К этапам жизненного цикла семьи не относится: 16. Этапы жизненного цикла семьи.

Жизненный цикл семьи: этапы развития

Семья развивается во времени, имея свои стадии развития и свойственные каждой стадии кризисы. В то же время стресс и психические патологии появляются тогда, когда этот процесс развития нарушается. Сейчас, когда мы начинаем понимать, какое большое влияние имеет на человека его ближайшее социальное окружение, мы обнаруживаем, что социальное окружение развивается во времени, и об этом процессе развития нам известно очень и очень мало.

Когда-то симптомы психических болезней рассматривались как свойства личности, независимые от социальной ситуации. Тревога или депрессия являлись характеристиками состояния человека. Затем появилась идея о том, что симптомы являются выражением отношений между людьми и средствами достижения некоторых тактических целей в отношениях с близкими. Такой подход к проблеме изменил взгляд специалистов на симптомы. Вопрос теперь ставится так: чему служит приступ тревоги, если рассматривать его в контексте семейных отношений, отношений на работе или отношений с психотерапевтом?

Сейчас стало общепринятым еще более глубокое воззрение. Симптомы появляются, если имеет место смещение или нарушение процесса развертывания жизненного цикла семьи или другой естественной группы. Появление симптома являются сигналом о том, что семья испытывает трудности при переходе с одной стадии развития на другую. Например, приступы тревоги у молодой матери, возникшие сразу после рождения ребенка, говорят о том, что эта семья не в состоянии перейти на стадию ухода за детьми. Сосредоточиваясь весьма узко на симптомах, главной целью терапии можно считать разрешение проблем данной семьи таким образом, чтобы она смогла продолжать свой жизненный цикл.

Осознавая заново всю важность процесса развития семьи, мы понимаем, как мало нам об этом известно. Дополнительная проблема состоит в том, что сама семья и ее жизненный цикл меняются с изменением общества и возникают новые типы семьи. Семья, состоящая из детей и родителей, и живущая отдельно от прочих родственников является сравнительно новой формой семьи.

Если сказать, что целью психотерапии является помощь в преодолении кризиса перехода с одной стадии жизненного цикла семьи на другую, то многие клиницисты могут возразить, что при таком подходе мы «приспосабливаем» человека к семье или обществу, которое формирует семью. Такая точка зрения наивна, поскольку она не учитывает тот факт, что свобода и развитие личности определяются успешностью его участия в своей естественной группе и ее развитии. Можно, конечно, изолированного человека считать более свободным, чем человека любящего и работающего, но только до тех пор, пока мы не начнем рассматривать ограничения, внутри которых такой изолированный человек существует.

Есть два способа «приспособления» личности к ее ситуации без порождения в ней изменений. Один состоит в стабилизации состояния с помощью лекарств. Второй вариант состоит в применении долгосрочной индивидуальной психотерапии, которая научит пациента оценивать трудности своего развития и неадекватности своего восприятия — но не реальность его настоящей жизненной ситуации.

В случае, если психотерапии является создание многообразия и богатства жизни конкретного человека. Потому следует стремиться к тому, чтобы освободить человека от ограничений, накладываемых социальной организацией. Симптомы обычно появляются тогда, когда человек находится в невозможной для него ситуации и пытается из нее вырваться. Когда-то было высказано утверждение, что направленность лечения на симптом «просто» ослабляет и устраняет симптомы по мере того, как человек приспосабливается к ситуации.

Этапы развития семьи

Систематические исследования семьи человека начались недавно, причем одновременно с исследованием социальных систем у других животных. В результате этих наблюдений прояснились как черты сходства, так и точки критических различий между человеком и животными. Это помогло глубже понять природу человеческих проблем.

Как у человека, так и у животного имеют место процессы ухаживания, спаривания, постройки гнезда, ухода за потомством и освобождения потомства для самостоятельной жизни. Но, вследствие огромной сложности организации социальной жизни человека, проблемы, возникающие на различных стадиях, являются специфическими только для него. Каждое обучающееся животное в соответствующем возрасте участвует в ритуалах ухаживания. Животные, живущие анонимными стаями, в соответствующее время года будут спариваться со всяким, кто попадется, предпочитая представителей противоположного пола. В других видах спаривание менее анонимно. Животное встречается со своим партнером в период течки один раз в год, но вне этого периода они не встречаются. Есть виды, которые выбирают себе партнера на всю жизнь для регулярного воспроизведения потомства. Некоторые виды лебедей, например, выбирают партнеров на всю жизнь, и если один умирает, оставшийся в живых тоскует и, как правило, остается в одиночестве до конца жизни.

Человеческие существа с их многообразными возможностями могут воспроизводить любой из этих видов спаривания. Мужчина может спариваться с любой женщиной, которая проходит мимо, либо может иметь тайные любовные интриги, встречаясь с определенной женщиной только для сексуальных целей и никогда для других. Есть также варианты, при которых возможна множественность мужей и жен. Но чаще всего мужчина выбирает женщину на всю жизнь и пребывает с ней постоянно. Критическое различие между человеком и животным состоит в том, что человек — единственное животное, учитывающее дальнее родство.

Такая расширенная семья играет свою роль на любой стадии жизни человека. У других биологических видов имеет место прерывистость поколений — родители растят малышей, которые покидают их, находя себе партнеров среди сверстников самостоятельно. Медведица не говорит своей дочери, за кого та должна выйти замуж, и не следит за тем, как они воспитывают медвежат. Родители человека четко знают возможных партнеров своих детей и помогают воспитывать внуков. Брак, таким образом, не является соединением двух людей, а представляет собой объединение двух семей, которые оказывают свое влияние и создают сложную сеть подсистем.

Период ухаживания

Когда представители вида Человек Разумный вступают в подростковый возраст, они теряют статус, свойственный молодежи в тот период, когда она еще полностью включена в сообщество взрослых. Существует определенный период (к счастью, относительно длительный у человека) для того, чтобы особь определила свое положение относительно других особей того же вида и выбрала себе пару.

У большинства видов животных те самцы, которые в течение этого критического периода не могут приобрести собственную территорию, в дальнейшем получают самый низкий статус в сообществе и не приобретают самок. Они становятся периферическими животными, которые бродят среди владений других особей. Почти никто из них уже и не пытается отвоевать статус и пространство у преуспевших, так как каждое животное на своей территории, как правило, побеждает. Эти парии обнаруживают, что самки отказываются спариваться с самцами, не завоевавшими себе статуса. Самки, которых не выбрали самцы со статусом, также становятся периферическими особями, отвергаемыми самцами и преследуемыми самками, которые получили самцов и статус.

Периферические особи — пасынки природы. О них никто не заботится, их обычно приносят в жертву хищникам, что является способом самозащиты группы. Их жизнь сравнительно коротка, и они не воспроизводят себе подобных. У человека периферическими особями занимаются профессионалы: представители благотворительных организаций, социальные работники, психологи, психиатры. По сути, представители этих профессий являются как людьми, несущими помощь и добро, так и агентами социального контроля. С одной стороны, они пытаются помочь опустившимся получить работу, сексуального партнера, стать полноправным членом общества. Как агенты социального контроля, они пытаются поместить аутсайдера в закрытую организацию, чтобы он не беспокоил тех, кто завоевал себе пространство и достиг статуса. Иногда это тоже рассматривается как помощь.

Хотя о поведении подростков в период ухаживания нам известно гораздо меньше, чем о таком же поведении других животных, мы знаем, что здесь существует фактор времени и фактор риска. Существует возрастной период, в течение которого молодой человек обучается ухаживать. Чем продолжительнее этот процесс, тем ближе к периферии окажется юноша в структуре социальных связей. Молодой человек, которому за двадцать и у которого нет подруги, будет аутсайдером среди своих сверстников, которым процедура ухаживания знакома уже в течение нескольких лет. Дело не только в том, что неопытный юноша не учится взаимодействовать с противоположным полом, но и в том, что у него не возникают соответствующие физиологические реакции. Его социальное поведение тоже неадекватно. Те, кого он выбирает для ухаживания, уже продвинулись в этом процессе гораздо дальше, а он все еще осваивает первые шаги.

Если бы ухаживание представляло собой рациональный процесс, проблема была бы менее сложной, но это, увы, не так. Молодые люди играют свадьбу не потому, что хотят уйти из дома, а просто потому, что любят друг друга, хотят иметь детей или по многим другим причинам. Первая встреча молодых людей может привести к непредвиденным результатам. Особенную проблему подростков составляет то, что они одновременно являются и членами родительской семьи, и членами подростковой группы. То, как ведет себя подросток, чтобы удовлетворительно общаться в родительской семье, может мешать ему приспосабливаться к группе сверстников. Этот процесс не окончен, пока ребенок не окажется вне дома и не установит близкие связи с людьми вне своей семьи.

Длинный период выращивания человеческого детеныша скорее наводит его на мысль о том, что он никогда не покинет дом, нежели готовит его к самостоятельной жизни. Медведица посылает медвежонка на вершину дерева, а сама уходит, — родители ребенка могут и освободить его, и запутать в семейных связях навечно.

Многие подростки, ставшие периферическими особями, так до конца и не освободились от своих родительских семей, чтобы пройти через необходимую стадию выбора партнера и построения собственного гнезда. В некоторых культурах прямо установлено право родителей выбирать партнера своему ребенку. Но даже в культурах, имеющих более романтичное представление о браке, ребенок не свободен в выборе брачного партнера. По мере того как юноша начинает отделяться от семьи и серьезно думать о том, чтобы связать свою жизнь с определенной девушкой, родители обоих молодых людей могут стать важным фактором в процессе принятия решения о браке. Даже тогда, когда молодой человек выбирает невесту назло родителям, он все равно не свободен, так как его выбор не является независимым. То, что когда-то считали «невротическим выбором партнера», представляет собой процесс, в котором принимает участие вся семья.

Проблематика психотерапии на данном этапе

С точки зрения перехода подростка из одной социальной среды в другую, для многих молодых людей помощь профессионального психотерапевта представляет собой церемонию посвящения. В ходе нее устанавливаются отношения с посторонним относительно родительской семьи человеком, который хочет помочь им достичь независимости и зрелости. Это один из способов, с помощью которых общество может помочь освободить молодого человека от жесткой организации его родительской семьи для того, чтобы он смог создать собственную семью.

Если психотерапия проходит успешно, она выталкивает молодого человека в жизнь, где он может реализовать максимум своих возможностей. Если психотерапия не удалась, человек становится периферической особью, и психотерапия усугубляет это. Длительное лечение может разносторонне нарушить нормальную жизнь человека. И создает особую категорию подростков, сосредоточенных на осознании того, что они делают, вне зависимости от того, что они делают.

Работающий с молодежью психотерапевт должен обладать достаточной мудростью, чтобы направлять процесс и не стремиться «приспособить» молодого человека к своему восприятию жизни. Обычно молодые люди женятся и воспитывают детей, но многие представители молодого поколения, не избравшие этот путь, могут жить совершенно нормально. Если молодой человек обращается к психотерапевту из-за того, что хочет жениться или сделать карьеру, но не может, — долг психотерапевта помочь ему в этом. Если же он выбирает другой образ жизни, то навязывать ему свой путь только потому, что таково «приемлемое» поведение — просто нереалистично. Это может блокировать весь терапевтический процесс.

Если цель психотерапии — богатство и разнообразие человеческой жизни, в большей степени необходимо стремиться развивать способы жизни, подходящие для каждого конкретного человека, а не приводить образ жизни пациента в соответствие с социально приемлемым образцом. Психотерапевт должен осознать тот факт, что ограниченность жизни многих подростков обусловлена тем, что им не удалось выпутаться из своих семейных связей. Для психотерапевта трудность здесь состоит в том, чтобы определить природу ограничений, препятствующих тому, чтобы молодой человек начал вести более сложную и интересную жизнь. Часто это невозможно определить, не встретившись со всей семьей.

Молодые люди могут избегать вступления в брак по причинам, которые кроются внутри родительской семьи. Но точно так же они могут стремиться к преждевременному браку, пытаясь освободиться от сковывающих их отношений в родительской семье. Очень часто задачей психотерапевта может быть предотвращение такого преждевременного брака, чтобы молодой человек не переходил на следующую стадию развития, не будучи осведомленным о разнообразии способов жизни.

Брак и его следствия

Важность церемонии брака не только для новобрачных, но и для всей семьи становится все более очевидной по мере того, как молодежь от нее отказывается. Ритуал, который может показаться молодым людям поверхностным, бывает важной пограничной чертой между стадиями. Этот ритуал может помочь каждому члену семьи сделать переход к новым отношениям друг с другом. Во многих культурах церемонии, сопутствующие рождению, наступлению половой зрелости, браку и смерти, являются неприкосновенными, так как считаются критическими точками стабильной жизни.

Какими бы ни были отношения молодой пары до брака, брачная церемония меняет эти отношения непредсказуемым образом. Для многих пар медовый месяц и период до рождения ребенка — самая счастливая пора за всю супружескую жизнь. Для других дело обстоит совсем не так — возникают сильные стрессы, поражающие семейные узы или вызывающие психическое расстройство фактически еще до начала семейной жизни.

Сама по себе цель некоторых браков может привести к тому, что нарушения семейной жизни начнутся с первых моментов существования семьи. Например, молодые люди, поженившиеся главным образом потому, что не хотели больше жить дома, могут обнаружить, что раз они уже поженились, то цель брака достигнута и основания для него исчезли. Из своей семьи они уже ушли, но у брака не было другой цели, и для продолжения брака надо бы найти какую-либо иную цель. Иллюзии на счет того, каким должен быть брак, часто оказываются весьма далекими от реальности.

Хотя заключение брака имеет для каждого сугубо личное значение, прежде всего оно символизирует, что молодые люди посвящают друг другу свою жизнь. В наше время легких разводов брак может быть просто экспериментом. Но в той мере, в какой брак является именно посвящением, молодые люди обнаруживают, что они реагируют друг на друга по-другому. Иногда они чувствуют, что попались в ловушку, и начинают протестовать; может возникнуть борьба за власть; они могут обнаружить в себе желание «быть самим собой» и начать вести себя так, как никогда не вели себя раньше и совершенно не так, как ожидают их супруги.

Заключение брака освобождает молодых людей от необходимости держать дистанцию в общении друг с другом. И это движение навстречу неограниченной интимности может приветствоваться ими, но может также и пугать их. Многие консервативно настроенные молодые люди до сих пор не вступают в добрачные сексуальные отношения, и различные представления о сексе, как и преувеличенные ожидания, могут повлечь за собой разочарования и сексуальные расстройства.

С начала совместной жизни молодые супруги должны установить огромное количество соглашений, необходимых каждой паре, находящейся в близких отношениях. Они должны договориться о том, как они будут взаимодействовать с родительскими семьями, с друзьями, и как будут вести хозяйство, и каковы тонкие и выраженные различия между ними как личностями. Неявно или открыто они должны решить огромное множество вопросов, о существовании которых они до брака и не подозревали. Они должны решить, где будут жить, в какой степени жена должна влиять на карьеру мужа, можно ли обсуждать друзей супруга, должна ли жена работать или быть домохозяйкой, и кто будет следить за состоянием одежды и многое другое. Представления о браке и жизнь в браке — две совершенно разные вещи.

Вырабатывая новые отношения, молодая пара должна найти также способы взаимодействия в случае несогласия. Очень часто в самый ранний период молодожены избегают противоречий и критики потому, что хотят сохранить благожелательную атмосферу в семье и не хотят задеть чувств другого. Со временем эти скрытые противоречия растут, и супруги обнаруживают, что все время находятся на грани ссоры и почему-то легко и сильно раздражаются друг на друга. Иногда такие необсуждаемые вопросы фактически с самого начала встроены в брак. Но все чаще кто-то проявляет минимальное несогласие, другой отвечает тем же, разгорается ссора, в которой всплывают на поверхность те области взаимодействия, которые ранее открыто не обсуждались.

Часто такая ссора пугает обоих возникновением неожиданных эмоций, и, заканчивая ссору, они клянутся никогда не ссориться снова. Но необсуждаемые вопросы снова накапливаются, создавая напряжение, и от любой искры может возгореться пламя, и ссора вновь повторится. В этом процессе пара вырабатывает собственные способы взаимодействия в случае несогласия. Иногда эти способы не удовлетворяют обоих супругов потому, что ведут к возрастанию недовольства, которое впоследствии воспринимается как неудовлетворенность браком. Например, пара может прийти к выводу, что противоречие исчезнет только тогда, когда один партнер подчинится другому в большей степени, чем ему того бы хотелось. Именно в этот ранний период мужья и жены обучаются манипулировать друг другом как с помощью слабости и болезни, так и с помощью силы.

На большинство решений, которые молодая пара принимает в ранний период своей совместной жизни, влияет не только их опыт, вынесенный из родительской семьи, но и текущие взаимоотношения с родительской семьей. Эти связи являются неотъемлемой частью семейной жизни. Каждый из молодых людей должен сделать шаг от зависимости от родителей к новым независимым отношениям с ними. Их отношения должны превратиться в отношения между взрослыми людьми.

Принимая решения относительно своей семейной жизни, молодые люди не могут избежать родительского влияния. Например, родители в значительной степени влияют на то, будет ли жена работать и где молодые будут жить. Молодой паре лучше бы установить территорию, относительно независимую от родительского влияния. А родителям, в свою очередь, изменить отношение к детям, после того как те создали свою собственную семью. Обильная помощь, так же как и жесткий контроль, может повредить. Если родители продолжают поддерживать семью деньгами, это может служить скрытым или явным указанием на то, что они имеют право контролировать образ жизни молодой семьи. Финансовая поддержка может быть как полезной, так и вредной, и при этом возникает много вопросов. Давать ли деньги наличными или в виде подарков? Одному члену семьи или другому (или обоим)? Даются деньги свободно или со скрытой критикой (что особой необходимости в них нет)?

Вмешательство родителей может внести в брак раскол, причем весьма часто без осознания молодыми того, что же именно вызывает неприятные чувства. В случае конфликта с родителями мужа или жены у молодой пары могут развиваться симптомы психической болезни. У жены, чей муж не может предотвратить вмешательство своей матери в дела молодой семьи, могут появиться психо-физиологические симптомы. И это будет одним из способов, с помощью которых она может приспособиться к данной ситуации. Некоторые пары пытаются защитить независимость своей территории, делая ее совершенно независимой от своих родителей. Они полностью обрывают связи с родителями. Обычно такие попытки кончаются провалом и содействуют разрушению брака, поскольку искусство семейной жизни предполагает достижение независимости в сочетании с сохранением эмоциональных связей с родственниками.

Рождение ребенка и взаимодействие с ним

По мере разрешения проблем одной стадии, начинается следующая стадия со своими собственными возможностями. Молодая пара, создавшая новые удовлетворительные отношения друг с другом, обнаруживает, что рождение ребенка ставит новые проблемы и старые способы взаимодействия уже не годятся. Для многих пар период ожидания и рождения ребенка очень приятен, для других же этот период чреват стрессами, которые принимают различные формы. У жены могут начаться эмоциональные нарушения во время беременности. Или могут возникнуть таинственные болезни, способные помешать доносить ребенка до положенного срока. Или же после рождения ребенка она начинает вести себя странно и непредсказуемо. Возможно также, что не только жена, но и муж или кто-то из родителей жены или мужа после рождения ребенка изменит свое поведение.

«Причину» изменения поведения кого-то из членов семьи после рождения ребенка определить трудно, поскольку с появлением нового члена семьи ломаются многие старые взаимоотношения. Молодые люди, считавшие свой брак экспериментом, обнаруживают, что теперь расстаться им будет гораздо труднее. Другие пары, считавшие до этого, что они посвятили друг другу всю свою жизнь, обнаруживают, что после рождения ребенка оказались как бы в ловушке, и впервые у них возникает ощущение хрупкости их брачного контракта.

