Тест роршаха это: Тест Роршаха - это... Что такое Тест Роршаха?

Содержание

долгий путь к интеграции – тема научной статьи по истории и археологии читайте бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка

МЕТОД РОРШАХА: ДОЛГИЙ ПУТЬ К ИНТЕГРАЦИИ

М.А. Ассанович (Гродно)

Аннотация. История становления и развития теста Роршаха состоит из трех периодов. Первый период был связан с возникновением самого теста и исследованиями Г. Роршаха, второй — формированием основных подходов к использованию теста. Третий период включает интеграцию этих подходов и создание на их основе психометрически и концептуально обоснованной, атакже эмпирически подтвержденной Интегративной Системы

Ключевые слова: тест Роршаха, аморфные пятна, психодиагностика личности, основные подходы, Интеграггивная Система.

Тест Роршаха по своим диагностическим возможностям сегодня намного опережает практически все известные психологические тесты. Прежде всего это обусловлено наличием тщательно психометрически и концептуально обоснованного, а также эмпирически подтвержденного интегративного подхода к его использованию. К сожалению, об этом методе, особенно в свете указанного подхода, крайне мало известно российским психологам. Данная статья направлена на устранение этого информационного пробела. Для понимания любого явления необходимо знать предпосылки его возникновения. Тест Роршаха не исключение, поэтому данная работа в большей степени уделяет внимание историческим аспектам развития метода, что позволит глубже и правильнее понять его современное состояние.

История теста Роршаха неразрывно связана с биографией его создателя, поэтому мы начнем с освещения некоторых биографических фактов из жизни самого Г. Роршаха.

Герман Роршах родился в Цюрихе 8 ноября 1884 г. в семье художника. В детстве у него также обнаружился талант художника, а в школьные годы появился интерес к восприятию случайных форм в живописи и собственно к чернильным кляксам. В связи с этим увлечением сверстники даже наделили его кличкой «Клякса». Он собирался стать художником, однако отдал предпочтение медицине. После окончания университета Роршах проходил интернатуру по психиатрии в больнице Munsterlingen. По соседству в школе работал учителем его друг и бывший одноклассник Конрад Гехринг. Гехринг со своими учениками часто приезжал в больницу, где дети пели для больных. Гехринг был очень увлечен игрой в аморфные пятна. Он располагал большие листы бумаги с изображенными на них аморфными пятнами перед классом и изучал ответы учеников о восприятии этих пятен. Возможно, что этот интерес Гехринга к аморфным пятнам сыграл решающую роль в том, что Герман Роршах начал использовать аморфные пятна для исследований в психиатрии. В 1911 г. Е. Блейлер опубликовал свою известную работу, где впервые описал новое для того времени заболевание под названием «Dementia Praecox», или «шизофрения». Проводя свои исследования с чернильными пятнами, Роршах заметил, что психически больные, которым был поставлен диагноз «шизофрения», давали совершенно иные ответы, чем больные психозами другой этиологии и здоровые люди. Необходимо отметить, что Блейлер был на-

учным руководителем Роршаха. Под его руководством Роршах в 1912 г. защитил диссертацию «О рефлексивных галлюцинациях и близких им явлениях». Эта работа была посвящена анализу оптико-кинестетического феномена, суть которого состояла в возникновении кинестетического переживания при зрительном восприятии неподвижных объектов. К данному феномену у Роршаха возник интерес не случайно. Известен эпизод в его биографии, когда он сам лично испытал подобное переживание. Однажды во время секционных занятий в студенческие годы у него возникло яркое переживание, будто его собственный мозг послойно разрезают секционным ножом и он видит, как это происходит. Роршах использовал аморфные пятна, в том числе и для исследования оптико-кинестетического феномена. Обнаруженный им интроверсив-ный психологический тип, имеющий в своей основе подобные переживания, по сей день является важным параметром в оценке личности методом Роршаха [1].

В начале своей научной карьеры Г. Роршах интересовался психоанализом и опубликовал несколько психоаналитических статей. В 1919 г. он был даже избран вице-президентом Швейцарского психоаналитического общества. Однако центральное место в его научных интересах занимали аморфные чернильные пятна и их возможности в диагностике шизофрении. В 1915 г. Г. Роршах занял пост заместителя директора больницы Krombach в швейцарском городе Herisau. Именно там в конце 1917 и начале 1918 г. он начинает проводить систематические исследования с использованием аморфных пятен. Очень вероятно, что это его решение было вызвано публикацией польского врача С. Генза об исследованиях с применением чернильных пятен, которые он проводит под руководством Блейлера в клинике Цюриха. Генз, как и большинство исследователей того времени, основной упор в своей работе делал на анализе содержания ответов здоровых людей и больных шизофренией. В отличие от него, Г. Роршах предложил совершенно другой подход. Он обратил основное внимание не столько на содержание, сколько на формальные характеристики ответа. Совершенно очевидно, что такой подход был обусловлен влиянием на него исследований процесса восприятия, которые проводились в то время [1].

В своих исследованиях Г. Роршах использовал 40 аморфных пятен, среди них 15 пятен применялись более часто, чем другие. Он собрал 117 протоколов нор-

мальных испытуемых и 188 протоколов больных шизофренией. В качестве параметров для сравнительного анализа ответов Роршах использовал 3 категории. Первая категория относилась к определению тех областей пятна, которые идентифицировал в ответе испытуемый. Вторая категория кодировок касалась характеристик пятна, которые лежали в основе формирования ответа (форма, цвет, переживание движения человека). Третья категория предназначалась для классификации содержания ответов [1].

К началу 1920 г. Роршах собрал достаточное количество материала, чтобы убедительно показать возможности сделанных им аморфных чернильных пятен в диагностике шизофрении. Здесь следует указать, что созданные им чернильные пятна отличались некоторыми важными особенностями, которые были значимы в плане диагностики шизофрении. Дело в том, что пятна, с которыми работал Роршах, не были полностью аморфными. Он специально выполнил некоторые области пятен более определенными по контурам, напоминающими конкретные объекты. Роршах справедливо предполагал, что больные шизофренией будут давать совершенно иные ответы при идентификации именно тех областей пятна, которые имели более определенные контуры. Кроме подтверждения клинической ценности своего метода, он обнаружил, что такие характеристики ответа, как движение человека и цвет, были тесно связаны с определенными поведенческими стилями. Коллеги Роршаха и сам Е. Блейлер пришли в восхищение от диагностических возможностей его метода и побудили его опубликовать свой материал с целью обучения других специалистов. Первая рукопись, включавшая 15 наиболее часто используемых амфорных пятен, была отклонена несколькими издателями ввиду больших затрат на печать. В 1920 г. он предложил нескольким издательствам новую версию своей рукописи, которая включала и новые данные. В конце концов, опубликовать рукопись удалось с помощью коллеги Роршаха У. Моргенталлера, который заключил контракт с небольшим издательством Э. Бирчера. Роршах вместе с работником этого издательства Г. Губером отобрал для опубликования 10 наиболее часто применявшихся пятен. В конце июня 1921 г. рукопись с изображениями пятен была опубликована под названием «Психодиагностика». Однако отпечатанные типографским способом карты стали меньше по размеру и отличались по оттенкам цвета. Но главное отличие было в другом. По техническим причинам на всех пятнах появились отсутствовавшие в оригинале светотеневые переходы. Известно, что Роршах с энтузиазмом воспринял эти изменения, так как новые свойства пятен побуждали к новым исследованиям. В монографии свой метод он назвал тестом интерпретации форм, а результаты исследований представил как предварительные. Очевидно, что он намеревался продолжать систематические исследования с использованием аморфных пятен. Психиатрическое сообщество с равнодушием приняло новую монографию. Некоторые психиатрические журналы опуб-

ликовали лишь краткие резюме. Несмотря на такую «немую» реакцию, Герман Роршах продолжал свои исследования. Но, к сожалению, он так и не успел стать свидетелем триумфа, который вызовут впоследствии его монография и предложенный им метод. 1 апреля 1922 г. он был срочно госпитализирован в клинику Herisau с сильными болями в животе, от которых он мучился уже целую неделю. Роршах умер на следующее утро от аппендицита, осложненного перитонитом [1].

Издание «Психодиагностики» привело к банкротству издательства Бирчера. Оборудование издательства было продано с аукциона. В 1927 г. бывший работник издательства Бирчера Ганс Губер основал свое собственное издательство в Берне, которое стало довольно респектабельным и преуспевающим. Губер выкупил права на издание «Психодиагностики» вместе с пятнами Роршаха. С 1927 г. и до настоящего времени издательство Verlag Hans Huber является единственным официальным издателем стимульного материала теста Роршаха. Стимульные карты изготавливаются на том же самом типографском оборудовании, на котором они печатались при жизни Роршаха, при этом в расчет принимаются погодные условия, чтобы сохранить высокую степень идентичности оригиналу [1].

После смерти Роршаха несколько его коллег продолжали использовать его метод, но ни один из них не проводил систематических исследований. В своей монографии Герман Роршах не предоставил никакой информации в отношении теоретической природы теста. Несмотря на то, что Роршах не придавал существенного значения анализу содержания ответов, в 30-е гг. интерес к его тесту стал стремительно расти именно с точки зрения анализа содержания на основе теории Фрейда. Только три человека, работавших ранее с Роршахом — У. Мор-генталлер, Э. Оберхолзер и Д. Ремер — продолжали развивать метод в авторской традиции. В конце концов, и они начали придавать больше значения интерпретации содержания. В первые годы после смерти Роршаха ни один из исследователей не углубил и не развил концепцию, выдвинутую Роршахом, относительно перцептивных свойств его метода. Лишь в 1932 г. Ганс Биндер опубликовал свою систему кодирования ахроматических и светотеневых детерминант. Однако его система больше основывалась на интуитивных представлениях, чем на эмпирических данных [1].

Дальнейшее развитие и распространение теста Роршаха было связано с множеством научных и политических событий. В распространении теста важную роль сыграл президент швейцарской ассоциации психоаналитиков Э. Оберхозлер. Еще в 20-е гг. у него проходил стажировку в области детской психиатрии американский психиатр Д. Леви. Леви привез в США несколько экземпляров фотографий карт Роршаха для того, чтобы применить их при исследовании детей. В 1927 г. в Нью-Йорский институт управления, где работал Д. Леви, был направлен студент Колумбийского университета Сэмюэль Бек для изучения

тестов способностей и достижений. В то время в США активно разрабатывались эти тесты для решения педагогических проблем. Леви показал ему материалы по тесту Роршаха. Бек крайне заинтересовался тестом и вскоре решил начать работы по его стандартизации. Таким образом, в США было начато первое систематическое исследование, которое завершилось формированием первого подхода к использованию теста Роршаха. В течение трех лет Бек обследовал 150 детей. С целью более глубокого понимания теста Роршаха в 1934 г. Бек в течение года работал с Э. Оберхозлером в Швейцарии. С 1934 г. он опубликовал около 9 статей, посвященных тесту Роршаха. В то время С. Бек занимал двойную должность: в психиатрической больнице Бостона и на факультете медицины способностей Гарварда [1 ].

Примерно в этот же период С. Бек познакомил со своими исследованиями будущего создателя второго подхода к тесту Маргарет Гертц. Работая профессором Западного университета в Кливленде, она опубликовала более 60 статей, посвященных тесту, в том числе с частотами значений ответов. Будучи сотрудником фонда Brush Foundation, М. Герц подготовила рукопись, в которой описала свой личный подход к тесту. Однако эту рукопись постигла трагическая участь. После закрытия фонда администрацией были уничтожены все бесполезные материалы. В их число попала рукопись М. Герц со всеми рабочими данными [1].

Исследования С. Бека и М. Гертц не добавили ничего нового в систему кодирования ответов, предложенную Роршахом. Вместе с тем эти исследования предоставили новый материал относительно реакций детей на пятна Роршаха. Более же важным является то, что это был первый опыт систематического исследования теста Роршаха, который способствовал лучшему пониманию концептуальных положений, которые предложил Г. Роршах [1].

В 1933 г. в Цюрих эмигрировал из нацистской Германии Бруно Клопфер. Клопфер был последователем психоанализа и создателем своего направления, который он называл феноменологическим. В Цюрихе он был принят на работу в Институт психотехник, где занимался психологической диагностикой в профессиональном отборе. В этом институте Клопфер познакомился с тестом Роршаха. Однако работа в области профессиональной психодиагностики не удовлетворяла Клопфера, и в 1934 г. он переехал в США, где был принят на работу в отделение антропологии Колумбийского университета. В этот период в США существовало только три места, где можно было обучиться тесту Роршаха, интерес к которому стремительно нарастал. В Бостоне технике Роршаха обучал С. Бек, в Кливленде свои исследования проводила М. Герц, а в Чикаго работал Д. Леви. Дефицит возможности обучения тесту Роршаха позитивно сказался на карьере Б. Клопфера. Узнав, что он знаком с тестом Роршаха, студенты попросили его организовать обучающие семинары по применению этого теста. Будучи превосходным преподавателем и органи-

затором, Клопфер быстро завоевал популярность среди студентов и через некоторое время организовал еще несколько фупп по обучению тесту Роршаха. На этих семинарах горячо обсуждались нерешенные проблемы теста Роршаха, и фактически в этот период происходило формирование системы Клопфера. Основные проблемы, с которыми столкнулся Б. Клопфер при распространении теста в США, заключались в том, что американская психология в то время стояла на позициях бихевиоризма и крайне негативно относилась к феноменологии. С 1936 г. Б. Клопфер начал издавать бюллетень «The Rorschach Research Exchange», который впоследствии стал называться «Journal of Projective Techniques», а в настоящее время представляет собой известный « Journal of Personality Assessment». С одной стороны, Клопфер хотел с помощью своего бюллетеня систематизировать все привнесенные им изменения в практику теста, с другой — он намеревался использовать этот бюллетень для широкого обмена опытом и идеями между исследователями, что способствовало бы развитию теста. Прежде всего, он пригласил принять участие в обсуждении С. Бека и М. Гертц. Однако С. Бек крайне негативно относился к любым изменениям концептуального подхода, предложенного Г. Роршахом. Система же Клопфера включала достаточно большое количество изменений роршаховского подхода к тесту. В 1936 г. Бек даже опубликовал статью под названием «Аутизм в кодировании ответов теста Роршаха», где жестко критиковал специалистов, отошедших от традиционного подхода Роршаха. В своих последующих работах Бек выступал за систематические исследования по стандартизации техники проведения тестирования, кодирования и интерпретации. Поэтому возникший конфликт между Клопфером и Беком не был неожиданным. В 1937 г. С. Бек опубликовал монографию «Введение в метод Роршаха», которая впоследствии приобрела известность как «учебник Бека». Клопфер критически высказался по поводу монографии Бека в своем журнале. Впоследствии на страницах «Exchange» развернулась непримиримая полемика между Клопфером и Беком, которая в 1939 г. привела к полному разрыву каких-либо научных контактов между этими учеными. М. Гертц пробовала выступить посредником в этом конфликте, однако ее усилия ни к чему не привели [1].

Бруно Клопфер в 40-е гг. переехал работать в Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе. В 1942 г. он опубликовал свою первую монографию, посвященную тесту Роршаха, в соавторстве с Д. Келли. В период с 1954 г. по 1970 г. он издал три тома своего руководства по использованию теста [1].

Среди участников семинаров Клопфера был польский психолог Зигмунд Пиотровски, работавший в то время ассистентом в медицинском колледже Колумбийского университета.

Пиотровский первое время работал с Клопфером, развивая его систему. Однако под влиянием усиливавшихся

разногласий между Клопфером и Беком он через некоторое время ушел из группы Клопфера и начал проводить собственные исследования с использованием теста Рор-шаха у неврологических больных под руководством К. Гольдштейна. В 1939 г. Пиотровски хотел вернуться на свою родину, но вторжение немцев в Польшу заставило его изменить планы. Он перешел на работу на медицинский факультет Джефферсона в Филадельфии, где продолжил исследования с тестом Роршаха. В 1957 г. 3. Пиотровски опубликовал монографию «Perceptanalysis», где представил свой подход к тесту в рамках чисто перцептивной концепции. Таким образом, была сформирована 4-я система использования теста Роршаха.

В 1938 г. из Европы в США эмигрировал Дэвид Рапа-порт, впоследствии создатель еще одного подхода к тесту Роршаха. Рапапорт был приверженцем психоанализа, кроме того, он находился под влиянием проективных идей Г. Мюррея. В 1940 г. он стал главой отделения психологии в институте Меннингера. При поддержке К. Меннин-гера Рапапорт приступил к реализации проекта по изучению эффективности использования психологических тестов в описании психического функционирования индивидуума. Сознавая недостаточность своего опыта в психометрии, Рапапорт привлек к сотрудничеству исследователей из Университета Канзаса, в том числе и Роя Шафера, также впоследствии оказавшего влияние на развитие теста. Венцом этого проекта стал двухтомник «Психодиагностическое тестирование» (1947), в котором речь шла о клиническом применении восьми психологических тестов, в том числе и теста Роршаха. Тест Роршаха в этой работе описывался с психоаналитических позиций. Через некоторое время Рапапорт прекратил исследования с тестом Роршаха и занялся построением психоналитичес-кой модели функционирования «эго». Однако его идеи относительно теста Роршаха развил Р. Шафер. В 1954 г. вышла его монография «Психоаналитическая интерпретация теста Роршаха», в которой Шафер представил первую попытку интерпретации содержания ответов с точки зрения психодинамики личности испытуемого. Это означало формирование пятого подхода к тесту Роршаха, в корне отличавшегося от четырех других [1].

В Европе наиболее крупным ученым, работавшим с тестом Роршаха, был Эвальд Бохм. В 1958 г. была издана его монография «Lenbruch der Rorschach -Psychodiagnostik». В ней Бохм обобщил основные разработки европейских исследователей теста Роршаха, что свидетельствовало о формировании шестого «европейского» подхода к тесту Роршаха. К сожалению, в 70-е гг. дальнейшее систематическое развитие Европейской школы по применению теста Роршаха практически прекратилось. Можно добавить только, что в 1948 г. Г. Цуллингер на основе карт Роршаха предложил свой «экспресс-метод» для группового тестирования, позже известный как Z-тестирование [1].

Описывая развитие и распространение теста Роршаха, нельзя не остановиться на том, какое влияние испы-

тал данный метод со стороны проективной психодиагностики. По данным анкетирования, проведенного в США в 70-80-х гг., тест Роршаха в разное время прочно занимал 1,3 и 4-е места в списке наиболее часто используемых проективных тестов. Об огромной популярности теста Роршаха как проективного теста говорит тот факт, что в 70-е гг. он находился на первом месте по числу посвященных ему публикаций. Действительно, тест Роршаха, казалось бы, отвечает всем критериям проективного теста: неопределенность и неоднозначность стимульного материала, свободная инструкция и отсутствие ограничений на количество ответов. Однако изначально данный метод не был предназначен для психоаналитической диагностики. Подходы С. Бека и М. Гертц основываются на объективных и психометрических позициях. В начале 60-х гг. эти специалисты опубликовали свои нормативные данные, что было крайне полезным для объективной разработки этого теста. Тем не менее их работы просто утонули в обильном потоке разноречивых публикаций, посвященных тесту Роршаха. Противники теста, не принимая в расчет существование пяти подходов, часто использовали эти противоречивые публикации для дискредитации самого теста [1].

В 60-е и 70-е гг. значительно расширилась функциональная роль клинического психолога. Стало больше внимания уделяться техникам терапевтического вмешательства, которыми было увлечено большое количество клинических психологов. Систематические исследования с использованием теста Роршаха стали стремительно сокращаться. С одной стороны, это было обусловлено расширением функциональной роли психолога в клинике, а с другой — уменьшение исследований было связано с разногласиями в отношении природы теста и отсутствием единого подхода к использованию в практике. Несмотря на то, что практически все подходы к использованию теста Роршаха были сформированы к 1957 г., никаких сравнительных исследований этих подходов не проводилось. Таким образом, можно сказать, что в 60-70-е гг. развитие теста зашло в тупик. Лишь в 1961 г. Джон Экснер, сотрудничавший в свое время с С. Беком, впервые опубликовал свои сравнительные исследования систем Бека и Клопфера. До этого Экснер обратился к обоим исследователям с предложением совместно обсудить их позиции. Оба отклонили эту просьбу, но каждый предложил опубликовать статью, которая бы показала существующие разногласия. В дальнейшем этот сравнительный анализ распространился и на остальные подходы. Д. Экснер провел всесторонний анализ огромного количества разноречивой литературы, относящейся к основным подходам, в результате чего в 1969 г. вышла его монография «Системы теста Роршаха». В этой работе было показано, что все системы значительно разнятся между собой, причем различия распространяются на все аспекты использования теста. Разногласия касались даже расположения психолога и испытуемого, текста инструкции, не говоря уже о тех-

нике кодирования и интерпретации. Например, подход Бека допускал краткое введение в суть исследования, помимо самой инструкции, тогда как подход Клопфера к процедуре исследования включал только инструкцию. Система Клопфера практически исключала кодирование ответа несколькими детерминантами, а другие системы признавали возможность использования нескольких детерминант при кодировании ответа. Каждая система имела свой собственный набор символов для кодирования и свои собственные критерии оценки детерминант. Все подходы признавали наличие детерминанты формы, предложенной еще Роршахом, но каждый имел свои собственные критерии для оценки адекватности формы. Кодирование только одной детерминанты хроматического цвета насчитывало 16 символов, и даже если некоторые из символов совпадали в ряде подходов, то правила кодирования этих символов все равно резко отличались. Наиболее существенные разногласия касались светотеневых детерминант. Каждый из подходов содержал специфический набор символов для кодирования светотени. Например, в системе Клопфера даже смешивались категории детерминанты и содержания при кодировании ответов, содержащих указание на рентгеновский снимок. Разногласия в кодировании приводили к различиям в интерпретации.

