Приемы развития образного мышления: упражнения для развития образного мышления

Содержание

упражнения для развития образного мышления

Автор: Eкaтepина Евгeньевна Bacильeвa, доктор педагогических наук, профессор Российской академии естественных наук.

 

Наглядно-образное мышление — это совокупность способов и процессов образного решения задач, предполагающих зрительное представление ситуации и оперирование образами составляющих ее предметов, без выполнения реальных практических действий с ними.

Такое мышление позволяет наиболее полно воссоздавать все многообразие различных фактических характеристик предмета. Важной особенностью этого вида мышления является установление непривычных сочетаний предметов и их свойств. В этом своем качестве наглядно-образное мышление неразличимо с воображением.

Наглядно-образное мышление и воображение — разные процессы. Наглядно-образное имеет дело с реальным предметом, процессом. Воображение же — это воссоздание нужного образа из образной памяти.

Как у вас обстоят дела с образным мышлением? Посмотрите на ладонь вашей левой руки. Тщательно изучите ее. Обратите внимание на линии, трещинки и родинки, на узоры на коже. Полюбуйтесь, как игра света и тени образует неуловимые перемены в цвете. Примерно через минуту, когда вы будете иметь ясное представление о том, как выглядит ваша ладонь, закройте глаза и постарайтесь воспроизвести ее вид в уме, создайте четкий мысленный образ ладони.

Через некоторое время откройте глаза, посмотрите на ладонь и сравните ее с картиной, которую вы нарисовали в воображении. Отметьте, что присутствовало, а что отсутствовало в созданном вами образе.

Затем закройте глаза и вновь представьте вашу ладонь. Вообразите, как она выглядела бы, если бы вы смотрели на нее открытыми глазами. Еще через полминуты откройте глаза и посмотрите на ладонь. Повторите весь цикл не менее шести раз. С каждым разом старайтесь добавлять еще больше ясности созданному вами образу.

Если образ будет не таким ясным, как хотелось бы, не заставляйте его стать четче силой воли, лучше попробуйте без напряжения пройтись по признакам, визуализируя последовательно форму, текстуру, размер, цвет.

Чтобы усилить яркость мысленного «изображения», надо отключить вербальное (словесное) мышление, просто смотреть, но не описывать его словами.

Вы можете привлечь свое воображение для избавления от стресса, обретения эмоционального равновесия, получения позитивного настроя, успешного взаимодействия с деловым и личным окружением — лучше его чувствуя и находя взаимопонимание. Предлагаем вам далее несколько упражнений для развития образного мышления.

 

Минуту или две мысленно нарисуйте картину последнего праздничного ужина, на котором вы присутствовали: представьте людей, с которыми вы были, окружающую обстановку, убранство стола, вкус пищи, слова и звуки, которые до вас доносились.

Итак, прежде чем продолжить чтение, прервитесь на некоторое время и попробуйте создать образ, стараясь не упустить из виду детали. Начинайте прямо сейчас.

Затем ответьте на следующие вопросы:

  • Созданный вами образ получился четким или расплывчатым?
  • Скажите, картина получилась более тусклой, чем реальная сцена, или нет?
  • Детали выбранной вами конкретной сцены видны отчетливо все как одна или же некоторые из них выделяются больше, чем другие?
  • Возникающая в вашем воображении картина цветная или просто сероватых оттенков?
  • Если картина цветная, точны ли цветовые оттенки?
  • Можете ли вы создать цельный зрительный образ всего помещения?
  • Можете ли вы сохранить в воображении устойчивый образ вашей тарелки? Если это реально, скажите, становится ли он четче по истечении времени?
  • Можете ли вы мысленно увидеть вашу тарелку, ваши руки, держащие нож и вилку, лицо сидящего напротив человека — и все это в одно и то же время?
  • Можете ли вы почувствовать вкус блюд, которые вы ели?
  • Можете ли вы обрисовать, как были одеты люди?

 

Представьте каждый из перечисленных далее предметов:

  • лицо человека;
  • друг детства;
  • бегущая собака;
  • ваша спальня;
  • закат;
  • летящий орел;
  • журчащий ручей;
  • капля росы;
  • перистые облака;
  • клавиатура компьютера;
  • дубрава;
  • снежная вершина;
  • зубная щетка;
  • ваша любимая пара обуви.

 

Если возникающие образы не так ярки, как вам бы хотелось, не пытайтесь насильно улучшить их. Вместо этого сосредоточьтесь на самой идее созерцания образа. Помните: все, что вы пытаетесь представить, имеет форму, качество, цвет и размер. Сфокусируйтесь сначала на форме, а затем погрузитесь в детали. Дайте время образу стать устойчивым и резким.

 

Какая разница между образами предметов, которые вы видели, и образами предметов, которые вы никогда не видели? Нарисуйте в уме следующие картины:

  • единорог;
  • шоколадная река;
  • шестирукий бог;
  • говорящий жираф;
  • тридцатиногий муравей;
  • хор ангелов;
  • четырехмерная сфера;
  • хоббит;
  • пятилистный клевер.

 

Сохраняя взгляд неподвижным, постарайтесь обозреть периферию вашего поля зрения. Используйте боковое зрение,чтобы увидеть как можно больше. Затем закройте глаза и попробуйте воссоздать образ увиденного. Мысленно разбейте обозреваемое пространство на четыре части.

Выберите квадрат и проанализируйте каждую деталь в этом квадрате, потом мысленно воссоздайте его. Повторите это с каждым квадратом.

 

  • Представьте себе пять голубых предметов (голубика, небо, обложка книги…)
  • Проделайте то же самое с другими красками: красной, желтой, зеленой, пурпурной…
  • Отчетливо представьте себе пять предметов, начинающихся с буквы «А» (артишок, амфора…)
  • Проделайте то же самое с каждой буквой алфавита.
  • Представьте пять предметов меньше вашего мизинца (колпачок ручки, горошина, нервная клетка…)
  • Представьте пять предметов больше автобуса (кит, поезд…)
  • Представьте себе пять предметов, находящихся под землей (корни, дождевые черви…)
  • Представьте пять вещей, доставляющих вам радость (катание на лыжах, плавание в море, мороженое, прогулка по лесу…)

 

Если, посмотрев на некий объект, вы закроете глаза, то его образ автоматически сохранится в вашей памяти еще на какое-то время. Постарайтесь соединить зрительную память с вашим мысленным представлением. Например, посмотрите на ручку, закройте глаза и полюбуйтесь картиной, сохраненной в памяти.

Когда образ потускнеет, откройте глаза, посмотрите на ручку, снова закройте глаза и снова посмотрите на ее образ в вашей памяти. Повторите это несколько раз в удобном для вас темпе, пока у вас хотя бы на секунду не вырисуется четкая картина. После этого постарайтесь уже сознательно воспроизвести мысленный образ ручки.

 

Мысленно представьте ручку, расположенную прямо перед вами. Затем также мысленно начинайте медленно перемещать ее в пространстве — так, чтобы она вначале была слева от вас, затем за вами, затем справа от вас и, наконец, опять перед вами. Одновременно с передвижением ручки воображайте, что вы используете периферическое зрение, чтобы следить за ней.

 

Вспомните всех людей, с которыми вы сегодня разговаривали. Как они выглядели? Какого цвета у них волосы и глаза? Какого они роста и возраста? Во что они были одеты? Можете ли вы представить их манеры и привычки? Нарисуйте портреты людей, которых вы видели вчера; в прошлые выходные; во время последнего отпуска; на последнем дне рождения.

 

Большая часть математических операций выполняется с воображаемыми объектами. Представьте каждое из перечисленных далее трехмерных тел:

  • сфера;
  • куб;
  • призма;
  • тетраэдр;
  • пирамида;
  • додекаэдр;
  • октаэдр;
  • икосаэдр.

 

Не старайтесь сразу же создать образ: вначале подробно изучите пространственное взаиморасположение плоских граней. Мысленно манипулируйте телами, рассматривая их со всех сторон, в том числе и изнутри. Постарайтесь получить ощущение объемности тела.

 

Вообразите положительную эмоцию. Представьте чувство изумления, не имея при этом в виду никакого конкретного объекта или воспоминания. Попытайтесь представить желание, ничего конкретно не желая. Насколько наглядно вы можете мысленно воспроизвести следующие переживания: надежду, радость, удовольствие, любовь, гнев, апатию?

 

Выберите какой-нибудь определенный объект, например ватрушку с черникой, и постарайтесь мысленно создать ее четкий образ. Вообразите, что можете регулировать качество внутреннего изображения — так же, как, нажимая на кнопки, вы настраиваете телевизор.

Сначала сформируйте устойчивый образ ватрушки и увеличьте резкость. Можете ли вы различить крошки? Можете ли вы разглядеть оттенок ягод? Можете ли вы определить цвет теста? Затем поверните регулятор резкости так, чтобы изображение получилось расплывчатым и неясным.

Затем снова поверните ручку в обратном направлении, чтобы изображение стало четким — насколько это возможно. Сколько деталей вы можете рассмотреть в крошках ватрушки? Является ли возникающий образ объемным? Далее вновь поверните регулятор резкости в противоположную сторону и сделайте изображение опять расплывчатым.

Попеременно формируйте то четкую, то расплывчатую картину, пока эта смена не станет для вас технически элементарно выполнимой. Таким же образом постарайтесь отрегулировать и другие переключатели.

 

Вообразите себе идею Красоты. Скажите, вы видите определенный образ чего-то очень красивого или способны создать абстрактный образ Красоты, не представляя себе ничего конкретного, частного? Связываете ли вы с вашей идеей Красоты звуки, запахи, вкусовые ощущения?

Насколько велика или мала эта идея? Приведем еще несколько абстрактных понятий, образ которых вам предлагается создать: измена, порядок, энергия, мир, гармония, общение, реальность, иллюзия.

 

Какие творческие навыки вам пригодились бы в ближайшие дни? При обучении по индивидуальной программе вы можете учиться только тому, что вам интересно и нужно.

Развитие образного мышления / Хабр

Пламенный привет, дорогие хабравчане!

В своей дебютной статье я хочу рассказать вам об упражнениях-играх на развитие образного мышления, которые будут полезны не только людям творческих профессий: в отличие от упражнений на развитие воображения, в которых идет доминирование правого полушария, прокачка образного мышления активно задействует аналитические способности, а это уже симбиоз двух полушарий. Поэтому эти упражнения прекрасно подойдут не только для получения каких-либо плодов для людей, чья работа хоть как-то связана с образной информацией, но и любому человеку, который хочет иметь острый ум и налаженное взаимодействие обоих полушарий мозга.

Упражнения следует выполнять в комфортной обстановке: отсутствие ограничения по времени, отсутствие соревновательной мотивации и критики действий, средняя степень мотивации достижения. В упражнениях ценится не только количество произведенных ответов, но и их оригинальность. Протестировать свое образное мышление можно в одной из глав замечательной методички «Диагностика и активизация творческих способностей».

Приветствуются тренировки на доморощенном по ходу дела сырье (загогулины, кляксы, друдлы и прочее). Приложенные примеры к упражнениям, не имеющие ссылку на автора, выполнены мной.

Каждому упражнению можно посвятить отдельную статью (что я постараюсь сделать в будущем), пока же быстрый обзор основных.

Друдлы
Одна из рекламных кампаний бразильской школы креатива была основана на этом простом упражнении, когда несложную линию или фигуру требуется разрисовать по своему усмотрению:

Можете использовать заранее растиражированные несложные фигуры на А4-листе либо отталкиваться от собственных спонтанных линий по ходу упражнения.

Кляксы
В отличие от предыдущего упражнения, где мы использовали линии, в этом требуется вдохновляться сплошными фигурами: кляксами, пятнами, облаками и другими любыми абстракциями:

Кляксы не обязательно могут быть монохромными: посмотрите какой цикл работ, основанный на цветных пятнах, получился у замечательного португальского иллюстратора Filipe dos Santos:


Образное выражение
Суть упражнения в рассказе вербальной смысловой единицы (фразы, предложения) в образном варианте.
Чем-то это упражнение напоминает старые добрые ребусы. И действительно, часто из таких занятий получаются отличные «ребусные» логотипы:





Авторы: Richard Fonteneau, Jens Wickelgren, s-farm, Helms Workshop

Если не хочется тратить время на обдумывание фразы, можно использовать афоризмы, пословицы, слоганы, названия и фразы из песен, фильмов и прочие известные выражения:

В сети популярны иллюстрации, в которых отображены словесные выражения-казусы типа «Медведь собирает грибы в лису», «Курицы – не сушки», «Рыба пила» и прочие:


Автор werebober

Желающим подробнее изучить соотношение знака и смысла поможет семиотика.

По образному подобию
В этом упражнении требуется найти образные синонимы объекта в целом либо его отдельных частей. Например: cкрипка ~ талия ~ бутылка.

Цепочка может быть либо центрированной (синонимы вытекают от изначального варианта), либо последовательной (синонимы цепляются от предыдущего варианта), либо хаотичной (какая-либо последовательность не соблюдается).

Можно усложнить упражнение и составлять цепочки не только по образному подобию, но и по функциональному, прикладному и прочим. Эта методика называется визуальной матрицей.

Калейдоскоп
Суть этой игры очень простая и основана на соотношении объекта и нашей проекции на него. В этой игре мы просто жонглируем нашими проекциями на наблюдаемое. Избитый пример – стакан наполовину пуст или полон.

Достаточно просто выписывать варианты вербально. Для умеющих рисовать открывается больше возможностей: можно по новому взглянуть на знакомых личностей, привычные процессы, бытовую жизнь и другие аспекты нашей жизни:


Из дембельского альбома Бритни

Именно поэтому так популярны ресурсы с подобными плодами (демотиваторы, блоги, например, Проснись, группы в соцсетях): свежий взгляд на избитые образы, мнения, процессы всегда удивляет и смешит.

На этом мой обзор заканчивается. Буду рад комментариям, в которых вы расскажете о методиках и упражнениях, не упомянутых в этой статье.

Развитие образного мышления у взрослых — Блог Викиум

Психологи продолжают спорить о том, какие именно когнитивные механизмы лежат в основе образного мышления человека. Когда мы произносим или слышим слова «слон», «улица» или «лицо друга», то образы всплывают в нашем сознании благодаря зрительной памяти. А что помогает нам конструировать образы таких понятий как «скорость», «контакт, «доброта»? Ведь за этими словами нет конкретной картинки. Но если мы попробуем «нарисовать» смысл этого слова, то, хотя у каждого будут свои рисунки, тем не менее, с подобной задачей можно справиться.

Образное мышление помогает нам:

  • расширять наш ассоциативный ряд,
  • «увидеть» проблему или задачу как картинку,
  • достроить ее недостающие элементы,
  • преобразовать картинку согласно изменившимся условиям или нашим представлениям.

Словом, образное мышление – это инструмент, который дает нам дополнительные возможности для решения проблем и задач.

Такие живые мысленные образы

Есть ли отличия у образов, которые мы выстраиваем в своем мозгу и реальных объектов, которые эти самые образы породили? Вопрос, который интересует не только ученых, но и, скажем, следователей, расспрашивающих свидетелей происшествия. Вспоминая, мы добавляем в наши образы что-то свое, лишнее, а что-то, напротив, упускаем. Если постараться специально оживить в своем сознании образы, то можно понять, насколько сильным является ваше образное мышление.

Попробуйте выполнить это несложное упражнение: Последовательно представляйте себе следующие образные картины и оценивайте их яркость по 10-балльной шкале (1 – очень слабый образ, 2 – слабый образ, 3 – яркий образ. 4 – очень яркий образ):

  1. Автомобиль, стоящий на паркинге супермаркета.
  2. Тот же автомобиль, двигающийся по горному серпантину.
  3. Тот же автомобиль, двигающийся с места.
  4. Тот же автомобиль, но перевернутый вверх колесами.
  5. Тот же автомобиль, вернувшийся в нормальное положение.
  6. Тот же автомобиль, обгоняющий другую машину.
  7. Он же – на берегу моря.
  8. Этот автомобиль, удаляющийся и постепенно исчезающий из вида.
  9. Он же, мчащийся на высокой скорости.
  10. Он, же осторожно едущий в темноте с включенными фарами.

Если все образы были яркими, то в сумме у вас должно получиться 40 баллов. Если у вас получилось меньше 20 баллов, то стоит задуматься над тем, как развить образное мышление.

С чем связан у вас образ «Шампанского»?

У детей образное мышление развивается очень активно, благодаря сюжетно-ролевым играм и детским фантазиям. А возможно ли развитие образного мышления у взрослых? Не поздно ли говорить о тренировках мозга для лиц от 20 лет и старше? Ответ положительный, потому что в этот период и до 50-60 лет у взрослых развивается, так называемый, текучий интеллект, который позволяет мозгу гибко перестраиваться под новые структуры и образы.

Вот одно из полезных упражнений. Для этого упражнения надо представить себя… в разных профессиональных ролях. Любое явление профессионалы исследуют в зависимости от своего профессионального интереса. Итак, попробуйте исследовать с разных точек зрения, например, «Шампанское»:

  • Вы – сомелье, и вас интересует, прежде всего, вкусовые и ароматические качества этого напитка. Представьте себе вкусы разных сортов «Шампанского», которые вам доводилось пробовать. Вспомните их ароматы. Сравните, найдите отличия.
  • Вы занимаетесь рекламой и продвижением «Шампанского». Представьте, как выглядят его бутылки, этикетки на них, описание на этих наклейках. Сравните, найдите отличия.
  • Вы – художник, который хочет нарисовать шампанское, плещущееся и посверкивающее в красивом бокале. Как будет выглядеть эта картинка на новогоднем столе? А в погребке у производителей шампанского? А на дегустации, на ярмарке вин?
  • И, наконец, самое, пожалуй, сложное задание. Вы создаете шампанское из разных слагаемых, смешивая несколько разных сортов вина. Представьте, как вы черпаете из разных источников и смешиваете эти ингредиенты, и как на ваших глазах рождается купаж – прообраз будущего напитка.

