Тест пятна роршаха относится к: Тест Роршаха. Методика чернильные пятна

Белый Б. И. Тест Роршаха. Практика и теория

Закладка Б. И. Белый

ТЕСТ РОРШАХА. ПРАКТИКА И ТЕОРИЯ

под редакцией Л. Н. Собчик

«КАСКАД» Санкт-Петербург 2005

ББК88.3 Б43

Белый Б. И.

Б43 Тест Роршаха. Практика и теория / Под ред. Л. Н. Собчик. — СПб.: ООО «Каскад», 2005. — 240

с.

ISBN 5-902877-01-6

Основной целью данной работы является выявление механизма связей между особенностями восприятия пятен в тесте Роршаха и отдельными личностными характеристиками. В монографии подробно изложен использованный автором способ трактовки результатов теста. Собственные наблюдения автора включают обследование тестом: здоровых детей и взрослых, олигофренов и детей с задержкой психического развития, больных опухолями мозга, атеросклерозом, шизофренией и алкогольным делирием.

ББК 88.3

	© Б. И. Белый, 1992
	©Л. Н. Собчик, 1992
ISBN 5-902877-	© П. В. Борозенец, обложка,
01-6	2004

Оглавление

ПРЕДИСЛОВИЕ……………………………………………………………………………	5
От издателей …………………………………………………………………………..		6
Глава 1. ГЕРМАН РОРШАХ И ЕГО ТЕСТ ……………………………………..	7
1.1. Об авторе методики …………………………………………………………………	7
1.2. Основные положения теста Роршаха ………………………………………..	8
1.3. Распространение методики …………………………………………………….	10
Глава 2. ШИФРОВКА ОТВЕТОВ…………………………………………………	12
2.1. Проведение эксперимента………………………………………………………	12
2.2. Определение ответа ……………………………………………………………….	15
2.3. Локализация ответов ……………………………………………………………..	18
2.4. Детерминанты ……………………………………………………………………….	28
2.5. Содержание ответов ………………………………………………………………	36
2.6. Оригинальность ответов ………………………………………………………..	37
2.7. Оценка уровня формы ……………………………………………………………	38
2.8. Расчеты …………………………………………………………………………………	43
2.9. Особые феномены …………………………………………………………………	46
Глава 3. СИМПТОМАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ
ТЕСТА РОРШАХА (обзор литературы) ……………………………………		53
3.1. Тип восприятия ……………………………………………………………………..	53
3.2. Процент ответов с четкой формой (F+%)………………………………..	58
3.3. Тип переживания …………………………………………………………………..	59
3.4. Другие показатели …………………………………………………………………	68
3.5. ………………………………………………………………………………………………	Оценка содержательной стороны
ответов и психоаналитическая
символика…………………………………………………………………………………………	72
3.6. Проективная гипотеза и оценка теста Роршаха
как личностной методики ……………………………………………………………..	75
Глава 4. ТОЛКОВАНИЕ ПЯТЕН РОРШАХА ЗДОРОВЫМИ
ВЗРОСЛЫМИ ИСПЫТУЕМЫМИ ………………………………………………..	82
Глава 5. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПЯТЕН РОРШАХА БОЛЬНЫМИ
С ОПУХОЛЯМИ БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ МОЗГА …………………..	85
Глава 6. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕСТА РОРШАХА ПРИ
ОРГАНИЧЕСКИХ ПОРАЖЕНИЯХ МОЗГА ……………………………….	110

Глава 7. ДИНАМИКА ЗРИТЕЛЬНОЙ ПЕРЦЕПЦИИ, ОПРЕДЕЛЯЕМАЯ ПО МЕТОДУ РОРШАХА У

ДЕТЕЙ
ОТЗ ДО 12 ЛЕТ…………………………………………………………………………..	119
Глава 8. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕСТА РОРШАХА В ДИАГНОСТИКЕ ЗАДЕРЖКИ ПСИХИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ
И ОЛИГОФРЕНИИ …………………………………………………………………….	НО
Глава 9. ОЦЕНКА ИНТЕЛЛЕКТА ПО РОРШАХУ ………………………	151
Глава 10. СОПОСТАВЛЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПРИЯТИЯ
ПЯТЕН РОРШАХА С ХАРАКТЕРОМ БИОЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ
АКТИВНОСТИ МОЗГА …………………………………………………………………..	159
Глава 11. ТЕСТ РОРШАХА И ШИЗОФРЕНИЯ ……………………………	167
11.1. Обзор литературы ………………………………………………………………	167
11.2. Интерпретация пятен Роршаха больными с вялотекущей психопатоподобной шизофренией и
больными шизофренией
с апато-абулическим дефектом …………………………………………………..	170
11.3. …………………………………………………………………………………………..	Интерпретация пятен Роршаха
больными с бредовыми формами
шизофрении ……………………………………………………………………………………	190
Глава 12. ПОКАЗАТЕЛИ ТЕСТА РОРШАХА У БОЛЬНЫХ
С АЛКОГОЛЬНЫМ ДЕЛИРИЕМ …………………………………………..		221
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………….	224
ЛИТЕРАТУРА …………………………………………………………………………..	228

ПРЕДИСЛОВИЕ

Введение в практику теста Роршаха явилось одним из крупных достижений психологии XX в. Автору теста удалось создать чрезвычайно тонкий и многосторонний инструмент, позволяющий судить о разнообразных аспектах личности по характеру восприятия бесструктурных зрительных стимулов.

За 70 лет, прошедших после выхода книги Г. Роршаха «Психодиагностика», в литературе скопился огромный фактический материал, касающийся особенностей восприятия у здоровых людей разного возраста и у психически больных. Полученные данные в основном подтвердили правильность исходных положений автора теста, однако объяснение механизмов связи между способами восприятия зрительных стимулов и отдельными свойствами личности требовало новой разработки с учетом современных воззрений на работу мозга. Именно эту проблему и попытался решить автор настоящей монографии.

Диапазон наблюдений автора достаточно широк. Им обследовано 1234 испытуемых: детей и взрослых, здоровых и психически больных, пациентов с опухолями мозга, церебросклерозом и с разными степенями задержки психического развития.

В монографии доходчиво изложены сложные теоретические проблемы. Автор впервые отошел от традиционных психологических трактовок и предложил оригинальное толкование теста Роршаха с анатомо-физиологических позиций. Им получены новые данные относительно механизмов организации зрительного восприятия в полушариях головного мозга, выявлены закономерности созревания отдельных мозговых структур в онтогенезе, прослежены связи между особенностями зрительного восприятия и характером электроэнцефалограмм.

Помимо научной ценности монография имеет и прикладное значение. В ней четко изложены способы шифровки и оценки показателей теста и дано много примеров интерпретации пятен Роршаха различными испытуемыми. Это позволяет одновременно использовать монографию в качестве учебного пособия для специалистов, желающих глубже освоить тест Роршаха. Полученные автором результаты позволяют рекомендовать тест для обследования детей, как отстающих в развитии, так и опережающих своих сверстников, для определения латеральности органического поражения мозга и как вспомогательное средство для дифференциальной диагностики различных форм психических расстройств.

Новые факты и выводы, изложенные в монографии, представят интерес не только для психологов и психиатров, но и для тех специалистов, которые интересуются проблемами зрительного восприятия и деятельности мозга в целом.

Директор НИИ мозга Российской АМН академик О. С. Адрианов

От издателей

Предлагаемая Вам, Уважаемый Читатель, книга смогла появиться в свет на территории России только благодаря личным усилиям Людмилы Николаевны Собчик. По поручению наших коллег-ученых и от себя лично выражаем глубочайшую признательность и благодарность Людмиле Николаевне, которая в наше тяжелое для любого интеллигентного человека время потратила немало сил и своих собственных средств на то, чтобы этот фундаментальный труд не пропал для наших соотечественников.

Надеемся, что к нам присоединятся все, кто понимает ценность научного знания.

Президент АОЗТ «ИНТЕРС» Соколов А. С. Генеральный директор АОЗТ «ДОРВАЛЬ» Кудин В. Н.

Г л а в а 1

ГЕРМАН РОРШАХ И ЕГО ТЕСТ

1.1. Об авторе методики

Создатель теста Герман Роршах родился в 1884 г. в Цюрихе (Швейцария) в семье художника. Еще студентом медицинского факультета он сблизился с русским землячеством в Цюрихе, изучил русский язык и познакомился со своей будущей женой — русским врачом. Получив врачебный диплом, стал психиатром и через три года защитил докторскую диссертацию. В Цюрихе Роршах общался с Блейлером, Юнгом, Бинсвангером и другими представителями психоаналитического направления. В 1919 г. он был избран вице-президентом Швейцарского психоаналитического общества. Трижды он приезжал в Россию: дважды проводил там каникулы у друзей; в третий раз в течение семи месяцев работал в частном санатории в Крюково под Москвой.

Опыты по восприятию чернильных пятен Роршах начал в 1911 г. и через восемь лет изложил их в рукописи «Психодиагностика» [220]. Вначале она получила отказ у шести или семи издателей. В 1921 г. ее удалось напечатать, но приложенные к ней таблицы с изображением пятен по техническим причинам подверглись значительным изменениям. Размеры их были уменьшены, первоначальные цвета искажены, вместо предложенных пятнадцати таблиц были отпечатаны только десять. И именно эти десять измененных таблиц стали каноническими и в тысячах копий разошлись по свету. Главным моментом оказались не конкретные характеристики пятен, а сама идея теста: судить о личности по особенностям ее восприятия.

Судьба монографии первое время складывалась печально. Из 1200 экземпляров первого издания было продано всего несколько книг. Отзывы были малочисленны и отрицательны. В 1922 г. Герман Роршах умер в возрасте 37 лет от поздно диагностированного аппендицита, не подозревая о том необычайном успехе, который завоюет впоследствии его труд.

По отзывам современников, Роршах был многосторонне одаренным человеком. Он свободно говорил на французском, итальянском и русском языках, превосходно рисовал, интересовался искусством. В своих воспоминаниях [221] жена описывает его как гармоничного, скромного, совершенно непритязательного в обычной жизни человека, «вечного студента». Он работал с удивительной легкостью, как бы играючи, был очень работоспособен. Роршах испытывал глубокую симпатию к России. Любил Толстого и Достоевского, хотел написать работу о последнем. Передал свои сбережения для открытия столовой голодающим детям на Урале. Свою «Психодиагностику» считал ключом к познанию человека и его возможностей и рассматривал ее только как начало большой предстоящей работы. После его смерти известный швейцарский психиатр Блейлер написал его жене: «Ваш муж был гениален».

1.2. Основные положения теста Роршаха

Что же принципиально нового внес Герман Роршах? Почему его тест получил всемирное признание?

Вотличие от всех существовавших прежде психологических методик испытуемые в этом тесте дают свои ответы самостоятельно, а не выбирают их среди заранее подготовленных экспериментатором. В этих условиях ответы в значительно большей степени зависят от врожденных особенностей восприятия и индивидуального прошлого опыта, чем от заданных в эксперименте внешних раздражителей. Такие методики получили в дальнейшем название личностных, и тест Роршаха был первым среди них.

Толкование чернильных пятен изучалось и до Роршаха, но ограничивалось главным образом содержательной стороной ответов. Роршах [220] впервые перешел от анализа содержания ответов к механизмам их возникновения. Главным он считал не то, что именно человек видит, а то, как он видит и какие особенности пятен (цвет, форму и т. д.) он при этом использует.

Впредложенных им десяти таблицах Роршаху удалось создать такую комбинацию пятен, которая позволяет практически неисчислимым количеством способов выделять в них различные участки, опираясь при этом то на форму, то на цвет, то на оттенки пятен, то на очертания прилежащих к пятнам участков белого фона, то на сочетание всех этих способов восприятия.

Роршах сумел формализовать ответы на пятна, ввел количественные критерии, изучил особенности толкования пятен у 405 испытуемых, среди которых были как здоровые лица различных возрастных групп, так и больные разными психическими заболеваниями. Он заметил, что определенные категории ответов сочетаются с некоторыми личностными свойствами и что по характеру интерпретаций можно примерно оценить степень интеллекта испытуемых. Он показал, чем отличаются ответы здоровыхлюдей от интерпретаций психически больных, и описал способы трактовки таблиц, характерные для шизофрении, врожденного и приобретенного слабоумия, эпилепсии и маниакально-депрессивного психоза.

Основные теоретические установки Роршаха заключались в следующем. Если человек оперирует всем пятном целиком — значит, он способен воспринимать основные взаимосвязи и склонен к систематизированному мышлению. Если фиксируется на мелких деталях, значит, он придирчив и мелочен, если на редких — значит, склонен к «необычайному» и способен к обостренной наблюдательности. Ответы на белый фон, по мнению Роршаха, свидетельствуют о наличии оппозиционной установки: у здоровых людей — о склонности к дискуссиям, об упрямстве и своеволии, а

упсихически больных — о негативизме и странностях в поведении. Во всех этих трактовках прослеживается тенденция к прямым аналогиям и мысль об однозначности способа видения и характера мышления. Видишь всякую мелочь, — значит, педант, видишь не сами пятна, как большинство людей, а прилежащий белый фон, — значит, и мыслишь нетрадиционно.

Способность к четкому восприятию формы пятен Роршах считал индикатором устойчивости внимания и одним из важнейших признаков интеллекта. Ответы по движению, возникающие при содействии представлений о прежде виденных или испытанных самим субъектом движениях, он рассматривал как показатель интеллекта, меру внутренней жизни (интроверсии) и эмоциональной

стабильности. Большое количество цветовых ответов он расценивал как проявление эмоциональной лабильности.

Соотношение ответов по движению и цвету Роршах назвал «типом переживания». Преобладание ответов по движению он связал с интро-версивным типом переживания, преобладание цветовых ответов

— с экстратензивным. Главное отличие интроверсии от экстратензии он усматривал в большей зависимости от внутренних переживаний, чем от внешних впечатлений.

Уделив особое внимание особенностям восприятия пятен, Роршах сравнительно мало останавливался на том, какие именно объекты усматривались в них. Он полагал, что содержательная сторона ответов только случайно отражает переживания испытуемых.

Роршах не смог предложить теории, объясняющей связь особенностей восприятия пятен с теми или иными личностными характеристиками. Все его трактовки носили эмпирический характер и нередко строились по принципу аналогий и «здравого смысла». Но ему удалось создать почти универсальный тест, способный давать большое количество оригинальной и новой информации практически о любой однородной группе испытуемых. В создании этого необычайного и удивительно многостороннего аппарата исследования он сумел сделать так много, что за семь десятилетий, прошедших после его смерти, тест в своей основе не изменился, в него были внесены лишь небольшие добавления.

1.3. Распространение методики

После смерти Германа Роршаха его тест постепенно получил широкое признание. В Швейцарии этим тестом занимались Цуллигер, Бин-дер, Мейли-Дворецки [194 ], во Франции — Лосли-Устери [188], в Дании многократно переиздавалось руководство Бома [98].

Наибольшее распространение эта методика получила в США, где появился ряд направлений и школ. Лидирующее положение среди американских роршахистов занял Клопфер. Он разработал подробную систему опроса и оценок ответов, ввел новые символы и термины, внес ряд интерпретационных новинок; в 1939 г. открыл институт Роршаха, где трудились психологи, психиатры и социологи. Были созданы специальные трехлетние курсы обучения тесту, где диплом выдавался только после определенной практики (не менее 25 собственных наблюдений) и экзамена. Стал выходить специальный журнал, посвященный этой методике.