Все системы так или иначе использовали при интерпретации оригинальные гипотезы Г. Роршаха, и это при первом впечатлении вызывало иллюзию общности. Однако на самом деле разногласия между подходами были значительными, что делало существование одного и того же теста Роршаха скорее мифом, чем реальностью. Совершенно очевидно, что в рамках каждого из основных подходов был создан свой собственный тест Роршаха [ 1 ].

После проведения сравнительного анализа основных подходов были поставлены следующие исследовательские вопросы: «Какой из подходов отвечает максимальной эмпирической надежности?» и «Какой из подходов наиболее эффективен при использовании в клинике?». Для ответа на эти вопросы в 1968 г. в Северной Каролине под руководством Д. Экснера был организован исследовательский центр «Rorschach Research Foundation». Первые исследования Центра касались выяснения того, какой из подходов и какие концепции применялись на практике и в исследовательских работах. С этой целью психологам было разослано несколько серий анкет, где содержались данные вопросы. Результаты показали, что среди психологов-практиков большинство было обучено системе Клопфера, несколько меньше — системе Бека и около 10% прошли обучение в других системах. Около 20% практиков заявило,что они не использовали системы кодирования вообще, а занимались только субъективной интерпретацией содержания ответов. Более 70% признали, что они использовали тест Роршаха на основе эклектического подхода, заимствуя те или иные положения из различных систем. Приблизительно такой же расклад был обнаружен при анализе ответов на анкеты дипломированных

докторов психологии. Большинство из них также прошло обучение в системах Клопфера и Бека и использовало в практике эклектический подход [1].

Следующая серия анкетных опросов была направлена на выявление основных трудностей при выполнении исследовательских работ с помощью теста Роршаха. Были установлены три главные проблемы, возникавшие при использовании теста. Первая касалась трудности набора испытуемых и необходимости многократных обследований для предотвращения систематических ошибок. Вторая проблема была связана со сложностью анализа данных статистическими методами и нивелировкой влияния непостоянства в количестве ответов испытуемых. Третья проблема касалась трудностей формирования контрольных групп и отсутствия нормативных данных. В основном все исследователи сходились на том, что описанные сложности скорее препятствовали, чем побуждали к выбору теста Роршаха для исследовательских целей. Далее Центр провел систематическое изучение всей библиографии по тесту Роршаха, которая накопилась к 1970 г., -4000 статей и 29 монографий. Однако, несмотря на такое большое количество публикаций, в литературе отсутствовало систематическое обсуждение значительного числа аспектов этого теста. Большая часть работ содержала дефекты и недостатки, связанные со сбором данных и их анализом. Во многом это было обусловлено отсутствием в то время четких стратегий сбора и анализа данных. Тем не менее, Центру удалось отобрать около 700 исследовательских работ, которые отличались методологической корректностью и тщательным анализом данных. Эти публикации составили информационную основу для оценки пяти подходов. Наиболее важный проект; осуществленный Центром в первые 2 года своего существования, включал непосредственный сбор данных для прямого сравнения систем. Всего было собрано 835 протоколов обследования тестом Роршаха на основе использования 5 известных подходов. После проведения многочисленных сравнений этих протоколов было сделано три главных вывода. Первый говорил о том, что различия в процедуре обследования действительно приводили к формированию пяти относительно различных групп протоколов. Второй вывод свидетельствовал о том, что каждый из 5 подходов включал коэффициенты, критерии кодирования и принципы интерпретации, которые не были основаны на эмпирических данных и не проверялись систематическими исследованиями. Третий вывод касался того, что каждая из систем также включала и совершенно обоснованные элементы. Полученные результаты в сочетании с данными литературы о том, что только 20% специалистов придерживались какого-либо одного подхода, побудили Центр изменить цель исследовательского проекта. Теперь главная цель состояла в том, чтобы отобрать все элементы каждой из 5 систем, которые могли иметь твердое эмпирическое подтверждение. Количество протоколов было увеличено до 1200, и на их основе специалисты Центра впериодс 1971 по 1974 г. провели более чем 150иссле-

дований различных аспектов использования теста. Первые исследования были посвящены анализу более фундаментальных аспектов: положения психолога и испытуемого, текста инструкции и других вводных частей, процедуры ведения протокола и опроса, выбора символов для кодирования. Главная направленность проекта состояла в стандартизации техники тестирования и обработки данных. Критерием отбора элементов для новой системы являлся порог согласия между корректорами со значением 0,85. Одни элементы, которые не соответствовали этому критерию согласия, были отклонены, для других, более перспективных, были изменены правила применения таким образом, чтобы они соответствовали избранному пороговому значению критерия согласия. В ходе осуществления проекта были обнаружены новые переменные и комплексные индексы. После того, как новый интегратив-ный подход был в целом сформирован на эмпирической основе, все переменные были подвергнуты психометрической проработке с вычислением коэффициентов ретес-товой надежности и созданием нормативной базы. Первая версия новой системы вышла в 1974 г. под названием «Comprehensive System». Таким образом, на основе Ин-тегративной Системы метод, предложенный Германом Роршахом, из эксперимента превратился в психологический тест, отвечающий основным психометрическим требованиям. Однако на этом развитие интегративного подхода не закончилось [1].

В конце 70-х гг. Центром были проведены исследования когнитивных процессов восприятия стимулов теста Роршаха во время латентной реакции, предшествующей вербализации ответа. Результаты этих исследований перевели Интегративную Систему на концептуальную основу и позволили объяснить уникальные психодиагностические возможности теста Роршаха с точки зрения психологии проблемно-решающего поведения. В этом смысле стимульные пятна теста рассматриваются как проблемные ситуации, а ответы испытуемого -как решение и структурирование этих ситуаций. Механизмы принятия решения испытывают влияние большого количества когнитивных и личностных параметров, которые проявляют себя в ответах испытуемого и описываются при интерпретации [1].

Фундаментальный труд Д. Экснера «Comprehensive System» в трех томах, где представлены все основные материалы по Интегративной Системе, был издан впервые в 1974 г., а впоследствии выдержал еще 2 издания. В последние годы основное внимание в развитии Системы было направлено на отработку четких стратегий и алгоритмов интерпретации в соответствии с ключевыми переменными. Эти разработки поднимают тест Роршаха на качественно новый, значительно более совершенный информационный уровень по сравнению с другими психологическими тестами. Сегодня Интегра-тивная Система представляет собой стандартизированную систему, состоящую из трех взаимосвязанных частей: процедуры тестирования, кодирования с расчетами и интерпретации. Все этапы (тестирование, кодирование, расчеты, интерпретация) подробно и скрупулезно расписаны в правилах и критериях. Например, прописаны все ответы психолога на всевозможные вопросы испытуемого при проведении тестирования. Это является оправданным, так как основное внимание в ходе тестирования направлено на получение валидного, пригодного для последующей обработки протокола. При кодировании учтены все тонкости и нюансы, так как одна незначительная ошибка в кодах может существенно исказить интерпретацию. В этом состоит одна из довольно неприятных особенностей Интегративной Системы, прежде всего для начинающих [2]. Все переменные для интерпретации сгруппированы в кластеры и интерпретируются в определенной последовательности. Кластеры описывают все основные аспекты функционирования личности: когнитивную, эмоциональную, межличностную сферы, а также сферы самовосприятия, поведенческого контроля и толерантности к стрессу [3].

В заключение хотелось бы сказать, что даже используя новейшие разработки по тесту Роршаха, мы всегда будем помнить необыкновенную личность создателя данного метода. Это обусловлено тем, что концепция использования теста, предложенная Германом Роршахом, получила полное эмпирическое подтверждение и остается перспективной даже спустя 80 лет после смерти автора этой методики.

Литература

]. Exner J.E., Jr. (1993). The Rorschach: A Comprehensive System: Vol. 1 : Basic foundations (3rd ed.). New York: Wiley.

2. ExnerJ.E., Jr. (2001). A Rorschach Workbook for The Comprehensive Systems (5rt ed.). Rorschach Workshops, Asheville.

3. ExnerJ.E., Jr. (2000). APrimer for Rorschach Interpretation: Rorschach Workshops, Asheville.

A METHOD RORSCHACH: THE LONG WAY TO INTEGRATION M. A. Assanovich (Grodno)

Annotation. The history of formation and development of Rorschach Method consists of three periods. The first period had related to origin of the test and H, Rorschach’s investigations. During the second period formation of the main Rorschach Systems was happening. The third period has been including an integration these Systems and formation on their base psychometrically,conceptually valid and empirically perplexing Comprehensive System

Key words: Rorschach Test, amorphous blots, personality assessment, main systems, Comprehensive System.

Что такое тест Роршаха?

Тест Роршаха — это психологический экзамен, в ходе которого субъекта просматривают серию из десяти чернильных пятен, а затем обсуждают изображения, которые он или она воспринимает. Первоначально разработанный Германом Роршахом в 1921 году, тест, как он существует сегодня, включает методы оценки, которые были уточнениями оригинальной версии. Тест Роршаха используется для оценки личностных характеристик, моделей мышления и эмоциональной функции, а также для выявления, возможно, психотического мышления.

Тест Роршаха состоит из десяти стандартных чернильных пятен на белой бумаге. Пять сделаны только с черными чернилами, два черных и красных, а три разноцветные. Испытуемый показывается каждому чернильному пятну и спрашивает, что он видит в нем. Затем испытуемому по очереди дают каждый чернильный пузырь, чтобы изучить и объяснить, почему и как изображение выглядит так, как он видел. Методы оценки в большей степени сосредоточены на этом объяснении и мыслительных процессах субъекта, чем на содержании его или ее интерпретации образа.

Система оценки Exener, стандартный метод в Соединенных Штатах, дает количественные оценки ответов субъекта в зависимости от их неопределенности или специфики и степени умственной организации, которая имеет место, в дополнение к другим аспектам. Математические формулы затем применяются к данным для получения сводки результатов. Скептики теста Роршаха считают, что этот подход обманчиво объективен, в то время как на самом деле предубеждения интервьюера никогда не могут отсутствовать в результатах теста.

В последнее время возникли разногласия по поводу изображений теста Роршаха, появляющегося в Интернете. Для того, чтобы купить набор карточек чернильных пятен, человек должен иметь доказательство доктора психологии. Это потому, что тест эффективен только в том случае, если изображения являются совершенно новыми для объекта. Поскольку основная часть работы, скомпилированной в тесте Роршаха с момента его разработки, касается оригинальных десяти изображений, например, создание новых изображений для каждого теста не решит проблему. В то время как тестовые изображения Роршаха в настоящее время являются общественным достоянием и, следовательно, не являются незаконными для воспроизведения, психологи и другие считают, что сделать изображения общедоступными неэтично.

ДРУГИЕ ЯЗЫКИ

48. Тест Роршаха. Психодиагностика

1. Посмотри на кляксу Роршаха
2. Запомни первую ассоциацию
3.Прочти значение…

1. Мордочка кота или лисицы.
Это самая распространенная ассоциация. Если вы увидели лисицу или кота (именно морду) — значит, вы относительно здоровы, то есть тест Роршаха отклонений не выявляет и вы относитесь к 85% людей.

2. Бабочка

Если вы видите бабочку, это может свидетельствовать о легком состоянии когнитивного диссонанса внутри вас. Как правило, бабочку видят впечатлительные молодые люди до 20 лет, склонные к размышлениям и поверхостным депрессиям. Бабочка является символом гармонии, которой не хватает тому, кто видит ее в кляксе

3. Летучая мышь
Летучую мышь могут видеть люди, склонные к агрессии и жестокости. Андрей Чикатило на тесте Роршаха видел летучую мышь. Могут развиться садистские наклонности.

4. Шкура животного
Шкура «какого-то» животного — медведя, тигра, волка и пр. — свидетельствует об очень крепкой и здоровой психике. Как правило, шкуры видят люди, хорошо знающие, чего они хотят и как этого добиться, люди с устойчивой системой ценностей (педагоги, церковные служители, вегетарианцы, религиозные фанатики и просто набожные люди). Шкура зверя символизирует победу над диким животным — то есть, победу над своими сомнениями

5. Краб
Краба видят люди, склонные к истерии, неврозам и тревожным расстройствам.

6. Два медведя на фонтане
Довольно редкая, но не единичная ассоциация. Может свидетельствовать о шизофреническом типе личности и о болезни шизофрении. Ни в коем случае тест Роршаха не может поставить диагноз, к тому же такой серьезный, как шизофрения. Двух медведей на фонтане могут видеть как шизофреники, так и просто люди с отлично развитым воображением.

Остальные ассоциации рассматриваются специалистами индивидуально и требуют особой трактовки

Posted via LiveJournal app for iPhone.

Тест Роршаха: Узнайте о вашем психическом здоровье

Как много чернильное пятно может рассказать о психическом здоровье человека. Недаром, тестирование с кляксой очень распространено. По мнению специалистов, с его помощью легко определить, испытывает ли тестируемый страх или подавленность.

Присутствуют ли признаки скрыто протекающей депрессии или шизофрении.

Многие, после испытания узнают о своей устойчивости к стрессам и полном эмоциональном здоровье. Суть теста такова, что психическое состояние влияет на то, что мы увидим в этой кляксе.

Чтобы не разочароваться и получить достоверный результат, нужно соблюдать несколько правил:

1. Взгляните внимательно на кляксу Германа Роршаха.

2. Подумайте, на что или на кого она, по вашему мнению, похожа.

3. Зафиксируйте первую мысль, которая пришла в голову.

4. Ознакомьтесь с предлагаемыми значениями.

Пятно похоже на бабочку

Это говорит, о состоянии психического дискомфорта. Кляксу, обычно ассоциируют с бабочкой, юноши и девушки, которым нет еще и двадцати. Эта категория легко впадает в депрессивные состояния. Ассоциация вызвана недостатком гармонии, символом которой, является порхающая бабочка.

В кляксе видится мордочка животного (собаки, лисы или котенка)

Это самая известная ассоциация. Только 15% тестируемых не видят мордочек животных. Остальные 85% — это счастливчики. По результатам исследований, они являются практически здоровыми людьми, не имеющими психических аномалий.

Мышь (летучая)

Ее могут увидеть люди, имеющие склонность к проявлению внезапной жестокости. Они часто подвержены приступам агрессивного поведения. Андрей Романович Чикатило, отвечая на вопросы теста, увидел в чернильном пятне именно летучую мышь. Не исключено, что у вас склонность к садизму.

Клякса напоминает краба

Люди, которым показалось именно так, имеют предрасположенность к развитию неврозов. Подвержены тревожным состояниям и истерии.

Шкура медведя, тигра, льва или другого животного

Если вы увидели такой вариант, вас можно поздравить. У вас устойчивое психическое состояние, не подверженное расстройствам. Этот ответ дают целеустремленные личности, которые знают, что такое жизненные ценности. Шкура- это эмблема победы над зверем. Популярностью, эта версия, пользуется у верующих людей, педагогов и приверженцев здорового питания, пишет blacklogic.me.

Фонтан с двумя медведями

Один из крайне редких результатов. Он предполагает, наличие склонности к шизофрении. Но это еще не диагноз. Такие сложные заболевания выявляет только специалист. По результатам теста, медведя могут увидеть и творческие люди с развитым воображением.

Здесь представлены не все ассоциации, разъяснение полного списка ответов может дать только профессионал. И не нужно забывать, что это всего лишь тест, а не диагностика!

Ну что, вы согласны со своим результатом? Поделитесь этим тестом с друзьями!

Нужны ли на собеседовании тесты Роршаха?

Наверное, каждый из нас знает о тестах Роршаха. Ну, может и не под этим названием, а, скажем, под таким: «кляксы, значение которых я должен объяснить психологу». Эти «кляксы» придумал психиатр Герман Роршах почти сто лет назад. Нам же тесты интересны тем, что иногда приходится сталкиваться с ними на собеседованиях.

Эти тесты применяются для исследования личности и ее нарушений. Испытуемый должен интерпретировать десять симметричных относительно вертикальной оси чернильных клякс. Увидеть в них можно все, что угодно. Так что, сами понимаете, возможностей проявить себя хватает.

— Всем психологам (и не только им) известен знаменитый «тест чернильных пятен» Германа Роршаха, — рассказал RB.ru профессор МГУ, научный руководитель Лаборатории «Гуманитарные технологии» Александр Шмелев. — Выпущено много книг по этому тесту. Но… это, так называемый, проективный тест. Такого рода тесты не подлежат алгоритмизации и компьютеризации и опираются главным образом на экспертный опыт психолога в ходе интерпретации словесных ассоциаций, которые испытуемый артикулирует при виде 10 чернильных пятен.

На Западе, коли уж рекрутеры прибегают к этому тесту, действует такая схема: получившие «зеленую» отметку допускаются к дальнейшему собеседованию, «желтые» проходят во второй тур лишь при очень остром кадровом голоде, а «красные» — в пролете, поскольку автоматически становятся рискованными кандидатами. И, кстати, именно на Западе к тестам относятся более серьезно – по данным careerealism.com, там компании не скупятся на обучение HR-ов всем психологическим премудростям.

Учитывая такую подготовку к собеседованию, ради экономии времени целесообразнее проходить тесты еще до выезда в компанию. Через интернет, например.

— Это позволяет сэкономить время и HR-у, и самому кандидату, ибо, если его не приглашают на собеседование, то лучше не ездить, — объясняет Александр Шмелев.

Ни к селу, ни к городу

— Не всякие тесты уместны, – Продолжает эксперт. — И не всякие «кадровики» могут их грамотно проводить. В развитых странах даже дипломированные психологи, не прошедшие дополнительной сертификации, не имеют права (лицензии) на применение тестов. Причем сертификация выдается органами сертификации на определенные категории и виды тестов. Только квалифицированный специалист может решить, какой тест, кому и в какой момент следует предъявлять, как определить, принял ли испытуемый (участник тестирования) инструкцию или выполнят тест формально (занимался скрытым саботажем) и т.п.

Понятное дело, что на «экспертный опыт психолога», о котором говорил Шмелев, в интерпретации рассчитывать приходится не всегда. Поэтому на всякий случай мы решили рассказать о тех ответах, которые произведут на сотрудника отдела кадров хорошее впечатление. Но сначала вот еще что:

Оно вам надо?

Кстати, если вы получили «красную» отметку, не спешите расстраиваться. Это не значит, что вы плохой человек, неуравновешенная личность и вообще латентный маньяк. Просто ваши качества не подходят для конкретно этой компании. Так ли уж плохо, что это выяснилось еще на раннем этапе? Не забывайте, что на рынке труда кандидаты расположены по обе стороны баррикад.

Впрочем, по мнению профессора, личностные методики, подобные «чернильным пятнам», не могут быть основанием в отказе от собеседования и испытательного срока, так как они не выявляют объективных компетенций. Психологи должны использовать их на этапах работы с персоналом, гораздо более поздних, чем первичный прием на работу: при формировании «малых групп» (типа «экипажей» или при выборе «напарников»), при анализе возможных причин психологических срывов в ходе работы, в программах «личностного роста и развития» и других.

В заключение Шмелев даже рассказал, что вал безграмотного использования тестов, нарушающего права граждан, растет столь стремительно, что эта тема даже будет поднята на очередном Пятом съезде Российского Психологического Общества.

Как отвечать?

Знаменитый коуч Джулия Эриксон дает на этот счет очень неожиданный ответ.

— Разберитесь, зачем вам нужна именно эта работа. Какими навыками должны обладать люди, достойные иметь эту работу? Есть ли в этой области кто-то, кем вы восхищаетесь? Какой этот человек? Используйте для ответов весь здравый смысл, чтобы выявить характеристики самых ценных сотрудников данной сфере. Далее. Если все же вам пришлось «сесть за кляксы»… будьте честны. Все эти качества, которые вы выявили в первой части задания – присущи ли они вам? Если да, тест и так это покажет. Если же нет, вероятно, вам следует поискать себя в другой роли.

Тесты имеют погрешности, уверена Джулия Эриксон, но все же, пройдя их, вы будете знать себя значительно лучше.

Тесты похожие на тест роршаха. Тест Роршаха пройти онлайн бесплатно (методика чернильные пятна, кляксы)

Интересный тест, который применяется психологами
для исследования личности человека и её нарушений.