Игра, в которую играла молодая пара до рождения ребенка, была игрой для двоих. Они научились взаимодействовать друг с другом и нашли способы разрешения многих проблем. С рождением ребенка автоматически образуется треугольник, и это не треугольник с человеком извне или членом расширенной семьи. Может развиться ревность нового типа, если один из супругов чувствует, что другой больше привязан к ребенку, чем к нему. Многие проблемы супруги начинают теперь решать через ребенка: он становится и козлом отпущения, и оправданием новых проблем, равно как и старых, до сих пор нерешенных. Мужья и жены, находящиеся на грани развода, могут сейчас прийти к выводу, что им лучше остаться вместе для блага ребенка. Жены, и прежде неудовлетворенные браком, могут теперь решить, что их состояние обусловлено ребенком.

Если ребенок играет в треугольнике подобную роль посредника, то, когда он вырастает и пытается покинуть дом, возникает кризис, поскольку супружеская пара оказывается перед необходимостью взаимодействовать друг с другом непосредственно, без ребенка, игравшего роль инструмента. И вновь актуальными становятся проблемы, которые не были решены в свое время, давным-давно, еще до рождения ребенка.

Иногда случается так, что брак заключается поспешно из-за беременности. В этом случае молодые люди вообще не имеют опыта жизни вдвоем. Брак начинается и продолжается как жизнь в треугольнике, пока ребенок не вырастет и не уйдет из дома. Порой все это не вызывает проблем. В иных же случаях ребенок становится единственным оправданием существования брака, и его обвиняют во всех внутрисемейных конфликтах.

Само рождение ребенка приводит к объединению двух семей. Это событие создает бабушек и дедушек, дядей и теть с обеих сторон. С рождением ребенка меняется даже сама процедура взаимных визитов. Семьи могут ссорится из-за того, как назвать ребенка, как его обучать и воспитывать, какая из семей должна влиять на него больше и так далее. Очень часто в расширенной семье брак рассматривается как временный, но только до момента появления ребенка. Возможность или факт появления ущербного ребенка может оживить потенциальные сомнения в полноценности всех ветвей семьи, и это тоже можно использовать как оружие в борьбе между семьями.

С рождением ребенка молодая пара, с одной стороны, несколько отдаляется от своих родителей, но, с другой стороны, оказывается еще более опутанной сетями семьи. Став родителями, они в большей мере проявили себя как взрослые люди. Но сам ребенок заново вовлекает их в сложное взаимодействие со всеми родственниками по мере того, как старые связи разрушаются, а новые возникают. Если в этот период возникает стресс, он часто выливается в форму симптомов, от которых страдает один из супругов, однако весьма часто оказывается, что лечить надо не того человека, который страдает от симптомов. Например, болезни жены могут быть просто реакцией на мужа, который в связи с предполагаемым появлением ребенка чувствует, что попал в ловушку. Или же она может реагировать таким образом на кризис в расширенной семье.

Если молодая семейная пара нормально пережила период рождения ребенка, многие последующие годы она будет занята уходом за ним и его воспитанием. Каждый новый ребенок изменяет общую ситуацию — вместе с ним появляются новые проблемы, равно как и обостряются старые. Радость, которую приносят дети, часто уравновешивает переживания от множества проблем, с которыми сталкиваются родители. Обычно они учатся справляться с ними самостоятельно, так как не желают использовать те методы воспитания, которые когда-то применялись к ним.

На этой стадии ухода за маленькими детьми особые проблемы возникают у женщины. Она с нетерпением ждала появления ребенка, и это было для нее ожиданием самореализации. Но уход за малышами может стать и причиной крушения надежд. Обученные и подготовленные к взрослому образу жизни, молодые матери вдруг обнаруживают, что они отрезаны от мира взрослых и снова замкнуты в мире детей. В противоположность им мужья остаются в мире взрослых и имеют возможность наслаждаться общением с детьми, приобретая дополнительные измерения в своей жизни. Жена же, у которой единственными собеседниками становятся дети, чувствует себя дискомфортно, награждая себя ярлыком «всего-навсего» жены и матери. Страстное желание участвовать в мире взрослых (к чему она хорошо подготовлена) может служить причиной возникновения у нее чувства неудовлетворенности и зависти по отношению к деятельной жизни мужа. И брак может начать разрушаться по мере того, как у жены будут возрастать требования относительно помощи по уходу за ребенком, а у мужа будет возникать чувство, что жена и ребенок мешают его работе.

Иногда молодая мать может даже преувеличить важность ухода за ребенком, порождая у ребенка эмоциональные проблемы, которым она может впоследствии посвящать все свое внимание. Задачей психотерапевта в этом случае является решение проблем ребенка посредством освобождения матери от вовлеченности в его проблемы.

Период социализации ребенка: поступление ребенка в школу

Хотя период ухода за маленькими детьми довольно труден, все же чаще всего семьи сталкиваются с проблемами при поступлении ребенка в школу. Раньше ребенку, отказывавшемуся посещать школу, обычно разрешали оставаться дома и предписывали индивидуальную психотерапию, ожидая его выздоровления и возвращения в школу. Но зачастую вместо этого он все больше и больше отставал от сверстников. С появлением терапии, ориентированной на семью, ребенка стали чаще оставлять в школе, пытаясь воздействовать на ситуацию в целом, осознавая, что проблема может крыться как в школе, так и в семье (или же — и там, и там).

В этом возрасте дети очень чувствительны к происходящему в семье, к тому же теперь они вовлекаются и во внесемейную жизнь. Конфликт между родителями, касающийся воспитания ребенка, может стать более явным, так как результат их воспитательной деятельности оказывается объектом всеобщего обозрения. В связи с поступлением ребенка в школу родители впервые лицом к лицу сталкиваются с тем фактом, что ребенок когда-нибудь вырастет и покинет дом, а они останутся наедине друг с другом.

Именно на этой стадии структура семьи становится наиболее прозрачной для психотерапевта, так как вся она отражается в проблеме ребенка. Способы общения в семье становятся к тому времени стереотипными, и определенные их структуры бывают неприспособленными к ситуациям пребывания ребенка вне семьи. Некоторые типы неадекватных структур встречаются очень часто, и все они обусловлены прерыванием связи поколений внутри семьи.

Наиболее распространенная проблема состоит в том, что мать постоянно объединяется с ребенком против отца, протестуя по поводу его излишней строгости к ребенку. Протест отца при этом направлен против того, что мать слишком балует ребенка. В таком треугольнике родители стараются спасти ребенка друг от друга, предоставляя ребенку возможность объединиться с тем, с кем ему выгодно объединиться в данный момент. Этот треугольник можно описать по-разному.

Один из полезных способов описания состоит в том, чтобы рассмотреть мать, как «излишне вовлеченную» в проблемы ребенка. Очень часто мать хочет помочь ребенку, но вместе с тем она и раздражена на него, будучи фрустрированной в своих попытках справиться с его проблемами. Отец находится скорее на периферии взаимодействия. Если он вмешивается, чтобы помочь матери, она нападает на него, и он снова отходит в сторону, а мать по-прежнему не может справиться с ребенком. Этот стереотип взаимодействия прокручивается бесконечно, препятствуя созреванию и взрослению ребенка и не позволяя матери отвлечься от проблем ребенка и жить более самостоятельно.

По мере того, как этот стереотип продолжает проигрываться, ребенок становится средством общения в случае тех проблем, которые они не могут обсудить открыто. Например, если в семье никогда не поднималась открыто проблема мужественности отца, мать может поднять вопрос о том, не слишком ли их сын похож на девочку, в то время как отец может настаивать на том, что мальчик достаточно мужествен. Ребенок реагирует на это следующим образом: он объединяется с матерью, проявляя в своем поведении женские черты, чтобы обеспечить мать аргументами в этом споре, и вместе с тем ведет себя достаточно мужественно, чтобы поддержать отца. Ребенок в данном случае производит впечатление неосведомленного о том, какого же он пола на самом деле, поскольку в этом треугольнике он играет роль метафоры. Когда ребенок оказывается во внесемейной среде, устойчивые стереотипы поведения оказываются под угрозой, и симптомы ребенка могут указывать на то, что семья испытывает трудности при переходе на следующую стадию своего развития.

Этот треугольник может возникнуть даже тогда, когда родители разведены, поскольку формальный развод не обязательно изменяет тип проблемы. Если мать, воспитывающая ребенка одна, предъявляет его как проблему, нужно учитывать то, что в ситуацию может быть вовлечен и бывший муж. И в этом случае основная задача — помочь семье действительно освободиться от своего бывшего члена. В семьях без отца типичной структурной проблемой на этой стадии является бабушка, которая постоянно объединяется с ребенком против матери. Если мать молода, бабушка часто относится к ней и к внуку так, как если бы они оба были ее детьми одного возраста, и ребенок оказывается вовлеченным в борьбу матери и бабушки через поколение.

Такая борьба через поколение может стать явной и очевидной только тогда, когда ребенок окажется вовлеченным во внесемейные структуры. Стереотип общения, который до сих пор функционировал достаточно гладко, в этот период может сломаться, и семья обращается к психотерапевту за помощью.

Трудности на зрелой стадии брака

У большинства видов животных семейные единицы из родителей и детей существуют в течение очень короткого промежутка времени. Обычно потомство появляется один раз в год, молодежь вырастает и уходит в мир воспроизводить свой вид, а родители снова зачинают новых детей. У человека же родители продолжают отвечать за своих детей на протяжении многих и многих лет.

Родители продолжают оставаться связанными со своими детьми и после того, как им приходится менять свое отношение к детям, в большей степени относясь к ним как к равным. И в конце концов, когда родители стареют, дети начинают опекать их. Этот факт уникален для человека и требует того, чтобы члены семьи приспосабливались к постоянным изменениям в отношениях друг к другу. По мере изменения отношений в семье пересматриваются и собственно брачные отношения.

Когда мы говорим о проблемах брака, то особенно сосредотачиваемся именно на браке. И это может привести к недооценке всех сил вне брака, которые на него влияют. Эта сеть связей, которую можно начертить вокруг семейной пары, простой семьи или семьи отдаленного родства, является принципиальной в нашей дискуссии. Если мы рассмотрим, как влияет на семью материальное положение, вторжения в ее дела чиновников, то станет ясным, что, сосредоточившись лишь на супружеской паре, мы получим весьма ограниченную картину. Если у мужа нет работы и жена получает пособие по безработице, то «семейная проблема» включает в себя способ вмешательства государства в семью.

Источник трудностей семейной пары может находится в поведении свекрови, детей и во многих других областях. Важно всегда учитывать, что семья — это развивающаяся группа, подверженная постоянно меняющимся внешним влияниям. Группа со своей историей и со своим будущим, со своими стадиями развития, равно как и со своими стереотипами, не меняющимися в течение многих лет.

В современной семье пара, прожившая вместе 10-15 лет, сталкивается с проблемами, которые могут быть описаны как с точки зрения личности, так и с точки зрения самой пары или всей семьи. В этот период муж и жена находятся обычно в среднем возрасте. Очень часто это самый лучший период жизни. Муж может испытывать удовлетворение от своей карьеры, жена может радоваться тому, чему обычно радуются женщины ее возраста и положения. Дети теперь требуют меньшего внимания, и у жены появляется свободное время: теперь она может развивать свои способности и делать карьеру. Трудности раннего периода брака со временем преодолеваются, и подход к жизни с возрастом смягчается, становясь более зрелым. В этот период отношения между мужем и женой углубляются и расширяются. Стабилизируется отношение к родственникам и друзьям. Трудности воспитания маленьких детей позади, и теперь можно с удовольствием понаблюдать за тем, как развиваются и удивительным образом проявляют себя подросшие дети.

Однако для некоторых семей это очень трудное время. Муж в этот период своей жизни может ясно понять, что мечты и амбиции юности неосуществимы. Эта разочарованность может влиять на всю семью, и особенно на жену. Или наоборот, муж достигает гораздо большего, нежели ему мечталось, и в то время как на работе к нему относятся с необычайным уважением и почтением, жена продолжает вести себя по-прежнему. Отсюда могут возникать обиды и конфликты.

Один из самых тяжелых конфликтов состоит в том, что мужчина, достигший среднего возраста и высокого социального статуса, становится более привлекательным для молодых женщин. В то время как его жена, для которой физическая привлекательность гораздо более важна, чувствует, что стала менее привлекательной для мужчин.

Когда все дети пошли в школу, жена чувствует, что она должна как-то изменить свою жизнь. Теперь, когда у нее есть свободное время, она может вспомнить, что в юные годы она хотела сделать карьеру, но сейчас она уже не уверена в своих способностях. Социальная установка, состоящая в том, что быть домохозяйкой и матерью недостаточно, превращается в проблему по мере того, как подросшие дети нуждаются в матери все меньше и меньше. Время от времени она начинает чувствовать, что тратит свою жизнь понапрасну, и ее социальный статус снижается одновременно с повышением социального статуса мужа.

К этому моменту своего совместного существования, супруги уже решили много проблем и выработали довольно устойчивый, но часто негибкий и повторяющийся способ взаимодействия друг с другом. Стабильность в семье поддерживается к этому времени с помощью сложных стереотипов взаимодействия, используемых как для разрешения проблем, так и во избежание столкновения с ними. По мере того как дети подрастают и семья подвергается изменениям, наработанные стереотипы могут становиться неадекватными, и в связи с этим возникают кризисы. Иногда это превращается в усиление проблемного поведения — такого, например, как пьянство или жестокость по отношению к супругу, — и это достигает нестерпимого уровня. И тогда один из супругов или оба начинают чувствовать, что, если им хочется быть менее несчастными, то расстаться надо прямо сейчас, не дожидаясь, пока подрастут дети.

Зрелые годы брака склоняют супружескую пару к решению вопроса о том, стоит ли им дальше оставаться вместе или лучше каждому идти своей дорогой. Этот период, когда дети реже бывают дома, заставляет родителей еще раз осознать, что в конце концов все дети покинут дом, и они останутся наедине друг с другом. В тех случаях, когда супруги жили вместе только для блага детей, и когда они видят, что дети взрослеют и момент расставания с ними приближается, они вступают в мир супружеских мучений. В этот период могут возникать очень сильные напряжения в отношениях между супругами и даже разводы, хотя многие кризисы семья преодолевает благополучно. Большинство кризисов семья переживает тогда, когда кто-то вступает в семью или покидает ее. В зрелый же период семья не меняет своего состава, но в каком-то смысле он все же меняется, так как дети взрослеют.

Подростковый кризис можно рассматривать как внутрисемейную борьбу за поддержание прежнего иерархического порядка. Например, мать может выработать определенные способы общения с дочерью как с ребенком. И вместе с тем у нее могут присутствовать стереотипы общения с женщинами как с соперницами. Когда же дочь подрастает и может представлять собой женщину-соперницу, устойчивое отношение матери к дочери нарушается. Отец ощущает себя между женой и взрослой дочерью, как в ловушке. Подобный же конфликт возникает тогда, когда мальчик превращается в молодого мужчину, и отец должен взаимодействовать с ним и как со своим сыном, и как со взрослым мужчиной. Возникающие в целях стабилизации семьи симптомы могут возникать как у родителей, так и у детейю. Но данный конфликт гораздо чаще, чем в другие периоды, возникает именно благодаря проблемам, существующим в отношениях между супругами.

Разрешить проблему, возникшую на зрелых стадиях брака, может оказаться гораздо сложнее, чем в ранние годы брака, когда молодая пара еще неустойчива и находится в процессе создания стереотипов взаимодействия. В зрелый период стереотипы общения сформировались и стали привычными. Очень часто супружеская пара, испытывая новые способы согласования различий, возвращается к старым стереотипам, несмотря на все их неудобство. Один из типичных способов стабилизации брака — использование детей в качестве средства общения. В этом случае кризис возникает тогда, когда дети покидают дом, и супруги остаются наедине друг с другом.

Отлучение родителей от детей

Когда взрослые дети начинают покидать дом, каждая семья испытывает кризис. Часто супруги переживают этот период очень тяжело, но по мере вырабатывания супругами новых способов взаимодействия, их семейная жизнь нормализуется. Они успешно разрешают свои конфликты и позволяют детям выбирать себе партнеров и карьеру. Сами же они начинают осваивать роли бабушек и дедушек. В семьях, где только один родитель, уход ребенка может восприниматься как начало одинокой старости, но эту потерю можно успешно пережить и найти в жизни новые интересы. Пройдет ли этот процесс отлучения нормально или нет, зависит, с одной стороны, от серьезности возникающих в это время проблем и, с другой стороны, от помощи, которую можно в этот момент получить.

Во многих культурах отлучение родителей от детей и детей от родителей сопровождается церемонией, которая определяет ребенка, как только что созданного взрослого. Такая инициация дает ребенку новый статус и требует от родителей нового отношения к нему. В нашей культуре нет способа констатации факта, что подросток превратился во взрослого человека. Школьный выпускной вечер в какой-то мере выполняет такую функцию, но чаще всего это только промежуточная ступень — ведь дальше следует поступление в колледж, а во время учебы в колледже родители продолжают поддерживать детей. И даже брак не является церемонией, завершающей отлучение детей от родителей.

В некоторых семьях конфликт достигает максимальной остроты, когда самый старший ребенок покидает родительский дом. В других семьях обстановка становится все хуже по мере того, как уходят все более младшие дети. В иных же семьях конфликт достигает максимума перед тем моментом, когда самый младший ребенок должен оставить семью. Во многих случаях родители, которые успешно расставались со многими детьми, вдруг остро ощущают напряжение, когда критического возраста достигает определенный ребенок. В таких случаях оказывается, что этот ребенок играл в семье особо важную роль. Возможно, именно посредством этого ребенка родители общались друг с другом, либо забота о нем и любовь к нему сплачивала их.

Проблема супругов в этот период может состоять в том, что после ухода детей они обнаруживают, что им нечего сказать друг другу и ничего общего у них не осталось. В течение многих лет они ни о чем, кроме детей, не говорили друг с другом. Иногда супруги начинают спорить о том же, о чем спорили, когда дети еще не родились. Поскольку эти проблемы не были решены, а были отложены в связи с рождением детей, они снова всплывают на поверхность. Часто такой конфликт приводит к тому, что супруги разъезжаются или разводятся, что постороннему наблюдателю может показаться трагичным. Если же конфликт очень глубок, могут случиться попытки убийства или самоубийства.

Когда ребенок и родители не могут выносить изоляцию друг от друга, тогда эта опасная изоляция может быть устранена, если с ребенком начнет происходить что-то плохое. Становясь социально неприспособленным благодаря болезни, ребенок остается в кругу семьи. А родители могут продолжать использовать ребенка как источник разногласий или, наоборот, совместной заботы, и необходимость взаимодействовать друг с другом непосредственно отпадает. Ребенок может продолжать участвовать в треугольнике борьбы между родителями, предлагая себя и свою «психическую болезнь» в качестве оправдания всех трудностей.

В этом случае, когда родители приводят подростка или юношу к психотерапевту, и врач предписывает ему индивидуальную психотерапию, родители несколько успокаиваются, а ребенок проявляет свою болезнь в более острой форме. Такой подход как бы замораживает семью на данной стадии развития, навешивая ребенку «ярлык» и относясь к нему, как к «пациенту». Родители теперь не должны разрешать свой конфликт и переходить на следующую стадию развития своего брака. Ребенок также не должен более искать и устанавливать близкие взаимоотношения с кем-либо вне семьи. При таком раскладе ситуация остается стабильной до тех пор, пока ребенку не становится лучше. Если он становится более «нормальным» и всерьез намеревается вступить в брак или преуспеть в том, чтобы содержать себя материально, семья вновь оказывается на стадии, когда ребенок должен покинуть дом, и конфликт возникает снова. Что приводит к повторному кризису и повторной терапии.