Подобные упражнения можно проделывать с разными объектами, как простыми (росток, пробившийся из земли), так и посложнее (корабль). Каждый раз, меняя позицию, вы по-другому конструируете образ. Предмет остается один и тот же, но его образы, рожденные в вашем мозгу, разные. Полезная тренировка мозга!

С Викиум вы сможете развить образное мышление онлайн

Законы пространственных структур

Эксперименты в области когнитивной психологии, показали, что лучше всего воспроизводятся (а, значит, дольше хранятся в памяти и легче вспоминаются) взаимосвязанные образы. Вот почему так популярны советы мнемотехников, типа «Хотите вспомнить, что вам нужно опустить письмо, проходя мимо почтового ящика? Соедините в памяти ящик и письмо, представьте яркую картинку, как вы опускаете в ящик письмо. И ваш мозг доделает дальше все работу: когда вы увидите ящик, ваш мозг напомнит вам про письмо».

Поэтому, используя картинки, развивающие образное мышление, взрослые тренируют у себя не только способность конструировать образы, но и образную память.

Упражнения на развитие ассоциативного образного ряда использовались, например, в психоанализе. Психоаналитик предлагал клиенту прочесть в книге любое слово и потом, пассивно следуя за своим бессознательным, описывать всплывающие образы.

Попробуйте и вы запускать время от времени свободный ассоциативный ряд. Отталкиваясь от, все равно, какого образа (лицо прохожего, слово в книге, цветочный аромат или звуки музыки), позвольте своему мозгу генерировать зрительные образы и структуры по своему усмотрению. Пассивно следуйте за этим рядом, делая приятные образы ярче, а неприятные – приглушеннее.

Постепенно вмешивайтесь в процесс и манипулируйте образами по своему усмотрению –

  • увеличивайте и уменьшайте,
  • приближайте и отодвигайте,
  • раскрашивайте и меняйте форму…

Такое упражнение с фантазиями послужит для мозга полезной тренировкой.

На службе творческой мысли

Образное мышление – инструмент, позволяющий нам мысленно конструировать несуществующую реальность или, иначе, быть креативными, творческими личностями. Поэтому ответ на вопрос, как развить образное мышление у взрослых, это еще и ответ на вопрос о развитии творческих способностей. Наш мозг охотно продуцирует стереотипы – так ему намного легче воспринимать мир. В результате мы окружаем себя стереотипами. Причем с самого детства. Посмотрите, например, как дети рисуют дом или новогоднюю елку. Даже они используют штампы вместо живых образов. А уж взрослые и подавно предпочитают оперировать образами-шаблонами. Как же развивать и поддерживать в этих условиях творческие способности и их основу – образное мышление?

Одним из приемов творчества является прием агглютинации – мысленного соединения вместе частей, заимствованных из разных образов. Именно так появились когда-то Змей Горыныч (тело змеи + крылья птицы) и избушка на курьих ножках. Этот принцип сегодня вышагнул за пределы фантастики и используется, в частности в бионике – науке, создающей технические устройства на основе принципов, заимствованных у природы (так, идею подводной лодки «подсказали» дельфины).

Один из проективных тестов может быть использован для развития навыков агглютинации. Вот его задание: «Нарисуйте рисунок несуществующего животного». Попробуйте выполнить это задание. Через некоторое время вернитесь к нему и сделайте абсолютно другой рисунок. Старайтесь каждый раз увеличивать количество образов животных. У которых вы «заимствуете» те или иные части: крылья орла, лапы лягушки, уши и хобот слона, чешуя рыбы…

Если, конечно, вам интересно развивать и тренировать свое творческое мышление.

Читайте нас в Telegram — wikium

Образовательная программа «Основы анималистической скульптуры»: Руководители

К участию в Программе приглашаются до 20 участников — учеников средних художественных школ, художественных лицеев и художественных училищ в возрасте от 12 до 17 лет.

Для участия в конкурсном отборе на образовательную программу необходимо подать заявку на официальном сайте Образовательного центра «Сириус» c 16 декабря 2019 года по 2 февраля 2020 года.

Критерии отбора для обучения по дополнительной общеобразовательной программе в области изобразительного искусства «Основы анималистической скульптуры»

Для оформления онлайн-заявки обучающимся образовательных учреждений необходимо предоставить следующие сведения:

1. Отсканированные документы, подтверждающие участие претендента в олимпиадах, конкурсах, фестивалях по изобразительному искусству (скан-копии дипломов, сертификатов, грамот).

2. Справка о прохождении обучения в образовательном учреждении художественной направленности.

3. Фотографии 5 скульптурных работ претендента, выполненные в анималистическом жанре:
— отдельные фигуры животных — 4 работы;
— композиция из двух фигур животных — 1 работа.

Фотографии скульптурных работ должны быть выполнены с двух ракурсов (формат файлов JPEG). Творческие работы должны быть выполнены в течение текущего учебного года. Коллективные работы не рассматриваются.

4. Для прохождения обучения кандидат должен обладать следующими навыками:
— готовность к самостоятельной художественно-творческой деятельности в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства;
— владение инструментарием, методами, приемами и практическими навыками работы в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве;
— владение композицией в графике и декоративно-прикладном искусстве.

5. Экспертная оценка работ осуществляется в форме «рекомендован» / «не рекомендован» на обучение на основании следующих профессиональных критериев:
— раскрытие художественного образа,
— композиционное и объёмно-пространственное решение,
— чувство пластики,
— реалистичный подход в изображении,
— детализация и фактура в лепке животного.

Работы, сделанные в Образовательном центре «Сириус», для повторного участия в дополнительной общеобразовательной программе «Основы анималистической скульптуры» к рассмотрению не принимаются.

Наличие у претендента на участие в образовательных программах по направлению «Искусство» гражданства Российской Федерации обязательно. Повторное обучение на очной образовательной программе Образовательного центра «Сириус» по направлению «Искусство» допускается не ранее, чем через 6 месяцев после прохождения предыдущей программы при условии новых подтвержденных профильных достижений. Принять участие в образовательных программах Центра третий раз претендент может только по решению Экспертного совета Фонда в рамках специализированных программ подготовки к олимпиадам и конкурсам всероссийского и международного уровня.

ДМШ 9 Саратов — Балалайка

Программа для балалайки

Пятилетний курс обучения

Первый год обучения

Начальное развитие музыкально-слуховых представлений, музыкально -образного мышления. Усвоение названий частей балалайки. Основы организации игрового аппарата (постановка, посадка),формирование понятий ритма, качественного звукоизвлечения. Знакомство с простыми динамическими, штриховыми, аппликатурными обозначениями.
За год учащийся должен пройти:
1)мажорные гаммы и арпеджио — МИ,ЛЯ;
2)упражнения для овладения приёмами игры  
3)приёмы игры — одинарное пиццикато, арпеджиато, бряцание,  
4) 2 этюда;
5) 10 пьес
6)произведения для чтения с листа

Второй  год обучения

  Дальнейшее развитие музыкально-образного мышления. Работа над совершенствованием посадки, постановки, звукоизвлечения, динамики звучания.

Изучение понятий терминологии. Изучение штрихов-legato,non legato, staccato.
Приобретение навыков игры в ансамбле.
За год учащийся должен пройти:
1)мажорные гаммы и арпеджио-ДО
2)минорная гамма и арпеджио- ЛЯ- натуральная, мелодическая и гармоническая
3)приёмы игры- вибрато, сдёргивание
4)2этюда
5)7-8 пьес
6) произведения для чтения с листа

Третий год обучения

   Дальнейшее развитие музыкально-образного мышления. Совершенствование пройденных приёмов игры, работа над штрихами, динамикой. Изучение темповых обозначений. Чтение нот с листа. Дальнейшее развитие навыков игры в ансамбле,  оркестре.

За год учащийся должен пройти:
1)мажорные гаммы и арпеджио- СОЛЬ,ФА
2)минорная гамма и арпеджио -МИ- натуральная, мелодическая и гармоническая
3)упражнения А. Шрадика(выборочно)
4)приёмы игры- двойное пиццикато , дробь большая и малая
5)2 этюда
6)6-7 пьес
7) произведения для чтения с листа

Четвёртый год обучения

   Дальнейшее развитие музыкально-образного мышления. Работа над совершенствованием пройденных приёмов игры, штрихов. Чтение нот с листа. Изучение музыкальных терминов и темповых обозначений. Дальнейшее развитие навыков игры в ансамбле, оркестре.
За год учащийся должен пройти:
1)мажорные гаммы и арпеджио-РЕ;
2)минорная гамма и арпеджио- СИ- натуральная, мелодическая и гармоническая;
3)упражнения А. Шрадика(выборочно)
4)приёмы игры-тремоло
5)2 этюда;
6)6-7 пьес
7) произведения для чтения с листа

Пятый  год обучения

Дальнейшее развитие музыкально-образного мышления. Совершенствование пройденных приёмов игры, штрихов, навыков подбора по слуху, чтения нот с листа. Дальнейшее развитие навыков игры в ансамбле, оркестре.

За год учащийся должен пройти:
1)мажорная гамма и арпеджио-СИ-бемоль
2)минорная гамма и арпеджио- СОЛЬ- натуральная, мелодическая и гармоническая
3)приёмы игры-глиссандо и натуральный флажолет
4)2 этюда на различные виды техники
4)4-5 пьес
5) произведения для чтения с листа

Уникальная методика «Эйдетика» — Детский медицинский центр Поллианна

Уникальная методика «Эйдетика»

Эйдетика — направление в современной детской психологии, методика, которая помогает развивать образное мышление ребёнка.

Это система упражнений, которая позволяет :

  • 1. гармонизировать работу правого и левого полушария мозга
  • 2. улучшить концентрацию внимания
  • 3. развить память
  • 4. раскрыть творческие способности, креативное мышление
  • 5. обогатить словарный запас
  • 6. повысить успеваемость в обучении
  • 7. обучить навыкам саморегуляции в стрессовых ситуациях
  • 8. снять накопившиеся у ребенка стрессы
  • 9. повысить уверенность в собственных силах и любовь к себе

Методика признана министерством образования, она активно применяется для обучения детей в возрасте от 5 лет, так как основана на простых играх. Вместо скучного заучивания информация усваивается через ассоциации. Это помогает подготовить детей к школьным занятиям, облегчить привыкание к учебному процессу .

Программа занятий состоит из трех блоков
1) Блок «Представь себе»
При помощи простых игр ребенок учится запоминать слова (до 30 слов в определенной последовательности) и начинает придумывать истории, которые отражают его внутренний мир.
На этом этапе у ребенка вырабатываются следующие навыки :

  • развивается концентрация внимания
  • раскрывается образное мышление
  • включается память органов чувств (зрения, слуха, осязания, вкуса, обоняния )
  • вырабатывается навык быстрого заучивания маленьких текстов и стихов

2) Блок «Фантастический фильм»
В процессе игры, где ребенок может создавать фильмы и придумывать рассказы, он учится запоминать большой объем информации. В это же время малыш проигрывает травматические для себя сценарии и нарабатывает позитивные выходы из любой сложной ситуации.
В процессе работы у ребенка :

  • продолжает формироваться развитие непроизвольной образной памяти
  • развивается внимание и связная речь
  • происходит совершенствование мелкой моторики рук (тактильной памяти)
  • раскрываются навыки общения

3) Блок «Я победитель»
Блок практических занятий. С ребенком занимаются по специальным методикам саморегуляции. Отрабатываются навыки саморегуляции в психологически сложных для него ситуациях.Продолжается игра в визуализацию и создание ярких фильмов, закрепляются творческие способности ребенка.
На третьем этапе ребенку предоставляется возможность :

  • проявить фантазию
  • научиться нестандартному мышлению, креативному подходу
  • развить память, мышление, логику, творчество
  • научиться справляться со стрессовыми ситуациями
  • научиться взаимодействию в разных коллективах
  • узнать себя и свои базовые потребности в жизни
  • трансформировать грустные и травмирующие воспоминания

В процессе обучения ребенок испытывает удовольствие!

Занятия проводит : Сабитова Венера Рашидовна- педагог

В 2015 г. прошла сертификационный авторский курс Чембулат Дины Григорьевны (к. п. н., является соавтором методики) — интенсив психокоррекции на основе «Школа Эйдетики». Ведёт занятия с детьми по системе «Эйдетика».

Занятия проходят в индивидуальной форме, длительность 60 минут.
1 -ое занятие по данной методике для пациентов нашей клиники бесплатно.

 

Основные задачи изучения предмета / КонсультантПлюс

Основные задачи изучения предмета:

 

— Воспитание интереса к изобразительному искусству.

— Раскрытие значения изобразительного искусства в жизни человека

— Воспитание в детях эстетического чувства и понимания красоты окружающего мира, художественного вкуса.

— Формирование элементарных знаний о видах и жанрах изобразительного искусства искусствах. Расширение художественно-эстетического кругозора;

— Развитие эмоционального восприятия произведений искусства, умения анализировать их содержание и формулировать своего мнения о них.

— Формирование знаний элементарных основ реалистического рисунка.

— Обучение изобразительным техникам и приемам с использованием различных материалов, инструментов и приспособлений, в том числе экспериментирование и работа в нетрадиционных техниках.

— Обучение разным видам изобразительной деятельности (рисованию, аппликации, лепке).

— Обучение правилам и законам композиции, цветоведения, построения орнамента и др., применяемых в разных видах изобразительной деятельности.

— Формирование умения создавать простейшие художественные образы с натуры и по образцу, по памяти, представлению и воображению.

— Развитие умения выполнять тематические и декоративные композиции.

— Воспитание у учащихся умения согласованно и продуктивно работать в группах, выполняя определенный этап работы для получения результата общей изобразительной деятельности («коллективное рисование», «коллективная аппликация»).

Коррекция недостатков психического и физического развития обучающихся на уроках изобразительного искусства заключается в следующем:

— коррекции познавательной деятельности учащихся путем систематического и целенаправленного воспитания и совершенствования у них правильного восприятия формы, строения, величины, цвета предметов, их положения в пространстве, умения находить в изображаемом объекте существенные признаки, устанавливать сходство и различие между предметами;

— развитии аналитических способностей, умений сравнивать, обобщать; формирование умения ориентироваться в задании, планировать художественные работы, последовательно выполнять рисунок, аппликацию, лепку предмета; контролировать свои действия;

— коррекции ручной моторики; улучшения зрительно-двигательной координации путем использования вариативных и многократно повторяющихся действий с применением разнообразных технических приемов рисования, лепки и выполнения аппликации;

— развитие зрительной памяти, внимания, наблюдательности, образного мышления, представления и воображения.

Открыть полный текст документа

5 методов творческого мышления, которые помогут вам принимать лучшие решения

Коко Шанель была первым дизайнером, который использовал трикотаж в своей одежде.

В то время трикотаж был недорогой тканью, которая использовалась только для изготовления мужского нижнего белья. Шанель рано столкнулась с трудными обстоятельствами и решила использовать трикотаж для изготовления женской одежды, потому что он был недорогим. Поскольку во время Первой мировой войны более дорогие ткани были нормированы, Шанель покупала этот материал по низкой цене и использовала удобную и функциональную ткань в своих проектах.Она стала известна своей практичной линией одежды, навсегда изменившей облик моды.

Это всего лишь один пример творческого мыслителя, который использовал решение проблем, чтобы изменить себя — и ход истории. И она не единственная. Креативное мышление — это навык, который поможет вам далеко продвинуться на работе и в жизни.

Что такое творческое мышление и критическое мышление?

Творческое мышление включает в себя решение проектов, планов, проблем или препятствий с помощью свежих и неортодоксальных методов и идей — другими словами, нестандартное мышление или дивергентное мышление, противоположное конвергентному мышлению.Возможно, вы знакомы с термином критическое мышление, которое является более аналитическим, поскольку касается оценки существующих идей, а не создания новых.

Что такое нестандартное мышление?

Хотя нестандартное мышление не обязательно является синонимом творческого мышления, оно представляет собой один хорошо известный метод творческого мышления, в котором люди используют логику и рассуждения для восприятия закономерностей и поиска решений, которые не сразу очевидны. Эдвард де Боно ввел термин в употребление в 1967 году, отметив, что он описывает процесс использования сложных навыков решения проблем для поиска решения, а не сам продукт.Боковое мышление отличается от вертикального мышления, более традиционного пошагового метода решения проблем.

Классическим примером, который использовал де Боно, был Суд Соломона. В этой сказке царю Соломону было поручено урегулировать спор между двумя женщинами, которые утверждали, что являются матерью ребенка. Используя нестандартное мышление, Соломон предложил разрезать ребенка пополам и дать каждой женщине по половине. Это постановление раскрыло правду: в то время как одна женщина приняла условия, другая умоляла Соломона отдать ребенка своей сопернице, чтобы не причинить ему вреда, тем самым показав себя настоящей матерью.Истинный признак нестандартного мышления, решение на поверхности обманчиво простое, в то время как процесс его разработки требует сложных навыков мышления.

Что такое творческое мышление?

Вам не обязательно заниматься творчеством, например изобразительным или исполнительским искусством, чтобы использовать навыки творческого мышления. Хотя творческое мышление, безусловно, может помочь вам в творческих профессиях, вы можете применить этот процесс к широкому кругу отраслей и должностей. Рассмотрим эти примеры творческого мышления:

• Древнегреческий оратор Демосфен подвергался насмешкам и насмешкам, когда он впервые выступал с публичной речью.Чтобы отточить свои навыки, он тренировался с полным ртом камней. Он уходил в пещеру, чтобы тренироваться месяцами, и брил одну сторону головы, чтобы не покинуть пещеру, зная, что над ним будут смеяться, если он это сделает.

• Хотя сейчас это не кажется смелой идеей, Мэри Уолстонкрафт была одной из первых мыслителей, которые опровергли представление о том, что мужчины превосходят женщин. В своей самой известной работе A Vindication to the Rights of Women , опубликованной в 1792 году, Уоллстонкрафт утверждала, что женщины кажутся хуже мужчин только потому, что им не хватает образования, которым пользуются мужчины.Она представляла себе социальный порядок, в котором к женщинам и мужчинам относились как к равным и рациональным людям. Уоллстонкрафт, которая также была матерью Мэри Шелли, урожденной Мэри Уоллстонкрафт Годвин, широко считается одним из основоположников философов-феминисток.

