Расшифровка смил теста: 8-я шкала MMPI (СМИЛ) Шизофрения

Шкала валидности F MMPI

Шкала достоверности F — Нетипичные или Редко встречающиеся (Infrequent) ответы MMPI (СМИЛ, ММИЛ, СКЛО, МЛО)

Шкала F не совсем корректно названа в русской адаптации методики MMPI (СМИЛ) шкалой «Достоверности». На самом деле эта шкала  измеряет степень, в которой человек дает нетипичные или отклоняющиеся от обычных ответы, что отражает нетрадиционное мышление. Это указывает лишь на то, что обследуемый, набравший высокий балл по шкале F, отвечает с определенной тенденцией, подтверждая широкий спектр своих необычных характеристик. Элементы шкалы не организуются вокруг какой-либо конкретной черты или патопсихологического синдрома. Но, чаще всего, высокие баллы по шкале F сопровождаются повышением показателей по клиническим шкалам MMPI (СМИЛ), так как шкала содержит утверждения о физических симптомах, параноидальной и шизоидной направленности, психотических чертах, семейных проблемах и патологической активности. Судить о достоверности профиля возможно лишь оценивая его в целом, как с учетом конфигрурации шкал валидности, так и клинических шкал.

Шкала F была разработана как мера склонности признаваться в широком спектре психологических проблем или “притворяться плохим”. Чрезмерное одобрение утверждений этой шкалы говорит о том, что человек пытается представить наиболее неблагоприятную картину самого себя. Человек, набравший высокие баллы по шкале F, имеет широкий спектр жалоб, которые обычно редко предъявляются «усредненными» обследуемыми, и отражают тенденцию преувеличивать проблемы. Шкалу F составляют утверждения, которые варьируются по содержанию и связаны с физическими проблемами, причудливыми идеями, антисоциальным поведением и девиантными личностными установками. Например, ответ засчитывается, если обследуемый отвечает “верно” на утверждение

Высокие баллы по шкале F часто можно использовать в качестве общего показателя выраженности проблем. Повышение шкалы может отражать панические состояния, чрезмерную озабоченность какой-то определенной проблемой, беспорядочный образ жизни или семейные проблемы. Однако в некоторых случаях высокие баллы по шкале F отражают стабильную, хотя и нарушенную, организацию личности. Эти повышения связаны с хаотичным, эмоционально нестабильным образом жизни и фоновыми проблемами неприятия, отвержения, жестокого обращения, насилия и психологической травмы. В ситуациях, когда шкала F отражает недавний кризис или травму и последующую дезорганизацию психической деятельности, образ жизни таких людей имеет тенденцию быть хаотичным, с нестабильными отношениями и общей неэффективностью и дезорганизацией. В общем, умеренное повышение показателей шкалы F указывает на наличие необычных переживаний и возможную психопатологию, но только при значительном повышении шкалы может подозреваться невалидность всего анализируемого профиля при интерпретации.

Повышения показателей по шкале F могут быть вызваны следующими причинами:

1. Случайные ответы. Поскольку шкала F состоит из большого количества утверждений, бессистемные или случайные ответы приведут к тому, что значительная часть утверждений шкалы будет отмечена.

2. Девиантные ответы для симуляции психической патологии. Люди, которые пытаются симулировать психическое заболевание, как правило, не знают, какие пункты необходимо отмечать, и склонны чрезмерно преувеличивать свои проблемы, отмечая слишком много пунктов. Реальные пациенты более избирательны в своем характере реагирования.

3. Плохой уровень понимания текста или знания языка могут привести к неосмысленным ответам и повышению показателей по шкале F.

4. Молодые люди с инфантильными тенденциями, как правило, имеют более высокие показатели по шкале F. Отчасти это связано с проблемами формирования идентичности и, возможно, с преувеличенными реакциями.

5. Остро психотические пациенты или люди с органическими поражениями головного мозга, которые сбиты с толку или дезорганизованы, могут давать повышенные оценки F. Шкала отражает тяжесть симптомов и хронизацию заболевания.

6. Лица, находящиеся в острых стрессовых ситуациях, могут иметь повышенные баллы по шкале F. В частности, высокие баллы могут отражать необычную выраженность чувств, вызванных каким-то конкретным жизненным обстоятельством, на которое человек остро реагирует. Это может включать утрату близкого человека, потерю работы или развод.

7. Люди с высокими баллами по шкале F, могут пытаться привлечь внимание врача или психолога. Высокие баллы по шкале F могут представлять собой “мольбу о помощи.

Дескрипторы при повышенных показателях

Жалобы: напряжение, неудовлетворенность, паника, призыв о помощи, растерянность, возможные искажения реальности, отчужденность.

Мысли: заниженная самооценка, самоуничижение, спутанность мыслей, дезорганизованность.

Эмоции: капризные, нестабильные, в замешательстве, злые, испуганные

Черты и поведение: зависят от сопутствующего повышения клинических шкал

Сильные стороны: нетрадиционны, бросают вызов статус-кво

Какие показатели по шкале F могут сделать недействительным (невалидным) анализируемый профиль MMPI (СМИЛ)?

Хотя уровень 70 T-баллов и более принимается за критический для шкал валидности L и K, этот предел не относится к показателям шкалы F. Клиницисты обычно не начинают беспокоиться о невалидности профиля до тех пор, пока баллы по шкале F не достигнет уровня примерно 90 T-баллов. В некоторых ситуациях, особенно при поступлении обследуемого стационарное психиатрическое отделение или при заключении в исправительное учреждение, баллы отсечения недостоверных профилей MMPI (СМИЛ) смещаются в зону 90-109 T- баллов, что позволяет проводить анализ таких профилей (с осторожностью и учетом всех факторов).

Интерпретация шкалы F в зависимости от уровня набранных T-баллов

Невалидные профили MMPI (СМИЛ) имеют показатели шкале F, приближающиеся к 100 баллам. Такая ситуация может быть вызвана случайными ответами, ложными утверждениями относительно симптомов или искажениями, вызванными спутанным мышлением респондента. В редких случаях, когда показатели в 100 баллов действительно отражают достоверные профили, это указывает на галлюцинации, бред отношения, трудности суждения. В некоторых психиатрических учреждениях, где пациенты крайне обеспокоены или возбуждены, либо при тревожных расстройствах или панике как реакции на прием наркотиков, могут наблюдаться очень высокие показатели шкалы F при достоверном профиле.

Из-за различий в оценках между нормальными и психиатрическими пациентами для каждой из этих групп существуют различные рекомендации для указания на невалидный профиль.

Для нормального взрослого населения с ложно-плохими профилями, уровень «отсечки» рекомендуется на уровне 95 Т-баллов для мужчин и 99 Т-баллов для женщин. Для психиатрических пациентов, притворяющихся плохими, рекомендуется более высокий уровень отсечения 120 Т-баллов для мужчин и 119 Т-баллов для женщин (J. Graham et al., 1991).

Уровень шкалы F от 80 до 99 Т-баллов может предполагать симулирование и преувеличение трудностей, сопротивление тестированию или выраженный уровень психопатологических проблем. В тех случаях, когда этот диапазон может отражать психопатологическую симптоматику, результаты должны быть подтверждены клиническими данными (история болезни), либо поведенческими признаками: дезориентацией, возбуждением, беспокойством, капризами, продуктивной симптоматикой.

Показатели шкалы F выше 85 T-баллов не всегда указывают на недействительный профиль. Данный уровень может наблюдаться при психотических расстройствах, расстройствах поведения или эмоций. Однако в других случаях при F выше 85 T -баллов повышение клинических шкал менее вероятно будет стабильным при проведении повторного тестирования.

Показатели шкалы F от 70 до 80 Т-баллов указывают на то, что клиент имеет нетрадиционные и необычные мысли и может быть мятежным, антисоциальным и/или испытывающим трудности с самодиентификацией. Подъем шкалы от 70 до 90 Т-баллов нередко представляет собой “крик о помощи”, когда человек совершенно открыто говорят о своих трудностях в попытке подчеркнуть, что он нуждается в помощи.

Если обследуемый набирает по шкале от 65 до 75 баллов, но не имеет психопатологической симптоматики, он может быть любопытным, сложным, самоуверенным, эмоционально нестабильным.

Баллы от 55 до 65 отражают определенный уровень психологической боли, проблем и дистресса. Однако повышение F в этом нормальном диапазоне может также отражать эксцентричность, девиантность или реакцию ситуационной адаптации. Чем выше оценка по шкале F, тем более вероятно, что клиенты испытывают нарушения в когнитивной и поведенческой эффективности и эмоциональной стабильности. При наличии повышенных клинических шкал Т-баллы между 55 и 65 указывают на стабильную, возможно, эгосинтоническую систему психики (когда пациент принимает свои нестандартные качества личности и нормально с ними сосуществует.

Повышение F между 55 и 65 T-баллами при наличии нормального профиля клинических шкал будет указывать на нетрадиционные, но не обязательно нарушенные, качества личности.

Показатели шкалы нормального диапазона 45-55 T –баллов указывают на готовность обследуемого быть открытым и честным в отношении любых необычных переживаний и свободу от серьезной психопатологии.

Показатели

Дистресс

В дополнение к своей основной роли индикатора валидности профиля, шкала F работает как барометр психологического дистресса. Чем ниже высота шкалы, тем меньше вероятность того, что человек испытывает проблемы или, по крайней мере, сообщает о них. Без осознанных проблем существует небольшая внутренняя мотивация для обращения за помощью, поэтому маловероятно, что человек с оценкой по шкале F менее 50 T-баллов обратится за консультацией. Если шкала F находится между 51 и 59 T-баллами, то человек может сообщать о некоторых симптомах дистресса, которые могут потребовать психологической помощи. Однако уровень выраженности проблем будет в этом случае значительно ниже, чем у большинства людей, которые обращаются за помощью. Небольшое повышение по шкале F может рассматриваться как проблемно-ориентированный самоанализ только в том случае, если шкала F выше, чем обе шкалы L и K. Когда диапазон шкалы F находится между 60 и 79 Т-баллами, индивид уже с готовностью выражает свои симптомы, особенно если F больше, чем L и K. Когда диапазон шкалы F находится между 80 и 90 Т-баллов, человек выражает высокую степень дистресса, замешательства и широкий спектр психологических симптомов, которые требуют незамедлительного внимания психолога или врача. Этот уровень также указывает на то, что пациент сообщает о многопроблемной ситуации и нехватке собственных ресурсов для решения проблем. Такие пациенты могут находиться в сильном дистрессе и, возможно, потеряли вид на перспективу решения своих проблем. Это довольно распространенный паттерн “мольбы о помощи”, наблюдаемый в чрезвычайных ситуациях или в кризисных ситуациях.

Обратная связь для клиента по шкале F MMPI

Давая обратную связь клиенту, рекомендуется обсуждать высокие уровни F как отражение уровня боли клиентов и беспокойства о собственном психологическом состоянии. Даже когда негативные показатели профиля явно преувеличены, может быть полезно сказать, что шкала F отражает, что они могут быть в состоянии истощения внутренних ресурсов и просить об оказании им помощи. В тех случаях, когда подозревается симулирование, обсудите, что клиент, возможно, прошел тест, желая показать специалисту, что они испытывают психические проблемы, и для этого, возможно, немного преувеличил некоторые из своих симптомов.

При показателях нормального диапазона (от 45 до 55 T-баллов) можно обсудить вопрос о том, что данный профиль может предполагать умеренное расстройство и дискомфорт, которым клиент научился управлять. Когда будет проделана работа по минимизации стресса или действие стресс-факторов закончится, можно будет ожидать, что показатели шкалы снизятся

Повышенные профили (T-баллы > 65). Сообщите клиенту, что его профиль предполагает, что в настоящее время он испытываете большой стресс и эмоциональное напряжение. Клиент может быть встревожен своим состоянием, может быть подавлен неприятными чувствами и мыслями. Иногда, когда состояние ухудшается, человек может испугаться, что его жизнь выходит из-под контроля. Поскольку он часто чувствует себя смущенным и напряженным, ему трудно общаться с другими людьми. Он может чувствовать, что другие не понимают его горя и переживаний, поэтому он чувствует себя изолированным и одиноким. Иногда, когда человек впадает в панику и теряет контроль над собой, он испытывает чувство отчаяния, и хочет, чтобы кто-то ему помог. Профиль предполагает, что клиент нуждается в психологической помощи и хочет, чтобы специалист знал об этом.

Если профиль отражает дезорганизацию психической деятельности можно сообщить, что клиент, возможно, испытывает большую путаницу со многими конкурирующими мыслями и эмоциями. Ему может быть трудно ясно мыслить, организовывать свои мысли и понимать свои эмоции. Эта путаница может даже напугать клиента. Это может быть связано с каким-то недавним сильным стрессом, травмой или неудачей, или это может отражать то, что клиент всегда смотрел на вещи несколько иначе, чем другие. Возможно, когда клиент рос, он пережил болезненные потери, отвержение или жестокое обращение со стороны взрослых. Недавние события, возможно, разбередили старые психологические раны. Неустойчивость эмоционального состояния такова, что чувства могут захлестнуть врасплох, и клиент может испытать внезапные изменения в своем настроении. В какой-то момент он может почувствовать себя счастливым и бодрым, возможно, даже не зная почему, а затем — подавленным и несчастным, также без видимой причины.