По мере повторения этого стереотипа ребенок становится «хронически больным». Часто психотерапевт воспринимает проблему как противостояние родителей и ребенка, который, по его мнению, является жертвой, чем создает новые трудности для семьи. Иногда терапевт советует молодому человеку покинуть семью и никогда больше с родителями не встречаться. Такой подход часто терпит неудачу, поскольку ребенок снова срывается и продолжает свою карьеру хронически больного.

К сожалению, в точности не известно, как происходит нормальное расставание взрослого ребенка с родителями. Об отклонениях известно больше: скорее всего ребенок проиграет, если окажется на одном из двух полюсов. Если он покидает семью и пытается сделать это навечно (так, чтобы никогда не видеть родителей снова), его жизнь обычно складывается плохо. Если же в нашей культуре он остается с родителями и позволяет им управлять своей жизнью, его жизнь также складывается плохо. Он должен отделить себя от своей семьи и вместе с тем продолжать оставаться связанным с ней. Большинство семей оказывается в состоянии поддерживать подобное равновесие, и именно к этой цели стремится современный семейный психотерапевт.

Когда ребенок покидает дом и начинает создавать собственную семью, его родители должны претерпеть одно из крупнейших изменений в жизни — они должны стать бабушками и дедушками. Иногда они оказываются совершенно к этому не подготовленными, если, например, их дети не выполнили соответствующий брачный ритуал. Родители должны научиться тому, как стать хорошими бабушками и дедушками. Как создать способы участия в жизни детей, и справиться с той ситуацией, согласно которой они должны остаться дома только вдвоем. Часто именно в этот период они должны пережить потерю собственных родителей.

Изучая семью, мы поняли, что ее развитие представляет собой естественный процесс, благодаря которому трудности разрешаются по мере их возникновения. Очень часто матери слишком вовлечены в отношения с младшим ребенком, когда он уже достиг критического возраста и должен покинуть дом. Если в это время у старшего ребенка рождается свой ребенок, ее внук, это может освободить ее эмоционально от младшего ребенка и облегчить превращение в бабушку. Если посмотреть на естественный процесс развития семьи именно с этой точки зрения, то станет ясна важность поддержания связи между поколениями.

Если молодые люди прерывают контакты со своими родителями, они лишают своего ребенка бабушек и дедушек. И затрудняют своим родителям переход на более поздние стадии в их жизненном цикле. Каждое поколение зависит от всех других поколений, и эти связи очень многообразны. Мы начали понимать это, наблюдая распад семьи и прерывание связи между поколениями в наше динамичное время.

Пенсия и старость

Когда родители расстались со своими детьми и установили с ними новые связи, часто наступает период относительной гармонии, который может продолжаться и после ухода супругов на пенсию. Но выход на пенсию может и усложнить их совместное существование, ведь они будут теперь находиться наедине друг с другом круглые сутки. Нередко после ухода мужа на пенсию у жены развиваются симптомы болезни. Это признак того, что нужно помочь паре в поисках более приятных способов взаимодействия друг с другом, вместо того чтобы сосредоточиться на проблеме, считая, что она заключается только в жене.

Несмотря на то, что индивидуальные эмоциональные проблемы пожилых людей могут иметь различные причины, одной из наиболее частых причин является мотив защиты кого-либо. Например, если у жены появляется такой симптом, как невозможность открыть глаза, то ее проблема диагностируется как истерическая, внимание сосредоточено на ней и на той жизненной ситуации, в которой находится лично она. С семейной точки зрения, ее симптом можно воспринять как способ поддержки мужа в период кризиса. Проблема возникла тогда, когда муж вышел на пенсию и почувствовал, что если раньше он жил деятельной жизнью и помогал другим, то теперь его, как ненужный предмет, за ненадобностью засунули на полку. Когда его жена заболела, у него появилась обязанность — он должен способствовать ее выздоровлению. Это стало совершенно ясно, когда жена пошла на поправку — у мужа началась депрессия. И он вновь ожил при появлении рецидива болезни жены. Компенсирующая функция болезни или симптома, очевидная в любой период жизни, так же важна и на склоне лет, когда супруги остаются наедине друг с другом.

Конечно, со временем один из супругов умирает, а другой должен установить новые связи с родственниками и окружением. На этой стадии расширенная семья сталкивается с необходимостью ухода за старым человеком или с проблемой определения его в дом престарелых. Эта также кризисная точка и не все семьи проходят ее гладко. Так или иначе отношение молодых к своим престарелым родителям становится моделью поведения, которую переймут уже их дети, и так жизненный цикл семьи продолжается дальше.

Жизненный цикл семьи: этапы и кризисы

Сколько продлится экономический кризис? Люди интересуются причинами и способами выхода из него, переживая о своем качестве жизни. Но отчего-то не учатся разбираться в психологии семейных кризисов. Хотя понимание закономерностей жизненного цикла семьи важнее материальных моментов.

Любая семья, как социальная система, тоже переживает этапы, а переходы между ними — как раз и являются кризисами. Из которых выходят как с потерями, так и с победами.

Этапы семейной жизни и кризисы

Семья, как организм, переживает циклы: рождение, становление, развитие. Распад семьи может произойти на любом этапе, но наиболее вероятен при трансформации внутрисемейных отношений, к которым члены «социальной ячейки» не готовы приспособиться.

Жизненный цикл семьи — история семейных событий и отношений. Этапы — совокупность значимых эпизодов. Еще в 1948 г. о 24-х периодах развития семейных отношений говорили психологи Э. Дюваль и Р. Хил. Впоследствии циклы были сокращены до семи важных ступеней. Что необходимо знать о закономерных переломах в жизни семьи?

Первый кризис — молодая семья

Первый кризис поджидает молодую семью. Недаром год со дня бракосочетания называется в народе «Ситцевой свадьбой», что подразумевает непрочность и яркую разнообразность отношений супругов. Несходство характеров, привычек, устоев создают калейдоскоп из счастливых моментов и «притирочных» ссор. Такие же явления проходят и в гражданских семьях. Иногда этот цикл растягивается до пяти лет.
Чего будет больше, то и определит каким же будет выход из первого кризисного периода. Переговоры и соглашения — вот главное оружие на этапе формирующейся семьи, чтобы чтобы добиться гармонии. Если удастся находить компромиссы, научиться сглаживать противоречия, вовремя останавливаться, когда начинает говорить гнев, а не рассудок, помогать друг другу, а не инфантильно перекладывать обязанности, то семейная жизнь перейдет в новое качество.

Появление первого ребенка

Тяжелым переломным моментом считается появление первого ребенка. Когда из бездетной пары семья переходит в статус полной семьи, концентрация друг на друге разрывается. А выстраивание отношений, в которых появился новый участник, требует мудрости, терпения с обеих сторон. Для этого важно, чтобы эмоциональная привязанность супругов переросла в дружбу. Иначе каждый замкнется на своих проблемах и претензиях.
Иногда женщина считает, что недостаток любви от супруга она получит от своего малыша. Но, столкнувшись с обязанностями матери, впадает в депрессию, понимая, что «отдавать» приходится опять больше. Поэтому к рождению ребенка следует подходить взвешенно и вместе подготавливаться к новому этапу в семье.

Женщина проходит колоссальные нагрузки: физические, гормональные, психологические. Мужчина тоже испытывает стресс, но его задача — понять состояние супруги и не противопоставлять свои функции «добытчика» родительским. В конце концов, отец — это тоже родитель. На этом жизненном этапе важна способность к взаимопомощи.

Если до рождения младенца существовали противоречия, они обостряются. Поэтому не надо думать, что новорожденный вдохнет жизнь в разладившиеся отношения, хотя и такое изредка случается. Но чаще, поставленные «на паузу» проблемы, снова дадут о себе знать в очередной кризисный период.

Кризис 3х лет

Который наступает по достижению ребенком трех лет. На этапе семьи с дошкольниками 3—6 лет, мамы выходят из декрета на работу. Кроме домашних обязанностей, появляются профессиональные. Возникают новые нагрузки на обоих супругов. Ощущение, что личной жизни просто нет, приводит к депрессиям и нервозности.

Малыш акклиматизируется в детском саду. Введение в семью няни или бабушек тоже влечет за собой ряд вопросов: проблема единства требований к поведению ребенка, подготовка к школе, дошкольное развитие.

Перестроить образ жизни в этом цикле, не поддаваясь естественному стрессу — задача непростая, но выполнимая. Если отдавать себе отчет, что станет легче, когда все «станет на рельсы». Контролировать отрицательные эмоции, уступать друг другу, вести диалоги и стремится к гармонии. Дружба должна трансформироваться в уважение и полное принятие партнера со всеми недостаткам

Кризис пар с детьми 6-12 лет

Семейная пара с детьми 6—12 лет, посещающими школу — семья среднего возраста, впервые осознает, что первенец их рано или поздно покинет. И супруги по-разному относятся к перспективе остаться наедине друг с другом.

На этом жизненном этапе кризисные стадии членов семьи пересекаются: появление второго ребенка, потеря работы или переход на другое место, кризис среднего возраста у мужчин, болезни старшего поколения.

Ребенок, достигший семи лет, испытывает очередной этап взросления, что проявляется в поведении. У родителей проходит период адаптации к самостоятельности маленького члена семьи. Добавляют стресса школьные нагрузки на детей и родительская проблема мотивации к учебе.

Увеличение трат добавляет элементы финансового кризиса в семье, что способствует разбалансировке системы отношений.

Еще один повод для кризиса — продукт совместного «взращивания» находится на обозрении и ошибки родителей становятся явными. Проверка эффективности воспитания вскрывает внутрисемейные противоречия и конфликты для посторонних.

Совмещение карьеры и воспитания не всегда удается гармонизировать. Перекосы влияют на душевное состояние всех членов семьи прямо или косвенно.

В идеале — на этом этапе полного познания друг друга приходит истинная любовь к партнеру. Но если не доработаны отношения в предыдущих жизненных циклах, взаимные претензии не дают выступать «единым фронтом» против проблем. И чаще всего, по психологической атмосфере семья среднего возраста — самый тревожный и неспокойный этап из всего жизненного цикла. Потому что наступает «пресыщение» друг другом, и возникает жажда новых ощущений и эмоций.

Кризис подростков

Когда старший ребенок дорастает до подросткового кризиса, у большинства родителей начинается кризис среднего возраста. Этап семейной жизни со старшими детьми-подростками кризисный из-за достижения детьми половой зрелости и связанных с этим процессом вызовов. А также с происходящими физиологическими и психологическими изменениями самой супружеской пары. Переоценка жизненного опыта открывает глаза на упущенные возможности. Собственные неудачи вымещаются на партнере. Мужчины могут искать на стороне подтверждение своей мужественности и состоятельности.

Поддержание иерархии в семье возможно, если выстроена гибкая система правил и налажено внутрисемейное общение.

Дети уходят из отчего дома

Этап, когда дети покидают отчий кров, заставляет супругов оценить свои отношения без детей. Меняется характер взаимоотношений с детьми, стремящимися к независимости. Пересмотр распорядка жизни, изменение привычек и ритма вызывает напряжение. В особенности это касается неработающих женщин, у которых подрываются представления о своей значимости, если материнство было основной деятельностью и самовыражением. Только способность заполнить пустоту другими занятиями поможет пережить кризис на этом этапе.

Этап «опустевшего гнезда»

Этап «опустевшего гнезда». 50% пар разводятся, когда приходит понимание, что больше ничего не связывает друг с другом. Возрастное ухудшение здоровья, выход на пенсию, близкая угроза старости и смерти вызывают кризисные переживания. Пережить их могут общие интересы супругов. Жить жизнью повзрослевших детей не стоит. Ведь, наконец, можно посвятить все время друг другу.

Потеря одного партнера — следующий кризис этого же жизненного цикла. Выходом будет постройка новых отношений с семьями взрослых детей, внуками. Сосредоточение на дальнейшей работе или саморазвитии, хобби. Возможно и создание новой семьи.

Дополнительные причины семейных кризисов:

Измены.
Изменение уровня доходов. Причем даже если они растут.
Серьезные и длительные болезни.
Изменение состава семьи: смерть одного из членов, приезд родителей.
Смены в образе жизни, резкие перемены, переезды.
Форс-мажоры: военные действия, политические разногласия.

При осознании супругами стадийности развития семейных отношений, появляется понимание, что чувства не проходят, а приобретают обновленную форму. Каждый цикл имеет свое значение. Ни одни крепкие отношения невозможны без кризисов. Проходя их, человек становится зрелым, духовно растет и закаляется.

Антикризисное управление заключается в том, чтобы меняться для соответствия роли в новых обстоятельствах и помогать принять эти изменения партнеру. Выходить из семейного кризиса на новый уровень взаимопомощи и взаимопонимания установлением отношений, соответствующих ситуации. Если же меняться партнеры не желают, то отчужденность нарастает с каждым напряжением и неминуемо приведет к распаду семьи.

Признаки кризиса в семье

Не каждая ссора — это кризис. Конкуренция, гнев, раздражение и обиды возникают и во вполне благополучном периоде. И не всегда кризисные моменты проявляются ссорами. Сколько жизненных историй, в которых внешне спокойная семейная пара тихо и почти мирно расходилась.

Кроме скандалов и взаимного недовольства, существуют другие признаки кризиса в семье:

Отсутствие взаимопонимания и общего мнения по любым жизненным вопросам.
Сведение на нет интимной жизни.
Супруги не стараются понравиться друг другу.
Все вопросы, касающиеся детей, сопровождаются ссорами.
Партнеры раздражаются по любому поводу.
Один из супругов постоянно уступает мнению другого. Из-за этого таит обиду.
«Семейная психопатия» — когда нет сопереживания и понимания чувств другого.
Пропадает желания делиться своими переживаниями, радостями и проблемами.
Муж и жена не общаются и проводят время на работе или вне семьи.

Главное, вовремя понять, что разлад — составляющая нового этапа супружеских отношений.

Как справится с семейным кризисом

Если возникло осознание, что ваша пара переживает кризис, это половина успеха в удачном выходе из него. Как справится с семейным кризисом и вывести отношения на другой уровень?

Общайтесь. Проговаривайте по очереди все проблемы и взаимные претензии.
Озвучьте общие правила, распределите обязанности.
Приходите к компромиссу, т. е. к такому результату, который устроит всех.
Умейте извиняться, если понимаете, что ошиблись. Научитесь прощать. Если не готовы, то вместо игнорирования, объясните свое состояние, перенесите разговор.
Не критикуйте партнера при свидетелях.
В высказывании претензий обходитесь без оскорблений и обобщений.
Не провоцируйте партнера. Если он уже находится в стрессовом состоянии, помогите ему.
Не совершайте необдуманных поступков. Обойдитесь без поспешных решений.
Посмотрите на партнера новыми глазами, найдите новые точки соприкосновения.
Обратитесь к психологу.

Только при сотрудничестве супругов, взаимном желании сохранить отношения и перевести их в другое качество, выходят из кризисов обновленными и сплоченными. Не сдавайтесь, работайте над собой, делайте все возможное в каждом жизненном цикле, чтобы сохранить счастливую семью. Чтобы быть победителями, а не побежденными.

Жизненный цикл семьи

Жизненный цикл семьи — это закономерная последовательность этапов, которые проходит в своём развитии семья. Выделяют стадии, или этапы, жизненного цикла, то есть период времени существования семьи от одного семейного события до другого.
Термин «жизненный цикл семьи» англ. Family Life Cycle был введён Э. Дювалль и Р. Хиллом в 1948 году. Они понимали семью как динамическую систему, подверженную двум законам: закону гомеостаза и закону гетеростаза развития. Согласно первому закону, каждая семья стремится к сохранению своего нынешнего состояния, пребыванию на данном этапе развития. В соответствии со вторым законом, каждая семейная система должна пройти свой жизненный цикл, то есть определённую последовательность стадий развития.

1. Периодизации семейного цикла
Существует большое число различных периодизаций семейного цикла. В качестве критериев для выделения стадий разные авторы используют разные показатели: наличие или отсутствие детей и их возраст; возраст супругов; стадии развития брака; изменения отдельных функций семьи; изменения структуры семьи; изменения способов внутрисемейной коммуникации и т. д.
Э. Дювалль 1957 рассматривает следующие стадии жизненного цикла семьи, основанные на критерии наличия или отсутствия детей в семье и их возраста:
Супруги зрелого возраста.
Семья с детьми-школьниками, старшему ребёнку 6-13 лет.
Стареющая семья.
Семья, «отправляющая» детей в жизнь.
Формирующаяся семья 0 — 5 лет, детей нет.
Семья с детьми-дошкольниками, старшему ребёнку 3 — 6 лет.
Детородящая семья, возраст старшего ребёнка до 3 лет.
Семья с детьми-подростками, старшему ребёнку 13-21 год.
Э. К. Васильева 1975 выделяет пять стадий семейного цикла, к критериям выделения которых были добавлены такие, как наличие собственных семей у детей, начало трудовой деятельности детей, совместное проживание детей с родителями:
Зарождение семьи: с момента заключения брака до рождения первого ребёнка.
Совместное проживание родителей с детьми, хотя бы один из которых не имеет собственной семьи.
Окончание выполнения семьёй воспитательной функции: продолжается до того момента, когда на попечении родителей не остаётся ни одного из детей.
Рождение и воспитание детей: продолжается до момента начала трудовой деятельности хотя бы одного ребёнка.
Супруги живут одни или с детьми, имеющими собственные семьи.
Б. Картер и М. Мак-Голдрик 1988 выделяют шесть стадий жизненного цикла семьи, критерием выделения которых является наличие или отсутствие детей в семье и их возраст:
Семья на поздней стадии развития.
Выход повзрослевших детей из семьи.
Семья с маленькими детьми.
Внесемейное положение: холостые мужчины и незамужние женщины.
Семья с подростками.
Семья молодоженов.
В. А. Сысенко 1989 выделяет четыре стадии, критерием разграничения которых выступает количество лет, прожитых супругами в браке:
Молодые браки — от 5 до 9 лет.
Пожилые браки — более 20 лет совместной жизни.
Средние браки — от 10 до 19 лет.
Совсем молодые браки — от 0 до 4 лет совместной жизни.
А. И. Антонов и В. М. Медков 1996 рассматривают четыре основные стадии жизненного цикла:
Стадия репродуктивного родительства — период между рождением первого и последнего ребёнка.
Стадия прародительства — период от рождения первого внука и до смерти одного из прародителей прародители становятся бабушкой и дедушкой.
Стадия социализационного родительства стадия воспитания — период от рождения первого до выделения из семьи последнего ребёнка.
Стадия предродительства — от заключения брака до рождения первого ребёнка.
Г. Навайтис 1999 выделяет шесть этапов развития семьи, выделенных на основании стадий супружеских отношений:
Зрелая семья.
Брак.
Семья людей старшего возраста.
Добрачное общение.
Этап молодой семьи.
Этап медового месяца.

