение страницы только проверенным компаниям.

Вернемся к тестам ВК. Для того, чтобы посмотреть, что предлагают разработчики, перейдите в раздел под названием: «Игры», который находится в левом меню сайта (смотри картинку вверху). Дальше, чтобы долго не искать, в поисковой строке наберите: «Тесты», как показано на нижнем рисунке. Система выдаст все приложения, игры, и сообщества, связанные с каким-либо тестированием. Тут вы найдете не только веселые, но и вполне серьезные тесты, на провекрку каких-либо знаний или уровня IQ.

Многие приложения из выдачи, как например: «Тесты для умных», у которого, к слову, уже набралось целых 2 миллиона 700 тысяч поклонников, работают по следующему принципу. При первом входе в приложение вам будет начислено некоторое количество условных единиц, баллов, очков и т.п. Эти баллы нужны для прохождения тестирования.

Лучшие мега тесты Вконтакте

Как узнать, какие тесты Вконтакте лучшие? Как понять, где собраны просто мега тесты Вконтакте, а где что-то среднее, неинтересное и неинформативное? Ответ на эти вопросы итак очевиден. Вам не нужно обязательно устанавливать все приложения и самим тестировать их. Вконтакте и так ставит на первые места самые лучшие приложения. Конечно, она это делает не просто так. Учитывается каждый лайк, голос в опросе, коммент, количество участников. Именно поэтому можно не сомневаться, что первые результаты поисковой выдачи и будут самые лучшие, по мнению многочисленных пользователей. К слову, об опросах и голосованиях. На исход любого опроса и голосования можно легко повлиять, заказав соответствующую опцию на нашем сайте.

Еще одно мегапопулярное приложение называется Мега Тест. Отыскать его не составит вам особого труда.

В разделе Игры в поиске введите слово: «Мега». Все, готово. На первой же позиции и будет находиться наше приложение (смотри верхний скриншот). Кликните по нему мышкой. Вы перейдете на саму страницу приложения, которое, как видно из скриншота внизу, насобирало на сегодняшний день 15 миллионов участников. Тут присутствуют тесты на самые разные темы. От того, какое вы животное, до самых серьезных психологических тестов.

Тесты Вконтакте бесплатно

Множество тестов Вконтакте бесплатны, но для того, чтобы разблокировать возможность проходить любые задания, нужно добавить ссылку на тест в левое меню и разрешить приложению доступ к вашей странице. Можно также заплатить голоса, если они у вас есть, за разблокировку приложения. Пример: «vk.com/minitest?mid=252174901». Посмотрев на то количество участников, которые пользуются тестами и то количество подписчиков в группах, вы, наверняка, подумали, что хорошо было бы в своем сообществе почаще выкладывать различные опросы, тесты и задания с несколькими вариантами ответов.

Этот прием, несомненно, добавит вам почитателей. Это, как красивое оформление, которое притягивает новых подписчиков.

Для того, чтобы проводить тесты в своем сообществе, вы должны установить специальный виджет Вконтакте. Это своеобразная дополнительная программа, которая устанавливается отдельно, чтобы увеличить возможности (функционал) вашей группы. Как вы уже догадались для различных тестов есть такой виджет. Он так и называется: «Тесты». Найти его вы сможете по следующему адресу: «vk.com/community_apps» (смотри рисунок выше). Нажимаете на кнопку: «Добавить». Далее выбираете группу, если у вас их несколько, и создаете свой оригинальный, актуальный и уникальный тест со своими правильными ответами и каверзными вопросами (картинка внизу). Советуем вам также прочитать интересную статью о продвижении услуг Вконтакте, ведь качественное наполнение, дизайн, знание азов продвижения, использование опросов, тестов и голосований, а также пиар от нашей студии позволят странице взлететь на небывалые позиции Вконтакте.

socprka.ru

Мини тесты Вконтакте

В последнее время для развлечения пользователей, в ВК появились необычные мини-тесты. Расскажем, какие из них помогут вам веселее провести досуг и как сделать тест, если у вас уже есть свое сообщество. Для получения доступа к тестам:

1. Перейдите в раздел игры, который располагается в меню с левой стороны.
2. Вбейте запрос тесты в ВК.
3. Выберите те, которые вам больше нравятся.

Массу разнообразных вариантов предлагает приложение

https://vk.com/minitest?mid=24068483. Здесь вы найдете тесты по категориям популярности: за сутки, месяц и все время. Шуточные опросы помогут определить степень вашей привлекательности, расскажут, какое животное или машина вам подходит. Если вам нужно, что-то более серьезное, обратите внимание на сообщество «Тесты для умных». Его можно найти в поиске или сразу по ссылке: https://vk.com/app4166389.

При его запуске вам начисляется 150 монет, которые вы можете потратить на любые тесты, которые вам нравятся. Они здесь так же разделены на категории, среди которых вы найдете психологические, интеллектуальные тесты, групповые, эротические, смешные и жесткие. Рядом с обложкой каждого теста располагается его рейтинг и стоимость. Чтобы начать тестирование, кликните один раз на обложку и выполняйте инструкцию. После завершения, приложение предложит вам поместить пост о том, что вы прошли тест, у себя на стене. Делать это необязательно. Коснитесь кнопки «отмена» и вы увидите результаты тестирования.

Лучшие мега тесты Вконтакте

Какие тесты лучшие, а какие не очень определяют сами юзеры ВК с помощью голосования. В зависимости от количества просмотров, лайков и переходов ВК составляет список лучших тестов и выкладывает их в поиске, начиная с тех, кто собрал больше всего голосов.

В числе лучших, вы найдете тесты с названием «Mego Test», психология личности, тесты на IQ, интеллект, политические взгляды. Вы можете подключить неограниченное количество приложений и проходить их хоть каждый день.

Некоторые предлагают неограниченный доступ ко всем опросам на 1 месяц, другие начисляют вам голоса при подключении, которые вы можете потратить. Список всех ваших подключенных тестов располагается в разделе «Игры».

Тесты Вконтакте бесплатно

Помимо специальных приложений, многие сообщества стали выпускать бесплатные тесты для своих подписчиков. К примеру группа посвященная кулинарии «Eat Easy» периодически выпускает интересные тесты. В них разработчики предлагают проверить свои знания в области правильного питания, угадать, какие продукты полезнее. Если у вас есть своя группа, вы хотите разнообразить ее и привлечь внимание большего числа людей, создайте тест самостоятельно. Разберем, как это сделать.

1. Под авой сообщества, откройте раздел с управлением. Нажмите на иконку трех точек и выберите первый пункт.
2. В области справа, откройте категорию приложение. Выберите из предлагаемых вариантов «Тесты».
3. В открывшемся поле вам предложат выбрать название кнопки, настроить видимость, и сниппент.

Сохраните настройки и перейдите в поле управления приложением. Здесь вам будет предложено создать свой первый тест. В области создания будет предложено 5 вариантов для ответов: тесты с кнопками правильно/неправильно, опросы с пунктами или текстом. Выберите необходимый вариант. Кликните «продолжить» чтобы вписать вопросы и ответы.

В форме можно добавить обложку к тесту, придумать его описание и название. В нем может быть любое количество вопросов. Чтобы пользователи не утомились, не делайте больших тестов на 30-40 вопросов. Хотите, чтобы как можно больше людей прошли тестирование? Закажите накрутку лайков к записи и набор подписчиков в группу. Также для накрутки вы можете сами создать тагретированную рекламу в ВК. О том, что это такое и зачем нужно, мы писали здесь. Помните, что весь контент, который вы выкладываете, должен соответствовать правилам ВК. Что это за правила, читайте по ссылке.

soclike.ru

Vk.com megatest — Лучшие тесты приложения

Приложение Мега Тест позволит пройти тест на любой выбор. Vk.com megatest имеет как обычные тесты, так и тесты Вип-класса. В приложении существуют монеты с помощью которых можно пройти тест и заработать на определенных заданиях.

В приложении Megatest существует много тестов, на тематику которых нет в аналогичных приложениях. Тесты в Vk.com/megatest могут пройти люди любой возрастной категории. Найти приложение можно введя название Мега Тест в поиск на Vk.com Apps.

Как пользоваться Мега Тест

• Добавляем приложение себе на страницу.
• Запускаем приложение. Далее все будет понятно.
• Выбираем тест, подходящий по Вашему выбору и проходим.
• Нажимая пройти тест, будет показана стоимость в монетах. При добавлении приложения некоторая часть монет будет Вам начислена.

А затем необходимо будет пополнить, предварительно выбрав задание. Золотые монеты или доллары можно купить за голоса. Все результаты теста можно сохранять для себя. Возможно, активировать доступ ко всем тестам с помощью голосов.

Тестов, которые можно пройти без пополнения на существующие монеты очень много. Vip тесты отличаются своей тематикой и очень интересны и полезны. Пройдя хоть один из них Вы ощутите разницу. Приглашайте друзей, и проходить тесты будет вместе интереснее. Будете получать бонусы за это.

Лучшие тесты

• В приложении vk.com megatest существуют тесты которые проходят чаще всего. Они и стали самыми популярными. Попробуйте тест «Что в твоей душе». С помощью него Вы узнаете, какой Вы человек. Про эмоции и состояние души.
• Девушкам, которым предстоит свадьба, представлен тест «Твое свадебное платье», тест поможет Вам с выбором и что Вам больше подходит.
• Люди со своими страхами могут пройти тест «Чего ты боишься» и узнать о себе нового, те страхи которые Вы знаете, может они не совсем на самом деле.
• Обязательно пройдите тест «Что значит для тебя мама», ведь у всех понятие разное.
• Кто хочет приобрести себе покупку планшета у нас так же имеется тест «Какой планшет тебе подходит».
• Парни и мужчины, могут узнать какого они калибра футболисты на самом деле. Есть очень интересное приложение. Есть люди, которые не могут терпеть игр. Так вот, пройдя тест Megatest Вы сможете себе максимально подобрать для себя игру. Очень интересные тесты для любителей животных и для тех кто хочет их приобрести.

«Какая порода собак тебе подходит», тест, в котором Вы узнаете какую породу лучше приобрети себе. Можно так же узнать какое животное больше подходит. Может это совсем не то животное, которое Вы хотите завести. Помните отвечать нужно максимально правильно и не думать над ответом долго.

Тогда и результат покажет подходящий к Вашему характеру итог. Есть тесты, что бы посмеяться, развлечь детей. Ну и конечно серьезные тесты. Megatest позаботилось для каждой категории пользователей, что бы было интересно всем. В приложении мегатест тесты будут только пополняться.

Иногда каждый из нас не может принять решение. А почему бы не пройти тест, и может быть он Вам поможет. Начиная от самых простых для развлечения, игры, заканчивая о сути жизни и выборе профессии. Наше приложение будет интересно и мужчинам, так как для них мы тоже приготовили категории. Заходите к нам почаще, и мы будем Вас радовать и вносить развлечения в Вашу жизнь.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

1. 5
2. 4
3. 3
4. 2
5. 1

(6 голосов, в среднем: 4.3 из 5)

osdaily.ru

Как создавать тесты в «ВК»: советы, рекомендации, инструкции

Социальные сети в современном мире помогают не только общаться, но и работать. Широкий охват публики способствует поиску клиентов и сбору данных о том, какой продукт им хочется видеть больше всего. Далее мы поговорим о том, как создавать тесты в «ВК». Справиться с подобной задачей при правильной подготовке не составит никакого труда. Но придется постараться.

Способы решения задачи

Задумываясь над тем, как создавать тесты в «ВК», юзеру необходимо помнить, что у поставленной задачи несколько вариантов решения. И каждый может сам выбрать, что ему подходит.

Для тестирования пользователей предлагается:

• делать короткие опросы с несколькими вариантами ответов;
• создавать большие тесты посредством специализированных приложений.

В действительности все проще, чем кажется. И даже ничего не мыслящий в программировании человек сможет сделать собственный тест и разместить его в социальной сети. Это вполне нормальное явление.

Простейшие опросы

Как создать тест в группе «ВК»? А на собственной странице? Начнем с самого простого варианта развития событий.

Речь идет о прикреплении простейшего опроса к тому или иному посту. Обычно он состоит из 1 вопроса и нескольких вариантов ответов.

Инструкция по созданию опросов в «ВК» имеет такой вид:

1. Открыть социальную сеть и начать написание поста. Нужно проделывать действия там, где хочется оставить сообщение с тестом. Например, в группе или на своей странице.
2. Кликнуть по строчке «Еще» в нижней части лога сообщения.
3. Выбрать в выпавшем списке опцию «Опрос».
4. Указать в разделе «Тема» вопрос, на который хочется получить ответ.
5. Ниже перечислить возможные варианты ответов.
6. Отправить пост на обработку обычным способом.

Вот и все. Таким образом человек может опрашивать посетителей в любой момент. Если хочется устроить анонимный опрос, во время его создания в логе поста нужно поставить галочку «Анонимное голосование».

Создание с программами

Как создавать тесты в «ВК»? Еще один вариант развития событий — это использование разных программ и приложений для социальных сетей. Они позволяют собственноручно создавать и размещать опросники-тесты.

«ВКонтакте» людям предлагает разные утилиты. Например, «Мега Тест». Или «Анкеты ВКонтакте». Первая утилита пользуется большей популярностью. Поэтому далее заострим внимание на ней.

«Мега Тест» и опрос пользователей

Как создать «Мега Тест» в «ВК»? Для начала необходимо отыскать в социальной сети и добавить его на свою страницу. Это можно сделать при помощи раздела «Приложения» и строки поиска.

Далее предлагается действовать следующим образом:

1. Открыть «МегаТест».
2. Выбрать «Редактор тестов».
3. Нажать на кнопку «Создать».
4. Ввести кодовое слово. Многие уверяют, что это — GOD.
5. Создать свой опрос, пользуясь простейшими подсказками на экране.
6. Отправить расширенный опрос на обработку.

После проверки работа будет опубликована. Теперь понятно, как создавать тесты в «ВК». Это не самая трудная задача. Особенно если нужно провести небольшой опрос пользователей.

Развернутые тесты без приложений и специализированных программ «ВКонтакте» пока что делать нельзя. Поэтому иногда приходится изрядно постараться, чтобы справиться с поставленной задачей.

fb.ru

Как сделать тест ВКонтакте — Тест как инструмент продвижения

Не секрет что для привлечения внимания пользователей, хорошо разбавлять своё наполнение группы тестами, грамотные администраторы часто устраивают их в своих группах.
Далее речь пойдёт о том как сделать тест, просьба обратить внимание на то что тест, это вовсе не простой опрос.

Пользователям ВКонтакте предлагают пройти тест

Для примера, приведём тест одного из автомобильных сообществ «Какой автомобиль вам больше подходит». Увидев на стене такой вот пост, с заманчивым вопросом, про автомобили, кликаем по картинке, либо на кнопку «перейти», открывается следующая страничка…

Есть конечно разного рода ухищрения для того чтобы накрутка участников в группу Вконтакте была более простой, ряд сторонних сервисов готовы помочь в этом.

Мы отвлеклись, но для того чтобы картина была полной: Если вы создали группу Вконтакте и решили пригласить туда посетителей, в первую очередь следует подумать о контенте, который должен быть интересен подписчикам. Будь это группа, созданная с целью привлечения покупателей на товары или услуги, либо просто сообщество по интересам. Об этом более подробно здесь.

И так далее…

Первая страничка теста ВКонтакте

Здесь мы видим описание предстоящего теста и на сколько вопросов, нам предстоит ответить…

Вопросы теста ВКонтакте

По окончанию, в данном случае 8 вопросов, выводится страничка с результатами…

Результат пройденного теста

Быстрая навигация:

Заключение

Неплохой инструмент продвижения, оригинальный способ повысить количество участников в своей группе, привести посетителей к себе на сайт. Людей цепляет цепочка вопросов и шаг за шагом движимые любопытством перед результатом, кликают на результаты, где в финальной стадии, вы можете сделать кнопку «подписаться«, «перейти на сайт«, да что угодно, благо wiki-разметка ВКонтакте позволяет делать интересные вещи.

kak-vk.ru

Как создавать тесты в «ВК»: советы, рекомендации, инструкции.

Желаете поиграть в какие-нибудь мини-тесты в социальной сети ВКонтакте? Приложение Совпады, в таком случае, создана специально для Вас! Вы сможете посмотреть, насколько Вы совпадаете характерами со своими друзьями из социальной сети. Вы сможете узнать, насколько сильно Вы добры или наоборот — злы. В общем, будет интересно, можете быть в этом уверены.

Согласитесь, психологические тесты — это вообще очень интересно! Приложение Совпады это и есть тест, который сегодня набирает всё большую популярность. Вы наверняка видели результаты этого теста, в виде скриншотов, у своих друзей по соцсети ВКонтакте.