1. Посмотри на кляксу Роршаха
2. Запомни первую ассоциацию
3. Прочти значение…

1. Мордочка кота или лисицы.
Это самая распространенная ассоциация.
Если вы увидели лисицу или кота (именно морду) — значит, вы относительно здоровы,
то есть тест Роршаха отклонений не выявляет и вы относитесь к 85% людей.

2. Бабочка
Если вы видите бабочку, это может свидетельствовать о легком состоянии
когнитивного диссонанса внутри вас.
Как правило, бабочку видят впечатлительные молодые люди до 20 лет, склонные
к размышлениям и поверхостным депрессиям.
Бабочка является символом гармонии, которой не хватает тому, кто видит ее в кляксе

3. Летучая мышь
Летучую мышь могут видеть люди, склонные к агрессии и жестокости.
Андрей Чикатило на тесте Роршаха видел летучую мышь.
Могут развиться садистские наклонности.

4. Шкура животного
Шкура «какого-то» животного — медведя, тигра, волка и пр. —
свидетельствует об очень крепкой и здоровой психике.
Как правило, шкуры видят люди, хорошо знающие, чего они хотят
и как этого добиться, люди с устойчивой системой ценностей
(педагоги, церковные служители, вегетарианцы, религиозные
фанатики и просто набожные люди).
Шкура зверя символизирует победу над диким животным — то есть,
победу над своими сомнениями

5. Краб
Краба видят люди, склонные к истерии, неврозам и тревожным расстройствам.

6. Два медведя на фонтане
Довольно редкая, но не единичная ассоциация.
Может свидетельствовать о шизофреническом типе личности
и о болезни шизофрении.
Ни в коем случае тест Роршаха не может поставить диагноз,
к тому же такой серьезный, как шизофрения.
Двух медведей на фонтане могут видеть как шизофреники,
так и просто люди с отлично развитым воображением.

Остальные ассоциации рассматриваются специалистами индивидуально и требуют особой трактовки

Ниже приведены десять чернильных пятен теста Роршаха, напечатаных в издании Тест Роршаха — Психодиагностические методики с указанием наиболее частых ответов для всего изображения или наиболее выделяющиеся детали в соответствии с различными авторами. Данные материалы являются общественным достоянием в Швейцарии, родине Германа Роршаха по крайней мере с 1992 (70 лет после смерти автора или 50 лет после отсечения дату 1942), согласно швейцарскому законодательству об авторских правах. Они также являются общественным достоянием в рамках законом об авторском праве Соединенных Штатов, который гласит: «Все произведения, опубликованные до 1923 года считаются общественным достоянием.»

Все картинки «кликабельны»

Таблица I :
Популярные ответы:

Piotrowski: летучая мышь (53%) , бабочка (29%)
Dana (France): бабочка (39%)

Комментарий: Получая для рассмотрения таблицу I , субъекты зачастую спрашивают о том, как они должны поступить, а вопросы о том, что они могут делать с таблицей (например, поворачивать) не очень значительным. Будучи первой таблицей, она может содержать сведения о том, как субъект решает новые, стрессовые задачи. Это не означает, однако, что таблицы, обычно трудные для субъекта в обращении, имеет доступные популярные ответы.

Таблица II :
Популярные ответы:
Beck: два человека
Piotrowski: четвероногое животное (34%, серые части)
Dana (France): животное: собака, слон, медведь (50%, серое)

Комментарий: Красные детали таблицы II часто видятся как кровь и являются наиболее отличительной чертой. Ответы можуг содержать указания о том, как субъект может управлять чувствами гнева или агрессии. Эта таблица может вызывать различные сексуальные ответы.

Таблица III :
Популярные ответы:
Beck: два человека (серый)
Piotrowski: человеческие фигуры (72%, серый)
Dana (France): человек (76%, серый)

Комментарий: Таблица III как правило воспринимается как два человека, участвующие во взаимодействии, и могут предоставить информацию о отношениях и связях субъекта с другими людьми (в частности, задержку ответа может выявить трудности в межличностном, социальном взаимодействии).

Таблица IV :
Популярные ответы:

Piotrowski: шкура животного, ковер из шкуры (41%)

Комментарий: Таблица IV отличается темным цветом и затенения (что создает трудности для депрессивных, подавленных субъектов), и часто воспринимается как большая, и иногда угрожающая, фигура. Усугубляясь общим впечатлением субъекта, который находясь в подчиненный позиция («Глядя снизу вверх») на таблицу, служит выявлению чувства авторитетности. Видение человека или животного в таблице почти всегда классифицируются скорее как мужеское, чем как женское, и эти качества, выраженные субъектом могут указывать на отношение к мужчинам и авторитетам.

Таблица V :
Популярные ответы:
Beck: летучая мышь, бабочка, мотылек
Piotrowski: бабочка (48%) , летучая мышь (40%)
Dana (France): бабочка (48%) , летучая мышь (46%)

Комментарий: Таблица V является легкой в детальной проработке, и не воспринимается как угрожающие. Провоцирует к «смене темпа» в тесте, после предыдущих более сложным таблиц. Содержащиеся здесь несколько особенностей, вызывают озабоченность или осложняют разработку. Это самое легкое пятно для получения хорошего качественного ответа.

Таблица VI :
Популярные ответы:
Beck: шкура животного, мех, ковер
Piotrowski: шкура животного, мех, ковер (41%)
Dana (France): шкура животного (46%)

Комментарий: Текстура является доминирующей характеристикойтаблицы VI , которая часто вызывает ассоциации, связанные с близким межличностным взаимодействием; Таблица определяется как «секс-пятно», и вероятное сексуальное воспринимает сообщается по этой таблице более часто, чем по любой другой. Хотя другие таблицы имеют большее разнообразие распознавания образов сексуального содержания.

Таблица VII :
Популярные ответы:
Beck: человеческие головы и лица (наверху)
Piotrowski: головы женщин и детей (27%, наверху)
Dana (France): человеческая голова (46%, наверху)

Комментарий: Таблица VII может быть связана с женственностью (человеческие фигуры, распознаваемые в ней, часто описывается как женщины и дети), и имеет функцию как «Материнской таблицы», где с трудностями в решении может быть связано с озабоченностью проблемами с женскими фигурами в жизни субъекта. Центральная деталь относительно часто (хотя это и не самый популярный ответ) распознается как влагалище, что относит эту таблицу в частности к теме женской сексуальности.

Таблица VIII :
Популярные ответы:
Beck: животное, не кошка и собака (розовый)
Piotrowski: четвероногое животное (94%, розовый)
Dana (France): четвероногое животное (93%, розовый)

Тест Роршаха или методика чернильных пятен Роршаха – один из самых известных психодиагностических тестов личности. Каждый из нас видел по крайней мере одну картинку с кляксами, которые напоминают… А вот здесь, собственно, и начинается тест, так как ответ определяет индивидуальные свойства и склонности конкретно взятого человека. Последнее время, в силу массового распространения в социальных сетях, тест Роршаха часто представляется в значительно упрощённых вариантах, но на самом деле – это мощный психологический инструмент.

Я вот часто мельком видел эти картинки и слышал про этот тест, но самому его проходить не приходилось, а тем более не совсем представлял методику и специфику этого теста. Давайте сейчас все вместе про это узнаем, а заодно и вспомним про его автора и историю создания теста Роршаха

ГЕРМАН РОРШАХ РОДИЛСЯ 8 НОЯБРЯ 1884 ГОДА В ЦЮРИХЕ (ШВЕЙЦАРИЯ). Он был старшим сыном неудачливого художника, вынужденного зарабатывать на жизнь уроками рисования в школе. Германа с детства восхищали цветовые пятна (по всей вероятности, результат творческих усилий его отца и собственной любви мальчика к живописи), а школьные друзья прозвали его Кляксой. Когда Герману было двенадцать, умерла его мать, а когда юноше исполнилось восемнадцать, скончался и отец. С отличием окончив среднюю школу, Роршах решил изучать медицину. В 1912 году он получил диплом доктора медицины Цюрихского университета, после чего работал в ряде психиатрических лечебниц. В 1911 году, еще во время учебы в университете, Роршах провел ряд любопытных экспериментов с целью проверить, отличаются ли одаренные художественными талантами школьники более развитым воображением при интерпретации обычных чернильных пятен. Это исследование оказало огромное влияние не только на дальнейшую карьеру ученого, но и на развитие психологии как науки в целом. Надо сказать, Роршах не был первым, кто использовал в своих исследованиях цветовые пятна

Однозначно сказать, как у швейцарского психиатра и психолога Германа Роршаха родилась идея создания подобного теста – задача очень трудная. PhD Джейн Фреймингэм, например, считает, что на подобную мысль его могла натолкнуть популярная на стыке XIX и XX веков детская игра «Klecksographie» – шарады на основе чернильных пятен. Кляксы как психологический инструмент мог использовать учитель и друг Роршаха Конрад Геринг.

Историю же самого теста можно начать вести с 1911 года, когда Э. Блейлер впервые ввёл в научный обиход термин «шизофрения», а Г. Роршах заинтересовался этой болезнью и посвятил её изучению диссертацию. В процессе проведения экспериментальной части он заметил, что больные по-разному интерпретируют пятна из игры «Klecksographie». Но тогда он сделал лишь небольшой доклад о своём наблюдении.

Дальше последовали несколько лет практики, во время которых Г. Роршах активно тестировал на своих пациентах технику чернильных пятен с целью определения личностных поведенческих факторов. В результате было создано 40 карточек с чернильными пятнами и собран теоретический материал для представления методики. Но с публикацией возникли трудности. Сейчас в это трудно поверить, но ни одно издательство того времени не хотело браться за печать книги Роршаха. И причиной тому была не фантастичность или антинаучность его идей, а банальная техническая сложность в печатании такого количества рисунков клякс. В итоге их пришлось сократить сначала до 15, а потом и до 10. Лишь после этого одно из издательств согласилось выпустить книгу. Она вышла в 1921 году под названием «Psychodiagnostik». В ней автор изложил свою теорию о личностных характеристиках людей. Одно из главных положений состоит в том, что в личности каждого человека представлены такие качества, как интроверсия и экстраверсия — иными словами, что нас мотивируют как внешние, так и внутренние факторы. По мнению ученого, тест с чернильными пятнами позволяет оценить относительное соотношение этих свойств и выявить любое психическое отклонение либо, напротив, сильные стороны личности. Психологическое научное сообщество практически не обратило внимания на первое издание книги Роршаха, поскольку в те времена господствовало мнение, что невозможно ни измерить, ни протестировать, из чего состоит личность человека. Однако со временем коллеги начали понимать пользу теста Роршаха, и в 1922 году психиатр обсудил возможности усовершенствования своей методики на собрании Психоаналитического общества. К несчастью, 1 апреля 1922 года, промучившись неделю сильнейшими болями в животе, Герман Роршах попал в больницу с подозрением на аппендицит, а 2 апреля умер от перитонита. Ему было всего тридцать семь лет, и он так и не увидел огромного успеха изобретенного им психологического инструмента.

В ней, помимо введения в науку понятия «психодиагностика», были представлены результаты исследований с чернильными пятнами и сам тест с пояснениями к нему. Скоринговая система самого Роршаха (другими словами, пояснения как интерпретировать полученные результаты) сосредотачивалась на классификации возможных ответов, и минимум внимания уделяла их содержанию. В следующем году автор теста умер. Несмотря на слабость отдельных сторон теста (неясность к какой категории предложенной классификации следует относить все возможные варианты ответа в силу отсутствия их описания в работе), его разработки долгое время очень высоко ценились и были основным инструментов диагностики в клинической психологии (на протяжении 40-50-х гг. ХХ века). В 1960-е годы тест Роршаха подвергся критике, в основном из-за отсутствия единой методики оценки ответов (существует несколько наиболее распространённых скоринговых систем: Бека, Пиотровского, Клопфера и др.).

Но полной дискредитации удалось избежать. В основном благодаря трудам Джона Экснера. Он сравнил 5 доминирующих систем оценки и создал нечто наподобие объединяющей системы (работа «The Rorschach: A Comprehensive System»). Сегодня многие психологи используют тест Роршаха именно в рамках Интегративной Системы Экснера. Он применяется для диагностики в исправительных учреждениях США и некоторых других стран, в судебной экспертизе, для диагностики расстройств личности в клинической психологии. Также валидность в деле понимания личности и эмоционального состояния человека тест обнаруживает в тех случаях, когда пациент не хочет или не может (в силу слабоумия, например, как в случае с Чарли Гордоном в «Цветах для Элджернона») об этом говорить напрямую. Глобально на основе ответов можно судить о психологии человека, понять его прошлое и предсказать будущее поведение.

Чернильные пятна Роршаха

В тесте Роршаха используется десять чернильных пятен: пять черно-белых, два черно-красных и три цветных. Психолог показывает карточки в строгой очередности, задавая пациенту один и тот же вопрос: «На что это похоже?». После того как пациент увидел все картинки и дал ответы, психолог показывает карточки снова, опять в строгой очередности. Пациента просят назвать все, что он на них видит, в каком именно месте картинки он видит тот или иной образ и что в ней заставляет его дать именно такой ответ. Карточки можно переворачивать, наклонять, манипулировать любыми другими способами. Психолог должен точно зафиксировать все, что пациент говорит и делает в ходе теста, а также время каждого ответа. Далее ответы анализируются и подсчитываются баллы. Затем путем математических расчетов выводится итог по данным теста, который интерпретируется специалистом. Если какое-нибудь чернильное пятно не вызывает у человека никаких ассоциаций или он не может описать, что на ней видит, это может означать, что изображенный на карточке объект в его сознании заблокирован, либо что изображение на ней связано в его подсознании с темой, которую в настоящий момент он не хотел бы обсуждать.

КАРТОЧКА 1

НА ПЕРВОЙ КАРТОЧКЕ МЫ ВИДИМ ПЯТНО ЧЕРНЫХ ЧЕРНИЛ. Ее показывают первой, и ответ на нее позволяет психологу предположить, как этот человек выполняет новые для него задания — следовательно, связанные с определенным стрессом. Обычно люди говорят, что изображение напоминает им летучую мышь, моль, бабочку или морду какого-то животного, например слона или кролика. Ответ отображает тип личности респондента в целом.

Для одних людей образ летучей мыши ассоциируется с чем-то неприятным и даже демоническим; для других это символ возрождения и умения ориентироваться в темноте. Бабочки могут символизировать переход и трансформацию, а также способность расти, меняться, преодолевать трудности. Моль символизирует ощущение заброшенности и уродства, а также слабости и тревожность. Морда животного, в частности слона, часто символизирует способы, которыми мы противостоим трудностям, и страх перед внутренними проблемами. Она также может означать «слона в посудной лавке», то есть передавать ощущение дискомфорта, и указывать на некую проблему, от которой человек в данный момент пытается избавиться.

КАРТОЧКА 2

НА ЭТОЙ КАРТОЧКЕ ИЗОБРАЖЕНО ПЯТНО КРАСНО-ЧЕРНОГО ЦВЕТА, и люди часто видят в нем что-то сексуальное. Части красного цвета обычно интерпретируются как кровь, и реакция на нее отображает, как человек управляет своими чувствами и гневом и как справляется с физическим ущербом. Респонденты чаще всего говорят, что данное пятно напоминает им акт мольбы, двух людей, человека, глядящего в зеркало, или какое-то длинноногое животное, например собаку, медведя или слона.

Если человек видит в пятне двух людей, это может символизировать взаимозависимость, одержимость сексом, амбивалентное отношение к половому контакту или сосредоточенность на связи и тесных взаимоотношениях с окружающими. Если пятно напоминает отражающегося в зеркале человека, это может символизировать эгоцентричность либо, напротив, склонность к самокритике. В каждом из двух вариантов выражается или негативная, или позитивная характеристика личности, в зависимости от того, какие чувства изображение вызывает у человека. Если респондент видит в пятне собаку, это может означать, что он верный и любящий друг. Если он воспринимает пятно как нечто негативное — значит, ему необходимо лицом к лицу встретиться со своими страхами и признать свои внутренние чувства. Если пятно напоминает человеку слона, это может символизировать склонность к раздумьям, развитый интеллект и хорошую память; однако иногда такое видение говорит о негативном восприятии собственного тела. Медведь, запечатленный в пятне, символизирует агрессию, соперничество, независимость, неповиновение. В случае с англоязычными пациентами может сыграть роль игра слов: bear (медведь) и bare (оголенный), что означает чувство незащищенности, уязвимости, а также искренность и честность отвечающего. Пятно на этой карточке напоминает о чем-то сексуальном, и если респондент видит в нем молящегося человека, это может указывать на отношение к сексу в контексте религии. Если при этом отвечающий видит в пятне кровь — значит, он ассоциирует с религией физическую боль или, испытывая сложные эмоции вроде гнева, прибегает к молитве, или ассоциирует гнев с религией.

КАРТОЧКА 3

НА ТРЕТЬЕЙ КАРТОЧКЕ ИЗОБРАЖЕНО ПЯТНО ИЗ КРАСНЫХ И ЧЕРНЫХ ЧЕРНИЛ, и его восприятие символизирует отношение пациента к другим людям в рамках социального взаимодействия. Чаще всего респонденты видят на ней образ двух человек, смотрящегося в зеркало человека, бабочку или моль.

Если человек видит в пятне двух обедающих людей — это значит, что он ведет активную социальную жизнь. Пятно, напоминающее двоих, моющих руки, говорит о незащищенности, ощущении собственной нечистоты либо о параноидальном страхе. Если респондент разглядел в пятне двух людей, играющих в какую-то игру, это часто указывает на то, что он занимает в социальных взаимодействиях позицию соперника. Если пятно напоминает человека, глядящего на свое отражение в зеркале, это может говорить об эгоцентричности, невнимательности к окружающим и неспособности разбираться в людях.

КАРТОЧКА 4

ЧЕТВЕРТУЮ КАРТОЧКУ СПЕЦИАЛИСТЫ НАЗЫВАЮТ «ОТЦОВСКОЙ». Пятно на ней черного цвета, и некоторые его части нечеткие, размытые. Многие видят на этой картинке нечто большое и устрашающее — образ, который воспринимают обычно не как женский, а как мужской. Реакция на это пятно позволяет выявить отношение человека к авторитетам и особенности его воспитания. Чаще всего пятно напоминает респондентам огромное животное или монстра либо нору какого-то животного или его шкуру.

Если пациент видит в пятне большое животное или монстра, это может символизировать чувство неполноценности и преклонение перед авторитетами, а также преувеличенный страх перед людьми, облеченными властью, в том числе перед собственным отцом. Если пятно напоминает отвечающему шкуру животного, это нередко символизирует сильнейший внутренний дискомфорт при обсуждении тем, связанных с отцом. Однако это может указывать и на то, что проблема собственной неполноценности или преклонения перед авторитетами для данного респондента неактуальна.

КАРТОЧКА 5

НА ЭТОЙ КАРТОЧКЕ МЫ ВНОВЬ ВИДИМ ЧЕРНОЕ ПЯТНО. Ассоциация, вызванная им, как и образ на первой карточке, отображает наше истинное «Я». Глядя на это изображение, люди обычно не чувствуют угрозы, а поскольку предыдущие карточки вызывали у них совсем другие эмоции, на этот раз человек не испытывает особого напряжения или дискомфорта — следовательно, будет характерна глубоко личная реакция. Если увиденный образ очень отличается от ответа, данного при виде первой карточки, это означает, что карточки со второй по четвертую, скорее всего, произвели на него большое впечатление. Чаще всего это изображение напоминает людям летучую мышь, бабочку или моль.

КАРТОЧКА 6

КАРТИНКА НА ЭТОЙ КАРТОЧКЕ ТОЖЕ ОДНОЦВЕТНАЯ, ЧЕРНАЯ; ее отличает текстура пятна. Это изображение вызывает у человека ассоциации с межличностной близостью, поэтому ее называют «сексуальной карточкой». Чаще всего люди говорят, что пятно напоминает им нору или шкуру животного, что может указывать на нежелание вступать в близкие отношения с другими людьми и, как следствие, на ощущение внутренней пустоты и изолированности от общества.

КАРТОЧКА 7

ПЯТНО НА ЭТОЙ КАРТОЧКЕ ТОЖЕ ЧЕРНОЕ, и его обычно ассоциируют с женским началом. Поскольку люди чаще всего видят в этом пятне образы женщин и детей, ее называют «материнской». Если у человека возникают трудности с описанием изображенного на карточке — это может указывать на то, что у него в жизни складываются сложные отношения с женщинами. Респонденты часто говорят, что пятно напоминает им головы или лица женщин или детей; оно также может навевать воспоминания о поцелуе.

Если пятно кажется похожим на головы женщин, это символизирует чувства, ассоциируемые с матерью отвечающего, которые сказываются и на его отношении к женскому полу в целом. Если пятно напоминает детские головки, это символизирует чувства, ассоциируемые с детством и потребностью в заботе о ребенке, который живет в душе респондента, или на то, что взаимоотношения пациента с матерью нуждаются в пристальном внимании и, возможно, коррекции. Если человек видит в пятне две головы, склонившиеся для поцелуя, это говорит о его желании быть любимым и воссоединиться с матерью или о том, что он стремится воспроизвести некогда близкие отношения с матерью в других связях, в том числе романтических или социальных.