2. Нормативные семейные кризисы
Нормативный кризис характеризует переход между стадиями жизненного цикла и переживается практически каждой семьёй. При успешном разрешении кризисной ситуации происходит, как правило, гармоничное развитие семьи и личностный рост её членов.
В рамках системного подхода первое подробное рассмотрение жизненного цикла семьи было представлено в книге Дж. Хейли 1973 «Необычная психотерапия». Автор отметил, что симптомы кризиса чаще всего возникают в точках перехода от одного этапа жизненного цикла к другому.
Нормативные кризисы возникают, когда прохождение какого-либо этапа жизненного цикла затрудняется. При этом способы достижения целей, использовавшиеся ранее, перестают быть эффективными при удовлетворении новых потребностей членов семьи.
Каждый новый этап связан с изменениями всей структуры семьи и обладает рядом задач, предстающих перед семьёй. Многие семьи успешно преодолевают переходный период, перестраиваясь и адаптируясь к новым условиям. Однако если семье не удаётся перестроиться, это сильно усложняет прохождение последующих нормативных кризисов.
В. Сатир 1992 выделяет десять основных кризисных этапов в семейном цикле:
Наступление климакса в жизни женщины.
Начало освоения ребёнком человеческой речи.
Зачатие, беременность и рождение первого ребёнка.
Вступление ребёнка в подростковый возраст.
Становление родителей в роли бабушек и дедушек.
Уход из жизни одного из супругов.
Налаживание отношений ребёнка с окружающей средой.
Взросление ребёнка, оставление родительского дома.
Женитьба взрослых детей, вхождение в семью новых членов невестка, зять.
Уменьшение сексуальной активности мужчин.
Некоторые авторы придерживаются интегрированного подхода 2006, где выделяются семь семейных нормативных кризисов, связанных с жизненным циклом семьи:
Кризис 3. Включение детей во внешние социальные структуры детский сад, школа.
Кризис 6. Супруги вновь остаются вдвоем.
Кризис 1. Принятие на себя супружеских обязательств.
Кризис 5. Выросший ребёнок покидает дом.
Кризис 2. Освоение супругами родительских ролей и принятие факта появления в семье новой личности.
Кризис 7. Принятие факта смерти одного из супругов.
Кризис 4. Принятие факта вступления ребёнка в подростковый период, экспериментирование с его независимостью.
Таким образом, семья в своём развитии проходит ряд стадий этапов, каждая из которых заключает в себе как кризисы, так и возможности личностного роста членов семьи и развития семейной системы в целом.

Дата публикации:

05-16-2020

Дата последнего обновления:

05-16-2020

Этапы жизненного цикла товара на рынке

Любой продукт призван «прожить» на рынке определенное количество времени, и спустя этот промежуток его вытесняет товар с более совершенными свойствами. В связи с подобным явлением фигурирует понятие жизненного цикла товара (ЖЦТ). Данный термин предполагает время, истекшее с момента первого возникновения продукта на рынке до прекращения его продаж на том же рынке. Показатель описывается во времени объемом продаж и получаемой прибылью. График жизненного цикла товара представлен в форме кривой, которая универсальна для большинства рыночных продуктов.

Стадии жизни товара на рынке

• Внедрение: небольшие объемы продаж, возможная убыточность, высокие затраты на маркетинг.
• Рост: возрастание объемов продаж, рост прибыльности, стабилизация затрат, постоянство цен.
• Зрелость: замедление роста объемов продаж, рост конкуренции, увеличение затрат.
• Спад: резкость снижения объема продаж и доходов, снижение цен, увеличение затрат на рекламу.

Схема жизненного цикла в фактах

Внедрение товара на рынок

Первый этап цикла может иметь большую продолжительность, а может длиться всего несколько недель, все зависит от типологии товара и условий развития.

• Динамика прибыли и продаж: объемы небольшие, имеется незначительный, но стабильный рост. Товар распространяется посредством разных сбытовых каналов, происходит постепенная осведомленность целевой аудитории о новинке. Приходится понести немалые затраты на рекламу и маркетинг.
• Конкуренция: здесь ее уровень низок, поскольку предполагается выпуск совершенно новой товарной позиции, обладающей исключительными свойствами, которые отсутствуют у конкурентов. Рост объемов происходит именно за счет этого фактора.
• Образование цены: при внедрении используются две стратегии: «снятие сливок» и «низкие цены». Первый случай актуален для товара с сильными конкурентными достоинствами, второй – для необходимости быстрого захвата рынка.
• Дистрибуция: узость распределительных каналов, выбор приоритетных источников рекламы, которые дадут большой объем.
• Целевая аудитория: первые покупки совершаются новаторами, следующие товарные партии приобретаются массовыми потребителями.

Стадия роста: особенности

Этот этап представляет важность для компании, поскольку обеспечивает формирование выгодных условий для конкурентоспособности. Усилия фирмы на этот момент направляются на создание входных барьеров для новых участников.

• Прибыль и продажи в динамике: всплеск объемов реализации и высокие темпы роста выручки за счет привлечения новых потребителей.
• Маркетинговые задачи: цель состоит в продлении продолжительности стадии. Сделать это реально, повысив источники роста и соорудив входные барьеры.
• Уровень конкуренции: увеличение числа игроков, желающих получения быстрой прибыли. Появление наиболее опасных компаний.
• Ценообразование: здесь это уместный способ конкурирования, в ходе ужесточения условий возникают бюджетные аналоги и другие вариации от конкурентов, традиционно не уступающие по качеству.
• Особенности дистрибуции: следует активное ее построение на всех рыночных каналов. Применяются любые источники рекламы, доступные для рядового потребителя. Увеличиваются затраты на рекламный бюджет.
• Целевая аудитория: потребительская база заметно возрастает, приходится искать новых потребителей, не относящихся к ЦА, формирование политики лояльности к товару.

Положение на стадии зрелости

Данная стадия – самая стабильная по спросу и конкуренции. Здесь компания активно развивает продукт и получает прибыль.

• Продажи и доходы: все стабильно, происходит остановка темпов роста, достигается критический показатель. Приходится стимулировать новую стадию роста спроса.
• Уровень конкуренции: в этом периоде он максимален и стабилен, в связи с этим формируется более жесткая борьба за потребителя.
• Аспекты ценообразования: здесь уровень цен имеет среднее значение, привлекательность товара заключается не в низкой цене, а в расширении его функционала и дополнительных свойствах.
• Ассортиментное управление: товарная линия обычно остается на прежнем уровне, но сопровождается модификациями. Изменения нацелены на придание продукту свойств современности, улучшающих его.
• Дистрибьюторское направление: применяются все каналы сбыта до предела. Акцентирование осуществляется на особенностях выкладки в торговом зале, важно длительно сохранять данную позицию.

Товар на стадии спада

Данная стадия направлена на затухание продукта на рынке, но даже здесь широко используются программы, направленные на продление успеха.

• Прибыль и продажи: все это заметно снижается, но может остаться на определенном уровне потребительского минимума за счет сохранения некоторыми потребителями верности данному товару.
• Уровень конкуренции: она снижается, поскольку с рынка уходят слабые игроки, и остаются исключительно крупные корпорации.
• Образование цен: цены снижаются, чтобы максимально пробудить потребителей к покупке товара.
• Целевая аудитория: наблюдается ее заметное сокращение, акцент делается на том, чтобы удержать потребителей любыми средствами.

Продление цикла возможно при стабилизации расходов на рекламу и маркетинг. Детальное изучение рынка гарантирует повышение продолжительности пребывания товара на нем.

Жизненный цикл семьи

Жизненный цикл семьи – этапы ее формирования, развития, зрелого функционирования и инволюции.

Представленная концепция жизненного цикла В.Сатир (1992) ориентирована на этапы развития в семье, поэтому является детоцентрической.

1-й этап.

Большинство исследователей считают, что началом семьи является момент, когда двое принимают решение о вступлении в долговременные (супружеские или партнерские) отношения на основе взаимной любви, ответственности и помощи. При таком подходе началом семьи является осознание субъективной удовлетворенности качеством межперсональных отношений. Согласно другим точкам зрения, семья начинается с венчания или публичного акта заключения юридического брака.

2-й этап.

Происходит зачатие и рождение ребенка. В литературе отражено также мнение о том, что именно этот этап является началом семьи: зачатие и рождение ребенка являются своеобразной проверкой отношений и подтверждением готовности пары вступить в новый этап отношений (В.Сатир, 1992) . Основное содержание – присвоение новых социальных ролей – родительских ролей, связанных с огромной социальной ответственностью. Несмотря на то, что рождение ребенка приносит радость и в большей части культур имеет высокую социальную ценность, оно связано также и с серьезным увеличением напряжения, большими эмоциональными нагрузками и депривацией значимых потребностей родителей. Именно поэтому некоторые супружеские отношения «дают трещину» в период рождения первого ребенка.

3-й этап.

Ребенок идет в школу, т.е. становится членом первых социальных институтов за пределами семьи. Школа — это проверка прежде всего качества первичной социализации ребенка, проверка того, научился ли он общаться с другими людьми — детьми и взрослыми, чувствует ли он дистанционно в общении со старшими может ли подчиняться правилам дисциплины, умеет ли ждать, переносить невнимание, обучен ли навыкам контроля за эмоциями, умеет ли дружить, быть справедливым. Конечно, школа — это проверка интеллектуальных способностей и прилежания ребенка. Иными словами, отдавая ребенка в школу, родители подвергаются объективной проверке качества родительства, поэтому они серьезно испытывают сильнейшее напряжение, особенно в первый период пребывания ребенка в школе.

4-й этап.

Достижение ребенком подросткового возраста проявляется в требованиях эмансипации, снижением авторитета родителей и высокой значимости отношений в подростковой группе. Родители вынуждены менять стиль отношений с ребенком. С подростком в дом «врываются» новая мода, новая музыка, новый стиль поведения. Этот период становится для родителей проверкой на открытость новизне. Лояльное поведение родителей становится гарантом восстановления отношений с подростком к концу школьного обучения.

5-й этап.

Дети становятся взрослыми, заканчивают учебу, определяются профессионально и становятся  независимыми в финансовом отношении. Иногда они покидают дом в поисках самостоятельности или женятся. Детские и родительские роли в основном исчерпаны. Попытки «застрять» в роли дольше положенного срока, скорее всего,   будут иметь негативные последствия: отец (или мать) превратится в инфантильного, назойливого родителя, продолжающего учить жизни своего взрослого ребенка. Для родителей, которые зациклились на родительских ролях, этот период связан с тяжелыми эмоциональными переживаниями, получившими в литературе название «синдром опустевшего гнезда». Более легко проходит этот кризис у родителей, которые быстро становятся востребованными в ролях бабушек и дедушек. При женитьбе детей предполагаются освоение родителями новых ролей (свекрови, свекра, тещи, тестя), а также необходимость принять в качестве родственников чужих людей. В славянских обрядах ХІХ в. процессу встречи и знакомства новых родственников со стороны жениха и невесты уделялось много внимания, в настоящее время широкие связи с родными становятся все более редким явлением.

6-й этап.

Наступление первых признаков телесного старения, климактерических изменений, необходимости принять как данность тот факт, что, в отличие от души, которая не стареет, тело стареет, уход на пенсию и завершение трудовой деятельности, сужение круга общения и ощущение невостребованности. Старость имеет различную ценность в разных культурах: чем более богата культура, тем с большим уважением относятся к старости.

7-й этап.

Окончание жизненного цикла семьи — смерть одного из супругов, опыт вдовства и смерть второго супруга. Внуки осваивают идею смерти, прощаясь с бабушками и дедушками, и важно, что это знание приходит при расставании не с самыми близкими людьми.

На каждом их описанных этапов члены семьи вынуждены пробовать новые виды поведения, осваивать новые роли, перестраивать убеждения, расширять картину мира и включать в нее новые знания. Иными словами, члены семьи должны частично, а иногда и значительно измениться, поэтому каждый из этапов жизненного цикла является кризисным, связан с ростом напряжения и риском разрушения супружеских или детско-родительских взаимоотношений.

Семейные кризисы, связанные с жизненным циклом, наступающие естественным образом в переходных точках жизненного цикла, называют нормативными, или горизонтальными кризисами, так как они происходят во всех или многих семьях и связаны с этапами жизнедеятельности внутри одной семьи. К кризисам относятся трудности взаимной психологической адаптации и проблемы, возникающие при формировании отношений с новыми родственниками на 1 этапе; рождение ребенка и трансформация отношений из любовных в отношения сотрудничества, требующие самоотдачи, а иногда изнурительного труда, чтобы обеспечить семью на 2 этапе; переживание «синдрома опустевшего гнезда», экзистенциальный вакуум, утрата смысла при уходе на пенсию на 5 и 6 этапах.

Кроме горизонтальных выделяются вертикальные кризисы, связанные с устойчивыми установками, заимствованными из родительских и прародительских семей. Эти установки могут касаться возраста особой уязвимости, убеждений в том, что определенного члена семьи обязательно поразит какая-нибудь болезнь либо он станет девиантом других убеждений, которые являются результатом травматического неотреагированного и нерационализированного опыта в родительской или  прародительской семье. Установки могут происходить и из более ранних уровней генеалогического древа, как семейный миф. Помимо горизонтальных и вертикальных выделяются семейные кризисы, определяющие на основе качественных характеристик самого стрессора, степени предсказуемости и продолжительности его воздействия. Истощение наступает после длительного периода преодоления стресса, который, в конечном счете, завершается кризисом из-за истощения ресурса совладения с собой. Такой вид кризиса возникает в результате длительного ухода за тяжелобольным членом семьи, длительного проживания в нищенских условиях, на ограниченной площади, необходимости долго сосуществовать с человеком с несовместимыми чертами характера, привычками, образом жизни.

Шоковый кризис характеризуется драматическим событием, которое разворачивается неожиданно и достаточно быстро, повергает членов семьи в состояние шока и вызывает временную неспособность делать попытки по преодолению последствий этого кризиса

НОУ ИНТУИТ | Лекция | Конкретные направления менеджмента

Аннотация: На примере открытия и работы пекарни-магазина указывается на необходимость маркетинга в практической работе менеджера. Рассматриваются жизненные циклы товаров и потребителей, полевые и кабинетные методы исследования рынка, методы воздействия на рынок. Уделяется внимание вопросам проведения маркетинговых опросов (выбор метода опроса, формулировка вопросов, обоснование объема выборки и др.), приводится пример анкеты для исследования рынка образовательных услуг. Описывается построение модели оптимизации моментов выпуска продукции на рынок.

Маркетинг

Термин «маркетинг» (по-английски marketing ) происходит от market (рынок) и обозначает деятельность по изучению и завоеванию рынка. В настоящее время это слово можно произносить либо с ударением на первом слоге (подчеркивая знакомство с английским оригиналом), либо на втором (в соответствии с духом русского языка).

В настоящей лекции на основе опыта Института высоких статистических технологий и эконометрики рассказывается об основных идеях в области маркетинга. Как вводный пример обсуждаются проблемы маркетинга, возникающие при открытии и работе пекарни-магазина. Затем рассмотрены инструменты маркетолога (менеджера в области маркетинга) — жизненные циклы товаров и потребителей, методы изучения рынка и воздействия на рынок.

Пример: маркетинг при открытии и работе пекарни-магазина

Какие именно товары выпускать и услуги оказывать? Такой вопрос стоит перед каждой фирмой, особенно в начале ее работы. Производитель работает для потребителя, поэтому прежде всего необходимо знать предпочтения потребителей.

Пример. Предположим, Вы решили открыть пекарню, при ней — магазин, и продавать свежую выпечку. Тогда Вам надо знать, что любят Ваши будущие покупатели: белый хлеб или черный, большие буханки или маленькие булочки, торты или пирожки.

Слова «надо знать» требуют уточнения — Вам надо оценить емкость рынка — общий объем возможных покупок хлебобулочных изделий в районе Вашей будущей пекарни-магазина, и структуру рынка — соотношения покупок различных видов изделий. Например, белого хлеба покупают втрое больше (по весу), чем черного, а пирожков в 5 раз меньше (по общей стоимости), чем тортов. Хорошо известно, что хлеб — малоэластичный товар, поэтому емкость рынка хлебобулочных изделий слабо зависит от цены.

Вам также надо классифицировать потребителей, разбить их на группы сходных по поведению, т.е. провести сегментацию рынка. Возможно, выделятся добропорядочные семейные покупки (два батона и четвертинка черного через день, торт для гостей два раза в месяц). И «деловые» покупатели из соседних учреждений (импозантные торты для празднования торжественных дат или в качестве мелкой взятки, печенье для кофе с посетителями и пирожки для быстрого обеда). А также школьники (печенье, булочки и пирожки после школы) и другие типы потребителей.

Теперь надо выбрать сегмент (или сегменты), на котором вы хотите вступить в борьбу за покупателя. Для этого надо на каждом из сегментов сравнить свои возможности с достижениями конкурентов и спрогнозировать итог будущей конкурентной борьбы. Например, ваши конкуренты получают продукцию с хлебозавода, а вы выпекаете продукцию на месте. Значит, Ваше конкурентное преимущество в том, что покупатели будут получать горячий хлеб. А поскольку батоны и буханки по стоимости составляют основную часть рынка, в то время как торты, печенье, булочки, пирожки — лишь дополнение, то вы поступите рационально, сосредоточившись на сегменте батонов и буханок.

Вы изучили рынок, теперь его надо завоевывать. Вам нужно отбить покупателей у конкурентов. Очень важно правильно выбрать место для вашего предприятия. Недаром немецкий учебник по экономике предприятия начинается именно с этого вопроса. Важно не только то, чтобы потенциальные покупатели могли легко посетить ваше предприятие, но и то, чтобы для них это было удобнее, чем приходить в магазины конкурентов. Ясно, например, что место у станции метро лучше, чем одинокий домик вдали от транспортных путей.

Следующий этап — позиционирование вашего товара на рынке. Покупатели должны узнать о вашем существовании, привыкнуть заходить в ваш магазин. На этом этапе очень важна интенсивная реклама. Например, рекламные щиты у станции метро должны указывать стрелками на ваш магазин, все жители окрестных домов должны получить от вас персональные приглашения и т.п. (о рекламе мы подробнее поговорим отдельно).

Наконец, дело пошло. Ваша булочная открыта. Хотя цена на батоны и буханки — та же, что у конкурентов, но вы продаете только что испеченный хлеб, и к вам потянулись покупатели. Хотя ассортимент у вас пока мал, но объем продаж достаточно велик и дает удовлетворяющую вас прибыль. Вы победили? Да, конечно. Но только на этом этапе конкурентной борьбы.

Конкуренты, конечно, заметили ваше появление. Заметили и снижение своих прибылей. Они могут ответить различными способами, вплоть до битья стекол и поджога булочной. Лучше всего для вас, если они сочтут нецелесообразным конкурировать с вами на сегменте батонов и буханок и начнут развивать свои сегменты рынка. Кто-то сосредоточится на тортах, будет делать их по заказам, а для их сбора заведет агентов в окрестных учреждениях. Кто-то устроит выносную продажу пирожков у станции метро и в школах. Кто-то выяснит потребительские предпочтения каждого конкретного жителя и будет доставлять продукцию прямо на дом.

Но вам нельзя успокаиваться. Может найтись конкурент, который установит в своем магазине мини-пекарню и станет бороться за покупателя на том сегменте рынка, который вы уже считали своим. Да еще будет изготовлять тесто для домашних хозяек. Кто-то снизит розничные цены на батоны и буханки. Хлебозаводы могут перейти к изготовлению практически нечерствеющего хлеба в специальной упаковке. Может возникнуть мода на домашние микропекарни, и т.п.

В результате ваша прибыль снизится. Придется придумывать что-то новое: расширять ассортимент продукции, укреплять связи с покупателями, и т.д.

Вы обречены на постоянную конкурентную борьбу. В итоге лучше будет потребителям — они станут получать все больше товаров и услуг от вас и ваших конкурентов.