Из других крупных американских роршахистов следует указать Бека [94], Хертц [157], Рапапорта [216], Форд [129]. Все перечисленные исследователи подходили к тесту с психоаналитических позиций (в наименьшей степени это относится к Беку). Пиотровски [208—211], напротив, интересовался преимущественно перцептивными характеристиками ответов и допускал, что использование теста Роршаха сопоставимо с любой личностной теорией (цит. по: Экснер [121]). Шех-тел [225] в своей книге привел много тонких наблюдений относительно интерпретации ряда категорий ответов. Аронов и Резников [90] посвятили свою монографию содержательным аспектам методики, Франк [132—138] в серии статей, опубликованных в 1976-1979 гг., обсуждал валидность ряда гипотез Роршаха.

В период, когда тест Роршаха переживал свой расцвет, его широко использовали в вооруженных силах США, Канады, Англии и ФРГ для выявления людей, непригодных к военной службе, и при выдвижении

на руководящие должности в армии и в промышленности. В 1960 г. тест Роршаха по степени распространенности занял первое место среди всех психологических методик. Однако после появления ряда статей, критиковавших отдельные теоретические установки теста, интерес к нему постепенно стал падать. Если в 1954 г. ссылки на публикации, посвященные тесту Роршаха, составляли 36,4% ссылок на всю психологическую литературу, то в 1968 г. число таких ссылок упало до 11,3% [100].

В нашей стране за последние 20 лет появился ряд исследований о применении теста Роршаха при обследовании депрессивных больных [37, 67], при МДП [19], опухолях мозга [8, 11], эпилепсии [4], у детей [9, 12,22], у сенильных больных [21]. Вышла статистическая работа по категории локализации [20], ряд теоретических статей [10, 59, 66, 81]. Защищены три кандидатские диссертации по методике Роршаха, опубликованы две монографии [26, 72] и методические рекомендации [4]. Методика вошла в программу факультетов психологии университетов.

Г л а в а 2 ШИФРОВКА ОТВЕТОВ

В главе рассмотрены две задачи: дать описание терминов методики и предложить унифицированный способ шифровки ответов испытуемых, адаптированный к особенностям нашего общества.

Большинство отечественных авторов [4, 19, 26, 67] пользовались двумя способами шифровки. Один из них — «классический Роршах» — представлен монографией Бома [98], другой — так называемая «американская школа» — наиболее полно изложен в работах Клопфера и соавторов [173, 174]. Поскольку между этими двумя направлениями имеются различия, то выводы авторов, пользующихся разными обозначениями, в ряде случаев становятся трудносопоставимыми.

За основу использованных в данной работе способов шифровки была взята система Клопфера как наиболее разработанная (большинство примеров этой главы взято из руководства Клопфера и соавторов [174]). Указанная система дополнялась некоторыми положениями, взятыми у других авторов [20, 98, 216,

251].

2.1. Проведение эксперимента

Исследование должно проводиться в спокойной и непринужденной обстановке в отсутствие посторонних. При необходимости присутствия третьего лица желательно предупредить об этом испытуемого и получить его согласие. Следует заранее обеспечить непрерывность эксперимента, исключить телефонные звонки и другие отвлекающие моменты. Если испытуемый пользуется очками, надо заранее позаботиться, чтобы они были под рукой. Испытание лучше проводить при дневном свете. В тех случаях, когда проводится развернутое психологическое исследование, тест Роршаха рекомендуется предлагать испытуемому в первую очередь.

Экспериментатор садится за стол под прямым углом по отношению к испытуемому или рядом с ним так, чтобы видеть таблицы одновременно с испытуемым. Таблицы предварительно кладутся слева от экспериментатора вниз изображением.

Прежде чем начать опыт, надо спросить испытуемого, знаком ли он с методикой, слышал или читал о ней. Перед показом таблиц в предварительной беседе следует установить контакт с испытуемым. Чрезвычайно важно также знать о физическом (усталость, болезнь) и психическом состоянии субъекта во время показа таблиц.

Происхождения таблиц обычно не объясняют. Если испытуемый спрашивает, не является ли данный эксперимент проверкой интеллекта, следует ответить отрицательно, но можно согласиться с мнением, что испытание представляет собой проверку фантазии. От вопросов испытуемого в ходе эксперимента следует уклоняться и откладывать их разрешение «на потом».

Работа с испытуемым состоит из четырех этапов: 1) собственно выполнение, 2) опрос, 3) использование аналогий, 4) определение пределов чувствительности.

1-й этап. Таблицы дают испытуемому в руки в основном положении, в определенной последовательности — согласно номеру на обороте таблицы. Испытуемого спрашивают, что напоминают ему пятна, на что они похожи. Инструкцию можно повторять несколько раз. Если испытуемый сомневается в правильности своих ответов, то ему говорят, что ошибочных ответов не бывает, так как все люди видят на таблицах разное. Бом [98 ] предлагает дополнить инструкцию следующей фразой: «Вы можете поворачивать таблицы как угодно». По мнению Клопфера и соавторов [174], замечания о повороте таблиц в первоначальную инструкцию включать не следует, но когда испытуемый сам начинает поворачивать таблицу, ему не мешают. Мы рекомендуем воспользоваться инструкцией Бома.

Следует избегать всякой подсказки в отношении толкований пятен. Допустимы поощрения: «Да», «Отлично», «Видите, как хорошо у Вас получается». При трудностях с ответом на первую таблицу экспериментатор ведет себя выжидательно, но, если толкование так и не дается, надо переходить к следующей таблице. Если после первого ответа следует длинная пауза, спрашивают: «А что еще? Вы можете дать несколько ответов».

Время не ограничивается. Допускается прерывание работы с одной таблицей после 8-10 ответов.

Все ответы испытуемого записываются в протокол исследования. Фиксируются восклицания, мимика, поведение испытуемого и все замечания экспериментатора. Положение таблицы отмечают углом, вершина которого означает верхний край таблицы, или буквами: Л — основное положение таблицы (а), > — верхний край таблицы справа (b), V — таблица перевернута (с), < — верхний край таблицы слева (d). Локализация ответов описывается словесно или отмечается на специальной дополнительной схеме, где таблицы изображены в уменьшенном виде. Если речь идет не об основном положении таблицы, то обозначения типа «снизу», «сверху», «справа» рекомендуется заключать в скобки. Временные показатели фиксируются при помощи часов с секундной стрелкой; секундомер нежелателен, так как может вызвать экзаменационный стресс.

2-й этап. Опрос, необходимый для уточнения ответов. Главная ориентация опроса заключается в словах «где?», «как?» и «почему?» («Покажите, где находится», «Как возникло у Вас такое

впечатление?», «Почему это такой-то образ?») При этом лучше пользоваться терминологией самого испытуемого. Если, например, дан ответ «красивая бабочка», можно спросить, что делает пятно похожим на бабочку и почему она выглядит красивой. Формулировка последующих вопросов будет зависеть от полученных ответов. Не следует наводящими вопросами внушать испытуемому такие ответы, которые не отражают его личного восприятия.

Если испытуемый затрудняется в словесном обозначении локализации, ему предлагают сделать копию указанной части пятна при помощи прозрачной бумаги или нарисовать увиденный образ. Для уточнения, виден ли человеческий образ в движении, экспериментатор просит испытуемого более подробно рассказать о воспринятом. Вопросы типа «Речь идет о живом или о мертвом?» не рекомендуются. Для выяснения, использован ли в ответе цвет, спрашивают, можно ли увидеть тот же образ на уменьшенных ахроматических диаграммах (см. таблицы локализации на рис. 2.1).

Если на этом этапе даются дополнительные ответы, они могут быть использованы для общей оценки, но при расчетах не учитываются.

3-й этап. Использование аналогий необязательно и применяется только там, где опрос не выявил, на какие особенности пятен опирался испытуемый в своих ответах. Спрашивают, можно ли тот или иной детерминант (цвет, движение, оттенки), указанный в одном ответе, применить кдругим ответам. Полученные результаты относят к дополнительным оценкам.

4-й этап. Определение пределов чувствительности. Необходимость его тем меньше, чем богаче первоначальный протокол. На этом этапе определяют: 1) может ли испытуемый видеть детали и интегрировать их в целое, 2) может ли он воспринимать человеческие образы и проецировать на них движение, 3) может ли он воспринимать цвет, светотень и популярные образы.

Ответы испытуемого провоцируются все более конкретными вопросами. Если испытуемый дает только целостные ответы, говорят: «Некоторые люди могут что-нибудь увидеть в отдельных частях таблицы. Попробуйте, может быть, у Вас тоже получится». Если испытуемый затрудняется выполнить эту просьбу, указывают на обычную деталь (D) и спрашивают: «На что это похоже?» Если и это не помогает увидеть образ в детали пятна, можно сказать, что некоторые люди видят «животных» в боковых розовых областях табл. VIII и «пауков» в верхних боковых синих пятнах табл. X.

Если испытуемый не дает популярных ответов, то ему показывают несколько популярных образов и спрашивают: «Как Вы думаете, похоже это на?..»

Когда в протоколе отсутствуют цветовые ответы, предлагают разложить все таблицы на группы по какому-нибудь признаку. При выделении групп, например по содержанию, просят еще раз разделить таблицы по другому признаку. В третий раз можно предложить разложить таблицы на приятные и неприятные. Если в течение трех попыток испытуемый не выделит группу цветных таблиц, делается вывод, что он не реагирует на цветовой стимул.

2.2. Определение ответа

Ответами считаются такие высказывания, которые сам испытуемый оценивает именно как ответ, а не как замечание или комментарий. (Здесь и далее: Э. — экспериментатор, И. — испытуемый.)

Если испытуемый считает называние цвета (например, табл. IX: «Здесь красное, зеленое, желтое») ответом, оно шифруется:

W Cn (color naming) Color 0,0

Если испытуемый не считает свое высказывание ответом, оно обозначается С des (color description) и не шифруется.

Два или более ответа на одно и то же пятно шифруются отдельно, если испытуемый в последующем не отвергнет одно из них или если не скажет, что они являются разными описаниями одного и того же образа.

Табл. V. «Бабочка. Летучая	Э. «Как Вы полагаете, это ба-
мышь».	бочка или летучая мышь
или, может быть, это и то

и другое?» И. «Это, скорее, летучая мышь».

Это один ответ.

Табл. V. «По крыльям и ногам это летучая мышь, а по усикам — насекомое».

Это два ответа.

Если испытуемый соединяет два или более ответов словом «или», все они шифруются отдельно. Если испытуемый заменяет один ответ другим и при этом использует разные детерминанты, то отвергаемый ответ учитывается только в дополнительных оценках. Если ответ дается в виде вопроса или отвергается без замены, он также оценивается как дополнительный.

Табл.	VI.	«Это,	может	быть,	Э.	«Какую	часть	пятна	Вы
шкура животного».					использовали для этого

ответа?» И. «Я имел в виду целое пятно, но теперь оно не кажется мне шкурой животного. Я не знаю, почему я так сказал».

Оценка (W Fc Aobj Р 1,0). Здесь скобки означают, что все элементы должны быть отнесены к дополнительным. При трудностях локализации подобные дополнительные ответы следует совсем исключать из системы оценок.

Когда испытуемый корректирует свой ответ спонтанно, это считается разработкой первоначального ответа. Такие разработки (спецификации) следует отличать от отдельных ответов. Спецификациями считаются элементы, образующие существенные части увиденного образа. Например, ноги, руки и голова, принадлежащие одному и тому же человеку, не оцениваются как отдельные ответы. Основной критерий, отличающий спецификацию от ответа, — это то, что она не может быть увидена, если взята отдельно, сама по себе. «Шляпы» могут рассматриваться как спецификации «голов», хотя могут быть видны и отдельно. «Реки» и «леса» являются спецификациями «ландшафтов». Когда в верхнецентральных темных областях табл. X усматривают «двух животных, грызущих дерево», то «дерево» должно считаться спецификацией. С другой стороны, «бабочка» или «бант», увиденные на табл. III, и «пауки» или «гусеницы» на табл. X так часто видны отдельно, что оцениваются как самостоятельные интерпретации, даже когда они являются частью более сложного ответа.

При «плотной организации» интерпретаций отдельные части не расцениваются как самостоятельные ответы, если они не относятся к популярным образам.

Табл. I. «Три танцора. Двое мужчин в плащах и капюшонах кружатся вокруг женщины в центре с поднятыми руками. На женщине прозрачная рубашка».

Эту «плотную организацию» нельзя разбить на составные части.

Оценка

W M F c H 4,5

Табл. VIII. «Многоцветный щит с животными, стоящими на задних лапах».

Здесь, несмотря на «плотную организацию», образы животных относятся к популярным ответам и поэтому оцениваются отдельно.

W Fc Embl 2,0

D F M ( A ) P 1,5

Скобка указывает на связь между ответами.

При «свободной организации» отдельные части получают самостоятельную локализационную оценку. Если они упоминаются только при опросе, они получают дополнительную оценку.

Табл. VIII. «Это подводные создания и кораллы. Зеленое и розовое — это вода и цветы. По бокам карабкаются морские ящерицы».

Тест Роршаха. Чернильные пятна Роршаха: психические отклонения и сильные стороны. Проверьте себя.

Краткое содержание:

Одним из главных умозаключений труда Германа Роршаха «Психодиагностика» является то, что каждый человек обладает такими качествами, как интроверсия и экстраверсия.

То есть, мотивация личности зависит и от внешних, и от внутренних факторов, очень важное значение имеет их соотношение и сила влияния на сознание определённого человека.

Знаменитый тест Роршаха представляет из себя 10 картинок с чернильными пятнами и один единственный вопрос к каждой картинке: «На что это похоже?».

Он направлен на выявление, как психических отклонений, так и сильных сторон личности.

Карточка 1

Именно эту картинку представляют себе многие, когда слышат о тесте Роршаха.

Её показывают первой.

На этой карточке мы видим пятно чёрных чернил.

Ответ на вопрос: «На что это похоже?» относительно изображения на этой карточке даёт возможность психологу сделать предположение,

как тестируемый может выполнять новые задачи, связан ли этот процесс со стрессом.

И так, сначала ответьте себе на вопрос, что вы видите и только потом читайте дальше.

В основном людям видится на этой картинке изображение летучей мыши, бабочки, моли или морды животного.

Исходя из ответа можно узнать тип личности испытуемого в целом. Важно получить полный ответ, то есть не только, что это, но и как человек относится к тому, что он увидел.

Так, у кого-то летучая мышь вызывает неприятные и даже демонические ассоциации, а для других она символизирует возрождение и умение ориентироваться в темноте.

Практически все считают бабочек символом перехода, способности изменяться, преодолевать сложности.

Но не стоит упускать из виду существование фобии перед бабочками. Люди страдающие этой фобией испытывают жуткий страх при виде или даже упоминании бабочек. У такой фобии два названия — Лепидоптерофобия и Моттефобия, различия между ними минимальны.

Если человек на картинке видит моль, то тут, как правило, без вариантов. Моль — символ заброшенности, слабости и тревожности, ущербности. Если человек увидел на карточке моль, то он недоволен своей внешностью, считает, что его достоинства недооценены окружающими. Он подвержен приступам раздражительности и слабости.

Морда увиденного животного показывает на способность противостоять внешним трудностям.

Так, если человек видит морду коровы, то скорее всего, что к новым и даже трудным задачам он отнесётся спокойно.

Однако, морда слона может указать на то, что человек ощущает себя «слоном в посудной лавке», испытывает дискомфорт, имеет некую проблему, от которой пытается избавиться.

При этом, если тестируемый видит на картинке очертания морды животного, то психолог получает сигнал о серьёзной внутренней проблеме человека, которую он скрывает и не испытывает желания разрешить, о страхах, которые его преследуют. Это также может быть признаком паранойи.

Источник

А что увидели вы, уважаемые читатели?

«Пятна Роршаха» или тест для психопатов

Тест Роршаха («пятна Роршаха») представляет собой психологический проекционный тест, содержащий 10 напечатанных карточек (5 черно-белых, и 5 цветных). Он был создан в 1921 году и опубликован психологом Германом Роршахом в журнале Psychodiagnostik. Во время 1940-х и 1950-х годов этот тест был неотрывно связан с клинической психологией.