КАРТОЧКА 8

НА ЭТОЙ КАРТОЧКЕ ЕСТЬ И СЕРЫЙ, И РОЗОВЫЙ, И ОРАНЖЕВЫЙ, И ГОЛУБОЙ ЦВЕТА.Это не только первая многоцветная карточка в тесте, она еще и особенно сложная для интерпретации. Если именно при ее демонстрации или смене темпа показа картинок респондент испытывает явный дискомфорт — весьма вероятно, что в жизни у него есть сложности с обработкой сложных ситуаций или эмоциональных стимулов. Чаще всего люди говорят, что видят здесь четвероногое животное, бабочку или моль.

КАРТОЧКА 9

ПЯТНО НА ЭТОЙ КАРТОЧКЕ ВКЛЮЧАЕТ ЗЕЛЕНЫЙ, РОЗОВЫЙ И ОРАНЖЕВЫЙ ЦВЕТА.Оно имеет неопределенные очертания, поэтому большинству людей трудно понять, что им напоминает это изображение. По этой причине данная карточка позволяет оценить, насколько хорошо человек справляется с отсутствием четкой структуры и неопределенностью. Чаще всего пациенты видят на ней либо общие очертания человека, либо некую неопределенную форму зла.

Если отвечающий видит человека, то испытываемые при этом чувства передают, насколько успешно он справляется с неорганизованностью времени и информации. Если пятно напоминает некий абстрактный образ зла, это может указывать на то, что для ощущения комфорта человеку нужно, чтобы его жизнь имела четкий распорядок, и что он плохо справляется с неопределенностью.

КАРТОЧКА 10

В ПОСЛЕДНЕЙ КАРТОЧКЕ ТЕСТА РОРШАХА БОЛЬШЕ ВСЕГО ЦВЕТОВ: тут есть и оранжевый, и желтый, и зеленый, и розовый, и серый, и голубой. По форме она несколько похожа на восьмую карточку, но по сложности больше соответствует девятой. Многие люди испытывают довольно приятные чувства при виде этой карточки, за исключением тех, кто был очень озадачен сложностью определения образа, изображенного на предыдущей карточке; при взгляде на эту картинку они чувствуют то же самое. Это может говорить о том, что им трудно справляться с похожими, синхронными или частично совпадающими стимулами. Чаще всего люди видят на этой карточке краба, омара, паука, кроличью голову, змей или гусениц.

Образ краба символизирует тенденцию респондента слишком сильно привязываться к вещам и людям либо такое качество, как терпимость. Если человек видит на картинке лобстера, это может говорить о его силе, терпимости и способности справляться с незначительными проблемами, а также страхе навредить себе или потерпеть ущерб от кого-то другого. Если пятно напоминает паука, это может быть символом страха, ощущения, что человека силой или обманом втянули в трудную ситуацию. Кроме того, образ паука символизирует излишне опекающую и заботливую мать и власть женщины. Если человек видит голову кролика, это может символизировать репродуктивную способность и позитивное отношение к жизни. Змеи отражают чувство опасности или ощущение, что человека обманули, а также страх перед неизведанным. Змей также нередко расценивают как фаллический символ и ассоциируют с неприемлемыми или запретными сексуальными желаниями. Поскольку это последняя карточка в тесте, если пациент видит на ней гусениц, это говорит о перспективах его роста и понимании, что люди постоянно меняются и развиваются.

источники

http://www.factroom.ru/psychology/rorschach-test

http://4brain.ru/blog/%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82-%D1%80%D0%BE%D1%80%D1%88%D0%B0%D1%85%D0%B0/

http://www.psysocialis.ru/rorshah/

Вот еще несколько интересных тестов: вот например , а вот тут спорный . Вспомним еще про и вот такой необычный Оригинал статьи находится на сайте ИнфоГлаз.рф Ссылка на статью, с которой сделана эта копия — Психологический тест Роршаха (чернильные пятна)

Герман Роршах (1884—1922). Личность человека и чернильные пятна

Герман Роршах родился 8 ноября 1884 года в Цюрихе (Швейцария). Он был старшим сыном неудачливого художника, вынужденного зарабатывать на жизнь уроками рисования в школе. Германа с детства восхищали цветовые пятна (по всей вероятности, результат творческих усилий его отца и собственной любви мальчика к живописи), а школьные друзья прозвали его Кляксой. Когда Герману было двенадцать, умерла его мать, а когда юноше исполнилось восемнадцать, скончался и отец. С отличием окончив среднюю школу, Роршах решил изучать медицину. В 1912 году он получил диплом доктора медицины Цюрихского университета, после чего работал в ряде психиатрических лечебниц. В 1911 году, еще во время учебы в университете, Роршах провел ряд любопытных экспериментов с целью проверить, отличаются ли одаренные художественными талантами школьники более развитым воображением при интерпретации обычных чернильных пятен. Это исследование оказало огромное влияние не только на дальнейшую карьеру ученого, но и на развитие психологии как науки в целом. Надо сказать, Роршах не был первым, кто использовал в своих исследованиях цветовые пятна, но в его эксперименте они впервые применялись в рамках аналитического подхода. Результаты первого эксперимента ученого со временем были утрачены, но на протяжении следующих десяти лет Роршах проводил масштабное исследование и разработал системную методику, позволяющую психологам определять типы личности людей с помощью обычных чернильных пятен.

Благодаря работе в психиатрической клинике исследователь имел свободный доступ к ее пациентам. Таким образом, Роршах проводил изучение как психически больных людей, так и эмоционально здоровых, что позволило ему разработать систематический тест с применением чернильных пятен, с помощью которого можно анализировать личностные характеристики человека, определять тип его личности и в случае необходимости корректировать его.

В 1921 году Роршах представил итоги своего масштабного труда миру, опубликовав книгу под названием «Психодиагностика». В ней автор изложил свою теорию о личностных характеристиках людей. Одно из главных положений состоит в том, что в личности каждого человека представлены такие качества, как интроверсия и экстраверсия — иными словами, что нас мотивируют как внешние, так и внутренние факторы. По мнению ученого, тест с чернильными пятнами позволяет оценить относительное соотношение этих свойств и выявить любое психическое отклонение либо, напротив, сильные стороны личности. Психологическое научное сообщество практически не обратило внимания на первое издание книги Роршаха, поскольку в те времена господствовало мнение, что невозможно ни измерить, ни протестировать, из чего состоит личность человека. Однако со временем коллеги начали понимать пользу теста Роршаха, и в 1922 году психиатр обсудил возможности усовершенствования своей методики на собрании Психоаналитического общества. К несчастью, 1 апреля 1922 года, промучившись неделю сильнейшими болями в животе, Герман Роршах попал в больницу с подозрением на аппендицит, а 2 апреля умер от перитонита. Ему было всего тридцать семь лет, и он так и не увидел огромного успеха изобретенного им психологического инструмента.

Чернильные пятна Роршаха

Карточка 1

На первой карточке мы видим пятно черных чернил. Ее показывают первой, и ответ на нее позволяет психологу предположить, как этот человек выполняет новые для него задания — следовательно, связанные с определенным стрессом. Обычно люди говорят, что изображение напоминает им летучую мышь, моль, бабочку или морду какого-то животного, например слона или кролика. Ответ отображает тип личности респондента в целом.

Карточка 2

На этой карточке изображено пятно красно-черного цвета, и люди часто видят в нем что-то сексуальное. Части красного цвета обычно интерпретируются как кровь, и реакция на нее отображает, как человек управляет своими чувствами и гневом и как справляется с физическим ущербом. Респонденты чаще всего говорят, что данное пятно напоминает им акт мольбы, двух людей, человека, глядящего в зеркало, или какое-то длинноногое животное, например собаку, медведя или слона.

Карточка 3

На третьей карточке изображено пятно из красных и черных чернил, и его восприятие символизирует отношение пациента к другим людям в рамках социального взаимодействия. Чаще всего респонденты видят на ней образ двух человек, смотрящегося в зеркало человека, бабочку или моль.

Карточка 4

Четвертую карточку специалисты называют «отцовской». Пятно на ней черного цвета, и некоторые его части нечеткие, размытые. Многие видят на этой картинке нечто большое и устрашающее — образ, который воспринимают обычно не как женский, а как мужской. Реакция на это пятно позволяет выявить отношение человека к авторитетам и особенности его воспитания. Чаще всего пятно напоминает респондентам огромное животное или монстра либо нору какого-то животного или его шкуру.

Карточка 5

На этой карточке мы вновь видим черное пятно. Ассоциация, вызванная им, как и образ на первой карточке, отображает наше истинное «Я». Глядя на это изображение, люди обычно не чувствуют угрозы, а поскольку предыдущие карточки вызывали у них совсем другие эмоции, на этот раз человек не испытывает особого напряжения или дискомфорта — следовательно, будет характерна глубоко личная реакция. Если увиденный образ очень отличается от ответа, данного при виде первой карточки, это означает, что карточки со второй по четвертую, скорее всего, произвели на него большое впечатление. Чаще всего это изображение напоминает людям летучую мышь, бабочку или моль.

Карточка 6

Картинка на этой карточке тоже одноцветная, черная; ее отличает текстура пятна. Это изображение вызывает у человека ассоциации с межличностной близостью, поэтому ее называют «сексуальной карточкой». Чаще всего люди говорят, что пятно напоминает им нору или шкуру животного, что может указывать на нежелание вступать в близкие отношения с другими людьми и, как следствие, на ощущение внутренней пустоты и изолированности от общества.

Карточка 7

Пятно на этой карточке тоже черное, и его обычно ассоциируют с женским началом. Поскольку люди чаще всего видят в этом пятне образы женщин и детей, ее называют «материнской». Если у человека возникают трудности с описанием изображенного на карточке — это может указывать на то, что у него в жизни складываются сложные отношения с женщинами. Респонденты часто говорят, что пятно напоминает им головы или лица женщин или детей; оно также может навевать воспоминания о поцелуе.

Карточка 8

На этой карточке есть и серый, и розовый, и оранжевый, и голубой цвета. Это не только первая многоцветная карточка в тесте, она еще и особенно сложная для интерпретации. Если именно при ее демонстрации или смене темпа показа картинок респондент испытывает явный дискомфорт — весьма вероятно, что в жизни у него есть сложности с обработкой сложных ситуаций или эмоциональных стимулов. Чаще всего люди говорят, что видят здесь четвероногое животное, бабочку или моль.

Карточка 9

Пятно на этой карточке включает зеленый, розовый и оранжевый цвета. Оно имеет неопределенные очертания, поэтому большинству людей трудно понять, что им напоминает это изображение. По этой причине данная карточка позволяет оценить, насколько хорошо человек справляется с отсутствием четкой структуры и неопределенностью. Чаще всего пациенты видят на ней либо общие очертания человека, либо некую неопределенную форму зла.

Карточка 10

В последней карточке теста Роршаха больше всего цветов: тут есть и оранжевый, и желтый, и зеленый, и розовый, и серый, и голубой. По форме она несколько похожа на восьмую карточку, но по сложности больше соответствует девятой. Многие люди испытывают довольно приятные чувства при виде этой карточки, за исключением тех, кто был очень озадачен сложностью определения образа, изображенного на предыдущей карточке; при взгляде на эту картинку они чувствуют то же самое. Это может говорить о том, что им трудно справляться с похожими, синхронными или частично совпадающими стимулами. Чаще всего люди видят на этой карточке краба, омара, паука, кроличью голову, змей или гусениц.

Фрагмент из книги Пола Клейнмана «Психология. Люди, концепции, эксперименты»

Серия сообщений «Психологические тесты «:
Часть 1 — Психологический тест Роршаха (чернильные пятна)

В далеком 1921 году психиатр и психолог из Швейцарии Герман Роршах создал тест исследования личности, названный его именем — Тест Роршаха , известный еще под названиями: «Пятна или кляксы Роршаха», а также, «методика чернильных пятен», который до сих пор довольно востребован и популярен у психологов и психотерапевтов при диагностике психики, ее нарушений и расстройств.

Сам термин «Психодиагностика» ввел в оборот также Роршах.

Стимульный материал проективного теста Роршаха состоит из 10-ти аморфных (слабоструктурированных) черно-белых и цветных картинок, т.н. пятен Роршаха, симметричных по оси и расположенных в определенном порядке от 1-го до 10-ти.

Тест Роршаха пройти онлайн

Тест Роршаха пройти онлайн можно лишь в усеченной форме, т.к. чтобы получить реальные психодиагностические результаты необходимо обследование в присутствии психолога, да еще в купе с другими, в том числе клиническими исследованиями и опросом испытуемого. В этом случае тестируемый человек, глядя на изображение, пятно Роршаха, использует свободные ассоциации и говорит первое, что пришло в голову: слово, образ, представление…

То, что человек «увидит» в кляксе (чернильном пятне) поможет определить особенности его личности и психики — норму и отклонения, вплоть до личностных, невротических расстройств и патологии.

Итак, тест Роршаха онлайн, пройти бесплатно

Сейчас, если Вы готовы, то можете пройти тест Роршаха онлайн , бесплатно в усеченной версии…
Вам предлагается ответить на вопросы о том, на что, по Вашему мнению, похожа каждая картинка, клякса Роршаха.

Внимание! Для чистоты исследования тестом Роршаха, сперва, по-порядку, посмотрите каждую кляксу и на основе личных ассоциаций скажите себе (желательно запишите) то, что придет Вам в голову: что Вам напоминает пятно Роршаха, на что оно похоже…
После чего, в конце контента (страницы), выберите подходящие вашим ассоциациям определения по номеру каждой кляксы. Нажмите на кнопку результата, и узнайте многое о своей личности.

Тем, кто желает пройти знаменитый тест Роршаха с участием психолога, например по скайпу, и получить самые достоверные исследования личности совместно с психоанализом, могут ЗАПИСАТЬСЯ на онлайн психодиагностику с главной страницы сайта.

Методика чернильных пятен Роршаха — пройти тест

Клякса №1

Клякса №2

Клякса №3

Клякса №4

Клякса №5

Клякса №6

Клякса №7

Клякса №8

Клякса №9

Клякса №10

Определение, история и интерпретация — Simply Psychology

Проективные тесты
Тест Роршаха

Автор Mia Belle Frothingham, опубликовано 2 ноября 2021 г.

Смотрели ли вы фильм или телешоу, где персонаж проходит психологическое обследование? Если так, часто показано, что персонажа просят изучить лист бумаги с пятнами на нем и описать то, что он видит. Прославленный развлекательными СМИ, это изображение настоящего психологического теста, известного как тест Роршаха.

Что показывает тест на чернильные пятна?

В тесте Роршаха используется серия из десяти двусторонне симметричных карт с чернильными пятнами, некоторые из которых черные или серые, а другие могут содержать цветные аппликации.
Тестируемого просят представить свое восприятие или точку зрения на представленные неоднозначные изображения чернильных пятен.
Этот тест был разработан для поиска моделей расстройства мышления при шизофрении и эволюционировал, чтобы включить другие области, такие как личность, эмоциональные расстройства и интеллект.
Тест Роршаха был стандартизирован с использованием системы Экснера и эффективен для измерения депрессии, психоза и тревоги.

История

Тест Роршаха с чернильными пятнами был разработан в 1921 году швейцарским психологом Германом Роршахом (произносится как «РОАР-шок»). История гласит, что одна из любимых игр Германа, когда он был ребенком, называлась Klecksography, в которой участвовали чернильные пятна и рассказы или стихи о них. Он настолько наслаждался игрой, что школьные друзья прозвали его Klecks, что в переводе с немецкого означает чернильное пятно.

Таким образом, интерес Германа к чернильным пятнам продолжался и во взрослой жизни. Вопреки распространенному мнению, важно отметить, что изображения не были простыми чернильными пятнами на листе бумаги, сложенном пополам и вновь открывшемся.

Скорее, Роршах использовал свои художественные навыки для усовершенствования и улучшения своих последних чернильных пятен, так что каждый содержал аккуратно нанесенные контуры, чтобы предлагать объекты или определенные изображения большинству людей.

Интерес Германа к операциям восприятия способствовал тому, что люди видели больше, чем содержанию этих суждений.Он начал работать в психиатрической больнице и экспериментировал с сорока или более чернильными пятнами для своих пациентов в период с 1917 по 1920 год.

Германн заметил, что люди с шизофренией реагируют на пятна иначе, чем пациенты с другими диагнозами или расстройствами. Это заставило его задуматься, можно ли использовать чернильные пятна для создания профилей различных психических расстройств.

Таким образом, возможно, вдохновленный его любимой детской игрой и исследованиями символики сновидений Зигмунда Фрейда, Герман Роршах разработал систематический подход к использованию чернильных пятен в качестве инструмента оценки познания и личности и диагностики определенных психологических состояний, включая шизофрению.

В конце концов, он выбрал пятнадцать чернильных пятен как наиболее оптимальные для выявления и различения личностных характеристик. С 1919 по 1920 год Германн искал издателя, чтобы опубликовать свои открытия с 15 карточками с чернильными пятнами, которые он регулярно использовал.

Но из-за затрат на печать поиску было сложно найти издателя, который опубликовал бы все 15 чернильных пятен. Наконец, в 1921 году он нашел издателя, который был готов опубликовать его чернильные пятна, но только десять из них. Германн переработал свою рукопись и включил только 10 из 15 чернильных пятен.

Почему тест Роршаха уникален

Большинство личностных тестов объективны в том смысле, что в них используются стандартные методы проведения и оценки. Однако в конце 1930-х годов тест Роршаха был классифицирован как проективный тест.

Термин применяется к множеству различных задач, которые можно использовать для оценки личности, например, просить людей рассказать творческие магазины, относящиеся к конкретным изображениям — звучат знакомо?

Идея заключалась в том, что эти задачи заставляли людей проецировать и выдвигать отличительные и интересные аспекты своей личности при выполнении деятельности, которая не включает в себя особого внешнего руководства.

При предъявлении каждой карточки психолог спрашивает клиента: «Что это может быть?»

Основная идея заключается в том, что тестируемый проецирует свои мысли и чувства на изображения, которые кажутся двусмысленными и бессмысленными, а интерпретация находится в пределах компетенции тестировщика.
Разум усердно работает, чтобы придать значение изображению — весь смысл изображений создается исключительно разумом. Поэтому, прося испытуемого описать то, что они видят в чернильном пятне, они искренне рассказывают вам о себе и о том, как они проецируют значение в реальный мир.
В среднем на проведение теста и выставление баллов требуется около 1,5 часов.

Опять же, проективные тесты противопоставляются объективным личностным тестам, которые относятся к опросникам самооценки. Отдельные лица указывают, характерны ли для них устные описания, используя установленный набор вариантов ответа (т. Е. Истинно или ложно).

Подсчет баллов

Итак, теперь, когда у нас есть основное понимание того, как проводится тест, что именно ищут интерпретаторы и психологи теста Роршаха, когда они анализируют реакцию пациента на чернильные пятна? Фактическое содержание полученных ответов — это одно, но другие факторы тоже важны.

Контент

Контент относится к имени или классу объектов, используемых в ответах пациента. Некоторое стандартное содержимое включает:

Nature : все, что связано с погодой, астрономией или космосом. Включая солнце, планеты, воду и радуги.
Характеристика животного : неполная характеристика животного. Включая клешню краба, голову кошки, крылья летучей мыши и птичий клюв.
Whole Human : полная человеческая фигура.
Человеческая особенность : неполная человеческая форма или особенность. Включая ноги, головы или тело с определенной частью, например, человека без головы.
Вымышленная / мифическая деталь человека : неполная человеческая фигура с вымышленными или мифическими чертами. В том числе крылья ангела или кентавра.
Пол : все, что связано с какой-либо деятельностью сексуального характера, половыми органами или половым размножением. Включая половой акт или грудь.

Детерминант

Детерминанты — один из самых сложных аспектов оценки теста Роршаха.Здесь экзаменатор / психолог рассматривает причины, по которым пациенты видят то, что видят. Здесь мы узнаем о том, какие чернильные пятна помогли испытуемому определить свой ответ и как.

Существует пять определенных, но широких категорий детерминант чернильных пятен, на которые может реагировать пациент:

Форма
Движение
Цвет
Затенение
Пары и отражения

Местоположение

Определение местоположения ответа пациента — еще один элемент оценки в тесте Роршаха.«Местоположение» относится к тому, сколько чернильных пятен пациент использовал для изображения изображения.

W : означает, что для изображения изображения использовалось все чернильное пятно.
D : означает, что использовалась обычно описываемая часть блота.
Dd : означает, что использовалась необычно описанная или необычная деталь.
S : означает, что использовалось белое пространство на заднем плане.

Интерпретация

После того, как каждая карточка была показана и психолог правильно закодировал каждый ответ, на основе оценок пациента создается интерпретирующий отчет.В отчете делается попытка объединить результаты всех реакций на тест.

Следовательно, один необычный ответ вряд ли повлияет на выводы теста в целом. Поскольку многие люди реагируют на чернильные пятна сложным и подробным образом, система выставления оценок использует концепцию смесей для учета сложных ответов, которые, кажется, принимают во внимание многие объекты или способ описания вещи.