Каковы преимущества творческого мышления?

Творческое мышление является неотъемлемой частью процесса решения проблем. Использование творческого мышления на работе может сделать вас ценным членом команды, поскольку вы будете генерировать идеи, которые компания сможет использовать.

Творческое мышление также может помочь вам разработать идеи, которые могут привести вас к новым инновациям. Многие великие мыслители и предприниматели являются или были творческими мыслителями, которые пошли независимым путем и сделали одни из величайших открытий и изобретений всех времен: Мария Кюри, Стив Джобс, Никола Тесла, Ада Лавлейс… список бесконечен. Хотя у многих из этих гениальных новаторов были неортодоксальные идеи и методы, которые казались странными их современникам, их результаты говорят сами за себя; они сделали современный мир таким, какой он есть.

Как развить творческое мышление?

Использование творческих идей может продвинуть вас далеко в карьере. Если этот талант не дается вам естественным образом, вы можете использовать несколько методов, чтобы научить себя и других использовать творческий потенциал в их рабочих процессах.

1. Мозговой штурм.

Сеансы мозгового штурма могут иметь большое значение для генерации идей. Они могут быть особенно эффективны, если у вас большая команда, потому что вы сможете генерировать больше идей. Убедитесь, что вы включили всех членов группы или команды, даже тех, кто не принимает непосредственного участия в проекте или чья работа обычно не связана с решением проблем.У этих участников может быть уникальное понимание, потому что они исходят с разных точек зрения и могут иметь разные подходы к проблеме, отличные от ваших обычных методов.

Как начать

Когда вы собираете группу для мозгового штурма идей, установите некоторые основные правила. Некоторые типичные правила включают в себя право высказывать свое мнение всем, одинаковую оценку всех идей (хотя вы, вероятно, не можете продолжить реализацию каждой из них, вам следует записывать каждую идею, которую озвучивают члены команды) и избегать любой критики или пренебрежительного отношения к отдельным идеям.

Вы также захотите выполнить некоторые важные шаги и методы, чтобы мозговые штурмы были продуктивными. Установите цель занятия и объясните, почему вы ищете новые идеи. Возможно, вы захотите задать несколько открытых вопросов, чтобы у каждого текла творческая энергия. Не приходите, зная, что вы, вероятно, последуете той идее, которую разработали ранее, или вы просто напрасно тратите время. Вы также можете упустить творческий потенциал и новаторство более широкой группы; другие люди могут иметь важные мысли, чтобы внести свой вклад.После того, как вы соберете группу, вы можете попросить каждого человека предложить начальную идею и побудить всех высказаться. Вы также можете записывать идеи на большой доске или листе бумаги, записывая вклад каждого, чтобы продемонстрировать ценность всех идей.

Благодаря мозговому штурму вы сможете выдвинуть множество различных идей и в конечном итоге сможете выбрать те, которые кажутся наиболее подходящими для вашего проекта.

2. Сценарии ролевой игры.

Ролевые игры — распространенный метод обучения в вооруженных силах и группах реагирования на чрезвычайные ситуации.Некоторые предприятия начали использовать этот метод и для обучения новых сотрудников.

Не обязательно ограничивать ролевые игры только новыми сотрудниками. Когда вы разыгрываете различные ситуации и сценарии, вы можете по-новому взглянуть на проблему и найти возможные решения. Вы также поможете членам команды развить уверенность в себе и почувствовать себя более комфортно в незнакомых ситуациях, поскольку им нужно будет быстро реагировать и думать самостоятельно.

В ролевой игре участвуют два или более члена группы, разыгрывающие ситуацию.Это может касаться общения с новым клиентом, проведения презентации, собеседования или разрешения конфликтов. По сути, вы можете разыграть любую ситуацию, которая может оказаться сложной и улучшить ее с помощью репетиции.

Когда люди смогут разыграть сценарий до того, как столкнутся с ситуацией в реальной жизни, у них будет некоторая практика в быстром принятии решений. Вы также можете по-другому взглянуть на сценарий и предложить уникальные способы решения проблем.

Как начать

Начиная сценарий ролевой игры, начните с объяснения задачи и того, что вы надеетесь получить от сеанса.Представьте проблему и опишите, почему ролевые игры могут помочь, чтобы люди в группе начали обдумывать, как они подойдут к ней. Дайте понять, что вы и другие члены команды здесь не для того, чтобы судить о подходах; вместо этого вы хотите, чтобы группа разработала решения и способы обработки различных сценариев, которые могут возникнуть в их работе. Распределяйте роли и разыгрывайте ситуацию.

После ролевой игры подведение итогов. Попросите членов группы обсудить, что прошло хорошо, а что можно улучшить.Если цель занятия — придумать новые идеи для проекта или ситуации, вы можете записать различные идеи, которые вносят люди.

3. Переформулируйте проблему.

Переосмысление проблемы или ситуации может помочь вам переосмыслить ее. Когда вы представляете проблему по-новому, вы открываете различные возможности того, как люди реагируют, чувствуют и исследуют ситуацию, что в конечном итоге может привести к новым решениям. Рассмотрите альтернативные значения, контексты и перспективы для данной ситуации.Также подумайте, чему эта проблема может вас научить. Если вы изучите эти разные точки зрения, вы сможете увидеть ситуацию в новом свете и открыть для себя новый подход.

Вы можете попросить других переосмыслить проблему за вас. Это может увеличить количество углов, с которых вы сможете рассмотреть проблему и возможные решения.

4. Максимально используйте творческий поток.

Когда вы полностью погружаетесь в проект до такой степени, что вы полностью погружаетесь в него, что не замечаете других отвлекающих факторов, вы находитесь в состоянии творческого потока.Это состояние коррелирует с высокой творческой эффективностью, а это означает, что вы можете родить одни из своих лучших идей, когда погрузитесь в них.

Хотя вы не можете вызвать поток, поскольку в этом состоянии происходят фактические изменения химического состава и активности вашего мозга, вы можете найти опыт, который заставит вас работать лучше всего. Творческий поток возникает, когда вы глубоко вовлечены в деятельность, которая увлекает вас и приносит удовольствие, поэтому, если вы увлечены проектом, вы с большей вероятностью окажетесь в этом состоянии.

Творческие люди максимально используют идеи и идеи, которые они развивают, находясь в состоянии творческого потока, поэтому это может быть важной частью вашего творческого процесса. Ваши мысли во время этого состояния могут представлять собой одну из ваших величайших работ.

5. Оставайтесь открытыми и гибкими.

Одним из неизменных качеств творческих людей является то, что они не видят границ там, где другие могут; границы только препятствуют инновациям. Если вы постоянно замечаете ограничения своих возможностей, вы не сможете разрабатывать решения, идущие по проторенному пути.В конце концов, это то, что значит мыслить нестандартно.

Вместо того, чтобы ограничиваться тем, что позволяют правила, новаторские мыслители не видят решений как ограниченных тем, что может происходить в рамках правил. Вместо этого они используют творческие навыки решения проблем, чтобы увидеть практически безграничные возможности.

Если вы хотите улучшить свой творческий процесс и навыки, будьте открыты к решениям, которые могут выходить за рамки привычных вам параметров.Также цените идеи других, которые могут включать в себя процессы решения проблем, которые незнакомы или нетипичны для вас и вашей команды.

6. Держите свое эго подальше от этого.

Возможно, вы столкнетесь с неудачами в своей карьере и жизни. Не все ваши идеи сбудутся. Что отличает вас от других, так это ваша способность рассматривать неудачи как временные, а не как постоянные. Если вы продолжите попытки, вы в конечном итоге добьетесь успеха — возможно, вам просто нужно будет найти новый подход к его достижению.Автор бестселлеров Мэри Хиггинс Кларк за шесть лет получила 40 писем с отказом, прежде чем опубликовать свой первый рассказ. Сегодня сценарист — автор 51 романа, и каждый из них стал бестселлером.

Кроме того, будьте уверены в своих идеях и в себе, чтобы присуждать кредит там, где он полагается. Если член команды или отчет придумал идею, которая привела к успеху, сообщите об этом другим людям. Часть того, чтобы быть великим лидером и мыслителем, — это признавать достижения других и позволять им быть в центре внимания.

Источники статей:
  1. «10 стратегий нестандартного мышления, которые впечатлят вашего босса». https://fairygodboss.com/career-topics/think-outside-the-box
  2. «Эксперты говорят, что такой тип обучения может стать решающим фактором успеха компании». https://fairygodboss.com/career-topics/double-loop-learning
  3. «Как быть продуктивным на работе: 9 способов быстрее решить свой список дел». https://fairygodboss.com/articles/how-to-be-productive-at-work-9-ideas-for-tackling-your-to-do-list-in-less-time
  4. «Этот 1 часто упускается из виду Черта ценится каждым менеджером по найму.»https://fairygodboss.com/career-topics/problem-solving-examples

Об эксперте по карьере:

Лаура Берлински-Шайн — писатель-фрилансер и редактор из Бруклина со своим полубогом и лабораторией Геркулесом. Она специализируется на образовании, технологиях и развитии карьеры. Она также пишет сатиру и юмор, которые появлялись в фильмах «Очки в деле», «Маленькая старая леди», «Мусорная корзина Джейн Остин» и «Убежище».

Креативность — это не только дар, но и умение, и поэтому его можно развивать.Конечно, некоторые люди от природы более креативны, чем другие, но все мы способны развивать свои творческие способности и улучшать свои новаторские способности мышления. Независимо от того, что вы делаете или какова ваша работа, вы добьетесь большего успеха, если сможете добавить в нее творческий подход. Теперь, когда инновации являются повсеместным требованием для успеха везде и всегда, мы должны это делать.

Вот девять методов, которые помогут улучшить ваши способности творческого мышления:

1. Развивайте свое воображение

Одним из рецензий на нашу книгу в Академии Future of Work была книга Уильяма Даггана « Strategic Intuition ».В этой прекрасной книге подробно изучается образ мышления, ведущий к стратегическим открытиям и новым идеям. Один из столпов его подхода заключается в том, что нам нужны глубокие знания и опыт в выбранной нами профессии в сочетании с широтой знаний и опыта в широком спектре дисциплин.

Это очевидно, но наполнение нашего мозга разнообразными мыслями — это топливо, которое нам нужно для творчества. Творческие люди склонны много читать, получать удовольствие от развлечений и встречаться с людьми разного происхождения.Топливо для творчества — это ваше воображение — не забудьте заполнить бак.

2. Изучите профиль своего мозга и потянитесь за себя

Есть некоторые споры о том, действительно ли у нас есть «правая» и «левая» сторона нашего мозга. Наш мозг действительно выполняет множество самых разных функций, с логическим анализом с одной стороны и художественными способностями с другой — с целым рядом функций между ними, и некоторые из нас предпочитают тот или иной подход к мышлению. На наше нормальное мышление и стиль обработки влияет ряд факторов, в том числе наша личность.Итак, найдите время, чтобы понять, как вы обычно относитесь к информации.

Например, в профиле индикатора темперамента Мейерса Бриггса (MBTI) мы обнаруживаем, как мы предпочитаем воспринимать информацию (общую картину или более подробный анализ) и как мы предпочитаем принимать решения (на основе логики или на основе отношений), и мы также выясняем, предпочитаем ли мы жить структурированно или более спонтанно. Какие бы инструменты профилирования вы ни использовали, убедитесь, что вы помните о своих настройках по умолчанию.Это будут ваши сильные стороны в мышлении, но они также могут скрыть от вас альтернативные способы мышления. Знайте свои сильные стороны и старайтесь думать по-новому.

3. Будьте любопытны

Человеческий мозг не может воспринимать каждую часть существующей информации, поэтому всегда есть чему поучиться. Нам нужно развивать любопытство, которое постоянно задает вопросы и жаждет учиться. Ваша следующая идея не появится в результате копирования того, что уже думал кто-то другой.Так что ищите новые идеи в разных местах, задавайте вопросы и продолжайте развиваться.

4. Общайтесь с людьми, которые видят мир иначе, чем вы

Как часть любопытства, мы должны активно проводить время с людьми, которые отличаются от нас, особенно с людьми, которые могут нас раздражать или расстраивать. Нам не нужно соглашаться с кем-то, чтобы вести с ним хороший и здоровый разговор, а взгляд на мир чужими глазами помогает разжечь наши творческие способности.

Если вы пытаетесь решить конкретную проблему, просьба о помощи не является признаком слабости. Свежий взгляд со стороны, или три, или еще больше от людей, которым мы доверяем, и людей с соответствующими знаниями и пониманием, может быть именно то, что нам нужно. Даже если вы не воспользуетесь их советами, это может вызвать у вас новое творческое мышление, которое даст вам то, что вам нужно.

5. Объясняйте вещи другим людям (или только себе)

Для творчества необходимо понимать имеющуюся у вас информацию.Одно дело читать книгу и изучать предмет, но совсем другое — иметь возможность объяснить эту тему кому-нибудь (или даже самому себе). Способность объяснять новые знания показывает, что вы обработали и усвоили информацию на более глубоком уровне и понимаете глубину и широту темы. Обязательно объясните вещи, чтобы убедиться, что вы их понимаете.

6. Ищите новые впечатления

Сталкиваясь с новыми идеями и новыми впечатлениями, вы откроете свой разум.Чем больше вы разовьете открытость к новому опыту, идеям, концепциям, еде, местам и людям, тем более вероятно, что вы станете более творческими. Путешествие особенно полезно для этого. Если вы не можете путешествовать физически, путешествуйте мысленно, просматривая фильмы и книги.

7. Не бойтесь ошибиться — и передумать

Страх, что вы можете сделать ошибку или потерпеть неудачу в своих усилиях, может парализовать ваш прогресс. Ошибки — это просто часть процесса. Но мы должны принимать не только ошибки, мы также должны чувствовать себя комфортнее, ошибаясь.Не умышленно и не специально, конечно. Но мы должны быть готовы подвергнуть сомнению наши убеждения и измениться, когда новая информация покажет нам, что мы неверны или недостаточно информированы.

8. Если вы застряли… Ищите наихудшие возможные идеи

Да, вы правильно прочитали. если вы с чем-то боретесь, отойдите на несколько минут от того, о чем думаете. Перерыв действительно может помочь. Но затем попробуйте вот что: какую самую бесполезную идею вы можете вообразить? Составьте список худших идей, которые только можно придумать.Теперь настоящая задача раскрыть свой творческий потенциал: каковы лучшие черты этих ужасных идей? Если вы посмотрите на противоположное от того, куда вы нацеливаетесь, это поможет зажечь отличную идею. Шутки в сторону. Попытайся.

9. Найдите время для творчества

Творчество не приходит по команде. Для этого нужно время и место. Нам нужно дать себе время, чтобы позволить нашему разуму блуждать, помечтать и дать место для появления новых идей. Многие люди находят полезными творческие упражнения, такие как рисование в альбоме для рисования, написание флеш-фантастики или даже игра в видеоигры.Ведите дневник своих идей, какими бы фантастическими или непрактичными они ни были.

Вы не сможете развить свои творческие способности, если не найдете для этого времени. Выделите какое-то время каждую неделю, чтобы сконцентрироваться на каком-нибудь творческом проекте. Для большинства людей, в том числе очень творческих, лучшие идеи приходят, когда мы не ломаем голову, пытаясь придумать следующую отличную идею. Эта замечательная идея может прийти даже в голову, пока мы спим. Хороший ночной отдых часто помогает быть более продуктивным и творческим.Если вам не хватает творчества, отключитесь. Расслабиться. И позвольте своему мозгу творить чудеса.

Приведенный выше совет по вторникам — это урок, взятый из нашей академии Future of Work Academy, где мы помогаем отдельным лицам и командам развивать навыки, необходимые для достижения успеха в Future of Work. Навыки включают творчество, личный интеллект (EQ), разнообразие и социальный интеллект, решение проблем, любознательность и предпринимательство. Свяжитесь с нами, если вы хотите стать членом Академии — членство начинается всего с 12 долларов США.99 ежемесячно.

методов творческого мышления | SkillsYouNeed

На нашей странице Навыки творческого мышления объясняется, что творческое мышление — это способность думать о проблемах и проблемах немного по-другому и, следовательно, генерировать новые решения. Есть несколько способов, с помощью которых мы все можем стать более творческими мыслителями, например, узнать больше людей и познакомиться с новым опытом.

Однако есть также некоторые инструменты и методы, которые можно использовать для стимулирования творческого мышления.Их часто используют формально, чтобы помочь в решении проблем на рабочем месте. Однако им также есть место вне работы, чтобы помогать решать проблемы и вопросы.

На этой странице описаны некоторые из наиболее широко используемых инструментов и техник творческого мышления, которые помогут вам начать работу. Хотя на первый взгляд некоторые приемы творческого мышления могут иногда показаться немного нелепыми, за большинством из них стоят хорошие принципы.

Каким бы скептиком вы ни относились к их потенциалу, лучше подойти к ним непредвзято.Вы можете быть удивлены результатами.


Мозговой штурм

Лучший способ иметь хорошую идею — это иметь много идей.


Линус Полинг —
, дважды лауреат Нобелевской премии, химик, биохимик и сторонник борьбы за мир.

Мозговой штурм — это часто критикуемая практика объединения группы людей и генерации идей.

В основе мозгового штурма лежит точка зрения Линуса Полинга о том, что большинство идей не очень хороши.Итак, лучший способ получить хорошую идею — это сгенерировать множество идей, а затем отбросить непрактичные и неподходящие. Проблема в том, что не существует научной формулы, определяющей количество идей, которые нужно генерировать, чтобы найти хорошую, или даже гарантии, что вы вообще сможете найти хорошую.