В течение основной части 20-го столетия тест Роршаха был очень распространен и являлся хорошо интерпретированным психологическим тестом. Например, в исследованиях 1947 года (Louttit и Browne) и 1961 года (Sundberg), он был назван, по частоте использования, соответственно четвертым и первым психологическим тестом.

Несмотря на его широкое распространение, с тестом Роршаха было связано большое число противоречий. Часто исследователи сталкивались с трудностями при систематическом изучении теста и его результатов, а использование нескольких различных систем оценок ответов, даваемых на каждое изображение, создавало определенное замешательство.

Тест Роршаха (тест чернильных пятен) — проективный тест, с помощью которого на основе интерпретаций чернильных пятен можно проанализировать личность человека и определить черты его характера.

Герман Роршах (1884-1922) — швейцарский врач-психиатр. Он был старшим сыном художника, который, достигнув успеха, зарабатывал на жизнь преподаванием в Цюрихе. Благодаря отцу еще в детстве стал увлекаться искусством чернил и в средней школе имел прозвище «Клекс» (букв. «чернильное пятно»).

История Роршаха

Герман Роршах в юности мечтал стать художником, а в гимназии носил прозвище «Клякса». После школы, которую он окончил с отличием, Роршах поступил в колледж на медицинский факультет.

Роршах с женой Ольгой Штемпелин, 1910–е годы, Швейцария

С будущей женой Ольгой Штемпелин, уроженкой Казани, познакомился во время обучения медицине. В 1909 году Герман получил диплом врача и сделал Ольге предложение. Чтобы прокормить семью, увстроился в кантональную психиатрическую больницу в Мюстерлингене, на берегу озера Баден.

В 1911 году, еще во время учебы в университете, Герман Роршах начал эксперименты с участием школьников. С помощью чернил он пытался выяснить, имеют ли художественно одаренные дети лучше развитое воображение. Соответствующие выводы он делал на основе их интерпретаций чернильных пятен.

В 1912 году получил степень доктора медицины в Цюрихском университете и с тех пор работал в различных психиатрических клиниках. Вместе с двумя помощниками Роршах должен был один заботиться о 400 пациентах. В отсутствие секретаря или социального работника на Германе лежала вся организация работы клиники, включая организацию досуга для пациентов. Именно там Роршах начал свои исследования, которые через 10 лет привели к публикации его работы «Психодиагностика». Методика Роршаха используется врачами по сей день.

Герман Роршах никому и никогда не говорил, как ему в голову пришла идея теста. Однако, как и многие деятели того времени, он часто играл в популярную игру Блотто (Клексография), в которой подбираются связанные со стихами ассоциации или создаются шарады при помощи чернильных пятен.

Карточки с такими готовыми чернильными пятнами в то время можно было легко приобрести в магазинах. Кроме того, предложить использовать эти пятна в качестве психологического инструмента мог его близкий личный друг и учитель Конрад Геринг.

Хотя результаты данного эксперимента не сохранились, тесты Роршаха существенно повлияли не только на дальнейшую научную деятельность Германа, но и в целом на развитие психологии. Роршах не был первым ученым, который обратился к чернильным пятнам в своей работе, однако в его эксперименты были впервые использованы как важное средство для анализа.

Когда Эйген Блейлер в 1911 году ввел термин «шизофрения», Роршах проявил к этой теме интерес, и написал диссертацию о галлюцинациях (Блейлер был председателем диссертационного совета у Роршаха). Работая с пациентами, страдающими шизофренией, Роршах случайно обнаружил, что они реагируют на игру Блотто не так, как другие люди.

Он сделал краткий доклад о своем открытии в местном психиатрическом обществе, но тогда на этом все и закончилось. И лишь после того, как он в 1917 году открыл психиатрическую практику в российском госпитале Кромбаза в Херизау, он заинтересовался систематическими исследования игры Блотто.

В своих исследованиях, проходивших с 1918 по 1921 годы, Роршах проводил исследования для совершенствования своего метода изучения черт личности с помощью чернильных пятен. Роршах использовал около 40 чернильных пятен, но регулярно применял к своим пациентам только 15 из них.

Работая в психиатрической клинике он анализировал восприятие психически нездоровых и эмоционально нестабильных лиц. А привлекая к исследованиям здоровых людей, смог создать обобщающий тест. В конечном счете, он собрал данные по 405 субъектам (117 человек не являлись его пациентами, и он использовал их в качестве контрольной группы).

Его метод оценки делал акцент не на содержании ответов, а на классификации ответов по их различным характеристикам. Для этого он использовал набор кодов – называемых сегодня оценками — для определения того, относится ли ответ ко всему изображению (W), к крупной его детали (D), или к более мелкой детали. Оценка F использовалась для ответа, относящегося к форме детали пятна, а оценка C говорила о том, что в ответ был включен цвет пятна.

В 1919-1921 годах он пытался найти издателя для публикации своих открытий и регулярно используемых 15 карт с чернильными пятнами. Однако все издатели отказывались публиковать все 15 изображений пятен из-за стоимости печати. Наконец, в 1921 году он нашел издателя — House of Bircher — согласившегося опубликовать его пятна, но только 10 из них. Роршах переработал свою рукопись, включив в нее только 10 наиболее используемых пятен из 15.

Увы, печать оказалась не достаточно высокого качества, для правильной передачи оригинальных пятен. В оригинальных пятнах Роршаха не было полутонов — они состояли из чистых цветов. Воспроизведение их на печати добавило оттенки. Но по слухам, Роршах был вполне доволен этим появлением нового дополнения к своим пятнам.

В книге «Психодиагностика» (1921) Роршах изложил свои взгляды .

В ней ученый сформулировал собственную теорию личности. Согласно ей, для всех людей характерна совокупность интровертированных и экстравертированный черт — их мотивируют как внутренние, так и внешние факторы.

Экстраверсивный тип — это такой тип личности, который преимущественно обусловливает свое поведение причинами, лежащими вне его «Я», а интровертированный строит свою деятельность исходя из внутренних причин, присущих его «Я».

Понятие экстраверсии и интроверсии у Роршаха не полностью совпадает с таковыми у других известных психологов — К. Юнга, Г. Айзенка и др. Соотношением между параметрами интроверсии и экстраверсии («экстратензии» по Роршаху) определяется «тип переживания» — важнейший показатель теста Роршаха. Тип переживания указывает на то, «как», а не «что» именно переживает индивидуум, как он взаимодействует со своим окружением. Интроверсия больше зависит от внутренних переживаний, экстратензия — от внешних впечатлений.

Роршах считал, что на основе теста чернильных пятен можно определить некоторые из этих черт и выявить как психические отклонения, так и сильные стороны человека. Преобладание у тестируемого кинестетических ответов (по движению) связано с интроверсивным типом переживания, преобладание цветовых ответов — с экстратензивным. Помимо установления общей направленности личности («тип переживания») тест Роршаха позволяет получить диагностические данные о степени реалистичности восприятия действительности, эмоциональном отношении к окружающему миру, тенденции к беспокойству, тревожности, тормозящей или стимулирующей активность человека.

После публикации монографии, названной Form Interpretation Test («Анализ интерпретации форм») он в апреле 1922 года умер в госпитале, куда был помещен из-за болей в животе. Роршах до последнего отказывался пойти к врачу и получил медицинскую помощь, когда обнаружился диффузный (разлитой) перитонит, вызванный воспалением аппендикса. Хирургам не удалось спасти коллегу.

Когда книга Роршаха вышла в печати, психиатры основном проигнорировали ее, так как в то время господствовало убеждение, что личность нельзя проанализировать или протестовать. В 1922 году специалисты обратили внимание на тест Роршаха, и на заседании Психоаналитического общества был поднят вопрос о дальнейшем совершенствовании эксперимента.

Над своими тестами на основе чернильных пятен формально Герман Роршах работал только четыре года. Роршах прожил всего 37 лет, не дожив до мировой популярности своего теста.

Системы оценок в тесте Роршаха

До 1970-х годов существовали пять основных систем оценки ответов, даваемых людьми, которые видят эти пятна. Среди них доминировали две системы — системы Бека и Клопфера. Три другие системы использовались реже. Это были системы Герца, Пиотровского и Рапапорта-Шафера. В 1969 году Джон Е Экснер, мл., опубликовал первое сравнение этих пяти систем, названное The Rorschach Systems («Системы Роршаха»).

Открытие потрясающего анализа Экснера заключалось в том, что для пятен Роршаха, на самом деле не существовало пяти систем оценки. Экснер пришел к выводу, что эти пять систем отличаются друг от друга настолько сильно и существенно, что можно считать, что было создано пять различных «тестов Роршаха». Настало время возвращаться к чертежной доске.

После своего вызвавшего всеобщее беспокойство открытия Экснер решил заняться созданием новой, всеобъемлющей системы оценок ответов в тесте Роршаха, которая бы объединила лучшие компоненты этих пяти существующих систем, дополнив их обширными эмпирическими исследованиями каждого компонента.

Работа началась в 1968 году, и в рамках ее были проведены важные исследования по созданию новой системы оценок пятен Роршаха. В результате, в 1973 году, Экснер опубликовал первое издание работы The Rorschach: A Comprehensive System («Роршах: Всеобъемлющая система»). В этой работе он представил новую систему оценок, которая стала новым золотым стандартом (и единственной системой оценок, которой сегодня обучают психологов).

Что измеряет тест Роршаха?

Тест пятен Роршаха первоначально не предназначался для проективного измерения характеристик личности. Вместо этого, он должен был построить профиль личности человека с шизофренией (или другим психическим расстройством), на основе частотных оценок.

Сам Роршах скептически относился к использованию своего теста для проективного измерения характеристик личности.

Тест Роршаха на самом основном своем уровне представляет собой задачу, при решении которой составляется отражение психологии человека, проходящего этот тест, а также устанавливается некоторый уровень понимания прошлого и будущего поведения пациента.

При формулировании ответа пациенты часто используют воображение, но основной процесс решения этой задачи имеет мало общего с воображением или творчеством.

Как проводится тест Роршаха

Проходящему тест человеку предлагается карточка, с напечатанным на ней пятном, и задается вопрос, «Что это может быть?». Ответы обычно записываются дословно (сегодня для этого используются устройства записи), потому что они впоследствии будут оцениваться психологом.

Ответ испытуемого на вопрос о том, что изображено на карте, Экснер разбил на три первичных фазы:

* На фазе 1, в то время как человек смотрит на карту, его мозг кодирует стимул (пятно) и все его детали. Затем он классифицирует стимулы и их части, и в мозгу появляется неформальное упорядочивание (ранжирование) возможных ответов.

* На фазе 2, человек отбрасывает возможные ответы, имеющие низкий ранг, и проверяет оставшиеся ответы, которые кажутся ему подходящими.

* На фазе 3 человек выбирает некоторый из прошедших такую фильтрацию ответов, основываясь на характерных особенностях, стилях или других источниках влияния.

Если человек реагирует на общие контуры пятна, то, по мнению Экснера, имеет место незначительная проекция. Однако когда испытуемый начинает украшать свой ответ, или добавляет больше информации, чем было первоначально предоставлено ему, это может быть признаком происходящей в данный момент проекции. Другими словами, человек сообщает психологу что-то о себе, или о своей жизни, поскольку он выходит за пределы характеристик самого пятна

После того, как пациент пройдет первый раз все десять пятен, и сообщит психологу, что он видит в каждом пятне, психолог снова должен предложить человеку каждое пятно, прося проходящего тест помочь психологу увидеть то, что человек видел при первом ответе. Именно здесь психолог получает определенные детали для более четкого понимания, какие и различные аспекты и где именно испытуемый видел в каждом пятне.

Оценка теста Роршаха

Оценка теста Роршаха является очень сложной задачей, требующей хорошей подготовки и опыта в проведении этого теста. Только профессиональные психологи имеют должную подготовку и обладают опытом, необходимым для правильной интерпретации результатов.

Таким образом, любой «тест Роршаха», который вы можете пройти онлайн в Интернете, или который выполняется/интерпретируется специалистом другого направления, может дать ненадежные результаты или принести мало пользы.

Система оценки Экснера проверяет каждый аспект ответа — от того, сколько пятен используется, и до того, какая история связана с ответом (если она представлена отвечающим), на уровне детализации и типа содержимого ответа. Оценка начинается с изучения качества проработки ответа — другими словами, насколько хорошо он составлен, является ли ответ обычным, неопределенным или произвольным.

Основа оценки связана с кодированием ответа в соответствии со всеми характеристиками пятна, которые участвуют в формировании ответа.

Кодируются следующие характеристики:

* Форма.

* Движение — появляется ли в ответе движение.

* Хроматический цвет — когда в ответе используется цвет.

* Ахроматический цвет — когда в ответе используется только черный, белый, или серый цвет.

* Текстура полутона — когда в ответе используется текстура.

* Размерность полутона — когда в ответе используются размеры, относящиеся к полутонам.

* Рассеяние полутона — когда в ответе используются полутона.

* Размерность формы — когда в ответе используются размеры, не относящиеся к полутонам.

* Пары и отражения — когда в ответе используются пары или отражения.

Поскольку многие люди дают сложные и детальные ответы на вопрос о том, что они видят в пятнах, то система оценки использует концепцию «смесей» для учета сложных ответов. Эти смеси учитывают несколько объектов или способ, используемый для описания объекта.

Организационная активность ответа оценивает, насколько хорошо организован ответ. Наконец, выполняет оценка качества формы — то есть, насколько хорошо ответ соответствует самому пятну (в зависимости от того, как человек, проходящий тест, описывает его). Если пятно похоже на медведя, и человек описывает его, как медведя, то это может иметь «ординарное» качество формы — вполне приемлемое, но не проявляющее особого творчества или оригинальности.

Существует, конечно, множество популярных ответов на пятна, которые напоминают объекты или создания реальной жизни. Система оценки Экснера учитывает это, предоставляя обширные таблицы для каждой карты, содержащие распространенные ответы и то, как их можно кодировать.

Интерпретация теста Роршаха

После того, как ответы на каждую карту правильно закодированы психологом, формулируется толковательный отчет, основанный на оценках ответов. В таком отчете объединяются результаты, полученные из всех ответов теста таким образом, чтобы объединенный ответ не мог исказить результаты прохождения теста.

Вначале психолог проверяет адекватность проведения теста, устойчивость к стрессу, и объем ресурсов, доступных лицу, проходящему тест, сравнивая их с требованиями, налагаемыми на пациента в этот раз.

Далее психолог должен изучить когнитивные действия индивидуума, точность восприятия, гибкость идей и положений, способность к спокойствию и контролю своих эмоций, ориентацию на цель, самооценку и интересы, а также отношение указанных аспектов с другими.

Существует также ряд используемых менее часто специальных индексов для определения склонности к суициду, депрессии, шизофрении и других отклонений. Обычно все это может быть быстрее оценено во время клинического интервью, но тест Роршаха может помочь выявить зоны озабоченности у пациента, когда остаются некоторые вопросы.

Тест Роршаха: мнение зарубежных психологов

Что вы видите? Ответ расскажет о вас многое!

В течение десятилетий тест швейцарского психиатра Роршаха, созданный в 1921 году, помогал расшифровывать работу человеческого разума. Но сейчас секрет раскрыт, и психиатры возмущены этим.

Тест проводился на чернильном узоре на 10 стандартных листах бумаги: на лист капали чернила, затем он складывался вдвое и расправлялся — появлялась симметрическая картинка. Изображения были черно-белыми, красно-белыми или многоцветными. Тестируемый должен был сказать, на что это похоже — первое, что приходило в голову.