Организационная активность ответа оценивает, насколько хорошо организована реакция пациента.При этом оценивается качество формы, например, насколько хорошо ответ соответствует показанному кляксу.

Например, чернильное пятно выглядит как медведь, а пациент описывает медведя. Это будет обычное качество формы, которое приемлемо и не требует чрезмерного воображения.

Интерпретация отчета Роршаха может быть сложным процессом. Это требует обширных знаний о динамике личности в целом и значительного опыта точного использования метода теста Роршаха.

Психолог начнет с изучения достоверности исследования, а также устойчивости к стрессу и количества ресурсов, доступных пациенту, по сравнению с требованиями, предъявляемыми к человеку в данный момент.

Затем психолог изучает когнитивные операции пациента, а также их точность восприятия, ориентацию на цель, самооценку и интерес, способность контролировать свои эмоции, гибкость идей и отношений, а также отношения с другими людьми.Несколько частных индексов используются реже для различения суицидальных мыслей, депрессии и других проблем.

Как правило, их можно быстрее оценить с помощью клинического, психологического интервью, но тест Роршаха может помочь конкретизировать области пациента, по которым остаются некоторые вопросы.

В дополнение к официальным оценкам, интерпретация теста Роршаха также основана на поведении, выраженном во время фактического прохождения теста, согласованных или уникальных темах в ответах, закономерностях в оценках и необычных идиосинкразических восприятиях.

Кроме того, быстрая реакция на изображения может указывать на то, что вы легко общаетесь с другими и чувствуете себя комфортно в социальных ситуациях и отношениях.

И, конечно же, отсроченный ответ может показать, что человек борется с социальными ситуациями, взаимодействиями и отношениями.

Заключение

Мы должны пояснить, что тест Роршаха, хотя и интригующий, не является магическим чувством проникновения в суть личности человека. Это эмпирически обоснованная мера тестирования проекта, подкрепленная четырьмя десятилетиями современных и прошлых исследований, помимо уже существующих четырех десятилетий с момента первоначальной публикации теста Германом Роршахом в 1921 году.

Попросив людей выразить то, что они видят, с помощью простого, но уникального набора из десяти чернильных пятен, люди часто могут выразить немного больше, чем их сознательные «я» могут себе представить.

Хотя сегодня современные психологи могут считать тест Роршаха пережитком и, возможно, не идеальным инструментом, он по-прежнему широко используется, особенно для выявления и диагностики шизофрении, что и было истинным намерением Германа Роршаха для этого теста.

Тест Роршаха до сих пор широко используется в различных учреждениях, включая больницы, школы и залы судебных заседаний.И это по-прежнему позволяет лучше понять основные мотивы текущего поведения и проблем человека.

Об авторе

Миа Белль Фротингхэм учится в старшем классе Гарварда по специальности «Биология и психология». Она страстный писатель, научный коммуникатор, а также начинающий астробиолог и космонавт с большим интересом к клинической, когнитивной и поведенческой психологии. Миа является автором книги «Наше астрономическое наследие» (доступно на Amazon и Kindle) — цель ее книги — научить себя узнавать свое место во Вселенной.Она задает экзистенциальные допросы, например, кто вы? Что есть человек? Что реально? Что мы на самом деле знаем? И дает ответы через астробиологию, психологию и эволюцию.

Как ссылаться на эту статью:

Frothingham, M.B. (2021, 2 ноября). Тест Роршаха: определение, история и интерпретация . Просто психология. www.simplypsychology.org/what-is-the-rorschach-inkblot-test.html

Ссылки на стили APA

Exner, J.Э. (2002). Роршах: Основные основы и принципы интерпретации (Том 1). Хобокен, Нью-Джерси: Уайли.

Пиотровски, З.А. (1987). Анализ восприятия: метод Роршаха фундаментально переработан, расширен и систематизирован. Лондон, Великобритания: Рутледж.

Роршах, Х. (1921). Психодиагностика. Берн: Бирхер (Hans Huber Verlag, Trans., 1942).

Вайнер, И. Б. (2003). Принципы интерпретации Роршаха. Махва, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум.

Дополнительная информация

Mukherjee, T., & Чаттерджи, С. (2019). Возвращаясь к полемике о Роршахе: тест Роршаха — призрак прошлого или обещание будущего? SIS Журнал проективной психологии и психического здоровья, 26 (2), 118-127. Вуд, Дж. М., Лилиенфельд, С. О., Гарб, Х. Н., и Незворски, М. Т. (2000). Тест Роршаха в клинической диагностике: критический обзор с оглядкой на Гарфилда (1947). Журнал клинической психологии, 56 (3), 395-430. Гарфилд, С. Л. (2000). Тест Роршаха в клинической диагностике.Журнал клинической психологии, 56 (3), 387-393. Михура, Дж. Л., Мейер, Дж. Дж., Думитраску, Н., и Бомбель, Г. (2013). Достоверность отдельных переменных Роршаха: систематические обзоры и метаанализы комплексной системы. Психологический бюллетень, 139 (3), 548. Гарб, Х. Н. (1999). Призываем к мораторию на использование теста Роршаха Inkblot Test в клинических и судебно-медицинских учреждениях. Assessment, 6 (4), 313-317 .. сообщить об этом объявлении

Дебора Фриделл · Медведь, летучая мышь или крошечный король? Тест Роршаха · LRB 2 ноября 2017 г.

Вот что происходит, когда вы сдаете тест Роршаха.Сначала вам предлагается изображение, которое для большинства людей выглядит как летучая мышь или бабочка. Как и в фильмах, вас спросят: «Что это может быть?» Всего десять изображений, каждое со своей карточкой, и они всегда представлены в одном и том же порядке. Вы можете держать их в руке и перевернуть, поднести к глазам или посмотреть на них издалека. Вы можете тратить сколько угодно на любую карту: нет ограничений по времени.

Когда-то считалось, что обмануть тест невозможно, поэтому психологи использовали его.Лист личных данных Вудворта, Тематический апперцепционный тест, Майерс-Бриггс: все можно было перехитрить, но ожидалось, что даже самые очаровательные психопаты выдадут себя, когда начнут говорить о чернильных пятнах. Руководства по тесту должны были быть « безопасными », и в те времена, когда еще не было интернета, до того, как все карточки были опубликованы в Википедии, испытуемые могли быть уверены, что их ответы не будут сигнализировать о мании или шизофрении, чрезмерном гневе или привязанности. или депрессия, по образованию сами аналитики Роршаха.Дамион Сирлс, чья новая книга предлагает первую историю «вероятно, десяти наиболее интерпретируемых и анализируемых картин 20 века», не утверждает, как другие, что «Роршах» является «самым мощным психометрическим инструментом, который когда-либо предполагался», но он также не говорит, что это чушь. Он литературный переводчик, а не психолог, и он пришел на экзамен «с культурной стороны». Он думает, что кляксы прекрасны — «не совсем искусство, но и не искусство» — и его интересует современная индустрия тестирования, созданная Роршахом и основанная на предположении, что людей можно узнать, и что просто спросив Несколько вопросов позволяют определить, подходит ли человек для продвижения по службе, или быть освобожденным из тюрьмы, или лишиться опеки над своими детьми.Роршах обещал кратчайший путь к психике, «рентген души». Люди могут быть загадкой сами по себе, но кого угодно можно разгадать.

Герман Роршах был швейцарским психиатром, который начал создавать тесты личности, когда ему было скучно во время Первой мировой войны. В великолепном санатории на берегу Боденского озера он жаловался своим коллегам, что « немцы обязаны убить как можно больше французов, а долг француза — убить как можно больше немцев, а наш долг — сидеть здесь прямо ». посередине и каждый день говорить нашим больным шизофренией «Доброе утро».Его отец, Ульрих, был художником, который в течение многих лет писал трактат о «законах формы», которые, как он думал, применимы ко всему в природе, если только он сможет понять, что это такое. В его некрологе в 1903 году сообщалось, что он был подавлен и бредил, и что его последние годы были полны «невыразимых мучений». Его сын, возможно, тоже был бы художником, если бы он не открыл для себя Толстого в подростковом возрасте и не решил посвятить себя исцелению человеческих душ или, по крайней мере, как он сказал своей сестре, выяснению того, « нельзя ли было бы помочь ». Отец’.В медицинской школе в Цюрихе он посещал лекции Юнга и помогал основать Швейцарское психоаналитическое общество, но всегда сопротивлялся анализу самого себя. По словам Сирлса, он идеал психического здоровья — «открытый и отзывчивый, талантливый, но скромный» — и просто не видел в этом необходимости. Он также подумал, что утверждения об этом преувеличены: «В Вене, — писал он в письме другу, — вскоре они будут объяснять вращение Земли психоаналитически». Несчастные иностранцы, особенно русские, могут выиграть, но он не думал, что это поможет швейцарцам, которые были паршивыми «самонаблюдателями… или самопожирающими, как они говорят».Им нужна была подсказка. Вместо разговорного лекарства для пациентов из санатория он выбрал арт-терапию. Он также потратил годы на изучение швейцарских фаллических культов.

The Inkblots , к сожалению, не раскрывает, как Роршах на самом деле разработал тест: нет «ни сохранившихся заметок, ни датированных черновиков, ни писем от Роршаха кому-либо в период с начала 1917 по 1918 год», периода, когда он их составлял. В единственной книге Роршаха, часто сбивающей с толку, Психодиагностика , он говорит, что тест «определялся эмпирическими результатами», но он не говорит, какими они были, и признает, что он не может «предложить никаких объяснений того, почему тест сработал. все’.Похоже, что он тестировал разные конструкции блоттинга на нескольких сотнях пациентов и некоторых санаторно-курортных учреждениях, совершенствуя их по мере продвижения. Сирлс подозревает, что Роршах создал сотни изображений, прежде чем остановился на десяти, причем все они «колеблются» между не слишком частными (или все увидят одно и то же) и не слишком абстрактными (иначе никто не увидит ничего, кроме пятен). Все они симметричны, что, по мнению Роршаха, «делает форму более приятной для глаз и, таким образом, заставляет испытуемого с большей готовностью выполнять задачу», а также справедливо для левшей.Его соперник Шимон Хенс, который несколько лет назад создал тест с чернильными пятнами, считал, что видеть множество разных вещей — чем больше, тем лучше — это признак творчества, но Роршах не считал, что общее количество ответов было окончательным: «Субъекты, находящиеся в депрессии, угрюмые или непослушные», как правило, давали мало ответов, но то же самое делали и «субъекты, стремящиеся дать ответы самого высокого качества». «Субъекты с хорошим настроением, те, кто любит фантазии, и субъекты, которые особенно заинтересованы, дают большее количество интерпретаций» — в среднем более пятнадцати-тридцати ответов в целом — но то же самое делали и «субъекты, которые стремятся преуспеть» », слабоумные субъекты и эпилептики »(Роршах думал, что это потому, что« им нравится выполнять задание, которое кажется простым »).Обычно оценка занимала от двадцати до тридцати минут: пациенты с депрессией занимали больше времени, чем «маниакальные», хотя они давали меньше ответов, а шизофреники были быстрее всех. «Нормальные» люди давали ответ на каждую тарелку, в то время как отказ отвечать, скорее всего, был признаком шизофрении или слабоумия.

В фильмах ужасов серийные убийцы успешно симулируют свою безвредность, заявляя, что все, что они видят в пятнах, — это бабочки, а не груды женских трупов. В великом фильме Оливии де Хэвилленд «Темное зеркало » — она играет хороших и злых близнецов — все дело в юнгианских архетипах.Но для самого теста — это предложение, которое всегда повторяют Роршахиане, — «важно не то, что вы видите, а то, как вы видите». Несколько «содержательных» ответов позже стали считаться важными: «реакция на еду» указывает на что человек «необычно зависим» в отношениях; многие сексуальные реакции указывают на шизофрению. Но более важно, считается ли ответ имеющим «хорошую форму» — «можно ли с полным основанием сказать, что он описывает реальную форму пятна» — как это определяется собственным восприятием вещей Роршахом, а также ответами других людей ». нормальные предметы »; он не говорит, как он определил, что эти испытуемые были нормальными.У шизофреников наихудшее чувство формы, а у субъектов, страдающих депрессией, больше всего, потому что «депрессия улучшает резкость визуализации формы, а восторг притупляет ее». По Роршаху, депрессивные страдают, потому что их чувственное восприятие на самом деле слишком хорошее. Они слишком хорошо осознают свои собственные недостатки и свою ответственность за свои неудачи, а также роль удачи в их успехах. Они увидят медведя, летучую мышь, пару ног, но никогда не увидят «крошечного короля из сказки, приветствующего двух королев».

«Форма» — это не конец: это было бы слишком просто. В целом предполагается, что субъекты, которые видят изображения в движении — танцующие белки, кланяющиеся официанты, — самые креативные, а те, кто уделяет внимание деталям, педантичны и лишены воображения. Изображения в основном черно-белые, но на некоторых картах есть немного красного цвета, а последние три карты — психоделические. Пример Роршаха с «цветовой реакцией» — когда то, что видит субъект, определяется цветом, а не формой, — это думать, что конкретное красное пятно похоже на розу, хотя Роршаху оно не казалось розовым.Он решил, что пациенты с депрессией редко предлагают цветные ответы, в отличие от «имбецилов» или эпилептиков, хотя отсутствие цветовых ответов не обязательно означает, что субъект находится в депрессии. Роршах сообщил, что, когда испытуемые приходят к первой цветной карте после всего черного и белого, они «часто… испытывают безошибочный шок, эмоциональный и ассоциативный ступор различной продолжительности». Эти субъекты, по словам Роршаха, являются невротиками, которые борются с сильными чувствами, пытаясь оттолкнуть их.Он ожидал, что здоровые мужчины будут показывать «меньше цветных ответов, чем женщины, что соответствует большей эмоциональной лабильности женщин», но Психодиагностика в остальном мало говорит о гендерных различиях. Предполагалось, что тест подойдет всем — «самому примитивному негру так же легко, как и культурному европейцу» — хотя, возможно, не подросткам, которые слишком часто выходили из себя сумасшедшими: «четырнадцатый год — замечательное кризисное время», — сказал Роршах. написал, и он подумал, что испытание это доказало.

Тест Роршаха сложно подсчитать — ошибки случаются — и психологи, глядя на одни и те же ответы, часто приходят к разным выводам. Даже определить, что отличает «реакцию движения» от «реакции формы», непросто: вы можете подумать, что «собака, которая щелкает по бабочке» или «птица в полете», будет считаться реакцией движения, но нет. Один ответ редко бывает положительным, поскольку важна игра формы, движения, цвета и внимание к деталям: вот почему сложно обмануть, даже если вы немного разбираетесь в тесте.«Маниакально-депрессивный в депрессивной стадии» не должен видеть движущиеся изображения или реагировать на цвет, в то время как шизофреники дают много движений и цветовых реакций, но плохо чувствуют форму. Когда тест диагностировал у субъекта, у которого в остальном не было никаких симптомов, шизофреническое или маниакально-депрессивное состояние — это происходило часто — Роршах утверждал, что у субъекта психическое заболевание в латентной, иначе не обнаруживаемой форме.

Хотя статьи Роршаха не раскрывают происхождение теста, они ясно говорят о борьбе за публикацию: он отправлял «письмо за письмом, телеграмму за телеграммой своим потенциальным издателям и коллегам с более широкими связями», пишет Сирлс.Нехватка бумаги во время войны затрудняла воспроизведение карточек, и не помогло то, что ведущие психологи за пределами Швейцарии были немного озабочены. Его книга, провозгласившая «диагностический тест, основанный на восприятии», наконец, вышла небольшим тиражом в 1921 году. Роршах умер менее чем через год от аппендицита. Ему было 37 лет.

Некоторые из его поздних работ предполагают, что он был заинтересован в интеграции своих методов с психоаналитической теорией — он сказал другу, что, возможно, все-таки имеет значение, интерпретирует ли пациент красную часть карты как открытую. ранит или воспринимает это как лепестки роз, сиропы или ломтики ветчины ».Но никто его не давил: Психодиагностика почти не рецензировалась и была переведена только после того, как книга попала в руки американского аспиранта Сэмюэля Бека, нуждавшегося в теме диссертации. Бек сделал популяризацию, уточнение, расширение и защиту испытания делом своей жизни. Десять карточек Роршаха остались прежними, но система подсчета очков стала более сложной и систематизированной. Годы войны принесли ей пользу: армия США хотела провести личностный тест для выявления безумцев, а психиатров и психологов, призванных в армию, заставляли изучать методы, которые затем продолжали использовать после демобилизации.

Во время расцвета теста в Америке середины века, тест использовался психиатрами для выявления гомосексуалистов (предположительно геи видели «мускулистый мужской торс» на Карте I), антропологами для «оценки характера иностранцев» и чтобы показать, что женщины претерпевали психологические изменения во время менструации, когда у них было «больше сексуальных ответов и больше анатомических ответов, более медленное время реакции, более суетливые ответы на мелкие детали». Использовалась даже тактильная версия, чтобы не остались без внимания и слепые.В мемуарах Майя Анджелоу упоминает, что ей нужно было пройти тест, прежде чем ей разрешили стать кондуктором трамвая в Сан-Франциско; У Б.Ф. Скиннера, «который дал ошеломляющие 196 ответов», было обнаружено «пренебрежительное отношение к другим людям». Некоторое время оценка Роршаха вручалась каждому новому студенту в колледже Сары Лоуренс в Нью-Йорке, «с быстрым сканированием результатов на наличие серьезных проблем» — экзаменаторы уделяли особое внимание реакции на цвет (или если «количество цветных ответов было слишком большим»). более чем в два раза превышает сумму ответов на движение, или количество ответов на движение более чем в два раза превышает сумму цветовых ответов »).Каждому, кто считал этот тест глупым, снова рассказывали о первокурснике, который «выглядел хорошо» с «живыми манерами» и «совершенно коллегиальной одеждой и внешним видом», которого Роршах находил «поразительно обеспокоенным». После расследования колледж обнаружил, что она «однажды погналась за сестрой с ножом».

Психологи, которые клянутся Роршахом, часто говорят, что пришли к нему только после первоначального скептицизма, и у них есть рвение новообращенных. Их истории часто имеют схожую структуру: недоверие, за которым следует случай с одним субъектом, который казался ничем не примечательным, не считая некоторых странных оценок по шкале Роршаха, а затем бац !, психолог читает в газете, что субъект выпотрошил целую группу девочек-скаутов. .Книга Сирлса начинается с истории об «очаровательном и дружелюбном» человеке, который подал заявку на «работу с маленькими детьми» — как эта история могла не закончиться пламенем? У него все было хорошо по всем стандартам, за исключением того, что «на Роршахе его личность сломалась», что якобы показало, что его «хватка за реальность была чрезвычайно уязвимой», после чего психолог обнаружил, что этот мужчина был растлителем малолетних: конечно, он был, или анекдот не запустил бы книгу. В Нюрнберге большинство психологов согласились с тем, что находящиеся под следствием нацисты обладали «определенным недостатком самоанализа, склонностью к хамелеоноподобной гибкости при адаптации к другим», но в основном были «средними» или даже «особенно хорошо приспособленными».Затем американский психолог Гюстав Гилберт дал заключенным «Роршаха». В Нюрнбергском дневнике (1947) он описывает, как дал Герману Герингу свои результаты: «Вы помните карточку с красным пятном?» — спрашивает его Гилберт.

Ну, болезненные невротики часто сомневаются в этой карточке, а потом говорят, что на ней кровь. Вы колебались, но не называли это кровью. Вы пытались стряхнуть его пальцем, как будто думали, что можете стереть кровь легким жестом.Вы делали одно и то же на протяжении всего процесса — снимали наушники в зале суда, когда доказательства вашей вины становились невыносимыми… У вас не хватало смелости признать это. Это твоя вина … ты нравственный трус.

Браво! Но также: помешательство. «Никакое двойное слепое исследование никогда не докажет, что щелкание красным было признаком геноцидной моральной трусости», — пишет Сирлс, но это такая хорошая история: скорее правдивая, чем реальная, как у леди Макбет.

Истории о том, как Роршах все правильно, почти всегда рассказывают о взволнованных людях, пойманных во время теста, и очень редко — о реабилитированном здоровом человеке.Для этого есть причина: в 1980-х годах группа психологов обнаружила, что 80 процентов «нормальных людей», как было установлено, имеют «депрессию или серьезные проблемы с характером». Другое исследование: когда тест Роршаха давали студентам-авиастроителям и госпитализированным психиатрическим пациентам, результаты теста не могли различить эти две группы. Американские военные потеряли интерес к тесту Роршаха после того, как слишком много новобранцев были отобраны, хотя большинство американских программ клинической психологии продолжают преподавать его, и результаты Роршаха по-прежнему представлены в качестве доказательств в американских судах, особенно при оценке опеки над детьми и в гражданских судебных процессах в США. какие истцы должны продемонстрировать, что они страдают от эмоционального расстройства.Оценки разнятся, но, вероятно, в этом году тест пройдут как минимум несколько миллионов человек во всем мире: здесь он так и не прижился, но он огромен в Японии и Аргентине, «маргинален в России и Австралии» и «растет в Турции» — Сирлс признает, что все события «имеют свою историю».