Жизненные циклы товаров и потребителей

Все мы живем во времени. Сначала нам нужны пеленки и игрушки, потом — книжки и спортивные принадлежности, а под конец жизни — лекарства. Выражаясь языком маркетинга, предпочтения потребителей меняются со временем. Но и товар тоже существует во времени. От эскиза на столе инженера или дизайнера до массового выпуска проходят годы. Маркетолог должен знать возможности современного производства. Более общо — маркетолог должен учитывать фактор времени в конкурентной борьбе.

Жизненный цикл товара с инженерной точки зрения. Инженерная мысль давно выработала представление о жизненном цикле любого товара. Авторитетный международный союз инженеров ИСО ( International Standardization Organization — Международная организация по стандартизации) выделяет одиннадцать этапов жизненного цикла продукции (см., например,:

1. маркетинг, поиски и изучение рынка;
2. разработка технических требований, разработка продукции;
3. материально-техническое снабжение;
4. подготовка и разработка производственных (т.е. технологических) процессов;
5. производство;
6. контроль, проведение испытаний и обследований;
7. упаковка и хранение;
8. реализация продукции;
9. монтаж и эксплуатация;
10. техническая помощь и обслуживание;
11. утилизация после обслуживания.

Бесспорно, что сначала необходимо разобраться, для кого предназначается продукция, сколько возможных потребителей и в чем состоят их запросы. Однако и на остальных этапах маркетинг присутствует, хотя и в неявной форме. Так, этап 2 заканчивается созданием опытного образца. Естественно, его надо оценить с позиций потребителя, а также, возможно, начать рекламную кампанию. На третьем этапе в результате маркетинговых исследований определяются поставщики сырья и комплектующих, от них во многом зависят себестоимость и потребительские свойства товара. Четвертый этап, на котором определяются все технологические операции и их последовательность при изготовлении товара, окончательно формирует себестоимость и потребительские свойства товара. Качество изготовления на этапе производства определяет привлекательность товара для потребителя. Шестой этап имеет целью устранение возможных дефектов. Важно при этом, чтобы во главу угла ставились интересы потребителя, а не всегда разумные требования государственных или иных стандартов. В 80-е годы ХХ в. во времена т.н. «Госприемки» вполне пригодные для продажи и нужные потребителю изделия зачастую браковались из-за несоответствия надуманным требованиям. Их включили в государственные стандарты разработчики, которые, увы, не всегда разбирались в сути дела.

От упаковки зависит спрос, упаковка — один из видов рекламы, а потому маркетинг на седьмом этапе необходим. Реализация продукции, т.е. заключение договоров на поставку и непосредственное передвижение товара от производителя к потребителю, невозможно без изучения и привлечения на свою сторону потребителей, т.е. без маркетинга. Монтаж и эксплуатация, техническая помощь и обслуживание должны проводиться в максимально удобном и дружелюбном по отношению к потребителям режиме — иначе они уйдут к нашим конкурентам. Это относится и к утилизации после обслуживания: некоторые фирмы идут даже на то, чтобы выплачивать премию потребителю за сданный им устаревший товар, например, телевизор, хотя потом старье никак не используется, идет под пресс.

Итак, на всех этапах жизненного цикла продукции велика роль специалистов по маркетингу, они работают вместе с инженерами от «рождения» до «смерти» товара.

Жизненный цикл товара с точки зрения динамики прибыли. Рассмотренный только что инженерный подход необходимо дополнить экономическим анализом. И тогда выделяются иные этапы, связанные не столько с самим товаром, сколько с порожденными им расходами и доходами.

На первом этапе, когда товар разрабатывается, есть только расходы. На втором этапе, когда товар появился на рынке и развернута реклама, появляются первые доходы от продажи начальных партий, но расходы существенно больше. На третьем этапе, когда конкуренты оттеснены и завоевана достаточно большая доля рынка, сказываются результаты первых двух этапов, объем продаж растет, появляется прибыль. Четвертый этап — стабилизация: объем продаж достигает максимума и достаточно долго держится на этом уровне, расходы также стабилизуются. Товар можно назвать «дойной коровой» — он приносит фирме постоянную и достаточно большую прибыль.

Но — так не может продолжаться вечно. Появляются новые товары или новые модификации старых товаров, новые модели автомобилей и компьютеров, новая мода на одежду, пищевые продукты и стиль жизни. Не важно, действительно ли новшества улучшают жизнь людей или же стимулированы рекламной кампанией конкурентов, важно то, что спрос на рассматриваемый товар начинает снижаться, а вместе с ним — и прибыль. Это — последний (пятый) этап жизненного цикла товара, этап его исчезновения с рынка. Фирме важно вовремя остановить производство «умирающего» товара, чтобы не допустить убытков.

«Убитые» конкуренцией товары отнюдь не всегда объективно плохи. Возможно, зря поспешили прекратить производство галош, съемных воротничков и манжет, 286-х компьютеров, которые так удобно было использовать в качестве интеллектуальных пишущих машинок, и ряда других товаров. Это — издержки конкурентной борьбы. Например, отказ от съемных воротничков и манжет позволил расширить объем продаж рубашек и прибыль соответствующих компаний.

Жизненный цикл семьи. Для многих товаров и услуг сегментация рынка тесно связана с учетом распределения потребителей по этапам жизненного цикла их семей. В основополагающей работе американских маркетологов Джона Б. Лансинга и Джеймса Н.Моргана «Жизненный цикл и финансовые возможности потребителя» выделены следующие этапы.

Начальный этап холостой жизни (бывает не у всех). Юноши и девушки, отделившись от семьи, живут самостоятельно. Они покинули дом, где выросли, но еще не завели собственной семьи. Типичными примерами являются студенты или молодые специалисты, живущие в общежитии. На этом сегменте потребительского рынка наибольший спрос вызывают одежда, развлечения, аудио- и видеотехника, образовательные услуги, спортивные товары и др.

Молодая пара (молодожены) без детей. Первым делом покупается или арендуется жилье. Следовательно, наибольший интерес вызывает мебель, бытовая электротехника. Молодожены — наиболее вероятные потенциальные покупатели готовых к употреблению пищевых продуктов, различных новинок для облегчения домашнего труда. Они интересуются развлечениями, которые могут посещать вдвоем, товарами для путешествий и отдыха, аудио- и видеотехникой, книгами и др.

Молодые супруги с детьми, младшему из которых меньше 6 лет (т.е. он является дошкольником). Основные интересы семьи сосредоточены вокруг детей — детская одежда, питание, игрушки, медицинские услуги и лекарства, памперсы и другие детские товары… Большинство стиральных машин покупают на этом этапе жизненного цикла семьи. Эти же семьи являются наиболее вероятными покупателями подержанных автомобилей. Надо отметить, что именно на этом этапе семья обычно имеет наименьший среднедушевой доход за весь жизненный цикл семьи, поскольку молодая мать в основном или полностью посвящает себя уходу за детьми.

Сравнительно молодые супруги с детьми, младшему из которых больше 6 лет, т.е. семейная пара с детьми-школьниками. Этап с наиболее широкими потребительскими интересами двух поколений и достаточно большим среднедушевым доходом. Завершается оформление «семейного очага». Характерны покупки детских книг, «школьных» принадлежностей, от формы до глобусов, мебели, холодильников и плит, появление домашних животных (собак, кошек) и приобретение необходимых для них товаров.

Супруги зрелого возраста (старше 45 лет) с детьми. Наиболее благоприятный для жизни семьи период, когда основные проблемы решены, все, что необходимо, приобретено, среднедушевой доход максимален. Приобретаются компьютеры, квартиры, дачи, автомашины. Впрочем, в настоящее время домашние компьютеры постепенно переходят в разряд товаров, без которых не мыслится типовая семья, таких как, например, телефон. Для младшего поколения характерен спрос на образовательные услуги, книги, аудио- и видеотехнику, развлечения, спортивные и туристические товары.

Пустое гнездо, т.е. пожилые супруги, дети которых уже покинули родной дом. После ухода детей из семьи, иногда довольно близкого по времени с выходом родителей на пенсию, начинается последняя стадия жизненного цикла семьи. Потребительские интересы достаточно ограничены. Популярны товары и услуги, связанные с садоводством и огородничеством. В некоторых странах распространены путешествия и экскурсии. Заметное место в расходах занимает оплата медицинских услуг.

Вдовствующее лицо. Как правило, один из супругов умирает раньше другого. После смерти одного из пары жизненные интересы оставшегося еще больше ограничиваются. Заметными являются расходы на религиозные и ритуальные услуги.

Приведенное выше описание жизненного цикла семьи составлено на основе фундаментального учебника рекламного дела Ч.Сэндиджа и др., выдержавшего в США одиннадцать изданий, и предназначено не для академического исследования, а для практической маркетинговой деятельности — эффективной организации рекламы.

Надо отметить, что разобранный нами вариант жизненного цикла семьи весьма упрощен. Это во многом объясняется упрощенностью социальной структуры американского общества, в котором образ человека — одинокий атом, по сравнению с другими обществами, например, российским. У нас большую роль играют отношения дедушек и бабушек со внуками и внучками, дядей и тетей с племянниками и племянницами., иные родственные и дружеские связи.. Естественно, что в американском учебнике, ориентированном на более примитивное общество, подобные связи не рассмотрены. Например, в нем не рассмотрена деятельность членов семьи в качестве бабушек и дедушек. А ведь реклама детских товаров может быть адресована именно им, а не замотанным в повседневности молодым супругам!

Для практической работы маркетологи используют более подробные, чем описаны выше, сегментации рынка на основе тщательного выделения типов потребительского поведения. Разумеется, отнюдь не всегда эта сегментация бывает связана с жизненным циклом семьи.

Модель жизненного цикла организации по Адизесу: разбираем подробно — PowerBranding.ru

Ицхак Адизес является ведущим мировым экспертом в области повышения эффективности работы компаний. Его работа «Corporate Lifecycles» в 1988 году повлияла на значимый рост популярности идеи «необходимости управления жизненным циклом организации». Ицхак считал, что каждая компания вынуждена проходить через определенные стадии жизненного цикла организации и последовательно решать возникающие проблемы, вызванные ростом бизнеса, изменением конкуренции, технологий и окружающей среды. В работах Адизеса вы встретите следующие рекомендации по работе с моделью жизненного цикла организации:

Рекомендация	Подробное описание
Проблемы в компании есть всегда.	Появление проблем — естественный и даже желательный процесс. Если у компании нет проблем, она просто мертва. Вознаграждение хорошего менеджера за решение текущих проблем — это список новых проблем, вызванных ростом компании. Чем выше скорость роста компании и рыночных изменений, тем больше проблем и сложнее задачи.
Проблемы нужно признавать как можно быстрее.	Роль руководителя не в предотвращении проблем, а в быстром их решении. Сосредоточьте все усилия на том, чтобы компания могла быстро понимать, признавать и решать возникающие проблемы. Впоследствии скорость реакции на проблемы и способность быстро решить любой сложный вопрос станут вашим конкурентным преимуществом.
Решайте сначала аномальные проблемы.	В своей работе вы будете сталкиваться с проблемами разной сложности. Часть проблем будут естественными, а часть будут носить аномальный характер. Естественные проблемы — сложности компании, которые соответствуют ее жизненному циклу. Аномальные проблемы — сложности, которые не ожидаются на текущем жизненном цикле предприятия. В условиях ограниченных ресурсов всегда приступайте к решению аномальных проблем. Естественные проблемы могут исчезнуть сами собой, но аномальные сложности приведут к падению эффективности.
Не нужно «изобретать велосипед».	Большинство возникающих проблем являются одинаковыми для всех организаций. Вы сэкономите много времени, используя модель жизненного цикла предприятия в управлении бизнесом. Зная действия и требования, которые необходимы для перехода между разными фазами развития компании, вы снизите влияние проблем на продажи и сгладите переход.
Расцвет — самая важная стадия и основной источник молодости компании.	Единственное отличие жизненного цикла предприятия от жизненного цикла человека в том, что живые существа неизбежно умирают, а организации могут жить вечно. Возраст компании в концепции жизненного цикла никак не связан с хронологическим возрастом бизнеса, численностью работников и размером активов. Возраст компании в теории жизненного цикла Адизеса определяется балансом между гибкостью и контролем. Когда организация находится на стадии «расцвет» — она достигла баланса между гибкостью и контролем, а значит может жить вечно, если сможет удержать этот баланс.

Адизес в своей модели выделял 10 стадий жизненного цикла организации, которые можно представить в виде следующего графика:

Рис.1 Кривая жизненного цикла организации по Адизесу

Название каждого периода жизненного цикла организации Адизес назвал в соответствии с жизненным циклом живого организма. Рассмотрим каждый этап более подробно.

1. Зарождение
2. Младенчество
3. Стадия высокой активности
4. Юность
5. Расцвет
6. Стадии стареющей компании по Адизесу

Зарождение (Courtship)

Стадия зарождения является первым этапом эволюции и развития организации. На данном этапе компания существует исключительно в виде идеи, которая сформировалась в голове основателя компании. Данный период эволюции предприятия основывается на мечтах и возможностях, а основной задачей руководителя является создание и развитие глубокой приверженности идее. Чем выше риск и неопределенность проекта, тем сильнее должна быть вера в результат.Наемные руководители на данном этапе развития компании будут бесполезны

Проблемы бизнеса на этапе зарождения

На этапе зарождения любая идея поддается активной критике и может привести к закрытию бизнеса, если основатель компании не выдержит ее напора и сдастся при появлении первых проблем и сложных вопросов.

Естественные проблемы и ошибки	Аномальные проблемы и ошибки
Избыточное волнение, страх и неуверенность	Полное отсутствие страха и низкая приверженность идее
Нечеткие задачи и смешение функций	Избыточное время на обдумывание деталей и затягивание времени
Проблемы в выборе приоритетов: изменить мир или зарабатывать деньги	Излишний акцент на зарабатывании денег

Рецепт успешного прохождения стадии зарождения

Для того, чтобы компания прошла этап зарождения и перешла на стадию младенчества, требуется твердая уверенность собственника в своей идее. Чем скорее будет проведена оценка идеи, доработана идея до «готового» состояния и собраны все доказательства в пользу создания бизнеса, тем быстрее компания начнет развиваться. Основатель должен на данном этапе развития организации вложить все свои усилия в проработку своей идеи и придать ей четкий вид, а затем принять смелое решение о создании компании.

Младенчество (Infancy)

Стадия младенчества начинается в тот момент, когда собственник идеи основывает компанию и берет на себя финансовые риски и обязательства. Идея трансформируется в конкретные действия, время для обсуждения заканчивается, а от компании уже требуют четких результатов. Организация в младенчестве требует двух вещей: периодическое вливание оборотного капитала и безграничная любовь и поддержка от основателей.

Производительность новой компании находится на низком уровне, она только учится эффективно функционировать в отрасли. Довольно часто появляются кризисы и проблемы различной природы, решение которых накапливает опыт работы и повышает ее эффективность. Сотрудники и руководители компании постоянно работают на пределе своих возможностей (7 дней в неделю, 24 часа) для того, чтобы компенсировать недостаток опыта и достичь требуемых результатов.

Бизнес в младенчестве очень сильно зависит от своих основателей: если они теряют веру в идею или не способны решать проблемы, молодая компания заканчивает свою деятельность. В молодой компании еще не сформирован процесс делегирования, отсутствуют процессы передачи и управления информацией, поэтому все замыкается на руководителе, который принимает участие в каждом событии небольшой компании.

Проблемы бизнеса на этапе младенчества

Отсутствие стресса и проблем обычно является признаком того, что компания не функционирует правильно и погибает. Рассмотрим естественные и аномальные проблемы для данного этапа развития компании. К естественным и аномальным проблемам бизнеса на этапе младенчества можно отнести следующие вопросы:

Естественные проблемы и ошибки	Аномальные проблемы и ошибки
Проблемы, связанные с первым опытом использования продукта или услуги конечными покупателями	Неспособность компании наладить обратную связь с потребителями и решить проблемы с продуктом
Трудности с выпуском готового продукта (нарушение сроков выпуска и сложности на этапов разработки готового продукта)	Постоянный перенос выпуска продукта по причине внесения мелких правок
Стремление получить дополнительные денежные ресурсы от продажи непрофильных товаров и услуг	Выпуск «сырого» продукта на рынок
Изменение первоначальной концепции продукта в процессе разработки	Неспособность привлечь людей с необходимым уровнем компетенции
Недостаток правил и процедур для эффективного управления	Чрезмерный контроль, который парализует работу
Частое совершение ошибок сотрудниками и руководителем компании	Отсутствие терпимости к ошибкам и повторение однотипных ошибок
Недостаток управленческих навыков и делегирования	Руководитель не слушает обратную связь и не идет не контакт
Быстрое принятие решений без изучения всех тонкостей вопроса приводит к новым проблемам	Медленное принятие решений и чрезмерный анализ ситуации
Отрицательный денежный поток	Непрогнозируемый и скачкообразный отрицательный денежный поток
Высокая нагрузка на работников компании	Нецелевое и неэффективное использование инвестиций

Отсутствие решения проблем приводит к «детской смертности», другими словами к ликвидации организации на ранней стадии. Главными причинами раннего закрытия компании являются: недостаток денежных средств и неспособность перекрыть отрицательный денежный поток; потеря веры в идею у руководителей. Длительное функционирование компании на стадии младенчества также приводит к прекращению ее деятельности.

Рецепт успешного прохождения стадии младенчества

Компании на ранней стадии развития требуют высокого внимания и сильной управленческой руки. Руководитель компании должен на своем примере показывать вовлеченность в работу и нацеленность на результат, выступать гарантом ясности, определенности и устойчивости для наемного персонала. Компании на стадии младенчества больше всего необходим рост продаж (в том числе рост повторных продаж), которые могут стабилизировать денежный поток. Все усилия должны быть сосредоточены на создании продуктов, улучшений, работе с клиентами. Компании необходима жесткая централизованная система принятия решения, нет времени для децентрализации и поиска компромиссных решений. Компания в зачаточном состоянии может использовать аутсорсинг, как способ получение ценного персонала и решения ключевых задач.

Когда продукт компания укрепляется на рынке, растет спрос и появляются повторные продажи, организация переходит в следующую стадию своего развития — в стадию высокой активности (стадия «Go-go» по Адизесу).

Стадия высокой активности (Go-Go)

На стадии высокой активности продукт компании пользуется высокой популярностью и имеет высокую лояльность. Продажи стремительно растут, что позволяет компании процветать. Успех рождает излишнюю уверенность и высокомерие руководителя. Бизнес приобретает необузданный аппетит к росту и начинается процесс сильной диверсификации. Решения принимаются настолько быстро, а любые возможности роста используются настолько стремительно, что решения начинают приниматься поспешно, без точных расчетов и анализа. Компания берет на себя обязательства, которые не может выполнить с учетом имеющихся ресурсов.

На данной стадии развития организации внутренние процессы в компании слабы, учет затрат, доходов и движения денежных средств ведется грубо. На стадии высокой активности компания не всегда имеет четкое представление о реальной рентабельности своей продукции. Функции еще полностью не закреплены за конкретными людьми, задачи ставятся по-привычке и могут конфликтовать с ранее поставленными задачами. Отсутствие четких целей и задач, повышенная нагрузка вызывают недовольство у персонала компании. Новые сотрудники нанимаются с большой скоростью, но обладают обычно скудным опытом и навыками.

В компании нет четко установленных процессов обмена информацией, принятия решений и контроля. Инфраструктура компании превращается в карточный домик и развивается хаотично по мере появления новых задач и необходимости решения новых проблем. Результатом такой работы является управленческий кризис, в котором компания значимо снижает свою эффективность и может начать терять лояльных клиентов. Все члены организации хотят одного — централизованного контроля, установления приоритетов, назначения ответственных и правильной постановки задач.