Принято считать, что правила мозгового штурма, по крайней мере на начальных этапах, включают:

  • Каждый имеет право голоса
  • Все идеи одинаково оценены
  • Запрещается критика чужих идей

Есть по крайней мере несколько различных способов проведения мозгового штурма:

  1. Каждый следит за первоначальной идеей, питаясь ею, чтобы генерировать новые, до тех пор, пока не будет достигнута конечная точка по этой идее, после чего группа переходит к новой идее и делает то же самое.
  2. Участникам предлагается придумывать более свободное генерирование несвязанных идей, которые затем можно сгруппировать и тематизировать позже.

Также принято считать, что после начального периода открытого мозгового штурма должен быть период оценки идеи, когда задаются вопросы и высказываются критические замечания. Это позволяет более подробно изучить первоначальные идеи и принять их для дальнейшего изучения или отбросить.

Многие люди также используют эту возможность, чтобы сгруппировать идеи по темам, чтобы облегчить исследование, поскольку часто многие идеи будут связаны.

Важно выделить достаточно времени для мозгового штурма и продолжать исследовать, даже если вы думаете, что нашли хорошую идею: первая идея редко бывает лучшей.


Работа с правым полушарием

За прошедшие годы было проведено много исследований того, как две стороны мозга работают по-разному.

  • Предположительно, левая часть мозга сосредоточена на логике и порядке.
  • Правая часть мозга фокусируется на более «беспорядочных», творческих и новаторских аспектах.

Хотя это довольно крайняя точка зрения, похоже, есть свидетельства того, что выполнение физических упражнений, задействующих «творческие» области вашего мозга, может помочь вам мыслить по-другому.

Один из довольно простых способов сделать это — нарисовать или создать что-то в трех измерениях, возможно, используя ненужное моделирование или воздушные шары и стикеры. Это может быть индивидуальное или групповое занятие, чтобы помочь вашему собственному или общему мыслительному процессу.

Умение рисовать не является обязательным условием для этого подхода.Важна деятельность, а не точная форма в конце.

Примеры использования техники рисования для развития творческого мышления


Mind mapping — это метод, первоначально созданный Тони Бьюзеном и с тех пор адаптированный многими другими.

Mind mapping использует слова, соединенные стрелками или линиями. Это хороший способ довольно компактно представить большой объем взаимосвязанной информации, и многие люди также используют его для планирования презентаций или заметок на собраниях.

Интеллектуальные карты обычно начинаются с одного слова в центре, а связанные идеи и концепции расходятся по ветвям.


Богатые картинки — это более наглядная версия отображения разума. Опять же, вы создаете картину ситуации, но на этот раз используя слова как можно реже. Они не запрещены полностью, но ваше мышление станет более творческим, если вы сосредоточитесь на картинках.

Богатые изображения поощряют использование цвета и символов: все, что действительно поможет вашему изображению ожить для вас и покажет вам ситуацию по-другому.


Взгляд в будущее — интересное упражнение для группы, особенно во времена перемен.

  • Закройте как можно большую часть стены большими листами бумаги, например, листами флипчарта.
  • Попросите группу начать с одного края и нарисуйте текущую ситуацию. Никаких слов нельзя, все должны быть картинками, хотя они могут говорить о том, что рисуют.
  • Затем попросите их перейти к противоположному краю и нарисуйте идеальную будущую ситуацию.Опять же, слов писать не надо.
  • Затем нарисуйте большой полукруглый «мост» между текущей и будущей сторонами и попросите группу нарисовать, что должно произойти, чтобы переместиться с одной стороны на другую.
    Эта часть, несомненно, является ключевым моментом, который должен помочь группе увидеть, что необходимо сделать.

Идея заключается в том, что просмотр изображений помогает «преодолеть» разрыв между текущей ситуацией и желаемой будущей ситуацией.

Все эти методы, вероятно, лучше всего работают с людьми, которые не видят вещи очень визуально.Люди, которые уже рисуют картинки, чтобы помочь себе думать, могут получать удовольствие от такого рода занятий, но, вероятно, получат от них меньше.

Еще один способ задействовать творческую часть мозга — сделать что-нибудь, например, из воздушных шаров, старых картонных коробок, больших и малых, или даже из конструктора Lego. Многие люди также находят, что решение головоломок — это хороший способ найти время для творческих размышлений.

Создание чего-либо своими руками и занятие вашего сознания пространственными проблемами часто может позволить вашему подсознанию приступить к работе над большой неразрешимой проблемой.

Подобно тому, как сон над проблемой может открыть вам новую перспективу, вы можете заняться чем-то совершенно другим.


Ситуации для ролевых игр

Ролевые ситуации, вероятно, являются « Marmite » курсов по развитию менеджмента: вы их либо любите, либо ненавидите. Но любите их или ненавидьте, они могут иметь драматические результаты.

«Ролевая игра» не просто включает в себя базовые ролевые игры типа «представь, что я твой клиент» или даже «хождение по комнате, пытаясь направить животное», упражнения, которые справедливо или ошибочно часто выполняются. считается пустой тратой времени.

Ситуации ролевой игры также охватывают другие, более радикальные и мощные идеи, такие как «Мифодрама» Ричарда Оливье, в которой лидерство исследуется через пьесы Шекспира. Оливье обнаружил, что использование Генриха V в качестве учебника по менеджменту открывает несколько интересных идей, и больше о его идеях можно найти на нашей странице Стили лидерства .

Термин «ролевая игра» также охватывает Business Constellations.

Business Constellations — это метод, возникший из семейной терапии, который позволяет группе исследовать взаимосвязи внутри нее, используя актеров или членов группы для представления конкретных людей, не обязательно самих себя.

  • Один человек начинает с размещения всех остальных в комнате, чтобы показать, как они видят проблему.
  • В свою очередь, каждый человек в группе затем перемещается туда, где они считают себя наиболее подходящими. И, конечно же, движение каждого человека влияет на других в группе, которые затем снова хотят двигаться.
  • Конечная точка наступает, когда каждый чувствует себя комфортно со своим местоположением в группе, и это представляет собой «форму» группы и динамику внутри нее.

Это очень мощная техника, которая может вызвать накал эмоций, поэтому ее следует выполнять только с обученным практикующим специалистом.

Даже те, кто квалифицирован для проведения такого рода ролевых игр и проделывал их так много раз, часто могут быть удивлены их результатами. Есть что-то в том, чтобы притворяться кем-то другим и направлять чужие эмоции, что удивительно освобождает и может привести к чрезвычайно творческому мышлению.



Дополнительная литература по навыкам, которые вам нужны


Руководство по жизненным навыкам: забота о себе

Эта электронная книга, основанная на некоторых из наших самых популярных материалов, поможет вам жить более счастливой, здоровой и продуктивной жизнью.

Узнайте, как заботиться о своем теле и разуме: фундаментальные первые шаги к личному развитию.

Эта электронная книга, теперь во втором издании, с новым и пересмотренным содержанием, призвана сделать жизнь проще и лучше.


Сообщение о возвращении домой

Когда вы занимаетесь навыками и методами творческого мышления, следует помнить о двух важных вещах.

Первый — , не останавливайтесь на этом . Даже если вы думаете, что достигли хорошей точки, продолжайте немного дальше.Не останавливайтесь на первом найденном решении. Вместо этого, пока у вас есть время, попробуйте изучить другие идеи или даже продвинуть ту, которая у вас есть, немного дальше. Доведите это до идиотизма и посмотрите, к чему это приведет.

Как сказал Оскар Левант, есть тонкая грань между гением и безумием . Попробуйте пересечь его, дав себе возможность снова вернуться к точке гения.

Второй пункт тесно связан и это « идти с потоком ».

Иногда самые полезные результаты любого упражнения на творческое мышление оказываются неожиданными, так что не подавляйте идеи только потому, что они не подходят сразу. Просто дайте им немного поработать и посмотрите, что произойдет.

Открытый ум — важнейшая предпосылка для творческого мышления.


8 потрясающих техник творческого мышления

Писательский затор может стать настоящей головной болью.

Начинать работу с полным энтузиазмом только для того, чтобы застрять после первого предложения, — это бесит, но что еще хуже, так это смотреть на пустую страницу в течение того, что кажется вечностью, желая, чтобы идеи откуда-то появлялись.

Даже если у вас есть определенная тема, часто кажется, что невозможно придумать что-нибудь стоящее, чтобы сказать о ней.

К сожалению, ко всеобщему разочарованию, ваша работа не будет писать сама себя.

Людям, которые создают контент каждый день, может быть сложно постоянно придумывать новые идеи. К счастью, если вы натолкнулись на эту творческую стену, есть несколько методов, которые вы можете применить, чтобы эти творческие соки снова текли.

Ниже приведены восемь моих любимых творческих приемов решения проблем.Это относится не только к созданию контента, их можно использовать во всех сферах жизни.

1. Mind Mapping

Давайте начнем с вневременной классики. Ментальные карты (также известные как мозговой штурм или паучьи диаграммы) — это маленькое черное платье для генерации идей; это никогда не выходит из моды. Это почти кажется неправильным — войти в агентство и не увидеть где-нибудь на доске какую-то карту разума.

Ключ к интеллектуальному картированию — это записывать каждую возникающую идею. Не пренебрегайте ничем, каким бы надуманным это ни казалось.Сохраните критический процесс выбора на потом. Сгенерируйте как можно больше идей; чем больше вы запишите, тем больше шансов найти ту идею золотого билета.

2. Контрольный список

Маленькие дети невероятно креативны. Их любопытство, воображение и жажда знаний кажутся безграничными. Они задают вопросы обо всем, потому что практически все для них в новинку. Если вы когда-нибудь играли с ребенком в игру «Почему?», Вы точно знаете, о чем я говорю *. Это приводит в бешенство, но удивительно поучительно.

С возрастом мы перестаем задавать так много вопросов. Мы принимаем намного больше, потому что все это нам уже объяснили. Возможно, именно поэтому взрослые стереотипно воспринимаются как имеющие очень слабое воображение.

Может быть, если бы мы задали больше вопросов, наш контент был бы немного более творческим. Здесь может помочь метод контрольного списка. По сути, это список вопросов, которые вы должны задать себе перед началом работы.

Алекс Осборн, которого часто называют отцом мозгового штурма, в своей фантастической книге «Прикладное воображение» сформулировал около 75 творческих вопросов, помогающих стимулировать идеи.Его стоит прочитать, если вы можете получить его, но чтобы дать вам фору, можно задать шесть универсальных вопросов:

  • Почему?
  • Где?
  • Когда?
  • Кто?
  • Что?
  • Как?

Задайте себе этот вопрос (в той или иной форме) каждый раз, когда вы создаете контент, и, скорее всего, вы получите довольно интересные ответы.

3. Six Thinking Hats

(Отказ от ответственности: это метод, который может сбить с толку всех SEO-специалистов, так как некоторые могут быть немного утомлены перспективой носить черную шляпу)

Разработано Эдвардом де Боно в начале 80-х, эта популярная техника сейчас используется предприятиями по всему миру.Когда дело доходит до принятия решения, они включают в себя надевание метафорических шляп. Каждая шляпа представляет собой разное направление мышления.

  • Белая шляпа — Факты
  • Красная шляпа — Эмоции
  • Черная шляпа — Суждение, осторожность
  • Желтая шляпа — Логика
  • Зеленая шляпа — Творчество
  • Синяя шляпа — Контроль

Этот метод можно использовать в группе или самостоятельно, и вы можете обнаружить, что «носите» более одной шляпы одновременно (конечно, если вам действительно скучно, вы всегда можете физически сшить шляпы для мгновенного развлечения!).Вы можете использовать шляпы, чтобы исключить эго из уравнения. Они позволяют вам думать и решать темы в рациональном, но творческом стиле.

4. Боковое мышление

Еще один термин, придуманный доктором де Боно. Он предполагает взглянуть на вашу ситуацию по-другому. Самый простой ответ не всегда правильный. Мы решаем большинство проблем линейным способом, т.е. если что-то и происходит, должно быть… из-за….

Мы подходим к поиску ответов поэтапно. Де Боно призвал других взглянуть на свою ситуацию по-другому, сделать шаг в сторону на секунду, если хотите.Это позволяет людям пересмотреть свое затруднительное положение с гораздо более творческой точки зрения.

Допустим, у вас есть клиент, который продает тракторы. Если вы мыслили линейно, возможно, вы почувствуете необходимость в создании контента о том, насколько хороши тракторы, потому что вам нужно продавать тракторы. Однако размышление о вещах со стороны открывает мир возможностей. Попробуйте взглянуть на картину в целом.

Тракторы — ключевой компонент сельского хозяйства, сельское хозяйство производит продукты питания и ресурсы.На фермах также содержатся домашние животные. Популярным детским стишком о сельскохозяйственных животных является «Старый Макдональдс». Вы можете задаться вопросом, как оно появилось. Почему бы не создать контент, основанный на происхождении этой рифмы?

Это всего лишь (очень) простой пример, но вы ясно видите, как можно использовать нестандартное мышление, чтобы вдохновить вас.

5. Генерация случайных слов

Мне нравится эта техника. Просто выберите два случайных слова и попытайтесь связать с ними свой контент самым творческим способом. Просто как тот.

Самое интересное — это то, как вы выбираете слова. Вы можете использовать онлайн-генератор; вы могли пролистать словарь; или вы можете написать слова на связке пластиковых шариков, подбросить их в воздух, а затем выбрать слова на первых двух шариках, которые вы поймаете. Повеселись.

6. Picture Association

Если вы действительно зациклились на идеях, выполните поиск изображений по выбранной вами теме, выберите случайную фотографию. Двигайтесь в обратном направлении от изображения, рассказывая о том, как был сделан снимок.

Например, если вы видите изображение собаки, смотрящей в ночное небо, спросите себя, о чем она может думать. Это собака, которая смотрит на звезды? Эта собака втайне мечтает стать космонавтом? Возможно, рассказ о космической собаке был бы потрясающим! Фактически, космическая собака могла бы стать отличным талисманом для любого бизнеса, поэтому мы могли бы рассмотреть лучшие бизнес-талисманы. И так далее.

Это может быть значительно сложнее со стоковыми фотографиями, но охарактеризуйте людей на изображении, и более творческие из вас будут преобладать в разработке некоторых фантастических идей с помощью этой техники.

7. Смените перспективу

Часто бывает сложно сделать это, но попробуйте поставить себя на место других людей. Иногда можно слишком привязываться к своей работе, я знаю, что всегда ею занимаюсь. Вы можете быть слишком близко, чтобы заметить, что есть разломы, видимые издалека.

Поделитесь своими идеями с другими и получите свежий взгляд на свою работу. Поощряйте конструктивную критику, вам не нужно принимать во внимание все это, но она может привести к некоторым весьма полезным наблюдениям.

8. Вставай и уходи

Люди недооценивают значение скуки. Если вы весь день работаете с экранами, то просто встать и немного погулять может оказаться одновременно расслабляющим и полезным. Позвольте своему разуму блуждать, вместо того чтобы сосредотачиваться на настолько сложной задаче, что она причиняет боль.

Прогуляйтесь по местным лесам, насладитесь своим собственным созерцательным монтажом, когда вы скользите по камням через пруд. Позвольте чуду природы и этому короткому мгновению спокойствия и покоя вдохновлять вас и заряжать энергией.

Точно так же многие верят, что практика медитации, очищающая свой разум от всех мыслей и позволяющая себе обрести покой, является фантастическим методом, помогающим стимулировать творчество. Хотя я лично никогда не пробовал это делать, я вижу, насколько это полезно для людей.

Наш собственный Майк Эссекс уже записал видео Koozai TV, в котором есть несколько действительно находчивых советов о том, как быть более креативными в своей работе, включая упражнения по управлению временем, такие как Блокирование и техника Помидора.Посмотрите видео ниже, чтобы получить дополнительную информацию:

Расшифровка стенограммы

Давайте возьмемся за дело

Помните, что когда дело доходит до придумывания идей, вы ограничены только своим воображением. Не сдерживайтесь, даже самые худшие идеи могут пригодиться. Чем больше идей вы генерируете, тем больше у вас шансов найти правильное решение.

Если ваш пул идей все еще иссякает после того, как вы испробовали все эти методы, то есть также множество онлайн-инструментов, которые помогут вас вдохновить.

Übersuggest показывает самые популярные ключевые слова, связанные с вашим поисковым запросом, обеспечивая фантастическое вдохновение для раскрытия тем.

Google Trends покажет вам актуальную информацию о том, что люди ищут, а для потрясающей визуализации того, что ищет мир, посмотрите это.

Генератор идей для контента Portent будет генерировать случайные заголовки вокруг вашего контента, чтобы вдохновить вас. Он также может генерировать некоторые довольно необычные идеи:

Content Strategy Generator от SEO Gadget — действительно бесценный инструмент, который можно иметь в своем арсенале, поскольку он дает вам массу информации, связанной с вашими релевантными ключевыми словами.

С этими инструментами и описанными выше методами вас не остановит, когда дело доходит до идей.

Если вы находитесь на противоположной стороне спектра и изо всех сил пытаетесь закончить свою статью, вы всегда можете отказаться от стиля Сопрано и просто закончить содержание на середине…

Шучу.

Используете ли вы определенную технику для генерации идей по содержанию? Есть ли какие-то идеи, которые вам особенно нравятся, или о которых вы раньше не слышали? Поделитесь своими мыслями в комментариях ниже.

* Игра «Почему?» после каждого ответа вашего коллеги.

«Потому что это так!» не является приемлемым ответом, как бы громко на вас ни кричали.

Если вам нужна информация о наших услугах по контент-маркетингу или индивидуальный совет по творческому контенту, свяжитесь с нами сегодня.

Кредиты изображений:

Думающие женщины от Bigstock
Генератор идей для содержимого Portent от Portent
Шесть шляп от меня
Space Dog от меня

Поделиться этим постом

Как развить навыки творческого мышления за 5 шагов

Многие работодатели ценят творчество.Независимо от отрасли, в которой вы работаете или планируете работать, вы обнаружите, что творческий подход может помочь вам как в решении повседневных задач, так и в решении долгосрочных задач. Изучение того, как применять творческое мышление к своим должностным обязанностям, может помочь вам разработать новые и эффективные решения общих проблем, с которыми вы можете столкнуться на своей должности. В этой статье мы объясним творческое мышление и то, как вы можете расширить свои навыки творческого мышления.