Некоторые видели пару танцующих волков, другие – бабочку или тазовые суставы человека.

Психиатр получал представление о своих пациентах в зависимости от того, на что они реагировали, на форму и цвет или видели только целое изображение. Участник теста объяснял свою реакцию по каждому узору. На основе сказанного конструировалась картина работы его мозга, и делались выводы о состоянии пациента.

Джеймс Хейлман, врач скорой помощи из Канады, разместил в Википедии 10 чернильных изображений Германа Роршаха. Он сопроводил картинки обычнейшей реакцией на них, рассердив сообщество психиатров. Критики сравнили публикацию с преждевременным обнародованием ответов на экзаменационные вопросы, уничтожающим этот психиатрический тест. Джеймс Хейлман объяснил свою провокацию необходимостью снять запрет с обсуждения темы – с этого момента начались дебаты.

Психологи были обеспокоены потому, что информация появилась в популярной Википедии, считая, что чем больше материалов публикуется, тем бессмысленнее становятся результаты теста. Некоторые врачи считают, что тест помогает раскрыться пациенту на психоаналитическом сеансе, но он перестал быть основным психологическим методом.

Психиатр Тони Блэк практиковал в особо строгой британской тюрьме Броадмур и пользовался тестом Роршаха, но результатами он был не доволен. Сегодня он скептически настроен в отношении теста, поскольку в современных опросах и методах интервьюирования мало места для интуиции врача.

На сайте Википедии сообщается, что 10 чернильных изображений были опубликованы раньше в нескольких изданиях, что они являются общественным достоянием на родине Германа Роршаха в Швейцарии, а также в США. Кроме того, неизвестно, насколько легко можно изучить чернильное пятно и одурачить психиатра.

Заключение

Тест Роршаха не представляет собой волшебный способ, позволяющий заглянуть в душу человека. Это всего лишь эмпирически подтвержденный метод проективного измерения характеристик личности.

Он подкреплен почти четырьмя десятилетиями современных исследований (после предыдущих четырех десятилетий его существования с момента первой публикации о нем в 1921 году).

Отвечая на вопросы о том, что они видят в простом наборе из десяти чернильных пятен, люди могут часто продемонстрировать немного больше информации о себе, чем могло намереваться их сознательное «я». Это приводит к более глубокому пониманию внутренних мотиваций поведения человека и появления имеющихся проблем.

==========

Как и прочие известные психологические методики, тест Роршаха давно вышел за рамки психологии и психиатрии и стал частью мировой масс-культуры. Он фигурирует в многочисленных литературных произведениях, комиксах, фильмах, сериалах, и даже в fashion-показах, когда дизайнеры используют характерные пятна в линейках модной одежды.

ВИДЕО: Роршах проходит тест Роршаха

Короткий отрезок из фильма «Хранители» о киногерое по имени Роршах, который проходит тест Роршаха на допросе в криминальной полиции. О событиях в жизни героя, которые меняли его психологию как личности в худшую сторону и о его ассоциациях на тесте Роршаха.

Пятна Роршаха в дизайне одежды:

Источник

Нужны ли на собеседовании тесты Роршаха?

Комментарий редакции HT.ru: Нечасто у ученых складывается взаимопонимание с журналистами. Лишний пример — это статья, посвященная использованию «пятен Роршаха» в контексте профотбора, выпущенная на сайте rb.ru с участием Вашего покорного слуги в качестве интервьюируемого эксперта. Хотелось бы, чтобы слова о необходимости сертификации пользователей подобных тестов прозвучали более внятно, но… эта задача вовсе не входила в популярную канву самой статьи. Мне-то казалось, что rb.ru — это ресурс для специалистов (эйчаров, в частности), а с точки зрения автора статьи получается, что это ресурс скорее для кандидатов на собеседовании, то есть, для самой широкой публики. Возникло легкое чувство вины. Может быть, оно подтолкнет меня к более серьезному разговору о том, почему проективные тесты очень опасно применять во время встреч с кандидатами. Тем более такие популярные как «пятна Роршаха»… Александр Шмелев, Редакция HT.ru

Наверное, каждый из нас знает о тестах Роршаха. Ну, может и не под этим названием, а, скажем, под таким: «кляксы, значение которых я должен объяснить психологу». Эти «кляксы» придумал психиатр Герман Роршах почти сто лет назад. Нам же тесты интересны тем, что иногда приходится сталкиваться с ними на собеседованиях.

Эти тесты применяются для исследования личности и ее нарушений. Испытуемый должен интерпретировать десять симметричных относительно вертикальной оси чернильных клякс. Увидеть в них можно все, что угодно. Так что, сами понимаете, возможностей проявить себя хватает.

— Всем психологам (и не только им) известен знаменитый «тест чернильных пятен» Германа Роршаха, — рассказал RB.ru профессор МГУ, научный руководитель Лаборатории «Гуманитарные технологии» Александр Шмелев. — Выпущено много книг по этому тесту. Но… это, так называемый, проективный тест. Такого рода тесты не подлежат алгоритмизации и компьютеризации и опираются главным образом на экспертный опыт психолога в ходе интерпретации словесных ассоциаций, которые испытуемый артикулирует при виде 10 чернильных пятен.

Нужны ли на собеседовании тесты Роршаха?

На Западе, коли уж рекрутеры прибегают к этому тесту, действует такая схема: получившие «зеленую» отметку допускаются к дальнейшему собеседованию, «желтые» проходят во второй тур лишь при очень остром кадровом голоде, а «красные» — в пролете, поскольку автоматически становятся рискованными кандидатами. И, кстати, именно на Западе к тестам относятся более серьезно – по данным careerealism.com, там компании не скупятся на обучение HR-ов всем психологическим премудростям.

Учитывая такую подготовку к собеседованию, ради экономии времени целесообразнее проходить тесты еще до выезда в компанию. Через интернет, например.

— Это позволяет сэкономить время и HR-у, и самому кандидату, ибо, если его не приглашают на собеседование, то лучше не ездить, — объясняет Александр Шмелев.

Ни к селу, ни к городу

— Не всякие тесты уместны, – Продолжает эксперт. — И не всякие «кадровики» могут их грамотно проводить. В развитых странах даже дипломированные психологи, не прошедшие дополнительной сертификации, не имеют права (лицензии) на применение тестов. Причем сертификация выдается органами сертификации на определенные категории и виды тестов. Только квалифицированный специалист может решить, какой тест, кому и в какой момент следует предъявлять, как определить, принял ли испытуемый (участник тестирования) инструкцию или выполнят тест формально (занимался скрытым саботажем) и т.п.

Понятное дело, что на «экспертный опыт психолога», о котором говорил Шмелев, в интерпретации рассчитывать приходится не всегда. Поэтому на всякий случай мы решили рассказать о тех ответах, которые произведут на сотрудника отдела кадров хорошее впечатление. Но сначала вот еще что:

Оно вам надо?

Кстати, если вы получили «красную» отметку, не спешите расстраиваться. Это не значит, что вы плохой человек, неуравновешенная личность и вообще латентный маньяк. Просто ваши качества не подходят для конкретно этой компании. Так ли уж плохо, что это выяснилось еще на раннем этапе? Не забывайте, что на рынке труда кандидаты расположены по обе стороны баррикад.

Нужны ли на собеседовании тесты Роршаха?

Впрочем, по мнению профессора, личностные методики, подобные «чернильным пятнам», не могут быть основанием в отказе от собеседования и испытательного срока, так как они не выявляют объективных компетенций. Психологи должны использовать их на этапах работы с персоналом, гораздо более поздних, чем первичный прием на работу: при формировании «малых групп» (типа «экипажей» или при выборе «напарников»), при анализе возможных причин психологических срывов в ходе работы, в программах «личностного роста и развития» и других.

В заключение Шмелев даже рассказал, что вал безграмотного использования тестов, нарушающего права граждан, растет столь стремительно, что эта тема даже будет поднята на очередном Пятом съезде Российского Психологического Общества.

Как отвечать?

Знаменитый коуч Джулия Эриксон дает на этот счет очень неожиданный ответ.

— Разберитесь, зачем вам нужна именно эта работа. Какими навыками должны обладать люди, достойные иметь эту работу? Есть ли в этой области кто-то, кем вы восхищаетесь? Какой этот человек? Используйте для ответов весь здравый смысл, чтобы выявить характеристики самых ценных сотрудников данной сфере. Далее. Если все же вам пришлось «сесть за кляксы»… будьте честны. Все эти качества, которые вы выявили в первой части задания – присущи ли они вам? Если да, тест и так это покажет. Если же нет, вероятно, вам следует поискать себя в другой роли.

Тесты имеют погрешности, уверена Джулия Эриксон, но все же, пройдя их, вы будете знать себя значительно лучше.

Лилиенфельд видит большие проблемы в тестах Роршаха

Представьте себе потерю опеки над ребенком, во многом основанную на результатах Тест Роршаха, проективная мера, достоверность которой подвергается сомнению исследователями с 1950-х гг. Представьте также, что другие диагностические меры оспаривали результаты Роршаха, но они были проигнорированы клиницистом. в пользу чернильных пятен.

Скотт Лилиенфельд, доцент психологии, нисколько не удивлен чтобы получить телефонный звонок от человека, описывающего такой случай.Хотя он не может ручаться за точность деталей этого конкретного телефонного звонка, он сказал: «Такие истории не так уж и нетипичны, поэтому я бы не стал считаю это ужасно неправдоподобным ».

Подобные истории иллюстрируют важность проверки действительности таких диагностических инструментов. Лилиенфельд сделал именно это вместе с двумя другие сотрудники, Джеймс Вуд из Техасского университета в Эль-Пасо и Говард Гарб из Управления здравоохранения Питтсбурга ветеранов Система и Университет Питтсбурга.Их недавняя статья, опубликованная Американское психологическое общество рассмотрело три проективных инструмента обычно используется клиницистами: тест Роршаха, Тематический Тест на апперцепцию (ТАТ) и тест на рисование человека. Укороченная версия Их статьи были опубликованы в майском номере Scientific American .

Многие люди знакомы с тестом Роршаха, в котором задаются предметы. описать то, что они видят в 10 разных чернильных пятнах.Такой тест называется «проективной» техникой, идея заключается в том, что субъект проецирует черты личности и жизненный опыт на что-то неоднозначное, тем самым давая клиницисту возможность окунуться в работу его или ее разума.

В ТАТ представлены двусмысленные сцены — например, обезумевшая женщина держит открытая дверь — и просит людей придумать историю для каждой сцены. Тест «Нарисуй человека» не требует пояснений; испытуемый рисует изображение человека.

Клиницисты используют ответы на эти тесты для выявления психических расстройств, и они часто ищут конкретные индикаторы. Акцент на случайных деталях Пятна Роршаха могут указывать, например, на одержимость. в ТАТ, врач может искать повторяющиеся темы. Кроме того, рисунок большого Глаза в тесте «Нарисуй человека» могут быть истолкованы как выражение паранойи.

Лилиенфельд и его коллеги обеспокоены точностью этих меры по постановке психического диагноза.Обычно есть две проблемы с эти тесты: оценка надежности и достоверности. Мера надежна, когда разные люди, которые сводят ответы в таблицы, приходят к одинаковым выводам; все три психологических показателя показали проблематичность или даже низкую надежность, по мнению исследователей.

Для того, чтобы мера считалась действительной, она должна либо соответствовать хорошо с другими мерами или предсказывать будущее поведение. Ни один из трех Лилиен-фельд обнаружила, что меры показали последовательную валидность.Однако несколько переменных Роршаха оказались более допустимыми, например, в обнаружение шизофрении.

Некоторые сторонники теории Роршаха заявляют, что не используют ее изолированно, но Лилиенфельд считает, что его включение редко добавляет много ценность для диагноза.

«На самом деле, — сказал Лилиенфельд, — есть некоторые данные, позволяющие предположить что когда вы даете клиницистам оценку Роршаха, когда у них есть другая информация доступны, это может фактически снизить достоверность их прогнозов; это может сделать его скорее хуже, чем лучше.Итак, больше не всегда лучше в области психологической оценки. Это распространенное заблуждение ».

Как и в описанном случае опеки, также случается, что врачи обычно игнорировать другую тестовую информацию в пользу теста Роршаха. Фактически, некоторые психологическая литература рекомендует принимать интерпретации Роршаха по сравнению с другими методами. Лилиенфельд сказал, что некоторые врачи считают, что «что Роршах исследует некоторые глубокие глубины личности, которые другой меры не могут получить доступ.”

Несмотря на свои выводы, Лилиенфельд не полностью против использования проективного техники, но он считает, что необходимы дополнительные исследования.

«Подобные проективные техники в принципе могут работать», он сказал. «Нет ничего плохого в идее проективного техника; обоснование, стоящее за ними, не является неправдоподобным, и это может быть очень значимым. Поэтому мы действительно хотим побудить людей построить и построить лучших проективных методик.”

Книг по медицине и наукам о здоровье @ Amazon.com

С момента своего создания более восьмидесяти лет назад знаменитый тест Роршаха стал символом клинической психологии и массовой культуры. Ежегодно проводится более миллиона раз во всем мире, тест Роршаха используется для оценки личности и психических заболеваний в широком диапазоне обстоятельств: споры об опеке над детьми, решения о размещении в учебных заведениях, процедуры трудоустройства и увольнения, определения условно-досрочного освобождения и даже расследования жестокого обращения с детьми. обвинения.Огромная сила теста формирует жизни сотен тысяч людей — часто без их ведома. В 1970-х этот заведомо субъективный тест якобы был систематизирован и улучшен. Но является ли Роршах чем-то большим, чем современный вариант чтения на чайном листе?

Что не так с Роршахом? ставит под сомнение обоснованность и полезность формулы Роршаха и объясняет, почему психологи продолжают судить о людях по их реакции на чернильные пятна, несмотря на полвека в основном отрицательных научных данных.

Что не так с Роршахом? предлагает провокационную критику одного из наиболее широко применяемых и влиятельных — и все еще остро спорных — психологических тестов в современном мире. Обсуждая более чем пятидесятилетние клинические и научные исследования, авторы предоставляют убедительные научные доказательства того, что тест Роршаха имеет относительно небольшое значение для диагностики психических заболеваний, оценки личности, прогнозирования поведения или выявления сексуального насилия или других травм. В этом увлекательном романном рассказе о происхождении и истории Роршаха авторы подробно описывают множество научных доказательств того, что тест имеет сомнительную полезность для принятия решений в реальном мире.

Что не так с Роршахом? представляет убедительно аргументированные доводы против использования теста в зале суда или в кабинете для консультаций — и раскрывает сильные психологические, экономические и политические силы, которые продолжают поддерживать Роршаха, несмотря на исследования, выявившие его недостатки и опасности.

Джеймс М. Вуд (Эль-Пасо, Техас) — адъюнкт-профессор факультета психологии Техасского университета в Эль-Пасо.

М. Тереза ​​Незворски (Даллас, Техас) — доцент кафедры психологии Техасского университета в Далласе.

Скотт О. Лилиенфельд (Атланта, Джорджия) — адъюнкт-профессор психологии Университета Эмори в Атланте.

Ховард Н. Гарб (Питтсбург, Пенсильвания) работает на факультете Питтсбургского университета и является автором книги «Изучение клинициста: исследование суждений и психологическая оценка».

Большое количество критических чернил пролилось на тест Роршаха

В красно-черных пятнах карты полно изображений: вспыльчивых ворон, бабочки и даже пары окровавленных почек.

Вы, однако, могли бы увидеть другие вещи, потому что эта карта и девять других во всемирно известном тесте Роршаха обладают странными способностями и, как говорят, могут многое рассказать о разуме человека, когда опытный провидец их интерпретирует.

У карт есть еще одна сверхъестественная сила: ставить галочку на людях.