Серлс действительно указывает на возможное новое использование шкалы Роршаха: небольшое финское исследование предполагает, что это может быть инструмент для выявления болезни Альцгеймера — пациенты с Альцгеймером с меньшей вероятностью обнаруживают человеческие фигуры, чем пациенты, страдающие другими видами деменции.Японские консультанты по вопросам брака тоже любят этот тест, хотя бы как способ заставить людей говорить о себе. Принятие его может иметь терапевтический эффект, хотя, вероятно, не более чем обычный разговор. Просто не соглашайтесь на это, если вы находитесь в процессе развода.

В книге The Cult of Personality (2004) Энни Мерфи Пол рассматривает длинный список неэффективных личностных тестов, последовавших за тестом Роршаха: «Цикл, который повторяется бесконечно, выглядит следующим образом: психологи изобретают новый способ оценки личности и смело объявляйте это ключом к природе человека.Метод широко приветствуется, а затем неизбежно опровергается; наконец, его заменяет следующее ». И она указывает на расхождение между тем, что показали академические исследователи (что личностные тесты ненадежны), и тем, что психологи продолжают делать в своих офисах (предлагая их). На данный момент самым популярным личностным тестом, проводимым тысячами предприятий, больниц, судов и тюрем по всему миру, является Миннесотский многофазный опросник личности (MMPI), длинный вопросник, состоящий из нескольких сотен утверждений, в том числе «Мне нравится детектив». или детективы »,« Я хорошо общаюсь »и« Моя сексуальная жизнь удовлетворительна »; испытуемые говорят, согласны они или не согласны с каждым из них.Врачи из больницы Миннесотского университета в 1930-х годах определили, как здоровые люди должны пройти опрос, используя в качестве контрольной группы посещающих их друзей и родственников — так называемых « нормальных людей Миннесоты », все они белые, в основном сельские, в подавляющем большинстве случаев. Протестантский. «Советские космонавты, японские бизнесмены, выжившие в Холокосте, серийные убийцы, больные герпесом, члены религиозной секты Западной Вирджинии и президенты США» — все это будет считаться удачным только в том случае, если они ответят на анкету так же, как миннесотцы. писательница Энн Братаас (жительница Миннесоты) ликовала.С тех пор тест был пересмотрен, чтобы учесть мнения неминнесотцев, и некоторые методы были изменены, хотя суть осталась прежней. Не все утверждения MMPI имеют одинаковый вес. Если вы принимаете его в надежде получить работу или выписаться из психиатрической больницы, я бы не рекомендовал отвечать «верно» на «Моя душа иногда покидает мое тело» или «ложно» на «Моя мать является (или была ) хорошая женщина ».« Но что, если ваша мать действительно не была хорошей женщиной? »- однажды я спросил человека, который проводил MMPI.Ответ: «Жаль».

Кто боится теста Роршаха?

В 2003 году горстка американских клинических психологов предприняла прямую атаку на тест Роршаха, заявив, что должен быть «мораторий» на использование теста, особенно в отношении использования теста в судебных разбирательствах с высокими ставками. .

Принципиальные возражения, выдвинутые этими критиками, повлекли за собой два основных последствия: одно хорошее, а другое — плохое.

Система подсчета очков для теста Роршаха

С одной стороны, клиницисты и исследователи, наиболее приверженные использованию теста Роршаха, отреагировали наилучшим образом, безжалостным самоанализом и посвятив себя тяжелой работе, необходимой для обеспечения того, чтобы почтенный тест на чернильные пятна выдержал твердые научные оценки. основы. Самым очевидным результатом их усилий стала система оценки R-PAS для теста Роршаха, которая делает этот тест таким же надежным и действенным инструментом, как любой другой психологический тест или любой другой медицинский тест.

Исключение Роршаха из выпускных программ

Негативным результатом критики 2003 года является то, что многие клинические психологи восприняли их как сигнал к тому, что многие хотели делать в течение долгого времени — просто отказаться от преподавания Роршаха в программах для выпускников клинической психологии.

Назвать что-то «ненаучным» в наши дни — значит похвалить смерть. Если критики говорили, что тест Роршаха был «ненаучным» или «психометрически сомнительным», то это было отличным предлогом для того, чтобы полностью отказаться от теста.Но почему они хотели перестать преподавать Роршаха начинающим клиническим психологам?

Для некоторых это заняло слишком много времени. Изучение Роршаха — долгое и трудное дело. Я вспоминаю, как боролся с множеством проблем, связанных с администрированием, выставлением оценок и интерпретацией, когда я учился в аспирантуре; Мой клинический руководитель сказал мне: «Не волнуйся, после сотни или около того таких процедур станет намного легче». Учитывая, что на администрирование, оценку и интерпретацию каждого теста Роршаха уходит около трех часов, это очень много времени!

Но я думаю, что еще одна причина, по которой некоторые хотели отказаться от «Роршаха», заключается в том, что он воняет.То есть от Роршаха слабо пахнет тем, что многие современные психологи называют «плохими старыми временами», днями, когда психодинамическая теория бродила по Земле, топчая все на своем пути. В наши дни есть много психологов, которые даже не чувствуют себя комфортно, называя себя психологами, предпочитая термин «когнитивный ученый». Они смотрят на кляксы и видят клубящийся сигарный дым Зигмунда Фрейда и мистические башни Карла Юнга. Они ненавидят, когда другие пассажиры авиалинии спрашивают: «Вы меня анализируете?» после того, как они узнают, чем они зарабатывают на жизнь.Они хотят, чтобы общественность думала о психологии так же, как о волшебниках Кремниевой долины. Не случайно многие психологи, изучающие психотерапию в наши дни, сосредотачиваются не на психотерапии, как она была известна уже более века, а на искусственном интеллекте, «масштабируемости» и «геймификации». Другими словами, что-то очень современное и очень технологичное, но не что-то отдаленно напоминающее традиционный способ ведения дел.

Если мы продолжим исследование, мы можем найти еще одну причину попытки отказа от Роршаха.Я подозреваю, что многие психологи просто боятся теста и того, что он может раскрыть. Во-первых, заблуждение, что тест Роршаха — это тест, в котором «каждый может увидеть все». Есть нормативные ответы на Роршаха и есть идиосинкразические ответы. Есть что-то в самом тесте, его неоднозначность, иногда шокирующие черно-красные изображения, отстраненный и отстраненный характер сдающего тесты, что тревожит людей. Принятие Роршаха часто ведет людей по психическим путям, которых они предпочитают избегать или отрицать.Опытные администраторы «Роршаха» понимают, что люди — это гораздо больше, чем кажется на первый взгляд. Некоторые психологи, пренебрегающие Роршахом, напоминают мне людей, топающих по земле и кричащих: «Я нормальный! Я нормальный! Я нормальный!» Я подозреваю, что самой опасной чертой Роршаха для многих является то, что он угрожает разоблачить тот факт, что «мы все как-то ужасно разбиты по голове и, к сожалению, нуждаемся в исправлении».

Роршах Полинга

Роршах Полинга Это было опубликовано как приложение к: Linus Полинг: Жизнь в науке и политике, Основные книги, 1995.

Исследование личности Полинга чернилами Роршаха Блот-тест

, Тед Гертцель

Линус Полинг участвовал в двух психологических исследованиях личностей ученых: The Making of a Scientist Энн Роу, , опубликованная в 1953 г., и « ученых: их психологический мир: » Бернис Эйдусон, опубликованные в 1962 году. Оба этих исследования частично основывались на методе Роршаха. анализ личности, психологический инструмент, впервые опубликованный Германом Роршаха в 1921 году.В тесте Роршаха испытуемого просят просмотреть сериал черных, белых и цветных чернильных пятен и сказать экзаменатору, что он думает чернильные кляксы могут быть. Субъект рассматривает чернильные кляксы по одному, и экзаменатор записывает то, что говорит испытуемый, а затем проходит запись с респондентом, чтобы определить, где на пятне каждое изображение был замечен. Поскольку чернильные кляксы на самом деле являются всего лишь чернильными кляксами, объект должен рисовать в собственном уме, чтобы найти там что-нибудь.

Психологи, использующие тест Роршаха, интерпретируют ответы как раскрывающие много о психологическом облике объекта. Однако есть ряд мнений о валидности и полезности теста Роршаха. Некоторые специалисты считают, что его лучше всего рассматривать как клинический инструмент, который может помочь терапевту в работе с пациентом, но не как объективная мера личности. Другие считают, что Роршах имеет определенную ценность как мера того, что происходит в подсознании субъекта.Эти психологи разработали ряд протоколов объективной оценки и даже компьютерные программы для анализа реакции людей на чернильные кляксы. Они испытали эти системы оценки по тысячам случаев и обнаружили корреляции между ответами на тест и конкретными конструкциями личности. Но даже те психологи, которые считают, что Роршах имеет определенную степень объективной достоверности признать, что интерпретация будет отличаться в зависимости от теоретических перспектива переводчика.Все согласны с тем, что следует использовать метод Роршаха. вместе с клиническими интервью и другими диагностическими инструментами, не все сам по себе.

Когда Виктор и Милдред Герцель начали работу над этой биографией в 1962 году, Полинг сказал им, что сдавал психологические тесты для предыдущих исследователей, и предположил, что эти тесты могут быть им полезны. Виктор психолог который использовал тест Роршаха в своей докторской диссертации. диссертация (опыт, который оставил его со здоровым скептицизмом по поводу меры).Полинг написал Энн Роу, разрешив ей выпустить протокол Роршаха, что она и сделала.

Полинг был активным участником теста Роршаха. Он ушел через 10 карточек за 29 минут, создавая образы так же быстро, как Энн Роу может снять их. В конце протокола она отметила:

Ух! После первой карточки и его вопроса я не стал активно перебивать но когда он остановился, я взял другую карту. Обычно он, но не всегда откладывал одну, которую держал в руках, и брал другую, хотя мог всегда продолжались почти бесконечно, я не думаю, что он был более затруднен в одно время, чем в другое.Возможно, на X их было бы меньше [ последняя карта], если не было очевидно, что других карт нет. Он очень понравилось это. Ключевые изображения, которые Полинг обнаружил в каждой чернильной клякве, приведены в Таблице. следует:

————————————————- ————

Первый стол

Ключевые изображения в протоколе Роршаха Линуса Полинга

Карточка I.

1. таз

2. насекомое … как образец

3.две пары белых точек … симметричный перевод

4. синусоида

5. клешни омара

6. Крыло летучей мыши … Я искал крючки, на которых летучая мышь висит, но они не видны.

7. Отсутствие симметрии … маленькой белой линии слева нет на да … там клешня

Карточка II. 1. кровь и черная тушь, уголь и структура графита … прямые линии в маленькой центральной фигуре вызывают недоумение

2.вульва

3. Пара бабочек … крылья вертикальные … обращены друг к другу

4. Плоскогубцы с острым концом

5. два кролика … мольба

Карточка III. 1. двое мужчин, возможно, официанты … официальное платье … лицом друг к другу … Танцоры Joos или другая пара танцоров-мужчин

2. краб (мужчины держат)

3. Пикассо … два белых пятна … два глаза, смотрящие … нос… олигоцефальный

4. красные пятна … Библия открыта

Карточка IV. 1. шкура содранная … со стороны кожи и в некоторой степени с меховая сторона

2. Часы Дали … две руки … вяло свисают

3. патрубок для выхода железа из купола

4. Яички и половой член

куча шкур (относится к 1)

5. горилла … стоит там, освещенная ярким светом, близко позади его спина

6.туша животного разложенная; Я, кажется, вижу тесак, а не в картина но акт раскалывания

7. небольшая группа очень маленьких точек … пятна на фотографии Лауэ … двухмерная решетка

Карточка V. 1. Бэтти

2. Бабочка ласточкин хвост … бабочка

3. олень … рога оленя в бархате

4. Щелкунчик орехов

5. Мужчина в шляпе дерби чуть ниже рогов, что говорит о том, что он рогоносец.

6.Икар … как рисунок Да Винчи … в пародиях

7. аллигатор, головы … выпирающие над глазами

Карточка VI. 1. эффект тотемного столба

2. Кожа такая же, как и раньше

3. вопрос об эмбриологическом развитии, возникающий из гребня. вниз по центру

4. Это должно быть окрашено и должно быть оранжевым, я не знаю, почему

Карточка VII. 1. насекомое … усики или некоторые части рта

2.мордашки и головы животных, похожие на забавные бумажки

3. петля … особая конструкция … двустворчатая

4. Когти ракообразных или лобстеров

5. Появление островков с воздуха, но симметрия имеет тенденцию к исчезновению. потому что ни один тропический остров не встречается в таких парах

Карточка VIII. 1. приятные цвета … вроде тоже скелетные

2. парочка зверюшек … не совсем бобр нравится, хвосты ко дну, забираясь наверх … Голландский художник Брейгель? … и Босха … причудливые животные … искушение святого Антония вовлекло трубы в носы, и в этом случай … хвост предполагает адгезивный орган, такой как плацента

3. Цвет … печень позвоночник рыбы и выступающие ребра (относится к 1)

4. одно из тех воображаемых животных Брейгеля

5. ландшафт, много размыва от дождя

Карточка IX. 1.это Панч, два Пунша … с отвисшим животом

2. насекомые

3. Кости таза … спереди, а не сверху

(относится к Карте I)

4. капает вода, возможно, капает кровь. 5. персики или аналогичные фрукты, четыре из которых расположены в ряд.

6. Пламя из центральной конструкции

(две модификации 1 и 3)

7. отверстия … отверстия металлического цилиндра, в которые помещается стеклянный шар подойдет керосиновая лампа, а нижняя конструкция может быть контейнером для лампы

8.две свиные головы … конец морды свиной указание

Карточка X. 1. кость желания

2. Губернатор локомотива челюсти … 3 эллипса, соединенных вместе по оружию … динамически неудовлетворительно

3. Гномы лицом к лицу, двое справа и двое слева, более толстый с руками вокруг тонкого, поддерживая зеленую конструкцию, которая не тяжелая

4. Два одинаковых гнома держат, возможно, подсвечник … какой-то маленький насекомое, бесцветное, водяная нимфа

5.таз

6. кролик, которого держит

7. две гусеницы

8. красивые желтые морские ракушки, не совсем ракушки … немного морских ракушек. колючие

9. Морские коньки, но хвосты неправильно загнуты

10. Внешность ирландка тоже, нос и что-то свисает обе губы верхние и нижние, рот открыт, это эктоплазма

11. Полуостров Калифорния, географический контур побережья.

12.поплавки, удерживающие водоросли на поверхности

13. душистый горошек, не совсем открытый

14. Мадагаскар

15. саранча

16. лежащая корова

————————————————— —

Для непрофессионала, который никогда не изучал Роршаха, ответы Полинга кажутся очень изобретательный и креативный. Как и следовало ожидать, есть некоторые научные терминология. Упоминаний о животных, растениях и географии больше, чем к молекулярным структурам.Пожизненное хобби Полинга — чтение энциклопедий. очевидно дал ему огромное количество изображений, на которые он мог опираться, и ему нравился творческий процесс, к которому требовалось испытание.

Эксперты Роршаха, однако, могут найти гораздо больше смысла в этих отзывы, чем непрофессионалы. Тед Гертцель спросил своего коллегу психолога Майкл Воган, чтобы пересмотреть протокол Роршаха. Воган знал, что это Линус Протокол Полинга и учел его знания о Полинге в своем интерпретации.Его интерпретация выдвинула на первый план ряд аспектов теории Полинга. собственная личность. Воган подумал, что Полинг:

— был чрезвычайно амбициозным

— приложил много усилий, чтобы защитить себя от проявления эмоций

— имел тенденцию устанавливать интеллектуальную дистанцию между собой и другими, относиться к себе и другим как к объектам.

— чувствовал значительную пустоту из-за психических усилий, направленных на его защиты.

— обладал всепроникающим страхом, представляя мир раздавленным, расколотые, расколотые или окровавленные.

— чувствовал постоянную потребность контролировать, что могло создать проблемы в интимных отношениях отношения. Воган думал, что брак Полинга был, вероятно, односторонним, и что он в целом был сексистом с женщинами, хотя и достаточно умен, чтобы избегать выражая это слишком открыто.

Самой выдающейся особенностью Роршаха Полинга, по мнению Вогана, было отсутствие эмоций.Воган думал, что Полинг был человеком, который мало жизненных страданий и удовольствий, избегая сильных эмоций через отрицание и защиты.

Чтобы проверить надежность интерпретации Роршаха, мы пошел в библиотеку и составил список из 22 специалистов, опубликовавших статьи об интерпретации Роршаха в журнале Journal of Personality Assessment . Мы написали им и спросили, готовы ли они сделать «слепую» интерпретацию. ничего не зная, кроме пола и возраста испытуемого на момент тестирования.К счастью, семеро из этих выдающихся экспертов Роршаха великодушно согласились принять участие. в данном исследовании чисто на добровольной основе.

Когда пришли отчеты экспертов, мы с удовлетворением обнаружили, что они подтвердили многие впечатления Майкла Вогана. Тот факт, что они также были последовательными друг с другом во многом укрепили нашу веру в надежность и полезность теста Роршаха. С другой стороны, мы были очень удивлены что эксперты обнаружили столько же патологий, сколько и в ответах Полинга, поскольку Полинг никогда не нуждался в лечении какого-либо психического заболевания.

Первая слепая интерпретация Роршаха, которую мы получили, была от Клиффорда. ДеКато из Университета Уайденера. Доктор ДеКато практиковал и обучал Роршаха переводчик в течение двадцати пяти лет и опубликовал множество публикаций по этой теме. Он был заинтригован тем, что он назвал «Таинственным делом», потратив столько же как пятьдесят часов его времени на оценку и анализ записи. Он использовал два различные системы оценки, система анализа восприятия , разработанная Z.А. Пиотровски и Комплексная система , разработанная Джоном Экснером, Младший. Он предоставил нам компьютерные распечатки и отчеты о подсчете очков. системы. Однако доктор ДеКато предупредил нас, что были случаи, когда ему приходилось делать «обоснованные предположения» относительно аспектов ответов Полинга, поскольку психолог, проводивший тест, не был доступен для допроса. Некоторые из других экспертов также сказали нам, что не всегда было ясно. из записи, на какую часть чернильного пятна смотрел Полинг, когда сделал особое замечание.Запись заседания, которое было закончено. сорок лет назад не было сделано с ожидаемой полной строгостью и точностью. записей Роршаха в 1990-х годах.

Доктор ДеКато также предупредил нас, что «психопатология может проявиться более резко». в тесте Роршаха, чем в других тестах. Это было полезное предупреждение, поскольку его интерпретация на основе Комплексной системы началась с этого довольно зловещая цитата из компьютерной распечатки (The Rorschach Interpretation Assistance Программа): «Предупреждение !! — Он имеет много общих для людей характеристик. кто совершает самоубийство.Возможность суицидальной озабоченности должна быть тщательно оценивается, и лица, ответственные за его уход, должны быть предупреждены «. ДеКато далее отметил, что «совокупность результатов, касающихся мышления, и неточность восприятия предполагает возможность шизофрении … он кажется быть предрасположенным к частым эпизодам депрессии или эмоциональных потрясений … он обрабатывает информация поспешно и бессистемно … его представление о себе не очень хорошее развита и, вероятно, весьма искажена.Его образ включает в себя множество больше отрицательных черт, чем должно быть ».

В реальной жизни Полинг определенно не был шизофреником, он никогда не показывал никаких признаков суицидальных наклонностей, и ему не нужно было, чтобы кто-то «нес ответственность за его забота «.

Используя перцептаналитический метод , наблюдения доктора ДеКато были гораздо ближе к истине, хотя по-прежнему уделяет внимание негативным моментам Полинга. макияж, мириться. Он обнаружил, что «Загадочный случай» был человеком, который «производит впечатление взрослого мужчины с очень ярким интеллектом, который приобрел благодаря чтение, образование или получение широкого спектра информации.Он пытается приспособиться к миру, используя свой интеллект в способ быстрого реагирования … он часто быстро реагирует, не принимая время для более глубокого анализа ситуации. Часто отвечает поспешно и избегает в поисках более глубокого понимания целого. Результат этого когнитивный стиль заключается в том, что он может часто использовать свой интеллект в относительно поверхностных способов и может сделать некоторые ошибки в суждениях, слишком поспешно формируя свое мнение, или, по крайней мере, не задействовать свой интеллект в полной мере… В раз его суждения могут стать совершенно нереалистичными и дезорганизованными, когда он оценивает себя или других … Он имеет тенденцию сосредотачиваться на себе и своем собственном чувства больше, чем у большинства людей, которые наряду с другими чертами его протокол предполагает болезненное чувство искажения в себе, чувство бытия недостаточный или поврежденный каким-то образом, а также склонность к размышлениям о его собственные эмоции ».