Что значит мыслить творчески?

Творческое мышление предполагает разработку новых и оригинальных идей.При творческом мышлении вы можете найти новые решения или новые способы преодоления проблемы, о которой другие еще не думали. Творческое мышление требует совокупности аналитических навыков, навыков решения проблем, организационных и коммуникативных навыков для оценки и решения проблемы.

Люди, которые расширили свои навыки творческого мышления, могут рассмотреть предмет или продукт с уникальной точки зрения. Даже если вы обычно не считаете себя творческим человеком, вы все равно можете развить определенные навыки, которые позволят вам подходить к целям и препятствиям с новаторским мышлением.

Связано: Аналитические навыки: определение и примеры

Как мыслить творчески

Вы можете начать творчески мыслить в своей карьере, выполнив следующие шаги:

  1. Соберите информацию, которая у вас уже есть.
  2. Рассмотрим очевидное решение или процесс.
  3. Проведите мозговой штурм по дополнительным решениям.
  4. Подумайте, как темы соединяются.
  5. Примените решения.

1.Соберите, какая информация у вас уже есть

Одним из наиболее важных шагов в процессе творческого мышления является подготовка. Собрав всю доступную информацию, вы сможете создать более полное решение. Обдумайте различные аспекты проблемы, которую вы пытаетесь решить. Если ваш коллега уже собрал информацию о проблеме, вы можете попросить его поделиться с вами своими данными и выводами.

2. Рассмотрите очевидное решение или процесс

Возможно, вы решаете проблему, у которой есть простое решение.Хотя важно знать наиболее очевидное решение или доступный процесс, вы хотите использовать эту информацию только в качестве основы для поиска более успешного ответа. Используйте этот подход для разработки дополнительных идей, требующих более творческого подхода. Рассматривая простое решение, вы можете начать формировать другие решения, которые могут быть менее трудоемкими или более жизнеспособными с финансовой точки зрения.

Связанные: Навыки решения проблем: определения и примеры

3.Проведите мозговой штурм по дополнительным решениям

Выделите время для мозгового штурма как можно большего числа решений или процессов. Во время мозгового штурма обдумывайте все возможности, даже если изначально вы не думали, что это сработает. Рассмотрение каждого процесса может создать основу для правильного ответа. Составьте список своих самых сильных идей.

Когда у вас будет полный список, попробуйте подойти к теме с новой точки зрения. Чтобы изменить свою точку зрения, можно подумать о проблеме с чужой точки зрения.Например, если вы более аналитичны в своем подходе к решению проблем, подумайте о том, чтобы думать с точки зрения того, кто думает более интуитивно.

Вы также можете подумать о групповом мозговом штурме. Мозговой штурм с группой позволяет одновременно рассматривать несколько точек зрения. Члены команды могли формировать новые идеи на основе предложений друг друга.

4. Подумайте, как темы связаны между собой

Подумайте, как две или более темы связаны друг с другом.Это поможет вам установить связи между различными идеями, которые могут служить руководством при разработке вашего решения. Составьте отдельный список объединенных идей. Используйте похожие идеи с разных точек зрения и отбросьте те, которые не относятся к другим.

5. Примените решения

Просмотрите свой объединенный список и примените процесс, который, по вашему мнению, будет наиболее эффективным. Вы можете придумать дополнительные идеи, когда будете тестировать свои решения. Проверка результатов поможет вам определить, какие аспекты вашего мыслительного процесса вы можете улучшить, а какие — применить по-разному, чтобы сформировать успешное решение.Используйте этот тип тестирования для развития своего мыслительного процесса. Найдите уникальные способы как аналитического анализа, так и тестирования ваших решений, а затем измерьте результаты.

Связано: Лучшие рабочие навыки, чтобы ваше резюме выделялось

Советы для творческого мышления

Используйте это руководство, чтобы развить свои навыки творческого мышления:

Принимайте новые начинания

Творческие мыслители обычно готовы пробовать что-то новое, чтобы получить больше опыта в различных областях.Когда ваш менеджер дает вам новый проект, постарайтесь разработать хотя бы один метод, который отличается от ваших обычных рабочих привычек.

Слушайте окружающих

Члены вашей команды часто могут помочь вам в создании новых методов, когда вы столкнетесь с конкретной проблемой. Вы можете организовать регулярные мозговые штурмы, во время которых ваша команда устраняет различные препятствия на каждой встрече. Эти сеансы мозгового штурма могут улучшить не только ваши навыки творческого мышления, но также ваши навыки активного слушания и общения.

Делайте что-то по-разному каждый день

Изменение стиля работы также может побудить вас по-другому относиться к повседневным процессам. Вы можете изменить способ выполнения определенной задачи или узнавать больше о разных отделах каждый день.

Задавайте новые вопросы

Вместо того, чтобы искать новые ответы, подумайте об изменении типов вопросов, которые вы задаете. Составьте мозговой штурм список открытых вопросов, которые нужно задать при решении общей задачи.Хорошие вопросы помогут вам подумать о ваших процессах и о том, как вы можете изменить их, чтобы повысить свою продуктивность.

Рассматривая свою работу с другой точки зрения, вы можете улучшить свои навыки творческого мышления. Хотя вам, возможно, придется сознательно рассматривать мысли и решения с альтернативных точек зрения, вы можете обнаружить, что со временем этот процесс становится легче.

19 Навыки творческого мышления (и как их использовать!)

В быстро меняющемся мире способность находить новые перспективы и создавать инновации — это навык, который становится все более ценным .Творческие мыслители часто находятся в авангарде изменений, решения проблем и разработки новых идей. Не только это, но и те, кто творчески думает о своей работе, часто становятся более счастливыми, продуктивными и стойкими!

Итак, вы можете спросить себя, , как я могу развить свои навыки творческого мышления и мыслить более творчески на работе? Хотите ли вы развить свои навыки межличностного общения, продвинуться по карьерной лестнице или стать более счастливым и довольным своей работой, стоит научиться мыслить более творчески.

Для многих людей творческое мышление является ключом к поиску решений, способствует разнообразному мышлению и ведет к лучшим отношениям и удовлетворению работой. Так как же начать творческое мышление? Как страстные сторонники творческого мышления, мы здесь, чтобы помогать и искренне полагать, что раскрытие вашего творческого потенциала может стать ключом к вашему личному развитию!

В этом посте мы определим, что такое креативное мышление , выделим преимущества, исследуем 19 ключевых навыков творческого мышления и дадим вам несколько примеров того, как применять их на рабочем месте .Давайте копаться!

Что такое творческое мышление?

Творческое мышление — это способность подойти к проблеме или вызову с новой точки зрения, альтернативной точки зрения или с нетипичным складом ума. Это может означать нестандартное мышление, заимствование техник из одной дисциплины и их применение в другой или просто создание пространства для новых идей и альтернативных решений, которые можно представить себе посредством диалога, экспериментов или размышлений.

Имейте в виду, что количество различных творческих подходов так же велико, как и количество творческих мыслителей — если подход помогает вам по-другому взглянуть на вещи и подойти к задаче творчески, следуйте этому импульсу.

Хотя есть несколько проверенных методов и рекомендаций, которые могут помочь вам лучше мыслить творчески, помните, что каждый может проявить творческий подход, и важно найти то, что работает для вас, а не терминология или конкретные рамки.

Одно заблуждение относительно творческого мышления состоит в том, что вы должны обладать более традиционными творческими навыками, такими как рисование или письмо. Это неправда. Что важно, так это то, что вы открыты для поиска альтернативных решений , используя при этом свежие методы и творческие подходы к тому, над чем вы работаете.

Вам не нужно быть великим художником или даже работать в традиционно творческой сфере — мы считаем, каждый способен к творческому мышлению , и что оно обогатит вашу личную и профессиональную жизнь, когда вы научитесь быть более творческими.

Еще одно заблуждение относительно творческого мышления состоит в том, что оно применимо только к идеям или технически творческим частям процесса. Все аспекты нашей жизни, взаимодействия с людьми и проблем могут выиграть от творческого мышления. — от способности видеть вещи по-другому.

На работе творческое мышление может означать поиск более эффективных способов общения, совершенствование методов работы или разработку и внедрение новых решений.

Творческое мышление важно, потому что оно способствует появлению новых идей, поощряет обучение и создает безопасное пространство для экспериментов и рискованных действий.

Почему важно творческое мышление?

По мере роста организаций и людей они часто разрабатывают испытанные методы работы. Хотя важно иметь надежные методы работы и процессы, неуклонная приверженность нормам может привести к стагнации и недостатку инноваций и роста.

Творческое мышление важно, потому что оно способствует появлению новых идей, поощряет обучение и создает безопасное пространство для экспериментов и рискованных действий. Проще говоря, креативность и творческое мышление являются частью того, что помогает предприятиям и отдельным лицам добиваться успеха и роста.

Независимо от того, считает ли ваша команда или бизнес творческим, вы не можете позволить себе упустить преимущества творческого мышления, если хотите вырасти , внести изменения и помочь своей команде проявить себя в работе .

Каковы преимущества творческого мышления?

Использование навыков творческого мышления на работе дает преимущества не только в том, как мы решаем проблемы, но и в том, как мы подходим ко всему: от общения до самореализации, управления задачами и роста . Привнесение культуры творческого мышления в семинар или группу часто является работой талантливого фасилитатора, но независимо от вашей роли, есть преимущества в более творческом мышлении. Давайте рассмотрим некоторые преимущества творческого мышления на работе и в повседневной жизни!

Развивайте сочувствие

Сочувствие и творческое мышление идут рука об руку.Практикуя творческое мышление и регулярно ища новые идеи и точки зрения, вы сможете лучше понимать своих коллег, клиентов и даже свою семью и друзей. Одно из главных препятствий на пути к продуктивным и значимым отношениям — это нежелание смотреть на вещи с другой точки зрения, кроме своей. или неспособность понять, что чувствует другой человек.

Развивая этот навык, вы сможете более осмысленно и честно взаимодействовать с людьми, идеями и перспективами во всех аспектах жизни.Более того, из-за преимуществ, которые может принести творческое мышление, вы будете активно хотеть смотреть на вещи с новых точек зрения и проявлять больше сочувствия. : то, что имеет основополагающее значение для создания реальных изменений.

Бюст-предположения

Предположения могут быть вредными как в нашей личной, так и в профессиональной жизни. Делает ли он предположения о том, почему кто-то ведет себя так, как он ведет в мастерской, или о том, какие особенности сделают ваших клиентов более счастливыми, придерживаться неправильных или недостаточно сформированных предположений может быть проблематично .Это может создать трудности и напряженность в отношениях, и, более того, это может привести к разработке или внедрению решений, которые просто не подходят для конкретной цели.

Использование навыков творческого мышления для оспаривания предположений, выработки ясности и взгляда на вещи с новой точки зрения может иметь трансформирующий эффект. Если предположение, которое делает кто-то другой, кажется неверным, подумайте, почему, и попытайтесь узнать больше. Если кто-то оспаривает ваше предположение, будьте открыты и слушайте.

Старайтесь лучше решать проблемы

Пример того, чтобы не быть творческим мыслителем, — это придерживаться испытанного подхода и придерживаться нормы в каждой ситуации, не задумываясь о том, может ли попытка чего-то нового привести к лучшим результатам.

Если вы хотите решить проблему или создать инновационные решения, выход за рамки того, что вы знаете, и открытость для новых идей не только увлекателен, но и может создавать более эффективные решения. Вы можете даже попробовать использовать методы решения проблем вместе с некоторыми из приведенных ниже навыков творческого мышления, чтобы найти самые лучшие решения!

Найдите способы действовать быстро и эффективно

Некоторые процессы и рабочие практики могут быть медленными, особенно в крупных организациях с большим количеством движущихся частей, но должны ли все они быть такими? Творческое мышление может помочь вам найти рациональные, действенные решения, которые можно быстро применить на практике и протестировать перед более серьезными изменениями .

Эксперименты и готовность идти на риск жизненно важны для роста и изменений, а творческое мышление помогает создать атмосферу, способствующую поиску и опробованию быстрых и эффективных решений.

Повышение счастья и удовлетворения

Поиск новых подходящих решений проблем может принести невероятное удовлетворение и является быстрым путем к обретению счастья как на работе, так и вне ее. Привести себя в ситуацию и научиться нестандартно мыслить — отличный способ почувствовать себя ценным и вовлеченным в то, что вы делаете.

Чувствуете разочарование по поводу того, как продвигается ситуация или процесс на работе? Попробуйте развивать и применять свои творческие навыки мышления вместе с коллегами, чтобы найти лучший и более счастливый способ сотрудничества! Чувствуете себя неудовлетворенным или что не все ваши навыки и интересы используются? Подумайте, как вы могли бы творчески использовать навыки или таланты, которые делают вас счастливыми и избавляют от этого зуда.

Открывайте новые таланты и продвигайте обучение

В детстве нас поощряют смотреть на вещи по-другому и пробовать новые вещи в рамках нашего процесса обучения и роста.Нет причин, по которым мы не должны делать это и взрослым! Попытка нового и обучение творческому мышлению могут помочь вам найти новые навыки, таланты и вещи, о которых вы даже не подозревали.

Сохранять любопытство и непредвзято следить за тем, что вас интересует, — это яркий пример того, чего можно добиться с помощью небольшого изменения мышления. Помните, что творческое мышление — это путь к обучению , и, активно развивая свой творческий набор инструментов, вы можете расти и открывать для себя больше во всех сферах жизни — верный путь к личному развитию.

Лучше справляться с невзгодами

Легко разочароваться, когда кажется, что проблемы возникают быстро и сложно, а существующие решения или методы не работают. Невзгоды — это то, с чем все мы однажды столкнемся в своей личной и профессиональной жизни, но есть способы, которыми вы можете лучше справляться с проблемами, когда они возникают .

Сильный набор навыков творческого мышления — важный аспект того, как мы можем повысить устойчивость и быть более гибкими при адаптации или создании изменений.Изучая альтернативные способы мышления, вы будете лучше подготовлены к более открытому столкновению с невзгодами и найдете альтернативные способы решения проблем, в каком бы контексте они ни возникали.

Повысьте свое резюме и возможности трудоустройства

Креативные мыслители — ценные сотрудники в организациях любого размера. Будь то отстаивание инноваций, изменение политики или поиск лучших способов сотрудничества, человек, который может эффективно решать проблемы и использовать свои навыки творческого мышления, лучше подготовлен к успеху на работе.

Подумайте, как вы можете восполнить пробелы в своих навыках и повысить свое резюме, развивая свой творческий набор навыков, и вы не только добьетесь большего успеха — вы также станете более счастливыми и более вовлеченными в работу!

Независимо от вашего происхождения или должности, вы способны мыслить творчески и вносить творческий потенциал в свою жизнь.

Что такое творческое мышление?

Навыки творческого мышления — это методы или подходы, которые вы можете использовать, пытаясь по-другому решить проблему и исследовать новую перспективу. Хотя некоторые из этих навыков могут прийти к вам естественным образом, другие могут потребовать более взвешенного и целенаправленного подхода.

Например, вы можете быть прирожденным визуальным мыслителем, который отлично умеет представлять и интерпретировать визуальную информацию, но вы не можете так хорошо экспериментировать или создавать пространство для размышлений. В этом случае, , вы можете попробовать несколько упражнений мозгового штурма, чтобы расслабить свои экспериментальные мускулы или создать запланированное время для размышлений в своем рабочем распорядке.

В то время как творческие профессии, такие как художники, писатели или дизайнеры, могут видеть более очевидные применения навыков творческого мышления, все профессии могут извлечь выгоду из развития и применения творческого мышления . Если вы обнаружите, что испытываете трудности на работе или вам нужно вдохновение или мотивация, поиск места для развития своих творческих навыков — это способ не только двигаться вперед, но и получать от этого удовольствие.

Если вы думаете, что у вас нет творческих способностей или навыков творческого мышления, мы здесь, чтобы сказать вам, что независимо от вашего происхождения или роли, вы способны мыслить творчески и привносить творческий потенциал в свою жизнь : вам может просто понадобиться немного подтолкнуть или переосмыслить ваше отношение к творчеству!

Примеры навыков творческого мышления (и способы их использования)

Навыки творческого мышления бывают всех форм и размеров, от таких вещей, как абстрактное мышление и рассказывание историй до поиска способов радикального планирования проектов или распознают организационные модели .

В этом разделе мы рассмотрим каждый из приведенных ниже примеров творческих навыков и поговорим о том, как вы можете использовать их в своей личной и профессиональной практике. Мы также укажем на некоторые вещи, на которые следует обратить внимание, где это уместно. , чтобы вы могли максимально использовать свои новые творческие навыки и избежать потенциальных неудач.

Мы также добавим метод из библиотеки SessionLab, который поможет вам отработать и изучить каждый навык, , самостоятельно или с другими .

Не стесняйтесь читать и исследовать навыки творческого мышления, которые кажутся вам наиболее интересными или применимыми, и возвращайтесь и экспериментируйте с другими в будущем!

Вот некоторые примеры навыков творческого мышления:

Обратите внимание, что этот список не является исчерпывающим, и есть еще много способов творческого мышления — попробуйте рассматривать эти творческие навыки как отправную точку для того, чтобы взглянуть на вещи по-другому и исследовать творческие способности. мышление на работе .

Приступим!

Эксперименты

Основной творческий навык — это способность экспериментировать и пробовать что-то новое, будь то в вашей личной практике, в закрытой среде или даже в полевых условиях. Может быть легко не реализовать новые идеи или довести до конца творческие проекты, потому что критическое суждение или чрезмерное обдумывание мешают . Хороший экспериментатор — это самостоятельный человек, который принимает обоснованные решения для запуска проектов и проверки гипотез.