Тест Роршаха был назван в честь своего изобретателя, швейцарского психиатра Германа Роршаха. Спустя более 80 лет этот тест остается одним из самых популярных личностных тестов в клинической психологии, который до сих пор используется для оценки психического здоровья пациентов, вменяемости обвиняемых в судебных процессах об убийствах и пригодности родителей в спорах об опеке над детьми.

Но в последнее время появился хор критиков, заявивших, что большая часть этого теста — бессмысленный трюк. Они говорят, что у него есть потенциал причинить вред, неверно направляя терапию или влияя на решения в особо важных ситуациях, таких как споры об опеке.

«Если бы психологи использовали чайные листья вместо теста Роршаха, нам, вероятно, было бы лучше, потому что тогда, по крайней мере, никто не воспринял бы результаты серьезно», — говорит Джеймс Вуд, доцент психологии Техасского университета. в Эль-Пасо.

Вуд и двое других психологов, Ховард Гарб и Скотт Лилиенфельд, говорят, что тест часто определяет нормальных людей как неприспособленных. Причина: огромные толковательные скачки, которые были сделаны в связи того, что кто-то видит в водоворотах чернил, и внутренней работой психики.

Они цитируют, например, одно исследование 2000 года, в котором 100 обычных школьников Фресно, Калифорния, прошли тест Роршаха и были обнаружены как группа, которая «глубоко неверно воспринимает и неверно истолковывает свое окружение» с «искажением реальности и ошибочными рассуждениями. «приближающийся» психоз.«

Трое психологов устроили длительную атаку на тест, взъерошивая перья и порождая «специальные выпуски» Роршаха в психологических журналах, обсуждая значение всех этих летучих мышей, медведей, зеркал и мартышек, которых пациенты замечают в пятнах. Недавно они дали еще один залп: что не так с Роршахом? книгу, которую они написали в соавторстве с женой Вуда, психологом Терезой Незворски.

Защитники «Роршаха» говорят, что тест, в котором исследуются разные реакции людей на неоднозначные образы, намного более надежен, чем утверждают недоброжелатели.«За последние несколько лет было высказано несколько довольно резких критических замечаний, что-то вроде сообщения« Мир Роршаха рушится », — говорит Грег Мейер, доцент психологии Университета Аляски в Анкоридже и один из победителей теста. . «Доказательства этого не подтверждают».

Противоречие не новость для теста Роршаха. Самая большая проблема теста возникла в 1960-х годах, когда для интерпретации пятен использовалось несколько методов. Чтобы стандартизировать тест, потребовались годы тяжелого труда психолога Джона Экснера.

Сегодня многие психологи просто игнорируют это. Но в мире психологической оценки он остается одним из наиболее часто используемых личностных тестов, уступая ведущим Миннесотскому многофазному опроснику личности (или MMPI) и тесту IQ Векслера.

В некотором смысле тест мало изменился с тех пор, как Герман Роршах изобрел его в 1920-х годах. Используются те же 10 пятен. Теперь, как и в прошлом, когда испытуемый проходит тест Роршаха, психолог представляет каждую чернильную кляксу, задавая стандартный вопрос: «Что это может быть?». Испытуемый отвечает: летучая мышь, бабочка, пара броненосцев.

Психолог исследует глубже. Где в пятне клиент видит этих двух броненосцев, их морды, их спины? Влияют ли текстура или цвет чернил на восприятие зрителем? Все тщательно фиксируется и классифицируется.

Наконец-то идет интерпретация — и эта часть теста была переработана Экснером, чтобы сделать ее более научной. Сегодня для овладения тестом требуются часы тренировок. Руководство Экснера по анализу Роршаха занимает 1560 страниц.

Результаты каждого клиента необходимо сравнивать с «нормами», основанными на сотнях тестов Роршаха для пациентов и обычных людей.Только после этого психолог может вычислить «индекс эгоцентризма» клиента, «индекс депрессии» и другие показатели.

Практики Роршаха подчеркивают, что не бывает «правильных» или «неправильных» ответов. Имеет значение характер ответов. Увидеть один изувеченный труп в пятне ничего не значит. Увидеть несколько может быть подсказкой.

Представление о том, что реакция на чернильное пятно может раскрыть грани личности, на первый взгляд кажется достаточно разумным. Подобно тому, как люди по-разному реагируют на жизненные события, можно ожидать, что они будут строить разные истории из неоднозначных водоворотов чернил.

Согласно системе Экснера, например, если вы видите большее, чем среднее количество отражений в пятнах (скажем, один фламинго, прихорашивающийся в зеркале вместо двух разных фламинго), означает, что вы нарциссичны. Более частое использование пробелов для создания изображения означает, что вы упрямы. Внимание к цвету означает, что вы эмоциональны.

Вуд, Гарб и Лилиенфельд говорят, что существует скудное свидетельство того, что Роршах делает эти вещи. Хуже того, говорят они, это может ложно «патологизировать» людей, как это случилось со школьниками из Фресно.

В этом случае Мейер, профессор Университета Аляски, подозревает, что тестировщикам не удавалось успокоить своих испытуемых и должным образом исследовать, как такие особенности, как текстура, влияют на изображения, которые люди видели.

Защитники говорят, что это не вина Роршаха, если он иногда неправильно управляется или слишком взвешен.

Рози Местел — репортер Los Angeles Times, газета Tribune Publishing.

В чем состоит основная критика теста Роршаха? — Реабилитационная робототехника.нетто

В чем заключается основная критика теста Роршаха?

В чем заключается важная критика Техники чернильных пятен Роршаха? Он наказывает менее умных или менее громких людей за то, что они не дают много ответов. Он редко дает нам информацию, которую невозможно было бы легко найти другими способами. Практически любой ответ на любой вопрос обычно считается нормальным.

Что измеряет тест Роршаха?

Тест Роршаха — это психологический тест, в котором регистрируется восприятие субъектом чернильных пятен, а затем анализируется с использованием психологической интерпретации, сложных алгоритмов или того и другого.Некоторые психологи используют этот тест для изучения личностных характеристик и эмоционального функционирования человека.

В чем заключается недостаток теста Роршаха?

За исключением шизофрении и подобных серьезных расстройств мышления, Роршах не может точно определить какие-либо общие психические заболевания. Список того, что не удается диагностировать, включает депрессию, тревожные расстройства, психопатическую личность, а также склонности к насилию и преступности.

Что такое викторина с тестом Роршаха?

Тест Роршаха.Наиболее широко используемый проективный тест, набор из 10 чернильных пятен, разработанный Германом Роршахом; стремится выявить внутренние чувства людей, анализируя их интерпретацию пятен.

Что такое оценка личности?

Личностные тесты — это методы, предназначенные для измерения личности. Они используются для диагностики психологических проблем, а также для отбора кандидатов на поступление в колледж и трудоустройство. Существует два типа личностных тестов: инвентаризация самооценки и проективные тесты.

Какой из следующих тестов является примером объективного личностного теста?

Миннесотский многофазный опросник личности (MMPI-2) и Калифорнийский психологический опросник (CPI) являются двумя примерами объективных личностных тестов. MMPI-2 состоит из более чем 500 вопросов «верно-неверно», включая клиническую шкалу и шкалу достоверности. Клинические шкалы выявляют психологические проблемы.

Какой пример объективного теста?

Объективные элементы включают множественный выбор, истину-ложь, сопоставление и завершение, в то время как субъективные элементы включают эссе с коротким ответом, эссе с расширенным ответом, решение проблем и элементы теста производительности.Экзамены на сочинение требуют навыков письма, а объективные экзамены — нет.

Является ли MMPI объективным тестом?

Наиболее часто используемым объективным тестом личности является MMPI. Он был опубликован Хэтэуэем и Мак-Кинли в 1943 году и пересмотрен в 1951 году. Он рассчитан на возраст от 16 лет и старше и содержит 566 вопросов, на которые можно ответить «да» или «нет».

Как пройти тест MMPI?

Просто ответьте на каждый вопрос как можно правдивее; чем правдивее, тем точнее будут результаты в качестве дескриптора вашей личности.Здесь нет прохождения или провала MMPI. Он просто измеряет то, как вы отвечаете на вопрос, по сравнению с клинической контрольной группой.

Является ли MMPI действительным и надежным?

Валидность и надежность Этот инструмент — широко известный тест, который в первую очередь надежен для белого среднего класса и тех, кто серьезно обеспокоен. Надежность MMPI в состоянии покоя записывается как. 50 к.

Может ли MMPI ошибаться?

Первоначально разработанный в конце 1930-х годов, тест был пересмотрен и обновлен несколько раз для повышения точности и достоверности.MMPI-2 состоит из 567 вопросов «правда-ложь» и занимает от 60 до 90 минут, в то время как MMPI-2-RF содержит 338 вопросов «правда-ложь», на выполнение которых требуется от 35 до 50 минут.

Какова цель MMPI-2, и насколько он действителен и надежен?

MMPI-2 — это психологический тест, используемый для эффективного и точного сбора информации о симптомах нескольких проблем психического здоровья с использованием более 500 вопросов «правда / ложь». Психологи анализируют ответы, чтобы получить баллы по клинической шкале или группы симптомов психического здоровья, таких как депрессия или тревога.

Почему MMPI не в сети?

MMPI может вводить и объяснять только психологи, которые обучены тому, как его использовать. Его не найти в Интернете, потому что он считается защищенным инструментом. В то время, когда человек проходит тест, специалист по психическому здоровью не участвует. / Период>

Что такое психопатический девиант?

Psychopathic Deviate (Pd) — Шкала Psychopathic Deviate измеряет общую социальную дезадаптацию и отсутствие очень приятных переживаний.Пункты этой шкалы отражают жалобы на семью и авторитет в целом, самоотчуждение, социальное отчуждение и скуку.

Сколько стоит тест MMPI?

MMPI®-2 The Minnesota Report ™: пересмотренная клиническая система для взрослых | Четвертое издание более 20 лет является эффективным инструментом диагностики и планирования лечения… .MMPI-2 Таблицы ответов на клинические вопросы для взрослых.

1-4	$ 26.20
25-49	24 доллара.20	8%
50+	23,60 $	10%
Расчетная экономия

Сколько стоит психологическая оценка?

Например, в самом дорогом районе 1 час психиатрической экспертизы стоит 188 долларов по сравнению с 124 долларами в самом дешевом районе.

Для чего нужен тат?

ТАТ — широко используемый проективный тест для оценки детей и взрослых.Он разработан, чтобы показать индивидуальное восприятие межличностных отношений. Тридцать одна карточка с картинками служит стимулом для рассказов и описаний отношений или социальных ситуаций.

Сколько картинок показано каждому испытуемому на tat?

ТАТ состоит из 31 картинки, на которой изображены различные социальные и межличностные ситуации. Испытуемого просят рассказать экзаменатору историю о каждой фотографии. Из 31 изображения 10 относятся к половому признаку, а 21 другой можно использовать со взрослыми любого пола и с детьми.

Тест Роршаха в судебных делах —

Проективные тесты используются для оценки образа мышления, обработки, чувств и потребностей человека посредством интерпретации человеком неоднозначных стимулов. Проективные оценки бывают разных форм, но наиболее распространенным и используемым проективным тестом является «Тест Роршаха», где испытуемый описывает то, что он или она видит на каждом изображении (чернильное пятно). Ответы систематически присваиваются различным кодам с использованием стандартного метода, а ответы далее кодируются как типичные или необычные с использованием длинных списков в стандартизированном руководстве.Статистические формулы преобразуют полученные оценки в психологические, интерпретирующие данные: доминирующий стиль личности, индекс эгоцентризма, индекс гибкости мышления и совокупность суицидов. Этот тест хорошо изучен и имеет долгую историю наиболее часто используемого проективного измерения в судебных делах.

Однако есть ли вообще место проективные тесты в судебных делах? Некоторые разногласия существуют относительно включения проективных показателей в оценки с участием суда, потому что их трудно установить и описать надлежащим образом.Однако многие «общеизвестные знания» о Роршахе либо неверны, либо спорны. Преимущества и недостатки использования теста Роршаха в оценках с участием суда изложены ниже, чтобы помочь проиллюстрировать более легкое понимание сложной проективной оценки.

ПРОФИ:

• Существенные доказательства в качестве клинической меры для:
  • (вербального) интеллекта
  • способности мышления и обработки информации
  • психотических состояний
  • расстройств мышления
  • риска самоубийства
  • поэтому они могут быть полезны, если в вашем случае есть эти

• Относительно сложно сделать недействительными
  • Трудно получить «ложно хорошие» или «подбросить» результаты

• Предоставьте дополнительные данные, которые могут быть полезны

• Хорошо для прямого исследования
• Может дать интерпретирующие результаты
• Сложен для перекрестного допроса из-за того, что инструмент выглядит рефератом

МИНУСЫ:

• Не дает готовых результатов, легко понятных для всех
• Клиницисты с ограниченными возможностями обучены администрировать, оценивать, интерпретировать и четко говорить о результатах
• Различия в надежности тестирования, поскольку некоторые врачи могут не использовать ручную систему для подсчета баллов
• Если суд присяжных или скамейка кажется абстрактным, поэтому нужен эксперт, чтобы хорошо объяснить
• Необработанные данные, такие как ответы, могут быть вырваны из контекста другими профессионалами
• Не совпадает с диагностическими и статистическими ручными расстройствами , Пятое издание (DSM-5)
  • Не является статистически достоверным для диагностики расстройств настроения или тревожных расстройств
• Не выглядит достоверным на первый взгляд
• Вопросы психометрии

Еще предстоит выяснить, смогут ли профессионалы будущее может принять ограничения проективного тестирования, уважая его сильные стороны.Однако любой психологический инструмент имеет ограничения, и значение этого инструмента заключается в том, как он используется в кейсе, а не в характеристиках самого инструмента.

Тест Роршаха — Психологическое тестирование

Тест Роршаха — это психологический тест, в котором восприятие субъектом чернильных пятен записывается, а затем анализируется с использованием психологической интерпретации, сложных алгоритмов или того и другого. Некоторые психологи используют этот тест для изучения личностных характеристик и эмоционального функционирования человека.Он использовался для выявления основного расстройства мышления, особенно в тех случаях, когда пациенты неохотно описывают свои мыслительные процессы открыто. [4] Тест назван в честь его создателя, швейцарского психолога Германа Роршаха. В 1960-х годах наиболее широко используемым проективным тестом был тест Роршаха [5].

Несмотря на то, что система подсчета очков Экснера (разработанная с 1960-х годов) утверждает, что решила и часто опровергала многие критические замечания в отношении исходной системы тестирования с помощью обширного объема исследований [6], некоторые исследователи продолжают вызывать вопросы.Сферы спора включают объективность тестировщиков, надежность между экспертами, проверяемость и общую валидность теста, предвзятость шкалы патологии теста в сторону большего количества ответов, ограниченное количество психологических состояний, которые он точно диагностирует, неспособность копирование норм теста, его использование в судебных оценках и распространение десяти изображений чернильных пятен, что потенциально делает тест недействительным для тех, кто им подвергался. [7]

История

Использование интерпретации «неоднозначного дизайна» для оценки личности человека — идея, восходящая к Леонардо да Винчи и Боттичелли.Интерпретация чернильных пятен была центральной в игре Gobolinks [8] конца 19 века. Однако метод Роршаха был первым систематическим подходом такого рода. [9] Чернильные кляксы нарисовал Роршах от руки. [10]

Было высказано предположение, что использование Роршахом чернильных пятен могло быть вдохновлено немецким доктором Юстинусом Кернером, который в 1857 году опубликовал популярную книгу стихов, каждое из которых было вдохновлено случайным чернильным пятном. [11] Французский психолог Альфред Бине также экспериментировал с чернильными пятнами в качестве теста на творчество [12], а на рубеже веков психологические эксперименты, в которых использовались чернильные пятна, стали умножаться с такими целями, как изучение воображения и сознания.[13]

После изучения 300 душевнобольных и 100 контрольных субъектов в 1921 году Роршах написал свою книгу «Психодиагностика», которая должна была стать основой теста на чернильные пятна (после экспериментов с несколькими сотнями чернильных пятен он выбрал набор из десяти для их диагностической ценности) [ 14], но он умер в следующем году. Хотя он был вице-президентом Швейцарского психоаналитического общества, Роршах столкнулся с трудностями при публикации книги, и когда она впервые появилась, она не привлекла особого внимания.[15]

В 1927 году недавно основанное издательство Ханса Хубера приобрело книгу Роршаха «Психодиагностика» из инвентаря Эрнста Бирчера [16]. Хубер остался издателем теста и связанной с ним книги, а Rorschach — зарегистрированным товарным знаком швейцарского издателя Verlag Hans Huber, Hogrefe AG. [17] Работа была описана как «плотно написанный текст, сформулированный в сухой научной терминологии» [18].