Прогноз успешности психотерапии

Если шкала F поднимается выше 65 Т-баллов, целью терапии является стабилизация состояния. Поддерживающие, практические стратегии лечения часто подходят для таких людей. Когда высокий балл F отражает панику или мольбу о помощи, терапия должна включать оценку риска, возможную госпитализацию и постоянный мониторинг состояния. Необходимо избегать терапии, ориентированной на понимание и инсайт, которая может перегрузить людей, которые могут быть эмоционально и когнитивно дезорганизованы.

Умеренный подъем шкалы между 55 и 65 T-баллами указывает на более стабильное состояние, при котором тип стратегия лечения будет определяться типом кода профиля.

Рекомендации по лечению и самопомощи

1. Обсудите со своим врачом, могут ли лекарства помочь вам чувствовать себя лучше и лучше контролировать ситуацию. Избегайте алкоголя или запрещенных химических веществ, чтобы чувствовать себя лучше, так как это может на самом деле ухудшить состояние.

2. Люди с вашим профилем чувствуют себя лучше в структурированной, безопасной среде. Пока вы не почувствуете себя лучше, избегайте стрессовых ситуаций и старайтесь заботиться о себе, находясь рядом с людьми, рядом с которыми вы чувствуете себя в безопасности.

3. Если вы действительно чувствуете панику, есть вещи, которые вы можете сделать, чтобы свести к минимуму вероятность того, что вы испытаете паническую атаку. Начните с уменьшения или устранения приема кофеина, так как некоторые люди весьма чувствительны к его воздействию. Ваш терапевт также может помочь вам обучиться упражнениям на глубокое дыхание и расслабление.

Андрей Демкин

L — Ложь F — Достоверность K — Коррекция  1 — Ипохондрия 2 — Депрессия 3 — Истерия 4 — Психопатия 6 — Паранойя 7 — Психастения 8 — Шизофрения 9 — Гипомания 0 — Интроверсия

Примеры интерпретации СМИЛ

Примеры интерпретации отдельных профилей СМИЛ

Интерпретация показателей по основным шкалам СМИЛ, в том числе и в сочетании с другими шкалами, подробно приведена выше. В этом разделе приводятся несколько типичных профилей и их интерпретация. Рассматривая эти профили и их толкование, внимательный специалист увидит, что сама по себе высота профиля не столько дифференцирует норму от патологии, сколько отражает остроту эмоционального состояния.

Содержание:
Примеры интерпретации СМИЛ
ПРОФИЛИ С КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙОЦЕНКОЙ СОСТОЯНИЯ
Дополнительные шкалы

Повторяясь, автор руководства еще раз хочет привлечь Ваше внимание к некоторым важным моментам: только в лонгитюдном (динамическом) исследовании можно выявить тенденцию к нормализации, то есть позитивную динамику профиля, которая характерна для сохранной личности и может быть связана с изменением ситуации в лучшую сторону или с изменением отношения обследуемого лица к имеющимся проблемам. Устойчивые признаки отклоняющихся от нормы реакций при повторных исследованиях свидетельствуют об устоявшейся личностной дисгармонии, которая может свидетельствовать как о патологическом развитии личности под влиянием неблагоприятных социально-психологических условий, так и о разрушении личности в результате иных патогенных факторов.

Звучащие временами противоречия являются лишь признаком многогранности личностных ресурсов. Это значит, что отдельные избыточно выраженные характеристики в связи с действием защитных механизмов в той или иной степени компенсируются прямо противоположными тенденциями.

Длительный опыт применения психодиагностических методик на разных контингентах отечественной популяции показал, что реакции личности не специфичны и зависят в большей степени от базисных свойств, преобладающих индивидуально-личностных черт, то есть — ведущих тенденций, чем от патогенного фактора. Это подтверждают и данные многочисленных осбледований разных репрезентативных групп тестом СМИЛ. Кроме того, всегда следует помнить, что особенности профиля во многом зависят от внутренней установки испытуемого на процедуру тестирования. Так, заниженные, «утопленные» профили в большинстве случаев означают тенденцию к декларации собственной «сверхнормативности». Особенно это проявляется в тех случаях, когда речь идет о кадровом отборе или иной экспертной ситуации. Повышенные профили у лиц психической нормы чаще всего связаны с желанием подчеркнуть имеющиеся проблемы, вызвать сочувствие. Такая реакция свидетельствует у одних — о стремлении найти поддержку и сочувствие (гипостенический тип реагирования), а у других (стеничный или гиперстенический тип) – об уверенном самоутверждении. С другой стороны, у лиц с явными отклонениями от нормы могут встречаться как избыточно высокие профили при достоверности по шкалам LFK, так и умеренно повышенные профили при недостоверных показателях какой-либо из шкал достоверности (особенно это касается шкалы F).

Однако сам паттерн переживаний в большинстве случаев (кроме явно симулятивных тенденций) соответствует реальной действительности. В то же время оценка клинических критериев нелепости или неадекватности остаются прерогативой психиатрической компетенции. В известной степени здесь могут помочь данные патопсихологического исследования с применением экспериментально-психологических методик, выявляющих расстройства мышления.

Во главе угла интерпретационного подхода автор руководства ставит задачу — повернуть социальные и психологические службы лицом к человеческой индивидуальности и создать каждому обследуемому лицу оптимальные условия для самовыражения. Давно известно из общих наблюдений, а также подтверждено опытом многолетних психодиагностических исследований, что даже патологически стигматизированные личности могут оставаться социально адаптированными в том случае, когда для них находится так называемая благоприятная «социальная ниша». Следовало бы создать такие условия, когда не случайное везение, а умелая работа соответствующих служб была бы направлена на поиски оптимальной социальной ниши для нуждающихся в психологической помощи лиц. В работе практического психолога максимум внимания следует уделять человеческой индивидуальности. Его работа с людьми не должна сводиться только к отбору «лучших» в том или ином контексте: она должна способствовать оптимальной самореализации разных типов личности с разной степенью «нормативности». Психолог не имеет права на сортировку людей на «годных» и «негодных», он должен помочь каждому определиться в этой жизни, найти то место, где его индивидуальность и его способности будут оптимально реализованы. От этого выиграют и сами люди, и социальные институты. Мудрые государственные структуры не должны проявлять себя как эксплуататоры «человеческого фактора»: их обязанность — заботиться не только о «полезности» людей для государства, но и о полезности самого государства для людей.

Профессиональные рекомендации, которые даны в контексте интерпретации приведенных ниже профилей, в основном базируются на тех эмпирических данных, которые были получены в процессе многолетних психодиагностических исследований. Если профиль соответствует типичному портрету, полученному на базе усредненных данных, полученных в той или иной профессиональной группе, то это всего лишь констатация того факта, что в отечественной популяции данный тип личности достоверно чаще встречается в сфере данной профессиональной активности. Однако это не всегда идеально соответствует характеру требования данного вида деятельности. Так, если среди водителей скоростных видов транспорта (автомобиль, самолет и др.) мы часто обнаруживаем преобладание гиперстенических профилей, то это лишь жизненный факт, в то время как с точки зрения психолога людям этого типа часто недостает осторожности и большей опоры на накопленный опыт. У идеального «водителя», помимо характеристик сильной, активной личности, обладающей быстротой реакций на меняющуюся ситуацию и выносливость к стрессу необходимо также тренировать и усиливать пусть хоть минимально выраженные, но имеющиеся у него черты, которые служили бы противовесом преобладающим свойствам. Полное отсутствие признаков мотивации, направленной на избегание неуспеха, и тенденции к опоре на опыт должно служить основанием для рекомендации других функциональных обязанностей в рамках той же сферы деятельности (механик, техник, заведующий гаражом, наземные службы аэропорта и т.д.) В ряде случаев типичный портрет личности, преуспевающей в той или иной сфере профессиональной деятельности представляет собой некий артефакт, связанный с теми штампами, которые выработались в процессе определенных социальных условий. Так, автором данного руководства были обнаружены черты избыточной дидактичности, догматизма, ригидности и склонности к эмоциональному самовзвинчиванию у наиболее распространенного типа педагога, сформировавшегося в рамках устоявшихся за 70-80 лет определенных социальных требований и соответствующей идеологии, не позволявшей ни малейших отклонений от раз и навсегда предписанной методологии, не допускающей никакой творческой инициативы и индивидуального подхода, который бы противоречил жестким и универсальным для всех инструкциям. Это вовсе не значит, что такой тип должен приветствоваться в современной педагогике. Напротив, чем разнообразнее педагогический состав и чем больше индивидуальной оригинальности видят перед собой ученики, тем богаче их жизненный опыт и тем менее однообразно и скучно протекает процесс обучения. Важно, чтобы они наряду с добротой и терпением обладали еще и такими качествами, как артистичность, склонность к новаторству, эмпатия.

Приведенные примеры создают общий паттерн подхода к интерпретации. Однако, каждый профиль является конкретным случаем и может служить лишь образцом, но не является догмой. Каждый отдельный случай требует индивидуального подхода и должен трактоваться в контексте целостного исследования.

Профиль №1. Новиков А С. Пол мужской, возраст 18 лет, образование среднее специальное. Код профиля ‘469-/25.

Результаты тестирования достоверны.

Преобладание гиперстенических тенденций. Позиция активно-оборонительная, жизнелюбивая.

Мотивация направлена на самореализацию. Стеничность при отстаивании своих убеждений.

Эмоциональный фон: умеренно оптимистичный настрой.

Индивидуальный тип реагирования:

Упорно-стеничный. умеренно выраженный гипертимный тип реагирования.

Стиль общения: независимость в отстаивании своего мнения, императивное

давление окружающих вызывает внутренний протест. Стремление укрепить свои позиции в коллективе и проявить организаторские тенденции.

Типично мужской стиль поведения в коллективе.

Реакция на стресс: активность с опорой на накопленный опыт.

Стремление не проявлять взволнованности в стрессе.

Защитные механизмы: вытеснение психологических проблем и отреагирование вовне. Рационализация. Стремление переложить вину за неудачу на окружающих и снизить ценность того, что кажется недостижимым.

Позитивная самооценка.

Тип восприятия интуитивный и прагматический системный тип мышления. Склонность к построению устойчивой системы взглядов и принципов.

Ведущие потребности: независимость выбора решений и самореализации. Потребность в удержании своих позиций и сохранении авторитета.

Коррекционный подход: наибольшее влияние может оказать личность, пользующаяся формально подтвержденным авторитетом.

Черты характера: независимость, решительность, честолюбие, амбициозность. Умеренно выражены такие черты, как соревновательность, недоверчивость. Захваченность тем, что представляется самым важным делом жизни, умение увлечь других своими идеями. Оптимистичность, жизнелюбие, склонность к риску, позитивная самооценка. Жесткость. Нет склонности к рефлексии.

№1 Новиков А.С.

№1 Новиков А.С.

Шкалы L F K 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

T-баллы 46 60 56 45 40 45 62 40 60 53 50 58 47

Условия оптимальной эффективности: для избегания противоречий необходимо предоставить обследуемому свободу выбора решений и терпеливо относиться к особенностям его характера. Необходима гибкость окружающих, маневренность и терпимость со стороны непосредственного руководства. Возможность лидирования, отсутствие конфронтации со стороны окружающих, избегание и высказываний, задевающих самолюбие индивида.

Возможный тип дезадаптации проявится непосредственностью высказываний и своеволием поступков. Возможны вспыльчивость и застревание на обидах. Гиперактивность.

Рекомендации по выбору профессии:

Cфера деятельности, требующая активности, позволяющая самостоятельно принимать решения, связанная с риском или свободой творческого выбора. Точные науки, экономика, техника, ручной труд. Организаторские функции. Работа, дающая возможность широких контактов, эмоциональной вовлеченности, двигательной или общественной активности. На данный момент рекомендуется служба в армии, в охранных организациях, спорт, работа курьера, автовождение. С учетом перспективы дальнейшего обучения может быть рекомендован следующий список профессий: кадровый военный, фельдшер, пилот, предприниматель.

Профиль №2. Серова И.И., пол женский, возраст 24 лет, образование среднее.

Код профиля ‘37169-/5.

Достоверность тестирования: преобладает тенденция произвести приятное впечатление.

L F K 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

T-баллы 58 46 58 62 50 67 55 40 58 67 57 58 48

Смешанный тип реагирования.

Позиция: уход от активности в ситуации неуспеха и недоброжелательности окружающих. Вне стресса достаточно жизнелюбивая. В ситуации конфликта оборонительная.

Высокая мотивация избегания стрессов и конфликта. Противоречивое столкновение мотивации достижения со столь же высокой тенденцией к избеганию неудачи, стремление к сохранению контактов с окружением и своего социального статуса.

Эмоциональный фон: повышенная тревожность. Склонность к страхам и беспричинной озабоченности маловажными проблемами. Радость и разочарования сменяют друг друга в зависимости от ситуации. Легко возникает чувство обиды. Экзальтированность.

Эмоционально-лабильный тип реагирования.

Стиль общения: ориентация на требования окружающей среды и на общепринятый стиль поведения. Общительность проявляется в сфере привычных контактов. Стремление укрепить свои позиции в коллективе. Умение легко менять стиль поведения в зависимости от круга общения. Типично женский стиль межличностного поведения.

Реакция на стресс: усиление тревожности. Сочетание эмоциональной неустойчивости с физиологическими расстройствами.

Защитные механизмы: ограничительное поведение, сужающее диапазон активности. Вытеснение из сознания истинных причин возникающих проблем. Функциональные (преходящие) физиологические нарушения. Вегетативная неустойчивость, чувствительность к барометрическим перепадам. Склонность к фиксированным страхам ( страх замкнутого пространства, высоты, грозы или что-либо подобное).