Итак, найдите через поиск приложение Совпады и зайдите в него. Вам нужно будет ответить на семьдесят вопросов. Что представляет из себя каждый из таких вопросов? Всего лишь две картинки. Мне, честно говоря, лень отвечать на громоздкие тесты в виде теста. Думаю, что Вы со мной солидарны. Именно поэтому, как мне кажется, разработчики приложения Совпады поступили очень правильно, реализовав вопросы в виде картинок. Так что, когда увидите внизу интерфейса надпись «Первый вопрос из семидесяти», не пугайтесь. К слову, старайтесь выбирать картинку незадумываясь, руководствуясь исключительно сиесекундным порывом, своим подсознанием. Так, тест Совпады покажет наиболее правдивый результат. Идея, честно говоря, очень хороша, но в тоже время очень сильно проста, с точки зрения психологии. Всё просто, прямо как в приложении . Например, в результатах теста будет такая графа: «Животное». Скажу сразу, варианта тут только два: кошки или собаки. В одном из вопросов просто напросто будет две фотографии. На одной изображен милый котёнок, на другой — не менее милый пёсик. В зависимости от того, какую именно фотографию Вы выберите, такой и будет надпись в вышеоговоренной графе. Элементарно и просто. Таким же образом проявляются и другие результаты.

После каждой выбранной Вами фотографии, Вы будете видеть процентное соотношение всех пользователей, которые выбрали тот ил иной вариант, а также список друзей, которые солидарны с Вами и наоборот — которые выбрали совсем другой вариант фотографии.

Отдельно стоит поговорить о результатах теста. Среди них:

1. Ваш стиль;
2. Животное, которое можно ассоциировать с Вами;
3. Время года, которое больше всего подходит Вашему характеру;
4. Ваша стихия;
5. Любимая музыка;
6. Что творится у Вас на душе;
7. Процентное соотношение: агрессивный/милый/добрый;
8. Описание Вашего характера.

За понятные результаты и любит народ мини-тесты ВКонтакте. Игра Совпады именно такие результаты и предоставляет. После пройденного теста, у Вас будет возможность опубликовать свои результаты на собственной страничке ВКонтакте.

В общем и целом, можно сказать следующее: приложение Совпады ВКонтакте словно какой-то вирус завоёвывает странички Ваших друзей и Вашу, наверное, тоже уже завоевало. В основном, такая популярность обусловлена простотой. Никаких Вам заковыристых вопросов, ни одного слова, только фото. Благодаря этому, приложение Совпады набирает всё большую популярность. Очень надеюсь, что разработчики приложения в скором времени расширят своё детище и результаты будут несколько развёрнутее.

• «Пообщаемся» – это массовая социальная многопользовательская игра, в которой Вы сможете оценивать фотографии других участников, знакомиться с новыми интересными людьми и даже заводить отношения. Давайте, для начала, подробнее поговорим об интерфейсе.
• Давно хотели узнать, кто именно из пользователей социальной сети посещает Вашу страничку чаще всего? Сегодня у Вас будет такая возможность! Приложение Гости и Поклонники в Контакте создано специально для того, чтобы Вы могли бесплатно отслеживать людей, которые наведываются к Вам на страничку вообще. Помимо этого, Мои поклонники и Мои гости ВК — приложение, которое может строить специальные рейтинги, показывая Вам тем самым, кто на первом месте (наибольшее посещение Вашей страницы), кто на втором и так далее. В общем, будет очень даже весело и любопытно, можете не сомневаться!
• В этой игре в Контакте каждому отведена своя роль. Если Вы рыцарь, Вам предстоит сражаться с соперниками во славу прекрасных дам. Если Вы дама, Вам предстоит ухаживать за поместьем. Если Вы будете играть в эту игру с друзьями и любимыми, она покажется Вам намного интересней. «Верность» – увлекательная социальная игрушка ВКонтакте, играя в которую, Вам не придется скучать.
• У Вас в руках карта сокровищ. Отгадайте все загадки на пути к кладу и Вы найдете сокровища Генри Моргана! В игре Сокровища пиратов в ОдноклассникахВы юный корсар, Ваша цель – стать пиратом. Для достижения Вашей мечты необходимы настоящие сокровища, которые можно найти с помощью старинных карт.

Тесты бывают разные: психологические, интеллектуальные, личностные, развлекательные. И если первые три вида прежде всего ориентированы на результат, то последние — на процесс, поэтому они должны быть оригинальными и увлекательными.

Зачем нужны развлекательные тесты

Чтобы понять, как создать интересный развлекательный тест, прежде необходимо выяснить, с какой целью его проходят. Тесты дают возможность почувствовать свою уникальность, посмотреть на себя с другой стороны, узнать о себе что-то новое и необычное. Например, в результатах тестирования «Приятно ли с вами общаться?» можно прочитать о том, что вы человек общительный, «душа компании», или что не очень общительный, зато внимательный слушатель, и даже если вам это было известно, все равно приятно еще раз напомнить себе о своих достоинствах.

Как создать мега тест

Приложение «Мега Тест» в Контакте — https://vk.com/megatest позволяет протестироваться по полной программе. Для этого достаточно запустить его в своем аккаунте и открыть каталог. А чтобы создать собственный мега тест, вам нужно:

1. Открыть вкладку «Редактор текстов».
2. Ввести кодовое слово GOD и активировать редактор.
3. Кликнуть кнопку «Добавить тест».
4. Установить основные параметры теста:
   • в поле «Кто может пройти тест» нажмите «Все», если ваш тест предназначен для всех пользователей, или «Только девушки/парни»;
   • в поле «Название» введите полное название теста, например «Кем ты станешь в будущем?»;
   • в поле «Описание» кратко обозначьте суть теста. Вы должны объяснить, что можно узнать по его прохождении: «Если ты готов заглянуть в будущее, пройди этот тест, и посмотри, кем ты станешь по профессии»;
   • в поле «Иконка» загрузите изображение, которое наиболее точно подошло бы к теме теста. Эта картинка будет отражаться в каталоге;
   • в поле «Обложка» вставьте подобную тематическую картинку, заранее сохраненную на компьютере.
5. Заполнить список вопросов теста:
   • в поле «Вопрос» введите первый вопрос, к примеру «Кем ты мечтаешь стать?», а ниже заполните возможные варианты ответов: «дизайнером», «летчиком», «учителем» и так далее. Чтобы перейти к следующему вопросу вам нужно закрыть окошко и кликнуть «Добавить вопрос» в строке «Список вопросов теста»;
   • в поле «Картинка» можете вставить картинку, соответствующую вопросу.
6. Заполнить результаты теста. После опроса вам необходимо написать текст под основные комбинации ответов. Для этого поочередно отметьте галочками разные варианты ответов и опишите то, что может означать то или иное сочетание. Каждый результат должен сопровождаться картинкой.
7. После того как все поля будут заполнены, в меню появится кнопка «Запустить тест». Нужно нажать ее, и тест опубликуется и отправится на проверку модератору.

О чем спрашивать

Тематику теста подбирайте исходя из того, что может быть интересно и вам и другим: фильмы, книги, сказки, игры, хобби, отдых, знание того или иного предмета. Большой популярностью пользуются шутливые и прикольные тесты: «Кто вы из сериала?», «Есть ли у вас маниакальные склонности?», «Любит ли вас шеф?», «Какой из вас выйдет президент?», и т. д. Результаты таких тестов, как и вопросы, не должны быть серьезными, а наоборот забавлять и поднимать настроение.

Придумайте несколько наводящих вопросов по теме. Так, если она звучит: «Какой вы кот?», спросите «где бы вы гуляли, будучи котом?», «где бы вы спали?», «какую предпочли бы окраску?» Подумайте, какие выводы можно сделать исходя из полученных ответов. Если кот любит гулять по крышам, спать на деревьях, а окраску предпочитает огненно-рыжую, то мы имеем дело с очень смелым тигром, а если бы он любил гулять по крышам, а спать на диване — то это скорее домашний тигренок. То же проделайте с другими комбинациями ответов.

Социальные сети в современном мире помогают не только общаться, но и работать. Широкий охват публики способствует поиску клиентов и сбору данных о том, какой продукт им хочется видеть больше всего. Далее мы поговорим о том, как создавать тесты в «ВК». Справиться с подобной задачей при правильной подготовке не составит никакого труда. Но придется постараться.

Способы решения задачи

Задумываясь над тем, как создавать тесты в «ВК», юзеру необходимо помнить, что у поставленной задачи несколько вариантов решения. И каждый может сам выбрать, что ему подходит.

Для тестирования пользователей предлагается:

• делать короткие опросы с несколькими вариантами ответов;
• создавать большие тесты посредством специализированных приложений.

В действительности все проще, чем кажется. И даже ничего не мыслящий в программировании человек сможет сделать собственный тест и разместить его в социальной сети. Это вполне нормальное явление.

Простейшие опросы

Как создать тест в группе «ВК»? А на собственной странице? Начнем с самого простого варианта развития событий.

Речь идет о прикреплении простейшего опроса к тому или иному посту. Обычно он состоит из 1 вопроса и нескольких вариантов ответов.

Инструкция по созданию опросов в «ВК» имеет такой вид:

1. Открыть социальную сеть и начать написание поста. Нужно проделывать действия там, где хочется оставить сообщение с тестом. Например, в группе или на своей странице.
2. Кликнуть по строчке «Еще» в нижней части лога сообщения.
3. Выбрать в выпавшем списке опцию «Опрос».
4. Указать в разделе «Тема» вопрос, на который хочется получить ответ.
5. Ниже перечислить возможные варианты ответов.
6. Отправить пост на обработку обычным способом.

Вот и все. Таким образом человек может опрашивать посетителей в любой момент. Если хочется устроить анонимный опрос, во время его создания в логе поста нужно поставить галочку «Анонимное голосование».

Создание с программами

Как создавать тесты в «ВК»? Еще один вариант развития событий — это использование разных программ и приложений для социальных сетей. Они позволяют собственноручно создавать и размещать опросники-тесты.

«ВКонтакте» людям предлагает разные утилиты. Например, «Мега Тест». Или «Анкеты ВКонтакте». Первая утилита пользуется большей популярностью. Поэтому далее заострим внимание на ней.

«Мега Тест» и опрос пользователей

Как создать «Мега Тест» в «ВК»? Для начала необходимо отыскать в социальной сети и добавить его на свою страницу. Это можно сделать при помощи раздела «Приложения» и строки поиска.

1. Открыть «МегаТест».
2. Выбрать «Редактор тестов».
3. Нажать на кнопку «Создать».
4. Ввести кодовое слово. Многие уверяют, что это — GOD.
5. Создать свой опрос, пользуясь простейшими подсказками на экране.
6. Отправить расширенный опрос на обработку.

Развернутые тесты без приложений и специализированных программ «ВКонтакте» пока что делать нельзя. Поэтому иногда приходится изрядно постараться, чтобы справиться с поставленной задачей.

1. Щедрый и моральный.
Вы стремитесь стать лучшим. У вас высочайшие амбиции и стандарты. Людям может показаться, что с вами трудно, но труднее всего вам с самим собой. Вы усердно работаете, но вы не эгоист. Вы работаете, потому что хотите сделать мир лучше. Вы любите, пока вас не ранят. А после… все еще не перестаете любить. Очень мало людей могут оценить по достоинству все, что вы делаете.

2. Увлекательный и правдивый.
Вы ответственный человек, который любит заботиться о других. Вы верите в честную работу и легко берете на себя обязательства. У вас хороший характер. Вы вызываете доверие у людей. Вы яркий, быстрый и остроумный. У вас всегда есть что-то интересное, что рассказать.

3. Умный и задумчивый.
Вы отличный мыслитель. Ваши мысли и идеи – самое важное. Вы любите обдумывать свои теории и взгляды в одиночестве. Вы интроверт. Вы ладите с теми, кто любит думать и учиться. Вы никогда не бываете поверхностным. Вы тратите много времени, раздумывая о морали. Вы пытаетесь делать то, что правильно, даже если большая часть общества с вами не согласна.

4. Проницательный и философский.
Вы уникальная, единственная в своем роде душа. Рядом с вами нет никого, даже слегка похожего на вас. Вы интуитивный и немного причудливый. Вас часто понимают неправильно, и это вас ранит. Вам необходимо личное пространство. Ваше творчество необходимо развивать, оно требует уважения окружающих. Вы человек, который отчетливо видит темные и светлые стороны жизни. Вы очень эмоциональный.

5. Уверенный и доминирующий.
Вы очень независимый. Ваш принцип «Сделаю сам». Полагаетесь только на себя. Вы знаете, как оставаться сильным для себя и людей, которых вы любите. Вы знаете, чего хотите, и не боитесь идти навстречу этому. Единственное, что вам требуется от людей, это то, чтобы они были искренни с вами. Вы готовы к правде.

6. Добрый и чувствительный.
Вы легко строите отношения с людьми. У вас много друзей, и вы любите делать их жизнь лучше. У вас теплая и светлая аура. Люди чувствуют себя крайне спокойно в вашем присутствии. Вы каждый день думаете, как стать еще лучше. Вы хотите быть интересным, проницательным и уникальным. Вам необходима любовь, более чем кому бы то ни было в мире. Вы готовы любить тех, кто не любит вас в ответ.

7. Счастливый и невозмутимый.
Вы чуткий, понимающий человек. Вы слушаете внимательно и без осуждения. Вы считаете, что каждый человек имеет свой собственный путь в жизни. Вы легко принимаете события и людей. Вы стрессоустойчивый, редко беспокоитесь. Вы, как правило, очень расслабленны. Всегда хорошо проводите время, при этом не сбиваясь с собственного пути.

8. Очаровательный и энергичный.
Вы веселый, смешной человек. Вы находитесь в гармонии со всем миром. Вы спонтанный. Всегда полны энтузиазма. Вы всегда «за», особенно, когда речь идет о каком-нибудь приключении. Вы часто удивляете и шокируете людей. Но что поделать… вы просто всегда остаетесь самим собой. Вам все интересно, вы легко увлекаетесь. Если что-то вас интересует, вы не успокоитесь, пока не изучите это досконально.

9. Полный оптимизма и удачливый.
Вы верите, что жизнь – это подарок, и вы пытаетесь сделать как можно больше и воспользоваться как можно большим из того, что вам дано. Вы безмерно гордитесь тем, чего добились в жизни. С теми, кого любите, готовы разделить все радости и горести. У вас очень здоровый взгляд на жизнь. Вы видите, что стакан, по крайней мере, наполовину полон. Вы используете любую возможность, чтобы прощать, учиться и расти. Жизнь слишком коротка, чтобы делать что-нибудь иное.

Приложение Мега Тест позволит пройти тест на любой выбор. Vk.com megatest имеет как обычные тесты, так и тесты Вип-класса. В приложении существуют монеты с помощью которых можно пройти тест и заработать на определенных заданиях.

В приложении Megatest существует много тестов, на тематику которых нет в аналогичных приложениях. Тесты в Vk.com/megatest могут пройти люди любой возрастной категории. Найти приложение можно введя название Мега Тест в поиск на Vk.com Apps .

Как пользоваться Мега Тест

• Добавляем приложение себе на страницу.
• Запускаем приложение. Далее все будет понятно.
• Выбираем тест, подходящий по Вашему выбору и проходим.
• Нажимая пройти тест, будет показана стоимость в монетах. При добавлении приложения некоторая часть монет будет Вам начислена.

А затем необходимо будет пополнить, предварительно выбрав задание. Золотые монеты или доллары можно купить за голоса. Все результаты теста можно сохранять для себя. Возможно, активировать доступ ко всем тестам с помощью голосов.

Тестов, которые можно пройти без пополнения на существующие монеты очень много. Vip тесты отличаются своей тематикой и очень интересны и полезны. Пройдя хоть один из них Вы ощутите разницу. Приглашайте друзей, и проходить тесты будет вместе интереснее. Будете получать бонусы за это.

Лучшие тесты

• В приложении vk.com megatest существуют тесты которые проходят чаще всего. Они и стали самыми популярными. Попробуйте тест «Что в твоей душе». С помощью него Вы узнаете, какой Вы человек. Про эмоции и состояние души.
• Девушкам, которым предстоит свадьба, представлен тест «Твое свадебное платье», тест поможет Вам с выбором и что Вам больше подходит.
• Люди со своими страхами могут пройти тест «Чего ты боишься» и узнать о себе нового, те страхи которые Вы знаете, может они не совсем на самом деле.
• Обязательно пройдите тест «Что значит для тебя мама», ведь у всех понятие разное.
• Кто хочет приобрести себе покупку планшета у нас так же имеется тест «Какой планшет тебе подходит».
• Парни и мужчины, могут узнать какого они калибра футболисты на самом деле. Есть очень интересное приложение. Есть люди, которые не могут терпеть игр. Так вот, пройдя тест Megatest Вы сможете себе максимально подобрать для себя игру. Очень интересные тесты для любителей животных и для тех кто хочет их приобрести.

«Какая порода собак тебе подходит», тест, в котором Вы узнаете какую породу лучше приобрети себе. Можно так же узнать какое животное больше подходит. Может это совсем не то животное, которое Вы хотите завести. Помните отвечать нужно максимально правильно и не думать над ответом долго.

Тогда и результат покажет подходящий к Вашему характеру итог. Есть тесты, что бы посмеяться, развлечь детей. Ну и конечно серьезные тесты. Megatest позаботилось для каждой категории пользователей, что бы было интересно всем. В приложении мегатест тесты будут только пополняться.