После смерти Роршаха оригинальная система подсчета очков была улучшена Сэмюэлем Беком, Бруно Клопфером и другими.[19] Джон Экснер резюмировал некоторые из этих более поздних разработок комплексной системы, в то же время пытаясь сделать оценку более строгой со статистической точки зрения. Некоторые системы основаны на психоаналитической концепции объектных отношений. Система Экснера остается очень популярной в Соединенных Штатах, в то время как в Европе иногда преобладают другие методы [20] [21], такие как описанный в учебнике Эвальда Бома, который ближе к исходной системе Роршаха и более глубоко укоренен в оригинальные принципы психоанализа.[необходима цитата]

Роршах никогда не планировал использовать чернильные пятна в качестве общего личностного теста, но разработал их как инструмент для диагностики шизофрении. Только в 1939 году этот тест использовался в качестве проективного теста личности, к использованию которого Роршах всегда скептически относился [22]. В интервью 2012 года для документального фильма BBC Radio 4 Рита Сигнер, куратор архива Роршаха в Берне, Швейцария, предположила, что каждое из пятен, отобранных Роршахом для его теста, не было случайным или случайным. неоднозначно и по возможности «противоречиво».[23]

Метод

Тест Роршаха подходит для испытуемых в возрасте от пяти до взрослого возраста. Администратор и субъект обычно сидят рядом друг с другом за столом, причем администратор немного отстает от субъекта. Сидение экзаменатора и испытуемого бок о бок используется для уменьшения любого воздействия непреднамеренных сигналов от экзаменатора к испытуемому. Другими словами, сидение бок о бок снижает вероятность того, что экзаменующий случайно повлияет на ответы испытуемого.[24] Это сделано для создания «расслабленной, но контролируемой атмосферы». Есть десять официальных чернильных пятен, каждая из которых напечатана на отдельной белой карточке размером примерно 18 на 24 см [25]. Каждый из пятен имеет почти идеальную двустороннюю симметрию. Пять пятен черных чернил, два черных и красных чернил и три разноцветных на белом фоне. [26] [27] [28] После того, как испытуемый увидел и отреагировал на все чернильные пятна (фаза свободной ассоциации), тестировщик затем снова представляет их по одному в заданной последовательности для испытуемого: испытуемого просят отметить, где они видят то, что они изначально видел и как это выглядит (фаза расследования).Обычно испытуемого просят держать карты и они могут их повернуть. То, меняются ли карточки, и другие связанные факторы, например, запрашивается ли разрешение на их вращение, могут выявить личные качества и обычно влияют на оценку. [29] Пока субъект исследует чернильные пятна, психолог записывает все, что он говорит или делает, независимо от того, насколько тривиально. Анализ ответов записывается администратором теста с использованием таблицы и таблицы оценок и, при необходимости, отдельной таблицы местоположений.[24]

Общая цель теста — предоставить данные о когнитивных и личностных переменных, таких как мотивация, тенденции ответа, когнитивные операции, аффективность и личное / межличностное восприятие. Основное предположение состоит в том, что человек будет классифицировать внешние стимулы на основе индивидуальных перцептивных наборов, включая потребности, базовые мотивы, конфликты, и что этот процесс кластеризации является репрезентативным для процесса, используемого в реальных жизненных ситуациях. [30] Способы толкования различаются.Системы оценки Роршаха описываются как система стержней, на которых можно повесить свои знания о личности [31]. Наиболее широко используемый метод в США основан на работе Экснера.

Проведение теста группе испытуемых с помощью проецируемых изображений также иногда проводилось, но в основном для исследовательских, а не диагностических целей. [24]

Проведение теста не следует путать с интерпретацией теста:

Интерпретация записи Роршаха — сложный процесс.Это требует обширных знаний о динамике личности в целом, а также значительного опыта работы с методом Роршаха в частности. Мастерство администратора Роршаха можно получить за несколько месяцев. Однако даже те, кто способен и квалифицирован, чтобы стать переводчиками Роршаха, обычно остаются на «стадии обучения» в течение ряда лет [24].

Функции или категории

Интерпретация теста Роршаха не основана в первую очередь на содержании ответа, т.е.е., что человек видит в чернильном пятне (содержание). Фактически, содержимое ответа — это лишь сравнительно небольшая часть более широкого кластера переменных, которые используются для интерпретации данных Роршаха: например, информация предоставляется по времени, затраченному до того, как предоставление ответа для карты может быть значительным ( длительное время может указывать на «шок» на карте). [32] а также любыми комментариями, которые субъект может сделать в дополнение к прямому ответу. [33]

В частности, информация о детерминантах (аспекты чернильных пятен, которые вызвали реакцию, такие как форма и цвет) и местонахождении (какие детали чернильных пятен вызвали реакцию) часто считается более важной, чем содержание, хотя есть и противоположные доказательства.[34] [35] «Популярность» и «оригинальность» ответов [36] также могут рассматриваться как основные параметры анализа. [37]

Содержание

Целью кодирования содержания Роршаха является категоризация объектов, которые субъект описывает в ответ на чернильное пятно. Существует 27 установленных кодов для идентификации имени описательного объекта. Коды классифицируются и включают такие термины, как «человек», «природа», «животное», «абстрактный», «одежда», «огонь» и «рентгеновский снимок», и это лишь некоторые из них.Описанный контент, для которого еще не установлен код, следует кодировать с использованием кода «идиографическое содержимое» с сокращенным кодом «Idio». [38] Пункты также кодируются для статистической популярности (или, наоборот, оригинальности). [39]

В большей степени, чем любая другая функция в тесте, субъект может сознательно контролировать реакцию содержания и может быть вызван очень разными факторами, что затрудняет использование одного содержания для того, чтобы делать какие-либо выводы о личности субъекта; у определенных лиц ответы содержания потенциально могут быть интерпретированы напрямую, а некоторая информация может быть иногда получена путем анализа тематических тенденций во всем наборе ответов содержания (что возможно только при наличии нескольких ответов), но в целом содержание не может быть проанализировано вне контекста всей записи теста.[40]

Расположение

Определение местоположения ответа субъекта — еще один элемент, оцениваемый по системе Роршаха. Местоположение означает, сколько чернильного пятна было использовано для ответа на вопрос. Администраторы оценивают ответ «W», если для ответа на вопрос использовалось все кляксу, «D», если использовалась обычно описываемая часть пятна, «Dd», если использовалась необычно описанная или необычная деталь, или «S», если использовалось белое пространство на заднем плане. Оценка W обычно связана с мотивацией субъекта взаимодействовать с его или ее окружающей средой.D интерпретируется как человек, имеющий эффективное или адекватное функционирование. Высокая частота ответов с кодом Dd указывает на некоторую дезадаптацию внутри человека. Ответы, обозначенные буквой S, указывают на то, что испытуемый возражает или отказывается сотрудничать [25] [38].

Детерминанты

Системы оценки Роршаха обычно включают понятие «детерминант»: это факторы, которые способствуют установлению сходства между чернильным пятном и ответом субъекта на него.Они также могут представлять определенные базовые переживательно-перцептивные установки, показывая аспекты того, как субъект воспринимает мир. В оригинальной работе Роршаха в качестве детерминантов использовались только форма, цвет и движение. Однако в настоящее время другим важным определяющим фактором является затенение [41], которое было непреднамеренно введено из-за низкого качества печати чернильных пятен. Роршах изначально не принимал во внимание затенение [42], поскольку чернильные пятна изначально характеризовались равномерной насыщенностью, но позже признал это как важный фактор.[43] [44] [45]

Форма является наиболее частым определяющим фактором, связанным с интеллектуальными процессами. Цветовые реакции часто дают прямое представление об эмоциональной жизни человека. Движение и затенение рассматриваются более неоднозначно как по определению, так и по интерпретации. Роршах рассматривал движение только как переживание реального движения, в то время как другие расширили сферу действия этого детерминанта, полагая, что это означает, что субъект видит что-то «происходит» [46].

Более чем один детерминант может способствовать формированию восприятия объекта.Учитывается слияние двух детерминант, а также оценивается, какой из двух составлял основной вклад. Например, «форма-цвет» подразумевает более тонкий контроль над импульсом, чем «цвет-форма». Действительно, исходя из отношения и баланса между детерминантами, личность может быть наиболее легко выведена [46].

Симметрия испытуемых

Яркой характеристикой чернильных пятен Роршаха является их симметрия. Многие, несомненно, принимают этот аспект природы изображений, но Роршах, как и другие исследователи, определенно нет.Роршах экспериментировал как с асимметричными, так и с симметричными изображениями, прежде чем, наконец, остановился на последнем. [47]

Он дает такое объяснение решения:

Асимметричные фигуры отвергаются многими испытуемыми; симметрия составляла часть необходимой художественной композиции. Его недостаток состоит в том, что он часто делает ответы несколько стереотипными. С другой стороны, симметрия делает условия одинаковыми для правшей и левшей; кроме того, это облегчает интерпретацию некоторых заблокированных тем.Наконец, симметрия делает возможной интерпретацию целых сцен [48].

Влияние симметрии чернильных пятен Роршаха было дополнительно исследовано другими исследователями. [47]

Система подсчета очков Exner

Система подсчета очков Экснера, также известная как Комплексная система Роршаха (RCS) [49], является стандартным методом интерпретации теста Роршаха. Она была разработана в 1960-х годах доктором Джоном Экснером как более строгая система анализа. Он был тщательно проверен и демонстрирует высокую межэкспертную надежность.[6] [50] В 1969 году Экснер опубликовал «Системы Роршаха», краткое описание того, что позже будет называться «системой Экснера». Позже он опубликовал исследование в нескольких томах под названием «Роршах: комплексная система», наиболее распространенное полное описание его системы.

Создание новой системы было вызвано осознанием того, что в то время широко использовались по крайней мере пять связанных, но, в конечном итоге, различных методов, при этом значительная часть экспертов вообще не применяла какой-либо признанный метод, вместо этого основывая свое суждение на субъективной оценке. , или произвольное смешивание характеристик различных стандартизованных систем.[51]

Ключевыми компонентами системы Экснера являются кластеризация переменных Роршаха и стратегия последовательного поиска для определения порядка их анализа [52], сформулированная в контексте стандартизированного администрирования, объективного, надежного кодирования и репрезентативной нормативной базы данных. [53] В системе большое внимание уделяется когнитивной триаде обработки информации, связанной с тем, как субъект обрабатывает входные данные, когнитивному посредничеству, способу преобразования и идентификации информации и идеям.[54]

В системе ответы оцениваются в зависимости от их уровня нечеткости или синтеза нескольких изображений в пятне, местоположения ответа, а также того, какой из множества детерминант используется для получения ответа (т. Е. Того, что заставляет чернильное пятно выглядеть вроде того, на что он похож), качество формы ответа (в какой степени ответ соответствует тому, как выглядит фактическое пятно), содержание ответа (что респондент на самом деле видит в пятне), степень мыслительная организационная деятельность, которая участвует в выработке ответа, а также любые нелогичные, несочетаемые или несвязные аспекты ответов.Сообщалось, что популярные ответы на первой карточке включают летучую мышь, значок и герб. [31]

Используя оценки для этих категорий, экзаменатор затем выполняет серию вычислений, создавая структурную сводку данных теста. Результаты структурного резюме интерпретируются с использованием существующих данных исследования характеристик личности, которые, как было продемонстрировано, связаны с различными типами ответов.

На пластинах Роршаха (десять чернильных пятен) область каждого пятна, которую выделяет клиент, отмечается и кодируется — обычно как «обычно выбирается» или «необычно выбирается».Было много разных методов кодирования участков пятен. Экснер остановился на системе кодирования местности, предложенной С. Дж. Беком (1944 и 1961). Эта система, в свою очередь, была основана на работе Клопфера (1942).

Что касается формы ответа, понятие «качество формы» присутствовало с самых ранних работ Роршаха как субъективное суждение о том, насколько хорошо форма ответа испытуемого соответствовала чернильным пятнам (Роршах дал бы более высокую оценку формы большему количеству «)» оригинальные «ответы в хорошей форме»), и этой концепции последовали другие методы, особенно в Европе; в отличие от этого, система Экснера определяет «хорошую форму» исключительно как частоту встречаемости слова, сводя ее к измерению расстояния испытуемого от среднего населения.[55]

Система оценки эффективности

Система оценки результатов Роршаха (R-PAS) — это метод подсчета баллов, созданный несколькими членами Исследовательского совета Роршаха. Они считали, что система подсчета очков Экснера нуждалась в обновлении, но после смерти Экснера семья Экснер запретила вносить какие-либо изменения в Комплексную систему [56]. Поэтому они создали новую систему: R-PAS. Это попытка создать действующую, основанную на эмпирическом опыте и международно ориентированную систему подсчета баллов, которую проще использовать, чем Комплексную систему Экснера.[57] Руководство по R-PAS задумано как всеобъемлющий инструмент для администрирования, оценки и интерпретации теста Роршаха. Пособие состоит из двух глав, посвященных основам выставления оценок и интерпретации и предназначенных для начинающих пользователей системы Роршаха, за которыми следуют многочисленные главы, содержащие более подробную техническую информацию [58].

Что касается обновленной оценки, авторы выбрали только те переменные, которые были эмпирически подтверждены в литературе. Следует отметить, что авторы не создавали новые переменные или индексы для кодирования, а систематически анализировали переменные, которые использовались в прошлых системах.[59] Хотя все эти коды использовались в прошлом, многие из них были переименованы, чтобы сделать их более достоверными и понятными. Оценка показателей была обновлена ​​(например, с использованием процентилей и стандартных оценок), чтобы сделать шкалу Роршаха более соответствующей другим популярным личностным критериям.

Помимо рекомендаций по кодированию для оценки ответов испытуемых, R-PAS предоставляет систему для кодирования поведения испытуемого во время введения Роршаха. Эти поведенческие коды включены, поскольку считается, что поведение, проявляемое во время тестирования, является отражением чьей-либо задачи и дополняет фактические данные ответы.Это позволяет делать обобщения между чьими-то ответами на карты и их реальным поведением.

R-PAS также признал, что оценка многих переменных Роршаха в разных странах различалась. [59] Поэтому, начиная с 1997 года, были составлены протоколы Роршаха от исследователей со всего мира. [60] После более чем десятилетнего составления протоколов, в общей сложности 15 образцов взрослых были использованы для обеспечения нормативной основы для R-PAS. Протоколы представляют данные, собранные в США, Европе, Израиле, Аргентине и Бразилии.

