4 функции семьи: Функции семьи в социологии

Содержание

4. Функции семьи.

Функции семьи – направления деятельности семейного коллектива или отдельных его членов, выражающие социальную роль и сущность семьи.

Дефункционализация семьи – когда функции семьи не выполняются.

Сфера семейной деятельности	Общественные функции	Индивидуальные функции
Репродуктивная	Биологическое воспроизводство общества	Удовлетворение потребностей в детях
Воспитательная	Социализация молодого поколения Поддержание культурной непрерывности общества	Удовлетворение потребностей в родительстве, контактах с детьми, их воспитании, самореализации в детях
Хозяйственно-бытовая	Поддержание физического здоровья членов общества, уход за детьми и престарелыми членами семьи	Получение хозяйственно-бытовых услуг одними членами семьи от других
Экономическая	Экономическая поддержка несовершеннолетних и нетрудоспособных членов общества	Получение материальных средств одними членами семьи от других (в случае нетрудоспособности или в обмен за услуги)
Сфера первичного социального контроля	Моральная регламентация поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентация ответственности и обязательств в отношениях между супругами, родителями и детьми, представителями старшего и среднего поколений	Формирование и поддержание правовых и моральных санкций за недолжное поведение и нарушение моральных норм взаимоотношений между членами семьи
Сфера духовного общения	Развитие личности членов семьи	Духовное взаимообогащение членов семьи. Укрепление дружеских основ брачного союза
Социально-статусная	Предоставление определенного социального статуса членам семьи. Воспроизводство социальной структуры	Удовлетворение потребностей в социальном продвижении
Досуговая	Организация рационального досуга. Социальный контроль в сфере досуга	Удовлетворение потребностей в совместном проведении досуга, взаимообогащение досуговых интересов
Эмоциональная	Эмоциональная стабилизация индивидов и их психотерапия	Получение индивидами психологической защиты, эмоциональной поддержки в семье. Удовлетворение потребностей в личном счастье и любви
Сексуальная	Сексуальный контроль	Удовлетворение сексуальных потребностей

4.Функции семьи

Функции семьи — В отдельные исторические периоды, в разные социально-экономические условия семья выполняла и выполняет все или большинство из нижеперечисленных функций. Иногда часть из этих функций берет на себя государство, некие социальные институты (например религиозные коммуны). Важно понимать, что с течением времени в семье удельный вес каждой из функций может меняться. Какие-то функции выходят на первый план, а какие-то на второй или вообще исчезают. Появление детей в семье выдвигает на первый план функцию воспитания и быта. В молодой семье на первом месте может быть секс, а в пожилой — нет. При капиталистических отношениях в государстве статусная функция семьи выше, чем при социалистических. Это связано с тем, что семья для многих — источник могущества и наследства. Семьи, адекватно выполняющие все или большинство функций, называются функциональными. В случае нарушений многих функций (особенно приоритетных) такие семьи называют дисфункциональными. Семейные функции являются основным предметом работы психологов, занимающихся семейным консультированием. Частично нижеперечисленные функции пересекаются, например воспитательная и обучающая, экономическая и хозяйственно-бытовая, однако предмет каждой функции уникален, поэтому их не следует смешивать.

Репродуктивная функция

Воспроизводство жизни, то есть рождение детей, продолжение человеческого рода. Забота о физическом и психическом здоровье подрастающего поколения. Воспитательная функция

Формирование личности ребенка. Систематическое воспитательное воздействие семейного коллектива на каждого своего члена в течение всей его жизни. Постоянное влияние детей на родителей и других взрослых членов семьи. Семейное и общественное воспитание взаимосвязаны, дополняют друг друга и могут, в определённых границах, даже заменять друг друга, но в целом они неравнозначны и ни при каких условиях не могут стать таковыми. Семейное воспитание более эмоционально по своему характеру, чем любое другое воспитание, так как «проводником» его является родительская любовь к детям, вызывающая ответные чувства детей к родителям. Однако непорядок в воспитании может обернуться взаимной ненавистью, это тоже надо учитывать. Обучающая функция В семье происходит обучение подрастающего поколения. Здесь учат говорить, ходить, читать, считать и т.д. и т.п.

Коммуникативная функция Посредничество семьи в контакте своих членов со средствами массовой информации, литературой и искусством. Влияние семьи на многообразные связи своих членов с окружающей природной средой и на характер ее восприятия. Организация внутрисемейного общения, досуга и отдыха, связанного с общением. Взаимное культурное и духовное обогащение. Важно понимать, что русское слово «общение» и латинское «communicatio» происходит от «общее». То есть именно в семье происходит первый опыт деления общим, обретения общим с другим человеком, без чего немыслима дальнейшая социализация человека. Эмоциональная функция Функция эмоционального удовлетворения. Отсутствие тепла и взаимопонимания, любви может быть причиной эмоциональных и поведенческих трудностей. Эмоциональная функция семьи — это удовлетворение ее членами потребностей в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке, психологической защите. Данная функция обеспечивает эмоциональную стабилизацию членов общества, активно содействует сохранению их психического здоровья. Духовно-психотерапевтическая функция Духовное общение — развитие личностей членов семьи, духовное взаимообогащение. Психотерапевтическая — позволяет членам семьи устраивать спонтанные психотерапевтические сеансы.

Развлекательно-рекреативная функция Совместная организация развлечений и восстановления после работы. Забота о здоровье и благополучии членов семьи. Отдых, организация досуга. Сексуально-эротическая функция Существует для удовлетворения сексуальных потребностей семьи, регулирует сексуальное поведение членов семьи. Обеспечение биологического воспроизводства общества, благодаря чему семьи превращаются в роды, идущие в поколения.

Хозяйственно-бытовая функция Удовлетворение членами семьи своих биологических и материальных потребностей. Удовлетворение потребности в сохранении их здоровья — хозяйственно-бытовыми способами. Питание семьи, приобретение и содержание домашнего имущества, одежды, обуви, благоустройство жилища, создание домашнего уюта, организацию жизни и быта семьи, формирование и расходование домашнего бюджета.

Экономическая функция Ведение членами семьи общего хозяйства. Формирование крепких экономических связей между ними. Нормы семейной жизни включают обязательную помощь и поддержку каждого члена семьи в случае, если у него возникают экономические трудности. Общественное производство средств к жизни, восстановление истраченных на производстве сил своих взрослых членов. Наличие своего бюджета. Организация потребительской деятельности.

Статусная функция Передача по наследству некоторых статусов, например место в культуре, национальность, место в социальной страте и др. Особенно велико место этой функции в классовых обществах.

Функция первичного социального контроля Обеспечение выполнения социальных норм членами семьи, в особенности теми, кто в силу различных обстоятельств (возраст, заболевание и т. п.) не обладает в достаточной степени способностью самостоятельно строить своё поведение в полном соответствии с социальными нормами. Семья — малая социальная группа, в ней учатся строить свое поведение в соответствии с существующими социальными нормами. Моральная регламентация поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентация ответственности и обязательств в отношении между супругами, родителями и детьми, представителями старшего и среднего поколений.

Функция социализации Центральное место в социализации занимает семья . Это объясняется прежде всего тем, что именно в семье осуществляется первичная социализация индивида, закладываются основы его формирования как личности. Семья для ребёнка является первичной группой, именно с неё начинается развитие личности.

Защитная функция

Во всех обществах институт семьи осуществляет в разной степени физическую, экономическую и психологическую защиту своих членов. Функция объединения усилий

Г. Навайтис в качестве наиболее важной особенности функций семьи выделяет комплексность. Каждая потребность, удовлетворяемая семьей, может быть удовлетворена и без нее, но только семья позволяет удовлетворить их в комплексе, который в случае сохранения семьи не может быть раздроблен или распределен между другими людьми.

Классификация и типология семей.

Классификация семьи.

Вопрос: Основные функции семьи

Социальные функции семьи имеют два основных источни-ка их возникновения: потребности общества и потребности са-мой семейной организации. Как тот, так и другой фактор исторически изменяются, поэтому каждый этап в развитии семьи связан с отмиранием одних и формированием других функций, с изменением как масштабов, так и характера ее социальной деятельности. Однако при всех указанных изменениях общество на любой ступени своего развития нуждается в воспроизводстве населения поэтому оно всегда заинтересовано в семье как механизме этого воспроизводства.

Итак, семья может рассматриваться как социальный ин-ститут, и как семейная группа, выполняющая определенную соци-альную задачу. Можно выделить следующие основные функ-ции семьи, способствующие реализации этой задачи:

Репродуктивная функция выполняет две основных задачи: общественную — биологическое воспроизводство населения, и индивидуальную — удовлетворение потребности в детях. В ее основе лежит удовлетворение физиологических и сексуальных потребностей, побуждающих людей противоположных полов объединяться в семейный союз. Выполнение этой функции семьей зависит от всей совокупности общественных отношений. В последние годы эта функция привлекает всеобщее внимание: Сколько современной семье иметь детей? Социологи отмечают, что для нормального воспроизводства населения в семье должно быть три ребенка.

В семье воспитываются и взрослые, и дети. Особенно важное значение имеет ее влияние на подрастающее по-коление. Поэтому воспитательная функция семьи имеет три аспекта. Первый — формирование личности ребенка, развитие его способностей и интересов, передача детям взрослыми членами семьи (матерью, отцом, дедушкой, ба-бушкой и др.) накопленного обществом социального опы-та, обогащение их интеллекта, эстетическое развитие, содействие их фи-зическому совершенствованию, укреплению здоровья и выработке навыков санитарно-гигиенической культуры. Второй аспект — семья оказывает огромное влияние на развитие личности каждого ее члена в течение всей его жизни. Аспект третий — постоян-ное влияние детей на родителей (и других взрослых чле-нов семьи), побуждающее их активно заниматься само-воспитанием.

Выполняя хозяйственно-экономическую функцию, семья обеспечивает прочные экономические связи между своими членами, поддерживает материально несовершеннолетних и нетрудоспособных ее членов общества, оказывает помощь и поддержку тем членам семьи, у которых возникают материальные, финансовые трудности.

Восстановительная функция направлена на восстановление и укрепление физических, психоло-гических, эмоциональных и духовных сил человека после трудового рабочего дня. В нормально функционирующем обществе реализации этой функции семьи способствуют сокращение общей продолжительности рабочей недели, увеличение свободного времени, рост реальных доходов.

Назначение регулятивной функции состоит в том, чтобы регулировать и упорядочивать отношения между полами, поддерживать семейный организм в стабильном состоянии, обеспечивать оптимальный ритм его функционирования и развития, осуществлять первичный контроль за соблюдением членами семьи общественных норм личной, групповой и общественной жизни.

Семья как социальная общность является первичным элементом, опосредующим связь личности с обществом: она формирует у ребенка представление о социальных связях и включает в них его с рождения. Отсюда следующая важнейшая функция семьи — социализация личности. Потребность человека в детях, их воспитании и социализации придает смысл самой человеческой жизни. Данная функция способствует выполнению детьми определенных социальных ролей в обществе, их интеграции в различные социальные структуры. Эта функция тесно связана с естественной и социальной сущностью семьи как воспроизводительницы человеческого рода, а также с хозяйственно-экономической функцией семьи, поскольку воспитание детей начинается с их материального обеспечения и ухода за ними.

Все большее значение социологи придавали и при-дают коммуникативной функции семьи. Можно назвать следующие компоненты этой функции: посредничество се-мьи в контакте своих членов со средствами массовой ин-формации (телевидение, радио, периодическая печать), с ли-тературой и искусством; влияние семьи на многообразные связи своих членов с окружающей природной средой и на характер ее восприятия; организация внутрисемейного об-ъединения.