Проблемы бизнеса на этапе высокой активности

На этапе стремительного роста и активности компании возникает «ловушка основателя» (founder trap). Термин означает высокую зависимость компании от ее основателя, который замыкает на себе все процессы в компании, но сам не в состоянии выделить время на анализ и решение всех задач. Основатель компании становится самым узким местом в организации. Ловушка основателя возникает в трех случаях: когда руководитель компании перестает удовлетворять требованиям организации и не имеет больше нужных навыков для управления крупным бизнесом; когда руководитель компании не делегирует часть функций сотрудникам; когда руководитель стремится разобраться во всех процессах и проектах компании.

Часто ловушка основателя возникает в семейном бизнесе (family trap). В такой ситуации основные должности в компании занимают члены одной семьи, но они очень часто не имеют нужного опыта и компетенций для решения задач в соответствии с приоритетами своей должности.

Естественные проблемы и ошибки	Аномальные проблемы и ошибки
Излишняя уверенность компании в успехе	Высокомерие от руководящих постов
Путаница в приоритетах, ответственности и функциях	Высокая приоритетность каждый задачи
Продажи приобретают более важный статус, чем прибыль	Преждевременный акцент на прибыльности
Недостаточный контроль за издержками, бюджетированием и анализом движения денежных средств	Отсутствие контроля за издержками, бюджетированием и анализом движения денежных средств
Низкая управленческая компетентность руководителя	Недостаток делегирования и дистанционное руководство
Несоответствие между количеством задач и объемом человеческих ресурсов	Отток ключевых людей компании
—	Слабый подбор, обучение и адаптация персонала

Рецепт успешного прохождения стадии высокой активности

Гибкость — самый важный элемент стратегии в управлении компанией на стадии высокой активности. Руководитель компании должен определить основные приоритеты работы и отклонить все неприоритетные вопросы. Компании на стадии высокой активности нуждаются в непрерывной реструктуризации. Руководители должны постоянно пересматривать и обновлять организационную структуру, пересматривать функции и KPI сотрудников, следить за качественной работой внутренних процессов обмена информацией и контроля за движением денежных средств.

Делегирование становится особо важным навыком в компании. Так как руководители не обладают нужным опытом в области делегирования функций рекомендуется начинать делегирование не одному человеку, а группе людей. Поощрение коллективной работы помогает укрепить корпоративный дух и создать сплоченную команду в компании. Когда процесс делегирования проходит успешно, руководитель может постепенно переходить к процессу децентрализации управления (передача ответственности за принятие решений).

Стадия юности (Adolescence)

На стадии юности по Адизесу компания переживает свое второе рождение. Данный этап характеризуется децентрализацией власти, переходом от предпринимательства к профессиональному управлению и определением четкого фокуса компании. На стадии юности наиболее яркой проблемой становится рождение внутренних конфликтов в компании, которые (при отсутствии их решения) могут привести к преждевременному старению бизнеса или к потере авторитета руководства.

На стадии юности культура управления компанией должна трансформироваться из абсолютной монархии в конституционную монархию. По факту должна произойти децентрализация власти, так как в компании уже существуют сотрудники, способные взять на себя решение отдельных вопросов. Но руководители бизнеса опасаются новых ошибок и проблем, которые может вызвать децентрализация управления по причине отсутствия правильных процессов в организации. Такой страх часто провоцирует создание дополнительных институтов управления.

На этапе юности на место основателя компании приходит профессиональный менеджер, который меняет подход и стиль принятия решений. Вместо привычного «Go-go», новый менеджер скорее ответит «нет-нет», так как он стремится организовать существующие проекты и процессы в компании. Новый менеджер часто встречает оппозицию в лице «старых» сотрудников компании, которые в отсутствии налаженной системы хранения информации становятся обладателями ценных данных и получают излишнюю власть.

Последняя группа проблем на стадии юности компании связана с необходимостью пересмотра целей бизнеса. На стадии высокой активности основной акцент работы компании заключается в росте продаж, на стадии юности этот акцент должен быть смещен к росту прибыли. Компания должна научиться повышать свою рентабельность продаж и начать работать «умнее». Новые задачи и проекты принимаются если они не только повышают продажи, но и повышают доходность продаж. Такое переключение целей возможно только при пересмотре принципов и приоритетов работы каждого подразделения в компании.

Проблемы бизнеса на стадии юности

Рост напряжения внутри компании и развитие внутреннего конфликта между старыми и новыми сотрудниками, между основателем и нанятым профессиональным руководителем компании, между сотрудниками и основателем может привести к одной из двух ситуаций:

• наемный руководитель увольняется и основатель бизнеса снова «берет штурвал в свои руки»
• наемный руководитель получает избыточную власть и через Совет директоров исключает основателя из бизнеса

В первом случае компания рискует вернутся на предыдущую стадию своего развития и в результате прийти к провалу. Во втором случае компания с большой вероятностью перестанет развиваться, начнется стагнация продаж и наступит этап преждевременного старения бизнеса.

Естественные проблемы и ошибки	Аномальные проблемы и ошибки
Низкий корпоративный дух и моральный настрой сотрудников	Снижение уважения и доверия к руководству
Вражда между старыми и новыми сотрудниками	Уход ценных сотрудников из компании
Отсутствие целей и фокуса на прибыль	Невозможность контролировать прибыльность бизнеса
Рост прибыли при стагнации продаж	Рост прибыли при снижении продаж
Низкий уровень делегирования полномочий и децентрализации управления	Полное отсутствие делегирования полномочий и децентрализации управления
Периодическое (временное) замедление работы компании в результате смены целей	Отсутствие развития и «паралич» организации в результате смены стиля управления
Снижение фокуса и слабое управление ростом продаж	Снижение инвестиций в развитие бизнеса

Рецепт успешного прохождения этапа юности

Чтобы достичь стабильного развития бизнеса на стадии юности, компания должна ограничить гибкость, которая так поощрялась на предыдущих стадиях, и улучшить внутренние процессы управления компании. Компании следует разработать четкие процедуры и вынести все важные функции компании (маркетинг, продажи, разработка продуктов, финансы) в отдельные подразделения. В компании должны быть четко закреплены функции, приоритеты, обязанности и уровень власти каждого подразделения.

После создания прочной структуры важно построить доверие к ней и найти правильных людей, которые впишутся в такую структуру. На данном этапе высокое значение приобретает миссия и ценности компании (которые раньше были только в голове основателя). Создание новой инфраструктуры внутри компании требует времени и может вызывать колебания в уровне продаж и прибыли. В тот момент, когда созданная инфраструктура способна вновь обеспечивать стабильный рост доходов, компания переходит на следующий этап своего развития — на стадию расцвета.

На этапе юности не стоит уделять сильное значение автоматизации процессов, так как ключевые процессы еще не созданы или отсутствуют.

Стадия расцвета бизнеса (Prime)

Этап расцвета представляет собой золотой век для бизнеса. Компания занимает оптимальное положение на кривой жизненного цикла и достигает определенного баланса между гибкостью и жестким контролем в управлении. У компании установлены четкие цели, каждый отдел имеет четкие приоритеты и все сотрудники последовательно, упорно и четко выполняют свои задачи. В компании приведены в соответствие миссия, стратегия, структура, процессы управления информацией, распределение ресурсов и система вознаграждений. Компания работает отлажено, как единый механизм.

Проблемы бизнеса на стадии расцвета

Самая большая проблема любого бизнеса на стадии расцвета — возникновение желания сохранить все как есть. «Итак все работает хорошо», «У нас хороший продукт и хорошая доля рынка, нам не нужно выдумывать что-то новое», «Не стоит рисковать и экспериментировать» — наиболее часто встречающие высказывания руководства при достижении расцвета бизнеса. Но это является самой большой ошибкой. Компания, даже достигнув пика своего развития, ежедневно должна прилагать усилия, которые замедлят устаревание технологий и продлят «золотой век». Рынок и конкуренты всегда идут вперед, постоянно развиваются и разрабатывают новые способы оптимизации затрат, выпускают более совершенные продукты, внедряют более совершенные процессы и приемы ведения бизнеса.

Вторая важная проблема бизнеса на этапе расцвета — нехватка персонала с необходимым уровнем компетенций и навыков. Часто в такой ситуации компании начинают выращивать кадры внутри организации, но на это уходит время.

Рецепт успешного прохождения расцвета

Рецепт прост — постоянное развитие, улучшение и инвестиции в рост. На стадии расцвета успешная компания начинает развивать новые подразделения и отдельные бизнес-единицы, осваивать новые отрасли, которые также постепенно проходят через стадии младенчества, высокой активности и юности.

Как только компания начинает «стоять на месте» и перестает делать какие-либо усилия к освоению новых источников роста, она начинает стареть. В начальный период старения руководство компании может не замечать упадок, так как этот процесс достаточно плавный и может очень растянутся во времени. Продажи и рентабельность компании еще долго имеют положительную динамику, но темпы роста замедляются, переходя постепенно в стагнацию.

Стадии стареющей компании по Адизесу

Кривая жизненного цикла стареющей компании постепенно изменяет свое направление и переходит в нисходящий вид. Процессы и проблемы стареющих организаций примерно одинаковы и присутствуют на всех этапах старения (стабильность, аристократия, ранняя бюрократия и бюрократизация). Этапы старения отличаются между собой только по интенсивности и масштабу проблем.

Стадия стабильности бизнеса (Stable)

Этап стабильности бизнеса — это первый шаг к старению компании. На этапе стабильности продажи уже не растут, но еще и не начинают снижаться, и компания чувствует себя уверенно и спокойно. Руководство компании умиротворенно следит за успехами бизнеса и полностью перестает следить за изменяющимися потребности клиентов. Компания практически утрачивает связь с внешним миром и перестает прислушиваться к рекомендациям и тенденциям внешнего рынка. Часто стареющей компанией является достаточно крупная организация, которая теряет гибкость и начинает медленно отвечать рыночным изменениям.

В компании начинают преобладать краткосрочные цели и задачи. Долгосрочные проекты останавливаются, инвестиции в исследования и разработку сокращаются.

Аристократия (Aristocracy)

Если компания на этапе стабильности перестает инвестировать в новые источники роста и перестает реагировать на рыночные изменения, бизнес переходит на стадию развития аристократии. Аристократия характеризуется интенсивным развитием «тяжелого» и массивного административного аппарата. Поэтому даже в случае приобретения новых бизнес-единиц для роста продаж, сформировавшийся административный аппарат головной компании подавляет весь возможный потенциал.

Бизнес на стадии развития аристократии начинает улучшать головной офис и создавать избыточно комфортные условия работы для управленческого персонала. Руководство компании все больше отдаляется от понимания целевого рынка, начинает осознавать тенденцию снижения продаж, но не стремится докладывать об этом акционерам и учредителям компании. Вся информация преподносится в положительном ключе и компания до последнего момента отказывается признавать потерю своей власти и доли в отрасли.

Ранняя бюрократия (Early Bureaucracy)

Восьмой этап модели жизненного цикла Адизеса неоднократно менял свое название и длительное время назывался «Salem City». На данном этапе снижение эффективности бизнеса и отсутствие роста продаж становятся очевидными для учредителей (или акционеров). Начинается активный поиск ответственных за падение продаж и прибыли. Конечно, как в любой бюрократизированной структуре, все начинают обвинять друг друга. Данный процесс заканчивается увольнением части управленческого персонала, что отвлекает внимание компании от необходимости решения текущих задач и рыночных проблем.

Бюрократизация (Bureaucracy)

Если компания не начинает активную реорганизацию бизнеса после прохождения этапа ранней бюрократии и проведения чистки управленческого персонала, бизнес переходит в стадию бюрократизации. Хаос и неопределенность, возникшие на этапе ранней бюрократии, приводят к необходимости разработки более жестких правил и норм контроля для мониторинга ситуации и принятия решения. Новые нормы и формат работы снижают корпоративный дух, приводят к появлению дополнительных контролирующих подразделений. Затраты бизнеса на контроль растут, а мобильность и способность реагировать на изменения рынка значимо снижаются. Компания приобретает определенную инерцию, которую невозможно преодолеть или изменить.

Бюрократизированный бизнес держится на плаву исключительно благодаря субсидированию из внешних источников, сам по себе он абсолютно неэффективен. При потере субсидирования компания может начать реорганизацию, сократить размер и оптимизировать внутренние процессы, либо закончить свою деятельность на рынке.

Смерть компании (Death)

Завершение работы организации на рынке — длительный процесс, характеризующийся медленным выводом инвестиций.

Твитнуть          

Cледующая статья:

Стадии развития компании по Ларри Грейнеру

Please enable JavaScript to view the comments powered by Disqus. comments powered by

Альтернативные подходы к семейному жизненному циклу в анализе потребления жилья по JSTOR

Абстрактный

Использование четко определенных типологий жизненного цикла семьи, хотя и является правилом в маркетинге и социологии, не является обычным явлением при анализе потребления жилья в экономической литературе. Замещающие переменные, такие как возраст главы домохозяйства и семейное положение, обычно заменяются более подробными типологиями. В данной статье на основе данных об одобрении ссуды анализируется влияние стадии жизненного цикла на потребление жилья.Установлено, что подробные типологии в целом не превосходят более упрощенные подходы, за исключением случая потребления на душу населения. Что касается потребления, цены и качества на душу населения, обнаружены явные доказательства структурной неоднородности на всех этапах жизненного цикла.

Информация о журнале

Журнал о браке и семье (JMF), опубликован Национального совета по семейным отношениям, ведущий исследовательский журнал в области семьи, и так было уже более шестидесяти лет.Возможности JMF оригинальные исследования и теории, интерпретация исследований и обзоры, а также критические обсуждение всех аспектов брака, других форм близких отношений, и семьи. Журнал также публикует рецензии на книги. Авторы JMF приходят из самых разных областей, в том числе антропология, демография, экономика, история, психология и социология, а также а также в междисциплинарных областях, таких как человеческое развитие и науки о семье. JMF издает оригинальная теория и исследования с использованием разнообразных методов, отражающих полный спектр социальных наук, включая количественные, качественные и многомодовые конструкции.Интеграционные обзоры, а также отчеты по методологическим и статистическим успехи тоже приветствуются. JMF выпускается ежеквартально, в феврале, мае, августе и ноябре. каждого года. Объем каждого выпуска составляет в среднем 284 страницы. По всему миру, его распространение более 6200 экз.

Информация об издателе

Уже более шестидесяти четырех лет Национальный совет по семейным отношениям (NCFR) связывает мультидисциплинарные семейные специалисты через свои журналы, конференции, государственные партнерские советы и секции по интересам.NCFR является некоммерческой, беспартийной и полностью финансируется членами. Исследователи, педагоги, практикующие врачи и политики из всех семейных сфер и направлений делятся знания и информация о семьях. NCFR была основана в 1938 году. Миссия NCFR: Национальный совет по семейным отношениям (NCFR) обеспечивает форум для семейных исследователей, преподавателей и практиков, чтобы поделиться своими разработками и распространение знаний о семье и семейных отношениях, устанавливает профессиональные стандарты и работает над повышением благополучия семьи.

Карточки семейного жизненного цикла и семейной динамики

Срок	Определение — эмоциональные и интеллектуальные этапы от детства до выхода на пенсию в качестве члена семьи называются семейным жизненным циклом — На каждом этапе клиенты сталкиваются с проблемами в семейной жизни, которые позволяют создавать или приобретать новые навыки — Такие ситуации, как тяжелая болезнь, финансовые проблемы или смерть близкого человека, могут помешать людям пройти через эти фазы медленно. — Овладение навыками и вехами на каждой стадии позволяет успешно перейти от одной стадии развития к следующей. — если нет. После освоения навыков клиенты с большей вероятностью будут испытывать трудности с отношениями и будущими изменениями. — Теория жизненного цикла семьи предполагает, что успешный переход может также помочь предотвратить болезни и эмоциональные расстройства или расстройства, связанные со стрессом
Срок Этап 1: Опыт происхождения семьи	Определение Основные задачи: — Поддержание отношений с родителями, братьями и сестрами и сверстниками — Завершение образования — Развитие основ семейной жизни
Срок	Определение Основные задачи: — Отграничение себя от исходной семьи и родителей и развитие отношений между взрослыми и родителями — Развитие близких отношений со сверстниками — Начало работы, развитие трудовой идентичности и финансовой независимости
Срок Стадия 3: Добрачная стадия	Определение Основные задачи: — Выбор партнеров — Развитие отношений — Решение создать собственный дом с кем-то
Срок Этап 4: Этап бездетной пары	Определение Основные задачи: — Развитие способа жить вместе, как практически, так и эмоционально — Налаживание отношений с исходными семьями и сверстниками, включая партнера
Срок Этап 5: Семья с маленькими детьми	Определение Основные задачи: — Перестройка семейной системы, чтобы освободить место для детей — Принятие и развитие родительских ролей — Перестройка отношений с родными семьями, включая родительские роли и роли бабушек и дедушек — Содействие развитию детей партнерские отношения
Срок 6 этап: Семья с подростками	Определение Основные задачи: — Регулировка отношений между родителями и детьми, чтобы дать подросткам большую автономию — Регулировка семейных отношений с уделением особого внимания вопросам отношений среднего возраста и карьеры — Принятие на себя ответственности по уходу за родными семьями
Срок Этап 7: Запуск детей	Определение Основные задачи: — Решение проблем среднего возраста — Ведение переговоров между взрослыми и взрослыми с детьми — Приспособление снова жить в паре — Приспособление к включению родственников и внуков в семью семейный круг — Работа с инвалидностью и смертью в семье происхождения
Срок Этап 8: Дальнейшая семейная жизнь	Определение Основные задачи: — Преодоление физиологического упадка себя и других — Приспособление к детям, играющим более важную роль в поддержании семьи — Оценка мудрости и опыта пожилых людей — Работа с потеря супруга и сверстников Подготовка к смерти, обзор жизни и воспоминания
Срок	Определение — паттерны взаимоотношений или взаимодействий между членами семьи — Каждая семейная система и ее динамика уникальны, хотя есть некоторые общие паттерны — Семейная динамика часто оказывает сильное влияние на то, как люди видят себя, других, и мир, и влияют на их отношения, поведение и благополучие — понимание влияния семейной динамики на самовосприятие клиента может помочь социальным работникам точно определить движущие силы, стоящие за ее или его текущими потребностями, и отреагировать на них
Срок Семейная динамика Здоровое функционирование	Определение Отношение к каждому члену семьи как к личности Наличие регулярных распорядков и структуры Связь с расширенной семьей, друзьями и обществом Реалистичные ожидания Проведение качественного времени, для которого характерно веселье, расслабленное и бесконфликтное взаимодействие Обеспечение того, чтобы члены заботились о своих потребностях, а не только о потребностях семьи Помощь друг другу примером и прямой помощью
Срок действия семейные динамические факторы, оказывающие положительное влияние	Определение — Социальная поддержка со стороны семьи положительно влияет на благополучие — Социальные отношения, например, в близких семьях, снижают вероятность негативных последствий, таких как хронические заболевания, инвалидность, психические заболевания и смерть
Срок действия семейные динамические факторы, оказывающие негативное влияние	Определение — Проблемные и не поддерживающие семейные взаимоотношения имеют негативное влияние — Выросший в безподдерживаемой, пренебрежительной или агрессивной семье связан с плохим физическим здоровьем и плохим развитием
Срок Влияние физического заболевания на семейную динамику	Определение — Физическое заболевание и / или инвалидность предъявляет ряд дополнительных требований к семейной системе — может потреблять много времени, энергии и денег семьи, чтобы удовлетворить другие индивидуальные и семейные потребности. неудовлетворенный — эмоциональное напряжение, включая беспокойство, вину, беспокойство, гнев и неуверенность в отношении причины или прогноза инвалидности, относительно будущего, потребностей других членов семьи и того, получает ли человек достаточную помощь — Там может быть финансовым бременем, связанным с получением медицинских, образовательных и социальных услуг —
Срок Влияние психического заболевания на семейную динамику	Определение — Когда психическое заболевание впервые диагностируется, члены семьи могут отрицать наличие продолжающегося заболевания — часто возникает желание оставить инцидент «позади» — Таким образом, члены семьи могут полагать, что симптоматическое поведение психического заболевания никогда не вернется — Некоторые члены семьи часто понимают реальность болезни, в то время как другие нет, что может вызвать напряжение — Изоляция и потеря значимых отношений с теми, кто не поддерживает болезнь
Срок Индивидуальная / семейная изоляция в связи с психическим заболеванием	Определение — Из-за стигмы, иногда связанной с психическим заболеванием, члены семьи могут часто неохотно обсуждать его с другими — члены семьи могут неохотно приглашать кого-либо в дом из-за страха перед непредсказуемым поведением — Эта изоляция заставляет семьи отказываться от прежних отношений, чтобы защитить себя и своих близких — Без правильной информации семьи могут стать очень пессимистичными в отношении будущего — Если болезнь нестабильна, семьи переходят от кризиса к кризису, чувствуя, что они не контролируют происходящее

Чтение: линии происхождения и семейные ступени

Как мы уже установили, концепция семьи сильно изменилась за последние десятилетия.Исторически сложилось так, что многие семьи развивались через ряд предсказуемых стадий. Теории развития или «стадии» раньше играли заметную роль в семейной социологии (Strong and DeVault, 1992). Однако сегодня эти модели подверглись критике за их линейные и традиционные допущения, а также за то, что они не смогли уловить разнообразие форм семьи. Рассматривая некоторые из этих некогда популярных теорий, важно определить их сильные и слабые стороны.