Культурные различия

Сравнение нормативных данных Exner в Северной Америке с данными европейских и южноамериканских испытуемых показало заметные различия в некоторых характеристиках, некоторые из которых влияют на важные переменные, в то время как другие (например, среднее количество ответов) совпадают. [61] Например, текстурная реакция у европейских субъектов обычно равна нулю (если интерпретировать ее как потребность в близости, в соответствии с системой, европейец, казалось бы, выражает ее только тогда, когда она достигает уровня тяги к близости) [62] и меньше ответов «в хорошей форме» до такой степени, что можно заподозрить шизофрению, если данные коррелируют с североамериканскими нормами.[63] Форма также часто является единственным определяющим фактором, выражаемым европейскими испытуемыми; [64] в то время как цвет встречается реже, чем у американских испытуемых, ответы цветовой формы сравнительно часты в противоположность ответам форма-цвет; поскольку последние, как правило, интерпретируются как индикаторы защитного отношения в процессе обработки аффекта, это различие может происходить из-за более высокой ценности, приписываемой спонтанному выражению эмоций. [62]

Различия в качестве формы объясняются чисто культурными аспектами: разные культуры демонстрируют разные «общие» объекты (французские субъекты часто идентифицируют хамелеона на карточке VIII, что обычно классифицируется как «необычная» реакция, в отличие от других животных, таких как кошек и собак; в Скандинавии «рождественские эльфы» (ниссер) — популярный ответ на карту II, а «музыкальный инструмент» на карте VI популярен среди японцев), [65] и разные языки будут демонстрировать семантические различия в именах тот же объект (фигурку на карте IV скандинавы часто называют троллем, а французы — людоедом).[66] Многие из «популярных» ответов Экснера (те, что были даны по крайней мере одной третью использованной североамериканской выборки) кажутся универсально популярными, как показывают образцы из Европы, Японии и Южной Америки, в то время как, в частности, «человек» карты IX. В ответ краб или паук на карточке X и одна из бабочек или летучих мышей на карточке I кажутся характерными для Северной Америки. [66] [67]

Качество формы, ответы популярного контента и местоположения — единственные закодированные переменные в системах Exner, которые основаны на частоте появления и, следовательно, непосредственно подвержены культурным влияниям; следовательно, интерпретация тестовых данных с учетом культурных особенностей необязательно должна выходить за рамки этих компонентов.[68]

Указанные языковые различия означают, что экзамен обязательно должен проводиться на родном языке субъекта или на хорошо усвоенном втором языке, и, наоборот, экзаменатор должен владеть языком, используемым в тесте. Ответы теста также не следует переводить на другой язык перед анализом, за исключением случаев, когда врач владеет обоими языками. Например, галстук-бабочка является частым ответом на центральную деталь карточки III, но поскольку эквивалентный термин на французском языке переводится как «галстук-бабочка», экзаменатор, не осознающий этот языковой нюанс, может закодировать ответ иначе, чем ожидалось.[69]

Чернильные пятна

Ниже приведены десять чернильных пятен теста Роршаха, напечатанных в тесте Роршаха — Психодиагностические пластины [70], вместе с наиболее частыми ответами либо для всего изображения, либо для наиболее заметных деталей по мнению различных авторов.

Использование

США

Тест Роршаха используется почти исключительно психологами. Судебные психологи используют критерий Роршаха в 36% случаев.[77] В случаях опеки 23% психологов используют тест Роршаха для обследования ребенка. [78] Другое исследование показало, что 124 из 161 (77%) клинических психологов, занимающихся оценкой, используют тест Роршаха [79], а 80% программ для выпускников психологии обучают его использованию [80]. Другое исследование показало, что клинические психологи использовали его только 43%, тогда как школьные психологи использовали его менее 24% [77].

Во время Второй мировой войны главный психиатр Армейского медицинского корпуса д-р.Дуглас Келли и психолог Гюстав Гилберт провели тест Роршаха для 22 обвиняемых в группе нацистских лидеров перед первым Нюрнбергским процессом [81].

Соединенное Королевство

Многие психологи в Соединенном Королевстве не верят в его эффективность, и его редко используют. [82] Хотя некоторые психологи скептически относятся к его научной обоснованности, они используют его в терапии и коучинге «как способ поощрения саморефлексии и начала разговора о внутреннем мире человека.»[22] Тем не менее, он все еще используется некоторыми организациями психического здоровья, такими как Тавистокская клиника. [83] В исследовании, проведенном в 2000 году, 20% психологов в исправительных учреждениях использовали тест Роршаха, а 80% использовали MMPI. . [84]

Япония

Вскоре после публикации книги Роршаха ее копия попала в Японию, где она была обнаружена одним из ведущих психиатров страны в магазине подержанных книг. Он был так впечатлен, что начал безумное увлечение тестами, которое никогда не уменьшалось.[85] Японское Общество Роршаха на сегодняшний день является крупнейшим в мире, и этот тест «обычно ставится для самых разных целей» [23]. В 2012 году ведущий Джо Фидген в программе BBC Radio 4 Dr Inkblot назвал тест «более популярным, чем когда-либо» в Японии [83].

Противоречие

Некоторые скептики считают тест Роршаха псевдонаукой [7] [86], поскольку несколько исследований показали, что выводы, сделанные администраторами тестов с 1950-х годов, были сродни холодному чтению.[87] В обзоре журнала Mental Measurement Yearbook за 1959 год цитируется Ли Кронбах (бывший президент Психометрического общества и Американской психологической ассоциации) [88]: «Тест неоднократно терпел неудачу как предсказание практических критериев. в литературе нет ничего, что могло бы поощрять доверие к интерпретациям Роршаха ». Кроме того, главный рецензент Рэймонд Дж. МакКолл пишет (стр. 154): «Хотя с того времени сотни обученных профессионалов провели десятки тысяч тестов Роршаха (из предыдущего обзора), и в то время как многие отношения с динамикой личности и были выдвинуты гипотезы, подавляющее большинство этих отношений никогда не подтверждалось эмпирически, несмотря на появление более 2000 публикаций о тесте.»[89] Мораторий на его использование был объявлен в 1999 году. [90]

В отчете Вуда и его коллег за 2003 год были более смешанные взгляды: «Более чем 50-летние исследования подтвердили окончательный вердикт Ли Дж. Кронбаха (1970): некоторые оценки Роршаха, хотя и не соответствуют утверждениям сторонников, тем не менее обладают «достоверность больше, чем случайность» (стр. 636). […] Его значение в качестве меры расстройства мышления в исследованиях шизофрении широко признано. Он также регулярно используется в исследованиях зависимости и, реже, в исследованиях враждебность и беспокойство.Более того, существенные доказательства оправдывают использование шкалы Роршаха в качестве клинического показателя интеллекта и нарушения мышления »[91]

.

Контрольные материалы

Основная предпосылка теста заключается в том, что объективный смысл может быть извлечен из ответов на кляксы чернил, которые предположительно бессмысленны. Сторонники теста Роршаха считают, что реакция испытуемого на неоднозначный и бессмысленный стимул может дать представление об их мыслительных процессах, но неясно, как это происходит.Кроме того, недавние исследования показывают, что блоты не совсем бессмысленны, и что пациент обычно реагирует как на значимые, так и на неоднозначные аспекты блотов. [6] Ребер (1985) описывает пятна как просто «… средство взаимодействия …» между клиентом и терапевтом, делая вывод: «… полезность теста Роршаха будет зависеть от чувствительности, сочувствия и проницательности тестировщика совершенно независимо от Сам Роршах. Интенсивный диалог об обоях или ковре подойдет, если обе стороны верят.»[92]

Иллюзорные и невидимые корреляции

В 1960-х годах исследования психологов Лорен и Джин Чепмен показали, что, по крайней мере, некоторая очевидная обоснованность формулы Роршаха была вызвана иллюзией. [93] [94] В то время пятью признаками, наиболее часто интерпретируемыми как диагностические для гомосексуализма, были: 1) ягодицы и анусы; 2) женская одежда; 3) мужские или женские половые органы; 4) человеческие фигуры без мужских или женских черт; и 5) человеческие фигуры с мужскими и женскими чертами лица.[94] [95] Чапманы опросили 32 опытных тестировщиков об использовании ими прибора Роршаха для диагностики гомосексуализма. В то время гомосексуализм считался психопатологией, а тест Роршаха был самым популярным проективным тестом [5]. Испытатели сообщили, что гомосексуальные мужчины проявляли эти пять признаков чаще, чем гетеросексуальные мужчины. [94] [96] Несмотря на эти убеждения, анализ результатов показал, что гетеросексуальные мужчины с такой же вероятностью сообщали об этих признаках, которые, следовательно, были совершенно неэффективными для определения гомосексуальности.[93] [95] [96] Однако пять знаков совпали с предположениями студентов о том, какие образы будут связаны с гомосексуализмом. [95]

Чапманы исследовали источник ложной уверенности тестеров. В одном эксперименте студенты прочитали стопку карточек, на каждой из которых была пометка Роршаха, знак и пара «условий» (которые могут включать гомосексуализм). Информация на карточках была вымышленной, хотя испытуемым сказали, что она взята из тематических исследований реальных пациентов. [93] Студенты сообщили, что пять недействительных знаков были связаны с гомосексуализмом, хотя карточки были составлены таким образом, что никакой связи не было.[95] [96] Чапманы повторили этот эксперимент с другим набором карточек, в котором связь была отрицательной; гомосексуалисты никогда не сообщали о пяти признаках. Студенты по-прежнему сообщали о сильной положительной корреляции. [5] [96] Эти эксперименты показали, что предубеждения тестировщиков могут привести к тому, что они «увидят» несуществующие взаимосвязи в данных. Чапманы назвали это явление «иллюзорной корреляцией», и с тех пор оно было продемонстрировано во многих других контекстах. [93] [94]

Связанное с этим явление, называемое «невидимая корреляция», применяется, когда люди не видят сильной связи между двумя событиями, потому что она не соответствует их ожиданиям.[94] Это также было обнаружено в интерпретации клиницистами Роршаха. Гомосексуальные мужчины с большей вероятностью увидят монстра на Карте IV или частично животное, частично человеческую фигуру на Карте V. [5] [95] Почти все опытные врачи, участвовавшие в опросе Chapmans, не заметили этих достоверных признаков [5] [93]. Чапманы провели эксперимент с фальшивыми ответами Роршаха, в которых эти достоверные признаки всегда ассоциировались с гомосексуализмом. Испытуемые упустили эти идеальные ассоциации и вместо этого сообщили, что недействительные признаки, такие как ягодицы или женская одежда, были лучшими индикаторами.[93]

В 1992 году психолог Стюарт Сазерленд утверждал, что эти искусственные эксперименты проще, чем реальное использование теста Роршаха, и, следовательно, они, вероятно, недооценили ошибки, которым подвержены тестировщики. Он описал сохраняющуюся популярность теста Роршаха после исследования Чапманов как «вопиющий пример иррациональности среди психологов» [93].

Тестер выступ

Некоторые критики утверждают, что психолог-тестировщик также должен проецировать на шаблоны.Возможный пример, который иногда приписывают субъективному суждению психолога, — это то, что ответы закодированы (среди прочего) для «качества формы»: по сути, соответствует ли ответ испытуемого тому, как на самом деле выглядит пятно. На первый взгляд это можно рассматривать как субъективное суждение, в зависимости от того, как экзаменатор усвоил соответствующие категории. Но с системой оценки Exner большая часть субъективности устраняется или уменьшается за счет использования частотных таблиц, которые показывают, как часто тот или иной ответ дает население в целом.[6] Другой пример: реакция «бюстгальтер» считалась «сексуальной» реакцией мужских психологов, а женская — «одеждой». [97] В системе Экснера, однако, такой ответ всегда кодируется как «одежда», если в ответе нет явной сексуальной ссылки [6].

Чтобы избежать этой проблемы, можно было бы использовать третьи стороны, но межэкспертная надежность Роршаха была поставлена ​​под сомнение. Таким образом, в некоторых исследованиях оценки, полученные двумя независимыми оценками, не совпадают с большой последовательностью.[98] Этот вывод был поставлен под сомнение в исследованиях с использованием больших выборок, о которых сообщалось в 2002 году. [99]

Срок действия

При интерпретации как проективный тест результаты плохо поддаются проверке. Система подсчета очков Exner (также известная как «Комплексная система») предназначена для решения этой проблемы и почти вытеснила многие более ранние (и менее последовательные) системы подсчета очков. Он интенсивно использует то, какой фактор (оттенок, цвет, контур и т. Д.) Чернильного пятна приводит к каждому из комментариев тестируемого человека.Разногласия по поводу валидности теста остаются: хотя Экснер предложил строгую систему оценки, фактическая интерпретация оставалась свободой, и описание результатов теста клиницистом все еще частично субъективно. [100] Ребер (1985) комментирует: «… по сути, нет никаких доказательств того, что тест хоть немного достоверен». [92]

Тем не менее, есть существенные исследования, указывающие на полезность этой меры для нескольких баллов. Некоторые оценки хорошо коррелируют с общим интеллектом.Одна из таких шкал — R, общее количество ответов; это выявляет сомнительный побочный эффект, заключающийся в том, что более умные люди склонны повышаться по многим шкалам патологии, поскольку многие шкалы не корректируют высокий R: если испытуемый дает вдвое больше ответов в целом, более вероятно, что некоторые из них будут казаться «патологический». Также с интеллектом связаны шкалы для ответов «Организационная активность», «Сложность», «Качество формы» и «Человеческая фигура» [101]. Тот же источник сообщает, что доказана пригодность для выявления таких состояний, как шизофрения и другие психотические расстройства; нарушение мышления; и расстройства личности (включая пограничное расстройство личности).Есть некоторые свидетельства того, что шкала девиантных вербализаций относится к биполярному расстройству. Авторы приходят к выводу, что «В противном случае Комплексная система, по-видимому, не имеет постоянного отношения к психологическим расстройствам или симптомам, личностным характеристикам, потенциалу насилия или таким проблемам со здоровьем, как рак» [102]. (Рак упоминается, потому что небольшая часть энтузиастов Роршаха утверждала, что тест может предсказать рак.) [103]

Надежность

Также считается, что надежность теста может существенно зависеть от деталей процедуры тестирования, таких как место сидения тестировщика и испытуемого, вводные слова, вербальные и невербальные ответы на вопросы или комментарии испытуемых, а также то, как ответы записываются.Экснер опубликовал подробные инструкции, но Вуд и др. [97] цитирует множество судебных дел, по которым они не были рассмотрены. Точно так же процедуры кодирования ответов довольно хорошо определены, но требуют очень много времени, поэтому они очень зависят от стиля автора, а издатель — от качества инструкций (как это было отмечено в одном из учебников Бома в 1950-х годах [104]). а также работников клиник (в том числе и экзаменаторов) поощряют срезать углы. [105] [106]

Суды Соединенных Штатов также оспорили дело Роршаха.Jones v Apfel (1997) заявил (цитата из Учебника медицины прокурора), что «результаты Роршаха не соответствуют требованиям стандартизации, надежности или валидности клинических диагностических тестов, поэтому их интерпретация часто вызывает споры» [107]. В деле State ex rel HH (1999), где в ходе перекрестного допроса д-р Богацки под присягой заявил, что «многие психологи не очень верят в достоверность или эффективность теста Роршаха» [107], а US v Battle (2001) постановил, что тест Роршаха «не имеет объективной системы подсчета очков.»[107]

Нормы населения

Другой спорный аспект теста — его статистические нормы. Считалось, что система Экснера имеет нормативные баллы для различных групп населения. Но, начиная с середины 1990-х годов, другие начали попытки воспроизвести или обновить эти нормы и потерпели неудачу. В частности, расхождения, по-видимому, касались показателей, измеряющих нарциссизм, расстройство мышления и дискомфорт в близких отношениях. [108] Лилиенфельд и его коллеги, которые критикуют Роршаха, заявили, что это доказывает, что Роршах склонен «чрезмерно патологизировать нормальных».[108] Хотя сторонники Роршаха, такие как Хиббард, [109] предполагают, что высокий уровень патологии, обнаруженной Роршахом, точно отражает растущую психопатологию в обществе, Роршах также идентифицирует половину всех тестируемых как обладающих «искаженным мышлением», [110] ] количество ложных срабатываний, необъяснимое текущими исследованиями.