Иногда каждый из нас не может принять решение. А почему бы не пройти тест, и может быть он Вам поможет. Начиная от самых простых для развлечения, игры, заканчивая о сути жизни и выборе профессии. Наше приложение будет интересно и мужчинам, так как для них мы тоже приготовили категории. Заходите к нам почаще, и мы будем Вас радовать и вносить развлечения в Вашу жизнь.

Мини тесты Вконтакте

В последнее время для развлечения пользователей, в ВК появились необычные мини-тесты. Расскажем, какие из них помогут вам веселее провести досуг и как сделать тест, если у вас уже есть свое сообщество. Для получения доступа к тестам:

1. Перейдите в раздел игры, который располагается в меню с левой стороны.
2. Вбейте запрос тесты в ВК.
3. Выберите те, которые вам больше нравятся.

Массу разнообразных вариантов предлагает приложение https://vk.com/minitest?mid=24068483. Здесь вы найдете тесты по категориям популярности: за сутки, месяц и все время. Шуточные опросы помогут определить степень вашей привлекательности, расскажут, какое животное или машина вам подходит. Если вам нужно, что-то более серьезное, обратите внимание на сообщество «Тесты для умных». Его можно найти в поиске или сразу по ссылке: https://vk.com/app4166389.

При его запуске вам начисляется 150 монет, которые вы можете потратить на любые тесты, которые вам нравятся. Они здесь так же разделены на категории, среди которых вы найдете психологические, интеллектуальные тесты, групповые, эротические, смешные и жесткие. Рядом с обложкой каждого теста располагается его рейтинг и стоимость. Чтобы начать тестирование, кликните один раз на обложку и выполняйте инструкцию. После завершения, приложение предложит вам поместить пост о том, что вы прошли тест, у себя на стене. Делать это необязательно. Коснитесь кнопки «отмена» и вы увидите результаты тестирования.

Лучшие мега тесты Вконтакте

Какие тесты лучшие, а какие не очень определяют сами юзеры ВК с помощью голосования. В зависимости от количества просмотров, лайков и переходов ВК составляет список лучших тестов и выкладывает их в поиске, начиная с тех, кто собрал больше всего голосов.

В числе лучших, вы найдете тесты с названием «Mego Test», психология личности, тесты на IQ, интеллект, политические взгляды. Вы можете подключить неограниченное количество приложений и проходить их хоть каждый день. Некоторые предлагают неограниченный доступ ко всем опросам на 1 месяц, другие начисляют вам голоса при подключении, которые вы можете потратить. Список всех ваших подключенных тестов располагается в разделе «Игры».

Тесты Вконтакте бесплатно

Помимо специальных приложений, многие сообщества стали выпускать бесплатные тесты для своих подписчиков. К примеру группа посвященная кулинарии «Eat Easy» периодически выпускает интересные тесты. В них разработчики предлагают проверить свои знания в области правильного питания, угадать, какие продукты полезнее. Если у вас есть своя группа, вы хотите разнообразить ее и привлечь внимание большего числа людей, создайте тест самостоятельно. Разберем, как это сделать.

1. Под авой сообщества, откройте раздел с управлением. Нажмите на иконку трех точек и выберите первый пункт.
2. В области справа, откройте категорию приложение. Выберите из предлагаемых вариантов «Тесты».
3. В открывшемся поле вам предложат выбрать название кнопки, настроить видимость, и сниппент.

Сохраните настройки и перейдите в поле управления приложением. Здесь вам будет предложено создать свой первый тест. В области создания будет предложено 5 вариантов для ответов: тесты с кнопками правильно/неправильно, опросы с пунктами или текстом. Выберите необходимый вариант. Кликните «продолжить» чтобы вписать вопросы и ответы.

В форме можно добавить обложку к тесту, придумать его описание и название. В нем может быть любое количество вопросов. Чтобы пользователи не утомились, не делайте больших тестов на 30-40 вопросов. Хотите, чтобы как можно больше людей прошли тестирование? Закажите накрутку лайков к записи и набор подписчиков в группу. Также для накрутки вы можете сами создать тагретированную рекламу в ВК. О том, что это такое и зачем нужно, мы писали здесь. Помните, что весь контент, который вы выкладываете, должен соответствовать правилам ВК. Что это за правила, читайте по ссылке.

Тест на тяжелый характер

В большинстве мировых культур существует понятие «тяжелого характера». Доктор Челси Слип и ее коллеги из университета Джорджии выделили семь основных качеств, характеризующих тяжелый характер.

Тяжелый ли у Вас характер? Для каждого следующего утверждения укажите, насколько Вы согласны с ним.

Тест на тяжелый характер (IDR-DPT) разработан компанией IDRlabs. Этот тест берет за основу работу доктора Челси Слип и ее коллег, которые исследовали феномен антагонизма. Тест IDR-DPT не связан ни с какими конкретными исследованиями в области психологии, психопатологии или конкретными исследовательскими учреждениями.

Тест на тяжелый характер от IDRlabs берет за основу работу доктора Слип: Sleep, C. E., Crowe, M. L., Carter, N. T., Lynam, D. R., & Miller, J. D. (2020, October 15). Uncovering the structure of antagonism. Personality Disorders: Theory, Research, and Treatment. Advance online publication and Krauss, S. 7 Basic personality ingredients of difficult people. Psychology Today.

Работа доктора Слип и ее коллег рассматривает основные черты, характеризующие личность с тяжелым характером. Эта работа также описывает определенные диагностические критерии, которые использовались в исследованиях. Организация IDRlabs и данный тест никоим образом не связаны с вышеуказанными исследователями, организациями или учреждениями.

Тест на тяжелый характер опирается на известные исследования качеств человеческого характера. Однако, все бесплатные онлайн-тесты вроде этого служат лишь ознакомительными материалами, которые не смогут определить присущие Вам качества с абсолютной точностью и достоверностью. Поэтому наш тест предоставляет информацию только в учебных целях. Подробную информацию о Вашем психическом состоянии может предоставить только дипломированный специалист.

Как авторы этого бесплатного онлайн-теста, который позволит оценить черты Вашего характера, мы приложили все усилия, чтобы этот тест отличался надежностью и достоверностью благодаря многочисленным проверкам и статистическому контролю данных. Однако, бесплатные онлайн-тесты вроде этого предоставляют информацию «как есть», и не должны толковаться как предоставление профессиональной или сертифицированной консультации любого рода. Для получения дополнительной информации о наших онлайн-тестах ознакомьтесь, пожалуйста, с нашими Условиями предоставления услуг.