Набор предсказуемых шагов и шаблонов, с которыми семьи сталкиваются с течением времени, называется жизненным циклом семьи .Один из первых проектов семейного жизненного цикла был разработан Полом Гликом в 1955 году. В первоначальном проекте Глика он утверждал, что большинство людей вырастут, создадут семьи, вырастут и запустят своих детей, переживут период «пустого гнезда» и приходят к концу своей жизни. Затем этот цикл будет продолжаться с каждым последующим поколением (Glick 1989). Коллега Глика, Эвелин Дюваль, подробно описала жизненный цикл семьи, развивая следующие классические стадии семьи (Strong and DeVault, 1992):

Жизненный цикл семьи использовался для объяснения различных процессов, происходящих в семьях с течением времени.Социологи рассматривают каждый этап как имеющий свою собственную структуру с различными проблемами, достижениями и достижениями, которые переходят семью от одного этапа к другому. Например, проблемы и трудности, с которыми семья сталкивается на стадии 1 как супружеская пара без детей, вероятно, сильно отличаются от тех, которые испытывают на стадии 5 как супружеская пара с подростками. Успех семьи можно измерить по тому, насколько хорошо они адаптируются к этим вызовам и переходят на каждый этап. В то время как социологи используют семейный жизненный цикл для изучения динамики сверхурочной работы семьи, исследователи-потребители и маркетологи использовали его, чтобы определить, какие товары и услуги нужны семьям по мере прохождения каждой стадии (Murphy and Staples, 1979).

Поскольку на ранних стадиях теории критиковались за обобщение семейной жизни и отсутствие учета различий по полу, этнической принадлежности, культуре и образу жизни, были разработаны менее жесткие модели жизненного цикла семьи. Одним из примеров является курс семейной жизни , который распознает события, происходящие в жизни семей, но рассматривает их как составляющие плавного хода, а не как последовательные стадии (Strong and DeVault 1992). Этот тип модели учитывает изменения в развитии семьи, например тот факт, что в современном обществе деторождение не всегда происходит вместе с браком.Это также проливает свет на другие изменения в семейной жизни. Современное понимание семьи в обществе отвергает жесткие «сценические» теории и больше принимает новые, изменчивые модели.

Эволюция телевизионных семей

Вне зависимости от того, выросли ли вы на «Тесаках», «Уолтонах», «Хакстейблах» или «Симпсонах», в большинстве знаменитых семей, которые вы видели в телевизионных ситкомах, были отец, мать и дети, которые скакали под одной крышей, пока разворачивалась комедия. 1960-е были расцветом пригородного U.С. Нуклеарная семья на телевидении с такими шоу, как The Donna Reed Show и Father Knows Best . В то время как в некоторых шоу этой эпохи изображались одинокие родители (например, My Three Sons и Bonanza ), одинокий статус почти всегда был результатом вдовства, а не в разводе или в браке.

Хотя семейная динамика в реальных домах в США менялась, ожидания от семей, изображаемых на телевидении, не оправдались. В первом реалити-шоу США « An American Family » (которое транслировалось на канале PBS в 1973 году) Билл и Пэт Лауд и их дети были «типичными» U.Семья С. Во время сериала старший сын Лэнс объявил семье, что он гей, и в конце сериала Билл и Пэт решили развестись. Хотя союз Лауда был среди 30 процентов браков, закончившихся разводом в 1973 году, семья была изображена на обложке номера Newsweek от 12 марта под заголовком «Разбитая семья» (Ruoff 2002).

Менее традиционные семейные структуры в ситкомах приобрели популярность в 1980-х годах благодаря таким шоу, как Diff’rent Strokes (овдовевший мужчина с двумя приемными афро-американскими сыновьями) и One Day at a Time (разведенная женщина с двумя дочерьми-подростками) .Тем не менее, традиционные семьи, такие как семьи в Family Ties и The Cosby Show , доминировали в рейтингах. В конце 1980-х и 1990-х годах появилась неблагополучная семья. Такие шоу, как « Roseanne », « в браке с детьми» и «Симпсоны » изображали традиционные нуклеарные семьи, но в гораздо менее лестном свете, чем в сериалах 1960-х годов (Museum of Broadcast Communications 2011).

За последние десять лет нетрадиционная семья стала своего рода традицией на телевидении.В то время как большинство ситуационных комедий фокусируется на одиноких мужчинах и женщинах без детей, те, которые действительно изображают семьи, часто отклоняются от классической структуры: они включают незамужних и разведенных родителей, приемных детей, однополые пары и домохозяйства, состоящие из нескольких поколений. Даже те, в которых присутствует традиционная семейная структура, могут показывать менее традиционные персонажи во второстепенных ролях, например братья в высоко оцененных сериалах Все любят Раймонда и Два с половиной человека . Даже такие популярные детские программы, как Disney Hannah Montana и The Suite Life of Zack & Cody , посвящены одиноким родителям.

В 2009 году ABC представила чрезвычайно нетрадиционную семью с трансляцией Современная семья . Шоу рассказывает о расширенной семье, которая включает разведенного и повторно женившегося отца с одним пасынком и его биологическими взрослыми детьми, один из которых находится в традиционной семье с двумя родителями, а другой — гомосексуалист, состоящий в постоянных отношениях, воспитывающий приемного ребенка. дочь. Хотя эта динамика может быть более сложной, чем типичная «современная» семья, ее элементы могут находить отклик у многих сегодняшних зрителей.«Семьи в сериалах не столь идеалистичны, но остаются близкими», — заявляет телевизионный критик Морин Райан. «В самых успешных шоу, особенно в комедиях, есть семьи, на которые вы можете смотреть и видеть в них части своей семьи» (Respers France 2010).

(PDF) Применение концепций жизненного цикла семьи в психологической практике с детьми и молодыми людьми

APRJ Выпуск 2 (2014) 26-33

Представляя трудности и непрерывные переходы, было бы разумно рассмотреть альтернативные объяснения

и оценить доказательства которые могут опровергнуть причинно-следственную связь (например,g., спрашивая о временном приоритете).

И наоборот, некоторые клиницисты могут обнаружить, что ценность использования концепций жизненного цикла семьи более

прагматична (т. Е. Для поддержки общего понимания и успешной работы с представляющей семьей), а

менее озабочены установлением «точности» каждого пациента. se, хотя такая аргументация может привести к

неуместно целенаправленных вмешательствам.

Хотя в этой статье основное внимание уделяется возможным связям между переходными периодами и психологическими трудностями, следует также признать, что переходные процессы могут быть возможностями для позитивных изменений и реорганизации (Dallos

& Vetere, 2009).Например, недавний обзор адаптации ребенка к нормативному переходу в семью (в данном случае

, рождение второго ребенка) обнаружил ряд ответов у разных людей (Volling, 2012): включая случаи

роста и постоянства, в Вдобавок к некоторым случаям, проявляющим затруднения. Опять же, это указывает на важность

рассмотрения того, как интерпретируются переходы, чтобы выйти за рамки предполагаемых приложений на практике.

Ссылки

Генеральная Ассамблея ООН.(1989, ноябрь). Принятие конвенции о правах ребенка (документ ООН

A / Res / 44/25). Нью-Йорк: Автор.

Барбан Н. (2013). Семейные траектории и здоровье: взгляд на жизнь. Европейский журнал народонаселения / Revue

européenne de Démographie, 29 (4), 357-385.

Барнхилл, Л. Р. и Лонго, Д. (1978). Фиксация и регресс в семейном жизненном цикле. Семейный процесс, 17 (4), 469-478.

doi: 10.1111 / j.1545-5300.1978.00469.x

Beck, J.С. (1995). Когнитивная терапия: основы и не только. Нью-Йорк: Guilford Press.

Берге, Дж. М., Лот, К., Хэнсон, К., Кролл-Лэмперт, Дж., И Ноймарк-Штайнер, Д. (2012). Переходы жизненного цикла семьи и начало расстройства пищевого поведения

: ретроспективный подход, основанный на теории. Журнал клинического сестринского дела, 21 (9-10),

1355-1363. DOI: 10.1111 / j.1365-2702.2011.03762.x

Bowlby, J. (1988). Надежная база: клиническое применение теории привязанности. Лондон: Рутледж.

Бурес Р. М. (2009). Условия жизни на протяжении всей жизни: семьи в 21 веке. Семейный журнал

выпусков, 30 (5), 579.

Карр, А. (2006). Семейная терапия: концепции, процесс и практика. Чичестер и Нью-Йорк: Джон Вили и сыновья.

Картер Б. и МакГолдрик М. (1989). Изменяющийся семейный жизненный цикл: основы семейной терапии (2-е изд.). New

York: Gardner Press.

Кой, Дж. Д., Ватт, Н. Ф., Уэст, С. Г., Хокинс, Дж. Д., Асарнов, Дж. Р., Маркман, Х. Дж. И др. (1993). Наука о профилактике

: концептуальная основа и некоторые направления национальной исследовательской программы. Американка

Психолог, 48, 1013-1013. DOI: 10.1037 / 0003-066X.48.10.1013

Коуэн П. А. и Хетерингтон М. (1991). Семейные переходы. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс.

Кокс, М. Дж., И Пейли, Б. (1997). Семьи как системы. Ежегодный обзор психологии, 48 (1), 243-267.DOI:

10.1146 / annurev.psych.48.1.243

Даллос Р. и Дрейпер Р. (2005). Введение в семейную терапию: системная теория и практика (2-е изд.). Лондон:

Open University Press.

Даллос Р. и Ветере А. (2009). Системная терапия и рассказы о привязанности: применение в различных клинических условиях

. Лондон: Рутледж.

Эйслер И., Ле Гранж Д. и Асен Э. (2003). Семейные вмешательства. В J. Treasure, U. Schmidt & E.Van Furth (Eds.),

Справочник по расстройствам пищевого поведения (2-е изд.). Чичестер: Вайли.

Эриксон, М. Дж. (1998). Переосмысление теории и парадигмы семейного жизненного цикла в браке и семейной терапии.

Американский журнал семейной терапии, 26 (4), 341-355. DOI: 10.1080 / 01926189808251112

Фаликов, К. Дж. (1991). Семейные переходы: преемственность и изменения на протяжении жизненного цикла. Нью-Йорк: Guilford Press.

Ge, X., Lorenz, F.O., Conger, R.D., Elder, G.H., & Simons, R.Л. (1994). Траектории стрессовых жизненных событий и

депрессивных симптомов в подростковом возрасте. Психология развития, 30 (4), 467-483. DOI: 10.1037 / 0012-

1649.30.4.467

Джордж К., Герман К. К. и Острандер Р. (2006). Семейное окружение и психопатология развития: уникальные и интерактивные эффекты депрессии, внимания и проблем с поведением

. Детская психиатрия и человеческое развитие

, 37 (2), 163-177. DOI: 10.1007 / s10578-006-0026-5

7

11.2: Изменения в семье — Социальные науки LibreTexts

Одна из увлекательных частей исследования межличностных отношений в семьях заключается в том, что они постоянно меняются. По мере того, как меняется динамика семьи, меняются и коммуникационные сети. Например, семья, которая начинается с пары преданных взрослых людей, внезапно становится группой, когда они либо заводят первого ребенка, либо усыновляют первого ребенка, либо усыновляют первого ребенка и т. Д. С добавлением еще одной жизни в семейное домашнее хозяйство, природа и динамика меняются практически в мгновение ока.

Жизненный цикл семьи

В представлении о том, что семьи проходят систематические циклы, похожие на другие семьи, нет ничего нового. ³⁹ Ранние исследования пытались сосредоточить внимание на различиях в семьях между семьями, которые существовали в сельских и городских условиях. Один из таких исследователей, Чарльз Лумис, разбил семьи на четыре основные категории:

1. Бездетные пары детородного возраста
2. Семьи с детьми до 14 лет
3. Семьи, имеющие хотя бы одного ребенка в возрасте от 14 до 36 лет
4. Старые семьи.

Другие характеристики, которые, как обнаружил Лумис, могли повлиять на жизненный цикл семьи, были связаны с добавлением детей обоих родителей и детей, не являющихся родителями (племянницы, племянники и т. Д.). Конечно, возрастная разбивка, показанная Лумисом, в первую очередь связана с работой. Как правило, дети в возрасте до 14 лет не считались полностью трудоспособными; тогда как лица старше 14 лет считались работоспособными. Вы также заметите, что третий этап обычно рассматривается как время, когда в семье больше всего работающих взрослых.В то время, особенно в сельской Америке, предполагалось, что взрослые дети будут оставаться на фермах и помогать по содержанию и повседневным обязанностям, будь то ферма или ранчо. Это были усилия нескольких поколений. В конце концов, семья стала «старой», и следующее поколение продолжило цикл, заставляя своих детей держать приусадебные участки в рабочем состоянии.

Конечно, наше понимание того, как функционируют семьи, несколько изменилось с 1930-х годов. Изучение семейных жизненных циклов было постоянным усилием многих поколений семейных ученых.Для наших целей мы собираемся обсудить недавний семейный жизненный цикл, обсужденный Дэвидом Уивером и Лорой Лоутон, а также некоторые проблемы, связанные с этим типом исследований. ⁴⁰

Понимание того, как обычно функционируют семьи, важно для ученых, потому что оно позволяет нам знать, какие важные события в чьей-либо жизни можно предсказать. Для наших целей мы собираемся быстро изучить семейный жизненный цикл Дэвида Уивера и Лоры Лоутон (рис. 11.2.1).

Рисунок \ (\ PageIndex {1} \): семейный жизненный цикл

Молодые одиночные игры

Первый этап любой семьи начинается, когда одинокие люди входят в мир и начинают искать потенциальных партнеров.Большинство людей начинают задумываться об этой стадии, когда им исполняется 18 лет, и они вступают в мир за пределами дома своих родителей / опекунов. Они ищут потенциальных партнеров через свидания и, в конечном итоге, совокупление. Однако мы знаем, что в нашем современном мире это работает не всегда.

Молодые пары (без детей)

В конце концов, пара начинает идентифицировать себя как пара. В современном мире мы рассматриваем сцену для супружеской пары как существующую без детей.В это время пара часто сосредотачивается на саморазвитии, поступая в колледж или делая карьеру. Некоторые маркетологи называют пару на этом этапе «бездельниками», двойным доходом, без детей. Как вы понимаете, маркетологи часто ищут продукты, потому что они, как правило, имеют более высокий уровень дохода, который можно расходовать, по сравнению с теми, у кого есть дети или которые только начинают свою карьеру.

По мере того, как пары собираются вместе, они вступают в период, который многие исследователи семьи называют строительством третьей культуры.Каждый член пары несет с собой особую культурную среду и воспитание. Чем отчетливее культурные различия, тем легче увидеть, где эти различия. Например, у вас есть пара, один из которых вырос на Ближнем Востоке, а другой — в Южной Америке. Эти две разные части нашего мира имеют бесчисленное множество культурных различий, которые даже посторонние могут быстро определить. Однако все члены супружеских пар могут иметь разное культурное происхождение, даже если сами культуры очень похожи.Например, у вас могут быть баптист и методист, которые оба родились и выросли в одном городе в сельской местности Луизианы. Вообще говоря, между этими двумя людьми могут быть небольшие культурные различия из-за религиозных различий в их христианском воспитании. Тем не менее, эти различия не огромны (хотя некоторые могут их преувеличивать). Но даже в тех случаях, когда люди очень похожи друг на друга, будут существовать культурные различия, с которыми придется разбираться, когда пара собирается вместе

Когда пара согласовывает свое культурное происхождение с культурным прошлым своего партнера, они строят новую « третью культуру .«Иногда эти культурные различия могут быть очень незначительными. Может быть, один член пары всегда открывает подарки в Рождество, а другой член пары всегда открывает подарки в Сочельник. Пара могла решить открыть один подарок в канун Рождества, а остальные — в Рождество. В этом случае пара преодолела свои культурные различия, чтобы создать новый образец. Другие культурные различия могут быть намного больше. В нашем примере с парой из Ближнего Востока и Южной Америки у нас может возникнуть необходимость договориться о религиозном воспитании детей в исламской и римско-католической конфессиях.Возможно, пара атеистка и не будет включать какое-либо религиозное учение в воспитание детей, или пара могла бы выбрать комбинацию того и другого. Также вполне возможно, что один член пары перейдет в религию другого члена, чтобы обеспечить религиозное воспитание в определенной вере.

В конечном счете, здание третьей культуры — уникальная часть любой пары. Некоторые пары будут иметь довольно незначительные культурные различия, чтобы договориться, в то время как другие пары могут иметь очень большие культурные различия, чтобы договориться.Важная часть заключается в том, что это переговоры пары.

Full Nest One (дошкольники)

Как только пара решает привлечь детей, Уивер и Лоутон разбивают эту фазу на три отдельные категории или стадии в зависимости от возраста детей. Первый этап с детьми (полноценный) наступает, когда у пары появляются дети дошкольного возраста. Детям дошкольного возраста требуется больше родительского контроля. Мы также видим, что пары с детьми начинают все больше и больше ассоциироваться с другими парами, у которых также есть дети, что может вызвать изменения в социальной сети пары.Другие пары могут стать очень зависимыми как от своей основной, так и от расширенной семьи в плане помощи по воспитанию детей. Напротив, другие зависят от оплачиваемой помощи в виде няни или детских садов. Когда первая пара состоит из лиц с двойным доходом, эти расширенные сети становятся первостепенными для способности пары сохранять свои занятия.

Full Nest Two (дети школьного возраста)

В полном доме два у пары есть дети, которые сейчас ходят в школу. После того, как дети ходят в школу, значительную часть дня они проводят на попечении взрослых, не входящих в основную или расширенную семью.По этой причине традиционный рабочий день для этих родителей / опекунов имеет тенденцию быть несколько более гибким, но их вечера и выходные часто заняты семейными делами. По мере того, как дети становятся старше, родительский надзор и руководство становятся менее необходимыми, но дети также начинают жить своей собственной занятой жизнью и расписанием, которое часто противоречит жизни и расписанию их родителей / опекунов.