Тип восприятия: тенденция к застреванию на мелочах и повторной перепроверке сделанного, чтобы избежать ошибки. Наглядно-образный тип мышления.

Ведущие потребности: потребность в избегании конфликта и в чуткости окружающих. Удовлетворение от самого процесса деятельности ценится выше тех целей, к которым эта деятельность ведет. Потребность заслужить признание в глазах значимого окружения.

Коррекционный подход: дезактуализация тревожных опасений. Необходимо придать активности нужное направление. При коррекции должна быть ориентация на внушаемость, проявляющуюся, однако лишь в отношении авторитетных для неё лиц.

Черты характера: совестливость, сочувствие к страдающим. Повышенная

чувствительность к злобным и агрессивным реакциям окружающих. Неустойчивость самооценки. Повышенная эмоциональность. Адвокатский или миссионерский тип личности, примиряющий в коллективе противоречивые тенденции, склонность к проповедничеству морально-нравственных идей. Мягкость, впечатлительность, женственность.

Условия оптимальной эффективности: возможность избегания стрессовых ситуаций. Внимание и интерес со стороны окружающих.

Возможный тип дезадаптации: повышение тревожности, усиление страхов. В благоприятных условиях — оживленная активность. Раздражительность и застревание на обидах.

Эмоциональная неустойчивость. Функциональные расстройства в виде нарушений сна и ухудшения общего самочувствия.

Рекомендации по выбору профессии: деятельность, связанная с проблемами человека (здравоохранение, воспитание). Работа, создающая атмосферу коллективного взаимодействия. Работа, связанная с проблемами человека, позволяющая реализовать творческий потенциал в своеобразной сфере интересов. Рекомендуется следующий список профессий: воспитательница в детском саду, учительница в младших классах школы, технический секретарь.

№3 Круглов М.И., пол мужской, возраст 28 лет; образование незаконченное высшее. Код профиля ‘275804-/ FKL.

Результаты тестирования достоверны.

Смешанный тип реагирования с преобладанием гипостенических тенденций.

Позиция в ситуации неуспеха — страдательная. Недостаточная социальная активность.

Преобладает мотивация избегания неудачи, т.е. избегания ситуаций, грозящих неуспехом. Уход от конфронтации. Стремление избежать вовлеченности в социальную активность при общей конформности установок.

Эмоциональный фон: повышенная тревожность. Склонность к страхам и беспричинной озабоченности многочисленными проблемами. Настроение сниженное.

Акцентуация по тревожно-мнительному типу. Повышенное чувство собственной вины. Сензитивный, женственно-мягкий тип реагирования.

Стиль общения: Уступчивость, избегание конфликтов, отказ от удовлетворения

своих интересов ради других. Стремление уйти от фамильярности и тесных контактов с малознакомыми людьми. Избирательность в контактах. Тенденция проявить мягкость и деликатность в конфликтных ситуациях.

Реакция на стресс: интропунитивная (самообвиняющая). Повышение уровня тревоги, ориентировка на сильную личность или референтное большинство.

№3 Круглов М.И.

L F K 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

T- баллы 46 63 59 53 67 53 58 60 45 67 60 47 60

В момент возникновения стрессовой ситуации могут усилиться тормозимые тенденции и неуверенность, стоп-реакция, ориентировка на значимых окружающих. В стрессе проявляется тенденция к ограничению социальной активности.

Потребность в защищенности от излишних стрессов в силу тонкой организации сферы чувств.

Защитные механизмы: ограничительное поведение, сужающее диапазон активности. В сложной ситуации оттормаживание сиюминутных потребностей.

Временами проявляется тенденция к уходу от общественной активности в мир субъективно значимых интересов. При невозможности реализации насущных потребностей активность реализуется замещающей деятельностью, которая приносит удовлетворение самому обследуемому, а также пользу людям.

Тип восприятия: тенденция к застреванию на мелочах и повторной проверке сделанного, чтобы избежать ошибки. Неустойчивость уровня активного внимания. Аналитический, абстрактно-холистический тип мышления.

Ведущие потребности: потребность в глубокой и постоянной привязанности, в понимании и сочувствии. Потребность в ограничении контактов и избегании конфликтов. Потребность в сохранении собственной индивидуальности и в доброжелательном окружении.

Коррекционный подход: необходимо сочувствие, снятие напряженности. Со стороны окружающих необходимы меры, направленные на повышение у обследуемого чувства уверенности в себе, в своей значимости и ценности. Необходимо преодолеть закрытость и добиться доверия. Необходима мягкость в обращении и опека.

Черты характера: повышенная обеспокоенность за близких, тревожность в деловой сфере. Совестливость, сочувствие к страдающим. Болезненная реакция на злобу и агрессию. Опора на нравственность и мораль. Впечатлительность, чуткость, склонность к волнениям, к самоанализу, неудовлетворенность. Избирательность в общении. Мнительность, склонность к рефлексии. Мягкость, доброжелательность. Любовь к детям, приверженность семейным интересам. В благоприятных условиях может проявиться стремление к самореализации.

Условия оптимальной эффективности: возможность избегания стрессовых ситуаций. Спокойная обстановка, привычный круг контактов, поддержка окружающих. Временами необходимы уединенность и покой. Необходим дифференцированный подход, доброжелательность.

Возможный тип дезадаптации: при длительном эмоциональном напряжении и серьезных неудачах может развиться депрессивная реакция. Трудности вхождения в новый коллектив. Уход в деятельность, замещающую неудовлетворенные интересы.

Рекомендации по выбору профессии: деятельность, связанная с проблемами человека (здравоохранение, воспитание). Работа, связанная с гуманитарной направленностью, дающая возможность сосредоточиться и углубиться в нее.

Рекомендуется следующий список профессий: программист, ученый, исследователь, хранитель архивов, библиотекарь, архивариус, врач, ветеринар.

№4 Гончарова А.А. Пол женский. Возраст 40 лет. Образование высшее. Врач.

Код профиля 42’7830-96/ 5 FKL

Результаты тестирования достоверны.

Общая характеристика профиля: акцентуация по неврастеническому типу. Смешанный тип реагирования.

Пассивно-страдательная позиция. Активность снижена в связи с неблагоприятной ситуаций. Уход от активности в ситуации неуспеха и недоброжелательности окружающих. Связанное с неблагоприятной ситуацией ограничение социальной активности.

Мотивационная направленность: избегание ситуаций, грозящих неуспехом. Уход от конфронтации. Высокая мотивация избегания стрессов и конфликта. В жизненно важных ситуациях и при благоприятном стечении обстоятельств проявляется мотивация достижения цели. Неустойчивый баланс между стремлением к сохранению контактов с окружением и утверждением своих позиций.

Сниженный фон настроения, повышенная тревожность. Склонность к страхам и беспричинной озабоченности многочисленными проблемами. Стремление сдерживать свои эмоции. Настроение легко улучшается при благоприятном

стечении обстоятельств.

№4 Гончарова А.А.

L F K 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

T б. 46 65 56 49 68 60 69 41 58 68 67 59 68

Сензитивно-индивидуалистический тип реагирования, а также тревожно-мнительный и интровертный (обращенность в мир внутренних переживаний). При этом временами отмечается выраженная импульсивность.

Стиль общения — отказ от удовлетворения своих интересов ради других при достаточно выраженной амбициозности. Болезненная реакция на императивный стиль общения со стороны других. Избирательность в контактах. Общение легче дается в сфере привычных контактов. В ситуации уязвленного самолюбия могут проявляться реакции недовольства и критичность высказываний в отношении мнения окружающих, повышенная обидчивость. В построении отношений с людьми проявляется гибкость. Умение менять стиль поведения в зависимости от круга общения. Женственный стиль межличностного поведения сочетается с определенной непокорностью.

Реакция на стресс: тормозимые тенденции и неуверенность, блокировка действий, резкое снижение настроения и жизненного тонуса, реакция тревоги и чувство страха сочетаются с импульсивностью и склонностью к рискованным поступкам, а также элементами демонстративности. Нерезко выраженная иррациональность.

Защитные механизмы — оттормаживание эгоистических потребностей ради сохранения бесконфликтных отношений с окружением. Ограничительное поведение, сужающее диапазон активности. Временами проявляется уход от общественной активности в мир субъективно значимых интересов. При этом остается чувство уязвленного самолюбия в связи с нереализованными намерениями. Уход от реальных проблем. Стремление дать ситуации свое собственное объяснение, не всегда совпадающее с общепринятым.

№14 Гончарова А.А.

Тип восприятия — вербально-аналитический когнитивный стиль, повышенная рефлексивность, тенденция к преувеличению имеющихся проблем. Тенденция к застреванию на мелочах и повторной перепроверке сделанного, чтобы избежать ошибки. Неустойчивость уровня активного внимания. В известной степени проявляется также целостный интуитивный тип восприятия. Отмечается умение оценить юмор.

Ведущие потребности: потребность в глубокой и постоянной привязанности, в понимании и сочувствии, в ограничении контактов и избегании конфликтов. Потребность в сохранении собственной индивидуальности, а также в общении с близкими по интересам людьми. Не реализована потребность в более прочной социальной позиции.

Коррекционный подход — повышение у обследуемой самооценки и уверенности в себе. Социо-тренинг или аутогенная тренировка. Необходимо сочувствие, снятие напряженности. Воздействие возможно лишь через преодоление закрытости, эмпатийность. Директивные методы  могут усугубить трудности адаптации. Дезактуализация накопившихся обид.

Черты характера — чувство несчастливости, болезненный самоанализ. Повышенная тревожность, тенденция к беспокойству за близких. Совестливость, сочувствие к страдающим. Болезненная реакция на злобу и агрессию со стороны окружающих. Опора на нравственность и мораль. Стремление избежать неразборчивого общения. Глубоко запрятанное болезненное самолюбие, неудовлетворенность притязаний. Мнительность, склонность к рефлексии. Неустойчивость самооценки, склонность к переменчивости в настроении. Обидчивость. Мягкость, впечатлительность, женственность.

Условия оптимальной эффективности — привычная обстановка и отсутствие стрессов. Необходима возможность уединения, покоя и дифференцированный подход.

Возможный тип дезадаптации – депрессивная реакция, периоды активности сменяются повышенной усталостью и другими неврастеническими проявлениями. Предиспозиция к колебаниям настроения (циклотимные черты).

Содержание:
Примеры интерпретации СМИЛ
ПРОФИЛИ С КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙОЦЕНКОЙ СОСТОЯНИЯ
Дополнительные шкалы

Рекомендации по выбору профессии будут более корректными после снятия эмоциональной напряженности и улучшения настроения. В целом рекомендуется деятельность, связанная с проблемами человека (здравоохранение, сфера образования), но не сопряженная с широким кругом общения, т.е. «кабинетный» стиль работы. При благоприятных условиях может также проявиться тенденция к свободной от штампов самостоятельной активности в своеобразной сфере интересов. Работа, позволяющая проявить выдумку и творческую самостоятельность. Рекомендуется следующий список профессий: писатель, художник, архитектор, музыкант, журналистка, следователь, юрист, психолог, филолог, психиатр, психотерапевт, искусствовед, научный работник.

Взаимосвязь психологических и физиологических показателей здоровья сотрудников спецподразделений МВД Текст научной статьи по специальности «Прочие медицинские науки»

ДРУГИЕ РАЗДЕЛЫ МЕДИЦИНЫ

УДК 616-072.85

© Т.Р. Гизатуллин, А.В. Катаев, Р.М. Зинатуллин, 2014

Т.Р. Гизатуллин, А.В. Катаев, Р.М. Зинатуллин ВЗАИМОСВЯЗЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ

ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЗДОРОВЬЯ СОТРУДНИКОВ СПЕЦПОДРАЗДЕЛЕНИЙ МВД

ГБОУ ВПО «Башкирский государственный медицинский университет» Минздрава России, г. Уфа

Проведена оценка состояния психологического и физиологического состояния 177 сотрудников МВД, отправляющихся в спецкомандировку. Исследование включало психологическое тестирование по методике СМИЛ 566 вопросов, клини-ко-лабораторное и физиологическое обследование по 43 объективным показателям. Массивы СМИЛ-профилей перед отбытием субъектов обследования были подвергнуты процедуре автоматической классификации — кластерный анализ по методу К-средних, проведение соответствия между психологическим состоянием и клиническими данными, осуществляемой с использованием программного пакета «Синдромальный анализ данных» — SAND.

Ключевые слова: психологическое и физиологическое состояние комбатантов, здоровье полицейского, спецкомандировка, СМИЛ, кластерный анализ, «синдромальный анализ данных».

T.R. Gizatullin, A.V. Kataev, RM. Zinatullin CORRELATION OF PSYCHOLOGICAL AND PHYSIOLOGICAL HEALTH INDICATORS OF LAW ENFORCEMENT PERSONNEL

177 MIA personnel, being prepared for a special duty, have been examined for evaluation of their psychological and physiological state. This included psychological MMPI test (566 questions), clinical, laboratory and physiological study of 43 objective measures. Before the examined subjects went away, arrays of MMPI profiles had been automatically classified — cluster analysis by the method of K-means, correspondence between psychological status and clinical data was stated out using a software package «Syndromic analysis» — SAND.

Key words: psychological and physiological state of the combatants, police officer health, special duty trip, MMPI, cluster analysis, «Syndromic analysis of the data».