Мастерство создания тестов — StartExam

В уроке рассмотрены основополагающие приемы и правила для создания качественного теста и проведения оценки знаний. Урок отлично подойдет для новых авторов тестов, которые хотят разрабатывать педагогические тесты и использовать систему тестирования StartExam для проведения тестирования. Тестирование как метод Рассмотрим где и для чего может использоваться тестирование, какими преимуществами и недостатками оно обладает, как можно устранить недостатки и построить идеальную систему проверки и анализа. Виды тестирования Тестирование (от англ. test – опыт, проба) – метод измерения и диагностики, использующий стандартизированные задачи и определенную шкалу значений. Тестирование имеет самые разнообразные формы и сферы применения. Например, для измерения индивидуально-психологических особенностей личности используется Психологическое тестирование. В данном уроке речь пойдет о другом виде тестирования – Педагогическом тестировании, важнейшей задачей которого является оценка и контроль знаний человека. Педагогический тест имеет свои собственные методы и инструментарий и состоит из: Системы тестовых заданий. Стандартизованной процедуры проведения тестирования. Стандартизованной процедуры обработки и анализа результатов. Длина теста – это количество тестовых заданий, предъявляемых участнику в тесте. Педагогический тест бывает двух основных видов: традиционный и адаптивный. Традиционный тест. Имеет фиксированную длину теста. Каждое задание оценивается в определенное количество баллов. Итоговый результат зависит от количества заданий, выполненных правильно. Адаптивный тест. Длина теста зависит от ответов кандидата. Тест начинается с задания легкого или среднего по сложности. Ответивший правильно получает более трудный следующий вопрос; а неправильно – вопрос уменьшенной трудности. Процесс продолжается до тех пор, пока не будет определен уровень знаний кандидата. На чем сфокусирована система тестирования StartExam Система тестирования StartExam сфокусирована на применении традиционных педагогических тестов для контроля знаний в процессах профессиональной подготовки и отбора персонала, таких как: Обучение персонала (промежуточный и итоговый контроль знаний). Оценка знаний персонала. Оценка знаний кандидатов в процессе интервью. Сертификационное, квалификационное тестирование. Система StartExam позволяет специалисту по предметной области сфокусироваться на создании системы тестовых заданий, а организатору тестирования – на анализе полученных результатов. Все рутинные, математические и специфичные задачи тестирования StartExam берет на себя. Автоматизация и компьютеризация лучших методик тестирования позволяет бизнес пользователям решать задачи оценки персонала, используя новейшие достижения тестологии и информационных технологий и без дополнительных затрат времени или привлечений сторонних специалистов. Функции тестирования Тестирование выполняет три основные взаимосвязанные функции: диагностическую, обучающую и воспитательную: Диагностика Выявление уровня знаний, умений, навыков. Это основная и самая очевидная функция тестирования. По объективности, широте и скорости диагностирования, тестирование превосходит все остальные формы педагогического контроля. Обучение и мотивация Тестирование мотивирует к активизации работы по усвоению материала. Для усиления обучающей функции тестирования могут быть использованы дополнительные меры стимулирования: раздача примерного перечня вопросов для самостоятельной подготовки, наличие наводящих вопросов и подсказок, совместный разбор результатов теста. Дисциплина Периодичность и неизбежность тестового контроля дисциплинирует, организует и направляет деятельность, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях, формирует стремление развить свои способности. Преимущества тестирования Тестирование является более качественным и объективным способом оценивания, его объективность достигается путем стандартизации процедуры проведения, проверки показателей качества заданий и тестов целиком. Тесты логичны и непротиворечивы, интерпретация их однозначна, организация тестирования регламентирована. Тестирование – более справедливый метод, оно ставит всех учащихся в равные условия, как в процессе контроля, так и в процессе оценки, практически исключая субъективизм преподавателя. По данным английской ассоциации NEAB, занимающейся итоговой аттестацией учащихся Великобритании, тестирование позволяет снизить количество апелляций более чем в три раза, сделать процедуру оценивания одинаковой для всех учащихся вне зависимости от места проживания, типа и вида образовательного учреждения, в котором занимаются учащиеся. Тестирование имеет более широкий охват и может включать в себя задания по всем необходимым темам, в то время как устная оценка включает обычно 2-4 темы, а письменная – 3-5 тем. Это позволяет исключить элемент случайности при выборе оцениваемых тем. При помощи тестирования можно установить уровень знаний как по предмету в целом, так и по отдельным его разделам. Тест это более точный инструмент. Шкала оценивания теста из 20 вопросов состоит из 20 делений, в то время как обычная шкала оценки знаний – это четыре значения. Тестирование более оперативно и экономически эффективно. Основные затраты при тестировании приходятся на разработку качественного инструментария, то есть имеют разовый характер. Затраты же на проведение теста и контроль результатов значительно ниже, чем при письменном или устном контроле, особенно, с применением компьютерного тестирования. Проведение тестирования и контроль результатов в группе из 30 человек занимает полтора-два часа, а устная или письменная оценка — не менее четырёх часов. Тестирование – это более мягкий инструмент, он ставит всех участников в равные условия, используя единую процедуру и единые критерии оценки, что приводит к снижению нервных напряжений участников. Ограничения тестирования как метода и методы их устранения Разработка качественного тестового инструментария — длительный, трудоемкий и дорогостоящий процесс. Как устранить ограничение? Привлекайте для создания системы тестовых заданий профессионалов в предметной области. Перед созданием тестов дайте им задание изучить основные правила создания качественных тестов, например, на нашем сайте. Используйте для тестирования самый качественный инструментарий, например, систему StartExam. После проведения тестирования авторам необходимо провести доработку заданий по полученной статистике. Помните, что затраты на разработку качественных тестов имеют разовый и в основном временной характер. Данные, получаемые в результате тестирования, хотя и включают в себя информацию о пробелах в знаниях по конкретным разделам, но не позволяют судить о причинах этих пробелов. Как устранить ограничение? Одним из самых эффективных действий после тестирования является обсуждение результатов тестирования с участником. В процессе этого обсуждения руководитель, менеджер по найму или преподаватель может принять очень объективное и продуманное решение о дальнейших шагах и предоставить участнику столь необходимую обратную связь. Тест не позволяет проверять и оценивать высокие, продуктивные уровни знаний, связанные с творчеством, то есть вероятностные, абстрактные и методологические знания. Как устранить ограничение? Тестирование предназначено для контроля знаний, грамотности, основ предмета. В этом его сила. Не следует использовать инструмент тестирования для решения творческих и высокоуровневых задач. Широта охвата тем в тестировании имеет и обратную сторону. Участник тестирования, в отличие от устного или письменного ответа, не имеет достаточно времени для сколько-нибудь глубокого анализа темы. Как устранить ограничение? Тестирование может быть дополнено устным или письменным ответом или обсуждением. Обеспечение объективности и справедливости теста требует принятия специальных мер по обеспечению конфиденциальности тестовых заданий. При повторном применении теста желательно внести изменения в тестовые задания по статистике предыдущего тестирования. Как устранить ограничение? Если Вы используете систему StartExam, создайте разумную избыточность тестовых заданий и включите случайную выборку в каждой секции теста. У каждого участника будет уникальный вариант теста. Делайте тест доступным только на официальное время проведения оценки. Логин и пароль для доступа к системе следует передать только автору и организатору теста. В тестировании присутствует элемент случайности. Например, кандидат, не ответивший на простой вопрос, может дать правильный ответ на более трудное задание. Причиной этого может быть, как случайная ошибка в первом вопросе, так и угадывание ответа во втором. Это искажает результаты теста и приводит к необходимости учета вероятностной составляющей при их анализе. Как устранить ограничение? Пользуйтесь автоматизированными системами тестирования, такими как StartExam, которые учитывают эти процессы. Композиция теста Шаг 1. Напишите SMART-цель Прежде всего, необходимо сформулировать цель, ради которой будет проводиться тестирование. Хорошо, если цель будет должна строиться на методике SMART. Пример цели: Тест «Мастерство создания тестов» предназначен для всех новых пользователей и авторов StartExam и помогает создавать неравнодушным авторам качественные тесты, которые будут служить стратегическим задачам организаторов и участников тестирования. Тест проверяет знание принципов, описанных на нашем сайте, имеет шкалу «Высокий, средний, низкий» и отдельную оценку по каждому разделу для поиска пробелов в собственных знаниях. Тест доступен с 14 ноября 2011 года. S (Specific) Конкретная Что будет измеряться? Кто будет участвовать в тестировании? Кто и как будет анализировать результаты? Пояснения к примеру: Тест «Мастерство создания тестов» измеряет понимание основных правил и идей, изложенных в этом документе. Пройти тест должны все новые авторы тестов, предварительно прочитавшие данный документ. Результаты теста нужны только самим авторам, чтобы лучше запомнить материал и устранить пробелы в знаниях. M (Measurable) Измеримая Какая шкала теста будет использоваться? Есть ли промежуточные цели? Пояснения к примеру: Нужна шкала с уровнями «Высокий, средний, низкий» и отдельной оценкой по каждому отдельному разделу и с рекомендацией по повторному изучению разделов. A (Ambitious) Амбициозная Какой истинной цели служит тест? Соотносится ли она со стратегическими или другими целями более высокого уровня? Пояснения к примеру: Настоящая цель теста – помочь авторам создавать качественные тесты, которые будут служить стратегическим задачам организаторов и участников тестирования. R (Realistic) Реалистичная Достижима ли цель, согласована ли она, обеспечена ли ресурсами? Цель не должна быть слишком простой или слишком сложной. Пояснения к примеру: Цель, безусловно, достижима, если прохождению теста предшествует чтение основного материала. Также авторы должны быть мотивированы создавать качественный контент, иначе они потратят впустую свое время и время участников. T (Time-bound) Определенная во времени Когда тест будет готов, когда будет проведено первое тестирование? Пояснения к примеру: Тест должен быть готов к такому-то числу, такого-то месяца и года. Первое тестирование будет проведено тогда-то. Шаг 2. Создайте тест После того, как Вы записали SMART-цель, Вы можете приступить к работе в StartExam: 1. Создайте шкалу оценивания (Проекты -> Шкалы) Шкала оценивания – это балльная или процентная градация результатов с названием каждого уровня, например: 2. Создайте Анкету для участников (Проекты -> Анкеты), включив в нее минимальные данные, которые Вам необходимо знать об участниках, например: 3. Создайте новый тест в Вашем проекте (Проекты –> Тесты), указав: Название теста SMART-цель в качестве описания теста Анкету (Тест -> Авторизация) Шкалу оценки (Тест -> Результаты) Не тратьте время на настройки теста, которые Вам пока непонятны. К ним можно будет вернуться позже. Шаг 3. Разработайте модель теста В основе теста должна находиться адекватная модель измеряемых знаний. Перед тем как приступать к созданию тестовых заданий, потратьте немного времени и разработайте древовидную структуру разделов/тем по той области знаний, которую Вы будете контролировать. Это чем-то похоже на Содержание книги в той предметной области, где будет проводиться тестирование. В Системе StartExam перейдите в Контент теста и создавайте вложенные друг в друга секции теста (разделы). Степень вложенности секций определяется Вами, однако любые две секции, находящиеся рядом на одном уровне должны иметь схожую значимость и охват с точки зрения цели теста. При соблюдении этого правила Модель теста и сам тест будут выглядеть гармонично. Далее, используя настройки секций в StartExam, укажите, какие секции должны перемешивать свои элементы, а какие — нет. Как правило: Если секция состоит из других секций (верхние уровни), ее содержимое, т.е. вложенные секции логично показывать по порядку. В этом случае именуйте подобные секции с номерами в начале (например, 01, 02, …), чтобы они показывались в нужном Вам порядке. Если секция будет состоять из тестовых заданий (нижние уровни), ее содержимое, т.е. тестовые задания логично перемешивать. В этом случае укажите сразу, сколько элементов должно выбираться. Это поможет увидеть, сколько необходимо разработать тестовых заданий по данной теме, а также поможет придать необходимый «вес» данному разделу в Вашей Модели. Каждая секция может быть иметь один из следующих типов: Название типа Название секции видно участникам в процессе тестирования и в результатах Могут ли задания данной секции перемешиваться с заданиями соседних секций Чаще всего это Отдельная секция Да Нет Секции верхнего уровня Невидимая секция Нет Нет Секции нижнего уровня Зависимая секция Нет Да Фиктивные секции В результате Вы должны получить продуманную модель, отражающую состав теста и состоящую из множества пустых секций нижнего уровня, которые теперь необходимо заполнить тестовыми заданиями. Создание тестовых заданий Подготовив SMART-цель и Модель теста, автору необходимо заполнить разделы теста необходимым числом тестовых заданий. Шаг 4. Создайте тестовые задания Первым шагом создания тестового задания является выбор целостного фрагмента знаний по предмету для оценки. Далее автору необходимо определить, какой тип задания лучше всего подойдет для проверки этого элемента знаний. В Системе StartExam доступны следующие виды заданий: Единственный выбор В задании типа «Единственный выбор» испытуемому предлагается выбрать один ответ из нескольких предложенных вариантов. Множественный выбор В задании типа «Множественный выбор» испытуемому предлагается выбрать один или несколько ответов из предложенных вариантов. Сортировка В задании типа «Сортировка» испытуемому предлагается упорядочить предложенные варианты согласно некоторому критерию. Установление соответствия В задании типа «Установление соответствия» испытуемому предлагается установить соответствие между предложенными вариантами и имеющимися категориями. Текстовый ввод В задании типа «Текстовый ввод» испытуемому предлагается ответить на некоторый вопрос или ввести пропущенный текст. Задания всех типов содержат саму формулировку – текст задания, которое может включать также условия и инструкции. Рекомендации: Текст задания должен быть по возможности кратким. Чем короче, тем лучше! Текст задания пишется как отдельное предложение, начинающееся с прописной буквы и со знаками препинания по всем правилам русского языка. На первом этапе рекомендуется устанавливать всем заданиям дихотомическую оценку в качестве способа оценки результата. Это означает, что за полностью правильный ответ на задание участник получит 1 балл, а в любом другом случае – 0 баллов. Заметьте, что задания выбора и установления соответствия позволяют указать вес (балл) за частичное выполнение задания, тем не менее, применять данный функционал на первом этапе не следует. Далее приведены дополнительные рекомендации по различным типам тестовых заданий. Задания типа Единственный и Множественный Выбор Идеальное задание на выбор ответа представляет собой часть утвердительного предложения, а не вопрос. Предлагаемые варианты ответов дополняют его до полного утвердительного предложения. Варианты ответов должны быть, по возможности, короткими. Типичная ошибка разработчиков тестовых заданий состоит в том, что они оставляют в задании избыточную информацию. Более краткие формулировки основы задания и вариантов ответов делают задание обозримым без потери его сути. Следует избегать повторов одних и тех же слов в вариантах ответов. Повторяющиеся слова из ответов рекомендуется выносить в основу задания. Чем короче ответы, тем яснее логика. Следует избегать применения малопонятных, редко употребляемых слов, а также неизвестных символов, иностранных слов, затрудняющих восприятие смысла. Неправильные варианты ответов (дистракторы, от англ. to distract — отвлекать) оказывают большое влияние на качество задания. В хорошо составленном задании правильные и неправильные ответы выбираются с равной вероятностью испытуемыми, плохо знакомыми с предметом. Оптимальное количество неправильных ответов – от трех до четырех. Меньшее число повышает вероятность угадывания, большее – делает задание трудным для восприятия. Все варианты ответов, по возможности, должны быть равны по длине – количеству слов. Типичной ошибкой является составление задания, в котором правильный вариант ответа имеют большую длину, чем неправильные. Следует исключить применение таких вариантов ответа, как «правильного ответа нет», «все ответы правильные» или «все ответы неправильные». Ответы к заданиям не должны представляться в форме «да» или «нет», «верно» или «неверно». Подсказка: если у вас уже имеется задание с такими вариантами ответов, попробуйте его переформулировать. Необходимо установить настройку «Перемешивать варианты ответов» для тех заданий, где порядок отображения вариантов ответов не имеет значения и логики. Необходимо установить настройку «Не перемешивать варианты ответов» для тех заданий, где порядок отображения вариантов ответов имеет логику и облегчает восприятие (например, когда варианты ответов начинаются с дат или чисел). Задания типа Сортировка Автору следует расположить варианты ответов в правильном порядке, а их перемешиванием займется система в процессе выдачи теста. Тест задания можно начинать со слов «Расположите по возрастанию (убыванию) …». Участники должны сразу понимать суть задания и направление сортировки. Текст вариантов ответа должен быть максимально кратким. Задания типа Установление соответствия Участник должен поставить в соответствие элементы двух множеств: категории и варианты ответов. В подобных заданиях проверяются ассоциативные знания, то есть знания о связи формы и содержания, сущности и явления, о соотношении между различными предметами, свойствами, законами. Тест задания можно начинать со слов «Установите соответствие между …». Текст у категорий и вариантов должен быть максимально кратким. Задания типа Текстовый ввод Испытуемый должен сам написать свой ответ в отведенном для этого месте так, чтобы в результате получилось истинное высказывание. Дополняющее слово или словосочетание лучше ставить в конце. Желательно, чтобы ответ нужно было ввести в именительном падеже. В тексте задания не следует использовать отрицательных частиц. Часто оказывается, что задание открытой формы порождает несколько правильных ответов, что необходимо предусмотреть составителю тестового задания и записать все правильные варианты ответов. Проверка теста Шаг 5. Завершите настройку теста После того, как тестовые задания созданы, следует завершить настройку теста на странице редактирования в системе StartExam: Подсчитать длину теста (количество тестовых заданий) на закладке Содержание. Для корректировки длины теста необходимо перенастроить количество выбираемых заданий в секциях теста или доработать Модель теста. Ограничить время теста в минутах. Помните, что на чтение и выполнение одного задания требуется 30-90 секунд. Установить порядок выполнения заданий (это не связано с перемешиванием заданий): Произвольный порядок – позволяет участникам свободно перемещаться между заданиями теста и выполнять их в любом порядке. Линейный порядок – требует выполнения заданий строго по порядку предъявления. Разрешить или не разрешать пропускать задания (оставлять их без ответа). Разрешить или не разрешать оставлять комментарии к заданиям (хорошо для пробного тестирования). Установить настройки закладки Интерфейс. Указать измеряемый показатель и правила отображения результатов теста. Опубликовать тест. Шаг 6. Проведите тестирование в фокус группе Важным шагом после создания теста является проведение тестирования в небольшой фокус группе. Проведите тестирование, обсудите результаты с участниками, оцените полученные данные: адекватен ли тест поставленной цели; дает ли тест распределение участников по уровням; соответствует ли полученное распределение реальному знанию предмета участниками; согласны ли участники с используемой Моделью теста, шкалой результатов, временем тестирования, количеством заданий, общей трудностью теста и т.д.; какие тестовые задания точно нуждаются в доработке. Шаг 7. Анализируйте статистику тестовых заданий Важнейшим шагом анализа качества теста является анализ и корректировка тестовых заданий на основе полученной статистики. В Системе StartExam Вы можете увидеть в Деталях каждого задания, сколько раз оно было выполнено или пропущено, процент верных ответов, мнения участников. Простейшие рекомендации: Статистка верных и неверных ответов – это единственный достоверный способ определить трудность тестового задания (а не экспертное мнение). Исключайте (корректируйте) задания, на которые дано меньше 20-30% правильных ответов как слишком трудные. Исключайте (корректируйте) задания, на которые дано более 80-90% правильных ответов как слишком легкие. Прислушивайтесь к мнению участников, но оставайтесь объективны. На первом этапе не меняйте автоматические настройки статусов и версий задания, предлагаемые системой StartExam. Система автоматически предложит создать новую версию задания, если по нему есть результаты. Это позволит в будущем сравнить статистику по разным версиям задания. Система автоматически предложит отредактировать текущую версию, если по ней еще нет результатов. Шаг 8. Актуализируйте тест Благодаря предыдущим шагам Вы уже проделали самую трудную работу и создали качественный тест, готовый для использования! Однако помните, что для поддержания высокого качества теста необходимо периодически (раз в несколько месяцев или раз в год): Актуализировать Модель теста. Из-за появления новых подходов и знаний, старые знания устаревают. Это необходимо учитывать и периодически обновлять тест, смело добавляя новые разделы и удаляя старые. Корректировать задания по статистике. Чем больше статистики накапливается по заданию, тем яснее момент, когда его необходимо скорректировать. Создавать новые задания. Чтобы участники не привыкали к одним и тем же тестовым заданиям, периодически добавляйте новые задания в существующие разделы, тем самым поддерживая избыточность тестовых заданий при неизменной длине теста. Создавать фасетные задания — группы из нескольких заданий проверяющих один и тот же элемент знаний, причем одному участнику может быть показано только одно задание из фасетов. Фасетные задания могут иметь разный тип или быть зеркальным отражением друг друга. Чтобы добавить к существующему заданию фасеты в StartExam: Создайте на том же уровне, что и задание, новую секцию с названием, соответствующем проверяемому знанию, установите тип секции «Невидимая» и ограничьте выборку 1 элементом. Переместите задание в созданную секцию. Добавьте в ту же секцию новые задания-фасеты, проверяющие тот же самый элемент знаний. Участнику будет показано только одно из заданий, а количество вариантов теста увеличится. Обсуждать с участниками результаты теста для определения моментов, нуждающихся в улучшении, переработке. Помните, что тест должен соответствовать цели которую Вы определили и служить стратегическим задачам вашей организации и самих участников! Рекомендуем пройти тест по этому уроку и оценить насколько хорошо Вы ее усвоили. Желаем удачи! Создавайте ценные тесты! Команда StartExam Узнайте больше о системе тестирования Поздравляем! Вы начали изучать систему тестирования StartExam. Продолжайте изучение и получите преимущество перед конкурентами. Урок 2. Обзор системы тестирования Изучите основы работы с системой, создайте небольшой тест с несколькими заданиями и проведите первое тестирование.

Газпром тесты и собеседование при приеме на работу

Для многих в России получить работу в компании Газпром — это победа и реализация карьерных амбиций. О зарплатах, которые получают сотрудники компании, ходят легенды и анекдоты. Во многом информация преувеличена, но тем не менее, стать частью этой команды для специалистов в соответствующей области — настоящее достижение. Как же добиться того, чтобы «мечта сбылась»? Давайте разберемся.

Газпром — крупнейшая компания России и одна из крупнейший в мире. На 2020 год общее количество сотрудников компании превысило число в 550 тысяч. человек.  В составе компании находятся многие обособленные подразделения, как, например, Газпромнефть, но основные направления Газпрома — это добыча и продажа газа.

Нашу отдельную статью, посвященную трудоустройству и работе в Газпромнефть читайте по ссылке: Работа в Газпромнефть: устройство, тесты, собеседование

По отзывам сотрудников Газпром и его подразделения предоставляют интересную и хорошо оплачиваемую работу с четкими перспективами роста и личностного развития. В компании ведется работа по постоянному обучению сотрудников. В рейтингах лучших работодателей России Газпром занимает места в первой десятке.

Устраиваясь на работу в Газпром, как правило, приходится проходить стандартные этапы:

• найти объявление о необходимой вам вакансии,
• отослать свое резюме или заполнить анкету на сайте,
• дождаться звонка с назначение даты встречи,
• пройти тестирование,
• пройти собеседование,
• быть принятым на работу.

Не всегда нужно преодолевать их все, это зависит от политики предприятия или фирмы. Но, желая попасть на работу в «Газпром», вы должны помнить, что это старая, большая и достаточно консервативная корпорация. Будьте готовы к тому, что придется пройти весь путь.

Основные этапы

Поиск вакансий

Итак, начинается все с поиска вакансий. Для таких больших компаний в порядке вещей искать сотрудников для новых должностей прежде всего среди своих. То есть стажера поставить специалистом, последнего повысить до ведущего и тому подобное. Карьерный рост внутри фирмы — отличная, зарекомендовавшая себя для бизнеса практика. Но в таком случае какая-то должность — пусть и самая «низкая» — освобождается. И тогда её «вывешивают» в раздел с открытыми вакансиями на сайт самого «Газпрома» или на самые популярные из тех сайтов, которые предназначены для поиска работы.

Если вы решили попасть в Газпром, следите за открывающимися вакансиями на официальном сайте компании Газпром в разделе Вакансии и, как только появится подходящая позиция, оперативно и смело реагируйте, помня — это шанс попасть в систему, где в дальнейшем возможен карьерный рост.

Однако необходимо понимать, что не только вы один такой смелый, быстрый и полный надежд. Еще на этапе создания резюме нужно учитывать, что конкуренция будет нешуточной. И ваше резюме должно быть не просто профессиональным и грамотно написанным, но и выделяющимся из тысяч других. Вас должны приметить среди сотни остальных кандидатов. Рекомендуем к прочтению наш цикл статей о подготовке резюме и сопроводительного письма к нему в разделе Подготовка.

Внимание: анкеты и резюме соискателей на вакансии в Газпром и Газпромнефть обрабатываются специальной программой — ATS (applicant tracking system). Чтобы ваша заявка была замечена этой системой вам надо максимально точно соответствовать заявленным на официальном сайте Газпрома требованиям вакансии и обязательно заполнять все поля в анкете. Читайте об этом в нашей специальной статье.

После того, как заявка отправлена, остается только ждать. Не нервничайте зря, ожидая звонка прямо на следующий день. Такие большие корпорации чрезвычайно медлительны и неповоротливы и свой выбор делают основательно, даже если дело касается всего лишь отбора резюме.

Если все сложилось удачно и ваша кандидатура привлекла внимание, то вам перезвонят и назначат дату встречи.

Ну, а если вы имеете опыт управленческой работы от 2-х лет, и хотите работать в Газпроме, мы рекомендуем рассмотреть возможность участия в конкурсе Лидеры России. Газпром является одной из компаний-партнеров этого конкурса и предоставляет в кейсы и тесты Лидеры России свои тесты на интеллект и управленческие способности. Финалисты и победители конкурса «Лидеры России» очень часто получают предложения о работе от корпорации на самые разные рабочие места. Причем это сразу рабочие места управленческого уровня. То есть, участие и победа в конкурсе «Лидеры России» это, возможно, самый быстрый и прямой путь в менеджмент Газпрома. Больше о конкурсе Лидеры России, о тестах Лидеры России, и том, что он дает и как в нем победить, читайте в наших статьях Как подготовиться к конкурсу Лидеры России 2021 и Суперфинал конкурса Лидеры России 2020: отзыв финалиста и победителя

Тесты Газпром

Следующее испытание, которое необходимо пройти на пути к работе в Газпроме — тестирование. Это чрезвычайно важный этап. Если при собеседовании, как правило, оцениваются ваши профессиональные качества, знания и умения, то при решении тестов для устройства в Газпром — скорость и уровень мышления, логика, способность к абстрактному мышлению и умение анализировать текстовую информацию.

Тесты при приеме на работу в Газпром включают в себя:

• числовые — на оценку математических (числовых) способностей
• логические — на структурированность мышления и на абстрактное мышление
  
• вербальные — на способность анализировать тексты
• психологические (кейсы, ассесменты) — поведенческие тесты

На некоторые должности создаются дополнительные опросники. Особенно это важно для руководящих должностей всех уровней. Для устройства на них вам гарантированно потребуется пройти психологические тесты на ситуативное поведение для руководителей, где проверяются ваши навыки лидерства, управленческий опыт и умение общаться с подчиненными и вышестоящими руководителями. Примеры, решения и большую базу для отработки таких тестов вы сможете найти на нашем сайте HRLider.ru.