Досуговая функция осуществляет организацию рацио-нального досуга и осуществляет контроль в сфере досуга, кроме того, удовлетворяет определенные потребности инди-вида в проведении досуга. Досуговая функция ориентированна на оптимизацию организации свободного семейного времени на удовлетворение потребностей членов семьи в общении, повышение уровня культуры, улучшение состояния здоровья, восстановление сил. В счастливых семья происходит взаимообогащение интересов супругов и их детей, досуговая деятельность носит преимущественно развивающий характер.

Социально-статусная функция связана с воспроизвод-ством социальной структуры общества, так как предоставля-ет (передает) определенный социальный статус членам семьи.

Эмоциональная функция предполагает получение эмоциональной поддержки, психологической защиты, а также эмоциональная стабилизация индивидов и их психологическая терапия.

Функция духовного общения предполагает развитие личностей членов семьи, духовное взаимообогащение.

Сексуальная функция семьи осуществляет сексуальный контроль и направлена на удовлетворение сексуальных пот-ребностей супругов.

Основные функции семьи — Pro-Psixology.ru

Основное назначение семьи — удовлетворение определенных потребностей. Можно ли это утверждение считать правильным? Выслушав учащихся, учитель резюмирует: да, в конечном счете это так и есть. Семья удовлетворяет общественные, групповые и индивидуальные потребности. Являясь социальной ячейкой общества, семья удовлетворяет ряд его важнейших потребностей, в том числе в воспроизводстве населения. В то же время семья, естественно, удовлетворяет личностные потребности каждого своего члена, а также общесемейные (групповые) потребности. Из этого и вытекают основные функции социалистической семьи: репродуктивная, экономическая, воспитательная, коммуникативная, организации досуга и отдыха.

Репродуктивная функция семьи состоит в воспроизводстве жизни, т. е.в рождении детей, продолжении человеческого рода. Эта функция включает в себя элементы всех других функций, так как семья участвует не только в количественном, но ив качественном воспроизводстве населения. Это прежде всего связано с приобщением нового поколения к научно-культурным достижениям человечества, с поддержанием его здоровья, а также с предотвращением «воспроизведения в новых поколениях различного рода биологических аномалий».

В последние годы эта функция привлекает всеобщее внимание. Сколько современной семье иметь детей? На эту тему возникают дискуссии на страницах газет, журналов. Их ведут социологи, демографы, психологи. Почему этот вопрос стал актуальным?

Причин здесь много. Они непросты, взаимосвязаны. Рассмотрим только некоторые из них. Раньше в нашей стране был повсеместно распространен тип многодетной семьи. В настоящее время сложилась другая картина. Более половины всех семей имеют одного ребенка или вообще не имеют детей, значительно уменьшилось количество семей, имеющих двоих или троих детей. Почему это произошло? Хорошо это или плохо?

Среди причин появления такой ситуации называют распространение городского образа жизни. В этом есть доля истины. Полвека назад в нашей стране восемь семей из десяти были сельскими. Теперь в городах живет две трети населения страны. Немало сельских семей ведут городской образ жизни. Производственная занятость женщины, рост материального благосостояния и культуры людей, взрыв потребностей — все это тоже относят к числу указанных выше причин. И это правильно. Возросли запросы людей, их требовательность друг к другу. Изменились взаимоотношения членов семьи: они стали более нравственными, более сложными и тонкими психологически. Изменился взгляд на детей: их хорошо одевают, стараются дать всестороннее развитие. Каждая семья стремится иметь благоустроенный дом или квартиру, хорошую обстановку.

Однако главная причина в другом: вместе с научно-технической революцией произошла и так называемая вторая демографическая революция. Раньше наблюдалась высокая детская смертность. Она компенсировалась высокой рождаемостью. Родители этого, конечно, не осознавали. Смерть ребенка иногда объяснялась так: «Бог дал — бог взял. Бог еще даст…» Для воспроизводства численности родителей надо было иметь 5—7 детей, а теперь достаточно 2—3. Так что суть второй демографической революции состоит в том, что вслед за резким снижением детской смертности сократилась и рождаемость. Теперь возможно заранее планировать столько детей, сколько по силам вырастить и воспитать: у родителей есть уверенность, что не один ребенок из четверых, как раньше, а по меньшей мере девять из десяти доживут до свадьбы. Такое планирование многие родители уже фактически осуществляют, хотя и не задумываются над этим.

Заметим, что вместе со снижением рождаемости изменяется и структура семьи. В настоящее время семей, которые объединяют три-четыре поколения, очень мало. Оба эти явления — закономерны и не должны вызывать беспокойство. Однако рождаемость стала уже ниже уровня, в котором заинтересовано общество. Демографы считают, что для простого воспроизводства населения семье мало иметь двоих детей. Ведь не каждый мужчина становится отцом, не каждая женщина — матерью. Подсчитано, что население, состоящее из двухдетных семей, примерно через тридцать лет теряет третью часть своей численности. Для простого воспроизводства населения необходимо, чтобы половина семей имела по трое детей, а остальные по двое. Однако общество очень заинтересовано в том, чтобы численность населения возрастала, а не только воспроизводилась. Значит, трехдетных семей должно быть больше половины. Но намерения многих молодых родителей куда более скромные. Это серьезное противоречие может быть преодолено совместными усилиями общества, семьи и личности. Тут необходимы взаимодополняемые экономические, юридические, педагогические и психологические меры.

«Из материалов предыдущих уроков вспомните,— обращается учитель к учащимся,— какие меры в этом направлении предпринимает государство». Ответы учащихся можно дополнить данными, содержащимися в статье Ю. Королева «Молодой семье — государственная поддержка» (см.: Хрестоматия по этике и психологии семейной жизни.— М.: Просвещение, 1986.— С. 10—13). После короткой беседы учитель подчеркивает: мы рассмотрели репродуктивную функцию семьи с точки зрения потребностей общества. Но ведь в необходимости ее осуществления кроются также личностные и общесемейные интересы.

Заложенный от природы инстинкт продолжения рода развивается у человека в потребность иметь детей, растить и воспитывать их. Без удовлетворения этой потребности человек не чувствует себя счастливым. И это не случайно. Если супружество пробуждает в людях новые силы и новые чувства, то появление детей преображает супругов. У них пробуждается родительская любовь и богатая гамма связанных с нею чувств, которые только и могут появиться с рождением детей. Главные из них: у женщины— материнство, у мужчины — отцовство. Свойства этих удивительных чувств мы подробно рассмотрим на одном из будущих занятий.

А в чем суть общесемейных интересов, связанных с репродуктивной функцией? Они имеют отношения прежде всего к числу детей. Если семья имеет несколько детей, то появляются естественные условия для формирования полноценного семейного коллектива. И это обогащает жизнь каждого члена семьи и создает благоприятную обстановку для успешного выполнения семьей воспитательной функции. В семье, где один ребенок, все это сильно усложняется. Еще в 1937 г. А. С. Макаренко писал: «Можно, например, решительно утверждать, что воспитание единственного ребенка более трудное дело, чем воспитание нескольких детей. Даже в том случае, если семья испытывает некоторые материальные затруднения, нельзя ограничиваться одним ребенком». Этой проблеме талантливый педагог придавал очень большое значение. В выступлениях перед родителями Антон Семенович несколько раз разъяснял свою позицию. Он настойчиво подчеркивал: «Даже в самых лучших, самых счастливых случаях, даже в руках талантливых и внимательных родителей воспитание единственного ребенка представляет исключительно трудную задачу». По его мнению, причинами такого положения являются следующие обстоятельства:

1. Единственный ребенок становится недопустимым центром человеческой ячейки.

2. Родители единственного ребенка не могут избавиться от вредного центростремительного угодничества. Заботы отца и матери обыкновенно превышают полезную норму. Любовь родительская в этом случае отличается известной нервозностью.

3. В единственном ребенке заключаются все перспективы родительского счастья, потерять его — значит потерять все. Поэтому единственность ребенка неизбежно приводит к концентрации беспокойства, слепой любви, страха, паники.

4. Опасность воспитания одного ребенка в советской семье в последнем счете сводится к потере семьей качества коллектива. А это чревато серьезными последствиями: «Теряя признаки коллектива, семья теряет большую часть своего значения, как организация воспитания и счастья».

Вот поэтому в семье, где единственный ребенок, родители «не могут воспитать естественные тормоза для развития индивидуализма», «волей-неволей… воспитывают эгоиста». Немаловажно и следующее. В большой семье ребенок привыкает с малых лет к коллективу, приобретает опыт любви и дружбы к старшим и младшим братьям и сестрам.

Словом, А. С. Макаренко считал семью с одним ребенком неполной, таящей много педагогических «рифов».

С тех пор прошло немало времени, другими стали родители, дети, претерпела изменения и сама семья. Причем семей с одним ребенком становится все больше и больше. Как это сказывается на уровне успеваемости, трудовой и общественной активности подростков?

В большинстве семей, имеющих одного ребенка, все внимание мать и отец — в некоторых случаях бабушка и дедушка!—уделяют только ему. И чаще всего такой школьник по сравнению со своими сверстниками из семей, имеющих несколько детей, и лучше ухожен, и лучше одет, и лучше накормлен, у него больше игрушек, лучше жилищные и материальные условия. Кому, как не ему, учиться хорошо и отлично? Даже при весьма слабых способностях такой ребенок должен бы учиться в худшем случае удовлетворительно. Но в жизни дело обстоит иначе. Среди неуспевающих подростков немало тех (около 34%), которые являются единственными у родителей.

Единственным в семье подросткам более, чем остальным, присущи такие недостатки, как капризность, обидчивость, невнимание к товарищам, неумение доводить начатое дело до конца, подчиняться (при стремлении подчинить себе других), ценить достоинства другого, отсутствие бережливости и др.

Многие из тех серьезных трудностей воспитания единственного ребенка в семье, на которые так усиленно обращал внимание А. С. Макаренко, существуют и в настоящее время. Поэтому, хотя матери и отцы на воспитание единственного ребенка затрачивают, как правило, очень много усилий, результаты получаются хуже ожидаемых. И это понятно. В семье, где несколько детей, самой жизнью создается коллектив; здесь есть с кого брать пример, есть за кого отвечать, есть наставники и подопечные. Здесь идет активное взаимовоспитание детей, в жизни каждого ребенка естественным образом существуют коллективизм, сопереживание, солидарность, чувства товарищества и дружбы, любовь к брату или сестре.

Можно привести и многие другие данные, которые подтверждают, что в семье, имеющей несколько детей, создается благоприятная обстановка для появления человеческого счастья. Вот почему сами родители должны стремиться иметь несколько детей.

Экономическая функция семьи включает в себя следующие основные компоненты: участие в общественном производстве, ведение домашнего хозяйства, формирование семейного бюджета, организация потребительской деятельности.

Экономическая функция, как и другие, определяется экономическим базисом общества и его культурой. Суть хозяйственно-экономической деятельности семьи при капитализме составляют накопление частной собственности и передача ее по наследству. Это развивает у людей собственнические инстинкты, которые разрушительно действуют на семью, порождая отчужденность и неприязнь не только между супругами, но и между родителями и детьми. В социалистическом обществе блага распределяются по труду. При этом экономическая деятельность семьи, естественно, не включает в себя накопление частной собственности.

Взрослые члены семьи должны участвовать в общественном производстве, т. е. должны трудиться, и таким образом обеспечить семье материальную основу существования.