Доктор ДеКато далее заметил, что «сильная черта укоренившейся давней гнев, выраженный как враждебность и склонность к оппозиции и / или упрямство — отличительная черта его личности… потребность в собственном пространство, быть самим себе хозяином, делать все по-своему, не подчиняться власти или контролировать свою жизнь и быть независимыми. некоторые возможности по отдельности или в комбинации. Люди с этой чертой иногда может добиться выдающихся достижений, отказываясь сдаваться и настаивая на следовании их принципам или убеждениям, несмотря ни на что стоимость ». Однако доктор ДеКато далее заметил, что« в надлежащим образом структурированном ситуации, в которых он мог бы конструктивно использовать эти черты своей личности или творчески.«

Эти наблюдения, основанные на анализе Perceptanalytic , соответствуют Полинга намного лучше, чем те, что основаны на Комплексной Системе , но Перцептаналитическая система также привела доктора ДеКато к наблюдению, что «много проблем с мышлением, логикой и синтезом в когнитивных категориях произошли, которые как по частоте, так и по типу искажений схожи людям, страдающим шизофренией ». ДеКато пришел к выводу, что субъект был сложным случаем для анализа Роршаха, ярким, интеллектуальным человек, который «постоянно борется со склонностями к нереалистичным представлениям. и суждения, которые он может держать под контролем в более поверхностных ситуациях, но которые, тем не менее, проявляются в странных идеях и ассоциациях, скачках и нарушения логики, искажения в восприятии себя и других людей, а также эмоциональные неверные суждения.«

Это исследование было опубликовано как: Gacono, Carl B; ДеКато, Клиффорд M; Брабендер, Вирджиния; Гертцель, Тед, «Витамин C или чистый C: Роршах» Линуса Полинга «. Стр. 421-451 в Мелой, Дж. Рид (Эд), Аклин, Марвин В. (Эд), и другие. Современный Интерпретация Роршаха. (стр. 421-451). Махва, Нью-Джерси, США: Лоуренс Erlbaum Associates, Inc., 1997.

Следующим психологом, к которому обратился за помощью, был Джеймс Клейгер из клиники Менингер. в Топике, штат Канзас.Доктор Клейгер имеет 15 лет клинического, преподавательского и наблюдательный опыт с Роршахом и опубликовал несколько статей о его клиническом использовании. Доктор Кляйгер заметил, что испытуемый был эрудитом и гордился своими интеллектуальными суждениями. Однако он думал, что «к сожалению, его добродушные попытки развлечь себя и произвести на экзаменатора впечатление его знания и остроумие весьма натянуты и демонстрируют отчаянную попытку управлять его запутанным миром, полагаясь на неэффективный интеллектуальный стиль… Его ответы были пропитаны языком научной точности; тем не мение, иногда ему не удавалось дать поддающийся оценке ответ. Характерологически, остается впечатление человека с нарциссическим, навязчивым и театральные черты характера … Есть свидетельства того, что этот человек много работает чтобы предотвратить клиническую депрессию, которая, скорее всего, связана с лежащей в его основе чувство нарциссической уязвимости и деградации. Пока не активно психотик, он обнаруживает некоторые признаки идиосинкразического мышления, особенно при влияние его безумных попыток отразить нежелательное ощущение самого себя как слабые и неадекватные.«

Доктор Клейгер пришел к выводу, что защитный стиль Полинга в целом неэффективен. и не боролся с чувством уязвимости или своим «ноющим чувством когнитивных способностей». и физический упадок «. Он думал, что Полинг проявляет склонность к тому, чтобы попасться в эмоционально вызывающих стимулах, которые заставят задуматься о возможное гипоманиакальное состояние.

Следующим психологом, которому пришлось ответить, был Пол Лернер из Эшвилла, Северная Каролина, который много лет был лидером в области анализа Роршаха и опубликовал стандартные справочные работы по данной теме.Доктор Лернер подумал, что «предмет представлен как сильно напуганный, маниакальный, очень целеустремленный, идиосинкразический человек кто заметно эгоцентричен. Он интеллектуально эксгибиционист и претенциозен. Он использовал тест больше, чтобы продемонстрировать свои обширные хранилища информации, чем просто выполнить задание … Заметно в характере персонажа обсессивно-компульсивные и нарциссические черты … он эгоцентричен, эгоцентричен, эгоцентричен и очень чувствителен к тому, как к нему относятся и лечили другие… Что касается его мышления, он был исключительно яркая личность, которая в это время ее теряет ».

Лернер думал, что Полинг был в депрессии, и что эта депрессия была связано со снижением умственных способностей в среднем возрасте. Он заметил, что «наиболее заметным аффектом, который проявился в его тесте, была депрессия … его чувство быть оболочкой того человека, которым он был когда-то … во время при тестировании были обнаружены тестовые признаки, указывающие на то, что он склонен к суициду.Пока я не могу оцените остроту опасности, это будет связано с чувством беспомощности бессилие и чувство неспособности восстановить утраченную самооценку «.

Подводя итог, Лернер пришел к выводу, что «когда-то высоко устремлённый, могущественный, исключительно яркая, гордая особа нерешительна. Несмотря на попытки прикрыть это преодолеть и компенсировать это, он это осознает и чувствует. Его мозг был исключительно важен для него. Он был активным, большим и мощным, и источник самоуважения.Его гордость и радость, если хотите. Это также было его конкурентоспособным оружие. Теперь это источник стыда и смущения … Он переживает значительная боль. Существует много депрессивного аффекта, связанного с потерей. самооценки, внутреннего чувства пустоты и ощущения себя всего лишь тень того, кем и кем он был когда-то ».

Следующая интерпретация принадлежит исполнительному директору Джона Экснера-младшего. мастерских Роршаха и создатель Комплексной системы для анализа Роршаха.Он высказал некоторые оговорки по поводу протокола. который был «не очень хорошо изучен, и, по-видимому, экзаменатор потерял контроль над ситуации ». Он также подумал, что наличие некоторой информации о семейном положении и межличностные отношения, возможно, помогли прояснить «очевидную проблему одиночества и / или эмоциональной депривации », которые он наблюдал в протоколе.

Экснер думал, что Полинг «производит впечатление очень неорганизованного человека. чье мышление в настоящее время фрагментировано, импульсивно и часто довольно хаотично.Характеристики его неорганизованного мышления типичны для людей. которые не могут эффективно контролировать и направлять свое мышление ». Эта дезорганизация, по мнению Экснера, это была хроническая черта личности Полинга.

Это наблюдение в значительной степени несовместимо с известными фактами о Линус Полинг. Если бы Полинг мог сделать что-то лучше, чем почти любого другого человека, это эффективно организовало его мысли (даже если его мысли, как и чьи-то, не всегда были точными).Если Полинг не организовал его ответы на чернильные кляксы так же, как и большинство людей, возможно, это просто потому, что он думал, что тест не требует организованного, систематического мышления, но для неорганизованного процесса «мозгового штурма». Полинг прочитал литературу по творческому мышлению, и эта литература настоятельно рекомендует против навязывания структуры начальным этапам творческого процесса. Полинга умение делать это может дать некоторое представление о том, как творческий человек отличается от более типичных людей.

Экснер также чувствовал, что Полинг переживает своего рода «ситуационное связанный стресс, «который дал ему» заметное чувство беспомощности в отношении его способность эффективно реагировать на текущие обстоятельства «. Он подумал, что Полинг был «обременен некоторыми очень сильными негативными чувствами, в том числе заметным чувство одиночества и общий пессимистический взгляд на себя и его мир ». Он заметил, что« очевидно, что он очень интеллектуальный человек и, среди прочего, склонен решать свои чувства на более интеллектуальный уровень, чем это принято у большинства людей.»Это конечно действительное наблюдение о Полинге, и одно, которое было отмечено другими Роршахерами. также.

Экснер считал, что Полинг «не очень хорошо обрабатывает новую информацию. хотя он прилагает для этого очень согласованные усилия. Кажется очевидным, что у него была превосходная способность систематизировать новую информацию, но он часто становится почти навязчиво сосредоточен на деталях, и его довольно беспокойное мышление вызывает он слишком поспешно сканировал поле стимула… Это вопрос проверки реальности усложняется еще больше, когда вопросы, касающиеся его самооценки или самого себя почитай. В этих условиях он склонен искажать реальность. значительно … Он не из тех, кто контролирует свои эмоции. очень эффективно .. Он хотел бы быть рядом с людьми, но чувствует чувство потери или неудачи в его попытках установить близкие отношения с другие »

«Таким образом, — говорит Экснер, — весьма вероятно, что это человек кого окружающие сочтут `сумасшедшим.’Конечно, дезорганизация его мышления произведет это впечатление, если кто-то сядет и послушает его на любой длительный период времени ». В реальной жизни, конечно, Полинг был блестящим лектор, поразивший десятки тысяч людей своей энциклопедической знания, строгая логика и блестящие идеи.

Следующая интерпретация Роршаха была дана Эриком Циллмером из Университета Дрекселя, кто только что закончил книгу, анализирующую Роршахов нацистских военных преступников.Доктор Зиллмер также отметил недостатки протокола, но подумал, что он оказался действенным с точки зрения возможности предложить значимые интерпретации. Он также заметил, что это было «особенно богато, спонтанно и включало разнообразные образы, которые вызовут любопытство любого опытного Роршаха аналитик «. Два эксперта оценили его отдельно, используя комплексный анализ Exner. Система и согласованность между оценками среди всех ответов превышали 80%.Затем он использовал две разные компьютерные программы для создания интерпретирующих гипотез.

Циллмер считал Полинга «очень умным и способным человеком, который непоследовательно реагирует на новые ситуации решения проблем или при принятии решений … Протокол также предполагает, что этот человек испытывал существенные эмоциональное беспокойство или стресс во время администрации Роршаха. Это может быть связано с общим чувством тревоги и напряжения, неудовлетворенной зависимостью. потребности и усвоение эмоциональных переживаний.«

Циллмер заметил, что Полинг «несколько неудобен, имея дело с эмоциональные переживания или ситуации напрямую … Лица с этим стилем обычно чувствуют себя некомфортно из-за своей способности справляться с негативными чувствами адекватно и часто «искажать реальность», чтобы не иметь дела с предполагаемыми или ожидаемыми негативы в их среде. Это может привести к социальной изоляции, ощущению одиночества или эмоциональной депривации. Это представляет собой конфликт для этого субъект, поскольку есть признаки сильной неудовлетворенной потребности в эмоциональном обмене, доступность и межличностная близость.«

Циллмер считал, что у Полинга «необычайно хорошие внутренние ресурсы, чтобы отвечать требованиям стресса, «но он» может не так контролироваться в ситуациях когда наблюдается усиление путаницы в чувствах или когда сталкивается с весьма неоднозначными ситуациями ». Он подумал, что« ключевой элемент в этом личность субъекта — это нарциссическая детская склонность переоценивать личная ценность. Это, по-видимому, доминирующее психологическое влияние, которое, хотя и не обязательно патологический, но оказывает существенное влияние на его восприятие мира, а также решения и поведение.«

Что касается межличностных процессов, Зиллмер заметил, что «вполне вероятно что этот предмет обычно рассматривается окружающими как симпатичный и общительный «. Он думал, что Полинг «склонен демонстрировать существенную гибкость в его когнитивный подход к окружающей среде, и можно ожидать, что он будет думать о окружающая среда более разнообразна, чем та, которая существует среди более когнитивных жесткие и менее творческие или умные люди ». Циллмер думал, что Полинг «демонстрирует, как минимум, необычный стиль ответа, который не учитывает обычная, ожидаемая, простая или приемлемая реакция на его окружение.»

Таким образом, Циллмер обнаружил, что протокол очень необычный, «скорее всего, дано очень сложным человеком, у которого есть много сильных сторон, но также и несколько недостатков. в его структуре личности … настоящий протокол чернильных пятен Роршаха указывает оба, потенциал для блестящего понимания и изощренности от имени респондента, но также вероятность неадекватного поведения от незрелости до искаженного мышления, особенно при столкновении с эмоционально нагруженные ситуации.Таким образом, центральный вопрос, который определяет основные аспект структуры личности человека, связан с тем, насколько успешно он справляется со своим аффективным и эмоциональным миром ».

Интерпретации Циллмера значительно отличались от интерпретаций Экснера и ДеКато, несмотря на то, что он частично полагался на компьютерное программное обеспечение Экснера, которое DeCato тоже использовал. Это программное обеспечение основано на актуарных данных из эмпирических исследования более 40 000 ответов. Экснер не сказал нам, использовал ли он программное обеспечение в собственном анализе.При проверке компьютерной кодировки и распечаток, тем не менее, мы обнаружили, что Циллмер и ДеКато оценили ответы во многих таким же образом и получил по сути тот же компьютерный вывод. ДеКато имел в своей интерпретации оставался ближе к компьютерному выводу, в то время как Циллмер использовал компьютерные данные как источник гипотез, которые нужно сопоставить его общее впечатление о личности. В итоге интерпретация Циллмера казался довольно близким к личности Полинга, как показано в биографической данные.

Следующая интерпретация Роршаха принадлежит Винсенту Нунно, психологу. в Окленде, Калифорния, который также проанализировал Роршаха нацистских военных преступников. Д-р Нунно подумал, что «этот человек не демонстрирует тестовых черт, которые обычно ассоциируются с диагнозом психического расстройства «. Однако он думал, что ответы Полинга демонстрируют тенденцию одержимо нарушать стимулы в деталях. Он заметил, что «можно» утверждать «, что люди «творческие», потому что они могут видеть реальность «новыми способами», а не традиционными или согласованные способы, и это, вероятно, правда, но в этом случае кажется что поломка произошла не столько из-за «творчества», а, скорее, из-за эксцентрика, чрезмерно уникальный, педантичный и эгоцентричный стиль, в котором испытуемый не воспринимает «общепринятые» границы, а скорее дает расплывчатые впечатления или создает произвольные границы в попытке «создать поле», когда он желает увидеть это или поговорить об этом, а не по-настоящему «анализировать» естественный контуры и формы пятен.«

Доктор Нунно заметил, что «по моему собственному мнению, этот человек использует чрезмерно интеллектуальный, чрезмерно самонадеянный подход к этим кляксам. Он на самом деле не «смотрит» на карты «нейтрально», пытаясь понять что там … он просто предполагает, что видит реальность, не задавая вопросов и что все это должно иметь отношение к нему и его восприятию мира. Возможно это характеристика людей, которые «известны» своим уникальным интеллект, но которые испытывают большие трудности с миром, как это «обычно» воспринимается обычным человеком.«

Он также заметил, что «у меня такое ощущение, что когда-то это был мужчина. с очень «функциональным» интеллектуальным стилем, который теперь начинает становиться менее эффективен и организован из-за старения ».

Наконец, д-р Нунно предупредил, что «всегда сложно оценить« творческий » или «исключительные» люди с тестом, основанным на концепции или «нормальности» поскольку эти люди не являются «нормальными» в истинном смысле слова, и их «уникальность» не следует рассматривать как патологическое отклонение от нормальных ожиданий.«

В последнюю минуту мы получили перевод от доктора Ричарда Крамера, клинический психолог из Израиля, плотный график которого не позволял ему проводить с пластинкой столько времени, сколько ему хотелось бы. Доктор Крамер подумал что Полинг был «внешне очень умен, однако его интеллект более для шоу, а не для того, что он может использовать на самом деле … он педантичен и делает не обдумывать вещи глубоко … он очень реагирует на свое окружение и проявляет признаки эмоциональной импульсивности, в обороне он действует через отрицание и попытки психологически дистанцироваться от вещей в нарциссическая мода.Человек очень агрессивный человек … у него есть много враждебности и презрения к женщинам, в этом отношении это большая часть классического мазохизма. Может даже быть, что он импотент (однако, по общему признанию, это действительно подталкивает его, поскольку фактических данных нет — это более логично) ».

В реальной жизни, конечно, у Полинга не было проблем ни с женщинами, ни с сексуальностью, полностью наслаждался жизнью без признаков мазохизма и был чрезвычайно эффективным в использовании своего интеллекта.Когда интерпретации так резко расходятся от реальности личности Полинга заманчиво просто отбросить результаты Роршаха недействительны. Было бы неправильно делать вывод о достоверности теста Роршаха как психологической меры, однако, из одного дела. Возможно, что-то было в личности Полинга. что сделало его особенно трудным объектом для интерпретации Роршаха. За прошедшие годы многие люди заметили, что гений и безумие кажутся есть что-то общее.Еще в 1680 году поэт Джон Драйден писал:

Великолепный ум близок к безумию,

А тонкие перегородки делят свои границы.

Граница между творчеством и безумием .

В своей недавней биографии Ричарда Фейнмана Джеймс Глейк спрашивает, «когда люди говорить о границе между гением и безумием, почему это так очевидно что они означают? »Возможно, эти интерпретации Роршаха, многие из которых путать творчество Полинга с психическим расстройством, может помочь нам ответить Вопрос Глейка.Есть свидетельства того, что очень творческие люди часто получают подобно шизофреникам из теста Роршаха, хотя у них нет любое психическое расстройство. Считается, что это правда, потому что творческий люди могут использовать примитивные психологические процессы, которые «нормальны». люди не часто используют. Однако они не зацикливаются на примитивном или хаотичном уровень мышления, как у некоторых душевнобольных, но вполне способный зрелой интеграции их мышления, когда это необходимо.

Бернис Эйдусон наблюдала это явление в своем исследовании ученых (в который был включен Полинг). Она думала, что у ученых как группы есть повышенная чувствительность к переживаниям, которые:

в размышлениях сопровождается чрезмерной настороженностью к относительно несущественным или косвенные аспекты проблем. Это заставляет их искать и постулировать значимость в вещах, которые обычно не выделяются. Это очень поощряет индивидуализированный и даже аутичный образ мышления.Были ли это мысли не в рамках научной работы это будет считаться параноиком. В научная работа, творческое мышление требует видеть невиданные ранее вещи, или способами, ранее не предполагавшимися; и это требует спрыгнуть с «нормальные» позиции, и рисковать, отходя от реальности. Различия между мышлением параноидального пациента и ученого возникает способность и готовность последнего проверить свои фантазии или грандиозные концептуализации через системы сдержек и противовесов установилась наука… Один может сказать, что научное мышление в некотором роде институционализировано параноиком мышление; он санкционирует это не только как должное, но и как иррациональное что в конечном итоге способствует рациональности науки. Во многих отношениях личность и история жизни Полинга соответствуют образцу, который Эйдусон нашла у многих ученых, которых она изучала. Она заметила, что ученые:

— были интеллектуально одаренными детьми, величайшим талантом которых был их разум

— в детстве имели ограниченную близость со своими семьями, особенно с их отцы, которые часто отсутствовали

— нашел заботу в интеллектуальной жизни, обращаясь к чтению, головоломкам, мечтам и фантазии для развлечения и побега

— получили ощутимое признание за свои интеллектуальные достижения в виде стипендий и премий

— построил набор «интеллектуальных заграждений» для защиты от проблем. или беспорядки в доме

— научился ценить новизну, инновации и различия, терпя любая двусмысленность и неопределенность, которые это может создать

— превратились в интеллектуальных повстанцев, направляющих свою агрессию в их интеллектуальная жизнь

— ценится логика, рациональность и контроль над эмоциями

— были склонны вступать в традиционные браки с компетентными женщинами кто взял на себя ответственность за дом и детей

— были выполнены их работой как самоцель, а не в первую очередь для внешние награды, которые он предоставляет

Эти данные очень хорошо подходят Линусу Полингу.Во многих отношениях Полинг профиль личности был очень похож на других выдающихся ученых. Полинг отличался от большинства ученых, изученных Эйдусоном, своим активным участием в политических и медицинских спорах, и его склонность к очень сильному позиции по вопросам, по которым объективные свидетельства в лучшем случае были двойственными. К Чтобы понять эти черты, нам нужно взглянуть на специфику личности Полинга состав.

Мы отправили сводку наших результатов каждому из экспертов Роршаха, позволив они знают, кто был предметом обсуждения, и отправляют им копию статьи о Полинге. который мы опубликовали в обзоре Antioch Review в 1981 году.В ответ, Доктор ДеКато встал на защиту Роршаха, заметив, что «есть много поразительно согласованных моментов между вашей статьей Antioch и мой слепой анализ Роршаха. «Его» попытка теоретизировать о том, что могло иметь произошло с доктором Полингом «заслуживает цитирования подробно:

«Описание доктора Полинга, данное в статье Goertzel, et al. др., в The Antioch Review по многим пунктам соответствует слепому анализ перцептаналитическим методом.Этот анализ показал, что он был очень умный и интеллектуальный, что отчасти означает, что он любил свою идей больше, чем большинство вещей в жизни. Множество примеров нереалистичной логики и другие случаи «когнитивного отставания», которые часто встречаются у ослабленных такие группы, как шизофрения, были уравновешены в его личности высокой степенью социальной осведомленности и условности. Другими словами, Доктор Полинг представлял собой сложную смесь как традиционных тенденций, так и весьма нестандартные тенденции и порой импульсивное и нереалистичное мышление.