Современные медико-психологические исследования свидетельствуют, что негативное эмоциональное состояние, возникающее у сотрудников органов внутренних дел при выполнении служебных обязанностей зачастую приводит к напряжению адаптационных механизмов организма. Эта ситуация способна приводить к состоянию психофизиологической дезадаптации и развитию определенных соматических расстройств, для которых доказана патогенетическая роль хронического психоэмоционального напряжения [2,6].

Наряду с актуальностью вопросов присутствует недостаток комплексных исследований и углубленного анализа данных, отражающих психическое и физиологическое состояние здоровья полицейских [1,5].

Материал и методы

В аналитический материал вошли результаты внеплановых психопрофилактических осмотров и объективных лабораторных и инструментальных обследований 177 сотрудников спецподразделений органов внутренних по Республике Башкортостан, выполняющих задачи в особых условиях. Психологическое исследование проводили по методике СМИЛ (566 вопросов) [8], физиологическое состояние командируемых оценивалось по 43 параметрам (общий и биохимический анализы крови с определением уровня электролитов,

общий анализ мочи, измеримые показатели сердечно-сосудистой системы). В описание вошли те из них, которые имели достоверные различия. Возраст сотрудников варьировал от 21 года до 45 лет, количество командировок в так называемых «горячие точки», в которых побывал каждый сотрудник полиции, составило от 1 до 12 раз. По частоте встречаемости возрастной диапазон был разбит на три категории: 1-я — до 25 лет, 2-я — от 25 до 35 лет, 3-я — старше 35 лет. Число командировок также было распределено по трем категориям: 1-я — одна поездка, 2-я — от 2 до 5 поездок, 3-я — более 5 поездок.

Массивы СМИЛ-профилей перед отбытием субъектов обследования в спецкомандировку были подвергнуты процедуре автоматической классификации — кластерному анализу по методу К-средних [3,7].

Проведение соответствия между типологическими вариантами психологического состояния обследуемых и клиническими данными, отражающими состояние их здоровья, было осуществлено с использованием уникального программного пакета «Синдромаль-ный анализ данных» — SAND.

Результаты и обсуждение

Применение к массивам СМИЛ-профилей процедуры кластерного анализа показало, что оптимальным является выделе-

ние трех представительных кластеров — типологических вариантов СМИЛ-профилей, включавших в себя 44, 56 и 76 случаев (рис.1).

LFK1234567890 НС ГДИ Ш гди Ш гди

■I ±со □ ±со а ±со

О Группа 1. □ Группа 2. О Группа 3.

Рис. 1. Профили теста СМИЛ в трех типологических группах, выявленных до отправки в спецкомандировку. По оси абсцисс — шкалы теста СМИЛ (расшифровка в главе «Материалы и методы»). По оси ординат — значения по шкалам, выраженные в Т-баллах. Указаны средние значения по каждой шкале для всех типологических групп. ГДИ — границы доверительных интервалов для средних значений, СО — стандартные ошибки средних значений.

Комбатанты в первой и второй группах достаточно негативно отреагировали на тестирование. Первую группу обследуемых можно обозначить как «Искренние аггрован-ты и диссимулянты», тем не менее они сбалансированы в интеллектуальном и эмоциональном плане. Вторая группа комбатантов не проявила «защитного поведения», поскольку к своим недостаткам и достоинствам они относятся вполне объективно. Представители третьей типологической группы к своим недостаткам и достоинствам относятся самокритично, не стремятся скрыть свое истинное состояние. Доля негативного отношения к тестированию в третьей группе почти четырехкратно ниже, чем в первой и второй группах.

Как и в случае СМИЛ-профилей предварительное рассмотрение физиологического состояния командируемых, оцениваемое по 43 параметрам, показало, что в большинстве случаев они в большей или меньшей степени отличаются друг от друга, подчиняясь при этом некой типологизации, т.е. в массиве индивидуальных профилей описания физиологического состояния их организма также существует скрытая структура. Однако при этом массив данных пришлось ограничить только 30 параметрами, характеризующими состоя-

ние системы крови, печени и отчасти почек. Кроме того, в силу резкой разномасштабности этих параметров они предварительного были подвергнуты процедуре «стандартизации». Суть ее состоит в том (Курицкий Б.Я., 1969), что индивидуальные вариации каждого параметра выражаются в виде так называемых «нормированных» или «сигмальных» отклонений — отклонений каждого значения от математического центра этого параметра среднего значения, выраженного в долях меры случайного варьирования — стандартного отклонения (о или Это позволило добиться однородности числовых оценок всех параметров независимо от их реальной размерности и устранить «эффект масштаба», который мог исказить результаты классификации.

Оптимальным оказалось выделение трех кластеров типологических групп обследуемых субъектов численностью 37, 75 и 65 случаев. Как видно из рис. 2, существенные различия между группами имеют место далеко не по всем параметрам.

ZH ГДИ ш ГДИ НС гди

м ±со m ±со н ±со

О Группа 1 □ Группа 2. О Группа 3.

Рис. 2. Профили нормированных физиологических показателей в трех типологических группах, выявленных до отправки в спецкомандировку. По оси абсцисс — физиологические параметры (аббревиатуры расшифрованы в главе «Материалы и методы»). По оси ординат — значения параметров, выраженные в «сигмальных» («нормированных») отклонениях. Указаны средние значения по каждому параметру для всех типологических групп. ГДИ — границы доверительных интервалов для средних значений, СО — стандартные ошибки средних значений

Для оценки различий групп по отдельным параметрам все они были подвергнуты однофакторному дисперсионному анализу уже с использованием их реальных значений. В силу того, что все параметры групп командируемых не выходили за границы нормы, а число их достаточно велико, мы ограничимся рассмотрением только тех из них, в отношении которых результаты дисперсионного ана-

лиза свидетельствовали о статистически значимом межгрупповом различии.

В целом же можно сказать, что выявленные типологические варианты (рис.2) демонстрируют нам лишь разные способы устроения такого функционального состояния организма, которое объективно и субъективно соответствует категории «здоровый человек». Кроме того, хорошо заметно, что «здоровье» обеспечивается пластичностью поведения организма как системы, которая обеспечивает возникновение различных композиционных вариантов состояния всех его подсистем, обеспечивающих сохранение общего состояния в «границах устойчивости».

Весь контингент командируемых достаточно отчетливо делится на типологические группы как по профилю личностных характеристик, выявляемых опросником СМИЛ, так и по профилю описания их физиологического состояния, выявляемого в ходе клинического обследования. При этом попытка найти связь между психологическими и физиологическими «профилями» не увенчалась успехом при использовании стандартных методов корреляционного анализа. В силу этого мы решили для поиска соответствия между типологическими вариантами психологического состояния обследуемых и клиническими данными, отражающими состояние их здоровья, применить программный пакет «Синдромальный анализ данных» — SAND.

Суть программы SAND состоит в создании при помощи особого алгоритма композиции категориальных признаков или интервальных значений измеряемых признаков, которая позволяет с вероятностью, близкой к достоверности, выделять из общей массы объекты, относящиеся к некому заранее определенному исследователем классу. Такая композиция признаков с указанием «порога принятия решения» называется «синдромопо-добным решающим правилом». Примечательно, что даже если построить такое правило не удается, полученное решение может иметь так называемый «эвристический характер»: анализируя набор и порядок входящих в него признаков, можно сделать продуктивные выводы о сути рассматриваемых явлений. В нашем случае стояла задача попытаться построить «решающее правило» из набора клинических данных для каждого из трех типологических вариантов психологического профиля по данным СМИЛ.

Для первой типологической группы СМИЛ (условное название «Искренние аггро-ванты и диссимулянты»») из 44 человек, опе-

рируя 34 клиническими признаками, до автоматической остановки из-за невозможности улучшить решение, программа SAND отобрала 16, т.е. почти половину, что не считается оптимальным вариантом (табл. 1).

Таблица 1

Клинические признаки, обеспечивающие отбор лиц

из первой типологической группы по профилю теста СМИЛ

Признак Категория, или границы признака

Диастолическое давление 71 — 73 мм рт. ст.

Сегментоядерные нейтрофилы 46 — 48 шт.

Мочевая кислота 418 ^ 504 ммоль/л

СОЭ 7 — 10 мм/ч

Креатинин 67 ^ 77 мкмоль/л

Гемоглобин 159 — 164 г/л

Лимфоциты 25 — 37 шт. 14,5 ммоль/л

Полученное решение при «пороге включения» 5 обеспечивало правильный отбор только 68% субъектов первой типологической группы СМИЛ, хотя при приемлемом числе ошибок второго рода («ложное обнаружение») — всего 5%. То есть построенное правило имеет исключительно эвристическое значение. Хорошо видно, что в него вошли как некоторые из признаков, обеспечивающих дифференцировку «физиологических» профилей, так и те, которые в физиологических профилях значимо не различались. Видно также, что интервалы измеряемых физиологических признаков, сформированные программой для обнаружения заданного типа объектов, очень узкие. Следовательно, 68% правильных обнаружений были «набраны по крохам». Это означает, что первому типологическому варианту СМИЛ фактически не соответствует какая-то четко выраженная композиция физиологических признаков.

Для второй типологической группы СМИЛ (условное название «парадоксальная») из 56 человек, оперируя 34 клиническими признаками, до автоматической остановки из-за невозможности улучшить решение, программа SAND отобрала 18 человек, т.е. чуть более половины, что не считается оптимальным вариантом (табл. 2.).

Полученное решение при «пороге включения» 6 обеспечивало правильный отбор только 55% субъектов второй типологической группы СМИЛ, при числе ошибок второго рода («ложное обнаружение») — всего 7%. То есть построенное правило в еще боль-

шей степени имеет исключительно эвристическое значение. Обращает на себя внимание то обстоятельство, что при фактически аналогичном наборе признаков с первой группой их значения и интервалы могут как различаться (сдвиг), так и частично накладываться. Это в еще большей степени свидетельствует о слабом разделении групп с разным «психологическим портретом» по физиологическим параметрам.

Таблица 2

Клинические признаки, обеспечивающие отбор лиц

из второй типологической группы по профилю теста СМИЛ

Признак Категория, или границы признака

Лимфоциты 23 — 24 шт. 29 ммоль/л

Наиболее ярко это проявилось в отношении третьей типологической группы СМИЛ, наиболее многочисленной — 77 случаев, которую можно условно охарактеризовать как «относительно сбалансированную». Для этой группы построить «решающее правило»

для выделения субъектов с таким профилем личности вообще не удалось. Отобрав 14 признаков и достигнув «порога включения» 6, программа совершила остановку, означающую, что дальнейшее улучшение селективности, достигающее всего 16% при наличном наборе признаков просто невозможно. Фактически это означает, что, если первые две группы хоть в какой-то (но, не имеющей практического смысла) мере разделяются в пространстве 34 клинических параметров, то третья группа фактически накрывает области их расположения, «размазывается» по пространству состояний.

Заключение

Проведенные исследование показали взаимосвязь психосоматических характеристик комбатантов до отправления в служебно-боевые командировки. На основании полученных данных можно утверждать, что все отправляемые сотрудники МВД психологически и соматически здоровы. Установленные отклонения некоторых объективных показателей не характеризуют состояние патологии в отдельных сформированных группах, а лишь отражают нахождение показателей в «границах нормы». В результате исследования установлено отсутствие преморбидных отклонений психосоматического состояния полицейских, которые могли бы свидетельствовать об ожидаемых неблагоприятных изменениях здоровья в результате психоэмоционального и физического напряжений в условиях экстремальной деятельности и «боевого стресса».

Сведения об авторах статьи: Гизатуллин Тагир Рафаилович — к.м.н., научный сотрудник Центральной научно-исследовательской лаборатории ГБОУ ВПО БГМУ Минздрава России. Адрес: 450000, г. Уфа, ул. Ленина, 3.

Катаев Антон Валерьевич — аспирант Центральной научно-исследовательской лаборатории ГБОУ ВПО БГМУ Минздрава России. Адрес: 450000, г. Уфа, ул. Ленина, 3.

Зинатуллин Радик Медыхатович — к.м.н., доцент кафедры скорой помощи и медицины катастроф с курсами термической травмы и трансфузиологии ИПО ГБОУ ВПО БГМУ Минздрава России. Адрес: 450000, г. Уфа, ул. Ленина, 3.

ЛИТЕРАТУРА

1. Ичитковкина, Е.Г. Клинико-диагностические аспекты боевой психической травматизации полицейских спецподразделений / Е.Г. Ичитковкина, М.В. Злоказова // Медицинский вестник МВД. — 2013. — Т. ЬХП. — №1. — С. 68-73.

2. Кожевников, Б.А. Особенности личности как фактор риска формирования состояний дезадаптации у сотрудников органов внутренних дел / Б.А. Кожевников, П.Г. Шостак, В.Н. Клейменов // Медицинский вестник МВД. — 2013. — Т. ЬХ1У. — №3 — С. 65-69.

3. Классификация и кластер // под ред. Дж. Вэн Райзина. — М.: Мир, 1980. — 390 с.

4. Котенев, И.О. Психологическое обеспечение деятельности личного состава ОВД в экстремальных условиях (на опыте психологического обеспечения в период вооруженного конфликта в Чеченской Республике) / И.О. Котенев, Н.В. Андреев, Н.Г. Хохло-ва, С.В. Долгополов. — М.: Академия МВД России, 1997. — 58 с.

5. Особенности организации внеплановых психопрофилактических обследований сотрудников органов внутренних по Республике Башкортостан, выполняющих задачи в особых условиях: методические рекомендации N° 22/29/ЦПД-2467. — М.: ЦПД МСЦ МВД России, 2007. — 38 с.