В части тестирования корпорация сотрудничает с лидером разработки тестов — SHL. Для каждой из должностей используются различные по уровню сложности тесты. То есть тем, кто претендует на место инженера, не дадут задачи для бухгалтера, а стажеру — для директората.

К тестам в Газпром следует тщательно готовиться. Бывают случаи, что грамотный специалист проваливает тестирование, «попавшись» на каком-нибудь каверзном вопросе. Поэтому лучше позаботиться обо всем заранее, а не надеяться на удачу. Чтобы не растеряться в самый ответственный момент, лучше всего заблаговременно прорешать задачи, похожие на те, что будут даны в Газпроме при приеме на работу.

Тесты необходимо решать быстро, грамотно распределив отведенное время, иначе можно не уложиться во временной лимит. В среднем на решение теста дается 60-90 секунд.

Числовой тест в Газпром

Ниже вы найдете пример числового теста SHL для Газпрома.

Ответ и решение данного теста для устройства в Газпром вы найдете в конце статьи. Постарайтесь решить тест самостоятельно до просмотра ответа.

Вербальный тест в Газпром

В различные подразделения Газпрома могут использоваться разные виды вербальных тестов. Обычно это тесты «верно — неверно — не могу сказать» и тесты на вербальный анализ. Ниже — пример теста на вербальный анализ:

Ответ и решение данного теста для устройства в Газпром вы найдете в конце статьи. Постарайтесь решить тест самостоятельно до просмотра ответа.

Тест на оценку абстрактного мышления в Газпроме

Логические тесты это группа самых разнообразных по виду тестов. Для устройства в Газпром обычно надо проходить логические тесты в виде логических последовательностей или матриц. Ниже пример логического теста для работы в Газпроме на основе матрицы:

Ответ и решение данного теста для устройства в Газпром вы найдете в конце статьи. Постарайтесь решить тест самостоятельно до просмотра ответа.

Психологический тест в Газпром

Как правило, тестирование проходит за компьютером, поэтому и результат можно узнать практически сразу. Если вы хорошо подготовились к этому этапу и уверенно прошли его, то вас пригласят на собеседование с HR представителем Газпрома.

Собеседование

Здесь задаются стандартные вопросы: «Сколько мест вы сменили до прихода к нам?», «Причины ухода с предыдущих мест работы. Были ли конфликты с руководством и сослуживцами?», «Почему вас привлекло предложение работать именно в нашей компании?», «Что вы ожидаете от этой работы», «Каковы ожидания по зарплате? Удовлетворяет ли вас наше предложение?», «Расскажите о своих достижениях» и так далее.

Вопросы достаточно ожидаемы, и подготовиться к ним можно заранее. Продумать, что и как вы будете отвечать. Если в вашей профессиональной биографии есть неоднозначные моменты — например, конфликт на предыдущем месте работы, — то хорошенько подумайте над тем, как правильно и в нужном вам ключе подать эту информацию. Скрывать или врать не имеет смысла — правда все равно выйдет наружу, и тогда будет только хуже. Рекомендуем ознакомиться с нашими статьями в разделе Подготовка по тому, как правильно общаться на собеседовании — это может вам очень помочь.

После того, как вы успешно справились со всеми испытаниями и достойно прошли предыдущие этапы, наступает перерыв. Теперь осталось только дождаться звонка — либо с отказом, либо с приглашением на собеседование — встречу с нанимающим менеджером, то есть вашим будущим руководителем. Это станет заключительным этапом отбора.

Предугадать, как будет проходить этот разговор, сложно. Тут невозможно дать какие-либо рекомендации. Будущий руководитель может как пытаться в процессе разговора выяснить ваш профессиональный уровень, так и стараться понять, как хорошо вы впишетесь в уже существующий коллектив, и тогда станет расспрашивать о ваших интересах, привычках, хобби. Если команда по пятницам ходит в боулинг или играет в баскетбол, то неплохо было, если бы вы разделяли их интересы.

Общие советы как устроиться в Газпром

Так что же делать, чтобы получить заветное место в «Газпроме»? Если к тестированию нужно прежде всего готовиться, то для собеседования есть несколько советов.

1. Хороший сон. На собеседование вы должны явиться отдохнувшим и бодрым, поэтому отбросьте волнение и ложитесь спать пораньше.
2. Одежда. Первое впечатление довольно важно, а встречают, как известно, по одежке. Вы должны выглядеть достойно и опрятно. Классический строгий костюм подходит для подобных случаев как нельзя лучше, причем и для мужчин, и для женщин. Офисный стиль в таких компаниях обязателен.
3. Пунктуальность. Приходите вовремя, а лучше даже немного заранее. Продумайте маршрут, учтите возможные задержки: пробки, непредвиденные обстоятельства. Лучше немного посидеть и подождать, чем влететь в последний момент, а затем краснеть и оправдываться.
4. Уверенность. Постарайтесь выглядеть спокойным и говорить твердо, несмотря ни на какие каверзные вопросы. Смотрите в глаза собеседнику, а не рыскайте по комнате и не отводите взгляд — это может создавать впечатление, будто вы лжете.
5. Перед уходом уточните у рекрутера, когда вам позвонят и стоит ли вам самому выходить на связь или лучше не быть назойливым. Если вам ответили, что обратиться самому стоит, уточните, какой вид связи предпочтительнее: телефон, электронная почта или что-то другое.

Надеемся, наша статья и примеры тестов помогут вам устроиться на работу в Газпром. Не стесняйтесь и помните, что люди, которые будут проводить собеседование, тоже когда-то устраивались и сидели на вашем месте. Будьте спокойны и уверены в своих силах — ведь вы готовы и вы лучший кандидат. Мечты действительно могут сбыться, если приложить к этому достаточно усилий.

---

HRLider поможет вам стать лучшим — пройдите подготовку прямо сейчас. Ведь лучше потратить вечер на решение тестов сейчас, чем провалиться и потом долго жалеть об упущенной возможности.

Начать подготовку

---

Ответы на тесты

Ответ и решение математического (числового) теста в Газпром:

Ответ и решение вербального (вербальный анализ) теста в Газпром:

Ответ и решение логического теста в Газпром:

Ответ и решение психологического теста в Газпром:

Начать подготовку

Индивидуальные различия в умственном оживлении во время механического мышления

Баддели, А. Д., и Либерман, К. (1978). Пространственная рабочая память. В R. Nickerson (Ed.), Attention and performance VIII (стр. 521–539). Лондон: Academic Press.

Google Scholar

Беннет, К. К. (1969). Тест на понимание механики Беннета . Нью-Йорк: Психологическая корпорация.

Google Scholar

Брукс, Л.Р. (1968). Пространственные и вербальные компоненты акта воспоминания. Канадский журнал психологии , 22 , 349–368.

Артикул Google Scholar

Карпентер П. А. и Джаст М. А. (1975). Понимание предложений: модель проверки психолингвистической обработки. Психологическое обозрение , 82 , 45–73.

Артикул Google Scholar

Карпентер, П.А. и Джаст М. А. (1986). Пространственные способности: подход к психометрической обработке информации. В Р. Дж. Штернберге (ред.), Успехи в психологии человеческого интеллекта (стр. 221–253). Хиллсдейл, Нью-Джерси: Эрлбаум.

Google Scholar

Карпентер П. А., Джаст М. А. и Шелл П. (1990). Что измеряет один тест на интеллект: теоретическое описание обработки в тексте прогрессивных матриц Raven. Психологическое обозрение , 97 , 404–431.

Артикул PubMed Google Scholar

Кларк, Х. Х. и Чейз, У. Г. (1972). О процессе сравнения приговоров с картинками. Когнитивная психология , 3 , 472–517.

Артикул Google Scholar

Кронбах, Л. Дж. (1984). Основы психологического тестирования (4-е изд.). Нью-Йорк: Харпер и Роу.

Google Scholar

Де Клер, Дж., И Браун, Дж. С. (1984). Качественная физика, основанная на слияниях. Искусственный интеллект , 24 , 7–83.

Артикул Google Scholar

Иган Д. Э. (1976). Показатели точности и задержки как меры обработки пространственной информации (Отчет NAMRL № 1224) . Пенсакола, Флорида: Лаборатория морских аэрокосмических медицинских исследований.

Google Scholar

Экстрем, р.Б., Френч, Дж. У. и Харман, Х. Х. (1976). Набор факторных когнитивных тестов . Принстон, штат Нью-Джерси: Служба образовательного тестирования.

Google Scholar

Гилфорд, Дж. П., и Циммерман, В. С. (1953). Исследование способностей Гилфорда-Циммермана . Оранж, Калифорния: Психологические службы Шеридана.

Google Scholar

Хегарти, М. (1992a). Механика постижения и постижения механики.В К. Райнера (Ред.). Движения глаз и визуальное познание: восприятие сцены и чтение (стр. 428–443). Нью-Йорк: Springer-Verlag.

Google Scholar

Хегарти, М. (1992b). Мысленная анимация: вывод движения из статических диаграмм механических систем. Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание , 18 , 1084–1102.

Артикул Google Scholar

Хегарти, М., & Just, M.A. (1989). Понимание машин по тексту и схемам. В Х. Мандл и Дж. Левин (ред.), Получение знаний из текста и рисунка (стр. 171–194). Амстердам: Северная Голландия.

Глава Google Scholar

Хегарти, М., и Джаст, М.А. (1993). Построение ментальных моделей машин из текста и диаграмм. Журнал памяти и языка , 32 , 717–742.

Артикул Google Scholar

Хегарти, М., Джаст, М.А., и Моррисон, И.М. (1988). Ментальные модели механических систем: индивидуальные различия в качественных и количественных рассуждениях. Когнитивная психология , 20 , 191–236.

Артикул PubMed Google Scholar

Just, M. A., & Carpenter, P. A. (1992). Теория способности понимания: индивидуальные различия в рабочей памяти. Психологическое обозрение , 99 , 122–149.

Артикул PubMed Google Scholar

Киерас Д. Э. и Бовайр С. (1984). Роль ментальной модели в обучении работе с устройством. Когнитивная наука , 8 , 255–273.

Артикул Google Scholar

Косслин, С. М., Брун, Дж., Кейв, К. Р., и Валлах, Р. У. (1985). Индивидуальные различия в мысленных образах: вычислительный анализ.В С. Пинкер (ред.), Визуальное познание (стр. 195–243). Кембридж, Массачусетс: MIT Press.

Google Scholar

Ломан, Д. Ф. (1979). Пространственные способности: индивидуальные различия в скорости и уровне (Технический представитель № 9) . Стэнфорд, Калифорния: Стэнфордский университет, Проект исследования способностей, Школа образования.

Google Scholar

Маклауд, К. М., Хант, Э.Б. и Мэтьюз Н. Н. (1978). Индивидуальные различия в проверке отношений предложения и изображения. Журнал вербального обучения и вербального поведения , 17 , 493–507.

Артикул Google Scholar

Майер Р. Э. и Андерсон Р. Б. (1991). Анимациям нужны повествования: экспериментальная проверка гипотезы двойного кодирования. Журнал педагогической психологии , 83 , 484–490.

Артикул Google Scholar

Макги, М. Г. (1979). Пространственные способности человека . Нью-Йорк: Praeger.

Google Scholar

Мейке, Б., Бхаруча, Дж., Бэрд, Дж. К., и Стоукик, К. (1988). Миндлаб . Санта-Барбара, Калифорния: Интеллимация.

Google Scholar

Poltrock, S.Э. и Аньоли Ф. (1986). Эквивалентны ли способность пространственной визуализации и способность к визуальному изображению? В Р. Дж. Стенберге (ред.), Успехи в психологии человеческого интеллекта (стр. 255–296). Хиллсдейл, Нью-Джерси: Эрлбаум.

Google Scholar

Психологическая корпорация (1990). Тест на механическое мышление теста дифференциальных способностей . Нью-Йорк: Автор.

Google Scholar

Рейгер, К., И Гринберг, М. (1977). Декларативное представление и процедурное моделирование причинности в физических механизмах. Труды Пятой международной совместной конференции по искусственному интеллекту , 5 , 250–255.

Google Scholar

Рипс, Л. Дж. (1986) Ментальные путаницы, В М. Брэнд и Р. М. Харниш (ред.), Проблемы представления знаний и убеждений (стр. 258–286) Тусон: AZ University of Arizona Press

Google Scholar

Rousf, W.Б., & Моррис, Н. М. (1986) О взгляде в черный ящик Перспективы и возможности в поисках психических состояний Психологический бюллетень , 100 , 344–363

Google Scholar

Шварц, Д. Л. и Блэк, Дж. Б. (1992) Перемещение между изобразительными моделями и абстрактными правилами: индукция и возврат (технический представитель № CCT92-2) Нью-Йоркский педагогический колледж

Google Scholar

Шепаре, Р.N., & Feng, C. (1972) Хронометрическое исследование черной бумаги Folding Cognitive Psychology , 3 , 228–243

Статья Google Scholar

Смит И. М. (1964) Пространственная способность Его образовательное и социальное значение , Лондон: University of London Press.

Google Scholar

Шпор, К. Т. и Хорват, Дж. А. (1989, ноябрь) Запуск ментальной модели Данные исследований времени реакции .Документ, представленный на собрании Психономического общества, Атланта, Джорджия

Thurstone, LL (1950) Некоторые основные способности в визуальном мышлении (Отчет психометрической лаборатории № 59) Чикагский университет

Vandenberg, SG, & Kuse , AR (1978) Психические вращения: групповой тест трехмерной пространственной визуализации Perceptual & Motor Skills , 47 , 599–604.

Google Scholar

Уильямс, М.Д., Холлан, Дж. Д., и Стивенс, А. Л. (1983). Человеческие рассуждения о простой физической системе В Д. Джентнер и А. Л. Стивенс (ред.), Ментальные модели (стр. 131–153) Хиллсдейл: Нью-Джерси Эрлбаум

Google Scholar

ВОЗ EMRO | Арабская версия Глобального инструмента оценки психического здоровья — версия первичной медико-санитарной помощи (GMHAT / PC): обоснование и технико-экономическое обоснование | Том 19, выпуск 11

PDF версия

В.K. Sharma, ¹ S. Durrani, ² M. Sawa, ³ J.R.M. Copeland, ⁴ M.T. Абу-Салех, ⁵ S. Lane ⁶ и П. Леппинг ⁷

.

.

الخلاصـة : يشوب النقص خدمات الصحة النفسية في إقليم رق المتوسط.ولما كانت الأداة العالمية لتقييم الصحة النفسية — نسخة الرعاية الأولية هي أداة محوسبة ومهيكلة جزئيا للتقييم السريري, أعدت كي تساعد العاملين الصحيين على إجراء تقييمات سريعة وملائمة وشاملة ومعيارية; د أجرى الباحثون هذه الدراسة في الإمارات العربية المتحدة لتقييم جدوى وإمكانية استخدام النسخية الدراسية الدراسية الدراسية الدربية الدربية. وقد طبّقت ممرضات الصحة النفسية هذه الاستمارة على خمسين مريضاً في مواقع الصحة النفسية والتأهيل النسية والتأهيلا م قارن الباحثون التشخيص لديهم بالتشخيص السريري في الطب النفسي المستقل الذي يستند المستقل الي يستند على البعية يستند على البعية الللالالاللالالاللالالالي الللالالالي الليلا رللالالارللاللا رلللالارللاللا رلللالارلللالالالللалосьووجدت الممرضات أن الأداة أكثر سهولة في التطبيق, وتستغرق 16 دقيقة, وكان هناك توافق جيد بين التشخيص المستند على الأداة وبين تشخيص الأطباء النفسيين (كابا = 0,91), وكانت الحساسية مرتفعة (% 97), والنوعية مرتفعة (% 94).

РЕЗЮМЕ Услуги в области психического здоровья в Регионе Восточного Средиземноморья далеко не удовлетворительны. Глобальный инструмент оценки психического здоровья — версия первичной медицинской помощи (GMHAT / PC) — это полуструктурированный компьютеризированный инструмент клинической оценки, который был разработан, чтобы помочь медицинским работникам проводить быстрые, удобные и всеобъемлющие стандартизированные оценки психического здоровья.В Объединенных Арабских Эмиратах было проведено исследование для оценки достоверности и осуществимости арабской версии GMHAT / PC. Медсестры по психическому здоровью вводили арабскую версию GMHAT / PC 50 пациентам в психиатрических и реабилитационных учреждениях, и их диагноз GMHAT / PC сравнивался с независимым клиническим диагнозом, поставленным психиатром по МКБ-10 для тех же пациентов. Медсестры обнаружили, что GMHAT / PC легко вводить в среднем за 16 минут. Диагноз на основе GMHAT / PC хорошо согласуется с диагнозом психиатра (каппа = 0.91) и высокой чувствительностью (97%) и специфичностью (94%).