Влияние экономической функции на взаимоотношения в самом семейном коллективе «может быть двояким: справедливое распределение хозяйственно-бытового труда в семье между супругами, старшим и младшим поколениями, как правило, благоприятствует укреплению супружеских отношений и трудовому воспитанию детей; при несправедливом разделении этого труда, когда он взваливается в основном на женщину, муж же выступает в роли «хозяина», а дети —лишь в роли потребителей, такое влияние остается неблагоприятным и ведет к возрастанию в семье разрушающих ее сил». Вот почему в нашем обществе широко развивается сфера обслуживания, оказывающая семье все возрастающую помощь. Этому же способствует оснащение семьи бытовыми машинами и приборами, облегчающими домашний труд.

С экономической функцией тесно связана проблема управления семьей, т. е. главенства в семье. Как уже отмечалось, советской семье все меньше присущи черты единовластия. Отцовские семьи, где мужу принадлежит безраздельная власть, встречаются редко. Правда, появились семьи, где главой является жена. Здесь в руках матери (в силу различных причин, иногда весьма существенных) сосредоточен семейный бюджет, она — основной воспитатель детей, организатор досуга. Такое положение тоже нельзя считать нормальным: на плечи женщины взваливается непомерная тяжесть, детям она не может заменить отца, в семье нарушается психологическое равновесие. Для большинства наших семей характерно равноправие супругов в управлении семьей. Конечно, самый прогрессивный принцип семейного управления — равноправие супругов. При этом равенство супругов должно быть примерным: в тех вопросах, в которых более компетентна жена, ей должно принадлежать первенство, а в ряде других вопросов право решающего голоса может принадлежать мужчине. К этому надо стремиться каждой семье.

Воспитательная функция семьи является одной из важнейших. В семье воспитываются и взрослые и дети. Особенно важное значение имеет ее влияние на подрастающее поколение. Поэтому воспитательная функция семьи имеет три аспекта. Первый — передача ее. взрослыми членами (матерью, отцом, дедушкой, бабушкой и др.) детям накопленного обществом социального опыта: формирование у них научного мировоззрения, политической сознательности, коммунистического отношения к труду; привитие им чувства коллективизма и интернационализма, потребности и умения быть гражданином и хозяином; обогащение их интеллекта и формирование совести; содействие их физическому совершенствованию, укреплению здоровья и выработке навыков санитарно-гигиенической культуры. Второй аспект — систематическое воспитательное воздействие семейного коллектива на каждого своего члена в течение всей его жизни. Аспект третий — постоянное влияние детей на родителей (и других взрослых членов семьи), побуждающее их активно заниматься самовоспитанием.

Разумеется, влияние семьи на детей в различные периоды их жизни неодинаково. К сожалению, далеко не все взрослые (особенно молодые родители) осознают сущность влияния семьи на детей раннего возраста. А влияние это удивительно по своей важности. В последние годы физиологи, медики и психологи установили, что дети до трех лет особенно предрасположены к воздействию семьи, в первую очередь матери. Именно в первые дни и месяцы жизни у ребенка закладываются исходное доверие или недоверие к миру, возникающие от чувства эмоциональной защищенности или беззащитности, которые неминуемо повлияют на его личность.

Сама жизнь в семье учит дошкольника, а затем и школьника очень и очень многому. Даже самое хорошее дошкольное учреждение, а затем и школа не могут дать ребенку всю ту гамму чувств и широчайший круг понятий о жизни, которые дает детям семья. Дело в том, что, как указывал еще выдающийся швейцарский педагог И. Г. Песталоцци, «материнское чувство, сила отцовского воздействия, семейные добродетели, вся прелесть любви, весь опыт окружающей среды, образование через труд, взаимосвязь всего этого хорошего и его воздействие через узы, объединяющие членов семьи, домашние неприятности и заботы, неизбежные даже в обеспеченных семьях,— все это самой природой установленные основы поистине хорошего воспитания».

Так как семейное воспитание немыслимо без родительской любви к детям и ответного чувства детей к родителям, «оно более эмоционально по своему характеру, чем любое другое воспитание».

Характерная особенность воспитательного влияния семьи на детей — устойчивость его результатов. Так, правильное воспитание родителями детей раннего и дошкольного возраста положительно отражается потом на их учебе, трудовой и общественной деятельности.

В семье ребенку менее, чем в школе, заметны преднамеренные воспитательные воздействия, и он активно проявляет себя в самостоятельной деятельности. Педагогические воздействия родителей на детей почти всегда индивидуальны. У них больше, чем у учителей, возможностей учесть при этом возрастные и индивидуальные особенности детей, включать детей в общественно полезную деятельность.

Семья оказывает сильное влияние на всестороннее развитие детей. При правильном воспитании она особенно успешно прививает детям трудолюбие, дисциплинированность, честность, самостоятельность, бережливость, доброту, готовность оказать помощь, умение сопереживать, ориентироваться в сложной обстановке, реализовать свои способности, вести домашнее хозяйство, беречь природу и т. д. Отношения родителей между собой, их отношения к детям, внутрисемейная атмосфера в целом — все это является для подрастающего поколения незаменимой практической школой отцовства и материнства. Очень сильное влияние большинство семей оказывает на профессиональную ориентацию и жизненные планы старших школьников. Но и это еще не все. Дети переносят стиль семейных отношений в сферу общения с товарищами, в школу, во двор, а потом, повзрослев, и в трудовые коллективы. Внутрисемейная обстановка также влияет на все сферы жизни самих родителей.

Незаменимость и важность семейного воспитания не умаляет роль общественного воспитания. В социалистическом обществе, где нет противоречий между семьей и государством, семейное и общественное воспитание дополняют одно другое, создавая наилучшие условия для формирования всесторонне развитой личности подрастающего человека.

Основы семейного воспитания детей необходимо знать каждому взрослому человеку. Особенно будущему родителю. На наших занятиях мы будем изучать семейное воспитание более подробно и обстоятельно.

В последние годы социологи все чаще выделяют коммуникативную функцию семьи. Молено назвать следующие компоненты этой функции: организация внутрисемейного общения; посредничество семьи в контакте своих членов со средствами массовой информации (телевидение, радио, периодическая печать), литературой и искусством; влияние семьи на многообразные связи своих членов с окружающей природной средой и на характер ее восприятия.

Раскрытие этого вопроса можно начать с краткой беседы. «Вспомните,— обращается учитель к классу,— что такое общение? Каковы основные черты общения близких людей?» Обобщая ответы учащихся, учитель подчеркивает, что внутрисемейное общение оказывает сильное влияние на все стороны жизни семьи.

То, что социалистическая семья основывается не на частнособственническом интересе, а на любви, взаимоуважении и долге, налагает свой отпечаток на характер общения. Для него характерны особая доверительность, поиск эмоциональной защиты и сопереживания. Это позволяет каждому члену семьи не скрывать свое эмоциональное состояние, поделиться радостями, рассказать о неудачах и обидах, получить совет по самому тонкому, интимному вопросу, восстанавливать и пополнять свои духовные силы, а в целом иметь хороший жизненный тонус. Преувеличить ценность таких отношений невозможно. Правда, они могут быть нарушены в семьях, где взрослым присущи эгоизм,- душевная глухота и равнодушие как друг к другу, так и к детям.

В семьях, где круг общения узок и его содержание однообразно, обедняется духовная жизнь, снижаются возможности воспитания. Довольно многие супруги недооценивают влияние общения на формирование детей, на развитие их интеллекта и эмоциональной сферы. Дело в том, что процесс этот очень сложен и распознать результаты его влияния непросто. Нередко на формирование многих личностных качеств различные формы общения влияют косвенно, опосредованно. Можно утверждать, что, например, общение детей с родителями в совместной работе по дому или на огороде влияет на воспитание их трудолюбия. Здесь налицо непосредственное влияние труда и общения. Однако, как установлено исследованиями, это же общение положительно воздействует на развитие у школьников самостоятельности, требовательности к себе, коллективизма, ответственности, заботливости и многих других качеств.

С внутрисемейным общением неразрывно связано общение семьи с окружающей природной средой. Рассмотрим, к примеру, семейные походы и прогулки на природу. Каково их влияние на детей?

В семьях, где регулярно проводятся походы и прогулки на природу, вдвое больше школьников, у которых хорошо развито трудолюбие. Почему? На его развитие прямое положительное влияние оказывают подготовка к походу, выполнение тех или иных обязанностей в самом походе, преодоление трудностей.

Сама ситуация похода во многом моделирует естественную человеческую жизнь, участие в приготовлении пищи, подготовке ночлега, поддержании костра и тому подобные дела помогают ребятам более уверенно чувствовать себя в жизни вообще.

Итак, трудно переоценить значение совместных прогулок и походов для воспитания в детях качеств будущего семьянина. Поход фактически является одной из форм «игр для взрослых», в которые дети включаются наиболее естественным образом. Такие древние семейные ценности и традиции, как поддержание очага, строительство дома, выполнение обязанностей, воспитывающих мужественность и женственность, рыцарское отношение к женщине, получают в походе естественное развитие и в условиях общения с природой легко усваиваются детьми.

Все большее влияние на образ жизни человека оказывают телевидение, радио, кино, периодическая печать. И семья, как упоминалось, должна быть добрым посредником во взаимодействии своих членов с этими средствами массовой информации. Этот важный и интересный вопрос мы разберем подробно, когда будем изучать идейные ценности семьи.

В настоящее время заметно возрастает функция семьи по организации досуга и отдыха. Под досугом мы условимся понимать внерабочее (свободное) время, которым человек распоряжается всецело по своему выбору и усмотрению. Свободное время — одна из важнейших социальных ценностей. Для советского общества характерно систематическое повышение культурного и нравственно-этического уровня проведения досуга. И это повышает его значение в восстановлении физических и духовных сил человека, во всестороннем развитии личности. Повышению роли досуга также способствуют правильный ритм и режим жизни семьи, разумное распределение обязанностей между ее членами, планирование труда и отдыха. В целом досуг является как бы зеркалом зрелости человека как личности: по характеру его досуга о человеке можно сказать очень многое.

Семейный досуг включает в себя: просмотр телепередач, слушание радио, чтение, встречи с родственниками, друзьями и знакомыми; посещение библиотек, театров, концертных залов и кинотеатров, проведение ежегодного отпуска; посещение парков, туристские походы, экскурсии, прогулки в природу; занятия спортом, участие в соревнованиях, в проведении праздников.

В организации семейного досуга обнаруживается немало ошибок: слишком много времени дети находятся у телевизора, мало бывают на свежем воздухе, родители зачастую недостаточно уделяют времени своим детям, ссылаясь на усталость, и т. п. Проблема организации семейного досуга сейчас стала значительно злободневней, чем десять — пятнадцать лет назад. Улучшение жилищных условий населения, телевидение делают для многих школьников «домашний очаг» весьма привлекательным местом для проведения своего свободного времени. И еще одно обстоятельство: в нашей стране стало два выходных дня в неделю. Это также усиливает значение семейного досуга.

Жизнь семьи весьма многогранна. Нами кратко рассмотрены только ее предназначение и основные функции. Как общество влияет на семью, создавая определенный ее тип, так и семья оказывает немалое влияние на развитие и образ жизни общества. Необходимость семьи обусловлена потребностью человеческого общества в духовном и физическом воспроизводстве самого человека.

Над чем подумать, что обсудить

1. Проанализируйте, как осуществляется коммуникативная функция в вашей семье.

2. Продумайте и, если потребуется, прокомментируйте следующие высказывания А. С. Макаренко:

«Концентрация родительской любви на одном ребенке — страшное заблуждение» (Книга для родителей,— Соч.— Т. IV.— С. 111).

