Готовимся к родительским собраниям
В сознании современных родителей есть два абсолютно полярных мнения, что учитель более объективно оценивает ребенка и, что учитель несправедливо и субъективно относится к ребенку. И часто родительские собрания становятся выяснением межличностных отношений между учителями и учениками, между родителями и учителями и между родителями и детьми.
То ли стоит воспринимать всю информацию о своем ребенке так буквально? Не лучше ли было бы послушать учителя и своего ребенка, а уже потом делать выводы? Ведь на самом деле никто не знает вашего ребенка лучше вас. И, вполне возможно, что учитель может воспринимать его менее объективно, чем вам бы хотелось. Дома ребенок может быть совершенно не такой, как в школе. И учитель просто не в состоянии познать его настоящим.
В то же время это не означает, что нужно игнорировать слова учителей школы, в которой учится ваш ребенок. Ведь могут быть определенные ситуации, о которых вы просто не знали. В таких случаях лучше выслушать учителя и затем обсудить это с собственным ребенком. Кроме того не забывайте также, что любые отношения базируются на субъективном отношении. И не важно в каком возрасте строятся эти отношения. А дети и учителя – это особые отношения. Каждый из участников должен прилагать усилия, чтобы уважать друг друга. К сожалению, сегодня это огромная проблема. Ведь выстроить здоровые отношения между учителями и учениками – крайне трудно. На это влияет множество факторов. В частности и индивидуальные особенности как детей, так и учителей. И часто на родительских собраниях учителя могут возбуждать неприятные для родителей вопросы лишь с целью показать, как ведет себя их ребенок. Дети дома имеют совсем иную версию событий, которая не соответствует информации от учителя. Такие столкновения приводят к взаимному негативу. Поэтому стоит обращать внимание на замечания учителя, но и на взгляд ребенка нужно адекватно реагировать.
То почему бы не изменить свое отношение к родительским собраниям и не превратить их действительно в то, чем они должны являться?
Прежде всего стоит помнить, что любые сборы призваны расставить точки над «и». А особенно родительские собрания в школе. Но во время таких мероприятий часто и учителя, и родители переходят на личности, обсуждают оценки учащихся. Соответственно от этого страдают дети. Ведь взрослые обсудили все недостатки и достижения детей, и разошлись. Затем каждый из родителей несет домой услышанную информацию. Часто это вызывает ссору между родителями и детьми, а потом негативное отношение вторых к учителям, которые привели своим изложением информации до определенных ограничений в досуге или еще каких либо других перипетий.
Предлагаем вам несколько советов, которые помогут вам подготовиться к родительским собраниям и, в то же время, избежать неприятных эмоций во время такого мероприятия
1. Измените свое отношение, если ситуация остается неизменной
Родители, именно вы, в первую очередь, несете ответственность за гармоничное развитие вашего ребенка (не важно дома или в любом другом месте). Поэтому не стоит воспринимать всю информацию о вашем ребенке, как единственную истину. И тем более, не стоит этой информацией делиться сразу с ребенком. Ведь всегда можно выслушать и учителя и собственного ребенка. Только после этого можно сделать выводы, которые будут адекватными и раскроют суть проблемы.
2. Помните о истинное назначение родительских собраний
Родительские собрания должны быть конструктивными и своевременными. В частности, если это начало года, то на родительском собрании должны быть решении насущные вопросы, касающиеся начала учебного года, если собрание среди семестра, то должны решаться текущие вопросы организационной работы, в конце года – сборы должны подвести итоги прошлого года. Но никак на этих собраниях не должны нарушаться вопрос успешности кого-то из учеников, или определенных личных проблем кого-то из детей. Каждый имеет право на частную жизнь. Поэтому вы, как родители, можете подготовить список вопросов, согласовать их между собой (имеется в виду родители), а уже потом предлагать их к рассмотрению вместе с учителем. Такие родительские собрания будут конструктивными и вам удастся избежать многих неудобств, которые связаны с такими мероприятиями.
3. Индивидуальное общение
Предложите классному руководителю вашего ребенка индивидуальные собеседования, которые могут происходить в промежутках между родительскими собраниями, где вы сможете обсудить учебную успешность ребенка или выяснить для себя некоторые вопросы, касающиеся поведения вашего ребенка дома или в школе. Также учитель сможет больше вам рассказать про некоторые изменения в поведении или поделиться с вами любой информацией частного характера, которая имеет отношение к вашему ребенку.
4. Относитесь к учителям как к партнерам в воспитании
Несмотря на то, что мы всегда ищем корень проблемы в учителях, стоит помнить, что самыми первыми учителями для наших детей являемся мы сами – родители. Именно мы учим их жить в обществе, строить отношения, находить друзей, завоевывать уважение и тому подобное. Учитель – это посредник между знаниями и ребенком. От того как будет настроен ребенок на школу в семье, будет зависеть и его отношение к этой школе и учителям. А, соответственно, от отношения ребенка к себе, учитель будет выстраивать с ним отношения. Обидно, но если дома ребенку постоянно будут говорить, что школа – это пустое, а учитель – это никто, то и процесс обучения будет хилым, лишенным эмоций и знаний. Поэтому стоит помнить, что родители и учителя – это партнеры в воспитании и обучении детей. И родители должны способствовать тому, чтобы между детьми и учителями царило понимание. Поверьте, от этого в выигрыше будут все.
5. Не воспринимайте информацию от учителя, как критику в адрес успешности ребенка
Большинство учителей видят свою задачу в том, чтобы ребенок получал хорошие оценки, не нарушая дисциплины и благополучно сдал ВНО. Родители видят его задачу почти в том же, но с одним существенным отличием – ребенок не должен заниматься непосильным трудом во время учебы, его нельзя критиковать и подавлять его личность. И это правильно. Каждый из родителей хочет для ребенка самого лучшего. Но давайте посмотрим правде в глаза – успешность играет для нас важну роль. Поэтому во время родительских собраний, когда поднимаются вопросы успеваемости и нашего ребенка критикуют, мы обижаемся. К тому же, именно на учителей. Мол, не справедливо оценивают, несвоевременно дают задания, не соответственно относятся и тому подобное. Такое также может быть. Но учитель видит это по-своему. Один из учеников почему-то успел выполнить задание, а другой нет, кто-то учит все, что ему скажут, а кто-то бездельничает, а потом ищет учителя и сдает неизученный материал, а кто-то вообще не обращает внимания на замечания. Что делать учителю в такой ситуации? Конечно, он идет к родителям.
6. Выберите удобный для вас способ общения с учителем
Предложите классному руководителю вашего ребенка более индивидуальное общение в вопросах, касающихся успеваемости или поведения вашего ребенка. Ведь не все вопросы стоит выносить на всеобщее осуждение. Лучше поговорить об этом индивидуально, попробовать вместе выяснить, что может быть причиной снижения успеваемости, нежеланием ребенка учиться. Сегодня есть множество возможностей для общения. К тому же он-лайн. Всю важную информацию можно донести или по электронной почте, или просто по телефону, или в мессенджере социальных сетей. Эта информация будет всегда своевременной и актуальной. К тому же не провоцировать общее возмущение или осуждение.
А главное помните, что ваш ребенок в любой ситуации рассчитывает только на вас, на вашу поддержку и совет. Поэтому относитесь к ним справедливо и всегда давайте им возможность объяснить или аргументировать все свои действия. Только так ваш ребнок будет уверенным в себе и жить с верой в свои силы и возможности.