Full Nest Three (дети старшего возраста)

В полном третьем гнезде дети пары становятся старше и становятся все более независимыми; однако они все еще в некоторой степени зависят от своих семей в плане еды и жилья.По мере того, как дети пытаются все больше требовать от родителей / опекунов собственной идентичности, отношения родитель / опекун-ребенок часто чреваты конфликтами различной степени. С одной стороны, у вас есть родители / опекуны, которые в течение многих лет осуществляли родительский надзор, а с другой — у вас есть дети, которые стремятся к собственной независимости и автономии. Для многих семей часто легче сказать, чем сделать, найти баланс между этими поляризующими силами.

Пустое гнездо 1 (все еще работает, спущенные дети)

Следующий этап — пустое гнездо, которое происходит, когда дети запускаются, но родители / опекуны все еще работают.Начальная стадия происходит, когда подростки позднего возраста покидают родительский дом и сами отправляются в мир в качестве одиноких молодых людей. Исторически сложилось так, что поздние подростки начинали стадию запуска, когда они выходили из дома и отправлялись в колледж.

Однако возможно, что поступление в колледж — это только частичное начало. В современном мире многие подростки поступают в колледж, а затем после колледжа обнаруживают, что во многих крупных городах практически невозможно работать на единовременную зарплату, поэтому они возвращаются домой, живя со своими родителями / опекунами.В то же время подростки стремятся достичь экономической безопасности, но некоторые считают, что это невозможно, в зависимости от того, что происходит в нашей экономике. Например, после экономического спада 2008 года многим недавним выпускникам колледжей было трудно найти работу начального уровня, потому что они конкурировали с людьми с многолетним опытом, которые потеряли работу и отчаянно нуждались в работе (даже на начальном уровне). Пока я пишу это, мы снова сталкиваемся с той же проблемой в результате пандемии 2020 года.

Когда я пишу это предложение, мы находимся только в начале глобальной экономической катастрофы, вызванной вспышкой COVID-19 в 2019-2020 годах. Многие эксперты предсказывают, что мы можем наблюдать период экономических потрясений, которых не было со времен Великой депрессии 1929 года. их родители / опекуны из-за экономической необходимости. Хотя в марте 2020 года было просто слишком рано говорить о том, что произойдет, эксперты прогнозировали, что 80 миллионов рабочих мест находятся под умеренным или высоким риском исчезновения (более половины рабочих мест в США.С. сегодня). ⁴¹ В разгар первой волны около 31 миллиона граждан США подавали заявления о безработице из-за COVID-19. ⁴²

В конце концов, у большинства родителей / опекунов наступит период, когда их взрослые дети начнут работать, а сами родители / опекуны все еще будут работать

Empty Nest Two (Пенсионер)

Пустое гнездо 2 происходит, когда оба родителя / опекуна решили выйти на пенсию. Уход на пенсию — это один из тех вариантов, который не может быть жизнеспособным для всех, поэтому некоторые пары никогда не оказываются в пустом гнездышке номер два по необходимости.Другие пары проводят почти последнюю треть своей жизни на пенсии. Во многих отношениях пенсионные пары обладают такой же гибкостью, как когда они были молодыми парами.

Одинокий выживший (в отставке)

Типичный завершающий этап в семейном жизненном цикле — это когда один партнер умирает, оставляя другого партнера наедине с собой. По сути, человек внезапно оказывается старше и снова одинок.

Проблемы с исследованиями жизненного цикла

Вероятно, наиболее очевидная проблема традиционного подхода к семейному жизненному циклу заключается в том, что он не принимает во внимание широкий спектр различных возможностей семьи.Например, Элиза Бакер отметила несколько других вариантов, которые могут существовать вне традиционного семейного цикла:

• Молодые одиночки (до 35 лет)
• Молодые пары (без детей) (девушки до 35 лет)
• Гей-пара (без детей)
• Гей-пара (с детьми)
• Пожилая пара (без детей) (женщины от 35 лет)
• Пожилая пара пенсионеров (детей от текущего брака нет)
• Пара разницы в возрасте (дети от нынешних отношений; с детьми от предыдущих отношений или без)
• Пара разницы в возрасте (нет детей от текущих отношений; с детьми или без детей от предыдущих отношений)
• Пожилые, разведены, не замужем (детей нет)
• Родитель-одиночка (дети все еще дома)
• Пожилые холостые (не были замужем, детей нет) (35+ лет)
• Супруги с дошкольниками (младший ребенок не в школе)
• Пара с детьми школьного возраста (младший ребенок в школе) • Пара со старшими детьми (все дети закончили школу)
• Пустое гнездо I (все еще работает, дети уехали из дома)
• Пустое гнездо II (пенсионер, дети уехали из дома)
• Вдовец (вдовец, который не работает, а партнер умер)
• Вдовец (работает) ⁴³

Другая часто обсуждаемая проблема, связанная с этим подходом к пониманию жизненного цикла семьи, заключается в том, что многие люди не проходят через жизненный цикл семьи в точной последовательности.Например, кто-то может быть холостым, жениться, развестись, снова жениться, родить ребенка, потерять партнера, снова выйти замуж, родить еще одного ребенка (один ребенок дошкольного возраста, которого недавно выпустили) и т. Д. Внезапно, мы сошли с пути, который кажется в высшей степени «нормальным» и простым, к пути, который содержит гораздо больше неопределенности и отклонений от типичного пути «семьи».

В целом, семейные жизненные циклы — отличный инструмент для общего понимания того, сколько семей функционирует в обществе, но многие семьи не воспринимают жизненный цикл как линейный процесс от одиночества до смерти.

Ключевые выводы

• Семейный жизненный цикл Дэвида Уивера и Лоры Лоутон состоит из восьми отдельных этапов: 1) молодые одиночки, 2) молодые пары (без детей), 3) полноценное гнездо один (дошкольники), 4) полное гнездо два (дети школьного возраста). ), 5) полное гнездо три (старшие дети), 6) пустое гнездо первое (все еще работающее, запущенные дети) и 7) пустое гнездо два (выбывшие).
• Хотя концепция жизненных циклов семьи является полезным инструментом для изучения семей, этому подходу присущи некоторые ограничения.Во-первых, жизненный цикл не учитывает разные типы семейных единиц. Кроме того, многие люди не проходят через жизненный цикл семьи в точной последовательности.

Упражнения

• Используйте представление о семейном жизненном цикле, чтобы наметить цикл известной семьи. Вы хотите выбрать семью, которая завершила полный цикл, чтобы упростить это занятие. После того, как вы составили карту семьи, ответьте на следующие вопросы. Подходит ли жизненный цикл этой семье? Насколько легко было определить различные части жизненного цикла семьи? Как бы вы критиковали применимость подхода, основанного на семейном жизненном цикле, к этой конкретной семье?
• Подумайте о жизненном цикле своей семьи.Попытайтесь наметить жизненный цикл вашей семьи по крайней мере через три поколения: ваших бабушек и дедушек (или эквивалент), ваших родителей (или эквивалент), а также вас самих и любых братьев и сестер (или эквивалент).

Семейный жизненный цикл

Резюме

Индивидуальный выбор продуктов питания и потребности в питании в рамках модели семейного жизненного цикла.

Материалы

• Необычная терапия Джей Хейли (1973)
• Изменяющийся семейный жизненный цикл: основы терапии второе издание, отредактированное Бетти Картер и Моникой МакГолдрик (1989).
• Как начать здоровое питание , Служба распространения знаний Университета штата Орегон. Доступно на сайте www.extension.oregonstate.edu.

Фон для учителей

Хорошее планирование семейного питания должно отвечать различным потребностям в питании отдельных членов семьи, находящихся на разных этапах жизненного цикла семьи.

Жан Пиаже, Лоуренс Кольберг и даже Уильям Шекспир (в As You Like It ) писали о стадиях развития, через которые проходят люди, двигаясь от рождения к смерти.Джей Хейли в 1973 году определил модель подобных стадий для семей. Каждая из шести стадий Хейли включает в себя различные эмоциональные и физические процессы. (Используйте диаграмму, полоски слов или прозрачную пленку для наглядности.)

Стадии жизненного цикла семьи можно описать как:

1. Уходя из дома
2. Заключение брака или обязательство в паре
   
3. Воспитание первого ребенка
   
4. Жизнь с подростком
   
5. Запуск детей
   
6. Пенсия и старость.

Стадии не во всех семьях протекают одинаково. Некоторые семьи могут быть в два этапа одновременно. Например, одна и та же семья может жить с подростком и заводить старшего ребенка.

Сегодня в мире существует много разных типов семей. То, что когда-то считалось типичной и традиционной североамериканской семьей, где отец работает, мать дома и двое детей, характерно только для 10% семей в Соединенных Штатах.Многие люди являются одинокими главами домохозяйств. Некоторые родители разведены, разлучены, овдовели или никогда не состояли в браке. Многие пары работают как семейные семьи. Иногда в одном доме живут вместе несколько поколений большой семьи. Часто детей воспитывают няни. Многие дети, известные как «дети с ключами», проводят часть дня в одиночестве или без каких-либо взрослых в доме. Иногда взрослые одного пола разделяют родительские обязанности по отношению к маленьким детям, и часто семьи смешиваются; то есть двое взрослых женятся и объединяют в одном доме детей от обоих предыдущих отношений.Семьи также могут различаться, решая не иметь детей. Это устраняет некоторые этапы.

Эти типы семейств проходят этапы жизненного цикла в разное время и в разной последовательности. Исследования говорят нам, что порядок не важен, но жизненно важно пройти первые два этапа, прежде чем перейти к третьему, потому что воспитание первого ребенка является таким важным этапом для семьи.

Потому что у нас гораздо больше знаний о семье и питании. По этой причине в данном руководстве используется модель жизненного цикла семьи, которая разделена на восемь этапов вместо шести.Это позволяет учащимся и учителям различать потребности маленьких детей, а также подростков младшего и старшего возраста. Помните, что этапы семейной жизни непостоянны, не имеют жестких границ и могут охватывать эмоциональные, интеллектуальные, физические и духовные аспекты жизни.

Все это влияет на структуру питания. Этап (-ы) могут привести к разным потребностям и выбору. При выборе различных продуктов питания адекватное питание может предоставляться или не предоставляться, и решения о питании для отдельных лиц и для семьи как целого могут стать очень сложными.Члены семьи должны использовать MyPyramid и RDA и знать основные питательные вещества, чтобы адекватно удовлетворять индивидуальные потребности в питании и поддерживать хорошее здоровье.

Инструкционные процедуры

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И СТРАТЕГИИ ОБУЧЕНИЯ

ВАРИАНТ № 1
После обсуждения в классе СЕМЕЙНОГО ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА (см. Транспарант) попросите каждого ученика определить текущий этап (ы) происхождения его или ее собственной семьи, написав одну страницу в своей записной книжке для размышлений, описав свою семью и объяснив, почему он соответствует конкретному этапу (-ам).

Попросите учащихся заполнить коллаж из вырезок из журналов, которые в настоящее время показывают, как семья учащегося соответствует одному или нескольким конкретным этапам семейного жизненного цикла.

ВАРИАНТ № 2
Попросите учащихся разыграть семейный портрет , застывший во времени . Чтобы объединить семейный жизненный цикл и курс «Еда и питание», предложите студентам пантомимизировать время приема пищи в семьях.

Разделите весь класс на группы разного размера. В каждой группе каждый ученик должен иметь присвоенный номер, записанный на учётной карточке.Дайте группам пять минут на то, чтобы спланировать свои действия. Во время их выступлений нельзя говорить ни слова. Каждый разыгрывает, как один человек ведет себя во время еды. Например, есть во время просмотра телевизора, стоять над раковиной и т. Д. Группы по очереди выполняют в течение трех минут, в то время как учащиеся определяют изображенные действия, например, ученик № 1 идет по полу во время еды сэндвича и т. Д. В конце трех минут учитель говорит: «ЗАМОРОЗИТЬ». Исполняющий ученик замирает на месте, и члены класса участвуют, идентифицируя действие каждого ученика.После выступления всех групп попросите учащихся написать предложения в предложениях, которые резюмируют время приема пищи в семьях в Соединенных Штатах.

ВАРИАНТ № 3
Создавайте учебные центры с информацией о пищевых потребностях младенцев, детей, подростков, взрослых и пожилых людей. Попросите учащихся работать в парах, чтобы изучить одну или несколько групп и выбрать однодневное меню из подходящих продуктов, отвечающих уникальным потребностям этой группы. Например, учащиеся могут работать в группах, чтобы найти меню для семьи с ребенком, подростком и беременной мамой; или семья с дошкольниками, мамой, папой и бабушкой.Учителя могут подробно рассказать о вариантах выбора, обсудить последствия, а затем попросить учащихся снова сделать выбор, если изменения целесообразны. Используйте РАБОЧУЮ ТАБЛИЦУ УЧЕБНОГО ЦЕНТРА. ИЛИ Ответьте на соответствующие вопросы из текущих учебников .

ВАРИАНТ № 4
Попросите учащихся написать в своих блокнотах для размышлений абзац, рассказывающий об их любимых малышах, дошкольниках или любимых пожилых людях. Забавный вариант — разместить в комнате фотографии известных пожилых людей, звезд кино или маленьких детей, на которые можно откликнуться.

Семейный жизненный цикл | Encyclopedia.com

---

Концепция жизненного цикла была первоначально разработана для отдельных людей, а затем была распространена на совокупность, семью, в влиятельных статьях, опубликованных в 1930-х годах. Жизненный цикл семьи включает три основных этапа. Первый — создание семьи — продолжается от брака до рождения первого ребенка. Вторая фаза, развитие семьи, состоит из расширения при рождении детей и сокращения при выходе из дома.Третья фаза, распад семьи, простирается от смерти первого супруга до смерти второго супруга.

В первоначальной формулировке концепция жизненного цикла семьи была решающим образом связана с нуклеарной семьей, событиями брака и деторождения, а также предполагаемой непрерывностью членства. Позже социологи расширили определения семьи и ее фаз и избегали ограничительных или нормативных определений, требующих официального брака или деторождения. Многие люди никогда не женятся, многие пары никогда не имеют детей, а многие пары разводятся и вступают в повторный брак с детьми или без них.Эти широкие вариации обычно объединяются под рубрикой жизненного цикла, а не жизненного цикла, как для семей, так и для отдельных лиц.

Аналитические подходы

Многие атрибуты семьи являются просто атрибутами членов этой семьи и могут быть изучены с отдельными лицами в качестве единиц анализа. Концепция семейной жизни имеет ценность в той степени, в которой жизни членов семьи взаимозависимы, имеют коллективную идентичность и преемственность во времени.

Поскольку семья — это социальная единица, обычно состоящая как минимум из двух взрослых или одного взрослого и как минимум одного ребенка, она по своей природе менее целостна, чем отдельный человек. У человека есть даты рождения и смерти, но гораздо меньше точных дат, когда семья начинается или заканчивается. Для семьи может быть типичный или модальный жизненный цикл и типичное количество времени, проводимое в разных фазах, но последовательность и продолжительность могут сильно различаться.

Многие исследования пытались сформулировать связи между людьми и семьями.Например, большинство людей переходят из состояния ребенка в одной семье — семье социализации — во взрослую жизнь в другой семье. Методы таблицы дожития были разработаны для получения синтетических показателей, таких как ожидаемое количество лет, которые человек проведет в детстве в семье с двумя родителями, в качестве взрослого, состоящего в браке с детьми, проживающими в этом домашнем хозяйстве, в качестве овдовевшего человека и скоро. Другая стратегия — проследить за семьей в течение долгого времени, связав ее с конкретным членом, называемым индексным лицом, например, старшей женщиной.Когда семейный статус такой женщины определяет семейную ячейку, переходы в жизненном пути женщины можно охарактеризовать как переходы в жизненном цикле семьи. По сравнению с прошлым, сейчас меньше беспокойства вызывает определение отдельного человека в качестве главы семьи. Например, Бюро переписи населения США в последний раз использовало эту концепцию при переписи 1970 года.

Формирование и развитие семьи

Семья обычно начинается со союза между мужчиной и женщиной. (В некоторых странах однополые союзы также имеют правовой статус, эквивалентный статусу семьи.) Высокий уровень образования и правовой защиты привели к большей экономической независимости женщин, и их статус меньше связан с состоянием в браке и статусом их супруга, чем в прошлом. Таким образом, возраст вступления в брак повысился для пар в Европе и США; пары могут прожить вместе годы, прежде чем пожениться, а некоторые пары никогда не женятся. Многие женщины работают после замужества, иногда из-за необходимости иметь два дохода, а иногда из-за важности самой работы для идентичности женщины.

Традиционная связь между браком и деторождением ослабла в нескольких отношениях. Многие супружеские пары никогда не имеют детей, и многие дети воспитываются одним из родителей, которые никогда не были в браке или разведены. Повышение уровня образования и участия женщин в рабочей силе существенно повлияло на характер деторождения. Дети, как правило, рождаются позже и ближе друг к другу.

Практически во всех развитых странах рождаемость ниже уровня воспроизводства, а в большинстве развивающихся стран она резко упала с 1960-х годов.В целом родители оказывают своим детям гораздо больше поддержки, чем они ожидают получить взамен. Большая часть ресурсов семьи направляется на образование и социализацию детей, хотя дети, как правило, не рассматривают свое поведение как отражение их семьи. В странах с низкой фертильностью все чаще вообще не иметь детей — либо по собственному выбору, либо из-за того, что длительная задержка беременности снижает способность к зачатию. Большинство людей предпочло бы иметь двоих детей, в идеале мальчика и девочку.Значительная часть рождений старше двух лет мотивирована желанием иметь ребенка каждого пола.

Молодые люди часто в течение длительного периода испытывают финансовую и эмоциональную зависимость от своих родителей, даже если они больше не живут с ними. Тем не менее в развитых странах поддержка пожилых родителей обычно не рассматривается как обязанность их взрослых детей.

Распад и восстановление семьи

Развод и вдовство — примерно одинаково часто заканчиваются браком.Развод, как правило, происходит на гораздо более ранней стадии, часто при наличии детей. Таким образом, многие дети, вероятно, проведут несколько лет с одним родителем, чаще с матерью, чем с отцом. В качестве альтернативы, поскольку за большинством разводов следует повторный брак, могут возникать различные виды смешанных домохозяйств. Дети, являющиеся биологическими сводными братьями и сестрами или сводными братьями и сестрами, могут быть воспитаны и могут идентифицировать себя как полные братья и сестры.

Обобщения в этой статье смещены в сторону ситуации в Соединенных Штатах, Европе и других развитых странах.Помимо этих обобщений, существует значительное разнообразие расовых и этнических групп, уровней образования и некоторых религий. Вероятно, наиболее важной проблемой современности является совместимость или отсутствие таковой между участием женщин в рабочей силе и их ролью в семье.

См. Также: Состав домохозяйства; Передача из поколения в поколение; Анализ жизненного цикла.

библиография

Бонгаартс, Джон, Томас К. Берч и Кеннет В.Вахтер, ред. 1987. Семейная демография: методы и их применение. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета.

Мейсон, Карен Оппенгейм и Ан-Магритт Йенсен. 1995. Гендерные и семейные изменения в промышленно развитых странах. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета.

Мейсон, Карен Оппенгейм, Норико О. Цуя и Минья Ким Чоу, ред. 1998. Меняющаяся семья в сравнительной перспективе: Азия и США.