«Научить любить, научить узнавать любовь, научить быть счастливым — это значит научить уважать самого себя, научить человеческому достоинству» (Там же,—С. 220).

«Родители на глазах у детей должны жить полной радостной жизнью» (Там же,—С. 448).

«Самочувствие родителей является, с моей точки зрения, одним из основных методов воспитания» (Там же.— С. 448).

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Основные функции семьи — Семья представляет собой систему действий и отношений, необходимых для существования и развития общества. Семья

Подборка по базе: АЛГОРИТМЫ ДЕЙСТВИЙ.pdf, 1 к FAMILY in modern society семья современном обществе.doc, 3.10 Семья и брак 2.pptx, Беседа-знакомство с кандидатом (анализ результатов и плана дейст, Особенности действий личного состава АМГ при ликвидации последст, Нужна ли семья современному человеку Цыков М. АКС1-1 эссе.docx, Что значит быть самим собой.doc, Традиционная правовая семья..DOCX.pdf, Практическое (семинарское) занятие № 6 Тема Семья типология, фун, Это счастливая семья.docx

1. Понятия «семья», «брак», «функции»

Существование семьи, как и все социальных институтов, обусловлено общественными потребностями. Как и все социальные институты, семья представляет собой систему действий и отношений, необходимых для существования и развития общества. «Семья — малая социальная группа, члены которой соединены браком или кровным родством, общностью быта, взаимопомощью, и взаимной и моральной ответственностью».

Через семью наиболее полно выражается единство социального и природного в человеке, социальной и биологической наследственности. По своей сущности, семья является первичным связующим звеном между природой и обществом, материальной и духовной сторонами жизнедеятельности людей.

«Брак — это исторически обусловленная, санкционированная и регулируемая обществом форма отношений между мужчиной и женщиной, устанавливающая их права и обязанности по отношению друг к другу, к детям и к обществу».

Иными словами, брак — это контракт, который заключается тремя сторонами — мужчиной, женщиной и государством. В отличие от всех других формальных контрактов, существующих в обществе, в нем оговорена только одна дата — дата заключения брачного соглашения, но не проставлена дата окончания действия контракта. Тем самым подразумевается, что брачные узы скрепляют людей до конца их жизни. Во многих обществах государство берет на себя не только оформление брака, а его освящение совершает церковь. Супруги дают клятву верности друг другу и берут на себя обязанность социальной, экономической и физической взаимной опеки. Освящение брака перед церковным алтарем считается самой сильной формой укрепления брака.

Историческая форма семьи, определяется социально-экономическими условиями жизни общества, определяет функции семьи, ее назначение. Через свои функции семья связана с одной стороны с обществом (общественные функции), с другой стороны с составляющими ее индивидами (индивидуальные функции). Семья служит удовлетворению определенных потребностей, это точно отмечено в определении семьи Н.Я. Соловьевым: “Семья — это средоточение крайне важных человеческих потребностей (в первую очередь сексуальных, детородных, хозяйственно-потребительских, эмоционально-нравственных, эстетических, психологических), которые она способна удовлетворить в избирательном, устойчивом, повторяющемся плане”.

Функции семьи, т.е. те потребности общества, и личности, которые она способна удовлетворить глубоко историчны, поэтому с течением времени меняет характер функций и их иерархия. Основными функциями современной советской семьи являются следующие (рассмотрение их с точки зрения членов семейного коллектива).

Функции семьи — сфера жизнедеятельности семьи, непосредственно связанная с удовлетворением определенных потребностей ее членов.

2. Репродуктивная функция семьи

Семье по самой ее природе присуща функция воспроизводства населения, через которое достигается биологическое воспроизводство общества: удовлетворение потребности в детях. Причем из всех детенышей человеческий ребенок наименее способен в момент своего рождения обеспечить свои потребности самостоятельно, наименее завершен (и биологически) в момент своего рождения. Ему необходимо пройти длинный путь, чтобы достигнуть взрослого состояния.

Репродуктивная функция выполняет две основных задачи: общественную — биологическое воспроизводство населения, и индивидуальную — удовлетворение потребности в детях. В ее основе лежит удовлетворение физиологических и сексуальных потребностей, побуждающих людей противоположных полов объединяться в семейный союз. Выполнение этой функции семьей зависит от всей совокупности общественных отношений. В последние годы эта функция привлекает всеобщее внимание: Сколько современной семье иметь детей? Социологи отмечают, что для нормального воспроизводства населения в семье должно быть три ребенка.

Эта функция включает в себя элементы всех других функций, так как семья участвует не только в количественном, но и в качественном воспроизводстве населения. Это связано с поддержанием его здоровья, а также с предотвращением воспроизведения в новых поколениях различного рода биологических аномалий.

3. Хозяйственно-бытовая функция семьи

Хозяйственно-бытовая функция — поддержание физического здоровья членов семьи, уход за детьми и престарелыми членами семьи, ведение домашнего и личного хозяйства, поддержание определенного порядка в жилище, приготовление пищи, приобретение и ремонт одежды, обуви, хозяйственных товаров.

Главными моментами, характеризующими ее, являются: время, затрачиваемое на домашний труд, распределение труда между членами семьи, мера использования семьей общественно-бытовых учреждений.

Характер выполнения семьей хозяйственно-бытовой функции оказывает самое непосредственное влияние на нравственно-психологический климат семейной группы, на семейное воспитание. Здесь значение имеет все, начиная от источников количества семейных доходов, заканчивая распределением домашнего труда.

4. Воспитательная функция семьи

В семье воспитываются и взрослые, и дети. Особенно важное значение имеет ее влияние на подрастающее поколение. Поэтому воспитательная функция семьи имеет три аспекта.

Первый — формирование личности ребенка, развитие его способностей и интересов, передача детям взрослыми членами семьи (матерью, отцом, дедушкой, бабушкой и др.) накопленного обществом социального опыта, обогащение их интеллекта, эстетическое развитие, содействие их физическому совершенствованию, укреплению здоровья и выработке навыков санитарно-гигиенической культуры.

Второй аспект — семья оказывает огромное влияние на развитие личности каждого ее члена в течение всей его жизни.

Аспект третий — постоянное влияние детей на родителей (и других взрослых членов семьи), побуждающее их активно заниматься самовоспитанием.

5. Организация досуга в семье

Досуговая функция осуществляет организацию рационального досуга и осуществляет контроль в сфере досуга, кроме того, удовлетворяет определенные потребности индивида в проведении досуга.

Досуговая функция ориентирована на оптимизацию организации свободного семейного времени на удовлетворение потребностей членов семьи в общении, повышение уровня культуры, улучшение состояния здоровья, восстановление сил. В счастливых семья происходит взаимообогащение интересов супругов и их детей, досуговая деятельность носит преимущественно развивающий характер.

Структура досуга: чтение; просмотр телепередач; посещение библиотеки, театров, кино, гостей; туризм; спорт; семейные праздники.

6. Экономическая функция семьи

Выполняя экономическую функцию, семья обеспечивает прочные экономические связи между своими членами, поддерживает материально несовершеннолетних и нетрудоспособных ее членов общества, оказывает помощь и поддержку тем членам семьи, у которых возникают материальные, финансовые трудности.

Экономическая функция состоит в обеспечении материальных условий жизни семьи, ведении домашнего и личного хозяйства, соблюдении семейного бюджета, получении материальных средств одних членов семьи для других.

7. Основные периоды развития семьи и функции членов семьи

Жизненный цикл семьи — последовательность значимых, этапных событий в существовании семьи — начинается с заключения брака и кончается его расторжением, то есть разводом. Не разведенные супруги, проходящие все периоды развития семьи, послужили ученым в качестве идеального типа для выделения этапов жизненного цикла семьи. Гораздо сложнее построить схему жизненного цикла для супругов, которые несколько раз разводились и создавали повторные семьи.

Заключение брака является первым периодом развития семьи. По прошествии некоторого времени у молодых супругов появляется первый ребенок. Эта фаза продолжается от момента заключения брака до рождения последнего ребенка и называется стадией роста семьи.

Второй период начинается с момента рождения последнего ребенка и продолжается до того времени, когда из родительской семьи отселяется первый взрослый ребенок, обзаведшийся собственной семьей.

В третьем периоде процесс отселения взрослых детей продолжается. Он может быть очень длинным, если дети рождаются через большие промежутки времени, и очень короткой, если следующие один за другим по годам рождения дети по очереди покидают семью. Этот период называют «зрелой» фазой. В это время у первых отселившихся детей рождаются собственные дети и родительская семья часто превращается в место, где воспитываются внуки.

Четвертый период — период одиночества в старости, или стадия «затухания». Она заканчивается со смертью одного или обоих супругов.

Завершающая стадия жизненного цикла как бы повторяет первую- брачная пара остается наедине с собой. Разница заключается лишь в возрасте — в начале это молодая пара, а теперь она состарилась.

Для понимания семьи как социального института большое значение имеет анализ ролевых отношений в семье. Семейная роль — один из видов социальных ролей человека в обществе. Семейные роли определяются местом и функциями индивида в семейной группе и подразделяемости в первую очередь на супружеские (жена, муж), родительские (мать, отец), детские (сын, дочь, брат, сестра), межпоколенные и внутрипоколенные (дед, бабка, старший, младший) и т.д. Исполнение семейной роли зависит от выполнения ряда условий, прежде всего, от правильного формирования ролевого образа. Индивид должен четко представлять себе, что значит быть мужем или женой, старшим в семье или младшим, какого поведения ждут от него, какие правила, нормы ждут от него, какие правила, нормы диктует ему то или иное поведение. Для того чтобы сформулировать образ своего поведения, индивид должен точно определить свои функции и функции других в ролевой структуре семьи. Например, может ли он исполнять роль главы семьи, вообще или, в частности, главного распорядителя материального достояния семьи. В этом плане немаловажное значение имеет согласованность той или иной роли с личностью исполнителя. Человек со слабыми волевыми качествами, хотя и старший по возрасту в семье или даже по ролевому статусу, например, муж, далеко не подойдет к роли главы семьи в современных условиях. Для успешного формирования семьи немаловажное значение также имеет чувствительность к ситуационным требованиям семейной роли и связанная с ней гибкость ролевого поведения, которая проявляется в способности без особых затруднений выходить из одной роли, включаться в новую сразу, как этого потребует ситуация. Например, тот или иной богатый член семьи играл роль материального покровителя других ее членов, но его финансовое положение изменилось, и изменение ситуации сразу же требует изменения его роли.

Ролевые отношения в семье, образующиеся при выполнении определенных функций, могут характеризоваться ролевым согласием или ролевым конфликтом.

Функции семьи

Семья может рассматриваться как социальный институт, и как семейная группа, выполняющая определенную социальную задачу. Единого перечня основных функций семьи не имеется.

Можно выделить следующие основные функции семьи, способствующие реализации этой задачи:

1) Репродуктивная функция выполняет две основных задачи: общественную – биологическое воспроизводство населения, и индивидуальную – удовлетворение потребности в детях. Сколько современной семье иметь детей? Социологи отмечают, что для нормального воспроизводства населения в семье должно быть три ребенка.

2) В семье воспитываются и взрослые, и дети. Особенно важное значение имеет ее влияние на подрастающее поколение. Поэтому воспитательная функция семьи имеет три аспекта.
Первый – формирование личности ребенка, развитие его способностей и интересов, передача детям взрослыми членами семьи накопленного обществом социального опыта, обогащение их интеллекта, эстетическое развитие, содействие их физическому совершенствованию, укреплению здоровья и выработке навыков санитарно-гигиенической культуры.
Второй аспект – семья оказывает огромное влияние на развитие личности каждого ее члена в течение всей его жизни.
Аспект третий – постоянное влияние детей на родителей (и других взрослых членов семьи), побуждающее их активно заниматься самовоспитанием.