Представьте художника, который бросает краску на холст и вводит новые материалы, не задумываясь и не будучи самокритичным. Хотя не все, что они пробуют, будет идеальным, в этом вся суть — не каждый эксперимент должен быть успешным, чтобы научить вас чему-то полезному. Экспериментируя, вы можете пробовать вещи, которые могут оказаться полезными или приведут вас к новым решениям и лучшим идеям. Помните, что эксперимент является плодотворным и часто забавным, поэтому обязательно попробуйте!

Одна вещь, на которую следует обратить внимание, — это быть уверенным в том, что вы эффективно фиксируете результаты ваших экспериментов и продолжаете разрабатывать и повторять результаты.Экспериментирование — отличное место для начала, но помните, что это часть более крупного процесса. Без эффективной документации вы можете не отследить, что принесло наилучшие результаты, и не сможете воспроизвести результаты. Экспериментирование — отличный пример того, почему творческая свобода должна сочетаться с сильным процессом, чтобы быть в лучшем виде.

Четырехэтапный набросок # дизайн-спринт # инновации # создание идей # удаленный доступ

Четырехэтапный эскиз — это упражнение, которое помогает людям создавать хорошо сформированные концепции с помощью структурированный процесс, который включает:

  1. Просмотр ключевой информации
  2. Начало проектирования работа на бумаге,
  3. Рассмотрение нескольких вариантов ,
  4. Создание подробного решения .

Этому упражнению предшествует ряд других заданий, позволяющих группе прояснить задачу, которую они хотят решить. Посмотрите, как упражнение «Четырехэтапный набросок» вписывается в дизайн-спринт.

Четырехэтапный набросок — отличный метод для стимулирования экспериментов. Следуя процессу, который позволяет провести быстрый мозговой штурм перед разработкой, вы можете помочь сформировать экспериментальный образ мышления, который также дает результаты.

Открытость

Открытость — важнейший элемент творчества и один из лучших навыков творческого мышления, которые вы можете попробовать развить, если вы новичок в этой практике.Открытость — значит быть восприимчивой к новым идеям, различным способам мышления, и взглядам, которые вам не принадлежат. Это означает не прекращать преждевременно разговоры или идеи и пытаться активно исследовать то, что вам преподносят.

Представьте, что коллега приходит к идее, которая настолько далека от статус-кво, что кажется необычной и странной. Открытость означает активное взаимодействие с тем, что представлено, и воздержание от формирования суждений до того, как вы впервые поймете, откуда ваш коллега. .

Первоначальная идея ваших коллег может быть не идеальной, но открытость и искренняя попытка понять их точку зрения означает, что вы можете вести диалог, развивать творческий потенциал и двигаться вперед как одна команда.

Открытость не означает принятие каждой новой идеи и полное согласие со всеми разными мнениями. Хотя вы всегда должны стараться быть открытыми и восприимчивыми к новым идеям и другим точкам зрения, вам также следует критически оценивать их и взаимодействовать с ними в рамках более широкого творческого процесса. Не будьте настолько непредубежденными, у вас нет собственного твердого мнения!

Слышал, видел, уважал (HSR) # анализ проблем # эмпатия # общение # освобождающие структуры # удаленный доступ

Вы можете способствовать развитию чутких способностей участников «ходить внутрь» обувь »других. Многие ситуации не имеют немедленных ответов или четких решений. Признание таких ситуаций и проявление сочувствия могут улучшить «культурный климат» и укрепить доверие между членами группы.HSR помогает людям научиться реагировать таким образом, чтобы не допускать чрезмерных обещаний или чрезмерного контроля. Это помогает членам группы замечать нежелательные закономерности и вместе работать над переходом к более продуктивным взаимодействиям. Участники практикуют большее сострадание и получают выгоду, которую она приносит.

Открытость особенно полезна, когда дело доходит до конструктивного общения с другими. Будь то развитие способности ходить в шкуре кого-то другого или развитие навыков сочувствия и слушания, «Слышал, видел, уважал» — отличный метод, который можно попробовать, когда учишься быть более непредубежденным.

Боковое мышление

Боковое мышление является ярким примером того, как мы можем творчески решать реальные проблемы измеримым и легким для понимания образом. Применение нестандартного мышления означает использование рассуждений или нетрадиционной логики для поиска косвенного или нестандартного подхода к решению проблемы.

Простым примером может быть сложная задача: нам нужно увеличить доход. Традиционное мышление может означать рассмотрение вопроса о найме новых продавцов, чтобы попытаться получить больше прямых продаж.Сторонний подход может означать более активное взаимодействие с текущими клиентами для сокращения оттока клиентов, работу с внешними партнерами для привлечения новых потенциальных клиентов, работу по получению спонсорской поддержки, пилотирование партнерской схемы или любое количество новых способов решения существующей проблемы.

Вообще говоря, нестандартное мышление часто означает отступление и рассмотрение решений или подходов, выходящих за рамки очевидного.

Одна из потенциальных опасностей нестандартного мышления — это тратить время на поиск новых решений проблем, для которых они не нужны. Не каждую проблему нужно решать горизонтально, и лучшее решение может быть самым простым. Обязательно используйте существующие знания и оцените проблему, прежде чем пробовать что-то радикальное, чтобы избежать потери времени или разочарования!

Кости для творчества # творчество # решение проблем #thiagi # анализ проблем

Слишком много линейного мышления опасно для творческого решения проблем. Чтобы проявить творческий подход, вы должны подойти к проблеме (или возможности) с разных точек зрения.Вы должны оставить одну мысль в воздухе и перейти к другой. Такой пропуск предотвращает преждевременное закрытие и позволяет вашему мозгу вынашивать одну линию мысли, в то время как вы сознательно преследуете другую.

Развитие навыков латерального мышления для одних дается более естественно, чем для других. Игральные кости для творчества — отличный способ избавиться от привычек линейного мышления и перейти к другим способам мышления.

Распознавание образов

Распознавание образов — это способность распознавать существующие или возникающие паттерны и устанавливать связи на основе обнаруженных вами паттернов .Хотя распознавание образов восходит к нашим доисторическим корням, способность обнаруживать закономерности за пределами обычного и рассматривать то, что может быть не сразу очевидным, является жизненно важным навыком творческого мышления на сегодняшний день.

Подумайте, как встречи между некоторыми членами команды могут часто заканчиваться конфликтом. Хотя сначала может показаться, что эти два человека просто не могут ладить, на самом деле может случиться так, что срабатывают определенные эмоциональные триггеры или формат разговора не работает. Взгляд за пределы своих первоначальных впечатлений и с новой точки зрения может позволить вам обнаружить повторяющийся паттерн, который не сразу становится очевидным.

Пытаясь выявить закономерности, постарайтесь помнить о существующих предубеждениях, чтобы не допустить искажения происходящего в соответствии с закономерностью, которую вы, возможно, ожидаете. Обязательно интерпретируйте все данные справедливо и честно, даже если вы считаете, что закономерность уже формируется.

Карта сходства #idea generation #gamestorming

Большинство из нас знакомы с мозговым штурмом — методом, с помощью которого группа генерирует как можно больше идей по теме за ограниченный промежуток времени.Мозговой штурм позволяет получить большое количество информации на столе. Но возникает следующий вопрос: как извлечь смысл из всех данных. Использование простой техники Affinity Diagram может помочь нам обнаружить встроенные шаблоны (а иногда и сломать старые шаблоны) мышления путем сортировки и кластеризации языковой информации в отношения. Это также может дать нам представление о том, на чем сосредоточено мышление большинства людей.

Распознавание образов — это навык, который выигрывает от вдумчивой практики. Попробуйте начать с преднамеренного процесса поиска закономерностей, такого как Affinity Map, чтобы научиться видеть закономерности там, где они сначала могут быть не очевидны.

Глубокое и активное слушание

Хотя сначала может показаться, что это не так, хороший слушатель — это навык творческого мышления. Он просит, чтобы человек не только попытался понять, что говорится, но и заинтересовался тем, почему и как в разговоре , чтобы переосмыслить предыдущее мышление и взглянуть на вещи с новой точки зрения.

Глубокое слушание или активное слушание — это не только слышание слов, которые кто-то говорит, но и активное стремление интерпретировать его намерения, понять свою позицию и создать позитивное пространство для дальнейшего разговора. Это не только создает более глубокую беседу для обеих сторон, но и этот акт взаимодействия и понимания ведет к более творческим и динамичным результатам.

Подумайте о жалобе на рабочем месте, которую один человек может подать против другого. Без активного слушания и попытки понять основные проблемы с точки зрения всех участников, вы можете не только не решить проблему, но и заставить сотрудников чувствовать себя менее услышанными и оцененными.

Применяя этот навык творческого мышления в таком разговоре, вы можете видеть вещи более ясно и находить способ творчески удовлетворить потребности всех участников.

Активное слушание # hyperisland #skills # активное слушание # удаленный доступ

Это упражнение помогает участникам поразмышлять над вопросом и выработать свои собственные решения, используя простые принципы активного слушания и взаимопомощи. коучинг.Это отличное введение в активное слушание, но его также можно использовать в группах, которые уже знакомы с ним. Участники работают в группах по три человека и по очереди являются: «субъектом», слушателем и наблюдателем.

Попытка больше присутствовать в разговоре — отличное место, чтобы начать развивать свои навыки глубокого слушания и активного слушания . Хотите ускорить процесс в группе? Попробуйте выполнить ролевую игру, например, «Активное слушание», чтобы более вдумчиво увидеть и поразмышлять о том, насколько важным может быть этот навык.

Сложные нормы

Не все устоявшиеся методы работы являются лучшим способом работы. Люди, которые практикуют этот навык творческого мышления, могут подвергнуть сомнению статус-кво в поисках чего-то нового, что может привести к значимым изменениям. Несмотря на то, что любой вызов установленному порядку необходимо решать с уважением и осознанностью, размышления о том, как выйти за рамки нормы, — это то, как возникают инновации и в чем преуспевают творческие мыслители.

Пытаясь практиковать этот навык, будьте готовы подвергнуть сомнению существующие методы и структуры и спросить, может ли быть лучший способ выйти за пределы существующей системы.

Как и в случае нестандартного мышления, важно осознавать, что не все является проблемой, которую нужно решать, и поэтому вам может потребоваться выборочно подходить к нормам — в противном случае вы никогда не сможете решить эту проблему. дверь!

Кроме того, оспаривание установленного порядка часто означает сомнение в работе, которую уже сделал кто-то другой. Хотя это необходимая часть роста, всегда нужно делать это конструктивно и уважительно.

W³ — Что, и что, что теперь? # анализ проблем # инновации # структуры освобождения

Вы можете помочь группам поразмышлять над общим опытом таким образом, чтобы укрепить понимание и стимулировать скоординированные действия, избегая при этом непродуктивных конфликтов.

Каждый голос можно услышать, одновременно просеивая идеи и формируя новое направление. Постепенное продвижение делает это практичным — от сбора фактов о What Happened до осмысления этих фактов с помощью So What и, наконец, до того, какие действия логически следует за Now What .Совместное продвижение устраняет большинство недоразумений, которые в противном случае разжигают разногласия по поводу того, что делать. Вуаля!

Проблемные нормы без продуманного подхода могут быть неэффективными и потенциально разочаровывающими. Найдите время, чтобы прийти к общему пониманию и продвигаться в одном направлении с «Что, ну и что, что теперь»? — отличный способ изучить, как ваш существующий процесс работает или не работает, и продуктивно оспорить нормы.

Бережливая организация

Творческое мышление не означает дезорганизацию или хаос только потому, что у вас много идей. Чтобы способствовать творческому мышлению, важно оставаться организованным и подходить к процессу с правильными рамками, мышлением и пространством. Как навык творческого мышления, бережливая организация означает рассмотрение того, что вам абсолютно необходимо для того, чтобы что-то произошло, а не того, чего вы не делаете.

Подумайте, как большая многопрофильная команда может организовать себя для большого проекта. Хотя жизненно важно, чтобы все были согласованы и постоянно обновлялись, традиционная система запланированных встреч может быть не самой продуктивной.Бережливая организация означает рассмотрение потребностей команды, проекта и творческое мышление о том, что вам нужно, чтобы оставаться организованным, и сведение к минимуму ненужного администратора.

Творческое мышление об организации — это то, что должны практиковать все лидеры, но любой проект может извлечь выгоду, если продумать процесс, с помощью которого он будет реализован.

MoSCoW #define intentings #create #design #action # remote-friendly

MoSCoW — это метод, который позволяет команде определять приоритеты различных функций, над которыми они будут работать .Затем функции делятся на категории «Должны быть», «Должны быть», «Могли бы иметь» или «Хотелось бы, но не получу».

Для использования в начале временного интервала (например, во время планирования спринта) и при необходимости планирования.

Бережливая организация часто означает честность и реалистичность в отношении того, что абсолютно необходимо, а не приятно иметь. MoSCoW — это эффективная гибкая среда для планирования работы, а также для переосмысления вашего подхода к организации времени, задач и многого другого!

Упрощение

Упрощение, представление или декодирование любой информации является жизненно важным навыком при работе с другими.В контексте творческого мышления упрощение — это акт видения того, что важно в задаче или фрагменте данных, и удаление посторонних частей, чтобы увидеть вещи более ясно.

Некоторые проблемы могут казаться непреодолимыми из-за их сложности или масштаба — упрощение позволяет вам пересмотреть проблему в простых терминах и переосмыслить ее таким образом, чтобы вы могли подойти к ней продуктивно.

Примером использования этого навыка творческого мышления на работе может быть представление результатов проекта остальной части вашей организации.Люди, работающие в других командах и в других дисциплинах, могут потерять вовлеченность, если столкнутся со слишком большим количеством сложных движущихся частей, или это может быть просто пустой тратой времени на обсуждение каждой детали.

Упростив проект до более сжатых формулировок, вы не только сможете помочь своей группе быстро освоить материал, но и свести проект к наиболее важным элементам . Это отличный способ творчески вдохнуть новую жизнь в проект и определить, где вы можете немедленно оказать влияние.

6 слов #ufmcs #red teaming

Этот инструмент разработан, чтобы помочь критически мыслящим мыслителям сосредоточиться на основной идее, написав короткую фразу, суммирующую их мысли в определенное количество слов, которые должны быть ясными, краткими , и точный. Эта идея основана на полном рассказе Эрнеста Хемингуэя: «Продаются детские туфли — никогда не надевать». Six Words заставляет людей обобщать свои идеи лаконично и осмысленно, избавляясь от лишних слов и доводя идею до ее голой сути.

Один из способов практиковать упрощение — это обобщение или сжатие мыслей, идей историй в более сжатую, сжатую форму . «6 слов» — это метод удаления постороннего материала из идей, который способствует творческому мышлению и доступному переосмыслению — отлично подходит для групп!

Радикальное планирование

Для успеха любого крупного проекта требуется определенная степень планирования, особенно при работе с другими. Но бывают ли случаи, когда чрезмерное планирование или традиционные рабочие процессы кажутся слишком медленными или разочаровывающими для текущего проекта? Вот где вам пригодятся эти навыки творческого мышления! Радикальное планирование — это способ подойти к планированию проекта с альтернативной точки зрения для получения быстрых и эффективных результатов.

При использовании этого подхода к планированию вы часто будете перетасовывать порядок обычного процесса планирования, чтобы создать альтернативные результаты и вырезать элементы, которые могут вам не понадобиться. Например, в рамках семинара по ретроспективному прогнозированию подход состоит в том, чтобы думать о желаемых результатах на период до двадцати лет в будущем и работать в обратном направлении, чтобы выяснить, как мы можем делать маленькие шаги сегодня.

Вы также можете попробовать спланировать с мыслями о том, чего вы и ваша команда можете достичь немедленно и в более экспериментальной манере, например, с помощью 15% решений.

Подходя к планированию с творческим мышлением, вы можете выявить идеи и планы, которые, возможно, не пришли к более традиционному процессу планирования. Еще одно большое преимущество — это поставить под сомнение обычный подход вашей команды или организации к планированию и помочь вашей команде найти метод, который лучше всего подходит для вас!

Ретроспективный прогноз # определить намерения # создать # дизайн #action

Ретроспективный прогноз — это метод планирования действий, необходимых для достижения желаемых целей в будущем.Этот метод часто применяется в формате семинаров с участием заинтересованных сторон.

Будет использоваться, когда будет определена будущая цель (даже если она нечеткая).

Коллективное мышление

Эффективное сотрудничество требует, чтобы мы объединяли множество различных навыков, но осознанное рассмотрение того, как стать более эффективным сотрудником, стоит упомянуть отдельно. Когда творческий мыслитель подходит к сотрудничеству, он попытается придумать, как использовать альтернативные подходы, чтобы сделать совместный процесс более эффективным , а также помочь каждому в команде внести свой вклад и быть услышанными.

Пример: когда дело доходит до выполнения работы на собраниях — если текущий процесс не позволяет всем эффективно сотрудничать, вы можете использовать творческое мышление, чтобы попытаться найти альтернативный формат, подумайте о работе асинхронно или ограничьте время выполнения частей своей повестки дня. .

Лучшие сотрудники также находят способы поддержать работу других и создать безопасное пространство для каждого, чтобы внести свой вклад — может быть недостаточно предположить, что сотрудничество будет достигнуто, когда вы соберете людей в комнате.

Использование этого навыка творческого мышления может иметь решающее значение, когда дело доходит до удовлетворенности работой, межличностных отношений и групповых результатов! Попробуйте более осознанно подходить к своим совместным проектам и посмотрите, как это меняет ситуацию для вас!

Зефир с подведением итогов #teamwork #team #leadership #collaboration

За восемнадцать минут команды должны построить самую высокую отдельно стоящую конструкцию из 20 палочек спагетти, одного ярда лента, один ярд веревки и один зефир.Зефир должен быть сверху.

Marshmallow Challenge был разработан Томом Вуечем, который работал с сотнями групп по всему миру. Посетите веб-сайт Marshmallow Challenge для получения дополнительной информации. В этой версии добавлен дополнительный вопрос для подведения итогов с примерами вопросов, посвященных ролям в команде.