Version en langue de l’outil d’évaluation mondial de la santé mentale dans le monde — soins primaires: étude de validité et de faisabilité

РЕЗЮМЕ Les services de santé mentale sont loin d’êtreisfaisants dans la Région de la Méditerranée orientale. L’outil d’évaluation mondial de la santé mentale — version pour les soins primaires — это инструмент оценки, клиника полуструктурированного помощника по обыкновению, которая была создана для помощи агентам, обеспечивающим надежное ускорение и облегчение оценки. santé mentale standardisées et исчерпывающие.Une étude a été menée aux Émirats arabes unis afin d’évaluer la validité et la faisabilité de la version en langue arab de cet outil d’évaluation. Des infirmières en santé mentale ont utilisé la version en langue arab de cet outil d’évaluation для 50 пациентов в психиатрической и реадаптационной среде. Эта диагностика проводится по сравнению с другими диагностическими клиниками, указанными в таблице CIM-10 для независимых психиатров для пациентов с пациентами. Les infirmières ont Trouvé que l’outil d’évaluation mondiale de la santé mentale — версия для первых лиц — легко для администратора; la tâche prenait 16 минут en moyenne.Диагностические таблицы для оценки могут иметь степень соответствия, удовлетворительную с точки зрения психиатрической диагностики (каппа = 0,91), а также несознательные (97%) и специальные (94%) оценки.

---

¹ Факультет здравоохранения и социального обеспечения, Честерский университет, Честер, Соединенное Королевство; Консультант психиатрической практики, Cheshire and Wirral Partnership NHS Foundation Trust, Великобритания (переписка с В.К. Шармой: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов.У вас должен быть включен JavaScript для просмотра ; Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра ).

² Павильон поведенческой науки, Медицинский город Шиех Халифа, Дубай, Объединенные Арабские Эмираты.
³ Консультант психиатрической практики, Kent and Medway Mental Health and Social Care Partnership Trust, Соединенное Королевство.
⁴ Ливерпульский университет, Ливерпуль, Великобритания.
⁵ Катарский проект центра лечения и реабилитации наркоманов, Доха, Катар.
⁶ Институт трансляционной медицины Ливерпульского университета, Ливерпуль, Великобритания.
⁷ Консультант психиатрической практики, Совет по здравоохранению Университета Бетси Кадваладр, Рексхэм, Северный Уэльс, Соединенное Королевство; Бангорский университет, Великобритания.
Поступила: 07.04.12; принята: 24.09.12

Введение

Услуги по охране психического здоровья в Регионе Восточного Средиземноморья (EMR) далеко не удовлетворительны. В недавнем отчете Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) [1] подчеркивается ограниченность ресурсов, доступных для ухода за людьми с психическими заболеваниями, неэффективное использование этих ресурсов и, как следствие, значительный разрыв в лечении, составляющий до 85%.В отчете сделан вывод о том, что ресурсы психического здоровья ограничены, распределяются неравномерно и используются неэффективно; службы охраны психического здоровья на уровне общины были недостаточно развиты; сотрудничество между системой психического здоровья и другими секторами здравоохранения и немедицинскими секторами в Регионе было в целом слабым.

Как и в более развитых странах, от 20% до 34% консультаций с учреждениями первичной медико-санитарной помощи в EMR связаны с проблемами психического здоровья [2]. Должностные лица здравоохранения должны понимать и оценивать вредные последствия психических заболеваний и уделять внимание профилактике, лечению и реабилитации психических расстройств на уровне первичной медико-санитарной помощи, а также на других уровнях помощи [3].Пора сократить разрыв между потребностями и предлагаемыми услугами. Чтобы решить проблему низкого уровня выявления психических расстройств в арабских культурах, инструменты скрининга были переведены и утверждены на арабский язык: были разработаны Анкета общего состояния здоровья и Анкета самооценки [4], а также новые инструменты скрининга [5], включая культурно-ориентированная шкала скрининга на тревожность и депрессию [6].

Один из практических способов сократить разрыв в лечении психических заболеваний в EMR и других частях мира — это предоставить рядовым работникам навыки распознавания и лечения распространенных психических заболеваний, а также выявления пациентов с тяжелыми заболеваниями на их более ранней стадии, чтобы что им могут помочь специализированные службы.Основываясь на своем обширном клиническом и исследовательском опыте, Шарма, Коупленд и другие потратили более 15 лет на разработку Глобального инструмента оценки психического здоровья — версия первичной медико-санитарной помощи (GMHAT / PC), компьютеризированного клинического инструмента для оценки, диагностики и лечения психических заболеваний в учреждения первичной и общей медико-санитарной помощи. Это было дополнительно уточнено испытаниями в рутинной клинической практике в различных условиях с участием врачей общей практики, пациентов и лиц, осуществляющих уход. GMHAT / PC был подвергнут исследованиям надежности и валидности в первичной медико-санитарной помощи, а также в медицинских учреждениях, в том числе среди пожилых людей [7–11].Целью настоящего исследования было проверить арабскую версию GMHAT / PC и изучить ее осуществимость и приемлемость для арабского населения.

Методы

Описание GMHAT / PC

GMHAT / PC — это полуструктурированный компьютеризированный инструмент для клинической оценки, разработанный для помощи работникам здравоохранения в проведении быстрых, удобных и всеобъемлющих стандартизированных оценок психического здоровья как в первичной, так и в общей медико-санитарной помощи.

Программа начинается с основных инструкций, в которых подробно описывается, как использовать инструмент оценки и оценивать симптомы.Первые 2 экрана помогают получить краткую справочную информацию, включая настоящий, прошлый, личный и социальный анамнез, включая историю травм, эпилепсии и нарушений обучения. Следующие экраны состоят из серии вопросов, ведущих к исчерпывающей, но быстрой оценке психического состояния. Они начинаются с двух скрининговых вопросов по каждому основному комплексу симптомов, за которыми следуют дополнительные вопросы, только если скрининговые вопросы положительные. Вопросы охватывают следующие области симптомов: беспокойство, тревожность и панические атаки, концентрация, депрессивное настроение, включая суицидный риск, сон, аппетит, расстройства пищевого поведения, ипохондрия, навязчивые идеи и компульсии, фобия, мания, психотические симптомы, дезориентация, нарушение памяти, алкоголь. злоупотребление, незаконное употребление наркотиков, личностные проблемы и факторы стресса.Вопросы задаются в клиническом порядке в соответствии с древовидной структурой. Многие из тестов GMHAT / PC были адаптированы для всего диапазона взрослых из графика гериатрического психического состояния (GMS / AGECAT) [12], который широко используется во всем мире в многочисленных эпидемиологических исследованиях. Рейтинги составляются интервьюером с использованием своих клинических навыков для оценки степени тяжести каждого симптома, что делает GMHAT / PC полуструктурированным интервью.

Алгоритм компьютерной диагностики учитывает методы клинической диагностики, основанные на наличии симптомов.Итоговый отчет для печати включает в себя общие описательные данные, список симптомов с указанием степени их тяжести, а также их баллов, риска членовредительства, основного диагноза GMHAT / PC и дополнительных диагнозов. Дополнительные диагнозы или сопутствующие состояния основываются на наличии других симптомов и расстройств психического заболевания. Клиницисты, которые использовали GMHAT / PC, сочли список всех возможных диагнозов психического здоровья очень полезным, поскольку он помог им в их общем понимании проблем психического здоровья пациентов и в планировании их лечения.

Программа содержит научно обоснованные руководящие принципы ведения большинства расстройств, а для большинства психотических расстройств рекомендуется направление в службы психического здоровья. Если интервью с пациентом повторяются с течением времени, программа также создает сводную таблицу оценок симптомов всех интервью, обеспечивая четкую индикацию прогресса между интервью

Дизайн исследования

Арабская версия GMHAT / PC была разработана с использованием стандартного метода, используемого при переводе GMHAT / PC на другие языки.Вопросы GMHAT / PC были переведены на стандартный арабский язык врачом, хорошо знающим арабский язык. Независимый переводчик перевел обратно с арабского на английский. Английский обратный перевод был сравнен с оригинальными вопросами GMHAT / PC руководящей группой GMHAT / PC. В данном исследовании для интервью использовалась арабская версия. Мы также оценили, был ли инструмент приемлемым в этой культуре.

Сбор данных

Исследование проводилось в 2 местах в Абу-Даби следующим образом.

Психиатрическая установка

Одна обученная медсестра-психиатр использовала GMHAT / PC для оценки всех пациентов, посещающих амбулаторную клинику Павильона поведенческих наук, Абу-Даби, Объединенные Арабские Эмираты. Пациенты были проинформированы и включены после получения их согласия на участие в исследовании. Один квалифицированный психиатр провел независимую клиническую оценку и поставил клинический диагноз на основе Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем, 10-го пересмотра (МКБ-10).Психиатр не знал о компьютерном диагнозе (GMHAT / PC) и о каких-либо предыдущих проблемах с психическим здоровьем. Пациенты были направлены в эту клинику терапевтами, психиатрическими бригадами по связям или другими медицинскими бригадами и имели психические заболевания различной степени.

Реабилитационная установка

В реабилитационном отделении другая медсестра по месту жительства использовала GMHAT / PC, и психиатр, прикрепленный к отделению, провел независимую клиническую оценку, как описано выше. Большинство включенных пациентов имели в анамнезе проблемы с психическим здоровьем.В реабилитационный центр входили дневной центр и бригада психиатрической помощи. Пациенты направлялись в эту службу амбулаторно, стационарно для оказания помощи при ранней выписке и из бригад по уходу на дому.

Результаты

Всего было опрошено 50 пациентов (23 мужчины и 27 женщин). Возрастной диапазон составлял 19–69 лет, средний возраст — 37 лет. Среднее время, потраченное на интервью, составило 16 минут. Ни один из пациентов не отказался от интервью.

Психиатр выявил 17 пациентов, не страдающих психическим заболеванием, а 33 пациента — с психическим заболеванием.Между двумя группами не было значительных различий в возрасте: средний возраст составлял 38,4 и 36,2 года соответственно. Точно так же не было значительных различий в распределении полов между двумя группами.

Из 33 пациентов, которым психиатр поставил диагноз психического заболевания, 32 также имели диагноз психического заболевания, согласно медсестрам, проводившим GMHAT / PC. Из 17 случаев, когда психиатр не поставил диагноз психического заболевания, 16 были правильно диагностированы с помощью GMHAT / PC, что дает значение каппа для диагностического согласия, равное 0.91 (95% ДИ: 0,79–1,00) с чувствительностью 97% (95% ДИ: 91–100%) и специфичностью 94% (95% ДИ: 83–100%).

Для тревоги и депрессии значение каппа для диагностического согласия составило 0,75 (95% ДИ: 0,56–0,96), с чувствительностью 86% (12/14) (95% ДИ: 67–100%) и специфичностью 92. % (33/36) (95% ДИ: 83–100%). Для психоза значение каппа диагностического согласия составило 0,76 (95% ДИ: 0,52–0,96), с чувствительностью 71% (10/14) (95% ДИ: 47–95%) и специфичностью 97% (35 / 36) (95% ДИ: 91% –100%)

Перекрестная таблица клинических диагнозов психиатра, основанных на МКБ-10, и диагнозов GMHAT / PC приведена в таблице 1.

Таблица 1 Перекрестная таблица количества пациентов, которым поставлен диагноз психиатр на основании клинического заключения и медсестрой с использованием Глобального инструмента оценки психического здоровья — версия первичной медико-санитарной помощи (GMHAT / PC)

Наконец, основные отзывы были получены от пациентов и интервьюеров. Всех пациентов спросили, что они думают об интервью и понимают ли они вопросы. Медсестер, которые проводили GMHAT / PC, спросили об их отзывах об использовании инструмента. Пациенты легко понимали вопросы и охотно соглашались на интервью.Отзывы медсестер об интервью были в целом очень положительными, за исключением того, что они хотели, чтобы у них было больше обучения использованию интервью GMHAT / ПК.

Обсуждение

Полученные результаты были очень обнадеживающими, поскольку медсестры могли легко провести интервью GMHAT / PC с арабским населением в разумные сроки, составлявшие примерно 16 минут. Пациенты легко понимали вопросы и охотно соглашались на интервью. Отзывы медсестер об интервью были в целом очень положительными, за исключением того, что они хотели, чтобы у них было больше опыта в использовании интервью на основе GMHAT / PC.

Было обнаружено хорошее согласие между клиническим диагнозом психиатра, основанным на МКБ-10, и диагнозом интервью GMHAT / PC, с хорошей чувствительностью и специфичностью, что делает GMHAT / PC практическим клиническим инструментом для медицинских работников в арабоязычных регионах.

Потребности населения в лечении психических заболеваний в EMR по-прежнему игнорируются из-за нехватки ресурсов, но, что еще более важно, из-за недостаточной осведомленности, подготовки и знаний специалистов здравоохранения для решения проблем психического здоровья в своих сообществах.Легкий доступ к компьютерам даже в удаленных регионах делает возможным использование компьютеров для повседневной оценки. Таким образом, GMHAT / PC может восполнить важный пробел в обучении медицинских работников навыкам диагностики психических заболеваний среди населения и направления их на соответствующее лечение.

Исследование имело некоторые ограничения, в частности, в том, что количество опрошенных пациентов было небольшим, а интервью проводилось в условиях больницы. Поэтому необходима дальнейшая работа по оценке осуществимости и психометрии арабской версии GMHAT / PC в учреждениях первичной медико-санитарной помощи и общих медицинских учреждениях.Однако это небольшое пилотное исследование демонстрирует возможность и применимость использования GMHAT / PC для диагностики психических заболеваний в этой популяции.

Благодарности

GMHAT / PC будет доступен для бесплатной загрузки по адресу: http://www.gmhat.org.

Финансирование : Специального гранта нет.

Конкурирующие интересы : Не заявлены.

Список литературы

1. Системы психического здоровья в Регионе Восточного Средиземноморья. Отчет основан на инструменте оценки ВОЗ для систем психического здоровья.Каир, Региональное бюро Всемирной организации здравоохранения для Восточного Средиземноморья, 2010 г. (Серия технических публикаций EMRO № 37).
2. Гендер и психическое здоровье женщин. Женева, Всемирная организация здравоохранения, 2006 г.
3. Дарадке Т.К., Ипен В., Губаш Р. Психические заболевания в первичной медико-санитарной помощи в Аль-Айне (ОАЭ): применение арабского перевода версии PRIME-MD (PHQ). Немецкий журнал психиатрии, 2005 г., 8: 32–35.
4. Ghubash R et al. Сравнение валидности двух опросников психиатрического скрининга: Арабского опросника общего состояния здоровья (AGHQ) и опросника самоотчетности (SRQ-20) в ОАЭ с использованием анализа рабочих характеристик приемника (ROC).Европейская психиатрия, 2001, 16: 122–126.
5. Дарадке Т.К. и др. Обоснование, разработка и надежность нового скринингового психиатрического инструмента. Социальная психиатрия и психиатрическая эпидемиология, 1999, 34: 223–228.
6. El-Rufaie OE, Absood GH, Abou-Saleh MT. Шкала тревожности и депрессии первичной медико-санитарной помощи (PCAD): шкала скрининга, ориентированная на культуру. Acta Psychiatrica Scandinavica, 1997, 95: 119–124.
7. Шарма В.К. и соавт. Инструмент глобальной оценки психического здоровья — версия первичной медико-санитарной помощи (GMHAT / PC).Развитость, надежность и обоснованность. Мировая психиатрия, 2004 г., 3: 115–119.
8. Шарма В.К. и соавт. Диагностика психического здоровья медсестрами с использованием Глобального инструмента оценки психического здоровья: обоснованность и технико-экономическое обоснование. Британский журнал общей практики, 2008 г., 58: 411–416.
9. Кришна М. и др. Эпидемиологическое и клиническое использование GMHAT-PC (Global Mental Health Assessment Tool — первичная помощь) у кардиологических пациентов. Клиническая практика и эпидемиология психического здоровья, 2009, 13: 5–7.
10. Шарма В.К. и соавт. Проверка и осуществимость Глобального инструмента оценки психического здоровья — версия первичной медицинской помощи (GMHAT / PC) у пожилых людей. Возраст и старение, 2010, 39: 496–499.
11. Шарма В.К. и соавт. Инструмент глобальной оценки психического здоровья GMHAT / PC на хинди: обоснование и технико-экономическое обоснование. Индийский журнал психиатрии, 2010 г., 52: 349–352.
12. Коупленд-младший, Дьюи МЭ, Гриффитс-Джонс Х.М. Компьютеризированная психиатрическая диагностическая система и номенклатура случаев для пожилых людей: GMS и AGECAT.Психологическая медицина, 1986, 16: 89–99.

консультации и консультационные услуги Институт психологии Джнаны Прабодхини

.