3) Выполняя хозяйственно-экономическую функцию, семья обеспечивает прочные экономические связи между своими членами, поддерживает материально несовершеннолетних и нетрудоспособных ее членов, оказывает помощь и поддержку тем членам семьи, у которых возникают материальные, финансовые трудности.

4) Восстановительная функция направлена на восстановление и укрепление физических, психологических, эмоциональных и духовных сил человека после трудового рабочего дня.

5) Семья, как социальная общность, является первичным элементом, опосредующим связь личности с обществом: она формирует у ребенка представление о социальных связях и включает в них его с рождения.

6) Досуговая функция осуществляет организацию рационального досуга и осуществляет контроль в сфере досуга

7) Сексуальная функция семьи осуществляет сексуальный контроль и направлена на удовлетворение сексуальных потребностей супругов. Сексуальное воспитание подрастающего поколения начинается в семье: родители – это пример для подражания.

Большое значение имело административное влияние государства на семью: парткомы, месткомы, профорганизации, например: фильм «Анкор, еще анкор» и др. Кроме сохранения семьи, государство и общество обязывало заключать брак в случае интимной близости, беременности.

Гражданская (светская) форма брака, предполагающая обязательную государственную регистрацию, была введена в России впервые после революции 1917 года одним из первых декретов – Декретом ВЦИК и СНК РСФСР от 18 декабря 1917 г. «О гражданском браке, о детях и о введении книг актов гражданского состояния».

В СК РФ (Семейный кодекс Российской Федерации) установлен брачный возраст как для мужчины, так и для женщины 18 лет.

Статистика свидетельствует о росте числа разводов. Сегодня распадается каждый второй брак. Люди надеются на то, что после того, как они поженятся, их жизнь станет лучше и интересней. Эти надежды лежат в основе предполагаемой семьи. Когда надежды начинают рушиться, появляется реальная угроза браку, хотя большинство людей, если их спросить, ответят, что женились по любви.

Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 86 | Нарушение авторских прав

mybiblioteka.su — 2015-2021 год. (0.014 сек.)

Каковы функции семьи сегодня? — ReviseSociology

Как изменились функции семьи? Нарушаются ли функции семьи?

Социолог-функционалист Талкотт Парсонс разработал теорию функциональной пригодности семьи, в которой он утверждал, что расширенная семья выполняла несколько функций в доиндустриальном обществе, но по мере индустриализации общества и меньшего размера нуклеарная семья стала нормой, число функций, выполняемых семьей, сократилось.

Этот пост исследует степень, в которой функции семьи изменились, и спрашивает, снизились ли функции семьи за последние 200 лет. Его можно использовать для оценки функциональной точки зрения на семью.

Этот пост был написан в первую очередь для студентов, изучающих тему семьи и домашнего хозяйства по социологии A-level.

Функции семьи в доиндустриальном обществе

Производственная единица
Уход за молодыми, старыми, больными и бедными
Первичная социализация и контроль над детьми
Воспитание детей
Стабилизация взрослых личностей (я полагаю, Парсонс считал, что это была столь же важная доиндустриализация! )

Функции семьи в индустриальном обществе

Согласно Парсонсу, в настоящее время нуклеарная семья выполняет только две «несводимые функции»:

первичная социализация — обучение детей основным нормам и ценностям
«стабилизация взрослых личностей» — обеспечение психологической безопасности для мужчин и женщин в стабильных отношениях.

Изменяющиеся функции семейства

Талкотт Парсонс писал в 1950-х годах, поэтому вполне возможно, что даже две функции, которые он определил, больше не выполняются семьей сегодня (конечно, некоторые люди утверждают, что семья даже не выполняла те функции, которые, по его утверждению, они выполняли еще в прошлом). 1950-е!)

В какой степени со временем изменились функции семьи и в какой степени они снизились?

Семья как производственная единица

До индустриализации и роста потребления на фабрике семья была также производственной единицей — семья производила большую часть товаров, которые потребляла сама, в основном продукты питания и одежду.

Сегодня семейное хозяйство больше не производит собственных товаров для потребления. Вместо этого взрослые идут на работу, получают заработную плату и используют ее для покупки продуктов питания и одежды на рынке.

Более того, увеличение количества технологически продвинутых продуктов означает, что сегодня семейная единица не сможет производить многие товары, необходимые для выживания в современном обществе, — поэтому многие товары требуют сложного разделения труда с участием множества различных специалистов. рабочие роли.

Уход за молодыми, старыми, больными и бедными

Раньше семья была единственным учреждением, которое могло заботиться о иждивенцах, однако сегодня у нас есть ряд различных служб, которые взяли на себя эти функции, наиболее очевидно, NHS.

Службы социального обеспечения также могут вмешаться и забрать детей у родителей, если они считают, что насилие имело место.

Воспитание детей

До Закона об образовании 1870 года дети не должны были посещать школу, поэтому образование, которое многие из них получали, должно было происходить в семье.

Из этого правила были исключения, так как выходцы из более обеспеченных семей могли отправлять своих детей в школу.

Профессиональные роли также обычно приписывались — дети учились своему ремеслу от своих родителей, при этом навыки для определенных профессий обычно передавались от отца к сыну.

Сегодня подавляющее большинство детей ходят в школу в возрасте от 4 до 18 лет, а родители играют второстепенную роль в их образовании.

Профессии больше не передаются от родителей к детям — большинство детей полагаются на систему образования, чтобы дать им определенные профессиональные навыки, которые им понадобятся для конкретной работы — профессиональный статус сегодня достигается, а не приписывается.

Первичная социализация и контроль детей

Это была первая из «несводимых функций семьи» Парсонса — обучение детей основным нормам и ценностям общества. Однако сегодня государство может играть большую роль в этом, когда речь идет о некоторых родителях.

Sure Start — хороший пример того, как правительство принимает более активное участие в воспитании детей, а полиция и социальные службы вмешиваются, чтобы попытаться регулировать поведение молодых правонарушителей.

Также вероятно, что сегодня родители имеют меньший контроль над детьми по сравнению с 1950-ми годами из-за влияния средств массовой информации. Родителям просто сложнее контролировать и регулировать гиперреальность!

Стабилизация взрослых личностей

Парсонс утверждал, что нуклеарные семьи обеспечивают стабильность и психологическую безопасность для мужчин и женщин.

Сегодня с этим трудно спорить, учитывая низкий уровень браков и высокий уровень разрывов отношений и разводов.

нуклеарной семьи | антропология | Britannica

нуклеарная семья , также называемая элементарной семьей , в социологии и антропологии группа людей, объединенных узами партнерства и отцовства и состоящая из пары взрослых и их социально признанных детей. Обычно, но не всегда, взрослые в нуклеарной семье женаты. Хотя такими парами чаще всего являются мужчина и женщина, определение нуклеарной семьи расширилось с появлением однополых браков.Дети в нуклеарной семье могут быть биологическими или приемными детьми пары.

Таким образом, нуклеарная семья когда-то считалась основной и универсальной формой социальной организации. Однако антропологические исследования выявили настолько большую вариабельность этой формы, что безопаснее предположить, что универсальным является «ядерный семейный комплекс», в котором роли мужа, жены, матери, отца, сына, дочери, брата и сестра воплощается людьми, чьи биологические отношения не обязательно соответствуют западным определениям этих терминов.В матрилинейных обществах, например, за ребенка может нести ответственность не его биологический генитор, а брат его матери, который выполняет роли, типичные для западного отцовства.

Подробнее по этой теме

Семейное право: Семья с двумя родителями

В настоящее время доминирующая форма семейной группы состоит из двух супругов и детей, которых они родили или усыновили.Закон, следовательно, …

Супружеская семья и кровнородственная семья по форме тесно связаны с преобладающей единицей нуклеарной семьи. Как следует из названия, супружеская семья связана в первую очередь узами брака и состоит из матери, отца, их детей и некоторых близких родственников. С другой стороны, кровнородственная семья обычно группируется вокруг группы однолинейного происхождения, известной как родословная, форма, которая считает родство либо по отцовской, либо по материнской линии, но не по обеим линиям.Независимо от того, является ли культура патрилинейной или матрилинейной, кровнородственная семья включает родственников по линии родства и состоит из родителей, их детей и детей их детей. Правила относительно родовой экзогамии или внебрачного брака распространены в этих группах; Таким образом, в рамках данного сообщества браки создают сквозные социальные и политические связи между родословными.

Стабильность супружеской семьи зависит от качества брака мужа и жены, отношения, которое более подчеркнуто в индустриальных, высокомобильных обществах, которые часто требуют, чтобы люди проживали вдали от своих родственных групп.Родственная семья черпает свою стабильность в своей корпоративной природе и постоянстве, поскольку ее отношения подчеркивают сохранение родства.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

функций семьи — карточки Мердока от Джея Смита

Геном знаний Brainscape

^TM

Просмотрите более 1 миллиона классов, созданных лучшими студентами, профессорами, издателями и экспертами.

Вступительные экзамены
Экзамены уровня A
Экзамены AP
Экзамены GCSE
Вступительные экзамены в магистратуру
Экзамены IGCSE
Международный Бакалавриат
5 национальных экзаменов
Вступительные экзамены в университет
Профессиональные сертификаты
Бар экзамен
Водители Эд
Финансовые экзамены
Сертификаты управления
Медицинские и медсестринские сертификаты
Военные экзамены
MPRE
Другие сертификаты
Сертификаты технологий
TOEFL
Вино и спиртные напитки
Иностранные языки
арабский
китайский язык
французкий язык
Немецкий
иврит
Итальянский
Японский
корейский язык
Лингвистика
Другие иностранные языки
португальский
русский
испанский
TOEFL
Наука
Анатомия
Астрономия
Биохимия
Биология
Клеточная биология
Химия
наука о планете Земля
Наука об окружающей среде
Генетика
Геология
Наука о жизни
Морская биология
Метеорология
Микробиология
Молекулярная биология
Естественные науки
Океанография
Органическая химия
Периодическая таблица
Физическая наука
Физика
Физиология
Растениеводство
Класс науки
Зоология
Английский
Американская литература
Британская литература
Классические романы
Писательское творчество
английский
Английская грамматика
Художественная литература
Высший английский
Литература
Средневековая литература
Акустика
Поэзия
Пословицы и идиомы
Шекспир
Написание
Vocab Builder
Гуманитарные и социальные исследования
Антропология
Гражданство
Гражданское
Классика
Связь
Консультации
Уголовное правосудие
География
История
Философия
Политическая наука
Психология
Религия и Библия
Социальные исследования
Социальная работа
Социология
Математика
Алгебра
Алгебра II
Арифметика
Исчисление
Геометрия
Линейная алгебра
Математика
Таблицы умножения
Precalculus
Вероятность
Статистические методы
Статистика
Тригонометрия
Медицина и уход
Анатомия
Системы тела
Стоматология
Медицинские курсы и предметные области
Медицинские осмотры
Медицинские специальности
Медицинская терминология
Разные темы здравоохранения
Курсы медсестер и предметные области
Сестринское дело по специальностям
Другие области здравоохранения
Фармакология
Физиология
Радиология и диагностическая визуализация
Ветеринарная
Профессии
ASVAB
Автомобильная промышленность
Авиация
Парикмахерская
Катание на лодках
Косметология
Бриллианты
Электрические
Электрик
Пожаротушение
Садоводство
Домашняя экономика
Садоводство
HVAC
Дизайн интерьера
Ландшафтная архитектура
Массажная терапия
Металлургия
Военный
Борьба с вредителями
Сантехника
Полицейская
Сточные Воды
Сварка
Закон
Закон Австралии
Банкротство
Бар экзамен
Предпринимательское право
Экзамен в адвокатуру Калифорнии
Экзамен CIPP
Гражданский процесс
Конституционное право
Договорное право
Корпоративное право
Уголовное право
Свидетельство
Семейное право
Экзамен в адвокатуру Флориды
Страховое право
Интеллектуальная собственность
Международное право
Закон
Закон и этика
Правовые исследования
Судебный процесс
MBE
MPRE
Закон об аптеках
Право собственности
Закон о недвижимости
Экзамен в адвокатуре штата Техас
Проступки
Трасты и имения
Здоровье и фитнес
Нетрадиционная медицина
Класс здоровья и фитнеса
Здоровье и человеческое развитие
Урок здоровья
Наука о здоровье
Развитие человека
Человеческий рост и развитие
Душевное здоровье
Здравоохранение
NASM CPT
Спорт и кинезиология
Йога
Тренер по здоровью ACE
Бизнес и финансы
Бухгалтерия
Бизнес
Экономика
Финансы
Управление
Маркетинг
Недвижимость
Технологии и машиностроение
Архитектура
Биотехнологии
Компьютерное программирование
Информатика
Инженерное дело
Графический дизайн
Информационная безопасность
Информационные технологии
Информационные системы управления
Еда и напитки
Бармен
Готовка
Кулинарное искусство
Гостеприимство
Питание
Вино и спиртные напитки
Изобразительное искусство
Изобразительное искусство
История искусства
Танец
Музыка
Другое изобразительное искусство
Случайное знание
Астрология
Блэк Джек
Культурная грамотность
Знание реабилитации
Мифология
Национальные столицы
Люди, которых вы должны знать
Покер
Чаша для викторины
Спортивные викторины
Карты Таро