6. Психологические приемы повышения стрессоустойчивости сотрудников органов внутренних дел, психологические особенности личности сотрудников органов внутренних дел в условиях экстремальной деятельности: методические рекомендации №2/48-2406. — Уфа: МСЧ МВД по РБ, 2007. — 112 с.

7. Олдендерфер М.С., Блэшфилд Р.К. Кластерный анализ//Факторный, дискриминантный и кластерный анализ. — М. 1989. — 215 с.

8. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ (модифицированный тест ММР1) / Собчик Л.Н. //иКЬ: http//www.psy-flles.ru/2007/09/06/standartizirovannyjj_mnogofaktornyjj_met.html.

Тест смил для мвд — Вопрос психологу

Медпортал 03online.com осуществляет медконсультации в режиме переписки с врачами на сайте. Здесь вы получаете ответы от реальных практикующих специалистов в своей области. В настоящий момент на сайте можно получить консультацию по 71 направлению: специалиста COVID-19, аллерголога, анестезиолога-реаниматолога, венеролога, гастроэнтеролога, гематолога, генетика, гепатолога, гериатра, гинеколога, гинеколога-эндокринолога, гомеопата, дерматолога, детского гастроэнтеролога, детского гинеколога, детского дерматолога, детского инфекциониста, детского кардиолога, детского лора, детского невролога, детского нефролога, детского офтальмолога, детского психолога, детского пульмонолога, детского ревматолога, детского уролога, детского хирурга, детского эндокринолога, дефектолога, диетолога, иммунолога, инфекциониста, кардиолога, клинического психолога, косметолога, логопеда, лора, маммолога, медицинского юриста, нарколога, невропатолога, нейрохирурга, неонатолога, нефролога, нутрициолога, онколога, онкоуролога, ортопеда-травматолога, офтальмолога, паразитолога, педиатра, пластического хирурга, проктолога, психиатра, психолога, пульмонолога, ревматолога, рентгенолога, репродуктолога, сексолога-андролога, стоматолога, трихолога, уролога, фармацевта, физиотерапевта, фитотерапевта, флеболога, фтизиатра, хирурга, эндокринолога.

Мы отвечаем на 97.47% вопросов.

Оставайтесь с нами и будьте здоровы!

СМИЛ — Метод цветовых выборов (2)

Обработка результатов.

Ручная обработка. После того, как весь регистрационный лист заполнен испытуемым, на него последовательно накладываются «ключи» соответствующих шкал. «Сырые» баллы соответствуют сумме крестиков, просвечивающих в окошечках трафарета-ключа при наложении его на регистрационный лист.

Графическое изображение профиля строится на специальном бланке, содержащем данные для коррекции «сырых» баллов отдельных шкал на значение шкалы К, перевода откорректированных значений «сырых» баллов по каждой шкале в стандартные Т-баллы и вычерчивания профиля.

После подсчета сырые баллы по каждой шкале выставляются в соответствующих их индексу или номеру местах в нижней части профильного листа. Однако, это только первичные «сырые» баллы. К данным пяти базисных шкал — 1-й, 4-й, 7-й, 8-й и 9-й — в определенной пропорции прибавляются доли значения шкалы К: соответственно — 0,5, 0,4, 1,0, 1,0 0,2. Для удобства подсчета справа на профильном листе представлена таблица, в которой приведены (заранее подсчитанные и округленные до целых) величины 0,5, 0,4, 0,2 для любого возможного значения «К» (первый столбец). После коррекции с помощью этой таблицы первичных «сырых» баллов, подсчитываются окончательные результаты, которые затем выносятся на поле профильного бланка в виде точки, соответствующей уровню показателя каждой шкалы, соотнесенной с Т-баллами.

Автоматизированная обработка. С использованием специального программного обеспечения бланки для автоматизированной обработки сканируются, и подсчитывается ключами теста. Затем в отдельные шкалы (см. выше) вносится поправка на «сырые» значения шкалы К. Перевод откорректированных «сырых» баллов по каждой шкале осуществляется по формуле:

T=50+10 x ((X–M)/σ)

где X – «сырые» баллы конкретной шкалы после коррекции на «сырые» значения шкалы К, М — средненормативные данные по конкретной шкале (с учетом пола), a σ — среднеквадратичное отклонение от средней по конкретной шкале (с учетом пола).

Для 5-ой шкалы у женщин стандартные баллы рассчитываются по формуле:

T=50-10 x ((X–M)/σ)

Полученные данные отображаются точками в T-баллах на X-Y графике, где по шкале X отложены названия шкал, а по оси Y- значения в T-баллах (от 20 до 120).

Линия, соединяющая точки значений по шкалам L, F, К дает рисунок (профиль) шкал достоверности; линия, соединяющая точки значений по шкалам 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 дает основной профиль, о котором чаще всего и идет речь как о профилеMMPI(СМИЛ, ММИЛ), образец которого представлен ниже. Линияпрофильного листа, соответствующая 50 Т-баллам, является основной «точкой отсчета» и отражает средненормативные данные. Расположенные выше и ниже средненормативных показателей линии отстоят друг от друга на 10 стандартных делений Т, что соответствует среднеквадратичному отклонению. Линии,соответствующие 70 и 30 Т, отграничивают достаточно широкий коридор; нормативного разброса от показателей, отражающих ту или иную степень нервно-психической дезадаптации, начиная с ситуативно обусловленных адаптационных реакций и кончая тяжелыми невротическими расстройствами, личностной дисгармоничностью, психопатическими проявлениями, психотическиминарушениями. Подсчет данных, коррекция их и выведение профиля занимает у экспериментатора после приобретения необходимых навыков примерно 10-12минут (при автоматизированной обработке около 1,5-2 минут). Однако при освоении метода рекомендуется с большой тщательностью выполнять наложение ключей; производя подсчеты не спешить, проверять и перепроверять полученные данные. Получив показатель по какой-либо из шкал, следует повторить процедуру подсчета до получения двух одинаковых результатов. Необходимо внимательно относиться к процедуре коррекции данных с помощью шкалы К, так как именно здесь нередки ошибки у начинающих. Тратить усилия на интерпретацию профиля,являющегося результатом ошибочного подсчета, нелепо; главная же опасность таится в том, что если ошибка так и не будет выявлена, интерпретация также окажется ошибочной. Одним из основных преимуществ методики по сравнению с другими личностными тестами являются объективность и беспристрастность автоматизированного способа обработки результатов, которые в свою очередь могут соответствовать таким требованиям лишь при соблюдении элементарных правил и корректно произведенных подсчетов — к слову сказать, весьма примитивных, требующих лишь аккуратности и внимания. Эту часть работы может выполнять хорошо обученный лаборант или медицинская сестра под контролем специалиста (психолога, врача), который прошел курс обучения и владеет методикой.

Основные типы профилей.

Профиль СМИЛ представляет собой графическое изображение соотношений количественных показателей базисных шкал, каждая из которых определяет степень выраженности той или иной личностной тенденции. Если перечислить эти тенденции соответственно нумерации шкал, то они следующие:

1-я шкала «самоконтроля». Повышение в пределах 70 Т — показатель зажатости, сверхконтроля, повышенной ориентации на нормативность в качестве устойчивого свойства личности, проявляющегося избыточным вниманием к отклонениям от нормального функционирования своего организма при дезадаптации (т.е. при повышении показателя данной шкалы выше 70 Т). Показатели ниже 50 Т имеют противоположное значение, т.е. отражают отсутствие перечисленных особенностей личности и состояния.

2-я — шкала «пессимистичности». Выявляет это качество наряду с неудовлетворенностью, склонностью к волнениям. Ведущий подъем по 2-й шкале характерен для гипостенического типа реагирования, а показатели выше 70 T выявляют депрессивное состояние.

3-я шкала — «эмоциональной лабильности». При повышении ее показателей в рамках нормативного разброса отражает высокую чувствительность к средовым воздействиям и неустойчивость эмоционального состояния, усугубляющуюся при более высоких Т-баллах (выше 70 Т) вплоть до истероидных, истерических или иртероформных проявлений.

4-я шкала — «импульсивности». Отражает стенический тип реагирования в пределах повышения до 70 Т, а выше 70 Т — импульсивное, плохо контролируемое поведение психопатических или акцентуированных личностей возбудимого круга, а также возможность психопатоподобного синдрома резидуально-органического или эндогенного происхождения.

5-я шкала — «женственности — мужественности». Показывает степень соответствия полоролевого поведения средненормативному и уровень сексуальной адаптированности.

6-я шкала — «ригидности». В норме отражает склонность к педантизму, соперничеству, упрямству и застреванию на негативных переживаниях. Высокие показатели выявляют аффективную насыщенность переживаний, враждебность, склонность к паранойяльным реакциям. Относится так же, как и 4-я шкала к стеническому (при значительном повышении — к гиперстеническому) типу реагирования.

7-я шкала «тревожности». Выявляет повышенную боязливость, конституционально обусловленную тревожность, неуверенность, конформность, мнительность — при повышении в пределах 70 Т. Более высокие показатели по 7-й шкале отражают проблему выраженной психастенической акцентуации, преобладание тормозимых (гипостенических) черт, тревожное состояние в рамках невротических или неврозоподобных расстройств.

8-я шкала «индивидуалистичности». Бывает повышенной у лиц неконформных, с выраженной независимостью суждений и поступков, нестандартным мышлением, что при высоких показателях проявляется как своеобразие интересов, непредсказуемость поступков, иррациональный подход к решению проблем, отрыв от реальности.

9-я шкала — «оптимистичность». Выражает уровень этого качества и отражает стенический тип реагирования. Показатели 9-й шкалы, расположенные ниже 50 Т, настораживают в плане снижения жизнелюбивых тенденций и общей активности.

0-я шкала — «интроверсии». Указывает на снижение общительности, социальной вовлеченности личности, на обращенность преимущественно в мир субъективных переживаний (повышение до 70 Т) вплоть до замкнутости и аутичности (выше 70 T), а также выявляет обращенность в мир реального окружения экстравертированной личности (показатели ниже 50 Т) или личности эмоционально незрелой с ослабленным самоконтролем (если показатели ниже 40 Т).

Профиль называется «линейным», если все показатели его находятся в пределах между 40 и 60 Т. Такой профиль чаще всего встречается у лиц относимых к конкордатной норме, т.е. у личностей гармоничных. «Утопленный» профиль отличается от линейного тем, что показатели ряда шкал находятся ниже 40 Т, а большинства других — ниже 50 Т. Такой профиль чаще всего является результатом установочного отношения к процедуре тестирования и сопровождается высокими показателями шкал достоверности L и К, при низкой F. «Пограничный» профиль своими наиболее высокими точками достигает 70-75 Т, а остальные шкалы в большинстве своем не ниже 50 Т. «Пикообразным» профиль называется тогда, когда наряду с большинством шкал находящихся на одном уровне, одна, две или более расположены значительно выше других (на 15 — 20 Т и выше). В зависимости от количества таких контрастирующих «пиков» профиль называется одно-, двух — или трехфазным.

Если подъем значительно выражен по одной-двум шкалам, по другим же мало выражен или отсутствует вовсе, то профиль характеризуется как «широко разбросанный». Если пики профиля значительно превышают 70 Т, то это «высокорасположенный» профиль. Если многие шкалы профиля значительно повышены и почти нет (не более одной) шкал, показатели которых находятся ниже 60 Т, то такой профиль называется «плавающим». Критерии выявления признаков плавающего профиля следующие: F находится между 60 и 90 Т, каждая из шкал — 1-я, 2-я, 3-я — 80 Т и выше, 7-я и 8-я шкалы — 85 Т и выше. Такой профиль свидетельствует о выраженном стрессе и дезадаптации личности. «Выпуклый» профиль повышен в центре и имеет пологий спуск по краям. «Углубленный» профиль поднят на первых и последних шкалах с относительным понижением в центральной части. Профиль с множеством пиков без резких понижений соседствующих, контрастирующих шкал, называется «зубчатой пилой». Наклон профиля показывает, какая часть профиля расположена более высоко. Невротическим или «негативным» называется наклон в профиле с подъемом на 1-й, 2-й и 3-й шкалах (шкалы невротической триады). «Позитивный» наклон проявляется подъемом 4-й, 6-й, 8-й и 9-й шкал отражающих высокий риск негативных поведенческих реакций.

Повышение профиля по двум соседствующим шкалам дает двойной пик или плато (разница не более 5 Т). Так, часто встречается двойной пик (плато) шкал 78 (читается, как «семь-восемь»). Отмечен ряд особенностей профиля, отражающих определенную установку обследуемого на тестирование. При выраженной тенденции избегать откровенности и максимально приблизить ответы к норме получается утопленный профиль. При аггравации, т.е. явном преувеличении тяжести имеющихся проблем и своего состояния, образуется высоко расположенный «зубчатый» профиль. Если испытуемый, пытаясь понять, как работает методика и повлиять на результаты, отвечает на большинство утверждений «верно», или, наоборот, почти на все утверждения отвечает «неверно», то получаются достаточно характерные профили.

Победить свою психологию 2

Погружение в свою психику достаточно сложный процесс, сильно запутанный разными гипотезами шарлатанов. Непросто разобраться что и кого как читать, какие аналогии в жизни искать, как проверять в новых решениях жизни. Вот в первом топике описывал как понять какая информация нужна и как ее найти. В топике 3 будет список огонь-литературы, которая поможет заниматься длительно самоанализом. 