Совместная работа над задачей в команде — эффективный способ начать совместное мышление, особенно если вы подходите к задаче осознанно .Задача Marshamllow с подведением итогов — это проверенный метод для совместной работы, и, добавив позже время для размышлений, ваша группа может поделиться и развить то, что они узнали.

Сбор данных

Сбор данных может показаться исключительно аналитическим навыком, но это еще одна область, в которой творческое мышление может привести к продуктивным, неожиданным и преобразующим результатам. Творческий подход к процессу сбора данных может означать опробование новых методов или источников или просто пересмотр того, как и почему ваши процессы сбора данных.

Представьте, что вы проводите опрос, чтобы измерить удовлетворенность клиентов. Вы можете попробовать задать традиционные вопросы для опроса, но обнаружите, что у вас низкий уровень ответов, и, кроме того, ваш подход может быть агрессивным и также активно снижать уровень счастья!

Если вы подойдете к этой проблеме творчески, вы можете обнаружить, что использование упрощенной формы, запрос обратной связи на другом этапе пути к покупке или использование альтернативной схемы измерения позволяет получить данные, которые вы ищете. Во многих случаях размышление над вопросами, которые вы задаете, с новой точки зрения — это то, что открывает лучший процесс сбора данных.

Ключом к этому навыку творческого мышления является попытаться взглянуть на процесс сбора данных с новой, предпочтительно ориентированной на клиента точки зрения, при этом учитывая, почему и как вы собираете данные. Вы, вероятно, обнаружите, что, более творчески спрашивая мнение своих клиентов, вы также создаете пространство для более творческих ответов!

3 вопроса Mingle #hyperisland #team # get-to-know

Мероприятие, направленное на поддержку группы в знакомстве друг с другом с помощью набора вопросов, которые они сами создают.Это упражнение побуждает участников перемещаться и встречаться друг с другом один на один. Это полезно на ранних этапах развития команды и / или для групп, чтобы восстановить связь друг с другом после определенного периода времени разлуки.

3 Вопрос Mingle — это мероприятие по знакомству, которое выполняет двойную функцию, демонстрируя силу творческого подхода к сбору данных. Создавая свои собственные вопросы, группа может действительно подумать о том, что они хотят знать, как они задают вопросы и чем отличаются результаты.Обязательно попробуйте!

Интерпретация и анализ

Навыки интерпретации могут быть разными, хотя в контексте творческого мышления это означает способность успешно анализировать идею, решение, набор данных или беседу и делать эффективные выводы. Великие переводчики — это люди, которые хотят слушать, понимать и копать глубже, чтобы их интерпретация была полностью реализована.

Один из способов, с помощью которых творческое мышление может улучшить интерпретацию, — помочь нам оспорить предположения или первоначальные интерпретации данных, чтобы рассмотреть другие возможные интерпретации и точки зрения.

Допустим, у вашего продукта есть проблема с потерей большого количества новых клиентов вскоре после регистрации. Вы проводите опрос, и люди говорят, что уходят, потому что продукт для них бесполезен. Ваша первоначальная интерпретация этих данных может заключаться в том, что вы не подходите для этих клиентов или что продукту требуются новые функции.

Если бы вы применили творческое мышление к интерпретации этих данных, вы могли бы провести дополнительное исследование и убедиться, что продукт в порядке, но люди не нашли для них нужных функций и что ваш процесс адаптации требует улучшения.

Ключевым моментом здесь является интерпретация данных с различных точек зрения, а затем сопоставление их с другими источниками для формирования точной и репрезентативной интерпретации, вместо того, чтобы исходить из вашего первоначального предположения . Следуя этому процессу, вы также можете обнаружить, что способ сбора данных некорректен (возможно, вы не задаете правильные вопросы) или что необходимы дополнительные исследования и сбор данных.

До тех пор, пока у вас есть точные данные и анализ для подтверждения ваших выводов, стоит изучить альтернативные интерпретации, чтобы вы могли избежать предвзятости и найти наиболее точные выводы .

Диаграмма Fishbone #frame insights #create #design #issue analysis

Диаграммы Fishbone показывают причины определенного события.

Эффективная интерпретация и анализ невозможны без тщательного изучения проблемы или темы. Диаграмма Fishbone Diagram — это простой метод не только для вывода на поверхность идей, но и для их построения таким образом, чтобы можно было провести правильный и многопрофильный анализ.

Междисциплинарное мышление

Эйнштейн сказал: «Мы не можем решить наши проблемы, используя то же мышление, которое мы использовали, когда создавали их». В этой форме иногда лучшие идеи и решения приходят из областей и дисциплин, выходящих за рамки нашей собственной. Рассматривая, как кто-то с другим набором навыков, чем ваш, может решить проблему или применить решения, вы часто можете найти идеи и методы, о которых вы, возможно, никогда не задумывались.

Считайте, что перед вами стоит задача повысить уровень счастья сотрудников.Менеджер по социальным сетям, имеющий опыт работы с иллюстрациями и управлением событиями, вероятно, попробует совсем другой подход по сравнению с менеджером по продажам, который привык к культуре поощрений и бонусов. Если вы пытались разработать новый продукт, подумайте, как разработчик подойдет к выбору ключевых функций по сравнению с академиком или менеджером по работе с клиентами?

Здесь важно попытаться использовать перспективу, набор навыков , и подход другой области или дисциплины, чтобы сначала рассмотреть, а затем решить проблему более полно .По возможности старайтесь привлекать к процессу людей из других дисциплин и старайтесь избегать предположений.

Как и в случае с любыми другими навыками творческого мышления, при создании истинных инноваций жизненно важно использовать знания и мнения других людей, если это необходимо.

Mash-Up Innovation #hyperisland #innovation #idea generation

Mash-ups — это метод совместной генерации идей, при котором участники придумывают инновационные концепции, комбинируя различные элементы вместе.На первом этапе участники проводят мозговой штурм по различным областям, таким как технологии, человеческие потребности и существующие услуги. На втором этапе они быстро комбинируют элементы из этих областей для создания новых, забавных и инновационных концепций. Мэшапы демонстрируют, насколько быстро и легко можно придумывать новаторские идеи.

Междисциплинарное мышление подходит не только радикальным ученым. Быстро и увлекательно комбинируя идеи из разных областей, Mash-Up Innovation отлично подходит для развития навыков творческого мышления и получения результатов одним махом!

Структуры и наборы правил

Все навыки творческого мышления связаны с переосмыслением вещей по-новому и поиском альтернативных подходов.Это часто может означать отказ от существующей структуры и нестандартное мышление. Тем не менее, , еще один способ применения творческого мышления — это привнесение наборов правил, ограничений или рамок в ваш подход , чтобы инициировал более глубокую творческую работу и задействовал образ мышления, направленный на решение проблем .

Рассмотрим простую задачу, например, попытаться привлечь больше клиентов. При свободном правлении есть бесчисленное множество способов добиться этого. Но что произойдет, если вы создадите правило, например, мы не можем тратить деньги или они должны управляться только социальными сетями. Чтобы достичь своей цели в этих условиях, вы должны мыслить более творчески и глубоко, применяя более концентрированные навыки решения проблем, чем если бы вы могли попробовать любой подход, который вы хотели.

В качестве альтернативы вы можете подойти к проблеме с помощью структуры, которая заставляет вас думать при определенных обстоятельствах или с помощью жесткого набора шагов. Шесть мыслящих шляп — отличное занятие на семинаре, в котором участникам предлагается сформулировать и переосмыслить проблему с шести разных точек зрения. Хотя сначала это может показаться нелогичным, использование правил или рамок может создать благодатную почву для творческого мышления и привести к более осознанным решениям!

Шесть мыслящих шляп # творческое мышление # организация встреч # решение проблем # разрешение проблемы # создание идей # разрешение конфликта

Шесть мыслящих шляп используются отдельными людьми и группы для разделения конфликтующих стилей мышления.Они дают возможность и побуждают группу людей конструктивно мыслить вместе при изучении и реализации изменений, вместо того, чтобы использовать аргументы для борьбы за то, кто прав, а кто виноват.

Микро- и макро-мышление

Не все проблемы созданы равными. В зависимости от того, насколько сильно это влияет на вас напрямую, вы можете рассматривать данную проблему как более или менее важную, чем ваши коллеги, что приводит к разным ответам и подходу к решению проблемы.Этот навык творческого мышления — это способность переключаться между видением более широкой картины и одновременным рассмотрением того, как что-то может проявиться в меньшем масштабе.

Подумайте, как это может быть неприятно, когда исполнительная команда вносит радикальные изменения, которые влияют на рядовых сотрудников так, как они, возможно, не ожидали. Микро- и макро-мышление означает видеть как проблемы, так и потенциальные решения с разных точек зрения и соответственно приспосабливаться.

Другой ключевой аспект применения этого подхода — знание пределов своих знаний и привлечение заинтересованных сторон на всех уровнях организации для информирования ваших идей и процесса решения проблем.

Если вы никогда не работали в службе поддержки и не общаетесь регулярно со своей группой поддержки, возможно, вы не понимаете, как изменение программного обеспечения службы поддержки может повлиять на вашу команду и ваших клиентов — помните, что играет большую роль в любом изменении точки зрения проводит исследования и разговаривает с тем, кто будет затронут !

Круговой цикл мозгового штурма заинтересованных сторон #idea generation #brainstorming #perspectives # remote-friendly #online

Различный процесс генерирования идей и понимания с разных точек зрения.

Обучение практике микро- и макро-мышления часто начинается с того, что сначала нужно прислушаться к потребностям и перспективам других и понять их . Особенно те, кто занимал разные позиции по отношению к проблеме, решениям или организации, с которой вы работаете. Круглый мозговой штурм заинтересованных сторон — это эффективный метод быстрого и продуктивного выявления идей и перспектив.

Визуальное мышление

Из всех навыков творческого мышления в этом списке визуальное мышление может быть тем, с которым вы наиболее знакомы. Визуальное мышление — это метод обработки, обучения и представления информации и концепций с помощью визуальных средств, таких как изображения.

Визуальное мышление часто ассоциируется с творческим мышлением, поскольку в его основе лежит потребление и создание образов. Не позволяйте этому заставлять вас думать, что вы должны уметь рисовать, чтобы мыслить визуально.

Применение этого навыка творческого мышления означает способность интерпретировать визуальную информацию, представлять концепции в простой визуальной манере и общаться в более понятной для всех форме. Рисование людей палкой активно поощряется!

Визуальные подходы к решению проблем могут способствовать общему пониманию и помочь людям быть более лаконичными и творческими в своих идеях. Помните: , если идея слишком сложна для того, чтобы ее можно было выразить в картинках, возможно, она нуждается в доработке .

Imagie-ination #idea generation #gamestorming

Изображения могут пробуждать идеи и создавать новые ассоциации и возможные связи.Вот почему изображения помогают генерировать новые идеи, в чем и состоит суть этого упражнения.

Хотя вы можете сразу перейти к непосредственному применению визуального мышления, это может помочь попробовать упражнение, в котором вы и ваша группа исследуете, используя изображения просто и увлекательно. Imagie-ination помогает раскрыть силу визуального мышления в команде, а также помогает генерировать идеи!

Абстрактное мышление

Абстракция или абстрактное мышление — это искусство вырывать вещи из их нормального контекста и представлять их в радикально новом свете .Хотя большинство навыков творческого мышления используют абстракцию в той или иной форме, стоит отметить, что активные попытки взять идею из одного контекста и поместить ее в другой — это творческий подход сам по себе.

Вспомните кубистические портреты Пабло Пикассо: взяв что-то столь же обычное, как человеческое лицо, и привнеся абстракцию в свой процесс, он создал нечто радикально иное и новаторское. Вы можете создать аналогичный эффект, реконструируя идеи, концепции и проблемы и рассматривая их с разных, возможно, даже конфликтующих точек зрения.

Абстрактное мышление часто строится на абсурде, парадоксах и неожиданных связях . По сути, это может быть весело, дико и удивительно, и это отличный способ генерировать творческие идеи даже для тех, кто может сопротивляться другим формам творческого мышления. Погрузитесь в странное!

Принудительная аналогия # дивергентное мышление #zoom # виртуальное # удаленно ориентированное

Люди что-то сравнивают (например.грамм. себя, свою компанию, свою команду) к объекту.

Принудительная аналогия — это быстрое и увлекательное занятие, которое можно использовать для развития абстрактного мышления. Сравнение одной вещи с другой, кажущейся несвязанной, требует творческого подхода к контексту и метафоре и действительно может разблокировать процесс группового расходящегося мышления.

Рассказывание историй

Рассказывание историй или повествование о проблеме может помочь нам не только взглянуть на вещи по-другому, но и понять, в чем мы разделяем точки соприкосновения с другими. Все рассказывают истории — будь то объяснение нашей истории занятости, рассказывание коллег о том, что произошло на выходных, или при создании пользовательских образов и путешествий.

Используйте эту склонность, чтобы помочь людям не только осознать, что они творческие мыслители по натуре, но и помочь им поделиться чем-то самим!

Как навык творческого мышления, рассказывание историй — это применение нашей естественной склонности к рассказам в новых ситуациях или размышление о том, как переоценить или представить материал повествовательно .Подумайте об основной концепции повествования как об идее, что у всех историй есть начало, середина и конец — как мы можем применить это мышление к сложной задаче, новому продукту или решению жалобы клиента?

Вы можете даже использовать такие повествования, как путешествие героя, при изучении идей или конфликтов в компании. Каким бы путем вы ни пошли, помните, что рассказ — универсальный элемент культуры , и у вас есть богатая родословная, в которую можно погрузиться, если вам нужна новая перспектива.

Рассказывая наши истории #hyperisland #team #teambuilding

Для эффективной совместной работы членам команды необходимо строить отношения, проявлять доверие и быть открытыми друг к другу.Этот метод поддерживает эти вещи посредством структурированного повествования. Члены команды отвечают на вопросы, касающиеся их детства, юности и настоящего времени; затем сплести их в историю, чтобы поделиться с остальной командой.

Рассказывание историй в коллективном пространстве — один из лучших способов подойти к творческому мышлению через повествование . Выполняя это задание в команде, вы можете помочь группе увидеть преимущества применения подходов к повествованию вне более традиционных форм.

Отражение

Сколько раз у вас была сложная проблема, которую вы не могли решить, поэтому вы расстраивались и уходили со своего рабочего места. Затем, когда вы гуляете, стоите в супермаркете или засыпаете, кажется, что решение приходит из воздуха? Часто вы обнаруживаете, что создание пространства для размышлений о проблеме — это эффективный способ найти путь вперед.

Уловка, позволяющая заставить отражающее пространство работать как большую часть вашей рабочей практики, заключается в том, чтобы знать, когда нужно уделить время размышлениям, встраивать пространство в свой обычный график и находить методы, которые позволяют вещам эффективно проявляться.

Это может означать прогулку с намерением присутствовать, замечая окружающий мир и получая идеи, которые могут помочь в вашей ситуации. Это также может означать, что нужно не забывать отдохнуть или просто почитать и дать своему мозгу что-нибудь пережевать.

Я замечаю, мне интересно #design #observation #empathy #issue analysis

Учитесь посредством внимательного наблюдения.

Наблюдение и интуиция — важнейшие инструменты проектирования.Это упражнение поможет вам использовать и то, и другое. Найдите подсказки о контексте, для которого вы проектируете, который может быть скрыт у всех на виду.

В контексте творческого мышления размышление часто означает дать идее время развернуться и противостоять искушению навязать ее — создавая пространство для наблюдения и размышления с помощью «Я замечаю», интересно, что вы можете увидеть новые способы мышления появляются естественно.

Как использовать творческое мышление в работе?

В SessionLab мы обнаружили, что многие из вышеперечисленных навыков творческого мышления полезны при поиске более эффективных способов совместной работы , справляться с проблемами на рабочем месте или генерировать новые идеи .Вот лишь несколько небольших примеров того, что мы сделали, и мы получили пользу от творческого мышления в команде.

Помните, что творческое мышление не обязательно должно быть взрывным или радикальным, чтобы быть полезным — простое изменение мышления или точки зрения может быть всем, что вам нужно для создания значимых и эффективных изменений.

Использование творческого мышления для облегчения редизайна сайта

Когда мы начали работать над редизайном всего сайта, нам пришлось задействовать большое количество навыков творческого мышления, чтобы сделать процесс плавным и эффективным.

Когда мы впервые определяли подход к проекту и объем работ, мы проанализировали, как мы работали вместе над крупными проектами в прошлом. Хотя мы видели, что есть возможности для улучшения, найти лучший способ продолжить работу и внести необходимые изменения было нелегкой задачей.

Осложнение всего процесса от начала до конца с творческим мышлением и попытка оставаться открытыми для альтернативных методов, где это возможно, — вот что разблокировало процесс для нас.Переосмыслив, как мы проводим встречи, делились отзывами и сотрудничали, мы смогли определить, где мы ошибались, и затем более свободно опробовать альтернативные подходы.

Когда дело дошло до реализации решений, мы также были уверены, что останутся открытыми для экспериментов, , а оспорят наши основные предположения о том, что будет работать, а что нет. Это действительно помогло нам улучшить рабочий процесс и адаптировать его к нашей конкретной команде и целям.

Другой пример — поиск нового подхода, когда работа останавливается на определенной странице.Для нашей страницы функций мы начали со стандартного подхода, который мы разработали — сначала написали копию и структурировали страницу, а затем добавили иллюстрации и изображения.

В этом случае, наш существующий подход привел нас в тупик : нашему дизайнеру было трудно проявить творческий подход и найти лучший способ воплотить идеи в изображения, если копия уже была определена, а структура казалась слишком жесткой. Мы решили, что полностью изменили рабочий процесс и позволили дизайнеру создавать элементы дизайна до того, как мы написали копию и реализовали слишком жесткую структуру.