См. Полный указатель

Каковы функции семьи Игноу?

Функции семьи:

(1) Стабильное удовлетворение сексуальной потребности: это основная и важная функция семьи .
(2) Воспроизведение или продолжение рода: Размножение или продолжение рода — еще одна важная функция семьи .
(3) Защита и забота о молодежи:
(4) Общение Функции :
(5) Обеспечение дома:

Нажмите, чтобы увидеть полный ответ.

Кроме того, какие функции в семье вкратце обсудим Игноу?

Некоторые из важных функций , выполняемых семьей , включают воспроизводство новых членов и их социализацию, а также оказание эмоциональной и физической помощи пожилым людям и молодым людям. Семья , по сути, является институтом, который решает или облегчает большое количество социальных проблем.

Также знайте, каковы 6 функций семейства?

Добавление новых участников. • Семьи имеют детей в результате рождения, усыновления, а также могут пользоваться помощью клиник по лечению бесплодия и т. Д.
Физическая помощь участникам. •
Социализация детей. •
Социальный контроль участников. •
Affective Nurturance — Поддержание морального духа членов.•
Производство и потребление товаров и услуг. •

Также знать, каковы функции семьи?

Семейство выполняет несколько важных функций для общества. Он социализирует детей, оказывает эмоциональную и практическую поддержку своим членам, помогает регулировать сексуальную активность и половое размножение, а также придает своим членам социальную идентичность.

Каковы 5 функций семьи?

(A) Основные функции семьи:

(1) Стабильное удовлетворение сексуальных потребностей:
(2) Деторождение и воспитание детей:
(3) Обеспечение жильем:
(4) Социализация :
(1) Экономические функции:
(2) Образовательные функции:
(3) Религиозные функции:
(4) Функции, связанные со здоровьем:

применяются семейные функции — Часть 4

Использование окружающей среды

In R, среда — это сайт для присвоения переменных или значений, которые мы присваиваем объектам.Каждый раз, когда начинается новый сеанс R, все созданные объекты остаются в глобальной среде . Если мы создадим объект x , он будет в R по умолчанию Environment . Функция ls () выводит список созданных объектов, поэтому мы можем проверить, действительно ли существует x .

  х <- 28022020
ls ()

  ## [1] "x"

Можно назначить глобальную среду Environment объекту, который мы назовем environment_1 .Любопытно, что после этого environment_1 является объектом в глобальной Environment , но в то же время это global Environmet .

  environment_1 <- globalenv ()
class (environment_1)

  ## [1] "environment"

  ls ()

  ## [1] "environment_1" "x"

Этот процесс аналогичен использованию списка, тема, о которой мы говорили в этом посте.Так как объект environment_1 является глобальной средой, он содержит объект x , который мы назначаем глобальной среде Environment , а также циклически включает себя…

  environment_1 $ x

  # # [1] 28022020

  environment_1 $ environment_1

##

  environment_1 $ environment_1 $ environment_1

  ##  Env $ environment_1 $ environment_1 $ environment_1)

  ## [1] "environment_1" "x"

Объект environment_1 может, как однажды сказал Эммет Браун, создать парадокс, который разрушит вселенную, поэтому он лучше всего это устранить.Раздел 2.1.10 определения языка R предлагает более формальное описание того, что такое Environment .

  пм (среда_1)
ls ()

  ## [1] "x"

Можно создать новую среду Environment , которая не зависит от глобальной среды Environment , которую мы будем называть environment_2 . При его создании мы видим, что он пуст по сравнению с global Environment , который содержит x и environment_2 .Кроме того, если мы напрямую сгенерируем новую переменную, скажем z , она установит значение global Environment .

  environment_2 <- new.env ()
environment_2

##

  ls (globalenv ())

  ## [1] "environment_2" "x"

  ls (environment_2)  #  # символ (0)  
  z <- pi

ls (globalenv ())  
  ## [1] "environment_2" "x" "z"  
  ls (environment_2)  
  ## character (0)  
 Теперь создадим новый объект называется  y , и мы назначаем его  environment_2 .Теперь объект  y  будет содержать  только  в  environment_2 , а не в  Environment   global , даже если последний содержит  environment_2 .
  environment_2 $ y <- "Это абстрактная тема"

ls (globalenv ())  
  ## [1] "environment_2" "x" "z"  
  ls (environment_2)  
  ## [1] "y"  
  среда ( x)  
  ## NULL  
 Имеет ли среда   реальное применение? Ответ - да, и они являются фундаментальными для чего-то, что широко используется в R: Функции.Как правило, при построении функции предполагается, что она имеет только два компонента: аргументы и содержимое функции. Рассмотрим простую функцию, меняющую знак числа на противоположную.
  reverse_sign <- функция (число) {
    номер 1
}  
 В предыдущем случае функция  reverse_sign ()  имеет единственный аргумент , номер , а его содержимое - \ (number \ cdot -1 \). Однако у функций есть третий аргумент:  Среда .Когда была создана функция  reverse_sign () , она находилась в глобальной среде    Environment .
  ls (globalenv ())  
  ## [1] "environment_2" "reverse_sign" "x" "z"  
  ls (environment_2)  
  ## [1] "y"  
  среда (reverse_sign)  
  ##   
 В результате функция  reverse_sign ()  работает только в назначенной ей среде  Environment .Например, функция выполняется только для объекта  x , который находится в глобальной    Environment :
  reverse_sign (x)  
  ## [1] -28022020  
 Если мы создадим объект это также называется  x , но это в среде  environment_2 , функция  reverse_sign ()  все еще работает только в глобальной среде    Environment .
  среда_2 $ x <- 123456
reverse_sign (x)  
  ## [1] -28022020  
 Функция eapply 
 Эти мелкие детали, которые мы обычно не обрабатываем в обычных задачах с использованием R, могут стать незаменимыми в определенных ситуациях, например, когда вы хотите используйте функцию  eapply () .Зная основы работы  Environment , мы собираемся удалить все созданные объекты, чтобы все было в порядке.
  rm (list = ls ())  
 Как мы также отмечаем в этом посте, функция  lapply ()  применяет функцию к каждому элементу списка. Аналогично, функция  eapply ()  применяет функцию к каждому элементу, названному в  Environment  с той разницей, что в  eaaply ()  первым аргументом является  Environment , а не список, как в  lapply ( ) .Давайте теперь создадим новую среду  Environment , чтобы применить функцию к ее элементам, которые возвращают квадратный корень из каждого плюс 10:
  environment_1 <- new.env ()
environment_1 $ element_1 <- 4
environment_1 $ element_2 <- 9
environment_1 $ element_3 <- 25