Старший №	Название	Имена исследователей	Руководства	года присвоена кандидатская диссертация	Научно-исследовательский центр
1	Экспериментальное исследование процесса лидерства среди школьников	Доктор В.В. Пендсе	Проф. Котуркар В.К.	1961	Кафедра психологии СППУ
2	Исследование мотивации достижений молодых мальчиков-подростков в городе Пуна	Доктор.В.С. Тамханкар	Проф. Котуркар В.К.	1967	Кафедра психологии СППУ
3	Творчество в связи с фактором интеллекта и личности	Д-р Уша Кире	Проф. Котуркар В.К.	1970	Кафедра психологии СППУ
4	Экспериментальное изучение некоторых методов обучения творчеству	Доктор Ашок Нирфараке	Проф. В.К.Котуркар	1977	Кафедра психологии СППУ
5	Экспериментально-аналитическое исследование приобретения навыка чтения	Д-р Сварналата Бхишикар	Проф. Котуркар В.К.	1979	Кафедра психологии СППУ
6	Выявление у подростков младшего возраста способности принимать решения в социальных ситуациях	Д-р Бала Кулкарни	Проф. Уша Хире	1987	Кафедра психологии СППУ
7	Рассказывание историй: способ развития личности ребенка	Доктор.Анил Годболе	Проф. Уша Хире	1988	JPSS
8	Составление комплексной программы обучения научному творчеству и экспериментальное изучение его воздействия на учащихся 9 классов	Д-р Налини Гуджаратхи	Проф. Mehta	1992	SNDT
9	Развитие поведенческого интеллекта (социального интеллекта) у одаренных студентов посредством обучения	Доктор.Манаси Раджханс	Проф. Уша Хире	1992	JPSS
10	Сравнительное исследование мыслительного процесса сельских и городских женщин с особым акцентом на творческое мышление	Д-р Ванита Патвардхан	Проф. Д.Ю. Пуранкар	1994	SNDT
11	Сравнительное исследование влияния обучения творческому мышлению на социально благополучных и обездоленных детей	Доктор.Мандакини Нагаркар	Проф. Ашок Нирфараке	1996	JPSS
12	Развитие «мотивации групповых достижений» в спортивной команде	Доктор Джоти Каниткар	Проф. Ашок Нирфараке	1996	JPSS
13	Влияние тонов и фонетики на высшие функции мозга	Доктор Анита Патил	Проф. УшаХир, Проф. П.С. Damle	1997	JPSS
14	Обучение социальной осведомленности	Доктор.Anagha Lavalekar	Проф. Уша Хире	1998	JPSS
15	Дополнительное исследование интеллектуально одаренных людей, воспитанных по расширенной образовательной программе	Доктор Суджала Ватве	Проф. Ашок Нирфараке	2001	JPSS
16	Сравнение результатов теста индийского детского интеллекта (ICIT) детей с умственной отсталостью и трудностями в обучении	Доктор.Анальпа Параранджпе	Д-р Анальпа Параджпе	2003	JPSS
17	Критический анализ психометрических свойств батареи компьютеризированных тестов	Доктор Минакши Гокхале	Проф. Уша Хире	2004	JPSS
18	Влияние родительских навыков на умственные способности детей	Доктор Девасена Десаи	Проф. Уша Хире, Проф. Рене А.Хоксберген	2005	JPSS
19	Исследование взаимосвязи между моральным духом, мотивом принадлежности и предполагаемыми проблемами индийской армии	Доктор Раджашри Нигхойкар	Проф. UshaKhire, Prof. GautamSen	2010	JPSS
20	Корреляционное исследование определенных способностей, поведенческих и эмоциональных проблем детей с трудностями в обучении	Доктор.Манаси Дешмук	Проф. Ванита Патвардхан	2011	JPSS
21	Исследование моделей развития одаренных людей в связи с школьным климатом	Д-р Сучарита Гадре	Проф. Ванита Патвардхан	2011	JPSS
22	Разработка и оценка программы коррекции трудностей с письмом у детей	Д-р Ашвини Хиджаре	Проф. Ванита Патвардхан	2013	Кафедра психологии СППУ
23	Исследование подросткового стресса в зависимости от класса, пола и восприятия школьной и домашней среды	Доктор.Моника Дас	Проф. Ванита Патвардхан	2013	Кафедра психологии СППУ
24	Разработка программы содействия психологическому благополучию и проверка ее эффективности для 8-го ст. Девушки	Доктор Прадня Кулькарни	Д-р Ванита Патвардхан	2016	JPSS
25	Стресс и командное поведение в отношении удовлетворенности сотрудников у сотрудников государственного и частного секторов	Доктор.Самита Самайя	Д-р Ванита Патвардхан	2015	JPSS
26	Личностные факторы, удовлетворенность браком и предполагаемый уровень карьерного успеха у лиц, вступивших в поздний и ранний брак	Доктор Раджашри Капуре	Доктор Анага Лавалекар	2016	Кафедра психологии СППУ
27	Исследование взаимосвязи между стилем воспитания и общения родителей и личностью подростков с воспринимаемым стилем воспитания как опосредующей переменной	Доктор.Кшипра Могэ	Доктор Анага Лавалекар	2016	Кафедра психологии СППУ
28	Изучить влияние вмешательства благодарности на диспозиционную благодарность, подлинность и эмоциональный интеллект для молодежи в возрасте 17-19 лет	Доктор Шилпа Сальве	Доктор Анага Лавалекар	2021	JPSS

Новый анализ крови для раннего выявления 8 основных типов рака

Отчет: новый анализ крови для раннего выявления 8 основных типов рака
Что это означает для вас?

Возможно, вы слышали недавнюю рекламу нового исследования, в котором анализ крови использовался для раннего выявления 8 основных типов рака.Что на самом деле означает исследование и, что более важно, когда оно повлияет на вас?

Наш Научно-консультативный совет Ривкина, группа научных и клинических экспертов в области рака яичников, предоставил информацию о новом исследовании. Вот их резюме и комментарии к новому отчету:

В исследовании, опубликованном в журнале Science на прошлой неделе, сообщается о разработке теста под названием CancerSEEK, чтобы выяснить, могут ли исследователи обнаружить несколько типов солидных опухолей на ранних стадиях. Исследователи проанализировали кровь пациентов с раком яичников, печени, желудка, пищевода, поджелудочной железы, толстой кишки, легких и груди.Они проверили мутации в генах, которые, как известно, способствуют развитию рака, в внеклеточной ДНК — ДНК раковых клеток, которая присутствует в крови. Исследователи также изучили уровни различных белковых биомаркеров, включая CA-125, в крови. Они использовали данные о мутациях и биомаркерах вместе с алгоритмами машинного обучения, чтобы увидеть, могут ли они обнаружить положительный сигнал рака и точно определить местоположение рака (яичника, груди и т. Д.) У пациентов с известным раком. Для нескольких типов рака они дали многообещающие результаты.Однако, поскольку тесты проводятся у пациентов с известным раком, неясно, насколько хорошо тест выявляет рак у людей, о которых не известно, что он болен.

Требуется дополнительная работа, чтобы понять, насколько хорошо этот тест помогает выявить рак, не давая слишком много ложных срабатываний, которые могут привести к ненужному физическому и психологическому ущербу. Также неясно, насколько хорошо тест может на самом деле точно определить местонахождение рака у пациентов, у которых местонахождение рака неизвестно.

В целом, это интересное исследование, в котором используется комбинация генетического, белкового и машинного методов обучения, чтобы попытаться обнаружить рак на более ранних стадиях — неудовлетворенную потребность в раке яичников и других типах рака.Хотя результаты многообещающие, требуется дополнительная работа, чтобы понять эффективность этого теста как для выявления наличия рака, так и для определения его локализации. Этот тип исследования важен, но еще слишком рано предполагать, что оно будет клинически полезным прямо сейчас.

Ссылка: Cohen et al. (2018) Выявление и локализация хирургически резектабельных раковых образований с помощью мультианалитического анализа крови. Наука. PMID: 29348365 DOI: 10.1126 / science.aar3247

Творческая жизнь и благополучие

Нарисованные красочные руки, показывающие путь к красочной счастливой жизни, концептуальной.

Творческая жизнь полна новых возможностей, открытий, исследований, экспериментов, самовыражения и изобретений. Это привычка, образ жизни, стиль существования. Но полна ли творческая жизнь благополучия?

Зависит от того, как вы определяете благополучие.

В последние годы психологи стали более пристально смотреть на благополучие. Традиционный подход к благополучию сосредоточен на гедонистических удовольствиях и положительных эмоциях. Однако, хотя положительные эмоции часто сопровождают счастье, простое переживание положительных эмоций не обязательно является показателем счастья, а наличие отрицательных эмоций не обязательно снижает благополучие.Этот более глубокий подход к благополучию, часто описываемый как «эвдемоническое благополучие», направлен на то, чтобы жить полной и приносящей глубокое удовлетворение жизнью.

Каковы размеры эвдемонического благополучия? Психолог Кэрол Рифф приводит аргументы в пользу не менее шести измерений эвдемонии:

1. Автономность («Я доверяю своим мнениям, даже если они противоречат общепринятому мнению»)
2. Экологическое мастерство («Я довольно хорошо справляюсь со многими обязанностями в повседневной жизни»)
3. Личностный рост («Я думаю, что важно получать новый опыт, который бросает вызов тому, как вы думаете о себе и мире»)
4. Позитивные отношения с другими («Люди описывают меня как дающего человека, готового поделиться своими время с другими »)
5. Цель в жизни (« Некоторые люди бесцельно блуждают по жизни, но я не один из них »)
6. Самопринятие (« Мне нравится большинство аспектов моей жизни »)

Оказывается, творческая жизнь связана с множеством аспектов эвдемонии.

Более недавнее исследование Майкла Сеси и В.К. Кумар глубже погрузился в отношения между Творческой жизнью и счастьем. Они обнаружили, что креативность существенно не коррелировала с общей удовлетворенностью жизнью. Тем не менее, они обнаружили, что различные стили творчества были связаны с внутренней мотивацией — — любовью к творчеству ради созидания, а не ради внешнего вознаграждения. Это согласуется с большим объемом исследований Терезы Амабиле о важности внутренней мотивации для творчества.

В частности, следующие четыре аспекта творческой жизни были связаны с внутренней мотивацией: *

• Конкретные стратегии, способствующие творчеству («Я часто позволяю своему разуму блуждать, чтобы придумывать новые идеи», «Я гуляю, чтобы придумывать новые идеи», «Я обычно создаю новые идеи, комбинируя существующие идеи», «Я всегда думаю (фантазирует) о том, как делать повседневные вещи по-другому »)
• Сильная вера в бессознательные процессы (« Я верю в бессознательные процессы, которые облегчают мою творческую работу »,« Я смог использовать многие идеи для творческой работы, которые возникли в моих снах »)
• Использование всех органов чувств для творческой работы (« Я часто использую свое зрительное чутье в своей творческой работе »,« Я склонен часто использовать свое обоняние в своей творческой работе »,« Я склонен часто использовать свое чувство вкуса в творческой работе »)
• Высокая потребность в одиночестве (« Я скрываю свои новые идеи »,« Я физически изолирую себя от других людей, когда работаю над творческими идеями »)

Кроме того, те, кто сообщил, что контролирует свою среду, самостоятельно Например, их творческая работа («Я выделяю время (или время) в течение дня, когда я занимаюсь своим творческим мышлением») также, как правило, набирала более высокие баллы по нескольким критериям «творческой способности».«Как вы, возможно, помните, умение управлять окружающей средой — важный элемент концепции благополучия Райффа.

Напротив, те, кто сообщил, что более мотивированы на разработку конечного продукта. («Я работаю наиболее творчески, когда у меня есть дедлайны», «Если у меня нет конкретного (видимого) творческого продукта для демонстрации (например, письменного сочинения) , художественное или музыкальное произведение и т. д.), то я думаю, что я потерпел неудачу »), как правило, набирал , ниже по общей творческой способности и выше по стрессу и внешней мотивации (будучи более мотивированным для выполнения задачи за внешние вознаграждения, такие как как деньги или оценки).

Но, пожалуй, наиболее показательно то, что исследователи обнаружили, что креативность более тесно связана с суммой положительных и отрицательных эмоций, чем с показателями только положительных или отрицательных эмоций. Это предполагает, что способность испытывать сильные эмоции — как положительные, так и отрицательные — может иметь центральное значение для Творческой Жизни.

Творческая жизнь

В то время как творческая жизнь не связана напрямую с традиционными представлениями о счастье, творческая жизнь, по-видимому, связана с более глубоко осмысленной жизнью.В своей книге «Подлинное счастье» Мартин Селигман проводит различие между «Приятной жизнью» и «Осмысленной жизнью». Приятная жизнь — это то, о чем люди склонны думать, когда думают о счастье: жизнь, полная положительных эмоций и радости, без проблем или борьбы. Приятная жизнь — это в основном получение того, чего вы хотите и в чем нуждаетесь. Это связано с чувством хорошего самочувствия в данный момент и с тем, чтобы быть скорее берущим, чем дающим. Напротив, осмысленная жизнь связана с самовыражением и совершением положительных вещей для других.Конечно, есть факторы, которые способствуют как приятной, так и осмысленной жизни — в том числе чувство связи с другими, ощущение продуктивности, отсутствие одиночества или скуки — но есть также некоторые ключевые различия между приятной и осмысленной жизнью.

Осмысленная жизнь связана с повышенным стрессом и тревогой, но она также связана с большей интеграцией прошлого, настоящего и будущего, устойчивостью и способностью справляться с неизбежными жизненными трудностями.В конце концов, как давно заметили буддисты, в каждой жизни есть 10 000 радостей и 10 000 печалей. «Люди могут напоминать многих других существ в своем стремлении к счастью, но поиск смысла является ключевой частью того, что делает нас людьми, и это уникально», — отмечает ведущий автор книги Рой Баумейстер.

Глубокая связь между творчеством и смыслом была давно отмечена великим исследователем творчества Фрэнком X. Бэрроном. Благодаря новаторскому исследованию некоторых из самых творческих людей своего поколения, Бэррон пришел к выводу, что творческие люди обладают замечательной способностью сближаться с самими собой.По словам психолога Рут Ричардс, они «осмеливаются заглянуть внутрь, даже на свой иррациональный и менее сознательный материал, включая свои« теневые »материалы». Ричардс называет эту способность «смелой открытостью»

В своем обзоре существующих исследований повседневного творчества Ричардс суммирует многие преимущества более творческой жизни, включая осознание настоящего опыта и собственных внутренних мыслей, чувств, действий, намерений, воспоминаний и воображений, поддержание образа жизни с внутренним балансом. и гармония, творческое преодоление невзгод, интеграция функций различных сенсорных модальностей и состояний сознания, осознание нашей взаимосвязи и единства с другими, работа с другими для достижения более широких целей, устранение ложных дихотомий (например,g., чувствительный / напористый, интуитивный / логичный, мягкий / сильный), продолжающий личное развитие и смело приветствующий риски исследования неизвестного и постижения тайн жизни. Как выразился Ричардс: «Творческий стиль жизни, преодоление трудностей и создание возможностей плетения, может не только привести к полезным достижениям для себя и мира, но и может предложить создателю новую стойкость, перспективу, жизнеспособность в данный момент, радость и цель в жизни. . »

Творческая жизнь не всегда может быть приятной, но придерживайтесь ее, потому что в конечном итоге она может привести к более глубокому и значимому чувству благополучия.

© 2015 Скотт Барри Кауфман, Все права защищены.

кредит изображения: istockphoto

* Задания взяты из Анкеты по стилям творчества, доработанной В.К. Кумар и Э.Р. Холман. Ссылка: Кумар, В. К. и Холман, Е. Р. (1997). Пересмотренная анкета по стилям творчества . Неопубликованный психологический тест. Департамент психологии, Вест-Честерский университет Пенсильвании, Вест-Честер, Пенсильвания, 19383

Связанные

---

Обсуждение пересмотренных стандартов образовательного и психологического тестирования

Написал Остин Фосси
Я только что вернулся с ежегодного собрания Национального совета по измерениям в образовании (NCME) в Филадельфии, которое проводится совместно с ежегодным собранием Американской ассоциации исследований в области образования (AERA).
Было много больших тем, связанных с исследованиями и достижениями в оценке, но также было много интересных дискуссий об изменениях на практике. Казалось, было много волнения и, возможно, некоторого трепета по поводу предстоящего выпуска следующей версии Стандартов для образовательного и психологического тестирования , которая является авторитетным источником требований к правильному дизайну и реализации оценивания и который не был принят. обновляется с 1999 года.
Во время конференции состоялось два больших обсуждения Стандартов.Первым был двухчасовой обзор, проведенный Уэйном Камара (ACT) и Сюзанн Лейн (Университет Питтсбурга). Выступающие из нескольких организаций суммировали изменения в различных главах Стандартов. Во втором обсуждении Джоан Херман (UCLA / CRESST) провела дискуссионную группу, в которой говорилось о том, как эти изменения могут повлиять на методы, которые мы используем для разработки и проведения оценок.
Во время панельной дискуссии несколько раз всплывала глава о справедливости. Похоже, что в этой области Стандарты применяют более детальный подход, особенно в отношении использования приспособлений для тестирования.Судя по обсуждению, похоже, что в следующей версии будет лучшее руководство по передовой практике для различных приспособлений и для документирования того, что эти приспособления должным образом минимизируют несущественные по конструкции отклонения, не давая участникам каких-либо несправедливых преимуществ перед общей популяцией.
Во время обсуждения Скотт Марион (Центр оценки) заметил, что новые стандарты не рассматривают справедливость в контексте некоторых механизмов доставки (в отличие от условий доставки) при оценке.Например, он отметил, что компьютерно-адаптивные тесты (CAT) используют алгоритмы выбора заданий, основанные на общей популяции, но нет необходимости исследовать, работает ли адаптация сравнимо в субпопуляциях, таких как учащиеся с когнитивными нарушениями, которые могут иметь право на участие. для других помещений, таких как дополнительное время.
Участники дискуссии также упомянули, что некоторые стандарты были написаны таким образом, что язык отражает принципы проектирования, ориентированного на доказательства (ECD), хотя в стандартах прямо не упоминается ECD.Это кажется логичным шагом для Стандартов, поскольку почти все презентации, которые я посещал по вопросам разработки системы оценки, касались РДРВ. Валери Шут (Университет штата Флорида) заметила, что пять лет назад лишь небольшая часть участников знала о РДРВ, но сегодня это широко используется. Хотя ECD существовал примерно за несколько лет до Стандартов 1999 г., в нем не было того, что есть сегодня.
В целом, похоже, что большинство стандартов, которые мы знаем и любим, останутся нетронутыми, а изменения в первую очередь служат для большей ясности или адаптации к изменяющимся методам разработки оценивания.Почти все докладчики работают над крупномасштабными оценками с высокими ставками, которые были разработаны в соответствии со Стандартами 1999 г., и многие из них отметили, что уже берут на себя обязательство проверять свои программы и документацию на соответствие новым Стандартам, когда они будут опубликованы позже в этом году.