Обвинение в «чрезмерной патологизации» также рассматривалось Meyer et al. (2007). Они представили международное совместное исследование 4704 протоколов Роршаха, полученных в 21 различных выборках в 17 разных странах, при этом только 2% показали значительное повышение индекса расстройства восприятия и мышления, 12% — индекса депрессии и повышенной бдительности и Повышение на 13% при постоянной стрессовой перегрузке — все в соответствии с ожидаемой частотой среди групп, не относящихся к пациентам.[111]

Приложения

Тест также вызывает споры из-за того, что он часто используется в оценках, назначенных судом. Это противоречие частично проистекает из ограниченности метода Роршаха, без дополнительных данных, при постановке официальных диагнозов из Руководства по диагностике и статистике психических расстройств (DSM-IV) [112]. Ирвинг Б. Вайнер (со-разработчик Комплексной системы с Джоном Экснером) заявил, что шкала Роршаха «является мерой функционирования личности и предоставляет информацию об аспектах структуры и динамики личности, которые делают людей такими, какие они есть.Иногда такая информация о личностных характеристиках полезна для постановки дифференциального диагноза, если рассматриваемые альтернативные диагнозы были хорошо концептуализированы с учетом конкретных или определяющих характеристик личности »[113]. В любом случае, в подавляющем большинстве случаев тест Роршаха не был выделен, но использовался в качестве одного из нескольких в серии тестов, [114] и, несмотря на критику использования метода Роршаха в судах, из 8000 случаев, в которых судебные психологи использовали показания на основе Роршаха, правомерность инструмент оспаривался только шесть раз, и только в одном из этих случаев показания были признаны неприемлемыми.[80] Одно исследование показало, что использование теста в судах увеличилось в три раза за десятилетие между 1996 и 2005 годами по сравнению с предыдущими 50 годами. [114] Другие, однако, обнаружили, что его использование судебными психологами уменьшилось. [115]

Экснер и другие заявили, что тест Роршаха способен обнаруживать суицидальность. [116] [117] [118]

Защита тестовых заданий и этика

Психологи возражают против публикации материалов психологического тестирования из-за опасений, что на тестовые ответы пациента повлияет («запрограммировано») предыдущее воздействие.Канадская психологическая ассоциация придерживается позиции, что «публикация вопросов и ответов к любому психологическому тесту ставит под угрозу его полезность» и призывает «держать психологические тесты вне достояния общественности» [119]. В том же заявлении цитируется высказывание их президента: « CPA заботится не о публикации карточек и ответов на тест Роршаха как таковом, о чем есть некоторые разногласия в психологической литературе и разногласиях среди экспертов, а о более широком вопросе публикации и распространения содержания психологического теста » .

С юридической точки зрения изображения теста Роршаха уже много лет являются общественным достоянием в большинстве стран, особенно в тех, где срок действия авторских прав составляет до 70 лет post mortem auctoris. Согласно швейцарскому закону об авторском праве, они находятся в общественном достоянии в Швейцарии, где родился Герман Роршах, с 1992 года (70 лет после смерти автора или 50 лет после крайнего срока 1942 года). [120] [121] Они также являются общественным достоянием в соответствии с законом США об авторском праве [122] [123], где все произведения, опубликованные до 1923 года, считаются общественным достоянием.[124] Это означает, что изображения Роршаха могут быть использованы кем угодно в любых целях. Уильям Паундстон был, возможно, первым, кто обнародовал их в своей книге 1983 года «Большие секреты», где он также описал метод проведения теста.

Американская психологическая ассоциация (APA) разработала этический кодекс, который поддерживает «свободу исследования и выражения мнения» и помогает «общественности в выработке обоснованных суждений» [125]. Он утверждает, что его цели включают «благополучие и защиту отдельных лиц и групп, с которыми работают психологи», и требует, чтобы психологи «прилагали разумные усилия для поддержания целостности и безопасности тестовых материалов».APA также выразило обеспокоенность тем, что распространение тестовых материалов может нанести «очень конкретный вред широкой общественности». Он не занял позицию по публикации пластинок Роршаха, но отметил, что «существует ограниченное количество стандартизированных психологических тестов, которые считаются подходящими для данной цели» [126]. В публичном заявлении Британского психологического общества выражается аналогичная озабоченность по поводу психологических тестов (без упоминания каких-либо тестов по имени) и рассматривается «предоставление [тестовых] материалов неквалифицированным лицам» неправомерным использованием, если это противоречит желанию издателя тестов.[127] В своей книге «Этика в психологии» 1998 года Джеральд Кучер отмечает, что некоторые считают, что «перепечатка копий пластинок Роршаха … и перечисление общих ответов представляет собой серьезный неэтичный акт» для психологов и свидетельствует о «сомнительном профессиональном суждении» [127]. 128] Другие профессиональные ассоциации, такие как Итальянская ассоциация стратегической психотерапии, рекомендуют, чтобы даже информация о целях теста или любых деталях его проведения была скрыта от общественности, даже если «обмануть» тест практически невозможно.[129]

9 сентября 2008 г. компания Hogrefe попыталась заявить об авторских правах на чернильные кляксы Роршаха во время подачи жалобы во Всемирную организацию интеллектуальной собственности на бразильского психолога Ней Лимонге. Эти жалобы были отклонены. [130] Дальнейшие жалобы были отправлены на два других веб-сайта, которые содержали информацию, аналогичную тесту Роршаха в мае 2009 года юридической фирмой Schluep and Degen из Швейцарии. [131] [132]

Психологи иногда отказывались раскрывать тесты и данные тестов в суде, когда стороны просили об этом, ссылаясь на этические соображения; Утверждается, что такие отказы могут помешать полному пониманию процесса адвокатами и затруднить перекрестный допрос экспертов.Этический стандарт APA 1.23 (b) гласит, что психолог несет ответственность за подробное и качественное документирование процессов, позволяющее суду провести разумную проверку. [133]

Споры в психологическом сообществе возникли в 2009 году, когда оригинальные пластины Роршаха и результаты исследований интерпретаций были опубликованы в статье «Тест Роршаха» в Википедии [134]. Немецкая компания Hogrefe & Huber Publishing, занимающаяся продажей тиражей пластинок, назвала издание «невероятно безрассудным и даже циничным по отношению к Википедии» и заявила, что исследует возможность судебного иска.[134] Из-за этого противоречия в Википедии был временно установлен фильтр редактирования, чтобы предотвратить удаление пластин. [135]

Джеймс Хейлман, врач отделения неотложной помощи, участвовавший в дискуссии, сравнил это с публикацией таблицы проверки зрения: хотя люди также могут запоминать таблицу проверки зрения перед проверкой зрения, ее общая полезность в качестве диагностического инструмента для зрения не уменьшилось. [134] Для тех, кто выступает против воздействия, публикация чернильных пятен описывается как «особенно болезненное событие», учитывая десятки тысяч исследовательских работ, в которых на протяжении многих лет «пытались связать реакцию пациента с определенными психологическими состояниями.»[134] Разногласия по поводу публикации чернильных пятен в Википедии привели к тому, что пятна были опубликованы в других местах, таких как The Guardian [136] и Globe and Mail. [137] Позже в том же году [когда?] Два психолога подали жалобу против Хейлмана с Советом по медицинскому лицензированию Саскачевана, утверждая, что его загрузка изображений является непрофессиональным поведением. [138] В 2012 году были опубликованы две статьи, показывающие последствия публикации изображений в Википедии. В первой изучается негативное отношение к полученному тесту во время дискуссии между Википедией и Роршахом [139], а второй предположил, что чтение статьи в Википедии может помочь подделать «хорошие» результаты теста.[140]

Публикация изображений Роршаха также приветствуется критиками, которые считают этот тест лженаукой. Бенджамин Рэдфорд, редактор журнала Skeptical Inquirer, заявил, что тест Роршаха «остался в употреблении скорее из традиции, чем из веских доказательств», и выразил надежду, что публикация теста может, наконец, ускорить его исчезновение. [141]

---

Эта статья находится под лицензией GNU Free Documentation License. Он использует материал из статьи Википедии «Тест Роршаха».

Использование теста Роршаха в психологии

Автор: Patricia Oelze

Обновлено 3 июня 2020 г.

Проверено с медицинской точки зрения: EmeliaThygesen

Тест чернильных пятен показывает, что человек чувствует, с помощью интерпретации изображений.

Получите необходимую помощь от онлайн-терапевта Этот веб-сайт принадлежит и управляется BetterHelp, который получает все сборы, связанные с платформой.

Источник: commons.wikimedia.org

Я могу почти гарантировать, что вы когда-то видели тест Роршаха на чернильных пятнах. От персонажей комиксов до изображений карт с чернильными пятнами в популярных телешоу — сам тест за эти годы сумел привлечь много внимания. Однако то, что это такое и что на самом деле намеревается достичь, остается для многих из нас загадкой. Для тех из вас, кому интересно, как на самом деле используется тест Роршаха в психологии, вот подробный анализ:

The Origins Of The Inkblot Test

Тест Роршаха был создан в 1921 году швейцарским психоаналитиком и психиатром Германом Роршахом.Вдохновение на этот тест пришло 10 лет назад, когда он писал диссертацию о галлюцинациях у людей с шизофренией. Во время своей работы с пациентами с шизофренией он заметил, что люди с шизофренией реагируют иначе, чем те, у кого нет, когда они играют в шарады с чернильными пятнами, известную как Blotto или Klecksographie.

После того, как он начал свою психиатрическую практику, Роршах разработал 40 карт с чернильными пятнами для дальнейшей проверки своей теории. Тем не менее, только 15 карт с чернильными пятнами регулярно использовались пациентами по мере развития его исследования, и только десять карт с чернильными пятнами были напечатаны и распространены из-за затрат на печать.

Его исследования привели к созданию персональной системы выставления оценок, в которой он классифицировал ответы, используя буквы: «W» для тех, у кого был ответ, основанный на всем чернильном пятне; «D» для тех, кто сосредоточился на более мелких деталях чернильного пятна; «F» — форма чернильного пятна; и «C», если чернильное пятно включало цвет. Эта система оценки разделилась на пять различных систем после смерти Роршаха в 1922 году. Эти системы оценки включали популярные системы Бека и Копфлера и менее известные системы Пиотровского, Герца и Рапапорта-Шафера.

Источник: pexels.com

До 1973 года эти системы подсчета баллов использовались в первую очередь для подсчета результатов теста Роршаха. Однако некий Джон Экснер бросил вызов этим системам в 1969 году и заметил, что пять систем различаются настолько сильно, что невозможно получить четкие показания от любого пациента. В 1973 году Экснер опубликовал новую систему подсчета очков, которая стала единственной системой подсчета очков для всех психологов для теста с чернильными пятнами.

Использование теста Роршаха в психологии: как он работает и для чего нужен?

Проще говоря, тест Роршаха — это проективный психологический тест, который оценивает ответы пациента, чтобы сделать вывод о его личности. По иронии судьбы, Роршах не создавал тест на чернильные пятна для тестирования личности. Тест был разработан для выявления серьезных психических заболеваний, таких как шизофрения, депрессия и тревожность. Однако со временем стало ясно, что тест был более полезен для выявления личностных качеств, чем психических заболеваний, хотя тест все еще может давать такие результаты.

Когда тест проводится пациенту, мозг пациента пытается определить какие-либо узоры на чернильных пятнах. Каждый из чернильных пятен имеет общую форму, которую определяет большинство пациентов. Эти общие формы используются, чтобы определить, проецирует ли пациент свою личность на чернильные пятна или нет. После одного раунда из всех десяти карточек пациента обычно проводят через другой раунд, в котором его просят подробнее рассказать о чернильных пятнах. Это когда личность пациента имеет тенденцию сливаться с их интерпретацией карт.

После завершения теста и регистрации ответов психиатр, проводивший тест, начнет оценивать реакцию пациента. Большая часть интерпретации исходит из понимания психиатром ответов пациента. Хотя у карточек действительно есть общие интерпретации, ответ пациента расскажет психиатру об его прошлом, его личностных чертах и ​​том, как они действуют в мире.

Психиатр также будет использовать балльную систему, в которой ответы основываются на следующих характеристиках:

• Воспринимаемая форма чернильного пятна
• Если при просмотре чернильного пятна пациент обнаружил какое-либо движение
• Ответы с цветом
• Ответы, содержащие белый, серый или черный цвета
• Ответы, описывающие текстуру чернильного пятна
• Ответы, описывающие оттенки и размеры чернильного пятна
• Ответы, описывающие затенение чернильного пятна
• Ответы, которые касаются размеров чернильного пятна, но не оттенка
• Ответы, которые обращаются к паре объектов из-за асимметричного характера чернильного пятна

Из-за сложной природы ответов эти характеристики часто объединяются вместе, чтобы лучше описать ответы пациента.

Аргументы в поддержку и дискредитацию теста Роршаха

Как и в случае с большинством научно-популярных тестов и теорий, психологи по обе стороны теста чернильных пятен либо поддерживают его, либо дискредитируют.

Психологи, оказывающие поддержку, утверждают, что тест — это эффективный метод, позволяющий выявить, как работает мозг, и что он достаточно успешен для выявления психических заболеваний и личностных качеств на основе ответов человека.

Позвольте мне направить вас к исследованию, опубликованному Американской психологической ассоциацией в 2013 году. Исследование, проведенное Джони Л. Махура, Грегори Дж. Мейером, Николае Думитраску и Джорджем Бомбелем, предоставило глубокий анализ каждой из переменных в параметрах пациента. личность, которую стремился идентифицировать тест Роршаха.

Их результаты показывают, что да, тест Роршаха действительно имеет значение, особенно когда тест проводится на тех, кто страдает психическим заболеванием.Хотя не все переменные, которые определяет тест Роршаха, строго поддерживаются, многие из них поддерживаются. Наиболее поддерживаемые переменные включают те, которые помогают выявить психотические расстройства, психические расстройства и риск самоубийства у человека.

С другой стороны, те, кто пытается дискредитировать тест Роршаха, утверждают, что он ненадежен и не может точно выявить какие-либо проблемы с психическим здоровьем, кроме некоторых психотических расстройств.

Самая большая проблема, которую видят оппоненты, заключается в том, что не существует конкретной системы измерения, которая бы подходила для каждого испытуемого.Интерпретация теста каждым человеком уникальна, и поэтому в результатах теста есть место для ошибок. Это может быть особенно вредно, если тест проводится в суде или в другой ситуации, когда точность имеет жизненно важное значение.

Тест чернильных пятен показывает, что человек чувствует, с помощью интерпретации изображений.

Получите необходимую помощь от онлайн-терапевта

Источник: rawpixel.com

Вторая важная проблема, которую можно увидеть в тесте Роршаха, заключается в том, что он не всегда может быть надежным для тех, кто не интересуется тестом или его результатами.Например, представим, что молодой подросток страдает психотическим расстройством и его принуждают к психиатру. Психиатр решает провести тест подростку. Подросток, уже точно зная, что это за тест, из-за увиденного где-то в СМИ, решает дать самые простые ответы. Затем тест делает вывод, что с подростком все в порядке, а не определяет основное заболевание.

Обе стороны представляют ценные аргументы, и этот тест все еще используется психиатрами.

В то время как достоверность теста Роршаха является спорным, психические заболевания, которые он пытается идентифицировать, не обсуждаются. Если вы считаете, что у вас психическое заболевание, лучше всего немедленно обратиться за помощью. Не знаете с чего начать? Я настоятельно рекомендую начать свой путь исцеления с сайта https://www.betterhelp.