eapply (environment_1, function (x) {
    sqrt (x) +10
})  
  ## $ element_1
## [1] 12
##
## $ element_2
## [1] 13
##
## $ element_3
## [1] 15  
 Мы также можем отображать результат без тегов имен:
  eapply (environment_1, function (x) {
    sqrt (x) +10
}, ИСПОЛЬЗОВАТЬ.ИМЕНА = ЛОЖЬ)  
  ## [[1]]
## [1] 12
##
## [[2]]
## [1] 13
##
## [[3]]
## [1] 15  
 Предыдущие запуски функции  eapply ()  оценивают нашу функцию во всех элементах, содержащихся в среде  Environment , но есть исключения, если есть  скрытых элементов . Скрытые элементы   - это объекты, которые существуют, но не видны невооруженным глазом, мы можем создать  element_4  как скрытый следующим образом:
  environment_1 $.element_4 <- 48
ls (environment_1)  
  ## [1] "element_1" "element_2" "element_3"  
 Если мы повторим предыдущую оценку функции  eapply () , она работает только с  видимыми элементами :
  eapply (environment_1, function (x) {
    sqrt (x) +10
})  
  ## $ element_1
## [1] 12
##
## $ element_2
## [1] 13
##
## $ element_3
## [1] 15  
 Но мы можем запустить эту функцию для всех элементов:
  eapply (environment_1, function (x) {
    sqrt (x) +10
}, все.имена = ИСТИНА)  
  ## $ element_1
## [1] 12
##
## $ .element_4
## [1] 16.9282
##
## $ element_2
## [1] 13
##
## $ element_3
## [1] 15  
 Каковы четыре основные функции семьи? 
 Посмотрите на похожую надпись
 задания
 Выполните письменное задание или получите бесплатную консультацию с
 квалифицированный
 академический
 писатель Проверить
 цена Оглавление: 
 Каковы четыре основные функции семьи?
 Что такое семейная философия?
 В чем истинное значение семьи?
 Что делает семью уникальной?
 Какие виды и функции семьи?
 Каковы 3 функции семьи?
 Какие 3 типа семьи?
 Каковы характеристики семейного класса 9?
 Каковы характеристики крепкой семьи?
 Каковы характеристики расширенной семьи?
 Какие 8 родительских функций?
 Что является родительской функцией экспоненциальной функции?
 Каковы характеристики экспоненциальных функций?
 Как сдвигать экспоненциальные функции влево и вправо?
 Каковы свойства экспоненциальной функции и их графиков?
 Какое определение для exponential?
 Почему график экспоненциальный?
 Что означает экспоненциальная функция?
 Что особенного в экспоненциальной функции?
 Каковы четыре основные функции семьи? 
 Семья выполняет четыре функции.Эти четыре функции включают регулирование сексуальной активности,  социализацию, ,  воспроизводство, , а также экономическую и эмоциональную безопасность. Регулирование сексуальной активности включает законы, касающиеся инцеста.
 Что такое семейная философия? 
 Философия    семей  рассматривает убеждения, ценности и идеалы детей, подростков и  семей  и признает, что каждый достоин полностью раскрыть свой потенциал через образование и поддержку.Каждый, кто составляет  семью , важен.
 В чем истинное значение семьи? 
 Назовите это  настоящей семьей  или  настоящей семьей  - определение истинной семьи   - это чувство преданности, самоотверженности, любви и  подлинной заботы и заботы о других. ... Итак, отправляйтесь в реальный мир   и найдите выбранную вами семью  . Те, кто поддержит вас, несмотря ни на что, и всегда поддержит вас, несмотря ни на что.
 Что делает семью уникальной? 
 Содержание дома в чистоте и порядке. Будьте благодарны друг за друга и за то, что у вас есть. Совместное участие в религиозной деятельности. Физические упражнения и забота о здоровье.
 Какие виды и функции семьи? 
  Семья  основана на эмоциях и настроениях. Спаривание, продолжение рода, материнская и братская преданность, любовь и привязанность являются основой связей  семьи . ... Каждая  семья  состоит из  различных социальных ролей , таких как муж, жена, мать, отец, дети, братья или сестры.
 Каковы 3 функции семьи? 
 Общества во всем мире полагаются на семью при выполнении определенных функций. Основные функции семьи: (1) регулировать сексуальный доступ и активность; (2) обеспечить упорядоченный контекст для  деторождения ; (3) воспитывать и социализировать детей; (4) обеспечение экономической стабильности; и (5) приписывают социальный статус.
 Какие 3 типа семьи? 
   Три типа семейства : нуклеарное семейство  , неполное семейство   и расширенное семейство  .
 Ядерная  семья  состоит из родителей и одного или нескольких детей, живущих вместе.
 Семья с одним родителем   - это семья, в которой один родитель и один или несколько детей.
 Каковы характеристики семейного класса 9? 
 Характеристики   семьи  : Это социальная система, наблюдаемая во всех возрастах и во всех странах ....   Характеристики  совместной семьи  : 
 Большой размер: Размер семейство   большое....
 Имущество: Все члены семьи   являются собственниками этого имущества. ...
 Место жительства: Все члены семьи   живут под одной крышей.
 Каковы характеристики крепкой семьи? 
  Шесть черт крепких семей 
 Крепкие семьи выражают признательность и привязанность  . ...
 У сильных семей есть сильная  привязанность  друг к другу....
 Крепкие семьи весело проводят время вместе. ...
 Крепкие семьи эффективно справляются со стрессом и кризисом. ...
 Крепкие семьи обладают чувством духовного благополучия.
 Каковы характеристики расширенной семьи? 
 Ключевая характеристика   расширенной семьи   заключается в том, что в семье   есть несколько взрослых, которые не являются родителями детей, хотя они также могут выполнять родительские роли и разделять обязанности по обеспечению всего  семья , внося финансовый или иной вклад.
 Какие 8 родительских функций? 
 На следующих рисунках показаны графики родительских функций: линейная, квадратичная, кубическая, абсолютная, обратная, экспоненциальная, логарифмическая, квадратный корень, синус, , косинус , тангенс.
 Что является родительской функцией экспоненциальной функции? 
 Экспоненциальные функции - это функции, в экспоненте которых есть алгебраические выражения. Их родительская функция может быть выражена как y = bx, где b может быть любой ненулевой константой. Родительская функция , график , y = ex, показана ниже, и из нее мы видим, что она никогда не будет равна 0.
 Каковы характеристики экспоненциальных функций? 
 Графики всех экспоненциальных функций обладают этими характеристиками. Все они содержат  точку  (0, 1), потому что a0 = 1. Ось x всегда является асимптотой. Они убывают, если 0
 Как сдвигать экспоненциальные функции влево и вправо? 
 Резюме:  сдвиг влево  или  вправо  - это то, что происходит, когда мы изменяем показатель степени. В общем, если у нас есть функция  , тогда график будет перемещен на  влево, на  единиц c, если c положительно, и на  единиц справа, на  единиц c, если c отрицательно.Если негатив помещается перед экспоненциальной функцией  , то он будет отражаться по оси абсцисс.
 Каковы свойства экспоненциальной функции и их графиков? 
  Свойства экспоненциальной функции 
 Домен   - это все действительные числа.
 Диапазон   равен y> 0.
 График увеличивается.
 График асимптотичен относительно оси x, когда x стремится к отрицательной бесконечности.
 График неограниченно увеличивается по мере приближения x к положительной бесконечности.
 График непрерывный.
 График плавный.
 Что такое экспонента? 
 1: или относящиеся к показателю  . 2: включение переменной в экспоненту   10x - это выражение  экспоненты . 3: выражаемая или приблизительно выражаемая экспоненциальной функцией  , в частности: характеризующаяся или являющаяся чрезвычайно быстрым увеличением (по размеру или степени) экспоненциальной скоростью роста   или являющейся им.
 Почему график экспоненциальный? 
 На экспоненциальном графике   "скорость изменения" увеличивается (или уменьшается) на графике  . Графики   функций вида y = bx имеют некоторые общие характеристики. ... У родительской функции нет пересечения по оси x, поскольку она асимптотична по оси x (приближается к оси x, но не касается и не пересекает ее).
 Что означает экспоненциальная функция? 
 Показательная функция   - это , определенная  как функция   с положительной константой, отличной от 1, возведенной в степень  переменной .Функция   оценивается путем решения при конкретном входном значении. Экспоненциальная модель   может быть найдена, когда известны скорость роста и начальное значение.
 Что особенного в экспоненциальной функции? 
 Как  функций  действительной переменной,  экспоненциальных функций  однозначно характеризуются тем фактом, что скорость роста такой функции   (то есть ее производной) прямо пропорциональна значению функции  .
 Семейство Apply · Руководство по программированию UC Business Analytics R 
 Семейство apply состоит из векторизованных функций, которые минимизируют необходимость явного создания циклов. Эти функции будут применять указанную функцию к объекту данных, и их основное различие заключается в классе объекта, к которому применяется функция (список или матрица и т. Д.), И в классе объекта, который будет возвращен функцией. Ниже представлены наиболее распространенные формы прикладных функций, которые я использую для анализа данных, но понимаю, что существуют дополнительные функции ( mapply ,  rapply  и  vapply ), которые здесь не рассматриваются.
 применить ()  Функция Функция  apply ()  чаще всего используется для применения функции к строкам или столбцам (полям) матриц или фреймов данных. Однако его можно использовать с обычными массивами, например, для получения среднего значения массива матриц. Использование  apply ()  не быстрее, чем использование функции цикла, но оно очень компактно и может быть записано в одну строку.
 Синтаксис  apply ()  выглядит следующим образом, где
  x  - матрица, фрейм данных или массив
  MARGIN  - вектор, задающий индексы, к которым будет применяться функция.Например, для матрицы 1 обозначает строки, 2 обозначает столбцы, c (1, 2) обозначает строки и столбцы.
  FUN  - это функция, которую нужно применить
  ...  - для передачи любых других аргументов функции
  # синтаксис функции apply
применить (x, MARGIN, FUN, ...)
  
 В качестве примеров воспользуемся набором данных  mtcars , представленным в R:
.  # показать первые несколько рядов mtcars
голова (mtcars)
## mpg cyl disp hp drat wt qsec vs am gear carb
## Mazda RX4 21.0 6160110 3.90 2.620 16.46 0 1 4 4
## Mazda RX4 Wag 21,0 6160110 3,90 2,875 17,02 0 1 4 4
## Datsun 710 22,8 4 108 93 3,85 2,320 18,61 1 1 4 1
## Hornet 4 Drive 21,4 6 258110 3,08 3,215 19,44 1 0 3 1
## Hornet Sportabout 18,7 8360175 3,15 3,440 17,02 0 0 3 2
## Валиант 18,1 6225105 2,76 3,460 20,22 1 0 3 1

# получить среднее значение каждого столбца
применить (mtcars, 2, среднее)
## миль на галлон цил disp hp drat wt
## 20.0 6,187500 230,721875 146,687500 3,596563 3,217250
## qsec vs am gear carb
## 17,848750 0,437500 0,406250 3,687500 2,812500

# получить сумму каждой строки (не очень актуально для этих данных
# но это иллюстрирует возможность)
применить (mtcars, 1, сумма)
## Mazda RX4 Mazda RX4 Wag Datsun 710
## 328.980 329.795 259.580
## Hornet 4 Drive Hornet Sportabout Valiant
## 426.135 590,310 385,540
## Дастер 360 Merc 240D Merc 230
## 656.920 270.980 299.570
## Merc 280 Merc 280C Merc 450SE
## 350.460 349.660 510.740
## Merc 450SL Merc 450SLC Cadillac Fleetwood
## 511.500 509.850 728.560
## Линкольн Континенталь Крайслер Империал Фиат 128
## 726.644 725,695 213,850
## Хонда Цивик Тойота Королла Тойота Корона
## 195.165 206.955 273.775
## Dodge Challenger AMC Javelin Camaro Z28
## 519.650 506.085 646.280
## Pontiac Firebird Fiat X1-9 Porsche 914-2
## 631.175 208.215 272.570
## Лотус Европа Форд Пантера L Феррари Дино
## 273.683 670,690 379,590
## Maserati Bora Volvo 142E
## 694.710 288.890

# получить квантили столбца (обратите внимание на проценты квантилей в качестве имен строк)
применить (mtcars, 2, квантиль, probs = c (0,10, 0,25, 0,50, 0,75, 0,90))
## mpg cyl disp hp drat wt qsec vs am gear carb
## 10% 14,340 4 80,610 66,0 3,007 1,95550 15,5340 0 0 3 1
## 25% 15,425 4 120,825 96,5 3,080 2,58125 16,8925 0 0 3 2
## 50% 19.200 6 196.300 123.0 3,695 3,32500 17,7100 0 0 4 2
## 75% 22,800 8 326,000 180,0 3,920 3,61000 18,9000 1 1 4 4
## 90% 30,090 8 396,000 243,5 4,209 4,04750 19,9900 1 1 5 4
  
 lapply ()  Функция Функция  lapply ()  выполняет следующую простую последовательность операций:
 он перебирает список, перебирая каждый элемент в этом списке
 он применяет функцию к каждому элементу списка (функция, которую вы указываете)
 и возвращает список (l означает «список»).
 Синтаксис  lapply ()  выглядит следующим образом, где
  x  - это список
  FUN  - это функция, которую нужно применить
  ...  - для передачи любых других аргументов функции
  # синтаксис функции lapply
лаппли (x, FUN, ...)
  