Если кому-то уже скучно и не нужно, то что бы не зря заходили http://personalitica.com/ Получится такая себе шапка для резюме, HR любят такие картинки, тем более это тест, почти правда.

Сейчас, мы разберемся с вашим текущим настроем. ЧТо заставляет вас держать сделку сцепив зубы, увеличивая убытки; что заставляет покупать не думая, на скорость. Какая ваша текущая моторика психики, то против чему вы не сможете противостоять длительно (только долгий самоанализ решает), но что можно понимать о себе, удерживать от не нужного.

Тест 1. Люшер.
Цветовой тест, который делает срез вашей текущей психо-эмоциональной настройки. Просто жмете на более привлекательные цвета стараясь не ассоциировать их с машиной такого цвета, или кофтой эдакого. Затраченное время 3-10 минут. Но миг четкого понимания «этот привлекательнее» должен быть, клики на автомате ухудшат результат. Популярность тест нашел в армии, утрировали до такого что тест делали солдатам: до марш-броска, на привале-во время, после марш-броска, перед едой, после еды, на ночь, резко разбудив ночью. То есть, отслеживали как меняется психо-эмоциональный настрой в различных ситуациях у каждого конкретного человека. Так и у вас в торговле: какие вы в муторном безволатильном рынке, какие вы будете при ошибке в сигнале, или во внезапном выходе кукла. 

Расшифровка результатов адаптирована для обывателя, сам тест вполне полный http://psytests.org/luscher/fullcolor.html

Но лично я предпочитаю проходить на програмке, залил на свой яндекс-диск, где скачивать без rar-паролей не знаю https://yadi.sk/d/O9DOz_2NkGShF

Пройдете и поймете на что надо обращать в себе внимание, где депресняки а где самоуверенность. Результаты теста это не стыд и не печаль, %85 о вас будет правда. Упрашиваю всех своих друзей проходить и давать результаты для изучения профилей живых людей. Буду рад если кто нормальный пацан и не застыдится пройти правильно, а не че-попало и выложить в комментарии линк. Свой профиль выложу через часок.

2. Тест 2. СМИЛ

Нашумевший в свое время и очень четкий по идее тест придуман в Минессотском университете, стоит того что бы поюзать гугл про этот тест. Придуман в 1940-е видимо для той же армии и с таким же качеством проверен. Опросник на около 600 вопросов, которые проверяют друг друга, и через разную лексику немного меняют суть вопросов, уточняя ваш ответ. Проходить ровно столько сколько нужно для четкого понимания сути вопроса, понял — ответил, без лишних адаптаций «как бы я поступил в разных ситуациях». Занимает время от 15 минут (личный рекорд) до 1,5 часа (жена из-под палки проходила и затягивала время). 

Здесь зашит тест, и идет сбор профилей для российской науки, можете помочь http://www.psychol-ok.ru/statistics/mmpi/ 

Расшифровка результата достаточно сложна для обывателя. Но гугл всемогущий вам поможет и ваши характерные паттерны вы найдете в интернете, описаний много. Пройдя этот тест вы вскроете фундамент психики по которому волатильно гуляет текущий психо-эмоциональный настрой. Ту вашу основу выживания в жизни, которую тяжелейше перепрошить, и о способах само прошивки будет топик 3. Здесь расшифровка более анонимна и буду рад линкам на конкретные диаграммы. Свою добавлю позже.

1: Люшер http://psytests.org/result?v=lus1X2CIfy—M9dlJaT 
Жестко меня разоблачил, хотя есть и приятное, и это лишь уровень 3 из 12, эмоциональное напряжение, лишь одна звездочка первого ранга, ход судна нормальный 🙂  

2: СМИЛ http://www.psychol-ok.ru/statistics/mmpi/result.html?pf=1511-144680701140232
Да уж, сами вопросы конечно огонь у них, просто почитать их подряд))

3: Расшифровка СМИЛ как видите на линке СМИЛ намного жестче расшифровка, текста почти нет, кроме понятных вполне названий из списка характеристик — как большой такой список скиллов в RPG. Алкоголизм, или лидерство всем понятны. Шкала понятно как заполняется — меньше почти всегда лучше, серая зона — норма, значения около 100-120 это жесткая особенность.

Шкала L, F, K — для проверки достоверности, если первые 2 (они обо лжи) выше 70, то тест нужно перездавать, человек врал в ответах, обычно приукрашивая себя. Чем больше шкала К, тем больше человек контролировал себя сознательно при ответах. Выше 65 тест провален, человек слишком осторожничал пугаясь открыться тесту. Но при этом показатели 50-60 это оптимальный контроль эмоций, низкие показатели это ветер в голове. 

1 — Сверхконтроль
2 — Пессимизм
3 — Эмоциональность, как частота проявления эмоций
4 — Импульсивность, как сила проявившихся эмоций

Ключ. В то же время, примитивно-потребностная незрелая личность с неоправданно завышенными амбициями, индивид, у которого за душой нет ничего интересного, лентяй, неспособный (или не желающий) постичь хотя бы азы общеобразовательного курса, пытаясь привлечь к себе внимание окружающих через негативные проявления, нарушает общепринятый стиль поведения и пренебрегает морально-нравственными устоями своего окружения. И тогда его поведение уже не в кавычках, а на самом деле выглядит как хулиганское. Профиль лиц данного круга содержит в себе высокие показатели не только 4-й, но и 9-й шкалы при низких 2-й и 7-й. /// разоблачили, — тролль. 

5 — Мужественность, у мужчин чем выше, тем женственнее. У женщин чем ниже тем мужественнее, внимание. 

Сразу, мой ранг об этом: В профиле мужчин повышение по 5-й шкале выявляет, гуманистическую направленность интересов, сентиментальность, утонченность вкуса, художественно-эстетическую ориентацию, потребность в дружелюбных гармоничных отношениях, чувствительность, ранимость. Это — иррациональная, ирреалистическая личность, отличающаяся эмоциональной теплотой и инфантилизмом

Проверьте себя, парни, может быть и такое при показателях

Высокие показатели 5-й шкалы, могут быть признаком извращенной межполовой направленности, но такие выводы делаются лишь при имеющихся дополнительных данных клинического и биографического порядка. Известная феминизация мужской популяции современного общества и выраженная маскулинизация женской половины человечества отражается в профилях методики подъемом профиля СМИЛ по 5-й шкале, однако эта тенденция резко усиливается лишь там, где для данного феномена имеется определенная биологическая почва или специфическая социальная среда.• Повышенная 5-я шкала в нормативном профиле подростков и юношей встречается довольно часто, отражая при этом лишь недифференцированность полоролевого поведения и мягкость, несформированность характера, что делает их в руках руководителя авторитарного типа податливым материалом и вводит в заблуждение при профотборе, когда выбор сугубо мужских видов профессий у юноши носит в основном гиперкомпенсаторный характер. С возмужанием показатели 5-й шкалы имеют тенденцию к снижению. В период старения нарушение межполовой адаптации вновь находит свое отражение в повышении профиля по 5-й шкале. /// После 50 у дедушек есть немного от бабушек, это да… 

6 — Уверенность в себе, отстаивание своих идей
7 — Тревожность, уровень страхов
8 — Социальная адаптация, ушел в себя индивидуал, или способен уживаться
9 — Оптимистичность

Мой ключ опять попался 
Ведущий пик по 9-й шкале — шкале оптимистичности — в профиле, в котором остальные шкалы находятся в разбросе коридора нормы (от 45 до 55 Т), отражает активность позиции, высокий уровень жизнелюбия, уверенность обследуемого в себе, позитивную самооценку, склонность к шуткам и проказам, высокую мотивацию достижения, однако ориентированную в большей степени на моторную подвижность и речевую сверхактивность, нежели на конкретные цели. • Настроение приподнятое, но в ответ на противодействие легко вспыхивает и так же легко угасает гневливая реакция. Успех вызывает известную экзальтацию, эмоцию гордости. Житейские трудности воспринимаются как легко преодолимые, в противном случае значимость недостижимого легко обесценивается.• Отсутствует склонность к серьезному углублению в сложные проблемы, преобладает беспечность, радостное восприятие всего окружающего мира и своего бытия, радужность надежд, уверенность в будущем, убежденность в своей счастливости.•/// главарь? в резюме вставлять?

10 — Интраверсия, интраверт вверху, говорун внизу

___________________________________________________________________________

вы спрашиваете: ЗАЧЕМ ЭТО НАДО, нах?

Это методика, инструменты, вам вот для чего. Не факт что получиться с первого раза достоверно себя списать на СМИЛ (шкалы LFK провалите), но как видим, ключи-паттерны каждого будут более-менее стандартны и давно описаны в интернет. Тест Люшера вообще можно попробовать попроходить как в американской армии: до торговли каждый день, с недельку; и после торговли. 10 записей сравнить с прибылями и убытками, что там менялось, возникали ли какие-то тревоги. Тревожные профили по СМИЛ, по идее, укажут откуда ждать психических сбоев, Люшер опишет их форму, а дальше уже можно быть «предупрежденным и вооруженным». Как менять паттерн СМИЛ попробую дать литературу в третьей статье.

Техник СМИЛ | Методы для WCAG 2.0

Цель этой методики — обеспечить наличие большего количества звукового описания, чем может поместиться в промежутках в диалоге аудиовизуального материала.

В SMIL 1.0 нет простого способа сделать это, но это можно сделать, разбив аудио- и видеофайлы на серии файлов, которые воспроизводятся последовательно. Затем воспроизводится дополнительное аудиоописание, пока аудиовизуальная программа заморожена. Последний кадр видеофайла замораживается, чтобы оставаться на экране во время воспроизведения аудиофайла.

Эффект заключается в том, что кажется, что видео воспроизводится от начала до конца, но местами зависает, пока предоставляется более длинное звуковое описание. Затем он продолжается автоматически, когда аудиоописание завершено.

Чтобы включить или выключить расширенное описание аудио, можно использовать скрипт для переключения между двумя скриптами SMIL, один с расширенными строками аудиоописания и один без них. Или сценарий можно использовать для добавления или удаления строк расширенного описания аудио из файла SMIL, чтобы отрывки из фильма просто воспроизводились последовательно.

Если сценарии недоступны, могут быть предоставлены две версии видео, одна с расширенными аудиоописаниями и одна без них.

Пример кода:

 


  
    <раскладка>
      
      
    
  
  
  
   
     
       
     
       
     
       
     
       
     
       
   
   

  

Приведенная выше разметка разбита на пять сегментов .В каждом есть тег и (последний не имеет тега намеренно). По соглашению с расширенными аудиоописаниями основной мультимедийный контент приостанавливается во время описания. Способ сделать это в SMIL 1.0 — установить « clip-begin » и « clip-end », которые определяют начало и конец видеоклипа, а также установить длительность для клипа, которая длиннее. чем то, что определяется « клип-начало » и « клип-конец ». fill = "freeze" содержит последний кадр видео во время расширенного описания. Тег имеет атрибут « begin » со значением, равным значению « clip-end » предыдущего тега .

Чтобы определить значения для « начало клипа », « конец клипа » и « длительность », найдите время начала и окончания описываемой части видео и найдите общее длина расширенного звукового описания.« clip-begin » и « clip-end » определяют свои собственные значения, но значение « dur » представляет собой сумму длины расширенного описания и клипа, определенного параметром « clip-begin». »и« с зажимом ». В первом видеоклип начинается с 0 секунд, заканчивается на 5,4 секунды, а длина описания составляет 3,3 секунды, поэтому значение « dur » составляет 5,4 с + 3,3 с = 8,7 с.

Процедура

1. Воспроизвести файл с расширенным описанием звука

2. Воспроизвести файл с описанием звука

3. Проверить, не зависает ли видео местами и воспроизводится ли расширенное описание звука

Ожидаемые результаты

Если этого достаточно для критерия успеха, неудача этой процедуры тестирования не обязательно означает, что критерий успеха не был удовлетворен каким-либо другим способом, только то, что этот метод не был успешно реализован и не может быть использован для утверждения соответствия.

Есть 19 типов улыбок, но только шесть для счастья.

Это отражение трех других, хотя они имеют совершенно другое применение; улыбка соответствия , часто неуклюже используемая жертвами квалификатора, чтобы показать, что они не собираются поднимать шум, улыбка координационного ответа , которая показывает согласие, и улыбка слушающего ответа , которая имеет тенденцию сопровождают звуки типа «мм-хм» и обнадеживающий кивок, говорящий о том, что вы все еще обращаете внимание.

Презрение улыбка

Еще одно сложное выражение, которое нужно проглотить, — это риктус крайнего презрения. «Презрительная улыбка». указывает на смесь отвращения и негодования и смущающе похожа на улыбку истинного восторга, за исключением уголков губ, которые кажутся сжатыми.

В восточноазиатской культуре, которая в меньшей степени ориентирована на потребности человека, отрицательные эмоции часто скрываются за улыбкой для поддержания социальной гармонии. «В Индонезии, откуда я родом, гнев обычно не считается социально приемлемым.Вместо этого люди часто улыбаются, когда злятся », — говорит Амбадар.

Злобно-радостная улыбка

Злорадство, которое можно перевести примерно как «злобная радость», — это острые ощущения от открытия чужого несчастья.

По понятным причинам эту восхитительно озорную эмоцию лучше скрыть от других. Но это не всегда легко. «Если люди одиноки и чувствуют себя незамеченными, они обычно выражают чувство злорадства с помощью так называемых« улыбок Дюшена »и« смеха Дюшена », — говорит Дженнифер Хофманн, психолог из Цюрихского университета.