На протяжении всего проекта творческое мышление позволило нам оспорить правильность существующего способа, которым мы что-то делали, и дало нам возможность экспериментировать и быть открытыми при поиске решений. Это не только помогло нам решить насущные проблемы по мере их возникновения, но и помогло нам разработать отличный новый дизайн!

Использование творческого мышления для улучшения взаимодействия в команде

Креативное мышление может оказаться чрезвычайно полезным, когда дело доходит до общения.Если одна из форм общения или рабочий процесс не работает, подход к обсуждению с творческим мышлением может помочь решить сиюминутную проблему и внести устойчивые изменения в то, как мы общаемся и работаем вместе.

Как и многие виртуальные команды, мы сталкивались с проблемой, когда некоторые встречи казались непродуктивными . Проблемы варьировались от перегрузки, перекрестных помех, когда не все чувствуют, что их слышат или могут внести свой вклад, или потеряться в дополнительных обсуждениях, которые не были продуктивными или необходимыми.В онлайн-среде может быть сложно удержать всех в курсе, и все должно идти гладко, без случайного разговора друг с другом и разочарования.

Когда дело дошло до перекрестных помех, , мы хотели избежать разочарования, связанного с прерываниями и сбоями, но также хотели, чтобы люди не чувствовали, что они не могут внести свой вклад. . Использование техники пальцевых правил в удаленной обстановке позволило людям легко показать, когда они хотят выступить и что они хотят обсудить, не нарушая хода встречи.

Мы также обнаружили, что причина того, что некоторые ежедневные собрания казались непродуктивными, заключалась в том, что собрания предназначались для ежедневных обновлений, и не всегда казалось, что есть что сказать, что приводило к разочарованию или непродуктивному времени, потраченному на них. встречи.

В этом примере мы перешли на еженедельный формат, а также продолжили ежедневные проверки в Slack. Такой подход означал, что мы сократили количество ненужных встреч, но при этом обеспечили удовлетворение потребностей всех участников .

Этот метод является примером творческого подхода к проблеме коммуникации путем нестандартного мышления и готовности бросить вызов основным предположениям . Хотя мы все хотели оставаться в курсе, это действительно помогло пересмотреть методы получения информации и определить, является ли наш нынешний подход лучшим способом достичь того, что нам нужно.

Было также полезно пересмотреть то, как мы подошли к повестке дня встреч и постановке целей — перейдите по ссылке, чтобы узнать больше, если у вас возникли проблемы с непродуктивными встречами!

Помните, что творческое мышление не обязательно должно быть взрывным или радикальным, чтобы быть полезным — простое изменение мышления или точки зрения может быть всем, что вам нужно для создания значимых и эффективных изменений .

Использование творческого мышления для улучшения совместной работы

Помните, что смотреть на других и вдохновляться тем, как они делали что-то, может быть таким же преобразующим, как попытка изобрести колесо!

Последний пример — это то, как мы подошли к совместной работе над созданием нового дизайна. В то время как все проекты в SessionLab предполагают сотрудничество между несколькими сторонами, в этом случае мы хотели создать пространство для каждого члена команды, чтобы внести свой вклад.

Мы обнаружили, что при попытке коллективного мозгового штурма в живом удаленном сеансе каждому становилось трудно вносить свой вклад и размышлять о том, чем фактически поделились другие члены команды .

Некоторые люди смогли подготовиться меньше, чем другие, другие люди были менее осведомлены обо всех обстоятельствах проекта, или другие были менее способны переключаться в течение своего рабочего дня. Это привело к упущению некоторых вкладов, более грязному рабочему процессу и ощущению спешки — все это привело к менее эффективным результатам , чем мы могли надеяться.

В этом случае мы подумали о том, как работает асинхронно, , время отражения , и некоторые небольшие изменения процесса могут помочь решить проблемы, с которыми мы столкнулись. Мы хотели иметь возможность более эффективно реагировать на то, чем делились, и в то же время создавать пространство для всех, чтобы они могли внести свой вклад наиболее продуктивным для них образом.

Запуск сеанса мозгового штурма на личных досках MURAL асинхронно и в свободное время означал, , что каждый мог мыслить в удобное для него время и не отвлекаясь.К тому времени, поощряя просмотр и размышление на досках других людей перед основной сессией, мы смогли должным образом воспринять идеи и позволить им развиваться, не чувствуя спешки.

Благодаря такому подходу мы сократили время, которое мы активно проводили вместе на собрании, и повысили качество работы . Это помогло людям вовлечься в процесс, уменьшило потенциальное разочарование, а также означало, что мы получили больше возможностей полностью реагировать на предложения других. Это был отличный пример того, как творческое мышление и обучение у других могут помочь добиться лучших результатов и упростить процесс.

Также стоит отметить, что размышления о нашем разговоре с Аней Светиной Набергой об асинхронном обучении и поиске вдохновения были частью того, что помогло этому процессу. Помните, что смотрит на других и , вдохновленные тем, как они делали вещи, могут быть такими же преобразующими, как попытка заново изобрести колесо!

Как улучшить свое творческое мышление?

Если вы обнаружите, что творческое мышление не является естественным, если вашим навыкам нужно немного внимания, или даже если вы просто хотите попробовать новые способы работы, может быть трудно понять, с чего начать .

Обдумывание вышеперечисленных навыков творческого мышления и рассмотрение того, что вам может не хватать или которые могли бы извлечь выгоду из целенаправленного внимания, — отличное место для начала, хотя есть также конкретных способов подойти к процессу и улучшить свои способности творческого мышления в щепотка. Посмотрим как!

Практика

С практикой все навыки улучшаются, и творческое мышление не исключение. Будь то активное слушание, экспериментирование или любой другой стиль творческого мышления, — это нормально, если вы не поняли его с первого раза, .Сам факт открытости для новых подходов и перспектив сам по себе является способом улучшить свой набор навыков творческого мышления. Как бы вы ни пытались реализовать творческое мышление, знайте, что исследование, итерация и практика являются фундаментальными частями процесса.

Попробуйте начать с малого и практикуйте свое творческое мышление в межличностных отношениях и совместных проектах. Обратите внимание на то, как это происходит, и попробуйте все больше и больше воплощать свои творческие подходы к мышлению.

Присутствовать и осознавать то, что вы чувствуете

Ключевой частью развития или улучшения любого нового навыка является полное присутствие и осознание при использовании этого навыка. Подумайте, как скульптору нужно знать о своих материалах, как он обращается с материалом и размещает их на доске, чтобы добиться настоящего успеха. Присутствовать в данный момент важно для любого процесса сотрудничества, но это особенно важный аспект творческого мышления.

Если вы чувствуете себя разочарованным, возбужденным, вовлеченным или застрявшим, запишите в уме свои чувства и подумайте, как вы могли бы поступить по-другому. Пребывание в настоящем и активное вовлечение в то, как вы себя чувствуете в ситуации, прежде чем реагировать, — это один из наиболее эффективных способов развития и улучшения вашего творческого мышления — обязательно попробуйте!

Создайте пространство для новых идей

Как и во многих других аспектах творчества, форсировать его не всегда эффективно. Хорошие идеи и поиск новых подходов могут занять время, и важной частью процесса творческого мышления является создание пространства не только для размышлений, но и для отдыха и позволяет вещам всплыть на поверхность. Это может означать, что нужно уделять больше времени спокойному и внимательному образу жизни, читать и находить новое вдохновение или просто научиться делать перерыв.

Хотя может быть трудно привыкнуть к этому, со временем это становится легче. Попробуйте заблокировать время для размышлений в своем календаре или дать другим понять, что вы уделяете время, чтобы оно закрепилось и не отвлекалось. Светоотражающее пространство важно и полезно, , и обращаясь с ним как с таковым, вы можете помочь убедиться, что оно происходит и не будет выброшено или забыто.

Будьте открыты

Одно из самых больших препятствий на пути к творческому мышлению — это просто не открываться тому, что находится перед вами. Будь то поспешное использование существующего решения без изучения альтернатив, неспособность выслушать или присутствовать при представлении чего-то нового или придерживаться существующих предположений, неспособность оставаться открытым и сдержанным суждением может убить творческое мышление.

Старайтесь оставаться открытыми и применять творческое мышление без давления или чрезмерной критики, чтобы улучшить свои навыки и позволить более творческим подходам проявиться в будущем.

Ищите вдохновение у других

Один из лучших способов найти новые перспективы и альтернативные способы мышления — это смотреть на других. Будь то поиск вдохновения у других творческих мыслителей через беседу, чтение и исследование новых источников или просто слушание и наблюдение, взгляд за пределы себя — один из наиболее эффективных способов стимулировать свое творческое мышление.

Попробуйте найти источники за пределами вашего обычного круга, независимо от среды.Очень легко попасть в творческие пузыри, которые могут невольно исключить новые формы мышления. Расширяя свои социальные, творческие и критические круги , вы можете познакомиться со всеми видами потенциально вдохновляющих или творчески привлекательных способов мышления и действий.

Окунитесь в новое занятие

Трудно создать пространство и возможность для нового мышления, если вы будете придерживаться тех же распорядков и действий. Вы часто обнаружите, что пробовать что-то новое и знакомить себя с новыми хобби, навыками и подходами тоже может быть очень увлекательным и увлекательным занятием.

Важным аспектом творческого мышления является применение уроков одной дисциплины или подхода к другой. Если бы разработчик бросился учиться танцевать, он мог бы узнать что-то, что можно применить к своей роли разработчика.

открытое и честное желание исследовать новый опыт в своей трудовой жизни и за ее пределами является жизненно важным ингредиентом в процессе творческого мышления. Попробуйте сказать «да» делать что-то новое. везде, где вы можете их найти — быть готовым к возможностям и участвовать в жизни мира — отличный способ поднять свой творческий потенциал!

Поощряйте творческое мышление у других

Творчество становится еще лучше, когда им делятся.Будь то краудсорсинг новых идей, совместное повторение или помощь другим в формировании навыков творческого мышления, обмен опытом часто является полезным и плодотворным процессом для всех участников.

Попробуйте собрать группу, чтобы вместе исследовать творческое мышление, или проведите семинар по развитию навыков творческого мышления на рабочем месте. Это не только поможет вашим участникам в их собственном творческом открытии, но также поможет вам развить свои собственные творческие навыки.

Обращаюсь к вам

Как фасилитаторы и защитники силы семинаров, мы увлечены тем, как творческое мышление может улучшить многие аспекты личной и рабочей жизни группы. По своей сути творческое мышление — это эмпатический, порождающий акт, , и, выдвигая эти концепции на первый план, мы считаем, что каждый может добиться лучших результатов при решении проблем, генерировании идей или общении с другими.

Мы надеемся, что дали вам несколько отличных примеров творческого мышления на работе и того, как вы могли бы раскрыть и развить свои собственные навыки творческого мышления .Тем не менее, этот список ни в коем случае не является исчерпывающим, и есть еще много способов, которыми вы можете попробовать мыслить творчески. Считайте этот пост отправной точкой для дальнейших исследований и творческого развития !

Есть ли у вас какие-либо концепции или подходы, которые вы использовали, чтобы стать более творческим мыслителем? Считали ли вы какой-либо из вышеперечисленных методов творческого мышления особенно полезным? Мы будем рады услышать о вашем опыте в комментариях ниже!

Воспитание творчества и воображения для развития ребенка

Воображение имеет решающее значение в развитии ребенка.Найдите советы для родителей, которые помогут воспитать и поощрить творчество ваших детей!

Клео, 4-летняя дошкольница, взволнованно сказала своей маме: «… а потом мы пили пурпурное молоко от пурпурной коровы». Вебстер определяет воображение как «способность создавать в уме картину того, чего вы не видели и не испытывали; способность думать о новых вещах». Каждый ребенок рождается с воображением. Иногда родители и взрослые питают детское воображение и радуются их творческим мыслям и поступкам.В других случаях мы можем (намеренно или неосознанно) подавлять детское воображение, возможно, беспокоясь о том, что дети не понимают, что реально. Однако большинство детей старше трех лет знают, что лиловых коров на самом деле не существует, но они наслаждаются возможностью воображать и мыслить творчески. Позволить детям использовать свое воображение полезно, и у ролевых игр есть много преимуществ для развития ребенка. По словам Сьюзан Энгель, доктора философии, автора книги «Настоящие дети: создание смысла в повседневной жизни», дети двух с половиной лет понимают разницу между реальным и притворным.Но когда они находятся в режиме игры, они могут упустить это различие из виду, или оно станет неважным.

Творческое мышление и воображение для развития ребенка Эйнштейн сказал: «Воображение важнее знаний». Воображение — это дверь к возможностям. Именно здесь начинаются творческие способности, изобретательность и нестандартное мышление для развития ребенка. Творческая и творческая игра — это то, как дети познают мир. Во время игры с воображением дети манипулируют материалами, выражают себя вербально и невербально, планируют (намеренно или ненамеренно), действуют, взаимодействуют, реагируют и пробуют разные роли.Когда дети участвуют в творческой игре с куклами, транспортными средствами, кубиками, камнями, картоном или коробками, открываются большие возможности для обучения. Творческое мышление при манипулировании пластилином, создание рецептов путем смешивания грязи и воды, работа с художественными материалами, плескание в лужах или притворство, что летает, могут способствовать развитию ребенка.

Воображение способствует когнитивному и социальному развитию. Все хотят вырастить детей, которые раскрывают свой наивысший интеллектуальный и социальный / эмоциональный потенциал.В дошкольном образовании навыки критического мышления и творческие способности решать проблемы являются целями развития детей. Воображение, пробование новых способов ведения дел и эксперименты помогают развить у детей критическое мышление и способствовать творческому решению проблем. Кроме того, воображение способствует социально-эмоциональному развитию, позволяя детям обдумывать различные решения, тем самым повышая уверенность детей, которую можно использовать во взаимодействии с другими. Воображение и творчество — это также навыки, которые потребуются нашим детям, когда они присоединятся к рабочей силе будущего.

Творчество для детей: советы по развитию творческих способностей Ниже приведены советы и предложения по развитию воображения и творческих способностей вашего ребенка:
  • Проводите время на свежем воздухе. Польза природы для развития ребенка безгранична. Поскольку природа постоянно меняется, она предоставляет бесчисленные возможности для открытий, творчества и решения проблем. Мир природы побуждает детей думать, задавать вопросы, делать предположения и развивать творческие способности.Дети могут рисовать на песке, лепить конструкции из веток, строить крепости из веток или просто лежать на земле и смотреть в небо.
  • Изобретайте сценарии. Когда ваш ребенок придумывает сценарий, он пробует разные роли и систематизирует свои мысли, развивая социальные и словесные навыки. Поощряйте ребенка играть в дом, в доктора, в зоопарк, на ферму, на космическую станцию, в школу или в магазин. Присоединяйтесь к творческой игре, взяв на себя роль. Поиграйте с мягкими игрушками или куклами (сделайте простые куклы, засунув руку в носок).Позвольте ребенку вместе проводить время за игрой. Если вашему ребенку нравятся супергерои, подумайте о силе, которая может понадобиться вашему ребенку, как о его собственном чувстве сверхдержавы. Подумайте о том, чтобы ваш ребенок создал нового супергероя!
  • Устная деятельность. От рифм до загадок, глупых звуков и звуков, от игр, таких как «Я шпионю», или сочинения текстов на общие мелодии, словесные интерактивные упражнения могут вдохновлять и развивать творческие умы. Одновременно эти упражнения расширяют словарный запас и помогают вашему ребенку выучить фонетику.Эти игры также являются прекрасным и увлекательным способом провести время в поездках на автомобиле.
  • Поощряйте творческую деятельность. Искусство — это творческое выражение, питающее воображение, а не урок в следующих направлениях. Живопись, скульптура, коллаж, пластилин, рисунок или любой другой вид искусства — это способ для детей работать через эмоции, принимать решения и выражать свои идеи. Манипулирование художественными материалами дает ощущение свободы, но при этом способствует сосредоточению внимания.Занятия искусством также развивают мелкую моторику и зрительно-моторную координацию. Кроме того, занятия искусством укрепляют уверенность в себе, потому что дети приобретают чувство мастерства в использовании материалов, в результате чего создается новое творение.
  • Поделиться мероприятиями по обучению грамоте. Сделайте время чтения незабываемым и обсудите другие возможные сценарии или концовки рассказа, используя воображение вашего ребенка. Придумывайте истории вместе с ребенком, иногда с ее главным героем; в других случаях предлагать моральные дилеммы.По очереди сочиняйте продолжающийся рассказ.
  • Задавайте открытые и наводящие на размышления вопросы. Задавать вопросы, которые пробуждают образное и творческое мышление, — это эффективный способ пригласить вашего ребенка выразить свои идеи и поделиться своими видениями, одновременно сообщая ему о том, что его идеи важны. «Как вы думаете, что произойдет, если…?» «В чем разница между собакой и кошкой?» «Какие еще способы сделать это?»
  • Ограничьте время экрана (телевидение, фильмы, компьютер, планшет, смартфон, карманные компьютеры, видеоигры и т. Д.)). Воспитание воображения и воспитание детей в эпоху цифровых технологий может быть сложной задачей. Сосредоточение внимания на экране — это пассивный способ обучения детей. Альтернативой было бы поощрение детей к созданию чего-то нового и непохожего. Кинестетическое вовлечение детей с использованием всего их тела и пяти чувств также открывает ум.
  • Не забывайте учитывать время простоя. Неструктурированное, незапланированное время дает детям возможность воображать и творить.

Раннее детство — лучшее время для развития детского воображения. Поэтому, если ваш ребенок приходит домой и говорит: «… а потом мы пили пурпурное молоко, полученное от пурпурной коровы» или что-то подобное, подбодрите его творчество и воображение.

Подробнее по теме

  • Строительная фантазия тоже возможна на детской площадке. Узнайте о преимуществах игры на игровой площадке для развития ребенка и о том, как использовать классические детские подвижные игры для ускорения обучения.
  • Благодаря воображению и творчеству картонная коробка превращается в совершенно новый мир для детей.

Написать ответ

Ваш адрес email не будет опубликован.