 В качестве примеров мы сгенерируем список из четырех элементов:
  данные <- список (элемент1 = 1: 4,
             item2 = rnorm (10),
             item3 = rnorm (20, 1),
             item4 = rnorm (100, 5))

# получить среднее значение каждого элемента списка
lapply (данные, среднее)
## $ item1
## [1] 2.5
##
## $ item2
## [1] 0,5529324
##
## $ item3
## [1] 1.193884
##
## $ item4
## [1] 5.013019
  
 Выше приведен простой пример, в котором каждый элемент списка представляет собой просто вектор числовых значений. Однако рассмотрим случай, когда у вас есть список, содержащий фреймы данных, и вы хотите перебрать каждый элемент списка и выполнить функцию для фрейма данных. В этом случае мы можем встроить функцию  применить  в функцию  lapply .
 Например, следующее создает список для встроенных в R наборов данных о бобрах.Функция  lapply  перебирает каждый из двух элементов списка и использует  apply  для вычисления среднего значения столбцов в обоих элементах списка. Обратите внимание, что я заключил функцию apply с  в раунд , чтобы облегчить чтение вывода.
  # список R, встроенных в данные бобра
beaver_data <- список (beaver1 = beaver1,
                    beaver2 = бобер2)

# получить среднее значение каждого элемента списка
lapply (beaver_data, function (x) round (применить (x, 2, mean), 2))
## $ beaver1
## дневная температура актив.
## 346.20 1312,02 36,86 0,05
##
## $ beaver2
## дневная температура актив.
## 307,13 1446,20 37,60 0,62
  
 sapply ()  Функция Функция  sapply ()  ведет себя аналогично функции  lapply () ; единственная реальная разница заключается в возвращаемом значении.  sapply ()  попытается упростить результат  lapply () , если это возможно. По сути,  sapply ()  вызывает  lapply ()  на своем входе, а затем применяет следующий алгоритм:
 Если результатом является список, в котором каждый элемент имеет длину 1, то возвращается вектор
 Если результатом является список, в котором каждый элемент является вектором одинаковой длины (> 1), матрица
вернулся.
 Если ни одно из вышеперечисленных упрощений не может быть выполнено, возвращается список
 Чтобы проиллюстрировать различия, мы можем использовать предыдущий пример с использованием списка с данными бобра и сравнить выходы  sapply  и  lapply :
  # список R, встроенных в данные бобра
beaver_data <- список (beaver1 = beaver1,
                    beaver2 = бобер2)

# получаем среднее значение каждого элемента списка и возвращаемся как список
lapply (beaver_data, function (x) round (применить (x, 2, mean), 2))
## $ beaver1
## дневная температура актив.
## 346.20 1312,02 36,86 0,05
##
## $ beaver2
## дневная температура актив.
## 307,13 1446,20 37,60 0,62

# получить среднее значение каждого элемента списка и упростить вывод
sapply (beaver_data, function (x) round (применить (x, 2, mean), 2))
## beaver1 beaver2
## день 346.20 307.13
## время 1312.02 1446.20
## темп 36,86 37,60
## activ 0,05 0,62
  
 tapply ()  Функция  tapply ()  используется для применения функции к подмножествам вектора.Он в основном используется, когда у нас есть следующие обстоятельства:
 Набор данных, который можно разбить на группы (с помощью категориальных переменных - также называемых факторами)
 Мы хотим разбить набор данных на группы
 Внутри каждой группы мы хотим применить функцию
 Аргументы  tapply ()  следующие:
  x  - вектор
  ИНДЕКС  - фактор или список факторов (или же они приводятся к факторам)
  FUN  - это функция, которую нужно применить
 ...  содержит другие передаваемые аргументы FUN
  упростить , стоит ли упростить результат?
  # синтаксис функции tapply
tapply (x, ИНДЕКС, ВЕСЕЛЬЕ, ..., simpleify = ИСТИНА)
  
 В качестве примера воспользуемся встроенным набором данных mtcars и вычислим среднее значение переменной   миль на галлон, сгруппированной по переменной  cyl .
  # показать первые несколько рядов mtcars
голова (mtcars)
## mpg cyl disp hp drat wt qsec vs am gear carb
## Mazda RX4 21.0 6160110 3.90 2.620 16.46 0 1 4 4
## Mazda RX4 Wag 21,0 6160110 3,90 2,875 17,02 0 1 4 4
## Datsun 710 22,8 4 108 93 3,85 2,320 18,61 1 1 4 1
## Hornet 4 Drive 21,4 6 258110 3,08 3,215 19,44 1 0 3 1
## Hornet Sportabout 18,7 8360175 3,15 3,440 17,02 0 0 3 2
## Валиант 18,1 6225105 2,76 3,460 20,22 1 0 3 1

# получить среднее значение столбца миль на галлон, сгруппированного по цилиндрам
tapply (mtcars $ mpg, mtcars $ cyl, среднее)
## 4 6 8
## 26.66364 19,74286 15,10000
  
 Теперь предположим, что вы хотите вычислить среднее значение для  каждого столбца  в наборе данных mtcars, сгруппированного по категориальной переменной цилиндра. Для этого вы можете встроить функцию  tapply  в функцию  apply .
  # получить среднее значение всех столбцов, сгруппированных по цилиндрам
применить (mtcars, 2, функция (x) tapply (x, mtcars $ cyl, mean))
## mpg cyl disp hp drat wt qsec vs
## 4 26.66364 4 105,1364 82,63636 4,070909 2,285727 19,13727 0,09
## 6 19.74286 6 183.3143 122.28571 3.585714 3.117143 17.97714 0.5714286
## 8 15.10000 8 353.1000 209.21429 3.229286 3.999214 16.77214 0.0000000
## я шестерни карбюратор
## 4 0,7272727 4,0 1,545455
## 6 0,4285714 3,857143 3,428571
## 8 0,1428571 3,285714 3,500000
  
 Другие полезные функции, похожие на прикладные 
 В дополнение к семейству  apply , которое предоставляет векторизованные функции, которые сводят к минимуму необходимость явного создания циклов, есть также несколько широко применяемых функций  apply , которые были дополнительно упрощены.Они включают вычисление сумм столбцов и строк, средних значений, медиан, стандартных отклонений, дисперсий и итоговых квантилей по всему набору данных.
 Наиболее распространенные функции применения, которые включают вычисление сумм и средних значений столбцов и строк. Например, чтобы вычислить сумму столбцов во фрейме данных или матрице, вы можете сделать следующее:
 
# проиллюстрируем с набором данных mtcars
голова (mtcars)
## mpg cyl disp hp drat wt qsec vs am gear carb
## Mazda RX4 21.0 6160110 3.90 2.620 16.46 0 1 4 4
## Mazda RX4 Wag 21,0 6160110 3,90 2,875 17,02 0 1 4 4
## Datsun 710 22,8 4 108 93 3,85 2,320 18,61 1 1 4 1
## Hornet 4 Drive 21,4 6 258110 3,08 3,215 19,44 1 0 3 1
## Hornet Sportabout 18,7 8360175 3,15 3,440 17,02 0 0 3 2
## Валиант 18,1 6225105 2,76 3,460 20,22 1 0 3 1

применить (mtcars, 2, сумма)
## mpg cyl disp hp drat wt qsec vs
## 642.900 198.000 7383.100 4694.000 115.090 102.952 571.160 14.000
## я шестерни карбюратор
## 13,000 118,000 90,000
  
 Однако вы можете выполнить ту же функцию с более короткой функцией  colSums () , плюс она работает быстрее:
  колСум (mtcars)
## mpg cyl disp hp drat wt qsec vs
## 642.900 198.000 7383.100 4694.000 115.090 102.952 571.160 14.000
## я шестерни карбюратор
№ 13,000 118.000 90 000
  
 Чтобы проиллюстрировать разницу в скорости, мы можем сравнить производительность использования функции  apply ()  и функции  colSums ()  на матрице со 100 миллионами значений (10K x 10K). Вы можете видеть, что скорость  colSums ()  значительно выше.
  # разработать матрицу размером 10 000 x 10 000
mat = matrix (образец (1:10, размер = 100000000, replace = TRUE), nrow = 10000)

system.time (применить (мат, 2, сумма))
## пользовательская система истекла
## 1.544 0,329 1,879

system.time (colSums (мат))
## пользовательская система истекла
## 0,126 0,000 0,127
  
 Base R предоставляет следующие упрощенные функции  apply :
  colSums (x, na.rm = FALSE) 
  rowSums (x, na.rm = FALSE) 
  colMeans (x, na.rm = FALSE) 
  rowMeans (x, na.rm = FALSE) 
 Кроме того, в указанных пакетах предоставляются следующие функции:
  Пакет miscTools  (обратите внимание, что эти функции будут работать с фреймами данных)  colMedians () 
  ряд Медианы () 
  Пакет matrixStats  (обратите внимание, что эти функции работают только с матрицами)  colMedians ()  и  rowMedians () 
  colSds ()  и  rowSds () 
  colVar ()  и  rowVar () 
  colRanges ()  и  rowRanges () 
  colQuantiles ()  и  rowQuantiles () 
 вместе с несколькими дополнительными функциями сводной статистики
 Кроме того, функция  summary ()  предоставит соответствующую сводную статистику по каждому столбцу фреймов данных и матриц.Обратите внимание, что в следующем примере для первых четырех столбцов набора данных  iris  сводная статистика включает минимальный, средний, средний, максимальный, а также 1-й и 3-й квантили. В то время как последний столбец ( видов ) дает только общее количество, поскольку это факторная переменная.
  сводка (радужная оболочка)
## Sepal.Length Sepal.Width Petal.Length Petal.Width
## Мин. : 4.300 мин. : 2.000 мин. : 1.000 мин. : 0,100
## 1-й квартал: 5.100 1-й квартал: 2,800 1-й квартал.: 1.600 1-й квартал:0.300
## Медиана: 5,800 Медиана: 3,000 Медиана: 4,350 Медиана: 1,300
## Среднее значение: 5,843 Среднее значение: 3,057 Среднее значение: 3,758 Среднее значение: 1,199
## 3-й квартал: 6.400 3-й квартал: 3.300 3-й квартал: 5.100 3-й квартал: 1.800
##  Максимум. : 7.900 Макс. : 4.400 Макс. : 6.900 Макс. : 2.500
##        Разновидность
## setosa: 50
## разноцветный: 50
## virginica: 50

  
.No related posts.

4. Функции семьи.

4.Функции семьи

Вопрос: Основные функции семьи

Основные функции семьи — Pro-Psixology.ru

Основные функции семьи — Семья представляет собой систему действий и отношений, необходимых для существования и развития общества. Семья

Функции семьи

Каковы функции семьи сегодня? — ReviseSociology

Функции семьи в доиндустриальном обществе

Функции семьи в индустриальном обществе

Изменяющиеся функции семейства

Семья как производственная единица

Уход за молодыми, старыми, больными и бедными

Воспитание детей

Первичная социализация и контроль детей

Стабилизация взрослых личностей

нуклеарной семьи | антропология | Britannica

функций семьи — карточки Мердока от Джея Смита

Геном знаний Brainscape

Вступительные экзамены

Профессиональные сертификаты

Иностранные языки

Наука

Английский

Гуманитарные и социальные исследования

Математика

Медицина и уход

Профессии

Закон

Здоровье и фитнес

Бизнес и финансы

Технологии и машиностроение

Еда и напитки

Изобразительное искусство

Случайное знание

См. Полный указатель

Каковы функции семьи Игноу?

применяются семейные функции — Часть 4

Использование окружающей среды

Функция eapply

Каковы четыре основные функции семьи?

Оглавление:

Каковы четыре основные функции семьи?

Что такое семейная философия?

В чем истинное значение семьи?

Что делает семью уникальной?

Какие виды и функции семьи?

Каковы 3 функции семьи?

Какие 3 типа семьи?

Каковы характеристики семейного класса 9?

Каковы характеристики крепкой семьи?

Каковы характеристики расширенной семьи?

Какие 8 родительских функций?

Что является родительской функцией экспоненциальной функции?

Каковы характеристики экспоненциальных функций?

Как сдвигать экспоненциальные функции влево и вправо?

Каковы свойства экспоненциальной функции и их графиков?

Что такое экспонента?

Почему график экспоненциальный?

Что означает экспоненциальная функция?

Что особенного в экспоненциальной функции?

Apply · Руководство по программированию UC Business Analytics R

Другие полезные функции, похожие на прикладные

Написать ответ Отменить ответ

`Другие полезные функции, похожие на прикладные`

`Написать ответ Отменить ответ`