COVID в Индии: 35 вопросов К. ВиджайРагхавану, В.К. Пол и Балрам Бхаргава

К. Виджай Рагхаван (Фото: Университет Ашока, Винод К.Пол (Фото: Reuters) и Балрам Бхаргава (Скриншот: YouTube)

С начала пандемии COVID-19 в прошлом году правительство Нарендры Моди направило трех ученых для информирования средств массовой информации и общественности в целом. Это главный научный руководитель К. Виджай Рагхаван; Член НИТИ Аайог, руководитель национальной экспертной группы по вакцинам В.К. Павел; и генеральный директор Индийского совета медицинских исследований Балрам Бхаргава.

По отдельности и вместе они, наряду с различными бюрократами и министрами, которые якобы стремились информировать и направлять общественность, были гораздо менее открыты в решении вопросов, чем их коллеги в других демократических странах, страдающих от COVID-19, особенно в Великобритании и США. .

От имени The Wire я предпринял несколько попыток взять интервью у каждого из трех официальных экспертов за последний год в рамках серии интервью, которые я провел с ведущими индийскими и мировыми экспертами по пандемии и ее последствиям. К сожалению, все эти запросы не увенчались успехом. Поскольку ясно, что они не дадут нам интервью, я хотел бы сделать общедоступным набор вопросов, которые меня волнуют — в надежде, что кто-то, с кем они согласны говорить, сможет их задать.

§

1. Без сомнения, никто не мог предсказать внезапность и серьезность второго всплеска COVID-19, но разве не более чем вероятно, если не почти неизбежно, что он будет? В конце концов, если Европа и США испытают вторую и третью волны, можно ли поверить в то, что влияние распространения в Индии закончится только одной волной?

2. Советовали ли они премьер-министру Нарендре Моди и правительству ожидать второй волны?

3. Учитывая, что вторая волна в Европе и США была значительно хуже первой, советовали ли они премьер-министру и правительству, что то же самое может произойти и в Индии?

4. Когда в январе стало ясно, что специальные объекты, созданные для первой волны, такие как центры DRDO и Satsang в Дели и гигантские центры в Мумбаи, были демонтированы, посоветовали ли они правительству (либо в Центре или в штатах), что это было поспешно и оставило бы Мумбаи и Дели неподготовленными в случае второй волны, особенно если бы она была сильнее первой?

5. Indian Express сообщил, что еще в апреле 2020 года уполномоченная группа во главе с В.К. Пол ожидал нехватки кислорода и необходимости увеличения производства. Осуществляли ли они мониторинг того, что происходило в этом отношении, и информировали ли они правительство о том, что последующие действия были запоздалыми или даже полностью отсутствующими?

6. Сообщали ли они правительству, что массовые предвыборные митинги, огромные собрания на Кумбха Мела и матчи по крикету с участием до 60 000 зрителей на стадионах не просто неразумны, но могут легко стать суперраспространяющими мероприятиями? Они сказали правительству, что это нужно прекратить, потому что это игра с огнем?

7. Еще в мае и июне прошлого года, когда стало ясно, что Pfizer, Moderna и AstraZeneca разрабатывают двухдозовые вакцины, выяснили ли они, что для полной вакцинации 75% населения Индии стране потребуется два миллиарда уколов? И учитывая, что общих производственных мощностей Индии по производству вакцин недостаточно для производства такого количества доз в требуемые сроки, осознавали ли они, что их необходимо очень быстро наращивать? И если они это уладили — кстати, это элементарная математика, а не ракетостроение — посоветовали ли они соответственно правительству?

8. Если такого совета не было ни премьер-министру, ни правительству, то почему?

9. Когда стало ясно, что Великобритания, США и ЕС финансируют исследования вакцин и размещают предварительные заказы, чтобы гарантировать гарантированные поставки, посоветовали ли они правительству действовать аналогичным образом? Если да, то какой ответ они получили? Если нет, то почему?

10. Доктор Балрам Бхаргава сказал в начале июля 2020 года, что Covaxin должен будет завершить свою фазу 3 клинических испытаний ко Дню независимости в этом году — менее чем за два месяца.Как он сам, будучи медицинским исследователем, надеялся, что надежные клинические испытания будут завершены за такой короткий промежуток времени? Учитывая, что его уведомление сопровождалось угрозой для больниц, которые не соблюдают правила, возникла ли директива откуда-то в правительстве? (Поскольку ICMR не имеет права налагать санкции на учреждения подобным образом.)

11. Сообщили ли они правительству, что ускоренное одобрение «режима клинических испытаний» для Коваксина, когда результаты испытаний его эффективности фазы 3 не были доступны, было не только нарушением научной этики и практики, но и серьезно увеличило бы сомнения в отношении вакцины?

12. Есть несколько дополнительных вопросов, которые стоит поднять на данном этапе, чтобы прояснить аргументы, выдвинутые в пользу отмены коваксина в январе. Поднимая эти вопросы, теперь мы указываем вопросы, на которые нужно было ответить в январе:

а. Д-р Бхаргава сообщил на пресс-конференции, что об эффективности коваксина можно судить по испытаниям на животных и по результатам испытаний фазы 1 и фазы 2. Как же тогда он отвечает на вопросы доктора Гагандипа Канга, доктора Шахида Джамиля и других? Во-первых, хотя в Америке действительно проводились испытания на животных для очистки лекарств, это произошло только тогда, когда вы могли должным образом имитировать человеческое заболевание на животных.Пока что с COVID-19 дело обстоит иначе. Так как же испытания на животных могли указать на эффективность Коваксина?

г. Во-вторых, испытания фазы 1 устанавливают только безопасность — но не долгосрочную безопасность и безопасность от более редких побочных эффектов — а не эффективность.

г. В-третьих, количество людей, участвовавших в испытаниях фаз 1 и 2, составляло около 800. Это слишком малая когорта, чтобы установить эффективность вакцины.

13. Хаве Виджай Рагхаван, В.К. Пол и Балрам Бхаргава подняли следующие вопросы о решении правительства открыть вакцинацию для всех лиц старше 18 лет с 1 мая?

а. Поскольку в настоящее время Индия производит менее 2,5 миллионов доз вакцины в день, как мы будем вакцинировать 595 миллионов человек в возрасте от 18 до 44 лет, которые получат право на вакцинацию 1 мая?

г. Правильно ли с этической точки зрения, чтобы вакцины были бесплатными для людей старше 45 лет, но требовали оплаты от лиц моложе этого возраста? Это не только морально-этический, но и практический вопрос.Многие люди в возрасте до 44 лет бедны и могут быть не в состоянии позволить себе двухвакцинальную вакцину.

г. Почему правительства штатов просят платить за вакцины, когда люди, которых они будут вакцинировать, являются гражданами Индии и ничем не отличаются от людей, которых центральное правительство вакцинирует бесплатно?

г. Правильно ли ставить правительства штатов и частный сектор в конкуренцию друг с другом — действительно, правительства штатов также конкурируют друг с другом — за те 50%, которые Serum Institute и Bharat Biotech выделят для продажи правительствам штатов и частным лицам? сектор?

14. Учитывая, что Коваксин — это вакцина, разработанная на местном уровне, созданная при поддержке и сотрудничестве ICMR, советовали ли они правительству выкупить права интеллектуальной собственности Bharat Biotech и разрешить максимально широкое производство этой вакцины в стране, а также в других странах? Это в значительной степени поддержало бы запрос Индии в ВТО о приостановлении прав интеллектуальной собственности и на другие вакцины против COVID-19.

Также прочтите: COVID-19: Кто является «публичным» в законе об интеллектуальной собственности, определяющем его публичную цель?

15. По официальным данным Индии общее число смертей от COVID-19 составляет чуть более 200 000 человек. Практически все в стране считают, что это грубая, если не невероятная, недооценка. Как они могут убедить страну, что эта цифра верна?

16. Почему правительство прекратило публиковать отчеты о побочных эффектах после иммунизации с 26 февраля 2021 г.? Последующий анализ, проведенный министерством здравоохранения, не обнаружил каких-либо причинных связей между получением препарата Ковишилд и редкими сгустками крови, о которых сообщали США и страны ЕС.Насколько надежен этот вывод, когда в сообщениях в прессе говорится, что чиновники во многих штатах уже участвуют в недоучете случаев и летальных исходов?

17. Джейми Маллик, 27 апреля в газете « Hindustan Times », говорит, что скользящее среднее значение смертности за неделю увеличивалось на 50% каждую неделю в течение последних четырех недель. Фактически, на прошлой неделе он увеличился на 84%. В результате, по его словам, летальность в Индии подскочила с 0,7% в начале февраля до 1,7% на прошлой неделе.Означает ли это, что мы больше не можем утешаться низким уровнем летальности?

18. Официально количество случаев в Индии увеличивается почти на 400 000 случаев в день. Если уровень смертности останется 1,7%, согласятся ли они, что через две недели мы можем ожидать около 6800 смертей в день?

19. Здесь можно задать более широкий вопрос: они всегда сравнивают количество случаев и количество смертей в Индии с ЕС и США.Почему они не сравнивают его с нашими соседними странами, такими как Пакистан, Бангладеш, Шри-Ланка, Непал, или даже с более далекими странами, такими как Малайзия, Таиланд и Филиппины? Причина в том, что в этих странах ниже и количество случаев заболевания, и смертность на миллион ниже, и по сравнению с ними Индия выглядела бы хуже, тогда как если бы вы сравнили Индию с ЕС и США, мы бы выглядели намного лучше?

20. Почему они честно не говорят нам, что, по их мнению, является необнаруженным увеличением числа случаев каждый день? Мы знаем, что официальный прирост составляет почти 400 000 в день.Мы также знаем, что разные организации по-разному оценивают необнаруженное увеличение. Профессор Гаутам Менон говорит, что это в 20-25 раз больше. Последнее серологическое исследование, опубликованное правительством в феврале, показало, что это в 27,5 раз больше. IHME из Сиэтла заявило, что это в 29 раз больше. Но каково мнение нашего правительства, которое эти три джентльмена могут нам сказать? Разве они не обязаны нам рассказывать?

21. Что они думают о математических прогнозах профессора Бхрамара Муджерджи о 500 000 ежедневно регистрируемых случаев к началу мая, которые, возможно, вырастут до миллиона к середине-концу мая, когда волна, вероятно, достигнет пика?

Также читайте: Новые варианты коронавируса и неопределенное будущее Индии

22. Генеральный контролер по лекарственным средствам одобрил различные сомнительные препараты для пациентов с COVID-19 без необходимых доказательств того, что они работают. Это тоцилизумаб, итолизумаб, фавипиравир и совсем недавно — Вирафин. Министерство здравоохранения также рекомендовало использование гидроксихлорохина, несмотря на отсутствие доказательств его эффективности, а также его нетривиальных побочных эффектов. Консультировались ли Виджай Рагхаван, Пол и Бхаргава как сами ученые с DCGI по поводу этих решений? Как они соотносят богатство сильного экспертного скептицизма в общественном достоянии по поводу этих лекарств с продолжающимся одобрением правительством их использования?

23. Давайте перейдем к вирусным штаммам. Согласны ли они с тем, что штамм B.1.1.7 (впервые зарегистрированный в Великобритании) не только является основной причиной распространения в Пенджабе, но и достиг уровня распространения среди сообществ?

24. Почему они не раскрывают детали штамма B.1.617 (в просторечии называемого «двойным мутантом»)? Является ли он более легко передающимся и, возможно, более устойчивым к вакцинам, о чем широко сообщалось в прессе? Или они согласны с ведущими британскими учеными, которые сообщили Financial Times , что существует «мало веских доказательств вирулентности и трансмиссивности этого варианта»? Другими словами, почему они не говорят нам то, что знают, вместо того, чтобы намеренно скрывать что-то от нас и оставлять индийский народ открытым для спекуляций, возможных искажений и последующего преувеличения, даже паники?

25. Сказали ли они премьер-министру Моди, что личный пример, который он подал, неоднократно проводя политические митинги по всей стране (от Ассама до Кералы и от Бенгалии до Тамил Наду), а затем поражаясь размеру толпы, которую он привлек, подорвал сообщение правительства о физическом дистанцировании, ношении масок и поведении, соответствующем COVID?

26. На самом деле, учитывая, что премьер-министр широко известен как превосходный коммуникатор, говорили ли ему, чтобы он приложил гораздо больше личных усилий — и делать это неоднократно — чтобы сказать людям носить маски и физически дистанцироваться? Они сказали ему проводить пресс-конференции, еженедельно или даже ежедневно, если это необходимо, чтобы донести это послание до дома и снимать видео и рекламные ролики для показа по телевидению, чтобы напоминать об этом людям?

27. В прошлом году расследование, проведенное агентством The Wire Science , показало, что рынок наводнен масками, ложно утверждающими, что они принадлежат к N95. По-прежнему существует множество анекдотических сообщений и значительная путаница в отношении того, какие маски покупать. Есть правила, но они технические, и их исполнение отсутствует. Что сделало правительство для того, чтобы люди получали и использовали только правильные маски?

28. Что они говорят правительству, когда министры делают глупые заявления, ставящие под угрозу надлежащее поведение? Например, когда министр здравоохранения Ассама Химанта Бисва Сарма сказал, что в его штате нет необходимости носить маски, или когда главный министр Уттаракханда Тират Сингх Рават сказал, что вера в Бога и сила реки Ганга защитят людей от COVID-19?

Также прочтите: «В Индии секвенировано менее 1% от общего количества образцов COVID-19 почти за 3 месяца»

29. Министерство АЮСХ продвигает использование «альтернативных лекарств» для лечения COVID-19. В какой-то момент город Мумбаи и штат Телангана раздавали своим жителям гомеопатические таблетки. Что еще более вопиюще, Баба Рамдев и его компания Patanjali Ayurved сначала продавали «Коронил» как «лекарство» от COVID-19, а министр здравоохранения был главным гостем на презентации продукта. Совсем недавно тот же министр, Харш Вардхан, отругал несколько министерств за задержку в достижении «значительного прогресса» в «коровьей науке» до 75-го дня независимости Индии.Вы сторонники доказательной медицины. Ни одно из этих «решений» не имеет доказательств, доказывающих, что они помогают или безопасны. Как вы допустили их дальнейшее использование?

30. Что они сказали, когда премьер-министр Моди сказал на Всемирном экономическом форуме в январе, что Индии удалось «эффективно сдерживать корону»? Или когда BJP в официальной резолюции от 21 февраля заявила, что Индия «победила Covid»? Или когда 7 марта министр здравоохранения Союза сказал собранию врачей, что «мы находимся в финале пандемии Covid 19 в Индии»? Они сказали правительству, что это были глупые и необоснованные заявления? Или молчали, потому что так было удобнее?

31. Сообщили ли они правительству, что нельзя разрешать свадьбы, потому что они будут распространять вирус? В некоторых штатах допускается размещение до 50 гостей. В остальных до 100.

32. Почему они не посоветовали правительству распространять наборы для быстрого самостоятельного тестирования, разработанные учеными в Индии в прошлом году — вместо того, чтобы заставлять людей толпиться в испытательных лабораториях, и этим лабораториям приходиться отказывать людям в помощи? времени и других ресурсов?

33. Как они могут убедить страну в том, что проводится достаточный уровень секвенирования генома? В Индии по состоянию на 23 апреля в назначенных лабораториях было секвенировано 15 133 образца, что составляет менее 1% от общего числа образцов по сравнению с 8% в Великобритании и 4% в США.

34. Как Виджай Рагхаван, Пол и Бхаргава реагируют на точку зрения нескольких экспертов, которые считают, что стратегия Индии в отношении вакцинации должна измениться? Например, профессор Бхрамар Мукерджи настоятельно рекомендовал «кольцевую вакцинацию» и сосредоточил внимание на регионах и районах, где вирус быстро распространяется.

No related posts.