Когда мы знаем, что кто-то смотрит, лучшее, что мы можем сделать, — это наложить на нас выражение гнева, в результате чего получится застывшая жуткая ухмылка, которая стала обычным явлением у злодеев из фильмов ужасов.

Это смешанное выражение — лишь одна из нескольких улыбок с похожей формулой, например, приятное презрение , приятное страх и приятное печаль .

Поддельная улыбка

Благодаря Дюшенну широко распространено мнение, что вы можете легко обнаружить поддельную улыбку, просто посмотрев в глаза — он считал, что глазная мышца сокращается только тогда, когда мы действительно это имеем в виду.Но теперь мы знаем, что большинство людей — около 71% — могут добровольно сокращать внутреннюю часть orbicularis oculi.

Поиск и устранение неисправностей декодирования серии NVD | Datavideo

Устранение неполадок декодирования серии NVD

3 ноября 2020 г. | Общая информация о потоковой передаче

Если вы не можете декодировать поток

на устройстве серии NVD, попробуйте следующее:

• Проверьте подключение к Интернету и посмотрите, сможете ли вы подключиться к NVD с помощью его IP Finder Utility .

• Обратите внимание, что серия NVD поставляется с включенным DHCP, поэтому вы не сможете подключиться без маршрутизатора или сетевого DHCP-сервера. Чтобы установить и использовать статический IP-адрес, вам необходимо сначала подключиться, а затем настроить параметры сети.

• Протестируйте поток на другом декодере. Попробуйте VLC или FFPLAY , чтобы убедиться, что поток работает.
  — В VLC нажмите Ctrl + N и вставьте URL-адрес потока в окно.
  — В FFPLAY откройте командную строку, перейдите в каталог с FFPLAY и введите «FFPLAY [URL]».

• Проверьте видеовыход вашего ПНВ и убедитесь, что ваш монитор поддерживает эту частоту кадров и разрешение.
  — Некоторые мониторы HDMI и SDI не поддерживают 1080p 59,94, например
  

• Если вы используете матричный коммутатор видеосигнала или видеомаршрутизатор, не имеющий внутренней кадровой синхронизации или генерации, возможно, у вашего кодировщика проблемы с источником сигнала. Когда вы переключаетесь на другой источник, вертикальный интервал изменяется, поэтому кодировщику необходимо зафиксировать новый вертикальный интервал, что приводит к искажению сигнала.

Декодирование потоковых служб

• Обратите внимание, что NVD-20/25 не может декодировать Youtube Live. NVD-30/35 поддерживает это, наряду с Ustream и рядом других провайдеров. Полный список доступен в последних руководствах по NVD-30 и NVD-35 на нашем веб-сайте.
  
• Чтобы декодировать YouTube и другие потоковые сайты, для параметра Decoder Mode необходимо установить значение Video Sharing Mode . Режим по умолчанию следует использовать для декодирования стандартных потоков от кодировщиков, таких как RTSP, RTMP, HTTP и т. Д.
  
• Обратите внимание, что серия NVD не может декодировать Facebook Live в настоящее время.
  
• Серия NVD не поддерживает адаптивные / многовариантные потоки HLS, пользователь должен выбрать один вариант.

Декодирование одновариантного потока
из многовариантного списка воспроизведения

Скажем, я поместил этот файл основного списка воспроизведения в FFPlay, инструмент, который поставляется с библиотекой FFMPEG :

https: // s3- нас-запад-2.amazonaws.com/hls-playground/hls.m3u8

Обратите внимание: FFPlay — это инструмент командной строки. Он прост в использовании, но требует некоторого знакомства с файловой структурой потоковой передачи.

• Загрузите и распакуйте FFMpeg в папку на вашем компьютере.
  • Устанавливать не нужно
• Дважды щелкните FFPrompt.bat
• Это автоматически настроит командную строку для вас, поэтому все, что вам нужно сделать, это ввести либо FFPlay (с предварительным просмотром видео), либо FFPrompt (без предварительного просмотра видео), и он начнет генерировать данные.
  • Вот пример:
    • ffplay https: // s3-us-west-2.amazonaws.com/hls-playground/hls.m3u8
• Это отличный инструмент для анализа потока, поэтому его полезно сохранить для устранения неполадок.

После запуска FFPlay в приведенном выше главном списке воспроизведения вот его содержимое. Вариант, который я хочу декодировать для этого примера, выделен жирным шрифтом ниже:

[hls, applehttp @ 00000196680dcd60] Открытие https://s3-us-west-2.amazonaws.com/hls-playground/1200/ 640x360_1200.m3u8 ‘для чтения
[hls, applehttp @ 00000196680dcd60] Открытие https: // s3-us-west-2.amazonaws.com/hls-playground/200/416x234_200.m3u8 ‘для чтения
[hls, applehttp @ 00000196680dcd60] Открытие’ https://s3-us-west-2.amazonaws.com/hls-playground/400/480x270_400. m3u8 ‘для чтения
[hls, applehttp @ 00000196680dcd60] Открытие’ https://s3-us-west-2.amazonaws.com/hls-playground/1500/960x540_1500.m3u8 ‘для чтения
[hls, applehttp @ 00000196680dcd60 ] Открытие ‘https://s3-us-west-2.amazonaws.com/hls-playground/2500/1280x720_2500.m3u8’ для чтения
[hls, applehttp @ 00000196680dcd60] Открытие ‘https: // s3-us- запад-2.amazonaws.com/hls-playground/1200/640x360_1200_00000.ts «для чтения
[hls, applehttp @ 00000196680dcd60] Открытие» https://s3-us-west-2.amazonaws.com/hls-playground/200/416x234_200_00000. ts ‘для чтения
[hls, applehttp @ 00000196680dcd60] Открытие’ https://s3-us-west-2.amazonaws.com/hls-playground/400/480x270_400_00000.ts ‘для чтения
[hls, applehttp @ 00000196680dcd60] Открытие ‘https://s3-us-west-2.amazonaws.com/hls-playground/1500/960x540_1500_00000.ts’ для чтения
[hls, applehttp @ 00000196680dcd60] Открытие ‘https: // s3-us-west- 2.amazonaws.com/hls-playground/2500/1280x720_2500_00000.ts ‘для чтения

Я хочу скопировать URL-адреса с плейлистом .M3U8 и выбрать разрешение и скорость передачи данных, которые соответствуют моим потребностям. В этом примере разрешение 720P записывается как 1280×720 , а скорость передачи данных 2,5 Мбит / с записывается как 2500 .

Итак, если я скопирую URL-адрес плейлиста 720P 2,5 Мбит / с и вставлю его в NVD-35, я получу этот конкретный поток:

https://s3-us-west-2.amazonaws.com/hls-playground / 2500 / 1280x720_2500.m3u8

У каждой марки роутера свой макет настроек меню, поэтому вот несколько советов:

• В локальной сети с потоковым кодировщиком (NVS-25 и т. Д.) Войдите в свой маршрутизатор.
  • Информация для входа также может быть в документации маршрутизатора или на нижней стороне устройства маршрутизатора.
  • Обычно это адрес 192.168.1.1, и вам нужно будет ввести имя пользователя и пароль для входа.
• Перейдите в меню «Резервирование адреса DHCP» и зарезервируйте для потокового кодировщика адрес по вашему выбору, например 192.168.1.50.
  • Новый адрес должен находиться в том же диапазоне, поэтому из 4 чисел с точками между ними должны совпадать первые 3 числа.
    • В данном случае это 192, 168 и 1.
  • Примените настройку резервирования IP-адреса и подождите около минуты, пока она завершится (зависит от маршрутизатора).
  • Перейдите в меню Port Forwarding и создайте новую службу.
    • Дайте ему название для справки
    • Установите протокол как TCP / UDP
      (иногда обозначается как Оба )
    • Установите порт 8554 для RTSP или 1935 для RTMP
    • Выберите или введите внутренний IP-адрес вашего потокового кодировщика, который вы зарезервировали на предыдущих шагах.
• Найдите свой IP-адрес в поисковой системе веб-браузера, набрав что-то вроде «мой IP-адрес».
• Вы увидите, что ваш общедоступный IP-адрес в Интернете — это 4 случайных числа, а не 192.168.1.1.
  • Сохраните этот публичный адрес, он понадобится вам на последнем этапе.
• В своем потоковом кодировщике настройте RTSP или локальный поток RTMP и скопируйте URL-адрес, который он вам дает.
• В вашем потоковом декодере в другом месте введите URL-адрес потокового кодировщика, но затем измените часть IP-адреса с 192.168.1.xx на общедоступный IP-адрес, который вы получили ранее из сети, в которой включен потоковый кодировщик.
  • До Пример: rtsp: // 192.168.1.50 : 8554 / поток
  • После Пример: rtsp: // 24.147.14.156 : 8554 / поток
    • Это примеры, ваш локальный IP-адрес и общедоступный IP-адрес будут разными .
• Теперь вы должны увидеть декодированный поток. Если нет, проверьте URL-адрес перенаправленного потока порта в VLC и обратитесь к другим разделам этого руководства по устранению неполадок.

• Вот несколько пошаговых руководств для некоторых марок и моделей командных маршрутизаторов:

• Если у вас возникают проблемы с декодированием потока RTSP через UDP на NVD, установите протокол NVD на RTSP через TCP и включите безопасную буферизацию.

• Обратите внимание, что серия NVD не поддерживает списки воспроизведения потоков HLS, которые содержат отдельные аудио и видео компоненты.

• Если ваш закодированный поток RTSP требует, чтобы NVD предоставил имя пользователя и пароль, вам необходимо ввести его в URL-адрес следующим образом: rtsp: // имя пользователя : пароль @ ip-адрес : порт / имя потока

• NVD-20/25 работает под управлением версии прошивки 0.2.97 или более ранняя версия: убедитесь, что URL-адрес потока введен в нижнем регистре:
  — rtsp: // & rtmp: // ХОРОШО
  — RTSP: // & RTMP: // МОЖЕТ НЕ РАБОТАТЬ

• Убедитесь, что в закодированном исходном видео есть звуковая дорожка.
  — Обратите внимание, что это не то же самое, что отсутствие звука.
  — Если в коде нет звуковой дорожки или потока, NVD в настоящее время не может его декодировать.
  — Чтобы решить эту проблему, перейдите к настройкам кодировщика и добавьте пустую / приглушенную звуковую дорожку с низкой скоростью передачи данных в кодировке

• Обратите внимание, что NVD не декодирует видео MPEG-2, только H.264. Он поддерживает MPEG-TS через UDP, но это формат контейнера, а не кодек.
  
• Обратите внимание, что NVD также не декодирует звук AC3.

• Чтобы декодировать локальный поток с помощью стороннего программного обеспечения или аппаратного кодировщика с использованием RTMP, вам необходимо создать локальный сервер RTMP. Некоторые кодировщики могут не поддерживать создание локального сервера. Рассмотрите возможность использования нашего оборудования NVS-25 или программного обеспечения DVS-200 в установке сервера Ubuntu для управления этим, или, для простой точки зрения, используйте вместо этого RTSP / UDP.

• Обратите внимание, что серия NVD не поддерживает следующее:
  
  • Справочные файлы .SDP
    • Известный как протокол описания сеанса, помогает управлять потоковыми соединениями.
  • Файлы SMIL
    • Известный как язык синхронизированной интеграции мультимедиа, это еще один способ группировки нескольких потоков для Adaptive HLS

• При попытке декодирования потока с CDN (YouTube, Twitch, Livestream и т. Д.)) на NVD-30/35, и он не работает, обратитесь в службу поддержки Datavideo, чтобы узнать текущий статус совместимости.