«Описание в статье Antioch подтверждает эту точку зрения в много разных мест. Слепой анализ показал, что у него будут трудности с близкими отношениями, но может хорошо функционировать в структурированных среды. Опять же, статья Antioch описывает человека, который предпочитал оставить повседневные дела жене и подчиненным, посвящая свое время и усилия к творческому мышлению. Склонность к нереалистичному мышлению был постоянным, но, как правило, ему противопоставлялся его высокий интеллект и желание быть социально уважаемым.Для доктора Полинга конфликт, вероятно, существовал всегда. между верой в свои собственные идеи, которые могут быть нетрадиционными, и его желанием быть принятым и уважаемым, что является общепринятым. Его склонность становиться нереалистично и поверить в реальность собственных фантазий по поводу внешних доказательства были одновременно и сильной стороной, и слабостью. В лучшем случае эта тенденция позволила он должен быть очень креативным, нарушая привычные рубрики и запреты на мышление и изучил знания для создания новых идей и решений проблем, процесс иногда называют «регрессом на службе эго».’ Действительно, есть все основания полагать, что его способность к внезапным перерывам в общепринятой логике вполне могли помочь ему совершить прорыв в его исследования и научные усилия. С другой стороны, его склонность к отстранению от реальности и нарушают обычные способы причинного мышления и общепринятые верования, скорее всего, способствовали возникновению его социальных проблем (социальная изоляция, высокомерие, импульсивность и жестокое обращение с его коллегой доктором Робинсоном). Одним словом, Dr.Полинг был способен верить в то, что другие могли считал бездоказательным или абсурдным, и с большим уважением относился к своим идеям и привязанности, чем он делал людей. Для него его идеи были более реальными и важными. чем что-либо еще, побуждающее его действовать в поддержку своих идей и игнорировать эмоциональные и межличностные последствия «.

Аргумент доктора ДеКато имеет большой смысл, поскольку он выбирает из Роршаха. интерпретация тех моментов, которые согласуются с биографией Полинга.Психологи, которые используют тест Роршаха со своими пациентами, вероятно, в значительной степени то же самое, интерпретируя результаты таким образом, который имеет смысл, учитывая то, что они знают из клинических интервью. Конечно, примерно то же самое могло можно сказать о гадателях, которые иногда могут сделать впечатляющие интерпретации карт Таро или других случайных явлений, реагируя на сигналы их клиентов. При слепом анализе у экспертов не было возможности узнать, какой из их интерпретации были ошибочными.

Личность Полинга: оценка биографа . Возможно, Роршах может быть полезным, даже если ненадежно, потому что помогает нам вырваться наших установленных ментальных установок и противостоять новым гипотезам. В этом финале раздел, и в этом духе мы предлагаем нашу собственную интерпретацию высказывания Полинга личность. Эта интерпретация включает только те пункты из книги Роршаха. интерпретации, которые, по нашему мнению, не противоречат биографической информации.Поскольку Эрик Зиллмер оказался не только соседом, но и знатоком личности. оценки, мы предложили ему просмотреть все интерпретации Роршаха. и помогите нам в подготовке этой оценки.

Нет никаких сомнений в том, что Полинг был чрезвычайно умен, в том числе как вербальные, так и математические способности. Он обладал выдающейся способностью визуализировать пространственные отношения. Он был творческим, интуитивным мыслителем, для которого новое идеи пришли быстро и спонтанно.Он противопоставлял себя очень способным ученые, которые получили новые идеи, «возясь с уравнениями». Напротив, он сказал: «Я никогда не делал такого вклада, который не получил бы просто потому, что новая идея. Затем я возился с уравнениями, чтобы поддержать новый идея «. Его подход, как он часто отмечал, заключался в том, чтобы иметь много идей и затем выбросьте плохие.

У него было два разных интеллектуальных стиля, чтобы справиться с этим потоком идей. В первом он тщательно проверял свои идеи на эмпирических данных.В этом режим, он был открыт для изменения или даже отказа от своих идей, если они не поддерживается. В этом процессе у него часто возникали новые идеи. Он использовал этот образ мышления в его работе по химии и вообще в работе в котором не было сильного эмоционального аспекта. Он был на высоте, когда он решал научные головоломки. Во втором способе мышления он стал эмоционально привержен своим идеям и выборочно искал доказательства, чтобы поддержите их.Он стал защищаться от всех, кто сомневался в его мышлении. по этим вопросам, часто предполагая, что они были мотивированы личной неприязнью. Он привел самые сильные аргументы в пользу своей точки зрения, сведя к минимуму противоречивые доказательства. Его политическая деятельность и работа в области питания часто сопровождались этот второй способ мышления, и он часто был эффективным в отстаивании спорные позиции.

В отличие от огромного удовольствия от интеллектуальной деятельности Полинг находил эмоциональную жизнь неприятной, и он часто пытался избегать ситуаций, которые вовлекал эмоционально заряженные взаимодействия.Он сделал это, особенно когда он был молод, в основном, чтобы избежать требований своей матери и других которые хотели увести его от его интеллектуальных и научных интересов. Добившись успеха в своей теории химической связи, он позволил сам вовлекаться в вопросы, которые были для него эмоционально заряжены. Однако вместо того, чтобы сосредоточиться на личной или семейной жизни, он чувствовал себя наиболее комфортно. на публичной арене, где он мог полагаться на свои навыки оратора и писателя и его престиж как ученого.

Ключевым элементом личности Полинга была нарциссическая склонность к переоценивать свою личную ценность и искать одобрения других для своих идей и достижения. Он любил произносить речи и получать одобрение большие группы поклонников, и он посвятил много времени и энергии путешествия и публичные выступления за счет своей научной работы. Его нарциссизм проявили крайнюю чувствительность к критике, в том числе склонность подать иски против его критиков.

В личной жизни Полинг был строгим и формальным, не из тех людей. кто любил повседневные, беззаботные занятия. Он был счастлив оставить ответственность по личным и социальным вопросам своей жене, которой он был весьма предан. Он не тратил много времени на близкие дружеские отношения, которые предполагали значимые межличностные обязательства. Его жена была уверена, что у него никогда не будет романа, потому что он не хотел бы тратить время, необходимое для романтических отношений с женщиной.Он мог бы чувствовать себя изолированным или одиноким, если бы не преданное общение его жены и постоянный поток внимания поклонников со всего мира. Мир.

Он обладал способностью к блестящей проницательности, но также и к искаженному мышлению. особенно при столкновении с эмоционально нагруженными ситуациями. В таких ситуациях его интеллектуальная защита иногда ломалась. Грустный Противостояние с Артуром Робинсоном было худшим примером этой схемы.Это также можно увидеть в его ответе доктору Мёртелю и New England. Медицинский журнал .

Личностные паттерны, которые Полинг проявлял на протяжении всей жизни, развились в период после смерти отца. Его отец очень восхищался им, и поощрял его интеллектуальность. Его мать из-за ее болезни и уязвимость, как вдова, не могла обеспечить такую же степень поддержки. Он обнаружил, что может использовать свой интеллектуальный талант для сохранения независимости. от нее и получить одобрение от других.Он женился на женщине, которая дала ему преданность, которую он не мог получить от своей матери.

Несмотря на огромный успех молодого ученого, Линус Полинг никогда не устраивал. Получив две Нобелевские премии, он почувствовал, что заслужил третью. Когда с возрастом его талант научного новатора снизился, он упал еще больше. и больше во второй его интеллектуальный стиль. В более поздние годы его боеспособность и защитная реакция все больше одерживала победу над его талантом и творчеством.

Какой тип личностного теста представляет собой тест Роршаха? — MVOrganizing

Какой тип личностного теста представляет собой тест Роршаха?

проективный тест

Что измеряет тест Роршаха?

Тест Роршаха — это психологический тест, в котором регистрируется восприятие субъектом чернильных пятен, а затем анализируется с использованием психологической интерпретации, сложных алгоритмов или того и другого.Некоторые психологи используют этот тест для изучения личностных характеристик и эмоционального функционирования человека.

Что представляет собой тест Роршаха с чернильными пятнами?

Тест Роршаха и тематический тест апперцепции (ТАТ) — два примера проективных личностных тестов. В тесте Роршаха испытуемым выдают карточку с чернильным пятном и просят описать то, что они видят. Определенные ответы могут указывать на наличие расстройства личности.

Как традиционно используется тест Роршаха?

Техника Роршаха, иногда известная как тест Роршаха или тест чернильных пятен, представляет собой проективную оценку личности, основанную на реакциях испытуемого на серию из 10 картинок с чернильными пятнами.Шкала Роршаха используется для оценки структуры личности и выявления эмоциональных проблем и психических расстройств.

Как пройти тест Роршаха?

Метод 1 из 3: сдача теста Роршаха

Изучите каждое пятно по одному. Когда вам покажут чернильное пятно, найдите время, чтобы взглянуть на него.
Скажите свой первый ответ. Изучив чернильное пятно, вы можете просто сказать, что вам приходит в голову.
Не бойтесь уточнить свой ответ.
Пройдите все десять пятен.

Сколько изображений используется в тесте Роршаха?

Этот тест состоит из десяти изображений. Для каждого изображения вам дается некоторое время, чтобы его запомнить, а затем на следующей странице вам нужно будет выбрать из списка, как лучше всего описать это изображение.

Что означают чернильные пятна?

Тест чернильных пятен: Тест, используемый в клинической психологии и психиатрии с использованием чернильных пятен. Чернильные пятна используются для определения того, что человек воспринимает (читает) в загадочных и весьма неоднозначных формах.Десять стандартизированных блотов показываются по одному субъекту, и их ответы записываются.

Роршах — герой?

Доэрти неоднократно указывал, что Роршах руководствуется чистым кодексом объективного правильного и неправильного, кодом, который он ни для кого не пойдет на компромисс, что делает его романтическим индивидуалистическим героем, которым «[Айн] Рэнд гордился бы . » Но Роршах не является героическим пуристом, потому что он высказывает свои суждения …

Доктор Манхэттен герой или злодей?

Доктор Манхэттен был частично основан на капитане Атоме из комиксов DC Comics, который в первоначальном предложении Мура был окружен тенью ядерной угрозы.Однако писатель обнаружил, что с Манхэттеном как «высшим супергероем» он мог бы сделать больше, чем с капитаном Атомом.

Почему доктор Манхэттен убивает Роршаха?

Манхэттен убил Роршаха, потому что он сам этого хотел; это было убийство из милосердия. А именно, Роршах не хотел идти на компромисс со своими моральными устоями и рассказал миру о плане Озимандиаса, тем самым разрушив только что зарождающийся мир во всем мире, чего доктор Манхэттен допустить не мог.

Как умирает доктор Манхэттен?

Манхэттен был испарен вместе с сенатором Кином и старшими членами Циклопа / Седьмой кавалерии.Возможно, самым большим поворотом финала «Стражей» является то, что на самом деле леди Триё стояла за заговором с целью поимки и убийства доктора

Сожалел ли доктор Манхэттен об убийстве Роршаха?

Нет, не знал. Не только потому, что к тому моменту он уже не «чувствовал», но и потому, что ему действительно не нужно было убивать Роршаха. Доктор Манхэттен был «тварью», которая все еще притворялась человеком к концу графического романа / фильма.

Есть ли у доктора Манхэттена эмоции?

Да, у него были чувства.Он ничего не мог с собой поделать. Даже персонажи комикса указали на то, насколько странным было то, что он был настолько эмоциональным, насколько он считал, что может предсказывать будущее, а мысленно он мог путешествовать во времени по желанию.

Почему Роршах носит маску?

Маска Роршаха символизирует его взгляды на этику и мораль, а также использование им сконструированной идентичности, чтобы скрыть свое уязвимое истинное «я», Уолтера Ковача. Маска Роршаха также представляет его сконструированную личность в целом, которую он принимает за свою истинную личность, чтобы обрести чувство контроля над миром.

Что с масками в Сторожях?

Полиция Талсы носит маски, закрывающие лицо, чтобы защитить себя и свою семью. Это необходимо, потому что Седьмая Кавалерия напала на них в их собственных домах во время события под названием Белая ночь, в результате которого погибло много полицейских, а многие выжившие убедили покинуть полицию.

Как выглядит лицо Роршаха?

Маска Роршаха (которую он называет своим «лицом») состояла из специальной ткани, которая на самом деле представляла собой два слоя ткани с вязкими черными и белыми жидкостями, заключенными между ними.Дома он использовал инструменты с подогревом, чтобы придать ткани форму полного головного убора, лица, на которое он «мог смотреть в зеркало».

GoodTherapy | Тест Роршаха

A Тест Роршаха — это психологический тест, в котором участники просматривают изображения абстрактных чернильных пятен. Затем участники объясняют то, что они видят, часто составляя истории об изображениях. Это проективный тест, потому что многие практикующие психиатры считают, что испытуемые проецируют свои чувства на тест.

История тестов Роршаха

Тест назван в честь его создателя Германа Роршаха. Роршах разработал тест в начале 20-го века, и в середине века тест стал все более популярным. К 1960-м годам его обычно давали пациентам психиатрических больниц. Популярность этого теста в последние годы снизилась, и его в значительной степени заменили обобщенные личностные тесты и диагностические критерии DSM. Однако некоторые практикующие психиатры по-прежнему используют этот тест в качестве дополнения к другим формам тестирования.

Процедура испытания Роршаха

В официальном тесте используются десять симметричных чернильных пятен. Однако доступны онлайн-тесты, в которых может использоваться разное количество чернильных пятен. Тестировщик представляет испытуемому каждое пятно и просит его объяснить изображение. После того, как испытуемый увидел все карточки, тестирующий снова предъявляет их и спрашивает испытуемого, видит ли он по-прежнему то, что видел изначально.

Тестер может делать записи во время процедуры. Результаты теста могут быть закодированы с использованием алгоритмов, предоставляющих информацию об общих ответах и их значениях.Однако некоторые тестировщики могут использовать психоаналитические методы для интерпретации результатов. Например, человека, который видит разгневанного монстра на каждой фотографии, можно интерпретировать как человека, страдающего от подавленного гнева, человека, который чувствует страх, или человека с подавленными воспоминаниями о травмах. Поскольку интерпретация является субъективной (даже когда результаты теста закодированы, коды не могут учитывать все возможные ответы), разные тестировщики могут интерпретировать результаты по-разному.

Артикул:

Американская психологическая ассоциация. APA Краткий психологический словарь . Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация, 2009. Печать.
Колман, А. М. (2006). Оксфордский психологический словарь . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

Последнее обновление: 24.01.2018

Пожалуйста, заполните все обязательные поля, чтобы отправить свое сообщение.

Подтвердите, что вы человек.

невидимых чернил? О чем на самом деле говорят тесты Роршаха — ScienceDaily

Одним из самых известных психологических инструментов является тест Роршаха.Зритель смотрит на десять чернильных пятен по одному и описывает то, что видит. Обоснованием этого теста является идея о том, что определенные аспекты личности испытуемого будут выявлены в процессе интерпретации изображений, что позволит поставить диагноз различных психологических расстройств. Однако действительно ли чернильное пятно раскрывает все? Психологическая наука в интересах общества , журнал Ассоциации психологических наук, опубликовал исчерпывающий обзор всех данных теста Роршаха (и других подобных «проективных» тестов) в 2000 году.

Такой метаанализ является серьезным мероприятием, поэтому, хотя этому отчету несколько лет, он остается наиболее окончательным словом о Роршахе. По мнению авторов, Скотта О. Лилиенфельда из Университета Эмори, Джеймса М. Вуда из Техасского университета в Эль-Пасо и Говарда Н. Гарба из Университета Питтсбурга, несмотря на его популярность, прибор Роршаха может быть не лучшим диагностическим инструментом, и в этом нуждаются практикующие врачи. быть осторожными в том, как они используют эту технику и интерпретируют свои результаты.

Тест Роршаха с чернильными пятнами был разработан в 1920-х годах, но уже в течение 30 лет вызывал споры (критики утверждали, что он не всегда применялся стандартизированным способом и доказательства его надежности отсутствовали).Однако метод Роршаха был возрожден в 1970-х годах с публикацией Комплексной системы Джона Экснера (CS), в которой детализированы стандарты и нормы для анализа результатов. Считается, что CS предоставил конкретную научную основу для теста Роршаха, и он стал широко использоваться в клинических и судебно-медицинских учреждениях.

Сторонники CS утверждали, что он также предоставляет огромное количество информации для взрослых и детей, не проявляющих терпения. Однако критики этой системы утверждают, что нормы, установленные CS, устарели и основаны на небольших размерах выборки.Кроме того, нормы CS не репрезентативны для населения и фактически классифицируют часть нормальных субъектов как имеющих патологические тенденции. Многие исследования также поставили под сомнение надежность оценки CS; то есть ряд экспериментов показал, что два практикующих по-разному оценивают один предмет, используя метод CS. Авторы отмечают, что «разногласия могут иметь особенно серьезные последствия, если результаты тестов используются для выработки важных клинических или юридических рекомендаций.«

Кроме того, некоторые исследования предполагают, что с CS может быть связано культурное предубеждение. Исследования показали, что чернокожие, латиноамериканцы и коренные американцы получают разные баллы по ряду переменных в CS по сравнению с белыми американцами. Авторы отмечают, что «аналогичные расхождения были зарегистрированы для оценок CS в странах Центральной и Южной Америки, а также в нескольких европейских странах». Эти результаты показывают, что любые данные CS, полученные от различных расовых и культурных групп, следует интерпретировать с особой осторожностью.

Авторы признают, что не все новости, касающиеся теста Роршаха, являются плохими: есть свидетельства того, что этот инструмент может быть полезен при выявлении пациентов с шизофренией, биполярным расстройством и пограничным расстройством личности. Однако они отмечают, что не было доказано, что синдром Роршаха связан с большим депрессивным расстройством, антисоциальными расстройствами личности или посттравматическим стрессовым расстройством.

В целом, авторы предполагают, что из-за противоречивой литературы о тесте Роршаха и других связанных психологических инструментах, практикующим следует быть очень избирательными при использовании этих оценок и использовать их способами, имеющими сильную эмпирическую поддержку.«По возможности, — заключают авторы, — судебно-медицинские и клинические оценки должны основываться на более надежных методах оценки, таких как структурированные психиатрические интервью и хорошо проверенные индексы самоотчетов».

Статья озаглавлена «Научный статус проективных методов».

История Источник:

Материалы предоставлены Association for Psychological Science . Примечание. Содержимое можно редактировать по стилю и длине.

Что такое тест Роршаха?

ДРУГИЕ ЯЗЫКИ

48. Тест Роршаха. Психодиагностика

Читайте также

Чернильные пятна Роршаха

Тест № 9 Тест СПИЛБЕРГЕРА-ХАНИНА. ОЦЕНКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ (УРОВЕНЬ РЕАКТИВНОЙ И ЛИЧНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ)

Популярный тест

Тест

Тест

Тест ВМ (ориентировочный тест школьной зрелости — вербальное мышление)

Тест

Тест

Тест «Что вы за птица?»

Тест на депрессию

Тест 1

Тест 2

Тест на кинестетическом уровне, или К-Тест

Тест 1

Тест Роршаха: alkrylov.ru — LiveJournal

Тест Роршаха: Узнайте о вашем психическом здоровье

Нужны ли на собеседовании тесты Роршаха?

Тесты похожие на тест роршаха. Тест Роршаха пройти онлайн бесплатно (методика чернильные пятна, кляксы)

Чернильные пятна Роршаха

КАРТОЧКА 1

КАРТОЧКА 2

КАРТОЧКА 3

КАРТОЧКА 4

КАРТОЧКА 5

КАРТОЧКА 6

КАРТОЧКА 7

КАРТОЧКА 8

КАРТОЧКА 9

КАРТОЧКА 10

Герман Роршах (1884—1922). Личность человека и чернильные пятна

Чернильные пятна Роршаха

Карточка 1

Карточка 2

Карточка 3

Карточка 4

Карточка 5

Карточка 6

Карточка 7

Карточка 8

Карточка 9

Карточка 10

Тест Роршаха пройти онлайн

Итак, тест Роршаха онлайн, пройти бесплатно

Определение, история и интерпретация — Simply Psychology

Что показывает тест на чернильные пятна?

История

Почему тест Роршаха уникален

Подсчет баллов

Контент

Детерминант

Местоположение

Интерпретация

Заключение

Об авторе

Дебора Фриделл · Медведь, летучая мышь или крошечный король? Тест Роршаха · LRB 2 ноября 2017 г.

Кто боится теста Роршаха?

Система подсчета очков для теста Роршаха

Исключение Роршаха из выпускных программ

Роршах Полинга

Какой тип личностного теста представляет собой тест Роршаха? — MVOrganizing

Какой тип личностного теста представляет собой тест Роршаха?

Что измеряет тест Роршаха?

Что представляет собой тест Роршаха с чернильными пятнами?

Как традиционно используется тест Роршаха?

Как пройти тест Роршаха?

Сколько изображений используется в тесте Роршаха?

Что означают чернильные пятна?

Роршах — герой?

Доктор Манхэттен герой или злодей?

Почему доктор Манхэттен убивает Роршаха?

Как умирает доктор Манхэттен?

Сожалел ли доктор Манхэттен об убийстве Роршаха?

Есть ли у доктора Манхэттена эмоции?

Почему Роршах носит маску?

Что с масками в Сторожях?

Как выглядит лицо Роршаха?