% PDF-1.2 % 140 0 объект > эндобдж xref 140 119 0000000016 00000 н. 0000002750 00000 н. 0000002895 00000 н. 0000003792 00000 н. 0000004010 00000 н. 0000004077 00000 н. 0000004199 00000 н. 0000004302 00000 н. 0000004451 00000 п. 0000004654 00000 н. 0000004873 00000 н. 0000005064 00000 н. 0000005170 00000 н. 0000005289 00000 п. 0000005451 00000 п. 0000005612 00000 н. 0000005746 00000 н. 0000005880 00000 н. 0000006015 00000 н. 0000006152 00000 н. 0000006289 00000 п. 0000006489 00000 н. 0000006600 00000 н. 0000006785 00000 н. 0000006891 00000 н. 0000007001 00000 н. 0000007128 00000 н. 0000007257 00000 н. 0000007383 00000 п. 0000007508 00000 н. 0000007634 00000 н. 0000007813 00000 н. 0000007915 00000 н. 0000008059 00000 н. 0000008218 00000 н. 0000008326 00000 н. 0000008494 00000 п. 0000008620 00000 н. 0000008782 00000 н. 0000008890 00000 н. 0000009059 00000 н. 0000009187 00000 н. 0000009314 00000 п. 0000009484 00000 н. 0000009590 00000 н. 0000009761 00000 н. 0000009892 00000 н. 0000010030 00000 п. 0000010178 00000 п. 0000010318 00000 п. 0000010445 00000 п. 0000010605 00000 п. 0000010711 00000 п. 0000010885 00000 п. 0000010998 00000 н. 0000011112 00000 п. 0000011297 00000 п. 0000011435 00000 п. 0000011562 00000 п. 0000011702 00000 п. 0000011836 00000 п. 0000011977 00000 п. 0000012115 00000 п. 0000012247 00000 п. 0000012378 00000 п. 0000012514 00000 п. 0000012681 00000 п. 0000012788 00000 п. 0000012891 00000 п. 0000013020 00000 н. 0000013149 00000 п. 0000013275 00000 п. 0000013394 00000 п. 0000013513 00000 п. 0000013634 00000 п. 0000013796 00000 п. 0000013926 00000 п. 0000014042 00000 п. 0000014173 00000 п. 0000014302 00000 п. 0000014432 00000 п. 0000014553 00000 п. 0000014668 00000 п. 0000014850 00000 п. 0000014983 00000 п. 0000015091 00000 п. 0000015195 00000 п. 0000015315 00000 п. 0000015498 00000 п. 0000015620 00000 н. 0000015730 00000 п. 0000015843 00000 п. 0000015960 00000 п. 0000016084 00000 п. 0000016202 00000 п. 0000016319 00000 п. 0000016461 00000 п. 0000016568 00000 п. 0000016591 00000 п. 0000019161 00000 п. 0000019184 00000 п. 0000021329 00000 п. 0000021352 00000 п. 0000023679 00000 п. 0000023702 00000 п. 0000026056 00000 п. 0000026079 00000 п. 0000028094 00000 п. 0000028204 00000 п. 0000028309 00000 п. 0000028422 00000 п. 0000028445 00000 п. 0000029826 00000 п. 0000029849 00000 п. 0000032126 00000 п. 0000032149 00000 п. 0000033360 00000 п. 0000003037 00000 н. 0000003770 00000 н. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 141 0 объект > эндобдж 142 0 объект , ✮}? ‘W \ rZU) / U (J2- @ \ (W74,7 ޑ) / П-12 / V 1 >> эндобдж 257 0 объект > транслировать 68% @ | H EУNY Ey «A> d] T آ DC5d, 0_ \ hFy2I, = ‘ .? usӍK1 «C-b623 x99» ы

Невролог объясняет, как распознать фальшивую улыбку

Что такого в фальшивых улыбках, из-за которых они кажутся такими неискренними? Почему так сложно изобразить улыбку? В 1862 году французский невролог Гийом Дюшенн опубликовал свое открытие о том, что настоящая и фальшивая улыбка на самом деле достигается с помощью разных мускулов.

Все улыбки требуют, чтобы мы сгибали мускулы вокруг рта, но разница в том, как мы задействуем мышцы вокруг глаз, называемые orbicularis oculi.В искренней улыбке мы сокращаем эти мышцы, натягивая кожу возле глаз, как вы можете видеть на фотографии этого красавца:

Зубы или их отсутствие, разве он не выглядит искренне счастливым при встрече (и совсем не противно)? Посмотрите, как сокращаются мышцы вокруг глаз.Это происходит только с улыбками, отражающими настоящие счастливые эмоции.

С другой стороны, фальшивая улыбка не задействует эти мышцы. Вызывая улыбку, мы используем мышцу на каждой щеке, называемую ризориусом, чтобы придать губам правильную форму, но глазные мышцы не сокращаются. Чтобы продемонстрировать это, Дюшенн электрически стимулировал ризориальные мышцы своего беззубого друга. Вот как выглядела эта улыбка:

На его щеках есть складки, но не вокруг глаз.Круговые мышцы глазного яблока не сокращены. Кожа вокруг глаз не натянута туго, как на первом снимке. Это признак фальшивой улыбки.

Различия в сокращении мышц при искренней и фальшивой улыбке иллюстрируют разделение между привычными и непривычными системами в мозгу. Когда улыбка приходит к нам естественно, активируется одна группа мышц. Когда мы используем наши сознательные способности, чтобы симулировать улыбку, мы изменяем структуру мышечной активации, и люди вокруг нас это могут сказать.

Еще один пример. Недавно я заметил в холле больницы, где я работаю, коллегу, который во время прогулки явно отвлекался на свой смартфон.

Когда он проходил мимо меня, я спросил: «Привет, как дела у пациента?» Он ответил: «Я в порядке. Как дела?» Автоматический ответ, очевидно, был ответом на «Привет, как дела?» что я не спросил.

Доктор ответил по привычке, занимаясь телефоном. Когда я позже спросил его об этом инциденте, он не припомнил неподходящего замечания.Затем я провел небольшой эксперимент, задавая отвлеченным людям похожие вопросы, и обнаружил, что такого рода вещи случаются часто (и я знаю, что тоже делал это).

Интересно, что большинство людей, которых я спрашивал об этом, как и мой коллега, также не помнят, чтобы они давали мне неуместный ответ.

Наши системы двойного контроля задействуют разные области нашего мозга и по-разному влияют на поведение, будь то в спорте или в том, как мы взаимодействуем в обществе.Но инцидент с моим коллегой подразумевает, что они различаются еще одним способом: они связаны с отдельными формами памяти.

Выдержка из книги «НЕВРОЛОГИЯ» Элиэзера Штернберга. Авторские права (c) 2016 Элиэзер Дж. Штернберг. Взято с разрешения Pantheon, подразделения Random House LLC. Все права защищены. Никакая часть этого отрывка не может быть воспроизведена или перепечатана без письменного разрешения издателя.

DAISY 2.02 Рекомендация, предлагаемая спецификацией

Рекомендация, 28 февраля 2001 г.

Авторские права © Консорциум DAISY 1998, 1999, 2000, 2001.

Абстрактные

Этот документ определяет версию 2.02 формата DAISY Digital Talking Book (DTB). Формат DAISY основан на определенных W3C приложениях SGML (ISO 8879) XHTML 1.0 и SMIL 1.0. Используя эту структуру, представлен формат говорящей книги, который обеспечивает навигацию в последовательной и иерархической структуре, состоящей из (размеченного) текста, синхронизированного со звуком.

Статус этого документа

Это официальная рекомендация Консорциума DAISY.

Содержание

Поддерживает документ: Маркус Гюллинг

Этот документ можно найти по адресу: www.daisy.org/z3986/specifications/daisy_202.html

Если у вас есть какие-либо вопросы, комментарии или предложения, пожалуйста, свяжитесь с Маркусом Гиллингом в [email protected]

Благодарности

Джордж Кершер, Консорциум DAISY / Запись для слепых и страдающих дислексией; Маркус Гиллинг, Консорциум DAISY / Шведская библиотека говорящих книг и шрифта Брайля; Джеймс Притчетт, Запись для слепых и страдающих дислексией; Хайнц Зисет и Дорота Погранична и Матиас Рагац, Швейцарская библиотека для слепых и слабовидящих; Линн Лейт и Барбара Фриз, Канадский национальный институт слепых; Ларс Соннебо и Томас Йоханссон, Шведская библиотека говорящих книг и шрифта Брайля; Марк Хаккинен, isSound Corporation; Ян Линдхольм и Дайана Хиорт, Labyrinten Inc; Харви Бингхэм, эксперт, приглашенный W3C Web Accessibility Initiative; Дэвид Поусон, Стивен Кинг и Кейт Гладстон, Королевский национальный институт слепых; Тацу Нисизава, Plextor Ltd; Доминик Лабб и Жиль Пепин, VisuAide Inc.; Майкл Муди и Ллойд Расмуссен, Национальная библиотечная служба для слепых и инвалидов Библиотеки Конгресса США; Том Маккартни и Рей Таникелла, Запись для слепых и страдающих дислексией; Джейсон Уайт, Инициатива доступности Интернета; Эдмар Шут, Голландская библиотека для студентов и специалистов с нарушениями зрения и восприятия печатной информации; Сюзанна Сейделин и Кристиан Валлин, Национальная библиотека Дании для слепых; Томас Калиш, Ассоциация библиотек говорящих книг Германии; Бринк Кученброд и Чад Беркли, Университет Монтаны; Даниэль Дардайлер и Филипп Хошка, Консорциум World Wide Web; Питер Тонеби, Университет Умео.

1.1 Описание

Данная спецификация расширяет и изменяет спецификацию DAISY 2.01. Эти изменения призваны привести эту спецификацию в большее соответствие со спецификацией DAISY 3 / NISO DTB и прояснить двусмысленность в спецификации DAISY 2.01.

Основные изменения, внесенные в эту версию спецификации:

• Документы NCC и текстового содержимого используют XHTML 1.0
• Доработаны и уточнены метаданные документов НКЦ и СМИЛ
• Уточнены требования к структуре документа СМИЛ
• Определена структура основного документа SMIL
• Определены поддерживаемые аудиоформаты

Спецификация DAISY 2.02 технически обратно совместима со спецификацией DAISY 2.0.

1.1.1 Номенклатура

Определение: Ключевые слова должен, не должен, требовать, должен, не должен, не должен, не должен, рекомендуется, может, и необязательный в этой спецификации следует интерпретировать, как описано в IETF RFC 2119.

1,2 Связь с другими спецификациями

В этой спецификации используются XHTML 1.0 и СМИЛ 1.0 спецификации, определенные Консорциумом World Wide Web. Библиографические и документальные метаданные основаны на наборе элементов Dublin Core Metadata Initiative.

1.3 Типы DTB

Как указано в рекомендациях по структуре DAISY, стандарт DAISY 2.02 поддерживает следующие типы DTB (Цифровая говорящая книга).

1. Полный звук только с элементом заголовка. Это DTB без навигационной структуры. В виде текста доступен только заголовок DTB — фактическое содержимое представлено только в виде линейного звука. Прямой доступ к точкам внутри DTB невозможен.
2. Полный звук только с NCC. Это DTB со структурой. Структура является двухмерной, обеспечивая как последовательную, так и иерархическую навигацию. Во многих случаях структура Daisy DTB этого типа напоминает оглавление источника печати.
3. Полный звук с NCC и частичным текстом: это DTB со структурой, описанной выше, и некоторым дополнительным текстом. Дополнительные текстовые компоненты могут появиться там, где будет полезен поиск по ключевым словам и прямой доступ к тексту, например, индекс, глоссарий и т. Д.
4. Полный аудио и полный текст: Это DTB со структурой и полным текстом и аудио. Аудио и текст синхронизируются.
5. Полный текст и немного звука: это DTB со структурой, полным текстом и ограниченным звуком.Этот тип DTB можно использовать для словаря, в котором в звуковой форме были представлены только произношения.
6. Текст без звука: это DTB, содержащий только NCC и структурированный электронный текст. Нет звука.

Чтобы соответствовать стандарту DAISY 2.02, DTB должен содержать ровно один документ NCC.HTML и один или несколько документов SMIL. В зависимости от типа созданного DTB, DTB может также содержать один или несколько аудиофайлов и один или несколько документов с текстовым содержимым (XHTML).Наконец, DTB может также содержать дополнительный основной документ SMIL.

Структура этих типов документов и файлов, а также предоставляемые ими функции DTB определены ниже в разделах с 2.1 по 2.5.

2.1 Центр управления навигацией (NCC), документ

Документ NCC содержит указатель навигационных точек входа в DTB. В случае по умолчанию эти точки входа состоят из элементов с

по

для заголовков и элемента

  Заголовок  

 

...

 
 Природа экономики 
 

     
 Экономическая проблема 
 

     
 Экономика как социальная наука 
 

         
 Научный подход 
 

 
 Обзор рыночной экономики 
 

...

 

...

 
 Спрос, предложение и цена 
 

     
 Спрос 
 

     
 Предложение 
 

             
 Поставляемое количество 
 

         
 Решимость 
 

 
 Эластичность 
 

...

 

  охват содержимого  

 

  контент  

 

 содержание документа 

 

 
 
  Экономика Ричарда Дж. Липси и др.  

 
 
  Информация о говорящей книге  

 
 
  Краткое содержание  

  iv  

  в  

  vi  

...

  1  

 
 
  Часть 1. Природа экономики  

 
 
 1. Экономическая проблема   

  2  

  3  

 
 
 Что такое экономика?   

 
 
 Ресурсы и товары   

 
 
 Дефицит   

 
 
 Выбор   

  4  

...

  G-1  

 
 
  Глоссарий  

  Элемент глоссария 1  

  Глоссарий, пункт 2  

  Глоссарий, пункт 3  

...

 
 
  Окончание объявления  



 

   Боковая панель 



 

   Примечание производителя 



 

    1  



 

h2 {cue-before: uri ("ресурсы / en-h2.wav")}

.chapter {cue-before: uri ("resources / en-chapter.mp3")}

.subhead {cue-before: uri ("ресурсы / en-subhead.mp3")}

 

...

  

  

  

...



 

<раскладка>

  <регион />

  

    

    

    

    

    

    

    

    <раскладка>

        <регион />

    

  

  

    

      

        

        

     ...

     

     ...

     

  

    

    

    

    

    

    <раскладка>

      <регион />

    

  

  

    

    

    

    ...

    

    

    

    

    ...

    

  



 

 
 
  Глава 1  

 

...

        

          <текст src = "../ncc.html#econ00128 "/>

          

            

  

    ...  другие элементы головки  ...

    

  

  

     
 
  Заголовок  

    ...

     
 
  Глава 1  

     
 
  Глава 2  

     
 
  Глава 3  

     
 
  Глава 4  

     
 
  Глава 5  

     
 
  Глава 6  

     
 
  Глава 7  

     
 
  Глава 8  

     
 
  Глава 9  

     
 
  Глава 10  

     
 
  Глава 11  

     
 
  Глава 12  

     
 
  Глава 13  

     
 
  Глава 14  

     
 
  Глава 15  

  



 

  

      ... другие элементы головки ... 

    <раскладка>

      <регион />

    

  



  

    

      

        

        

  



 

  

    

    

  

  

     Экономика 

     Экология